วิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำแท้ โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับแบบฝึกทักษะ

7 122 1.4 ปรบมอื ปรบั เปรย้ี ว ปรบั ปรงุ ประกอบ โปรยปราย ปรกั ปรำ โปรดปราน 1. ปรบั ปรงุ สะกดวา่ ปอ - รอ - อะ - บอ - ปรบั - ปอ - รอ - อุ - งอ - ปรงุ 2. เปรยี บเปรย สะกดวา่ ปอ - รอ - เอยี - บอ - เปรยี บ - ปอ - รอ - เออ - ยอ - เปรย 3. ปรม่ิ สะกดวา่ ปอ - รอ - อิ - มอ - ปรมิ - ไมเ้ อก 4. 5.

8 123 1.5 พรกิ พระ พรวิ้ พรวน พราก หญา้ แพรก แพรวพราว เพราะพรง้ิ คณุ อาพราวรอ้ งเพลงไดไ้ พเราะเพราะพรง้ิ คณุ พอ่ พรวนดนิ เพอื่ เตรยี มปลูกหญา้ แพรก

9 124 ตรวจ แตร ตรา ตรสั ตรง ตรอก 1. ตรากตรำ สะกดวา่ ตอ - รอ - อา - กอ - ตราก - ตอ - รอ - อำ - ตรำ = 2. ตระเตรยี ม สะกดวา่ ตอ - รอ - อะ - ตระ - ตอ - รอ - เอยี - มอ - เตรยี ม = 3. ไตรต่ รอง สะกดวา่ ตอ - รอ - ไอ - ไตร - ไมเ้ อก - ไตร่ - ตอ - รอ - ออ งอ - ตรอง ตรงั สะกดวา่ ตอ - รอ - อะ - งอ = 5. ตราด สะกดวา่ ตอ - รอ - อา - ดอ = นา้ ตนู เตรยี มเสอ้ื ผา้ ไปเทยี่ วจงั หวดั ตรงั และจงั หวดั ตราด คณุ หมอตรวจคนไขเ้ สรจ็ แลว้ ให้ตรงไปรบั ยาชน้ั สอง

10 125 กิจกรรมที่ 1 หนูนอ้ ยนักอ่าน คำช้ีแจง : ให้นกั เรยี นฝกึ อ่านนทิ าน เร่อื ง เพือ่ นซ้ีจอมซน และขีดเสน้ ใต้คำที่มี ร ควบกลำ้ เพ่อื นซ้จี อมซน กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว มีครอบครัวอยู่ครอบครวั หน่ึง ได้เลี้ยงแมวไว้เพ่ือใช้ไล่หนู แมวตัวนี้มีชื่อว่า แพรวพราว ขนของมันพองฟู สีดำสวยงาม ตาสีสีคราม รูปร่างประเปรียว มีฟันและกรงเล็บที่แหลมคม แต่เจ้าแมวตัวนี้กลับขี้เกียจและมักชอบหลบหลีกผลุบไปนอน เป็นประจำ ทำให้หนวู ่ิงไลก่ ันขวักไขว่อย่างไมเ่ กรงกลัวใครในบา้ น วันหนึ่งพวกหนูพากันเข้าไปกัดแทะถุงกระสอบข้าวสารในห้องครัวอย่างครื้นเครง โดยที่เจ้าแพรวพราวนั้นเอาแต่นอนขลุกอยู่กับที่ โดยไม่สนใจสิ่งต่าง ๆ รอบตัว เมื่อเจ้าของ บา้ นเขา้ มาเห็นสภาพห้องครัวท่ีเละเทะจากนำ้ มือของพวกหนู ทำใหโ้ กรธเจ้าแพรวพราวมาก ด้วยความกราดเกรี้ยวของเจ้าของบ้านจึงตวาดเจ้าแพรวพราวอย่างรุนแรง และไล่ออกจาก บ้านทันที จากนั้นเจ้าแพรวพราวก็สำนึกผิดที่ตนเองไม่มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย

126 ชุดที่ 2

12 127 คำทม่ี ี ล เปน็ คำควบกลำ้ ประกอบด้วย กล ปล ขล พล คล ผล

13 128 2.1 กล้วย คว่ั กลง้ิ กลมเกลยี ว กลมุ้ กลอ้ ง เกลยี้ กล่อม ฝกึ อา่ นออกเสยี งกนั เถอะ 1. กลมกลืน สะกดวา่ กอ - ลอ - โอะ - มอ - กลม - กอ - ลอ - ออื - นอ - กลนื = 2. กลอง สะกดวา่ กอ - ลอ - ออ - งอ = 3. กลากเกลอื้ น สะกดว่า กอ - ลอ - อา - กอ - กลาก - กอ - ลอ - เอือ - นอ - เกลอื น - ไมโ้ ท - เกลอ้ื น = 4. ไกล สะกดวา่ กอ - ลอ - ไอ = 5. กล่อม กอ - ลอ - ออ - มอ - กลอม - ไมเ้ อก =

14 129 2.2 ขลยุ่ เขลา โขลง โขลก ตน้ เขลง ขลมุ ฝกึ อา่ นออกเสยี งกนั เถอะ 1. ขลาด สะกดวา่ ขอ - ลอ - อา - ดอ = 2. ขลงั สะกดวา่ ขอ - ลอ - อะ - งอ = 3. ขลกุ ขลกิ สะกดวา่ ขอ - ลอ - อุ - กอ - ขลุก - ขอ - ลอ - อิ - กอ - ขลกิ = 4. ขลบั สะกดว่า 5. โขลน สะกดวา่ ขอ - ลอ - อะ - บอ = ขอ - ลอ - โอ - นอ = เพม่ิ เตมิ - ขลกุ ขลกิ หมายถงึ เครื่องเล่นการพนันชนิดหนึ่งใช้ลูกเต๋า ๓ ลกู ใสจ่ านมีฝาครอบ เขย่าแลว้ เปิดออกมานบั แต้ม - ขลับ หมายถึง เลื่อม, มันวาว, เกล้ียงเปน็ มนั . - โขลน หมายถงึ ช่อื กรมสมยั โบราณมหี นา้ ทรี่ กั ษาความสงบเรยี บรอ้ ยในพระราชฐานชั้นใน.

15 130 โคลง แฟนคลับ เคลอ่ื นไหว เคลิ้ม คลาน คลกุ เคลา้ ฝกึ อา่ นออกเสียงกนั เถอะ 1. คล่องแคล่ว สะกดว่า คอ - ลอ - ออ - งอ - คลอง - ไมเ้ อก - คล่อง - คอ - ลอ - แอ - วอ - แคลว - ไมเ้ อก - แคล่ว 2. คลคี่ ลาย สะกดว่า = 3. คลัง สะกดวา่ คอ - ลอ - อี - คลี - ไม้เอก - คล่ี - คอ - ลอ - 4. คล้อย สะกดว่า อา - ยอ - คลาย = 5. คลาดเคล่อื น สะกดว่า คอ - ลอ - อะ - งอ = คอ - ลอ - ยอ - คลอย - ไมโ้ ท = คอ - ลอ - อา - ดอ - คลาด - คอ - ลอ - เออื - นอ - เคลอื น - ไมเ้ อก - เคล่ือน =

16 131 2.4 ปลงิ ปลา เปลยี่ นแปลง ปลูก เปลง่ ปลง่ั ปลวก ฝกึ อา่ นออกเสียงกนั เถอะ 1. ปลม้ื สะกดว่า ปอ - ลอ - ออื - มอ - ปลืม - ไมโ้ ท = 2. ปลดปล่อย สะกดว่า ปอ - ลอ - โอะ - ดอ - ปลด - ปอ - ลอ - ออ - ยอ - ปลอย - ไมเ้ อก - ปล่อย = 3. เปลอื ง สะกดวา่ 4. ปลอมแปลง สะกดวา่ ปอ - ลอ - เอือ - งอ = ปอ - ลอ - ออ - มอ - ปลอม - ปอ - ลอ - แอ 5. เปล้ยี สะกดวา่ งอ - แปลง = ปอ - ลอ - เอีย - เปลีย - ไม้โท = เพมิ่ เตมิ เปลยี้ หมายถงึ อ่อนกำลงั , ไม่มีแรงเคล่อื นไหว

17 132 2.5 เพลดิ เพลนิ เพลง พลุ พลอย พลบั พลงึ พลอง ฝกึ อา่ นออกเสียงกนั เถอะ 1. พลกิ แพลง สะกดวา่ พอ - ลอ - อิ - กอ - พลิก - พอ - ลอ - แอ - งอ แพลง = 2. โพลเ้ พล้ สะกดว่า พอ - ลอ - โอ - โพล - ไม้โท - โพล้ - พอ - ลอ - 3. เพลงิ สะกดว่า เอ - เพล - ไม้โท - เพล้ = 4. พลนั สะกดว่า พอ - ลอ - เออ - งอ = 5. พล้วิ สะกดวา่ พอ - ลอ - อะ - นอ = พอ - ลอ - อิ - วอ - พลิ้ว - ไมโ้ ท =

18 133 2.6 ผลกั แผล ผลิ ผลผี ลาม โผล่ ผลาญ ฝกึ อา่ นออกเสียงกนั เถอะ 1. ผลดั สะกดวา่ ผอ - ลอ - อะ - ดอ = 2. แผลง สะกดว่า ผอ - ลอ - แอ - งอ = 3. เผาผลาญ สะกดวา่ ผอ - เอา - เผา - ผอ - ลอ - อา - ยอ - ผลาน = 4. ผลนุ ผลนั สะกดว่า ผอ - ลอ - อุ - นอ - ผลุน - ผอ - ลอ - อะ – 5. เผลอ สะกดวา่ นอ - ผลัน = ผอ - ลอ - เออ = เพม่ิ เตมิ - ผลนุ ผลัน หมายถึง หนุ หนั , ทนั ทที ันใดโดยไมย่ ับย้ังร้ังรอ. - ผลผี ลาม หมายถึง รีบรอ้ นเกนิ ไปโดยไมร่ ะมัดระวงั หรอื ไมถ่ ูกกาลเทศะ.

19 134 กิจกรรมท่ี 2 ชวนกนั อ่านคำควบ ล คำชีแ้ จง : ใหน้ ักเรยี นฝกึ อ่านบทกลอน พร้อมทัง้ ระบายสีเหลอื งคำที่มี ล ควบกล้ำ โขลงชา้ งจอมป่วน ชาวสวนกล้วยไข่ ไปเก็บข้าวเปลือก ขุดมันขดุ เผือก เลอื กในลำคลอง ซอ้ื ของลา้ งจาน เป่าขลยุ่ เสียงหวาน กลับบา้ นพูดคล่อง คลาดเคลื่อนจ้องมอง รถราเกล่อื นกลาด พลาดพลัง้ พลงิ แพลง บาดแผลว่ิงผลัด ไปเจอเข็มกลัด ในวดั วาหลวง สงิ่ ของทั้งปวง อย่าหยิบใช้เอย

135 ชุดที่ 3

21 136 คำทม่ี ี ว เปน็ คำควบกล้ำ ประกอบดว้ ย กว ขว คว

22 137 3.1 อ่านออกเสยี งคำควบกล้ำ กว ฝกึ อา่ นออกเสียงกนั เถอะ 1. แกว่ง สะกดว่า กอ - วอ - แอ - งอ - แกวง - ไม้เอก = 2. กว้าง สะกดว่า กอ - วอ - อา - งอ - กวาง - ไมโ้ ท = 3. กวัดแกวง่ สะกดว่า กอ - วอ - อะ - ดอ - กวดั - กอ - วอ - แอ - งอ - แกวง - ไม้เอก - แกว่ง = 4. กวา่ สะกดวา่ กอ - วอ - อา - กวา - ไมเ้ อก = กอ - วอ - แอ - งอ - แกวง - ไมเ้ อก - แกว่ง - กอ - วอ 5. แกว่งไกว สะกดวา่ - ไอ - ไกว =

23 138 3.2 อา่ นออกเสยี งคำควบกล้ำ ขว ฝกึ อา่ นออกเสยี งกนั เถอะ 1. ขวนขวาย สะกดวา่ ขอ - วอ - โอะ - นอ - ขวน - ขอ - วอ - อา - ยอ - ขวาย = 2. ขวักไขว่ สะกดวา่ ขอ - วอ - อะ - กอ - ขวัก - ขอ - วอ - ไขว - ไม้เอก - ไขว่ = 3. ขวาก สะกดวา่ ขอ - วอ - อา - กอ = 4. ไขว้ สะกดวา่ ขอ - วอ - ไอ - ไขว - ไม้โท = 5. ขวญั สะกดว่า ขอ - วอ - อะ - ยอ =

24 139 3.3 อา่ นออกเสยี งคำควบกล้ำ คว ฝกึ อา่ นออกเสียงกนั เถอะ 1. คว้าน สะกดว่า คอ - วอ - อา - นอ - ควาน - ไมโ้ ท = ควา้ น 2. ความ สะกดวา่ คอ - วอ - อา - มอ - ความ = ความ 3. เควง้ คว้าง สะกดว่า คอ - วอ - เอ - งอ - เควง - ไมโ้ ท = เคว้ง - คอ - วอ - อา - งอ - เควง - ไม้โท - คว้าง = เควง้ ควา้ ง 4. ควัน สะกดว่า 5. แคว สะกดว่า คอ - วอ - อะ - นอ = ควนั คอ - วอ - แอ = แคว

25 140 กจิ กรรมที่ 3 อ่านคล่องแคล่ว คำควบ ว คำชแ้ี จง : ให้นักเรียนฝึกอ่านบทความส้นั ๆ เรื่อง กำนนั สองพีน่ ้อง พร้อมทงั้ วงกลมล้อมรอบคำท่มี ี ว ควบกลำ้ กำนันสองพ่นี ้อง กำนนั ขวญั เปน็ ควาญช้างอาศยั อยูใ่ นหมูบ่ ้านกวางตุ้ง ซึง่ เปน็ พีน่ อ้ งคนละแม่กับกำนันขลุ่ย ทอ่ี าศยั อยใู่ นหมู่บา้ นควนั หมอง วันหนง่ึ ทั้งสองนัดมาเจอกนั โดยขี่ควายเปน็ พาหนะ เพื่อมาเจรจา พดู คยุ เรอื่ งซอ้ื ขายท่ดี ิน ทำใหท้ ะเลาะกนั อยา่ งรนุ แรง กำนนั ขลุ่ยผู้เป็นน้องมอี ารมณ์ฉนุ เฉียว จึงคว้าเคยี วดว้ ยมือขวา มือซา้ ยควา้ ขวานทุบหวั ควายของกำนันขวัญจนควายตกใจและวงิ่ ไล่ขวดิ ลกู น้องของกำนันขลุ่ยท่ชี ่ือนายเกวียน จนไดร้ ับบาดเจ็บ กำนันขลุย่ แคน้ มากจึงควา้ ดาบกวัดแกว่ง ไปมาแล้วขว้างใส่กำนันขวัญ แตพ่ ลาดไปปกั ทต่ี น้ หกู วาง กำนนั ขวญั ใจหายใจคว่ำจงึ วิง่ หนีไปทาง แมน่ ้ำแคว จงึ รอดตาย

141 ภาคผนวก ฉ ภาพแสดงการจดั การเรยี นรู้

142 ภาพท่ี 1 : ทดสอบการอ่านกอ่ นเรยี น ภาพที่ 2 : ทดสอบการอา่ นหลังเรียน ภาพที่ 3 ภาพที่ 4 จัดกระบวนการเรียนการสอน เรือ่ ง คำท่มี ี ร ควบกล้ำ กิจกรรม “หนนู อ้ ยนกั อา่ น ผ่านแว่นขยาย” ภาพที่ 5 ภาพที่ 6 จัดกระบวนการเรยี นการสอน เรื่อง คำทมี่ ี ล ควบกล้ำ กิจกรรม “รักการอา่ น คำควบ ล ”

143 ภาพที่ 7 ภาพที่ 8 จัดกระบวนการเรยี นการสอน เรอ่ื ง คำที่มี ว ควบกลำ้ กจิ กรรม “กล้องหดั อา่ น คำควบ ว” ภาพที่ 9 ภาพท่ี 10 กจิ กรรม “กล้องหัดอา่ น คำควบ ว” นักเรียนฝึกอา่ นออกเสียงคำควบกลำ้ แท้ จากแบบฝกึ ทักษะ ภาพที่ 11 ภาพที่ 12 นักเรียนทำแบบฝกึ หดั จากแบบฝึกทักษะ นักเรยี นทำแบบประเมนิ ความพึงพอใจ การอา่ นออกเสียงคำควบกล้ำแท้ ท่มี ตี ่อแบบฝึกทักษะ

144 ประวตั ิยอ่ ผู้วจิ ัย

145 ช่อื - สกุล ประวัตยิ อ่ ผู้วิจัย วัน เดอื น ปีเกดิ ทอ่ี ยู่ปัจจุบนั นางสาวสุไลลา หมันเสน็ สถานศึกษาปจั จุบนั 9 พฤศจิกายน 2543 ประวตั ิการศกึ ษา 86 ม.7 ต.ยา่ นซ่อื อ.ควนโดน จ.สตลู 91160 มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ถ.เทศบาล 3 ต.สะเตง อ.เมือง จ.ยะลา 95000 พ.ศ. 2562 สำเร็จการศึกษาระดับชนั้ มธั ยมศึกษา โรงเรียนดารลุ มาอาเรฟมลู นิธิ ตำบลควนสตอ อำเภอควนโดน จังหวัดสตูล