เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4

1 รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย คร้ังท่ี 4 วนั ท่ี ๒3 พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖5 โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา จนั ทบุรี ตราด สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ __________________________________________________________________________ ๑. ขอ้ มลู ผ้ขู อรบั การประเมิน ชอื่ นายบัณฑิต ชื่อสกุล รามศรี สญั ชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกดิ วันที่ ๑๑ เดอื น มนี าคม พ.ศ. ๒๕๓๕ คุณวฒุ ิ ครศุ าสตร์ วชิ าเอก คอมพิวเตอร์ศึกษา ทอ่ี ยูภ่ ูมลิ ำเนาเลขท่ี ๓๗ หม่ทู ี่ ๓ ถนน - ซอย - ตำบล ธาตุ อำเภอ วงั หิน จังหวดั ศรีสะเกษ รหัสไปรษณยี ์ ๓๓๒๗๐ โทรศพั ท์ ๐๘๖ - ๔๓๔๐๓๗๔ E-mail : [email protected] ชื่อบิดา นายทวี รามศรี อาชพี เกษตรกร ชอ่ื มารดา นางเอน็ ดู รามศรี อาชีพ เกษตรกร เร่มิ รับราชการตำแหน่ง ครูผู้ช่วย เม่อื วันท่ี ๒๒ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้รบั เงินเดอื น ๑๗,๒๑๐ บาท สถานศึกษา โรงเรียนคลองใหญว่ ิทยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด ตง้ั อยทู่ ่ี หมู่ที่ ๗ ตำบล คลองใหญ่ อำเภอ คลองใหญ่ จงั หวดั ตราด รหสั ไปรษณีย์ ๒๓๑๑๐ ปจั จบุ นั / ทำงานตำแหนง่ ครูผู้ช่วย โรงเรยี นคลองใหญ่วิทยาคม เลขทต่ี ำแหน่ง 787 สงั กัด สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต จันทบุรี ตราด สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร อายุราชการ 2 ปี 0 เดือน - วัน (ณ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖5 ) เกษียณอายรุ าชการปี วันท่ี ๒๒ เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๙๕ ความรูค้ วามสามารถพิเศษ - ดา้ นคอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft office, adobe Photoshop , ตัดตอ่ วดี ิโอ - ด้านนนั ทนาการ แบตมินตัน, แฮนด์บอล

2 การปฏบิ ัติงานในหน้าทรี่ ับผดิ ชอบ/งานทไี่ ด้รับมอบหมาย ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ สถานที่สอน โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด งานในหนา้ ที่รับผดิ ชอบ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ จำนวน ๕ คาบ / สปั ดาห์ ๑. รายวชิ าท่ีสอน วิทยาการคำนวณ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๔ คาบ / สัปดาห์ ๒. รายวชิ าที่สอน วิทยาการคำนวณ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ จำนวน ๔ คาบ / สัปดาห์ ๓. รายวิชาทีส่ อน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕ จำนวน ๔ คาบ / สัปดาห์ ๔. รายวชิ าทสี่ อน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๒ จำนวน ๒ คาบ / สปั ดาห์ ๕. รายวิชาการส่ือสารและการนำเสนอ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ ๖. กิจกรรมเพ่ิมเวลารู้ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ ๗. กจิ กรรมมีสขุ ต้านทุจริต ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ ๘. กิจกรรมลูกเสือ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๑-๖ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ ๙. กจิ กรรม ชมุ นุมหนุ่ ยนต์และนวัตกรรม จำนวน ๒ คาบ / สปั ดาห์ ๑๐. กิจกรรม PLC รวม ๒๔ คาบ / สปั ดาห์

3 การปฏบิ ัติงานในหนา้ ทร่ี บั ผดิ ชอบ/งานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ สถานท่สี อน โรงเรยี นคลองใหญว่ ิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา จนั ทบุรี ตราด งานในหนา้ ท่ีรับผิดชอบ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ จำนวน ๗) คาบ / สัปดาห์ ๑. รายวิชาทส่ี อน การออกแบบและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ จำนวน ๔ คาบ / สัปดาห์ ๒. รายวชิ าทส่ี อน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ จำนวน ๘ คาบ / สปั ดาห์ ๓. รายวิชาทสี่ อน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ ๔. กิจกรรมเพมิ่ เวลารู้ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ ๖. กจิ กรรมมสี ขุ ตา้ นทจุ ริต ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๓ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ ๗. กิจกรรมลูกเสอื ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑-๖ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ ๘. กจิ กรรม ชมุ นุมหุ่นยนตแ์ ละนวัตกรรม จำนวน ๒ คาบ / สปั ดาห์ ๙. กิจกรรม PLC รวม ๒๕ คาบ / สัปดาห์

4 การปฏิบัติงานในหนา้ ที่รับผดิ ชอบ/งานทีไ่ ด้รับมอบหมาย ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ สถานทส่ี อน โรงเรียนคลองใหญว่ ิทยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด งานในหน้าท่รี ับผิดชอบ ๑. รายวชิ าท่ีสอน วิทยาการคำนวณ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ จำนวน ๗ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๔ คาบ / สปั ดาห์ ๒. รายวชิ าท่ีสอน วทิ ยาการคำนวณ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๔ จำนวน ๔ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๔ คาบ / สปั ดาห์ ๓. รายวิชาทส่ี อน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ จำนวน ๒ คาบ / สัปดาห์ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ ๔. รายวชิ าที่สอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ ๕. รายวิชาการสอ่ื สารและการนำเสนอ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ จำนวน ๒ คาบ / สปั ดาห์ ๖. กิจกรรมมีสุขต้านทุจริต ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ๗. กจิ กรรมลกู เสอื ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ๘. กิจกรรมชุมนุมเปดิ โลกเทคโนโลยีและนวัตกรรม ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๑-๖ ๙. กิจกรรม PLC รวม ๒๔ คาบ / สปั ดาห์

5 การปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ/งานที่ไดร้ บั มอบหมาย ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ สถานทีส่ อน โรงเรยี นคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา จนั ทบุรี ตราด งานในหน้าท่ีรบั ผดิ ชอบ ๑. รายวิชาทีส่ อน การออกแบบและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ จำนวน ๗ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๔ คาบ / สปั ดาห์ ๒. รายวิชาท่ีสอน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ จำนวน ๘ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ ๓. รายวิชาท่ีสอน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๑ คาบ / สปั ดาห์ ๔. กจิ กรรมเพิ่มเวลารู้ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ จำนวน ๒ คาบ / สปั ดาห์ ๕. กิจกรรมเพ่มิ เวลารู้ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ๖. กจิ กรรมลูกเสือ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ๗. กิจกรรมชมุ นมุ เปิดโลกเทคโนโลยแี ละนวัตกรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑-๖ ๘. กิจกรรม PLC รวม ๒๕ คาบ / สปั ดาห์

6 การปฏบิ ตั ิงานในหน้าทร่ี บั ผดิ ชอบ/งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ สถานท่ีสอน โรงเรยี นคลองใหญ่วิทยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา จนั ทบุรี ตราด งานในหนา้ ที่รบั ผิดชอบ ๑. รายวชิ าทส่ี อน วทิ ยาการคำนวณ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ จำนวน ๗ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๕ คาบ / สปั ดาห์ ๒. รายวชิ าทีส่ อน วทิ ยาการคำนวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ จำนวน ๖ คาบ / สปั ดาห์ จำนวน ๒ คาบ / สปั ดาห์ ๓. รายวิชาที่สอน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ จำนวน ๑ คาบ / สัปดาห์ ๕. รายวชิ าการสื่อสารและการนำเสนอ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ จำนวน ๒ คาบ / สัปดาห์ ๗. กจิ กรรมลูกเสอื ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๘. กจิ กรรมชุมนมุ เปดิ โลกเทคโนโลยีและนวตั กรรม ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๑-๖ ๙. กจิ กรรม PLC รวม ๒๔ คาบ / สัปดาห์ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อ่ืน ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

7 งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ๑. ท่ปี รกึ ษานกั เรียนระดับ ภาคเรียนท่ี ๑ /๒๕๖๓ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓/๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ /๒๕๖๓ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓/๗ ภาคเรียนที่ ๑ /๒๕๖๔ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑/๒ ภาคเรียนท่ี ๒ /๒๕๖๔ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑/๒ ภาคเรียนที่ ๑ /๒๕๖๕ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑/๒ มีหน้าทแี่ ละความรับผิดชอบเกีย่ วกบั การดแู ลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตนิ กั เรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของ นักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมทีอ่ ยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์นักเรยี นเป็นรายบคุ คล หากนักเรียน เกดิ ปัญหาก็จะเรียกนักเรยี นมาใหค้ ำปรึกษาและช่วยเหลือแก้ปัญหาที่เกิดขึน้ ให้กบั นกั เรยี นต่อไป การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้นักเรียนกรอกประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูล พื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถที่จะทราบรายละเอียดของนักเรียน รายบุคคล และแก้ปญั หาไดอ้ ย่างทนั ท่วงที ๒. เจ้าหน้าที่งานโสตทัศนศกึ ษา มหี น้าทีแ่ ละความรับผดิ ชอบเก่ยี วกับงานโสตทศั นศกึ ษา ๑. เตรียมอุปกรณง์ านโสตทัศนศึกษาให้พรอ้ มบรกิ าร ๒. ให้บรกิ ารถา่ ยภาพ เครื่องเสียง ในงานตา่ ง ๆ ตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ๓. อปั โหลดภาพกิจกรรมไปยัง Photo Station ในแหล่งเก็บข้อมูล NAS (Network Attached Storage) ๔. เผยแพร่ภาพกจิ กรรมต่าง ๆ ผ่านเพจงานโสตทศั นศกึ ษา โรงเรยี นคลองใหญ่วิทยาคม ๕. ให้บริการอปุ กรณ์ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ๓. เจ้าหนา้ ท่ีประชาสมั พนั ธ์ มหี นา้ ท่ีและความรบั ผดิ ชอบเกย่ี วกบั ประชาสัมพนั ธ์ ๑. ออกแบบข้อมูลเพ่ือประชาสมั พนั ธ์ตามท่ีได้รบั มอบหมาย ๒. ประชาสัมพันธผ์ ่านเพจ โรงเรียนคลองใหญ่วทิ ยาคม ๓. ประชาสัมพนั ธผ์ ่าน เว็บไซต์ http://www.ky.ac.th ๔. เจา้ หนา้ ที่วารสารโรงเรียนช่อกนั เกรา มหี น้าทแ่ี ละความรับผิดชอบเก่ียวกับวรสารโรงเรยี นชอ่ กันเกรา ๑. ออกแบบสรุปกิจกรรมเป็นประจำทกุ เดอื นในรปู แบบวารสาร ๒. ประชาสมั พันธ์วรสารทุกเดือนผา่ นสือ่ ตา่ ง ๆ ๓. ออกแบบจุลสารชอ่ กนั เกราทเู ดย์ ๕. เวรประจำวนั (เวรกลางวัน) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ปฏิบัติหน้าท่ที ุกวันพฤหัสบดี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ปฏิบตั ิหน้าท่ีทุกวันศุกร์ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทท่ี กุ วันจันทร์ มหี นา้ ท่ี ยนื เวรประตเู ช้า - เยน็ ในการตรวจกระเป๋านักเรยี น

8 ๖. เวรประจำวัน (เวรกลางคนื ตามคำส่ังของสถานศึกษา) มีหนา้ ท่ี ๑. เชิญธงชาติลงจากยอดเสาธงเวลา ๑๘.๐๐ น. พร้อมทั้งเปิดปิดไฟฟ้าแสงสว่างตามอาคารเรียน และบริเวณต่างๆตรวจตราดูแลความเรียบร้อยของอาคารสถานที่และทรัพย์สินของทางราชการ โดยให้มาปฏิบัติหน้าที่ตั้งแต่เวลา ๑๗.๐๐ น. ของวันที่มาปฏิบัติหน้าที่ถึงเวลา ๗.๐๐ น. ของ วันรุ่งขึ้นและบันทึกเหตุการณ์ตา่ งๆทีเ่ กิดขึ้นระหว่างที่ปฏิบัติหน้าที่ให้ละเอียดชัดเจนและถูกต้อง ทุกครั้ง ๒. หากเกิดเหตุการณ์เร่งด่วนขึ้นซึ่งสร้างความเสียหายต่อทรัพย์สินหรือบุคลากรของโรงเรียนให้ รายงานผ้ตู รวจเวรและผอู้ ำนวยการโรงทราบทนั ทีเพอื่ ส่งั การตอ่ ไป ๓. หากผู้อยู่เวรกลางคืนมีความจำเป็นจนต้องไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ให้บันทึกแจ้งผู้อำนวยการ โรงเรียนทราบอย่างน้อย ๑ วันพร้อมทั้งหาผูม้ าอยู่เวรแทนเพือ่ ที่จะได้ส่ังให้ผู้มาอยู่เวรรบั ผิดชอบ และใหป้ ฏบิ ัตหิ น้าท่อี ยา่ งเครง่ ครัด ๗. ผู้ดูแลระบบสนบั สนุนการบริหารจัดการสถานศกึ ษา มหี นา้ ท่ี ๑. ดูแลระบบสนบั สนุนการบริหารจดั การสถานศกึ ษาใหพ้ ร้อมใชง้ าน ๒. สง่ เสรมิ พัฒนาองคค์ วามรใู้ หก้ บั คณะครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ๓. ใหค้ ำปรกึ ษาในการแกไ้ ขปัญหาในระบบสนับสนุนการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา บัณฑติ รามศรี (นายบณั ฑิต รามศรี) ตำแหน่ง ครผู ู้ช่วย วันท่ี ๒๒ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

๙ การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย นายบัณฑติ รามศรี ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนคลองใหญว่ ิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต จันทบรุ ี ตราด ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ๑. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐานอา้ งอิง รายการประเมิน (ระบุขอ้ มลู /สารสนเทศ/หลักฐานท่สี ะทอ้ น ๑. สงั เกตการแต่งกาย ถึงพฤตกิ รรมการรักษาระเบยี บวนิ ยั ) ประจำวัน ๒. บนั ทกึ การอย่เู วร ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ -ปฏิบตั ติ น โดยมที ักษะในการควบคุมตนเองให้ ๓. ภาพกจิ กรรมการ กริ ยิ าทา่ ทาง และพดู สือ่ สารได้ ปฏบิ ัติตนในทางท่ีถกู ที่ควร เช่น การยอมรับและ แต่งกายประจำวัน เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และ ๔. สถิตกิ ารปฏิบตั ิงาน ผู้เรยี น แบบแผนอนั ดงี ามของสังคม การเป็นแบบอย่างที่ดี ๕. ภาพกิจกรรมตา่ ง ๆ ๖. รายงานการ โดยการไม่พูดคำหยาบคาย และพยายามอบรมสง่ั ประเมินพฤติกรรมของ สอนใหศ้ ิษย์ใชค้ ำพดู ท่เี หมาะสม ผบู้ งั คบั บัญชาและ เพื่อนร่วมงาน ๑.๒ การแสดงทางอารมณ์กริ ิยา -ปฏิบัตติ น โดยมีทกั ษะในการควบคมุ ตนเองให้ 7.รายงานการประเมิน ของเพอื่ นรว่ มงาน ทา่ ทาง และพูดส่ือสารได้ ปฏิบัตติ นในทางท่ีถกู ทคี่ วร เช่น การยอมรบั และ เหมาะสมกับกาลเทศะ ตอ่ ปฏิบตั ติ ามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และ ผู้บังคบั บญั ชา เพื่อนร่วมงาน แบบแผนอันดีงามของสงั คม การเป็นแบบอยา่ งท่ีดี ผูป้ กครอง และบุคคลอื่น โดยการไม่พดู คำหยาบคาย และพยายามอบรมส่งั สอนให้ศษิ ย์ใชค้ ำพดู ทเี่ หมาะสม ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกับ - เคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ประเทศชาติ อยา่ งเคร่งครัด โดยการเขา้ แถวหน้าเสาธง ร่วมรอ้ ง เพลงชาตกิ ับนักเรยี นทุกเชา้ - ขา้ พเจา้ สนบั สนนุ การปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยด้วยความ บริสทุ ธิ์ใจได้ปฏิบตั ิตามทกุ คำส่ังทไ่ี ด้รบั มอบหมาย อยา่ งเต็มความสามารถ -ไปใช้สทิ ธิเลอื กตง้ั สภาผแู้ ทนราษฎร ๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎ - ปฏิบัตติ นตามระเบียบ แบบแผน ขอ้ บงั คบั ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้อง ขอ้ กำหนดเพ่ือให้งานบรรลุเป้าหมายโดยการมา กบั ความเปน็ ขา้ ราชการ ทำงานตรงต่อเวลา เข้าสอนตรงเวลา เข้ารว่ มประชุม แตง่ กายถกู ต้องเหมาะสม การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 4 นายบณั ฑิต รามศรี ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา จนั ทบุรี ตราด

๑๐ รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอา้ งอิง (ระบุขอ้ มลู /สารสนเทศ/หลักฐานที่สะทอ้ น ถงึ พฤติกรรมการรักษาระเบยี บวนิ ยั ) - มคี วามรับผิดชอบ รักษาวินยั ทเี่ ป็นขอ้ ห้ามและข้อ ปฏบิ ตั ิอยา่ งเคร่งครัดอย่เู สมอ เชน่ รบั ผดิ ชอบต่อ การเรยี นการสอนและปฏิบตั ิงานอืน่ ๆท่ีได้รบั มอบหมายดว้ ยความเต็มใจ - รักษาระเบยี บวินยั ในการเป็นขา้ ราชการทั้งในเวลา ราชการและเวลานอกราชการ รักษาระเบียบวินยั ใน ดา้ นการครองตน เช่น แต่งกายชดุ ราชการในวนั จันทร์-ศกุ ร์, การครองคน(ดแู ลเอาใจใสน่ กั เรียนท่ี ปรึกษาและท่ีจัดการเรยี นการสอนพร้อมทั้งให้ คำปรึกษากบั นักเรียนท่ีต้องการความช่วยเหลอื ) การ ครองงาน (รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายเต็ม ความสามารถ) ๑.๕ การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย - รักษากฎระเบียบ กฎหมาย พระราชบัญญัติ จรรยาบรรณในวชิ าชีพครู เช่น กฎจราจร การแตง่ กาย การปฏิบัตริ าชการ - ยึดมน่ั ในประเพณนี ยิ ม และปฏบิ ตั ติ นตามจารีต ประเพณีของสังคม และเคารพสถานท่ี มีมารยาท ทางสังคม เช่น มรรยาทในการรบั ประทานอาหาร - ปฏบิ ตั ติ นตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ คำส่งั ของ ผู้บงั คบั บัญชาและทางราชการ - การปฏบิ ัตติ ามคำสั่งต่าง ๆ ของสถานศึกษา เชน่ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ใี นการอยู่เวรวันหยุดราชการ การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วย คร้งั ที่ 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นคลองใหญว่ ิทยาคม สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา จันทบุรี ตราด

๑๑ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๒ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๓ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๔ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๕ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๖ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๗ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๘ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๑๙ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๐ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๑ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๒ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๓ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๔ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๕ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๖ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๗ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๒๘ ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ผลงาน/รายการปฏิบัติ รายการประเมิน (ระบขุ ้อมลู /สารสนเทศ/หลักฐานที่สะทอ้ น หลกั ฐานอ้างอิง ถึงพฤติกรรมการมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม) ๒.๑ การปฏบิ ตั ติ นตามหลัก - ยดึ มน่ั ในหลกั คำสอนของศาสนาและปฏิบัตติ นตาม ๑. ภาพกิจกรรมทเ่ี ขา้ ศาสนาท่นี ับถืออยา่ งเคร่งครัด หลักศาสนาที่นบั ถือ ร่วมกบั ชุมชนในงาน - เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนาอย่างสมำ่ เสมอ สำคัญตา่ ง ๆ ๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสริม -ข้าพเจา้ ส่งเสริมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา และมี ๒. ภาพกิจกรรม ประเพณี / วัฒนธรรม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนาท่ี ความเคารพตลอดมา -ยดึ มั่นในหลักคำสอนของศาสนาและปฏบิ ัติตนตาม ท้องถิ่น นับถอื อย่างสมำ่ เสมอ หลกั ศาสนาท่นี ับถอื ๓. ภาพกิจกรรมจิต ๒.๓ การเห็นความสำคัญ -ข้าพเจ้าเหน็ ถึงความสำคัญของกิจกรรมต่าง ๆ ท่ี อาสาตา่ ง ๆ เข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน เป็นจารตี ประเพณี เปน็ สงิ่ ที่สืบทอดกนั มาของคนใน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารตี สงั คม รวมถงึ ท้องถิ่นของขา้ พเจา้ ประเพณี วฒั นธรรมท้องถ่นิ หรือชมุ ชน ๒.๔ การเหน็ ความสำคัญ -ขา้ พเจ้าเห็นถึงความสำคัญของกิจกรรมตา่ ง ๆ ท่ี เขา้ รว่ มส่งเสรมิ สนับสนนุ เป็นจารีตประเพณี เปน็ สิ่งที่สืบทอดกันมาของคนใน กิจกรรมท่ีแสดงถึงจารีต สงั คม และของชาติ ประเพณี สนับสนนุ วัฒนธรรม ๒.๕ การมีจิตบริการ และ ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบัตงิ านจติ อาสา ตามหน่วยงานท่ี จิตสาธารณะ ขา้ พเจา้ ได้รบั ข่าวประชาสมั พันธ์ ในเขตพน้ื ท่ีท่ี ข้าพเจ้าสามารถไปรว่ มกิจกรรมได้ ๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทำ ของบุคคลหรือกลุ่มบคุ คลที่ ขา้ พเจา้ ไมส่ นบั สนุนบคุ คลหรอื กลมุ่ คนทที่ ำใหส้ งั คม สง่ ผลต่อความมนั่ คงของชาติ เดือดร้อนและไดร้ ับผลกระทบ หรือผลกระทบเชิงลบตอ่ สงั คม โดยรวม การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้ังที่ 4 นายบณั ฑิต รามศรี ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นคลองใหญ่วทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา จนั ทบรุ ี ตราด

๒๙ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๐ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๑ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๒ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๓ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๔ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๕ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๖ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๗ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๘ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๓๙ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๐ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๑ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๒ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอา้ งอิง (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/หลักฐานท่สี ะท้อน ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และ ถึงพฤติกรรมการมีจรรยาบรรณวิชาชพี ) ๑. ID PLAN บุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง ข้าพเจ้าหมน่ั ศกึ ษาหาความรูเ้ พื่อพัฒนาตน ๒. ภาพกจิ กรรม เพื่อให้วิชาชพี ม่นั คง และพฒั นาบคุ ลกิ ภาพ ๓.๒ การมวี สิ ัยทศั น์ รูแ้ ละ เข้าใจ อย่างสมำ่ เสมอเพ่ือใหม้ เี กยี รติ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงด้าน ข้าพเจา้ ได้ติดตามขา่ วสารบา้ นเมอื ง ตดิ ตาม วทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื ง เศรษฐกิจ ข่าวสังคม ทัง้ ในเขตพ้ืนท่ีของตนเอง ของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ ัน และสถานการณท์ ่ัว ๆ ไปของประเทศและ ๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหา นานาชาติ ผลประโยชนท์ ่ีไมถ่ ูกต้อง ข้าพเจา้ มแิ สวงหาผลประโยชนใ์ ดจากวชิ าชพี ครู ๓.๔ การมุ่งมน่ั ตอ่ การพัฒนา ความรคู้ วามสามารถของผู้เรียน ข้าพเจา้ มีจติ ใจท่ีมงุ่ มน่ั ในการจัดการเรยี นการ สอนเพ่ือให้ผเู้ รยี นมีผลฤทธท์ิ างการเรียนทด่ี ีขึ้น ๓.๕ การให้ความสำคญั ต่อการเข้า ข้าพเจ้าส่งเสริมและเขา้ รว่ มกิจกรรมเกี่ยวกบั รว่ ม สง่ เสริม สนับสนนุ กจิ กรรมท่ี วิชาชพี ครเู มอ่ื ได้รบั โอกาสอย่างสม่ำเสมอ เกี่ยวขอ้ งกับวชิ าชพี ครูอยา่ ง สม่ำเสมอ ข้าพเจา้ มจี ติ ใจรกั ผเู้ รยี นทุกคนอย่างเท่าเทียม ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ กนั ทุกคนด้วยความเสมอภาค ไมล่ ำเอียงหรือ สง่ เสรมิ สนับสนุน ใหบ้ ริการผเู้ รยี น เลอื กท่ีรักมกั ทชี่ งั ทุกคน ด้วยความเสมอภาค ขา้ พเจา้ วางตวั ถูกต้องเหมาะสม เป็นที่ยอมรับ ๓.๗ การประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็น ของผู้เรยี น ผบู้ รหิ าร เพ่ือนรว่ มงาน ผปู้ กครอง ทยี่ อมรบั ของผู้เรียน ผู้บรหิ าร และชมุ ชน เพือ่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง และ ชุมชน ข้าพเจ้าใช้คำพดู สุภาพและปฏิบตั ิตนเปน็ ๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ิตนทส่ี ่งผลเชงิ ตัวอยา่ งทดี่ แี กผ่ ู้เรยี น ลบต่อกายและใจของผู้เรียน ขา้ พเจ้าสามารถทำงานกบั ผู้อ่ืนได้ โดยสนั ติ ๓.๙ การทำงานกับผอู้ นื่ ได้โดย และมคี วามสามคั คี ชว่ ยเหลือซง่ึ กนั และกนั ยดึ หลกั ความสามคั คี เกื้อกลู ซงึ่ เรียนรงู้ านจากการทำงานร่วมกัน กันและกนั การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย ครั้งท่ี 4 นายบณั ฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นคลองใหญ่วทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา จนั ทบุรี ตราด

๔๓ ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ขา้ พเจา้ ใชค้ วามรู้ที่ข้าพเจ้ามีอยูม่ าใชก้ ับผูเ้ รยี น ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิด ภายในสถานศกึ ษาอีกทงั้ ยังชว่ ยพัฒนาดา้ น ความเปลีย่ นแปลงในทางพฒั นา สิง่ แวดลอ้ ม โดยการเข้าร่วมปลกู ปา่ กับคนใน ให้กบั ผ้เู รยี น โรงเรียนหรือชุมชน ชมุ ชน ในดา้ นใดด้านหนึง่ (ด้านการ- อนรุ ักษ์ศิลปวฒั นธรรม ขา้ พเจ้าไดย้ ดึ มั่นในการปกครอง ภูมปิ ญั ญา และสิง่ แวดล้อม) ระบอบประชาธิปไตยอันมี ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง พระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี พระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา จนั ทบรุ ี ตราด

๔๔ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๕ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๖ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๗ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๘ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด

๔๙ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 นายบัณฑติ รามศรี ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนคลองใหญว่ ทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา จันทบรุ ี ตราด