แผนการสอนรายสัปดาห์ ม.ต้น 2-65

จดั กระบวนกำรเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ รมกำรเรียนกำรสอนแบบ ประเมินผล ผู้เรยี นผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ DO CALL, GOOGLE MEET, ต้น เพอื่ ติดตามพดู คยุ กบั ผ้เู รียน รมกำรเรยี นกำรสอนแบบ มายงานสาหรบั นกั ศึกษาที่ไม่มา ดทาใบงาน ใบความรู้ใหผ้ เู้ รียน .ตาบล และนามาสง่ ในวนั ทม่ี า รมกำรเรียนกำรสอนแบบ nd ายใบงาน และใบความรผู้ ่าน รียนออนไลน์ Google Website กศน.ตาบล ยงานใหผ้ เู้ รียนท่ีไมส่ ะดวกมา เรียนออนไลนไ์ ดด้ าวนโ์ หลด บความร้เู พือ่ ศกึ ษาและส่งงาน ท่กี าหนดได้ทนั 108

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตวั ชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ กำรจ ขนั้ ที่ 2 แสวง 1. ผเู้ รียนศึกษ เสรมิ ความร้แู ล 2. ครูและผเู้ ร เรยี นรู้หน้าชน้ั ผู้เรียนออกมา 3. ครแู ละผเู้ ร สรปุ องค์ความ ข้ันท่ี 3 กำรป ผเู้ รียนนาควา ประจาวัน ขัน้ ท่ี 4 กำรป 1. สงั เกต 2. บันทึกการเ 3. ใบงาน 4. แบบทดสอ

จัดกระบวนกำรเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล งหำควำมรู้ ษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ ละส่ือต่าง ๆ รียนนาความรู้ที่ได้มาแลกเปลี่ยน นเรยี น โดยครจู ะสมุ่ ใหต้ วั แทน าอา่ นขา่ วตามทไ่ี ด้สบื คน้ มา รยี นร่วมกันอภปิ รายและนามา มรทู้ ี่ได้รับ ปฏิบัตินำไปใช้ ามรู้ที่ได้รบั มาปรบั ใชใ้ นชีวิต ประเมินผลกำรเรยี นรู้ เรยี นรู้ (กรต) อบออนไลน์ 109

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ รำยวิชำรู้ทันขำ่ วและข่ำวปลอม (Fake News) สค0200036 (สัปดำห์ที่ 15) 110

แผนกำรจัดกำรเรยี นรูร้ ำยวิชำ สำระกำรพฒั นำสังคม รำยวชิ ำ ร ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนต หัวเรอ่ื ง กำรร สัปดำห์ วนั /เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตวั ช้วี ดั เนอ้ื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำรจ 15 12 ก.พ. 2566 หวั เร่อื ง ขนั้ ที่ 1 กาหน กำรรเู้ ท่ำทนั ข่ำว กำรจดั กิจกรร 1. บอกความหมาย 1.การรเู้ ท่าทนั ข่าวปลอม ON SITE ของการรู้เทา่ ทัน (Fake News) 1. ครกู ลา่ วทกั ข่าวปลอมได้ 1.1 ความหมายของ - ครแู ละผูเ้ รยี น 2. วเิ คราะห์ การรเู้ ท่าทันขา่ วปลอม เกย่ี วกับเร่อื ง ข วัตถปุ ระสงค์การ 1.2 วตั ถุประสงค์ของ สังคมออนไลน สรา้ งขา่ วปลอมได้ การสรา้ งขา่ วปลอม - ครูและผเู้ รียน 3. วิเคราะหส์ าเหตุ (Fake News) สาเหตขุ องการ ของการเชอื่ ข่าว 1.3 สาเหตขุ องการเชอื่ หลงเชอื่ ข่าวปล ปลอมรปู แบบตา่ งๆ ข่าวปลอม (Fake News) - ยกตัวอย่างก ในปจั จบุ ัน และคดิ 1.4 สร้างทกั ษะรูเ้ ทา่ ทัน ปอ้ งกนั ตนเอง สรา้ งสรรค์แนวทาง ข่าวปลอม ปลอมทางสื่อส การป้องกนั ตนเอง - อธบิ ายถงึ คว ให้รับรู้เทา่ ทัน รวมถึง ความร ข่าวปลอมได้ ใช้ส่อื สงั คมออ

ร้ทู ันข่ำวและขำ่ วปลอม (Fake News) รหสั วชิ ำ สค0200036 ต้น จำนวน 2 หน่วยกติ รรู้เท่ำทนั ข่ำว จัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล นดสภาพปัญหา -หนงั สือเรยี น -การสังเกต ขั้นที่ 1 สำมำรถ รมกำรเรียนกำรสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม ปรับเปลีย่ นได้ตำม -ใบงาน -การมีสว่ น ควำมเหมำะสม กทายและนาเขา้ สู่บทเรียน -อินเทอรเ์ น็ต ร่วม ของบริบท กศน. นพูดคุยแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ -ห้องสมุด กศน. -การตรวจ ตำบล ขา่ วปลอมที่เกดิ จากการใชส้ ่อื ตาบล ผลงาน น์ -แหล่งเรยี นรู้ -บันทึกการ นช่วยกันอธิบายถึงปจั จัยและ ชุมชน เรียนรู้ รสร้างข่าวปลอม จนทาใหม้ ผี ู้ -คลิปวีดีโอ ลอม ออนไลน์ การสร้างข่าวปลอมและวิธกี าร (Youtube) งไมใ่ ห้ตกเปน็ เหย่ือของข่าว สังคมออนไลน์ วามสาคัญของการรเู้ ทา่ ทันส่ือ รับผดิ ชอบในการสรา้ งข่าวโดย อนไลน์ 111

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้วี ดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำรจ กำรจดั กจิ กรร ON AIR 1. ครูมอบหมา ETV ออนไลน กำรจดั กิจกรร ON Line 1. ครูพบกลุ่มผ ต่างๆ เช่น VD ZOOM เป็นต กำรจัดกิจกรร ON Hand 1. ครมู อบหมา พบกลมุ่ โดยจดั รบั ทกี่ ศน.ตาบ กำรจดั กจิ กรร ON Demand 1. ครมู อบหมา ห้องเรียนออน Website กศน พบกลุ่มหรือเร

จัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ รมกำรเรียนกำรสอนแบบ ประเมนิ ผล ายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรยี นรผู้ า่ น น์ www.etvthai.tv รมกำรเรยี นกำรสอนแบบ ผู้เรียนผ่านช่องทางออนไลน์ DO CALL, GOOGLE MEET, ต้น เพอื่ ติดตามพดู คยุ กับผู้เรยี น รมกำรเรียนกำรสอนแบบ ายงานสาหรบั นกั ศกึ ษาท่ไี ม่มา ดทาใบงาน /ใบความรู้ใหผ้ ู้เรยี น บลและนามาส่งครูในวันพบกลุ่ม รมกำรเรียนกำรสอนแบบ d ายใบงาน / ใบความรผู้ ่านทาง นไลน์ Google classroom น.ตาบล ในกรณที ผ่ี ูเ้ รยี นไม่มา รียนออนไลน์ได้ สามารถเขา้ มา 112

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้วี ดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ กำรจ ดาวนโ์ หลดใบ และสง่ งานครูต ขน้ั ที่ 2 แสวง 1. ศึกษาจากใ และส่อื ตา่ ง ๆ 2. นาความรทู้ ผู้เรยี นอา่ นข่าว 3. ครูและผเู้ รีย สรปุ องคค์ วาม ข้ันที่ 3 กำรป ผเู้ รยี นนาความ ประจาวัน ขน้ั ที่ 4 กำรป 1. สงั เกต 2. บันทกึ การเ 3. ใบงาน 4. แบบทดสอ

จดั กระบวนกำรเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล บงานและใบความรู้เพ่ือศึกษา ตามวัน เวลาทกี่ าหนดไดท้ ัน งหำควำมรู้ ใบความรู้ คลปิ วดิ ีโอเสริมความรู้ ท่ไี ด้มาแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ โดยให้ วตัวอย่างหน้าชัน้ เรยี น ยนรว่ มกนั อภปิ รายและนามา มรทู้ ีไ่ ด้รบั ปฏบิ ัตินำไปใช้ มรู้ทไี่ ดร้ บั ไปปรบั ใช้ในชวี ิต ประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ เรยี นรู้ (กรต) อบออนไลน์ 113

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ รำยวิชำรู้ทันขำ่ วและข่ำวปลอม (Fake News) สค0200036 (สัปดำห์ที่ 16) 114

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้รำยวชิ ำ สำระกำรพัฒนำสังคม รำยวิชำ ร ระดบั มัธยมศึกษำตอนต หวั เรอื่ ง บทลงโทษกำรนำเขำ้ ข้อม สปั ดำห์ วัน/เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตวั ชวี้ ดั เน้ือหำสำระกำรเรยี นรู้ ก 16 19 ก.พ. 2566 หวั เรือ่ ง ขนั้ ที่ 1 กา บทลงโทษกำรนำเข้ำ 1. บทลงโทษการนาเขา้ กำรจดั กจิ ก ขอ้ มูลอันเป็นเท็จใน ข้อมลู อนั เปน็ เท็จในโลก ON SITE สังคมสอ่ื ออนไลน์ สงั คมออนไลน์ 1. ครูกลา่ ว 1. อธิบายบทลงโทษ 1.1 การนาเขา้ ข้อมลู - ครแู ละผเู้ ท่เี กดิ ขนึ้ จากการนา บดิ เบือนหลอกลวง เกี่ยวกับเร่อื เข้าขอ้ มลู อนั เปน็ เทจ็ 1.2 การนาเขา้ ข้อมลู อัน ตัดตอ่ วดี ีโ ในสงั คมส่อื ออนไลน์ เป็นความผิดทเ่ี ก่ียวกับ - ครแู ละผ้เู แตล่ ะกรณีได้ ความมัน่ คงหรือการ การดาเนนิ ก่อการร้าย นาเขา้ ขอ้ ม 1.3 การนาเข้าภาพตดั ต่อ มั่นคง การ 1.4 การให้ความรว่ มมือ ส่อื ตา่ งๆ ม ยินยอม รเู้ หน็ เป็นใจ การ กำรจัดกจิ ก นาเข้าขอ้ มูลอนั เป็นเทจ็ ON AIR 1.5 การทาลายขอ้ มลู อนั 1.ครูมอบห เปน็ เทจ็ ETV ออนไ

รู้ทันข่ำวและข่ำวปลอม (Fake News) รหสั วชิ ำ สค0200036 ต้น จำนวน 2 หนว่ ยกติ มลู อนั เป็นเท็จในสงั คมสอื่ ออนไลน์ กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล าหนดสภาพปัญหา -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต ขัน้ ที่ 1 กรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม สำมำรถ -ใบงาน -การมีส่วน ปรบั เปลยี่ น วทักทายและนาเขา้ สบู่ ทเรยี น -อินเทอรเ์ นต็ รว่ ม ไดต้ ำมควำม เรียนพูดคยุ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ เหมำะสม องบทลงโทษของการนาข่าว ภาพ ตาบล ผลงาน ของบริบท โอสอ่ื ลามกลงในโลกสงั คมออนไลน์ -แหลง่ เรียนรู้ -บันทกึ การ กศน.ตำบล เรยี นชว่ ยกนั ยกตวั อยา่ ง ข่าวทมี่ ี ชุมชน เรียนรู้ นคดีต่อผกู้ ระทาความผิดเรอ่ื งการ -คลปิ วดี ีโอ มูลอันเป็นเทจ็ หรือทเ่ี กยี่ วกบั ความ ออนไลน์ รกอ่ การรา้ ย หรอื การตัดต่อภาพลง (Youtube) มผี ลทาใหผ้ ้อู ่นื ไดร้ บั ความเสยี หาย กรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ หมายให้ผเู้ รยี นศึกษาเรียนรผู้ า่ น ไลน์ www.etvthai.tv 115

สปั ดำห์ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตวั ช้วี ัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ ก กำรจดั กจิ ก ON Line 1. ครูพบก ตา่ งๆ เชน่ ZOOM เป กำรจัดกิจก ON Hand 1. ครมู อบห พบกลุ่ม แจ กศน.ตาบล กำรจดั กิจก ON Dem 1. ครูมอบห ห้องเรยี นอ Website ก สะดวกมาพ สามารถดา ศกึ ษาและส

กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ กรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ประเมนิ ผล กล่มุ ผเู้ รียนผ่านช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ปน็ ตน้ เพ่อื ติดตามพูดคุยกบั ผเู้ รียน กรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ d บหมายงานสาหรบั นกั ศกึ ษาที่ไม่มา จง้ ให้มารบั ใบงาน /ใบความรู้ไดท้ ี่ ลและมาสง่ ในวันพบกลมุ่ ถดั ไป กรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรทู้ าง ออนไลน์ Google classroom กศน.ตาบล เพือ่ ให้ผเู้ รยี นทีไ่ ม่ พบกลมุ่ และเข้าเรียนออนไลนไ์ ด้ าวนโ์ หลดใบงานและใบความร้เู พอื่ สง่ งานตามวัน เวลาทก่ี าหนดได้ทัน 116

สปั ดำห์ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตวั ชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ ก ขน้ั ที่ 2 แส 1. ผู้เรยี นศ ความรู้และ 2. ครูและผ เรยี นรู้หน้า ผูเ้ รยี นออก 3. ครแู ละผ สรปุ องคค์ ว ขั้นท่ี 3 กำ ผ้เู รียนนาค ประจาวัน ขนั้ ท่ี 4 กำ 1. สงั เกต 2. บนั ทกึ ก 3. ใบงาน 4. แบบทด 5. รายงาน

กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล สวงหำควำมรู้ ศึกษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอเสริม ะส่อื ต่าง ๆ ผเู้ รยี นนาความรทู้ ไี่ ดม้ าแลกเปลีย่ น าชน้ั เรยี น โดยครูจะสุ่มให้ตัวแทน กมาอา่ นขา่ วตามท่ไี ดส้ ืบคน้ มา ผเู้ รยี นรว่ มกันอภปิ รายและนามา วามรทู้ ไ่ี ดร้ บั ำรปฏบิ ตั ินำไปใช้ ความร้ทู ีไ่ ดร้ บั มาปรบั ใช้ในชวี ิต ำรประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ การเรียนรู้ (กรต) ดสอบออนไลน์ น 117

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวิชำคณิตศำสตร์ พค21001 (สปั ดำห์ท่ี 17-20) 118

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ / ตำรำงวิเครำะหห์ ลกั สตู รรำยวชิ ำ คำอธบิ ำยรำยวิชำ คณิตศำสตร์ พค21001 สำระควำมรู้พ้นื ฐำน ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ จำนวน 4 หน่วยกิต มำตรฐำนกำรเรยี นรรู้ ะดบั มีความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับจานวนและการดาเนินการ เศษสว่ นและทศนิยม เลขยกกาลัง อัตราสว่ น สัดสว่ น และร้อยละ การวัด ปรมิ าตรและพืน้ ท่ผี วิ คู่อันดับและกราฟความสมั พันธร์ ะหวา่ งรูปเรขาคณิตสองมติ ิ และเรขาคณิตสามมติ ิ สถิตแิ ละความน่าจะเปน็ ศกึ ษำและฝกึ ทักษะเกีย่ วกับเรื่องดงั ต่อไปน้ี จำนวนและกำรดำเนินกำร จานวนเตม็ บวก จานวนเตม็ ลบ และศนู ย์ การเปรียบเทียบจานวนเต็ม การบวกลบ คณู และหารจานวนเตม็ สมบัติของจานวนเตม็ และการนาไปใช้ เศษส่วนและทศนิยม ความหมายของเศษส่วนและทศนิยม การเขยี นเศษสว่ นและทศนิยม และเขียนทศนิยม ซา้ เป็นเศษส่วน การเปรยี บเทียบเศษสว่ นและทศนิยม การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและทศนิยมโจทยป์ ญั หา หรอื สถานการณ์เก่ยี วกบั เศษส่วนและทศนยิ ม เลขยกกำลัง ความหมายของเลขยกกาลงั การเขียนแสดงจานวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ การคูณและการ หารเลขยกกาลงั ท่ีมฐี านเดียวกัน และเลขชกี้ าลงั เปน็ จานวนเตม็ อัตรำสว่ น สัดส่วน และร้อยละ การแกโ้ จทยป์ ญั หาเกี่ยวกบั อัตราสว่ น สัดสว่ นและร้อยละ กำรวัด หน่วยความยาว พ้ืนท่ี การหาพื้นทีข่ องรูปเรขาคณิต การแก้ปัญหา หรอื สถานการณ์ในชีวิตประจาวนั โดยใชค้ วามรเู้ ก่ียวกบั พนื้ ท่แี ละการคาดคะเน ปริมำตรและพื้นที่ผิว การหาพืน้ ที่ผวิ และปรมิ าตรของปริซึมทรงกระบอก การหาปริมาตรของพรี ะมดิ กรวย และทรงกลม การเปรยี บเทียบหนว่ ยปรมิ าตร การแกโ้ จทย์ปญั หาเกย่ี วกบั พื้นท่ผี วิ และปรมิ าตร คู่อันดับและกรำฟ คอู่ ันดบั และกราฟ การนาไปใช้ ควำมสัมพันธ์ของรูปเรขำคณิตสองมิติและสำมมิติ ภาพของรูปเรขาคณิตสองมิติท่ีเกิดจากการคล่ีรูป เรขาคณิตสามมิติ ภาพที่ได้จากการมองทางด้านหน้า ด้านข้างหรือดา้ นบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ การวาด หรอื ประดษิ ฐ์รปู เรขาคณติ ทีป่ ระกอบขนึ้ จากลกู บาศก์ สถิติ การเก็บรวบรวมข้อมลู การนาเสนอข้อมลู การหาคา่ กลางของข้อมูล การเลอื กใช้ค่ากลางของขอ้ มูล การ อ่าน การแปลความหมายและการวเิ คราะห์ขอ้ มูล การใช้ข้อมลู สารสนเทศ ควำมน่ำจะเปน็ การทดลองสุ่มและเหตกุ ารณ์ การหาความน่าจะเป็นของเหตกุ ารณ์และการนาไปใช้ 119

รำยละเอยี ดคำอธิบำยรำยวิชำ พค21001 คณติ ศำสตร์ จำนวน 4 หนว่ ยกติ ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนต้น มำตรฐำนกำรเรยี นร้รู ะดับ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกับจานวนและการดาเนินการ เศษสว่ นและทศนิยม เลขยกกาลงั อตั ราส่วน สดั สว่ น และร้อยละ การวดั ปริมาตรและพ้ืนท่ผี วิ คอู่ ันดับและกราฟความสมั พันธ์ระหวา่ งรปู เรขาคณิตสองมิติ และเรขาคณติ สามมิติ สถติ แิ ละความนา่ จะเปน็ ท่ี หวั เรื่อง ตวั ชว้ี ัด เนือ้ หำ จำนวน (ชัว่ โมง) 1 จ า น วน แ ล ะ ก า ร 1. ระบหุ รอื ยกตวั อยา่ งจานวนเตม็ 1. จานวนเตม็ บวก จานวนเต็ม 3 ลบ และศนู ย์ 3 ดาเนนิ การ บวกจานวนเต็มลบ และศนู ย์ 2. การเปรียบเทียบจานวนเตม็ 13 3. การบวก ลบ คูณ และหาร 6 2. เปรยี บเทียบจานวนเต็ม จานวนเต็ม 4. สมบัตขิ องจานวนเตม็ และ 3. บวก ลบ คณู หาร จานวนเต็ม การนาไปใช้ และ อธิบายผลทเ่ี กดิ ขน้ึ 4. บอกสมบัตขิ องจานวนเต็มและ นาความรเู้ กี่ยวกับสมบตั ิของ จานวนเต็มไปใช้ 2 เศษส่วนและ 1. บอกความหมายของเศษส่วน 1. ความหมายของเศษสว่ นและ 1 ทศนยิ ม และทศนยิ ม ทศนิยม 2. เขียนเศษส่วนในรปู ทศนิยมและ 2. การเขยี นเศษส่วนดว้ ย 2 เขยี นทศนิยมซา้ ในรูปเศษสว่ น ทศนยิ มและการเขียนทศนยิ ม 2 3. เปรยี บเทยี บเศษสว่ นและ ซ้าเป็นเศษสว่ น ทศนิยม 3.การเปรยี บเทียบเศษสว่ นและ 4. บวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและ ทศนิยม ทศนิยมได้ และอธบิ ายผลทเี่ กิดขึ้น 4. การบวก ลบ คณู หาร 6 5. นาความร้เู ก่ยี วกบั เศษส่วนและ เศษสว่ นและทศนยิ ม ทศนิยมไปใช้แก้โจทยป์ ัญหา 5. โจทยป์ ญั หาหรอื สถานการณ์ 6 รวมทั้งสถานการณเ์ กย่ี วกบั ความ เก่ียวกับการบวก ลบ คูณ หาร น่าจะเป็น เศษสว่ นและทศนิยม 120

ท่ี หวั เรื่อง ตัวชว้ี ดั เนอื้ หำ จำนวน (ช่วั โมง) 3 เลขยกกาลัง 1. บอกความหมายและเขียนเลขยก 1. ความหมายและการ 2 กาลังที่มีเลขชก้ี าลงั เปน็ จานวนเตม็ เขยี นเลขยกกาลงั แทนจานวนทีก่ าหนดให้ 2. บอกและนาเลขยกกาลงั มาใช้ใน 2. การเขยี นแสดงจานวนใน 4 การเขียนแสดงจานวนในรปู สญั กรณ์ รปู สญั กรณว์ ิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 3. คณู และหารของเลขยกกาลงั ท่ีมี 3. การคูณและการหารเลข 7 ฐานเดยี วกัน และเลขช้ีกาลงั เปน็ ยกกาลงั ทมี่ ฐี านเดียวกนั จานวนเตม็ และเลขช้กี าลงั เปน็ จานวนเต็ม 4 อัตราสว่ นและ 1. กาหนดอัตราสว่ น 1. อัตราส่วน 5 ร้อยละ 2. คานวณสัดสว่ น 2. สดั สว่ น 3 3. หาค่าของรอ้ ยละ 3. รอ้ ยละ 5 4. แกโ้ จทยป์ ญั หาในสถานการณ์ 4. การแก้โจทย์เกย่ี วกบั 7 ตา่ งๆ เก่ยี วกับอตั ราส่วน สัดส่วน อัตราสว่ น สัดส่วน และ และร้อยละ รอ้ ยละ 5 การวัด 1. เปรียบเทียบหนว่ ยความยาวพ้ืนที่ 1. การเปรียบเทยี บหน่วย 1 ในระบบเดียวกนั และตา่ งระบบ ความยาวพ้ืนที่ 2. เลอื กใชห้ นว่ ยการวดั เกี่ยวกบั ความ 2. การเลอื กใชห้ นว่ ยการวัด 1 ยาวและพนื้ ที่ได้อย่างเหมาะสม เกย่ี วกบั ความยาวและพื้นท่ี 3. หาพื้นที่ของรปู เรขาคณิต 3. การหาพน้ื ท่ขี องรปู 2 4. แกโ้ จทยป์ ญั หาเกี่ยวกบั พื้นท่ี เรขาคณิต สถานการณต์ ่างๆในชีวิตประจาวนั 4. การแกโ้ จทยป์ ญั หา 4 5. อธิบายวิธกี ารคาดคะเนและนา เกีย่ วกบั พืน้ ทใ่ี นสถานการณ์ วธิ ีการไปใชใ้ นการคาดคะเนเวลา ต่างๆ ระยะทาง ขนาด น้าหนกั 5. การคาดคะเนเวลา 2 ระยะทาง ขนาด น้าหนกั 121

ที่ หวั เร่อื ง ตัวชีว้ ดั เน้อื หำ จำนวน (ช่ัวโมง) 6. ปริมาตรและ 1. อธิบายลกั ษณะและสมบัตขิ อง 1. ลักษณะสมบตั ิและการหา 3 พืน้ ทผ่ี วิ ปรซิ มึ พีระมดิ ทรงกระบอก กรวย พ้ืนทีผ่ ิวและปรมิ าตรของ ทรงกลม หาปริมาตรและพืน้ ทผ่ี วิ ปรซิ มึ ของปรซิ ึม 2. หาปริมาตรและพืน้ ทผี่ ิวของ 2. การหาปรมิ าตรและพ้นื ท่ี 2 ทรงกระบอก ผวิ ของทรงกระบอก 3. หาปริมาตรของพีระมิด กรวย 3. การหาปรมิ าตรของ 5 และทรงกลม พรี ะมดิ กรวยและทรงกลม 4. เปรียบเทยี บหน่วย ความจุ หรือ 4. การเปรยี บเทยี บหนว่ ย 2 หนว่ ยปรมิ าตรในระบบเดยี วกนั ปริมาตร หรอื ตา่ งระบบ และเลือกใช้หนว่ ย การวัดเกี่ยวกบั ความจุหรือปรมิ าตร ได้อยา่ งเหมาะสม 5. ใช้ความรเู้ กี่ยวกับปรมิ าตรและ 5. การแก้โจทยป์ ญั หา 2 พน้ื ท่ีผวิ แก้ปัญหาในสถานการณ์ เก่ียวกบั ปรมิ าตรและพ้นื ทผ่ี วิ ตา่ งๆ 6. ใชก้ ารคาดคะเนเกี่ยวกบั ปรมิ าตร 6. การคาดคะเนปริมาตรและ 2 และพื้นทผี่ ิวในสถานการณ์ตา่ งๆได้ พ้ืนทผ่ี ิด อยา่ งเหมาะสม 7 ค่อู นั ดบั และ 1. อ่านและอธบิ ายความหมายคู่ 1. ค่อู ันดับ 2 กราฟ อันดบั 2. อา่ นและแปลความหมายกราฟ 2. กราฟ 3 บนระนาบพิกัดจากท่ีกาหนดให้ 3. เขยี นกราฟแสดงความเกย่ี วขอ้ ง 3. การนาคอู่ นั ดบั และกราฟ 3 ของปรมิ าณสองชุดที่กาหนดให้ ไปใช้ 8 ความสัมพันธ์ 1. อธิบายลักษณะของรปู เรขาคณิต 1. ภาพของรูปเรขาคณิตสอง 6 ระหวา่ งรูป สามมติ จิ ากภาพสองมติ ทิ กี่ าหนดให้ มติ ิทเี่ กิดจากการคลรี่ ูป เรขาคณติ สอง เรขาคณิตสามมติ ิ มติ ิและสามมติ ิ 122

ท่ี หวั เรื่อง ตวั ชี้วดั เนอื้ หำ จำนวน (ชัว่ โมง) 2. ระบุภาพสองมิตทิ ่ไี ดจ้ ากการมอง 2. ภาพของมติ ิท่ไี ด้จากการ 4 ดา้ นหน้า ด้านขา้ ง ดา้ นบนของรูป มองดา้ นหน้า ด้านข้างหรือ เรขาคณิตสามมิติทกี่ าหนดให้ ดา้ นบนของรปู เรขาคณติ สามมิติ 4 3. วาดหรือประดิษฐร์ ปู เรขาคณติ ที่ 3. การวาดหรือประดิษฐร์ ูป ประกอบขน้ึ จากลกู บาศกเ์ มื่อ เรขาคณิตทปี่ ระกอบขนึ้ จาก กาหนดภาพสองมติ ิทไี่ ดจ้ ากการ ลูกบาศก์ มองทางดา้ นหนา้ ด้านข้าง หรอื 2 ด้านบน 9 สถิติ 1. เก็บรวบรวมข้อมลู ทเี่ หมาะสม 1. การรวบรวมข้อมลู 2 2. นาเสนอข้อมลู ในรปู แบบที่ 2. การนาเสนอข้อมลู 5 เหมาะสม 5 3. การหาค่ากลางของข้อมลู ทีไ่ ม่ 3. การหาคา่ กลางของข้อมลู แจกแจงความถี่ 2 4. เลอื กและใชค้ ่ากลางของข้อมลู ที่ 4. การเลอื กใช้คา่ กลางของ กาหนดใหไ้ ด้อย่างเหมาะสม ข้อมลู 2 5. อ่าน แปลความหมาย และ 5. การอ่าน การแปล วิเคราะห์ขอั มลู จากการนาเสนอ ความหมาย และ การ 2 ขอ้ มูลทกี่ าหนดให้ วเิ คราะหข์ อ้ มลู 6. อภปิ รายและให้ข้อคดิ เห็น 6. การใชข้ อ้ มูลสารสนเทศ เกีย่ วกบั ข้อมลู ข่าวสารทางสถติ ิที่ สมเหตุสมผล 10 ความน่าจะเปน็ 1. อธบิ ายเก่ยี วกับการทดลองสุ่ม 1. การทดลองสุ่ม และ 3 และเหตกุ ารณ์ได้ เหตุการณ์ 2. หาค่าความน่าจะเปน็ ของ 2. การหาความนา่ จะเปน็ ของ 5 เหตุการณไ์ ด้ เหตุการณ์ 3. ใช้ความรเู้ กย่ี วกบั ความนา่ จะ 3. การนาความน่าจะเปน็ ของ 5 เป็นในการคาดการณไ์ ดอ้ ยา่ ง เหตกุ ารณ์ตา่ งๆไปใช้ สมเหตุสมผล 123

ที่ หวั เรอ่ื ง ตวั ชีว้ ดั เนอ้ื หำ จำนวน (ชัว่ โมง) 11 การใช้ทกั ษะ 1. สามารถวเิ คราะหง์ านอาชีพใน 1. ลักษณะประเภทของงาน 2 กระบวนการ สังคมทีใ่ ช้ทกั ษะทางคณติ ศาสตร์ อาชีพทใี่ ชท้ กั ษะทาง ทางคณิตศาสตร์ 2. มคี วามสามารถในการเชอ่ื มโยง คณิตศาสตร์ ในงานอาชีพ ความรู้ตา่ งๆทางคณิตศาสตรก์ บั 2. การนาความรทู้ าง 2 งานอาชพี ได้ คณิตศาสตรไ์ ปเช่อื มโยงกบั งานอาชพี ในสังคม 124

ตำรำงวิเครำะหเ์ นือ้ หำ หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน พุทธศกั รำช 2551 ระดับ มัธยมศึกษำตอนต้น ภำคเรียนท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2565 สำระควำมรพู้ ้นื ฐำน รำยวชิ ำ คณติ ศำสตร์ รหสั พค21001 จำนวน 4 หนว่ ยกติ กศน.อำเภอทำ่ มะกำ สำนกั งำน กศน.จังหวดั กำญจนบุรี มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับจานวนและการดาเนนิ การ เศษสว่ นและทศนยิ ม เลขยกกาลงั อัตราสว่ น สดั สว่ น และร้อยละ การวัด ปรมิ าตรและพืน้ ทผี่ วิ ค่อู ันดบั และกราฟความสัมพนั ธ์ระหว่างรปู เรขาคณติ สองมิติ และเรขาคณิตสามมิติ สถติ แิ ละความนา่ จะเป็น ท่ี ตวั ช้ีวดั เนอ้ื หำ เนือ้ หำงำ่ ย เนื้อหำ เนื้อหำยำก โครงงำน (กรต.) ปำนกลำง (สอนเสรมิ ) (คง.) (พบกลมุ่ ) 1. จำนวนและกำร จำนวนและกำรดำเนนิ กำร  ดำเนินกำร 1. จานวนเต็มบวกจานวนเต็ม  1. ระบุยกตวั อย่างจานวน ลบ และ ศนู ย์ เตม็ บวกจานวนเต็มลบ และศูนย์   2. เปรียบเทยี บจานวนเต็ม 2. การเปรยี บเทยี บ จานวนเต็ม  (3 ชม.) (10 ชม.) 3. บวก ลบ คณู หาร 3. การบวก ลบ คณู และ หาร จานวนเตม็ และอธิบายผล จานวนเต็ม ที่เกิดข้ึน  4. บอกสมบตั ิของจานวน 4. สมบัติของจานวนเต็มและ เต็มและนาความรเู้ ก่ยี วกบั การนาไปใช้ สมบัตขิ องจานวนเตม็ ไปใช้ 2. เศษสว่ นและทศนิยม เศษสว่ นและทศนยิ ม  1. บอกความหมายของ 1. ความหมายของเศษสว่ นและ  เศษส่วนและทศนิยม ทศนิยม 2. เขียนเศษสว่ นในรปู 2. การเขยี นเศษส่วนด้วย  ทศนยิ มและเขียนทศนยิ ม ทศนิยม และการเขยี นทศนิยม ซ้าในรปู เศษส่วน ซา้ เปน็ เศษสว่ น 3. เปรียบเทยี บเศษส่วน 3. การเปรียบเทยี บเศษสว่ น  และทศนิยม และทศนิยม 125

ที่ ตวั ชวี้ ัด เน้ือหำ เนือ้ หำงำ่ ย เนื้อหำ เนื้อหำยำก โครงงำน (กรต.) ปำนกลำง (สอนเสรมิ ) (คง.) (พบกลุม่ ) 4. บวก ลบ คูณ หาร 4. การบวก ลบ คณู หาร  เศษสว่ นและทศนยิ มได้ เศษส่วนและทศนยิ ม (9 ชม.) (3 ชม.) และอธบิ ายผลท่ีเกิดข้ึน 5. นาความร้เู กยี่ วกบั 5. โจทยป์ ญั หาหรอื สถานการณ์  เศษส่วนและทศนยิ มไปใช้ เกย่ี วกับการบวก ลบ คณู หาร แก้โจทยป์ ัญหารวมทง้ั เศษสว่ นและทศนิยม สถานการณเ์ กีย่ วกับความ นา่ จะเป็น 3 เลขยกกำลงั เลขยกกำลงั  1. บอกความหมายและ 1. ความหมายและการเขียนเลข  เขยี นเลขยกกาลงั ทมี่ เี ลขชี้ ยกกาลัง กาลังเปน็ จานวนเต็มแทน จานวนทกี่ าหนดให้ 2. บอกและนาเลขยก 2. การเขยี นแสดงจานวนในรปู  กาลังมาใชใ้ นการเขยี น สัญลักษณ์วิทยาศาสตร์ แสดงจานวนในรปู สญั ลักษณว์ ทิ ยาศาสตร์ 3. คณู และหารของเลขยก 3. การคูณและการหารเลขยก   กาลงั ที่มฐี านเดยี วกัน และ กาลงั ท่ีมีฐานเดยี วกันและเลขช้ี (1 ชม.) (6 ชม.) เลขช้ีกาลงั เป็นจานวนเตม็ กาลังเป็นจานวนเต็ม 4 อตั รำสว่ นและร้อยละ อตั รำส่วนและรอ้ ยละ  1. กาหนดอัตราส่วน 1. อัตราสว่ น  2. คานวณสัดส่วน 2. สดั ส่วน  3. หาค่าของร้อยละ 3. ร้อยละ  4. แก้โจทย์ปญั หาใน 4. การแกโ้ จทย์เก่ียวกบั  สถานการณ์ต่างๆ เกีย่ วกบั อัตราสว่ น สดั ส่วน และ อัตราส่วน สดั สว่ น และ ร้อยละ ร้อยละ 126

ที่ ตวั ชว้ี ัด เน้อื หำ เนอ้ื หำงำ่ ย เนื้อหำ เนอ้ื หำยำก โครงงำน (กรต.) ปำนกลำง (สอนเสริม) (คง.) (พบกล่มุ ) 5 กำรวดั กำรวดั  1. เปรยี บเทยี บหน่วย 1. การเปรียบเทยี บหน่วย  ความยาวพ้นื ทใ่ี นระบบ ความยาวพน้ื ท่ี เดยี วกันและตา่ งระบบ  2. เลือกใชห้ น่วยการวดั 2. การเลอื กใชห้ น่วยการวัด เก่ียวกบั ความยาวและ เกีย่ วกบั ความยาวและพื้นที่ พื้นที่ไดอ้ ย่างเหมาะสม  3. หาพ้นื ท่ขี องรูป 3. การหาพืน้ ทขี่ องรปู เรขาคณติ เรขาคณติ  4. แกโ้ จทยป์ ญั หาเกย่ี วกับ 4. การแก้โจทยป์ ญั หา พนื้ ท่ีสถานการณ์ตา่ งๆใน เกีย่ วกับพ้นื ที่ในสถานการณ์  ชีวิตประจาวนั ต่างๆ 5. อธบิ ายวธิ กี ารคาดคะเน 5. การคาดคะเนเวลา และนาวธิ กี ารไปใชใ้ นการ ระยะทาง ขนาด นา้ หนกั คาดคะเนเวลาระยะทาง ขนาด น้าหนัก 6 ปริมำตรและพื้นทีผ่ วิ ปรมิ ำตรและพืน้ ทผ่ี ิว  1. อธิบายลกั ษณะและ 1. ลกั ษณะสมบัตแิ ละการ    สมบัติของปรซิ มึ พรี ะมิด หาพ้ืนทผี่ ิวและปรมิ าตรของ ทรงกระบอก กรวย ทรง ปริซมึ กลม หาปรมิ าตรและพนื้ ท่ี ผิวของปรซิ มึ 2. หาปรมิ าตรและพื้นทผ่ี ิว 2. การหาปรมิ าตรและพืน้ ที่ ของทรงกระบอก ผวิ ของทรงกระบอก 3. หาปรมิ าตรของพรี ะมดิ 3. การหาปรมิ าตรของ กรวย และทรงกลม พีระมิด กรวยและทรงกลม 127

ที่ ตวั ช้ีวดั เนือ้ หำ เน้ือหำง่ำย เน้อื หำ เน้ือหำยำก โครงงำน (กรต.) ปำนกลำง (สอนเสริม) (คง.) (พบกล่มุ ) 4. เปรียบเทยี บหนว่ ย 4. การเปรยี บเทียบหน่วย  ความจุ หรือ หนว่ ย ปรมิ าตร ปรมิ าตรในระบบเดยี วกัน หรือตา่ งระบบ และ เลอื กใชห้ น่วยการวดั เกย่ี วกับความจหุ รอื ปรมิ าตรไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 5. ใช้ความรู้เกย่ี วกบั ปริมาตรและพ้นื ทผ่ี ิว 5. การแกโ้ จทยป์ ญั หา  แก้ปญั หาในสถานการณ์ เกี่ยวกบั ปรมิ าตรและพ้นื ท่ี ตา่ งๆ ผวิ 6. ใชก้ ารคาดคะเน เกี่ยวกบั ปรมิ าตรและพน้ื ท่ี 6. การคาดคะเนปริมาตร  ผิวในสถานการณต์ ่างๆได้ และพื้นทผ่ี ิว อยา่ งเหมาะสม 7 คู่อันดับและกรำฟ ค่อู ันดับและกรำฟ  1. อา่ นและอธบิ าย 1. คอู่ นั ดับ  ความหมายคู่อันดบั 2. กราฟ  2. อ่านและแปล ความหมายกราฟบน ระนาบพกิ ัดจากท่ี กาหนดให้ 3. การนาค่อู นั ดับและกราฟ  3. เขยี นกราฟแสดงความ ไปใช้ เกี่ยวข้องของปรมิ าณสอง ชดุ ทีก่ าหนดให้ 128

ที่ ตัวชวี้ ัด เน้อื หำ เนื้อหำงำ่ ย เนื้อหำ เนื้อหำยำก โครงงำน (กรต.) ปำนกลำง (สอนเสรมิ ) (คง.) (พบกล่มุ ) 8 ควำมสมั พันธร์ ะหว่ำงรปู ควำมสัมพนั ธ์ระหวำ่ งรปู  เรขำคณิตสองมติ แิ ละสำม เรขำคณิตสองมติ ิและ มิติ สำมมติ ิ 1. อธิบายลักษณะของรปู 1. ภาพของรูปเรขาคณิต  เรขาคณติ สามมิตจิ ากภาพ สองมิตทิ ่ีเกิดจากการคล่ี สองมติ ทิ ่กี าหนดให้ รปู เรขาคณติ สามมติ ิ 2. ระบุภาพสองมติ ทิ ่ีไดจ้ าก 2. ภาพของมิตทิ ไ่ี ด้จาก การมองดา้ นหน้า ด้านขา้ ง การมองด้านหน้า ดา้ นขา้ ง ดา้ นบนของรปู เรขาคณิต หรอื ดา้ นบนของรูป สามมิตทิ กี่ าหนดให้ เรขาคณติ สามมติ ิ 3. วาดหรือประดษิ ฐ์รปู 3. การวาดหรอื ประดษิ ฐ์  เรขาคณิตทป่ี ระกอบขน้ึ จาก รปู เรขาคณติ ท่ปี ระกอบข้นึ ลกู บาศกเ์ ม่ือกาหนดภาพ จากลกู บาศก์ สองมิตทิ ีไ่ ด้จากการมองทาง ดา้ นหนา้ ดา้ นขา้ ง หรอื ด้านบน 9 สถติ ิ สถิติ  1. เกบ็ รวบรวมข้อมลู ที่ 1. การรวบรวมขอ้ มลู   เหมาะสม  (5 ชม.) (2 ชม.) 2. นาเสนอข้อมลู ในรปู แบบ 2. การนาเสนอขอ้ มลู ท่เี หมาะสม 3. การหาค่ากลางของขอ้ มลู 3. การหาค่ากลางของ ที่ไม่แจกแจงความถี่ ข้อมูล  4. เลือกและใช้คา่ กลางของ 4. การเลอื กใช้คา่ กลาง ขอ้ มูลทกี่ าหนดให้ได้อยา่ ง ของข้อมลู เหมาะสม 129

ที่ ตวั ชว้ี ัด เนื้อหำ เนือ้ หำง่ำย เน้อื หำ เน้อื หำยำก โครงงำน (กรต.) ปำนกลำง (สอนเสริม) (คง.) (พบกลุม่ )  5. อา่ น แปลความหมาย 5. การอา่ น การแปล   และวเิ คราะหข์ อั มลู จาก ความหมาย และ การ การนาเสนอข้อมลู ที่ วิเคราะหข์ ้อมลู กาหนดให้ 6. การใชข้ อ้ มูลสารสนเทศ  6. อภปิ รายและให้ ข้อคิดเห็นเก่ียวกับขอ้ มลู ขา่ วสารทางสถติ ิที่ สมเหตสุ มผล 10 ควำมนำ่ จะเป็น ควำมน่ำจะเป็น 1. อธบิ ายเกีย่ วกบั การ 1. การทดลองสุ่ม และ  ทดลองสุ่มและเหตกุ ารณ์ได้ เหตุการณ์ 2. หาคา่ ความน่าจะเปน็ ของ 2. การหาความน่าจะเปน็   (5 ชม.) (2 ชม.) เหตกุ ารณ์ได้ ของเหตกุ ารณ์ 3. ใช้ความร้เู กยี่ วกบั ความ 3. การนาความนา่ จะเปน็  น่าจะเป็นในการคาดการณ์ ของเหตกุ ารณต์ ่างๆไปใช้ ได้อยา่ งสมเหตสุ มผล 11 กำรใช้ทักษะกระบวนกำร กำรใช้ทกั ษะกระบวนกำร ทำงคณิตศำสตรใ์ นงำน ทำงคณติ ศำสตรใ์ นงำน อำชพี ,n อำชีพ 1.สามารถวเิ คราะหง์ าน 1. ลักษณะประเภทของ  อาชพี ในสงั คมท่ใี ช้ทกั ษะทาง งานอาชพี ทใี่ ช้ทกั ษะทาง คณิตศาสตร์ คณติ ศาสตร์ 2. มีความสามารถในการ 2. การนาความร้ทู าง  เชอื่ มโยงความรู้ต่างๆทาง คณติ ศาสตร์ไปเชอ่ื มโยง คณิตศาสตรก์ บั งานอาชพี ได้ กบั งานอาชพี ในสงั คม 130

แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ รำยวิชำคณติ ศำสตร์ พค21001 (สัปดำห์ที่ 17) 131

แผนกำรจดั กำรเรยี นรรู้ ำยวิชำ สำระควำมร้พู ืน้ ฐำ ระดับมธั ยมศึกษำตอนตน้ หวั เร่อื ง จำนวนและกำรดำเน สปั ดำหท์ ่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่ือง/ตัวช้ีวัด เนือ้ หำสำระกำรเรยี นรู้ 17 จำนวนและกำรดำเนนิ กำร 3. บวก ลบ คูณ หาร จานวน 3. การบวก ลบ คูณ เตม็ และอธบิ ายผลทเ่ี กดิ ข้ึน และ หารจานวนเต็ม เศษส่วนและทศนยิ ม 4. การบวก ลบ คณู 4. บวก ลบ คูณ หารเศษส่วน หาร เศษสว่ นและ และทศนิยมได้ และอธิบายผล ทศนยิ ม ท่เี กิดข้นึ

ำน รำยวิชำ คณติ ศำสตร์ รหสั วชิ ำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกิต นนิ กำร / เศษสว่ นและทศนิยม กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล ขนั้ ท่ี 1 กำหนดสภำพปญั หำ - หนังสอื เรียน - การสังเกต กำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน - ใบความรู้ - การชกั ถาม แบบ ON SITE - ใบงาน - การมีส่วนร่วม 1. ครูกลา่ วทักทายผเู้ รยี นและนาเขา้ สู่ - อนิ เทอรเ์ น็ต - การตรวจผลงาน บทเรียน - หอ้ งสมดุ ประชาชน - บันทึกการเรียนรู้ 2. ครูสนทนากบั ผเู้ รียนถงึ คณิตศาสตร์ อาเภอ/ห้องสมดุ กบั การใชช้ วี ิตประจาวนั ของผ้เู รียน กศน.ตาบล 3. ครูอธบิ ายข้ันตอนและวิธกี ารบวก - แหลง่ เรียนรู้ชมุ ชน ลบ คณู และ หารจานวนเตม็ - คลิปวีดโี อออนไลน์ 4. ครูอธบิ ายข้นั ตอนและวธิ กี ารบวก (Youtube) ลบ คณู หาร เศษสว่ นและทศนยิ ม 132

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้รำยวชิ ำ สำระควำมร้พู ื้นฐำ ระดับมธั ยมศึกษำตอนตน้ หัวเรอื่ ง จำนวนและกำรดำเน สปั ดำหท์ ่ี วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วัด เน้ือหำสำระกำรเรียนรู้

ำน รำยวชิ ำ คณติ ศำสตร์ รหัสวิชำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกติ นนิ กำร / เศษส่วนและทศนิยม กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และประเมนิ ผล กำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ON AIR 1. ครมู อบหมายใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเรยี นรู้ ผา่ น ETV ออนไลน์ www.etvthai.tv กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ON line 1. ครูพบกลุ่มผ้เู รยี นผ่านช่องทาง ออนไลนต์ า่ งๆ เช่น VDO CALL, GOOGLE MEET, ZOOM เปน็ ต้น เพื่อ ตดิ ตามพดู คยุ กบั ผเู้ รยี น กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอบแบบ ON HAND 1. ครูมอบหมายงานสาหรับผเู้ รียนท่ไี ม่ มาพบกล่มุ โดยจัดทาใบงาน ใบความรู้ให้ 133

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้รำยวชิ ำ สำระควำมร้พู ืน้ ฐำ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ หวั เร่อื ง จำนวนและกำรดำเน สปั ดำหท์ ่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ ผ ใ ก O 1 ผ c ม พ โ ข 1 ต 2

ำน รำยวชิ ำ คณิตศำสตร์ รหสั วชิ ำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกติ นินกำร / เศษสว่ นและทศนิยม กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ กำรวัดและประเมนิ ผล ผเู้ รียนมารบั ท่ี กศน.ตาบล และนามาสง่ ในวันท่ีมาพบกลุม่ กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ ON DEMAND 1. ครูมอบหมายใบงาน และใบความรู้ ผา่ นช่องทางห้องเรยี นออนไลน์ Google classroom Website กศน.ตาบล เพ่ือ มอบหมายงานใหผ้ เู้ รียนท่ไี ม่สะดวกมา พบกลมุ่ หรอื เรียนออนไลนไ์ ด้ดาวน์ โหลดใบงานและใบความรู้ ขน้ั ที่ 2 แสวงหำควำมรู้ 1. ผ้เู รียนศึกษาจากใบความรู้ และสอ่ื ต่างๆ เชน่ วีดโี อ ฯ 2. ครูและผเู้ รยี นนาความรทู้ ไี่ ดม้ า 134

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้รำยวิชำ สำระควำมร้พู ืน้ ฐำ ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนตน้ หวั เร่ือง จำนวนและกำรดำเน สปั ดำหท์ ่ี วัน/เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้วี ดั เน้ือหำสำระกำรเรยี นรู้ แ 3 ข ผ ช จ ร ข 1 2 3 4

ำน รำยวิชำ คณิตศำสตร์ รหัสวชิ ำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกติ นนิ กำร / เศษส่วนและทศนิยม กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และประเมินผล แลกเปลีย่ นเรียนร้ใู นห้องเรียน 3. ครูและผเู้ รียนสรปุ ความรรู้ ่วมกัน ขั้นที่ 3 กำรปฏิบตั ินำไปใช้ ผูเ้ รยี นนาความรทู้ ไ่ี ด้รบั มาปรบั ใช้ใน ชวี ิตประจาวนั เช่น สามารถ บวก ลบ จานวนเต็ม และสามารถทาบญั ชรี ายรบั - รายจ่ายได้ ขั้นท่ี 4 กำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรู้ 1. สงั เกต 2. บันทกึ การเรยี นรู้ 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบ 135

แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ รำยวิชำคณติ ศำสตร์ พค21001 (สัปดำห์ที่ 18) 136

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้รำยวิชำ สำระควำมร้พู นื้ ฐำ ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น หัวเร่ือง เล สปั ดำหท์ ี่ วนั /เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตวั ช้วี ัด เนือ้ หำสำระกำรเรยี นรู้ 18 เลขยกกำลงั 3. คณู และหารของเลขยกกาลงั 3. การคณู และการหาร ท่มี ฐี านเดียวกัน และเลขชี้ เลขยกกาลงั ทีม่ ีฐาน กาลงั เป็นจานวนเต็ม เดียวกนั และเลขช้ีกาลงั เป็นจานวนเตม็

ำน รำยวชิ ำ คณิตศำสตร์ รหัสวชิ ำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกิต ลขยกกำลัง กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ กำรวัดและประเมนิ ผล ขนั้ ท่ี 1 กำหนดสภำพปัญหำ - หนังสอื เรยี น - การสงั เกต กำรจัดกิจกรรมกำรเรียน กำรสอน - ใบความรู้ - การชกั ถาม แบบ ON SITE - ใบงาน - การมสี ว่ นรว่ ม ทบทวนเนอ้ื หาสัปดาหท์ แ่ี ลว้ ครู - อนิ เทอร์เน็ต - การตรวจ พดู คยุ ซกั ถามเกย่ี วกบั การคณู และ - หอ้ งสมดุ ประชาชน ผลงาน หารเลขยกกาลังทมี่ ีฐานเดียวกนั และ อาเภอ/หอ้ งสมดุ - บันทึกการเรยี นรู้ เลขกาลังเป็นจานวนเต็ม โดยให้ กศน.ตาบล ผู้เรยี นชว่ ยกนั ตอบ และฝึกทา - แหล่งเรยี นรู้ชมุ ชน แบบฝกึ หัดตามใบความรูท้ ไ่ี ดร้ บั - คลปิ วีดีโอออนไลน์ กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนกำรสอน (Youtube) แบบ ON AIR 1. ครมู อบหมายใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษา เรียนรผู้ า่ น ETV ออนไลน์ www.etvthai.tv 137

แผนกำรจดั กำรเรยี นรรู้ ำยวิชำ สำระควำมรู้พน้ื ฐำ ระดับมัธยมศึกษำตอนตน้ หัวเร่ือง เล สปั ดำหท์ ี่ วัน/เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้วี ดั เน้อื หำสำระกำรเรียนรู้ กำ O 1. ออ GO ตดิ กำ O 1. มา ผู้เ ใน

ำน รำยวชิ ำ คณิตศำสตร์ รหัสวชิ ำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกิต ลขยกกำลงั กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ กำรวัดและประเมินผล ำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ ON line . ครูพบกลุ่มผู้เรียนผา่ นชอ่ งทาง อนไลน์ต่างๆ เช่น VDO CALL, OOGLE MEET, ZOOM เป็นตน้ เพื่อ ดตามพดู คุยกบั ผเู้ รยี น ำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอบแบบ ON HAND . ครูมอบหมายงานสาหรบั ผู้เรยี นทไ่ี ม่ าพบกลมุ่ โดยจดั ทาใบงาน ใบความรูใ้ ห้ เรยี นมารบั ท่ี กศน.ตาบล และนามาสง่ นวันที่มาพบกล่มุ 138

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้รำยวิชำ สำระควำมรพู้ ื้นฐำ ระดบั มัธยมศึกษำตอนตน้ หัวเร่ือง เล สปั ดำห์ที่ วัน/เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตวั ชีว้ ัด เนอ้ื หำสำระกำรเรียนรู้ กำ O 1. ผ่า cl มอ พ โห ขั้น 1. แล 2. ค้น

ำน รำยวิชำ คณติ ศำสตร์ รหสั วชิ ำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกิต ลขยกกำลงั กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และประเมนิ ผล ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ ON DEMAND . ครมู อบหมายใบงาน และใบความรู้ านช่องทางห้องเรยี นออนไลน์ Google lassroom Website กศน.ตาบล เพอื่ อบหมายงานให้ผเู้ รยี นทีไ่ ม่สะดวกมา พบกล่มุ หรอื เรียนออนไลน์ได้ดาวน์ หลดใบงานและใบความรู้ นที่ 2 แสวงหำควำมรู้ . ครูอธบิ ายความหมายของการคณู ละเลขยกกาลังทม่ี ีฐานและเลขช้ีกาลงั . ครมู อบหมายใบงานใหผ้ เู้ รียนศึกษา นควา้ 139

สปั ดำหท์ ่ี วนั /เดือน/ปี แผนกำรจดั กำรเรยี นร้รู ำยวชิ ำ สำระควำมรู้พน้ื ฐำ ระดบั มัธยมศึกษำตอนตน้ หัวเรือ่ ง เล หวั เร่อื ง/ตวั ช้วี ัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้

ำน รำยวชิ ำ คณติ ศำสตร์ รหัสวชิ ำ พค21001 น จำนวน 4 หน่วยกิต ลขยกกำลัง กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ กำรวัดและประเมินผล 3. ใหผ้ ูเ้ รยี นนาเสนอ 4. ครูและผเู้ รยี นสรปุ ความรรู้ ่วมกัน ข้ันที่ 3 กำรปฏิบัตินำไปใช้ ผเู้ รียนนาความรู้ท่ไี ด้รบั มาปรบั ใชใ้ น ชีวิตประจาวนั ขัน้ ที่ 4 กำรประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ 1. สงั เกต 2. บันทกึ การเรียนรู้ 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบ 140

แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ รำยวิชำคณติ ศำสตร์ พค21001 (สัปดำห์ที่ 19) 141

แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้รำยวิชำ สำระควำมรพู้ ื้นฐำ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนต้น หวั เรือ่ ง สปั ดำห์ท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เรอื่ ง/ตวั ชีว้ ดั เนอ้ื หำสำระกำรเรียนรู้ 19 กำรวดั 3. หาพ้นื ทข่ี องรูปเรขาคณิต 3. การหาพนื้ ท่ีของรปู เรขาคณติ 4. แกโ้ จทยป์ ญั หาเกยี่ วกบั พื้นที่ 4. การแกโ้ จทยป์ ญั หา สถานการณ์ต่างๆ ในชีวติ เกย่ี วกับพื้นทีส่ ถานการณ์ ประจาวัน ตา่ งๆ