Livro 1 ano

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 51 7. SOFIA TAMBÉM ESTAVA MUITO CURIOSA PARA SABER POR QUE A CORUJA É O SÍMBOLO DA FILOSOFIA: FÍLOS, VAMOS LÁ NÃO É, MAS, OLHAR NAQUELE SEU VAI DIZER SABENDO UM POUCO MAIS LIVRO SOBRE ANIMAIS POR QUE ELA É SOBRE CORUJAS, JUNTANDO E PEDIR PARA O SEU O SÍMBOLO DA COM O QUE A GENTE JÁ SABE FILOSOFIA. DA FILOSOFIA, TALVEZ A PAI LER. É UM GENTE ENTENDA. LIVRO DE ANIMAIS, SOFIA. 8. AGORA A PROFESSORA VAI CONTAR PARA VOCÊ O QUE FÍLOS E SOFIA FICARAM SABENDO SOBRE AS CORUJAS. ! - ELAS SÃO AVES TÍMIDAS. - POSSUEM EXCELENTE VISÃO. - CONSEGUEM OUVIR A MUITOS METROS DE DISTÂNCIA. - TEM HÁBITOS NOTURNOS, ATACANDO PEQUENOS PÁSSAROS, INSETOS, RATOS E CAMUNDONGOS. - SEU VÔO SILENCIOSO AJUDA A PEGAR SUAS PRESAS. - AS CORUJAS TÊM INIMIGOS MORTAIS: OS GAVIÕES, AS COBRAS E OS GATOS-DO-MATO. - A CORUJA É MUITO ÚTIL AO SER HUMANO, AJUDA NA AGRICULTURA COMENDO INSETOS QUE DESTROEM PLANTAÇÕES, CAÇA RATOS QUE PODEM TRANSMITIR DOENÇAS, ALÉM DE EMBELEZAR A NATUREZA COM O SEU VOO E A SUA BELEZA.

52 A CORUJA CAPÍTULO 7 VAMOS FILOSOFAR E CRIAR... 9. VOCÊ CONSEGUIU ENTENDER POR QUE A CORUJA É O SÍMBOLO DA FILOSOFIA? VAMOS VER O QUE FÍLOS E SOFIA ESTÃO PENSANDO. SOFIA, AGORA BOM, NÓS SABEMOS QUE SABEMOS DE QUE FILOSOFIA É AMOR CORUJAS, VAMOS LEMBRAR O QUE APRENDEMOS SOBRE E SABEDORIA E QUE COMEÇOU NA GRÉCIA. A FILOSOFIA? AH... ISSO MAS O QUE EU AINDA ISSO TEM A VER NÃO SEI! COM CORUJAS? SERÁ QUE É PORQUE ELA ENXERGA MELHOR DO QUE AS OUTRAS AVES E O FILÓSOFO ENTENDE MELHOR DO QUE AS OUTRAS PESSOAS PORQUE PENSA MAIS? VOCÊ ESTÁ ACHO MELHOR A É QUE RESPONDENDO A MINHA GENTE PERGUNTAR EU QUERO TE PERGUNTA COM OUTRA PARA ALGUÉM QUE AJUDAR A PERGUNTA. ISSO NÃO SABE. PENSAR! ESTÁ CERTO, SOFIA! E QUEM SERÁ QUE SABE ISSO? UÉÉ... A NOSSA PROFESSORA DEVE SABER!

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 53 ! UMA DAS RAZÕES DE A CORUJA SER O SÍMBOLO DA FILOSOFIA É QUE OS GREGOS CONSIDERAVAM A NOITE COMO O MOMENTO DO PENSAMENTO FILOSÓFICO E DA REVELAÇÃO INTELECTUAL. QUANDO DIMINUÍMOS NOSSAS ATIVIDADES FÍSICAS, PODEMOS PENSAR MELHOR, REFLETIR SOBRE O DIA. POR SER UMA AVE NOTURNA, A CORUJA ACABOU REPRESENTANDO ESSA BUSCA PELO SABER. O FATO DE GIRAR A CABEÇA 180º SIMBOLIZA UMA VISÃO DE GRANDE ALCANCE, QUE NÃO SE FIXA SÓ EM UM PONTO, ASSIM COMO O FILÓSOFO, QUE PROCURA VER E PENSAR AS COISAS DE DIVERSAS MANEIRAS, POR DIFERENTES ÂNGULOS. CANTAR E FILOSOFAR CABORÉ LETRA E MÚSICA: ÊMIO FURLAN SONGBOOK FILOSÓFICO: CANTAR É FILOSOFAR EDITORA: SOPHOS TENHO OS OLHOS BEM GRANDES E ENXERGO NO ESCURO SOU UMA AVE BEM NOBRE POUSO EM GALHOS E MUROS FAÇO NINHO NOS BURACOS E GIRO O PESCOÇO ME ALIMENTO DE INSETOS COBRAS E RATOS /: VOCÊ SABE QUEM SOU? NÃO SOU TATU NEM GAVIÃO MEU NOME É A CORUJA CABORÉ:/ UH! UH! UH! UH!

dia: / / 20 8 FAZER PERGUNTAS E FAZER BOAS PERGUNTAS NÓS VIVEMOS PERGUNTANDO, NISSO SOMOS MUITO PARECIDOS COM OS FILÓSOFOS. ADMIRAMOS O MUNDO, MARAVILHAMO-NOS COM ELE E QUEREMOS ENTENDÊ-LO. SOFIA CHEGOU À ESCOLA MUITO CONTENTE:

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 55 FÍLOS, ADIVINHA - UMA BONECA? O PRESENTE QUE GANHEI ONTEM. - UM CARRINHO? - NÃO! NÃO É UMA BONECA. É UMA COISA DE QUE VOCÊ VAI GOSTAR. - EU NÃO GOSTO DE CARRINHO. O QUE EU GANHEI É FEITO DE PAPEL! - UM QUEBRA- CABEÇA!! - NÃO FÍLOS. DESISTE? NÃO É QUEBRA- CABEÇA... É FEITO DE PAPEL... E EU VOU GOSTAR... ENTÃO, É UM LIVRO! - ACERTOU! OLHA QUE CAPA BONITA ELE TEM. - PORQUE TEM ESSE SÍMBOLO - MINHA MÃE ME DISSE QUE É - SERÁ QUE É UM TAO GRANDE NA CAPA? UM PONTO DE INTERROGAÇÃO. UM SÍMBOLO OU UM SINAL? SINAL DE PERGUNTA.

56 FAZER PERGUNTAS E FAZER BOAS PERGUNTAS CAPÍTULO 8 VAMOS CRIAR E FILOSOFAR... 1. AS PERGUNTAS SEMPRE TERMINAM COM UM PONTO DE INTERROGAÇÃO? 2. VAMOS PENSAR NAS PERGUNTAS QUE PODERÍAMOS FAZER PARA OBTER AS SEGUINTES INFORMAÇÕES: A. AS REGRAS DA SALA: B. O DIA E O MÊS DO ANIVERSÁRIO DA PROFESSORA: C. AS HORAS: D. AS ESTAÇÕES DO ANO: E. O ENDEREÇO DE ALGUÉM: 3. O FÍLOS E SOFIA ADORAM BRINCAR DE ADIVINHAR. VAMOS BRINCAR TAMBÉM? PINTE A RESPOSTA CORRETA E ESCREVA A RESPOSTA: O QUE É, O QUE É? A. É FEITO PARA ANDAR, MAS NÃO ANDA? RAIO SAPATO RODA CARRO RUA RESPOSTA: B. QUAL É O BICHO QUE PERDEU UMA LETRA DO NOME E FOI PARA O ESPAÇO? LEAO GATAO PEIXAO GAVIAO RESPOSTA: C. QUAL É O TIPO DE CACHORRO QUE ESTÁ SEMPRE COM FEBRE? CACHORRO CACHORRO CACHORRO CACHORRO MOLHADO BRAVO ASSUSTADO QUENTE RESPOSTA: D. É MUDO, É SURDO, MAS CONTA TUDO? TELEFONE LIVRO RÁDIO TECLADO PAPEL RESPOSTA:

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 57 E. TRABALHA DEITADO E DESCANSA EM PÉ? CAMA MEIA COMPUTADOR LÁPIS PÉ RESPOSTA: F. SÃO LUZES, MAS NÃO TÊM FIO. SÃO QUIETAS E AGITADAS. SE DORMEM DURANTE O DIA, À NOITE FICAM ACORDADAS. LANTERNAS ESTRELAS VELAS FOGO FAROL RESPOSTA: EDUCAÇAO AFETIVA E ÉTICA SEXUAL FAZER BOAS PERGUNTAS BRINCANDO DE FAZ DE CONTA 4. USANDO A IMAGINAÇÃO, VAMOS FAZER BOAS PERGUNTAS BRINCANDO DE FAZER DE CONTA. A. FAZ DE CONTA QUE A ESCOLA ORGANIZOU UM PASSEIO AO ZOOLÓGICO. QUE PERGUNTAS FAREMOS AO TRATADOR DOS ANIMAIS PARA SABER MAIS SOBRE OS LEÕES? E PARA SABER MAIS SOBRE AS CORUJAS? B. FAZ DE CONTA QUE, PARA SABER MAIS SOBRE AS AULAS DE FILOSOFIA DO NOSSO PRÓXIMO ANO, ENTREVISTAREMOS OS ALUNOS DO 2.º ANO. QUE PERGUNTAS FAREMOS? C. FAZ DE CONTA QUE VAMOS ENTREVISTAR UM MÉDICO PEDIATRA. QUE PERGUNTAS FAREMOS? N SERÁ QUE ALGUM DESSES “FAZ DE CONTA” PODE SE TRANSFORMAR EM REALIDADE? QUE TAL PLANEJARMOS COM A PROFESSORA UMA ATIVIDADE DE EMPREENDEDORISMO SOCIAL E REALIZARMOS UMA DAS TRÊS ENTREVISTAS?

58 FAZER PERGUNTAS E FAZER BOAS PERGUNTAS CAPÍTULO 8 VAMOS FILOSOFAR E CRIAR... 5. SOFIA NÃO CONTOU PARA FÍLOS O QUE GANHOU DE PRESENTE. ELA FEZ UMA PERGUNTA E FOI DANDO DICAS. A. FÍLOS FALOU PARA SOFIA QUE NÃO ESTÁ CERTO RESPONDER UMA PERGUNTA FAZENDO OUTRA PERGUNTA. VOCÊ CONCORDA COM ELE? B. NA MAIORIA DAS VEZES VOCÊ FAZ PERGUNTAS OU RESPONDE? C. ONDE É QUE VOCÊ FAZ MAIS PERGUNTAS: NA ESCOLA OU EM CASA? D. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM FAZER PERGUNTAS BOBAS? O QUE É UMA PERGUNTA BOBA? E. SERÁ QUE APRENDEMOS MAIS QUANDO RESPONDEMOS OU QUANDO FAZEMOS PERGUNTAS?

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 59 APRENDER A EMPREENDER: EMPREENDEDORISMO SOCIAL CONSTRUIR JUNTO COM OS OUTROS UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM INVESTIGATIVA: BOAS PERGUNTAS? IDADE: 6 ANOS EM DIANTE N DESENVOLVER A COOPERAÇÃO, CONHECIMENTOS, A CAPACIDADE DE ANÁLISE E A ELABORAÇÃO DE BOAS PERGUNTAS. MATERIAL: DESENHOS DE ANIMAIS E PAISAGENS PARA SERVIREM DE MOTIVAÇÃO E AUXÍLIO PARA A ATIVIDADE. LOCAL: SALA DE AULA, DUPLAS QUE FARÃO A ATIVIDADE ENTRE ELAS E POSTERIORMENTE TODA A SALA. ORGANIZAÇAO: INICIANDO COM DUAS DUPLAS QUE BRINCAM ENTRE SI. QUANDO CHEGAR A VEZ DA TURMA, A PROFESSORA É QUE IRÁ INCENTIVAR A ORGANIZAÇÃO DAS BOAS PERGUNTAS. EXECUÇAO: COMEÇAR COM OS ANIMAIS. A DUPLA DE ALUNOS PENSA OU TEM PARA SI UMA ILUSTRAÇÃO DE UM ANIMAL E DIZ UMA DAS CARACTERÍSTICAS QUE ELE TEM, POR EXEMPLO: - “ESTOU PENSANDO EM UM ANIMAL QUE TEM PELOS”. OUTRA DUPLA PODERÁ FAZER DUAS OU TRÊS PERGUNTAS PEDINDO DICAS (POR MEIO DE BOAS PERGUNTAS) ANTES DE TENTAR ADIVINHAR. AS DICAS SÓ SERÃO RESPONDIDAS COM “SIM” OU “NÃO”. A DUPLA QUE ACERTAR GANHA UM PONTO, A QUE ARRISCAR E ERRAR PAGARÁ UMA PRENDA.

UNIDADE VAMOS FILOSOFAR

9 dia: / / 20 PENSAR, TODOS PENSAMOS... ENTAO, VAMOS PENSAR BEM! AS PERGUNTAS FAZEM A GENTE PENSAR. NÃO DÁ PARA SAIR PERGUNTANDO NEM RESPONDENDO SEM PENSAR. FÍLOS E SOFIA CONVERSAVAM TENTANDO LEMBRAR UMA BRINCADEIRA LEGAL PARA FAZER NAS PRÓXIMAS AULAS DE FILOSOFIA. COM ESPÍRITO EMPREENDEDOR, DIALOGAVAM: AQUELA QUE EU GOSTO A PROFESSORA FALA AS DAQUELA QUE TEM QUE PALAVRAS ERRADAS É DIZER O NOME DAS COISAS QUE COMEÇAM LEMBRA AQUELA MUITO ENGRAÇADA. EU COM A MESMA LETRA: QUE UM COMEÇA A TAMBÉM GOSTO. FRUTA, ANIMAL, HISTÓRIA E O OUTRO TEM QUE CONTINUAR? FÍLOS, SERÁ IIH... ACHO QUE SOFIA, SE QUE NÃO FICAMOS UM MINUTO NÃO FIZ UMA BOA EU PARAR DE SEM PENSAR? SERÁ QUE ATÉ PERGUNTA PORQUE RESPIRAR, EU VOU DORMINDO A GENTE PENSA? VOCÊ NÃO ME MORRER. RESPONDEU. EU NÃO ESTOU PENSANDO PARA E VOCÊ TAMBÉM ESTÁ RESPIRAR. PENSANDO ENQUANTO RESPIRA.

62 PENSAR, TODOS PENSAMOS... ENTÃO, VAMOS PENSAR BEM! CAPÍTULO 9 O QUE EU QUERIA EU RESPONDO! SABER É SE TEM ALGUMA COISA RESPIRAR É UMA COISA QUE A GENTE FAZ SEM PRECISAR QUE A GENTE FAZ SEM PENSAR. PRECISAR PENSAR. N VOCÊ ACHA QUE FÍLOS RESPONDEU A PERGUNTA QUE SOFIA FEZ? N VOCÊ SABERIA DAR OUTRA RESPOSTA? VAMOS CRIAR E FILOSOFAR... 1. DESENHE O QUE VOCÊ ACHA QUE CADA UM ESTÁ PROCURANDO: VEJA SE OS SEUS COLEGAS TIVERAM AS MESMAS IDEIAS QUE VOCÊ. 2. COMPLETE AS FIGURAS CRIANDO ANIMAIS.

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 63 EDUCAÇAO AFETIVA E ÉTICA SEXUAL BOA CONVIVENCIA 3. AGORA VAMOS BRINCAR DE PENSAR DANDO PRESENTES. RECORTE DE REVISTAS OU ENCARTES ALGUNS PRESENTES E COLE-OS NOS ESPAÇOS. UM PRESENTE UM PRESENTE PARA O UM PRESENTE PARA O PARA VOCE SEU MELHOR AMIGO SEU PAI E A SUA MAE 4. PENSAR BEM E SER EDUCADO: FÍLOS E SOFIA SÃO CRIANÇAS EDUCADAS, ASSIM COMO VOCÊ. ELES SEMPRE USAM AS “PALAVRINHAS MÁGICAS”. A. VOCÊ LEMBRA QUAIS SÃO ELAS? B. POR QUE FICARAM CONHECIDAS COMO PALAVRAS MÁGICAS? C. QUANDO DEVEMOS USAR CADA UMA DELAS? D. VOCÊ CONHECE OUTRAS “PALAVRAS MÁGICAS”? E. AS CRIANÇAS PRECISAM DA AJUDA DOS ADULTOS PARA PENSAR BEM? F. VOCÊ SABE DIZER ALGO QUE NÃO PRECISAMOS PENSAR PARA FAZER? G. POR QUE PRECISAMOS PENSAR ANTES DE FALAR? H. SEMPRE QUE PENSAMOS ESTAMOS FILOSOFANDO? I. FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO AS PALAVRAS MÁGICAS.

64 PENSAR, TODOS PENSAMOS... ENTÃO, VAMOS PENSAR BEM! CAPÍTULO 9 OBRIGADO DESCULPE POR FAVOR COM LICENÇA APRENDER A EMPREENDER: EMPREENDEDORISMO SOCIAL CONSTRUIR JUNTO COM OS OUTROS UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM INVESTIGATIVA: INVESTIGAR E DESCOBRIR 5. PENSANDO BEM PARA CORRIGIR AS FRASES: A PROFESSORA VAI DIZER ALGUMAS FRASES COM PALAVRAS ESTRANHAS. VOCÊ IRÁ CORRIGIR AS FRASES. POR EXEMPLO, SE ELA DISSER “A SEMANA TEM SETE BIRULAS”, A PALAVRA ”BIRULA” NÃO EXISTE, ENTÃO ELA PRECISARÁ SER SUBSTITUÍDA POR UMA QUE EXISTA E QUE FAÇA A FRASE FICAR CORRETA. A SEMANA TEM SETE DIAS. ASSIM FICARIA BOM. VAMOS PENSAR BEM ENTÃO:

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 65 A. OS FURILIS ESTÃO NA AULA. B. SOFIA QUER DIZER AMOR A PANOCA. C. A VIMOCA É UMA AVE DE HÁBITOS NOTURNOS. D. DEVEMOS SEPARAR O CORIFO RECICLÁVEL. E. A GALINHA ESTÁ CHOCANDO SEUS DIMOS. F. CECÍLIA COLOCOU AS FLORES NO GAMEL. G. O CACHORRO BUROU A NOITE TODA. H. TIAGO CAMINHAVA DEVAGAR PORQUE O MITOFO ESTAVA MOLHADO. N QUEM É PAI DE QUEM? ESTÁ NA HORA DE ACABAR A BRINCADEIRA E VOLTAR PARA A CASA. OS PAIS CHAMAM OS FILHOS.

66 PENSAR, TODOS PENSAMOS... ENTÃO, VAMOS PENSAR BEM! CAPÍTULO 9 N QUAL É O ANIMAL PREFERIDO DE CADA CRIANÇA? QUATRO CRIANÇAS FORAM AO JARDIM ZOOLÓGICO E CADA UMA DELAS GOSTOU DE UM ANIMAL DIFERENTE. DESCUBRA QUAL O ANIMAL DA PREFERÊNCIA DE CADA UMA USANDO AS INFORMAÇÕES ABAIXO. ARARA MACACO ZEBRA GIRAFA JUCA CÉLIA ALFREDO JÚLIA N O BICHO QUE ALFREDO GOSTA NÃO TEM PENAS. N O BICHO QUE CÉLIA PREFERE É CAPAZ DE IMITAR VOZES. N JÚLIA GOSTA DE UM BICHO ALTO QUE NÃO CABERIA EM UM ELEVADOR. N O LUGAR QUE A GIRAFA ESTAVA ERA PERTO DO LUGAR EM QUE ESTAVA O BICHO DE QUE O JUCA GOSTA. N ALFREDO PASSOU PELOS LUGARES EM QUE ESTAVAM O MACACO E A GIRAFA E DEPOIS ENCONTROU O LUGAR DO SEU ANIMAL PREFERIDO.

10 dia: / / 20 FAZER RELAÇOES PENSAMOS PARA FAZER BOAS PERGUNTAS, PARA RESPONDÊ- LAS, PARA ENTENDER O QUE DIZEM OS NOSSOS COLEGAS. SOFIA, MEU O QUE FOI? ESSA PARECE FALA LOGO, PAI ME FALOU UMA ADORO COISAS COMPLICADA, MAS FÍLOS, ESTOU COISA LEGAL, MAS COMPLICADAS. PARECE COMPLICADA. É MUITO LEGAL. CURIOSA. CONTEI QUE MEU PAI AQUI É PENSAMOS PARA QUE ESTÁ ELE PRIMEIRO INVESTIGAR, FAZER DISSE QUE, AO PENSAR, A COISA PERGUNTOU O QUE PERGUNTAS E RESPONDER; APRENDEMOS NAS CORRIGIMOS AS IDEIAS LIGAMOS UMA COISA LEGAL. ENGRAÇADAS, RECORDAMOS AULAS DE AS PALAVRINHAS ATÉ AGORA COM OUTRA, FAZEMOS ISSO EU NÃO FILOSOFIA. NÃO VI “RELAÇÕES”. ENTENDI. MÁGICAS... NADA DE COMPLICADO AÍ. ELE EXPLICOU QUE, É PARECIDO A GENTE LIGAVA UM AO OLHAR PARA UM BRINQUEDO COM AQUELA BRINQUEDO COM OUTROS ATIVIDADE DE BRINQUEDOS, UMA FRUTA NOVO E DESCONHECIDO, LIGAR PONTOS QUE LEMBRAMOS OUTRO CONHECIDO A GENTE FEZ? COM OUTRAS FRUTAS... E FAZEMOS RELAÇÃO.

68 FAZER RELAÇÕES CAPÍTULO 10 É, FOI ASSIM COM A ENTÃO, PENSAR É CORUJA SER O SÍMBOLO DA FAZER RELAÇÕES? FILOSOFIA. NÓS JUNTAMOS O QUE APRENDEMOS SOBRE FILOSOFIA E AH... ISSO EU NÃO SEI. PRECISO JUNTAR CORUJAS. FIZEMOS MAIS IDEIAS. RELAÇÕES PARA APRENDER. VAMOS CRIAR E FILOSOFAR... 1. PINTE O CARACOL QUE ESTÁ PERTO DA PLANTA E CIRCULE O QUE ESTÁ MAIS LONGE. RELAÇÃO DE DISTÂNCIA − PERTO/LONGE 2. PINTE O COGUMELO DE TAMANHO MÉDIO. QUE RELAÇÃO VOCÊ FEZ PARA SABER QUE COGUMELO DEVERIA PINTAR?

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 69 3. DESENHE AS FLORES QUE FALTAM DE MODO QUE CADA UMA FIQUE MAIS BAIXA QUE A ANTERIOR. QUAL A RELAÇÃO QUE VOCÊ ESCOLHEU? 4. LIGUE O OBJETO À PARTE DO CORPO QUE FAZ USO DELE. PARA LIGAR O OBJETO À PARTE DO CORPO, VOCÊ FEZ UMA RELAÇÃO DE 5. COMPLETE NAS FILEIRAS CADA CARINHA PARA QUE TODAS SEJAM IGUAIS AOS QUE RELAÇÃO VOCÊ FEZ PARA COMPLETAR AS CARINHAS?

70 FAZER RELAÇÕES CAPÍTULO 10 VAMOS FILOSOFAR E CRIAR... VOCÊ ACHA SERÁ QUE PARA EU ESTOU EU ACHO, OU TEM ESCREVER A GENTE ACHANDO QUE A PORQUE AINDA NÃO TAMBÉM FAZ RELAÇÕES, TESTEI COM TUDO, CERTEZA? GENTE FAZ MAS COM A ESCRITA SOFIA? RELAÇÕES O TEMPO JÁ. TODO, FÍLOS! COMO PENSEI MUITO ASSIM, E CONCLUÍ QUE PARA SOFIA? LER OU ESCREVER UMA TENTA. DÁ UM PALAVRA FAZEMOS EXEMPLO QUE RELAÇÕES. MAS NÃO SEI FICA MAIS FÁCIL EXPLICAR DIREITO. - ESTÁ BEM! VOU PENSAR EM - VIU QUANTAS UMA BOLA... NA CABEÇA JÁ VEIO RELAÇÕES EU FIZ? AQUELA IMAGEM REDONDA... E AGORA, ESTOU PENSANDO NAS QUE TAL BRINCAR DE LETRAS QUE PRECISO PARA CAÇA-PALAVRAS? ESCREVER B-O-L-A. AH... NÃO ENTENDI DIREITO, NÃO. ACHO MELHOR A GENTE LER E ESCREVER UMAS PALAVRAS PARA VER SE ESTAMOS FAZENDO RELAÇÕES. VAMOS? - LEGAL! EU ADORO CAÇA PALAVRAS.

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 71 6. VAMOS FAZER RELAÇÃO JOGANDO O CAÇA-PALAVRAS. B. A. ESTRELA FADA FOCA BOLA BOLO DOCE LIVRO LOBO SUCO VELA 7. ESCREVA O NOME DOS DESENHOS NOS QUADRINHOS. B. A. 8. VOCÊ GOSTA DE CONTAR PARA OS SEUS PAIS O QUE ACONTECE NA ESCOLA? 9. QUANDO ESTÁ CURIOSO COM UM ASSUNTO, VOCÊ CONVERSA COM OS SEUS COLEGAS OU SÓ FAZ ISSO QUANDO ESTÁ NA AULA?

72 FAZER RELAÇÕES CAPÍTULO 10 APRENDER A EMPREENDER: EMPREENDEDORISMO SOCIAL CONSTRUIR JUNTO COM OS OUTROS UMA COMUNIDADE ! DE APRENDIZAGEM INVESTIGATIVA: 1. PALAVRA PUXA PALAVRA - SOFIA, ACABEI DE TER UMA IDEIA LEGAL! - QUE IDEIA, FÍLOS? - VAMOS CHAMAR NOSSOS COLEGAS PARA BRINCAR DE “PALAVRA PUXA PALAVRA”? - NÃO LEMBRO QUE BRINCADEIRA É ESSA. - AQUELA EM QUE EU DIGO UMA PALAVRA E VOCÊ TEM QUE DIZER O QUE ELA FEZ VOCÊ LEMBRAR. - É MESMO, AGORA LEMBREI. ESSA É LEGAL DE BRINCAR COM BASTANTE GENTE. - ENTÃO, VAMOS COMEÇAR: N SOL > CALOR > VERÃO > PISCINA > ÁGUA > CHUVA > MOLHADA > ... N FILOSOFAR > N NATUREZA > N DOMINGO > N LARANJA > N PAZ > 2. INVENTANDO E CONTINUANDO A HISTÓRIA FÍLOS E SOFIA ADORAM INVENTAR HISTÓRIAS COM OS COLEGAS DE SALA DE AULA, PRINCIPALMENTE UTILIZANDO UMA CAIXA CHEIA DE FIGURAS DE TODOS OS TIPOS: N UM ALUNO PEGA UMA FIGURA, SE NELA TIVER UMA ÁRVORE, COMEÇA A CONTAR A HISTÓRIA DA ÁRVORE; E N EM DETERMINADO PONTO PARA E DÁ A VEZ PARA O COLEGA DO SEU LADO. ESSE COLEGA VAI TIRAR OUTRA FIGURA DA CAIXA E CONTINUAR A HISTÓRIA, INCLUINDO A FIGURA SORTEADA. O ÚLTIMO DO GRUPO DÁ UM FINAL PARA A HISTÓRIA.

11 dia: / / 20 COMPARAR PARA ESCOLHER UM BRINQUEDO, VOCÊ FEZ RELAÇÕES EM SUA MENTE. ESSE TIPO DE RELAÇÃO É CHAMADO COMPARAÇÃO. AO COMPARARMOS, EXAMINAMOS COM ATENÇÃO PARA DESCOBRIR INFORMAÇÕES, OBSERVAMOS OS DETALHES E FAZEMOS RELAÇÕES PROCURANDO AS SEMELHANÇAS E AS DIFERENÇAS. VAMOS CRIAR E FILOSOFAR... 1. VAMOS, JUNTO COM FÍLOS E SOFIA, BRINCAR DE COMPARAR AS COISAS, BUSCANDO AS SEMELHANÇAS E AS DIFERENÇAS ENTRE ELAS. A. RISQUE AS DUAS ESCADAS IGUAIS. B. PINTE DA MESMA COR OS OBJETOS SEMELHANTES.

74 COMPARAR CAPÍTULO 11 C. FIQUE MUITO ATENTO. A MENINA ESTÁ EM FRENTE A UM ESPELHO MÁGICO. OBSERVE A IMAGEM REFLETIDA E MARQUE AS 7 DIFERENÇAS QUE ENCONTRAR. 2. DIGA O QUE HÁ DE SEMELHANTE E DE DIFERENTE EM CADA PAR. D. A. B. C.

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 75 VAMOS FILOSOFAR E CRIAR... 3. FAÇA UMA COMPARAÇÃO ENTRE AS COISAS QUE VOCÊ NÃO SABIA FAZER NO INÍCIO DO ANO E QUE AGORA SABE. REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO, COLE OU ESCREVA DO SEU JEITO O QUE MAIS GOSTOU DE APRENDER.

76 COMPARAR CAPÍTULO 11 EDUCAÇAO FINANCEIRA PRECISAR E QUERER VOCÊ SABE O QUE QUER CARO QUER DIZER DIZER CARO E BARATO? QUE NÃO VOU PODER GANHAR AGORA O QUE EU PEDI. BARATO É O MARIDO DA BARATA. É ASSIM QUE MINHA MÃE FALA. LÁ VEM VOCÊ AGORA VOU ONTEM FUI AO BRINCANDO TENTAR RESPONDER SEM SUPERMERCADO COM OS NOVAMENTE. BRINCADEIRAS: CARO É MEUS PAIS E AJUDEI A QUANDO UMA COISA CUSTA COMPARAR O PREÇO DE ESTOU FALANDO MUITO DINHEIRO E BARATO ALGUMAS MERCADORIAS. É QUANDO CUSTA POUCO. IR AO MERCADO FOI UM BOM EXERCÍCIO DE COMPARAÇÃO! EU ESTAVA BRINCANDO MESMO. 4. FÍLOS ESTÁ ORGULHOSO POR TER AJUDADO OS PAIS FAZENDO COMPARAÇÕES, ATIVIDADE QUE EXERCITOU NAS AULAS DE FILOSOFIA. VOCÊ TAMBÉM AJUDA SEUS PAIS QUANDO VÃO AO SUPERMERCADO? 5. VOCÊS COMBINAM ANTES O QUE VÃO COMPRAR?

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 77 6. NA HORA DAS COMPRAS É IMPORTANTE FAZER OUTRA COMPARAÇÃO: SEPARAR AS COISAS DE QUE PRECISAMOS DAQUELAS QUE APENAS QUEREMOS COMPRAR. VOCÊ SABE QUAL É A DIFERENÇA ENTRE PRECISAR E QUERER? 7. PARA A PRÓXIMA AULA VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE EM FAMÍLIA – NA PÁGINA 87. CONVERSE COM OS SEUS PAIS SOBRE AS COMPRAS DO SUPERMERCADO, JUNTOS FAÇAM UMA LISTA DOS ALIMENTOS QUE VOCÊS PRECISAM TER EM CASA, AQUELES QUE NÃO PODEM FALTAR. EM SALA DE AULA VAMOS COMPARAR COM OS RESULTADOS DOS NOSSOS COLEGAS. SERÁ QUE TODOS PRECISAMOS DAS MESMAS COISAS? N DESENHE REALMENTE AS COISAS DE QUE PRECISAMOS.

dia: / / 20 12 HIPÓTESES SOFIA FICOU MUITO INTRIGADA COM A PALAVRA NOVA QUE FÍLOS DISSE A ELA: - SOFIA, CONTEI PARA A MINHA MÃE O QUE ESTAMOS INVESTIGANDO NA AULA DE FILOSOFIA E ELA DISSE QUE LEVANTAMOS HIPÓTESES. - LEVANTAMOS O QUÊ? - HI–PÓ–TE–SE! - NOSSA! O QUE É ISSO? SE EU FALAR ESSE NOME EM CASA, NINGUÉM VAI SABER O QUE É. - QUE NADA, SOFIA. É UMA COISA QUE A GENTE SEMPRE FAZ, SÓ NÃO SABE O NOME. NÓS SEMPRE ESTAMOS LEVANTANDO HIPÓTESES. - LEVANTANDO HIPÓTESES? PELO NOME, DEVE SER MUITO PESADO, EU NÃO LEVANTO ISSO. - SOFIA, PARE DE BRINCAR! EU ESTOU FALANDO SÉRIO. LEVANTAR HIPÓTESES É QUANDO NÃO TEMOS CERTEZA DE ALGUMA COISA OU BUSCAMOS SOLUÇÃO PARA ALGUM PROBLEMA. VAMOS LEVANTANDO HIPÓTESES, ALTERNATIVAS POSSÍVEIS. - AH... ENTÃO, HIPÓTESE É O QUE A GENTE ACHA QUE VAI ACONTECER? - É MAIS OU MENOS ISSO. - DÁ UM EXEMPLO, FÍLOS. VOCÊ SEMPRE DIZ QUE É MAIS FÁCIL EXPLICAR COM EXEMPLOS. - ESTÁ BEM. IMAGINE QUE VOCÊ CHEGOU À ESCOLA E NÃO TINHA NINGUÉM NA SALA DE AULA, O QUE PODE TER ACONTECIDO? - ESTAVA TODO MUNDO NO PARQUINHO. - ISSO É UMA HIPÓTESE. PODE SER QUE TODOS ESTIVESSEM NO PARQUE OU NÃO. - DEIXE VER SE EU ENTENDI: IMAGINE QUE NA SAÍDA DA ESCOLA NÓS VAMOS TOMAR UM SORVETE, QUE SABOR VAI ESCOLHER? - VOCÊ VAI ESCOLHER DE CHOCOLATE, É O SEU PREFERIDO.

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 79 VAMOS CRIAR E FILOSOFAR... 1. OBSERVE OS ANIMAIS E TROQUE IDEIAS COM OS SEUS COLEGAS: A. QUANTOS ANIMAIS ESTÃO CORRENDO? B. ONDE QUEREM CHEGAR? C. QUEM CHEGARÁ PRIMEIRO? QUEM SERÁ O ÚLTIMO? D. POR QUE VOCÊ PENSA ASSIM? JUSTIFIQUE SUA HIPÓTESE.

80 HIPÓTESES CAPÍTULO 12 FLUTUA 2. VAMOS LEVANTAR ALGUMAS HIPÓTESES E, DEPOIS DE CONFIRMADAS OU NÃO, É O MOMENTO DE DESENHAR OU ESCREVER O NOME DOS OBJETOS NA COLUNA CORRESPONDENTE. NAO FLUTUA VAMOS FILOSOFAR E CRIAR... 3. DESENHE DENTRO DA CAIXA UM PRESENTE QUE POSSA DEIXAR SUA PROFESSORA MUITO FELIZ. ! N PARA SABER SE A SUA HIPÓTESE ESTÁ CORRETA, MOSTRE SEU DESENHO AOS SEUS COLEGAS, EXPLIQUE PARA ELES E DEPOIS MOSTRE À SUA PROFESSORA.

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 81 4. SOFIA FICOU ADMIRADA COM A PALAVRA “HIPÓTESE”. VOCÊ JÁ CONHECIA ESSA PALAVRA? 5. FÍLOS DISSE QUE HIPÓTESE É ALGO QUE SEMPRE FAZEMOS MESMO SEM SABER O NOME. VOCÊ CONCORDA COM ELE? 6. COMO VOCÊ EXPLICARIA PARA UM COLEGA O QUE É UMA HIPÓTESE? APRENDER A EMPREENDER: EMPREENDEDORISMO SOCIAL CONSTRUIR JUNTO COM OS OUTROS UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM INVESTIGATIVA: PERGUNTAS-GUIAS - FÍLOS E SOFIA TAMBÉM QUEREM ENSINAR UMA BRINCADEIRA: CHICOTINHO- QUEIMADO. A PRIMEIRA COISA É ESCOLHER UM OBJETO PARA SER O CHICOTINHO-QUEIMADO. UMA CRIANÇA VAI ESCONDER O CHICOTINHO-QUEIMADO PARA QUE AS OUTRAS O ENCONTREM. AO ESCONDER, DIZ: “CHICOTINHO-QUEIMADO, PERGUNTAS QUE GUIAM”. SE UMA CRIANÇA ESTIVER MAIS DISTANTE, A QUE ESCONDEU O CHICOTINHO DIRÁ QUE ELA ESTÁ FRIA. SE MAIS PERTO, DIRÁ QUE ESTÁ QUENTE. QUEM ESTÁ PROCURANDO PODERÁ PERGUNTAR: ESTOU ESQUENTANDO? ESTOU ESFRIANDO? SE A RESPOSTA FOR “ESTÁ PELANDO” É PORQUE ESTÁ MUITO PERTO MESMO. QUEM ACHAR O CHICOTINHO IRÁ ESCONDÊ-LO DA PRÓXIMA VEZ. ! ... AS CRIANÇAS SE INTERESSAM PELOS ASSUNTOS DOS FILÓSOFOS E OS FILÓSOFOS MANTÊM EM SI A CAPACIDADE DE ADMIRAÇÃO QUE AS CRIANÇAS TÊM...

PENSAR BEM SEMPRE = FILOSOFAR

PENSAR BEM SEMPRE = FILOSOFAR TURMA DO 1.º ANO, PROFESSORA, NÓS SEMPRE FAZEMOS VOCÊS SÃO ESPECIAIS PORQUE ISSO, ATÉ MESMO FORA QUEREM PENSAR BEM SEMPRE, INVESTIGAR, CONSTRUIR IDEIAS... DA SALA DE AULA. CRIANÇAS E NÓS SOMOS MUITO BEM, PROFESSORA, FILÓSOFOS TÊM FILÓSOFOS POR ISSO QUE EU GOSTO MUITO A GENTE PODE ALGO EM COMUM: PORQUE SEMPRE DE VOCÊS. NESTA TURMA TODOS NUNCA SE CANSAM PERGUNTAMOS. QUEREM APRENDER E PENSAR APRENDER DE PERGUNTAR. SOZINHO? BEM. EU PENSO ÉA SIM, E É PRECISO QUE ALGUMAS COISAS COMUNIDADE DE ENVOLVER NOSSOS PAIS, AMIGOS, APRENDIZAGEM PODEMOS APRENDER INVESTIGATIVA, PARENTES PARA QUE TAMBÉM SOZINHOS. MAS, SEJAM INVESTIGADORES, QUANDO PROFESSORA? PESQUISADORES. APRENDEMOS JUNTO COM OS LEGAL, NÓS OUTROS, TUDO FORMAMOS UMA FICA MAIS COMUNIDADE... FÁCIL E MELHOR.

84 CAPÍTULO dia: / / 20 - PARA PENSARMOS SEMPRE - UNIDADE 1 - FILOSOFAR É COMEÇAR A PENSAR BEM E MELHOR 1. FAZEMOS E APRENDEMOS FILOSOFIA. DESENHE OU FAÇA UMA COLAGEM DEMONSTRANDO O QUE REPRESENTA SER FILÓSOFO EM SUA VIDA. SER FILÓSOFO

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 85 UNIDADE 2 - APRENDENDO A FILOSOFAR 2. FIZEMOS MUITAS ATIVIDADES SOBRE DIVERSOS TEMAS. FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO UMA BOA IDEIA QUE VOCÊ OU SUA TURMA TEVE A PARTIR DAS AULAS DE FILOSOFIA. FILOSOFAR E AGIR

86 - PARA PENSARMOS SEMPRE - CAPÍTULO UNIDADE 3 - VAMOS FILOSOFAR 3. APRENDEMOS QUE O PENSAR LEVA AO AGIR E AO FAZER BEM FEITO, QUE NOS AJUDA A SER BONS FILÓSOFOS. DESENHE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM ATITUDES QUE VOCÊ TEVE OU ALGO QUE PRETENDE FAZER PARA DEMONSTRAR QUE JÁ É UM BOM FILÓSOFO. TÍTULO:

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 87 dia: / / 20 ATIVIDADE EM FAMÍLIA - ESPAÇO FILOSÓFICO 1. PARA ENRIQUECERMOS NOSSAS PRÓXIMAS AULAS, CONVERSE COM OS SEUS FAMILIARES SOBRE: , ASSUNTO TRABALHADO NAS AULAS DE FILOSOFIA. É IMPORTANTE QUE ESCREVAM AS IDEIAS CONSTRUÍDAS A PARTIR DESSE DIÁLOGO FAMILIAR. N QUEM COLABOROU COM ESTA ATIVIDADE EM FAMÍLIA: N N N N N

88 / 20 dia: / PESQUISA- ESPAÇO CRIATIVO 1. VOCÊ DEVERÁ FAZER UMA PESQUISA SOBRE: N REÚNA INFORMAÇÕES E DEPOIS REGISTRE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ ENCONTROU DE MAIS INTERESSANTE SOBRE O ASSUNTO. ESPAÇO PARA DESENHAR OU COLAR ILUSTRAÇÕES SOBRE O TEMA: N LOCAL EM QUE PESQUISEI:

89 dia: / / 20 INVESTIGAÇAO- ESPAÇO FILOSÓFICO 1. PROCURE EM JORNAIS E/OU REVISTAS PALAVRAS E/OU FIGURAS QUE MELHOR REPRESENTEM A IDEIA: , ASSUNTO TRABALHADO NA AULA DE FILOSOFIA. ESPAÇO PARA DESENHAR OU COLAR ILUSTRAÇÕES SOBRE O TEMA:

90 dia: / / 20 DESENHO- ESPAÇO CRIATIVO 1. CONFORME A DISCUSSÃO FEITA SOBRE O ASSUNTO , DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O SEU ENTENDIMENTO OU A CONCLUSÃO DA DISCUSSÃO E DA APRENDIZAGEM DA TURMA.

91 dia: / / 20 REFLEXAO- ESPAÇO FILOSÓFICO 1. QUANDO REFLETIMOS, NOSSOS PENSAMENTOS VÃO SE ORGANIZANDO. DEPOIS DE REFLETIR, ESCREVA O QUE VOCÊ PENSA AGORA SOBRE: N APÓS REFLETIR, CHEGUEI ÀS CONCLUSÕES: MEU DESENHO SOBRE A REFLEXÃO FEITA:

92 dia: / / 20 PERGUNTAS, DÚVIDAS E ANOTAÇOES - NOVO ESPAÇO FILOSÓFICO E CRIATIVO 1. dia: / / PERGUNTAS, DÚVIDAS E ANOTAÇOES - NOVO ESPAÇO FILOSÓFICO E CRIATIVO 2.

93 dia: / / 20 MOMENTO DE AVALIAÇAO - 1 1. FAÇA UM DESENHO COM OS AUTORES DO NOSSO LIVRO VAMOS FILOSOFAR?. 2. PROCURE NA PALAVRA “FILOSOFIA” O NOME DOS SEUS DOIS AMIGOS QUE AJUDAM VOCÊ E SUA TURMA A ESCREVEREM ESTE LIVRO: SF 3. DAS REGRAS ESCOLHIDAS NO INÍCIO DO ANO, DESENHE QUAL VOCÊ ACHA A MAIS DIFÍCIL DE CUMPRIR.

94 1MOMENTO DE AVALIAÇÃO - CAPÍTULO 4. PENSANDO NO RESPEITO ÀS REGRAS, RESPONDA: N A. ESCUTEI COM ATENÇÃO SIM NAO ÀS VEZES N B. ESPEREI A VEZ DE FALAR N C. FIZ AS ATIVIDADES COM CAPRICHO ( ) () () ( ) () () ( ) () () 5. PENSE SOBRE O QUE VOCÊ ENTENDE POR “FILOSOFIA”. CONVERSE COM OS SEUS COLEGAS PARA SABER O QUE ELES PENSAM. AGORA IMAGINE QUE VOCÊ TERÁ QUE DIZER PARA ALGUÉM O QUE SIGNIFICA “F I L O S O F I A”. ESCREVA OU DESENHE COMO IRÁ FAZER:

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 95 dia: / / 20 MOMENTO DE AVALIAÇAO - 2 1. DESENHE UM SÍMBOLO QUE VOCÊ ACHA QUE MOSTRE MELHOR O QUE É A FILOSOFIA NOS DIAS DE HOJE. LEMBRE-SE DE QUE O SÍMBOLO DA FILOSOFIA É UMA CORUJA. FILOSOFIA VIVA - HOJE

96 MOMENTO DE AVALIAÇÃO - 2 CAPÍTULO 2. DESENHE UMA PLACA PARA SINALIZAR QUE VOCÊ E SUA TURMA JÁ SÃO FILÓSOFOS PORQUE FAZEM BOAS PERGUNTAS. (PENSE NESSA PLACA COLOCADA NA PORTA DA SALA DE AULA) FILÓSOFOS PENSANDO 3. FAÇA UM DESENHO MOSTRANDO O QUE APRENDEU SOBRE AS CORUJAS.

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 97 4. REPRESENTE COM UMA COLAGEM OU UM DESENHO DUAS IDEIAS SOBRE AS QUAIS VOCÊ INVESTIGOU COM OS COLEGAS E ESCREVEU NO SEU LIVRO. 5. AGORA É O MOMENTO DE VOCÊ ESCREVER COM AS SUAS PALAVRAS A IMPORTÂNCIA DE FAZER BOAS PERGUNTAS. LEMBRE-SE QUE TODOS SOMOS FILÓSOFOS PORQUE PERGUNTAMOS.

98 CAPÍTULO dia: / / 20 MOMENTO DE AVALIAÇAO - 3 1. O QUE É, O QUE É? N ESTA MOÇA DELICADA NÃO TEM BOCA, MAS MASTIGA, COME TUDO E NÃO ENGORDA, CORTA, FURA E NUNCA BRIGA? FACA DENTE TESOURA SERRA LATA RESPOSTA: N É VERMELHA, NÃO TOMA CHUVA E ESTÁ SEMPRE MOLHADA? MAÇA BOCA CEREJA LÍNGUA RESPOSTA: N ESTE AQUI NÃO É BOLINHO, ADIVINHE SE PUDER. QUANTO MAIS QUENTE ELE ESTÁ, MAIS FRESCO O DANADO É? ARROZ PAO LEITE SOL RESPOSTA: 2. VEJA AS CASINHAS PINTADAS DE PRETO E UMA NA COR BRANCA. VOCÊ DEVERÁ PENSAR BEM E FAZER A RELAÇÃO DE IGUALDADE DESCOBRINDO QUAIS DAS CASINHAS PRETAS SÃO IDÊNTICAS À CASINHA BRANCA.

VAMOS FILOSOFAR? 1.º ANO 99 3. CADA OBJETO TEM SUA SOMBRA, MENOS UM, QUAL É? 4. FAÇA AS RELAÇÕES: N BOLO N FLOR N LUA N URSO N UVA 5. REPITA CADA DESENHO EM DOIS TAMANHOS DIFERENTES SEGUINDO O MODELO.

100 CAPÍTULO dia: / / 20 MOMENTO DE AVALIAÇAO - 4 1. PINTE A FIGURA CUJO NOME COMEÇA COM O MESMO SOM QUE O NOME DO DESENHO EM DESTAQUE. 2. COMPLETE AS FIGURAS DE ACORDO COM AS LETRAS DO ALFABETO. SE PRECISAR, CONSULTE O QUADRO ABAIXO.