รายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานโรงเรียน

รายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษา และเกณฑโ์ รงเรยี นปลอดขยะ ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนแหลมสิงห์วิทยาคม “อาทรสังขะวัฒนะ 4 อปุ ถมั ภ์” อำเภอแหลมสงิ ห์ จงั หวัดจันทบรุ ี สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 17 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ เอกสารฉบบั นจี้ ัดทำขนึ้ เพ่ือเป็นการรายรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ ม ศกึ ษาและเกณฑโ์ รงเรยี นปลอดขยะ ปกี ารศกึ ษา 2563 ซึง่ ได้รายงานถึงข้อมูลพ้ืนฐาน แผนปฏบิ ตั ิการประจำปขี อง สถานศกึ ษา สรุปผลการพัฒนาและการนําไปใช้ ซ่ึงเปน็ แนวทางในการปฏบิ ัติการดำเนินการโรงเรียนปลอดขยะ คณะผจู้ ดั ทำขอขอบคุณทกุ ทา่ นทม่ี สี ว่ นชว่ ยให้เอกสารเล่มนี้สำเรจ็ คณะผจู้ ัดทำหวังว่าแนวทางน้ี จะเป็นประโยชนต์ ่อการพัฒนางานของโรงเรียนตอ่ ไป คณะผจู้ ดั ทำ 8 กนั ยายน 2563

สารบญั หนา้ คํานํา 1 สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู พืน้ ฐาน 3 5 1. ข้อมลู ท่ัวไป 6 2. สภาพพน้ื ท่ี 3. การเข้ารว่ มโครงการด้านส่ิงแวดลอ้ ม 8 4. ขอ้ มลู บคุ ลากรของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 8 สว่ นที่ 2 แผนปฏบิ ตั ิการประจำปขี องสถานศึกษา 1. วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจ เป้าหมาย อตั ลกั ษณ์ และเอกลักษณ์ของสถานศกึ ษา 9 2. กลยทุ ธก์ ารพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา 9 3. ผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ตั กิ ารดา้ นมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานสิ่งแวดลอ้ มศึกษา 10 และโรงเรียนปลอดขยะ 17 3.1 ผลการดาํ เนนิ งานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปขี องสถานศึกษา 33 3.2 ผลการดําเนินงานดา้ นมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศึกษา ของสถานศึกษา 3.3 ผลการดําเนนิ งานเรื่องโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมส่งเสรมิ คณุ ภาพ สงิ่ แวดล้อม ส่วนท่ี 4 สรปุ ผลการพฒั นาและการนาํ ไปใช้ สรุปผลการดาํ เนินงานในภาพรวม จดุ เดน่ และจุดที่ควรพัฒนา แนวทางการพฒั นาในอนาคต ความตอ้ งการและการชว่ ยเหลือ ภาคผนวก ➢ ➢

ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1. ขอ้ มูลทวั่ ไป ช่ือ โรงเรียนแหลมสิงห์วทิ ยาคม ”อาทรสงั ขะวฒั นะอปุ ถัมภ์” ทีต่ ้ัง 53 หมู่ 7 ตำบลพลิ้ว อำเภอแหลมสิงห์ จังหวัดจนั ทบรุ ี สงั กดั สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต17 โทร 039-434135 โทรสาร 039-434135 [email protected] website. www.Leamsing.ac.th เปิดสอนระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ถึง ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 มเี นอ้ื ท่ี 20 ไร่ 2 งาน 56 ตารางวา เขตพนื้ ที่บริการ ทุกโรงเรยี นในเขตอำเภอแหลมสิงห์ ประวตั ิโรงเรยี นโดยย่อ โรงเรยี นแหลมสิงหว์ ิทยาคม “อาทรสงั ขะวฒั นะ ๔ อปุ ถมั ภ”์ อำเภอแหลมสิงห์ จังหวดั จันทบุรี สังกัด สำนกั งาน เขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 17 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ ตัง้ อยู่เลขที่ 53 หมู่ 7 ตำบลพล้ิว อำเภอแหลมสงิ ห์ จังหวัดจันทบรุ ี รหัสไปรษณีย์ 22190 เปิด ทำการสอนครัง้ แรก เม่อื วนั ท่ี 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2516 ณ สถานที่เรยี นช่วั คราวโรงเรยี นวัดใหญ่พลิว้ ประธานในพิธี เปิดคอื นายวิชิต ศขุ ะวริ ยิ ะ ผู้วา่ ราชการจังหวดั จนั ทบุรี (สมัยนั้น) โดยมนี ายประจำ ประทีปฉาย เป็นศึกษาธิการ จังหวัดจนั ทบุรี เปดิ สอนคร้งั แรกในระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น โดยมี นายบุญรอด วฒั นะชยั เปน็ ครูใหญ่คนแรก เริม่ แรกมี ทีด่ ินที่เปน็ ทีร่ าชพสั ดุ จำนวน 11 ไร่ 25 ตารางวา นายอาทร สงั ขะวัฒนะ ได้ให้ความอุปการะจดั ซื้อท่ีดินมอบให้ โรงเรียนอีก จำนวน 6 ไร่ รวมพ้นื ทเี่ ปน็ 17 ไร่ 25 ตารางวา ปีแรกทท่ี ำการเปิดสอนน้นั มอี าคารเรยี นชัว่ คราว 1 หลัง 8 ห้องเรียน ครู 4 คน นักเรยี น 81 คน มแี ผน การจดั ชนั้ เรยี น 2-0-0 ปี พ.ศ. 2525 กรมสามญั ศกึ ษาได้แตง่ ต้ัง นายจตรุ งค์ ผลารุจิ มาดำรงตำแหนง่ อาจารย์ใหญ่ ระดับ 7 ปีการศึกษา 2526 กรมสามญั ศึกษา ได้อนุมตั ิให้เปิดทำการสอนในระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี พ.ศ. 2530 นายวินจิ ปธานราษฏร์ ไดร้ ับแตง่ ต้ังให้มาดำรงตำแหน่ง อาจารย์ใหญ่ ระดบั 7 วนั ท่ี 1 ตุลาคม พ.ศ. 2535 นายอนันต์ เฉียบแหลม ไดร้ บั แตง่ ต้ังให้มาดำรงตำแหนง่ อาจารย์ใหญ่ ระดบั 7 และได้รับการแต่งตงั้ ให้ดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการระดบั 8 โดยกรมสามัญศกึ ษา เมือวันท่ี 30 ธันวาคม พ.ศ. 2536 วันที่ 18 มนี าคม พ.ศ. 2539 นางยุพา จิตตเกษม ได้รบั แต่งต้งั ให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ ระดบั 8 วันท่ี 16 ตลุ าคม พ.ศ. 2539 นายมาโนช กล้องเจริญ ไดร้ บั แต่งต้ังให้มาดำรงตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการ ระดับ 8

-2- ตอ่ มาในปี พ.ศ. 2541 และ พ.ศ. 2542 คณะกรรมการพฒั นาโรงเรียน ได้รว่ มกันจัดหาเงนิ บรจิ าค จดั ซื้อทดี่ ินเพิ่มเติมให้กบั ทางโรงเรียน จำนวน 3 ไร่ 1 งาน มูลคา่ 1,625,000 บาท เพื่อใชเ้ ป็นสถานที่ก่อสรา้ งอาคาร เรียน แบบ 424 ล (พิเศษ) วนั ที่ 24 ตลุ าคม พ.ศ. 2546 นายสาคร ไข่แก้ว ได้รับแตง่ ตั้งให้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ ระดับ 8 ในปี พ.ศ. 2546 คณะกรรมการพฒั นาโรงเรียน ได้รว่ มกนั จดั หาบริจาค จัดซ้ือที่ดนิ เพ่ิมเติมใหก้ บั ทาง โรงเรียน จำนวน 1 งาน 31 ตารางวา มูลคา่ 163,350 บาท รวมมีพ้นื ที่ทั้งส้ิน 20 ไร่ 2 งาน 56 ตารางวา วนั ที่ 30 ธันวาคม พ.ศ. 2552 นางจันทรัสม์ รตั น์จรญู ชัย ได้รบั แตง่ ต้ังให้มาดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี น อนั ดบั คศ.3 วทิ ยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญพิเศษ วนั ที่ 25 ตลุ าคม พ.ศ. 2554 นายเอนก ทา่ ม่วง ได้รบั แตง่ ตงั้ ใหม้ าดำรงตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการ โรงเรยี น อันดับ คศ.3 วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ วันท่ี 26 ตลุ าคม พ.ศ. 2555 นายสำเรงิ ศรสี ิทธิชัยสกุล ไดร้ ับแตง่ ต้ังให้มาดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน อันดบั คศ.3 วิทยฐานะ ผอู้ ำนวยการชำนาญการพเิ ศษ วันท่ี 29 ตลุ าคม พ.ศ. 2562 นางสาวมะลิ บญุ คู่ ไดร้ ับแตง่ ตง้ั ให้มาดำรงตำแหน่งผอู้ ำนวยการ โรงเรียน อันดับ คศ.3 วทิ ยฐานะ ผ้อู ำนวยการชำนาญการพิเศษ จนถงึ ปัจจุบนั ปัจจุบันโรงเรยี นแหลมสิงหว์ ทิ ยาคม”อาทรสงั ขะวัฒนะ 4 อุปถัมภ์”อำเภอแหลมสงิ ห์ จังหวดั จนั ทบุรี เปิดทำ การสอนนกั เรยี นในระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย มีจำนวนหอ้ งเรยี น 27 ห้องเรยี น จำนวนนักเรียน 879 คน จำนวนผู้บรหิ าร 1 คน จำนวนครผู ู้สอน 47 คน ครูอตั ราจ้าง 7 คน เจา้ หนา้ ทอ่ี ่ืน ๆ (ธุรการ) 1 คน รวมทัง้ สน้ิ 56 คน

-3- แผนทโ่ี รงเรียน 2. สภาพพ้นื ท่ี (ระบสุ ภาพพ้ืนท่ี เขตเมือง เขตเมอื งกง่ึ ชนบท เขตชนบท ชมุ ชนรอบข้าง สถานที่ราชการ สถาน ประกอบการ รา้ นคา้ อาชีพของประชากร คูคลอง แม่นํา้ ฯลฯ) สภาพแวดล้อม ทีต่ ง้ั เลขท่ี 53 หมู่ที่ 7 ตำบลพลิว้ อำเภอแหลมสิงห์ จงั หวัดจนั ทบรุ ี รหสั ไปรษณีย์ 22190 โทรศัพท์ 039- 434135 โทรสาร 039-434135

-4- ลกั ษณะทวั่ ไปของชมุ ชนท่ี โรงเรยี นตงั้ อยู่ โรงเรยี นแหลมสิงหว์ ทิ ยาคมฯ ต้งั อยใู่ นท้องที่เขตเทศบาลตำบลพล้ิว อำเภอแหลมสิงห์ อยู่หา่ งจากตวั อำเภอประมาณ 13 กโิ ลเมตร อยู่หา่ งจากตวั จังหวดั จนั ทบรุ ี ประมาณ 17 กิโลเมตร สภาพภูมิประเทศของอำเภอแหลม สงิ ห์เปน็ ทร่ี าบลุม่ พนื้ ที่ติดทงั้ เทือกเขาสระบาป และติดทะเลอา่ วไทย สภาพเศรษฐกจิ ประกอบอาชีพทางด้านเกษตรกรรมเป็นหลกั ท้ังทำนา ทำสวนผลไม้ การเพาะเลยี้ งชายฝ่ัง ธรุ กจิ ทอ่ งเทยี่ ว นอก จากน้ียังมีด้านการประมงและด้านการอุตสาหกรรม สภาพทางสังคม อำเภอแหลมสิงหม์ โี รงเรยี นมัธยมศกึ ษา 1 แห่ง โรงเรยี นประถมศกึ ษา 15 แหง่ โรงพยาบาลประจำ อำเภอ 1 แห่ง โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล 7 แหง่ ประชาชนส่วนใหญน่ บั ถอื ศาสนาพุทธ รอ้ ยละ 99.95 สถานทที่ ่องเท่ียวและแหลง่ โบราณสถาน อำเภอแหลมสิงห์มีสถานทีท่ ่องเที่ยวและแหลง่ โบราณสถานทส่ี ำคญั เชน่ นำ้ ตกพลิ้ว ตึกแดง คกุ ข้ีไก่ ปอ้ มไพรีพินาศ และป้อมพฆิ าตปจั จามติ ร อลงกรณเ์ จดยี ์และปริ ามดิ พระนางเรือล่มบรรจุพระอังคารของสมเดจ็ พระ นางเจ้าสนุ นั ทากุมารีรตั น์ หาดอ่าวกระทิง หาดอา่ วยาง หาดอ่าวหมู หาดแหลมสงิ ห์ เกาะจุฬา เกาะนมสาว ฟารม์ ปลาโลมา“โอเอซสิ ซี เวลิ ด์” ขนาดของโรงเรยี น โรงเรยี นแหลมสงิ ห์วทิ ยาคม “อาทรสงั ขะวัฒนะ ๔ อปุ ถมั ภ์” เปน็ โรงเรยี นขนาดกลางพนื้ ท่รี วมท้งั สนิ้ 20 ไร่ 2 งาน 56 ตารางวา ประกอบดว้ ย 1. อาคารเรียนแบบ 216 ก จำนวน 1 หลงั ก่อสร้างเม่ือปี พ.ศ. 2521 2. อาคารเรียนแบบ 216 ล (ปรบั ปรงุ 29) จำนวน 1 หลงั กอ่ สรา้ งเม่ือปี พ.ศ. 2537 3. อาคารเรยี นแบบ 424 ล (พิเศษ) จำนวน 1 หลัง ก่อสรา้ งเม่อื ปี พ.ศ. 2541 4. อาคารหอประชมุ –โรงอาหาร แบบ 100/27 จำนวน 1 หลัง ก่อสร้างเมอ่ื ปี พ.ศ. 2535 5. อาคารฝึกงาน รวม 3 หลัง จำนวน 6 หน่วย 6. อาคารสวสั ดกิ ารร้านคา้ และประชาสัมพนั ธ์ จำนวน 1 หลงั ก่อสร้างเมือ่ ปี พ.ศ. 2525 (งบบริจาค) 7. บา้ นพกั ครู รวม 11 หลัง

-5- บริการและสวัสดกิ าร โรงเรยี นแหลมสงิ ห์วิทยาคม จงั หวดั จันทบรุ ี จัดสิง่ อำนวยความสะดวกให้แกน่ กั เรียนในทุกดา้ น มีรา้ นคา้ สวสั ดิการโรงเรยี น หอ้ งแนะแนว ห้องสมุด สนามกีฬาฟุตบอล บาสเก็ตบอล วอลเลยบ์ อล อาคารโดม อเนกประสงค์ ระบบอินเตอรเ์ น็ตไรส้ าย ส่งเสรมิ การเรียนรู้ภาษาจีนและภาษาเขมร โรงเรียนส่งเสรมิ สขุ ภาพ หอ้ ง พยาบาล ห้องอาหาร สาธารณปู โภคทีจ่ ำเปน็ โดยในปัจจุบันไดจ้ ัดสภาพแวดล้อมเนน้ ทภ่ี ูมิทัศน์ของโรงเรียนให้น่าดู รม่ ร่ืนสวยงาม น่าอยู่ น่าเรียน เพ่อื ใหน้ ักเรียนไดต้ ระหนักและอย่ใู นสภาพแวดลอ้ มที่ดีอนั จะทำใหน้ ักเรียนตัง้ ใจเรียนมาก ขน้ึ 3. การเขา้ รว่ มโครงการดา้ นส่ิงแวดล้อม ลำดบั ที่ รายการ เขา้ ร่วม ไม่เข้าร่วม 1 โรงเรียนมาตรฐานส่งิ แวดล้อมศกึ ษาเพื่อการพฒั นาที่ยง่ั ยนื √ 2 โรงเรยี นปลอดขยะ 3Rs √ 3 โรงเรยี นสเี ขียว (กฟผ.) √ 4 โครงการส่งเสรมิ การพฒั นาการจดั การศึกษาในโรงเรยี นพืน้ ทเ่ี กาะ √ 5 โครงการอนรุ ักษ์พนั ธกุ รรมพืชอนั เน่ืองมาจากพระราชดาํ ริ √ 6 โครงการรณรงค์ใช้หญา้ แฝก √ 7 โรงเรียนมาตรฐานสง่ิ แวดลอ้ มศึกษาเพื่อการพัฒนาท่ียง่ั ยืน √

-6- 4. ข้อบุคลากรของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2563 (ปกี ารศกึ ษาท่รี ายงาน ข้อมูล ณ 30 ก.ค. 2563) 4.1 ข้อมูลผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา ที่ ชอื่ - ชือ่ สกุล / วุฒิ การดำรงตำแหนง่ ที่ โทรศัพท์ e-mail หมายเหตุ ตำแหนง่ การศึกษา โรงเรยี นนี้ ตัง้ แต่-ปัจจบุ ัน (ฝา่ ยงานที่ รอง สงู สดุ / ต้งั แต่ (ปี/เดอื น) ผอ.ทีร่ บั สาขา รับผิดชอบ) 1 นางสาวมะลิ บุญคู่ ค.ม. การ 29 10 เดอื น 0817235470 Mila0600@ บรหิ าร ต.ค. hotmail.com การศึกษา 2562 ม. ราชภัฏ รำไพ พรรณี 4.2 จํานวนบุคลากร ผ้บู รหิ าร (รวมรองผอ.) ครูผสู้ อน พนกั งานราชการ ครอู ตั ราจ้าง เจ้าหน้าทอ่ี ่นื ๆ หมายเหตุ 1 47 - 71 ครผู ู้รับผดิ ชอบด้านส่ิงแวดล้อม/โรงเรียนปลอดขยะ นายเสงย่ี ม รักร่วม ตำแหน่ง ครู ชำนาญการ โทรศพั ท์เคล่ือนท่ี 0953391480

-7- 4.3 ข้อมูลนกั เรยี น 1) จำนวนนกั เรียน ปกี ารศึกษา 2563 ทง้ั หมด 879 คน (ข้อมูล ณ 18 ก.ค. 2563) ระดับชัน้ เรียน จำนวนหอ้ ง เพศ รวม เฉล่ยี ต่อห้อง หมายเหตุ ชาย หญงิ ม.1 5 85 86 171 35 34.2 ม.2 5 78 87 165 33 33 ม.3 5 88 95 183 37 36.6 ม.4 4 57 61 118 30 29.5 ม.5 4 57 76 133 34 33.25 ม.6 4 49 60 109 28 27.25 รวม 27 414 465 879 33 32.3

สว่ นที่ 2 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปขี องสถานศกึ ษา 1. วสิ ัยทัศน์ พนั ธกจิ เปา้ หมาย อัตลกั ษณ์ และเอกลักษณ์ของสถานศกึ ษา วสิ ยั ทัศน์ โรงเรยี นจดั การศึกษาอย่างมีคุณภาพ เทียบเคียงมาตรฐานสากล พันธกจิ 1. พัฒนาและส่งเสริมผ้เู รียนให้มคี ุณภาพเทยี บเคียงมาตรฐานสากล 2. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ 3. พัฒนากระบวนการบริหารจัดการศกึ ษาของสถานศึกษาให้มีคณุ ภาพตามหลักมาตรฐานสากล เปา้ หมาย 1. ผเู้ รยี นมคี ณุ ภาพเทยี บเคียงมาตรฐานสากล 2. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา มคี ณุ ภาพ ตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ 3. โรงเรยี นมีระบบบริหารจัดการศกึ ษามีคุณภาพตามหลกั มาตรฐานสากล อตั ลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา “นยิ มไทย” เอกลักษณข์ องสถานศกึ ษา “รกั ษ์ความเปน็ ไทย” 2. กลยุทธ์การพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาและสง่ เสริมผู้เรยี นให้มีคุณภาพเทียบเคยี งมาตรฐานสากล กลยทุ ธ์ที่ 1 ส่งเสรมิ สนบั สนุน ให้ผเู้ รียนไดร้ บั การศกึ ษาอย่างมคี ุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และ จรรยาบรรณวชิ าชพี กลยุทธท์ ี่ 1 สง่ เสรมิ และพัฒนาครสู ู่ครมู ืออาชีพ กลยทุ ธ์ท่ี 2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มคี ุณภาพเทยี บเคยี งมาตรฐานสากล ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นากระบวนการบรหิ ารจดั การศกึ ษาของสถานศึกษาให้มคี ุณภาพตามหลกั มาตรฐานสากล กลยุทธท์ ี่ 1 สง่ เสรมิ และพฒั นาการบริหารจัดการด้านตา่ งๆด้วยระบบคณุ ภาพ กลยุทธ์ท่ี 2 บริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนรว่ มเชิงค-ุณ9ภ-าพตามหลักธรรมาภิบาล 3. ผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการดา้ นมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานสิง่ แวดล้อม ศึกษาและโรงเรียนปลอด ขยะ

3.1 ผลการดําเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบตั ิการประจำปขี องสถานศกึ ษา ช่ือ งาน/โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย การบรรลผุ ล การบรรลผุ ล สนองมาตรฐาน (√) บรรลุ สิ่งแวดลอ้ ม ท่ี (ระบวุ ิธดี ำเนินการอย่างย่อ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) (×) ไม่บรรลุ เช่น อบรม จัดค่าย ฯ เป็นต้น (จำนวน หรือ ร้อยละ) (จำนวน หรือ รอ้ ยละ) √ กลยทุ ธท์ ่ี 1 ส่งเสริม สนบั สนุน ใหผ้ เู้ รยี นไดร้ ับการศึกษา อยา่ งมีคณุ ภาพเทียบเคยี งมาตรฐานสากล 1 คา่ ยอนุรักษ์สงิ่ แวดลอ้ มน้อมสู่ 100 100 วรรณศลิ ป์ -อบรมเชิงปฏิบตั ิการ กลยทุ ธ์ท่ี 2 ส่งเสรมิ และพฒั นาการบรหิ ารจัดการด้านต่างๆ ด้วยระบบคุณภาพ 1 โครงการปรับปรุงพฒั นางาน 80 89 √ อาคารสถานท่ี -กจิ กรรม “สงิ หราช รักษ์ โลก” หมายเหตุ เฉพาะทเ่ี ก่ยี วกับการดําเนนิ งานด้านมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานสิง่ แวดลอ้ มศึกษาและโรงเรยี นปลอดขยะ แนบรายงานผลการดําเนินงานตามโครงการมาดว้ ย



3.2 ผลการดำเนนิ งานดา้ นมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานส่ิงแวดลอ้ มศกึ ษาของสถาน กจิ กรรม ดำเนินการ ไม่ได้ ดำเนินการ มาตรฐานด้านการบรหิ ารจัดการ (2 มาตรฐาน 6 ตัวชี้วัด) มาตรฐานที่ 1 สถานศึกษามรี ะบบการบรหิ ารจัดการดา้ นสิ่งแวดลอ้ มศึกษา (ขยะ พล ตวั ชี้วัดท่ี 1.1 มีการกำหนดนโยบาย/วสิ ยั ทศั น/์ √ มกี พันธกจิ /เป้าประสงค์และแผนงาน/โครงการด้าน แล ส่ิงแวดล้อมศึกษา (ขยะ พลงั งานและการอนุรักษ์ ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม) ตัวชี้วัดที่ 1.2 มีการดำเนินงานตามแผนงาน √ ตดิ โครงการและนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผลอย่างเปน็ ดำ ระบบ กา ตวั ชี้วดั ที่ 1.3 มีการส่งเสริม สนับสนนุ √ มกี งบประมาณและทรพั ยากรดา้ นส่ิงแวดลอ้ มศึกษา ทร สิ่ง ตัวชวี้ ดั ท่ี 1.4 มีการเผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์งาน √ ดำ ด้านสงิ่ แวดล้อมศกึ ษา กา สถ เป

นศึกษา รอ่ งรอย/หลักฐาน ระดบั วธิ ีดำเนินการและผลการพฒั นา คณุ ภาพ ลงั งาน และการอนรุ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อม) ทมี่ ีประสิทธิภาพ การกำหนดวิสัยทศั น์ พันธกิจ/เปา้ ประสงค์ รายงานแผนพฒั นา ละแผนงาน/โครงการด้านส่งิ แวดล้อม คณุ ภาพการศึกษา ดตามและประเมนิ ผลการรายงานผลการ รายงานการดำเนินงาน ำเนินงานโครงการ/กจิ กรรม ตามแผนปฏิบตั ิ แผนพัฒนาคุณภาพ ารประจำปี การศกึ ษา การส่งเสรมิ สนับสนนุ งบประมาณและ รายงานการดำเนินงาน รพั ยากร กับโครงการ/กิจกรรมดา้ น โครงการ/กิจกรรม งแวดล้อมศึกษา เก่ยี วกบั สิง่ แวดล้อม ำเนนิ การสร้างจติ สำนึกดา้ นการผลิตและ รายงานการดำเนิน ารบริโภคที่เปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อมใน กจิ กรรม “สงิ หราช รกั ษ์ ถานศกึ ษา เพ่ือใหเ้ กิดประสิทธภิ าพตาม โลก” ป้าหมาย

3.2 ผลการดำเนนิ งานดา้ นมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานส่ิงแวดล้อมศกึ ษาของสถาน กจิ กรรม ดำเนนิ การ ไม่ได้ ดำเนนิ การ มาตรฐานที่ 2 ครูและบุคลากรในสถานศึกษาไดร้ ับการพัฒนาดา้ นสง่ิ แวดล้อมศกึ ษาอ ตวั ชี้วดั ท่ี 2.1 มีการส่งเสรมิ ให้ครูและ √ มีก บคุ ลากรในสถานศกึ ษาไดร้ ับการพฒั นาด้าน สถ สงิ่ แวดล้อมศึกษา ศกึ รกั นา่ “ส ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีการกำกับ ตดิ ตาม ประเมินผล √ กำ และนเิ ทศการปฏิบตั งิ านด้านส่งิ แวดล้อมอย่าง ปงี ต่อเนอื่ ง 6 100 รวมตัวช้วี ัดทด่ี ำเนนิ การได้ คดิ เป็นรอ้ ยละ

นศึกษา วธิ ีดำเนนิ การและผลการพัฒนา ร่องรอย/หลกั ฐาน ระดับ คณุ ภาพ อย่างสมำ่ เสมอ รายงานการดำเนนิ งาน การส่งเสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรใน ถานศกึ ษาได้รับการพฒั นาด้านสง่ิ แวดลอ้ ม กษา โดยการสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจ กษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ มให้ าดู น่าอยู่ น่าเรยี น ดว้ ยกจิ กรรม” สงิ หราช รกั ษ์ โลก” ” ำกับ ตดิ ตาม ประเมินผลและนเิ ทศตลอดทั้ง รายงานการดำเนินงาน งบประมาณ 2563

3.2 ผลการดำเนินงานดา้ นมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานสง่ิ แวดลอ้ มศกึ ษาของสถาน กิจกรรม ดำเนินการ ไม่ได้ ดำเนินการ มาตรฐานด้านหลักสูตรและการจัดการเรยี นรู้ (2 มาตรฐาน 5 ตัวช้ีวดั ) มาตรฐานท่ี 3 สถานศกึ ษามีหลกั สตู รและจดั การเรียนรู้ด้านส่งิ แวดล้อมศึกษาท่ีสอดคล ตวั ชวี้ ัดท่ี 3.1 มีการพฒั นาหลกั สตู รเพิ่มเติม/ √ ม สาระการเรียนรทู้ ้องถ่นิ ดา้ นสง่ิ แวดล้อมศึกษาที่ เร สอดคล้องกับสภาพบริบทของชุมชน (การจัดการ ส ขยะพลังงานและการอนรุ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ เว และส่งิ แวดลอ้ ม) ก ตวั ชี้วัดที่ 3.2 มีการจดั การเรียนร้ตู ามหนว่ ย/ √ ก แผนการเรยี นร้สู ง่ิ แวดล้อมศึกษาด้านการจดั การ เร ขยะ นำ้ เสีย มลพิษทางอากาศและพลงั งาน ส เว ก ตัวชว้ี ัดท่ี 3.3 มีสื่อ นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ √ ก แหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ อย่าง เร หลากหลาย ส เว ก

นศกึ ษา รอ่ งรอย/หลักฐาน ระดับ วธิ ดี ำเนนิ การและผลการพัฒนา คุณภาพ ล้องกบั บรบิ ทของท้องถนิ่ แบบสรปุ ผลการจดั มกี ารบรู ณาการหลกั สูตรเพ่มิ เติม/สาระการ กจิ กรรมลดเวลาเรียน รียนรูท้ อ้ งถ่นิ โดยการสอดแทรกการเรียนการ เพิม่ เวลารู้ สูท่ กั ษะ สอนในรายวิชาการงานอาชพี และกิจกรรมลด อาชพี วลาเรียนเพมิ่ เวลารู้สู่ทักษะอาชีพแบบบรู ณา การ 1 นวัตกรรม 1 ห้องเรียน แบบสรปุ ผลการจัด การบูรณาการหลกั สตู รเพิ่มเติม/สาระการ กจิ กรรมลดเวลาเรียน รยี นรูท้ ้องถิ่น โดยการสอดแทรกการเรยี นการ เพม่ิ เวลารู้ สทู่ ักษะ สอนในรายวิชาการงานอาชีพและกิจกรรมลด อาชีพ วลาเรียนเพม่ิ เวลารูส้ ู่ทกั ษะอาชีพแบบบูรณา การ 1 นวัตกรรม 1 ห้องเรียน แบบสรปุ กจิ กรรมลด การบูรณาการหลักสตู รเพิ่มเติม/สาระการ เวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้ รียนรูท้ ้องถน่ิ โดยการสอดแทรกการเรียนการ สู่ทักษะอาชีพ สอนในรายวชิ าการงานอาชพี และกิจกรรมลด วลาเรียนเพ่ิมเวลารสู้ ่ทู ักษะอาชีพแบบบรู ณา การ 1 นวตั กรรม 1 ห้องเรียน

3.2 ผลการดำเนินงานดา้ นมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานสิง่ แวดล้อมศกึ ษาของสถาน กิจกรรม ดำเนนิ การ ไม่ได้ ดำเนินการ มาตรฐานท่ี 4 สถานศึกษามีการสง่ เสริมการจดั กจิ กรรม ด้านทรพั ยากรธรรมชาติ พล ตัวชว้ี ัดท่ี 4.1 มีโครงการ/กจิ กรรม ดา้ นการ √ มกี จัดการขยะ พลงั งาน และการอนุรักษ์ ฝอ ทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ฝอ ปฏ กา พื้น เป เป ตวั ชว้ี ดั ที่ 4.2 มีฐานขอ้ มูลด้าน √ มีก ทรัพยากรธรรมชาติพลังงาน สิ่งแวดล้อมและ ฝอ สขุ อนามัย ฝอ ปฏ กา พน้ื เป เป รวมตัวชี้วดั ที่ดำเนินการได้ 5 คิดเปน็ รอ้ ยละ 100

นศึกษา วิธีดำเนนิ การและผลการพฒั นา รอ่ งรอย/หลักฐาน ระดบั คณุ ภาพ ลงั งาน (การจัดการขยะพลังงานและการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม) การจัดทำโครงการบริหารจัดการขยะมูล รายงานการดำเนินงาน อย การเสริมสรา้ งความรกู้ ารจัดการขยะมลู อย โดยใชร้ ปู แบบการอบรมให้ความรูส้ กู่ าร ฏบิ ตั ิ โดยการจัดกิจกรรม มาตรการท่ี 1 ลด ารเกิดขยะมูลฝอย และมาตรการท่ี 2 เพิ่ม นทค่ี วามสะอาด ปา้ หมายที่ 1 ห้องเรียนสะอาด ปา้ หมายท่ี 2 โรงเรยี นสะอาด การจดั ทำโครงการบรหิ ารจัดการขยะมลู รายงานการดำเนนิ งาน อย การเสรมิ สรา้ งความรกู้ ารจัดการขยะมลู อย โดยใช้รปู แบบการอบรมให้ความรูส้ ู่การ ฏบิ ตั ิ โดยการจดั กิจกรรม มาตรการที่ 1 ลด ารเกดิ ขยะมูลฝอย และมาตรการที่ 2 เพ่ิม นที่ความสะอาด ป้าหมายท่ี 1 หอ้ งเรียนสะอาด ป้าหมายท่ี 2 โรงเรยี นสะอาด

3.2 ผลการดำเนนิ งานดา้ นมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานส่ิงแวดล้อมศึกษาของสถาน กจิ กรรม ดำเนนิ การ ไม่ได้ ดำเนินการ มาตรฐานดา้ นการมีสว่ นรว่ มและการสรา้ งเครอื ขา่ ย (2 มาตรฐาน 4 ตวั ชี้วดั ) มาตรฐานที่ 5 สถานศกึ ษามีการสรา้ งเครือขา่ ยการมสี ว่ นรว่ มภายในสถานศึกษา √ มกี ทกั หอ้ ตัวชี้วัด 6.2 มีภาคีเครอื ข่ายสนบั สนุนการ √- ดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา มาตรฐานด้านผลทีเ่ กดิ ขน้ึ จากการดำเนินงานด้านสงิ่ แวดล้อมศึกษา (4 มาตรฐาน มาตรฐานที่ 7 สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมทีส่ วยงานสะอาด รม่ รืน่ ปลอดภัย และเอ ตวั ช้ีวัดที่ 7.1 มสี ภาพแวดล้อมท่ีเอ้อื ต่อการ √ มกี จดั การเรยี นรู้สงิ่ แวดลอ้ มศึกษา - ตวั ชี้วดั ท่ี 7.2 มหี ้องเรียนทีส่ ะอาด สวยงาม เอื้อ √ มกี ต่อการจดั การเรียนรแู้ ละเปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม ขย คว ที่ เป เป โค กจิ

นศกึ ษา รอ่ งรอย/หลักฐาน ระดับ วิธดี ำเนนิ การและผลการพัฒนา คณุ ภาพ การจัดกิจกรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ สู่ แบบสรุปกิจกรรมลด กษะอาชีพแบบบรู ณาการ 1 นวตั กรรม 1 เวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้ องเรียน สู่ทักษะอาชีพ - 6 ตัวชว้ี ดั ) อื้อตอ่ การจดั การเรยี นร้สู ่ิงแวดล้อมศึกษา (Green School / EESD school) การจัดโครงการน่าอยู่ นา่ ดู น่าเรียน รายงานผลการ กจิ กรรม“สงิ หราช รกั ษโ์ ลก” ดำเนนิ งานกจิ กรรม “สิงหราช รักษ์โลก” การแตง่ ตั้งคณะกรรมการรณรงค์การจัดการ ยะในโรงเรยี น โดยใช้รปู แบบการอบรมให้ วามรู้สู่การปฏบิ ตั ิ โดยการจัดกิจกรรมมาตรการ 2 เพ่มิ พื้นท่ีความสะอาด ป้าหมายท่ี 1 หอ้ งเรียนสะอาด ป้าหมายที่ 2 โรงเรยี นสะอาด ครงการน่าอยู่ นา่ ดู น่าเรยี น จกรรม“สงิ หราช รักษโ์ ลก”

3.2 ผลการดำเนินงานด้านมาตรฐานโรงเรยี นมาตรฐานสง่ิ แวดลอ้ มศึกษาของสถานศกึ กจิ กรรม ดำเนินการ ไมไ่ ด้ ดำเนนิ การ มาตรฐานท่ี 8 ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาเป็นแบบอย่างทดี่ ดี า้ นการอนรุ ักษส์ งิ่ แว ตัวชีว้ ัดที่ 8.1 มีพฤติกรรมที่แสดงถึงความ √ - มีกา รบั ผิดชอบต่อสง่ิ แวดล้อมและเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี นกั เรีย แก่นกั เรยี นและชมุ ชน รักษา ตวั ชวี้ ดั ที่ 8.2 มสี ่ือ/นวตั กรรม/ผลงาน √ - มกี า ส่ิงแวดล้อมศึกษาที่ไดร้ ับการยอมรับ นกั เรยี รกั ษา มาตรฐานท่ี 9 ผ้เู รยี นมีพฤติกรรมท่ีรบั ผดิ ชอบต่อสงิ่ แวดล้อม ตัวชี้วดั ท่ี 9.1 ผเู้ รียนมีคุณลกั ษณะตาม √ ค่ายอ วตั ถุประสงค์ของสง่ิ แวดลอ้ มศึกษา มาตรฐานที่ 10 ชมุ ชน/เครอื ขา่ ยมสี ภาพแวดล้อมท่สี ะอาด สวยงาม ปราศจากขยะแ ตัวช้วี ดั ท่ี 10.1 สภาพแวดลอ้ มชมุ ชน/ √ มีการ เครือข่าย สะอาด สวยงาม ปราศจากขยะและ มลพิษ รวมตัวชี้วดั ท่ีดำเนินการได้ 8 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80

กษา วธิ ดี ำเนนิ การและผลการพัฒนา รอ่ งรอย/หลกั ฐาน ระดบั คุณภาพ วดลอ้ มศกึ ษา ารแบ่งเขตพืน้ ที่ภายในบริเวณโรงเรียน ให้ - รายงานผลการดำเนินงาน ยนแตล่ ะชน้ั เรยี นมีความรับผิดชอบดแู ล กจิ กรรม “สิงหราช รกั ษ์ าความสะอาดเขตพื้นที่ โลก” ารแบ่งเขตพืน้ ทภ่ี ายในบรเิ วณโรงเรียน ให้ - รายงานผลการดำเนนิ งาน ยนแต่ละช้ันเรยี นมีความรับผิดชอบดแู ล กิจกรรม “สงิ หราช รกั ษ์ าความสะอาดเขตพนื้ ที่ โลก” อนุรักษ์ธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม รายงานค่ายอนรุ กั ษ์ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และมลพษิ รจัดทำโครงการกองทัพไทย รายงานผลการดำเนินงาน เกยี รตบิ ตั ร

สรปุ ผลการดำเนนิ การ 1. ด้านการบริหารจดั การ (2 มาตรฐาน 6 ตวั ชี้วัด) ดำเนินการได้ 2. ดา้ นมาตรฐานดา้ นหลกั สตู รและการจดั การเรยี นรู้ (2 มาตรฐาน 5 ต 3. ดา้ นมาตรฐานดา้ นการมสี ว่ นรว่ มและการสรา้ งเครือขา่ ย (2 มาตรฐา 4. ดา้ นมาตรฐานดา้ นผลท่เี กิดขึน้ จากการดำเนินงานด้านสิ่งแวดลอ้ มศึก

6 ตวั ช้วี ดั 100 คิดเป็นรอ้ ยละ ตัวช้ีวดั ) ดำเนนิ การได้ 5 ตวั ชวี้ ัด 100 คดิ เป็นรอ้ ยละ าน 4 ตัวชีว้ ัด) ดำเนินการได้ 3 ตวั ชีว้ ดั 75 คิดเป็นรอ้ ยละ กษา (4 มาตรฐาน 6 ตวั ช้ีวดั ) ดำเนินการได้ 5 ตัวช้ีวดั 83.33 คดิ เปน็ รอ้ ยละ

3.3 ผลการดำเนนิ งานเร่อื งโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑ์มาตรฐานข เกณฑ์การตัดสนิ ประเดน็ พจิ ารณาให้คะแนน 1. นโยบาย การสนับสนนุ และแผนการดำเนนิ งาน (10 คะแนน) 1.1 นโยบายและการสอ่ื สาร 1. กำหนดนโยบายหรือวิสัยทัศนท์ ร่ี ว่ มหารือ นโยบายของผบู้ ริหาร กบั ผมู้ สี ว่ นได้ส่วนเสีย ได้แก่ กรรมการ ภายในโรงเรยี น สถานศึกษา ผูป้ กครอง ชมุ ชน กรรมการ (3 คะแนน) นักเรียนและหรือหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้อง เช่น สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา องค์กร ปกครองส่วนท้องถนิ่ เป็นต้น 2. ผบู้ ริหารมีการส่ือสารนโยบายหรอื วสิ ัยทัศน์ ไปยังผเู้ รยี น และบคุ ลากร ทั้งในและนอกสถานศกึ ษา 3. กำหนดโครงสรา้ งการบรหิ ารจดั การ โรงเรยี นปลอดขยะผูร้ ับผิดชอบโครงการ และบทบาทหน้าทโี่ ดยใชร้ ปู แบบ การบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม 1.2 การสนับสนุนของ 1. มกี ารสนับสนนุ ด้านตา่ ง ๆ อย่างเป็น - ผูบ้ รหิ ารโรงเรียน รูปธรรม

ของกรมสง่ เสริมคณุ ภาพสิ่งแวดล้อม รอ่ งรอย /หลักฐาน คะแนนท่ีได้ วธิ ีดำเนินการและผลการพัฒนา - ผบู้ ริหารมกี ารสอื่ สารนโยบายหรือวสิ ัยทัศน์ไป ภาพถ่าย ยงั ผ้เู รยี น และบุคลากรในสถานศึกษา การติดตามกำกบั ดูแลการดำเนนิ งานให้เปน็ ไป ภาพถา่ ย ตามนโยบายท่ีกำหนดไว้และความคบื หนา้ ของ

3.3 ผลการดำเนนิ งานเรอื่ งโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตัดสนิ ประเดน็ พิจารณาให้คะแนน (3 คะแนน) 2. มีการประสานกับหนว่ ยงานหรอื บุคลากรท่ี เกยี่ วข้องเพื่อการสนับสนุนโครงการ จนประสบผลสำเรจ็ 3. มกี ารตดิ ตามกำกบั ดูแลการดำเนินงาน ให้เป็นไปตามนโยบายท่ีกำหนดไว้และ ความคืบหนา้ ของการดำเนินงานโรงเรียน ปลอดขยะ 1.2 แผนและวธิ กี าร 1. มกี ารจดั ทำแผนการดำเนินงาน แผ ดำเนนิ งานของโรงเรยี น เป็นลายลกั ษณอ์ ักษร ซ่ึงประกอบดว้ ย ปลอดขยะ รวมท้ัง - แผนงานหรือโครงการท่ีดำเนินการ แผนการสร้างวนิ ยั และ - แผนการสรา้ งวินัยและจติ สำนกึ ให้กับ จติ สำนึกให้กบั ผเู้ รยี น ผเู้ รียนและบุคลากรในโรงเรียน และบุคลากรในโรงเรียน (4 คะแนน) 2. แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมดังกลา่ ว ควรมี การระบุ - ข้ันตอนและกรอบเวลา - งบประมาณทีต่ ้องใช้

ของกรมส่งเสริมคณุ ภาพสงิ่ แวดล้อม รอ่ งรอย /หลักฐาน คะแนนท่ีได้ วิธีดำเนินการและผลการพัฒนา การดำเนนิ งานโรงเรยี นปลอดขยะ ผนงาน/โครงการ/กิจกรรมดังกล่าว ควรมีการระบุ โครงการ - ขัน้ ตอนและกรอบเวลา - งบประมาณทต่ี ้องใช้ - ผ้รู บั ผดิ ชอบและ/หรอื คณะทำงาน - เปา้ หมายทชี่ ัดเจน

3.3 ผลการดำเนินงานเร่อื งโรงเรียนปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตดั สิน ประเด็นพจิ ารณาให้คะแนน - ผรู้ บั ผิดชอบและ/หรือคณะทำงาน - เปา้ หมายทช่ี ดั เจน - ตัวชว้ี ดั 2. การส่งเสริมความรคู้ วามเขา้ ใจและการสรา้ งวนิ ยั ในการจัดการขยะมูลฝอย ( 2.1 กระบวนการส่งเสริมและ 1. มีการเชญิ วิทยากรจากภายนอกมาให้ความรู้ - เผยแพรค่ วามรู้ความ แก่ครูและผู้เรยี น - ส่ิงพ เขา้ ใจในและนอกโรงเรียน 2. มีการให้ความรู้ทางเสียงตามสาย หรือ (4 คะแนน) จอมอนเิ ตอรภ์ ายในโรงเรียน 3. มีการให้ความรูห้ นา้ เสาธง หรือในห้องเรยี น 4. มกี ารจดั ทำป้ายนิเทศ โปสเตอร์ แผ่นพับ หรือสง่ิ พิมพ์อ่ืน ๆ 5. มีการจัดนิทรรศการทเี่ ก่ียวขอ้ งกับการ จัดการขยะมูลฝอยและผลกระทบต่าง ๆ ภายในโรงเรยี น

ของกรมส่งเสริมคณุ ภาพสิง่ แวดล้อม รอ่ งรอย /หลักฐาน คะแนนท่ีได้ วธิ ีดำเนินการและผลการพัฒนา (20 คะแนน) การให้ความรหู้ น้าเสาธง หรอื ในห้องเรียน ภาพถ่าย มีการจัดทำป้ายนิเทศ โปสเตอร์ แผ่นพับ หรือ ปา้ ยนิเทศ งพมิ พอ์ ่นื ๆ

3.3 ผลการดำเนนิ งานเรือ่ งโรงเรียนปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตดั สิน ประเด็นพจิ ารณาให้คะแนน 2.2 การพฒั นาครู/บคุ ลากร 1. มวี ธิ กี ารพัฒนาครูและบุคลากร ให้มีความรู้ - เพ่อื นำไปส่กู ระบวนการ ความเขา้ ใจในการดำเนินงานโรงเรยี น สง่ เสรมิ และสนับสนนุ ปลอดขยะตามนโยบายของผบู้ ริหาร ได้แก่ การดำเนนิ งานโรงเรยี น - การอบรมชี้แจง หรือ ปลอดขยะ (3 คะแนน) - การศึกษาดูงาน 2. บคุ ลากรและครทู ี่ไดร้ ับการพัฒนาไดแ้ ก่ บคุ คล ดงั ต่อไปน้ี - ผบู้ ริหาร - ครผู สู้ อน - นักการภารโรง - ผปู้ ระกอบการคา้ ในโรงเรียน 3. มีการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ระหวา่ งกัน เพ่ือ การปรบั ปรุงแก้ไขและการพฒั นาทีย่ ั่งยืน ของโรงเรียน

ของกรมส่งเสรมิ คณุ ภาพส่ิงแวดล้อม วธิ ีดำเนินการและผลการพัฒนา รอ่ งรอย /หลักฐาน คะแนนที่ได้ มีวิธีการพัฒนาครูและบคุ ลากร ให้มีความรู้ความ ภาพถ่าย เข้าใจในการดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะตาม นโยบายของผบู้ รหิ าร ได้แก่ การอบรมชีแ้ จง

3.3 ผลการดำเนินงานเร่อื งโรงเรียนปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตัดสิน ประเด็นพิจารณาให้คะแนน 2.3 กระบวนการสง่ เสรมิ 1. มีการจดั กระบวนการการเรยี นรู้เกี่ยวกบั - การสร้างวนิ ัยในการ วินัยและความรับผิดชอบต่อตนเองและ จัดการขยะมลู ฝอยให้แก่ ตอ่ สว่ นรวม ผเู้ รียนและบุคลากร 2. มกี ารกำหนดกฎระเบยี บหรือข้อตกลงหรือ ในโรงเรียน เงื่อนไขเก่ียวกับการจัดการขยะมูลฝอย (5 คะแนน) ในโรงเรียน 3.มีการกำหนดบทบาทความรับผิดชอบของ ผเู้ ก่ยี วข้องต่อการจดั การขยะมูลฝอย ในโรงเรยี น 4.มีการจัดกิจกรรม เพื่อสง่ เสริมการสรา้ งวินยั การจัดการขยะมลู ฝอยภายในโรงเรียน 5.มีการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลเพ่ือ ให้คำแนะนำช่วยเหลือการดำเนนิ งานเพ่ือ เสริมสร้างการมวี ินัยต่อตนเองและสว่ นรวม 2.4 การบรู ณาการหลกั สตู ร 1. โรงเรียนมีการสอดแทรกความรเู้ รื่อง - การเรียนการสอนและ การจดั การขยะมูลฝอยไว้ในสาระ ความเหมาะสมขององค์ การเรียนรอู้ ย่างเหมาะสมและเกดิ ประโยชน์ ความรู้ แกผ่ ูเ้ รียนอยา่ งแทจ้ ริง

ของกรมส่งเสริมคณุ ภาพสง่ิ แวดล้อม วธิ ดี ำเนินการและผลการพัฒนา ร่องรอย /หลักฐาน คะแนนที่ได้ โรงเรยี นมีการสอดแทรกความรเู้ ร่ือง การจัดการ ภาพถา่ ย ขยะมลู ฝอยไว้ในสาระการเรียนรู้อยา่ งเหมาะสม และเกิดประโยชน์แก่ผู้เรียนอย่างแทจ้ ริง โรงเรยี นมีการสอดแทรกความรเู้ ร่ืองการจัดการ ภาพถ่าย ขยะมลู ฝอยไว้ในสาระการเรียนรู้อย่างเหมาะสม และเกดิ ประโยชนแ์ ก่ผู้เรยี นอย่างแท้จริง

3.3 ผลการดำเนนิ งานเรื่องโรงเรียนปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตดั สิน ประเดน็ พจิ ารณาให้คะแนน (5 คะแนน) 2. โรงเรยี นมีการจัดทำหลักสูตรการจดั การขยะ มูลฝอยภายในโรงเรียน ปลอดขยะ หรือหลักสตู รเพม่ิ เตมิ ท่ีเกีย่ วข้อง 3. การประเมนิ ผลการเรียนรู้ของผูเ้ รยี น ภายหลงั จากการบูรณาการเข้ากบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้/หลักสูตรเพิ่มเติม 4. ความรเู้ รื่องขยะมลู ฝอยมีความเหมาะสมกบั ผูเ้ รียนในแต่ละช่วงชั้นอย่างแท้จรงิ 5. โรงเรียนมีการมอบหมายครูผูร้ บั ผิดชอบ ในการสอนอยา่ งชดั เจน 2.5 จดุ เรียนรู้หรอื แหลง่ ๑. มจี ดุ หรือฐานการเรียนรู้ในกจิ กรรมโรงเรยี น มีอ เรียนรใู้ นโรงเรียน ปลอดขยะท่ีมปี ระสิทธิภาพ หร (3 คะแนน) ๒. มีองค์ความรู้ท่ีเหมาะสมและสอดคล้องกับ จุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้ ๓. มศี ักยภาพของผเู้ รยี นในการนำเสนอ/ ถ่ายทอด - เคร่ืองมือ/แนวทาง/วิธีการนำเสนอ

ของกรมสง่ เสริมคณุ ภาพสงิ่ แวดล้อม รอ่ งรอย /หลักฐาน คะแนนท่ีได้ วธิ ดี ำเนินการและผลการพัฒนา องค์ความรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับจุดเรียนรู้ ภาพถา่ ย รือแหลง่ เรียนรู้

3.3 ผลการดำเนินงานเร่ืองโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑ์มาตรฐานข เกณฑ์การตัดสิน ประเดน็ พิจารณาให้คะแนน - กระบวนการถา่ ยทอด - ศักยภาพของผู้นำเสนอ - การประยุกต์ใชภ้ ูมิปัญญา ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นในการนำเสนอ 3. กระบวนการปลูกฝังและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการขยะมลู ฝอย (20 3.1 การปลูกฝังความรู้ 1. มหี นว่ ยการเรยี นรเู้ รื่องการมีส่วนร่วม - ความเข้าใจในกระบวนการ ในการจัดการขยะมลู ฝอยหรอื การมีสวนร่วมให้กับ มีการเชญิ วิทยากรมาให้ความรู้ในเรื่อง นกั เรียนแลบุคลากรภายใน ดังกล่าว โรงเรยี น 2. มีการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการมีสว่ นรว่ ม (6 คะแนน) มกี ารสร้างแรงจูงใจเพื่อสง่ เสรมิ การมสี ว่ นร่วม 3.2 การมสี ่วนรว่ มของ 1. จำนวนนักเรียน บุคลากร และ - นักเรยี นและบุคลากร กลมุ่ เป้าหมายท่ีเข้าร่วมกิจกรรม ภายในโรงเรยี น เพอ่ื 2. ระดับการมสี ่วนรว่ มของนักเรียน บุคลากร ดำเนินงานโรงเรียนปลอด และกลุ่มเป้าหมายในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม ขยะ

ของกรมส่งเสรมิ คุณภาพส่ิงแวดลอ้ ม รอ่ งรอย /หลักฐาน คะแนนท่ีได้ วิธดี ำเนินการและผลการพัฒนา 20 คะแนน) มีหน่วยการเรียนรูเ้ รอ่ื งการมีสว่ นรว่ มในการ ภาพถ่าย จัดการขยะมลู ฝอยหรือมีการเชิญวทิ ยากรมาให้ ความรู้ในเรื่องดังกล่าว ผู้เข้าร่วมมีการทำกิจกรรมร่วมกันอย่างสม่ำเสมอ ภาพถา่ ย มกี ารสรา้ งกลมุ่ หรือมีการส่งเสริมใหม้ ีการสืบ ทอดการดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ

3.3 ผลการดำเนินงานเรอื่ งโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตดั สิน ประเดน็ พจิ ารณาให้คะแนน (6 คะแนน) 3. ผูเ้ ขา้ รว่ มมีการทำกิจกรรมรว่ มกัน อยา่ งสม่ำเสมอ มกี ารสร้างกลุ่มหรือ มีการส่งเสริมให้มีการสืบทอด การดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ 3.3 การมสี ว่ นรว่ มของ 1. มีบุคลากรและภาคสว่ นต่าง ๆ ท่ีเข้าร่วม - บุคลากรและภาคส่วน หรอื สนับสนนุ การดำเนินกิจกรรม เช่น ตา่ ง ๆ ภายนอกโรงเรยี น - คณะกรรมการสถานศึกษา เพ่ือดำเนนิ งานโรงเรียน - ผปู้ กครองหรือแกนนำชุมชน ปลอดขยะ (6 คะแนน) - หน่วยงานต่าง ๆ - บุคลากรภายนอกทีเ่ ขา้ มาใช้ประโยชน์ พนื้ ทีห่ รือดำเนนิ กจิ กรรมในโรงเรยี น 2. มีการรว่ มคิด รว่ มวางแผน หรือรว่ ม สนับสนนุ กิจกรรมกับโรงเรยี น มกี ารเข้าร่วม ทำกจิ กรรมกับโรงเรียน อยา่ งสม่ำเสมอ

ของกรมสง่ เสรมิ คณุ ภาพสง่ิ แวดล้อม ร่องรอย /หลักฐาน คะแนนท่ีได้ วิธดี ำเนินการและผลการพัฒนา

3.3 ผลการดำเนินงานเรอื่ งโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตัดสนิ ประเดน็ พิจารณาให้คะแนน 3.4 การประเมนิ ผลการมีส่วน 1. มกี ารประชุมหารือระหวา่ งผู้เก่ียวข้องต่าง ๆ - ร่วมของนักเรียนและ 2. มีแนวทางการส่งเสริม ปรับปรุง หรือ มสี ผู้เกย่ี วข้องตา่ ง ๆ เพื่อ พฒั นาการมีสว่ นรว่ มในการดำเนินงาน นำมาปรับปรุงและ โรงเรยี นปลอดขยะ พัฒนาการดำเนินงาน โรงเรยี นปลอดขยะ (2 คะแนน) 4. การดำเนินกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะโดยใช้หลัก 3Rs (50 คะแนน) 4.1 กจิ กรรมการลด 1. มกี จิ กรรมการลดปรมิ าณขยะที่ชดั เจน - การใชซ้ ำ้ และคัดแยก - นำกลบั มาใชป้ ระโยชน์ 2. มกี ิจกรรมการใชซ้ ้ำในโรงเรียนทีม่ ี (3Rs) (10 คะแนน) ประสิทธิภาพ - 3. มีกิจกรรมการคัดแยกขยะมูลฝอยและ การนำกลบั มาใช้ประโยชน์ทช่ี ัดเจน 4.2 กจิ กรรมการจดั การขยะ 1. มแี ผนการดำเนินโครงการด้านการจัดการ - อินทรีย์อย่างมี ขยะอินทรยี ์ภายในโรงเรียน

ของกรมสง่ เสริมคณุ ภาพส่งิ แวดล้อม วธิ ีดำเนินการและผลการพัฒนา ร่องรอย /หลักฐาน คะแนนท่ีได้ มีแนวทางการส่งเสริมปรับปรุงหรือพัฒนาการภาพถา่ ย ส่วนร่วมในการดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ มกี ารนำถุงผา้ มาใชเ้ พ่ือใชถ้ ุงพลาสตกิ ให้น้อยลง ภาพถ่าย มีการใช้แกว้ นำ้ และถว้ ยขนมพลาสติกนำกลบั มา ใช้เป็นภาชนะในการขยายพันธ์พุ ืช มกี ารนำพลาสติกจากขวดน้ำนำมาทำส่งิ ประดิษฐ์ ของใช้ มกี ิจกรรมการลดขยะอินทรยี ์ เช่น ภาพถา่ ย

3.3 ผลการดำเนนิ งานเรอ่ื งโรงเรียนปลอดขยะตามเกณฑ์มาตรฐานข เกณฑ์การตดั สนิ ประเด็นพิจารณาให้คะแนน ประสิทธภิ าพและเกิด 2. มีการอบรมให้ความรดู้ ้านการจัดการขยะ กา ประโยชนแ์ ก่โรงเรียน อินทรยี ์ แต (10 คะแนน) 3. มกี ารศึกษาดูงานให้ความรดู้ ้านการจัดการ ขยะอนิ ทรยี อ์ ยา่ งน้อย 1 คร้ัง 4. มีกจิ กรรมการลดขยะอินทรีย์ เชน่ การทานอาหารให้หมดจาน การตกั อาหาร แต่พอทาน เป็นต้น 5. มกี ิจกรรมการแปรรูปหรือการนำขยะ อินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในด้านตา่ ง ๆ ที่หลากหลาย เชน่ นำไปเล้ียงสัตว์ นำไป ผลิต กา๊ ซชีวภาพ ทำน้ำหมักจุลนิ ทรยี ์ ทำปุ๋ยหมักชวี ภาพ เล้ยี งไส้เดือน เปน็ ต้น 4.3 กจิ กรรมการจัดการขยะ 1. มีแผนการดำเนินโครงการดา้ นการจดั การ - - รีไซเคลิ อยา่ งมี ขยะรีไซเคิลภายในโรงเรยี น ประสทิ ธิภาพและเกิด 2. มีการอบรมใหค้ วามร้ดู ้านการจัดการขยะรี ประโยชน์แกโ่ รงเรยี น ไซเคิล

ของกรมสง่ เสรมิ คณุ ภาพสงิ่ แวดลอ้ ม ร่องรอย /หลักฐาน คะแนนที่ได้ วิธีดำเนินการและผลการพัฒนา ารทานอาหารให้หมดจาน การตกั อาหาร ต่พอทาน เป็นต้น - มีกิจกรรมการลดขยะรีไซเคิล เช่น การใช้บรรจุ ภาพถา่ ย ภัณฑอ์ าหารทเี่ ป็นพลาสติก นำกลับมาใชซ้ ้ำ นำถุงพลาสติกท่ีใส่สิ่งของแล้ว แต่ถุงพลาสติก นั้นยังสะอาด ให้ทำการพับเก็บ เพื่อนำกลับมา

3.3 ผลการดำเนินงานเรอื่ งโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตดั สนิ ประเด็นพจิ ารณาให้คะแนน (10 คะแนน) 3. มีการศึกษาดูงานให้ความร้ดู ้านการจดั การ ขยะรีไซเคิลอย่างน้อย 1 คร้ัง 4. มีกิจกรรมการลดขยะรีไซเคิล เชน่ การใช้ - ภาชนะใชซ้ ้ำ เป็นตน้ 5. มีกจิ กรรมการดำเนนิ การกับขยะรีไซเคิล เช่น ธนาคารขยะรีไซเคลิ ผา้ ปา่ รีไซเคลิ ตลาดนัดรีไซเคิล ขยะแลกไข/่ สงิ่ ของ ร้านศูนย์บาท ตลาดนัดมือสอง สิ่งประดิษฐ์ท่สี รา้ งรายได้ เปน็ ตน้ 4.4 กิจกรรมการจัดการขยะ 1. มกี ารคัดแยกขยะท่วั ไปอย่างชัดเจน - ท่ัวไปอยา่ งมี เปน็ ระบบ ประสิทธิภาพและเกดิ 2. มกี ิจกรรมการลดขยะท่ัวไป เช่น การกำหนด ประโยชน์แกโ่ รงเรยี น มาตรการ การห้ามนำขนมขบเคี้ยวมา (5 คะแนน) จำหน่าย การห้ามนำโฟมและถุงพลาสติก เข้ามาในโรงเรียน เป็นต้น

ของกรมส่งเสริมคุณภาพส่ิงแวดลอ้ ม ร่องรอย /หลักฐาน คะแนนที่ได้ วิธดี ำเนินการและผลการพัฒนา ใช้ใหมต่ ่อไป เปน็ การลดการท้ิงถุงพลาสติกแบบ ใชค้ รัง้ เดียวทิ้ง - ลดการใชแ้ ก้วพลาสติกแบบใช้ครงั้ เดยี ว ลดการใชแ้ ก้วพลาสติกและถว้ ยขนมพลาสติกโดย ภาพถ่าย การนำกลับมาใช้ใหม่และนำมาเป็นภาชนะใน การขยายพนั ธุพ์ ืช

3.3 ผลการดำเนินงานเร่ืองโรงเรยี นปลอดขยะตามเกณฑม์ าตรฐานข เกณฑ์การตดั สิน ประเด็นพิจารณาให้คะแนน 3. มกี ารนำไปใช้ประโยชน์และ/หรอื การรวบรวมส่งมอบไปกำจดั เชน่ การทำ สิง่ ประดิษฐ์ การเพาะต้นกล้า เป็นตน้ 4.5 กิจกรรมการจัดการขยะ 1. มกี ารให้ความรู้เกย่ี วกับอันตรายของขยะ - อันตรายอย่างมีประสิทธิภาพ อนั ตราย วธิ กี ารจดั เกบ็ ทถ่ี ูกต้อง และไมก่ ่อใหเ้ กิดอนั ตราย 2. มกี จิ กรรมการลดขยะอันตรายทช่ี ัดเจน เช่น แกผ่ ู้เรียนและบุคลากร การปรับเปลยี่ นการใช้อุปกรณ์ไฟฟ้าท่ีมีอายุ ของโรงเรียน การใชง้ านนานข้นึ เปน็ ต้น (5 คะแนน) 3. มีการคดั แยกขยะอนั ตรายและรวบรวม สง่ มอบไปกำจดั อย่างชดั เจนเป็นระบบ 4.6 ระบบเอกสารและข้อมลู 1. มีการบันทกึ ข้อมูลปรมิ าณขยะแต่ละ - การวิเคราะห์ การ ประเภทก่อน-หลังการดำเนนิ งาน แสดงผลขอ้ มลู และการ 2. มกี ารวิเคราะห์เพื่อนำไปสู่การปรบั ปรุง ติดตามประเมนิ ผล แก้ไขการดำเนนิ งาน (10 คะแนน) 3. มกี ารตดิ ตามประเมินผลกิจกรรมต่าง ๆ ทไ่ี ด้ดำเนินการไปแล้ว 4. มีระบบฐานข้อมูลและการประมวลผล ขอ้ มลู ปริมาณขยะแตล่ ะประเภท เชน่