รวม 4 ตอน SAR 61

บทสรุปรายงานการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมนิ คณุ ภาพตามาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาปฐมวยั พ.ศ. 2561 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ระดับคุณภาพ : ยอดเยยี่ ม เด็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ มีการเจริญเติบโตตามวัย มีน้าหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ ตามมาตรฐาน ร้อยละ 98 มีทักษะการเคลอ่ื นไหวตามวัย มสี ุขนิสัยในการดแู ลสุขภาพของตนเอง มีการ ทดสอบสมรรถภาพทางกาย เดก็ ดม่ื นมและรับประทานอาหารทุกคน ล้างมอื กอ่ นรับประทานอาหารและ หลังจากเข้าห้องน้า ห้องส้วม แปรงฟันหลังรับประทานอาหาร มีการตรวจความสะอาดร่างกายเป็น ประจ้าทุกสัปดาห์ นอนพักผ่อนตามเวลา มีการใช้กล้ามเนือเล็กในการท้ากิจกรรม เช่น ฉีก ตัด ปะภาพ ขีดเขียนวาดระบายสี ประดิษฐ์เศษวัสดุ ใช้กล้ามเนือใหญ่โดยการว่ิง กระโดด เดินต่อเท้า กระโดดขา เดียว ท้ากิจกรรมกลางแจ้ง เล่นเคร่ืองเล่นสนาม โดยการดูแลความปลอดภัยอย่างใกล้ชิด มีการพัฒนา ด้านอารมณ์ จิตใจ โดยการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่างกาย การเล่นตามมุมประสบการณ์ กล้า แสดงออกโดยการพูดน้าเสนอผลงาน ผลงานศิลปะ สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์ เช่น เกบ็ สิ่งของได้ใหแ้ จง้ ครูเพ่ือคืนเจ้าของ มกี ารช่วยเหลือแบ่งปัน ฝกึ วินัยโดยการเก็บของเล่น ของใช้ทังของ ตนเองและของส่วนรวม มีการพัฒนาด้านสังคมช่วยเหลือตนเองและเป็นสมาชิกท่ีดีของสังคม เด็ก สามารถชว่ ยเหลือตนเองดแู ลความเรยี บรอ้ ยการแต่งกาย การรบั ประทานอาหาร การเล่นเกบ็ ของเข้าที่ ทังของเล่นและของใช้ เช่น สมุด ดินสอ สี เข้าแถวไปรับประทานอาหาร ซอื ขนม หรือท้ากิจกรรมต่างๆ รู้จักประหยัดอดออม มีการทักทายเม่ือพบปะครู กล่าวค้าสวัสดี ขอบคุณ ขอโทษเมื่อท้าความผิด ท้า กิจกรรมร่วมกับผู้อื่นตามข้อตกลงรว่ มกันได้ มีการพัฒนาการด้านสติปัญญา โรงเรียนมีการจัดกิจกรรม โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย โครงงานตามความสนใจของนักเรียน (Project Approach) เด็กมี ส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น ได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจรงิ มีการแสวงหาความรู้ด้วยการลงมือปฏิบัตดิ ว้ ย ตนเอง มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคณุ ภาพ : ยอดเยย่ี ม โรงเรียนมีการก้าหนดวิสัยทัศน์ เป้าหมาย และพันธกิจท่ีสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความ ตอ้ งการพฒั นา ความตอ้ งการของชุมชน และสอดคลอ้ งกบั แนวทางปฏิรปู ตามแผนการศกึ ษาชาติ โรงเรียนมีการจัดท้าหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 มีครูครบชันที่ตรงตามเอกและความถนัด ครูเข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองในส่วนที่ เกี่ยวข้องตามความต้องการของครู มีการจัดสภาพแวดล้อมทังภายในและภายนอกห้องเรียน โดย ค้านึงถึงความปลอดภัย มีข้อมูลสารสนเทศ มีความถูกต้องครบถ้วน ด้าเนินการอย่างเป็นระบบ มีการ ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา และประชุมผู้ปกครองนักเรียนเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมใน การวางแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อปุ ถมั ภ์) หน้า ๑

มาตรฐานที่ 3 ด้านการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเปน็ ส้าคญั ระดบั คณุ ภาพ : ยอดเยย่ี ม ครูจัดประสบการณ์ให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุล เต็มศักยภาพ ทังด้านร่างกาย ด้าน อารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา โดยเด็กได้รับการฝึก การใช้กล้ามเนือใหญ่ กล้ามเนือเลก็ การทรงตัว การควบคมุ อวัยวะตา่ งๆ สง่ เสรมิ การควบคมุ อารมณ์ ความรู้สกึ ของตนเอง สามารถแสดง อารมณ์ความรู้สึกต่อผู้อ่ืนได้อย่างเหมาะสมตามวัย มีความสุขและเห็นคุณค่าของชีวิต ด้านสังคมเด็ก ได้รบั การฝึกฝนทีจ่ ะอย่รู ่วมกับผู้อื่นได้อยา่ งมีความสุข เด็กได้รับการปลูกฝงั คณุ ธรรม จริยธรรม มีการจัด บรรยากาศท่ีเอือต่อการเรียนรู้ ห้องเรียนสะอาด ปลอดภัย มีมุมประสบการณ์ จัดแหล่งเรียนรู้ท่ี หลากหลายโดยเน้นให้เด็กได้ปฏิบัติผ่านกิจกรรมท่ีครูจัดในกิจวตั รประจ้าวัน กิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม ตามหลักสูตรปฐมวัย ครูประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยผู้ปกครอง และผเู้ ก่ยี วข้องมีสว่ นรว่ มและน้าผลการประเมนิ ไปรบั ปรุงเพอ่ื พัฒนาการของเดก็ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถัมภ)์ หน้า ๒

ผลการประเมนิ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขนั พนื ฐาน พ.ศ. 2561 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ระดบั คุณภาพ : ยอดเยย่ี ม ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน เขียน การส่ือสาร และการคิดค้านวณอยู่ในระดับดีเลิศ โรงเรียนมกี ารสรปุ ผลความสามารถในการอา่ น การเขียนของนกั เรยี น ผ้เู รยี นมคี วามสามารถในการคิด วิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแสดงความคิดเห็นในรูปแบบของการจัดท้าโครงงาน จัด กิจกรรม การทดลอง จัดแสดงผลงานนักเรียนเป็นนิทรรศการ เช่น นิทรรศการวันวิทยาศาสตร์ นทิ รรศการอาชพี เศรษฐกจิ พอเพยี ง ภาคเรียนที่ 1 และ นิทรรศการเปิดโลกอนุบาลการเรยี นรู้ ภาคเรียน ที่ 2 มีใบงาน ชินงาน ทุกสาระการเรียนรู้ ผู้เรียนมีการสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เนต็ ส่งผลให้นักเรียนมี ความรู้ ความก้าวหน้าในการเรยี นรู้ ผลการทดสอบทางวชิ าการระดับชาติ (O-NET) ชันประถมศึกษาปีที่ 6 สาระภาษาไทยมคี ะแนนเฉล่ยี สงู กวา่ ระดับประเทศ ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมท่ีดีสูงกว่าเป้าหมายท่ีสถานศึกษาก้าหนด ผู้เรียนมีความ ภาคภูมใิ จในท้องถ่ินเห็นคุณค่าความเปน็ ไทย เข้าร่วมกิจกรรมวันส้าคัญต่างๆ ทางพุทธศาสนา กจิ กรรม สวดมนต์ประจ้าสัปดาห์ กิจกรรมตักบาตร เวียนเทียนในวันส้าคัญ ผู้เรียนสามารถอยู่ร่วมกันบนความ แตกต่างและหลากหลายระหว่างบุคคลในด้านเพศ วัย เชือชาติ ศาสนา ภาษาวัฒนธรรมและประเพณี ซ่ึงเห็นได้จากกิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกายและจิตอารมณ์สังคมสูง กว่าเป้าหมายที่สถานศึกษาก้าหนดและสามารถอยู่รว่ มกบั ผู้อ่ืนได้อยา่ งมคี วามสุข เห็นได้จากผู้เรียนให้ ความรว่ มมอื ในการเข้าร่วมกจิ กรรม โครงการอว้ นจ๋าลาก่อน บนั ทกึ การตรวจสุขภาพนกั เรยี น โครงการ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ โรงเรียนวัดดอนยายหอม (หลวงพ่อเงินอุปถัมภ์) มีการบริหารและจัดการอย่างเป็นระบบ มี แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติประจ้าปี ที่สอดคล้องกับผลการจัดการศึกษา สภาพ ปัญหา ความตอ้ งการพฒั นาและนโยบายการปฏิรูปการศึกษาทีม่ ุ่งเน้นการพฒั นาให้ผ้เู รยี นมีคณุ ภาพตาม มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา มีการพัฒนาครูและบุคลากรโดยการจัดการอบรมให้มี ความเช่ียวชาญทางด้านวิชาชีพ มีแบบบันทึกการอบรม สัมมนาท่ีตรงตามความต้องการของครู ครูมี ประชุมท้ากิจกรรม PLC การจัดท้าวิทยฐานะ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอือต่อการ จัดการเรียนรู้อย่างมคี ุณภาพ โรงเรียนจัดโครงการท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนใฝ่รู้ใฝ่เรียนและการใช้เทคโนโลยี เพ่ือการเรียนรู้ เชน่ กจิ กรรมส่งเสริมนิสยั รกั การอ่าน โครงการจดั สภาพแวดลอ้ ม เชน่ ปรับปรุงซ่อมแซม อาคารสถานท่ี กิจกรรมห้องเรียนคณุ ภาพ กจิ กรรมกา้ จดั ขยะ มีการบนั ทึกข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน มกี จิ กรรมการเรยี นร้โู ดยใช้ DLTV และ ICT ในการสอนแบบ STEM เพ่ือน้าไปสู่การสรา้ งนวตั กรรม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สา้ คัญ ระดบั คณุ ภาพ : ดีเลศิ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม (หลวงพ่อเงินอุปถัมภ)์ ส่งเสริมให้ครูจัดกระบวนการเรียนการสอนท่ี เน้นผู้เรียนเป็นส้าคัญ โดยการด้าเนินงานกิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ มีการประชุมปฏิบัติการ ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ปรับโครงสร้างรายวิชาเก่ียวกับการเรียนรู้ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ มี แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่สี ามารถนา้ ไปใชไ้ ดจ้ รงิ ครใู ช้ส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิน่ และ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถมั ภ)์ หนา้ ๓

แหล่งเรียนรู้ที่เออื ต่อการเรียนรู้ ครูประจ้าชันท้าข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล บันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรยี น มีแฟม้ ทนุ การศึกษานกั เรียน มแี บบแสดงผลการพฒั นาคุณภาพของผเู้ รียน (ปพ.5) แบบรายงานผลการ พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนรายบุคคล มกี ารจดั ทา้ วจิ ยั ในชันเรียน นิเทศการสอน มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรู้และ ใหข้ อ้ มูลป้อนกลับเพ่ือปรับปรงุ และพฒั นาการจดั การเรยี นรแู้ ละมีบนั ทกึ การประชุม PLC รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงินอปุ ถัมภ์) หน้า ๔

ตอนที่ ๑ ข้อมูลพืน้ ฐาน ขอ้ มลู ทว่ั ไป ช่ือโรงเรียนวดั ดอนยายหอม (หลวงพ่อเงินอปุ ถัมภ์) ที่ตังเลขที่ ๒๕๗ หมู่ที่ ๓ ต้าบลดอน ยายหอม อ้าเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม สังกัดส้านักงานเขตพืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา นครปฐมเขต ๑ โทร ๐ ๓๔๒๒ ๙๑๑๐ โทรสาร ๐ ๓๔๒๒ ๙๑๑๐ e-mail [email protected] website http://school.esanpt1.go.th/wdh/ เปิดสอนระดับชันอนุบาล ๑ ถึงระดับชัน ประถมศึกษาปที ่ี ๖ เนอื ที่ ๑๕ ไร่ ๒๐๐ ตารางวา เขตพนื ท่บี ริการหมู่ ๑-๖ และหมู่ ๘ ประวัติโรงเรยี นโดยย่อ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม (หลวงพ่อเงนิ อุปถัมภ)์ ตังอยบู่ นท่ดี ินธรณสี งฆ์ในบริเวณวดั ดอนยาย หอม มีเนอื ที่ ๑๕ ไร่ ๒ งาน ทศิ เหนอื จด ซอยสขุ าภิบาล ๒ ยาว ๒๕๐ เมตร ทิศใต้ จด ทางเขา้ วดั ดอนยายหอม ยาว ๘๕ เมตร ทิศตะวันออก จด ถนนเศรษฐกิจ ๒ สายนครปฐม-บ้านแพ้ว ยาว ๑๘๐ เมตร ทิศตะวนั ตก จด ทางเข้าหมู่บ้านดอนยายหอมและวัดดอนยายหอม ยาว ๑๘๐ เมตร โรงเรียนวัดดอนยายหอม (หลวงพ่อเงินอุปถัมภ์) ตังขึนเมื่อวันที่ ๑๕ กันยายน ๒๔๖๕ เป็น โรงเรียนประชาบาลประเภทอ้าเภอจัดตัง จัดการเรียนการสอนตังแต่ชันเตรียมประถมถึงชัน ประถมศึกษาปที ี่ ๓ ดา้ รงโรงเรียนอยู่ด้วยเงนิ ศึกษาพลี เม่อื แรกจัดตังไดอ้ าศัยศาลาการเปรียญวัดดอน ยายหอมซงึ่ พระปลัดฮวบ พรหมสร เจา้ อาวาสวัดดอนยายหอมได้อนญุ าตให้ใช้เปน็ ท่เี ล่าเรียนตลอดมา แรกจัดตังชื่อ “โรงเรียนวัดดอนยายหอม” ต่อมาเมื่อวันท่ี ๑๔ เมษายน ๒๕๐๐ พระราชธรรมาภรณ์ (หลวงพ่อเงิน) เจ้าอาวาสวัดดอนยายหอมได้จัดสรา้ งอาคารถาวรและเปล่ียนช่ือโรงเรียนเป็น “โรงเรียน วัดดอนยายหอม (หลวงพอ่ เงนิ อปุ ถมั ภ์)” รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถัมภ์) หน้า ๕

แผนทโี่ รงเรยี น บ้านพักครู บ้านพกั ครู บ้านพกั ครู โรงจอดรถ โรงอาหาร โรงฝกึ งาน หอ้ งน้า ตึก ๓ หอ้ งน้า ตกึ ๒ บา้ นพกั ครู ตึก ๔ บ้านพักครู สนามเด็กเล่น โบสถ์วดั ดอนยายหอม โรงผลติ น้าดม่ื สนาม วอล สนาม เลย์ ตะ บอล กร้อ สนามฟุตบอล ศาลาธรรมโสฬส ถนนสู่อาเ ีซยน สวนพฤกษศาสตร์ สวนพฤกษศาสตร์ สนาม หอ้ งน้า เปตอง ตึก ๑ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงินอุปถมั ภ)์ หน้า ๖

ข้อมลู ผ้บู ริหาร ๑. ผู้อา้ นวยการโรงเรียน ชื่อ-สกลุ นางสาววิมลรตั น์ สิริอาภรณ์ โทรศพั ท์ ๐๘ ๙๙๖๖ ๘๒๗๐ e-mail [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ศษ.ม. สาขา ประถมศึกษา ด้ารง ต้าแหน่งท่ีโรงเรยี นนตี งั แต่ ๑๗ ธนั วาคม ๒๕๕๘ จนถึงปัจจุบัน เปน็ เวลา 3 ปี ๔ เดอื น ข้อมลู นกั เรียน (ณ วนั ท่ี ๑๐ มิถุนายน ของปีการศึกษาทีร่ ายงาน) ๑. จา้ นวนนักเรียนในเขตพนื ทีบ่ ริการทังสนิ 532 คน ๒. จา้ นวนนกั เรยี นในโรงเรียนทังสิน 532 คน จา้ แนกตามระดบั ชันทเ่ี ปิดสอน ระดบั ชนั้ เรยี น จานวนห้อง เพศ รวม เฉลยี่ ชาย หญงิ ต่อห้อง อ.๒ 2 40 33 73 อ.๓ 2 36 33 69 37 รวม 4 76 66 142 35 ป.๑ 2 62 ป.๒ 2 33 29 61 31 ป.๓ 2 33 28 54 31 ป.๔ 2 31 23 64 27 ป.๕ 3 36 28 83 32 ป.๖ 2 39 44 66 28 รวม 13 32 34 390 33 รวมทัง้ หมด 17 204 186 532 280 252 ระดับการศึกษาปฐมวัย อตั ราส่วนครู : นักเรียน = 1:36 ระดับการศกึ ษาขันพนื ฐาน อตั ราสว่ นครู : นกั เรยี น = 1.:23 รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถมั ภ)์ หนา้ ๗

รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงินอปุ ถมั ภ์) หนา้ ๘

๓. สารสนเทศของนักเรยี น รายการ อ.๑ อ.๒ อ ๑. นกั เรียนทม่ี ีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษา 73 6 หรอื ส้านกั งานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ๒. นักเรยี นที่มนี า้ หนักสว่ นสงู ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย 73 6 ๓. นกั เรียนทีม่ ีความบกพร่องเรยี นรว่ ม 0 ๔. นักเรยี นมภี าวะทพุ โภชนาการ 0 ๕. นักเรยี นปญั ญาเลศิ 2 ๖. นกั เรียนต้องการความชว่ ยเหลือเปน็ พิเศษ 5 ๗. นกั เรียนที่ออกกลางคนั (ปจั จุบนั ) 0 ๘. สถิตกิ ารขาดเรยี นประจ้า 0 ๙. นักเรียนทเ่ี รยี นซ้าชัน 0 ๑๐. นกั เรยี นที่จบหลกั สูตร 6

ระดบั ชัน รวม อ.๓ ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ 532 69 62 61 54 64 83 66 69 62 61 54 64 83 66 532 0 3 3 4 6 14 1 31 0000000 0 3745766 40 6345617 37 1000112 5 0321200 8 0000010 1 68 63 131 รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถัมภ)์ หน้า ๙

ขอ้ มูลครแู ละบคุ ลากร ๑. ครปู ระจาการ ท่ี ชื่อ – ช่อื สกุล อายุ อายุ ตาแหนง่ / วุฒิ วิชา เอก สอนวิชา/ชั้น จานวนครั้ง/ ราชการ วทิ ยฐานะ ชั่วโมงทรี่ ับ ๑ นางศรีมงคล ภกั ดี อ.2 การพัฒนา/ปี 60 ๓8 คศ.3 ศศ.ม. รัฐประศาสนศาสตร์ ๓ ครงั / ๑๘ ชม. ๒ นางลดั ดาวัลย์ ชวนะเกรียงไกร 32 8 คศ.2 กศ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา อ.2 ๓ ครัง/ ๑๘ ชม. ๓ นางทองสุข หลายเจรญิ 57 ๒6 คศ.๓ ค.บ. การศกึ ษาปฐมวยั อ.3 ๓ ครัง/ ๑๘ ชม. ๔ นางกฤษณา เจรญิ วุฒมิ ากร 57 ๓8 คศ.๓ ค.บ. การประถมศึกษา ป.๑ ๕ ครัง/ ๔๐ ชม. ๕ นางอัจฉรา แก้ววัฒน์ 60 40 คศ.๓ คษ.บ. ภาษาไทย ป.๑ ๓ ครัง/ ๑๘ ชม. 6 นายเกรกิ กานต์ มากมีทรัพย์ 31 6 คศ.2 ศษ.บ. การประถมศึกษา ป.๒ ๔ ครงั / ๓๒ ชม. 7 นางสาววนิดา สมณะ 26 2 คศ.1 ค.บ. คณิตศาสตร์ ป.2 ๔ ครัง/ ๓๒ ชม. ๘ นางธนพร ดวงพรกชกร 45 ๑7 คศ.๒ กศ.ม. การสอนภาษาไทย ป.๓ ๒ ครัง/ ๑๒ ชม. ๙ นางสาวอนิศา เนตรเกอื กลู 32 8 คศ.๑ ศษ.บ. การประถมศกึ ษา ป.๓ ๔ ครัง/ ๓๒ ชม. 10 วา่ ทร่ี อ้ ยตรวี ฒั นสนิ กลมเกลียว 35 8 คศ.2 ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา ป.4 ๕ ครงั / ๕๖ ชม. 11 นางสาวปารฉิ ัตร สรุ ยิ ะฉาย 31 5 คศ.๑ วท.บ. วิทยาศาสตร์ ป.4 ๔ ครัง/๓๒ ชม. 12 นางสาวศิริลกั ษณ์ หุตารมณ์ 33 4 คศ.๑ ศศ.บ. อังกฤษธุรกิจ ป.4-6 ๒ ครัง/๑๖ ชม. 13 นางจิรพรรณ พลู ศรี 55 ๒8 คศ.๓ ค.บ. นาฏศลิ ป์ ป.5 ๕ ครงั / ๔๐ ชม. 14 นายสนั ติ หอมทวโี ชค 43 ๑3 คศ.๒ กศ.ม. การบรหิ ารการศึกษา 15 นายสุชาภรณ์ สบื เสาะ 58 ๓2 คศ.3 กศ.บ พลศึกษา ป.5 ๖ ครัง/ ๔๘ ชม. ป.๖ ๒ ครัง/ ๕๔ ชม. 16 นางนนั ทนา โพธ์จิ ินดา 55 ๒8 คศ.๓ กศ.บ. ภาษาไทย ป.๕ ๕ ครงั / ๓๐ ชม. 17 นางสาวชนญั ชิดา เก้าลิม 32 5 คศ.๑ วท.บ. คอมพวิ เตอร์ ป.๑ ๘ ครัง/ ๖๔ ชม. 18 นางบรรจง แสงนภาวรรณ 58 ๓4 คศ.๓ ศษ.ม. หลกั สตู รและการสอน ป.๔ ๓ ครัง/ ๒๐ ชม. 19 นางเพญ็ วัน ชอ่ ทองดี 58 ๓2 คศ.๓ ค.บ. พลศึกษา พลศกึ ษา ๓ ครัง/ ๒๔ ชม. 20 นายชวนะ ชวนะเกรยี งไกร 33 7 คศ.2 ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา วิทยาศาสตร์ ๔ ครัง/ ๒๔ ชม. 21 นางสาวนุสรา พยอมหอม 40 2 คศ.1 ศศ.บ ภาษาองั กฤษ อ.2, 3 1 ครงั /16 ชม. จ้านวนครูที่สอนวชิ าตรงเอก ๒๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๔.๐๐ จา้ นวนครทู ี่สอนตรงความถนัด ๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๖.๐๐ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อปุ ถัมภ์) หน้า ๑๐

๒. ครูอัตราจา้ ง อายุ ประสบการณ์ วุฒิ วชิ า เอก สอนวิชา/ จ้างดว้ ยเงิน การสอน (ป)ี ช้นั ที่ ชอ่ื – ช่อื สกลุ 46 7 คบ. การศกึ ษาปฐมวัย อนุบาล รายไดส้ ถานศึกษา ๑ นางสาวนพรตั น์ แอบทอ้ งไทร ๒ นายศกั ดส์ิ ทิ ธ์ิ ประทมุ ทอง 38 7 ศศ.บ พัฒนาชมุ ชน ป.1-6 รายได้สถานศึกษา 3 นางสาวไพพรรณ พลู เปรม 4 นางสาวคนงึ นิจ ตรธี ัญญา 34 8 ศศ.บ ภาษาองั กฤษ ป.1-3 รายไดส้ ถานศกึ ษา 5 นางสาวปภาวดี อินทิม 27 4 ศษ.บ เกษตรและสง่ิ แวดลอ้ ม ป.1-6 รายได้สถานศกึ ษา 27 5 ศษ.บ การศึกษาตลอดชีพ ป.1-2 รายได้สถานศึกษา ข้อมูลอาคารสถานท่ี อาคารเรยี นจา้ นวน ๔ หลงั อาคารประกอบจา้ นวน ๗ หลงั ส้วม ๓ หลงั สนามเด็กเล่น ๑ สนาม สนามฟุตบอล ๑ สนาม สนามวอลเล่ย์บอล ๑ สนาม สนามตะกร้อ ๑ สนาม สนามเปตอง ๑ สนาม ข้อมูลงบประมาณ งบประมาณ (รบั -จ่าย) รายรับ จานวน/บาท รายจ่าย จานวน/บาท เงนิ งบประมาณ 12,523,620.00 งบด้าเนนิ การ/เงินเดอื น-คา่ จา้ ง 12,523,620.00 เงนิ นอกบประมาณ 2,815,482.00 งบพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษา 2,815,482.00 15,339,102.00 15,339,102.00 รวมรายรับ รวมรายจา่ ย งบด้าเนินการ/เงนิ เดอื น เงินค่าจา้ ง คิดเป็นรอ้ ยละ 66.74 ของรายรบั งบพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา คิดเป็นร้อยละ 33.26 ของรายรับ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถมั ภ)์ หน้า ๑๑

ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม ๑. สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณโรงเรยี นมีลักษณะเปน็ ชมุ ชนชนบท มีประชากรประมาณ ๗,๕๐๐ คน บริเวณใกลเ้ คยี งโดยรอบโรงเรยี น ได้แก่ โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพ, โรงงานอุตสาหกรรม, ส้านักงาน เทศบาลต้าบลดอนยายหอม ฯลฯ อาชีพหลักของชมุ ชน คือ เกษตรกรรม, คา้ ขาย, รบั จ้าง สว่ นใหญ่นบั ถือศาสนาพทุ ธ ประเพณี/ศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถิ่นที่เปน็ ท่รี จู้ กั โดยทวั่ ไป คือ ประเพณีสงกรานต์และงาน สบื สานนมัสการหลวงพ่อเงิน หลวงพ่อแชม่ คณุ ยายหอม ฯลฯ ๒. ผูป้ กครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดบั ประถมศึกษา อาชพี หลกั คือ เกษตรกรรมและ รับจา้ งทัว่ ไป สว่ นใหญน่ ับถอื ศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายไดโ้ ดยเฉลีย่ ต่อครอบครวั ตอ่ ปี ๓๐,๐๐๐ บาท จ้านวนคนเฉลย่ี ต่อครอบครัว ๕ คน ๓. โอกาสและขอ้ จ้ากัดของโรงเรยี น โรงเรียนอยู่บรเิ วณชุมชน และมโี รงงานอตุ สาหกรรมมากมาย ท้าให้ประชาชนมอี าชพี หา งานท้าไดโ้ ดยไมย่ ากนกั โรงเรยี นวัดดอนยายหอมอยู่ใกลแ้ หล่งเรียนรู้ ศูนยภ์ ูมิปัญญาท้องถิน่ /วัฒนธรรม ปยิ ะชนก วัดดอนขนาก ฟาร์มเลียงไกช่ น บ่อปลา บ่อกุง้ การท้าขนมไทย โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม ตังอยู่ในเขตเทศบาลดอนยายหอม มีการคมนาคมสะดวก ระยะทางห่างจากตวั จังหวดั นครปฐมประมาณ ๑๕ กิโลเมตรทางด้านสาธารณูปโภคมีไฟฟ้า ประปา โทรศพั ท์ ซง่ึ ไปถึงเกือบทุกครวั เรือนในหมู่บา้ น รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถมั ภ)์ หน้า ๑๒

โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศึกษา โครงสร้างและอัตราเวลาการจัดการเรียนรู้ หลกั สตู รโรงเรียนวัดดอนยายหอม (หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ)์ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั พนื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับช้ันประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นร้/ู เวลาเรียน กิจกรรม ระดบั ประถมศกึ ษา ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ๑๖๐ ๑๖๐ ภาษาไทย ๒๐0 ๒0๐ ๒0๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๘๐ คณติ ศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๔๐ วทิ ยาศาสตร์ 40 4๐ 4๐ 120 ๑๒๐ 4๐ ๔๐ สงั คมศึกษา ศาสนา 40 4๐ 4๐ ๘๐ ๘๐ และวฒั นธรรม ประวตั ศิ าสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 40 4๐ 4๐ 40 4๐ ศลิ ปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อปุ ถมั ภ)์ หนา้ ๑๓

การงานอาชีพและ 40 4๐ 4๐ 40 4๐ 4๐ เทคโนโลยี ภาษาตา่ งประเทศ 200 20๐ 20๐ 16๐ 16๐ 16๐ รวมเวลาเรยี น (พ้ืนฐาน) ๘4๐ ๘40 ๘4๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ รายวิชาเพม่ิ เตมิ ๔๐ ชัว่ โมง หน้าทีพ่ ลเมือง 40 40 40 ๔๐ ๔๐ ๔๐ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑. กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๒. กจิ กรรมนักเรยี น 7๐ 7๐ 7๐ 7๐ 7๐ 7๐ 3. กิจกรรมเพอื่ สงั คม ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ และสาธารณประโยชน์ รวมเวลาเรยี นท้ังหมด ๑,๐๐๐ ชวั่ โมง/ปี แหล่งเรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ ๑. ห้องสมุดมขี นาด ๑๖๒ ตารางเมตร จ้านวนหนงั สอื ในหอ้ งสมุด ๒๕,๔๐๙ เล่ม การสืบคน้ หนงั สือและการยืม-คนื ใชร้ ะบบอัตโนมตั ิ ของสา้ นักวชิ าการและมาตรฐาน กระทรวงศึกษาธิการ (ระบบใหมล่ า่ สุด) จา้ นวนนกั เรยี นท่ีใชห้ ้องสมุดในปกี ารศึกษาทีร่ ายงาน เฉล่ีย ๒๐๐ คน ต่อ วนั คดิ เป็นรอ้ ยละ ๓๔.๔๒ ของนกั เรียนทังหมด ๒. หอ้ งปฏิบัติการ หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ จ้านวน ๑ หอ้ ง หอ้ งปฏบิ ตั ิการคอมพวิ เตอร์ จ้านวน ๒ ห้อง หอ้ งปฏิบัตกิ ารทางภาษา จ้านวน ๑ หอ้ ง หอ้ งดนตรี-นาฏศิลป์ จ้านวน ๑ หอ้ ง หอ้ งเรียนอัจฉรยิ ะ จา้ นวน ๕ ห้อง ๓. คอมพิวเตอร์ จา้ นวน ๗๐ เครอ่ื ง รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถมั ภ์) หนา้ ๑๔

ใช้เพ่ือการเรยี นการสอน ๖๑ เครื่อง ใชเ้ พอื่ สบื คน้ ขอ้ มูลทางอินเทอรเ์ นต็ ๔๕ เครอ่ื ง จา้ นวนนกั เรียนท่สี บื ค้นขอ้ มลู ทางอินเทอร์เน็ตในปีการศกึ ษาที่รายงาน เฉลี่ย ๑๒๕ คน ตอ่ วัน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๒๑.๕๑ ของนกั เรียนทงั หมด ใชเ้ พ่อื การบรหิ ารจดั การ ๙ เคร่ือง ๔. แหลง่ เรียนร้ภู ายในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายใน / ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ สถติ ิการใช้จานวนครัง้ /ปี ๑. หอ้ งสมดุ ๓ ดี ๖๔๖ ๒. หอ้ งคอมพิวเตอร์ ๖๑๒ ๓. หอ้ งดนตรี ๓๘ ๔. ศูนยก์ ารเรียนเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๑๘๐ ๕. แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรยี น แหล่งเรยี นรูภ้ ายนอก / ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถติ กิ ารใชจ้ านวนครั้ง/ปี ๑. ศาลายายหอม ๑๘ ๒. ศาลาธรรมโสฬส ๓๖ ๓. สวนพฤกษศาสตร์ ๓๔๐ ๔. วัดดอนยายหอม ๒๐ ๕. หอสมุดวดั ดอนยายหอม ๒๐ ๖. ปราชญช์ าวบ้าน/ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ผู้ทรงคณุ วุฒิ ทสี่ ถานศึกษาเชิญมาให้ความรแู้ ก่ครู นกั เรยี น ในปกี ารศึกษาท่รี ายงาน ๑) พระใบฎกี าสวรรค์ กิตติวณฺโณ,ดร. พระอาจารยส์ อนหลกั สูตรธรรมศึกษาชนั ตรี ชันโท วิชา ธรรม วิชาพุทธประวัติ และวิชาเบญจศีลเบญจธรรม ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สถิติการให้ความรู้ใน โรงเรยี นแห่งนี จ้านวน 20 ครงั /ปี ๒) พระมหาสุดใจ จันทปัญโญ พระอาจารย์สอนหลักสูตรธรรมศึกษาชันตรี ชันโท วิชาธรรม วิชาพุทธประวัติ และวิชาเบญจศีลเบญจธรรม ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียน แห่งนี จ้านวน 20 ครงั /ปี รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ)์ หนา้ ๑๕

3) พระกฤต อภิชฺชโว พระอาจารย์สอนหลักสตู รธรรมศึกษาชันตรี ชันโท วชิ าธรรม วชิ าพุทธ ประวัติ และวิชาเบญจศีลเบญจธรรม ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี จา้ นวน 20 ครัง/ปี 4) พระวรสนั ต์ ปสนโฺ น พระอาจารยส์ อนหลกั สูตรธรรมศึกษาชันตรี ชนั โท วิชาธรรม วิชา พทุ ธประวัติ และวชิ าเบญจศลี เบญจธรรม ส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สถติ กิ ารให้ความรใู้ นโรงเรยี นแห่งนี จ้านวน 20 ครัง/ปี 5) พระอเนกวิทย์ อนาวิโล พระอาจารย์สอนหลักสูตรธรรมศึกษาชันตรี ชันโท วิชาธรรม วิชาพุทธประวัติ และวิชาเบญจศีลเบญจธรรม ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียน แหง่ นี จ้านวน 20 ครัง/ปี 6) พระชญานิน ชยานนโฺ ท พระอาจารย์สอนหลักสูตรธรรมศกึ ษาชันตรี ชนั โท วชิ าธรรม วชิ า พุทธประวตั ิ และวิชาเบญจศลี เบญจธรรม ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม สถิติการให้ความร้ใู นโรงเรยี นแห่งนี จา้ นวน 20 ครงั /ปี 7) นางนาวี บวั แกว้ และนายพรศกั ด์ิ บัวแกว้ ใหค้ วามรเู้ รือ่ ง ขา้ วโพด ในกิจกรรมการ จดั การเรียนร้แู บบโครงการ (ProJect Approach) โครงการขา้ วโพดแสนอรอ่ ย 8) นางณีรนุช ทวีญาติ ให้ความรู้เรอ่ื ง สม้ ในกจิ กรรมการจดั การเรียนรแู้ บบโครงการ (ProJect Approach) โครงการสม้ แสนอร่อย 9) นายด้า ไหมเจรญิ ใหค้ วามรูเ้ รื่อง ผลิตภัณฑ์จากกระดาษ ในกจิ กรรมการจัดการ เรียนรูแ้ บบโครงการ (ProJect Approach) โครงการกระดาษวเิ ศษ 10) นางสาวเบญจพร ไหมสี ให้ความรเู้ ร่อื ง ขนมหวาน ในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ แบบโครงการ (ProJect Approach) โครงการหนนู ้อยคพั เค้ก 11) นายชาติชาย ลพสถิตย์ ใหค้ วามรู้ ความเข้าใจ รู้เท่าทันโทษพิษภยั ของยาเสพตดิ ใน การจดั กิจกรรมโครงการการศึกษาเพือ่ ต่อต้านการใชย้ าเสพตดิ ในเดก็ นกั เรยี น(D.A.R.E) จ้านวน 20 ชว่ั โมง ในภาคเรียนที่ 1 ผลงานดเี ดน่ ในรอบปกี ารศกึ ษา 2561 ๑. ผลงานดเี ดน่ ประเภท ระดบั รางวลั /ชอ่ื รางวลั ทไ่ี ดร้ บั หนว่ ยงานทมี่ อบรางวลั สถานศกึ ษา โรงเรียนคุณภาพประจา้ ตา้ บล สพป.นครปฐม เขต 1 ผบู้ รหิ าร - - รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถัมภ์) หน้า ๑๖

ครู ครผู สู้ อนนักเรยี นรางวลั ชนะเลิศ การเขียน สพฐ. นางบรรจง แสงนภาวรรณ เรยี งความ “เรยี นรูป้ ระวตั ิศาสตร์สู่ความรัก สพฐ. นางนนั ทนา โพธ์จิ นิ ดา ชาติ” สพฐ.(ระดบั ภาค) วา่ ที่รอ้ ยโทวฒั นสิน กลมเลยี ว นายเกรกิ กานต์ มากมีทรพั ย์ ครูผสู้ อนนักเรียนรางวัล ชมเชย การเขยี น สพป.นครปฐม เขต 1 ยอ่ ความความ งานวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ปี นางนันทนาโพธจ์ิ ินดา 2561 กลมุ่ โรงเรยี น บรู พาศกึ ษา นายชวนะ ชวนะเกรยี งไกร ครผู ู้สอนนักเรียนรบั รางวัล เหรียญเงิน การ นางสาววนดิ า สมณะ แขง่ ขันภาพยนตรส์ นั ป.1-6 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครงั ที่ 68 นางนนั ทนาโพธจิ์ นิ ดา ครูผู้สอนนักเรยี นรางวลั เหรยี ญทอง การ แขง่ ขัน กวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ ป.4-6 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครงั ท่ี 68 ครผู ู้สอนนักเรยี นรางวัลเหรยี ญทอง การ แข่งขัน คัดลายมอื ป.4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนครงั ท่ี 68 ครผู ู้สอนนักเรยี นรางวัลเหรียญทอง การ แขง่ ขัน A-MATH ป.4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครงั ที่ 68 ครูผสู้ อนนักเรยี นรางวลั เหรียญทอง การ แขง่ ขนั เรยี งรอ้ ยถอ้ ยความ ป.4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนครังท่ี 68 ครูผู้สอนนกั เรียนรางวลั เหรยี ญทองแดง การแขง่ ขัน ทอ่ งอาขยาน ป.4-6 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครงั ที่ 68 ครผู สู้ อนนักเรยี นรางวลั เหรียญทองแดง การแขง่ ขันปริศนาสร้างสรรคว์ รรณคดไี ทย ป.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครงั ท่ี 68 ประเภท ระดบั รางวลั /ชอ่ื รางวลั ทไ่ี ดร้ บั หนว่ ยงานทมี่ อบรางวลั ครู นางนนั ทนาโพธจิ์ นิ ดา ครูผู้สอนนกั เรยี นรางวลั เหรยี ญทอง การ แขง่ ขัน ต่อค้าศพั ท์ภาษาไทย ป.4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนครงั ที่ 68 ครูผสู้ อนนกั เรียนรางวลั เหรียญทอง การ แข่งขนั เคร่อื งรอ่ นประเภทระยะทาง รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อปุ ถมั ภ์) หน้า ๑๗

นายชวนะ ชวนะเกรยี งไกร อัตราส่วน ป.4-6 งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรียนครังที่ 68 นายสันติ หอมทวีโชค ครูผู้สอนนักเรยี นรางวัลเหรยี ญเงิน การ นางสาวอนิศา เนตรเกือกูล แขง่ ขัน เครื่องรอ่ นประเภทรอ่ นนาน ป.4-6 นางสาวนสุ รา พยอมหอม งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนครงั ที่ 68 นางสาวไพพรรณ พลู เปรม ครผู สู้ อนนักเรยี นรางวลั เหรยี ญทอง การ กลุม่ โรงเรยี น นางสาวศิรลิ กั ษณ์ หตุ ารมณ์ แข่งขัน ประกวดผลงานประดิษฐ์ ป.4-6 บรู พาศึกษา งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นครงั ท่ี 68 ครผู ู้สอนนกั เรียนรางวัลเหรียญทองแดง การแขง่ ขันอัจฉรยิ ภาพคณติ ศาสตร์ ป.4-6 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครงั ท่ี 68 ครผู สู้ อนนักเรียนรางวัลเหรียญทอง การ แข่งขนั คดั ลายมือภาษาไทย ป.1-3 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครงั ท่ี 68 ครผู สู้ อนนกั เรยี นรางวลั เหรยี ญทอง การ แข่งขนั อ่านเอาเรอ่ื งตามแนว PISA ป.1-3 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครงั ที่ 68 ครูผู้สอนนักเรยี นรางวลั เหรียญเงิน การ แขง่ ขนั IMPROMTU SPEECH ป.1-3 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครังที่ 68 ครูผสู้ อนนกั เรียนรางวัลเหรียญเงิน การ แข่งขัน IMPROMTU SPEECH ป.4-6 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนครังที่ 68 ครูผสู้ อนนกั เรียนรางวลั เหรียญเงนิ การ แขง่ ขัน STORY TELLING ป.4-6 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครงั ที่ 68 ประเภท ระดบั รางวลั /ช่อื รางวลั ทไี่ ดร้ บั หนว่ ยงานทมี่ อบรางวลั ครู นางลัดดาวลั ย์ ชวนะเกรยี งไกร ครูผู้สอนนกั เรียนรางวลั เหรยี ญทอง การ กลุ่มโรงเรยี น นางทองสขุ หลายเจริญ แขง่ ขนั ฉีก ตดั ปะ ระดบั ชนั ปฐมวยั งาน บูรพาศกึ ษา ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครงั ที่ 68 นางลดั ดาวัลย์ ชวนะเกรียงไกร นางสาวนพรัตน์ แอบทอ้ งไทร ครูผู้สอนนักเรยี นรางวลั เหรียญทอง การ แขง่ ขนั ปั้นดินน้ามัน ระดบั ชันปฐมวยั งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครังที่ 68 รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงินอปุ ถัมภ)์ หนา้ ๑๘

นกั เรยี น รางวัล ชนะเลิศ การเขียนเรยี งความ สพฐ. เด็กหญงิ ชน่ื นภา นุชพุก “เรียนรูป้ ระวัตศิ าสตรส์ ู่ความรักชาติ” เด็กหญิงพรธวิ า สมคั ราษฏร์ รางวลั ชมเชย การเขยี นย่อความความ งาน สพฐ. เด็กชายดนยั น้านิล เด็กหญิงวันวษิ า อนิ ทนชติ จยุ้ วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ปี 2561 เดก็ หญิงสุรศิ า ท่ังทอง เดก็ หญิงอารดา หว่ งแสง รางวัล เหรยี ญเงนิ การแขง่ ขันภาพยนตร์ เด็กหญงิ ณัฐฐินนั ท์ อนิ ชุกุล เด็กหญิงเฌนศิ า อ่า้ โต สนั ป.1-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครงั สพฐ.(ระดบั ภาค) เด็กหญงิ พรทภิ า สมประเสรฐิ ท่ี 68 เด็กหญงิ ไอรดา สาลี รางวลั เหรียญทอง การแข่งขัน กวเี ยาวชน เด็กชายภรี ภณั ธ์ รอดแจง้ คนร่นุ ใหม่ ป.4-6 งานศิลปหัตถกรรม เด็กชายพรี พัฒน์ สูญจริ ตั น์ นกั เรียนครังที่ 68 เด็กหญิงจินตนา หงวนบุญมาก รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขนั คดั ลายมอื เดก็ หญงิ ชลิตา สมัคราษฎร์ ป.4-6 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครังที่ สพป.นครปฐม เขต 1 เด็กชายวรเมศ ทองดี 68 เด็กชายปฏิวฏั นามวงศ์ รางวัลเหรยี ญทอง การแขง่ ขัน A-MATH ป. 4-6 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนครังท่ี 68 รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขัน เรยี งร้อย ถอ้ ยความ ป.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นกั เรียนครังที่ 68 รางวัลเหรยี ญทองแดง การแข่งขัน ท่อง กลุ่มโรงเรียน บูรพาศกึ ษา อาขยาน ป.4-6 งานศลิ ปหัตถกรรม นักเรียนครังที่ 68 รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขนั ประกวด ผลงานประดษิ ฐ์ ป.4-6 งานศลิ ปหัตถกรรม นักเรียนครงั ท่ี 68 ประเภท ระดบั รางวลั /ช่อื รางวลั ทไี่ ดร้ บั หนว่ ยงานทมี่ อบรางวลั นักเรยี น เด็กหญงิ กนกวรรณ พว่ งจนิ ดา รางวลั เหรยี ญทองแดง การแข่งขนั ปรศิ นา เด็กหญงิ ชลลดา หรัง่ ฤทธ์ิ สร้างสรรค์วรรณคดีไทย ป.4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครงั ท่ี 68 เดก็ ชายชานนท์ พทิ ักษ์พงศ์ เด็กหญงิ เพ็ญพกั ตร์ หอมศรี รางวัลเหรียญทอง การแขง่ ขัน ตอ่ ค้าศัพท์ ประเสริฐ ภาษาไทย ป.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรยี นครงั ท่ี 68 รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถัมภ์) หนา้ ๑๙

เด็กชายวัน นายรู รางวลั เหรยี ญทอง การแขง่ ขนั เครอ่ื งรอ่ น เดก็ ชายสทุ ธพิ งษ์ แจม่ โกมยั เด็กชายกติ ติ ช่มุ ต่งิ ประเภทระยะทางอัตราส่วน ป.4-6 งาน เด็กชายศุภกร ธรรมประกอบ เด็กชายปฎิพนั ธ์ สนองกิจ ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นครังท่ี 68 เด็กหญิงจริ าวรรณ อาทติ ยก์ วนิ รางวัลเหรียญเงิน การแขง่ ขนั เครอ่ื งรอ่ น กลุ่มโรงเรยี น เด็กหญงิ สาวติ รี สม้ เอม ประเภทรอ่ นนาน ป.4-6 งาน บรู พาศกึ ษา เด็กชายณฐั นนท์ หนักไหล่ ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครงั ท่ี 68 เด็กหญงิ สุวรรณา ปานเกษม รางวลั เหรียญทองแดง การแขง่ ขัน เด็กชายอนุชล สอดสุข อัจฉริยภาพคณติ ศาสตร์ ป.4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครงั ท่ี 68 รางวัลเหรียญทอง การแขง่ ขนั คดั ลายมือ ภาษาไทย ป.1-3 งานศิลปหัตถกรรม นกั เรยี นครังที่ 68 รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขัน อา่ นเอาเร่ือง ตามแนว PISA ป.1-3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนครงั ท่ี 68 รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขัน IMPROMTU SPEECH ป.1-3 งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรยี นครังท่ี 68 รางวลั เหรยี ญเงิน การแขง่ ขัน IMPROMTU SPEECH ป.4-6 งานศลิ ปหัตถกรรม นักเรียนครงั ที่ 68 รางวลั เหรียญเงิน การแขง่ ขนั STORY TELLING ป.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นกั เรยี นครังที่ 68 ประเภท ระดบั รางวลั /ชื่อรางวลั ทไี่ ดร้ บั หนว่ ยงานทมี่ อบรางวลั นกั เรยี น รางวลั เหรยี ญทอง การแขง่ ขนั ฉกี ตดั ปะ เดก็ หญิงณชั ชา กรยี นิ ดี ระดับชนั ปฐมวัย งานศลิ ปหตั ถกรรม กลมุ่ โรงเรียน เด็กชายออง นายรู เด็กชายสิงหา พานโพธท์ิ อง นกั เรียนครงั ที่ 68 บรู พาศกึ ษา เด็กชายธนกร พดั ชีวา รางวัลเหรยี ญทอง การแขง่ ขนั ป้นั ดินนา้ มนั เดก็ ชายปยิ พนธ์ มีก้า่ เดก็ ชายอรวี ระดบั ชนั ปฐมวยั งานศิลปหัตถกรรม นักเรยี นครงั ที่ 68 รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ์) หน้า ๒๐

๒. งาน/โครงการ/กจิ กรรม ทป่ี ระสบผลส้าเร็จปกี ารศึกษา 2561 ระดบั ปฐมวยั ที่ ชอื่ วตั ถปุ ระสงค/์ วธิ ดี า้ เนนิ การ ตวั บง่ ชคี วามสา้ เรจ็ งาน/โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย (ระบโุ ดยยอ่ ) (ระบจุ า้ นวน/รอ้ ยละ) 1 โครงการสุขภาพดี มี สง่ เสริมด้าน อบรมเรอ่ื งการดแู ล รอ้ ยละ95 คณุ ธรรม นา้ ปญั ญาสคู่ วาม ร่างกาย จิตใจ สขุ ภาพ พัฒนารา่ งกาย พอเพยี ง อารมณ์ สังคม อารมณ์ สงั คม และ และสตปิ ญั ญา สติปัญญาเช่น กจิ กรรม ร้อยละ92 แอโรบิคยามเช้า วนั สา้ คัญ ปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมและ วัฒนธรรมอนั ดีงาม กิจกรรมเกย่ี วขอ้ งกบั สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ 2 ๓.โครงการส่งเสรมิ นสิ ยั รัก นักเรียนมีนิสัย จัดกิจกรรมส่งเสริมการ รอ้ ยละ85 การอ่าน ใฝ่รู้รักการอ่าน อ่านโดยผลิต จัดหา การเขียน สนใจ จัดซือหนังสือส่งเสริม แสวงหาความรู้ การอ่าน จัดท้าสมุด จากแหล่งเรียนรู้ บันทึกการอ่าน ฝึกเด็ก รอบตัว ให้น้าเสนอหน้าเสาธง/ ร้อยละ 82 ชันเรียน ระดับขันพืนฐาน ที่ ชือ่ วตั ถปุ ระสงค/์ วธิ ดี า้ เนนิ การ ตวั บง่ ชคี วามสา้ เรจ็ งาน/โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย (ระบโุ ดยยอ่ ) (ระบุจา้ นวน/รอ้ ยละ) 3 โครงการสร้างเสริมคุณธรรม ผู้เรยี นมี จดั กิจกรรมสรา้ งเสริม ร้อยละ 95 จริยธรรมและคา่ นยิ มทพ่ี งึ คณุ ธรรม คุณธรรม กิจกรรม ประสงค์ คณุ ลกั ษณะอัน อนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อม พึงประสงค์มี กจิ กรรมวนั ส้าคญั และ จิตสา้ นึกในการ เกี่ยวกบั สถาบันชาติ ศาสนา รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อปุ ถมั ภ์) หนา้ ๒๑

4 โครงการภาษาพาเพลนิ อนุรักษ์ พระมหากษตั ริย์ ส่ิงแวดล้อม ประเพณีอันดีงาม ร้อยละ90 จดั กิจกรรมวันส้าคัญ ร้อยละ 80 นักเรยี นทกุ -New Year day/ ระดบั ชนั ได้ Christmas/ พฒั นาทักษะ Valentine day ภาษาอังกฤษ - ภาษาอังกฤษวนั ละคา้ ฟงั พูด อ่าน (A Word A Day)- เขียน ใชภ้ าษา ภาษาเรียนรู้ภาษา เพ่ือการสื่อสาร อาเซียน สังคม รอ้ ยละ70 เศรษฐกจิ และ วัฒนธรรมของชาติ ตา่ งๆ ในกลมุ่ อาเซยี น ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในรอบปกี ารศกึ ษา ๒๕61 ๑. ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั การประเมินคณุ ภาพภายใน มาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศึกษาปฐมวยั ก้าลงั ปาน ดี ดีเลศิ ยอด พฒั นา กลาง เยยี่ ม มาตรฐาน คณุ ภาพเดก็ ยอดเยย่ี ม รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถัมภ์) หนา้ ๒๒

๑. มีพฒั นาการดา้ นร่างกาย แขง็ แรง มีสุขนสิ ยั ท่ีดี   และดแู ลความปลอดภยั ของตนเองได้  ยอดเยย่ี ม  ๒. มพี ฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และ แสดงออกทางอารมณ์ได้ ยอดเยย่ี ม   ๓. มพี ฒั นาการดา้ นสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็น  สมาชิกท่ีดขี องสังคม   ๔. มพี ัฒนาการดา้ นสติปัญญา สื่อสารได้ มที ักษะ การคิดพนื ฐานและแสวงหาความรู้  มาตรฐาน กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ   ๑. มีหลกั สตู รครอบคลุมพัฒนาการทงั ๔ ดา้ น  สอดคล้องกบั บรบิ ทของท้องถนิ่ ๒. จดั ครใู ห้เพยี งพอตอ่ ชันเรยี น ๓. สง่ เสรมิ ให้ครูมีความเช่ยี วชาญด้านการจดั ประสบการณ์ ๔. จดั สภาพแวดล้อมและสือ่ เพ่ือการเรยี นรู้ อย่าง ปลอดภัย และเพยี งพอ ๕. ใหบ้ ริการส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศและสอ่ื การ เรียนรเู้ พ่อื สนบั สนุนการจดั ประสบการณ์ มาตรฐานการจดั ประสบการณท์ เี่ นน้ เดก็ เปน็ ส้าคญั 1. จดั ประสบการณ์ที่ส่งเสรมิ ใหเ้ ดก็ มพี ัฒนาการทุก ดา้ นอยา่ งสมดลุ เต็มศักยภาพ 2. สร้างโอกาสให้เดก็ ไดร้ ับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏบิ ัติอยา่ งมีความสขุ 3. จดั บรรยากาศท่ีเออื ตอ่ การเรยี นรใู้ ช้สอื่ และ เทคโนโลยที ่ีเหมาะสมกบั วัย 4. ประเมนิ พฒั นาการเด็กตามสภาพจริงและนา้ ผล การประเมนิ พัฒนาการเดก็ ไปปรบั ปรงุ การจัด ๒. ระดบั การศกึ ษาขนั พนื ฐาน การประเมนิ คณุ ภาพภายใน มาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศึกษาขนั พนื ฐาน มาตรฐาน คณุ ภาพผู้เรยี น กา้ ลัง ปาน ดี ดีเลิศ ยอด พัฒนา กลาง เยี่ยม ยอดเยย่ี ม รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถมั ภ์) หน้า ๒๓

๑. ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผ้เู รยี น  ๑.๑ มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การ  ส่อื สาร และการคดิ ค้านวณ  ๑.๒ มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมี  วิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลยี่ นความคิดเห็น  และแก้ปญั หา  ๑.๓ มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม ดเี ลศิ  ๑.๔ มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ  และการสอ่ื สาร     ๑.๕ มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลกั สูตร สถานศึกษา  ๑.๖ มคี วามรู้ ทักษะพืนฐาน และเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งาน  อาชีพ ๒. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น ๒.๑ การมีคณุ ลักษณะและค่านิยมที่ดีตามท่ี สถานศึกษาก้าหนด ๒.๒ ความภมู ใิ จในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๒.๓ การยอมรบั ทจี่ ะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ ง และหลากหลาย ๒.๔ สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสงั คม มาตรฐานที่ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ๑. มีเป้าหมายวสิ ยั ทศั น์และพนั ธกิจทีส่ ถานศกึ ษา กา้ หนดชดั เจน ๒. มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา ๓. ด้าเนนิ งานพฒั นาวิชาการท่เี นน้ คุณภาพผูเ้ รยี น รอบดา้ นตามหลกั สตู รสถานศึกษา และทกุ กลุ่มเป้าหมาย ๔. พฒั นาครูและบุคลากรใหม้ ีความเช่ียวชาญทาง วิชาชพี 2.ระดบั การศกึ ษาขนั พนื ฐาน(ตอ่ ) การประเมนิ คุณภาพภายใน มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขันพืนฐาน มาตรฐานท่ี กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ กา้ ลงั ปาน ดี ดเี ลศิ ยอด พฒั นา กลาง เยีย่ ม รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อปุ ถัมภ)์ หนา้ ๒๔

๕. จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่เอือ   ต่อการจัดการเรียนรูอ้ ย่างมคี ุณภาพ ดีเลศิ  ๖. จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื สนบั สนนุ การ  บรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้  มาตรฐาน กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้  ผเู้ รยี นเปน็ ส้าคญั  ๑. จดั การเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัตจิ ริง และสามารถน้าไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตได้ ๒. ใชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรทู้ ี่ เอือตอ่ การเรยี นรู้ ๓. มีการบริหารจัดการชันเรียนเชิงบวก ๔. ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเป็นระบบ และน้าผลมาพัฒนาผู้เรยี น ๕. มีการแลกเปลย่ี นเรยี นร้แู ละใหข้ อ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพ่อื พัฒนาและปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้ ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอก ไดร้ บั การประเมินคณุ ภาพภายนอกรอบสาม เม่อื วันที่ 11-13 เดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ.2555มี ผลการประเมนิ ดังนี ๑. ระดับการศึกษาปฐมวยั มาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัยเพอื่ การประเมนิ คุณภาพภายนอก ระดับคณุ ภาพ ตวั บง่ ชีที่ ๑ เดก็ มพี ฒั นาการดา้ นร่างกายสมวัย ดีมาก 1. ตวั บง่ ชที ี่ ๒ เดก็ มพี ัฒนาการด้านอารมณ์และจติ ใจสมวยั ดมี าก 2. ตัวบ่งชที ี่ ๓ เด็กมพี ัฒนาการด้านสังคมสมวยั ดีมาก ตวั บ่งชที ี่ ๔ เด็กมีพัฒนาการดา้ นสติปัญญาสมวยั ดี ตวั บ่งชีท่ี ๕ เด็กมีความพร้อมศกึ ษาต่อในขันตอ่ ไป ดีมาก ตวั บง่ ชีท่ี ๖ ประสทิ ธผิ ลของการจดั ประสบการณ์การเรียนรูท้ เ่ี น้นเด็กเปน็ สา้ คญั ดี ตวั บ่งชีที่ ๗ ประสิทธผิ ลของการบรหิ ารจดั การและการพฒั นาการสถานศึกษา ดี ตัวบ่งชีท่ี ๘ ประสิทธผิ ลของระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน ดมี าก ตวั บง่ ชีที่ ๙ ผลการพฒั นาใหบ้ รรลุตามปรชั ญา ปณิธาน พนั ธกิจและ ดมี าก วัตถุประสงคข์ องการจดั ตงั สถานศึกษา ตวั บ่งชที ี่ ๑๐ ผลการพัฒนาตามจุดเนน้ และจุดเด่นที่สง่ ผลสะทอ้ นเปน็ ดีมาก เอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา ดมี าก ตัวบง่ ชีที่ ๑๑ ผลการด้าเนนิ งานโครงการพิเศษ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อปุ ถัมภ)์ หนา้ ๒๕

มาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวยั เพื่อการประเมินคณุ ภาพภายนอก ระดับคณุ ภาพ เพือ่ ส่งเสริมบทบาทของสถานศกึ ษา ดีมาก ตวั บง่ ชีที่ ๑๒ ผลการส่งเสริมพฒั นาสถานศึกษาเพ่ือยกระดบั มาตรฐาน รกั ษา มาตรฐาน และพัฒนาสูค่ วามเปน็ เลิศเพอื่ ให้สอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏริ ูป การศึกษา ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสองระดบั การศกึ ษาปฐมวัย โรงเรียนมีผลการประเมนิ ระดบั คุณภาพ ดมี าก โดยมคี ่าเฉลีย่ ๙๐.๘๗ ผลการรบั รองมาตรฐานคุณภาพ  รับรอง  ไมร่ บั รอง กรณที ี่ไมไ่ ด้รบั การรับรอง เน่อื งจาก ....................................................................... ๒. ระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐานเพ่อื การประเมินคุณภาพภายนอก ดมี าก ดีมาก 3. ตัวบ่งชที ่ี ๑ ผูเ้ รยี นมสี ุขภาพกายและสขุ ภาพจติ ที่ดี ดมี าก 4. ตวั บ่งชีท่ี ๒ ผเู้ รียนมคี ุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม ทพี่ งึ ประสงค์ ดีมาก 5. ตวั บ่งชีท่ี ๓ ผู้เรยี นมคี วามใฝร่ ู้ และเรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เน่อื ง พอใช้ ดมี าก ตวั บง่ ชที ี่ ๔ ผเู้ รียนคดิ เป็น ท้าเปน็ ดีมาก ตัวบง่ ชีที่ ๕ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผูเ้ รียน ดมี าก ตัวบ่งชีที่ ๖ ประสิทธิผลของการตดั การเรียนการสอนท่ีเน้นผูเ้ รียนเป็นส้าคัญ ดีมาก ตวั บ่งชที ่ี ๗ ประสทิ ธภิ าพของการบรหิ ารจัดการและการพัฒนาสถานศกึ ษา ตวั บ่งชที ี่ ๘ พัฒนาการของการประกนั คุณภาพภายในโดยสถานศกึ ษาและตน้ สงั กัด ดีมาก ตวั บ่งชีท่ี ๙ ผลการพฒั นาใหบ้ รรลตุ ามปรัชญา ปณิธาน พันธกจิ และวตั ถุประสงคข์ องการ จัดตังสถานศึกษา ดีมาก ตัวบ่งชีที่ ๑๐ ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นท่ีสง่ ผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของ สถานศึกษา ตวั บง่ ชีท่ี ๑๑ ผลการด้าเนนิ งานโครงการพิเศษ เพื่อส่งเสรมิ บทบาทของสถานศกึ ษา ตัวบ่งชที ่ี ๑๒ ผลการสง่ เสรมิ พัฒนาสถานศกึ ษาเพื่อยกระดบั มาตรฐาน รักษามาตรฐาน ดีมาก และพัฒนาสคู่ วามเป็นเลิศเพือ่ ให้สอดคลอ้ งกับแนวทางการปฏริ ูปการศึกษา ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกรอบสามระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน โรงเรยี นมผี ลการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ ดี โดยมีคา่ เฉลย่ี ๘๗.๔๕ ผลการรบั รองมาตรฐานคุณภาพ  รบั รอง  ไมร่ ับรอง รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถมั ภ)์ หน้า ๒๖

กรณีทีไ่ ม่ไดร้ บั การรบั รอง เนอ่ื งจาก ....................................................................... ขอ้ เสนอแนะจากผลการประเมินคณุ ภาพภายในและภายนอก จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และข้อแสนอแนะท่ีได้จากการติดตามตรวจสอบคุณภาพภายในของ สถานศกึ ษา โดยสถานศกึ ษา หรือหน่วยงานตน้ สังกดั ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั จดุ เด่น ผูส้ อนจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ได้เหมาะสมกับวยั จดุ ที่ควรพัฒนา ส่งเสรมิ ประสบการณ์การเรียนรดู้ ้านสติปญั ญาและคุณลักษณะของนกั เรยี น ขอ้ แสนอแนะเพ่ือการพฒั นา ๑. ควรส่งเสริมความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ (Project Approach) ๒. ควรสง่ เสรมิ การพฒั นาความม่ันใจ กล้าแสดงออก และนสิ ัยใฝร่ ู้ ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน จดุ เด่น การสรา้ งแหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรียน จดุ ทค่ี วรพฒั นา การจดั การเรยี นรู้ที่เน้นผู้เรียนเปน็ สา้ คญั และการใช้แหลง่ เรียนรเู้ พอ่ื การเรียนรู้ของนกั เรียน ข้อแสนอแนะเพ่ือการพัฒนา ๑. จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ๒. ส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ทังภายในและภายนอกโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนได้รับ ประสบการณต์ รง จุดเด่น จดุ ท่ีควรพัฒนา และขอ้ แสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง สถานศึกษาควรปรับปรุงการเขียนโครงการต่างๆ ตามแผนปฏิบัติการให้สอดคล้องกับ มาตรฐานและตัวบ่งชีตามมาตรฐาน ควรส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ควรพัฒนาผลสัมฤทธิ์ในทุก กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สรปุ สภาพปญั หา จดุ เด่น จุดทคี่ วรพฒั นาในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา สภาพปญั หา ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น O-NET ยงั ต่้า คุณธรรมพืนฐานนกั เรยี นบางส่วนตอ้ งเตมิ เตม็ ยงั ขาดศูนย์กิจกรรมพฒั นานักเรียน จุดเด่น รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถัมภ)์ หนา้ ๒๗

ชมุ ชนให้ความร่วมมือและสนบั สนนุ เปน็ อย่างดี จดุ ท่คี วรพฒั นา ดา้ นคณุ ภาพนกั เรียนควรปรบั ปรงุ พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในทุกกลุ่มสาระ โดยเฉพาะ ภาษาต่างประเทศ ควรพัฒนาเร่งด่วน ควรพัฒนาด้านคุณธรรม จริยธรรม โดยเฉพาะคุณธรรมขัน พนื ฐานและคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ด้านครูควรใช้กระบวนการนิเทศตดิ ตามการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นแหล่ง เรียนรคู้ วรจัดท้าศูนย์กจิ กรรมนักเรียน ศนู ยเ์ รียนรตู้ ามกลมุ่ สาระต่างๆ ตอนท่ี ๒ การพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาตามแผนปฏิบตั ิการประจาปขี องสถานศกึ ษา การบรหิ ารจดั การศึกษา โรงเรยี นวัดดอนยายหอม (หลวงพ่อเงนิ อปุ ถมั ภ์) แบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น ๔ ดา้ น ได้แก่ การบริหารวชิ าการ การบริหารงานงบประมาณ การบริหารงานบคุ คล และการบริหารงานท่ัวไป ผู้บริหารยึดหลักการบริหาร/เทคนิคการบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน (School-based Management : SBM) และ PDCA โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรยี นวดั ดอนยายหอม (หลวงพอ่ เงินอปุ ถัมภ์) ผอู้ านวยการโรงเรยี น คณะกรรมการสถานศึกษา รองผู้อานวยการโรงเรยี น ด้านการบริหารวิชาการ ดา้ นการบรหิ ารงบประมาณ ดา้ นการบริหารงานบคุ คล ดา้ นการบรหิ ารทั่วไป ๑. การพฒั นาหลกั สตู ร ๑. การจัดท้างบประมาณ ๑. การวางแผนอตั ราก้าลงั ๑. การพฒั นาระบบและเครือขา่ ยข้อมลู สถานศึกษา และการเสนอขอ ๒. การสรรหาและบรรจุ สารสนเทศ ๒. การวางแผนงานวชิ าการ งบประมาณ แต่งตงั ๒. การประสานงานและพฒั นา ๓. การจดั การเรียนการสอนใน ๒. การจัดสรรงบประมาณ ๓. การพัฒนาบคุ ลากร เครือข่ายการศกึ ษา สถานศึกษา ๓. การจดั ทา้ แผนพัฒนา ๔. การเลอื่ นเงนิ เดือน / ๓. การวางแผนบรหิ ารการศึกษา ๔. การพฒั นากระบวนการเรียนรู้ ๕. การวัดผลประเมินผล การศกึ ษา คา่ จา้ ง ๔. การวจิ ยั เพอื่ พฒั นานโยบายและแผน ๔. การควบคุม การรายงาน ๕. การเลอ่ื นต้าแหน่ง เลือ่ น ๕. การจดั ระบบบรหิ ารและพัฒนา การเทียบโอนลการเรียน ผลการด้าเนนิ งานการ วทิ ยฐานะ บรหิ าร ๖. วินยั และการรกั ษาวนิ ยั องค์กร ๖. การวจิ ัยเพ่อื พัฒนาคุณภาพ ๕. การบริหารการเงนิ การ ๗. งานสวสั ดกิ ารบคุ ลากร ๗. การพัฒนาและสง่ เสรมิ ใหม้ ี ๖. การพฒั นามาตรฐานการปฏบิ ัตงิ าน แหลง่ เรียนรู้ บญั ชี ๘. การออกจากราชการ ๗. งานเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษา ๖. การรบายรหิงาารนพปัสรดะุแจลาะปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ๘่อ.เงกนิารอดุปา้ เถนัมินภงา)์ นธหุรกนา้าร ๒๘ ๘. การนเิ ทศการศกึ ษา ๙. การพฒั นาระบบการประกนั สนิ ทรัพย์ ๙. การดแู ลอาคารสถานทแ่ี ละ ๗. งานตรวจสอบภายใน สภาพแวดลอ้ ม

โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรยี นวัดดอนยายหอม (หลวงพ่อเงนิ อปุ ถัมภ)์ (ต่อ) ผอู้ านวยการโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา รองผู้อานวยการโรงเรียน ด้านการบริหารวชิ าการ ด้านการบรหิ ารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารท่วั ไป ๑๑. การประสานความร่วมมอื ทาง ๑๓. การประสานการจดั การศกึ ษาใน วชิ าการกับสถานศกึ ษาและองคก์ ร ระบบและนกระบบ อนื่ ๑๔. การระดมทรัพยากรเพื่อการศกึ ษา ๑๒. การสง่ เสริมสนบั สนุนวชิ าการ ๑๕. การทศั นศกึ ษา แกบ่ คุ คล ครอบครัว องค์กร ๑๖. งานกจิ การนกั เรยี น หนว่ ยงานทจี่ ัดการศึกษา ๑๗. การประชาสมั พนั ธก์ ารศึกษา ๑๓. การจัดระเบียบและแนว ๑๘. การรายงานผลการปฏิบัติงาน ปฏิบัติเกย่ี วกับงานด้านวิชาการ ๑๙. การประสานราชการกับส่วน ของสถานศกึ ษา ภูมภิ าคและทอ้ งถนิ่ ๒๐. การจดั ระบบควบคมุ ภายใน ๑๔. การคัดเลือกหนงั สอื หนว่ ยงาน ๒๑. การจดั กิจกรรมเพอ่ื ปรบั เปลย่ี น แบบเรียน เพอ่ื ใช้ในสถานศกึ ษา แนวทางการลงโทษนักเรียน ๒๒. การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ประสานงาน ๑๕. การพฒั นาและใชส้ ่อื การจัดการของบคุ คล ชมุ ชน องค์กร หน่วยงานและสถาบนั เทคโนโลยเี พอื่ การศึกษา รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อปุ ถมั ภ)์ หน้า ๒๙

แผนภาพท่ี ๔ โครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรียนวัดดอนยายหอม (หลวงพ่อเงนิ อุปถัมภ)์ วิสัยทศั น์ พนั ธกจิ เป้าหมาย อัตลักษณ์ และเอกลักษณข์ องสถานศึกษา วสิ ยั ทศั น์ ผ้เู รยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เป็นผูใ้ ฝ่เรียนรู้ รักการอา่ น โดยครูบคุ ลากรมืออาชพี และ ชุมชนมีสว่ นร่วม พนั ธกจิ ๑. จัดการศกึ ษาให้นักเรยี นมีความรู้พนื ฐานตามทีห่ ลักสูตรก้าหนด ๒. พฒั นาการเรียนการสอนโดยจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สา้ คญั นักเรยี นมีความรู้ ความสามารถตามศกั ยภาพ เน้นความเปน็ เลศิ ทางภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และสอดแทรก คณุ ธรรม จรยิ ธรรม สามารถน้าไปใช้ในการด้ารงชีวิตในสงั คมไดอ้ ย่างมีความสุข ๓. โรงเรยี นและชมุ ชนร่วมกนั วางแผนการด้าเนินงานการจดั การศกึ ษาให้บรรลเุ ป้าประสงค์โดยเปิด โอกาสใหช้ ุมชนเข้ามามีส่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา ๔. พฒั นาโรงเรียนทังระบบ เน้นการปฏิบัตติ ามแผน การกา้ กบั ติดตาม ประเมินผล และรายงาน ผลการปฏิบัตงิ าน โดยเน้นการบรหิ ารจัดการเชิงระบบ ให้ทุกฝ่ายมีสว่ นร่วมในทกุ ขันตอนของภาระงาน เป้าหมาย ๑. นกั เรียนเปน็ บุคคลส้าคญั อนั ดับแรกท่จี ะได้รบั การสัง่ สอน อบรม ให้บรรลุตามจดุ มุ่งหมายของ หลักสตู รสถานศกึ ษาขันพนื ฐาน ดังนี รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอุปถมั ภ)์ หนา้ ๓๐

๑) นกั เรียนมนี ิสยั รักการอ่านและใช้ภาษาไทยเพ่ือการสือ่ สาร มีทักษะในการฟงั พูด อา่ น และเขียนได้เปน็ อย่างดี ๒) นกั เรยี นใช้ภาษาอังกฤษเพ่อื ส่ือสารในชวี ิตประจา้ วัน ๓) นักเรียนมพี นื ฐานทางการคิดคา้ นวณได้เปน็ อยา่ งดี ๔) นกั เรยี นร้จู กั คดิ วิเคราะหแ์ ละใชเ้ หตผุ ลตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ๕) นกั เรยี นมีระเบยี บวินยั ความซ่อื สัตย์ เสยี สละ ขยัน ประหยดั อดทน และมีสัมมา คารวะ ๖) นักเรยี นมีสุขภาพแขง็ แรง มสี มรรถภาพทางกายได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน ๗) นกั เรยี นเห็นคณุ คา่ ของศลิ ปะ วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม สามารถอนุรกั ษ์และพฒั นาให้ดี ได้ ๘) นกั เรียนเปน็ ผู้ใฝห่ าความรู้ ใฝ่เรยี น และสามารถสร้างองค์ความรทู้ ีน่ ้าไปปฏิบตั ิให้ เกดิ ผลจรงิ ได้ ๒. ครู เปน็ บุคคลที่ส้าคัญทจี่ ะสง่ั สอน อบรม และพร้อมทจี่ ะสรา้ งโอกาสให้บรรลุความคาดหวงั ของ โรงเรยี นโดยปฏิบตั ิดงั นี ๑) ครูมที ักษะในการสอนแบบต่างๆ ได้ ๒) ครสู ามารถปฏิรปู การเรยี นการสอนโดยยึดนักเรยี นเปน็ ส้าคญั ๓) ครูเปน็ กลั ยาณมิตรทด่ี ขี องศษิ ย์และผ้ปู กครองนักเรียน ๔) ครูจัดการศกึ ษาให้เป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐานของส้านักงานการศึกษาขนั พนื ฐาน ๕) ครูจัดการศกึ ษาใหไ้ ดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานของสา้ นักงานรับรองมาตรฐานการศึกษา ๖) ครผู ่านเกณฑก์ ารประเมนิ มาตรฐานของส้านักงานรับรองมาตรฐานการศึกษา ๗) ครมู ีความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี และพฒั นาอย่างต่อเนื่อง ๓. โรงเรียน เปน็ องคก์ รที่พฒั นาทรัพยากรมนษุ ย์ จึงมคี วามส้าคัญตอ้ งพฒั นาให้เป็นองคก์ รแหง่ การ เรียนรทู้ ีแ่ ท้จรงิ ดงั นี ๑) โรงเรยี นมกี ารบริหารและการจดั การอยา่ งมีคณุ ภาพ ๒) โรงเรียนมสี ภาพแวดลอ้ มทร่ี ่มร่นื สวยงาม และสะอาด ๓) โรงเรยี นเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและชุมชนเขา้ ร่วมพฒั นาโรงเรยี นและจัดการเรยี นการ สอนใหม้ ีประสทิ ธิภาพ ๔) โรงเรยี นจัดท้าข้อมูลสารสนเทศอย่างมีระบบ ชัดเจน และประชาสมั พนั ธ์เผยแพร่ ความรู้เกี่ยวกบั การศกึ ษาให้ชมุ ชน ผู้ปกครองอยา่ งท่ัวถงึ ๕) โรงเรียนสนบั สนุนใหผ้ ู้ปกครองมีความรู้ด้านวิชาชีพและรณรงค์ต่อตา้ นอบายมขุ เพอ่ื พฒั นาสภาพความเป็นอยูใ่ ห้ดีขึน รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อุปถมั ภ)์ หนา้ ๓๑

๖) โรงเรยี นสนบั สนนุ ใหอ้ งคก์ ารปกครองสว่ นทอ้ งถ่ินเข้ามามีส่วนร่วมจดั สรรงบประมาณใน ด้านการศึกษา เพ่ือให้โรงเรียนสามารถใช้งบประมาณอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพยง่ิ ขนึ ๗) โรงเรียนจดั หาวสั ดอุ ปุ กรณ์ทางการศึกษาและเทคโนโลยีทท่ี นั สมัย เพอื่ พฒั นาการจัด กิจกรรมการเรียนการสอน อตั ลักษณ์ของสถานศกึ ษา “รกั การอา่ น” เอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา “ห้องสมดุ ๓ ดี มีคุณภาพ” แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา ๑. จดั การเรยี นรู้ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขันพนื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 โดยส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นไดร้ ับการพัฒนาเตม็ ตามศกั ยภาพ ๒. พัฒนาประสิทธิภาพการศึกษา นิเทศติดตาม บริหารจัดการอย่างเป็นระบบ น้าเทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สารมาใชพ้ ฒั นาเพอ่ื การเรียนร้ทู ่ีมีคณุ ภาพ ๓. พัฒนาคณุ ภาพการเรยี นรู้ดา้ นภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละการอาชีพ สง่ เสริมครแู ละบุคลากรให้เป็นครมู อื อาชพี เพือ่ การจัดการศกึ ษาอย่างมี ประสทิ ธิภาพ ๔. พัฒนาระบบการประกันคุภาพภายใน บริหารจัดการโดยชุมชนมีส่วนร่วมทังภาครัฐและ เอกชน กลยุทธ์การพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา กลยุทธท์ ี่ ๑ ส่งเสริมผู้เรียนใหไ้ ดร้ ับการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการบรหิ ารจดั การ กลยุทธ์ท่ี ๓ สง่ เสรมิ ครูและบุคลากรใหเ้ ปน็ ครมู ืออาชีพ กลยทุ ธ์ท่ี ๔ สง่ เสริมการประกันคณุ ภาพภายใน การดา้ เนนิ งานตามกลยทุ ธข์ องสถานศกึ ษา กลยทุ ธท์ ่ี 1 ส่งเสรมิ ผ้เู รียนให้ได้รบั การพัฒนาเต็มตามศกั ยภาพ สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สพป. รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถมั ภ)์ หนา้ ๓๒

ระดับปฐมวัย ใ ห้ เ ด็ ก มี พั ฒ น า ก า ร ด้ า น (เชงิ ปรมิ าณและ มาตรฐานการศกึ ษา (กลยทุ ธท์ ี่) โครงการสขุ ภาพดี รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม คณุ ภาพ) ของสถานศกึ ษา(มฐ. และสติปัญญา ส่ือสารได้ มี มคี ณุ ธรรม นา้ ทักษะชีวิตท่ีดี เช่นอนุรักษ์ ร้อยละ 92 ที่ /ตัวบง่ ช)ี และพัฒนาสิ่งแวดล้อมรู้จัก ปญั ญาส่คู วาม ใช้ส่ิงของที่มีอย่างประหยัด มาตรฐานท่ี 1 กลยุทธ์ท1่ี และคมุ้ ค่า ตบช.ที่ 1.1-1.4 และ5 พอเพียง โครงการเสรมิ สรา้ ง ใหเ้ ด็กพัฒนาทกั ษะ ร้อยละ 100 มาตรฐานท่ี 1 กลยุทธท์ 4่ี ทักษะภาษาอังกฤษ ภาษาองั กฤษใช้เทคโนโลยี รอ้ ยละ 100 ตบช.ท่ี 1.4 สนู่ กั เรียนปฐมวยั สารสนเทศเพือ่ พฒั นาการ ร้อยละ 80 ร้อยละ 90 มาตรฐานที่ 1 กลยทุ ธท์ ี่4 เรยี นรภู้ าษาองั กฤษ ตบช.ที่ 1.4 โครงการสรา้ งเสรมิ ใหเ้ ด็กมนี ิสยั รักการอ่าน ร้อยละ 70 นิสัยรกั การอา่ น การเขียน และแสวงหา มาตรฐานท่ี 1 กลยทุ ธ์ที2่ ตบช.ท่ี 1.1(2) ความรจู้ ากแหล่งเรยี นรู้ ระดับขันพืนฐาน โครงการสรา้ งเสริม พัฒนาความรู้ ความสามารถ ทกั ษะการคดิ ของผู้เรียน ดา้ นการคิด โครงการยกระดบั ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการ มาตรฐานที่ 1 กลยทุ ธ์ท่ี2 ผลสมั ฤทธ์ิและ เรยี น พัฒนาความสามารถ พัฒนาทักษะที่ ดา้ นการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ ตบช.ที่ จา้ เป็นของผูเ้ รียน สมรรถนะตามหลกั สตู รและ 1.1(1,2,4,5) คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ตบช.ท่ี 1.2 โครงการภาษาพา เพลนิ พัฒนาทักษะการพดู การฟงั มาตรฐานท่ี 1 กลยุทธ์ที่2 ภาษาอังกฤษ ใช้ ตบช.ท่ี 1.1(4) ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่อื สาร และบูรณาการกลมุ่ สาระ กลยทุ ธท์ ี่ 1 สง่ เสริมผเู้ รียนให้ไดร้ ับการพฒั นาเต็มตามศักยภาพ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอุปถัมภ์) หน้า ๓๓

วัตถปุ ระสงค์ (เชงิ ปรมิ าณและ มาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ คณุ ภาพ) ของสถานศกึ ษา(มฐ. สพป. ระดับขันพนื ฐาน ผู้เรียนมีนิสัยใฝ่เรียนรู้ รัก แหลง่ เรยี นร้คู ูก่ าร การอา่ น แสวงหาความรู้ รอ้ ยละ 80 ที่ /ตวั บง่ ช)ี (กลยทุ ธท์ )ี่ ใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรยี นรู้ อา่ น รอ้ ยละ 90 มาตรฐานที่ 1 กลยุทธ์ที่2 ตบช.ท่ี 1.1(1-4) โครงการสร้างเสริม ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึง มาตรฐานท่ี 1 กลยทุ ธ์ท1่ี คุณธรรม จรยิ ธรรม ประสงค์ตามหลกั สูตร ตบช.ท่ี 1.2 และค่านยิ มที่พึง เห็นคุณค่า ร่วมอนุรักษ์และ พัฒนาสิง่ แวดล้อม ประสงค์ กลยทุ ธท์ ่ี 2 ส่งเสริมการบริหารจัดการ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง มาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ โครงการบรหิ าร บริหารจดั การแบบมีสว่ น (เชงิ ปรมิ าณและ ของสถานศกึ ษา(มฐ. สพป. จัดการเพือ่ ปฐมวยั รว่ ม ประเมินคุณภาพทัง คณุ ภาพ) (กลยทุ ธท์ ี่) ท่ี /ตัวบง่ ช)ี ภายในและภายนอกอย่าง จัดการศกึ ษาบรรลุ กลยทุ ธท์ ่ี 6 ตอ่ เน่อื ง ตามแผนพัฒนา มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพตาม ตบช.ท่ี 2.๖ กลยทุ ธ์ที่ 6 โครงการเด็ก สถานศึกษาสนบั สนนุ และใช้ มาตรฐานของ สถานศึกษา มาตรฐานที่ ๓ กลยุทธ์ท่ี 5 ปฐมวยั สู่สังคมแหง่ แหล่งเรียนรใู้ นชมุ ชน สถานศึกษาเป็น ตบช.ที่ ๓.๔ รว่ มมอื กนั ทังภาครัฐและ แหลง่ แลกเปลย่ี น การเรยี นรู้ เรียนรู้โดยชุมชน มาตรฐานท่ี 2 เอกชน ตบช.ที่ 2.๕และ มีสว่ นร่วม ๒.๖ โครงการอนรุ กั ษ์ ปลกู ฝงั นักเรียนให้อนุรกั ษ์ ร้อยละ 80 มาตรฐานท่ี 2 พนั ธุกรรมพชื อนั สิ่งแวดลอ้ ม และพันธุกรรม ตบช.ที่ 2.5 เนื่องมาจาก พชื และอยู่รว่ มกับธรรมชาติ พระราชดา้ ริสมเด็จ อยา่ งมีความสุข พระเทพ รตั นราชสดุ า สยาม บรมราช กมุ ารี สมเดจ็ พระเทพ รตั นราชสดุ า สยาม บรมราชกุมาร รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ์) หน้า ๓๔

กลยทุ ธท์ ่ี 2 ส่งเสริมการบริหารจัดการ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง (เชงิ ปรมิ าณและ มาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ โครงการเรยี นรกู้ าร เรยี นร้ตู ามแนวทางปรชั ญา ของสถานศกึ ษา(มฐ. สพป. คณุ ภาพ) (กลยทุ ธท์ ่)ี สหกรณ์ตาม ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เสรมิ ท่ี /ตวั บง่ ช)ี แนวทางปรัชญา คณุ ธรรมดา้ นความประหยดั รอ้ ยละ 80 กลยทุ ธท์ ี่ 1 ของเศรษฐกจิ ร้จู ักใชว้ ิถกี ารดา้ เนินชีวติ มาตรฐานที่ 2 และ5 ร้อยละ 100 ตบช.ที่ 2.5 พอเพียง กลยทุ ธ์ที5่ สถานศกึ ษามี มาตรฐานท่ี 1 กลยุทธท์ ่ี ๒ สร้างเสรมิ สขุ ภาพ ผู้เรยี นมสี ุขภาพกาย หลักสูตรฉบับ ตบช.ท่ี 1.2(4) ปรบั ปรงุ ใหม่ มาตรฐานที่ 2 กลยทุ ธ์ท่ี ๖ และทกั ษะชวี ติ สุขภาพจติ ท่ดี ี ได้ สนบั สนุนใหค้ รจู ดั ตบช.ที่ 2.๑-๒.๓ รบั ประทานอาหารท่ีมคี ุณคา่ กระบวนการเรยี นรู้ กลยทุ ธท์ ่ี ๕ มีการนเิ ทศติดตาม มาตรฐานท่ี 2 การพฒั นาหลักสตู ร สถานศกึ ษามหี ลักสูตร (ระดบั ดีเลศิ ) ตบช.ท่ี 2.๒ กลยทุ ธท์ ี่ ๔ ผ้บู รหิ ารใช้หลักการ และกระบวนการ สถานศึกษา ฉบับปรบั ปรงุ มสี ว่ นร่วม สง่ เสรมิ มาตรฐานท่ี 2 เรียนรู้ท่เี น้นผูเ้ รียน ปี ๒๕๖๐ มกี ารนเิ ทศ ก้ากบั และพฒั นา ตบช.ที่ ๒.๒,2.๕ เป็นส้าคญั ศักยภาพบุคลากร และ๒.๖ ตดิ ตาม มีหลักสูตรท่ี (ระดบั ดีเลศิ ) สอดคลอ้ งกับท้องถ่ิน ปรับปรุงพัฒนา มาตรฐานท่ี 2 สง่ิ แวดล้อม อาคาร ตบช.ที่ 2.๕ รว่ มคดิ ร่วมทา้ นา้ สร้างหลกั การบรหิ ารจดั การ หอ้ งเรยี น ทมี แบบมีส่วนรว่ ม ชุมชน ห้องปฏิบัตกิ าร (ระดับดเี ลศิ ) ผปู้ กครองมสี ว่ นรว่ มในการ รอ้ ยละ ๑๐๐ พฒั นาโรงเรียน โครงการพฒั นา สถานศกึ ษามีหอ้ งเรียน สิง่ แวดล้อมและ ห้องปฏิบตั ิการ หอ้ งสมดุ อาคารสถานท่ี หอ้ งคอมพวิ เตอรท์ ่เี ออื ต่อ การเรยี นรู้ ใช้เปน็ แหล่ง โครงการโรงเรียน เรยี นรทู้ ี่ส้าคัญ ปลอดขยะ (Zero Waste School) สร้างจติ สา้ นึกและความรู้ ความเขา้ ใจถึงแนวทางใน การลดปรมิ าณขยะ การแยก รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อปุ ถัมภ์) หนา้ ๓๕

ขยะ และการนา้ ขยะไปใช้ ประโยชน์ กลยทุ ธท์ ี่ 2 สง่ เสรมิ การบรหิ ารจัดการ โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง มาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ โครงการดอนยาย สร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ (เชงิ ปรมิ าณและ ของสถานศกึ ษา(มฐ. สพป. หอมสถานศึกษา ทงั ภายในและภายนอก มี คณุ ภาพ) (กลยทุ ธท์ ี่) แห่งการเรยี นรู้ ท่ี /ตวั บง่ ช)ี การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ จดั กจิ กรรม เยี่ยม กลยุทธ์ที่ 6 รว่ มกนั บ้าน สง่ เสริมความ มาตรฐานท่ี 2 ถนัด พฒั นาและพา ตบช.ท่ี 2.๕ เดก็ ไปแหล่งเรียนรู้ (ระดับดีเลศิ ) กลยทุ ธท์ ่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รียนเปน็ ส้าคัญ โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง (เชงิ ปรมิ าณและ มาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ โครงการพฒั นาครู ส่งเสริมครูใหม้ ีคณุ ธรรม ของสถานศกึ ษา(มฐ. สพป. ปฐมวยั ส่คู รูมือ จรยิ ธรรม จัดประสบการณ์ คณุ ภาพ) (กลยทุ ธท์ )่ี อาชพี เรียนรู้อย่างมีประสทิ ธิภาพ ที่ /ตัวบง่ ช)ี จัดการชนั เรียนที่สร้างวนิ ยั รอ้ ยละ๙3 กลยทุ ธท์ ่ี ๓ โครงการพฒั นา เชงิ บวก มาตรฐานท่ี ๓ บคุ ลากรส่คู รูมอื ครปู ฏิบตั ติ ามบทบาทหนา้ ท่ี รอ้ ยละ ๑๐๐ ตบช.ที่ ๓.๑-๓.๔ อาชีพ และตามมาตรฐานวชิ าชพี ส่งเสริมให้ครพู ฒั นาตนเอง มาตรฐานท่ี ๓ กลยุทธท์ ี่ ๓ ตบช.ท่ี ๓.๑-๓.๕ กลยทุ ธท์ ี่ ๔ สง่ เสริมการประกันคณุ ภาพภายใน โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง มาตรฐานการศกึ ษา กลยทุ ธ์ การประกนั คุณภาพ เพอ่ื จัดทา้ มาตรฐาน (เชงิ ปรมิ าณและ ของสถานศกึ ษา(มฐ. สพป. ภายในสถานศกึ ษา การศึกษาของสถานศกึ ษา คณุ ภาพ) (กลยทุ ธท์ )ี่ ที่ /ตวั บง่ ช)ี และแผนพฒั นาคณุ ภาพของ ด้าเนินการตามแผน กลยุทธ์ที่ ๓ มรี ะบบข้อมูล มาตรฐานท่ี ๒ สารสนเทศ ติดตาม ตบช.ท่ี ๒.๒ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอุปถัมภ)์ หนา้ ๓๖

สถานศกึ ษา ระบบติดตาม ตรวจสอบและ ตรวจสอบและประเมิน ประเมินคุณภาพ คณุ ภาพภายใน ภายในน้าไปใช้ วางแผนอยา่ ง ตอ่ เน่ือง(ระดับดี เลิศ) ตอนที่ ๓ ผลการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาประจ้าปีการศึกษา 2561 มีผลการ ดา้ เนนิ การนา้ เสนอตามล้าดบั ดงั นี ๑.ผลการดา้ เนินงานตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจา้ ปขี องสถานศึกษา ๒. ผลการด้าเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ๒.๑ ผลการด้าเนนิ งานตามมาตรฐานระดบั การศกึ ษาปฐมวยั ๒.๒ ผลการด้าเนนิ งานตามมาตรฐานระดับการศกึ ษาขันพนื ฐาน ๓.ผลการจดั การเรยี นรตู้ ามหลักสูตรสถานศึกษา ๓.๑ ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั 3.1.1 ผลการจดั การเรยี นรตู้ ามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ๓.๒ ระดับการศกึ ษาขนั พืนฐาน 3.2.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ๘ กลุม่ สาระการเรียนร้ทู ุกระดบั ชัน 3.2.2 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา ระดบั ชาติ -ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา (nt ชนั ป.๓) -ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา ระดับชาติ (o-net) ชนั ป.๖ -ผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นออกของผูเ้ รยี นชันป.๑ -ผลสมั ฤทธิ์ทางด้านการอา่ นออกเขียนได้ของนักเรยี นชนั ป.๑-๖ -ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ระดบั สพฐ. : ขอ้ สอบกลาง ชัน ป.๒,๔,๕ 3.2.3 ผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ -คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคต์ ามหลักสตู รสถานศึกษา -คณุ ธรรมพืนฐาน ๘ ประการและความกตัญญู ตามนโยบาย สพฐ. 3.2.4 ผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน 3.2.5 ผลการประเมินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 3.2.6 ผลการประเมนิ สมรรถนะสา้ คญั ของผเู้ รียน ๕ ดา้ น รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถัมภ)์ หน้า ๓๗

ผลการดา้ เนินงานตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจา้ ปีของสถานศึกษา ๑. ผลการดา้ เนนิ งานโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจา้ ปีของสถานศกึ ษา กลยทุ ธ์ท่ี ๑สง่ เสริมผ้เู รยี นใหไ้ ด้รบั การพฒั นาเต็มตามศกั ยภาพ. ชอ่ื โครงการ เปา้ หมาย ผลสา้ เรจ็ กจิ กรรมสา้ คญั /รอ่ งรอยตามสภาพจรงิ ( เชงิ ปรมิ าณและ (เชงิ ปรมิ าณและ คณุ ภาพ) คณุ ภาพ ) ระดับปฐมวยั รอ้ ยละ 92 รอ้ ยละ 95 กจิ กรรมหนนู ้อยรักสขุ ภาพ ขยบั กาย รอ้ ยละ100 สบายชวี ี อนบุ าลคนเกง่ วันส้าคญั โครงการสขุ ภาพดี มีคุณธรรม รอ้ ยละ100 อนุบาลออมทรัพย์ กิจกรรมวถิ ีพทุ ธ น้าปญั ญาสู่ความพอเพียง หนูน้อยท้าดี บ้านนักวิทยาศาสตร์ เปิดโลกอนบุ าล บัณฑิตน้อยฯลฯ โครงการเสริมสร้างทักษะ ร้อยละ 100 ภาษาอังกฤษสู่นักเรียน รอ้ ยละ 100 จดั แหล่งเรยี นรู้ จัดทา้ ส่อื ท่ีผลติ เอง/ ปฐมวัย ซือเพอ่ื การเรียนรู้ จัดครสู อน ภาษาองั กฤษทกุ เช้า น้านกั เรียนไป โครงการสร้างเสริมนสิ ัยรัก แหลง่ เรยี นรู้ จัดประกวดแขง่ ขนั การอ่าน(ปฐมวยั ) กิจกรรมตกแต่งมุมหนงั สอื ใน หอ้ งเรียน สมดุ บนั ทกึ การอา่ นอา่ นท่ี บา้ น ฝึกนกั เรยี นน้าเสนอหนา้ เสาธง/ หนา้ ชนั เรียน ระดับขันพืนฐาน รอ้ ยละ80 รอ้ ยละ75 กจิ กรรมเลา่ เร่ืองจากภาพ Mind โครงการสรา้ งเสรมิ ทกั ษะ ร้อยละ 90 ร้อยละ 92 mapping ฝกึ การแกป้ ญั หา การท้า การคดิ โครงงาน โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ กจิ กรรมพฒั นาความสามารถดา้ น และพัฒนาทกั ษะท่จี ้าเปน็ ของ การอ่าน เขียน การอา่ นคดิ วเิ คราะห์ ผู้เรยี น พัฒนาสมรรถนะของผูเ้ รียน ยกระดบั ผลการสอบระดับชาติ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงนิ อปุ ถมั ภ)์ หน้า ๓๘

โครงการภาษาพาเพลิน รอ้ ยละ 70 รอ้ ยละ 80 กจิ กรรมวันส้าคัญ -New Year day/ Christmas/ Valentine day - ภาษาอังกฤษวนั ละคา้ (A Word A Day)- ภาษาเรยี นรู้ภาษาอาเซียน สงั คม เศรษฐกจิ และวฒั นธรรมของ ชาติต่างๆ ในกลุ่มอาเซียน กลยุทธ์ที่ ๑สง่ เสริมผ้เู รยี นให้ได้รบั การพฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ ระดับขันพืนฐาน ร้อยละ 80 รอ้ ยละ80 ปรบั ปรงุ พัฒนาระบบ สอนภาษาไทย แหล่งเรยี นร้คู กู่ ารอา่ น รอ้ ยละ 95 โดยใชห้ อ้ งสมุด ป.4-6 นกั เรียนใช้ ห้องสมดุ เปน็ แหลง่ คน้ คว้า โครงการสร้างเสรมิ คณุ ธรรม รอ้ ยละ 90 จรยิ ธรรมและคา่ นยิ มทีพ่ ึง กิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรม อนุรักษ์ ประสงค์ และพฒั นาสง่ิ แวดลอ้ ม กจิ กรรม เกย่ี วกบั สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ คา่ ยพกั แรม ลูกเสอื -เนตรนารี กลยทุ ธท์ ี่ ๒ ส่งเสริมการบรหิ ารจัดการ ชอ่ื โครงการ เปา้ หมาย ผลสา้ เรจ็ กจิ กรรมสา้ คญั /รอ่ งรอยตามสภาพจรงิ ( เชงิ ปรมิ าณและ (เชงิ ปรมิ าณและ คณุ ภาพ) คณุ ภาพ ) โครงการบริหารจัดการเพือ่ จัดการศึกษาบรรลุ ผูบ้ ริหารจดั พัฒนาสภาพแวดล้อม กา้ หนด ปฐมวยั ตามแผนพัฒนา การศกึ ษาได้บรรลุ มาตรฐานสถานศึกษา แผนพัฒนา คณุ ภาพตาม การศึกษา การนเิ ทศตดิ ตามการ โครงการเดก็ ปฐมวยั สูส่ ังคม มาตรฐานของ วตั ถปุ ระสงค์ แหง่ การเรยี นรู้ สถานศกึ ษา ปฏบิ ัติงาน (ระดับดีเลิศ) (ระดับดเี ลศิ ) สถานศกึ ษาเปน็ สถานศกึ ษาเปน็ นา้ นกั เรียนไปแหลง่ เรยี นรู้ ในชุมชน แหลง่ เรยี นร้โู ดย แหล่งเรยี นรู้โดย ปรับปรงุ พฒั นาห้องสมดุ ปฐมวยั ชมุ ชนมีส่วนรว่ ม ชมุ ชนมีสว่ นรว่ ม ครูปฐมวัยศึกษาดงู านและน้ามา (ระดับดเี ลศิ ) (ระดบั ดเี ลศิ ) พัฒนา รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถมั ภ)์ หน้า ๓๙

โครงการอนุรักษพ์ นั ธกุ รรม รอ้ ยละ 80 -- พืชอันเน่ืองมาจาก รอ้ ยละ 80 พระราชดา้ ริสมเด็จพระเทพ ร้อยละ 80 บันทึกรายรบั รายจา่ ย รตั นราชสุดา สยามบรมราช สมดุ ฝากออมทรัพย์ กมุ ารี กจิ กรรมตลาดนดั นักเรียน ฯลฯ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา สยามบรมราชกมุ าร โครงการเรียนรูก้ ารสหกรณ์ ตามแนวทางปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง กลยทุ ธท์ ่ี ๒ ส่งเสรมิ การบรหิ ารจัดการ ชอ่ื โครงการ เปา้ หมาย ผลสา้ เรจ็ กจิ กรรมสา้ คญั /รอ่ งรอยตามสภาพจรงิ ( เชงิ ปรมิ าณและ (เชงิ ปรมิ าณและ คณุ ภาพ) คณุ ภาพ ) สร้างเสริมสุขภาพและ ร้อยละ 95 ร้อยละ 95 กิจกรรมตรวจความสะอาด ทักษะชวี ติ ระดบั ดเี ลศิ กิจกรรมกฬี าสภี ายใน ระดับดีเลิศ กิจกรรมพฒั นาจติ ฝกึ สมาธิ การพัฒนาหลกั สตู รและ ระดับดีเลศิ ปรบั ปรงุ หลกั สตู ร ปี2560 กระบวนการเรยี นรู้ที่เน้น ระดับดีเลิศ ระดบั ดเี ลิศ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น รายวิชา ผเู้ รยี นเปน็ สา้ คญั ร้อยละ ๑๐๐ เพ่ิมเติม ชมุ นมุ สอนแบบโครงงาน ร่วมคดิ ร่วมทา้ น้าทีม ประชุมสมั มนาเสนอแผนปฏิบัติการ โครงการพัฒนาสิง่ แวดล้อม ระดบั ดเี ลิศ พฒั นาบคุ ลากร และอาคารสถานท่ี รอ้ ยละ ๑๐๐ สร้างเครอื ข่ายคณะกรรมการ สถานศึกษา ประชุมผปู้ กครอง โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ ปรบั ปรุงซอ่ มแซมอาคารสถานที่ (Zero Waste School) รกั ษาสภาพแวดลอ้ ม จัดซอื อปุ กรณ์ ทา้ ความสะอาด กิจกรรมธนาคารขยะ การทา้ ปุ๋ย หมักชีวภาพจากเศษอาหาร การคัด แยกขยะ รณรงคเ์ กบ็ ขยะในโรงเรียน เสยี งตามสาย ประกวดแตง่ คา้ ขวัญ กิจกรรม Big Cleaning Day รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ์) หนา้ ๔๐

โครงการดอนยายหอม ระดบั ดีเลิศ ระดบั ดีเลศิ พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ สถานศกึ ษาแหง่ การเรยี นรู้ ประชมุ ผู้ปกครอง,ตลาดนกั นกั เรียน เย่ียมบ้านนกั เรยี น สง่ เสรมิ ความสามารถ ความถนัด พานักเรยี น ไปแหล่งเรียนรู้ กลยทุ ธท์ ี่ ๓ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สา้ คัญ ชอื่ โครงการ เปา้ หมาย ผลสา้ เรจ็ กจิ กรรมสา้ คญั /รอ่ งรอยตามสภาพจรงิ ( เชงิ ปรมิ าณและ (เชงิ ปรมิ าณและ คณุ ภาพ) คณุ ภาพ ) โครงการพฒั นาครปู ฐมวยั สู่ กิจกรรม PLC ครปู ฐมวยั กจิ กรรมพฒั นาสือ่ ประเมนิ เพื่อ ครมู ืออาชีพ รอ้ ยละ๙3 ร้อยละ๙5 พัฒนา วิจัยในชนั เรยี น รอ้ ยละ100 กจิ กรรมศกึ ษาดูงาน โครงการพฒั นาบุคลากรสู่ รอ้ ยละ ๑๐๐ นิเทศตดิ ตามแผนการจัด ครูมอื อาชีพ ประสบการณ์ กิจกรรมสานสมั พันธ์ บ.ว.ร. กจิ กรรม(K.M:Knowledge Management) กจิ กรรมอบรม/สมั มนาเพ่ือพฒั นาครู ในทุกๆดา้ น กลยทุ ธท์ ่ี ๔ ส่งเสรมิ การประกนั คุณภาพภายใน รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงินอุปถมั ภ์) หนา้ ๔๑

ชอ่ื โครงการ เปา้ หมาย ผลสา้ เรจ็ กจิ กรรมสา้ คญั /รอ่ งรอยตามสภาพจรงิ (เชงิ ปรมิ าณและ ( เชงิ ปรมิ าณและ การประกนั คณุ ภาพภายใน ทบทวนร่องรอยจุดทคี่ วรพฒั นา สถานศึกษา คณุ ภาพ) คณุ ภาพ ) จัดทา้ มาตรฐานการศึกษา ประเมินคุณภาพภายใน ระดับดเี ลศิ ระดบั ดเี ลิศ ติดตามตรวจสอบและน้าไปใช้ เพ่ือการพฒั นา 2. ผลการดา้ เนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ผลการด้าเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาน้าเสนอเป็น ๒ส่วน คือ ผลการ ด้าเนินงานตามมาตรฐานระดับการศึกษาปฐมวัยและผลการด้าเนินงานตามมาตรฐานระดับการศึกษา ขันพนื ฐานดังนี 2.1 ผลการดา้ เนนิ งานตามมาตรฐานระดบั การศกึ ษาปฐมวยั มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็ รายการ กา้ ลงั ปาน ดี ดเี ลศิ ยอด พฒั นา กลาง เยย่ี ม 1. มพี ฒั นาการดา้ นร่างกาย แขง็ แรง มีสขุ นสิ ัยท่ีดี และ  ดูแลความปลอดภยั ของตนเองได้ 2. มีพฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และ  แสดงออกทางอารมณไ์ ด้ 3. มีพฒั นาการดา้ นสงั คม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็น  สมาชกิ ท่ีดีของสงั คม 4. มพี ฒั นาการด้านสติปัญญา สือ่ สารได้ มที ักษะการคิด  พนื ฐานและแสวงหาความรู้ ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม วธิ กี ารพฒั นาคณุ ภาพมาตรฐานท่ี๑คณุ ภาพของเดก็ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถัมภ)์ หนา้ ๔๒

จัดกิจกรรมแอโรบิคยามเช้า กิจกรรมเคล่ือนไหวและจังหวะที่ช่วยส่งเสริมกล้ามเนือเล็กและ กล้ามเนอื ใหญ่ ใหเ้ ดก็ ไดร้ ับการพฒั นาดา้ นรา่ งกายให้สมบรู ณแ์ ข็งแรง จดั กิจกรรมทช่ี ว่ ยส่งเสรมิ พฒั นาการ ด้านอารมณจ์ ติ ใจ รู้จักการรอคอย การแบ่งปัน การควบคมุ อารมณ์ของตนเอง ฝึกใหเ้ ดก็ ท้ากจิ กรรมทงั กลุ่ม ย่อยและกลุ่มใหญ่เพื่อฝึกทักษะทางด้านสังคม รู้จักการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและครู ฝึกให้เด็กช่วยเหลือ ตนเองในการท้ากิจวัตรประจ้าวันต่าง ๆ ขณะที่อยู่ท่ีโรงเรียน และส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาด้วย การจัดกิจกรรมเกมการศึกษาควบคู่กับการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ เพ่ือให้เด็กเกิดความพร้อมและ เกิดการพัฒนาในทกุ ๆ ด้าน ผลการพฒั นา เด็กได้รับการพัฒนาและส่งเสริมทักษะในทุกด้าน ส่งผลให้เด็กมีความพร้อมทังด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา เด็กสามารถช่วยเหลือตนเองและใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข อาจมีเด็กเพียงส่วนน้อยท่ียังขาดความพรอ้ มอยู่บ้าง เน่ืองจากขาดเรยี นบอ่ ยและเด็กยังไม่เกดิ ความพร้อม โดยเฉพาะด้านสตปิ ญั ญาทีพ่ บวา่ มีเดก็ บางส่วนท่มี ผี ลการพฒั นาอยู่ในระดับปานกลาง จดุ เดน่ เด็กส่วนใหญ่มีร่างกายสมบูรณ์แข็งแรงเป็นไปตามเกณฑ์ของกรมอนามัย เด็กมีความกล้า แสดงออก มีอารมณ์จิตใจที่แจ่มใสเบิกบาน รู้จักการท้างานร่วมกัน รู้จักการรอคอยมีระเบียบวินยั และมี มารยาทรจู้ กั แสดงความเคารพเมอ่ื พบเจอผูใ้ หญ่ แนวทางการพฒั นา พัฒนาเด็กด้วยการจัดประสบการณ์ผ่าน ๖ กิจกรรมหลัก และสอดแทรกในเร่ืองของคุณธรรม จริยธรรม การสร้างระเบียบวินัย ตลอดจนการปลูกฝังในเรือ่ งของหลักเศรษฐกิจพอเพยี งให้เกดิ ขึนกับเดก็ เชน่ การรจู้ ักประหยดั นา้ ประหยดั ไฟ การรูจ้ ักใช้ส่งิ ของ เครอื่ งเขียนต่าง ๆ อย่างร้คู ณุ คา่ เปน็ ตน้ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงินอปุ ถมั ภ์) หนา้ ๔๓

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ รายการ กา้ ลงั ปาน ดี ดีเลิศ ยอด พฒั นา กลาง เยย่ี ม 1. มหี ลกั สตู รครอบคลุมพัฒนาการทัง ๔ ด้าน สอดคล้อง  กบั บรบิ ทของท้องถิ่น 2. จดั ครูให้เพียงพอกบั ชนั เรียน  3. ส่งเสรมิ ให้ครมู คี วามเชีย่ วชาญด้านการจัด  ประสบการณ์ 4. จัดสภาพแวดล้อมและสอ่ื เพือ่ การเรยี นรู้ อยา่ ง  ปลอดภยั และเพยี งพอ 5. ใหบ้ ริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสอ่ื การเรียนรู้  เพ่ือสนบั สนุนการจดั ประสบการณ์ 6. มีระบบบรหิ ารคณุ ภาพท่ีเปดิ โอกาสให้ผเู้ กีย่ วข้องทุก  ฝา่ ยมีส่วนร่วม ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม วิธกี ารพฒั นาคุณภาพมาตรฐานท่ี๒กระบวนการบริหารและการจัดการ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอุปถัมภ)์ หนา้ ๔๔

มีการจัดท้าหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนให้สอดคล้องกับบริบทของชุมชน และครอบคลุม พัฒนาการทงั ๔ ดา้ น มีการจัดสรรครูใหเ้ พียงพอตอ่ ชนั เรียน และครูจบการศกึ ษาวิชาเอกการศึกษาปฐมวัย ทุกคน จึงมีความสมารถในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กได้เป็นอย่างดี ตลอดจนมีการ จัด สภาพแวดล้อมและสอื่ ที่เพียงพอ มคี วามสะอาดและปลอดภัยต่อเด็ก เด็กสามารถใช้สอ่ื เพอ่ื การเรยี นรู้ขณะ อยู่ทีโ่ รงเรยี นได้ตลอดเวลา ผลการพัฒนา โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยเป็นของตนเอง ครูเพียงพอต่อชันเรียนและครู สามารถจดั ประสบการณ์การเรียนร้ใู ห้กบั เด็กไดด้ ี จดุ เด่น ครูครบทกุ ชนั เรียนและจบการศึกษาตรงวชิ าเอกทกุ คน แนวทางการพัฒนา ส่งเสริมให้ครูมีการพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลา และน้าความรู้ประสบการณ์ท่ีได้มาจัดประสบ การณ์การเรียนรู้ให้กบั เด็กให้เกดิ ประโยชนส์ ูงสุด มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณ์ทเ่ี นน้ เดก็ เปน็ สา้ คญั รายการ กา้ ลงั ปาน ดี ดเี ลิศ ยอด พฒั นา กลาง เยยี่ ม 1. จดั ประสบการณ์ท่สี ่งเสริมให้เด็กมพี ฒั นาการทุกดา้ น  อย่างสมดลุ เต็มศกั ยภาพ 2. สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณต์ รง เลน่ และ  ปฏบิ ัตอิ ยา่ งมีความสขุ 3. จดั บรรยากาศท่ีเอือตอ่ การเรียนรู้ใช้สอ่ื และเทคโนโลยี  ทเ่ี หมาะสมกับวยั 4. ประเมนิ พัฒนาการเด็กตามสภาพจรงิ และน้าผลการ ประเมินพฒั นาการเดก็ ไปปรบั ปรุงการจัดประสบการณ์  และพัฒนาเด็ก ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม วธิ กี ารพฒั นาคณุ ภาพมาตรฐานท่ี๓ การจดั ประสบการณท์ ่เี นน้ เดก็ เปน็ สา้ คญั มีการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส้าคัญ โดยส่งเสริมพัฒนาการให้ครบทัง ๔ ด้านอย่างสมดุล และเต็มศักยภาพ เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากการปฏิบัติกิจกรรม มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถัมภ์) หน้า ๔๕

เหมาะสมกับวัยของเด็กและมีการประเมนิ พฒั นาการเดก็ ตามสภาพจริง แล้วนา้ ผลการประเมินพฒั นาการ เด็กไปใช้ปรับปรุง การจัดประสบการณ์ใหด้ ขี นึ ผลการพฒั นา เด็กไดร้ ับประสบการณต์ รงจากการลงมือปฏิบัตจิ รงิ ด้วยตนเอง ทา้ ให้เกดิ การเรียนรู้ทเ่ี หมาะสมกับ วัยและศกั ยภาพของเดก็ เด็กรูส้ ึกมีความสุขจาการท้ากิจกรรม ครูสามารถนา้ ผลการประเมนิ พฒั นาการไป ใช้ปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นรูไ้ ด้ จุดเดน่ โรงเรียนมคี วามพรอ้ มในด้านครผู สู้ อน จงึ สามารถจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ให้กับเด็กได้ดี และมี สอื่ เทคโนโลยที ี่เหมาะสมและเพยี งพอกับเด็ก จงึ สมารถจดั การเรียนรู้ได้ดี แนวทางการพฒั นา สง่ เสรมิ และพัฒนาครตู ่อไปเพอื่ ให้ครูมคี วามชา้ นาญและมคี วามสามารถในการจดั ประสบการณ์ได้ ดีย่ิงขนึ และจดั หาส่ือและเทคโนโลยกี ารสอนใหม่ ๆ มาปรบั ใชเ้ พ่อื ใหเ้ ด็กเกดิ ความสนุกสนานในการเรียนรู้ 2.๒ ผลการดา้ เนนิ งานตามมาตรฐานระดบั การศกึ ษาขนั พนื ฐาน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น รายการ กา้ ลงั ปาน ดี ดเี ลศิ ยอด พฒั นา กลาง เยยี่ ม 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น 1 มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่อื สาร และ  การคิดคา้ นวณ 2. มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างม  วจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ แก้ปญั หา 3. มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม  4. มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแล  การส่อื สาร 5. มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา  6. มคี วามรู้ ทักษะพนื ฐาน และเจตคติทีด่ ีตอ่ งานอาชพี  1.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 1. การมคี ุณลกั ษณะและค่านยิ มท่ีดีตามที่สถานศึกษา  รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ)์ หน้า ๔๖

ก้าหนด   2. ความภูมิใจในท้องถิน่ และความเป็นไทย  3. การยอมรบั ท่ีจะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและ หลากหลาย ยอดเยยี่ ม 4. สขุ ภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ระดบั คณุ ภาพ วธิ กี ารพฒั นาคณุ ภาพมาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผู้เรยี น โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพอ่ เงินอุปถมั ภ)์ ส่งเสริมใหค้ รูจัดกระบวนการเรียนการสอนที่ เน้นผ้เู รยี นเป็นส้าคญั โดยการดา้ เนินงาน/กจิ กรรมอยา่ งหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสตู รมกี ารประชุม ปฏิบัติการ ปรับปรุงหลักสตู รสถานศึกษา ตามมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ชีวดั ฯ (ฉบับปรบั ปรุงพ.ศ. 2560) เพื่อใหค้ รใู ชเ้ ป็นกรอบในการจดั การเรียนการสอน การพฒั นาผเู้ รยี น ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหผ้ ู้เรียน บรรลตุ ามเป้าหมายที่ว่า “การจดั การศกึ ษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยใหเ้ ปน็ มนุษย์ท่สี มบูรณ์ทงั ร่างกาย จติ ใจ สติปญั ญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม และวฒั นธรรมในการดา้ รงชีวิต สามารถอย่รู ่วมกับผอู้ ืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสุข” ซึ่งสอดรับกับจุดมงุ่ หมายของหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั พืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ทไี่ ดม้ ุ่งพัฒนาให้ผ้เู รยี นเปน็ คนดี มปี ัญญา มคี วามสุข โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ์) จึงก้าหนดมาตรฐานการศกึ ษาด้านคณุ ภาพ ผ้เู รยี น จา้ นวน 2 ดา้ น ไดแ้ ก่ 1) ดา้ นผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนและ 2) ด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ อง ผูเ้ รยี นด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มุ่งเนน้ ให้นกั เรียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การ สื่อสาร การคดิ ค้านวณ รวมทงั การมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มีความสามารถใน การวิเคราะห์ คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การสือ่ สาร และการมคี วามรู้ ทักษะพืนฐาน เจตคตทิ ี่ดีต่องานอาชพี ส้าหรับดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงคข์ องผู้เรียนมงุ่ เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นมีคณุ ลักษณะและค่านิยมที่ดีตามท่ีสถานศกึ ษาก้าหนด และ มีสุขภาวะ ทางรา่ งกายและสังคม ความภมู ิใจในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทยการยอมรับทีจ่ ะอย่รู ว่ มกนั บนความ แตกตา่ งและหลากหลาย ผลการพฒั นา ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสารคิดค้านวณ การคิดประเภทต่างๆ การ สรา้ งนวตั กรรม และสามารถใช้เทคโนโลยี การสอ่ื สารเพ่อื พัฒนาตนเอง มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรู้ตาม หลักสูตร มีเจตคติท่ีดีต่อวิชาชีพ และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เป็นค่านิยมตามท่ีสถานศึกษา ก้าหนด มีความภูมิใจในท้องถ่ินและความเป็นไทย ยอมรับความแตกต่างของบุคคล รวมทังมีสุขภาวะท่ีดี ทงั ทางร่างกายและจติ ใจ อยู่ในระดบั ยอดเย่ียม จุดเด่น ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการอ่าน การเขียนสามารถส่อื สารได้ทุกคน สามารถใช้เทคโนโลยีในการ แสวงหาความรู้ได้อย่างเหมาะสม ผู้เรียนอ่านออกเขียนได้ มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามทกี่ ้าหนด แนวทางการพัฒนา รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อุปถมั ภ์) หนา้ ๔๗

พัฒนารูปแบบวิธีการเรียนการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดับชาติทังใน ระดบั ชันประถมศึกษาปีท่ี 3 และชนั ประถมศึกษาปีท่ี 6 มีความเข้มแข็งในการนเิ ทศตดิ ตามเพ่ือการพัฒนา ผลสัมฤทธใ์ิ นทุกกล่มุ สาระทมี่ กี ารประเมินในระดับชาติ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ รายการ กา้ ลงั ปาน ดี ดีเลิศ ยอด พฒั นา กลาง เยย่ี ม 1. มีเป้าหมายวิสยั ทศั น์และพันธกจิ ทส่ี ถานศึกษากา้ หนด  ชดั เจน 2. มีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา  3. ด้าเนนิ งานพฒั นาวชิ าการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบ  ดา้ นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา และทกุ กลุ่มเปา้ หมาย 4. พฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชพี  5. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอือต่อการ  จัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 6. จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื สนบั สนุนการ  บริหารจดั การและการจัดการเรียนรู้ ระดบั คณุ ภาพ ดเี ลศิ รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวัดดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอุปถัมภ์) หน้า ๔๘

วธิ กี ารพฒั นาคณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ โรงเรียนวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงินอปุ ถมั ภ์) ได้ดา้ เนนิ การวิเคราะหส์ ภาพปญั หา ผลการจัด การศึกษาท่ีผ่านมา โดยใช้ข้อมูลฐานในการก้าหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์ และพันธกิจอย่างชัดเจนใน ด้าเนินการพัฒนาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริงจัดท้าแผนพฒั นา คุณภาพจัดการศึกษา ด้าเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ เช่ียวชาญทางด้านวิชาชีพ ตามความต้องการของครูและสถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมที่เอือต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ มีห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์เพ่ือใช้ในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ เรยี นรทู้ ีเ่ หมาะสมกับสภาพของโรงเรยี น โดยดา้ เนนิ การผา่ นโครงการรว่ มคดิ ร่วมทา้ น้าทมี โครงการการ พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส้าคัญ โครงการพัฒนาบุคลากรสู่ครูมืออาชีพ โครงการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ฯลฯ ผลการพฒั นา สถานศกึ ษามกี ารกา้ หนดเป้าหมาย วสิ ัยทศั นแ์ ละพันธกจิ สอดคล้องกบั สภาพปญั หาความต้องการ พัฒนาของสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถ่ิน และสอดคล้องกบั แนวทางการปฏริ ปู ตามแผนการศึกษาชาติ มีแผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา แผนปฏิบัตกิ ารประจ้าปี สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเช่ยี วชาญ มีขอ้ มลู สารสนเทศมีความถกู ต้อง ครบถว้ น ทันสมยั น้าไปประยุกตใ์ ช้ได้ ดา้ เนินการอย่าง เปน็ ระบบ และมกี จิ กรรมจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทกี่ ระตุ้นผู้เรียนใหใ้ ฝเ่ รียนรู้ สถานศึกษาการปรับแผนพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจ้าปี ใหส้ อดคล้อง กับสภาพปัญหา ความต้องการพฒั นา และนโยบายการปฏิรูปการศกึ ษาโดยผ้มู ีสว่ นได้เสียมีส่วนร่วมในการ พัฒนาและร่วมรบั ผิดชอบ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มีส่วนร่วมใน การร่วมวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และรับทราบ รับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา สถานศึกษามี การนิเทศ ก้ากับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา ที่เหมาะสม เป็นระบบและ ต่อเน่ือง เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องมสี ่วนรว่ มในการจัดการศึกษา สถานศึกษามีรูปแบบการบริหารและการ จัดการเชิงระบบ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม และแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งพัฒนา ผู้เรียนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา สถานศึกษามีการระดมทรัพยากรเพ่ือการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จากเครอื ข่ายอุปถัมภ์ ส่งผลให้สถานศึกษามีส่อื และแหลง่ เรียนร้ทู ม่ี ีคุณภาพ อย่ใู นระดบั ดีเลศิ จุดเดน่ สถานศึกษามีการบริหารและการจัดการอย่างเป็นระบบ โรงเรียนได้ใช้เทคนิคการประชุมท่ี หลากหลายวิธี เช่น การประชุมแบบมีส่วนร่วม การประชุมระดมสมอง การประชุมกลุ่ม เพื่อให้ทุกฝ่ายมี ส่วนร่วมในการก้าหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ที่ชัดเจน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัด การศกึ ษา แผนปฏิบัติการประจ้าปี ท่สี อดคลอ้ งกับผลการจัดการศกึ ษา สภาพปญั หา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาท่ีมุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตาม หลักสูตรสถานศึกษาครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ มีการด้าเนินการนิเทศ ก้ากับ ติดตามประเมินผล การดา้ เนินงาน และจัดทา้ รายงานผลการจัดการศกึ ษา และโรงเรียนไดใ้ ช้กระบวนวิจัย ในการรวบรวมข้อมูล เพอื่ ใชเ้ ปน็ ฐานในการวางแผนพัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา แนวทางการพฒั นา เปดิ โอกาสใหผ้ ู้ปกครองได้มีสว่ นร่วมในการเสนอความคดิ เหน็ ในการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนา ผู้เรียน ตลอดจนสร้างเครอื ขา่ ยความร่วมมือของผูม้ ีส่วนเก่ยี วขอ้ งในการจัดการศกึ ษาใหม้ ีความเขม้ แข็ง รายงานประจาปี ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั ดอนยายหอม(หลวงพ่อเงนิ อปุ ถมั ภ)์ หน้า ๔๙