3.4แผนรายวิชา ม.ปลาย 1-2566

กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล แสวงหำควำมรู้ ศกึ ษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอ ามรู้และสื่อต่าง ๆ ะผูเ้ รยี นนาความรู้ท่ีไดม้ า ยนเรียนรู้ ะผูเ้ รยี นรว่ มกันอภิปรายและ ปองคค์ วามร้ทู ่ีได้รบั กำรปฏบิ ัตินำไปใช้ าความรูท้ ไ่ี ดร้ ับมาปรับใช้ใน จาวัน กำรประเมินผลกำรเรียนรู้ ต กการเรยี นรู้ น ำยงำน กการเรียนรู้ (กรต.) ภาพความคิด เร่ือง หลกั การใช้ นรายวิชาภาษาไทย

แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำภำษำไทย พท31001 (ครงั้ ท่ี 5)

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้รำยวิชำ สำระควำมรู้พืน้ ฐ ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำ หัวเร่อื ง วรรณคด ครงั้ ท่ี วัน/เดือน/ปี หวั เร่ือง/ตัวชี้วดั เน้อื หำสำระกำร ก เรียนรู้ 5 วรรณคดแี ละ ขั้นที่ 1 ก วรรณกรรม 3. แนวคดิ และ กำรจดั กจิ ON SITE อธบิ ายคณุ คา่ 1.ครูกล่าว วรรณคดี วรรณกรรม ค่านิยมท่ีปรากฏใน 2. ครแู ละ วรรณคดี และ เร่อื ง ปัจจบุ นั และ วรรณกรรมท้องถิ่น วรรณกรรม 2.1 แ วรรณคดี กำรจัดกิจ ON AIR 1.ครมู อบ ETV ออน กำรจัดกจิ ON line 1. ครูพบก ตา่ งๆ เช่น

ฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหัสวชิ ำ พท 31001 ำย จำนวน 5 หน่วยกิต ดแี ละวรรณกรรม กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล กำหนดสภำพปญั หำ -หนังสอื เรยี น -การสงั เกต ขนั้ ท่ี 1 สามารถ -การชกั ถาม ปรับเปลยี่ นได้ตาม จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ -ใบความรู้ -การมสี ว่ น ความเหมาะสมของ ร่วม บรบิ ท ศกร.ตาบล E -ใบงาน -การตรวจ ผลงาน วทักทายและนาเข้าสูบ่ ทเรยี น -อินเตอรเ์ นต็ -บนั ทึกการ เรยี นรู้ ะผเู้ รยี นร่วมกันอธิบายเกีย่ วกบั -ห้องสมุด ศกร. ตาบล แนวคดิ และคา่ นิยม ท่ีปรากฏใน -แหล่งเรียนรู้ และวรรณกรรม ชมุ ชน จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ -คลปิ วดี ีโอ ออนไลน์ บหมายให้ผเู้ รียนศึกษาเรยี นรผู้ ่าน (Youtube) นไลน์ www. etvthai.tv จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ e กลมุ่ ผเู้ รียนผ่านชอ่ งทางออนไลน์ น VDO CALL, GOOGLE MEET,

คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หำสำระกำร ก เรียนรู้ ZOOM เ ผ้เู รยี น กำรจัดกิจ ON Han 1. ครูมอบ มาพบกล ผู้เรียนมา วันท่มี าพ กำรจัดกจิ ON Dem 1. ครมู อบ ชอ่ งทางห classroo มอบหมา กล่มุ หรือ งานและใ ขน้ั ที่ 2 แ 1.ผู้เรยี นศ เสรมิ ควา

กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ เป็นต้น เพอื่ ตดิ ตามพูดคุยกบั ประเมินผล จกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ nd บหมายงานสาหรับนักศึกษาที่ไม่ ลมุ่ โดยจดั ทาใบงาน ใบความร้ใู ห้ ารบั ท่ี ศกร.ตาบล และนามาสง่ ใน พบกลุ่ม จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ mand บหมายใบงาน และใบความร้ผู า่ น ห้องเรียนออนไลน์ Google om Website ศกร.ตาบล เพ่อื ายงานใหผ้ เู้ รียนท่ีไมส่ ะดวกมาพบ อเรยี นออนไลนไ์ ด้ดาวนโ์ หลดใบ ใบความรเู้ พอื่ ศึกษาและสง่ งาน แสวงหำควำมรู้ ศึกษาจากใบความรู้ คลปิ วดิ โี อ ามร้แู ละส่ือต่าง ๆ

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หำสำระกำร ก เรียนรู้ 2. ครูและ แลกเปลี่ย 3. ครแู ละ นามาสรปุ ขั้นที่ 3 ก ผเู้ รยี นนา ชวี ติ ประจ ขนั้ ที่ 4 ก 1. สังเกต 2. บันทึก 3. ใบงาน 4. แบบท มอบหมำ 1. บนั ทึก 2. แผนภ วรรณกรร 3. ชิน้ งาน

กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ะผู้เรยี นนาความรูท้ ี่ไดม้ า ยนเรียนรู้ ะผเู้ รยี นรว่ มกนั อภปิ รายและ ปองค์ความรู้ที่ไดร้ บั กำรปฏิบตั ินำไปใช้ าความรทู้ ไ่ี ด้รับมาปรับใช้ใน จาวัน กำรประเมินผลกำรเรยี นรู้ ต กการเรียนรู้ น ทดสอบออนไลน์ ำยงำน กการเรียนรู้ (กรต.) ภาพความคิด เรื่อง วรรณคดี และ รม นรายวิชาภาษาไทย

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวิชำสังคมศึกษำ สค31001 (คร้งั ที่ 6,7,8)

คำอธิบำยรำยวชิ ำ / ตำรำงวิเครำะหห์ ลกั สตู รรำยวิชำ คำอธบิ ำยรำยวิชำ สงั คมศกึ ษำ สค31001 สำระกำรพัฒนำสงั คม ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย จำนวน 3 หน่วยกิต มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ระดบั มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักเกี่ยวกบั ภูมศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื งการปกครอง ในโลกและนามาปรับใชใ้ นการดาเนินชวี ิตเพื่อความม่ันคงของชาติ ศกึ ษำและฝกึ ทักษะเกยี่ วกบั เรื่องดงั ต่อไปน้ี 1.สภาพภมู ิศาสตรก์ ายภาพ ของประเทศต่างๆ ในทวีปยโุ รป ทวีปออสเตรเลีย ทวปี แอฟริกา ทวีป อเมรกิ า และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติท่ีสาคญั ๆ 2.การแบง่ ยุคสมยั ทางประวัติศาสตร์ แหลง่ อารยะธรรมโลก บคุ คลสาคญั ของโลก เหตุการณส์ าคญั ของโลกท่ีมผี ลต่อปัจจุบนั 3.ระบบเศรษฐกจิ สถาบันการเงิน และการเงินการคลังของประเทศไทย ระบบเศรษฐกจิ ระหว่าง ประเทศ และการรวมกล่มุ ทางเศรษฐกิจของประเทศต่างๆ 4.การพัฒนาการ การเมือง การปกครอง ของประเทศไทย และเหตกุ ารณส์ าคญั ทางการเมอื งการ ปกครองของโลกท่ีส่งผลกระทบต่อประเทศไทย กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ 1.จัดให้มีการสารวจสภาพภูมศิ าสตรก์ ายภาพประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื ง การปกครองของ ชุมชน จัดกลุ่มอภิปรายแลกเปล่ียนเรียนรู้ สืบค้นข้อมูลทางกายภาพ จากแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา แผนที่ Website ฯลฯ และสรปุ ผลการเรยี นรู้ นาเสนอในรูปแบบตา่ งๆ 2.จัดให้มีการศึกษาจากส่ือการเรียนรู้ เช่น เอกสาร ตารา CD แหล่งการเรียนรู้ ภูมิปัญญา สถานที่ สาคญั 3.จัดให้มีการสืบค้นรวบรวมข้อมูล โดยวิธีการต่างๆ เช่น การศึกษาดูงาน การเก็บข้อมูล จากองค์กร ฟงั การบรรยายจากผ้รู ู้ จัดกลมุ่ อภปิ ราย การวิเคราะห์ เสนอแนวคิด ทางเลอื ก 4.จัดกจิ กรรมการศกึ ษาจากสภาพจรงิ การเลา่ ประสบการณ์ การแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ การคน้ ควา้ จากผู้รู้ แหล่งการเรยี นรู้ สื่อเทคโนโลยี ส่ือเอกสาร การจาลองเหตุการณ์ การอภิปราย การวเิ คราะห์ สรุปผลการเรียนรู้ และนาเสนอ ในรปู แบบท่หี ลากหลาย กำรวดั และประเมินผล ประเมินจากการทดสอบ การสงั เกต การประเมนิ การมีส่วนรว่ มในการทากจิ กรรมและการตรวจ ผลงาน ฯลฯ

รำยละเอียดคำอธบิ ำยรำยวิชำสังคมศกึ ษำ สค31001 จำนวน 3 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย มำตรฐำนกำรเรียนร้รู ะดับ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักเกย่ี วกบั ภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื งการปกครอง ในโลกและนามาปรบั ใช้ในการดาเนินชีวิตเพื่อความมั่นคงของชาติ ที่ หัวเรือ่ ง ตวั ช้ีวัด เนอ้ื หำ จำนวน (ช่วั โมง) 1 ภูมิศาสตรก์ ายภาพ 1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ 1. สามารถบอกและอธิบาย 30 เก่ยี วกับสภาพทางภูมศิ าสตร์ เหตกุ ารณ์สาคัญทาง กายภาพของประเทศไทยกับ ประวัติศาสตรข์ องประเทศ ทวีปตา่ งๆ ตา่ งๆ ในโลกได้ 2.เปรียบเทยี บสภาพภมู ิศาสตร์ 2. สามารถวเิ คราะห์ และ กายภาพของประเทศไทยกับ เปรยี บเทียบเหตุการณ์สาคญั ทวปี ต่างๆ ทางประวตั ิศาสตร์ของแต่ละ ประเทศในโลก 3. มีความรู้ ความเขา้ ใจ ใน 3. สามารถบอกและอธบิ าย ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาตทิ ี่มี ทเี่ กิดขึ้นในโลก ผลกระทบต่อความ เปลยี่ นแปลงของประเทศตา่ งๆ ในโลก 4. มีทักษะการใชเ้ ครอ่ื งมือทาง 4. วิธีใชเ้ คร่อื งมือทาง ภมู ิศาสตรท์ ีส่ าคัญๆ ภูมศิ าสตร์ - แผนที่ - ลกู โลก - Website - อน่ื ๆ 5.รู้วธิ ีป้องกันตนเองให้ 5. สามารถบอกวธิ ปี ้องกนั ปลอดภัยเมือ่ เกดิ ภยั จาก ตนเองจากภัยธรรมชาติ\\ ปรากฏการณธ์ รรมชาติ 6. สามารถวิเคราะห์ แนวโนม้ 6. สามารถอธบิ ายสาเหตุของ และวิกฤตสง่ิ แวดล้อมที่เกิดจาก การเกดิ ปัญหาการทาลาย การกระทาของมนุษย์ ทรัพยากรธรรมชาติและ

ท่ี หัวเร่อื ง ตวั ชีว้ ัด เนื้อหำ จำนวน 2 ประวตั ศิ าสตร์ 7. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในการ (ช่วั โมง) ใช้นวตั กรรม และเทคโนโลยี ส่งิ แวดล้อม ด้านสิง่ แวดลอ้ มเพ่อื พัฒนา 7.1 สามารถวิเคราะหส์ าเหตุ 30 ทรัพยากรธรรมชาติและ การเกิดปญั หา และสภาพการ สง่ิ แวดลอ้ มที่ย่งั ยืน ทาลายทรพั ยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดล้อมทีเ่ กิดจากการ 1. อธิบายเหตุการณ์สาคัญทาง กระทาของมนุษย์ ในสภาพ ประวตั ิศาสตร์ของประเทศ ปจั จุบัน และแนวโนม้ ใน ต่างๆ ในโลกได้ อนาคต - ปา่ ไม้ - ภูเขา - แม่น้า ลาคลอง หนอง บงึ ทะเล - ดนิ - สตั ว์ปา่ สัตว์น้า - แร่ธาตุ - มลพิษทางอากาศ - ปรากฏการณเ์ รือนกระจก - การปอ้ งกนั การพังทลายของ ดนิ - การพัฒนาดินให้อุดม สมบูรณ์ เช่น การปลูกปา่ การปลกู หญา้ แฝก ฯลฯ - อ่นื ๆ 7.2 ความเขม้ แขง็ ของภาค ประชาชนในการแก้ปญั หา การทาลาย ทรัพยากรธรรมชาติ และ สง่ิ แวดลอ้ ม (กรณตี วั อย่าง) 1. การแบ่งช่วงเวลา และยุค สมัยทางประวัติศาสตร์ 2. แหลง่ อารยธรรมโลก

ที่ หัวเรอื่ ง ตวั ชว้ี ดั เนื้อหำ จำนวน 3 เศรษฐศาสตร์ (ชว่ั โมง) 2. วเิ คราะห์ และเปรียบเทียบ - จนี 40 เหตกุ ารณส์ าคัญทาง - อนิ เดยี ประวตั ศิ าสตรข์ องแต่ละ - อยี ปิ ต์ ประเทศในโลก ทม่ี ผี ลกระทบ - เมโสโปเตเมยี ต่อความเปลย่ี นแปลงของ - กรีก ประเทศต่างๆ ในโลก - โรมนั 3. วเิ คราะห์เหตกุ ารณ์โลก 3. ประวตั ิชาตไิ ทย ปจั จบุ นั และคาดคะเน - ธนบุรี เหตกุ ารณ์ท่ีอาจจะเกดิ ขน้ึ กับ -รตั นโกสนิ ทร์ ประเทศตา่ งๆในอนาคตได้ - ลักษณะการเปลีย่ นแปลง การปกครอง - เหตกุ ารณป์ ัจจุบันที่มีผลต่อ เนอื่ งมาจากประวัติศาสตร์ ไทย และประเทศต่างๆ ใน โลกทสี่ ง่ ผลถงึ อนาคต 1. วเิ คราะหป์ ัญหาและแนวโนม้ 1. ปญั หาและแนวโน้มทาง ทางเศรษฐกจิ ของประเทศไทย เศรษฐกจิ ของประเทศไทยได้ ได้ 1.1 ระบบเศรษฐกิจของ ประเทศไทย 1.2 แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ 2. เสนอแนวทางการแก้ปัญหา 2. ปัญหาเศรษฐกิจของไทยใน ทางเศรษฐกจิ ของประเทศไทย ปัจจุบนั ในปจั จุบันได้ 3. ร้แู ละเข้าใจ ตระหนักใน 3. ความสาคญั และความ ความสาคัญของการรว่ มกลมุ่ จาเป็นในการรว่ มมือทาง เศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศและ เศรษฐกจิ กับประเทศตา่ งๆ ประเทศตา่ งๆ ในโลก 4. รู้และเขา้ ใจ ในระบบ 4. ระบบเศรษฐกิจในโลก เศรษฐกจิ แบบต่างๆ ในโลก

ท่ี หวั เร่อื ง ตวั ช้ีวดั เนอ้ื หำ จำนวน (ชว่ั โมง) 5. รแู้ ละเข้าใจความสัมพนั ธ์ 5. ความสัมพันธ์และ และผลกระทบทางเศรษฐกิจ ผลกระทบทางเศรษฐกจิ ระหว่างประเทศของประเทศ ระหว่างประเทศ กบั ภูมภิ าค ไทยกบั กลุ่มเศรษฐกิจของ ตา่ งๆ ท่ัวโลก ประเทศตา่ งๆ ในภูมภิ าค ในโลก 6. วิเคราะหค์ วามสาคัญของ 6. รปู แบบของระบบ ระบบเศรษฐกิจ และการเลือก เศรษฐกจิ และวธิ กี ารเลือกจัด จดั กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ ของ กจิ กรรมทางเศรษฐกิจ ประเทศตา่ งๆ ในโลก และ ผลกระทบ 7. เข้าใจใจในเร่ืองกลไกราคา 7. เขา้ ใจใจในเรื่องกลไกราคา กับระบบเศรษฐกจิ กับระบบเศรษฐกิจ 7.1 กลไกราคากับระบบ เศรษฐกิจในปัจจุบัน 7.2 การแทรกแซงกลไกราคา ของรัฐบาลในการส่งเสริม และแก้ไขระบบเศรษฐกิจ 8. รูแ้ ละเข้าใจในเร่ืองการเงิน 8. ความหมาย ความสาคัญ การคลงั และการธนาคาร ของเงนิ ประเภท สถาบัน การเงนิ และสถาบันทาง การเงิน 9. เขา้ ใจในระบบของการ 9. การธนาคาร ธนาคาร - ระบบของธนาคาร - ประเภทของธนาคาร - บทบาทหนา้ ท่ีของ ธนาคารแห่งประเทศไทย (ธนาคารกลาง) 10. ตระหนกั ในความสาคญั 10. การคลัง รายได้ ของเงนิ สถาบันการเงิน ประชาชาติ

ท่ี หวั เรือ่ ง ตัวชวี้ ัด เน้อื หำ จำนวน (ช่ัวโมง) - รายไดข้ องรัฐบาล และการ จดั ทางบประมาณแผน่ ดิน - ภาษีกบั การพฒั นาประเทศ - ดุลการคา้ - ดุลการชาระเงิน 11.วิเคราะหผ์ ลกระทบจาก 11. ปญั หาเศรษฐกจิ ในประ ปญั หาทางเศรษฐกิจในเรื่อง ไทย ภูมภิ าคต่างๆ และโลก การเงิน การคลัง ของประเทศ ไทย และสังคมโลกได้ 12. รู้และเขา้ ใจเร่ือง 12 แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และ แผนพัฒนา เศรษฐกจิ และ สังคมแห่งชาติ ฉบับปัจจบุ นั สังคมแหง่ ชาติ 12.1 ผลของการใช้ แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และ สงั คมแห่งชาติ 4 การเมืองการปกครอง 1. รู้และเขา้ ใจ ระบอบการเมือง 1.การปกครองระบอบ 20 การปกครองตา่ งๆ ที่ใช้อยู่ ประชาธิปไตย ปจั จบุ ัน 2. ตระหนักและเห็นคณุ คา่ 2 การปกครองระบอบเผด็จ การปกครองระบอบ การ ประชาธิปไตย 3. รแู้ ละเข้าใจ ผลท่เี กิดจาก 3 พัฒนาการของระบอบ การเปล่ียนแปลงทางการเมือง ประชาธิปไตยของประเทศ การปกครอง ของประเทศไทย ต่างๆ ในโลก จากอดีต 4. รู้และเขา้ ใจผลที่เกดิ จากการ 4. เหตกุ ารณ์สาคญั ทาง เปล่ยี นแปลงการเมือง การเมืองการปกครอง ของ การปกครองของโลก ประเทศไทย 5. ตระหนกั และเห็นคณุ คา่ ของ 5. เหตกุ ารณส์ าคญั ทาง หลักธรรมาภบิ าล และนาไป การเมืองการปกครอง ของ ปฏบิ ัตใิ นชวี ิตจรงิ ได้ โลกท่ีสง่ ผลกระทบต่อประเทศ ไทย

ท่ี หวั เรื่อง ตวั ชี้วดั เน้อื หำ จำนวน (ชัว่ โมง) 5.1 หลักธรรมาภิบาล - นิตธิ รรม - คุณธรรม - ความโปร่งใส - ความคุ้มค่า - รบั ผิดชอบ - ความร่วมมอื 5.2 แนวทางปฏิบัติตาม หลักธรรมาภบิ าล

ตำรำงวิเครำะหเ์ นื้อหำ หลกั สตู รกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำน พุทธศักรำช 2551 ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 2566 สำระกำรพฒั นำสงั คม รำยวิชำสงั คมศกึ ษำ รหัส สค31001 จำนวน 3 หน่วยกติ ศสกร.อำเภอทำ่ มะกำ สกร.จงั หวดั กำญจนบุรี มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักเกีย่ วกับภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื งการปกครอง ในโลกและนามาปรับใช้ในการดาเนนิ ชีวิตเพ่ือความมั่นคงของชาติ ท่ี ตัวชีว้ ดั เนื้อหำ เนือ้ หำง่ำย เนือ้ หำ เน้ือหำยำก โครงงำน 1 ภูมศิ ำสตรก์ ำยภำพ ดว้ ย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (สส) (กรต) 1. มีความรู้ ความเข้าใจ 1. สามารถบอกและอธบิ าย √ เกย่ี วกับสภาพทาง เหตุการณ์สาคัญทาง √ ภมู ศิ าสตรก์ ายภาพของ ประวัตศิ าสตรข์ องประเทศ ประเทศไทยกับทวีป ต่างๆ ในโลกได้ ต่างๆ 2. สามารถวเิ คราะห์ และ 2.เปรยี บเทียบสภาพ เปรียบเทยี บเหตกุ ารณ์ ภมู ศิ าสตร์กายภาพของ สาคัญทางประวัติศาสตร์ ประเทศไทยกบั ทวปี ของแต่ละประเทศในโลก ตา่ งๆ 3. มคี วามรู้ ความเข้าใจ 3. สามารถบอกและอธิบาย √ ในปรากฏการณ์ทาง ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ √ ธรรมชาติทเี่ กดิ ขึน้ ใน ทีม่ ีผลกระทบตอ่ ความ โลก เปลย่ี นแปลงของประเทศ 4. มที ักษะการใช้ ต่างๆ ในโลก เครื่องมอื ทางภมู ิศาสตร์ 4. วิธีใช้เครอื่ งมือทาง ที่สาคญั ๆ ภูมิศาสตร์ - แผนที่

ท่ี ตวั ช้ีวัด เนื้อหำ เนือ้ หำงำ่ ย เนอ้ื หำ เนอ้ื หำยำก โครงงำน ดว้ ย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ตนเอง (พบกล่มุ ) เสริม (สส) (กรต) - ลูกโลก - Website 5.รู้วธิ ีป้องกันตนเองให้ 5. สามารถบอกวิธีป้องกัน √ ปลอดภยั เม่ือเกิดภัยจาก ตนเองจากภัยธรรมชาติ ปรากฏการณธ์ รรมชาติ 6. สามารถวิเคราะห์ 6. สามารถอธบิ ายสาเหตุ √ แนวโน้ม และวิกฤต ของการเกิดปัญหาการ ส่งิ แวดลอ้ มทเี่ กดิ จาก ทาลายทรัพยากรธรรมชาติ การกระทาของมนุษย์ และสงิ่ แวดลอ้ ม 7. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ 7.1 สามารถวเิ คราะห์สาเหตุ √ ในการ ใช้นวตั กรรม การเกดิ ปญั หา และสภาพ และเทคโนโลยี ดา้ น การทาลายทรัพยากร สิ่งแวดล้อมเพ่ือพฒั นา ธรรมชาติ และส่ิงแวดลอ้ มที่ ทรัพยากรธรรมชาติและ เกิดจากการกระทาของ สิง่ แวดลอ้ มทย่ี ั่งยนื มนุษย์ ในสภาพปัจจบุ นั และแนวโน้มในอนาคต - ปา่ ไม้ - ภเู ขา - แม่นา้ ลาคลอง หนอง บงึ ทะเล - ดนิ - สัตว์ป่า สตั วน์ ้า - แร่ธาตุ - มลพษิ ทางอากาศ - ปรากฏการณเ์ รอื นกระจก - การป้องกันการพงั ทลาย ของดิน

ท่ี ตัวชว้ี ดั เน้อื หำ เน้อื หำง่ำย เนื้อหำ เน้ือหำยำก โครงงำน ดว้ ย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (สส) (กรต) - การพัฒนาดนิ ให้อุดม สมบรู ณ์ เชน่ การปลกู ปา่ การปลูกหญา้ แฝก ฯลฯ - อืน่ ๆ 7.2 ความเข้มแข็งของภาค ประชาชนในการแกป้ ญั หา √ การทาลายทรัพยากร ธรรมชาติ และส่ิงแวดลอ้ ม 2 ประวตั ศิ ำสตร์ 1. อธิบายเหตุการณ์ 1. การแบง่ ช่วงเวลา และ √ สาคัญทางประวัตศิ าสตร์ ยุคสมัยทางประวัติศาสตร ของประเทศตา่ งๆ ใน โลกได้ 2. วเิ คราะห์ และ 2. แหล่งอารยธรรมโลก √ √ เปรียบเทยี บเหตกุ ารณ์ - จีน สาคัญทาง - อินเดยี ประวัติศาสตรข์ องแต่ - อียปิ ต์ ละประเทศในโลก - เมโสโปเตเมยี ที่มผี ลกระทบตอ่ ความ - กรกี เปล่ยี นแปลงของ - โรมัน ประเทศตา่ งๆในโลก 3. วิเคราะหเ์ หตกุ ารณ์ 3. ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย โลกปจั จบุ ัน และ - ธนบุรี คาดคะเนเหตุการณท์ ่ี -รตั นโกสนิ ทร์ อาจจะเกิดขึน้ กบั -ลักษณะการเปลย่ี นแปลง ประเทศต่างๆใน การปกครอง อนาคตได้ - เหตุการณ์ปจั จุบนั ทมี่ ีผล ต่อเนือ่ งมาจาก

ท่ี ตัวชว้ี ดั เน้ือหำ เน้อื หำงำ่ ย เนอ้ื หำ เนอ้ื หำยำก โครงงำน ด้วย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (สส) (กรต) ประวัตศิ าสตรไ์ ทย และ ประเทศต่างๆ ในโลก ทสี่ ่ง ผลถงึ อนาคตข้นึ กับ ประเทศตา่ งๆในอนาคตได้ 3 เศรษฐศำสตร์ 1. วเิ คราะหป์ ญั หา 1. ปัญหาและแนวโน้มทาง และแนวโนม้ ทาง เศรษฐกจิ ของประเทศไทย เศรษฐกิจของประเทศ ได้ 1.1 ระบบเศรษฐกิจของ ไทยได้ ประเทศไทย √ √ 1.2 แผนพฒั นา เศรษฐกจิ และสังคม แหง่ ชาติ 2. เสนอแนวทางการ 2. ปัญหาเศรษฐกิจของ √ แก้ปัญหาทาง ไทยในปัจจุบนั เศรษฐกจิ ของประเทศ ไทยในปจั จุบันได้ 3. รูแ้ ละเขา้ ใจ 3. ความสาคญั และความ √ ตระหนักในความ จาเป็นในการร่วมมือทาง √ สาคญั ของการร่วม เศรษฐกจิ กบั ประเทศต่างๆ กลุ่มเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศและ 4. ระบบเศรษฐกิจในโลก ประเทศต่างๆ ในโลก 4. ร้แู ละเขา้ ใจ ใน ระบบเศรษฐกจิ แบบ ต่างๆ ในโลก

ท่ี ตวั ชี้วดั เนื้อหำ เน้ือหำง่ำย เน้ือหำ เน้ือหำยำก โครงงำน ดว้ ย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ตนเอง (พบกล่มุ ) เสรมิ (สส) (กรต) 5. รู้และเข้าใจ 5. ความสัมพนั ธ์และ √ ความสมั พันธ์และ ผลกระทบทางเศรษฐกจิ ผลกระทบทาง ระหว่างประเทศ กบั เศรษฐกจิ ระหว่าง ภูมิภาคต่างๆ ท่ัวโลก ประเทศของประเทศ ไทยกับกลมุ่ เศรษฐกิจ ของประเทศต่างๆ ใน ภูมิภาค ในโลก √ 6. วเิ คราะห์ 6. รูปแบบของระบบ ความสาคญั ของระบบ เศรษฐกจิ และวธิ ีการเลือก เศรษฐกิจ และการ จดั กจิ กรรมทางเศรษฐกิจ เลอื กจัดกจิ กรรมทาง เศรษฐกิจของประเทศ ตา่ งๆ ในโลก และ ผลกระทบ 7. เขา้ ใจในเรือ่ งกลไก 7. เข้าใจใจในเร่ืองกลไก √ ราคากับระบบ ราคากบั ระบบเศรษฐกิจ เศรษฐกจิ 7.1 กลไกราคากับระบบ เศรษฐกิจในปจั จบุ ัน 7.2 การแทรกแซงกลไก ราคาของรัฐบาล ในการสง่ เสริม และแก้ไข ระบบเศรษฐกิจ

ท่ี ตวั ชวี้ ดั เนอื้ หำ เนือ้ หำง่ำย เน้ือหำ เน้ือหำยำก โครงงำน ด้วย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ตนเอง (พบกล่มุ ) เสรมิ (สส) (กรต) 8. รู้และเข้าใจในเร่ือง 8. ความหมาย √ การเงิน การคลงั และ ความสาคัญของเงนิ การธนาคาร ประเภท สถาบันการเงนิ √ 9. เขา้ ใจในระบบของ และสถาบนั ทางการเงิน การธนาคาร √ 9. การธนาคาร 10. ตระหนักใน - ระบบของธนาคาร √ ความสาคญั ของเงนิ - ประเภทของธนาคาร สถาบันการเงนิ - บทบาทหนา้ ที่ของ ธนาคารแห่งประเทศไทย 11.วเิ คราะห์ (ธนาคารกลาง) ผลกระทบจากปัญหา 10. การคลงั รายได้ ทางเศรษฐกจิ ในเร่ือง ประชาชาติ การเงนิ การคลงั ของ - รายได้ของรฐั บาล และ ประเทศไทย และ การจัดทางบประมาณ สังคมโลกได้ แผ่นดิน - ภาษีกับการพฒั นา ประเทศ - ดลุ การค้า - ดลุ การชาระเงิน 11. ปัญหาเศรษฐกิจใน ประไทย ภูมิภาคต่างๆ และโลก

ท่ี ตวั ช้วี ัด เนอ้ื หำ เนื้อหำงำ่ ย เนอื้ หำ เน้อื หำยำก โครงงำน ด้วย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (สส) (กรต) 12. ร้แู ละเข้าใจเรื่อง 12.1แผนพัฒนาเศรษฐกิจ √ แผนพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ ฉบบั และสังคมแหง่ ชาติ ปัจจบุ ัน 12.2 ผลของการใช้ √ แผนพัฒนาเศรษฐกิจ และ สังคมแหง่ ชาติ 4 กำรเมอื งกำรปกครอง 1. รู้และเขา้ ใจ 1.การปกครองระบอบ √ √ ระบอบการเมืองการ ประชาธปิ ไตย √ ปกครองตา่ งๆ ที่ใชอ้ ยู่ √ √ ปจั จุบนั 2. ตระหนักและเห็น 2 การปกครองระบอบ คณุ คา่ การปกครอง เผด็จการ ระบอบประชาธิปไตย 3. รู้และเข้าใจ ผลที่เกิด 3 พัฒนาการของระบอบ จากการเปลีย่ นแปลง ประชาธิปไตยของประเทศ ทางการเมอื งการ ตา่ งๆ ในโลก ปกครอง ของประเทศ ไทยจากอดตี 4. ร้แู ละเข้าใจผลที่เกิด 4. เหตกุ ารณ์สาคญั ทาง จากการเปลีย่ นแปลง การเมืองการปกครอง ของ การเมืองการปกครอง ประเทศไทย ของโลก 5. ตระหนกั และเห็น 5. เหตกุ ารณ์สาคัญทาง การเมืองการปกครอง ของ คณุ คา่ ของหลกั

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เน้อื หำ เนื้อหำงำ่ ย เนอ้ื หำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ด้วย ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) ธรรมาภบิ าล และ โลกท่สี ่งผลกระทบต่อ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสรมิ (สส) นาไปปฏบิ ตั ใิ นชวี ติ ประเทศไทย (กรต) จรงิ ได้ √ 5.1 หลักธรรมาภิบาล - นิติธรรม √ - คุณธรรม - ความโปร่งใส - ความคุ้มค่า - รับผิดชอบ - ความรว่ มมือ 5.2 แนวทางปฏิบตั ิตาม หลกั ธรรมาภิบาล

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวชิ ำสังคมศกึ ษำ สค31001 (ครง้ั ที่ 6)

แผนกำรจดั กำรเรียนรรู้ ำยวชิ ำ สำระกำรพัฒนำส ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปล หัวเร่ือง ภมู ศิ ำ ครง้ั ที่ วัน/เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวช้ีวัด เนอ้ื หำสำระกำรเรียนรู้ กำร 6 ภมู ิศำสตร์ ขนั้ ที่ 1 กำ กำยภำพ 6. สามารถอธิบายสาเหตุ การจดั กิจก 6. สามารถ ของการเกิดปัญหาการ ON SITE วเิ คราะห์ แนวโน้ม และ ทาลายทรัพยากร 1.ครกู ล่าว วกิ ฤตสง่ิ แวดลอ้ ม ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 2.ครูและผ ทเี่ กิดจากการ เร่อื ง กระทาของมนุษย์ 1. วเิ คราะ 7. มคี วามรู้ ความ 7.1 สามารถวิเคราะห์ ทาลายทรัพ เข้าใจในการ ใช้ สาเหตุการเกดิ ปัญหา ขอมนุษย์ นวตั กรรม และ และสภาพการทาลาย 1.1 ปา่ ไม้ เทคโนโลยี ด้าน ทรพั ยากร ธรรมชาติ และ 1.2 ดิน แร สิง่ แวดล้อมเพื่อ ส่ิงแวดลอ้ มทเ่ี กดิ จากการ 2. การป้อง พัฒนาทรัพยากร กระทาของมนุษย์ ใน พัฒนาดนิ ใ ธรรมชาตแิ ละ สภาพปัจจบุ นั และ แนวโนม้ ในอนาคต

สงั คม รำยวิชำสังคมศึกษำ รหสั วิชำ สค31001 ลำย จำนวน 3 หน่วยกิต ำสตร์กำยภำพ รจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล ำหนดสภำพปญั หำ -หนังสือเรียน -การสงั เกต ขน้ั ที่ 1 -การชกั ถาม สามารถ กรรมการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การมีส่วนรว่ ม ปรบั เปลย่ี นได้ -ใบงาน -การตรวจ ตามความ ผลงาน เหมาะสมของ -อนิ เตอร์เน็ต -บันทกึ การ บรบิ ท ศกร. เรยี นรู้ ตาบล วทักทายและนาเข้าสบู่ ทเรยี น -ห้องสมุด ศกร. ผู้เรียนรว่ มกันอธิบายเกยี่ วกับ ตาบล -แหล่งเรียนรู้ ะห์สาเหตุการเกิดปัญหาและการ ชุมชน พยากรธรรมชาติจากการกระทา -คลิปวีดีโอ มีดังต่อไปนี้ ออนไลน์ ภูเขา แม่นา้ ลาคลอง ทะเล (Youtube) รธ่ าตุ สตั ว์น้า สัตวป์ ่า งกันดนิ พังทลายและการ ให้อุดมสมบรู ณ์

คร้งั ท่ี วนั /เดอื น/ปี หัวเรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เน้ือหำสำระกำรเรียนรู้ กำร สงิ่ แวดล้อมที่ - ป่าไม้ 3. ความเข ยง่ั ยืน - ภเู ขา ในการแกป้ - แมน่ า้ ลาคลอง หนอง และทรัพย บงึ ทะเล การจัดกจิ ก - ดนิ ON AIR - สตั วป์ ่า สตั วน์ า้ - แรธ่ าตุ 1.ครมู อบห - มลพษิ ทางอากาศ ผ่าน ETV - ปรากฏการณ์เรอื น การจดั กิจก กระจก ON line - การป้องกันการพงั ทลาย ของดิน 1. ครพู บก - การพัฒนาดินให้อดุ ม ออนไลน์ต สมบรู ณ์ เชน่ การปลกู ป่า GOOGLE การปลกู หญา้ แฝก ฯลฯ ติดตามพูด - อ่ืนๆ 7.2 ความเข้มแข็งของ ภาคประชาชนในการ แกป้ ญั หาการทาลาย

รจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สอื่ /แหลง่ เรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ขม้ แข็งของภาคประชาชน ปญั หาการทาลายสิ่งแวดล้อม ยากรธรรมชาติ กรรมการเรยี นการสอนแบบ หมายใหผ้ ้เู รยี นศึกษาเรยี นรู้ ออนไลน์ www. etvthai.tv กรรมการเรยี นการสอนแบบ กลมุ่ ผู้เรยี นผา่ นชอ่ งทาง ตา่ งๆ เช่น VDO CALL, MEET, ZOOM เป็นต้น เพ่อื ดคุยกับผู้เรยี น

คร้งั ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เนือ้ หำสำระกำรเรียนรู้ กำร ทรพั ยากร ธรรมชาติ และ การจดั กจิ ก สิ่งแวดลอ้ ม ON Hand 1. ครูมอบ มาพบกล่มุ ผ้เู รยี นมาร ในวนั ทีม่ าพ เรียนการส การจดั กิจก ON Dem 1. ครมู อบ ผา่ นช่องท classroom มอบหมาย พบกลุ่ม ห ใบงานและ งาน

รจดั กระบวนกำรเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล กรรมการเรียนการสอนแบบ d บหมายงานสาหรบั นักศกึ ษาที่ไม่ มโดยจดั ทาใบงาน ใบความรู้ให้ รับท่ศี สกร.ตาบล และนามาสง่ พบกลมุ่ การจดั กจิ กรรมการ สอนแบบ กรรมการเรียนการสอนแบบ mand บหมายใบงาน และใบความรู้ ทางห้องเรียนออนไลน์ Google m Website ศสกร.ตาบล เพื่อ ยงานให้ผเู้ รยี นท่ีไม่สะดวกมา หรือเรียนออนไลน์ได้ดาวน์โหลด ะใบความรู้เพอื่ ศกึ ษาและส่ง

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำร ข้ันท่ี 2 แส 1.ผูเ้ รยี นศ เสริมความ 2. ครูและผ แลกเปล่ียน 3. ครูและผ นามาสรุปอ ข้นั ท่ี 3 กำ ผู้เรียนนาค ชวี ิตประจา ขนั้ ที่ 4 กำ 1. สงั เกต 2. บันทกึ ก 3. ใบงาน

รจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล สวงหำควำมรู้ ศึกษาจากใบความรู้ คลิปวิดีโอ มรู้และส่ือตา่ ง ๆ ผูเ้ รยี นนาความรู้ที่ได้มา นเรียนรู้ ผู้เรยี นร่วมกนั อภิปรายและ องค์ความรู้ที่ได้รบั ำรปฏบิ ัตินำไปใช้ ความรทู้ ่ไี ด้รับมาปรับใช้ใน าวนั ำรประเมินผลกำรเรียนรู้ การเรียนรู้

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำร 4. แบบทด มอบหมาย 1. บันทกึ ก 2. แผนภา ปัญหามลพ ในประเทศ 3. ชน้ิ งานร

รจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ดสอบออนไลน์ ยงาน กำรเรยี นรู้ (กรต.) าพความคิด เรื่อง วิธีการแก้ไข พษิ สง่ิ แวดลอ้ มต่างๆทเี่ กดิ ข้ึน ศไทย รายวชิ าสงั คมศกึ ษา

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวชิ ำสังคมศกึ ษำ สค31001 (ครง้ั ที่ 7)

แผนกำรจดั กำรเรียนรรู้ ำยวชิ ำ สำระกำรพฒั นำส ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปล หัวเร่ือง ปร ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หำสำระกำรเรียนรู้ กำร 7 ประวตั ศิ ำสตร์ ขน้ั ที่ 1 กำ 1. อธิบาย 1. การแบ่งช่วงเวลา และ การจัดกิจก ON SITE เหตกุ ารณส์ าคัญ ยคุ สมยั ทางประวัติศาสตร์ ทางประวัตศิ าสตร์ ของประเทศตา่ งๆ 1.ครูกล่าว ในโลกได้ 2.ครูและผ เร่ือง 1. จงยกตัว ประวัติศาส ON AIR 1.ครมู อบห ผา่ น ETV การจดั กจิ ก ON line

สงั คม รำยวิชำสังคมศกึ ษำ รหัสวิชำ สค31001 ลำย จำนวน 3 หนว่ ยกติ ระวัตศิ ำสตร์ รจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ำหนดสภำพปัญหำ -หนงั สือเรยี น -การสังเกต ขน้ั ท่ี 1 กรรมการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม สามารถ ปรบั เปลย่ี นได้ -ใบงาน -การมสี ่วนรว่ ม ตามความ วทกั ทายและนาเข้าส่บู ทเรยี น -อินเตอรเ์ น็ต -การตรวจ เหมาะสมของ ผ้เู รยี นร่วมกนั อธิบายเก่ียวกบั ผลงาน บรบิ ทศสกร. ตาบล -หอ้ งสมดุ ศสกร. วอยา่ งเหตุการณส์ าคัญทาง ตาบล -บันทกึ การ สตร์ในสมัยกอ่ นของแตล่ ะทวปี เรยี นรู้ -แหลง่ เรียนรู้ หมายใหผ้ ู้เรียนศึกษาเรยี นรู้ ชมุ ชน ออนไลน์ www. etvthai.tv -คลิปวีดีโอ กรรมการเรียนการสอนแบบ ออนไลน์ (Youtube)

คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรียนรู้ กำร 1. ครูพบก ออนไลน์ต GOOGLE ตดิ ตามพูด การจดั กจิ ก ON Hand 1. ครูมอบ มาพบกลุ่ม ผเู้ รียนมาร ในวันทีม่ าพ การจดั กจิ ก ON Dem 1. ครูมอบ ผา่ นชอ่ งท classroom มอบหมาย

รจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล กลมุ่ ผเู้ รยี นผ่านชอ่ งทาง ตา่ งๆ เชน่ VDO CALL, MEET, ZOOM เป็นต้น เพื่อ ดคยุ กับผูเ้ รยี น กรรมการเรียนการสอนแบบ d บหมายงานสาหรบั นักศกึ ษาท่ีไม่ มโดยจัดทาใบงาน ใบความรู้ให้ รับที่ ศกร.ตาบล และนามาส่ง พบกลมุ่ กรรมการเรยี นการสอนแบบ mand บหมายใบงาน และใบความรู้ ทางห้องเรียนออนไลน์ Google m Website ศกร.ตาบล เพอ่ื ยงานให้ผูเ้ รียนที่ไม่สะดวกมา

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำร พบกลุ่ม ห งานและใบ ขั้นที่ 2 แส 1.ผ้เู รยี นศ เสรมิ ความ 2. ครแู ละผ แลกเปล่ยี น 3. ครแู ละผ นามาสรุปอ ข้ันท่ี 3 กำ ผู้เรียนนาค ชวี ิตประจา ข้ันที่ 4 กำ 1. สงั เกต

รจดั กระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล หรือเรียนออนไลน์ได้ดาวน์ใบ บความรูเ้ พ่ือศกึ ษาและส่งงาน สวงหำควำมรู้ ศกึ ษาจากใบความรู้ คลปิ วดิ ีโอ มรแู้ ละส่ือต่าง ๆ ผ้เู รยี นนาความรู้ที่ไดม้ า นเรียนรู้ ผู้เรียนร่วมกนั อภปิ รายและ องคค์ วามรทู้ ่ีได้รับ ำรปฏิบตั ินำไปใช้ ความรู้ที่ได้รบั มาปรับใชใ้ น าวนั ำรประเมินผลกำรเรียนรู้

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำร 2. บันทึกก 3. ใบงาน 4. แบบทด มอบหมาย 1. บันทกึ ก 2. จัดบอร สาคญั ทาง 3. ช้นิ งานร

รจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ การเรยี นรู้ ประเมินผล ดสอบออนไลน์ ยงาน กำรเรยี นรู้ (กรต.) ร์ดหนา้ ชัน้ เรยี นเร่ืองเหตุการณ์ งประวัตศิ าสตร์ของชาติไทย รายวิชาสังคมศกึ ษา

แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวชิ ำสังคมศกึ ษำ สค31001 (ครง้ั ที่ 8)

แผนกำรจัดกำรเรยี นรรู้ ำยวิชำ สำระกำรพฒั นำสังค ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย หัวเรอ่ื ง เศรษฐ ครัง้ ที่ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่ือง/ตัวชี้วัด เนือ้ หำสำระกำรเรยี นรู้ กำรจดั ก 8 เศรษฐศำสตร์ ขนั้ ที่ 1 กำหนด 1. วิเคราะหป์ ญั หา 1. ปัญหาและแนวโนม้ การจัดกิจกรรม และแนวโน้มทาง ทางเศรษฐกิจของประเทศ ON SITE เศรษฐกิจของ ไทยได้ ประเทศไทยได้ 1.1 ระบบเศรษฐกจิ 1.ครูกลา่ วทกั ท ของประเทศไทย 2.ครูและผเู้ รียน 1.2 แผนพฒั นา เร่อื ง เศรษฐกิจและสงั คม แห่งชาติ 1. จงยกตัวอย 6. วเิ คราะห์ 6. รปู แบบของระบบ เปลย่ี นแปลงกบั ความสาคัญของ เศรษฐกิจ และวธิ กี าร 2. การจัดกิจก ระบบเศรษฐกจิ เลือกจัดกจิ กรรมทาง ผลกระทบต่อเศ และการเลือกจดั เศรษฐกจิ กิจกรรมทาง 3. หน่วยงานใ เศรษฐกิจของ แกไ้ ขปญั หาราค ประเทศต่างๆ ใน

คม รำยวิชำสังคมศึกษำ รหัสวิชำ สค31001 ย จำนวน 3 หนว่ ยกติ ฐศำสตร์ กระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ดสภำพปัญหำ -หนงั สอื เรยี น -การสังเกต ขน้ั ท่ี 1 มการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม สามารถ ปรบั เปล่ียนได้ -ใบงาน -การมสี ่วนร่วม ตามความ ทายและนาเข้าสู่บทเรยี น -อินเตอรเ์ น็ต -การตรวจ เหมาะสมของ นรว่ มกันอธิบายเก่ียวกับ -ห้องสมุด ศกร. ผลงาน บรบิ ท ศกร. ตาบล ยา่ งสาเหตุทที่ าให้เกดิ ความ ตาบล -บันทกึ การ เรยี นรู้ บเศรษฐกจิ ของไทย -แหลง่ เรียนรู้ กรรมทางเศรษฐกิจใดทีม่ ี ชุมชน ศรษฐกิจประเทศไทยบา้ ง -คลปิ วดี ีโอ ใดทมี่ ีบทบาทสาคัญในการ ออนไลน์ คาผลผลิตตกต่า (Youtube)

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวช้ีวัด เนื้อหำสำระกำรเรียนรู้ กำรจดั ก โลก และ 7. เขา้ ใจใจในเร่ืองกลไก 4. การนาเข้าภ ผลกระทบ ราคากับระบบเศรษฐกจิ เพ่ือพฒั นาประเ 7.1 กลไกราคากับระบบ หน่วยงานใด จง 7. เข้าใจในเร่อื ง เศรษฐกิจในปัจจบุ นั กลไกราคากบั 7.2 การแทรกแซงกลไก 5. ปจั จบุ ันสา ระบบเศรษฐกิจ ราคาของรัฐบาล ระบบเศรษฐกจิ ในการสง่ เสรมิ และแก้ไข ระบบเศรษฐกจิ 6. ประเทศไท และสังคมแหง่ ช ฉบับท่เี ทา่ ไร ON AIR 10. ตระหนักใน 10. การคลัง รายได้ 1.ครูมอบหมาย ความสาคัญของ ประชาชาติ ผา่ น ETV ออนไ เงิน สถาบนั - รายไดข้ องรัฐบาล และ การเงิน การจดั ทางบประมาณ การจดั กจิ กรรม แผ่นดนิ ON line - ภาษกี ับการพัฒนา ประเทศ 1. ครูพบกลมุ่ ผ ออนไลน์ต่างๆ เ

กระบวนกำรเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล ภาษีเรายได้ของประเทศ เทศ เป็นหนา้ ที่ของ งอธบิ ายพอสังเขป าเหตใุ ดทมี่ ีผลกระทบต่อ จประเทศไทยและทั่วโลก ทยมีแผนพัฒนา เศรษฐกจิ ชาติก่ีฉบบั และปจั จุบนั ยใหผ้ ้เู รียนศึกษาเรียนรู้ ไลน์ www. etvthai.tv มการเรียนการสอนแบบ ผเู้ รยี นผา่ นช่องทาง เช่น VDO CALL,

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ กำรจดั ก - ดุลการคา้ GOOGLE MEE - ดุลการชาระเงนิ 5. ตดิ ตามพูดคยุ ก ปญั หาเศรษฐกจิ ในประ ไทย ภูมภิ าคตา่ งๆ และ การจัดกิจกรรม โลก ON Hand 11.วเิ คราะห์ 11. ปัญหาเศรษฐกิจใน 1. ครมู อบหมาย มาพบกลุ่มโดยจ ผลกระทบจาก ประไทย ภมู ิภาคต่างๆ ผเู้ รยี นมารบั ทศี่ ในวนั ทม่ี าพบกล ปัญหาทาง และโลก การจัดกจิ กรรม เศรษฐกจิ ในเร่ือง ON Demand การเงิน การคลงั 1. ครมู อบหมาย ผ่านช่องทางห้อ ของประเทศไทย classroom We มอบหมายงานใ และสงั คมโลกได้ พบกล่มุ หรือเร งานและใบความ 12. รแู้ ละเข้าใจ 12.1 แผนพฒั นา เร่อื งแผนพฒั นา เศรษฐกจิ และสังคม เศรษฐกจิ และ แหง่ ชาติ ฉบบั ปจั จุบัน สงั คมแหง่ ชาติ