Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore แผนการสอนลูกเสือสามัญป.6

แผนการสอนลูกเสือสามัญป.6

Published by panapraimaneerat, 2022-08-04 03:59:52

Description: แผนการสอนลูกเสือสามัญป.6

Search

Read the Text Version

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 1 หลกั สูตรการเรียนการสอนกจิ กรรมลูกเสือ ในฐานะที(คณะลูกเสือแห่งชาติ (The National Scout Organization of Thailand: NSOT) เป็ นสมาชิก ขององค์การลูกเสื อโลก (World Organization of the Scout Movement: WOSM) จะต้องปฏิ บัติ ตาม วตั ถุประสงค์ หลกั การ และวิธีการของการลูกเสือ ตามที(องคก์ ารลูกเสือโลกไดก้ าํ หนดไวอ้ ยา่ งเคร่งครัดแลว้ คณะลูกเสือแห่งชาติ ยงั ยดึ มนั( ในวตั ถุประสงคข์ องคณะลูกเสือแห่งชาติ ตามพระราชบญั ญตั ิลูกเสือ (ฉบบั ที( 3)พ.ศ. 2528 และปฏิบตั ิตามขอ้ บงั คบั คณะลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยการปกครอง หลกั สูตรและวิชาพิเศษ พ.ศ. 2509 การเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือ เดิมเป็ นกิจกรรมเลือก ต่อมาไดแ้ กไ้ ขเป็ นกิจกรรมบงั คบั และแกไ้ ข อีกครSังเป็ นวิชาบงั คบั เรียน แต่เม(ือประเมินผลแลว้ เห็นว่าไม่ประสบผลสําเร็จ จึงแกไ้ ขเป็ นกิจกรรมบงั คบั เลือก จนถึง พ.ศ. 2544 กระทรวงศึกษาธิการ จึงไดก้ าํ หนดให้สถานศึกษาใชห้ ลกั สูตรการศึกษาขSนั พSืนฐาน พุทธศกั ราช 2544 เร(ิมตSงั แต่ปี พ.ศ. 2546 เป็ นตน้ ไป โดยกาํ หนดให้กิจกรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด และผูบ้ าํ เพญ็ ประโยชน์ อยใู่ นกลุ่มกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน โครงสร้างหลกั สูตร ประเภท ระดบั ช+ัน วชิ าแกน วชิ าพเิ ศษ สํารอง (อายุ 8-11 ปี ) ป.1 – ป.3 เตรียมลูกเสือสาํ รอง ดาวดวงที( 1-3 วชิ าพิเศษ 18 วชิ า ใชว้ ธิ ี - การฝึ กอบรมและกิจกรรมลูกเสือ บูรณาการเขา้ กบั วชิ าสามญั สาํ รอง จะตอ้ งจดั ใหเ้ หมาะสมกบั วยั ในหลกั สูตร ของเด็ก โดยคาํ นึงถึงพฒั นาการทSงั ร่างกายและจิตใจเป็ นพSืนฐาน ไม่ว่า เดก็ จะอยชู่ Sนั ใดกต็ าม สามญั ป.4 – ป.6 ลูกเสือตรี-โท-เอก วชิ าพิเศษ 54 วชิ า (อายุ 11-16 ปี ) - เร(ิมฝึ กอบรมให้มีความรับผิดชอบ ใชว้ ธิ ีบูรณาการเขา้ กบั ม าก ขSึ น เร(ิ ม มี กิ จก รรม ใช้ชี วิต วชิ าสามญั ในหลกั สูตร กลางแจง้ และการผจญภยั เนน้ ระบบ หมู่ การเป็ นผูน้ าํ รวมทSงั การบาํ เพญ็ ประโยชนท์ ว(ั ไป

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 2 สามญั รุ่นใหญ่ ม.1 – ม.3 ลูกเสือโลก ลูกเสือชSนั พิเศษ และลูกเสือ วชิ าพิเศษ 76 วชิ า (อายุ 14-18 ปี ) หลวง เรียนนอกเวลา หรือ - การฝึ กอบรมและกิจกรรมเป็ นระบบ ในเวลาเรียน หมู่ ฝึ กให้มีความรับผิดชอบสูงขSึน เป็ น ผูน้ ําในระบอบประชาธิปไตย ฝึ กการใช้ ชีวิตกลางแจ้ง การผจญภยั ทักษะลูกเสือ ฝึ กอบรมความรู้พSืนฐานทางวิชาชีพตามที( ถนดั รวมทSงั การบาํ เพญ็ ประโยชน์ วสิ ามญั ม.4 – ม.6 เตรียมลูกเสือวสิ ามญั สาํ รวจตนเอง พิธีเขา้ วชิ าพิเศษ 12 วชิ า ใช้ (อายุ 16-25 ปี ) ประจาํ กอง งานบริการ บาํ เพญ็ ประโยชน์ เวลาเรียนนอกเวลาตามแต่ สถานศึกษาเป็นผจู้ ดั

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 3 หลกั สูตรและวชิ าพเิ ศษลูกเสือสามญั พ.ศ. 2525 จุดหมายของการลูกเสือสามญั คือ เพ(ือส่งเสริมการพฒั นาในทางร่างกาย สติปัญญา จิตใจ ศีลธรรม และสงั คมของลูกเสืออายุ 11 ถึง 16 ปี โดยถือวา่ เป็นส่วนสาํ คญั ส่วนหน(ึงของแผนการฝึกอบรมที(ต่อเนื(องกนั กบั ของเดก็ ในวยั ต่างๆ ท(ีอยใู่ นขบวนการลูกเสือ แผนการฝึกอบรมลูกเสือสามญั มีระดบั สูงขSึนตามวยั และสมรรถภาพของเดก็ แต่ละคนกบั มีหลกั สูตร วชิ าพิเศษต่าง ๆ ดว้ ย การเข้าอยู่ในกองลูกเสือสามญั เด็กอาจเขา้ อยใู่ นกองลูกเสือสามญั โดยเลื(อนมาจากกองลูกเสือสํารอง หรือโดยการสมคั รเขา้ เป็ น สมาชิกใหม่ของคณะลูกเสือแห่งชาติ ระบบหมู่ กองลูกเสือสามญั ประกอบด้วยหมู่ลูกเสือ 2 – 6 หมู่ หมู่หน(ึงมีลูกเสือ 6 – 8 คน รวมทSงั นายหมู่ ลูกเสือและรองนายหมู่ลูกเสือดว้ ย แต่ละหมู่มีนายหมู่ลูกเสือเป็ นผูน้ าํ โดยมีรองนายหมู่ลูกเสือเป็ นผูช้ ่วย ระบบหมู่เป็ นเร(ืองสาํ คญั และจาํ เป็ นในการฝึ กอบรมลูกเสือสามญั ซ(ึงประกอบดว้ ยการฝึ กอบรมในเรื(องการ เป็นผนู้ าํ การวางแผน และการประกอบกิจกรรมต่างๆ โดยถือหลกั การพ(ึงตนเองเป็นสาํ คญั หมู่ลูกเสือเป็นหน่วยในการจดั กิจกรรมทSงั ปวง ความสาํ เร็จของการฝึ กอบรมลูกเสือ อยทู่ ี(การฝึ กอบรมนายหมู่และการเปิ ดโอกาสให้นายหมู่ทุกคน ไดม้ ีส่วนร่วมอยา่ งเตม็ ที(ในกิจการของกองโดยมีการปรึกษาหารือกนั ในที(ประชุมนายหมู่ ผกู้ าํ กบั ลูกเสือสามญั มีหนา้ ท(ีเป็ นที(ปรึกษาของท(ีประชุมนายหมู่และทาํ การฝึ กอบรมนายหมู่ในกอง ของตน เพื(อใหน้ ายหมู่เหล่านSนั ไปทาํ การฝึกอบรมลูกเสือในหมู่ของตนอีกช่วงหน(ึง ในค่ายพกั แรม ลูกเสืออยแู่ ละทาํ งานร่วมกนั เป็นหมู่ในการประกอบกิจกรรมต่าง ๆ ช+ันของลูกเสือสามญั แผนการฝึกอบรมลูกเสือสามญั แบ่งออกเป็น 3 ชSนั คือลูกเสือตรี ลูกเสือโท ลูกเสือเอก ลูกเสือตรี มีหลกั สูตรโดยยอ่ ดงั นSี 1. ความรู้เก(ียวกบั ขบวนการลูกเสือ 2. คาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามญั 3. กิจกรรมกลางแจง้ 4. ระเบียบแถว เมื(อสอบวชิ าตามหลกั สูตรลูกเสือตรี ไดแ้ ลว้ จึงไดเ้ ขา้ พิธีประจาํ กองและใหไ้ ดร้ ับการฝึกอบรมชSนั สูง ต่อไปตามลาํ ดบั

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 4 ลูกเสือโท มีหลกั สูตรโดยยอ่ ดงั นSี 1. การรู้จกั ดูแลตนเอง 2. การช่วยเหลือผอู้ (ืน 3. การเดินทางไปยงั สถานท(ีต่างๆ 4. ทกั ษะในทางวชิ าลูกเสือ 5. งานอดิเรกและเรื(องท(ีสนใจ 6. คาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือ 7. ระเบียบแถว ลูกเสือเอก มีหลกั สูตรโดยยอ่ ดงั นSี 1. การพ(ึงตนเอง 2. การบริการ 3. การผจญภยั 4. วชิ าช่างของลูกเสือ 5. ระเบียบแถว การสอบวชิ าลูกเสือทุกชSนั ใหผ้ กู้ าํ กบั กองลูกเสือเป็นผดู้ าํ เนินการสอบ การสอบวชิ าลูกเสือตรี วชิ าลูกเสือโท วชิ าลูกเสือเอก ลูกเสือจะตอ้ งสอบวชิ าตามท(ีกาํ หนด ไวใ้ นหลกั สูตรสาํ หรับแต่ละชSนั ใหไ้ ดค้ รบทุกวชิ าเสียก่อนจึงจะเล(ือนชSนั ได้ ลูกเสือสามญั อาจทาํ งาน และสมคั รสอบเพ(ือขอรับเครื(องหมายลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ ในระยะเวลา 3 เดือน ก่อนท(ีจะเล(ือนจากกองลูกเสือสามญั ไปอยกู่ องลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ หมวด 3 ลูกเสือเอก ลกั ษณะเครืGองหมาย ทาํ ดว้ ยผา้ สีกากี รูปโล่ ยาว 5 ซม. มีรูปตราคณะลูกเสือแห่งชาติ สีแดงและมีคาํ วา่ “ลูกเสือ” สีเหลือง ติดที(แขนเสSือขา้ งซา้ ยก(ึงกลางไหล่กบั ศอก

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 5 หลกั สูตร 1.การพ(ึงตนเอง 1.1 นบั แต่เขา้ เป็นลูกเสือสามญั ไดอ้ ยคู่ ่ายพกั แรมแลว้ เป็นเวลาไม่นอ้ ยกวา่ 12 คืน 1.2 วา่ ยนSาํ ไดร้ ะยะทาง 45 เมตร (ผอู้ าํ นวยการกอง กองลูกเสือ ผอู้ าํ นวยการลูกเสือจงั หวดั หรือ ผอู้ าํ นวยการลูกเสืออาํ เภอ แลว้ แต่กรณี อาจอนุมตั ิใหส้ อบวชิ าอยา่ งอ(ืนแทนได)้ 1.3 เขา้ ใจถึงการรักษาตวั ซ(ึงจาํ เป็นตอ้ งกระทาํ รวมทSงั ความรู้เกี(ยวกบั การที(ตอ้ งตรากตรํา จากการ เปลี(ยนแปลงของสภาวะอากาศ สาเหตุของการป่ วยเจ็บ การป้องกนั อาการ และการรักษาอยา่ งทนั ทีทนั ใด ก่อนท(ีจะเริ(มประกอบกิจกรรม ซ(ึงมีการผจญภยั เช่น การแล่นเรือใบ การเดินขา้ มเนินเขา และการสาํ รวจ ถSาํ เป็นตน้ 1.4 รู้จกั ใช้ ดูแลรักษา และระมดั ระวงั อนั ตราย อนั เน(ืองจากการนาํ ส(ิงต่อไปนSีไปใช้ 1.4.1 ตะเกียงและเตาสมยั ใหม่ 1.4.2 ตะเกียงและเตาท(ีใชส้ ูบ เช่น ตะเกียงเจา้ พายุ และเตาฟ่ ู 1.4.3 การใชไ้ ฟฟ้าหรือเคร(ืองมือที(ตอ้ งใชไ้ ฟฟ้าในชีวติ ประจาํ วนั เช่น พดั ลม เตารีด เตาไฟฟ้า ตูเ้ ยน็ วทิ ยุ โทรทศั น์ เป็นตน้ 1.5 ทาํ เร(ืองต่อไปนSีอยา่ งใดอยา่ งหน(ึงใหส้ าํ เร็จ 1.5.1 รู้วธิ ีพิจารณา ในเม(ือจะเลือกสถานที(ตSงั ค่ายพกั แรมและทาํ รายการอาหาร (รวมทSงั ปริมาณ) สาํ หรับการอยคู่ ่ายพกั แรมสองคน ในวนั หยดุ ปลายสปั ดาห์ 1.5.2 ปรุงอาหาร 2 อยา่ ง สาํ หรับ คน 2 คน 2.การบริการ 2.1 สามารถใหค้ าํ ชSีแจงอยา่ งชดั เจนและสSนั ในเม(ือติดต่อขอความช่วยเหลือจากรถพยาบาล ตาํ รวจ หรือสถานีดบั เพลิง กบั รู้จกั วา่ ควรปฏิบตั ิอยา่ งไรในกรณีท(ีเกิดอุบตั ิเหตุ หรือเหตุฉุกเฉินอยา่ งอื(นรวมทSงั การ ช่วยเหลือเนื(องจากไฟไหม้ การจมนSาํ การถูกไฟฟ้าชอ็ ต และแก๊สรั(ว 2.2 รู้จกั การปฐมพยาบาล สาํ หรับกรณีเลือกออกภายนอกและอาการชอ็ ค รู้วธิ ีที(ถูกตอ้ ในการช่วยให้ คนหายใจ และรู้ถึงอนั ตรายต่างๆ อนั เก(ียวขอ้ งกบั การเคลื(อนยา้ ยคนเจ็บ ตลอดจนรู้จกั การนาํ ผูป้ ่ วยเจ็บส่ง โรงพยาบาล 2.3 ใหบ้ ริการบางอยา่ ง ภายในหรือนอกวงการลูกเสือ ดว้ ยความสมคั รใจ โดยทาํ งานท(ีมีคุณค่าอยา่ ง นอ้ ยเป็นเวลา 3 ชว(ั โมง หรือโดยการใหบ้ ริการอยา่ งสม(าํ เสมอรวมเป็นเวลา 3 ชวั( โมง

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 6 3.การผจญภยั 3.1เดินทางไกลดว้ ยเทา้ หรือโดยทางเรือดว้ ยความสามารถของตนเอง เป็ นระยะทาง 20 กม. หรือ โดยรถจกั รยาน เป็ นระยะทาง 80 กม. และไปอยคู่ ่ายพกั แรมคา้ งคืนกบั ลูกเสือสามญั คนหน(ึง ที(มีอายรุ ุ่น ราวคราวเดียวกนั แลว้ บนั ทึกรายงานการเดินทางโดยยอ่ และกล่าวถึงส(ิงที(น่าสนใจ 3.2 ใชเ้ ขม็ ทิศในท(ีกลางแจง้ เพ(ือทาํ แบบฝึกหดั ง่ายๆเกี(ยวกบั การหาทิศ 3.3 อธิบายระบบเสน้ ชSนั ความสูง (Contour System) กบั สามารถแจง้ และหาตาํ แหน่งท(ีตSงั โดยอาศยั ระบบพิกดั กริด (Grid Reference) ในแผนท(ีของกรมแผนท(ีทหารได้ 3.4 เลือกทาํ งานต่อไปนSีใหส้ าํ เร็จ 2 อยา่ ง ก. เขา้ ร่วมกบั หมู่หรือกองลูกเสือของตนในกิจกรรมกลางแจง้ โดยร่วมกบั ลูกเสือหมู่หน(ึง จากกองอื(น เช่น การอยู่ค่ายพักแรมการเดินทางไกล การเล่นในที(กวา้ ง หรือการ เดินทางสาํ รวจ ข. เดินทางตามลาํ พงั หรือกับเพื(อนคนหน(ึงท(ีมีอายุรุ่นราวคราวเดียวกัน ไปยงั สถานท(ี น่าสนใจหรือ เดินทางไกลระยะทางไม่น้อยกว่า 40 กม. และรายงานดว้ ยวาจาโดยย่อ เกี(ยวกบั เหตุการณ์ที(เกิดขSึนในวนั นSนั ค. พายเรือนั(งคนเดียว เป็ นระยะทาง 1,600 เมตร หรือทาํ การแล่นเรือใบขนาดเล็ก รอบ ระยะทางรูปสามเหล(ียม หรือมีความเขา้ ใจในระบบการผกู เชือกพนั หลกั ให้แน่น (the belay system) และไต่ลงตามเส้นเชือกจากที(สูง (abseil) ระยะ 9 เมตร โดยถูกตอ้ งตาม วธิ ี ง. ในขณะท(ีไปอยู่ค่ายพกั แรมในต่างประเทศให้ใช้เวลา 1 วนั กับหมู่ของตนหรือกับ ลูกเสืออีกคนหน(ึง จากกองลูกเสือของตน หรือกองลูกเสือในทอ้ งถิ(น เพื(อสาํ รวจตาํ บล หรือหมู่บา้ นในทอ้ งถิ(น เม(ือกลบั มาแลว้ ให้รายงานดว้ ยวาจาว่าไดท้ าํ อะไร เห็นอะไร พบกบั ใคร และมีอะไรบา้ งท(ีไดเ้ รียนรู้เกี(ยวกบั ชีวติ ในทอ้ งถิ(น 4.วชิ าการของลูกเสือ 4.1 ทาํ โครงการบุกเบิก 1 โครงการใหส้ าํ เร็จ โดยใชก้ ารผกู แน่น (Lashings) ท(ีแตกต่างกนั อยา่ ง น้อยที(สุด 2 วิธี และ/หรือ ใชร้ อกประกอบเชือก (blocks and tackle) เร(ืองโดยปกติควรจะทาํ เป็ นโครงการ ของหมู่ 4.2 แสดงวธิ ีผกู เง(ือนต่างๆ 3 อยา่ ง ท(ีมีประโยชนส์ าํ หรับช่วยเหลือผทู้ (ีตกอยใู่ นอนั ตราย เช่น เง(ือน บ่วงสายธนู เง(ือนบ่วงสายธนูสองชSนั เง(ือนบ่วงสายธนูสามชSนั เงื(อนเกา้ อSี และวิธีผกู เชือกพนั หลกั ใหแ้ น่น (belay procedure ) ท(ีถูกตอ้ ง 4.3 ปรุงอาหารแบบชาวป่ า และกินอาหารนSนั กีบทาํ ท(ีพกั แรมชวั( คราว และนอนคา้ งคืนในที(พกั แรม นSนั 4.4 รู้จกั กฎแห่งความปลอดภยั ของการใชข้ วาน และรู้จกั วธิ ีเกบ็ รักษาเลื(อยและขวาน กบั ใชเ้ ลื(อย

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 7 และขวานสาํ หรับโค่นตน้ ไม้ ริดกิ(งไม้ หรือตดั ไมเ้ นSืออ่อน 4.5 เลือกทาํ งานต่อไปนSีใหส้ าํ เร็จ 2 อยา่ ง ก. จดั ทาํ อนุทินธรรมชาติ เก(ียวกบั นกหรือสัตวเ์ ลSียง หรือทาํ การสะสมตวั อยา่ งใบไมแ้ ละ ดอกไม้ เป็นเวลาอยา่ งนอ้ ย 1 เดือน ข. จดั ทาํ สถิติกาลอากาศประจาํ วนั อยา่ งง่ายๆเป็ นเวลา 1 เดือน หรือจดั ทาํ สมุดหมายเหตุ รายวนั ของหมู่ลูกเสือเป็นเวลา 2 เดือน ค. ไปเยือนอาคารหรือสถานท(ีสําคญั แห่งหน(ึงของท้องถ(ิน และเขียนรายงานสังเขป บรรยายถึงประวตั ิและวตั ถุประสงคข์ องอาคาร หรือสถานท(ีนSัน หรือสํารวจบริเวณ เลก็ ๆ แห่งหน(ึงในละแวกบา้ นของตน เช่น บริเวณสองฝ(ังแม่นSาํ หรือลาํ คลองระยะทาง 800 เมตรและทาํ แผนผงั ขนาดใหญ่แสดงส(ิงต่างๆในบริเวณนSนั ง. ไดร้ ับเครื(องหมายวชิ าพิเศษลูกเสือสามญั อยา่ งนอ้ ย 2 เครื(องหมาย จ. แสดงวา่ ตระหนกั ในความจาํ เป็นของการอนุรักษธ์ รรมชาติโดยมีส่วนร่วมในโครงการ อนุรักษธ์ รรมชาติ 1 โครงการ อยา่ งจริงจงั 4.6 อภิปรายกบั ผกู้ าํ กบั ลูกเสือของตนในเรื(องต่อไปนSี ก. ความเขา้ ใจของตน เก(ียวกบั คาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ข. การฝึกอบรมวชิ าลูกเสือของตนในอนาคตและการสมคั รเขา้ เป็นลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ ค. ความหมายในทางปฏิบตั ิของความเป็นพ(ีนอ้ งของลูกเสือทว(ั โลก 5.ระเบียบแถว 5.1 ทบทวนท่าฝึกต่างๆ ท(ีกาํ หนดไวใ้ นหลกั สูตรวชิ าลูกเสือตรี โท 5.2 การเดินสวนสนาม

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 8 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทีF 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชัFวโมง แผนการเรียนรู้ทีF 1 เรFือง ปฐมนิเทศ เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การเตรียมตวั ที(ดี ช่วยใหก้ ารทาํ งานประสพความสาํ เร็จ 2. จุดประสงค์ 1. บอกส่วนประกอบของลูกเสือได้ 2. เขา้ ร่วมกิจกรรมตามหมู่คณะและกองลูกเสือได้ 3. บอกการเตรียมตวั เพ(ือเรียนวชิ าลูกเสือในแต่ละชSนั ได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพ(ือใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง ( ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก) 1. ภาพการแต่งกาย ลูกเสือ - เนตรนารี 2. เพลง - เกม 2. ภาพกิจกรรมลูกเสือ 3. การสอนตามเนSือหา ผกู้ าํ กบั อภิปราย กิจกรรมลูกเสือคืออะไร มีประโยชนต์ ่อ ตนเองและสงั คมอยา่ งไร 3.1 ชSีแจงเรื(องการแต่งกายที(ถูกตอ้ ง และเนSือหาหลกั สูตรของ วชิ าลูกเสือ กจิ กรรม สGือ/อปุ กรณ์

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 9 3.2 ผกู้ าํ กบั จดั แบ่ง กอง หมู่ ตามความเหมาะสม 3.3 เลือกนายหมู่ และรองนายหมู่ และส่งรายชื(อสมาชิก 3.4 ชSีแจงตาํ แหน่งหนา้ ที(ความรับผดิ ชอบของสมาชิก 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ที(เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………………. …………………. …………………. …………………. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………………. …………………. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………………. …………………. 3. บอกความสาํ คญั ของกิจการลูกเสือ 4. บอกตาํ แหน่งและหนา้ ที(ของสมาชิกภายในหมู่ 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมGิ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …................................................................................................................................................................... 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทFี 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชFัวโมง

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 10 แผนการเรียนรู้ทFี 2 เรFือง คาํ ปฏญิ าณและกฎของลูกเสือสามญั เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การปฏิบตั ิตามคาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ช่วยใหเ้ ยาวชนเป็นพลเมืองดีมีวนิ ยั ยดึ มน(ั ในคาํ สญั ญา 2. จุดประสงค์ 1. ท่องคาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามญั ได้ 2. ปฏิบตั ิตามคาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามญั ได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพ(ือใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. แผนภูมิเพลง 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก) 2. แผนภูมิคาํ ปฏิญาณและกฎ 2. เพลง - เกม 3. การสอนตามเนSือหา ของลูกเสือ 3.1 ผกู้ าํ กบั ใหล้ ูกเสือท่องคาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามญั แลว้ ร่วมกนั อภิปรายถึงความหมายของคาํ ปฏิญาณและกฎ 1.2 ร่วมกนั อภิปรายถึงวธิ ีปฏิบตั ิตามคาํ ปฏิญาณและกฎของ ลูกเสือ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 3.3 ใหล้ ูกเสือแต่ละหมู่อภิปรายการปฏิบตั ิตามคาํ ปฏิญาณและ กฎโดยผกู้ าํ กบั กาํ หนดหวั ขอ้ ใหแ้ ลว้ นาํ มารายงานหรือแสดง

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 11 บทบาทสมมติ 3.4 ผกู้ าํ กบั ติดตามการปฏิบตั ิตนตามคาํ ปฏิญาณและกฎของ ลูกเสือ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. ท่องคาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามญั 4. ตรวจผลงาน 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… เนือ% หา คาํ ปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ 1. คาํ ปฏญิ าณของลูกเสือสามญั

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 12 คําปฏิญาณ เป็ นถอ้ ยคาํ ท(ีกล่าวออกมาดว้ ยความจริงใจ เพ(ือเป็ นหลกั ยึดเหน(ียวให้ลูกเสือปฏิบตั ิใน ส(ิงท(ีดีและถูกตอ้ ง คาํ ปฏิญาณของลูกเสือสามญั คือ คาํ มน(ั สัญญาท(ีลูกเสือสามญั ทุกคนจะตอ้ งให้ไวแ้ ก่ ผบู้ งั คบั บญั ชา ต่อหนา้ แถวในพิธีเขา้ ประจาํ กอง หรือพิธีการของลูกเสือ เป็นถอ้ ยคาํ ท(ีกล่าวออกมาดว้ ยความ จริงใจและสมคั รใจ คาํ กล่าวนSีสาํ คญั อยา่ งยง(ิ ในชีวิตการเป็นลูกเสือเพราะเม(ือกล่าวแลว้ จะตอ้ งปฏิบตั ิตามให้ ได้ เป็ นการส่งเสริมใหล้ ูกเสือรักเกียรติของตน เพื(อความเป็ นพลเมืองดีของชาติ โดยอาศยั หลกั คาํ ปฏิญาณ เป็นอุดมการณ์นาํ ไปปฏิบตั ิในชีวติ ดงั นSี ดว้ ยเกียรติของขา้ ขา้ สญั ญาวา่ ขอ้ 1 ขา้ จะจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ขอ้ 2 ขา้ จะช่วยเหลือผอู้ ื(นทุกเม(ือ ขอ้ 3 ขา้ จะปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสือ ความหมายของคาํ ปฏิญาณ ข้อ 1 “ข้าจะจงรักภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์” หมายถึงลูกเสือจะตอ้ งมีศรัทธา มีความเช(ือมน(ั ในชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริยข์ องตน ซ(ึง แ ส ด ง อ อ ก ด้ ว ย ก า ร ป ร ะ พ ฤ ติ ป ฏิ บั ติ ใ น แ น ว ท า ง ที( ถู ก ต้อ ง เห ม า ะ ส ม เทิ ด ทู น ส ถ า บั น ช า ติ ศ า ส น า พระมหากษตั ริยด์ ว้ ยความซ(ือสตั ย์ โดยปฏิบตั ิสถาบนั ทSงั สาม ดงั นSีคือ ชาติ หมายถึง กลุ่มชนที(มีความรู้สึกในเรื(องเชSือชาติ ศาสนา ประวตั ิศาสตร์ ความเป็ นมา ขนบธรรมเนียมประเพณี และวฒั นธรรมอย่างเดียว หรืออยู่ภายใตก้ ารปกครองของรัฐบาลเดียวกนั ชาติ ไทยจึงมีความหมายถึงกลุ่มคนไทยท(ีอาศยั บนแผ่นดินไทยที(อาศยั บนแผ่นดินไทย มีภาษาขนบธรรมเนียม ประเพณีแบบเดียวกนั ถา้ ไม่มีชาติไทยกจ็ ะไม่มีประเทศไทย คนไทยจะตอ้ งอาศยั ชาติอ(ืน ชาติมีความสาํ คญั มากลูกเสือจึงตอ้ งปฏิบตั ิต่อชาติ ดงั นSี 1. ประพฤติตนเป็นพลเมืองดี 2. เคารพ ปฏิบตั ิตนตามธรรมเนียมและประเพณี 3. เคารพปฏิบตั ิตามกฎหมายบา้ นเมือง 4. รักคนในชาติและหวงแหนแผน่ ดินท(ีเกิดของตน เม(ือศตั รูมารุกราน จะตอ้ งป้องกนั ประเทศอยา่ ง กลา้ หาญและเสียสละ ศาสนา เป็นลทั ธิความเช(ือของคน ซ(ึงเป็นเครื(องเหน(ียวใหท้ ุกคนกระทาํ ความดี จะทาํ ใหส้ งั คมสงบ สุข ลูกเสือจึงตอ้ งปฏิบตั ิต่อศาสนาดงั นSี 1. ปฏิบตั ิตามคาํ สอนของศาสนา 2. ปฏิบตั ิตามพิธีกรรมทางศาสนา 3. เคารพสกั การะตวั แทนของศาสนาดว้ ยความจริงใจและไม่แสดงอาการลบหลู่ศาสนา

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 13 พระมหากษตั ริย์ ทรงเป็นพระประมุขของชาติ ทรงเป็นประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติและเป็นม(ิง ขวญั ของปวงชนชาวไทย ลูกเสือตอ้ งปฏิบตั ิต่อพระองคด์ งั นSี 1. แสดงความเคารพต่อพระองคท์ ่านและพระบรมฉายาลกั ษณ์ 2. ไม่กระทาํ การใด ๆ ใหเ้ สื(อมเสียพระเกียรติคุณและตอ้ งช่วยป้องกนั มิใหค้ นอ(ืนกระทาํ เช่นนSนั ดว้ ย ข้อ 2 “ข้าจะช่วยเหลือผู้อGืนทุกเมGือ” หมายถึง ลูกเสือจะต้องประพฤติปฏิบัติในทางท(ีจะเป็ นประโยชน์ต่อผู้อื(นในทุกโอกาสทุก สถานการณ์ เท่าที(จะทาํ ไดโ้ ดยเร(ิมตSงั แต่ในครอบครัว ลูกเสือตอ้ งช่วยบิดามารดาทาํ งานบา้ นท(ีตนสามารถ ช่วยเหลือได้ ในสังคมนอกบา้ น ลูกเสือควรช่วยเหลือเด็ก ๆ คนชรา คนพิการ ควรบาํ เพญ็ ประโยชน์โดย การพฒั นาถนน สวนสาธารณะ วดั เป็นตน้ และเม(ืออยโู่ รงเรียนควรช่วยงานของครูและโรงเรียน ข้อ 3 “ข้าจะปฏบิ ัตติ ามกฎของลูกเสือ” กฎของลูกเสือเป็นแนวทางปฏิบตั ิเพ(ือความเป็นพลเมืองดีตามอุดมการณ์ของลูกเสือ 2. กฎของลูกเสือสามญั กฎของลูกเสือเปรียบเหมือนศีลใหล้ ูกเสือยดึ เหนี(ยว เพื(อนาํ ไปปฏิบตั ิในชีวติ ประจาํ วนั ลูกเสือตอ้ งจาํ ใหไ้ ด้ และปฏิบตั ิเป็นกิจวตั รจนเกิดเป็นนิสยั ประจาํ ตวั กฎลูกเสือมี 10 ขอ้ ดงั นSีคือ ขอ้ 1 ลูกเสือมีเกียรติเช(ือถือได้ ขอ้ 2 ลูกเสือมีความจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยแ์ ละซื(อตรงต่อผมู้ ีพระคุณ ขอ้ 3 ลูกเสือมีหนา้ ที(กระทาํ ตนใหเ้ ป็นประโยชนแ์ ละช่วยเหลือผอู้ (ืน ขอ้ 4 ลูกเสือเป็นมิตรของคนทุกคนและเป็นพ(ีนอ้ งกบั ลูกเสืออ(ืนทว(ั โลก ขอ้ 5 ลูกเสือเป็นผสู้ ุภาพเรียบร้อย ขอ้ 6 ลูกเสือมีความเมตตากรุณาต่อสตั ว์ ขอ้ 7 ลูกเสือเช(ือฟังคาํ สงั( ของบิดามารดาและผบู้ งั คบั บญั ชาดว้ ยความเคารพ ขอ้ 8 ลูกเสือมีใจร่าเริงและไม่ยอ่ ทอ้ ต่อความยากลาํ บาก ขอ้ 9 ลูกเสือเป็นผมู้ ธั ยสั ถ์ ขอ้ 10 ลูกเสือประพฤติชอบดว้ ย กาย วาจา ใจ ความหมายของกฎของลูกเสือ ข้อ 1 “ลูกเสือมเี กยี รตเิ ชืGอถือได้” คนที(มีเกียรติย่อมเป็ นคนมีชื(อเสียง ไดร้ ับความยกย่องนับถือและเป็ นคนเช(ือถือไดเ้ ม(ือเป็ นคนมี เกียรติจะตอ้ งรักษาเกียรติของตนโดยทาํ ตามคาํ มนั( สัญญาที(ให้ไวก้ บั ผูอ้ ื(น เม(ือไดร้ ับมอบหมายงาน จะตอ้ ง

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 14 ตSงั ใจทาํ งานนSนั ให้สาํ เร็จลุล่วงไปดว้ ยดี ไม่หลีกเลี(ยงงาน ไม่ผดั วนั ประกนั พรุ่ง ถา้ ลูกเสือปฏิบตั ิดงั ที(กล่าว มาแลว้ ลูกเสือจะเป็นผมู้ ีเกียรติเชื(อถือได้ ข้อ 2 “ลูกเสือมคี วามจงรักภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ และซืGอตรงต่อผู้มพี ระคุณ” สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ เป็ นสถาบนั สูงสุดของประเทศ มีความสาํ คญั ต่อคนไทยทุก คน ลูกเสือจะตอ้ งมีความจงรักภกั ดีต่อสถาบนั ทSงั 3 โดยลูกเสือตอ้ งเป็นพลเมืองดีของประเทศ และอาจรับ ใชช้ าติโดยสมคั รเป็นทหาร ลูกเสือจะตอ้ งประพฤติปฏิบตั ิตามคาํ สอนของศาสนา โดยทาํ ความดี ละเวน้ การ ทาํ ความชวั( เคารพและเทิดทูนพระมหากษตั ริยอ์ ย่างจริงใจ นอกจากนSี ลูกเสือจะตอ้ งกตญั kูรู้คุณ และ ซ(ือตรงต่อผมู้ ีพระคุณ เช่น บิดามารดา ญาติผใู้ หญ่และครูอาจารย์ เป็นตน้ โดยการทาํ ประโยชน์ใหแ้ ก่ท่าน เมื(อมีโอกาส ข้อ 3 “ลูกเสือมหี น้าทกีG ระทาํ ตนให้เป็ นประโยชน์และช่วยเหลือผู้อGืน” หนา้ ที(เป็นส(ิงสาํ คญั ที(จะตอ้ งทาํ ใหส้ าํ เร็จลุล่วงไปดว้ ยดีลูกเสือจะตอ้ งทาํ หนา้ ที(ของตนโดยไม่หวงั ส(ิง ตอบแทนและควรกระทาํ ทุกครSังที(มีโอกาส การทาํ ตนใหเ้ ป็นประโยชน์และช่วยเหลือผอู้ (ืน ควรเริ(มตSงั แต่ใน ครอบครัว ลูกเสือตอ้ งช่วยงานบา้ น ต่อมา ควรช่วยเหลืองานของโรงเรียนและสุดทา้ ยควรช่วยเหลืองาน ของชุมชน หรือสังคม เช่น ทาํ ความสะอาดถนน พฒั นาโรงเรียน พาเด็กขา้ มถนน เป็ นตน้ เม(ือลูกเสือ ปฏิบตั ิหนา้ ที(แลว้ แมจ้ ะไม่ไดร้ ับส(ิงตอบแทน แต่ก็ทาํ ให้มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง ซ(ึงเป็ นแรง บนั ดาลใจใหป้ ฏิบตั ิหนา้ ท(ีนSีต่อไป ข้อ 4 “ลูกเสือเป็ นมติ รของคนทุกคนและเป็ นพนGี ้องกบั ลูกเสืออืGนทวัG โลก” ในชีวิตประจาํ วนั ลูกเสือจะไดพ้ บปะกบั บุคคลต่าง ๆ ซ(ึงลูกเสือควรเป็นมิตรกบั บุคคลเหล่านSนั โดย การเอSือเฟSื อเผ(ือแผ่ โอบออ้ มอารี มีใจเมตตากรุณาต่อผูอ้ (ืน เม(ือกระทาํ ดงั นSนั บุคคลต่างๆ ก็จะเป็ นมิตรกบั ลูกเสือดว้ ย สมาชิกลูกเสือมีอยทู่ วั( โลกเป็ นจาํ นวนมาก ถึงแมจ้ ะมีเชSือชาติศาสนาต่างกนั ก็ถือวา่ เป็ นพี(นอ้ ง กนั ข้อ 5 “ลูกเสือเป็ นผู้สุภาพเรียบร้อย” ความสุภาพเรียบร้อยเป็ นคุณสมบตั ิของผูด้ ี ลูกเสือควรแสดงกิริยาท่าทางอยา่ งสุภาพ อ่อนโยน มี สมั มาคารวะ ไม่พดู จาหยาบคาย แต่งกายอยา่ งเรียบร้อยถูกระเบียบของโรงเรียน ข้อ 6 “ลูกเสือมคี วามเมตตากรุณาต่อสัตว์” สัตวเ์ ป็ นส(ิงมีชีวิต เช่นเดียวกบั คนและมีประโยชน์แก่คน เช่น สุนัขช่วยเฝ้าบา้ นแมวช่วยจบั หนู นกให้ความเพลิดเพลิน เป็ นตน้ ดงั นSนั ลูกเสือจึงควรมีความเมตตากรุณาแก่สัตวไ์ ม่รังแกหรือทรมานสัตว์ ควรใหอ้ าหารแก่สตั ว์ ควรใหอ้ าหารแก่สตั วท์ ี(หิวโหย รักษาบาดแผลของสตั วต์ ามความสามารถของตน ข้อ 7 “ลูกเสือเชืGอฟังคาํ สGังของบดิ ามารดา และผู้บงั คบั บัญชาด้วยความเคารพ”

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 15 บิดามารดาเป็ นผใู้ ห้กาํ เนิดและเลSียงดูเราจนเติบโต มีประสบการณ์มากกวา่ เรา เมื(อท่านสั(งสอนส(ิง ใดก็ตาม เราควรเชื(อฟังและปฏิบัติตาม จึงจะได้ชื(อเป็ นผูม้ ีความกตญั kูกตเวทีต่อผูม้ ีพระคุณ สําหรับ ผูบ้ ังคบั บัญชา เป็ นผูส้ (ังสอนให้ความรู้แก่ลูกเสือ ลูกเสือควรเช(ือฟังและปฏิบัติตามคาํ สั(งเช่นเดียวกัน นอกจากเช(ือฟังคาํ สง(ั แลว้ ลูกเสือตอ้ งใหค้ วามเคารพแก่บิดา มารดา และผบู้ งั คบั บญั ชาดว้ ย ข้อ 8 “ลูกเสือมใี จร่าเริงและไม่ย่อท้อต่อความยากลาํ บาก” คนที(หนา้ ตายมิS แยม้ แจ่มใส อารมณ์ดีเป็ นผมู้ ีสุขภาพจิตดี ใคร ๆ ก็อยากพูดคุยดว้ ยลูกเสือจึงควรทาํ จิตใจให้ร่าเริง สดช(ืนอยเู่ สมอ ถึงแมว้ ่าอาจจะมีปัญหารบกวนจิตใจก็ไม่ควรแสดงอาการทอ้ แท้ เบื(อหน่าย ควรหาทางแกไ้ ขปัญหาใหไ้ ดโ้ ดยไม่ยอ่ ทอ้ ต่อความยากลาํ บาก ข้อ 9 “ลูกเสือเป็ นผู้มธั ยสั ถ์” ลูกเสือไดเ้ งินค่าใชจ้ ่ายจากบิดา มารดา หรือผปู้ กครองซ(ึงหาเงินมาดว้ ยความยากลาํ บาก ลูกเสือจึง ตอ้ งช่วยเหลือท่านโดยการใชเ้ งินอยา่ งประหยดั ไม่ฟ่ ุมเฟื อย ซSือส(ิงของท(ีจาํ เป็ นเงินที(เหลือจากการใชจ้ ่าย ควรเกบ็ สะสมไวใ้ นยามที(จาํ เป็น เป็นการช่วยแบ่งเบาภาระของบิดามารดาดว้ ย ข้อ 10 “ลูกเสือประพฤตชิ อบด้วยกาย วาจา ใจ” ลูกเสือเป็ นผูไ้ ดร้ ับการยกยอ่ งว่าเป็ นคนดี จึงควรประพฤติตนเป็ นคนดีทSงั กาย วาจา และใจ โดย การทาํ ความดี พดู จาดี ไม่ใชว้ าจาหยาบคาย คิดแต่สิ(งดีและเป็นมงคลแก่ตนการประพฤติดงั กล่าวจะช่วยให้ ลูกเสือเป็นคนดีอยา่ งสมบูรณ์ คาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือเป็นขอ้ ปฏิบตั ิท(ีมีประโยชน์ต่อการพฒั นาเยาวชนเพราะช่วยใหเ้ ยาวชน เป็นคนดีและมีคุณภาพ ตามท(ีชาติและสงั คมตอ้ งการ เยาวชนเหล่านSีจะช่วยสร้างสรรคส์ งั คมและประเทศให้ เจริญกา้ วหนา้ ต่อไป ดงั นSนั ลูกเสือสามญั ทุกคนจะตอ้ งท่องจาํ คาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือไดอ้ ยา่ งแม่นยาํ แลว้ นาํ ไปประพฤติปฏิบตั ิอยา่ งจริงจงั แนวทางทลีG ูกเสือควรปฏบิ ัตเิ พGือให้บรรลผุ ลตามคาํ ปฏญิ าณและกฎ ดงั นSี 1. รับผดิ ชอบงานที(ไดร้ ับมอบหมายจนสาํ เร็จ 2. แสดงความจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริยอ์ ยา่ งสม(าํ เสมอ 3. บาํ เพญ็ ตนเป็นประโยชนท์ ุกวนั 4. ปฏิบตั ิตนอยา่ งเพื(อนต่อหมู่คณะของตนและต่างหมู่คณะอยา่ งสม(าํ เสมอ 5. ปฏิบตั ิตนดว้ ยความถูกตอ้ งเรียบร้อยเสมอ 6. เมตตาและช่วยเหลือสตั วแ์ ละไม่รังแกสตั ว์ 7. เชื(อฟังบิดา มารดา ครู อาจารย์ 8. ไม่หลีกเล(ียงงานที(ไดร้ ับมอบหมายและทาํ งานร่วมกบั ผอู้ (ืนได้ 9. ประหยดั ดว้ ยการออมทรัพย์

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 16 10. เม(ือทาํ ผดิ ตอ้ งยอมรับผดิ แลว้ กลบั ตวั กลบั ใจเป็นคนดี ไม่ทาํ ความผดิ ซSาํ อีก ในฐานะที(ลูกเสือไดเ้ รียนรู้เกี(ยวกบั คาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือมาแลว้ ในลูกเสือโทดงั นSนั ในระดบั ของลูกเสือเอกนSีจึงให้ลูกเสือร่วมอภิปรายกบั ผูก้ าํ กบั ลูกเสือ โดยกระทาํ เป็ นหมู่ ๆ ละ 1 หัวขอ้ ว่าลูกเสือมี ความเขา้ ใจเก(ียวกบั คาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสืออยา่ งไรบา้ ง 3. การแสดงรหัส รหัส เป็ นสัญลกั ษณ์แสดงให้รู้ว่าเป็ นพวกเดียวกนั จะแสดงดว้ ยเคร(ืองหมายท่าทางหรือการออก เสียงก็ได้ สาํ หรับรหสั ลูกเสือนSนั ใชม้ ือเป็ นรหสั เพื(อแสดงให้รู้ถึงความเป็ นพี(นอ้ งลูกเสือร่วมโลก ผทู้ (ีไม่ แต่งเครื(องแบบกแ็ สดงรหสั ได้ การแสดงรหัสของลูกเสือสามัญ มี 2 แบบ คือ แบบของลูกเสือองั กฤษแนบขอ้ ศอกชิดลาํ ตวั และ แบบของลูกเสือสหรัฐอเมริกา ยกขอ้ ศอกตSงั ฉากกบั ลาํ ตวั ลูกเสือไทยแสดงรหสั แบบลูกเสือองั กฤษ ดงั นSี 1. ยนื อยใู่ นท่าตรง 2. งอพบั ขอ้ ศอก ยกมือเสมอไหล่ แนบขอ้ ศอกชิดลาํ ตวั หันฝ่ ามือออกไปขา้ งหน้าเหยียดนิSวชSี นิSวกลาง นิSวนางชSีตรงขSึนขา้ งบน เอานิSวหวั แม่มืองอกดปลายนิSวกอ้ ยไวเ้ ป็นรูปวงกลม นิSวทSงั สามที(เหยียดขSึนไปมีความหมายถึงหัวลูกศรของรูปเฟลอร์ เดอ ลีส์ ในเคร(ืองหมายลูกเสือ นิSวทSงั สาม หมายถึงคาํ ปฏิญาณของลูกเสือ 3 ขอ้ และการท(ีนิSวหวั แม่มือสอดรัดนิSวกอ้ ยนSนั เป็นการแสดงถึง ความรักใคร่เหมือนญาติพ(ีนอ้ งกนั ทวั( โลก โอกาสทจGี ะแสดงรหัส 1. ใชแ้ สดงเม(ือลูกเสือกล่าวคาํ ปฏิญาณ พิธีการเขา้ ประจาํ กองและกล่าวทบทวนคาํ ปฏิญาณ 2. ใชแ้ สดงเมื(อพบกบั ลูกเสือชาติเดียวกนั หรือลูกเสือนานาชาติ เพ(ือแสดงวา่ เป็นพวกเดียวกนั

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 17 4. การจบั มือซ้าย เม(ือลูกเสือแสดงรหัสต่อกนั แลว้ ตอ้ งยื(นมือออกไปให้อีกฝ่ ายหน(ึงจบั โดยปกติตามประเพณีสากล นSนั การจบั มือทกั ทายนิยมใชม้ ือขวา แต่สาํ หรับลูกเสือทวั( โลกใชม้ ือซา้ ย และในระหวา่ งที(จบั มือทกั ทายกนั นSนั สีหนา้ ตอ้ งยมิS แยม้ แจ่มใสเพื(อแสดงความยนิ ดีท(ีไดโ้ อกาสมาพบกนั และแสดงถึงความเป็ นพ(ีนอ้ งกนั ใน การจบั มือซา้ ยตามแบบของลูกเสือนSนั กเ็ หมือนกบั การจบั มือขวาตามธรรมดาของคนทวั( ไป เพียงแต่เปล(ียน มือขวาเป็นมือซา้ ยเท่านSนั

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 18 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทFี 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 3 เรืFอง การผูกเงืFอนบ่วงสายธนู เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การผกู เง(ือนอยา่ งถูกวธิ ี สามารถนาํ ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจาํ วนั 2. จุดประสงค์ 1. บอกประโยชนข์ องเงื(อนบ่วงสายธนู 2 ชSนั และบ่วงสายธนู 3 ชSนั ได้ 2. แสดงวธิ ีผกู เง(ือนบ่วงสายธนู 2 ชSนั และบ่วงสายธนู 3 ชSนั ได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพ(ือใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก ) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. แผนภูมิเง(ือนบ่วงสายธนู 3. การสอนตามเนSือหา ชนิดต่าง ๆ 3.1 นาํ สนทนาถึงประโยชนท์ (ีไดจ้ ากเง(ือนบ่วงสายธนูชนิด 3. เชือกขนาด ต่าง ๆ 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือเรียนตามฐาน โดยผกู้ าํ กบั อธิบายและ 5 ซม. X 150 ซม. สาธิตดงั นSี

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 19 กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ ฐานที( 1 การผกู เงื(อนบ่วงสายธนู 4. ฐานท(ี 2 การผกู เงื(อนบ่วงสายธนู 2 ชSนั และประโยชน์ ฐานท(ี 3 การผกู เง(ือนบ่วงสายธนู 3 ชSนั และประโยชน์ 3.3 ผกู้ าํ กบั สรุปเสนอแนะ และมอบหมายใหไ้ ปฝึกฝนการ ผกู เงื(อน 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเร(ืองสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกประโยชนข์ องเงื(อนบ่วงสายธนู …………. ………….. 4. แสดงวธิ ีผกู เงื(อนบ่วงสายธนู 2 ชSนั และบ่วงสายธนู 3 ชSนั 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 20 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทีF 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทีF 4 เรืFอง การใช้เงืFอนผูกแน่นทาํ เสาธงลอย เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การผกู แน่นเป็นการผกู เง(ือนเชือกที(สามารถนาํ ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจาํ วนั 2. จุดประสงค์ 1. ผกู แน่นแบบต่าง ๆ ไดถ้ ูกตอ้ งและมน(ั คง 2. สามารถใชเ้ งื(อนผกู แน่นทาํ เสาธงลอยได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสืGอ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก ) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. ไมพ้ ลอง 1 อนั เชือก 15 เสน้ 3. การสอนตามเนSือหา 3. ปูนขาวหรือเครื(องหมาย 4. นกหวดี 3.1 ผกู้ าํ กบั นาํ สนทนาถึงความปลอดภยั ในการใชเ้ ชือกผกู 5. แผนภูมิหรือหุ่นจาํ ลอง แน่นแลว้ ซกั ถามถึงประโยชนท์ ี(ไดจ้ ากการผกู แน่น เสาธงลอย 3.2 ทบทวนการผกู แน่นแบบต่าง ๆ เช่น การผกู ทแยง การผกู กากบาทและการผกู ประก

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 21 กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 3.3 แบ่งหมู่ลูกเสือฝึกปฏิบตั ิ โดยผกู้ าํ กบั อธิบายและสาธิต การใชเ้ งื(อนผกู แน่นทาํ เสาธงลอย 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. แสดงวธิ ีผกู แน่น เช่น ผกู ทแยง ผกู กากบาท และผกู ประกบ …………. ………….. 4. ทาํ เสาธงลอยโดยใชเ้ งื(อนผกู แน่น 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 22 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทFี 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชัFวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 5 เรืFอง การใช้เงFือนผูกแน่นผูกตอม่อสะพาน เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การผกู แน่นเป็นการผกู เงื(อนเชือกท(ีสามารถนาํ ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจาํ วนั 2. จุดประสงค์ สามารถนาํ เง(ือนผกู แน่นไปผกู ตอม่อสะพานได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก ) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. แผนภูมิการผูกแน่น เช่น 3. การสอนตามเนSือหา ผกู ทแยง ผกู กากบาท และ 3.1 ผกู้ าํ กบั นาํ สนทนาถึงการทาํ ตอม่อสะพาน ผกู ประกบ 3.2 ทบทวนการผูกแน่นแบบต่าง ๆ เช่น การผูกทแยง การผูก 3. แผนภูมิหรื อภาพตอม่อ กากบาท และการผกู ประกบ สะพาน 3.3 แบ่งหมู่ลูกเสือฝึ กปฏิบัติ โดยผูก้ าํ กับอธิบายและสาธิตวิธีผูก 4. ไม้พลอง 6 อันเชือก 9 ตอม่อสะพาน เสน้

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 23 กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเร(ืองสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. ปูนขาวหรือเคร(ืองหมาย 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. แสดงวธิ ีผกู แน่นแบบต่าง ๆ …………. ………….. 4. แสดงวธิ ีผกู ตอม่อสะพาน โดยใชเ้ ง(ือนผกู แน่น 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 24 เนื;อหา -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- การผูกเงFือน การผกู เง(ือนเป็ นทกั ษะที(สาํ คญั อยา่ งหน(ึงในการประกอบกิจกรรมท(ีจาํ เป็ นของลูกเสือจะตอ้ งเรียนรู้ และฝึ กให้เกิดความชาํ นาญในการใช้เงื(อนให้เหมาะสมกับกิจกรรมท(ีจะใช้ได้อย่างถูกต้อง รวดเร็วไม่ ผดิ พลาดเพราะอาจทาํ ใหเ้ กิดอนั ตรายได้ 2.1 เงGือนบ่วงสายธนู เง(ือนบ่วงสายธนูเป็นเงื(อนที(ผกู เป็นบ่วงคงท(ี ไม่รูด ไม่เลื(อน วธิ ีการผกู เง(ือนบ่วงสายธนู มีดงั นSีคือ ทาํ บ่วงนอกตวั (เพื(อช่วยเหลือหรือคลอ้ งผอู้ ื(น) 1. ขดเชือกให้เป็ นบ่วงคลา้ ยเลข 6 แลว้ สอดปลาย 2. ปลายเชือกท(ีสอดเขา้ ในบ่วง อ้อมหลงั เลข 6 เชือกอีกดา้ นเขา้ ไปในบ่วง แลว้ พนั ลงมาสอดลงในบ่วง 3. มือทSงั สองจบั ที(เง(ือนจดั ใหเ้ รียบร้อย 4. ใช้มือซ้ายประคองที(เงื(อน แล้วใช้มือซ้ายดึง ปลายเชือกดา้ นบนขSึน

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 25 5. เมื(อรูดเชือกเสน้ บนแลว้ เง(ือนจะแน่น 2.2 เงืGอนเก้าอี+ เป็นเงื(อนท(ีใชก้ ภู้ ยั ช่วยคนจากที(สูง มีวธิ ีการผกู ดงั นSี 1. นาํ เชือกมาทาํ ใหเ้ ป็น 2 ห่วงซอ้ นกนั 2. ดึงขอบบ่วง 1 ลอดเขา้ ไปในบ่วงที( 2 และดึงบ่วง ที( 2 ลอดเขา้ ไปในบ่วงที( 1 เวลาดึงบวงใหด้ ึงพร้อม ๆ กนั 3. ขดปลายเชือกทSงั สองเป็ นบ่วง 3 สอดบ่วงที( 2 เขา้ ไปในบ่วง 3 และสอดบ่วงที( 1 เขา้ ไปในบ่วง 4 ค่อย ๆ ดึงเชือกใหแ้ น่น จะไดเ้ งื(อนเกา้ อSีตามตอ้ งการ

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 26 2.3 การผูกเชือกพนั หลกั เป็นการผกู เง(ือนพนั หลกั หรือตน้ ไมใ้ หแ้ น่นไม่ใหห้ ลุดง่าย เช่น การผกู เรือ มีวธิ ีการผกู ดงั นSี เงGือนกระหวดั ไม้ 1. นาํ ปลายเชือกพนั รอบเสา 2 รอบ แลว้ กลบั มาพนั ท(ีตน้ เชือก สอดปลายเขา้ ดา้ นใน 2 รอบ 2. ดึงตน้ เชือก ปลายเชือกจะรูดชิดเสาแน่น

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 27 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทFี 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 6 เรืFอง การปรุงอาหารแบบชาวป่ า เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การปรุงอาหารแบบชาวป่ า เป็นการดาํ เนินชีวติ ตามธรรมชาติพSืนฐานของ การช่วยเหลือตนเองในการอยคู่ ่ายพกั แรมของลูกเสือ 2. จุดประสงค์ ปรุงอาหารแบบชาวป่ าได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. อุปกรณ์ที(นํามาประกอบ 3. การสอนตามเนSือหา อาห าร เช่ น ไข่ ป ลา 3.1 ผู้กํากับนําสนทนาถึงความสําคัญของการปรุงอาหารตาม เนSือสตั ว์ ธรรมชาติเมื(อลูกเสือตอ้ งไปอยคู่ ่ายพกั แรม 3. ไมข้ ีด ฟื น กอ้ นหิน 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือเรียนตามฐาน โดยผกู้ าํ กบั อธิบายและสาธิตแลว้ 4. กระทะ ตะหลิว หมอ้ ใหล้ ูกเสือฝึกปฏิบตั ิ ดงั นSี

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 28 กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ ฐานท(ี 1 การปิS งหรือยา่ ง ฐานท(ี 2 การอบ ฐานท(ี 3 การทอด 3.3 ผกู้ าํ กบั สรุปเสนอแนะ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ที(เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกวธิ ีปรุงอาหารแบบชาวป่ ามา 5 วธิ ี 4. แสดงวธิ ีปรุงอาหารแบบชาวป่ า 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 29 เนื;อหา การปรุงอาหารแบบชาวป่ า ลูกเสือที(เดินทางไกลและอยคู่ ่ายพกั แรมจาํ เป็นตอ้ งเตรียมอาหารติดตวั รวมทSงั เครื(องครัวที(จาํ เป็นให้ น้อยชิSนที(สุด พยายามใช้วสั ดุในทอ้ งถ(ินมาช่วยในการประกอบอาหารการทาํ อาหารแบบง่าย ๆ เป็ นการ ชวั( คราวนSี ไดแ้ ก่ การปิS ง ยา่ ง เผา ซ(ึงเราเรียกวา่ อาหารแบบชาวป่ า 3.1 การปิ+ ง การย่าง เป็ นการทาํ อาหารให้สุกโดยนาํ เนSือสัตวม์ าหนีบ แล้วนําไปปิS งหรื อย่างบนกองไฟแล้วหมุนพลิก เนSือสัตวก์ ลบั ไปกลบั มาเพ(ือให้สุกทวั( กนั หากจะปิS ง ไข่จะตอ้ งใชไ้ ฟอ่อน ๆ และหมน(ั พลิกจึงจะสุกทว(ั 3.2 การเผา เป็ นการทาํ ให้สุกดว้ ยการนําอาหารวางบนกอง ไฟ ถ้าเป็ นเนSือสัตว์จะห่อด้วยใบไม้หลาย ๆ ชSัน ต าม ป ก ติ จะห่ อ ด้วยใบ ต อ งห รื อ อ าจพ อ ก ด้วยดิ น เหนียว เช่น ใชด้ ินเหนียวพอกปลาก่อนนาํ ไปเผาแต่ ถา้ เป็ นหัวเผือกหรือหัวมนั สามารถวางบนกองไฟได้ เลย 3.3 การอบ เป็ นการทาํ อาหารให้สุกด้วยการนําภาชนะมา ค รอ บ อ าห ารแ ล้ว ใช้ค ว าม ร้ อ น จ าก ไฟ ท(ี สุ ม น อ ก ภาชนะ หรืออาจขดุ หลุมลึกพอประมาณนาํ เนSือสัตว์ ห่อใบตองหลาย ๆ ชSนั ใส่ในหลุมแลว้ กลบดว้ ยดิน หนาประมาณ 1 นิSว จากนSันจึงสุมไฟเหนือดินที( กลบ สําหรับระยะเวลานSันให้คะเนโดยประมาณ ทSงั นSีขSึนอยู่กบั ความร้อนท(ีสุมถา้ มากอาหารก็จะสุก เร็วขSึน

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 30 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทีF 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 7 เรFือง โครงการบุกเบิก เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การทาํ โครงการบุกเบิก เป็นการนาํ ความรู้และทกั ษะทางวชิ าการลูกเสือไปใชใ้ หเ้ กิด ประโยชน์ 2. จุดประสงค์ วางแผนทาํ โครงการบุกเบิก 1 โครงการ โดยใชก้ ารผกู แน่นไดอ้ ยา่ งนอ้ ย 2 วธิ ี 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพ(ือใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสืGอ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. ภาพหรื อหุ่ นจําลอง 3. การสอนตามเนSือหา โครงการบุกเบิก 3.1 ใหล้ ูกเสือดูตวั อยา่ งโครงการบุกเบิก แลว้ ร่วมกนั อภิปราย 3. เชือก รอก ไมพ้ ลอง โครงการบุกเบิกต่าง ๆ ที(น่าสนใจและเป็นประโยชน์ 3.2 ผูก้ าํ กบั อธิบายและสาธิตการทาํ โครงการบุกเบิกแลว้ ให้ลูกเสือแต่ ละหมู่ไปคิดทาํ โครงการบุกเบิกโดยใชก้ ารผกู แน่น

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 31 กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ มาหมู่ละ 1 โครงการพร้อมทSงั ทาํ รายละเอียดอุปกรณ์โครงการ 3.3 แบ่งกลุ่มลูกเสือฝึกปฏิบตั ิ 3.4 รวมกลุ่มทบทวน 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกตวั อยา่ งโครงการบุกเบิกที(สาํ คญั 4. ทาํ โครงการบุกเบิก หมู่ละ 1 โครงการ 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมGิ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 32 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทีF 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 8 เรFือง โครงการบุกเบิก (ต่อ) เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การทาํ โครงการบุกเบิก เป็นการนาํ ความรู้และทกั ษะทางวชิ าการลูกเสือไปใชใ้ หเ้ กิด ประโยชน์ 2. จุดประสงค์ สามารถทาํ โครงการบุกเบิก 1 โครงการ โดยใชก้ ารผกู แน่นไดอ้ ยา่ งนอ้ ย 2 วธิ ี 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสืGอ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สื(อ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก ) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2 .ภ าพ ห รื อ หุ่ น จําล อ ง 3. การสอนตามเนSือหา โครงการบุกเบิก 3.1 ให้ลูกเสือดูรูปภาพหรือหุ่นจาํ ลองโครงการบุกเบิกแล้วร่วมกัน 3. เชือก ไมพ้ ลอง รอก อภิปรายถึงวธิ ีทาํ 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือทาํ โครงการบุกเบิก หมู่ละ 1 โครงการตามที(ได้ วางแผนไวพ้ ร้อมทSงั ทาํ รายละเอียดอุปกรณ์ของโครงการนาํ เสนอ 3.3 ตวั แทนหมู่รายงานผลการทาํ โครงการบุกเบิก 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเร(ืองสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 33 รายละเอยี ดการประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. ทาํ โครงการบุกเบิก หมู่ละ 1 โครงการ …………. ………….. 4. ตรวจผลงานแต่ละหมู่ …………. ………….. 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 34 เนื;อหา 1. โครงการบุกเบกิ การบุกเบิกเป็ นการฝึ กทกั ษะและส่งเสริมประสบการณ์ในการแกป้ ัญหาเฉพาะหน้าท(ีลูกเสืออาจ ประสบในขณะอยู่ค่ายพกั แรม ทSงั ยงั เป็ นการทบทวนความรู้ในเรื(องเง(ือนเชือก ซ(ึงสามารถนํามาใช้ใน ชีวติ ประจาํ วนั ไดด้ งั นSี 1.1 การทาํ บันได อปุ กรณ์ 6 อนั พลอง 7 อนั ลูกบนั ได 23 แห่ง ผกู แน่น 12 ฟุต เชือก งานผกู แน่นสาํ คญั ท(ีสุดในเรื(องนSี จงจาํ ไวว้ า่ การผกู ประกบสาํ หรับผกู ขาประกบนSนั เริ(มดว้ ยตะกรุด เบด็ ท(ีไมอ้ นั หน(ึง แลว้ พนั รอบไมท้ Sงั สองเขา้ ดว้ ยกนั ให้แน่น หกั คอไก่ระหวา่ งไมท้ Sงั สองจบลง ดว้ ยตะกรุด เบด็ ที(ไมอ้ ีกอนั หน(ึง ก่อนผกู ลูกบนั ได ตอ้ งคาํ นึงวา่ ที(ใดรับนSาํ หนกั ให้ผกู ตะกรุดเบ็ดตรงนSนั ก่อนเสมอ ฉะนSนั ก่อนผกู ลูกบนั ได จึงตอ้ งผกู ตะกรุดเบด็ บนแม่บนั ได ใตล้ ูกบนั ไดก่อนทุกครSังไป บางครSังจะพบวา่ เชือกยดึ ฐานบนั ไดมีความสาํ คญั มาก เพราะถา้ ไม่มีมนั อาจถ่างออกไปเกินตอ้ งการ เมื(อมีการเล่นโดยเพิ(มให้มีบนั ไดอีกดา้ นหน(ึง แลว้ แข่งกนั แบบวิ(งผลดั โดยไต่ขSึนไปทางดา้ นหน(ึง และลง อีกทางดา้ นหน(ึง การใชเ้ ชือกสองเส้นที(ผูกกบั ฐานบนั ไดทSงั สอง จึงจาํ เป็ นเพื(อยดึ ฐานไวม้ ิให้แยกออกไปขณะคนว(ิง ขSึนไปเหยยี บโดยเฉพาะขSึนบนั ไดอนั บนสุดกย็ อ่ มจะกดฐานบนั ไดใหแ้ ยกออกอยเู่ สมอดว้ ย

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 35 1.2 การทาํ สะพานไม้โยก อปุ กรณ์ 2 อนั ไมท้ ี(เป็นขาหยง(ั 2 อนั ไมย้ ดึ ขาหยง(ั 5 แห่ง ผกู แน่น 1 อนั ไมค้ Sาํ ยนั 2 เสน้ เชือก สะพานไมโ้ ยกมีไวส้ าํ หรับส่งคนขา้ มฟากร่อนนSาํ ลาํ ธารแคบหรือรอยแอ่งลึกของร่องนSาํ เพ(ือความ สะดวกที(จะไม่ตอ้ งลงจากตล(ิงขา้ งหน(ึงและตอ้ งไต่ขSึนบนทางชนั อีกดา้ นหน(ึงซ(ึงเห็นไดช้ ดั เจนตามรูปภาพ ทอ้ งนSาํ ซ(ึงเป็นดินเหนียวจะยดึ ขาหยง(ั ไม่ใหล้ ื(นไถลขณะโยกขาหยง(ั ไปขา้ งหนา้ เพื(อส่งลูกเสือขา้ มไป ยงั อีกฝั(งหน(ึง ไมข้ าหยง(ั อาจใชไ้ มไ้ ผ่ลาํ โตหรือไมไ้ ผ่ที(มีเปลือกหนาแข็งแรงแทนไมจ้ ริงได้ เพราะมีนSาํ หนกั เบา คานบนท(ีลูกเสือขSึนไปยนื อยนู่ Sนั จะเป็นส่วนกาํ หนดใหส้ ามารถส่งลูกเสือไปไดไ้ กลตามท(ีตอ้ งการ การทาํ สะพานไมโ้ ยกเป็นงานท(ีดีสาํ หรับการทาํ งานร่วมกนั เป็นหมู่ เพราะทุกคนตอ้ งช่วยกนั ดึง ดนั และโหนตวั กระโดดขา้ มไปยงั อีกฝ(ังหน(ึงตามที(ตอ้ งการ

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 36 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทีF 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชัFวโมง แผนการเรียนรู้ทFี 9 เรืFอง การสํารวจ เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การรู้จกั สถานที(ท(ีสาํ คญั ในทอ้ งถ(ิน เป็นประโยชนต์ ่อการดาํ รงชีวติ 2. จุดประสงค์ 1. บอกช(ือสถานที(ท(ีสาํ คญั ในทอ้ งถ(ินได้ 2. ชSีและนาํ ทางไปยงั สถานท(ีที(สาํ คญั ในทอ้ งถ(ินได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสืGอ/ อปุ กรณ์ สGือ/ อปุ กรณ์ 1. แผนภูมิเพลง กจิ กรรม 2. แผนที(สงั เขป 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก) 2. เพลง - เกม 3. การสอนตามเนSือหา 3.1 ผกู้ าํ กบั นาํ สนทนาถึงสถานท(ีท(ีสาํ คญั ในทอ้ งถ(ิน แลว้ รวมกนั อภิปรายเกี(ยวกบั ท(ีตSงั ระยะทาง และการเดินทาง 3.2 ผกู้ าํ กบั นาํ ลูกเสือไปสาํ รวจสถานที(ที(สาํ คญั ในทอ้ งถิ(นแลว้ ให้ ลูกเสือรายงาน

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 37 กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 3.3 ร่วมกนั อภิปรายถึงเสน้ ทางที(ไดเ้ ดินทางไปสาํ รวจแลว้ ทาํ แผนท(ี กาํ หนดสถานท(ีที(สาํ คญั ไวเ้ พ(ือความสะดวกในการใหบ้ ริการ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเร(ืองสSนั ที(เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกช(ือสถานท(ีท(ีสาํ คญั ในทอ้ งถิ(น 4. ตรวจผลงาน 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมGิ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 38 เนื;อหา 1. การอยู่ค่ายพกั แรม ลูกเสือไดฝ้ ึกการอยคู่ ่ายพกั แรมในระดบั ลูกเสือโทมาแลว้ 12 วนั ซ(ึงไดท้ Sงั ความรู้และประสบการณ์ ในการใชช้ ีวิตกลางแจง้ ดว้ ยการฝึ กทกั ษะต่าง ๆ ทางลูกเสือ ดงั นSนั ในลูกเสือเอกจะไดท้ บทวนหลกั สาํ คญั ที( เป็นขอ้ เตือนใจใหล้ ูกเสือจดจาํ และนาํ ไปปฏิบตั ิเม(ือจะตอ้ งออกไปอยคู่ ่ายพกั แรมอีกคือ 1.1 หลกั ปฏบิ ตั กิ ่อนการไปอยู่ค่ายพกั แรม มีดงั นSี :- 1. จะไปเมืGอไร การไปอยคู่ ่ายพกั แรมลูกเสือจะตอ้ งทราบวา่ ผกู้ าํ กบั ไดก้ าํ หนดนดั หมายวนั เดินทาง ไปและกลบั เม(ือไร พร้อมทSงั ไดแ้ จง้ ให้นายหมู่ รองนายหมู่ และเพื(อนทุกคนไดท้ ราบตรงกนั หรือยงั เพื(อที( ลูกเสือจะไดแ้ จง้ ใหผ้ ปู้ กครองทราบและเตรียมตวั ไดท้ นั เวลา 2. ไปทําอะไร ผกู้ าํ กบั จะไดแ้ จง้ ให้ทราบว่าการเดินทางไปอยคู่ ่ายพกั แรมเรามีจุดประสงคจ์ ะไปทาํ อะไร เช่น การสาํ รวจ การใชแ้ ผนท(ีเขม็ ทิศ การสะกดรอยหรือการชุมนุมรอบกองไฟ เป็นตน้ และลูกเสือ จะตอ้ งนาํ อะไรติดตวั ไปบา้ ง 3. ไปทีGไหน การไปพกั แรมนอกสถานท(ี ผูก้ าํ กบั จะเลือกสถานท(ีท(ีลูกเสือควรไดร้ ับความสะดวก บา้ งตามสมควร เช่น ถา้ ไปพกั ตามค่ายลูกเสือกจ็ ะสะดวกในเร(ืองของวสั ดุอุปกรณ์ท(ีไม่ตอ้ งขนติดตวั ไปมาก แต่ถา้ ไปอยตู่ ามป่ าเขา ลูกเสือกจ็ ะตอ้ งนาํ อุปกรณ์ท(ีจาํ เป็นติดตวั เพิ(มขSึน 4. ไปอย่างไร การเดินทางอาจไปโดยรถยนต์ รถไฟ เรือ จกั รยานหรือเดินไป ผกู้ าํ กบั จะไดช้ Sีแจง ใหล้ ูกเสือทราบ เพื(อจะไดส้ ะดวกไม่เสียเวลาหรือเกิดพลดั หลง

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 39 1.2 การเตรียมอปุ กรณ์ก่อนไปอยู่ค่ายพกั แรม ลูกเสือจะต้องเตรียมการต่าง ๆ ให้เรียบร้อยก่อนการเดินทางในวนั รุ่งขSึนหรือก่อนกาํ หนดการ เดินทาง และการเตรียมเฉพาะสิ(งที(จาํ เป็นเท่านSนั ดงั นSี เครืGองใช้ประจาํ ตวั 1. กระติกนSาํ ลา้ งใหส้ ะอาด เติมนSาํ ใหเ้ ตม็ 2. ตรวจเคร(ืองใช้ เช่น สบู่ ผา้ เช็ดตวั แปรงสีฟัน ผา้ ขาวมา้ เขม็ ซ่อนปลาย เขม็ เยบ็ ผา้ -ดา้ ย เสSือ กางเกง มีด รองเทา้ แตะ ขนั ลา้ งหนา้ ผา้ ปูท(ีนอน เชือกผกู เง(ือน 3. เครื(องแบบและเครื(องประกอบเคร(ืองแบบ 4. ไฟฉาย ชอ้ นสอ้ ม จานขา้ ว 5. ยาประจาํ ตวั และยาปฐมพยาบาลแผลเลก็ ๆ นอ้ ย ๆ 6. ตรวจเคร(ืองใชใ้ หอ้ ยใู่ นสภาพท(ีใชง้ านได้ 7. ตรวจเครื(องใชใ้ หอ้ ยใู่ นสภาพที(ใชง้ านได้ 8. รองเทา้ -ถุงเทา้ ใหอ้ ยใู่ นสภาพดี ไม่ควรใชร้ องเทา้ ใหม่เพราะอาจกดั เทา้ ได้ 9. แผนท(ี-เขม็ ทิศ 10. ผา้ ห่มนอน เตน็ ท์ 11. เสSือกนั ฝน 12. ไมพ้ ลอง เครืGองใช้ประจาํ หมู่ ตอ้ งเป็นไปตามความจาํ เป็นและตอ้ งแบ่งหนา้ ท(ีความรับผดิ ชอบที(ลูกเสือจะตอ้ งรับภาระในการดูแล และขนของเหล่านSี คือ 1. ตะเกียง 2. เคร(ืองครัว 3. อาหารแหง้ 4. มีด ขวาน 5. กระเป๋ ายา 6. ถงั ตกั นSาํ 7. ไมข้ ีดไฟ 8. ธงหมู่ 1.3 วนั สุดท้ายของการอยู่ค่ายพกั แรม

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 40 1. ก่อนกลบั ลูกเสือตอ้ งตรวจและจดั สิ(งของที(จะส่งคืนหรือทาํ การขนส่ง ของบางอยา่ งที(ควรเก็บ หรือกลบตอ้ งจดั การให้เรียบร้อย เช่น ขยะมูลฝอย หลุมขยะต่าง ๆ ของบางอย่างให้ทาํ ความสะอาดให้ เรียบร้อย เช่น จาน ชอ้ น ชาม แลว้ บรรจุเขา้ ที( 2. รSือเต็นท์ เม(ือจวนจะกลบั จึงรSือและเก็บเต็นท์ เพ(ือปล่อยให้เต็นท์ถูกแดดและลม การเก็บ บริเวณท(ีพกั ตอ้ งแบ่งงานกนั ทาํ เพราะจะมีเตน็ ทอ์ ยา่ งอื(นดว้ ย เช่น เตน็ ทเ์ ก็บพสั ดุ เตน็ ทพ์ ยาบาล ทุกอยา่ ง ตอ้ งทาํ ใหส้ ะอาด ขอ้ สาํ คญั คือตอ้ งดบั ไฟท(ีก่อใหด้ บั สนิท 3. ถา้ เป็นค่ายลูกเสือจะตอ้ งขอบคุณเจา้ ของสถานที(และผมู้ ีอุปการคุณ 2. การรักษาสุขภาพ หลกั สาํ คญั ในการเขา้ ร่วมกิจกรรมของลูกเสือ คือ การปฏิบตั ิกิจกรรมกลางแจง้ เช่น ทกั ษะต่าง ๆ กิจกรรม การเดินทางไกล ผจญภยั สะกดรอย ซ(ึงลูกเสือจะตอ้ งปฏิบตั ิดว้ ยความมานะ อดทน ตรากตรํา การเปล(ียนแปลงของสภาวะอากาศจะมีอยตู่ ลอดเวลา โดยเฉพาะเรื(องของความร้อนจากแสงแดด และสาย ฝน หรือรวมถึงอากาศท(ีหนาวเยน็ ขณะปฏิบตั ิกิจกรรมจะเป็นสาเหตุท(ีทาํ ใหล้ ูกเสือเกิดการเจบ็ ป่ วยไม่สบาย ไม่สามารถเขา้ ร่วมกิจกรรมต่อไปได้ และเพื(อไม่ใหเ้ กิดอาการเจบ็ ป่ วย ลูกเสือควรปฏิบตั ิดงั นSี การหลกี เลยGี งอนั ตรายทจีG ะเกดิ กบั สุขภาพ 1. ไม่ควรปฏิบตั ิกิจกรรมกลางแสงแดดเป็นระยะเวลานาน ๆ ติดต่อกนั 2. ไม่ควรออกกาํ ลงั กายดว้ ยการวง(ิ กลางแสงแดดเป็นระยะทางไกล ๆ 3. การเดินทางไกลควรหยดุ พกั เป็นระยะและด(ืมนSาํ 4. ไม่ควรปฏิบตั ิกิจกรรมกลางสายฝน 5. ขณะเหน(ือยมากไม่ควรดื(มนSาํ หรือนSาํ แขง็ การป้องกนั รักษาสุขภาพ 1. การปฏิบตั ิกิจกรรม หากเป็นไปไดค้ วรทาํ ใตร้ ่มไม้ 2. ควรสวมหมวกเมื(อตอ้ งปฏิบตั ิกิจกรรมกลางแดด 3. ควรดื(มนSาํ สะอาดและหลีกเลี(ยงการดื(มนSาํ อดั ลม

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 41 4. ควรใส่เสSือผา้ ที(ไม่เปี ยกหรืออบั ชSืน 5. ควรหยดุ พกั การปฏิบตั ิกิจกรรมขณะฝนตก 6. ควรใส่เสSือผา้ ท(ีใหค้ วามอบอุ่นขณะอยคู่ ่ายพกั แรม 7. เมื(อรู้สึกผดิ ปกติทางร่างกายใหแ้ จง้ ผกู้ าํ 3. การสร้างทพีF กั แรมชัFวคราว การสร้างที(พกั แรมชวั( คราวเป็นการสร้างโดยอาศยั วสั ดุท(ีหาไดใ้ นทอ้ งถ(ิน เช่น ไมไ้ ผม่ าทาํ เป็นโครง หลงั คาหนา้ จวั( ดว้ ยการผกู ดว้ ยเงื(อนกากบาท ใชไ้ มไ้ ผท่ ี(ผา่ แลว้ มดั ติดที(หลงั คาเพ(ือสะดวกในการมุงหลงั คา อาจเป็นจาก แฝก หรือฟางกไ็ ด้ การมุงหลงั คาจะตอ้ งทาํ จากขา้ งล่างขSึนไปบริเวณพSืนใหป้ ูดว้ ยฟางหรือหญา้ แหง้ ก่อนใชผ้ า้ ปูทบั 4. การออกสํารวจขณะอยู่ค่ายพกั แรม ขณะท(ีลูกเสืออยคู่ ่ายพกั แรมให้ลูกเสือออกทาํ การสาํ รวจสภาพแวดลอ้ มของทอ้ งถิ(นอาจไป 2 คน หรือหมู่ของตน หรือร่วมกบั กองลูกเสือในทอ้ งถ(ิน อาจเป็ นโบราณสถาน การทาํ มาหากิน กิจการของ สถานพยาบาล ท(ีทาํ การของอาํ เภอ ไปรษณีย์ วดั หรือโรงงานอุตสาหกรรม แลว้ กลบั มารายงานวา่ ลูกเสือท(ี ไปสาํ รวจไดพ้ บกบั ใคร มีอะไรบา้ งท(ีใหค้ วามรู้เก(ียวกบั ชีวติ ในทอ้ งถิ(น ความสะดวกสบาย ความยากลาํ บาก ในการดาํ รงชีวิต โดยลูกเสือรายงานต่อผกู้ าํ กบั ลูกเสือดว้ ยวาจาแต่ส(ิงสาํ คญั กนั ลืม ลูกเสือจาํ เป็ นตอ้ งให้คน ใดคนหน(ึงเป็นผบู้ นั ทึกวา่ ไปที(ไหน พบเห็นอะไร ลูกเสือคิดอยา่ งไรกบั สิ(งที(ไดเ้ ห็น ใบบันทกึ การออกสํารวจ

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 42 สถานทGี สGิงทไีG ด้พบเห็น ได้ทาํ อะไร - มคี วามเห็นอย่างไร ลงชื(อ……………………..ผบู้ นั ทึก ออกสาํ รวจเมื(อ วนั ……เดือน..………..พ.ศ……… 5. การสํารวจสถานททีF สFี ําคญั สถานทสGี ําคญั ในการไปเยือนสถานท(ีสาํ คญั ในทอ้ งถ(ินเพ(ือการศึกษา ลูกเสือจะตอ้ งพยายามศึกษาถึงความสาํ คญั ความเป็ นมาของสถานท(ีแห่งนSันโดยละเอียด แลว้ จึงนาํ มาเขียนสรุปเพื(อรายงานต่อผูก้ าํ กบั ลูกเสือ โดย เรียงลาํ ดบั หวั ขอ้ ดงั นSี 1. ชื(อสถานที(ท(ีไปเยอื น 2. ท(ีตSงั 3. ความสาํ คญั และความเป็นมา 4. ระเบียบปฏิบตั ิของสถานที(แห่งนSนั 5. ผดู้ ูแลรักษา 6. ขอ้ เสนอแนะหรือความเห็นของลูกเสือเกี(ยวกบั สถานที(แห่งนSนั การสํารวจบริเวณเลก็ ๆ ในท้องถนิG การไปสาํ รวจบริเวณเลก็ ๆ ในทอ้ งถ(ินในละแวกบา้ นของตนบริเวณสองฝ(ังลาํ คลองหรือแม่นSาํ เป็ น ระยะทาง 800 เมตร พร้อมกนั นSนั ลูกเสือจะตอ้ งทาํ แผนผงั ของบริเวณดงั กล่าวโดยลูกเสือควรปฏิบตั ิดงั นSี

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 43 1. การเดินทางสาํ รวจ อาจเดินเรียบลาํ คลองหรือพายเรือไปเองหรือไปกบั เพื(อนๆ ลูกเสือดว้ ยกนั กไ็ ด้ 2. ขณะเดินทางจะต้องทาํ แผนผงั การเดินทางและสิ(งท(ีได้พบเห็นตลอดเส้นทางและบันทึกลง แผนผงั เช่น ท่าเรือ โรงงานที(อยรู่ ิมคลอง วดั ฯลฯ 3. การส่งรายงาน เม(ือกลบั มาแลว้ ให้ลูกเสือส่งรายงาน คือแผนผงั การเดินทางพร้อมสิ(งท(ีไดพ้ บ เห็น ซ(ึงไดบ้ นั ทึกลงในแผนผงั ใหผ้ กู้ าํ กบั ลูกเสือไดท้ ราบ

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 44 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทFี 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชัFวโมง แผนการเรียนรู้ทีF 10 เรFือง การจดั ทาํ อนุทนิ ธรรมชาติ เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การศึกษาธรรมชาติรอบ ๆ ตวั เรา ทาํ ใหส้ ามารถดาํ รงชีวติ ไดอ้ ยา่ งมีความสุข 2. จุดประสงค์ 1. บอกประโยชนแ์ ละโทษของพืชและสตั วท์ (ีเคยพบเห็นหรือสนใจได้ 2. จดั ทาํ อนุทินเกี(ยวกบั พืชหรือสตั วไ์ ด้ 1 เรื(อง 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความช(ืนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. ภาพพืชและสตั ว์ 3. การสอนตามเนSือหา 3. ตวั อยา่ งสมุดอนุทินภาพ 3.1 ผกู้ าํ กบั นาํ สนทนาถึงธรรมชาติของพืชและสตั ว์ สตั วเ์ ลSียง 3.2 ร่วมกนั อภิปรายถึงการจดั ทาํ อนุทินเกี(ยวกบั พืชหรือสตั ว์ 3.3 ใหล้ ูกเสือเลือกสะสมภาพพืชหรือสตั วท์ ี(ตนสนใจแลว้ นาํ มา ส่งตามกาํ หนดภายใน 1 เดือน

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 45 กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ท(ีเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกประโยชนแ์ ละโทษของพชื และสตั ว์ 4. ตรวจผลงานการจดั ทาํ อนุทินเก(ียวกบั พืชหรือสตั ว์ 1 เร(ือง 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 46 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทีF 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชFัวโมง แผนการเรียนรู้ทีF 11 เรFือง กาลอากาศ เวลา 1 ชัFวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การศึกษาเรื(องราวเกี(ยวกบั กาลอากาศในประเทศไทย เป็นประโยชนต์ ่อการดาํ รงชีวติ 2. จุดประสงค์ 1. บอกฤดูกาลต่าง ๆ ในประเทศไทยได้ 2. บอกทิศทางลมและลมประจาํ ฤดูกาลที(พดั ผา่ นประเทศไทยได้ 3. บอกลกั ษณะอากาศตามฤดูกาลในประเทศไทยได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพ(ือใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สGือ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบน(ิง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. ภาพหรื อเคร(ื องมือท(ีบอก 3. การสอนตามเนSือหา สัญญาณเก(ียวกบั กาลอากาศ 3.1 ผกู้ าํ กบั นาํ สนทนาถึงลกั ษณะอากาศท(ีเกิดขSึนตามฤดูกาล เช่ น เท อ ร์ โ ม มิ เต อ ร์ 3.2 ผูก้ าํ กบั อธิบายเก(ียวกบั เครื(องมือที(ใชบ้ อกสัญญาณเก(ียวกบั ไ ฮ โ ด ร มิ เต อ ร์ แ ล ะ กาลอากาศ เช่น เทอร์โมมิเตอร์ ไฮโดรมิเตอร์ บารอมิเตอร์ บารอมิเตอร์

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 47 กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 3.3 แบ่งกลุ่มลูกเสือดาํ เนินการอภิปราย ตามหวั ขอ้ ต่อไปนSี กลุ่มที( 1 ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนาว กลุ่มท(ี 2 ลกั ษณะอากาศในแต่ละฤดูกาล กลุ่มที( 3 ลมบก ลมทะเล ลมประถิ(น ลมประจาํ ฤดูกาล 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรื(องสSนั ที(เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน …………. ………….. รายละเอยี ดการประเมนิ ผล …………. ………….. 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. บอกฤดูกาลต่าง ๆ ในประเทศไทย …………. ………….. 4. บอกทิศทางลม และลมประจาํ ฤดูกาลที(พดั ผา่ นประเทศไทย 5. บอกลกั ษณะอากาศตามฤดูกาลในประเทศไทย 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมGิ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 48 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทีF 6 หน่วยทีF 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชัFวโมง แผนการเรียนรู้ทีF 12 เรFือง งานอดเิ รกและเรFืองทสีF นใจ เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การทาํ งานอดิเรกและสิ(งท(ีน่าสนใจ เป็นการรู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ 2. จุดประสงค์ 1. สามารถแสดงออกซ(ึงทกั ษะและความสนใจของตนเองได้ 2. มีส่วนร่วมในการปฏิบตั ิกิจกรรมร่วมกบั ลูกเสืออ(ืนได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขBนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชืEนชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขBึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพEือใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขBึน สวดมนต์ สงบนิEง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 3. การสอนตามเนBือหา 2. ตั ว อ ย่ า ง แ ผ น ภู มิ 3.1 ผูก้ าํ กบั นาํ สนทนาถึงเรืEองทีEน่าสนใจ และความสามารถเฉพาะบุคคล เคร(ื องหมายวิชาพิเศษ เช่น ทกั ษะและความสามารถพิเศษ ลูกเสือสามญั 3.2 ผูก้ าํ กับเสนอแนะการสอนวิชาพิเศษ ซEึงจะดาํ เนินการให้ลูกเสือทีEมี ทกั ษะในวชิ าพิเศษทEีกาํ หนดไวโ้ ดยใหเ้ ลือกคนละ 2 วชิ า 3.3 จดั กิจกรรมใหล้ ูกเสือมีส่วนร่วมตามทกั ษะและความสามารถ 4. ผกู้ าํ กบั เล่าเรEืองสBนั ทีEเป็นประโยชน์ 5. พิธีปิ ดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมนิ ผล

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ที5 49 รายละเอยี ดการประเมนิ ผล ผ่าน ไม่ผ่าน 1. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม …………. ………….. 2. ความตSงั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. ………….. 3. ความกลา้ แสดงออกและเชื(อมน(ั ในตนเอง …………. ………….. 4. การมีส่วนร่วม …………. ………….. 6. กจิ กรรมเสนอแนะเพมิG เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

แผนการสอนลกู เสือสามญั ลกู เสือเอก หนา้ ท5ี 50 แผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ช>ันประถมศึกษาปี ทFี 6 หน่วยทFี 1 หน่วยการเรียนรู้ วชิ าการลูกเสือ เวลา 13 ชัFวโมง แผนการเรียนรู้ทีF 13 เรืFอง การอนุรักษ์ธรรมชาติ เวลา 1 ชFัวโมง 1. สรุปสาระสําคญั การอนุรักษธ์ รรมชาติ ช่วยรักษาความสมดุลยท์ างธรรมชาติ 2. จุดประสงค์ 1. บอกความสาํ คญั ของการอนุรักษธ์ รรมชาติได้ 2. ปฏิบตั ิตามโครงการอนุรักษธ์ รรมชาติได้ 3. ทกั ษะกระบวนการ ( ) 1. ตระหนกั ในปัญหาและความจาํ เป็น ( ) 2. คิดวเิ คราะห์วจิ ารณ์ ( ) 3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( ) 5. กาํ หนดและลาํ ดบั ขSนั ตอนการปฏิบตั ิ ( ) 6. ปฏิบตั ิดว้ ยความชื(นชม ( ) 7. ประเมินระหวา่ งปฏิบตั ิ ( ) 8. ปรับปรุงใหด้ ีขSึนอยเู่ สมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื(อใหเ้ กิดความภาคภูมิใจ 4. กจิ กรรม และสGือ/ อปุ กรณ์ กจิ กรรม สืGอ/ อปุ กรณ์ 1. พิธีเปิ ดประชุมกอง (ธงขSึน สวดมนต์ สงบนิ(ง ตรวจ แยก) 1. แผนภูมิเพลง 2. เพลง - เกม 2. ภ า พ ธ ร ร ม ช า ติ ที( อุ ด ม 3. การสอนตามเนSือหา สมบูรณ์ เช่น แหล่งดิน 3.1 ผกู้ าํ กบั นาํ สนทนาถึงสถานการณ์ส(ิงแวดลอ้ มในปัจจุบนั แหล่งนSาํ ป่ าไม้ สตั ว์ 3.2 ร่วมกนั อภิปรายถึงความสําคญั และแนวทางอนุรักษ์ธรรมชาติ เช่น ดิน นSาํ ป่ าไม้ สตั วป์ ่ า เป็นตน้ 3.3 แบ่งหมู่ลูกเสือเขียนรายงานการอนุรักษธ์ รรมชาติหมู่ละ 1 เร(ือง


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook