การวิเคราะห์มาตรฐาน

การวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวชี้วัด รหัสวิชา ส30102 ชื่อรายวิชา ประวัตศิ าสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ ความรู/้ สาระสาคญั ทักษะกระบวนการ คุณลกั ษณะ ( K : Key Concept) ตวั บ่งชี้พฤติกรรม ( P) อันพึงประสงค์ ( A) ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสาคญั ของเวลาและยคุ สมัยทางประวัตศิ าสตร์ สามารถใช้ วธิ กี ารทาง ประวัตศิ าสตร์วิเคราะห์เหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ อย่างเปน็ ระบบ ส 4.1 ม.4-6/1 - เวลาและยุคสมยั ทาง - อธิบาย - มวี นิ ัย ตระหนกั ถึงความสาคญั ประวตั ิศาสตร์ของสังคม - ศึกษาค้นควา้ - ใฝเ่ รยี นรู้ ของเวลาและยุคสมัยทาง มนุษย์ที่มีปรากฏในหลกั ฐาน - เปรียบเทียบเชอื่ มโยง - มุ่งมัน่ ในการทางาน ประวตั ศิ าสตรท์ แ่ี สดง ทางประวตั ศิ าสตรส์ ากลทา - วเิ คราะห์ - มจี ิตสาธารณะ ถึงการเปล่ียนแปลงของ ใหไ้ ด้ข้อมูลท่ีแสดงถึงการ - การมีส่วนรว่ ม มนุษยชาติ เปลีย่ นแปลงของมนุษยชาติ ส 4.1 ม.4-6/2 สรา้ ง - การสรา้ งองค์ความร้ใู หม่ - ศกึ ษาค้นคว้า - มวี ินยั องค์ความรู้ใหม่ทาง ทางประวตั ศิ าสตร์สากลโดย - เปรียบเทียบเชอื่ มโยง - ใฝ่เรียนรู้ ประวัตศิ าสตร์โดยใช้ ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ - วิเคราะห์ - มงุ่ มนั่ ในการทางาน วิธีการทางประวัติศาสตร์ อยา่ งเปน็ ระบบยอ่ มทาใหผ้ ล - วธิ ีการนาเสนอ - มจี ิตสาธารณะ อยา่ งเปน็ ระบบ การศกึ ษานัน้ มีคุณค่าและ - การมีส่วนรว่ ม เป็นที่ยอมรับในวงวชิ าการ ส 4.2 เข้าใจพัฒนาการของมนษุ ยชาตจิ ากอดตี จนถงึ ปัจจุบนั ในดา้ นความสัมพนั ธ์และการ เปลย่ี นแปลงของ เหตกุ ารณ์อย่างต่อเนือ่ ง ตระหนกั ถึงความสาคญั และสามารถ วิเคราะห์ ผลกระทบท่ีเกิดข้นึ ส 4.2 ม.4-6/1 - อารยธรรมของโลก - อธบิ าย - มีวินยั วเิ คราะหอ์ ิทธิพลของ ยคุ โบราณ ไดแ้ ก่ อารยธรรม - ศึกษาคน้ คว้า - ใฝเ่ รยี นรู้ อารยธรรมโบราณ และ จนี อารยธรรมลมุ่ แมน่ า้ - เปรยี บเทียบเช่ือมโยง - มงุ่ มน่ั ในการทางาน การติดต่อระหว่างโลก สนิ ธุ/อินเดยี อารยธรรม - วเิ คราะห์ - มีจติ สาธารณะ ตะวนั ออกกบั โลก เมโสโปเตเมยี อารยธรรม - การมสี ่วนร่วม ตะวนั ตกท่ีมผี ลตอ่ อยี ิปต์ อารยธรรมกรีก และ พัฒนาการและการ อารยธรรมโรมัน เปล่ียนแปลงของโลก - การตดิ ต่อกนั ระหวา่ งโลก ตะวนั ออกกับโลกตะวันตก

ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ ความร้/ู สาระสาคญั ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะ ส 4.2 ม.4-6/2 ( K : Key Concept) ตวั บ่งช้ีพฤติกรรม ( P) อันพึงประสงค์ ( A) วิเคราะห์เหตกุ ารณ์ - เหตุการณส์ าคญั ต่างๆ ท่ี - อธิบาย - มวี ินัย สาคัญต่างๆ ท่สี ่งผลต่อ ส่งผลตอ่ การเปล่ียนแปลง - ศึกษาค้นคว้า - ใฝเ่ รยี นรู้ การเปลีย่ นแปลงทาง ของโลกในปจั จุบัน เชน่ - เปรียบเทยี บเชือ่ มโยง - มงุ่ มน่ั ในการทางาน สงั คม เศรษฐกจิ และ * ระบอบศักดินาสวามิภกั ดิ์ - วิเคราะห์ - มีจิตสาธารณะ การเมืองเขา้ สูโ่ ลกสมัย * สงครามครูเสด - การมสี ว่ นรว่ ม ปัจจุบัน * การฟ้นื ฟูศลิ ปะวทิ ยาการ - การทางานรว่ มกบั ผู้อ่นื - มีวนิ ยั * การสารวจทางทะเล - ใฝเ่ รียนรู้ ส 4.2 ม.4-6/3 * การปฏิรูปศาสนา - อธิบาย - มงุ่ มน่ั ในการทางาน วิเคราะห์ผลกระทบของ * การปฏิวตั วิ ทิ ยาศาสตร์ - ศกึ ษาค้นควา้ - มีจิตสาธารณะ การขยายอิทธพิ ลของ * การปฏิวตั อิ ตุ สาหกรรม - เปรียบเทยี บเชื่อมโยง ประเทศในยโุ รปไปยงั * การปฏิวัติภูมิปญั ญา/ - วิเคราะห์ ทวปี อเมริกา แอฟรกิ า ยคุ ภูมธิ รรม - การมีสว่ นรว่ ม และเอเชยี - พฒั นาการของรฐั ชาติใน - การทางานร่วมกับผู้อืน่ ยุโรป - ความขัดแยง้ ของ มนษุ ยชาตใิ นศตวรรษท่ี 20 * สงครามโลกครั้งที่ 1 * สงครามโลกครั้งท่ี 2 * สงครามเย็น ส 4.2 ม.4-6/4 - สถานการณข์ องโลก - อธิบาย - มีวนิ ยั วเิ คราะห์สถานการณ์ ในครสิ ตศ์ ตวรรษท่ี 21 - ศกึ ษาคน้ คว้า - ใฝ่เรียนรู้ ของโลกใน * การก่อการร้าย - เปรียบเทียบเช่ือมโยง - มุ่งมนั่ ในการทางาน คริสต์ศตวรรษที่ 21 * วิกฤตส่ิงแวดล้อม - วเิ คราะห์ - มีจิตสาธารณะ - ความรว่ มมอื ของ - การมสี ว่ นรว่ ม มนษุ ยชาติ - การทางานร่วมกบั ผู้อน่ื

การออกแบบห หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เรอื่ ง เวลาและยคุ ส รหัสวิชา ส30102 ชอ่ื รายวิชา ประวัติศาสตร์ 2 จานวน 1.0 หน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเ ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงคก์ าร สาระ ตวั ชี้วดั /ผลการ เรยี นรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ 1. ปฐมนิเทศ - - รแู้ ละเข้าใจแนว การปฐมนเิ ทศ ทางการจดั กจิ กรรม การเรียนการสอนใน รายวชิ าประวติ ศาสตร์ 2 (ส30102) - นักเรียนมสี ่วนร่วม ในกิจกรรมการเรยี น การสอนอย่างมี ประสิทธภิ าพ - นกั เรยี นไดท้ ดสอบ ความรู้พ้นื ฐานเดิม เพือ่ เปน็ แนวทางใน การจัดกจิ กรรมการ เรยี นรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ สมัยทางประวตั ิศาสตร์ เวลา 5 ชว่ั โมง นว่ ยกิต กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม เรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 ภาระงาน การจัดการเรยี นรู้ วิธกี ารวดั และ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ ประเมินผล - ใบงาน - การจดั การเรียนรู้ - ใบงานปฐมนิเทศ https://www. อิเลก็ ทรอนิกส์ โดยการบรรยาย - ทดสอบก่อนเรียน liveworksheets. เร่อื ง ปฐมนิเทศ - จดั การเรยี นรู้ com/4-iz10740 จากเว็บไซต์ โดยใชก้ ระบวนการ 19be Liveworksheets สรา้ งความ ตระหนัก

ที่ ช่ือหน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงค์การ สาระ ตัวชว้ี ดั /ผลการ เรียนรู้ การเรียนรู้ เรียนรู้ - ตระหนักถงึ ความสาคญั ของ การเรยี นในรายวิชา ประวัตศิ าสตร์ 2 (ส30102) 2. ความสาคญั ของ ส 4.1 ม.4-6/1 - รูแ้ ละเข้าใจเวลา 1. เวลาและยคุ สมยั เวลากบั ระบบต่างๆ ของ ทางประวตั ิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ สากล ที่ปรากฏใน - คานวณเวลาตาม หลกั ฐานทาง ระบบต่างๆ ของ ประวตั ศิ าสตร์ สากลได้ 2. ตวั อยา่ งเวลา - ตระหนักถงึ และยคุ สมัยทาง ความสาคัญของ ประวตั ศิ าสตร์ของ เวลากับ สังคมมนษุ ย์ทม่ี ี ประวตั ศิ าสตร์ได้ ปรากฏในหลักฐาน ทางประวตั ิศาสตร์

ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วิธกี ารวดั และ สอื่ /แหลง่ เรียนรู้ ประเมินผล - ใบงาน เรื่อง - จัดการเรียนรู้ - ใบงาน - https://short ความสาคญั ของ โดยใชก้ ระบวนการ - การตอบคาถาม url.asia/ IbcVZ เวลากับ สรา้ งความตระหนัก - สังเกตพฤติกรรมใน - https:// ประวัตศิ าสตร์ - ใบงาน เรื่อง การเรียน classroom. การนับและ google.com/u/0/ การเทียบศักราช c/MzQ3 MTM4N - เกม “บินลัดฟ้า..สู่ zM0MzY0 ..กาลเวลาท่ีรอคอย” - https:// classroom. google.com/u/0/ w/MzQ3MTM4Nz M0MzY0/t/all

ที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตัวชวี้ ดั /ผลการ เรยี นรู้ การเรยี นรู้ 3. ยคุ สมัยทาง ประวัตศิ าสตร์ เรยี นรู้ 3. ความสาคญั ของ เวลาและยุคสมยั ทางประวัตศิ าสตร์ ส 4.1 ม.4-6/1 - อธิบายวธิ ีการ ยคุ สมยั ทาง ส 4.1 ม.4-6/2 แบง่ ยคุ สมัยทาง ประวตั ศิ าสตร์ ประวัติศาสตร์ สากลและภูมิภาคท่ี สาคัญของโลกได้ - เปรียบเทียบ เหตุการณ์ใน ประวัตศิ าสตร์ไทย สากล และภมู ภิ าค ทสี่ าคญั ของโลก ที่แสดงถึง ความสัมพนั ธ์ใน การตอ่ เน่ืองของ กาลเวลาได้

ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วธิ ีการวดั และ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงานเร่อื ง การ การจัดการเรียนรู้ - ใบงาน - https://pub แบง่ ยคุ สมยั ทาง แบบรว่ มมอื : - ทดสอบหลงั เรียน html5.com/hoxx ประวตั ศิ าสตร์ เทคนคิ การจดั ทีม - สังเกตพฤติกรรม /gbef - แบบทดสอบ เรื่อง แขง่ ขนั การทางานกลมุ่ - ห้องสมดุ เวลา และยุคสมัย ทางประวัตศิ าสตร์ - สงั เกตการถาม ตอบ - สังเกตพฤติกรรม การร่วมกิจกรรม

ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงค์การ สาระ ตัวชวี้ ดั /ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ - ตระหนักถึง ความสาคญั ของ เวลาและยุคสมัย ทางประวตั ศิ าสตร์ ได้

ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วิธีการวัดและ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ ประเมนิ ผล

การออกแบบห หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง การสรา้ งองค์ควา รหัสวชิ า ส30102 ชอ่ื รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 2 จานวน 1.0 หน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเ ท่ี ช่ือหน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตวั ชี้วัด/ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ เรยี นรู้ 1. วธิ กี ารทาง ส 4.1 ม.4-6/2 - อธิบายความหมาย - ขัน้ ตอนของ ประวตั ิศาสตรแ์ ละ และความสาคัญของ วธิ ีการทาง หลักฐานทาง ประวัติศาสตรไ์ ด้ ประวัติศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ - บอกความสาคัญ โดยนาเสนอ และอธิบายข้นั ตอน ตัวอย่างทีละ ของวธิ กี ารทาง ข้ันตอนอย่าง ประวัตศิ าสตร์ได้ ชัดเจน - ใชว้ ธิ ีการทาง - คุณคา่ และ ประวัตศิ าสตรใ์ นการ ประโยชนข์ อง สร้างองค์ความรูใ้ หม่ วิธีการทาง ทางประวตั ศิ าสตรไ์ ด้ ประวัติศาสตร์ที่มี ต่อการศกึ ษาทาง ประวตั ศิ าสตร์

หน่วยการเรยี นรู้ ามรู้ใหมท่ างประวัติศาสตร์ เวลา 2 ช่วั โมง นว่ ยกติ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม เรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วิธีการวัดและ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ ประเมินผล - ใบงาน เรื่อง - จดั การเรยี นรู้โดย - ใบงาน - https://short วธิ กี ารทาง ใช้วิธกี ารทาง - ทดสอบหลังเรียน url.asia/6rBTy ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ : - สงั เกตพฤติกรรม - หอ้ งสมุด - แบบทดสอบ Historical การทางานกล่มุ เรอ่ื ง การสรา้ งองค์ Methods - สังเกตการตอบ ความร้ใู หม่ทาง คาถาม ประวตั ศิ าสตร์ - สงั เกตพฤติกรรม การรว่ มกจิ กรรม

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงค์การ สาระ ตัวชวี้ ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ - ตระหนกั ใน ความสาคัญของ การใชว้ ธิ กี ารทาง ประวตั ศิ าสตร์ใน การสบื ค้นความ เป็นของเร่ืองราว ต่างๆ ได้

ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วิธีการวัดและ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ ประเมนิ ผล

การออกแบบห หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง อารยธรรม รหสั วชิ า ส30102 ช่อื รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 2 จานวน 1.0 หน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเ ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงคก์ าร สาระ ตัวช้วี ดั /ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ 1. อารยธรรมจีน ส 4.2 ม.4-6/1 - มีความรู้ ความ อารยธรรมโลก เข้าใจเรื่องความ ตะวนั ออก เจรญิ ของอารย (อารยธรรมจีน) ธรรมโลก ตะวนั ออกได้แก่ อารยธรรมจีน - สรุปพฒั นาการ ของอารยธรรมโลก ตะวนั ออก ไดแ้ ก่ อารยธรรมจนี ได้ - ตระหนกั ถึง ความสาคัญของ อารยธรรมโบราณ ท่ีมผี ลต่อพฒั นาการ

หนว่ ยการเรียนรู้ มของโลกยคุ โบราณ เวลา 12 ช่ัวโมง นว่ ยกิต กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม เรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ภาระงาน การจัดการเรยี นรู้ วิธกี ารวัดและ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมินผล - ใบงาน เรื่อง - จดั การเรยี นรู้โดย - ใบงาน - https://pub อารยธรรมจีน ใช้วิธกี ารสอนแบบ - ทดสอบหลังเรยี น html5.com/hoxx - แบบทดสอบ กระบวนการกลุ่ม - สงั เกตพฤติกรรม /otdz/ เรอ่ื ง อารยธรรมจีน และการจัดการ การทางานกลุ่ม - https://short เรยี นรู้แบบร่วมมือ - สงั เกตการตอบ url.asia/o7bPZ คาถาม - ห้องสมุด - สงั เกตพฤติกรรม การร่วมกจิ กรรม

ที่ ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงคก์ าร สาระ ตัวชว้ี ดั /ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ 2. อารยธรรมล่มุ แมน่ ้าสนิ ธุ เรยี นรู้ ของมนษุ ยใ์ นยุค ต่อมา ส 4.2 ม.4-6/1 - มคี วามรู้ ความ อารยธรรมโลก เขา้ ใจเรื่องความ ตะวนั ออก เจรญิ ของอารย (อารยธรรมลุ่ม ธรรมโลก แมน่ ้าสินธุ) ตะวนั ออกไดแ้ ก่ อารยธรรมลุ่ม แมน่ า้ สินธุ - สรุปพัฒนาการ ของอารยธรรมโลก ตะวนั ออก ได้แก่ อารยธรรมล่ ุ่ม แม่น้าสินธุได้ - ตระหนกั ถงึ ความสาคัญของ อารยธรรมโบราณท่ี มผี ลต่อพัฒนาการ

ภาระงาน การจดั การเรียนรู้ วธิ กี ารวัดและ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เร่อื ง - จัดการเรียนรู้โดย - ใบงาน - https://pub อารยธรรมลมุ่ ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบ - ทดสอบหลงั เรียน html5.com/hoxx แมน่ ้าสนิ ธ/ุ อินเดีย กระบวนการกล่มุ - สังเกตพฤติกรรม /lbwg - แบบทดสอบ และการจดั การ การทางานกลุม่ - https://dltv. เร่ือง อารยธรรมล่มุ เรียนรแู้ บบร่วมมอื - สังเกตการตอบ ac.th/teachplan/ แม่น้าสนิ ธุ/อนิ เดีย คาถาม episode/27627 - สังเกตพฤติกรรม - https://www. การร่วมกจิ กรรม youtube.com/w atch?v=jgd6pcL m060 - ห้องสมุด

ที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตวั ช้ีวดั /ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ 3. อารยธรรม เมโสโปเตเมีย เรยี นรู้ ของมนษุ ย์ในยุค ตอ่ มา ส 4.2 ม.4-6/1 - มคี วามรู้ ความ อารยธรรมโลก เขา้ ใจเร่ืองความ ตะวันตก เจรญิ ของอารย (อารยธรรมเมโสโป ธรรมโลกตะวนั ตก เตเมยี ) ไดแ้ ก่ อารยธรรม เมโสโปเตเมยี - สรปุ พฒั นาการ ของอารยธรรมโลก ตะวนั ตก ได้แก่ อารยธรรมเมโสโป เตเมยี ได้ - ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของ อารยธรรมโบราณท่ี มผี ลตอ่ พัฒนาการ

ภาระงาน การจัดการเรียนรู้ วธิ กี ารวัดและ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เรอ่ื ง - จัดการเรียนรู้โดย - ใบงาน - https://pub อารยธรรมเมโสโป ใชว้ ิธกี ารสอนแบบ - ทดสอบหลังเรียน html5.com/hoxx เตเมยี ร่วมมอื เทคนิค - สงั เกตพฤติกรรม /otdz/ - แบบทดสอบ เลา่ เรื่องรอบวง : การทางานกลมุ่ - https://short เรื่อง อารยธรรม Round Robin - สังเกตการตอบ url.asia/o7bPZ เมโสโปเตเมีย คาถาม - หอ้ งสมดุ - สงั เกตพฤติกรรม การรว่ มกิจกรรม

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตวั ช้วี ดั /ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ 4. อารยธรรม อียปิ ต์ เรียนรู้ ของมนษุ ย์ในยุค ต่อมา ส 4.2 ม.4-6/1 - มคี วามรู้ ความ อารยธรรมโลก เข้าใจเร่ืองความ ตะวนั ตก เจริญของอารย (อารยธรรมอยี ิปต์) ธรรมโลกตะวันตก ไดแ้ ก่ อารยธรรม อยี ิปต์ - สรปุ พฒั นาการ ของอารยธรรมโลก ตะวันตก ได้แก่ อารยธรรมอียิปต์ได้ - ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของ อารยธรรมโบราณที่ มผี ลต่อพฒั นาการ ของมนษุ ย์ในยุค ต่อมา

ภาระงาน การจดั การเรียนรู้ วิธีการวัดและ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เร่ือง - จดั การเรียนรู้โดย - ใบงาน - https://pub อารยธรรมอียิปต์ ใชว้ ิธีการสอนแบบ - ทดสอบหลังเรียน html5.com/hoxx - แบบทดสอบ กระบวนการกลมุ่ : - สังเกตพฤติกรรม /akfn เรอ่ื ง อารยธรรม Committee การทางานกลมุ่ - สื่ออินเทอรเ์ นต็ อียปิ ต์ Work Method - สังเกตการตอบ - สื่อการทอ่ งเท่ยี ว คาถาม - หอ้ งสมดุ - สังเกตพฤติกรรม การร่วมกิจกรรม

ท่ี ช่ือหน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงค์การ สาระ ตัวชว้ี ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรียนรู้ 5. อารยธรรม กรกี เรยี นรู้ ส 4.2 ม.4-6/1 - มีความรู้ ความ อารยธรรมโลก เขา้ ใจเรื่องความ ตะวนั ตก เจริญของอารย (อารยธรรมกรีก) ธรรมโลกตะวนั ตก ไดแ้ ก่ อารยธรรม กรกี - สรุปพฒั นาการ ของอารยธรรมโลก ตะวันตก ได้แก่ อารยธรรมกรกี ได้ - ตระหนักถงึ ความสาคัญของ อารยธรรมโบราณท่ี มผี ลต่อพฒั นาการ ของมนษุ ย์ในยุค ตอ่ มา

ภาระงาน การจัดการเรียนรู้ วิธกี ารวดั และ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เรอ่ื ง - https://pub อารยธรรมกรีก - จัดการเรียนรู้โดย - ใบงาน html5.com/hoxx ใชว้ ธิ ีการสอนแบบ - สังเกตพฤติกรรม /akfn ร่วมมือเทคนคิ การ การทางานกลุ่ม - สอ่ื อนิ เทอรเ์ นต็ สอนแบบจ๊ิกซอร์ : - สังเกตการตอบ - หอ้ งสมดุ Jigsaw คาถาม - สังเกตพฤติกรรม การร่วมกิจกรรม

ที่ ชือ่ หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตัวชวี้ ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ 6. อารยธรรม โรมนั เรยี นรู้ ส 4.2 ม.4-6/1 - มีความรู้ ความ อารยธรรมโลก เข้าใจเรื่องความ ตะวนั ตก เจรญิ ของอารย (อารยธรรมโรมนั ) ธรรมโลกตะวันตก ได้แก่ อารยธรรม โรมนั - สรปุ พัฒนาการ ของอารยธรรมโลก ตะวนั ตก ได้แก่ อารยธรรมโรมนั ได้ - ตระหนักถึง ความสาคัญของ อารยธรรมโบราณท่ี มีผลตอ่ พฒั นาการ ของมนษุ ย์ในยุค ตอ่ มา

ภาระงาน การจดั การเรียนรู้ วิธกี ารวดั และ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เรอ่ื ง - https://pub อารยธรรมโรมนั - จัดการเรียนรู้โดย - ใบงาน html5.com/hoxx ใช้วธิ ีการสอนแบบ - สังเกตพฤติกรรม /akfn รว่ มมอื เทคนคิ การ การทางานกลุ่ม - สอ่ื อนิ เทอรเ์ นต็ สอนแบบจ๊ิกซอร์ : - สังเกตการตอบ - หอ้ งสมดุ Jigsaw คาถาม - สังเกตพฤติกรรม การร่วมกิจกรรม

ที่ ช่ือหน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงค์การ สาระ ตัวชว้ี ัด/ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ เรยี นรู้ 7. อารยธรรมของชน ส 4.2 ม.4-6/1 - มคี วามรู้ ความ อารยธรรมของ ชาติเก่าแก่ในเอเชยี เข้าใจเร่ืองความ ชนชาติเก่าแกใ่ น ไมเนอร์และ เจริญอารยธรรม เอเชยี ไมเนอรแ์ ละ ดนิ แดนใกล้เคียง ของชนชาติเก่าแก่ ดนิ แดนใกล้เคียง ในเอเชียไมเนอร์ และดินแดน ใกลเ้ คียง - วเิ คราะห์อิทธิพล ของอารยธรรมของ ชนชาติเก่าแกใ่ น เอเชียไมเนอรแ์ ละ ดนิ แดนใกลเ้ คยี งได้ - ตระหนักถึง ความสาคัญของ อารยธรรมโบราณที่ มผี ลตอ่ พฒั นาการ ของมนุษย์ในยุค ต่อมา

ภาระงาน การจัดการเรียนรู้ วิธกี ารวดั และ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมินผล - https://pub - แบบทดสอบ เรื่อง - จดั การเรียนรู้โดย - ใบงาน tml5.com/hoxx/ อารยธรรมของชน ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบ - สังเกตพฤติกรรม uzqj ชาตเิ ก่าแก่ในเอเชีย ร่วมมือเทคนิคการ การทางานกลุ่ม - https://www. ไมเนอร์และ สอนแบบจ๊ิกซอร์ : - สงั เกตการตอบ youtube.com/w ดนิ แดนใกล้เคียง Jigsaw คาถาม atch?v=Ywb3Ae0 - สงั เกตพฤติกรรม oUKA&t=9s การรว่ มกิจกรรม - https://www. youtube.com/w atch?v=7QqDd1- fRLk&t=16s - สื่ออินเทอรเ์ นต็ - หอ้ งสมดุ

ที่ ชือ่ หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงค์การ สาระ ตัวชี้วดั /ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ 8. การตดิ ต่อกนั ระหว่างโลก เรยี นรู้ ตะวันออกกบั โลก ตะวนั ตก ส 4.2 ม.4-6/1 - มคี วามรู้ ความ การตดิ ต่อกนั เขา้ ใจเรือ่ งการ ระหวา่ งโลก ติดต่อกนั ระหวา่ ง ตะวันออกกับโลก โลกตะวนั ออกกับ ตะวนั ตก โลกตะวันตก - อธิบายการ ตดิ ต่อกนั ระหวา่ ง โลกตะวนั ออกกับ โลกตะวันตก - ตระหนกั ถึง ความสาคัญของ อารยธรรมโบราณที่ มผี ลต่อพฒั นาการ ของมนุษยใ์ นยุค ต่อมา

ภาระงาน การจัดการเรยี นรู้ วธิ กี ารวดั และ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ ประเมินผล - ห้องสมดุ - ใบงานเสรมิ - จดั การเรยี นรู้โดย - ใบงาน ความรู้ เร่อื ง การ ใชว้ ธิ ีการสอนแบบ - สังเกตพฤติกรรม ตดิ ตอ่ แลกเปลี่ยน กระบวนการกลมุ่ การทางานกลุ่ม ทางการค้า และการจัดการ - สังเกตการตอบ เรยี นรแู้ บบร่วมมือ คาถาม - สงั เกตพฤติกรรม การรว่ มกจิ กรรม

การออกแบบห หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เรื่อง พัฒนาการขอ รหัสวชิ า ส30102 ชื่อรายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ 2 จานวน 1.0 หน ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเ ท่ี ชอ่ื หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตวั ชีว้ ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ 1. ระบบศักดนิ า ส 4.2 ม.4-6/2 - มคี วามรู้ ความ เหตุการณส์ าคัญ สวามิภกั ด์ิ/ระบบ เข้าใจพัฒนาการ ต่างๆ ทสี่ ่งผลต่อ ฟิวดัล ของมนษุ ยชาตใิ น การเปลี่ยนแปลง เหตุการณร์ ะบบ ของโลกในปัจจบุ นั ศกั ดินาสวามภิ ักด์ิ เชน่ ระบอบศักดิ - สรุปพัฒนาการ นาสวามภิ กั ด์ิ ของอารยธรรมโลก ตะวันออก ไดแ้ ก่ อารยธรรมจีนได้ - ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของ เหตกุ ารณส์ าคัญ ตา่ งๆ ท่สี ่งผลต่อ

หน่วยการเรียนรู้ องมนษุ ยชาตใิ นสมัยกลาง เวลา 6 ชัว่ โมง น่วยกติ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วธิ กี ารวดั และ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เร่อื ง - จัดการเรียนรู้โดย - ใบงาน - https://www. พัฒนาการของ ใชว้ ิธีการสอนแบบ - ทดสอบหลังเรยี น youtube.com/w มนุษยชาติในสมัย ร่วมมือ - สงั เกตพฤติกรรม atch?v=UJssGc3 กลาง (ระบบศกั ดิ การทางานกลุ่ม o8wI นาสวามภิ ักด์)ิ - สงั เกตการตอบ - หอ้ งสมุด - แบบทดสอบ คาถาม เร่ือง พัฒนาการ - สังเกตพฤติกรรม ของมนษุ ยชาติใน การรว่ มกจิ กรรม สมัยกลาง (ระบบ ศักดนิ าสวามภิ ักด์ิ)

ที่ ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงค์การ สาระ 2. สงครามครูเสด ตัวชวี้ ดั /ผลการ เรยี นรู้ การเรยี นรู้ เรียนรู้ เหตุการณ์สาคัญ ตา่ งๆ ทสี่ ง่ ผลตอ่ การเปลยี่ นแปลง การเปลีย่ นแปลง ของโลกในปจั จุบนั ทางสังคม เชน่ สงคราม ครเู สด เศรษฐกจิ และ การเมืองเขา้ สู่โลก สมยั ปัจจุบัน ส 4.2 ม.4-6/2 - มีความรู้ ความ เข้าใจพัฒนาการ ของมนษุ ยชาตใิ น เหตุการณ์สงคราม ครเู สด - วเิ คราะห์ เหตกุ ารณแ์ ละ ผลกระทบของ สถานการณ์ สงครามครูเสดได้ - ตระหนกั ถึง ความสาคัญของ เหตกุ ารณ์สาคัญ

ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วิธีการวัดและ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ ประเมินผล - ใบงานเสรมิ - จดั การเรยี นรู้โดย - ใบงาน - https://www. ความรู้ เร่ือง ใช้วธิ กี ารสอนแบบ - ทดสอบหลังเรียน youtube.com/w สงครามครเู สด รว่ มมอื - สงั เกตพฤติกรรม atch?v=Nt5WKt - แบบฝึกทบทวน การทางานกลุ่ม MYHOQ&t=3s ความรู้ เรอ่ื ง - สังเกตการตอบ - https://www. สงครามครูเสด คาถาม youtube.com/w - สงั เกตพฤติกรรม atch?v=7pr- การรว่ มกจิ กรรม jbVzh7E - หอ้ งสมุด

ที่ ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงค์การ สาระ ตวั ชี้วัด/ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ 3. การฟื้นฟศู ลิ ป วิทยาการ เรยี นรู้ ตา่ งๆ ทสี่ ่งผลตอ่ การเปล่ยี นแปลง ทางสงั คม เศรษฐกิจ และ การเมืองเขา้ สู่โลก สมยั ปจั จุบนั ส 4.2 ม.4-6/2 - มีความรู้ ความ เหตุการณ์สาคัญ เขา้ ใจพัฒนาการ ต่างๆ ทสี่ ่งผลตอ่ ของมนษุ ยชาติใน การเปล่ียนแปลง ชว่ งเวลาการฟนื้ ฟู ของโลกในปจั จุบัน ศลิ ปวิทยาการ เชน่ การฟนื้ ฟูศลิ ป - วิเคราะห์ วทิ ยาการ เหตกุ ารณแ์ ละ ผลกระทบของการ ฟื้นฟูศิลปวิทยาการ ได้

ภาระงาน การจัดการเรยี นรู้ วธิ ีการวัดและ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ ประเมินผล - ใบงาน เร่ือง การ - จัดการเรยี นรู้โดย - ใบงาน - https://www. ฟื้นฟูศลิ ปวทิ ยาการ ใชว้ ธิ ีการสอนแบบ - สงั เกตพฤติกรรม youtube.com/w สืบค้น และแสดง การทางานกลุ่ม atch?v=UzBC8sh บทบาทสมมติ - สงั เกตการตอบ 82rY คาถาม - https://www. - สงั เกตพฤติกรรม youtube.com/w การร่วมกิจกรรม atch?v=lOBZ6XQ Gnts - ห้องสมดุ

ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตวั ชว้ี ัด/ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ เรียนรู้ - ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของ เหตุการณส์ าคัญ ต่างๆ ทส่ี ง่ ผลตอ่ การเปล่ียนแปลง ทางสังคม เศรษฐกจิ และ การเมืองเขา้ สูโ่ ลก สมยั ปัจจบุ นั

ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วิธีการวัดและ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ ประเมนิ ผล

การออกแบบห หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เรอื่ ง พฒั นาการของมนษุ ยชาติในยคุ แห่งการป รหสั วิชา ส30102 ชือ่ รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 2 จานวน 1.0 หน ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเ ที่ ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงคก์ าร สาระ ตัวชีว้ ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ 1. ยุคแหง่ การสารวจ ส 4.2 ม.4-6/2 - มีความรู้ ความ เหตกุ ารณ์สาคัญ ทางทะเล เข้าใจพัฒนาการ ต่างๆ ทสี่ ง่ ผลต่อ ของมนุษยชาตใิ น การเปล่ยี นแปลง ยุคแห่งการสารวจ ของโลกในปจั จุบนั ทางทะเล เช่น การสารวจ - สรุปเหตกุ ารณ์ ทางทะเล และผลกระทบของ การสารวจทาง ทะเลได้ - ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของ เหตุการณส์ าคัญ ต่างๆ ที่ส่งผลต่อการ

หนว่ ยการเรียนรู้ ปฏิวตั ิ และยุคแห่งความสวา่ งไสวทางปัญญา เวลา 6 ชั่วโมง นว่ ยกติ กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม เรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 ภาระงาน การจดั การเรยี นรู้ วิธกี ารวดั และ สอื่ /แหลง่ เรียนรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เร่อื ง การ - จัดการเรียนรู้โดย - ใบงาน - https://www. สารวจทางทะเล ใช้วธิ ีการสอนแบบ - สงั เกตพฤติกรรม youtube.com/w สบื คน้ และแสดง การทางานกลมุ่ atch?v=PSRxIQG บทบาทสมมติ - สงั เกตการตอบ eJko คาถาม - https://pub - สังเกตพฤติกรรม html5.com/hoxx การร่วมกิจกรรม /ljkv - ห้องสมดุ

ท่ี ชอ่ื หน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงค์การ สาระ 2. การปฏริ ปู ศาสนา ตวั ชว้ี ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรียนรู้ เรียนรู้ การเปล่ยี นแปลง ทางสงั คม เศรษฐกิจ และ การเมืองเขา้ สโู่ ลก สมยั ปัจจุบัน ส 4.2 ม.4-6/2 - มีความรู้ ความ เหตกุ ารณส์ าคัญ เข้าใจพัฒนาการ ต่างๆ ท่สี ่งผลต่อ ของมนษุ ยชาติใน การเปล่ยี นแปลง ยคุ การปฏริ ปู ของโลกในปัจจุบนั ศาสนา เช่น การปฏริ ปู - สรปุ เหตกุ ารณ์ ศาสนา และผลกระทบของ การปฏริ ูปศาสนา ได้ - ตระหนักถึง ความสาคญั ของ เหตุการณส์ าคัญ ตา่ งๆ ท่สี ่งผลต่อ

ภาระงาน การจดั การเรียนรู้ วิธีการวัดและ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมินผล - ใบงาน เร่อื ง - จดั การเรยี นรู้โดย - ใบงาน - https://pub การปฏิรูปศาสนา ใช้วิธกี ารสอนแบบ - สงั เกตพฤติกรรม html5.com/hoxx ร่วมมอื การทางานกลุ่ม /iqde - สงั เกตการตอบ - https://www. คาถาม youtube.com/w - สังเกตพฤติกรรม atch?v=k5Kmvq การร่วมกิจกรรม qWmAA - หอ้ งสมุด

ที่ ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงคก์ าร สาระ ตัวชว้ี ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรียนรู้ 3. การปฏวิ ตั ิ วิทยาศาสตร์ เรียนรู้ การเปลยี่ นแปลง ทางสงั คม เศรษฐกจิ และ การเมืองเขา้ สู่โลก สมยั ปจั จุบนั ส 4.2 ม.4-6/2 - มคี วามรู้ ความ เหตุการณส์ าคัญ เขา้ ใจพัฒนาการ ตา่ งๆ ท่ีสง่ ผลต่อ ของมนษุ ยชาติใน การเปลย่ี นแปลง ช่วงเวลาการปฏวิ ตั ิ ของโลกในปัจจบุ ัน วทิ ยาศาสตร์ เช่น การปฏวิ ัติ - สรุปเหตกุ ารณ์ วทิ ยาศาสตร์ และผลกระทบของ การปฏิวตั ิ วทิ ยาศาสตร์ได้ - ตระหนกั ถึง ความสาคัญของ เหตุการณ์สาคัญ

ภาระงาน การจดั การเรียนรู้ วิธกี ารวดั และ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เรือ่ ง การ - จัดการเรยี นรู้โดย - ใบงาน - https://pub ปฏิวัติวิทยาศาสตร์ ใช้วธิ กี ารสอนแบบ - ทดสอบหลังเรยี น html5.com/hoxx ร่วมมอื - สงั เกตพฤติกรรม /iqde การทางานกลมุ่ - https://www. - สังเกตการตอบ youtube.com/w คาถาม atch?v=zJxD_5nv - สังเกตพฤติกรรม mxg การรว่ มกจิ กรรม - หอ้ งสมุด

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงค์การ สาระ ตวั ชว้ี ัด/ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ 4. การปฏิวตั ิ อุตสาหกรรม เรยี นรู้ ต่างๆ ทส่ี ง่ ผลตอ่ การเปล่ยี นแปลง ทางสังคม เศรษฐกิจ และ การเมืองเขา้ สู่โลก สมยั ปัจจุบัน ส 4.2 ม.4-6/2 - มีความรู้ ความ เหตกุ ารณส์ าคัญ เข้าใจพัฒนาการ ตา่ งๆ ท่สี ่งผลต่อ ของมนุษยชาติใน การเปลีย่ นแปลง ชว่ งเวลาการปฏวิ ตั ิ ของโลกในปัจจบุ ัน อุตสาหกรรม เชน่ การปฏิวตั ิ - สรปุ เหตุการณ์ อตุ สาหกรรม และผลกระทบของ การปฏิวตั ิ อตุ สาหกรรมได้ - ตระหนักถงึ ความสาคัญของ

ภาระงาน การจดั การเรียนรู้ วิธีการวัดและ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ประเมนิ ผล - ใบงาน เรอื่ ง การ - จัดการเรยี นรู้โดย - ใบงาน - https://pub ปฏิวตั ิอุตสาหกรรม โดยใช้เทคนิคระดม - ทดสอบหลังเรยี น html5.com/hoxx /iqde สมอง - สงั เกตพฤติกรรม - https://www. การทางานกล่มุ youtube.com/w - สังเกตการตอบ atch?v=b5KsmLn คาถาม 9lns&t=14s - สังเกตพฤติกรรม - หอ้ งสมดุ การรว่ มกจิ กรรม

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จดุ ประสงค์การ สาระ ตวั ชี้วัด/ผลการ เรยี นรู้ การเรียนรู้ 5. ยุคแหง่ การปฏิวตั ิ ภูมิปัญญา เรยี นรู้ เหตุการณส์ าคัญ ตา่ งๆ ทสี่ ง่ ผลต่อ การเปล่ยี นแปลง ทางสังคม เศรษฐกจิ และ การเมืองเข้าสูโ่ ลก สมัยปัจจุบนั ส 4.2 ม.4-6/2 - มีความรู้ ความ เหตุการณ์สาคัญ เขา้ ใจพัฒนาการ ตา่ งๆ ทสี่ ่งผลตอ่ ของมนุษยชาตใิ น การเปล่ียนแปลง ยุคแห่งการปฏิวัติ ของโลกในปจั จบุ นั ภูมปิ ญั ญา เชน่ การปฏวิ ตั ิ - สรุปเหตกุ ารณ์ วิทยาศาสตร์ และผลกระทบของ การปฏิวัติ ภมู ปิ ญั ญาได้ - ตระหนกั ถึง ความสาคัญของ

ภาระงาน การจัดการเรียนรู้ วธิ ีการวดั และ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ ประเมินผล - ใบงาน เร่อื ง การ - จดั การเรียนรู้โดย - ใบงาน - https://pub ปฏิวตั ภิ มู ิปญั ญา ใช้วิธีการสอนแบบ - ทดสอบหลังเรยี น html5.com/hoxx รว่ มมอื เทคนิคเลา่ - สงั เกตพฤติกรรม /iqde เรอื่ งรอบวง การทางานกล่มุ - https://www. - สังเกตการตอบ youtube.com/w คาถาม atch?v=CKRHQt8 - สังเกตพฤติกรรม bZkk การรว่ มกิจกรรม - ห้องสมดุ

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ จุดประสงคก์ าร สาระ ตัวชวี้ ัด/ผลการ เรียนรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ เหตุการณ์สาคัญ ตา่ งๆ ท่ีส่งผลต่อ การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม เศรษฐกจิ และ การเมืองเข้าสโู่ ลก สมัยปจั จบุ นั