เทคโนโลยี ม.4 หน่วยที่ 1-5

เทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔ ครูชยานนั ท์ แท่นแสง

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 ระบบทางเทคโนโลยี Kru Chayanun

เทคโนโลยแี ละความสัมพนั ธ์กบั ศาสตร์อื่น ๆ สาเหตุ/ปัจจยั การเปลย่ี นแปลงทางเทคโนโลยี การแกป้ ัญหา ความตอ้ งการ ความกา้ วหนา้ ทางเศรษฐกิจและสงั คม ความกา้ วหนา้ ของศาสตร์ต่าง ๆ ดา้ นการแพทย์ ดา้ นการศึกษา ดา้ นการเกษตร ดา้ นการส่ือสาร ดา้ นการคมนาคม

เทคโนโลยแี ละความสัมพนั ธ์กบั ศาสตร์ต่าง ๆ วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ วศิ วกรรมศาสตร์ ใชช้ ่วยในการแกป้ ัญหา ใชเ้ ป็นเครื่องมือในการ ใชใ้ นการออกแบบ และเพิ่มประสิทธิภาพ คานวณ เพ่อื ใหไ้ ดส้ ารสนเทศ โครงสร้าง ประดิษฐร์ ะบบ ในการทางาน ท่ีถูกตอ้ งแม่นยา กลไกและการเลือกใช้ เครื่องทุ่นแรง ผลติ อาหาร วสั ดุต่าง ๆ การสร้างเครื่องคิดเลข ผลติ ยารักษาโรค สะดวก รวดเร็ว แม่นยา

การจาแนกเทคโนโลยี 1 ความรู้ทใี่ ช้ 2 โครงสร้างทางเศรษฐกจิ เทคโนโลยรี ะดบั พ้ืนฐาน (ใชภ้ ูมิความรู้) เทคโนโลยที ่ีเป็นส่วนบุคคล เทคโนโลยรี ะดบั กลาง (ใชเ้ ครื่องจกั ร) มีการคิดคน้ วิจยั เทคโนโลยรี ะดบั สูง มีการผลิต (ใชค้ วามรู้และประสบการณ์ข้นั สูง) มีการตลาด เทคโนโลยที ี่เป็นสาธารณะ มีการวจิ ยั และการผลิต มีความเสี่ยง มีการลงทุนสูง

3 การนาเทคโนโลยีไปใช้งาน 3.2 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร การส่ือสารผา่ นดาวเทียม 3.1 เทคโนโลยกี ารเกษตรและชีวภาพ การเพาะเล้ียงเน้ือเยอ่ื 3.3 เทคโนโลยโี ครงสร้าง 3.4 เทคโนโลยพี ลงั งาน การวางระบบผงั บา้ น การจดั การพลงั งานลม

3 การนาเทคโนโลยีไปใช้งาน (ต่อ) 3.6 เทคโนโลยที างการแพทย์ เทคโนโลยพี อลิเมอร์ทดแทนผวิ หนงั 3.5 เทคโนโลยกี ารผลติ (ผวิ เทียม) เพิม่ ผลผลิต ลดตน้ ทุน ลดข้นั ตอนการทางาน 3.7 เทคโนโลยกี ารขนส่ง เทคโนโลยกี ารขนส่งดว้ ยโดรนไร้คนขบั

ไทยแลนด์ 4.0 นโยบายไทยแลนด์ 1.0 นโยบายไทยแลนด์ 3.0 (ปัจจุบนั ) ยคุ เกษตรกรรม ยุคอุตสาหกรรมหนักและการส่ งออก ปลูกพืช-เล้ียงสตั ว์ เพ่ือบริโภค เนน้ ผลิตและส่งออกอุตสาหกรรมหนกั และขายสร้างรายได้ โดยใชก้ ารลงทุนของต่างชาติ และเทคโนโลยี จากตา่ งประเทศ เพอื่ เนน้ การส่งออก เช่น นโยบายไทยแลนด์ 2.0 รถยนต์ อุปกรณ์ น้ามนั และ อิเลก็ ทรอนิกส์ ก๊าซธรรมชาติ ยุคอุตสาหกรรมเบา ใชแ้ รงงานและทรัพยากรธรรมชาติท่ีมี ปัจจุบนั รัฐบาลมีนโยบายที่จะพฒั นาประเทศ ผลิตสินคา้ ตา่ ง ๆ เพอ่ื จาหน่าย โดยผลกั ดนั ใหป้ ระเทศเขา้ สู่ยคุ ไทยแลนด์ 4.0 เพ่อื ใหป้ ระเทศกา้ วไปขา้ งหนา้ อยา่ ง “ม่ันคง มง่ั คงั่ ยงั่ ยืน”

ไทยแลนด์ 4.0 คืออะไร? เป็ นการปรับเปลย่ี นโครงสร้างเศรษฐกจิ เศรษฐกิจแบบเดิม 3 เศรษฐกิจที่ขบั เคล่ือนดว้ ยนวตั กรรม เทคโนโลยี (ไทยแลนด์ 3.0)(ปัจจุบนั ) และความคิดสร้างสรรค์ (ไทยแลนด์ 4.0) เน้นการพฒั นาภาคอุตสาหกรรมหลกั ๆ ด้วยแนวทาง “สานพลงั ประชารัฐ” อาหาร-เกษตร เทคโนโลยกี ารแพทย์ อุตสาหกรรม งานบริการ อุปกรณ์อจั ฉริยะ ดิจิทลั -เทคโนโลยี ใหท้ ุกภาคส่วนท้งั ภาคเอกชน ภาครัฐ และภาคประชาชน พฒั นาขบั เคลื่อนธุรกิจของตนเอง ไปตามโมเดลไทยแลนด์ 4.0 กลุ่มอิเลก็ ทรอนิกส์ โดยรัฐบาลใชง้ บประมาณผลกั ดนั โครงสร้างพ้นื ฐาน ที่เอ้ือตอ่ การ ขบั เคล่ือนนโยบาย

กระบวนการออกแบบเทคโนโลยี กาหนดปัญหาและความต้องการ การศึกษาค้นคว้าศาสตร์ทเ่ี กยี่ วข้อง เพอื่ ใหส้ ามารถแกไ้ ขปัญหา รวบรวมขอ้ มูลความรู้ท่ีเก่ียวขอ้ ง ไดต้ รงตามวตั ถุประสงค์ กบั ปัญหาหรือความตอ้ งการ การออกแบบ การทดสอบ สร้างต้นแบบ ออกแบบ ร่างภาพ หาขอ้ ดี สร้างเทคโนโลยตี น้ แบบ ขอ้ เสีย เพอ่ื ใชป้ ระกอบการ สร้างเทคโนโลยตี น้ แบบ ตดั สินใจในการเลือกแบบ เพอื่ ใชท้ ดสอบการทางาน เพ่ือใชเ้ ป็นตน้ แบบ ในการผลิต การนาไปใช้และดาเนินงานจริง การทบทวน เกบ็ ขอ้ มูลการใชง้ าน นามาทบทวน ใชท้ างานเพือ่ แกไ้ ขปัญหา เพ่อื ใชต้ อ่ ยอดในการสร้างเทคโนโลยใี หม่ ๆ ตามวตั ถุประสงค์

ระบบทางเทคโนโลยี ระบบทางเทคโนโลยปี ระกอบด้วย ตวั อย่าง ระบบที่มีการตรวจสอบขอ้ มูล ยอ้ นกลบั : เตารีดไฟฟ้าแบบอตั โนมตั ิ input process output 1. ระบบนาไฟฟ้าเข้าสู่ตัวเคร่ือง เชื่อมต่อพลงั งาน (ตวั ป้อน) (กระบวนการ) (ผลผลติ ) ไฟฟ้าภายในบา้ นสู่วงจรเตารีด feedback 2. ระบบทาความร้อน เปลี่ยนพลงั งานไฟฟ้าเป็น พลงั งานความร้อน ทาใหข้ ดลวดเกิดความรอ้ น (ข้อมูลย้อนกลบั ) 3. ระบบกระจายความร้อน กระจายความร้อน จากขดลวดความร้อนสู่แผน่ เหลก็ ใหม้ ีความ input feedback ร้อนเท่าๆกนั process 4. ระบบควบคุมความร้อน เม่ืออุณหภูมิร้อน เกินไป จะหยดุ การทางานของระบบนาไฟฟ้า output ชวั่ คราว และควบคุมใหร้ ะบบนาไฟฟ้าทางาน อีกคร้ังเม่ืออุณหภูมิลดลง

ระบบควบคุมการทางานของเทคโนโลยี ระบบควบคุมการทางานของเทคโนโลยี ระบบแบบวงเปิ ด ระบบแบบวงปิ ด (open-loop control system) (close-loop control system) ทางานแบบง่าย ๆ ไม่สลบั ซบั ซอ้ น การทางานมีความสลบั ซบั ซอ้ น เกี่ยวขอ้ งกบั มีตน้ ทุนต่า ใชม้ นุษยห์ รือกลไกอื่น ๆ ความปลอดภยั ของผใู้ ช้ ตอ้ งมีระบบการ ในการควบคุม ตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพสูง ใชก้ ลไกหรือ ระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ในการทางาน ออกแบบง่าย ทาซ้าไดง้ ่าย แกป้ ัญหาและอุปสรรคไดส้ าเร็จมากกวา่ ระบบ ควบคุมแบบวงเปิ ด

ระบบแบบวงเปิ ด (open-loop control system) ระบบการทางานควบคุมแบบวงเปิ ด คาสั่ง ผคู้ วบคุม นาเขา้ กระบวนการ นาออก ใช้มนุษย์ควบคุม ใช้ output เป็ นตวั ควบคุม คาส่ัง เปิ ดน้า คาสั่ง แจง้ เตือนเม่ือน้าเดือด ผู้ควบคุม คน ผู้ควบคุม น้าท่ีเดือด input น้า/กดป่ ุมก๊อกน้า input ความร้อนและน้า กระบวนการ วาลว์ น้าเปิ ดออก กระบวนการ ไอน้าไหลผา่ นรูนกหวดี ของ output น้าไหลพงุ่ สู่ดา้ นบน กาน้าร้อน output น้าเดือด และมีเสียงเตือน เม่ือปลอ่ ยมือน้ากจ็ ะหยดุ ไหล

ระบบแบบวงเปิ ด (open-loop control system) ใช้ตวั ต้งั เวลาเป็ นตัวควบคุม คาสั่ง สปริงเดง้ ขนมปังออก ผ้คู วบคุม ตวั ต้งั เวลา input ขนมปัง/กดป่ ุมเร่ิมการทางาน กระบวนการ พลงั งานไฟฟ้าทาใหข้ ดลวด เกิดความร้อน จนถึงเวลาที่กาหนด output สปริงเดง้ ขนมปังออก feedback เมื่อสปริงเดง้ ขนมปังออกระบบ จะหยดุ การปลอ่ ยกระแสไฟฟ้าทนั ที

ระบบแบบวงปิ ด (close-loop control system) ระบบการทางานควบคุมแบบวงปิ ด คาสั่ง ติดสลากสินคา้ คา่ ผดิ พลาด นาเขา้ กระบวนการ ผ้คู วบคุม มอเตอร์ คาสั่ง + นาออก - ผคู้ วบคุม input กล่องสินคา้ ที่ถูกลาเลียงมา การยอ้ นกลบั ตามสายพาน กระบวนการ ลูกกลิ้งกาวจะทากาวลง บนกล่องสินคา้ มอเตอร์หมุนหวั ดูด ตัวอย่าง : เครื่องติดสลากกล่องสินคา้ สลากสินคา้ ไปติดลงบนกล่องสินคา้ สลากสินคา้ ลูกกลิ้งกาว sensor output สินคา้ ท่ีติดสลาก เคร่ืองติดสลาก feedback ใชเ้ ซนเซอร์ตรวจสอบ กลอ่ งสินคา้ ระยะห่างของสินคา้ แตล่ ะตวั เพ่ือ ควบคุมการทางานของเครื่องติดสลาก ใหต้ ิดลงบนกล่องสินคา้ ไดใ้ นตาแหน่ง ที่ตอ้ งการ

แบบพฒั นาทกั ษะในการทาข้อสอบปรนัย เพื่อประเมินตวั ชี้วดั หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ระบบทางเทคโนโลยี

1. จากภาพเทคโนโลยเี ขม็ ฉีดยา สิ่งใด เป็ นข้อมูลย้อนกลบั (feedback) 1. แรงบีบของผฉู้ ีดยา 2. ขนาดของเขม็ ฉีดยา 3. ของเหลวที่ไหลออกจากเขม็ ฉีดยา 4. ปริมาณของเหลวท่ีคงเหลือในเขม็ ฉีดยา 5. ความดนั อากาศระหวา่ งภายในและ ภายนอกเขม็ ฉีดยา เฉลย 4. เพราะการฉีดยาในแต่ละคร้ังจะตอ้ งมีการใส่ปริมาณของยา เขา้ ไปในเขม็ ซ่ึงยาท่ีฉีดมีคุณสมบตั ิเป็นของเหลว การฉีดยาแต่ละคร้ัง จึงจะยงั เหลือยา ซ่ึงเป็นของเหลวอยปู่ ริมาณหน่ึงที่คงคา้ งอยใู่ นเขม็

2. รถไฟพลงั งานไอนา้ รถยนต์ รถยนต์ไฟฟ้า รถยนต์เซลล์สุริยะ รถยนต์พลงั งานไฮโดรเจน แนวโน้มของเทคโนโลยขี ้างต้นเกดิ จากปัจจยั ในการเปลยี่ นแปลง ทางเทคโนโลยดี ้านใด 1. ดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม 2. ดา้ นวฒั นธรรม 3. ดา้ นเศรษฐกิจ 4. ดา้ นพลงั งาน 5. ดา้ นสังคม เฉลย 1. เพราะพลงั งานไฮโดรเจนเป็นธาตุท่ีมีองคป์ ระกอบ ของน้าที่พบมากท่ีสุด มีคุณสมบตั ิเป็นแก๊ส ไม่มีกล่ิน ไม่มีสี ติดไฟง่าย ไม่มีพษิ มีความสะอาดสูง และเป็นมิตรต่อส่ิงแวดลอ้ ม ทาใหล้ ดภาวะโลกร้อนได้

3. อ่างล้างมือในห้องนา้ เป็ นระบบควบคุมแบบวงเปิ ดหรือระบบควบคุม แบบวงปิ ด เพราะเหตุใด 1. ระบบควบคุมแบบวงเปิ ด เพราะมีการรับขอ้ มูลผา่ นระบบเซนเซอร์ 2. ระบบควบคุมแบบวงปิ ด เพราะมีการตดั สินใจและสงั่ งานอตั โนมตั ิ 3. ระบบควบคุมแบบวงปิ ด เพราะใชม้ นุษยค์ วบคุมการทางาน 4. ระบบควบคุมแบบวงเปิ ด เพราะตอ้ งมีการใชง้ านโดยมนุษย์ 5. ระบบควบคุมแบบวงเปิ ด เพราะไม่มีฝาปิ ดอา่ งลา้ งมือ เฉลย 3. เพราะระบบควบคุมแบบวงปิ ดเป็นเทคโนโลยที ่ีมีความซบั ซอ้ นมากยงิ่ ข้ึน โดยมีระบบควบคุมแบบยอ้ นกลบั เพอื่ นามาประมวลคา่ ความผดิ พลาด เช่น อา่ งลา้ งมือ ในหอ้ งน้า ในปัจจุบนั จะเป็นระบบเซนเซอร์ เม่ือยนื่ มือไปตรงกบั เซนเซอร์น้าจะไหล หากเอามือออกน้าจะหยดุ ไหล ดงั น้นั อา่ งลา้ งมือในหอ้ งน้าเป็นระบบควบคุมแบบวงปิ ด เพราะใชม้ นุษยค์ วบคุมการทางาน

4. จานวนซี่ของจานหน้าและเฟื องล้อหลงั ของรถจกั รยานคู่ใด มีประสิทธิภาพมากทส่ี ุด จานวนซ่ีของจานหน้า จานวนซ่ีของเฟื องล้อหลงั 1. 36 18 2. 32 3. 36 27 4. 27 36 5. 18 32 36 เฉลย 1. เพราะเฟื องดา้ นหลงั มีขนาดเลก็ กวา่ จานดา้ นหนา้ และแตกต่างกนั มากจึงทาใหม้ ีอตั ราเร่งเพ่ิมมากข้ึน

5. ข้อใดไม่สอดคล้องกบั นโยบายเศรษฐกจิ ในยคุ ไทยแลนด์ 4.0 1. หุ่นยนตด์ ูดฝ่ นุ 2. เครื่องชาระเงินอตั โนมตั ิ 3. อุปกรณ์ที่ผลิตพลงั งานไฟฟ้าไดเ้ อง 4. ระบบสงั่ การเปิ ด-ปิ ดไฟผา่ นโทรศพั ทเ์ คลื่อนที่ 5. เครื่องจกั รควบคุมการผลิตจากต่างประเทศ เฉลย 5. เพราะเป็นเทคโนโลยที ี่ไม่ไดเ้ กิดการพฒั นาข้ึน โดยประเทศไทย

6. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกย่ี วกบั ความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยกี บั ศาสตร์อื่น ๆ 1. เทคโนโลยมี ีความสัมพนั ธ์กบั คณิตศาสตร์เท่าน้นั เน่ืองจากเป็นส่วนช่วยในการคานวณดา้ นตวั เลข 2. เทคโนโลยมี ีความสัมพนั ธ์กบั วทิ ยาศาสตร์เท่าน้นั เนื่องจากเป็นส่วนช่วยใหว้ ทิ ยาศาสตร์มีความกา้ วหนา้ 3. เทคโนโลยมี ีความสมั พนั ธ์กบั วศิ วกรรมเท่าน้นั เพอ่ื ช่วยออกแบบ โครงสร้างและการเลือกใชว้ สั ดุในการสร้างนวตั กรรม 4. เทคโนโลยเี กิดจากการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้จากหลาย ๆ ศาสตร์ เช่น วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วศิ วกรรมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ 5. เทคโนโลยมี ีความสัมพนั ธ์กบั วทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เท่าน้นั เน่ืองจากเป็นส่วนช่วยใหค้ น้ พบความรู้และนวตั กรรม ส่งผลให้ ประเทศเกิดความเจริญกา้ วหนา้ เฉลย 3. เพราะการออกแบบการสร้างเทคโนโลยี จะตอ้ งใชก้ ระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรมเขา้ มา ใชใ้ นการออกแบบการพฒั นา

7. ความรู้ทางด้านเทคโนโลยเี ครือข่ายช่วยในการสร้างสรรค์เทคโนโลยี ระดบั ใด 1. ระดบั ต่า 2. ระดบั พ้ืนฐาน 3. ระดบั กลาง 4. ระดบั สูง 5. ระดบั ทางการ เฉลย 4. เพราะเป็นการนาความรู้ทางวทิ ยาศาสตร์และความรู้ จากศาสตร์ต่าง ๆ ที่มีความซบั ซอ้ นมากข้ึน มาใชใ้ นการพฒั นา สิ่งประดิษฐจ์ นไดเ้ ทคโนโลยที ่ีมีประสิทธิภาพสูง

8. ข้อใดไม่เป็ นเทคโนโลยี 1. เครื่องปรับอากาศ 2. ผา้ ม่าน 3. แสงสวา่ ง 4. โคมไฟ 5. พดั ลม เฉลย 3. เพราะแสงสวา่ งท่ีเกิดจากดวงอาทิตยเ์ ป็นส่ิงที่มีอยแู่ ลว้ และไม่ไดเ้ กิดจากการพฒั นา

9. ข้นั ตอนใดมคี วามสอดคล้องกบั การสร้างเทคโนโลยใี ห้ตรง กบั การใช้งานมากทสี่ ุด 1. กาหนดปัญหาและความตอ้ งการ 2. การศึกษาคน้ ควา้ ศาสตร์ท่ีเกี่ยวขอ้ ง 3. การออกแบบ 4. การทดสอบ 5. การนาไปใชแ้ ละการดาเนินงานจริง เฉลย 1. เพราะก่อนจะทาการสร้างหรือพฒั นาเทคโนโลยี จะตอ้ งกาหนดปัญหาและความตอ้ งการก่อนวา่ มนุษยม์ ีปัญหาอะไร และตอ้ งการสิ่งใด

10. ข้อใดไม่เป็ นการตรวจสอบความปลอดภยั ของระบบลฟิ ต์ 1. ลิ้นของประตูสมั ผสั กบั วสั ดุ 2. การจดั ทิศทางการเคลื่อนท่ีของลิฟต์ 3. เซนเซอร์อินฟราเรดบริเวณประตู 4. ตวั ลอ็ กลูกรอกทางานเม่ือลิฟตเ์ คล่ือนท่ีเร็วกวา่ กาหนด 5. เซนเซอร์ตรวจจบั ตาแหน่งของหอ้ งโดยสารเพอ่ื ส่งสญั ญาณ ใหห้ ยดุ ตรงช้นั เฉลย ข้อ 2. เพราะเป็นเพยี งการควบคุมระบบและกลไก ในการเคล่ือนท่ี

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เทคโนโลยี กบั ความตอ้ งการของมนุษย ์ Kru Chayanun

ผลกระทบของเทคโนโลย-ี ด้านสังคม 1. การอยู่ร่วมกนั ในสังคม 2. ความสัมพนั ธ์ในสังคมแน่นแฟ้น การสื่อสารสะดวกสบาย เกิดเป็นเครือข่าย- จากการส่ือสารที่สะดวกสบาย ทาใหม้ ี ออนไลน์ ทาใหส้ ามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรม ความต่อเนื่องในการติดตอ่ ส่ือสาร ก่อใหเ้ กิด ต่าง ๆ ในสงั คมมากข้ึน ความสัมพนั ธ์ที่แน่นแฟ้น ไม่ห่างเหินกนั การโทรศพั ท์ การวดิ ีโอคอล ครอบครัว การแชท เพอ่ื น

ผลกระทบของเทคโนโลย-ี ด้านสังคม (ต่อ) 3. มผี ลต่อการระบุตวั ตนมากขนึ้ 4. สามารถจดั การหน้าทใี่ นสังคมได้ง่ายขึน้ การตรวจสอบและยนื ยนั ตวั บุคคล ทาได้ ช่วยใหก้ ารบริหารเวลาทาไดง้ ่ายข้ึน ง่ายข้ึน มีความปลอดภยั และสะดวกสบายมาก ยง่ิ ข้ึน สามารถทาหลาย ๆ อยา่ งไดใ้ นเวลาเดียวกนั ทาใหม้ ีเวลาทากิจกรรมต่าง ๆ กบั ครอบครัว และมีส่วนร่วมในสังคมมากข้ึน ทาธุรกรรม ทางาน/ธุรกิจ รับ-ส่งอีเมล ทางการเงิน จดจาใบหนา้ สแกนลายนิ้วมือ สังคมออนไลน์ การชาระเงิน ซ้ือสินคา้ โทรศพั ทส์ ื่อสาร การใชร้ หสั ผา่ น

ผลกระทบของเทคโนโลย-ี ด้านสังคม (ต่อ) 5. เกดิ ขอบเขตใหม่ 6. ทาให้มนุษย์คดิ อย่างมรี ะบบมากขนึ้ ความเจริญกา้ วหนา้ ในดา้ นต่าง ๆ โดยเฉพาะ การติดตอ่ ส่ือสารที่ไร้พรมแดน ทาให้ ดา้ นการศึกษา ทาใหม้ นุษยส์ ามารถคิดอยา่ ง โลกแคบลง ก่อใหเ้ กิดกลุม่ สงั คมใหม่ ๆ เป็นระบบ มีเหตุมีผลมากยง่ิ ข้ึน เพอ่ื ร่วมกนั ทากิจกรรมที่ตนสนใจ การปลูกพชื ชนิดใดชนิดหน่ึง เพยี งอยา่ งเดียว องคก์ รพิทกั ษส์ ัตว์ กลุ่มคนรักกีฬา ทาเกษตรแบบ ผสมผสาน ประชาคมอาเซียน สหภาพยโุ รป

ผลกระทบของเทคโนโลย-ี ด้านเศรษฐกจิ 1. ต้นทุนการผลติ ลดต่าลงและสินค้ามีความ 2. ผู้บริโภคเข้าถงึ แหล่งผลติ สินค้าและบริการ หลากหลายมากขนึ้ ได้รวดเร็ว เทคโนโลยที างการผลิต การขนส่งรวดเร็วข้ึน มีราคาถูกลง เกิดความเสมอภาคในการผลิต ผบู้ ริโภคไดร้ ับสินคา้ ท่ีสดใหม่มีคุณภาพดี มีผลิตภณั ฑแ์ ละ บริการใหม่ ๆ เกิดข้ึน ผบู้ ริโภคมีส่วนร่วมในการ ปรับปรุงคุณภาพสินคา้ และ อยา่ งต่อเนื่อง บริการ เช่น การตอบแบบ สอบถามต่าง ๆ

ผลกระทบของเทคโนโลย-ี ด้านเศรษฐกจิ (ต่อ) 3. กระจายสินค้าได้อย่างรวดเร็ว 4. เกดิ การแลกเปลย่ี น มีช่องทางการกระจายสินคา้ ท่ีหลากหลาย เกิดการแลกเปล่ียนความรู้และวตั ถุดิบ สามารถกระจายสินคา้ ออกสู่ตลาดไดอ้ ยา่ ง รวดเร็ว ส่งผลต่อระบบเศรษฐกิจโดยรวม และแลกเปล่ียนมาเป็นเงินตรา ทาใหเ้ กิดการ หมุนเวยี นของเงินในระบบเศรษฐกิจ หา้ งสรรพสินคา้ ซูเปอร์มาร์เกต็ ซ้ือวตั ถุดิบจากชาวสวน แปรรู ปเป็ นอาหาร ร้านคา้ ส่ง ช่องทางออนไลน์ ขายอาหารใหผ้ บู้ ริโภค

ผลกระทบของเทคโนโลย-ี ด้านเศรษฐกจิ (ต่อ) 5. มีการวเิ คราะห์ คาดการณ์ล่วงหน้า 6. ทาให้ระบบเศรษฐกจิ มคี วามเป็ นระเบียบ มากขนึ้ ใชช้ ่วยในการวเิ คราะห์และคาดการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ ของธุรกิจและเศรษฐกิจ การทาธุรกิจ เช่น ซ้ือ-ขาย ถูกบนั ทึกผา่ น โดยรวมเพ่อื ความมน่ั คงของธุรกิจและรับมือ ระบบบนั ทึกขอ้ มูล กบั สภาพเศรษฐกิจท่ีผนั ผวน ง่ายตอ่ การตรวจสอบ คน้ หา และนาขอ้ มูล มาใชง้ าน เช่น ตรวจสอบขอ้ มูลการซ้ือ-ขาย เสน้ ทางการเงินของกิจการ การใชส้ ารสนเทศช่วยในการวเิ คราะห์ ขอ้ มูลในการดาเนินธุรกิจ

ผลกระทบของเทคโนโลย-ี ด้านสิ่งแวดล้อม 1. ผลกระทบทางกายภาพ มลภาวะทางอากาศ ภาวะโลกร้อน การสร้างเขื่อนทาใหป้ ริมาณ 2. ผลกระทบต่อระบบนิเวศ และคุณภาพของน้าเปล่ียนไป ผนื ป่ าถูกเปลี่ยนสภาพเป็นแหล่งชุมชน ปลูกสร้างที่อยอู่ าศยั รุกล้าพ้ืนที่ธรรมชาติ 3. ผลกระทบทางนามธรรม มุมมองความคิด ที่เปล่ียนไป การทาฝนเทียม แห่นางแมวขอฝน

การนาเทคโนโลยมี าแก้ปัญหาและความต้องการ ของสังคม การนาเทคโนโลยมี าใช้ในการแก้ปัญหา ด้านการเกษตร ด้านอาหาร ด้านพลงั งาน ด้านสาธารณะสุข

1. ด้านการเกษตร ปัญหาจากแหล่งนา้ ปัญหาวธิ ีการผลติ ปัญหาจากปัจจยั การผลติ สารอาหารในดินไม่เพยี งพอ ห่างไกลแหล่งน้า มีน้า ไดผ้ ลผลิตนอ้ ย ไม่คุม้ ค่า ไม่มีการปรับปรุงดิน ไม่เพียงพอตอ่ การเพาะปลูก ปัญหาทเ่ี กบ็ ผลผลติ ปัญหาคุณภาพ ปัญหาจากโรค ศัตรูของพืช ของผลผลติ ไม่ดี และสัตว์ ผลผลิตที่ไดไ้ ม่มีคุณภาพ โรคในพชื ระบาด ไม่มีพ้ืนท่ีในการจดั เกบ็ ไม่เป็นท่ีตอ้ งการของตลาด ถูกสตั ว-์ แมลงรบกวนผลผลิต ผลผลิตที่เหมาะสม ทาให้ ผลผลิตเกิดความเสียหาย

ตวั อย่างการออกแบบเทคโนโลยเี พื่อแก้ปัญหา-ด้านการเกษตร เกษตรกรรมแบบแม่นยาสูง (Precision Agriculture) เป็นการนาเทคโนโลยกี ารตรวจสอบเทคโนโลยสี ารสนเทศ การส่ือสารอินเทอร์เน็ต เทคโนโลยโี ครงขา่ ยอื่น ๆ เพื่อใหไ้ ดข้ อ้ มูลในการทาเกษตรกรรมและลดตน้ ทุนการผลิตให้ มากท่ีสุด โดยการใชด้ าวเทียมสื่อสารส่งตรวจจบั รายงานขอ้ มูล เช่น การใหป้ ๋ ุยเฉพาะใน ตาแหน่งที่เซนเซอร์รายงาน การคานวณปริมาณสารอาหารท่ีตอ้ งใชใ้ นแตล่ ะพ้ืนท่ี การใชด้ าวเทียมส่ือสาร เซนเซอร์รายงานตาแหน่งขอ้ มูลต่าง ๆ ส่งตรวจจบั รายงานขอ้ มูล

ตัวอย่างการออกแบบเทคโนโลยเี พ่ือแก้ปัญหา-ด้านการเกษตร เซนเซอร์ในฟาร์ม ทาเลเพาะปลูก (Farm Locations) เป็นเทคโนโลยที ่ีใชอ้ ุปกรณ์เซนเซอร์ เป็นเทคโนโลยเี พือ่ ช่วยแกป้ ัญหาในกรณี ช่วยในการสังเกตและติดตามการเปล่ียนแปลง ที่มีพ้ืนท่ีในการเพาะปลูกจากดั ใชใ้ นการ ปัจจยั ในการเพาะปลูกหรือเล้ียงสัตว์ เพาะปลูกกลุม่ พืชอายสุ ้ัน ใชพ้ ้นื ท่ีนอ้ ย ไดผ้ ลผลิตจานวนมาก ใชป้ ัจจยั ในการ เจริญเติบโตไม่มาก รดน้าตน้ ไมอ้ ตั โนมตั ิ ใชเ้ ซนเซอร์ตรวจวดั ความช้ืนในดิน ผกั กาดหอม ผกั ชี

2. ด้านอาหาร ปัญหาอาหาร การบรรจุภณั ฑ์ทม่ี สี าร กบั สุขภาพผู้สูงวยั ปนเปื้ อนในอาหาร ปัญหาด้านโภชนาการ เดก็ ไดร้ ับสารอาหาร ผสู้ ูงอายตุ อ้ งการอาหารและ ภาชนะในการบรรจุอาหาร ไม่เพียงพอเหมาะสมกบั วยั สารอาหารท่ีเหมาะสมกบั วยั มีสารปนเป้ื อน เป็นอนั ตราย การรักษาความเป็ น ความมนั่ คงทางอาหาร ความต้องการของผ้บู ริโภค เอกลกั ษณ์ของอาหาร เปลย่ี นไป รสชาติแบบด้งั เดิมของ พ้ืนท่ีเพาะปลูกถูกเปลี่ยนเป็ น ตอ้ งการอาหารที่สะอาด อาหารผดิ เพ้ยี นไป ท่ีอยอู่ าศยั การผลิตอาหารจึง ปลอดภยั ดีต่อสุขภาพ ไม่เพยี งพอต่อจานวนประชากร

เทคโนโลยบี รรจุภณั ฑ์ การดึงอากาศหรือ การนาแก๊สไนโตรเจน ออกซิเจนออกจากอาหาร เขา้ ไปแทนท่ีอากาศและ ท่ีบรรจุเพื่อคงรูปคุณลกั ษณะ แกส๊ ออกซิเจนในบรรจุภณั ฑ์ ความสด คงคุณประโยชน์ ของผลิตภณั ฑอ์ าหารประเภท และช่วยยดื อายอุ าหาร ทอด เพอ่ื ป้องกนั การเกิดกล่ิน ซีลสุญญากาศ ใหเ้ กบ็ ไวไ้ ดน้ านยงิ่ ข้ึน ท่ีไม่พงึ ประสงค์ เช่น กลิ่นหืน กล่องใส่ ไข่ โฟมตาข่าย การอดั แก๊สไนโตรเจน ห่อหุม้ ผกั และผลไม้ เขา้ ไปในซองอาหาร การออกแบบบรรจุภณั ฑ์ ป้องกนั ผกั หรือผลไมช้ ้า เพ่ือลดการกระแทก ขนส่งไข่ไก่สด ป้องกนั เสียหาย ไข่ไก่แตกเสียหาย

3. ด้านพลงั งาน ต้นทุนการผลติ พลงั งานสูงมาก ปัญหาพลงั งานฟอสซิลทก่ี าลงั ลดลง สร้างเข่ือนเพือ่ ผลิตไฟฟ้า ลงทุนสูง เน่ืองจากจานวนประชากรท่ีเพ่ิมมากข้ึน ทาลายระบบนิเวศ และทรัพยากรธรรมชาติ จึงมีความตอ้ งการใชพ้ ลงั งานในอตั ราท่ีเพิม่ สูงข้ึนอยา่ งต่อเน่ือง พลงั งานเหล่าน้ีจึงลดลง ไปเรื่อย ๆ การใชน้ ้ามนั /แก๊ส การใชแ้ กส๊ การปิ โตรเลียม และการแสวงหา การใชถ้ ่านหินเพอื่ ผลิตไฟฟ้า แหล่งพลงั งานมีตน้ ทุนท่ีสูงมาก เม่ือเปรียบเทียบกบั รายไดข้ องประชากร ในประเทศ

ตัวอย่างการออกแบบเทคโนโลยเี พื่อแก้ปัญหาพลงั งาน เทคโนโลยกี ารผลติ แก๊สชีวภาพจากขยะ ขยะชุมชน/ของเสีย ถงั หมกั แก๊สชีวภาพ ใหค้ วามร้อน/ จากเกษตรกรรม แก๊สหุงตม้ แก๊สชีวภาพ ผลิตกระแสไฟฟ้า ขยะเปี ยก ย่อยสลาย ใชก้ บั เครื่องยนต์

เทคโนโลยกี ารผลติ เชื้อเพลงิ จากขยะ ยอ่ ยขยะใหเ้ ป็นชิ้นเลก็ ๆ คดั แยกขยะ เช่น อดั เมด็ /อดั แท่ง กระดาษ ผา้ ยาง เขา้ กระบวนการไล่ความช้ืน/อบใหแ้ หง้ ให้พลงั งานความร้อน/ผลติ กระแสไฟฟ้า

เทคโนโลยกี ารผลติ แก๊สเชื้อเพลงิ จากขยะ (MSW Gasification) Produce gas ผลผลติ อ่ืน ๆ คาร์บอนมอนอกไซด์ เศษของแขง็ ท่ีไม่เผาไหม้ กระบวนการทา น้ามนั ทาร์ ปฏิกิริยาสนั ดาป แกส๊ ไฮโดรเจน ผเศงษลตะะอกอองน แบบไม่สมบูรณ์ แกส๊ มีเทน คดั แยกขยะ สารอินทรียใ์ นขยะจะทา เลือกเฉพาะ ปฏิกิริยากบั อากาศหรือ ขยะอินทรีย์ ออกซิเจนในปริมาณจากดั โรงผลิตกระแสไฟฟ้า ดว้ ยพลงั งานความร้อน

4. ด้านสาธารณสุข ปัญหาด้านบุคลากรทางการแพทย์ อปุ กรณ์ทางการแพทย์มรี าคาแพง :แพทย์ 1 คน ประชากร 2,035 คน :พยาบาล 1 คน ประชากร 436 คน บุคลากรทางการแพทยไ์ ม่เพียงพอต่อ ผมู้ ีรายไดน้ อ้ ยไม่สามารถเขา้ ถึงอุปกรณ์ทางการ- การใหบ้ ริการทางการแพทย์ แพทยท์ ่ีมีประสิทธิภาพเพราะมีค่าใชจ้ ่ายสูง วสั ดุเคมภี ณั ฑ์ทางการแพทย์ การวนิ ิจฉัยผดิ พลาด ล่าช้า การทาเคมีบาบดั มีคา่ ใชจ้ ่ายสูง การวนิ ิจฉยั หาสาเหตุของโรคมีขอ้ จากดั มีผลขา้ งเคียงและเส่ียงอนั ตราย ท้งั ดา้ นวธิ ีการคน้ หาสาเหตุของโรค และเคร่ืองมือ ที่ใชใ้ นการตรวจหาสาเหตุของโรค

แอสไพรินอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (electronic aspirin) ใชร้ ักษากลุม่ อาการปวดศีรษะแบบไม่มีสาเหตุ ปวดไมเกรน ปวดศีรษะอยา่ งรุนแรง ฝังเซนเซอร์ใน ก่อนจะมีอาการปวด ตาแหน่งที่ตรวจพบ จะมีการแจง้ เตือนผา่ น สัญญาณการทางาน สมาร์ตโฟน ท่ีผดิ ปกติ นารีโมตควบคุมการทางานของอุปกรณ์ เมื่อสัญญาณสารส่ือประสาทกบั มาไวท้ ่ีบริเวณหนา้ หรือศีรษะ เพ่ือหยดุ กลา้ มเน้ือทางานไม่ครบวงจร กจ็ ะ การส่ือสารระหวา่ งเสน้ ประสาท ระงบั ความเจบ็ ปวดไดโ้ ดยไม่จาเป็น ตอ้ งใชส้ ารเคมีเขา้ ไปในร่างกาย

กล้องแคปซูล (capsule endoscopy) เป็นเทคโนโลยสี าหรับตรวจหาขอ้ มูลเก่ียวกบั ระบบทางเดินอาหาร กระเพาะอาหาร ลาไส้ โดยการใหผ้ ปู้ ่ วยกลืนแคปซูลลงไป ขอ้ มูลที่เกิดจากการเดินทางของกลอ้ งจะถูกนามา วเิ คราะห์ วนิ ิจฉยั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและปลอดภยั ใหผ้ ปู้ ่ วยกลืนแคปซูล กลอ้ งจะเดินทางผา่ นระบบทางเดินอาหาร กระเพาะอาหาร ลาไสเ้ ลก็ ลาไส้ใหญ่ และจะถูกขบั ถา่ ยออกมาพร้อมอุจจาระของผปู้ ่ วย

แบบพฒั นาทักษะในการทาข้อสอบปรนยั เพ่ือประเมินตวั ชี้วดั หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เทคโนโลยกี บั ความต้องการของมนุษย์

1. จากภาพ เป็ นการใช้เทคโนโลยใี ดในการแก้ปัญหาทางการเกษตร 1. ปรับปรุงพนั ธุ์พืชดว้ ยเทคนิคใหม่ 2. เกษตรกรรมแบบแม่นยาสูง 3. ดดั แปลงพนั ธุกรรม 4. เซนเซอร์ในฟาร์ม 5. ทาเลเพาะปลูก

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 กระบวนการออกแบบ เชิงวศิ วกรรม Kru Chayanun