คู่มือการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยต้นสังกัด ปี 65

94 ประเด็นการพจิ ารณาท่ี 1.3 ผู้เรียนการศึกษาข้นั พนื้ ฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นรว่ มกบั ผ้อู นื่ สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานที่มีความสามารถในการคิด วิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อ่ืนได้ จำนวน .................. คน จากจำนวนผูเ้ รียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐานทั้งหมด จำนวน ..................... คน ซ่ึงจำนวนค่าเป้าหมาย ผู้เรียนที่มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และ แลกเปล่ียนความคดิ เห็นรว่ มกบั ผ้อู ื่นได้ ท่ีสถานศกึ ษาตัง้ ไว้ คือ ........................................................................... จากข้อมลู จึงสรุปได้ว่า  สถานศึกษาไม่มีผู้เรียนที่มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ ร่วมกับผู้อน่ื  สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนที่มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปล่ียนความคิดเห็นร่วมกับผู้อ่ืน ต่ำกว่าค่าเป้าหมายมากกว่าร้อยละ 50 ของค่าเป้าหมายท่ีสถานศึกษา กำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนที่มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลย่ี นความคิดเห็นรว่ มกับผู้อ่ืน ต่ำกวา่ ค่าเป้าหมายแต่ไม่เกินร้อยละ 50 ของค่าเป้าหมายทีส่ ถานศึกษา กำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนท่ีมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นรว่ มกับผู้อ่นื เป็นไปตามคา่ เปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนที่มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปล่ียนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น สูงกว่าค่าเป้าหมายแต่ไม่เกินร้อยละ 50 ของค่าเป้าหมายที่ สถานศกึ ษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนที่มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปล่ียนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น สูงกว่าค่าเป้าหมายมากกว่าร้อยละ 50 ของค่าเป้าหมายท่ี สถานศึกษากำหนด ท้ังนี้ จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ท่ีสำคญั ดังนี้  โครงงาน/ช้ินงานของผู้เรียนที่สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ และแลกเปล่ียนความคิดเห็นรว่ มกบั ผูอ้ ื่นของผ้เู รยี น ได้แก่ ............................................................ ............................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  ชิน้ งาน แบบบันทกึ การเรียนรขู้ องผู้เรียนท่เี กีย่ วข้อง ไดแ้ ก่ ............................................................ ................................................................................................................................ ............................................... .................................................................................................... ............................................................. ..............  อ่ืน ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ไดแ้ ก่ .................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................ ...............................................................

95 บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสงั เกต และการสัมภาษณ์ ............................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..................................... ผู้ให้ขอ้ มลู ของสถานศึกษา (ถ้าม)ี 1) ช่ือ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 2) ชอื่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.3 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และแลกเปลย่ี นความคดิ เห็นรว่ มกับผอู้ ื่น จึงได้คะแนนเทา่ กับ ................... คะแนน ซ่ึงอยู่ในระดับคุณภาพ ...................

96 ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ช้ินงาน หรือนวตั กรรม สรปุ ผลการ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาท่สี อดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพิจารณา พจิ ารณา () เกณฑก์ ารพิจารณา บันทกึ รายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เป็นไป ขอ้ ค้นพบทไ่ี ด้จากการตรวจสอบข้อมลู ร่องรอย หลกั ฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนนิ งานท่เี ก่ียวขอ้ ง การสังเกต และการสมั ภาษณ์ 1 . ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร จั ด  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง ก ารเรีย น รู้ ห รือ กิจ กรรม .......................................................................... ไดแ้ ก่ ……………………………………………………. ที่ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน .......................................................................... ...................................................................... มีความสามารถในการจัดทำ .......................................................................... ...................................................................... โครงงาน ช้ินงาน ส่ิงประดิษฐ์ .......................................................................... ...................................................................... งานสรา้ งสรรค์ หรือส่ิงใหม่ ๆ .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ก าร จั ด ก าร เรีย น รู้ห รือ กิ จ ก รร ม .......................................................................... ท่เี กีย่ วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ......................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อน่ื ๆ ท่เี ก่ียวขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 2. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 สถานศึกษามีผู้เรียนที่สามารถจัดทำ  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง สามารถจดั ทำโครงงาน ชน้ิ งาน โครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ ไดแ้ ก่ ……………………………………………………. สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือส่ิงใหม่ ๆ ได้ จำนวน ............... คน จากจำนวน ...................................................................... หรือสิง่ ใหม่ ๆ ได้ ผู้เรียนทั้งหมด จำนวน ............. คน ซึ่งคิดเป็น ...................................................................... รอ้ ยละ ............. ของจำนวนผเู้ รียนทั้งหมด ...................................................................... ......................................................................  รายงานผลการจัดการเรียนรู้หรือ กจิ กรรมทเี่ ก่ยี วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ........................... ...................................................................... ...................................................................... ......................................................................  โครงงาน ชิ้นงาน ส่ิงประดิษฐ์ของ ผเู้ รียน ได้แก่ ................................................ ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ......................................................................

97 สรุปผลการ ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาที่สอดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา พจิ ารณา () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บนั ทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เปน็ ไป ข้อค้นพบทไี่ ด้จากการตรวจสอบข้อมลู ร่องรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนินงานที่เก่ยี วขอ้ ง การสังเกต และการสมั ภาษณ์  อื่น ๆ ท่ีเกีย่ วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... 3. ผู้เรียนสามารถสร้างโครงงาน สถานศึ กษามี ผู้เรียนท่ี สามารถสร้าง  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง ชิ้ น งาน ส่ิ งป ระดิ ษ ฐ์ งาน โครงงาน ช้ินงาน ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือ ไดแ้ ก่ ............................................................ สร้ างสรรค์ หรือสิ่ งให ม่ ๆ ส่ิงใหม่ ๆ ท่ีสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง ...................................................................... ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ จำนวน .............. คน จากค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ ...................................................................... ได้จรงิ เปน็ ไปตามค่าเป้าหมาย คอื ...................................................................... ...................................................................... ที่สถานศึกษากำหนด ..........................................................................  โครงงาน ช้ินงาน สิ่งประดิษฐ์ของ ............................................................................ ผู้เรียนท่ีสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ ............................................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... ..........................................................................  รายงานประกอบโครงการหรือกิจกรรม ............................................................................ ทีเ่ กย่ี วขอ้ ง ได้แก่ ......................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... ..........................................................................  อนื่ ๆ ทเ่ี ก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... ............................................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 4. สถานศึกษามีการเผยแพร่  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง ผ ล งาน โค ร งงา น ชิ้ น งา น .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ .......................................................................... ...................................................................... หรือสิ่งใหม่ ๆ ของผู้เรียน .......................................................................... ...................................................................... ผา่ นชอ่ งทางสื่อตา่ ง ๆ .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  รูปแบบหรือช่องทางส่ือที่เผยแพร่ .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

98 สรุปผลการ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาที่สอดคล้องกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา พจิ ารณา () เกณฑ์การพิจารณา บันทึกรายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เปน็ ไป ขอ้ ค้นพบทไี่ ด้จากการตรวจสอบข้อมลู รอ่ งรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนนิ งานทีเ่ ก่ยี วข้อง การสงั เกต และการสัมภาษณ์  อ่นื ๆ ท่เี ก่ยี วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 5. สถานศึกษามีการจัดแข่งขัน  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ียวข้อง ประกวดโครงงาน ชิ้ นงาน .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ .......................................................................... ...................................................................... หรือสิ่งใหม่ ๆ ของผู้เรียนให้แก่ .......................................................................... ...................................................................... ผู้ เรี ย น ห รื อ มี ก า ร จั ด ส่ ง .......................................................................... ...................................................................... โครงงาน ช้ินงาน ส่ิงประดิษฐ์ ..........................................................................  กิจกรรมหรืองานที่สถานศึกษาส่ง งานสร้างสรรค์ หรือส่ิงใหม่ ๆ .......................................................................... โครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ ของผู้เรียนไปประกวด แข่งขัน .......................................................................... หรือสิ่งใหม่ ๆ ของผู้เรียน ไปร่วมประกวด ร่ ว ม กั บ ห น่ ว ย งา น ห รื อ .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ สถานศกึ ษาอืน่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อืน่ ๆ ที่เก่ียวข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... รวมจำนวนเกณฑก์ ารพิจารณาท่ีสถานศึกษาสามารถดำเนนิ การได้ และยังไมส่ ามารถดำเนินการไดต้ ามเกณฑก์ ารพจิ ารณา จากเกณฑก์ ารให้คะแนน จงึ ได้คะแนนเทา่ กบั ........................ คะแนน ผใู้ หข้ ้อมลู ของสถานศึกษา (ถ้ามี) 1) ชื่อ - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ 2) ชื่อ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ 3) ช่อื - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................ ดังน้ัน ประเด็นการพิจารณาที่ 1.4 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ช้นิ งาน หรือนวตั กรรม จงึ ได้คะแนนเท่ากบั ................... คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับคุณภาพ ...................

99 ประเดน็ การพจิ ารณาที่ 1.5 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พื้นฐานมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ัล สถานศึกษามจี ำนวนผ้เู รียนการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ทม่ี คี วามสามารถในการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือการเรียนรู้ การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม การสื่อสาร การทำงาน และการดำรงชีวิต จำนวน .................. คน จากจำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท้ังหมดจำนวน .................. คน ซง่ึ คิดเปน็ ร้อยละ ............. ของจำนวนผเู้ รียนท้ังหมด นำร้อยละท่ีได้ไปเทียบกับค่าน้ำหนักคะแนนเต็ม (4 คะแนน) โดยใช้สัดส่วนร้อยละ 100 เท่ากับ 4 คะแนน ตามสตู ร ดงั นี้ ร้อยละของผเู้ รียนท่ีมคี ุณลักษณะเปน็ ไปตามเกณฑ์การพิจารณา ............... X 4 = .............. คะแนน 100 ทั้งน้ี จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ทีส่ ำคญั ดงั นี้  ตวั อย่างเทคโนโลยีท่ีผเู้ รียนใช้ ......................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  ช้ินงาน/ช่องทางการส่ือสาร ท่ีแสดงถึงการมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของผู้เรียน ได้แก่ ..................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  อื่น ๆ ทเ่ี กย่ี วข้อง ได้แก่ .................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................... ............................................................ บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสงั เกต และการสมั ภาษณ์ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................ ผใู้ หข้ ้อมลู ของสถานศึกษา (ถ้ามี) 1) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ชอ่ื - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ชอ่ื - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังน้ัน ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.5 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ดจิ ทิ ัล จึงไดค้ ะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซง่ึ อยู่ในระดบั คณุ ภาพ ...................

100 ประเดน็ การพิจารณาที่ 1.6 ผู้เรยี นการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานมีสขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ 1. สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ที่ได้รับการตรวจ สขุ ภาพ หรือมีหลักฐานการตรวจสุขภาพ จำนวน .................. คน จากจำนวนผ้เู รียนการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้นั พืน้ ฐานท้งั หมด จำนวน ..................... คน ซง่ึ คิดเปน็ ร้อยละ ............. ของจำนวนผเู้ รียนทง้ั หมด 2. สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ท่ีมีการเข้าร่วม โครงการ กิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสา หรือการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สงิ่ แวดล้อม จำนวน .................. คน จากจำนวนผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐานท้ังหมด จำนวน ..................... คน ซง่ึ คดิ เป็นร้อยละ ............. ของจำนวนผ้เู รียนท้งั หมด นำรอ้ ยละทไ่ี ดจ้ ากขอ้ ท่ี 1. และขอ้ ท่ี 2. บวกกัน แลว้ หาร 2 จะได้รอ้ ยละเฉลย่ี (รอ้ ยละข้อท่ี 1 .......... + ร้อยละข้อท่ี 2 ............)/2 = .................. นำร้อยละเฉลี่ยของผู้เรียนที่ได้ ไปเทียบกับค่าน้ำหนักคะแนนเต็ม (4 คะแนน) โดยใช้สัดส่วนร้อยละ 100 เทา่ กบั 4 คะแนน ตามสูตร ดังนี้ ร้อยละเฉล่ียของผู้เรยี นทม่ี ีคุณลักษณะเป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณาท้ัง 2 ข้อ ........... X 4 = ........... คะแนน 100 ท้ังน้ี จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ทีส่ ำคญั ดังนี้  หนงั สอื ภายใน/ภายนอกทเี่ ก่ียวข้อง ไดแ้ ก่ ...................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  หลักฐานที่เก่ียวขอ้ งกับการตรวจสขุ ภาพของผู้เรยี น ได้แก่ ............................................................. ................................................................................................................................................................... ............  ภาพถ่ายกิจกรรมที่เกย่ี วขอ้ ง ได้แก่ ................................................................................................. ........................................................................................................................................... ....................................  อืน่ ๆ ท่ีเก่ยี วขอ้ ง ได้แก่ .................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสงั เกต และการสมั ภาษณ์ ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................... ผ้ใู หข้ อ้ มูลของสถานศกึ ษา (ถ้าม)ี 1) ชอ่ื - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ชอื่ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ช่ือ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาที่ 1.6 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ จงึ ไดค้ ะแนนเท่ากบั ................... คะแนน ซงึ่ อย่ใู นระดบั คณุ ภาพ ...................

101 ประเดน็ การพิจารณาท่ี 1.7 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพนื้ ฐานมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน สถานศึกษามีจำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ท่ีมีความสามารถ ในการอ่าน การเขียนภาษาไทย เพื่อการส่ือสารที่เป็นไปตามเกณฑ์ในแต่ละระดับช้ัน จำนวน .................. คน จากจำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมด จำนวน .................. คน ซ่ึงคิดเป็น รอ้ ยละ ................... ของจำนวนผเู้ รยี นทั้งหมด นำร้อยละที่ได้ไปเทียบกับค่าน้ำหนักคะแนนเต็ม (4 คะแนน) โดยใช้สัดส่วนร้อยละ 100 เท่ากับ 4 คะแนน ตามสูตร ดังนี้ ร้อยละของผู้เรียนท่ีมีคุณลักษณะเปน็ ไปตามเกณฑ์การพิจารณา ........... X 4 = ............ คะแนน 100 ทั้งนี้ จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ที่สำคัญ ดังน้ี  หนงั สอื ภายใน/ภายนอกที่เกี่ยวขอ้ ง ไดแ้ ก่ ...................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  รายงานที่เกยี่ วขอ้ งกับผลการวัดระดับการรู้หนังสือของผเู้ รียน ได้แก่ ............................................. .................................................................................................................................................................. .............  บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ที่แสดงรายละเอียดเกี่ยวกับความสามารถในการอ่าน การเขียนของ ผู้เรียน  สมดุ บันทกึ การเรียนรขู้ องผู้เรยี น  อ่ืน ๆ ที่เกีย่ วข้อง ไดแ้ ก่ .................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสังเกต และการสมั ภาษณ์ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ............ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ผ้ใู หข้ อ้ มลู ของสถานศึกษา (ถา้ มี) 1) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ชอื่ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.7 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซ่ึงอยใู่ นระดบั คุณภาพ ...................

102 ประเดน็ การพจิ ารณาที่ 1.8 ผ้จู บการศึกษาขัน้ พื้นฐานนำความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐานท่ีได้รบั ไปใช้หรือประยกุ ตใ์ ช้ สถานศึกษามีจำนวนผู้จบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานที่สามารถนำความรู้ ทักษะ พ้ืนฐานท่ีได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพ หรือเพื่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้ จำนวน .................. คน จากจำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมดจำนวน ..................... คน ซ่งึ จำนวนค่าเป้าหมาย ผู้จบการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐานที่สามารถนำความรู้ ทกั ษะ พื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพ หรือเพ่ือการศึกษาต่อในระดับท่ีสูงขึ้น ทสี่ ถานศึกษาตั้งไว้ คอื ................................................................................................... จากข้อมูล จงึ สรุปไดว้ ่า  สถานศกึ ษาไมม่ ผี ู้จบทมี่ ีการนำความรู้ไปใช้  สถานศึกษามีจำนวนผจู้ บทม่ี ีการนำความรไู้ ปใช้ต่ำกว่าค่าเป้าหมาย มากกว่ารอ้ ยละ 50 ของคา่ เปา้ หมายท่สี ถานศกึ ษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้จบที่มีการนำความรู้ไปใช้ต่ำกว่าค่าเป้าหมาย แต่ไม่เกินร้อยละ 50 ของค่าเปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้จบท่ีมีการนำความรู้ไปใช้เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษา กำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้จบทมี่ ีการนำความรู้ไปใช้สูงกว่าค่าเป้าหมาย แต่ไม่เกินรอ้ ยละ 50 ของคา่ เปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผจู้ บที่มกี ารนำความร้ไู ปใช้สูงกว่าคา่ เป้าหมาย มากกวา่ รอ้ ยละ 50 ของค่าเปา้ หมายท่สี ถานศกึ ษากำหนด จากเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน จึงได้คะแนนเท่ากบั ........................ คะแนน นำคะแนนท่ีได้จากเกณฑ์การให้คะแนนไปเทียบกับค่าน้ำหนักคะแนนเต็ม (8 คะแนน) ตามสูตร ดังน้ี คะแนนทีไ่ ด้จากเกณฑ์การให้คะแนน ........... X 8 = ................ คะแนน 5 ทั้งน้ี จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ทีส่ ำคญั ดงั นี้  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่ ...................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  เครือ่ งมือท่ใี ช้ในการติดตามผจู้ บการศกึ ษาหรอื ผจู้ บหลกั สูตร ได้แก่ ............................................... ...............................................................................................................................................................................  รายงานที่เกี่ยวข้องกับการติดตามผู้จบการศึกษาท่ีมีการนำความรู้ท่ีได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ ไดแ้ ก่ .....................................................................................................................................................................  อน่ื ๆ ท่เี กีย่ วขอ้ ง ได้แก่ .................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............. ...............................................................................................................................................................................

103 บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสงั เกต และการสมั ภาษณ์ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ....... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ผใู้ หข้ ้อมลู ของสถานศกึ ษา (ถ้าม)ี 1) ชือ่ - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 3) ชอื่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาที่ 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพ้ืนฐานนำความรู้ ทักษะพ้ืนฐานท่ีได้รับไปใช้ หรอื ประยกุ ต์ใช้ จงึ ไดค้ ะแนนเทา่ กับ ................... คะแนน ซ่ึงอยู่ในระดับคณุ ภาพ ...................

104 มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานทเ่ี นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ ประเด็นการพิจารณาที่ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการ ของผู้เรียน ชมุ ชน ท้องถน่ิ สรุปผล ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาท่ีสอดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพิจารณา การพจิ ารณา () เกณฑก์ ารพิจารณา บันทึกรายละเอียดการดำเนนิ งาน/ เป็นไป ไม่ ตาม เปน็ ไป ขอ้ คน้ พบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมูล รอ่ งรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม จากการดำเนินงานทีเ่ ก่ียวข้อง เกณฑ์ ร่องรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน  หลกั สตู รสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ ……………… การสงั เกต และการสัมภาษณ์ ...................................................................... ...................................................................... 1. มีหลักสูตรสถานศึกษา ...................................................................... ...................................................................... ท่ีจัดทำข้ึน โดยผ่านความ ..........................................................................  คำส่ังของสถานศกึ ษาท่ีเกี่ยวขอ้ ง ได้แก่ ...................................................................... เห็นชอบจากคณะกรรมการ .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... สถานศึกษา และได้รับการอนุมัติ .......................................................................... ......................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้อง จากผบู้ ริหารสถานศกึ ษา .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อื่น ๆ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง ได้แก่ ....................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ห ลั กสูต รของสถาน ศึกษ า ได้แก่ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... .................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 2. หลักสูตรสถานศึกษามี องค์ประกอบสำคัญครบถ้วน .......................................................................... ซ่งึ อยา่ งน้อยต้องประกอบด้วย .......................................................................... หลกั การ จุดหมายของหลักสตู ร .......................................................................... กลุ่ มเป้ าห มาย โครงสร้ าง .......................................................................... หลั กสู ตร ระยะเวลาเรี ยน .......................................................................... วิ ธี ก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ .......................................................................... กระบวนการจัดการเรียนรู้ .......................................................................... สื่อการเรียนรู้ การวัดและ .......................................................................... ประเมินผล และการจบหลักสูตร .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ..........................................................................

105 สรปุ ผล ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษาท่สี อดคล้องกับเกณฑก์ ารพจิ ารณา การพจิ ารณา () เกณฑ์การพจิ ารณา บนั ทึกรายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เป็นไป ข้อค้นพบทีไ่ ด้จากการตรวจสอบขอ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐาน เกณฑ์ ตาม จากการดำเนนิ งานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง เกณฑ์ ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน  ห ลั กสูต รของส ถาน ศึกษ า ได้แก่ การสงั เกต และการสมั ภาษณ์ ...................................................................... ...................................................................... 3. ห ลั ก สู ต รส ถ าน ศึ ก ษ า ...................................................................... ...................................................................... มีเนื้อหาท่ีมีความสอดคล้อง .......................................................................... ......................................................................  อนื่ ๆ ทีเ่ ก่ยี วข้อง ได้แก่ ....................... กั บ ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... นอกระบบระดับการศึกษา .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ขั้น พื้ น ฐาน สอดคล้ องกับ ..........................................................................  เอกสาร หลักฐานท่ีแสดงถึงการนำ ห ลั กสูต รสถาน ศึ กษ าไป ใช้ ใน การจั ด สภาพปัญหา และความต้องการ .......................................................................... การเรียนรู้ ไดแ้ ก่ …………..……………………..… ...................................................................... ของกลมุ่ เป้าหมาย .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อน่ื ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ……………………………………………………. .................................................................... 4. มีการนำหลกั สตู รสถานศกึ ษา ...................................................................... ...................................................................... ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ตาม .......................................................................... ......................................................................  รายงานท่ีเก่ียวข้ องกับการนำผล จดุ หมายของหลกั สตู ร .......................................................................... ก า ร ป ร ะ เมิ น ผ ล ห ลั ก สู ต ร ไ ป ใช้ ใน ก า ร ป รั บ ป รุ ง ห รื อ พั ฒ น า ห ลั ก สู ต ร .......................................................................... สถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ ........................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 5. มีการประเมินผลการนำ หลักสูตรไป ใช้ และนำผล .......................................................................... การประเมินมาปรับปรุงหรือ .......................................................................... พัฒนา .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ..........................................................................

106 สรุปผล ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาทีส่ อดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพจิ ารณา การพจิ ารณา () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บันทึกรายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เป็นไป ข้อค้นพบทไี่ ด้จากการตรวจสอบข้อมูล รอ่ งรอย หลกั ฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนนิ งานท่ีเกี่ยวข้อง การสังเกต และการสมั ภาษณ์  อ่ืน ๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... รวมจำนวนเกณฑก์ ารพิจารณาที่สถานศกึ ษาสามารถดำเนนิ การได้ และยังไมส่ ามารถดำเนนิ การไดต้ ามเกณฑ์การพิจารณา จากเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน จงึ ได้คะแนนเท่ากับ ........................ คะแนน ผใู้ ห้ขอ้ มลู ของสถานศึกษา (ถา้ ม)ี 1) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ 2) ชือ่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................ 3) ชอื่ - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และ ความต้องการของผู้เรียน ชมุ ชน ท้องถ่นิ จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซ่งึ อยู่ในระดับคณุ ภาพ ...................

107 ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 2.2 สอื่ ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ สรปุ ผล ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาทส่ี อดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพิจารณา การพิจารณา () เกณฑ์การพจิ ารณา บันทึกรายละเอียดการดำเนนิ งาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เปน็ ไป ขอ้ คน้ พบท่ไี ด้จากการตรวจสอบขอ้ มลู รอ่ งรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม จากการดำเนนิ งานทเ่ี ก่ียวขอ้ ง เกณฑ์ ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเกี่ยวข้อง การสงั เกต และการสัมภาษณ์ ได้แก่ ............................................................ ...................................................................... 1. มีการพัฒนา หรือจัดหาสื่อ ...................................................................... ...................................................................... ก ารเรีย น รู้ที่ ห ล าก ห ล าย .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ห ลั ก สู ต ร ..........................................................................  โครงการ/กิจกรรมท่ีเก่ียวข้องกับ การพัฒนาสื่อ ไดแ้ ก่ ..................................... สถานศึกษา .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................  ส่ือการเรียนรู้ของสถานศึกษา ได้แก่ .......................................................................... ………………….…………………………………………. …………………………………………………………….. .......................................................................... …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ..........................................................................  อนื่ ๆ ทเี่ กยี่ วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ฐานข้อมูลหรือทำเนียบสื่อการเรียนรู้ ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 2. มีการจดั ทำขอ้ มูลสารสนเทศ หรือทำเนียบสื่อการเรียนรู้ .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ..........................................................................

108 สรปุ ผล ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาท่สี อดคล้องกบั เกณฑก์ ารพิจารณา การพจิ ารณา () เกณฑ์การพจิ ารณา บนั ทึกรายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ เป็นไป ไม่ ตาม เป็นไป ขอ้ ค้นพบที่ไดจ้ ากการตรวจสอบขอ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนินงานทีเ่ กยี่ วข้อง การสังเกต และการสมั ภาษณ์  อ่ืน ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... ........................................................................ ...................................................................... 3. มีการใช้ส่ือการเรียนรู้ที่  แผนการจัดการเรียนรู้ที่ระบุรายละเอียด หลากหลายในการจัดการเรยี นรู้ .......................................................................... เก่ยี วกบั สื่อการเรยี นรู้ทนี่ ำไปใช้ ..........................................................................  ข้อมูล เอกสาร หลักฐานท่ีเก่ียวข้องกับ .......................................................................... การใช้สือ่ การเรียนรู้ ไดแ้ ก่ .......................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อน่ื ๆ ท่เี กี่ยวข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 4. มีการประเมนิ ความพึงพอใจ  เคร่ืองมือที่ใช้ในการประเมินความ ของผู้เรียนทมี่ ีต่อสอ่ื การเรยี นรู้ .......................................................................... พงึ พอใจสอ่ื การเรียนรู้ ไดแ้ ก่ ........................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  รายงานที่เก่ียวข้องกับการประเมิน .......................................................................... ค วาม พึ งพ อ ใจ สื่ อ ก าร เรี ย น รู้ ได้ แ ก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อื่น ๆ ทเี่ กย่ี วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

109 สรุปผล ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาท่สี อดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา การพจิ ารณา () เกณฑ์การพจิ ารณา บนั ทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เป็นไป ข้อค้นพบที่ได้จากการตรวจสอบขอ้ มูล รอ่ งรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนินงานท่เี ก่ยี วขอ้ ง การสังเกต และการสมั ภาษณ์ 5. มีการนำผลการประเมิน  ข้อมูล/รายงานที่เกีย่ วข้องกับการนำผล ความพงึ พอใจไปใชใ้ นการพัฒนา .......................................................................... การประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการ หรือจัดหาสื่อการเรียนรู้ที่ .......................................................................... พัฒนา หรือจัดหาสื่อการเรียนรู้ ได้แก่ เปน็ ไปตามความต้องการ .......................................................................... ………….......................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ส่ือการเรียนรู้ที่พั ฒ นาข้ึน ได้แก่ .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อืน่ ๆ ที่เก่ยี วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... รวมจำนวนเกณฑก์ ารพิจารณาท่ีสถานศกึ ษาสามารถดำเนนิ การได้ และยังไมส่ ามารถดำเนนิ การได้ตามเกณฑ์การพิจารณา จากเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน จึงไดค้ ะแนนเทา่ กับ ........................ คะแนน ผูใ้ หข้ อ้ มูลของสถานศึกษา (ถา้ มี) 1) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ชือ่ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาที่ 2.2 ส่ือท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซึง่ อยู่ในระดบั คณุ ภาพ ...................

110 ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 2.3 ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นรทู้ เี่ น้นผู้เรียนเปน็ สำคญั สรปุ ผล ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา การพิจารณา () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ เป็นไป ไม่ ตาม เปน็ ไป ขอ้ คน้ พบที่ได้จากการตรวจสอบขอ้ มูล ร่องรอย หลกั ฐาน เกณฑ์ ตาม จากการดำเนินงานทเี่ กย่ี วข้อง เกณฑ์ ร่องรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน ครูมีการวิเคราะห์ความต้องการการเรียนรู้ การสงั เกต และการสัมภาษณ์ ร่วมกบั ผเู้ รียน 1. ครูทกุ คนและผูเ้ รียนร่วมกัน  ครบทกุ คน  ไม่ครบทุกคน วิเคราะห์ความต้องการการเรียนรู้ ..........................................................................  ข้อมูลผลการวิเคราะห์ความต้องการ เรยี นรู้ของผเู้ รยี น เป็นรายบุคคล หรอื รายกลุม่ ..........................................................................  แผนการเรียนรรู้ ายบุคคล หรอื รายกลมุ่  อนื่ ๆ ท่ีเกย่ี วขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ค รู มี ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ .......................................................................... เหมาะสมกับผเู้ รียน  ครบทุกคน ..........................................................................  ไมค่ รบทุกคน  แผนการจดั การเรียนรู้ ..........................................................................  อื่น ๆ ทเี่ ก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ค รู มี ก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ ต า ม แ ผ น ก า ร จั ด .......................................................................... การเรยี นรู้  ครบทุกคน 2. ครูทุกคนออกแบบการจัด  ไมค่ รบทุกคน  ข้อมูล/รายงานที่เกี่ยวข้องกับการนำ การเรียนรูท้ ่ีเหมาะสมกบั ผู้เรยี น .......................................................................... แผนการจดั การเรียนรู้ไปใช้ ได้แก่ ............... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................  บันทกึ หลงั การจดั การเรยี นรู้ ..........................................................................  รายงานท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ ใหแ้ ก่ผู้เรยี น ไดแ้ ก่ ....................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 3. ครูทุกคนมีการจัดการเรยี นรู้ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ..........................................................................

111 สรปุ ผล ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาทส่ี อดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพจิ ารณา การพจิ ารณา () เกณฑ์การพจิ ารณา บนั ทึกรายละเอยี ดการดำเนินงาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เป็นไป ข้อคน้ พบทไี่ ด้จากการตรวจสอบขอ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนนิ งานท่ีเกยี่ วข้อง การสงั เกต และการสัมภาษณ์  อ่ืน ๆ ท่เี กยี่ วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... 4. ครูทุกคนมีบันทึกหลังการจัด ครูมีการจัดทำบนั ทึกหลังการจดั การเรียนรู้ การเรียนรู้ ..........................................................................  ครบทุกคน ..........................................................................  ไมค่ รบทกุ คน ..........................................................................  บนั ทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้ ..........................................................................  อ่นื ๆ ทเี่ ก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... 5. ครูทุกคนมีการทำวิจัยใน ครูมีการทำวิจัยในช้ันเรียน เพื่อพัฒนาหรือ ชั้นเรียน เพ่ือพัฒนาหรือแก้ไข .......................................................................... แกไ้ ขปัญหาของผู้เรยี น ปัญหาของผเู้ รียน ..........................................................................  ครบทุกคน ..........................................................................  ไม่ครบทุกคน ..........................................................................  ร่องรอย ห ลักฐานที่เก่ียวข้องกับ .......................................................................... สภาพ ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ หรือ .......................................................................... ความต้องการในการพัฒนาการจัดการ .......................................................................... เรยี นรู้ในช้นั เรยี น ได้แก่ ............................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  วจิ ยั ในชน้ั เรยี น ได้แก่ ........................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อืน่ ๆ ท่ีเก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

112 สรุปผล ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษาทส่ี อดคล้องกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา การพจิ ารณา () เกณฑก์ ารพิจารณา บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เป็นไป ขอ้ คน้ พบที่ไดจ้ ากการตรวจสอบขอ้ มูล รอ่ งรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ ร่องรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนนิ งานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง การสงั เกต และการสัมภาษณ์ 6. ครูทุกคนมีการจัดระบบ ค รู มี ก ารจั ด ระ บ บ ช่ วย เห ลื อ ผู้ เรี ย น ช่วยเหลือผู้เรยี น ให้คำแนะนำ .......................................................................... ให้ คำแนะนำ ป รึ กษ า เพ่ื อให้ ป ระสบ ปรึกษา เพื่อให้ประสบความสำเร็จ .......................................................................... ความสำเรจ็ ในการเรียนรู้ ในการเรียนรู้ ..........................................................................  ครบทุกคน ..........................................................................  ไมค่ รบทุกคน ..........................................................................  ช่ อ งท า งก า ร ช่ ว ย เห ลื อ ผู้ เรี ย น / .......................................................................... ให้คำแนะนำ/ปรกึ ษาผู้เรยี น ได้แก่ .............. .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อ่นื ๆ ทีเ่ ก่ียวขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... รวมจำนวนเกณฑก์ ารพิจารณาที่สถานศึกษาสามารถดำเนินการได้ และยังไม่สามารถดำเนนิ การไดต้ ามเกณฑก์ ารพิจารณา จากเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน จึงได้คะแนนเทา่ กบั ........................ คะแนน ผูใ้ หข้ อ้ มลู ของสถานศกึ ษา (ถ้ามี) 1) ชือ่ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 2) ชอื่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 3) ชอ่ื - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. ดังน้ัน ประเด็นการพิจารณาที่ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็น สำคญั จึงได้คะแนนเทา่ กับ ................... คะแนน ซ่ึงอยู่ในระดบั คณุ ภาพ ...................

113 ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรขู้ องผูเ้ รียนอย่างเป็นระบบ สรปุ ผลการ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาท่สี อดคล้องกบั เกณฑก์ ารพิจารณา พิจารณา () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทึกรายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เปน็ ไป ขอ้ คน้ พบท่ไี ดจ้ ากการตรวจสอบข้อมลู รอ่ งรอย หลกั ฐาน เกณฑ์ ตาม จากการดำเนนิ งานที่เกีย่ วข้อง เกณฑ์ รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน ครูมี การกำห น ดแน วท างการวัด แล ะ การสังเกต และการสมั ภาษณ์ ประเมินผลท่ีสอดคล้องกับจุดหมายหรือ วัต ถุป ระส งค์ ของห ลั กสู ต รไว้ใน แ ผ น 1. ครูทุกคน มีการกำหนด การจัดการเรียนรู้อย่างชดั เจน แนวทางการวดั และประเมินผล ..........................................................................  ครบทุกคน  ไม่ครบทุกคน ที่สอดคล้องกับจุดหมายหรือ ..........................................................................  แ ผ น ก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ ท่ี ร ะ บุ รายละเอียดเก่ียวกับแนวทาง หรือวิธีการ วัตถุประสงค์ของหลักสูตรไว้ .......................................................................... หรือเครื่องมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผล ไดแ้ ก่ ........................................................... ในแผนการจัดการเรียนรู้อย่าง .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ชดั เจน .......................................................................... ......................................................................  อ่นื ๆ ทเ่ี กีย่ วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ครูมีการจัดทำเครื่องมือหรือมีวิธีการวดั และ ป ร ะ เมิ น ผ ล ที่ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ แ ผ น ก า ร จั ด .......................................................................... การเรียนรู้  ครบทกุ คน ..........................................................................  ไมค่ รบทุกคน  เคร่ืองมือ หรือวิธีการท่ีใชใ้ นการวัดและ .......................................................................... ประเมินผล สอดคล้องกับแผนการจัด การเรียนรู้ ไดแ้ ก่ .......................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อ่นื ๆ ที่เกย่ี วข้อง ได้แก่ ....................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... 2. ค รู ทุ ก ค น มี ก า ร จั ด ท ำ เครื่องมือหรือมีวิธีการวัดและ .......................................................................... ประเมินผลที่สอดคล้องกับ .......................................................................... แผนการจดั การเรียนรู้ .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ..........................................................................

114 สรปุ ผลการ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาทส่ี อดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา พิจารณา () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บันทกึ รายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ เป็นไป ไม่ ตาม เปน็ ไป ขอ้ ค้นพบทีไ่ ดจ้ ากการตรวจสอบขอ้ มูล รอ่ งรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม จากการดำเนนิ งานที่เก่ยี วข้อง เกณฑ์ ร่องรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน ครูมีการช้ีแจงรายละเอียดวิธีการวัดและ การสังเกต และการสมั ภาษณ์ ประเมินผลให้แก่ผู้เรียนที่สอดคล้องกับ แผนการจัดการเรยี นรู้ 3 . ค รู ทุ ก ค น มี ก า ร ชี้ แ จ ง  ครบทุกคน รายละเอียดวิธีการวัดและ ..........................................................................  ไมค่ รบทุกคน  ร่องรอย ห ลักฐานท่ีเก่ียวข้องกับ ประเมินผลใหแ้ ก่ผเู้ รยี น .......................................................................... การชี้ แจงราย ละเอีย ดวิธีการวัด แล ะ ประเมินผลให้แก่ผู้เรียน ได้แก่ ................. .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................  อ่นื ๆ ท่เี ก่ยี วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ครูมีการชี้แจงรายละเอียดวิธีการวัดและ ประเมินผลให้แก่ผู้เรียนท่ีสอดคล้องกับ .......................................................................... แผนการจดั การเรยี นรู้  ครบทกุ คน ..........................................................................  ไม่ครบทุกคน  ร่องรอย ห ลักฐานที่เก่ียวข้องกับ .......................................................................... การแจ้งผลการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ แกผ่ ู้เรียน ได้แก่ ........................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................  อ่นื ๆ ที่เกย่ี วขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ค รู มี ก า ร น ำ ผ ล ก า ร วั ด แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล การเรียน รู้ไป ใช้ใน การพั ฒ นาการจัด 4. ครูทุ กคน มี การแจ้งผ ล กระบวนการเรยี นรู้  ครบทุกคน ก า ร วั ด แ ล ะ ป ร ะ เมิ น ผ ล ..........................................................................  ไม่ครบทุกคน การเรยี นร้แู ก่ผู้เรยี นไดร้ บั ทราบ .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 5. ครูทกุ คนมกี ารนำผลการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ .......................................................................... ไปใช้ในการพัฒ นาการจัด .......................................................................... กระบวนการเรียนรู้ .......................................................................... ..........................................................................

115 สรุปผลการ ผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่สอดคล้องกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา พิจารณา () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บันทกึ รายละเอียดการดำเนินงาน/ เปน็ ไป ไม่ ตาม เป็นไป ข้อคน้ พบที่ได้จากการตรวจสอบขอ้ มลู ร่องรอย หลักฐาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน จากการดำเนนิ งานทเ่ี กีย่ วข้อง การสังเกต และการสัมภาษณ์  ร่องรอย หลักฐานที่แสดงถึงการนำ .......................................................................... ผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ไปใช้ .......................................................................... ในการพัฒนาการจดั กระบวนการเรยี นรู้ ..........................................................................  อนื่ ๆ ท่เี กี่ยวขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... รวมจำนวนเกณฑก์ ารพจิ ารณาที่สถานศกึ ษาสามารถดำเนนิ การได้ และยงั ไม่สามารถดำเนินการได้ตามเกณฑก์ ารพิจารณา จากเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน จึงไดค้ ะแนนเทา่ กับ ........................ คะแนน ผูใ้ ห้ข้อมลู ของสถานศกึ ษา (ถา้ มี) 1) ชื่อ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ชอื่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังน้ัน ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ จึงได้คะแนนเทา่ กบั ................... คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับคุณภาพ ...................

116 แบบบนั ทึกข้อมูลภาคสนามเพ่ือการประเมนิ คุณภาพการศึกษาโดยต้นสงั กัด ตามมาตรฐานการศึกษาต่อเน่ือง สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยต้นสังกัด ตามมาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง จะใช้ข้อมูล ผลการจัดการศึกษาต่อเน่ืองในปีงบประมาณล่าสุดก่อนปีงบประมาณที่ได้รับการประเมินคุณภาพการศึก ษา โดยตน้ สงั กัด คือ ข้อมูลผลการจัดการศกึ ษาต่อเน่อื ง ปงี บประมาณ พ.ศ. ............... มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียนการศกึ ษาต่อเน่อื ง ประเดน็ การพิจารณาท่ี 1.1 ผ้เู รียนการศึกษาตอ่ เนอื่ งมีความรู้ ความสามารถ และหรอื ทักษะ และหรือคุณธรรม เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารจบหลกั สูตร สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยต้นสังกัด ด้านคุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ือง จะใช้ข้อมูลผลการจัดการศึกษาต่อเนื่องในปีงบประมาณล่าสุดของสถานศึกษา ก่อนปีงบประมาณท่ีได้รับ การประเมินคณุ ภาพการศึกษาโดยต้นสังกดั ในปีงบประมาณ................ มผี ูเ้ รียนการศึกษาตอ่ เนื่องทัง้ หมด จำนวน ............... คน ผู้จบการศึกษาตอ่ เนอื่ งทัง้ หมด จำนวน ............... คน คิดเป็นร้อยละ ............. ของจำนวนผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนือ่ งทงั้ หมด นำร้อยละทไ่ี ดไ้ ปเทยี บกบั คา่ นำ้ หนักคะแนนเต็ม (10 คะแนน) โดยใช้สดั ส่วนรอ้ ยละ 100 เท่ากับ 10 คะแนน ตามสูตร ดงั น้ี ร้อยละของผู้จบหลักสตู รการศึกษาต่อเน่ือง ........... X 10 = ................ คะแนน 100 ทั้งน้ี จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ท่ีสำคัญ ดงั น้ี  หนังสือภายใน/ภายนอกทเ่ี กย่ี วข้อง ไดแ้ ก่ ...................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  โครงการ/กิจกรรมท่ีเก่ยี วข้อง ได้แก่ ………...................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  รายงานผลการจัดการศึกษาตอ่ เนือ่ ง ไดแ้ ก่ ………............................................................................ ............................................................................................................................................................................... บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบที่ได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสงั เกต และการสัมภาษณ์ ..................................................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ............ ...............................................................................................................................................................................

117 ผใู้ ห้ขอ้ มลู ของสถานศึกษา (ถ้ามี) 1) ชื่อ - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. ดังน้นั ประเดน็ การพิจารณา 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซึ่งอยู่ใน ระดบั คุณภาพ ...................

118 ประเด็นการพิจารณาที่ 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของสงั คม สถานศึกษามีจำนวนผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองท่ีสามารถนำความรู้ท่ีได้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้ใน การดำเนินชีวิตท้ังหมด ในปีงบประมาณล่าสุดของสถานศึกษา ก่อนปีงบประมาณท่ีได้รับการประเมินคุณภาพ การศกึ ษาโดยต้นสงั กดั ในปีงบประมาณ ................. ผูจ้ บหลักสตู รการศึกษาตอ่ เน่อื ง จำนวน ................. คน ผู้จบหลักสตู รการศึกษาต่อเนื่องทนี่ ำความรู้ท่ีได้ไปใชห้ รอื ประยกุ ต์ใช้ ในการดำเนนิ ชีวิต จำนวน ................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .............. ของจำนวนผจู้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองทัง้ หมด นำร้อยละท่ีได้ไปเทียบกับค่าน้ำหนักคะแนนเต็ม (20 คะแนน) โดยใช้สัดส่วนร้อยละ 100 เท่ากับ 20 คะแนน ตามสตู ร ดงั น้ี รอ้ ยละเฉลี่ยของผ้จู บหลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่อง X 20 = ................ คะแนน ท่ีสามารถนำความรู้ที่ไดไ้ ปใช้หรือประยุกต์ใชใ้ นการดำเนินงาน ........... 100 ทั้งน้ี จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ทีส่ ำคญั ดงั น้ี  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเกย่ี วข้อง ไดแ้ ก่ ...................................................................................... ............................................................................................................................................................. ..................  เครอื่ งมือทใ่ี ชใ้ นการตดิ ตามผจู้ บหลักสตู รการศกึ ษาต่อเน่ือง ไดแ้ ก่ ................................................ ...................................................................................................................... .........................................................  รายงานท่ีเก่ียวข้องกับการติดตามผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองท่ีมีการนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชีวิต ได้แก่ .............................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบที่ได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสังเกต และการสมั ภาษณ์ ............................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ........ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ .......................................

119 ผใู้ ห้ขอ้ มลู ของสถานศกึ ษา (ถา้ มี) 1) ชื่อ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ 2) ชื่อ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................ 3) ช่ือ - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ ดังน้ัน ประเด็นการพิจารณา 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองสามารถนำความรู้ท่ีได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของสังคม จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับ คุณภาพ ...................

120 ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองท่ีนำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ หรือตัวอยา่ งทดี่ ี สถานศกึ ษามจี ำนวนผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่องที่นำความรไู้ ปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ในพืน้ ท่ีหรือ ตวั อยา่ งทด่ี ี จำนวน .................. คน จากจำนวนผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่องทง้ั หมด จำนวน ................ คน ซึ่งจำนวนค่าเป้าหมาย ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือ ตวั อยา่ งทดี่ ี ท่ีสถานศกึ ษาต้งั ไว้ คอื ................................................................................................... จากข้อมลู จึงสรุปได้วา่  สถานศึกษาไม่มีผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องท่ีนำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ ในพ้นื ทห่ี รอื ตัวอย่างท่ดี ี  สถานศึกษามจี ำนวนผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ งทีน่ ำความรู้ไปใชจ้ นเห็นเป็นประจักษ์ ในพื้นที่หรือตวั อย่างทดี่ ี ตำ่ กว่าค่าเปา้ หมาย มากกว่าร้อยละ 50 ของคา่ เปา้ หมายทีส่ ถานศึกษากำหนด  สถานศึกษามจี ำนวนผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เนอื่ งท่ีนำความรู้ไปใชจ้ นเห็นเป็นประจักษ์ ในพน้ื ทห่ี รือตัวอยา่ งท่ีดี ตำ่ กว่าค่าเปา้ หมาย แตไ่ มเ่ กนิ รอ้ ยละ 50 ของคา่ เปา้ หมายทสี่ ถานศึกษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งทน่ี ำความรู้ไปใชจ้ นเห็นเป็นประจักษ์ ในพ้ืนที่หรือตัวอยา่ งทีด่ ี เป็นไปตามค่าเปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ ในพืน้ ที่หรือตวั อย่างที่ดี สูงกวา่ ค่าเป้าหมาย แต่ไมเ่ กินร้อยละ 50 ของคา่ เปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด  สถานศึกษามีจำนวนผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาตอ่ เน่ืองนำความรู้ไปใช้จนเห็นเปน็ ประจกั ษ์ ในพื้นทห่ี รือตวั อย่างทด่ี ี สงู กวา่ คา่ เปา้ หมาย มากกวา่ รอ้ ยละ 50 ของคา่ เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด จากเกณฑ์การใหค้ ะแนน จึงไดค้ ะแนนเทา่ กับ ........................ คะแนน นำคะแนนท่ีได้จากเกณฑ์การให้คะแนนไปเทียบกับค่าน้ำหนักคะแนนเต็ม (20 คะแนน) ตามสูตร ดงั นี้ คะแนนที่ได้จากเกณฑ์การให้คะแนน ........... X 20 = ................ คะแนน 5 ท้ังน้ี จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ทสี่ ำคญั ดงั นี้  หนงั สือภายใน/ภายนอกท่เี ก่ยี วข้อง ได้แก่ ...................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  เคร่ืองมือที่ใช้ในการติดตามผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่มีผลการดำเนินงานท่ีเห็นเป็น ประจกั ษ์ในพืน้ ทห่ี รอื เปน็ ตวั อย่างทดี่ ี ได้แก่ ......................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................  รายงานที่เกี่ยวข้องกับการติดตามผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนื่องที่มีผลการดำเนินงานท่ีเห็นเป็น ประจกั ษใ์ นพน้ื ที่หรือเป็นตวั อยา่ งที่ดี ได้แก่ ......................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .................  ข้อมูลผจู้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเนอ่ื งท่ีมผี ลการดำเนินงานท่ีเห็นเป็นประจกั ษห์ รือเป็นตัวอย่างท่ีดี ไดแ้ ก่ ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................

121  อนื่ ๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง ได้แก่ .................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสังเกต และการสมั ภาษณ์ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ผู้ให้ข้อมลู ของสถานศกึ ษา (ถา้ ม)ี 1) ชื่อ - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 2) ชอื่ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 3) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องท่ีนำความรู้ไปใช้จนเห็น เป็นประจักษ์หรือตัวอย่างท่ีดี จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซ่ึงอยู่ในระดับคุณภาพ ...................

122 มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการเรียนรกู้ ารศึกษาต่อเนือ่ ง ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.1 หลักสตู รการศึกษาต่อเน่ืองมีคณุ ภาพ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาท่สี อดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพิจารณา สรุปผลการประเมนิ () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทกึ รายละเอยี ดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลักฐาน เปน็ ไป ไม่ ข้อคน้ พบทีไ่ ด้จากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนนิ งานท่ีเกย่ี วขอ้ ง ตาม เปน็ ไป รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์ 1. สถานศึกษามีการศึกษา สถานศึ กษ ามี ก ารศึ กษ าสภ าพ บ ริบ ท ส ภ า พ บ ริ บ ท ห รื อ ค ว า ม .......................................................................... หรือความต้องการ หรือความจำเป็นของ ต้องการ หรือความจำเป็นของ .......................................................................... กลุ่มเป้าหมายในชุมชน สังคม และนโยบาย กลุ่มเป้าหมายในชุมชน สังคม .......................................................................... ของหนว่ ยงานตน้ สงั กดั และนโยบายของหน่วยงาน ..........................................................................  ครบทุกหลกั สูตร ต้นสังกัด เพื่อนำมาใช้เป็น ..........................................................................  บางหลักสูตร ข้อมูลในการจัดหา หรือจัดทำ ..........................................................................  ไมม่ ี หรือพัฒนาหลกั สูตรการศึกษา ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ียวข้อง ตอ่ เน่ืองทกุ หลักสตู ร .......................................................................... ได้แก่ …………………………………………………… .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  เครื่องมือหรือวิธีการที่เก่ียวข้องกับ .......................................................................... การศึกษาความต้องการในการเรียนรู้ .......................................................................... การศกึ ษาต่อเน่อื ง ไดแ้ ก่ ............................. .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  เนื้อหาที่นำเสนอไว้ในความเป็นมาหรือ .......................................................................... หลักการและเหตุผลของหลักสูตรการศึกษา .......................................................................... ต่อเนื่องท่ีสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการ .......................................................................... หรือความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมาย หรือ .......................................................................... นโยบายของหนว่ ยงานตน้ สงั กัด ..........................................................................  รายงานผลการศกึ ษาความตอ้ งการ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อน่ื ๆ ท่เี กีย่ วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ......................................................................

123 ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับเกณฑก์ ารพจิ ารณา สรุปผลการประเมนิ () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เป็นไป ไม่ ขอ้ คน้ พบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมลู จากการดำเนินงานที่เกยี่ วข้อง ตาม เป็นไป รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสมั ภาษณ์ 2. สถานศึกษามีการจัดหา หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องของสถานศึกษา ห รื อ จั ด ท ำ ห รื อ พั ฒ น า .......................................................................... มีองคป์ ระกอบสำคญั ครบถว้ น หลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง ..........................................................................  ครบทุกหลกั สตู ร ทุกหลักสูตรที่มีองค์ประกอบ ..........................................................................  บางหลกั สตู ร สำคัญครบถ้วน ซึ่งอย่างน้อย ..........................................................................  ไม่มีหลักสูตรท่ีมีองค์ประกอบ ต้องประกอบด้วย ความเป็นมา .......................................................................... ครบถ้วน จุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ ..........................................................................  หลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ไดแ้ ก่ …….. กลุ่มเป้าหมาย ระยะเวลา .......................................................................... ...................................................................... โครงสร้างหลักสูตร สื่อการ .......................................................................... ...................................................................... เรียนรู้ การวัดและประเมินผล .......................................................................... ...................................................................... และเกณฑ์การจบหลกั สูตร .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ …………………………………………………… .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  คำสงั่ ของสถานศึกษาทเี่ กย่ี วข้อง ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อน่ื ๆ ที่เกยี่ วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

124 ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาทีส่ อดคล้องกับเกณฑก์ ารพิจารณา สรุปผลการประเมนิ () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บันทกึ รายละเอยี ดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เป็นไป ไม่ ขอ้ คน้ พบทีไ่ ด้จากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนินงานที่เกี่ยวข้อง ตาม เป็นไป รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสงั เกต และการสัมภาษณ์ 3. สถานศึกษาเสนอหลักสูตร หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องของสถานศึกษา การศึกษาตอ่ เนอ่ื งทกุ หลกั สูตร .......................................................................... ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการ ให้คณะกรรมการสถานศึกษา .......................................................................... สถานศึกษา และอนุมัติใช้โดยผู้บริหาร พิจารณ าให้ความเห็นชอบ .......................................................................... สถานศึกษาก่อนนำไปใช้ และอนุมัติใช้โดยผู้บริหาร ..........................................................................  ครบทกุ หลกั สตู ร สถานศึกษาก่อนนำไปใช้จัด ..........................................................................  บางหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ ..........................................................................  ไมม่ ี ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ …………………………………………………… .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อื่น ๆ ที่เกยี่ วขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 4. สถานศึกษามีการทบทวน มีการทบทวน หรือตรวจสอบ หรือประเมิน หรือตรวจสอบ หรือประเมิน .......................................................................... การใชห้ ลักสูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง การใช้หลักสูตรการศึกษา ..........................................................................  ครบทุกหลกั สตู ร ต่อเนื่องทุกหลกั สูตรหลังการนำ ..........................................................................  บางหลกั สูตร ไปใชจ้ ดั กระบวนการเรียนรู้ ..........................................................................  ไม่มีการทบทวน หรอื ตรวจสอบ .......................................................................... หรอื ประเมนิ การใช้หลักสตู รการศกึ ษา .......................................................................... ตอ่ เนื่อง ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  คำสงั่ ของสถานศึกษาท่ีเก่ียวขอ้ ง ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

125 ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษาท่ีสอดคล้องกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา สรปุ ผลการประเมิน () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทกึ รายละเอยี ดการดำเนินงาน/ รอ่ งรอย หลกั ฐาน เป็นไป ไม่ ขอ้ คน้ พบทไ่ี ด้จากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนินงานท่ีเกย่ี วข้อง ตาม เปน็ ไป ร่องรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสงั เกต และการสัมภาษณ์  รอ่ งรอย หลกั ฐานที่แสดงถงึ การทบทวน .......................................................................... หรือตรวจสอบ หรอื ประเมินการใช้หลกั สูตร .......................................................................... การศกึ ษาต่อเนอ่ื งของสถานศึกษา ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อืน่ ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 5. สถานศึกษามีการนำผล มกี ารนำผลการทบทวน หรอื ตรวจสอบ หรือ การทบทวน หรือตรวจสอบ .......................................................................... ประเมนิ การใชห้ ลักสตู รการศึกษาตอ่ เนื่อง หรือประเมินการใช้หลักสูตร ..........................................................................  ครบทุกหลกั สูตร การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งทกุ หลกั สูตร ..........................................................................  บางหลกั สตู ร มาใช้ในการปรับปรุง พัฒนา ..........................................................................  ไมม่ ีการนำผลการทบทวน หรือ หลกั สูตร หรอื กำหนดแนวทาง .......................................................................... ตรวจสอบ หรอื ประเมินการใช้หลกั สูตร ในการปรับปรุง พัฒนาหลกั สูตร .......................................................................... การศกึ ษาตอ่ เนื่อง ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ร่องรอย หลักฐานท่ีแสดงถึงการนำผล .......................................................................... การทบทวน หรือตรวจสอบ หรือประเมิน .......................................................................... การไปปรับปรุง พัฒนาหลักสูตร หรือ .......................................................................... กำหนดแนวทางในการปรับปรุง พัฒนา .......................................................................... หลกั สูตร ได้แก่ ............................................ .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... .....................................................................

126 ผลการดำเนินงานของสถานศึกษาทสี่ อดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพิจารณา สรุปผลการประเมิน () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บันทกึ รายละเอยี ดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เปน็ ไป ไม่ ข้อค้นพบทีไ่ ด้จากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนนิ งานท่เี กี่ยวขอ้ ง ตาม เปน็ ไป รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสงั เกต และการสมั ภาษณ์  อน่ื ๆ ทเี่ กีย่ วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... หมายเหตุ หากสถานศกึ ษามีการดำเนินงานเปน็ ไปตามเกณฑ์การพจิ ารณา แตด่ ำเนินงานไมค่ รบทุกหลักสตู ร ให้ได้คะแนนตามเกณฑ์การพิจารณา ในขอ้ นน้ั 0.5 คะแนน รวมจำนวนเกณฑก์ ารพิจารณาท่ีสถานศึกษาสามารถดำเนนิ การได้ และยงั ไมส่ ามารถดำเนินการไดต้ ามเกณฑ์การพิจารณา จากเกณฑก์ ารให้คะแนน จึงได้คะแนนเทา่ กับ ........................ คะแนน นำคะแนนท่ไี ด้จากเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนไปเทยี บกับค่าน้ำหนกั คะแนนเต็ม (4 คะแนน) ตามสตู ร ดงั นี้ คะแนนที่ได้จากเกณฑ์การให้คะแนน ........... X4 = ................ คะแนน 5 ผใู้ หข้ อ้ มลู ของสถานศึกษา (ถา้ ม)ี 1) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. 2) ช่ือ - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 3) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับคุณภาพ ...................

127 ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 2.2 วทิ ยากรการศึกษาต่อเนอ่ื งมีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ ตรงตามหลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ผลการดำเนินงานของสถานศึกษาทีส่ อดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา สรุปผลการประเมนิ () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทกึ รายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ ร่องรอย หลักฐาน เปน็ ไป ไม่ ข้อคน้ พบทไ่ี ดจ้ ากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนินงานที่เกี่ยวข้อง ตาม เป็นไป ร่องรอย หลกั ฐานจากการดำเนนิ งาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์ 1. วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง วิท ย ากรการศึ กษ าต่ อเน่ื องมี ค วาม รู้ ทุกคน มคี วามรู้ ความสามารถ .......................................................................... ความสามารถ หรือประสบการณ์ เหมาะสม หรือประสบการณ์ เหมาะสม .......................................................................... สอดคล้องกับหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง สอดคล้องกับหลักสูตรการศกึ ษา ..........................................................................  ครบทกุ คน ต่อเนอ่ื ง ..........................................................................  ไม่ครบทุกคน ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ใบสมัครวิทยากรการจัดการศึกษา .......................................................................... ตอ่ เน่ือง ..........................................................................  ร่องรอย หลักฐานที่แสดงให้เห็นถึง .......................................................................... การมีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ .......................................................................... ของวิทยากรการศึกษาต่อเน่ือง ได้แก่ .......................................................................... …………………………………………………………..… .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  คำส่งั ของสถานศกึ ษาท่ีเกี่ยวขอ้ ง ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ทำเนยี บ/ทะเบยี น/ขอ้ มลู วทิ ยากร .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อนื่ ๆ ท่ีเกยี่ วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

128 ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษาทีส่ อดคล้องกับเกณฑก์ ารพิจารณา สรปุ ผลการประเมิน () เกณฑ์การพิจารณา บันทกึ รายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ รอ่ งรอย หลกั ฐาน เป็นไป ไม่ ขอ้ คน้ พบท่ไี ดจ้ ากการตรวจสอบข้อมลู จากการดำเนนิ งานท่เี ก่ยี วข้อง ตาม เปน็ ไป รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนนิ งาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์ 2. วิทยากรการศึกษาต่อเน่ือง วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมีแผนการจัด ทุกคน มีแผนการจัดการเรยี นรู้ .......................................................................... การเรียนรู้ทส่ี อดคล้องกบั หลักสตู ร ทส่ี อดคลอ้ งกบั หลักสูตร ..........................................................................  ครบทุกคน ..........................................................................  ไม่ครบทุกคน ..........................................................................  แ ผ น การจัด การเรีย น รู้ห ลั กสู ต ร .......................................................................... การศึกษาตอ่ เนอื่ งในแต่ละหลกั สตู ร ไดแ้ ก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อื่น ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 3. วิทยากรการศึกษาต่อเน่ือง วิ ท ย า ก ร ก า ร ศึ ก ษ า ต่ อ เนื่ อ ง ส า ม า ร ถ จั ด ทุกคน จัดกระบวนการเรียนรู้ .......................................................................... กระบวนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับแผน ท่ีสอดคล้องกับแผนการจัด .......................................................................... การจัดการเรียนรู้ ได้ การเรียนรู้ ..........................................................................  ครบทกุ คน ..........................................................................  ไมค่ รบทุกคน ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ …………………………………………………… .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  แ ผ น การจัด การเรีย น รู้ห ลั กสู ต ร .......................................................................... การศึกษาตอ่ เนอ่ื งในแต่ละหลักสตู ร ไดแ้ ก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ร า ย งา น ท่ี เก่ี ย ว ข้ อ งกั บ ก า ร จั ด .......................................................................... กระบวนการเรียนรู้การศกึ ษาต่อเน่ือง ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ข้อมูล/รายงานผลการนิเทศการจัด ............................................................................ การศึกษาต่อเนอ่ื งทเี่ กยี่ วข้อง ได้แก่ ............. ............................................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

129 ผลการดำเนินงานของสถานศึกษาท่สี อดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพิจารณา สรุปผลการประเมิน () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทกึ รายละเอียดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลักฐาน เปน็ ไป ไม่ ขอ้ คน้ พบทไ่ี ด้จากการตรวจสอบขอ้ มูล จากการดำเนนิ งานท่เี กย่ี วข้อง ตาม เปน็ ไป ร่องรอย หลกั ฐานจากการดำเนนิ งาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสมั ภาษณ์  อนื่ ๆ ทเี่ กีย่ วขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 4. วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง วิทยากรการศึกษาต่อเน่ืองสามารถเลือกใช้ ทุกคน เลือกใช้ส่ือการเรียนรู้ .......................................................................... ส่ือการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับเนื้อหาและ ท่ีสอดคล้องกับเนื้อหาและ .......................................................................... ผ้เู รียน ได้ ผู้เรยี น ..........................................................................  ครบทุกคน ..........................................................................  ไม่ครบทกุ คน ..........................................................................  แผนการจัดการเรียนรู้ที่ระบรุ ายละเอียด .......................................................................... เก่ียวกับส่ือการเรียนรู้ท่ีใช้ในการจัดการ .......................................................................... เรยี นรู้ ..........................................................................  ฐานข้อมูลหรือทำเนียบส่ือการเรียนรู้ .......................................................................... หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ในแต่ละ .......................................................................... หลกั สตู ร ได้แก่ ............................................ .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ข้อมูล/รายงานผลการนิเทศการจัด .......................................................................... การศึกษาต่อเนอื่ งท่เี ก่ยี วขอ้ ง ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อ่ืน ๆ ท่เี กยี่ วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 5. วิทยากรการศึกษาต่อเน่ือง วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมีการวัดและ ทุ ก ค น มี ก า ร วั ด แ ล ะ .......................................................................... ประเมินผลการเรียนรู้ผู้เรียนท่ีสอดคล้องกับ ป ระ เมิ น ผ ล ก ารเรี ย น รู้ท่ี .......................................................................... จดุ มุ่งหมายหรือวตั ถปุ ระสงคข์ องหลกั สูตร สอดคล้องกับ จุดมุ่งห มาย ..........................................................................  ครบทุกคน หรือวัตถุประสงค์ของหลกั สูตร ..........................................................................  ไม่ครบทกุ คน ..........................................................................  หนงั สอื ภายใน/ภายนอกทเ่ี กยี่ วขอ้ ง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

130 ผลการดำเนินงานของสถานศึกษาทส่ี อดคล้องกบั เกณฑก์ ารพิจารณา สรุปผลการประเมิน () เกณฑ์การพจิ ารณา บันทึกรายละเอยี ดการดำเนินงาน/ รอ่ งรอย หลักฐาน เปน็ ไป ไม่ ขอ้ คน้ พบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมลู จากการดำเนนิ งานท่ีเก่ยี วข้อง ตาม เป็นไป ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนนิ งาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสงั เกต และการสัมภาษณ์  แนวทาง หรือวิธีการ หรอื เครื่องมือที่ใช้ .......................................................................... ในการวัดและประเมินผลการจัดการศึกษา .......................................................................... ตอ่ เนอ่ื ง ได้แก่ ............................................. .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  แผนการจดั การเรียนรู้ที่ระบรายละเอียด .......................................................................... เกี่ยวกับการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ..........................................................................  ข้อมูล/รายงานผลการนิเทศการจัด .......................................................................... การศึกษาตอ่ เนอ่ื งท่เี กี่ยวข้อง ไดแ้ ก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  รายงานผลการจัดการศึกษาต่อเน่ือง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อน่ื ๆ ทเี่ กีย่ วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... หมายเหตุ หากสถานศึกษามีการดำเนินงานเปน็ ไปตามเกณฑก์ ารพจิ ารณา แต่วทิ ยากรมีการดำเนนิ งานไมค่ รบทุกคน ให้ได้คะแนนตามเกณฑก์ ารพิจารณา ในขอ้ นัน้ 0.5 คะแนน รวมจำนวนเกณฑก์ ารพิจารณาท่ีสถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้ และยังไม่สามารถดำเนินงานได้ตามเกณฑ์การพิจารณา จากเกณฑก์ ารให้คะแนน จงึ ได้คะแนนเท่ากับ ........................ คะแนน นำคะแนนทีไ่ ดจ้ ากเกณฑ์การให้คะแนนไปเทียบกบั ค่าน้ำหนกั คะแนนเต็ม (4 คะแนน) ตามสูตร ดังนี้ คะแนนทไ่ี ดจ้ ากเกณฑ์การให้คะแนน ............... X 4 = ................ คะแนน 5

131 ผใู้ ห้ข้อมลู ของสถานศกึ ษา (ถ้ามี) 1) ชื่อ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................ 2) ชอ่ื - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................ 3) ช่อื - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเน่ืองมีความรู้ ความสามารถ หรือ ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง จึงได้คะแนนเท่ากับ .................. คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับ คุณภาพ ...................

132 ประเดน็ การพจิ ารณาที่ 2.3 ส่อื ทีเ่ อื้อต่อการเรียนรู้ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาท่สี อดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพิจารณา สรปุ ผลการประเมิน () เกณฑ์การพจิ ารณา บนั ทกึ รายละเอยี ดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เปน็ ไป ไม่ ขอ้ คน้ พบที่ไดจ้ ากการตรวจสอบข้อมลู จากการดำเนนิ งานทเี่ กย่ี วข้อง ตาม เป็นไป รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์ 1. สถานศึกษาจัดหา หรือ สถานศึกษาจัดหา หรือจัดทำ หรือพัฒนาสื่อ จัดทำ หรือพัฒนาส่ือ แหล่ง .......................................................................... แหล่งเรยี นรู้ หรือภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ ทมี่ ีความ เรียนรู้ หรือภูมิปัญญาท้องถิ่น .......................................................................... สอดคล้องตามหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่อื ง ที่ มี ค ว า ม ส อ ด ค ล้ อ งต า ม ..........................................................................  สอดคล้อง หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ..........................................................................  ไม่สอดคล้อง ของสถานศกึ ษา ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเกี่ยวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  คำส่งั ของสถานศกึ ษาที่เกี่ยวขอ้ ง ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  รายงานท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดหา หรือ .......................................................................... จัดทำ หรอื พัฒนาสอื่ การเรียนรู้ ได้แก่ …..…. .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ฐานข้อมูลหรือทำเนียบสื่อการเรียนรู้ .......................................................................... หลักสูตรการศึกษาตอ่ เนื่อง ในแตล่ ะหลักสูตร .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อื่น ๆ ที่เก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 2. สถานศึกษาจัดทำฐานขอ้ มูล สถานศึกษาจัดทำฐานข้อมูล หรอื ทำเนียบสื่อ หรือทำเนียบส่ือ แหล่งเรียนรู้ .......................................................................... แหล่งเรียนรู้ หรอื ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิน่ หรอื ภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ ..........................................................................  มี ..........................................................................  ไมม่ ี ..........................................................................

133 ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษาทีส่ อดคล้องกบั เกณฑก์ ารพิจารณา สรปุ ผลการประเมนิ () เกณฑ์การพจิ ารณา บันทึกรายละเอยี ดการดำเนินงาน/ รอ่ งรอย หลกั ฐาน เปน็ ไป ไม่ ขอ้ คน้ พบที่ไดจ้ ากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนินงานทเี่ กยี่ วขอ้ ง ตาม เป็นไป ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสมั ภาษณ์  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเกี่ยวข้อง .......................................................................... ได้แก่ .......................................................... .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ฐานข้อมูลหรือทำเนียบสื่อการเรียนรู้ .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อน่ื ๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง ได้แก.่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 3. สถานศึกษามีการแนะนำ สถานศึกษามีการแนะนำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ให้ ข้อมูลเก่ียวกับการใช้สื่อ .......................................................................... การใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่ง .......................................................................... และภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีอยู่ให้แก่วิทยากร เรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น .......................................................................... และผเู้ รียน ที่มีอยู่ให้แก่วิทยากร และ ..........................................................................  มี ผเู้ รียน ..........................................................................  ไม่มี ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เกี่ยวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ........................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ตัวอย่าง/วิธีการแนะนำข้อมูลเก่ียวกับ .......................................................................... การใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ .......................................................................... และภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ ไดแ้ ก่ ........................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อ่นื ๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

134 ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษาที่สอดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพจิ ารณา สรปุ ผลการประเมนิ () เกณฑ์การพจิ ารณา บนั ทกึ รายละเอยี ดการดำเนินงาน/ รอ่ งรอย หลักฐาน เป็นไป ไม่ ข้อคน้ พบทไี่ ด้จากการตรวจสอบข้อมลู จากการดำเนนิ งานทีเ่ ก่ียวขอ้ ง ตาม เป็นไป รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์ 4 . ส ถ า น ศึ ก ษ า ท บ ท ว น สถานศึกษาทบ ทวน ตรวจสอบ หรือ ต ร วจ ส อ บ ห รือ ป ระ เมิ น .......................................................................... ป ระเมิ น คุ ณ ภ าพ ของส่ื อ เท ค โน โล ยี คุณภาพของส่ือ เทคโนโลยี .......................................................................... สารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญา สารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และ .......................................................................... ท้องถ่ิน ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้ และเป็น ภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้อยู่ใน .......................................................................... ปัจจุบนั ส ภ าพ พ ร้ อ ม ใช้ แ ล ะ เป็ น ..........................................................................  มี ปัจจุบัน ..........................................................................  ไมม่ ี ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเกี่ยวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ........................................................... .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  คำสัง่ ของสถานศกึ ษาที่เก่ียวข้อง ได้แก่ .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ข้อมูล/รายงานท่ีเกี่ยวข้องกับการ .......................................................................... ทบทวน ตรวจสอบ หรอื ประเมินคุณภาพสื่อ .......................................................................... การเรยี นรู้ ได้แก่ .......................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อื่น ๆ ทเ่ี กีย่ วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 5. สถาน ศึ กษ าน ำผ ลการ สถานศึกษานำผลการทบทวน ตรวจสอบ ท บ ท วน ต รวจ ส อ บ ห รือ .......................................................................... หรือประเมินคุณภาพไปใช้ในการพัฒนาสื่อ ป ระ เมิ น คุ ณ ภ าพ ไป ใช้ ใน .......................................................................... การเรยี นรู้ การพฒั นาสื่อ ..........................................................................  มี ..........................................................................  ไม่มี

135 ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาทีส่ อดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพจิ ารณา สรปุ ผลการประเมนิ () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บนั ทึกรายละเอยี ดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เป็นไป ไม่ ขอ้ คน้ พบท่ีได้จากการตรวจสอบข้อมลู จากการดำเนนิ งานท่เี กยี่ วขอ้ ง ตาม เปน็ ไป รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เกี่ยวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ........................................................... .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ร่องรอย หลักฐานท่ีแสดงถึงการนำผล .......................................................................... การทบทวน ตรวจสอบ หรือประเมิน .......................................................................... คุณภาพไปใช้ในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมท่ีเก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อ่นื ๆ ที่เกยี่ วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... รวมจำนวนเกณฑก์ ารพจิ ารณาที่สถานศึกษาสามารถดำเนนิ งานได้ และยงั ไม่สามารถดำเนนิ งานได้ตามเกณฑก์ ารพิจารณา จากเกณฑก์ ารให้คะแนน จงึ ไดค้ ะแนนเท่ากับ ........................ คะแนน นำคะแนนท่ีได้จากเกณฑ์การให้คะแนนไปเทยี บกับค่าน้ำหนกั คะแนนเต็ม (4 คะแนน) ตามสตู ร ดังน้ี คะแนนที่ได้จากเกณฑ์การให้คะแนน ............ X4 = ................ คะแนน 5 ผใู้ ห้ขอ้ มลู ของสถานศกึ ษา (ถา้ ม)ี 1) ชอื่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................ 2) ชื่อ - สกุล ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................ 3) ชื่อ - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................ ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาที่ 2.3 ส่ือท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ จึงได้คะแนนเท่ากับ ................... คะแนน ซง่ึ อย่ใู นระดบั คณุ ภาพ ...................

136 ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 2.4 การวดั และประเมินผลผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนื่อง ผลการดำเนินงานของสถานศึกษาที่สอดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพจิ ารณา สรปุ ผลการประเมิน () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทึกรายละเอียดการดำเนนิ งาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เป็นไป ไม่ ขอ้ คน้ พบทไี่ ด้จากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนนิ งานที่เกีย่ วขอ้ ง ตาม เป็นไป รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์ 1. มีการกำหนดวิธีการ หรือ สถานศึกษ ามีการกำหนดวิธีการ หรือ เคร่ืองมือวัดและประเมินผล .......................................................................... เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การเรียนรู้ได้เหมาะสมกับ .......................................................................... ได้อยา่ งเหมาะสม กิจกรรมและจุดมุ่งหมายหรือ ..........................................................................  ครบทกุ หลกั สตู ร วัตถุประสงค์ของหลักสูตร ..........................................................................  ไมค่ รบทกุ หลักสูตร ทกุ หลักสตู ร ..........................................................................  แ ผ น การจัด การเรีย น รู้ห ลั กสู ต ร .......................................................................... การศึกษาต่อเนื่องท่ีระบุ รายละเอียด .......................................................................... เกี่ยวกับแนวทาง หรือวิธีการ หรือเครื่องมือ .......................................................................... ท่ีใช้ในการวดั และประเมนิ ผล ได้แก่ .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกที่เกี่ยวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  คำสั่งของสถานศกึ ษาท่ีเก่ยี วข้อง .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อื่น ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 2. มี การจั ดหา หรือจั ดทำ สถานศึกษามีการจัดหา หรือจัดทำ หรือ ห รื อ พั ฒ น าเค รื่ อ งมื อ วั ด .......................................................................... พัฒนาเคร่ืองมือวัดและประเมินผลได้ตรงตาม และประเมิ นผลได้ ตรงตาม .......................................................................... จดุ มุ่งหมายหรอื วัตถปุ ระสงค์ จุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ ..........................................................................  ครบทกุ หลกั สูตร ของหลักสตู ร ..........................................................................  ไมค่ รบทุกหลกั สูตร

137 ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาทีส่ อดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารพิจารณา สรปุ ผลการประเมิน () เกณฑก์ ารพจิ ารณา บันทึกรายละเอยี ดการดำเนนิ งาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เป็นไป ไม่ ข้อคน้ พบที่ได้จากการตรวจสอบขอ้ มูล จากการดำเนินงานทเี่ กยี่ วข้อง ตาม เป็นไป รอ่ งรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสงั เกต และการสมั ภาษณ์  ตัวอย่าง วิธีการ หรือเครื่องมือวัดและ .......................................................................... ประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา .......................................................................... ตอ่ เนอ่ื ง ไดแ้ ก่ ................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  หนงั สือภายใน/ภายนอกทเ่ี กยี่ วขอ้ ง .......................................................................... ได้แก่ …………………………………………………… .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... ........................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมที่เก่ียวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................ ...................................................................... ........................................................................  คำส่ังของสถานศึกษาทเ่ี ก่ียวขอ้ ง .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ............................................................................  อ่นื ๆ ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง ไดแ้ ก่ ....................... ........................................................................ ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 3. มีการตรวจสอบคุณภาพ สถานศึกษ ามีการตรวจสอบ คุณ ภ าพ เครื่องมือวัดและประเมินผล .......................................................................... เคร่ืองมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การเรยี นร้ขู องผเู้ รียน .......................................................................... ของผ้เู รียน ..........................................................................  ครบทุกหลักสตู ร ..........................................................................  ไม่ครบทุกหลักสูตร ..........................................................................  หนงั สือภายใน/ภายนอกท่ีเกยี่ วข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ........................................................... .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  บนั ทึก/รายงานการประชุมทเี่ ก่ยี วข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

138 ผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาท่สี อดคล้องกบั เกณฑก์ ารพจิ ารณา สรุปผลการประเมนิ () เกณฑ์การพจิ ารณา บนั ทกึ รายละเอียดการดำเนนิ งาน/ ร่องรอย หลักฐาน เปน็ ไป ไม่ ข้อคน้ พบทีไ่ ดจ้ ากการตรวจสอบขอ้ มูล จากการดำเนินงานทเี่ กี่ยวขอ้ ง ตาม เป็นไป ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสัมภาษณ์  คำสงั่ ของสถานศกึ ษาทีเ่ กี่ยวขอ้ ง ได้แก่ .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ข้ อ มู ล / ร า ย งา น ที่ เกี่ ย ว ข้ อ งกั บ .......................................................................... การตรวจสอบคุณภาพเคร่ืองมือวัดและ .......................................................................... ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ได้แก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ..................................................................... ..........................................................................  อ่ืน ๆ ที่เกย่ี วข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 4. มีการวัดและประเมินผล สถานศึกษามีการวัดและประเมินผล โดยใช้ โดยใช้วิธีการหรือเคร่ืองมือวัด .......................................................................... วิธีการหรือเครื่องมือวัดและประเมินผลที่ และประเมินผลที่จัดหา หรือ .......................................................................... จัดหา หรอื จัดทำ หรือพัฒนาขึ้น จัดทำ หรอื พัฒนาขึ้น ..........................................................................  ครบทกุ หลกั สตู ร ..........................................................................  ไมค่ รบทกุ หลกั สูตร ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเก่ียวข้อง .......................................................................... ได้แก่ ........................................................... .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  รายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง .......................................................................... ในแต่ละหลกั สูตร ไดแ้ ก่ ............................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  ข้อมูล/รายงานผลการนิเทศการจัด .......................................................................... การศกึ ษาต่อเนือ่ งที่เกีย่ วข้อง ไดแ้ ก่ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ......................................................................

139 ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษาทส่ี อดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารพิจารณา สรปุ ผลการประเมิน () เกณฑ์การพิจารณา บนั ทกึ รายละเอียดการดำเนินงาน/ ร่องรอย หลกั ฐาน เปน็ ไป ไม่ ข้อค้นพบทไ่ี ดจ้ ากการตรวจสอบข้อมูล จากการดำเนินงานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง ตาม เป็นไป รอ่ งรอย หลกั ฐานจากการดำเนินงาน เกณฑ์ ตาม เกณฑ์ การสังเกต และการสมั ภาษณ์  อืน่ ๆ ทีเ่ กี่ยวข้อง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... 5. มี การนำผลการวัดและ มีการนำผลการวดั และประเมนิ ผลผ้เู รยี นไปใช้ ประเมิ นผลผู้ เรียนไปใช้ใน .......................................................................... ในการพัฒนากระบวนการจดั การเรียนรู้ การพัฒนากระบวนการจัด ..........................................................................  ครบทกุ หลกั สตู ร การเรียนรู้ ..........................................................................  ไม่ครบทุกหลกั สูตร ..........................................................................  หนังสือภายใน/ภายนอกท่ีเกี่ยวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ .......................................................... .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ..................................................................... ..........................................................................  บันทึก/รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้อง .......................................................................... ไดแ้ ก่ ............................................................ .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ..................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  คำสั่งของสถานศึกษาที่เก่ียวข้อง ได้แก่ .......................................................................... .................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... ..........................................................................  อ่นื ๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง ได้แก่ ....................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... .......................................................................... ...................................................................... หมายเหตุ หากสถานศึกษามกี ารดำเนนิ งานเป็นไปตามเกณฑ์การพจิ ารณา แตด่ ำเนินงานไม่ครบทุกหลกั สตู ร ใหไ้ ดค้ ะแนนตามเกณฑก์ ารพจิ ารณา ในขอ้ นั้น 0.5 คะแนน รวมจำนวนเกณฑก์ ารพิจารณาท่ีสถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้ และยังไมส่ ามารถดำเนนิ งานได้ตามเกณฑ์การพจิ ารณา จากเกณฑก์ ารให้คะแนน จึงได้คะแนนเท่ากับ ........................ คะแนน นำคะแนนที่ได้จากเกณฑ์การใหค้ ะแนนไปเทยี บกบั คา่ น้ำหนกั คะแนนเต็ม (4 คะแนน) ตามสตู ร ดังนี้ คะแนนท่ีได้จากเกณฑ์การให้คะแนน ............ X4 = ................ คะแนน 5

140 ผู้ใหข้ อ้ มลู ของสถานศึกษา (ถ้ามี) 1) ช่ือ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ชือ่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 3) ช่ือ - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังน้ัน ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง จึงได้คะแนน เทา่ กับ ................... คะแนน ซ่ึงอยู่ในระดบั คุณภาพ ...................

141 ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 2.5 การจัดกระบวนการเรยี นรู้การศึกษาต่อเนื่องท่ีมคี ณุ ภาพ ในปีงบประมาณล่าสุดของสถานศึกษา ก่อนช่วงเวลาท่ีมีการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยต้นสังกัด สถานศึกษามีการจัดการศึกษาต่อเนื่องตามหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองของสถานศึกษา โดยมีจำนวน และร้อยละ ของผู้เรียน การศึกษาต่อเน่ืองท่ีมีความพึงพอใจต่อกระบวนการจัดการศึกษาต่อเน่ืองอยู่ใน ระดั บดีขึ้น ไป ตามรายละเอียด ดงั นี้ จำนวนผูเ้ รียน จำนวน และร้อยละของผูเ้ รยี นการศกึ ษาต่อเน่ืองทม่ี ี ทัง้ หมด หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ ง (คน) ความพึงพอใจต่อกระบวนการจดั การศึกษาตอ่ เนือ่ งอยู่ ในระดับดขี น้ึ ไป จำนวน (คน) ร้อยละ 1. ดา้ นการพัฒนาอาชีพ - หลักสตู ร 31 ชั่วโมงขน้ึ ไป - หลกั สูตร 6 - 30 ชั่วโมง 2. ดา้ นการพฒั นาทักษะชีวติ (6 ชัว่ โมงขน้ึ ไป) 3. ด้านการพัฒนาสังคมและชุมชน (6 ชัว่ โมงขึน้ ไป) 4. ด้านอนื่ ๆ ร้อยละเฉล่ยี ของผู้เรยี นการศึกษาตอ่ เนือ่ งมคี วามพึงพอใจต่อการจดั กระบวนการเรียนรกู้ ารศกึ ษา ต่อเนือ่ งอยู่ในระดับดีขนึ้ ไป นำร้อยละเฉล่ียทไ่ี ด้ ไปเทียบกับเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน จงึ ไดค้ ะแนน .......................... คะแนน นำคะแนนท่ไี ด้จากเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนไปเทียบกับค่าน้ำหนักคะแนนเต็ม (4 คะแนน) ตามสูตร ดงั น้ี คะแนนท่ไี ด้จากเกณฑ์การให้คะแนน ........... X 4 = ................ คะแนน 5 ท้ังน้ี จากการตรวจสอบผลการดำเนินงานของสถานศึกษา พบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน ท่สี ำคญั ดงั น้ี  หนงั สือภายใน/ภายนอกท่ีเกี่ยวข้อง ได้แก่....................................................................................... ................................................................................................................................................... ............................  เครอื่ งมือที่ใชใ้ นการศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง  โครงการ/กิจกรรมท่เี ก่ยี วข้อง ได้แก่………........................................................................................ ...............................................................................................................................................................................  รายงานผลการจดั การศกึ ษาต่อเนอื่ ง ไดแ้ ก่………............................................................................. ...............................................................................................................................................................................  อ่ืน ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง ได้แก่................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................

142 บันทึกรายละเอียดการดำเนินงาน/ข้อค้นพบที่ได้จากการตรวจสอบข้อมูล ร่องรอย หลักฐานจากการดำเนินงาน การสงั เกต และการสมั ภาษณ์ .......................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ผใู้ ห้ขอ้ มลู ของสถานศกึ ษา (ถ้าม)ี 1) ชือ่ - สกลุ ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 2) ชือ่ - สกุล ................................................................................. ตำแหน่ง ................................................. 3) ช่อื - สกลุ ................................................................................. ตำแหนง่ ................................................. ดังนั้น ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องท่ีมีคุณภาพ จึงได้ คะแนนเทา่ กบั ................... คะแนน ซง่ึ อยู่ในระดับคณุ ภาพ ...................

143 แบบบนั ทกึ ข้อมลู ภาคสนามเพอ่ื การประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาโดยต้นสังกดั ตามมาตรฐานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สำหรับการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาโดยต้นสังกัด ตามมาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย จะใช้ข้อมูล ผ ล การจัดก ารศึ กษ าต ามอั ธยาศัยใน ปี งบ ป ระม าณ ล่ าสุ ดก่ อน ปี งบป ระมาณ ที่ ได้รับก ารป ระเมิ น คุณ ภ าพ การศึกษาโดยต้นสังกัด คือ ข้อมูลผลการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ปีงบประมาณ พ.ศ. ............... มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.1 ผู้รับบรกิ ารมีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ของโครงการ หรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยต้นสังกัด ด้านคุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตาม อธั ยาศัย จะใช้ข้อมูลผลการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยในปีงบประมาณล่าสุดของสถานศึกษา ก่อนช่วงเวลาที่มี การประเมินคุณภาพการศึกษาโดยตน้ สงั กดั ในปีงบประมาณล่าสุดของสถานศึกษา ก่อนช่วงเวลาท่ีมีการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยต้นสังกัด สถานศึกษามีการจัดโครงการ หรือกิจกรรมเพ่ือการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย และมีผลการดำเนินงาน ทเี่ กย่ี วขอ้ งกับผูร้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ดังน้ี 1. ร้อยละของจำนวนโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีผู้รับบริการบรรลุตามจำนวน เป้าหมายทก่ี ำหนดไว้ โครงการ หรือกิจกรรม จำนวนเปา้ หมาย จำนวนผูร้ บั บริการ จำนวนผรู้ ับบริการทีเ่ ข้าร่วม การศกึ ษาตามอัธยาศัย ทีก่ ำหนดไว้ ทเี่ ขา้ ร่วมจรงิ (คน) (คน) บรรลุ ไม่บรรลุ ตามเป้าหมาย ตามเปา้ หมาย () () 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) จำนวนโครงการ หรอื กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีผรู้ บั บริการบรรลุตามจำนวน เปา้ หมาย และไมบ่ รรลตุ ามเปา้ หมายที่กำหนดไว้ รอ้ ยละของจำนวนโครงการ หรอื กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัยทม่ี ีผู้รับบริการ ทบ่ี รรลุตามจำนวนเป้าหมายทกี่ ำหนดไว้