CIENCIAS SOCIALES 9no Grado .1

Trabajo voluntario de la comunidad El trabajo voluntario permite ver la vida de nuevas maneras. Permite pasar un poco de tiempo concentrándose en los demás. Muchas personas, y niños, se dan cuenta de que realmente disfrutan del trabajo voluntario. Con frecuencia, las experiencias del trabajo voluntario le llevan a un ambiente diferente y le exponen a personas y situaciones con las que no había tenido contacto en su vida habitual. Por ejemplo, tal vez se entere que a la salida de su ciudad hay niños que realmente necesitan ropa de invierno. Poder satisfacer una necesidad como esa nos hace sentir bien. Sabrá que, gracias a usted, algunos niños tienen abrigos, gorros, guantes y botas. Por lo tanto, ya sea que se trate de ropa de invierno, alimento para los hambrientos u hogares para mascotas no deseadas, el trabajo voluntario significa algo muy importante: usted puede ayudar a cambiar el mundo. 249

El alegre barrendero Estaba un chico un poco haragán y sus amigotes pasando el día en un parque de atracciones. Habían ido muy temprano y todo estaba vacío y limpio, cuando vieron al barrendero del parque, cantando y bailando mientras barría. Como todo estaba tan limpio, les hizo mucha gracia verle trabajar tan alegre desde temprano, y no dejaron de contar chistes y hacerle bromas pesadas. Pero él no se molestaba y seguía barriendo su limpia calle, así que comenzaron a tirar papeles y bolsas al suelo, “para darle trabajo”. Cuando llegaron más visitantes, y vieron al chico y sus amigos tirando bolsas y basura al suelo, pensaron que era uno de los juegos del parque, y lo mismo pensaron los siguientes, y los siguientes, y antes de que nadie pudiera darse cuenta, el parque estaba hasta arriba de basura, y el buen barrendero no se daba abasto. A nadie parecía importarle, pero empezó a ocurrir algo extraño. Según pasaba el tiempo, las atracciones del parque se iban vaciando, y cada vez había más personas cabizbajas mirando el suelo, hasta que al final del día, nadie hacía cola en los divertidos juegos del parque, y todo el mundo se dedicaba a mirar al suelo. “Pero bueno”, se decían los encargados del parque, “¿qué estará pasando?” Pues... ¡que todos estaban buscando algo! Resultó que a lo largo del día, a todo el mundo se le terminó cayendo algo al suelo, pero como estaba lleno de bolsas, papeles y suciedad, en cuanto algo caía... ¡era casi imposible encontrarlo! Y como aquello no tenía remedio, tuvieron que ponerse de acuerdo para limpiar el parque entre todos y luego encontrar sus cosas. Pero animados por el barrendero, lo hicieron cantando y bailando, y le pusieron tantas ganas y fue tan divertido, que desde aquel día crearon un juego nuevo en el parque donde todos, armados de escobas y bolsas, se dedicaban a limpiar un rato riendo y bailando. 250 Pedro Pablo Sacristán

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Evaluación parcial I. -Coloree de azul la familia numerosa y con verde la que tiene pocos miembros. II. Escriba sobre la línea la respuesta al enunciado. • La mamá de mi mamá es mi: • El papá de mi papá es mi: • El hijo de mi tía es mi: • La hermana de mi mamá es mi: III. Coloree las paletas siguiendo la clave. Derechos (rojo) Deberes (verde) Tener una Hacer mis Ayudar Jugar familia tareas en los quehaceres de la casa IV.-Marque con una X las ilustraciones que muestran cumplimiento de normas en el hogar 257

V. -Utilice las palabras del recuadro para completar la oración. Director de bomberos Presidente Alcalde • -La persona encargada de dirigir un municipio es el _______________ •-La máxima autoridad de un país es el: ____________________________ • -La persona encargada de coordinar el cuerpo de bomberos para asistir a los ciudadanos en caso de incendios y emergencias es el VI. Elija una de las partes de la casa. Dibújela según como sea la suya. Dormitorio sala comedor baño cocina VII. Rodee la institución que atiende cada necesidad. Bomberos Hospital Policía Policia Bomberos Municipalidad HOTEL Municipalidad Policía Bomberos SUPERMARKET 258

Adecuación curricular *Nota: La evaluaciones para niños con Trastornos Específicos de Aprendizaje y con TDAH debe de ser más cortas y concisas. Ya que muchas veces se evalúa según el rendimiento en el aula. En el caso de algunos niños con TDAH y con Trastornos específicos del aprendizaje es necesario segmentar la evaluación, aplicarla en dos partes si es necesario. Además se debe realizar en conjunto con la maestra o maestro. Estas evaluaciones excluyen a niños con Síndrome de Down, con ellas usar evaluación continua. No evaluar a los niños con disgrafia en el ejercicio #6. I.-Coloree de azul la familia numerosa y con verde la que tiene pocos miembros. 259

II.-Una con una línea la frase de la primera columna con el resto de la oración. La mamá de mi mamá es mi Tía El papá de mi papá es mi Abuela El hijo de mi tía es mi Abuelo La hermana de mi mamá es mi Primo III. Coloree las paletas siguiendo la clave. Derechos (color rojo) Deberes (color verde) Tener una Hacer mis Ayudar en los Jugar familia tareas quehaceres de la casa 260

IV. M- arque con una X las ilustraciones que muestran el cumplimiento de normas en el hogar. V. Una con una línea la oración con su respuesta. Persona encargada de El director de bomberos dirigir un municipio. La máxima autoridad de un país. El alcalde La persona encargada de El presidente coordinar el cuerpo de bomberos. 261

VI. -Elija una parte de su casa y dibújela. Puede ser la sala, el dormitorio, el baño, la cocina o el comedor. VII. Circule la institución que atiende cada necesidad. Bomberos Hospital Policía Policia Bomberos Municipalidad HOTEL Municipalidad Policía Bomberos SUPERMARKET 262

Área de recortes Recortes que aparecen en la página 25. 263

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Área de recortes Recortes que aparecen en la página 46. Derechos de los niños. 265

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Área de recortes Recortes de la casa que aparecen en la página 91. Recortes de clima que aparecen en la página 117. 267

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Área de recortes Recortes que aparecen en la página 108. 269

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Área de recortes Recortes que aparecen en la página 155. 271

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Área de recortes Recortes que aparecen en la página 156. Recortes que aparecen en la página 169. Dinámica en grupo. 273

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Área de recortes Recortes que aparecen en la página 188. Dinámica en clase. 275

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Área de recortes Recortes que aparecen en la página 225. Dinámica en clase. 2+2 3+9 277

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Glosario Aeropuerto: Es una estación o terminal situada en un terreno llano que cuenta con pistas, instalaciones y servicios destinados al tráfico de aviones. Actividades económicas: Procesos que tienen lugar para la obtención de productos, bienes y/o servicios destinados a cubrir necesidades y deseos en una sociedad en particular. Actividades no remuneradas: Las personas que lo realizan no reciben pago por su labor. Actividades remuneradas: Las personas reciben un pago por la tarea que cumplen. Ambiente: Atmósfera o aire que se respira o rodea a los seres vivos. Antropología: Ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y culturales de las comunidades humanas. Archipiélago: Conjunto de islas próximas entre sí, y generalmente con un origen geológico común. Arroyo: Es una corriente natural de agua que normalmente fluye con continuidad, pero que a diferencia de un río, tiene escaso caudal, que puede incluso desaparecer en la estación seca. Artesano: Persona que realiza objetos artesanales o artesanías. Bahía: Entrada de mar en la tierra que forma una concavidad amplia donde pueden fondear los barcos para abrigarse del viento; es de menores dimensiones que un golfo y mayor que una ensenada. Bandera: Pieza de tela rectangular generalmente con franjas de color, escudos o figuras simbólicas que se emplea como insignia de un país. Bosque: Extensión de terreno densamente poblado de árboles, arbustos y matorrales. Bullying: Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continua, a una persona. Carretera: Vía de comunicación, generalmente interurbana, proyectada y construida fundamentalmente para la circulación de vehículos automóviles. 279

Clero: Conjunto de personas que han recibido las órdenes sagradas de la iglesia cristiana. Ciudad: Población donde habita un conjunto de personas que se dedican principalmente a actividades industriales y comerciales. Civilización: Conjunto de costumbres, conocimientos, artes e instituciones que constituyen las formas de vida de una sociedad humana. Climas: Fenómeno natural que se da a nivel atmosférico y que se caracteriza por ser una conjunción de numerosos elementos. Comunidad: Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que tienen los mismos intereses. Conquista: Acción y efecto de conquistar, es decir, ganar mediante una operación bélica determinado territorio o posición. Contaminación: Introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio que provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso. Cordillera: Conjunto de montañas alineadas a lo largo de un eje que forman una unidad. Costa: Orilla del mar y la tierra que se encuentra próxima a esta se trata de la parte de un continente, o en su defecto de una isla, que limita con el mar. Costumbres: Es un hábito o tendencia adquirida por la práctica frecuente de un acto. Departamento: Unidad de división administrativa de algunos países. Derechos humanos: Derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción de nacionalidad, lugar, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Desierto: Que está despoblado o deshabitado. Desigualdad: Es la relación entre dos situaciones, cosas o personas que no son iguales. Descubrimiento: Encuentro o hallazgo de lo desconocido u oculto hasta el momento. 280

Deuda externa: Es la suma de las deudas que tiene un país con entidades extranjeras. Deuda interna: Es la parte de la deuda nacional o pública de un país cuyos acreedores son ciudadanos del mismo. División política: Es la manera en que un país se encuentra dividido, tomando como referencia las fronteras políticas diseñadas por el hombre. Escudo: Es un símbolo patrio de una nación que la identifica como tal. Etnia: Conjunto de personas que pertenece a una misma raza y, generalmente, a una misma comunidad lingüística y cultural. Folclor: Conjunto de tradiciones, costumbres y canciones, entre otras, de un pueblo, una región o de un país. Fuentes de la historia: Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Geografía: Ciencia que estudia y describe la superficie de la Tierra en su aspecto físico, actual y natural, o como lugar habitado por la humanidad. Hechos geográficos: Es aquel que ocurre en la superficie terrestre, y que se caracteriza por su permanencia, estabilidad y porque su formación es un proceso más o menos largo. Héroe: Es un personaje arquetípico poseedor de virtudes y destrezas que le hacen resaltar. Hidrografía: Conjunto de los mares, los ríos, los lagos y otras corrientes de agua de un país o una zona. Historia: Estudia y expone, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente. Himno: Composición poética o musical de tono solemne que representa y ensalza a una organización o un país y en cuyo honor se interpreta en actos públicos. Identidad nacional: Es el sentimiento de pertenencia a una colectividad histórico- cultural definida con características diversas. Inquisición: Antiguo tribunal eclesiástico establecido para descubrir y castigar las faltas contra la fe o las doctrinas de la Iglesia. 281

Invento: Creación, diseño o producción de alguna cosa nueva que antes no existía. Lago: Gran depósito natural de agua en una depresión del terreno, que recoge aguas pluviales, subterráneas o de uno o varios ríos. Laguna: Depósito natural de agua, generalmente dulce, menos extenso y profundo que un lago. Legados históricos: Es legado porque lo obtenemos desde que nacemos; histórico porque se fue formando, cambiando y modificando, y cultural hace referencia justamente a nuestras costumbres. Mapa: Representación geográfica de la Tierra, o de parte de ella, sobre una superficie plana, de acuerdo con una escala. Medios de comunicación: Son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual. Mesetas: Es una altiplanicie extensa situada a una determinada altitud sobre el nivel del mar. Montaña: Elevación natural del terreno de gran altura. Municipio: División territorial administrativa en que se organiza un estado, que está regida por un ayuntamiento. Océano: Masa de agua salada que cubre aproximadamente las tres cuartas partes de la superficie terrestre. Oligarquía: Gobierno ejercido por un reducido grupo de personas que pertenecen a un estrato o clase social. Orografía: Parte de la geografía física que se encarga del estudio, descripción y representación del relieve terrestre. País: Comunidad social con una organización política común y un territorio y órganos de gobierno propios que es soberana e independiente políticamente de otras comunidades. 282

Paisaje: Extensión de terreno vista desde un lugar determinado y considerada como espectáculo. Periodización: Se conoce como periodización al campo de las ciencias sociales que trata de dividir la historia u otro campo del conocimiento. Puntos cardinales: son las cuatro direcciones derivadas del movimiento de rotación terrestre que conforman un sistema de referencia cartesiano. Prócer: Hombre ilustre que es respetado por sus cualidades y disfruta de especial consideración entre los de su clase o profesión. Puerto: Lugar resguardado del viento a la orilla del mar o de un río donde las embarcaciones pueden detenerse y permanecer seguras, realiza operaciones de embarque y desembarque. Ríos: Es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Sierra: Conjunto de montañas de menor proporción que la cordillera. Tradiciones: Es la comunicación de generación en generación de los hechos históricos acaecidos en un determinado lugar y elementos socioculturales que suceden en el mismo lugar. Territorio: Extensión de tierra que pertenece a un estado, provincia u otro tipo de división política. Turismo: Actividad recreativa que consiste en viajar o recorrer un país o lugar por placer. Universo: Conjunto de todo lo que tiene existencia física, en la Tierra y fuera de ella. Valle: Depresión de la superficie terrestre que se manifiesta entre dos vertientes de forma inclinada y alargada hacia un mar, lago o cuenca. Volcán: Aberturas que se encuentran en montañas o en la tierra; cada un cierto periodo de tiempo, expulsan lava, gases, cenizas y humo. Voluntad soberana: Intención, ánimo o resolución de quien ejerce o posee la autoridad suprema. 283

Páginas electrónicas Comunidades: https://www.unicef.org/honduras/Educacion_ruralyhonduras. Conquista: https://prezi.com/-lu8mvf7khft/exploracion-y-conquista-de-honduras/ Continentes: http://español.mapsofworld.com/continentes Costumbres: http://gloria-costumbres.blogspot.com/2011/10/costumbres-hondurenas.html Departamentos: https://apuntes.celeberrima.com/lista-departamentos-y-cabeceras Economía: http://www.xplorhonduras.com/economia-de-honduras/ Etnias: http://www.trabajos93/grupos-etnicos-hondurasl Geografía: https://www.redhonduras.com/geografia/ Hidrografía: http://www.espaciohonduras.net/honduras-honduras/hidrografia-de-honduras Mapas: http://www.worldmapfinder.com/Es/North_America/Honduras/ Medios de comunicación: http:/ /2011/05/historia-de-los-medios-de-comunicacion.html Orografía: http://tierra.tutiempo.net/Orografia/Honduras/HO.htm Periodización: http://nacerenhonduras.com/2010/02/periodizacion-de-la-historia-de.html Símbolos nacionales: http://www.xplorhonduras.com/simbolos-nacionales-de-honduras/ Tradiciones: http://hondurasprogresa.com/2016/09/01/tradiciones-honduras/ 284

KINGDOM EDITORIAL Otorga el siguiente al alumno (a) 1er. Grado por haber culminado con éxito su libro de trabajo de Ciencias Sociales, de 1er. grado. ¡Muchas felicidades! 285

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Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica en casa: Nombre: _________________________________ 9no. grado, sección: _____________________ Fecha: ____________________________________ 289

Dinámica en casa: Investigue el índice actual del desarrollo humano en Honduras. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 290

SUGERENCIAS Retroalimente los temas a través de la elaboración Verbal-lingüística DIDÁCTICAS de un resumen que le solicitará a los alumnos como tarea, luego evalúe a través de una prueba escrita. Distribución y dinámica poblacional de Honduras La población de Honduras supera los 8.2 millones de habitantes, se dedica en su mayor parte a las actividades agropecuarias, además del comercio, manufacturas, finanzas, y servicios públicos, entre otras actividades. El departamento de Honduras con mayor densidad de población es Cortés con 400.3 hab./ km². Dinámica poblacional. Crecimiento natural de la población en Honduras Promedio porcentual anual del cambio en el número de habitantes, como resultado de un superávit (o déficit) de nacimientos y muertes y el balance de los migrantes que entran y salen de un país. El porcentaje puede ser positivo o negativo. La tasa de crecimiento es un factor que determina la magnitud de las demandas que un país debe satisfacer por la evolución de las necesidades de su pueblo en cuestión de infraestructura (por ejemplo, escuelas, hospitales, vivienda, carreteras), recursos (por ejemplo, alimentos, agua, electricidad) y empleo. El rápido crecimiento demográfico puede ser visto como una amenaza por los países vecinos. Crecimiento vegetativo de la población en Honduras El crecimiento natural o vegetativo de una población es la diferencia entre el número de nacimientos y el número de defunciones de una población. Si el número de nacimientos en un año es superior al número de defunciones en ese mismo año, se dice que la tasa de natalidad es mayor a la de mortalidad, es decir, la población aumenta. La tasa de crecimiento natural se calcula restándole a la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad de un país de un lugar determinado. La tasa de crecimiento vegetativo se considera alta si supera el 4%; moderada si se encuentra entre el 1% y el 2% y baja, si es inferior al 1%, aunque esta escala no debe tomarse en sentido estricto. Para determinar la tasa de crecimiento de la población, los demógrafos y otros especialistas han utilizado las tasas de mortalidad y de natalidad, es decir, el número de nacimientos y de defunciones por cada mil habitantes durante un año. La diferencia entre ambos indicadores constituye lo que se conoce como crecimiento natural y puede ser positiva, cuando los nacimientos superan a las defunciones y negativa en caso contrario. 291

SUGERENCIAS Motive a los alumnos a elaborar un debate sobre Verbal-interpersonal DIDÁCTICAS los problemas migratorios que tiene Honduras, sus causas y consecuencias. Actuales tendencias de la población de Honduras Los efectos de la migración interna se ven reflejados en cómo se distribuye la población en el territorio. La proporción de la población en el grupo de departamentos de destino ha ido en aumento, a tal grado que en el 2017, su proporción ha llegado a ser mayor que en el grupo de departamentos de origen, (53% versus 48%), sobre todo por el fuerte crecimiento de Cortés, donde aumentan más las oportunidades económicas y de trabajo. En un estudio sobre migración, mercado de trabajo y pobreza en Honduras, se consideraron las aportaciones disponibles en la literatura actual, tanto en términos teóricos, como metodológicos, así también las tendencias recientes de la migración y de la economía del país, para tratar de explicar las ventajas de la migración interna para el desarrollo de Honduras y el bienestar de la población. Los temas sobre los patrones clásicos de migración, el desarrollo urbano y la distribución espacial de la población fueron abordados a través del análisis de la información de los dos últimos censos levantados en el país. Los temas sobre el mercado de trabajo y pobreza se analizaron en forma general a partir de los censos y en forma particular y profunda a través de las encuestas de hogares y de la última encuesta sobre condiciones de vida. 292

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica individual: Nombre: _________________________________ 9no. grado, sección: _____________________ Fecha: ____________________________________ 293

Dinámica individual: Defina los siguientes términos: Migración: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Emigración: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Migración Interna: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Migración Externa: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 294

Valoración de los elementos distintivos culturales de las diferentes regiones del mundo La relación entre cultura, identidad cultural, patrimonio y desarrollo comunitario rural no es nueva, sin embargo un acercamiento a la problemática advierte la necesidad de realizar una nueva mirada sobre el tema con la finalidad de que se ajuste a la realidad latinoamericana del siglo XXI. La nueva realidad pasa por replantearse, en términos teórico/prácticos, los conceptos tradicionales de comunidad, desarrollo, desarrollo rural y desarrollo comunitario rural, entre otros, y por reinventar el sistema de relaciones que deben existir entre estos y la cultura, la identidad y el patrimonio como factores esenciales dinamizadores de un cambio de visión sobre la noción de desarrollo. La iniciativa de realizar este análisis surge al valorar que la cultura no es un eje más del desarrollo sino el eje de referencia, da unidad y dinamismo al resto de las dimensiones, lo que significa que no puede existir un desarrollo que satisfaga las necesidades cada vez más crecientes de los miembros de la comunidad si este no utiliza la cultura como base para la consolidación de los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias. La idea central es poner el énfasis en aquellos aspectos que limitan el avance del desarrollo comunitario rural latinoamericano y enunciar alguno de los desafíos a los que se enfrenta hoy la problemática, sobre todo considerando que la comunidad rural es el único escenario posible donde los habitantes del mundo rural pueden realizar un trabajo que de manera consciente, integrado, participativo, planificado, organizado y coordinado les permita mejorar su calidad de vida. 295

Situación económica mundial y Honduras Honduras es un país de ingreso medio-bajo que se enfrenta a desafíos significativos, con más de dos tercios de la población del país viviendo en pobreza y cinco de cada diez en extrema pobreza (2012). En las zonas rurales 6 de cada 10 hogares están en extrema pobreza. Desde la crisis económica de 2008-2009, Honduras ha experimentado una recuperación moderada, impulsada por inversiones públicas, exportaciones y altos ingresos por remesas. Esta recuperación se ve reflejada en crecimientos del PIB del 3.7% en 2010; un 3.7% en 2011 y un 3.3% en 2012. No obstante, en 2013 esta cifra descendió a un 2,5% y se espera que en 2014 sea del 2,8%. A este problema se le suma el de la desigualdad, que sigue impidiendo que el crecimiento del país sea inclusivo. 296

SUGERENCIAS Lleve a la clase las estadísticas actuales de las Espacial-interpersonal DIDÁCTICAS personas empleadas por edad, sexo y tipo de trabajo que realizan en base a su profesión u oficio. División natural e internacional del trabajo El trabajo, una de las categorías centrales de la sociología, puede definirse como “la ejecución de tareas que implican un esfuerzo físico o mental y que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios para atender las necesidades humanas”. El trabajo es por tanto la actividad a través de la cual el hombre obtiene sus medios de subsistencia por lo que, o bien trabaja para vivir o vive del trabajo de los demás. División natural del trabajo División del trabajo por el sexo y la edad, asignación de determinados tipos de actividad laboral al trabajador, teniendo en cuenta sus particularidades fisiológicas y de edad. La división natural del trabajo surgió en los primeros estadios del desarrollo de la sociedad humana y precedió a la división social del trabajo. 297

División social del trabajo: Separación de distintos tipos de trabajo en la sociedad, de modo que los productores se concentran en determinadas ramas y clases de producción. La división social del trabajo se refleja en la división de la economía nacional en sectores (industria, construcción, agricultura, transporte, etc.) y en ramas de la producción (industria ligera, construcción de maquinaria, metalurgia, ganadería, horticultura, etc.). La división social del trabajo, así como la división del mismo en una empresa, implica una especialización profesional de los trabajadores de la producción. El grado de desarrollo de la división social del trabajo caracteriza el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas. División social del trabajo: La primera gran división social del trabajo -separación de las tribus dedicadas a la ganadería- contribuyó a elevar sensiblemente la productividad del trabajo y creó las premisas materiales para el nacimiento de la propiedad privada, de la sociedad de clases. La segunda gran división social del trabajo (los oficios se separaron de la agricultura) contribuyó a la ulterior elevación de la productividad del trabajo y junto a la primera gran división social del trabajo. División internacional del trabajo La división internacional del trabajo es la división del proceso de producción mundial entre países y regiones, mediante la especialización en la realización de determinados bienes. El fenómeno es parte de un proceso más general de la economía moderna; la división del trabajo y es una de las modalidades de la división especial del trabajo. (Sobre el reparto del mercado mundial.) ¿El mercado generalizado en el cual operaban las leyes de la economía (la competencia) se expresan mediante la enajenación economista y el predominio de la economía? Antes de los tiempos modernos, no hubo sociedad alguna que se basara en estos principios, por el contrario, antes del siglo XVI todas las sociedades evolucionistas tenían una idéntica naturaleza. 298