คู่มือโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี 2565

1

2

พระบรมราชานุสาวรยี ์ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั พระบรมราชานุสาวรยี ์พระบาทสมเด็จพระจลุ จอมเกล้า เจา้ อยู่หัว (องค์เดมิ ) สร้างขนึ้ ในปี พ.ศ. 2518 โดยความคดิ ริ เ ร่ิ ม ข อ ง นั ก เ รี ย น ท่ี มี ค ว า ม จ ง รั ก ภั ก ดี ต่ อ อ ง ค์ พ ร ะ ปิยมหาราช คณะครู นักเรียน ผู้ปกครองและศิษย์เก่า ของโรงเรียนจึงได้ร่วมกันบริจาคเงินสร้าง พระบรมรูป พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ประดิษฐาน ไว้ในบริเวณโรงเรียน ด้วยสำ�นึกในพระมหากรุณาธิคุณ เป็นล้นพ้น พระบรมรูปน้ีหล่อด้วยคอนกรีตเสริมเหล็กสูง 190 เซนติเมตร ประทบั ยนื บนฐานสงู 3 เมตร ปี พ.ศ. 2539 ร้อยตำ�รวจโทเชาวริน ลัทธศักด์ิศิริ รั ฐ ม น ต รี ช่ ว ย ว่ า ก า ร ก ร ะ ท ร ว ง ศึ ก ษ า ธิ ก า ร ข ณ ะ น้ั น ได้ประสานงานกับกรมศิลปากร ขอพระบรมราชานุญาต สร้างพระบรมรูปใหม่ หล่อด้วยโลหะขนาดเท่าพระองค์จริง (สูง 172 เซนติเมตร) กรมศิลปากรดำ�เนินการสร้างพระบรมรูปเสร็จสมบูรณ์ วันที่ 11 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2541 ประกอบพิธีบวงสรวง อญั เชิญพระบรมรูปองค์เดิม ไปประดษิ ฐานในเบญจมราชูทศิ พพิ ิธภัณฑ์ วันที่ 19 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2541 ประกอบพิธี อั ญ เ ชิ ญ พ ร ะ บ ร ม รู ป อ ง ค์ ใ ห ม่ ขึ้ น ป ร ะ ดิ ษ ฐ า น ยั ง แ ท่ น พระบรมรปู องค์เดมิ วันที่ 1 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2542 สมเด็จพระเทพ- รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำ�เนิน ท ร ง เ ปิ ด พ ร ะ บ ร ม ร า ช า นุ ส า ว รี ย์ พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว นับเป็นมหามงคลสมัยท่ีตราตรึง อยู่ในความทรงจำ�ของชาวเบญจมราชูทิศและชาวราชบุรี ตลอดไป 3

ความรู้และคุณธรรม เป็นรากฐานสำ�คัญของความดี ความเจริญทุกอย่าง เด็กทุกคนจึงต้องหม่ันศึกษาอบรม ให้ถึงพร้อมด้วยความรู้และคุณธรรม เพื่อจะได้เติบโตขึ้นเป็น ผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ ผู้สามารถสร้างสรรค์ความดีความเจริญ ให้แก่ตนและแก่ส่วนรวม พระที่นั่งอมั พรสถาน พระราชวงั ดสุ ิต วันที่ 18 ธันวาคม พทุ ธศกั ราช 2562 4

รายนามผู้บริหารโรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี พ.ศ. 2450 - ปัจจุบนั 1. นายทองสกุ รัตนครีพ พ.ศ. 2450-2455 2. ขนุ สันพุทธพิสิษฐ ์ ดสิ สะมาน พ.ศ. 2455-2456 3. ขนุ ยพุ านุศาสน์ (ตาด ดิสสะมาน) พ.ศ. 2456-2467 4. ขุนวจิ ัยยรรยา (วิฑู ตลุ ยานนท)์ พ.ศ. 2467-2468 5. ขนุ วชิ ากรพิศาล (โอ่ อรรณพเพ็ชร)์ พ.ศ. 2468-2477 6. นายกา้ น สภานนท ์ พ.ศ. 2477-2478 7. นายเสถียร ประโมจนีย์ พ.ศ. 2478-2481 8. นายสวัสด์ิ ภมู ิรัตน์ พ.ศ. 2481-2484 9. นายสงั ข์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา พ.ศ. 2484-2487 10. นายผาด วฒั นพงศ ์ พ.ศ. 2487-2507 11. นายบุญสง่ ทองประศรี พ.ศ. 2507-2518 12. นายอานนท์ นนั ทปรชี า พ.ศ. 2518-2522 13. นายเสรี ลาชโรจน ์ พ.ศ. 2522-2532 14. นายธนติ ค�ำ ศร ี พ.ศ. 2532-2539 15. นายสัมพันธ์ บุญวานิช พ.ศ. 2539-2541 16. นายเสนห่ ์ บญุ ญะหงษ์ พ.ศ. 2541-2543 17. นายสวุ ทิ ย์ พ่วงลาภ พ.ศ. 2543-2544 18. นายณรงค์ โพธิ์ม ี พ.ศ. 2544-2546 19. นายไพโรจน ์ หนนุ ภักด ี พ.ศ. 2546-2551 20. นายประพฒั น์ คหินทรพงศ์ พ.ศ. 2551-2553 21. นายอนันต ์ บุญแตง่ พ.ศ. 2554-2555 22. นายสมศกั ด์ ิ ฉันทานุรักษ์ พ.ศ. 2555-2562 23. นายนิวัตร วงศ์วลิ ยั พ.ศ. 2562-ปจั จบุ ัน 5

6

พระเทพสเุ มธี (หยวก จตตฺ มโล) อดีตเจ้าอาวาสวัดสตั ตนารถปริวัตร 1. ถ้าเราต้องการความสุขในคราวเป็น ผใู้ หญห่ รอื คราวแกช่ รา เราจะตอ้ งทนทกุ ขล์ �ำ บาก ในวัยเด็กด้วยการศึกษา ด้วยความประพฤติดี อดกลั้น ส่ิงย่ัวยวนให้ลุ่มหลงเพลิดเพลินต่างๆ ความสขุ กจ็ ะตดิ ตามมาเอง 2. คนโดยมากได้รับความทุกข์ลำ�บาก ยากแค้นในคราวเป็นคนแก่คนชรา หรือในวัย กลางคน ก็เพราะมัวเมาหลงระเริงเพลิดเพลิน ในความสุขสบายในวัยเด็ก หรือวัยเล่าเรียน น่ันเอง บ้นั ปลายจงึ ไดร้ ับทกุ ข์ 3. คนท่ีจะเล่าเรียนมีความรู้ปราด เปร่ือง เฉลียวฉลาด มิใช่มีความขยันดูตำ�รา อย่างเดียว ต้องยอมถ่อมตนสอบถามหาความรู้ จากคนท่ีเขามีความรสู้ ูงกว่าเราด้วย 7

4. คนจะมเี กยี รตดิ เี ดน่ อยใู่ นความตอ้ งการของปวงชนจะตอ้ งประกอบดว้ ย คณุ สมบัติ 3 อย่าง คือ 4.1 มคี วามรู้ดี 4.2 มคี วามสามารถดี ทำ�กจิ กรรมนัน้ ๆ ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.3 ต้องมีความประพฤติดี ตัง้ อยู่ดว้ ยความสจุ รติ 5. ท่านคงจะเห็นคนมีการศึกษาจนได้รับการยกย่องว่าสำ�เร็จวิชาการ มีความรู้สูงๆ แต่กลับยากจน ความประพฤติเหลวไหล ขาดความเช่ือถือของคน ในสังคม ท้งั นีก้ ็เพราะความประพฤตปิ ฏบิ ัตไิ ม่ดีมาแตแ่ รกนน่ั เอง 6. ทำ�ตนเป็นคนโง่จนน่าเกลียดหรือทำ�ตนเป็นคนอวดฉลาดจนน่าชัง สองอยา่ งน้ี ควรระมัดระวังด�ำ เนนิ เปน็ สายกลางเป็นการดี 7. ทำ�ตนเป็นคนน่าเกลียดชังน้ัน ท�ำ งา่ ย แต่การท�ำ ตนเป็นคนน่ารัก น่านบั ถือนนั้ ทำ�ยาก แต่ถึงยากก็ควรกระทำ� เหมือนยามี รสขมก็ควรรับประทาน เพราะสามารถบำ�บัด โรคได้ 8

คำ�นำ� คู่มือนักเรียนโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี เล่มนี้ จัดทำ�ข้ึนเพื่อเป็น เอกสารสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมาของโรงเรียน แนวทาง การปฏิบัติตนเมื่ออยู่ในโรงเรียน สิทธิประโยชน์ของนักเรียนด้านวิชาการ การใช้ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารส่อื อปุ กรณ์ตา่ งๆ แหลง่ เรียนรูภ้ ายในโรงเรียน และดา้ นการปฏิบัตติ น ตามระเบียบของโรงเรียน เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข ตลอดจนใช้เป็น เครือ่ งมือประสานความเขา้ ใจระหว่างโรงเรยี นกบั ผปู้ กครองอีกทางหนึ่งด้วย โรงเรียนหวังเป็นอย่างยิ่งว่า คู่มือนักเรียนเล่มน้ีจะเกิดประโยชน์ต่อ ผเู้ กีย่ วข้องเปน็ อยา่ งดี (นายนวิ ัตร วงศว์ ิลยั ) ผ้อู ำ�นวยการโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี 9

สารบัญ หนา้ 3 4 ศูนย์รวมดวงใจ 5 พระราโชวาท 6 รายนามผู้บริหารโรงเรียน 7 คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน 11 คติธรรม 12 ก�ำ หนดวันเปดิ -ปิดภาคเรียน 13 ขอ้ มลู จ�ำ เพาะ 20 ประวัตโิ รงเรียน 21 วิสยั ทัศน/์ พันธกิจ/ประเด็นยทุ ธศาสตร์ 24 เอกลกั ษณ/์ อตั ลกั ษณ์ 25 ผอู้ ำ�นวยการโรงเรยี น 26 กลมุ่ บริหารโรงเรียน 47 กลุม่ บรหิ ารวิชาการ 49 กลมุ่ บริหารงบประมาณ 52 กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คลและกิจการนักเรยี น 54 กลุ่มบรหิ ารทั่วไป 60 การใช้อาคารเรียน 65 ค�ำ สั่งสำ�นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน 76 แนวปฏิบตั กิ ารวัดและประเมินผลตามหลักสูตรสถานศึกษา 79 ห้องสมดุ โรงเรยี น 81 ห้องวิทยบรกิ าร 84 งานกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 89 นกั ศกึ ษาวชิ าทหาร 93 งานแนะแนว 103 การกูย้ ืมเงนิ (กยศ.) 105 แนวทางการศกึ ษาต่อ 109 งานพิพธิ ภณั ฑ ์ 113 การเกบ็ เงนิ บ�ำ รุงการศกึ ษา 133 แนวปฏิบัติตามระเบยี บ 146 เครอื่ งแบบนกั เรียน 154 คณะครทู ปี่ รึกษาประจำ�ปกี ารศกึ ษา 2564 156 งานโสตทัศนปู กรณ์ สมาคมโรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี 10

ก�ำ หนดวนั เปดิ -ปดิ ภาคเรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 วันเปิดภาคเรียน วันที่ 17 พฤษภาคม 2565 วนั ปดิ ภาคเรียน วันท่ี 11 ตลุ าคม 2565 ภาคเรียนท่ี 2 วันเปดิ ภาคเรียน วนั ท่ี 1 พฤศจิกายน 2565 วันปิดภาคเรยี น วนั ท่ี 31 มีนาคม 2566 ก�ำ หนดเวลาเรยี นประจ�ำ วนั เวลา คาบเรียน กิจกรรม สญั ญาณเตรยี มเขา้ แถวเคารพธงชาติ 08.00-08.20 น. - รอ้ งเพลงมาร์ชเบญจมราชูทศิ สวดมนต์ อบรมจริยธรรม การเรยี น-การสอน 08.30-09.20 น. คาบที่ 1 การเรียน-การสอน 09.20-10.10 น. คาบที่ 2 การเรียน-การสอน 10.10-11.00 น. คาบที่ 3 ม.ตน้ พักกลางวันรบั ประทานอาหาร 11.00-11.50 น. คาบท่ี 4 ม.ปลาย พักกลางวันรบั ประทานอาหาร 11.50-12.40 น. คาบที่ 5 การเรยี น-การสอน 12.40-13.30 น. คาบที่ 6 การเรยี น-การสอน 13.30-14.20 น. คาบท่ี 7 การเรยี น-การสอน 14.20-15.10 น. คาบท่ี 8 การเรยี น-การสอน 15.10-16.00 น. คาบที่ 9 การเรยี น-การสอน 16.00-16.50 น. คาบที่ 10 คมู่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง 11 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

ข้อ้ มููลจำ�ำ เพาะ โรงเรียี นเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี อักั ษรย่่อ บ.ช. ที่�ตั้ง� 96 ถนนมนตรีสี ุุริยิ วงศ์์ ต.หน้้าเมืือง อ.เมืือง จ.ราชบุรุ ีี รหัสั ไปรษณียี ์์ 70000 โทร. 032-337302 โทรสาร 032-337372, 032-321406 พื้�น้ ที่� 32 ไร่่ 73 ตารางวา สีปี ระจำ�ำ โรงเรียี น น้ำำ��เงินิ -ชมพูู น้ำ�ำ �เงินิ หมายถึงึ พระมหากษัตั ริยิ ์์ ชมพูู หมายถึึง สีีประจำำ�วัันพระราชสมภพ พระบาทสมเด็็จพระจุลุ จอมเกล้า้ เจ้า้ อยู่่�หัวั ตราประจำ�ำ โรงเรีียน เป็็นตราอุุณาโลมมีีรััศมีีโดยรอบ 19 แฉกอยู่�เหนืือรููปวงกลม ภายในวงกลมมีีอัักษรย่่อ บ.ช. ขอบรอบนอกมีีคติิพจน์์ โรงเรีียน ด้้านล่่างเป็็นแถบโค้้งภายในแถบโค้้งมีีชื่�อโรงเรีียน เบญจมราชูทู ิศิ ราชบุุรีี ธงประจำ�ำ โรงเรียี น มีี 2 สีี ด้้านบนเป็็นสีีน้ำำ��เงิิน หมายถึึง พระมหากษััตริิย์์ ด้้านล่่างเป็็นสีีชมพูู หมายถึึง สีีประจำำ�วัันพระราชสมภพ พระบาทสมเด็จ็ พระจุลุ จอมเกล้า้ เจ้้าอยู่่�หัวั คติิพจน์์ สจฺฺจํํ เว อมตา วาจา (วาจาจริิง เป็น็ วาจาไม่ต่ าย) คำำ�ขวััญ คนดีี มีีวิินัยั ใฝ่เ่ รียี นรู้� คู่่�คุุณธรรม นำำ�ชุุมชน ดอกไม้ป้ ระจำ�ำ โรงเรียี น ดอกทองกวาว ห้อ้ งเรีียน ม.ต้น้ 15-15-15 ม.ปลาย 12-12-12 จำ�ำ นวน 81 ห้อ้ งเรียี น โรงเรีียนขนาดใหญ่่พิเิ ศษ ผู้้�บริิหาร/ครูู 153 คน พนัักงานราชการ 1 คน ลููกจ้้างประจำำ� 6 คน ครููอัตั ราจ้า้ ง/สำำ�นัักงาน 14 คน หลักั สูตู ร ใช้ห้ ลักั สููตรการศึกึ ษาขั้�นพื้�นฐาน พุุทธศัักราช 2551 (ฉบัับปรัับปรุงุ 2561) ค่มู ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 12 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

ประวตั โิ รงเรยี น โรงเรียี นเบญจมราชูทู ิศิ ราชบุรุ ีี เป็น็ โรงเรียี นมัธั ยมศึกึ ษาขนาดใหญ่พ่ ิเิ ศษ ประจำ�ำ จังั หวัดั ราชบุรุ ีี สังั กัดั สำ�ำ นักั งานคณะกรรมการการศึกึ ษาขั้�นพื้�นฐาน กระทรวง ศึึกษาธิิการ ที่่�ผ่่านมาโรงเรีียนเปิิดรัับสหศึึกษาเฉพาะนัักเรีียนชั้�นมััธยมศึึกษา ตอนปลายในปีีการศึึกษา 2544 เริ่�มเปิิดรัับสหศึึกษาในชั้�นมััธยมศึึกษาตอนต้้น เป็น็ ปีีแรก โรงเรีียนเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี ก่่อตั้�งขึ้�นใน ปีี พ.ศ. 2429 รััชสมััย พระบาทสมเด็จ็ พระจุลุ จอมเกล้า้ เจ้า้ อยู่่�หัว ซึ่�งเริ่�มจากใช้ส้ ถานที่�ของวัดั สัตั ตนารถปริวิ ัตั ร เปิิดสอนตั้�งแต่่ชั้�นมููลถึึงประถมศึึกษา ต่่อมาใน ปีี พ.ศ. 2450 ทรงพระกรุุณา โปรดเกล้้าฯ ให้้มีีการปรัับปรุุง การศึึกษาให้้มีีระบบแบบแผนตามแบบตะวัันตก จึึงได้้เปลี่�ยนฐานะของโรงเรีียนเป็็น “โรงเรีียนตััวอย่่างวััดสััตตนารถปริิวััตร” ให้้การศึึกษาแก่ก่ ุุลบุตุ ร กุลุ ธิิดา ตลอดมาจนถึงึ ปีี พ.ศ. 2455 จึงึ ได้้มีีอาคารเรีียน ถาวรเป็็นตึึก 2 ชั้�น รููปทรงปั้้�นหยาขึ้�น 1 หลััง ในที่่�ดิินของวััดสััตตนารถปริิวััตร โดยพ่่อค้้า ประชาชน และข้้าราชการร่่วมกัันบริิจาคทรััพย์์สร้้างขึ้�น เพื่�อถวาย เป็น็ พระราชกุศุ ลแด่พ่ ระบาทสมเด็จ็ พระจุลุ จอมเกล้า้ เจ้า้ อยู่่�หัวั ในวันั ที่� 21 กันั ยายน พ.ศ. 2456 พระบาทสมเด็็จพระมงกุุฎเกล้้าเจ้้าอยู่่�หััว รััชกาลที่� 6 ได้้เสด็็จฯ มา ทรงประกอบพิิธีีเปิิดและพระราชทานนามว่่า “เบญจมราชููทิิศ” แปลว่่า อุุทิิศแด่่ พระราชาองค์์ที่� 5 ซึ่�งหมายถึึง พระบาทสมเด็็จพระจุุลจอมเกล้้าเจ้้าอยู่่�หััว รัชั กาลที่� 5 แห่ง่ ราชวงศ์จ์ ักั รีี และในปีเี ดียี วกันั นี้�ทางราชการได้ข้ นานนามโรงเรียี นนี้้�ว่า่ “โรงเรีียนตััวอย่่างประจำำ�มณฑลราชบุุรีีเบญจมราชููทิิศ” ต่่อมา ปีี พ.ศ. 2459 จึึงได้้ขยายเปิิดสอนถึึงชั้�นมััธยมศึึกษาปีีที่� 3 และใน ปีี พ.ศ. 2460 ได้้สร้้าง อาคารเรีียนเป็น็ เรืือนไม้้ชั้�นเดีียวเพิ่�มขึ้�นอีกี 1 หลััง พ.ศ. 2462 นายแก้้ว สุุวรรณดิิษ บริิจาคเงิินสร้้างอาคารเรีียนเป็็นเรืือนไม้้ชั้�นเดีียวทรงปั้้�นหยาใต้้ถุุนสููง และเปิิดสอน ถึึงชั้�นมััธยมศึึกษาปีีที่� 5 ต่่อมา ปีี พ.ศ. 2469 ได้้แยกนัักเรีียนหญิิงทุุกชั้�นออก คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครอง 13 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

ไปเรีียนที่ �โรงเรีียนราชโบริิกานุุเคราะห์์ ซึ่�งเป็็นโรงเรีียนสตรีีประจำ�ำ จัังหวััด ราชบุุรีี และได้้ยุุบเลิิกการสอนชั้�นมููล แ ล ะ ชั้ � น ป ร ะ ถ ม ศึึ ก ษ า เ ป็็ น ก า ร ส อ น ตั้�งแต่่ชั้�นมััธยมศึึกษาปีีที่� 1 (ม.1) ถึึงชั้�นมััธยมศึึกษาปีีที่� 6 (ม.6) ปีี พ.ศ. 2490 หลังั สงครามโลกครั้�งที่� 2 สิ้�นสุดุ ลง ได้้บููรณะโรงเรีียน โดยซื้�อที่่�ดิินเพิ่�มเติิม ส ร้้ า ง อ า ค า ร เ รีี ย น เ พิ่� ม ขึ้� น จ น ถึึ ง พ.ศ. 2497 จึึงได้้เปิิดสอนถึึงชั้�นประโยคเตรีียมอุุดมศึึกษา (ม.7 และ ม.8) พ.ศ. 2512 สร้้างอาคารเรีียน 4 ชั้�น (อาคาร 1) พ.ศ. 2514 รื้�ออาคาร หลัังที่�พระบาทสมเด็็จพระมงกุุฎเกล้้าเจ้้าอยู่่�หััวเสด็็จฯ มาทรงเปิิด เพราะชำ�ำ รุุดทรุุดโทรมมาก พ.ศ. 2515 สร้้างโรงอาหารในปััจจุุบัันโดยใช้้ งบประมาณของกองสลากกิินแบ่่งรััฐบาลสมทบกัับเงิินบำ�ำ รุุงการศึึกษาของ โรงเรียี น ต่อ่ มา พ.ศ. 2516 ทำำ�การรื้�อถอนเรืือนแก้้ว สุุวรรณดิิษ และเรืือนไม้้ สีีเทา เพื่�อสร้้างอาคารเรีียน 4 ชั้�น คืืออาคาร 2 และอาคาร 3 แล้้วนำ�ำ วััสดุุ ที่ � เ ห ลืื อ ม า ส ร้้ า ง อ า ค า ร เรีี ย น ไ ม้้ ส อ ง ชั้ � น บ ริิ เว ณ ด้้ า น ห น้้ า โร ง อ า ห า ร ใ ห้้ ชื่ � อ อ า ค า ร หลังั นี้�ว่า “เรือื นแก้ว้ สุวุ รรณดิษิ ” พ.ศ. 2529 สร้้างอาคารอเนกประสงค์์ พ.ศ. 2530 สร้้างอาคารสมาคมศิิษย์์เก่่าฯ โรงเรีียนเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี ได้้เจริิญก้้าวหน้้า มาเป็็นลำำ�ดัับ มีีอาคารฝึึกงาน 2 หลััง มีีเบญจมราชููทิิศพิิพิิธภััณฑ์์ จนถึึง ปีี พ.ศ. 2540 โรงเรีียนได้้รัับงบประมาณก่่อสร้้างอาคารเรีียนแบบพิิเศษ 7 ชั้�น และสร้้างเสร็็จสมบููรณ์์ใน ปีี พ.ศ. 2542 ซึ่�งเป็็นปีีมหามงคลที่�พระบาทสมเด็็จ- พระเจ้้าอยู่่�หััวภููมิิพลอดุุลยเดช ทรงเจริิญพระชนมพรรษาครบ 6 รอบ จึึงได้้รัับ พระราชทานนามอาคารว่่า “อาคารเฉลิิมพระเกีียรติิ 6 รอบพระชนมพรรษา” และทำ�ำ พิิธีีเปิิดเมื่�อวัันที่� 11 ธัันวาคม พ.ศ. 2542 ซึ่�งเป็็นวัันที่�โรงเรีียนจััดงาน ฉลองครบรอบ 111 ปีี การก่่อตั้�งโรงเรีียนเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี ปััจจุุบััน เรืือนแก้้วสุุวรรณดิิษ ทรุุดโทรมมากไม่่สามารถจะบููรณะซ่่อมแซมต่่อไปได้้อีีก ใน ปีี พ.ศ. 2544 ทางโรงเรียี นจึงึ ขออนุุญาตรื้�อและนำำ�ชื่่�อ “เรืือนแก้้ว สุวุ รรณดิิษ” ไปเก็็บไว้้ในพิิพิิธภััณฑ์์ของโรงเรีียนเพื่�อไว้้เป็็นอนุุสรณ์์ ส่่วนพื้�นที่�ของเรืือนแก้้ว สุุวรรณดิิษ ใช้เ้ ป็็นโรงอาหารสำำ�หรับั นัักเรียี นต่อ่ ไป ค่มู ือนกั เรียนและผปู้ กครอง 14 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

ใน ปีี พ.ศ. 2546 โรงเรีียนได้้รัับมอบที่่�ดิินติิดกัับโรงเรีียน ซึ่�งเดิิมเป็็นเรืือนจำำ�กลางราชบุุรีี จากกรมราชทััณฑ์์ จำำ�นวน 9 ไร่่ 98 ตารางวา และได้้ทำำ�พิิธีีวางหมุุดเขตพื้ �นที่่�ส่่วนขยายและบำำ�เพ็็ญกุุศลถวายพระบาทสมเด็็จ- พระจุลุ จอมเกล้า้ เจ้า้ อยู่่�หัวั พระผู้�พระราชทานกำำ�เนิดิ โรงเรียี นเบญจมราชูทู ิศิ ราชบุรุ ีี เมื่�อวัันศุุกร์์ที่� 26 กัันยายน พ.ศ. 2546 ในวัันที่� 31 สิงิ หาคม พ.ศ. 2550 นัักศึึกษาวิทิ ยาลััยป้อ้ งกันั ราชอาณาจักั ร 2549 ได้้จััดสร้้างพระพุุทธเมตตามหามงคล เนื่�องในวโรกาสพระบาทสมเด็็จ- พระเจ้้าอยู่�ู หััว ทรงเจริิญพระชนมายุุ 80 พรรษา โดยพลโทภานุุมาต สีีวะรา ผูู้�อำ�ำ นวยการวิทิ ยาลัยั ป้อ้ งกัันราชอาณาจักั รเป็็นประธานเททอง / มอบองค์พ์ ระและ ดร.วงศ์ศ์ ักั ดิ์� สวัสั ดิ์�พาณิชิ ย์์ ผู้�ู ว่า่ ราชการจังั หวัดั ราชบุรุ ีี เป็น็ ผูู้�รับั มอบพระพุทุ ธเมตตา มหามงคล ซึ่�งมีีความหมายว่่า พระพุุทธเจ้้าอันั มีพี ระมหาเมตตาอัันเป็็นมงคลยิ่�ง ปีี พ.ศ. 2551 ได้้ดำ�ำ เนินิ การก่่อสร้า้ งอาคารเรียี นแบบ 324 ล (ตอกเข็ม็ ) เป็็นอาคารเรียี น 4 ชั้�น มีีห้้องเรียี น 24 ห้อ้ งเรีียน ปีีการศึึกษา 2553 โรงเรีียนเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี ได้้รัับคััดเลืือกให้้ เป็น็ โรงเรีียนมาตรฐานสากล (World-class standard school) ตามนโยบายของ สำำ�นักั งานคณะกรรมการการศึึกษาขั้�นพื้�นฐาน ปีี พ.ศ. 2558 ดำำ�เนินิ การก่อ่ สร้า้ งอาคารเรียี น 9 แบบพิเิ ศษ 4 ชั้�น ก่อ่ สร้า้ ง โดยเงิินงบประมาณและเงิินรายได้้สถานศึึกษา และเปิิดใช้้ทำำ�การเรีียนการสอน วันั ที่� 9 มิิถุนุ ายน 2560 ปีีการศึึกษา 2560 สมััครเข้้าร่่วมโครงการโรงเรีียนเครืือข่่ายสถาบััน การศึกึ ษาในรัชั กาลที่� 6 และสมเด็็จพระเจ้า้ ภคิินีเี ธอฯ โดยมีวี ัตั ถุปุ ระสงค์เ์ พื่�อเกื้�อกูลู ส่ง่ เสริิม แลกเปลี่�ยนซึ่�งกัันและกััน ทั้�งด้้านวิชิ าการและกิจิ กรรม วัันที่� 8 ธัันวาคม พ.ศ. 2562 โรงเรีียนได้้จััดงานฉลองครบรอบ 133 ปีี การก่่อตั้�งโรงเรียี นเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี ปััจจุุบัันโรงเรีียนเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี มีีอาคารเรีียน 4 ชั้�น 5 หลััง อาคารเรีียนแบบพิิเศษ 7 ชั้�น 1 หลััง อาคารฝึึกงาน 2 หลััง อาคารคหกรรม 1 หลััง โรงอาหาร 1 หลััง อาคารอเนกประสงค์์ 1 หลััง อาคารสมาคมศิิษย์์เก่่าฯ 1 หลััง ลานอเนกประสงค์์ มีีพื้�นที่�รวมทั้�งสิ้�น 32 ไร่่ 73 ตารางวา คคมู่มู่ ืออื นนกัักเเรรยยีี นนแแลละะผผปปูู้้ กกคครรอองง 15 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

โรงเรียี นเบญจมราชูทู ิศิ ราชบุุรีี โรงเรีียนเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี ได้้รัับคััดเลืือกให้้เป็็นโรงเรีียน มาตรฐานสากล (World-Class Standard School) ตามนโยบายของสำำ�นัักงาน คณะกรรมการการศึึกษาขั้�นพื้�นฐาน ด้้วยการให้้โรงเรีียนในโครงการพััฒนาหลัักสููตร สถานศึกึ ษาและจัดั กระบวนการเรียี นรู้�ให้ผู้้�เรียี นบรรลุคุ ุณุ ภาพตามมาตรฐานที่่�กำ�หนด ของหลักั สูตู รแกนกลางการศึกึ ษาขั้�นพื้�นฐาน พุทุ ธศักั ราช 2551 และเพิ่�มเติิมสาระ การเรีียนรู้�ความเป็็นสากล ได้้แก่่ การจััดกระบวนการเรีียนรู้�ูตามบัันได 5 ขั้�น โดยดำำ�เนินิ การให้ผ้ ู้เู� รียี นได้เ้ รียี นรู้สู� าระการศึกึ ษาค้น้ คว้า้ ด้ว้ ยตนเอง (Independent Study : IS) แบ่่งเป็็นสาระการเรียี นรู้�ู 3 สาระ ประกอบด้ว้ ย • IS 1 - การศึึกษาค้้นคว้้าและสร้้างองค์์ความรูู้� (Research and Knowledge Formation) เป็็นสาระที่�มุ่�งให้้ผู้�เรีียนกำำ�หนดประเด็็นปััญหา ตั้�งสมมติฐิ าน ค้น้ คว้า้ แสวงหาความรู้�และฝึกึ ทักั ษะการคิดิ วิเิ คราะห์์ สังั เคราะห์์ และ สร้้างองค์์ความรู้� • IS 2 - การสื่�อสารและการนำ�ำ เสนอ (Communication and Presentation) เป็็นสาระที่�มุ่�งให้้ผู้�เรีียนนำำ�ความรู้�ที่�ได้้รัับมาพััฒนาวิิธีีการ การถ่่ายทอด/สื่�อสารความหมาย/แนวคิิด ข้้อมููลและองค์์ความรู้� ด้้วยวิิธีีการ นำำ�เสนอที่�เหมาะสมหลากหลายรูปู แบบ และมีีประสิิทธิภิ าพ • IS 3 - การนำ�ำ องค์์ความรูู้�ไปใช้้บริิการสัังคม (Social Service Activity) เป็็นสาระที่�มุ่�งให้้ผู้�เรีียน นำ�ำ องค์์ความรู้�/ประยุุกต์์ใช้้องค์์ความรู้�ไปสูู่�การ ปฏิบิ ัตั ิิ หรือื นำำ�ไปใช้ใ้ ห้เ้ กิดิ ประโยชน์ต์ ่อ่ สังั คม เกิดิ บริกิ ารสาธารณะ (Public Service) สำำ�นัักงานคณะกรรมการการศึึกษาขั้�นพื้�นฐาน จึึงได้้พิิจารณาทบทวน จุุดที่�เป็็นปััญหาในการดำำ�เนิินงานของโรงเรีียนมาตรฐานสากล และพััฒนา ปรัับปรุุงแนวปฏิิบััติิสำำ�หรัับให้้สถานศึึกษาใช้้ในการจััดหลัักสููตรการเรีียนการสอน โดยเริ่�มต้น้ ใช้้ในปีกี ารศึึกษา 2555 ทั้�งนี้�เพื่�อให้ก้ ารพััฒนาคุุณภาพผู้�เรีียนในโรงเรีียน มาตรฐานสากลเป็น็ ไปอย่า่ งมีีประสิิทธิิภาพยิ่�งขึ้�น 16 คมู่ ือนกั เรยี นและผ้ปู กครอง โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

ลัักษณะของโรงเรียี นมาตรฐานสากล โรงเรีียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School) หมายถึึง โรงเรีียนที่่�พััฒนาหลัักสููตรและจััดการเรีียนการสอนอย่่างมีีคุุณภาพเทีียบเคีียง มาตรฐานสากล รวมทั้�งมีีการบริิหารจััดการด้้วยระบบคุุณภาพ เพื่�อให้้ได้้ผู้�เรีียน ที่่�มีีคุุณภาพ คืือเป็็นผู้้�ที่่�มีีความรู้�ความสามารถและคุุณลัักษณะ (Learner Profile) เทีียบเคีียงมาตรฐานสากล (World Class Standard) และมีีศัักยภาพเป็็นพลโลก (World Citizen) สอดคล้้องกัับเจตนารมณ์์ของหลัักสููตรแกนกลางการศึึกษา ขั้�นพื้�นฐาน พุุทธศัักราช 2551 จุดุ มุ่ง� หมายและทิศิ ทางในการดำ�ำ เนินิ การของโรงเรียี นมาตรฐานสากล การดำำ�เนิินการของโรงเรีียนมาตรฐานสากลนั้�น จะประสบความสำ�ำ เร็็จได้้ จะต้้องมีีการพััฒนาหลายมิิติิไปพร้้อมๆ กััน และต้้องดำ�ำ เนิินการทั้�งระบบ คืือ ด้า้ นหลักั สูตู ร การจัดั การเรียี นการสอน การบริหิ ารจัดั การ มิใิ ช่เ่ ป็น็ การจัดั การศึกึ ษา เพียี งบางส่ว่ นของโรงเรียี น หรือื จัดั เป็น็ แผนการเรียี นมาตรฐานสากล การจัดั การศึกึ ษา ในโรงเรีียนมาตรฐานสากลจะต้้องมีีจุุดมุ่�งหมายและทิิศทางที่่�ชัดั เจน คืือ 1) พััฒนาผู้�เรีียนให้้มีีศัักยภาพเป็็นพลโลก (World Citizen) สร้้างวิิถีี แห่่งการรู้�แจ้้ง สร้้างแรงกระตุ้�นใหม่่ๆ ให้้ผู้�เรีียนเกิิดความมุ่�งมั่�น รัักและเพลิิดเพลิิน ในการแสวงหาความรู้� สามารถวิิเคราะห์์และสรุุปองค์์ความรู้� มีีความสามารถ ในการสื่�อสารอย่า่ งมีปี ระสิทิ ธิภิ าพ และมีจี ิติ สาธารณะและสำ�ำ นึกึ ในการบริกิ ารสังั คม 2) ยกระดัับการจััดการเรีียนการสอนเทีียบเคีียงมาตรฐานสากล (World-Class Standard) โดยคำ�ำ นึงึ ถึึงความหลากหลายของผู้�เรีียนซึ่�งมีภี ููมิปิ ััญญา ความสามารถ และความถนััดแตกต่่างกััน มีีการจััดการเรีียนรู้�ที่�เหมาะสม ในการเพิ่�มพููนศัักยภาพของผู้�เรีียน ส่่งเสริิมพหุุปััญญาของเด็็ก บนพื้�นฐานของ ความเข้้าใจ และมีีการใช้้กระบวนการคััดกรองในระบบดููแลช่่วยเหลืือผู้�เรีียน เป็น็ รายบุคุ คล เพื่�อให้ส้ ามารถพัฒั นาไปสู่่�จุุดสูงู สุุดแห่่งศักั ยภาพ 3) ยกระดัับการบริิหารจััดการด้้วยคุุณภาพ (Quality System Management) พััฒนาศัักยภาพขององค์์กรให้้ได้้มาตรฐานสากล สอดคล้้อง คมู่ อื นกั เรียนและผูป้ กครอง 17 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

เหมาะสมกัับบริิบทของตััวเอง สามารถระดมทรััพยากรจากแหล่่งต่่างๆ และศึึกษา แนวทางจากแบบอย่่างความสำำ�เร็็จที่ �หลากหลายเพื่ �อปรัับใช้้ได้้อย่่างเหมาะสม รวมทั้�งมีีการสร้้างเครืือข่่ายในการจััดการศึึกษาในทุุกระดัับ ซึ่�งอาจเริ่�มต้้นจาก การประสานความร่่วมมืือในชุุมชน ท้้องถิ่�น ไปสู่่�ภููมิิภาค จนกระทั่�งถึึงเครืือข่่าย ระดัับชาติิและนานาชาติิในที่่�สุุด ทั้�งนี้�เพราะคุุณภาพของเยาวชน คืือ อนาคตของ ชุุมชน ความหวังั ของชาติิ และของมวลมนุุษยชาติิ คุณุ ลัักษณะและศัักยภาพผู้้เ� รียี นที่่เ� ป็็นสากล การจััดการเรีียนการสอนในโรงเรีียนมาตรฐานสากล มุ่�งเน้้นการ เสริิมสร้้างความรู้� ความสามารถ และคุุณลัักษณะที่่�พึึงประสงค์์ของผู้�เรีียน ในศตวรรษที่� 21 สอดคล้้องกัับหลัักสููตรแกนกลางการศึึกษาขั้�นพื้�นฐาน พุทุ ธศักั ราช 2551 และเป็็นไปตามปฏิิญญาว่่าด้้วยการจััดการศึกึ ษาของ UNESCO ได้แ้ ก่่ Learning to know : หมายถึึง การเรีียนเพื่�อให้้มีีความรู้�ในสิ่�งต่่างๆ อัันจะเป็็นประโยชน์์ต่่อไป ได้้แก่่ การรู้�จักการแสวงหาความรู้� การต่่อยอดความรู้� ที่่�มีอี ยู่� และรวมทั้�งการสร้้างความรู้�ขึ้�นใหม่่ Learning to do : หมายถึึง การเรีียนเพื่�อการปฏิิบััติิหรืือลงมืือทำำ� ซึ่�งนำ�ำ ไปสู่�การประกอบอาชีีพจากความรู้�ที่�ได้้ศึึกษามา รวมทั้�งการปฏิิบััติิเพื่�อสร้้าง ประโยชน์์ให้ส้ ังั คม Learning to live together : หมายถึึง การเรีียนรู้�เพื่�อการ ดำำ�เนิินชีีวิิตอยู่่�ร่่วมกัับคนอื่�นได้้อย่่างมีีความสุุขทั้�งการดำ�ำ เนิินชีีวิิตในการเรีียน ครอบครััว สัังคม และการทำ�ำ งาน Learning to be : หมายถึงึ การเรีียนรู้�เพื่�อให้รู้้�จักตััวเองอย่า่ งถ่อ่ งแท้้ รู้้�ถึึงศัักยภาพ ความถนััด ความสนใจของตนเอง สามารถใช้้ความรู้�ความสามารถ ของตนเองให้้เกิิดประโยชน์์ต่่อสัังคม เลืือกแนวทางการพััฒนาตนเองตามศัักยภาพ วางแผนการเรียี นต่่อ การประกอบอาชีีพที่�สอดคล้อ้ งกัับศัักยภาพของตนเองได้้ คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครอง 18 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

ทั้้�งนี้�เพื่�อพััฒนาผู้�เรีียนให้้มีีคุุณภาพ ทั้�งในฐานะพลเมืืองไทยและพลเมืืองโลก เทียี บเคีียงกัับนานาอารยประเทศ โดยมุ่�งเน้น้ ให้้ผู้�เรียี นมีศี ักั ยภาพที่่�สำ�ำ คััญ ดัังนี้� 1) ความรู้�พื้น�้ ฐานในยุคุ ดิจิ ิทิ ัลั มีีความรู้�พื้�นฐานที่่�จำ�ำ เป็็นทางวิิทยาศาสตร์์ เศรษฐศาสตร์์ เทคโนโลยีี รู้�ภาษา ข้้อมูลู และทัศั นภาพ รู้�พหุุวัฒั นธรรมและมีีความตระหนักั สำ�ำ นึึกระดัับโลก 2) ความสามารถคิิดประดิิษฐ์์อย่่างมีีความสามารถในการปรัับตัวั สามารถจััดการกัับสภาวการณ์์ที่่�มีีความซัับซ้้อน เป็็นบุุคคลที่�ใฝ่่รู้� สามารถกำำ�หนด/ตั้�งประเด็็นคำำ�ถาม เพื่�อนำ�ำ ไปสู่�การศึึกษาค้้นคว้้า แสวงหาความรู้� มีีความสามารถในการคิิดวิิเคราะห์์ คิิดสัังเคราะห์์ ข้้อมููล สารสนเทศ และสรุุป องค์์ความรู้� ใช้้ข้้อมูลู เพื่�อการตััดสิินใจเกี่�ยวกับั ตนเองและสังั คมได้้อย่า่ งเหมาะสม 3) ทักั ษะการสื่�อสารอย่่างมีีประสิิทธิผิ ล ความสามารถในการรัับและส่่งสาร การเลืือกรัับหรืือไม่่รัับข้้อมููล ข่่าวสารด้้วยหลัักเหตุุผลและความถููกต้้อง มีีวััฒนธรรมในการใช้้ภาษาถ่่ายทอด ความคิิด ความรู้� ความเข้้าใจ ความรู้้�สึึก และทััศนะของตนเอง เพื่�อแลกเปลี่�ยน ข้้อมููลข่่าวสารและประสบการณ์์ อัันจะเป็็นประโยชน์์ต่่อการพััฒนาตนเองและ สัังคม รวมทั้�งมีีทัักษะในการเจรจาต่่อรองเพื่�อขจััดและลดปััญหาความขััดแย้้งต่่างๆ ตลอดจนสามารถเลืือกใช้้วิิธีีการสื่�อสารที่่�มีีประสิิทธิิภาพโดยคำ�ำ นึึงถึึงผลกระทบ ที่่�มีีต่อ่ ตนเองและสังั คม 4) ความสามารถในการใช้้ทัักษะชีวี ิิต ความสามารถในการนำ�ำ กระบวนการต่่างๆ ไปใช้้ในการดำำ�เนิินชีีวิิต ประจำ�ำ วััน การเรีียนรู้้�ด้้วยตนเอง การเรีียนรู้�อย่่างต่่อเนื่�อง เข้้าใจความสััมพัันธ์์ และการเปลี่�ยนแปลงของเหตุุการณ์์ต่่างๆ ในสัังคม สามารถจััดการปััญหาและ ความขัดั แย้ง้ ต่า่ งๆ อย่า่ งเหมาะสม นำ�ำ ไปสู่�การปฏิบิ ัตั ิแิ ละนำ�ำ ไปใช้ใ้ ห้เ้ กิดิ ประโยชน์ต์ ่อ่ สัังคม บริิการสาธารณะ ซึ่�งหมายถึึงการเป็็นพลเมืืองไทยและพลเมือื งโลก คูม่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 19 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

5) ความสามารถในการใช้เ้ ทคโนโลยีี การสืืบค้้นหาความรู้�จากแหล่่งเรีียนรู้� และวิิธีีการที่�หลากหลาย เลืือกใช้้เทคโนโลยีีด้้านต่่างๆ และมีีทัักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีีเพื่�อการ พััฒนาตนเองและสัังคม ในด้้านการเรีียนรู้� การสื่�อสาร การทำ�ำ งาน การแก้้ปััญหา อย่่างสร้า้ งสรรค์์ ถูกู ต้อ้ ง เหมาะสม และมีีคุุณธรรม วิสัยทัศน์ของโรงเรียน “นักเรียนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษท่ี 21” พนั ธกิจ 1. ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาที่สอดคล้องตามทักษะ การเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 2. พัฒนาขีดความสามารถของครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 3. ยกระดับการบริหารสถานศกึ ษาสสู่ งั คมธรรมาภบิ าล 4. เสรมิ สรา้ งโรงเรียนให้เปน็ องค์กรแห่งการเรยี นรู้ ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ 1. ปรบั เปลย่ี นระบบการเรยี นรแู้ ละพฒั นาทกั ษะนกั เรยี นใหส้ อดคลอ้ งกบั ทักษะในศตวรรษที่ 21 2. พัฒนานักเรียนด้านความฉลาดทางอารมณ์ ปลูกฝังความฉลาด ทางจรยิ ธรรมเพ่ือสรา้ งภูมิคุ้มกันในการด�ำ เนินชีวิต 3. เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพครูให้เปน็ ครยู ุคใหม่ในศตวรรษท่ี 21 4. เพิ่มประสทิ ธภิ าพระบบการบรหิ ารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภบิ าล คมู่ อื นกั เรียนและผู้ปกครอง 20 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

5. เสรมิ สรา้ งความรว่ มมอื กบั เครอื ขา่ ยทางการศกึ ษาในการจดั การศกึ ษา เพอ่ื ยกระดับความเปน็ เลิศทางวชิ าการสูร่ ะดบั นานาชาติ 6. สง่ เสรมิ ความสามารถทางพหปุ ญั ญาของนกั เรยี นใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ เอกลกั ษณ์ สรา้ งคนดี รักศักดิศ์ รีความเป็นไทย กา้ วไกลวิชาการ อัตลักษณ์ เรียนดี มวี นิ ัย ภูมิใจในสถาบัน คู่มอื นกั เรียนและผปู้ กครอง 21 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

คนเก่งปกี ารศึกษา 2564 คนเกง่ ของโรงเรยี น ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2564 เกรดเฉล่ีย 4.00 ท่ี ช่ือ-นามสกุล หอ้ ง เลขที่ 3/11 1 1 นายกิตติคม สุขบวั 3/11 4 2 นายณธารธรรม หม่นื นารายณ ์ 3/11 6 3 นายธเนศพล นาคบ�ำ รงุ 3/11 14 4 นายภาสวฒุ ิ เจยี มจรยิ า 3/11 25 5 นางสาววรมาต ์ุ เกดิ ช้าง 3/11 26 6 เดก็ หญิงวิชญาพร วฒุ ภิ าพ 3/11 33 7 นางสาวนันท์นภสั สนิ สวสั ด ิ์ 3/13 17 8 นางสาวกัลนรตั น์ เรืองเดชสิรวี คู่มอื นกั เรียนและผปู้ กครอง 22 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

คนเก่งปีการศกึ ษา 2564 คนเก่งของโรงเรียน ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปกี ารศกึ ษา 2564 เกรดเฉลี่ย 4.00 ที่ ชอื่ -นามสกุล หอ้ ง เลขท่ี 6/1 24 1 นางสาวณัฏฐณชิ ชา เชิงทว ี คมู่ อื นักเรียนและผู้ปกครอง 23 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 24 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 24

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 25 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 25

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 26 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 26

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 27 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 27

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 28 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 28

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 29 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 29

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 30 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 30

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 31 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 31

32

33

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 34 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 34

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 35 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 35

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 36 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 36

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 37 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 37

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 38 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 38

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 39 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 39

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 40 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 40

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 41 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 41

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 42 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 42

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 43 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 43

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 44 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 44

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 45 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 45

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 46 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 46

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 47 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 47

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 48 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 48