หลักสูตรสถานทวิศึกษาบัญชี ปรับปรุงปี62

๕๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวิชา ว๓๒๑๐๒ รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จํานวน ๑ หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างทางธรณวี ทิ ยาของโลก แผ่นเปลือกโลก การเคลอื่ นทข่ี องแผ่นเปลือกโลก การ เคล่อื นท่ีของแผ่นเปลอื กโลก ปรากฏการณท์ างธรณี การหาอายขุ องหนิ ลักษณะและอายุของซากดกึ ดาํ บรรพ์ เปรยี บเทยี บลําดับชน้ั หนิ และอายุของหิน เพ่ือศกึ ษาความเปน็ มาของโลก การเกดิ และววิ ฒั นาการ ของระบบสุริยะ กาแลกซแี ละเอกภพ พลงั งานของดาวฤกษ์ ปฏิกิรยิ าฟชิ ชัน ตาํ แหน่งของโลกในระบบสรุ ิยะ กาแลกซีและเอกภพ การใชเ้ ทคโนโลยีอวกาศในการศกึ ษาปรากฏการณต์ า่ ง ๆ บนโลกและในอวกาศ โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสํารวจตรวจสอบ การสงั เกต สบื ค้นข้อมูล การอภิปราย และการสรุป เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สอ่ื สารสิง่ ทเ่ี รียนรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ นาํ ความรไู้ ปใชใ้ นชีวิตประจําวนั มจี ติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านยิ ม รหสั ตัวชี้วัด ว ๖.๑ ม๕/๑, ม๕/๒, ม๕/๔, ม๕/๕, ม๕/๖ ว ๗.๑ ม๕/๑, ม๕/๒ ว ๗.๒ ม๕/๑, ม๕/๒, ม๕/๓

๕๒ คาอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรมรหสั วิชา ส ๓๑๑๐๑ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ศึกษาและอธบิ ายประวัตพิ ระพุทธเจ้า พระมฮุ ัมมัด พระเยซู ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกาและศาสนิก ชนตัวอย่าง ชาดก หลักของพระพุทธศาสนากับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการพัฒนาประเทศย่ังยืนตามหลัก ศาสนาทตี่ นนับถือ ลักษณะสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยก่อนพระพุทธเจ้าหรือสังคมสมัยของ ศาสดาที่ตนนับถือ มีความรู้ความเข้าใจในพระรัตนตรัย อริยสัจ ๔ มงคล ๓๘ พุทธศาสนสุภาษิต โดยเห็น ความสําคัญของการสงั คายนาประไตรปิฎกหรอื คมั ภรี ์ทางศาสนาท่ีตนนับถือ การเป็นชาวพุทธที่ดีและข้อควรรู้ใน การแสดงตนเป็นพทุ ธมามกะ ศกึ ษากฎหมายแพง่ เก่ยี วกบั ตนเอง และครอบครวั กฎหมายแพง่ เกีย่ วกับนติ กิ รรม สัญญา กฎหมายอาญา ศึกษาการกําหนดราคาและค่าจ้างในระบบธุรกิจ ระบบเศรษฐกิจของโลกปัจจุบัน ประเภทของ ตลาด การกาํ หนดราคาตามอุปสงค์-อุปทาน การเปิดเสรที างเศรษฐกิจ วิวัฒนาการของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจ ศกึ ษาถงึ ผลกระทบของการเปดิ เสรที างเศรษฐกิจ มีความรู้ความเข้าใจในเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร์ซึ่งทําให้เกิดปัญหาทาง กายภาพ หรอื ภัยพบิ ัติ ทางธรรมชาติ ในประเทศไทย และภมู ิภาคต่าง ๆ ของโลก โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทําการสํารวจตรวจสอบข้อมูล เพือ่ ใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนาํ เสนอสื่อสารสิ่งท่ีเรยี นรู้ มาปรบั ใชใ้ นชีวิตประจาํ วนั พร้อมท้ังเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพื่อให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และเปน็ บคุ คลแหง่ การเรยี นรู้ท่ีมคี ุณภาพ รหัสตัวชว้ี ดั ส๑.๑ม.๔/๑, ส๑.๑ม.๔/๑๑, ส๑.๑ม.๔/๑๓, ส๑.๑ม.๔/๑๔, ส๑.๑ม.๔/๑๕, ส๑.๑ม.๔/๑๗, ส๑.๒ม. ๔/๑, ส๑.๒ม.๔/๓,ส ๓.๑ ม.๔/๑,ส ๓.๒ ม.๔/๒,ส ๕.๑ม ๔/๑,ส ๕.๑ม ๔/๒ มี ๑๒ ตัวช้ีวัด

๕๓ คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๓๑๑๐๒ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ภาคเรียนที่ ๒ อธิบายความสําคญั ของพระพทุ ธศาสนากบั การศึกษา การเมือง สันติภาพ ศกึ ษาประวตั ิพระพุทธเจ้าใน ฐานะเป็นมนษุ ยท์ ฝ่ี ึกตนไดอ้ ย่างสูงสดุ (การตรสั รู้) การก่อตงั้ พระศาสนาวธิ กี ารสอนและการเผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนา พุทธจริยา พระรัตนตรัย อริยสัจ ๔และมงคล ๓๘ ประการ ศึกษาพุทธศาสนสุภาษิต ประวัติพุทธสาวก พุทธ สาวิกาและศาสนิกชนตัวอย่างและผลท่ีจะเกิดทําความดี ความชั่ว ตามหลักธรรมและจริยธรรม หลักโยนิโส มนสิการโดยการกําหนดเปูาหมายบทบาทการดําเนินชีวิตเพ่ืออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขและอยู่ร่วมกันอย่าง สมานฉนั ท์ นาํ หลกั การเจรญิ ปญั ญาสตปิ ัฏฐานหรอื ตามแนวทางของศาสนาทต่ี นนบั ถอื ไปปฏบิ ัติ ปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว สังคม ศึกษาโครงสร้างทางสังคม การจัดระเบียบทางสังคม สถาบนั ทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การแก้ปัญหาและแนวทางการพัฒนาทาง สังคม ศึกษาการกําหนดคา่ จ้าง กฎหมายทเี่ กย่ี วขอ้ งกับการจา้ งแรงงาน การคา้ และการลงทนุ ระหว่างประเทศ มีความร้คู วามเขา้ ใจบทบาทขององค์กรระหวา่ งประเทศในเวทโี ลกเรียนร้สู ถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้าน ทรพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อม ของประเทศไทยและโลก โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทําการสํารวจตรวจสอบข้อมูล เพ่อื ใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนาํ เสนอสอื่ สารสิ่งทเ่ี รยี นรู้ มาปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจาํ วัน พร้อมท้ังเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพ่ือให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และเปน็ บุคคลแห่งการเรยี นรู้ที่มคี ณุ ภาพ รหสั ตัวชวี้ ัด ส๑.๑ม.๔/๒, ส๑.๑ม.๔/๑๒, ส๑.๑ม.๔/๑๓, ส๑.๑ม.๔/๑๔, ส๑.๑ม.๔/๑๖, ส๑.๑ม.๔/๒๐, ส๑.๒ม. ๔/๑, ส๑.๒ม.๔/๔,ส ๓.๑ ม๔/๑,ส ๓.๒ ม๔/๒,ส ๕.๒ม๔/๑ มี ๑๑ ตัวช้ีวัด

๕๔ คาอธบิ ายรายวชิ า กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหัสวชิ า ส ๓๑๑๐๑ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ เวลา ๔๐ ช่วั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๑ ศกึ ษาและอธิบายประวัติพระพุทธเจ้า พระมุฮัมมดั พระเยซู ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกาและศาสนิก ชนตัวอย่าง ชาดก หลักของพระพุทธศาสนากับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการพัฒนาประเทศยั่งยืนตามหลัก ศาสนาที่ตนนับถือ ลักษณะสังคมชมพูทวีปและคติความเช่ือทางศาสนาสมัยก่อนพระพุทธเจ้าหรือสังคมสมัยของ ศาสดาท่ีตนนับถือ มีความรู้ความเข้าใจในพระรัตนตรัย อริยสัจ ๔ มงคล ๓๘ พุทธศาสนสุภาษิต โดยเห็น ความสาํ คัญของการสังคายนาประไตรปฎิ กหรือคมั ภรี ท์ างศาสนาท่ีตนนับถือ การเป็นชาวพุทธที่ดีและข้อควรรู้ใน การแสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะ ศกึ ษากฎหมายแพง่ เกี่ยวกบั ตนเอง และครอบครัว กฎหมายแพ่งเกีย่ วกบั นิตกิ รรม สัญญา กฎหมายอาญา ศึกษาการกําหนดราคาและค่าจ้างในระบบธุรกิจ ระบบเศรษฐกิจของโลกปัจจุบัน ประเภทของ ตลาด การกาํ หนดราคาตามอปุ สงค์-อปุ ทาน การเปดิ เสรีทางเศรษฐกจิ วิวัฒนาการของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจ ศึกษาถึงผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกจิ มีความรู้ความเข้าใจในเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร์ซึ่งทําให้เกิดปัญหาทาง กายภาพ หรือภัยพิบตั ิ ทางธรรมชาติ ในประเทศไทย และภูมิภาคตา่ ง ๆ ของโลก โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทําการสํารวจตรวจสอบข้อมูล เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถนําเสนอส่ือสารสง่ิ ทีเ่ รยี นรู้ มาปรับใช้ในชีวิตประจาํ วนั พร้อมทั้งเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพ่ือให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และเปน็ บุคคลแห่งการเรียนรู้ทม่ี ีคุณภาพ รหัสตวั ชว้ี ดั ส๑.๑ม.๔/๑, ส๑.๑ม.๔/๑๑, ส๑.๑ม.๔/๑๓, ส๑.๑ม.๔/๑๔, ส๑.๑ม.๔/๑๕, ส๑.๑ม.๔/๑๗, ส๑.๒ม. ๔/๑, ส๑.๒ม.๔/๓,ส ๓.๑ ม.๔/๑,ส ๓.๒ ม.๔/๒,ส ๕.๑ม ๔/๑,ส ๕.๑ม ๔/๒ มี ๑๒ ตัวชว้ี ัด

๕๕ คาอธิบายรายวชิ า กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหัสวชิ า ส ๓๑๑๐๒ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรียนที่ ๒ อธบิ ายความสําคัญของพระพุทธศาสนากับการศึกษา การเมือง สันติภาพ ศึกษาประวัติพระพทุ ธเจ้าใน ฐานะเป็นมนษุ ยท์ ่ีฝกึ ตนได้อย่างสงู สดุ (การตรสั รู้) การก่อต้งั พระศาสนาวธิ ีการสอนและการเผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนา พุทธจริยา พระรัตนตรัย อริยสัจ ๔และมงคล ๓๘ ประการ ศึกษาพุทธศาสนสุภาษิต ประวัติพุทธสาวก พุทธ สาวิกาและศาสนิกชนตัวอย่างและผลท่ีจะเกิดทําความดี ความช่ัว ตามหลักธรรมและจริยธรรม หลักโยนิโส มนสิการโดยการกําหนดเปูาหมายบทบาทการดําเนินชีวิตเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขและอยู่ร่วมกันอย่าง สมานฉนั ท์ นําหลักการเจริญปญั ญาสตปิ ัฏฐานหรอื ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนบั ถอื ไปปฏบิ ตั ิ ปฏิบัติตนเป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัว สังคม ศึกษาโครงสร้างทางสังคม การจัดระเบียบทางสังคม สถาบันทางสงั คม การขัดเกลาทางสังคม การเปล่ียนแปลงทางสังคม การแก้ปัญหาและแนวทางการพัฒนาทาง สงั คม ศกึ ษาการกาํ หนดคา่ จา้ ง กฎหมายทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกับการจ้างแรงงาน การค้าและการลงทุนระหวา่ งประเทศ มีความรู้ความเข้าใจบทบาทขององค์กรระหว่างประเทศในเวทีโลกเรียนรู้สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้าน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม ของประเทศไทยและโลก โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทําการสํารวจตรวจสอบข้อมูล เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนําเสนอส่อื สารสง่ิ ท่เี รยี นรู้ มาปรับใช้ในชีวติ ประจาํ วัน พร้อมทั้งเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพ่ือให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และเป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรทู้ ีม่ ีคณุ ภาพ รหสั ตัวช้วี ัด ส๑.๑ม.๔/๒, ส๑.๑ม.๔/๑๒, ส๑.๑ม.๔/๑๓, ส๑.๑ม.๔/๑๔, ส๑.๑ม.๔/๑๖, ส๑.๑ม.๔/๒๐, ส๑.๒ม. ๔/๑, ส๑.๒ม.๔/๔,ส ๓.๑ ม๔/๑,ส ๓.๒ ม๔/๒,ส ๕.๒ม๔/๑ มี ๑๑ ตวั ชว้ี ัด

๕๖ คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหสั วิชา ส ๓๓๑๐๑ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๖ เวลา ๔๐ ช่วั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาหาความรู้ความเข้าใจในพุทธประวัติด้านการบริหารและการธํารงรักษาพระพุทธศาสนาที่เป็น ศาสตร์แห่งการศึกษา ศึกษาหลักการฝึกตนไม่ประมาท มุ่งประโยชน์และสันติภาพบุคคล สังคมและโลก ศึกษา พระรตั นตรยั อริยสจั ๔ มงคล ๓๘ พุทธศาสนสุภาษิตประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกาและศาสนิกชนตัวอย่าง ชาดก นํามาเป็นแบบอย่างในการดําเนินชีวิต ศึกษาหลักธรรมสําคัญในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข และมีความรู้ ความเข้าใจในพธิ บี รรพชา อุปสมบท ศึกษาปัญหาการเมืองสําคัญท่ีเกิดข้ึนภายในประเทศ สถานการณ์การเมืองการปกครองของสังคมไทย อทิ ธิพลของระบอบการเมืองการปกครองทม่ี ีผลต่อการดําเนนิ ชีวิต การประสานประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ การแลกเปล่ยี นเพ่ือชว่ ยเหลือและสง่ เสรมิ ด้านวฒั นธรรม การศึกษา เศรษฐกจิ สังคม ศกึ ษาความสาํ คัญของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงท่ีมีผลต่อเศรษฐกิจ สังคมของประเทศ การประยุกต์ใช้ เศรษฐกิจพอเพียงในการดําเนินชีวิตของตนเองและครอบครัว การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในภาค เกษตรกรรม อุตสาหกรรม การค้าและบรกิ าร ศกึ ษาการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลกวา่ เป็นผลมาจากการกระทําของมนุษย์และหรือธรรมชาติ การใช้ ประโยชนจ์ ากส่งิ แวดลอ้ ม ในการสร้างสรรคว์ ัฒนธรรมอนั เปน็ เอกลักษณ์ของท้องถ่นิ ทง้ั ในประเทศไทยและโลก โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทําการสํารวจตรวจสอบข้อมูล เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถนําเสนอสอื่ สารส่ิงท่เี รยี นรู้ มาปรบั ใช้ในชวี ิตประจําวนั พร้อมท้ังเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพื่อให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ และเป็นบุคคลแหง่ การเรยี นร้ทู มี่ ีคุณภาพ รหัสตัวชว้ี ดั ส๑.๑ม.๖/๓, ส๑.๑ม.๖/๙,ส๑.๑ม.๖/๑๐, ส๑.๑ม.๖/๑๓, ส๑.๑ม.๖/๑๔, ส๑.๑ม.๖/๒๑, ส๑.๒ม.๕/ ๒, ส๑.๒ม.๕/๕ ส ๒.๒ ม ๖/๑,ส ๒.๒ ม ๖/๒,ส ๓.๑ ม๖/๑,ส ๕.๑ ม ๖/๔,ส ๕.๒ ม ๖/๔ มี ๑๓ ตวั ชวี้ ดั

๕๗ คาอธบิ ายรายวิชา กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหัสวิชา ส ๓๓๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ศกึ ษาหาความรเู้ ก่ยี วกบั ทฤษฎีและวธิ กี ารของพระพทุ ธศาสนาทีเ่ ปน็ สากล ศึกษาข้อปฏบิ ตั ทิ ี่ยึดทางสาย กลางพระรัตนตรยั ศึกษาพระรัตนตรยั อริยสัจ ๔ มงคล ๓๘ พุทธศาสนสุภาษติ ประวตั ิพทุ ธสาวก พุทธสาวิกา และศาสนกิ ชนตัวอย่าง ชาดก นํามาเป็นแบบอย่างในการดําเนินชีวิต ศึกษาปัญหาในชุมชนและสังคม พร้อมท้ัง เสนอแนวทางในการจดั กจิ กรรมความร่วมมอื ของทกุ ศาสนาในการแก้ปัญหาในชุมชนและสังคม ศึกษาและปฏิบัติ ตนใหถ้ กู ต้องในศาสนพธิ ี บญุ พิธี ทานพิธี กศุ ลพธิ แี ละบอกประโยชนข์ องศาสนพิธไี ด้ ศึกษาระบบการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รูปแบบของรัฐ ฐานะและพระราชอาํ นาจของพระมหากษัตรยิ ์ การตรวจสอบการใช้อํานาจรัฐตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักร ไทย ฉบับปัจจุบนั ท่มี ผี ลต่อการเปล่ียนแปลงทางสงั คม ศกึ ษาความร่วมมอื ทางเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศ บทบาทขององค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจที่สําคัญ ในภมู ิภาคต่างๆ ของโลก ปัจจยั ต่าง ๆ ท่นี าํ ไปสกู่ ารพ่ึงพา การแข่งขันการขัดแย้งและการประสานประโยชน์ทาง เศรษฐกิจไทยกับต่างประเทศ ตัวอย่างเหตุการณ์ท่ีนําไปสู่การพึ่งพาทางเศรษฐกิจ ผลกระทบจากการดําเนิน กิจกรรมทางเศรษฐกิจระหวา่ งประเทศปจั จัยต่าง ๆ ที่นําไปสู่การพ่ึงพาการแข่งขัน การขัดแย้ง และการประสาน ประโยชนท์ างเศรษฐกจิ และกีดกนั ทางการค้า รู้และเข้าใจการแก้ปัญหาและการดาํ เนนิ ชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพ่ือการ พัฒนาท่ียัง่ ยืน โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทําการสํารวจตรวจสอบข้อมูล เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถนําเสนอสือ่ สารสงิ่ ท่ีเรียนรู้ มาปรบั ใชใ้ นชีวิตประจําวนั พร้อมทั้งเหน็ คุณค่าของการปฏบิ ัตติ นเพื่อให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และเป็นบุคคลแห่งการเรยี นรทู้ ่มี คี ณุ ภาพ รหัสตวั ชี้วัด ส๑.๑ม.๖/๔, ส๑.๑ม.๖/๑๓, ส๑.๑ม.๖/๑๔, ส๑.๑ม.๖/๒๒, ส๑.๒ม.๖/๒ส ๒.๒ ม ๖/๓,ส ๒.๒ ม ๖/ ๔,ส ๓.๒ ม๖/๓,ส ๕.๒ม ๖/๕ มี ๙ ตวั ช้วี ดั

๕๘ คาอธบิ ายรายวิชา รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสรายวิชา ส ๓๑๑๐๓ กล่มุ สาระสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาหาความรู้ในเรื่อง เวลา/ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ตามหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยและสากล เหน็ ความสําคญั ของเวลาและยคุ สมัยทางประวัติศาสตร์ ศกึ ษาองคค์ วามร้ใู หมท่ างประวัตศิ าสตรเ์ พอื่ นําไปใชป้ ระโยชนใ์ นขั้นตอนของวิธกี ารทางประวัติศาสตร์ ศึกษาอารยธรรมของโลกโบราณและการติดต่อทางวฒั นธรรมทม่ี ีตอ่ กันของโลกตะวนั ตกและตะวนั ออก โดยใช้กระบวนการคิด วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพื่อประกอบการ สํารวจข้อมลู การสบื คน้ และเหน็ คุณคา่ ประโยชนข์ องวิธีการทางประวัตศิ าสตร์ เหน็ คณุ ค่าและความสาํ คัญของการศกึ ษาประวตั ิศาสตร์ไทยและประวัตศิ าสตร์สากล ตวั ชี้วดั ที่ ส๔.๑ ม.๔/๑, ส๔.๑ ม.๔/๒ , ส๔.๒ ม.๔/๑ มี ๓ ตวั ชว้ี ัด

๕๙ คาอธิบายรายวิชา รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ รหสั รายวิชา ส ๓๑๑๐๔ กลุ่มสาระสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรียนท่ี ๒ ศึกษาหาความรู้เร่ืองระบบศักดินาสวามิภักดิ์ สงครามครูเสด การฟื้นฟูศิลปะวิทยาการ การปฏิวัติทาง วทิ ยาศาสตร์ การสํารวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การปฏิวัติอุตสาหกรรม แนวคิดเสรีนิยม แนวคิดจักรวรรดิ นยิ ม และแนวคิดชาตินิยม ศกึ ษา การขยายและการล่าอาณานคิ มของชาตติ ะวันตก ความร่วมมอื และความขัดแย้งของมนุษยชาติใน โลกในครสิ ศตวรรษที่ ๒๐ ศกึ ษาสถานการณ์สําคญั ของโลกในครสิ ตศ์ ตวรรษท่ี ๒๑ โดยใช้กระบวนการคิด วเิ คราะห์ สังเคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพ่ือประกอบการ สาํ รวจข้อมูล การสืบคน้ และเห็นคุณค่า ประโยชนข์ องวิธกี ารทางประวัติศาสตร์ เห็นคณุ คา่ และความสาํ คัญของการศึกษาประวัติศาสตรไ์ ทยและประวตั ิศาสตร์สากล ตัวชว้ี ัดท่ี ส๔.๒ ม.๔/๒ , ส๔.๒ ม.๔/๓ , ส ๔.๒ ม.๔/๔ มี ๓ ตวั ชว้ี ัด

๖๐ คาอธบิ ายรายวิชา รายวิชาประวตั ิศาสตร์ รหสั รายวิชา ส ๓๒๑๐๓ กลุ่มสาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา ๒๐ ชั่วโมง ภาคเรียนที่ ๑ ศึกษาความเปน็ มาของชนชาตไิ ทย และอาณาจกั รโบราณในดินแดนไทย ศึกษาสถานการณ์ของไทยตั้งแต่ สมัยรัชกาลที่๕ ถึงสมัยการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ.๒๔๗๕ ศึกษาการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และ วฒั นธรรมไทย โดยใชก้ ระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทยตั้งแต่อดีตจนถึง สมัยการเปลย่ี นแปลงการปกครอง พ.ศ. ๒๔๗๕ ท่มี ีผลตอ่ การสร้างสรรค์ภมู ิปญั ญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนกั และเหน็ คณุ คา่ ความสาํ คญั ของการศกึ ษาประวตั ิศาสตรไ์ ทย ตัวชว้ี ัดท่ี ส๔.๓ ม.๕/๑ , ส๔.๓ ม.๕/๒ , ส๔.๓ ม.๕/๓ มี ๓ ตัวชีว้ ัด

๖๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสรายวชิ า ส ๓๒๑๐๕ กลุ่มสาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลา ๒๐ ช่วั โมง ภาคเรียนท่ี ๒ ศึกษาประวัติของบุคคลสําคัญท้ังชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และ ประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตคนไทย ในสมัยต่างๆ การสืบทอด การ เปลี่ยนแปลง แนวทางการอนรุ กั ษ์ และการมีสว่ นรว่ ม ในภมู ปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย โดยใชก้ ระบวนการและวิธีการทางประวัตศิ าสตร์ในการศกึ ษาประวัติของบุคคลสําคัญทั้งชาวไทยและชาว ตา่ งประเทศทมี่ สี ่วนสร้างสรรค์ตลอดถึงการอนุรกั ษ์และการมสี ่วนรว่ ม ในภูมปิ ัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนักและเห็นคุณคา่ ความสาํ คัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยมีความรักความภาคภูมิใจและธํารง ความเปน็ ไทย ตัวช้วี ดั ท่ี ส๔.๓ ม.๕/๔ , ส๔.๓ ม.๕/๕ มี ๒ ตวั ชว้ี ดั

๖๒ รหัสวชิ า พ ๓๑๑๐๑ คาอธิบายรายวชิ า ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา รายวิชาสุขศึกษาและพลศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษาวเิ คราะหก์ ระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสทิ ธิภาพการทาํ งานของระบบผวิ หนัง ระบบกระดูก ระบบกลา้ มเน้ือ ระบบยอ่ ยอาหาร ระบบขับถ่าย ระบบหายใจ ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบประสาท ระบบสบื พนั ธุ์ และระบบตอ่ มไร้ท่อ พรอ้ มทั้งมคี วามรู้ความเข้าใจและเหน็ ความสําคัญของการวางแผนดแู ลสุขภาพตามภาวะการ เจริญเตบิ โตและพฒั นาการของตนเองและบคุ คลในครอบครวั โดยใช้กระบวนการวางแผน การสืบคน้ ข้อมูล การทํารายงาน การอภิปราย การถามตอบ และ การทาํ แบบทดสอบ เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนาํ เสนอส่อื สารสิง่ ท่ีเรยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ เหน็ คณุ ค่าของการนําความร้ไู ปใช้ประโยชน์ ในชีวติ ประจําวนั มคี ุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยมทีเ่ หมาะสม สามารถดแู ลสุขภาพ สร้างเสรมิ สุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ รหัสตวั ชว้ี ดั พ๑.๑ ม. ๔/๑ ,พ๑.๑ ม. ๔/๒ รวม ๒ ตวั ช้วี ดั

๖๓ คาอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศกึ ษา รหัสวิชา พ ๓๑๑๐๒ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวเิ คราะห์ การสรา้ งเสรมิ สุขภาพและการปูองกันโรค การประเมนิ สภาวะสขุ ภาพของตนเอง อทิ ธพิ ลของสอื่ โฆษณาเกย่ี วกบั สุขภาพ กลวิธีลดความเสย่ี งและการสร้างเสรมิ สขุ ภาพของตนเอง อารมณแ์ ละ ความเครยี ด การออกกาํ ลังกาย การพกั ผอ่ นและกิจกรรมนนั ทนาการ ระบบบริการสขุ ภาพ การสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกายและกลไกเพื่อสุขภาพ การปฏิบัติตนเพอื่ ให้เกดิ ความปลอดภยั กระบวนการทางประชาสงั คม การสร้างเสรมิ ความปลอดภัยและรกั ษาสิง่ แวดลอ้ มในชุมชน ปญั หาและผลกระทบจากอบุ ัตเิ หตแุ ละความรนุ แรง การใชย้ าและสารเสพติด การช่วยฟน้ื คนื ชีพ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสบื คน้ ข้อมูล การทํารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทําแบบทดสอบ เพือ่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนําเสนอสื่อสารส่งิ ท่ีเรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ เห็นคณุ ค่าของการนาํ ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาํ วัน มคี ุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมทีเ่ หมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สร้างเสริมสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ .......................................................................................................................................................... รหสั ตวั ชีว้ ัด พ ๔.๑ ม.๔/๑ ,๔/๒ ,๔/๓, ๔/๔, ๔/๕, ๔/๖ , ๔/๗ พ ๕.๑ ม.๔/๑,๔/๒ ,๔/๓ , ๔/๔, ๔/๕ , ๔/๖, ๔/๗

๖๔ คาอธิบายรายวิชา สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๒๑๐๑ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวเิ คราะหก์ ระบวนการสร้างเสรมิ และดาํ รงประสทิ ธภิ าพการทํางานของระบบย่อยอาหาร ระบบ ขบั ถา่ ย ระบบหายใจ ระบบไหลเวยี นโลหิต การวางแผนดแู ลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั บุคลิกภาพและการพฒั นา ปจั จยั และสถานการณ์เสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ ทกั ษะการปฏเิ สธ และการต่อรอง เพือ่ การประนีประนอม ทักษะการแกป้ ัญหาเม่ือผดิ หวังในความรกั ค่านยิ มทางเพศท่ีเหมาะสมกับสงั คมและ วฒั นธรรมไทย คณุ คา่ ของความเป็นชายและความเปน็ หญงิ ปัจจยั ด้านวัฒนธรรมที่มอี ิทธพิ ลตอ่ พฤติกรรมทาง เพศ พฤตกิ รรมทางเพศทเี่ หมาะสมกับวฒั นธรรมไทย การหลีกเลย่ี งและการปอู งกนั ตนเองจากการตงั้ ครรภ์โดยไม่ ต้งั ใจ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสบื ค้นข้อมูล การทํารายงาน การอภปิ ราย การถามตอบ และ การทาํ แบบทดสอบ เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนําเสนอสอ่ื สารสิง่ ท่ีเรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ เหน็ คณุ ค่าของการนําความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาํ วัน มีคุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยมท่ีเหมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สร้างเสริมสขุ ภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ .......................................................................................................................................................... รหัสตวั ช้ีวัด พ ๑.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ พ ๒.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ , ๕/๓ , ๕/๔

๖๕ คาอธบิ ายรายวชิ า สุขศกึ ษาและพลศึกษา รหสั วชิ า พ ๓๒๑๐๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...………………………………………………………… ศึกษา วิเคราะห์ บทบาทของบคุ คลในการสรา้ งเสรมิ สุขภาพและการปอู งกนั โรค คุณค่าของการสร้าง เสริมสขุ ภาพและการปูองกนั โรคดว้ ยภูมิปญั ญาไทย โรคตดิ ต่อทเ่ี ปน็ ปญั หาสาํ คญั ของประเทศและแนวทางการ ปูองกนั แก้ไข การประเมนิ สภาวะสุขภาพและพฤตกิ รรมเสยี่ งตอ่ สุขภาพของตนเอง กลวิธลี ดความเส่ียงและการ สรา้ งเสริมสุขภาพของครอบครวั ชมุ ชน และประเทศ แนวทางการปกปอู งสิทธิผูบ้ รโิ ภคในโรงเรียน การประเมิน การจัดการกบั อารมณแ์ ละความเครยี ด กจิ กรรมการออกกําลังกาย การพกั ผอ่ นและการนนั ทนาการ ปญั หา สาธารณสุขของประเทศ ปญั หาสุขภาพชมุ ชนและแนวทางการแกไ้ ข การประเมินสมรรถภาพทางกายและทางจติ การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและทางจติ การสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกายและทางกลไก หลกั การปฏบิ ัติ ตนเพื่อความปลอดภยั จากอุบัติภยั และภยั สาธารณะ หลักความปลอดภัยในการประกอบอาชีพและการดําเนินชีวิต กระบวนการทางประชาสังคมและการสร้างเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน การประกันสขุ ภาพ กฎหมายเก่ียวกบั การคุ้มครองความปลอดภัย ปัญหาการบาดเจ็บจากอบุ ตั ิเหตแุ ละแนวทางการแก้ไข ปญั หาการใช้สารเสพติดและ แนวทางในการแกไ้ ขในชุมชน การปูองกันปัญหาความรนุ แรงในครอบครัวและสงั คม หลกั ในการปฐมพยาบาลผู้ หมดสติ การช่วยเหลอื ผู้ประสบอุบตั เิ หตุ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสืบคน้ ขอ้ มูล การทํารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทําแบบทดสอบ เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาํ เสนอสอ่ื สารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ เห็นคณุ ค่าของการนําความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ในชีวติ ประจาํ วัน มคี ุณธรรมจริยธรรม คา่ นยิ มทเี่ หมาะสม สามารถ ดูแลสุขภาพ สรา้ งเสริมสุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครวั ได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ .......................................................................................................................................................... รหัสตัวชว้ี ดั พ ๔.๑ ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓, ๕/๔, ๕/๕, ๕/๖ , ๕/๗ พ ๕.๑ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓ ,๕/๔ ,๕/๕, ๕/๖, ๕/๗

๖๖ คาอธบิ ายรายวชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รหสั วิชา พ ๓๓๒๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศกึ ษาวเิ คราะหก์ ระบวนการสรา้ งเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบประสาท ระบบ สืบพนั ธุ์ และระบบต่อมไร้ท่อ กระบวนการดแู ลสุขภาพบุคคลในครอบครัว ชุมชน และสังคม ปจั จยั เสย่ี งของสงั คมทม่ี ีต่อการมเี พศสัมพนั ธ์ แนวทางการจัดกิจกรรมเพอื่ ปูองกันปัจจัยเสี่ยงต่อพฤติกรรมทางเพศ ในโรงเรยี นและชมุ ชน รปู แบบและขอบเขตของความสัมพันธ์แบบเพือ่ นสนทิ และแบบครู่ กั การปฏิบัตติ นตาม คา่ นิยมทางเพศท่ีเหมาะสม การวางแผนชวี ิตและการสรา้ งครอบครัว การมเี พศสมั พันธ์ท่ปี ลอดภยั การสร้างแนว รว่ มในการสร้างเสรมิ สุขภาพและปอู งกันโรคของชุมชน วิธสี ร้างเสรมิ สขุ ภาพและปูองกนั โรคด้วยภูมิปญั ญาไทย โรคไม่ตดิ ต่อที่เป็นปญั หาสาํ คัญของประเทศและแนวทางการปูองกนั แกไ้ ข การประเมินภาวะสุขภาพและกลวิธีลด ความเส่ียงเพ่อื การสร้างเสรมิ สขุ ภาพ แนวทางการปกปอู งสิทธิผ้บู ริโภคในชุมชน ปญั หาและแนวทางการปอู งกนั ปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มทม่ี ีผลกระทบต่อสุขภาพ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสบื คน้ ขอ้ มูล การทํารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทําแบบทดสอบ เพ่อื ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาํ เสนอสอ่ื สารสิง่ ท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคณุ ค่าของการนาํ ความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ในชวี ิตประจําวัน มีคุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยมทเ่ี หมาะสม สามารถ ดูแลสุขภาพ สรา้ งเสริมสขุ ภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ .......................................................................................................................................................... รหัสตวั ชีว้ ัด พ ๑.๑ม.๖/๑ , ๖/๒ พ ๒.๑ม.๖/๑, ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ พ ๔.๑ม.๖/๑ ,๖/๒ ,๖/๓, ๖/๔ , ๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗

๖๗ คาอธิบายรายวิชา สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รหัสวชิ า พ ๓๓๒๐๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษา วิเคราะห์ การสรา้ งศกั ยภาพในการจดั การกับอารมณ์และความเครยี ดที่เหมาะสม ผนู้ ําและผู้ ตามทีด่ ีในการออกกาํ ลงั กายและการนนั ทนาการ การมสี ่วนรว่ มของประชาชนเพอ่ื การพฒั นางานสาธารณสขุ คณุ ค่าของการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและทางจติ การวเิ คราะห์และประเมนิ สมรรถภาพทางกายและจิต ด้วยตนเอง การจัดการเพ่ือการเสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายและทางกลไก แนวทางการวิเคราะหต์ ่อสถานการณ์ เส่ียงตอ่ การเกิดอุบตั ิเหตุ ผลกระทบจากพฤตกิ รรมเสย่ี งของตนเองต่อชุมชน แนวทางการปฏบิ ตั ิเพ่ือความ ปลอดภัยในการประกอบอาชีพของชมุ ชน การประเมนิ กระบวนการสรา้ งเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน กฎหมาย การคมุ้ ครองความปลอดภยั กลวธิ ีปูองกันปัญหาจากการใชย้ าและสารเสพตดิ บทบาทของบคุ คลและองค์กรท่ี รบั ผิดชอบแกไ้ ขปญั หาสารเสพติดในชุมชน กลวิธีปอู งกันการบาดเจ็บจากอุบัตเิ หตุและความรนุ แรง ปัญหาและ แนวทางการปอู งกนั ความรนุ แรงในสังคม สอื่ ท่มี ีอทิ ธิพลตอ่ ค่านยิ มความรุนแรงในสงั คม ทกั ษะการช่วยฟน้ื คืนชีพ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสบื ค้นขอ้ มูล การทาํ รายงาน การอภิปราย การ ถามตอบ และ การทําแบบทดสอบ เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาํ เสนอสอื่ สารสิ่งที่เรียนรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนาํ ความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ในชวี ติ ประจาํ วนั มีคุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยมทเี่ หมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สร้างเสริมสุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ .......................................................................................................................................................... รหัสตัวช้ีวดั พ ๔.๑ ม.๖/๑ , ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗ พ ๕.๑ ม.๖/๑ ,๖/๒, ๖/๓,๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖, ๖/๗

๖๘ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง รหัสวชิ า ศ ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ศกึ ษาการใช้ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การใช้เคร่ืองดนตรีในวงดนตรี บทเพลงท่ี บรรเลงโดยวงดนตรีประเภทต่างๆ ประเภทของวงดนตรไี ทย ประเภทของวงดนตรีสากล รูปแบบบทเพลงและวง ดนตรีไทยแต่ละยุคสมัย รูปแบบของ ระบํา รํา ฟูอน การแสดงพื้นเมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย การละคร สากล การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภิปรายและกระบวนการปฏบิ ตั ิให้เกิดทกั ษะในการการใช้ ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การใช้เครื่องดนตรีในวงดนตรี บทเพลงที่บรรเลงโดยวงดนตรี ประเภทตา่ งๆ ประเภทของวงดนตรีไทย ประเภทของวงดนตรีสากล รูปแบบบทเพลงและวงดนตรีไทยแต่ละยุค สมัยทักษะทางการแสดง ระบํา รํา ฟูอน การแสดงพ้ืนเมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย การละครสากล การ แสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ เพ่อื ใหเ้ กดิ นสิ ยั ใฝรุ ู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ดว้ ยความซาบซง้ึ เห็นคุณค่าและ รักความเปน็ ไทย รหัสตวั ช้ีวัด ศ ๑.๒ ม ๔/๑ ศ ๑.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๓.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๑ มีตัวช้ีวดั ๗ ตัวชวี้ ัด

สาระการเรยี นรู้ศิลปะ คาอธิบายรายวชิ า ๖๙ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง รหัสวชิ า ศ ๓๑๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ศกึ ษาวสั ดุ อปุ กรณ์และเทคนคิ ของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ กระบวนการในการสร้างงาน ทศั นศลิ ป์ งานทัศนศิลป์รูปแบบตะวันออกและตะวันตก ความเชื่อกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ศาสนากับการ สร้างสรรค์งานดนตรี วิถีชีวิตกับการสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ละคร สรา้ งสรรค์ ละครพูด บุคคลสาํ คัญในวงการนาฏศิลปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมัยตา่ ง ๆ โดยใช้กระบวนการบรรยาย เปรียบเทียบ จําแนก อภิปรายและกระบวนการปฏิบัติการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ กระบวนการในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ รปู แบบตะวนั ออกและตะวันตก ความเช่ือกับการสรา้ งสรรค์งานดนตรี ศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรี วิถี ชีวิตกับการสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ละครสร้างสรรค์ ละครพูด บุคคล สาํ คัญในวงการนาฏศลิ ปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมยั ต่าง ๆ เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝุรู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตัวชี้วดั ศ ๑.๒ ม ๔/๒ ศ ๑.๑ ม ๔/๓, ม ๔/๔ ศ ๒.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๓ ศ ๓.๒ ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๒ มตี วั ช้ีวดั ๗ ตัวชีว้ ัด

๗๐ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง รหสั วิชา ศ ๓๒๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ งาน ทัศนศลิ ปข์ องศลิ ปินท่มี ชี ่ือเสยี ง เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบทเพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ช้ัน และ ๓ ชั้น เทคนคิ และ การถ่ายทอดอารมณเ์ พลงดว้ ยการรอ้ ง บรรเลงเคร่อื งดนตรเี ดย่ี วและรวมวง ประวัติสังคีตกวี การประดษิ ฐ์ทา่ ราํ ที่เป็นคู่และหมู่ โดยใช้กระบวนการสร้างสรรค์ วิเคราะห์ หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศลิ ป์ งานทัศนศิลป์ของศิลปินที่มีช่ือเสียง เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบท เพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ช้ัน และ ๓ ช้ัน เทคนิค และ การถ่ายทอดอารมณ์เพลงด้วยการร้อง บรรเลงเครื่อง ดนตรีเดีย่ วและรวมวง ประวตั สิ งั คีตกวี การประดิษฐท์ ่าราํ ทเี่ ปน็ คูแ่ ละหมู่ เพอื่ ให้เกิดนิสัยใฝรุ ู้ใฝุเรยี นทางทศั นศลิ ป์ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ด้วยความซาบซง้ึ เห็นคณุ ค่าและ รกั ความเปน็ ไทย รหัสตวั ชี้วดั ศ ๑.๒ ม ๕/๒ ศ ๒.๒ ม ๕/๒ ศ ๑.๑ ม ๕/๕, ม ๕/๖ ศ ๓.๒ ม ๕/๓ ศ ๒.๑ ม ๕/๔, ม ๕/๕ ศ ๓.๑ ม ๕/๓ มตี วั ช้ีวัด ๘ ตัวชว้ี ัด

สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๗๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง รหัสวชิ า ศ ๓๒๑๐๒ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาจุดมุง่ หมายของศลิ ปินในการเลอื กใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื้อหา ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณศ์ ลิ ปะ เกณฑใ์ นการประเมินผลงานดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม หลักการ สร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละครประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์และการ ละคร โดยใช้กระบวนการอธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ วิจารณ์ จุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเน้ือหา ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ เกณฑ์ในการประเมินผลงาน ดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดง นาฏศลิ ป์และละครประวตั ิความเป็นมาของนาฏศลิ ปแ์ ละการละคร เพอื่ ให้เกดิ นิสยั ใฝุร้ใู ฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็น ไทย รหสั ตวั ช้ีวดั ศ ๒.๒ ม ๕/๓ ศ ๑.๑ ม ๕/๗, ม ๕/๘ ศ ๒.๑ ม ๕/๖ ศ ๓.๑ ม ๕/๔ ,ม ๕/๕ มีตวั ช้ีวัด ๖ ตัวช้ีวัด

๗๒ คาอธบิ ายรายวิชา สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๑ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา ๒๐ ช่วั โมง ภาคเรียนท่ี ๑ การจัดทําแฟูมสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพล ของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องานทัศนศิลป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกของงานดนตรีจากแต่ละ วัฒนธรรม บทบาทดนตรีในการสะท้อนสังคม คา่ นยิ มของสงั คมในผลงานดนตรี ความเช่ือของสงั คมในงานดนตรี เทคนิคการจดั การแสดง การประเมินคุณภาพของการแสดง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สร้างสรรค์ เปรียบเทียบ อภิปราย อธิบาย การจัดทําแฟูมสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องาน ทัศนศลิ ป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรสู้ กึ ของงานดนตรีจากแต่ละวัฒนธรรม บทบาทดนตรีในการสะท้อนสังคม คา่ นยิ มของสังคมในผลงานดนตรี ความเชือ่ ของสังคมในงานดนตรี เทคนิคการจัดการแสดง การประเมินคุณภาพ ของการแสดง เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝุรู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตวั ชี้วดั ศ ๑.๒ ม ๖/๓ ศ ๑.๑ ม ๖/๙, ม ๖/๑๐ ศ ๒.๒ ม ๖/๔ ศ ๒.๑ ม ๖/๗ ศ ๓.๒ ม ๖/๔ ศ ๓.๑ ม ๖/๖, ม ๖/๗ มตี ัวช้ีวัด ๘ ตัวชีว้ ัด

๗๓ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ คาอธิบายรายวิชา ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ การวาดภาพล้อเลียนหรอื ภาพการ์ตนู ดนตรีกบั การผอ่ นคลาย การพัฒนามนุษย์ การประชาสมั พันธ์ การบาํ บดั รักษา การศกึ ษา ดนตรีกับธุรกจิ แนวทางและวิธีการในการสง่ เสรมิ อนุรักษ์ดนตรีไทย การสร้างสรรค์ ผลงาน การจัดการแสดงในวนั สาํ คญั ของโรงเรียน ชดุ การแสดงประจําโรงเรียน โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ การประยุกต์ใช้ การนําเสนอ และกระบวนการฝึกปฏิบัติวาดภาพ ล้อเลียนหรือภาพการ์ตูน ดนตรีกับการผ่อนคลาย การพัฒนามนุษย์ การประชาสัมพันธ์ การบําบัดรักษา การศึกษา ดนตรีกับธุรกิจ แนวทางและวิธีการในการส่งเสริมอนุรักษ์ดนตรีไทย การสร้างสรรค์ผลงาน การ จดั การแสดงในวนั สําคัญของโรงเรยี น ชุดการแสดงประจําโรงเรยี น เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝุรู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตวั ชี้วัด ศ ๑.๑ ม ๖/๑๑ ศ ๒.๑ ม ๖/๘ ศ ๒.๒ ม ๖/๕ ศ ๓.๑ ม ๖/๘ มตี ัวช้ีวัด ๔ ตัวชีว้ ัด

๗๔ คาอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานบ้าน-งานประดษิ ฐ์) รหัสวชิ า ง๓๑๑๐๑ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ศึกษาวิธีการทํางานบ้าน เพ่ือการดํารงชีวิตเป็นการทํางานท่ีจําเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ใน ชวี ิตประจําวนั การเลอื กใช้ ดูแลรกั ษาเส้ือผ้า และเคร่ืองแต่งกาย หน้าท่ีและบทบาทของตนเองท่ีมีต่อสมาชิก ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทําความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและ ดดั แปลงเสอื้ ผา้ การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร มีความรู้ด้านกระบวนการ ทํางาน ออกแบบงานบ้าน งาน ประดษิ ฐอ์ ย่างสร้างสรรค์ ขน้ั ตอนวธิ ีการปฏบิ ตั ิงานงานบา้ นงานประดิษฐ์ ทักษะการทํางานรว่ มกับผู้อ่ืน การ จัดการในการทาํ งานอยา่ งมแี บบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทํางาน ปฏบิ ัตงิ านตามแผน การปรบั ปรุงและพัฒนางาน ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อการดํารงชีวิต การมีคุณธรรม และลกั ษณะนิสัยในการทํางาน การใช้พลงั งานในการทาํ งานอยา่ งค้มุ คา่ และยงั่ ยืน การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เพ่อื การอนรุ กั ษส์ ิ่งแวดล้อม ใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทํางาน การอภปิ รายสรุปผล การนําเสนอผลงาน ด้านกระบวนการทํางานบ้านงานประดิษฐ์ เพ่ือการดํารงชีวิตเป็นการทํางานที่จําเป็นเกี่ยวกับคว ามเป็นอยู่ใน ชีวติ ประจําวัน การเลอื กใช้ ดแู ลรักษาเสื้อผ้า และเคร่ืองแต่งกาย หน้าท่ีและบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิก ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทําความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและ ดัดแปลงเส้ือผา้ การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร ออกแบบงานบ้านงานประดิษฐ์ อย่างสร้างสรรค์ ขั้นตอน วิธีการปฏิบัติงานงานบ้าน ทักษะการทํางานร่วมกับผู้อื่น การจัดการในการทํางานอย่างมีแบบแผน การใช้ ทกั ษะในการปฏิบตั ิงาน การวางแผนการแกป้ ญั หาในการทํางาน ปฏิบตั ิงานตามแผน การปรับปรุงและพัฒนา งาน และทักษะการแสวงหาความรเู้ พื่อการดาํ รงชวี ิต มคี ณุ ธรรมและลักษณะนิสัยในการทํางาน การใช้พลังงานในการทํางานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน การใช้ ทรพั ยากรอยา่ งคมุ้ คา่ การอนรุ กั ษส์ ิง่ แวดลอ้ ม รหัสตัวช้ีวัด ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๔.๑ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

๗๕ คาอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ง๓๒๑๐๒ รายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานเกษตร) จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ช้ัน มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน ภาคเรยี นท่ี ๒ ศกึ ษาวิธกี ารทํางานชา่ งเพ่ือการดํารงชวี ติ มีความรูด้ ้านกระบวนการ ทาํ งาน ออกแบบงานช่างอย่าง สร้างสรรค์ ขั้นตอนวธิ กี ารปฏบิ ตั ิงาน งานช่าง งานเกษตร ทักษะการทาํ งานร่วมกับผอู้ ื่นการจัดการในการทาํ งาน อยา่ งมแี บบแผน การใช้ทกั ษะในการปฏิบตั งิ าน การวางแผนการแกป้ ัญหาในการทาํ งาน ปฏิบตั งิ านตามแผน การปรบั ปรงุ และพฒั นางาน ทักษะการแสวงหาความรเู้ พอ่ื การดํารงชวี ิต การมีคณุ ธรรมและลกั ษณะนสิ ยั ในการ ทํางาน การใชพ้ ลงั งานในการทํางานอยา่ งค้มุ คา่ และยัง่ ยืน การใช้ทรัพยากรอยา่ งค้มุ ค่า การอนรุ กั ษ์ สิง่ แวดลอ้ ม ใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการทาํ งาน การอภปิ รายสรุปผล การนําเสนอผลงาน ดา้ น กระบวนการ ทํางาน ออกแบบงานช่างอย่างสร้างสรรค์ ขนั้ ตอนวิธีการปฏบิ ัตงิ านงานช่าง ทักษะการทาํ งาน รว่ มกบั ผอู้ ื่น การจัดการในการทาํ งานอย่างมแี บบแผน การใช้ทกั ษะในการปฏิบัตงิ าน การวางแผนการแก้ปัญหา ในการทํางาน ปฏบิ ัติงานตามแผน การปรบั ปรุงและพฒั นางาน และทักษะการแสวงหาความรู้เพอ่ื การ ดํารงชีวติ มีคุณธรรมและลกั ษณะนสิ ัยในการทํางาน การใชพ้ ลังงานในการทาํ งานอยา่ งค้มุ คา่ และย่ังยนื การใช้ ทรัพยากรอย่างคุ้มคา่ การอนรุ กั ษ์ส่งิ แวดล้อม มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

๗๖ คาอธิบายรายวิชา รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์) รหัสวชิ า ง๓๒๑๐๑ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ศึกษาการใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน การใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลข้อมูลให้ เป็นสารสนเทศสามารถใช้ฮารด์ แวรแ์ ละซอฟตแ์ วร์ให้เหมาะสมกับงาน และใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลข้อมูล ให้เป็นสารสนเทศเพ่ือให้นักเรียนเป็นคนท่ีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้อยู่อย่าง พอเพยี ง มุ่งมนั่ ในการทาํ งาน รักความเป็นไทย พร้อมกับมีจติ ใจสาธารณะ มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘,๑๐

๗๗ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๒๑๐๒ รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานช่าง) จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน ภาคเรียนที่ ๒ ศึกษาวิธีการทาํ งานช่างเพอ่ื การดาํ รงชวี ิต มีความรูด้ ้านกระบวนการ ทํางาน ออกแบบงานชา่ งอยา่ ง สรา้ งสรรค์ ขน้ั ตอนวธิ กี ารปฏิบตั งิ าน งานชา่ ง งานเกษตร ทกั ษะการทาํ งานรว่ มกับผอู้ น่ื การจัดการในการทํางาน อยา่ งมแี บบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบตั ิงาน การวางแผนการแกป้ ญั หาในการทาํ งาน ปฏิบัตงิ านตามแผน การปรบั ปรงุ และพัฒนางาน ทกั ษะการแสวงหาความรเู้ พ่ือการดาํ รงชีวติ การมีคุณธรรมและลกั ษณะนสิ ัยในการ ทาํ งาน การใชพ้ ลงั งานในการทํางานอย่างคุ้มคา่ และยัง่ ยืน การใช้ทรัพยากรอยา่ งคุ้มคา่ การอนรุ กั ษ์ สิ่งแวดล้อม ใช้กระบวนการกลุม่ กระบวนการทาํ งาน การอภปิ รายสรุปผล การนําเสนอผลงาน ดา้ น กระบวนการ ทาํ งาน ออกแบบงานชา่ งอยา่ งสร้างสรรค์ ข้นั ตอนวิธีการปฏบิ ตั ิงานงานชา่ ง ทักษะการทาํ งาน ร่วมกบั ผ้อู น่ื การจัดการในการทํางานอยา่ งมแี บบแผน การใชท้ กั ษะในการปฏบิ ัตงิ าน การวางแผนการแก้ปญั หา ในการทาํ งาน ปฏิบตั งิ านตามแผน การปรบั ปรุงและพัฒนางาน และทกั ษะการแสวงหาความรเู้ พ่ือการ ดาํ รงชวี ติ มีคุณธรรมและลักษณะนสิ ัยในการทาํ งาน การใชพ้ ลังงานในการทาํ งานอยา่ งคมุ้ คา่ และยั่งยนื การใช้ ทรพั ยากรอย่างคุ้มคา่ การอนุรกั ษส์ ่ิงแวดล้อม มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

๗๘ คาอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานธุรกจิ ) รหัสวชิ า ง๓๓๑๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษาความหมาย และจุดปยของสินทรัพย์ หน้ีสิน และส่วนของเจ้าของ สมการบัญชีและงบดุล การ วิเคราะหร์ ายการค้า การจดบนั ทกึ รายการคา้ ตามหลกั บัญชคี ู่ของธุรกิจบริการเจ้าของคนเดียวในสมุดรายวันท่ัวไป และผา่ นรายการไปบัญชีแยกประเภท งบทดลอง สมดุ เงินสด ๒ ช่อง กระดาษทาํ การ ๖ ช่อง การปดิ บญั ชี งบการเงิน และสรุปวงจรบญั ชี สามารถวเิ คราะห์รายการคา้ จดบนั ทกึ รายการค้าในสมดุ รายวนั ท่วั ไปตามหลักบัญชีคู่ ผ่านรายการไปยัง บัญชแี ยกประเภท จดั ทํางบทดลอง สมุดเงินสด ๒ ช่อง กระดาษทําการ งบการเงนิ และทาํ การปิดบัญชเี มื่อเสร็จส้นิ เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการทําบัญชีเบื้องต้น รูปแบบของธุรกิจ ซ่ึงสามารถนําไปใช้ใน ชวี ติ ประจําวนั ได้ รหัสตวั ช้ีวดั ง.๑.๑ ม.๔-๖/๑ ง.๑.๑ ม.๔-๖/๕ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๒ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๕ ง๔.๑ ม๔-๖/๓ ง.๔.๑ ม.๔-๖/๔

๗๙ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์) รหสั วชิ า ง๓๓๑๐๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๒ ศกึ ษาหลกั การและ ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม เครื่องมือการออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และการจัดทําเอกสารประกอบ วิเคราะห์ อภิปราย สรุป เกี่ยวกับความหมาย ประเภท คุณค่าโครงงานคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างช้ินงานหรือ โครงงานตามหลักการทําโครงงาน ผลกระทบด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมท่ีเกิดจากงานที่สร้างขึ้น เพ่ือหาแนวทาง ปรับปรุงและพัฒนา สามารถปฏบิ ัตกิ ารเขยี นโปรแกรมภาษาได้อยา่ งถูกตอ้ ง ฝึกปฏิบตั ิทาํ โครงงานคอมพวิ เตอร์ตามหลักการ ทาํ โครงงาน โดยใช้ความรู้ ความคิด จนิ ตนาการ ทักษะ เหตุผล และกระบวนการต่างๆ ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนประสบการณ์ด้านคอมพิวเตอร์ โดยมีการ บูรณาการความรู้จากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ หรือความรู้ ด้านอ่ืนๆ ท่ีเกี่ยวข้องเข้ามาร่วมในการพัฒนาโดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี การบวนการสืบค้น กระบวนการ แก้ปญั หา กระบวนการคดิ วิเคราะห์ เพื่อให้นักเรียนเป็นคนที่รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มงุ่ มน่ั ในการทํางาน รกั ความเป็นไทย พรอ้ มกบั มจี ติ ใจสาธารณะ รหสั ตัวชว้ี ดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๖, ๗, ๑๒

๘๐ คาอธิบายรายวิชา วิชา ภาษาอังกฤษ ๑ รหสั วิชา อ ๓๑๑๐๑ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลาเรียน ๔๐ ชวั่ โมง ปฏิบัติตามคาํ แนะนาํ ในคมู่ ือการใช้งานต่างๆ คําชแ้ี จง คําอธบิ าย และคําบรรยายทฟ่ี ังและอ่านอา่ นออก เสียงขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครสน้ั (skit) ถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น จับใจความ สําคัญ วเิ คราะหค์ วามสรุปความ ตคี วาม และแสดงความคดิ เห็นจากการฟงั และอ่านเร่ืองท่เี ปน็ สารคดแี ละบนั เทิง คดี พร้อมทัง้ ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบสนทนาและเขยี นโตต้ อบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองตา่ ง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว / เหตุการณ์ ประเดน็ ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม และสือ่ สาร อย่าง ต่อเน่ืองและเหมาะสม พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บและแสดงความคดิ เห็น เกี่ยวกับเร่อื ง/ประเดน็ /ขา่ ว/เหตกุ ารณท์ ฟี่ ังและอา่ นอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกีย่ วกบั เร่อื งตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมีเหตผุ ล พูดและ เขยี นนาํ เสนอขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ เรื่องและประเด็นตา่ งๆ ตามความสนใจของ สงั คม เลือกใช้ภาษา นาํ้ เสียง และกริ ิยาท่าทางเหมาะกบั ระดับของบุคคล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา อธิบาย/อภปิ รายวถิ ีชีวติ ความคิด ความเชอื่ และทีม่ าของขนบธรรมเนียม และ ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอยา่ งเหมาะสม อธิบาย/ เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหว่างโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สาํ นวน คาํ พังเพย สุภาษิต และบทกลอนของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย คน้ ควา้ /สืบคน้ บนั ทกึ สรุป และแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับข้อมูลทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับ กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ ื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนําเสนอด้วยการพูดและการเขยี น ใชภ้ าษาต่างประเทศในการ สบื ค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆ จากสือ่ และแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจําลองสถานการณ์ การระดมความคดิ การค้นพบ ความรู้ดว้ ยตนเอง การแก้ปัญหา การทํากิจกรรมการเรยี นภายใต้การแนะนาํ ช่วยเหลอื อย่างใกลช้ ิด การใช้ โสตทัศนปู กรณ์ การให้ผูเ้ รยี นเสนอรายงานหนา้ ชั้นเรียน และการใชค้ าํ ถาม เห็นคณุ ค่าของการนาํ ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประจาํ วนั รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซอ่ื สัตย์สุจรติ มี วินยั ใฝุเรียนรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มงุ่ มัน่ ในการทาํ งาน รกั ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รหสั ตวั ชี้วดั ต ๑.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๔ , ต ๑.๒ ม.๔/๔ ม.๔/๕ , ต.๑.๓ ม.๔/๑ , ต ๒.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ , ต ๒/ ๒ ม.๔/๑ , ต ๓.๑ ม.๔/๑ ต ๔.๑ ม.๔/๑ , ต ๔.๒ ม.๔/๑

๘๑ คาอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ ๓๑๑๐๒ วชิ า ภาษาอังกฤษ ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาประโยค ข้อความ การตีความ/ถ่ายโอนข้อมูลท่ีไม่ใช่ความเรียง เรื่องที่เป็นสารคดี บันเทิงคดี ประโยคที่ใช้แสดงความคิดเห็นให้เหตุผล ภาษาท่ีใช้ส่ือสารระหว่างบุคคล โดยการสนทนาหรือการเขียนข้อมูล เก่ยี วกับตนเองและบุคคลใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจของ สงั คม คาํ ขอร้อง คําแนะนาํ คาํ ช้ีแจง คําอธิบายทม่ี ีขัน้ ตอนซบั ซ้อน ภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการเสนอ ให้ ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ การจับใจความสําคัญ แก่นสาระ การวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและ ยกตัวอย่างเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถ่ิน สังคมและโลกวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ และท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจา้ ของภาษา กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ความเหมือนและ ความแตกต่างระหวา่ งวถิ ชี ีวิต ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยการคน้ คว้าหรือการสบื ค้น การ บนั ทกึ การสรุป การแสดงความคดิ เหน็ การนําเสนอข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆภาษาที่ใช้ในการสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จําลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ภาษาอังกฤษในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ินหรือ ประเทศชาติ อธิบาย เขียนประโยคและขอ้ ความใหส้ ัมพันธ์กบั สือ่ ทีไ่ มใ่ ช่ความเรยี งรปู แบบตา่ งๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุและ เขียนสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความท่ีฟังหรืออ่าน การจับใจความสําคัญ วิเคราะห์ความ เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์ตามความสนใจ สรุปความ การตีความ โดยการใช้ skimming หรือscanning ส่ือสารโดยการสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เรื่องๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ วหรอื เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ทอี่ ยู่ในความสนใจของสังคมอย่างเหมาะสมเลือกและใช้คํา ขอร้อง ให้คําแนะนํา คําชี้แจงคําอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอตอบรับ และ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์จําลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสมพูดและเขียนสรุปใจความ สําคัญแก่นสาระ การวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและยกตัวอย่างเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณใ์ นท้องถิ่น สังคมและโลก อธิบาย/อภิปราย วถิ ชี วี ิต ความคิด ความเชื่อ และท่ีมาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมแนะนําและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง เหมาะสม วิเคราะห์/อภปิ รายความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากบั ของไทย และนาํ ไปใชอ้ ยา่ งเหตผุ ล คน้ ควา้ หรือสบื ค้น บันทึก สรุป แสดงความคิดเห็น นําเสนอด้วยการ พูดและเขียนข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ใช้ภาษาในการสื่อส ารใน สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จําลองที่เกดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชนและสงั คม เผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์ ขอ้ มลู ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และทอ้ งถิ่น/ประเทศชาตเิ ป็นภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าของการนาํ ความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจาํ วัน รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มุ่งมัน่ ในการทํางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รหัสตัวช้ีวัด ต ๑.๑ ม ๔/๓ ม ๔/๔ ,ต ๑.๒ ม ๔/๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓, ต ๑.๓ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๒ ม ๔/๒ ,ต ๓.๑ ม ๔/๑,ต ๔.๑ ม ๔/๑ , ต ๔.๒ ม ๔/๒

๘๒ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า อ๓๒๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ภาคเรียนที่ ๑ อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกตอ้ งตาม หลักการอา่ น พูดและเขยี นแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณ์ จาํ ลองหรือถานการณ์จริงอยา่ งเหมาะสม พดู และเขยี นเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบและ แสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับเร่อื ง/ประเดน็ /ขา่ ว/เหตุการณ์ทีฟ่ ังและอ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขยี นนาํ เสนอข้อมลู เกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ เร่อื งและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของสงั คมพดู และเขยี นสรปุ ใจความสาํ คัญแก่นสาระทไี่ ดจ้ ากการวิเคราะหเ์ รื่อง กจิ กรรม ขา่ ว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ อธบิ าย/เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหว่างโครงสรา้ งประโยค ขอ้ ความ สํานวน คาํ พังเพย สภุ าษิต และบทกลอน ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจําลองสถานการณ์ การระดมความคดิ การคน้ พบ ความรู้ดว้ ยตนเอง การแกป้ ญั หา การทํากจิ กรรมการเรียนภายใตก้ ารแนะนําชว่ ยเหลอื อยา่ งใกลช้ ิด การใช้ โสตทัศนปู กรณ์ การให้ผเู้ รียนเสนอรายงานหน้าชั้นเรยี น และการใชค้ าํ ถาม เห็นคณุ ค่าของการนาํ ความรไู้ ปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจาํ วัน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตยส์ ุจรติ มี วนิ ยั ใฝเุ รยี นรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มุง่ ม่นั ในการทํางาน รักความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ ตวั ชีว้ ัด ต ๑.๑ ม ๕/๒ , ต ๑.๒ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๓ ม ๕/๑ ม ๕/๒ , ต ๒.๒ ม ๕/๑

๘๓ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา อ๓๒๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ อธบิ ายและเขยี นประโยคและขอ้ ความให้สมั พันธก์ ับส่อื ท่ไี ม่ใช่ความเรียงรปู แบบต่างๆ ทอี่ า่ น รวมท้ังระบุ และเขียนสื่อที่ไมใ่ ช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพนั ธก์ บั ประโยค และข้อความทฟ่ี งั หรอื อ่านจบั ใจความสําคญั วเิ คราะหค์ วามสรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากการฟังและอ่านเรอ่ื งทเี่ ปน็ สารคดีและบันเทงิ คดี พรอ้ มท้ังให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบสนทนาและเขยี นโต้ตอบข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและเรือ่ งต่าง ๆ ใกล้ ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม และส่อื สาร อยา่ งต่อเนอ่ื ง และเหมาะสม พดู และเขียนบรรยายความรูส้ ึกและแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเกี่ยวกับ เร่ืองต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณ์อย่างมเี หตุผลอธิบาย/อภิปรายวิถีชีวติ ความคิด ความเชือ่ และทมี่ าของ ขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจ้าของภาษาเขา้ รว่ ม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง เหมาะสมค้นควา้ สืบคน้ บันทึก สรุป และแสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกับข้อมูลทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ อ่นื จากแหล่ง เรยี นรูต้ า่ งๆ และนาํ เสนอด้วยการพูดและการเขยี นใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์ จําลองที่เกดิ ขึน้ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ /คน้ คว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรปุ ความรู้/ขอ้ มลู ต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรยี นรูต้ ่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาํ ลองสถานการณ์ การระดมความคดิ การค้นพบ ความรดู้ ้วยตนเอง การแกป้ ัญหา การทํากจิ กรรมการเรียนภายใต้การแนะนาํ ชว่ ยเหลอื อยา่ งใกลช้ ิด การใช้ โสตทัศนูปกรณ์ การให้ผู้เรยี นเสนอรายงานหน้าชั้นเรียน และการใช้คําถาม เห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาํ วนั รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอ่ื สัตย์สุจรติ มี วินัย ใฝเุ รยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง มุ่งมนั่ ในการทาํ งาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ตวั ชวี้ ัด ต ๑.๑ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๒ ม ๕/๑ ม ๕/๕ , ต ๒.๑ ม ๕/๒ ม ๕/๓ , ต ๓.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๒ ม ๕/๑

๘๔ คาอธิบายรายวชิ า วชิ า ภาษาอังกฤษ ๕ รหัสวิชา อ ๓๓๑๐๑ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชวั่ โมง อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกตอ้ งตาม หลักการอ่าน เลือกและใช้คําขอรอ้ ง ใหค้ ําแนะนาํ คาํ ชี้แจง คําอธบิ าย อยา่ งคลอ่ งแคล่วพดู และเขยี นเพือ่ ขอ และใหข้ ้อมูล บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตกุ ารณ์ทฟ่ี ัง และอา่ นอยา่ งเหมาะสมพดู และเขียนนําเสนอขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ เรอ่ื งและ ประเดน็ ตา่ งๆ ตามความสนใจของสังคมพูดและเขียนแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ และ เหตกุ ารณ์ ท้งั ในทอ้ งถ่ิน สังคม และโลก พร้อมทั้งใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างประกอบอธิบาย/เปรยี บเทยี บความ แตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค ขอ้ ความ สาํ นวน คาํ พงั เพย สภุ าษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทยวเิ คราะห/์ อภปิ ราย ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างวถิ ีชีวิต ความเชอ่ื และวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทยและนาํ ไปใชอ้ ยา่ งมเี หตุผลใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ /ค้นควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆ จากสือ่ และแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาํ ลองสถานการณ์ การระดมความคิด การคน้ พบ ความรดู้ ว้ ยตนเอง การแก้ปญั หา การทํากิจกรรมการเรยี นภายใต้การแนะนําชว่ ยเหลอื อยา่ งใกล้ชิด การใช้ โสตทัศนูปกรณ์ การให้ผู้เรียนเสนอรายงานหนา้ ชั้นเรยี น และการใช้คาํ ถาม เห็นคุณค่าของการนาํ ความรู้ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจําวัน รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสตั ย์สุจริต มี วนิ ยั ใฝุเรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง มุ่งม่ันในการทาํ งาน รักความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๒ , ต ๑.๒ ม ๖/๒ ม ๖/๔ , ต ๑.๓ ม ๖/๑ ม ๖/๓ , ต ๒.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๒ , ต ๔.๒ ม ๖/๒

๘๕ คาอธบิ ายรายวิชา วชิ า ภาษาองั กฤษ ๖ รหัสวิชา อ ๓๓๑๐๒ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชวั่ โมง จบั ใจความสําคัญ วเิ คราะหค์ วามสรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากการฟงั และอ่านเรอื่ งทเ่ี ปน็ สารคดีและบนั เทงิ คดี พรอ้ มทง้ั ให้เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบสนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง และเรอื่ งตา่ ง ๆ ใกลต้ วั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตกุ ารณ์ ประเด็นทอี่ ยใู่ นความสนใจของสังคม และสือ่ สาร อย่างต่อเนื่องและเหมาะสมพูดและเขียนบรรยายความรสู้ กึ และแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเก่ยี วกับ เรอ่ื งต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมเี หตผุ ลอธิบาย/อภปิ รายวิถีชีวิต ความคิด ความเชอ่ื และทีม่ าของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา เขา้ ร่วม แนะนํา และจดั กิจกรรมทางภาษาและ วฒั นธรรมอย่างเหมาะสมคน้ คว้า/สืบคน้ บนั ทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั ขอ้ มลู ท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรยี นรอู้ ่ืน จากแหล่งเรยี นรูต้ ่างๆ และนาํ เสนอดว้ ยการพดู และการเขยี นใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ จรงิ /สถานการณจ์ ําลองที่เกิดข้นึ ในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ ค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆ ในการศึกษาตอ่ และ ประกอบอาชพี โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจําลองสถานการณ์ การระดมความคิด การคน้ พบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปญั หา การทํากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาํ ชว่ ยเหลืออย่างใกล้ชิด การใช้ โสตทัศนูปกรณ์ การให้ผเู้ รยี นเสนอรายงานหนา้ ชั้นเรียน และการใชค้ าํ ถาม เห็นคณุ ค่าของการนาํ ความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาํ วนั รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตยส์ ุจริต มี วนิ ัย ใฝุเรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง ม่งุ มนั่ ในการทาํ งาน รักความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๔ ต ๑.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๕ ต ๒.๑ ม ๖/๒ ม ๖/๓ ต ๓.๑ ม ๖/๑ ต ๔.๑ ม ๖/๑

๘๖ คาอธิบายรายวชิ ากลมุ่ บงั คบั เลอื ก

๘๗ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ง ๓๑๒๐๓ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้ัน มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษาคุณสมบัติและวิธีการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ท่ีใช้สําหรับการจัดทําเอกสาร รายงาน และ สารสนเทศในรูปแบบต่าง ๆ มที ักษะในการใชง้ านซอฟตแ์ วร์คอมพิวเตอร์ เพื่อการสร้างสรรคง์ านเอกสารและสารสนเทศในไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม เพ่อื ให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการใชง้ านซอฟต์แวร์คอมพิวเตอรส์ าํ หรับการจดั ทํา เอกสาร สารสนเทศ และสามารถประยกุ ต์ใชใ้ นงานดา้ นต่าง ๆ รหสั ตัวชีว้ ดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๘ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๑๒๐๖ คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ จานวน ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๒ ศกึ ษาคณุ สมบัติและวิธีการใช้งานซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ที่ใช้สําหรับการประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคาํ นวณทซ่ี ับซอ้ นในรปู แบบตา่ ง ๆ มีทักษะในการใชง้ านซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ เพื่อประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคํานวณท่ีซับซ้อน ได้อยา่ งเหมาะสม เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเก่ียวกับการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์สําหรับประมวลผล ข้อมูล สารสนเทศ และคํานวณที่ซบั ซอ้ น และสามารถประยุกต์ใชใ้ นงานด้านต่าง ๆ รหสั ตัวช้ีวัด ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๐, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๙ คาอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ง ๓๐๒๒๑ รายวิชา คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั ม.๕ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาคุณสมบัติของเครื่องคอมพิวเตอร์ในงานกราฟิก การสร้าง ตกแต่ง แก้ไขรูปภาพด้วยโปรแกรม คอมพวิ เตอร์ การสบื ค้น การเก็บและรวบรวมข้อมลู การการออกแบบสร้างงานกราฟิก งานศลิ ปะ ปฏบิ ตั ิการใช้โปรแกรมทางด้านกราฟกิ ออกแบบสรา้ งสรรค์งานกราฟิก การสืบค้นข้อมูล การเก็บรวมรวม ข้อมูลและกราฟกิ ตกแต่งงานกราฟกิ เพื่อใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจ และทักษะเกี่ยวกบั การใช้โปรแกรมทางดา้ นกราฟิก รหัสตัวช้ีวัด ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๒.๑ ม.๒/๔ ง ๓.๑ ม.๒/๔

๙๐ อธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ง ๓๐๒๒๒ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ัน มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ จานวน ๔๐ ช่วั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หน่วยกติ ภาคเรียนที่ ๒ ศึกษา รวบรวม เรียบเรียง ข้อมูลสารสนเทศ ส่ือประสม คุณสมบัติและวิธีการใช้งาน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ทใ่ี ช้สาํ หรับสร้างการนําเสนอผลงานและขอ้ มลู ในหลากหลายรูปแบบ มที กั ษะในการใช้งานโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ในการสรา้ งสรรคผ์ ลงาน ขอ้ มลู สารสนเทศ เพ่อื การนําเสนอขอ้ มูลในรูปแบบต่าง ๆ ไดอ้ ย่างหลากหลาย เพ่อื ให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกยี่ วกบั การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอรใ์ นการนาํ เสนอ ข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ อย่างเหมาะสม และสามารถประยุกตใ์ ชใ้ นงานดา้ นต่าง ๆ รหสั ตวั ช้วี ัด ง ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๔, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๑, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๙๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ง๓๓๒๐๓ คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี๖ จานวน ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศกึ ษาความรู้เกี่ยวกับขอ้ มูลสอ่ื สารและเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ เครือข่ายอินเตอร์เน็ต และการสืบค้น ขอ้ มูล ปฏิบตั กิ ารใช้ใชร้ ะบบเครือขา่ ย แลนและอินเทอรเ์ น็ตเพอื่ การสบื คน้ การตดิ ต่อสอ่ื สารข้อมลู เพื่อใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจในการใช้ระบบการส่อื สารข้อมูลดว้ ยเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ ระบบเครอื ขา่ ย แลนอินเตอร์เน็ต และการค้นหาสืบค้นข้อมูลได้ รหสั ตัวช้ีวัด ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๓.๑ ม.๒/๔

๙๒ คาอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า ง๓๓๒๐๖ คอมพวิ เตอร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ จานวน ๔๐ ชัว่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาเกีย่ วกับการออกแบบและพัฒนาเวบ็ ไซต์ ออกแบบภาพแบนเนอร์ เทมเพล็ต ปฏบิ ัติการใช้โปรแกรมในการเขียนโฮมเพจ การสรา้ งเทมเพล็ต การแทรกรูป แทรกตาราง สรา้ งเว็บไซต์ใน การแนะนําตนเองอยา่ งง่ายได้ เพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจ และทักษะเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมทางด้านการเขียนโฮมเพจของตนเองและ นําไปประยุกต์ใชใ้ นงานอ่นื ๆได้ รหสั ตัวชี้วัด ง ๒.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๔

๙๓ คาอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม

๙๔ กล่มุ ทกั ษะวิชาชพี พน้ื ฐาน คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า อาชวี อนามยั และความปลอดภยั (Occupational Health and Safety) รหัสวิชา ง ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 2 ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกบั หลักอาชีวอนามยั และความปลอดภัยในการปฏบิ ตั งิ านอาชีพ ปัญหามลพิษ โรคและอุบตั ภิ ยั ทเ่ี กดิ จากการทาํ งานและการควบคมุ ปูองกัน การปรบั ปรุงสภาพการทาํ งานตามหลกั การยศาสตร์ การจดั การอาชี วอนามยั และความปลอดภยั เบ้อื งต้น เคร่อื งหมายและสัญลักษณ์ความปลอดภัย เครอ่ื งปูองกันอนั ตราย การปฐม พยาบาลเบ้อื งต้น กฎหมายและหน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับงานอาชีวอนามยั และความปลอดภยั ผลการเรยี นรู้ 1. เข้าใจหลักการและกระบวนการจดั การเกยี่ วกบั อาชวี อนามัยและความปลอดภัยในการปฏบิ ัตงิ านอาชพี 2. สามารถดําเนนิ การเบือ้ งตน้ ในการควบคุมและปอู งกนั มลพษิ โรคและอุบตั ิภยั ทเ่ี กิดจากการทํางาน 3. สามารถปรับปรงุ สภาพการทาํ งานตามหลักการยศาสตร์ อาชีวอนามัยและความปลอดภยั 4. มีจิตสํานกึ และกจิ นสิ ยั ทด่ี ีในการปฏบิ ัตงิ านอาชีพตามหลกั อาชีวอนามัยและความปลอดภัย รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

๙๕ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า พลังงาน ทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม (Energy, Resources and Environment Conservation) รหสั วิชา ง ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน 2 ชวั่ โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกติ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเกีย่ วกบั พลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอ้ ม ประเภทของพลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ ม ความสมั พนั ธข์ องพลงั งาน ทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ มกบั การดาํ รงชีวิตการใชป้ ระโยชนข์ องพลงั งานพลงั งาน ทดแทนและทรพั ยากร สถานการณป์ ญั หาและผลกระทบทเ่ี กิดจากการใช้พลังงานและทรัพยากร แนวทางปอู งกนั และแกไ้ ขปัญหาพลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อม หลกั การและวิธกี ารอนุรกั ษ์พลังงาน ทรัพยากรและ สงิ่ แวดล้อม กฎหมายและนโยบายทเ่ี กยี่ วข้อง ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจหลกั การวธิ ีการปอู งกนั แก้ไขปัญหาและการอนรุ กั ษ์พลงั งาน ทรัพยากรและส่งิ แวดลอ้ ม 2. สามารถประยุกต์ใช้หลักการและวิธกี ารเพอื่ ปอู งกนั แกไ้ ขปญั หาและอนุรกั ษพ์ ลงั งาน ทรพั ยากรและส่งิ แวดลอ้ ม ในงานอาชีพ 3. มเี จตคตทิ ่ดี ีต่อการอนุรกั ษ์พลังงาน ทรัพยากรและส่งิ แวดล้อมในงานอาชีพ รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

๙๖ คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า ธรุ กจิ และการเป็นผู้ประกอบการ (Business and Entrepreneurs) รหสั วชิ า ง ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน ๓ ชวั่ โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัตเิ กยี่ วกับการวางแผนเปาู หมายชีวิตดว้ ยวงจรควบคุมคุณภาพ การออมและการลงทุน ธรุ กิจและการเป็นผู้ประกอบการการจัดหาและวางแผนทางการเงนิ กฎหมายทเี่ กีย่ วกบั ธุรกจิ และการเป็น ผู้ประกอบการรปู แบบและการจัดทําแผนธุรกจิ หลักเบอื้ งต้นในการบรหิ ารงานคณุ ภาพและเพ่มิ ผลผลิตในองคก์ ร และการประยุกต์ใชป้ รัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในธรุ กจิ และการเป็นผ้ปู ระกอบการ ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจเก่ยี วกบั หลักการวางแผนเปูาหมายชวี ติ ด้วยวงจรควบคุมคุณภาพ ธรุ กจิ และการเป็นผปู้ ระกอบการ หลกั การจัดการการเงิน หลกั การบรหิ ารงานคณุ ภาพและเพ่มิ ผลผลิตเบ้ืองตน้ และกฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง 2. สามารถจดั ทําแผนธรุ กิจอย่างง่าย โดยประยุกต์ใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และหลักการบรหิ ารงาน คุณภาพและเพมิ่ ผลผลิต 3. มีเจตคตทิ ่ีดีตอ่ การเป็นผปู้ ระกอบการและมีกจิ นสิ ัยในการทํางานด้วยความรู้รบั ผดิ ชอบ รอบคอบ ขยัน ประหยัดและอดทน รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

๙๗ คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า กฎหมายพาณิชย์ (Commercial Laws) รหัสวิชา ง ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 2 ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาเก่ยี วกบั ประมวลกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ว่าด้วยบุคคล นติ กิ รรม สัญญา หนี้ และเอกเทศ สัญญา เฉพาะ สัญญาท่ีเกีย่ วกับซือ้ ขาย เช่าซ้อื จ้างทาํ ของ รับสง่ ของ การยมื การค้าํ ประกนั การจําน้อง-จํานาํ การฝาก ทรพั ย์ เกบ็ ของในคลงั สินค้า ตัวแทนนายหนา้ และประกันภัย และวิธีการจัดทาํ เอกสารท่ีเก่ียวขอ้ งกับกฎหมาย ผลการเรียนรู้ 1. มคี วามเขา้ ใจหลกั การที่เกยี่ วขอ้ งกบั บุคคล นติ ิกรรม สัญญา และหน้ี 2. มเี ขา้ ใจหลกั การกฎหมายแพ่ง และพาณิชย์ 3. มเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ วชิ าชพี เขา้ ใจหลกั การวธิ กี าร รวมทง้ั หมด 3 ผลการเรียนรู้

๙๘ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ (Computer and Information for Careers) รหสั วิชา ง ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน ๓ ชวั่ โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกติ คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกี่ยวกับ การใชค้ อมพวิ เตอรแ์ ละระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใชร้ ะบบปฏบิ ัติการ (Windows หรือ Mac OS) การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ เพือ่ จัดทาํ เอกสารในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมตาราง ทําการเพ่ือการคํานวณในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมการนําเสนอผลงาน หรอื การใช้โปรแกรมสําเรจ็ รปู อ่นื ๆ ตาม ลกั ษณะงานอาชีพ การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตเพ่ือสบื ค้นและสอ่ื สารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชพี ผลกระทบของการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ จริยธรรมและความรูร้ บั ผิดชอบในการใช้คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศในงานอาชพี ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจหลักการและกระบวนการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ การใชร้ ะบบปฏบิ ตั กิ าร โปรแกรมสําเร็จรูปและอินเทอรเ์ นต็ เพื่องานอาชพี 2. สามารถใช้ระบบปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ โปรแกรมสําเรจ็ รปู และเทคโนโลยีสารสนเทศ ตามลกั ษณะงานอาชีพ 3. มคี ุณธรรม จริยธรรมและความรรู้ บั ผดิ ชอบในการใช้คอมพวิ เตอรแ์ ละระบบสารสนเทศ ในงานอาชพี รวมทงั้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

๙๙ คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น (Basic Economics) รหัสวิชา ง ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 2 ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาเกยี่ วกับความรูพ้ ้ืนฐานทางเศรษฐศาสตร์ อปุ สงค์ อุปทาน และการกําหนดราคาดุลยภาค ความ ยดื หยนุ่ ของอุปสงคแ์ ละอุปทาน ทฤษฎีพฤตกิ รรมผูบ้ รโิ ภค ทฤษฎกี ารผลิต ตลาดในระบบเศรษฐกจิ รายได้ ประชาชาติเงินเฟูอเงนิ ฝืดและเงนิ ตึงตวั วัฎจักรเศรษฐกจิ ดุลการค้าและดุลการชําระเงนิ และการพัฒนาเศรษฐกจิ โครงสรา้ งและปญั หาเศรษฐกจิ ของประเทศและแนวทางแก้ไข ผลการเรยี นรู้ 1. มีความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกับความรูพ้ ื้นฐานทางเศรษฐศาสตรแ์ ละทฤษฎที ีเ่ กี่ยวข้องทางเศรษฐศาสตร์ 2. นําความร้แู ละทฤษฎเี ศรษฐศาสตรไ์ ปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจําวนั 3. ตระหนักถงึ ความสําคัญของหลกั การทางดา้ นเศรษฐศาสตร์ รวมทงั้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

๑๐๐ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การบญั ชีเบือ้ งต้น (Basic Accounting) รหัสวิชา ง ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 4 ชวั่ โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกติ คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏิบัตเิ กี่ยวกบั ความหมายวตั ถุประสงค์ และประโยชนข์ องการบัญชี ข้อสมมตทางบัญชี ความหมายของสนิ ทรัพยห์ นีส้ ินและส่วนของเจ้าของตามกรอบแนวคดิ สําหรบั การรายงานทางการเงิน สมการบัญชี การวเิ คราะหร์ ายการค้าการบันทึกรายการค้าตามหลักการบัญชที ีร่ ับรองทวั่ ไปของธรุ กิจบริการเจา้ ของคนเด่ียวใน สมุดรายวนั ทัว่ ไปสมุดเงนิ สด 2 ช่องผ่านรายการไปบัญชแี ยกประเภทงบทดลอง กระดาษทาํ การชนิด 6 ช่องงบ การเงินปรับปรุง ปดิ บัญชี และสรปุ วงจรบัญชี ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจหลักการวิธีการและข้ันตอนการจัดทําบัญชีสาํ หรบั กิจการเจา้ ของคนเดยี่ วประเภทธุรกจิ บริการ 2. มีทักษะปฏิบตั งิ านบญั ชีตามหลกั การบัญชที ่รี ับรองทว่ั ไปสาํ หรับกจิ การเจ้าของคนเด่ียวประเภทธุรกจิ บรกิ าร 3. มกี ิจนิสัยมรี ะเบยี บ ละเอยี ด รอบคอบ ซอ่ื สตั ย์ มีวินยั ตรงตอ่ เวลาและมเี จตคติทด่ี ตี อ่ วิชาชพี บัญชี รวมทั้งหมด 3 ผลการเรยี นรู้