รายงานSARปีการศึกษา-2563 โรงเรียนพระบางวิทยา

บทสรุปสาหรับผบู้ ริหาร โรงเรยี นพระบางวทิ ยา ตัง้ อยู่เลขท่ี 300 หมู่ 15 ตาบลหนองกระโดน อาเภอเมอื งนครสวรรค์ จงั หวดั นครสวรรค์ สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 เปดิ สอนระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 - 6 มบี ุคลากร สายบริหาร จานวน 1 คน และมบี คุ ลากรครู ครูอตั ราจ้าง และครูพี่เล้ยี ง และเจ้าหน้าท่ีอน่ื ๆ รวมจานวน 47 คน 1. ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานดงั น้ี มาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น ดี 1.1 ผลสัมฤทธทิ์ างวิชาการของผูเ้ รยี น (ระดบั 3) 1.2 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดเี ลศิ (ระดบั 4) มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ดี (ระดบั 3) 2. กระบวนการพฒั นา/ผลท่เี กิดจากการพฒั นา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น ระดบั คณุ ภาพ : ดี กระบวนการพัฒนา โรงเรยี นพระบางวิทยา มกี ระบวนการในการพฒั นาคุณภาพนักเรียน ดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลาย โดยม่งุ เนน้ การพัฒนานักเรยี นให้เปน็ ไปตามวิสยั ทศั นข์ องโรงเรียน มกี ารจัดการเรยี นรตู้ ามมาตรฐานสากลสอดคล้องกับ การเปล่ยี นแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 โดยมกี ารจัดการเรียนท่ีเนน้ นักเรยี นเปน็ สาคัญ เนน้ การลงมอื และปฏบิ ตั จิ ริง เนน้ ทักษะกระบวนการคิด เนน้ การสอนแบบบรู ณาการ พัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการสอนให้ตรงกบั ศกั ยภาพของนักเรียน นาส่ือและเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน สง่ เสริมใหใ้ ชน้ กั เรียนใช้แหลง่ เรียนรู้ ทัง้ ภายใน/ภายนอกโรงเรียนและแหล่งสบื คน้ ข้อมลู ต่างๆที่หลากหลาย ตลอดจนมุ่งพัฒนาส่งเสริมใหน้ กั เรยี นเป็น ผ้ทู มี่ คี วามรคู้ วามสามารถ และนาความรู้ทไ่ี ดร้ บั ไปใช้ในการศกึ ษาตอ่ หรือประกอบอาชพี ได้ ผลการพัฒนา ในปกี ารศึกษา 2563 ผลการประเมินดา้ นผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ภาคเรียนที่ 1 นกั เรียนที่มีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนในระดับ 3 ข้นึ ไปทุกกลมุ่ สาระเฉล่ยี ร้อยละ 51.67 และภาคเรยี นท่ี 2 นักเรยี นที่มีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรยี นในระดับ 3 ข้นึ ไปทกุ กลมุ่ สาระเฉลีย่ ร้อยละ 57.06 ในภาพรวมผลการประเมินผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ในระดบั 3 ขน้ึ ไปทุกกลุม่ สาระมีคา่ ร้อยละตา่ ลงข้นึ คดิ เป็น +5.39 ผลการสอบ O-NET ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ในปีการศึกษา 2563 รายวิชาท่มี คี ่าเฉล่ียระดับโรงเรียนเพมิ่ ขนึ้ 3 รายวชิ า ได้แก่ 1) รายวชิ าภาษาไทย มีค่าการพฒั นาเพิม่ ข้นึ +4.00 2) รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ มคี า่ การพัฒนา เพมิ่ ข้นึ +4.60 3) รายวชิ าสังคมศึกษา มีค่าการพฒั นาเพม่ิ ข้นึ +1.50 ผลการทดสอบระดบั ชาติในระดับชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 รายวิชาทมี่ ีค่าเฉลี่ยระดบั โรงเรยี นเท่าเดิม 1 รายวิชา คอื รายวชิ าคณิตศาสตร์ ผลการทดสอบ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 1

ระดับชาติในระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวชิ าทีม่ ีค่าเฉลี่ยระดบั โรงเรียนลดลง 1 รายวชิ า คอื รายวิชา ภาษาอังกฤษ มคี า่ การพฒั นาลดลง – 0.04 สว่ นในปกี ารศึกษา 2563 ไมม่ นี กั เรียนในระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 เขา้ ทดสอบระดบั ชาติ ผลการเปรียบเทยี บผลการประเมินดา้ นผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 2 ปกี ารศึกษา (2562 – 2563) พบว่า ในปกี ารศึกษา 2562 นกั เรียนทมี่ ีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลยี่ ตามหลักสตู รสถานศกึ ษามากกว่าระดับ 3 ขน้ึ ไป ในภาพรวม 8 กลุ่มสาระ มีคา่ เฉลย่ี ร้อยละ 40.37 ในปีการศกึ ษา 2563 นักเรียนท่มี ผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เฉลี่ยตามหลกั สตู รสถานศึกษามากกว่าระดับ 3 ขึน้ ไป ในภาพรวม 8 กลุ่มสาระ มคี ่าเฉล่ียรอ้ ยละ 55.30 จากข้อมูลพบว่าว่าผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนท่ีมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลย่ี ตามหลักสตู รสถานศึกษา มากกว่าระดบั 3 ขึน้ ไป ในภาพรวม 8 กลุม่ สาระ ในปีการศกึ ษา 2563 สงู ข้ึนกวา่ ในปีการศึกษา 2562 ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยมคี ่าร้อยละเพ่ิมขนึ้ +14.93 ขอ้ มูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ท่สี นบั สนุนผลการประเมนิ ตนเอง 1. นกั เรยี นไดร้ บั รางวัลที่ 1 ระดับมัธยมตอนต้นการประกวดเรยี งความโครงการเทิดพระเกียรติพระบรม วงศานวุ งศ์ ประจาปี 2563 จานวน 1 คน 2. นักเรยี นได้รับรางวัลรองชนะเลศิ อันดบั ที่ 1 ระดับมัธยมตอนปลาย การประกวดเรยี งความเนื่อง ในวันภาษาไทยแห่งชาติ จังหวัดนครสววรค์ จานวน 1 คน 3. นักเรยี นไดร้ บั รางวลั จากวัฒนธรรมจังหวดั นครสวรรค์ในโครงการประกวดเรยี งความเนอ่ื งในวนั ภาษาไทย แหง่ ชาติจังหวดั นครสวรรค์ จานวน 4 คน 4. นักเรยี นดเี ด่นโครงการโรงเรยี นคณุ ภาพประจาตาบล ประจาปี 2563 จานวน 1 คน จดุ เดน่ นกั เรยี นมคี วามสามารถในการส่ือสาร มคี วามสามารถในการคิด มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและการส่ือสาร มีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์และค่านยิ มท่ดี ีตามท่สี ถานศึกษา กาหนด มีความภูมิใจในท้องถ่นิ และความเปน็ ไทย ตลอดจนมีการดูแลสุขภาพและออกกาลงั กายอย่างสม่าเสมอ มนี า้ หนกั สว่ นสูง และพฒั นาการทางรา่ งกายเจรญิ เติบโตตามเกณฑม์ าตรฐานของกรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข จดุ ควรพัฒนา ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาต่ากว่าเป้าหมายที่กาหนด ควรมีการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นทกุ กลุ่มสาระการเรียนรใู้ ห้เปน็ ไปตามเป้าหมายท่ีโรงเรยี นกาหนด ยกระดบั ผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ให้เป็นไปตามเกณฑ์ ควรมกี ารจัดโครงการ/กจิ กรรมทีช่ ว่ ยส่งเสรมิ ความสามารถในการคิดคานวณ คิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และกระบวนการแกป้ ญั หาใหเ้ พมิ่ มากข้นึ สง่ เสริมความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม และนานวตั กรรมไปใชแ้ ละเผยแพร่ให้มากข้ึน แนวทาง/แผนพฒั นาเพอ่ื ใหไ้ ด้มาตรฐานท่สี งู ขน้ึ แผนปฏิบัตงิ านท่ี 1 พัฒนาและยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนทกุ กลุม่ สาระการเรียนรู้ให้เปน็ ไปตาม เปา้ หมายทกี่ าหนด และยกระดบั ผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ใหเ้ ป็นไปตามเกณฑ์ โดยจดั ทาบนั ทึกขอ้ ตกลง ในการยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนทกุ กลุ่มสาระฯ และกากบั ตดิ ตามผลเพื่อดูการพัฒนา รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 2

แผนปฏิบตั งิ านที่ 2 พฒั นาคุณภาพของนักเรยี นในเรอื่ งความสามารถในการคิดคานวณ คดิ วิเคราะห์ คิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ยี นความคิดเห็น และกระบวนการแกป้ ัญหาให้เป็นไปตามเกณฑ์ ทโ่ี รงเรยี นกาหนดในทุกระดบั ช้นั แผนปฏบิ ัติงานที่ 3 จัดโครงการ/กจิ กรรมการเรียนรเู้ พอื่ พัฒนาความสามารถและทักษะนกั เรยี น โดยสง่ เสรมิ ความสามารถสรา้ งนวัตกรรม และให้นักเรยี นนานวตั กรรมไปใชแ้ ละเผยแพร่ให้มากข้นึ โดยเนน้ จดั กระบวนการเรยี นรผู้ ่านกระบวนการสะเต็มศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดบั คุณภาพ : ดเี ลิศ กระบวนการพัฒนา โรงเรียนพระบางวทิ ยา นาวิสัยทัศน์ พนั ธกจิ เปา้ ประสงค์ และกลยทุ ธ์เพ่ือเป็นเปา้ หมายและแนวทาง ในการบริหารงานของโรงเรียน มีการปรบั แผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษา มแี ผนปฏบิ ัติงานประจาปี ปรบั ปรุงพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา การจัดการเรียนการสอน แหล่งเรียนรู้ ข้อมูลสารสนเทศ และกิจกรรมพฒั นา ผเู้ รยี น ให้สอดสอดกบั ผ้เู รียนและชมุ ชน มีกลไกการจดั การเรยี นการสอนแบบบรู ณาการโดยน้อมนาหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งสเู่ รียนรู้ทกุ รายวิชา เน้นการพฒั นาทักษะชีวิต เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นใหม้ ีคุณภาพและมีจิตสาธารณะ เพอ่ื ส่วนรวมและชุมชนพฒั นาหลกั สูตรใหส้ อดคล้องกับศักยภาพ ความตอ้ งของผูเ้ รยี นและชมุ ชน วางแผนการใช้ หลกั สตู รและกลไกการจดั การเรยี นการสอนเพอ่ื พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นอยา่ งรอบด้าน ผลการพัฒนา โรงเรยี นพระบางวทิ ยา มกี ารกาหนดเป้าหมาย วสิ ัยทศั น์และพันธกิจของสถานศึกษาให้สอดคล้องกบั บรบิ ท ของสถานศกึ ษา มกี ารกาหนดเปา้ หมายของสถานศกึ ษา กาหนดตวั ช้ีวดั ของแต่ละมาตรฐานการศึกษาอย่างชัดเจน ดังปรากฏในแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน และขบั เคลอื่ นความสาเร็จของตัวชีว้ ดั แตล่ ะประเด็นการพิจาณาผา่ นโครงการ/ กิจกรรมที่กาหนดไว้ในแผนปฎิบัตกิ ารของโรงเรยี น มีการวัดความสาเรจ็ ของโครงการและตวั ชีว้ ดั เพอ่ื นาผลที่ได้มาใช้ ในการปรับปรงุ พัฒนาผลการดาเนนิ โครงการ/กิจกรรมในปีการศึกษาต่อไป โดยในปีการศึกษา 2563 โรงเรียน พระบางวทิ ยา มีโครงการ/กิจกรรมท้งั หมด 70 กิจกรรม ดาเนินการสาเร็จตามเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรม ทง้ั สนิ้ 60 โครงการ คิดเปน็ ร้อยละ 85.71 มีค่าร้อยละความสาเร็จของแผนกลยทุ ธ์เป็นไปตามค่าเป้าหมาย และมีผลการดาเนนิ การไมส่ าเร็จตามเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรมท้ังส้นิ 10 โครงการ คิดเปน็ รอ้ ยละ 14.28 ในส่วนของโครงการ/กิจกรรมที่ดาเนนิ การไม่สาเรจ็ ตามเปา้ หมายส่วนใหญเ่ นือ่ งมาจากไม่ไดด้ าเนนิ โครงการ/ กิจกรรม เนอื่ งมาจากสถานการณ์การแพร่ระบาด COVID-19 ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ์ ทสี่ นบั สนนุ ผลการประเมินตนเอง 1. โรงเรยี นไดร้ บั การคดั เลือกเป็นโรงเรียนคุณภาพประจาตาบลระดับมัธยมศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 2. โรงเรียนไดร้ บั รางวัลส่งเสรมิ สขุ ภาพระดับทอง ประจาปี 2563 3. เป็นสถานศึกษาส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอยา่ งสรา้ งสรรคแ์ ละปลอดภยั ผา่ นหลกั สูตร Be Internet Awesome โดย Google ประจาปี 2563 4. โรงเรียนได้เขา้ ร่วมเปน็ โรงเรียนเครอื ขา่ ยการรบั นักศกึ ษาของมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวงโดยได้รบั จัดสรร โควตาพเิ ศษในโครงการเครอื ขา่ ยครแู นะแนวทุกปกี ารศึกษา รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 3

5. โรงเรยี นไดร้ ว่ มตกลงจัดทาบันทกึ ข้อตกลงความรว่ มมือด้านวิชาการกับมหาวทิ ยาลยั ราชภฎั นครสวรรค์ จุดเดน่ โรงเรยี นมเี ป้าหมาย วสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ ทีก่ าหนดไวช้ ัดเจน สอดคล้องกบั บริบทของโรงเรยี นตามความ ต้องการของชมุ ชน วตั ถปุ ระสงค์ของแผนการจัดการศึกษาของชาติ นโยบายของรฐั บาลและนโยบายของต้นสังกัด พัฒนางานวิชาการเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสตู รสถานศกึ ษา ส่งเสริมสนบั สนุนพัฒนาครูและบคุ ลากร ทางการศึกษาใหม้ ีความเชยี่ วชาญในวิชาชพี เพอื่ นาความรู้ในวชิ าชีพมาใชใ้ นการพฒั นางานและพัฒนาการเรียนรู้ ของนักเรียน มมี สี ภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอ้อื ต่อการจดั การเรยี นรู้อยา่ งมคี ณุ ภาพ มีความพรอ้ ม ในเรอื่ งอาคารสถานที่ มแี หล่งเรยี นร้ทู งั้ ภายในและภายนอกโรงเรียนที่จะช่วยสง่ เสริมการเรียนรขู้ องนักเรียน ตลอดจนมีคณะกรรมการสถานศกึ ษาทีเ่ ข้มแขง็ มีความรูค้ วามสามารถ เปน็ ทีย่ อมรับ ศรัทธาและ เช่อื มน่ั ของชุมชน จุดควรพัฒนา โรงเรยี นควรจดั หาและสนบั สนุน สอื่ อุปกรณ์การเรยี นการสอน เทคโนโลยีสารสนเทศในห้องเรยี น ใหเ้ พียงพอและมีความพร้อมเพ่อื ในการจัดการเรยี นการสอน ควรมกี ารวางระบบเครือข่ายการให้บรกิ ารทางด้าน อินเตอรเ์ น็ตให้ครอบคลมุ ทุกอาคารเรียนเพ่อื ใหน้ กั เรียน ครู และบุคลากรที่เกย่ี วข้องเกดิ ความสะดวกในใชง้ านและ สืบค้นข้อมูลผา่ นระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ให้มีประสทิ ธิภาพดีมากข้นึ กวา่ เดิม ตลอดจนควรมกี ารสร้างเครือขา่ ย ความรว่ มมอื ของผ้ทู ่มี ีสว่ นเก่ียวขอ้ งในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มคี วามเข้มแข็งมากขนึ้ แนวทาง/แผนพฒั นาเพื่อให้ได้มาตรฐานท่ีสงู ขน้ึ แผนปฏบิ ตั งิ านท่ี 1 พฒั นาการสรา้ งเครือขา่ ยความรว่ มมอื ของผทู้ ่ีมสี ว่ นเกย่ี วข้องในการจัดการศกึ ษาของ โรงเรยี นให้มคี วามเข้มแข็ง แผนปฏิบตั งิ านท่ี 2 พัฒนาห้องเรียน หอ้ งปฏบิ ตั ิการ ใหม้ ีสอื่ อุปกรณ์การเรียนการสอน เทคโนโลยี สารสนเทศในห้องเรยี นให้มีความทนั สมัย เพียงพอ และมีความพร้อมเพ่ือในการจัดการเรียนการสอน แผนปฏบิ ตั ิงานที่ 3 พัฒนาระบบครือขา่ ยคอมพิวเตอรแ์ ละบรกิ ารสืบค้นความร้ผู า่ นเครือขา่ ยอนิ เทอร์เนต็ ใหม้ คี วามทนั สมัย สะดวก และรวดเรว็ เพอ่ื ใหน้ ักเรียน ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดใ้ ช้ประโยชนใ์ นการศึกษา คน้ ควา้ หาความรู้ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ แผนปฏบิ ัติงานที่ 4 พฒั นาศักยภาพครใู นการจัดการเรยี นการสอนเทยี บเคยี งมาตรฐานสากล มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั ระดับคุณภาพ : ดี กระบวนการพัฒนา โรงเรยี นพระบางวทิ ยาดาเนินการพฒั นากระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้รยี นเป็นสาคัญ ด้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย โดยมงุ่ เนน้ การพัฒนาผเู้ รียนให้สอดคลอ้ งกบั วสิ ยั ทศั นข์ องโรงเรียน มีการปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความเหมาะสมกับสภาพบริบทของทอ้ งถ่นิ และนักเรียน ส่งเสริมให้ครูจดั ทา แผนการจดั การเรียนรู้ทีเ่ น้นให้นักเรยี นได้ลงมือปฏบิ ัติจรงิ จัดการเรียนรู้ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดม้ ีสว่ นร่วมและไดล้ งมือ ปฏบิ ตั จิ ริงจนสามารถสรุปความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง จดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ทักษะการคิดโดยผ่านกระบวนการทา โครงงานทุกกลุม่ สาระฯ ครูทุกคนมีการทา Best Practice เพือ่ เปน็ การพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เน่ือง มีการสรา้ ง นวัตกรรมและสื่อทหี่ ลากหลาย ใช้ส่ือและเทคโนโลยีในการจดั การเรียนรู้ มีการตดิ ตามการประเมินผลการเรยี นรู้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 4

ของนักเรยี น เพื่อให้สามารถนาผลการประเมนิ มาวิเคราะห์และพฒั นาและส่งเสริมนักเรยี นเปน็ รายบุคคล นอกจากน้ี ยงั จัดใหม้ กี ารนเิ ทศการเรยี นการสอนโดยใช้กระบวนการ Coaching Mentoring เพ่อื พัฒนากระบวนการจัด การเรียนการสอนของครูตลอดจนสง่ เสรมิ ใหค้ รแู ละบคุ ลากรไดร้ บั การอบรมพัฒนาความร้ทู ีต่ รงกับความตอ้ งการของ ครูและสถานศกึ ษา ผลการพัฒนา โรงเรยี นมหี ลกั สูตรท่ชี ว่ ยพฒั นาสง่ เสรมิ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ครมู ีความรู้ความสามารถ มีความมุง่ มนั่ ต้งั ใจในการจัดการเรยี นการสอน สามารถนาความรู้ทีไ่ ดร้ ับจากการพัฒนา ตนเองมาใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ครมู กี ารแลกเปลีย่ นเรียนรู้ มกี ารจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ที่มีเปา้ หมายพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นทง้ั ดา้ นความรู้ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ มกี ารวิเคราะหผ์ ูเ้ รยี นเป็นรายบคุ คล ทาให้ครผู สู้ อนสามารถออกแบบและจัดการเรยี นรู้ทตี่ อบสนองตอ่ ความแตกตา่ งบุคคล มีการใชส้ อื่ เทคโนโลยที แี่ ละนาภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ มาบรู ณาการในการจัดการเรียนร้ใู นแต่ละวชิ า นกั เรยี นไดเ้ รยี นร้โู ดยการลงมือปฏบิ ัตจิ ริง นักเรยี นสามารถใชส้ อื่ เทคโนโลยดี ว้ ยตนเอง และใช้แหล่งเรยี นรภู้ ายใน โรงเรยี นและภายนอกโรงเรียนในการแสวงหาความรู้ได้ดว้ ยตนเอง ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ท่สี นับสนนุ ผลการประเมินตนเอง 1. ครไู ด้รับรางวัลระดับชาติไดร้ ับการคดั เลือกเปน็ ครูดีไม่มีอบายมุข ประจาปีการศึกษา 2563 เน่อื งในวนั ครูแห่งชาติ จานวน 1 คน 2. ครไู ดร้ บั รางวลั ระดับชาติได้รับรางวัลครูดขี องแผ่นดนิ ขนั้ พ้ืนฐานโครงการเครือขา่ ยครดู ขี องแผน่ ดิน เจรญิ รอยตามเบื้องพระยุคลบาท จานวน 10 คน 3. ครไู ด้รับรางวลั ระดับชาติได้รับการคดั เลือกเป็นครุ ชุ นคนดี ประจาปีการศึกษา 2563 จานวน 1 คน 4. ครเู ปน็ วทิ ยากรให้ความรู้ในด้านวชิ าการแก่ครูและนักเรยี นในหน่วยงานภายนอก จานวน 5 คน 5. ครมู วี ทิ ยฐานะชานาญการเพ่ิมขน้ึ 2 คน โดยในปจั จุบนั มคี รูท่มี ีวิทยฐานะชานาญการพเิ ศษ จานวน 12 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 35.29 วทิ ยฐานะชานาญการ จานวน 14 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 41.18 ไมม่ วี ทิ ยฐานะ จานวน 8 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 23.53 นอกจากน้ีจากผลการประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลของครู ในปีการศึกษา 2563 พบว่าครูทุกคนมีผลประเมินในระดับดีเดน่ จุดเด่น ครูทกุ คนมแี ผนการจดั การเรยี นรู้ทเี่ นน้ ทักษะกระบวนการคิด ให้ผ้เู รียนไดฝ้ กึ ปฏบิ ัตจิ ริง และสามารถ นาความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ ครมู ีแผนการจัดการเรียนรู้ทเ่ี น้นทักษะกระบวนการคิด ใหผ้ ้เู รียนไดฝ้ ึก ปฏบิ ตั ิจรงิ และสามารถนาความรูไ้ ปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ครูมีการจัดกระบวนการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั วดั ผลดว้ ยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย และนาขอ้ มลู ไปใชพ้ ฒั นาการเรียนการสอนให้มปี ระสทิ ธิภาพ สง่ ผล ตอ่ การพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นให้บรรลุตามเปา้ หมายของหลักสตู ร ครมู ีความสามารถในการนาสอ่ื และเทคโนโลยีมา ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน และครูทุกคนสามารถจัดการเรียนการสอนออนไลนใ์ นชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาด ของเช้ือไวรสั covid-19 ผ่านระบบเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ตในรปู แบบ webpage , Google form , โดยการใช้ Application ต่างๆทีห่ ลากหลาย เชน่ Line , Zoom , google meet มีการบรหิ ารจดั การชนั้ เรียนเชิงบวกสง่ ผลให้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 5

นักเรียนรกั การเรยี นรู้ มีระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นทเ่ี ปน็ ระบบและมคี วามเขม้ แขง็ เพื่อช่วยสร้างโอกาสในการ เรยี นของนักเรียน จดุ ควรพัฒนา ควรตระหนกั และให้ความสาคัญกบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา และคา่ เปา้ หมายตามทโี่ รงเรยี นประกาศไว้ อย่างจรงิ จัง เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อให้สอดคล้องกับค่าเป้าหมายของ โรงเรียนท่ีต้ังไว้ ควรจดั กระบวนการเรยี นการสอนเพอื่ พัฒนาความสามารถในการคดิ คานวณของนักเรยี นให้เป็นไป ตามค่าเป้าหมายของโรงเรียน ควรพัฒนาและใช้แหลง่ เรยี นรูท้ ้ังภายในโรงเรียนและภายนอกโรงเรยี นให้เปน็ ประโยชน์และเอ้ือต่อการเรียนรใู้ ห้มากขึน้ ตลอดจนควรส่งเสรมิ และพฒั นาศกั ยภาพครูในการจัดการเรียนการสอน ใหเ้ ทียบเคียงมาตรฐานสากล แผนงาน/แนวทางพฒั นาเพื่อให้ไดค้ ุณภาพท่ีสงู ขึน้ แผนปฏิบตั งิ านที่ 1 จดั โครงการหรือกจิ กรรมทชี่ ว่ ยพฒั นาและยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทกุ กลุม่ สาระการเรยี นร้เู พอื่ ใหส้ อดคล้องกับค่าเป้าหมายของโรงเรยี นทีต่ งั้ ไว้ แผนปฏบิ ัตงิ านที่ 2 จดั โครงการพัฒนาเพอ่ื พฒั นาความสามารถในการคิดคานวณของนักเรยี นให้เป็น ไปตามคา่ เปา้ หมายของโรงเรยี น แผนปฏิบตั ิงานที่ 3 จดั โครงการเพ่ือพัฒนาและสง่ เสริมให้โรงเรยี นเป็นแหลง่ เรียนเรยี นรู้ โดยปรบั ปรุง อาคารสถานที่ ภูมิทัศน์และสิ่งแวดลอ้ มในโรงเรยี นทีเ่ อ้ือตอ่ การเรยี นรขู้ องนกั เรยี นและชุมชน แผนปฏิบตั ิงานท่ี 4 จัดโครงการพัฒนาศักยภาพครูในการจัดการเรียนการสอนให้เทยี บเคียง มาตรฐานสากล รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 6

คานา รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) โรงเรยี นพระบางวทิ ยา ปีการศึกษา 2563 ฉบับนี้ มีวตั ถปุ ระสงคเ์ พ่ือรายงานผลการจัดการศึกษา ในรอบปีการศึกษาที่ผา่ นมา ใหต้ น้ สังกัด หนว่ ยงานตน้ สังกัด หรือ หนว่ ยงานที่กากับดูแล และสาธารณซนไดร้ ับทราบ ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 โดยโรงเรียนพระบางวิทยา ได้สะทอ้ นผลการพฒั นาคุณภาพของสถานศึกษา ตามมาตรฐาน การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและ การจดั การ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ และผลการวิเคราะหจ์ ุดเดน่ จดุ ท่คี วรพัฒนา และแนวทางการพฒั นาสถานศึกษาใหด้ ีขึ้นกว่าเดิมอย่างน้อย 1 ระดับคุณภาพ อีกทั้งรายงาน การประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ฉบบั น้ใี ชเ้ ป็นข้อมูล แนวทางการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบส่ี โดยสานกั งาน รบั รองมาตรฐานการศึกษาและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) ต่อไป ขอขอบคุณคณะครู ผูป้ กครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน และผทู้ ีม่ ีส่วนเกย่ี วขอ้ ง ทกุ ฝ่ายที่มีส่วนรว่ มในการจัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ฉบบั น้ี คณะผจู้ ัดทาหวงั เปน็ อยา่ งยิง่ วา่ เอกสารรายงานฉบบั นี้ จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การนาไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นพระบางวทิ ยา ในปกี ารศึกษา 2564 ตอ่ ไป ( นายอารมณ์ น้อยเกิด) ผูอ้ านวยการโรงเรียนพระบางวทิ ยา รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 7

สารบญั หนา้ บทสรุปผู้บรหิ าร…………………………………………………………………………………………………………………………… 1 สว่ นท่ี 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน ข้อมลู ทวั่ ไป……………………………………………………………………………………………………………………… 10 ขอ้ มลู ครแู ละบุคลากร………………………………………………………………………………………………………. 11 ขอ้ มลู นักเรยี น…………………………………………………………………………………………………………………. 13 สรปุ ข้อมูลผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา……………………………………………………………. 15 ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียน…………………………………………………………………………………… 15 ข้อมูลอาคารสถานที่…………………………………………………………………………………………………………. 16 ข้อมลู การใชแ้ หลง่ เรียนรภู้ ายในและภายนอกสถานศึกษา…………………………………………………….. 17 ข้อมูลงบประมาณ……………………………………………………………………………………………………………. 20 สภาพชมุ ซนโดยรวม…………………………………………………………………………………………………………. 20 สว่ นท่ี 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพซองผเู้ รียน………………………………………………………………………………………. 22 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การซองผบู้ ริหารสถานศึกษา……………………………. 46 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ…………………………………..56 ส่วนที่ 3 สรปุ ผล แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพเพอ่ื ยกระดับใหส้ งู ข้นึ จดุ เดน่ / จุดควรพัฒนา / แผนการพฒั นาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึน้ ตารางแสดงค่าร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมินมาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน ปีการศกึ ษา 2563……………………………………………………………………………………………. 64 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพซองผ้เู รยี น…………………………..................................................................... 66 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การซองผูบ้ ริหารสถานศึกษา……………………………. 66 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ…………………………………..67 สว่ นที่ 4 ภาคผนวก ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาปีการศึกษา 2562……………………………………….70 สาเนาการประชุมการรับรองรายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2563 ของคณะกรรมการสถานศึกษา…………………………………………………………………..73 คาสัง้ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงานประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาฯ ปีการศึกษา 2563…. 75 ประกาศแตง่ ต้ังคณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบระบบประกนั คุณภาพ และประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษาปกี ารศึกษา 2563……………………………………………………..82 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 8

สารบัญ(ตอ่ ) หนา้ ประกาศการกาหนดคา่ เปา้ หมายความสาเรจ็ ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน เพื่อการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563……… 84 ผลการจัดการเรยี นรู้ตามหลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนพระบางวิทยา ปกี ารศึกษา 2563………….. 92 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O–NET) ปีการศกึ ษา 2562 และปีการศกึ ษา 2563 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6………………………………………………………………………. 98 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์………………………………………………………………………….. 100 ผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียน………………………………………………………………….. 100 ผลการประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น…………………………………………………………………………………. 101 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น 5 ดา้ น………………………………………………………………. 101 ผลการประเมินน้าหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย…………………………………………………… 104 ผลการประเมินสมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษาหรือสานักงาน กองทนุ สนับสนนุ การสรา้ งเสริมสขุ ภาพ (สสส.)……………………………………………………………………. 104 ผลงานเกียรติยศ ช่อื เสียงและผลงานดีเด่น ของครู ปกี ารศึกษา 2563…………………………………… 105 ผลงานเกยี รตยิ ศ ชอ่ื เสยี งและผลงานดเี ด่น ของนักเรียน ปีการศกึ ษา 2563…………………………… 108 สถิตกิ ารอบรม การประชุม สัมมนา ศึกษาดงู านของบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปีการศึกษา 2563……………………………………………………………………………………………………………. 110 โครงการ/กิจกรรม ทสี่ อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน 3 มาตรฐาน ปกี ารศึกษา 2563…………………………………………………………………………………………………………….. 120 โครงสรา้ งแผนการเรียนตามหลักสตู รการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 2560………………………………………….. 125 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 9

ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐาน 1. ขอ้ มูลทั่วไป ช่ือโรงเรียนพระบางวิทยา ท่ีตั้งเลขท่ี 300 หมูท่ ี่ 15 ตาบลหนองกระโดน อาเภอเมือง จังหวัด นครสวรรค์ สังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 โทรศัพท์ 0-5629-6109 โทรสาร 0-5629-6109 E-mail [email protected] website http://www.phrabang.ac.th เปิดสอน ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับมัธยมศึกษาปที ี่ 6 มีเนือ้ ท่ี 40 ไร่ 2 งาน 65 ตารางวา เขตพ้ืนที่บริการ 33 หม่บู า้ น ได้แก่ หมูท่ ่ี 1 – 16 ตาบลหนองกระโดน และหมูท่ ่ี 1-17 ตาบลหนองกรด แผนท่โี รงเรยี น คาขวัญ “กีฬาดี ICT เด่น เป็นลกู พระบาง” ปรัชญาโรงเรยี น “ ปญฺ ญา นราน รตน ” ดวงปญั ญาพาสร้างทางชนะ เปน็ รัตนนรชนผลสนอง เปน็ ดวงแก้วแววใสไรล้ ะออง สอดสอ่ งขมุ ทรัพยก์ ลับรา่ รวย ปรชั ญาของโรงเรยี นท่ีใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาศักยภาพของผู้เรยี นใหม้ ีความรู้ ควบคู่ความดี หมายความว่าเมื่อไดร้ ับความรูม้ คี วามคดิ สร้างสรรค์รเิ ริม่ เปรียบประดุจแกว้ วเิ ศษ ซึ่งสามารถจะสรา้ ง ประโยชน์ใหแ้ ก่ตนเองและพลเมอื งดีของชาตสิ บื ไป ตราสัญลกั ษณโ์ รงเรยี น รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 10

วิสยั ทศั น์ (VISION) ภายในปี 2564 โรงเรยี นพระบางวิทยาพฒั นาผู้เรยี นเปน็ ผู้มคี ุณธรรม จริยธรรม และมีทักษะ อาชีพเพ่อื ดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มกี ารจดั การเรยี นรตู้ ามมาตรฐานสากลสอดคลอ้ ง กบั การเปลย่ี นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 พันธกิจ (MISSION) 1. พฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรมของนกั เรียน 2. พัฒนานักเรยี นใหม้ ีทกั ษะอาชพี เพ่ือดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. ส่งเสริมการเรียนรตู้ ามมาตรฐานสากล 4. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การพัฒนาครู และบุคลากรทางการการศึกษา ให้จดั การเรยี นการสอน อย่างมีประสิทธภิ าพ สอดคลอ้ งกับการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 5. พฒั นากระบวนการการบริหารและการจดั การสถานศกึ ษา 6. สง่ เสรมิ ชมุ ชนและภาคีเครือขา่ ยให้มสี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา เปา้ ประสงค์ (Goals) 1. นกั เรยี นมคี ณุ ธรรมจริยธรรม 2. นกั เรียนมีทกั ษะอาชีพเพ่ือดารงชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 3. นกั เรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานสากลและคุณลกั ษณะของเด็กไทยในศตวรรษท่ี 21 4. ครู และบคุ ลากรทางการการศึกษา มีการจัดการเรียนการสอนอย่างมปี ระสิทธิภาพ สอดคล้อง กบั การเปลีย่ นแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 5. โรงเรยี นมีกระบวนการการบรหิ ารและการจัดการสถานศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 6. ชุมชนและภาคีเครือขา่ ยมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา 2. ขอ้ มูลบุคลากรของสถานศกึ ษา 2.1) จานวนบุคลากร บุคลากร ผูบ้ รหิ าร ขา้ ราชการครู พนักงาราชการ ครูอัตราจ้าง เจ้าหน้าท่ีอื่นๆ รวมทงั้ หมด จานวน 1 34 -7 5 47 2.2) วุฒกิ ารศึกษาสูงสดุ ของบุคลากร ปริญญาโท ปรญิ ญาเอก รวมท้งั หมด บคุ ลากร ต่ากว่าปริญญาตรี ปริญญาตรี 15 - 47 จานวน 4 28 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 11

2.3) สาขาวชิ าทจี่ บการศึกษาและภาระงานสอน สาขาวิชา จานวน (คน) ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู 1 คน ในแต่ละสาขาวิชา (ชม./สัปดาห์) 1. บรหิ ารการศกึ ษา 1 2. ภาษาไทย 4 - 3. คณติ ศาสตร์ 5 22 4. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 10 21 5. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5 22 6. สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 3 25 7. ศลิ ปศึกษา 2 23 8. การงานอาชีพ 1 22 9. ภาษาต่างประเทศ 7 20 10 เกษตรศาสตร์ 1 22 11. แนะแนว 1 15 12. วารสารศาสตร์ 1 24 13. นาฎศิลป์ไทย 1 17 14. ธุรการ 1 20 43 - รวม 19.46 แผนภมู แิ สดงวุฒกิ ารศึกษาของบุคลากรครู โรงเรียนพระบางวทิ ยา 0% 8.51% 31.91% 59.57% ต่ากวา่ ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาเอก รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 12

3. ขอ้ มูลนักเรยี น (ณ วันท่ี 10 ธันวาคม 2563 ของปีการศกึ ษา 2563) 1) จานวนนกั เรยี นในเขตพนื้ ท่ีบรกิ ารทง้ั ส้นิ 510 คน 2) จานวนนักเรียนในโรงเรียนทง้ั ส้นิ 601 คน จาแนกตามระดบั ชั้นทเี่ ปดิ สอน จาแนกตามระดบั ช้นั ที่เปดิ สอน ระดบั ชั้นเรยี น จานวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ย ชาย หญิง ต่อหอ้ ง ม.1 4 89 70 159 ม.2 4 60 71 131 32.53 ม.3 5 75 58 133 รวม 13 224 199 423 ม.4 2 28 23 51 ม.5 2 26 24 50 25.43 ม.6 3 25 52 77 รวม 7 79 99 178 ปวช.1 - -- - ปวช.2 - -- - - ปวช.3 - -- - รวม - -- - รวมทง้ั หมด 20 303 298 601 ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน อตั ราส่วนครู : นกั เรียน = 1 : 14.65 แผนภูมแิ สดงการเปรยี บเทียบจานวนนักเรยี นระดบั ชนั้ ม.1-ม.6 ปีการศกึ ษา 2561-2563 200 162 150 138 100 159 50 132 0 ชนั้ ม.1 149 131 135 122 133 80 60 51 74 79 50 64 72 77 ชนั้ ม.2 ชนั้ ม.3 ชนั้ ม.4 ชนั้ ม.5 ชนั้ ม.6 ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศกึ ษา 2563 ปีการศกึ ษา 2561 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 13

4) จานวนนักเรียนทม่ี สี มรรถภาพทางกายตามเกณฑข์ องกรมพลศึกษาหรือสานักงานกองทนุ สนบั สนนุ การสรา้ ง เสรมิ สุขภาพ (สสส.) 575 คน คิดเป็นร้อยละ 95.67 5) จานวนนักเรยี นทม่ี นี า้ หนักส่วนสงู ตามเกณฑข์ องกรมอนามัย 575 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 95.67 6) จานวนนักเรยี นพิการทางการศกึ ษา 79 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 13.14 7) จานวนนกั เรียนมีภาวะทุพโภชนาการ 16 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 2.66 8) จานวนนกั เรยี นปญั ญาเลิศ 4 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.66 9) จานวนนักเรยี นตอ้ งการความช่วยเหลอื เป็นพิเศษ 147 คน คดิ เป็นร้อยละ 24.45 10) จานวนนักเรยี นทอ่ี อกกลางคัน (ปัจจุบัน) 27 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 4.49 11) สถิตกิ ารขาดเรียน 59 คน/เดือน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 9.81 12) จานวนนักเรียนที่เรยี นซา้ ช้ัน - คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 13) จานวนนักเรียนท่จี บหลักสูตร ม.3 จานวน 114 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 85.71 ม.6 จานวน 77 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 14) จานวนนกั เรยี นทเี่ ข้าร่วมกิจกรรมศิลปะดนตรนี าฏศลิ ป์วรรณคดีและนนั ทนาการ 545 คน คิดเปน็ ร้อยละ 90.68 15) จานวนนักเรยี นที่มีคณุ ลักษณะเป็นลูกที่ดีของพ่อ แม่ ผปู้ กครอง 541 คน คิดเปน็ ร้อยละ 90.02 16) จานวนนกั เรียนทม่ี คี ุณลกั ษณะเปน็ นักเรยี นท่ีดีของโรงเรียน 501 คน คิดเปน็ ร้อยละ 83.40 17) จานวนนกั เรยี นที่ทากิจกรรมบาเพญ็ ประโยชนต์ อ่ สังคมทงั้ ในและนอกสถานศึกษา 570 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 94.84 18) จานวนนักเรยี นทีม่ ีบนั ทึกการเรียนรู้จากการอ่านและการสืบค้นจากเทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างสม่าเสมอ 554 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 92.17 19) จานวนนกั เรยี นท่ีผ่านการประเมินความสามารถด้านการคิดตามท่ีกาหนดในหลักสตู รสถานศึกษา 587 คน คดิ เป็นร้อยละ 97.67 20) จานวนนักเรยี นทผี่ ่านเกณฑ์การประเมนิ ตามความสามารถในการปรบั ตัวเข้ากับสังคมตามทก่ี าหนดในหลักสูตร สถานศึกษา 573 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 95.34 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 14

4. ข้อมลู ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นระดับสถานศกึ ษา ร้อยละของนักเรียนทมี่ ีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขนึ้ ไป ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ปีการศกึ ษา 2563 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 ระดับ/รายวิชา ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คมศึกษาฯ ภาษาองั กฤษ ค่าเฉล่ียระดับโรงเรยี น 36.29 17.29 24.42 32.34 22.91 ค่าเฉล่ยี ระดบั จังหวดั 41.10 25.14 29.14 35.21 28.31 คา่ เฉลี่ยระดบั สังกัด สพฐ 43.02 25.62 29.40 36.10 28.97 คา่ เฉลย่ี ระดบั ประเทศ 42.21 25.41 29.20 35.70 29.20 แผนภูมิผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 50 36.29 41.1 40 43.02 42.21 30 17.29 20 25.14 25.62 25.41 24.42 29.14 29.4 29.2 32.34 35.21 36.1 35.7 22.91 28.31 28.97 29.2 10 0 สังคมฯ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ คา่ เฉลย่ี ระดบั โรงเรยี น คา่ เฉลย่ี ระดบั จังหวัด คา่ เฉลย่ี ระดบั สังกัด สพฐ คา่ เฉลยี่ ระดับประเทศ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 15

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พ้ืนฐาน (O-NET) ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ปีการศกึ ษา 2563 ระดบั /รายวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลย่ี ระดบั โรงเรียน 40.29 17.29 29.02 33.84 22.87 ค่าเฉลยี่ ระดับจังหวัด 43.29 25.14 32.43 35.56 28.79 ค่าเฉลย่ี ระดับสังกัด สพฐ 45.22 25.62 33.04 36.32 29.73 ค่าเฉล่ียระดบั ประเทศ 44.36 25.41 32.68 35.93 29.94 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2562-2563 หมายเหตุ ไม่มนี ักเรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาป่ีท่ี 3 เขา้ รับการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ในปีการศึกษา 2563 16 5. ข้อมลู อาคารสถานท่ี อาคารเรียนจานวน 3 หลัง อาคารประกอบจานวน 2 หลัง ส้วม 3 หลงั สระวา่ ยนา้ - สระ สนามเด็กเล่น - สนาม สนามฟตุ บอล 1 สนาม สนามบาสเก็ตบอล 1 สนาม สนาม อื่นๆ (ระบุ) หอประชมุ 1 หลงั รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42

6. ข้อมลู การใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น 1) ห้องสมดุ มีขนาด 256 ตารางเมตร จานวนหนังสอื ในหอ้ งสมุด 24,800 เลม่ การสืบคน้ หนงั สือและการยมื -คืน ใช้ระบบหมวกแดง ( Red hat ) จานวนนกั เรียนทใ่ี ชห้ อ้ งสมุดในปีการศึกษาที่รายงานเฉลยี่ 150 คน ตอ่ วนั คิดเปน็ ร้อยละ 24.96 19.35 ของนักเรยี นท้ังหมด 2) ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏบิ ตั กิ ารวิทยาศาสตร์ จานวน 4 หอ้ ง ห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ จานวน 3 หอ้ ง ห้องปฏิบตั ิการทางภาษา จานวน - ห้อง หอ้ ง (ระบุ) - จานวน - หอ้ ง 3) คอมพวิ เตอร์ จานวน 125 เครอ่ื ง ใช้เพือ่ การเรียนการสอนและสืบคน้ ขอ้ มูลทางอนิ เทอร์เน็ต 93 เครื่อง จานวนนกั เรยี นที่สบื ค้นข้อมลู ทางอนิ เทอร์เนต็ ในปีการศกึ ษาท่รี ายงาน เฉล่ยี 576 คน ตอ่ วัน คดิ เปน็ ร้อยละ 95.84 ของนักเรียนท้งั หมด ใช้เพอื่ การบรหิ ารจดั การ 32 เครื่อง 4) แหล่งเรียนร้ภู ายในโรงเรียน แหลง่ เรียนรภู้ ายใน สถิติการใช้จานวนครัง้ /ปี ชือ่ แหล่งเรียนรู้ 1. สวนสมุนไพร 3 2. ธนาคารนา้ ใต้ดนิ 8 3. หอ้ งสมุดโรงเรียน 360 4. ห้องสมุดกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ 10 5. Internet Wifi โรงเรยี น 285 6. หอ้ งคอมพิวเตอร์ 450 7. ห้องวฒั นธรรม 15 8. ห้องปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์ 760 9. ลานธรรม 53 10. หอ้ งไร้พรมแดน 15 11. สวนเกษตรในโรงเรยี น 14 12. สวนเศรษฐกิจพอเพยี ง 8 13. สนามฟุตบอล 6 14. หอ้ งศิลปะ 150 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 17

5) แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน สถิตกิ ารใช้ แหล่งเรยี นรภู้ ายนอก จานวนคร้ัง/ปี ช่อื แหลง่ เรียนรู้ 1 1. ฟารม์ เห็นนางฟา้ 1 2. สวนสมนุ ไพรพนื้ บา้ น 1 3. วิสาหกิจชมุ ชน 2 4. สวนประเภทพันธไ์ุ ม้ 6 5. ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น 13 6. โรงเรยี นลาดยาววิทยาคม 1 7. วัดสังกัตรัตนครี ี จ.อทุ ยั ธานี 1 8. วดั ศรีประชาสรรค์ 1 9. วัดบรริ กั ษ์ประชาสาร 1 10. วัดหนองกระโดน 1 11. วัดโคกหมอ้ จ. อทุ ยั ธานี 2 12. วัดท่าพระเจริญพรต 2 13. ระบบนิเวศในหมู่บ้าน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 18

6) ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ทส่ี ถานศึกษาเชิญมาให้ความรแู้ ก่ครู นักเรียน ในปกี ารศึกษาที่รายงาน 6.1 ชื่อ-สกุล นายละมูล หมื่นเทพ ใหค้ วามรู้เร่ือง สมนุ ไพรไทย สถิติการให้ความรใู้ นโรงเรยี น แหง่ นี้ จานวน 1 ครั้ง/ปี 6.2ชอื่ -สกลุ นายสุนทร ธัญเจริญ ใหค้ วามร้เู รือ่ ง เกษตรอนิ ทรยี ์ สถติ กิ ารใหค้ วามรใู้ นโรงเรียน แห่งนี้ จานวน 1 ครงั้ /ปี 6.3 ชอ่ื -สกลุ นางสาวนภิ าพร ศรีจนั ทร์ ใหค้ วามรเู้ รอื่ ง งานใบตอง สถิติการให้ความรู้ใน โรงเรียนแห่งนี้ จานวน 1 ครั้ง/ปี 6.4 ชื่อ-สกุล นายจักรินทร์ พลู จันทร์ ให้ความร้เู รื่อง การสอนดนตรีไทย สถิตกิ ารให้ความร้ใู น โรงเรียนแหง่ นี้ จานวน 10 ครงั้ /ปี 6.5 ช่อื -สกลุ นางพรทิพย์ ตระกลู พงษ์ ใหค้ วามรเู้ รื่อง การป้องกนั ตนเองจากโรคระบาด โควิด-19 สถิติการให้ความรใู้ นโรงเรียนแห่งน้ี จานวน 2 ครั้ง/ปี 6.6 ชอื่ -สกลุ คณะกรรมการการเลือกตง้ั (กกต.) ใหค้ วามร้เู ร่ือง การเลือกต้ังแบบใหม่ สถิตกิ ารใหค้ วามรู้ในโรงเรยี นแหง่ นี้ จานวน 1 คร้งั /ปี 6.7 ชื่อ-สกลุ นางพัทธธ์ ีรา ปิตนิ ันท์พงษ์ ให้ความรเู้ รื่อง การทาขนมลูกชบุ สถติ ิการให้ความรู้ ในโรงเรยี นแหง่ นี้ จานวน 1 ครั้ง/ปี รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 19

7. ขอ้ มลู งบประมาณ งบประมาณ (รับ-จ่าย) รายรับ จานวน/บาท รายจา่ ย จานวน/บาท งบดาเนนิ การ/เงนิ เดอื น-ค่าจ้าง 34,324,720 เงินงบประมาณ 34,324,720 งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 4,602,857.49 งบอ่นื ๆ(ระบ)ุ 1,339,308.07 เงนิ นอกงบประมาณ 5,568,359 40,266,885.56 รวมรายจ่าย เงินอืน่ ๆ(ระบ)ุ 1,917,558 รวมรายรบั 41,810,637 งบดาเนนิ การ/เงินเดือน เงนิ ค่าจ้าง คิดเป็นร้อยละ 100 ของรายรบั งบพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษา คดิ เปน็ ร้อยละ 82.66 ของรายรับ 8. ขอ้ มูลสภาพชุมชนโดยรวม 1) สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณโรงเรยี นมีลักษณะเปน็ ชุมชนเมืองขนาดเลก็ มีสถานทีส่ าคญั บริเวณใกลเ้ คยี ง โดยรอบโรงเรยี น ได้แก่ รา้ นขนมโมจแิ ม่กุหลาบ โรงเรยี นวดั ศรีประชาสรรค์ ตลาดหนองเบน อาชพี หลกั ของชุมชน คอื เกษตรกรรม สว่ นใหญ่นับถอื ศาสนาพทุ ธ ประเพณ/ี ศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ ท่เี ปน็ ที่รู้จกั โดยท่ัวไป คือ งานประเพณีแหเ่ จา้ พ่อทองหนองเบน 2) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศกึ ษาระดับประถมศกึ ษา อาชีพหลกั คือ เกษตรกรรม สว่ นใหญ่นับถือ ศาสนาพทุ ธ ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายไดโ้ ดยเฉลีย่ ต่อครอบครัวต่อปี 30,000 บาท จานวนคนเฉลย่ี ตอ่ ครอบครัว 4 คน 3) จดุ อ่อน จุดแขง็ โอกาสและข้อจากัดของโรงเรยี น โรงเรียนพระบางวทิ ยาตง้ั อยชู่ านเมอื งในทาเลทม่ี กี ารคมนาคมสะดวกสามารถเดนิ ทางเขา้ สู่ตัวเมือง ได้รวดเร็วทาให้นักเรียนบางส่วนท่ีมีฐานะดเี ข้าไปเรยี นในโรงเรยี นขนาดใหญ่แตผ่ ้ปู กครองและชมุ ชนมคี วามเช่ือม่นั ศรทั ธาในศักยภาพในการจดั การเรยี นการสอนของโรงเรียนจึงนยิ มส่งบตุ รหลานมาเรยี นโรงเรียนใกล้บา้ นลกั ษณะ ของชุมชนมีการตง้ั ถน่ิ ฐานอยู่ตามหมู่บ้าน โรงเรียนมีการประสานงานกบั ชุมชนและชุมชนให้ความรว่ มมือกบั โรงเรียน เปน็ อยา่ งดี โรงเรียนมีแหลง่ เรียนรใู้ นชมุ ชนเพ่อื ใหน้ ักเรียนแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง ตลอดจนการใช้เทคโนโลยี ตา่ งๆ ในชมุ ชนมคี วามทันสมัยขน้ึ และมีวทิ ยากรชว่ ยเหลอื สนับสนุนการเรยี นการสอนซึ่งวิทยากรในชุมชนมีความรู้ ความสามารถช่วยเหลือสนับสนุน และมกี ารแลกเปลีย่ นการเรยี นรู้ระหวา่ งโรงเรยี นกับชมุ ชน นอกจากนีก้ ารมี พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ทาใหช้ มุ ชนและองคก์ รภายนอกเข้ามามีสว่ นร่วมในการจดั การเรียน การสอนของโรงเรยี นรวมทงั้ นโยบายปฏริ ปู การศกึ ษา และนโยบายเรียนฟรี 15 ปี ของรัฐบาลและการสนับสนุน งบประมาณด้านการศึกษาขององค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่นและชมุ ชน ทาใหค้ รแู ละนกั เรียนมโี อกาสไดร้ บั การพัฒนา อย่างเตม็ ท่ี อุปสรรคทีส่ าคัญคือระดบั การศึกษาและอัตราการร้หู นังสือของประชากรในท้องถิ่น ความเช่อื คา่ นยิ ม และวฒั นธรรมต่างชาติเข้ามาเผยแพร่ในประเทศมมี ากขึ้นทาให้การดารงชวี ิตและพฤตกิ รรมในครอบครัวนกั เรียนเกิด การเปล่ียนแปลงมีการเปดิ บริการรา้ นอินเทอร์เนตและรา้ นเกมในชมุ ชนทาให้นักเรียนสนใจเทคโนโลยีทางลบและ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 20

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยขี องผู้ปกครองก็เป็นอุปสรรคตอ่ การตดิ ตามและแกไ้ ขพฤตกิ รรมได้ ผปู้ กครองส่วน ใหญป่ ระกอบอาชีพรับจ้างต่างถิ่นทาให้นักเรียนต้องอยู่กบั คนอืน่ เน่อื งจากปญั หาจากสภาวะเศรษฐกิจตกต่า พ้นื ท่ี บางแหง่ ในชมุ ชนเปน็ แหลง่ ระบาดของยาเสพติดรวมท้ังบทบาทของกลมุ่ ผลประโยชนแ์ ละพลังทางการเมอื ง ผู้ปกครองนักเรยี นมีรายไดน้ ้อยทาให้นักเรียนไมม่ ปี ัจจัยพื้นฐานในการศึกษาและโรงเรยี นไม่สามารถทจี่ ะระดมเงินทุน จากภายนอกโรงเรียนมาสนบั สนุนกิจกรรมการเรยี นการสอนได้ 9. โรงเรยี นพระบางวิทยา ได้ดาเนนิ งานพฒั นาวชิ าการท่ีเน้นคุณภาพผ้เู รียนอยา่ งรอบด้านครอบคลมุ ทกุ กลุ่มเปา้ หมาย ตามหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนพระบางวิทยา ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรงั ปรงุ พ.ศ.2560) เปิดสอนในระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวนหอ้ งเรยี น 4-4-5 และระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จานวนหอ้ งเรียน 2-2-3 จัดการเรยี นการสอนในระดับชัน้ มธั ยมศึกษา ปีท่ ี่ 1-6 จานวน 2 แผนการเรยี น คอื แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ และแผนการเรยี นทั่วไป ( โดยรายละเอยี ดของ โครงสรา้ งแผนการเรยี นท้ังในระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลายอย่ใู นส่วนของ ภาคผนวกทา้ ยเล่ม ) ปัจจุบันมนี กั เรยี น 601 คน โดยมีนายอารมณ์ น้อยเกดิ เปน็ ผู้อานวยการโรงเรยี น จดั ระบบ การบริหารงานออกเป็น 4 กล่มุ คือ กลมุ่ บริหารวชิ าการ กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ กลุ่มบริหารบุคคล และ กลุ่มบรหิ ารทว่ั ไป โดยมคี ณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ทาหน้าทก่ี ากับ ดูแลการบรหิ ารให้เปน็ ไปตามระเบยี บของกระทรวง -ศึกษาธิการ มศี ิษย์เก่าโรงเรียน และเครอื ข่ายผ้ปู กครอง นกั เรียนโรงเรียนพระบางวทิ ยาให้การสนับสนุนการจดั กจิ กรรมต่างๆ ของโรงเรยี น รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 21

ส่วนที่ 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา โรงเรยี นพระบางวทิ ยา ดาเนินการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง การประกัน คณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 มีผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษา ขน้ั พื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 ดังนี้ มาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ระดบั คุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น ดี 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผ้เู รียน (ระดบั 3) 1.2 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ (ระดับ 4) มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ดี (ระดบั 3) มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ระดับคณุ ภาพ : ดี 1. กระบวนการพัฒนา โรงเรยี นพระบางวิทยา มีกระบวนการในการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น ด้วยวิธกี ารที่หลากหลาย โดยมุง่ เน้น การพฒั นาผู้เรยี นให้สอดคล้องกบั วสิ ัยทัศน์ของโรงเรยี น ได้แก่ “ภายในปี 2564 โรงเรยี นพระบางวทิ ยาพฒั นา ผ้เู รียนเปน็ ผมู้ คี ุณธรรม จริยธรรม และมีทักษะ อาชีพเพ่ือดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง” มีการจัดการเรียนรตู้ ามมาตรฐานสากลสอดคล้องกบั การเปล่ียนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 โดยได้ดาเนินการจดั โครงการ/กิจกรรมทงั้ ส้ิน 38 กจิ กรรมในการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน สง่ ผลให้นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นอยู่ใน ระดับดี เป็นไปตามคา่ เปา้ หมายทีก่ าหนด โรงเรยี นไดด้ าเนินการจดั กระบวนการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน โดยแบ่ง ออกเป็น 2 ประเดน็ พิจารณา ไดแ้ ก่ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรยี น ประกอบดว้ ย 6 ประเด็นพิจารณา 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสอ่ื สาร และการคิดคานวณ 2) มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลยี่ น ความคดิ เหน็ และแกป้ ัญหา 3) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร 5) มีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา 6) มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติทีด่ ีต่องานอาชีพ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 22

โรงเรยี นพระบางวทิ ยามกี ระบวนการพฒั นาโดยกลุ่มบรหิ ารวชิ าการของโรงเรียนไดด้ าเนินการจัดทา แผนพฒั นายกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นท้งั ระบบ โดยทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ได้วางแนวทางรว่ มกนั ใน การยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี น โรงเรียนมีการจดั กิจกรรมตา่ งๆที่จะชว่ ยส่งเสรมิ และสนบั สนุน ให้นักเรียนมผี ลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรยี นให้สงู ข้นึ แยกตามประเด็นการพิจารณา 6 ประเดน็ ดังน้ี มุ่งเนน้ ใหน้ กั เรยี นมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สาร และการคิดคานวณ ตามเกณฑ์ ของสถานศกึ ษา โดยมีการจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นและเขยี นใหน้ ักเรียนจดบันทึกการอ่านในสมดุ รักการอา่ น ในทุกระดับชน้ั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและสัปดาหห์ ้องสมดุ กิจกรรมการจดั บรรยากาศหอ้ งสมดุ ให้เอ้ือต่อ การเรยี นรู้ กิจกรรมการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย กจิ กรรมการสอนนกั เรียนบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ด้านการอ่านและการเขียน (LD) กิจกรรมสง่ เสริมการจดั การเรียนการสอนวิชาภาษาต่างประเทศ โดยมกี ิจกรรม ท่ีส่งเสรมิ ในเรื่องการสื่อสารภาษาอังกฤษ โดยมีครชู าวต่างชาติทีม่ คี วามรู้ความสามารถมาสอนให้ความรู้ทางด้าน ภาษาองั กฤษและภาษาจีนให้กบั นกั เรียน เปน็ ตน้ มุง่ เนน้ ให้นักเรยี นมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ยี น ความคดิ เห็น และแก้ปัญหา โดยโรงเรียนมีการดาเนินโครงการ/กิจกรรมที่สนนุ สนนุ ได้แก่ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพ ของผู้เรียนให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา กจิ กรรมโครงงานนกั เรียน กิจกรรมสง่ เสริมทักษะการทาโครงงาน คณติ ศาสตร์กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรยี นการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ กจิ กรรมสง่ เสริมการจัดการเรยี นการสอนวชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี นให้มีทักษะในการคน้ คว้าและคิดอยา่ งเปน็ ระบบ มุ่งให้นกั เรยี นมีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม โรงเรียนมีการส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นทาโครงงาน ในทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ กจิ กรรมโครงงานคณุ ธรรมของนักเรียนทกุ ห้องเรียนทุกระดับชน้ั กิจกรรมชุมนมุ การ ประดิษฐ์เครื่องบินพลังยาง เป็นตน้ ม่งุ ให้นกั เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร โรงเรยี นมีการวางระบบ เครือข่ายคอมพวิ เตอร์เพ่ือให้นักเรยี นสามารถใช้บรกิ ารอินเตอร์เนต็ ในการจัดการเรยี นการสอนและสบื คน้ ข้อมลู โรงเรียนมหี อ้ งปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอรเ์ พ่อื การเรยี นการสอนและการสบื ค้น จานวน 3 หอ้ ง มีเครื่องคอมพิวเตอร์ สาหรับใชเ้ พื่อการเรียนการสอนและสืบค้นข้อมลู ทางอนิ เทอร์เน็ตจานวน 93 เคร่ือง ใชเ้ พือ่ การบรหิ ารจัดการ จานวน 32 เครอ่ื ง โดยโรงเรียนมกี ารดาเนินโครงการ/กจิ กรรมท่ีสนบั สนนุ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมพัฒนาการเรยี นการ สอนคอมพวิ เตอร์ กจิ กรรมบารุงรักษาเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์และบริการสบื ค้นความรู้ผ่านเครอื ขา่ ยอนิ เทอร์เน็ต ม่งุ เนน้ ใหน้ กั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศกึ ษา โดยโรงเรยี นมีการดาเนนิ โครงการ/ กิจกรรมทีส่ นุนสนนุ ไดแ้ ก่ กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา กิจกรรมเพิ่ม ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนนักเรียนทั้งระบบ กจิ กรรมส่งเสริมการจดั การเรยี นการสอนวชิ าวทิ ยาศาสตร์แลเทคโนโลยี กิจกรรมส่งเสรมิ การจัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ กิจกรรมการแขง่ ขันทักษะวิชาการมงุ่ สรู่ ้วั มหาวทิ ยาลยั กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ มกี ารจัดซ้ือหนังสอื /สื่อ/วสั ดอุ ปุ กรณ์และเทคโนโลยเี พื่อการคน้ คว้าหาความรู้ ตลอดจนมีการจดั กิจกรรมเพ่ือการพฒั นาการทดสอบระดบั ชาตใิ หส้ งู ข้นึ โดยดาเนินจดั กิจกรรมการติว O-NET ใหก้ ับนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 โดยคณะครใู นกลมุ่ สาระการเรียนร้ทู เี่ กีย่ วข้องกับกับสอบ O-NET ตวิ ให้ความรู้ แกน่ กั เรยี นกอ่ นทจี่ ะมีการสอบ O-NET ลว่ งหน้าประมาณ 2 สัปดาห์ (ในปกี ารศึกษา 2563 นักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษา ปที ่ี 3 ไม่มีผูส้ มัครสอบ O-NET) รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 23

มุง่ เน้นใหน้ ักเรยี นมีความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ี่ดตี ่องานอาชีพ โดยโรงเรียนมีการดาเนนิ โครงการ/ กิจกรรมที่สนับสนนุ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมแข่งขันทักษะการงานอาชพี กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนงานช่างและ งานประดษิ ฐ์สู่พ้ืนฐานอาชีพ กิจกรรมเพมิ่ ทักษะเสรมิ ความรสู้ ู่งานอาชีพ กิจกรรมสง่ เสริมการจัดการเรยี นการสอน เกษตรกรรม กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ กจิ กรรมสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ นกั เรียนดุรยิ างค์ให้มีส่วนรว่ มกบั กจิ กรรมโรงเรียนและชุมชน กจิ กรรมการฝึกทักษะจติ รกรรม ประติมากรรม ศิลปะภาพพิมพ์ กจิ กรรมพัฒนา คณุ ภาพนักเรยี นดา้ นดนตรี (วงดรุ ิยางค์) 1.2 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้เรียน ประกอบดว้ ย 4 ประเด็นพจิ ารณา 1) การมคี ณุ ลักษณะและคา่ นิยมทีด่ ีตามท่สี ถานศึกษากาหนด 2) ความภมู ิใจในทอ้ งถิน่ และความเป็นไทย 3) การยอมรบั ทจี่ ะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสงั คม โรงเรยี นพระบางวิทยา มกี ระบวนการพฒั นาผู้เรยี นในด้านคุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคด์ ้วยวิธกี ารที่ หลากหลาย สง่ ผลให้ผเู้ รยี นมคี ณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ ตามค่าเปา้ หมายทก่ี าหนด โดยมีการจัดกจิ กรรมส่งเสริม พัฒนาใหน้ ักเรียนมคี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มทดี่ ตี ามทสี่ ถานศึกษากาหนดไว้ คือ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 ประการ โรงเรยี นมกี ารจดั กิจกรรมต่างๆทจ่ี ะช่วยสง่ เสรมิ และสนับสนนุ ให้นักเรยี นมีคุณลักษณะอังพึงประสงค์ แยกตามประเด็นการพจิ ารณา 4 ประเด็น ดังน้ี มงุ่ เนน้ ใหน้ ักเรียนมีคณุ ลักษณะและค่านิยมทดี่ ตี ามทส่ี ถานศึกษากาหนด โดยโรงเรยี นมีการดาเนนิ โครงการ/ กิจกรรมทีส่ นบั สนนุ ไดแ้ ก่ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพนักเรยี นด้านดนตรี (วงดรุ ิยางค์) กจิ กรรมพฒั นการจัดการเรยี น การสอนดนตรีสากล กจิ กรรมสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ นักเรยี นดุรยิ างค์ใหม้ ีส่วนร่วมกับกจิ กรรมในโรงเรียนและชุมชน กจิ กรรมก้าวแรกส่นู ักดนตรี มงุ่ เนน้ ใหน้ ักเรยี นมีความภูมใิ จในท้องถิน่ และความเป็นไทย โดยโรงเรยี นมีการดาเนนิ โครงการ/กจิ กรรม ทส่ี นบั สนนุ ได้แก่ กิจกรรมสืบสานและอนุรักษ์ศิลปวฒั นธรรม กจิ กรรมเผยแพรน่ าฏศิลปไ์ ทย กิจกรรมวนั สาคัญ ทางศาสนา กจิ กรรมวนั สาคัญทางศาสนา มงุ่ เน้นให้นักเรียนยอมรับท่จี ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย โดยโรงเรียนมีการดาเนิน โครงการ/กจิ กรรมท่ีสนบั สนนุ ได้แก่ กิจกรรมชุมนุม กจิ กรรมการพฒั นางานระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน กิจกรรมนักเรียนก้าวใหม่ในพระบาง กิจกรรมกองทุนเงินกู้ยืมเพ่ือการศกึ ษา กจิ กรรมการอยู่ค่ายพกั แรมของ ลกู เสือ-เนตรนารีชน้ั มธั ยมศึกษษตอนตน้ กจิ กรรมสง่ เสริมประชาธิปไตยสภานกั เรยี น งานกจิ กรรมนักเรียน กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน งานนกั ศกึ ษาวชิ าทหาร กิจกรรมดเี จจเู นียร์ กจิ กรรมการจดั บริการหลัก 5 บริการ มุ่งเนน้ ใหน้ กั เรยี นมีสุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สังคม โดยโรงเรียนมกี ารดาเนนิ โครงการ/กิจกรรมที่ สนับสนนุ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมงานอนามัยโรงเรียน กจิ กรรมการแข่งขนั กีฬาสีภายใน กจิ กรรมส่งเสริมการจดั การเรยี น การสอนวิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา กิจกรรมพระบางรว่ มใจสร้างวฒั นธรรมความปลอดภยั ในการใชร้ ถใชถ้ นน กจิ กรรมวันสาคัญตามเทศกาลต่างๆ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 24

2. ผลการประเมิน โรงเรยี นพระบางวิทยาขอรายงานผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน ประกอบด้วย 2 ประเด็นพิจารณาดงั นี้ 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรยี น มีผลการประเมินดงั นี้ ตารางที่ 1 แสดงค่าร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผูเ้ รียน ประเดน็ พิจารณาที่ 1.1 ด้านผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผ้เู รยี น ปีการศึกษา 2563 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ท่ี 1.1 คา่ รอ้ ยละ ด้านผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน เปา้ หมาย ผลการ สรุปผลการประเมิน ประเมิน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสาร 67.17 69.12 ตามเปา้ หมาย และการคดิ คานวณ 1.1 นักเรียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน ภาษาไทย อยใู่ นระดบั ดี ตามเกณฑก์ ารประเมิน 77.00 77.75 ตามเป้าหมาย ของสถานศึกษา 1.2 นกั เรียนผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคญั ของ 75.00 88.68 สูงกวา่ เปา้ หมาย ผู้เรียนดา้ นความสามารถในการส่ือสารในระดบั ดี 1.3 นักเรยี นมีความสามารถการสอ่ื สาร การนาเสนอ 82.00 83.78 ตามเปา้ หมาย ผลงานได้ตามเกณฑข์ องสถานศกึ ษา 1.4 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร 72.00 74.63 ตามเป้าหมาย ภาษาองั กฤษไดต้ ามเกณฑ์ของสถานศึกษา 1.5 นักเรียนมคี วามสามารถในการคิดคานวณอยู่ใน 45.00 33.07 ต่ากวา่ เปา้ หมาย ระดบั ดี ตามเกณฑ์การประเมนิ ของสถานศกึ ษา 1.6 นักเรยี นมีความสามารถในการส่ือสารภาษา ตา่ งประเทศท่ี 2 /ภาษาจนี ตามเกณฑ์ของ 52.00 56.83 ตามเปา้ หมาย สถานศึกษา (ข้อ 1.6 สาหรบั สถานศึกษาทเ่ี ปิด สอนภาษา จนี ญีป่ นุ่ เกาหลี ฝรั่งเศส เยอรมัน) 2) มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ยี น ความคิดเห็น 74.50 92.25 สูงกวา่ เปา้ หมาย และแก้ปัญหา 2.1 นกั เรยี นผา่ นการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ 77.00 97.83 สงู กว่าเปา้ หมาย อยู่ในระดับดี 2.2 นักเรยี นผ่านการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของ 72.00 86.68 สูงกวา่ เป้าหมาย ผูเ้ รยี นดา้ นความสามารถในการคิดในระดับดี รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 25

มาตรฐานท่ี 1 ประเด็นการพิจารณา ท่ี 1.1 ค่ารอ้ ยละ ด้านผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผู้เรียน เป้าหมาย ผลการ สรปุ ผลการประเมิน 3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ประเมิน ตามเปา้ หมาย 3.1 นกั เรียนมคี วามรูแ้ ละทกั ษะพื้นฐานในการสร้าง ตามเป้าหมาย นวัตกรรม ในระดบั ดี ตามเกณฑก์ ารประเมิน 64.50 66.44 ของสถานศึกษา ตามเป้าหมาย 3.2 นักเรียนมีผลงาน จากการทาโครงงาน / 72.00 72.63 ตามเปา้ หมาย สิ่งประดษิ ฐ์และสามารถอธิบายหลกั การ แนวคดิ ตามเป้าหมาย ขั้นตอนการทางาน และปญั หาอปุ สรรคของ 72.00 73.93 สงู กวา่ เป้าหมาย การทางานได้ 62.00 66.00 3.3 นักเรียนสามารถสรา้ งนวัตกรรม 52.00 53.23 ตามเปา้ หมาย 3.4 นักเรียนสามารถสรา้ งนวัตกรรมและนานวัตกรรม 78.67 85.46 ไปใชแ้ ละมีการเผยแพร่ สูงกวา่ เป้าหมาย 92.00 92.17 ตามเป้าหมาย 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ ต่ากว่าเปา้ หมาย การส่อื สาร 72.00 90.68 ตา่ กวา่ เป้าหมาย 4.1 นักเรียนมคี วามสามารถในการสบื ค้นขอ้ มูลจาก ตา่ กว่าเป้าหมาย อินเตอรเ์ นต็ และสรุปความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง 72.00 73.54 ต่ากวา่ เปา้ หมาย และอา้ งองิ แหล่งข้อมูลทีไ่ ด้จากการสืบคน้ ทาง 70.00 55.96 เทคโนโลยีสารสนเทศ 71.00 43.16 4.2 นักเรียนผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของ 52.00 33.07 ผเู้ รียนดา้ นความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ในระดับดี 62.00 51.34 4.3 นักเรียนมีทักษะดา้ น Digital Literacy ในการเรยี นรูอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 5) มผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา 5.1 นกั เรียนมผี ลการเรียนกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ระดับ 3 ขึ้นไป 5.2 นักเรียนมผี ลการเรียนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ ระดับ 3 ขึ้นไป 5.3 นกั เรียนมผี ลการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์ ระดบั 3 ขนึ้ ไป รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 26

มาตรฐานท่ี 1 ประเด็นการพิจารณา ท่ี 1.1 ค่าร้อยละ ด้านผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผเู้ รียน เป้าหมาย ผลการ สรปุ ผลการประเมิน ประเมนิ ตา่ กว่าเป้าหมาย 5.4 นักเรยี นมผี ลการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 67.00 54.81 ตามเปา้ หมาย สงั คมศกึ ษา ระดับ 3 ขึ้นไป ตามเปา้ หมาย ตา่ กว่าเป้าหมาย 5.5 นักเรยี นมผี ลการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 77.00 74.13 ตา่ กวา่ เปา้ หมาย ศิลปะ ระดบั 3 ขึน้ ไป ตามเปา้ หมาย สูงกว่าเปา้ หมาย 5.6 นักเรียนมผี ลการเรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 82.00 78.02 ตามเปา้ หมาย สขุ ศกึ ษาพลศึกษา ระดบั 3 ขนึ้ ไป ตามเป้าหมาย ตามเปา้ หมาย 5.7 นักเรยี นมผี ลการเรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 82.00 62.13 ตามเปา้ หมาย การงานอาชพี และเทคโนโลยี ระดบั 3 ข้นึ ไป ตามเป้าหมาย ตามเป้าหมาย 5.8 นักเรียนมีผลการเรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 62.00 51.05 ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ระดบั 3ขึน้ ไป 6) มคี วามรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติทดี่ ีต่องานอาชพี 82.00 86.25 6.1 นกั เรยี นมคี วามรู้ ทักษะพ้นื ฐานและเจตคตทิ ่ดี ี 82.00 92.86 ต่องานอาชีพ 6.2 นักเรียนมี ID Pan และ Portfolio 82.00 84.41 เพ่ือการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ 6.3 นกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 มีความพร้อม 82.00 85.71 ทีศ่ ึกษาตอ่ ในระดับที่สงู ขน้ึ 6.4 นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 มีความพร้อม 82.00 84.41 ท่ีศกึ ษาต่อในระดับท่ีสงู ขึ้น 6.5 นกั เรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 มีความพร้อม 82.00 85.71 ในการทางานและประกอบอาชีพ 6.6 นักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 มีความพร้อม 82.00 84.41 ในการทางานและประกอบอาชีพ สรุปภาพรวมประเดน็ การพจิ ารณา ที่ 1.1 ดา้ นผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน จากตารางท่ี 1 แสดงค่าร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเ้ รียน ประเดน็ พิจารณาท่ี 1.1 ดา้ นผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รยี น ปกี ารศึกษา 2563 พบวา่ ผลการดาเนินการพัฒนาคณุ ภาพ ผเู้ รียน เปน็ ไปตามเปา้ หมาย จานวน 3 ประเด็นพิจารณา สูงกว่าเป้าหมาย จานวน 2 ประเด็นพจิ ารณา และ ตา่ กว่าเป้าหมาย จานวน 1 ประเด็นพิจารณา เม่ือพจิ ารณาโดยภาพรวมของการดาเนนิ งานแล้วเป็นไป ตามเป้าหมาย เปน็ ส่วนใหญ่ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 27

ตารางที่ 2 แสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรียน ประเด็นพจิ ารณาท่ี 1.2 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผเู้ รียน ปีการศึกษา 2563 มาตรฐานท่ี 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.2 คา่ ร้อยละ สรปุ ผลการประเมนิ ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรยี น เป้าหมาย ผลการ ตามเป้าหมาย 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมทีด่ ตี ามทส่ี ถานศกึ ษา ประเมิน สงู กวา่ เปา้ หมาย กาหนด ตามเปา้ หมาย 1.1 นักเรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ 85.33 88.61 ตามเปา้ หมาย ประสงค์ ในระดับดี ตามเป้าหมาย 1.2 นักเรยี นมีความรบั ผิดชอบ มีวนิ ยั มภี าวะผูน้ า 92.00 99.50 ตามเป้าหมาย และมจี ิตอาสา ตามเปา้ หมาย 1.3 นกั เรียนมคี ุณลักษณะและค่านยิ มท่ีดแี ละเป็น 82.00 82.95 ตามเปา้ หมาย แบบอย่างได้ ตามเปา้ หมาย 82.00 83.40 ตามเป้าหมาย 2) ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่ินและความเปน็ ไทย 95.20 96.66 ตามเป้าหมาย 2.1 นกั เรยี นร่วมกิจกรรมตามประเพณี วนั สาคญั 92.00 94.84 ตามเปา้ หมาย และทอ้ งถ่นิ 2.2 นักเรยี นมีพฤตกิ รรมทีแ่ สดงออกถงึ ความรกั ใน 100.00 99.75 ตามเป้าหมาย สถาบันหลกั ของชาติ 2.3 นกั เรยี นยดึ มัน่ การปกครองระบอบ 100.00 99.78 ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์เปน็ ประมุข 2.4 นกั เรียนมพี ฤตกิ รรมทีแ่ สดงออกถึงความรัก 92.00 94.60 และภมู ใิ จในความเป็นไทย 2.5 นักเรยี นมีพฤติกรรมท่ีแสดงออกถึงความรกั 92.00 94.33 และภูมิใจประเพณีวัฒนธรรมและทอ้ งถ่นิ 92.00 93.97 3) การยอมรับที่จะอยู่รว่ มกันบนความแตกต่างและ หลากหลาย 92.00 95.34 3.1 นกั เรียนอยรู่ ว่ มกันอย่างมคี วามสขุ บนความ แตกต่างทางวฒั นธรรม/ความคดิ เหน็ ทีแ่ ตกตา่ ง 92.00 92.60 3.2 นกั เรียนมที ศั นคติท่ดี ีต่อบา้ นเมือง มหี ลักคดิ ที่ ถูกต้องและเป็นพลเมืองทด่ี ีของชาติ และเปน็ พลเมืองโลกท่ดี ี มีคณุ ธรรมจริยธรรม รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 28

มาตรฐานที่ 1 ประเดน็ การพิจารณา ท่ี 1.2 ค่าร้อยละ สรปุ ผลการประเมนิ ด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผเู้ รียน เปา้ หมาย ผลการ ตามเป้าหมาย ประเมิน สูงกวา่ เปา้ หมาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สังคม 82.71 87.56 ตามเปา้ หมาย 4.1 นกั เรียนมนี ้าหนัก สว่ นสูง และพฒั นาการทาง ตามเปา้ หมาย ตามเปา้ หมาย รา่ งกายเจริญเตบิ โตตามเกณฑม์ าตรฐานของ 77.00 95.67 ตามเป้าหมาย ตามเปา้ หมาย กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข สงู กว่าเปา้ หมาย ตามเป้าหมาย 4.2 นักเรยี นมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ มาตรฐานของกรมพลศกึ ษา หรือสานกั งาน 92.00 95.67 กองทุนสนับสนนุ การสร้างเสริมสขุ ภาพ (สสส.) ทกุ ข้อ 4.3 นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรง แต่งกายสะอาด เรียบรอ้ ย เคร่อื งใชส้ ว่ นตัวสะอาด และปฏิบตั ิตน 92.00 90.13 ตามสขุ บัญญตั ิ 10 ประการ 4.4 นักเรยี นหลีกเล่ยี งจากสิ่งมอมเมา ปัญหาทาง 77.00 77.78 เพศ การทะเลาะวิวาท และอบายมุขทกุ ชนิด 4.5 นักเรียนมีความรูท้ กั ษะในการป้องกนั ตนเอง 82.00 82.78 จากภยั คกุ คามรูปแบบใหม่ 4.6 นักเรียนมพี ฤติกรรมที่แสดงออกในการดาเนิน 82.00 82.75 ชีวติ ทเี่ ปน็ มิตรกับส่งิ แวดล้อม และมีจติ สาธารณะ 4.7 นกั เรยี นผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคญั ของ ผูเ้ รยี นด้านความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 77.00 88.18 ในระดับดี สรุปภาพรวมประเด็นการพจิ ารณา ที่ 1.2 ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงคข์ องผูเ้ รยี น จากตารางที่ 2 แสดงคา่ ร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รียน ประเด็น พจิ ารณาท่ี 1.2 ด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น ปกี ารศกึ ษา 2563 พบวา่ ผลการดาเนนิ การพัฒนา คณุ ภาพผ้เู รียน เปน็ ไปตามเป้าหมาย จานวน 4 ประเดน็ พิจารณา สูงกว่าเป้าหมาย จานวน - ประเดน็ พจิ ารณา และ ตา่ กวา่ เปา้ หมาย จานวน - ประเดน็ พิจารณา เม่ือพิจารณาโดยภาพรวมของการดาเนินงานแลว้ เป็นไป ตามเปา้ หมายเปน็ สว่ นใหญ่ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 29

ตารางท่ี 3 แสดงผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ประเด็นพิจารณาท่ี 1.1 ด้านผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการ ของผเู้ รยี น รายประเด็นพิจารณาด้านท่ี 1.2 ดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงคข์ องผเู้ รียน ปกี ารศึกษา 2563 มาตรฐานท่ี 1 /ประเดน็ การพจิ ารณา สรปุ ผลการประเมินราย ประเดน็ ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรียน ประกอบดว้ ย 6 ประเด็นพิจารณา ดี 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ ตามเปา้ หมาย 2) มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปราย สูงกว่าเป้าหมาย แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปญั หา 3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ตามเปา้ หมาย 4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สงู กวา่ เปา้ หมาย 5) มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา ต่ากวา่ เปา้ หมาย 6) มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติที่ดตี ่องานอาชพี ตามเป้าหมาย คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผูเ้ รียน ประกอบดว้ ย 4 ประเดน็ พิจารณา ดี 1) การมีคุณลกั ษณะและค่านิยมทด่ี ตี ามทีส่ ถานศึกษากาหนด ตามเปา้ หมาย 2) ความภูมใิ จในท้องถิ่นและความเป็นไทย ตามเป้าหมาย 3) การยอมรับที่จะอยูร่ ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ตามเปา้ หมาย 4) สขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจิตสงั คม ตามเปา้ หมาย สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 ระดับคุณภาพ ดี จากตารางที่ 3 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รียน รายประเด็นพจิ ารณาท่ี 1.1 ดา้ นผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผูเ้ รียน และรายประเดน็ พิจารณาดา้ นท่ี 1.2 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของ ผเู้ รยี นในปีการศึกษา 2563 มปี ระเดน็ ย่อยรวมกนั ทั้งหมด 10 ประเดน็ พจิ ารณาย่อย พบว่าในมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผูเ้ รียน มผี ลการดาเนินการสงู กว่าเปา้ หมาย จานวน 2 ประเด็นพจิ ารณา มผี ลการดาเนินการเปน็ ไปตาม เปา้ หมาย จานวน 7 ประเดน็ พิจารณา และมผี ลการดาเนินการต่ากว่าเป้าหมาย จานวน 1 ประเด็นพจิ ารณา เม่ือพจิ ารณาโดยภาพรวมของการดาเนนิ งานในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียนแลว้ เปน็ ไปตามเป้าหมายเป็นสว่ นใหญ่ 3. ผลการดาเนนิ งานด้านผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รียน นกั เรียนมคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ ตามเกณฑ์ของสถานศึกษา ในภาพรวมผลการประเมนิ รอ้ ยละ 69.12 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 67.17 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย โดยมปี ระเด็นย่อยในการพจิ ารณา 6 ประเด็นยอ่ ย ดงั นี้ - นักเรียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี นภาษาไทย อย่ใู นระดบั ดี ตามเกณฑ์การประเมินของ สถานศึกษา ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 77.75 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 77.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 30

- นกั เรียนผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น ดา้ นความสามารถในการส่ือสาร ในระดับดี ผลการประเมินร้อยละ 88.68 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 75.00 มีผลการประเมินสงู กว่าเป้าหมาย - นกั เรียนมีความสามารถในการส่อื สาร การนาเสนอผลงานไดต้ ามเกณฑข์ องสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ร้อยละ 83.78 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 82.00 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย - นกั เรยี นมีความสามารถในการสอ่ื สารภาษาอังกฤษ ไดต้ ามเกณฑ์ของสถานศึกษา ผลการประเมิน ร้อยละ 74.63 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 72.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย - นักเรียนมคี วามสามารถในการคดิ คานวณ อยใู่ นระดบั ดี ตามเกณฑก์ ารประเมินของสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ร้อยละ 33.07 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 45.00 มีผลการประเมนิ ต่ากวา่ เปา้ หมาย - นกั เรียนนกั เรียนมคี วามสามารถในการสื่อสารภาษา ต่างประเทศที่ 2 /ภาษาจีน ตามเกณฑ์ของ สถานศกึ ษาผลการประเมินร้อยละ 56.83 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 52.00 มผี ลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย เอกสาร/หลักฐานเชิงประจกั ษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมินบันทึกการอา่ น การเขยี นของแตล่ ะระดบั ชัน้ เรียน แบบประเมินการนาเสนอชนิ้ งาน/ผลงาน รายงานกล่มุ การเขยี นส่อื ความ แบบสรุป/รายงานการนาเสนอชนิ้ งาน/ ผลงานของนักเรยี น ผลงาน ชิ้นงานของนักเรยี น ได้แก่ บันทึกรกั การอ่าน หนังสอื เล่มเลก็ บนั ทึกเขยี นตาม คาบอก ผลงานเขียนสร้างสรรคข์ องนกั เรียน เรยี งความ งานเขยี นสรา้ งสรรค์ เป็นตน้ นกั เรียนมคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ น ความคดิ เห็น และแกป้ ัญหา ในภาพรวมผลการประเมนิ ร้อยละ 92.25 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 74.50 มีผลการประเมนิ สูงกวา่ เป้าหมาย โดยมีประเดน็ ยอ่ ยในการพจิ ารณา 2 ประเด็นยอ่ ย ดงั น้ี - นักเรียนผา่ นการประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ อย่ใู นระดับ ดี ผลการประเมินรอ้ ยละ 97.83 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 77.00 มีผลการประเมนิ สูงกวา่ เปา้ หมาย - นกั เรียนผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น ดา้ นความสามารถในการคดิ ในระดับดี ผลการประเมินรอ้ ยละ 86.68 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 72.00 มีผลการประเมนิ สงู กว่าเป้าหมาย เอกสาร/หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ ได้แก่ แบบสรุปผลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ แบบสรปุ การประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น ดา้ นความสามารถในการคดิ ผลงานนกั เรียนไดแ้ ก่ โครงงานคุณธรรมของ นกั เรยี นทุกห้องเรียนทุกระดับชั้น โครงงานนักเรยี นใน 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การเขียน Mind Map เป็นตน้ นักเรยี นมคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 66.44 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 64.50 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย โดยมีประเด็นย่อยในการพิจารณา 4 ประเด็นย่อย ดังนี้ - นักเรียนมคี วามรแู้ ละทกั ษะพนื้ ฐานในการสรา้ งนวัตกรรม ในระดบั ดี ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของ สถานศึกษาผลการประเมินรอ้ ยละ 72.63 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 72.00 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย - นกั เรียนมผี ลงานจากการทาโครงงาน / ส่ิงประดษิ ฐ์และสามารถอธิบายหลกั การ แนวคิด ขัน้ ตอน การทางาน และปัญหาอปุ สรรคของการทางานได้ ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 73.93 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 72.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย - นักเรียนสามารถสร้างนวตั กรรม ผลการประเมนิ ร้อยละ 66.00 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 62.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 31

- นกั เรียนสามารถสรา้ งนวัตกรรมและนานวัตกรรมไปใช้และมกี ารเผยแพร่ ผลการประเมินร้อยละ 53.23 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 52.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย เอกสาร/หลักฐานเชงิ ประจักษ์ ได้แก่ ผลงานจากการทาโครงงาน/ สงิ่ ประดิษฐ์ / นวตั กรรมของนักเรียน ในกลุม่ สาระการเรียนร้ตู ่างๆ เปน็ ต้น นกั เรียนมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ในภาพรวมผลการประเมนิ รอ้ ยละ 85.46 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 78.67 มีผลการประเมินสูงกวา่ เปา้ หมาย โดยมปี ระเด็นยอ่ ยในการพจิ ารณา 3 ประเดน็ ยอ่ ย ดงั นี้ - นักเรยี นมีความสามารถในการสบื คน้ ข้อมลู จากอนิ เตอรเ์ น็ต และสรปุ ความรไู้ ดด้ ้วยตนเอง และอา้ งอิง แหล่งข้อมูลทไี่ ดจ้ ากการสืบค้นทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ ผลการประเมนิ ร้อยละ 92.17 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 92.00 มผี ลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย - นักเรียนผ่านการประเมินสมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ในระดับดี ผลการประเมินร้อยละ 90.68 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 72.00 มีผลการประเมนิ สงู กวา่ เป้าหมาย - นักเรียนมีทักษะดา้ น Digital Literacy ในการเรียนรู้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ผลการประเมินร้อยละ 73.54 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 72.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย เอกสาร/หลักฐานเชงิ ประจักษ์ ไดแ้ ก่ บันทกึ การสบื คน้ ขอ้ มูลจากอนิ เตอรเ์ นต็ และการสรปุ ความรู้ ไดด้ ว้ ยตนเอง แบบรายงานการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น ด้านที่ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีของ นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6 แบบประเมินชนิ้ งาน รายงานผลการประเมินทักษะผู้เรียนด้าน Digital Literacy และความรูแ้ ละทักษะในการป้องกนั ตนเองจากภัยคุกคามรปู แบบใหม่ ผลงาน/ชิ้นงานนักเรียน เชน่ รายงาน โครงงานคอมพวิ เตอร์ สือ่ สิง่ พมิ พ์ตา่ ง ๆ เชน่ ช้ินงานประเภท e-book แผนผงั ความคิด (Mind map) ใบงาน เป็นตน้ นกั เรียนนกั เรียนมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา ในภาพรวมผลการประเมนิ ร้อยละ 55.96 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 70.00 มีผลการประเมนิ ตา่ กว่าเป้าหมาย โดยมปี ระเด็นย่อย ในการพจิ ารณา 8 ประเดน็ ย่อย ดงั นี้ - นกั เรียนมีผลการเรยี นกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ระดับ 3 ข้นึ ไป ผลการประเมนิ ร้อยละ 43.16 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 71.00 มผี ลการประเมินต่ากวา่ เป้าหมาย - นักเรียนมีผลการเรยี นกลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ระดบั 3 ขึน้ ไป ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 33.07 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 52.00 มผี ลการประเมินต่ากว่าเป้าหมาย - นกั เรียนมีผลการเรยี นกลุม่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ระดบั 3 ข้ึนไป ผลการประเมินรอ้ ยละ 51.34 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 62.00 มผี ลการประเมนิ ต่ากวา่ เปา้ หมาย - นักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา ระดบั 3 ขึน้ ไป ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 54.81 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 67.00 มผี ลการประเมินตา่ กว่าเป้าหมาย - นักเรยี นมผี ลการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ระดับ 3 ข้นึ ไป ผลการประเมินร้อยละ 74.13 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 77.00 มผี ลการประเมินตามเปา้ หมาย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 32

- นกั เรียนมผี ลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษา พลศึกษา ระดับ 3 ข้ึนไป ผลการประเมนิ ร้อยละ 78.02 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 82.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย - นักเรียน มีผลการเรียนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดบั 3 ขึ้นไป ผลการประเมิน รอ้ ยละ 62.13 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 82.00 มีผลการประเมินตา่ กว่าเป้าหมาย - นักเรียน มผี ลการเรยี นกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)ระดับ 3 ข้ึนไป ผลการ ประเมินร้อยละ 51.05 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 62.00 มีผลการประเมินต่ากวา่ เป้าหมาย ในปีการศึกษา 2563 นักเรียนทม่ี ีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนเฉลีย่ ตามหลักสูตรสถานศึกษามากกว่าระดบั 3 ขึน้ ไป ในภาพรวม 8 กลมุ่ สาระ คิดเป็นร้อยละ 55.96 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 70.00 มผี ลการประเมิน ต่ากวา่ เปา้ หมาย แต่เม่ือเปรียบเทียบกบั ปีการศึกษา 2562 ท่ผี ่านมานกั เรียนท่ีมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเฉลย่ี ตามหลกั สูตรสถานศึกษามากกว่าระดบั 3 ขึ้นไป ในภาพรวม 8 กลมุ่ สาระ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 40.12 จาก ค่าเป้าหมาย ร้อยละ 68.12 มผี ลการประเมินตา่ กวา่ เป้าหมาย แต่เมอ่ื นามาเปรียบเทียบคา่ รอ้ ยละของนักเรียน ท่มี ผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นเฉล่ียตามหลักสตู รสถานศึกษามากกวา่ ระดบั 3 ขึ้นไป ในภาพรวม 8 กลุ่มสาระพบวา่ ในปกี ารศึกษา 2563 มีค่ารอ้ ยละเพ่มิ ขน้ึ +15.84 และจากการทโ่ี รงเรียนพระบางวทิ ยาไดม้ ีการจัดโครงการ/ กจิ กรรมท่ชี ่วยพัฒนายกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างเรยี น สง่ ผลการสอบ O-NET ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ในปกี ารศกึ ษา 2563 รายวิชาท่ีมีคา่ เฉลีย่ ระดับโรงเรยี นเพิม่ ขึ้น 3 รายวิชา ไดแ้ ก่ 1) รายวชิ าภาษาไทย มีค่าการพัฒนาเพิ่มข้นึ +4.00 2) รายวชิ าวิทยาศาสตร์ มคี ่าการพฒั นาเพิ่มขึ้น +4.60 3) รายวชิ าสังคมศกึ ษา มคี า่ การพัฒนาเพิ่มขน้ึ +1.50 ผลการทดสอบระดับชาตใิ นระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 รายวิชาท่ีมีค่าเฉลย่ี ระดับโรงเรียนเทา่ เดมิ 1 รายวิชา คอื รายวชิ าคณิตศาสตร์ ผลการทดสอบระดับชาตใิ นระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาทีม่ ีค่าเฉลยี่ ระดบั โรงเรียนลดลง 1 รายวชิ า คอื รายวชิ าภาษาอังกฤษ มคี า่ การพฒั นาลดลง – 0.04 สว่ นในปีการศึกษา 2563 ไมม่ นี ักเรียนในระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 เข้าทดสอบระดับชาติ ตารางเปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พนื้ ฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2562-2563 รายวิชา คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน ค่าการพฒั นา ปกี ารศกึ ษา (+/-) 2562 2563 1. ภาษาไทย 36.29 40.29 +4.00 2. สังคมศึกษา ฯ 32.34 33.84 +1.50 3. ภาษาอังกฤษ 22.91 22.87 - 0.04 4. คณติ ศาสตร์ 17.29 17.29 0.00 5. วิทยาศาสตร์ 24.42 29.02 +4.60 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 33

กราฟเปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน (O-NET) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2562-2563 ดา้ นผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ร้อยละของจานวนนักเรยี นท่ีมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นแตล่ ะรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 รอ้ ยละของจานวนนกั เรยี นที่มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนแตล่ ะรายวิชาในระดับ 3 ขน้ึ ไป ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 34

จากผลการประเมินดา้ นผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 นักเรยี นท่มี ีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นในระดับ 3 ขนึ้ ไปทุกกลมุ่ สาระเฉล่ียร้อยละ 51.67 และภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 นักเรียนทมี่ ี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในระดับ 3 ขน้ึ ไปทุกกลุ่มสาระเฉลี่ยร้อยละ 57.06 ในภาพรวมผลการประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียนในระดับ 3 ข้ึนไปทุกกล่มุ สาระมีค่ารอ้ ยละสงู ขึน้ คิดเปน็ +5.39 แตเ่ มอ่ื พิจารณาพบวา่ เม่ือเปรียบเทยี บ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดับ 3 ขึ้นไปและมที ั้งหมด 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ที่มีค่ารอ้ ยละเพิ่มขน้ึ ได้แก่ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ เมอื่ เปรียบเทยี บผลการประเมินดา้ นผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น 2 ปกี ารศกึ ษา (2562 – 2563) พบว่า ในปกี ารศึกษา 2562 นกั เรยี นทมี่ ผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลย่ี ตามหลักสูตรสถานศึกษามากกวา่ ระดับ 3 ข้นึ ไป ในภาพรวม 8 กลุ่มสาระ มีคา่ เฉลี่ยร้อยละ 40.37 ในปกี ารศกึ ษา 2563 นักเรยี นที่มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น เฉลีย่ ตามหลักสตู รสถานศึกษามากกวา่ ระดบั 3 ข้ึนไป ในภาพรวม 8 กลุ่มสาระ มคี า่ เฉลี่ยร้อยละ 55.30 จาก ข้อมลู พบวา่ วา่ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี นที่มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนเฉลยี่ ตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 35

มากกว่าระดับ 3 ขนึ้ ไป ในภาพรวม 8 กลุ่มสาระ ในปีการศึกษา 2563 สูงขนึ้ กว่าในปีการศกึ ษา 2562 ทกุ กล่มุ สาระการเรียนรู้ โดยมคี ่าร้อยละเพมิ่ ขึ้น +14.93 ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลย่ี ตามหลกั สูตรสถานศึกษาตงั้ แต่ระดับ 3 ขึ้นไป ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-6 ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จานวนนกั เรยี น จานวนและคา่ ร้อยละของนักเรยี นที่มผี ลการเรยี นเฉลย่ี ตัง้ แต่ระดับ 3 ขึ้นไป ระดบั ชัน้ (คน) ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 ม.1 159 จานวน (คน) ค่ารอ้ ยละ จานวน (คน) คา่ รอ้ ยละ ม.2 131 ม.3 133 54 33.96 56 35.22 ม.4 51 ม.5 50 51 38.93 52 39.69 ม.6 77 รวมทั้งสนิ้ 601 26 19.55 43 32.33 9 17.65 17 33.33 12 24.00 21 42.00 48 62.34 47 61.04 200 33.28 236 39.27 จากการเปรียบเทียบรอ้ ยละของจานวนนักเรยี นที่มีผลการเรียนเฉลี่ยตามหลกั สตู รสถานศึกษาตงั้ แต่ ระดับ 3 ข้นึ ไป พบว่าในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 รอ้ ยละของจานวนนักเรียนมผี ลการเรียนเฉล่ียตั้งแต่ ระดบั 3 ช้นึ ไปสูงกว่าในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 ตั้งแต่ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-5 แต่มีค่าร้อยละต่าลง ในระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 36

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศกึ ษา 2563 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พนื้ ฐาน(O-NET) ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดบั /รายวิชา ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คมฯ ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ยระดบั โรงเรียน 40.29 17.29 29.02 33.84 22.87 ค่าเฉลีย่ ระดบั จังหวัด 43.29 25.14 32.43 35.56 28.79 ค่าเฉลี่ยระดับสังกดั สพฐ 45.22 25.62 33.04 36.32 29.73 ค่าเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 44.36 25.41 32.68 35.93 29.94 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2563 ทุกรายวชิ ามคี ่าเฉล่ยี ระดบั โรงเรียนตา่ กว่าระดับ สพฐ. และระดบั ประเทศ เปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2562-2563 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 37

ปกี ารศกึ ษา ปีการศึกษา ปกี ารศกึ ษา เพ่มิ ข้ึน/ เพิ่มขน้ึ / 2561 ลดลง ลดลง 2562 2563 2561- 2562- จานวน คา่ เฉลี่ย 2562 2563 รายวชิ า ผ้เู ข้า ระดับ จานวนผู้ คา่ เฉล่ีย จานวนผู้ คา่ เฉลี่ย สอบ โรงเรยี น เขา้ สอบ ระดับ เข้าสอบ ระดบั - 8.51 +4.00 1. ภาษาไทย 61 44.80 โรงเรยี น โรงเรียน +0.13 +1.50 2. สงั คมศึกษา ฯ 61 32.21 -0.70 - 0.04 3. ภาษาองั กฤษ 61 23.61 70 36.29 77 40.29 -3.57 0.00 4. คณิตศาสตร์ 61 20.86 -1.87 +4.60 5. วทิ ยาศาสตร์ 61 26.29 70 32.34 77 33.84 เฉล่ยี รวม 29.55 70 22.91 77 22.87 70 17.29 77 17.29 70 24.42 77 29.02 26.65 28.66 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2561– 2562 รายวชิ าทม่ี ีค่าเฉลีย่ ระดับโรงเรยี นเพม่ิ ขึน้ ไดแ้ ก่ รายวชิ าสงั คมศึกษาฯ ซงึ่ มคี า่ เฉลย่ี ระดับโรงเรียนเพ่มิ ขึ้นเทา่ กบั +0.13 ส่วนปกี ารศกึ ษา 2562– 2563 ผลการสอบ O-NET ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ในปีการศกึ ษา 2563 รายวชิ าทีม่ ี คา่ เฉลี่ยระดบั โรงเรยี นเพ่มิ ขึน้ 3 รายวิชา ไดแ้ ก่ 1) รายวิชาภาษาไทย มีค่าการพัฒนาเพิม่ ข้นึ +4.00 2) รายวิชา วิทยาศาสตร์ มคี ่าการพัฒนาเพ่ิมขน้ึ +4.60 3) รายวิชาสงั คมศึกษา มีค่าการพฒั นาเพมิ่ ขนึ้ +1.50 ผลการ ทดสอบระดับชาติในระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาที่มีคา่ เฉล่ยี ระดับโรงเรยี นเท่าเดิม 1 รายวิชา คือรายวชิ า คณติ ศาสตร์ ผลการทดสอบระดับชาติในระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาที่มคี ่าเฉล่ียระดับโรงเรยี นลดลง 1 รายวชิ า คือ รายวิชาภาษาองั กฤษ มีค่าการพัฒนาลดลง – 0.04 สว่ นในปีการศกึ ษา 2563 ไม่มีนักเรยี นในระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 เข้าทดสอบระดับชาติ นักเรียนมคี วามรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติท่ีดตี ่องานอาชพี ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 85.91 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 82.00 มีผลการประเมินตามเป้าหมาย โดยมีประเดน็ ย่อยในการพจิ ารณา 6 ประเดน็ ย่อย ดงั นี้ - นักเรยี นมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติทีด่ ีต่องานอาชีพ ผลการประเมินร้อยละ 92.86 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 82.00 มผี ลการประเมินสูงกว่าเป้าหมาย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 38

- นกั เรยี นทุกคน มี ID Plan และ Portfolio เพือ่ การศกึ ษาต่อและการประกอบอาชีพ ผลการประเมนิ ร้อยละ 82.38 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 82.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย - นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 มีความพร้อมที่ศึกษาต่อ ในระดับทสี่ ูงข้นึ ผลการประเมินร้อยละ 85.71 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 82.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 มคี วามพรอ้ มท่ศี ึกษาต่อ ในระดบั ทีส่ ูงข้นึ ผลการประเมินรอ้ ยละ 84.41 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 82.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย - นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 มีความพรอ้ มในการทางาน และประกอบอาชีพ ผลการประเมนิ ร้อยละ 85.71 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 82.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย - นกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพร้อมในการทางาน และประกอบอาชีพผลการประเมนิ ร้อยละ 84.41 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 82.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย พฤติกรรมทเี่ กดิ กบั ผู้เรยี นไดแ้ ก่ นักเรียนสามารถฝึกปฏิบัติงานตามความสามารถและความถนดั ของ นักเรยี น คอื งานช่างไฟฟา้ และงานอเิ ล็กทรอนกิ ส์ เกษตร งานประตมิ ากรรม และคหกรรม (งานใบตอง งานทา ขนมลกู ชบุ ) เอกสาร/หลกั ฐานเชิงประจักษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมนิ โครงการ แบบประเมนิ ผลงาน แบบสงั เกตการ ทางาน แบบสัมภาษณ์ แฟ้มสะสมงานของนักเรียน เป็นต้น ผลการดาเนนิ งานด้านคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น นักเรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมท่ดี ีตามท่สี ถานศึกษากาหนด ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 88.61 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 85.33 มีมีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย โดยมปี ระเดน็ ย่อยในการพจิ ารณา 3 ประเด็นยอ่ ย ดงั น้ี - นกั เรียนผา่ นการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับดี ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 99.50 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 92.00 มีผลการประเมินสงู กว่าเปา้ หมาย - นกั เรียนมีความรบั ผิดชอบ มีวนิ ยั มีภาวะผู้นาและมีจติ อาสา ผลการประเมนิ ร้อยละ 82.95 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 82.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย - นักเรยี นมีคุณลักษณะและคา่ นิยมท่ีดีและเปน็ แบบอยา่ งได้ ผลการประเมนิ ร้อยละ 83.40 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 82.00 มผี ลการประเมินตามเปา้ หมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมินคุณลกั ษณะและค่านิยมทีด่ ีตามท่ีสถานศึกษากาหนด สมดุ ปพ.5 ต / ป ภาพถ่ายกิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์ของนักเรยี นในกจิ กรรมตา่ งๆ ทง้ั ภายในและภายนอก โรงเรียน เป็นต้น นกั เรียนมคี วามภมู ิใจในท้องถ่ินและความเปน็ ไทย ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 96.66 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 95.20 มผี ลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย โดยมปี ระเด็นย่อยในการพจิ ารณา 5 ประเด็นยอ่ ย ดงั น้ี - นักเรยี นรว่ มกจิ กรรมตามประเพณี วนั สาคัญ และท้องถิ่น ผลการประเมนิ ร้อยละ 94.84 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 92.00 มีผลการประเมินตามเป้าหมาย - นกั เรยี นมีพฤติกรรมท่ีแสดงออกถึงความรกั ในสถาบันหลักของชาติ ผลการประเมินร้อยละ 99.75 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 100.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 39

- นกั เรียนยึดมัน่ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์เปน็ ประมขุ ผลการประเมนิ ร้อยละ 99.78 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 100.00 มผี ลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย - นักเรยี นมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรกั และภูมใิ จในความเป็นไทย ผลการประเมินร้อยละ 94.60 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 92.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นักเรียนมีพฤติกรรมทแ่ี สดงออกถึงความรักและภมู ิใจประเพณีวฒั นธรรมและท้องถ่นิ ผลการประเมิน ร้อย 94.33 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 92.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชิงประจักษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมนิ คุณลักษณะและค่านิยมทีด่ ีตามทส่ี ถานศึกษากาหนด แบบบันทึกร่วมกจิ กรรมตามประเพณี วนั สาคัญ และท้องถิ่น สรุปผลโครงการการเข้าร่วมกจิ กรรมในวันสาคัญตา่ งๆ ของชุมชนและท้องถน่ิ เป็นต้น นักเรยี นยอมรับทีจ่ ะอยู่รว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 93.97 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 92.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย โดยมีประเด็นยอ่ ยในการพจิ ารณา 2 ประเด็นยอ่ ย ดังน้ี - นกั เรยี นอยรู่ ่วมกันอยา่ งมีความสุขบนความแตกตา่ งทางวัฒนธรรม/ความคดิ เหน็ ทีแ่ ตกตา่ งผลการประเมนิ ร้อยละ 95.34 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 92.00 มีผลการประเมินตามเป้าหมาย - นักเรียนมที ศั นคตทิ ีด่ ตี ่อบ้านเมอื ง มีหลักคิดท่ีถูกต้อง และเป็นพลเมอื งทีด่ ีของชาติและเปน็ พลเมืองโลก ท่ีดี มคี ุณธรรมจริยธรรม ผลการประเมนิ รอ้ ย 92.60 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 92.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ ไดแ้ ก่ สรปุ ผลการเข้ารว่ มกิจกรรมต่างๆของนกั เรยี น เชน่ งานกิจกรรม นกั เรียน กิจกรรมการอยู่คา่ ยพักแรมประจาปีของลูกเสอื -เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 กจิ กรรมก้าวใหม่ ในพระบาง เป็นต้น นกั เรียนมีสุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 87.56 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 82.71 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย โดยมปี ระเดน็ ย่อยในการพิจารณา 7 ประเดน็ ย่อย ดงั นี้ - นกั เรยี นมนี า้ หนัก ส่วนสงู และพฒั นาการทางรา่ งกายเจริญเติบโตตามเกณฑม์ าตรฐานของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ผลการประเมนิ ร้อย 95.67 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 77.00 มีผลการประเมิน สูงกวา่ เปา้ หมาย - นักเรียนมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐานของกรมพลศึกษา หรือสานักงานกองทุนสนบั สนุน การสรา้ งเสริมสขุ ภาพ (สสส.) ทุกข้อ ผลการประเมนิ ร้อย 95.67 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 92.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย - นกั เรียนมีสขุ ภาพแขง็ แรง แต่งกายสะอาดเรยี บร้อย เครื่องใช้ส่วนตวั สะอาด และปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติ 10 ประการ ผลการประเมนิ รอ้ ย 90.13 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 92.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นักเรียนหลกี เล่ียงจากส่ิงมอมเมา ปัญหาทางเพศ การทะเลาะวิวาท และอบายมขุ ทกุ ชนดิ ผลการประเมนิ ร้อย 77.78 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 77.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย - นักเรียนมคี วามรู้ทักษะในการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามรปู แบบใหม่ ผลการประเมนิ ร้อย 82.78 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 82.00 มผี ลการประเมินตามเปา้ หมาย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 40

- นกั เรียนมพี ฤติกรรมทแ่ี สดงออกในการดาเนินชวี ติ ทีเ่ ปน็ มิตรกบั สิง่ แวดล้อม และมจี ิตสาธารณะ ผลการประเมินร้อย 82.75 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 82.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นักเรียนผ่านการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ในระดับดี ผลการประเมนิ ร้อย 88.18 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 77.00 มีผลการประเมนิ สงู กว่าเป้าหมาย เอกสาร/หลักฐานเชิงประจักษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมินน้าหนักส่วนสูงและพฒั นาการทางรา่ งกายของนักเรียน แบบรายงานผลการตรวจสอบน้าหนัก สว่ นสงู ของนักเรียน แบบประเมนิ สุขภาพของกระทรวงสาธารณสุข แบบรายงานผลการประเมนิ สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐานภาพกจิ กรรมการบาเพ็ญประโยชน์ของ ลูกเสือ-เนตรนารี นักศึกษาวิชาทหาร ภายในโรงเรยี นและภายนอกโรงเรียน เปน็ ต้น ผลการประเมนิ ด้านสมรรถนะสาคัญของผเู้ รียนจาแนกตามระดบั คณุ ภาพ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 – 6 ปีการศกึ ษา 2563 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 41

ผลการประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ ด้านความสามารถในการอ่าน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 – 6 ปีการศกึ ษา 2563 คดิ วิเคราะห์และเขียน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6 ปีการศึกษา 2563 ผลการประเมนิ ดา้ นความสามารถในการอา่ น คิดวิเคราะหแ์ ละเขยี นของนักเรยี นระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2563 ปรากฏผลการประเมนิ นักเรยี นผา่ นเกณฑ์การประเมินระดับดีข้ึนไป ผลการประเมนิ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97.84 จากค่าเป้าหมายทตี่ ั้งไว้ 77.00 สรปุ ผลการประเมนิ โดยภาพรวมสงู กวา่ เปา้ หมายท่ีกาหนดไว้ ผลการประเมินด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1-6 ปกี ารศึกษา 2563 ปรากฏผลการประเมินนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดขี นึ้ ไป ผลการประเมินคิดเปน็ ร้อยละ 99.50 จากคา่ เป้าหมายทตี่ ง้ั ไว้ 92.00 สรปุ ผลการประเมนิ โดยภาพรวมสูงกว่าเป้าหมายทกี่ าหนดไว้ ผลการประเมนิ น้าหนกั สว่ นสงู ผลการประเมนิ สมรรถนะทางกาย ตามเกณฑข์ องกรมอนามัย ตามเกณฑข์ องกรมพลศกึ ษา ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 – 6 ปกี ารศกึ ษา 2563 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 ปีการศึกษา 2563 ผลการประเมนิ น้าหนัก สว่ นสูง ตามเกณฑ์ของกรมอนามัยของนักเรยี นระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-6 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปรากฏผลการประเมินนักเรยี นผ่านเกณฑ์การประเมินระดบั ดีขึ้นไป ผลการประเมินคดิ เปน็ ร้อยละ 95.67 จากคา่ เป้าหมายทีต่ ้งั ไว้ 77.00 สรปุ ผลการประเมินโดยภาพรวมสูงกวา่ เปา้ หมายทกี่ าหนดไว้ ผลการประเมนิ สมรรถนะทางกายตามเกณฑข์ องกรมพลศึกษาของนักเรียนระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศกึ ษา 2563 ปรากฏผลการประเมินนักเรยี นผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ระดับดีขนึ้ ไป ผลการประเมินคดิ เปน็ รอ้ ยละ 95.67 จากคา่ เปา้ หมายทต่ี ้งั ไว้ 92.00 สรปุ ผลการประเมินโดยภาพรวมเปน็ ไปตามเปา้ หมายที่กาหนดไว้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 42

ตารางแสดงความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรอื การทางาน ปกี ารศกึ ษา 2562 จานวน ผลการประเมนิ : ความพร้อมในการศกึ ษาตอ่ การฝึกงาน หรือการทางาน ระดบั ชน้ั นักเรียน ศกึ ษาตอ่ ฝึกงาน การทางานหรืองานอาชีพ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ทง้ั หมด จานวนคน รอ้ ยละ จานวนคน รอ้ ยละ จานวนคน รอ้ ยละ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 122 114 93.44 0 0.00 8 6.56 รวม เฉลย่ี ร้อยละ 72 69 95.83 0 0.00 3 4.17 194 183 0 11 94.63 0.00 5.37 ตารางแสดงความพร้อมในการศกึ ษาต่อ การฝึกงาน หรือการทางาน ปีการศกึ ษา 2563 จากแผนภมู ริ ้อยละของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ที่มคี วามพรอ้ มในการศกึ ษาต่อเปรียบเทียบปี การศึกษา 2562 – 2563 พบวา่ นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 มคี วามพร้อมในการศึกษาตอ่ ในปีการศึกษา 2563 ตา่ กวา่ ปีการศึกษา 2562 สว่ นการทางานหรืองานอาชีพมีคา่ ร้อยละเพมิ่ ข้นึ อาจมสี าเหตุมาจากสถานการณ์ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 43

การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรสั COVID 19 ทาใหค้ รอบครวั ของนักเรียนประสบกบั ปัญหาเศรษฐกิจทาให้รายได้ลดลง จึงทาใหร้ อ้ ยละของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ในการศึกษาต่อของนักเรยี นจึงมแี นวโนม้ ลดลง แต่มคี า่ ร้อยละ การทางานหรืองานอาชพี เพิ่มข้นึ จากแผนภมู ริ อ้ ยละของนกั เรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ท่ีมีความพร้อมในการศกึ ษาต่อเปรียบเทยี บระหว่าง ปกี ารศกึ ษา 2562 – 2563 พบวา่ นักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 มีความพร้อมในการศึกษาต่อ ในปกี ารศึกษา 2563 ตา่ กว่า ปกี ารศึกษา 2562 สว่ นการทางานหรืองานอาชพี มีคา่ ร้อยละเพิ่มขึน้ อาจมีสาเหตมุ าจากสถานการณ์ การแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั COVID 19 ทาให้ครอบครวั ของนักเรียนประสบกบั ปัญหาเศรษฐกจิ ทาใหร้ ายไดล้ ดลง จงึ ทาใหร้ อ้ ยละของนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ในการศึกษาต่อของนกั เรยี นจึงมีแนวโน้มลดลง แตม่ ีค่าร้อยละ การทางานหรืองานอาชีพเพิ่มข้นึ จากผลการดาเนนิ งานเพ่ือสง่ เสรมิ ดา้ นคุณภาพของผเู้ รยี น ส่งผลให้นกั เรยี นได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อนั ดับท่ี 1 ระดับมัธยมตอนปลาย การประกวดเรยี งความเนอื่ งในวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ จังหวดั นครสววรค์ นักเรียนได้รับรางวลั จากวฒั นธรรมจังหวดั นครสวรรค์ในโครงการประกวดเรยี งความเน่ืองในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ จงั หวดั นครสวรรค์ นกั เรยี นดีเดน่ โครงการโรงเรยี นคุณภาพประจาตาบล ประจาปี 2563 4. จุดเดน่ 1. นกั เรยี นมคี วามสามารถในการสอ่ื สาร 2. นักเรยี นมีความสามารถในการคดิ 3. นกั เรียนมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร 4. นกั เรยี นมีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน มีความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิตและเจตคติที่ดตี ่องานอาชีพ 5. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์และค่านิยมทด่ี ตี ามที่สถานศึกษากาหนด มคี วามภูมิใจในทอ้ งถน่ิ และความเปน็ ไทย 6. นักเรียนมีน้าหนกั สว่ นสงู และพฒั นาการทางรา่ งกายเจรญิ เตบิ โตตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมอนามยั กระทรวงสาธารณสขุ 5. จุดควรพัฒนา 1. ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษาต่ากว่าเปา้ หมายท่ีกาหนด ควรมกี ารยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ใหเ้ ปน็ ไปตามเปา้ หมายท่ีกาหนด รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 44

2. ยกระดับผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ 3. จดั โครงการ/กจิ กรรมทชี่ ว่ ยสง่ เสริมความสามารถในการคดิ คานวณ คดิ วิเคราะห์ คดิ อย่าง มีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความคดิ เห็น และกระบวนการแกป้ ัญหาใหเ้ พิ่มมากขึน้ 4. ส่งเสริมความสามารถในการสร้างนวัตกรรม และนานวตั กรรมไปใช้และเผยแพร่ใหม้ ากขึ้น 6. แนวทาง/แผนพฒั นาเพื่อให้ได้มาตรฐานทีส่ ูงขน้ึ แผนปฏบิ ัติงานที่ 1 พฒั นาและยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ใหเ้ ปน็ ไปตาม เปา้ หมายที่กาหนด และยกระดับผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ใหเ้ ป็นไปตามเกณฑ์ โดยจัดทาบนั ทกึ ขอ้ ตกลง ในการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนทกุ กลมุ่ สาระฯ และกากบั ติดตามผลเพื่อดูการพฒั นา แผนปฏบิ ตั งิ านท่ี 2 พฒั นาคุณภาพของนักเรียนในเร่อื งความสามารถในการคิดคานวณ คิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ และกระบวนการแกป้ ัญหาให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ ทโี่ รงเรยี นกาหนดในทุกระดับชั้น แผนปฏิบัตงิ านที่ 3 จดั โครงการ/กิจกรรมการเรียนรูเ้ พื่อพัฒนาความสามารถและทักษะนักเรียน โดยส่งเสริมความสามารถสรา้ งนวัตกรรม และใหน้ ักเรยี นนานวตั กรรมไปใชแ้ ละเผยแพร่ใหม้ ากขนึ้ โดยเนน้ จัดกระบวนการเรียนรู้ผ่านกระบวนการสะเต็มศึกษา โครงการเพ่ือให้เกดิ การพฒั นา ไดแ้ ก่ พฒั นาคณุ ภาพของผู้เรยี นใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โครงการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ โครงการยกระดับผลการทดสอบ ระดับชาติ (O-NET) ให้เป็นไปตามเกณฑ์ โครงการสง่ เสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ และการแก้ปัญหา โครงการสง่ เสริมความสามารถทางวิทยาศาสตร์ โครงการ สง่ เสรมิ ความสามารถในการคิดคานวณทางคณิตศาสตร์ โครงการทส่ี ่งเสรมิ การสร้างนวตั กรรมหรือการทาโครงงาน ของทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ เป็นตน้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 45

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดับคุณภาพ : ดเี ลศิ 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนพระบางวทิ ยา มกี ารบริหารจัดการโดยใช้โรงเรยี นเปน็ ฐาน (School Base Management) ภายใต้วงจรคณุ ภาพ (PDCA) ดว้ ยการบรหิ ารทเี่ ปน็ ระบบ ยดึ หลกั ธรรมาภิบาล และการบรหิ ารแบบมีสว่ นร่วม เป็นวัฒนธรรมองคก์ รในการทางานท่ชี ัดเจนและมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้โรงเรียนมีระบบและกลไกการบรหิ าร จัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอ่ื การประกนั คุณภาพการศึกษาท่ีมปี ระสิทธภิ าพและมีประสทิ ธิผล สง่ ผลใหก้ ระบวนการบริหารและการจัดการอย่ใู นระดบั ดีเลิศ โรงเรียนพระบางวิทยา มีกระบวนการกาหนดวสิ ัยทัศน์ พันธกิจและเปา้ หมาย อย่างเป็นระบบและเป็น ขั้นตอน โดยแต่งตั้งคณะกรรมการรวบรวมขอ้ มลู พน้ื ฐานของโรงเรยี น วิเคราะห์ SWOT กาหนดจุดยนื กาหนด ภาพความสาเรจ็ จัดทารา่ งวสิ ัยทศั น์ ประเมนิ ทบทวนและปรบั ปรุงแก้ไข สง่ ผลใหโ้ รงเรียนมวี สิ ัยทัศน์ พนั ธกจิ และ เป้าหมายท่ีชดั เจน สอดคล้องกับบรบิ ทของสถานศกึ ษา สามารถปฏบิ ตั ิได้จริง โรงเรยี นพระบางวทิ ยา มีการจดั โครงสร้างการบริหารงานโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐาน (School Base Management : SBM) ออกเปน็ 4 กลมุ่ กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ กลุ่มบรหิ ารบุคคล และ กลุม่ บริหารท่วั ไป กากบั ดูแลองค์กรและพฒั นากระบวนการบริหารจัดการ ยึดหลักธรรมาภบิ าล เนน้ การบริหารคน และบรหิ ารงานแบบมสี ่วนรว่ ม (Participation Management) โดยมีคณะกรรมการสถานศึกษาซ่งึ ประกอบด้วย ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ตวั แทนผู้ปกครองและชมุ ชน ตัวแทนครู ผูท้ รงคุณวฒุ ิ มสี ่วนรว่ มกันบรหิ ารสถานศกึ ษาให้ เป็นไปตามความต้องการของผเู้ รียนและผปู้ กครองให้มากท่ีสุด มีการนาระบบวงจรการบรหิ ารงานคณุ ภาพ (PDCA) มาใชเ้ ป็นเครื่องมือในการตรวจสอบกระบวนการดาเนินงานโครงการหรือกจิ กรรมต่างๆ มีกระบวนการปฏิบตั ิงาน ท่เี ปน็ ระบบอาศัยหลักการกระจายอานาจและมงุ่ ผลสัมฤทธใ์ิ นการปฏิบตั งิ าน มกี ารใชร้ ะบบประกนั คุณภาพ การศกึ ษาภายในมาเปน็ กรอบแนวทางในการดาเนนิ งานหรือกิจกรรมต่างๆภายในโรงเรยี น ตลอดจนให้ความสาคัญ ตอ่ การมสี ่วนร่วมของเครือข่ายท้ังในเรื่องการให้งบประมาณสนบั สนุนการดาเนินงานต่างๆของโรงเรยี น การวาง แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี น การสนับสนุนและส่งเสริมการจัดการศึกษาของโรงเรยี น มีการแต่งต้ัง คณะกรรมการ วเิ คราะห์ SWOT ร่วมกบั ผมู้ สี ว่ นไดส้ ว่ นเสยี วางแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา/แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี ดาเนนิ การตามแผนท่ีวางไว้ นเิ ทศกากบั ตดิ ตามประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านเป็นระยะ รายงานผลการ ปฏิบตั งิ าน นาผลที่ไดม้ าปรบั ปรงุ และพฒั นางานให้มีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ืองและย่งั ยืน โรงเรียนพระบางวิทยา นาวิสัยทัศน์ พันธกจิ เป้าประสงค์ และกลยุทธเ์ พื่อเป็นเปา้ หมายและแนวทาง ในการบรหิ ารและการจัดการของโรงเรยี น มกี ารปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา มแี ผนปฏิบตั ิงาน ประจาปี ผูบ้ ริหารมภี าวะผูน้ า มคี วามสามารถในการบรหิ ารและจัดการองค์กรให้เอ้อื ต่อการทางาน มกี ระบวนการพฒั นาวิชาการท่เี นน้ คุณภาพผู้เรยี นอย่างรอบด้านตามหลกั สตู รสถานศึกษา มีการปรับปรงุ พัฒนา หลักสตู รสถานศึกษา การจดั การเรียนการสอน แหลง่ เรียนรู้ ข้อมูลสารสนเทศ วิจัยในช้ันเรยี น และกจิ กรรมพัฒนา ผเู้ รียน ใหส้ อดสอดกับผเู้ รียนและชุมชน มีกลไกการจดั การเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยนอ้ มนาหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงสู่เรยี นรทู้ ุกรายวชิ า เนน้ การพัฒนาทกั ษะชีวิต เพือ่ ให้ผเู้ รยี นให้มคี ุณภาพและมีจติ สาธารณะเพ่ือ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 46

ส่วนรวมและชมุ ชนพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับศักยภาพ ความต้องของผเู้ รียน และชุมชน วางแผนการใช้ หลกั สตู ร และกลไกการจดั การเรยี นการสอนเพือ่ พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นอยา่ งรอบด้าน ดงั น้ี 1. มีการบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการจดั การเรียนการสอนทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สรา้ งแหล่งเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียงในสถานศกึ ษา เพ่ือพฒั นาผเู้ รียนใหม้ คี วามรู้ คคู่ ุณธรรม และมีความพอเพยี ง 2. จัดหลักสูตรเพ่อื พฒั นาให้นักเรียนมคี วามสามารถในการสื่อสารภาษาตา่ งประเทศท่ี 2 คอื การจัด การเรียนการสอนภาษาจีนในทุกระดับชนั้ เพ่อื พัฒนาทักษะดา้ นภาษาและการสอ่ื สาร 3. การจดั การเรยี นการสอนโดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้แบบสะเตม็ ศึกษา เพื่อพฒั นาทกั ษะทาง วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในระดบั สงู 4. จัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ เพ่อื พัฒนาทกั ษะชวี ติ ทักษะอาชพี ทักษะดนตรี นาฏศลิ ป์ และทักษะกีฬา – กรีฑา โรงเรยี นพระบางวทิ ยา ได้ดาเนนิ การประเมินผลการใช้หลกั สูตร การจดั การเรียนการสอน โดยสอบถาม ความพงึ พอใจ ของนักเรยี น และผ้ปู กครอง นาผลประเมนิ มาปรบั ปรุงและพฒั นาหลักสตู รการจัดการเรยี นการสอน ใหม้ คี วามเหมาะสมสอดคล้องกับความต้องการของผ้เู รียน และชุมชนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ สามารถพัฒนาคุณภาพ ผ้เู รียนอยา่ งรอบด้านและทุกกลุ่มเป้าหมาย โรงเรียนพระบางวทิ ยา ดาเนินการพฒั นาครแู ละบุคลากรให้มคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชพี โดยจดั ทา โครงการพฒั นาศกั ยภาพบุคลากร สง่ เสริม สนับสนนุ พฒั นาศกั ยภาพของครูและบุคลากรอยา่ งต่อเนอื่ ง จัดอบรม ประชุม สมั มนาศึกษาดูงานอยา่ งน้อยปกี ารศกึ ษาละ 1 ครั้ง จดั สรรงบประมาณเพื่อให้ครแู ละบคุ ลากรพัฒนา ตนเองตาม ID-PLAN แผนพฒั นาตนเองของแต่ละบุคคล การสรา้ งชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ (PLC) สง่ เสริมให้มี การพฒั นาตนเองในการศึกษาตอ่ การจดั ทาผลงานทางวชิ าการ และเข้ารว่ มประกวดผลงาน รางวลั ดเี ดน่ ดา้ นต่างๆ มกี ารแต่งต้ังคณะกรรมการประเมินประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครู ภาคเรยี นละ 1 คร้ัง เพ่ือตรวจสอบและประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานจากรายงานการผลปฏบิ ัตงิ านของครูรายบคุ คลเพื่อพจิ ารณา ความดีความชอบ ใหร้ างวัล ยกย่องชมเชย สร้างแรงจงู ใจในการปฏบิ ตั ิงาน และเพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา ตนเองและบคุ ลากรในภาพรวมสง่ ผลให้ครแู ละบุคลากรมีความเช่ยี วชาญทางวิชาชพี โรงเรยี นพระบางวทิ ยา ไดจ้ ัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อยา่ ง มคี ุณภาพ ดว้ ยโครงการพฒั นาส่งิ แวดลอ้ มเพือ่ การเรียนรู้ พัฒนาห้องเรยี นและหอ้ งปฏบิ ัติการทเี่ ออื้ ต่อการเรียนรู้ ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ อาคารเรยี นจานวน 3 หลงั อาคารประกอบจานวน 2 หลัง มอี าคารโดม มีหอประชมุ ทมี่ ีความพร้อมและเอื้อตอ่ การจดั การเรียนรู้ การจดั กจิ กรรมต่างๆ มตี น้ ไมร้ ม่ รน่ื บรเิ วณทัว่ ไปสะอาด สวยงาม มสี วนหยอ่ มต่างๆมากมายให้นักเรียนได้พักผ่อน มที ่นี ่งั พักผอ่ นเพยี งพอกบั ความต้องการของนักเรยี น มแี หล่ง เรยี นรทู้ ั้งภายในและภายนอก แหล่งเรยี นรู้ภายใน ไดแ้ ก่ ห้องสมดุ โรงเรียน ห้องธนาคารโรงเรยี น หอ้ งดนตรีไทย ห้องดนตรีสากล หอ้ งปฏิบตั ิการวิทยาศาสตร์ หอ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ ลานธรรม ลานนนทรี ห้องวัฒนธรรม หอ้ งพยาบาล ห้องแนะแนว หอ้ งโสตทัศนปู กรณ์ หอ้ งปฏิบัติการอุตสาหกรรมห้องปฏบิ ัติการไฟฟ้า ห้องปฏบิ ตั ิการ หอ้ งคหกรรม สนามกีฬา สวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง หอ้ งไร้พรมแดน สวนสมุนไพร หอ้ งเรียนศิลปะ หอ้ งชมรม RSC เปน็ ต้น แหล่งเรียนรภู้ ายนอก ไดแ้ ก่ วดั ศรปี ระชาสรรค์ ร้านขนมโมจแิ ม่กุหลาบ วดั หนองกระโดน สวน สมุนไพรผาแดง โรงพยาบาลอนามัยสง่ เสริมสขุ ภาพประจาตาบลหนองเบน โรงพยาบาลศรสี วรรค์ เปน็ ตน้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 47

โรงเรยี นพระบางวิทยา มกี ารจดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบรหิ ารจดั การและการจดั การเรยี นรู้ด้วยโครงการพฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการเรียนรู้และการบริหารจดั การ พฒั นาระบบ เครอื ข่ายอินเทอรเ์ น็ตและสญั ญาณ Wifi ใหค้ รอบคลมุ ทุกพื้นที่ จดั หาซอฟต์แวร์ทางการบริหารกลมุ่ งานและฝา่ ย ตา่ งๆ เชน่ โปรแกรม SGS ระบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ โปรแกรมประเมนิ พฤติกรรมนักเรยี น (SDQ) โปรแกรมห้องสมดุ ระบบบญั ชีออนไลน์ การรายงานข้อมลู ทางการเงิน (e - budget) ระบบการจัดซื้อจดั จา้ งภาครฐั (e - GP) พฒั นาห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ท่เี อื้อต่อการจัดการเรียนการสอน จดั หาเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ วสั ดุ อุปกรณ์ โสตทัศนศึกษา ส่ือดิจติ อล และซอฟต์แวร์ทีส่ ง่ เสริมการจัดการเรียนรูข้ องกลมุ่ สาระการเรียนรู้ เอกสาร/หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ ได้แก่ แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี แบบสรปุ ประเมนิ ผลโครงการ/กิจกรรม หลกั สูตรของโรงเรยี นและหลกั สตู รของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ท้ัง 8 กลมุ่ สาระ รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสตู รและวชิ าการ รายงานการประชมุ ครูประจาเดือน รายงานการ ประชุมของกลมุ่ สาระการเรียนรูต้ า่ งๆ ข้อมลู การส่งครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเข้ารบั การอบรมพัฒนาในวชิ าชพี ขอ้ มูลงานทะเบยี นวัดผลออนไลน์โดยการใชโ้ ปรแกรม sgs ข้อมูลในระบบ DLIT ของโรงเรยี น 2. ผลการประเมนิ โรงเรียนพระบางวทิ ยา ขอรายงานผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและ การจดั การ ปกี ารศึกษา 2563 ดังนี้ ตารางท่ี 4 แสดงผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ปีการศึกษา 2563 มาตรฐานที่ 2 /ประเด็นการพิจารณา ระดับคณุ ภาพ สรุปผลการประเมนิ เปา้ หมาย ผลการประเมนิ 2.1 มเี ปา้ หมายวิสยั ทัศนแ์ ละพันธกิจทีส่ ถานศึกษา กาหนดชัดเจน สอดคล้องกบั บรบิ ทของ ดเี ลศิ ดีเลศิ ตามเป้าหมาย สถานศกึ ษา สามารถปฏิบตั ไิ ดจ้ ริง 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ท่สี ่งผลตอ่ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตาม ดีเลิศ ดเี ลิศ ตามเปา้ หมาย มาตรฐานของสถานศึกษาท่ีได้กาหนด คา่ เป้าหมายความสาเร็จไว้ 2.3 มีการดาเนินงานพฒั นาวิชาการท่เี นน้ คุณภาพ ผู้เรียนอย่างรอบดา้ นตามหลกั สตู รสถานศึกษา ดีเลศิ ดีเลศิ ตามเปา้ หมาย และทกุ กลุ่มเป้าหมาย 2.4 มีการพฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ คี วามเช่ยี วชาญ ดเี ลิศ ดีเลิศ ตามเป้าหมาย ทางวชิ าชีพ 2.5 มกี ารจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คม ดีเลศิ ดเี ลศิ ตามเปา้ หมาย ที่เอื้อตอ่ การจดั การเรียนรู้อย่างมีคณุ ภาพ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 48

มาตรฐานที่ 2 /ประเด็นการพิจารณา ระดบั คณุ ภาพ สรุปผลการประเมิน เปา้ หมาย ผลการประเมิน 2.6 มกี ารจดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อ ดีเลิศ ดเี ลิศ ตามเป้าหมาย สนับสนนุ การบรหิ ารจดั การและการจดั การเรยี นรู้ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 ระดับดเี ลศิ กระบวนการบริหารและการจดั การ จากตารางท่ี 4 แสดงผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ปกี ารศึกษา 2563 พบวา่ ผลกระบวนการบริหารและการจดั การ สงู กวา่ เป้าหมาย จานวน - ประเด็นพจิ ารณา เปน็ ไป ตามเปา้ หมาย จานวน 6 ประเดน็ พิจารณา และ ต่ากว่าเป้าหมาย จานวน - ประเด็นพิจารณา เมอ่ื พจิ ารณา โดยภาพรวมของการดาเนินงานแลว้ เปน็ ไปตามเป้าหมายทุกประเดน็ พิจารณา อยูใ่ นระดับดเี ลศิ 3. ผลการดาเนินงาน โรงเรยี นพระบางวทิ ยา มีการกาหนดเป้าหมาย วสิ ัยทัศน์และพันธกจิ ของสถานศึกษาอย่างชัดเจน สอดคล้องกบั บรบิ ทของสถานศึกษา มกี ารสารวจความต้องการของชุมชน ศึกษานโยบายรฐั บาลและแผนการศึกษา ของชาติ เพอื่ กาหนดเป้าหมายของสถานศึกษามีการกาหนดตัวชวี้ ดั ของ แตล่ ะมาตรฐานการศกึ ษาอย่างชัดเจน ดงั ปรากฏในแผนกลยุทธข์ องโรงเรียนพระบางวทิ ยา ขับเคลือ่ นความสาเรจ็ ของตัวชว้ี ัดแต่ละประเดน็ ผ่านโครงการ/ กิจกรรม และวัดความสาเรจ็ ของโครงการและตวั ช้วี ดั โดยในปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนพระบางวิทยา มโี ครงการ/ กจิ กรรมทั้งหมด 70 กิจกรรม ดาเนินการสาเร็จตามเปา้ หมายของโครงการ/กิจกรรมทง้ั ส้นิ 60 โครงการ คิดเป็น รอ้ ยละ 85.71 และมผี ลการดาเนินการไมส่ าเร็จตามเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรมท้งั สิ้น 10 โครงการ คดิ เปน็ ร้อยละ 14.28 ในสว่ นของโครงการ/กจิ กรรมทีด่ าเนนิ การไม่สาเร็จตามเป้าหมายสว่ นใหญเ่ นื่องมาจากไม่ได้ดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม เนื่องมาจากสถานการณก์ ารแพร่ระบาด COVID-19 โดยสามารถสรุปเป็นร้อยละความสาเรจ็ ของแผนกลยุทธข์ องโรงเรียนพระบางวทิ ยาดงั แผนภาพ ซ่งึ จากแผนภาพพบวา่ โรงเรยี นพระบางวิทยา มคี า่ ร้อยละ ความสาเรจ็ ของแผนกลยุทธ์เปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายทก่ี าหนดไว้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 49

ดา้ นระบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา โรงเรียนพระบางวทิ ยา บริหารจัดการโดยใช้โรงเรยี น เปน็ ฐาน (School Base Management) ภายใต้วงจรคณุ ภาพ (PDCA) ที่ชดั เจนและมีประสิทธิภาพ มกี ารกาหนด กระบวนการกากับติดตามการดาเนนิ งานของโรงเรียนพระบางวทิ ยาทด่ี าเนนิ การจดั การศึกษาแบบมสี ่วนรว่ ม (Participation Management) มาขบั เคลื่อนโรงเรียนสู่คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยความรว่ มมือของผูเ้ กี่ยวข้องทุกฝา่ ย ซ่ึงในปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นพระบางวิทยา มผี ลการประเมินความ คดิ เหน็ ของผมู้ สี ว่ นไดส้ ่วนเสียในการจดั การศึกษาเกย่ี วกับการบริหารจัดการศึกษา ดังปรากฏในแผนภาพซงึ่ พบว่า เปน็ ไปตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ โรงเรยี นพระบางวทิ ยา กาหนดโครงการ/กิจกรรมเพื่อพฒั นาวิชาการท่ีเนน้ คุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน ตามหลักสตู รสถานศึกษา เชน่ พฒั นาคณุ ภาพของผู้เรียนให้มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา (กจิ กรรมเพิ่ม ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนนักเรียนท้ังระบบ) โดยมีความสาเร็จของโครงการคิดเป็นรอ้ ยละ 80 กจิ กรรมโครงงาน นกั เรียน มีความสาเรจ็ ของโครงการคิดเป็นรอ้ ยละ 80 สง่ เสรมิ การจัดการเรยี นการสอนวชิ าวิทยาศาสตรแ์ ลเทคโนโลยี มคี วามสาเรจ็ ของโครงการคิดเป็นรอ้ ยละ 80 กิจกรรมส่งเสริมกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ มีความสาเร็จของ โครงการคิดเปน็ ร้อยละ 75 กจิ กรรมพฒั นาการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ มคี วามสาเร็จของโครงการคดิ เปน็ รอ้ ยละ 92 กจิ กรรมการแข่งขนั ทักษะทางวิชาการมงุ่ สู่ร้วั มหาวิทยาลยั มีความสาเร็จของโครงการคดิ เปน็ ร้อยละ 96 กจิ กรรมสง่ เสริมการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาต่างประเทศ มีความสาเร็จของโครงการคดิ เป็นรอ้ ยละ 75 กิจกรรมการนเิ ทศแบบ Coaching Mentoring มีความสาเร็จของโครงการคดิ เปน็ ร้อยละ 87นอกจากน้ยี งั มี การพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาตามแนวทางโรงเรยี นมาตรฐานสากล ทาให้เปน็ หลกั สูตรทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ มีกระบวนการในการพฒั นางานด้านวิชาการ ส่งผลให้นกั เรียนได้รับรางวลั เชงิ ประจกั ษ์ ระดบั ประเทศ ระดับภาค และระดบั เขตพ้นื ที่ เป็นจานวนมาก ผลการประเมนิ ดา้ นมกี ารพัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเชย่ี วชาญทางวชิ าชพี อยใู่ นระดบั ดเี ลิศ ผลการประเมนิ เปน็ ไปตามเป้าหมายทีว่ างไว้ โดยทางโรงเรียนไดม้ วี ธิ ีและกระบวนการในการพฒั นา คือ จดั สรร งบประมาณทเี่ พียงพอในการสนับสนนุ และส่งเสรมิ ใหค้ ณะครไู ดม้ ีโอกาสในการพัฒนาตนเอง ในการอบรมศึกษา ดูงานต่างๆ ท้ังภายในและภายนอก โดยได้จัดทาโครงการพฒั นาศักยภาพครูในการจัดการเรยี นการสอนโดย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 50