Teach Yourself Beginner's Spanish (Teach Yourself Languages)

e La Sra. Méndez i qué hay de pastelería. pregunta al camarero ll si tiene un té con limón. lu qué quiere su marido. f El Sr.Méndez toma I una ración de pastel. u una tostadacon queso. lll una tostada con mantequilla. 3 Ask a Íriend (tú) if he/shewants: I a coffee b tea with lemon c chocolate tart d toast wiú honey e a cold beer Now put the samequestionsto an acquaintance(Vd.). Lectura I OOnaecomery bebr-irWhereto eatanddrink En Espafiã,hay muchosr€staurantesy muchÍsimosbaÍêsôn todas paÉes.Y también hay lâ combinacióndè las dos cosas - el bar- restaurante.En un baÍ-rastaurantese puêde dosawnaÍ, comai cênar,tomar el âpeÍitivo,tomar un cafó,o mêrêndar.Los espaõoles €n geneÍalno dêaawnanmucho- tomân un café con l€chey pan. PoÍ êsoa mediodíamuchosd6 ollostiênenhambrêy van a un bar a tomar una c€úrr'èzay tapas. fapas son pgquêfias poÍcion€6 dê comidây hay unagranvaÌiodad:mariscos,pêscado,came,toÉilla, queso,choÌ'lzoy sâlchicfión,etcétôía,êtcét6ra Coín6rên pequefiag porcionesso llamaprcar. The abovepassagesaysthat there âre many restaurantsand very many bars everywherein Spain. The two are also combined in the bâÍ-restâurânt, where one can breakfast, have lunch or dinneq have suppeq have aftemoon 'tea', or an aperitif or a coffee. In general Spaniards dont have much breakfast, lust milky coffee witü bread, and so many of them are hungry at midday and go to a bar for a beer and tapas. There is a great variety of tapas - seafood,fish, meât, omelette, cheese,Spanish sausagesT, he word picar (lit. to peckll is usedto denote eating thesesnackswith a drink. The verb oom€r mearìsto eat iÍ geneÍali it also meansto have the main meal oÍ úe day.Thus the word comida can meanfood

in general,a meal, or the main, early aÍternoon meal. ïhe verb merendar means to haue a *nck, usually coÍfee, tea, cake or sirnilar, in úe later aÍternoon. It can also mean a picnic, oÍ any kind. The name of the meal is la merienda, e,g. Let's take a Picnic, Vâfros a llevar una merienda. Documentnoúmero16 Here is someinÍormation about a caféin úe Calle Sagunto(see Unit 15). It is decoÍâtedin the style of úe beginning of úe 2fth century, and specializesin rice dishes(arroces)and charnpagne- style wine (cavas). SagüÍto 18 Arroces 28010 Madrid T.L 447 91 15 Y Cava TuSmoTRANeunPom.lïoum UNACOPAo PIcARAI.Go Ademásdeun bonito ambientede Cafédeprincipios de siglo, en el CaÍéBalearencoocarás: a Cayas o Crêpes a Cervezas o Tapascalientes a Licores r Sandwichs r Cafésespeciales(pruebael CaféMediterráneo) Ábieno de 9 de la nrãma a 1 de la madrugada, a What elsedo they serve? b When is it open?

Lectura I ttatos y vinos de Espaãa üshesand wines of Spain Lâ cocinaespafiolaês muy vaÍiada.Todaslas Í€gion€sd€ Espafia tienensus platostÍpicos, por €l€mplola paella,quo es de la rgión de Val€ncia.Se ofrec€la paellaâ los turistasên todas paÍt€s, p€fo esun platovalenciano,porquêallísêcultivaêl anoz.Eso\\rldenteque es€l cllmay la agriculturadô la Íegiónquêdetôrminancómo sonlos plâtosÍ6gionales,Enêl nortê,ss come,bóadaên AstuÍias,mansc-os en Galicla(quótienemuchacostay batcosds pescaÌ),y bacalâoôn Bilbao.S€ comê cocldo on Castilla,y muchos,tÍúosen AndalucÍa, dond6s€ píoduc€muchísimoaceitede oliva.Tambióndê AndâlucÍa es fa Íamosa *pa fila gdpacho, pr€paradoa bas€ de acelto y tomatê. Espafra produc6 muchos vinos, Las cuatro rogioneg principalesson: Jêrèz de la Frcnteru:El vino de Jorez tlens fama mundial como apôíftivo. S€ exporta mucho a Inglatêlra. Tambiénen JêÍsz se produceel coíiac. yaldap€,tasA,' l sur do MadÌid,ValdêpèõaspÍoducevinostiÍìtos quê sê mâduranên €noÍmestn4ías, l.€ Riola;Losgrand€svinosde Lâ Rlojasonde los meiot€squêhay. ïenen unsaborúnlcoquosodêÍivade su maduaclón on baÍÍilesd€ Íoble. Caduãa: En ol Penedésdê Catalufrasê píoducon buênos ünog blancos. lâ cocina Ktchen.or culsine ol aror nce la Íâbeda el bacalao t€,anstey4with blackptddlng and tatb@n el cocldo ú, dttd íirctand then soal<edand cÍl,oked stewoÍ n,e€,tswith chick pa€.s(gatban2oq, ÍÍitos s€,vedwith greenvegetabhsas equlvalont ol acoito to ft /ee courses- sor.rpr,cgeâblesaN rÌ.F€/t g€ maduÌan fiíed distl€/s dnaia oil un saboÍ únlco barYll€sdo rcblo theymature hugeeatthenwarejar a unlqueflavour @k banals

Enel restaurante /n the restaurant Restaurante La ãolondrina Menú del dia Sopade verduras Entremeses Tortilla a la espaãola Judíasverdes Meduza a la romana Filete de ternera Pollo al ajillo con Ensaladamixta Patatasftitas Flan Helado de vainilla o chocolate Fruta Preclo 12€ Pan y vino/agua mineral incluido I Forthe Íirst courseyou havêa choiceb€twsenvegetablesoup, horsd'oeuvíes,Spanishomaletisand grêênbeans.The maincours€ ofiorsÍÍied haks,Íillst oÍ vôalor chickencookodwlth Íinslychoppèd garlic, all servsd with a mixêd salad ând chipp€d potdoes. For desssÍt(pottÍ€) thêl€ is a caramelcustard(nota ÍÍult taÍtD,vanillaor chocolatelce-crêamoÍ fruit. Brêadând wine oÍ mineralwatsr aÍ€ includêdin the pric€. Actividad 4 Play your pârt to complete the conversation with the '\\ratÍeÍ. CamarrÍo gByusynoous'ddíalisk.ei,tQheugénvna a tomar?èDoprimèrplato? a You ôÉans.

GamâÉrp tY s€gundoplato? b You gy W lil@úúcl@1A, n notgalb, Yqr'llEla theW, Camargro a,Yde postÍ€? c You &y you want icê creamfol.dessêí. Camarurc èPrcflerêhelâdode vainillao de chocolâte? d You Youuefer cllDcol8,te. CaÍnaÉÍo Z,Aguamineralcon gaso sin gâs? e You SaysÍi4 prease, Camar€to üOuieÍevinoblancoo tinto? f You Wth the flsh, peÌt'Épswhite. CamâÊro èVaa tomarcafé?üCâfécon lech€o câÍósolo? c You Sayyou donl want coffeê,lf tt\\ not includd. There are some other details you'd like to know. Ask the waiter: 4 what the hors d'oeuvres are b whether the hake is fresh (fresca) c if the chickenhasa lot of garlic d what ftuit there is e if úe wine comesfrom La Rioia f wheúer you can have beerinstead of wine

tt groo oo3 0 )r C lf, otnõgoo)- II- = 1+ oo oo3g) oo.+ õ In lhb unit you wlll leâm . to usêths têlophone . to changemon€Vat lhê bank . to buy stamF and po€t lottêf€ . to Í€act to emdgonciss

Lectura I Efcambio Changingmoney Losturistasqus visitânEspafiatlenênque lr al bancomuchasvêc6s paracâmbiardin6ro.Aunqu€se pu6docambiârdlnêÍoên hotelèsy otroscentÍoscomeÍrial€s,ên generalel cambiono es tan favofable comoen losbancos.Enêl bancohayquebuscarlâventanillâdonde dice'Cambio'.Sôpuedecambiarbilletôs- libras,dólar€se, uros- o ch€qu€sdg üaja. ïambién se puêdêsacardinerocon unatarjetadê banco.El turista necesitamostrarsu pasapoÍtêparacomprobarsu iderúldad.Dêspuésdè compÍobarla documêntaciónhayqu6 lr â la caiadonde€l cajêroêntregaèl dinêrc, El hoÍaÍiode los bancoses de lun€sa viemesdesdelas 0830hasta las 1400 horas. Los sábadossólo èstán abieÍtos desde las 0830 hastâlas 1230horas.Losdomingosy dÍasdê í€sta estáncsÍados. En vêrano tiênêíì un horãÍio modlÍicado y €stán ceiÍados los sábados. Tourists visiting Spain often have to go to úe baú to change money, Although one can change money in hotels and oúer commercial establishrnents,the rate is not usually asfavourable as in the banks. In the bank you have to look for the window where it says 'Exchange'. One can change notes - pounds, dollars, euros - or travellers' cheques.The tourist has to show his passport to prove his identity, After checking the documentation one hasto go to the cash-desk,where the cashier hands over úe money. Notes Check the above canslâtion with úe Spanishversion and note the meaningsof the new words. The secondparagraph should be clear - it gives úe usual opening times of banks in Spain. Particulady useful is: hay que orte ntust and úe phrase: los turistas tienen que the tourists hdue to Oúer examplesof the useof this son of word group are: Tengo que I haue to Tengo que ir I haueto go

PacotienequecomplâÍ ... Paco has to bnt Tenemosquevisitar ... Wehaueto visit ... EGoneos Thepost Paramandarcartasy postalôshayquêcomprars€llos.Loss€lloss€ vendenen Coneosy tamblénênèstancos.Uneslancoês unati€nda pêquêla dondê se vendotabaco, corlllas,postalôsy, clâlo, sêllos para la corÍespondgnciâ.[âs cartas a otros paÍsôssê mandanpor avlón. S€ puêdè psdir 'un s6llo para lnglatèna/paralos Estados Unidos/paraAustÍalia,otc. por Íavo/. Se êchala caÍta en un buzón. El buzónestá pintadode amaÍillo. mandâr Ío send p€dir Ío askfolt /aguesÍ fa caÍta /etúer gf''Élr to rpst (it. to thtow) la postal ol soflo postcard ol buzón postóox el ostanco las coÍlllas posÍagêsÍamp pFtlad]o painted toôacconist's amatlllo yellow maÍchgs E NecesidadespersonatesGoingto the toitet Parair al WCon unaciudad€n Espaia g6nêralmontèhayqueêntrar en un caÍéo en un bar.S€ prsgunta'PorÍavor,ôlosserviclos?'o en un hotelmásêlsgârÌte.'èLos as€os,por Íavor?'. Enlas puertasdlcê C€àalroroso Sg,ãoÍas. foa servicios convq ences loa agooa cloalçoom,washroom E cloakroom whareone leaves coaÍs,s un gualdanopas) Actividad 1 Vork through the following exerciseb, asedon the above three I pasúges. Check úú the Key if there are any words you don't know, or have forgotten. How would you, in Spanish: a ask iÍ you can changemoney in the hotel? b say that you wânt to change one hundred pounds steding?

c ask what the rât€ of exchangeis? d say thât you preÍer to go to a bank? e ask what time the bank closes? Í say that you must get to the bank beÍore two o'clock? g saythat you havetravellers' úeques in dollars? h ask where úe cashdesk is? i ask where you can buy stamps? i say that you wânt two stemps for airmail letters to úe United Statesand five stampsfor postcardsto England? k saythat you haveto post the letters today? I ask where the nearestl€ttcÍ-box is? m ask where the cloakroom is? (either son) Repeat the exercise with progressively less checking with the Key until you are fluent. Documentonúmero17 TELEBANCO 48 REA. 0030.5020.00 AECEÀ ÉORÀ OPERÀCIOI{ DEPO/ÀI'T 29/rr/2002 1L.37 76 i.4914/0 I A R J S T À! í t u . *rr.*. ar*. III?ORTE RETIR.ADO **r*+*r00,00 EURDE C/C sÀr,DoBN c/c + 2.139,13 EIIR aEcEAt 29lLL|OZ **rGRÀCIÀS I'OR SU VISITÀI.* This is a slip produced by a cashpoint machine when you withdraw some money, You will seeúe date and time of the trânsaction, úe sum withdrawn - importe reúado - in this case 100 euros, Saldo en c/c means'balance in cuìrent account' (cuenta coÍÍi€nte). E Notlcethat thè thousandsaÍ€ s€paratedfÍom tho hundrêdsby â full stop, not a comma.Toconfusematt€Ísfurther,the decimalpoint is indlcatêdIn Spanlshby a comma,not a tull stop.So lf you wantto sy 2.5, íwo point5, you say2,5,dos coma olnco. Can you give the date in words? And say the balanceout loud?

Lectura E COmoffamarpor teléiono Howto makea phonecall A vêcôs se nec€sitallamaÍ por têléfono a casa. Se pu6de hacor llamadas intsmaclonâlêsdêsde un teléfono público o dêsdê el teléfonode un hotEl.Tamblénse puedehacêÍ llamadasde 'cobro ÍsvêÍtldo'.Paraunallamadainternacionahl ayquô marcarel numero 00. Despuéss€ maÍca el pÍêfüodêl paÍs (G|€n Bt€tala ôs 44, los EstâdosUnldosês t, Franciaês 33),la ciudad(paraInglâtoÍrasin el côro, por €j€mploLondres(centÍo)e6 20 7, no O204, LosAngslos es 213, sêguidodel númorodd âbonâdo.Si s€ oyê un tono iúênumpldo rápidoslgniffcaqu€ estácomunlcando. la llãmada cal unafhmadad€ cobrc n'vstido a rey€rsêchargêca[ b dlal marcar pefrx, codê dpfsflio thê subscÌtber €l abonado tohea oneheaís,you hear oílseoy€ e/,grâged comunlcando Languagepoint Oír to hear Notice the phrase si se oye if onc hears. Oye is part of the verb oír to hear, The presenttenseforms are as follows: I oigo Wu (tú) helslÊlvyou {úd.l oyês wa you (vosokos) oye theylyou(ú&.1 oÍmos oís oyen You will seethis is a liale like the forms of decir, seguir, and salir that you met in Unit 14.

The form oiga /rslez! is usedú you are trying to get thÍough on the phone and sayingáallo. ìíhen you pick up the phone which is ringing you say di$a llit. speak!|, Oiga is also usedto attrâct someone'sâttention - â more polite form than 'psst'. EUrgencias Emergencies Si no se sabôquó númeÌomaÌcar,sê puêdebuscaren lâ guÍa.AquÍ hay unostèléfonosútilosd6 la guÍads MadÍld. ffi@ww CRTER(\"A ámxlrc||s ffiG POUC|A wrc{rc8rugzRt dqrts 5.i|,.n 22 6 or1 t--w ffi II l-7 trlai..t TÀTF IIERIA TYI'OACIINãÊIA REìFÉ r!116 iüt 74r171t 4;8útg2 Ê.db-Ìâd 4rl7 31 6 Vds.venaquílos númerosquehâyquemaÍcarsi sênecesitauntaxi, si hayun incendio,o si su cochêtians unaaverÍa,êtc. bomb€Íos fremen RENFE Fed Nac,bna,de F*rocdnlles Espaãoles- the SpanishNationalBailwa\\,Nl etwotk incendlo ,7rgíanaccidentalfirc - themorecommon word is fuego; a bonfre ls una hogueÌa,) averÍa breakdown la policla polica(force) el polfcía policênÌ€,n Similarly: la guia guiclebook,dirêctory,guide ol guíÁ guide (f itb a man)

Actividad 2 Look at úis sentenceú, en completeúe oúers in the sameway, Si hay un accidente,hay que llamar a la crwzroja. Sihay un incendio, Si hay un robo, Si sequiere ir al teatro, Si sequiere tomar un avión Si hay una avería en el coche Si sequiere ir en tren, Now go straight on to úe following sent€nces,which will give you the answers. Vithout looking at the above, do the same processwith the phrasesreversed.The first one has beendone for you. Hay que llamar a la cruz roja si hay un accidente. Hay quellamar a los bomberos Hay que llamar a la policía Hay que llamar a radio-taxi Hay quellamara Iberia..................,..,.,,.... Hay que flamar a ayuda carretera Hay que llamar a la RENFE Repeat this exercise until you can do both sets of sentences wiúout cross-checking.

É É.5 .io0, ;ICr o.-r *Eã ão q) -ã'!co L - ln thÈ unit you will leâÍn . to dsscribEthe weathôr . to namêlho points oí th€ compaSS

Lectura Aqú hây un pronóstico del tienpo como se ve cada día en el periódico lseethe ueather map beloutl. Hoy llueve en el norte de Espafra,y hacesol en el sur.Hay nubes y clarosen el cenro, el oestey e[ este,y tambiénen el noreste. sq ffi

èCómoes el tiempo en abril? Whatbthe weatherlike in Apfl? Nout look at tbe record belou, of the ueather one April, and read the d.escriptionthat follouts. El I y 2 de abril hay nubesy claros, pero el 3 llueve. Hay tormentael4, y dosdíasmásde lluvia. El7 y I caenchubascos, despuéssaleel sol y hacesol cuatro días seguidos.El 14 está nuboso,y las nubessiguenhastael día 1,6,cuandohacemucho viento; hay máslluvia el día 77. Despuése, l tiempo meiora un poco pero hacemal tiempo el 23,24, 25 y 26 cuandoel cielo está cubieno, llueve y hay tonnenta. Pero el mes de abril termina con buentiemoo v cuatro díasde un sol esoléndido. ' 6 ffi ,{ ffi ffi 7 ..p. rq.'raa.t, 8 9 10 11 12 ..ë. -.q.g) s13 14 15 't6 17 ffiu4 19 20 ffig)I 24 ìi7r. tiÌr, *./ 26 27 2A I 30 -.q...q.-p.ffi -.ë.- llwla ,ann chuba3coa snow9ís llovlzna drizle torm6nta sloffn nl3ve snow ni€bla fog vlento fuorte slrong winds cubbÍto nuboco cloud cover

nubêsy clarcs sunnyperiods sol€ado sunny caer úo,b/ (se€Unit4 llovêÍ to rain seguiÍ to@ntirue,bnowlw Unifr.14l meloraÌ tolmprovê êl ciolo ttlesky Elrot a\"lso say: You can Hace calor, hacemuúo calor. It is hot, ueryhot. h is coW,uerycold. Hace frío, hacenuúo frío, It is (uery)uindy. Hace (muúo) viento. It is strnty. It is finz. Hace sol. Theueatheris bad. Hace buen tiempo. It nins (ingeneral). It is raining(nout). Hace mal tiempo. It snousin uinteí Notice also: It is not snou.,ingnou. Llueve. Esú lloviendo. Simiìarly: Nieva en invierno. No estánevando úora. Actividad f,l t uring the information in the weather record and description,answerthe following questionsin Spanish. b^ ;Qué tiempo haceel tres de abril? iEstá lloviendo el día siete? c iCuándo saleel sol otra vez? d iHace calor el día cuatro? € gHacebuen tiempo el dieciséisy diecisiete? f {Hace meior tiempo el día veinte o el veintiuno? s ;Cuándo hace peor (arorse) tiempo, el veintidós o el veintitrés? h ;Cúntos días de sol hay estemes? i 1Cúntos días hay de lluvia intensa? i iEn qué díashay tormentas?

ThepointsoÍ the compass NORESTE ESTE NORTE NOHOESTE SUDSITE OESTE SUDOESTE suR Actividad 2 The sentencesbelow are basedon úe forecast shown on the weather map on page 153. Look back at the map and fill in úe gapsin eachsentence. a En Badaiozhay ... y ... pero en Sevilla.., ,.. . b En el noroestede Espafia... .., está,.. de nubes,y hay... también. c Al norte y al sur de Madrid, hay... y... , pero al oestey al norestede la ciudadhay ... . d Las regionesdel país donde está soleadoson Lâs -. , ... , yer .... e En Bilbao,no hace... tiempo- hay ... ... . f Al oeste de Barcelona,y en el sudestedel país, hay ... , pero en la costasudesteestá.,. .

Languagepoint Hacecalor/tengocalor ltb hoUl'mhot Notice the difference between: Hace calor. It (the weather) k hot. Hace frío. h is coW, and Tengo calor. I am hot. (it. I haueheat.) Tengo ffo. I am cold, and El agua estácaliente. El café estáfio. The uater k hot. The coffee is ald. In oúer words you usehacewhen sayingtüat úe weather is hot or cold, but you usetengo when sayingúat you, personally,are hot or cold. Similarly: 1ïenes fríol Ate you cohl? húel tieneÈío. Isabel is cold. En agostotenemoscalor. Weare hot in August. ïhings or substancessuch as drinks, Íood, or metal simply are (estíestán) hot (caliente)or cold (frío): Esta cervezano estáfría\" This beer isn't cold. Esteúocolate está This chocohte ìs no hot. demasiadocaliente.

itt =gt R- Ëg) o: l + 3- II q5t -T I I

Read this unit last, whatever úe order in which you have studied Units 12 to 20. Her€ vr'etry to put things in perspective for you, and fill in one or two of the inevitable gaps. Firsdy, as we have already mentioned, Spanishis not the only languageyou will hear in Spain. Look again at úe map in Unit 15. In the north-east,in Cataluõa,you will hearCatalánandsee stre€tsigns,shopsnames,etc. in Catalán. Similarly, at the other end of the Pyrenees,further north-west, you will hear Basque. Âll the inhabitants speak Spanishaswell, of course. Also, as in most countries, there âre local accents and dialects. The languageyou haveread in this book and heard on the recording is standard Soanish - Castilian - which is fundamentallv the languageof dld Castile,the areanonh of Madrid. Perhapsthe clearestSpanishspoken by ordinary peopleis to be heard in the regions which centre on Burgos and Soria. [n oth€r regions, people speak with an accent, sometimestoo slight for you to notice, elsewhereso extreme úat it is dífficult to understand peopleuntil you get usedto the way they speak.Then again, just as with English, not everyone speaksvery well. Some people gabble, some use slang, some are not very ârticulâte. But neverthelessúey will all, in general,make quite an effort to help you understand and to understand you. As we said in the Inúoduction, the Spanish are usually delighted úât you hâve taken the trouble to learn someof their languageand will go out of their way to be accornmodating, Secondly,you can learn a lot from the written languagethat you come across, such as signs and lettering you seein the street. Here are a few of the more common ones which may be of prâcticaluse. ProhibicionesProhi bitions No tocaÌ Do not touch No fumar No smoking PerÌos no No dogsallowed No apaÌrar. Llamamos gÍúa. NoN*ing. Towawaiynoryáion (lit. we callths cranê) No6ê cof[fae/papêfêeôGua Do notdrop cigarettebutts/ paperl rubbish No pf6aÍ êl césped Keepofí the gtass Pt'Nado Pivate PrDhibldoêl pâso No enÍly

fnstruccioneslnstructions Empuiad/Tirad PushlPull(ondoors) Llamar Ring(ot lír/ocl<()for altention) fntÍodúzcaso la moneda lnseÌtthemoneyin the slot en la ranura PrcpaÍ€ fa monêda axacb Tenderthecorrcct farc Pea6n- ciqfo poÍ h L4irda Pedestian- walkon thê left P En baterÍa Pa*ing (sideby side) P En fÍnêa(6n cordónl Patuing(endto end) lrúormaciónInformation EntÍadar'Salida EntnncelExit Sln sallda No êx,ï AbieÍto/CèÍrado ODenlolos€,d Cêrrado por vacaclones Crosedfor annualholiday Cerado por d€scanso d€l Ctosedto,.stdffholiday ponsonal No funclona Q)t of order Sovênd€ Forsa/g Ag|Japoilabf€(aguano potabb) Ddnkingwater (non-drinkingwater) Hocho a mano Hand-made D€artesanía Hancl-maclê No sê admltsn rccfamaclonss Goodsare non-returnable Pagod€ p€aton€s Pedestriancrossing Ambulatorio Out-Datients'clinic LastlS how much oÍ the grammar oÍ Spanishhavewe beenable to cover in this book? Enough, we hope, to enable you to managein relatively straightforward, practical situations, But of course úere is a great deal which we have not explained, and which Íalls outside the aim oÍ this oarticular course,Much of it is related to verbs. We have not'included, for example,any meansof indicating actions or eventswhich haveoccurred in the past (except for a fleeting reÍerencein Unit 16: me he dado un golpe en la cabsa I haue hwt my headl. Neiúer have we explained how to indicate eventswhich will occur in the future. However, you can exploit one method of talking about the future by using the words for go. (SeeUnit 14.) Look at these examPres:

Voy a comprar las entradas. I'm going to buy the tickets. Voy a ir. I'm going to go. Vamos a üsitar el museo. We'regoing to uisit the Van a llegar maíana. n useurn. They uill aniue tomorrou. Other types of sentencesare lesssimply conveyedin Spanish. You will haveto follow a more advancedcoursethanìhis in order to cope wiú sentencessuch as I/I had knoun, I should hauecomeearlin.ln the samewa5 issuingcommands- gize /t to me,don't tell hin so- involvesmuchpractice,aswe suggested in Unit 15. Even when you have mâsteÍed most or all of the formal gramma4 úere are mâny usageswhich seem to fall outside what is explained in the textbooks and dictionaries, especially,inúe everydayuse of úe languageby Spaniards amongstúemselves.But this can be an advantãgeb. ecãuseyou can acqúre a good dealof languageuseby uaining yourselfto listm, Ìo note what the Spanishsay in certâin situations or to convey certain reactions,and by imitating úem. Here are a few examples of common conversâtional phrases that are worth learmng. tNome dlga(s)t Youdon't sy! Wdl I never! ivaya coch€/casal otc. Whata carlhouse!etc. tìrayalaleot Whata rackeqhoise) lvaya una cosal We, theÌBba thing! Orc le (to)vaya blsn. I hopethingsgo we withyou. M€ vi€ne muy bien. It's justright ltb very convenient,justwhatI wanted, Mê da igual. I clonl mind, it'sall the &me úoms (s€êUnii 9). Dtgo I mean(saldwhenyou have madèd misls,líÉandare cotrectingyoursen. louó cosa má3 Íalãl Whatd peculiarthingl torÉ cosa m& final etc. Whata finèthingl etc. tOuéemoclónl How exciting! tQuóca]a másduÍal Whata s€/uceW! hata cha€K Dêadelu€go OÍ cwrv (a9tairy withs.ona). tQuó líol Whata mix-up! touó p€nal Whdta shame! Meda v€Íglbnzdme da coÍb I feel èmbarÌass€dabout it,

Es par€ volversê loco It'senoughto dtiveyou mad. No Íaltaía más. By all means/pleas€do. No hay de quó/d€ nada. hntnpntiü AW'Ê wel@me. En absoluto. Notln thes ghtest. PoÍ lo m€nos ÁÍ reast Más o mênos Morc ot less aouánio val€? How muchis it? lVaya! and landa! aÌe very coÍÌrmon expressionsand can be used in a variety of ways. For example, landa! can be a mild expressionof surprise,a much stronger one if you drag out the last syllable landaaaal To express disbelief you can repeât it rapidly anddismissivelya: nda,anda,aada.(Or ande,ande,ande if you are usingVd.) You need,though, to hearúese expressions in action before you useúem yourself, This point renrns rrr;to what we said at the beginning, in the Introduction: languageis above all a social activity. There is a limit to what you can usefirlly do on your own, and experts would disagreeabout where úat limit is. What you needto do, norr that you have yvorked thÍough this book, is to use every oppoÍunity to speak Spanish, in Spain if possible, but failing úat, in a classwith a group of other learners,or wiú a native speaker.lQue le vaya bien! Congratulations on completing TeachYoutself Begìnner'sSpankh. lÍ you have enjoyedthe courseand want to take your Spanishfurther, why not try the later tnits c;f TeachYourself Spanishor TeachYourself Latin Anericd?t Spdnish,or, ú you feel really confídent, Teach Yourselflnproue your Spanish?You should find any of theseideal for building on your existing knowledge and improving your listening, reading and writing skills. 'Wèare always keento receivefeedbackfrom people who have usedour course, so why not contact us ând let us know your reactions? We'll be particularly pleasedto receiveyoui praise, but we should also like to know if you think things could be improved. lle always welcome commentsand suggestionsând raredo our bestto incorporate constructive suggestionsinto later editions. You can contactus thÌough the publishersat: TeachYourselfBooks,Hõdder HeadtineLtd, 338 EustonRoâd. London N\\[1 3BH. Mark Staceyand Ángela GonzálezHevia

Í'*l ll qFI) x 5-l GT As we hinted in úe inroduction, languagedoesnot exist in a water-tight compartment - it inteÌ-mesheswiú literature and +II culture, history and psychology,The way thât Spaniardsthink is both constrainedand freed by úe way úey speak,and vice- versa. Knowledge of a language,therefore, once you get pâst the basics,opensúe doors and windows onto a landscapeoÍ c{ì richless and diversity, panicularly in the case of a maior world language like Spanish. So if you feel ìnspired to continue youÍ study of the language,or to delve into Spanish life and civilization apart fÍom the language,here are a few DolnteÍs. ] Language oJ In the Teach Yourself seriesthere are further courses: -. - TeachYourself Spanish, ltan Kattán-Ibarra, 2003 TeachYoarself Laün American Spanisá,Juan Kattán-Ibarra, 2003 Quick Fix SpankhGrammar,Keith Chambers,2003 SpanishGrammar, Juan Kattán-Ibarra, 2003 SpanishVerbs,María Rosario Hollis, 2003 Spanish Vocabulary, Mtke Zollo, 2003 Improue Your Spanish,Jran Kattân-lbarra, 2003 World Cultures: Spain, }íike Zollo EcPhil Turk, 2003 If you have beenworking on your own on the pÍesent couÍse you really needto start leaÌning with oúer people, or find any means of tâlking to a Spanish speaker (wheúer native or English) - a fÍiend, a teache! a student perhaps.

You can also get Spânishne$rspapersand magazinesat good newsagentsrânging from the seriousEl País(the Sundayedition with a colour supplement,usually for sale on a Monday in the UKI to lHola!, úe original Hello! mrgrztne.In boú cases,do not scorn the âdvertisements- easilyunderstood and containing usefulmaterial. On the lnternet, you can accessweb-sites in Spanishthrough, for example, http://e.spanol,yúoo,com, but theseare of limited use,and not all pagescan be displayed. Backgroundreading In úe last few years úere has been linle topquality writing about Spainin English,but the following are still available: o The Spaniards by John Hooper, Penguin, 1987. An auúoritative analysis oÍ modern Spain since the death of Francoin 1975. . The Faceof Sqalz by Gerald Brenan\"Penguin 1987. T\"belate Gerald Brenan is the doyen of English writing on Spain; he has written important works on literature and history. o The Spanish Temper by Y, S. Pritchen, Hogarth Press,1984 and Spdir by Jân Morris, originally published 1964, re-issued by Penguin 1982; firstdass writing and insights by maior writers, o Amongst the many trâvel books, Laurie ke has written two delightful âccounts: As I Walhed Out Onc Müsummer Moming ánd A Rose for Winter. Tltese are published by Penguin, as is South from Grunada, again by Gerald Brenan (alsoC.U.P.paperback). r Bookshop shelvesare full of up-to-date volumes on Spain - úe Lonely Planet and Rough Guides âÍe among úe best, pârticulaÍly the former. And for a chatty, best-selling narrative Chris Stewart'sDrizizg ouer Lemons and íts seqtel are amusing and enftrtaining. Travel There are of course hundreds of seaside package holidays available from âny trâvel agent, but, as Dr Johnson said to Boswell 'There is a good deal of Spain that has not been perambulated. I woúd have you go thiúer,' On€ way to 'perambulate' Spain is to drive, and stay at the Spanish

paradorsiths calnbe arrangedtfuough Keytel Intemational (tel: 020 7616 030Q e-mail [email protected].ú).To stayat restored country housesand farms log on to www.ecoturismorural.com or www.ruralia\"com or www.allrural.con. The best maps to take are probably the Michelin orange series: six maps, sufficiently detailed for most puÍposes, cover the whole of Spain - numbers 441 to 446. Once in Spain, you can buy the Mapa Oficial de C*rreteras, preparcd by tlle Ministerio de Fomento, and revised every year. The helpfrí Spanish Tourist Office in London is at 22123 ManchesterSquare,London WlM sAP (tel: O2O7486 8077. e-mail: [email protected] web: www.tourspain.co.ú).

ooE -{ì Self-assessmenTtest1: Units1-í1 gI ) Work through this little test in writing, without referring back. Do all of it beÍore checking with the answers and ooooo scoring at úe back oÍ úe book. o3 1 Usefulphrases,Can you rememberúe Spanishfor ...? 5 Goodbye for now f Many úanks b^ Sorry g I love you t c Not at all h English is spoken here d I donÌ understand i I'm in a hurry oot e I dont speakFrench i I dontlike it at (2 points each) 2 Can you rememberthe Spanishfor ...? a an American f a lady from Cataluía b a German g a man who is retired c a man from Madrid h a lady from Burgos d a lady from Spain i a man from Argentina e a man from Barcelona i a millionaire (1 point each) 3 Fill in úe gapswith either esor está: Ricardo tiene 65 afros. No a - casado, en Barcelona bpe-ro en soltero. Su casa c - este momento Ricardo d en Madrid. e- un hombre alto y activo, pero f - con importânte iubilado. Tienemuchos amigos,y uchnuah,nodmo ,bgr-e ellos lo pasamuy bien. Dice que moderado y ver a amigos, pero i - siemorei en la camaantesde lasdoce. (2 points each)

Supply the correct pronoun (me,te, se,nos) in the following sentences: a - levanto a las seisy media. En una fiesta _ divertimos mucho. b c En Europa _ circula por la derecha. d En Argentina _ habla espafrol. e Cuando - levantamos,_ lavamos y _ vestlmos. f Isabel,;a quéhora _ arreglaspara salir? g Si salgopor la tarde,_ arregloa las ocho. h Paco,p- apeteceun güsqui? (1 point each) Self-assessmenTt est2: Units 12-21 As before, work through this little test in writing. Do not refer back until you check the answers,which are at the back oÍ the book. 1 Can you think oÍ ten notices which might appear on a door in a Spanishtown? (1 point each) 2 How do you say,in Spanish...? a The weather is hot f lt's sunny b I'm hot g lt's fine c The water is hot h lt's cold d It's raining i lt's snowing e It's windy i Idsenoughto driveyou mad! (1 point each) 3 How do you say in Spanish, algive blgo c I have d I make e Isay f I follow g Isee h I hear i I leavej Iput (2 points each) 4 Give úoÍt answersto thesequestions,following úe examples, Exatnple: iDónde secompra pan?En lepanalaría, a aDóndesecompran medicamentos? b ;Dónde secompra un periódico? c €Dóndesecomprajamón? d ;Dónde secompraun libro?

Example: lQuién vendepescaão?E. lpescadero, e iQuién vendefiletes de ternera? f lQuién vendefrutaì g ;Quién vendepasteles? h ;Quién vendeleche? i ;Quién secambiadineroì i ;Quién secompransellos? (1 point each) Give answersin Spanishto following sums: r 24+24-- f 300+250 = b 25-3= g 1000x4= c 33x3= h 1000- 300= i 1000- 100= A lJ+ZJ= i 700x3= e 75+ 26= (1 point each)

E o Unit1 - Actividades oJ+ 2 a Buenosdías, sefrorb Hola o/ possiáry Bu€nosdíâs t+ c Buenastardes, seiores d Hola e Buenasnoches3 a Este sefroresPaco.b Esta seíorita esIsabel. c Esta Sra. esla o5 sefroraOrtega. d Estosseíores son los seãoresHerrero. e No, estesefior no esPedro, esPaco.f No, estaseíorita no oox esLuisa, esIsabel. g No, estosseíores no son los Sres. García, son los Sres.Alba.4 a Estosseíores son los Sres. ã Méndez, ;no? b Esteseõor esPaco, ;no? c Esta seíorita es Juanita,;no? d ;Ls Vd. Paco?e ;Son Vds, los Sres.Âlba? oo-t 5 a iCómo sellama Vd. (seffor)?or lQuién esVd. (seíor)? b;Cómo sellama?or;Quién es(estaseiorita)?c 2Cómose o llama Vd. (seiora)?or ;Qüén esVd.? (seiora)?d ;Cómo se llama?or;Quién es(esteseior)? e 1Sellama Vd. Pedro (seíor)?or ;Vd, sellama Pedro,ino? or ;Es Vd. Pedro (sefior)?or Vd. esPedro, ;no? f Esta sefforita sellama Luisa, ;no? g Vds, son los Sres,Ortega,ino? 6 a me llamo b perdone c ;quién es?d hola e hasta luego Column A: Aü6s Documento nrimero 1: Hotel SanNicolás Self-evaluation 1 ;Quién esVd.? or pCómosellama Vd.? 2 Me llamo ... or Soy,.. 3 ;Sellama Vd...? or;Vd. es ...? 4 Perdone,seãorita 5 Estosseíores son los Sres.Méndez.

Unit2 Actividades 1 a Soy de lplace ntmel. b Soy inglés (inglesa),americano (americanâ)e, tc.c No soy espaiol (espaflola)d. ;Es Vd. espaflol,Paco?e Isabel,;es Vd. espafrola?f ;De dóndeesVd., Isabel?g Sres.Méndez,;de dóndesonVds.ì h ;Son Vds. de Madrid, Sres.?(Sí,somosde Madrid.) i Sres.Méndez,gson Vds. espaioles?(Sí,somosespafioles.i) Somosingleses. k No somosespaíoles. 2 a Un sevillano esde Sevilla.b Un madrileio esde Madrid. c Un barcelonésesde Barcelona. d Un granadino esde Granada. e Un cordobésesde Córdoba. f Un malaguefroesde Málaga. g Un burgalésesde Burgos. hUn zaragozanoesde Ztagoza. i Un tarraconenseesde Tarragona. i Un toledano esde Toledo. k Un salmantino esde Salamanca.I Un vallisoletano esde Valladolid. m Un zâmorâno esde Zamora n Un conquenseesde Cuenca.o Un gaditano esde Câdiz, p Un donostiarra esde SanSebastián. 3 italiano, espaíol, francés,inglés, catalán, ruso (Rzssraz), danêslDankhl4 a Sí,hablo inglésb Sí,soy americanonor No, soy.,. Vd. escatalán,lnol c No, no entiendocaalán. Flablo francésy espaflol. d Muchas gracias.5 a iv, b i, c v, d iii, e ii Documento número 2: Soy como soy. Self-evaluation 1 Soy ... (e.g. de Londres, de Nueva York, de Canberra, madrileão/a, etc.) 2 Soy (e.g, inglés,americano, francés, australiano, etc.) 3 Hablo (e.g, inglés, ftancés, alemán, etc.) 4 Vd. habla inglés muy bien. 5 ;De dónde esVd.? 6 ;Es Vd. (e,g.espaõoVespafiolai,ngléJinglesa, americano,/americana, etc.)?7 a espafroVespaflolab escocéVescocesa c c t^lâalc t^l^n d vasco/vascae alemán/ alemana Unit3 Actividades 1 a V b F c F d F e V f V 2 e Pacotrabaja en una oficina de la calle Goya, b Pacovive en un apanamento en la calle Meléndez Valdés,c Isabel trabala en la oficina de lberia en la calle María de Molina. d Isabel vive con la familia en un piso

en la calle Almagro. e No, Pacono vive en un piso grande, vive en un apartamento pequefio, f No, Isabel no vive en la calle Goya, vive en la calle Almagro, g Es Pacoquien vive en la calle Meléndez Valdés,h Es Isabel quien trabaja en María de Molina. i No, Pacono trabaia como administradoq es arquitecto. i La oficina en MaÌía de Molina esde Iberia - LíneasAéreasde Espaía. 3 a los b el c la d las e los Í la g el 4 a un colegio b una oficina c un hospital d una oficina or un estudio e un teatro f un café 5 a gDóndevive Vd., Paco?(üvo en MeléndezValdés,en un apartamento,)b ;Dónde trabaja Vd., Isabel?(Trabajo en María de Molina, en la oficina de Iberia).c Vivo tambiénen un apartamentopequeio. d Trabalo en una oficina también. e No hablo muy bien el espafrol todavía.f Soyinglés/inglesa(escocéVescoceseatc,.).Hablo inglês6 Missing number - siete. SelÍ-evaluation 1 veinte, diecìnueve,dieciocho, diecisiete,dieciséis,quince, catoÍce, tÍece, doce, once, diez, nueve,ocho, siete,seis,cinco, cuatÍo, tres, dos, uno, cero 2 Pacovive en la calle Meléndez Valdés,núrnero cinco, tercero D, en Madrid. 3 Isabel, ;qué haceVd.? ;Y dóndetrabajaVd.? 4 Soydirector(a)de una empresa5. Vivo... y trabalo ... Docum€ntonúmeÍo 3. a 4 b in a garagec during office hours Unit4 Actividades 1 Pacoesespaíol. Isabel esmadrileía. Los Sres.Méndez están casadosE. l apartamentode Pacoespequeío. Iberia esuna compaiía importante. Isabel y Pacoson madrileios. El piso de Isabel esmuy grande. La oficina de Pacoestáen la calle Goya. 2 a no estánb no esc no esd no estáe no son f no estáng no estáh no son 3 a Está rnuy bien. b No, estácasadacon Paul. c Sí, naturalmente. d Es muy sirnpático. Es escocés.e Viven en Edimburgo. f Es contable y trabaia en Edimburgo. g Sí, trabaia en una agenciade turismo. 4 a Está rnuy bien. b No esú muy bien.c Es arquitecto.d Estáen casa.e Estáde vacaciones. f Está contento, g Es de Madrid, h Está en Madrü. i Es espaflol.i Estáconstipado.5 a Estánmuy bien.b No están

muy bien. c Son simpáticos. d Están en casa.e Están de vacaciones.f Esún contentos. g Sonde Madrid, h Estánen Madrid. i Sonespafiolesi. Estánconstipados. Docrrmento número 4: a El Tabernón b En Àvila c La calle San Segundo Self-evaluation 1 Estoy contentc/a 2 Estoy de vacaciones,3 ;Qué haceVd.? or ;Dónde rabaia Vd.? 4 Estoy casadc/a,estoy soltero/a. 5 pEstá Paco?6 ;Cómo estí Vd.? 7 Estoy bien.À{o estoy muy bien, Unit5 Actividades 1 a El padre de Luis esel Sr.Méndez. b Sellama Luis. c Se llama Isabel. d Tiene cuatro abuelos.e Tiene un sobrino. f Los Sres.Méndez son los suegrosde Margarita. g los Sres. Ballesterson los suegrosde Luis. h Isabelesla cufiadade Luis. i Sellama Fernando. j Lúsito tiene dos tíos y una tía. 2 a hermana b hermanosc mi, mi cuiado d mis, abuelose cuatro f mi, sellama g mi, el hermano h cuatro, un i una hija i esán, tienen 3 a Carlos lópez Silva b Carmen Rivera García c Ana Serranod Pedro López Rivera e Carmen López Rivera f Diego López Rivera g María Ayala h Carmen Lópz Serranoi Diego López Ayala I JoséMería Lopez Lyela 4 a pero Isabel no b pero Isabel no c pero Isabel sí d pero Isabel sí e pero Isabel sí f pero Isabel no 5 a Hoy hay fabada en el restaurante,b En el quiosco hay billetes de lotería. c No. PâÍâ el teâffo no hây enradas. d Hay cuatro vuelos diarios de BA de Londres a Maúid. e Sí. El apartamento de Pacoessuficientepara é1, f No esde é1,estáalquilado. g Porque suspadresviven en Àlicante. h El coche de Pacosiemore€stá en lâ câlle. i No es de ella, esde suspadres.i El perrò en casade Isabelesde su madre. Unit6 Actiüdades 1 a el uno de marzo b el dieciséisde junio c el treinta y uno de agosto d el dos de noviembre e el cuatro de lulio f el

diecinuevede mayo g el veintidós de Íebrero h el diez de abril i el vientiséisde octubre i el veinticuatro de diciembre k el treinta de enero I el once de noviembre 3 a Voy a Santander. b Porque tengo un congresoen Santander,c No. En Barcelona tengouna reunión,d Voy el cinco de lunio. e A Barcelonavoy el día nueve.f Voy en coche.g Vuelvo a Madrid el diezde iunio. h Porquevoy directamentede Santandera Barcelona. 4 a Estamosen Málaga porqueestamosde vacacionesb. Volvemosa Madrid el día treinta.c Pasamosun mesen Málaga. d No. Tenemosun piso alquilado, e Varnosal café para tomar el.aperitivo. f Sí. Vamos maãana también. g Sí. Vamostodos los días, h No. Volvemos a casaDaracomer, i No tenemosfamilia en Málaga,pero sí tenemosamigos.i Vamos al cineo aì_teatro5. a Sí,voy a Sanandery Madrid. b Voy el día veintedejulio. c PasodiezdÍasen Santandeqy después voy a Madrid. d Sí, paso cinco días en Madrid coir miJ amigos.e No, tomo el tren. 6 Para visitar las capitalesde provincia sepuedealqúlar un coche.Para un aperitivo se puedetomar un gin-tonic. Para ir a Barcelonasèpuedetomar el tren, el avión, o el autobús. Para ir a Gerona eà agosto se puedetomar un vuelocharter.Parapasarun mesen-Málagase puedealquilar un piso. Paravisitar Venezuelasepuedetoriar un vuelo intemacional de lberia. Para comer sepüedeir a un Íestaurânte.Para la digestión despuésde comer sepuede dormir la siesta,Documento núnero 5: a 117 euroi and 30 cents.b 52 c Fill in your name, address,post code, town, countf, telephone numbeEsignature, meúod of payment, Documento nrúmero6: Serviciosespecialesde l:ujo (special luxury seruìcel, másrápidos (fastetl, mâs segwos(sáfer), más cómodos(morecomfortable),quecualquier(thananyl otro meüo (other meazs)de transpone por carreterulof road transportl que Vd. puedeelegh (that you can choosel. SelÊevaluation 1 Treinta y uno, treinta, veintinueve,veintiocho, veintisiete, veintiséis,veinticinco, veiaticuatro, veintitrés, veintidós, veintiuno 2 enero, febrero, marzo, abril, mayo, iunio, iulio, agosto, septiembre,octubre, noviembre, úciembre 4 iCómo se va al teatro? 5 iSe habla inglés aquíì 6 Sepuedetomar el autobús a la estación. 7 Hay cinco vuelostodos los días. 8 Pasoun mesen Espaãatodos los aflos,

Unit7 Actividades 1 a El veintiuno caeen un martes.b El treinta y uno caeen un viernes.c El primer domingo cae en el día cinco. d El útimo domingo caeen el día veintiséis.e Los sábadosen iulio caenen el cuatro, el once, el dieciocho y el veinticinco. f El veintisiete cae en un lunes. g El curnpleaflosde Isabel cae en un miércoles esteaõo. h No. En iulio el trece no cae en maúes. 2 a domingo b rniércolesc manes d iuevese sábadoÍ viernesg lunes/ Column A: octubre 3 a F b V c V d F e V f V g F h F i F i V 4 a a las ocho y media de la tarde b a las sietey media de la tarde c a las seisy veinticinco de la tarde d a las nuevey veinte de la maíana e a las nuevey cinco de la tarde f a las dos y cuarto de la tarde Unit8 Actividades 1 b Necesito salir a las ocho y media. c Quiero llamar/Quisiera hablar por teléfono a las diez y cuarto, d Necesito hablar con el director a las doce menoscuano. e Qúero/Qúsiera comer a las dos. f Quisiera tomar un gin-tonic a la una y media, g Necesito estar en casââ las cinco de la tarde. h Necesito ir al dentista a las cinco y media. i Quisiera las entradaspara las sietey media de lâ tarde. i Quisiera hacer la reservaen el restauÌânte para las diez y media de la noche. k Necesito salir con el perro a las doce de la noche. 2 a F b F c F d V e F f V g V h F 3 a Lo b Las c Los d Lo e Lo Documento nrÉmero7: a Parael 18 de agostob 19L c no fumadoresd Madrid - Londres Self-evaluation 1 Quisiera un café. 2 Necesito estar en Madrid el viernes. 3 ;Quiere hacer una reserva,por favor? 4 Necesito estar en la oficina para una reunión el día diecisiete.5 Voy a París maiana. El vuelo sale a las diez y cuarto de la rnaíana. 6 Quisiera dos entradas de teatro, pala el día veintitrés POÍ ÌâYOr.

Unit9 Actividades 1 a no le gusta b quisiera c quiere d sellama e un ângelÍle gusta g le gusta h demasiadapolítica y demasiadofrítbol i le gustani son demasiadosentimentalesk le gustan 2 a Me gusta el café.b Lo prefiero con leche.c No quiero azúcar.d No me apeteceun caféahora.e gQuiereVd. ú té, Isabel?f ;Cómo lo quiere?g ;Lo prefiere siemprecon lecheì h iNo le gusta el té con azúcar?i ile gustânlos vinos espaãolesP, aco?i ;Prefiere Vd. el güisqú o el vermú? k ;Le apeteceun gin-tonic? I glo quiere con limónl 3 a No, no me apeteceir al cine. b No, no me gusta el chocolate, c No, no quiero un gin-tonic. d No, no me gustâ la música de Verdi. e No, no me apetecesalir en el coche.f Sí, me apeteceiÍ e casa.4 a vii; b iii, iv, vi, vii; c i, ii, viii; d i, ii, v, viii Documento nrimero 8: a un euro cincuenta. b seiseuros.c para el 8 de abril de 2003 d 15.50h (a las cuâtro menosdiez) Docurnento número 9 a: No, no quiero ir a Mallorca. b Sí, prefiero ir a Gran Canaria. c 12 euros d 18 euros. e En Viaies Rarceló (Barceló Trauell Self-evaluaüon 1 Me gusta la música. 2 Me gusta mucho/muchísimo la música flamenca. 3 No me gusta el frítbol. 4 Prefiero la música clásica. 5 ile gusta a Vd. la núsica flamenca?6 ;Prefiere Vd. la música flamenca o la música clásica?7 Quiero ir a casa porque no me apetecetrabaiar más y necesitoun gin-tonic. UnitÍ0 Actividades 1 a A las sietePacoselevanta. b Después,selava y seviste, c Salede casaa las ocho menosveinte. d Cuando llega a la oficina sesienta para trabajar, e Sesiente bien porquè tiene compaflerossimpáticos. f No, Los Méndez selevantan tarde. g Porque no tienen prisa, No trabalan. h Antes de salir se lavan y sevisten (searreglan). i Cuando llegan al café se sientanen la terraza. i Dice que les gusta salir todos los días. 2 a iA qué hora selevanta Vd,, Paco?b ;A qué hora saleVd. de casa?c;À quéhora llegaVd. a la oficina?d ile gustasu

trabaio?e gPorquéle gusta?f;A quéhora selevantanVds.? g iPor qué no tienen Vds. prisa? h ;Por qué no trabaja su marido? i iA qué hora salenVds.? i ;Dónde sesientanVds, en el café?3 a ü, b iii, c ii, d i, e iii, f, ii 4 a Setoma un aperitivo a las sietede la tarde. b Secome bien en Esoaffa,c Sehabla bien el espafrolen Burgos.d Sesientemáscbntentoen casa que en la oficina. e Senec€sitatrabatar mucho. f Sesalecon el perro todos los días. g No sepuedepagar con cheque. h En Inglaterra sebebemás té que vino. Docmento nrÉmero 1ü A contract of employment, an immediate start ând hours of 8.3G-1.30and 2.30-5.30. SelÍ-evaluation 1 Pacotiene prisa. 2 Tenemosprisa. 3 Me visto a las sietey salgo a las ocho y media. 4 Me lo paso bien los sábados.5 No me siento bien, quiero volver a casa.6 pSepuedepagâÍ con tarleta de créditoì 7 Me levanto tarde todos los domingos. 8 No me gustatrabajar en la oficina, porquemis compaieros son antipáticos (oz no son simpáticos). Unit1í Ac{ividad a Paco,eresmadrilefro, ino? b Vas todos los días al café, Paco?c gTienesun coche,Paco?d;Te gustael Írítbol, Paco? e ;Tienes prisa por las mafranas,Paco?f Isabel 1dóndepasas tus vacaciones?g Y ;dónde prefieresvivir? h ;Qué te apetece más,Isabel,un té o un café?i iQué familia tenéis,Isabely Paco?i iA quéhora salíspor la maíana, Pacoe Isabel? Unití2 Actividades 2 a ;ïenes carnet? (un Documento Nacional de ldentidad) b lCuál esel número?c;Cuándo caduca?(iCuál esla fechade caducidad?)d;Tienes permisode conducir?e;ïenes pasaporte?f ;Usas tarjeta de crédito? g gTienessegurode accidente?h;Cuál esel númerode la póliza?i;Dónde vives? | ;Cual estu número de teléÍono? k iCuáles son tus apellidos? I ;Cómo seescriben?3 a v, b iii, c vi, d ü, e i, í iv 4 a tres eurosb sietecomacuarentay dos eurosor sieteeurosy

cuaranta y dos céntimos c un euro d cero coma sesentaeuros oz sesentacéntimos e quince euros f trescientoseuros y cincuenta céntimos o/ trescientoscoma crncuentâeuÍos g novecientaslibras h mil novecientosnoventâ y cinco i mil novecientosochentâ y cuatro i dos mil diez k seis,cuarentâ y nueve,diez I cuarenta y ocho, setentay res, veintiséis Documento número 11: a Tiene el número veintidós mil. novecientosochenta y siete.b No, esuna entrada individual, oe una personâ. Self-evaluation 1 Mi fechade nâcimientoes... 2 Mi aoellidoes ... 3 Mi direcciónes... 4 Mi númerode pasapõnees ... 5 Tengo segurode accidente- el nrímeroãe lá pólizaes... 6 Qiisiera pagar con taÍieta de crédito. U n i t1 3 Docümento nrúmero12: The Marbella apartments are right besidethe beach.(en primera línea literally meansin the front lìnel Unití4 Actividades 1 a A Isabel no le interesamucho el deporte. El Sr.Méndez es demasiadovieio. b A Isabelle gustamúchísimo.lamúsica.Al Sr.Méndezle gustael fritbol. c Isabeltoca el piano y la guitarra y va a muchos conciertos. El Sr.Méndez ve los partidosde frítbol en la televisión.d Isabelva al teatro con Pacoy otros amigos.El Sr.Méndezva con su seiora. e Isabel salea museosy galerías.Los Sres.Méndezsalenal café.2 a xi! b viii; c v; d xviü; e il f xiii; g iii; h i, xv; i vi; i iv, xi, xx; k vii; I ix, xvii, xix; m x; n xiv, xvi 3 a Está en la calÌe Fuencarral,númerosetentay ocho.b No esnecesariopagar- la entradaesgraruita.c La entradatieneel númerotrescientos sesentay dos mil, novecientostreinta y siete.d La enrada es para el uno de enero.e Espara la función de la tarde.f La butaca estáen la fila número siete (la séptima fila). Documento número 13: a Dos copias por el precio de luna.(Titto copiesfor theprice of one.lb No, no hagomuchas.

Unit15 Actividades 1 a Sí. Hay un aparcamiento cercadel museo.b Está en la calle Trafalgar. c Frente a la iglesia hay un banco. d El mercado estáen la calle Raimundo Lulio. e Sí. La farmacia estáfrente a Correos. al otro lado de la olaza. f No. El teatro estáal otro lado de la calleLuchana.g Sì toma la calle Raimundo Lulio y sesiguehasta el final. h La estaciónde metro estámáscercadel cine.i El bancoestáen la esquinade la calle SantaEngracia con la calle SantaFeliciana. 2 NB there are oúer routes and other ways of explaining úem - iÍ in doubt, check with the material in the dialogues.a Cruza esta calle aquí a la izqúerda, y siguehasta la plaza. Correos estáa la izquierda.b Sigaa la derechapor estacallehastala plaza,y el museoestáa su izquierda.c Sí,en la Plazade Chamberí. Tome la calle Raimundo Lulio enfrente, siga hastâ el final, y hay una farmacia al otro lado de la plna. d Toma la tercera calleaquí a la izquierda- la calleSagunto,despuésdel banco - y el cine estáen tu deÍecha.3 a Para ir desdeMadrid a Cádiz,hay que tomar la carreteranacionalcuatro,No. No se pasapor Granada.b Si seva desdeMadrid a Portugal,se cruzala fronteracercade Badajoz.c No. No hay mucha distancia entre Giión y Oviedo. d Sí, Toledo estácercade Madrid. e Valenciâ estámás cercade Madrid oue Barcelona. f Parair desdeFranciaa Alicantesetoma la autooista. g EntreBadalozy Gijón hay las ciudadesde Cáceies, Salamanca,Zamora y Oviedo. h Espaõaesrnucho más grande quePortugal.i Santiagoestáen Galicia,4 a Sí,lascareteras son buenas,pero las distanciasson grandes.b Sí, y me gustan los horizontes lejanos. c Hace calor en mayo, pero en iulio, agosto y septiembrehaceun calor intenso y esinsoportable pasar todo el día en el coche. d Sí, pero son de peaje, y prefiero las carreterasmás pequefias.Sin embargo,me gusta la autopista que conectaBilbao y Barcelona.e En rnayo no, pero sin embargo senecesitaconducir con precaución y no ir demasiadorápido. En iulio y agosto hay denasiados coches porque millones de familias espaflolassedesplazanpara sus vâcaclones.

Unití6 Actividades 1 a Hola, Ignacio, iCómo estás?b gTienesun câtârro? (iEsrás constipado?)c lTienes fiebre? d Dice treinta y sietegrados, No tienes fiebre. e ;Te duele la cabeza?f pY te duele el estómago? g Tú no te sientesbien porque bebesdemasiado.2 a ;ïenen Vds. una loción para una quemadura del sol? b Tengo un cone en el pie. ;ïene una pomada antiséptica y una venda?c Me duele eI estómago.d Me duele una muela. gTieneVd. un analgésico?e Mi hilo no sesiente bien y tiene fiebre. Í Quiero unas gotas pârâ un oio inflamado. g Tengoel tobillo hinchado; necesitouna tobillera. h Necesito ver a un médico. ;Cuáles son las horasde consulaì 3 a El medicarnentosellama- 'Anginovag'. b No esmedicina, esun spray.c El envasetiene veinte mililitros (20 ml). d El tratamiento espara infecciones de la bocay Ia gargana,e La dosispreventiia esde una a$licación cada seishoras. Í La dosis curativa esde una o dos aplicacionescada dos o tres horas. g No hay efectos secundarios.h El medicamentosefabrica en Lâboratorios Novag, S.4., que estánen SanCugat del Vallés, cercade Barcelona.Docrrmento nrúmero14: Virgo, con diez estrellas. Unití7 Actividades 1 iNada más, seffora?Puesson dos kilos de naranjas, a cincuentacéntimosel kilo, un euro;cuano de limones,ueinta cóntimos; un kilo de peras, setentay cinco céntimos; medio de fresas,noventa; patatas, s€senta;medio de acelgas,cúarenta; la lechuga,setentacéntimos; tomates, cincuentâ; aios, veinticinco. Vamos a veq cinco y cinco, diez, llevamos uno; dos y uno, tres; y cinco, ocho; y siete,quincei y cuatro y seis,veinticinco; y nueve,treinta y cuâtro; y sietey tÍes, cuârentâ y cuatro; llevamos cuatro; y un euro, cinco euros con cuarenta en total, sefrora.2 a dos kilos de naranjas b doscientosgramos de iamón c un liuo de leched ciento cincuenta gramos de queso e dos aios f un kilo de patatas g un cuâfto de gambash tres rajas de salmón 3 a ;Dónde estáel depanamento de perfumería?b 1'TienenVds. una farmacia?c ;Dónde estála cafetería]d Quisierapâgarcon Visa.e Voy a pagaren efectivo.f ;En qué planta estála secciónde depones? g iDónde estánlos aseos?h La libreríaestáen la planta baia.

Unití8 Astividades 1 a Tengohambre.b;Qué hay para comer? c lTienes hambre?d A mí me gustan las pizzas.e ;Te apeteceuna pizzaì Í gPreÍierespizza de anchoaso pizza de iamón? g Voy a llarnar para wta pizza. h pQuierescervezao Coca Cola? i Voy a comprar dos cervezas,i Voy â tomaÍ un caÍé. 2 a iii, b ii, c ü, d ii, e i, Í üi 3 Tú: a iQuieresun café?b gQuieresté con lìmón? c iTe apetecetarta de chocolate?d gTeapetecetostada con miel?e gQuieresuna ceÍvez,f^ría?Vd.: a ;Qúere Vd. un caÍé? b ;Qúere Vd. té con limón? c ik apetecetarta de chocolate? d ile apetecetostada con miel? e ;Quiere una cervezafría? 4 a Quisieralasiudías.b Me gustael pollo, pero no el ajo ,.. Voy a tomar la merluza. c De postre quiero helado. d Prefiero chocolate. e Sin gas,por favor. Í Con el pescado,tal vez blanco. g No quiero café,si no estáincluido. 5 a Los entremesesg,quéson?b iEstá Írescala me uza?c gTiene muchoaio el pollo? d ;Qué fruta hayÌ e lEl vino esde La Riofa? f gSepuedetomar ceÍvezaen vez de vino? Docum€nto número 16r a beers,spirits, specialcoffees,pancakes,hot tapas (snacÊs)and sandwichesb from 9am to 1am. Unit19 Ac-tividades 1 a gSepuedecambiar dinero en el hotel? b Quiero cambiar cien libras esterlinas.c qA cuánto estála libra? d Prefiero ir a un banco. e 1A qué hora secierra el banco?f Tengo que ir al banco antesde las dos. g Tengo chequesde viaje en dólares, h iDónde estála caja?i 1'Dóndepuedocomprar sellos?i Quiero dos sellospara cartas poÍ avión a los EstadosUnidos, y cinco sellospara postalesparâ InglateÍra. k Tengo que echar las cartashoy.I ;Dónde estáel buzónmáscercano?m ;Dónde estánlos aseos?(pDóndeestáel guardarropas?D) ocüm€nto nrímero 17: El veintinueve de noviembre del dos mil dos; dos mil ciento treinta y nueveeuÍos, con trece céntimos.

Unit20 Actividades 1 a El tres de abril llueve. b Sí. El díâ sietecaenchubascos.c El sol sale otra vez el diez. d No. El día cuatro no hacecalor Hay tormenta. e No. Fl dieciséisy diecisietehacemal tiempo. f Hace meior tiempo el veintiuno que el día veinte. g Hace peor tiempo el veintitrés porque el cielo estácompletamente cubieno. h Hay ocho días de sol estemes.i Hay cinco días de lÌuvia intensa, i Hay tormentas.el día cuatro y el día veinticinco. 2 a nubes,claros, hacesol b el cielo, cubierto, Iluvia c nubes,claros, lluvia d Palmas,Tenerife, sur e buen, cubierto nuboso f nieblas, soleado

Íi*'ì Lox-J oF+ SelÍ-assessmenTt estI t+ 1 a hasta luego b perdone (perdona) c de nada d no entiendo e no hablo francésÍ muchasgraciasg te quiero h aquí se Ir habla inglés i tengo prisa j no me gusta oJ 2 a un americanob un alernánc un madrileflo d una oo espaiola e un barcelonésf una catalana g un jubilado h una burgalesai un argentino i un millonario I Thesetúo dÍe testsof memory. lf you had somegaps,perhaps you are not follouing the 'little and oftm' rule. {ì 3 a estáb es(Ricardo tiene 65) c estád estáe esg está g estáh esi esi está I The distinction betuteenthesehao uerbsis important, and it's not edsy,as there is no parallel casein Englkh. If you got ooÊooot aflswers rarongDreuorh Unit 4 thoroughly. o3 4 a me b nos c sed see nos, nos, nos fte g rne h te 5 Again thereis no exaa parallel in English to this usage,Check on Uttit 70 if yonr grasp is insecure. t+ lf you scoredoun 40 points, utell done.If fewer,don't despaír, o+oto but reuìsìt Units 1-71 at the same time ds yot4begin m look at Units 72-27. Self-assessmenTt est2 1 privado; prohibido el paso; empujad; tirad; llamar; entrada; salida; sin salida; abienol cerrado. Yo* uill find all thesein Unit 27.

2 a Hace calor b Tengo calor c El agua estácâlientê d Llueve (estálloviendo)e Haceviento f Hace sol g Hace buentiempo h Hace Írío i Estánevandoi lEspara volv=ersleoco! Unit 20 has the deuils. 3 a doy b voy c tengo d hago e digo f sigo g veo h oigo i salgo I Pongo Theseare imporunt uerbs. Cbeck again in lJnit 14 (ÍJnit 19 for oigo) if you found this difficuk. 4 aenla fa,rma'ciba en el qüosco c en la charcuteríad en [a librería e el carnicero f el fiutero g el pasteleroh el lechero i en el banco i en Correos 5 e cuâÍ€ntay ocho b veintidósc noventay nuevedcien e ciento uno f quinientos cincuenta g cuatro mil h setecienios i novecientosi dos mil cien Units 3, 6,7 and 72 gìue details of numbers ìn Spanish. How did you do?MoÍe than 40 poìn* - pretíy gooì1.More than 50 - u.lott! Lessthan i0 - groan! But in any case,keepbroutsing through the booh to consolìdateuhat you know, ani pick up on uthat you haue not remettbered..

r ooq, The following two lists contain the important words that have been used in this book, particularly those that have tcrt occurred more than onceand in the exercises,plus a few extra useÍul words, especiallyin the English-Spanishlist. What are qI ) not included are groups of words such as numbers, days, months, etc. whiú you will find easily in the text. - Try to look at úe vocabularylists just to jog your memory when you haveforgotten a word - it is the Subiectindex you should use to find your way back to more detailed explanations of usage. Spanish-English ableÍto opel amigp(el) (la amiga),1:?nl a&igo (el) (to coat aDimâdoliet ah^rf'l,(la) gn nothcr aío (el) y.or abU€'lo(el) BrunàÍather antes(&) befoQ ah'JÉ,loOÁ$) gratdparcüs apellido(el) J nant\" acelgas0as) Swisschad apto suitable alorhtúanÊÃ|f- ÍortunoEtf, luckilf aqul hcrc a'glúable plcatant aÍeglaÍ to onaage úoÌa roÌt atEdilo (el) ctrpbootd albaricoque(el) dpricot aütobús(el) ,lrú, codc} algo soìtothíng,sotwwhat autopisla0a) motonray algunasveces sonctim€J ayió^(el, aetuplait aIá, más,allá d€ th.rc, beyond azúcaÍ(el) rrgdr alDohâda0a) pi[o]e útrl blua almüerzo(el) luneh(fonul) alqtilÃr to nnt hitc bajo thoí (Wple), lour alquiler (el) r?rt baio bath alla tav b6Ìrto chcap anxillo yellow td.Ìrio (el) district (ofto$,n) ambiente(el) atmosphcte,surmtmdhgs tdfÍantg enouglaïoiÌb

&tu to drìnk co gÍeso(ël) coníercnce bien |9eU co,.ocetto laroü/(peoplê) b;ilene(.1) tìckzt,banbtot conlrnto pleased,hapry blarco wrriÍe Coteos PostWce blusa0a) álo6e c.úÌo short bolsa0a) rdg cuaodo Ìgret bolso(el) handbag cttâ!.to,attíDti horat/nuch botelt' la) bottle cuáútos,cülbtas t Ìr ,rÌary hÍazo(el\\ aÍm cuü1odehaão(el) bolhrcom b\\eÃo good cuchara(la) rpdo' bnsca laokÍot seorchÍor cnch tlla (l^) teaspoon bruld.c(ala) anchaìr cuchilo (el) I?,ife búzór (eI) letterbox cuello (el) cumpleúos'te(eclÈ) ritry'aJ catf,.zaQa)head czda each,every dú to gíre cjÊr tofo de of,fÍom caj6n(el) drawer dêe\\erdo ogrced câlcetinesoos) rocrtr débil veak cüeDÍE hot decir to saJ câlle 0a) st ??t denasiadq demasiadâtoo mrcl, c^6 (el) heat demasiadosd,emâsiadastoo many calzoúcillo€(los, (uhàzr)pantt d€poÍe (el) rpot carF(l^) bed derechr rí8ht camüar to chaige desa}aúto(el) breolíast caro deatrexpensìve dÊscribiúto detcríbe carÌetera(la) tua4 nahrcad &s& sínce,Irom catla(l^) letter (conespoídqìee) despaciortawry cas Qa) hoae, hanz despús (de) aÍer casado,naÍried dla (el\\ day casi ahnost dj€.!ÍE(el) tooth(incisor) cgna(la) supperdimer cepillo de dientes(el) torttâB.râ üfícnüfrcüh cerca(b) near ceÌraÃoclosed,shut dinero (el) rnnsJ champú(el) shanpoo diÌección (la) aürcts, diection chaqueta0a) jac,k\"t chica0a) Sirl diveÌtii, diveÍiÍse to amusq to enjot cielo (el) rÈ, onesêtf ciIrf-(el, cinena ciÍ'uf,laQâ)phm doblú to tum (comar), toÍo6 cocbe(el) cdl dofu úìhcrc c@ina(la) kirchen dofiÃtaÌio (el) bedroom comedor(el) dhing tuom dücba(la) rtoÌe?r düd4 si! duda(lâ) doubr,witttoutdoübt comidaQe) meal,ìrnh míddaymeol cótu ho$/ @hú to thm$) como as,líke edr€dón(el) dr.vrt coúpaõeÌo(el) 0â compaõeÍa) ef€ctivq en efccüvo(el) in carÀ ejeúplo, por ejenplo (el) exanpb,Íor colleague,conpanion coÃtpafrÍaO^) conpaif ercmple coryr€tr bvy, to bay eíÃÊz.f to bgìn coírcj€.Ìta(èl) concert enÍreúe opposite conf€Í€Dciâ(la) trunt cal, eitIada (la) tíakat(entrance) esGotelto chootê esc'ilit to ú)ríte 6palda (la) àa.i esqxliD,Q^>comer (exerrul)

eslt co (el) kiotk(tabdcco andsbrnps) Izlrho {el) u,ashbasin etìe, êsta t riJ lavar,lavaÍse to t/astt, ta washotesev estómago(el),rtonúclt estos,estast rse l@heQ^) milk estudiante(el) 0â estudiânte),rr&durt levanLúseto get up eiposiciótr 0a) errúr'túrn ItbÍ3 (I^) pouad(serling ) Itn6à (el) lenon f6cíl' eas, fstdâ 0a) rt rt ltàmÀr to call fanilia.Qò fanib t@hi Qa] d4te llegaÍ to anive frn (el, end frn dê sefrarra(el, weekznd lbvâÍ to takê,coÌn, weot treiúen Íocing, opposite lluüa (la) /ata tuío(eD cou \\E (la') light, elzctricity tu1ocow @ìjective) fuettc Jtrong n dÍe(la\\ ftathar thz füncióÃQ4) perfom&ce fítóol (el\\ football mâdÍileío oÍ Madríd n?lo bad golrÉ@\\ blow,latock maíana,pasadomaíara tonorpv glaÃdebig, larye, gìêLt da! 4ler tofltorror't) 8ns Irs) maÃ^n (la) nomíng halrLaÍto speak ÃÀidaÍ to têtu| hÃcerto do, ta nakz Baio Qa)haftd h3d,tauntil fr nz,ana(la') opplc hay therc is, thzrearc nantÀ(la) blÁnkêt herdÌana(la) rirrér n p (el) nap Ìr€.Ímaao(el> bÍothaÌ máquhade afeitaÍ (la) razot higo (el) JEg naÍíóo (êl) husband lrrja Qr) daush@t mâÍisc$ 0os) seafood,shzllfrh btjo (el, son\"chiw mútón brown l\\jos (Ios) chidrcn (rclationship) ÍÍredias(las) stockíngs honúÍe (€l) rúrt n.éÃìco(cl, doctor hoÍe(l^) tina (of doJ) Ínelocotón(el) lreacrr hoÍsÍío (el) títnztable hoy todot nvl just .rÍ well Í'rnee,r.oiesnda(la) ted( EaU,pícníc rda'J'.rttell, retum (tictet) res (el\\ nanth id4 de ida sólo singlc,onewo! ticket Í\\Es (la) toble idiotr]. (el) Iaquagê futr'esa'nteinteresting mostrar td,Írrort hviemo (el) wnrÍel i to go muchasveces ojlen izqúe'da lzÍt (l^') ,ôoth (nobr) júón (el) soap m''l|\\.ercrl^(l^) wona4 wile jqez, \\tiío dEJqez sherry museo(el) rrr$ilm joven tototg jü.BaÍto plat (games) muy very lado (êl) rA€ nacimiento(el) ,iÍtt lalgo long McìoÉlid^d (la) natio alit! naÀ^ nothíng Í]ÂdaÌto svim nadïe nobody nal\" ja Qa) orafiqe natttlâlmenten4turallt, of course recesitaÍ to need reg.o blaÊk nietÃ(la) gralddaughter eta(el) granàson ntngJ\\o norc

nitus(los) childìzn(agêerotp) ptimo (el) 0apriEa) co4rín nocbe0a) rr?fu prisa feDeÍprisa to be in a huÍry noúrbrc(el, n@ncfo, rênanê problew (cl) problcm puÊ,la door ofrcnnlôa) ofrce oír tohear qw which,that ojo (eI) eJ,€ qÌataf to waìt' lave oiúno(el) aututnn qüieD,qüides r9à, oto other quiocco(.1) liosl p&e (elì father ÁgÂdofast, quíck pa&es0os) par\"rr! reuión (a) zreeting pagat ropay Áú6\\ (el, conÊr (íntenral) palabm0a) Ìrold Ìojo rd patrtalorcsoqs) íord\"rs pantisoos) ti8àtt sábam(la) rfte?t pa'a Íor, in odeÌ ,o sabÉ.to btow (fucts) pfrlÊ,tod,asParlgsw4 evefywhoe s?Ícú to takz ou, (oÍ cútaíncr) púiú (el) natch (sporr) salï to b6ve, go out P€Áapoú(Eel) Wspott rFlón si'Íing monr PaÉútop,Js safuo except pâstade dieltes 0a) ,oorôpast€ sègüt toïollov) WtsQÃ) Ieg@nlnal) segúto svìe,cerktfi !t,ajê (el) toll (motorwoytoll) seguÍo(el) rìrsrrarce Êire (el) conb *llo (êl) ttan? (postal) Ff,4.túo sntal\\ linla s€manâ0a) we€È yata0^) pear *'J'|,!r€ b sitdo$ìn peÍióditco(el) newppet *nliÍ.!f, toÍeel pÊro but s€dleta (la) r4plit yeno (el) dog siempÍe aÌrrfrr sila 0a) ciair W @Dloot slmútiao Iriendb, oSrceable prel (la) stirt sitro(oo .,. sitro),ar... hrÍ pdÉ.tía(l^) les fttrrnan) sobri& 0a) ztì€ca pnscr!ÂGa)swírrnínepool sobÌio (el, nepheu, piso (êl) Ía, wfÁ (el) sof.t pls[.tÀ(la) stor€yj,loor sol (eI) Jrrt plÂtatro(el) banata soltúa spí'?Jtetsíngle plúo (el) plare soltf,Íofuchclor single plâz^(là) sE&rc I(|osE\\eaes no, ofren tÀm,hié\\olso, too podat to beoble to t,f& Qa) úcmoo4 evening pólizaoa) polícy tfi& l4te poret ,o pu, pt through by,along (for) Qò cord l,por qú? lrtry l'a,'jzeaia(la) cup gotgne bccause ld,ano(el) thc.tttc postle(el) dz$€rt tgléfolo (el\\ t Lphanc p'3.IeIú to prcÍer tenprato eatly preguút 0a) qrertiot tên€dor(el) /ort prêguÍrtaÍto 4rt tènêÌ ,o lúve priEÂverâ0a) rpnÌag tènei qt]Ê to lra\\reto Fiú€Ío (pÍiDor) trJt tatÍazaQa) Erruc4 cÚe teÌrace tla (la) aunt tieúIe (el) tiìre, veoth.r

tiúto rcd(ofwhe) ventaoilla(la) wittdow(kiosk,batlç erc,) úo (eI) uncle taa'JaG^) tov)el vers$o(el) srrrrrÌ tocãÍ to tou.h to ploy (ìnstìutt nts) ieíd.ú (Ir) truth todaJr'Íastill, yet verdggreen todo, tods,todos,todas arr,erery vesú, vestirre to getdretsed tomâÍ to take iajaÍ to travel tÍabajaÍto work iiàje (êl) jounvJ trabajo(el) ort \\iajerc (el> traveller tre! (el) trait Ád^ (la) üÍe viejo oA último larÍ üeúto (el) wind (rtil useful üno (el) lrin\" uvas(las) 8r4p.s visitaÌ to viriÍ vi'tir to live vacación0a), estarde vacaciones ruelo (el) ligát haliday,to be on hoiltat vaJ.o(rel> valuc vãso(el> tumbler y aid veces (las), de vez en cuaftlo tinrd, J?orr tific to tinz apatos (los) rrrr€r ventaÃa (l^) tehdaw (houtc) ztrno de tuú^(el) fru juice English-Spanish lng la bolsa benane el püutn address la dbeccióa banknote el billete aetoplaae el auiót beth el baão eÍtet d*pués (12) t:arlrrcom el cuarto dc baúo aitemoon la tatdc be able to, to be able to poder egeed de acaetdo beceüsePotquc ãll, eeery todo, toda, todos, todat bed, la cana almost casi bedtootn eI dottttitot io along por lner la ewezl eko, too ubbiérr hÉjoreartzs (de) elways sienpre begin, to be9ií êrnpezar âmuse,to enioy ooeselÍ drrerrir, beyorló,nás alü de big,latge, $eet gande dìueíthse birth el nacimiento end y bitrll'üy el anmpleafros apple la marz,ana blanket la naxta epticot el albaiaque blovse la bl*sa atm el btazo blow, kaock al golpe atrchait la b*aca bfue aul attange, to arrar.ge ateght horÍle ld botella anfue,to attive llegar bteakfast el desay*no ask,to ask(a questionlpftguntar btotfut el hettxano atrnospherc,surroundirgs el ambie*e brash el ccpillo bus, coach el autobús Ì h tí4 bvÌ pêro ^âtJJfitfrn el ototo b!,f,to bry corrrqraí bacheloq single so&ero W por back la esPdda bad tralo

c ll, to call llantar each,*ety cada car el coche eatly temptano catd la túiet4 easy fácil caÍÍy, to c ÍÍy lle!4r aaÌ,to eat contef câsh,iÍ câsh (er) deahto elecrricity la luq\" la elec*icidad chai/' la silla end el fia chatge, to change umbiar etrotgfr b*tante cl\\e p batato eaenirry ld tade ch.ildren(agegroup) los ziios everywheÍe en tod6 pdïtes chiltlftn (relationships) los áir'os exâmple, ÍoÍ example el êjefiìlo, Ìor choose,to choose ?scoget ejemplo cirema el cine exceFt sdluo closed,shtx cetado et\\ibiúion la exposicióí coat el eyeel oio cold el f^rbioÀgo cold (adjective) fío ÍacÁg fre*e a cofib el Peine laitly basunte companion al compafrero (ld fall,to Íall caer contp^ãeÌd) family la familia cofipany ld compaiía íast, qütck úpido corceí el concierìo Íathet el padre coúereÍJce el argteso Íeel,to Íer:l sen hse coígÍ tllatioís felicid4des hc el htS corner (externall la esqtina f]f.sÌptimerc (pinet) conrer (ìnternall el ircón flat el pko coIlidor el pasillo Í\\g)rt el welo course,of couÌse aautalmette, desdz floot lgtoundl el stelo laego floot l*.oÍeyl la planu cou;sli el pÍirno (la pirrrd) follow, to follora segvir cluPla uzl Íoct. el pie cupboard el annatio footbâll el fútbol Íot pdrd (sometit tes'por') datela fecha Íotk el teredot dat4fuer b hija Íortunately, luckily a/oftúbdamente day el día frl'end el amigo (la díriga) deag expensive caro Ír ien.dly,ageeable simp,iüco describe,to describe/escriáir fuom de, desde desscÍt el posfie fuút jntce el 4mo de fmu dìffiouk difíc;l dining room el comedot g* up,to get tp letantarse dinnet la czna gitl la chìcz ditecliçn la ditección gire, to tive dat drstricÌ (oÍ toaÌn) el baftio g)assel uso (tamblet),la copa do, make, to do, to make áacar (sterímed) doctor el médico go out, to go ouÌ s4ri dog el Peno go, to go it door la pa*ta good bAeno douh,t,without doubt la dtda, sin granüaqfuer le niaa dxda gratdÍxher el abulo draw* el cajón gran'dnotbr* la abuela dress,to get dressed wsth, uesürse gr4ndparents los abuelos drink, to driú úeóar gÌandso'i el nieto drvet el edredót grapes las üuós gÍeen letale