PERISTIWA ALAM PEBRUIKSUTSIUWKAATESMIAATNIKGSDDKAELNAS 1 MALAM PENERBIT: Penulis : SUKARNI, S.Pd.Si 2021
Dibuat dalam pelatihan Virtual Education Academy ke 2 dengan tema ” Workshop dan Pendampingan Penulisan EBook Berbasis Multimodal Digital Storytelling bagi Guru dan Dosen indonesia”
CpuboBPPKrsaeAEEEUelgaPoLRRedKtwTAhjIIUiuISSmeSOcsTTSoiatN1cIInUgiWWotteTKnaa.hAAsAisCnetSAlsTriofceILrEaAkqarAMeuNmfiMtpuiArGelalaelTndcDIdeK.ASNDMALAM Copyright@Sukarni Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang Cetakan Pertama, Juli 2021 Penulis : Sukarni, S.Pd.Si Editor : Hendri, Hilda Rakerda Perancang Sampul : Sukarni, S.Pd.Si Tata Letak : Sukarni, S.Pd.Si Penerbit: Yudha English Gallery Alamat : Jalan Karangan Blok D No. 9 Komplek Untan, Pontianak-Kalimantan Barat 78124 telp : +6285252141648 email : [email protected] website : www.yudhaenglishgallery.com
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Alhamdulillah saya panjatkan puja dan puji syukur kehadirat Allah swt yang senantiasa melimpahkan segala rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan Ebook Suka Tematik ini. Tidak lupa juga saya mengucapkan terimakasih terhadap bantuan dari pihak yang sudah berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik berupa pikiran maupun materinya dalam Virtual Education Academy II. Ebook ini disusun untuk memenuhi kebutuhan peserta pendidikan dan penunjang pembelajaran daring. Teknik penyajian yang diangkat dilakukan secara terpadu sesuai tema dan disesuaikan dengan kurikulum 2013 dari buku pemerintah. Pembahasan ebook ini dimulai dengan menjelaskan tujuan yang akan dicapai. Kelebihan modul ini Anda bisa melihat
PENDAHULUAN E-book Suka Tematik adalah buku pendamping dalam pembelajaran tematik terpadu yang merupakan pengembangan dari Kurikulum 2013 edisi revisi. Dalam pembelajaran tematik ini penulis memberikan rangkuman dan latihan soal kelas 1 tema 8 sub tema 1 yang mendukung pembelajaran daring. Buku dirancang dengan membuat poin penting yang berisi ringkasan materi berdasarkan mata pelajaran dan dilengkapai latihan soal dengan media interaktif agar peserta didik tidak bosan. Latihan soal disesuaikan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai. Penulis menyadari betul bahwa e-book ini belum sempurna. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah pada kesempurnaan. Kritik dan saran-saran produktif dari pembaca dan pengguna sangat kami nantikan untuk perbaikan di masa yang akan datang
DAFTAR ISI iv KATA PENGANTAR … … … … … v …. vi PENDAHULUAN … … … … … … … vii DAFTAR ISI … … … … … … … … ix .. 0 PENGENALAN … … … … … … … 1 .. 0 KOMPETENSI DASAR … … … … 7 ….. 1 PPKn … … … … … … … … … … 8 BAHASA INDONESIA … … … … 3 ….. 3 MATEMATIKA … … … … … … … 4 .. 1 SBdP
PENGENALAN Obrolan Romo Semar dan Petruk Iya Romo. Petruk Petruk, sekarang harus bagaimana jaman sudah ini Romo? Sekolah berubah. Petruk juga Teknologi sudah sekarang daring canggih dan (dalam jaringan). makin Semua jarak jauh berkembang. karena Corona. Kamu juga harus mengikuti perkembangan ya! Biar ndak gaptek.
Tidak masalah. Sekarang sudah banyak e-book. Dalam e-book banyak aplikasi pendukung yang bisa dikolaborasi antara lain book creator, youtube, google drive, media pembelajaran interaktif lainnya. SjIGmuyuuagekr,anuaRgspToeeeamrdmjkaaoakna.iagtIenink-i.btPuoegotakrsugidpYnkaauatnunneglyr,tnaePpenaletatlt.ipurnYutnagokyphp.a,aejgarnuartisdinngggeatn Menarik Romo, jadi semangat belajar Bagus. Belajar di waktu kecil bagai mengukir di atas batu. Tidak akan mudah hilang. Makanya belajar dari sekarang ya, Nak!
4 . 7
Setelah membaca ebook Suka Tematik Peristiwa Siang dan Malam diharapkan peserta didik mampu mencapai kompetensi dasar. Cara menggunakan ebook Suka Tematik ini adalah 1. Membaca materi dan menyimak video yang telah disediakan. 2. Mengerjakan soal yang sudah disediakan untuk mengukur k ih
PPK nSetelah mempelajari materi PPKn ini diharapkan peserta didik dapat menyebutkan Sbteurinumytai,msbimaosbliolalP, kdeaalninmpace.nagsamilaalan Pancasila Saat malam hari, kamu akan melihat bintang berkelap kelip indah sekali. Sedangkan saat siang hari, matahari mengeluarkan cahaya panas yang sangat cocok untuk menjemur padi. Bintang dan padi merupakan simbol yang terdapat dalam Burung Garuda. Bintang merupakan simbol sila pertama, sedangkan padi kapas adalah simbol sila kelima. Masih ingatkah kalian simbol Pancasila ? Ayo kita ingat lagi dengan melihat dada burung Garuda
Isikan hasil pengamatan kamu pada tabel di bawah ini! Ayo kita bahas bersama - sama! Sila dan Lambang Pancasila 1 Bintang 2 Rantai 3 Pohon beringin 4 Kepala Ingat-ingat urutannya y5baa!Pnatdeindgan kapas
Pancasila Sila Kelima Bunyi sila kelima Pancasila adalah ” Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia” Simbol sila kelima adalah padi dan kapas. Padi melambangkan kemakmuran bagi semua, yaitu melambangkan pangan. Sedangkan kapas melambangkan Psaendnagnga/pmakaaialan.n Sila KSpkdPdtbeeeeeeiemrsrrnnenhsseggbgaliankaaoaidmjannmlmaappanpyaaagaalsndaapneaninegsddraliisaallmasonisnkisalonauki.dsaayailaapnk.laamesnlatimmbantreueaaarsnnbicyapubeaaarentmrgkdiaansbilaktaaaadatminnuak Sikap ini sesuai dengan sila kelima Pancasila. Kapas melambangkan kelembutan dan kebaikan. Warna putihnya melambangkan kebenaran Contoh :
Bersikap adil di sekolah misalnya melaksanakan piket sesuai jadwal. Selalu berbuat baik kepada sesama. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban. Gotong royong dalam masyarakat. Bersikap hidup hemat/tidak boros. Untuk lebih jelasnya, simak video berikut! https://youtu.be/qD339HjXGBk
EVALUASI PPKn Diskusikan dengan teman satu kelompok untuk mengerjakan TTS TTS PPKn Kelas 1 Tema 8 Subtema 1 Crossword Puzzle: … Gambarlah padi dan kapas yang merupakan simbol sila kelima Pancasila seperti gambar di samping. Kemudian ceritakan arti dari simbol
Ketika pagi tiba … Kok bintang selamam sudah tidak ada ya Petruk? Hilang kemana? Woalah, Gareng … Gareng. Kalau sudah pagi ya bintangnya tidak kelihatan. berganti dengan matahari. Makanya ada malam ada siang. Sini, aku Setelah dmidmeimkempdeablpuaaajattrmdjimeelmaekanmalsagalitkbmemeearradinidntaaibknynaeiodnds…daaisinahnianaynrgaagc.pedkriaatnna peserta malam, berhubungan dengan kosakata atau gambar tema siang dan malam.
BAHASA INDONESIA “Dialah yang menjadikan malam bagi kamu supaya kamu beristirahat padanya dan (menjadikan) siang terang benderang (supaya kami mencari karunia Allah). mNsSitieauaehnsnt,gugenardmdgdegaananugtpiahapnnmteytraaaabldaenamdpdnaaayada-mntaaastnkaiyaandandangakgkdaepamdkneeurugmmaadasinkalataipiaamaannnt. SAilalanghdanbmaagliam boisraandgib-eodraaknagn daryi acinrig- cmireinnydae. nAgkatirv.”it(Yasunyuasn:g67d).ilakukan siang dan malam pun cenderung berbeda, walau ada beberapa aktivitas yang sama. Berikut beberapa perbedaan siang dan
Materi 1 : Perbedaan Siang dan Malam
Latihan Soal 1 Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Kosakata berikut yang berhubungan dengan peristiwa siang hari adalah … a. bulan b. terbit c. terbenam 2. Kegiatan di gambar dilakukan saat … a. pagi hari b. siang hari c. malam hari 3. Kalimat yang tepat berdasarkan gambar di atas adalah … a. Siti dan teman - teman berangkat ke
4. Suasana pada malam hari terasa …. Kosakata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah … a. dingin b. sepi c. tidur 5. Kegiatan yang dilakukan di dalam rumah adalah … a. benonton televisi b. bermain layang-layang c. bermain sepak bola B. Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal di bawah ini! 1. Lani dan Ayah sedang bermain …. di …. 2. Anton dan Made sedang …. 3. Kegiatan gambar di atas dilakukan pada …. hari 4 Ciri siang hari pada gambar adalah 1
Materi 2 : Membuat Kalimat dari Kosakata Siang dan Malam Kata apa yang ada di benakmu ketika melihat gambar di samping? Ya, benar. Kata yang bisa muncul antara lain : Ketika kamu melihat sebuah gMamalbaamr,. maka kamu bisa menemukan kosakata sGeseulaapi .gaBmulbaanr.. Dari kosakata tersebut kamu biBsiantamnegm. buat bermacam-macam kalimat. Contohnya dari kata malam bisa dibuat kalimat sebagai berikut: 1. Udara saat malam hari terasa dingin. 2. Malam hari digunakan manusia untuk tidur. 3. Malam yang gelap akan menjadi terang saat bk4MNkaau.aallSlhiiasmmu,nihakaapsittbrau??aanrAn-naypakmaamirkayealana.snjguagiddkapiashelurimblnuisyaaaitdsybaaaeadnltuagmmlabamimslaaesmkmeabhbmuauaurahi.tbuat. 1
Kalimat yaitu gabungan beberapa kata yang sedikitnya memiliki subjek dan predikat. Subjek: pelaku atau benda yang dibicarakan dalam sebuah kalimat. Predikat: apa yang dilakukan atau dialami oleh subjek Contoh : Matahari bersinar di langit Matahari = subjek bersinar = predikat dmLiaetlnaijnhagdaiitnlembSioheraluelpn2agkkaanp keterangan agar kalimat dan jelas. Buatlah kalimat dari kata berikut, kemudian tuliskan dengan huruf tegak bersambung di buku kalian. 1. bersinar –––––––––––––––––––––––––––––––– ––– 2. gelap –––––––––––––––––––––––––––––––– ––– 3. bintang –––––––––––––––––––––––––––––––– ––– 4. terang ––––––––––––––––––––––––––––––––1
Materi 3 : Menulis Cerita Setelah mengetahui perbedaan siang dan malam dari ciri maupun aktivitas, maka kamu bisa membuat cerita. Kamu bisa menuliskan banyak cerita sesuai keinginan kamu. Misalnya cerita saat pagi bagun tidur, saat di Mseeknoullaish,cersitaaatberdbaesramrkaainn, gasmabaatr mbearslearmi datang dan sebagainya. KGaammbuarjugbaersbeirsia madeamlahbuaratncgekraiitaan gdBpgaeaeamrrmriiskibtubaiwtraalrga.-ynagagmankgmabhab-mlraaenrngyckbeaarehnitrgamskebaernneiurluissreyuscaeutaraiitttnuua. berdasarkan urutan gambar berseri . 1. Perhatikan semua gambar dengan seksama 2. Urutkan peristiwa pada gambar secara logis. 3. Tentukan judul cerita yang sesuai. 4 1 Tentukan peristiwa pertama yang
Contoh GjuSphuteeradtuntmpuetgsallbea:n/ya/rhtnalraiayndeangmilai,-tjsmemememnbs.caiipusolk-eadmadriai.h/lreKkgainaiatrgimmakkabua-napkribi--rcisgasoeaanramit-pombahaenyrmyaab?d/uYaaant, benar! Bangun kesiangan. setelah itu kamu buat kalimat yang mewakili masing-masing gambar. 1 J dil h it ti b ik t
Akibat Bangun Kesiangan 1. Saat matahari sudah terbit, Budi baru bangun tidur. 2. Budi langsung mandi dan siap - siap ke sekolah. 3. Budi berlari menuju ke sekolah karena takut terlambat. 4. Karena tergesa-gesa, Budi berlari tidak hati - hati sehingga terpeleset dan terjatuh. Baju Budi menjadi kotor. Latihan Soal 3 1. Carilah kata-kata yang berhubungan dengan siang dan malam dengan menarik garis secara horisontal dari kiri kekanan atau dari kanan ke kiri. Bisa juga dengan menarik garis diagonal (miring). Menemukan Kata Kelas 1 Tema 8 Subtema 1 Word … 1
2. Kerjakan e-LKPD di bawah ini dengan klik linknya. Kelas 1 Tema 8 Subtema 1 interactive worksheet TIDAK ADA ORANG HEBAT YANG MALAS BELAJAR 1
Geger Gara - Gara Beda Ukuran Bagong : Ayo kita main, Truk. Petruk : Ayo. Kita main gobak sodor saja ya. Bagong : Setuju. Bagaimana ini garis batasnya? Petruk : Bagong, kamu ukur garisnya dari sana. Ukurannya 9x4 meter. Bagong : Lah, gak punya meteran, Truk. Terus bagimana? Petruk : Pakai langkah saja. Anggap 1 meter sama dengan 1 langkah. Bagong : Baiklah. (Bagong kemudian mengukur panjang dengan langkah kakinya) PglPBkaaaeeanmrttggirrsokuuunnakkyygh aa Gn k g oo n k k g e:::le.pIlInhnbaioiinhjjuujBapgganeaaggno99adnnellaga.knn!.KggPkakaaamnhhjuakknpbKlsSuubaagea.ao,unmPBnnrmkagbyjuatbkaaaeangani-d9syo9hgaaantygaa!p?i langkah Bagong dan langkah Petruk 1 berbeda.
MATEMATIKA Materi 1 : Mengenal Satuan Baku dan Tidak Baku Satuan tidak baku adalah satuan yang apabila digunakan oleh orang yang berbedaakan memberikan hasil pengukuran yang berbeda. Sebagai contoh mengukur panjang dengan langkah. Hasil pengukuran orang dewasaakan berbeda jika dibandingkan dengan hasil pengukuran anak kecil. Berbeda juga jika dilakukan orang tinggi dan orang pendek. Ada banyak sekali satuan tidak baku yang digunakan untuk mengukur panjang, diantaranya adalah sebagai berikut: # Menggunakan benda seperti pensil, korek api, tongkat # Menggunakan anggota tubuh seperti jengkal, depa, hasta, langkah, kaki, jari. https://www.elearningsditgamais.sch.id/2020 /11/modul-tematik-kelas-i-keluarga- besarku.html 1
Satuan baku adalah satuan yang apabila digunakan oleh siapapun akan memberikan hasil pengukuran yang sama. Sebagai contoh, mengukur meja yang panjangnya 1 meter menggunakan penggaris, baik dilakukan oleh orang dewasa, anak kecil atau siapapun akan memberikan hasil pengukuran yang sama yaitu satu meter. MCoenntoghuksuartuPaannjabnakguSupaatnujaBnegnd: ameter, cdeenntgimaneteSra, tfeueatn, inTcahki, Bmailkduan sebagainya Setelah mengetahui macam-macam satuan tak baku yang bisa digunakan, kamu bisa mencoba mengukur ikat pinggangmu. Caranya ukur dari ujung sampai ujung yang lain dengan menggunakan tangan (jengkal). Lihatlah gambar berikut. 1
Kamu juga bisa menggunakan satuan tidak baku lainnya misalnya pensil. Dari hasil pengukuran dapat diketahui bahwa : 1. Panjang ikat pinggang = 10 jengkal 2. Panjang ikat pinggang = 8 pensil Kesimpulan: hasil pengukuran suatu benda akan memberikan hasil yang berbeda jika dCioubkuarlahdengan satuan tak baku yang bCeorbbaeladha kpaumlau. ukur panjang meja di kelas / rumah dengan beberapa alat ukur tidak baku seperti pensil, penghapus, jengkal, dan hasta. Catatlah hasilnya pada kalom berikut. 2
Tabel Hasil Pengukuran dengan Satuan Tak Baku Membandingkan Panjang Benda Menggunakan Satuan Tidak Baku Setelah belajar mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku, kamu dapat membenadingkan hasil pengukuranmu. Kata-kata yang digunakan untuk membandingkan panjang benda yaitu lebih pCaonnjtaonhg: , lebih pendek, dan sama panjang. Setelah bermain gobak sodor Bagong dan Petruk bermain layang-layang. Layang- layang Petruk lebih tinggi daripada layang- layang Bagong. 2
Contoh: Setelah bermain gobak sodor Bagong dan Petruk bermain layang-layang. Layang- layang Petruk lebih tinggi daripada layang- layang Bagong. Tahukah kamu mengapa? Karena tali layang-layang Petruk lebih panjang dari pada tali layang-layang Bagong. Layang-layang Petruk Layang-layang Bagong Untuk membuktikannya Petruk dan Bagong mengukur panjang tali layang- layang menggunakan hasta tangan Petruk. Hasil pengukuran seperti terlihat di gambar berikut. 2
Panjang tali layang-layang Bagong = 8 hasta Petruk Panjang tali layang-layang Petruk = 12 hasta Petruk Tali layang-layang Petruk lebih panjang dari tali layang-layang Bagong. atau MTalei nlagyuanrug-tlkaaynang BHagaosnilg lebPihepnegnudkekurdaanri PtaalinlajaynanggB-leaynadnag MPeetrnugkg. unakan Satuan Tidak Baku Sesampai di rumah, Bagong mengukur banyak benda menggunakan jengkalnya. Hasil pengukuran terlihat dalam tabel berikut: 2
Dari tabel dapat kita menemukan bahwa: 1. Benda yang memiliki ukuran paling panjang adalah pintu. 2. Benda yang memiliki ukuran paling pendek adalah jendela. 3. Urutan benda dari yang paling pendek aCdoanlatohhjeSnodaella1, meja dan pintu. Perhatikan hasil pengukuran berikut! 1. Panjang buku gambar = 14 kali panjang korek api 2. Panjang buku tulis = 9 kalai panjang kTeonretukkaapni : 3a. BPeanndjanygantgasmseemkoililkaihuk=ur1a6n pkalinpganjang kpoarnejaknagp.i b. Benda yang memiliki ukuran paling pendek c Urutan benda dari yang paling pendek 2
Penyelesaian : a. Ukuran yang paling panjang maka dicari data yang angkanya paling besar yaitu 16 (tas sekolah). b. Ukuran yang paling pendek maka dicari data yang angkanya paling kecil yaitu 9 (buku tulis). Cc.oUnrtuothanSobaeln2da dari yang paling pendek adalah 9 - 14 - 16 yaitu buku tulis, buku Uganmtubkamr,etnasyesbeekroalnaghi lapangan sekolah, Ratna membutuhkan 37 langkah Anton membutuhkan 32 langkah, dan Lani membutuhkan 40 langkah 1. Anak yang melangkah paling banyak untuk sampai ke seberang lapangan adalah …. a. Ratna b. Anton c. Lani 2. langkah kaki Lani …. langkah Anton a. lebih pendek dari b. lebih panjang dari c. sam2a panjang dengan
Penyelesaian : 1. Anak yang melangkah paling banyak untuk sampai ke seberang lapangan adalah Lani 2. langkah kaki Lani …. langkah Anton Ketika menyeberang lapangan, maka panjang lapangan yang dilewati Ratna, Anton dan Lani sama. Lani membutuhkan 40 langkah sedangkan Anton membutuhkan 32 langkah. Dari gambar langkah kaki Lani lebih banyak dari Anton menunjukkan bahwa langkah kaki Lani lebih pendek dari langkah kaki Anton. Jadi jika langkah seseorang lebih pendek maka membutuhkan paling banyak langkah untuk melewati jarak yang sama. 2
Latihan Soal 1. Satuan yang apabila digunakan oleh orang yang berbeda akan memberikan hasil pengukuran yang berbeda disebut satuan … a. Baku b. Tak baku c. Internasional 2. Contoh mengukur benda dengan menggunakan satuan tak baku yaitu mengukur dengan … a. Penggaris b. Tali c. Meteran 3. Panjang penggaris sama dengan… jengkal a. 7 Pb.e r h 8atikan pernyataan berikut untuk mc. en9jawab soal nomor 4 dan 5 Panjang pensil Edo = 6 kali panjang penghapus Panjang pensil Dayu = 4 kali panjang penghapus 4. Selisih panjang pensil Edo dan Dayu adalah … penhapus a. 10 b. 26
5. Pensil Dayu …Pensil Edo a. Lebih pendek dari b. Lebih panjang dari c. Sama panjang dengan Perhatikan gambar di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 6-10 6. Panjang sapu B adalah … panjang pensil. a. 4 kali b. 5 kali c. 6 kali 7. Panjang sapu C adalah … panjang pensil a. 4 kali b. 5 kali 2
8. Sapu B … sapu A a. Lebih pendek dari b. Lebih panjang dari c. Sama panjang dengan 9. Sapu C … sapu A a. Lebih pendek dari b. Lebih panjang dari c. Sama panjang dengan 10. Urutan sapu dari yang paling pendek adalah …. a. A - C - B Reb.m iCd-i A - B Pecr.h a t Bika-nAg-aCmbar berikut : 2
Kerjakan soal di bawah ini! 1.Satuan tak baku yang digunakan untuk mengukur meja adalah … 2. Panjang meja = … 3. Lebar meja = … 4. Panjang meja lebih … dari pada lebar meja 5T.aSheuliskihahanKtaarampuan?jang dan lebar adalah … Sjeantgukaanl Panjang Satuan panjang menurut sistem internasional (SI) adalah meter. Pada awalnya satu meter didefinisikan sebagai panjang yang sama dengan sepersepuluh juta (1/10.000.000) jarak dari garis khatulistiwa ke kutub utara bumi sepanjang garis bujur yang melewati kota Paris, Prancis. Kemudian, para ahli fisika membuat batang paduan logam platina dan iridium yang ditetapkan sebagai satu meter standar. Meter standar ini disimpan di International Bureau of Weights and Measures (Lembaga Internasinal tentang Berat dan Pengukuran) yang berlokasi di Sevres, dekat kota Paris. Setelah laju cahaya dalam ruang hampa dapat diukur secara teliti satu meter3
Alat ukur panjang yang biasa digunakan adalah penggaris atau mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup, dan meteran. Sumber : https://kumparan.com/berita- update/pengertian-satuan-baku-alat-ukur-dan- contohnya-1vUaeeqSny0/full Pengayaan Alat Ukur Satuan Panjang worksheet 3
Gareng Bermain Alat Musik Gareng, siang hari itu waktunya bermain, jangan di rumah saja lihat televisi. Kalau takut kepanasan, yuk bermain di dalam rumah biar tidak bosen. Ayo. Aku dari tadi 3 mencari kamu. Aku punya alat musik dari air. Nanti aku tunjukkan cara mainnya. Seru sekali, bisa tebak lagu.
SBdP Materi 1 Nada adalah tinggi rendahnya bunyi dalam lagu. nada tinggi dan nada rendah dapat dihasilkan oleh suara manusia maupun oleh alat - alat musik. Kamu dapat berkreasi menciptakan alat musik ritmis sederhana untuk menghasilkan nada tinggi maupun nada rendah dengan menggunakan gelas yang diisi air kemudian dipukul dengan sendok. Nada yang dihasilkan pada gelas dengan isi air berbeda akan menghasilkan nada yang berbeda pula. Nada tinggi dihasilkan dengan memukul gelas yang berisi sedikit air. Nada rendah dihasilkan dengan memukul gelas yang berisi banyak air. Mengapa demikian?? Saat sendok dipukulkan pada gelas, maka menghasilkan getaran yang akan dihantarkan oleh air. Gelas yang berisi semakin banyak air akan 3 h ilk t ki dikit
Video praktik nada tinggi dan rendah https://youtu.be/jhp3u6vPP6E 3
Latihan Soal 1 1. Nada tinggi dapat dihasilkan dengan memukul gelas yang berisi air … a. Paling banyak b. Setengahnya c. Paling sedikit 2. Suara yang dihasilkan dari gelas berisi air yang berbeda akan menghasilkan suara yang … a. Sama b. Sejenis c B3erbeda
Perhatikan gambar di bawah ini untuk menjawab soal nomor 3 – 5 3. Gelas yang menghasilkan bunyi paling tinggi jika dipukul sendok adalah … a. 1 b. 2 c. 3 4. Gelas yang menghasilkan bunyi paling rendah jika dipukul sendok adalah … a. 1 b. 2 c. 3 3
Materi 2 : Bernyanyi dengan membedakan nada tinggi dan nada rendah Saat bernyanyi kamu pasti dapat merasakan nada tinggi dan rendah pada lagu. Tinggi rendahnya nada dapat dilihat dari notasi balok yang ditunjukkan oleh angka yang berbeda (notasi angka). Makin kecil angkanya menunjukkan jika nada yang dikeluarkan harus lebih rendah. Ada pula angka yang dilengkapi titik di atas maupun di bawah. Angka dengan ditambahkan titik di bawah menunjukan nadanya harus lebih rendah. Angka dengan ditambahkan titik di atas menunjukkan jika nadanya lebih tinggi. 3
Mari Bernyanyi Setelah mengetahui nada tinggi dan rendah dalam lagu, kamu bisa bernyanyi dengan nada tinggi dan rendah dengan benar. Gambar diambil dari https://myclassvirtual.blogspot.com/ 3
Latihan Soal 2 1. Tinggi rendahnya bunyi dalam lagu disebut … a. Nada b. Frekuensi c. Interval 2. Berikut yang bukan jenis nada yang dihasilkan dalam lagu adalah nada … a. Tinggi b. Tanggung c. Rendah 3. Nada tinggi rendah dapat dihasilkan oleh suara manusia maupun oleh … a. Hewan b. Tumbuhan c. Alat musik 4. Jika not balok menunjukkan angka lebih kecil maka dinyanyikan dengan nada lebih … a. Rendah b. Sedang c. Tinggi 5. 3Dari not balok di atas nada yang lebih
Search
