60-12-12-ประเมินครูดีศรีราชประชา

ตอนท่ี 3 ลักษณะ/พฤตกิ รรม การปฏบิ ัติตน.....153 เมื่อมีโอกาสเข้ามาเป็นครูในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี นับว่าเป็นความ ภาคภูมิใจอย่างยิ่ง โรงเรียนท่ีจัดตั้งขึ้นตามพระราชดาริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ภูมิพลอดุลยเดช เพ่ือเป็นท่ีจัดการศึกษาสาหรับเด็กด้อยโอกาสทางการศึกษา ข้าพเจ้าเป็นครู คนหนึง่ จากครูอีกไมถ่ ึงสบิ คน ของโรงเรียนราชประชานุเคราะหท์ มี่ โี อกาสสรา้ งโอกาสใหก้ ับเดก็ ดอ้ ยโอกาส ข้าพเจ้าทางานที่โรงเรียนแห่งน้ีต้ังโรงเรียนเร่ิมก่อตั้ง บริเวณโรงเรียนอยู่ไกลจาก ความเจริญ พ้ืนที่ยังต้องการการพัฒนาบุกเบิกในหลายๆด้าน บุคลกรมีจานวนน้อยแต่ภาระ งานมีมาก ทาให้พวกเราต้องทางานหลายบทบาท บางเวลาเป็นครู เป็นแม่ครัว เป็นคนขับรถ เป็นภารโรง เป็นกรรมกร เป็นพยาบาล เป็นนักประชาสัมพันธ์ ซ่ึงบทบาทเหล่าน้ีข้าพเจ้าได้ทา มาแลว้ ท้ังหมด เพื่อพฒั นาความเป็นอยขู่ องนกั เรียน อกี ทง้ั โรงเรียนยงั ไม่เปน็ ที่เขา้ ใจของชมุ ชน เกิดการต่อต้าน ไม่ให้ความรว่ มมอื เนอ่ื งดว้ ยโรงเรียนจัดต้ังเพ่ือวัตถุประสงค์พเิ ศษคือรับเด็กท่ี ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์เข้ามาเรียน ทาให้ชุมชนเกิดการรังเกียจ กลัวจะติดโรคจากเด็ก ข้าพเจ้าเคยเจอสภาพที่แม่ค้าไม่ขายของให้เม่ือทราบว่าข้าพเจ้าเป็นครูที่สอนนักเรียนท่ีติดเช้ือ เอดส์ ข้าพเจ้าต้องใช้ความอดทน อธิบาย และสร้างความสัมพันธ์อันดีให้ชุมชนได้รับทราบ ขอ้ มูลทแี่ ทจ้ รงิ

ตอนท่ี 3 ลักษณะ/พฤตกิ รรม การปฏบิ ัตติ น.....154 การทข่ี ้าพเจ้าได้เข้ามาเป็นครูที่โรงเรียนแห่งนี้ ทาให้ข้าพเจ้าตระหนักว่า “ครูราชประชาฯ“ ต้องมีคณุ ลักษณะเด่นคือตอ้ งทีม่ คี วามเสียสละ อดทน อดกล้ัน มีจิตใจที่มีความเมตตา อ ย่ างม าก เพ ราะเด็ ก ท่ี เข้าสู่ โรงเรีย น ราชประชานุเคราะห์มีทั้งเด็กที่ด้อยโอกาส ทางการศึกษาเนื่องจากสภาพเศรษฐกิจทาง ครอบครัวซ่ึงเด็กกลุ่มนี้จะไม่ค่อยสร้างปัญหา กับทางโรงเรียน ถึงแม้จะสร้างปัญหาก็เป็น ปญั หาที่ไม่ร้ายแรง นอกจากเดก็ ท่ดี ้อยโอกาส ทางเศรษฐกิจแล้วโรงเรียนยังรับเด็กที่ได้รับ ผลกระทบจากสภาพสังคม เช่น เด็กเร่ร่อน เด็กในสถานพินิจ เด็กกาพร้า เด็กที่ได้รับ ผ ล ก ระท บ จาก ย าเส พ ติ ด เด็ ก ที่ ได้ รับ ผลกระทบจากโรคเอดส์ ซ่ึงเด็กพวกน้ีจะมี ปัญหาท่ีซับซ้อน บางคนได้รับบาดเจ็บทาง จิตใจอย่างรุนแรง จึงแสดงพฤติกรรมที่ ก้าวร้าว สร้างปัญหาให้กับทางโรงเรียนอยู่ เสมอ การท่ีจะแก้ไขปัญหาท่ีกับเด็กเหล่าน้ีได้ เพ่ือให้เขาลืมเร่ืองราวในอดีตที่เจ็บปวด และมีชีวิต ปัจจุบันที่มีความสุข ครูจะต้องให้ความรัก ความเข้าใจ และให้โอกาส ให้ความเช่ือม่ันกับตัว เขา

ตอนที่ 3 ลกั ษณะ/พฤติกรรม การปฏิบตั ิตน.....155 นอกจากข้าพเจ้าจะรักและภูมิใจกับการเป็นครูโรงเรียนราชประชานุเคราะห์แล้ว ข้าพเจ้ายังส่งต่อความรู้สึกเหล่านี้ให้กับนักเรียน เพ่ือนครู ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานต่างๆ โดยการเผยแพร่เจตนารมณ์ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในการก่อต้ังต้ังโรงเรียนราช ประชานุเคราะห์ โดยเฉพาะโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ไม่ว่าจะเป็นการ การจัดทาป้ายนิเทศ การให้นักเรียนได้ดูวิดิทัศน์ประวัติความเป็นมาของมูลนิธิราชประชานุ เคราะหใ์ นพระบรมราชปู ถัมภ์ การจดั ทาวิดิทศั น์ประวัตโิ รงเรยี น เพื่อใชใ้ นการเผยแพร่ การเล่า เรื่องราวความเป็นมาในการประชุมผู้ปกครอง การปฐมนิเทศนักเรียน ผู้ที่มาเย่ียมชมโรงเรียน การแนะนาประวัติ รวมทั้งการจัดทา Website โรงเรียน, Facebook เพ่ือสร้างความเข้าใจกับ ชุมชนในวงกวา้ งขึ้น กจิ กรรม...เมอ่ื ตาขวาฉันถกู ปิดลง กจิ กรรม...ศกึ ษาพระราชกรณยี กจิ ของพระองค์ สอนมาตลอดเพื่อให้เดก็ ๆ รูว้ ่าแมพ้ ระองคจ์ ะมี พระเนตรเพียงขา้ งเดยี วแตพ่ ระองคก์ ค็ งทางาน พระองคร์ กั คนไทยมากแค่ไหน แมพ้ ระองคจ์ ะ หนกั เพอื่ ให้พวกเราพ้นคาวา่ ด้อยโอกาส ทรงพระประชวร ทรงอายุมากแลว้ แต่พระองค์ กย็ งั คงมิไดพ้ กั ผ่อน

ตอนที่ 3 ลักษณะ/พฤติกรรม การปฏิบัติตน.....156 นอกจากข้าพเจ้าจะคอยดูแลเด็กๆ แล้วข้าพเจ้าถือว่าเพื่อนร่วมงานเป็นส่ิงสาคัญในการทางาน ของข้าพเจ้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการทางานโรงเรียนประจาซ่ึงถือว่าภาวะกดดันค่อนข้างสูง ข้าพเจ้าจะให้ความช่วยเหลือ ให้กาลังใจ กับเพื่อนร่วมงานเพื่อให้เขาเหล่านี้มีกาลังใจในการ ทางานเพื่อสร้างสรรคอ์ นาคตของชาติให้เปน็ คนทม่ี ีคณุ ภาพ... สภาพโรงเรยี น ณ ปัจจุบนั ไม่มีท่ีไหนท่ีข้าพเจ้าและทมี งานไม่เคยเข้าไปรว่ มกันพฒั นารว่ มกนั บกุ เบกิ ตลอดระยะกวา่ 17 ปี ท่พี วกเราร่วมแรง รว่ มใจ ใหก้ าลงั ใจซึ่งกันและกนั จนเราสามารถทาให้ สถานท่แี หง่ นเี้ ปน็ ทีใ่ หโ้ อกาสกบั ลกู ๆ ได้ทกุ ๆ คน... จากความเหน็ดเหนื่อย เปลีย่ นมาเป็นพลังแห่งการ สร้างสรรค์ รางวลั เกยี รตยิ ศที่ทุกคนรว่ มสร้าง.... รางวัลท่ีอยู่ในหอ้ งน้มี ีหลาย รางวลั ที่เป็นความทุ่มเททขี่ ้าพเจา้ มอบใหก้ ับที่แห่งน้ี เช่น รางวัลโรงเรยี นพระราชทาน รางวลั ชนะเลศิ การแขง่ ขันการจัดทาหนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ระดบั ประเทศ รางวลั เหรยี ญทอง การแขง่ ขนั โครงงานอาชพี ระดับประเทศ รางวัลครูดใี นดวงใจของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร รางวลั ครูดศี รีแผ่นดิน รางวลั บุคคลผทู้ าประโยชนเ์ พ่ือประเทศ ด้านการศึกษา

ตอนท่ี 3 ลกั ษณะ/พฤตกิ รรม การปฏิบัตติ น.....157 ทาดว้ ยความตง้ั ใจ เตม็ ใจ และภาคภมู ใิ จ...ทจ่ี ะตอบแทนคณุ ของแผน่ ดนิ ทที่ าใหข้ า้ พเจา้ ไดม้ วี นั ทดี่ ใี นวนั น.ี้ ..ขอบคณุ ทฉี่ นั ไดเ้ กดิ บนผนื แผน่ ดนิ ไทย เปน็ คนไทย และไดเ้ ปน็ ครรู าชประชานเุ คราะห์

ตอนท่ี 3 ลักษณะ/พฤติกรรม การปฏิบตั ิตน.....158 ข้าพเจ้าจะตระหนักถึงปัญหาท่ีเกิดขึ้นในสังคม ในโรงเรียน ทาให้เกิดความรู้สึกที่ ปรารถนาจะร่วมและมีส่วนช่วยเหลือสังคม โดยรับรู้ถึงสิทธิควบคู่ไปกับหน้าที่และความ รับผดิ ชอบ สานกึ ถงึ พลงั ของตนว่าสามารถรว่ มแกไ้ ขปัญหาได้ และลงมือกระทาเพื่อใหเ้ กิดการ แก้ปัญหาด้วยวธิ ีการต่างๆ โดยการเรียนรู้และแก้ไขปัญหาร่วมกันกับคนในสงั คมเพราะการอยู่ ร่วมกันในสังคมทุกวันน้ี จาเป็นอย่างย่ิงที่จะต้องอาศัยความมีน้าใจไมตรีการเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ การช่วยเหลือเก้ือกูลกันโดยไม่หวังผลตอบแทน การดารงชีวิตในสังคมท่ีมีการช่วยเหลือกัน ถงึ แม้ว่าเรอ่ื งราวหรือเหตกุ ารณน์ ้ันไม่ไดม้ คี วามเก่ยี วขอ้ งกับเรา หรอื เราไมไ่ ดเ้ ดือดรอ้ นดว้ ย แต่ กเ็ ต็มใจที่จะแบง่ ปันใหก้ ารช่วยเหลือเออ้ื อาทรกัน น่นั คอื การแสดงความมีจิตสาธารณะนัน่ เอง

ตอนท่ี 3 ลักษณะ/พฤติกรรม การปฏบิ ัติตน.....159 ข้าพเจ้ายึดมั่น พร้อมให้การสนับสนุน การปกครองระบอบประชาธิปไตยที่มี พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นพระประมุข โดยเฉพาะไปรว่ มใช้สทิ ธใิ นการเลอื กตั้งทุกระดบั อกี ท้งั ไม่ รับสินจ้างรางวัลจากบุคคลใดๆ และยังกระตุ้นให้บุคคลใกล้ชิด นักเรียนไปใช้สิทธิเลือกตั้งดว้ ย เสมอไม่ว่าการเลือกต้ังระดับท้องถิ่นการเลือกตั้งระดับชาติข้าพเจ้าไปใช้สิทธ์ิ แม้การเลือกตั้ง สภานักเรียน ทั้งดา้ นการอบรมส่ังสอนนกั เรียน และจัดกิจกรรมใหน้ กั เรียนได้เรียนรู้การใช้สิทธิ การเปน็ ผูน้ าผตู้ ามรจู้ ักหนา้ ที่ท้งั หน้าทีต่ ่อตนเองและหน้าทตี่ ่อส่วนรวม

ตอนท่ี 3 ลกั ษณะ/พฤตกิ รรม การปฏบิ ัติตน.....160 ข้าพเจ้าช่างโชคดีเหลือเกินที่ได้เกิดมาเป็นคนไทย เชื้อชาติไทย อยู่บนผืนแผ่นดิน มี อิสระในการนับถือศาสนา มีพระมหากษัตริย์ท่ีห่วงใยประชาชน ทาเพ่ือประชาชน ประเทศไทย ของเราเป็นประเทศที่คนต่างชาตินั้น ให้ชื่อว่าเป็นประเทศที่โชคดีท่ีสุดในโลก ไม่ว่าจะเป็นด้าน ไหนก็ตาม บา้ นเราน้ันมคี รบทุกอยา่ ง อะไรก็สะดวกสะบาย ไมต่ อ้ งอดอยากเหมอื นบางประเทศ ภัยพิบัติจากธรรมชาตก็ไม่ค่อยจะมีให้เห็น ทาให้ประเทศบางประเทศถึงกับอิจฉาที่ได้เกิดบน แผน่ ดินไทย ประเทศไทยมีวัฒนธรรมอันดีงามต่างๆ มากมายของเรา อาทิ เช่น น้าใจและความ เอ้ือเฟ้ือ เผื่อแผ่ต่อผู้อื่น ศิลปะแขนงต่างๆ ดนตรีไทย มวยไทย ราไทย บทกวี การละเล่น พ้นื เมืองของจังหวัดต่างๆ อาหารไทยท่มี คี วามประณตี รสชาตอิ ร่อยจนเป็นท่ีเล่ืองลือ ไปท่วั โลก ธรรมชาติอันสวยงามอย่างย่ิงท้ัง ทางชายฝ่งั ทั้งสองด้าน เกาะแก่งต่างๆที่สวยเหมือนสวรรค์บน ดิน หรือ จะเป็นธรรมชาติของแม่น้า ป่าเขา ลาเนาไพร นกและพันธุ์ไม้ สวยๆ เราก็มียัง อยู่ ครบถ้วน ไม่หายไปไหน และที่เป็นโชคดีสูงสดุ ของเราคอื เรามี พระมหากษัตริย์ ท่ี ดยี อด เย่ียมท่ีสุดในโลก The King of Kings. พระราชจริยวัตรท่ีงดงาม พระราชกรณียกิจอัน มากมายนับไม่ถ้วน พระองค์ทรงเป็นท้ังกษัตริยท์ ี่ปกครองคุ้มภัยอาณาประชาราษฎร์ พระองค์ ทรงเป็นพ่อผู้ใหท้ ั้งความรู้ แนวคดิ ตน้ แบบ นอกจากโครงการต่างๆ ท่ีชว่ ยให้ประชาชนกินดีอยู่ ดี มีความสุขอย่างย่ังยืน พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเป็นผู้ที่ได้รับมอบถวายปริญญา กิตตมิ ศักดมิ์ ากเป็นสถิติโลกถึง 136 ฉบบั นบั เปน็ พระมหากรณุ าธคิ ณุ อย่างหาที่สุดมไิ ด้ของปวง ชนชาวไทย โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริทุกโครงการท่ีกระจายไปท่ัวภูมิภาคผืนแผ่นดิน ไทย ลว้ นแตท่ าใหร้ าษฎรนน้ั มีคณุ ภาพชวี ิตทด่ี ีขึ้น สามารถพึ่งพาตนเองได้ และรู้จกั ใช้ประโยชน์ สูงสดุ จากตน้ ทุนที่มีอยู่ หลายพน้ื ทที่ ่ขี าดแคลนนา้ จนไมส่ ามารถทาการเกษตรได้ พระองค์ก็ทรง พระราชทานความช่วยเหลือ พลิกฟื้นความแห้งแล้งมาเป็นแหล่งทากิน ถึงตอนน้ีพระองค์ได้ พระราชทานพระราชดาริให้จัดต้ังมูลนิธิ 8 มูลนิธิ และโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริขึ้น ถึง 4,100 โครงการ โดยลว้ นแตเ่ กย่ี วขอ้ งกับการอนรุ ักษแ์ ละพฒั นานา้ เปน็ อันดับแรก รองลงมา คือ ดนิ ธรณวี ทิ ยา การเกษตร ตลอดจนการจดั สรรที่ดิน การประกอบอาชีพ รวมถงึ การอนุรกั ษ์ และพฒั นาป่า

ตอนที่ 3 ลักษณะ/พฤตกิ รรม การปฏบิ ัติตน.....161 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงริเริ่มโครงการหลายอย่างเพื่อเป็นแนวทางให้กับ ประชาราษฎร์ อย่างในวังจิตรลดาของพระองค์เองก็เป็นต้นแบบเรื่องของเศรษฐกิจพอเพียง มี การเลี้ยงสตั ว์ ทาเกษตร จนเรยี กได้วา่ เป็นวังท่แี ปลกประหลาดทส่ี ดุ ในโลกก็วา่ ได้ หยาดพระเสโทของพระองค์เพ่ือลูกชาวไทยทุกหยด เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต เพ่ือ แก้ปัญหาปากท้อง เพื่อสร้างความสุขที่ย่ังยืน แม้กระท่ังตา่ งชาติเองยังชื่นชมในพระปรีชาญาณ ของพระองค์ นับเป็นความโชคดีของเราที่มีกษัตริย์ผู้ซ่ึงเป็นผู้นาและพ่ออย่างแท้จริง วันไหนท่ี ข้าพเจ้าท้อข้าพเจ้าจะมองพระบรมฉายาลักษณ์ของพระองค์ แล้วก็เตือนกับตัวเอง ทาแค่นี้ เหนื่อย ดูซิพระองค์ทาเพื่อคนไทย ไม่ได้ทาเพื่อตัวเอง ท่านยังไม่เคยบ่น ไม่เคยท้อ เราเสียอีก ทาเพอื่ ตัวเองด้วยซ้าไป จะบ่นไปทาไหม พระองคเ์ ป็นแบบอย่างที่ดที ่ีสุด ในทุกๆ ด้าน ข้าพเจ้า ชอบบทเพลงในหลวงในดวงใจมากเปน็ พิเศษ เพราะเป็นสง่ิ ทเี่ พราะองค์ทา่ นได้ทรงทามาตลอด ใครท่ีสอนใหเ้ รายม้ิ สู้ ไดเ้ รียนไดร้ คู้ วามพอดี ไดภ้ าคภูมใิ จในสิง่ ทเี่ รามี อยูด่ ีกินดีเรอ่ื ยมา ใครทีเ่ ป็นร่มโพธร์ิ ม่ ไทร เข้าใจและเข้าถงึ พฒั นา ปิดทองขา้ งหลงั องค์พระปฏิมา จะเหนอ่ื ยจะลา้ ไม่เคยทอ้ ใจ นคี่ อื ปณธิ านท่หี าญมุง่ หมายผดุงยุตธิ รรมอันสดใส เราตา่ งกร็ ู้ กนั อยู่แกใ่ จ จะมใี ครรักเราไดเ้ ทา่ น้ี นี่คือในหลวงในดวงใจ ที่ทาให้เราคนไทยยิม้ ได้อย่างวันน้ี เย็นศิระพระบรบิ าล ใตร้ ่มพระบารมี ไมม่ คี าใดจะตรงกบั ใจย่งิ กว่านี้ เรารักในหลวง พอ่ คอื แกว้ ตาขวญั ใจ จะเทดิ จะทนู ไวเ้ หนือชีวัน พอ่ เป็นดงั่ แสงเทยี น ในดวงใจนิรันดร์ และยงั คงเปน็ มง่ิ ขวัญตลอดไป

ตอนที่ 3 ลักษณะ/พฤติกรรม การปฏบิ ตั ิตน.....162 นี่คือปณธิ านทหี่ าญมงุ่ หมายผดุงยุตธิ รรมอนั สดใส เราตา่ งกร็ ู้ กันอยแู่ ก่ใจ จะมีใครรกั เราได้เทา่ น้ี นค่ี ือในหลวงในดวงใจ ท่ีทาใหเ้ ราคนไทยยม้ิ ไดอ้ ย่างวันนี้ เยน็ ศิระพระบรบิ าล ใตร้ ่มพระบารมี ไม่มีคาใดจะตรงกบั ใจยงิ่ กว่านี้ เรารักในหลวง นคี่ อื ในหลวงในดวงใจ ทีท่ าใหเ้ ราคนไทยยิม้ ได้อย่างวันน้ี เย็นศริ ะพระบรบิ าล ใต้รม่ พระบารมี ไมม่ คี าใดจะตรงกบั ใจยิ่งกวา่ น้ี นค่ี ือในหลวงในดวงใจ ท่ีทาให้เราคนไทยยม้ิ ไดอ้ ย่างวนั นี้ เย็นศริ ะพระบรบิ าล ใต้รม่ พระบารมี ไม่มคี าใดจะตรงกบั ใจยงิ่ กวา่ นี้ เรารักในหลวง



ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 1

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 2

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 3

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 4

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 5

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 6

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 7

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 8

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 9

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 10

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 11

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 12

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 13

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 14

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 15

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 16

ภ า ค ผ น ว ก เ กี ย ร ติ บั ต ร ย ก ย่ อ ง | 17



แบบประเมนิ ครดู ศี รรี าชประชานเุ คราะห์ ชอื่ โรงเรยี น โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี อาเภอหนองมว่ ง จงั หวัดลพบรุ ี ชอ่ื ครผู ทู้ ไี่ ดร้ บั การประเมนิ นางสาวพนดิ า นอ้ ยศรี วชิ าทสี่ อน การเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปดิ โปรแกรมประมวลผลคา คณติ ศาสตร์พื้นฐาน คอมพวิ เตอร์สรา้ งสรรค์ ชนั้ ทสี่ อน ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ, มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ คาชแี้ จง จงให้คะแนนลักษณะ/พฤติกรรมการปฏิบตั ิของครทู ่ไี ดร้ ับการประเมินตามเกณฑ์การให้คะแนน การประเมินครูดีศรีราชประชานุเคราะห์ โดยทาเครื่องหมาย / ลงไปใช้ช่อง เพียงข้อละ ๑ เคร่ืองหมาย ท่ี ลกั ษณะ/พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ขิ องครู ระดบั คะแนน ๑ เสยี สละ ทมุ่ เท เอาใจใส่อบรมส่งั สอนศษิ ย์ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๒ รกั ศษิ ย์เหมอื นลกู หลานตนเอง ๓ ห่วงใย ชว่ ยเหลอื ศิษยส์ มา่ เสมอ ๔ ปรารถนาดีตอ่ ศิษย์ ๕ รักศิษย์เทา่ เทยี มกนั ๖ ดแู ลเอาใจใส่ศิษย์ทม่ี ปี ัญหาเป็นพิเศษ ๗ ทาตนเป็นตวั อยา่ งทด่ี ีให้แกศ่ ษิ ย์ ๘ ตง้ั ใจถา่ ยทอดความร้โู ดยไม่ปดิ บงั ๙ ถ่ายทอดส่งิ ที่ดงี ามใหแ้ กศ่ ษิ ย์ ๑๐ แสวงหาความร้ใู หมม่ าใหศ้ ิษยอ์ ยู่เสมอ ๑๑ เตรียมการสอนเปน็ อยา่ งดเี ป็นประจา ๑๒ ใช้วธิ กี ารสอนท่เี หมาะสม ๑๓ สอนโดยใหเ้ ดก็ เรียนรู้โดยการปฏบิ ัติจริง ๑๔ มจี ิตวญิ ญาณความเป็นครู ๑๕ ยึดหลักเศรษฐกจิ พอเพียงในการดารงชวี ิต

ที่ ลกั ษณะ/พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ขิ องครู ระดบั คะแนน ๑๖ ไมย่ งุ่ เกีย่ วกบั การพนัน อบายมขุ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ส่งิ เสพติดท้งั ปวง ๑๗ ไมก่ อ่ หนสี้ ินจนครอบครวั เดือดร้อน ๑๘ ไม่เบียดบังเวลาเวลาสอนเพ่ือ ประโยชน์ส่วนตน ๑๙ แตง่ กายเหมาะสมกบั ความเป็นครู ๒๐ ดารงตนเหมาะสมกบั ความเปน็ ครู ๒๑ ยนิ ดีเสียสละเพื่อส่วนรวม ๒๒ รักและภูมใิ จกบั การเป็นครู โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๓ มจี ติ สาธารณะ ๒๔ เลือ่ มใสการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย ทม่ี ีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ พระประมขุ ๒๕ เคารพ ศรทั ธา เชื่อม่นั ในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ รวม (๒๕๐ คะแนน) คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ (คะแนนที่ได้ x ๑๐๐)/๒๕๐ ลงช่ือ ครูผปู้ ระเมินตนเอง (นางสาวพนิดา น้อยศรี)

แบบประเมนิ ครดู ศี รรี าชประชานเุ คราะห์ ชอื่ โรงเรยี น โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี อาเภอหนองมว่ ง จงั หวัดลพบรุ ี ชอ่ื ครผู ทู้ ไี่ ดร้ บั การประเมนิ นางสาวพนดิ า นอ้ ยศรี วชิ าทสี่ อน การเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปดิ โปรแกรมประมวลผลคา คณติ ศาสตร์พื้นฐาน คอมพวิ เตอร์สรา้ งสรรค์ ชนั้ ทสี่ อน ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ, มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ คาชแี้ จง จงให้คะแนนลักษณะ/พฤติกรรมการปฏิบตั ิของครทู ่ไี ดร้ ับการประเมินตามเกณฑ์การให้คะแนน การประเมินครูดีศรีราชประชานุเคราะห์ โดยทาเครื่องหมาย / ลงไปใช้ช่อง เพียงข้อละ ๑ เคร่ืองหมาย ท่ี ลกั ษณะ/พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ขิ องครู ระดบั คะแนน ๑ เสยี สละ ทมุ่ เท เอาใจใส่อบรมส่งั สอนศษิ ย์ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๒ รกั ศษิ ย์เหมอื นลกู หลานตนเอง ๓ ห่วงใย ชว่ ยเหลอื ศิษยส์ มา่ เสมอ ๔ ปรารถนาดีตอ่ ศิษย์ ๕ รักศิษย์เทา่ เทยี มกนั ๖ ดแู ลเอาใจใส่ศิษย์ทม่ี ปี ัญหาเป็นพิเศษ ๗ ทาตนเป็นตวั อยา่ งทด่ี ีให้แกศ่ ษิ ย์ ๘ ตง้ั ใจถา่ ยทอดความร้โู ดยไม่ปดิ บงั ๙ ถ่ายทอดส่งิ ที่ดงี ามใหแ้ กศ่ ษิ ย์ ๑๐ แสวงหาความร้ใู หมม่ าใหศ้ ิษยอ์ ยู่เสมอ ๑๑ เตรียมการสอนเปน็ อยา่ งดเี ป็นประจา ๑๒ ใช้วธิ กี ารสอนท่เี หมาะสม ๑๓ สอนโดยใหเ้ ดก็ เรียนรู้โดยการปฏบิ ัติจริง ๑๔ มจี ิตวญิ ญาณความเป็นครู ๑๕ ยึดหลักเศรษฐกจิ พอเพียงในการดารงชวี ิต

ท่ี ลกั ษณะ/พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ขิ องครู ระดบั คะแนน ๑๖ ไม่ยงุ่ เกีย่ วกับการพนัน อบายมขุ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ สง่ิ เสพตดิ ทั้งปวง ๑๗ ไมก่ อ่ หนส้ี ินจนครอบครัวเดอื ดร้อน ๑๘ ไมเ่ บยี ดบงั เวลาเวลาสอนเพอื่ ประโยชน์สว่ นตน ๑๙ แต่งกายเหมาะสมกบั ความเป็นครู ๒๐ ดารงตนเหมาะสมกบั ความเป็นครู ๒๑ ยินดเี สียสละเพอื่ สว่ นรวม ๒๒ รกั และภูมใิ จกบั การเป็นครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๓ มจี ติ สาธารณะ ๒๔ เลอ่ื มใสการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย ท่ีมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ พระประมุข ๒๕ เคารพ ศรทั ธา เชอื่ มั่นในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รวม (๒๕๐ คะแนน) คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ (คะแนนท่ไี ด้ x ๑๐๐)/๒๕๐ ลงชื่อ เพอ่ื นครูผู้รบั การประเมิน (นางสาวกัญญาณัฐ บัวโต)

แบบประเมนิ ครดู ศี รรี าชประชานเุ คราะห์ ชอื่ โรงเรยี น โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี อาเภอหนองมว่ ง จงั หวัดลพบรุ ี ชอ่ื ครผู ทู้ ไี่ ดร้ บั การประเมนิ นางสาวพนดิ า นอ้ ยศรี วชิ าทสี่ อน การเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปดิ โปรแกรมประมวลผลคา คณติ ศาสตร์พื้นฐาน คอมพวิ เตอร์สรา้ งสรรค์ ชนั้ ทสี่ อน ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ, มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ คาชแี้ จง จงให้คะแนนลักษณะ/พฤติกรรมการปฏิบตั ิของครทู ่ไี ดร้ ับการประเมินตามเกณฑ์การให้คะแนน การประเมินครูดีศรีราชประชานุเคราะห์ โดยทาเครื่องหมาย / ลงไปใช้ช่อง เพียงข้อละ ๑ เคร่ืองหมาย ท่ี ลกั ษณะ/พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ขิ องครู ระดบั คะแนน ๑ เสยี สละ ทมุ่ เท เอาใจใส่อบรมส่งั สอนศษิ ย์ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๒ รกั ศษิ ย์เหมอื นลกู หลานตนเอง ๓ ห่วงใย ชว่ ยเหลอื ศิษยส์ มา่ เสมอ ๔ ปรารถนาดีตอ่ ศิษย์ ๕ รักศิษย์เทา่ เทยี มกนั ๖ ดแู ลเอาใจใส่ศิษย์ทม่ี ปี ัญหาเป็นพิเศษ ๗ ทาตนเป็นตวั อยา่ งทด่ี ีให้แกศ่ ษิ ย์ ๘ ตง้ั ใจถา่ ยทอดความร้โู ดยไม่ปดิ บงั ๙ ถ่ายทอดส่งิ ที่ดงี ามใหแ้ กศ่ ษิ ย์ ๑๐ แสวงหาความร้ใู หมม่ าใหศ้ ิษยอ์ ยู่เสมอ ๑๑ เตรียมการสอนเปน็ อยา่ งดเี ป็นประจา ๑๒ ใช้วธิ กี ารสอนท่เี หมาะสม ๑๓ สอนโดยใหเ้ ดก็ เรียนรู้โดยการปฏบิ ัติจริง ๑๔ มจี ิตวญิ ญาณความเป็นครู ๑๕ ยึดหลักเศรษฐกจิ พอเพียงในการดารงชวี ิต

ที่ ลกั ษณะ/พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ขิ องครู ระดบั คะแนน ๑๖ ไมย่ ุง่ เกย่ี วกับการพนนั อบายมขุ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ส่ิงเสพติดทัง้ ปวง ๑๗ ไมก่ ่อหนส้ี นิ จนครอบครัวเดือดรอ้ น ๑๘ ไม่เบียดบงั เวลาเวลาสอนเพื่อ ประโยชน์ส่วนตน ๑๙ แตง่ กายเหมาะสมกับความเป็นครู ๒๐ ดารงตนเหมาะสมกับความเปน็ ครู ๒๑ ยนิ ดเี สยี สละเพ่อื สว่ นรวม ๒๒ รักและภูมใิ จกบั การเป็นครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๓ มจี ิตสาธารณะ ๒๔ เลื่อมใสการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย ท่ีมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ พระประมุข ๒๕ เคารพ ศรทั ธา เชอ่ื ม่ันในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ รวม (๒๕๐ คะแนน) คะแนนเฉลี่ยร้อยละ (คะแนนทไี่ ด้ x ๑๐๐)/๒๕๐ ลงชื่อ ผู้อานวยการโรงเรียน (นายดารงสิทธ์ิ เบา้ ศลิ ป์)

แบบสรปุ คะแนนการประเมนิ ครดู ศี รรี าชประชานเุ คราะห์ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี อาเภอหนองม่วง จงั หวัดลพบรุ ี  ระดับประถมศึกษา  มัธยมศึกษา ที่ ชอื่ -สกลุ ครผู รู้ บั การประเมนิ คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ จาแนกตามผปู้ ระเมนิ คะแนนรวม อนั ดบั ที่ 1. นางสาวพนิดา น้อยศรี ตนเอง เพอ่ื นครู ผอู้ านวยการ 300 1 2. นางปยิ ะมาศ ทองกระจา่ ง 293 2 3. นายวรเชษฐ ชมพลมา 100 100 100 292 3 100 95 98 100 96 96 (ลงชื่อ) (นายดารงสิทธ์ิ เบ้าศลิ ป)์ ผู้อานวยการโรงเรยี น

ครอบครวั เดยี วกนั