Цветик-семицветик

Цветик-семицветик И так простоял я, наверно, с часок, Потом на диване немного прилег. «Нет! Нет! Не усну, это хитрость такая. Не спать на посту!» думал я, засыпая. И только глаза я чуть-чуть лишь прикрыл, Таинственный кто-то меня обхитрил. Над вечным вопросом ученые бьются! Так кем же подарки под елку кладутся!? *** Однажды чудо-чудное Тебе по жизни встретится, И легким станет трудное, И черное расцветится, И сердце станет пламенным, Заветное исполнится, Цветок проснется каменный, И сказкой жизнь наполнится! Однажды все случается, Особенно хорошее! Мечта с мечтой встречаются, Плохое сгинет в прошлое, И ночь рассветом сменится, И сразу все получится У тех лишь, кто не ленится, Жить честно в мире учится! 301

Олег Александров Олег Александров г. Москва Две сестры Где живёт сила тёмная, сила злющая, Сила людям всем, беды несущая? У лихой горы, где орлы не спят, Живут две сестры, встретить всякий рад! Две красавицы, две росиночки, С неба синего две слезиночки. Мимо едет кто − встретят ласкою Ночью тёмною и ненастною. Всё, что есть, на стол принесут они! 302

Цветик-семицветик Тут: грибы, рассол, а под чай − блины. Борщ со сметаной съешь, кашу в чугунке, Скажешь: \" Это вещь, всё, что нужно мне\". В бане разморило − выйдешь по двору − Молодецкая сила играет на ветру. В горнице постелют – отдохни, дружок, Ноги загудели, дальше не ходок. Всё свежо и чисто, убрано в избе, Солнышко зависло.\" Вот вставать и мне\", − Сказал путник весело, поведя плечом,, Рядом с вами весь я, как мне мил ваш дом. Молоко из крынки выпил, снова в путь, Чтобы найти заимку, снова отдохнуть. А в дороге той ждёт его беда, Что само собой, и темна и зла. Пока шёл, не знал и не ведал он: На полянке ждал его вещий сон. − \"Ты не спи дружок\", − шепчут две сестры, − \"Не пойдут впрок сладкие сны, Пока будешь спать, заберут в полон, Бандой злющих тать будешь ослеплён, В темноте, грязи, как собака жить, Без еды, воды о тепле тужить\". Но не внял путник − русское авось: − Я же не растяпа, сила есть и злость! Под деревом разлёгся, мощно захрапел, Молодец тут спёкся, враг того хотел. Повязали парня, сила не спасла, Наказали сталью, в кандалах рука. Тащат за собою, словно злого пса, Умываясь кровью, проспавшего себя. Бредит, сокрушаясь :\"Как же так? Как я?\" Так лежал он, каясь, выход не найдя! А злодеи шумно тешутся толпой: Скручен и закован молодец лихой. 303

Олег Александров Только вдруг из чащи вышли две сестры, Феями блестящими в ночь, как день, светлы, Встали на дороге − не видна луна! Белые и строгие, как сама судьба! − \" Отпустите путника!\" − молвили они, − \"Не из-за вас, разбойники, с леса мы пришли! − Снимите цепи тяжкие с этого глупца\", Тати с виду важные стоят, не дыша. Силу зло почуяло, охватил их страх, Путник облапошенный весь в крови, слезах. Зло недолго думало, Не шутя с судьбой! Что взять с неразумного, Коль сила за спиной? Отпустили молодца − пусть себе идёт! С сёстрами, не ссорятся, дураку − урок. Парень, с цепей вырвавшись, Побежал, что мочь, Сам себя обидевший, Жизнь проспав за ночь! Растворились в темноте Образы девиц, Злые крики в тишине. Во тьме не видно лиц! 304

Цветик-семицветик Светлана Рожкова г. Вышний Волочек, Тверская обл., Россия Девочка с баранками и плохая собака Всем известна поговорка, что шепну на ушко: «Шла Саша по шоссе и сосала сушку!» А история случилась, точно повторилась, И девчушка (звали Женей) как-то заблудилась! По дорожке, по тропинке девочка бежала, Связкой полною баранок в ритм шагов болтала. Всё бежала и болтала и под нос себе шептала: 305

Светлана Рожкова «Маме, папе и себе − всем простые и по две И одну с изюмчиком для братишки Юрчика!..» − «Только вдруг из-за угла чёрная собака Связку сушек вырвала, убежав куда-то… Та за ней бегом бежала, потерялась, заплутала…» И растеряна стоит, плакать гордость не велит! Но такой плачевный вид!.. Смотрит – бабушка глядит! Бабушка- старушка знает всё про сушки! Старушка – фея и «Цветик-семицветик» − «Тихо, девочка, не плачь! Хоть баранок нет с собою, Я могу тебе помочь – желанье выполнить любое! Есть в моём саду цветов разноцветных самых разных С семицветьем лепестков самый лучший и пре- красный! Стоит лепесток сорвать и подбросить над собою И желание сказать, и исполнит он любое! Семь желаний-лепестков! Он исполнить все готов! Лучший цветик − семицвет! Во всём мире краше нет!» 306

Цветик-семицветик Желания Жени − «Знаю, знаю, чего загадаю! Целый килограмм конфет Принесёт мне семицвет! А когда его я съем… Снова скучно станет мне… Нет,не годится!. . Надо ещё подумать, потрудиться!.. Халву, орехи, пастилу Я также быстро съесть могу! Опять не то, не надо сладости! На свете есть другие радости! Может, велосипед?. . А на нём – в кювет!.. Нет! Новое платье! Новые туфли! Чтоб все от зависти стухли! Фу! Фи! Нет, не годится!. . Надо ещё подумать, потрудиться!.. Платье порвётся! Туфли стопчутся! Что же мне хочется? Что же мне хочется! 307

Светлана Рожкова Чтобы Витя был здоров! Витя!.. Витя, мальчик знакомый, Живёт около моего дома. Он ходит всегда один, с палочкой. Читает книжку тихонько на лавочке. А я с ним бегать хочу и играть! Я знаю, чего хочу пожелать! Не для себя, а для Вити, Чтобы его больше никто не обидел! Пусть заживёт его нога, Чтобы мы устроили бега, Весёлые соревнования! Цветик, исполни желание! Чтобы мальчик Витя был здоров! И чтобы дети на земле больше никогда не болели! Одуванчики На окне в стаканчике Стояли одуванчики И гордились и собой И пушистой головой! Я недолго думала, На их макушки дунула; Летнею метелицей Их пушинки стелются; Это просто здорово! Закружили голову… И вот! И вот! Полетели в огород! 308

Цветик-семицветик И ах! И ах! Приземлились в волосах! Одуванчикам не больно. Одуванчики довольны. Значит, в будущем году Ещё больше их найдут! Мамин день! В день весенний лучший самый Я хочу поздравить маму! Подарила б маме я Солнышко в окошко, И подснежников, как в сказке, Целое лукошко, Чтобы мама улыбнулась, И в ответ сказала: «Ну, спасибо, дорогая, Мне теплее стало!» Летние снежинки Цветочки-одуванчики, Солнечные зайчики, Поменяли свой наряд, Белым облачком парят! Стоит лишь на них подуть – И летят куда-нибудь Белые пушинки – Летние снежинки! 309

Светлана Рожкова Колокольчик, Василёк и Ромашка С белою Ромашкой дружит Василёк, Дружит Колокольчик, полевой цветок… Жёлтое сердечко, чистая душа! До чего Ромашка людям хороша! Василёк подружке лепестком своим, Цветом, словно небо, светло-голубым Машет, улыбаясь, дружбою храним! Доброю улыбкой делимся и мы! Колокольчик милый, цветик полевой, Нам в ответ кивает синей головой… Тонкий стебелёчек… слышен тихий звон… Нам в ответ цветочек тоже шлёт поклон. Дили-дили-дили… дили-дили-дон… Дружбою такою так доволен он! Василёк в Ромашку, видим,о влюблён! Колокольчик тоже! Дили-дили-дон! Роза Осторожен будь со мной, Не то будет ранка! Из далёкой Персии Роза-чужестранка! Есть шипы – так и знай! И ко мне не приставай! 310

Цветик-семицветик Игорь Кукля г. Нижний Новгород, Россия Любят ли инопланетяне пироги с зелёным луком? Из серии \"Про нас с Володькой\" В понедельник вечером я стоял в большой ком- нате у окна и смотрел на небо. Оно было чистым, совсем без облаков. Звёздочек было множество, и их все-все было видно! А ещё была видна огромная, почти полная луна. Она была похожа на большой жёлтый надкусанный блин. 311

Игорь Кукля Я стоял и любовался звёздным небом. И вдруг одна звёздочка сорвалась с места и полетела бы- стро-быстро, так что я даже закричал: – Мам, смотри! Метеорит! Но когда мама подошла к окну, метеорита уже не было. – Ну, ничего, – сказала мама, – прилетит ещё. Хорошо, когда мама знает, как успокоить. – Только когда он в следующий раз полетит, – го- ворю я, – ты уж иди быстрее, ладно? – Хорошо, – с улыбкой ответила мама и пошла на кухню. Я ещё подождал в тот вечер у окна, но метеориты больше не прилетали. Во вторник утром мама включила телевизор, что- бы послушать новости. И вдруг я слышу, как диктор говорит: – Вчера вечером жители Нижнего Каменска мог- ли наблюдать необычное явление: стремительно перемещающийся по вечернему небу объект. Мне- ния очевидцев разошлись: одни полагают, что это был метеорит, а кое-кто даже решил, что это лета- ющая тарелка с инопланетянами, которые решили посетить нашу планету. – Мама! Мама! – закричал я. – Это же моя летаю- щая тарелка, которую я вчера видел! Мама посмотрела на меня с улыбкой и сказала: – В таком случае, она приземлилась где-нибудь в Зелёных горах. Зелёные горы от нашего дома совсем близко. Нужно только пройти по Красноуральской улице до перекрёстка, перейти на другую сторону, потом пройти ещё четыре дома, потом перелезть через ов- раг, и потом шагов через сто пятьдесят будут горы. 312

Цветик-семицветик Наш городок маленький, и горы стоят сразу за его чертой. Мне так папа объяснял. Я подумал, что если инопланетяне приземлились в Зелёных горах, то мне надо быстрее поделиться этой новостью с моим лучшим другом Володькой. Я подбежал к телефону и набрал Володькин номер. Володька почти сразу ответил, – он всегда бы- стро отвечает. – Алло-о! – сказал он. Когда он говорит \"алло\", то всегда забавно тянет \"о-о\". – Володька, это я, привет! Я вчера видел инопла- нетян! – выпалил я. – Чего-чего? Да ладно! – не поверил Володька. – Ну, то есть, не самих, конечно, инопланетян, а их корабль, – от радости я даже запутался в соб- ственных словах, но потом быстро поправился. – Вернее, как он летел. – Серёга, лучше расскажи по порядку. А то я, правда, ничегошеньки не понял, – сказал Володька. Мне всегда нравилась Володькина деликатность. – Ладно, – говорю я, – слушай. Я вчера подошёл к окну, а там по небу летит звезда. Я сразу подумал, что летит слишком быстро. А сегодня по телевизо- ру сказали, что это корабль инопланетный, а мама сказала, что он, скорее всего, в Зелёных горах при- землится. – Класс! – сказал Володька. Он даже пришёл в восторг от такой новости. – Надо идти в горы и ис- кать пришельцев. – Искать? – удивился я. – А зачем? – Ну как зачем? – Володькин голос стал даже по- хож на голос нашей учительницы Веры Алексеевны. У неё такой голос, когда кто-нибудь не понимает, а она ему объясняет. – А может они голодные, надо их хотя бы покормить. По закону гостеприимства, вот! 313

Игорь Кукля Честно говоря, я об этом почему-то не подумал. Хорошо всё-таки, когда у тебя есть такой догадли- вый друг! – Всё правильно, – сказал я. – А чем их кормить будем? Володька посопел немножко в трубку, – видимо, ждал, пока его идея осенит. Когда она его, наконец, осенила, он сказал: – Мама вчера пироги пекла. Там осталось не- сколько штук, так что я их могу взять. А у тебя что есть? Я задумался. В холодильнике стоял суп с мясом, почти полная кастрюля, но я подумал, что если его понести, он обязательно разольётся. – Ты чего молчишь? – поторопил меня Володька. – Я думаю, не мешай, – сказал я. – Ну ладно. Только ты давай быстрей думай. Я сказал, что думаю про суп. Как бы его не про- лить. – Суп надо перелить в термос, – по-деловому сказал Володька. – Мама всегда так делает, когда обед на работу берёт. – Молодец, Володька! –так сильно закричал я от радости, когда услышал про термос, что Володька даже сказал, чтобы я кричал потише, а то он так мо- жет оглохнуть. – И как это я сам про термос не до- гадался? – Наверно, просто забыл, – подсказал Володька. – Точно, забыл. Сейчас перелью. А ещё в холо- дильнике, в банке, есть огурцы солёные. И хлеб тоже есть. – Сгодится! – Володька уже загорелся идеей ме- жгалактической благотворительной помощи. – Тогда встречаемся на углу серой пятиэтажки, – быстро до- бавил он. – Ну, там, где дороги сходятся. 314

Цветик-семицветик Я положил трубку и уже через десять минут ждал Володьку на углу дома номер 46 по Красноураль- ской улице. Вскоре показался запыхавшийся Во- лодька. – Семь пирогов! – гордо объявил он, протягивая свёрток в вытянутой руке. – Те, которые треуголь- ные – они с луком, а обычные – ну, те, что как ло- дочка – они с мясом. Только вот не знаю, – его лицо вдруг стало серьёзным, – любят инопланетяне пиро- ги с зелёным луком или нет. Ты как думаешь? Я почесал макушку. – Ну, Володька, ты уж спросишь −так спросишь! – сказал я и покачал головой. – Откуда же я знаю. Это надо у них спрашивать. Тут мне в голову пришла идея, и я добавил: – Это зависит от того, растёт у них на планете зелёный лук или нет. – Молодец! – похвалил меня Володька. – И как это я сам не догадался? – Быва-ает, – успокоил его я. Так меня мама всег- да успокаивает. – В следующий раз обязательно до- гадаешься! – Точно! – сказал Володька и сразу повеселел. Я посмотрел на Зелёные горы; с того места, где мы стояли, хорошо было видно их зелёные верши- ны. Наверное, поэтому их и назвали Зелёными. До них было совсем рукой подать. – Ну что, пошли? – сказал я. – А то они нас совсем заждались. Когда они ели в последний раз? Может, давным-давно, ещё утром? – Точно, – согласился Володька. – Как бы, чего доброго, не померли от голода! – Тогда бежать надо! – предложил я. И мы с Володькой понеслись во весь дух по Крас- ноуральской улице в сторону Зелёных гор. 315

Игорь Кукля Лягушка и каблучки Басня Жила-была в одном болоте лягушка. Ловила она на обед комаров да плавала с головастиками напере- гонки. Однажды нашла она рядом с болотом книжку про бал. А книжка красочная, с яркими картинками, а на картинках дамы с кавалерами танцуют. Кавалеры кра- сивые, нарядные, а дамы – ещё лучше: все в бальных платьях! Увидела картинки лягушка, и так ей захотелось на бал! \"Хочу, – думает, – станцевать вальс и польку–ба- бочку!\" Сшила она себе из пуха одуванчиков бальное пла- тье, а на лапы туфли на каблучках надела. Посмотре- лась в зеркало – красавица красавицей, ну просто глаз не отвести! И уж совсем было собралась она на бал, да увидала в вышине комара. Комар был большой и жирный. Он летел себе и жужжал. И так он аппетитно жужжал, что лягушка сразу про всё на свете забыла. Разинула она рот, высунула язык – да ка-а-а-а-к прыгнет! Поймала комара, да не подумала, что не годятся каблучки для прыжков. Как только приземлилась лягушка на каблуч- ки, так лапы у неё в разные стороны и разъехались. Шлёпнулась она со всего маху на пузо и проехалась на нём по болотной жиже. А когда поднялась, оказалось, что один каблучок от- ломился, а новое платье из одуванчиков всё перепач- кано сверху донизу. 316

Цветик-семицветик \"Нет, – думает лягушка, – не моё это дело – вальс танцевать\". Сняла с себя платье с туфлями и – прыг в болото! Поняла она, что каждому своё занятие природа определила. О –зер–зе Когда я в первом классе простудился, то не пошёл в школу. Мама сказала, что надо полежать и подождать, пока температура пройдёт. После уроков Володька Кузьминкин зашёл ко мне домой. Когда мама открыла ему дверь, он и говорит: – А Серёжка почему в школу не пошёл? – Серёжа заболел, – сказала мама. – Простудился. – У меня было такое, – выпалил Володька. – Это озерзе. – Что, что? – переспросила мама. Она не сразу по- няла, что Володька сказал. – Ну, о–зер–зе, – произнёс он по слогам. – Озерзе, болезнь такая простудная! – Ах ОРЗ! – засмеялась мама. – ОРЗ значит острое респираторное заболевание. – А я что говорю? – обиделся Володька. – Я же и говорю: озерзе! А потом спросил маму, можно ему ли ко мне в ком- нату пройти. Мама, конечно, разрешила, но сказала, что ближе, чем на два метра, ко мне подходить не нужно, чтобы не заразиться. Володька сказал \"ага\", подбежал ко мне и как крикнет: 317

Игорь Кукля – А мы сегодня новые буквы проходили! Поправ- ляйся быстрей, а то все буквы без тебя пройдём! Я Володьке позавидовал. Поэтому не стал в тот раз долго болеть. Поболел ещё дня два и в школу пошёл. Потому что подумал: а вдруг правда без меня все бук- вы пройдут? Сказка про мышку, паука и лису Бежала мышка по лесу, а за ней гналась голодная лиса. Куда мышке от лисы спрятаться? Увидала она паука. – Спрячь меня, паук, – говорит, – а то за мной лиса гонится, а меня дома детки ждут. – Полезай под листок и схоронись там, – отвечает паук. Залезла мышка под листок, а паук всё вокруг паути- ной оплёл. Сам забрался на паутину, сидит, ждёт лису. Долго ждать не пришлось, прибежала лиса. Глядит – паутина кругом, а на ней паук сидит. – Здравствуй, паук, – говорит лиса. – Не видал ли ты здесь мышку? – Как не видать, видал. Она мимо бежала, в моей паутине едва не запуталась да чуть паутину мне не ис- портила. Я на неё ка-а-а-ак закричу! Она испугалась и во–о–о–он туда побежала, – сказал паук и показал одной из своих лап в сторону лесной чащи. Лиса покрутилась–покрутилась, посмотрела на пау- тину – да и припустила что есть духу в лесную чащобу. А мышка выбралась из-под листка, поблагодарила находчивого паука за его доброту и побежала в свою норку, где её детки ждали. 318

Цветик-семицветик Пройти через пустыню Рассказ-притча Вокруг были только песок и солнце... Дэвид шёл по выжженной солнцем пустыне уже тре- тий день. Ему казалось, что с того самого момента, как он оставил далеко позади разведывательную капсулу с таким же безжизненным, как и сама пустыня, дви- гателем, и пошёл в сторону корабля, на котором они прилетели, прошла целая вечность. Никогда в жизни он не видел столько песка. Каза- лось, песок был без конца и без края. Он хрустел под ногами, набивался в ботинки, поэтому приходилось время от времени останавливаться, чтобы вытряхнуть его, и только потом можно было двигаться дальше. Дэвиду стало казаться, что эта песчаная пустыня ни- когда не кончится. Да, песка здесь много, но это ещё было бы полбеды. Кроме песка здесь было ещё и солнце! Оно жгло, об- жигало с такой силой, будто хотело поджарить Дэвида живьём! А единственной защитой от него был лёгкий, хотя и добротно сшитый, комбинезон, да ещё похожий на куфию головной убор. Хотя, думал Дэвид, надо от- дать должное инженерам: комбинезон был отличной защитой для человека, оказавшегося один на один с пустыней. Встроенная в комбинезон система очистки собирала отработанную организмом воду в специаль- ный приёмник, очищала и преобразовывала в пригод- ную для питья. И человек получал больше шансов, что- бы выжить. Только вот проблема была в том, что Дэвиду в по- следнее время не везло. Вчера вечером система очист- 319

Игорь Кукля ки полностью отказала и больше не фильтровала воду. И рация почему-то не работала... Сначала Дэвид не беспокоился. Он знал, что вскоре его хватятся и полетят его искать. Только вот прошло уже столько времени, а никто до сих пор так и не при- летел. . . Дэвид шёл и думал о том, как вообще его угораз- дило оказаться в этом чёртовом пекле без средства передвижения, связи и воды. Хуже и не придумаешь! Хуже разве что в преисподней, да ещё на Венере – но там-то уж точно не выживешь! Усталость и жажда давали о себе знать. Теперь он уже не шёл, а плёлся, едва переставляя ноги и кляня планету на чём свет стоит. Хотя, думал он, надо при- знать, что планета не такая уж и плохая. Из всех, най- денных за последнее время – и более или менее при- годных для жизни – именно она представляла самый большой интерес. Атмосфера, давление, температура, сила тяжести – всё было настолько похожим на зем- ные, что учёные от удивления лишь руками разводили. Надо же! Ну, прямо близнец Земли! Как-будто Творец специально постарался да и создал здесь, на этой пла- нете, комфортные для людей условия. Вообще, разведка новых планет была призванием Дэвида. За те несколько лет, что он налетал, как астро- навт-разведчик, он побывал во всех самых масштабных экспедициях. Стоило астрономам открыть более-менее подходящую планету – \"условно-пригодную\", как они их называли – и Дэвид оказывался на ней в числе пер- вых. Только вот ни одна из этих \"условно-пригодных\" пока не смогла стать для людей вторым домом. Всегда что-то было не так. Или воздух не подходил, и без кис- лородной маски нельзя было выйти из корабля, или перепады температуры были такие, что попросту не выживешь. Или слишком большая сила тяжести, и на 320

Цветик-семицветик тебя, словно тяжёлый рюкзак, постоянно наваливается усталость. А эта планета казалась просто идеальной... Они прилетели сюда несколькими днями ранее. Семь разведчиков-астронавтов – семеро смелых, как они себя называли. Посадили корабль на равнине, ря- дом с рекой. Дэвид вспомнил, как, выйдя из корабля, он впервые ступил на ковёр из травы и цветов. От вос- торга у него просто голова закружилась! Вокруг было так чудесно, будто он попал в Эдемский сад. Воздух оказался таким чистым и свежим, а вода из бьющего неподалёку ключа такой вкусной, что даже не вери- лось. А сколько здесь было зелени! Да, на Земле сейчас столько зелени уже не встретишь... Мысли Дэвида были прерваны набившимся в бо- тинок песком. Дэвид сел на землю и стал разуваться. Солнце палило, страшно хотелось пить, а пить было не- чего – вода кончилась ещё утром. Дэвиду сейчас было так плохо, как, наверное, никогда в жизни. Во рту было так сухо, словно это русло пересохшей реки, а голо- ва болела, как после укуса тысячи пчёл. Но, несмотря на это, Дэвид продолжал идти, потому что знал: оста- новка означает смерть. Если сядешь – можно уже не встать. Теперь его жизнь зависела от того, хватит ли ему сил дойти до корабля, где его ждут свои. Где его ждёт Агнесса. Агнесса. Он вспомнил её каштановые волосы, карие глаза и ямочки на щеках. Как-то он спросил, что означает её имя. \"Огонь\", – озорно засмеявшись, сказала она. Агнесса всегда вдох- новляла его и всегда верила в него. Они познакомились в позапрошлом году, в такой же экспедиции, и больше уже не расставались. А когда два дня назад он садился в капсулу, она хотела полететь с ним. Но Дэвид сказал, что хочет лишь немного \"прогу- 321

Игорь Кукля ляться\" над пустыней. Только осмотрит, так ли уж вели- ка эта пустыня, и скоро вернётся. Пустыня оказалась не просто большой, а огромной! Она тянулась на сотни, тысячи километров! Сравниться с ней могла разве что Сахара. Дэвид летел и думал: и зачем нужно столько песка? Зачем вообще нужны пустыни? Вот только вернуться быстро не получилось. Он уже возвращался, когда мотор капсулы неожиданно замол- чал. Хорошо ещё, сработала система аварийной посад- ки, и капсула мягко опустилась на песок... Так Дэвид оказался где-то посреди огромной пу- стыни. Пока его воображение путешествовало в простран- стве и времени, рука потянулась к левому боку, где ви- села фляга с водой. Только фляги не было на месте: ещё утром, когда она оказалась пустой, Дэвид бросил её у ближайшего бархана... Ему вдруг захотелось заплакать. Зачем они прилете- ли на эту планету? Что они забыли здесь, в этом далё- ком, чужом мире? Благодаря философскому складу ума Дэвид с дет- ства задумывался об устройстве Вселенной. О том, в каких условиях может существовать жизнь, а в каких нет. Сначала он думал, что обитаемы лишь планеты, по- добные Земле. Но когда люди побывали на других, не похожих на Землю планетах, они увидели, что жизнь возможна и в других условиях. Да что там другие пла- неты! Ведь, если вдуматься, и на Земле мы живём буд- то в разных мирах: человеку нужна земля под ногами, птице – небо для полёта, а рыба не может жить без воды. Незаметно сознание скользнуло в то измерение, где сны и грёзы реальны. И Дэвид услышал незнакомый Голос: 322

Цветик-семицветик – Давид! Давид! Обернувшись, он застыл от изумления: вокруг него не было ничего, кроме тумана. Туман стоял непроница- емой белой стеной, сквозь которую не могло пробиться даже солнце. Дэвид решил, что это галлюцинация, мираж, по- следствия усталости и жажды. Он зажмурился и по- тряс головой, а когда через мгновение открыл глаза, представшая ему картина оказалась ещё более стран- ной. Он стоял посреди долины, с двух сторон окружён- ной горами. Горы, как муравейники муравьями, были сплошь облеплены воинами. Это были древние воины; они стояли в полном боевом облачении, их были тыся- чи, а может – десятки тысяч. А в воздухе пахло жаждой убийства и страхом. И тут Дэвид услышал грубые крики. Посмотрев, от- куда они доносились, он увидел огромного воина. Воин был таким большим, что, казалось, это не человек, а циклоп из Сказок тысячи и одной ночи. Его медные до- спехи сверкали на солнце, а в руке он держал длинное железное копьё. Дэвид был так поражён увиденным, что не мог ше- вельнуться. Он не понимал, что происходит, откуда взя- лись все эти воины и кто этот страшный великан. А огромный воин продолжал изрыгать ругательства и проклятия. Он говорил на древнем, совершенно не- знакомом языке, но Дэвид каким-то образом понимал смысл сказанного. – Зачем вы вышли воевать против нас? Вы ведь рабы вашего царя. Пускай любой из вас выйдет против меня и сразится со мною. Если он одолеет меня, тогда мы будем вашими рабами; если же я убью его, тогда вы будете нашими рабами и будете прислуживать нам. Дэвид уже слышал эти слова, только вот никак не мог вспомнить, где и когда. 323

Игорь Кукля Голос сказал: – Ты должен победить Голиафа! Голиаф! Дэвиду открылся смысл происходящего. Про Голиафа он услышал впервые от мамы, когда ему было лет пять. Тогда он сильно напугался, представляя, как же страшно должно было быть мальчику-пастуху Давиду. Ведь Голиаф был таким огромным, а он – таким маленьким! И вот огромный, как скала, Голиаф стоял перед ним. Древняя легенда ожила! В этот момент всё окружающее – и горы, и облепив- шие их воины, и даже нестерпимая жажда – потеряло значение. Остался лишь Голиаф, который сверлил его горящим взглядом. Права поговорка, что глаза – зеркало души. В глазах Голиафа Дэвид прочёл его душу. Это была душа убийцы, и жаждала она сейчас лишь одного – смерти Дэвида. Дэвид представил, что будет, если Голиаф доберёт- ся до него, и ему вновь стало страшно – как и тогда, в далёком детстве. – Победи страх, – сказал Голос, вселяя в него уве- ренность. – Когда ты победишь страх, тогда ты сможешь победить Голиафа. И вновь вспомнил Дэвид Агнессу. Он знал, что она ждёт его и верит, что он вернётся, несмотря ни на что, как бы трудно ему ни пришлось. Воспоминание о любимой придало Дэвиду сил. Рука сама опустилась в карман, где лежали пять больших плоских камней. Достав самый большой, он размахнул- ся и метнул им в Голиафа, вложив в бросок всю свою душу. Камень полетел, рассекая со свистом воздух, и врезался Голиафу прямо в лоб. Сражённый великан громко застонал, потом постоял ещё секунду или две, покачнулся – и рухнул наземь ничком. 324

Цветик-семицветик Наступила тишина. Стало так тихо, будто во всём бе- лом свете не было больше ни звука. Дэвиду вспомнились знакомые строки из Писания*. Он подошёл и поднял с земли тяжёлый меч. Но, по- смотрев на лежащего без движения Голиафа, отбросил меч в сторону. Голиаф был теперь не таким страшным, а Дэвид не был кровожадным. Он сделал лишь то, что должен был сделать – убил врага, а этого было вполне достаточно. Раздумья Дэвида прервал громогласный воинствен- ный клич. Воины, стоявшие позади Дэвида, осознали, что тот, кого они так страшились, теперь мёртв, и ри- нулись в бой на своих врагов. А те, лишившись своего грозного предводителя и растеряв боевой пыл, побро- сали оружие и обратились в бегство. Дэвид стоял и смотрел на бегущих мимо людей. В ушах стоял гул от топота ног и бряцания доспехов и оружия. Воинов было так много, что, казалось, им ни- когда не будет конца... Но вот последний воин скрылся из виду, и пыль осе- ла. Дэвид увидел, что вновь стоит посреди безбрежной песчаной пустыни. Не было ни долины, ни гор, ни ле- жащего у его ног Голиафа. Вновь кругом был один лишь песок, куда ни брось взор. И на Дэвида снизошло озарение. Ему припомнились слова мамы. Она не раз говорила ему о промысле Бо- жьем, рассказывала о людях, которым Господь посы- лал испытания, чтобы, преодолев их, они становились сильнее и мудрее. \"Получается, – думал Дэвид, – сам Господь привёл меня сюда, в эту пустыню, чтобы я победил страх, кото- * \"Тогда Давид подбежал и, наступив на Филистимлянина, взял меч его и вынул его из ножен, ударил его и отсек им голову его\". 1-я книга Царств, 17:51 325

Игорь Кукля рый столько лет жил внутри и не давал мне быть по-на- стоящему счастливым.\" И теперь, вооружённый этой победой, он обрёл но- вые силы и больше не сомневался в себе. Он взглянул на компас, чтобы сверить направление. Где-то там, за холмом, что виднелся вдали, стоит их ко- рабль. Там его ждут свои. И там ждёт его Агнесса. Эпилог. Солнце клонилось к закату. Когда почти совсем стемнело, он увидел где-то у са- мого горизонта едва различимые огни. Это были огни корабля. А рядом, у самой земли, мерцал огонёк костра. Наверное, подумал Дэвид, около костра сейчас сидит Агнесса и ждёт его. И тогда он пошёл в направлении огней так быстро, как только мог. На душе у него было легко. Он думал о том, что и заглохший двигатель, и отказавшая рация, и сломанный костюм, и встреча с Го- лиафом – всё это сотворила пустыня. Она устроила это, чтобы Дэвид прошёл через испытания, которые нужны были для того, чтобы он смог познать силу своего духа. Планета не была враждебна по отношению к людям. Наоборот, она заботилась о них, помогала им проявить лучшие качества своей души. И теперь, вооруженные этим знанием люди построят большие корабли. Десят- ки, сотни, тысячи кораблей, которые доставят сюда с перенаселённой Земли поселенцев. И эта прекрасная, мудрая планета станет для них новым домом. 326

Цветик-семицветик Галина Самусенко г. Коломна, Московская обл. Прогулка и Мурка Мы ходили на прогулку: Мы прошлись по переулку, Заглянули в магазин, А потом ещё в один. Там купили судака, Подзаправились слегка – Съели дружно шоколадку. 327

Галина Самусенко Вдруг увидели палатку. Продавали в ней картошку. За стеклом сидела… кошка, Умывала лапкой нос. Тут у нас возник вопрос: Что в палатке делать кошке Между луком и картошкой? Может быть, ей негде жить? Может, маму попросить, Чтоб она купила кошку Вместе с луком и картошкой? Мы б её домой забрали. Только кошку не продали. Оказалось, что она Продавцам самим нужна. Стерегла в палатке кошка От мышей и крыс картошку. Возвращались мы домой По дорожке по прямой Без захода в магазин, Хоть нам встретился один, Потому что для товара Маме не хватило тары. Так устали мы гулять, Что скорей легли в кровать. Нам приснилось, будто кошка В кухне жарила картошку, Наша мама крыс гоняла, В ванной судака купала, А судак хвостом забил, Маму всю водой облил. 328

Цветик-семицветик Вот поспали мы немножко, встали – нету в доме кошки. Ну, а мама на обед Нам нажарила котлет. Что ж, котлеты мы поели, С мамой рядышком присели И решили все втроём: – Кошку мы себе найдём С жёлтыми глазами, Длинными усами, Полосатой шкуркой. Будет зваться – Муркой. 329

Галина Самусенко Зуб Качался зуб – такая малость, Но вместе с ним земля качалась, Качались солнце, облака, Качалась сонная река, Качались провода, деревья, И даже баночка варенья, Крутые выкатив бока, Покачивалась слегка…. Зуб выпал. Вот какое дело – Ему качаться надоело. И, с ним качаться перестав, Всё встало на свои места. 330

Цветик-семицветик Снегопад Небывалый снегопад Шёл четыре дня подряд. Ветер выл, стучал в окошки. Снег засыпал все дорожки, Все дорожки, все пути – Не проехать, не пройти. Но ведь есть у нас лопаты. Поднатужимся, ребята, Снег с дорожек уберём И по ним гулять пойдём! 331

Галина Самусенко Лучшие друзья С Димкой дружим мы давно. С Димкой ходим мы в кино, с ним играем мы в пиратов, с ним строчим из автоматов. Если б Димка заболел, Я бы рядышком сидел, Чай в стакане подавал, Книжку умную читал. Даже новое кино Не смотрел бы без него. Друг без друга нам нельзя, Мы ведь – лучшие друзья! 332

Цветик-семицветик Бабье летнее А болтливая сорока на хвосте Принесла нам целый ворох новостей. Услыхала она где-то, Что настало бабье лето, Солнышком облитое, Росами умытое, С золотой листвою, Свежестью ночною, Вечерами длинными, Бусами рябинными. Собирайся поскорей. В парке посреди аллей Сентябрём согрето, ждёт нас бабье лето! 333

Светлана Сеген Светлана Сеген Отрив-ля-Фресс, Франция Истории про пластилинового человечка Д обрые истории для детей и взрослых рядом с ними 334

Цветик-семицветик Письмо от автора Дорогой читатель, ты держишь в руках необычную книжку. Ее можно читать одному или вместе с другом, вечером с мамой и папой или днем с бабушкой и дедушкой, а, может быть, наоборот. Ты можешь читать эти истории кому-то или попросить кого-то прочитать их тебе. Но самое интересное в этой книге – это задания, которые автор приготовил для тех, кто будет эту книгу читать. Ты можешь их выполнять сам или с родителями, вместе с братьями и сестрами, можно позвать бабушку или дедушку и даже друзей. Главное, помни, что в нашей книжке все возможно. Ведь когда ты читаешь, рисуешь или сочиняешь истории – ты тоже становишься автором. Может быть, у тебя получится твоя собственная история про пластилинового человечка - с картинками, интересными приключениями и совершенно другим концом? Итак, приготовь лист бумаги и то, чем ты любишь рисовать − карандаши, мелки, краски, фломастеры или что-то еще. А если после прочтения одной из историй тебе захочется взять в руки пластилин, слепить своего человечка и рассказать своим близким, какие истории с ним случились, то это будет самая большая радость для автора этой книжки. История первая, радостная Жил-был пластилиновый человечек. Жил он недолго, его слепили всего несколько минут назад, но ему очень нравилось жить. Раньше, когда он еще был кусочком пластилина, у него не было глаз, и он не мог видеть, кто его слепил. Но уже тогда он чувство- вал, что руки эти были нежными и теплыми. Эти руки заботливо разогревали пластилин в ладонях, нежно 335

Светлана Сеген прикасались к нему, мягко разминали. Человечек пом- нил, что эти руки сделали ему ножки и ручки, ему так хотелось их увидеть. Но пока он мог только чувство- вать. Ноги получились очень устойчивыми, а как только появились руки – ему сразу захотелось самому что-то потрогать. И еще очень сильно ему хотелось увидеть все вокруг. Где он окажется, когда откроет глаза? Каким он будет? Какого цвета, какой формы, какого размера? Кто будет рядом с ним? Вопросов в его пластилиновой голове было так много, что хотелось зажмуриться..., но ведь глаз еще не было. Оставалось только ждать и при- слушиваться к своим ощущениям. И Человечек ждал. Он чувствовал, как теплые руки прикасались к его животику, гладили его по спине, ле- гонько прикасались к его ручкам и ножкам; он слышал, как кто-то тихо напевал мягким голосом, который тоже казался ему теплым. Было очень приятно ждать, когда же руки закончат свою работу и он наконец-то сможет увидеть этот мир. И вот этот самый момент настал. Человечек распах- нул глаза и увидел. Он наконец увидел. Прямо перед ним – огромное окно. За окном – зеленые листья, го- лубое небо, белые облака и огромное желтое солнце! Маленькие птички перелетали с ветки на ветку и весе- ло чирикали. «Наверно, они рады меня видеть», − по- думал Человечек. «Так вот какой этот мир – желтый, зеленый, теплый и такой приятный! Как долго я ждал, чтобы его увидеть!» Ему захотелось потрогать птичек, ветки, листья. Какие они, если к ним прикоснуться? Мягкие или твердые, гладкие или шершавые, теплые или прохладные? Понравится ли ему их трогать? Но окно было слишком далеко, а маленькими пластилино- выми руками далеко не дотянешься. Тогда Человечек осмотрелся. 336

Цветик-семицветик Вокруг него стояли самые разные фигурки из пла- стилина: коты, собаки, лошади и даже несколько чело- вечков, похожих на него. Вот это да! Он не один в этом мире! Добрые большие руки слепили столько всего! Теперь ему будет с кем поговорить и кого послушать. Ведь у него кроме глаз есть еще уши и рот. «Как все-таки прекрасно быть живым! - подумал пластилиновый Человечек. – Я просто есть, и все рады меня видеть. Так здорово чувствовать все вокруг – ви- деть, слышать, трогать!» Он осторожно пошевелил правой ногой. Медленно оторвал ее от стола и сделал первый шаг. Он не упал. Ноги действительно оказались крепкими. «Так вот как это – ходить!» - подумал Человечек. Еще один шаг – левой ногой. Вдруг ему захотелось быстро-быстро по- бежать до самого края стола, а по пути поздороваться с остальными пластилиновыми человечками и пожать руку каждому из них. − Куда это ты собрался? − Туда! − не задумываясь ответил человечек и огля- нулся, чтобы посмотреть, кто это с ним заговорил. Задания от автора 1. Ты готов нарисовать или слепить твоего человечка? Какой он? Какого цвета и размера? Как он чувствует себя? Может быть, ты знаешь, как его зовут? А какой человечек получился у твоего друга? Представь, что ваши человечки встретились, что они расскажут друг другу? 2. Как ты думаешь, кто заговорил с нашим человечком? И что произойдет дальше с нашим человечком? 337

Светлана Сеген История вторая, неожиданная Что-то огромное, пушистое, черное оказалось перед нашим Человечком. И это что-то мяукает! − Привет! Ты кто? Можно я тебя потрогаю? − С ума сошел!? Мы, кошки, не созданы для того, чтобы нас трогали все подряд! − А для чего вы созданы? − Мяу! Для того, чтобы нас любили, для чего же еще? Все живые существа для этого созданы, ты разве не знаешь таких простых вещей? − Нет, я пока ничего не знаю. Меня слепили совсем недавно. Так значит, меня сделали, чтобы любить? А как это – любить? Казалось, что эта огромная кошка знает все-все от- веты. Она повернулась к окну, помолчала несколько секунд, снова посмотрела на Человечка. «Откуда он только взялся, такой глупый?» - подумалось кошке. Она тяжело вздохнула. − Знаешь, всех любят по-разному. Меня, например, часто берут на колени, чтобы погладить. Но я не всем разрешаю. Ведь если все подряд будут меня брать на руки, когда захотят, то когда я буду делать, то что я хочу? Поэтому я иду на колени только к тем людям, которых сама люблю. И разрешаю погладить меня по спинке и почесать за ушами... мурррр... Кошка зажмурилась, вспомнила, как это приятно, когда тебя любят и чешут за ушком, и, кажется, даже замурлыкала от удовольствия. − Значит, когда меня будут гладить по спине – это и есть любовь? − Ну, какой же ты глупый! – огромная кошка даже раскрыла глаза, – тебя не будут гладить по спинке! Тебя оставят высыхать на солнце, а потом поставят на полку к остальным фигуркам из пластилина! Гости будут при- 338

Цветик-семицветик ходить и смотреть на тебя, улыбаться и говорить, какой ты получился красивый! − А я? Что буду делать я? − Ты ничего не будешь делать, ты будешь стоять на полке, глупый! Как все остальные человечки! Тебя сле- пили для этого, ты ничего другого делать не сможешь! Тебя будут любить, когда ты будешь красиво стоять на полке, неужели не понятно? Кошка опять вздохнула. Какой глупый человечек по- пался, задает столько вопросов и ничего не понимает. − Но я не хочу сохнуть на солнце. Не хочу просто стоять на полке. Я не хочу, чтобы на меня просто смо- трели. Я хочу. . . – Человечек задумался на секунду, при- слушался к себе, чтобы понять, чего же ему больше всего хотелось на самом деле, - я хочу, чтобы меня лю- били по-другому! Он не совсем понимал, как это по-другому. Но чув- ствовал, что по-другому точно можно. Не обязательно стоять неподвижно на полке среди таких же непод- вижных фигурок из пластилина. Это ведь неинтересно! Когда вокруг такой огромный и разноцветный мир – как можно просто стоять и не двигаться? Нет, он – не такой. Он – не как все. Он – один единственный. И даже если все будут просто стоять, он сможет по-другому. − Но ведь, если ты не будешь красиво стоять на пол- ке, тебя не будут любить! Как же ты будешь жить? Человечек не знал. Он вдруг засомневался. Остаться на полке значило быть любимым. Но также значило ни- когда не потрогать зеленые листья на ветке за окном, а ему этого очень хотелось. − Я все равно попробую! Я пока не знаю как и где, но я обязательно найду того, кто будет любить меня просто так, даже если я не буду просто стоять на полке. Я хочу двигаться! Я хочу бегать! Я хочу узнать, какое все наощупь! Если я останусь здесь, то никогда, пони- маешь, никогда этого не узнаю!» 339

Светлана Сеген Ох, глупый, глупый. . . . Кошке уже надоел этот ма- ленький человечек, который хотел непонятно чего. Черная лапа тихонько замахнулась – бац! – пластили- новые глаза зажмурились от неожиданности, под но- гами вместо стола вдруг оказалась пустота, раз, два – бух! Наш Человечек оказался посреди чего-то мокрого и прохладного... Потихоньку открыл глаза – рядом не было ни кошки, ни окна, ни полки с пластилиновыми фигурками. Только высокая зеленая трава. «Я что – упал? Свалился? Что теперь со мной будет? Что мне делать?» Человечек сел прямо на траву, обнял колени и поч- ти заплакал. «Так вот, как это – когда тебе больно и хочется плакать. И когда нет никого, кто тебя любит». Ему было очень грустно. Когда никого нет рядом с то- бой – это всегда грустно. «Мам, посмотри, что я нашел!» - прозвенело совсем рядом. Теплая ладошка подняла нашего человечка с земли и уже через секунду он оказался в малень- ком кармане. Ладошка не отпускала, держала крепко, но совершенно не сжимала! Тепло. Приятно. «Может быть, эта ладошка меня любит?» - подумал Челове- чек. Его маленькие глазки закрывались от усталости. Рядом звенело «раз, два, три, четыре, пять, я иду тебя искать...» Раз, два, три... «Я обязательно найду того, кто будет меня любить просто так», - подумал пластилино- вый человечек и спокойно заснул. Задания от автора 1. Как ты думаешь, кто нашел нашего человечка? Что с ним будет дальше? Куда он попадет? 2. Закрой глаза, вспомни, что случилось с пластилиновым человечком. Какой момент тебе больше всего запомнился? Нарисуй его, пожалуйста, это будет вторая иллюстрация в твоей истории. А, возможно, тебе захочется нарисовать несколько рисунков? 340

Цветик-семицветик История третья, очень страшная Человечек открыл глаза. И ничего не увидел. За- жмурился, закрыл лицо руками, снова открыл – и ни- чего не изменилось. Темно. По-черному темно и совер- шенно ничего не видно! Он прислушался, может быть, звуки подскажут ему, где он сейчас? И снова ничего. «Как же так? У меня есть глаза, а я ничего не вижу, у меня есть уши, а я ничего не слышу. . . разве так быва- ет?» - мысли в его пластилиновой голове проносились с ужасной скоростью, и от них становилось страшно. Очень страшно. Страшно оттого, что вокруг была чер- ная пустота. А вдруг в ней кто-то прячется? Кто-то не- понятный, большой, черный. Может быть, он даже чер- нее, чем эта черная пустота, и поэтому его не видно? Почему этот кто-то прячется в темноте? Как долго он там сидит? И что случится, если он оттуда выйдет? С каждой мыслью становилось все страшнее. Че- ловечку показалось, что по его пластилиновой спине пробежал холодок. Он почувствовал, что ему становит- ся трудно дышать, хотелось убежать и спрятаться, что- бы тот самый кто-то, кто прячется в темноте, не смог его найти. Но пластилиновые ноги не слушались и не двигались. «Что же мне делать?» - стучало в пласти- линовой голове. Человечек не знал. И спросить в этой темноте было не у кого. «Как это страшно, когда никого нет рядом...». − Не бойся, я здесь... – мягкий теплый шепот послы- шался где-то за спиной у человечка. К его руке при- коснулась другая пластилиновая рука. Ему захотелось одернуть руку, сказать гордо, что он ничего не боится, но почему-то он этого не сделал. Пластилиновая ладонь нашего человечка сама раскрылась и взяла другую ла- 341

Светлана Сеген дошку крепко-крепко. Стало легче дышать, и ноги уже не казались такими тяжелыми и непослушными. − Это хорошо, что ты здесь, − только и смог сказать Человечек. – А кто ты? − Я пластилиновая девочка. Меня слепили несколь- ко дней назад, и я здесь живу. Не бойся, это просто ночь. −- Ночь? Эта страшная чернота называется ночь? − Ну, что ты, − ласково проговорила пластилиновая девочка. – Она была страшной, потому что ты ее боял- ся. Давай я тебе расскажу, какая ночь на самом деле. Хочешь? Человечек кивнул головой, но в темноте Девочка не могла этого увидеть. Она просто начала свой рассказ. − Когда меня только слепили, и я впервые увидела, как наступает ночь, мне тоже стало страшно. Я думала, что в этой черноте кто-то прячется, и очень его боя- лась. Я не знала, что может случится, если он выйдет из темноты. Это было очень страшно. Но вдруг кто-то взял меня за руку и сказал «не бойся, я здесь» (это был малыш, который меня слепил). Ему тоже было страшно ночью, и поэтому он сделал меня, чтобы можно было кого-то держать за руку. Когда ты не один, даже самая черная чернота перестает быть страшной. Мы смотре- ли в окно на звезды вместе с малышом, разглядыва- ли тени на стенах, слушали, как шуршат занавески. Он рассказывал мне сказки и даже спел одну песенку. Это удивительно, но ночь может быть очень доброй, нужно только держать за руку кого-то. Хочешь попробовать? Я расскажу тебе сказку, которую слышала от малыша много раз, а ты держи меня за руку и представляй, что эта темнота – теплая и добрая, и на самом деле она тебя очень любит. − Темнота меня любит? Но. . . ведь она меня совсем не знает. Любить – значит гладить по спинке, или че- 342

Цветик-семицветик сать за ушком, или смотреть, как ты стоишь на полке, как же темнота может меня любить? − Любить можно по-разному, − ответила пластили- новая Девочка, − иногда можно просто держать кого-то за руку, или рассказывать сказки, или быть рядом, когда страшно. А иногда достаточно просто знать, что кто-то о тебе думает. Малыш больше не держит меня за руку по ночам, но я знаю, что он обо мне вспоминает ночью, и тогда ему не страшно. И мне не страшно. Потому что я знаю, что кто-то меня любит. «Как интересно! Это совсем не то, что рассказывала мне большая черная кошка, − подумалось Человечку, − эта пластилиновая Девочка знает так много разных вещей и так ласково обо всем рассказывает». Было очень тепло и приятно держать ее за руку, Человечек смотрел в темноту, и ему уже было совсем не страшно. Он думал, что, наверное, девочка права: если кто-то держит тебя за руку, то это тоже любовь. Задания от автора 1. Пришло время слепить или нарисовать пластилиновую Девочку. Какой она будет? Как ее зовут? О чем они говорят с твоим Человечком по ночам? 2. Вспомни, что говорила большая черная кошка о любви и что говорила об этом пластилиновая Девочка. А как ты думаешь, что такое любовь? Если тебя любят, то как это? Как ты показываешь свою любовь тем, кого ты любишь? 3. Выбери самые добрые карандаши. Закрой, пожалуйста, глаза и нарисуй любовь. Ты можешь открыть глаза, а можешь рисовать с закрытыми глазами, это тоже очень интересно. 343

Светлана Сеген История четвертая, невероятная Начались радостные дни нашего Человечка в новом доме. Теперь он знал, что малыша, о котором говорила пластилиновая Девочка, звали Антоном, так называли его все вокруг, и только мама звала его Антошей-То- тошей. Она часто обнимала его и гладила по волосам. Малыш смеялся, отмахивался рукой и громко кричал, что он уже большой и сам все умеет. Антон любил ри- совать, и на стенах его комнаты висели самые разные рисунки – теплое море, сосновый лес, огромные паль- мы и заснеженные горы. Он с гордостью показывал маме новые рисунки и фигурки из пластилина. Иногда они вместе лепили – постепенно на столе рождался целый пластилиновый город, с машинами, домами, светофорами, новыми че- ловечками. Самые красивые фигурки Антон ставил на полку, рядом с теми, которые там уже жили. Пластили- новый Человечек с интересом следил за играми малы- ша и всегда пытался угадать, какой кусочек пластилина он выберет сегодня? Какая фигурка сейчас появится в его руках? Будет ли он лепить сегодня сам или позовет маму? А когда наступала ночь и Антон засыпал, наш Чело- вечек держал за руку пластилиновую Девочку и они разговаривали обо всем, что увидели и услышали за день, разглядывали тени на стенах и звезды за окном. Им очень нравилось просто быть вместе. И все было хорошо. Но однажды Человечек понял, что ему чего-то не хватает. Он сам не знал, что это было, но оно было ему необходимо. Каждый раз, когда он смотрел на кусочек 344

Цветик-семицветик пластилина в руках малыша, он думал: «Если бы Антон слепил самолет, я мог бы стать пилотом. Самым смелым и отчаянным пилотом на свете. Я бы летал высоко-вы- соко в небе, выше самых белых облаков, я бы ничего не боялся! Потом я возвращался бы на нашу полку и рассказывал другим фигуркам обо всем, что увидел. Моя самая большая мечта – это летать на самолете». А в другой день ему хотелось, чтобы малыш слепил мотоцикл. «Тогда я мог бы умчаться далеко-далеко, в другую страну или даже на другой континент. Я бы летел навстречу ветру, долго-долго, до самого заката, напевал свои любимые песни и радовался новым до- рогам! Как я мечтаю о мотоцикле!» Но самой заветной мечтой пластилинового Чело- вечка было... На самом деле, он не знал, что это было, но чувствовал, что это что-то важное и нужное, что-то, что изменит всю его жизнь. Его пластилиновое серд- це верило, что однажды малыш обязательно слепит эту самую заветную мечту. И Человечек ждал. Снова просто ждал. Каждый день и каждую ночь. Терпеливо. Радостно. Мечтательно. Ждал, когда наступит самый важный день в его пла- стилиновой жизни – день, когда он увидит свою завет- ную мечту. И он настал. Человечек почувствовал особенность этого дня, как только открыл утром глаза. Солнце было невероятно теплым, его лучи растекались по комнате, задерживались на книгах, игрушках, согревали по оче- реди пластилиновые фигурки. И каждый на этой полке понимал – сегодня малыш слепит что-то особенное. Этим утром Антон лепил по-особенному. Долго вы- бирал пластилин. Старательно разминал его в своих ладонях, согревал, гладил, рассматривал. Задумчиво останавливался, что-то шептал и сново брался за лепку. Иногда малыш так увлекался, что, казалось, переставал 345

Светлана Сеген дышать. И каждая фигурка на полке замирала в ожи- дании – вот сейчас, сейчас они увидят, что получилось. Но нет. Малыш снова сминал пластилин в руках и начинал его разглаживать по-другому, раскатывал на столе, согревал своим дыханием и что-то шептал себе под нос. Время от времени в комнату заглядывала мама. Ти- хонько спрашивала, нужна ли помощь. Она тоже пони- мала, что сегодня малыш лепит что-то очень важное и мешать ему ни в коем случае нельзя. Антон не знал, нужна ли ему помощь, ему очень хотелось справиться самому. Без мамы. Как это делают взрослые. Но он не понимал, как нужно правильно вылепить из пластили- на то, что ему хотелось. Он смотрел на маму, вздыхал, и говорил: «У меня не получается, я не знаю, как де- лать...» Мама обнимала его за плечи, целовала в щечку и спокойно отвечала: «Когда ты не знаешь, как делать, просто закрой глаза и почувствуй это. Может быть, ты не знаешь, но твои руки точно знают, разреши им ле- пить так, как они хотят. А если тебе нужна будет моя помощь, я буду рядом, просто позови меня.» И мама уходила. Она знала, что самые важные и удивительные вещи случаются, когда ты делаешь сам. Малыш продолжал лепить. Закрывал глаза. Шептал себе под нос. Мама заглядывала в комнату. Пластили- новый Человечек ждал. Время ползло очень медленно. Когда ты ждешь чего-то, всегда кажется, что это очень долго. Хлоп! Пластилиновые фигурки даже вздрогнули от неожиданности. Антон радостно захлопал в ладоши и почти запры- гал на стуле. − У меня получилось! Ура! Мама, мама, я сделал! Он вскочил и выбежал из комнаты. 346

Цветик-семицветик − У него получилось, получилось! Наконец-то! – за- шептали фигурки на полке. – Кто-нибудь видит, что у него получилось? Что он слепил? У нашего Человечка замерло сердце от волнения. Он посмотрел на стол, туда, где стояла новая фигурка из пластилина. Это было невероятно. Даже лучше, чем в его мечтах. Это было так красиво, что он никогда бы не осмелился мечтать о таком. Но малыш угадал и слепил именно то, что было нужно. И именно так, как это хотелось пласти- линовому Человечку. Даже если он никому об этом не говорил. Теперь оставалось дождаться, когда Антон по- ставит новую фигурку на полку, чтобы пластилиновый Человечек смог дотронуться до своей мечты. Задания от автора 1.Как ты думаешь, какую фигурку слепил малыш? Что у него получилось? Какого цвета и размера? Нарисуй, пожалуйста, или вылепи из пластилина мечту Человечка. А о чем мечтаешь ты? 2.Как ты думаешь, что произойдет, когда новая фигурка попадет на полку? 3.Вспомни, что помогло Антону не бросить работу, когда он не знал, как делать правильно. Бывает ли с тобой такое? Что помогает тебе? История пятая, заключительная, но не последняя «Вот как бывает, - думал Человечек, − ты мечтал-меч- тал, оно сбылось, а подойти страшно!» На другом конце полки стоял Конь. Великолепный, сильный, крепкий. У Антона все получилось – и грива, 347

Светлана Сеген и хвост, и копыта, и даже седло и уздечка из красного пластилина. Это был самый красивый конь, из всех что когда-либо видел наш Человечек. Все пластилиновые фигурки стояли вокруг и восхищались. Только и слы- шалось «ах, какая красота!», «какой Антон молодец!», «вот это да!» и«как здорово получилось!». Но никто не решался прикоснуться к Коню, словно он не разрешал этого. Словно ждал кого-то. И вдруг наш Человечек по- чувствовал на себе его взгляд. Человечек был един- ственным, кто пока не произнес ни единого слова, не подошел к Коню, не попросил разрешения потрогать. Они долго смотрели друг на друга. Пластилиновый Конь словно спрашивал: «Достаточно ли в тебе сме- лости, чтобы стать моим другом?» А Человечек думал: «Достоин ли я быть другом такого красивого Коня?» Оба не знали, что делать. Человечек закрыл глаза и прислушался к себе самому. И снова, как когда-то в темноте, его руки коснулась другая пластилиновая рука. Это была Девочка. − Ты все знаешь внутри самого себя. Если тебе хо- чется сделать что-то хорошее, ты всегда можешь это сделать. «Как хорошо, когда кто-то рядом с тобой знает отве- ты на все вопросы,−- подумал пластилиновый Челове- чек. − Наверно, это и есть любить кого-то. Просто быть рядом. Держать за руку. Помогать, когда тебе страш- но. Молчать, когда нужно, и говорить именно то, что нужно.» Человечек сделал глубокий вдох, закрыл глаза. На секунду задержал дыхание. Раз, два, три... Ноги сами сделали первый шаг. И еще один. Руки протянулись вперед и коснулись мягкой конской гривы. В ладонях оказалась уздечка. Человечек почти не дышал. Ему так хотелось, чтобы Конь почувствовал, что он его не оби- дит, что они могут быть друзьями, может быть, они даже 348

Цветик-семицветик смогут отправиться в путешествие вместе! Радоваться ветру, солнцу, облакам и новым дорогам! − Можно, я буду твоим другом? – наконец смог про- шептать Человечек. Пластилиновый Конь встряхнул головой, фыркнул, как это делают настоящие кони, посмотрел в глаза Человечку. И Человечек понял – да, они могут быть друзьями. Иметь настоящего друга – что может быть лучше? Что может быть большей мечтой, чем верная дружба? Разве самолет или мотоцикл смогут сравниться с этим прекрасным Конем? Удивительно, но своими маленькими теплыми рука- ми Антон смог вылепить самую большую мечту пласти- линового Человечка. Оставалось только вскочить в седло, натянуть уздеч- ку и отправиться навстречу приключениям! − А можно мне с вами? – спросила пластилиновая Девочка. − Конечно, можно! Две пластилиновые фигурки в один миг оказались на спине Коня, тот встряхнул гривой, стукнул копытом, и... И в этот момент началась совсем другая история. Задания от автора 1.Представь себе Коня, которого слепил Антон. Какой он? Какой у него характер? Ты можешь вылепить его из пластилина или нарисовать. 2.Подумай, какую иллюстрацию ты мог бы нарисовать к пятой истории? 3.Что будет дальше? Где окажутся наши герои? Какие приключения их ждут? Теперь их пластилиновые жизни в твоих руках, ты – автор следующей истории. Ты можешь слепить ее из пластилина, нарисовать на бумаге, записать в блокнот или рассказать своим друзьям и близким. 349

Наталья Михайлова Наталья Михайлова г. Электроугли, Московская обл., Россия Снежинки Снежинки, танцуя, на землю летят. Всю землю накрыть снежинки хотят Платком белоснежным с рисунком зимы. У каждой снежинки узоры свои. Узоры для них Дед Мороз рисовал. Трудился всю ночь он и очень устал. А утром сказал им: «Снежинки, летите! И всем о приходе зимы расскажите С морозом, сугробами, вьюгами снежными, Полями, деревьями белоснежными». 350