รายงานผลการดำเนินงาน ปี 2564

คำนำ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.ตำบลไร่ขิง ได้ดำเนินการจัดการศึกษาและกิจกรรมส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้บรรลุตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และ ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพื่อให้เกิด ประโยชนต์ ่อประชาชนผู้รบั บรกิ ารอยา่ งสูงสุด รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ของ กศน.ตำบลไร่ขิง ได้รวบรวม ขอ้ มลู การดำเนินงาน กิจกรรมตา่ งๆ ที่ กศน.ตำบลไรข่ ิง ดำเนนิ การ ตามงบประมาณและกิจกรรมที่ได้รับ การจัดสรรจาก กศน. อำเภอสามพราน เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ครู กศน. ตำบลสามารถนำผลการ ดำเนนิ งานในรอบปีที่ผ่าน มาดำเนนิ การแก้ไขปรบั ปรงุ และพฒั นางานให้มีคณุ ภาพมากยงิ่ ข้นึ ทั้งนี้ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ฉบับนี้ ได้รับความอนุเคราะห์ จาก กศน. อำเภอสามพราน ขอขอบคุณภาคีเครือขา่ ยทกุ ท่านทีใ่ ห้ข้อมูลที่เปน็ ประโยชนต์ ่อการรายงาน ผล การดำเนนิ งานครงั้ น้ี เพอ่ื เผยแพร่ต่อสาธารณชน อนั จะเป็นประโยชนใ์ นการพัฒนากระบวนการ ทำงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้มีประสิทธิผล เพ่ือใหป้ ระชาชนไดร้ ับโอกาสทาง การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง และเท่าเทียมกนั ต่อไป กศน. ตำบลไรข่ งิ กันยายน 2564

สารบัญ เร่ือง หนา้ คำนำ 1 2 สว่ นที่ 1 ข้อมลู ทัว่ ไป กศน. ตำบลไร่ขงื 5 ขอ้ มูลท่ัวไป 9 ทศิ ทางการดำเนินงาน 10 โครงสรา้ งการบรหิ าร 11 ด้านบคุ ลากร ข้อมูลพื้นฐานดา้ นการจัดการศกึ ษา 15 16 ส่วนที่ 2 สรปุ ผลการดำเนินงาน กศน. ตำบล 18 สรปุ ผลการใชจ้ ่ายงบประมาณ สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 20 สว่ นที่ 4 ผลการดำเนินงานการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม 21 อธั ยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.ต ตำบลไรข่ ิง 22 ➢ งานการศึกษาขน้ึ พ้นื ฐาน 31 61 • กิจกรรมการเรียนการสอน 62 75 • กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น 90 ➢ งานการศึกษาต่อเนอื่ ง 103 131 • กจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ 132 141 • กิจกรรมพฒั นาสงั คมและชมุ ชน 142 • กิจกรรมการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 149 156 • โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน ➢ งานการศกึ ษาตามอัธยาศยั • กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านของ กศน. ตำบล ➢ งานตามยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดำเนินงานของ สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2564 • กิจกรรมศูนยด์ จิ ทิ ลั ชมุ ชน • กจิ กรรมการพฒั นาคุณภาพชีวติ ผสู้ งู อายุ ➢ ผลการปฏบิ ัติทดี่ ี (Best Practice) คณะผูจ้ ัดทำ

1 สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลท่วั ไปของ กศน. ตำบลไรข่ งิ

2 ขอ้ มลู ท่ัวไป ชอ่ื กศน. ตำบล กศน. ตำบลไรข่ งิ Raikhing Sub-district Non-Formal and Informal Education Centre สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสามพราน สำนักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดนครปฐม สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธกิ าร ที่ตั้ง/การติดตอ่ 51/4 หมู่ 2 ตำบลไร่ขิง อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม 73210 พกิ ดั สถานที่ ละติจดู 13.747648 ลองติจดู 100.262454 โทรศพั ท์ 0896843024 โทรสาร ------------------- เวบ็ ไซด์ เฟสบุ๊คแฟนเพจ https://th-th.facebook.com/raikhingnfe/ ไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์ : [email protected] ท่ีต้ังอาณาเขต ตำบลไรข่ งิ อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม ลักษณะภูมิประเทศ สภาพพ้นื ทใี่ นเขตเทศบาลเมืองไรข่ ิง มีสภาพเปน็ พนื้ ทรี่ าบลุ่ม กว้างใหญ่ มที ี่ดินอดุ ม สมบูรณ์ มแี ม่นำ้ ท่าจีนไหลผ่านและมลี ำคลองหลายสาย จงึ เหมาะสมแก่การประกอบอาชีพ ทางดา้ นเกษตรกรรม เดมิ ประชากรส่วนใหญใ่ ชพ้ ้นื ท่ีทำการเกษตรได้ผลดี แต่ปจั จุบนั พ้ืนที่ ทางการเกษตรลดลงมากเน่อื งจากมีการก่อสร้างโรงงานอุตสาหกรรม หมู่บา้ นจัดสรรและอาคาร พาณิชย์ต่าง ๆ ข้ึนเป็นจำนวนมาก ลกั ษณะภูมอิ ากาศ ร้อน ชน้ื

3 ประชากรและเขตการปกครอง แบง่ เขตการปกครองตาม พรบ. ลักษณะการปกครองท้องที่ พ.ศ. 2457 เป็นตำบลและ หมู่บา้ น ประกอบดว้ ย 14 หมู่บา้ น ดงั น้ี หมทู่ ี่ 1 บา้ นไรข่ งิ หมู่ที่ 8 คลองผีเสอื้ หมู่ที่ 2 บา้ นไร่ หมทู่ ี่ 9 คลองวดั ทา่ พดู หมทู่ ี่ 3 คลองใหม่ หมู่ท่ี 10 คลองบางซื่อ หมทู่ ่ี 4 คลองมะนาว หมู่ที่ 11 ทา่ เกวียน หม่ทู ี่ 5 บางพรา้ ว หมู่ที่ 12 คลองฉาง หมู่ที่ 6 คลองตาจุ่น หมทู่ ่ี 13 คลองบางยาง หมทู่ ี่ 7 ประชารว่ มใจ หมทู่ ่ี 14 คลองรางเตย ปัจจุบันเทศบาลเมืองไร่ขิง ได้ประกาศจัดตั้งเป็นชุมชนย่อยทั้งสิ้น 28 ชุมชน เมื่อวันที่ 27 พฤษภาคม 2552 ดงั น้ี 1. ชุมชนบ้านไร่ขงิ 2. ชุมชนไรข่ งิ -บา้ นไร่ 3. ชุมชนบ้านไรศ่ รีเถยี ร 4. ชมุ ชนบา้ นไร่ขงิ 5. ชุมชนบ้านคลองมะนาว 6. ชมุ ชนบา้ นคลองบางพรา้ ว-ศรีเถยี รรนุ่ 6 7. ชมุ ชนบ้านคลองบางพร้าว-ศรีเถียรรุ่น 9 8. ชุมชนบ้านคลองบางพร้าว 9. ชมุ ชนบา้ นคลองตาจุน่ 10. ชมุ ชนบ้านคลองผเี ส้ือ 11. ชุมชนบ้านคลองรางเตย 1 12. ชมุ ชนบา้ นคลองรางเตย 2 13. ชมุ ชนบา้ นถา่ น 14. ชมุ ชนบา้ นโรงหล่อ 15. ชมุ ชนบา้ นประชาร่วมใจ 16. ชมุ ชนวัดทา่ พดู 17. ชุมชนวงั มณี 18. ชุมชนบา้ นเอือ้ อาทรเพลนิ เพชร 19. ชุมชนคลองวดั ทา่ พูด 20. ชุมชนบา้ นคลองบางซือ่ 21. ชมุ ชนกลาโหม 22. ชมุ ชนหมู่บา้ นสวิ ารัตน์ 2 23. ชมุ ชนบา้ นท่าเกวยี น 24. ชุมชนคลองฉาง 25. ชมุ ชนบ้านคลองยายสา แฟค 1 26. ชมุ ชนบ้านเอื้ออาทรพทุ ธมณฑลสาย 27. ชมุ ชนหมู่บา้ นพฤกษา 5 28. ชมุ ชนบ้านบางยาง 1.1.4 อาณาเขตติดต่อ • เหนอื ติดต่อ ตำบลไร่ขงิ , ตำบลบางเตย • ทศิ ใต้ ติดตอ่ ตำบลไร่ขงิ , ตำบลท่าข้าม • ทศิ ตะวันออก ติดตอ่ ตำบลกระทุ่มล้ม • ทิศตะวนั ตก ติดต่อ ตำบลทา่ ตลาด, ตำบลทรงคนอง

4 แผนท่ีตำบลไรข่ งิ อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม ข้อมูลดา้ นประชากร จำนวนประชากรจำแนกตามเพศและเขตพน้ื ท่ีตำบลไรข่ ิง หมู่ ชื่อหมู่บ้าน จำนวน จำนวนประชากร(คน) จำนวนครวั เรอื นในพื้นท่ี ท่ี ครวั เรอื น ชาย หญิง รวม เขต อบต. เขตเทศบาล 1 บ้านไรข่ งิ 75 48 61 109 - 109 2 บา้ นไร่ 1,727 1,857 2,121 3,978 - 3,978 3 คลองใหม่ 215 199 196 395 - 395 4 คลองมะนาว 69 91 105 196 - 196 5 บางพรา้ ว 2,716 2,095 2,429 4,524 - 4,524 6 คลองตาจนุ่ 138 58 74 132 - 132 7 ประชาร่วมใจ 1,854 1,416 1,578 2,994 - 2,994 8 คลองผีเสื้อ 49 67 90 157 - 157 9 คลองวดั ทา่ พูด 4,157 2,373 2,808 5,181 - 5,181 10 คลองบางซื่อ 654 475 506 981 - 981 11 ทา่ เกวยี น 3,014 2,233 2,476 4,709 - 4,709 12 คลองฉาง 3,260 906 1,021 1,927 - 1,927 13 คลองบางยาง 2,723 1,549 1,771 3,320 - 3,320 14 คลองรางเตย 2,277 835 886 1,721 - 1,721

5 รวม 22,931 14,189 16,013 30,324 - 30,324 ตำบลไร่ขิง มีครัวเรือนอาศัยอยู่ จำนวน 22,931 ครัวเรือน อยู่ในเขตพื้นที่การปกครอง เทศบาลตำบลทั้งหมดมีประชากรทั้งสิน้ คนแยกเป็นประชากรชาย จำนวน 14,189 คนคิดเป็นร้อยละ 46.79 และประชากรหญิง จำนวน 16,013 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 52.81 ความหนาแนน่ เฉลี่ย คน/ตาราง กิโลเมตร ประวัติความเป็นมา เดมิ อาศยั อยู่ อาคารห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” อำเภอสามพราน ชน้ั 2 หอ้ งการ เรยี นรู้ ตำบลไรข่ ิง อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม ต่อมา กศน ตำบลไรข่ งิ ไดย้ า้ ยมาท่ี 51/4 หมู่ 2 ตำบลไรข่ ิง อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม โดยจัดต้งั ขน้ึ ตามนโยบายของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เพ่อื เปน็ แหล่งการเรียนรู้สำหรับประชาชนในระดับตำบล กศน.อำเภอสามพราน ไดข้ ออนมุ ตั ิเชา่ ทด่ี ินของวัด ไร่ขงิ จำนวน 2 งาน และไดร้ ับจัดสรรงบประมาณ ปี 2554 แผนงาน: ขยายโอกาสและพฒั นาการศึกษา เพอ่ื เป็นคา่ กอ่ สรา้ ง กศน.ตำบลไร่ขงิ ปัจจุบันการกอ่ สรา้ งแล้วเสรจ็ มีการจดั กศน.ตำบลไรข่ งิ ใหเ้ ปน็ มุม คอมพิวเตอร์ มมุ วิทยาศาสตร์ มมุ รกั การอา่ น มุมประชาธปิ ไตย มมุ สคบ. และอ่ืน ๆ ทศิ ทางการดำเนนิ งาน ปรัชญา เรียนรู้ตลอดชีวติ คิดเปน็ เน้นพอเพียง วสิ ยั ทัศน์ ภายในปี 2565 ผู้เรียน และผู้รับบริการของ กศน. อำเภอสามพราน ได้รับบริการการศึกษา ตลอดชวี ติ ท่มี ีมาตรฐาน สามารถดำเนนิ ชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยการจดั การเรยี นรู้ ท่ีเน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ และมกี ารบริหารงานแบบมีส่วนร่วม ของภาคเี ครือข่าย ชมุ ชน เกดิ สังคมแห่งการ เรียนรู้อย่างท่วั ถงึ และเทา่ เทยี มกัน อตั ลกั ษณ์ เรียนรู้ มีจติ อาสา เรียนรู้ คอื ผเู้ รียนสามารถและแสวงหาความรไู้ ด้ด้วยตนเอง ผา่ นชอ่ งทางตา่ ง ๆ จติ อาสา คือ ผู้เรียนช่วยเหลอื สถานศกึ ษา ชมุ ชน สังคม โดยไม่หวงั ผลตอบแทน เอกลกั ษณ์ องค์กรแห่งการเรยี นรู้ องค์กรแห่งการเรียนรู้ หมายถึง สถานศกึ ษา ภาคีเครอื ขา่ ย รวมรวมองคค์ วามรู้ แลกเปล่ยี น เรยี นรู้ เพือ่ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้รว่ มกัน พันธกจิ

6 1. จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้ผู้เรียน และผ้รู บั บริการ มีมาตรฐาน และสามารถดำเนินชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ และสอื่ การเรียนรู้ ที่ส่งเสริมการเรียนรทู้ ่เี นน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคัญ 3. พัฒนาครูผสู้ อนใหม้ ีความรู้ ทกั ษะในการออกแบบ การจัดกิจกรรมการเรียนรูท้ ่ีเนน้ ผู้เรียน เป็นสำคัญ 4. พฒั นาหลักสตู รการจัดการศกึ ษาให้มีคุณภาพสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ และการเปลีย่ นแปลง ของสังคม 5. พฒั นาระบบบริหารจดั การใหม้ ีประสทิ ธิภาพ โดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล และการมสี ่วนรว่ ม ของภาคเี ครอื ขา่ ย ชมุ ขน 6. ส่งเสริมใหภ้ าคเี ครือขา่ ย ชมุ ชน รว่ มจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 7. รวบรวมองค์ความรใู้ นทอ้ งถ่ิน และเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์สชู่ ุมชน เปา้ ประสงค์ พันธกิจ เป้าประสงค์ 1. จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม 1. ผู้เรียนและผรู้ ับบรกิ ารมีความรู้ ทกั ษะ และมี อัธยาศัยใหผ้ ู้เรียน และผู้รบั บริการ มีมาตรฐาน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ตามมาตรฐานท่ี และสามารถดำเนินชวี ิตตามหลักปรัชญาของ สถานศกึ ษากำหนด เศรษฐกิจพอเพยี ง 2. พฒั นากระบวนการจัดการเรยี นรู้ และส่ือการ 2. ผู้เรยี นมีทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรียนรู้ ท่ีส่งเสรมิ การเรียนรู้ท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ กระบวนการคดิ และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ สำคัญ ตอ่ การพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนอื่ ง 3. พัฒนาครูผสู้ อนใหม้ ีความรู้ ทกั ษะในการ 3. ครูผู้สอนมคี วามรู้ ทักษะในการออกแบบการ ออกแบบ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ทีเ่ นน้ ผ้เู รียน จัดกจิ กรรมการเรียนรทู้ ่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั ได้ เปน็ สำคัญ อย่างมคี ณุ ภาพ 4. ครผู ู้สอนมีความรู้ ทกั ษะในการจัดกจิ กรรม 4. พฒั นาหลกั สูตรการจดั การศึกษาให้มีคณุ ภาพ การเรียนรู้ท่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญไดอ้ ย่างมี สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการ และการเปลีย่ นแปลง คณุ ภาพ ของสังคม 5. หลักสูตรการจดั การศึกษามีคุณภาพสอดคลอ้ ง 5. พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการให้มีประสิทธิภาพ กบั ความต้องการ และการเปล่ยี นแปลงของสงั คม โดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาล และการมสี ่วนร่วมของ ภาคเี ครอื ข่าย ชุมขน 6. สถานศึกษามรี ะบบบรหิ ารจดั การตามหลัก 6. สง่ เสริมใหภ้ าคีเครอื ข่าย ชมุ ชน ร่วมจดั การ ธรรมาภิบาล ศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 7. ภาคเี ครอื ข่าย ชุมชน ร่วมจัดการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั

7 7. รวบรวมองค์ความรใู้ นท้องถน่ิ และเผยแพร่ 8. สถานศึกษาเปน็ องค์กรแห่งการเรยี นรู้ ประชาสมั พันธ์ส่ชู มุ ชน กลยุทธ์ 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2. พัฒนาบุคลากร 3. การบรหิ ารจัดการ โดยในแต่ละกลยุทธไ์ ด้กำหนดวตั ถปุ ระสงคก์ ลยทุ ธ์ไวด้ ังนี้ ท่ี กลยุทธ์ วตั ถปุ ระสงค์กลยุทธ์ 1 พัฒนาคณุ ภาพ 1. เพื่อใหผ้ ู้เรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทพ่ี ึงประสงค์ ผู้เรียน 2. เพ่อื ให้ผเู้ รียนมที กั ษะกระบวนการคดิ ทักษะการแสวงหาความรู้ เรียนรู้ อย่างต่อเนอ่ื ง และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นการดำรงชวี ิต 3. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการศกึ ษาตามนโยบายสถานศึกษากำหนด 4. เพื่อให้ผู้เรยี น หรือผรู้ ับบรกิ ารมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการ ประกอบอาชีพ 5. เพ่ือใหผ้ ู้เรยี น หรอื ผู้รบั บรกิ ารปฏบิ ัติตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง 6. เพื่อใหผ้ ู้เรียน หรือผูร้ ับบรกิ ารสามารถใช้เทคโนโลยีไดอ้ ย่างเหมาะสม 7. เพอื่ ใหผ้ ู้รบั บริการได้รบั ความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเขา้ รว่ ม กจิ กรรม/โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2 พฒั นาบคุ ลากร 1. เพอื่ ใหบ้ ุคลากรเปน็ บคุ คลแหง่ การเรยี นรู้ 2. เพอ่ื ให้บุคลากรสามารถออกแบบการจดั การเรียนรูท้ ี่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ 3. เพอ่ื ใหบ้ ุคลากรมคี วามรู้ ทักษะการจดั การเรยี นรทู้ ่ีเน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั 4. เพอ่ื ให้บุคลากรมคี วามรู้ ความเข้าใจ และสามารถพัฒนาหลกั สูตรการจัด การศกึ ษาให้มีคุณภาพสอดคลอ้ งกบั ความต้องการและการเปล่ียนแปลงทาง สงั คม 3 การบรหิ ารจดั การ 1. เพื่อให้สถานศึกษามรี ะบบสารสนเทศสำหรับการบรหิ ารและจดั การศึกษา อย่างมคี ณุ ภาพตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และหลักธรรมาภบิ าล 2. . เพอื่ ใหบ้ ุคลากร ภาคีเครอื ขา่ ย และคณะกรรมการสถานศกึ ษามีสว่ นรว่ ม ในการบริหารจัดการศกึ ษา

8 ท่ี กลยุทธ์ วัตถุประสงค์กลยุทธ์ 3. เพื่อพัฒนาระบบการปฏบิ ัติงานใหม้ กี ารติดตาม ประเมนิ ผล ตามวงจร คณุ ภาพ PDCA 4. เพอ่ื ประชาสมั พันธ์ เผยแพรอ่ งค์ความรู้ และกิจกรรม กศน. สชู่ มุ ชน โครงสรา้ งการบรหิ าร กศน. ตำบลไรข่ งิ ผอ.กศน.อำเภอ คณะกรรมการสถานศึกษา กล่มุ งานอำนวยการ กลุ่มจดั การศึกษานอก กลมุ่ ภาคีเครือข่ายและ 1.งานธรุ การและงานสารบรรณ ระบบและการศึกษา กิจการพิเศษ 2.งานการเงินและบญั ชี 3.งานพัสดุ ตามอธั ยาศัย 1.งานส่งเสริมการรู้หนงั สอื 4.งานบุคลากร/สวสั ดกิ าร 2.งานการศึกษาพน้ื ฐานนอกระบบ 5.งานอาคารสถานท่ีและ 1.งานสง่ เสริมสนบั สนุนเครือขา่ ย 3.งานส่งเสริมการศกึ ษาตอ่ เนื่อง ยานพาหนะ 2.งานกจิ การพเิ ศษ 3.1. งานการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชพี 6.งานแผนงานและโครงการ 2.1. งานโครงการอนั เนือ่ ง 3.2. งานการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะ 7.งานประชาสัมพนั ธ์ 8.งานข้อมลู สารสนเทศและ มาจากพระราชดำริ ชวี ติ 2.2. งานป้องกนั แกไ้ ขปญั หา 3.3. งานการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสังคม การรายงาน 9.ศูนยร์ าชการใสสะอาด ยาเสพตดิ และชมุ ชน 10.งานนเิ ทศภายใน ติดตามและ 2.3. งานสง่ เสรมิ กจิ กรรม 4.งานการศกึ ษาตามอัธยาศยั 4.1. งานจัด พัฒนาแหล่งเรยี นรแู้ ละ ประเมินผล ประชาธิปไตย 11.งานเลขานุการคณะกรรมการ 2.4. งานสนบั สนุน สง่ เสรมิ ภมู ิปัญญาฯ 4.2. งานจัดและพฒั นาศนู ยก์ าร สถานศึกษา นโยบายจงั หวัด/อำเภอ 12.งานประกนั คุณภาพภายใน เรียนชุมชน 4.3. งานหอ้ งสมุดประชาชน สถานศกึ ษา 4.4. งานการศึกษาเคลื่อนที่ 4.5. งานการศึกษาทางสื่อสารมวลชน 5.งานพัฒนาหลักสูตร 6.งานทะเบียนและวัดผล 7.งานศนู ย์บริการใหค้ ำปรึกษาแนะแนว 8.งานกิจการนักศกึ ษา

9 ดา้ นบคุ ลากร ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน. ตำบลไรข่ งิ มีจำนวนบคุ ลกรในสังกัด จำนวนท้งั ส้ิน 6 คน ที่ ชอ่ื -สกุล ตำแหนง่ วฒุ ิการศึกษา สาขา 1 นางสาวอมรรตั น์ ธนธนานนท์ ครูอาสาสมัครฯ คหกรรมศาสตร์ คหกรรม 2 นางอารีย์ ศรีทิพย์ ครกู ศน.ตำบล บรหิ ารธุรกจิ บณั ฑติ การเงินและการ ธนาคาร 3 นายมานพ ปราชญอ์ ภญิ ญา ครศู รฃ. ศาสนศาสตรบ์ ัณฑติ สงั คมศาสตร์ 4 นายธนานาจ พวงสขุ ครศู รช. ศิลปศาสตรบ์ ัณฑติ การจัดการท่ัวไป 5 นายชเู กยี รติ คลา้ ยสบุ รรณ ครคู รช. ศลิ ปศาสตร์บัณฑติ การพัฒนาชมุ ชน 6 นางสาววนิ ดิ า เบาะโท ครูศรช. ครศุ าสตร์ พลศึกษาและการ ส่งเสรมิ สุขภาพ

10

20 คณะกรรมการ กศน. ตำบล กศน.ตำบลไร่ขิง มคี ณะกรรมการ กศน. ตำบลไร่ขงิ ดงั น้ี ท่ี ชอื่ -สกุล คณะกรรมการ ตำแหน่ง ทำหนา้ ที่ กศน.ตำบล 1 พระเทพศาสนาภิบาล ท่ีปรึกษา เป็นที่ปรกึ ษา 2 นายจำรสั ตั้งตระกลู ธรรม ประธานกรรมการ ใหค้ ำปรึกษาดา้ นความม่นั คงและศษิ ย์เก่า กศน. 3 นายชาตรี สุขถาวร กรรมการ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นความมั่นคง 4 นางวริ ิตา พูลสุข กรรมการ ใหค้ ำปรึกษาด้านการศึกษา 5 นางจุฑารตั น์ จนี ประชา กรรมการ ใหค้ ำปรึกษาดา้ นการศกึ ษา 6 นายพรี พัศ โห้ถนอม กรรมการ ใหค้ ำปรกึ ษาด้านการเมืองการปกครอง 7 นายวฒุ ชิ ัย วังพรม กรรมการ ให้คำปรึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี 8 นายบุญรอด โพธิ์แดง กรรมการ ให้คำปรกึ ษาดา้ นส่งิ แวดลอ้ ม ปราชญช์ าวบ้าน 9 นางสาววิราภรณ์ ทองยัง กรรมการ ใหค้ ำปรกึ ษาด้านการสาธารณสุข 10 นางสาวนุสรา บัวสมบูรณ์ กรรมการ ให้คำปรกึ ษาดา้ นพฒั นาชมุ ชน 11 นางอารยี ์ ศรีทิพย์ กรรมการและ เปน็ ผปู้ ระสานงานและจัดกจิ กรรม กศน. เลขานุการ ข้อมลู ด้านการจัดการศึกษา ภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน กศน.ตำบลไรข่ ิง มภี มู ปิ ญั ญาท้องถิน่ ดา้ นต่าง ๆ ดงั น้ี ท่ี ชือ่ -สกุล ความสามารถและประสบการณ์ ทีอ่ ยู่/ทตี่ ้ัง ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิน่ 1 นายบญุ รอด โพธแิ์ ดง ทำของเลน่ โบราณ 67 ม.10 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน 2 นายบญุ มา ปัถวี เกษตรอินทรยี ์ 14 ม.3 ต.ไร่ขิง อ.สามพราน 3 นางประไพ โพธ์ิแดง ขนมหวาน 25/1 ม.7 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน 4 น.ส.นชุ นาท วรรณสวา่ ง หัตถกรรม 40/214 ม.5 ต.ไร่ขิง อ.สามพราน 5 นายอภมิ ขุ ชูเทยี น เบญจรงค์ 32 ม.10 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน 6 นายประกิต สุนประชา การทำนา อนิ ทรีย์ 55/5 ม.2 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน 7 นางสมควร คงประชา การนำขยะมาเพ่ิมมลู ค่า การทำสลิ่ม 32/2 ม.9 ต.ไร่ขิง อ.สามพราน เศรษฐกิจพอเพียง 8 นายปรชี า ดาวเรอื ง การทำปยุ๋ หมกั จากผักตบชวา 14 ม.9 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน 9 นายจรี ะ บบุ ผาหอม การทำเคร่ืองหนัง การทำบ้านจากยาง 35 ม.7 ต.ไร่ขิง อ.สามพราน รถยนต์ พระเครอื ง

21 ท่ี ช่อื -สกุล ความสามารถและประสบการณ์ ทอ่ี ยู่/ทีต่ ้งั ภมู ิปัญญาท้องถิ่น การจกั สานด้วยวัสดตุ ่าง ๆ การจักสานดว้ ยวัสดุต่าง ๆ 55/2 ม.12 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน 10 นางทองใบ เรไร จ.นครปฐม 55/2 ม.12 ต.ไร่ขงิ อ.สามพราน 11 นางทองบาง เรไร จ.นครปฐม แหล่งเรียนรู้ กศน. ตำบลไรข่ ิง มีแหลง่ เรียนรู้ในความควบคุม ดูแล ดงั ตอ่ ไปน้ี ที่ แหล่งเรียนรู้ ประเภทแหลง่ เรียนรู้ ทต่ี ้งั 1 วดั ไร่ขิง ศาสนา วฒั นธรรม 51 ม.2 ต.ไร่ขงิ อ.สามพราน จ.นครปฐม ประเพณี 2 วดั ทา่ พูด ศาสนา พพิ ธิ ภัณฑ์ 78 ม.9 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน จ.นครปฐม วฒั นธรรม 3 ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราช การศกึ ษา 51 ม.2 ต.ไรข่ ิง อ.สามพราน จ.นครปฐม กุมาร”ี อำเภอสามพราน 4 ศนู ย์ฝกึ อาชีพหญงิ ตาบอดอำเภอ อาชีพ 42/126 หมู่ 5 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน จ. สามพราน นครปฐม 5 ศูนย์เรียนรู้การเพมิ่ ประสทิ ธิภาพ การเกษตรแบบพอเพยี ง 99 หมู่ 3 ต.ไรข่ ิง อ.สามพราน จ. การผลติ สนิ ค้าอำเภอสามพราน นครปฐม 6 กลุม่ วิสาหกจิ ชมุ ชนโรงสีขา้ ว การทำนาและการสีข้าว หมู่ 3 ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน จ.นครปฐม 7 สถานีเรียนรู้ ขยะคืนชพี ครูภูมิ การนำขยะมาสร้าง 32/2 ม.9 ต.ไรข่ ิง อ.สามพราน จ. ปัญญา มลู ค่าเพิ่ม นครปฐม 8 สถานีปุ๋ยหมกั และผักปลอด การทำปุ๋ยหมักและการ ท่ที ำการกองทนุ ชุมชนเมืองวดั ทา่ พดู ม.9 สารพษิ ปลูกผัก ต.ไรข่ งิ อ.สามพราน จ.นครปฐม 9 สถานเี รียนรูก้ ารทำของหวาน การทำขนมหวาน 25/1 ม.9 ต.ไร่ขงิ อ.สามพราน จ. นครปฐม 10 สถานีจักสาน การจกั สานดว้ ยวสั ดุต่าง ๆ 55/2 ม.12 ต.ไรข่ ิง อ.สามพราน จ. นครปฐม 11 รพ.สต.บ้านทา่ พดู สขุ ภาพและอนามยั ม.9 ต.ไรข่ ิง อ.สามพราน จ.นครปฐม หมายเหตุ ประเภทแหลง่ เรียนรู้ สามารถจำแนกได้เปน็ 4 ประเภท ประกอบด้วย 1. แหลง่ เรยี นรูป้ ระเภทบุคคล 2. แหลง่ เรยี นรู้ประเภทสง่ิ ท่ีมนุษยส์ รา้ งข้นึ 3. แหล่งเรียนรปู้ ระเภททรัพยากรธรรมชาติ 4. แหลง่ เรียนรปู้ ระเภทกจิ กรรมทางสังคม

22 ภาคีเครอื ข่าย กศน. ตำบลไรข่ งิ มีภาคีเครือขา่ ยที่สง่ เสริม สนบั สนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั ดังต่อไปน้ี ท่ี ภาคเี ครือข่าย ทอ่ี ย/ู่ ทีต่ ง้ั กจิ กรรมทีด่ ำเนินการ 1 วัดไร่ขิง 51 หมู่ 2 ตำบลไร่ขงิ อำเภอ -สนบั สนนุ การดำเนินงานของ กศน. สามพราน จงั หวัดนครปฐม อำเภอ และ กศน. ตำบล -สนบั สนนุ ดา้ นงบประมาณ อาคาร สถานที่ 2 วดั ท่าพดู 78 หมู่ 9 ตำบลไรข่ ิง อำเภอ -สนับสนุนการดำเนินงานของ กศน. สามพราน จงั หวัดนครปฐม ตำบล -จัดกิจกรรมการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 3 เทศบาลเมืองไร่ขิง 99 หมู่ 2 ตำบลไร่ขงิ อำเภอ -ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการศกึ ษาขัน้ สามพราน จังหวดั นครปฐม พนื้ ฐาน -ส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมการศกึ ษา ต่อเนื่อง -รว่ มจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นและ กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 4 โรงเรียนวดั ไร่ขิง (สนุ ทร 51/3 ตำบลไรข่ ิง อำเภอสาม -สง่ เสรมิ การจดั กิจกรรมการศกึ ษาขัน้ อทุ ิศ) พราน จังหวัดนครปฐม พนื้ ฐาน -จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น 5 โรงเรียนวัดไร่ขงิ วทิ ยา 53 หมู่ 2 ตำบลไร่ขิง อำเภอ -สง่ เสริมการจดั กิจกรรมการศึกษาขั้น สามพราน จังหวดั นครปฐม พนื้ ฐาน 6 ศูนย์ฝกึ อาชพี หญงิ ตาบอด 42/126 หมู่ 5 ตำบลไรข่ งิ -จดั กิจกรรมการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน อำเภอสามพราน อำเภอสามพราน จังหวัด จดั กิจกรรมการศึกษาต่อเน่อื ง นครปฐม 7 โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพ หมู่ 9 ตำบลไร่ขงิ อำเภอสาม -สนบั สนุนการดำเนนิ งานของ กศน. ตำบลบา้ นท่าพดู (ไรข่ ิง) พราน จงั หวัดนครปฐม ตำบล -จดั กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 8 กลุม่ สตรอี าสาพัฒนาและ เทศบาลเมอื งไรข่ ิง ตำบลไร่ -จดั กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง กลุ่มแมบ่ า้ น ขิง อำเภอสามพราน จังหวัด นครปฐม

23 ท่ี ภาคีเครอื ข่าย ท่อี ยู่/ท่ตี ้ัง กจิ กรรมที่ดำเนนิ การ 9 กลมุ่ ผ้สู ูงอายุเทศบาลเมือง เทศบาลเมอื งไรข่ ิง หมู่ 2 -จดั กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ไรข่ งิ ตำบลไรข่ ิง อำเภอสามพราน -จดั กจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาผสู้ งู อายุ จังหวดั นครปฐม 10 กลุ่ม อสม. ตำบลไร่ขิง รพ.สต.บา้ นท่าพูด ตำบลไร่ -จดั กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนือ่ ง ขิง อำเภอสามพราน จงั หวดั -ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตามอัธยาศัย นครปฐม 11 ศนู ย์เรียนรูก้ ารเพิ่ม หมู่ 3 ตำบลไรข่ งิ อำเภอ -จดั กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง ประสิทธภิ าพการผลิตสนิ คา้ สามพราน จังหวดั นครปฐม อำเภอสามพราน 12 กลุ่มวสิ าหกจิ ชุมชนโรงสี หมู่ 3 ตำบลไรข่ ิง อำเภอสาม -จดั กจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนอื่ ง ขา้ ว พราน จังหวัดนครปฐม 13 สภาองค์กรชมุ ชนเมือง 11/7 หมู่ 9 ตำบลไรข่ งิ -จดั กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนอื่ ง อำเภอสามพราน จังหวัด นครปฐม 14 นางลัดดา โสมะภีร์ ตำบลยายชา อำเภอสาม -วทิ ยากรการศึกษาต่อเนือ่ ง พราน จงั หวดั นครปฐม บา้ นหนงั สอื ชุมชน กศน.ตำบลไร่ขงิ มบี า้ นหนังสือชมุ ชน จำนวน 1 แหง่ รายละเอยี ดดงั นี้ ท่ี บา้ นหนังสอื ชุมชน ทีต่ ั้ง ผู้ดแู ล/เจา้ ของบา้ น 1 บา้ นคลองวดั ทา่ พูด รพ.สต.บา้ นท่าพดู ตำบลไรข่ ิง อำเภอสาม นางพิมพว์ มิ ล รุ่งสว่าง พราน จังหวดั นครปฐม

24 ส่วนท่ี 2 สรปุ ผลการดำเนินงานของ กศน. ตำบลไรข่ งิ

25 สรปุ การใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณในการบริหารจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.ตำบลไร่ขิง แยกตามแผนงาน/ผลผลติ /กิจรรม รายละเอียดดงั นี้ โครงการ/กิจกรรม ไดร้ บั จดั สรร ผลการ คดิ เป็น คงเหลือ (บาท) รอ้ ยละ (บาท) เบกิ จ่าย (บาท) แผนงาน : ยุทธศาสตรส์ รา้ งความเสมอภาคทางการศกึ ษา โครงการสนับสนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศึกษาต้งั แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน งบเงนิ อดุ หนนุ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 คา่ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 8,220 8,220 100.00 - แผนงาน : พน้ื ฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคน ผลผลติ ที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน กิจกรรมจัดการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 1. การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ิต 3,795 2,070 54.55 1,725 2. การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน 10,000 5,600 56.00 4,400 3. การศกึ ษาเพ่ือเรียนรูห้ ลักปรัชญาเศรษฐกิจ 7,200 7,200 100.00 - พอเพยี ง ผลผลิตท่ี 5 ผ้รู บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศยั งบดำเนนิ งาน กจิ กรรมจดั สรา้ งแหลง่ เรยี นรูร้ ะดับตำบล กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นของ กศน. ตำบล 1. คา่ หนงั สอื พิมพส์ ำหรบั กศน.ตำบล 2,320 2,170 93.53 150 2. ค่าหนงั สอื สอื่ กศน.ตำบล 15,000 15,000 100.00 - 3. คา่ จัดกิจกรรม กศน.ตำบล 10,000 10,000 100.00 - 4. คา่ สาธารณปู โภค กศน.ตำบล 6,000 3,527.75 58.79 2,472.25 แผนงาน : ยุทธศาสตรพ์ ัฒนาการศึกษาเพอื่ ความย่งั ยนื โครงการขบั เคลื่อนการพฒั นาการศกึ ษาที่ยงั่ ยนื งบรายจา่ ยอืน่ คา่ ใชจ้ า่ ยโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน กิจกรรมสง่ เสรมิ ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 1. กจิ กรรมชนั้ เรียนวิชาชพี (31 ชั่วโมงข้นึ ไป) 16,800 16,800 100.00 - 2. กจิ กรรมพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (กล่มุ สนใจ 20,700 9,900 47.83 10,800 ไม่เกิน 30 ชัว่ โมง) 3. กจิ กรรม 1 อำเภอ 1 อาชพี - --

26 โครงการ/กิจกรรม ไดร้ บั ผลการ คิดเป็น คงเหลอื จัดสรร เบิกจ่าย รอ้ ยละ (บาท) (บาท) (บาท) แผนงาน : บรู ณาการพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมดจิ ทิ ัล โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทัล งบรายจา่ ยอ่นื กิจกรรมศนู ย์ดจิ ิทัลชมุ ชน ค่าใช้จ่ายในการสร้างเครอื ข่ายดจิ ิทัลชมุ ชนระดบั ตำบล 1. โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทัล 1.1 หลักสตู ร Digital Literacy เนน้ การใช้โปรแกรม สำนักงานเพื่อเพ่ิมโอกาสในการมีงานทำและหลักสูตร 3,168 520 16.41 2,708 การค้าออนไลน์ แผนงาน : ยุทธศาสตรพ์ ัฒนาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต โครงการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ผู้สูงอายุ งบรายจ่ายอืน่ กิจกรรมการพฒั นาคณุ ภาพชีวิตผู้สงู อายุ คา่ ใชจ้ ่ายโครงการจดั และสง่ เสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต เพอ่ื คงพัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผู้สงู อายุ โครงการจัดและส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาตลอดชวี ิตเพื่อ 10,500 6,300 60.00 4,200 คงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของผ้สู ูงอายุ

27 สรปุ ผลการดำเนินงาน ผลการดำเนินงานการจดั การศกึ ษานอกระบบและการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน. ตำบลไร่ขิง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 แยกตามแผนงาน/ผลผลติ /กจิ กรรม รายละเอียดดงั น้ี โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย ผลการ คิดเป็น หมายเหตุ (คน) ดำเนนิ งาน รอ้ ยละ งานการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน (คน) กจิ กรรมจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 - -- - -- 1. นักศึกษาภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 48 48 100.00 1.1 ระดับประถมศกึ ษา 1.2 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น - -- 1.3 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย - -- 51 51 100.00 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 1. นกั ศกึ ษาภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 - -- 1.1 ระดับประถมศึกษา - -- 1.2 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น 41 44 100.00 1.3 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 45 52 107.78 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 1. นักศึกษาภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 1.1 ระดับประถมศกึ ษา 1.2 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น 1.3 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 1. นกั ศึกษาภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 1.1 ระดบั ประถมศึกษา 1.2 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 1.3 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

28 โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ผลการ คิดเป็น หมายเหตุ (คน) ดำเนินงาน ร้อยละ (คน) งานการศึกษาต่อเน่ือง 1. การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ิต 33 35 106.06 2. การศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 25 25 100.00 3. กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 18 30 166.67 4. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน 4.1 กจิ กรรมชน้ั เรยี นวิชาชพี (31 ชม. ขึ้นไป) 22 เพราะ 24 4.2 กิจกรรมพัฒนาอาชีพระยะสั้น (กล่มุ สนใจ ไม่ 15 68.18 สถานการณ์Covid- เกนิ 30 ชม.) 19 68 283.33 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านของ กศน.ตำบล 1. กจิ กรรมใหบ้ ริการสง่ เสรมิ การอา่ น ของ กศน. 60 71 118.33 ตำบล 2. กิจกรรมการยมื คืน 30 34 113.33 3. กจิ กรรมการให้บรกิ ารอนิ เตอร์เนต็ 30 46 153.33 4. กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นของ กศน. ตำบล 70 133 190.00 5. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นขจองบ้านหนงั สือ 50 68 136.00 ชุมชน 6. กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านของหน่วยบริการ 30 36 120.00 เคลอ่ื นทรี่ ถโมบาย 7. กิจกรรมส่งเสริมการอ่านของอาสาสมัคร 30 35 116.67 ส่งเสรมิ การอ่าน งานสำคัญอ่ืน ๆ ตามยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดำเนินงานของ สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทัล 1.1 หลกั สตู ร Digital Literacy เน้นการใช้ โปรแกรมสำนกั งานเพอ่ื เพม่ิ โอกาสในการมงี านทำ 12 14 116.67 และหลกั สตู รการค้าออนไลน์ 2. โครงการจดั และส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอด 150 90 60.00 เพราะ ชีวิตเพือ่ คงพฒั นาการทางกาย จติ และสมองของ ผู้สงู อายุ สถานการณ์ Covid-19

29 สว่ นที่ 3 ผลการดำเนินงาน การจดั การศกึ ษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 ของ กศน. ตำบลไรข่ งิ

30 งานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน • กิจกรรมจัดการเรยี นการสอน • กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี น

31 โครงการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ความสอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตรด์ า้ นความม่นั คง 1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีตอ่ สถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้าง ความตระหนักรถู้ งึ ความสำคญั ของสถาบนั หลักของชาติ รณรงค์เสริมสรา้ งความรักและความภาคภูมิใจใน ความเป็นคนไทยและชาติไทย น้อมนำและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดำริตา่ ง ๆ 1.2 เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็น พลเมอื งดี ยอมรับและเคารพความหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ 1.3 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคามใน รูปแบบใหม่ ทั้งยาเสพตดิ การคา้ มนษุ ย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พบิ ัตจิ ากธรรมชาติ โรคอบุ ัตใิ หม่ ฯลฯ 1.5 สรา้ งความรู้ ความเข้าใจในขนบธรรมเนยี ม ประเพณี วฒั นธรรมของประเทศเพ่ือน บ้าน ยอมรับและเคารพในประเพณี วัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ และชาวต่างชาติที่มีความหลากหลาย ในลักษณะพหุสงั คมทอ่ี ยรู่ ว่ มกัน ยุทธศาสตร์ท่ี 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.1 พฒั นาครแู ละบุคลากรท่เี กี่ยวข้องกบั การจดั กิจกรรมและการเรยี นรู้ เปน็ ผูเ้ ชือ่ มโยง ความรู้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อ การเปลี่ยนแปลงของสังคมและเปน็ \"ผู้อำนวยการการเรยี นรู้\" ที่สามารถบริหารจัดการความรู้ กิจกรรม และการเรยี นรทู้ ี่ดี 3) พัฒนาครู กศน.ตำบลให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้น เรื่องการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ทักษะภาษาต่างประเทศ ทักษะการจัด กระบวนการเรียนรู้ 5) พัฒนาบุคลากร กศน.ทุกระดับทุกประเภทให้มีทักษะความรู้เรื่องการใช้ ประโยชนจ์ ากดจิ ิทัลและภาษาต่างประเทศท่จี ำเป็น 3.2 พัฒนาแหลง่ เรียนรใู้ ห้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มีความพร้อม ในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศสาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง มบี รรยากาศทีเ่ ออื้ ตอ่ การเรียนรู้ เป็นคาเฟพ่ ้ืนที่การเรียนรู้สำหรับคนทกุ ช่วงวัย มสี ่ิงอำนวยความสะดวก มีบรรยากาศสวยงามมชี วี ิต ท่ดี ึงดดู ความสนใจ และมีความปลอดภัยสำหรับผู้ใช้บริการ 3.3 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สำหรับ ทกุ คน สามารถเรียนได้ทุกทท่ี ุกเวลา มกี จิ กรรมที่หลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจดั กจิ กรรมการเรียนร้เู พือ่ เชอื่ มโยงความสัมพนั ธ์ของคนในชมุ ชนไปส้กู ารจัดการความรขู้ องชมุ ชนอย่างยั่งยืน 1) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน.

32 กจิ กรรมจิตอาสา ตลอดจนสนับสนนุ ให้มีการจดั กิจกรรมเพือ่ ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมให้กับบุคลากรใน องคก์ ร 3.4 เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคี เครือข่าย ท้ังภาครฐั เอกชน ประชาสงั คม และองคก์ รปกครองส่วนท้องถนิ่ รวมทั้งส่งเสรมิ และสนับสนุน การมีส่วนร่วมของชุมชน เพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และ จดั การศกึ ษาและการเรียนร้ใู ห้กับประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ 1) เร่งจัดทำทำเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่นในแต่ละตำบล เพื่อใช้ประโยชน์จากภูมิ ปัญญาท้องถิ่นในการสร้างการเรียนรู้จากองค์ความรู้ในตัวบุคคลให้เกิดการถ่ายทอดภูมิปัญญา สร้าง คุณคา่ ทางวฒั นธรรมอยา่ งยั่งยืน 2) ส่งเสรมิ ภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ สกู่ ารจัดการเรยี นรชู้ มุ ชน 3) ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อการขยายและพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ให้เขา้ ถึงกลมุ่ เป้าหมายทกุ กลุ่มอย่างกว้างขวางและมคี ุณภาพ อาทิ กลุ่ม ผสู้ งู อายุ กล่มุ อสม. 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและ กลุม่ เป้าหมาย 1) พฒั นาการจัดการศกึ ษาออนไลน์ กศน. ทัง้ ในรปู แบบของการศึกษาขัน้ พื้นฐาน การพัฒนาทกั ษะชีวิตและทกั ษะอาชีพ การศกึ ษาตามอัธยาศยั รวมท้งั การพัฒนาช่องทางการคา้ ออนไลน์ 2) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัตงิ าน การบรหิ ารจดั การ และการจัดการ เรียนรู้ 3) ส่งเสรมิ ใหม้ ีการใช้การวิจยั อยา่ งง่ายเพอ่ื สร้างนวัตกรรมใหม่ 3.6 พัฒนาศักยภาพคนด้านทักษะและความเขา้ ใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) 1) พัฒนาความรแู้ ละทักษะเทคโนโลยดี ิจิทัลของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา เพือ่ พฒั นารปู แบบการจัดการเรยี นการสอน 3.9 การสง่ เสริมวิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษา 1) จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงรุก และเน้นให้ความรู้วิทยาศาสตร์อย่างง่ายกับ ประชาชนในชุมชน ทงั้ วิทยาศาสตร์ในวิถชี วี ิต และวทิ ยาศาสตรใ์ นชีวติ ประจำวนั 2) พัฒนาสื่อนิทรรศการเละรูปแบบการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ให้มี ความทันสมัย ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย ที่เป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถ ให้บริการประชาชนได้ทกุ คน ทกุ ช่วงวยั ท่ีมีกจิ กรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความตอ้ งการในการเรียนรู้ ในแต่ละวัยและเป็นศูนย์บริการความรู้ ศูนย์การจัดกิจกรรมที่ครอบคลุมทุกช่วงวัย เพื่อให้ มีพัฒนา การเรียนรูท้ ี่เหมาะสมและมคี วามสขุ กับการเรียนรูต้ ามความสนใจ 1) เร่งประสานกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อจัดทำ ฐานขอ้ มลู โรงเรยี นท่ีถูกยุบรวม หรือคาดว่าน่าจะถกู ยบุ รวม 4.2 ส่งเสริมและสนบั สนนุ การจัดการศึกษาและการเรยี นรสู้ ำหรบั กลุ่มเป้าหมายผู้พิการ

33 1) จัดการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ และ การศกึ ษาตามอัธยาศัย โดยเน้นรปู แบบการศึกษาออนไลน์ 4.3 ยกระดบั การศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายทหารกองประจำการ รวมทง้ั กลุ่มเป้าหมาย พเิ ศษอื่น ๆ อาทิ ผู้ตอ้ งขัง คนพกิ าร เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนทอี่ ยนู่ อกระบบการศึกษา ให้จบ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาตนเองได้อย่าง ต่อเนื่อง ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อ ส่ิงแวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชนในการรับมือและปรับตัวเพื่อลด ความเสียหายจากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่ีเกี่ยวข้องกับการเปลีย่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5.2 สร้างความตระหนกั ถงึ ความสำคัญของการสร้างสังคมสีเขียว ส่งเสริมความรู้ใหก้ ับ ประชาชนเก่ียวกับการคัดแยกตั้งแตต่ ้นทาง การกำจัดขยะ และการนำกลบั มาใช้ช้ำ เพื่อลดปริมาณและ ต้นทุนในการจัดการขยะของเมอื ง และสามารถนำขยะกลับมาใชป้ ระโยชน์ไดโ้ ดยงา่ ย รวมทั้งการจัดการ มลพิษในชุมชน 5.3 ส่งเสริมใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาใชพ้ ลังงานทีเ่ ปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดลอ้ ม รวมทงั้ ลด การใชท้ รัพยากรท่ีสง่ ผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อม เช่น รณรงค์เร่อื งการลดการใช้ถุงพลาสตกิ การประหยัด ไฟฟ้า เปน็ ต้น หลกั การและเหตผุ ล รัฐบาลได้กำหนดยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (2560 – 2579) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขจุดอ่อน และเสริมจุดแขง็ ให้เอ้ือต่อการพัฒนาประเทศใหบ้ รรลุเปา้ หมาย การสรา้ งรักษาไว้ซงึ่ ผลประโยชนแ์ หง่ ชาติ ในการที่จะให้ประเทศไทยมีความมั่นคงในทุกด้าน คนในชาติมีคุณภาพชีวิตที่ดีและมั่นคง และประเทศ สามารถพัฒนาไปได้อย่างยั่งยืน จำนวน 6 ยุทธศาสตร์ได้แก่ 1) ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง 2) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขนั 3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ 4) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) ยุทธศาสตร์ด้าน การสร้างการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ิต 6) ยทุ ธศาสตรด์ ้านการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการ ภาครัฐ ซง่ึ สอดคลอ้ งจดุ เน้นในการพัฒนา คณุ ภาพคนในสังคมไทยทุกชว่ งวัยใหเ้ ป็นคนดี มีสขุ ภาวะที่ดี มี คุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีจิตสำนึกที่ดีต่อสังคมส่วนรวม มีทักษะความรู้และความสามารถ ปรบั ตวั เท่าทันกับการเปลย่ี นแปลงรอบตัว ท่ีรวดเร็ว ประกอบกับกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เมื่อวันที่18 กันยายน 2551 ซึ่งเป็นหลักสูตรที่มุ่งจัดการศึกษาเพ่ือ ตอบสนองอดุ มการณ์การจดั การศกึ ษาตลอดชีวติ และการสร้างสงั คมไทยให้เปน็ สงั คมแห่งการเรยี นรู้ ตาม ปรัชญา “คิดเป็น” เพื่อสร้างคุณภาพชีวิตและสังคม มีการบูรณาการอย่างสมดุลระหว่างปัญญาธรรม ศีลธรรม และวัฒนธรรม มุ่งสร้างพืน้ ฐานการเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคม ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสามพราน ไดด้ ำเนินการจัดการศกึ ษาตามหลักสตู รการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามปรัชญา พื้นฐานการศกึ ษานอกโรงเรยี น “คิดเปน็ ” มุ่งให้ผเู้ รยี นสามารถคดิ ตดั สนิ ใจได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ โดย

34 ใช้ข้อมูลทีห่ ลากหลาย ทั้งด้านตนเอง สังคม สิ่งแวดล้อม และวิชาการมาวิเคราะห์ เชื่อมโยง สัมพันธ์ ใน การตัดสินใจเรื่องที่ต้องการเรียนรู้ แล้วนำไปประยกุ ต์ใช้ สำหรับตนเอง มีทักษะในการสื่อสาร สามารถ สอื่ สารให้ผู้อื่นเข้าใจได้ สามารถใช้สอื่ และเรียนรจู้ ากส่อื เทคโนโลยี เพ่ือใชป้ ระกอบการเรียนรู้แล้วนำไป บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ได้ นอกจากน้ี ผเู้ รยี นต้องมที ักษะการดำเนนิ ชีวติ การปรบั ตวั สามารถจดั การกับชีวิต ชุมชน สังคม ได้อย่างมีความสุข ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืน แก้ปัญหาความขัดแย้งได้อย่างเหมาะสมและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข และเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ตามจุดมงุ่ หมายของหลักสูตร ประกอบด้วย มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี มี คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ยึดค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ มีความใฝ่รู้ และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง คิดเป็น ทำเป็น และมีความรู้พืน้ ฐานเพยี งพอต่อการดำรงชีวติ ตลอดจนมีการ เรยี นร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน จึงจัดโครงการจัด การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ตามนโยบายการจัดการศึกษา เพ่อื พฒั นาผเู้ รยี นหลกั สตู ร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ให้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีสติปัญญา มคี ุณภาพชวี ิตทีด่ ี มศี ักยภาพในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ และการเรียนรอู้ ย่างต่อเน่อื ง วัตถปุ ระสงค์ เพื่อพฒั นาผูเ้ รียนหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ มีคุณลกั ษณะพึงประสงคต์ ามจดุ หมายของหลักสูตร ดงั น้ี 1. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นทด่ี สี อดคล้องกับหลักสตู รสถานศกึ ษา 2. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะที่ดีตามสถานศึกษากำหนด 3. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น รว่ มกับผ้อู ื่น 4. มีความสามารถในการสร้างสรรคง์ าน ชน้ิ งาน หรอื นวัตกรรม 5. มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ิทัล 6. มีสุขภาวะทางกาย และสนุ ทรยี ภาพ 7. มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น 8. ผู้จบการศึกษาขั้นพ้ืนฐานนำความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานท่ไี ด้รบั ไปใช้ หรือประยุกตใ์ ช้ เป้าหมายการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งาน รอ้ ยละ 99 คน 100.00 นักศึกษา กศน. จำนวน 80 คน นักศึกษา กศน. จำนวน ตัวชว้ี ัด ❖ ตวั ช้ีวัดผลผลิต 1) ร้อยละ 80 ของกลุม่ เปา้ หมายที่เขา้ รว่ มโครงการ 2) รอ้ ยละ 80 ของผูเ้ รียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศกึ ษา 3) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะทด่ี ีตามสถานศึกษากำหนด

35 4) รอ้ ยละ 80 ของผู้เรยี นมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณและแลกเปล่ียนความ คิดเหน็ ร่วมกบั ผู้อน่ื 5) ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมีความสามารถในการสร้างสรรคง์ าน ชิน้ งาน หรือนวัตกรรม 6) รอ้ ยละ 80 ของผูเ้ รียนมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยดี ิจทิ ัล 7) ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมีสขุ ภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 8) ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน ❖ ตวั ช้ีวัดผลลัพธ์ 1) รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนมคี วามพึงพอใจระดบั มากข้นึ ไป 2) ร้อยละ 80 ของผจู้ บการศึกษาขั้นพ้ืนฐานนำความรู้ ทักษะพืน้ ฐานที่ได้รับไปใช้ หรอื ประยกุ ต์ใช้ พน้ื ทีด่ ำเนนิ งาน กศน. ตำบลไรข่ งิ ระยะเวลาดำเนินงาน ภาคเรยี นท่ี 2 /2563 ตั้งแตเ่ ดือน ธนั วาคม 2563 ถึง เดอื น เมษายน 2564 ภาคเรยี นที่ 1/2564 ตัง้ แต่เดอื น มิถุนายน 2564 ถึงเดอื น ตลุ าคม 2564 งบประมาณที่ไดร้ บั จัดสรร งบประมาณทีเ่ บิกจ่าย รอ้ ยละ บาท บาท ผลการดำเนนิ งานเชงิ คุณภาพ 1. มนี กั ศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน จำนวน 99 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 123.75 ของ กล่มุ เป้าหมาย 2. สถานศึกษามรี อ้ ยละเฉล่ยี ผลของจำนวนรายวิชาบังคับที่มีคะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลายภาคเรียนของ ผเู้ รยี นในรายวชิ าบังคับ รอ้ ยละ 62.56 3. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ในระดับดีขึ้นไป จำนวน 84 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 84.78 4. ผเู้ รยี นมีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ และแลกเปลีย่ นความคดิ เห็นร่วมกับ ผ้อู ่ืนได้ จำนวน 82 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 82.83 5. ผู้เรียนสามารถสร้างโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ ๆ ที่สามารถนำไปใช้ ประโยชน์ไดจ้ ริง 82 คน คิดเป็นร้อยละ 82.83 6. ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ิทัล เพื่อการเรยี นรู้ การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม การ สอ่ื สาร การทำงาน และการดำรงชีวติ จำนวน 85 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 85.86 7. ผู้เรียนไดร้ ับการตรวจสขุ ภาพ หรอื มีหลกั ฐานการตรวจสขุ ภาพ จำนวน 83 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 83.84 8. ผู้เรียนที่มีการเข้าร่วมโครงการ กิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันนทนาการ จิตอาสา หรือ การอนุรกั ษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม จำนวน 82 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 82.83

36 9. ผู้เรียนที่มีความสามารถในการอ่าน การเขียนภาษาไทย เพื่อการสื่อสารที่เป็นไปตามเกณฑ์ในแต่ละ ระดบั ชนั้ จำนวน 91 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 91.92 10. ผู้เรียนทีม่ ีความสามารถในการอา่ น การเขียนภาษาไทย เพื่อการสื่อสารที่เป็นไปตามเกณฑ์ในแตล่ ะ ระดับชั้น จำนวน 91 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 91.92 11. ผู้เรียนมีความพึงพอใจในระดับมากขึ้นไปต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จำนวน 82 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 82.83 12. ผู้จบการศึกษาตามหลักสูตรสามารถนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ใน การดำเนินชีวติ การประกอบอาชีพ หรอื เพือ่ การศกึ ษาตอ่ ในระดับท่สี ูงขึ้น จำนวน 62 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ปจั จยั ท่ีส่งผลต่อความสำเรจ็ 1. ครูกศน.ตำบลไร่ขงิ มีการจัดทำแผนการจัดการเรยี นการสอน โดยจัดทำเปน็ คู่มือครู ซง่ึ ประกอบดว้ ย แผนการเรยี นการสอนรายภาค แผนการสอนรายสัปดาห์ แผนการเรยี นร้ดู ้วยตนเอง แผนการสอนเสริม ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบกอ่ นและหลังเรียน และบันทึกหลงั การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ 2. ครูมกี ารวิเคราะห์ผู้เรียน เพ่ือนำมาจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้ให้เหมาะสมกบั ผูเ้ รยี น 3. ครูจัดการเรียนร้โู ดยใชก้ ารจัดกระบวนการเรียนรู้ กศน. หรือ ONIE MODEL ซงึ่ ประกอบ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ท่ีจดั ขน้ึ อยา่ งเปน็ ระบบ ตามปรัชญา “คิดเปน็ ” มงุ่ พัฒนาผูเ้ รียนส่คู วามเป็น คน “คิดเปน็ ” โดยเนน้ พัฒนาทกั ษะการแสวงหาความรู้ ประยกุ ตใ์ ชค้ วามรแู้ ละสร้างองค์ความรู้ สำหรบั ตนเองและชุมชน 4. กศน.ตำบลไร่ขิง จัดกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน เช่น โครงการปรบั พื้นฐานความรู้ และ โครงการสอนเสริมในรายวิชาหลกั ท่ีมีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนต่ำ เปน็ ต้น 5. ครูกศน.ตำบลไร่ขิง ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการตดิ ต่อสือ่ สารในการจัดการเรยี นการสอน ส่ือสาร และตดิ ตามผ้เู รียน 6. ครใู ชแ้ หล่งเรยี นรู้ และภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่นในการจดั การเรียนรู้ 7. ครูจัดการเรียนรโู้ ดยการทำโครงงาน โดยสถานศึกษาไดก้ ำหนดใหโ้ ครงงานเปน็ ส่วนหนง่ึ ของ คะแนนระหว่างภาคเรยี น โครงงานเปน็ กิจกรรมทที่ ำให้ผู้เรียนได้เรยี นรู้ ไดด้ ้วยตนเอง จากการลงมือ ปฏิบัติจริง ในลักษณะของการศกึ ษา สำรวจ ค้นควา้ ทดลอง ปฏบิ ัติ คิดค้น ให้ผู้เรยี นเปน็ ผคู้ ดิ หัวเรื่อง จัดหาขอ้ มูล ทดลอง สรปุ ผล เขยี นรายงานแสดงผลงาน และนำเสนอผลงาน โดยมีครเู ป็นผกู้ ระตุ้น แนะนำ และให้คำปรกึ ษาอย่างใกล้ชดิ โครงงานช่วยพฒั นาผู้เรียนดา้ นการคิดเป็น ทำเป็น แก้ปญั หาเป็น สถานศึกษาไดพ้ ฒั นา ครู กศน.ใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจ และสามารถจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ดว้ ยการทำ โครงงาน และจัดให้มีการประกวดโครงงานนักศึกษา สถานศกึ ษาเพ่ือเปิดโอกาสให้ผเู้ รียนแสดงผลงาน แลกเปลยี่ นเรียนรู้ 8. กศน.ตำบลตงั้ อยใู่ นจุดที่ไปมาสะดวก เป็นทร่ี ูจ้ ักของคนทว่ั ไป ทำให้ผเู้ รยี นสามารถพบกลมุ่ ใกลบ้ ้านได้ 9. กศน.ตำบลไร่ขงิ จดั ให้มโี ปรแกรมการเรียนท่หี ลากหลายสอดคลอ้ งกับคุณลกั ษณะและ การประกอบอาชพี ของผู้เรียนเพ่อื พฒั นาคุณภาพชีวิตและยกระดบั การทำงานและการประกอบอาชีพของ

37 ตนเองหรือตอ่ ยอดการงานอาชพี ได้แก่ โปรแกรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต โปรแกรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต สำหรบั ผู้พิการทางสายตา 10. กศน.ตำบลไรข่ ิงมีเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารมีความทนั สมยั สามารถนำมาใช้ใน การจดั การเรียนการสอน ตดิ ตอ่ สื่อสาร และตดิ ตามผเู้ รยี นได้ 13. การสนบั สนุนของเครอื ข่ายในเร่ืองต่าง ๆ เชน่ การให้ความรว่ มมอื ในการจัดกิจกรรม การเอ้อื เฟ้อื สถานท่ี วัสดุ และงบประมาณ เป็นตน้ ปญั หาอปุ สรรค ในภาคเรียน 1 ปีการศึกษา 2564 มีสถานการณ์ Covid-19 ระลอกใหมเ่ กิดขึน้ ทำให้ไม่สามารถ จัดการเรียนการสอนในห้องเรียนได้ ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแก้ปัญหาและพฒั นาตอ่ เนื่อง ในภาคเรียน 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ได้ทำการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ Online Onsites Onhand เนอ่ื งจากสถานการณ์ Covid-19 ระลอกใหม่ ผลงานและรางวัลแหง่ ความสำเร็จ กศน.ตำบลไร่ขงิ จดั การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ดว้ ยกระบวนการเรียนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยวิธีการจัดการเรียนรูท้ ี่หลากหลาย เช่น การเรียนรู้ผ่าน Google Site You-tube พูดคุย สอบถามปัญหา สั่งงาน ผ่าน Google Meet facebook และ line ทำแบบทดสอบ ส่งใบงาน ผ่าน Google Form รวมถึงการจดั กระบวนการเรียนรู้ในหอ้ งเรียน อีกวิธีการหน่ึงท่ีครูใช้ในการจัดการ เรียนรู้ คือการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีโครงงานบูรณาการ โดยผู้เรียนเป็นผู้กำหนดหัวเรื่อง จาก ประเด็นปัญหาที่แต่ละคนสนใจ ตลอดจนศึกษาค้นคว้าหาข้อมูล ทดลอง ประดิษฐ์คิดค้น สรุปผล เขียน รายงาน แสดงผลงาน และนำเสนอโครงงาน โดยมคี รเู ปน็ ผู้กระตนุ้ แนะนำ และให้คำปรกึ ษาอย่างใกล้ชิด การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีโครงงานนี้ เป็นการช่วยพฒั นาความสามารถในด้านการคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็นให้เกิดขึ้นกับนักศึกษา ทั้งนี้ สถานศึกษาได้กำหนดให้โครงงานเป็นส่วนหนึ่งของคะแนน กลางภาค ซึง่ นักศึกษาทุกคนตอ้ งทำโครงงานอยา่ งนอ้ ยหน่ึงโครงงานต่อภาคเรยี น อาจเป็นรายบุคคลหรือ รายกลุ่มตามความเหมาะสม ซึ่งภาคเรยี นน้คี รไู ด้นำการจัดการศึกษาโครงงานแบบสเตม็ มาใช้กับนักศึกษา ภายใตห้ วั ข้อ พลังงานทดแทน ส่งผลใหน้ กั ศึกษาได้รับความรู้ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกับวชิ าที่เรียนมากขึ้นจน สามารถนำมาทำเป็นโครงงานนำเสนอได้หลากหลาย เช่น กังหันน้ำบำบัดน้ำเสียตามแบบกังหันน้ำชัย พฒั นา กงั หนั ลมพลงั งานแสงอาทติ ย์ นำ้ พพุ ลังงานแสงอาทิพย์ เป็นต้น

38 ภาพกิจกรรมการจดั การเรียนการสอน การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

ตารางแสดงรายละเอยี ดจำนวนนกั ศกึ ษาลงทะเบียนและรายงานผ้จู บหลกั สตู รการศกึ ษานอกร ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 กศน. ตำบลไร่ขงิ ท่ี ระดบั การศึกษา ผลการ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 กลุ่มเป้าหมาย จำนวนนักศกึ ษาลงทะเบยี 1 ระดับประถมศกึ ษา 2 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ชาย หญงิ 3 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย -- รวม -- ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 1 ระดับประถมศกึ ษา 40 26 22 2 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 26 22 3 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย -- รวม -- รวมท้ังสน้ิ 40 17 34 17 34 43 56

30 ระบบ รดำเนินงานเชิงปรมิ าณ ผลการดำเนินงานคุณภาพเชงิ คุณภาพ ยน (คน) จำนวนนกั ศกึ ษาจบ (คน) ศกึ ษา ยกระดับ สร้าง พัฒนา รวม ชาย หญิง รวม ต่อใน สมรรถนะ โอกาส ตนเอง ระดบั ท่ี ดา้ น ในการ ครอบครวั สูงขึ้น อาชพี เรียนรู้ และชมุ ชน - - - -- - - - - - - -- - - - 48 9 5 14 10 3 - 1 48 9 5 14 10 3 - 1 --- -- - - - --- -- - - - 51 2 2 4 2 - - 2 51 2 2 4 2 - - 2 99 11 7 18 12 - - 3 30

31 กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน ความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตร์ด้านความมนั่ คง 1.1 พฒั นาและเสรมิ สรา้ งความจงรกั ภักดีตอ่ สถาบันหลกั ของชาติ โดยปลูกฝังและ สรา้ งความตระหนักรู้ถึงความสำคญั ของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสรมิ สร้างความรักและ ความภาคภมู ิใจในความเปน็ คนไทยและชาตไิ ทย น้อมนำและเผยแพร่ศาสตรพ์ ระราชา หลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดำรติ า่ ง ๆ 1.2 เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกตอ้ ง และการมีสว่ นร่วมอยา่ งถกู ตอ้ งกบั การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ ในบริบทของไทย มีความเป็น พลเมอื งดี ยอมรบั และเคารพความหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ 1.3 สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจดั การศึกษาเพอื่ ป้องกนั และแกไ้ ขปญั หาภยั คกุ คาม ในรูปแบบใหม่ ทง้ั ยาเสพติด การค้ามนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภัยพบิ ัติจากธรรมชาติ โรคอบุ ัตใิ หม่ ฯลฯ 1.5 สร้างความรู้ ความเขา้ ใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพอ่ื น บา้ นยอมรบั และเคารพในประเพณี วัฒนธรรมของกลุ่มชาตพิ ันธ์ุ และชาวตา่ งชาติที่มีความหลากหลาย ในลกั ษณะพหสุ ังคมทีอ่ ย่รู ่วมกนั ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนากำลงั คน การวจิ ยั และนวตั กรรมเพื่อสร้างขดี ความสามารถใน การแขง่ ขนั ของประเทศ 2.2 พัฒนากำลังคนให้มีทกั ษะความเข้าใจและใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ิทัล (Digital Literacy) 1) พัฒนาความร้แู ละทกั ษะเทคโนโลยีดิจทิ ัลของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา เพอ่ื ใหส้ ามารถ ใช้ Social Media และ Application ต่าง ๆ ในการพัฒนารปู แบบการจดั การเรยี นการสอน 2) ส่งเสริมการจัดการเรยี นรดู้ า้ นเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล เพอื่ ใหป้ ระชาชนมที ักษะ ความเขา้ ใจและใช้ เทคโนโลยีดิจทิ ัล ท่ีสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวัน รวมท้งั สร้างรายได้ ให้กับตนเองได้ 2.3 พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพือ่ การสอ่ื สารให้กับประชาชนเพือ่ รองรบั การพัฒนา ประเทศ 2) พัฒนาความร้แู ละทักษะเทคโนโลยีดิจิทัล การใช้ Social Media และ Application ตา่ ง ๆ เพอื่ พฒั นารปู แบบการจัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ ของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 3) พัฒนาส่อื การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ เพอ่ื สง่ เสริมการใช้ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สารและการพฒั นาอาชพี ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 3.1 พฒั นาครแู ละบุคลากรทเ่ี ก่ียวข้องกับการจัดกิจกรรมและการเรยี นรู้ เปน็ ผู้เชอ่ื มโยง ความรู้กับผู้เรยี นและผู้รบั บรกิ าร มีความเป็น \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรแู้ ละทันตอ่ การ เปลี่ยนแปลงของสงั คมและเปน็ \"ผูอ้ ำนวยการการเรียนรู้\" ทสี่ ามารถบริหารจัดการความรู้ กจิ กรรม และ การเรียนรทู้ ่ีดี 5) พัฒนาบคุ ลากร กศน.ทุกระดับทุกประเภทให้มีทกั ษะความรเู้ รื่องการใช้ ประโยชนจ์ ากดิจิทัลและภาษาตา่ งประเทศที่จำเป็น

32 3.2 พฒั นาแหลง่ เรยี นร้ใู หม้ บี รรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ มคี วามพร้อมในการให้บรกิ ารกิจกรรมการศึกษาและการเรยี นรู้ เปน็ แหลง่ สารสนเทศสาธารณะทง่ี า่ ยตอ่ การเข้าถงึ มีบรรยากาศทีเ่ อื้อตอ่ การเรียนรู้ เปน็ คาเฟ่พื้นท่กี ารเรยี นรูส้ ำหรับคนทกุ ชว่ งวัย มีสง่ิ อำนวย ความสะดวก มีบรรยากาศสวยงามมีชวี ติ ทีด่ งึ ดูดความสนใจ และมคี วามปลอดภยั สำหรบั ผู้ใช้บริการ 3.3 สง่ เสริมการจัดการเรียนร้ทู ีท่ นั สมยั และมีประสิทธิภาพ เอ้อื ตอ่ การเรียนรสู้ ำหรบั ทุกคน สามารถเรียนไดท้ กุ ที่ทกุ เวลา มกี จิ กรรมที่หลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชมุ ชน เพือ่ พัฒนาศักยภาพการเรยี นร้ขู องประชาชน รวมทงั้ ใช้ประโยชนจ์ ากประชาชนในชมุ ชนในการร่วมจัด กจิ กรรมการเรยี นรู้เพื่อเช่ือมโยงความสัมพนั ธ์ของคนในชุมชนไปสู้การจดั การความร้ขู องชมุ ชนอย่างย่ังยืน 1) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรทู้ ่ีปลูกฝังคุณธรรม สรา้ งวินยั จติ สาธารณะ ความรบั ผิดชอบต่อส่วนรวม และการมจี ติ อาสา ผ่านกิจกรรมรปู แบบต่าง ๆ อาทิ กจิ กรรมลกู เสือ กศน. กจิ กรรมจิตอาสา ตลอดจนสนับสนนุ ให้มีการจัดกจิ กรรมเพือ่ ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมใหก้ ับบุคลากรใน องค์กร 2) จดั ใหม้ หี ลกั สูตรลูกเสือมัคคุเทศก์ โดยใหส้ ำนักงาน กศน.จังหวดั ทกุ แหง่ กทม. จัดตงั้ กองลกู เสือที่ลูกเสอื มีความพรอ้ มดา้ นทักษะภาษาตา่ งประเทศ เป็นลูกเสือมัคคุเทศก์จังหวดั ละ 1 กอง เพ่ือส่งเสรมิ ลูกเสอื จิตอาสาพัฒนาการทอ่ งเทยี่ วในแต่ละจงั หวดั 3.4 เสรมิ สรา้ งความร่วมมือกบั ภาคีเครือขา่ ย ประสาน สง่ เสรมิ ความรว่ มมือภาคี เครอื ขา่ ย ทัง้ ภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน่ รวมทั้งสง่ เสริมและสนบั สนุน การมีสว่ นร่วมของชมุ ชนเพอื่ สร้างความเขา้ ใจ และใหเ้ กิดความร่วมมือในการสง่ เสรมิ สนบั สนุน และ จดั การศึกษาและการเรยี นร้ใู หก้ ับประชาชนอยา่ งมคี ุณภาพ 1) เร่งจดั ทำทำเนียบภูมปิ ญั ญาท้องถิ่นในแตล่ ะตำบล เพ่อื ใชป้ ระโยชน์จากภูมิ ปัญญาท้องถ่ินในการสรา้ งการเรยี นรูจ้ ากองคค์ วามร้ใู นตัวบคุ คลให้เกดิ การถ่ายทอดภมู ิปัญญา สรา้ ง คณุ ค่าทางวัฒนธรรมอยา่ งยง่ั ยืน 2) สง่ เสรมิ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ สู่การจัดการเรยี นรู้ชุมชน 3) ประสานความรว่ มมือกบั ภาคเี ครือขา่ ยเพอ่ื การขยายและพัฒนาการศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหเ้ ขา้ ถงึ กล่มุ เป้าหมายทกุ กลุ่มอย่างกว้างขวางและมีคณุ ภาพ อาทิ กลุ่ม ผ้สู ูงอายุ กล่มุ อสม. 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชนต์ ่อการจดั การศกึ ษาและกลุ่มเป้าหมาย 1) พฒั นาการจัดการศกึ ษาออนไลน์ กศน. ท้งั ในรปู แบบของการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชพี การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทัง้ การพฒั นาชอ่ งทางการค้าออนไลน์ 2) ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยใี นการปฏิบตั ิงาน การบริหารจัดการ และการจัดการ เรียนรู้ 3) สง่ เสริมใหม้ กี ารใช้การวจิ ัยอยา่ งง่ายเพ่ือสรา้ งนวตั กรรมใหม่ 3.6 พฒั นาศกั ยภาพคนด้านทักษะและความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) 1) พัฒนาความร้แู ละทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา เพอื่ พัฒนารปู แบบการจดั การเรียนการสอน

33 2) ส่งเสริมการจัดการเรียนร้ดู า้ นเทคโนโลยดี ิจทิ ัล เพื่อใหป้ ระชาชนมที กั ษะความ เข้าใจและใช้เทคโนโลยีดจิ ิทลั ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน รวมทงั้ สร้างรายไดใ้ ห้กบั ตนเองได้ 3.7 พฒั นาทักษะภาษาตา่ งประเทศเพื่อการสือ่ สารของประชาชนในรปู แบบตา่ ง ๆ อยา่ งเปน็ รปู ธรรม โดยเน้นทักษะภาษาเพอ่ื อาชีพ ทัง้ ในภาคธุรกิจ การบรกิ าร และการท่องเท่ยี ว รวมทง้ั พัฒนาสื่อการเรียนการสอนเพือ่ ส่งเสริมการใช้ภาษาเพื่อการสือ่ สารและการพฒั นาอาชีพ 3.9 การส่งเสรมิ วิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษา 1) จดั กจิ กรรมวิทยาศาสตรเ์ ชงิ รกุ และเน้นให้ความรวู้ ทิ ยาศาสตร์อย่างงา่ ยกับ ประชาชนในชุมชนท้ังวิทยาศาสตร์ในวิถชี วี ิต และวทิ ยาศาสตร์ในชวี ิตประจำวัน 2) พฒั นาส่อื นทิ รรศการเละรูปแบบการจดั กิจกรรมทางวทิ ยาศาสตร์ใหม้ ีความ ทันสมยั 3.10 ส่งเสรมิ การรู้ภาษาไทยใหก้ บั ประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะประชาชนใน เขตพน้ื ที่สูงให้สามารถฟัง พดู อ่าน และเขยี นภาษาไทย เพอื่ ประโยชน์ในการใชช้ วี ติ ประจำวนั ได้ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยทุ ธศาสตร์ต้นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 จัดต้ังศนู ยก์ ารเรยี นรสู้ ำหรบั ทุกช่วงวยั ที่เปน็ ศนู ย์การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตที่สามารถ ให้บริการประชาชนได้ทุกคน ทกุ ช่วงวัย ท่มี ีกิจกรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความตอ้ งการในการเรยี นรู้ ในแตล่ ะวยั และเป็นศนู ย์บริการความรู้ ศนู ย์การจัดกจิ กรรมทีค่ รอบคลุมทกุ ช่วงวยั เพื่อใหม้ ีพัฒนาการ เรยี นรู้ทเี่ หมาะสมและมคี วามสขุ กับการเรียนรูต้ ามความสนใจ 4.2 ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจัดการศึกษาและการเรยี นรูส้ ำหรับกลมุ่ เป้าหมายผู้พิการ 1) จัดการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน การศึกษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ิตและทักษะอาชีพ และ การศึกษาตามอัธยาศยั โดยเนน้ รูปแบบการศึกษาออนไลน์ 4.3 ยกระดับการศกึ ษาให้กับกล่มุ เป้าหมายทหารกองประจำการ รวมทัง้ กลุ่มเป้าหมาย พเิ ศษอนื่ ๆ อาทิ ผ้ตู ้องขงั คนพิการ เด็กออกกลางคนั ประชากรวัยเรียนทอ่ี ยนู่ อกระบบการศกึ ษาใหจ้ บ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน สามารถนำความรู้ทีไ่ ด้รับไปพฒั นาตนเองไดอ้ ยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 ยุทธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ิตท่เี ปน็ มิตรต่อ ส่ิงแวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสริมใหม้ ีการใหค้ วามร้กู บั ประชาชนในการรบั มือและปรบั ตวั เพอ่ื ลดความ เสยี หายจากภัยธรรมชาตแิ ละผลกระทบที่เก่ียวขอ้ งกบั การเปลยี่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5.2 สร้างความตระหนกั ถงึ ความสำคัญของการสรา้ งสงั คมสเี ขยี ว สง่ เสริมความรใู้ ห้กับ ประชาชนเกีย่ วกับการคดั แยกตั้งแต่ต้นทาง การกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใชช้ ้ำ เพื่อลดปริมาณและ ตน้ ทุนในการจัดการขยะของเมือง และสามารถนำขยะกลับมาใช้ประโยชนไ์ ดโ้ ดยง่าย รวมทงั้ การจดั การ มลพษิ ในชมุ ชน 5.3 ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานที่เป็นมิตรกบั สิ่งแวดล้อม รวมทั้ง ลดการใช้ทรัพยากรที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เช่น รณรงค์เรื่องการลดการใช้ถุงพลาสติก การประหยดั ไฟฟา้ เปน็ ตน้ หลักการและเหตุผล

34 รัฐบาลได้กำหนดยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (2560 – 2579) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขจุดอ่อน และเสรมิ จุดแขง็ ให้เออ้ื ตอ่ การพัฒนาประเทศให้บรรลเุ ป้าหมาย การสร้างรกั ษาไวซ้ ึ่งผลประโยชนแ์ ห่งชาติ ในการที่จะให้ประเทศไทยมีความมั่นคงในทุกด้าน คนในชาติมีคุณภาพชีวิตที่ดีและมั่นคง และประเทศ สามารถ พัฒนาไปได้อย่างยั่งยืน จำนวน 6 ยุทธศาสตร์ได้แก่ (1) ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง (2) ยุทธศาสตร์ดา้ น การสร้างความสามารถในการแขง่ ขนั (3) ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพ ทรพั ยากรมนุษย์ (4) ยุทธศาสตร์ ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม (5) ยทุ ธศาสตร์ด้าน การสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิต (6) ยุทธศาสตร์ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหาร จัดการภาครฐั ซ่ึงสอดคล้องจดุ เนน้ ในการพฒั นา คณุ ภาพคนในสังคมไทยทุกชว่ งวัยให้เป็นคนดี มสี ขุ ภาวะ ที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีจิตสำนึกที่ดีต่อสังคมส่วนรวม มีทักษะความรู้และ ความสามารถปรับตัวเทา่ ทันกบั การเปลย่ี นแปลงรอบตัว ทร่ี วดเร็ว สำนักงาน กศน. จึงกำหนดกรอบการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่สอดคล้องกับ จุดมุ่งหมาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็น กิจกรรมที่ให้สถานศึกษา จัดเพิ่มเติมจากการเรียนปกติให้กับผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิต ที่ดีมีศักยภาพในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องซึ่งเป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตาม จดุ มงุ่ หมายของกระทรวงศึกษาธิการ แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติและ ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี เพื่อให้การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ดำเนินการตามนโยบายดังกล่าวอย่างมี ประสทิ ธิภาพ กศน.อำเภอสามพรานจึงจดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน ตามนโยบายการจดั การศึกษา นอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน เพ่อื พัฒนาผู้เรยี นหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีศักยภาพใน การศึกษาตอ่ การประกอบอาชพี และการเรียนรู้อย่างต่อเนือ่ ง วัตถุประสงค์ เพอื่ พฒั นาผูเ้ รียนหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ให้ มีคุณลักษณะพงึ ประสงคต์ ามจดุ หมายของหลักสตู ร ดังน้ี 1. มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนท่ดี สี อดคล้องกับหลักสูตรสถานศกึ ษา 2. มคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะท่ดี ีตามสถานศกึ ษากำหนด 3. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ร่วมกบั ผ้อู ื่น 4. มคี วามสามารถในการสร้างสรรคง์ าน ชิ้นงาน หรอื นวัตกรรม 5. มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทลั 6. มสี ุขภาวะทางกาย และสุนทรยี ภาพ 7. มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น 8. ผู้จบการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานนำความรู้ ทกั ษะพืน้ ฐานท่ไี ด้รบั ไปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้

35 เปา้ หมายการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน ร้อยละ นกั ศึกษา กศน. จำนวน 86 คน นักศึกษา กศน. จำนวน 96 คน 111.63 ตัวชว้ี ัด ❖ ตัวชว้ี ัดผลผลิต 1) ร้อยละ 80 ของกลุม่ เป้าหมายท่ีเข้ารว่ มโครงการ 2) ร้อยละ 80 ของผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นท่ีดสี อดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 3) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะท่ีดีตามสถานศึกษา กำหนด 4) รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและ แลกเปลีย่ นความคดิ เห็นร่วมกับผอู้ นื่ 5) ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมคี วามสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ชิน้ งาน หรอื นวตั กรรม 6) รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 7) รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนมสี ุขภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ 8) รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนมคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น 9) ร้อยละ 80 ของผเู้ รยี นมี ❖ ตวั ช้ีวัดผลลพั ธ์ 1) รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รียนมคี วามพงึ พอใจระดับมากข้ึนไป 2) ร้อยละ 80 ของผจู้ บการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานนำความรู้ ทกั ษะพื้นฐานทไ่ี ดร้ ับไปใช้ หรือ ประยกุ ต์ใช้ พืน้ ทดี่ ำเนนิ งาน กศน. ตำบลไรข่ ิง ระยะเวลาดำเนินงาน ภาคเรียนที่ 2/2563 ตง้ั แต่เดอื น ธนั วาคม 2563 ถงึ เดือน เมษายน 2564 ภาคเรียนที่ 1/2564 ตง้ั แตเ่ ดือน มิถนุ ายน 2564 ถงึ เดอื น ตุลาคม 2564 งบประมาณทไี่ ดร้ ับจัดสรร งบประมาณท่ีเบิกจา่ ย รอ้ ยละ 8,220.00 8,220.00 บาท 100.00 ผลการดำเนินงานเชงิ คณุ ภาพ 1. ผูเ้ ข้าร่วมโครงการ จำนวน 96 คน คิดเปน็ ร้อยละ 116.63 ของกลมุ่ เป้าหมาย 2. ผเู้ รียนทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการมคี วามรู้ ความสามารถตามวัตถุประสงคข์ องแต่ละโครงการ จำนวน 96 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 3. ผู้เรยี นท่ีเข้ารว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจระดบั มากขึน้ ไป จำนวน 96 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 4. ผ้เู รียนท่เี ขา้ รว่ มโครงการสามารถนำความรู้จาก การเขา้ รว่ มกจิ กรรมไปปรับใช้ในชีวติ จริงไดอ้ ย่าง เหมาะสม จำนวน 96 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00

36 ปัจจัยท่ีสง่ ผลตอ่ ความสำเรจ็ 1. โครงการ/กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียนหลากหลาย ครอบคลมุ ตามกรอบการจัดกิจกรรม พฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน ทำให้สามารถจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 2. สถานศึกษาใชแ้ หลง่ เรียนรู้ ภมู ิปญั ญา ท้ังในและนอกจังหวัด ท่มี ศี กั ยภาพในการถ่ายทอด ความรูใ้ หก้ บั ผู้เรยี น สามารถนำผเู้ รียนไปศึกษาเรียนร้ไู ด้ ปัญหาอุปสรรค 1. การจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นต้องจัดในวันที่ไมต่ รงกับวนั พบกลุ่ม (วันอาทติ ย์) ทำ ให้ผ้เู รยี นบางส่วนไมส่ ามารถเขา้ รว่ มกจิ กรรมได้ 2. นักศกึ ษาบางสว่ นมภี ารกจิ ด้านอาชพี ครอบครัว ทำใหไ้ มส่ ามารถเข้ารว่ มกจิ กรรมได้ตลอด โครงการ 3. สถานประกอบการบางแหง่ ไม่สนบั สนนุ ให้ผเู้ รยี นเขา้ รว่ มกิจกรรม ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแกป้ ญั หาและพฒั นาตอ่ เนือ่ ง 1. ควรจัดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นทห่ี ลากหลาย โดยใชแ้ หลง่ เรียนรู้ ภมู ิปัญญาทง้ั ใน และนอกจงั หวดั เพ่อื สร้างโอกาสทางการเรยี นร้ใู ห้กับผเู้ รียน 2. ควรจดั กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนท่ีสอดคล้องกบั สภาพปัญหา สถานการณ์ปัจจุบัน เพ่ือใหผ้ เู้ รียนสามารถนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้อย่างเหมาะสม

ตารางแสดงรายละเอียดจำนวนนกั ศึกษาหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษ ท่ีได้รบั การพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เป้าหม ท่ี โครงการ/กิจกรรม ประเภท พ้ืนท่ดี ำเนินการ งบ กจิ กรรม คน ประ 1 โครงการพฒั นาผูเ้ รยี น เรียนรู้ อบรมประชาชน กศน.ตำบลไรข่ ิง 16 ปอ้ งกัน รู้ทันโรครา้ ย ใสใ่ จ สขุ ภาพตนเองและผ้อู ืน่ ของ นักศกึ ษา กศน.ตำบล 2 โครงการพฒั นาผูเ้ รยี นการ อบรมประชาชน ศรช.วดั ท่าพูด 25 ปฐมพยาบาลและการชว่ ย ตำบลไร่ขงิ อำเภอ ฟนื้ คนื ชพี สามพราน จงั หวดั นครปฐม 41

39 ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 มาย ผลการดำเนนิ งานเชิงปริมาณ ผลการดำเนนิ งาน บ คณุ ภาพเชิงคณุ ภาพ ชาย งบ สร้าง พัฒนา ะมาณ หญงิ รวม รอ้ ยละ ตนเอง ร้อยละ โอกาส 4,220 9 ประมาณ ในการ ครอบครวั และ เรยี นรู้ ชมุ ชน 7 16 100.00 4,220 100.00 16 4,000 13 15 28 112.00 4,000 100.00 28 8,220 22 22 44 107.32 8,220 100.00 44 37

ตารางแสดงรายละเอยี ดจำนวนนกั ศกึ ษาหลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษ พุทธศกั ราช 2551 ที่ได้รับการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ท่ี โครงการ/กิจกรรม ประเภท พื้นท่ี เป้าหมาย กิจกรรม ดำเนินการ คน งบประม 1 โครงการพฒั นาผเู้ รยี น อบรม กจิ กรรมพัฒนา กศน.ตำบลไรข่ ิง 15 - 15 - ออนไลน์ เรื่อง เรียนรทู้ ำเจลล้าง ทกั ษะชวี ิต 15 - มือแอลกอฮอลป์ อ้ งกนั ตัวเอง 45 จาก COVID-19 ของนักศึกษา กศน.อำเภอ สามพราน 2 โครงการพัฒนาผเู้ รียน กิจกรรมการ กศน.ตำบลไร่ขิง อบรมออนไลน์ เรอื่ ง ปลกู พืช เรียนรู้ตามหลัก สมนุ ไพร สภู้ ัยโควิด ปรัชญาของ ของนักศกึ ษา กศน.อำเภอสาม เศรษฐกจิ พราน พอเพียง 3 โครงการพฒั นาผ้เู รยี น กจิ กรรมพัฒนา กศน.ตำบลไร่ขิง อบรมออนไลน์ เรอ่ื ง เรียนรู้ทำ ทักษะชวี ิต นำ้ สมุนไพรตา้ น COVID-19 ของนกั ศกึ ษา กศน.อำเภอสามพราน

40 ษาขนั้ พืน้ ฐาน 4 ผลการดำเนินงานเชงิ ปรมิ าณ ผลการดำเนนิ งาน คณุ ภาพเชิงปริมาณ สร้าง พัฒนา มาณ ชาย หญิง รวม ร้อยละ งบประมาณ ร้อยละ โอกาส ตนเอง ในการ ครอบครวั เรียนรู้ และชมุ ชน 7 10 17 113.33 - -- 17 7 10 17 113.33 - -- 17 8 10 18 120 - -- 18 185 298 483 107.33 - -- 52 38

61 โครงการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น ลำดับที่ 1 โครงการพฒั นาผเู้ รียน เรียนรู้ ป้องกนั รทู้ นั โรครา้ ย ใสใ่ จสุขภาพตนเองและผู้อื่น ของนักศึกษา กศน.ตำบล ความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย 3.1 พัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวขอ้ งกับการจดั กิจกรรมและ และจดุ เนน้ การดำเนินงาน การเรยี นรู้ เป็นผูเ้ ช่ือมโยงความรู้กับผู้เรียนและผู้รบั บริการ มีความเป็น ของสำนกั งาน กศน. \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการเปลี่ยนแปลง ของสังคมและเป็น \"ผู้อำนวยการการเรียนรู้\" ที่สามารถบริหารจัดการ ความรู้ กิจกรรม และการเรียนรู้ทดี่ ี 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนร้ใู ห้มบี รรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ี เออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ มคี วามพร้อมในการให้บริการกจิ กรรมการศึกษาและ การเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศสาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง มี บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เปน็ คาเฟ่พื้นทก่ี ารเรียนรู้สำหรับคนทุก ช่วงวัย มีสิ่งอำนวยความสะดวก มีบรรยากาศสวยงามมีชีวิต ที่ดึงดูด ความสนใจ และมคี วามปลอดภัยสำหรับผ้ใู ชบ้ รกิ าร 3.3 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สำหรับทุกคน สามารถเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา มี กจิ กรรมท่ีหลากลาย นา่ สนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพ่ือ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จาก ประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเชื่อมโยง ความสัมพันธ์ของคนในชุมชนไปสู้การจัดการความรู้ของชุมชนอย่าง ย่ังยืน 1) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ปลูกฝังคณุ ธรรม สร้าง วินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิต อาสา ตลอดจนสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับบคุ ลากรในองค์กร 3.4 เสรมิ สร้างความรว่ มมอื กบั ภาคีเครือขา่ ย ประสาน สง่ เสรมิ ความร่วมมอื ภาคีเครือข่าย ท้งั ภาครัฐเอกชน ประชาสงั คม และองค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของ ชุมชนเพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับประชาชนอย่างมี คณุ ภาพ :: สรุปผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ::

62 หลักการและเหตผุ ล นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงาน ของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ยุทธศาสตร์ การพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.1 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรที่เกย่ี วข้องกับการจัด กจิ กรรมและการเรียนรู้ เปน็ ผูเ้ ชอื่ มโยงความรู้กับผเู้ รียนและผรู้ ับบริการ มีความเป็น \"ครูมืออาชีพ\" มีจิต บริการ มีความรอบรู้และทันต่อการเปล่ียนแปลงของสังคมและเป็น \"ผู้อำนวยการการเรยี นรู้\" ที่สามารถ บริหารจัดการความรู้ กิจกรรม และการเรียนรู้ที่ดี ข้อ 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรยี นรู้ มีความพร้อมในการให้บรกิ ารกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็น แหล่งสารสนเทศสาธารณะท่งี ่ายต่อการเขา้ ถงึ มีบรรยากาศที่เอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ เป็นคาเฟพ่ นื้ ที่การเรียนรู้ สำหรบั คนทกุ ชว่ งวัย มสี ง่ิ อำนวยความสะดวก มบี รรยากาศสวยงามมชี วี ิต ทดี่ งึ ดูดความสนใจ และมีความ ปลอดภัยสำหรับผู้ใชบ้ ริการ ข้อ 3.3 ส่งเสริมการจัดการเรียนรูท้ ี่ทนั สมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการ เรียนรู้สำหรับทุกคน สามารถเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความ ต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนใน ชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเช่อื มโยงความสัมพันธ์ของคนในชุมชนไปส้กู ารจัดการความรู้ ของชมุ ชนอยา่ งย่งั ยืน สง่ เสริมการจัดกิจกรรมการเรยี นร้ทู ่ีปลกู ฝังคณุ ธรรม สรา้ งวินยั จติ สาธารณะ ความ รับผิดชอบต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจติ อาสา ตลอดจนสนับสนุนให้มกี ารจัดกิจกรรมเพ่อื ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมใหก้ บั บุคลากรใน องคก์ ร ข้อ 3.4 เสริมสรา้ งความร่วมมอื กบั ภาคีเครอื ข่าย ประสาน สง่ เสริมความร่วมมือภาคเี ครือข่าย ทั้ง ภาครฐั เอกชน ประชาสงั คม และองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ รวมทั้งส่งเสริมและสนบั สนนุ การมีส่วนร่วม ของชุมชนเพือ่ สร้างความเขา้ ใจ และให้เกดิ ความรว่ มมอื ในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและ การเรยี นรู้ใหก้ ับประชาชนอยา่ งมีคณุ ภาพ สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (covid-19) ระลอกใหม่ มีความแตกต่าง จากการระบาดในระลอกแรก ท้ังในแงค่ วามรวดเร็วของการแพร่ระบาดของเชอ้ื และความรนุ แรง จะเห็น ไดจ้ าก ในปจั จบุ นั จำนวนผูต้ ิดเช้ือจากการแพร่ระบาดระลอกใหม่รายวันมีเฉล่ีย 500 รายต่อวัน ในขณะ ที่การระบาดในระลอกแรก พบผู้ติดเชื้อเฉลี่ย 15 ราย ต่อวัน นอกจากนี้ ในปัจจุบัน รูปแบบของการ ระบาดในระลอกใหม่ เริ่มเปลี่ยนแปลงจากการระบาดเปน็ กลุ่มก้อน มาเป็นการตดิ เช้ือภายในครัวเรือน หรือผู้สัมผัสใกล้ชิด ซึ่งส่วนใหญ่ เกิดจากการสัมผัสผู้ตดิ เชือ้ ที่ไม่มีอาการ ดังนั้น รูปแบบการควบคุมโรค ต้องมีความรวดเร็ว สามารถควบคุมการแพร่เชื้อแบบกลุ่มก้อน หรือในฝูงชนแออัด มีมาตรการที่จะ สามารถตรวจจับการแพร่ระบาดในกลุ่มก้อนใหม่ รวมถึงมีความเข้มข้นของมาตรการเว้นระยะห่างทาง สังคม เพื่อจำกัดการแพร่ระบาดให้อยู่ในวงเลก็ ที่สดุ กลุ่มเสี่ยงสูงต่อการติดเชือ้ โรคโควิด-19 ได้แก่ หญิง ตั้งครรภ์ กลุ่มเดก็ เลก็ ท่มี อี ายุตำ่ กว่า 5 ปลี งมา ผสู้ ูงอายุ และคนทม่ี ีโรคประจำตวั เช่น โรคเบาหวาน โรค ความดันโลหติ สูง โรคหลอดเลือดหัวใจและสมอง โรคระบบทางเดนิ หายใจ โรคภมู แิ พ้ ซง่ึ มโี อกาสเสียชีวิต มากกว่าคนทั่วไปหากมีการตดิ เชือ้ ไวรัสโควิด 19 เพื่อป้องกัน ตนเองจากการเจ็บป่วยและลดความเสี่ยง ต่อการเสียชีวติ จึงมีแนวทางการปฏิบตั เิ พื่อการปอ้ งกนั โรคโควดิ 19 สำหรับประชาชนท่ัวไปและกลมุ่ เสีย่ ง เชน่ ลา้ งมือบ่อยๆ ด้วยน้ำและสบหู่ รือเจลแอลกอฮอล์ 70 % ทุกครง้ั ก่อนรับประทานอาหาร หลังเขา้ ส้วม หรือเมื่อสัมผัสสิ่งของร่วมกับผู้อื่น หลีกเลี่ยงการใช้มือสัมผัสใบหน้า ตา ปาก จมูก หากไอ จาม ใช้ ผ้าเช็ดหน้าหรอื กระดาษทิชชูปิดปากหรือใชข้ ้อศอกปิดปากจมกู และทำ ความสะอาดมือด้วยสบู่และน้ำ :: สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ::

63 หรอื เจลแอลกอฮอล์ทันที หรือให้สวมหน้ากาก หลกี เลี่ยงการอยู่ ใกล้ชดิ ผู้ที่มีอาการหวัด มีไข้ ไอ จาม มี น้ำมกู งดออกจากบ้านหรอื เข้าไปในบรเิ วณทม่ี ีคนแออดั เปน็ ต้น โดยอาการเร่ิมแรกสว่ นใหญ่จะเร่ิมจากมี ไข้ ไอ เจบ็ คอ ออ่ นเพลีย ปวดเม่ือยกลา้ มเนอื้ หายใจหอบเหนื่อย ถ่ายเหลวท้องเสีย หากผู้ป่วยมีร่างกาย ไมแ่ ข็งแรงหรอื มภี ูมคิ ุ้มกนั ต่ำ จะทำใหม้ ีความรนุ แรงถงึ ขนั้ วิกฤตและเสียชีวติ ไดใ้ นทสี่ ุด กศน. อำเภอสามพราน ไดต้ ระหนักและเห็นความสำคัญของการป้องกันการแพร่ระบาดของเช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 (covid-19) ระลอกใหม่ จึงไดด้ ำเนนิ การจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต โดยมอบหมาย ให้กศน.ตำบลทั้ง 16 ตำบล ร่วมจัดกิจกรรมดังกล่าว เพื่อให้นักศึกษา กศน.อำเภอสามพราน มีความรู้ ความเขา้ ใจ เก่ียวกับไวรสั โคโรนา หรอื โควดิ -19 ได้อยา่ งถูกต้อง สามารถจัดทำเจลแอลกอฮอล์ ไว้ใช้เอง ได้ และดูแลรักษาสุขภาพอนามัยของตนเองและคนรอบข้างได้ จึงได้จัดโครงการพัฒนาผู้เรียน เรียนรู้ ป้องกัน รทู้ ันโรครา้ ย ใสใ่ จสขุ ภาพตนเองและผู้อนื่ ของนักศึกษา กศน.ตำบล ขึน้ วัตถุประสงค์ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกบั ไวรสั โคโรนา หรือโควิด-19 ไดอ้ ย่างถูกต้อง 2. สามารถจัดทำเจลแอลกอฮอล์ ไว้ใชเ้ องได้ 3. สามารถดแู ลรกั ษาสขุ ภาพอนามัยของตนเอง ได้ ตวั ชว้ี ัดผลผลติ 1. รอ้ ยละ 80 ของนักศกึ ษากล่มุ เปา้ หมายเข้ารว่ มโครงการ 2. รอ้ ยละ 80 ของนักศกึ ษาท่เี ข้ารว่ มโครงการมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกีย่ วกับไวรสั โคโรนา หรอื โควดิ -19 ได้อยา่ งถูกตอ้ ง 3. ร้อยละ 80 ของนักศกึ ษาทเี่ ข้าร่วมโครงการสามารถจดั ทำเจลแอลกอฮอล์ ไวใ้ ชเ้ องได้ และมี สขุ ภาพรา่ งกายแข็งแรงสมบรู ณ์ สามรถดแู ลรักษาสขุ ภาพตนเอง ได้ ตัวชีว้ ัดผลลพั ธ์ 1. ร้อยละ 80 ของนักศกึ ษาที่เข้ารว่ มโครงการมีความพงึ พอใจอยูใ่ นระดบั มากข้นึ ไป พื้นที่ดำเนนิ งาน กศน.ตำบลไรข่ ิง อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม ระยะเวลาดำเนนิ การ วนั ที่ 27 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564 (จำนวน....5...ชั่วโมง) งบประมาณทไี่ ด้รบั จัดสรร จำนวน 4,220 บาท ผลการเบกิ จา่ ย จำนวน 4,220 บาท เป้าหมายการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งาน นักศึกษา 1. กลมุ่ เป้าหมายเข้าร่วมโครงการ จำนวน 16 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ กศน.ตำบลไรข่ งิ 100.00 จำนวน 16 คน 2. ผูเ้ ข้าร่วมโครงการไดร้ บั การพฒั นาจบการศึกษาตามหลกั สตู ร จำนวน 16 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 :: สรปุ ผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ::

43 64 3. ผ้เู รยี นที่เขา้ รว่ มโครงการมีความรู้ ความสามารถตามวตั ถุประสงค์ ของแตล่ ะโครงการ จำนวน 16 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 4. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความพึงพอใจในระดบั มากขึน้ ไป จำนวน 16 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 5. ผู้เรียนที่เขา้ รว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจระดับมากขึ้นไป จำนวน 16 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 6. ผู้เรียนทเี่ ขา้ ร่วมโครงการสามารถนำความรูจ้ าก การเข้ารว่ มกจิ กรรม ไปปรับใชใ้ นชวี ิตจริงไดอ้ ย่างเหมาะสม จำนวน 16 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 :: สรุปผลการดำเนนิ งาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ::

65 โครงการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น ลำดับที่ 1 โครงการพฒั นาผ้เู รยี น เรียนรู้ ป้องกนั รูท้ ันโรคร้าย ใส่ใจสุขภาพตนเองและผอู้ ่ืน ของนักศกึ ษา กศน.ตำบล วันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2564 ณ กศน.ตำบลไรข่ ิง อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม :: สรุปผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ::

66 โครงการพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ลำดบั ท่ี 2 โครงการพัฒนาผ้เู รยี นการปฐมพยาบาลและการช่วยฟนื้ คืนชพี ความสอดคล้องกับนโยบาย 3. ยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากร และจุดเน้นการดำเนนิ งานของ มนษุ ย์ สำนกั งาน กศน. 3.1 พัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัด กิจกรรมและการเรียนรู้ เป็นผู้เชื่อมโยงความรู้กับผู้เรียนและ ผรู้ ับบรกิ าร มคี วามเปน็ \"ครมู อื อาชีพ\" มีจติ บริการ มีความรอบรู้ และทันต่อการเปลีย่ นแปลงของสังคมและเปน็ \"ผู้อำนวยการการ เรยี นรู้\" ทสี่ ามารถบรหิ ารจดั การความรู้ กิจกรรม และการเรียนรู้ ทด่ี ี 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอือ้ ต่อการเรยี นรู้ มีความพร้อมในการใหบ้ รกิ าร กิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศ สาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เปน็ คาเฟพ่ ื้นที่การเรยี นรู้สำหรับคนทุกช่วงวัย มสี ่ิงอำนวยความ สะดวก มีบรรยากาศสวยงามมีชีวิต ที่ดึงดูดความสนใจ และมี ความปลอดภยั สำหรบั ผู้ใชบ้ ริการ 3.3 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สำหรับทุกคน สามารถเรียนได้ ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความ ตอ้ งการของชมุ ชน เพ่อื พัฒนาศกั ยภาพการเรยี นรูข้ องประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัด กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเชอื่ มโยงความสมั พันธ์ของคนในชุมชนไป สู้การจดั การความรู้ของชุมชนอย่างย่งั ยืน 1) สง่ เสรมิ การจดั กิจกรรมการเรยี นร้ทู ป่ี ลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบตอ่ สว่ นรวม และการมี จติ อาสา ผา่ นกจิ กรรมรูปแบบต่าง ๆ อาทิ กจิ กรรมลูกเสอื กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจนสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเพื่อ ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมให้กบั บคุ ลากรในองคก์ ร 3.4 เสริมสร้างความร่วมมอื กับภาคเี ครอื ขา่ ย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ทั้งภาครัฐเอกชน ประชา สังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและ สนับสนุนการมีส่วนร่วมของชมุ ชนเพือ่ สร้างความเข้าใจ และให้ เกิดความรว่ มมือในการสง่ เสรมิ สนับสนุน และจัดการศกึ ษาและ การเรยี นรูใ้ หก้ ับประชาชนอย่างมคี ณุ ภาพ :: สรปุ ผลการดำเนินงาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ::