Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore كتاب_المهارات_الرقمية_1م_ف2_1443_هـ

كتاب_المهارات_الرقمية_1م_ف2_1443_هـ

Published by عواطف الجهني, 2022-01-31 20:15:57

Description: كتاب_المهارات_الرقمية_1م_ف2_1443_هـ

Search

Read the Text Version

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫الصف الأول المتوسط‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫طبعة ‪٢٠٢١ - ١٤٤٣‬‬

‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ�س‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫ه���ذا ال��ك��ت��اب وط��ب��ع��ه ع��ل��ى نفقـتـها‬ ‫المهارات الرقمية‬ ‫ال�صف ا ألول المتو�سط‬ ‫الف�صل الدرا�سي الثاني‬ ‫طبعة ‪ 1443‬ـــ ‪2021‬‬

‫ح وزارة التعليم‪ 1443 ،‬هـ‬ ‫فهرسة مكتبـة الملـك فهد الوطنيـة أثنـاء النـشـر‬ ‫وزارة التعلـيـم‬ ‫المهارات الرقمية ‪ -‬الصف الأول المتوسط ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‪.‬‬ ‫‪ /‬وزارة التعليم‪ - .‬الرياض‪ 1443 ،‬هـ‬ ‫‪ 119‬ص ؛ ‪ 25.5 x 21‬سم‬ ‫ردمـك ‪978 - ٦٠٣ - 511 - 011 - 2 :‬‬ ‫‪ 1‬ـ التعليم ـ مناهج ‪ -‬السعودية ‪ 2‬ـ التعليم المتوسط ـ السعوديـة ‪ -‬كتب‬ ‫دراسية‬ ‫أ ـ العنوان‬ ‫‪1443 / 922‬‬ ‫ديـوي ‪ ٣٧٥ ،٠٠٩٥٣١‬‬ ‫رقم ا إليداع ‪1443 / 922 :‬‬ ‫ردمك ‪٩٧٨-٦٠٣-511-011-2:‬‬ ‫‪www.moe.gov.sa‬‬

‫النا ش�‪ :‬ش�كة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫ت(مع اقلند شرق�مبم‪0‬و‪1‬ج‪00‬ب‪/‬ات‪1‬ف‪2‬اق‪0‬ي‪2‬ة) لخلااصستة بخي ندا�م ش ف ي��كاةلم‪A‬مل‪S‬ك‪c‬ة‪ i‬ا‪g‬ل‪o‬ع‪L‬ربي‪y‬ة‪ r‬ا‪a‬ل‪in‬سع‪B‬وود شية�كة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫حقوق الن ش� © ‪Binary Logic SA 2021‬‬ ‫تخزينه ف ي� أنظمة اس ت�جاع البيانات أو‬ ‫هذا المنشور أو‬ ‫أي جزء من‬ ‫يجوز نسخ‬ ‫محفوظة‪ .‬لا‬ ‫جميع الحقوق‬ ‫أو التسجيل أو غ ي� ذلك دون إذن كتاب ي�‬ ‫بالنسخ الضو ئ ي�‬ ‫ميكانيكية أو‬ ‫إلك ت�ونية أو‬ ‫أو بأي وسيلة‬ ‫نقله بأي شكل‬ ‫من النا ش�ين‪.‬‬ ‫إلى مواقع ويب لا ُتدار من قبل ش�كة ‪.Binary Logic‬‬ ‫ُيورجرغ�م أم َّلنا شح�ظكةةم‪c‬ا‪i‬ي‪ g‬يل‪L:o‬ي‪y‬ح‪r‬ت‪a‬و‪in‬ي‪B‬هتذبا اذللكتقاصبارعلىىجرهوابدهاط‬ ‫لضمان دقة هذه الروابط وحداثتها وملاءمتها‪ ،‬إلا أنها‬ ‫لا تتحمل المسؤولية عن محتوى أي مواقع ويب خارجية‪.‬‬ ‫المنتجات أو ال ش�كات المذكورة هنا قد تكون علامات تجارية أو علامات‬ ‫أسماء‬ ‫إتـشجـاعاريـرةبا ُلمعلساَّجمالةتواُتلتستجاخريدة‪:‬م‬ ‫بـغـرض التعريف والتوضيح ولـيـس هـنـاك أي نية لانـتـهـاك الـحـقـوق‪ .‬تن ف ي�‬ ‫فقط‬ ‫ُتشع�كدـة‪aMryicLroogsiocft‬و‪wBsin‬و‪o‬جـ‪d‬و‪n‬د‪ i‬أ‪W‬ي‬ ‫مـالـ ي� الـعـامـات الـتـجـاريـة المعني ي ن�‪.‬‬ ‫أو رعـايـة أو تأييد مـن جـانـب‬ ‫ارتـبـاط‬ ‫‪ Access‬و ‪ Excel‬و ‪PowerPoint‬‬ ‫‪ Windows‬و ‪ Outlook‬و‬ ‫و ‪Live‬‬ ‫و ‪ OneNote‬و ‪ Skype‬و ‪ OneDrive‬و ‪ Bing‬و ‪ Edge‬و ‪ Internet Explorer‬و ‪ Teams‬و ‪Visual‬‬ ‫ُمـسـ َّجـلـة لـ شركـة‬ ‫‪Google Drive‬‬ ‫أو عـامـات تـجـاريـة‬ ‫‪ Office 365‬عـامـات تـجـاريـة‬ ‫‪ft‬و‪a.kMeiCcorodseo‬و ُت‪M‬عدو‬ ‫‪Studio Code‬‬ ‫و ‪ Google Docs‬و‬ ‫‪ Google‬و ‪ Gmail‬و ‪Chrome‬‬ ‫‪Corporation‬‬ ‫تتـ‪c‬و‪n‬م‪n‬جت‪s‬ـ‪Io‬لا‪tp.i‬ركيـ‪aa‬هوُةتا‪d‬عُش‪M‬مـ‪n‬د�‪ue‬سـك‪l‬ـ‪loَّ e‬ة‪g‬جـ‪F‬ل‪p‬ـ‪k.o‬ة‪oop‬ولُـ‪A‬ت‪G‬ـ‪o‬شعوـ‪b‬وركدـ‪cdde‬ة‪IdonrFiocPoakai‬ووا‪nb‬لـ‪eee‬ش‪pcnAl‬ركو‪ao‬ـا‪PAehFp‬ت‪ib.‬وا‪u‬لـوُو‪r‬تتـ‪T‬ـا‪se‬عبـ‪u‬ـ‪eg‬عدـ‪Ygno‬ة‪eae‬لـ‪c‬ع‪Ps‬ه‪i‬ـل‪s‬ا‪f‬ا‪f.‬و‪e‬ما‪Os‬وُت‪r‬ـ‪eM‬تع‪e‬ـ‪r‬تو‪b‬د‪ib‬ج‪r‬ا‪mmL‬ر‪e‬ي‪atu‬عـة‪iNrt‬أا‪g‬ومـو‪aw‬ة‪Tt‬ع‪se‬لت‪t‬ـاعـ‪n‬م‪Io‬جاـاا‪n‬مـرو‪y‬يتـة‪e‬ةت‪p‬تـ‪ُK‬جمـ‪p‬اجـوار‪A‬سيـر‪s‬يَّةـ‪d‬ج‪t‬ـةُ‪u‬لـم‪a‬لـة‪lho‬سشلـَّ‪C‬جش‪i‬ر‪W‬لكـةروةكـعل‪i‬ـةش‪rc‬ا‪tna‬م�‪I‬ـ‪f‬كا‪an‬ة‪Sre،‬ت‪mlee‬عت‪t‬ـل‪iutg‬اجـ‪co‬ماا‪oow‬ريـ‪G.DT‬ةت‬ ‫يــعــد اســـم ‪ Scratch‬وشــعــار ‪ Scratch‬و ‪ Scratch Cat‬عــامــات تــجــاريــة لــفــريــق ‪.Scratch‬‬ ‫تــعــد “‪ ”Python‬وشـــعـــارات ‪ Python‬عـــامـــات تــجــاريــة أو عـــامـــات تــجــاريــة مـسـجـلـة لــ شركــة‬ ‫‪.Python Software Foundation‬‬ ‫‪Open‬‬ ‫‪t‬يخ‪i‬هد‪b‬مع‪:‬ةل‪o‬ال‪r‬مش‪c‬ة‪�i‬تكة‪m‬جا‪.‬ور‪c‬يشة‪n‬ع‪I‬ام‪,‬ر‪t‬س‪rist‬ج‪bi‬ل‪:F‬ة لـ‪rvmIaAtiiIcSorno‬ه‪eo‬م‪f‬ا‪non‬ع‪I‬ل‪.h‬ا‪n‬مت‪u‬ا‪a‬ن‪r‬ت‪.F‬ج ُاترعيتدان‪X‬ل‪E‬م‪V‬ؤوس‪s‬س‪c‬ة‪VMEiXcrRoo:bboitti‬العتلعالميت يمين�ة‪.‬ت‪a‬جا‪rt‬ريت‪ e‬ي ن‪o�b‬أ‪R‬و‬ ‫علام ت ي�‬ ‫ولا ترعى ال ش�كات أو المنظمات المذكورة أعلاه هذا الكتاب أو تصرح به أو تصادق عليه‪.‬‬ ‫حاول النا ش� جاهدا تتبع ملاك الحقوق الفكرية كافة‪ ،‬وإذا كان قد سقط اسم أ ٍّي منهم سه ًوا فسيكون من‬ ‫دوا يع سرور النا ش� اتخاذ التداب ي� اللازمة ف ي� أقرب فرصة‪.‬‬



‫ الفهرس‬ ‫‪33‬‬ ‫ •المزيد من خيارات التحرير ‬ ‫‪8‬‬ ‫الوحدة الأولى‪ :‬تعلم الأساسيا ت‬ ‫‪34‬‬ ‫‪35‬‬ ‫ •إرفاق الملفا ت‬ ‫‪9‬‬ ‫الدرس الأول‪ :‬تصفح الإن ت�ن ت‬ ‫‪36‬‬ ‫ •تل قِّ ي� رسائل ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� مع المرفقا ت‬ ‫‪37‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ •الاتصال بالإن ت�ن ت‬ ‫‪38‬‬ ‫ •الرد ‪ -‬الرد على الكل ‪ -‬إعادة التوجي ه‬ ‫‪10‬‬ ‫ •تصفح الإن ت�ن ت‬ ‫‪39‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪39‬‬ ‫ •نسخة (‪ )Cc‬و نسخة مخفية (‪) Bcc‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ •زيارة موقع وي ب‬ ‫‪39‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ •ألبوم الصو ر‬ ‫‪14‬‬ ‫ •محركات البح ث‬ ‫ •قواعد ال ب�يد الإلك ت�و ن ي �‬ ‫‪15‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ •نتائج محرك البح ث‬ ‫ •التدقيق الإملا ئ ي �‬ ‫ •ال ُمفضل ة‬ ‫‪44‬‬ ‫ •كن مهذ ًبا عند استخدام الإن ت�ن ت‬ ‫‪20‬‬ ‫‪46‬‬ ‫ •الصفحة الرئيس ة‬ ‫‪47‬‬ ‫لنطبق م ًع ا‬ ‫‪20‬‬ ‫لنطبق م ًع ا‬ ‫‪48‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪49‬‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬تنظيم ال ب�يد الإلك ت�و ني �‬ ‫‪26‬‬ ‫الدرس الثا ني�‪ :‬استخدام مصادر الإن ت�ن ت‬ ‫‪52‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ •جهات الاتصال أو دف ت� العناوي ن‬ ‫‪30‬‬ ‫ •تقييم مصادر المعلومات على الإن ت�نت ‬ ‫ •تنظيم الرسائل ف ي� مجلدا ت‬ ‫ •البحث ف ي� ال ب�يد الإلك ت�و ن ي �‬ ‫‪32‬‬ ‫ •محرك البحث بينج (‪ )Bing‬‬ ‫ •إضافة علامة (‪) Flag‬‬ ‫لنطبق م ًع ا‬ ‫ •التقوي م‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬إرسال واستقبال رسائل‬ ‫لنطبق م ًع ا‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ني �‬ ‫ •إرسال بريد إلك ت�و ن ي �‬

‫‪72‬‬ ‫ •تغي ي� ارتفاع الص ف‬ ‫‪54‬‬ ‫الدرس الخامس‪ :‬الاستخدام الآمن للإن ت�ن ت‬ ‫‪73‬‬ ‫ •إدراج الأعمدة والصفو ف‬ ‫‪55‬‬ ‫ •الف ي�وسا ت‬ ‫ •الرسائل الخط ي� ة‬ ‫‪74‬‬ ‫ •التفاف الن ص‬ ‫‪56‬‬ ‫ •حماية الأجهز ة‬ ‫‪74‬‬ ‫ •دمج الخلاي ا‬ ‫‪57‬‬ ‫‪74‬‬ ‫ •إدراج ورقة عمل جديدة ‬ ‫‪57‬‬ ‫ •مكافحة الف ي�وسا ت‬ ‫‪75‬‬ ‫ •حذف ورقة عم ل‬ ‫‪57‬‬ ‫ •طريقة تحديث برنامج مكافحة الف ي�وسا ت‬ ‫‪76‬‬ ‫ •تنسيق البيانا ت‬ ‫‪58‬‬ ‫ •جدار الحماي ة‬ ‫‪76‬‬ ‫‪ 58‬لنطبق م ًع ا‬ ‫ •الاتصال الآم ن‬ ‫‪79‬‬ ‫‪ 59‬الدرس الثا ني�‪ :‬التنسيق المتقد م‬ ‫ •أسماء المستخدم ي ن� وكلمات المرو ر‬ ‫‪79‬‬ ‫ •العمل ة‬ ‫‪60‬‬ ‫لنطبق م ًع ا‬ ‫‪80‬‬ ‫ •التاريــ خ‬ ‫‪63‬‬ ‫م ش�وع الوحد ة‬ ‫‪80‬‬ ‫ •دمج الخلايا والتفاف النص وتعي ي ن� المحاذا ة‬ ‫‪65‬‬ ‫برامج أخر ى‬ ‫ •بريد أبل (‪ )Apple Mail‬‬ ‫‪81‬‬ ‫ •إدراج أيقون ة‬ ‫‪65‬‬ ‫‪82‬‬ ‫ •حفظ باس م‬ ‫‪65‬‬ ‫ •بريد جوجل أندرويد (‪) Google Android Mail‬‬ ‫‪ 65‬لنطبق م ًع ا ‪84‬‬ ‫ •جوجل ج ي� ميل (‪) Google Gmail‬‬ ‫ف ي� الختا م‬ ‫‪ 66‬الدرس الثالث‪ :‬العمليات الحسابي ة ‪87‬‬ ‫جدول المهارا ت‬ ‫‪88‬‬ ‫ •أداة التعبئة التلقائي ة‬ ‫‪66‬‬ ‫المصطلحا ت‬ ‫‪88‬‬ ‫ •الدوال البسيط ة‬ ‫‪67‬‬ ‫ •المجمو ع ‪89‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪• 68‬المتوس ط‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬التعامل مع الأرقا م‬ ‫‪90‬‬ ‫ •الحد الأد ن� (‪ )Min‬والحد الأقصى (‪) Max‬‬ ‫‪69‬‬ ‫الدرس الأول‪ :‬الصفوف والأعمد ة‬ ‫‪ 71‬لنطبق م ًع ا ‪91‬‬ ‫ •إدخال النصوص والأرقا م‬ ‫‪• 6‬تغي ي� عرض العمو د‬ ‫‪ 71‬ف ي� الختا م ‪94‬‬

‫‪108‬‬ ‫ •أنواع البيانا ت‬ ‫‪94‬‬ ‫جدول المهارا ت‬ ‫‪111‬‬ ‫المصطلحا ت‬ ‫‪112‬‬ ‫ •الحسابات الرياضي ة‬ ‫‪95‬‬ ‫لنطبق م ًع ا‬ ‫الوحدة الثالثة‪ :‬مقدمة في البرمجة‬ ‫‪114‬‬ ‫‪96‬‬ ‫م ش�وع الوحد ة‬ ‫الدرس الأول‪ :‬المتغ ي�ات والثواب ت‬ ‫‪115‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪115‬‬ ‫ف ي� الختا م‬ ‫ •هيا لن ب�م ج‬ ‫‪115‬‬ ‫جدول المهارا ت‬ ‫‪98‬‬ ‫ •الطباع ة‬ ‫‪100‬‬ ‫‪116‬‬ ‫المصطلحا ت‬ ‫ •المتغ ي�ات ‬ ‫ •أسماء المتغ ي�ا ت‬ ‫‪116‬‬ ‫اختبر نفسك‬ ‫‪101‬‬ ‫ •تخصيص قيمة لمتغ ي �‬ ‫‪117‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ •المتغ ي�ات النصي ة‬ ‫‪118‬‬ ‫ •السؤال الأو ل‬ ‫‪102‬‬ ‫‪119‬‬ ‫ •السؤال الثا ن ي �‬ ‫‪103‬‬ ‫ •التعليقا ت‬ ‫‪120‬‬ ‫ •السؤال الثال ث‬ ‫‪103‬‬ ‫ •الثواب ت‬ ‫‪121‬‬ ‫ •السؤال الراب ع‬ ‫‪104‬‬ ‫لنطبق م ًع ا‬ ‫ •السؤال الخام س‬ ‫‪105‬‬ ‫ •السؤال الساد س‬ ‫الدرس الثا ني�‪ :‬إدخال البيانا ت‬ ‫‪107‬‬ ‫‪7‬‬

‫الوحدة الأولى‪:‬‬ ‫تعلم الأساسيات‬ ‫اأبوعاهلسل يلإتىاهن تخأب�ندكشاحبممدتك‪،،‬اةألإاهنوستلممإو�نن تدافل�نتىا نلخأتتت‪.‬عجه�ارممعيسعاتفناتهلتبعم فشيرف يع�يل��فوءمحواعيقاملتتتنىنناااواالالللومتتقحفطوادرصيصييصقوثللدة‬ ‫مع أصدقائنا‪ ،‬كما سنتناول أدوات التواصل مثل‪:‬‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�رو ني�‪.‬‬ ‫الأدوات‬ ‫أهداف التعلم‬ ‫> تطبيق ال ب�يد (‪)Mail‬‬ ‫ستتعلم بنهاية هذه الوحدة‪:‬‬ ‫> جوجل ج ي� ميل (‪)Google Gmail‬‬ ‫>مفهوم الإن ت�نت‪.‬‬ ‫> أوت لوك (‪)Outlook.com‬‬ ‫>استخدام الإن ت�نت لجمع المعلومات وزيادة‬ ‫> بريد أبل (‪)Apple Mail‬‬ ‫المعرفة‪.‬‬ ‫> بريد جوجل أندرويد (‪)Google Android Mail‬‬ ‫> إرسال رسائل ال ب�يد الإلك ت�و ني� للأصدقاء‪.‬‬ ‫وال ب�يد‬ ‫الإن ت�نت‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫>قواعد السلامة‬ ‫الإلك ت�و ني�‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫الإن ت�نت‬ ‫الدرس الأول‪:‬‬ ‫تصفح‬ ‫أصبحت شبكة الإن ت�نت منذ ظهورها ف ي� التسعينات جزًءا لا يتجزأ من حياتنا‪.‬‬ ‫الموالفلاييع ياد نيم�وةالووااللحوحاصكوستوييمايبةتا‪،‬لو تا يلو�أيكتامتدكبيانمديكلةأ‪.‬ايل ًحمضياعلبثوواميامسكتنط‪.‬تهكو ُايباعلوُّاتدواسالإطنصتة�لانلإمن تتع�أنأك بتص�ادلقشعابثئكوةكر‬ ‫ماهو الان ت�نت؟ الإن ت�نت شبكة عالمية تتكون من‬ ‫حاسب على وجه الأرض تربط ب ي ن� الشبكات الخاصة‬ ‫على كميات هائلة من المعلومات والصور ومقاطع‬ ‫وإرسال ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� والرسائل الفورية وغ ي�ها‪.‬‬ ‫لأي‬ ‫سه ًل‬ ‫أم ًرا‬ ‫الاتصال بالإن ت�نت‬ ‫ُيع ُّد الاتصال بالإن ت�نت‬ ‫شخص‪ ،‬فقط تحتاج إلى جهاز حاسب‬ ‫يمكنه الاتصال بالشبكة سلك ًيا أو لاسلك ًيا‪،‬‬ ‫بمزود‬ ‫ووجود خط هاتف أو كابل متصل‬ ‫عليك‬ ‫خدمات الإن ت�نت (‪ ،)ISP‬وبالطبع‬ ‫ألا تنسى ض�ورة وجود الموجه (‪)Router‬‬ ‫وهو الجهاز الذي يربط الحاسب بمزود‬ ‫الخدمة‪.‬‬ ‫مزود خدمة الإن ت�نت (‪ )ISP‬هو ش�كة‬ ‫الاتصااللااتت اصلا ت يل�بتالوإفن تر�لنكتإ‪.‬مكانية‬ ‫يمكنك توصيل الحاسب أو الهاتف‬ ‫الذ يك أو التلفابازلاإلن تذ�ينك أتو‪.‬ح ت� السيارة‬ ‫‪9‬‬

‫تصفح الإن ت�نت‬ ‫لبدء استخدام الإن ت�نت أنت بحاجة إلى متصفح ويب والذي هو عبارة عن برنامج يتيح لك فتح صفحات الويب على الان ت�نت‪ ،‬واستعراضها‪.‬‬ ‫ومن أك ث� المتصفحات شهرة‪ :‬مايكروسوفت إيدج (‪ )Microsoft Edge‬وجوجلكروم (‪.)Google Chrome‬‬ ‫لفتح متصفح الويب‪:‬‬ ‫>اضغط على أيقونة ‪Microsoft Edge‬‬ ‫(مايكروسوفت إيدج) من ش�يط المهام‪1 .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>سيتم فتح الصفحة الرئيسة للمتصفح‪2 .‬‬ ‫زر الإعدادات والمزيد‬ ‫ش�يط العنوان‬ ‫علامة جديدة‬ ‫زر التحديث‬ ‫الرجوع‬ ‫(يف‪e‬ت‪r‬ح‪ o‬قا‪m‬ئم‪d‬ة‪n‬ال‪a‬إ‪s‬ع‪g‬دا‪n‬د‪i‬ا‪tt‬ت‪ e‬ف ي‪)�S‬‬ ‫(‪)Address bar‬‬ ‫(‪)New tab‬‬ ‫(‪ )Back‬يأخذك‬ ‫ُيمكنك منكتابة‬ ‫ُتمكنك من فتح صفحات ويب‬ ‫(‪ )Refresh‬يقوم‬ ‫متصفحك‪.‬‬ ‫مختلفة بنوافذ متعددة داخل‬ ‫بإعادة تحميل‬ ‫هذا الزر إلى‬ ‫عنوان صفحة الويب‬ ‫المتصفح‪ ،‬تعرضكل علامة‬ ‫صفحة الويب‬ ‫ال ت ي� ترغب بزيارتها أو‬ ‫تبويب صفحة ويب مختلفة‪.‬‬ ‫اصستفخحةداالمويزرب‪F.5‬ي بمدكًلن‬ ‫يعرض عنوان الويب‬ ‫من الضغط عليه‪.‬‬ ‫السابقة‪.‬‬ ‫للصفحة الحالية‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمفضلة (‪)Favorites‬‬ ‫الصفحة الرئيسة‬ ‫زر التوقف‬ ‫الانتقال الى الامام‬ ‫(‪ )Home‬يأخذك‬ ‫(‪)Stop button‬‬ ‫(‪ )Forward‬يأخذك‬ ‫بالضغط على هذا الزر‬ ‫هذا الزر إلى صفحة‬ ‫يمكنك إدارة قائمة صفحات‬ ‫البدء ف ي� متصفحك‪.‬‬ ‫يوقف تحميل‬ ‫هذا الزر إلى صفحة‬ ‫صفحة الويب‪.‬‬ ‫الويب التالية‪.‬‬ ‫الويب ال ُمفضلة لديك‪.‬‬ ‫يمكنك إيقاف تحميل صفحة الويب بالضغط على ‪. Esc‬‬ ‫‪10‬‬

‫زيارة موقع ويب‬ ‫لزيارة موقع ويب يجب عليك معرفة عنوانه الخاص‪ُ .‬يع ُّد عنوان الموقع طريق ًة سهلة لتذكر وفتح صفحة ويب معينة‪ .‬وتتم ي ز� عناوين‬ ‫الويب بعالميتها‪ ،‬حيث يمكنك فتح صفحة الويب نفسها ورؤية المحتوى نفسه بغ ِّض النظر عن مكان وجودك‪.‬‬ ‫بروتوكول نقل‬ ‫أحد عناوين الويب القياسية هو‪:‬‬ ‫يمثل امتداد (‪ ).com‬مواقع الويب‬ ‫النص التشعب ي�‬ ‫(‪ )http‬أو بروتوكول‬ ‫‪https://www.bing.com‬‬ ‫الخاصة بالفئات التجارية‪ ،‬بينما (‪).edu‬‬ ‫نقل النص التشعب ي�‬ ‫يستخدم لمواقع المؤسسات التعليمية‪،‬‬ ‫الآمن (‪ )https‬يه‬ ‫بروتوكولات اتصال‬ ‫و(‪ )gov.‬للمواقع الحكومية‪ ،‬ويليه‬ ‫تساعد متصفحات‬ ‫م اعل اوليخبواف يد�مالاتل ت يوا� تصولفر‬ ‫مايش ي�للدولة‪ ،‬وتستخدم المواقع‬ ‫معلومات بتنسيق‬ ‫السعودية ‪ ،sa‬على سبيل المثال‪ :‬موقع‬ ‫مع ي ن�‪.‬‬ ‫إن الحروف (‪ )www‬ف ي� أسماء‬ ‫وزارة التعليمكموقع حكو يم‬ ‫مواقع الويب يه اختصار‬ ‫\"‪\"www.moe.gov.sa‬‬ ‫لعبارة \"شبكة الويب العالمية\"‬ ‫بينج (‪ )bing‬محرك البحث‬ ‫(‪،)World Wide Web‬‬ ‫الرئيس ع ب� الإن ت�نت‪ ،‬والذي‬ ‫يمكن البحث من خلاله عن ش�كة‬ ‫حيث تش ي� إلى أن الخادم يوفر‬ ‫المعلومات ال ت ي� تبحث عنها من‬ ‫أو مدرسة أو مؤسسة‪.‬‬ ‫خلال متصفحات الويب‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لفتح صفحة ويب‪:‬‬ ‫اكتب عنوان‬ ‫> ف ي�ص شف�حية اطلالويعنابوايل ت ين�‪،‬‬ ‫تريد فتحها‪ ،‬على‬ ‫سبيل المثال ‪www.ien.edu.sa‬‬ ‫واضغط على ‪1 . Enter ‬‬ ‫بد ًل من عنوان ‪ ،URL‬قد تجد أحيا ًنا عنوان بروتوكول الإن ت�نت (‪.)IP‬‬ ‫إن‪m‬ه ا‪o‬ل‪c‬ع‪.‬ن‪e‬و‪l‬ا‪g‬ن‪o‬ال‪o‬رق‪ .g‬ي‪w‬م ل‪w‬ج‪w‬هازهاولإن‪ 6‬ت‪.�4‬ن‪7‬ت‪7..1‬عل‪1‬ى‪.2‬س‪2‬ب‪7‬ي‪1‬ل‪،‬اإلذماثاكتلب‪ ،‬عتنالوارقنم‪P‬ب‪I‬دل ًملومقنع‬ ‫عنوان ‪ ،URL‬فسيفتح متصفحك موقع محرك البحث جوجل‪.‬‬ ‫لمحة تاريخية‬ ‫تييممكب ين�تنروزصييل ألثناجءميععملأهج ف يه�زاةلالمنحاظسمةبالأم ًوعار‪،‬وبوُييمة لكلنأبلأحايثشالخنووصياةل (و‪N‬ص‪R‬و‪E‬ل إ‪C‬ل)ىإاللىمفعلكورةما\"الت اشلبمكوةجالوعداةل بميهاة‪\".‬‬ ‫توصل‬ ‫حيث‬ ‫‪11‬‬

‫محركات البحث‬ ‫لشيبككتةفتالإحن ت�نصفت‪،‬ح أةصويبحبممنعايلنمة يستجحيب ألنعلتيقوكمتبذكحرفعظنواوتنذاُّلكوريعنب اوالنهخاا عنص بدكاللحاالجصةف‪،‬حوالكتنولمهعذاوالجسوبد مبئ ُاوجت ادلمتلامي ي نح�ركامنت البصفححاث‪.‬ت الويب على‬ ‫وهناك‬ ‫بكتابتها‪.‬‬ ‫تقوم‬ ‫مجواوقجعلال(وي‪gle‬ب‪o‬ال‪o‬مت‪)G‬علوقبةينبجم (و‪g‬ض‪n‬و‪ٍ i‬ع‪ B‬أ)‪.‬ولبنكلجمرابتوامحف ًتدااحمينةها‪.‬معينة‬ ‫يمكن لمحركات البحث مساعدتك ف ي� البحث عن‬ ‫العديد من محركات البحث‪ ،‬وأشهرها محركا البحث‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لاستخدام محرك بحث‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫>افتح متصفح ويب مثل‬ ‫‪5‬‬ ‫مايكروسوفت إيدج‬ ‫‪6‬‬ ‫(‪1 .)Microsoft Edge‬‬ ‫> ف ي� مربـع العنوان (‪ ،)Address‬اكتب‬ ‫‪ www.bing.com‬واضغط على‬ ‫‪2 . Enter ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> سيظهر موقع ويب بينج (‪3 . )Bing‬‬ ‫> ف ي� مربـع البحث‪ ،‬اكتب الموضوع‬ ‫الذي تريد البحث عنه‪ .‬على سبيل‬ ‫المثال \" م ش�وع حديقة الملك‬ ‫سلمان\"‪ 4 .‬اضغط على أيقونة‬ ‫بحث ف ي� الويب أو اضغط على‬ ‫‪5 . Enter ‬‬ ‫الويب ال ت ي�‬ ‫>ستظهر قائمة بمواقع‬ ‫حديقة الملك‬ ‫تحتوي على \"م ش�وع‬ ‫سلمان\"‪6 .‬‬ ‫>اضغط على موقع الويب الذي تعتقد‬ ‫أنه الأك ث�صلة بموضوع بحثك‪7 .‬‬ ‫>وسيظهرعلى شاشتك‪8 .‬‬ ‫‪7‬‬ ‫استخدم زرالذهاب للأمام (‪ )Forward‬أو‬ ‫الرجوع للخلف (‪ )Back‬للتنقل ب ي ن� صفحات‬ ‫الويبالالعنسااوبيقنةاألواخلاتالصيةةبدهاومن ارًلة أحاخرجةى‪.‬لكتابة ‪8‬‬ ‫‪12‬‬

‫نتائج محرك البحث‬ ‫يعد البحث على ‪ Bing‬أم ًرا سهل ًا للغاية‪ .‬وكل ما عليك هوكتابة ما تريد البحث عنه ف ي� مربـع البحث على موقع ويب ‪ .Bing‬عند الكتابة ف ي�‬ ‫مربـع البحث‪ ،‬حاول اختيار الكلمات ذات الصلة بالموقع الذي تبحث عنه‪.‬‬ ‫لمساعدتك ف ي� العثور‬ ‫على أمر ما بسرعة‪،‬‬ ‫يعرض ‪ Bing‬اق ت�احات‬ ‫ماااللبتببحححثث‪.‬ثأابعسندأفه ف ي‪،‬ل�ومكرتسبتـاب�عةى‬ ‫الاق ت�احات ذات الصلة‬ ‫تظهر ف ي� القائمة‪.‬‬ ‫أك ث� من كلمة واحدة للبحث‪ ،‬فعلى سبيل المثال اكتب‬ ‫بكتابة‬ ‫لوعتباصخرفةيصاليةبإذحاص لالثزبم\"احملأشمث�ر‪.‬وولإعلذاالحكريناصوتضلتبآعرحلىتث\"نتاعبئدًنجلمبكماحنن ٍأكثتواأبمفةنتكضلجلم ف‪،‬ية�ُيبموحوصقٍثىع‬ ‫ايلممكونقعك ف يد�ائمًماربـإعضاالبفةحبثض‪.‬ع‬ ‫مثل \"م ش�وع الرياض\"‪.‬‬ ‫واحدة‬ ‫كلمات‬ ‫فما عليك سوى إضافة‬ ‫مع ي ن�‪،‬‬ ‫إذاكنت تريد البحث‬ ‫ععنباراصفتحماعيتنية‪،‬وفج َدضبعها‬ ‫العبارة داخل علامات‬ ‫تنصيص‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪.‬‬ ‫ال ُمفضلة‬ ‫إلى‬ ‫إضافته‬ ‫فيمكنك‬ ‫متكررة‪،‬‬ ‫بصورة‬ ‫بزيارته‬ ‫ال ُمفضلة (‪)Favorites‬‬ ‫إذاكان هناك موقع ويب تقوم‬ ‫لإضافة موقع ويب إلى قائمة ال ُمفضلة (‪:)Favorites‬‬ ‫> انتقل إلى موقع الويب المطلوب مثل ‪1 .www.ien.edu.sa‬‬ ‫> اضغط على إضافة هذه الصفحة إلى قوائم ال ُمفضلة (‪2 .)Add this page to favorites‬‬ ‫> ستظهر قائمة تمت إضافة ال ُمفضلة (‪3 .)Favorite added‬‬ ‫> اكتب اس ًما لموقع الويب هذا‪ 4 .‬واضغط على تم (‪5 .)Done‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ف ي� العادة يكون الرابط التشعب ي�كلمة أو‬ ‫‪3‬‬ ‫عبارة أو صورة عند الضغط عليها يتم‬ ‫‪1‬‬ ‫المطلوبة‪.‬‬ ‫إلى صفحة الويب‬ ‫توعاجدي ًةهماك‬ ‫‪4‬‬ ‫التشعب ي�‬ ‫يتم تسط ي� الرابط‬ ‫‪5‬‬ ‫باللون الأزرق لتسهيل استخدامه‪.‬‬ ‫يمكنك الآن الوصول إلى هذا الموقع‬ ‫بسهولة وبسرعة‪ ،‬دون الحاجة إلى استخدام‬ ‫محرك البحث‪ .‬فقط اضغط على ال ُمفضلة‬ ‫واخ ت� موقع الويب الذي تريده من ش�يط‬ ‫قوائم ال ُمفضلة (‪.)Favorites bar‬‬ ‫عند إضافة صفحة الويب الخاصة بك إلى‬ ‫ال ُمفضلة‪ ،‬يمكنك الضغط بزر الفأرة الأيمن‬ ‫عليها ومشاهدة الخيارات المختلفة‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫الصفحة الرئيسة‬ ‫عند فتح متصفح مايكروسوفت إيدج أو أي متصفح ويب آخر ستظهر صفحة ويب مبا ش�ة على الشاشة‪ُ .‬يطلق على الصفحة اسم‬ ‫الصفحة الرئيسة للمتصفح ويتم تعيينها بواسطة ال ب�نامج مع إمكانية تغي ي�ها إذا أردت ذلك‪.‬‬ ‫لتغي ي� الصفحة الرئيسة‪1 :‬‬ ‫>اضغط على زر الإعدادات والمزيد (‪1 .)Settings and more‬‬ ‫>ثم اضغط على الإعدادات (‪2 .)Settings‬‬ ‫> ثم اضغط على المظهر (‪3 )Appearance‬‬ ‫> ف ي� قسم تخصيص ش�يط الأدوات (‪َ )Customize toolbar‬ف ِّعل إظهار‬ ‫زر الصفحة الرئيسة (‪4 .)Show home button‬‬ ‫>أدخل عنوان الويب الخاص بالصفحة الرئيسة ال ت ي�‬ ‫تفضلها ‪ 5‬وأغلق علامة التبويب الإعدادات (‪ )Settings‬لتطبيق‬ ‫التغي ي�ات‪6 .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬

‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫ حاول أن تتعرف على الكلمات والمصطلحات أدناه‪ .‬يمكنك الاستعانة بالبحث ع ب� الإن ت�نت‬ ‫للعثور على الإجابة‪.‬‬ ‫‪�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� HTTP‬‬ ‫‪��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� WWW‬‬ ‫‪�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ISP‬‬ ‫‪���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� URL‬‬ ‫‪���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� IP‬‬ ‫‪ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� com‬‬ ‫‪ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ edu‬‬ ‫‪������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ org‬‬ ‫‪���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� HTTPS‬‬ ‫‪16‬‬

‫تدريب ‪2‬‬ ‫الاتصال بالإن ت�نت‪.‬‬ ‫ يوضح الرسم البيا ني� التا يل الطريقة ال ت ي� يمكنك من خلالها الاتصال بالإن ت�نت‪ .‬املأ الفراغات‬ ‫بواإلن تكل�نمات‪.‬ت التالية‪ :‬أجهزة الحاسب‪ ،‬خط هاتف‪ ،‬اتصال لاسل يك‪ ،‬جهاز توجيه‪ ،‬اتصال سل يك‪،‬‬ ‫‪17‬‬

‫تدريب ‪3‬‬ ‫خاطئة‬ ‫صحيحة‬ ‫بمساعدةكتاب الطالب حدد الجملة الصحيحة والجملة الخاطئة فيما ي يل‪:‬‬ ‫‪ .1‬أصبحت شبكة الإن ت�نت منذ ظهورها ف ي� الثمانينات جزًءا لا يتجزأ من حياتنا‪.‬‬ ‫‪.2‬بمالزإون تد�نخدت‪.‬مة الإن ت�نت (‪ )ISP‬هو ش�كة الاتصالات ال ت ي� توفر لك إمكانية الاتصال‬ ‫‪.3‬للخاتطصهااتل بافلإأن توك�نابتل‪،‬متتحتصالجبفمقزوطدإلخىدمجهةاازلإن تحا�نستب(ي‪P‬م‪S‬ك‪I‬ن)‪.‬ه الاتصال بالشبكة ووجود‬ ‫التشعب ي� الآمن‬ ‫‪.4‬اب(ل ت‪s‬ريو�‪p‬ت‪t‬تو‪t‬كو‪h‬فو)رلمنيهعقلبلوراملواتنوتك بصوتلانالتستيشاتعبق يمص�اع(يل ن‪�p‬ت‪t.t‬سا‪)h‬عأدو بمتروتصوفكحوال نتقاللويالنب ف يص�‬ ‫التواصل مع الخوادم‬ ‫تدريب ‪4‬‬ ‫إضافة مواقع ويب إلى ال ُمفضلة‪.‬‬ ‫ما مواقع الويب ال ت ي� تزورها ف ي� أغلب الأحيان؟ اك ُتب ثلاثة منها‪ .‬ثم ُزْر هذه المواقع وأ ِضفها إلى ال ُمفضلة من أجل‬ ‫الوصول إليها بشكل سريــع‪.‬‬ ‫‪�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� .1‬‬ ‫‪�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� .2‬‬ ‫‪������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� .3‬‬ ‫‪18‬‬

‫تدريب ‪5‬‬ ‫البحث ف ي� شبكة الان ت�نت‪.‬‬ ‫ مهعلل تومعالمتأنحاولملمملكجةماولععةربيمتةنالوعسةعمودني اةلتفمرتلص اكلإامكساتنثيامارتيةوافلرمحصتممثلية�ةللللرامغب يستن�ث بمارليانس؟تثدماعنرا ف ين�ع ث� على‬ ‫المملكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫‪ .‬استخدم متصفح الويب‪.‬‬ ‫> ما متصفح الويب الذي ستستخدمه لزيارة الموقع والوصول إلى شبكة الإن ت�نت بشكل عام؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫> افتح الآن المتصفح‪ .‬ما عنوان ‪ URL‬الخاص بالصفحة الرئيسة؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫> قم بزيارة الموقع التا يل ‪.https://www.neom.com/ar-sa‬‬ ‫‪َ .‬غ يّ� الصفحة الرئيسة‪.‬‬ ‫ > َغ يّ� الآن الصفحة الرئيسة للمتصفح الذي تستخدمه واضبطها على ‪https://www.neom.com/ar-sa/‬‬ ‫‪ .‬استخدم محرك البحث‪.‬‬ ‫>استخدم الآن محرك بحث بينج وتحقق من إمكانية العثور على معلومات حول م ش�وع حديقة الملك سلمان من‬ ‫مصدر آخر‪.‬‬ ‫اك ُتب الكلمات الأساسية ال ت ي� استخدمتها ف ي� سطر البحث؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪19‬‬

‫الإن ت�نت‬ ‫مصادر‬ ‫الدرس الثا ني�‪:‬‬ ‫استخدام‬ ‫تقييم مصادر المعلومات على الإن ت�نت‬ ‫ليسكل ما يعرض على الإن ت�نت صحيح‪ ،‬لذا يتوجب علينا عند زيارة أي موقع ويب أن نتحرى الدقة ونتأكد من جودة وحداثة‬ ‫المعلومات ال ت ي� سنقوم باقتباسها من الموقع‪ ،‬وذلك باتباع معاي ي� تقييم المصادر الإلك ت�ونية الآتية‪:‬‬ ‫معاي ي� أساسية لتقييم المصادر الإلك ت�ونية‪:‬‬ ‫الوصف‬ ‫المعيار‬ ‫تكمن أهمية هذا المعيار ف ي� أنه يحتوي على تعريف واضح‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫يمكن من خلاله التعرف على الجهة المسؤولة عن الموقع‪.‬‬ ‫يتم تحقيق معيار \"هدف الموقع\" من خلال تحديد الغرض‬ ‫هدف الموقع‬ ‫موانضال ًحماعلسوومااءكتا‪.‬ني اجعطباأء انليمكعلوونماالغترأوضالتمدنريالمسوأرودااللبإيلكع تأ�وو ن ي�‬ ‫ال ت�فيه أو الإقناع‪.‬‬ ‫يتم تحقيق معيار \"دقة المعلومات\" من خلال مدى دقة‬ ‫دقة المعلومات‬ ‫وصلاحية المعلومات المعروضة‪.‬‬ ‫يتم تحقيق معيار \"حداثة الموقع\" من خلال‪:‬‬ ‫حداثة الموقع‬ ‫>تاريــخ آخر تحديث للموقع والمعلومات المعروضة فيه‪.‬‬ ‫>من المهم أي ًضا معرفة تاريــخ إنشاء الموقع وتاريــخ تحديث‬ ‫البيانات‪ ،‬وصلاحية الروابط المعروضة فيه‪.‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪2‬‬ ‫دعونا نرىكيف يمكننا استخدام مصادر الإن ت�نت ال ت ي� يمكن تقييمها على أنها موثوقة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫لنسخ المعلومات ال ت ي� تم جمعها‪:‬‬ ‫‪21‬‬ ‫> حدد النص الذي تريده‪1 1 .‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة الأيمن عليه‬ ‫واضغط على نسخ (‪2 .)Copy‬‬ ‫>انسخه ف ي� مستند مايكروسوفت‬ ‫وورد (‪ )Microsoft Word‬أو‬ ‫أي محرر نصوص آخر‪3 .‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عند بحثك عن بعض المعلومات‪ ،‬لا‬ ‫تقم بنسخ نصها فقط‪ ،‬بل اقرأ عن‬ ‫‪1‬‬ ‫الموضوع واكتبه بكلماتك الخاصة‪،‬‬ ‫‪2‬‬ ‫فمن غ ي� السليم أن تنسخ عمل شخص‬ ‫‪3‬‬ ‫آخر وتقدمه باسمك‪ .‬سوف تتعرف‬ ‫على الموضوع بصورة أفضل عندما‬ ‫تقرأه وتفهمه ثم تكتبه بأسلوبك‪.‬‬ ‫للبحث ف ي� الويب عن الصور‪:‬‬ ‫>افتح مايكروسوفت إيدج‬ ‫(‪ )Microsoft Edge‬واستخدم‬ ‫محرك بحث للعثورعلى ما تريد‪،‬‬ ‫عل‪m‬ى‪co‬س‪.‬بي‪ng‬ل‪i‬ال‪.b‬مثا‪w‬ل‪w،‬اك‪w‬ت ف ي�ب ش�يط‬ ‫العناوين واضغط ‪1 . Enter ‬‬ ‫>اضغط على الصور‬ ‫(‪ 2 ،)Images‬واكتب بعض‬ ‫الكلمات المفتاحية للصورة ال ت ي� تريد‬ ‫البحث عنها مثل \" جدة \"‪3 .‬‬ ‫>اضغط على أيقونة بحث ف ي�‬ ‫الويب‪4 .‬‬ ‫> سيتم عرض قائمة بالصور‪5 .‬‬ ‫>إذاكنت تريدتطبيق التصفية على‬ ‫نتائج البحث فاضغط على أيقونة‬ ‫تصفية (‪6 .)Filter‬‬

‫ترخيص (‪)License‬‬ ‫التاريــخ (‪)Date‬‬ ‫النوع (‪)Type‬‬ ‫يساعدك هذا الخيار ف ي�‬ ‫تصفية النتائج للحصول على‬ ‫يساعدك هذا الخيار على تحديد‬ ‫حومسنهبينتومعتهاح‪،‬ديمثدً اللبكحصوثر أعونرالسوصماورت‬ ‫المحتوى مجا ن ي� الاستخدام‪.‬‬ ‫البحث عن المحتوى الذي تم‬ ‫أو قصاصات فنية‪.‬‬ ‫تحميله خلال ف ت�ة زمنية معينة‪.‬‬ ‫‪65‬‬ ‫اللون (‪)Color‬‬ ‫حجم الصورة (‪)Image size‬‬ ‫يتم تصنيف الصور ف ي� البحث حسب حجمها (صغ ي�ة‪ ،‬متوسطة‪،‬‬ ‫يواملأكنسوكدهمنثا ًتل‪،‬حأدوييدمالكنصتورصبنأيلوافنالمصحودردةوفكالقأبليونهاض‬ ‫الأسا يسكصور برتقالية أو زرقاء وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫كب ي�ة)‪ ،‬ويفيد هذا التصنيف عند البحث عن صور تناسب‬ ‫للعروض التقديمية أو مقاطع الفيديو أو المستندات النصية‪.‬‬ ‫تسمح لك عوامل التصفية بتخصيص نتائج البحث عن الصور للعثور على ما تريده بالضبط‪ .‬على سبيل المثال‪،‬‬ ‫يمكنك تصفية نتائج بحث الكتللععديثولرواعللمى اشلاركصةورواالل تاي�ستتقخددماتمراالتخيجارصيلإ\"عمادنةتالاصفسيتة اخل تدا�مخيعنص‪.‬طريق تحديد الخيار\" حرية‬ ‫‪22‬‬

‫إذا أعجبتك صورة وأردت حفظها‪:‬‬ ‫> اضغط على الصورة لمعاينتها‪1 .‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة الأيمن على‬ ‫الصورة ثم اضغط على حفظ‬ ‫الصورة باسم‬ ‫(‪1 2 .)Save image as‬‬ ‫‪2‬‬ ‫للبحث عن مقاطع فيديو‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>باستخدام بينج (‪ )Bing‬مرة‬ ‫‪2‬‬ ‫أخرى‪ 1 ،‬اضغط على فيديوهات‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪2 .)Videos‬‬ ‫>اكتبكلمتك الرئيسة مثل \"جدة\"‬ ‫يمكنك تصفية نتائج البحث وف ًقا‬ ‫لمدة الفيديو‪ ،‬لكن تذكر أنهكلما‬ ‫واضغط ‪3 . Enter ‬‬ ‫طالت مدة مقطع الفيديوكلما زاد‬ ‫>اضغط على مقطع الفيديو الذي‬ ‫تجده مث ي ً�ا للاهتمام‪ .‬اضغط على‬ ‫حجم الملف‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫تشغيل (‪ )Play‬لمشاهدته‪.‬‬ ‫يمكنك مشاهدة آلاف مقاطع‬ ‫الفيديو على موقع اليوتيوب‪ .‬إذا‬ ‫كنت تريد ت زن�يل مقطع فيديو‬ ‫مفيد‪ ،‬فستحتاج إلى برنامج يسمى‬ ‫مساعد ت زن�يل مقاطع الفيديو‬ ‫(‪.)Video Download Helper‬‬ ‫لكن تذكر أنه يسمح بت زن�يل مقاطع‬ ‫الفيديو مجانية الاستخدام فقط‪.‬‬

‫محرك البحث بينج (‪)Bing‬‬ ‫تععبر�ي افلاويت لبل‪،‬كلبمال أتصوبل تح� بجالمإةمكاصنف تحاعلمت‬ ‫ف يمم�نحاحرلكأالشالتياامءلعببادوحالاسثتطباتلهشرايك‪.‬الفضأكيب يةصاب�لبحممعمرقوندراةلا‪.‬لمومقكنت‪،‬مثوًللما يسعتدخاداسمت مخدحارمكاهاتمالقبتصح ًراث لعللعىثالوبرحعلىث‬ ‫لقد تطورت‬ ‫وأداء العديد‬ ‫الويب وح ت�‬ ‫يمكنك الضغط على اكتشاف‬ ‫ل ت�جمةكلمة أو عبارة أو نص‪:‬‬ ‫ال فلي�غةقائ“م‪e‬ة‪g‬ا‪a‬ل ت‪g�u‬ج‪n‬م‪a‬ة‪L‬و‪t‬س‪c‬ي‪te‬ح‪e‬دد‪”D‬‬ ‫البحث‬ ‫(على سبيل المثال‪ )Microsoft Edge ،‬و ف ي� مربـع‬ ‫>اعفتنحعمنتواصنفويح البإ ُنا تك ُ�تنبت‬ ‫لك محرك البحث ‪Bing‬‬ ‫‪1 .https://www.bing.com/translator‬‬ ‫اللغة المستخدمة تلقائ ًيا‪.‬‬ ‫> ف ي� قائمة \"ال ت�جمة من\" اضغط على اللغة ال ت ي� تريد ال ت�جمة منها‪2 .‬‬ ‫ال ت�جمة إليها‪3 .‬‬ ‫\"ال ت�جمة إلى\" اضغط على‬ ‫ف ي�‬ ‫‪4‬‬ ‫الذي تريد ترجمته‪.‬‬ ‫اللغة ال ت ي� تريد‬ ‫النص ُاك ُتب أو الصق النص‬ ‫قائمة‬ ‫ف ي�‬ ‫>‬ ‫أو عنوان ‪URL‬‬ ‫مربـع‬ ‫>‬ ‫> ستتم ترجمة النص تلقائ ًيا إلى اللغة ال ت ي� اخ ت�تها‪5 .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪24‬‬

‫لحساب معادلات الرياضيات‪:‬‬ ‫>افتح المتصفح ف ي� جهاز الحاسب الخاص بك (مثل ‪ )Microsoft Edge‬ثم اكتب‬ ‫عنوان الموقع ‪1 .https://www.bing.com‬‬ ‫> ف ي� مربـع البحث (‪ ،)Search Box‬اكتب المعادلة الرياضية ال ت ي� تريد حلها ‪2 .‬‬ ‫> اضغط على ‪ Enter ‬لرؤية حل المعادلة الخاصة بك‪3 .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يمكنك أي ًضا طرح‬ ‫‪3‬‬ ‫األثسوائ نلي�ة ف يم�ثاللي\"وكمم؟\"عأدود\"‬ ‫كم عدد سكان المملكة‬ ‫العربية السعودية؟\"‬ ‫جر ابلأهكاثت ي� نت� اعلقمي ًعداا‪:‬دلت ي ن�‬ ‫‪4x=19‬‬ ‫‪5x + 6 = 8‬‬ ‫‪25‬‬

‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫المعلومات الموثوقة‪.‬‬ ‫ الطعلرببيةمانلكسعمعولديمة‪.‬ك إقنبلشاأءنمتبسدتأن ف يد�يتعمضليمةنجممعلعوالمامعتلوحماولت‪،‬ميكافجحبةأالنمتقخودمرابعتملدايةخ تلقايليممملهكذةه‬ ‫المعلومات‪.‬‬ ‫الداخلية\"‬ ‫لوزارة‬ ‫التابع‬ ‫المخدرات‬ ‫لمكافحة‬ ‫العامة‬ ‫المديرية‬ ‫\"موقع‬ ‫عبارة‬ ‫نمتتيجصةف الحببيحنجث اوألأكتولىبا فلي ت�ي�متربـظعه ارل‪.‬بحث‬ ‫افتح‬ ‫‪.1‬‬ ‫افتح‬ ‫ثم‬ ‫‪ .2‬ما الجهة المسؤولة عن الموقع؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪ .3‬ما مدى دقة وصلاحية المعلومات المعروضة على الموقع؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪.4‬باستخدام ش�يط التصفح‪ ،‬قم بزيارة الصفحات التالية‪\" :‬الخدمات الطبية\"‪\" ،‬الأحوال المدنية\"‪ .‬هل هناك أي روابط‬ ‫لا تعمل؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪.5‬هل تتوفر أدوات للتواصل مع الجهة المسؤولة عن عن هذا الموقع؟ ف ي� حالكانت إجابتك بنعم‪ ،‬ما هذه الأداة؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪26‬‬

‫تدريب ‪2‬‬ ‫العثور على معلومات عن موضوع مع ي ن�‪.‬‬ ‫ طلب منك معلمك جمع معلومات حول تطبيقات الذكاء الاصطنا يع‪ .‬وطلب منك أي ًضا إنشاء‬ ‫مستند وورد بحيث يحتوي على العناصر التالية‪:‬‬ ‫انسخ والصق‬ ‫العنوان‬ ‫ابحث عن صور‬ ‫المعلومات حول‬ ‫تطبيقات الذكاء‬ ‫الفقرة ‪1‬‬ ‫تطبيقات الذكاء‬ ‫الاصطنا يع من‬ ‫الصورة ‪1‬‬ ‫مواقع مختلفة على‬ ‫الاصطنا يع باستخدام‬ ‫الإن ت�نت واستخدم‬ ‫الفقرة ‪2‬‬ ‫مو َ‪m‬غ يِّح‪o‬ر�‪.c‬كحا‪g‬لجب‪in‬مح‪b‬هاث ّثمم‪َ .‬نن ِّأ‪w‬زلهج‪w‬ال‪w‬‬ ‫املإعلايكي ت��تونقييية امل تا يل�مصادر‬ ‫الصورة ‪2‬‬ ‫إنشاء مستند جذاب‪.‬‬ ‫تعلمتها‪ ،‬واكتب‬ ‫ثلاث فقرات‪ .‬حاول‬ ‫تغي ي� النص وكتابته‬ ‫َبنأ ِّسسقلهوبكمكااتلريخاد‪.‬ص ث ّم‬ ‫الفقرة ‪3‬‬ ‫الصورة ‪3‬‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ‫صلة‬ ‫المستندات‪.‬‬ ‫جديد ف ي�‬ ‫\"تطبيقات الذكاء الاصطنا يع\" ف ي� مجلد‬ ‫• أن ِش ئ� الملف واحفظه باسم‬ ‫ ‬ ‫فيديو ذات‬ ‫مقا طع‬ ‫‪ www.bing.com‬وابحث عن‬ ‫•ُاد ُخل الآن على موقع‬ ‫ ‬ ‫ت زن�يلها وحفظها ف ي� نفس المجلد ف ي� المستندات‪ .‬حاول ت زن�يل أصغر حجم ممكن للمقطع‪ .‬لا ت ت�دد ف ي� طلب مساعدة‬ ‫معلمك أو الرجوع إلى الدرس‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫تدريب ‪3‬‬ ‫استخدام محرك البحث لإيجاد تعريف‪.‬‬ ‫ الآن وباستخدام محرك بحث بينج (‪ ،)www.bing.com‬ابحث عن تعريفكلكلمة مما ي يل وُاك ُتبه‬ ‫أدناه‪:‬‬ ‫‪ .1‬ت ب�ع‪����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪ .2‬الأشقاء‪������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪ .3‬المخدرات‪������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪ .4‬ضخم‪��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪ .5‬مرح‪������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪ .6‬موهبة‪��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪28‬‬

‫تدريب ‪4‬‬ ‫ابحث عن معلومات حول التنمر الإلك ت�و ن ي� على الإن ت�نت وأن ِش ئ� مقالة حول هذا الموضوع‪.‬‬ ‫افتح مستعرض الويب الخاص بك ثم استخدم محرك بحث بينج (‪.)Bing‬‬ ‫ • ابحث عن معلومات حول التنمر الإلك ت�و ن ي� على الإن ت�نت باستخدام الكلمات الرئيسة المناسبة‪.‬‬ ‫ • انسخ النص الذي ي ش�ح المقصود من التنمر الإلك ت�و ن ي� على الإن ت�نت وألصقه ف ي� محرر النصوص‪ ،‬ولا تنسى الاشارة إلى‬ ‫المصدر الذي نسخت منه هذه المعلومات‪.‬‬ ‫ ابحث عن الصور المتعلقة بموضوع التنمر الإلك ت�و ني� على الإن ت�نت باستخدام محرك بحث بينج (‪.)Bing‬‬ ‫ • ابحث عن صور مجانية الاستخدام‪.‬‬ ‫ • اخ ت� صوًرا صغ ي�ة الحجم‪.‬‬ ‫• احفظ الصور ف ي� مجلد الصور ثم ِاستوردها إلى المستند الن يص‪.‬‬ ‫• أخ ي ً�ا‪ ،‬احفظ الملف الن يص باسم من اختيارك‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫الإلك ت�و ني�‬ ‫ال ب�يد‬ ‫رسائل‬ ‫الدرس الثالث‪:‬‬ ‫إرسال واستقبال‬ ‫ُاااي(لللَ ُعإ‪o‬مُّلصدر‪o‬كِاتغ يسل‪h‬ب��‪a‬ل�وةي ن‪Y‬يإود)ا�للاىُبلوماأأإللوسعصكتتدتدقي�ِبقلواد نئيلو‪�،‬مككأني(حامع بل‪k‬دكم�أ‪o‬انزال به‪o‬يإ‪l‬ان�م‪t،‬ي اشد‪u‬فلاأاءهل‪O‬دإو)لوحاكوس تسغترايي�ــاو�لنعيبهر�ئاب‪..‬يجريًيدسمادةإبكل فنيكح�تياك�لأتويثن يوًا�يضتامصمإجارلا نسيساع�بتلبق�باوااملإرلسنف تاقلط�بانة�يتتدخ‪،‬مادفلمخإهالتلوك تفتوا�ةل بوسكنييا�يلل�ةمدبالعلستإتبدلناثكددتاوال� ٍوانتنليا�رمواسلانالئمإرلصجاسبونيايلر نأ�ةهوبماشثلغلخصِّ جضوصيتيا�يل نان�مأيظتورألأو(كعث‪l‬م‪i‬ن�ق‪a.‬االيتط‪m‬ممع‪G‬تسا)العففواةيليبابدي�هيي نودو�‬ ‫سنتعرف هنا على تطبيق ال ب�يد الإلك ت�و ني� (‪ ،)Mail‬وهو مجا ن ي� الاستخدام وُيمكن ت زن�يله من متجر ويندوز (‪.)Windows Store‬‬ ‫مثال لعنوان بريد إلك ت�و ني�‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫اسم مستخدم‬ ‫ال(كبم�يا‪ m‬فدي‪o‬ا�‪c‬ل‪.‬إع)لناك تومات�نود ناايلد�ونتيهماايبًم‪.‬ةا‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‬ ‫(‪)ISP name‬‬ ‫الشخ يص‪.‬‬ ‫اسم مزود خدمة‬ ‫الإن ت�نت الخاصة‬ ‫@ الرمز الذي‬ ‫بال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫يفصل اسم‬ ‫المستخدم عن با ق ي�‬ ‫العنوان وينطق ‪.at‬‬ ‫نصيحة ذكية‬ ‫‪30‬‬ ‫الالمتحذحاتكمسر ألبنأ االنل بتخ�ياحدتاوصلإبليكب تكع‪ �.‬ف يو ن�يض� أحرادساالةئتاتلعارلصباض�يل‪،‬دكافلللإملا تك تضفا�يتوق نحاي أ�وتعتإللرىدك تف يع�لو�نىويةرساسفاألتخةبأوم�بمنرمنشجهيخاو أتكصب�غ يضام�نرةمتكعرعصويلىفاب‪.‬لفمجوهنرا‪.‬ز‬

‫‪1‬‬ ‫لبدء تطبيق ال ب�يد (‪:)Mail‬‬ ‫>امل بن�ي شد ا�يلإلط اك تلم�هوانيم�‪(،‬ا‪il‬ض‪a‬غ‪M‬ط)‪.‬عل‪1‬ى أيقونة برنامج‬ ‫الإالك تضغ�و ن يط�عولىشارهسدالالةمال بحت�يودى‪.‬‬ ‫>سيتم فتح تطبيق ال ب�يد الإلك ت�و ني� (‪2 .)Mail‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تعرض هذه‬ ‫االلإأليقك تون�وة ن ير�‪،‬ساوئاللت اقل بوي�يمد‪،‬‬ ‫وجهات الاتصال‪،‬‬ ‫والإعدادات‪.‬‬ ‫يمكنك هنا استعراض‬ ‫جميع المهام ال ت ي�‬ ‫سجلتهاكالرحلات‬ ‫والاختبارات وغ ي�ها‪.‬‬ ‫‪31‬‬

‫لل ُمستلم‪.‬‬ ‫الإلك ت�و ن ي�‬ ‫ال ب�يد‬ ‫عنوان‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫أوًل‬ ‫نحتاج‬ ‫إلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫بري ٍد‬ ‫رسالة‬ ‫إرسال بريد إلك ت�و ني�‬ ‫لنتعرف على طريقة إرسال‬ ‫لإرسال بريد إلك ت�و ني�‪:‬‬ ‫> من القائمة الجانبية‪ ،‬اضغط على بريد جديد (‪1 .)New Email‬‬ ‫> أدخل عنوان ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� لل ُمستلم‪ 2 ،‬وموضوع بريدك الإلك ت�و ن ي� ‪ 3‬و محتوى الرسالة الأسا يس‪4 .‬‬ ‫> اضغط على إرسال (‪ 5 )Send‬أو تجاهل (‪ 6 )Discard‬إذاكنت قد غ ي�ت رأيك ولم تعد تريد إرسال الرسالة‪.‬‬ ‫‪56‬‬ ‫يمكنككتابة عناوين بريد‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إلك ت�و ن ي� متعددة وفصلها‬ ‫‪3‬‬ ‫بفاصلة منقوطة (;)‪ .‬بهذه‬ ‫الطريقة‪ ،‬يمكن أن تصل الرسالة‬ ‫نفسها إلى جميع أصدقائك‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫يقوم هذا الخيار‬ ‫اختيار جهات الاتصال‬ ‫بفتح الرسالة ف ي�‬ ‫نافذة جديدة‪.‬‬ ‫(‪)Choose contacts‬‬ ‫يقوم هذا الخيار بإضافة‬ ‫جهات اتصالك المختلفة‪.‬‬ ‫ف يا�ليإملحكك تقنن�الوإ نيع�نضلاولافمةن أاسل بكتثل�ي�مد‬ ‫ُيستخدم هذا الخيار لتوسيع‬ ‫يستخدم هذا الخيار لإنشاء رسالة‬ ‫إرلإىسلامأئك تكنثل��بعوننميري�واندوإنإلشبرك ترسخيا�دول نيص‪�.‬‬ ‫نافذة ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫جديدة‪.‬‬ ‫ُيمالكاإلنبلك�يتكد�هاونلن ياإ�لراكلتؤيم�ةروت ن يبح�ط(س‪l‬ةا‪i‬بباب‪�a‬نتا‪M‬ام)ل ب‪.‬ج�يد‬ ‫يستخدم هذا الخيار للتحقق من‬ ‫حساابلاإتلك تك�وتو نني�ظ ف يي�ممرجسلائدال بتر‪.‬يدك‬ ‫الإني تب�ندأته يذات الضخميانرمتخطبطي ًًقطاا يع بو�م ًيا‬ ‫مخص ًصا للمهام المق ت�حة‪.‬‬ ‫جههاذاتالالاختياصراملخف ي�صدف تص�لالإعضناافويةن‪.‬‬ ‫عن طريق هذا الخيار يمكنك تغي ي�‬ ‫إعدادات برنامج ال ب�يد‪.‬‬ ‫‪32‬‬

‫المزيد من خيارات التحرير‬ ‫يمكنك استخدام قوائم ال ب�نامج المختلفة لإجراء المزيد من عمليات التحرير‪ ،‬فيمكن استخدام علامة تبويب تنسيق (‪)Format‬‬ ‫لخيارات التنسيق المختلفة‪ ،‬ويمكن استخدام علامة تبويب إدراج (‪ )Insert‬لإضافة مرفقات للرسالة‪ ،‬واستخدام علامة تبويب خيارات‬ ‫(‪ )Options‬للتحقق من الكلمات أو تغي ي� اللغة‪.‬‬ ‫لتغي ي�نمط‬ ‫فتين�سماييقكرروسالسةو افل ب�تيدواولرإلدك(ت‪r�d‬و ن ي‪ �o‬ال‪t W‬خ‪f‬ا‪o‬ص‪s‬ة‪o‬ب‪icr‬ك‪،‬ك‪)M‬م‪.‬ا‬ ‫يمكنك‬ ‫فقرة‪.‬‬ ‫تعلمت‬ ‫ارتباط (‪ )Link‬يقوم‬ ‫إضافة صورة‬ ‫استخدم جدول‬ ‫استخدم ملفات (‪)Files‬‬ ‫بتحويلكلمة أو عبارة إلى‬ ‫من جهاز‬ ‫(‪ )Table‬لإضافة جدول‬ ‫لإرفاق أي نوع من الملفات‬ ‫رابط تشعب ي� لإعادة التوجيه‬ ‫الحاسب‬ ‫لموقع ويب من اختيارك‪.‬‬ ‫الخاص بك‪.‬‬ ‫ف ي� بريدك الإلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫ف ي� بريدك الإلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫لتحديد رسالتك على أنها‬ ‫\"أهمية عالية\" أو \"أهمية‬ ‫منخفضة\"‪ ،‬بحيث يمكن‬ ‫للمتسلم معرفة ما إذاكانت‬ ‫رسالة عاجلة أم لا‪.‬‬ ‫ُيمكن لخياربحث‬ ‫لتكب ي�‬ ‫افتح تدقيق إملا ئي�‬ ‫تغي ي� اللغة‪.‬‬ ‫(‪ )Spelling‬للتحقق‬ ‫(‪ )Find‬العثور‬ ‫أو تصغ ي�‬ ‫من الصحة الإملائية‪.‬‬ ‫علىكلمة أو عبارة‬ ‫رسالتك‪.‬‬ ‫ف ي� رسالتككما ف ي�‬ ‫مايكروسوفت وورد‪.‬‬ ‫‪33‬‬

‫إرفاق الملفات‬ ‫ابملرينحدادلإلالسك تمه�سلو نميك�وتاتحب بةحتهرولسدايلىةعلنمىزصويدصةاولروإخأرودسمالصة‪.‬هواُتيياعطبل�تقاأل بوع�يلمىدقأاطلإيلعمكفتلي�دوفي ن يتو�أ‪.‬ضوويلمفكهستنإن‪،‬لىدهالملرواسلجانلوةد اصعسلهىمو\"كجمهلارفزماالقي\"مح‪.‬اكنسنا إبرالساخلاه؟صبابلطكبب شع ل�ا‪.‬طيأمنكنلا يكتإرجاسوازلحرسجاملةه‬ ‫إذا ضغطت على \"صور\" يمكنك أي ًضا‬ ‫إرافلاإلقك تص�وو ن يرة�كوليجزءسكممنلمفحتمنوفى اصل بل�ي‪.‬د‬ ‫لإرفاق ملف‪:‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب إدراج (‪،)Insert‬‬ ‫اضغط على ملفات (‪1 .)Files‬‬ ‫>ابحث عن الملف الذي تريد إرفاقه ‪1‬‬ ‫من جهاز الحاسب الخاص بك‬ ‫واضغط عليه‪2 .‬‬ ‫> اضغط على فتح (‪3 .)Open‬‬ ‫>سيظهر الملف الذي حددته ف ي�‬ ‫رسالتك‪4 .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫إذا ضغطت بزر الفأرة الأيمن‬ ‫على الملف المرفق‪ ،‬فستظهر‬ ‫لديك الخيارات التالية‪:‬‬ ‫إزالة (‪ ،)Remove‬فتح‬ ‫(‪ ،)Open‬حفظ (‪.)Save‬‬ ‫يستغرق الأمر وق ًتا طوي ًل لإرسالها وقد لا يتم استلامها‬ ‫ألبا ًدتا‪.‬رفعقلىملفسابيتل اكلب يم�ثةالج‪ً ،‬دلاابتررسسائللمالل ب�يفدفايلدإيلكو تم�دو نتي�ه‪،‬ساسعوة‪.‬ف‬ ‫ابحث عن طريقة لتحميله على الإن ت�نت وأرسل الرابط‬ ‫إلى صديقك‪ .‬يمكنك مشاركة مقاطع الفيديو من خلال تحميلها على موقع اليوتيوب (‪.)YouTube‬‬ ‫‪34‬‬

‫تقعلنوقِّ يدس ي�تلن�رقييساشكيئ�رلإسلااىلل بةع�بيدريدد ادرلإلسإالكئ تك تل� اول�ن بيو��نييي�دظالمهإلرعكاتعلن�وموا ننير�هفاالقب تاي�خ تتلطقيغتاهماق‪.‬حكديمًثاا‪.‬ستلاحظ أن مجلد علبة الوارد يظهر بخط غامق أي ًضا‪ ،‬مع وجود رقم ب ي ن�‬ ‫تظهر معاينة الرسالة الجديدة بجانبها حيث يتم عرض محتوى الرسالة دون الحاجة إلى فتحها‪.‬‬ ‫لفتح رسالة بريد إلك ت�و ني�‪:‬‬ ‫>حدد موقع الرسالة الجديدة واضغط عليها‪1 .‬‬ ‫> سيتم فتح الرسالة بنافذة جديدة‪2 .‬‬ ‫> يمكنك أي ًضا معاينة الملف المرفق‪3 .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يمكنك ت زن�يل الملف المرفق‬ ‫يظهر رمز بجانب اسم المجلد عندما‬ ‫يكون هذا المجلد ضمن مجلداتك‬ ‫مع الرسالة بالضغط عليه‬ ‫ال ُمفضلة‪ .‬يمكنك إضافة مجلد إلى‬ ‫بزرالفأرة الأيمن ثم حفظه‪.‬‬ ‫قائمة ال ُمفضلة (‪ )Favorites‬بالضغط‬ ‫عليه بزر الفأرة الأيمن ثم اختيار إضافة‬ ‫لل ُمفضلة (‪.)Add to Favorites‬‬ ‫‪35‬‬

‫الرد ‪ -‬الرد على الكل ‪ -‬إعادة التوجيه‬ ‫بمجرد تل ق ي� رسالة بريد إلك ت�و ن ي�‪ ،‬يمكنك الرد على أو علىكل العناوين ال ب�يدية المذكورة ف ي� حقل المرسل أو حقل نسخة أو يمكنك إعادة‬ ‫توجيهها إلى صديق آخر‪.‬‬ ‫للرد على رسالة بريد إلك ت�و ني�‪1 :‬‬ ‫> اضغط على رد (‪1 .)Reply‬‬ ‫> اكتب إجابتك ‪ 2‬ثم اضغط على إرسال (‪3 .)Send‬‬ ‫الرد على الكل (‪ ،)Reply all‬إذا‬ ‫‪3‬‬ ‫أردت إرسال الرسالة إلى أك ث� من‬ ‫مستلم واحد‪ ،‬فيمكنك الرد على‬ ‫‪2‬‬ ‫كل شخص برسالة واحدة ف ي�‬ ‫نفس الوقت‪.‬‬ ‫هذاسالتمظكهارنا‪،‬لرح تسال�ةي اعلأرفصلايلةم ف ير�سل‬ ‫الرسالة ال ت ي� يرد عليها‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لإعادة توجيه رسالة بريد إلك ت�و ني�‪:‬‬ ‫>اضغط على إعادة توجيه‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪1 )Forward‬‬ ‫‪2‬‬ ‫>اتكريتد إبرعسنااوليرنساال بلة�يالد بال�يإلدكا تلإ�لو نك يت��اول نتيي��‬ ‫‪3‬‬ ‫إليها‪2 .‬‬ ‫>يمكنك إجراء بعض التغي ي�ات على‬ ‫الرسالة إذاكنت تريد ذلك‪3 .‬‬ ‫>اضغط على إرسال (‪ 4 )Send‬وسيتم‬ ‫إرسال الرسالة إلى جميع أصدقائك‪.‬‬ ‫عند الرد على رسالة يتم إضافة رد‪:‬‬ ‫(‪ )RE:‬بجانب موضوع الرسالة‪،‬‬ ‫ف ي� ح ي ن� يتم إضافة إعادة توجيه‪:‬‬ ‫(‪ )FW:‬عند إعادة توجيه الرسالة‪.‬‬ ‫‪36‬‬

‫ُيمكن لأي شخص ف ي� قائمة‬ ‫نسخة (‪ )Cc‬و نسخة مخفية (‪)Bcc‬‬ ‫نسخة (‪)Cc/Carbon copy‬‬ ‫يمكن إرسال نفس رسالة ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� لأك ث� من شخص من خلال خانة نسخة (‪،)Cc‬‬ ‫رؤية مستل يم الرسائل الآخرين‪،‬‬ ‫أو من خانة نسخة مخفية (‪ .)Bcc‬يوفر عليك هذا الأمر الكث ي� من الوقت بتجنب كتابة‬ ‫أما إذا رغبت بإرسال رسالة‬ ‫الرسالة نفسها عدة مرات‪.‬‬ ‫لعدة متسلم ي ن� مع إخفاء قائمة‬ ‫المستلم ي ن�‪ ،‬فاستخدم قائمة‬ ‫لاستخدام نسخة (‪ )Cc‬أو نسخة مخفية (‪:)Bcc‬‬ ‫>اضغط على نسخة (‪ )Cc‬أو نسخة مخفية (‪)Bcc‬‬ ‫نسخة مخفية‬ ‫(‪.)Bcc/ Blind carbon copy‬‬ ‫عند إنشاء رسال ٍة جديدة أو الرد على رسالة‪1 .‬‬ ‫>اكتب عناوين ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� ال ت ي� تريدها‪2 .‬‬ ‫> اكتب رسالتك‪ 3 ،‬واضغط على إرسال (‪4 .)Send‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫م ف ين�االاللرماسشاضلخية�‪،‬كصاحبينكيتاثبستتتوهخ ف يضد�عاملأموواررايققةسااللمعكىلربيباوورعنقلبة يىا نل�سكاالئربوروارلنقألوفإريانتقشماالنءسعسفدخلةيمنةا‪.‬يسقخوم‬ ‫‪37‬‬

‫ألبوم الصور (‪)Photo Album‬‬ ‫تحدثنا ف ي� السابق عنكيفية إرسال أي نوع من أنواع الملفات ع ب� ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‪ .‬ولكن هناك خيار جيد يمكن استخدامه لإرسال الصور‬ ‫من خلال إنشاء ألبوم صور‪ .‬يمكن بواسطة هذا الألبوم إرسال عدة صور لأصدقائككألبوم للصور‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لإنشاء ألبوم صور‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫> َأن ِش ئ� رسالة و ف ي� علامة‬ ‫التبويب إدراج (‪،)Insert‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اضغط على صور‬ ‫(‪1 .)Pictures‬‬ ‫الصور‬ ‫فتح ّدحد‬ ‫>ستظهر نافذة‬ ‫(‪2 .)Open‬‬ ‫ال ت ي� تريدها‪ 3 ،‬ثم اضغط‬ ‫‪3‬‬ ‫على إدراج (‪4 .)Insert‬‬ ‫>سيتم عرض الصور‬ ‫المحددة ف ي� الرسالة‪5 .‬‬ ‫‪5‬‬ ‫لاستعادة الحجم‬ ‫لإعنعوا ًطنااءوالوصص ًفوار‪.‬ة‬ ‫لتغي ي�حجم‬ ‫لقص‬ ‫لتدوير‬ ‫الأص يل للصورة‪.‬‬ ‫الصورة‪.‬‬ ‫الصورة‪.‬‬ ‫الصورة‪.‬‬ ‫‪38‬‬

‫وقبل‬ ‫لكن‬ ‫وإرسالها‪.‬‬ ‫املإلنك تشأ�نوهن يا�ت‪،‬حكمسا يتن�عررفسائتلعبلريىدطكريالقإلة إك ترف�او ن يق�ا‪.‬لملفات‬ ‫قواعد ال ب�يد الإلك ت�و ني�‬ ‫لقد أصبحت على دراية بكيفية إرسال واستقبال رسائل ال ب�يد‬ ‫القيام بذلك هناك بعض القواعد ال ت ي� يجب أن تضعها بالاعتبار‬ ‫ابلسدتتاي� ًدةسقلويهقابإقللاىألأإيمح شلدايأ ئ ي�ء�صيدقجائبك‪.‬علمينكالالتطبيحقيعقأمن ننرتخكلوبرأساخلتطاءك أثمنانءالالأكختاطباةء‪،‬الوإلمذللائيكةن‪،‬قفومم بناالسأتفخضدالم اعلتدمدقويجقوالدإأملخا ئ يطا�ءل فتي�صالحريساحلهةا‪.‬ح ت� لوكنت‬ ‫‪1‬‬ ‫لتصحيح الخطأ‪:‬‬ ‫>من علامة التبويب خيارات‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪ ،)Options‬اضغط على‬ ‫تدقيق إملا ئي� (‪1 .)Spelling‬‬ ‫ل ف يا�تنموَسضكتواعب اةلارلعسانلواة‪،‬ن‬ ‫>تتشابه خيارات التدقيق الإملا ئ ي�‬ ‫فالرسالة بدون عنوان‬ ‫هنا ‪ 2‬مع خيارات التدقيق‬ ‫قد يتم يتجاهلها من ِقبل‬ ‫الموجودة ف ي� مايكروسوفت وورد‬ ‫أنها‬ ‫لعاعشتوقاائ يد�‪.‬ه‬ ‫المستلم‬ ‫(‪.)Microsoft Word‬‬ ‫بريد‬ ‫> اضغط على الكلمة الصحيحة‪3 .‬‬ ‫عليك اتباع تعليمات من هم أك ب�‬ ‫كن مهذ ًبا عند استخدام الإن ت�نت‬ ‫الكمغمناربكاهءو فحيال�والحلاتعاللجف ينم�االلبااعفلاتل�احم ضادليي�واتثقم يما ًعمع‪،‬ا‬ ‫الإوللكذتل�وك نيل�امترندأعيل ُىمررسسالئلم الجبه�يودل‪.‬‬ ‫إلكك تن�مو نه ي�ذ ًبإالىدائم ًمعال‪،‬مخكا أوص ًةشعخندصكتياكب بة�بكريف يد�‬ ‫السن‪1 .‬‬ ‫‪39‬‬ ‫يمكنك اتباع الهيكل التا يل عند إنشاء ‪2‬‬ ‫رسالتك‪3 :‬‬ ‫>التحية‪ :‬السلام عليكم سعد‪1 .‬‬ ‫> الموضوع الرئيس‪2 .‬‬ ‫> التوقيع‪ :‬سلمان‪3 .‬‬ ‫كيفية الكتابة‬ ‫يجب أن تكون رسائلك واضح ًة‬ ‫ايولتمطجاوخيتهللصةهاُرت‪.‬ة تشعقخيرد الرلقمااث ًلرإلئمككباتاالبنتة‪،‬ع ربفسااللوترةسجباعرئيلدله‬ ‫إلك ت�و ن ي� تصف جميع تفاصيل إجازتك‬ ‫الصيفية‪ .‬لا بد من أنها ستكون طويلة‬ ‫ومملة‪.‬‬

‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫‪ِ .1‬صل كل أيقونة مع الوظيفة المناسبة التي تستخدمها عند كتابة رسالة بريد إلكتروني جديدة‪.‬‬ ‫رد‪.‬‬ ‫إرفاق الملفات‪.‬‬ ‫تصحيح الأخطاء الإملائية‪.‬‬ ‫تكب ي� أو تصغ ي�‪.‬‬ ‫أهمية عالية‪.‬‬ ‫البحث‪.‬‬ ‫إعادة توجيه‪.‬‬ ‫‪40‬‬

‫تدريب ‪2‬‬ ‫تبادل رسائل ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫ االف تإل�ك ت�ضوأ نني� اكل فتيا�ليرةح‪:‬لة عمل ولم تتحقق من بريدك الإلك ت�و ني� لمدة أسبوع ث ّم تلقيت رسائل ال ب�يد‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الأول‪ :‬عن المشاركة ف ي� مسابقة الروبوتات الخاصة بمدرستك‪.‬‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الثا ن ي�‪ :‬وهو بريد إلك ت�و ن ي� فيه محتوى مزعج للغاية‪.‬‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الثالث‪ :‬يمثل محادثة ب ي ن� زملائك ف ي� فريقكرة القدم من أجل تحديد موعد التدريب التا يل‪.‬‬ ‫عليك الر ّد علىكل رسالة بشكل مختلف‪ِ .‬ا ش َ�ح ما ستكتبه ف ي�كل منها‪.‬‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الأول‪������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الثا ن ي�‪������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الثالث‪����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� :‬‬ ‫���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪41‬‬

‫تدريب ‪3‬‬ ‫إرسال ألبوم صور‪.‬‬ ‫ اابلإلحك تث�وعني�ن‪.‬صور أما ِكنك ال ُمفضلة ف ي� بلدك وأرسلها إلى أصدقائك وتحدث عنها ع ب� ال ب�يد‬ ‫ > ابحث باستخدام الان ت�نت عن صور لثلاثة أماكن تفضلها واحفظها على جهاز الحاسب الخاص بك‪.‬‬ ‫ > أن ِش ئ� ألبوم صور متضم ًنا الصور ال ت ي� حفظتها من خلال تطبيق ال ب�يد‪.‬‬ ‫ > أضف \" الأماكن ال ُمفضلة\"كموضوع لرسالة ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الخاصة بك‪.‬‬ ‫ > أر ِسل هذا ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� إلى أحد زملائك وكذلك أضف ن ًصا قص ي ً�ا ل ش�ح سبب تفضيلك لهذه الأماكن‪.‬‬ ‫ > أر ِسل نفس ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� إلى ثلاثة زملاء آخرين ف ي� الفصل باستخدام خيار نسخة (‪.)Cc‬‬ ‫ > لا تن َس قواعد ال ب�يد الالك ت�و ن ي� عندكتابة رسالتك إلى زملائك‪.‬‬ ‫‪42‬‬

‫تدريب ‪4‬‬ ‫تبادل رسائل ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫ونظ ًرا‬ ‫الأمن الرق يم‪.‬‬ ‫قمانئدكااللممعجلمموقعياة‪،‬دة مسوجمفو ُتعةس ِنمدنإلزىملازئملاكئلكج بمعع بعض الضمالهاممع‪،‬لوعملاىتسبحيولل‬ ‫ طلب‬ ‫منهم‬ ‫المثال اطلب‬ ‫لأنك‬ ‫إيجاد معلومات حول سبب حاجتنا إلى الأمن الرق يم‪.‬‬ ‫ > افتح ال ب�يد و َس ِّجل الدخول باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور الخاص ي ن� بك‪.‬‬ ‫ > أن ِش ئ� رسالة جديدة لتوضيح سبب مراسلتهم‪ .‬حاول أن تكون موج ًزا ومبا ش ً�ا ث ّم اطلب منهم أن يرسلوا لك أي‬ ‫معلومات يجدونها من (نصوص‪ ،‬ملفات وورد‪ ،‬مقاطع فيديو‪ ،‬صور‪ ،‬إلخ)‪ .‬تأكد من تنظيم رسالتك بشكل صحيح‬ ‫إرسالها‪.‬‬ ‫قبل‬ ‫الإملا ئ ي�‬ ‫التدقيق‬ ‫من‬ ‫الأحيان يكون اسمك‪.‬‬ ‫ َبنا ِّلحتسيحقياثلةترت‪-‬ساالضلمةمولن‪:‬ضجوعلعهاال أرئكيث�سج‪-‬ا تذبويقةي‪،‬عواكسوتالخذديم‏‏ فأيي�قأوغنلاتب‬ ‫ >‬ ‫المشاعر إذا لزم الأمر وتحقق‬ ‫ > أرسل الرسالة إلى جميع المجموعات باستخدام النسخة (‪ .)Cc‬لا تن َسكتابة موضوع للرسالة‪.‬‬ ‫ تزمحلاقئقكالف يآ�نالممنجمصونعدةور ًّقداالعوالىردالالمهخامة اصل تبي�ك‪.‬طلمبتنهاالممنهحتمم‪.‬ل أنك تلقيت مجموعة من الرسائل من‬ ‫َِان ِّفزَتلحالومالقفرأا رتساالئملرافل بق�ةيدواالحإلفك تظه�او نفيي��‬ ‫الصور‪.‬‬ ‫لموضوع‬ ‫مناسب‬ ‫باسم‬ ‫المستندات‬ ‫ف ي�‬ ‫الجديدة‪.‬‬ ‫>‬ ‫مجلد جديد‬ ‫>‬ ‫>رد عليهم برسالة شكر‪.‬‬ ‫‪43‬‬

‫الإلك ت�و ني�‬ ‫ال ب�يد‬ ‫الدرس الرابع‪:‬‬ ‫تنظيم‬ ‫للنقدستتععلرمضتالآسانب ًكقاي أفيسةا تسنياظيتمابسريتدخكداالمإالل بك ت�ي�دو نايل�إللأك تدا�ءوان يل�ملهإارم اسلالسابواقسةتبقباصولراةلأرسسارئع‪.‬ل‪ ،‬وإرفاق الصور‪ ،‬وإنشاء ألبوم للصور‪ ،‬وغ ي� ذلك‪.‬‬ ‫جهات الاتصال أو دف ت� العناوين‬ ‫يمكنك حفظ جميع معلومات الاتصال بأصدقائككالاسم والكنية والعنوان ورقم الهاتف وعنوان ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‪ ،‬وذلك ف ي� جهات‬ ‫الاتصال‪ .‬لنستخدم برنامج ال ب�يد (‪.)Mail‬‬ ‫لإضافة جهات اتصال‪:‬‬ ‫>اضغط على التبديل إلى الأشخاص‬ ‫(‪ )Switch to People‬من القائمة‬ ‫الجانبية ليتم فتح نافذة جهات‬ ‫الاتصال‪1 .‬‬ ‫>اكتب معلومات صديقك الجديد‪2 .‬‬ ‫>اضغط على حفظ (‪ )Save‬لحفظ‬ ‫المعلومات ال ت ي�كتبتها‪2 3 .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لحذف جهة اتصال‪ ،‬حدد جهة‬ ‫الاتصال ال ت ي� ترغب بحذفها ثم‬ ‫اضغط على حذف (‪.)Delete‬‬ ‫لمشاركة جهة اتصال‪ ،‬اضغط‬ ‫على مشاركة (‪.)Share‬‬ ‫لتعديل جهة الاتصال‬ ‫الم(‪t‬ح‪i‬د‪d‬د‪E‬ة)‪ ،‬او َغ يِّض�غالطمععللوىمتاحت‪.‬رير‬ ‫‪44‬‬

‫موقع‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫خلال‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫الفيدمخكنولكإ إلىدابرةريبدريكد‪ ،‬فككالإللمكات ت�وحن يت�اجوهجاهلااتتصااتلصبااللإنكت�ونمهتا‪.‬مك‬ ‫ف ي� حال لم تكن تستخدم جهاز الحاسب الخاص بك‬ ‫‪ outlook.live.com‬أينماكنت‪ ،‬ثم يمكنك تسجيل‬ ‫أجهزة‬ ‫عخنادر تجيسة يجيجل ابل أدنختوكلوإنلىححذ ًراس‪.‬ا ولب يبكريتدكوك انلبإألمكا تن� تو نيج�نمنب‬ ‫لقراءة رسائلك ف ي� موقع الويب‪:‬‬ ‫حفظ‬ ‫> افتح المتصفح وأدخل عنوان موقع الويب‪1 .‬‬ ‫> اضغط على المجلد الذي تريده‪ 2 ،‬وشاهد الرسائل‪3 .‬‬ ‫اسم المتسستجخيدلمالوكخلرموة اجلممرنورحعسلاىبهبذريه ادلأكجالهإلزةك‪.‬ت�وتو نيذ�ك‪.‬ركذلك‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪45‬‬

‫أو‬ ‫أك ب�كلما‬ ‫موكلنماخكلاانل إتنششابءكمة أجلصدادقاتئوتكجومجيهعاهاتماتًعاصاولف ًقاك‬ ‫بتزانعددظعايدسدمتاالخلردراسامسئاالئبل�يلحديف يا�لثإلميلك تزج�ملوتن يدنا�ظليفت تم�ٍهةاموفعيقن نة‪،‬ه ٍيجصمبع يح نل�‪.‬دييمككانلككث يتن�ظمينمااللررسساائئلل‪،‬‬ ‫لطبيعتها‬ ‫مرسلها أو احتياجاتك المحددة‪.‬‬ ‫لإنشاء مجلد‪:‬‬ ‫>اضغط على كل المجلدات (‪ ،)All Folders‬لكن‬ ‫انتبه فقد يكون هناك أك ث� من حساب مستخدم‬ ‫على جهاز الحاسب الخاص بك‪ 1 ،‬ثم اضغط على‬ ‫إنشاء مجلد جديد (‪2 .)Create new folder‬‬ ‫>اكتب اسم المجلد الذي تريده أن يظهر ف ي� مربـع ‪1‬‬ ‫النص ثم اضغط ‪3 . Enter ‬‬ ‫> سيتم إنشاء مجلد جديد‪4 .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫لنقل رسالة بريد إلك ت�و ني� إلى مجلد‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>حدد رسالة ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� ال ت ي�‬ ‫‪2‬‬ ‫تريد نقلها واضغط عليها بزر الفأرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الأيمن‪1 .‬‬ ‫>اضغط على نقل (‪ 2 )Move‬ثم‬ ‫اضغط على المجلد الذي تريد نقل‬ ‫الرسالة اليه‪3 .‬‬ ‫‪46‬‬

‫‪1‬‬ ‫لحذف مجلد‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة الأيمن عليه‪1 .‬‬ ‫>اضغط على حذف (‪2 .)Delete‬‬ ‫اضغط على إعادة تسمية‬ ‫(‪ )Rename‬لتغي ي� اسم المجلد‪.‬‬ ‫إالذابنحظمثتف ي�ر اسلا بئل�يكد ف يا�لإملجكلتد�او نتي‪�،‬فقد تنسى أحيا ًنا مكان وجود الرسالة أو تاريــخ استلامها‪.‬‬ ‫للعثور على رسالة بريد إلك ت�و ني�‪:‬‬ ‫> ف ي� مربـع البحث‪ ،‬اكتبكلمة مفتاحية مرتبطة بالرسالة ال ت ي� تبحث عنها‪1 .‬‬ ‫>اضغط على البحث (‪ 2 ،)Search‬أو اضغط ‪. Enter ‬‬ ‫> سوف تظهر ف ي� نتائج البحث الرسائل ال ت ي� تحتوى علكلمة البحث سواء ف ي� عنوان الرسالة او محتواها‪3 .‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪47‬‬

‫لاح ًقا‬ ‫إضافة علامة (‪)Flag‬‬ ‫الحمراء‬ ‫العلامة‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫بسهولة‪،‬‬ ‫عليها‬ ‫العثور‬ ‫أو‬ ‫منها‬ ‫(ان‪g‬تب‪a‬ا‪l‬ه‪)F‬خف يا� الص أجاونكنب التأيتمريندلاللترسحالقة‪.‬ق‬ ‫إذا كانت لديك رسالة تحتاج إلى‬ ‫الصغ ي�ة ال ت ي� تشبه العلم وتسمى‬ ‫إللإك تضا�فو نية�‪:‬علامة (‪ )Flag‬على رسالة بريد ‪1‬‬ ‫>اضغط على مجلد علبة الوارد (‪.)Inbox‬‬ ‫>تموكمأرنمريهازلا�همَعا َلؤ شوم‪.‬س�ت‪1‬عظلهى ارلإرشساارلةة الص ت يغ ي��تةريتبددو ‪2‬‬ ‫>اضغط عليها وسوف تتحول إلى اللون‬ ‫الأحمر‪2 .‬‬ ‫ا مضرًةغ أطخرعلىىلإ يكشايرةخاتلف َيع�ل‪.‬م‬ ‫ال ت ي�‬ ‫إعللىامرةسا(ئ‪g‬ل‪a‬ا‪l‬ل ب‪�)F‬يدعلايلإهلاك‪:‬ت�و ني�‬ ‫للوصول‬ ‫تم وضع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫>حدد المجلد الذي تريد البحث فيه عن‬ ‫ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� الذي تم وضع علامة‬ ‫‪1‬‬ ‫عليه‪1 .‬‬ ‫>اضغط على السهم بجوار الكل (‪2 )All‬‬ ‫ثم اضغط على معلمة (‪3 .)Flagged‬‬ ‫>سيتم عرض الرسائل ال ت ي� تم وضع علامة‬ ‫(‪ )Flag‬عليها‪4 .‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪48‬‬

‫يم ي زس�اةعالدتقكويف ي�م‬ ‫التقويم‬ ‫بالإضافة إلى أن برنامج ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‬ ‫وأوقات‬ ‫وواجباتك‬ ‫ا(ل‪r‬ت‪a‬وا‪d‬ص‪en‬ل‪al‬م‪C‬ع)ا فليآ�خترديوين‪،‬نفإجنمهييعتايلحمهلامكالت تني�ظليامتريجددنولسياكناهلا‪.‬زم ن ي�‬ ‫دراستك ووقت الفراغ من خلال استخدام‬ ‫يمكنك الاختيار ب ي ن� عرض‬ ‫اضغط على هذا‬ ‫اضغط على أيقونة‬ ‫يو يم أو أسبو يع أو سنوي‬ ‫البحث للعثور على‬ ‫السهم للعودة إلى‬ ‫للتقويم الخاص بك‪.‬‬ ‫الشهر السابق‪.‬‬ ‫حدث مع ي ن�‪.‬‬ ‫اضغط على هذا السهم‬ ‫للتحرك إلى الشهر التا يل‪.‬‬ ‫‪49‬‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook