แผนการสอนรายสัปดาห์ ม.ต้น 2-65

กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ กำรวดั และประเมินผล ผ้ใู หญ/่ วัยชรา ที่ 2 แสวงหำขอ้ มลู และจัดกำรเรียนรู้ ผเู้ รยี นศกึ ษาจากใบความรู้ คลิปวิดีโอ รมิ ความร้แู ละจากสือ่ ตา่ งๆ ครแู ละผเู้ รียนนาความร้ทู ี่ได้มา กเปลี่ยนเรยี นรู้ ครูและผเู้ รยี นร่วมกันอภิปรายและ ป ค์ความรูท้ ไ่ี ดร้ บั ท่ี 3 กำรปฏิบัตินำไปใช้ ผ้เู รยี นนาความรทู้ ี่ได้รบั มาปรบั ใช้ใน รดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน ผู้เรียนทาแผนภาพความคิดเรอ่ื ง ฒนาการและการเปล่ียนแปลงตามวัย งมนุษย์ ผ้เู รยี นทาใบงานเร่อื งพฒั นาการของ งกาย 39

สปั ดำหท์ ่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตวั ชี้วดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ ขนั้ ท 1. ส 2. บ 3. ใ 4. แ 5. แ

กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ กำรวดั และประเมนิ ผล ที่ 4 กำรประเมินผลกำรเรียนรู้ สงั เกต บนั ทึกการเรยี นรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ แผนภาพความคดิ 40

แผนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ รำยวิชำสขุ ศกึ ษำ พลศึกษำ ทช21001 (สัปดำห์ที่ 5) 41

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้รำยวิชำ สำระ ทกั ษะกำรดำเนินช ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ หวั เรื่อง พฒั นำก สัปดำห์ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วัด เนอ้ื หำสำระกำรเรยี นรู้ 5 หัวเรื่อง กำรดูแล คร รกั ษำสุขภำพ ตำ 1. อธบิ ายประโยชน์ 1. หลกั การดูแลสขุ ภาพ ข้ัน ของการออกกาลัง เบอื้ งต้นการดแู ลสุขภาพตาม 1. กายและโทษของการ หลัก 5 อ ไดแ้ ก่ อาหาร 2. ขาดการออกกาลัง อากาศ อารมณ์ อจุ จาระ เร กาย อนามัย 1. 2. อธิบายรูปแบบ 2. การออกกาลงั กาย รปู แบบ สุข และวิธกี ารออกกาลงั และวธิ ีการออกกาลงั กายเพอื่ อา กายเพื่อสุขภาพ สขุ ภาพ 2. 3. ระบกุ าร - ประโยชน์และโทษของการ ออ เปล่ยี นแปลงเมือ่ เขา้ ออกกาลงั กาย -ป วัยหนุ่มสาว - รูปแบบและวิธกี ารออกกาลงั กา 4. อธบิ ายวธิ ีการ กายเพื่อสขุ ภาพ -ร หลีกเล่ยี งพฤติกรรม - การเดนิ เรว็ สุข

ชวี ติ รำยวชิ ำ สุขศึกษำ พลศกึ ษำ รหัสวิชำ ทช21002 น จำนวน 2 หน่วยกติ กำรของร่ำงกำย กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวัดและ โครงงำน ประเมนิ ผล (คง.) รมู อบหมำยใหผ้ เู้ รียนแต่ละคนปฏิบัติ ำมใบงำนตำมที่กำหนด -หนงั สอื เรียน -การสังเกต 42 นที่ 1 กำหนดสภำพปัญหำกำรเรยี นรู้ . ครกู ลา่ วทกั ทายและนาเขา้ สูบ่ ทเรียน -ใบความรู้ -การชักถาม . ครแู ละผเู้ รยี นรว่ มกนั อธิบายเก่ียวกบั ร่ือง -ใบงาน -การมีส่วน . หลกั การดแู ลสขุ ภาพเบอ้ื งตน้ การดูแล ขภาพตามหลัก 5 อ ไดแ้ ก่ อาหาร -อินเทอรเ์ น็ต รว่ ม ากาศ อารมณ์ อจุ จาระ อนามยั . การออกกาลงั กาย รปู แบบ และวธิ กี าร -หอ้ งสมดุ กศน. -การตรวจ อกกาลังกายเพ่ือสุขภาพ ประโยชนแ์ ละโทษของการออกกาลัง ตาบล ผลงาน าย รูปแบบและวิธีการออกกาลงั กายเพ่อื -แหลง่ เรยี นรู้ -บนั ทกึ การ ขภาพ ชมุ ชน เรียนรู้ -คลิปวีดโี อ ออนไลน์ (Youtube)

สปั ดำห์ท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้วี ดั เนอ้ื หำสำระกำรเรียนรู้ ท่นี าไปสู่การมี - การว่งิ เหยาะ - เพศสมั พันธ์ การล่วง - การขจี่ กั รยาน - ละเมดิ ทางเพศและ - การเล่นโยคะ - การตั้งครรภท์ ไี่ ม่พงึ - เตน้ แอโรบคิ - ประสงค์ - ว่ายน้า ฯลฯ - 5. อธบิ ายวธิ ีการดแู ล 3. สขุ ภาพทางเพศ - สขุ ภาพทางเพศที่ - การคมุ กาเนิด 3. เหมาะสมและไมท่ า - การท้องไม่พรอ้ ม -ก ใหเ้ กิดปัญหาทางเพศ - การทาแท้ง -ก - การตดิ เช้ือ HIVS -ก 4. พฤติกรรมท่นี าไปสกู่ ารล่วง - ละเมิดทางเพศ การมี 4. เพศสัมพันธ์ และการตงั้ ครรภ์ เพ ท่ีไมพ่ งึ ประสงค์ ที่ไ - การเปล่ียนแปลงเมอ่ื เขา้ สู่ - วัยหนุ่มสาว - - การป้องกนั และหลีกเลย่ี ง เส พฤติกรรมเสีย่ งต่อการลว่ ง ตั้ง

กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ โครงงำน ประเมนิ ผล (คง.) การเดนิ เรว็ การวิ่งเหยาะ การขี่จักรยาน การเลน่ โยคะ เตน้ แอโรบคิ วา่ ยน้า ฯลฯ . สุขภาพทางเพศ การคุมกาเนิด การทอ้ งไม่พร้อม การทาแท้ง การติดเช้อื HIVS . พฤติกรรมทน่ี าไปสกู่ ารล่วงละเมิดทาง พศ การมเี พศสมั พันธ์ และการตงั้ ครรภ์ ไม่พงึ ประสงค์ การเปล่ียนแปลงเมอ่ื เขา้ ส่วู ัยหนมุ่ สาว การป้องกันและหลีกเลี่ยงพฤติกรรม สี่ยงต่อการล่วงละเมิดทางเพศและการ งครรภท์ ี่ไมพ่ ึงประสงค์ 43

สปั ดำห์ท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตวั ชี้วดั เนอ้ื หำสำระกำรเรยี นรู้ ละเมิดทางเพศและการ ขน้ั ตง้ั ครรภ์ท่ไี มพ่ งึ ประสงค์ 1. เส 2. แล 3. สร ข้ัน 1. กา 2. สขุ เก ขั้น 1. 2. 3. 4. 5.

กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ โครงงำน ประเมนิ ผล (คง.) นท่ี 2 แสวงหำขอ้ มลู และจัดกำรเรยี นรู้ 44 . ผเู้ รยี นศกึ ษาจากใบความรู้ คลิปวิดีโอ สริมความรู้และจากสื่อต่างๆ . ครแู ละผเู้ รียนนาความร้ทู ไี่ ด้มา ลกเปลีย่ นเรยี นรู้ . ครูและผเู้ รียนรว่ มกนั อภิปรายและ รปุ องคค์ วามรทู้ ีไ่ ด้รบั นท่ี 3 กำรปฏบิ ัตินำไปใช้ . ผเู้ รียนนาความรู้ท่ไี ด้รบั มาปรบั ใช้ใน ารดาเนนิ ชีวิตประจาวัน . ผูเ้ รยี นทาใบงานเรื่องวิธีการดูแล ขภาพทางเพศทเี่ หมาะสมและไม่ทาให้ กดิ ปญั หาทางเพศ นที่ 4 กำรประเมินผลกำรเรยี นรู้ . สังเกต . บนั ทึกการเรยี นรู้ . ใบงาน . แบบทดสอบออนไลน์ . แผนภาพความคดิ

แผนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ รำยวิชำสขุ ศกึ ษำ พลศึกษำ ทช21002 (สัปดำห์ที่ 6) 45

แผนกำรจดั กำรเรยี นร้รู ำยวิชำ สำระ ทกั ษะกำรดำเนินช ระดบั มัธยมศึกษำตอนตน้ หัวเรือ่ ง พฒั นำก สปั ดำห์ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ช้ีวัด เน้ือหำสำระกำรเรียนรู้ กำร 6 โรคระบำด ข้ันท่ี 1 กำ อธบิ ายสาเหตุ สาเหตุ อาการ การ 1. ครกู ลา่ ว อาการ การปอ้ งกนั ปอ้ งกันและการรกั ษา 2. ครูและผ และการรักษา โรคท่ี โรคทีเ่ ป็นปญั หา เรือ่ ง สาเห เปน็ ปญั หาตอ่ สาธารณสุข รกั ษาโรคท สขุ ภาพได้อย่าง - โรคไขเ้ ลอื ดออก - โรคไ ถูกตอ้ ง - โรคมาลาเรยี - โรคม - โรคไขห้ วัดนก - โรคไ โรคซาร์ - โรคอ - โรคอหิวาตกโรค ฯ ฯลฯ ขน้ั ท่ี 2 แส เรยี นรู้ 1. ผเู้ รยี นศ เสริมความ

ชีวิต รำยวชิ ำสขุ ศกึ ษำ พลศกึ ษำ รหัสวิชำ ทช21002 น จำนวน 2 หน่วยกติ กำรของรำ่ งกำย รจดั กระบวนกำรเรียนรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ โครงงำน ประเมินผล (คง.) ำหนดสภำพปัญหำกำรเรยี นรู้ -หนังสอื เรียน -การสังเกต วทกั ทายและนาเข้าสบู่ ทเรียน -ใบความรู้ -การชักถาม ผเู้ รียนรว่ มกันอธิบายเกี่ยวกบั -ใบงาน -การมสี ว่ นรว่ ม หตุ อาการ การปอ้ งกนั และการ -อินเทอรเ์ นต็ -การตรวจ ทเี่ ป็นปัญหาสาธารณสขุ -หอ้ งสมดุ กศน. ผลงาน ไขเ้ ลอื ดออก ตาบล -บนั ทกึ การ มาลาเรยี -แหลง่ เรยี นรู้ชุมชน เรยี นรู้ ไข้หวัดนก โรคซาร์ -คลิปวดี ีโอออนไลน์ อหิวาตกโรค (Youtube) ฯลฯ สวงหำข้อมลู และจัดกำร ศกึ ษาจากใบความรู้ คลิปวดิ ีโอ มร้แู ละจากสอื่ ตา่ งๆ 46

สปั ดำห์ท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตวั ช้วี ดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำร 2. ครแู ละผ แลกเปลย่ี น 3. ครแู ละผ องค์ความร ขนั้ ที่ 3 กำ 1. ผ้เู รยี นน ดาเนินชีวติ 2. ผเู้ รียนท ตอ่ สุขภาพ ขัน้ ที่ 4 กำ 1. สงั เกต 2. บันทึกก 3. ใบงาน 4. แบบทด 5. แผนภา

รจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ โครงงำน ประเมนิ ผล (คง.) ผเู้ รยี นนาความรู้ทีไ่ ดม้ า นเรียนรู้ ผเู้ รียนร่วมกนั อภปิ รายและสรปุ รู้ทไี่ ด้รบั ำรปฏบิ ตั ินำไปใช้ นาความรทู้ ี่ได้รบั มาใช้ในการ ตประจาวนั ทาใบงานเรอื่ งโรคท่เี ป็นปญั หา พ ำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรู้ การเรียนรู้ ดสอบออนไลน์ าพความคดิ 47

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวชิ ำศิลปศึกษำ ทช21003 (สปั ดำหท์ ี่ 7-9) 48

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ / ตำรำงวเิ ครำะหห์ ลกั สตู รรำยวชิ ำ คำอธิบำยรำยวชิ ำศลิ ปศึกษำ รหสั ทช21003 สำระทกั ษะกำรดำเนนิ ชวี ิต ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น จำนวน 2 หน่วยกติ มำตรฐำนกำรเรยี นรรู้ ะดบั รู เขาใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ช่ืนชม เห็นคุณคาความงาม ความไพเราะ ธรรมชาติ สิ่งแวดลอมทาง ทัศนศิลป ดนตรี และนาฏศิลปไทย และสามารถวิเคราะห วิพากษ วิจารณ ไดอยางเหมาะสม และสามารถ เลอื กนาฏศิลปไทยเพอื่ นาไปประกอบอาชพี ได ศกึ ษำและฝึกทักษะเกี่ยวกับเรอ่ื ง ดังน้ี คือ ทัศนศิลป์ไทย ความหมาย ความสาคัญ ความเป็นมา คุณค่าและความงามของทัศนศิลป์ที่เก่ียวขอ้ ง กับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมท่ีเป็นต้นกาเนิดของงานทัศนศิลป์ของไทย การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การ อนุรกั ษภ์ ูมิปญั ญา ดา้ นวัฒนธรรมประเพณี โบราณสถานของทัศนศลิ ป์ไทย ดนตรไี ทย ความหมาย ความสาคัญ ความเป็นมา ววิ ัฒนาการ รูปแบบเทคนิควิธีการ คณุ คา่ ความงาม ของนาฏศิลป์ไทย การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ การอนุรักษ์ภูมิปัญญา วัฒนธรรม ประเพณี ทางด้านตนตรี ไทยทุกประเภท นำฏศลิ ปไ์ ทย ความหมาย ความสาคัญ ความเปน็ มา วิวัฒนาการ รูปแบบเทคนคิ วธิ ีการ คุณคา่ ความ งามของนาฎศิลป์ไทย การวเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณ์ การอนรุ กั ษภ์ มู ปิ ัญญา วัฒนธรรม ประเพณีนาฎศลิ ปไ์ ทย อาชีพนาฏศลิ ปไ์ ทย กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรยี นรู้ 1. ศึกษาเนอ้ื หาจากหนงั สอื เรยี นและสือ่ เอกสารตา่ ง ๆ 2. แลกเปล่ียนเรยี นร้รู ะหวา่ งผู้เรยี น 3. ฝึกปฏบิ ตั จิ ากประสบการณ์โดยตรง ในสถานการณใ์ นปจั จบุ นั และสถานการณจ์ าลอง 4. จัดทารายงานเรื่องทเ่ี ก่ียวขอ้ ง 5. ศึกษาเอกสารและส่ือทกุ ประเภททีเ่ ก่ียวข้อง และเวบ็ ไซด์ กำรวัดและประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมระหว่างการเรยี นรู้ 2. วดั ความร้จู ากการทากจิ กรรม ใบงาน ในกิจกรรมทา้ ยบท 3. การวัดผลสมั ฤทธ์ิปลายภาค 4. ชิ้นงาน 49

รำยละเอยี ดคำอธิบำยรำยวิชำศลิ ปศกึ ษำ ทช21003 จำนวน 2 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนตน้ มำตรฐำนกำรเรยี นรรู้ ะดับ ศกึ ษาเรยี นรู้เก่ียวกบั ศิลปศึกษา ได้แก่ ทัศนศิลปไ์ ทย ดนตรีไทย และนาฏศิลปไ์ ทยในเร่ือง ความหมาย ความสาคัญ ความเป็นมา การวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ การอนุรักษ์ ภูมิปัญญา วัฒนธรรมประเพณีของ ท้องไทย ท่ี หัวเรอื่ ง ตัวช้ีวัด เน้อื หำ จำนวน (ชวั่ โมง) 1 ทัศนศลิ ปไ์ ทย 1. อธิบายความสาคญั ของ . 1. ความสาคัญของทใ่ี ชของจดุ เสน สี แสง-เงา 30 งาน ทัศนศลิ ปทใี่ ชของจดุ รูปรางและรปู ทรง เพอื่ ความซาบ๙งในงาน เสน สี แสง-เงา รูปราง ใน ทศั นศิลป์ของไทย การสรางงานทัศนศิลปไทย ไดอยางเหมาะสม 2. อธิบายความเปนมาของ 2.ความหมาย ความเป็นมาของทัศนศิลป์ไทย งานทศั นศิลป์ไทยในด้าน ดา้ น ต่างๆ - จติ รกรรม - ประตมิ ากรรรม - สถาปตั ยกรรม 3. อธิบาย วิเคราะห์ วพิ ากษ์ - ภาพพมิ พ์ วจิ ารณ์ ความหมายและ 3 ความงามของทัศนศิลป์ไทยทเ่ี กิดจากความงาม ความงามของทศั นศิลป์ไทย ตามธรรมชาติ เชน่ ต้นไม้ ทะเล แมน่ ้า ลาธาร ทเี่ กดิ จากความงามตาม ภเู ขา และสตั ว์ประเภทตา่ งๆ ธรรมชาติ 4. อธบิ าย วิเคราะห 4.วธิ ีการนาความงามของธรรมชาติมาสร้างสรรค์ วิพากษ วจิ ารณ วธิ ีการนา งาน ความงามจากธรรมชาตมิ า สรางสรรคจนิ ตนาการให ออกมาเปน ความงามทาง ทัศนศลิ ปไทย 5.อธบิ ายวิเคราะห์ วิพากษ์ 5.คาคิดสร้างสรรค.์ เหมาะสม และความพอดขี อง วิจารณ์ คุณค่าของงาน ทศั นศิลป์ไทย เร่ืองของ การนาวัตถหุ รอื วสั ดุสง่ิ ของต่างๆมาประดบั 50

ท่ี หัวเรือ่ ง ตัวชี้วัด เนอื้ หำ จำนวน 2 ดนตรไี ทย (ชัว่ โมง) ความงามทเี่ กดิ จากความคดิ ตกแตง่ รา่ งกายและท่ีอยู่อาศยั หรือตกแต่ง สรา้ งสรรคข์ องมนุษย์ สถานท่ี ส่ิงแวดลอ้ มทั่วๆไป 6.อธิบาย วเิ คราะห์ วิพากษ์ 6.คณุ คา่ ของความซาบซ้ึงความดงี ามของ วจิ ารณ์ คณุ คา่ ของความ วฒั นธรรมประเพณี และความสวยงาม ของวดั ซาบซงึ้ ความรัก และความ โบสถ์ วหิ าร ยคุ ตา่ งๆของชาติ หวงแหนวัฒนธรรม ประเพณี โบราณวตั ถุ และ โบราณสถานของชาติ 1.อธิบายความสาคัญ ความ 1.ประวตั คิ วามเป็นมาและววิ ฒั นาการของเครอ่ื ง 20 เป็นมา และวิวัฒนาการของ ดนตรไี ทย เครือ่ งดนตรไี ทยชนดิ ตา่ งๆ 2.อธิบายประเภทของดนตรี 2.เทคนิควิธีการเลน่ ของเครอ่ื งดนตรไี ทย และเทคนคิ วิธกี ารเลน่ เครือ่ ง ดนตรีไทย 3.อธิบายวิเคราะห์ วิพากษ์ 3.คณุ คา่ ของความงามและไพเราะของเพลงและ วจิ ารณ์ คุณค่าของความงาม เครื่องดนตรีไทย และความไพเราะของเพลง และเครอ่ื งดนตรไี ทย 4.อธิบายประวัติ ของคุณค่า 4.ประวัติของคณุ ค่าความรักและหวงแหน ของ ความรักและความหวงแหน ภมู ติ ลอดจน กจิ กรรมกระบวนการถ่ายทอดของ ต ล อ ด จ น ร่ ว ม สื บ ส า น ภมู ิปญั ญาทางดา้ นเพลงและดนตรไี ทย กระบวนการถ่ายทอดของ ภูมิปัญญา ทางด้านเพลง และดนตรไี ทย 3 นาฏศิลปไ์ ทย 1.อธบิ ายประวตั ิ ความ 1.ประวตั ิ ความเป็นมา และวิวฒั นาการของการ 20 เปน็ มา และววิ ฒั นาการใน แสดงนาฏศิลป์ไทยประเภทตา่ งๆ 51

ท่ี หัวเร่ือง ตัวชวี้ ัด เนอ้ื หำ จำนวน (ชั่วโมง) การแสดงนาฏศิลปไ์ ทยใน แตล่ ะภาคตา่ งๆ 2.บอกรูปแบบองคป์ ระกอบ 2.รูปแบบองคป์ ระกอบและวิธีการแสดงนาฏศิลป์ และวธิ กี ารแสดงนาฏศิลป์ ไทยในแตล่ ะภาคประเภทต่างๆ ไทยประเภทต่างๆ 3.แสดงความคิดเห็นและ 3.การแสดงความคดิ เหน็ และความรสู้ กึ ตอ่ การ ความรู้สึกต่อการแสดง แสดงนาฏศลิ ปไ์ ทยประเภทต่างๆ ประเภทต่างๆ 4.บอกประโยชน์และเลอื ก 4.ประโยชนแ์ ละวธิ ีเลือกมาการแสดงนาฏศลิ ป์ ชมการแสดงนาฏศิลปไ์ ทยที่ ไทย ตนเองสนใจเพือ่ สร้าง ความสุขและประโยชน์ต่อ ตนเอง 5.อธิบายทา่ ราและสอ่ื 5.ท่ารา และการสอื่ ความหมายในนาฏศิลป์ไทย ความหมายของนาฏศิลป์ ไทย 6.บอกหลกั และวธิ ีการฝกึ 6.การใช้ทา่ ทางสือ่ ความหมายรวมทวั่ โอกาสทีใ่ ช้ การใช้ท่าทางสื่อความหมาย แสดง 7.บอกประโยชน์และคุณคา่ 7.ประโยชน์และคุณค่าของนาฏศิลป์ไทยและ ของนาฏศิลป์ ภาษาท่าทเี่ ก่ยี วข้องกบั การอนรุ กั ษม์ รดกทาง วัฒนธรรม 8.อธิบายความสมั พันธ์ของ 8.ประวตั ิ ความเปน็ มา วิวัฒนาการ ความหมาย ประวตั ิความเป็นมา ของเน้ือเพลงทีแ่ ละการแตง่ กายประกอบการ วัฒนธรรม ประเพณที ี่ แสดงราวงมาตรฐาน เก่ียวขอ้ งกบั ววิ ัฒนาการของ ราวงมาตรฐาน 9.อธิบายการประยกุ ตท์ า่ รา 9.การนาทา่ ราวงมาตรฐานไปประยกุ ต์ใช้ วงมาตรฐานไปใช้กบั เพลง ประกอบกบั เพลงอน่ื ๆเพ่อื นาไปใชใ้ น อน่ื ๆในโอกาสต่างๆ ชวี ติ ประจาวันโดยใหส้ อดคลอ้ งกบั วฒั นธรรม 52

ที่ หัวเร่ือง ตัวช้ีวัด เนื้อหำ จำนวน (ชั่วโมง) 10.บอกแนวทางอนรุ กั ษ์ 10.การอนุรกั ษ์ การละเลน่ ตามวฒั นธรรม 10 การละเล่นตามวฒั นธรรม ประเพณี ของภูมิปญั ญาทางนาฏศิลปไ์ ทยของ ประเพณี ภมู ิปญั ญา ตาม ภาคต่างๆ แนวทางนาฏศลิ ป์ไทยของ ภาคต่างๆ 4 นาฏศลิ ปไ์ ทย 1.บอกลกั ษณะอาชีพ อาชพี นาฏศลิ ป์ไทย กับการประกอบ นาฏศลิ ปไ์ ทยประเภทต่าง - หนังตลงุ อาชพี 2.บอกขั้นตอนและแนวทาง - ลเิ ก ในการประกอบอาชีพ - หมอลา นาฏศิลป์ไทย 53

ตำรำงวิเครำะห์เน้อื หำ หลกั สตู รกำรศกึ ษำนอกระบบระดบั กำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน พุทธศักรำช 2551 ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศกึ ษำ 2565 สำระทกั ษะกำรดำเนินชีวิต รำยวิชำศิลปศกึ ษำ รหัส ทช21003 จำนวน 2 หนว่ ยกติ กศน.อำเภอทำ่ มะกำ สำนักงำน กศน.จังหวัดกำญจนบุรี มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ รู เขาใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ช่ืนชม เห็นคุณคาความงาม ความไพเราะ ธรรมชาติ ส่ิงแวดลอมทาง ทัศนศิลป ดนตรี และนาฏศิลปไทย และสามารถวิเคราะห วิพากษ วิจารณ ไดอยางเหมาะสม และสามารถ เลอื กนาฏศิลปไทยเพือ่ นาไปประกอบอาชีพได้ ท่ี ตัวชี้วดั เนื้อหำ เนอ้ื หำง่ำย เน้อื หำ เนื้อหำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง สอนเสรมิ (คง.) (พบกลุ่ม) (กรต.) (สส.) 1 ทศั นศลิ ป์ไทย 1. อธิบายความสาคัญ 1. ความสาคญั ของทีใ่ ชของจุด เสน  ของงาน ทศั นศลิ ปที่ สี แสง-เงา รูปราง และรูปทรง เพอ่ื ใชของจุด เสน สี แสง- ความซาบซ้ึงในงานทัศนศลิ ป์ของ เงา รูปราง ในการสร ไทย างงานทัศนศลิ ปไทย ไดอยางเหมาะสม 2. อธบิ ายความ เปน 2.ความหมาย ความเปน็ มาของ  มาของงานทัศนศลิ ป์  ไทยในดา้ นต่างๆ ทศั นศิลปไ์ ทยด้าน - จิตรกรรม 3. อธบิ าย วเิ คราะห์ - ประติมากรรรม วิพากษ์ วิจารณ์ - สถาปัตยกรรม ความหมายและความ - ภาพพมิ พ์ งามของทศั นศลิ ปไ์ ทย 3 ความงามของทัศนศลิ ป์ไทยทเ่ี กิด ทีเ่ กดื จากความงาม จากความงามตามธรรมชาติ เชน่ ตามธรรมชาติ ตน้ ไม้ ทะเล แม่นา้ ลาธาร ภูเขา และสตั ว์ประเภทตา่ งๆ 54

ที่ ตัวชี้วัด เนอ้ื หำ เนือ้ หำงำ่ ย เนื้อหำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง สอนเสริม (คง.) (พบกล่มุ ) (กรต.) (สส.) 4. อธบิ าย วิเคราะห 4.วิธกี ารนาความงามของธรรมชาติ  วิพากษ วิจารณ มาสร้างสรรคง์ าน วิธกี ารนาความงาม จากธรรมชาตมิ า สราง สรรคจินตนาการให ออกมาเปน ความงาม ทางทศั นศิลปไทย 5.อธบิ ายวิเคราะห์ 5.คาคิดสรา้ งสรรค.์ เหมาะสม และ  วพิ ากษ์ วิจารณ์ ความพอดขี องการนาวตั ถุหรือวัสดุ คุณคา่ ของงาน สง่ิ ของตา่ งๆมาประดับตกแตง่ ทศั นศลิ ปไ์ ทย เร่ือง รา่ งกายและท่ีอยอู่ าศยั หรอื ตกแต่ง ของความงามทเ่ี กิด สถานที่ สิง่ แวดลอ้ มทั่วๆไป จากความคิด สรา้ งสรรคข์ องมนษุ ย์ 6.อธบิ าย วเิ คราะห์ 6.คุณค่าของความซาบซึ้งความดี  วิพากษ์ วจิ ารณ์ งามของวัฒนธรรมประเพณี และ คณุ ค่าของความ ความสวยงาม ของวัด โบสถ์ วิหาร ซาบซงึ้ ความรัก และ ยคุ ตา่ งๆของชาติ ความหวงแหน วฒั นธรรม ประเพณี โบราณวัตถุ และ โบราณสถานของชาติ 2 ดนตรีไทย  1.อธิบายความสาคัญ 1.ประวัติความเปน็ มาและ ความเป็นมา และ ววิ ัฒนาการของเครอื่ งดนตรีไทย 55

ที่ ตัวช้ีวดั เนื้อหำ เนื้อหำง่ำย เนื้อหำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ด้วยตนเอง ปำนกลำง สอนเสริม (คง.) (พบกล่มุ ) (กรต.) (สส.) วิวัฒนาการของเครอ่ื ง ดนตรไี ทยชนดิ ตา่ งๆ 2.อธิบายประเภทของ 2.เทคนคิ วิธกี ารเล่นของเคร่อื ง  ดนตรี และเทคนิค ดนตรไี ทย วิ ธี ก า ร เ ล่ น เ ค ร่ื อ ง ดนตรีไทย 3.อธิบายวิเคราะห์ 3.คณุ คา่ ของความงามและไพเราะ  วิพากษ์ วิจารณ์ คณุ ค่า ของเพลงและเครอ่ื งดนตรไี ทย ของความงามและ ความไพเราะของเพลง และเครอื่ งดนตีไทย 4.อธิบายประวัติ ของ 4.ประวตั ิของคุณคา่ ความรักและ  คณุ ค่าความรกั และ หวงแหน ของภูมิตลอดจน กจิ กรรม ความหวงแหน กระบวนการถ่ายทอดของภูมิปัญญา ตลอดจนร่วมสบื สาน ทางดา้ นเพลงและดนตรีไทย กระบวนการถา่ ยทอด ของภูมิปญั ญา ทางด้านเพลงและ ดนตรไี ทย 3 นำฏศลิ ปไ์ ทย 1.อธิบายประวตั ิ 1.ประวตั ิ ความเป็นมา และ  ความเปน็ มา และ วิวฒั นาการของการแสดงนาฏศิลป์ 56 ววิ ฒั นาการในการ ไทยประเภทต่างๆ แสดงนาฏศลิ ป์ไทยใน แต่ละภาคต่างๆ

ที่ ตวั ชว้ี ัด เน้อื หำ เนื้อหำง่ำย เนื้อหำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง สอนเสริม (คง.) (พบกล่มุ ) (กรต.) (สส.) 2.บอกรูปแบบ 2.รูปแบบองค์ประกอบและวิธีการ  องคป์ ระกอบ และ แสดงนาฏศิลป์ไทยในแตล่ ะภาค วิธีการแสดงนาฏศิลป์ ประเภทต่างๆ ไทยประเภทต่างๆ 3.แสดงความคิดเหน็ 3.การแสดงความคดิ เหน็ และ  และความรสู้ ึกตอ่ การ ความรูส้ ึกต่อการแสดงนาฏศิลป์ไทย แสดงประเภทต่างๆ ประเภทต่างๆ 4.บอกประโยชนแ์ ละ 4.ประโยชนแ์ ละวธิ ีเลอื กมาการ  เลือกชมการแสดง แสดงนาฏศลิ ป์ไทย นาฏศิลปไ์ ทยท่ตี นเอง สนใจเพ่ือสรา้ ง ความสขุ และ ประโยชน์ต่อตนเอง 5.อธบิ ายท่าราและสอื่ 5.ทา่ รา และการสอื่ ความหมายใน  ความหมายของ นาฏศลิ ปไ์ ทย นาฏศลิ ปไ์ ทย 6.บอกหลักและวธิ กี าร 6.การใชท้ ่าทางสอื่ ความหมายรวม  ฝึกการใชท้ ่าทางส่อื ทว่ั โอกาสท่ีใช้แสดง ความหมาย 7.บอกประโยชน์และ 7.ประโยชน์และคณุ ค่าของนาฏศลิ ป์  คณุ คา่ ของนาฏศลิ ป์ ไทยและภาษาท่าท่เี กี่ยวขอ้ งกบั การ อนุรกั ษม์ รดกทางวฒั นธรรม 8.อธบิ ายความสัมพันธ์ 8.ประวตั ิ ความเป็นมา วิวัฒนาการ  ของประวตั ิความ ความหมายของเนอื้ เพลงทีแ่ ละการ เป็นมา วฒั นธรรม แต่งกายประกอบการแสดงราวง ประเพณีทเ่ี กย่ี วขอ้ ง มาตรฐาน กับวิวฒั นาการของรา วงมาตรฐาน 9.อธบิ ายการประยกุ ต์ 9.การนาท่าราวงมาตรฐานไป  ทา่ ราวงมาตรฐานไป ประยกุ ตใ์ ช้ประกอบกบั เพลงอ่ืนๆ 57

ที่ ตัวช้ีวดั เนอ้ื หำ เน้อื หำง่ำย เน้ือหำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ด้วยตนเอง ปำนกลำง สอนเสริม (คง.) (พบกลุ่ม) (กรต.) (สส.) ใช้กบั เพลงอื่นๆใน เพ่อื นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั โดยให้ โอกาสต่างๆ สอดคลอ้ งกบั วฒั นธรรม 10.บอกแนวทาง 10.การอนรุ กั ษ์ การละเลน่ ตาม อนรุ ักษก์ ารละเลน่ วฒั นธรรมประเพณี ของภูมิปญั ญา  ตามวัฒนธรรม ทางนาฏศลิ ป์ไทยของภาคต่างๆ ประเพณี ภมู ิปญั ญา ตามแนวทางนาฏศิลป์ ไทยของภาคต่างๆ 4 นำฏศิลปไ์ ทยกบั กำร ประกอบอำชพี 1.บอกลักษณะอาชีพ อาชพี นาฏศลิ ป์ไทย  นาฏศลิ ป์ไทยประเภท - หนังตลงุ ต่างๆ - ลเิ ก 2.บอกข้ันตอนและ - หมอลา แนวทางในการ ประกอบอาชพี นาฏศิลปไ์ ทย 58

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำศลิ ปศึกษำ ทช21003 (สัปดำหท์ ี่ 7) 59

แผนกำรจดั กำรเรียนรูร้ ำยวชิ ำ สำระทกั ษะกำรดำเนิน ระดบั มัธยมศึกษำตอนตน้ หัวเรื่อง ทศั นศ สัปดำห์ วนั /เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวชว้ี ดั เนื้อหำสำระกำรเรียนรู้ กำร ที่ 7 ทัศนศลิ ปไ์ ทย ข้นั ที่ 1 กำหน 1. อธิบาย 1. ความสาคัญของทใี่ ช กำรจดั กิจกรร ON SITE ความสาคัญของ ของจดุ เสน สี แสง-เงา 1. ครกู ล่าวทกั 2. ครแู ละผเู้ ร งาน ทัศนศิลปท่ีใช รปู รางและรปู ทรง เพ่ือ ทัศนศลิ ป์ไทย กำรจัดกิจกรร ของจุด เสน สี ความซาบซ้ึงในงาน ON AIR 1.ครมู อบหมา แสง-เงา รูปราง ทศั นศลิ ปข์ องไทย ETV ออนไลน google เกยี่ ว ในการสรางงาน บรกิ าร ทัศนศิลปไทย ได อยางเหมาะสม 2. อธิบายความ 2.ความหมาย ความเป็นมา เปนมาของงาน ของทัศนศิลป์ไทยดา้ น ทศั นศิลป์ไทยใน - จติ รกรรม ด้านตา่ งๆ - ประติมากรรรม - สถาปัตยกรรม - ภาพพิมพ์

นชีวิต รำยวชิ ำศิลปศกึ ษำ รหัสวชิ ำ ทช21003 จำนวน 2 หนว่ ยกติ ศลิ ปไ์ ทย รจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล ขน้ั ท่ี 1 สำมำรถ นดสภำพปัญหำ -หนังสอื เรยี น -การสงั เกต ปรับเปลีย่ นได้ตำม ควำมเหมำะสม รมกำรเรียนกำรสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม ของบริบท กศน. ตำบล -ใบงาน -การมสี ว่ น กทายและนาเขา้ สู่บทเรยี น -อนิ เทอรเ์ น็ต ร่วม รยี นร่วมกันอธิบายเกยี่ วกบั เรื่อง -ห้องสมดุ กศน. -การตรวจ ย ความสาคญั ความหมาย ตาบล ผลงาน รมกำรเรียนกำรสอนแบบ -แหลง่ เรยี นรู้ -บันทกึ การ ชุมชน เรียนรู้ ายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรยี นรูผ้ า่ น -คลปิ วีดีโอ น์ www.etvthai.tv หรอื ใน ออนไลน์ วกบั ทุนปัจจยั การผลิตหรอื การ (Youtube) 60

สปั ดำห์ วัน/เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตวั ชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ กำร ที่ กำรจัดกิจกรร 3. อธิบาย 3 ความงามของทัศนศิลป์ ON line วเิ คราะห์ วิพากษ์ ไทยที่เกดิ จากความงาม 1.ครูพบกลมุ่ ผ วจิ ารณ์ ตามธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ตา่ งๆ เช่น VD ความหมายและ ทะเล แม่นา้ ลาธาร ภเู ขา ZOOM เป็นต ความงามของ และสตั วป์ ระเภทต่างๆ กำรจัดกิจกรร ทศั นศิลป์ไทยที่ ON Hand เกดื จากความงาม 1. ครมู อบหม ตามธรรมชาติ พบกลุม่ โดยจ มารบั ท่ี กศน. 4. อธิบาย 4.วิธีการนาความงามของ พบกลุ่ม กำรจดั กิจกรร วเิ คราะห ธรรมชาตมิ าสร้างสรรค์ ON Deman 1.ครูมอบหมา วิพากษ วจิ ารณ งาน ชอ่ งทางหอ้ งเ classroom W วธิ กี ารนาความ มอบหมายงาน กลมุ่ หรอื เรีย งามจากธรรมชาติ และใบความร มาสรางสรรค จนิ ตนาการใหออก มาเปน ความงาม ทางทัศนศิลปไทย

รจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ รมกำรเรยี นกำรสอนแบบ ประเมนิ ผล 61 ผู้เรยี นผ่านชอ่ งทางออนไลน์ DO CALL, GOOGLE MEET, ต้น เพ่ือติดตามพดู คยุ กับผเู้ รียน รมกำรเรยี นกำรสอนแบบ มายงานสาหรบั นกั ศกึ ษาท่ไี มม่ า จดั ทาใบงาน ใบความรใู้ หผ้ ู้เรยี น .ตาบล และนามาสง่ ในวันท่มี า รมกำรเรยี นกำรสอนแบบ nd ายใบงาน และใบความรผู้ า่ น เรยี นออนไลน์ Google Website กศน.ตาบล เพื่อ นใหผ้ เู้ รียนท่ีไม่สะดวกมาพบ ยนออนไลนไ์ ดด้ าวน์โหลดใบงาน รเู้ พื่อศกึ ษาและสง่ งาน

สปั ดำห์ วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนอื้ หำสำระกำรเรยี นรู้ กำร ที่ ขนั้ ท่ี 2 แสวง 5.อธิบายวิเคราะห์ 5.คาคดิ สร้างสรรค.์ 1.ผเู้ รยี นศกึ ษ ความร้แู ละส่อื วพิ ากษ์ วจิ ารณ์ เหมาะสม และความพอดี ผลิต ทุนหมุน 2. ครูและผเู้ ร คุณคา่ ของงาน ของการนาวัตถุหรอื วัสดุ เรยี นรู้ ทัศนศิลป์ไทย 3. ครูและผเู้ ร เร่ืองของความงาม สิง่ ของต่างๆมาประดับ สรปุ องค์ความ ทเ่ี กดิ จากความคิด ตกแตง่ รา่ งกายและท่ีอยู่ ข้ันท่ี 3 กำรป ผู้เรียนนาควา สร้างสรรค์ของ อาศยั หรอื ตกแตง่ สถานท่ี ชวี ิตประจาวัน ข้ันท่ี 4 กำรป มนุษย์ สิ่งแวดลอ้ มทั่วๆไป 1. สังเกต 2. บนั ทกึ การ 3. ใบงาน 4. การมสี ว่ นร มอบหมำยงำ 1.มอบหมายใ เรอ่ื ง ทัศนศลิ

รจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล 62 งหำควำมรู้ ษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อเสรมิ อตา่ ง ๆ เกีย่ วกบั ทุน ต้นทุนการ นเวยี น รียนนาความรทู้ ่ีไดม้ าแลกเปลย่ี น รยี นรว่ มกันอภิปรายและนามา มรทู้ ่ไี ด้รับ ปฏบิ ัตินำไปใช้ ามรู้ทไี่ ดร้ บั มาปรบั ใช้ใน น ประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ รเรยี นรู้ ร่วมของผู้เรยี น ำน ใหผ้ ู้เรียนทาใบงาน ลป์

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำศลิ ปศึกษำ ทช21003 (สัปดำหท์ ี่ 8) 63

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้รำยวิชำ สำระทกั ษะกำรดำเนิน ระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้ หวั เรอ่ื ง ดนต สปั ดำห์ วนั /เดือน/ปี หัวเรอื่ ง/ตวั ชี้วัด เนอื้ หำสำระกำรเรยี นรู้ ก ที่ 8 ดนตรไี ทย ขนั้ ท่ี 1 ก 1.อธบิ ายความสาคญั 1.ประวัตคิ วามเปน็ มาและ กำรจัดกิจ ความเป็นมา และ ววิ ฒั นาการของเครอ่ื ง ON SITE ววิ ฒั นาการของเครอ่ื ง ดนตรีไทย 1. ครูกลา่ 2.เทคนคิ วธิ ีการเลน่ ของ 2. ครูและ ดนตรีไทยชนดิ ตา่ งๆ เครือ่ งดนตรไี ทย เร่อื ง ดนต 3.อ ธิ บ า ย วิ เ ค ร า ะ ห์ 3.คุณค่าของความงามและ ววิ ฒั นากา วิ พ า ก ษ์ วิ จ า ร ณ์ ไพเราะของเพลงและ กำรจดั กิจ เคร่อื งดนตรีไทย ON AIR คุณค่าของความงาม 1.ครูมอบห และความไพเราะของ ETV ออน เพลงและเคร่ืองดนตี google เก ไทย บริการ

นชีวติ รำยวชิ ำศลิ ปศกึ ษำ รหสั วชิ ำ ทช21003 จำนวน 2 หนว่ ยกติ ตรีไทย กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล ข้ันท่ี 1 สำมำรถ กำหนดสภำพปญั หำ -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต ปรบั เปลย่ี นได้ตำม จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม ควำมเหมำะสม E -ใบงาน -การมีสว่ น ของบรบิ ท กศน. ตำบล าวทักทายและนาเขา้ สบู่ ทเรยี น -อนิ เทอรเ์ น็ต ร่วม ะผเู้ รียนร่วมกนั อธบิ ายเกี่ยวกบั -ห้องสมดุ กศน. -การตรวจ ตรีไทย ประวตั ิความเป็นมา ตาบล ผลงาน าร ภูมิปญั ญา -แหลง่ เรียนรู้ -บันทึกการ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ชมุ ชน เรียนรู้ -คลิปวดี โี อ หมายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรียนรู้ผา่ น ออนไลน์ นไลน์ www.etvthai.tv หรอื ใน (Youtube) กยี่ วกบั ทนุ ปจั จัยการผลิตหรอื การ 64

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตวั ช้วี ัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ ก ที่ กำรจัดกจิ ON line 1.ครพู บก ตา่ งๆ เช่น ZOOM เป ผู้เรียน กำรจดั กจิ ON Han 1. ครูมอบ พบกล่มุ โด มารับท่ี ก พบกลุ่ม กำรจดั กจิ ON Dem 1.ครูมอบห ช่องทางห classroom มอบหมาย

กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ประเมนิ ผล กลุ่มผู้เรยี นผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ น VDO CALL, GOOGLE MEET, ปน็ ต้น เพื่อตดิ ตามพูดคุยกบั จกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ nd บหมายงานสาหรับนกั ศึกษาที่ไมม่ า ดยจดั ทาใบงาน ใบความรูใ้ หผ้ เู้ รยี น กศน.ตาบล และนามาสง่ ในวนั ทม่ี า จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรู้ผ่าน หอ้ งเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตาบล เพื่อ ยงานให้ผเู้ รียนทีไ่ มส่ ะดวกมา 65

สปั ดำห์ วัน/เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตวั ชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ ก ที่ พบกลมุ่ ห งานและใบ ขนั้ ท่ี 2 แ 1.ผู้เรยี นศ เสรมิ ความ ต้นทุนการ 2. ครแู ละ แลกเปลี่ย 3. ครแู ละ สรปุ องคค์ ขั้นท่ี 3 ก ผู้เรยี นนาค ชวี ิตประจ ขั้นที่ 4 ก 1. สังเกต 2. บันทึกก 3. ใบงาน 4. การมีส

กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล หรือเรียนออนไลนไ์ ด้ดาวนโ์ หลดใบ บความรูเ้ พอื่ ศกึ ษาและสง่ งาน แสวงหำควำมรู้ ศึกษาจากใบความรู้ คลปิ วดิ โี อ มรูแ้ ละสื่อต่าง ๆ เก่ยี วกบั ทนุ รผลติ ทนุ หมุนเวยี น ะผเู้ รยี นนาความร้ทู ี่ไดม้ า ยนเรยี นรู้ ะผเู้ รยี นรว่ มกนั อภปิ รายและนามา ความรทู้ ี่ไดร้ บั กำรปฏิบตั ินำไปใช้ ความรูท้ ไี่ ดร้ บั มาปรบั ใชใ้ น จาวนั กำรประเมินผลกำรเรียนรู้ การเรยี นรู้ สว่ นรว่ มของผเู้ รียน 66

สปั ดำห์ วนั /เดือน/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ ก ท่ี มอบหมำย 1.มอบหม เร่อื ง ดนต

กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ยงำน มายใหผ้ ู้เรยี นทาใบงาน ตรีไทย 67

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำศิลปศึกษำ ทช21003 (สัปดำหท์ ่ี 9) 68

แผนกำรจัดกำรเรียนร้รู ำยวิชำ สำระทกั ษะกำรดำ ระดบั มัธยมศึกษำตอนต หัวเร่อื ง นำ สัปดำห์ วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชวี้ ดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ ที่ 9 1.อธบิ ายประวัติ 1.ประวัติ ความเปน็ มา ขัน้ ที่ 1 ความเปน็ มา และ และวิวัฒนาการของการ กำรจัด ววิ ัฒนาการในการ แสดงนาฏศิลปไ์ ทย ON S แสดงนาฏศลิ ป์ ประเภทต่างๆ 1. ครกู ไทยในแต่ละภาค 2. ครแู ต่างๆ เร่อื งน 2.บอกรูปแบบ 2.รูปแบบองคป์ ระกอบ และวิว องคป์ ระกอบ และ และวธิ ีการแสดงนาฏศิลป์ ไทยปร วิธกี ารแสดง ไทยในแต่ละภาคประเภท นาฏศิลป์ไทย ต่างๆ กำรจัด ประเภทตา่ งๆ ON A 3.แสดงความ 3.การแสดงความคดิ เหน็ 1.ครมู คดิ เห็นและ และความรสู้ ึกตอ่ การ ผ่าน E ความรู้สกึ ตอ่ การ แสดงนาฏศิลปไ์ ทย หรอื ใน แสดงประเภท ประเภทต่างๆ ผลติ ห ตา่ งๆ

ำเนนิ ชวี ิต รำยวิชำศลิ ปศกึ ษำ รหัสวชิ ำ ทช21003 ตน้ จำนวน 2 หนว่ ยกติ ำฏศลิ ปไ์ ทย กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ข้ันท่ี 1 สำมำรถ 1 กำหนดสภำพปัญหำ -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต ปรบั เปล่ยี นได้ตำม -การชักถาม ควำมเหมำะสม ดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ -ใบความรู้ -การมีส่วน ของบรบิ ท กศน. ตำบล SITE -ใบงาน กล่าวทกั ทายและนาเขา้ สู่บทเรียน -อินเทอรเ์ นต็ ร่วม และผเู้ รียนร่วมกนั อธบิ ายเก่ียวกบั -หอ้ งสมดุ กศน. -การตรวจ นาฏศิลป์ไทย .ประวัติ ความเปน็ มา ตาบล ผลงาน วฒั นาการของการแสดงนาฏศลิ ป์ -แหลง่ เรียนรู้ -บันทกึ การ ระเภทต่างๆ ชุมชน เรียนรู้ -คลิปวีดีโอ ดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ ออนไลน์ AIR (Youtube) มอบหมายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรียนรู้ ETV ออนไลน์ www.etvthai.tv นgoogle เก่ยี วกบั ทุนปจั จัยการ หรอื การบริการ 69

สปั ดำห์ วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนือ้ หำสำระกำรเรยี นรู้ ที่ 5.อธิบายท่ารา 5.ท่ารา และการสอ่ื และส่ือ ความหมายในนาฏศลิ ป์ กำรจัด ความหมายของ ไทย ON li นาฏศิลปไ์ ทย 1.ครพู 6.บอกหลักและ 6.การใช้ทา่ ทางส่ือ ออนไล วิธกี ารฝกึ การใช้ ความหมายรวมทวั่ โอกาส GOOG ทา่ ทางส่อื ท่ีใช้แสดง ติดตาม ความหมาย กำรจัด 8.อธิบาย 8.ประวตั ิ ความเปน็ มา ON H ความสมั พนั ธข์ อง วิวฒั นาการ ความหมาย 1. ครูม ประวัติความ ของเน้ือเพลงทแี่ ละการ ไม่มาพ เป็นมา วัฒนธรรม แต่งกายประกอบการ ใหผ้ เู้ ร ประเพณที ่ี แสดงราวงมาตรฐาน สง่ ในว เกย่ี วขอ้ งกบั กำรจัด ววิ ัฒนาการของรา 9.การนาท่าราวงมาตรฐาน ON D วงมาตรฐาน ไปประยกุ ตใ์ ช้ประกอบกบั 1.ครูม 9.อธิบายการ เพลงอื่นๆเพ่ือนาไปใชใ้ น ผา่ นช่อ ประยุกตท์ ่าราวง classr มาตรฐานไปใช้กับ มอบห พบกล

กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล 70 ดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ine พบกล่มุ ผู้เรียนผา่ นชอ่ งทาง ลนต์ า่ งๆ เช่น VDO CALL, GLE MEET, ZOOM เปน็ ต้น เพ่อื มพูดคยุ กบั ผเู้ รยี น ดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ Hand มอบหมายงานสาหรบั นกั ศกึ ษาท่ี พบกล่มุ โดยจดั ทาใบงาน ใบความรู้ รียนมารับที่ กศน.ตาบล และนามา วันท่ีมาพบกลุม่ ดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ Demand มอบหมายใบงาน และใบความรู้ องทางหอ้ งเรยี นออนไลน์ Google room Website กศน.ตาบล เพ่ือ หมายงานใหผ้ เู้ รยี นทไ่ี ม่สะดวกมา ลมุ่ หรอื เรยี นออนไลน์ได้ดาวน์

สปั ดำห์ วัน/เดือน/ปี หัวเร่ือง/ตวั ชี้วดั เน้อื หำสำระกำรเรียนรู้ ที่ ชีวติ ประจาวันโดยให้ เพลงอ่นื ๆใน สอดคลอ้ งกบั วฒั นธรรม โหลดใ สง่ งาน โอกาสต่างๆ ขนั้ ท่ี 2 1.ผู้เรีย เสรมิ ค ตน้ ทุน 2. ครูแ แลกเป 3. ครูแ นามาส ข้นั ที่ 3 ผู้เรยี น ชวี ิตปร ขัน้ ที่ 4 1. สงั เ 2. บัน 3. ใบง 4. การ

กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล ใบงานและใบความรเู้ พื่อศกึ ษาและ น 2 แสวงหำควำมรู้ ยนศกึ ษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอ ความรู้และสื่อต่าง ๆ เก่ียวกบั ทนุ นการผลิต ทนุ หมุนเวียน และผเู้ รยี นนาความรทู้ ไ่ี ด้มา ปลย่ี นเรียนรู้ และผเู้ รียนร่วมกันอภิปรายและ สรปุ องคค์ วามรู้ท่ีได้รบั 3 กำรปฏิบตั ินำไปใช้ นนาความร้ทู ไี่ ด้รบั มาปรบั ใช้ใน ระจาวนั 4 กำรประเมินผลกำรเรียนรู้ เกต นทึกการเรยี นรู้ งาน รมสี ว่ นรว่ มของผเู้ รยี น 71

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้วี ัด เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ ที่ มอบห 1.มอบ เรอ่ื ง ท