e-learning_2561

34 PC20 การพัฒนาขดี ความสามารถของส่วนราชการด้านการบริหารทรัพยากรบคุ คล (3 ชั่วโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปรับปรุง พัฒนาขีดความสามารถของส่วนราชการ ใ น ก า ร บ ริ ห า ร ท รั พ ย า ก ร บุ ค ค ล ใ ห้ มี ค ว า ม พ ร้ อ ม ต่ อ ก า ร ขั บ เ ค ล่ื อ น ยทุ ธศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทีข่ องรฐั ประเด็นการเรยี นรู้  หลักการบริหารทรพั ยากรบคุ คลแนวใหม่  มาตรฐานความสาเร็จดา้ นการบรหิ ารทรัพยากรบคุ คล  กระบวนการพฒั นาสมรรถนะการบรหิ ารทรพั ยากรบุคคล  ขั้นตอนการจัดทาแผนกลยุทธ์การบริหารทรัพยากรบุคคล ....................................................................................................................................................... PC21 การจัดทาตัวชว้ี ัด (3 ช่ัวโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพ่อื ใหต้ ระหนักถงึ ความสาคัญของการมีส่วนร่วมระหว่างผู้บังคับบัญชา กับผู้ปฏิบัติงาน เพ่ือผลักดันผลการปฏิบัติงานให้สูงขึ้น โดยการบริหาร ผลการปฏิบัติงานเป็นกระบวนการต่อเนื่องท่ีจะช่วยผลักดันให้การ ปฏบิ ัตงิ านของผู้ปฏบิ ตั ิงานทุกระดบั สอดคล้องกับทิศทาง และเป้าหมาย ขององคก์ ร กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรฐั ประเด็นการเรียนรู้  หลักการกาหนดตวั ชว้ี ัด  วิธีการกาหนดตัวช้ีวัด และคา่ เปา้ หมายรายบุคคล  ขอ้ แนะนาในการกาหนดตัวชวี้ ดั และคา่ เป้าหมายรายบุคคล ....................................................................................................................................................... PC24 การสือ่ สารภายในองค์กรเพือ่ การบรหิ ารทรัพยากรบคุ คล (3 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาสมรรถนะด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล โ ด ย จ ะ ชี ้ใ ห ้เ ห ็น ถ ึง ค ว า ม ส า ค ัญ ข อ ง ก า ร สื ่อ ส า ร ต ่ อ ค ว า ม ส า เ ร ็จ ในการพัฒนาคน และพัฒนาองค์กร มุ่งหวังให้ผู้ศึกษาได้เรียนรู้เก่ยี วกับ

35 กลมุ่ เปา้ หมาย หลักการแนวคิดพื้นฐานของการสื่อสารขององค์กรที่มีประสิทธิภาพ ประเด็นการเรียนรู้ ซึ่งประกอบด้วยแนวทาง เครื่องมือในการฝึกฝนทักษะการสื่อสาร ในการทางานในบทบาท และสถานการณ์ต่าง ๆ ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ทีข่ องรฐั  ความหมาย และความสาคัญของการส่อื สารขององค์กร  บรบิ ทต่าง ๆ ของการส่อื สารองค์กร  หลักแนวคดิ และแนวทางในการส่ือสารขององค์กรเชงิ กลยทุ ธ์  แบบฝกึ ฝน และเครื่องมือเพอ่ื การพัฒนาทกั ษะการสอื่ สาร ....................................................................................................................................................... PC25 การกาหนดตาแหน่งและการประเมินคา่ งาน (3 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้สามารถคัดกรองผู้ท่ีมีคุณสมบัติเหมาะสมตรงตามภารกิจ และเป้าหมายของหนว่ ยงานน้นั ๆ เพ่ือจะไดบ้ รรลผุ ลสัมฤทธ์ิของภารกจิ กลุม่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทขี่ องรฐั ประเดน็ การเรียนรู้  แนวคิด และรูปแบบการกาหนดตาแหนง่  ระบบจาแนกตาแหนง่ : แนวคิด และการปฏบิ ัติ  มาตรฐานกาหนดตาแหน่ง  การวเิ คราะห์ตาแหนง่  การประเมนิ ค่างาน  หลกั เกณฑ์ และเง่อื นไขการกาหนดตาแหน่งที่ ก.พ. กาหนด ....................................................................................................................................................... PC26 การจัดสวัสดิการและประโยชน์เก้ือกลู (3 ช่ัวโมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้เข้าใจรูปแบบการจัดสวัสดิการและประโยชน์เกื้อกูล ของข้าราชการพลเรือนสามัญ กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการ เจ้าหน้าที่ของรัฐ

36 ประเด็นการเรียนรู้  ภาพรวมคา่ ตอบแทน  สวัสดิการหลักแบ่งเปน็ กี่ประเภท  สวัสดกิ ารที่ไมเ่ ปน็ ตวั เงนิ  การนับเวลา  การเล่อื นเงินเดือนของขา้ ราชการ  สวัสดกิ ารหลกั ท่ีเปน็ ตวั เงิน  บาเหนจ็ บานาญ  กองทุนบาเหน็จบานาญขา้ ราชการ (กบข.)  เครอื่ งราชอสิ ริยาภรณ์  สรปุ หน่วยงานที่รับผดิ ชอบ ....................................................................................................................................................... PC27 การเสริมสร้างความเป็นมอื อาชีพดา้ น HR (3 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่อื เรยี นรูแ้ นวความคิดเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรบุคคลแบบเดิม และ สภาพความเป็นจริงในปัจจุบัน ภารกิจหลักของนักทรัพยากรบุคคล ในแตล่ ะด้าน บทบาทใหม่ของนักทรพั ยากรบุคคลมืออาชีพ และสามารถนา หลักการ และมาตรฐานวิชาชีพการบริหารทรัพยากรบุคคลไปประยุกต์ ใชไ้ ดอ้ ย่างสอดคล้องและเหมาะสม กล่มุ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรฐั ประเดน็ การเรยี นรู้  แนวความคดิ เกยี่ วกบั การบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล  บทบาทใหมข่ องนักทรพั ยากรบุคคลมืออาชีพ  มาตรฐานวชิ าชพี การบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล ....................................................................................................................................................... PC28 ระบบบรหิ ารกาลังคนคณุ ภาพ (5 ช่ัวโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ บุคคล เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับแนวคิดการบริหารกาลังคน คุณภาพ สามารถนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการพัฒนา และดาเนินการตาม ระบบบริหารกาลงั คนคุณภาพในสว่ นราชการได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

37 ส่วนราชการ เพ่ือให้สามารถบริหารทรัพยากรบุคคลด้วยกลยุทธ์ และ เพม่ิ ประสทิ ธิภาพของสว่ นราชการในการพฒั นาระบบบริหารกาลงั คนคณุ ภาพ กลมุ่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ทขี่ องรฐั ประเดน็ การเรียนรู้  หลกั การ / แนวคิดของระบบการบรหิ ารกาลังคนคณุ ภาพ  การบรหิ ารกาลงั คนคุณภาพเชงิ รุกในสว่ นราชการ  การวางแผนกาลังคนคุณภาพ (P : Planning)  การสรรหา และคัดเลือกกาลังคนคุณภาพ (R : Recruiting & Selecting)  การเสริมสร้างความเข้าใจ และการมีส่วนร่วมของส่วนราชการ ในการบริหารกาลังคนคุณภาพ (I : Institutionalizing)  การพัฒนากาลงั คนคุณภาพ (D : Developing)  การติดตามการใช้ประโยชน์กาลังคนคุณภาพ (M : Monitoring & Evaluating) ....................................................................................................................................................... PC29 ความรพู้ ื้นฐานดา้ นการบรหิ ารผลการปฏิบตั ิราชการ (5 ชั่วโมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ บุคคล เพ่ือใหม้ คี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับระบบการบริหารผลการปฏิบัติ ราชการ กฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้อง สามารถนาไปใช้ในการ ปฏบิ ัติงานไดต้ ามกระบวนการ และข้ันตอนท่ีกาหนดในหลักเกณฑ์ และ วิธีการได้ และเข้าใจบทบาทของนักทรัพยากรบุคคลเก่ียวกับระบบ บริหารผลการปฏิบตั ริ าชการ ส่วนราชการ เพื่อให้นักทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการ สามารถ นาความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติงานด้านการบริหารผลการปฏิบัติราชการ ของสว่ นราชการไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ กลุ่มเปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ ประเด็นการเรยี นรู้  ภาพรวมระบบบรหิ ารผลการปฏิบตั ิราชการ  กฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เก่ียวข้องกับระบบการบริหารผล การปฏิบัติราชการ  ขัน้ ตอนการบรหิ ารผลการปฏบิ ัติราชการ

38 PC30 การจดั ทาแผนพัฒนารายบุคคล (5 ชั่วโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ บคุ คล เพ่อื ให้สามารถเข้าใจหลักการ ทฤษฎี กระบวนการและข้ันตอน ใ น ก า ร จั ด ท า แ ผ น พั ฒ น า ร า ย บุ ค ค ล เ กี่ ย ว กั บ ก า ร จั ด ท า แ ผ น พั ฒ น า กลุม่ เป้าหมาย รายบุคคล และสามารถวิเคราะห์แนวทางในการส่งเสริมการนา ประเดน็ การเรยี นรู้ แผนพัฒนารายบคุ คลไปใช้ ทมี งาน เพ่ือสามารถให้คาแนะนาเพ่ือนร่วมงาน และผู้ใต้บังคับบัญชา ในการจัดทาแผนพัฒนารายบุคคลได้ และสามารถพัฒนาศักยภาพของ สมาชิกในทีมงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากข้ึน สถาบนั เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของผลการปฏิบัติงาน ในภาพรวม ขององค์กร และสามารถใช้ประโยชน์จากทรัพยากรบุคคล ได้อย่างคุ้มคา่ ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรัฐ  ความสาคัญของการพัฒนา  ข้ันตอนหลักในการจัดทาแผนพัฒนารายบุคคล  การส่งเสริมการจัดทาแผนการพัฒนารายบุคคลในหน่วยงาน ....................................................................................................................................................... PC31 ความรพู้ ืน้ ฐานการบรรจแุ ละแตง่ ตัง้ (3 ชั่วโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ บุคคล เพ่ือสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเกณฑ์ และวิธีการ ในการบรรจุและแต่งตงั้ สามารถเสรมิ สร้างความเขม้ แขง็ ในการปฏิบัติงาน ใ ห้ แ ก่ เ จ้ า ห น้ า ท่ี ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ ง า น ก า ร เ จ้ า ห น้ า ที่ ข อ ง ส่ ว น ร า ช ก า ร และสามารถนาตัวอย่าง และกรณีศึกษาไปใช้ในการปฏิบัติงานได้อย่าง มปี ระสิทธิภาพ ทีมงาน เพ่ือสามารถถ่ายทอดความรู้ที่ได้รับให้แก่ผู้ใต้บังคับบัญชา และเพ่ือนร่วมงานได้ และสามารถสร้างสัมพันธภาพท่ีดีระหว่าง ผูบ้ งั คับบญั ชา เพื่อนร่วมงาน และกลุ่มงานอ่ืนทเี่ กย่ี วขอ้ งได้ ส่วนราชการ เพ่ือให้ส่วนราชการสามารถปฏิบัติงานด้านบริหารงาน บุคคลได้อย่างถูกต้อง รวมท้ังช่วยแก้ไขปัญหาการบริหารงานบุคคล ของส่วนราชการท่ีเกิดขึ้น

39 กลุ่มเปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ท่ีของรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  หลกั ปฏิบตั ขิ องการแตง่ ต้งั  เงือ่ นไขของการแต่งตัง้  การบรรจเุ ขา้ รับราชการเปน็ ข้าราชการพลเรือนสามญั  การรักษาราชการแทนหรือการรกั ษาการในตาแหนง่ ....................................................................................................................................................... PC32 การจดั ทาแบบบรรยายลักษณะงาน Job Description (3 ชั่วโมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ และความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทาแบบบรรยาย ลักษณะงาน และสามารถนาความรู้ไปใช้ในการจัดทาแบบบรรยาย ลกั ษณะงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และมปี ระสิทธภิ าพ กล่มุ เป้าหมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรฐั ประเดน็ การเรียนรู้  ความสาคัญของแบบบรรยายลักษณะงาน  การวิเคราะห์งานกับแบบบรรยายลกั ษณะงาน  กระบวนการ และเทคนคิ ในการจดั ทาแบบบรรยายลักษณะงาน  องคป์ ระกอบ และวธิ ีการจัดทาแบบบรรยายลกั ษณะงาน  การใชป้ ระโยชนจ์ ากแบบบรรยายลกั ษณะงาน  คาถามทพ่ี บบอ่ ย ....................................................................................................................................................... PC33 การสรรหานกั เรียนทนุ รัฐบาล (3 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพอ่ื เข้าใจเบอื้ งต้นเกีย่ วกบั ความหมายของทุนรัฐบาล ความเป็นมาของทุน เล่าเรียนหลวง และทุนรัฐบาล และผลท่ีได้รับจากการส่งนักเรียนทุนไป ศึกษาในต่างประเทศ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับทุนรัฐบาลในการกาหนด อานาจหน้าที่ของ ก.พ. และสานักงาน ก.พ. เข้าใจเบื้องต้นเก่ียวกับ ความหมาย และหลักการของการสรรหาและเลือกสรรผู้รับทุนรัฐบาล ความแตกต่างของทุนรัฐบาลแต่ละประเภท เรียนรู้คุณสมบัติของผู้มีสิทธิ สมคั รสอบแขง่ ขนั หลักสูตร และวิธีการดาเนินการสอบ เกณฑ์การตัดสิน และข้อผูกพันในการรับทนุ ของทนุ สาหรับบุคคลทวั่ ไป ซึง่ ประกอบด้วย

40 กลมุ่ เปา้ หมาย ทุนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ทุนเล่าเรียนหลวง ทุนระดับปริญญา และ ประเดน็ การเรียนรู้ ทุนดึงดูดผู้มีศักยภาพสูงท่ีกาลังศึกษาอยู่ในสถาบันการศึกษาในประเทศ (ทุน UIS) คุณสมบัติของผู้มีสิทธิสมัครคัดเลือก หลักเกณฑ์ และวิธีการ คดั เลือก และข้อผูกพันในการรับทุนสาหรับข้าราชการ เพื่อไปศึกษาวิชา ในประเทศ และทุนสาหรับข้าราชการแบบฝึกอบรม เข้าใจหลักเกณฑ์ และเง่อื นไขการคดั เลือกบุคลากรภาครฐั เพอ่ื ไปศึกษาวิชา ณ ต่างประเทศ ตลอดจนเรียนรู้ช่องทางประชาสัมพันธ์ทุนรัฐบาลทาง website และช่วงระยะเวลาของการประกาศรับสมัครทุนประเภทต่าง ๆ ของสานักงาน ก.พ. ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรฐั  ความเข้าใจเบ้อื งต้นเก่ียวกับทุนรัฐบาล  กฎหมายทีเ่ กย่ี วขอ้ งเก่ียวกับทุนรัฐบาล ในการกาหนดอานาจหนา้ ท่ี ของ ก.พ. และสานกั งาน ก.พ  การสรรหา และเลอื กสรรผรู้ บั ทนุ รฐั บาล (ทนุ ก.พ.)  ประเภทของทนุ รัฐบาล (ทุน ก.พ.)  ทนุ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้  ทนุ เล่าเรียนหลวง  ทนุ ระดับปริญญา  ทนุ รฐั บาลเพื่อดึงดูดผู้มีศักยภาพสูงที่กาลังศึกษาอยู่ในสถาบันการศึกษา ในประเทศ (ทุน UIS)  ทุนสาหรับบคุ ลากรภาครฐั แบบศึกษา  ทุนสาหรบั ข้าราชการ แบบฝกึ อบรม ....................................................................................................................................................... PC37 สมรรถนะหลักสาหรับข้าราชการพลเรือน (3 ชั่วโมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพ่ือเรียนรู้ความหมายของสมรรถนะในข้าราชการพลเรือน เข้าใจ สมรรถนะหลัก และระดับสมรรถนะในราชการพลเรือน รวมทั้งเข้าใจ ความหมาย คุณลักษณะเชิงพฤติกรรม และแนวทางการพัฒนาตนเอง ตามสมรรถนะหลักในราชการพลเรอื นไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ

41 ประเด็นการเรียนรู้  แนวคดิ เกยี่ วกบั สมรรถนะ  คณุ ลักษณะเชงิ พฤตกิ รรม  การกาหนดระดบั สมรรถนะใหส้ อดคลอ้ งกบั ชั้นงาน  การมงุ่ ผลสัมฤทธ์ิ  บรกิ ารทีด่ ี  การสัง่ สมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี  การยดึ มน่ั ในความถกู ตอ้ งชอบธรรม และจรยิ ธรรม  การทางานเปน็ ทมี ....................................................................................................................................................... PC38 การวางแผนทางกา้ วหน้าในสายอาชีพ (3 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ การวางแผนทางก้าวหน้าในสายอาชีพ (Career Path) เป็นการสร้าง เส้นทางสั่งสมประสบการณ์และผลงานท่ีจาเป็นสาหรับการดารง ตาแหนง่ เปา้ หมาย เพ่อื ใหส้ ่วนราชการสามารถวางแผนพัฒนากาลังคน คุณภาพ ในขณะเดยี วกนั กเ็ ป็นการจูงใจใหข้ า้ ราชการพฒั นาตนเอง กลุ่มเปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หน้าทขี่ องรฐั บุคคลทว่ั ไป ประเด็นการเรียนรู้  การศึกษาปจั จยั พ้นื ฐาน  การวิเคราะหง์ าน  การออกแบบทางก้าวหน้าในสายอาชพี  การจดั ทาแบบสั่งสมประสบการแ์ ละผลงาน  การจัดทาแผนสร้างความตอ่ เน่อื งในการปฏบิ ตั ิราชการ ....................................................................................................................................................... PC39 ความร้พู ื้นฐานการบรหิ ารทรัพยากรบุคคล (3 ช่ัวโมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ หลกั สตู รนี้ มเี ปา้ หมายเพอ่ื ใหบ้ ุคลากรภาครฐั สามารถเข้าใจความหมาย ของการบริหารทรัพยากรบุคคล และความสาคัญของการบริหาร ทรัพยากรบุคคลต่อบคุ คล องคก์ าร และสังคมโดยรวมได้ สามารถระบุ ถึงความเป็นมาของการบริหารทรัพยากรบุคคลตั้งแต่อดีตถึงปจั จุบัน ทง้ั ในต่างประเทศและในการบริหารทรพั ยากรบุคคลภาครัฐของประเทศไทย

42 กลมุ่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ทีข่ องรฐั บคุ คลท่ัวไป ประเด็นการเรียนรู้  การบริหารทรัพยากรบคุ คล  กระบวนการบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล  หนว่ ยงานการบริหารทรพั ยากรบุคคล  การจดั หาทรพั ยากรบคุ คล  การพฒั นาทรัพยากรบคุ คล  การประเมนิ และการบรหิ ารผลงาน  การบรหิ ารคา่ ตอบแทน  การดารงรักษาและการบริหารการออกจากงาน  แนวโนม้ การบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล ....................................................................................................................................................... PC40 การวิเคราะหค์ วามจาเป็นในการฝกึ อบรม (3 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้สามารถวิเคราะห์หาความจาเป็นในการฝึกอบรมให้กับบุคลากร ในหน่วยงาน ตั้งแตร่ ะดบั การวเิ คราะห์องค์การ (Organization analysis) วิเคราะห์งาน (Task analysis) และวิเคราะห์บุคคล (Person analysis) เพื่อให้มีการจัดฝึกอบรมที่สอดคล้องกับทิศทางและความจาเป็นหรือ ความต้องการท้ังในระดบั องคก์ าร งาน และตัวบุคลากรท่ีครองตาแหน่ง (incumbents) กลมุ่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หน้าทข่ี องรัฐ บุคคลทว่ั ไป ประเด็นการเรียนรู้  การวิเคราะห์ความจาเป็นในการฝกึ อบรมและการเรียนรู้  แหลง่ ทมี่ าของความตอ้ งการหรือความจาเป็นในการฝกึ อบรม  กรณีศึกษาของ 3 ตัวแบบที่นามาวิเคราะห์หาความจาเป็น ในการฝึกอบรมและการเรียนรู้

43 กฎหมายและระเบียบราชการ LA02 พระราชบญั ญัติขอ้ มลู ข่าวสารของราชการ (3 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพื่อให้เข้าใจแนวคิด หลักการ สาระสาคัญ และประโยชน์ ของ พระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสาร สามารถระบุผลกระทบของการใช้ พระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารต่อสังคมได้ และเข้าใจแนวทาง การดาเนินงานที่สนับสนุนให้มีการปฏิบัติตามพระราชบัญญัติข้อมูล ข่าวสารได้อยา่ งถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ กล่มุ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทีข่ องรฐั บุคคลท่ัวไป ประเดน็ การเรียนรู้  ทาความเข้าใจกับพระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540  ความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกับพระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540  การนาไปประยุกต์ใช้ ....................................................................................................................................................... LA03 สทิ ธิมนุษยชน (3 ชั่วโมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อใหผ้ ู้เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั เรอื่ งสทิ ธมิ นษุ ยชนขน้ั พื้นฐาน กลุ่มเปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรฐั บคุ คลทัว่ ไป ประเด็นการเรียนรู้  ความหมาย และแนวความคิด  ความเป็นมาของสิทธิมนษุ ยชน  ความเป็นมาของขบวนการสิทธมิ นุษยชนสากล  ปฏิญญาสากลวา่ ดว้ ยสทิ ธมิ นุษยชน  กติการะหว่างประเทศวา่ ดว้ ยสิทธมิ นษุ ยชน  สทิ ธมิ นุษยชนตามรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทยพทุ ธศกั ราช 2550  สทิ ธมิ นษุ ยชนกบั การปฏบิ ัติราชการ  สทิ ธิมนษุ ยชนกบั วถิ ชี วี ติ

44  กลไกการสง่ เสริมและคุม้ ครองสิทธมิ นษุ ยชนในประเทศไทย  เข้าใจแผนสทิ ธมิ นษุ ยชน ..................................................................................................................................................... LA04 ประมวลจริยธรรมข้าราชการพลเรือน (3 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพือ่ ใหม้ ีความรูค้ วามเขา้ ใจความหมายของคาว่า จริยธรรม การปฏิบัติตน เป็นข้าราชการท่ีดี บทบาทหน้าท่ีของหน่วยงานต่าง ๆ ที่มีความเก่ียวข้อง กับประมวลจริยธรรม กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับประมวล จริยธรรม ได้อย่างถูกต้อง ไม่ประพฤติผิดประมวลจริยธรรม และ สามารถนาไปปฏิบตั ิในหน่วยงานของตนเองได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ กลมุ่ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ท่ีของรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  ความหมายของจรยิ ธรรม และความสาคญั ของจรยิ ธรรม  จรรยาขา้ ราชการกบั จรรยาบรรณขา้ ราชการ  วนิ ัย  สภาพปัญหาการรกั ษาคุณธรรมจรยิ ธรรมในภาครฐั  จรยิ ธรรมขา้ ราชการ  หน้าที่ขา้ ราชการตอ่ ประมวลจรยิ ธรรม  หนา้ ทีส่ านกั งาน ก.พ. ท่ีเก่ยี วข้องกบั ประมวลจริยธรรม  คณะกรรมการจริยธรรม  หัวหน้าสว่ นราชการ และผบู้ รหิ ารส่วนราชการ  การดาเนนิ การของคณะกรรมการจริยธรรมประจาส่วนราชการ  บทบาทของคณะกรรมการจรยิ ธรรม / หัวหนา้ สว่ นราชการ ....................................................................................................................................................... LA05 บทบาทหนา้ ทขี่ องส่วนราชการระดับกระทรวง (5 ช่วั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ บคุ คล เพ่ือให้บคุ ลากรมองเหน็ ภาพรวมบทบาทหน้าที่ของกระทรวงได้ ครอบคลุม และสามารถพัฒนาตนเองให้มีศักยภาพเหมาะสมกับ การปฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ท่ี

45 กลมุ่ เป้าหมาย งาน เพื่อการจัดระบบงาน / กระบวนงานให้เหมาะสมกับการดาเนินงาน ประเดน็ การเรียนรู้ ตามบทบาทหน้าท่ีได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อการจัดทาแผนงาน โครงการใหส้ อดคลอ้ งกับการทางานตามบทบาทหนา้ ท่ี องค์กร เพื่อให้องค์กรมีโครงสร้าง และอัตรากาลังท่ีรองรับการทางาน ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเหมาะสม อันจะทาให้องค์กรสามารถบรรลุ เป้าหมายอยา่ งมีประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ทขี่ องรฐั  การจดั ระเบยี บและโครงสรา้ งการบริหารราชการแผ่นดิน  บทบาทหนา้ ที่ของส่วนราชการระดับกระทรวงในการบริหารราชการ  บทบาทหน้าท่ีของส่วนราชการระดับกระทรวงในการบริหาร ทรพั ยากรบุคคล  บทบาทหน้าที่ของส่วนราชการระดับกระทรวงในการบริหาร งบประมาณ  บทบาทหน้าท่ีของส่วนราชการระดับกระทรวงในภารกิจท่ีกาหนด ตามกฎหมายวา่ ด้วยการปรบั ปรงุ กระทรวง ทบวง กรม ....................................................................................................................................................... LA07 ระเบยี บแบบแผนของทางราชการ (6 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้เรียนรู้หลักการ ขั้นตอน กระบวนการบริหารงานบุคคล และเข้าใจสิทธิการลา หลักเกณฑ์ และข้อควรคานึงเกี่ยวกับการลา ตามระเบียบว่าด้วยการลาของข้าราชการ เข้าใจหลักเกณฑ์ และเง่ือนไข ของสวสั ดิการประโยชน์เกอื้ กลู ของข้าราชการ และรถู้ ึงหลกั การ แนวทาง ข้ันตอนการปฏิบัติงานเก่ียวกับหนังสือราชการ และการปฏิบัติงาน ตามระเบยี บสานักนายกรฐั มนตรี วา่ ด้วยการพัสดุ กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทขี่ องรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  การบริหารงานบคุ คล  สิทธกิ ารลาของข้าราชการ  สวสั ดิการ และประโยชนเ์ กื้อกลู ของขา้ ราชการ

46  งานสารบรรณ และการเขียนหนังสอื ราชการ  การจัดซ้อื จัดจา้ ง และการบริหารพัสดุ ....................................................................................................................................................... LA08 กฎหมายพน้ื ฐานสาหรับข้าราชการ (3 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่อื ใหเ้ รียนร้คู วามเปน็ มา หลกั การของกฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหาร ราชการแผ่นดนิ ให้เขา้ ใจหลกั การ และเหตุผลในการปรับปรุงกฎหมาย วา่ ด้วยระเบยี บข้าราชการพลเรือน หลักเกณฑ์ท่ัวไป การบริหารทรัพยากร บคุ คลของข้าราชการพลเรอื น ความเป็นมา หลักเกณฑ์ แนวทางการปฏิบัติ ตามกฎหมายว่าด้วยข้อมูลข่าวสารของราชการ และแนวทางการปฏิบัติ ตามกฎหมายว่าด้วยความรับผิดทางละเมิดของเจ้าหน้าที่ รวมทั้ง การปฏิบัติตามกฎหมายว่าด้วยการกระทาความผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร์ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ครบถว้ น กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรฐั ประเด็นการเรียนรู้  กฎหมายวา่ ด้วยระเบยี บบริหารราชการแผ่นดิน  กฎหมายว่าดว้ ยระเบยี บข้าราชการพลเรือน  กฎหมายวา่ ดว้ ยข้อมูลขา่ วสารของราชการ  กฎหมายว่าดว้ ยความรบั ผดิ ทางละเมิดของเจา้ หนา้ ท่ี  กฎหมายว่าดว้ ยการกระทาความผดิ เก่ยี วกับคอมพวิ เตอร์ ความรู้ท่ัวไปเกยี่ วกับประชาคมอาเซียน AC02 การทาข้อตกลง (3 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้บคุ ลากรของหน่วยงานที่รับผิดชอบมีความรู้ ความเข้าใจในระดับ ที่สามารถนาไปใช้ปฏิบัติหน้าที่ที่เก่ียวกับลักษณะและรูปแบบต่าง ๆ ของความตกลง รวมถึงผลผูกพัน และหน้าที่ท่ีเกิดขึ้นจากความตกลง เพ่อื ใหม้ ีทักษะและความเข้าใจหลกั การและบริบททางกฎหมายของ

47 กลุม่ เป้าหมาย การทาความตกลงทั้งกฎหมายภายในประเทศ และระหว่างประเทศ ประเด็นการเรียนรู้ โ ด ย สา ม า รถ น า ม า ป รับใช้ ใน ก า รยก ร่า งคว าม ตก ลงได้อย่ า งถู ก ต้อ ง บนพื้นฐานของความเป็นธรรม และความพึงพอใจของภาคีความตกลง และเพ่ือให้เข้าใจถึงข้ันตอน และกระบวนการในการทาความตกลง ท้ังภายในประเทศ และระหว่างประเทศ ต้ังแต่การยกร่าง แลกเปล่ียน ร่าง ตรวจแก้ และจนถึงการมีผลใช้บังคับของความตกลงอย่างถูกต้อง สมบูรณ์ ตลอดจนเพื่อให้บุคลากรสามารถนาความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ ใช้เพื่อทบทวนการดาเนินงานท่ีผ่านมาของหน่วยงานต่าง ๆ ในการทา ความตกลง อันจะนาไปสู่การแก้ไขปัญหาท่ีเกิดขึ้น และป้องกันปัญหา ทอ่ี าจเกดิ ขึน้ ในอนาคต ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทีข่ องรัฐ บุคคลท่วั ไป  หลักการ และรปู แบบของขอ้ ตกลง  กฎหมาย และภาษาเฉพาะในขอ้ ตกลง  การยกรา่ งข้อตกลง  การตรวจสอบรา่ งขอ้ ตกลง ....................................................................................................................................................... AC04 การอยู่ร่วมกันในสังคมพหวุ ัฒนธรรม (3 ช่ัวโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพอ่ื ใหข้ า้ ราชการมีความรู้ ความเข้าใจความหลากหลายทางวัฒนธรรม ของประเทศสมาชิกประชาคมอาเซียน เพื่อให้เรียนรู้ถึงผลกระทบ ทงั้ ทางบวก และทางลบของการอยรู่ ว่ มกันภายในสังคมพหวุ ัฒนธรรมทีม่ ี ตอ่ ประเทศไทย และสมาชิกอน่ื เพื่อใหข้ ้าราชการสามารถบริหารจัดการ ภารกิจของหน่วยงานเพื่อรองรับความหลากหลายทางวัฒนธรรม เม่อื ประเทศไทยเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี น กล่มุ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทีข่ องรัฐ บคุ คลทั่วไป ประเด็นการเรยี นรู้  ความหมายของพหุสังคมวัฒนธรรม  ความสาคัญของการเรียนรู้ความหลากหลายทางวัฒนธรรมและ การอยู่ร่วมกันในสังคมของความหลากหลาย

48  ทัศนคติ ค่านิยมเชิงบวก และการมองคุณค่าของความแตกต่าง ตามแนวทางพหุวัฒนธรรม และการเคารพในความหลากหลาย ของความแตกต่าง  วัฒนธรรม ความเชื่อ และแนวทางปฏิบัติของประเทศสมาชิก ประชาคมอาเซยี น  กรณศี กึ ษาการจดั การความหลากหลายทางวัฒนธรรม ....................................................................................................................................................... AC05 ความรทู้ วั่ ไปเกี่ยวอาเซยี นสาหรบั ข้าราชการ (3 ช่วั โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจข้อมูลพ้ืนฐานเกี่ยวกับประเทศต่าง ๆ ในประชาคมอาเซียน และกฎบัตรอาเซียน ตลอดจนตระหนักถึงประโยชน์ และข้อจากัดต่าง ๆ ของการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและสามารถนา ความร้ไู ปปรบั ใชใ้ นการทางาน และชีวิตประจาวันได้ กล่มุ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทข่ี องรัฐ บุคคลท่วั ไป ประเด็นการเรียนรู้  I = Identification รูจ้ ักตวั เอง  A = Awareness รูจ้ กั อาเซียน  M = Mindset ปรบั เปลีย่ นวิธคี ิด  C = Competitiveness เพิ่มขดี ความสามารถ  U = Utilizations ฉลาดในการใชป้ ระโยชน์ ....................................................................................................................................................... AC06 ความม่ันคงชายแดน (5 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้เจ้าหน้าทมี่ ีความพรอ้ มดาเนินภารกจิ ท่รี ับผดิ ชอบอยา่ งสอดคล้อง กับแนวนโยบายที่กาหนด สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกบั สภาพพ้นื ท่ี และสถานการณ์ หน่วยงานราชการ เพ่ือให้หน่วยงานราชการได้รับผลสาเร็จตาม แนวนโยบายยุทธศาสตร์ และกรอบแผนที่กาหนด และมีผลงานเป็นที่ ยอมรบั ของฝ่ายบรหิ าร และภาคสว่ นตา่ ง ๆ นอกภาครัฐ

49 กลุ่มเปา้ หมาย ผลประโยชน์แห่งชาติ ทุกภาคส่วนตระหนักถึงความสาคัญและ ประเด็นการเรียนรู้ ร่วมสร้างพลังความร่วมมือ เพื่อปกป้องผลประโยชน์แห่งชาติ ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ บุคคลทั่วไป  กรอบแนวคิด ทฤษฎสี าคัญที่เก่ยี วขอ้ ง  กรอบนโยบาย ยุทธศาสตร์ และแผนหลกั ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง  องคก์ ร กลไก กฎหมาย กฎ ระเบียบ และคาสงั่ สาคญั ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง  องค์กร และกลไกสาคัญที่เก่ยี วข้องกบั ความม่นั คงชายแดน  กฎหมาย กฎ ระเบียบ และคาส่ังสาคัญท่ีเก่ียวข้องกับความม่ันคง ชายแดน  มุมมองของรัฐบาล และประชาชนในประเทศเพื่อนบ้านท่ีมีต่อ ประเทศไทย  ภัยคุกคามรูปแบบใหม่ในพ้ืนท่ีบริเวณแนวชายแดนไทยกับประเทศ เพื่อนบ้าน  ข้อเสนอแนะในการปฏิบตั ภิ ารกิจทเี่ ชอ่ื มโยงกบั ความมน่ั คงชายแดน ....................................................................................................................................................... AC07 เศรษฐกจิ ชายแดน (5 ช่ัวโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ บุคคล เพื่อให้เข้าใจเกี่ยวกับสถานการณ์เศรษฐกิจชายแดน เข้าใจ ผลกระทบที่เกดิ ขน้ึ จากการเปิดการค้าเสรีต่อเศรษฐกิจบริเวณชายแดน และเข้าใจนโยบาย กฎ ระเบียบ แนวทางปฏิบัติของประเทศไทย และ ประเทศเพ่อื นบ้านที่มอี ิทธิพล เศรษฐกิจชายแดน เพื่อให้เข้าใจและสามารถวิเคราะห์ปัญหา อุปสรรค ของการค้าชายแดน สามารถกาหนดแนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจ ชายแดนได้ ทีมงาน เพื่อพัฒนาความสามารถการส่งต่องานให้ผู้รับงานต่อ (next process) ได้ทันเวลา และสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างทีมงาน ซึง่ เป็นการเพม่ิ ประสิทธิภาพการทางานแกอ่ งคก์ ร กลมุ่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ทข่ี องรฐั บุคคลทั่วไป

50 ประเด็นการเรยี นรู้  สถานการณเ์ ศรษฐกิจชายแดนในประเทศไทย  ผลกระทบจากการเปดิ เสรกี ารค้าต่อเศรษฐกจิ ชายแดนไทย  นโยบาย กฎระเบยี บ และแนวทางปฏิบัตหิ ลักทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกับ การคา้ ชายแดนของประเทศไทย และประเทศเพื่อนบ้าน  ปญั หา และอปุ สรรคของการค้าชายแดนของไทย  แนวทางการพฒั นาเศรษฐกจิ ชายแดนของไทย ..................................................................................................................................................... AC09 การทางานในบรบิ ทวัฒนธรรมขา้ มชาติ (5 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนได้รับความรู้เก่ียวกับการทางานในบริบทนานาชาติได้ เขา้ ใจถงึ ความสาคัญด้านเศรษฐกิจ และการลงทุนในการเป็นประชาคม อาเซียน และเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดทัศนคติท่ีดีต่อการทางานในวัฒนธรรม ท่ีมคี วามแตกต่าง กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ บุคคลท่วั ไป ประเด็นการเรยี นรู้  อะไรคอื ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้  ประวตั ิความเป็นมาของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เป็นอยา่ งไร  อะไรคอื จุดรว่ มของประเทศในภูมภิ าคเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้  อะไรคือสภาวะแวดล้อมของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ อันนาไปสู่การก่อตั้ง จุดประสงค์ ความมุ่งหมายและ หลกั การสาคญั ของอาเซยี น  อะไรคือ “สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้” หรือ “อาเซียน”  อะไรคอื “ประชาคมอาเซยี น”  อะไรคือ ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Economic Community หรอื AEC)  ประเด็นสาคญั ดา้ นกฎหมายเก่ียวกบั AEC  อะไรคอื เครื่องมอื ทางกฎหมายทสี่ าคญั ในการทาให้ AEC บรรลุผล

51  AEC มีมาตรการปกปอ้ ง (Safeguard Measures) หรอื ไม่  การเลอื กปฏบิ ัติภายใต้ AEC มีหรือไม่  อะไร คือ กฎหมายในกรอบอาเซียน  อะไร คอื “ตราสารอาเซยี น” (ASEAN Instruments)  กฎบตั รอาเซยี น (ASEAN Charter) มีสาระ และความสาคัญอย่างไร  ระบบการระงับข้อพิพาทของอาเซียน  อะไรคือลกั ษณะพเิ ศษของการระงบั ข้อพพิ าทในกรอบอาเซียน  การตคี วามกฎบตั รอาเซียน  กฎหมายไทยทเี่ ก่ยี วข้องกับตราสารอาเซียน  สทิ ธมิ นษุ ยชนในกรอบอาเซียน  การคา้ ชายแดนในกรอบอาเซียน ....................................................................................................................................................... AC10 สิทธมิ นุษยชนกับการเขา้ สูป่ ระชาคมอาเซยี น (5 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเก่ียวกับหลักการทั่วไปด้านสิทธิมนุษยชน ตระหนักถึงความสาคัญ และปัญหาการละเมิดด้านสิทธิมนุษยชน ท่ีเกิดข้ึนในอาเซียน สามารถวิเคราะห์ และเช่ือมโยงความสาคัญ ของหลักการสิทธิมนุษยชนต่อประชาคมอาเซียนได้ เสริมสร้าง ความเข้าใจเกี่ยวกับกลไกด้านสิทธิมนุษยชนทั้งในระดับประเทศ ระดับภูมิภาค และระดับระหว่างประเทศ และสามารถวิเคราะห์ ถึงความท้าทายในประเด็นด้านสิทธิมนุษยชน เม่ือมีการเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน พร้อมทั้งวิเคราะห์ถึงแนวทางในการจัดการ ความทา้ ทายท่ีเกดิ ขึน้ ดงั กล่าว กลุ่มเปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรัฐ บุคคลทัว่ ไป ประเด็นการเรยี นรู้  ความหมายของสิทธิมนุษยชน  ปญั หาด้านสทิ ธิมนุษยชนในอาเซยี น  หลกั การสทิ ธมิ นษุ ยชนกับประชาคมอาเซียน

52  กลไกด้านสิทธิมนษุ ยชนท่ีเกย่ี วข้องกับอาเซียน  แนวโน้มของการพัฒนากลไกส่งเสริมและคุ้มครองสิทธิมนุษยชน ในอาเซยี น ....................................................................................................................................................... AC11 ประเทศไทยในบรบิ ทนานาชาติ (5 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้เข้าใจแนวคิด ทฤษฎี และประโยชน์ของการรวมกลุ่มประเทศ ในภูมภิ าค เช่น EU และ ASEAN กลุ่มเป้าหมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ บุคคลทวั่ ไป ประเด็นการเรยี นรู้  แนวคิดการรวมกลุ่มในภูมภิ าค  ตวั อยา่ งของการรวมตวั และประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการรวมตวั  ความพยายามของ ASEAN  การขยายความรว่ มมือของ ASEAN เป็น ASEAN +3 +6 +8  การก่อตัง้ ASEAN Community ..................................................................................................................................................... AC13 ทศั นคตเิ ชงิ บวกกับการทางานยคุ อาเซยี น (5 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้เข้าใจความหมายของการมีทัศนคติเชิงบวกอย่างแท้จริง สามารถเลือกสร้างแนวความคิดเชิงบวกกับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ดีข้ึน และกาหนดวิธีการจัดการอารมณ์เชิงลบด้วยการพัฒนา EQ ได้ ด้วยตัวเอง สามารถสร้างกระบวนการปรับเปล่ียนแนวความคิดใหม่ กับการเผชิญปัญหาและอุปสรรคได้ และมีแนวทางในการพัฒนาตัวเอง ให้เป็นนักคิดเชิงบวกใน Style ของตัวเอง สนุกกับการคิดเชิงบวก พร้อมรับกับการเปล่ียนแปลงมองเห็นเป็นโอกาสได้เรียนรู้และเข้าใจ ความหมายของการเปลี่ยนความคิดพลิกชีวิตตัวเองได้เป็นอย่างดี กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ บคุ คลท่ัวไป ประเด็นการเรยี นรู้  สารวจแนวความคิดของตวั เอง  การเรียนร้เู รอ่ื งทัศนคตเิ ชิงบวก

53  การสร้างทัศนคตทิ ี่ดกี ับการทางาน  คุณสมบัติของนักคดิ เชิงบวก  การประยกุ ตใ์ ช้กับสถานการณ์จรงิ ....................................................................................................................................................... AC14 รู้ไวก้ อ่ นไปอนิ โดนเี ซีย (5 ชวั่ โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเทศอินโดนีเซีย เตรียมความพร้อมให้แก่ผทู้ ส่ี นใจเดนิ ทางไปทอ่ งเทย่ี ว ศกึ ษา หรือทางาน ในประเทศอินโดนีเซีย สร้างความเข้าใจในการสื่อสาร และหลีกเลี่ยง ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม รวมทั้งเตรียมความพร้อมและสร้าง ความตระหนักรู้ในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน กลมุ่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรฐั บคุ คลทั่วไป ประเดน็ การเรียนรู้  ความรู้ท่ัวไปเกี่ยวกับประเทศอินโดนเี ซยี  การศกึ ษา  ข้อควรกระทา และไม่ควรกระทา  เอกสารอา้ งอิง เอกสารเพ่มิ เตมิ ....................................................................................................................................................... AC15 หลกั กฎหมายวา่ ดว้ ยประชาชนอาเซยี น : ความรพู้ ืน้ ฐานทวั่ ไปท่คี วรทราบ (3 ชั่วโมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ บุคคล เพ่ือให้เกิดความรู้ และความเข้าใจเก่ียวกับกฎหมายพ้ืนฐาน ที่เก่ียวข้องกับชีวิตคน ต้ังแต่เกิดจนถึงเสียชีวิต มีความสามารถ ในการใช้กฎหมายตามหน้าทคี่ วามรบั ผดิ ชอบได้อย่างถูกตอ้ ง และมีความเข้าใจ บริบทความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งประเทศท่แี ทรกอยู่ในบรบิ ทภายในรัฐ องคก์ ร เพอ่ื ให้เกดิ ความรว่ มมือระหวา่ งหนว่ ยงานภาครัฐทีต่ อ้ งทางานรว่ มกนั มี ค ว า ม เ ข้ า ใ จ แ ล ะ เ ห็ น ภ า พ ร ว ม ข อ ง ก ฎ ห ม า ย ท่ี เ กี่ ย ว ข้ อ ง ใ น ร ะ ดั บ ภายในประเทศ ระหว่างประเทศ และกฎหมายภายในของต่างประเทศ และองคก์ รทมี่ ีความพรอ้ มในการทางานในบริบทระหว่างประเทศ

54 กลุ่มเปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรฐั บคุ คลทวั่ ไป ประเดน็ การเรยี นรู้  คนเกิด  การดารงชีวติ  การพฒั นาคุณภาพชีวิต  การค้มุ ครองชวี ิตกรณีมีข้อพพิ าท  การเสยี ชวี ติ ....................................................................................................................................................... AC16 ประชากรสงู วยั ในอาเซยี น : ความเหมอื นทแ่ี ตกตา่ ง (3 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้สามารถอธิบายสาเหตุของการเปล่ียนแปลงโครงสร้างทางประชากร เข้าใจความสั มพันธ์ ของการเปล่ียนแปลงโครงสร้ างทางประชากร และ อัตราสว่ นพ่ึงพิงได้ เขา้ ใจการพยากรณ์ทางประชากรศาสตร์ และการกา้ วเขา้ สสู่ งั คมสงู อายุของประเทศในอาเซียนที่ไม่เท่าเทียมกัน เข้าใจผลกระทบ ของปันผลทางประชากรท่ี 1 และปันผลทางประชากรที่ 2 ต่อระบบธุรกิจ ระบบเศรษฐกิจและสงั คม ไดเ้ ข้าใจปญั หาและอปุ สรรคจากสงั คมสูงอายุ ต่อระบบธุรกิจ ระบบเศรษฐกิจและสังคม สามารถเปรียบเทียบปัญหา และโอกาสระหว่างประเทศที่พัฒนาแล้ว และประเทศท่ีกาลังพัฒนา กับการก้าวเขา้ สู่สังคมสงู อายุ และสามารถอธิบายประเดน็ สาคัญสาหรับการ เตรียมความพร้อมของภาครัฐภาคเอกชนและภาคประชาชนกับการก้าวเข้า สสู่ งั คมสูงอายุได้ กลุ่มเปา้ หมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรฐั บุคคลท่วั ไป ประเด็นการเรียนรู้  ทาความรู้จกั กบั สงั คมสูงอายุ  การกา้ วสสู่ ังคมสงู อายขุ องประเทศในอาเซียน  บทเรยี นจากประเทศพัฒนาแล้วในด้านผลกระทบจากการเขา้ สู่ สงั คมสูงอายุ  สังคมสงู อายใุ นประเทศอาเซียน : ปญั หา และโอกาสทีเ่ หมอื นหรือ แตกตา่ งกนั  มาตรการรับมอื การก้าวสูส่ ังคมสงู อายุของประเทศพฒั นาแลว้

55 AC17 จติ วิญญาณอาเซยี นและการคิดแบบอาเซียน (3 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนเข้าใจถึงการรวมตัวเป็นประชาคมอาเซียนอย่างถูกต้อง พร้อมท้ังตระหนักถึงความสาคัญของการเป็นประชาคมอาเซียน อย่างแท้จริง และเข้าใจประเทศสมาชิกอาเซียนทุกประเทศอย่าง ครอบคลุม ทั้งในด้านประวัติศาสตร์ เศรษฐกิจ การเมืองการปกครอง โครงสรา้ งสังคม และสามารถเชื่อมโยงประเทศต่าง ๆ เข้ากับความเป็น ประชาคมอาเซียน และเชื่อมโยงกับประเทศไทย โดยผลการเรียน ในวิชาน้ีจะนาไปสู่ความเข้าใจท่ีถูกต้อง และลึกซ้ึงถึงความสาคัญ ของประชาคมอาเซียน และประเทศสมาชิกทุกประเทศ ทาให้ผู้เรียน สามารถเตรียมตัวพร้อมรับการเปล่ียนแปลงท่ีจะเกิดขึ้นในอนาคต เพอื่ เป็นประชาคมอาเซยี นท่ีสมบรู ณย์ ่งิ ข้ึน กลมุ่ เป้าหมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทขี่ องรัฐ บคุ คลทั่วไป ประเดน็ การเรยี นรู้  สังคมและวฒั นธรรมทห่ี ลากหลาย : ความเท่าเทียมและความท้าทาย ของประชาคมสังคมและวฒั นธรรมอาเซียน  ประเทศไทยกับการดาเนนิ งานดา้ นประชาคมสังคม และวฒั นธรรมอาเซียน  ความสาเร็จในการสร้างความเท่าเทียมในสังคม : บทเรียนจาก รฐั ชาตสิ ภู่ ูมิภาคอาเซียน ...................................................................................................................................................... AC18 จากวถิ ไี ทยสวู่ ถิ ีอาเซยี น : การเตรียมความพรอ้ มสู่การเป็นพลเมอื งอาเซยี น (3 ช่ัวโมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือใหเ้ ข้าใจวถิ ไี ทยด้านการสง่ เสริมเกอื้ กูลในการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซียน วิถีไทยด้านปัญหาและอุปสรรคในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน เข้าใจ กลมุ่ เป้าหมาย ทัศนคติและจิตสานึกของไทยต่อประเทศเพื่อนบ้าน และสามารถ ประเด็นการเรียนรู้ ตระหนักร้ถู ึงการพัฒนาวิถไี ทยให้สอดคล้องกับบรบิ ทของวิถีอาเซยี น ข้าราชการ เจ้าหน้าทขี่ องรฐั บคุ คลท่ัวไป  วิถีไทยกบั สามเสาหลกั ของอาเซียน : การเกอ้ื หนนุ และการส่งเสรมิ  วิถีไทยกบั สามเสาหลักของอาเซียน : ปญั หาและอุปสรรค

56  Mindset วา่ ดว้ ยจิตสานกึ และทศั นคติของไทยตอ่ ประเทศเพอื่ นบา้ น  Mindset วา่ ด้วยจิตสานกึ และทศั นคติของประเทศเพ่อื นบ้านตอ่ ไทย  วิถไี ทยกับวถิ ีอาเซียน : การพัฒนาตนเองสู่วธิ อี าเซียน ..................................................................................................................................................... AC19 อาเซียนกบั ความเชื่อมโยงในภมู ภิ าค (ASEAN Connectivity) (3 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือสร้างความตระหนักรู้ในเร่ืองสมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออก เฉียงใต้หรืออาเซียน (ASEAN) และประชาคมอาเซียน (ASEAN Community) ในหมู่ข้าราชการ เพราะข้าราชการเป็นคนกลุ่มแรก ที่ต้องมีความรู้ พร้อมก่อนพลเมืองกลุ่มอื่น เพ่ือให้ข้าราชการได้ส่งต่อ ความตระหนักรู้ดังกล่าวไปสู่ประชาชน ซ่ึงเป็นกลุ่มพลเมืองที่เป็น ศูนย์กลางของการสร้างประชาคมอาเซียน และตระหนักรู้อย่างละเอียด ถึงเร่ืองการเช่ือมโยงระหว่างกันในอาเซียน (ASEAN Connectivity) เพราะเป็นหัวใจสาคัญในการบูรณาการประชาคมอาเซียน คือ ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน ประชาคมเศรษฐกิจ อาเซียน และประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน ให้เข้าใจ และภาคภูมิใจในบทบาทของประเทศไทยในการเป็นผู้นาระดับภูมิภาค ท่ีริเริ่มและเสริมสร้างอาเซียนมาแต่แรกเริ่ม และเมื่อได้ตระหนักรู้และ เข้าใจในบทบาทของประเทศไทยในอาเซียนแล้ว ให้ข้าราชการ ร่วมกับประชาชนเสริมสร้าง และนาอาเซียนให้บรรลุเป้าหมาย ของการเช่ือมโยงกับประชาคมโลก อย่างมีขีดความสามารถ ในการแข่งขันทีเ่ ปน็ สากล กลุ่มเปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ท่ขี องรัฐ บุคคลทั่วไป ประเด็นการเรียนรู้  หลักทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ว่าด้วยความเป็นภูมิภาค (Regionalism) และบูรณาการภูมิภาค (Regional Integration)  การรวมตวั กันของประเทศในภมู ิภาคตา่ ง ๆ ของโลก  การรวมตัวกันของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ กอ่ นกาเนิดอาเซียน

57  กาเนิดอาเซียน วัตถุประสงค์ และแผนการปฏิบัติงานร่วมกัน ในภูมิภาคอาเซียน  แผนแม่บทว่าด้วยการเช่ือมโยงระหว่างกันในอาเซียน (Master Plan on ASEANConnectivity)  ประเมนิ งาน การเชื่อมโยงระหว่างกนั ในอาเซยี นภาคปฏิบตั ิ  ยุทธศาสตร์การส่ือสาร (ASEAN Communication Strategies) กับแผนแม่บทอาเซียนว่าด้วยการสื่อสาร (ASEAN Communication Master Plan)  ระบบราชการไทย และการเช่ือมโยงกับประชาชน ในประเด็น เกย่ี วขอ้ งกบั การเชอ่ื มโยงระหว่างกนั ในอาเซยี น  ภาษาอังกฤษ กับการเชื่อมโยงระหว่างกันในอาเซียน (English and ASEAN Connectivity)





58 หมวดการพัฒนาทกั ษะ (Skill Development) ทักษะทางการคิด E01 ทักษะการตัดสินใจและแกป้ ัญหา (3 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักว่าการกระทาของตน มีผลกระทบต่อบุคคลอื่น และสามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม ในแต่ละสถานการณ์ สามารถนาหลักค่านิยม คุณธรรม กฎหมาย ศาสนา และอุดมคติสากล ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา และการคิด ในภาพรวมเชิงบูรณาการในการตัดสินใจเลือกกระทาเพ่ือผลประโยชน์ ของสว่ นรวม กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ท่ีของรฐั บุคคลท่ัวไป ประเด็นการเรยี นรู้  ศึกษาความหมายของปัญหาเชิงจริยธรรม และความสาคัญของทักษะ การตัดสินใจ และแก้ปญั หา เชงิ จรยิ ธรรม  หลักการที่ควรใช้ในการตดั สนิ ใจ  วเิ คราะหอ์ งคป์ ระกอบตา่ ง ๆ เพ่ือใชเ้ ป็นแนวทางในการเลอื กตัดสินใจ เมื่อเผชิญปญั หาขณะปฏิบัตงิ านได้อย่างเหมาะสม ....................................................................................................................................................... M01 การคดิ เพอ่ื ประสิทธผิ ลของงาน (Effective Thinking) (3 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพ่อื ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับความหมายและความสาคัญของการ คิด ลักษณะของวิธีการคิดแบบต่าง ๆ สามารถกาหนดแนวทาง พัฒนาทักษะการคิดของตนเอง และนาไปฝึกฝนด้วยตนเองได้รวมถึง ก า ร บู ร ณ า ก า ร ก า ร คิ ด ที่ จ ะ น า ไ ป สู่ ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล ใ น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ของตนเองได้ กลมุ่ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทขี่ องรฐั บุคคลทัว่ ไป ประเดน็ การเรียนรู้  การคิดคอื อะไร  การคิดสาคัญอย่างไร

59  การคดิ ประเภทตา่ ง ๆ  เคร่อื งมอื ที่ใชใ้ นการคิด  การพัฒนาทักษะการคิด  การบรู ณาการการคดิ เพื่อประสิทธผิ ลของงาน ....................................................................................................................................................... M21 การคิดเชงิ สงั เคราะห์ (3 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้คิดเป็น คิดดี สามารถใช้ข้อมูล เหตุ และผลได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน สามารถบริหารจัดการความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร การสังเคราะห์ เพื่อใช้ประโยชน์ ในการตัดสินใจได้อย่างถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ ขององค์กร กล่มุ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทีข่ องรัฐ บคุ คลทวั่ ไป ประเด็นการเรยี นรู้  ความหมายคาจากัดความของการศึกษาเชงิ สังเคราะหแ์ ละการคดิ เชิงสังเคราะห์  รูปแบบของการคดิ เชงิ สงั เคราะห์  หลักการคดิ เชงิ สังเคราะห์  เหตทุ ่ีตอ้ งใชก้ ารคิดเชงิ สังเคราะห์  ลักษณะและอุปนิสัยของนักคิดเชิงสังเคราะห์ (ท่ีสร้างเองได้โดย การศึกษาและฝึกอบรม)  ประเภทของสิ่งต่าง ๆ ทน่ี ามาคิดเชิงสังเคราะห์ได้  การฝึกคิดเชิงสงั เคราะห์ ....................................................................................................................................................... M30 การพัฒนาการคดิ (3 ชวั่ โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพ่อื เรียนร้คู วามหมาย ความสาคญั ของการคิดและวิธีการพฒั นาการคิด สามารถปรับใชก้ ารคิดทีพ่ ัฒนาแล้วในการปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม กลมุ่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หน้าทีข่ องรัฐ บุคคลทวั่ ไป ประเดน็ การเรียนรู้  การพัฒนาการคดิ  การจดั ทาแผนทค่ี วามคิด

60 การเขยี นหนงั สือราชการ A01 หนงั สอื ราชการและหนังสอื ตดิ ตอ่ ราชการ (9 ชั่วโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้เรียนรู้เก่ียวกับพื้นฐานของหนังสือราชการ เร่ิมจากแบบของ หนังสือราชการ ความหมาย และโครงสร้างของหนังสือราชการ แบบต่าง ๆ และการใช้หนังสือราชการแต่ละแบบในการติดต่อราชการ ซ่ึงจ ะ ท า ให้ สา ม า รถ เลือ ก ใช้ ห นั งสือ รา ช ก า รใน ก า รติดต่อ รา ช ก า ร ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม กลุ่มเป้าหมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  อธิบายความหมาย และระบุความแตกต่างของหนังสือราชการ ทัง้ 6 ชนิดได้  อธบิ ายความหมาย และความสาคัญของหนงั สือราชการได้  ระบุลักษณะโครงสร้าง และรายละเอียดของหนังสือราชการภายนอก หนังสือภายใน และหนังสือประทับตราในโอกาสตา่ ง ๆ ได้  อธิบายการใชห้ นังสอื ภายนอก หนงั สอื ภายใน และหนังสือประทับตรา ในโอกาสตา่ ง ๆ  เปรียบเทียบให้เห็นความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง และรายการ ของหนังสอื ภายนอก หนงั สอื ภายใน และหนังสือประทบั ตราได้ ....................................................................................................................................................... A02 การเขยี นขอ้ ความในหนังสือตดิ ตอ่ ราชการ (9 ช่ัวโมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนข้อความในโครงสร้างต่าง ๆ ของหนังสือ และสามารถเขียนหนงั สือเพื่อติดตอ่ ราชการได้ กล่มุ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ท่ขี องรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  ระบุรายการท่ีต้องการเขียนในส่วนต่าง ๆ ตามแบบโครงสร้าง ของหนังสือภายนอก  ระบุหลักการเขียนข้อความในส่วนต่าง ๆ ตามแบบโครงสร้าง ของหนังสือภายนอก หนงั สอื ภายใน และหนังสอื ประทบั ตราได้

61  เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างข้อความในส่วนต่าง ๆ ตามแบบโครงสร้าง และรายการของหนังสือภายนอก หนังสือ ภายใน และหนงั สอื ประทบั ตราได้  สามารถเขียนหนังสือภายนอก หนังสือภายใน และหนังสือ ประทบั ตรา ได้ตามแบบและโครงสร้าง ท่ีถูกต้อง ....................................................................................................................................................... A03 หลกั การเขยี นหนังสือตดิ ตอ่ ราชการที่ถูกตอ้ ง (9 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้เรียนรู้เกี่ยวกับหลักการเขียนหนังสือราชการท่ีถูกต้องตาม โครงสร้างของหนังสือต่าง ๆ และสามารถเขียนหนังสือติดต่อราชการ ได้อยา่ งเหมาะสม กลุ่มเปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรัฐ ประเด็นการเรยี นรู้  หลักการเขียนหนังสือราชการที่ถูกต้องตามโครงสร้างหนังสือ ติดต่อราชการแตล่ ะชนิด  หลักการและข้ันตอนการเขียนส่วนเนื้อเร่ืองจากเหตุที่ส่งหนังสือไป และการเขียนจุดประสงค์ของเรื่องท่ีต้องการให้ผู้รับดาเนินการ ใหถ้ ูกตามประสงค์  หลักการเขียนข้อความในประโยคให้มีองค์ประกอบ รูปประโยค และความสมั พนั ธข์ องข้อความถกู ตอ้ งตามหลักภาษา  หลักการเขียนให้มีการใช้สรรพนาม ถ้อยคา สานวน และการแบ่ง วรรคตอนทีถ่ กู ต้องตามความนยิ ม ....................................................................................................................................................... A04 หลกั การเขียนหนงั สือตดิ ตอ่ ราชการท่ีดี (9 ช่วั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้เรียนรู้เก่ียวกับการเขียนเนื้อหา การนาเข้าสู่จุดประสงค์ ของหนังสือ การแบ่งวรรคตอนให้ชัดเจน รัดกุม และน่าอ่าน ซ่ึงจะช่วย ให้การสอ่ื ความหมายของหนังสือเป็นไปอยา่ งแม่นยา และน่าสนใจ กลุ่มเปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ

62 ประเด็นการเรียนรู้  หลกั การเขยี นข้อความในหนังสือตดิ ต่อราชการ  การเขียนเน้ือหา จุดประสงค์ของหนังสือราชการ การแบ่งวรรคตอน ทีช่ ดั เจน รัดกมุ กะทัดรัด และนา่ อา่ น ....................................................................................................................................................... AC03 การทาบันทึกการประชุมระหวา่ งประเทศ (3 ช่ัวโมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพอ่ื ให้เข้าใจบทบาทหน้าท่ี และความสาคญั ของผ้บู นั ทกึ การประชมุ สามารถพัฒนาทักษะการฟัง และจับประเด็นเพื่อนาไปใช้ประโยชน์ ในการปฏิบัติงานได้ สามารถนาเทคนิคการจดบันทึกการประชุม ไปปฏิบัติในชีวิตประจาวันได้ และสามารถนาความร้เู กย่ี วกับวิธีการ เขยี นรายงานการประชุมไปปฏบิ ตั ิในการทางานได้ กล่มุ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ บุคคลท่วั ไป ประเด็นการเรยี นรู้  ความรู้ทั่วไปเกย่ี วกบั การประชุมระหวา่ งประเทศ  การพัฒนาทักษะการฟัง และจบั ประเดน็  เทคนิคการจดบันทึกการประชมุ  วิธกี ารเขยี นรายงานการประชุม ....................................................................................................................................................... D14 เสรมิ ทักษะการเขยี นหนงั สอื ราชการ (6 ชั่วโมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้มีความรู้และเพ่ิมพูนทักษะในเรื่องการเขียนหนังสือติดต่อราชการ สามารถนาไปประยุกตใ์ ช้กบั งานในหน้าท่ีไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ กลุ่มเปา้ หมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ท่ีของรฐั ประเดน็ การเรยี นรู้  หลักการเขยี นชอื่ เร่อื งของหนงั สือราชการ / กิจกรรม  ข้อบกพร่อง และแนวทางในการแก้ไขข้อบกพร่องในการเขียน ช่อื เรอ่ื งของหนงั สอื ติดต่อราชการ / กจิ กรรม  หลักในการเขียนเน้ือเรื่องของหนังสือราชการ / กิจกรรม ข้อบกพร่อง และแนวทางในการแก้ไขข้อบกพร่องในการเขียน เนือ้ เรื่องของหนังสือติดต่อราชการ / กจิ กรรม

63 คอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ C11 การสรา้ ง Website ดว้ ยตนเองใน 7 วัน (3 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพอ่ื ใหส้ ามารถนาความรทู้ ี่ไดจ้ ากหลกั สูตรมาสรา้ ง website ด้วยตนเองได้ กลมุ่ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรฐั บคุ คลทั่วไป ประเดน็ การเรียนรู้  Introduction  การใส่สว่ นของข้อความลงในเวบ็ เพจ  การสรา้ งตาราง  การแบ่งหน้าเว็บเพจดว้ ยเฟรม  การใสส่ ่อื แบบ Multimedia  การสร้าง ImageReady ....................................................................................................................................................... C19 ความรู้เบื้องต้นด้านความปลอดภัยสารสนเทศสาหรับผู้ใช้คอมพิวเตอร์ (3 ช่ัวโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เบื้องต้นในเรื่องความปลอดภัยเกี่ยวกับ สารสนเทศสาหรับผู้ใช้คอมพิวเตอร์ และสามารถใช้สารสนเทศ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และปลอดภัย กล่มุ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทีข่ องรัฐ บุคคลท่วั ไป ประเด็นการเรยี นรู้  กฎหมายไทยด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร : ความเคล่ือนไหวล่าสดุ  สถติ ิของอาชญากรรมคอมพวิ เตอรใ์ นประเทศไทย  ทิศทางของความมั่นคง และปลอดภัยของระบบสารสนเทศ ในประเทศไทย  10 ภัยทางความปลอดภัยทางอนิ เทอรเ์ นต็ ที่อันตรายทีส่ ดุ  10 คาทานายทิศทางในอนาคตของความมั่นคง และปลอดภัยของ ระบบสารสนเทศจากผเู้ ช่ียวชาญ  อนาคตของภัยคุกคามดา้ นความปลอดภัยทางอนิ เทอร์เน็ต

64 C23 Microsoft Office Word 2010 (6 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถใช้ Microsoft Office Word 2010 ในการบริหาร เอกสารไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิผล กล่มุ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทข่ี องรัฐ บคุ คลท่ัวไป ประเดน็ การเรยี นรู้  ทาความรจู้ กั Microsoft Word 2010  การจัดรูปแบบเอกสาร  การพิมพ์ และแกไ้ ขขอ้ ความในเอกสาร  การแทรกรูปภาพ  การแทรกกราฟกิ พเิ ศษลงไปในเอกสาร  การแทรกตาราง และแผนภมู ลิ งไปในเอกสาร  การตรวจสอบเอกสาร  การสรา้ งเอกสารรปู แบบพเิ ศษต่าง ๆ  การจัดการแกัไฟลเ์ อกสาร ....................................................................................................................................................... C24 Microsoft Office Excel 2010 (6 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนสามารถใช้ Microsoft Office Excel 2010 ในการคานวณตรรกะ ได้อย่างมีประสิทธิผล กลุ่มเป้าหมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ บุคคลทว่ั ไป ประเดน็ การเรยี นรู้  เรม่ิ ทางานเบ้ืองต้นกับ Microsoft Excel 2010  เรยี นรกู้ ารใช้งานเซลล์ แถว คอลมั น์ และแผ่นงาน  ปรบั แตง่ คณุ ลกั ษณะตวั อักษร และตัวเลข  การสร้าง และปรบั แตง่ ตาราง  การสร้าง Chart ควบคู่กบั ตาราง  การแทรกรูปภาพ และรปู กราฟกิ ทวั่ ไป  สตู ร และฟังก์ชนั

65 C25 Microsoft Office PowerPoint 2010 (6 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ Microsoft Office PowerPoint 2010 ในการนาเสนอได้อย่างมีประสิทธิผล กลมุ่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ บคุ คลทั่วไป ประเดน็ การเรยี นรู้  ทาความรจู้ ัก Microsoft PowerPoint 2010  การสรา้ ง และจัดการงานนาเสนอ  การจัดรปู แบบสไลด์  การจัดรูปแบบงานนาเสนอ  การแทรกวัตถุลงสไลด์  การแทรกไฟลม์ ลั ติมเิ ดียลงสไลด์  สรา้ งตาราง และ Chart ลงในงานนาเสนอ  การใส่ Effect ภาพเคล่อื นไหวในสไลด์  การนาเสนอภาพน่งิ และจัดทาเอกสารในการพิมพ์ ....................................................................................................................................................... C26 Microsoft Project 2010 (6 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ Microsoft Project 2010 ในงานบริหาร โครงการได้อย่างมีประสิทธิผล กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรฐั บุคคลทั่วไป ประเดน็ การเรยี นรู้  ทาความรู้จักกับ Microsoft Project 2010  หลักการบรหิ ารโครงการ  การเรม่ิ ต้นสรา้ งโครงการใหม่  การเปล่ียนแปลง และแกไ้ ขงานในโครงการ  การเช่อื มต่องาน (Link)  งานย่อย และการจดั การกบั งานย่อย  การจดั การกบั ทรพั ยากร (Resource)  การปรบั แต่งทรพั ยากรให้ดที ่ีสดุ  งานวิกฤต และการแกไ้ ขความเสี่ยงในโครงการ

66  การกาหนด และการจดั การคา่ ใชจ้ า่ ยของโครงการ  ติดตามความคืบหนา้ ของงานในโครงการ  การใชง้ าน Filter  การพิมพร์ ายงาน และเอกสาร  การจัดการข้อมลู ระหวา่ งโครงการ  การใชง้ าน Macro ....................................................................................................................................................... C27 พ้นื ฐานการออกแบบ Graphic Design (6 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพอ่ื ให้ผู้เรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจหลักการพื้นฐานในงานด้านการออกแบบ Graphic Design ระดบั เร่ิมต้นอย่างถกู ตอ้ ง กลุม่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ท่ขี องรัฐ บุคคลทัว่ ไป ประเดน็ การเรียนรู้  ความหมายและท่มี าของ Graphic Design  หลกั พ้ืนฐานในการออกแบบ Graphic Design  เครอื่ งมือในการทางาน Graphic Design ในปจั จบุ นั  รปู แบบของงาน Graphic Design ในปัจจบุ ัน  ตวั อยา่ ง วธิ ีการสรา้ งงาน Graphic Design ในระดบั เรม่ิ ต้น ภาษา L01 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน (6 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อเสริมสร้างทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยผู้เรียนสามารถใช้ พจนานุกรมเพ่ือหาความหมายของคาได้ มีความเข้าใจชนิดของคา และสามารถเดาความหมายของคาจากข้อความขา้ งเคยี งได้ กล่มุ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทข่ี องรัฐ บคุ คลทว่ั ไป

67 ประเดน็ การเรียนรู้  การใช้พจนานกุ รมเพือ่ หาความหมายของคาได้  การเดาความหมายของคาจากเน้ือความข้างเคยี งได้  เพื่อเขา้ ใจความหมายของรูปศพั ท์  เพือ่ เข้าใจความหมายของคาช้ีเฉพาะ  เพ่อื เขา้ ใจถงึ การเรยี บเรียงความในแต่ละยอ่ หนา้ ..................................................................................................................................................... L02 ภาษาอังกฤษเพ่ือการทางาน (6 ชั่วโมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้ผู้เรียนฝึกสนทนาภาษาอังกฤษ และเกิดทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ ในการสือ่ สาร กล่มุ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ทขี่ องรัฐ บุคคลทว่ั ไป ประเดน็ การเรยี นรู้  First Meetings  Presenting Your Company / Organization  Exchanging Information  Planning Ahead ....................................................................................................................................................... L03 ภาษาจนี (3 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในภาษาจีนเบ้ืองต้น และเกิดทักษะ ในการใชภ้ าษาจนี กล่มุ เป้าหมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ท่ขี องรัฐ บุคคลท่ัวไป ประเด็นการเรยี นรู้  สทั อักษรพินอนิ  ซ้อื ของ  กนิ เป็ดปักก่ิง ....................................................................................................................................................... L04 ภาษาญ่ปี นุ่ (3 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในภาษาญี่ปุ่นเบ้ืองต้น และเกิดทักษะ ในการใช้ภาษาญ่ปี ุ่น

68 กลุ่มเป้าหมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ท่ขี องรฐั บคุ คลท่ัวไป ประเด็นการเรียนรู้  เรยี นรหู้ ลกั ภาษา ตวั อักษร การอา่ นออกเสียงในภาษาญป่ี ุ่น  เรียนรกู้ ารใช้สานวน  เรียนรู้คาศพั ท์ในภาษาญป่ี ุน่  เรียนรู้จากบทสนทนา ....................................................................................................................................................... L12 ภาษาอนิ โดนเี ซีย (3 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในภาษาอินโดนีเซียเบื้องต้น และ เกิดทักษะในการใช้ภาษาอนิ โดนีเซีย กลุม่ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ท่ีของรัฐ บุคคลทว่ั ไป ประเดน็ การเรียนรู้  การออกเสยี งสระเดย่ี วสระผสม  การทกั ทาย  การแนะนาตัว และแนะนาผ้อู ่ืน  รูจ้ กั คาศัพทท์ ่ีเปน็ คานาม  แสดงความเป็นเจ้าของ ....................................................................................................................................................... L13 ภาษาลาว (5 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้สามารถใช้ภาษาลาว เพ่ือการสื่อสารในชีวิตประจาวันเบ้ืองต้น ได้อย่างถูกต้องตามโครงสร้าง และไวยากรณข์ ้ันพ้ืนฐาน กลมุ่ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ บุคคลทั่วไป ประเด็นการเรียนรู้  ทาความรู้จักกบั ภาษา  พยญั ชนะ สระ และวิธกี ารออกเสยี ง  การสะกดคา และแต่งบทสนทนาอยา่ งง่าย  การสนทนาอยา่ งง่าย  การนาไปประยุกตใ์ ช้

69 L14 ภาษาเขมร (5 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้สามารถใช้ภาษาเขมร เพื่อการส่ือสารในชีวิตประจาวันเบื้องต้น ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามโครงสร้าง และไวยากรณข์ ั้นพ้นื ฐาน กลมุ่ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทขี่ องรัฐ บุคคลท่ัวไป ประเดน็ การเรียนรู้  ทาความรู้จักกับภาษา  พยญั ชนะ สระ และวิธกี ารออกเสียง  การสะกดคา และแต่งบทสนทนาอย่างง่าย  การสนทนาอยา่ งง่าย  การนาไปประยุกตใ์ ช้ ....................................................................................................................................................... L15 ภาษาเวยี ดนาม (5 ชัว่ โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้สามารถใช้ภาษาเวียดนาม เพ่ือการสื่อสารในชีวิตประจาวัน เบ้อื งต้นไดอ้ ย่างถูกต้องตามโครงสรา้ ง และไวยากรณข์ นั้ พืน้ ฐาน กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ บคุ คลท่วั ไป ประเดน็ การเรยี นรู้  ทาความรูจ้ กั กบั ภาษา  พยัญชนะ สระ และวธิ กี ารออกเสียง  การสะกดคา และแตง่ บทสนทนาอย่างง่าย  การสนทนาอยา่ งง่าย  การนาไปประยุกตใ์ ช้ ....................................................................................................................................................... L16 ภาษาเมยี นมา (5 ช่วั โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพ่ือใหส้ ามารถใช้ภาษาเมยี นมาเพื่อการสอ่ื สารในชีวิตประจาวันเบ้ืองตน้ ไดอ้ ย่างถูกต้องตามโครงสร้าง และไวยากรณข์ นั้ พ้ืนฐาน กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรฐั บุคคลทัว่ ไป ประเด็นการเรียนรู้  ทาความรู้จกั กับภาษา  พยัญชนะ สระ และวิธกี ารออกเสียง

70  การสะกดคา และแต่งบทสนทนาอยา่ งง่าย  การสนทนาอยา่ งงา่ ย  การนาไปประยกุ ตใ์ ช้ ....................................................................................................................................................... L17 ภาษามลายู (5 ชว่ั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้สามารถใช้ภาษามลายู เพ่ือการสื่อสารในชีวิตประจาวันเบื้องต้น ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งตามโครงสรา้ ง และไวยากรณ์ขนั้ พ้ืนฐาน กล่มุ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ท่ีของรฐั บคุ คลทว่ั ไป ประเด็นการเรยี นรู้  ทาความรจู้ กั กบั ภาษา  พยัญชนะ สระ และวิธกี ารออกเสียง  การสะกดคา และแตง่ บทสนทนาอยา่ งงา่ ย  การสนทนาอยา่ งงา่ ย  การนาไปประยุกตใ์ ช้ ....................................................................................................................................................... L18 ภาษามลายูทอ้ งถน่ิ (ยาวี ) (3 ชั่วโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ บุคคล เพื่อใหม้ คี วามรู้และความเข้าใจเก่ยี วกบั ภาษามลายูทอ้ งถน่ิ และ สามารถนาไปใช้ส่ือสารกับชาวไทยเชื้อสายมลายูในจังหวัดปัตตานี กลมุ่ เป้าหมาย ยะลา และนราธวิ าส ประเดน็ การเรยี นรู้ องค์กร เพื่อให้สามารถใชส้ อื่ ให้เกดิ ความเข้าใจต่อภาษาและวัฒนธรรม ของชาวไทยเช้ือสายมลายู และสามารถขยายเครือข่ายความร่วมมือ ระหวา่ งองค์กรในการปฏบิ ัติงานโดยผา่ นภาษามลายูทอ้ งถ่นิ ได้ ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรฐั บคุ คลทว่ั ไป  ความรทู้ ว่ั ไปเก่ยี วกบั ภาษามลายูถนิ่ (ยาว)ี  อกั ษรยาวี  การทักทาย และการแนะนาตวั  ตัวเลข  บทสนทนาพนื้ ฐานในชวี ติ ประจาวนั







71 หมวดการพฒั นาสมรรถนะหลกั ของขา้ ราชการพลเรือน (Core Competency Development) การมุง่ ผลสมั ฤทธิ์ E03 ความเชอ่ื มัน่ ในตนเอง (3 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับความสามารถของตนเองและ ประเมินค่าตนเองได้อย่างถูกต้อง เพ่ือสร้างความม่ันใจในการยืนหยัด ทางานอย่างเต็มความสามารถ พัฒนาความเชื่อมั่นในตนเองและเลือก ตัดสนิ ใจตามความเชอ่ื ทถี่ กู ต้อง กล่มุ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทข่ี องรัฐ ประเด็นการเรียนรู้  ความสาคัญของความเช่อื ม่ันในตนเองตอ่ ชวี ติ และสังคม  การสนบั สนนุ ส่งเสริมการทางานซ่ึงกนั และกนั  ความสามารถของตนเอง ความเช่ือมั่นในตนเอง และความภาคภูมิใจ ในตนเอง  ผลของการกระทาของบุคคลทีส่ อดคลอ้ งกับผลการทางาน ....................................................................................................................................................... E05 การสรา้ งแรงจูงใจใฝ่สมั ฤทธ์ิในการทางาน (3 ช่วั โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อให้มีความรู้เก่ียวกับการพัฒนาความพร้อมในการทางานเพ่ือนาไปสู่ ความสาเร็จของงาน การมีความคิดสร้างสรรค์ สามารถกาหนดเป้าหมาย ในการทางาน วิธีการทางาน และทางานด้วยความพากเพียรเพ่ือผลสาเร็จ ของงาน กลมุ่ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  ความหมายและความสาคัญของการทางานแบบมุ่งผลสัมฤทธ์ิ และความสาเร็จของงาน  การรบั รสู้ ถานการณ์แบบใฝส่ มั ฤทธิ์

72  การทางานแบบคิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์  การต้ังเป้าหมายในการทางานให้เหมาะสมกับความสามารถ ของตนเอง และปรับปรงุ ตนเอง  การทางานโดยมีจุดมุ่งหมายในการทางานระยะยาวเพ่ือผลงาน ในอนาคต  ค่านยิ มในการทางานของตนเอง ของกลมุ่ และค่านยิ มในการทางาน ของราชการตามบริบทใหม่  หลกั การและวธิ ีปฏบิ ตั ิโดยมุง่ ผลสมั ฤทธใ์ิ นการทางาน  การวางแผนงานแบบมุ่งผลสมั ฤทธ์ิ ....................................................................................................................................................... E06 การมุ่งอนาคตและการควบคุมตน (3 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้มีความรู้ สามารถคาดการณ์ และเลือกกระทาเพ่ืออนาคต สามารถนานโยบายมาวางแผนโครงการเพ่ือผลงานในอนาคตของหน่วยงาน กล่มุ เปา้ หมาย และส่วนรวม สังเกต และควบคุมพฤติกรรมของตนเองเพื่อไปสู่เป้าหมาย ประเดน็ การเรยี นรู้ ของการทางานที่เหมาะสม ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรฐั  ระบคุ วามสาคัญของการมองการณ์ไกลได้อยา่ งถูกต้อง  อธิบายความหมายของการมุ่งอนาคต และลักษณะของผู้มุ่งอนาคตสูง ได้อยา่ งถกู ต้อง  วางแผนโครงการ และกิจกรรมเพ่ืออนาคต  แนวทางในการพัฒนาตนเองใหเ้ ปน็ ผมู้ ีประสทิ ธิภาพสูง การบริการท่ดี ี E02 ทศั นคตทิ ่ดี ตี อ่ การทางานภาครัฐ (3 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพื่อใหม้ ีความร้คู วามสามารถในการประเมินคุณค่าของการทางานภาครัฐ สร้างความพึงพอใจในการทางานอย่างเต็มความสามารถ และพฒั นา

73 กลมุ่ เป้าหมาย ความพร้อมทีจ่ ะทางานอย่างมืออาชีพ สอดคล้องกับสถานการณ์การบริหาร ประเดน็ การเรยี นรู้ ภาครัฐแนวใหม่ ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ  การทางานภาครัฐในบรบิ ทใหม่  คุณคา่ ของงานราชการ และทัศนคติในการทางานภาครฐั  ความจาเปน็ ในการปรับเปลี่ยนการบริหารภาครฐั แนวใหม่ ....................................................................................................................................................... E11 การบริการทเ่ี ป็นเลิศ (3 ชัว่ โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อให้มีความเข้าใจ และสามารถอธิบายพื้นฐานเก่ียวกับการบริการ พร้อมทั้งนาความรู้ท่ีได้ไปประยุกต์ใช้ในการให้บริการกับประชาชน ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ กลุม่ เปา้ หมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรัฐ ประเดน็ การเรยี นรู้  หลักการใหบ้ รกิ าร  การบรกิ ารเพ่ือประโยชนส์ ขุ ของประชาชน  การแกไ้ ขปัญหาเบือ้ งตน้ เมอื่ เกิดปัญหาขึ้นในขณะให้บริการ  กรณศี กึ ษา การสง่ั สมความเช่ยี วชาญในงานอาชพี PC17 การส่งั สมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (3 ช่วั โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้มีความเข้าใจเร่ืองการส่ังสมความเช่ียวชาญในงานอาชีพ การสร้าง กรอบพัฒนาในการสั่งสมความเช่ียวชาญในงานอาชีพของตนเองได้ และสามารถนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในงานอาชีพของตนเองได้ กลุ่มเป้าหมาย ขา้ ราชการ เจา้ หนา้ ท่ีของรฐั ประเดน็ การเรียนรู้  ความหมายของการสงั่ สมความเช่ยี วชาญในงานอาชีพ  ระดบั การสั่งสมความเช่ียวชาญในงานอาชพี และการแสดง พฤตกิ รรม

74 การยึดม่ันในความถกู ต้องชอบธรรมและจรยิ ธรรม E08 ความขัดแย้งกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม (3 ช่วั โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้เกิดความตระหนักว่าความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน และผลประโยชน์ส่วนรวม เป็นปัญหาด้านจริยธรรมท่ีพึงหลีกเลี่ยง พร้อมทั้งสามารถประพฤติ และให้คาแนะนาได้อย่างถูกต้องเม่ือพบ ปัญหาความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวมและร่วมป้องกันเพื่อมิให้เกิดความเสียหายต่อองค์กร สังคม และประเทศชาติ กลมุ่ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจา้ หน้าท่ีของรฐั ประเดน็ การเรียนรู้  ความหมายของ COI  ปจั จยั ของ COI  การเปรียบเทยี บ COI กับการคอรร์ ปั ชนั  หนว่ ยรับร้องเรียนพฤติกรรม  มาตรฐานของรัฐในการปอ้ งกัน  ตารางสรุปผลตวั อย่างโอกาสที่เกดิ COI ของข้าราชการ และเจา้ หน้าที่ ของรัฐกลุ่มต่าง ๆ ....................................................................................................................................................... E09 มาตรฐานทางคณุ ธรรมและจริยธรรม (3 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรียนรู้ เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับจรรยาบรรณ และมาตรฐาน ทางคุณธรรมและจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพข้าราชการ จรรยาบรรณ ของข้าราชการพลเรือน พร้อมท้ังสามารถจัดทามาตรฐานทางคุณธรรม และจรยิ ธรรมของข้าราชการได้ กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  วาระแห่งชาติด้านจริยธรรม ธรรมาภิบาล และการป้องกันการทุจริต และประพฤติมิชอบในภาครัฐ

75  แนวคิดเก่ียวกับจรรยาบรรณ และมาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพข้าราชการ จรรยาบรรณของข้าราชการพลเรอื น  การจัดทามาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรมของข้าราชการ ข้ันตอน การจัดทามาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรม องค์ประกอบของ มาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรม ปัจจัยที่ควรนามาใช้พิจารณา ประกอบการจัดทามาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรมหลัก ในการสร้าง มาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรม รูปแบบของการจัดทา มาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรม  มาตรการในการนาไปสู่การปฏิบัติ มาตรการทางการบริหาร มาตรการเสริม และปจั จัยสนบั สนนุ แนวทางการดาเนนิ งาน  ตัวอย่างมาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรม มาตรฐานทางคุณธรรม และจรยิ ธรรมของขา้ ราชการสายงานทรพั ยากรบคุ คล มาตรฐานทางคุณธรรม และจริยธรรมของข้าราชการสายงานนิติการ มาตรฐานทางคุณธรรม และจริยธรรมของข้าราชการสายงานปฏิบัติงานการเงินและบัญชี มาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรมของข้าราชการสายงานปฏิบัติงานธุรการ มาตรฐานทางคุณธรรรมและจริยธรรมของข้าราชการสายงานวิชาการพัสดุ มาตรฐานทางคุณธรรมและจรยิ ธรรมของข้าราชการสายงานวิชาการทดี่ นิ  ตวั อยา่ งมาตรฐานทางคณุ ธรรมและจริยธรรมในตา่ งประเทศ ....................................................................................................................................................... E10 ความโปร่งใสของหนว่ ยงานภาครัฐ (3 ชวั่ โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อให้การปฏิบัติงานของหน่วยงานภาครัฐเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดความโปร่งใส ความคุ้มค่า และผลสัมฤทธ์ิในภารกิจ ตลอดจน ตอบสนองตอ่ ความต้องการของประชาชนอย่างแท้จริง ส่วนราชการต่าง ๆ จงึ ไดน้ าหลักธรรมาภิบาลมาใช้เป็นกรอบในการบริหารราชการแผ่นดิน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การกาหนดเป้าหมายและแผนการปฏิบัติงาน เพอ่ื แกไ้ ขปัญหาทจุ รติ และประพฤติมชิ อบ กลมุ่ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ

76 ประเดน็ การเรยี นรู้  ปัจจัยเหตุของสถานการณ์ทุจริตประพฤติมิชอบ : ระดับสากล สถานการณ์ทุจรติ ประพฤติมชิ อบ : ระดับประเทศ  สภาพเศรษฐกิจ สถานการณ์ทุจริต ระบบการยึดหลักคุณธรรม การผลักดันพัฒนาโดยหน่วยงานภาครัฐ สานักงานคณะกรรมการ ข้าราชการพลเรือน สานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจ และสังคมแหง่ ชาติ  ความโปร่งใสตรวจสอบได้ ตัวแปรความพร้อมรับผิดชอบ ความโปร่งใส แนวคิด ความสาคัญ ประเภทการตรวจสอบได้ แนวคิด และนิยามการ ตรวจสอบได้ ลักษณะของระบบการตรวจสอบได้ ลักษณะองค์กรใน ระบบตรวจสอบได้ แนวคดิ การตรวจสอบการทางานของภาครัฐ ตัวแปร ความพรอ้ มรบั ผิดชอบ แนวคิดการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน และผลประโยชนส์ ว่ นรวม รูปแบบความขดั แย้งกนั แห่งผลประโยชน์ สว่ นตนและผลประโยชนส์ ว่ นรวม  การลดการใช้ดุลยพินิจของบุคคล ข้อเสนอแนวทาง ข้อเสนอแนะ เชงิ นโยบาย และข้อเสนอแนะเพือ่ การศกึ ษาต่อ  ความสัมพันธ์ระหวา่ งความโปร่งใส การตรวจสอบได้ และการมีส่วนร่วม ของประชาชน ปัจจยั ทีเ่ ป็นอปุ สรรคตอ่ การมีสว่ นรว่ มของประชาชน ....................................................................................................................................................... E12 คุณธรรมสาหรบั ขา้ ราชการ (3 ช่ัวโมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพื่อให้มีคุณธรรมประจาใจเหมาะแก่การเป็นข้าราชการ พร้อมทั้ง เปน็ ข้าราชการทดี่ ี มีจรรยา และรักษาวินัยอยา่ งเคร่งครัดยิ่งข้นึ กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ทีข่ องรัฐ ประเด็นการเรยี นรู้  ความจาเปน็ ทต่ี อ้ งมคี ุณธรรม  ความหมายของคุณธรรม  ความสาคัญของคุณธรรม  หลักธรรมสาหรับขา้ ราชการ

77 E16 เสรมิ สร้างเกยี รตภิ มู ิขา้ ราชการ : สานกึ ข้าราชการไทยไมโ่ กง (3 ช่ัวโมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ 1. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงปัญหาและมีแนวทาง แก้ปญั หาการทุจรติ ร่วมกนั 2. เพ่ือปลุกจิตสานึกข้าราชการพลเรือนให้มีความมุ่งมั่นปฏิบัติหน้าท่ี อย่างถกู ตอ้ ง เพ่อื ประโยชน์สว่ นรวม 3. ป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบ ทาให้ผู้รับบริการพึงพอใจ ประชาชนเพม่ิ ความเชือ่ ถือไวว้ างใจ 4. การบรหิ ารการเปลยี่ นแปลงสู่ระบบงานและวธิ ีการทางานใหม่ กลมุ่ เปา้ หมาย ข้าราชการ เจ้าหนา้ ที่ของรัฐ ประเดน็ การเรียนรู้  ความมุ่งมนั่ ใหร้ าชการไทยไรท้ จุ ริต  ปจั จัยเสยี่ งของการปฏบิ ตั ริ าชการ  การสร้างความเข้มแข็งใหต้ นเองและเพอื่ นร่วมงาน ....................................................................................................................................................... LA06 วินัยและจรรยาขา้ ราชการ (3 ชว่ั โมง) เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อเรียนรู้ความหมายของวินัยข้าราชการพลเรือนได้อย่างถูกต้อง สามารถสรปุ จุดมุง่ หมายและความสาคญั ของวินัยข้าราชการ กล่มุ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ท่ขี องรฐั ประเดน็ การเรยี นรู้  ความสาคัญและจุดมุ่งหมายของวินยั และการรกั ษาวนิ ยั  บทบญั ญัติวนิ ยั ข้าราชการ  จรรยาขา้ ราชการ  โทษของการกระทาผิดวนิ ยั ขา้ ราชการ  การอุทธรณแ์ ละการรอ้ งทกุ ข์ ....................................................................................................................................................... PC16 วนิ ัยข้าราชการพลเรือน (3 ชวั่ โมง) เป้าหมายการเรยี นรู้ เพ่ือให้มีความเข้าใจเกี่ยวกับวินัยข้าราชการพลเรือน พร้อมทั้ง สามารถวางแผนได้อย่างเหมาะสมตามแบบแผนของข้าราชการทม่ี วี นิ ยั กลมุ่ เป้าหมาย ขา้ ราชการ เจ้าหนา้ ทข่ี องรัฐ

78 ประเด็นการเรยี นรู้  ความหมายจดุ มงุ่ หมาย และแนวทางการรักษาวนิ ยั  วินยั ขา้ ราชการพลเรอื น  การดาเนินการทางวินยั  การพจิ ารณาความผิดและกาหนดโทษ  การออกจากราชการ  การอุทธรณ์และการรอ้ งทุกข์ ....................................................................................................................................................... PC36 การบริหารกิจการบา้ นเมอื งทดี่ ี (3 ชัว่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้เรียนรู้เกี่ยวกับจุดมุ่งหมายของการบริหารราชการแผ่นดิน และหลักเกณฑ์ วิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีได้ถูกต้องครบถ้วน และแนวทางการปฏบิ ตั ิงาน เพอ่ื รว่ มสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ตลอดจนปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างเหมาะสม กลุม่ เป้าหมาย ข้าราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ ประเด็นการเรียนรู้  ความหมาย ความสาคัญ และความจาเป็นของหลักเกณฑ์ และวิธีการ บรหิ ารกจิ การบ้านเมืองทด่ี ี  หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการบริหารกจิ การบา้ นเมืองที่ดี  แนวทางการปรับเปล่ียนภาครัฐที่สนองต่อการบริหารกิจการ บา้ นเมืองทีด่ ี  แนวทางการประพฤติปฏิบัติตนเพ่ือร่วมสร้างระบบบริหารกิจการ บา้ นเมอื งที่ดี การทางานเป็นทีม PC15 การสร้างทีมงานทม่ี ีประสิทธภิ าพ (3 ชวั่ โมง) เปา้ หมายการเรยี นรู้ เพื่อให้สามารถทางานเป็นทีม และสร้างทีมงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทัง้ มคี วามสามารถในการแก้ไขปญั หาขณะทางานเป็นทีมได้