แผน IS ม.2

150 เครื่องมือในกำรจดั กำรองค์ควำมรู้ การจดั การองคค์ วามรู้ ประกอบดว้ ยกระบวนการหลกั ๆ ไดแ้ ก่ การคน้ หาความรู้ การสร้างและ แสวงหาความรู้ใหม่ การจดั การความรู้ใหเ้ ป็นระบบ การประมวลผลและกลน่ั กรองความรู้ การแบ่งปัน แลกเปล่ยี นองคค์ วามรู้ และการนาความรู้ไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์สูงสุด กำรวเิ ครำะห์ (Analysis) หมายถึง การแยกแยะทางความคิด หรือทางวตั ถุส่ิงใดสิ่งหน่ึง หรือเรื่องใดเร่ืองหน่ึง เพอ่ื ใหเ้ ห็น องคป์ ระกอบ เพอ่ื ศกึ ษาแต่ละองคป์ ระกอบ หรือว่าแยกแยะเพอ่ื ใหเ้ ห็นความสมั พนั ธข์ ององคป์ ระกอบต่างๆ ท่ีทาใหเ้ กิดสิ่งน้นั หรือเร่ืองน้นั ตวั อยา่ งการวิเคราะห์ เช่น การอา่ นหนงั สือ หรือบทความต่างๆ แลว้ นามา แยกแยะเน้ือหาของหนงั สือ หรือบทความ ออกเป็นส่วนๆวา่ แต่ละส่วนมคี วามสมั พนั ธก์ นั อยา่ งไร วธิ ีคดิ เชิงวเิ ครำะห์ 1. กาหนดขอบเขตหรือนิยามสิ่งที่เราจะวิเคราะหใ์ หช้ ดั เจน 2. กาหนดจุดมุง่ หมายวา่ จะวเิ คราะห์เพ่อื อะไร 3. พจิ ารณาหลกั ความรู้หรือทฤษฎีท่ีเกี่ยวขอ้ งว่าจะใชห้ ลกั ใดในการวเิ คราะห์ 4. ใชห้ ลกั ความรู้น้นั ใหต้ รงกบั เร่ืองท่ีจะวิเคราะหเ์ ป็นกรณีๆไปและตอ้ งรู้ว่าควรจะ วิเคราะห์อยา่ งไร 5. สรุปและรายงานผลใหเ้ ป็นระเบียบ กำรสังเครำะห์(Synthesis) หมายถงึ กระบวนการ หรือผลของการนาเอาปัจจยั สองอยา่ งหรือมากกวา่ ท่ีแยกกนั (โดยเฉพาะ ความคดิ ) นามารวมกนั เขา้ เป็นหน่ึง ก่อใหเ้ กิดส่ิงใหม่ข้ึนเป็นความรู้ใหม่ เคร่ืองมือใหมท่ างความคิด เช่นการ รวมกนั ใหเ้ ป็นทฤษฎี ตวั อยา่ งการสงั เคราะห์ เช่น การรวบรวมขอ้ มูลต่างๆ ท่ีผา่ นการวิเคราะหม์ าแลว้ มา สงั เคราะห์ใหเ้ หลือเพยี งสิ่งท่ีสาคญั ท่ีสุด เพยี ง 1 เดียวเท่าน้นั ข้ันตอนกำรสังเครำะห์ 1. กาหนดหวั เรื่องและจดุ ประสงคท์ ี่จะสงั เคราะห์ใหช้ ดั เจนวา่ ตอ้ งการสงั เคราะห์เพอื่ ให้ เกิดบูรณาภาพหรือปรากฏการณ์ใหม่ในรูปแบบใด เช่นเพอ่ื ใหเ้ กิดผลผลิต เพอ่ื ใหเ้ กิดขอ้ สรุป หรือ เพือ่ ให้ เกิดการทานายเหตกุ ารณ์ในอนาคตโดยกาหนดวตั ถปุ ระสงคใ์ หช้ ดั เจนดว้ ยว่าจะสงั เคราะหเ์ พอ่ื นาผลการ สงั เคราะหท์ ่ีไดไ้ ปดาเนินการในส่ิงใดต่อ 2. จดั เตรียมปัจจยั และองคป์ ระกอบต่างๆท่ีจะนาเขา้ สู่กระบวนการสงั เคราะหซ์ ่ึงอาจเป็น kruwirot wannachai satreesiriket school

151 คน สตั ว์ สิ่งของ หรือเป็นประเด็นนามธรรมต่างๆ คดั กรอง คดั เลอื กใหไ้ ดข้ อ้ มลู หรือปัจจยั วตั ถุดิบต่างๆท่ีมี คุณภาพเพ่ือนาสู่กระบวนการสงั เคราะห์ 3. สงั เคราะห์ปัจจยั และองคป์ ระกอบต่างๆที่เตรียมไวต้ ามจุดประสงคท์ ่ีกาหนด โดยให้ กระบวนการสงั เคราะห์มุง่ ที่การนาปรากฏการใหม่หรือบูรณาภาพที่ไดจ้ ากการสงั เคราะหไ์ ปใชใ้ หเ้ กิด ประโยชน์ตามท่ีไดก้ าหนดไวใ้ นวตั ถปุ ระสงคข์ องการสงั เคราะห.์ 4. ตรวจสอบและประเมินผลการสงั เคราะห์ที่ไดว้ า่ น่าจะมคี วามแมน่ ยา ความเท่ียง และ ความเป็นไปไดม้ ากนอ้ ยเพยี งใดเพือ่ เตรียมนาไปใชต้ ามวตั ถปุ ระสงค์ 4.1 ผลการสงั เคราะห์ที่มีคุณภาพ มคี วามแม่นยาน่าเช่ือถอื และมีความเป็นไปได้ สูง สามารถนาผลของการสงั เคราะหด์ าเนินการนาไปใชใ้ นข้นั ต่อไปไดต้ ามวตั ถปุ ระสงค์ 4.2 ผลของการสงั เคราะห์ท่ีไม่มคี ณุ ภาพ ใหน้ าผลของการสงั เคราะห์น้นั เขา้ สู่ กระบวนการวเิ คราะห์เพือ่ ดาเนินการแยกแยะตรวจสอบหาท่ีมาของปัจจยั และองคป์ ระกอบต่างๆท่ีไดน้ าเขา้ สู่กระบวนการสงั เคราะห์ รวมท้งั ตรวจสอบคุณภาพของผทู้ าการสงั เคราะห์เพ่อื สืบคน้ หาท่ีมาและเหตุปัจจยั ท่ีทาใหผ้ ลของการการสงั เคราะหเ์ ป็นผลการสงั เคราะหท์ ี่ไมม่ ีคุณภาพ และเมอื่ วิเคราะหห์ าเหตุปัจจยั ต่างๆ น้นั ไดแ้ ลว้ ใหแ้ กไ้ ขปรับปรุงหรือเปลีย่ นแปลงเพอื่ พฒั นาขอ้ มูลหรือองคป์ ระกอบปัจจยั ต่างๆน้นั ใหม้ คี ุณภาพ ต่อไปเพื่อนาเขา้ สู่กระบวนการสงั เคราะหใ์ หม่อีกคร้ังหน่ึง 5.นาผลการสงั เคราะหไ์ ปใชป้ ระโยชน์ตามจดุ มงุ่ หมายโดยจะนาเสนอต่อสาธารณะหรือ เกบ็ เป็นขอ้ มูลสงั เคราะห์ส่วนตวั กแ็ ลว้ แต่จุดประสงคข์ องผทู้ าการสงั เคราะห์ เช่น สงั เคราะห์สถานการณ์ ปัจจุบนั เพอ่ื นาไปใชป้ ระกอบการคาดเดาโอกาสของเหตุการณ์ท่ีอาจจะเกิดข้ึนไดใ้ นอนาคต kruwirot wannachai satreesiriket school

152 คำส่ัง ใหเ้ ขียนคาตอบดว้ ยลายมือที่อา่ นไดง้ ่ายและเป็นระเบียบ 1. ใหอ้ ธิบายความหมายขององคค์ วามรู้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ใหบ้ อกถงึ แหล่งกาเนิดขององคค์ วามรู้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 3. การจดั การองคค์ วามรู้ หมายถงึ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... kruwirot wannachai satreesiriket school

153 4. การจดั การองคค์ วามรู้ ประกอบดว้ ย กระบวนการหลกั ๆไดแ้ ก่ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 5. การวเิ คราะห์ต่างจากการสงั เคราะห์อยา่ งไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 6. ใหบ้ อกข้นั ตอนในการสงั เคราะห์ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... kruwirot wannachai satreesiriket school

154 คำส่ัง จากประเด็นการศกึ ษาของกลุ่มตน ใหร้ ่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ท่ีคน้ พบแลว้ นาเสนอรายงาน หนา้ ช้นั เรียนเพ่อื รับการวิพากษ์ นกั เรียนได้รับควำมรู้ทไี่ ด้จำกกำรศกึ ษำค้นคว้ำอสิ ระ เรื่อง..............................................................อย่ำงไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... kruwirot wannachai satreesiriket school

155 คำสั่ง จากประเด็นการศกึ ษาของกลมุ่ ตน ใหร้ ่วมกนั สรุป แลว้ นาเสนอรายงานถึงประโยชนข์ ององคค์ วามรู้ที่ คน้ พบหนา้ ช้นั เรียนเพอ่ื รับการวิพากษ์ เรื่องท่ศี กึ ษำมปี ระโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน อย่ำงไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... kruwirot wannachai satreesiriket school