202110249-APEX-STUDENT-WORKBOOK-HINDI_SL-G06-FY

Hindi Workbook_6_SL.pdf 1 10/18/19 12:09 PM 6 Name: ___________________________________ Section: ________________ Roll No.: _________ School: __________________________________

विषय सूची इकाई क्र.स.ं पाठ का नाम विधा माह पृष्ठ सं. पाठशाला चित्रपठन जनू 4-36 बस– स्टंैड चित्रपठन जनू जलु ाई 37-79 I 1. आम ले लो आम! बालगीत जलु ाई बालगीत अगस्त 80-120 2. हमारा गावँा अगस्त 121-163 3. रेलवे स्टेशन बालगीत अगस्त चसतंबर 164-165 मले ा चित्रपठन चसतंबर 165-167 अक्तू बर 167-169 4. बाजार बालगीत अक्तू बर 169-171 नवबं र 5. मरे ा पररवार बालगीत - चदसबं र II 6. चिच़ियाघर चित्रपठन - चदसंबर 7. मदै ान चित्रपठन - जनवरी सझू –बझू चित्रपठन - फरवरी 8. बाल चदवस वाताला ाप फरवरी 9. िकु ्की और जब्बार कहानी III 10. खचु शयों की दचु नया कचवता 11. उद्यान चनबंध तीन चमत्र चित्रकथा 12. िजू ा चित्रपठन 13. चहदं दशे के चनवासी कचवता IV 14. छु ट्टी मनायें वाताालाप 15. बच्िे िले चिके ट खले ने कहानी मैं भी . . . चित्र कथा अपचित पदय् ाशां अपचित गदय् ााशं पत्र लखे न चनबंधा 1

चिष् ंिू ी इकाई क्रं.स . पाठ का नाम पाठ्ासश पृष्ठ ंखस ््ा पाठशाला दखे ो, समझो, बोलो 4-4 बस स्टंैड देखो, समझो, बोलो 5-5 अर्थग्राह्यता प्रतततिया 6-9 1 अतिव्यति सजृ नात्मकता 9-11 आम ले लो आम! अततरिि कायथ 12-13 अभ्यास कायथ 14-15 अर्थग्राह्यता प्रतततिया 16-19 I 2 हमािा गााँव अतिव्यति सजृ नात्मकता 20-21 अततरिि कायथ 22-22 अभ्यास कायथ 23-24 अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 25-27 िेलवे स्टेशन अतिव्यति सजृ नात्मकता 28-29 3 अततरिि कायथ 30-31 अभ्यास कायथ 32-33 अभ््ां प्रश्न पत्र 34-35 चित्र पठन मेला 36-36 अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 37-39 4 अतिव्यति सजृ नात्मकता 40-42 बाजाि अततरिि कायथ 43-44 अभ्यास कायथ 45-46 अर्थग्राह्यता प्रतततिया 47-50 5 अतिव्यति सजृ नात्मकता 51-52 मिे ा परिवाि अततरिि कायथ 53-54 अभ्यास कायथ 55-56 II अर्थग्राह्यता प्रतततिया 57-59 तित़ियाघि अतिव्यति सजृ नात्मकता 60-61 6 अततरिि कायथ 62-63 अभ्यास कायथ 64-65 अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 66-68 मैदान अतिव्यति सजृ नात्मकता 69-71 7 अततरिि कायथ 72-73 अभ्यास कायथ 74-76 अभ््ां प्रश्न पत्र 77-78 चित्र पठन ंझू -बूझ 79-79 2

अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 80-82 8 अतिव्यति सजृ नात्मकता 83-84 बाल तदवस अततरिि कायथ 85-86 अभ्यास कायथ 87-89 अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 90-92 अतिव्यति सजृ नात्मकता 92-94 9 िकु ्की औि जब्बाि अततरिि कायथ 95-95 अभ्यास कायथ 96-98 चित्र पठन दखे ो समझो बोलो 99-99 अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 100-102 III 10 अतिव्यति सजृ नात्मकता 102-103 खतु शयों की दतु नया अततरिि कायथ 104-104 अभ्यास कायथ 105-107 अर्थग्राह्यता प्रतततिया 108-110 अतिव्यति सजृ नात्मकता 111-112 11 उद्यान अततरिि कायथ 113-114 अभ्यास कायथ 115-118 अभ््ां प्रश्न पत्र 119-119 चित्र पठन तीन चमत्र 120-120 अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 121-123 िजू ा अतिव्यति सजृ नात्मकता 123-125 12 अततरिि कायथ 126-126 अभ्यास कायथ 127-129 अर्गथ ्राह्यता प्रतततिया 130-132 13 तहदिं दशे के तनवासी अतिव्यति सजृ नात्मकता 132-134 अततरिि कायथ 135-136 अभ्यास कायथ 137-139 अर्थग्राह्यता प्रतततिया 140-142 IV छु ट्टी मनायंे अतिव्यति सजृ नात्मकता 142-144 14 अततरिि कायथ 145-146 अभ्यास कायथ 147-149 अभ््ां प्रश्न पत्र 150-150 अर्थग्राह्यता प्रतततिया 151-153 15 बच्िे िले तिके ट खले ने अतिव्यति सजृ नात्मकता 154-155 अततरिि कायथ 156-157 अभ्यास कायथ 158-161 चित्र कथा मैं भी . . . 162-163 अपतित पदय् ाशंि 164-165 अपतित गदय् ािशं 165-167 पत्र लखे न 167-169 तनबिंध 169-171 3

इकाई-1 पाठशाला वचत्रपठन अथथग्राह्यता प्रवतवक्रया प्रश्नः 1. यह कौनसी कक्षा है? उ. यह छटवीं कक्षा ह।ै 2. कक्षा में क्या-क्या है? उ. कक्षा में अध्याचपका, बच्िे, श्यामपट्ट, दरवाजा चख़िकी, चित्र, पसु ्तकें आचद ह।ंै 3. अध्यावपका क्या कर रही है? उ. अध्याचपका पढा रही ह।ै 4. जो बच्चे खडे हंै, िे क्या कर रहे हैं? उ. एक ल़िका श्यामपट्ट पर चलख रहा ह।ै एक ल़िका और ल़िकी चित्र दखे रहे ह।ंै चवद्याथी पसु ्तक पढ रहा ह।ै एक ल़िका चख़िकी से बाहर दखे रहा ह।ै 5. जो बच्चे बैठे हंै, िे क्या कर रहे हंै? उ. कु छ बच्िे अ, आ वर्ा दखे रहे ह।ैं कु छ बच्िे अध्याचपका की सहायता से पढ रहे ह।ैं 6. तुम्हारी कक्षा में क्या–क्या है? उ. मरे ी कक्षा में बैठने के चलए कु चसायाँा ह।ंै पसु ्तकें रखने के चलए अलमाररयााँ ह।ैं श्यामपट्ट ह।ै पढने के चलए प्रोजके ्टर िी ह।ै 7. तुम अपनी अध्यावपका से क्या बातंे करते हो? उ. हम अपनी अध्याचपका से पाठ सबं ंधी बातें करते हैं। 4

इकाई-1 बस-स्टंैड वचत्रपठन अथथग्राह्यता प्रवतवक्रया प्रश्नः 1. वचत्र मंे क्या विखायी िे रहा है? िे कौन-कौन हैं? उ. चित्र में बस के रुकने का स्थान (बस-स्टैण्ड) चदखाई दे रहा ह।ै िढते-उतरते यात्री, बच्िे, ब़िे, बढू े, स्त्री, परु ुस सिी चदखाई दे रहे ह।ैं 2. िे क्या कर रहे हंै? उ. एक परु ुस और मचहला बिें पर बठै े ह।ंै िालक बस िला रहा ह।ै एक आदमी कं डक्टर से कु छ पछू रहा ह।ै एक पररवार पटे ी उठाए जा रहा ह।ै एक बढू ा आदमी बच्िे के साथ जा रहा ह।ै 3. वचत्र मंे विखायी िे रही बसें कहाँा जा रही हैं? उ. चित्र में चदखाई दे रही बसें हदै राबाद जा रही ह।ंै 4. बस िाले व्यवि से िूसरा व्यवि क्या बातें कर रहा है? उ. बस वाले व्यचक्त से दसू रा व्यचक्त बस के जाने का समय आचद पछू रहा ह।ै 5. तुम्हारे गााँि के बस-स्टंैड में क्या-क्या है? उ. मरे े गाँवा के बस-स्टंैड पर बठै ने के चलए बंेि ह।ैं कु छ िाय-नाश्ते की दकु ानें ह।ैं बसों की समय-साररर्ी ह।ै 5

इकाई-1 1. आम ले लो आम + न म र अ ‘आ - ’ बालगीत 2. अथथग्राह्यता प्रवतवक्रया 3. एक छोटी सी ल़िकी, दखे रही थी टोकरी।। टोकरी में क्या ह?ै अनार हंै या आम? चदखने मंे हंै पीले-पील,े नाम इसका ..... ह।ै 1. टोकरी - basket 2. ल़िकी - girl 3. अनार - pomegranate 4. आम - mango 5. क्या - what 6. पीले - yellow प्रश्नः 1. गीत के बारे में बातचीत करो। उ. इस गीत मंे एक छोटी-सी ल़िकी एक टोकरी को दखे रही ह।ै ल़िकी सोि रही है चक टोकरी में क्या है, अनार हैं या आम? यह दखे ने में पीले ह,ंै तो यह आम ही ह।ैं 2. लडकी क्या कर रही है? उ. ल़िकी पसु ्तक पढ रही ह,ै लचे कन टोकरी दखे कर सोिने लगी चक उसमें क्या ह,ै अनार हंै या आम? 6