เศรษฐศาสตร์ ม.5.ใหม่

3. ตลาดผขู ายตอ เปน การซือ้ ขายสนิ คาของผู ประสงคจะนาํ สินคา ไปขายตอโดยหวังผลกาํ ไรอีก ทอดหนงึ่ 4. ตลาดรัฐบาล เปนการซือ้ ขายของหนว ย ราชการเพือ่ นําไปใชใน องคก ารตา งๆ 5. ตลาดระหวา งประเทศ เปนการซื้อสนิ คา ระหวา งประเทศผซู ือ้ หรือผขู ายอาจจะเปน เอกชน และรัฐบาลกไ็ ด

การกาํ หนดราคาในเชิงกลยทุ ธท ่มี ีในสังคมไทย 1.ปจจัยทีม่ ีผลตอ การกาํ หนดราคาสนิ คา ในทางปฏิบัติจะตองคํานึงถึงดังตอไปนี้ 1.สภาวะเศรษฐกจิ ในชวงเศรษฐกจิ เจริญรงุ เรือง ประชากรมีงานทําและมรี ายไดมาก สนิ คา มกั จาํ หนายไดด ีแตถ าเศรษฐกิจตกตาํ่ มีการ วา งงานสูงการจบั จายใชส อยกจ็ ะนอ ย

2.สภาวะการแขง ขันในตลาด ธรุ กิจบาง ชนิดอยูในตลาดมีการแขงขันสูง 3.ตนทนุ การผลิตและการจาํ หนา ย สินคาบางชนิดกําหนดราคาสินคาโดยบวก เพิ่มเขาไปตนทุนการผลิตและการจาํ หนาย

4.กลมุ เปา หมายและลกั ษณะ ของสินคา การผลิตสินคาผผู ลิตหรือ ธรุ กิจจะตองคาํ นึงถึงวาจาํ หนายแก ลูกคากลมุ ใด

2.หลกั เกณฑในการกาํ หนดราคาสนิ คา ของ ธุรกิจ 1.กาํ หนดวตั ถุประสงคใ หชดั เจนวาตองการ อะไร 2.ประมาณความตองการซื้อสินคา วา มีมาก นอ ยเพียงใด 3.วิเคราะหตนทนุ การผลิตตอหนว ยวา มี ตนทนุ เทาไร

4.วิเคราะหคูแขงวามีจาํ นวนมากนอยเทาไร ใชกลยุทธการแขงขันอยางไร 5.เลือกใชหลักเกณฑในการกําหนดราคาวา ใชกลยทุ ธใดจะเหมาะสม

หลักเกณฑในการกาํ หนดราคาสินคาใน เชิงกลยทุ ธม หี ลายรปู แบบดว ยกนั เชน 1.การกาํ หนดราคาโดยบวกเพิม่ เขากับตนทุนที่ ประมาณได 2.การกาํ หนดราคาสินคา ทข่ี ายใหแ ตกตา งกนั ตามปริมาณสินคาท่ซี ือ้ คือถา ซือ้ ปริมาณท่ีมากราคา จะต่ํากวาท่ซี ื้อในปรมิ าณนอย

3.การกาํ หนดราคาขายใหแตกตางกัน ตามลักษณะของผูซื้อเดก็ กําหนดราคาตา่ํ ผูใหญกาํ หนดราคาสงู 4.การกาํ หนดราคาสินคาตามชวงเวลา ทีต่ างกัน

3.บทบาทของรฐั ในการแทรกแซงราคา และการควบคุมราคาเพือ่ การแจกจา ย และจดั สรรในทางเศรษฐกิจ 1.บทบาทในการใหการสงเสริมของรฐั ไดแก การสรางโครงสรางพื้นฐานทาง เศรษฐกิจเชน ถนน ไฟฟา ประปา ทาเรือ สนามบินและการสือ่ สาร

2.บทบาททางดานการจดั การและการ ควบคมุ การควบคุมของภาครัฐตอธรุ กิจ กเ็ พือ่ ใหสังคมอยูรวมกันอยางมีความสุข รัฐตองเขาไปควบคุมการผลิตเพือ่ ใหสินคา เพียงพอตอความตองการของสงั คม ใหราคา สินคามีเสถียรภาพ

การเขา ไปแทรกแซงทางดานราคาของรัฐ สามารถทาํ ไดหลายรปู แบบ เชน 1.การประกนั ราคาและการพยงุ ราคา ใน กรณีทีร่ าคาพืชผลเกษตรตกตํา่ หรืออาจผลผลติ มากเกนิ ไป 2.การจาํ นําสนิ คา เกษตร ในกรณีทส่ี นิ คา เกษตรมีผลผลิตออกมาขายมากทําใหราคาสินคา เกษตรนัน้ ๆมีราคาถูก

3.การใหก ารอดุ หนนุ ดา นปจ จัยการผลิต เชน การลดภาษีน้าํ มนั ดีเซลใหกับภาค อุตสาหกรรม 4.การควบคมุ ราคาสินคาอุปโภคไมใหสงู เกินไป โดยมีกรมการคาภายในกระทรวง พาณิชยจะเขามาควบคมุ สินคา

หนว ยการเรียนรูที่ 3 เศรษฐกิจพอเพียง กับการพฒั นาเศรษฐกิจ ของไทย

คาํ ว่า “เศรษฐกิจพอเพยี ง” เป็ นปรชั ญา ท่ีพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ วั ภมู ิพลอดุลยเดช มีพระราชดาํ รัสช้ ีแนะแนวทางการดาํ เนินชีวิต ใหก้ บั พสกนิกรชาวไทย “...การพฒั นาประเทศจาํ เป็ นตอ้ งทาํ ตามลาํ ดับข้ัน ตอ้ งสรา้ งพ้ ืนฐานคือ ความพอมี พอกิน พอใช้ ของประชาชนส่วนใหญ่เบ้ ืองตน้ ก่อน โดยใชว้ ิธีการและ อุปกรณท์ ี่ประหยัดแต่ถูกตอ้ งตามหลักวิชาการ เมื่อไดพ้ ้ ืนฐานจากความมัน่ คง พรอ้ มสมควร และปฏิบตั ไิ ดแ้ ลว้ จงึ ค่อยสรา้ งค่อยเสริมความเจริญและฐานะทาง เศรษฐกิจข้นั ทีส่ ูงข้ ึนโดยลาํ ดบั ตอ่ ไป... ”

หลกั การ เง่ือนไข ความพอเพียงจะตอ้ งประกอบด้วย 3 การตัดสินใจและการดาํ เนินกิจกรรม คุณลกั ษณะ ดงั น้ ี ต่างๆ ให้อยู่ในระดับพอเพียงน้ัน ตอ้ ง อาศัยความรู้และคุณธรรมเป็ นพ้ ืนฐาน ∼ ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดี กลา่ วคือ ท่ีไม่นอ้ ยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่ เบียดเบียนตนเองและผอู้ น่ื เงื่อนไขความรู้ ∼ ความมีเหตุผล หมายถึง การตดั สินใจ ∼ ความรอบรูเ้ กี่ยวกบั วิชาการต่างๆ ที่ เก่ียวกับระดับของความพอเพียงน้ันจะตอ้ ง เก่ียวขอ้ งอยา่ งรอบดา้ น เป็ นไปอย่างมีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุ ปั จจัยที่เก่ียวข้องตลอดจนคํานึงถึงผลที่ ∼ ความรอบคอบท่ีจะนาํ ความรูเ้ หล่าน้ัน คาดว่าจะเกิดข้ ึนจากการกระทาํ น้ันๆ อย่าง มาพิจารณาใหเ้ ชื่อมโยงกัน เพ่ือประกอบ รอบคอบ การวางแผน

หลกั การ เง่ือนไข ∼ มีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี หมายถึง การ ∼ ความระมดั ระวงั ในข้นั ปฏิบตั ิ เตรียมตวั ใหพ้ รอ้ มรับผลกระทบและการ เปลีย่ นแปลงดา้ นตา่ งๆ ที่จะเกิดข้ ึน เง่ือนไขคุณธรรม ท่ีจะตอ้ งเสริมสรา้ งคนท่ี มีความรูป้ ระกอบคณุ ธรรมดา้ นตา่ งๆ ดงั น้ ี ∼ มีความตระหนกั ในคณุ ธรรม ∼ มีความซื่อสตั ยส์ ุจรติ ∼ มีความอดทน ความเพยี ร ∼ ใชส้ ตปิ ัญญาในการดาํ เนินชีวิต

เศรษฐกิจพอเพยี งคาํ นึงถงึ “ความสุข” ของผูป้ ฏิบตั เิ ป็ นสาํ คญั เป็ นความสุขท้งั ทางกายและทางใจ ความรู้ คณุ ธรรม รอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ ขยนั อดทน สตปิ ัญญา แบง่ ปัน นาํ ไปสู่ เศรษฐกิจ/สงั คม/สิ่งแวดลอ้ ม/วฒั นธรรม สมดลุ /พรอ้ มรบั ตอ่ การเปลี่ยนแปลง

คณุ ค่า ความสาํ คญั และประโยชนข์ องปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตอ่ ตนเอง ตอ่ ประเทศชาติ ∼ ทาํ ใหเ้ ราคิดเป็ น จงึ คิดที่รูจ้ กั พอและ ดา้ นการเมือง เกิดการเมืองที่โปร่งใส มีการ กระทาํ จริง บริหารงานเพ่ือผลประโยชน์ของประเทศอย่าง แทจ้ รงิ ∼ ทาํ ใหเ้ ราเป็ นคนที่รูจ้ กั แบ่งปัน ด้านเศรษ ฐกิ จ เกิ ดภ าวะ “อยู่รอด” ทา ง ∼ ทาํ ใหเ้ ราเป็ นคนมีเหตมุ ีผลในการ เศรษฐกิจดว้ ยพ้ ืนฐานที่มนั ่ คง ดา้ นสังคม เกิดการพัฒนาโดยเริ่มจากคนใน กระทาํ สงั คมท่ีมีความแข็งแกร่งท้งั ร่างกาย จติ ใจ ปัญญา ∼ ทาํ ใหเ้ รารูจ้ กั จดั การบริหารทรพั ยากร อารมณ์ นาํ ไปสกู่ ารพฒั นาชุมชนที่เขม้ แข็ง ดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม เกิดการใชท้ รัพยากรที่มีอยู่ ตา่ งๆ ท่ีมีอยา่ งจาํ กดั มาตอบสนอง อยา่ งจาํ กดั ใหค้ มุ้ ค่าและเกิดประโยชนส์ งู สดุ ความตอ้ งการของตนเองไดอ้ ยา่ งมี เหตผุ ลและมีคณุ ธรรม ∼ ทาํ ใหพ้ ึ่งตนเองมากกวา่ พึ่งพาผอู้ ื่น

เศรษฐกิจพอเพียงมุงเนนใหผูผลิต หรือผูบริโภค พ ย า ย า ม เ ริ่ ม ต น ผ ลิ ต ห รื อ บ ริ โ ภ ค ภ า ย ใ ต ข อ บ เ ข ต ขอจาํ กดั ของรายได เศรษฐกิจพอเพียง สามารถประยุกตใชไดทุก ระดับ ทุกสาขา ทุกภาคของเศรษฐกิจ โดยมีหลักการท่ี คลายคลึงกันคือ เนนการเลือกปฏิบัติอยางพอประมาณ มเี หตุผล และสรางภมู ิคุม กนั ใหแ กต นเอง และสังคม



การประยุกตใชเศรษฐกิจพอเพียงในระดับบุคคลคือ การดํารงชีวิตได อยางไมเดอื ดรอ น มีความเปนอยูประมาณตนตามฐานะ ตามอัตภาพ ดานจิตใจ ทําตนใหเปนท่ี ดานสังคม ชวยเหลือ พึ่งตนเอง มีจติ สาํ นกึ ที่ดี เกื้อกูลกนั ด านเ ศร ษฐ กิจ มุ งล ด หลักการ ดานทรัพยากรธรรมชาติ รายจาย โดยยึดหลักพอ พง่ึ ตนเอง และสิ่งแวดลอม การใช อยู พอกิน พอใช และจัดการอยางฉลาด ดานเทคโนโลยี ใชเทคโนโลยีบนพื้นฐาน ภู มิ ป ญ ญ า ช า ว บ า น แ ล ะ ส อ ด ค ล อ ง กั บ ส่งิ แวดลอ ม

1. การประยุกตใชเศรษฐกิจพอเพียง ในการดําเนินชีวติ ของตนเอง 2. การประยุกตใชเศรษฐกิจพอเพียง ในการดําเนินชีวติ ระดบั ครอบครัว 3. การประยุกตใชเศรษฐกิจพอเพียง ในการดําเนินชีวติ ระดับชุมชน 4. การประยุกตใชเศรษฐกิจพอเพียง ในการดาํ เนินชวี ิตระดบั ประเทศ

การประยกุ ตใ์ ชเ้ ศรษฐกิจพอเพยี ง ภาคเกษตร ภาคธุรกิจเอกชน

แนวพระราชดาํ ริ “ทฤษฎีใหม่” เป็ นการประยุกตใ์ ชเ้ ศรษฐกิจพอเพียง กบั ภาคเกษตรโดยเฉพาะ เป็ นการจดั การบริหารที่ดนิ และน้าํ พ้ ืนท่ขี องเรา 100% ขุดสระน้าํ ปลกู ขา้ ว ปลกู ไมผ้ ล พชื ผกั ท่ีอยูอ่ าศยั /เล้ ยี งสตั ว/์ พืชสมุนไพร ถนนหนทาง/โรงเรือน



แบง ออกเปน 2 ขัน้ คือ ขน้ั ที่ 2 และขน้ั ท่ี 3 ทฤษฎใี หมข นั้ ที่ 2 ทฤษฎีใหมข ้ันที่ 3 ใหเกษตรกรรวมพลังกันในรูปของ ใหกลุมเกษตรกรติดตอประสานงาน กลมุ หรอื สหกรณ เ พ่ื อ จั ด ห า ทุ น ห รื อ แ ห ล ง เ งิ น เ ช น ธนาคาร หรือบริษัท หางรานเอกชน ∼ การผลิต ต้ังแตข ้ันเตรียมดิน รวมกันมาชวยลงทุนและพัฒนา ซ่ึงจะ หาพนั ธพุ ชื ปุย จดั หาน้ําเพอ่ื เพาะปลูก ไดประโยชนร วมกนั ∼ การตลาด ลานตากขา ว ยงุ ฉาง ∼ เกษตรกรสามารถขายขาว/พชื ผล เคร่ืองสีขา ว จําหนา ย ผลผลติ ไดในราคาท่เี หมาะสม

ทฤษฎีใหมข ั้นท่ี 2 ทฤษฎีใหมข้นั ที่ 3 ∼ ความเปนอยู สวัสดิการ ∼ ธนาคาร/บริษัทเอกชนสามารถซ้ือ การศึกษา สังคม และศาสนาของ ขาว/พชื ผลในราคาทถ่ี ูกกวาตลาดทวั่ ไป สมาชกิ ในกลุมหรือสหกรณนั้น ∼ เกษตรกรซื้อเคร่ืองอุปโภคบริโภค ไดในราคาต่ํา เพราะรวมกันซื้อเปน จาํ นวนมาก

ไม่ผลิตสินคา้ ที่ใช้ มีเงินออมเพ่ือใช้ มีการจดั อบรม ทรพั ยากรอยา่ ง เป็ นทนุ หมุนเวียน ใหแ้ ก่พนักงานท้งั การบริหาร และ ส้ ินเปลือง คดั เลือกบุคลากรที่มี คณุ ภาพและ คณุ ธรรม คณุ ธรรม เศรษฐกิจพอเพยี งสาํ หรบั ภาคธุรกิจเอกชน

สถานการณภ์ ายนอกแทบ ผลปลายทาง ⋅ กินดอี ยูด่ ี มีความสุข ไม่ มีผลกระทบใดๆ หรือ บนความพอเพยี ง เขา้ มาทาํ ลายสงั คมพอเพยี งท่ี ““สงั คมอยดู่ มี ีสุข” ⋅ สงั คมคุณธรรม สมานฉนั ท์ เขม้ แขง็ ของเราได้ +“ เอ้ ืออาทร ⋅ ปราศจากอบายมุข สงั คมสขี าว”” ยาเสพตดิ การทาํ ลาย ทรพั ยากร การทาํ ลาย ⋅ วฒั นธรรมต่างชาติ เศรษฐกิจพอเพยี ง วฒั นธรรม ⋅ เศรษฐกิจตา่ งชาติ ทางสายกลาง ⋅ พลงั สงั คม พลงั ชุมชนท่ี เขม้ แข็งและเป็ นหนึ่งเดียว พอประมาณ มีเหตุมีผล มีภมู ิคุม้ กนั ทุกการกระทาํ ในการดาํ เนินชีวิต ต้งั อยูบ่ น สติ + ปัญญา + คุณธรรม + วัฒนธรรม สติ = ระลึก/ตระหนักในการกระทาํ ของตนว่ายนื อยบู่ นความพอเพยี งหรอื ไม่ ปัญญา = พอเพียงบนความรอบรูแ้ ละเหตผุ ล ฉลาดคิด ฉลาดใช้ ฉลาดทาํ คณุ ธรรม = ความพอเพยี งทีไ่ ม่เบียดเบยี นตนเองและผูอ้ ่ืน หรอื ทรพั ยากรธรรมชาติ วัฒนธรรม = การคงไวซ้ ่ึงตวั ตนทางวฒั นธรรมของตน ทอ้ งถนิ่ คณุ ธรรม หรอื ประเทศ

หลังสงครามโลกคร้ังท่ี 2 ประเทศต่างๆ ประสบปัญหาความยากจนและ ความลา้ หลงั ทางเศรษฐกิจ ใน พ.ศ. 2493 มีการจดั ต้งั สภาเศรษฐกิจแห่งชาตขิ ้ ึนเพ่ือนาํ หนา้ ท่ีวิเคราะห์ วิจยั เกี่ยวกบั เรอ่ื งเศรษฐกิจ การเงิน การคลงั ใน พ.ศ. 2500 ธนาคารโลกไดจ้ ดั ส่งคณะสาํ รวจเศรษฐกิจเขา้ มาช่วยศึกษา ขอ้ มูล และศึกษาวิจยั เศรษฐกิจของประเทศไทย ใน พ.ศ. 2502 รัฐบาลไดด้ าํ เนินการออกพระราชบัญญตั ิพัฒนาเศรษฐกิจ แห่งชาติ และต้งั สาํ นักงานสภาเศรษฐกิจแห่งชาติข้ ึน เพ่ือทาํ หนา้ ท่ีวางแผน พฒั นาเศรษฐกิจแห่งชาติ

แผนพัฒนา เกิดความลาชาของโครงการ เศรษฐกจิ และ และการดําเนินงาน เน่ืองจาก สังคมแหง ชาติ ขาดแคลนผูชํานาญการดาน ฉบับท่ี 1 (พ.ศ. วชิ าการและการบรหิ าร 2504-2509)

แผนพัฒนา ตองประสบปญหาดาน เศรษฐกิจและ การ เมือ ง ดานสั งคม สงั คมแหง ชาติ ราคาผลผลิตตลาดโลก ฉบับท่ี 2 (พ.ศ. 2510-2514) ตกตํ่า

แผนพฒั นา การขยายตัวทางการผลิตและรายได เศรษฐกิจและ ในดานการเกษตรตํ่ากวาเปาหมาย สงั คมแหงชาติ ด า น อุ ต ส า ห ก ร ร ม แ ล ะ ส ง อ อ ก ไ ด ฉบบั ที่ 3 (พ.ศ. สู ง ขึ้ น ก ว า เ ป า ห ม า ย เ ล็ ก น อ ย 2515-2519) เ น่ื อ ง จ า ก ก า ร ผั น ผ ว น ข อ ง ร ะ บ บ การเงินของโลกเกิดภาวะเงินเฟอ และเศรษฐกิจชะงักงันขึ้นท่ัวโลก เกิดผลกระทบตอเสถียรภาพทาง เศรษฐกิจของไทย

แผนพัฒนา ป ร ะ ส บ ป ญ ห า เ ร่ื อ ง ก า ร เศรษฐกิจและ เปลี่ยนแปลงของราคานํ้ามัน สงั คมแหง ชาติ และความแปรผันของตลาด ฉบับท่ี 4 (พ.ศ. การเงินระหวางประเทศ เกิด 2520-2524) ภาวะเงนิ เฟอ เศรษฐกิจตกตา่ํ

แผนพฒั นา ป ร ะ ส บ ป ญ ห า ก า ร กี ด กั น เศรษฐกิจและ ทางการคา อัตราดอกเบ้ีย สงั คมแหงชาติ สูง ราคาสินคาเกษตรตกตํ่า ฉบบั ที่ 5 (พ.ศ. การสงออกและผลิตภัณฑ 2525-2529) มวลรวมตํา่ กวาเปา หมาย

แผนพัฒนา การขยายตัวสูงของเศรษฐกิจแตการ เศรษฐกิจและ ขยายตัวไดเกิดความไมสมดุลในการ สงั คมแหง ชาติ พัฒนา เน่ืองจากมขี อ จาํ กดั คอื ฉบบั ท่ี 6 (พ.ศ. ⋅ ความเหลือ่ มล้ําของรายได 2530-2534) ⋅ การบริการพ้ืนฐานทางเศรษฐกิจไม เพยี งพอตอความตอ งการ ⋅ ค ว า ม เ ส่ื อ ม โ ท ร ม ข อ ง ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ ม

แผนพัฒนา คนไทยและสังคมไทยมีความ เศรษฐกจิ และ เปนวัตถุนิยมมากขึ้น ทําใหเกิด สังคมแหงชาติ ปญหาดานพฤติกรรมของคน ฉบบั ท่ี 7 (พ.ศ. ในสังคมการลมสล ายของ 2535-2539) สถาบันครอบครัว ชุมชน และ วฒั นธรรมของทอ งถ่นิ ข้ึน

แผนพัฒนา เกิดการพัฒนาแบบใหมมาสูการ เศรษฐกิจและ พัฒนาท่ีเปนองครว มแตดว ย สงั คมแหง ชาติ โครงสรางระบบบริหารราชการ ฉบับท่ี 8 (พ.ศ. ทศั นคติ คานยิ มของคนไทยในทาง 2540-2544) ปฏิบัติยังไมเกิดผลเทาที่ควร ตอง อาศัยเวลาในการปรบั เปลีย่ น

แผนพัฒนา เศรษฐกิจขยายตัวอยางตอเนื่อง เศรษฐกจิ และ แตเศรษฐกิจยังไมเขมแข็งและ สังคมแหงชาติ อ อ น ไ ห ว ต อ ค ว า ม ผั น ผ ว น ข อ ง ฉบบั ที่ 9 (พ.ศ. ปจจัยภายนอก รวมไปถึง ปญหา 2545-2549) ดานคุณภาพการศึกษา ความ ยากจน และความเหลื่อมลํ้าทาง รายได เปนปญหาสําคัญและตอง แกไขอยางตอเน่อื ง

นาํ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็ นแนวทางปฏิบตั คิ วบคู่ไปกบั การ พฒั นาบูรณาการเป็ นองคร์ วมทีม่ ีคนเป็ นศนู ยก์ ลางการพฒั นาอยา่ งตอ่ เน่ือง พฒั นาคนใหม้ ีคณุ ภาพ แผนพฒั นา เสริมสรา้ งเศรษฐกิจใหม้ ี คณุ ธรรม นาํ รอบรูอ้ ยา่ ง เศรษฐกิจและ คณุ ภาพ เสถียรภาพ และ สงั คมแห่งชาติ เทา่ ทนั เป็ นธรรม พฒั นาระบบบริหารจดั การประเทศ ดาํ รงความหลากหลายทาง ใหเ้ กิดธรรมาภิบาลภายใตร้ ะบอบ ชีวภาพและสรา้ งความมนั ่ คง ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ ของฐานทรพั ยากรธรรมชาติ ทรงเป็ นประมุข และคณุ ภาพ

การพฒั นาคณุ ภาพและ การสรา้ งความเขม้ แข็ง การปรบั โครงสรา้ งการ สงั คมไทยสูส่ งั คมแห่ง ของชุมชนและสงั คมให้ ผลิตใหส้ มดลุ และยงั ่ ยนื ภูมิปัญญาและการเรียนรู้ เป็ นรากฐานท่ีมนั ่ คงของ ประเทศ ยุทธศาสตรท์ ีส่ าํ คญั ใน แผนพฒั นาฉบบั ท่ี 10 การเสริมสรา้ งธรรมา- การพฒั นาบนฐานความหลากหลายทาง ภิบาลในการบรหิ าร ชีวภาพและการสรา้ งความมนั ่ คงของฐาน จดั การประเทศ ทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ้ ม

∼ ใช้แนวคิดที่ต่อเนื่องจากแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 8-10 โ ด ย ยัง ค ง ยึ ด ห ลัก ป รัช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พอเพียงที่ให้คนเป็ นศูนย์กลางของการ พฒั นาและสรา้ งสมดลุ การพฒั นาในทกุ มิติ ∼ วิสยั ทศั นป์ ระเทศไทยในระยะ 5 ปี ขา้ งหนา้ คือ สังคมอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขด้วย ความเสมอภาค เป็ นธรรมและมีภมู ิคุม้ กนั ต่อ การเปลีย่ นแปลง

1. ยทุ ธศาสตรก์ ารสรา้ งความเป็ นธรรมในสงั คม 2. ยุทธศาสตรก์ ารสรา้ งความเชื่อมโยงกบั ประเทศในภมู ิภาค เพ่ือความมัน่ คง ทางเศรษฐกิจและสงั คม 3. ยุทธศาสตรค์ วามเขม้ แข็งภาคเกษตร ความมนั ่ คงของอาหารและพลงั งาน 4. ยุทธศาสตรก์ ารจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มอยา่ งยงั ่ ยนื 5. ยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาคนสูส่ งั คมแหง่ การเรียนรูต้ ลอดชีวิตอยา่ งยงั ่ ยนื 6. ยทุ ธศาสตรก์ ารปรบั โครงสรา้ งเศรษฐกิจ สูก่ ารเตบิ โตอยา่ งมีคณุ ภาพและยงั ่ ยนื

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 11 ให้ ความสาํ คัญต่อประชาคมอาเซียนมาก วิชาชีพที่สามารถเคลื่อนยา้ ย แรงงานไดอ้ ย่างเสรี ตามกรอบความร่วมมือของประชาคมเศรษฐกิจ อาเซียนมี 8 สาขา คือ  นกั สํารวจ  แพทย์  พยาบาล  การบริการ  วิศวกรรม  ทนั ตแพทย์  บญั ชี  สถาปัตยกรรม

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบบั ที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) มสี าระสาํ คญั ของกรอบรูปแบบและเคาโครงเบือ้ งตน ของ แผนฉบับที่ 12 ทกี่ าํ หนดใหส อดรับกบั กรอบยุทธศาสตรชาติ ระยะยาว 20 ป ในลกั ษณะของการถายทอดยุทธศาสตร ระยะยาวลงสกู ารปฏบิ ัตใิ นชว งเวลา 5 ป โดยรปู แบบและเคา โครงเบื้องตนของแผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 12 จะประกอบดวย 4 สวน ดังน้ี

สว นที่ 1 กรอบหลักการของแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 12 สว นที่ 2 การประเมนิ สถานะของประเทศ สว นท่ี 3 วตั ถุประสงคและเปา หมายในภาพรวม สวนที่ 4 ยทุ ธศาสตรก ารพฒั นาประเทศ สวนที่ 5 การขบั เคลื่อนและตดิ ตามประเมินผล แผนพัฒนา

วิสยั ทัศน สคู วามมนั่ คง ม่งั คั่ง และยั่งยืน

กรอบวสิ ัยทศั นแผนพัฒนาฯ ฉบบั ท่ี 12 ใหความสําคัญกับการกาํ หนดทศิ ทางการพฒั นาท่ี มงุ สกู ารเปล่ยี นผา นประเทศไทยจากประเทศทมี่ ี รายไดป านกลางไปสูประเทศทีม่ ีรายไดส งู มีความ มั่นคง และยั่งยืน สงั คมอยูรวมกนั อยา งมีความสุข

กรอบวสิ ยั ทศั นแ ละเปา หมาย 1. กรอบวิสยั ทัศนแผนพัฒนาฯ ฉบบั ท่ี 12 จากสถานะของ ประเทศและบรบิ ทการเปลยี่ นแปลงตาง ๆ ทปี่ ระเทศกําลงั ประสบอยูท าํ ใหการกําหนดวิสัยทศั นแผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 12 ยังคงมคี วามตอ เนือ่ งจากวสิ ัยทัศนแ ผนพฒั นาฯ ฉบับท่ี 11 และ กรอบหลกั การของการวางแผนท่ีนอ มนําและประยุกตใ ช หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ยึดคนเปน ศนู ยก ลางของ การพฒั นาอยา งมีสวนรว ม การพัฒนาทยี่ ดึ หลกั สมดุล ยัง่ ยืน

2.การกําหนดตําแหนงทางยุทธศาสตรข อง ประเทศ (Country Strategic Positioning) เปนการ กําหนดตําแหนง ทางยทุ ธศาสตรข องประเทศท่ี สอดคลองกับยุทธศาสตรชาตทิ ่สี ํานักงานคณะ กรรมการพัฒนาการเศรษฐกจิ และสงั คมแหง ชาติ (สศช.)