แผนการจัดการเรียนรู้วิชา พิมพ์ดีดไทยเบื้องต้น รหัสวิชา 20200-1004

40 แบบทดสอบ 2.1 ใหเ้ ตมิ ข้อความลงในช่องว่างตามความเขา้ ใจของผเู้ รยี นเอง (ข้อละ 1 คะแนน) 1. แตปอบน้ เห…ย…้าห…ล…ัก……(H…oแ…mบ…บe…ทK…eด…yส…s)อ…บ…ปหร…ะ…นก…่อวบ…ยดก…ว้า…ยร…ตเร…วั อีย…กัน…ษร…รู้ทต…่อี่ …ไ2…ปน..ี้ 2. การวางน้วิ บนแปน้ เหยา้ หลกั นว้ิ ชขี้ วาวางอย่บู นอักษรตวั ตอบ …………………………………………………………………………….. 3. การวางนิ้วบนแป้นเหย้าหลกั นิ้วชซี้ ้ายวางอยบู่ นอกั ษรตวั ตอบ …………………………………………………………………………….. 4. การวางน้ิวบนแป้นเหย้าหลกั นว้ิ กลางขวาวางอย่บู นอกั ษรตวั ตอบ …………………………………………………………………………….. 5. การวางน้ิวบนแป้นเหยา้ หลกั นิว้ กลางซ้ายวางอย่บู นอกั ษรตวั ตอบ …………………………………………………………………………….. 6. การวางนว้ิ บนแปน้ เหย้าหลกั นิ้วนางขวาวางอยู่บนอักษรตัว ตอบ …………………………………………………………………………….. 7. การวางนิ้วบนแป้นเหย้าหลกั นิ้วนางซ้ายวางอยบู่ นอกั ษรตัว ตอบ …………………………………………………………………………….. 8. การวางนิ้วบนแป้นเหย้าหลกั นว้ิ กอ้ ยขวาวางอย่บู นอกั ษรตวั ตอบ …………………………………………………………………………….. 9. การวางนิ้วบนแป้นเหย้าหลกั นว้ิ กอ้ ยซา้ ยวางอยบู่ นอกั ษรตวั ตอบ …………………………………………………………………………….. 10. ขณะทพ่ี มิ พ์ สายตาของนักเรียนควรมองดูท่ี ตอบ …………………………………………………………………………….. 11. ขณะทพ่ี มิ พ์ นกั เรยี นต้องใช้ประสาทสมั ผสั ทัง้ หา้ คอื ตอบ …………………………………………………………………………….. 12. การฝึกพมิ พ์อักษรแป้นเหยา้ หลัก ครูผสู้ อนขานนา “ด” นกั เรียนจะต้องเคาะแปน้ อักษร ใด และออกเสยี งว่าอย่างไร และทาเชน่ นท้ี ุก ๆ ครงั้ จนครบอักษรบนแปน้ เหยา้ หลกั ตอบ ……………………………………………………………………………..

42 แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 3 หน่วยท่ี 3 วชิ า พิมพ์ไทยเบือ้ งตน้ (20200-1004) สอนครงั้ ท่ี 3 ชอ่ื หน่วย การเรยี นรู้แปน้ อกั ษร พ ะ รำ คาบรวม 12 ชือ่ เร่ือง การเรียนรู้แปน้ อักษร พ ะ ร ำ จานวนคาบ 4 สาระการเรยี นรู้ 1. พมิ พท์ บทวน 2. หลกั การกา้ วนว้ิ จากแปน้ เหยา้ หลักไปเคาะแป้นอกั ษร พ ะ รำ 3. ฝึกพมิ พ์แปน้ อักษรใหม่ 4. ฝกึ พมิ พ์ประสมคาอกั ษรเป็นประโยค จุดประสงค์การเรยี นรู้ พิมพท์ บทวนแปน้ อกั ษรทุกแป้นทไี่ ด้เรยี นมาแลว้ อย่างชานาญ 1. ก้าวน้ิวจากแปน้ เหย้าหลกั ไปเคาะแปน้ อักษร พ ะ ร ำ ถกู ต้อง รวดเร็ว และแมน่ ยา 2. ฝกึ ประสมคาอักษร และเว้นวรรคไดถ้ กู ต้อง การจัดกิจกรรม อธบิ ายพรอ้ มสาธิต 1. นกั เรียนซกั ถาม 2. ฝึกปัดแครข่ ้นึ บรรทัดใหมไ่ ปพร้อม ๆ กนั 3. มองแผนภูมิพรอ้ มใช้นิ้วสมั ผัสทุกแป้นอักษรท่ีได้เรียนมาแล้ว และพมิ พ์ตามจงั หวะขาน นาของครูผู้สอน โดยไมม่ องแป้นพิมพ์ เคร่ืองมอื และวสั ดอุ ปุ กรณ์การเรยี น 1. เครื่องพมิ พ์ดดี ไทยพร้อมโต๊ะสาธติ 2. เครื่องพิมพ์ดดี ไทยสาหรับนักเรยี นพรอ้ มโตะ๊ เก้าอี้ 3. แบบฝกึ พิมพ์ดดี ไทย 4. กระดาษฝึกพมิ พ์ และกระดาษรองพิมพ์ 5. แผนภมู ิแปน้ อกั ษรเคร่อื งพมิ พ์ดดี ไทย การวัดและประเมินผล 1. การตอบคาถามของนกั เรยี น

43 2. แบบฝึกการปฏบิ ัตงิ าน 3. สงั เกต ความสนใจ 4. ตรวจผลงานให้คะแนนรายบคุ คล 5. ทดสอบประเมนิ ผลหลงั เรียน จากหน่วยการเรยี นรู้ 1. ฝกึ พิมพท์ บทวน จงพิมพ์ทบทวนแปน้ อักษรทเ่ี รียนมาแลว้ บรรทัดละ 2 - 4 คร้ัง ฟากหาดสาวสกาวกว่าสาวสด สกาวสดหากวา่ สดวาดวาว สดสกาวสาวฟากหาดวา่ วหด

44 2. การก้าวนวิ้ จากแปน้ เหยา้ หลกั ไปยงั แป้นอักษร พ ะ รำ 2.1 การกา้ วนิ้วจากแปน้ เหยา้ หลกั ด ไปยงั แป้นอักษร พ ะ

45 การก้าวนิ้วจากแป้นเหย้าหลกั ด ไปเคาะแป้นอักษร พ ให้กา้ วนวิ้ ช้ีมอื ซ้ายจาก ด ข้นึ ไป ทางซา้ ยเล็กนอ้ ย เคาะแป้นอกั ษร พ ฝึกกา้ วน้ิวโดยการเคาะแป้นอักษร ดพพพพพพด ดพพพพ พพด บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การกา้ วนว้ิ จาแป้นเหยา้ หลัก ด ไปเคาะแปน้ อักษร ะ ให้กา้ วน้วิ ชี้มอื ซ้ายจาก ด ขึ้นไปทางขวาเล็กนอ้ ย เคาะแปน้ อกั ษร ะ ฝึกก้าวนว้ิ โดยการเคาะแปน้ อกั ษร ดะะะะะะด ดะะะะะะด บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ 2.2 การก้าวนิ้วจากแปน้ เหย้าหลัก ่ ไปเคาะแปน้ ี ั

46 การก้าวนวิ้ จากแปน้ เหยา้ หลกั ่ ไปเคาะแปน้ อักษร ี ให้ก้าวน้ิวมอื ขวาจาก ่ ข้ึนไป ทางขวาเล็กนอ้ ย เคาะแปน้ อักษร ี ฝกึ ก้าวน้วิ โดยการเคาะแปน้ อักษร ี ่ ี ่ ี ี ี ี ่ บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ การกา้ วน้ิวจากแป้นเหยา้ หลัก ่ ไปเคาะแป้นอักษร ั ให้ก้าวน้วิ มือขวาจาก ่ ขน้ึ ไป ทางซา้ ยมือเล็กน้อย เคาะแป้นอักษร ั ฝกึ ก้าวนิว้ โดยการเคาะแปน้ อักษร ่ ั ่ ่ ั ่ ั ่ ี ่ ั ั ่ ี ่ บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ หมายเหตุ การพมิ พ์สระ ี ตอ้ งพมิ พ์ ส ก่อน แลว้ ค่อยพิมพ์สระ ี เช่น สี ดี การพิมพส์ ระ ั ต้องพิมพ์ ด ก่อน แล้วค่อยพมิ พ์สระ ั ตามดว้ ย ว เช่น ตัว (การพิมพแ์ ปน้ สระอี ี และแป้นไมห้ นั อากาศ ั เม่อื พมิ พเ์ สรจ็ แล้วจะต้องเคาะ คานเวน้ วรรคทกุ ครง้ั 2.3 การก้าวนิ้วจากแป้นเหยา้ หลกั ก ไปเคาะแป้น ำ

47 การกา้ วนิ้วจากแป้นเหย้าหลกั ก ไปเคาะแป้น ำ ให้ก้าวนิ้วกลางมือซา้ ยจาก ก ขึ้นไป ทางซ้ายเลก็ น้อย เคาะแปน้ อักษร ำ ฝกึ ก้าวนวิ้ โดยการเคาะแป้น กากากากา กากา กากากา กากากา บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ 2.4 การก้าวนิว้ จากแป้นเหยา้ หลัก า ไปเคาะแป้น ร การก้าวน้ิวจากแป้นเหย้าหลกั า ไปเคาะแป้น ร ให้ก้าวน้ิวกลางมือขวา จาก า ข้ึนไปทางซา้ ยเลก็ น้อย เคาะแปน้ อกั ษร ร ฝกึ ก้าวน้วิ ในการเคาะแปน้ อักษร รารารารารารา รารารารารารา บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ

48 3. ฝึกพมิ พ์แปน้ อกั ษรใหม่ การฝกึ พมิ พแ์ ป้นอกั ษรใหม่ ครูผู้สอนขานนาพร้อมกบั นักเรยี นท้งั ห้อง และเคาะลงแป้น อกั ษรพร้อมกบั ออกเสยี ง และบอกจังหวะเคาะ เม่อื พิมพจ์ บบรรทัดใหป้ ัดแคร่ข้นึ บรรทดั ใหม่ ตัวอยา่ ง ดะะะะะะด ดะะะะะะด (ชอ่ งเวน้ วรรคให้ใชห้ ัวแมม่ อื ) ออกเสยี ง ดะ12345ด ดะ12345ด (ครขู านนาและนกั เรียนออกเสยี งพรอ้ มกัน) งา่ ย ๆ ใช่ไหมคะ ฝึกพิมพ์อกั ษรจนเกดิ ความชานาญ ตามองแปน้ พิมพ์ เคาะแป้นเปน็ จังหวะและออกเสยี ง พร้อมกัน พิมพ์ตามแบบฝกึ หดั หรอื ตามครูผู้สอน 1. ดะะะะะะด ดะะะะะะด ดะะะะะะด ดะะะะะะด ดะะะะะะด ดะะะะะะด 2. ดพพพพพด ดพพพพพด ดพพพพพด ดพพพพพด ดพพพพพด ดพพพพพด 3. พะะะะะะพ พะะะะะะพ พะะะะะะพ พะะะะะะพ พะะะะะะพ พะะะะะะพ 4. ดาวระพีพร ดาวระพพี ร ดาวระพพี ร สดี าดาวสาว สดี าดาวสาว สดี าดาว สาว 5. ฟากฟกั ดา ฟากฟกั ดา ฟากฟกั ดา พร่าว่ารัก พร่าวา่ รกั พร่า ว่ารกั 6. เกาะส่ีดาว เกาะสด่ี าว เกาะสด่ี าว พราวสฟี ้า พราวสฟี า้ พราวสี ฟา้ 7. กากีสีดา กากสี ีดา กากีสีดา เกาะพรดารา เกาะพรดารา เกาะ พรดารา 8. กา ำ ำ ำ ำ ำ ก กา ำ ำ ำ ำ ำ ำ ก กา ำ ำ ำ ำ ำ ำ ก กา ำ ำ ำ ำ ำ ำ ก 9. วรรรรรรรรว วรรรรรรรรรว วรรรรรรรรรรว วรรรรรรรรรรว 10. ด ำ ำ ำ ำ ำ ำ ด ด ำ ำ ำ ำ ำ ำ ำด ด ำ ำ ำ ำ ำ ำ ำ ด ด ำ ำ ำ ำ ำ ำ ำ ด 11. กรรรรรรรรก กรรรรรรรรรก กรรรรรรรรรรก กรรรรรรรรรรก 12. กากา กะหดั กดกวด ววี ่า ว่าว ววั กากกด กาด กาว กวกั 13. กากี ดารา กาวา่ ฟกั ฟาด พร่ารัก ระพีพร พีวา่ พรา่ พรอด

49 หมายเหตุ การพิมพว์ รรณยกุ ต์ เช่น ะ ำา หรือตวั อ่ืน ๆ ต่อไป วิธีพมิ พ์ ให้พิมพอ์ กั ษรก่อนแลว้ ตามดว้ ยวรรณยกุ ต์ ค่อยตามดว้ ยอกั ษรอีกคร้ังหรือ สระ า พร่า เช่น พร่า ให้พมิ พ์ พร แลว้ ตามดว้ ย ำ่ เสร็จแลว้ พิมพ์ ำา ก็จะเป็น 5. ฝึกพมิ พ์ประสมคา จงฝึกพมิ พ์ประสมคาให้เกดิ ความชานาญ พิมพโ์ ดยใช้ความคดิ ตามองแบบพมิ พ์ ก้าวน้วิ ให้ถูกจังหวะ พร้อมกบั พิมพ์ให้เร็วและถกู ตอ้ ง บรรทัดละ 4 คร้งั 1 ดาวกะดาพาพรระพีดวดฟัก 2 ฟักสีดาหาวกวา่ ดาวดากากี 3 สวสั ดีพ่ีสีดาหัดฟากสาวหกสกีสีดา 4 พี่หัสดกี ะพี่สีดาดาสาวหดั สกดี ีว่า 5 พดั สดี าดกี ว่าพัดกะพีเกา่ 6 ดาวดาราพากดากากากสี ดี าดาว 7 พดี่ าวหดั สาวกา่ ดาสีดาฟากหาดดาว 8 ราพดั ดีกว่าสาดสกีสีดาเก่าดาวหดหาด

50 คาชแ้ี จง ให้นักเรยี นเติมคาในช่องวา่ ง 1 แปน้ เหย้าหลักอยแู่ ถวท่ี..................................................................บนเครื่องพมิ พ์ 2 แป้นเหยา้ หลักซา้ ยมอื คอื ………………………. ขวามือคอื ……………....... 3 นิ้วทีไ่ ม่ได้วางบนแป้นเหยา้ หลักคอื น้ิว ……………………………………….. 4 พิมพส์ ระ ั ตอ้ งก้าวนิ้ว ……………………....................จากแป้นเหย้าหลกั 5 พมิ พ์สระ ี ต้องกา้ วนว้ิ ……………………....................จากแป้นเหยา้ หลกั 6 อักษร ร ต้องกา้ วนว้ิ ……………………...........................จากแป้นเหย้าหลัก 7 พิมพ์สระ ำ จะ ต้องกา้ วนว้ิ ………………………………จากแปน้ เหย้าหลัก 8 อกั ษร พ และสระ ะ จะ ตอ้ งก้าวนว้ิ ………………….........จากแป้นเหย้าหลัก

52 ช่ือเร่อื ง แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 4 หนว่ ยท่ี 4 วิชา พิมพ์ไทยเบ้อื งตน้ (20200-1004) สอนครง้ั ท่ี 4 ชือ่ หนว่ ย การเรยี นรูแ้ ปน้ อกั ษร น ไ ท ื คาบรวม 16 อ การเรยี นรแู้ ปน้ อกั ษร น ไ ท ื อ จานวนคาบ 4 สาระการเรยี นรู้ 1. พมพ์ทบทวน 2. หลกั การกา้ วน้วจากแปน้ เหยา้ หลกั ไปเคาะแป้นอกั ษร น ไ ท ื อ 3. ฝึกพมพอ์ กั ษรใหม่และกลุ่มคา 4. ฝึกพมพป์ ระสมคาอักษรเปน็ ประโยค จุดประสงค์การเรียนรู้ พมพท์ บทวนแปน้ อกั ษรทไี่ ด้เรยี นมาแลว้ 1. ก้าวนว้ จากแป้นเหยา้ หลักไปเคาะแป้นอักษร น ไ ท ื อ ถกู ตอ้ ง 2. พมพ์แปน้ อกั ษร น ไ ท ื อ รวดเร็วและแม่นยา 3. ฝกึ ประสมคาอักษร และเว้นวรรคไดถ้ ูกต้อง การจัดกิจกรรม ครูอธิบายพรอ้ มสาธติ การกา้ วนิว้ เคาะแป้นอักษร 1. ใหน้ กั เรยี นซกั ถาม 2. ฝกึ ปดั แครข่ น้ึ บรรทัดใหม่ไปพรอ้ ม ๆ กัน มองดูแผนภมู ใช้นว้ สัมผสั แปน้ อักษรที่ไดเ้ รยี นมาแล้ว และพมพต์ ามจังหวะขานนาของครูผู้สอน โดยไม่มองแป้น เครอื่ งมอื และวัสดุอปุ กรณก์ ารเรยี น 1. เครื่องพมพ์ดีดไทยพร้อมโตะ๊ สาธต 2. เครอื่ งพมพ์ดีดไทยสาหรับนักเรยี นพรอ้ มโต๊ะเก้าอี้ 3. แบบฝึกพมพ์ดดี ไทย 4. กระดาษฝกึ พมพ์ และกระดาษรองพมพ์ 5. แผนภมู แปน้ อกั ษรเครอ่ื งพมพด์ ดี ไทย 6. เครือ่ งเสยี งพรอ้ มลาโพง การวดั และประเมินผล 1. การตอบคาถามของนกั เรยี น

53 2. นกั เรยี นปฏบัตตามแบบฝกึ 3. สังเกต ความสนใจ การปฏบัตงานรายบคุ คล 4. ตรวจผลงานให้คะแนนรายบุคคล 5. ทดสอบประเมนผลหลังเรยี น 1. ฝึกพมิ พท์ บทวน จงพมพท์ บทวนแปน้ อักษรท่ีเรยี นมาแล้ว บรรทดั ละ 2 - 4 บรรทัด พี่กระดาพาพี่ราพาราพรดาว สดสีพร่าด่าพีระดากะพรสี ฟากหาดสดสดี ีดสดี าดาวสดสด พรระพกี ะสดสวี าดดาวดีฟากหาด

54 2. การกา้ วน้วจากแปน้ เหย้าหลกั ไปยังแปน้ อักษร น ไ ท ื อ 2.1 การก้าวนิ้วจากแป้นเหย้าหลกั ไปยงั แปน้ อกั ษร น ไ การกา้ วน้วจากแปน้ เหย้าหลกั ห ไปเคาะแป้นอักษร ไ ให้กา้ วนว้ นางมือซา้ ยจาก ห ขึน้ ไป ทางซ้ายเล็กนอ้ ย เคาะแปน้ อกั ษร ไ ฝึกกา้ วน้วโดยการเคาะแปน้ อักษร ไ ห ไ ไ ไ ไ ไ ไ ไ ห ห ไ ไ ไ ไ ไ ไ ห บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การก้าวนว้ จากแป้นเหยา้ หลัก ส ไปเคาะแปน้ อักษร น ใหก้ ้าวน้วนางมือขวาจาก ส ขึ้นไป ทางซ้ายเลก็ น้อย เคาะแป้นอกั ษร น ฝกึ ก้าวน้วโดยการเคาะแปน้ อกั ษร สนนนนนนส สนนนนนนส บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ 2.2 การกา้ วน้วิ จากแปน้ เหยา้ หลัก ด ไปแปน้ อกั ษร อ ิ การกา้ วนว้ จากแป้นเหยา้ ด ไปแปน้ อักษร อ ใหก้ ้าวน้วชมี้ ือซ้าย จาก ด ลงมาข้างล่างทางขวาเล็กน้อย เคาะแป้นอักษร อ ฝึกกา้ วน้วโดยการเคาะ แป้นอักษร ดออออออด ดออออออด บรรทดั ละ 5 แถว 3 บรรทัด การกา้ วน้วจากแปน้ เหย้าหลกั ด ไปแป้นอกั ษร ใหก้ ้าวนว้ ชี้มือซ้าย จาก ด ลงมาขา้ งล่างทางขวาเล็กนอ้ ย เคาะแป้นอักษร ฝกึ ก้าวน้วโดยการเคาะ

55 แปน้ อกั ษร ดก ฟกิ กด สด วก หด บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ 2.3 การกา้ วนิ้วจากแป้นเหย้าหลกั ่ ไปเคาะแปน้ ท ื การก้าวน้วจากแปน้ เหยา้ หลัก ่ ไปเคาะแปน้ อักษร ท ให้กา้ วน้วชี้มือขวาจาก ่ ลง มาแถวลา่ งสุด (แถวที่ 1) ทางขวาเลก็ นอ้ ย เคาะแป้นอกั ษร ท ฝึกก้าวนว้ โดยการเคาะแป้นอกั ษร ทา่ ว ท่าว ท่าว ก่าว กา่ ว สา่ ว สา่ ว บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ การกา้ วน้วจากแปน้ เหย้าหลัก ่ ไปเคาะแป้นอกั ษร ื ใหก้ า้ วน้วชมี้ อื ขวาจาก ่ ลงมาแถวลา่ งสุด (แถวท่ี 1) ทางซ้ายเลก็ นอ้ ย เคาะแปน้ อักษร ื ฝึกกา้ วน้วโดยการ เคาะแปน้ อกั ษร กื่อ ฟอื่ ดื่อ วอ่ื สือ่ หอื่ ว่ือ บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ

56 3. ฝึกพิมพแ์ ปน้ อักษรใหม่ การฝกึ พมพแ์ ป้นอักษรใหม่ ครูผู้สอนขานนาพรอ้ มกบั นกั เรยี นทัง้ หอ้ งและเคาะบนอกั ษรพร้อมกับออก เสยี งตามจงั หวะเคาะ เม่อื พมพจ์ บบรรทดั ใหป้ ัดแคร่ขนึ้ บรรทัดใหม่ ตัวอย่าง สนนนนนนส สนนนนนนส ออกเสียง สน12345ส เคาะ สน12345ส (ครูขานนาและนักเรียนออกเสยี งพรอ้ มกนั ) ฝึกพมพ์อักษรจนเกดความชานาญ ตามองแปน้ พมพ์ เคาะแปน้ เป็นจังหวะ และออกเสยี งพรอ้ มกัน พมพ์ตามแบบฝึกหัด หรือตามครผู ู้สอน 1 สนนนนนส สนนนนนส สนนนนนส สนนนนนส สนนนนนส 2 หนนนนนห หนนนนนห หนนนนนห หนนนนนห หนนนนนห 3 กไไไไไก กไไไไไก กไไไไไก กไไไไไก กไไไไไก 4 ฟไไไไไฟ ฟไไไไไฟ ฟไไไไไฟ ฟไไไไไฟ ฟไไไไไฟ 5 าททททททา าททททททา าททททททา าททททททา าททททททา 6 ดทททททด ดทททททด ดทททททด ดทททททด ดทททททด 7 ่่ ี ่ ี ่ ี ่ ี ่่ ี ่ ี ่ ี ่ ี ่่ ี ่ ี ่ ี ่ ี ่่ ี ่ ี ่ ี ่ ี ่่ ี ่ ี ่ ี ่ ี ่ี ่ี ่ ่ี ่ี 8 ดดดดด ดดดดด ดดดดด ดดดดด ดดดดด 9 ฟอออออฟ ฟอออออฟ ฟอออออฟ ฟอออออฟ ฟอออออฟ 10 สนสี ดีดไห สนสี ดีดไห สนสี ดดี ไห สนสี ดดี ไห สนสี ดดี ไห 11 วนั ดี สนไหน กาไร ดาวไฟ วัดไว สีไพร ไกด่ า ทาไร่ ไก่นา วนั ดี 12 ดอกออ ออด ดอก ออด ดอก ออด ดอก ออด ดอก ออด 13 ดนดา ดด ดีด ดอก ดด ดีด ดอก ดด ดดี ดอก ดด 14 หนดา หน นน สน กน ฟิน ดนดี หาน หาด สาน กน 15 คือคา คนื สอ่ื วือ ดอื ฟนื คือ กนื สอ่ื ก่ือ คือ

57 3. ฝกึ พิมพ์ประสมคา จงฝึกพมพ์ประสมคาให้เกดความชานาญ พมพ์โดยใชค้ วามคด ตามองแบบพมพ์ ก้าวน้วใหถ้ ูกจงั หวะ และใชค้ วามคด มองแผนภูม บรรทดั ละ 3 ครงั้ วนั วานพาระพีพรนอนวัดเพ่อื ทาวดั พระสวดท่ีวัดดา่ นนอกกอ่ นนอน ดาวนอนกรนดังทาเอานา้ หกรดทนี่ อนดาดา ไพรพนา พรี ะพร อรดา ดา่ ว่าทาทหี นไี ฟฟา้ ทดกดกะทดอดื วดั วากันทาไพรสนน้าดาดี นีระกาพานรดีหนีกาดาทาท่าวาดสีสดหกรดกระดานดา อสราพานทีกะสไี พรวาดดาวท่ีวัดอนทราวาสเนนนานดี สนทนากนั ทฟ่ี ากหาดนานเกนดาวเดนหนอี า่ นทที ันทที ่ีหาดดาววดี หมายเหตุ (ยา้ ) - การพมพ์สระ ำ ให้พมพ์ตวั อกั ษรก่อน ย แลว้ พมพว์ รรณยกุ ต์ ตาม เสร็จแล้วคอ่ ยพมพ์ ำ สุดท้าย - การพมพ์วรรณยกุ ตท์ ุกตวั เชน่ ่ ้ ี ˇ และอ่นื ๆ ใหพ้ มพต์ วั อักษรก่อน เสมอ เช่น ร แลว้ คอ่ ยพมพ์ วรรณยุกต์ ์ (หรือตัวอนื่ ๆ ขา้ งบน) ตามดว้ ยตวั อักษรอกี ครั้ง หรือสระ ำ ก็จะเปน็ รัก รา่ (อย่าพมพเ์ ปน็ ร เสรจ็ แล้ว พมพ์ ำ ตามด้วย ่ ก็จะเปน็ รา ่ ซงึ่ ผดวธี แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4

58 คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นเตมข้อความที่ถูกต้องท่ีสุดลงในช่องว่าง 1 อกั ษร พ พมพ์ดว้ ยน้ว …………… มอื ………… 2 อกั ษรสระ ั พมพด์ ว้ ยนว้ …………… มือ ………… 3 อกั ษรสระ พมพ์ดว้ ยน้ว …………… มือ ………… 4 อักษรสระ ื พมพด์ ้วยน้ว …………… มือ ………… 5 อักษรสระ ำ พมพด์ ้วยนว้ …………… มือ ………… 6 อกั ษร อ พมพ์ดว้ ยนว้ …………… มอื ………… 7 อักษร ย พมพด์ ว้ ยน้ว …………… มอื ………… 8 อกั ษร ร พมพ์ดว้ ยนว้ …………… มอื ………… 9 อักษรสระ ะ พมพด์ ้วยนว้ …………… มือ ………… 10 อกั ษร น พมพด์ ว้ ยนว้ …………… มือ ………… 11 อกั ษรสระ ไ พมพ์ด้วยนว้ …………… มือ ………… 12 อักษร ท พมพ์ดว้ ยน้ว …………… มอื …………

61 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 5 หนว่ ยท่ี 5 วชิ า พมิ พ์ไทยเบ้ืองตน้ (20200-1004) สอนครัง้ ท่ี 5 ชอื่ หนว่ ย การทบทวนแปน้ อกั ษร การคานวณคา สทุ ธิ และการบารงุ รกั ษาเครอ่ื งพิมพ์ดดี คาบรวม 20 ชอื่ เรื่อง การทบทวนแป้นอกั ษร การคานวณคาสุทธิ และการ จานวนคาบ 4 สาระการเรยี นรู้ บารงุ รักษาเครื่องพิมพด์ ีด 1. พิมพ์ทบทวน 2. พมิ พ์คาจากข้อความได้ถกู ต้อง 3. การประเมนิ ผลพิมพด์ ดี 4. การคานวณคาสุทธิ 5. การบารุงรกั ษาเครอื่ งพมิ พ์ดีด จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. พมิ พท์ บทวนแป้นอกั ษรท่ีได้เรียนมาแล้ว 2. นบั คาจากขอ้ ความท่ีพมิ พไ์ ด้ 3. นบั คาผดิ จากข้อความทพี่ มิ พไ์ ด้ 4. สามารถคานวณคาสุทธิได้ 5. บารงุ รักษาเครอ่ื งพิมพด์ ีดได้ถกู วธิ ี การจดั กิจกรรม 1. ครูอธบิ ายพรอ้ มสาธิตการกา้ วนว้ิ ไปเคาะแป้นอกั ษร 2. นักเรียนซักถาม 3. นักเรียนฝึกปฏบิ ัตดิ ว้ ยตนเอง 4. นักเรียนเสนอความสาเร็จ ปญั หา และอปุ สรรคในการพิมพ์ 5. สรุปผลระหวา่ งครูผู้สอนกับนักเรยี น เพื่อหาแนวทางแกป้ ัญหาใหด้ ขี ้นึ 6. ส่งงาน และตรวจงานพมิ พ์ 7. บนั ทึกจานวนคาสุทธิที่พิมพไ์ ดใ้ นแผนภมู ิความกา้ วหน้า 8. เกบ็ งานพิมพ์เขา้ แฟม้ สะสมงาน

62 เครอื่ งมอื และวัสดอุ ปุ กรณ์การเรยี น 1. เครอ่ื งพิมพด์ ีดไทยพร้อมโต๊ะสาธิต 2. เครื่องพมิ พด์ ดี ไทยสาหรับนักเรยี นพรอ้ มโต๊ะเก้าอ้ี 3. แบบฝึกพิมพด์ ีดไทย 4. กระดาษฝึกพมิ พ์ และกระดาษรองพมิ พ์ 5. แผนภมู ิแปน้ อักษรเครื่องพิมพด์ ดี ไทย 6. เครอื่ งเสียงพรอ้ มลาโพง 7. นาฬกิ าจบั เวลา การวัดและประเมินผล 1. การตอบคาถามของนักเรียน 2. นกั เรียนปฏบิ ตั ิตามแบบฝกึ พมิ พ์ 3. สงั เกต ความสนใจ การปฏิบัติงานรายบคุ คล 4. ผลสรปุ จากแผนภมู กิ ารพมิ พ์ก้าวหนา้ 5. ทดสอบประเมินผลหลังเรยี น ด้านทฤษฎีท้ายหนว่ ยการเรยี นรู้ 6. เกณฑ์ผ่าน 80% 1. ฝกึ พิมพท์ บทวน จงฝึกพมิ พท์ บทวนสรา้ งทักษะการเคาะท่ถี กู ตอ้ ง ตามท่ีกาหนดในแบบฝึก 5 จบ พระสนทนาเพื่อสวดทาวัด ทหารสอื่ สารกันเพ่ือทาการกีดกนั ทอี่ ืดอาด ทดิ กดกะทดิ ออดฟนั ก่งิ สนดาดีทน่ี าท่านา้

63 2. พมิ พ์จับเวลา พมิ พจ์ ับเวลา 2 นาที ฝกึ ปฏบิ ัตพิ ิมพข์ ้อความจบั เวลาเพอื่ พัฒนาทักษะการพมิ พท์ เ่ี รว็ และแมน่ ยา โดยจับเวลาทก่ี าหนดให้ 2 นาที 5 ครั้ง วนั พระทว่ี ัดพนาไพรมพี รพระมาก ไรพ่ นาพานมีสีสันสดดีนา่ นอนพักท่วี วิ ดี นรระดหี นา้ ระรืน่ ว่ากนั วา่ วีว่าหวน่ั ไหวที่ไหนดี อิสราทา่ ทอี ดื อาดนา่ ฟาดหัวม่ัววาดวาวท่ีฟากหาดนา่ ดา่ นกั นารีพาระพพี รทากะทิสกี า่ สดน่ากินทรี่ า้ นพรหน้าหาด 3. การประเมินผลพิมพด์ ีด การประเมนิ ผลความเรว็ ในการพมิ พด์ ดี คือ การใชเ้ ทคนิคการพิมพ์จับเวลา วดั ความสามารถในการพิมพด์ ดี ของนักเรียนในแบบของอัตราความเร็ว มหี น่วยวัดเป็น “คา/นาที”

64 โดยปกติการพมิ พจ์ บั เวลาเพอื่ จุดประสงคด์ ังกล่าว ครูผู้สอนจะใชเ้ วลาส้นั ๆ กอ่ นประมาณ 1 หรือ 3 นาที แล้วจึงเพ่มิ เวลาเปน็ 5 นาที ตามลาดบั ระยะแรกที่เริ่มฝึกพิมพ์ การคิดคาสุทธอิ าจคิดแบบคารวมตอ่ นาที (Gross words Minute) ใชอ้ ักษรย่อวา่ GWAM และออกเสยี งงา่ ย ๆ วา่ “จแี วม” โดยเอาจานวนดีด ท่ีพิมพไ์ ดท้ ้ังหมดหารดว้ ย 4 (ไม่ลบคาผิด) จะไดผ้ ลลัพธเ์ ปน็ คารวม/นาที (สุพฒั นเ์ สฏฐ พสธุ าธรรม และ กันยารตั น์ วีระทรัพย์ : 183) ตัวอยา่ ง พยายามอีกนิด 990 นะครับ จานวนดีดทพ่ี มิ พ์ หารดว้ ย 4 990  4 = 247.5 คา ผดิ 3 แห่ง ไม่ลบออก หารเวลา 5 นาที 247.5  5 = 49.5 คา/นาที 4. การคานวณคาสทุ ธิ 4.1 การนบั คาจากข้อความท่ีพิมพด์ ีด การนับคาจากข้อความท่ีพิมพ์ สาหรับพิมพ์ดีดภาษาไทย นับ 4 ดีด เท่ากับ 1 คา ในการนบั ขอ้ ความพิมพ์ดีด ใหน้ บั จานวนดีดก่อนเมื่อไดจ้ านวนดีด (ทกุ ครง้ั ทดี่ ีดหรือเคาะเวน้ วรรค) ใหเ้ อา 4 ไปหาร ไดเ้ ท่าไหร่ นัน่ คือจานวนคา (Stroke) ทพี่ มิ พ์ ได้ ตัวอยา่ งเช่น

65 พรมเดินทางดว้ ยรถ ไปพักกบั เพ่ือนนอกบา้ น ใชเ้ วลาพมิ พ์ 1 นาที นับได้ 38 ดดี เอา 4 หาร จะได้จานวนคา 38 4 = 9 คา/นาที 4.2 การนบั คาผิดจากขอ้ ความที่พิมพผ์ ดิ หลกั ในการนบั คาผดิ ใหป้ ิบิ ัตดิ ังน้ี 1. ดีดใดกต็ ามทด่ี ีดผิดถอื วา่ ผิด 2. พิมพซ์ ้าถอื ว่าผดิ 3. เคาะผดิ ถือว่าผิด 4. พิมพ์เบาเกินไปจนมองไมเ่ หน็ ถอื วา่ ผดิ 5. พมิ พเ์ กินจากขอ้ ความถือวา่ ผิด 6. พิมพ์สลับที่ถือวา่ ผิด 7. พิมพร์ ะยะบรรทดั ผดิ ถือวา่ ผิด 8. พมิ พ์ตัวลอยสงู เกินบรรทดั หรือแนวกวา่ ครึ่งถือว่าผดิ 9. คาใดที่ผิดเกนิ 1 ดดี ในคาเดยี วกนั ถือวา่ ผิด 1 แห่ง 4.3. การคดิ คาสุทธิ วธิ ีการคิดคาสุทธิ 1. นับจานวนดดี ที่พมิ พไ์ ด้ทงั้ หมด 2. เอาจานวนดดี ทีไ่ ด้หารดว้ ย 4 จะได้จานวนคาที่พมิ พไ์ ด้ 3. นับจานวนคาผดิ คณู ด้วย 10 4. เอาจานวนคาท่ีไดจ้ ากข้อสอง ลบดว้ ยจานวนคาที่ผิดคณู ดว้ ย 10 แล้ว ( ซ่งึ ไดจ้ ากขอ้ 3) 5. เอาจานวนคาท่ีไดจ้ ากขอ้ 4 หารด้วยเวลาทพ่ี ิมพ์เปน็ นาที ตวั อยา่ งเช่น พมิ พ์ได้ 440 ดีด ในเวลา 3 นาที ผิด 2 คา วิธคี ดิ ขั้นที่ 1 440  4 = 110 คา ขัน้ ที่ 2 2 x 10 = 20 คา ขน้ั ที่ 3 110 - 20 = 90 คา

66 ขัน้ ที่ 4 90 ÷ 3 = 30 คา จะได้คาสุทธิ 30 คาตอ่ 1 นาที ตัวอย่างการนับจานวนดีด นับคาผดิ และการคานวณคาสุทธิ ตัวอย่าง การนับจานวนดดี และคาผิด ปน่ั สาวสาวราไพ าวันัสหดั ด ไมหากาไร 33 พดะสีไพ พา สวากกวลวัดด่านขุนท ด 28 พรมกินไก่ดานี ไฟกวดกันไวกะไกดา 29 จานวนคาผิด 14 รวมจานวนดีดท้ังหมด 80 การคานวณคาผดิ 1. จานวนดีดทีพ่ มิ พไ์ ด้ทัง้ หมด 00 = 04000) 2. เอาจานวนดีดทไ่ี ดห้ ารด้วย 4 จะได้จานวนคาท่ีพิมพ์ได้ ( 3. นับคาที่ผิดคณู ดว้ ย 10 (00 x 10 = 000) 4. เอาจานวนทไี่ ดจ้ าก ข้อ 2 - ข้อ 3 (00 – 000 = -000) --050000) 5. เอาจานวนคาทไี่ ดจ้ ากขอ้ 4 หารด้วยเวลาที่ใช้พิมพเ์ ปน็ นาที ( ดังนน้ั จะไดค้ าสุทธิ - 00 คาตอ่ นาที 4.4 การตอบคาสทุ ธิ มี 2 วธิ ี 1) การตอบเปน็ จุดทศนิยม 2 ตาแหนง่ 2) ตอบเปน็ คาเต็ม (ปดั เศษตง้ั แต่ 5 ขน้ึ ไปเปน็ 1)

67 การตอบคาสุทธเิ ป็นจุดทศนยิ ม 2 ตาแหนง่ นยิ มใช้กนั มากในการสอบ เพื่อบรรจุเขา้ ทางาน เพราะมีความยุตธิ รรมสาหรับผูเ้ ข้าสอบ สว่ นการตอบคาสุทธิโดยการปดั เศษขน้ึ 1 นยิ มใชก้ นั มากเพราะเหมาะสาหรับการเรียนการสอน ครูผู้สอนควรจะให้นักเรียนตอบคาสุทธิทง้ั 2 วธิ ี และควรวดั ผลทัง้ 2 แบบ (สพุ ัฒน์เสฏฐ พสธุ าธรรม และ กนั ยารัตน์ วีระทรัพย์ : 184) ตวั อย่าง ในการพิมพ์จับเวลา 5 นาที คร้งั หนึง่ นายพรม พมิ พไ์ ด้ 950 ดีด พมิ พผ์ ดิ 3 แห่ง นายพรม จะพิมพไ์ ดน้ าทีละเทา่ ใด คาตอบ 1 จานวนดดี ทพี่ ิมพ์ 950 หารด้วย 4 950 ÷ 4 = 237.5 คา ลบ คาผดิ 3 แหง่ 237.5 – (3 x 10) = 207.5 คา หาร เวลา 5 นาที207.5 ÷ 5 = 41.50 คา/นาที คาตอบ 2 จานวนดดี ท่ีพมิ พ์ 950 หารดว้ ย 4 950 ÷ 4 = 237.5 คา(ปดั เศษข้ึน) = 238 ลบ คาผดิ 3 แหง่ 238 – (3 x 10) = 208 คา หาร เวลา 5 นาที208 ÷ 5 = (41.6) 42 คา/นาที 4.5 ฝึกคานวณคาสุทธิ นาผลงานพมิ พ์ขอ้ ความจบั เวลาเพื่อพฒั นาทักษะการพิมพ์เร็ว และแม่นยา โดยพมิ พจ์ ับเวลาขอ้ ความท่ีกาหนดให้ 2 นาที 5 คร้ัง จานวนดีด 1. ทา่ ทรี าไพกะพรระพีท่ที าไฟทว่ี ดั นอก 33

68 2. พ่ีราไพรนอนกรนมากพอท่รี น่ื ระพอี ืดอดั พานหนา้ ดา 50 45 3. นนิ ระดหี นนี รระกาทีท่ า่ นา้ นนทท์ ี่มีมารมากนั้ หนา้ หาดสดี ี 4. พากนั ว่าอรระดีหนีกรรมเก่าที่หวัน่ ไหวหาพรเพอ่ื สะเดาะกรรม 55 5. วาววดีทา่ ทอี ืดอาดนา่ ที่ทาเทกะทิทท่ี า่ เรอื เพ 43 จงนาผลงานพิมพท์ ไ่ี ดม้ าคานวณคาสทุ ธิเพอ่ื หาความก้าวหนา้ ในการพมิ พ์ แล้วบนั ทึกคะแนนจากงานพมิ พท์ ้งั 5 คร้งั ลงแผนภูมิการวดั ความกา้ วหนา้ คานวณคาสุทธิจากผลงานพิมพ์ ครั้งที่ 1 1. จานวนดดี ทีพ่ ิมพ์ท้งั หมด = ………………… 2. หารด้วย 4 ……… ÷ 4 = ………. คา 3. ลบคาผิด (….. x 10) = ………. คา 4. หารเวลา ……….. = ………… คา/นาที คานวณคาสุทธจิ ากผลงานพิมพ์ ครงั้ ท่ี 2 1. จานวนดดี ท่ีพมิ พท์ ั้งหมด = ………………… 2. หารด้วย 4 ……… ÷ 4 = ………. คา 3. ลบคาผิด (….. x 10) = ………. คา 4. หารเวลา ……….. = ………… คา/นาที คานวณคาสุทธิจากผลงานพิมพ์ ครั้งที่ 3 1. จานวนดีดทพี่ ิมพท์ ั้งหมด = ………………… 2. หารด้วย 4 ……… ÷ 4 = ………. คา 3. ลบคาผิด (….. x 10) = ………. คา 4. หารเวลา ……….. = ………… คา/นาที

69 คานวณคาสุทธจิ ากผลงานพิมพ์ ครัง้ ท่ี 4 1. จานวนดดี ท่ีพิมพท์ ั้งหมด = ………………… 2. หารดว้ ย 4 ……… ÷ 4 = ………. คา 3. ลบคาผิด (….. x 10) = ………. คา 4. หารเวลา ……….. = ………… คา/นาที คานวณคาสุทธิจากผลงานพมิ พ์ ครง้ั ท่ี 5 1. จานวนดดี ทพ่ี มิ พท์ ้งั หมด = ………………… 2. หารดว้ ย 4 ……… ÷ 4 = ………. คา 3. ลบคาผิด (….. x 10) = ………. คา 4. หารเวลา ……….. = ………… คา/นาที 5. การบารุงรักษาเครื่องพมิ พ์ดีด การบารงุ รักษาเครอื่ งพิมพด์ ีด เครือ่ งพิมพ์ทกุ ยห่ี อ้ เป็นเครอ่ื งใชส้ านักงานทีช่ ว่ ยอานวยความสะดวก รวดเรว็ และความเปน็ ระเบยี บในการปฏบิ ัตงิ านพมิ พท์ กุ ชนิด มรี าคาแพง รู้จกั ใชแ้ ละเอาใจใส่ดูแลตามระยะเวลา เครื่องพมิ พ์จะใช้งานในสานักงานได้นาน นกั เรียนจงึ ควรทจ่ี ะทาความเข้าใจในการบารงุ รักษาเบ้ืองต้น พอสมควร และฝึกปฏิบัติจนเป็นนิสัยที่ดีในการทางาน จะเปน็ การช่วยลดค่าใช้จ่ายในการซ่อมแซม ให้นอ้ ยลง และทาใหอ้ ายุการใชง้ านยาวนานอกี คร้ัง หลักการบารงุ รักษาเบอ้ื งตน้ 1. หลกั การบารุงรกั ษาเบือ้ งต้น ตามปกติผู้ผลิตหรือผู้ขายจะมอบเคร่อื งพมิ พ์ ดว้ ยเครือ่ งใช้ และอุปกรณ์ในการบารุงรักษาพื้นฐาน คอื แปรงออ่ น แปรงแข็ง ผ้าฝา้ ย หรอื กามะหยี่ 1 ผืน ผู้ใช้ควรจัดซอ้ื น้ามนั หยอดเครื่องเบอร์ 10-20 ไว้ 1 กระป๋อง ไขควงขนาดตา่ ง ๆ 1 ชดุ คมี ปากจิง้ จก และคีมปากตัดอย่างละ 1 เล่ม ใช้ในการบารุงรักษา ขั้นต้น การบารงุ รกั ษาส่วนสาคัญและจาเปน็ ของเครื่องพิมพท์ จ่ี ะตอ้ งปฏบิ ตั ิเป็นประจา ไดแ้ ก่ ก. ลูกยางใหญ่ (Platon)

70 เปน็ ช้ินสว่ นท่ีสาคัญของเคร่ืองพมิ พ์ในการป้อนกระดาษเข้า และคลายกระดาษ ออก ผลิตด้วยยางแขง็ และหนืด เพือ่ ให้สามารถใชย้ ึดจบั กระดาษได้ ถา้ เครอื่ งพิมพใ์ ช้งานไปนาน ๆ ลูกยางจะมีฝนุ่ และสงิ่ สกปรกจับหนา อาจทาให้การปอ้ นกระดาษไม่คลอ่ งและอาจลื่นหลวม ยึดจับ กระดาษไม่แนน่ จงึ ควรใช้ผา้ ออ่ นชบุ น้าหรอื แอลกอฮอลเ์ ชด็ ตามระยะเวลาการใช้ ห้ามใช้ผ้าชบุ นา้ มนั ทกุ ชนดิ เชด็ ลูกยางเด็ดขาด ข. การทาความสะอาดภายในเครอื่ งและตวั พมิ พ์ ตอ้ งเปดิ ฝาครอบเคร่อื งออกใช้ แปรงตวั พมิ พท์ งั้ หมด เพือ่ ขจัดสิง่ สกปรกและฝุน่ ท่เี ข้าไปติดอยู่ในซอกตวั พิมพ์ อันเป็นผลให้ตวั พมิ พ์ แน่น และบางครงั้ น้ายาลบกระดาษไขกจ็ ะตดิ อยูต่ ามตวั พิมพ์มากมาย เมอื่ แปรงแข็งเสร็จแลว้ ให้ใช้แปรง ออ่ นปัด อีกครัง้ หน่ึง ถ้าจะทาความสะอาดทแี่ คร่ควรเลื่อนแครอ่ อกไปให้สุดท้ังด้านซา้ ย และขวา ใช้ แปรงปัดให้เศษผง หรือส่ิงสกปรกตกนอกเคร่ือง และห้ามใช้ของแข็งแหลมหรอื ลวดเหล็กแคะสิ่ง สกปรก ออกจากตัวพิมพ์เป็นอันขาด จะทาให้ตัวพิมพ์เสียหายใช้การไม่ได้ต่อไป เพราะตัวพิมพ์มี ความบอบบางพอสมควร ค. จดุ ท่หี ยอดน้ามนั จุดที่หยอดนา้ มันนั้นมีหลายจุด และควรยกแคร่ออกจากตัวเคร่ือง เสียก่อน เพอ่ื มใิ หน้ า้ มันเครอ่ื งไปโดนลกู ยางใหญอ่ าจจะก่อใหเ้ กดิ ความเสียหายทาให้ลูกยางบวมใช้งาน ไม่ได้ ต้องเปลี่ยนลูกยางใหม่ซึ่งมีราคาแพง จุดที่ต้องหยอดเป็นจุดที่ต้องเคลื่อนไหวเป็นสปริง เม่ือ หยอดเสรจ็ เรยี บรอ้ ยแล้วเช็ดน้ามนั ทเ่ี ปรอะใหเ้ รยี บรอ้ ยก่อนยกแครเ่ ขา้ ใสป่ ระจาที่ และเลอ่ื นแคร่ให้อยู่ ตรงกลาง นาฝาครอบไว้ตามเดมิ ผ้าคลุมเครอ่ื งพมิ พ์ให้เรยี บรอ้ ย และทาความสะอาดโต๊ะพิมพด์ ีด ง. ผ้าพิมพ์ (Ribbon) เม่ือใช้ไปพอสมควร ตัวพิมพ์ลางเลือนควรเปล่ียนผ้าหมึกเพราะหมดสภาพ การ เปลยี่ นผา้ หมึก มีวธิ ีการเปล่ยี นคล้าย ๆ กบั ทกุ เครอ่ื ง นกั เรียนควรศึกษา และฝึกเปล่ียน ผา้ หมึก ดว้ ยตนเอง ในการบารงุ รักษาเคร่ืองพิมพด์ ดี ถ้าไม่สามารถปฏบิ ตั ิให้ถูกวิธีได้ ตอ้ งสอบถาม และ ปรึกษาครูผู้สอนก่อน อย่าลงมือทาเองเพราะรู้เท่าไม่ถึงการณ์ อาจเกิดความเสียหายแก่เครื่องพมิ พ์ ดดี ได้ 2. ผลดขี องการบารุงรกั ษาเครอื่ งพิมพ์ดีดเป็นระยะ ๆ 2.1 ยดื อายุการใช้งานของเคร่อื งพิมพด์ ีด 2.2. สามารถใชง้ านได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2.3 ประหยัดค่าใช้จ่าย และเวลาในการซ่อมแซม 3. ผลเสียของการขาดความเอาใจใสบ่ ารงุ รกั ษาเครือ่ งพิมพด์ ีด 3.1 กระทบกระเทือนการปฏบิ ัตงิ านประจาวนั งานขาดประสทิ ธภิ าพ

71 เมื่อเคร่อื งพมิ พด์ ีดชารุดบกพร่อง 3.2 สนิ้ เปลืองเวลาและค่าใช้จ่ายในการซอ่ มแซม 3.3 ทาใหง้ านทีก่ าลงั ปฏิบตั ิอยู่ต้องชะงัก เพราะต้องรอการซอ่ มแซม การบารุงรักษาเครือ่ งพิมพด์ ีด 1. ตรวจเช็คสภาพเคร่อื งพมิ พ์ดีดก่อนลงมอื พมิ พท์ ุกคร้ังว่าอยู่ในสภาพดหี รือไม่ 2. ผา้ คลมุ เครื่องต้องพับใหเ้ รยี บรอ้ ย และอย่าวางกดี ขวางจนดูไม่เรียบร้อย 3. ทาความสะอาดเครอ่ื งพิมพด์ ดี เสมอโดยใช้แปรงปัดเศษฝุน่ ละอองภายในเครื่อง และตามซอกตา่ ง ๆ ของเครือ่ งพิมพ์ 4. ใช้ผ้าบางออ่ นเชด็ ถภู ายนอกและตวั เครอื่ งพมิ พ์ดดี ในบางโอกาส เพอื่ ใหเ้ ครอื่ งพมิ พ์ดีดอยูใ่ น สภาพใหม่อยู่เสมอ 5. อย่าเปดิ ฝาครอบเคร่อื งพิมพด์ ีดวางกับพน้ื และหมนุ ผ้าหมกึ เล่น 6. เมอ่ื เครือ่ งขัดข้องต้องแจ้งให้ครผู ูส้ อนทราบ เพื่อบันทกึ รายละเอยี ดและแจง้ ชา่ งทาการซ่อม ใหอ้ ยู่ในสภาพใช้งานได้ตลอดเวลา 7. ห้ามเคลือ่ นย้ายเคร่ืองพิมพ์ดดี กอ่ นได้รับอนญุ าต 8. ผ้าคลุมเครอ่ื งเมื่อเลิกใช้งานแล้ว เพือ่ ป้องกันฝุ่นละออง 9. หมั่นหยอดน้ามันเครือ่ งในส่วนท่เี ปน็ กลไกสาคัญ

72 แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 แบบทดสอบ 5.1 1. ใหเ้ ติมขอ้ ความลงในชอ่ งวา่ ง 1. 1 คาในพมิ พด์ ดี ภาษาไทยมีจานวน ………. ดีด 2. การหาจานวนคา เมือ่ ได้จานวนดดี แล้วให้หารด้วย …………….. 3. 24 ดดี จะเทา่ กับจานวน …………… คาท่ีพมิ พ์ 4. การเรยี นพมิ พ์ดีดเป็น …………………………. ของผ้ศู ึกษาวชิ าพณิชยการ 5. จากข้อ 4 ขอ้ ความดังกลา่ วคิดเป็นจานวนดีดได้ ……………. คา 2. ใหก้ าเครื่องหมาย  หรือ X หนา้ ขอ้ ที่นกั เรียนเห็นวา่ ถูกหรือผดิ ……… 1 การพิมพ์อกั ษรตัวเดมิ ผิดซา้ กนั หลาย ๆ แหง่ นับเป็นผดิ แห่งเดียว ……… 2 การพมิ พ์ตัวอักษรเบาเกนิ ไปจนมองไม่เห็น ถือว่าผิด ……… 3 การพมิ พ์เบาแต่มองเห็นบา้ งก็ถือว่าผิดเชน่ กัน ……… 4 การพมิ พโ์ ดยใช้ระยะบรรทดั ผดิ พอจะอนโุ ลมให้ถูกได้ ……… 5 คาใดทผี่ ิดเกนิ 1 ดดี ในคาเดยี วกนั ถอื วา่ ผิด 1 แหง่ 3. กาหนดใหข้ ้อความพิมพ์ดีด 400 ดดี พิมพ์ผิด 2 แหง่ ใช้เวลาในการพิมพ์ 2 นาที คดิ คา สุทธิตามลาดับข้นั ได้ ดังนี้ ขัน้ ท่ี 1 ………………………………………………………………. ขน้ั ที่ 2 ………………………………………………………………. ขัน้ ที่ 3 ………………………………………………………………. ข้ันท่ี 4 ………………………………………………………………. ข้ันท่ี 5 ……………………………………………………………….

73 แบบทดสอบ 5.2 คาช้ีแจง ใหเ้ ลือกตอบคาตอบท่ถี ูกทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดียว 1. การบารงุ รักษาลูกยางใหญ่ ให้มอี ายุการใชง้ านนาน ๆ ควรทาความสะอาดดว้ ย ก. ผ้าอ่อนชุบนา้ มนั เบนซิน ข. ผ้าแขง็ ชบุ แอลกอฮอล์ ค. ผ้าอ่อนชบุ แอลกอฮอล์ ง. ผ้าแขง็ ชุบน้ามนั เบนซนิ 2. เม่ือลูกยางใหญ่ลน่ื ไมจ่ ับกระดาษ การปฏิบัติที่ถูกต้องตรงกับข้อใด ก. ผา้ ชบุ น้าเชด็ ข. เปลี่ยนลูกยางใหม่ ค. ผา้ ชบุ น้ามนั เชด็ ง. กระดาษทรายถู 3. การบารงุ รกั ษาเคร่ืองพิมพด์ ีด ห้ามใชน้ า้ มนั เครื่องเชด็ หรอื ถลู ูกยางใหญ่ นกั เรียน มีความเห็นตรงตามขอ้ ใด ก. เพราะลกู ยางใหญถ่ า้ ถูกนา้ มันจะบวมใช้ไมไ่ ด้ ข. เพราะลกู ยางใหญ่ถ้าถกู นา้ มนั จะหดใช้ไมไ่ ด้ ค. เพราะลูกยางใหญ่ถา้ ถูกน้ามันจะเปอ่ื ยยยุ่ ใช้ไม่ได้ ง. เพราะลกู ยางใหญถ่ ้าถูกน้ามนั จะลนื่ ไถล ไม่ยดึ จับกระดาษ 4. การแปรงและแคะสิ่งสกปรกออกจากตัวพมิ พ์ อุปกรณท์ ห่ี ้ามใช้ ก. แปรงแข็งปัดและแคะ ข. ไม้ออ่ นแคะ ค. ไมแ้ ข็งแคะ ง. ลวดหรอื เหลก็ แหลมแคะ 5. เพอื่ ปอ้ งกันความเสยี หายท่อี าจเกดิ แก่ลูกยางใหญ่กอ่ นทีจ่ ะหยอดน้ามันตรงจดุ ต่าง ๆ

74 จะต้องปฏิบตั ิ อย่างไร ก. เล่ือนแครไ่ ปทางซ้ายสดุ ข. เลอื่ นแครไ่ ปทางขวาสุด ค. ยกแครไ่ ปวางไว้ต่างหาก ง. ถอดฝาครอบออก 6. นา้ มนั ที่ใช้หยอดเคลื่อนไหวท่ีสาคญั ของเคร่อื งพิมพค์ วรใชน้ า้ มันหยอดเครือ่ งเบอร์ ก. เบอร์ 10, 20 ข. เบอร์ 20, 30, 40 ค. เบอร์ 30, 40, 50 ง. เบอรใ์ ดก็ได้ 7. การเปลยี่ นผ้าหมกึ ใหม่ ต้องพิจารณาจากส่งิ ใด ก. ผ้าหมึกซา้ มาก ข. ผา้ หมึกซา้ และพิมพต์ ิดลางเลือน ค. ผ้าหมกึ ไม่เดนิ ตามปกติ ง. ผา้ หมึกขาดท่ีด้านปลาย 8. การบารงุ รักษาเคร่ืองพิมพ์ดีดตามระยะเวลาท่ีกาหนด ประการแรกคือ ก. สามารถใชง้ านอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ข. ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่ายในการซ่อมแซม ค. ยืดอายุการใชง้ านของเครือ่ งพมิ พด์ ีด ง. ถูกทุกข้อ 9. ผลเสียจากการขาดความเอาใจใสใ่ นการบารุงรกั ษาเครือ่ งพิมพต์ ามระยะเวลาท่ีเข้าทานองว่า “เสยี น้อยเสียยาก เสยี มากเสียงา่ ย” ตรงกบั ความหมายข้อใด ก. เวลาใชก้ ็ใช้แตน่ อ้ ย แต่เวลาชารุดบกพร่องตอ้ งเสียเงนิ ซอ่ มมาก ข. เมือ่ ชารุดแต่นอ้ ยให้รีบซอ่ มเสียโดยเรว็ ถา้ ปลอ่ ยไว้นานจะเสยี ค่าซ่อมมาก ค. เมอื่ ชารดุ แตน่ อ้ ยยังไม่ตอ้ งซ่อม ใช้ต่อไปกอ่ น ไว้ซอ่ มบารุงเม่ือชารุดมาก ๆ ง. ไมม่ ีข้อใดถูกเลย 10. การบารุงรักษาเครอ่ื งพิมพด์ ีดเบ้อื งตน้ เป็นหน้าท่ีและความรบั ผิดชอบของใคร ก. ช่างซอ่ มของตวั แทนจาหน่าย ข. ชา่ งซอ่ มโดยท่ัวไป ค. ชา่ งซ่อมประจาหน่วยงาน ง. ผใู้ ชเ้ ครอื่ งพมิ พ์ดีดนัน้ ๆ หรือเจา้ หนา้ ทพ่ี ิมพ์ดีด

75

78 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 6 หนว่ ยที่ 6 6 วิชา พิมพ์ไทยเบื้องต้น (20200-1004) สอนครงั้ ที่ 25 ช่ือหน่วย การเรยี นร้แู ป้นอักษร เ ม ใ แ ป ย คาบรวม ชื่อเร่อื ง การเรยี นรแู้ ปน้ อักษร เ ม ใ แ ป ย จานวนคาบ 4 สาระการเรียนรู้ 1. พมิ พท์ บทวน 2. หลกั การกา้ วนว้ิ จากแป้นเหย้าหลักไปเคาะแป้นอักษร เ ม ใ แ ป ย 3. ฝึกพมิ พ์แปน้ อักษรใหมแ่ ละกลุม่ คา 4. ฝกึ พมิ พ์ประสมคาอักษรเป็นประโยค 5. ฝึกพมิ พ์ขอ้ ความ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. พมิ พท์ บทวนแปน้ อักษรท่ีไดเ้ รียนมาแลว้ 2. ก้าวน้ิวจากแปน้ เหย้าหลักไปเคาะแปน้ อักษร เ ม ใ แ ป ย ถูกต้อง 3. พมิ พแ์ ปน้ อักษร เ ม ใ แ ป ย รวดเร็วและแม่นยา 4. พิมพ์ประสมคา และเปน็ ประโยค เว้นวรรคได้ถกู ต้อง การจัดกิจกรรม 1. ครูอธบิ ายพรอ้ มสาธิต 2. นกั เรียนซกั ถาม 3. ฝกึ ปัดแครข่ น้ึ บรรทัดใหมไ่ ปพร้อม ๆ กัน 4. ให้มองดูแผนภูมิแล้วสัมผัสแป้นอกั ษรทไ่ี ด้เรยี นมาแลว้ พิมพ์ตามจงั หวะขานนาครูผู้สอน โดยไม่มองแป้นพมิ พ์ เครอื่ งมือและวสั ดอุ ปุ กรณก์ ารเรยี น 1. เครือ่ งพมิ พ์ดีดไทยพรอ้ มโตะ๊ สาธติ 2. เครือ่ งพมิ พด์ ีดไทยสาหรับนกั เรียนพรอ้ มโตะ๊ เก้าอ้ี 3. แบบฝึกพิมพด์ ีดไทย 4. กระดาษฝึกพิมพ์ และกระดาษรองพมิ พ์ 5. แผนภมู ิแป้นอกั ษรเคร่ืองพิมพด์ ดี ไทย 6. เคร่ืองเสยี งพรอ้ มลาโพง

79 การวดั และประเมินผล 1. การตอบคาถามของนกั เรียน 2. นกั เรียนปฏบิ ตั ิตามแบบฝึก 3. สังเกต ความสนใจ การปฏิบัตงิ านรายบุคคล 4. ตรวจงานให้คะแนนรายบุคคล 5. ทดสอบประเมนิ ผลหลงั เรยี น 1. ฝกึ พิมพ์ทบทวน จงพิมพ์ทบทวนแป้นอกั ษรทเ่ี รยี นมาแลว้ ตามแบบฝึก 3 จบ อินทรกะนนิ ระดาพากนั ไปที่ทา่ น้าเพอื่ ทาทาน รื่นระดีพาสดสหี นีไฟป่าหนา้ วัดสะพานหิน เกิดฟา้ หวน่ั ไหวกระเทอื นไปทาเอาไฟฟ้าหน้าวดั ดัง วาสนาสอนวีระวันปนดา่ ทาเอาน้าสอนอดดา่ ทอหน้าดา

80 2. การกา้ วน้ิวจากแป้นเหยา้ หลักไปยังแป้นอกั ษร เ ม ใ แ ป ย ิ 2.1 การก้าวนวิ้ จากแปน้ เหยา้ หลกั ไปยังแปน้ อกั ษร เ

81 การก้าวนิ้วจากแปน้ เหยา้ หลกั ด ไปเคาะแป้นอักษร เ ให้กา้ วนว้ิ ช้ซี ้าย จาก ด ไปทางขวา เคาะแปน้ อกั ษร เ ฝึกก้าวน้วิ โดยการเคาะแป้นอักษร ดเ เ เ เ เ เ ด ดเ เ เ เ เ เ เ ด บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การกา้ วน้วิ จากแป้นเหย้า ่ ไปเคาะแป้นอักษร ้ ให้ก้าวน้ิวช้มี ือขวาจาก ่ ไปทางซ้ายมือ เคาะแปน้ อักษร ้ ฝึกก้าวนิว้ โดยการเคาะแป้นอกั ษร ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ 2.2 การกา้ วน้ิวจากแปน้ เหย้าหลกั ก ไปแปน้ อกั ษร ม แ

82 การก้าวนิ้วจากแปน้ เหยา้ หลกั ก ไปพิมพ์แปน้ สระ แ ให้ก้าวน้ิวกลางมือซา้ ยจาก แป้นเหย้าหลัก ก เฉยี งลงมาแถวลา่ งเลก็ นอ้ ย เคาะแปน้ สระ แ ฝึกกา้ วน้ิวโดยการเคาะ แป้นอักษร แด แด แด แด แด แด แว แว แว แว แว บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ การก้าวนว้ิ จากแปน้ เหย้าหลัก า ไปพมิ พ์แปน้ อกั ษร ม ให้ก้าวนิ้วกลางมือขวาจาก แป้นเหย้าหลกั สระ า เฉยี งลงมาแถวล่างเลก็ น้อย เคาะแปน้ อกั ษร ม ฝึกก้าวนวิ้ โดยการเคาะแป้น อักษร ามมมมมมา ามมมมมมา บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ 2.3 การกา้ วนิว้ จากแปน้ เหย้าไปเคาะแป้น ป ใ ย

83 การกา้ วนิว้ จากแป้นเหย้า ห ไปเคาะแปน้ อักษร ป ใหก้ ้าวน้วิ นางมอื ซา้ ย จากแปน้ เหยา้ หลกั ห เฉยี งลงมาแถวล่างเล็กน้อย เคาะแปน้ อกั ษร ป ฝึกก้าวนิ้วโดยการเคาะ แปน้ อักษร หปปปปปปห หปปปปปปห บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การก้าวนิว้ จากแปน้ เหยา้ หลกั ว ไปเคาะแป้นอักษร ย ใหก้ ้าวนิ้วก้อยมือขวาจากแป้นเหยา้ หลัก ว เฉยี งขึน้ บนเล็กน้อย เคาะแปน้ อักษร ย ฝกึ กา้ วนิ้วโดยการเคาะแปน้ อักษร วยยยยยยว วยยยยยยว บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การกา้ วนิ้วจากแป้นเหย้าหลกั ส ไปเคาะแป้นสระ ใ ให้ก้าวนิ้วนางมือขวาจากแป้นเหย้าหลกั ส เฉียงลงมาแถวลา่ งเลก็ น้อย เคาะแปน้ สระ ใ ฝกึ ก้าวน้ิวโดยการเคาะแป้นอกั ษร ใยใยใยใยใยใย ใยใยใยใยใยใย บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ 3. ฝึกพมิ พ์แป้นอกั ษรใหม่ การฝกึ พิมพ์แป้นอักษรใหม่ ครูผู้สอนขานนาพรอ้ มกับนักเรียนทงั้ หอ้ งและเคาะน้ิวลงแปน้ อักษรพร้อมกับออกเสยี ง และจังหวะเคาะ เมอ่ื พมิ พจ์ บบรรทัดให้ปัดแคร่ ขึ้นบรรทัดใหม่

84 ตัวอยา่ ง ดเ เ เ เ เเ ด (ช่องเว้นวรรคใช้ ออกเสียง ดเ12345ด ด เ เ เ เ เหัวเแมด่มอื ) นะครับ เคาะ ด เ 1 2 3 4 5 ด (ครูขานนาและนกั เรียนออกเสียงพรอ้ มกนั ) ฝกึ พมิ พอ์ กั ษรจนชานาญ ตามองแป้นพมิ พ์ เคาะแปน้ เปน็ จังหวะ และออกเสยี งพรอ้ มกนั พิมพ์ตามแบบฝึกหัด หรอื ตามครผู ู้สอนส่งั 1. ด เ เ เ เ เ ด ด เ เ เ เ เ ด ด เ เ เ เ เ ด ด เ เ เ เ เ ด ด เ เ เ เ เ ด 2. ่ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ่ ้ ่ ้ ่ ้ ่ ้ 3. ามมมมมา ามมมมมา ามมมมมา ามมมมมา ามมมมมา 4. ส ไ ไ ไ ไ ไ ส ส ไ ไ ไ ไ ไ ส ส ไ ไ ไ ไ ไ ส ส ไ ไ ไ ไ ไ ส สไไไไไส 5. ก แ แ แ แ แ ก ก แ แ แ แ แ ก ก แ แ แ แ แ ก ก แ แ แ แ แ ก ก แ แ แ แ แ ก 6. หปปปปปห หปปปปปห หปปปปปห หปปปปปห หปปปปปห 7. วยยยยยว วยยยยยว วยยยยยว วยยยยยว วยยยยยว 8. ไทย ออย ไทย ออย ไทย ออย ไทย ออย ไทย ออย 9. ยกยอดไม้ ยกยอดไม้ ยกยอดไม้ ยกยอดไม้ ยกยอดไม้ 10. ด เ เ เ เ เ เ เด ด เ เ เ เ เ เ เ ด เ เ เ เ เ เ เ ด ด เ เ เ เ เ เ เ ด ด เ เ เ เ เ เ เ ด ด 11. ส เ เ เ เ เ เ เ ส ส เ เ เ เ เ เ เ ส ส เ เ เ เ เ เ เ ส ส เ เ เ เ เ เ เ ส ส เ เ เ เ เ เ เ ส 12. ฟ ใ ใ ใ ใ ใ ฟ ฟ ใ ใ ใ ใ ใ ฟ ฟ ใ ใ ใ ใ ใ ฟ ฟ ใ ใ ใ ใ ใ ฟ ฟ ใ ใ ใ ใ ใ ฟ 13. เ ด ด ด ด ด เ เ ด ด ด ด ด เ เ ด ด ด ด ด เ เ ด ด ด ด ด เ เ ด ด ด ด ด เ 14. แ ป ป ป ป แ แ ป ป ป ป แ แ ป ป ป ป แ แ ป ป ป ป แ แ ป ป ป ป แ 15. เ ท ท ท ท ท เ เ ท ท ท ท ท เ เ ท ท ท ท ท เ เ ท ท ท ท ท เ เ ท ท ท ท ท เ 16. กินห่านฟ้า กินห่านฟ้า กินห่านฟ้า กินห่านฟ้า กินห่านฟ้า 17. เหวี่ยงยาง เหว่ียงยาง เหวี่ยงยาง เหว่ียงยาง เหวี่ยงยาง 18. ในสวนส้ม ในสวนส้ม ในสวนส้ม ในสวนส้ม ในสวนส้ม 19. หน้าไทยแท้ หน้าไทยแท้ หน้าไทยแท้ หน้าไทยแท้ หน้าไทยแท้ 4. ฝึกพิมพป์ ระสมคา

85 จงฝกึ พมิ พ์ประสมคาใหเ้ กดิ ความชานาญ พมิ พโ์ ดยใช้ความคิด ตามองแบบพิมพ์ ก้าวน้ิวให้ถกู จงั หวะ พมิ พด์ ้วยความระมดั ระวัง และใชค้ วามคดิ มองแผนภูมิ เมืองไทยเรานี้แสนดีหนักหนา มมี ะพรา้ วน้าหอม จานวนดีด กินไวไวในน้าเดือด มีมะนาว พรกิ กะเพราหอม 42 ป้งิ ไกน่ มสาวอ้วนทว้ นนา่ กินใส่มะนาวปนพรกิ สด 40 ท่ีทา่ น้าวันน้ีมีสาวสวยพริ้มรนิ น้าส้มใสแ่ ก้วสวย 42 นิดน้อยท่าทอี ้วนท้วนเดินระยะนิดเดยี วเท่ียวหาด 47 ไก่ทอดนา่ กนิ มากมสี สี ดสวยปนหอมมากมาย 45 35

86 6. ฝึกพิมพ์ขอ้ ความเป็นประโยค ฝกึ พิมพ์ข้อความต่อไปนี้บรรทัดละ ๓ คร้ัง หรือจับเวลาตามคาส่งั ของครูผู้สอน เมื่อพิมพเ์ สร็จตรวจ และวงกลมรอบคาทีผ่ ดิ ทีท่ า่ แพหน้าวัดปากน้ามรี า้ นอาหารอรอ่ ยสามร้าน จานวนดดี ไปเที่ยวเมืองไทยหรอื เรยี กวา่ สยามเมืองย้มิ มีอาหารกินสะอาดดี 44 หน้ากาแพงเมืองเก่ามีมะพร้าวน้าหอมอ่อน หวานนา่ กนิ มาก 58 ทหารสอนกะเหรีย่ งสานแพเพอ่ื พายเรือท่ปี ากนา้ ทา่ นนท 50 หนา้ หนาวนี้ระพพี รเดินหาเสื้อกันหนาวเพือ่ สวมใส่หน้าหนาวน้ี 48 ทหารพรานเดนิ เท้าเพ่ือสวนสนามที่หน้าพระทีน่ งั่ 57 กรกะนิอรพากนั ไปสวนอรพนิ นัง่ อา่ นนทิ านใหเ้ พ่อื นฟงั 45 อารนิ เริม่ หัดเดินสายไฟฟ้าท่ีสวนมะพรา้ วดินดาเพ่ือแสงสว่าง 48 พรพนากะสไี พรเดินเร่ร่อนหาฟนื เพอ่ื กอ่ ไฟในหนา้ หนาว 56 พรมกะรนิ พากนั ไปกินเน้ือย่างที่รา้ นอมิ่ อรอ่ ยรอ้ ยเก้าเก้าเท่าน้นั 48 ปอยพาป่านแหวกวา่ ยในน้าใส่หวั่นไหวหน้าสดสวยด้วยสสี นั 63 50 ทำตำมข้นั ตอน ไมย่ ำกเลยนะ

87 แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 แบบทดสอบ 6.1 พิมพข์ ้อความต่อไปน้ีแถวละ 3 ครง้ั หรือจบั เวลาตามคาส่งั ของครูผ้สู อนเมือ่ พมิ พ์เสร็จตรวจและ วงกลมรอบคาท่ผี ิด สายใยรกั ที่แมม่ ีใหเ้ ราเสมอมาแสนดีหนกั หนา จานวนดีด น้าอาพรสอนให้สาวนอ้ ยทานา้ ไพรสดน่ากินมากมาย 40 สีสมรเดนิ สะพานหน้าวัดนอ้ ยนพมาดสะอาดน่านอน 42 ทหารหนา้ วดั พระรานร่วมมือกนั ทาสง่ิ ทีด่ ีเพือ่ ทดแทน 41 อินทิราพาเพื่อนไปเที่ยวในสวนสม้ สวนมะพร้าว สวนพริกไทย 48 ดสิ ทรเดินหาเส้นใยไหม ดนิ สอ ปากกา น้าหอม ในเมือง 53 อเนกพาอนนั ไปเดนิ เทย่ี วในสวนมะพรา้ วท่ีทา่ น้านนท 47 การสนทนาหารอื ในการทาป่านไฟฟา้ ทีห่ น้าดอยแม่อาย 46 ไพรพนามหี น้าทีท่ าอาหารใหเ้ พอื่ นเพ่อื นได้กินกันกอ่ นนอน 45 หยกฟ้าทกั ทายพีแ่ พรวาวา่ นา่ รักกวา่ เพอื่ นท่เี ดินมาดว้ ยกนั มากมาย 53 เพ่ือนกะแพรวพรา่ พรอดกันเรอ่ื งดาวรายทมี่ าทาส่ือการสอนให้ 61 55 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คานวณสุทธิได้ 45 คา/นาที ขึ้นไป ได้ 10 คะแนน คานวณสุทธไิ ด้ 40-44 คา/นาที ขึน้ ไป ได้ 9 คะแนน คานวณสทุ ธไิ ด้ 35-39 คา/นาที ขน้ึ ไป ได้ 8 คะแนน คานวณสทุ ธิได้ 30-34 คา/นาที ขึ้นไป ได้ 7 คะแนน คานวณสทุ ธไิ ด้ 25-29 คา/นาที ขึ้นไป ได้ 6 คะแนน

88 คานวณสุทธไิ ด้ 20-24 คา/นาที ขึน้ ไป ได้ 5 คะแนน คานวณสุทธไิ ดต้ ่ากวา่ 20 คา/นาที ไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมิน แบบทดสอบ 6.2 คาช้ีแจง ให้เติมข้อความทีเ่ ปน็ จรงิ ท่ีสุดลงในช่องวา่ ง 1. จากทไี่ ด้ฝึกพมิ พม์ านักเรยี นใช้น้วิ กอ้ ยซ้าย พิมพ์อักษรมาแล้ว .......................ตวั 2. จากทไ่ี ด้ฝกึ พมิ พ์มานักเรียนใชน้ ิว้ กลางขวาพิมพ์อกั ษรและสระมาแล้ว ..........ตวั 3. จากท่ีได้ฝกึ พิมพม์ านกั เรียนใชน้ ิว้ ชซ้ี ้าย พิมพ์สระมาแล้ว .......................... ตัว 4. ครูกาหนดใหพ้ ิมพค์ าวา่ สาย นักเรียนตอ้ งพิมพ์ด้วยน้วิ ใดบา้ ง............................ 5. คาว่า ตอ้ ง น้วิ กลาง-น้วิ ชข้ี วาพิมพ์....................นว้ิ ชีซ้ ้ายพมิ พ์ ........................... 6. นิว้ กลางซา้ ยใชพ้ มิ พ์อักษร....................... ตัว สระ .................................. ตัว 7. จนถงึ ใบความรู้น้ี น้วิ ทพ่ี ิมพ์แป้นอักษร 6 แป้นไดแ้ ก่ ...... และ 2 แป้น ....... 8. คาวา่ ราม ใชน้ ้วิ กนี่ ้ิว ................ น้ิว น้ิวใดบ้าง ........................................ 9. สระในแถวลา่ ง (แถวท่ี 1) ไดแ้ ก่ .............................................................…. 10. นิว้ กลางขวาใชพ้ มิ พแ์ ปน้ ทง้ั สามแถว ไดแ้ กแ่ ป้น ..........................................

89 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 7 หนว่ ยท่ี 7 วชิ า พมิ พ์ไทยเบอ้ื งต้น (20200-1004) สอนครงั้ ที่ 7 ช่ือหนว่ ย การเรยี นรแู้ ปน้ อักษร บ ง ฝ ล ๆผ คาบรวม 28 ชือ่ เรือ่ ง การเรียนร้แู ปน้ อักษร บ ง ฝ ล ๆ ผ จานวนคาบ 4 สาระการเรยี นรู้ 1. พิมพ์ทบทวน 2. หลกั การก้าวน้ิวจากแป้นเหย้าไปเคาะแปน้ อักษร บ ง ฝ ล ๆ ผ 3. ฝกึ พมิ พ์แป้นอักษรใหม่และกลมุ่ คา 4. ฝึกพมิ พป์ ระสมคาอักษรเป็นประโยค 5. ฝกึ พิมพ์จับเวลา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. พมิ พท์ บทวนแปน้ อักษรที่ได้เรยี นมา 2. ก้าวนิว้ จากแปน้ เหยา้ หลักไปเคาะแป้นอกั ษร บ ง ฝ ล ๆ ผ ถูกตอ้ ง 3. พิมพแ์ ปน้ อกั ษร บ ง ฝ ล ๆ ผ รวดเร็วและแมน่ ยา 4. ฝึกพิมพ์ข้อความจับเวลา การจดั กิจกรรม 1. ครูอธิบายพร้อมสาธติ 2. นักเรยี นซกั ถาม 3. ฝกึ ปดั แคร่ขน้ึ บรรทัดใหม่ไปพรอ้ ม ๆ กนั 4. มองดแู ผนภูมิใช้นว้ิ สัมผัสแป้นอักษรที่ไดเ้ รียนมาแลว้ และพมิ พ์ตามจังหวะขานนาของ ครูผสู้ อน โดยไมม่ องแป้น เครอื่ งมือและวสั ดอุ ุปกรณ์การเรียน 1. เคร่ืองพมิ พด์ ดี ไทยพรอ้ มโตะ๊ สาธิต 2. เครอื่ งพมิ พด์ ีดไทยสาหรับนกั เรียนพร้อมโตะ๊ เก้าอ้ี 3. แบบฝึกพมิ พด์ ีดไทย 4. กระดาษฝึกพมิ พ์ และกระดาษรองพิมพ์ 5. แผนภูมแิ ป้นอักษรเครอ่ื งพมิ พ์ดดี ไทย 6. เครือ่ งเสียงพร้อมลาโพง

90 การวดั และประเมนิ ผล 1. การตอบคาถามของนกั เรียน 2. นกั เรียนปฏบิ ัตติ ามแบบฝึก 3. สงั เกต ความสนใจ การปฏิบัตงิ านเป็นรายบคุ คล 4. ตรวจงานให้คะแนนรายบคุ คล 5. ทดสอบประเมินผลหลงั เรยี น 1. ฝกึ พิมพท์ บทวน จงพิมพท์ บทวนแป้นอักษรท่ีเรยี นมาแล้ว ตามแบบฝกึ 3 จบ วนั น้ีที่หาดมีพนื้ ทรายสดสวยไม่มีดินดาปนเป้ือน จานวนดีด ป้าเม้าแนะนาให้นกนอ้ ยกะทาทาพอกหนา้ ด้วยนมสด 45 แพรวนอ้ ยพานกนอ้ ยไปเดนิ อืดอาดทีท่ ่าแพหนา้ วัดนอ้ ย 42 47

91 2. การก้าวนวิ้ จากแปน้ เหยา้ หลักไปยงั แป้นอักษร บ ง ฝ ล ๆ ผ 2.1 การกา้ วนิว้ จากแป้นเหย้าหลกั ไปยงั แปน้ อกั ษร ๆ บ ล

92 การก้าวนิ้วจากแป้นเหยา้ หลัก ฟ ไปเคาะแปน้ เคร่อื งหมาย ๆ ให้ก้าวนวิ้ กอ้ ย มือซ้ายจากแปน้ เหย้าหลกั ฟ เฉียงขนึ้ บนเล็กน้อย เคาะแป้นเครื่องหมาย ๆ ฝึกก้าวน้ิวโดยการ เคาะแป้นอักษร ฟๆๆๆๆๆฟ ฟๆๆๆๆๆฟ บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การก้าวน้ิวจากแปน้ เหย้าหลัก ว ไปเคาะแป้นอักษร บ ใหก้ ้าวน้ิวกอ้ ยมอื ขวา จากแปน้ เหย้าหลกั ว เฉียงขึ้นบนเลยเล็กน้อย เคาะแปน้ อักษร บ และ ฝึกกา้ วน้ิวโดยการเคาะแปน้ อกั ษร วบบบบบว วบบบบบว บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การก้าวนิว้ จากแป้นเหยา้ หลัก ว ไปแป้นอักษร ล ให้ก้าวน้ิวกอ้ ยมือขวาจากแป้นเหยา้ หลกั ว เฉยี ง ขน้ึ บนเลยสดุ (ถัดจากแป้นอกั ษร บ) เคาะแปน้ อักษร ล และฝึกกา้ วน้ิวโดยการเคาะแป้นอักษร ดลลลลลด ดลลลลลด บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ 2.2 การกา้ วน้วิ จากแป้นเหยา้ หลกั ว ไปแปน้ อกั ษร ผ ง ฝ

93 การก้าวนิ้วจากแป้นเหย้าหลกั ฟ ไปแป้นอกั ษร ผ ใหก้ า้ วน้ิวกอ้ ยมอื ซ้ายจากแปน้ เหย้าหลัก ฟ เฉียงลงแถวล่างเลก็ นอ้ ย เคาะแป้นอักษร ผ และฝกึ ก้าวนว้ิ โดย การเคาะแปน้ อักษร สผผผผผส สผผผผผส บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การก้าวนว้ิ จากแป้นเหย้าหลกั ว ไปแป้นอักษร ง ใหก้ ้าวนวิ้ ก้อยมือขวา จากแป้นเหย้าหลัก ว ก้าวไปหลังสดุ (บรรทดั เดียวกนั ) เคาะแป้นอกั ษร ง และฝกึ ก้าวน้วิ โดยการเคาะ แปน้ อักษร วง วง วง วง วง วง วง วง บรรทัดละ 5 แถว 3 จบ การกา้ วนว้ิ จากแปน้ เหย้าหลัก ว ไปเคาะแปน้ อักษร ฝ ใหก้ ้าวน้ิวกอ้ ยมอื ขวาจาก แป้นเหย้าหลัก ว เฉยี งลงแถวล่างเล็กนอ้ ย เคาะแป้นอักษร ฝ และฝึกกา้ วนิ้ว โดยการเคาะแป้นอักษร ฝาก ฝาก ฝาก ฝาก ฝาก ฝาด บรรทดั ละ 5 แถว 3 จบ 3. ฝึกพมิ พแ์ ป้นอกั ษรใหม่ การฝึกพิมพ์แปน้ อักษรใหม่ ครูผู้สอนขานนาพรอ้ มกบั นักเรยี นทง้ั หอ้ ง และเคาะแปน้ อกั ษรพรอ้ มออกเสียงตามจังหวะเคาะ เมือ่ พิมพจ์ บบรรทัดใหป้ ัดแคร่ ข้นึ บรรทัดใหม่ ตัวอยา่ งวบบบบบบว วบบบบบบว ง่าย ๆ ใช่ไหมคะ ว บ 1 2 3 4 5 ว เคาะ ว บ 1 2 3 4 5 ว (ครูขานนาและนักเรยี นออกเสยี งพรอ้ มกนั )

94 ใหพ้ มิ พ์บรรทัดละ 2 – 3 ครั้ง (พมิ พ์โดยเคลอื่ นไปแต่น้ิว อย่าไปทั้งมือ เคาะแปน้ ให้เร็วตา มองแบบฝกึ ) 1. วบบบบบว วบบบบบว วบบบบบว วบบบบบว วบบบบบว 2. กงงงงงงงก กงงงงงงงก กงงงงงงงก กงงงงงงงก กงงงงงงงก 3. ดฝฝฝฝฝฝด ดฝฝฝฝฝฝด ดฝฝฝฝฝฝด ดฝฝฝฝฝฝด ดฝฝฝฝฝฝด 4. หลลลลลลห หลลลลลลห หลลลลลลห หลลลลลลห หลลลลลลห 5. ฟๆๆๆๆๆฟ ฟๆๆๆๆๆฟ ฟๆๆๆๆๆฟ ฟๆๆๆๆๆฟ ฟๆๆๆๆๆฟ 6. สผผผผผส สผผผผผส สผผผผผส สผผผผผส สผผผผผส 7. วยยยยยยยว วยยยยยยยว วยยยยยยยว วยยยยยยยว วยยยยยยยว 8. าลลลลลลา าลลลลลลลา าลลลลลลลา าลลลลลลา าลลลลลลา 9. ฝ ใใใใใใใฝ ฝ ใใใใใใใใฝ ฝ ใใใใใใใฝ ฝ ใใใใใใใฝ ฝ ใใใใใใใฝ 10. กยยยยยยก กยยยยยยยก กยยยยยยก กยยยยยยก กยยยยยยก 11. ฝงงงงงงฝ ฝงงงงงงงฝ ฝงงงงงงงฝ ฝงงงงงงฝ ฝงงงงงงฝ 12. สๆๆๆๆๆส สๆๆๆๆๆส สๆๆๆๆๆส สๆๆๆๆๆส สๆๆๆๆๆส 13. ปลลลลลป ปลลลลลป ปลลลลลป ปลลลลลป ปลลลลลป 14. ผ้าฝ้ายบาง ๆ ผ้าฝ้ายบาง ๆ ผ้าฝ้ายบาง ๆ ผ้าฝ้ายบาง ๆ ผ้าฝ้ายบาง ๆ 15. บางปลาม้า เย่ียมยอด บางปลาม้า เยี่ยมยอด บางปลาม้า เย่ียมยอด 16. แก้งยายลาน บ้านกงหลา ยวนฝันเฟื่อง ใยแมงม้วน ดอยฝาแฝด 4. ฝกึ พมิ พข์ อ้ ความเป็นประโยค สู้ สู้ นะครบั งา่ ย ๆ ใช่ไหม คะ จงฝกึ พมิ พป์ ระสมคาให้เกิดความชานาญ พิมพ์โดยใชค้ วามคิด ตามองแบบพิมพ์ กา้ วนิ้วใหถ้ ูกจังหวะ และใชค้ วามคิด ใหม้ องแผนภูมิ จานวนดดี

ปีใหม่นี่หัวหน้างานการเงินส่งเสริมการท่องเท่ียวที่บางบาล 95 นางสาวไทยปีนี้มารยาทงามปานนางฟ้าท่ีหยดย้อยสอยลงมาบนดิน เมื่อไหร่ทีเ่ ราทางานเหน่ือยนา้ ฝนทห่ี ลน่ ลงมารดหนา้ ทาให้หายเหนื่อยได้ 56 การละเล่นสกีบนผิวน้าท่ีมีลานกว้าง ๆ สมัยนี้เลือกเล่นได้ฝายน้าล้น 54 พรมนรนิ ฝันว่าได้บินไปบนท้องฟ้าท่ีมีดวงดาวดาดด่ืนสดใสยิ่งนัก 67 ปลายฟ้าไปลอยกระทงกับเฟื่องฟ้าท่ีบางมด กระทงมากมายหลายไหลลงน้า 64 หน้าฝนปีน้ี ปรีดาพากรระวีหนีน้าไปเที่ยวเมืองกล้วยไม้ที่บานสะพร่ัง 59 เดือนกันยายนปีหน้าพ่อแม่ พี่ฟาริดาไปท่องเท่ียวเมืองบาหลี หาดอกดาหรา 61 บริการท่องเที่ยวแอลเอ อเมริกา มีอาหารกลางวันบริการหลากหลายแบบ 45 นักเรียนบรรเลงเพลงไทยสากลได้เยี่ยมยอด ได้รับรางวัลยอดเย่ียม 67 อาหมวยหลินปิงหมีน้อยน่ารัก อ้วนท้วน ปลายปีนี้มาเรียมีแผนมาเท่ียว 61 นกเหยี่ยวบินลงมากินปลาน้อยที่หาดทราย ลิงพากันไล่กัดทั่วหาดทราย 59 พรมนรินพาเพื่อน ๆ สวมเส้ือสีเหลืองเดินไปกราบพ่อหลวงไทย 64 มิลินทรามีใฝ่ฝ้าบนใบหน้า พอแดดส่องหน้าแดงเหมือนนกแมวนา้ 62 ร้านเสื้อผ้าที่บางนราได้นาเอาผ้าฝ้ายบาง ๆ หลากหลายสีสดใสนามาฝากยาย 54 การเปรียบเทียบไฟพะเนียงท่ีส่องสว่าง มีเสียงรา่ ลือทาให้บ้านน่านอนพักผ่อน 55 66 71 แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ท่ี 7 แบบทดสอบ 7.1 คาชี้แจง