แผนจัดการเรียนรู้ รายวิชา ศาสนาและหน้าที่พลที่ดี ประถมศึกษา

แผนการจดั การเรยี นรคู้ รงั้ ที่ 15 (การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระการพฒั นา สงั คม รายวชิ า ศาสนา หนา้ ที่ พลเมอื ง รหัส สค11002 จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรอื่ ง กฎหมายทเี่ กยี่ วของกบั ตนเองและครอบครวั จาํ นวน 4 ชวั่ โมง เวลา................ สอนวนั ท.่ี .............เดอื น.........................พ.ศ. ................ ภาคเรยี นท.่ี .............ปกี ารศกึ ษา.................... มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั มีความร้คู วามเข้าใจเกีย่ วกบั พทุ ธ ประวัติ และประวัตศิ าสดาของ ศาสนาต่าง ๆ ตวั ชวี้ ดั แยกแยะปญั หา และสถานการณ์ การเมอื งการปกครองท่ีเกดิ ขึ้นใน ชมุ ชนรู้และเข้าใจสาระทั่วไป เก่ยี วกบั กฎหมาย สาระการเรยี นรู้ ปัญหา และสถานการณ์การเมือง การปกครองทเ่ี กดิ ข้ึนในชมุ ชน (กรณีตัวอย่าง) กฎหมายท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั ตนเอง และครอบครวั คุณธรรม 1. ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบียบ ขอ้ งบงั คับและขอ้ ตกลงของสถานศึกษาและสังคม 2. เข้าร่วมกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัตงิ านท่ีได้รบั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 3. ปฏิบตั ิตนถกู ตอ้ งตามศีลธรรมท่ีดีงาม 4. เปน็ ผูท้ ่มี ีความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง ชุมชนและสงั คม กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ให้ผู้เรยี นศึกษาจากใบความรู้ หนงั สือเรียน และแหลง่ เรยี นรูต้ ่าง ๆ และสรปุ เนอื้ หาส่ง สือ่ การเรยี นการสอน ใบความรู้/หนังสือเรยี น การวดั และประเมนิ ผล ความตรงตอ่ เวลาของผู้เรยี นในการส่งงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา พิจารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผู้อาํ นวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอําเภอโชคชยั วนั ที่ ........... เดือน ................. พ.ศ. .......... แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 92

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสาํ เร็จในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .......................................ครูผูส้ อน (..............................................) ครู............................................ วันท่.ี .........เดือน..........................พ.ศ. ........................ ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผู้อํานวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอโชคชัย แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 93

ใบความรทู้ ่ี 15 กฎหมายที่เกยี่ วขอ้ งกบั ตนเองและครอบครวั กฎหมายในชวี ิตประจาํ วนั ทีเ่ กย่ี วของกับตนเอง และครอบครวั ไดแก กฎหมายดงั ตอไปน้ี 1. กฎหมายเกย่ี วกบั ชอื่ บุคคล พระราชบญั ญตั ขิ อมลู สวนบุคคล กาํ หนดไววา (มสี ญั ชาติไทย ตองมชี อ่ื ตัว และชือ่ สกลุ สวนช่อื รองมีหรอื ไมมีก็ได) การตัง้ ช่ือตัวตองไมใหพองกับพระปรมาภิไธยของพระมหากษตั รยิ และพระนามของ พระราชินี หรอื ราชทนิ นาม และตองไมมคี ําหยาบคาย ชื่อตัวมกี ่พี ยางคกไ็ ด และมคี วามหมายดี การตั้งช่อื สกุลไมเกิน 10 พยญั ชนะ (ยกเวนราชทนิ นามเกา) ในเรื่องชอ่ื สกลุ เดิมกฎหมายกาํ หนดใหหญงิ ทีม่ ี สามีตองเปลีย่ นช่ือสกุลของตนมาใช ช่ือสกลุ ของสามี แตปจจบุ ันกฎหมายไดมีการแกไขใหมมีผลตาม พระราชบญั ญัติชอ่ื บคุ คล (ฉบบั ท่ี 3) พ.ศ. 2548 ดังน้ี 1. คสู มรสมีสิทธิใชชือ่ สกลุ ฝายใดฝายหนึ่งไดตามที่ตกลง หรอื ตางฝายตางใชนามสกุลเดมิ ของตนได 2. เมื่อการสมรสส้นิ สุดลงดวยการหยา หรือศาลมคี ําพพิ ากษาใหเพิกถอนการสมรส ใหฝายท่ีใชชือ่ สกุลของอกี ฝายหนึ่งกลับไปใชชือ่ สกุลเดมิ ของตน 3. เม่อื การสมรสสนิ้ สุดลงดวยความตาย ฝายที่มีชีวติ อยูใชช่อื สกุลของอีกฝาย คงมีสทิ ธใิ ชไดตอไป แต เมื่อจะสมรสใหมใหกลับไปใชชือ่ สกลุ เดมิ ของตน 4. หญิงท่มี ีสามี ซึง่ ใชชื่อสกลุ สามอี ยูแลว กอนการเปลย่ี นแปลงกฎหมายใหมีสทิ ธใิ ชตอไป หรอื จะ มาใชสทิ ธิกลบั ไปใชชอ่ื สกุลเดมิ ของตนได กฎหมายทะเบยี นราษฎร์ “กฎหมายทะเบยี นราษฎร” เกิดขน้ึ มาเพื่อการจัดระเบียบคนในสังคม และการทจ่ี ะเปน ประชาชนไทย ทถ่ี กู ตองไมใชเพียงแคลมื ตาดูโลกบนแผนดนิ ไทยแลวจะถือวาเปนคนไทยท่สี มบูรณ เราจําเปนตองปฏิบตั ติ าม กฎหมายการทะเบยี นราษฎรอยางเครงครัด ซ่งึ การทะเบยี นราษฎรพนื้ ฐานทคี่ วร ตระหนกั ใหความสําคญั ไดแก การเกิด การตาย การยายท่ีอยู และการทาํ บตั รประชาชน การตดิ ตอสถานที่ราชการเพอื่ ดําเนินการเหลาน้ี สามารถไปดําเนนิ การไดท่ี ถาอาศัยอยูในเขตเทศบาลใหแจงทน่ี ายทะเบยี นผูรบั แจงประจาํ ตาํ บล หรอื หมูบาน ไดแก ผูใหญบาน หรอื กาํ นนั หรอื แจงโดยตรงตอนายทะเบียนประจาํ สาํ นักทะเบยี นอําเภอ ณ ทวี่ าการอําเภอ ในเขตเทศบาลใหแจงท่สี ํานกั ทะเบียนทองถ่ิน ซ่ึงตงั้ อยู ณ สํานกั งานเทศบาล ในเขตกรุงเทพมหานครใหแจงที่ สาํ นักทะเบียนทองถนิ่ ซึง่ ต้งั อยู ณ สาํ นักงานเขต หรือสํานักงานเขตสาขา กฎหมายทะเบียนราษฎร แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 94

การแจง้ เกดิ ตองแจงตอนายทะเบียนทอ่ี ําเภอ ภายใน 15 วัน นบั ต้งั แตวันเกดิ แลวทางการจะออก “ใบสตู บิ ัตร” ซึง่ เปนเอกสารทแ่ี สดงชาติกาํ เนิด วันเดอื นปเกดิ การแจงเกดิ นีไ้ มเสยี คาธรรมเนยี มใด ๆ แต ถาไม แจงเกิดมคี วามผิดตองระวางโทษ ปรับไมเกนิ 1,000 บาท วธิ กี ารแจง้ เกดิ 1. แจงรายละเอียดเก่ียวกับเด็กที่เกิด คือ ชื่อ นามสกุล เพศ สัญชาติของเด็กที่เกิด วันเดือนปี เกดิ เวลาตกฟาก ตลอดจนวนั ขางข้ึนขางแรม ตลอดจนสถานท่เี กดิ บานเลขท่ี ถนน ตาํ บล เขต จังหวัด 2. แจงรายละเอยี ดเก่ียวกบั มารดาของเด็กที่เกิด คอื ช่ือ นามสกุล และนามสกุลเดิมกอนสมรส อายุ สัญชาติ ที่อยูโดยละเอยี ด 3. แจงรายละเอียดเกีย่ วกับบิดา คอื ช่ือ นามสกลุ อายุ สัญชาติ 4. หลกั ฐานที่จะตองนาํ ไปแสดงตอนายทะเบียน  สําเนาทะเบียนบาน ฉบับเจาบาน (ท.ร.14)  บตั รประจําตัวประชาชน หรอื บตั รประจาํ ตัวอ่ืน ๆ ของเจาบาน และของคนแจง  หนงั สือรบั รองการเกดิ (ท.ร.1/1) ซง่ึ แพทย หรอื พยาบาล หรอื เจาหนาทอี่ นามัย หรอื ผดงุ ครรภแลวแตกรณี ออกให (ถามี)  บตั รประจําตวั ประชาชน หรือบัตรประจาํ ตวั อน่ื ๆ ของพอแมเด็กทเ่ี กดิ ข. การแจง้ ตาย เมอ่ื มีคนตาย ผูเก่ยี วของตองไปแจงการตาย เพื่อใหไดใบมรณบัตรท่ีแสดงวา คนน้นั ตาย แลวภายใน 24 ช่วั โมง การแจงตายไมเสยี คาธรรมเนยี มใด ๆ แตถาไมแจงตายภายในเวลาท่ีกําหนดมีความผิดต อง ระวางโทษปรบั ไมเกิน 1,000 บาท วธิ กี ารแจง้ ตาย แจงรายละเอียดเกย่ี วกบั ผูตาย เชน ชอ่ื นามสกลุ อายุ สญั ชาติ เพศ ของผูตาย เวลาท่ีตาย ระบุ วนั เดอื น ป เวลาโดยละเอยี ด สถานที่ตาย สาเหตุการตาย การดาํ เนินการกบั ศพของผูตาย (เกบ็ ฝง เผา) ท่ี ไหน เม่ือไร ฯลฯ  ผูมีลกู บุญธรรมจะแตงงานกบั ลูกบญุ ธรรมไมได  ไมเปนคูสมรสของผูอนื่  หญิงหมายจะแตงงานไมตองรอเกิน 130 วนั หลังจากทช่ี ีวิตสมรสครง้ั แรกสน้ิ สุด  ชาย หญงิ ท่ีมอี ายไุ มครบ 17 ปบริบูรณ จะแตงงานกนั ไดกต็ องมีคาํ สั่งของศาล อนุญาต โดยนําคําส่ังศาลนน้ั ไปแสดงตอนายทะเบียน วธิ กี ารจดทะเบยี นสมรส ชายหญิงตองไปใหถอยคาํ และแสดงความยนิ ยอมเปนสามีภรรยากันโดยเปดเผย ตอหนา นายทะเบยี นทอี่ าํ เภอ กิ่งอําเภอ เขต หรอื สถานทตู สถานกงสลุ ไทยในตางประเทศแหงใดกไ็ ด โดยไม จาํ เปนตองมี ชือ่ อยูในทะเบยี นบานของทองถ่ินนนั้ แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 95

หลกั ฐานทจ่ี ะตอ้ งนาํ ไปแสดงตอ่ นายทะเบยี น  บัตรประชาชน  สําเนาทะเบียนบานของทง้ั สองคน  กรณที ีท่ ้งั คูยงั ไมบรรลนุ ิติภาวะ (17 ป แตไมถงึ 20 ป) ตองใหบคุ คลผูมีอํานาจให ความยินยอม เชน พอแม หรอื ผูปกครอง เปนตน โดยอาจใหผยู นิ ยอมลงลายมอื ชื่อในขณะ จดทะเบียน หรือทําเปนหนังสือยินยอมก็ได ค. การจดทะเบยี นหยา่ การหยาสาํ หรบั คูสมรสที่ไดจดทะเบยี นสมรสแลวไมวากรณใี ดตองไปจด ทะเบยี น หยากนั ทสี่ ํานกั ทะเบียน จะไปจดทอี่ ่นื ไมได และตองทาํ ตอหนานายทะเบยี นเทานัน้ การหยาจะมผี ล สมบูรณทําได 2 วิธดี งั น้ี 1. การหยาโดยความยนิ ยอมของทงั้ สองฝาย คือ การทีค่ ูหยาไปจดทะเบยี นหยาดวยตนเอง ที่สาํ นกั ทะเบยี นแหงใดก็ได และจะตองนําหลกั ฐานติดตวั ไปดวยดงั ตอไปนี้  บัตรประจําตวั ประชาชน หรือบตั รประจําตัวขาราชการของทง้ั สองฝาย  หลักฐานการจดทะเบยี นสมรส เชน ใบสาํ คญั การสมรส หรอื สําเนาทะเบียนสมรส  สาํ เนาทะเบยี นบานฉบับเจาบานของท้ังสองฝาย  หนงั สอื สญั ญาหยา 2. การหยาโดยคําพพิ ากษาของศาล หากคูหยาตองการใหนายทะเบยี นบันทึกการหยาไวเปน หลักฐาน จะตองยื่นสาํ เนาคาํ พิพากษาของศาลทแี่ สดงวาไดหยากันแลวแกนายทะเบียน จากนนั้ นายทะเบียนก็ จะบนั ทึกคาํ ส่งั ศาลไวเปนหลักฐาน ท้ังนหี้ ากมขี อตกลงอยางอ่ืน เชน ทรัพยสิน อํานาจการ ปกครองบตุ รก็ สามารถบันทกึ ไวในทะเบียนหยาได ง. การจดทะเบยี นรบั รองบตุ ร การจดทะเบียนรบั รองบุตร พอแมของเดก็ ซึ่งเปนสามีภรรยากนั โดยไม ชอบดวยกฎหมาย เดก็ ที่เกิดมาจึงเปนลกู ที่ชอบดวยกฎหมายของแมฝายเดียว หากเดก็ จะเปนลูกท่ีชอบ ดวยกฎหมายของพอก็ ตองมีการจดทะเบยี นรับรองบุตร เม่อื จดทะเบยี นเรยี บรอยเด็กก็จะมีสทิ ธใิ ชนามสกลุ และรบั มรดกของ พอแมอยางถูกตอง การจดทะเบียนรบั รองบุตรน้ี ทาํ ไดเฉพาะฝายชายเทาน้ัน สวนหนมุ สาว คใู ดท่ีมีลูกกอนแตงงาน เมอ่ื แตงงานจดทะเบยี นสมรสกันแลว เดก็ คนน้ันจะเปนลูกที่ถกู ตองตามกฎหมายทันที โดยไมตอง จดทะเบียนรบั รองบุตรอีก หลักฐานที่จะตองนําไปแสดงตอนายทะเบยี น  ใบสูติบตั ร และสําเนาทะเบยี นบานของเดก็  บตั รประจาํ ตัวประชาชน และสําเนาทะเบียนบานของมารดาเดก็  บัตรประจาํ ตวั ประชาชน และสําเนาทะเบียนบานของบดิ า (ผูยนื่ คาํ รอง) แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 96

ใบงานที่ 15 1. บอกบทบาทหนา้ ทแ่ี ละความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ลกั ษณะเฉพาะของสทิ ธมิ นษุ ยชนทรี่ ะบไุ วใ้ นปฏญิ ญาสากลวา่ ดว้ ยสิทธมิ นษุ ยชน มอี ะไรบา้ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. รฐั ธรรมนญู ฉบบั ที่ 3 ของประเทศไทยไดป้ ระกาศใชเ้ มอ่ื ใด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. หลกั การพนื้ ฐานในเรอื่ งสทิ ธมิ นษุ ยชนมอี ะไรบา้ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. ใหน้ กั ศกึ ษายกตวั อยา่ ง แนวทางการคมุ้ ครองตนเองและผอู้ น่ื จากการถกู ละเมดิ สทิ ธมิ นษุ ยชนมา 3 ขอ้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 97

แผนการจดั การเรยี นรคู้ รงั้ ท่ี 16 (การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระการพฒั นา สงั คม รายวชิ า ศาสนา หนา้ ที่ พลเมอื ง รหัส สค11002 จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรอ่ื ง กฎหมายที่เกยี่ วของกบั ชุมชน จาํ นวน 4 ชวั่ โมง เวลา............................ สอนวนั ท.ี่ .............เดอื น.........................พ.ศ. ................ ภาคเรยี นท.ี่ .............ปกี ารศกึ ษา.................... มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับพทุ ธ ประวตั ิ และประวัตศิ าสดาของ ศาสนาตา่ ง ๆ ตวั ชว้ี ดั นําความรู้กฎหมายท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั ตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และ ประเทศชาติไปใช้ในชีวติ ประจําวัน ได้ สาระการเรยี นรู้ กฎหมายทีเกย่ี วขอ้ งกบั ชุมชน คณุ ธรรม 1. ยดึ มนั่ ศรทั ธาในระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ 2. ธํารงรกั ษาไว้ซงึ่ ความปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตย 3. ประพฤติตนในภาวะผู้นาํ และผ้ตู ามท่ีดี 4. ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของผอู้ นื่ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาจากใบความรู้ หนังสือเรยี น และแหลง่ เรียนรตู้ ่าง ๆ และสรปุ เนอื้ หาส่ง ส่ือการเรยี นการสอน ใบความร/ู้ หนงั สือเรียน การวดั และประเมนิ ผล ความตรงต่อเวลาของผู้เรียนในการส่งงานทไี่ ด้รับมอบหมาย ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ าํ นวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอโชคชัย วันที่ ........... เดือน ................. พ.ศ. .......... แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 98

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสําเร็จในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .......................................ครูผ้สู อน (..............................................) คร.ู ........................................... วนั ท.่ี .........เดอื น..........................พ.ศ. ........................ ข้อเสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผู้อาํ นวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 99

ใบความรทู้ ี่ 16 กฎหมายทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั ชมุ ชน กฎหมายทีเ่ ก่ยี วของกบั ชมุ ชนเปนกฎหมายวาดวยการรกั ษาสภาพแวดลอมท่อี ยูรอบตวั คนในชุมชน มใิ ห เกิดความผิดปกตจิ ากธรรมชาตทิ ่ีควรจะเปน ตลอดจนการดแู ล ปกปอง และปองกนั ใหเกดิ ความเปนธรรมใน สงั คม ไมเอารดั เอาเปรียบตอกัน ซงึ่ กฎหมายที่ควรรู ไดแก 1. กฎหมายสงเสริมและรักษาคุณภาพส่ิงแวดลอม 2. กฎหมายเกยี่ วกบั การคมุ ครองผูบรโิ ภค กฎหมายสง่ เสรมิ และรกั ษาคุณภาพสง่ิ แวดลอ้ ม โดยท่วั ไปบคุ คลมีสิทธิและหนาทต่ี องมีสวนรวมในการจัดการบํารงุ รักษาและใชประโยชนจาก ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอมอยางสมดุล และยงั่ ยนื รวมถึงมหี นาท่ตี องอนุรกั ษธรรมชาตแิ ละ สง่ิ แวดลอมตามทีร่ ัฐธรรมนูญบญั ญตั ไิ ว โดยเฉพาะพระราชบญั ญัตสิ งเสริมและรกั ษาคณุ ภาพสง่ิ แวดลอม แหงชาติ พ.ศ. 2535 กาํ หนดไวดังนี้ 1. สทิ ธิของบคุ คลเกย่ี วกับการสงเสริมและรักษาคุณภาพสงิ่ แวดลอม มสี ิทธิจะไดรับขอมูลและ 2. ขาวสารจากทางราชการ มีสทิ ธไิ ดรับชดเชยคาเสียหาย หรือ คาทดแทนจากรัฐ กรณีไดรับความ เสยี หายจากภยั อันตรายทเี่ กิดจากการแพรกระจายของมลพษิ หรอื ภาวะ มลพิษอันมีสาเหตุจากกิจการ/ โครงการ โดยสวนราชการ/รฐั วิสาหกจิ มสี ิทธริ องเรียนกลาวโทษผูกระทาํ ผิด หรือฝาฝนกฎหมายเกยี่ วกับการ ควบคมุ มลพิษ 3. หนาท่ีของบคุ คล ใหความรวมมอื และชวยเหลอื เจาพนกั งานในการปฏิบตั หิ นาทที่ ีเ่ กีย่ วของกบั กา รสงเสรมิ การรกั ษาคุณภาพสงิ่ แวดลอม ปฏิบัติตามกฎหมายที่เก่ยี วของกับการสงเสริมและรักษาคุณภาพส่ิง แวดลอม โดยเครงครัด 4. ปญหากระทบตอสงิ่ แวดลอมในปจจุบันมี 2 ประการ คอื การลดลงและขาดแคลน ทรัพยากรธรรมชาติ เนื่องจากการทาํ ลายตนไม ปาไม และ แหลงกําเนดิ ของลําธาร เกิดมลพิษสง่ิ แวดลอม เน่ืองจากความเจรญิ ทางเทคโนโลยแี ละจํานวนประชากร ทเี่ พิม่ ขึ้น การใชมากทําใหเกิดส่ิงทเ่ี หลอื จากการใช ทรัพยากร เชน ขยะ นาํ้ เสียจากครัวเรือน โรงงาน ควันไฟ สารเคมี ทาํ ใหเกดิ มลพิษทางน้าํ อากาศ และบนดิน ซงึ่ ผูทีไ่ ดรบั ผลกระทบ คอื ประชาชน ดงั นนั้ พ.ร.บ. สงเสริมและรกั ษาคณภุ าพสิง่ แวดลอม แหงชาติ พ.ศ. 2535 จึงไดกาํ หนดใหมี 1. คณะกรรมการสิ่งแวดลอมแหงชาติ ทาํ หนาท่ีกาํ หนดมาตรฐานควบคุมคณุ ภาพ สงิ่ แวดลอมทปี่ ระกอบดวยมาตรฐานคุณภาพของนา้ํ อากาศ เสยี ง และอื่น ๆ 2. กองทนุ สงิ่ แวดลอม เพื่อใชในกจิ การชวยเหลือใหกูยมื เพือ่ การลงทุนแกสวนราชการ ทองถิน่ รัฐวสิ าหกจิ เอกชน ในการจัดระบบบําบัดนํ้าเสีย อากาศเสยี และระบบกําจดั ของเสยี แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 100

3. กองควบคุมมลพษิ โดยคณะกรรมการควบคุมมลพษิ ทําหนาทเ่ี สนอแผนปฏบิ ตั ิการ คณะกรรมการส่งิ แวดลอมแหงชาติ และกาํ หนดมาตรฐานมลพษิ ทางูน้า มลพษิ ทางอากาศ และมลพิษ ทาง เสยี ง พรอมเขาทําการปองกนั และแกไขอนั ตรายอนั เกิดจากมลพษิ เหลานั้น 4. ความรับผดิ ชอบของเจาของหรือผูครอบครองแหลงกําเนดิ มลพิษท้ังทางแพงและ ทางอาญา กฎหมายเกย่ี วกับการคมุ้ ครองผบู้ รโิ ภค กฎหมายวาดวยการคุมครองผูบรโิ ภคในปจจบุ ัน คอื พระราชบัญญตั คิ ุมครองผูบริโภค พ.ศ. 2522 และ มีการแกไขเพมิ่ เตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2541 เปนกฎหมายทใ่ี หความคุมครองและใหความเปนธรรมแก ผบู รโิ ภค ซงึ่ บคุ คลท่ีกฎหมายคุมครองผูบริโภค ไดแก บุคคล 6 ประเภท ดงั น้ี 1. ผซู ้อื สินคาจากผูขาย 2. ผูไดรับการบริการจากผูขาย 3. ผเู ชาทรัพยสนิ จากผูใหเชา 4. ผูเชาซ้อื ทรัพยสินจากผูใหเชาซอื้ 5. ผูซ่ึงไดรับการเสนอหรือไดรับการชักชวนใหซอ้ื สินคาหรอื รับบรกิ ารจากผูประกอบธุรกิจ 6. ผูใชสนิ คาหรือผูไดรบั บรกิ ารจากผูประกอบธรุ กจิ โดยชอบ แมมไิ ดเปนผูเสยี คาตอบแทน สทิ ธขิ องผบู้ รโิ ภคทจี่ ะไดร้ บั ความคมุ้ ครอง มดี ังนี้ 1. สิทธิท่ีไดรบั ขาวสาร รวมท้ังคําพรรณนาคุณภาพทถี่ ูกตอง และเพยี งพอกบั สนิ คา หรอื บริการ 2. สทิ ธิท่ีจะมีอสิ ระในการเลือกหาสินคาหรือบริการ 3. สิทธทิ ่ีจะไดรับความปลอดภัยจากการใชสนิ คาหรือบริการ สทิ ธจิ ะไดรบั ความเปน ธรรมในการทําสัญญา 4. สิทธิจะไดรบั การพิจารณาและชดเชยความเสยี หาย จากสิทธขิ องผูบรโิ ภคนี้ กฎหมายไดวางหลกั การคุมครองผูบรโิ ภคไว 4 ดาน ไดแก 1. คุมครองดานโฆษณา คอื ผูบรโิ ภคมสี ิทธไิ ดรบั ขาวสารเก่ยี วกับสนิ คา 2 .คุมครองดานฉลาก คือ ผูบริโภคมสี ิทธแิ ละอิสระในการเลอื กซอื้ สนิ คาและบริการ 3. คุมครองดานสญั ญา คือ ผูบริโภคมีสทิ ธิไดรบั ความเปนธรรมในการซอ้ื ขายและทาํ สัญญา กรณี การซอ้ื ขายเปนลายลกั ษณอกั ษรกบั ผูประกอบธุรกิจหรือผูขาย 4. คุมครองดานความเสียหาย ผูบริโภคมีสิทธไิ ดรบั การชดเชย หากไดรับความเสยี หายหรอื อนั ตรายจากสนิ คา/บรกิ ารนน้ั ๆ แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 101

ใบงานท่ี 16 1. สทิ ธขิ องผบู้ รโิ ภคทจ่ี ะไดร้ บั ความคมุ้ ครอง มอี ะไรบา้ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ความหมายของ กฎหมายทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั ชมุ ชน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. จงอธบิ าย ความหมาย กฎหมายเกยี่ วกบั การคมุ้ ครองผบู้ รโิ ภค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. ปญหากระทบตอสง่ิ แวดลอมในปจจุบนั มอี ะไรบา้ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. กฎหมายไดวางหลกั การคมุ ครองผบู รโิ ภคไว 4 ดาน อะไรบบา้ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 102

แผนการจดั การเรยี นรคู้ รง้ั ท่ี 17 (พบกลมุ่ ) กลมุ่ สาระการพฒั นา สงั คม รายวชิ า ศาสนา หนา้ ท่ี พลเมอื ง รหัส สค11002 จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรอ่ื ง ความรเู บอื้ งตนเกยี่ วกบั กฎหมาย จาํ นวน 6 ชวั่ โมง เวลา............................ สอนวนั ท.ี่ .............เดอื น.........................พ.ศ. ................ ภาคเรยี นท.่ี .............ปกี ารศกึ ษา.................... มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดบั มีความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับพุทธ ประวตั ิ และประวัตศิ าสดาของ ศาสนาต่าง ๆ ตวั ชวี้ ดั เหน็ คุณคา่ และประโยชนข์ อง การปฏิบัตติ นตามกฎหมาย สาระการเรยี นรู้ กฎหมายอืน่ ๆ เช่นกฎหมาย แรงงานและสวสั ดิการ กฎหมายวา่ ด้วยสทิ ธเิ ด็กและสตรี คุณธรรม 1. ยดึ มัน่ ศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข 2. ธํารงรกั ษาไวซ้ ่งึ ความปกครองตามระบอบประชาธิปไตย 3. ประพฤตติ นในภาวะผู้นาํ และผตู้ ามทด่ี ี 4. ยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผ้อู น่ื กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ให้ผู้เรยี นศึกษาจากใบความรู้ หนงั สอื เรียน และแหล่งเรียนรูต้ ่าง ๆ และสรุปเน้ือหาสง่ ส่อื การเรยี นการสอน ใบความร้/ู หนังสอื เรยี น การวดั และประเมนิ ผล ความตรงตอ่ เวลาของผู้เรยี นในการส่งงานทไี่ ด้รับมอบหมาย ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ าํ นวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอโชคชัย วนั ที่ ........... เดอื น ................. พ.ศ. .......... แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 103

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสาํ เร็จในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอื่ .......................................ครูผู้สอน (..............................................) ครู............................................ วันที่..........เดือน..........................พ.ศ. ........................ ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผ้อู าํ นวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอโชคชัย แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 104

ใบความรทู้ ี่ 17 กฎหมายอน่ื ๆ กฎหมายอ่ืน ๆ ทเ่ี ก่ียวของกบั ชีวติ ประจําวันทค่ี วรศกึ ษา ท้งั นเี้ พอ่ื เปนการรกั ษาผลประโยชนที่ เราพงึ มี หรือ เปนการปองกนั ไมใหปฏิบตั ิตนผิดกฎหมายโดยรูเทาไมถึงการณได ซึง่ ไดแก กฎหมาย ทีส่ ําคญั ดังตอไปนี้ 1. กฎหมายประกนั สงั คม กฎหมายประกนั สงั คม เปนกฎหมายที่ใหหลกั ประกันแกบคุ คลในสังคมที่มปี ญหา หรอื ความเดือดรอนทางดานการเงนิ เนื่องจากการประสบเคราะห หรอื มีเหตกุ ารณอันทาํ ใหเกิดปญหา ขอบเขตการบงั คบั ใชก้ ฎหมายประกนั สงั คม ตาม พระราชบญั ญตั ปิ ระกนั สังคม พ.ศ. 2533 ทีใ่ ชบงั คับอยใู นปจจุบนั ไดกําหนดให สถานประกอบ กจิ การทม่ี ีลกู จางรวมกันตง้ั แต 10 คน ขนึ้ ไป และนายจางของสถานประกอบกจิ การน้ันตอง อยภู ายใต ขอบังคับของกฎหมายดังกลาว ลูกจางซง่ึ มีฐานะเปนประกนั ตน กค็ อื บคุ คลที่สมัครเขาทํางานในสถานประกอบ กิจการทมี่ ีลกู จางรวมกันตง้ั แต 10 คน ข้นึ ไป โดยกฎหมายประกันสังคมบังคบั ใหลูกจางดงั กลาวตอง จายเงิน สมทบเขากองทนุ ประกนั สงั คม ซึ่งนายจางจะเปนผูหักเงนิ คาจางทกุ ครง้ั ท่มี กี ารจายคาจาง และนาํ สง เขา กองทุนประกนั สังคม เปนเงนิ สมทบสวนของลูกจาง *ปจั จบนั กฎหมายเปดิ ใหใ้ ชไ้ ดต้ งั้ แตก่ จิ การทม่ี กี ารจ้างตง้ั แต่ คน ขน้ึ ไป แลว้ แตเ่ จา้ ของและลกู จ้างสมัครใจ ประโยชนท์ ดแทน ประโยชนทดแทน หมายถึง ความชวยเหลือท่ีใหแกผปู ระกนั ตน หรอื ผูทม่ี ีสิทธิ เมื่อรบั ประกันตนประสบเคราะหภัยหรอื เดือดรอน และปฏิบตั ติ ามเงอ่ื นไขทก่ี ฎหมายกาํ หนดแลว รูปแบบของประโยชนทดแทน มี 4 รูปแบบ คอื  บริการทางการแพทย  เงนิ ทดแทนการขาดรายได  คาทําศพ  เงนิ สงเคราะห 2. กฎหมายเกย่ี วกบั ยาเสพตดิ กฎหมายเกีย่ วกบั ยาเสพติดทีบ่ ังคับใชในปจจุบันน้ี คือ พระราชบญั ญัตยิ าเสพ ตดิ ใหโทษ พ.ศ. 2522 ความหมายของยาเสพตดิ ยาเสพติดใหโทษ หมายถงึ สารเคมีหรอื วัตถุชนดิ ใด ๆ ซ่งึ เม่อื เสพเขาสูรางกายไม วาจะโดยรบั ประทาน ดม สูบ ฉดี หรอื ดวยวธิ ีการใดแลวก็ตาม ทําใหเกิดผลตอรางกายและจิตใจ เชน ตองการ เสพ ในปรมิ าณทเี่ พมิ่ ข้นึ เลกิ เสพยาก สุขภาพทว่ั ไปจะทรุดโทรม และบางรายถึงแกชีวิต แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 105

ประเภทของยาเสพติด ยาเสพติดใหโทษ แบงได 5 ประเภท คอื ประเภท 1 ยาเสพตดิ ใหโทษชนดิ รายแรง เชน เฮโรอีน ประเภท 2 ยาเสพตดิ ใหโทษทวั่ ไป เชน มอรฟน โคเคน ฝน ประเภท 3 ยาเสพตดิ ใหโทษที่มลี ักษณะเปนตาํ รบั ยา และยาเสพติดใหโทษ ประเภท 2 ผสมอยู ดวย ตามหลักเกณฑทรี่ ฐั มนตรีประกาศในราชกิจจานเุ บกษา ประเภท 4 สารเคมีทใ่ี ชในการผลิตยาเสพติดใหโทษประเภท 1 หรือประเภท 2 เชน อาเซติ กแอนไฮโดรด อาเซตลิ คลอไรด ประเภท 5 ยาเสพตดิ ใหโทษท่ไี มไดเขาอยูในประเภท 1 ถงึ ประเภท 4 เชน กญั ชา พืชกระทอม ความผดิ เกยี่ วกบั ยาเสพตดิ ใหโ้ ทษทผี่ ดิ กฎหมาย 1. ยาเสพติดประเภท 1 ไดแกความผิด ดงั นี้  ฐานผลิต นําเขา สงออกเพือ่ การจําหนาย ตองระวางโทษประหารชวี ติ  ฐานจําหนายหรือมไี วในครอบครองเพอื่ การจาํ หนายเปนสารบรสิ ุทธ์ิ ไมเกิน 100 กรมั ตองระวางโทษจําคุก 5 ป ถึงตลอดชวี ิต และปรับตงั้ แต 50,000 – 500,000 บาท ถาเกิน 100 กรัม ตองระวางโทษจําคุกตลอดชีวิต หรือประหารชีวติ  ถามไี วในครอบครองไมถงึ 20 กรมั ตองระวางโทษจาํ คุกตั้งแต 1 – 10 ป และ ปรับ 10,000 - 100,000 บาท  ถามไี วเสพตองระวางโทษจาํ คกุ ตงั้ แต 6 เดือน ถึง 10 ป และปรบั ต้ังแต 5,000 - 100,000 บาท 2. ยาเสพติดใหโทษประเภท 2 ไวในครอบครองโดยไมไดรบั อนุญาต ตองระวางโทษจําคุก ตง้ั แต 1 - 10 ป และปรบั ตงั้ แต 10,000 – 100,000 บาท 3. ยาเสพติดใหโทษประเภท 3 มีลักษณะเปนตาํ รบั ยา จงึ อาจมกี ารขออนญุ าตผลติ 4. จาํ หนาย หรอื นาํ เขา หรือสงออกได 5. ยาเสพตดิ ใหโทษประเภท 4 และ 5 นั้น อาจผลติ จาํ หนาย นําเขา สงออก หรอื มีไวใน ครอบครองได โดยรัฐมนตรเี ปนผูอนุญาต โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการ เปนราย ๆ ไป 6. หามเสพยาเสพติดใหโทษประเภท 5 โดยเด็ดขาด หากฝาฝนจะตองระวางโทษจําคกุ ไมเกนิ 1 ป และปรับไมเกนิ 10,000 บาท แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 106

3. กฎหมายคมุ้ ครองแรงงาน กฎหมายวาดวยการคุมครองแรงงานของประเทศไทยปจจบุ ันน้คี ือ พระราชบัญญตั คิ ุมครอง แรงงาน พ.ศ. 2541 ซ่ึงถือไดวาเปนแมบทในการคุมครองแรงงาน บคุ คลที่ไดรับการ คมุ ครองจาก กฎหมายฉบบั น้ี คอื “ลกู จาง” ซึง่ หมายความถึง ผูซงึ่ ตกลงทาํ งานใหนายจางโดยรับ คาจาง สาระสาํ คัญของ พระราชบัญญตั ิคุมครองแรงงานประกอบดวย  การคุมครองกําหนดเวลาในการทํางาน  สทิ ธขิ องลูกจางในการพกั ผอนระหวางทาํ งาน  สทิ ธิของลูกจางในการมีวนั หยดุ  สิทธิลาของลกู จาง  สิทธิไดรับเงินทดแทน  การคุมครองการใชแรงงานหญิง  การคุมครองการใชแรงงานเด็ก แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 107

ใบงานที่ 17 1. บอกบทบาทหนา้ ทแี่ ละความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ลกั ษณะเฉพาะของสทิ ธมิ นษุ ยชนทรี่ ะบไุ วใ้ นปฏญิ ญาสากลวา่ ดว้ ยสิทธมิ นษุ ยชน มอี ะไรบา้ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. รฐั ธรรมนญู ฉบบั ที่ 3 ของประเทศไทยไดป้ ระกาศใชเ้ มอื่ ใด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. หลกั การพนื้ ฐานในเรอื่ งสทิ ธมิ นษุ ยชนมอี ะไรบา้ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. ใหน้ กั ศกึ ษายกตวั อยา่ ง แนวทางการคมุ้ ครองตนเองและผอู้ น่ื จากการถกู ละเมดิ สทิ ธมิ นษุ ยชนมา 3 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 108

แผนการจดั การเรยี นรคู้ รง้ั ท่ี 18 (การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระการพฒั นา สงั คม รายวชิ า ศาสนา หนา้ ท่ี พลเมอื ง รหสั สค11002 จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรอ่ื ง การมสี วนรว่ มของประชาชนในการปองกนั และปราบปราม การทจุ รติ จาํ นวน 6 ชวั่ โมง เวลา.............สอนวนั ท.ี่ ........เดอื น................พ.ศ. ........... ภาคเรยี นที่..........ปกี ารศกึ ษา............... มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดับ มีความรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั พุทธ ประวัติ และประวตั ศิ าสดาของ ศาสนาตา่ ง ๆ ตวั ชวี้ ดั มีส่วนรว่ มในการปอู งกันและ ปราบปรามการทจุ รติ สาระการเรยี นรู้ การมีสว่ นร่วมในการปอู งกนั และ ปราบปรามการทจุ รติ ตระหนักในการ ปูองกันการทุจริต คณุ ธรรม 1. ปฏิบตั ติ นตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบังคับและข้อตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 2. เขา้ ร่วมกจิ กรรมหรือปฏิบตั ิงานที่ได้รับมอบหมาย และตรงต่อเวลา 3. ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศีลธรรมทด่ี งี าม 4. เป็นผ้ทู ม่ี ีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชุมชนและสังคม กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ให้ผู้เรียนศกึ ษาจากใบความรู้ หนงั สือเรยี น และแหล่งเรยี นร้ตู ่าง ๆ และสรุปเน้อื หาส่ง สือ่ การเรยี นการสอน ใบความร้/ู หนงั สอื เรียน การวดั และประเมนิ ผล ความตรงต่อเวลาของผู้เรียนในการสง่ งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ ํานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอโชคชยั วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. .......... แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 109

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสาํ เร็จในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................ครูผู้สอน (..............................................) ครู............................................ วนั ท่.ี .........เดือน..........................พ.ศ. ........................ ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผู้อํานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอโชคชัย แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 110

ใบความรทู้ ี่ 18 การปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมาย และการรกั ษาสทิ ธิ เสรภี าพของตนในกรอบของกฎหมาย ในฐานะพลเมืองของประเทศ ซง่ึ มีการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรง เปนพระประมขุ ที่มสี ทิ ธิ เสรภี าพ บทบาทหนาที่ ตองปฏิบตั ติ นตามกรอบขอกาํ หนดของกฎหมายตาง ๆ ท่ี เก่ียวของดวยการใชสิทธติ ามกฎหมาย และตองรกั ษาปกปองสิทธิของตนเองและชุมชน เมือ่ ถูกละเมิดสิทธิ หรือผลประโยชนอนั ชอบธรรมของตวั เองและชุมชน ซึ่งการปฏบิ ัตติ ามกฎหมายดําเนนิ การได ดังนี้ เร่มิ จากการปลกู ฝงและประพฤติปฏิบัตติ นตามกฎหมายทเ่ี ก่ยี วของกบั ตนเองและครอบครวั เชน เม่ือมีคน เกิด ตาย ในบานตองดําเนินการตามกฎหมายทะเบยี นราษฎร จัดการใหการศึกษาแกบตุ ร หลาน ตามกฎหมาย การศึกษาภาคบงั คบั ปฏบิ ัติตนใหถกู ตองตามกฎหมายการสมรส กฎหมายมรดก ฯลฯ 2. ในชมุ ชน/สงั คม ตอง ปฏบิ ตั ติ นใหเหมาะสมกบั การอยูในสังคมประชาธิปไตย ตามบทบาทหนาท่ี โดยยึดกฎหมายท่ีเกย่ี วของ เชน การปฏิบัตติ ามกฎหมายสงเสริมและรกั ษาคุณภาพสง่ิ แวดลอม ไมทาํ ลาย ธรรมชาติ เผาปา สรางมลพษิ ใหแกผู อ่ืน เคารพสิทธิของตน ไมละเลยเม่ือเห็นผูอน่ื ในชุมชน/สังคมกระทาํ ผิด ดวยการตักเตอื น ชแ้ี จง ใหความรวม มือในการปฏบิ ัตติ ามกฎหมายคุมครองผูบรโิ ภค กฎหมายแรงงาน กฎหมายจราจร ฯลฯ การรกั ษาสทิ ธติ ามกรอบของกฎหมาย กฎหมายใหสทิ ธิแกบคุ คลหรอื หนวยงานสามารถเรียกรองปองกนั เพ่อื รกั ษาสทิ ธขิ องตนที่ถกู บุคคลหรือ หนวยงาน ไมวาจะเปนหนวยงานของเอกชนหรือรฐั มาละเมิดสิทธขิ องบุคคลหรอื ชุมชน โดยใหเปนหนาท่ขี อง บุคคล องคกร และผูเกี่ยวของทําหนาทรี่ วมกันในการเรียกรองเพ่ือรักษาสิทธิ ผลประโยชนท่ีถกู ละเมิด ซ่งึ การ ละเมดิ สิทธิ มี 2 กรณี ดงั น้ี 1. การละเมดิ สิทธิ/ผลประโยชนสวนบคุ คล กรณตี ัวอยาง นักศกึ ษาสาวไปเดินหางสรรพสินคาถูก ผู ไมประสงคดแี อบถายภาพขณะเดนิ ลงบนั ไดเลอ่ื น แลวนาํ ไปเผยแพรหรือไปไวเอง ผูเสยี หายสามารถ แจงความ ใหเจาหนาที่ตํารวจดําเนินคดีตามกฎหมายแกผูไมประสงคดีได 2. การละเมดิ สิทธิ/ผลประโยชนของชุมชน กรณีตวั อยาง หนวยงานการไฟฟาฝายผลิตไดถูกรฐั จดั การแปรรปู ใหเปนบริษทั เอกชน มกี ารซือ้ ขายหุนมุงเก็งกําไร ทาํ ใหประชาชนเสียประโยชน ทั้ง ๆ ทไ่ี ฟฟา จดั เปนสาธารณูปโภคทีร่ ฐั พึงจดั ใหบริการแกประชาชน ไมควรมุงการคากําไร ซ่งึ ตอมามีคณะบุคคลทีเ่ ปน วุฒิสมาชกิ (ส.ว.) ไดดาํ เนินการฟองรองไปยงั ศาลปกครอง เรียกรองสทิ ธิ/ผลประโยชนในเรือ่ งนีใ้ หแก ประชาชน และในท่ีสดุ ศาลก็ไดตดั สนิ ใจใหรัฐเปนผูแพ ผลประโยชนจึงไดกลับคืนมาสูประชาชน คอื การไฟฟา ฝายผลติ กลับมาเปนรฐั วิสาหกิจอยูในการกาํ กับของรฐั กรณตี ัวอยางน้ี ทาํ ใหเหน็ วาการมคี วามรูความเขาใจใน เร่ืองกฎหมาย เขาถึงสทิ ธอิ นั ชอบธรรม ท่ีควรได/มีตามกฎหมาย บุคคลหรือองคกร และผูเกีย่ วของสามารถ ดําเนินการเรียกรอง ปกปอง รกั ษาสิทธิ และผลประโยชนของตนและสวนรวมได แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 111

ใบงานท่ี 18 ใหผ้ ้เู รยี นเลอื กคาํ ตอบทถี่ กู ตอ้ ง 1. ความหมายคําวา “ประชาธิปไตย” ตรงกบั ขอใด ก. ประชาชนเปนใหญในประเทศ ข. ระบอบการปกครองทถี่ อื มตขิ องปวงชนเปนใหญ หรอื การถอื เสยี งขางมากเปนใหญ ค. การปกครองทีย่ ึดหลกั สิทธิเสรีภาพ ง. การปกครองทม่ี ี 3 อํานาจ 2. การใชชวี ิตประชาธปิ ไตยตองเริ่มตนที่ใดเปนแหงแรก ก. ครอบครวั ข. โรงเรยี น ค. ไปใชสทิ ธิเลอื กตงั้ ง. การเลือกตงั้ ผูใหญบาน 3. หลกั สาํ คัญในการประชุมรวมกนั คอื อะไร ก. รกั ษาระเบียบ ข. มีสวนรวมในการจัดประชมุ ค. ยอมรบั ฟงความคดิ เห็นผูอื่น ง. เคารพกฎกติกา 4. สถานภาพการสมรสไดแกขอใด ก. โสด ข. สมรส ค. หมาย ง. ถกู ทกุ ขอ 5. ขอตอไปน้ขี อใดหมายถึง “หนาทข่ี องปวงชนชาวไทย” ก. ชาวไทยมหี นาท่เี กณฑทหาร เมอ่ื อายุครบ 20 ป ข. หนาท่เี ลือกต้ังผูแทนราษฎร ค. หนาทท่ี ะนบุ าํ รงุ ศาสนา ง. หนาทรี่ ักษาสถาบันทุกสถาบัน 6. เม่ือมีคนตายเกดิ ขึ้นในบาน ใหแจงการตายภายในเวลาเทาใด ก. 24 ชว่ั โมง ข. 2 วัน ค. 3 วัน ง. 7 วนั 7. อาชีพลกู จางอยูในความคุมครองของกฎหมายใด ก. กฎหมายแพง ข. กฎหมายอาญา ค. กฎหมายครอบครวั ง. กฎหมายประกันสังคม แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 112

8. โทษสงู สุดเก่ยี วกบั คดียาเสพติด คืออะไร ก. จําคกุ 20 ป ข. จําคกุ 20 ป ทั้งจาํ ทัง้ ปรับ ค. จําคกุ ตลอดชีวติ ง. ประหารชวี ติ 9. ผูใดขาดคณุสมบัติในการสมัครเลอื กตง้ั เปนสมาชิกสภาผูแทนราษฎร ก. นายแดงจบการศึกษาระดบั ปริญญาตรี ข. นายแดงไมไปเลือกต้งั ทุก ครั้ง ค. นายเขยี วไปเลอื กตงั้ ทกุ ครง้ั ง. นายเขยี วสงั กัดพรรคการเมือง 10. ประเทศไทยปกครองระบอบประชาธปิ ไตยตั้งแตป พ.ศ. อะไร ก. 2455 ค. 2465 ค. 2475 ง. 2485 แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 113

แผนการจดั การเรยี นรคู้ รง้ั ท่ี 19 (การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระการพฒั นา สงั คม รายวชิ า ศาสนา หนา้ ท่ี พลเมอื ง รหัส สค11002 จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรอื่ ง การปองกนั และปราบปราม การทุจรติ จาํ นวน 6 ชวั่ โมง เวลา.. สอนวนั ท.่ี .............เดอื น.........................พ.ศ. ................ ภาคเรยี นท.่ี .............ปกี ารศกึ ษา.................... มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั พทุ ธ ประวตั ิ และประวตั ิศาสดาของ ศาสนาต่าง ๆ ตวั ชว้ี ดั มสี ว่ นร่วมในการปูองกนั และ ปราบปรามการทจุ ริต สาระการเรยี นรู้ การกระตุน้ จิตสาํ นกึ ในการ ปูองกันและปราบปรามการทจุ ริต คณุ ธรรม 1. ไมค่ ดั ลอกหรือนําผลงานของผู้อน่ื มาเปน็ ของตนเองและไมเ่ อาสง่ิ ของของคนอนื่ มาเป็นของตนเอง 2. ตรงตอ่ เวลา ท้ังต่อตนเองและผู้อื่น 3. ไมท่ ุจรติ ประพฤติ ปฏบิ ตั ติ รงต่อหน้าที่ 4. พดู ความจรงิ ปราศจากความลาํ เอยี งหรอื อคติ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ให้ผู้เรยี นศกึ ษาจากใบความรู้ หนังสอื เรยี น และแหลง่ เรียนรูต้ า่ ง ๆ และสรุปเนือ้ หาส่ง ส่ือการเรยี นการสอน ใบความร/ู้ หนงั สือเรยี น การวดั และประเมนิ ผล ความตรงตอ่ เวลาของผู้เรียนในการส่งงานที่ไดร้ ับมอบหมาย ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา พิจารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผู้อํานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอโชคชัย วันท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. .......... แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 114

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสาํ เรจ็ ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .......................................ครูผ้สู อน (..............................................) คร.ู ........................................... วนั ท่ี..........เดอื น..........................พ.ศ. ........................ ขอ้ เสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผ้อู ํานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 115

ใบความรทู้ ี่ 19 การมีสวนรวมในการปองกนั และปราบปรามการทจุ ริต สงั คมไทยใหความสาํ คญั กับเร่ืองคณุ ธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตยสุจริตมาตง้ั แต โบราณจนถงึ ปจจบุ ัน มี สุภาษติ และคําพังเพยทีค่ นไทยใชสอนลกู หลานใหเปนคนดี มคี วามซื่อสัตย ไมคดโกงผูอืน่ ใหไดยินเสมอมา เชน “ซอ่ื กนิ ไมหมด คดกนิ ไมนาน” “คนดตี กนู้าไมไหล ตกไฟไมไหม” “ทาํ ดไี ดดี ทําชว่ั ไดช่วั ” “ทาํ ดีจะไดขึ้นสวรรค ทาํ ช่ัวจะตกนรก” เปนตน กระแสโลกาภวิ ตั นท่กี าํ ลังแพรระบาดท่ัวโลกรวมทง้ั การไหลบาของสงั คมและ วฒั นธรรมนานาชาติทไ่ี ม สามารถหยดุ ย้งั ได ประกอบกบั การพฒั นาอยางรวดเร็วของโครงสรางเศรษฐกิจ ที่เจริญเติบโตอยางรวดเร็วสู ภาคอตุ สาหกรรม และการทองเที่ยว สงผลใหประชาชนคนไทยถกู ชักนําให หลงใหลไปสูการเปนนกั วัตถนุ ิยม ตดิ ยึดอยูกบั วัฒนธรรมสมัยใหมทีเ่ ปนทาสของเงิน ความม่งั คง่ั มีหนามตี า ในสังคม ยกยองคนรวยมีอาํ นาจ วาสนาโดยไมคํานงึ ถงึ ความเปนคนดมี ีคุณธรรมและภูมิปญญา ทุมเท ใหกบั ความฟุงเฟอ ฟุมเฟอย สุรุยสุราย ไม เห็นความสําคญั ของครอบครวั และสายใยผูกพนั ในครอบครัว เหมือนเดิม มีการชงิ ดีชิงเดนกนั รุนแรงทงั้ ในการ ทํางาน การดาํ รงชวี ิตในชุมชน ตลอดถงึ การเรียนของเดก็ และเยาวชน ความเอ้อื เฟอเผอ่ื แผ ความเมตตาอารี การชวยเหลือเกือ้ กลู สมัครสมานสามัคคี การพ่ึงพา อาศัยระหวางผูคน เพือ่ นบานในชมุ ชน และศรัทธาในพระ ศาสนาท่ีบรรพบุรษุ เคยนบั ถอื เกือบไมมี ปรากฏใหเห็นในวิธกี ารดํารงชีวิต พฤติกรรมที่เปนปญหาเหลานห้ี ลาย ครั้งกลายเปนเร่อื งท่ีนิยมยกยอง ในสังคม เชน พอแม ผมู ีฐานะดบี างคนสงเสริมใหลูกหลานเทยี่ วเตรกอความ วนุ วายแกสังคม เชน ต้งั กลุม เดก็ แวน กลุมเด็กตีกัน เปนตน หรอื ในภาคสวนของผูบรหิ ารและนักการเมือง บางกลุมท่มี พี ฤตกิ รรม ไมถกู ตองแตกลบั ไดรับการยกยองเชดิ ชใู นสงั คม เชน ผูท่มี ีอาํ นาจออกกฎหมายหรือ โครงการเพ่ือ ประโยชนของสงั คมสวนรวม แตเบือ้ งหลงั กลบั พบวา กฎหมายหรอื โครงการเหลานั้นไดมีการ วางแผน ใหญาติพนี่ องหรือพรรคพวกของตนมโี อกาสไดประโยชนมหาศาลทเี่ รยี กกนั วา ผลประโยชนทับซอน เปนทปี่ ระจกั ษในปจจบุ นั พฤตกิ รรมเหลานเ้ี กิดข้ึนบอยครัง้ และทวีความรนุ แรงขึ้นทุกทีสงผลใหเกิด ปญหา ทุจรติ ประพฤติมิชอบซ่ึงเปนปญหาใหญและมคี วามสาํ คัญยิ่งตออนาคตของชาตบิ านเมอื งทต่ี อง ไดรับการแกไข เยยี วยาโดยดวนทุกระดบั และทกุ ภาคสวนของสงั คม เปนเรื่องท่ีประชาชนจะตองรูเทา รูทนั มจี ิตสํานกึ และมี สวนรวมทจ่ี ะปองกนั แกไข ขจัดปญหาการทุจรติ ประพฤตมิ ชิ อบเหลานใ้ี หลดลง และหมดไป สํานกั งานปองกันและปราบปรามการทุจริตแหงชาติ (ป.ป.ช.) ซง่ึ มอี าํ นาจหนาทใ่ี นการปองกันและ ปราบปรามการทุจริตตามขอกําหนดของกฎหมายรัฐธรรมนญู ไดกําหนดยทุ ธศาสตรและ มาตรการในการปอง กันและปราบปรามการทจุ ริตโดยใหประชาชนทกุ ภาคสวนมีสวนรวมในการเขาไป มีบทบาทในฐานะเปนสวน หนง่ึ ของผดู าํ เนนิ การในกจิ กรรมตาง ๆ โดยตองมีการวางระบบทีเ่ ปดโอกาสใหประชาชนมีความกลาในการ แสดงความคิดเห็น และกลาในการตดั สินใจโดยอยูในกรอบของ การเคารพสิทธ์ิของผูอน่ื และสนบั สนุนให ประชาชนรวมกนั ทํางานเปนเครือขายเพื่อใหเกดิ พลงั สราง ความเขมแขง็ เชอ่ื มโยงกันทั้งระดับบุคคลและระดบั องคกรเปนอนั หนง่ึ อนั เดียวกันโดยมีผลประโยชน ของสังคมเปนท่ีต้ัง แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 116

ใบงานที่ 19 1. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม หมายถงึ 2. นักศกึ ษามแี นวทางในการตอตานการทุจริตคอรรปั ชนั่ อยา่ งไร แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 117

แผนการจดั การเรยี นรคู้ รง้ั ที่ 20 (พบกลมุ่ ) กลมุ่ สาระการพฒั นา สงั คม รายวชิ า ศาสนา หนา้ ที่ พลเมอื ง รหสั สค11002 จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรอื่ ง ปัจฉมิ นเิ ทศ จาํ นวน 2 ชว่ั โมง เวลา............................ สอนวนั ท.ี่ .............เดอื น.........................พ.ศ. ................ ภาคเรยี นท.ี่ .............ปกี ารศกึ ษา.................... มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดบั การเตรยี มความพรอ้ มในการสอบปลายภาค การจบหลกั สูตร การศกึ ษาตอ่ และการประกอบอาชพี ตวั ชว้ี ดั มีความร้คู วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั การเตรียมความพร้อมในการสอบปลายภาค การจบหลักสตู ร การศึกษา สาระการเรยี นรู้ 1. การเตรียมความพรอ้ มในการสอบปลายภาค 2. การจบหลักสูตร/ขอวุฒกิ ารศึกษา 3. การศึกษาตอ่ 4. การประกอบอาชพี คุณธรรม 1. มภี าวการณเ์ ป็นผ้นู ําและผตู้ ามที่ดี 2. ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกับงาน กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ครูผู้สอนให้ความรู้ การการเตรยี มความพร้อมในการสอบปลายภาค การจบหลักสตู ร การศึกษาต่อ และการประกอบอาชพี สื่อการเรยี นการสอน ตารางสอบ/สถานทศี่ กึ ษาตอ่ /สถานที่ประกอบการ การสมัครงาน การวดั และประเมนิ ผล การเขา้ ร่วมกิจกรรม ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผู้อาํ นวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอโชคชยั วนั ที่ ........... เดอื น ................. พ.ศ. .......... แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 118

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสาํ เร็จในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .......................................ครูผ้สู อน (..............................................) ครู............................................ วันที.่ .........เดอื น..........................พ.ศ. ........................ ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผู้อํานวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาํ เภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 119

ใบความรทู้ ี่ 20 วธิ กี ารจดั การเรยี นรหู้ ลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานพทุ ธศกั ราช 2551 ประกอบดว้ ย 1. สาระการเรียนรู้ 5 สาระ คอื ทกั ษะการเรียนรู้ ความรพู้ ื้นฐาน การประกอบอาชพี ทกั ษะการดาํ เดนิ เนินชวี ิต และการพัฒนาสงั คม 2. จาํ นวนหน่วยกิตในแตล่ ะระดบั ดังนี้ 2.1 ระดับประถมศึกษา ไม่นอ้ ยกวา่ 48 หนว่ ยกติ แบ่งเปน็ วิชาบังคับ 36 หน่วยกิต และวิชาเลือก ไมน่ อ้ ยกวา่ 12 หนว่ ยกติ 2.2 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ไม่น้อยกว่า 56 หนว่ ยกติ แบง่ เปน็ วชิ าบังคบั 40 หน่วยกิต และวชิ า เลอื กไมน่ อ้ ยกวา่ 16 หนว่ ยกติ 2.3 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ไม่น้อยกวา่ 76 หนว่ ยกิต แบ่งเป็นวชิ าบงั คบั 44 หนว่ ยกิต และ วชิ าเลือกไมน่ อ้ ยกวา่ 32 หนว่ ยกติ 3. ผ้เู รียนตอ้ งทํากิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ ระดับละไมน่ ้อยกว่า 200 ชั่วโมง 3.1 การเรยี นรูด้ ้วยตนเอง 3.2 การเรยี นร้แู บบพบกลุม่ การขอยา้ ยสถานศกึ ษา 1. ใหน้ กั ศึกษายนื่ คาํ รอ้ งต่อสถานศกึ ษาดว้ ยตนเอง และ เตรียมหลกั ฐานเอกสารท่ีตอ้ งใช้ ดังนี้ 1.1 ใบคํารอ้ งขอลาออกจากสถานศกึ ษา 1.2 สาํ เนาบัตรประจําตวั ประชาชน 1.3 สาํ เนาทะเบียนบ้าน 1.4 สําเนาวุฒิการศึกษาเดมิ 1.5 รปู ถา่ ยหนา้ ตรงขนาด 2 น้วิ จาํ นวน 2 รูป ใสช่ ดุ นกั ศึกษา ไมส่ วมหมวก ไม่สวมแวน่ ตาดาํ ถา่ ยไว้ไมเ่ กนิ 6 เดือน ไมใ่ ช้รูปถ่ายด่วน 1.6 บตั รประจาํ ตวั นักศึกษา 2. กรณที นี่ ักศกึ ษาไมส่ ามารถยืน่ คําร้องไดด้ ว้ ยตนเอง ใหท้ าํ หนงั สือมอบอํานาจใหผ้ อู้ ืน่ ดาํ เนนิ การแทน การพน้ สภาพนกั ศกึ ษา 1. สาํ เร็จการศกึ ษา 2. ลาออก 3. ตาย 4. ออกตามวินยั ว่าด้วยการลงโทษนกั ศกึ ษา แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 120

5. ไมล่ งทะเบียนรกั ษาสภาพนกั ศึกษาตดิ ต่อกัน 6 ภาคเรียน 6. ขาดคุณสมบัติการเป็นนกั ศกึ ษา ตามระเบยี บท่ีสถานศกึ ษากาํ หนด การยน่ื ขอจบ นักศกึ ษาท่ีคาดวา่ จะจบ ต้องทาํ การยื่นแบบฟอรม์ ขอจบพร้อมหลักฐานการขอจบ ดงั ต่อไปนี้ 1. สําเนาบัตรประจาํ ตวั ประชาชน 2. สาํ เนาทะเบยี นบ้าน 3. สําเนาวฒุ กิ ารศึกษาเดิม พร้อมตวั จรงิ 4. รูปถา่ ย 2 นิ้ว 2 รปู (เท่าน้นั ) แต่งกายชดุ นักศึกษา ไมส่ วมแวน่ ตาดํา ไมส่ วมหมวก ไมใ่ ส่ เครือ่ งประดับใด ๆ ท้งั ส้นิ ถ่ายไว้ไม่เกนิ 6 เดือน ไมใ่ ช้รปู ถา่ ยด่วน ไมใ่ ช้รปู ถ่ายสต๊ิกเกอร์ 5. สาํ เนาบตั รประจาํ ตวั ประชาชนหรือสาํ เนาทะเบียนบา้ นของมารดา กรณมี ารดาไม่ใช้ นามสกุลเดียวกบั บิดา 6. สาํ เนาเอกสารทเ่ี กีย่ วขอ้ ง เช่น หนังสือสาํ คญั การเปลีย่ นช่อื เปลีย่ นนามสกุล ทะเบียน สมรส หนังสือสาํ คญั การหย่า (ถา้ มี) การเทยี บโอนผลการเรยี น สถานศึกษาได้จดั ให้มกี ารเทียบโอนผลการเรยี นหรือเทยี บโอนความรู้และประสบการณ์ของผ้เู รียน ให้ เป็นสว่ นหนึง่ ของผลการเรียนตามหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 การวดั และการประเมนิ ผล 1. การวัดและการประเมนิ ผลรายวิชา 2. การประเมนิ กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต 3. การประเมนิ คุณธรรม 4. การประเมินคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดับชาติ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.) กพช. คอื กจิ กรรมการเรยี นรทู้ จ่ี ัดขึ้นตามเง่อื นไขการจบหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษา ขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นไดพ้ ฒั นาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน สงั คม และกําหนดให้ ผูเ้ รยี นทุกระดับการศึกษาตอ้ งเรยี นรู้และปฏิบตั ิกิจกรรมจํานวนไม่นอ้ ยกว่า 200 ชั่วโมง แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 121

การจบหลกั สตู ร ผจู้ บการศกึ ษาตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ในแต่ ละระดบั การศกึ ษา ต้องผา่ นเกณฑ์การจบหลกั สูตร ดงั น้ี 1. ผา่ นการประเมิน และไดร้ ับการตดั สนิ ผลการเรียนตามเกณฑ์ทส่ี ถานศกึ ษากาํ หนด 2. ผา่ นกระบวนการประเมินกิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต ไม่น้อยกว่า 200 ช่วั โมง 3. ผ่านกระบวนการประเมินคุณธรรม 4. เข้ารบั การประเมินคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั ชาติ แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 122

ใบงานที่ 20 1. การเตรียมความพรอ้ มในการสอบปลายภาค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. การจบหลกั สูตร/ขอวฒุ กิ ารศึกษา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การศกึ ษาต่อ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. การประกอบอาชพี …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าศาสนาหน้าท่ี พลเมอื ง สค 11002 ระดบั ประถมศกึ ษา 123

ตารางส่ือและว วชิ าศาสนาหน้าที่ พลเมอื จานวน 80 ชวั่ โมง คร้ังท่ี บทท่ี Clipcenter เอกสาร (เรือ่ งท)ี่ 1 บทที่ 1 เรอ่ื ง ความหมาย ความสําคัญของศาสนา - - หนงั สอื เรียน รายวชิ าศาสนาหนา้ ท่ี วัฒนธรรม ประเพณี พลเมือง สค11002 ใบความรู้ http://203.159.251.144/pattana/down 2 บทท่ี 1 load/g.6/g6.1%20%20book%2042/37. เรื่อง พทุ ธประวตั ิ %20social%20%202.%2011002.pdf - หนงั สอื เรียน รายวิชาศาสนาหนา้ ที่ 3 บทท่ี 1 เรือ่ ง หลกั ธรรมสําคัญของ 1515 พลเมือง สค11002 ใบความรู้ ศาสนาต่างๆ http://203.159.251.144/pattana/down load/g.6/g6.1%20%20book%2042/37. %20social%20%202.%2011002.pdf - - หนังสอื เรียน รายวิชาศาสนาหน้าท่ี พลเมือง สค11002 -ใบความรู้ http://203.159.251.144/pattana/down load/g.6/g6.1%20%20book%2042/37. %20social%20%202.%2011002.pdf

วิธีการพบกล่มุ แบบทดสอบ วิธีการพบกลุม่ อง รหสั วชิ า สค11002 ระดบั ประถมศึกษา Online Education -Line คลปิ ใบงาน - ใบงาน เรอ่ื ง ความหมาย ความสําคัญของศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ใบงาน เรื่อง พุทธประวัติ - Online Education -Line - ใบงาน เรือ่ ง หลกั ธรรม - Online Education สาํ คญั ของศาสนาต่างๆ -Line

ตารางสอ่ื และว วิชาศาสนาหนา้ ทพ่ี ลเมอื จํานวน 80 ชั่วโมง คร้ังท่ี บทท่ี Clipcenter เอกสาร (เร่ืองท)่ี 4 บทที่ 1 - - หนงั สือเรยี น รายวชิ าศาสนาหน้าทพี่ ลเมือง เรื่อง การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั สค11002 ใบความรู้ ศาสนา http://203.159.251.144/pattana/downlo /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% 202.%2011002.pdf 5 บทท่ี 1 - - หนังสอื เรียน รายวิชาศาสนาหนา้ ทพ่ี ลเมือง เรือ่ ง บุคคลตวั อยางที่ใช สค11002 ใบความรู้ หลักธรรมในการดําเนินชีวติ http://203.159.251.144/pattana/downlo /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% 202.%2011002.pdf 6 บทท่ี 1 - - หนังสือเรียน รายวิชาศาสนาหนา้ ทพี่ ลเมือง เรือ่ ง การอยูรวมกนั ของคน สค11002 ใบความรู้ ไทยท่ีต่างศาสนา http://203.159.251.144/pattana/downlo /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% 202.%2011002.pdf 7 บทท่ี 2 734 - หนงั สอื เรียน รายวิชาศาสนาหนา้ ทพี่ ลเมือง เรอ่ื ง วฒั นธรรมประเพณที ่ี สค11002 ใบความรู้ http://203.159.251.144/pattana/downlo สาํ คญัของทอ้ งถนิ่ และของ /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% ประเทศ 202.%2011002.pdf

วธิ กี ารพบกลมุ่ อง รหัสวชิ า สค11002 ระดบั ประถมศกึ ษา คลปิ ใบงาน แบบทดสอบ วธิ กี ารพบกลุ่ม - ใบงาน เร่ือง การปฏิบตั ิตน - Online Education -Line ตามหลักศาสนา oad/g.6 %20% ใบงาน เรื่อง บุคคลตวั อยาง - Online Education - ที่ใชหลักธรรม -Line oad/g.6 %20% ในการดําเนนิ ชีวิต ใบงาน เร่อื ง การอยูรวมกัน - Online Education - ของคนไทยท่ตี า่ งศาสนา -Line oad/g.6 %20% ใบงาน เรอื่ งวฒั นธรรม - Online Education ประเพณที สี่ ําคัญของ -Line oad/g.6 ทองถน่ิ และของประเทศ %20%

ตารางสอื่ และว วชิ าศาสนาหนา้ ทพี่ ลเมอื จํานวน 80 ชั่วโมง ครง้ั ที่ บทท่ี Clipcenter เอกสาร (เรอื่ งท)ี่ 8 บทที่ 2 - หนงั สือเรียน รายวชิ า ศาสนาหน้าทีพ่ ลเมือง - สค11002 ใบความรู้ เรอ่ื ง การอนุรกั ษ สืบสาน http://203.159.251.144/pattana/downlo วฒั นธรรมประเพณีไทย - /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% 202.%2011002.pdf 9 บทท่ี 2 1630 - หนงั สือเรียน รายวชิ า ศาสนาหน้าที่พลเมอื ง สค11002 -ใบความรู้ เรื่อง คา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์ http://203.159.251.144/pattana/downlo ของไทยและของทองถ่ิน /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% 202.%2011002.pdf 10 บทท่ี3 - หนังสือเรียน รายวชิ า ศาสนาหน้าที่พลเมอื ง เร่ือง การปกครองระบอบ สค11002 -ใบความรู้ ประชาธปิ ไตย http://203.159.251.144/pattana/downlo /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% 11 บทที่3 202.%2011002.pdf เรอ่ื ง สถานภาพ บทบาท - หนงั สือเรียน รายวิชา ศาสนาหนา้ ที่พลเมือง สทิ ธิ เสรีภาพ และหน้าท่ี สค11002 -ใบความรู้ ของพลเมอื ง http://203.159.251.144/pattana/downlo /g6.1%20%20book%2042/37.%20social% 202.%2011002.pdf

วธิ กี ารพบกลมุ่ ใบงาน แบบทดสอบ วธิ กี ารพบกลุ่ม อง รหัสวชิ า สค11002 ระดบั ประถมศกึ ษา คลิป - ใบงาน เร่ือง การอนรุ ักษ - oad/g.6 สืบสานวัฒนธรรมประเพณี %20% ไทย - ใบงาน เรอ่ื ง คา่ นยิ มที่พึง -On line Education ประสงค์ของไทยและของ -line ทองถิ่น oad/g.6 %20% ใบงาน เรือ่ ง การปกครอง - -On line Education ระบอบประชาธปิ ไตย -line oad/g.6 %20% ใบงาน เรื่อง สถานภาพ -On line Education -line - บทบาท สิทธิ เสรภี าพ และ oad/g.6 %20% หนา้ ที่ของพลเมอื ง ในวิถี ประชาธปิ ไตย

ตารางสอื่ และว วิชา ศาสนาหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง จาํ นวน 80 ชวั่ โมง ครัง้ ที่ บทท่ี Clipcenter เอกสาร (เร่ืองท)่ี 12 บทที่3 - - หนงั สอื เรียน รายวิชาศาสนาหน้าที่พลเมือง สค11002 -ใบความรู้ เร่ือง คุณธรรมและคานิยม 1631 http://203.159.251.144/pattana/downl พน้ื ฐานในการอยูรวมกัน oad/g.6/g6.1%20%20book%2042/37.% อยางปรองดองสมานฉนั ท์ - 20social%20%202.%2011002.pdf - หนงั สอื เรียน รายวชิ าศาสนาหน้าทพ่ี ลเมือง 13 บทท่ี3 สค11002 -ใบความรู้ เรอ่ื ง รฐั ธรรมนญู http://203.159.251.144/pattana/downl oad/g.6/g6.1%20%20book%2042/37.% 14 บทที่3 20social%20%202.%2011002.pdf เรื่อง ความรูเบ้ืองตนเกี่ยว - หนงั สือเรยี น รายวิชาศาสนาหน้าทพี่ ลเมือง กบั กฎหมาย สค11002 -ใบความรู้ http://203.159.251.144/pattana/downl oad/g.6/g6.1%20%20book%2042/37.% 20social%20%202.%2011002.pdf

วธิ กี ารพบกลมุ่ แบบทดสอบ วธิ ีการพบกลุ่ม ง (สค11002) 2 หน่วยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา - -On line Education -line คลปิ ใบงาน - ใบงาน เรือ่ ง คุณธรรมและคา นยิ มพ้ืนฐานในการอยูรวมกัน อยางปรองดองสมานฉนั ท์ ใบงาน เรอ่ื ง รัฐธรรมนญู - Onsite education -พบกลุ่มที่ กศน.ตาํ บล - ใบงาน เรอื่ ง ความรูเบอื้ งต้น - -On line Education เก่ียวกับกฎหมาย -line

ตารางสอื่ และว วิชา ศาสนาหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง จํานวน 80 ชว่ั โมง ครั้งท่ี บทที่ Clipcenter เอกสาร (เร่ืองท)่ี 15 บทท่ี3 - หนงั สือเรยี น รายวิชาศาสนาหนา้ ที่ - พลเมือง สค11002 -ใบความรู้ เร่อื งกฎหมายทเ่ี กีย่ วของกบั ตนเองและครอบครัว - http://203.159.251.144/pattana/download/g .6/g6.1%20%20book%2042/37.%20social%2 16 บทท่ี3 0%202.%2011002.pdf เรือ่ ง กฎหมายทีเ่ กย่ี วของกับ - หนังสอื เรยี น รายวิชาศาสนาหนา้ ที่ ชุมชน พลเมอื ง สค11002 -ใบความรู้ http://203.159.251.144/pattana/down 17 บทที่3 load/g.6/g6.1%20%20book%2042/37. %20social%20%202.%2011002.pdf เรอ่ื ง กฎหมายอนื่ ๆ - หนังสือเรียน รายวชิ าศาสนาหนา้ ท่ี พลเมือง สค11002 -ใบความรู้ http://203.159.251.144/pattana/down load/g.6/g6.1%20%20book%2042/37. %20social%20%202.%2011002.pdf

วธิ กี ารพบกลมุ่ ง (สค11002) 2 หน่วยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา คลิป ใบงาน แบบทดสอบ วิธกี ารพบกล่มุ - ใบงาน เรื่อง กฎหมายทีเ่ กี่ยวของกบั - Online Education ตนเองและครอบครัว -Line - ใบงาน เรื่อง กฎหมายท่เี กี่ยวของกับ - Online Education ชุมชน -Line - ใบงาน เรื่อง กฎหมายอ่ืน ๆ - Online Education -Line

ตารางสอื่ และว วิชา ศาสนาหนา้ ทพี่ ลเมอื ง จํานวน 80 ชว่ั โมง คร้ังที่ บทท่ี Clipcenter เอกสาร คล - (เรอื่ งท)่ี - 18 บทที่ 3 - - หนังสอื เรียน รายวิชาศาสนาหนา้ ที่ เร่ือง การปฏบิ ัตติ นตาม พลเมอื ง สค11002 -ใบความรู้ กฎหมายและการรักษาสิทธิ http://203.159.251.144/pattan เสรีภาพ ของคนในกรอบของ a/download/g.6/g6.1%20%20b กฎหมาย ook%2042/37.%20social%20% 202.%2011002.pdf 19 บทที่ 3 - - หนังสอื เรียน รายวชิ าศาสนาหนา้ ท่ี พลเมือง สค11002 -ใบความรู้ เร่ืองการมีสวนร่วมของ http://203.159.251.144/pattan ประชาชนในการปองกันและ a/download/g.6/g6.1%20%20b ปราบปราม ook%2042/37.%20social%20% 202.%2011002.pdf

วธิ กี ารพบกลมุ่ แบบทดสอบ วิธีการพบกลุม่ ง (สค11002) 2 หน่วยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา - Online Education -Line ลิป ใบงาน - ใบงาน เรอ่ื ง การปฏบิ ัตติ นตามกฎหมาย และการรกั ษาสิทธิ เสรภี าพ ของคนใน กรอบของกฎหมาย 58 - Online Education -Line - ใบงาน เร่อื งการมีสวนร่วมของประชาชน ในการปองกันและปราบปราม

แกไ้ ขครง้ั ที่ 2 เรอ่ื งท่ี 1 แบบทดสอบครง้ั ที่ 1, 9, 11 *** แกไ้ ขคาํ ถาม ชอื่ -สกลุ พมิ พใ์ หถ้ กู ตอ้ งคะ่ แก เรอ่ื งที่ 2 ครงั้ ท่ี 7 บทที่ 2 ไมไ่ ดใ้ สช่ อื่ เรอื่ งนะคะ เพม่ิ เรยี บรอ้ ยครบั เรอื่ งที่ 3 ครง้ั 11 (clipcenter 1630) แทรกลงิ คแ์ บบทดสอบดว้ ยนะคะ

กเ้ รยี บรอ้ ยครบั

คณะผจู้ ดั ทา ที่ปรกึ ษา วัฒนกสกิ าร ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอโชคชยั หาญกลา้ บรรณารกั ษ์ชานาญการพิเศษ 1. นางจรี ะภา เชื่อปญั ญา ครูอาสาสมคั ร กศน. 2. นางสุวมิ ล ม่งุ ภูก่ ลาง ครอู าสาสมัคร กศน. 3. นางจงรักษ์ 4. นายสมชาย ครูอาสาสมัคร กศน. ครู กศน.ตาบล ผู้ให้ขอ้ มลู มุ่งภู่กลาง ครู กศน.ตาบล 1. นายสมชาย เพราะกระโทก ครู กศน.ตาบล 2. นายเชาวฤทธ์ิ ปรอื ทอง ครู กศน.ตาบล 3. นางสาวพรรณี เจยี ร์สุคนธ์ ครู กศน.ตาบล 4. นายดนุพล ขวญั เกตุ 5. นางสาวรจนา สาสงั ข์ ครู กศน.ตาบล 6. นายมนตรี ผู้อานวยการ กศน.อาเภอโชคชัย ผรู้ า่ ง/ผเู้ รยี บเรยี ง/ผพู้ มิ พ์ ปรือทอง ครู กศน.ตาบล นางสาวพรรณี ครู กศน.ตาบล ครู กศน.ตาบล บรรณาธกิ าร วฒั นกสิการ 1. นางจรี ะภา สิทธเิ จริญยศ 2. นางสาววรรณนิภา ดอกกระโทก 3. นางสาวสาวิกา สาสังข์ 4. นายมนตรี

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั นครราชสมี า สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร