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ESPAÑOL II BACHILLERATO

Published by Kingdom Editorial, 2020-08-11 16:46:19

Description: 1ra Edición
El libro de español para el nivel de Bachillerato en Ciencias y Humanidades de Undécimo Grado es un texto escrito que cumple con todos los estándares educativos que sugiere nuestra Malla Curricular Nacional, creada mediante los siguientes Espacios Curriculares:

I Lengua y Literatura. Estos contenidos corresponden al primer semestre de undécimo grado, que se encuentran estrechamente relacionados con las competencias del campo académico que el alumno debe de perfilar en su proceso de formación integral.

II Lenguaje y Pensamiento Crítico. Está orientado en lograr que el alumno adquiera el análisis crítico por medio de la habilidades de lectura, redacción y expresión oral con base en el diagnóstico, formulando las metas específicas individuales y del grupo dentro del curso.

Keywords: Español,KingdomEditorial,Honduras,Castellano,educación

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Glosario Acento: Tono superior que se imprime a una sílaba distinguiéndola del resto de la palabra. Aféresis: Supresión de una o más letras al principio de un vocablo. Afijo: Morfema que se añade al lexema o raíz de la palabra. Si se añade delante, se llama prefijo. Americanismo: Voz, acepción o giro propio de los pueblos americanos de habla española, recogidos en el Diccionario de la Academia Española. Antítesis: Consiste en contraponer dos ideas de significación contraria. Antonimia: Relación que se establece entre dos palabras cuyos significados son opuestos. Analogía: Comparación o relación de dos o más seres u objetos a través de la razón. Apócope: Supresión de una o más letras al final de un vocablo. Arcaísmo: Empleo de vocablos o frases anticuadas. Autobiografía: Escrito donde el autor cuenta su propia vida. Autor: Persona que ha escrito una obra literaria. Barbarismo: Falta ortográfica o en la pronunciación de una palabra. Bibliografía: Colección de libros que hacen referencia a un tema o a un autor. Biografía: Narración de la historia de una persona. Cacofonía: Combinación de palabras que resulta desagradable al oído. Cuento: Texto preferentemente breve, de contenido expectante, cuya acción se intensifica y aclara en su mismo desenlace. Deixis: Señalamiento por medio de adverbios o demostrativos, como aquí, hoy, entonces, estos, etc. que indican una persona, lugar, cosa o tiempo. Desenlace: Forma en que se resuelve el argumento, en el drama el desenlace se refiere a lo que sucede después del clímax y a la manera en que se resuelve la acción. Diéresis: Uso del signo ortográfico como recurso poético para deshacer un diptongo y formar un hiato, convirtiendo una sílaba gramatical en dos métricas, las dos acepciones: la ortográfica y como licencia poética. 349

Discurso: El conjunto de elementos lingüísticos y formales que constituyen la obra narrativa. Drama: Género teatral intermedio entre la comedia y la tragedia. Edición: Impresión o reproducción de una obra. Epopeya; Poema extenso basado en sucesos heroicos. Escena: Cada una de las partes en que se divide el acto de una obra dramática. Estrofa: Giro, vuelta, porque en las tragedias el coro cantaba su estrofa dando un giro, una unidad de versos en un poema. Etimología: Origen de las palabras. Etopeya: Descripción del carácter, acciones y costumbres de una persona. Fábula: Relato que utiliza frecuentemente animales para dictar, consejos o recomendaciones morales, y la lección se expresa al final en una \"moraleja\". Fonética: Rama de la lingüística que se ocupa de los sonidos. Género: Cada una de las clases o categorías en las que se pueden ordenar las obras literarias. Las principales son: lírico, épico y dramático. Hiato: Es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas, desde el punto de vista fonético, son hiatos las combinaciones de vocal abierta (a, e, o) átona + vocal cerrada (i, u). Jerga: Manera de hablar o escribir empleando vocablos propios de una profesión, edad, situación. Lexema: Parte invariable de una palabra, en la que reside el significado fundamental de la misma. Léxico: Vocabulario. Leyenda: Narración de acontecimientos fantásticos, que se consideran como parte de la historia de una colectividad o lugar. Relato ficticio basado en lo histórico. Literatura: Es el arte que se expresa por medio de la palabra escrita u oral. Metáfora: Tropo o figura retórica consistente en la combinación de ideas para realzar su percepción, generalmente por medio del contraste o la comparación implícita o explícita. 350

Métrica: Arte de estructurar los versos, atendiendo a su medida. Mitología: Narración o estudio de los mitos. Monema: Unidad mínima lógica de la lengua. Monografía: Tratado sobre un tema concreto, generalmente parte de otro más general. Morfema: Monema gramatical. Narrador: El que narra la acción. Puede hacerlo en primera, segunda o tercera persona, en número singular o plural. Narrativo: Un discurso que refiere una sucesión de acontecimientos. Onomatopeya: El uso de las palabras que imitan el sonido de las cosas nombradas por ellas. Parafrasear: Coloquialmente, repetir frases de un autor conocido. Paráfrasis: Explicación de un texto mediante la amplificación. Parasíntesis: Creación de neologismos por composición y derivación. Parónimo: Son palabras que se parecen en la escritura o pronunciación pero tienen significados distintos. Perífrasis: Rodeo para expresar una idea. Circunloquio. Poema: Composición literaria perteneciente a la esfera de la poesía. Puede estar escrita en verso o en prosa; en el segundo caso se le denomina prosa poética. Polisemia: Es cuando una palabra tiene varios significados. Prólogo: Texto que precede una obra, con el fin de presentarla o explicarla. Prosa: Forma natural del lenguaje para expresarnos. Prosopopeya: Atribución de cualidades humanas a seres inanimados o animales. Recurso empleado generalmente en las fábulas. Redundancia: Repetición de una información ya dada en el mensaje, sin intención literaria. Refrán: Frase que recoge la sabiduría popular y sirve para alertar sobre algo o ilustrar un comportamiento social. 351

Regionalismo: Corriente literaria a la cual pertenecen las obras costumbristas. Rima: Coincidencia acústica parcial o total entre dos o más versos, de los fonemas situados a partir de la última vocal acentuada. Significado: El concepto o la idea señalado por un signo lingüístico; el signo mismo se llama significante. Significante: El signo lingüístico que confiere el significado. Sílaba: Letra o conjunto de letras en cuya pronunciación se emplea una sola emisión de voz. Sinonimia: Es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas expresiones o palabras (llamadas sinónimos) Tema: La idea central de una obra literaria o el mensaje del texto. Tradición: Acontecimientos transmitidos oralmente de generación en generación. Tragedia: Poemas dramáticos sobre personajes ilustres para ser representados en público. 352

Bibliografías • Álvarez Angulo, t. (2010): reescribir para escribir textos en las aulas. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, n.º 53, 102-118 • Baumann, J. F. (1990): La comprensión lectora (cómo trabajar la idea principal en el aula). Madrid, Visor. • Calsamiglia Helena; Tusón A. Las Cosas del Decir. Manual de Análisis del Discurso. Barcelona: Ariel, S. A. 1999. • Cassany, D.; Luna, M.; Sanz, G. (1994), Enseñar Lengua. Barcelona, Graó. • Cerrillo, p. (2007), literatura infantil y juvenil y educación literaria: hacia una nueva enseñanza de la literatura. Barcelona, octaedro. • Chávez González, Pedro Teobaldo. El Universo de las Letras. México, Fernández. 1996. • Klingler, C., Guadalupe Vadillo. Guadalupe Psicología Cognitiva Estrategias en la Práctica Docente. Segunda ed. México, D. F. McGraw-hill/interamericana, 2000. • Mañalich Suárez, Rosario. Taller de la Palabra. Madrid, España. Editorial Pueblo y Educación. 1999. • Román H. Pedro José. Palabra Abierta. Colombia. Oxford University Press–Harla. • Mendoza Fillola, Antonio. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Madrid, España: Pearson. • Pérez Grajales, Héctor. Nuevas Tendencias de la Comunicación Escrita. Santa Fe de Bogotá, Colombia: Aula Abierta Magisterio. • Rebollo Anula, Alberto. El abecé de la Psicolingüística. Primera ed. Madrid, España. Arco Iris S. L., 1998 • Sánchez-Enciso, J. y Rincón, F. (1985): Los talleres literarios (una alternativa didáctica al historicismo), Montesinos, Barcelona. (Aspectos pragmáticos de este método). 353

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