แผนปฏิบัติการ-กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน-2563

66 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563]

67 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563]

68 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563]

69 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563]

70 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 71 โครงการตามแผนดำเนินงานตามนโยบายและจดุ เนน้ การทำงานสำนักงาน กศน.ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 ของสำนักงาน กศน.จงั หวัดแมฮ่ อ่ งสอน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 72 1. โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 1.1. สอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าติ ดา้ น การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม สอดคลอ้ งกบั แผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ ด้าน การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวติ สอดคล้องกบั แผนการปฏิรปู ประเทศ ด้าน การปฏริ ปู ดา้ นการศึกษา ประเดน็ การปฏิรูปเพ่ือลดความเหลอ่ื มลำ้ ทางการศึกษา สอดคล้องกับแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 ด้าน ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 การสรา้ งความเป็นธรรมและลดความเหลอื่ มลำ้ ในสังคม สอดคล้องกับนโยบาลของรัฐบาล นโยบายหลัก การศึกษาและเรยี นรู้ การทำนุบำรงุ ศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม นโยบายเรง่ ดว่ น การปฏริ ูปกระบวนการเรยี นรู้และการพฒั นาศกั ยภาพของคนไทยทกุ ช่วงวยั สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เนน้ การดำเนินงานฯ นโยบายเรง่ ดว่ น ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ภารกจิ ต่อเนือ่ ง ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ สอดคลอ้ งกบั บทบาทหนา้ ที่ (ตามกฎหมาย) พระราชบัญญัติส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ.2551 1.2 สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื รว่ มขบั เคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ : ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ข้อที่ 4.1 เพม่ิ โอกาสทางการศึกษาใหก้ ับประชากรวยั เรียนท่อี ยนู่ อกระบบการศึกษา 1) เร่งดำเนินการหาตัวตนของประชากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษา ให้กลับ เขา้ สรู่ ะบบ การศกึ ษา โดยใชก้ ลวธิ ี “เคาะประตูบ้าน รุกถึงท่ี ลยุ ถึงถิน่ ” โดยประสานกับสำนักงานศึกษาธิการ จังหวัด เพ่ือ ดำเนินการตรวจสอบข้อมูลทะเบียนราษฎร์เทียบกับขอ้ มูลการลงทะเบยี นเรียนของทุกหน่วยงาน ค้นหาผู้ที่ไม่ได้ อยู่ในระบบการศึกษาเป็นรายบุคคล และรวบรวมจัดทำเป็นฐานข้อมูล และลงพื้นที่ติดตามหา ตัวตนของ กลุ่มเป้าหมาย หาสาเหตุของการไม่เข้าเรียน และสอบถามความต้องการในการศึกษาต่อ พร้อมท้ัง จำแนกข้อมูล ตามประเภทของสาเหตุ และประเภทความต้องการในการศึกษาต่อ และส่งต่อกลุ่มเป้าหมาย เพ่อื ให้รบั การศกึ ษา ตอ่ ตามความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ 2) ติดตามผลของกลุ่มเป้าหมายประชากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษาที่ได้รับ การจัดหา ที่เรียน และทั้งจัดทำฐานข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาของกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งพัฒนาระบบเพื่อการ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 73 ติดตาม กลุ่มเป้าหมายที่ได้รับการช่วยเหลือให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาแบบครบวงจร โดยติดตามตั้งแต่การ เขา้ ศึกษาต่อ จนจบการศกึ ษา ภารกจิ ต่อเน่อื ง 1.ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย ดำเนนิ การใหผ้ ูเ้ รียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนงั สือเรียน คา่ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน และค่าจัดการ เรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเพยี งพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศกึ ษาที่มคี ุณภาพโดยไม่เสยี คา่ ใชจ้ า่ ย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานใหก้ ับกลุ่มเป้าหมายผู้ดอ้ ย พลาด และ ขาดโอกาสทางการศกึ ษา ผ่านการเรยี นแบบเรยี นร้ดู ้วยตนเอง การพบกลมุ่ 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ทั้งด้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนาการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผล การเรียน และระบบการใหบ้ รกิ ารนักศึกษาในรปู แบบอื่นๆ 4) จดั ให้มกี ารประเมนิ เพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรู้และประสบการณ์ ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กำหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กลมุ่ เป้าหมายได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเป้นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริม การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุว กาชาด กิจกรรมจิตอาสาและจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญ ประโยชนอ์ น่ื ๆนอกหลักสตู รมาใชเ้ พ่มิ ช่วั โมงกจิ กรรมใหผ้ เู้ รยี นจบตามหลกั สูตรได้ 1.3 หลักการและเหตผุ ล ตามทพ่ี ระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และทีแ่ ก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2545 หมวด 5 มาตรา 34 กำหนดให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มีบทบาทหน้าที่พิจารณาเสนอนโยบาย แผนพัฒนา มาตรฐานและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติ และแผนการศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ มีหน้าที่ทำการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา ศักยภาพของคนในชาติให้มีคุณภาพ ซึ่งต้องการจัดศึกษาทั้ง การศึกษาในระบบโรงเรียนการศึกษานอกระบบ โรงเรียน และการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มี หน้าที่จัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการขยายโอกาสทางการศึกษา สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 74 และส่งเสริมให้ประชาชนที่พลาดโอกาส ขาดโอกาส และด้อยโอกาสทางการศึกษาให้ได้รับความรู้เพิ่มมากข้ึน และนำความร้ทู ่ไี ดร้ บั ไปปรบั ปรงุ คณุ ภาพชวี ิตและความเป็นอยูใ่ ห้ดีขน้ึ สำนักงาน กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน ในฐานะหน่วยงานในสังกัด ซึ่งมีหน้าที่ในการส่งเสริมการจัด การศึกษา เพื่อเป็นการขยายโอกาสทางการศึกษา สำหรับผู้พลาดโอกาสขาดโอกาส และด้อยโอกาสทาง การศึกษา สำหรับประชาชนในจังหวัดแม่ฮ่องสอน ในการนำความรู้ที่ได้รับไปปรับปรุงคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น ตลอดจนเสริมสร้างความเขม้ แขง็ ให้กับครอบครัวและชมุ ชนต่อไป 1.4 วัตถุประสงค์ เพื่อยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนในวัยแรงงาน ที่ไม่จบการศึกษาระดับประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนตน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย และระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ ทไ่ี ม่อยใู่ นระบบโรงเรียน 1.5 เป้าหมาย เป้าหมายเชงิ ปริมาณ ประชาชนในวัยแรงงาน ทไี่ ม่จบการศึกษาภาคบังคับ อายุ 16 ปขี ึ้นไป จำนวน 9,262 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาและยกระดับการศึกษาประชาชนใน พนื้ ท่จี งั หวัดแม่ฮ่องสอน 1.6 วธิ ีดำเนนิ การ ระดับสถานศึกษา 1) จัดการเรียนการสอน หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ.2551 2) จดั การเรยี นการสอน หลักสตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี พ.ศ.2556 3) พฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา และสรา้ งกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบ E-learning MOOC 4) วดั ผล ประเมนิ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น 5) พัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา 6) ขบั เคลอื่ น กศน. ตำบล สู่ “กศน.ตำบล 4 G /กศน. WOW 7) พัฒนาแหล่งเรียนร้ทู ั้งในระดับชุมชน ตำบล ระดบั จังหวดั 1) นิเทศ ตดิ ตาม การดำเนินกิจกรรม 2) พัฒนาบุคลากรทกุ ประเภท เพ่ือเพ่มิ ศักยภาพในการจัดการศึกษานอกระบบ 3) ส่งเสริมและขับเคลื่อนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามนโยบายและ จดุ เนน้ การทำงานของสำนกั งาน กศน. 4) พัฒนาระบบสารสนเทศ เพอ่ื สนบั สนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 75 1.7 งบประมาณ งบประมาณรายจา่ ยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนงานบรู ณาการยกระดับคณุ ภาพการศึกษา และการเรียนรู้ตลอดชีวิต โครงการสนับสนุนค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาตัง้ แต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 2/2562 และ 1/2563 งบเงินอุดหนุน กิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานจำนวน 12,655,008 บาท (สบิ สองล้านหกแสนหา้ หมน่ื ห้าพนั แปดบาทถว้ น) 1.8 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.62) (ม.ค.–มี.ค.63) 2,124,430 (เม.ย.–มิ.ย. 63) (ก.ค.–ก.ย. 63) 539,972 1.จัดการเรียนการสอน 2,124,430 - 2,124,430 2,124,430 2.พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน 539,972 539,972 539,972 3.จัดซือ้ หนงั สือเรยี น 998,700 998,700 1.9 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ 1) สำนกั งาน กศน.จงั หวัดแมฮ่ อ่ งสอน 2) กศน. อำเภอ 7 อำเภอ 1.10 เครือข่าย โรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษา, เรือนจำ, ค่ายทหาร, องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น, หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน และหน่วยงานภาคีเครือข่าย 1.11 โครงการท่เี กี่ยวข้อง ทุกโครงการท่ีมีผลกระทบกบั การจดั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562 1.12 ผลลัพธ์ Outcomes ผเู้ รียนได้ยกระดับการศึกษาทส่ี งู ขน้ึ มคี ุณภาพชวี ติ ใหด้ ขี นึ้ 1.13 ดชั นชี ้วี ัดผลสำเรจ็ ของโครงการ 1) กลุ่มเป้าหมายได้รับการศกึ ษาจนจบการศกึ ษาภาคบังคับ สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน ศกึ ษาตอ่ และนำไปประกอบอาชีพได้ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 76 2) บุคลากรของ กศน. สามารถจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพและหน่วยงาน เครือข่ายมสี ่วนร่วมในการจัดการศึกษา 1.14 การติดตามผลและประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน - นิเทศในพน้ื ท่ี - แบบสอบถาม - แบบประเมิน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 77 2. โครงการสง่ เสริมและจัดการศกึ ษาหลักสตู รการร้หู นังสือไทย พทุ ธศักราช 2557 2.1. สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ น การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากร4มนุษย์ สอดคลอ้ งกับแผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ ด้าน การพัฒนาการเรยี นรู้ สอดคล้องกบั แผนการปฏิรูปประเทศ ด้าน การปฏิรปู ดา้ นการศึกษา ประเด็นการปฏิรูปเพื่อลดความเหลือ่ มลำ้ ทางการศึกษา สอดคลอ้ งกับแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 12 ดา้ น การเสรมิ สร้างและพฒั นาศกั ยภาพทนุ มนุษย์ สอดคล้องกับนโยบาลของรฐั บาล นโยบายหลัก การศกึ ษาและเรยี นรู้ การทำนุบำรุงศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม นโยบายเรง่ ดว่ น การปฏริ ูปกระบวนการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทกุ ชว่ งวัย สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้ การดำเนินงานฯ นโยบายเรง่ ดว่ น ยทุ ธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ภารกจิ ต่อเนื่อง การส่งเสริมการรหู้ นงั สือ สอดคล้องกับบทบาทหนา้ ที่ (ตามกฎหมาย) พระราชบัญญตั สิ ง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 2.2.สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งดว่ นเพอ่ื ร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ : ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ข้อท่ี 3.1.1 เพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษา ส่งเสริมการรู้ภาษาไทยใหก้ ับประชาชนในรปู แบบตา่ งๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพื้นทีส่ ูงให้สามารถฟัง พูด อ่าน และเขยี นภาษาไทย เพอ่ื ประโยชนใ์ นการใช้ชวี ติ ประจำวนั ได้ ภารกจิ ต่อเนื่อง 1.ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.2 การส่งเสรมิ การรู้หนังสือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็นระบบ เดียวกันทั้งส่วนกลางและสว่ นภูมภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดำเนินงานการส่งเสริม การรหู้ นงั สือท่สี อดคล้องกบั สภาพแต่ละกลุม่ เปา้ หมาย สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 78 3) พัฒนาครู กศน.และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวรการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริม การรูห้ นังสอื ในพ้นื ทีม่ คี วามต้องการจำเปน็ เป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือ การพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาและการเรีบนรู้อย่าง ตอ่ เนอ่ื งตลอด 2.3 หลกั การและเหตุผล การรู้หนังสือเป็นคุณสมบัติพื้นที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ และการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เป็นพื้นฐาน ของการแสวงหาความรู้ และเป็นการเชื่อมโยงการการสื่อสารของผู้คนในสังคม ประชาชนคนไทยทุกคนมีสทิ ธิ ได้รบั การศึกษาขนั้ พื้นฐานอย่างเท่าเทียมกนั และมีคุณภาพ เพื่อพัฒนาให้เป็นมนุษย์ท่สี มบูรณท์ ั้งรา่ งกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นไดอ้ ย่างมี ความสขุ จังหวัดแม่ฮ่องสอนประกอบด้วยประชากรหลายชนเผ่า มีวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน สภาพทาง ภูมิศาสตร์เป็นภูเขา ลักษณะของประชากรอยู่แบบกระจัดกระจาย ระดับการศึกษาอยู่ในเกณฑ์ต่ำ ยังขาด โอกาสทางการศึกษาอีกเป็นจำนวนมาก ท่ไี มร่ ูห้ นังสอื ท่ีฟัง พดู อา่ น เขียน ภาษาไทยไม่ได้ ในทักษะใดทักษะ หน่ึงหรือหลายๆ ทกั ษะรวมกัน การสง่ เสริมการรู้หนังสอื จงึ เปน็ การจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพื่อสง่ เสรมิ การอ่าน เขียนภาษาไทย การคิดเลขเพื่อดำเนินชีวิตประจำวัน และใช้เป็นเคร่ืองมอื ในการแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ในกิจกรรมการเรียนร้ตู า่ ง ๆ ทีส่ อดคล้องกับวถิ ีชีวติ ของประชาชน สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดแม่ฮ่องสอน ไดต้ ระหนักและ เห็นถึงความสำคัญของกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับกลุ่มเป้าหมายผู้ไม่รู้หนังสือ โดยให้สถานศึกษาในสังกัด ดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้หนังสือ การพัฒนาทักษ ะพื้นฐานเพื่อการรู้ หนังสือ ให้ประชาชนที่อยู่นอกระบบโรงเรียน ทุกกลุ่มอายุ ทุกกลุ่มเป้าหมาย เพื่อให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ และนำไปใช้เป็นเครื่องมือในการศึกษาเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต จึงจัดทำโครงการส่งเสริมและจัด การศึกษาหลักสูตรการรู้หนงั สือไทย เพื่อให้ประชากรกลุ่มเป้าหมายที่ยังไม่รู้หนงั สือได้พัฒนาความสามารถให้ ฟงั พดู อา่ น เขยี นภาษาไทยและคิดเลขเป็น สามารถส่ือสารและประกอบอาชพี ในชวี ติ ประจำวันได้ พฒั นา คุณภาพชีวติ ใหด้ ีข้ึน 2.4 วัตถปุ ระสงค์ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถ ฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาไทยและคดิ เลขเพื่อการสือ่ สาร และใช้เป็น เครอ่ื งมือในการประกอบอาชีพ และแสวงหาความรู้เพม่ิ เติมได้ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 79 2.5 เป้าหมาย (Output) เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ประชากรวยั แรงงาน 16-59 ปี ทีไ่ มร่ ู้หนังสอื ไทยและผทู้ ีล่ มื หนงั สอื ไทย จำนวน 2,292 คน เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ กลุ่มเป้าหมายสามารถ ฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาไทยและคิดเลข เพื่อการสื่อสารและใช้ในการ ประกอบอาชพี และดำรงชีวติ ประจำวนั ได้ 2.6 วธิ ดี ำเนนิ การ ระดับสถานศึกษา 1) สำรวจขอ้ มลู กลมุ่ หมายในพ้ืนที่ดำเนินกจิ กรรม รบั สมคั ร และลงทะเบียน 2) จดั ทำแผนการดำเนินกจิ กรรม และขออนุญาตเปิดกลุม่ ดำเนนิ กิจกรรม 3) จัดหาสอ่ื หนงั สอื และอปุ กรณ์ 4) จัดการเรยี นการสอน หลกั สตู รการรหู้ นงั สือไทย พทุ ธศกั ราชการ 2557 5) วัดผล ประเมนิ ผล ประกาศผล และรายงานผลการดำเนนิ กจิ กรรม ระดับจงั หวัด 1) ประสานหน่วยงานภาคเครือข่ายทเ่ี กีย่ วข้องในการดำเนินกิจกรรม 2) นเิ ทศ ติดตาม การดำเนินกจิ กรรม 3) จดั ทำข้อมลู สารสนเทศ รายงานผลการจดั กิจกรรม 2.7 วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนงาน แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือไทย จำนวน 1,260,600 บาท (หนึง่ ลา้ นสองแสนหกหมนื่ หกร้อยบาทถ้วน) 2.8 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3( ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.62) (ม.ค.–ม.ี ค.63) เม.ย.–มิ.ย. 63) (ก.ค.–ก.ย. 63) กจิ กรรมหลัก - - - - 1. สำรวจกลุ่มเป้าหมายตาม 315,150 315,150 315,150 315,150 ความต้องการทางการเรยี นรู้ 2. จัดกิจกรรมการเรี ย น รู้ หนังสือ และประเมินผลการ เรยี นรู้ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 80 3. ป ร ะ เ ม ิ น ผ ล ก า ร ด ำ เ นิ น - - - - กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ และสรุปผลการดำเนนิ งาน 2.9 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ 1) สำนกั งาน กศน.จงั หวัดแม่ฮอ่ งสอน 2) ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอ 7 แหง่ 2.10 เครือขา่ ย (ถ้าม)ี 1) ครชู าวบ้าน 2) สำนกั งานพัฒนาชุมชนจังหวดั แมฮ่ อ่ งสอน 2.11 โครงการทีเ่ ก่ยี วข้อง (ถ้ามี) ทุกโครงการทม่ี ีผลกระทบจากการไมร่ ู้หนังสือของกลมุ่ เป้าหมาย 2.12 ผลลัพธ์ (Outcome) 1) ผลผลิต (Output) กลุม่ เปา้ หมายฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาไทยได้ตามเกณฑ์การทดสอบ 2) ผลลัพธ์ (Outcome) - กลุ่มเปา้ หมายสื่อสารภาษาไทยในชีวิตประจำวัน และประกอบอาชีพได้ - จำนวนผู้ตกเกณฑ์ จปฐ.ในพ้นื ที่จงั หวัดแมฮ่ อ่ งสอน ลดลง 2.13 ดัชนีชว้ี ัดผลสำเร็จของโครงการ 1) ร้อยละของผู้อา่ นออกเขยี นได้ทผ่ี ่านการประเมินตามเกณฑ์ 2) อตั ราการรหู้ นังสือเพิ่มขน้ึ 2.14 การติดตามและประเมินผลโครงการ 1) แบบประเมนิ ผลการเรียน 2) แบบรายงานผลการดำเนินงาน 3) แบบตดิ ตามผลการดำเนินงาน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 81 3. โครงการจัดการศึกษาตอ่ เน่ือง กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวติ 3.1 สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ ดา้ น การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคล้องกบั แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ดา้ น การพัฒนาศักยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต สอดคลอ้ งกบั แผนการปฏิรปู ประเทศ ด้าน การปฏริ ปู ดา้ นสังคม สอดคลอ้ งกับแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับที่ 12 ดา้ น การเสรมิ สรา้ งและพฒั นาศักยภาพทนุ มนุษย์ สอดคล้องกับนโยบาลของรฐั บาล นโยบายหลัก การลดความเหลือ่ มล้ำของสงั คม และการสร้างโอกาสการเข้าถงึ บริการของรัฐ นโยบายเร่งดว่ น การปฏิรูปกระบวนการเรยี นรแู้ ละการพฒั นาศกั ยภาพของคนไทยทกุ ช่วงวยั สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานฯ นโยบายเร่งด่วน ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ภารกิจต่อเนื่อง การศึกษาต่อเน่ือง สอดคล้องกับบทบาทหนา้ ท่ี (ตามกฎหมาย) พระราชบัญญัติส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2551 3.2 สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานของสำนกั งาน กศน. ปงี บประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งดว่ นเพ่ือร่วมขับเคลอื่ นยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ : ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย เชน่ การจัดการศึกษาออนไลน์ กศน.ทั้งในรูปแบบของการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน การพฒั นาทักษะชีวติ ทักษะอาชีพ และการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจัดการ เรยี นรูแ้ ละใชก้ ารวิจัยอยา่ งง่ายเพื่อสรา้ งนวตั กรรมใหม่ ภารกจิ ต่อเนอื่ ง 1.ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.3 การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 82 อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสำคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่างๆอาทิ ค่ายพัฒนา ทักษะชวี ติ การจัดตงั้ ชมรม/ชุมนมุ การสง่ เสริมความสามารถพิเศษต่างๆ 3.3 หลกั การและเหตุผล สำนักงาน กศน.ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นการทำงาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ในภารกิจ ต่อเนื่อง ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ การศึกษาต่อเนื่อง เกี่ยวกับการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย มีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ ความสามารถในการบริหารจดั การชวี ิตของตนเอง ให้อยใู่ นสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำ วันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการ เปล่ียนแปลงของข่าวสารข้อมลู และเทคโนโลยี สมยั ใหมใ่ นอนาคต โดยจดั กิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยใน ชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุม การ ส่งเสรมิ ความสามารถพเิ ศษตา่ ง ๆ นนั้ เพื่อให้การดำเนินงานสอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการทำงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน จึงจัดทำโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ขึ้น เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ และเจตคติ เกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ และ นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน 3.4 วัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะให้กลุ่มเป้าหมายทุกช่วงอายุได้รับการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้คุณลักษณะและ ทกั ษะทจ่ี ำเปน็ อย่างรอบดา้ นให้ทันต่อการเปลีย่ นแปลง ภายใตท้ กั ษะชวี ิต 10 ประการ 3.5 เป้าหมาย เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ ประชากรทกุ ชว่ งอายุ (กลมุ่ สนใจ) จำนวน 2,048 คน เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ 1.ระดบั ความพึงพอใจของผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรมที่มีต่อกจิ กรรม 2.ร้อยละของผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมทีน่ ำความรู้ไปปรับใชไ้ ด้ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 83 3.6 วธิ ีดำเนินการ ระดบั สถานศึกษา 1) สำรวจข้อมลู กลุ่มหมายในพ้นื ท่ดี ำเนนิ กิจกรรม รับสมัคร และลงทะเบียน 2) จดั ทำแผนขอ้ ความเห็นชอบดำเนนิ กิจกรรม และขออนญุ าตเปิดกลมุ่ ดำเนินกจิ กรรม 3) กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะชีวิต ภายใตท้ กั ษะชีวิต 10 ประการ 4) วัดผล ประเมนิ ผล และรายงานผลการดำเนินกจิ กรรม ระดับจงั หวัด 1) นเิ ทศ ตดิ ตาม การดำเนินกจิ กรรม 2) จัดทำขอ้ มูลสารสนเทศ รายงานผลการจดั กิจกรรม 3.7 งบประมาณท้งั โครงการ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนงาน แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและ เสรมิ สร้างศักยภาพคน ผลผลติ ที่ 4 ผรู้ บั บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบ กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบ การศึกษา ตอ่ เน่อื งโครงการกิจกรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวิต จำนวน 235,520 บาท (สองแสนสามหมื่นห้าพันห้า ร้อยย่ีสบิ บาทถ้วน) 3.8 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.62) (ม.ค.–ม.ี ค.63) (เม.ย.–ม.ิ ย.63) (ก.ค.–ก.ย. 63) กจิ กรรมหลัก - - -- สำรวจความตอ้ งการของ กลุ่มเปา้ หมาย 58,880 58,880 117,760 - กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชวี ติ - - -- นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรปุ ผล 3.9 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ - สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั แมฮ่ ่องสอน - ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอ 7 แห่ง 3.10 เครือขา่ ย - ผู้นำทอ้ งถิ่น ผู้ใหญบ่ ้าน/กำนัน ทุกตำบล/องค์การบริการส่วนตำบลทกุ ตำบล/เทศบาล - วิทยากร /ปราชญช์ าวบา้ น - หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 84 3.11 โครงการท่เี กยี่ วข้อง 1) โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน 2) โครงการจดั หลกั สูตรการดูแลผสู้ งู อายุ กรทรวงศึกษาธกิ าร 3) โครงการจดั การศึกษาเพ่อื ชมุ ชนบนพน้ื ท่สี ูง 3.12 ผลลพั ธ์(Outcome) กลมุ่ เปา้ หมายมที กั ษะ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้ 3.13 ดัชนีชวี้ ดั ผลสำเร็จของโครงการ ตวั ชว้ี ดั ผลผลติ (Output) รอ้ ยละของกลุม่ เผา้ หมายทเ่ี ข้าร่วมกิจกรรม ตวั ชีว้ ดั ผลลัพธ์ (Outcome) ร้อยละของกลุ่มเปา้ หมายนำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั และปรับใชใ้ ห้เกิดประโยชนต์ ่อตนเอง ครอบครัว สงั คมชุมชน 3.14 การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ - การสงั เกต - แบบสอบถาม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 85 4. โครงการจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง กิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน 4.1 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์ชาติ ด้าน ความมั่นคง ดา้ น การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ดา้ น การสรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ติ ทเี ป็นมิตรต่อสง่ิ แวดลอ้ ม สอดคลอ้ งกับแผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ด้าน ความมน่ั คง ดา้ น พลังทางสงั คม ด้าน ความเสมอภาคและหลักประกันสังคม ดา้ น การบรหิ ารจัดการน้ำทง้ั ระบบ ดา้ น กฎหมายและกระบวนการยุตธิ รรม สอดคล้องกบั แผนการปฏริ ูปประเทศ ด้าน การปฏริ ูปด้านกฎหมาย ด้าน กระบวนการยุติธรรม ดา้ น ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม ดา้ น การปฏิรปู ด้านสงั คม สอดคลอ้ งกบั แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบบั ที่ 12 ยทุ ธศาสตร์ การสรา้ งความเปน็ ธรรมและลดความเหล่ือมล้ำในสงั คม ยทุ ธศาสตร์ การเตบิ โตท่ีเปน็ มิตรกับสิง่ แวดลอ้ มเพอ่ื การพฒั นาอยา่ งยั่งยนื ยุทธศาสตร์ การเสริมสร้างความม่ันคงแหง่ ชาตเิ พื่อการพฒั นาประเทศสู่ความมัง่ คงั่ และย่ังยนื สอดคลอ้ งกับนโยบาลของรัฐบาล นโยบายหลัก การรกั ษาความมนั่ คงของฐานทรัพยากรและการสรา้ งสมดุลระหวา่ งการอนรุ ักษ์กับการ ใช้ประโยชน์อยา่ งย่ังยืน นโยบายหลัก การศึกษาและเรียนรู้ การทะนบุ ำรงุ ศาสนา ศลิ ปะและวฒั นธรรม นโยบายเร่งด่วน การปฏิรปู กระบวนการเรียนรู้และการพัฒนาศกั ยภาพของคนไทยทกุ ช่วงวยั นโยบายเร่งดว่ น การฟ้ืนฟทู รัพยากรธรรมชาตแิ ละการรักษาสงิ่ แวดลอ้ มเพ่อื สร้างการเตบิ โตอย่างย่ังยนื สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานฯ นโยบายเร่งด่วน ยุทธศาสตร์ดา้ นความมั่นคง ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง การศึกษาต่อเนอ่ื ง สอดคลอ้ งกบั บทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย) พระราชบญั ญตั สิ ง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2551 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 86 4.2 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ การดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ : ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตร์ดา้ นความม่ันคง ข้อท่ี 1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ พร้อมทั้งน้อมนำ และแผนแพรศ่ าสตรพ์ ระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมถึงแนวทางพระราชดำริตา่ งๆ 1.2 เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจและการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับ และเคารพความหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ 1.3 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคาม ในรปู แบบใหม่ ท้ังยาเสพตดิ การค้ามนุษย์ ภัยจากไซเบอร์ ภัยพบิ ตั ิจากธรรมชาติ โรคอบุ ตั ิใหม่ ฯ 1.4 สร้างความรู้ความเข้าใจขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อน บา้ น กล่มุ ชาติพนั ธุ์ และชาวตา่ งชาตทิ ี่มคี วามหลายหลาย : ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งการเติบโตบนคุณภาพชวี ิตทเ่ี ป็นมิตรต่อสิง่ แวดล้อม ข้อท่ี 5.1 ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชนในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความ เสียหายจากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบที่เก่ยี วขอ้ งกับการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศ 5.2 สร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการสร้างสังคมสเี ขียว ส่งเสริมความรู้ให้กับ ประชาชนเก่ียวกับการคัดแยกต้ังแต่ต้นทาง การกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใช้ซ้ำ เพื่อลดปริมาณและต้นทุน ในการจัดการขยะของเมือง และสามารถนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ได้โดยง่าย รวมทั้งการจัดการมลพิษใน ชมุ ชน 5.3 ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม รวมท้ัง ลดการใช้ทรัพยากรที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เช่น รณรงค์เรื่องการลดการใช้ถุงพลาสติก การประหยัด ไฟฟา้ เป็นต้น ภารกิจตอ่ เน่ือง 1.3 การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อ การมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของ แต่ละพื้นที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนา ประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหนึ่งอาชีพเด่น รวมทั้งให้มีการ กำกับ ตดิ ตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมงี านทำอย่างเปน็ ระบบและต่อเนือ่ ง สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 87 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ที่ สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรยี มพร้อมสำหรบั การปรบั ตัวใหท้ ันต่อการเปล่ียนแปลงขา่ วสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมท่ีมเี นื้อหาสำคญั ต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การปอ้ งกนั ภยั ยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภยั ในชีวิตและทรัพย์สนิ ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆอาทิ ค่ายพัฒนาทักษะ ชีวติ การจดั ต้ังชมรม/ชุมนุม การส่งเสรมิ ความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ 3) จัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมชุมชน โดยใชห้ ลกั สตู รและการจดั กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ในรปู แบบการฝึกอบรม การประชมุ สัมมนา การจดั เวทแี ลกเปลยี่ นเรียนรู้ การจดั กจิ กรรม จติ อาสา การสร้าง ชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่น ๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพื้นที่ เคารพ ความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วฒั นธรรม โดยจดั กระบวนการใหบ้ ุคคลรวมกลมุ่ เพ่ือแลกเปลยี่ นเรยี นรูร้ ่วมกนั สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจติ สำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสทิ ธิ และรบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ท่ีความเป็นพลเมืองดี การ ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบรหิ ารจดั การน้ำ การรับมือกบั สาธารณภัยการ อนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการพัฒนาสังคมและชุมชน อย่างย่งั ยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวติ ใน รูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืดหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการบริหาร จัดการความเส่ียงอยา่ งเหมาะสมตามทิศทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและยงั่ ยนื 4.3 หลักการและเหตผุ ล สำนักงาน กศน.ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นการทำงาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ในภารกิจ ต่อเนื่อง ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ การศึกษาต่อเนื่อง เกี่ยวกับการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ ชุมชน เพื่อให้บุคคลเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิต สาธารณะ การสร้างจิตสำนึกความ เป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็น พลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบรหิ ารจัดการนำ การรับมือกับสา ธารณภยั การอนรุ กั ษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซ่งึ กนั และกนั ในการพัฒนาสังคม และชมุ ชนอยา่ งยง่ั ยนื เพื่อส่งเสริมการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน และสนองนโยบายและจุดเน้นการทำงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 สำนกั งาน กศน.จังหวัดแมฮ่ ่องสอน จงึ จดั ทำโครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนา สังคมและชุมชน ข้ึน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 88 4.4 วัตถุประสงค์ เพื่อเสริมสร้างอุดมการณ์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และส่งเสริมการนำเทคโนโลยีท่ี เหมาะสมในการพฒั นาคุณภาพชีวติ ของประชากรในชุมชน 4.5 เปา้ หมาย เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ กลุ่มเปา้ หมายการศึกษานอกระบบ จำนวน 1,350 คน เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ กลุ่มเป้าหมายมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการ พัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวปฏิบัติ ตลอดจนการ เรยี นรู้การใชเ้ ทคโนโลยีท่ีเหมาะสมทเี่ น้นการแก้ปัญหาการดำรงชีวิต 4.6 วธิ ีดำเนินการ ระดบั สถานศกึ ษา 1) สำรวจข้อมูลกลมุ่ หมายในพืน้ ทด่ี ำเนินกิจกรรม รบั สมัคร และลงทะเบียน 2) จัดทำแผนขอความเหน็ ชอบดำเนนิ กิจกรรม และขออนุญาตเปิดกลมุ่ ดำเนินกิจกรรม 3) กิจกรรมการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน 4) วัดผล ประเมนิ ผล และรายงานผลการดำเนินกจิ กรรม ระดับจังหวัด 1) นเิ ทศ ติดตาม การดำเนินกจิ กรรม 2) จัดทำขอ้ มลู สารสนเทศ รายงานผลการจดั กจิ กรรม 4.7 งบประมาณทัง้ โครงการ งบประมาณรายจา่ ยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนงาน พน้ื ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้าง ศักยภาพคน ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ การศึกษาต่อเนื่อง จำนวน 480,800 บาท (สี่แสนแปดหมนื่ แปดรอ้ ยบาทถว้ น) 4.8 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กิจกรรมหลัก (ต.ค.-ธ.ค.62) (ม.ค.ม.ี ค.63) (เม.ย.–ม.ิ ย.63) (ก.ค.–ก.ย. 63) สำรวจกลมุ่ เป้าหมาย -- - - จัดการศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและ 120,200 120,200 240,400 - ชุมชน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 89 นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปผล - - - - 4.10 ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดแม่ฮอ่ งสอน ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอ 7 แหง่ 4.11 เครอื ข่าย ผู้นำท้องถ่นิ ผใู้ หญ่บ้าน/กำนนั ทกุ ตำบล/องค์การบริการส่วนตำบลทุกตำบล/เทศบาล วิทยากร /ปราชญช์ าวบ้าน หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน 4.12 โครงการที่เก่ยี วขอ้ ง 1) โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ 2) โครงการจัดจดั กระบวนการเรียนรูต้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 3) โครงการจัดการศึกษาเพื่อชุมชนบนพน้ื ทีส่ งู 4.13 ผลลพั ธ์(Outcome) กลุ่มเปา้ หมายมีการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ร่วมกัน สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ในการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวปฏิบัติ ตลอดจน การเรียนรกู้ ารใช้เทคโนโลยที ่เี หมาะสมท่ีเน้นการแก้ปญั หาการดำรงชวี ิต 4.14 ดชั นชี ี้วดั ผลสำเร็จของโครงการ ตวั ช้ีวดั ผลผลติ (Output) รอ้ ยละของกลมุ่ เผ้าหมายทเี่ ขา้ ร่วมกจิ กรรม ตวั ช้วี ดั ผลลัพธ์ (Outcome) กลมุ่ เปา้ หมายนำความรูไ้ ปปรบั ใชใ้ นการดำเนินชีวิต และถา่ ยทอดองค์ความรู้ได้ 4.15 การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ - การสังเกต - แบบสอบถาม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 90 5. โครงการจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง กจิ กรรมจัดการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 5.1 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์ชาติ ด้าน พัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคลอ้ งกบั แผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ ด้าน พลังทางสังคม สอดคลอ้ งกับแผนการปฏริ ูปประเทศ ดา้ น การปฏิรูปด้านสังคม สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 12 ยุทธศาสตร์ การเสริมสรา้ งและพัฒนาศักยภาพทนุ มนุษย์ สอดคล้องกบั นโยบาลของรฐั บาล นโยบายหลกั การลดความเหล่ือมล้ำของสงั คม และการสร้างโอกาสการเขา้ ถึงบริการของรฐั นโยบายเรง่ ดว่ น การปฏิรปู กระบวนการเรียนรู้และการพฒั นาศักยภาพของคนไทยทกุ ช่วงวัย สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานฯ นโยบายเร่งดว่ น ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ภารกิจตอ่ เน่อื ง การศึกษาต่อเน่อื ง สอดคล้องกบั บทบาทหนา้ ท่ี (ตามกฎหมาย) พระราชบัญญตั สิ ง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2551 5.2 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งานของสำนกั งาน กศน. ปงี บประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งด่วนเพ่อื ร่วมขับเคลือ่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ : ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ข้อที่ 3.2 พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสั้น ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับบริบทของพ้ืนที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผ้รู ับบรกิ าร 3.3 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สำหรับทุก คน สามารถเรียนไดท้ ุกทีท่ ุกเวลา มีกจิ กรรมท่ีหลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชุมชน 3.4 เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคี เครือข่าย ทั้งภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมสี ว่ น ร่วมของชุมชนเพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและ การเรยี นรูใ้ หก้ ับประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 91 ภารกิจตอ่ เน่อื ง 1.ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและ ศักยภาพของแต่ละพื้นที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และ การพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเขม้ แข็งให้กับศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน โดยจดั ให้มีหนึง่ อาชพี เด่น รวมทั้งให้ มีการกำกบั ติดตาม และรายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชพี เพ่อื การมีงานทำอยา่ งเป็นระบบและต่อเนอื่ ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทกุ กลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพรอ้ มสำหรบั การปรับตัวใหท้ ันต่อการเปลี่ยนแปลงข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่างๆอาทิ ค่ายพัฒนาทักษะ ชีวติ การจดั ตั้งชมรม/ชมุ นมุ การสง่ เสริมความสามารถพเิ ศษต่างๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ บรู ณาการในรปู แบบการฝึกอบรม การประชุม สมั มนา การจดั เวทีแลกเปล่ยี นเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพื้นที่ เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วฒั นธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลมุ่ เพ่ือแลกเปลย่ี นเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสรา้ งจติ สำนึกความเปน็ ประชาธิปไตย การเคารพในสทิ ธิ และรบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ที่ความเป็นพลเมืองดี การ ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม การบำเพญ็ ประโยชนใ์ นชุมชน การบรหิ ารจัดการนำ้ การรบั มอื กับสาธารณภัยการ อนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการพัฒนาสังคมและชุมชน อย่างยัง่ ยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรปู แบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพื่อเสรมิ สร้างภูมิคุ้มกนั สามารถยืดหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมี การบริหารจดั การความเสี่ยงอยา่ งเหมาะสมตามทิศทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดุลและยั่งยนื 5.3 หลักการและเหตผุ ล เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรชั ญาทีช่ ้ีถงึ แนวทางปฏบิ ัติตน โดยคำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสร้างภูมิคุ้มกันทีด่ ี เพื่อพร้อมรับต่อความเสี่ยง บนพื้นฐานของความรอบรู้ ความรอบคอบ ระมัดระวัง และคุณธรรม การใช้ความรู้อย่างถูกหลักวิชาการ ด้วยความรอบคอบ ระมัดระวัง ควบคู่ไปกับการกระทำที่ไม่ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 92 เบียดเบียนกัน การแบ่งปัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความร่วมมือปรองดองกันในสังคมที่จะสร้างสายใย เชื่อมโยงคนในภาคส่วนต่าง ๆ ของสังคมเข้าด้วยกัน สร้างสรรค์พลังในทางบวก นำไปสู่ความสามัคคี การ พัฒนาที่สมดุลและยั่งยืน และการพร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ และเพื่อให้ ประชาชนภายในเขตพื้นที่ได้ตระหนัก และเกิดการเรียนรู้ในการพึ่งพาตนเอง มีการดำเนินชีวิตให้อยู่อย่าง พอประมาณตน เดินทางสายกลาง มีความพอดีและพอเพียงกับตนเอง ครอบครัว และชุมชน โดยไม่ต้อง พึ่งพาปัจจัยภายนอกต่าง ๆ โดยใช้ปัจจัยด้านพื้นฐานในการดำเนินชีวิต ลดภาระค่าใช้จ่ายภายในครอบครัว และเป็นการสร้างกิจกรรมนันทนาการ เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ มีคุณค่า สร้างความรักสามัคคี พฒั นาความผกู พันในครอบครัวมากยง่ิ ขน้ึ สำนักงาน กศน.ได้กำหนดนโยบายและจดุ เน้นการทำงาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ในภารกิจต่อเนือ่ ง เพื่อเสริมสร้างภมู ิคุ้มกนั สามารถยืนหยัดอยู่ได้อยา่ งมั่นคง และมีการบริหาร จัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศส่คู วามสมดลุ และยงั่ ยนื สำนกั งาน กศน.จงั หวัดแม่ฮ่องสอน ไดต้ ระหนกั ถึงความสำคญั ของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีจะนำสกู่ ารปฏบิ ัติให้พ้นื ฐานในการดำเนินชีวิต จงึ กำหนดใหม้ กี ิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง ขน้ึ 5.4 วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ เสริมสรา้ งภูมคิ ุ้มกันให้สามารถยืนหยัดอยู่ได้อยา่ งมนั่ คง และมีการบรหิ าร จัดการความเส่ียงอย่าง เหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสูค่ วามสมดลุ และย่งั ยนื 5.5 เปา้ หมาย 5.1 เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ ประชาชนในพน้ื ท่ีจงั หวัดแมฮ่ ่องสอน เข้ารว่ มกจิ กรรม จำนวน 641 คน 5.2 เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ กลุ่มเป้าหมายมีภูมคิ ุ้มกนั ให้ ดำเนินชีวติ ประจำวันได้อย่างมั่นคง และมีการบริหาร จัดการความเส่ยี ง อยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศสคู่ วามสมดลุ และยง่ั ยืน 5.6 วธิ ีดำเนนิ การ ระดบั สถานศกึ ษา 1) สำรวจข้อมลู กลุ่มหมายในพื้นที่ดำเนินกิจกรรม รับสมคั ร และลงทะเบยี น 2) จัดทำแผนขอความเหน็ ชอบดำเนนิ กจิ กรรม และขออนญุ าตเปิดกลมุ่ ดำเนนิ กิจกรรม 3) กจิ กรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4) วัดผล ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินกิจกรรม ระดับจังหวดั สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 93 1) นิเทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ กจิ กรรม 2) จัดทำขอ้ มูลสารสนเทศ รายงานผลการจดั กจิ กรรม 5.7 งบประมาณ งบประมาณรายจ่ายประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 แผนงาน พ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้าง ศักยภาพคน ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ การศึกษาต่อเนื่อง โครงการกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 256,400 บาท (สองแสนห้าหมื่นหก พนั สรี่ อ้ ยบาทถว้ น) 5.8 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.62) (ม.ค.–มี.ค.63) (เม.ย.–ม.ิ ย.63) (ก.ค.–ก.ย. 63) สำรวจกลมุ่ เปา้ หมาย -- - - จัดจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลัก 64,100 64,100 128,200 - ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปผล - - - - 5.9 ผรู้ ับผิดชอบโครงการ - สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดแม่ฮ่องสอน - ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ 7 แห่ง 5.10 เครือข่าย - ผู้นำทอ้ งถิน่ ผู้ใหญบ่ า้ น/กำนัน ทุกตำบล - องคก์ ารบรกิ ารสว่ นตำบลทกุ ตำบล/เทศบาล - ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น /ปราชญ์ชาวบา้ น - หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน 5.11 โครงการทเี่ กย่ี วข้อง 1) โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ ฐาน 2) โครงการพัฒนาสงั คมและชุมชน 3) โครงการจัดการศึกษาเพ่ือชมุ ชนบนพื้นท่สี งู 5.12 ผลลพั ธ์(Outcome) สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 94 กลุ่มเป้าหมายนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรรามาธิบดี จักรีนฤบดินทร สยามินทราธิราช บรมนาถบพิตร มาเป็นแนวปฏิบัติในการดำเนิน ชีวติ ประจำวัน ใชช้ วี ิตอยา่ งรอบครอบ ไม่ฟมุ่ เฟอื ย ไม่ประมาท ใช้ทรัพยากรทม่ี ีอยใู่ ห้เกดิ ประโยชน์ มีคณุ ค่า และเกดิ รายได้ 5.13 ดชั นชี ้ีวดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ ตวั ชีว้ ัดผลผลิต (Output) ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายทเ่ี ขา้ รว่ มกิจกรรม ตัวชวี้ ัดผลลพั ธ์ (Outcome) กลุม่ เป้าหมายพ่งึ พาตนเองไดเ้ ตม็ ศักยภาพบนพน้ื ฐานหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 5.14 การติดตามและประเมินผลโครงการ - การสังเกต - แบบสอบถาม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 95 6. โครงการการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง กจิ กรรมการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาชมุ ชนในเขตภเู ขา 6.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์ชาติ ดา้ น การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม สอดคลอ้ งกับแผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ ด้าน ความเสมอภาคและหลักประกนั ทางสังคม สอดคลอ้ งกบั แผนการปฏิรปู ประเทศ ด้าน การปฏิรูปดา้ นการศึกษา สอดคลอ้ งกับแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 ยทุ ธศาสตร์ การเสรมิ สร้างและพัฒนาศกั ยภาพทุนมนุษย์ สอดคล้องกบั นโยบาลของรฐั บาล นโยบายหลัก การลดความเหลอ่ื มล้ำของสงั คม และการสร้างโอกาสการเข้าถงึ บริการของรฐั นโยบายเรง่ ด่วน การปฏิรูปกระบวนการเรยี นรแู้ ละการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวัย สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งานฯ นโยบายเร่งดว่ น ยทุ ธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ภารกิจตอ่ เนื่อง การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง สอดคลอ้ งกับบทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย) พระราชบญั ญัติสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พ.ศ.2551 6.2 สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื รว่ มขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ : ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ข้อที่ 4.1 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความ พรอ้ มในการให้บริการกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1) เร่งยกระดบั กศน.ตำบลนำร่อง 928 แหง่ (อำเภอละ 1 แห่ง) ใหเ้ ปน็ กศน.ตำบล 5 ดี พรีเมยี มทป่ี ระกอบด้วย ครูดี สถานท่ีดี (ตามบริบทของพน้ื ที่) กจิ กรรมดี เครือ ขา่ ยดี และมีนวัตกรรมการ เรียนรูท้ ี่ดีมีประโยชน์ 2) จดั ใหม้ ศี นู ย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน.เพอ่ื ยกระดับการเรยี นรู้เป็นพื้นท่ีการเรยี นรู้ (Co-Learing Space) ท่ีทันสมยั สำหรับทุกคน มีความพร้อมในการใหบ้ ริการ ต่างๆ 3) พฒั นาห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” ใหเ้ ป็น Digital Library สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 96 4.2 จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย ที่มีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความ ตอ้ งการในการเรยี นรู้ในแต่ละวัน เพือ่ ใหม้ ีพัฒนาการเรียนรทู้ ี่เหมาะสม และมีความสุขกับการเรียนรู้ตามความ สนใจ ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง 1.ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.3 การศึกษาตอ่ เน่ือง 1)จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้ องการและ ศักยภาพของแต่ละพื้นที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และ การพฒั นาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแข็งใหก้ ับศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจดั ให้มีหน่ึงอาชีพเด่น รวมท้งั ให้ มีการกำกับ ตดิ ตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชพี เพอ่ื การมีงานทำอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนอ่ื ง 2) จัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ ใหก้ บั ทกุ กลมุ่ เป้าหมาย โดยเฉพาะคนพกิ าร ผสู้ ูงอายุ ที่ สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรบั การปรบั ตวั ให้ทนั ต่อการเปลี่ยนแปลงข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคญั ต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่างๆอาทิ ค่ายพัฒนาทักษะ ชีวิตการจัดตงั้ ชมรม/ชุมนมุ การสง่ เสริมความสามารถพิเศษตา่ งๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ บูรณาการในรปู แบบการฝึกอบรม การประชุม สมั มนา การจัดเวทแี ลกเปลย่ี นเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพื้นที่ เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วฒั นธรรม โดยจดั กระบวนการใหบ้ ุคคลรวมกลมุ่ เพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจติ สำนกึ ความเปน็ ประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรบั ผดิ ชอบต่อหน้าที่ความเปน็ พลเมืองดี การ สง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม การบำเพญ็ ประโยชน์ในชุมชน การบรหิ ารจัดการน้ำ การรับมอื กบั สาธารณภัยการ อนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการพัฒนาสังคมและชุมชน อยา่ งย่งั ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่างๆให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืดหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมี การบริหารจดั การความเสีย่ งอย่างเหมาะสมตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดลุ และยั่งยืน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 97 6.3 หลักการและเหตผุ ล ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ มาตรา ๖ การจดั การศึกษาตอ้ งเป็นไปเพอ่ื พัฒนา คนไทยให้เป็นมนุษย์ทสี่ มบูรณ์ ทงั้ รา่ งกาย จติ ใจ สตปิ ัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมใน การดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข สำนักงาน กศน. ได้มีนโยบายจุดเน้นในการส่งเสริม และจัดการเรียนรู้และใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวันสำหรับกลุ่มชาติพันธ์ุ ให้เข้าใจสภาพสังคม การเมือง เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อมของหมู่บ้าน ลักษณะผู้นำท้องถิ่น ชาวบ้าน ค่านิยม ความเชื่อ ศิลปวัฒนธรรมประเพณี ศาสนา ตลอดจนสภาพปัญหาต่างๆ เพื่อเป็นข้อมูลในการวางแผนการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษา ตามอัธยาศัยให้แกค่ นในชุมชน สำนักงาน กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน มีพื้นที่ที่เป็นกลุ่มชาติพันธุ์หลายชาติพันธุ์กระจายอยู่ในพื้นที่ 7 อำเภอ ทำให้ต้องจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้แก่ผู้อยู่บนพื้นที่สูงที่ด้อย และพลาดโอกาส ในการศึกษาในระบบ หรือในพื้นที่ที่สถานสถานศึกษาในระบบไม่สามารถจัดการศึกษาให้ได้ โดยใช้หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ให้ประชาชนในชุมชนเกิดการ เรียนรู้ ความตระหนักที่จะร่วมกันแก้ไขปัญหาของชุมชน ด้วยความร่วมมือ ร่วมใจ เกิดความเอื้ออาทรต่อกัน และความมั่นใจในการพึ่งตนเอง อันจะส่งผลให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ของศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟา้ หลวง” จำนวน 124 แห่ง เพอื่ เปน็ ศนู ย์กลางในการพฒั นาในดา้ นตา่ งๆ ของชมุ ชน 6.4 วตั ถปุ ระสงค์ 1) เพื่อให้ผู้ด้อยโอกาสบนพื้นที่สูงมีอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการ ความถนัดและทันต่อการ เปลี่ยนของเศรษฐกิจ สงั คม และการเมอื ง 2) เพื่อพัฒนาทักษะการดำเนินชีวิตที่ดี เข้าใจประวัติศาสตร์ วัฒนาธรรม ประเพณีภูมิปัญญา และมี จติ สำนกึ ในการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม 3) เพอ่ื ให้การบรหิ ารงานการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาชมุ ชนบนพ้นื ทส่ี งู เกดิ ประสิทธผิ ลต่อชมุ ชน 6.5 เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ เพอ่ื ชุมชนในเขตภเู ขา (พืน้ ทีส่ งู ) ศศช. จำนวน 115 แหง่ ผ้เู รยี น จำนวน 4,227 คน เชงิ คณุ ภาพ ประชากร และชมุ ชนมคี ุณภาพชวี ติ ดา้ นการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อมทีด่ ีข้นึ 6.6 วธิ ดี ำเนินการ ระดบั สถานศึกษา 1) สำรวจข้อมูลกลมุ่ หมายในพื้นทด่ี ำเนนิ กิจกรรม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 98 2) จดั ทำแผนขอความเห็นชอบดำเนนิ กจิ กรรม และขออนุญาตดำเนนิ กจิ กรรม 3) จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เพ่ือชมุ ชนบนพน้ื ทสี่ ูง ตามความต้องการของ กลมุ่ เปา้ หมาย 4) วดั ผล ประเมนิ ผล และรายงานผลการดำเนินกิจกรรม ระดับจงั หวัด 1) นเิ ทศ ตดิ ตาม การดำเนินกิจกรรม 2) จดั ทำข้อมลู สารสนเทศ รายงานผลการจดั กจิ กรรม 6.7 งบประมาณทง้ั โครงการ งบประมาณรายจา่ ยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนงาน พ้นื ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพคน ผลผลิตที่ 4 ผรู้ ับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ โครงการจดั การศึกษา เพอ่ื ชมุ ชนบนพ้ืนทส่ี ูง จำนวน 2,113,500 บาท (สองลา้ นหนงึ่ แสนหนง่ึ หมน่ื สามพันห้าร้อยบาทถ้วน) 6.8 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.62) (ม.ค.-ม.ี ค.63) (เม.ย.-มิ.ย.63) (ก.ค.–ก.ย. 63) สำรวจกลุ่มเป้าหมาย -- - - จ ั ด ก า ร ศ ึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ 528,500 528,500 1,056,500 - การศึกษาตามอธั ยาศยั เพ่ือชมุ ชนบน พื้นที่สูง ตามความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผล 52,850 44,410 52,850 44,410 6.9 ผรู้ ับผิดชอบโครงการ - สำนกั งาน กศน.จังหวัดแม่ฮอ่ งสอน - กศน. อำเภอ 7 อำเภอ 6.10 เครือข่าย - ผ้นู ำท้องถิ่น/องคก์ ารบริหารสว่ นตำบล/เทศบาล -หน่วยงานภาครัฐ รัฐวิสาหกจิ เอกชน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 99 6.11 โครงการท่เี ก่ียวขอ้ ง - โครงการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน - โครงการสง่ เสริมการรูห้ นังสอื ไทย - โครงการจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน - โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ิต - โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง - โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน 6.12 ผลลพั ธ์ ประชาชนได้รับการศึกษาที่หลากหลาย และสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปใช้ในการ ประกอบอาชีพ หรือการศึกษาต่อได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ และดำเนินชวี ติ อยใู่ นสงั คมได้อยา่ งมคี วามสขุ 6.13 ดัชนีช้ผี ลสำเรจ็ ตัวชี้วัดเชงิ ปรมิ าณ รอ้ ยละ 80 ของคนในชมุ ชนมอี าชพี ท่ีตรงตามความต้องการ ตามความถนัดและความสนใจ ศศช. ตัวชีว้ ัดคุณภาพ กลุ่มเป้าหมายมคี ณุ ภาพชวี ิตที่ดีขึ้น และดำเนนิ ชีวติ อยู่ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข 6.14 การตดิ ตามประเมนิ ผล - รายงานผลการดำเนินกิจกรรม - การสัมภาษณผ์ ูเ้ รียน/ผู้ปฏบิ ัติงาน - แบบสอบถาม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 100 7. โครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั 7.1 สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์ชาติ ด้าน การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ สอดคลอ้ งกบั แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ ดา้ น การพัฒนาการเรยี นรู้ สอดคล้องกบั แผนการปฏริ ปู ประเทศ ดา้ น การปฏริ ปู ดา้ นการศกึ ษา ประเดน็ การปฏริ ปู เพ่อื ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สอดคลอ้ งกับแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 12 ดา้ น ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 การเสรมิ สร้างและพฒั นาศักยภาพทนุ มนษุ ย์ สอดคลอ้ งกับนโยบาลของรฐั บาล นโยบายหลกั การศกึ ษาและเรยี นรู้ การทำนบุ ำรงุ ศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม นโยบายเร่งด่วน การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวัย สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งานฯ นโยบายเร่งดว่ น ยุทธศาสตรด์ า้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ภารกิจต่อเนื่อง การศกึ ษาตามอธั ยาศัย สอดคล้องกับบทบาทหน้าท่ี (ตามกฎหมาย) พระราชบัญญัติสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 7.2 สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปงี บประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเรง่ ด่วนเพ่ือรว่ มขับเคลือ่ นยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ : ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ข้อท่ี 3.1.1 เพม่ิ โอกาสทางการศึกษาใหก้ บั ประชากรวยั เรยี นท่ีอยนู่ อกระบบการศึกษา ส่งเสริมการรู้ภาษาไทยให้กับประชาชนในรูปแบบต่างๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพื้นที่สูง ให้สามารถฟัง พดู อา่ น และเขยี นภาษาไทย เพอื่ ประโยชนใ์ นการใช้ชวี ิตประจำวันได้ 4ภารกิจตอ่ เนือ่ ง 1.ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนา ศกั ยภาพการเรียนรู้ให้เกดิ ขึน้ ในสงั คมไทย ใหเ้ กิดขนึ้ อย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เชน่ พัฒนาห้องสมุดประชาชน ทกุ แห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น การสรา้ งเครือข่ายส่งเสริม การอ่าน การจัดบ้านหนังสือชุมชน จัดหน่วยบริการเคลื่อนที่พร้อมอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 101 และการเรยี นรู้ที่หลากหลายใหบ้ ริการกับประชาชนในพืน้ ที่ต่างๆอย่างท่วั ถึง สม่ำเสมอ รวมท้งั เสริมสร้างความ พร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่านและการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านอย่าง หลากหลาย 7.3 หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แนวทางการจัดการศึกษา โดยดำเนินการใน เรื่องการส่งเสริมการดำเนินงานและจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ และได้กำหนดให้มีก ารจัด การศกึ ษาใหป้ ระชาชนท้งั 3 รูปแบบคือ การศกึ ษาในระบบโรงเรียน การศึกษานอกโรงเรียนและการศึกษาตาม อัธยาศัยเป็นการศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ตามความสนใจ ศักยภาพ ความพร้อมและโอกาส โดย ศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งความรู้อื่น ๆ มีแหล่งการศึกษาค้นคว้าให้ ประชาชนที่หลากหลายทั้งในรูปแบบของสถานศึกษา และศูนย์การเรียนรู้ในลักษณะต่างๆ ซึ่งห้องสมุด ประชาชนก็จัดอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ประเภทหนึ่งตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมปัจจุบันแหล่งการเรียนรู้ประเภทนอกระบบโรงเรียนหรือประเภทการศึกษาตาม อัธยาศัยและ มาตรา 25 ได้กำหนดให้ห้องสมุดประชาชนเป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ที่รัฐจะต้องส่งเสริม การดำเนนิ งานอีกรูปแบบหน่ึง เพอ่ื ใหเ้ กิดความเสมอภาคทางการศึกษาให้เกิดแก่ชุมชน ห้องสมุดประชาชนจะ เป็นศูนย์ข้อมูลข่าวสารของชุมชน ได้ค้นคว้าหาความรู้ทุกประเภท มีบทบาทและสำคัญต่อการดำรงชีวิตของ ประชาชนเป็นอันมาก และเป็นที่ทราบกันดีว่าสังคมปัจจุบันเป็นสังคมแห่งข่าวสารข้อมูลประชาชนต้องได้รับ การพัฒนาศึกษาค้นคว้าอย่างต่อเนื่องจึงสามารถอยู่ในสังคมปัจจุบันได้อย่างมีความสุขและสมดุลกับ สภาวะ แวดล้อม อีกทั้งสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้ปรับเปลี่ยนโครงสร้าง และแนวทางการดำเนินงานของห้องสมุดให้ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้เชื่อมโยง กับการศึกษานอกโรงเรียน ทั้งการศึกษาพื้นฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน และการศึกษาตลอดชวี ติ สำนักงาน กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน ได้ดำเนินการตามแนวทางการจัดการศึกษา โดยดำเนินการใน เรื่องการส่งเสริมการดำเนินงานและจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ โดยมีจุดเน้น คือ จะพัฒนา ความสามารถในการอ่านของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้ได้ระดับอ่านคล่อง เขียนคล่อง และอ่านเชิง วิเคราะห์พื้นฐาน โดยผ่านกระบวนการปฏิรูปการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ จะพัฒนาประชาชนในจังหวัด แม่ฮอ่ งสอน ให้มีนิสัยรกั การอ่านใฝ่เรยี น ใฝร่ ู้ โดยปลกู ฝงั และสร้างเจตคติใหเ้ หน็ คณุ คา่ และประโยชน์ของการ อ่าน ประชาสัมพันธ์ส่งเสริมให้ทุกคนมีส่วนร่วมและกำหนดมาตรฐานการจูงใจเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จะ ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคมชุมชน โดยสนับสนุนการ พัฒนาแหล่งการใชใ้ ห้กวา้ งขวางและหลากหลาย รวมทั้งมีความพร้อมในด้านส่ือ อุปกรณ์ ที่สนับสนนุ การอ่าน และการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย รวมทั้งการส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างเครือข่าย สง่ เสรมิ การอ่านโดยจัดใหม้ อี าสาสมัครส่งเสริมการอา่ นในทกุ ตำบล สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 102 ดังนั้น เพื่อเป็นการขับเคลื่อนนโยบายในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้หนังสือถึงมือผู้อ่านอย่าง ทัว่ ถึง จงึ มีการให้บริการสื่อ หนงั สือ อินเตอร์เนต็ แกป่ ระชาชนในจงั หวดั แม่ฮ่องสอน ท้ังในหอ้ งสมุดประชาชน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน และรถห้องสมุดเคลื่อนที่ออกบริการอย่างทั่วถึงทุกพื้นที่ที่รถจะสามารถไปได้ และยงั มีการจัดกจิ กรรมเพื่อเสริมสรา้ งแรงจงู ใจ สรา้ งความตระหนกั ให้ความสำคัญของการอา่ น ตลอดจนสร้าง นิสัยรักการอ่านแก่กลุ่มเปา้ หมาย คือ เด็กนักเรยี น เยาวชน ผู้ปกครอง รวมถึงสถาบันครอบครวั อันจะเป็นส่ือ ท่จี ะทำให้เกิดความสัมพนั ธ์ท่ีดีต่อครอบครวั ด้วย จงึ ได้ดำเนินโครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างต่อเนื่อง เพอื่ ให้ประชาชนในจงั หวัดแม่ฮอ่ งสอนไดร้ ับการศกึ ษาตลอดชีวิตที่มีคุณภาพอย่างทั่วถงึ 7.4 วตั ถุประสงค์ 3.1 เพื่อให้ประชาชนในจังหวัดแม่ฮ่องสอนมีการพัฒนาระดับความสามารถในการอ่านสามารถอ่าน คลอ่ งเขียนคล่อง และอา่ นเชงิ วเิ คราะหพ์ ้ืนฐาน โดยผ่านกระบวนการปฏิรูปการเรียนการสอนทมี่ คี ณุ ภาพ 3.2 เพื่อให้ประชาชนในจังหวัดแม่ฮ่องสอน ได้รับการพัฒนาให้มีนิสัยรักการอ่าน ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ โดย ปลกู ฝังและสรา้ งเจตคติใหเ้ ห็นคณุ คา่ และประโยชน์ของการอ่าน ประชาสัมพันธ์ใหท้ กุ คนมสี ่วนรว่ มและกำหนด มาตรการจงู ใจเครือขา่ ยส่งเสรมิ การอ่าน 3.3 เพื่อให้เกิดการสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคมของจังหวัด แม่ฮ่องสอน โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการอ่านให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและหลากหลาย รวมทั้งมีความ พร้อมในด้านสือ่ อุปกรณท์ ส่ี นับสนนุ การอา่ น และการจดั กิจกรรมเพอ่ื ส่งเสรมิ การอา่ น 3.4 เพื่อให้มีเครือข่ายสง่ เสรมิ การอา่ น โดยจัดให้มอี าสาสมคั รส่งเสริมการอา่ นในทุกตำบล 3.5 เพ่อื ใหป้ ระชาชนในจังหวัดแม่ฮ่องสอนไดร้ ับการศึกษาตามอัธยาศัย และการศึกษาตลอดชีวิตท่ีมี คณุ ภาพอย่างทั่วถงึ 7.5 เป้าหมาย (Output) 6.1 เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนทว่ั ไปในพนื้ ท่ี 7 อำเภอ ของจงั หวัดแม่ฮ่องสอน จำนวนทงั้ สน้ิ 48,200 คน 6.2 เชิงคณุ ภาพ ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้รับการศึกษาตามอัธยาศัย และการศึกษาตลอดชีวิตที่มีคุณภาพอย่าง ทั่วถึง สามารถนำความรู้ท่ีได้รบั ไปประยุกตใ์ ชใ้ นการประกอบอาชีพ และดำเนินชวี ิตประจำวนั ได้ 7.6 วธิ ดี ำเนนิ การ 7.1 วางแผนการดำเนินการจัดกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย (P) 7.2 ดำเนินการดำเนินการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ให้กบั ประชาชนในพ้ืนทร่ี ่วมกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยทงั้ หนว่ ยงานภาครฐั และเอกชน (D) 7.3 ติดตามประเมนิ ผล รวบรวม และสรปุ ผลการดำเนนิ การจดั กจิ กรรมโครงการฯ (C) สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 103 7.4 นำผลการประเมินโครงการฯ มาปรับปรุงและพัฒนาต่อไป (A) 7.7 วงเงนิ งบประมาณทัง้ โครงการ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลติ ท่ี 5 ผรู้ บั บริการการศกึ ษาตามอัธยาศยั จำนวน 1,584,525 บาท 7.8 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาส 4 กจิ กรรมหลัก (ต.ค.-ธ.ค.62) ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 (ก.ค.-ก.ย. 63) (ม.ค.-ม.ี ค.63) (เม.ย.-มิ.ย. 63) 1.ค่าใชจ้ ่ายในการบรหิ ารจัดการ 417,263 1,167,263 792,263 792,262 2.สง่ เสริมการอ่าน/ห้องสมุดประชาชน - - 3.ส่งเสรมิ การอา่ น/บ้านหนงั สอื ชมุ ชน - -- - 4.สง่ เสรมิ การอา่ น/หน่วยบรกิ ารรถห้องสมดุ - -- - เคลือ่ นท่ี -- 5.สง่ เสรมิ การอา่ น/อาสาสมัครสง่ เสรมิ าการอา่ น - 6.สง่ เสริมการอ่าน/ห้องสมดุ เคล่ือนท่ีสำหรบั ชาว - --- ตลาดฯ --- 7.9 ผรู้ ับผิดชอบโครงการ กลมุ่ ส่งเสริมการศกึ ษาตามอัธยาศัย สำนักงาน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน 7.10 เครอื ขา่ ย (ถ้าม)ี ภาคเี ครอื ขา่ ยหน่วยงานภาครัฐและเอกชน 7.11 โครงการท่ีเกยี่ วข้อง (ถา้ มี) ทกุ โครงการในแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 7.12 ผลลัพธ์ (Outcome) *สอดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์ ประชาชนกล่มุ เปา้ หมายได้รบั การศึกษาตามอธั ยาศัย ที่มีคุณภาพอย่างท่วั ถึง และนำความรู้ที่ได้รับไป ประยุกตใ์ ชใ้ นการประกอบอาชีพ และดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั ได้ตามความตอ้ งการ 7.13 ดชั นีช้ีวดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 104 13.1 ตัวชว้ี ัดผลผลิต (Output) ประชาชนทวั่ ไปในพ้นื ท่ี 7 อำเภอ ของจังหวัดแมฮ่ อ่ งสอน ไดร้ ับการศึกษาตามอธั ยาศยั จำนวน ทง้ั สนิ้ 48,200 คน 13.2 ตวั ชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) ระดบั ความพึงพอใจของประชาชนกลุ่มเป้าหมายไดร้ บั การศึกษาตามอธั ยาศัย 7.14 การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 สงั เกตพฤตกิ รรมผเู้ ขา้ รว่ มการอบรบ 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจการอบรม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 105 8. โครงการทุนการศกึ ษาเพ่ือเดก็ สภาวะยากลำบากในเขตพ้นื ที่สงู ภาคเหนือ 8.1 สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ ด้าน การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม สอดคลอ้ งกับแผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ ด้าน ความเสมอภาคและหลักประกันทางสงั คม สอดคลอ้ งกบั แผนการปฏริ ปู ประเทศ ด้าน การปฏิรูปดา้ นการศึกษา สอดคลอ้ งกับแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 12 ดา้ น ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 การสรา้ งความเป็นธรรมและลดความเหลื่อมล้ำทางสงั คม สอดคล้องกับนโยบายของรฐั บาล นโยบายหลกั การลดความเหลอ่ื มล้ำของสังคม และการสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารของรัฐ นโยบายเร่งด่วน การปฏิรปู กระบวนการเรยี นรู้และการพฒั นาศกั ยภาพของคนไทยทุกช่วงวยั สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานฯ นโยบายเร่งดว่ น ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ภารกจิ ต่อเนือ่ ง ดา้ นโครงการอันเนือ่ งมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอันเกีย่ วเนือ่ งจากราชวงศ์ สอดคล้องกบั บทบาทหนา้ ที่ (ตามกฎหมาย) พระราชบญั ญตั สิ ง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ.2551 8.2 สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขบั เคลื่อนยทุ ธศาสตร์การพฒั นาประเทศ : ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ภารกิจต่อเน่ือง 4. ด้านโครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอนั เกย่ี วเนื่องจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือ โครงการอนั เกย่ี วเนือ่ งจากราชวงศ์ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของประชาชนบน พนื้ ทีส่ งู ถนิ่ ทุรกนั ดารและพ้นื ทีช่ ายขอบ 8.3 หลกั การและเหตุผล สืบเนื่องจากพระราชเสาวนีย์ของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ ที่ทรงห่วงใย ในการศึกษาของเด็กด้อยโอกาส โดยเฉพาะเด็กชาวเขาในพื้นที่สูงภาคเหนือที่มีปัญหา เรื่องความเป็นอยู่ ใน สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 106 การไดร้ ับการศึกษาเท่าเทียมกับเด็กคนอื่นๆ ประกอบกับนโยบายรัฐบาล สนับสนนุ ผ้ยู ากไร้หรือผู้อยู่ในสภาวะ ยากลำบากให้ได้รับการศึกษาและเพิ่มโอกาสในการศึกษาต่อ เพื่อนำสู่การยกระดับมาตรฐานคุณภาพชีวิตที่ดี สามารถพึง่ ตนเองได้ และเปน็ กำลังสำคัญใหแ้ ก่ ท้องถน่ิ ชมุ ชน และประเทศชาติ กระทรวงศึกษาธิการซ่ึงเป็นหน่วยงานหลักในการจัดการศกึ ษา โดยยึดหลักสร้างเสริมโอกาส ทางการศึกษา และแก้ไขปัญหาความยากจน เพื่อให้เยาวชนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียมต่อเนื่อง มี คุณภาพ มีศักยภาพในการพัฒนาและช่วยเหลือตนเอง ตลอดจนมีภูมิคุ้มกัน ทางปัญญาที่เผชิญปัญหาความ ยากจน จึงเห็นสมควรจำเป็นและให้ความ ความสำคัญในการจัดสรรทุนการศึกษาให้แก่นักเรียน ทุกระดับที่ ขาดปัจจัยสนับสนุนและประสบสภาวะยากลำบาก เด็กชาวเขาในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ ให้ได้รับโอกาสทาง การศึกษาเท่าเทียมกับเด็กอื่นๆ ดังนั้น เพื่อเป็นการสนองพระราชเสาวนีย์ของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ กระทรวงศึกษาธิการจึงเห็นความสำคัญที่จะดำเนินการ โครงการทุนการศึกษาเพื่อเด็ก สภาวะยากลำบากในเขตพน้ื ท่ีสงู ภาคเหนือ ขน้ึ 8.4 วัตถปุ ระสงค์ เพื่อจัดสรรทุนการศึกษาให้แก่เด็กนักเรียนทุกระดับที่ขาดปัจจัยสนับสนุน และประสบภาวะ ยากลำบากในเขตพนื้ ทส่ี ูงภาคเหนือ ให้ได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ติ ทด่ี ี สามารถพึ่งตนเอง ได้ และเปน็ พลเมอื งทีด่ มี คี ุณภาพ เพ่อื เปน็ กำลังสำคญั ในการพัฒนาท้องถน่ิ ชุมชน และสงั คม 8.5 เปา้ หมาย (Output) เด็ก ผเู้ รียน ทอ่ี ยู่ในเกณฑก์ ารพจิ ารณาจำนวน 930 คน เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ ผไู้ ดร้ ับทนุ สามารถพง่ึ ตนเองได้ และใช้ทนุ ทไี่ ด้รับให้เกิดประโยชน์ เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ 8.6 วธิ กี ารเนนิ การ ระดบั สถานศึกษา 1) คัดกรอง จดั ส่งขอ้ มลู ใหส้ ำนักงาน กศน.จังหวดั 2) พิจารณาคุณสมบัติ รว่ มกบั สำนกั งาน กศน.จงั หวัด 3) มอบทุนการศกึ ษา 4) ติดตามผู้เรียน ระดับจังหวัด 1) นเิ ทศ ติดตาม การดำเนนิ กิจกรรม 2) จดั ทำข้อมลู สารสนเทศ รายงานผลการจดั กจิ กรรม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

[แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 107 8.7 วงเงนิ งบประมาณทัง้ โครงการ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพคน ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอก งบเงินอุดหนุน จำนวน 4,860,250 บาท (สี่ลา้ นแปดแสนห้าหมืน่ เกา้ พันสองรอ้ ยห้าสบิ บาทถ้วน) 8.8 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.60) (ม.ค.–มี.ค.61) รายการเบกิ จ่าย 2,325,500 (เม.ย.–มิ.ย.61) (ก.ค.–ก.ย. 61) - มอบทุนการศึกษา 40,000 2,325,500 - บริหารโครงการ - 23,000 นเิ ทศติดตาม สรปุ ผล 50,000 26,250 30,000 40,000 8.9 ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดแม่ฮอ่ งสอน สถานศึกษา 7 แหง่ 8.10 เครือขา่ ย ผูน้ ำทอ้ งถนิ่ /องค์การบริหารส่วนตำบล/เทศบาล หน่วยงานภาครฐั รัฐวิสาหกจิ เอกชน 8.11 โครงการทเ่ี ก่ยี วข้อง โครงการจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาชมุ ชนในเขตภูเขา โครงการจดั การสำหรบั เด็กและเยาวชนในถ่ินทรุ กนั ดาร โครงการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 8.12 ผลลัพธ์ กลุ่มเป้าหมายมคี ณุ ภาพชีวิตทีด่ ีขึน้ และเป็นพลเมืองท่ีดมี ีคณุ ภาพ และดำเนินชวี ติ อยูใ่ นสังคมได้อย่าง มคี วามสขุ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 108 8.13 ดชั นีตวั ชีว้ ัดผลสำเรจ็ ของโครงการ อัตราการเรียนต่อของเด็กยากจน ด้อยโอกาสเด็กชาวเขา และการประกอบอาชีพที่มั่นคงสร้างรายได้ ในกบั ครอบครวั 8.14 การติดตามประเมินผลโครงการ - การนิเทศ - การสัมภาษณ์/แบบสอบถาม สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563] 109 9. โครงการจดั การศึกษาสำหรบั เดก็ และเยาวชนในถน่ิ ทรุ กนั ดารเพ่ือสนองงานตามพระราช ดำริสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯสามบรมราชกมุ ารี 9.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรช์ าติ ด้าน การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม สอดคลอ้ งกับแผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ ด้าน ความเสมอภาคและหลักประกันทางสงั คม สอดคล้องกับแผนการปฏิรปู ประเทศ ดา้ น การปฏริ ปู ดา้ นการศกึ ษา สอดคลอ้ งกบั แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 ด้าน การสร้างความเปน็ ธรรมและลดความเหลื่อมลำ้ ทางสังคม สอดคล้องกับนโยบายของรฐั บาล นโยบายหลัก การลดความเหล่อื มลำ้ ของสงั คม และการสร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารของรฐั นโยบายเรง่ ด่วน การปฏิรปู กระบวนการเรยี นรแู้ ละการพฒั นาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวยั สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานฯ นโยบายเรง่ ด่วน ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ภารกิจตอ่ เนือ่ ง ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้,ด้านโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเกย่ี วเน่อื งจากราชวงศ์ สอดคล้องกบั บทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย) พระราชบญั ญัติส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 9.2 สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งานของสำนกั งาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งด่วนเพือ่ รว่ มขับเคลอ่ื นยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ : ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 ยุทธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ภารกจิ ต่อเนอื่ ง 1.ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเป้นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริม การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุว กาชาด กิจกรรมจิตอาสาและจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญ ประโยชน์อน่ื ๆ นอกหลกั สตู รมาใช้เพมิ่ ชัว่ โมงกจิ กรรมให้ผู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน

[แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 110 1.2 การส่งเสริมการรหู้ นงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็นระบบ เดยี วกันทั้งส่วนกลางและสว่ นภมู ภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดำเนินงานการส่งเสริม การรหู้ นงั สอื ทสี่ อดคล้องกบั สภาพแต่ละกลุม่ เป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน.และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวรการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริม การรู้หนังสอื ในพ้ืนท่ีมคี วามต้องการจำเป็นเปน็ พิเศษ 4) ส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือ การพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาและการเรีบนรู้อย่าง ตอ่ เนอ่ื งตลอดชวี ิตของประชาชน 1.3 การศึกษาต่อเน่อื ง 1)จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและ ศักยภาพของแต่ละพื้นที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และ การพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเขม้ แข็งให้กับศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน โดยจดั ใหม้ ีหน่ึงอาชพี เด่น รวมทง้ั ให้ มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจดั การศึกษาอาชีพเพอื่ การมีงานทำอย่างเปน็ ระบบและต่อเนื่อง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะผู้ด้อยโอกาส ผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการ ดำรงชีวติ ตลอดจนสามารถพึ่งพาตนเองได้ มคี วามรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ใน สังคมไดอ้ ย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในชวี ิตประจำวนั ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ และ เตรยี มพรอ้ มสำหรับการปรบั ตัวใหท้ นั ต่อการเปล่ียนแปลงข่าวสารข้อมลู และเทคโนโลยสี มยั ใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคญั ต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่างๆอาทิ ค่ายพัฒนาทักษะ ชวี ติ การจดั ตั้งชมรม/ชมุ นมุ การสง่ เสรมิ ความสามารถพิเศษตา่ งๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ บูรณาการในรปู แบบการฝึกอบรม การประชุม สมั มนา การจัดเวทีแลกเปลย่ี นเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพื้นที่ เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจดั กระบวนการใหบ้ ุคคลรวมกลมุ่ เพื่อแลกเปลี่ยนเรยี นรู้รว่ มกนั สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมื องดี สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน

[แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563] 111 การสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม การบำเพญ็ ประโยชน์ในชมุ ชน การบริหารจัดการน้ำ การรบั มอื กับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซง่ึ กนั และกันในการพัฒนาสังคมและชุมชน อยา่ งยงั่ ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชวี ติ ในรปู แบบต่างๆให้กบั ประชาชน เพอื่ เสรมิ สร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืดหยดั อยู่ได้อยา่ งม่ันคง และมี9. การบริหารจัดการความเสย่ี งอยา่ งเหมาะสมตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดลุ และย่ังยืน 9.3 ดา้ นโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอันเกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการ อันเกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ที่สนองโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริหรือโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและ การพฒั นางานได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4.3 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนินงาน เพื่อสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำรเิ พอื่ ให้เกดิ ความเขม้ แข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 4.4 พัฒนาศูนย์การเรยี นชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” เพื่อให้มีความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามบทบาทหน้าท่ที ี่กำหนดไว้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4.5 จดั และส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชีวิตให้สอดคลอ้ งกบั วิถีชวี ติ ของประชาชนบนพ้ืนท่สี ูง ถน่ิ ทุรกนั ดารและพน้ื ท่ีชายขอบ 9.4 หลักการและเหตผุ ล สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงมีพระเมตตาและมีความห่วงใยต่อ พสกนิกรทุกหมู่เหล่า โดยเฉพาะต่อเด็กและเยาวชนผู้ยากไร้ในถิ่นทุรกันดาร ซึ่งในระหว่างตามเสด็จพระราช ดำเนินพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และสมเด็จพระนางเจ้า ฯ พระบรมราชนิ นี าถ ไปทรงเยี่ยมเยยี นราษฎรใน ถิ่นทุรกันดารทั่วทุกภมู ิภาคของประเทศไทย และจากการทรงปฏิบัติหนา้ ที่สนองพระเดชพระคุณ ทรงพบเห็น ปัญหาต่าง ๆ ของประชาชน อาทิ ความยากจน การขาดแคลนอาหาร โรคภัยไข้เจ็บ การขาดโอกาสทาง การศึกษา รวมทั้งสภาพแวดล้อมที่เสื่อมโทรม ซึ่งล้วนเป็นปัจจัยที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อการพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของประชาชนและการเสริมสรา้ งความเขม้ แข็งของชุมชน ทรงมีพระราชหฤทัยมุ่งมั่นท่ีจะพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของประชาชนให้ดีขึ้น โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร และทรงให้ความสำคัญต่อการดูแล สขุ ภาพอนามัยของเด็กและเยาวชน เพอื่ ใหส้ ามารถพัฒนาร่างกายและสติปญั ญาให้พรอ้ มในการศกึ ษาเล่าเรียน ต่อไป โดยทรงมุ่งมั่นให้โรงเรียนเป็นศูนย์กลางของชุมชน เพราะเมื่อเด็กและเยาวชนได้ศึกษาเล่าเรียน ผู้ปกครองก็จะได้มีโอกาสในการเรียนรู้ด้วย ได้ทรงมีพระราชดำริในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนใน ด้านอื่นด้วย และได้ทรงโปรดเกล้าฯ ให้จัดทำแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดำริ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั แม่ฮ่องสอน