แผนการสอนลูกเสือสามัญป.6

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 101 เม(ือได้ยินเสียงเรียกว่า “กอง” และเห็นผูเ้ รียกยืนในท่าตรง ยกแขนทSังสองข้างเหยียดตรงไป ขา้ งหนา้ ขนานกบั พSืน งอขอ้ ศอกขSึนเป็นมุมฉาก กาํ มือหนั หนา้ เขา้ หากนั ให้ลูกเสือหมู่แรกเขา้ แถวตรงหนา้ ผเู้ รียก และอยหู่ ่างจากผเู้ รียกประมาณ 6 กา้ วนายหมู่อยทู่ างซา้ ย มือของผเู้ รียก กะใหก้ (ึงกลางของหมู่อยตู่ รงหนา้ ผเู้ รียก ลูกหมู่ยนื ต่อ ๆ ไปทางซา้ ยของนายหมู่ เวน้ ระยะเคียง 1 ช่วงศอก หมู่อื(น ๆ เขา้ แถวหน้ากระดานขา้ งหลงั หมู่แรกซ้อน ๆ กนั ไปตามลาํ ดบั เวน้ ระยะต่อระหว่างหมู่ ประมาณ 1 ช่วงแขน การจัดแถว เมื(อผสู้ ั(งวา่ “จดั แถว” ใหท้ ุกคน (ยกเวน้ คนสุดทา้ ย) ยกมือซา้ ยทาบสะโพก นิSวเหยยี ด ชิดกนั นิSวกลางอยใู่ นแนวตะเขบ็ กางเกง แขนขวาแนบลาํ ตวั และสะบดั หนา้ ไปทางขวา เม(ือสงั( “นิ(ง” ใหท้ ุ คนลดแขนลงพร้อมสะบดั หนา้ อยใู่ นท่าตรง 4. แถวหน้ากระดานหมู่เปิ ดระยะ ผูเ้ รียกยืนในท่าตรงยกแขนทSงั สองขา้ ง งอขอ้ ศอกเป็ นมุมฉาก แบะแขนออกจนเป็ นแนวเดียวกบั ไหล่ หนั หนา้ มือไปขา้ งหนา้ ใหล้ ูกเสือเขา้ แถว เช่นเดียวกบั แถวหนา้ กระดานปิ ดระยะ แต่เวน้ ระยะต่อระหวา่ งหมู่ห่างกนั หมู่ละ ประมาณ 3 ช่วงแขน

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 102 การจดั แถว ใหป้ ฏิบตั ิเช่นเดียวกบั แถวหนา้ กระดานหมู่ปิ ดระยะ 5. แถวรูปครGึงวงกลม เมื(อไดย้ นิ เสียงเรียก “กอง” และเห็นผเู้ รียกยนื อยใู่ นท่าตรง แขนทSงั สองขา้ งเหยยี ดตรงไปขา้ งหนา้ เสมอระดบั เอว ฝ่ ามือคว(าํ ขอ้ มือขวากบั ขอ้ มือซา้ ย แลว้ โบกผา่ นลาํ ตวั ไขวก้ นั ตรงหนา้ 3 ครSัง ใหน้ ายหมู่ลูกเสือหมู่แรกยนื อยใู่ นแนวดา้ นซา้ ยของผเู้ รียกห่างจากผเู้ รียกพอสมควร ลูกหมู่ยนื ต่อ ๆ กนั ไปทางซ้ายมือของนายหมู่ เวน้ ระยะเคียง 1 ช่วงศอก (มือเทา้ สะโพก) สะบดั หน้าไปทางขวารอคาํ สั(ง “น(ิง” หมู่ที( 2 และหมู่อ(ืน ๆ เขา้ แถวต่อจากดา้ นซา้ ยของหมู่แรก ตามลาํ ดบั เวน้ ระยะระหวา่ งหมู่ 1 ช่วง ศอก รองนายหมู่สุดทา้ ย จะยนื ตรงดา้ นขวาของผเู้ รียก ในแนวเดียวกนั กบั นายหมู่แรก จดั แถวให้เป็ นคร(ึง รูปวงกลม ยกมือซา้ ยขSึนทาบสะโพก สะบดั หนา้ ไปทางขวา การจดั แถว เม(ือไดย้ นิ คาํ ส(ังวา่ “นิ(ง” ใหล้ ูกเสือทุกคนลดแขนลงพร้อมกบั สะบดั หนา้ กลบั มาอยใู่ น ท่าตรง 6. แถวรูปวงกลม 1. แบบผู้เรียกยืนอยู่ทจีG ุดศูนย์กลาง เมื(อไดย้ นิ เสียงเรียก “กอง” และเห็นผเู้ รียกยนื อยใู่ นท่าตรง เหยยี ดแขน ทSงั สองขา้ งไปขา้ งหนา้ อยู่ ในระดบั เอว ฝ่ ามือแบคว(าํ ไขวก้ นั ขอ้ มือขวาทบั ขอ้ มือซา้ ย แลว้ โบกผา่ นลาํ ตวั จากดา้ นหนา้ ไปประสานกนั ท(ีดา้ นหลงั โดยแบฝ่ ามือทSงั สองหงายขSึนหลงั จากมือขวาทบั มือซา้ ย (โบกผา่ นลาํ ตวั 3 ครSัง)

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 103 ให้ลูกเสือเขา้ แถวเช่นเดียวกบั แถวคร(ึงวงกลม แต่ให้คนทา้ ยแถว (ของนายหมู่) ของหมู่สุดทา้ ยไป จดกบั นายหมู่ของหมู่แรก ยกมือซา้ ยขSึนทาบสะโพก สะบดั หนา้ ไปทางขวา การจดั แถว เม(ือไดย้ นิ คาํ สงั( วา่ “น(ิง” ใหส้ ะบดั หนา้ กลบั มาอยใู่ นท่าตรง 2. แบบผู้เรียกอยู่ทเีG ส้นรอบวง เม(ือไดย้ นิ เสียงเรียก “กอง” และเห็นผเู้ รียกยนื อยใู่ นท่าตรง เหยยี ดแขนขวาตรงไปขา้ งหนา้ มือขวา กาํ ขSึนขา้ งบน หมุนเลยไปดา้ นหลงั และหมุนกลบั มาดา้ นหนา้ ทาํ เช่นนSีอยู่ 3 ครSัง ใหล้ ูกเสือหมู่แรกยนื ชิดดา้ นซา้ ยมือของผเู้ รียก หมู่ที( 1 และหมู่ต่อ ๆ ไปอยทู่ างซา้ ยมือของหมู่แรก ตามลาํ ดบั จนรองนายหมู่ของหมู่สุดทา้ ยไปจดขวามือของผเู้ รียกใหผ้ เู้ รียกอยใู่ นเสน้ รอบวง 7. แถวสGีเหลยGี มเปิ ดด้านหนGึง ผูเ้ รียกแถวยืนอยดู่ า้ นหน(ึง (ซ(ึงเป็ นดา้ นเปิ ด) ศอกงอยกทSงั สองขSึนขา้ งหน้า ให้หน้าแขนทSงั สอง ไขวก้ นั ตรงฝ่ ามือ ฝ่ ามือทSงั สองแบเหยียดหันไปขา้ งหนา้ ฝ่ ามือขวาไขวท้ บั ฝ่ ามือซ้ายประมาณแนวลูกคาง เป็นสญั ญาณถา้ มีลูกเสือ 3 หมู่ ใหเ้ ขา้ แถวในอีก 2 ดา้ นที(เหลือ โดยมีนายหมู่ 1 เขา้ แถวหนา้ กระดานแถว เดี(ยวทางดา้ นซา้ ยของผเู้ รียก หนั หนา้ เขา้ ในรูปส(ีเหลี(ยม หมู่ 2 เขา้ แถวหนา้ กระดานแถวเด(ียวดา้ นตรงขา้ ม กบั ผเู้ รียก หนั หนา้ เขา้ หาผเู้ รียกและหมู่ 3 เขา้ แถวหนา้ กระดานแถวเดี(ยวตรงขา้ มกบั หมู่ 1 ทางดา้ นขวาของ ผเู้ รียก การเขา้ แถวให้ลูกเสือมากกว่า 3 หมู่ ให้อยู่ในดุลพินิจของผูเ้ รียกแถว แต่ควรให้ดา้ นซ้ายมือกบั ดา้ นขวามือมีจาํ นวนเท่ากนั เมื(อผเู้ รียกแถวตรวจแถวเรียบร้อยแลว้ สงั( น(ิง ลูกเสือทุกคนลดแขนลงพร้อมสะบดั หนา้ อยใู่ นท่าตรง

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 104 8. แถวรัศมหี รือล้อเกวยี น ผูเ้ รียกแถวยนื อยใู่ นท่าตรง มือขวาแบคว(าํ กางนิSวออกทุกนิSว ชูแขนไปขา้ งหนา้ ทาํ มุมประมาณ 45 องศาใหม้ องเห็นได้ แลว้ เรียก “กอง” ให้ลูกเสือทุกหมู่มาเขา้ แถวเป็ นรูปหมู่แถวตอนหนา้ ผเู้ รียก ห่างจากผเู้ รียกประมาณ 6 กา้ ว เป็ นรูป รัศมีโดยให้หมู่แรกอยดู่ า้ นหนา้ ทางซา้ ยมือผเู้ รียกประมาณ 45 องศา หมู่ที( 2 และหมู่ต่อๆ ไปอยดู่ า้ นซา้ ย ของหมู่แรกตามลาํ ดบั ถือผูเ้ รียกเป็ นจุดศูนยก์ ลาง ระยะต่อของแต่ละหมู่ระหว่างบุคคลประมาณ 1 ช่วง แขน ระยะเคียงระหว่างนายหมู่ต่อนายหมู่พอสมควรและนายหมู่หมู่สุดทา้ ยจะอยดุ่ า้ นหนา้ ทางขวามือของ ผเู้ รียกประมาณ 45 องศา การเขา้ แถว ให้ลูกเสือทุกคน (เวน้ คนอยู่หัวแถวของแต่ละหมู่) เหยียดแขนซ้ายไปขา้ งหน้า สูง เสมอแนวไหล่ คว(าํ ฝ่ ามือให้ปลายนิSวมือจดหลงั ของคนหนา้ พอดี ผูเ้ รียกแถวจดั แถวแลว้ ส(ัง “น(ิง” ลูกเสือ ทุกคนลดแขนลงพร้อมกนั และนิ(ง

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 105 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทFี 4 หน่วยการเรียนรู้ ระเบียบแถว เวลา 8 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 6 เรFือง การเดนิ สวนสนาม เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การเดินสวนสนามเป็นการฝึกความพร้อมเพรียง ทาํ ใหเ้ กิดความมีระเบียบวนิ ยั 2. จุดประสงค์ 1. จดั รูปขบวนการเดินสวนสนามไดถ้ ูกตอ้ ง 2. สามารถปฏิบตั ิตามคาํ สง(ั ในการเดินสวนสนามได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก ) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. แผนภูมิรูปขบวน 3. การสอนตามเนSือหา การเดินสวนสนาม 3.1 ผกู้ าํ กบั อธิบายรูปขบวนการเดินสวนสนาม ประกอบ 3. ธง ป้าย ไมพ้ ลอง แผนภูมิ 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือฝึกปฏิบตั ิการจดั รูปขบวนการเดินสวนสนาม 3.3 ผกู้ าํ กบั อธิบายและสาธิตการปฏิบตั ิตามคาํ สง(ั ในการเดินสวน

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 106 กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ สนามเช่น ท่าพกั ท่าตรง แบกอาวุธ เรียบอาวุธ ขวาหันและหนา้ เดิน 3.4 ใหล้ ูกเสือฝึกปฏิบตั ิตามคาํ สงั( ในการสวนสนาม 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเร(ืองสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. ความมีระเบียบและพร้อมเพรียง 4. ปฏิบตั ิตามคาํ สงั( ในการเดินสวนสนาม 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 107 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทีF 4 หน่วยการเรียนรู้ ระเบียบแถว เวลา 8 ชัFวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 7 เรFือง การเดนิ สวนสนาม (ต่อ) เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การเดินสวนสนามเป็นการฝึกความพร้อมเพรียง ทาํ ใหเ้ กิดความมีระเบียบวนิ ยั 2. จุดประสงค์ 1. สามารถเดินแถวหนา้ กระดานตอนหมู่ไดถ้ ูกตอ้ ง 2. สามารถเดิน เลSียว หนั ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสืGอ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. ไมพ้ ลอง กลอง 3. การสอนตามเนSือหา 3.1 ผกู้ าํ กบั อธิบายและสาธิตการเดินแถวหนา้ กระดานตอนหมู่และ การเดิน เลSียว หนั 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือฝึกปฏิบตั ิ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 108 รายละเอยี ดการประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. ความมีระเบียบและพร้อมเพรียง …………. ………….. 4. ปฏิบตั ิตามคาํ สง(ั ในการเดินแถวหนา้ กระดานตอนหมู่ …………. ………….. 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………....………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 109 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทีF 4 หน่วยการเรียนรู้ ระเบยี บแถว เวลา 8 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 8 เรFือง การเดนิ สวนสนาม (ต่อ) เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การเดินสวนสนามเป็นการฝึกความพร้อมเพรียง ทาํ ใหเ้ กิดความมีระเบียบวนิ ยั 2. จุดประสงค์ 1. สามารถทาํ ความเคารพอยกู่ บั ที( ไดถ้ ูกตอ้ ง 2. สามารถทาํ ความเคารพขณะเดินสวนสนามไดถ้ ูกตอ้ ง 3. สามารถเดินสวนสนามไดถ้ ูกตอ้ งและพร้อมเพรียง 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. ไมพ้ ลอง 3. การสอนตามเนSือหา 3. ป้ายและธงประจาํ กองลูกเสือ 4. กลอง 3.1 ผกู้ าํ กบั อธิบายและสาธิตการทาํ ความเคารพอยกู่ บั ที( เช่น วนั ทยาวธุ เรียบอาวธุ การปฏิบตั ิของผถู้ ือธงและป้าย 3.2 ใหล้ ูกเสือฝึกปฏิบตั ิ

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 110 กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 3.3 ผกู้ าํ กบั อธิบายและสาธิตการทาํ ความเคารพขณะเดิน สวนสนามของผถู้ ือป้าย ผถู้ ือธงประจาํ กองลูกเสือขณะผา่ น ประธานในพิธี 3.4 ฝึกปฏิบตั ิการเดินสวนสนามทุกขSนั ตอน 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. ความมีระเบียบและพร้อมเพรียง …………. ………….. 4. แสดงวธิ ีทาํ ความเคารพอยกู่ บั ที(ในการเดินสวนสนาม …………… ………… 5. แสดงวธิ ีทาํ ความเคารพขณะเดินสวนสนาม ………. …………. 6. ปฏิบตั ิตามคาํ สงั( ในการเดินสวนสนามทุกขSนั ตอน 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมGิ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 111 เนื;อหา การเดนิ สวนสนาม การเดินสวนสนาม เป็ นระเบียบแถวอยา่ งหน(ึงที(ใชใ้ นพิธีการที(สําคญั ของกิจการลูกเสือ เป็ นการ รวมลูกเสือจาํ นวนมากเพื(อรับการตรวจพลสวนสนาม เน(ืองในโอกาสสาํ คญั ต่าง ๆ เช่น วนั สถาปนาลูกเสือ แห่งชาติ วนั ปิ ยมหาราช หรือการเดินสวนสนามเฉพาะพระพกั ตร์พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัว เป็ นตน้ บางครSังอาจเป็ นการเดินสวนสนามเพ(ือฝึ กความพร้อมเพรียง ความแข็งแรงของลูกเสือ ซ(ึงเป็ นการฝึ กให้ ลูกเสือรู้จกั ปฏิบตั ิหนา้ ที(ของตนในการปฏิบตั ิร่วมกนั เป็นหมู่คณะ 1 . การจดั แถวสวนสนาม การจดั ลูกเสือเป็ นแถวสวนสนามอาจจดั ไดเ้ ป็ นหมู่แถวตอนหรือหมู่แถวหนา้ กระดานโดยมีรูปแบบ การจดั ดงั นSี 1. ถา้ ลูกเสือทSงั จงั หวดั รวมกนั สวนสนามใหจ้ ดั แถวเดินเป็ นอาํ เภอ ๆ ไปเวน้ ระยะต่อระหวา่ งอาํ เภอ 20 กา้ ว ผูอ้ าํ นวยการลูกเสือหรือผูแ้ ทนเป็ นผูบ้ อกแถวสวนสนามของอาํ เภอ ผูอ้ าํ นวยการลูกเสือจงั หวดั หรือ ผแู้ ทนเป็นผบู้ อกแถวสวนสนามจงั หวดั 2. การเดินสวนสนามใหเ้ วน้ ระยะต่อดงั นSี 1.1 ระยะต่อระหวา่ งกอง 20 กา้ ว 1.2 ระยะต่อระหวา่ งลูกเสืออาํ เภอ 20 กา้ ว 1.3 ระยะต่อระหวา่ งลูกเสือจงั หวดั 30 กา้ ว

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 112 ตวั อย่างแถวสวนสนาม หมู่แถวตอน ป้ายชBือกองลูกเสือ ! กา้ ว ธงประจาํ กองลูกเสือ ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ! กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ' กา้ ว ลูกเสือกองทBี 1 ป้ายชืBอกองลูกเสือ ! กา้ ว ธงประจาํ กองลูกเสือ ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ! กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ' กา้ ว ลูกเสือกองทBี 2

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 113 ตวั อย่างแถวสวนสนาม หมู่แถวหน้ากระดาน ป้ายชืBอกองลูกเสือ ! กา้ ว ธงประจาํ กองลูกเสือ ! กา้ ว ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ' กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ลูกเสือกองทีB 1 ป้ายชืBอกองลูกเสือ ! กา้ ว ธงประจาํ กองลูกเสือ ! กา้ ว ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ' กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ลูกเสือกองทBี 2 ขบวนสวนสนาม (ภายในอาํ เภอ)

วงดุริยางค์ แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 114 ธงลูกเสือ 4 ประเภท '( กา้ ว ผบู้ งั คบั ขบวนสวนสนาม กองบงั คบั การผสม ! กา้ ว ! กา้ ว ป้ายชBือโรงเรียน ! กา้ ว ธงประจาํ กองลูกเสือ ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ! กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ' กา้ ว ลูกเสือกองทBี 1 ป้ายชBือโรงเรียน ! กา้ ว ธงประจาํ กองลูกเสือ ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ! กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ' กา้ ว ลูกเสือกองทBี 1 ขบวนสวนสนาม (ภายในจงั หวดั )

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 115 วงดุริยางค์ '( กา้ ว ธงลูกเสือ 4 ประเภท ! กา้ ว ผบู้ งั คบั ขบวนสวนสนาม ! กา้ ว กองบงั คบั ขบวนสวน ! กา้ ว สนาม )( กา้ ว ป้ายชBืออาํ เภอ ! กา้ ว ผบู้ งั คบั หน่วยอาํ เภอ ธงประจาํ กองลูกสือโรงเรียน ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ! กา้ ว ' กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ลูกเสือกองทีB 1 ป้ายชืBออาํ เภอ )( กา้ ว ผบู้ งั คบั หน่วยอาํ เภอ ธงประจาํ กองลูกเสือโรงเรียน ! กา้ ว ผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ! กา้ ว รองผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ! กา้ ว ลูกเสือกองทีB 1 ' กา้ ว หมายเหตุ 1) ระยะต่ออาจเปล(ียนแปลงไดต้ ามความเหมาะสมของสถานที( และภูมิประเทศ 2) ธงลูกเสือจงั หวดั ถา้ เชิญมาใหเ้ ชิญมาประจาํ แท่นรับการเคารพ (ดา้ นหนา้ ซา้ ยมือของ ประธาน) หา้ มใชแ้ สดงความเคารพผเู้ ป็นประธานเดด็ ขาด (นอกจากพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั พระองคเ์ ดียว) 2. การเดนิ - สวนสนาม 1. เม(ือจดั แถวพร้อมแลว้ ผูบ้ งั คบั ขบวนสวนสนามจะบอก “แบก – อาวุธ” และ “ซอยเทา้ ” แถว ลูกเสือจะซอยเทา้ จดั แถวรออยู่

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 116 2. ใหแ้ ตรวงและแตรเด(ียวออกเดิน จนถึงกองลูกเสือที(อยหู่ นา้ สุด 3. ผูบ้ งั คบั ขบวนสวนสนามบอก “หน้า - เดิน” ผูบ้ งั คบั บญั ชาและลูกเสือทSงั หมดออกเดินตาม ระยะที(จดั ไว้ 3. ท่าเดนิ สวนสนาม 1. เม(ือผกู้ าํ กบั บอก “สวนสนาม หนา้ – เดิน” ให้ลูกเสือเตะเทา้ ซา้ ยออกไปก่อนอยา่ งแขง็ แรง ขา ตึงปลายเทา้ งุม้ ยกสน้ เทา้ สูงจากพSืนดินประมาณ 1 คืบ 2. ขณะเตะเท้า ให้แกว่งแขนตรงข้ามกับเท้าไปข้างหน้าตัดกับลาํ ตัว ให้ฝ่ ามือผ่านประมาณ ก(ึงกลางลาํ ตวั เสมอแนวเขม็ ขดั ห่างเขม็ ขดั ประมาณ 1 ฝ่ ามือ แบมือนิSวชิดติดกนั ตามธรรมชาติ และแกวง่ แขนเลยเฉียงไปทางดา้ นหลงั พองาม งอศอกเลก็ นอ้ ย 3. เมื(อวางเทา้ เต็มฝ่ าเทา้ และกา้ วเทา้ ต่อไป ขณะวางเทา้ กา้ วไปขา้ งหน้า ให้โน้มตวั ไปขา้ งหน้า เลก็ นอ้ ย แลว้ ตบฝ่ าเทา้ อยา่ งแขง็ แรง ยดึ ตวั ตรงองอาจ 4. เตะเทา้ อีกขา้ งหน(ึงขSึน ปฏิบตั ิเช่นเดียวกบั ขอ้ 2-3 ทาํ สลบั เทา้ ซา้ ยและขวาเม(ือตอ้ งการเปล(ียนท่า เดินสวนสนามเป็นเดินปกติใหใ้ ชค้ าํ บอกวา่ “เดินตามปกติ” 4. การทาํ ความเคารพขณะเดนิ สวนสนาม การจดั สถานที(บริเวณสวนสนาม ดา้ นหนา้ ผูเ้ ป็ นประธานในพิธีหรือผูร้ ับการเคารพจะมีธงปักเป็ น เคร(ืองหมาย 3 ธง คือ ธงที( 1 (ธงสีเหลือง) ปักห่างจากจุดทาํ ความเคารพ 20 กา้ ว ธงที( 2 (ธงสีเขียว) ปักห่างผรู้ ับการเคารพ 10 กา้ ว ธงที( 3 (ธงสีแดง) อยถู่ ดั ผรู้ ับการเคารพไปอีก 10 กา้ ว การทาํ ความเคารพในขณะเดนิ สวนสนาม จะปฏบิ ตั ดิ งั นี+ 1. เมื(อคนทางขวาของแถวแรกเดินถึงธงแรก ผูบ้ อกแถวบอก “ระวงั ” ลูกเสือตบเทา้ เดินแขง็ แรง และอยใู่ นระเบียบอยา่ งดีท(ีสุด 2. เมื(อใกลธ้ งท(ี 2 ให้ผูบ้ อกแถวบอกว่า “แลขวา – ทาํ ” ผูบ้ อกทาํ วนั ทยหัตถส์ ะบดั หน้าแลขวา ตาจบั ผรู้ ับทาํ ความเคารพ ส่วนลูกเสือสะบดั หนา้ แลขวา ตาจบั ผรู้ ับการเคารพ มือไม่แกวง่ คน ขวาสุดของแต่ละตบั แลตรงรักษาแถวใหต้ รงไว้ 3. เม(ือพน้ ธงท(ี 3 สะบดั หนา้ แลตรง เลิกทาํ ความเคารพมือลงและแกวง่ แขนตามปกติ 4. เม(ือธงคณะลูกเสือแห่งชาติ ธงลูกเสือประจาํ จงั หวดั ผ่านมากบั ขบวนลูกเสือสวนสนามให้ ผบู้ งั คบั บญั ชาทุกคนท(ีอยตู่ รวจพลสวนสนามแสดงความเคารพ

5. การทาํ ความเคารพของผู้ถือธง แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 117 ธงต่าง ๆ หมายถึงธงลูกเสือแห่งชาติ ธงลูกเสือประจาํ จงั หวดั ธงประจาํ กลุ่มหรือกองลูกเสือ (เวน้ ธงประจาํ หมู่ลูกเสือ) กรณที Gี 1 เวลาอยู่กบั ทีG ให้ถือธงดว้ ยมือขวา โคนคนั ธงจรดกบั พSืนประมาณโคนนิSวกอ้ ยขวา คนั ธงแนบกบั ตวั อยใู่ นร่อง ไหล่ขวา เวลาทาํ ความเคารพ เม(ือเพลงสรรเสริญพระบารมีเริ(มบรรเลง ให้ผถู้ ือธงทาํ ความเคารพดว้ ยท่าธง ติดต่อกนั ไปดงั นSี 1. เอามือซา้ ยไปจบั คนั ธงเหนือมือขวาและชิดมือขวา แลว้ ยกคนั ธงขSึนดว้ ยมือซา้ ยใหเ้ สมอแนวบ่า จนขอ้ ศอกซา้ ยตSงั ไดม้ ุมฉาก ขณะเดียวกนั มือขวากจ็ บั ท(ีโคนคนั ธง และเหยยี ดตรงแลว้ ทาํ ก(ึงขวาหนั

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 118 2. ค่อย ๆ ลดคนั ธงชา้ ๆ ตามจงั หวะเพลง จนคนั ธงขนานกบั พSืน มือซ้ายอยู่เสมอแนวบ่าห่างตวั พอสมควร มือขวาจบั โคนคนั ธงค่อย ๆ โรยธงลง แขนเหยยี ดตรงไปตามคนั ธง (เมื(อบรรเลงเพลงไปไดค้ ร(ึง ของเพลง) 3. ครSันแลว้ ใหย้ กปลายคนั ธงขSึนในท่าเคารพชา้ ๆ ใหไ้ ดจ้ งั หวะเช่นเดียวกนั ขาลงเม(ือเพลงสรรเสริญ พระบารมีจบกใ็ หล้ ดธงลงในท่าตรงตามเดิม

4. แลว้ ใหล้ ดมือซา้ ยกลบั ท(ี และทาํ ก(ึงขแวผานหกนั ากรลสบั อทน(ีเดลิมกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 119 กรณที ีG 2 เวลาเคลGือนทGี ใหแ้ บกธงดว้ ยบ่าขวา มือขวาจบั ดา้ มธง ห่างจากโคนพอสมควร ศอกขวาแนบลาํ ตวั ทาํ มุม 90 องศากบั ลาํ ตวั เวลาทาํ ความเคารพในขณะสวนสนาม ใหป้ ฏิบตั ิดงั นSี 1. เม(ือมาถึงธงที( 1 (ธงระวงั ) ใหล้ ดธงลงจากท่าแบกมาแนบลาํ ตวั ใหค้ นั ธงตSงั ตรงมือขวากาํ โคนธงมือซา้ ยจบั คนั ธงในแนวเสมอบ่ายกขอ้ ศอกซา้ ยใหต้ Sงั ฉาก กบั ลาํ ตวั 2. เมื(อเดินถึงธงท(ี 2 (ธงทาํ ความเคารพ) ใหเ้ หยยี ดแขนซา้ ยดนั คนั ธงตรง ออกไปขา้ งหนา้ ใหค้ นั ธงเอนไปขา้ งหนา้ ประมาณ 45 องศา มือขวาแนบลาํ ตวั ตา แลตรงออกไปขา้ งหนา้ ขนานกบั พSืน (ไม่ตอ้ ง สะบดั หนา้ แลไปยงั ผรู้ ับการเคารพ) 3. เมื(อเดินถึงธงอนั ที( 3 (เป็นธงให้ เลิกทาํ ความเคารพ) ใหย้ กธงขSึนมาในท่าแบกธงตามเดิม แลว้ ลดมือ ซา้ ยลงแลว้ เดินแกวง่ แขนตามปกติ 6. การทาํ ความเคารพของผู้ถือป้าย กรณที Gี 1 เวลาอยู่กบั ทGี

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 120 ให้ถือป้ายทSงั 2 มือ มือขวากาํ คนั ป้ายชิดตวั กบั ตวั ป้าย มือซา้ ยกาํ ต่อลงมาชิดมือขวา โคนคนั ป้าย จรดพSืนตรงหนา้ ระหวา่ งปลายเทา้ ทSงั สอง เวลาทาํ ความเคารพ ผถู้ ือป้ายทาํ ท่าตรงเท่านSนั กรณที Gี 2 เวลาเคลGือนทีG ให้ใชม้ ือขวาจบั โคนคนั ป้ายโดยให้นิSวมืออยู่ในร่องที(โคนคนั ป้าย แขนขวาเหยียดตรงแนบลาํ ตวั มือซา้ ยจบั คนั ป้ายในแนวเสมอบ่า แลว้ ตSงั ไดฉ้ ากกบั ลาํ ตวั หนั หนา้ ป้ายไปขา้ งหนา้ ในขณะเคลื(อนท(ีเวลาทาํ ความเคารพ เม(ือถึงธงที( 1 ท(ี 2 และธงที( 3 และใหต้ บเทา้ แรงขSึนตามองตรง ไปขา้ งหนา้ (ไม่ตอ้ งสะบดั หนา้ แลไปยงั ผรู้ ับการเคารพ) การทาํ ความเคารพขณะท(ีกองลูกเสือตSงั อยใู่ นสนาม 7. การสมคั รเข้าเป็ นลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ เด็กชายจะสมัครเข้าเป็ นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ได้ โดยมี เกณฑอ์ ายดุ งั ต่อไปนSี 1. มีอายตุ Sงั แต่ 15 ปี และไม่เกิน 18 ปี บริบูรณ์ 2. ในบางกรณีอาจรับเด็กเขา้ เป็นลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ ก่อน อายุ 15 ปี ก็ได้ แต่ตอ้ งมีอายไุ ม่นอ้ ยกวา่ 14 ปี 6 เดือน ส่วนลูกเสือ สามญั ที(มีอายคุ รบ 15 ปี บริบูรณ์แลว้ อาจเป็นลูกเสือสามญั ต่อไปได้ แต่ตอ้ งอายไุ ม่เกิน 15 ปี 6 เดือน 3. เมื(อสอบวชิ าลูกเสือเอกได้ หรือทดสอบตามหลกั สูตรวชิ า ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ขSนั ตน้ ไดแ้ ลว้ จึงจะไดเ้ ขา้ พิธีประจาํ กองรับเขา้ เป็นลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ (เพ(ือการสวนสนาม) 4. เคร(ืองแบบลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ ประกอบดว้ ย v หมวกทรงอ่อนสีเลือดหมู มีตราหนา้ หมวกรูปตราคณะลูกเสือแห่งชาติ v เสSือ เช่นเดียวกบั ลูกเสือสามญั แต่มีอินทรธนูสีเลือดหมู v ผา้ ผกู คอ เช่นเดียวกบั ผา้ ผกู คอลูกเสือสามญั v กางเกง เช่นเดียวกบั กางเกงลูกเสือสามญั v เขม็ ขดั เช่นเดียวกบั เขม็ ขดั ลูกเสือสามญั v ถุงเทา้ เช่นเดียวกบั ถุงเทา้ ลูกเสือสามญั แต่ติดพสู่ ีเลือดหมูขา้ งละ 2 พู่ v รองเทา้ เช่นเดียวกบั รองเทา้ ลูกเสือสามญั 5. ในกรณีที(แยกเป็ นเหล่าสมุทรและเหล่าอากาศ เครื(องแบบก็เปล(ียนไปให้ดูจากกฎกระทรวงว่า ดว้ ยเครื(องแบบลูกเสือ พ.ศ. 2509 6. การเรียกชื(อหมู่ ใหช้ (ือบุคคลสาํ คญั เป็นชื(อหมู่ เช่น ศรีอินทราทิตย์ , รามคาํ แหง , อู่ทอง 7. อาวธุ เปล(ียนจากไมพ้ ลอง เป็นไมง้ ่าม

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 121 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทFี 5 หน่วยการเรียนรู้ การพงึF ตนเอง เวลา 3 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 1 เรFือง การใช้ ตะเกียง เตา เครFืองใช้ ไฟฟ้าต่าง ๆ และการก่อไฟปรุง เครFืองดFืมร้อนและปรุงอาหารอย่างง่ายๆ เวลา 1 ช>ัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การรู้จกั ใชอ้ ุปกรณ์ต่าง ๆ เป็นการช่วยเหลือตนเอง เพ(ือประโยชนก์ ารดาํ รง ชีวติ ประจาํ วนั 2. จุดประสงค์ 1. บอกวธิ ีใชแ้ ละเกบ็ รักษาตะเกียง เตา และเคร(ืองใชไ้ ฟฟ้าต่าง ๆ ได้ 2. สามารถใชแ้ ละเกบ็ รักษาตะเกียง เตา และเคร(ืองใชไ้ ฟฟ้าต่าง ๆ ได้ 3. สามารถก่อไฟปรุงเครื(องดื(มร้อนและปรุงอาหารอยา่ งง่ายๆได้ 2 อยา่ ง 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ สGือ/ อปุ กรณ์ 1. แผนภูมิเพลง กจิ กรรม 2. อุปกรณ์ไฟฟ้าต่าง ๆ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก ) 3. ตะเกียง เตา 2. เพลง - เกม 3. การสอนตามเนSือหา 3.1 แบ่งหมู่ลูกเสือเรียนตามฐาน โดยผกู้ าํ กบั อธิบายและ

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 122 กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ สาธิตแลว้ ใหล้ ูกเสือฝึกปฏิบตั ิ 4. ภ าพ อุ ป กรณ์ ไฟ ฟ้ าต่ าง ๆ ฐานที( 1 การใชแ้ ละเกบ็ รักษาตะเกียงและเตา ตะเกี ยงและเตาสมัยให ม่ ฐานที( 2 การใชแ้ ละเกบ็ รักษาเครื(องใชไ้ ฟฟ้าต่าง ๆ ตะเกียงและเตาที(ใชส้ ูบลม ฐานท(ี 3 การก่อไฟ ฐานท(ี 4 การปรุงเครื(องด(ืมร้อน 5. อุปกรณ์สาํ หรับปรุงอาหาร ฐานท(ี 5 การปรุงอาหารอยา่ งง่ายๆ 6. อุปกรณ์สําหรับปรุงเคร(ืองดื(ม 3.2 ผกู้ าํ กบั อภิปรายสรุปและเสนอแนะถึงการระมดั ระวงั อนั ตราย ท(ีเกิดจากการใชอ้ ุปกรณ์ต่าง ๆและการปรุงอาหาร ร้อน อยา่ งง่ายๆ 7. กระทะ หมอ้ ชอ้ น จาน 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ที(เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) ชาม แกว้ ไมข้ ีดไฟ 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกวธิ ีใชแ้ ละเกบ็ รักษาตะเกียง เตาและเคร(ืองใชไ้ ฟฟ้าต่าง ๆ 4. แสดงวธิ ีใชต้ ะเกียง เตาและเคร(ืองใชไ้ ฟฟ้า 5. แสดงวธิ ีก่อไฟและปรุงเครื(องด(ืมร้อน 6. แสดงวธิ ีปรุงอาหาร 2 อยา่ ง 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมGิ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 123 เนื;อหา 1. การรู้จกั ใช้ ดูแลรักษาเครืFองใช้ 1.1 ตะเกยี ง ตะเกียงเป็นอุปกรณ์ท(ีใหแ้ ลงสวา่ งในเวลากลางคืน โดยเฉพาะการอยคู่ ่ายพกั แรมของ ลูกเสือจาํ เป็นตอ้ งใชต้ ะเกียงเพ(ือใหแ้ สงสวา่ ง ซ(ึงมีอยหู่ ลายชนิด ท(ีเหมาะสมและเคล(ือนยา้ ยไดส้ ะดวกและ ง่ายต่อการใชค้ ือตะเกียงรSัว มีขนาดเลก็ ใหแ้ สงสวา่ งพอประมาณ ไม่อนั ตรายต่อการเคลื(อนยา้ ยเพราะมี นSาํ หนกั เบา ประหยดั นSาํ มนั วธิ ีใช้และการดูแลรักษา 1. การเติมนSาํ มนั ควรเติมเพียง 2/3 ปิ ดฝาจุกใหแ้ น่น 2. ใชผ้ า้ หมาด ๆ เชด็ โป๊ ะและตะเกียงใหส้ ะอาด 3. หมุนไสต้ ะเกียงใหย้ าวพอดี ถา้ ยาวมากจะทาํ ใหเ้ กิดควนั เม(ือติดไฟ 4. ก่อนจะตะเกียงใหก้ ดคนั ยกโป๊ ะ เม(ือจุดไฟแลว้ ใหป้ ลดคนั ยกขSึน 5. เมื(อไสต้ ิดไฟแลว้ ใหป้ รับไสต้ ะเกียงใหม้ ีแสงแต่พอควร 6. เมื(อจะดบั ไฟใหย้ กโป๊ ะขSึน หรี(ไฟแลว้ จึงใชป้ ากเป่ า 1.2 เตาแก๊ส เตาแก๊สเป็นเตาท(ีใหค้ วามร้อนโดยอาศยั พลงั งานจากแก๊สที(บรรจุในถงั และหวั เตาท(ีมี วาลว์ ควบคุมความร้อน เนื(องจากเชSือเพลิงที(ใชแ้ ก๊สจาํ เป็นท(ีผใู้ ชจ้ ะตอ้ งใชค้ วามระมดั ระวงั ใหม้ ากกรณีแก๊ส ร(ัว ซ(ึงแก๊สปกติจะไม่มีกล(ิน แต่เพื(อใหส้ งั เกตไดง้ ่ายจึงมีการเติมกล(ินลงในถงั แก๊ส เมื(อเกิดแก๊สรั(วจะได้ กล(ิน สามารถปิ ดไดท้ นั เตาแก๊สผจู้ าํ หน่ายจะทาํ การติดตSงั และใหค้ าํ อธิบายวธิ ีการใชใ้ ห้ ตลอดจนผซู้ Sือ จะตอ้ งทดลองติดไฟดว้ ยตวั เอง ดงั นSนั การใชเ้ ตาแก๊ส ผใู้ ชจ้ ึงตอ้ งระมดั ระวงั และปิ ดหวั เตาและวาลว์ ที(ถงั ทุก ครSังท(ีเลิกใช้ วธิ ีใช้และการดูแลรักษา 1. ทุกครSังก่อนใชต้ อ้ งดูวา่ ปิ ดหวั เตาเรียบร้อย 2. เปิ ดวาลว์ ท(ีหวั ถงั แก๊ส 3. เปิ ดหวั เตาแก๊ส (ติดไฟโดยอตั โนมตั ิ) ปรับเปลวไฟตามตอ้ งการ 4. การตSงั ภาชนะบนเตาตอ้ งคอยดูอยา่ ใหล้ น้ เตาอาจชาํ รุด 5. เม(ือจะดบั ไฟใหป้ ิ ดหวั เตาแลว้ จึงปิ ดวาลว์ ท(ีหวั ถงั แก๊ส 6. กรณีที(ปิ ดวาลว์ แลว้ ยงั มีกลิ(นแก๊ส ใหห้ ลีกเลี(ยงการทาํ ใหเ้ กิดประกายไฟ งดการใชแ้ ละตามช่าง มาแกไ้ ขโดยด่วน 7. ทุกครSังที(เลิกใชเ้ ตาควรใชผ้ า้ หมาด ๆ เช็ดบริเวณรอบเตา

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 124 1.3 เครืGองใช้ไฟฟ้า ปัจจุบนั เคร(ืองใชไ้ ฟฟ้ามีบทบาทที(สาํ คญั ต่อชีวติ ประจาํ วนั ทSงั ในเมืองและต่างจงั หวดั เป็นอยา่ งมาก ประโยชนใ์ นการใชส้ อยแลว้ แต่ประเภทของเครื(องไฟฟ้านSนั ๆ อุปกรณ์ไฟฟ้าแต่ละชนิดมีขอ้ จาํ กดั ต่อการใช้ งานรวมถึงการบาํ รุงรักษาใหม้ ีอายกุ ารใชง้ านไดน้ าน ดงั นSนั เพื(อความปลอดภยั ในการใช้ ลูกเสือควรเรียนรู้ และทาํ ความเขา้ ใจกบั วธิ ีการใชแ้ ละการบาํ รุงรักษาเคร(ืองใชไ้ ฟฟ้าท(ีมีอยใู่ นบา้ น วธิ ีการใช้พดั ลมต+งั โต๊ะ 1. ปรับหนา้ พดั ลมใหต้ รงทิศทางท(ีตอ้ งการ 2. เสียบปลกqั – เปิ ดพดั ลม การเปิ ดครSังแรกควรเปิ ดใหพ้ ดั ค่อย ๆ 3. ถา้ จะปรับใหส้ ่าย ตอ้ งกดป่ ุมใหถ้ ึงที( 4. กดป่ ุมเร็วตามตอ้ งการ 5. อยา่ ใหส้ ายไฟพดั ลมดึงอาจเกิดอุบตั ิเหตุไดง้ ่าย 6. เม(ือปิ ดพดั ลมใหถ้ อดปลกqั ทุกครSัง วธิ ีการใช้เตารีด 1. ปรับป่ ุมปรับความร้อนใหอ้ ยตู่ (าํ สุด 2. วางหรือตSงั เตารีดในท(ีเฉพาะ 3. เสียบปลกqั 4. ปรับความร้อนตามที(ตอ้ งการ 5. ก่อนรีดผา้ ควรลองรีดบนผา้ รองก่อนเพื(อปรับความร้อนใหเ้ หมาะสม 6. เมื(อรีดผา้ เสร็จแลว้ ปรับความร้อนใหต้ (าํ สุด 7. ถอดปลกัq วธิ ีการใช้ตู้เยน็ 1. ปรับป่ ุมปรับความเยน็ ต(าํ สุด 2. ตรวจสอบของในตูแ้ ยกประเภทของที(ใส่ใหเ้ ป็นสดั ส่วน เช่น เนSือสตั ว์ ผกั ฯลฯ 3. เสียบปลกัq 4. ปรับป่ ุมปรับความเยน็ ตามตอ้ งการแต่ละช่อง 5. ปิ ดตูเ้ ยน็ ใหส้ นิท 6. ไม่ควรนาํ ของร้อนหรืออุ่นเขา้ ตู้ ควรปล่อยใหเ้ ยน็ เสียก่อน 7. การปรับอุณหภูมิใหเ้ หมาะสมจะไม่เกิดนSาํ แขง็ เกาะในช่องแขง็ 8. การทาํ ความสะอาดทุกครSังตอ้ งปรับความเยน็ ใหต้ (าํ สุด แลว้ จึงถอดปลกqั ทุกครSัง 2. การเลือกสถานทตGี +งั ค่ายพกั แรม

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 125 2.1 สถานททGี เGี หมาะสมในการต+งั ค่ายพกั แรม สถานท(ีตSงั ค่ายพกั แรมในวนั หยดุ สุดสปั ดาห์ท(ีมีจาํ นวนคนไม่มากนกั มีขอ้ พิจารณาดงั นSี 1. สถานท(ีตอ้ งอยใู่ นที(ดอนพSืนท(ีราบเรียบไม่ห่างไกลจากที(ชุมชน 2. อยใู่ กลแ้ หล่งนSาํ สะดวกต่อการเดินทางไป – กลบั 3. การสร้างเตน็ ทส์ ามารถทาํ ไดอ้ ยา่ งมนั( คง 4. ห่างจากตน้ ไมใ้ หญ่เพ(ือป้องกนั ตน้ ไมล้ ม้ ทบั เม(ือมีลมพายุ 5. สามารถหาฟื นสาํ หรับหุงหาอาหารไดส้ ะดวก 6. ถา้ อยใู่ นเขตหวงหา้ มตอ้ งไดร้ ับอนุญาตจากเจา้ หนา้ ที(ก่อน 2.2 การปรุงอาหาร การปรุงอาหารสาํ หรับการอยคู่ ่ายพกั แรมสุดสปั ดาห์ ซ(ึงลูกเสือจะตอ้ งไปคา้ งแรมตSงั แต่เยน็ วนั เสาร์ และกลบั ในตอนบ่ายวนั อาทิตย์ สาํ หรับลูกเสือ 2 คน โดยลูกเสือจะตอ้ งเตรียมอาหารท(ีสามารถเกบ็ รักษา และใชร้ ะหวา่ งการอยคู่ ่ายพกั แรม และใหพ้ ิจารณาถึงความสะดวกในการปรุงอาหารรวมถึงการใชภ้ าชนะให้ นอ้ ยที(สุด สGิงทคีG วรพจิ ารณา มดี งั นี+ การหุงขา้ วใหน้ าํ ขา้ วสารติดไปประมาณ 1.5 ลิตร ใชค้ รSังละ ½ ลิตร อาหารท(ีจะตอ้ งทาํ คือ มื+อเยน็ วนั เสาร์ ประกอบดว้ ย 1. ขา้ วสวย (ใชข้ า้ วสาร ½ ลิตร) 2. ตม้ ยาํ ปลากระป๋ อง - ปลากระป๋ อง 1 กระป๋ อง - มะนาว - ตะไคร้ – ใบมะกรูด

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 126 - นSาํ ปลา 3. ไข่เจียว 2 ฟอง มื+อเช้าวนั อาทติ ย์ ประกอบดว้ ย 1. ขา้ วสวย (ใชข้ า้ วสาร ½ ลิตร)ล 2. ตม้ ยาํ ปลายา่ ง - ปลายา่ ง 1 ตวั - มะนาว - ตะไคร้ – ใบมะกรูด - นSาํ ปลา 4. ไก่ยา่ ง (ลูกเสือตอ้ งยา่ งเอง)

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 127 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทFี 5 หน่วยการเรียนรู้ การพงึF ตนเอง เวลา 3 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทีF 2 เรFือง การอยู่ค่ายพกั แรม เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การรู้จกั ช่วยเหลือตนเอง ยอ่ มนาํ ไปสู่การรู้จกั ช่วยเหลือผอู้ (ืน 2. จุดประสงค์ 1. บอกสถานที(ที(เหมาะสมในการตSงั ค่ายพกั แรมได้ 2. สามารถจดั เตรียมส(ิงของลงเครื(องหลงั ไดเ้ รียบร้อย 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสืGอ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก ) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. เครื(องหลงั (เป้) 3. การสอนตามเนSือหา 3. อุปกรณ์สาํ หรับบรรจุลง 3.1 ผกู้ าํ กบั นาํ สนทนาเกี(ยวกบั การไปอยคู่ ่ายพกั แรม เครื(องหลงั 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือเรียนตามฐาน โดยผกู้ าํ กบั อธิบาย และ สาธิตแลว้ ใหล้ ูกเสือฝึกปฏิบตั ิ ดงั นSี ฐานท(ี 1 การเลือกสถานท(ีที(เหมาะสมในการตSงั ค่าย

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 128 กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ ฐานที( 2 การบรรจุสิ(งของลงเครื(องหลงั 3.3 ผกู้ าํ กบั อภิปรายสรุป แลว้ ใหล้ ูกเสือไปพิจารณาเลือก สถานท(ีทีจะไปอยคู่ ่ายพกั แรม 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเร(ืองสSนั ที(เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกลกั ษณะพSืนท(ีท(ีเหมาะสม ในการตSงั ค่ายพกั แรม …………. ………….. 4. แสดงวธิ ีบรรจุส(ิงของลงเคร(ืองหลงั 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 129 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทีF 5 หน่วยการเรียนรู้ การพงFึ ตนเอง เวลา 3 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 3 เรFือง การสร้างค่ายพกั แรมชัFวคราวและการสร้างทพีF กั เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การสร้างค่ายพกั แรมชว(ั คราวและสร้างที(พกั แรม ทาํ ใหล้ ูกเสือรู้จกั ช่วยเหลือตนเอง 2. จุดประสงค์ 1. สร้างค่ายพกั แรมชวั( คราวดว้ ยวสั ดุธรรมชาติได้ 2. แสดงวธิ ีกางเตน็ ทแ์ ละเกบ็ เตน็ ทไ์ ด้ 3. สร้างท(ีพกั แรมชวั( คราวได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพ(ือใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสืGอ/ อปุ กรณ์ สืGอ/ อปุ กรณ์ 1. แผนภูมิเพลง กจิ กรรม 2. ไม้พลอง ผา้ ใบ ก(ิงไม้ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก ) 2. เพลง - เกม ผา้ พลาสติก เชือก 3. การสอนตามเนSือหา 3. เตน็ ท์ 4. อุปกรณ์สร้างท(ีพกั แรม 3.1 แบ่งหมู่ลูกเสือเรียนตามฐาน โดยผกู้ าํ กบั อธิบายและสาธิต แลว้ ใหล้ ูกเสือฝึกปฏิบตั ิตาม ดงั นSี ชว(ั คราว ฐานที( 1 การสร้างค่ายพกั แรมดว้ ยวสั ดุธรรมชาติ

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 130 กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ ฐานที( 2 การกางเตน็ ทแ์ ละเกบ็ เตน็ ท์ 5. ฐานที( 3 การเลือกสถานที(สร้างท(ีพกั แรมชวั( คราว 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือฝึกปฏิบตั ิ 3.3 ผกู้ าํ กบั อภิปรายสรุป แลว้ นดั หมายการไปอยคู่ ่ายพกั แรมและ พกั คา้ งคืนในที(พกั ชว(ั คราวพร้อมทSงั ปรุงอาหารภายในหมู่ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ที(เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. แสดงวธิ ีสร้างค่ายพกั แรมดว้ ยวสั ดุธรรมชาติ 4. แสดงวธิ ีกางเตน็ ทแ์ ละเกบ็ เตน็ ท์ 5. แสดงวธิ ีการสร้างท(ีพกั แรมชว(ั คราวได้ 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมGิ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………