รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

บทสรปุ สาํ หรับผบู รหิ าร รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบัติการประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2564 ของสํานักงาน เขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 มีวตั ถปุ ระสงคที่สําคญั เพือ่ นาํ เสนอผลการ ประเมนิ ผลการดําเนินงานตามตัวชวี้ ดั ทดี่ าํ เนนิ การไดจรงิ เปรยี บเทยี บกับเ ปาหมายทก่ี ําหนดไวใน แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาํ ปง บประมาณ 2564 โดยผปู ระเมนิ ทําการเกบ็ รวบรวมขอ มลู จากบุคลากรในกลุม ตาง ๆ ภายในสํานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 ทีร่ ับผิดชอบงานตาม ภารกิจ และโครงการตาง ๆ ตามแผนปฏิบัติการ ประจําปงบประมาณ พ .ศ.2564 และเก็บรวมรวมขอมูล ผลการดําเนนิ งาน ทเี่ ปนกจิ กรรมเดน จากโรงเรยี น ในสังกัดโดยใชเ ครอื่ งมอื ประเมินผลสาํ เรจ็ ของการ ดําเนินงานตามตวั ชีว้ ัด ทก่ี าํ หนด เปนแบบสอบถามผลสําเร็จของการดําเนนิ งานรายตวั ช้ีวดั และเครือ่ งมือ ประเมนิ ผลการดาํ เนินงานโครงการ ซ่งึ ปรากฏผลการดาํ เนินงานปง บประมาณ พ.ศ.2564 ดังนี้ 1. การบรหิ ารงบประมาณภายในสาํ นักงาน เขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา เพ่ือขบั เคลื่อนงานโครงการ ตามแผน ปฏิบตั กิ าร ประจําปงบประมาณ พ .ศ.256 4 12ไดรับงบประมาณเพื่อใชใ นการ 12ขบั เคลอ่ื นการ ดาํ เนนิ งานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานตามบรบิ ทของพนื้ ท่ี จําแนกเปน โครงการตามงบบริหารสาํ นักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษา จาํ นวน 11 โครงการ งบประมาณ 657,770 บาท โครงการตามงบขับเคลือ่ น สพฐ , จาํ นวน 26 โครงการ งบประมาณ 1,212,415 บาท โครงการตามงบ บรหิ ารสํานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษารว มกับ งบขับเคลอ่ื น สพฐ. จาํ นวน 3 โครงการ งบประมาณ283,290 บาท รวมงบประมาณทง้ั ส้ิน 2,153,475 บาท สามารถดําเนินการ ไดส มบรู ณแ บบ จํานวน 38 โครงการ โดยสวนใหญม กี ารบรหิ ารจดั การโครงการดว ย ระบบเทคโนโลยีโดยใชร ะบบ zoom cloud meetings ทําใหก ารบรหิ ารโครงการประสบผลสําเรจ็ และ มี โครงการทีด่ าํ เนินการ ไดเกนิ เปาหมาย จาํ นวน 3 โครงการ ดังน้ี 1) โครงการพัฒนาสมรรถนะการอา นข้ันสงู สาํ หรบั นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาตอนตนเปาหมายผเู ขา รับการอบรม เปนครใู นโรงเรียนขยายโอกาส 22 โรง เขา รว มการอบรมจรงิ จาํ นวน 28 คน 2) โครงการพฒั นาส่ือเทคโนโลยใี นการจัดการเรียนรูสําหรบั ครูผสู อน ภาษาไทย เปาหมายผู เขา รบั การอบรม จาํ นวนครู โรงเรยี นในสังกัด จาํ นวน 109 คน เขา รวมการอบรมจริง 182 คน และ 3) โครงการสง เสริมการจัดการศกึ ษาแนวพุทธดว ยการจดั การเรียนรแู บบ Active Learning เปาหมายผเู ขา รบั การอบรม จํานวน 51 คน เขารบั การอบรมจริง จาํ นวน 56 คน ในสว นโครงการท่ไี มไ ด ดําเนินการ จาํ นวน 1 โครงการ เนอ่ื งจาก ขอ จาํ กดั ของ สถานการณ การแพรร ะบาดของโรค ตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ทําใหไมสามารถบรหิ ารโครงการ กบั สถานศึกษาในสังกดั จํานวน 109 โรงได คอื โครงการ ปอ งกันและแกไ ขปญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา อีก 1 โครงการทสี่ ามารถดาํ เนิ นการได บางสว นคือ การจดั ทาํ ขอ สอบ ไดเพียงอยา งเดียว คือ โครงการพัฒนาความสามารถทางวิชาการนักเรยี น ผา นกระบวนการแขง ขนั ทางวชิ าการระดบั นานาชาติ ประจาํ ป พ .ศ. 2564 ทาํ ใหเ กดิ ความ ยากลาํ บากตอ การบรหิ ารจดั การ ในการเวน ระยะหางทางสังคม การปองกนั โรคตามมาตรการของ ศคบ . จึงไมสามารถ ดําเนินงานโครงการไดต ามวตั ถปุ ระสงคของโครงการ

2. สรุปผลการดาํ เนนิ งานตามเปาประสงค ตวั ช้วี ัดความสาํ เรจ็ และเปา หมายผลผลติ ปง บประมาณ พ.ศ. 2564 นโยบายท่ี 1 ดานการจัดการศกึ ษาเพื่อความมนั่ คงของมนุษยและของชาติ มตี ัวชวี้ ัดผลผลติ จาํ นวน 7 ตวั ชวี้ ดั ดําเนนิ การไดผานเกณฑเ ปาหมายผลผลติ จาํ นวน 4 ตวั ชว้ี ดั ไมผา น เกณฑ จํานวน 3 ตวั ช้ีวดั ไดแ ก 1. รอ ยละของผูเรียน ช้ัน ป.6 ท่จี บหลักสูตร มีผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค ผา นในระดับทด่ี ีข้นึ เปา หมายผลผลติ รอ ยละ 90 ผลการดาํ เนนิ งานไดร อยละ 87.27 2. รอ ยละของผูเรยี น ชน้ั ป.3 ท่จี บหลกั สตู ร มผี ลการประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค ผา นในระดับดขี น้ึ ไป เปา หมายผลผลติ รอ ยละ 90 ผลการดําเนนิ งานไดรอ ยละ 89.02 3. รอ ยละของผทู ีจ่ บการศึกษาแตละชั้น มีผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคผ า น ในระดับดขี ้ึนไป เปาหมายผลผลติ รอยละ 90 ผลการดําเนนิ งานไดรอ ยละ 87.54 นโยบายท่ี 2 ดานการจดั การศกึ ษาเพ่อื เพิ่มความสามารถในการแขง ขัน มีตวั ชว้ี ัดผลผลติ จาํ นวน 3 ตัวชว้ี ัด ดําเนินการไดผา นเกณฑเ ปาหมายผลผลิต จาํ นวน 1 ตัวชีว้ ดั ไมผ า น เกณฑ จํานวน 2 ตวั ชวี้ ดั ไดแก 1. รอยละผเู รียนกลุม เปา หมายในระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตนทไ่ี ดรับการพัฒนา สมรรถนะตามแนวทางการประเมนิ PISA ดว ยชุดฝกสมรรถนะ และขอสอบ PISA style เปาหมายผลผลติ รอยละ 90 ผลการดําเนินงานไดร อ ยละ 85 2. รอ ยละผูเ รียนทีม่ ีศักยภาพ ไดร บั โอกาสเขาสูเวทีการแขง ขนั ระดับนานาชาติ ขอมลู กจิ กรรมโครงการที่ดําเนนิ การรว มกับ สํานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา : สนก. สํานกั พฒั นาครแู ละ บุคลากรทางการศึกษาข้ัน พน้ื ฐาน : สพค.โครงการมลู นธิ ิสง เสริมโอลมิ ปกวชิ าการ และพฒั นามาตรฐาน วิทยาศาสตรศ ึกษาในพระอปุ ถมั ภส มเดจ็ พระเจาพนี่ างเธอเจา ฟากัลยาณวิ ัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราช นครินทร : สอวน. สาํ นกั งานบริหารงานความเปน เลิศดานวิทยาศาสตรศ กึ ษา เปาหมายผลผลติ รอยละ 80 ไมไ ดด าํ เนินการสอบแขง ขนั เน่อื งจากสถานการณโ ควิด 19 แตไ ดดําเนนิ การจดั ทําขอสอบไวส วนหนงึ่ นโยบายที่ 3 ดา นการพัฒนาและสรา งเสรมิ ศักยภาพของทรพั ยากรมนุษย มีตัวชวี้ ัด ผลผลิต จาํ นวน 10 ตวั ชี้วัด ดาํ เนินการไดผ านเกณฑเปาหมายผลผลิต จาํ นวน 8 ตัวชว้ี ัด ไมผ านเกณฑ จาํ นวน 2 ตัวชว้ี ดั ไดแก 1. รอยละของผเู รียนทีม่ คี ะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พน้ื ฐาน (O-NET) มากกวา รอ ยละ 50 ขึน้ ไป เพิ่มขนึ้ จากปการศึกษาท่ผี านมาทกุ กุลมสาระการเรยี นรู (ปการศกึ ษา 2562) ชนั้ ป.6 และช้นั ม .3 เปา หมายผลผลิตปการศกึ ษา 2563 เพ่ิมข้ึนรอยละ 50 ขน้ึ ไป ผลการ ดาํ เนินงาน ไมผา นเกณฑ จาํ นวน 4 กลมุ สาระ ในระดับชั้น ป.6 (ภาษา ไทย เพ่ิมข้นึ รอ ยละ 8.02 คณติ ศาสตร ลดลงรอ ยละ 0.66 วิทยาศาสตร เพิม่ ขึ้นรอ ยละ 5.09 และภาษาอังกฤษ เพม่ิ ขึ้นรอยละ 10.42) สําหรับชัน้ ม .3 ดําเนนิ งาน ไมผานเกณฑ จาํ นวน 4 กลมุ สาระ (ภาษาไทย เพมิ่ ข้ึนรอ ยละ 0.08 คณิตศาสตร ลดลงรอยละ 2.59 วทิ ยาศาสตร ลดลงรอยละ 0.67 และภาษาอังกฤษ เพิม่ ข้ึนรอยละ 0.91)

นโยบายท่ี 4 ดานการสรา งโอกาสในการเขา ถงึ บริการการศึกษาที่มีคณุ ภาพ มมี าตรฐาน และการลดความเหลื่อมลํ้า มีตวั ชว้ี ัดผลผลิต จาํ นวน 17 ตัวช้วี ดั ดําเนินการไดผ า นเกณฑเ ปา หมายผลผลิต จาํ นวน 15 ตวั ชีว้ ัด ไมผานเกณฑ จาํ นวน 2 ตัวช้วี ัด ไดแก 1. ระดับประถมศึกษา รอ ยละของประชากรวัยเรยี นทมี่ ีอายถุ งึ เกณฑก ารศกึ ษาภาคบังคบั ในเขตพน้ื ท่ีบรกิ าร ไดเขาเรียนในชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 1 เปา หมายผลผลิตรอยละ 100 ผลการดาํ เนินงานไดร อ ยละ 97.60 2. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน รอยละของนักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 6 ที่จบหลักสูตรในปก ารศึกษา 2563 ได ศึกษาตอ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 1 ปการศึกษา 2564 1 เปา หมายผลผลิตรอยละ 100 ผลการดําเนนิ งาน ได รอยละ 99 นโยบายท่ี 5 ดานการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ที่เปนมิตรกบั สง่ิ แวดลอม มีตวั ชวี้ ัดผลผลติ จํานวน 4 ตวั ชี้วัด ดาํ เนินการไดผานเกณฑเปา หมายผลผลติ ทุกตวั ชีว้ ดั นโยบายท่ี 6 ดา นการปรับสมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจัด มีตัวช้วี ดั ผลผลิต จาํ นวน 7 ตัวชี้วัด ดาํ เนนิ การไดผา นเกณฑเ ปา หมายผลผลติ ทกุ ตัวชีว้ ดั ทศิ ทางการพฒั นาในปต อ ไป 1. ควรนาํ ผลการดําเนินงานตวั ชว้ี ัดทย่ี ังตา่ํ กวา เปา หมาย ไปเปน ขอมลู ในการวา งแผน และกําหนดแนวทางในการปรับปรุงพฒั นาอยา งจริงจงั ชัดเจน 2. ควรเสรมิ สรา งองคค วามรใู นการเขียนโครงการ การกาํ หนดตวั ช้ีวดั ความสาํ เรจ็ และ การประเมินผล ควรวเิ คราะหค วามสาํ เรจ็ ของโครงการทั้งเชงิ ปรมิ าณ และคณุ ภาพ เพ่อื ใหทราบผลลัพธ ของโครงการทีช่ ัดเจน วาคมุ กับงบประมาณท่ลี งทนุ ไปหรือไมอ ยา งไร 3. ควรดําเนนิ การใหม ีการตดิ ตามประเมินผลโครงการในรปู ของคณะกรรมการ เพ่ือสง ผล ถงึ ความตั้งใจในการรายงานผลโครงการของผรู ับผิดชอบ และจะไดทราบถงึ ผลสําเรจ็ ของโครงการอยางชัดเจน 4. การพจิ ารณาอนุมตั โิ ครงการควรพจิ า รณาจากวัตถปุ ระสงค เปาหมาย ตัวช้ีวัด ความสาํ เรจ็ ทสี่ ง ผลตอ ยุทธศาสตรการพฒั นาขององคก ร และการแกไขปญ หาเรงดวนเปน ลําดบั แรก รวมถงึ ผลท่อี งคก รจะไดร ับในการดาํ เนินงานโครงการเพอ่ื ใหการดําเนินงานเปน ไปอยางมีประสิทธภิ าพ 5. ควรหาวิธกี ารชวยลดเวลาและลดตนทนุ ดว ยการประชมุ ออนไลน โดยมีการประชมุ และ นิเทศทาง Google meet และลดตนทุนการทําสื่อนวตั กรรมดวยการนาํ ส่ือ เทคโนโลยีมาชว ยจดั ทํา ท่สี ําคญั เกดิ โรคระบาดไวรัสโคโรน า (COVID 19) ทําใหค รตู องปรับตัวมากในการ จดั การเรยี นรทู ่ี หลากหลายนา สนใจแบบ Active Learning ทง้ั 5 รปู แบบ ไดแ ก On line, On air, On demand, On hand และ On site ตามสถานการณการเปล่ยี นแปลง 6. ควรพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานที่กาํ หนด และ พัฒนาครูสคู รูมอื อาชีพอยา งตอ เนือ่ ง จนสามารถพฒั นาการจัดกระบวนการเรียนการส อนทีส่ ง ผลตอ การพฒั นาผลสัมฤทธิ์ของนกั เรยี นใหส ูงขนึ้ และพัฒนาการเขยี นรายงานวจิ ยั สกู ารจดั ทาํ ผลงานทางวิชาการ เพอ่ื เลอื่ นวทิ ยาฐานะใหสงู ขน้ึ 7. ควรพฒั นาดา นคุณธรรม จริยธรรม และคา นิยม แกค รู บคุ ลากรทางการศกึ ษาและ นกั เรียน

8. ควรพัฒน าความรูดา นการใช ICT สมัยใหม แกค รู และบุคลากรทางการศกึ ษาอยาง ตอเนื่อง เพ่ือประโยชนใ นการปฏิบัติงานใหมคี ณุ ภาพ และประสทิ ธภิ าพมากยงิ่ ขนึ้ 9. ควรปรับปรุงพฒั นาระบบ E – Office และ ICT ใหส มบูรณ สามารถนํามาใชใ นการ บรหิ ารจดั การไดอยา งมคี ุณภาพ ทนั สมยั และทว่ั ถงึ 10. ควรเสรมิ สรางศักยภาพความเปนเลศิ ในดานแววอัจฉรยิ ะตาง ๆ ของผเู รียนอยางตอเนอ่ื ง 11. ควรศกึ ษาวิจยั คน หาวธิ กี ารในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอน และการวดั ผล ประเมินผลการเรียนรขู องนักเรียน ท่สี งผลตอการเพมิ่ ผลสัมฤทธ์ิทางการเ รยี นของนกั เรียนในระยะยาว รว มกบั สถานศกึ ษา 12. การเบิกคา ใชจา ยในการดาํ เนินงาน โครงการ ตองเบกิ จายใหเ ปนไปตามระเบยี บ กฎหมาย ท่ีกําหนด และรายงานผลการดาํ เนินงานตามหวงระยะเวลาทปี่ ฏทิ นิ กาํ หนดไว

คาํ นาํ สาํ นักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถ มศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 มีภารกจิ ในการบริหาร จดั การศกึ ษา สง เสริม สนับสนุนใหเ ด็กและเยาวชนไดรับการศกึ ษาจนจบการศึกษาข้นั พน้ื ฐานอยางทั่วถึง มคี ณุ ภาพ โดยยึดหลกั ยุทธศาสตรก ารดําเนินงานของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยทุ ธศาสตร กลยทุ ธ จดุ เนน ของ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน เพือ่ ขับเคล่อื นกลยุทธ จดุ เนนของสาํ นกั งานเขตพืน้ ท่ี การศึกษาใหบรรลุเปา ประสงคต ามแผนปฏิบัติการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 รายงานผลการดาํ เนนิ งาน ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 เปน เอกสารสรปุ ผลการดําเนินงาน ของสาํ นักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธ รรมราช เขต 1 ปง บประมาณ พ .ศ. 256 4 เพือ่ เผยแพรสูสาธารณชนและหนวยงานทเี่ ก่ยี วของ หวังเปนอยา งยงิ่ วา เอกสารรายงานฉบบั น้จี ะเปนข อมูล ทีน่ าํ ไปใชประโยชนสําหรบั การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตอ ไป (นายยงศกั ดิ์ เชาวนวุฒิกลุ ) ผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1

สารบญั หนา เรือ่ ง 1 บทสรุปสําหรับผูบริหาร 2 คํานํา 3 สารบัญ 4 สว นที่ 1 ขอมลู พืน้ ฐาน 5 6 ความเปนมา 7 บริบททว่ั ไป / อาณาเขตติดตอ 7 คณะผูบรหิ าร สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 8 ผูอ าํ นวยการกลุม / หนว ย สพป.นครศรธี รรมราช เขต 1 8 ทําเนียบบคุ ลากร สพป.นครศรธี รรมราช เขต 1 จําแนกตามกลมุ / หนวย 9 ขอมลู พื้นฐานทางการศึกษา / แผนทต่ี ้ังโรงเรียนในสังกัด 14 14 ตารางที่ 1 จาํ นวนสถานศกึ ษา 14 ตารางท่ี 2 จาํ นวนนักเรียน 15 ตารางที่ 3 จํานวนบุคลากร 16 ตารางที่ 4 จาํ นวนสถานศึกษา จาํ แนกตามขนาดโรงเรยี น 7 ขนาด 18 ตารางที่ 5 รายช่อื โรงเรยี น ชื่อผบู รหิ าร หมายเลขโทรศพั ท จาํ นวนนักเรียน 19 20 ผูบรหิ าร และครู 24 ตารางท่ี 6 ขอมลู อตั ราการออกกลางคนั 25 ตารางท่ี 7 จาํ นวนนกั เรียนจบชน้ั ประถมศกึ ษาทีป่  6 26 ตารางท่ี 8 จํานวนนักเรยี นจบชนั้ มธั ยมศึกษาทป่ี  3 ตารางท่ี 9 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน O-NET ตารางที่ 10 ผลการทดสอบความสามารถของผูเรยี นระดบั ชาติ NT ช้ัน ป.3 ตารางท่ี 11 ผลการประเมินความสามารถดานการอานของผเู รยี น ชัน้ ป.1 ตารางท่ี 12 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการจัดการศึกษาในภาพรวม ตารางท่ี 13 รายช่อื โรงเรียนทไ่ี ดรับการประเมนิ คุณภาพภายนอก รอบทส่ี ่ี สวนที่ 2 ทศิ ทางการพฒั นา วิสัยทศั น / พนั ธกจิ / คาํ ขวัญ / เปา หมาย นโยบาย / กลยุทธ เปาประสงค ตัวช้ีวัดความสาํ เรจ็ และเปาหมายผลผลติ ปง บประมาณ พ.ศ.2564 สพป.นศ.เขต 1

เรอื่ ง หนา สวนที่ 3 ผลการดาํ เนินงาน 36 68 ผลการดําเนินงานตามกรอบภารกจิ ภายใตพนั ธกิจท่ีกําหนดโดยการแบงสวนราชการ ภายในสาํ นักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 70 ผลการดําเนนิ งานโครงการตามนโยบาย สพฐ. และ สพป.นศ.เขต 1 ภายใตง บบริหาร 78 สาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาและงบขับเคลอื่ น สพฐ. ตามแผนปฏิบตั ิการ ประจําป 87 งบประมาณ พ.ศ.2564 สพป.นศ.เขต 1 101 นโยบายที่ 1 ดานการจัดการศกึ ษาเพ่ือความมนั่ คงของมนษุ ยแ ละของชาติ 113 จํานวน 6 โครงการ 115 118 นโยบายท่ี 2 ดานการจัดการศกึ ษาเพ่อื เพ่มิ ความสามารถในการแขงขันของประเทศ 130 จาํ นวน 5 โครงการ นโยบายท่ี 3 ดานการพฒั นาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย จํานวน 13 โครงการ นโยบายท่ี 4 ดา นการสรา งโอกาสในการเขาถงึ บรกิ ารการศกึ ษาทมี่ ีคณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหล่ือมลํา้ ทางการศึกษา จาํ นวน 11 โครงการ นโยบายที่ 5 ดา นการจดั การศึกษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชีวติ ท่เี ปน มิตรกบั ส่งิ แวดลอ ม จํานวน 2 โครงการ นโยบายท่ี 6 ดา นการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา จํานวน 3 โครงการ ผลการดําเนนิ งานตามเปาประสงค ตวั ชี้วดั ความสาํ เร็จ และเปา หมายผลผลติ ปง บประมาณ พ.ศ.2564 สพป.นศ.เขต 1 สวนที่ 4 สรุป อภิปรายผล ปญหา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ คณะผูจ ัดทํา

สวนที่ 1 ขอสวมนลู ทพ่ี 1ืน้ ฐาน

สว นที่ 1 ขอมูลพนื้ ฐาน ความเปนมา สาํ นกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต1 เปนสวนราชการสวนกลาง ที่เกิดขน้ึ เมื่อวนั ที่ 19 สิงหาคม 2553 โดยอาศัยอํานาจตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหงชาติ (ฉบบั ที่ 3) พ.ศ.2553 และพระราชบัญญตั ริ ะเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2553 ซึ่ง รัฐมนตรีวา การกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยคาํ แนะนําของสภา การศึกษา เม่ือคราวประชมุ ครง้ั ท่ี 2/2553 วันท่ี 17 สิงหาคม 2553 ไดก ําหนดและแกไขเปลี่ยนแปลงสาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาเดมิ เปน สํานักงานเขต พ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา และสํานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา อยูในสังกัดสาํ นกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สํานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 มีหนา ที่ดูแลรับผดิ ชอบการ บรหิ ารจัดการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ต้งั แตร ะดบั ปฐมวัย ประถมศกึ ษา มัธยมศกึ ษาตอนตน (โรงเรยี นขยายโอกาส ทางการศกึ ษา) ใหแ กป ระชากรวัยเรยี นใน 4 อาํ เภอของจังหวัดนค รศรธี รรมราช ไดแ ก อําเภอเมอื ง นครศรีธรรมราช อําเภอพระพรหม อําเภอลานสกา และอําเภอเฉลิมพระเกยี รติ โดยมีบทบาทหนา ทต่ี าม ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่อื ง การแบงสวนราชการภายในสาํ นกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา พ .ศ.2560 ขอ 5 กําหนดใหส าํ นกั งานเ ขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามีอํานาจหนา ท่ี ใหเปนไปตามอาํ นาจหนา ทีข่ องสํานักงานเขต พืน้ ทก่ี ารศึกษาตามกฎหมายวาดวยระเบยี บบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ และมีอํานาจหนา ท่ี ดงั นี้ 1. จดั ทาํ นโยบาย แผนพฒั นา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาใหส อดคลอ ง กับนโยบาย มาตรฐานการศกึ ษา แผนการศกึ ษา แผนพัฒกนาารศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน และความตอ งการของทองถน่ิ 2. วเิ คราะหก ารจัดต้งั งบประมาณเงนิ อุดหนนุ ทั่วไปของสถานศกึ ษา และหนวยงานในเขตพ้นื ที่ การศึกษา และแจง การจดั สรรงบประมาณทีไ่ ดร บั ใหหนวยงานขางตน รับทราบ รวมทัง้ กาํ กบั ตรวจสอบ ตดิ ตามการใชจ า ยงบประมาณของหนวยงานดงั กลา ว 3. ประสาน สงเสริม สนับสนุน และพฒั นาหลักสตู รรวมกบั สถานศกึ ษาในเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา 4. กํากบั ดูแล ตดิ ตาม และประเมนิ ผลสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานและในเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา 5. ศกึ ษา วิเคราะห วจิ ยั และรวบรวมขอมลู สารสนเทศดา นการศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษา 6. ประสานการระดมทรัพยากรดานตาง ๆ รวมทงั้ ทรพั ยากรบคุ คล เพอื่ สง เสริม สนับสนุน การจดั และพฒั นาการศึกษาในเขตพนื้ ที่การศึกษา 7. จดั ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษา และประเมินผลสถานศกึ ษาในเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา 8. ประสาน สง เสรมิ สนบั สนุน การจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษาของเอกชน องคกรปกครอง สวนทองถิ่น รวมทั้งบุคคล องคกรชมุ ชน องคกรวิชาชพี สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันอน่ื ทีจ่ ดั รูปแบบท่หี ลากหลายในเขตพ้นื ที่การศกึ ษา

2 9. ดําเนินการและประสาน สง เสรมิ สนับสนนุ การวิจัยและพฒั นาการศกึ ษาในเขตพนื้ กทารี่ ศกึ ษา 10. ประสาน สง เสริม การดําเนนิ งานของคณะกรรมการ คณะอนุกรรมการ และคณะทาํ งาน ดา นการศกึ ษา 11. ประสานการปฏบิ ัตริ าชการทั่วไปกบั องคก รหรอื หนว ยงานตาง ๆ ทัง้ ภาครัฐ ภาคเอกชน และ องคก รปกครองสว นทองถนิ่ 12. ปฏบิ ตั ิ งานรวมกับหรือสนับสนนุ การปฏิบตั ิ งาน ของหนว ยงานอ่ืนทเี่ กีย่ วขอ งหรือ ท่ี ไดร ับ มอบหมาย บรบิ ททวั่ ไป สํานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 “สพป.นศ.เขต 1” ต้งั อยูท่ี 138 หมู 8 ถนนศรธี รรมราช ตําบลโพธิ์เสด็จ อําเภอเมืองนครศรีธรรมราช จงั หวัดนครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย 80000 โทรศพั ท 0 7535 6151 โทรสาร 0 7534 7356 เว็บไซต www.nst1.go.th e-mail : [email protected] และ nst1 [email protected] อาณาเขตติดตอ ติดตอ กบั อาํ เภอเมืองนครศรธี รรมราช และอําเภอทาศาลา ตดิ ตอกบั อาํ เภอรอ นพบิ ูลย ทศิ เหนอื ติดตอ กบั อาํ เภอปากพนัง และอา วไทย ทิศใต ติดตอกับอาํ เภอพรหมคีรี ทิศตะวนั ออก ทิศตะวนั ตก

คณะผบู รหิ าร สํานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 นายยงศกั ดิ์ เชาวนวุฒิกุล ผอ.สพป.นศ. เขต 1 นายวฒั สนั สรา งดํารงคณุ นางนรารตั น ออนละออ นางสาวอัญชลี นามสนธิ์ รอง ผอ.สพป.นศ. เขต 1 รอง ผอ.สพป.นศ. เขต 1 รอง ผอ.สพป.นศ. เขต 1

ผอู ํานวยการกลมุ /หนวย สาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 นางธัญลกั ษณ สิทธริ ักษ นางนชุ จรนิ ทร ทองเหลือ นายสมิง พระสงฆ ปฏิบัติหนา ที่ ผอ.กลุมอาํ นวยการ ผอ.กลมุ นโยบายและแผน ผอ.กลมุ DLICT นางรตั นวรรณ แดงขาว นายสุพิน เสยี มไหม นางกรรณิกา ตรีพงศ ผอ.กลุม บรหิ ารงานการเงนิ และสินทรัพย ปฏบิ ัตหิ นาท่ี ผอ.กลุมบริหารงานบคุ คล ปฏบิ ตั ิหนาที่ ผอ.กลุม พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา นางสาวพรเพ็ญ ศรวี ริ ตั น นางพรรณี พงศย ่ีลา นางกฤษณา ชั้นแกว ปฏบิ ัตหิ นาที่ ผอ.กลุม นเิ ทศ ติดตามและประเมินผล ปฏบิ ัตหิ นา ที่ ผอ.กลมุ สงเสรมิ การจดั การศกึ ษา ผอ.หนว ยตรวจสอบภายใน การจัดการศกึ ษา ผอ.กลุมกฎหมายและคดี (วาง)

หนว ยตรวจสอบภายใน ทาํ เนียบบุคลากรสํานกั งานเขตพื้นทีก่ 1. นางกฤษณา ช้ันแกว 2. นางบุปผา ใสสะอาด ขอมูล ณ วนั นายวัฒสัน สรา งดํารงคุณ นายยงศ รอง ผอ.สพป.นศ.เขต 1 ผูอ าํ นวยการสาํ นักงานเขตพ้นื ท่ีการศ นางนรารัตน ออนละออ รอง ผอ.สพป.นศ.เขต 1 กลุมนโยบายและแผน กลมุ บรหิ ารงานการเงิน กลมุ บรหิ ารงานบคุ คล และสินทรัพย 1. นางนุชจรินทร ทองเหลือ 1. นายสุพนิ เสยี มไหม 2. นางอุบลรัตน ผดงุ กิจ 1. นางรัตนาวรรณ แดงขาว 2. นายพยงุ ศักดิ์ เจรญิ วรรณ 3. นางสภุ า ชปู ระพนั ธ 2. นางศักด์ิศรี เตก็ ฮวด 3. นางรวมพร เจริญวรรณ 4. นางวลัยพร จันทรบรู ณ 3. นางนลนิ ี เจะเกษม 4. น.ส.จินตนา จกั รมานนท 5. นางจิราภรณ ศรคี ณา 4. นางธนวรรณ เภรีฤกษ 5. นางสิรยา เลิศไกร 6. นางวาสนา ขาวหนูนา 5. นางสมคดิ วหิ กฤทธ์ิ 6. นางประไพ หลวงนา 6. น.ส.อารยา นาคนั 7. นางลาลิวลั ย รอดบวั ทอง 7. นายธวัช จติ อกั ษร 8. นางรชั นี จงภกั ดี 9. นางจันทรจิรา สงิ หา 10. น.ส.ธริ ารัตน สงิ หชู กลุมสง เสรมิ การศกึ ษา กลุม พฒั นาครู ทางไกลเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร และบคุ ลากรทางการศึกษา 1. นายสมงิ พระสงฆ นางกรรณกิ า ตรีพงศ 2. นางสาวณฐั ญดา หมิ คุณ 3. นายกติ ติกานต เชญิ ทอง

การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 นท่ี 10 มกราคม 2564 ศักดิ์ เชาวนว ุฒิกุล กลุมกฎหมายและคดี (วา ง) ศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 นางสาวอญั ชลี นามสนธิ์ รอง ผอ.สพป.นศ.เขต 1 กลุมอํานวยการ กลุม สงเสรมิ การจดั การศึกษา กลุมนเิ ทศติดตามและประเมนิ ผล การจดั การศกึ ษา 1. นางธัญลกั ษณ สิทธริ กั ษ 1. นางพรรณี พงศย่ลี า 2. นางสาวรัตนา เงินแกว 2. นางสาวทัศนีย นิลดบั แกว 1. นางสาวพรเพญ็ ศรีวิรัตน 3. นางจรรยา แกว ปาระกํา 3. นางวมิ ลรัตน สุวรรณวงศ 2. นางปรยี า สงประเสรฐิ 4. นางปย นันท ตรตี รง 4. นางสาวอลศิ รา สายวารี 3. นางฐติ ารีย บา งสกุลววิ ัฒน 5. นางโสภา คํามะเนนิ 5. นางสาวอัมรา มสุ ิกะโรจน 4. นางสาวธญั ชนก ฤทธิมาส 6. นางสาวปณศิ า หุภาทิพย 6. นางพรรณพิมล จันทรกลบั 5. นางจรยิ า ทองหอม 7. นางสาวปญุ ชรัสมิ์ จนั ทรศ รีกรด 6. นายเอกวฒั น จลุ เลศ 8. นายบญุ ฤทธิ์ ยอดสรุ างค 7. นางสาวฃไมพร คําเอียด 9. นายนราทิพย ไชยโย 8. นางสาวผกามาศ จนั ทรมณี 10. นายพงษย ุทธ ขาววงศ 9. นางสาวมณฑกานตติ์ ิ เพชรอักษร 11. นายกัณหา คงมาก 10. นางสาวโสรยา นนุ แกว 12. นายวิชยั เจริญผล 13. นายสมศักดิ์ ชัน้ แกว 14. นางกรรณิการ ออนเกตุพล 15. นายเกยี รตศิ ักด์ิ ทรงอาวธุ 16. นายสมชาย จันทรคง 17. นายอคั รเดช หนูจรเพช็ ร

6 ขอ มูลพนื้ ฐานทางการศกึ ษา ขอมลู สถานศึกษา สํานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 บริหารจัดการศกึ ษาใหก ับ สถานศกึ ษาในสังกดั และกํากบั ดูแลสถานศึกษาท่อี ยูในพนื้ ท่บี ริการ 4 อําเภอ ไดแ ก อาํ เภอเมือง นครศรีธรรมราช อําเภอลานสกา อําเภอพระพรหม และอาํ เภอเฉลมิ พระเกียรติ แผนทแ่ี สดงที่ตง้ั โรงเรยี นในสงั กัด สํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 จาํ นวน 110 โรง แหลงที่มา https://data.bopp-obec.info/emis/gis_all.php?Area_CODE=80012

7 ตารางที่ 1 จาํ นวนสถานศกึ ษา จําแนกตามที่ตั้ง และเครอื ขาย ปก ารศึกษา 2564 อาํ เภอ เครือขา ยสถานศึกษา จาํ นวนสถานศกึ ษา เมืองนครศรีธรรมราช เครอื ขาย 1 อาํ เภอเมอื ง (58) เครอื ขา ย 2 อําเภอเมอื ง 14 อําเภอลานสกา เครอื ขาย 3 อาํ เภอเมอื ง 18 อําเภอพระพรหม เครอื ขา ย 4 อําเภอเมือง 12 อาํ เภอเฉลมิ พระเกยี รติ เครอื ขา ย 5 อําเภอลานสกา 14 เครือขาย 6 อาํ เภอพระพรหม (21) เครอื ขา ย 7 อําเภอเฉลิมพระเกยี รติ 21 (16) รวม 16 (15) 15 110 ทมี่ า : กลุมสงเสรมิ การศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร 10 พฤศจกิ ายน 2564 ตารางที่ 2 ขอ มลู จาํ นวนนกั เรยี น หองเรียน จําแนกตามชั้นเรยี น และเพศ ปการศึกษา 2564 ช้ัน จาํ นวน ชาย จํานวนนกั เรียน อนุบาล 1 หองเรยี น 337 หญิง รวม อนุบาล 2 645 289 626 อนบุ าล 3 63 792 621 1,266 รวมระดับกอนประถมศกึ ษา 113 1,774 622 1,414 ประถมศกึ ษาปที่ 1 113 1,323 1,532 3,306 ประถมศึกษาปท ี่ 2 289 1,235 1,216 2,539 ประถมศกึ ษาปที่ 3 138 1,341 1,195 2,430 ประถมศกึ ษาปท ่ี 4 135 1,306 1,258 2,599 ประถมศึกษาปท ่ี 5 134 1,278 1,230 2,536 ประถมศกึ ษาปท ่ี 6 136 1,281 1,104 2,382 รวมระดับประถมศึกษา 130 7,764 1,131 2,412 มัธยมศกึ ษาปที่ 1 131 281 7,134 14,898 มธั ยมศึกษาปที่ 2 804 270 176 457 มัธยมศกึ ษาปที่ 3 22 239 218 488 รวมมัธยมศึกษาตอนตน 24 790 189 428 24 10,328 583 1,373 รวมท้ังสิน้ 70 9,249 19,577 1,163 ท่มี า : กลมุ สง เสริมการศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร 10 พฤศจิกายน 2564

8 ตารางท่ี 3 ขอมลู บคุ ลากร จาํ แนกตามประเภทท่ีอยใู นความรบั ผิดชอบของสํานักงานเขตพืน้ ที่ การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 ประเภท จํานวน (คน) ผบู รหิ ารการศกึ ษา/รองผูบรหิ ารการศกึ ษา 1/3 ผอ.กลุม/บคุ ลากรใน สพป.นศ.เขต 1 7/58 ผบู ริหารสถานศึกษา/รองผูบรหิ ารสถานศึกษา ครู 100/19 ครูอัตราจา งข้นั วกิ ฤต 1,056 พนักงานราชการ 4 ป (ครู) บุคลากรวิทย – คณิต 4 ธรุ การโรงเรียน 14 นกั การภารโรงคนื ครูใหโ รงเรยี น 10 นกั การภารโรงงบดําเนินงาน 102 ครผู ทู รงคณุ คา แหง แผนดนิ 40 พี่เลีย้ งเดก็ พกิ าร 24 5 รวมทงั้ ส้ิน 37 1,480 ที่มา : กลุมบริหารงานบคุ คล 10 มกราคม 2565 ตารางท่ี 4 จํานวนสถานศกึ ษา จาํ แนกตามขนาดจํานวนนกั เรยี น ปก ารศกึ ษา 2564 ขนาด โรง (สพฐ.) ขนาดท่ี 1 จํานวนนักเรียน 0 - 120 คน 66 3 (นกั เรียน 0 - 20 คน) 11 (นักเรียน 21 - 40 คน) 15 (นักเรยี น 41 - 60 คน) 18 (นกั เรยี น 61 - 80 คน) 11 (นกั เรยี น 81 - 100 คน) 8 (นักเรียน 101 - 120 คน) 22 ขนาดท่ี 2 (นักเรยี น 121 -200 คน) 12 ขนาดท่ี 3 (นกั เรียน 201 -300 คน) 7 ขนาดท่ี 4 (นกั เรยี น 301 – 499 คน) 0 ขนาดท่ี 5 (นักเรียน 500 – 1,499 คน) 2 ขนาดท่ี 6 (นักเรียน 1,500 – 2,499 คน) 1 ขนาดที่ 7 (นกั เรียน >2,500 คน) 110 รวมทงั้ ส้นิ ท่มี า : กลมุ สง เสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร 10 พฤศจิกายน 2564

9 ตารางที่ 5 รายชอ่ื โรงเรียน จาํ นวนนักเรยี น ผบู รหิ ารและครู สงั กัดสํานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 ที่ โรงเรียน ช่ือผบู ริหาร โทรศพั ท จํานวน เครือขา ย 1 อําเภอเมอื งนครศรีธรรมราช 089-6525456 นกั เรยี น ครู/ครูจา ง 091-0342538 1 อนุบาลนครศรธี รรมราช\"ณ นครอทุ ิศ\" นายนําศกั ด์ิ หนูคง (รก.) 080-2576759 2,707 102 098-6838838 2,248 101 2 วดั พระมหาธาตุ นายประยูร เจริญวรรณ 081-9562805 101 7 083-5090150 96 6 3 วดั นารปี ระดษิ ฐ นางปยนารถ สภุ าพโรจน (รก.) 087-2790501 67 6 093-6103398 158 9 4 วดั ทา นคร นายสเุ มธ เศวตวงศส กุล (รก.) 090-1671884 152 9 068-2827391 58 3 5 วัดราษฎรเจริญ นายโกวทิ ย กรรชนะกาญจน 086-6956517 90 5 081-4762562 149 13 6 บา นบางหลวง นายกษมา หอมจันทร 086-7426483 254 17 083-0329189 395 17 7 บานคนั ธง นายสาคร ยอสิน 78 5 59 5 8 วดั มะมว งสองตน นางพรทพิ ย ผองเรยี งณฐกูล 6,612 305 9 วดั นางพระยา นางเพญ็ ประภา ชยั รัตน 10 บานบางกระบือ นางทพิ รตั น ศรสี ภุ า 11 วัดทุง แย นายโสภาส โอพรกิ 12 วดั มขุ ธารา นายประวชิ บวั ประหลาด 13 วดั หนองบวั นายธงชัย กําเหนดิ เพชร 14 วัดน้ํารอบ นางสาวอนุธดิ า อักษรกลู รวม นักเรยี น ครู เครือขา ย 1 ที่ โรงเรียน ชอ่ื ผบู ริหาร โทรศัพท จาํ นวน เครือขา ย 2 อําเภอเมืองนครศรธี รรมราช 092-5141909 นกั เรยี น คร/ู ครจู าง 087-8845004 1 วดั สวนพล นายเพชรพนั ธ ขนั เพช็ ร 087-2796575 36 5 081-7971600 170 10 2 วดั ชัน นายภักดี จิตรัว 087-8815849 1,523 69 062-3541445 98 7 3 บา นทวดทอง นายโชติ คํานวณ 061-7944254 173 15 33 2 4 วดั ดอนยาง นายอาํ นาจ บูลภบิ าล 102 8 5 วัดโพธเิ์ สดจ็ นายประพนั ธ ไชยณรงค 6 วัดวนาราม นางสุภาณี ชสู วุ รรณ (รก.) 7 วัดทา งาม นางมาลีพันธุ ภมู า

10 ท่ี โรงเรยี น ชือ่ ผบู รหิ าร โทรศัพท จาํ นวน เครอื ขาย 2 อําเภอเมอื งนครศรธี รรมราช (ตอ) 082-4217160 นกั เรียน ครู/ครจู าง 089-5915758 8 วดั หัวอิฐ นายทวี นพคณุ ขจร (รก.) 089-6474603 67 6 086-2773370 44 5 9 วดั โพธ์ทิ อง นางมลธิชา ล่มิ ตระกลู (รก.) 064-2921051 21 3 085-8935822 91 6 10 บา นยา นซอื่ นางสุวรรณี ชา งสลัก (รก.) 089-8723000 446 23 063-6161025 395 7 11 วัดบา นตาล นางสาวสุพรรณี สุวรรณเจรญิ 081-0908353 83 4 087-9452661 155 15 12 บา นคลองดิน นางสาวรัตนาภรณ นะขาว 094-4965896 43 5 51 3 13 บา นนาเคยี น นางนวลใย สุทธิพิทักษ 12 1 3,543 194 14 วัดหญา นายอภิสทิ ธ์ิ ธานมาศ (รก.) 15 วัดมหาชัยวนาราม นายสมพงษ เกษร 16 วัดพระมงกฎุ นางสาวจุไรพร สงวนอาสน (รก.) 17 บานทวดเหนอื นางภสั รา ชเู สน 18 วัดเทพธดิ าราม นางฉตั รลลติ า วุฒมิ งคล รวม นักเรยี น ครู เครอื ขาย 2 ที่ โรงเรยี น ช่ือผูบริหาร โทรศัพท จาํ นวน นกั เรยี น คร/ู ครูจา ง เครอื ขา ย 3 อาํ เภอเมืองนครศรธี รรมราช 1 วดั สระแกว นางวนดิ า บญุ มั่น 081-2727262 129 10 084-7462149 72 4 2 บานบางเตย นายอาจินต เมธอี ภิรกั ษ 062-5965549 341 14 085-0815026 63 4 3 ราชประชานุเคราะห 5 นางกัญญารตั น แรกรนุ 081-0794442 70 7 098-8630398 234 17 4 วัดสวา งอารมณ นางเกวรนิ ทร ทองพริก (รก.) 087-8894121 47 4 089-5072635 68 4 5 วดั จังหูน นางพรทพิ ย เปยมอภยั ทอง 087-8850046 28 3 084-0686082 134 7 6 วัดบางใหญ นางฉัตรพิศุทธ์ิ วิจาราณ 093-7647007 94 7 095-4293138 56 5 7 บา นหนองหนอน นางสาวสฑุ ารัตน ทองเกล้ยี ง 1,336 86 8 บา นเนนิ นางกนกนอ ย มานะจิตต 9 วัดโดน นางสาวกรกนก คลา ยดวง 10 วดั บางตะพาน นายรัฐกร ผดุงกิจ 11 ชมุ ชนวดั หมน นายสมศักด์ิ เกษโร 12 วัดพงั สงิ ห นางอัญญารตั น ธานีรตั น รวมจํานวนนักเรยี น ครู เครอื ขาย 3

ท่ี โรงเรยี น ชอื่ ผบู รหิ าร โทรศพั ท 11 เครอื ขาย 4 อาํ เภอเมอื งนครศรธี รรมราช 095-6017856 จํานวน 084-3963191 1 วดั มะมว งทอง นายกฤษดา ชาญรบ 084-8605514 นักเรียน ครู/ครูจาง 065-3594247 2 บานปากนํา้ เกา นางมาซีเตา ะ กจิ บรรทัด (รก.) 081-7885970 43 4 087-4660753 31 6 3 วดั นาวง นางจรุ ี เมืองสง (รก.) 089-8754330 100 6 084-8493782 118 7 4 วัดทา แพ นางศริ ิพร ใจหาว 084-4469881 109 8 081-3700347 97 6 5 บานหว ยไทร นางจงใจ จงึ ตระกลู 081-7372129 307 15 088-7535919 225 16 6 ราชประชานุเคราะห 4 นางพิมมณี เชาวลิต 084-6472749 86 5 086-2964416 206 7 7 บานปากพญา นายยทุ ธพล อกั ษรรัตน 68 5 65 6 8 วดั โบสถ นางเรณู จุลผดงุ 54 4 179 13 9 วัดวสิ ุทธิยาราม นางสาววันเพญ็ ทองเกตุ 1,688 108 10 วดั ไพศาลสถิต นายสมศกั ด์ิ คงกําไร 11 วัดทามว ง นายฉลาด จนั ทพันธ 12 บานชะเอียน นายประสทิ ธิ์ วรรณรัตน 13 บา นปากนา้ํ ปากพญา นางสวุ าสนา พรหมชีหมนุ 14 วดั ศรมี งคล นางสาวดวงดาว เสียมไหม รวมจํานวนนกั เรียน ครู เครอื ขา ย 4 ที่ โรงเรยี น ชื่อผบู รหิ าร โทรศพั ท จํานวน นกั เรยี น ครู/ครจู า ง เครือขาย 5 อําเภอลานสกา 1 ไทยรัฐวทิ ยา 74 (ชุมชนบานคีรวี ง) นายกมล จันสวา ง 098-0160213 256 10 2 วดั สมอ นางจณิ ฐั ตา บญุ อรยิ วัฒน 098-0472072 246 13 3 วดั วังไทร (รวมวดั โคกโพธส์ิ ถติ ย) นางอารยา สกลุ นุย (รก.) 084-8596574 0 0 4 วดั โคกโพธิ์สถติ ย นางอารยา สกุลนุย 084-8596574 259 13 5 วัดจนั ทร นายไวยากรณ สบาย 081-2763464 44 4 6 ราษฎรบ ํารุง นายสริ วชิ ญ ทบั สทุ ธิ 080-3885829 143 14 7 บานสาํ นักใหม นางสุจนิ ณา มาบัว 062-9783962 231 15 8 วัดสอ นายวิระ แกวโสภาค 061-3846434 43 2 9 บา นคดศอก นางนรมน แกววเิ ชียร 091-8262286 31 3 10 วัดใหมท อน นายจกั รกฤช กําพลวรรณ 084-1565919 72 3

ท่ี โรงเรียน ชอื่ ผูบริหาร โทรศพั ท 12 เครอื ขา ย 5 อาํ เภอลานสกา (ตอ ) 086-7395334 จาํ นวน 091-0401505 11 บา นตลาด นายบุญชวย ทองเกียว 091-8241208 นกั เรยี น ครู/ครจู า ง 096-2893161 12 วัดไทรงาม นางสาวบุญญา ทรพั ยโสม 082-5327788 441 20 061-9636965 49 3 13 วัดครี กี ันทร นายสมั ภาษณ ชินกลาง 083-3904569 140 13 091-4957996 86 8 14 บา นรอ น นางสาวสุพรรษา นกคง 064-4195539 133 13 084-6270501 53 4 15 บา นสนั ยงู วาที ร.ต.หญงิ ชนตั พร วงศ 065-3514380 68 5 16 ชมุ ชนลานสกา นทาิมงสาวนภิ า แกวประคอง 102 10 138 11 17 บานมะมว งทอง นางยพุ ิน นาคฤทธ์ิ (รก.) 143 12 66 4 18 วดั ดินดอน นางสาวธดิ ารัตน สขุ ศรีทอง 2,744 180 19 วัดน้าํ รอบ นายสนั ตต ิ เกราะแกว 20 วัดวังหงส นายอภิชาติ คําแกว 21 วดั เจดีย นายณฤทธิ์ หนสู มแกว รวมจํานวนนกั เรยี น ครู เครอื ขา ย 5 ที่ โรงเรียน ช่ือผูบ ริหาร โทรศัพท จํานวน เครอื ขาย 6 อาํ เภอพระพรหม นายปรีชา ล้ังแทกลุ 088-5633482 นักเรยี น ครู/ครูจา ง 1 วดั แพร นายประภาส ชขู าว 086-2759778 2 วดั ไสมะนาว นายนริ ุส สวุ รรณจนั ทร 084-7467419 235 12 3 บานหว ยยงู นายวรี ะชาย กําเนิดมณี 082-2775325 173 9 4 วดั ทา ยสาํ เภา นายพศิ าล ปาลรัตน 087-2631144 138 9 5 บา นไสใหญ นางชุติกาญจน พุมบญุ ฑริก 084-4451515 146 19 6 วดั เชิงแตระ นายสมคดิ บัวแกว 062-2168215 240 15 7 วดั ราษฏรเจริญวราราม นางจนิ ดา มีสุวรรณ 087-2727440 143 10 8 วัดพระพรหม นางสาวอรณิชชา ชูสมจติ ต 092-4591996 90 6 9 บานหวยระยา นางธิดารัตน จันสงั สา 083-0250846 301 18 10 วดั หวยพระ นายวเิ ชียร พรหมรัตน 081-0906517 143 9 11 วัดทา ชาง นายสทุ ธพิ งค นงคน วล 098-0197749 43 3 12 วดั มะมว งตลอด นายทิวา ธงธวชั 086-9491522 90 6 13 วดั กัด 165 15 141 9

13 ท่ี โรงเรียน ชื่อผบู รหิ าร โทรศพั ท จํานวน เครอื ขาย 6 อาํ เภอพระพรหม (ตอ ) 081-0894207 นักเรียน คร/ู ครูจาง 086-0738751 14 วดั คันนาราม นางสุภาภรณ จติ จารกั ษ (รก.) 093-7419339 69 5 61 4 15 วดั หนองแตน นางสาวมะลษิ า พรหมทอง 70 5 2,248 154 16 วดั พระเพรง นายยศพล ชาติโรจนั ทร รวมจาํ นวนนักเรยี น ครู เครอื ขาย 6 ท่ี โรงเรยี น ชื่อผบู รหิ าร จาํ นวน เครอื ขาย 7 อาํ เภอเฉลมิ พระเกยี รติ โทรศพั ท นกั เรยี น คร/ู ครูจา ง 1 วดั สระไคร นายกติ ติ ศรีไสยเพชร 090-4929015 281 14 084-8492146 32 2 2 วดั ปา หวาย นางจันทมิ า บูรณะวงศ (รก.) 084-8444967 32 3 093-6233641 49 4 3 บานอา วตะเคยี น นางสจุ ิตรา วเิ ชยี รสวา ง 061-1918988 32 2 062-8949881 17 3 4 บานปลายคลอง นางเนตรทพิ ย รอดเหลื่อม 087-2630154 187 8 089-9091784 124 9 5 วัดบางหวา นางสาวปนัดดา ทองปานดี 084-3956075 71 5 064-3983131 68 5 6 วดั โคกกะถิน นางยศนํ้าพร ศรวี งศา 080-1615396 121 8 081-0895483 172 12 7 วัดดอนตรอ นางรวีวรรณ ชัยทอง 093-7278384 78 8 085-6550767 80 8 8 วดั สระเพลง นายสมพร ไชฉมิ 086-2934031 62 1,406 4 9 บา นปากชอ ง นายจกั รกรชิ มากพงศ 19,577 95 10 ราษฎรบาํ รงุ นางสาวสรุ ีพร ทพิ ยยาน 1,122 11 วัดทางพูน นายจรี ะพงษ ทองจันทร 12 วัดพังยอม นางณฐั พชั ร เพชรประสทิ ธ์ิ 13 วัดทงุ เฟอ นางสาวเสาวลกั ษณ เกตุแกว 14 บานบางไทร นายสมพร เนยี มเกตุ 15 บานบางนกวกั นางกัญจณา นวลจันทร (รก.) รวมจํานวนนักเรยี น ครู เครอื ขาย 7 รวมจํานวนนกั เรียน ครู ทั้งสิน้

14 ตารางที่ 6 ขอ มูลอตั ราออกกลางคันของผูเรียน ปก ารศกึ ษา 2563 เปรียบเทยี บปก ารศึกษา 2564 ปก ารศกึ ษา 2563 (10 ม.ิ ย.63) ปก ารศึกษา 2564 (10 ม.ิ ย.64) ระดับชน้ั จาํ นวน ผเู รียนออกกลางคัน จํานวน ผูเ รยี นออกกลางคัน เพ่ิม/ลด ป.1-ป.6 ผเู รยี นตนป จาํ นวน (คน รอยละ ผเู รยี นตนป จาํ นวน (คน รอ ยละ 0 ม.1-ม.3 14,466 0 0 14,865 0 0 +1 รวม 1,397 0 0 1,382 1 0.07 +1 15,863 0 0 16,247 1 0.01 ตารางที่ 7 จาํ นวนนักเรยี นจบชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ 6 ปการศึกษา 2563 ท่ี รายการ ชาย หญงิ รวม จํานวนนกั เรยี นจบการศกึ ษาทัง้ หมด 1,217 1,143 2,360 1 ศกึ ษาตอ ม.1 โรงเรียนเดมิ 191 147 338 2 ศึกษาตอ ม.1 โรงเรยี นอนื่ สงั กดั สพฐ. ในจังหวัดนครศรธี รรมราช 692 691 1,383 3 ศึกษาตอ ม.1 โรงเรยี นสงั กดั เอกชน 60 72 132 4 ศกึ ษาตอโรงเรียนพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามัญ 5 ศึกษาตอ กศน. 1 12 6 ศึกษาตอ ม.1 สถาบนั อ่นื ๆ 4 04 7 ศึกษาตอ ม.1 โรงเรียนอื่น สังกัด อปท. 267 227 494 2 57 ตารางที่ 8 จาํ นวนนักเรยี นที่จบชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 ปการศกึ ษา 2563 ที่ รายการ ชาย หญงิ รวม จาํ นวนนกั เรยี นจบการศกึ ษาท้งั หมด 242 204 446 1 ศกึ ษาตอ ม.4 โรงเรียนอน่ื ในจังหวัดนครศรธี รรมราช 118 117 235 2 ศึกษาตอ ม.4 โรงเรยี นอ่ืนในตา งจงั หวัด 246 3 ศกึ ษาตอ ม.4 โรงเรยี นอ่ืนใน กทม. 000 4 ศึกษาตอ สถาบนั อาชีวศึกษาของรัฐบาล 93 61 154 5 ศึกษาตอ สถาบันอาชวี ศึกษาของเอกชน 8 11 19 6 ศกึ ษาตอสถาบนั อนื่ ๆ 16 10 26 7 ไมศึกษาตอ ทํางานภาคอุตสาหกรรม 000 8 ไมศึกษาตอ ทาํ งานภาคการเกษตร 000 9 ไมศ ึกษาตอ ทํางานการประมง 001 10 ไมศึกษาตอ ทํางานคา ขาย ธุรกจิ 000 11 ไมศึกษาตอ ทํางานบรกิ าร 000 12 ไมศ กึ ษาตอ ทาํ งานรบั จา งทวั่ ไป 000 13 ไมศกึ ษาตอ ทํางานอน่ื ๆ 516 14 บวชในศาสนา 000 15 ไมป ระกอบอาชีพและไมศ ึกษาตอ 000 16 อ่ืน ๆ ท่มี า : กลุมสงเสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร

15 ตารางที่ 9 ผลการพฒั นาทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ น้ั พื้นฐาน (O-NET) ปการศกึ ษา 2563 ตารางท่ี 9.1 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน(O-NET) ของเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา ปก ารศึกษา 2561 - 2563 ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี 6 จําแนกตามกลุมสาระการเรยี นรู กลมุ สาระการเรียนรู ปการศกึ ษา 2561 คะแนนเฉล่ีย ปการศกึ ษา 2563 พัฒนาการ (-/+) ภาษาไทย 60.13 ปก ารศกึ ษา 2562 61.56 2562 - 2563 คณิตศาสตร 40.43 35.01 วทิ ยาศาสตร 41.62 53.54 42.50 +8.02 ภาษาอังกฤษ 39.31 35.67 45.04 -0.66 เฉลี่ย 4 วชิ า 45.37 37.41 46.03 +5.09 34.62 +10.42 40.31 +5.72 ตารางท่ี 9.2 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ของเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา ปก ารศกึ ษา 2561 - 2563 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 3 จําแนกตามกลมุ สาระการเรยี นรู กลุมสาระการเรียนรู ภาษาไทย ปการศึกษา 2561 คะแนนเฉลี่ย ปการศกึ ษา 2563 พฒั นาการ (-/+) คณติ ศาสตร 53.13 ปการศึกษา 2562 54.98 2562 - 2563 วิทยาศาสตร 26.01 21.24 ภาษาองั กฤษ 34.57 54.90 28.45 +0.08 เฉลีย่ 4 วชิ า 25.62 23.83 29.09 -2.59 34.83 29.12 33.44 -0.67 30.00 -0.91 34.46 -1.02 ตารางท่ี 9.3 รายชอื่ โรงเรยี นทม่ี ีผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ปก ารศึกษา 2563 ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 6 และชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 3 จดั ลําดับคุณภาพคะแนนเฉลีย่ 4 วิชา จัดลาํ ดับ 10 อนั ดับแรก ที่ ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที่ 6 คะแนน ท่ี ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 3 คะแนน เฉล่ีย เฉลย่ี 1 บานบางเตย 58.75 1 วดั โพธ์ิเสดจ็ 42.79 2 อนบุ าลนครศรธี รรมราช “ณ นครอุทิศ” 56.52 2 วดั พระมหาธาตุ 41.09 3 วัดวังหงส 55.56 3 วัดบางตะพาน 38.76 4 วัดไสมะนาว 54.68 4 บา นบางกระบือ 37.41 5 วดั มหาชยั วนาราม 50.57 5 บานไสใหญ 34.22 6 วดั ชนั 50.39 6 วดั ทุง แย 33.81 7 วดั พระมหาธาตุ 49.79 7 วัดมะมวงตลอด 32.66 8 บานเนิน 49.73 8 วดั ครี ีกันทร 32.37 9 บานตลาด 48.59 9 วดั ทาชาง 32.18 10 บา นอาวตะเคยี น 48.46 10 วัดมหาชัยวนาราม 31.80 ที่มา : กลุม นิเทศติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา 25 มีนาคม 2564

16 ตารางที่ 10 ผลการพฒั นาทดสอบความสามารถพน้ื ฐานของผูเรยี นระดับชา(Nติational Test : NT) ชน้ั ประถมศึกษาปท 3ี่ ปก ารศกึ ษา2563 ความสามารถ คะแนนเฉลีย่ รอยละจําแนกตามปก ารศึกษา พัฒนาการ ปการศึกษา ปการศึกษา ปก ารศกึ ษา ปก ารศึกษา ดา นคณติ ศาสตร คะแนนเฉล่ีย 2562-2563 ดานภาษาไทย S.D. 2561 2562 2563 รวมความสามารถทัง้ 2 ดา น คะแนนเฉลี่ย 51.14 48.72 42.66 -6.06 S.D. 7.08 20.13 19.96 คะแนนเฉลยี่ 57.95 50.47 50.44 -0.03 S.D. 6.81 17.81 16.54 54.54 49.60 46.55 -3.05 6.945 34.56 32.94 ตารางที่ 10.1 ผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู รียน (National Test : NT) ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 3 ปก ารศกึ ษา 2563 แสดงคะแนนการประเมนิ รายดา นและรายตัวชี้วดั ความสามารถดานคณิตศาสตร มาตรฐาน / ตัวช้วี ดั คะแนน ระดับ รอ ยละ คุณภาพ สาระที่ 1 จํานวนและพืชคณิต มาตรฐาน ค1.1 เขาใจความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจาํ นวน การดําเนนิ การของจํานวนผล 42.66 พอใช 40.52 พอใช ทีเ่ กิดข้นึ จากการดาํ เนนิ การ สมบัตขิ องการดําเนนิ การ และนาํ ไปใช 1. ป.3/2 เปรยี บเทียบและเรยี งลาํ ดับจาํ นวนนับไมเกนิ 100,000 จากสถานการณตาง ๆ 49.47 ดี 2. ป.3/4 เปรยี บเทยี บเศษสว นท่ีตัวเศษเทา กนั โดยทต่ี วั เศษนอ ยกวาหรอื เทา กบั ตวั สว น 30.02 พอใช 3. ป.3/9 แสดงวธิ ีหาคาํ ตอบของโจทยปญหา 2 ข้นั ตอนของจํานวนนบั ไมเกิน 100,000 และ 0 30.94 พอใช 4. ป.3/10 หาผลบวกของเศษสวนที่มีตวั สวนเทา กัน และผลบวกไมเกิน 1 และหาผลลบของ 55.44 ดี เศษสวนท่มี ตี ัวสว นเทา กัน 63.54 ดี 5. ป.3/11 แสดงวธิ ีหาคําตอบของโจทยป ญหา การบวกเศษสวนเทากันและ ผลบวกไมเ กนิ 1 42.22 พอใช และโจทยปญหา การลบเศษสวนทมี่ ตี วั สว นเทา กัน 42.22 พอใช มาตรฐาน ค.1.2 เขา ใจและวิเคราะหแบบรูป ความสัมพนั ธ ฟงกช ัน ลาํ ดับและอนุกรม และนาํ ไปใช 43.85 พอใช 41.44 พอใช 1. ป.3/1 ระบุจํานวนทหี่ ายไปในแบบรูปของ จาํ นวนท่เี พิ่มข้ึนหรอื ลดลงที ละเทา ๆ กนั 50.60 ดี สาระที่ 2 การวัดและเราขาคณิต 38.68 พอใช มาตรฐาน ค 2.1 เขา ใจพ้นื ฐานเก่ียวกบั การวัด วัดและคาดคะเนขนาดของส่งิ ทีต่ อ งการวัด และนําไปใช 61.37 ดี 1. ป.3/1 แสดงวธิ หี าคําตอบของโจทยป ญ หาเกยี่ วกบั เงิน 33.88 พอใช 2. ป.3/2 แสดงวธิ ีหาคาํ ตอบของโจทยป ญหาเกีย่ วกับเวลา และระยะเวลา 3. ป.3/5 เปรียบเทียบความยาวระหวา งเซนติเมตรกบั มิลลเิ มตร เมตรกบั เซนติเมตร กิโลเมตร กบั เมตร จากสถานการณต าง ๆ 4. ป.3/6 แสดงวธิ ีหาคาํ ตอบของโจทยป ญ หาเกย่ี วกับความยาว ทมี่ ีหนว ยเปนเซนตเิ มตร และมิลลเิ มตร เมตรและเซนติเมตร กโิ ลเมตรและเมตร

17 มาตรฐาน / ตวั ชี้วัด คะแนน ระดับ รอยละ คุณภาพ 5. ป.3/9 เปรยี บเทียบนํา้ หนกั ระหวา งกิโลกรมั กบั กรมั เมตรกิ นั กับกิโลกรมั จากสถานการณ 42.29 พอใช 6. ป.3/10 แสดงวธิ หี าคาํ ตอบของโจทยป ญ หาเก่ียวกับน้ําหนกั ทมี่ หี นวยเปน กโิ ลกรมั กับกรัม 28.70 พอใช เมตริกตันกับกิโลกรัม 7. ป.3/13 แสดงวธิ ีหาคําตอบของโจทยป ญ หาเก่ยี วกบั ปริมาตรและความจะท่มี ีหนวย เปน ลิตร 45.56 พอใช และมิลลิลติ ร มาตรฐาน ค 2.2 เขาใจและวิเคราะหรปู เรขาคณติ สมบตั ขิ องรูปเรขาคณติ ความสัมพันธร ะหวางรูป 59.12 ดี เรขาคณิตและทฤษฎีบททางเราขาคณติ และนาํ ไปใช 1. ป.3/1 ระบุรูปเราคณิตสองมติ ิท่มี ีแกนสมมาตร และจาํ นวนแกนสมมาตร 59.12 ดี สาระที่ 3 สถิติและความนาจะเปน 46.89 พอใช มาตรฐาน 3.1 เขาใจกระบวนการทางสถิติ และใชค วามรูทางสถิติในการแกปญ หา 46.89 พอใช 1. ป.3/1 เขียนแผนภมู ิรปู ภาพ และใชขอ มูลจากแผนภมู ริ ปู ภาพในการหาคาํ ตอบ ของโจทยป ญ หา 43.31 พอใช 2. ป.3/2 เขียนตารางทางเดียวจากขอ มูลท่ีเปนจํานวนนับ และใชข อ มูลจากตาราง ทางเดยี ว 54.06 ดี ในการหาคําตอบของโจทยป ญ หา ตารางที่ 10.2 ผลการประเมินคณุ ภาพผเู รียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 3 ปก ารศกึ ษา 2563 แสดงคะแนนการประเมินรายดานและรายตวั ชวี้ ดั ความสามารถดานภาษาไทย มาตรฐาน / ตวั ชวี้ ดั คะแนน ระดับ รอยละ คุณภาพ มาตรฐาน ท 1.1 ใชก ระบวนการอานสรางความรแู ละความคดิ เพื่อนําไปใชต ดั สินใจ แกปญหาในการดาํ เนิน 54.64 ดี ชวี ติ และมนี ิสัยรกั การอาน 1. ป.3/2 อธบิ ายความหมายของคาํ และขอความที่อาน 46.91 พอใช 2. ป.3/3 ต้ังคําถามและตอบคาํ ถามเชงิ เหตผุ ลเก่ียวกบั เรอื่ ง 51.35 ดี 3. ป.3/4 ลาํ ดบั เหตุการณแ ละคาดคะเนเหตุการณจากเรอ่ื งทอี่ า น โดยระบเุ หตผุ ลประกอบ 58.34 ดี 4. ป.3/5 สรปุ ความรแู ละขอคดิ จากเรือ่ งที่อานเพอ่ื นําไปใชในชวี ติ ประจาํ วนั 59.88 ดี 5. ป.3/7 อานขอเขียนเชิงอธบิ ายและปฏบิ ตั ิตามคําสัง่ หรอื ขอแนะนํา 67.28 ดี 6. ป.3/8 อธิบายความหมายของขอ มูลจากแผนภาพ แผนที่ และแผนภมู ิ 44.09 พอใช มาตรฐาน ท 2.1 ใชก ระบวนการเขียน เขยี นสื่อสาร เขียนเรยี งความ ยอ ความ และเขียนเรอ่ื งราวในรูปแบบ 51.71 ดี ตา ง ๆ เขียนรายงานขอ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน ควา อยางมปี ระสทิ ธภิ าพ 1. ป.3/2 เขียนบรรยายเกยี่ วกับสิง่ ใดส่ิงหนึง่ ไดอยางชัดเจน 37.79 พอใช 2. ป.3/3 เขียนจดหมายลาครู 45.90 พอใช 3. ป.3/5 เขียนเร่อื งตามจนิ ตนาการ 65.79 ดี มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟง และดอู ยา งมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู ความคิด และความรสู กึ 46.85 พอใช ในโอกาส ตา ง ๆ อยางมีวิจารณญาณและสรางสรรค 1. ป.3/2 บอกสาระสําคัญจากการฟงและการดู 54.02 ดี 2. ป.3/3 ต้งั คาํ ถามและตอบคําถามเกยี่ วกับเรอ่ื งท่ีฟง และดู 39.67 พอใช

18 มาตรฐาน / ตวั ชี้วัด คะแนน ระดับ รอ ยละ คณุ ภาพ มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมปิ ญ ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ ปน สมบัติ ของชาติ 50.03 ดี 1. ป.3/1 เขียนสะกดคาํ และบอกความหมายของคํา 2. ป.3/2 ระบุชนดิ และหนาทข่ี องคาํ ในประโยค 40.85 พอใช 3. ป.3/4 แตง ประโยคงาย ๆ 49.95 ดี 4. ป.3/5 แตง คําคลอ งจองและคาํ ขวญั 64.59 ดี 5. ป.3/6 เลือกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน่ิ ไดเ หมาะสมกบั กาลเทศะ 39.26 พอใช 53.72 ดี มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณวรรคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา งเหน็ คณุ คา 38.86 พอใช และนาํ มาประยกุ ตใชใ นชวี ิตจริง 1. ป.3/1 ระบุขอคิดทไี่ ดจ ากการอา นวรรณกรรมเพื่อนําไปใชใ นชีวติ ประจําวัน 41.10 พอใช 2. ป.3/3 แสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับวรรณคดที ี่อา น 36.62 พอใช ตารางที่ 11 ผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอานออกของผเู รยี น ชนั้ ประถมศกึ ษ1าปปทก่ี ารศกึ ษา2563 ตารางที่ 11.1 เปรียบเทยี บผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานออกของผเู รยี น ระดบั สํานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 กับระดบั ประเทศ สมรรถนะ การอานออกเสียง การอานรเู รอื่ ง รวม 2 สมรรถนะ ระดับ 76.33 72.15 74.30 74.14 71.86 73.02 สพป.นศ.เขต 1 2.19 0.29 1.28 ประเทศ สงู กวา สูงกวา สูงกวา ผลตาง ผลสรุป ตารางที่ 11.2 สรุปการประเมินความสามารถดานกราอา นออกของผูเรยี น(Reading Test : RT) จําแนกตามระดับ คะแนนประเมินการอาน คะแนนเฉล่ียรอยละจําแนกตามระดบั สมรรถนะ เขตพืน้ ท่ี จงั หวดั ศึกษาธิการภาค สังกัด ประเทศ 74.14 การอา นออกเสียง คะแนนเฉล่ยี รอยละ 76.33 76.09 74.31 74.13 13.60 S.D. 13.82 13.71 14.13 13.29 71.86 คะแนนเฉลีย่ รอ ยละ 72.15 72.94 71.91 72.23 9.45 การอา นรเู รอื่ ง S.D. 9.33 9.70 9.55 9.28 7302 2.18 รวม 2 สมรรถนะ คะแนนเฉลยี่ รอยละ 74.30 74.54 73.13 73.20 S.D. 21.29 21.65 21.90 20.72

ตารางที่ 11.3 สรปุ การประเมินความสามารถดานการอานออกของผูเรยี น(Reading Test : RT) 19 จําแนกรายสมรรถนะและรายองคประกอบ ดมี าก คะแนนประเมนิ การอาน รายสมรรถนะและรายองคประกอบ  คะแนน ระดบั คณุ ภาพ  สมรรถนะและองคป ระกอบ รอยละ ปรับปรงุ พอใช ดี  การอา นออกเสยี ง 76.33  1. การอา นออกเสียงคํา 82.61 2. การอานออกเสียงขอความ 72.15  การอานรูเร่อื ง 72.15  1. การอานรเู รื่องคาํ (จับภาพ) 90.87 2. การอา นรูเ รื่องประโยค (เลา เรอ่ื งจากภาพ) 83.30 3. การอา นรูเร่อื งประโยค (เลอื กตอบ) 65.36  4. การอานขอ ความ 55.85  รวม 2 สมรรถนะ 74.30  ที่มา : กลมุ นเิ ทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา 23 ธ.ค.2564 ตาราง 12 ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศึกษาในภาพรวม : ผลการสงั เคราะหระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาในสังกดั สํานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 1 จําแนกตามระดบั การศกึ ษาในภาพรวม ระดับ จํานวน ระดบั ปฐมวยั ภาพรวม ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ภาพรวม คณุ ภาพ รอยละ มฐ.ที่ 1 มฐ.ท่ี 2 มฐ.ที่ 3 มฐ.ที่ 1 มฐ.ท่ี 2 มฐ.ท่ี 3 จาํ นวน 28 21 27 25 13 19 14 13 ยอดเยยี่ ม รอยละ 26.92 20.19 25.96 24.04 11.93 17.43 12.84 11.93 ดเี ลศิ จํานวน 48 52 46 49 47 63 52 57 รอยละ 46.15 50.00 44.23 47.12 43.12 57.80 47.71 52.29 จํานวน 28 31 31 30 45 27 42 39 ดี รอยละ 26.92 29.81 29.81 28.85 41.28 24.77 38.53 35.78 ปานกลาง จํานวน - - - - 4-1 - รอยละ - - - - 3.67 - 0.92 - - - - - --- - กาํ ลงั พฒั นา จาํ นวน - - - - --- - รอ ยละ ทม่ี า : กลมุ นิเทศติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา

20 ตารางท่ี 13 ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบที่ส่ี ประจําปง บประมาณ 2564 สังกดั สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต1 จํานวน 50 โรง ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบท่ี 4 ปงบประมาณ 2564 ระดบั ขั้นพน้ื ฐาน ระดับ จํานวน ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก คุณภาพ โรงเรียนทเ่ี ขา รบั มาตรฐานที่ 1 มาตรฐานท่ี 2 มาตรฐานที่ 3 ดี การประเมิน พอใช จํานวนโรงเรยี น รอยละ จาํ นวนโรงเรยี น รอยละ จาํ นวนโรงเรยี น รอยละ ปรบั ปรงุ 50 49 98 50 100 50 100 - 12-- - - - - - -- - - รายละเอียดผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก ที่ ช่อื สถานศกึ ษา ปฐมวัย ขั้นพนื้ ฐาน มฐ. มฐ.3 มฐ.3 มฐ. มฐ.3 มฐ.3 1 วัดหนองบัว ดี ดี ดี ดี ดี ดี 2 โรงเรียนวัดมุขธารา ดี ดี ดี ดี ดี ดี 3 โรงเรียนบานคันธง ดี ดี ดี ดี ดี ดี 4 วดั นํา้ รอบ เมือง ดี ดี ดี ดี ดี ดี 5 โรงเรยี นบานคลองดนิ ดี ดี ดี ดี ดี ดี 6 วดั บา นตาล ดี ดี ดี ดี ดี ดี 7 วดั ชนั ดี ดี ดี ดี ดี ดี 8 โรงเรียนบา นทวดเหนือ ดี ดี ดี ดี ดี ดี 9 โรงเรยี นวัดทา งาม ดี ดี ดี ดี ดี ดี 10 โรงเรยี นบา นเนิน ดี ดี ดี ดี ดี ดี 11 โรงเรยี นวัดโดน ดี ดี ดี ดี ดี ดี 12 โรงเรยี นวัดพงั สิงห ดี ดี ดี ดี ดี ดี 13 โรงเรียนบานหนองหนอน ดี ดี ดี ดี ดี ดี

ท่ี ชอื่ สถานศกึ ษา ปฐมวยั 21 มฐ. มฐ.3 มฐ.3 ข้ันพืน้ ฐาน 14 โรงเรียนวดั จงั หนู ดี ดี ดี มฐ. มฐ.3 มฐ.3 15 โรงเรียนบานปากนาํ้ ปากพญา ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี 16 โรงเรียนบา นหวยไทร ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี 17 วดั วงั หงส ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี 18 โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๗๔ ดี ดี ดี ดี ดี ดี 19 โรงเรียนวดั จนั ทร ดี ดี ดี ดี ดี ดี 20 โรงเรียนวัดดนิ ดอน ดี ดี ดี ดี ดี ดี 21 บานหวยระยา ดี ดี ดี ดี ดี ดี 22 โรงเรยี นวัดกัด ดี ดี ดี ดี ดี ดี 23 วดั ไสมะนาว ดี ดี ดี ดี ดี ดี 24 โรงเรียนบา นไสใหญ ดี ดี ดี ดี ดี ดี 25 วัดหนองแตน ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี 26 โรงเรียนวดั ทงุ เฟอ ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี 27 โรงเรยี นราษฎรบ ํารุง ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี 28 โรงเรียนบา นอา วตะเคยี น ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี 29 โรงเรียนบา นปลายคลอง ดี ดี ดี ดี ดี ดี 30 โรงเรียนวดั ทางพูน ดี ดี ดี ดี ดี ดี 31 โรงเรยี นบานปากชอ ง ดี ดี ดี ดี ดี ดี 32 โรงเรยี นบานบางไทร ดี ดี ดี 33 โรงเรียนวดั ดอนตรอ ดี ดี ดี 34 โรงเรยี นวัดสระเพลง ดี ดี ดี 35 โรงเรยี นวดั เชงิ แตระ ดี ดี ดี 36 โรงเรยี นวัดหวยพระ ดี ดี ดี 37 โรงเรียนบา นบางหลวง ดี ดี ดี

22 ที่ ชื่อสถานศึกษา ปฐมวัย ขน้ั พืน้ ฐาน 38 โรงเรยี นวัดสวนพล มฐ. มฐ.3 มฐ.3 มฐ. มฐ.3 มฐ.3 39 โรงเรียนวัดพระมงกุฎ 40 โรงเรยี นวัดดอนยาง ดี ดี ดี ดี ดี ดี 41 โรงเรยี นวัดนาํ้ รอบ(ลานสกา) ดี ดี ดี ดี ดี ดี 42 บา นสนั ยูง ดี ดี ดี ดี ดี ดี 43 โรงเรียนบานตลาด 44 วดั โพธิ์เสดจ็ ดี ดี ดี ดี ดี ดี 45 โรงเรียนวัดเจดยี  46 บา นสํานักใหม ดี ดี ดี ดี ดี ดี 47 โรงเรยี นวดั สระไคร ดี ดี ดี ดี ดี ดี 48 โรงเรียนชมุ ชนวัดหมน ดี ดี ดี ดี ดี ดี 49 โรงเรียนวัดโบสถ ดี ดี ดี ดี ดี ดี 50 โรงเรียนบานยานซอ่ื ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี ดี พอใช ดี ดี

สว นที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

สวนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา สาํ นกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต1 ไดนํานโยบายการจัดการศึกษา ของรฐั บาลกระทรวงศกึ ษาธิการ และสํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานมาวเิ คราะหเชือ่ มโยงผล การดําเนินงานจัดการศกึ ษาในบริบทของสาํ นกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาในปทผ่ี า นมา กําหนดเปน กรอบ แนวทางในการจัดทําแผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 ดังนี้ วสิ ยั ทัศน (Vision) เนนคุณภาพ มาตรฐาน บริหารจัดการแบบมสี วนรว ม พันธกจิ (Mission) พนั ธกจิ ที่ 1 จัดการศกึ ษาเพ่อื เสริมสรา งความมั่นคงของสถาบันหลกั ของชาติและการปกครอง ในระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ทรงเปนประมขุ พันธกิจท่ี 2 พฒั นาผเู รียนใหมีความสามารถความเปนเลศิ ทางวิชาการเพ่ือสรา งขดี ความสามารถในการแขงขัน พนั ธกจิ ที่ 3 พัฒนาศักยภาพและคณุ ภาพผูเรยี นใหม ีสมรรถนะตามหลักสตู รและคุณลักษณะ ในศตวรรษที่ 21 พันธกจิ ท่ี 4 สรางโอกาส ความเสมอภาคลดความเหล่อื มล้ํา ใหผ เู รยี นทกุ คนไดรบั บรกิ าร ทางการศกึ ษาอยางทัว่ ถงึ และเทา เทยี ม พนั ธกิจที่ 5 พัฒนาผูบริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหเ ปนมอื อาชพี พันธกิจท่ี 6 จัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชวี ิตท่เี ปนมติ รกับสง่ิ แวดลอม ยดึ หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง และเปา หมายโลกเพือ่ การพฒั นาทย่ี ง่ั ยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) พันธกจิ ที่ 7 ปรับสมดลุ และพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาทกุ ระดบั และจดั การศึกษา โดยใชเ ทคโนโลยีดิจทิ ลั (Digital Technology) เพื่อพัฒนามุงสู Thailand 4.0 คาํ ขวัญ (Slogan) องคกรดี มมี าตรฐาน บรกิ ารประทับใจ เปาหมาย (Goal) 1. ผูเรียนมคี วามรกั ในสถาบันหลกั ของชาติ และยดึ ม่นั การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี พระมหากษตั ริยทรงเปน ประมุข มีทัศนคตทิ ่ีถูกตองตอบานเมือง มีหลักคิดทถี่ ูกตอง และเปนพลเมืองดี ของชาติ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มคี า นิยมทีพ่ งึ ประสงค มจี ิตสาธารณะ รับผดิ ชอบตอสังคมและผูอน่ื ซอ่ื สตั ย สจุ รติ มธั ยัสถ อดออม โอบออ มอารี มวี ินัย รักษาศีลธรรม 2. ผูเรียนที่มีความสามารถพิเศษดานวทิ ยาศาสตร คณิตศาสตร ศลิ ปะ ดนตรี กฬี า ภาษา และอน่ื ๆ ไดร ับการพัฒนาอยางเต็มตามศักยภาพ สรา งความสามารถในการแขง ขนั

25 3. ผูเ รยี นเปน บคุ คลแหง การเรียนรู คิดรเิ ริ่มและสรา งสรรคน วัตกรรม มีความรู มีทกั ษะ มสี มรรถนะตามหลกั สูตร และคุณลักษณะของผเู รียนในศตวรรษที่ 21 มสี ุขภ าวะท่เี หมาะสมตามวยั มีความสามารถในการพึ่งพาตนเองตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และการเปนพลเมอื ง พลโลกทดี่ ี (Global Citizen) พรอมกาวสูส ากล นําไปสกู ารสรางความสามารถในการแขงขันของประเทศ 4. ผบู รหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาเปน บุ คคลแหงการเรียนรู มคี วามรแู ละไดร บั การ พัฒนาศกั ยภาพตามสมรรถนะวิชาชพี และสมรรถนะในศตวรรษ2ท1ี่ รวมทัง้ มีจรรยาบรรณตามมาตรฐานวชิ าชีพ 5. ผเู รยี นท่มี คี วามตองการจาํ เปน พเิ ศษ กลมุ ชาติพนั ธุ กลมุ ผดู อยโอกาสและกลมุ ที่อยใู นพ้ืนที่ หางไกลทรุ กันดาร ไดร บั การศกึ ษาอยางท่วั ถึง เทา เทยี ม และมคี ุณภาพ 6. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพอ่ื การบรรลเุ ปาหมายการพัฒนาอยางยั่งย(Sืนustainable Development Goals : SDGs) และสรา งเสริมคุณภาพชีวิตทเี่ ปนมติ รกบั สงิ่ แวดลอ ม ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. สํานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา สถานศกึ ษา มสี มดลุ ในการบรหิ ารจัดการเชิงบรู ณาการ และการรายงานผลอยา งเปน ระบบ ใชง านวิจัย เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมในการขับเคลือ่ นคณุ ภาพการศึกษา นโยบาย (Policy) ดา นการจัดการศกึ ษาเพื่อความมัน่ คงของมนุษยและของชาติ ดา นการจดั การศกึ ษาเพอ่ื เพิม่ ความสามารถในการแขงขนั ของประเทศ นโยบายที่ 1 ดา นการพัฒนาและเสริมสรา งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย นโยบายท่ี 2 ดา นการสรางโอกาสในการเขา ถึงบริการการศกึ ษาท่มี ีคณุ ภาพ มมี าตรฐาน นโยบายท่ี 3 และลดความเหล่อื มล้าํ ทางการศึกษา นโยบายที่ 4 ดานการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชวี ติ ทเี่ ปนมติ รกบั ส่งิ แวดลอ ม นโยบายท่ี 5 ดา นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา นโยบายท่ี 6 กลยุทธ (Strategy) 1. สง เสริมและสนบั สนุนการจดั การศึกษาเพอื่ เสริมสรางความจงรกั ภกั ดตี อ สถาบนั หลกั ของชาติ และการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริยทรงเปนประมุข 2. สง เสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษาเพอื่ ปอ งกนั และแกไขปญหาภัยคุกคามรูปแบบใหม 3. สงเสริมและพัฒนาทักษะชวี ิตใหก ับผูเรียนทกุ ชวงวัย เพอ่ื เปน ภมู คิ มุ กนั ความเสี่ยงในการ ดาํ เนนิ ชวี ติ ทงั้ ปจ จบุ นั และอนาคต 4. ผลิตและพฒั นากาํ ลังคนใหม ีทักษะ สมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงานและการ พัฒนาประเทศ 5. สงเสริม สนับสนุน และพฒั นาการวจิ ัย นวตั กรรม เทคโนโลยี องคความรูและสิง่ ประดิษฐ เพ่ือสนบั สนุนการพฒั นาประเทศ 6. พฒั นาคณุ ภาพผเู รยี นเตม็ ตามศักยภาพ นําไปสูความเปน เลศิ ดานวิชาการตามความสามารถ ความสนใจ มที ักษะทีจ่ ําเปน ในศตวรรษท2ี่1 สรางขดี ความสามารถในการแขง ขันของประเทศ 7. พัฒนาและยกระดับคณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา (ปฐมวยั O-NET PISA พฒั นาวทิ ยาศาสตร) 8. พฒั นาผูเรยี นทุกชวงวัยใหมีความรูและทกั ษะท่จี าํ เปนในศตวรรษที่ 21

26 9. พฒั นาผบู รหิ าร ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (การบริหารและจดั การศึกษาดว ยระบบคณุ ภาพ การนิเทศตดิ ตาม) 10. พฒั นาศักยภาพบคุ ลากร สพท. และสถานศกึ ษา เสรมิ สรา งความเขม แขง็ ในการวเิ คราะหข อมลู สารสนเทศดา นการจบการศกึ ษา 11. พฒั นาระบบการดาํ เนินงานทะเบยี น- วดั ผล การจัดเก็บเอกสารหลักฐานกา รจบการศกึ ษา การออกเอกสารสําคญั ทางการศกึ ษา และการใหบรกิ ารขอมูลทางการศกึ ษาของ สพท. และสถานศกึ ษา 12. เพ่มิ โอกาสการเขา ถงึ การศึกษาและการเรยี นรูอยางเทาเทยี มและเสมอภาค 13. พฒั นาเทคโนโลยดี จิ ิทลั เพือ่ การศึกษาสาํ หรบั คนทุกชว งวยั 14. พัฒนาสถานศึกษาใหมีคณุ ภาพและตอบสนองความตอ งการของผเู รียน 15. พัฒนาเทคโนโลยีดจิ ิทัลเพอื่ การจดั เก็บเอกสาร และการแปลงขอ มลู 16. สรา งจิตสํานึกในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ปน มิตรกบั สงิ่ แวดลอ ม 17. สนับสนุน สง เสริม ตรวจสอบ ติดตามและประเมนิ ผล เพือ่ ใหสถานศกึ ษาสามารถจัดการศกึ ษา พฒั นาระบบบริหารจดั การศกึ ษาและองคก รตามหลักธรรมาภบิ าลอยา งมีประสิทธิภาพ 18. สง เสริมการมีสว นรวมของทุกภาคสวนในการจัดการศึกษา 19. พัฒนาสถานศึกษานํารอ งพ้ืนที่นวัตกรรมการศกึ ษาโดยใชพน้ื ทแ่ี ละสถานศกึ ษาเปน ฐาน เพื่อใหสามารถบรหิ ารจดั การศกึ ษาไดอยางมอี ิสระและคลอ งตวั เปน ไปตาม วัตถุประสงค ของการจัดตั้ง พ้นื ทนี่ วัตกรรม เปาประสงค ตวั ช้วี ดั ความสาํ เร็จ และเปา หมายผลผลิต ปง บประมาณ พ.ศ.2564 สพป.นศ.เขต 1 นโยบายที่ 1 ดา นการจัดการศกึ ษาเพ่อื ความมน่ั คงของมนษุ ยแ ละของชาติ มาตรการ สง เสรมิ การจัดการศกึ ษาเพื่อความมนั่ คง เปาประสงคเชงิ กลยทุ ธ / แนวทาง ตวั ช้ีวดั ความสาํ เรจ็ เปา หมาย นโยบาย การดําเนินการ ผลผลิต ป งปม. 1. ผเู รียนมีความรกั ใน 1. สง เสริมและ 1.1 รอยละของผูเรยี นทีม่ พี ฤติกรรมทแ่ี สดงออกถงึ ความ พ.ศ.2564 สถานบนั หลักของชาติ สนบั สนุนการจดั การ รักในสถาบนั หลักของชาติ ยึดมัน่ การปกครองระบอบ และยึดมัน่ การปกครอง ศึกษาเพือ่ เสรมิ สรา ง ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ทรงเปน ประมขุ 90 ระบอบประชาธิปไตย ความจงรกั ภกั ดตี อ - รอ ยละของผูเรียนช้ัน ป.6 ทจ่ี บหลักสูตร มีผลการ 90 อันมีพระมหากษัตริย สถาบนั หลกั ของชาติ ประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงคผา นระดับดขี น้ึ ไป ทรงเปน ประมุข มี และการปกครอง - รอ ยละของผเู รยี น ช้ัน ป.3 ท่จี บหลักสูตร มีผลการ 90 ทศั นคตทิ ่ถี ูกตอ งตอ ระบอกประชาธิปไตย ประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงคผ า นในระดับดีขน้ึ ไป 100 บา นเมอื ง มหี ลกั คดิ ท่ี อันมพี ระมหากษัตรยิ  1.2 รอ ยละของผูเรียนที่มพี ฤตกิ รรมที่แสดงออกถึงการมี ถกู ตอ งและเปน พลเมอื ง ทรงเปนประมุข ทัศนคตทิ ่ดี ีตอ บา นเมอื ง มีหลกั คดิ ท่ีถกู ตอง เปน พลเมอื งดี ดีของชาติ มคี ณุ ธรรม 2. เสรมิ สรางและ ของชาติ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีคานยิ มทพ่ี ึงประสงค จรยิ ธรรม มีคานิยมทพี่ ึง สนบั สนุนการจัดการ มอี ตั ลักษณ มจี ติ สาธารณะ มีจติ อาสา รับผดิ ชอบตอ ประสงค มจี ิตสาธารณะ ศึกษาเพอื่ ปองกัน ครอบครัว ผูอน่ื และสังคมโดยรวม ซือ่ สัตย สจุ ริต มัธยัสถ รบั ผิดชอบตอ สังคม และแกไ ขปญหาภยั อดออม โอบออมอารี มีวินยั และรกั ษาศลี ธรรม และผอู น่ื ซื่อสัตย สจุ ริต คกุ คามรูปแบบใหม - รอยละของผูเรยี นท่จี บการศกึ ษาแตล ะชั้น มีผลการ มัธยัสถ อดออม 3. สง เสรมิ และ ประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคผานในระดับดขี น้ึ ไป พฒั นาทักษะชวี ติ 1.3 รอ ยละของผูเรยี นมีความรู ความเขาใจ และมคี วาม

27 เปาประสงคเ ชงิ กลยุทธ / แนวทาง ตวั ช้ีวดั ความสาํ เรจ็ เปา หมาย นโยบาย การดาํ เนินการ ผลผลติ ป งปม. ใหกับผเู รียนทกุ ชว ง มคี วามพรอ มสามารถรบั มอื กบั ภัยคุกคามทกุ รูปแบบท่มี ี พ.ศ.2564 วัย เพอ่ื เปน ภูมิคมุ กนั ผลกระทบตอ ความม่นั คง เชน ภยั จากยาเสพติด ความ ความเสี่ยงในการ รุนแรง การคุกคามในชีวิตและทรัพยสิน การคา มนษุ ย 100 ดาํ เนินชวี ติ ทงั้ ปจจบุ ัน อาชญากรรมไซเบอร และภยั พิบตั ติ าง ๆ เปนตน อยา งนอ ย และอนาคต (ประเมินเทียบคาเปาหมาย) 1 แหง 1.4 จํานวนสถานศึกษาทนี่ อ มนําพระบรมราโชบายดา น ใชขอ มลู ผลการ การศึกษาของพระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดี ดาํ เนนิ งาน ศรสี นิ ทร มหาวชริ าลงกรณฯ พระวชริ เกลา เจา อยหู ัว รวมกนั กบั และหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ไปพัฒนาผเู รยี นให ตชว. ขอ 1.4 มคี ุณลักษณะอันพึงประสงคต ามทกี่ าํ หนดไดอยางมี ประสทิ ธภิ าพ - รอ ยละของสถานศกึ ษาทีน่ อมนาํ พระบรมราโชบาย ดานการศึกษาของในหลวงรัชการที่ 10 และหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงไปพฒั นาผูเรียนใหม ีคุณลักษณะ อนั พึงประสงค “อยูอยางพอเพียง” - ศูนยก ารเรยี นรตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา นการศกึ ษา หรอื มีสถานศกึ ษาพอเพียงทข่ี อรับการ ประเมนิ เปน ศูนยการเรียนรตู ามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งดานการศกึ ษา - ศนู ยก ารเรียนรูตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดา นการศกึ ษา ขบั เคลอ่ื นโครงการพัฒนาผูเรยี นตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสูเ ปาหมายการพฒั นาที่ ยงั่ ยืน (SEP for SDGs) 1.5 จํานวนสถานศึกษาทจี่ ัดบรรยากาศ สงิ่ แวดลอม และ จัดกจิ กรรมการเรยี นรู ใหผ ูเรียนแสดงออกถงึ ความรักใน สถาบันหลกั ของชาติ ยดึ ม่ันการปกครองระบอบประชา ธปิ ไตย อันมีพระมหากษตั รยิ ทรงเปนประมุข มที ัศนคติ ท่ดี ีตอ บา นเมอื ง มหี ลักคดิ ทถี่ ูกตอง เปนพลเมืองดีของ ชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม

28 นโยบายที่ 2 ดานการจดั การศกึ ษาเพ่อื เพิ่มความสามารถในการแขง ขนั ของประเทศ มาตรการ สง เสรมิ สนบั สนุน การจดั การศกึ ษาเพ่อื เพิ่มความสามารถในการแขงขัน ของประเทศ เปา ประสงคเ ชงิ กลยทุ ธ / แนวทาง ตัวชว้ี ดั ความสาํ เรจ็ เปาหมาย นโยบาย การดาํ เนินการ 2.1 จํานวนผเู รยี นท่ีมคี วามเปน เลศิ ทางดา นวิชาการ ผลผลติ ป งปม. 1. ผลผลติ และพฒั นา มที กั ษะ ความรูท ส่ี อดคลอ งกับทกั ษะท่จี ําเปนใน 2. ผูเรียนทมี่ คี วาม กาํ ลงั คนใหม ที กั ษะ ศตวรรษท่ี 21 พ.ศ.2564 สามารถพิเศษดาน สมรรถนะตรงตาม - รอ ยละของเด็กที่มคี วามสามารถพเิ ศษ ไดรบั การ วิทยาศาสตร ความตองการของ ดแู ลชวยเหลือ และสง เสรมิ ใหไดรับการศึกษา 80 คณติ ศาสตร ศลิ ปะ ตลาด งานและการ เตม็ ตามศักยภาพ ดนตรี กฬี า ภาษา พฒั นาประเทศ 2.2 ผเู รียนระดบั มธั ยมศกึ ษาผานการประเมนิ 90 และอน่ื ๆ ไดร บั การ 2. สง เสริม สนับสนุน สมรรถนะท่ีจาํ เปนดานการรู เรอื่ งการอา น (Reading 80 พัฒนาอยางเตม็ ตาม และพัฒนาการวจิ ัย Literacy) ดานการรู เรื่องคณติ ศาสตร ศกั ยภาพ สรา งความ นวตั กรรมเทคโนโลยี (Mathematical Literacy) และดานการรู เร่ือง สามารถในการ องคความรู และ วิทยาศาสตร (Scientific Literacy) ตามแนวทาง แขงขัน สง่ิ ประดิษฐ เพอื่ การประเมิน PISA สนับสนนุ การพัฒนา - รอยละผูเ รียนกลมุ เปาหมายในระดับชนั้ มัธยมศึกษา ประเทศ ตอนตน ทไ่ี ดร บั การพฒั นาสมรรถนะตามแนวทาง 3. พัฒนาคณุ ภาพ การประเมนิ PISA ดว ยชุดฝกสมรรถนะ และขอ สอบ ผเู รียนเตม็ ตาม PISA style ศักยภาพ นําไปสู 2.3 รอยละของผเู รยี นทม่ี ศี กั ยภาพไดร บั โอกาส ความเปน เลศิ ดา น เขาสเู วทกี ารแขงขนั ระดบั นานาชาติ ขอ มลู กจิ กรรม วิชาการ ตามความ โครงการทดี่ าํ เนนิ การรวมกบั สํานกั พฒั นานวัตกรรม สามารถ ความสนใจ การจดั การศกึ ษา : สนก. สาํ นักพฒั นาครูและ มีทกั ษะทีจ่ ําเปน บคุ ลากรการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน : สพค.โครงการ ในศตวรรษที่ 21 มูลนิธสิ งเสรมิ โอลิมปก วิชาการ และพัฒนามาตรฐาน สรา งขีดความสามารถ วิทยาศาสตรศ กึ ษาในพระอุปถมั ภสมเด็จพระเจา ในการแขงขนั ของ พีน่ างเธอเจาฟากัลยาณวิ ฒั นา กรมหลวงนราธวิ าส ประเทศ ราชนครนิ ทร : สอวน. สาํ นักงานบริหารงาน ความเปนเลศิ ดา นวิทยาศาสตรศ กึ ษา

29 นโยบายท่ี 3 ดานการพัฒนาและสรา งเสริมศักยภาพของทรัพยากรมนุษย มาตรการ สงเสรมิ สนบั สนุน พัฒนาหลกั สูตร ผเู รยี น ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา เปา ประสงคเชิง กลยุทธ / แนวทาง ตวั ชว้ี ดั ความสาํ เร็จ เปาหมาย นโยบาย การดําเนินการ 3.1 ผเู รียนทกุ ระดบั มสี มรรถนะสําคญั ตามหลกั ผลผลติ ป งปม. 1. พัฒนาและยกระดับ มที ักษะการเรียนรใู นศตวรรษท่ี 21 (3R8C) 3. ผูเรยี นเปน บคุ คล คณุ ภาพการศึกษาตาม - รอยละของผเู รยี นแตล ะช้นั มีผลการประเมนิ พ.ศ.2564 แหงการเรยี นรู คิด มาตรฐานการศึกษา การอานคิดวิเคราะหและเขียน ระดับดีเยีย่ ม ริเริม่ และสรา งสรรค (ปฐมวัย O-NET PISA 3.2 รอ ยละของผูเรยี น ช้ัน ป.3 ที่มีคะแนนผล 50 นวัตกรรม มคี วามรู พัฒนาวทิ ยาศาสตร) การทดสอบความสามารถพ้นื ฐานระดบั ชาติ (NT) มที กั ษะ มสี มรรถนะ 2. พฒั นาผูเรยี นทุก ผา นเกณฑท ี่กาํ หนด 80 ตามหลกั สูตร และ ชว งวยั ใหมคี วามรู - คะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบความสามารถพน้ื ฐาน 80 คุณลักษณะของผู และทักษะทจ่ี าํ เปน ระดบั ชาติ (NT) มากกวา คะแนนเฉล่ยี ฯ ของ สพฐ. เรยี นในศตวรรษที่ 21 ในศตวรรษท่ี 21 ทั้ง 2 ดา น และคะแนนเฉล่ยี แตละดา นมากกวา มีสุขภาวะทเ่ี หมาะสม 3. พัฒนาผบู ริหาร คะแนนเฉลยี่ ฯ ระดับประเทศ ตามวยั มคี วาม ครแู ละบคุ ลากรทาง 3.3 รอยละของผเู รียนท่ีมคี ะแนนผลการทดสอบ สามารถในการพ่งึ พา การศกึ ษา (การบรหิ าร ทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ตนเองตามหลัก และจัดการศึกษาดว ย มากกวา รอยละ 50 ในแตละวิชาเพ่ิมข้นึ จาก ปรัชญาของเศรษฐกจิ ระบบคณุ ภาพการนิเทศ ปการศกึ ษาทีผ่ า นมา พอเพยี ง และการเปน ติดตาม) - รอ ยละของผูเรยี นชั้น ป.6 ท่ีมคี ะแนนผลการ พลเมอื ง พลโลกท่ีดี 4. พฒั นาศกั ยภาพ ทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พืน้ ฐาน พรอมกา วสสู ากล บคุ ลากร สพท.และ (O-NET) มากกวา รอยละ 50 ข้ึนไป เพิ่มขน้ึ นําไปสกู ารสราง สถานศกึ ษา เสรมิ สราง จากปการศึกษาทผ่ี านมา ความสมารถในการ ความเขมแขง็ ในการ ทกุ กลมุ สาระการเรยี นรู แขง ขันของประเทศ วเิ คราะหข อ มลู สาร - รอยละของผูเ รียนชนั้ ม.3 ทม่ี ีผลคะแนนการ 4. ผบู รหิ าร ครู และ สนเทศดา นการจบการ ทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน บคุ ลากรทางการ ศกึ ษา (O-NET) มากกวา รอ ยละ 50 ข้ึนไป เพิ่มข้ึน ศกึ ษา เปน บคุ คลแหง 5. พัฒนาระบบการ จากปก ารศกึ ษาที่ผานมา การเรียนรู ไดร ับการ ดําเนินงานทะเบยี น - ทุกกลุมสาระการเรียนรู พฒั นาศักยภาพตาม วดั ผล การจดั เกบ็ 3.4 รอยละผูเรยี นท่ีจบการศึกษาช้นั ป.6 ม.3 ม.6 สมรรถนะวิชาชพี เอกสารหลกั ฐานการจบ มีทักษะการเรยี นรทู ่ีเชอ่ื มโยงสูอาชีพ และการมี และสมรรถนะใน การศกึ ษา การออก งานทาํ ตามความถนดั และความตอ งการของ ศตวรรษท่ี 21 เอกสารสาํ คญั ทางการ ตนเอง มีทักษะอาชพี ท่ีสอดคลองกบั ความตอ งการ ศกึ ษา และการให ของประเทศ วางแผนชีวติ และวางแผนทางการเงิน บรกิ ารขอ มูลทางการ ท่ีเหมาะสมและนาํ ไปปฏิบัติได ศึกษาของ สพท.และ - รอยละของผูเ รยี นทจ่ี บการศกึ ษาชนั้ ป.6 ทีไ่ ดรบั สถานศกึ ษา การเสรมิ ทกั ษะการเรียนรทู ีเ่ ช่ือมโยงสูอาชพี - รอยละของผูเรียนที่จบการศึกษาช้นั ม.3 ที่ไดรับ การเสริมทักษะการเรียนรูทเี่ ช่ือมโยงสูอาชีพ

30 เปาประสงคเ ชิง กลยทุ ธ / แนวทาง ตวั ช้วี ัดความสําเร็จ เปาหมาย นโยบาย การดําเนินการ 3.5 ผเู รยี นทุกคนมีทักษะพนื้ ฐานในการดํารงชวี ิต ผลผลิต ป งปม. สามารถดาํ รงชวี ิตอยูใ นสังคมไดอยา งมคี วามสขุ มคี วาม ยืดหยนุ ทางดานความคิด สามารถทาํ งานรวมกับผูอนื่ ได พ.ศ.2564 ภายใตสงั คมท่ีเปนพหวุ ัฒนธรรม 3.6 ผูเรยี นทกุ คนมีศกั ยภาพในการจดั การสขุ ภาวะของ 50 ตนเองใหมีสขุ ภาวะทดี่ ี สามารถดาํ รงชวี ติ อยางมี ความสขุ ทงั้ ดา นรางกายและจิตใจ 85 ระดับการศกึ ษาปฐมวัย 90 - รอยละผเู รยี นระดบั ปฐมวยั มผี ลการประเมินพัฒนา 50 ดา นรางกาย ดา นอารมณ จิตใจ ดานสังคม และ ดานสติปญ ญา ผา นเกณฑก ารประเมนิ คณุ ภาพ ระดบั 3 ท้ัง 4 ดา น ระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน - รอ ยละผูเรยี นระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน มผี ลการ ประเมินตามเกณฑม าตรฐานแตละดา น 3.7 ครู มีการเปลีย่ นบทบาทจาก“ครูผูส อน” เปน “Coach” ผใู หคาํ ปรกึ ษา ขอ เสนอแนะการเรยี นรู หรอื ผูอํานวยการเรยี นรู (ประเมนิ เทยี บคา เปา หมาย)

31 นโยบายท่ี 4 ดา นการสรา งโอกาสในการเขาถึงบรกิ ารการศึกษาทีม่ ีคณุ ภาพ มมี าตรฐาน และการลดความเหลื่อมล้าํ ทางการศึกษา มาตรการ สง เสริม สนบั สนุน การสรา งโอกาสในการเขา ถงึ บรกิ ารการศึกษาทมี่ ีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความเหลอ่ื มลํา้ ทางการศกึ ษา เปาประสงคเชิง กลยุทธ / แนวทาง ตัวช้วี ดั ความสําเรจ็ เปา หมาย นโยบาย การดาํ เนินการ 4.1 ผเู รียนทกุ คนสามารถเขา เรยี นในสถานศกึ ษา ผลผลิต ป งปม. 1. เพ่ิมโอกาสการ ทมี่ ีคณุ ภาพเปนมาตรฐานเสมอกันระดบั ประถมศึกษา 5. ผูเรียนทม่ี ีความ เขา ถงึ การศึกษา และ - รอ ยละของประชากรวยั เรยี นทีม่ ีอายถุ ึงเกณฑ พ.ศ.2564 ตอ งการจําเปน พิเศษ การเรียนรอู ยาง การศกึ ษาภาคบังคบั ในเขตพืน้ ท่ีบริการไดเ ขา เรยี น กลมุ ชาตพิ ันธุ เทา เทยี มและ ในช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 100 กลุมผูดอยโอกาสและ เสมอภาค ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน 100 กลมุ ที่อยใู นพืน้ ที่ 2. พฒั นาเทคโนโลยี - รอยละของนกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 6 ที่จบ หางไกลทรุ กนั ดาร ดจิ ิทลั เพอื่ การศึกษา หลักสูตรในปก ารศกึ ษา 2563 ไดศ ึกษาตอ ชั้นมัธยม 100 ไดร บั การศึกษาอยาง สําหรับคนทกุ ชวงวยั ศกึ ษาปท ่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2564 100 ทัว่ ถึงเทา เทียม และมี 3. พัฒนาสถานศกึ ษา 4.2 สถานศึกษาไดร ับการพัฒนาใหมมี าตรฐานอยา ง 100 คุณภาพ ใหม ีคณุ ภาพ และตอบ เหมาะสม ตามบรบิ ทดาน ประเภท ขนาด และพื้นท่ี 80 สนองความตอ งการ ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั ของผเู รียน - รอ ยละสถานศกึ ษาทไ่ี ดรับการตดิ ตาม พัฒนา 100 4. พัฒนาเทคโนโลยี สงเสริม สนบั สนุนกาํ กับ ดแู ล และติดตามตรวจสอบ 100 ดิจทิ ัล เพอ่ื การจดั เก็บ คณุ ภาพการศกึ ษาตามระบบประกนั คุณภาพ ภายใน เอกสารและการ สถานศกึ ษาโดยหนวยงานตนสังกดั แปลงขอมูล - รอยละของสถานศึกษาทม่ี ผี ลการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ภายในเวลาท่ี กําหนด - รอ ยละของสถานศกึ ษาทม่ี ีผลการประเมนิ คุณภาพ ภายในของสถานศกึ ษาในภาพรวมระดับดีขนึ้ ไป - รอยละของสถานศึกษาท่ีเขา รับการประเมินคณุ ภาพ ภายนอก มีผลการประเมนิ จากสํานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา (องคก าร มหาชน) ในแตละดา น ระดับดขี ้ึนไป ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน - รอ ยละของสถานศึกษาทไ่ี ดรบั การติดตามพัฒนา สงเสริม สนับสนุน กํากบั ดูแล และตดิ ตามตรวจสอบ คณุ ภาพการศกึ ษาตามระบบประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษาโดยหนวยงานตนสังกดั - รอ ยละของสถานศึกษาท่ีสง รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self- Assessment Report : SAR) ภายในเวลาทกี่ ําหนด

32 เปาประสงคเ ชิง กลยทุ ธ / แนวทาง ตัวช้ีวดั ความสําเรจ็ เปาหมาย นโยบาย การดําเนินการ - รอ ยละของสถานศึกษาทมี่ ผี ลการประเมนิ คณุ ภาพ ผลผลติ ป งปม. ภายในของสถานศึกษาในภาพรวมระดับดีขึ้นไป - รอยละของสถานศกึ ษาที่เขารับการประเมนิ คุณภาพ พ.ศ.2564 ภายนอก มีผลการประเมนิ จากสาํ นกั งานรับรอง มาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (องคก าร 100 มหาชน) ในแตล ะดา น ระดับดีข้นึ ไป 80 4.3 สถานศึกษานาํ เทคโนโลยีดิจทิ ัล (Digital Technology) มาใชเ ปนเครอื่ งมอื ในการจดั กิจกรรม 80 การเรยี นรู ใหแ กผ เู รียนไดอยา งมีประสทิ ธิภาพ 80 - รอ ยละของโรงเรียนขนาดเล็กในสงั กดั ท่ไี ดรับการ 80 จดั สรรอปุ กรณ DLTV มกี ารจัดการเรียนรูด วยการ 80 ศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม DLTV - รอ ยละของโรงเรยี นขนาดเล็ก ท่มี ีการจัดการ 100 เรยี นรูดวยการศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม DLTV 100 มีผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศึกษาทางไกล 100 ทางไกลผานดาวเทยี ม DLTV อยูในระดบั ดีขึน้ ไป - รอยละของโรงเรียนขนาดกลาง ใหญ ใหญพิเศษ ในสงั กัดท่ีไดร ับการจดั สรรอปุ กรณ DLTV มีการจดั การเรียนรดู ว ยการศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทยี ม DLTV - รอ ยละของโรงเรยี นขนาดกลาง ใหญ ใหญพิเศษ ในสังกดั ทม่ี ีการเรยี นรูด วยการศกึ ษาทางไกลผาน ดาวเทยี ม DLTV มผี ลการประเมินตามมาตรฐานการ ศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม DLTV อยูใ นระดบั ดขี ้ึนไป 4.4 สถานศกึ ษามรี ะบบการดูแลชว ยเหลอื และ คุมครองนักเรียนและการแนะแนวท่ีมีประสทิ ธภิ าพ - รอ ยละของสถานศึกษาทด่ี ําเนินงานตามระบบ การดแู ลชวยเหลือและคุม ครองนกั เรียนในสถานศกึ ษา อยา งเปน ระบบ - รอยละของผเู รยี นทกุ กลมุ ไดร ับการชวยเหลอื - รอยละของสถานศกึ ษาทีด่ ําเนนิ งานแนะแนวทีม่ ี ประสทิ ธิภาพ

33 นโยบายที่ 5 ดา นการจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาคณุ ภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสงิ่ แวดลอ ม มาตรการ สงเสรมิ สนับสนนุ การจดั การศกึ ษาเพ่ือเสริมสรางคณุ ภาพชวี ติ ทเ่ี ปนมติ ร กบั สง่ิ แวดลอ ม ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เปาประสงคเ ชิง กลยุทธ / แนวทาง ตวั ชว้ี ัดความสาํ เรจ็ เปาหมาย นโยบาย การดําเนนิ การ ผลผลิต ป งปม. 1. การสรา งจิตสํานึก พ.ศ.2564 6. สถานศึกษาจัดการ ในการพฒั นาคุณภาพ 5.1 สถานศึกษาในสังกดั มนี โยบายและกิจกรรมให ศกึ ษาเพอ่ื บรรลุ ชวี ติ ที่เปน มิตรกบั ความรูที่ถกู ตอ งและสรางจิตสํานกึ ดา นการผลติ เปาหมายการพฒั นา สิ่งแวดลอ ม และบริโภคท่เี ปนมติ รกับสง่ิ แวดลอมการลดใชสารเคมี อยา งยงั่ ยืน และสราง จากปยุ และยาฆา แมลง ฯลฯ เสริมคณุ ภาพชวี ติ ท่ี - รอยละของสถานศกึ ษาทม่ี กี ารจัดโครงการ/ 90 เปน มิตรกบั กจิ กรรมทเ่ี กย่ี วของกบั การสรา งเสริมคณุ ภาพชวี ติ สงิ่ แวดลอ ม ตามหลัก ท่เี ปน มิตรกับสิ่งแวดลอ ม ปรัชญาของเศรษฐกจิ 5.2 สถานศกึ ษามกี ารนําขยะมาใชประโยชนใ น ใชขอ มูลผลการ พอเพียง รปู ผลติ ภัณฑและพลงั งาน เพอ่ื ลดปริมาณขยะ ดาํ เนินงานรวม และมกี ารสง เสริมการคดั แยกขยะในชมุ ชนเพื่อลด กนั กบั ตชว. ปริมาณคารบอน ทีโ่ รงเรียนและชุมชน ขอ 5.1 5.3 สถานศึกษามีการบูรณาการเร่ืองการจดั การขยะ ใชข อมูลผลการ แบบมสี วนรวมและการนาํ ขยะมาใชป ระโยชน ดําเนนิ งานรวม รวมทั้งสอดแทรกในสาระการเรยี นรทู เี่ กยี่ วของ กนั กับ ตชว. 5.4 นักเรียนเรยี นรจู ากแหลง เรียนรูม ีการขยายผล ขอ 5.1 แหลงเรียนรู นักเรยี น โรงเรียน ชุมชน เรียนรูดาน ใชข อ มลู ผลการ การลดใชพ ลงั งาน การจดั การขยะและอนรุ ักษ ดาํ เนนิ งานรวม สงิ่ แวดลอมเพอ่ื เปน แหลงเรียนรแู ละรูปแบบ กนั กบั ตชว. ทเ่ี ปนมิตรกับสง่ิ แวดลอ ม เชน โรงงานอุตสาหกรรม ขอ 5.1 สเี ขยี ว ฯลฯ

34 นโยบายที่ 6 ดานการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา มาตรการ เพมิ่ ประสิทธภิ าพและพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษาตามหลัก ธรรมาภิบาล และศาสตรพ ระราชา เปา ประสงคเ ชงิ กลยทุ ธ / แนวทาง ตัวชว้ี ดั ความสาํ เรจ็ เปา หมาย นโยบาย การดําเนนิ การ 6.1 สถานศึกษาไดรับการกระจายอาํ นาจการบรหิ าร ผลผลิต ป งปม. 1. สนับสนุน สงเสริม จัดการศกึ ษาอยางเปน อสิ ระ (แนวทางการกระจาย 7. สพท. สถานศึกษา ตรวจสอบ ติดตาม อํานาจ ใชต ามคมู ือ “แนวทางการกระจายอาํ นาจ พ.ศ.2564 มีสมดุลในการบริหาร และประเมนิ ผล เพอ่ื การบรหิ ารและการจดั การศึกษาใหค ณะกรรมการ จัดการเชิงบรู ณาการ ใหสถานศกึ ษา สพท.และสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง กาํ หนด 100 มกี ารกาํ กบั ตดิ ตาม สามารถจัดการศกึ ษา หลักเกณฑแ ละวิธีการกระจายอํานาจการบรหิ ารและ ประเมินผล มีระบบ พัฒนาระบบบริหาร การจัดการศึกษา พ.ศ. 2550”) 100 ขอมูลสารสนเทศ จดั การศึกษาและ 6.2 สถานศกึ ษา และสพท.นํานวัตกรรมและ 100 ทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพ และ องคก รตามหลัก เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั (Digital Technology) 100 การรายงานผลอยาง ธรรมาภบิ าลอยา งมี มาใชใ นการบรหิ ารจดั การและตัดสินใจทั้งระบบ เปนระบบ ใชง านวิจยั ประสทิ ธภิ าพ - มกี ารสรา ง หรือประยกุ ตใ ชน วัตกรรมเทคโนโลยี 80 เทคโนโลยี และ รูปแบบในการบรหิ ารและการจัดการศึกษาท่ี นวัตกรรมในการ หลากหลาย อยา งมีประสิทธภิ าพครอบคลุมภารกจิ 4 ดา น 100 ขับเคลือ่ นคุณภาพ และมีนวัตกรรมทีเ่ ปน แบบอยา งไดอยา งนอ ย 1 ดา น 20 การศกึ ษา 6.3 สถานศึกษาทุกแหง และหนวยงานในสังกัดมี ระบบฐานขอ มลู สารสนเทศวิชาการ ผเู รียน ครู บุคลากรทางการศกึ ษา สถานศึกษาหนวยงานในสังกัด 6.4 สถานศึกษาทกุ แหง มขี อมลู ผเู รยี นรายบุคคล ทสี่ ามารถเชอ่ื มโยงกบั ขอมูลตา ง ๆ นําไปสกู าร วเิ คราะห เพอื่ วางแผนการจดั การเรียนรูสผู ูเ รียนได อยา งมีประสิทธภิ าพ (Big Data Technology) 6.5 สถานศึกษา และสพท.มีแพลตฟอรมดจิ ิทัล (Digital Platform) เพ่ือสนับสนุนภารกิจดา นบริหาร จดั การศึกษา - รอ ยละของสถานศึกษาที่ใช แพลตฟอรมดจิ ิทัล (Digital Platform) เพ่อื สนบั สนุนภารกิจดานการบรหิ ารจดั การศกึ ษาครบ 4 ดาน (วิชาการ งบประมาณ บุคคล บริหารทัว่ ไป) 6.6 สถานศึกษาทกุ แหง มรี ะบบขอ มลู สารสนเทศ ที่สามารถใชในการวางแผนการจดั การศกึ ษาได อยา งมีประสิทธภิ าพ - รอยละของสถานศกึ ษาท่ีใชระบบขอ มลู สารสนเทศ ของ สพฐ.ในการวางแผนการจดั การศกึ ษา - รอยละของสถานศกึ ษาทีจ่ ดั ทําระบบขอ มูลสารสนเทศ ขนึ้ เอง เพ่ือใชในการวางแผนการจดั การศึกษา

สว นที่ 3 ผลการดาํ เนินงาน

สวนที่ 3 ผลการดาํ เนินงาน สํานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 บริหารงานภายใตพ นั ธกจิ ทถี่ ูกกําหนด โดยการแบง สวนราชการของเขตพ้ืนที่การศึกษาเปน กรอบทิศทางในการขบั เคลือ่ นการดําเนนิ งาน ตามภารกิจการบรหิ ารจดั การศึกษา และมีแนวทางการพฒั นาคุณภาพ การศึกษาทเี่ ชื่อมโย งสอดคลองกบั นโยบาย กลยุทธ จดุ เนน ตวั ชี้วัดความสาํ เรจ็ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ และสํานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ตามแผนปฏบิ ัติการประจาํ ป งบประมาณ พ.ศ.2564 ของสาํ นักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา ประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 จึงขอเสนอผลการดําเนนิ งานในรอบปง บประมาณ พ.ศ.2564 ดังน้ี 1. ผลการดาํ เนินงานตามกรอบภารกจิ ภายใตพ ันธกิจท่ถี ูกกําหนด โดยการแบงสว นราชการของเขตพน้ื ท่ี การศึกษา ทั้งน้ี ไดส รปุ ผลการดําเนนิ งานทีเ่ ปน จุดเดน และเหน็ ผลเชงิ ประจกั ษ ดงั น้ี ตารางที่ 1 แสดงจํานวนโรงเรียนทไี่ ดร ับการจัดสรรงบประมาณจากสํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา ขั้นพนื้ ฐาน จดั สรรงบลงทุน รายการครภุ ณั ฑ คาทีด่ ินและสง่ิ กอสราง ใหกบั สถานศึกษา ในสงั กัด และสํานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ท่ี รายการ จาํ นวนโรงเรยี น งบประมาณ กิจกรรมหลักโรงเรียนคณุ ภาพประจาํ ตาํ บล (1 ตาํ บล 1 โรงเรยี นคุณภาพ) 3,813,940 1 งบลงทุน คา ครภุ ณั ฑท่มี วี งเงินตอหนวยต่าํ กวา 1 ลานบาท 20 6,017,400 14,494,100 2 กิจกรรมหลักโรงเรยี นคณุ ภาพประจาํ ตาํ บล (1 ตาํ บล 1 โรงเรยี นคุณภาพ) 6 1,292,000 งบลงทุน คา ท่ีดิน สง่ิ กอสรา ง (รายการงบปเ ดียว) 397,700 กิจกรรม การกอ สราง ปรับปรงุ ซอมแซมอาคารเรยี นและสิง่ กอสรา งประกอบ 38 3,931,500 3 สําหรับโรงเรียนปกติ (รายการปเดยี ว) 400,520 1,096,000 4 กจิ กรรม การกอ สรา ง ปรบั ปรงุ ซอมแซมอาคารเรียนและส่ิงกอสรางประกอบ 1 1,513,580 สําหรบั โรงเรยี นปกติ (รายการปเดยี ว) 68,250 กจิ กรรมหลักโรงเรยี นคุณภาพประจําตําบล งบลงทนุ คาทด่ี นิ และสงิ่ กอ สรา ง 1 499,000 5 รายการคากอ สราง ปรับปรงุ ซอ มแซมอาคารเรยี นอาคารประกอบ 6 แผนงานพนื้ ฐานดา นการพฒั นาและเสรมิ สรางศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย ผลผลิต 8 ผูจบการศกึ ษาภาคบงั คับ งบดําเนินงาน คา ใชส อย สาํ หรับปรุง ซอมแซมอาคาร กจิ กรรมการจัดการศกึ ษากอ นประถมศึกษา งบลงทนุ คาครภุ ณั ฑท ่ีมวี งเงนิ 10 7 ตอหนวยต่าํ กวา 1 ลานบาท 8 กิจกรรมสง เสริมการจัดการศึกษาสาํ หรบั โรงเรียนในโครงการพระราชดาํ ริ งบลงทุน 1 รายการปรบั ปรงุ ซอ มแซม กิจกรรมการจัดการศึกษาสําหรบั โรงเรยี นปกติ งบลงทุน คา ครภุ ณั ฑทีม่ วี งเงิน 36 9 ตอ หนวยตํา่ กวา 1 ลา นบาท 10 กจิ กรรมสงเสริมการจดั การศกึ ษาสําหรับโรงเรียนในโครงการตามพระราชดําริ 1 งบลงทุน (คา ครุภณั ฑ ที่ดนิ และสงิ่ กอ สราง) กิจกรรมหลกั สานพลงั ประชารฐั ดานการศกึ ษาพืน้ ฐาน และการพฒั นาผูนาํ 1 11 งบลงทนุ คาทด่ี นิ และสิ่งกอสราง รายการปรบั ปรงุ ซอ มแซม

การไดร บั รางวลั ของสถานศกึ ษา ป พ.ศ. 2564 โรงเรียนในสังกดั สาํ นักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 ที่ ชอ่ื โครงการ ช่อื รร. ชื่อรางวลั / กจิ กรรม รร. จาํ นวนผูทไ่ี ดรบั รางวัล 1 โรงเรียนดไี มมี วดั สระแกว โรงเรียนดไี มมอี บายมขุ ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2563 1 ผอ. ครู นร. บุคลากร อบายมขุ ประจาํ ป เน่อื งในวนั ครูแหงชาติ พุทธศักราช 2564 การศึกษา 2563 18 2 ครูดไี มอบายมุข ครดู ีไมม ีอบายมุข ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 1 ปการศกึ ษา 2563 เนือ่ งในวันครแู หงชาติ พุทธศกั ราช 2564 1 5 3 โครงการจัดงานวัน กจิ กรรมพฒั นาเยาวชนเนอื่ งวันสปั ดาหว นั สาํ คัญ 5 มาฆบูชาแหผา ทางพระพทุ ธศาสนา ระดบั ชาติ จากกรมศาสนา 1 1 ข้นึ ธาตุ ประจาํ ป กระทรวงวฒั นธรรม 1 2564 3.1 สถานศึกษาทสี่ ง เสริม สนับสนุนกิจกรรม ดา นคณุ ธรรม จริยธรรม “ดีเดน” 1 4 ครตู น แบบการจัด 3.2 รองชนะเลิศอนั ดับ 3 การเรียนรบู ูรณาการ การประกวดสวดมนตห มสู รรเสรญิ พระรัตนตรัย ทักษะชวี ติ ประจาํ ป ทํานองสรภัญญะ ชนั้ ประถมศกึ ษา 2564 ระดบั ภูมิภาค 3.3 รองชนะเลิศอันดับ 3 (ภาคใต) จาก สพฐ. การประกวดวาดภาพระบายสี ชน้ั ประถมศกึ ษา รางวัลระดับทอง ระดบั ภมู ภิ าค (ภาคใต) 5 กจิ กรรมตา นการ ครูตน แบบการจัดการเรยี นรูบ ูรณาการทักษะชวี ติ ปองกันยาเสพติด ระดับชนั้ ปฐมวัย ประจาํ ป 2564 ในสถานศกึ ษา นางธนรตั น จันทวี รางวัลระดบั เงิน ระดับภูมภิ าค (ภาคใต) 6 ครตู นแบบการจดั ครูตนแบบการจัดการเรยี นรูบ ูรณาการทักษะชวี ติ การเรยี นรบู รู ณาการ ระดับชนั้ ประถมศึกษา ปท่ี 1-3 ประจาํ ป 2564 ทักษะชวี ิต ประจาํ ป นางสาวศรีสดุ า นาคเี ภท 2564 ระดับสาํ นกั จากศูนยอ ํานวยการปองกันและปราบปราม งานเขตพน้ื ท่กี าร ยาเสพติดจงั หวดั นครศรีธรรมราช ศกึ ษา รางวลั องคกรท่มี ผี ลงานดีเดน ดานการปองกนั ยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา ประจาํ ป 2564 รางวลั ระดบั ทอง ระดบั สํานักงานเขตพน้ื ทฯี่ ครูตน แบบการจดั การเรยี นรบู ูรณาการทกั ษะ ชวี ติ ระดบั ชั้นปฐมวยั ประจาํ ป 2564 นางธนรตั น จันทวี

38 ท่ี ชอื่ โครงการ ชื่อ รร. ชื่อรางวัล / กิจกรรม จํานวนผูท ี่ไดรบั รางวลั วัดสระแกว รางวัลระดบั เงิน ระดับสาํ นกั งานเขตพ้ืนทฯี่ รร. ผอ. ครู นร. บคุ ลากร ครตู น แบบการจัดการเรยี นรูบรู ณาการทักษะชวี ิต ระดับช้ันประถมศึกษา ปที่ 1-3 ประจําป 2564 1 นางสาวศรีสดุ า นาคีเภท รางวัลระดับทอง ระดบั สาํ นกั งานเขตพนื้ ท่ีฯ 1 ครตู น แบบการจัดการเรียนรูบูรณาการทักษะชวี ิต ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา ปที่ 4-6 ประจําป 2564 1 นางสภุ าวดี กิจเกดิ 1 7 โครงการเสริมสรา ง รร.วัดสระแกว 1 คุณธรรม จรยิ ธรรม รางวลั ระดบั ดีเดน และธรรมาภิบาลใน นวตั กรรมการใชหลกั สตู รตานการทจุ รติ ศกึ ษา 1 44 สถานศกึ ษา (โครง (1 โรงเรยี น 1 นวัตกรรม) การโรงเรยี นสุจริต) ระดับดเี ดน 2 จาก สํานักงานเขต (กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice 1 พื้นท่ีการศกึ ษา โรงเรียนสจุ รติ ประเภทผบู ริหาร) ระดับดเี ดน 1 (กิจกรรมถอดบทเรยี น Best Practice โรงเรยี นสุจรติ ประเภทครูผสู อน) ระดบั ดเี ดน (กจิ กรรมสรา งสรรคต อตานการทจุ ริตผา นสอ่ื ภาพยนตรส้ัน) ระดับประถมศกึ ษา ประจําป พ.ศ. 2564 สง เสริมการเรียนรูท กั ษะอาชีพวิถีใหมใ นรปู 8 โครงการพัฒนาการ แบบอนิ โฟกราฟฟก จดั การเรียนรูท ั้ง ประเภทโรงเรยี นทมี่ ผี ลงาน/นวัตกรรมการ ระบบ สกู ารยก สอนท่ีเปน เลิศ (Best Practices) ระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ าง ระดบั เหรียญทองแดง การเรยี น และการ การประกวดนวัตกรรมการสอนทเ่ี ปนเลิศ เตรยี มผสู อนให (Best Practices) ครูผสู อน นางสภุ าวดี กจิ เกดิ สอดคลอ งกับ และนางสาวศรีสุดา นาคเี ภท ตวรรษท่ี 21 ป ระดับดเี ดน งบประมาณ พ.ศ. โรงเรียนทม่ี กี ารรายงานผลการจัดกิจกรรม 2564 จาก สพท. สง เสรมิ การเรียนรทู กั ษะอาชีพวิถีใหมใ นรปู แบบ อินโฟกราฟฟก 9 ขบั เคลอื่ นโรงเรียน เกยี รติบตั รระดับเหรยี ญเงิน คุณธรรม สพฐ. นวตั กรรมสรางคนดี ดานการจัดการเรียน ปงบประมาณ พ.ศ. การสอน นางสุภาวดี กจิ เกิด 2564 จาก สพท. เกียรติบัตรระดบั เหรยี ญทอง รองชนะเลิศ

39 ที่ ชอื่ โครงการ ชอ่ื รร. ชอื่ รางวลั / กิจกรรม จํานวนผทู ่ีไดร บั รางวัล 10 จงั หวดั นครศรี วดั สระแกว อนั ดบั 1 นวตั กรรมสรางสรรคค นดี ดา นการจัดการ รร. ผอ. ครู นร. บคุ ลากร ธรรมราช : การคดั เลอื กเด็ก เรียนการสอน ดีเดน เน่อื งใน เกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทอง รองชนะเลศิ วนั เด็กแหง ชาติ อนั ดบั 1 นวัตกรรมสรา งสรรคคนดี ประจําป 2565 ดา นการบริหารสถานศกึ ษา ของสมาคมสภา นางวนิดา บุญมั่น 1 สงเคราะหแ หง ไดรบั การคัดเลือกเปน เดก็ ดเี ดน เนอ่ื งในวนั เดก็ 1 ประเทศไทย ใน แหงชาติ ประจําป 2565 พระบรมชูปถัมภ เด็กหญงิ อรฤดี กเู มอื ง 1 โครงการการ บริหารการศึกษา วัดสวนพล 1. รางวลั ผลงานระดับคณุ ภาพดีเยย่ี ม ประเภท 1 โรงเรยี น การประกวดโรงเรียนท่มี วี ธิ ปี ฏบิ ัตทิ เ่ี ปน เลิศ (Best Practices) การจดั การศกึ ษาทางไกล 1 ผา นดาวเทยี ม (DLTV/DLIT) ระดับเขตพน้ื ที่ การศกึ ษา 2. รางวลั กจิ กรรมนวัตกรรมการใชห ลักสูตรตา น การทจุ ริตศึกษา 1 โรงเรยี น 1 นวตั กรรม ผลงาน ระดบั คณุ ภาพ ดีเดน การประกวดกจิ กรรมโรงเรียน สจุ ริต โครงการเสริมสรา งคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ ธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา (โครงการโรงเรยี น สุจริต) สํานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 1 2 โครงการยกระดบั 1. รางวลั ผลงานระดบั คุณภาพ ดีเยี่ยมประเภทครู 1 ผลสัมฤทธ์ทิ างการ อัตราจาง การประกวดโรงเรียนที่มีวธิ ปี ฏิบัตทิ ่เี ปน เรยี น เลิศ (Best Practices) การจัดการศกึ ษาทางไกล ผา นดาวเทยี ม (DLTV/DLIT) ระดับเขตพ้นื ที่ 1 การศึกษา 2. รางวัลกิจกรรมถอดบทเรยี น (Best Practices) ประเภทครูผสู อน ผลงานระดับคณุ ภาพดีเดน การประกวดกิจกรรมโรงเรียนสจุ ริต โครงการเสริม สรา งคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถาน ศึกษา (โครงการโรงเรยี นสุจรติ ) สาํ นักงานเขต พน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต1

40 ท่ี ชอ่ื โครงการ ชอื่ รร. ชื่อรางวลั / กจิ กรรม จาํ นวนผูท ีไ่ ดรับรางวลั 3 โครงการยกระดบั วดั สวนพล รร. ผอ. ครู นร. บคุ ลากร ผลสมั ฤทธ์ิทางการ รางวัลคนดีศรีปก ษใ ต ประจําป 2564 สาขาผทู ํา 1 เรยี น คุณประโยชนตอ ประเทศชาติ ดเี ดน โครงการสราง กระแสการพัฒนาคนและสงั คมในระดับภาค 4 โครงการพฒั นา อนบุ าล รบั ตราพระราชทานบานนกั วิทยาศาสตรนอ ย 1 คุณภาพระดบั นครศรี ประเทศไทย รนุ ที่ 3 รอบที่ 3 1 ปฐมวยั ธรรมราช นวัตกรรม/ผลการปฏบิ ัติทีเ่ ปนเลิศ “ณ นคร (Best Practices) ในชวงสถานการณโ รคตดิ เชือ้ 1 1 โครงการสงเสรมิ อทุ ศิ ” ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID 19) จํานวน 2 ดาน และพฒั นาโรงเรียน 1. ดานการจดั การเรียนการสอน ระดับดีเย่ยี ม คุณภาพ นางกนกวรรณ ถาวรสขุ 2. ดา นบริหารจัดการ 3 2.1โรงเรียนไดร ับรางวลั โรงเรียนทมี่ ีรปู แบบการ นิเทศภายในของสถานศกึ ษาท่ีประสบความสาํ เร็จ (ระดบั เขตพนื้ ท)ี่ รางวัลครขู วญั ศิษย จากมลู นิธิรางวลั สมเด็จเจาฟา มหาจกั รี ระดับชาติ นางณฐั ศกุ าญจน วัตถุ รางวลั เหรียญทองแดง นวตั กรรมการเรยี นการ สอนสะเตม็ ศึกษา (Best Practices) ระดบั เขต พ้ืนทกี่ ารศกึ ษา นางอาภรณ สนั ติวรกลุ 1 รางวลั ระดบั นานาชาติ วชิ าคณติ ศาสตร 3 จากการแขง ขัน SIMSO award รางวลั ระดบั ชาติ การทดสอบออนไลน โครงการ 6 1 โครงการขับเคลอ่ื น ประเมนิ ทักษะภาษาอังกฤษระดับประเทศ 1 4 คณุ ธรรม สพฐ. 1 1 วัดหนองบวั โรงเรียนดมี ที ่ยี ืน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 โครงการขบั เคลอื่ น 1 ดาว 25 การศึกษาปฐมวัย ครดู เี ดน ดานการสงเสรมิ การจัดกจิ กรรมคนื คุณธรรมสหู องเรยี น 3 โครงการเสรมิ สราง นวัตกรรมการจดั การเรียนรูครูปฐมวัย ทมี่ วี ิธี คณุ ธรรมจริยธรรม ปฏบิ ัติทเ่ี ปนเลิศ (Best Practices) ในสถานการณ และธรรมาภิบาล การแพรระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 กจิ กรรมบรษิ ทั สรางการดี ในสถานศกึ ษา (โครงการโรงเรียน สจุ ริต)