ວິຊາສິລະປະດົນຕີ ປ.4 (TG music g4)

2022 ສວສ ສະຫຄູ່ມືຄ​ູ ສ​ິລະ​ປະ​ດນົ ​ຕີ​ຊນ້ັ ປະຖມົ ສຶກສາ​ປີທີ​4 ສະໜັບສະໜນູ ການສາ້ ງຕ້ົນສະບບັ ໂດຍ ງບົ ປະມານແຫ່ງລັດ ສະໜບັ ສະໜນູ ການພມິ ໂດຍ ອງົ ການອຸຍນເີ ຊັບ (UNICEF) ປະຈາໍ ສປປ. ລາວ ແລະ ກອງທຶນຮ່ວມມສື າກນົ ເພອື່ ການສຶກສາ (GPE) ພມິ ທ່ີ ໂຮງພິມປານຄໍາຈໍາປາ (ພິມຄ້ັງທີ 1), ຈາໍ ນວນ 13.000 ຫວົ , ຂະໜາດ 21x29,7 ຊມ ຕາມທະບຽນພມິ 074ວພຈ31032022 ISBN 978-9932-16-081-1 ສະຫງວນລຂິ ະສດິ ແຈກຢາຍລ້າ

ຫງວນລິຂະສດິ ຄມູ່ ືຄູ ສລິ​ ະ​ປະ​ດົນ​ຕີ ປີທີ 4ຊນັ້ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ​ແລະ​ກລິ າ ສະຖາບນັ ຄ້ົນຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສຶກສາ 2022

ຄືມ່ ຄື ື່ ສລິ ະປະດນົ ຕີ ຊົ່ັນ້ ປະຖມົ ສຶກສາ ປີທີີ 4 ຮຽບົຮຽງໂດຍ່: ອາມອນລດັ ສັນຕວິ ົງ ບນຸ ຖະໜອມ ພອນມະນີ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ກວດແກໂ້ ດຍ່: ຄາໍ ຈັນ ລັດທະຍອດ ແສງເງນິ ໄວຍະກອນ ແຕ້ມຮບ່ ົໂດຍ່: ຂັນກາບ ພງົ ອຸດມົ ພິມເຂັ້າ້ົ ໜ້າໂດຍ່: ບຸນຖະໜອມ ພອນມະນີ ບນຸ ຖະໜອມ ພອນມະນີ ກະຊົ່ວງສກຶ ສາທີິການ ແລະ ກິລາ ສະຖາບົນັ ຄືນົ້ ຄືວ້າວທິ ີະຍ່າສາດການສກຶ ສາ 2022

ດວ້ ຍ່ການຮ່ວມມກື ວດຜົາ່ ນ ແລະ ປະກອບົຄືາໍ ເຫັັນຈຸາກ: ແກ້ວບງັ ອອນ ຈັນທະວີສຸກ ພູເງິນ ກາຍະສດິ ບນຸ ປອນ ແກວ້ ແພງຫ້ຼາ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຄືໍານໍາ ປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ູ ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕີ ສະບບັ ນໄ້ີ ດຮ້ ຽບຮຽງຂນ້ຶ ຕາມຫກັຼ ສດູ ຊນ້ັ ປະຖມົ ສກຶ ສາສະບບັ ປບັ ປງຸ ໃໝູ່່ ປີ 2016. ຢ່ໃູ ນຄມູ່ ືຄປູ ະກອບມີຈດຸ ປະສົງ, ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ , ສ່ກື ານຮຽນການສອນ ແລະ ກິດຈະກໍາການຮຽນການ ສອນສາໍ ລັບແຕ່ລະບດົ . ປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ູ ແມນ່ ເອກະສານປະກອບການສອນທສ່ີ າໍ ຄນັ ຢາ່ ງຍງ່ິ ສາໍ ລບັ ຄໃູ ນການວາງແຜນ ແລະ ແຕງ່ ບດົ ສອນ, ກະ ກຽມອຸປະກອນ, ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນສາໍ ລັບການສອນຂອງຕົນ ເພ່ືອໃຫມ້ ີຄວາມສອດຄອ່ ງກບັ ສະມັດຖະພາບ ຂອງວຊິ າຮຽນ ແລະ ແທດເໝູ່າະກັບນັກຮຽນໃນແຕ່ລະທອ້ ງຖນ່ິ . ປມ້ຶ ຄູມ່ ືຄູຂອງ ວຊິ າສິລະປະດົນຕີ ສະບບັ ນີ້ແມ່ນໄດ້ແບງ່ ອອກເປນັ 2 ພາກໃຫຍ່ ດັງ່ ນ້ີ: ພາກທີ I ແນະນໍາລວມ: ກ່ຽວກບັ ຫຼັກສດູ , ການສອນ, ເຕັກນກິ ການຮຽນການສອນ, ສກ່ື ານຮຽນການສອນ, ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ , ຕາຕະລາງການສອນປະຈາໍ ອາທດິ ແລະ ການສອນວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕຂີ ອງຫອ້ ງຄວບ. ພາກທີ II ແນະນາໍ ການສອນແຕ່ລະບົດ: ຮ້ອງເພງ, ຟ້ອນ, ເຄືອ່ ງດົນຕີສາກນົ ແລະ ທດິ ສະດີດນົ ຕສີ າກນົ . ເຖງິ ຢາ່ ງໃດກຕໍ າມ, ການຮຽບຮຽງປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ເູ ຫມ້ັຼ ນກ້ີ ຄໍ ງົ ບປ່ໍ າສະຈາກໄດຂ້ ຂ້ໍ າດຕກົ ບກົ ພອ່ ງບາງປະການ ສະນນ້ັ , ຖາ້ ທາ່ ນພບົ ເຫັນຈຸດບກົ ພ່ອງ ຫືຼ ຈຸດຜດິ ພາດ ຂໃໍ ຫ້ສງົ່ ຄໍາຄດິ ເຫນັ ຂອງທ່ານມາຍງັ ສະຖາບນັ ຄ້ົນຄວ້າວິທະຍາສາດ ການສກຶ ສາ. ພອ້ ມດຽວກນັ ນ້ີ ຄະນະຮບັ ຜດິ ຊອບໃນການປບັ ປງຸ ແລະ ຮຽບຮຽງປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ສູ ະບບັ ນ້ີ ມຄີ ວາມຍນິ ດເີ ປນັ ຢາ່ ງ ຍງ່ິ ທ່ຈີ ະຮບັ ເອາົ ທຸກຄໍາຄດິ ເຫັນຂອງບັນດາທາ່ ນ ເພືອ່ ປບັ ປງຸ ປຶ້ມດັງ່ ກາ່ ວ ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບດີຂນ້ຶ . ສະຖາບັນຄນົ້ ຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສຶກສາ ສະແກນບົ່ອນນສ້ີ ໍາລບັ ົສື່ການຮຽນການສອນເພີມ່ ຕື່ມ

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິສາລະບົານ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ I. ແນະນາໍ ລວມ..................................................................................................................1 II. ແນະນາໍ ການສອນແຕລ່ ະບົດົ ...............................................................................................5 ບດົ ທີ 1 ບົດເປີດຫົວເລອ່ື ງ .....................................................................................................5 ບດົ ທີ 2 ເພງ ທຸງຊາດລາວ.....................................................................................................9 ບດົ ທີ 3 ທວນຄນື ເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ........................................................................................13 ບດົ ທີ 4 ເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ...............................................................................................15 ບດົ ທີ 5 ທວນຄືນເພງ ຮຽນເລ້ອື ຍໆໄປ ....................................................................................19 ບດົ ທີ 6 ເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ........................................................................................................21 ບດົ ທີ 7 ທວນຄືນເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ .............................................................................................24 ບົດທີ 8 ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮກັ ຜູນ້ າໍ .......................................................................................26 ບົດທີ 9 ທວນຄນື ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜ້ນູ ໍາ ............................................................................48 ບົດທີ 10 ເພງ ຊມົ ເຊຍີ ອາວທະຫານ ........................................................................................50 ບດົ ທີ 11 ທວນຄືນເພງ ຊມົ ເຊີຍອາວທະຫານ..............................................................................54 ບົດທີ 12 ເພງ Seven-steps ...............................................................................................56 ບົດທີ 13 ທວນຄືນເພງ Seven-steps.....................................................................................60 ບດົ ທີ 14 ເພງ ຊມົ ແສງຈັນ ....................................................................................................62 ບົດທີ 15 ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈນັ ...................................................................................66 ບດົ ທີ 16 ທວນຄືນຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈັນ ........................................................................80 ບົດທີ 17 ເພງ ດີໃຈທ່ໄີ ດຮ້ ບັ ສດິ ..............................................................................................82 ບົດທີ 18 ທວນຄນື ເພງ ດໃີ ຈທີໄ່ ດຮ້ ັບສດິ ...................................................................................86 ບດົ ທີ 19 ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດີໃຈທ່ີໄດຮ້ ັບສິດ.............................................................................88 ບດົ ທີ 20 ຟ້ອນປະກອບເພງ ດີໃຈທ່ໄີ ດຮ້ ບັ ສິດ (ຕ)ໍ່ ......................................................................101 ບດົ ທີ 21 ທວນຄນື ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ...................................................................113 ບດົ ທີ 22 ເຄືອ່ ງດົນຕີສາກນົ .................................................................................................115 ບົດທີ 23 ເພງ ຮກັ ສານໍາ້ ໃຫ້ສະອາດ.......................................................................................120 ບດົ ທີ 24 ທວນຄືນເພງ ຮັກສານໍ້າໃຫ້ສະອາດ ...........................................................................124 ບົດທີ 25 ໂນດໂຊນແຟ ແລະ ເຄອື່ ງໝູ່າຍງຽບ ...........................................................................126 ບດົ ທີ 26 ຊ່ື ແລະ ທີ່ຕງ້ັ ຂອງໂນດສຽງໃນແຖວໂຊນແຟ .................................................................129 ບົດທີ 27 ຫັດອາ່ ນກາມໂດໃຫຍ່............................................................................................132 ບົດທີ 28 ບົດຫດັ ສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ່.....................................................................................134 ບດົ ທີ 29 ບົດຫັດສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ່ (ຕ່ໍ) ...............................................................................136 ບົດທີ 30 ທວນຄືນບົດຫັດສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ່..........................................................................139

I. ແນະນໍາລວມ 1. ກ່ຽວກບັ ົຫັຸັກສ່ດວຊິ ົ່າສິລະປະດນົ ຕີ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 4) ທີດິ ສະດດີ ນົ ຕສີ າກນົ ຫກຼັ ສດູ ສະບບັ ປັບປງຸ ໃໝູ່ປ່ ີ 2016 ເປັນຫັຼກສດູ ທອີ່ ີງ - ຮ້ຊູ ່ື, ຮູບຮ່າງ, ຄາ່ ຄວາມຍາວຂອງໂນດມນົ , ໂນດ ໃສສ່ ະມດັ ຖະພາບການຮຽນ. ສະມັດຖະພາບໝູ່າຍເຖງິ ຂາວ, ໂນດດໍາ ແລະ ໂນດ 1 ຂດີ ແລະ ຮູຊ້ ,່ື ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການໝູູ່ນໃຊ້ຄວາມຮູ້ ຮູບຮາ່ ງ, ຄາ່ ຄວາມຍາວຂອງເຄື່ອງໝູ່າຍງຽບມນົ , ແລະ ທັກສະໄດຢ້ ່າງກມົ ກຽວ. ບົດຮຽນແຕ່ລະບົດແມ່ນ ເຄືອ່ ງໝູ່າຍງຽບຂາວ, ເຄ່ອື ງໝູ່າຍງຽບດໍາ ແລະ ພັດທະນາຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນທີ່ກໍາ ເຄ່ອື ງໝູ່າຍງຽບ 1 ຂີດ. ນົດໄວ້ໃນຫຼັກສູດໃຫ້ມີຄວາມກ້າວໜ້າຂຶ້ນໄປເລ້ືອຍໆ. ຈຸດປະສົງຂອງບົດຮຽນເນັ້ນໃສ່ການພັດທະນາສະມັດຖະ - ຮຊູ້ ່ື ແລະ ທ່ຕີ ັ້ງຂອງໂນດໂດ, ໂນດເຣ, ໂນດມ,ີ ພາບໃຫ້ແກ່ນກັ ຮຽນ. ໂນດຟາ, ໂນດຊອນ, ໂນດລາ ແລະ ໂນດຊີ ໃນ ແຖວໂຊນແຟ. ຫັກຼ ສູດວິຊາສິລະປະດົນຕີຂ້ນັ ປ.4 ປະກອບມີ 4 ພາກຄື: ການຮອ້ ງເພງ, ການຟ້ອນ, ເຄອ່ື ງດົນຕພີ ນ້ື ເມອື ງ - ຂຽນໂນດໂດ,ໂນດເຣ, ໂນດມ,ີ ໂນດຟາ, ໂນດ ລາວ ແລະ ທິດສະດີດົນຕີສາກົນ. ຊອນ, ໂນດລາ ແລະ ໂນດຊີ ໃສ່ແຖວໂຊນແຟ ໃຫຖ້ ືກຕ້ອງຕາມທຕີ່ ້ັງຂອງໂນດ. ຫຼກັ ສດູ ວຊິ າສິລະປະດນົ ຕີຂ້ນັ ປ.4 ແມ່ນພດັ ທະນາ ຄວາມຮູ້ ແລະ ທກັ ສະທໄ່ີ ດຮ້ ຽນຢຂູ່ ນ້ັ ປ.1, ປ.2 ແລະ ປ.3. - ອາ່ ນກາມໂດໃຫຍໄ່ ດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ສຽງ ມາດຕະຖານຄວາມສຳເລັດຂັ້ນພ້ືນຖານສໍາລັບວິຊາ ຂອງໂນດໂດ, ໂນດເຣ, ໂນດມີ, ໂນດຟາ, ໂນດ ສລິ ະປະດົນຕຂີ ັ້ນ ປ. 4 ແມນ່ ມີລາຍລະອຽດດ່ງັ ລຸ່ມນ:້ີ ຊອນ, ໂນດລາ,ໂນດຊີ ແລະ ໂນດໂດ. 1) ການຮອ້ ງເພງ - ອາ່ ນບົດຫັດສຽງໃນກາມໂດໃຫຍເ່ ຊນັ່ : ໂນດໂດ, ໂນດເຣ, ໂນດມີ, ໂນດຟາ, ໂນດຊອນ ແລະ ໂນດ - ຮອ້ ງເພງ ທມ່ີ ສີ ຽງຮອ້ ງໃນໄລຍະ 8-10 ໃນຈງັ ລາ ປະເພດໂນດຂາວ, ໂນດດາໍ , ເຄອ່ື ງໝູ່າຍງຽບ ຫວະ 2/4 ເປັນສ່ວນຫາຼ ຍ ແລະ ສະແດງທ່າ ຂາວ ແລະ ເຄື່ອງໝູ່າຍງຽບດາໍ . ທາງປະກອບບດົ ເພງໄດ້. 2. ກ່ຽວກບັ ົການສອນວຊິ ົ່າສລິ ະປະດນົ ຕີ - ຮອ້ ງເພງຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ລະດບັ ສຽງຄວາມແຮງ-ຄອ່ ຍໃນເວ ການຮຽນການສອນວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕຂີ ນ້ັ ປ.4 ແມນ່ ລາຮອ້ ງເພງ. ເປັນການສົ່ງເສີມສ້າງຄວາມມັກຮັກໃນດ້ານສິລະປະດົນ ຕີ ແລະ ສ້າງຄວາມໝູ່້ັນໃຈໃຫນ້ ກັ ຮຽນໃນການສະແດງ - ສະແດງຄວາມເຂາ້ົ ໃຈກຽ່ ວກບັ ເນອ້ື ໃນຂອງບດົ ອອກທາງດ້ານສິລະປະດນົ ຕີ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການ ເພງ ໂດຍການນາໍ ໃຊຮ້ າ່ ງກາຍ ເຊນ່ັ : ຕບົ ມ,ື ພັດທະນາທກັ ສະພ້ນື ຖານດ້ານການຮອ້ ງເພງ, ພນ້ື ຖານ ເຄາະຈງັ ຫວະ ແລະ ສະແດງທາ່ ທາງເຄື່ອນ ດ້ານການຟອ້ ນ, ພ້ນື ຖານດາ້ ນເຄອ່ື ງດົນຕສີ າກົນ ແລະ ໄຫວໂອນເອນຕົນໂຕໄປມາປະກອບໄດແ້ ທດ ພນື້ ຖານດ້ານທດິ ສະດດີ ນົ ຕີສາກົນ ຕາມມາດຕະຖານ ເໝູ່າະກັບບົດເພງ. ຄວາມສໍາເລດັ ຂອງວິຊາສລິ ະປະດົນຕີຂ້ັນ ປ.4. 2) ການຟອ້ ນ ການຈດັ ກິດຈະກໍາການຮຽນການສອນປະກອບມີ 4 ຂນັ້ ຕອນດັ່ງລຸ່ມນ້ີ: ນໍາໃຊທ້ ່າຟ້ອນ ແລະ ພາສາທ່າຟອ້ ນຟ້ອນ ປະກອບບດົ ເພງ ພ້ອມທັງສະແດງສີໜາ້ ອາລົມ, 1) ຂນ້ັ ນາໍ ເຂາ້ົ ສບູ່ ດົ ຮຽນ ແມນ່ ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນ ການຄວບຄມຸ ການເຄອ່ື ນໄຫວຂອງຮາ່ ງກາຍ ແລະ ມາ, ສາ້ ງຄວາມສນົ ໃຈໃຫນ້ ກັ ຮຽນໂດຍການຕງ້ັ ຄາໍ ສະແດງຄວາມເຂາ້ົ ໃຈໃນຄວາມສາໍ ພນັ ກນັ ລະຫວາ່ ງ ຖາມສນົ ທະນາ ແລະ ນາໍ ສະເໜບີ ດົ ຮຽນໃໝູ່.່ ທ່າຟອ້ ນ ແລະ ຄວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ. 2) ຂນ້ັ ຈດັ ກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນ ແມນ່ ຂນ້ັ ຕອນທຄ່ີ ຕູ ອ້ ງ 3) ເຄືອ່ື ງດນົ ຕສີ າກນົ ໄດຊ້ ວ່ ຍເຫອືຼ ນກັ ຮຽນພດັ ທະນາຄວາມຮ,ູ້ ທກັ ສະ ແລະ ແກໄ້ ຂບນັ ຫາທນ່ີ ກັ ຮຽນຍງັ ບສ່ໍ າມາດບນັ ລໄຸ ດ.້ ຈໍາເເນກ, ບອກຊື່, ປະເພດ, ຮູບຮ່າງລັກສະ ນະ ແລະ ສຽງຂອງເຄອ່ື ງດນົ ຕສີ າກນົ ຈາໍ ນວນໜຶ່ງ 3) ຂັນ້ ຝກຶ ປະຕບິ ດັ ແລະ ນໍາໃຊ້ແມ່ນໃຫ້ນັກຮຽນ ທ່ີໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນສະມັດຖະພາບຂັ້ນພ້ືນຖານໃນ ສືບຕ່ໍຝຶກທກັ ສະ ແລະ ການແກ້ໄຂບນັ ຫາດວ້ ຍ ຂັນ້ ປ.4. ຕນົ ເອງ ຫືຼ ລວມໝູູ່່ໂດຍຢູ່ພາຍໃຕກ້ ານຊ້ີນໍາຢາ່ ງ ໑1

ໃກ້ສດິ ຂອງຄູ ແລະ ນາໍ ໃຊເ້ ກນການປະເມນີ ເພືອ່ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ແລະ ສຽງຂອງມັນໂດຍໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ ໃຫ້ຄະແນນນັກຮຽນ. ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຈາກຄູ. 4) ຂນັ້ ສະຫຸບຼ ແມ່ນຂນ້ັ ຕອນທ່ີຄໄູ ດ້ສະຫຸຼບຜນົ ການ 3) ຄເູ ປດີ ສຽງຂອງເຄອ່ື ງດນົ ຕສີ າກນົ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ຮຽນກຽ່ ວກບັ ສ່ິງທ່ີນັກຮຽນປະຕິບັດໄດດ້ ີ ແລະ ສງິ່ ບອກຊເ່ື ຄອື່ ງດົນຕີເຫົາ່ຼ ນັນ້ . ທ່ນີ ກັ ຮຽນຍັງປະຕິບດັ ບໍ່ໄດດ້ ີ ແລະ ຊ່ວຍຊກຸ ຍູໃ້ ຫ້ ນັກຮຽນນໍາໃຊເ້ ວລາຫວ່າງເພື່ອຝຶກຝນົ ຄວາມຮູ້ 4. ເຕກັ ນກິ ການສອນກຽ່ ວກບັ ທດິ ສະດດີ ນົ ຕສີ າກນົ ມດີ ງ່ັ ນ:້ີ ແລະ ທກັ ສະເພີ່ມຕື່ມ. 1) ຄູບອກຊ່ື, ຮູບຮ່າງຂອງໂນດໂຊນແຟ, ເຄ່ືອງໝູ່າຍ ວິຊາສິລະປະດົນຕຍີ ງັ ໄດ້ສ້າງໂອກາດທີດ່ ີ ທຈ່ີ ະໄດ້ ງຽບ ແລະ ອະທິບາຍຄ່າຄວາມຍາວຂອງໂນດ ນໍາໃຊ້ພາສາ ແລະ ແນວຄວາມຄດິ ຕາ່ ງໆທ່ໄີ ດ້ຮຽນຢູ່ໃນ ໂຊນແຟ, ເຄື່ອງໝູ່າຍງຽບ ແລະ ທຕ່ີ ັ້ງຂອງໂນດ ວຊິ າອນ່ື ໃນຊນັ້ ປະຖມົ ສຶກສາ ເຊ່ັນ: ວິຊາພາສາລາວ, ສຽງ, ເຄືອ່ ງໝູ່າຍງຽບຢູໃ່ ນແຖວໂຊນແຟ. ຄນຸ ສົມບັດສຶກສາ, ພາສາອງັ ກິດ, ວທິ ະຍາສາດ ແລະ ສ່ິງ ແວດລອ້ ມ 2) ນກັ ຮຽນບອກຊ,່ື ຮບູ ຮາ່ ງຂອງໂນດໂຊນແຟ, ເຄອ່ື ງ ໝູ່າຍງຽບ, ອະທບິ າຍຄ່າຄວາມຍາວຂອງໂນດ ເພ່ືອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝູ່ັ້ນໃຈກ່ຽວກັບ ໂຊນແຟ, ເຄອ່ື ງໝູ່າຍງຽບ ແລະ ທຕີ່ ງ້ັ ຂອງໂນດ ທັກສະເຫ່ົຼານີ້ ແລະ ການສະແດງອອກທາງດ້ານສິລະປະ ສຽງ, ເຄ່ອື ງໝູ່າຍງຽບຢໃູ່ ນແຖວໂຊນແຟ ໂດຍໄດ້ ດົນຕີ ບົດຮຽນສ່ວນຫາຼ ຍຢໃູ່ ນຂນ້ັ ປ.4 ຈຶງ່ ມີບົດທວນຄືນ. ຮັບການຊວ່ ຍເຫອຼື ຈາກຄ.ູ 3. ເຕັກນິກການສອນວິຊົ່າສລິ ະປະດນົ ຕີ 3) ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຂຽນໂນດໂຊນແຟ, ເຄອື່ ງ ໝູ່າຍງຽບ, ຂຽນໂນດສຽງ, ເຄອື່ ງໝູ່າຍງຽບໃສ່ 1. ເຕັກນິກການສອນກ່ຽວກບັ ການຮອ້ ງເພງມີດັງ່ ນີ:້ ແຖວໂຊນແຟໂດຍໄດຮ້ ບັ ການຊ່ວຍເຫອຼື ຈາກຄູ. 1) ຄເູ ອົາເນອື້ ເພງໃຫ້ນັກຮຽນເບ່ິງ, ອາ່ ນໃຫ້ນກັ ຮຽນ 4) ຄູອະທບິ າຍ ແລະ ສາທດິ ການອາ່ ນບດົ ຫັດສຽງ ຟັງພອ້ ມທງັ ອະທິບາຍຄວາມໝູ່າຍຂອງເພງດັງ່ ໃນກາມໂດໃຫຍ.່ ກາ່ ວ (ສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນທອ່ີ າ່ ນໄດແ້ ມນ່ ໃຫອ້ າ່ ນດວ້ ຍ ຕນົ ເອງ). 5) ຄູນາໍ ພານັກຮຽນອາ່ ນບດົ ຫດັ ສຽງ, ນກັ ຮຽນຝກຶ ອ່ານບດົ ຫັດສຽງໂດຍໄດຮ້ ບັ ການຊວ່ ຍເຫືຼອຈາກ 2) ຄອູ ະທບິ າຍ ແລະ ສາທດິ ການຮອ້ ງເພງພອ້ ມທງັ ຄ,ູ ຄໃູ ຫ້ນັກຮຽນຝກຶ ອ່ານບົດຫດັ ສຽງດວ້ ຍຕນົ ເອງ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບໃສບ່ ດົ ເພງໃຫນ້ ກັ ຮຽນເບງ່ິ . ແລວ້ ອາ່ ນໃຫຄ້ ູ ແລະ ໝູ່ຟູ່ ງັ . 3) ຄໃູ ຫ້ນັກຮຽນຮອ້ ງເພງຕາມຄູ ແລະ ນັກຮຽນຝຶກ 4. ສື່ການຮຽນການສອນສາໍ ລບັ ົວິຊົ່າສິລະປະ ຮອ້ ງເພງດ້ວຍຕນົ ເອງໃຫ້ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນ້ືອຮ້ອງ, ດົນຕີ ທາໍ ນອງ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ສະແດງທ່າທາງປະກອບ. ປມ້ຶ ຄູ່ມຄື ູ, ເຈ້ຍຂາວແຜນ່ ໃຫຍ່, ສຽງຂອງເຄ່ອື ງ 2. ເຕັກນກິ ການສອນກຽ່ ວກບັ ການຟ້ອນມີດັງ່ ນ:້ີ ດນົ ຕ,ີ ສຽງເພງສາໍ ລັບປະກອບບດົ ຟອ້ ນ, ບົດເພງ ແລະ ບດົ ຫດັ ສຽງທ່ີອັດໃສຢ່ ເູ ອສບີ (USB), ຕູ້ລາໍ ໂພງ, ເຄອື່ ງ 1) ຄູເອົາຮບູ ທ່າຟ້ອນໃຫ້ນັກຮຽນເບ່ງິ ແລະ ສາທດິ ດນົ ສາກນົ ແລະ ຮູບພາບປະຈກັ ຕາເພອື່ ດຶງດູດຄວາມ ທາ່ ຟອ້ ນໃນບດົ ຟອ້ ນ ພອ້ ມທງັ ບອກທາ່ ຟອ້ ນ. ສນົ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ. 2) ຄໃູ ຫນ້ ັກຮຽນຟ້ອນຕາມຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນຝຶກແອບ 5. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນສໍາລັບົ ວຊິ ົ່າສິ ຟອ້ ນໂດຍໄດຮ້ ັບການຊ່ວຍເຫອືຼ ຈາກຄ.ູ ລະປະດົນຕີ 3) ຄໃູ ຫ້ນັກຮຽນຝກຶ ແອບຟ້ອນດ້ວຍຕນົ ເອງ. ເກນການໃຫ້ຄະແນນແບບຣູບຣິກໃນວິຊາສິລະປະ ດົນຕີມິ ເີ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລະດັບຄ:ື 0-1-2-3. ການ 3. ເຕັກນກິ ການສອນກ່ຽວກບັ ເຄື່ອງດົນຕີສາກົນມດີ ່ງັ ນີ:້ ປະເມີນສໍາລັບວິຊາສິລະປະດົນຕີຄູຈະຕ້ອງໄດ້ສັງເກດ ນກັ ຮຽນຢາ່ ງລະອຽດໃນຂ້ັນການຝຶກປະຕິບັດ ແລະ ນາໍ 1) ຄເູ ອາົ ຮບູ ເຄອ່ື ງດນົ ຕໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນເບງ່ິ , ບອກຊເ່ື ຄອ່ື ງ ໃຊ້ ແລະ ຂນັ້ ສະຫຸຼບຂອງບົດຮຽນໃນລະຫວາ່ ງທ່ີນັກຮຽນ ດົນຕ,ີ ປະເພດ ແລະ ເປດີ ສຽງເຄື່ອງດົນຕີແຕລ່ ະ ກໍາລງັ ໃຊ້ທັກສະໃໝູ່່ດ້ານການຮອ້ ງເພງ, ຝຶກປະຕິບັດທ່າ ຊະນິດໃຫ້ນກັ ຮຽນຟງັ . 2) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນບອກຊື່ຂອງເຄື່ອງດົນຕີ, ປະເພດ 2໒

ຟອ້ ນ, ການອ່ານບດົ ຫັດສຽງ, ການຕອບຄໍາຖາມກຽ່ ວກບັ ສະເໜຮີ ຽນບດົ ເພງ, ຄາໍ ສບັ ຂອງເນອຶື້ ເພງ ແລະ ສອນຮອ້ ງ ຄວາມຮູ້ດາ້ ນທິດສະດີດນົ ຕສີ າກົນ ແລະ ການຈັດກດິ ຈະ ເພງຢໃູ່ ນອາທດິ ທີ 1 ຕາມດວ້ ຍການທວນຄນື ຮອ້ ງເພງ, ກໍາກຽ່ ວກັບເຄ່ືອງດນົ ຕສີ າກົນ. ການທຈີ່ ະປະຕບິ ດັ ໄດຄ້ ູ ຝກຶ ແອບປະກອບຈງັ ຫວະ ແລະ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ຕ້ອງກຽມຊ່ືນັກຮຽນແຕ່ລະຄນົ , ອ່ານລາຍລະອຽດຂອງ ຕາມຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບດົ ເພງຢໃູ່ ນຂນ້ັ ຝກຶ ປະຕບິ ດັ ເກນການໃຫຄ້ ະແນນໃຫຄ້ ຸ້ນເຄີຍສາກ່ອນ ແລະ ຈືໄ່ ວ້ ແລະ ນາໍ ໃຊຂ້ ອງອາທດິ ທີ 2. ແລ້ວຈ່ຶງໃຫ້ຄະແນນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕາມທີ່ໄດ້ສັງ ເກດເຫັນຈາກການປະຕບິ ັດຂອງພວກເຂາົ . 7. ການສອນວຊິ ົ່າສລິ ະປະດົນຕສີ າໍ ລັບົຫັ້ອງ ຄືວບົ 6. ເວລາການສອນປະຈຸໍາອາທີດິ ສໍາລບັ ົ ວິຊົ່າ ສລິ ະປະດົນຕີ ການສອນບດົ ຮຽນວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕພີ ອ້ ມກນັ 2 ຂນ້ັ ຮຽນເປນັ ສ່ິງທປ່ີ ະຕບິ ັດໄດ້ຍາກ. ເມອ່ື ບ່ໍສາມາດປະຕບິ ດັ ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕສີ າໍ ລບັ ຂນ້ັ ປ.4 ແມນ່ ມີ 1 ຊວ່ົ ໂມງ ໄດ້ຄູຄວນສອນເນ້ືອໃນບົດຮຽນຂອງຂັ້ນຮຽນທ່ີຕ່ໍາກວ່າ ຕອ່ໍ າທດິ , ແຕລ່ ະບດົ ຈະໃຊເ້ ວລາສອນ 1 ຊວ່ົ ໂມງ, ບດົ ແລະ ໃຊ້ເວລາຂອງກິດຈະກາໍ ເສມີ ເພື່ອສອນເນ້ືອໃນບດົ ຮຽນທາໍ ອດິ ຢໃູ່ ນຂນ້ັ ປ.4 ແມນ່ ເປນັ ບດົ ເປດີ ຫວົ ເລອ່ື ງເພອ່ື ຮຽນຢໃູ່ ນຂນັ້ ຮຽນທ່ສີ ງູ ກວາ່ . ທບົ ທວນສງ່ິ ທນ່ີ ກັ ຮຽນໄດຮ້ ຽນຕອນຢຂູ່ ນ້ັ ປ.3 ແລະ ຍງັ ເປັນການກຽມຄວາມພ້ອມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນສໍາລັບກິດຈະ ເພື່ອຊ່ວຍໃນການວາງແຜນການສອນວິຊາສິລະ ກາໍ ທຈ່ີ ະໄດຮ້ ຽນຢຂູ່ ນ້ັ ປ.4. ສວ່ ນຫາຼ ຍແລວ້ ບດົ ຮອ້ ງເພງ ປະດນົ ຕສີ າໍ ລບັ ຂນ້ັ ປ.4, ກະລນຸ າເບງ່ິ ຕາຕະລາງສມົ ທຽບ ໃນແຕລ່ ະບດົ ແມນ່ ໄດສ້ ອນຕເ່ໍ ນອ່ື ງ 2 ອາທດິ ໂດຍນາໍ ຊບ່ື ດົ ຮຽນຂນ້ັ ປ.3 ແລະ ປ.4 ເພ່ືອຄວາມສະດວກໃນ ການວາງແຜນການສອນດັງ່ ນ້ີ: 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ບົດົ ທີີ ຂ້ນັ ປ.3 ບົົດທີີ ຂ້ັນ ປ.4 1 ຊົ່ບ່ື ົົດຮຽນ 1 ຊົ່ບື່ ົົດຮຽນ 2 ບົດເປີດຫວົ ເລ່ອື ງ ບົດເປດີ ຫວົ ເລອື່ ງ ເພງ ໄປໂຮງຮຽນ ເພງ ທຸງຊາດລາວ 2 ທວນຄນື ເພງ ໄປໂຮງຮຽນູ 3 ທວນຄືນເພງ ທງຸ ຊາດລາວ 3 ເພງ ຮັກອະນາໄມ 4 ເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ 4 ທວນຄນື ເພງ ຮກັ ອະນາໄມ 5 ທວນຄືນເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ 5 ເພງ ລາວກະແຊ່ 6 ເພງ ຮັກຜູນ້ າໍ 6 ທວນຄນື ເພງ ລາວກະແຊ 7 ທວນຄືນເພງ ຮັກຜູ້ນາໍ 7 ຟອ້ ນປະກອບເພງ ລາວກະແຊ 8 ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ນໍາ 8 ຟອ້ ນປະກອບເພງ ລາວກະແຊ (ຕໍ)່ 9 ທວນຄນື ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ນາໍ 9 ທວນຄນື ຟອ້ ນປະກອບເພງ ລາວກະແຊ 10 ເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ 10 ເພງ ຫຼານມກັ ທໍາຄວາມສະອາດ 11 ທວນຄືນເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ 11 ທວນຄືນເພງ ຫຼານມັກທາໍ ຄວາມສະອາດ 12 ເພງ Seven-steps 12 ເພງ ດອກໄມ້ບາ້ ນເຮົາ 13 ທວນຄືນເພງ Seven-steps ໓3

13 ເທວນຄນື ເພງ ດອກໄມບ້ າ້ ນເຮົາ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ14 ເພງ ຊົມແສງຈນັ 14 ແຖວໂຊນແຟ ແລະ ເສັນ້ ສາໍ ຮອງ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 15 ຟ້ອນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ 15 ຮບູ ຮາ່ ງ ແລະ ຄາ່ ຄວາມຍາວຂອງໂນດໂຊນແຟ 16 ທວນຄືນຟ້ອນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ 16 ກະແຈຊອນ 17 ເພງ ດໃີ ຈທີໄ່ ດຮ້ ບັ ສິດ 17 ຟ້ອນປະກອບເພງ ວນັ ທີ 8 ເດືອນ 3 18 ທວນຄືນເພງ ດີໃຈທໄ່ີ ດ້ຮັບສດິ 18 ທວນຄນື ຟອ້ ນປະກອບເພງ ວນັ ທີ 8 ເດອື ນ 3 19 ຟ້ອນປະກອບເພງ ດີໃຈທ່ໄີ ດຮ້ ັບສິດ 19 ເພງ ຫດັ ກາຍບລໍ ຫິ ານ 20 ຟ້ອນປະກອບເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮບັ ສິດ (ຕ)ໍ່ 20 ທວນຄນື ເພງ ຫດັ ກາຍບໍລິຫານ 21 ທວນຄນື ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ 21 ຊ່ື ແລະ ທ່ີຕ້ງັ ຂອງໂນດຢໃູ່ ນແຖວໂຊນແຟ 22 ເຄ່ອື ງດົນຕສີ າກົນ 22 ເຄອ່ື ງໝູ່າຍງຽບ 23 ເພງ ຮັກສານາ້ໍ ໃຫ້ສະອາດ 23 ເຄອື່ ງດນົ ຕີພ້ືນເມືອງລາວ 24 ທວນຄືນເພງ ຮັກສານໍ້າໃຫ້ສະອາດ 24 ເພງ ຊວ່ ຍແມ 25 ໂນດໂຊນແຟ ແລະ ເຄືອ່ ງໝູ່າຍງຽບ 25 ທວນຄນື ເພງ ຊວ່ ຍແມ່ 26 ຊ່ື ແລະ ທຕີ່ ງັ້ ຂອງໂນດສຽງໃນແຖວໂຊນແຟ 26 ເພງ A B C 27 ຫດັ ອາ່ ນກາມໂດໃຫຍ່ 27 ທວນຄນື ເພງ A B C 28 ບົດຫດັ ສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ່ 28 ບົດຫດັ ສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ່ 29 ບດົ ຫັດສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ່ (ຕ່)ໍ 29 ທວນຄນື ບົດຫັດສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ 30 ທວນຄືນບົດຫັດສຽງໃນກາມໂດໃຫຍ່ ຈາກຕາຕະລາງຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບາງບົດຮຽນສາມາດສອນໄປພ້ອມກັນໄດ້. ຕົວຢ່າງ: - ຂັນ້ ປ.3 ບົດທີ 22 ແລະ ຂນ້ັ ປ.4 ບົດທີ 25 ສາມາດສອນໄປພ້ອມກັນໄດ້. - ຂ້ນັ ປ.3 ບດົ ທີ 23 ແລະ ປ.4 ບົດທີ 22 ສາມາດສອນໄປພອ້ ມກັນໄດ.້ ເຖງິ ຢາ່ ງໃດກຕໍ າມການສອນຫອ້ ງຄວບສາໍ ລບັ ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕີ ໂດຍສະເພາະບດົ ຮອ້ ງເພງແມນ່ ມຄີ ວາມຫຍງຸ້ ຍາກພໍ ສມົ ຄວນເພາະວ່າ ຕ້ອງໄດໃ້ ຊສ້ ຽງຮ້ອງ ແລະ ບດົ ເພງນ້ນັ ມີເນື້ອຮ້ອງແຕກຕ່າງກັນ ຈຶງ່ ຍາກທ່ີຈະສອນໄປພ້ອມກນັ ໄດ.້ 4໔

II. ແນະນາໍ ການສອນແຕລ່ ະບົດົ ບົົດທີີ 1 ບົົດເປດີ ຫັວົ ເລ່ືອງ ເວລາ 1 ຊົ່ວ່ົ ໂມງ 1 I. ຈຸຸດປະສງົ V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: ຂັ້ັນ້ ນາໍ ເຂັ້້າົ ສບ່ ົດົ ຮຽນ (5 ນາທີ)ີ 1. ທວນຄນື ຄວາມຮູ້ກຽ່ ວກບັ ວິຊາສລິ ະປະດົນຕີ ທີ່ 1. ທີວນຄືນື ນກັ ຮຽນເຄີຍໄດຮ້ ຽນຢູ່ຂັນ້ ປ.3 ໃນປີຜາ່ ນມາ. ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນທັງໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງໃດໜງຶ່ ທຫ່ີ ຼາຍຄົນ 2. ຮ້ອງເພງ ຊາດລາວ ຖກື ຕ້ອງຕາມເນືອ້ ຮອ້ ງ, ສາມາດຮອ້ ງນໍາກັນໄດ້ 1-2 ເພງ. ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິຂັ້ນ້ັ ຈຸັດກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) 3. ຮ້ອງເພງ ຊາດລາວ ແລະ ສະແດງທ່າທາງ 2. ຕັ້ງຄືາໍ ຖາມ ແລະ ສົນທີະນາ ຢນື ກງົ ໃນເວລາເຄາົ ລົບທງຸ ຊາດລາວໄດ້ຢ່າງ ຖືກຕອ້ ງ. 1) ໃນຂນ້ັ ປ.3 ຜາ່ ນມານກັ ຮຽນເຄຍີ ໄດຮ້ ຽນຮອ້ ງເພງ ຫຍງັ ແດ?່ II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ 2) ຢູໃ່ ນຂນ້ັ ປ.3 ນກັ ຮຽນເຄີຍໄດຮ້ ຽນທິດສະດດີ ົນຕີ ສງັ ເກດ ແລະ ຕດິ ຕາມເບງິ່ ວ່ານກັ ຮຽນແຕ່ລະ ສາກນົ ເຊນັ່ : ແຖວໂຊນແຟ, ກະແຈຊອນ ນອກ ຄົນຮ້ອງເພງ ຊາດລາວ ຖືກຕອ້ ງຕາມເນ້ືອຮ້ອງ, ຈາກນນີ້ ັກຮຽນໄດ້ຮຽນກ່ຽວກບັ ຫຍັງແດ່? ທໍານອງ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ສະແດງທາ່ ທາງເຄາົ ລົບ ທຸງຊາດລາວໄດຢ້ າ່ ງຖືກຕ້ອງ ຫືຼ ບ່,ໍ ຖາ້ ມີນັກຮຽນ 3) ເຄອ່ື ງດນົ ຕພີ ນ້ື ເມອື ງລາວທນ່ີ ກັ ຮຽນເຄຍີ ໄດຮ້ ຽນ ຄນົ ໃດປະຕິບັດບຖ່ໍ ືກໃຫ້ຄູແນະນາໍ ຕື່ມ. ຜາ່ ນມາຢໃູ່ ນຂນ້ັ ປ.3 ມຫີ ຍງັ ແດ?່ III. ເນ້ອື ໃນຕ້ົນຕໍ 4) ບດົ ຟອ້ ນທນ່ີ ກັ ຮຽນເຄຍີ ໄດຮ້ ຽນຜາ່ ນມາຢໃູ່ ນຂນ້ັ 1. ບດົ ຮຽນຕາ່ ງໆກຽ່ ວກບັ ວຊິ າ ສລິ ະປະດນົ ຕທີ ນ່ີ ກັ ຮຽນ ປ.3 ມບີ ດົ ຟອ້ ນຫຍງັ ແດ?່ ເຄຍີ ໄດຮ້ ຽນໃນປຜີ າ່ ນມາເຊນ່ັ : ບດົ ເພງ, ທດິ ສະດດີ ນົ ຕີ ສາກນົ , ເຄອ່ື ງດນົ ຕພີ ນ້ື ເມອື ງລາວ ແລະ ບດົ ຟອ້ ນ. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ 2. ຮອ້ ງເພງ ຊາດລາວ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນ້ອື ຮອ້ ງ, ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ. ໃຫ້ຄູກວດເບິ່ງວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນບອກຊ່ືເພງ, 3. ຮ້ອງເພງ ຊາດລາວ ແລະ ສະແດງທາ່ ທາງຢນື ກົງໃນ ທດິ ສະດດີ ນົ ຕີ, ຊ່ເື ຄື່ອງດນົ ຕແີ ຕລ່ ະຊະນດິ , ປະເພດ ເວລາເຄົາລບົ ທຸງຊາດລາວ. ຂອງເຄອື່ ງດນົ ຕີ ແລະ ທາ່ ຟອ້ ນໄດຖ້ ືກຕ້ອງ ຫຼື ບ່ໍ ຖາ້ ບໍ່ ຖກື ໃຫຄ້ ູແນະນໍາເພມີ່ ຕມ່ື . IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ບດົ ເພງຕາ່ ງໆຂອງຂນ້ັ ປ.3 ທອ່ີ ດັ ໃສໃ່ ນ ຢເູ ອສບີ ຂັ້້ນັ ຝຶຶກປະຕບິ ົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) (USB) ຫືຼ ໃນແມມັ ໂທລະສບັ . 2. ຮບູ ເຄອ່ື ງດນົ ຕພີ ນ້ື ເມອື ງລາວຕາ່ ງໆທມ່ີ ໃີ ນປມ້ຶ 1) ໃນຈາໍ ນວນຊເ່ື ພງທນ່ີ ກັ ຮຽນເວາ້ົ ມານ້ີ ນກັ ຮຽນຍງັ ຈ່ື ຄມູ່ ຄື ຂູ ນ້ັ ປ.3. ແລະ ຮອ້ ງໄດທ້ ກຸ ເພງບ?່ໍ 3. ຮບູ ທາ່ ຟອ້ ນຕາ່ ງໆທມ່ີ ໃີ ນປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ຂູ ນ້ັ ປ.3. 4. ຮບູ ແຖວໂຊນແຟ, ກະແຈຊອນ, ຕວົ ໂນດ ແລະ 2) ໃຫນ້ ັກຮຽນຜທູ້ ີ່ສະໝູ່ັກໃຈຂຶນ້ ມາຮ້ອງເພງທເີ່ ຂາົ ເຄອ່ື ງໝູ່າຍງຽບ ທມ່ີ ໃີ ນປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ຂູ ນ້ັ ປ.3. ເຈາ້ົ ຍງັ ຈື່ ແລະ ສາມາດຮ້ອງໄດ້ ໂດຍຜດັ ປຽ່ ນ ເພງຮ້ອງບໍໃ່ ຫຮ້ ້ອງເພງດຽວຊໍ້າກນັ ຫຼາຍເທ່ືອ. ໕5

3) ຄູເອາົ ຮບູ ແຖວໂຊນແຟ, ກະແຈຊອນ, ຕວົ ໂນດ ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ແລະ ເຄອ່ື ງໝູ່າຍງຽບ ທີ່ມີໃນປ້ມຶ ຄູ່ມືຄູຂັນ້ ປ.3 1 ໃຫ້ນກັ ຮຽນເບງິ່ ແລະ ໃຫ້ນກັ ຮຽນບອກກ່ຽວກັບ ຄູສັງເກດຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ແຖວໂຊນແຟວາ່ ມີຈັກເສັ້ນ ແລະ ມຈີ ັກຫວາ່ ງ, ໃນການຮ້ອງເພງ, ບອກກຽ່ ວກັບທດິ ສະດີດົນຕີສາກົນ, ບອກຄວາມສໍາຄັນຂອງກະແຈຊອນ, ບອກຄ່າ ບອກປະເພດເຄ່ອື ງດົນຕີ, ບອກທ່າຟ້ອນ, ສະແດງ ຄວາມຍາວຂອງໂນດ ແລະ ເຄ່ືອງໝູ່າຍງຽບ ໂດຍ ທາ່ ທາງປະກອບທາ່ ຟອ້ ນ ແລະ ສະແດງທ່າທາງຢນື ຄຄູ ອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫືອຼ . ກງົ ເຄາົ ລົບທງຸ ຊາດລາວ ຖາ້ ເຫັນນັກຮຽນຄົນໃດຕອບບ່ໍ 4) ຄເູ ອາົ ຮບູ ເຄອ່ື ງດນົ ຕພີ ນ້ື ເມອື ງລາວທນ່ີ ກັ ຮຽນເຄຍີ ຖກື ແລະ ປະຕບິ ດັ ບ່ໍຖືກ ໃຫ້ຄູແນະນໍາເພີ່ມຕ່ືມ. ໄດຮ້ ຽນຜາ່ ນມາຢໃູ່ ນຂນ້ັ ປ.3 ໃຫນ້ ກັ ຮຽນເບງ່ິ ແລວ້ ໝາຍ່ເຫັດ: ໃຫ້ນັກຮຽນຊີ້ບອກປະເພດເຄືອ່ ງດົນຕຕີ າມທີ່ຄູ - ຖ້າມເີ ຄອື່ ງດນົ ຕີ ເຊັນ່ : ກອງ, ສ່ິງ, ແສງ່ ...ໃນເວລາ ບອກ ເຊນ່ັ : ປະເພດເຄອ່ື ງດດີ , ຕ,ີ ສີ ແລະ ເປາ່ົ . ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ 5) ຄເູ ອາົ ຮບູ ທາ່ ຟອ້ ນຢໃູ່ ນບດົ ຟອ້ ນ ລາວກະແຊ ແລະ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ບດົ ຟອ້ ນ ວນັ ທີ 8 ເດອື ນ 3 ບາງທາ່ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນເບງ່ິ ກອບເພງ. ແລວ້ ໃຫນ້ ັກຮຽນບອກທ່າຟອ້ ນພອ້ ມທງັ ປະຕບິ ດັ - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄ່ອື ງດນົ ຕຕີ ່າງໆ ທາ່ ຟອ້ ນເຫາ່ົຼ ນນ້ັ ໂດຍຄຄູ ອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊວ່ ຍ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ເຫອືຼ (ຖາ້ ມເີ ວລາພໍ ຫືຼ ຄໃູ ຊເ້ ວລາຫວາ່ ງນາໍ ພາ ກັບບົດເພງ. ນກັ ຮຽນຝກຶ ຊອ້ ມຟ້ອນປະກອບເພງ ລາວກະແຊ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດແລະ ເພງ ວນັ ທີ 8 ເດອື ນ 3). ຂັ້ັ້ນສະຫັບຸ ົ (5 ນາທີີ) 6) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງ ຊາດລາວ ໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ 1) ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ງ່ົ ຊໃ່ື ຫສ້ ະຫບຸຼ ຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ 1-2 ຄງ້ັ . 7) ຄູຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ ແລະ ສົນທະນາກັບນັກຮຽນ ເຊັນ່ : ຄນື ກຽ່ ວກບັ ສງ່ິ ທໄ່ີ ດຮ້ ຽນໃນຊວ່ົ ໂມງນ.້ີ - ເພງ ຊາດລາວ ຢໃູ່ ນໂຮງຮຽນຂອງເຮົາເພ່ິນ 2) ຄສູ ະຫບຸຼ ຄນື ກຽ່ ວກບັ ສງ່ິ ທນ່ີ ກັ ຮຽນປະຕບິ ດັ ໄດດ້ ີ ໃຊ້ໄວຮ້ ້ອງໃນເວລາໃດ? ແລະ ຍງັ ປະຕບິ ດັ ບໄ່ໍ ດດ້ ີ ໃນການຮຽນທວນຄນື - ໃນເວລາເຄົາລົບທຸງຊາດ ເອົງທຸງຂຶ້ນສູ່ປາຍ ກຽ່ ວກບັ ບດົ ເພງ, ທດິ ສະດດີ ນົ ຕສີ າກນົ , ເຄອ່ື ງດນົ ເສາົ ຫືຼ ເອົາທງຸ ລງົ ຈາກປາຍເສາົ ເຮົາຕອ້ ງປະ ຕພີ ນ້ື ເມອື ງລາວ ແລະ ທາ່ ຟອ້ ນຕາ່ ງໆ ທນ່ີ ກັ ຮຽນ ຕິບດັ ຕນົ ຄືແນວໃດ? ເຄຍີ ໄດຮ້ ຽນຜາ່ ນມາຢຂູ່ ນ້ັ ປ.3 ແລະ ໄດຮ້ ຽນຮອ້ ງ 8) ຄແູ ນະນາໍ ນກັ ຮຽນວທິ ປີ ະຕບິ ດັ ຕນົ ໃນເວລາຢນື ກງົ ເພງ ຊາດລາວ ໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ເຄາົ ລບົ ທງຸ ຊາດ ເອາົ ທງຸ ຂນ້ຶ ສປູ່ າຍເສາົ ຫືຼ ເອາົ ທງຸ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ພອ້ ມທງັ ວທິ ປີ ະຕບິ ດັ ຕນົ ໃນ ລງົ ຈາກປາຍເສາົ ເຊນ່ັ : ຢນື ຢໃູ່ ນທາ່ ຢນື ກງົ ໂດຍ ເວລາຢນື ເຄາົ ລບົ ທງຸ ຊາດລາວເອາົ ທງຸ ຂນ້ຶ ສປູ່ າຍ ໃຫສ້ ນ້ົ ຕນີ ທງັ ສອງເບອ້ື ງຕດິ ກນັ ປາຍຕນີ ຍະອອກ ເສາົ ແລະ ເອາົ ທງຸ ລງົ ຈາກປາຍເສາົ (ສງ່ິ ທນ່ີ ກັ ຮຽນ ຫາ່ ງກນັ 15-20 ຊງັ ຕແີ ມດັ , ເອາົ ມທື ງັ ສອງເບອ້ື ງ ຍງັ ປະຕບິ ດັ ບໄ່ໍ ດດ້ ໃີ ຫຄ້ ແູ ນະນາໍ ເພມ່ີ ຕມ່ື ). ຢຽດຊລ່ື ງົ ຕາມລາໍ ຕວົ , ຝາມທື ງັ ສອງເບອ້ື ງປນ່ິ ເຂາ້ົ 3) ຄແູ ນະນາໍ ນກັ ຮຽນໃຫຝ້ ກຶ ແອບຮອ້ ງເພງ ຊາດລາວ ຫາລາໍ ຕວົ , ດນັ ຫງັຼ ໃຫລ້ າໍ ຕວົ ຊ,່ື ສາຍຕາແນມເບງ່ິ ໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ທງຸ ຈນົ ກວາ່ ທງຸ ຈະຂນ້ຶ ເຖງິ ປາຍເສາົ ທງຸ ຫືຼ ເອາົ ທງຸ ພອ້ ມທງັ ຈ່ືວິທກີ ານປະຕບິ ດັ ຕນົ ໃນເວລາເຄາົ ລບົ ລງົ ຈາກເສາົ ສາໍ ເລດັ . ທຸງໃຫ້ດີ ແລະ ປະຕິບັດໃຫ້ຖກື ຕອ້ ງ. 9) ຄຮູ ອ້ ງ ຫືຼ ເປດີ ເພງ ຊາດລາວ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ທງັ ໝູ່ດົ ສະແດງທາ່ ທາງຢນື ກງົ ເຄາົ ລບົ ທງຸ ຊາດລາວ ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ພອ້ ມກນັ 1-2 ເທອ່ື . ສະຫຼບຸ ຄນື ບດົ ຮຽນໃນຂັນ້ ປ.3 ແລະ ທົບທວນວທິ ີ ປະຕບິ ດັ ຕນົ ໃນເວລາເຄາົ ລບົ ທຸງຊາດລາວ ເອາົ ທຸງຂນຶ້ ສປູ່ າຍເສາົ ແລະ ເອາົ ທງຸ ລົງຈາກປາຍເສາົ . 6໖

ບົດົ ເພງ ຊົ່າດລາວ ເນອ້ື ຮອ້ ງ: ສຊີ ະນະ ສສີ ານ 1 ທາໍ ນອງ: ທາ່ ນໝູ່ທໍ ອງດີ ສນູ ທອນພຈິ ດິ ຊາ້ ພດໍ -ີ ສະຫງາ່ ຜາ່ ເຜຍີ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໝາຍ່ເຫັດ: ເນ້ອື ຮອ້ ງປບັ ປງຸ ໃໝູ່່ ປີ 1975 ໂດຍ ທ່ານ ສຊີ ະນະ ສີສານ. ໗7

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ1 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ ຊົ່າດລາວ 8໘

ບົດົ ທີີ 2 ເພງ ທີຸງຊົ່າດລາວ ເວລາ 1 ຊົ່ວ່ົ ໂມງ I. ຈຸຸດປະສງົ ປະຊາຊນົ ປະຕິວດັ ລາວ, ຄວາມມນີ ້າໍ ໃຈບໍລິສຸດເອອື້ ໃຫັນ້ ັກຮຽນສາມາດ: 2ເຟອື້ ເພ່ອື ແຜ,່ ຄວາມສາມກັ ຄເີ ປນັ ໜງ່ຶ ດຽວຂອງປວງ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບດົ ເພງ ທງຸ ຊາດລາວ. 2. ຮອ້ ງເພງ ທຸງຊາດລາວ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນ້ືອຮອ້ ງ, ຊົນລາວບນັ ດາເຜາ່ົ . 2. ຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ຖກື ຕ້ອງຕາມເນ້ືອຮອ້ ງ, ທໍາ ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮອ້ ງດ່ຽວ ແລະ ຮ້ອງລວມໝູ່.ູ່ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮອ້ ງດຽ່ ວ ແລະ ຮ້ອງລວມ 3. ຮອ້ ງເພງ ທຸງຊາດລາວ ພ້ອມທັງຕົບມື ຫືຼ ເຄາະ ໝູ່່.ູ ເປນັ ຈງັ ຫວະປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ 1. ເນອ້ື ເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ທຂ່ີ ຽນໃສເຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ.່ 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດຫນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມ.ີ 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດນົ ຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . ຕດິ ຕາມ ແລະ ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງຖືກ ຕອ້ ງ2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິV. ກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ ຕາມເນື້ອຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮ້ອງ ດ່ຽວ ຫືຼ ຮ້ອງລວມໝູ່່.ູ ຂັ້້ນັ ນາໍ ເຂັ້້າົ ສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີ)ີ ຄືະແນນ ຮ້ອງເພງ ທີງຸ ຊົ່າດລາວ ຖກື ຕ້ອງຕາມເນ້ອື 1. ທີວນຄືືນ ຮ້ອງ, ທີໍານອງ ແລະ ຈຸງັ ຫັວະ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທີຜ່ າ່ ນມາ ໂດຍຄູຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ ຮ້ອງເພງ ທຸງຊາດລາວ ຖືກຕ້ອງຕາມເນ້ືອ ເຊັ່ນ: - ວິຊາສລິ ະປະດນົ ຕີໃນອາທດິ ທ່ຜີ າ່ ນມາ 3 ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະແຕຕ່ ນ້ົ ຈນົ ນັກຮຽນໄດຮ້ ຽນກຽ່ ວກບັ ຫຍງັ ?. - ນກັ ຮຽນສາມາດຮອ້ ງເພງໃດໄດ້ດທີ ີ່ສຸດ? (ໃຫ້ ຈບົ ເພງ. ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ົດຮ້ອງເພງໃດໜຶ່ງໃນຂ້ນັ ປ.3 ທ່ີ ໄດຮ້ ຽນທວນຄນື ໃນອາທດິ ທ່ຜີ ່ານມາ). ຮ້ອງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ຖືກຕ້ອງຕາມເນື້ອ 2) ຄນູ າໍ ສະເໜບີ ດົ ຮຽນໃໝູ່.່ 2 ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ເປນັ ສວ່ ນ ຂັ້້ັນຈຸັດກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຫຼາຍ. 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ຮ້ອງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ຖືກຕ້ອງຕາມເນອ້ື 1) ຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ຫືຼ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນ ເຊນ່ັ : 1 ຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ສວ່ ນ - ໃຫ້ນກັ ຮຽນບອກກຽ່ ວກັບລກັ ສະນະຂອງທງຸ ຊາດລາວ. ໜ້ອຍ. - ນັກຮຽນຮບູ້ ່ວໍ າ່ ຊວ່ົ ໂມງນ້ີຈະໄດຮ້ ຽນກຽ່ ວກັບ ຫຍງັ ? 0 ບໍ່ສາມາດຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ. 2) ຄບູ ອກນັກຮຽນວ່າ ຊວ່ົ ໂມງນ້ີນກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ III. ເນອື້ ໃນຕົນ້ ຕໍ ຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ. 1. ເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ມີເນືອ້ ໃນເວົາ້ ເຖິງຄວາມໝູ່າຍ 3) ຄູເອົາຮບູ ຢູທ່ າ້ ຍບດົ ຮຽນໃຫ້ນກັ ຮຽນເບິງ່ ແລວ້ ໃຫ້ ຂອງສທີ ງຸ ຊາດລາວ. ສແີ ດງໝູ່າຍເຖງິ ເລືອດເນ້ອື ນັກຮຽນບອກກ່ຽວກັບສ່ິງທີເ່ ຫັນຢໃູ່ ນຮບູ ພາບນ້ນັ . ຄວາມເສຍສະຫຼະ, ຄວາມເກງ່ັ ກາ້ ສາມາດໃນການຕໍ່ ສູ້ກູຊ້ າດຂອງປະຊາຊົນລາວບນັ ດາເຜົ່າ. ສຟີ ້າໝູ່າຍ 4) ຄອູ ະທິບາຍຄວາມໝູ່າຍຂອງບດົ ເພງ ທຸງຊາດ ເຖງິ ຄວາມອດຸ ມົ ຮງ່ັ ມຂີ ອງຊບັ ພະຍາກອນທາໍ ມະຊາດ ພຜູ າປາ່ ໄມ້ຂອງປະເທດລາວເຮາົ ແລະ ສີຂາວໝູ່າຍ ເຖິງຄວາມສນັ ຕພິ າບພາຍໃຕກ້ ານນາໍ ພາຂອງພກັ ໙9

ລາວໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟັງ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ 5) ຄູເອາົ ເນືອ້ ເພງ ທຸງຊາດລາວ ທຂ່ີ ຽນໃສເ່ ຈຍ້ ແຜ່ນ 2 ໃຫຍ່ຕດິ ໃສ່ກະດານ ຫືຼ ຂຽນເນືອ້ ເພງໃສກ່ ະດານ. ສງັ ເກດ ແລະ ຕດິ ຕາມເບງ່ິ ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄນົ ຮອ້ ງ 6) ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ົດຝກຶ ອ່ານເນ້ອື ເພງພ້ອມກນັ 1-2 ເພງຖກື ຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ເທື່ຶອ ໂດຍຄູຄອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼອື . ເພງແລວ້ ບໍ່ ຖ້ານກັ ຮຽນຍັງຮອ້ ງບໍຖ່ ກື ໃຫຄ້ ູແນະນາໍ ເພມີ່ 7) ຄຮູ ອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ 1-2 ເທອ່ື . ຕ່ືມ. 8) ຄູຮ້ອງເພງ ທຸງຊາດລາວ ແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນຮ້ອງ ຕາມຫຼັງ 1-2 ເທື່ອ. ສໍາລບັ ົນກັ ຮຽນຊົ່ົນເຜົ່ົາ: 9) ຄແູ ບ່ງນັກຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະ ໃນເວລາອາ່ ນ ແລະ ຮ້ອງເພງ ໃຫຄ້ ເູ ອົາໃຈໃສຕ່ ມື່ ສົມແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນຜດັ ປ່ຽນກນັ ຮອ້ ງເພງເທ່ອື ລະ ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ກມຸ່ ໂດຍຄຄູ ອຍສັງເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອ, ສວ່ ນ ເຂົາເຈາົ້ ຜັນສຽງໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ ແລະ ແນະນາໍ ໃຫເ້ ຂາົ ເຈົ້າ ກມຸ່ ທບີ່ ່ທໍ ນັ ໄດຮ້ ້ອງເພງໃຫ້ສັງເກດ ແລະ ຕົບມື ຫຼື ຝຶກແອບຮອ້ ງນາໍ ໝູ່ອູ່ ກີ ໃນເວລາຫວາ່ ງ ຫຼື ໃຫ້ນກັ ຮຽນຊນົ ເຄາະຈັງຫວະປະກອບ. ເຜົ່າຜທູ້ ຮ່ີ ພູ້ າສາລາວດຊີ ່ວຍແນະນາໍ ຕ່ືມ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ບົົດເພງ ທີງຸ ຊົ່າດລາວສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 10 ໑໐

ຂັ້້ນັ ຝຶຶກປະຕິບົດັ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີ)ີ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ 2 1) ນກັ ຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງເທອ່ື ລະກມຸ່ ຕາມທຄ່ີ ູ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບໍ່ທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ ໄດຈ້ ດັ ແບງ່ ເວລາຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງກມຸ່ ທບ່ີ ໄ່ໍ ດ້ ຮອ້ ງເພງ ໂດຍຄນູ າໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນທຢ່ີ ໃູ່ ນພາກ ຮອ້ ງໃຫຕ້ ບົ ມື ຫືຼ ເຄາະຈງັ ຫວະປະກອບ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ . 2) ເມອ່ື ກມຸ່ ທຮ່ີ ອ້ ງເພງຮອ້ ງຈບົ ແລວ້ ຄໃູ ຫກ້ ມຸ່ ທບ່ີ ໄ່ໍ ດ້2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫນັ ກຽ່ ວກບັ ການຮອ້ ງເພງ ຂອງກມຸ່ ທຮ່ີ ອ້ ງແລວ້ ນນ້ັ ເຊນ່ັ : ຮອ້ ງເພງມວ່ ນ, ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ... 3) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂນ້ຶ ມາຮອ້ ງເພງຢໜູ່ າ້ ກະ ດານ 1-2 ຄນົ . ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ໃນຂະນະທ່ີນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພ້ອມທັງໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະ ແນນທ່ຢີ ູ່ໃນພາກການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ຂ້າງເທງິ . ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖາ້ ມີເຄອ່ື ງດນົ ຕີ ເຊ່ັນ: ກອງ, ສງ່ິ , ແສ່ງ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫືຼ ເຄາະອຸປະກອນ ແລະ ເຄືອ່ ງດົນຕີຕ່າງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ຂັ້້ນັ ສະຫັຸບົ (5 ນາທີີ) 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ງົ່ ຊໃ່ື ຫສ້ ະຫຸຼບຄືນ ກຽ່ ວກບັ ບົດຮຽນທີໄ່ ດ້ຮຽນໃນຊົ່ວໂມງນີ້. 2) ຄສູ ະຫບຸຼ ກຽ່ ວກບັ ການຮອ້ ງເພງຂອງນກັ ຮຽນໃນຊວ່ົ ໂມງນີ້ ວ່ານກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງໄດ້ຖກື ຕ້ອງຕາມເນອື້ ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະໄດ້ດີ ຫຼື ຍັງມີຈດຸ ທນີ່ ກັ ຮຽນຍງັ ຮ້ອງບຖ່ໍ ກື ຕອ້ ງແລວ້ ຄູແນະນາໍ ວທິ ີ ການຮອ້ ງ ແລະ ຮ້ອງໃຫນ້ ັກຮຽນຟງັ ຕ່ມື . 3) ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງພອ້ ມກນັ ອີກ 1-2 ເທ່ືອ. 4) ຄແູ ນະນາໍ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຮ້ອງເພງ ທງຸ ຊາດ ລາວ ໃນເວລາຫວາ່ ງເພ່ມີ ເຕມີ . ໑໑ 11

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ2 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ ທີງຸ ຊົ່າດລາວ 12 ໑໒

ບົດົ ທີີ 3 ທີວນຄືືນເພງ ທີງຸ ຊົ່າດລາວ ເວລາ 1 ຊົ່ົວ່ ໂມງ I. ຈຸດຸ ປະສົງ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 3 ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: 1. ເນອ້ື ເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ທຂ່ີ ຽນໃສເຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ.່ 1. ຮຄູ້ ວາມໝູ່າຍຂອງບດົ ເພງ ທຸງຊາດລາວ. 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດຫນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ 2. ຮ້ອງເພງ ທຸງຊາດລາວ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮ້ອງ, 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດນົ ຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮອ້ ງດຽ່ ວ ແລະ V. ກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ ຮອ້ ງລວມໝູູ່.່ 3. ຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງ ຂັ້ນ້ັ ນາໍ ເຂັ້້າົ ສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີ)ີ ປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. 1. ທີວນຄືນື II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : 1. ຕດິ ຕາມ ແລະ ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງພ້ອມ - ວຊິ າສິລະປະດົນຕີໃນອາທດິ ທ່ີຜ່ານມາ ທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບຫຍງັ ? ເພງ. - ນກັ ຮຽນສາມາດຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ໄດບ້ ?່ໍ (ໃຫ້ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ທ່ີ 2. ນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະແນນລຸມ່ ນ້ີເພ່ອື ປະເມີນ ໄດຮ້ ຽນໃນອາທິດທີ່ຜາ່ ນມາ). ນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 2) ຄບູ ອກນັກຮຽນວ່າ ຊວົ່ ໂມງນີ້ນກັ ຮຽນຈະໄດ້ຮຽນ ຄືະແນນ ຮ້ອງເພງ ທີຸງຊົ່າດລາວ ພອ້ ມທີັງສະແດງ ທວນຄືນຮ້ອງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ພ້ອມທັງສະແດງ ທີ່າທີາງປະກອບົແທີດເໝາະກັບົບົົດເພງ ທ່າທາງປະກອບ (ສະແດງທາ່ ທາງຍິມ້ ແຍ້ມແຈ່ມ ໃສສະຫງ່າຜ່າເຜີຍ). ຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ພອ້ ມທງັ ສະແດງ 3 ທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ ຂັ້ັ້ນຈຸັດກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) ແຕຕ່ ນ້ົ ຈນົ ຈບົ . 2. ຕັ້ງຄືໍາຖາມ ແລະ ສນົ ທີະນາ ຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ພ້ອມທງັ ສະແດງ 1) ຄູເອາົ ເນື້ອເພງ ທຸງຊາດລາວທີ່ຂຽນໃສ່ເຈຍ້ ແຜ່ນ 2 ທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກັບບດົ ເພງ ໃຫຍ່ຕດິ ໃສ່ກະດານ ຫຼື ຂຽນເນ້ືອເພງໃສກ່ ະດານ. ເປນັ ສວ່ ນຫາຼ ຍ. 2) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫຼື ຄູບງ່ົ ຊືອ່ ອກມາຮອ້ ງ ເພງຢໜູ່ າ້ ກະດານ 1-2 ຄົນ. ຮ້ອງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ພ້ອມທງັ ສະແດງ 1 ທ່າທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກັບບົດເພງ 3) ຄູນໍາພານັກຮຽນທັງໝູ່ົດຮ້ອງເພງ ທຸງຊາດລາວ ພ້ອມກັນ 1-2 ເທື່ອ. ເປັນສວ່ ນໜອ້ ຍ. 4) ຄູແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນກ່ມຸ ຕາມຄວາມເໝູ່າະ ບໍ່ສາມາດຮອ້ ງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ພ້ອມ ສົມແລ້ວໃຫ້ນກັ ຮຽນຜັດປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງເທອື່ ລະ 0 ທັງສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະ ກຸ່ມ ໂດຍຄູຄອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫອືຼ , ສ່ວນ ກຸ່ມທ່ີບໍ່ທນັ ໄດ້ຮອ້ ງເພງໃຫສ້ ງັ ເກດ ແລະ ຕບົ ມື ຫຼື ກບັ ບົດເພງ. ເຄາະຈັງຫວະປະກອບ. III. ເນ້ອື ໃນຕົນ້ ຕໍ 1. ຮ້ອງເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທ່າທາງປະ ກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ. 2. ທວນຄືນເພງ ທງຸ ຊາດລາວ ເພອ່ື ໃຫ້ນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງ ໄດຖ້ ືກຕ້ອງຕາມເນືອ້ ຮ້ອງ, ທໍານອງ, ຈັງຫວະ, ຈື່ ແລະ ເຂົ້າໃຈເນ້ອື ໃນບດົ ເພງໄດ້ດີຂນຶ້ . ໑໓ 13

ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ຂັ້ັນ້ ສະຫັຸບົ (5 ນາທີ)ີ ສງັ ເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບງ່ິ ນັກຮຽນແຕລ່ ະຄົນ 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄູບງ່ົ ຊ່ືໃຫ້ສະຫຼບຸ ຄືນ 3 ຮ້ອງເພງພ້ອມທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບໄດ້ແທດ ກຽ່ ວກບັ ບົດຮຽນທີ່ໄດຮ້ ຽນໃນຊົ່ວໂມງນ.້ີ ເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງແລວ້ ບ່ໍ ຖາ້ ຍງັ ບແ່ໍ ທດເໝູ່າະໃຫຄ້ ແູ ນະ 2) ຄສູ ະຫຸບຼ ກ່ຽວກບັ ການຮ້ອງເພງຂອງນັກຮຽນໃນ ນາໍ ເພ່ມີ ຕມ່ື . ຊ່ວົ ໂມງນ້ີວ່າ ນັກຮຽນຮ້ອງເພງພ້ອມທງັ ສະແດງ ທາ່ ທາງປະກອບໄດ້ດີ ຫຼື ຍງັ ມີຈດຸ ທ່ີນັກຮຽນຍັງ ສາໍ ລບັ ົນັກຮຽນຊົ່ນົ ເຜົາົ່ : ຮ້ອງບ່ໍຖືກຕອ້ ງແລວ້ ຄແູ ນະນໍາວິທີການຮ້ອງ ແລະ ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫຄ້ ເູ ອົາໃຈໃສຕ່ ມື່ ຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຕືມ່ . ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ 3) ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງພອ້ ມກັນອກີ 1-2 ເທືອ່ . ເຂາົ ເຈາ້ົ ຜນັ ສຽງໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ ແລະ ແນະນາໍ ໃຫເ້ ຂາົ ເຈາ້ົ ຝກຶ 4) ຄແູ ນະນໍາໃຫນ້ ັກຮຽນຝກຶ ແອບຮ້ອງເພງ ທຸງຊາດ ແອບຮອ້ ງນາໍ ໝູ່ອູ່ ກີ ໃນເວລາຫວາ່ ງ ຫືຼ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຊນົ ເຜາ່ົ ຜ້ທູ ່ຮີ ້ພູ າສາລາວດີຊ່ວຍແນະນໍາຕື່ມ. ລາວ ໃນເວລາຫວ່າງເພ່ມີ ຕື່ມ. ຂັ້້ັນຝຶກຶ ປະຕບິ ົດັ ແລະ ນາໍ ໃຊົ່້ (20 ນາທີ)ີ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທ່ີຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ 3. ຮອ້ ງເພງພອ້ ມທີງັ ປະກອບົທີາ່ ທີາງ ຮອ້ ງເພງ ໂດຍຄນູ າໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນທຢ່ີ ໃູ່ ນພາກ 1) ນັກຮຽນຜດັ ປ່ຽນກນັ ຮ້ອງເພງເທື່ອລະກຸ່ມຕາມທີ່ ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ . ຄໄູ ດຈ້ ດັ ແບ່ງ ເວລາຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮ້ອງເພງກຸມ່ ທີ່ບ່ໍ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໄດຮ້ ອ້ ງໃຫຕ້ ົບມື ຫືຼ ເຄາະຈງັ ຫວະປະກອບ. ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 2) ເມ່ືອກມຸ່ ທຮີ່ ອ້ ງເພງຮອ້ ງຈບົ ແລ້ວຄໃູ ຫກ້ ຸ່ມທີ່ບໄໍ່ ດ້ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບການຮອ້ ງເພງ ຂອງກຸ່ມທີ່ຮ້ອງແລ້ວນັ້ນ ເຊັ່ນ: ຮ້ອງເພງມ່ວນ, ຖືກຕອ້ ງຕາມເນ້ືອຮອ້ ງ, ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ໄດ້ດ.ີ .. 3) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂນຶ້ ມາຮ້ອງເພງຢ່ໜູ ້າ ກະດານ 1-2 ຄນົ . ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພ້ອມທງັ ໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນໍາໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະ ແນນທ່ີຢູ່ໃນພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນຂ້າງເທງິ . ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖ້າມເີ ຄ່ອື ງດນົ ຕີ ເຊ່ັນ: ກອງ, ສ່ິງ, ແສ່ງ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອຸປະກອນ ແລະ ເຄ່ືອງດນົ ຕຕີ າ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. 14 ໑໔

ບົົດທີີ 4 ເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍ່ໆໄປ ເວລາ 1 ຊົ່ົ່ວໂມງ ການສ້າງສາພດັ ທະນາປະເທດຊາດໃຫ້ມຄີ ວາມຈະ I. ຈຸດຸ ປະສົງ 4ເລີນກ້າວໜ້າ. ການສຶກສາຮາໍ່ ຮຽນບໍຈ່ າໍ ກັດເພດໄວ ໃຫັນ້ ັກຮຽນສາມາດ: ແລະ ບ່ໍມີມ້ສື ນ້ິ ສດຸ ດ່ັງຄໍາເວ້ົາທ່ວີ າ່ ຮຽນແລວ້ ຮຽນ 1. ຮຄູ້ ວາມໝູ່າຍຂອງບດົ ເພງ ຮຽນເລອື້ ຍໆໄປ. ອີກ ຮຽນເລື້ອຍໆໄປ. 2. ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລືອ້ ຍໆໄປ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນ້ືອ 2. ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ຖືກຕ້ອງຕາມເນ້ອື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮອ້ ງດຽ່ ວ ແລະ ຮອ້ ງ ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮອ້ ງດ່ຽວ ລວມໝູູ່່. ແລະ ຮອ້ ງລວມໝູູ່.່ 3. ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລ້ືອຍໆໄປ ພອ້ ມທັງຕບົ ມື ຫຼື IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ ເຄາະເປັນຈງັ ຫວະປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. 1. ເນອື້ ເພງ ຮຽນເລອື້ ຍໆໄປ ທີຂ່ ຽນໃສ່ເຈ້ຍແຜ່ນ ໃຫຍ່. II. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົ2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 2. ຕູ້ລາໍ ໂພງທີສ່ າມາດຫນິ້ຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ 1. ຕດິ ຕາມ ແລະ ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງຖກື ຕອ້ ງ 3. ກອງ, ສິ່ງ, ແສ່ງ ຫຼື ເຄືອ່ ງດນົ ຕີອື່ນໆ (ຖ້າມີ). ຕາມເນອື້ ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບ ຮອ້ ງດ່ຽວ ຫຼື ຮອ້ ງລວມໝູ່.ູ່ V. ກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ 2. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລມຸ່ ນ້ີເພ່ອື ປະເມີນ ຂັ້ນ້ັ ນາໍ ເຂັ້ົ້າສ່ບົດົ ຮຽນ (5 ນາທີີ) ນັກຮຽນ. 1. ທີວນຄືືນ ຄືະແນນ ຮ້ອງເພງ ຮຽນເລ້ືອຍ່ໆໄປ ຖກື ຕ້ອງຕາມ ເນື້ອຮອ້ ງ, ທີາໍ ນອງ ແລະ ຈຸັງຫັວະ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : - ວິຊາສິລະປະດນົ ຕໃີ ນອາທິດທີຜ່ ່ານມາ ຮ້ອງເພງ ຮຽນເລືອ້ ຍໆໄປ ຖືກຕ້ອງຕາມ ນກັ ຮຽນໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບຫຍັງ? 3 ເນືອ້ ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະແຕຕ່ ນ້ົ - ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງ ທຸງຊາດລາວ ພອ້ ມທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບພອ້ ມກັນ 1 ຈນົ ຈບົ ເພງ. ເທອ່ື . ຮ້ອງເພງ ຮຽນເລ້ອື ຍໆໄປ ຖືກຕ້ອງຕາມ 2) ຄູນໍາສະເໜີບດົ ຮຽນໃໝູ່່. 2 ເນື້ອຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ຂັ້ັນ້ ຈຸັດກິດຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີ)ີ ສ່ວນຫາຼ ຍ. 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອື້ ຍໆໄປ ຖືກຕ້ອງຕາມ 1 ເນື້ອຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ເປັນ 1) ຄູຕັງ້ ຄໍາຖາມ ຫືຼ ສົນທະນາກັບນັກຮຽນ ເຊັນ່ : - ນກັ ຮຽນຄດິ ວາ່ ການສກຶ ສາຮາ່ໍ ຮຽນຈະສງ່ົ ຜນົ ດີ ສ່ວນໜອ້ ຍ. ແນວໃດ? (ນກັ ຮຽນຕອບຕາມຄວາມເຂາ້ົ ໃຈ). - ນກັ ຮຽນຮູບ້ ່ໍວາ່ ມນ້ື ້ຈີ ະໄດຮ້ ຽນກ່ຽວກບັ ຫຍັງ? 0 ບໍ່ສາມາດຮ້ອງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ. 1) ຄູບອກນກັ ຮຽນວາ່ ມນື້ ້ນີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນຮ້ອງ III. ເນື້ອໃນຕົນ້ ຕໍ ເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ. 1. ເພງ ຮຽນເລືອ້ ຍໆໄປ ມີເນື້ອໃນເວາ້ົ ເຖິງການສຶກສາ 2) ຄເູ ອົາຮູບຢທູ່ າ້ ຍບດົ ຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນເບິງ່ ແລ້ວໃຫ້ ຮາ່ໍ ຮຽນຊອກຫາຄວາມຮ,ູ້ ການຝກຶ ຝນົ ຫຫ່ໍຼ ອຼ ມຕນົ ເອງ ນກັ ຮຽນບອກກຽ່ ວກບັ ສ່ງິ ທ່ເີ ຫັນຢູໃ່ ນຮູບພາບນ້ນັ . ໃຫມ້ ຄີ ວາມຮ້ຄູ ວາມສາມາດ ເພືອ່ ນໍາໄປໃຊໃ້ ນການ ດໍາລົງຊວີ ິດປະຈໍາວັນ ແລະ ປະກອບສວ່ ນເຂ້າົ ໃນ 3) ຄູເອາົ ເນ້ືອເພງ ຮຽນເລອື້ ຍໆໄປ ທ່ີຂຽນໃສເ່ ຈຍ້ ໑໕ 15

ແຜ່ນໃຫຍຕ່ ິດໃສກ່ ະດານ ຫຼື ຂຽນເນອ້ື ເພງໃສກ່ ະ ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ດານ. 4 4) ຄູໃຫນ້ ກັ ຮຽນທັງໝູ່ດົ ຝຶກອາ່ ນເນື້ອເພງພອ້ ມກັນ ສັງເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບງິ່ ນັກຮຽນແຕລ່ ະຄົນ 1-2 ເທຶ່ືອ ໂດຍຄູຄອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອ. ຮອ້ ງເພງຖກື ຕອ້ ງຕາມເນ້ືອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງ 5) ຄູອະທບິ າຍເນອ້ື ໃນຂອງບົດເພງ ຮຽນເລືອ້ ຍໆໄປ ຫວະເພງແລວ້ ບ່ໍ ຖາ້ ນກັ ຮຽນຍງັ ຮອ້ ງບຖ່ໍ ກື ໃຫຄ້ ແູ ນະນາໍ ໃຫນ້ ັກຮຽນຟງັ . ເພ່ມີ ຕ່ມື . 6) ຄຮູ ອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ 1-2 ເທອ່ື . ສາໍ ລບັ ົນັກຮຽນຊົ່ົນເຜົົ່າ: 7) ຄຮູ ອ້ ງເພງ ຮຽນເລື້ອຍໆໄປ ແລວ້ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຮອ້ ງ ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮອ້ ງເພງໃຫຄ້ ູເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມ ຕາມຫຼັງ 1-2 ເທື່ອ. ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ 8) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ເຂົາເຈ້ົາຜນັ ສຽງໃຫ້ຖກື ຕອ້ ງ ແລະ ແນະນໍາໃຫເ້ ຂົາເຈົາ້ ຝກຶ ແອບຮອ້ ງນໍາໝູູ່ອ່ ກີ ໃນເວລາຫວ່າງ ຫືຼ ໃຫ້ນັກຮຽນຊົນ ແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນຜັດປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງເທອື່ ລະກ່ມຸ ເຜ່ົາຜທູ້ ີຮ່ ູພ້ າສາລາວດີຊ່ວຍແນະນາໍ ຕ່ືມ. ໂດຍຄູຄອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫອືຼ ສວ່ ນກມຸ່ ທ່ີ ບທ່ໍ ນັ ໄດຮ້ ອ້ ງເພງໃຫສ້ ັງເກດ ແລະ ຕບົ ມື ຫືຼ ເຄາະ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຈງັ ຫວະປະກອບ.ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ບົດົ ເພງ ຮຽນເລ້ອື ຍ່ໆໄປ 16 ໑໖

ຂັ້ນ້ັ ຝຶຶກປະຕບິ ົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ 4 1) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງເທື່ອລະກຸ່ມ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບໍ່ທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ ຕາມທີ່ຄູໄດ້ຈັດແບ່ງ ເວລາຜັດປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ ກຸ່ມທີ່ບໍ່ໄດ້ຮ້ອງໃຫ້ຕົບມື ຫຼື ເຄາະຈັງຫວະປະ ພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ . ກອບ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 2) ເມອ່ື ກຸມ່ ທ່ຮີ ອ້ ງເພງຮ້ອງຈົບແລ້ວຄູໃຫກ້ ່ມຸ ທບີ່ ໄ່ໍ ດ້ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫັນກ່ຽວກບັ ການຮ້ອງເພງ ຂອງກມຸ່ ທຮ່ີ ອ້ ງແລວ້ ນນ້ັ ເຊນ່ັ : ຮອ້ ງເພງມວ່ ນ, ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອື້ ຮອ້ ງ... 3) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂນ້ຶ ມາຮ້ອງເພງຢູ່ໜ້າກະ ດານ 1-2 ຄນົ . ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພ້ອມທງັ ໃຫຄ້ ະແນນ ໂດຍນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະ ແນນທີ່ຢ່ໃູ ນພາກການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ຂາ້ ງເທິງ. ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖ້າມເີ ຄືອ່ ງດນົ ຕີ ເຊ່ນັ : ກອງ, ສງ່ິ , ແສ່ງ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄ່ືອງດນົ ຕີຕ່າງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ຂັ້້ັນສະຫັບຸ ົ (5 ນາທີີ) 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫຼື ຄບູ ່ງົ ຊໃື່ ຫສ້ ະຫຼບຸ ຄືນ ກຽ່ ວກັບບດົ ຮຽນທໄ່ີ ດ້ຮຽນໃນຊວົ່ ໂມງນ.້ີ 2) ຄູສະຫຼບຸ ກ່ຽວກບັ ການຮ້ອງເພງຂອງນັກຮຽນໃນ ຊ່ົວໂມງນວ້ີ າ່ ນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມ ເນອ້ື ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະໄດ້ດີ ຫຼື ຍັງມີ ຈຸດທນ່ີ ກັ ຮຽນຍງັ ຮອ້ ງບ່ຖໍ ກື ຕອ້ ງແລ້ວຄູແນະນາໍ ວທິ ກີ ານຮອ້ ງ ແລະ ຮອ້ ງໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຕ່ມື . 3) ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ົດຮອ້ ງເພງພ້ອມກນັ ອກີ 1-2 ເທອື່ . 4) ຄແູ ນະນາໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຮອ້ ງເພງຮຽນເລອ້ື ຍໆ ໄປໃນເວລາຫວາ່ ງເພມີ່ ຕມ່ື . ໑໗ 17

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ4 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍ່ໆໄປ 18 ໑໘

ບົົດທີີ 5 ທີວນຄືືນເພງ ຮຽນເລອື້ ຍ່ໆໄປ ເວລາ 1 ຊົ່ວ່ົ ໂມງ ເພງໄດຖ້ ືກຕອ້ ງຕາມເນ້ືອຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ, ຈງັ ຫວະ, ຈື່ I. ຈຸຸດປະສງົ ແລະ ເຂາົ້ ໃຈເນອ້ື ໃນບົດເພງໄດດ້ ຂີ ຶນ້ . 5 ໃຫັນ້ ັກຮຽນສາມາດ: IV. ສ່ືການຮຽນການສອນ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບດົ ເພງ ຮຽນເລ້ືອຍໆໄປ. 2. ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລື້ອຍໆໄປ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອື້ 1. ເນືອ້ ເພງ ຮຽນເລືອ້ ຍໆໄປ ທີຂ່ ຽນໃສ່ເຈຍ້ ແຜ່ນ ໃຫຍ.່ ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງດ່ຽວ ແລະ ຮອ້ ງລວມໝູ່.ູ່ 2. ຕ້ລູ ໍາໂພງທີ່ສາມາດຫ້ິຼນ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖ້າມີ 3. ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລືອ້ ຍໆໄປ ພອ້ ມທງັ ສະແດງ 3. ກອງ, ສິ່ງ, ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດົນຕີອື່ນໆ (ຖາ້ ມ)ີ . ທ່າທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກັບບົດເພງ II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິV. ກດິ ຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ 1. ຕດິ ຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮ້ອງເພງພອ້ ມ ຂັ້ນ້ັ ນໍາເຂັ້້າົ ສບ່ ົົດຮຽນ (5 ນາທີີ) ທັງສະແດງທາ່ ທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. 1. ທີວນຄືນື 2. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລຸມ່ ນ້ເີ ພື່ອປະເມີນ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : ນກັ ຮຽນ. - ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕໃີ ນອາທດິ ທີຜ່ ່ານມານກັ ຮຽນໄດຮ້ ຽນກຽ່ ວກບັ ຫຍງັ ? ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລ້ອື ຍ່ໆໄປ ພ້ອມທີງັ - ນກັ ຮຽນສາມາດຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ໄດ້ ຄືະແນນ ສະແດງທີ່າທີາງປະກອບົແທີດເໝາະກັບົ ບ?່ໍ (ໃຫນ້ ກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆ ໄປ ທໄ່ີ ດຮ້ ຽນໃນອາທດິ ທຜ່ີ າ່ ນມາ). ບົດົ ເພງ ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ພອ້ ມທງັ ສະ 2) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວາ່ ຊວ່ົ ໂມງນນ້ີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ 3 ແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ທວນຄນື ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ພອ້ ມທງັ ສະ ເພງແຕຕ່ ນ້ົ ຈນົ ຈບົ . ແດງທາ່ ທາງປະກອບ (ສະແດງທາ່ ທາງຍມ້ິ ແຍມ້ ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ພອ້ ມທງັ ສະແດງ ແຈມ່ ໃສສະຫງາ່ ຜາ່ ເຜຍີ ). 2 ທ່າທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ ເປນັ ສວ່ ນຫຼາຍ. ຂັ້້ັນຈຸດັ ກດິ ຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີ)ີ ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ພອ້ ມທງັ ສະແດງ 1 ທ່າທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກັບບົດເພງ 2. ການສອນບົດົ ຮຽນໃໝ່ ເປັນສ່ວນໜອ້ ຍ. ບໍ່ສາມາດຮ້ອງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ພອ້ ມ 1) ຄເູ ອາົ ຮູບຢທູ່ າ້ ຍບົດຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນເບ່ງິ ແລວ້ ໃຫ້ 0 ທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະ ນກັ ຮຽນບອກກ່ຽວກບັ ສິງ່ ທີ່ເຫັນຢູໃ່ ນຮບູ ພາບນນັ້ . ກັບບດົ ເພງ. 2) ຄູເອົາເນອື້ ເພງ ຮຽນເລ້ອື ຍໆໄປ ທ່ຂີ ຽນໃສ່ເຈຍ້ III. ເນອື້ ໃນຕ້ົນຕໍ ແຜນ່ ໃຫຍຕ່ ດິ ໃສກ່ ະດານ ຫືຼ ຂຽນເນ້ືອເພງໃສ່ກະ ດານ. 1. ຮ້ອງເພງ ຮຽນເລ້ືອຍໆໄປ ພອ້ ມທັງສະແດງທ່າທາງ ປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. 3) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ງ່ົ ຊອ່ື ອກມາຮອ້ ງເພງ ຢໜູ່ າ້ ກະດານ 1-2 ຄົນ. 2. ທວນຄືນເພງ ຮຽນເລອື້ ຍໆໄປ ເພື່ອໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮອ້ ງ 4) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ພອ້ ມກັນ 1-2 ເທື່ອ. 5) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ແລ້ວໃຫນ້ ັກຮຽນຜດັ ປ່ຽນກນັ ຮ້ອງເພງເທ່ືອລະກຸ່ມ ໑໙ 19

ໂດຍຄຄູ ອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫອືຼ , ສ່ວນກມຸ່ ທ່ີ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄອ່ື ງດົນຕີຕາ່ ງໆ ບ່ໍທັນໄດ້ຮ້ອງເພງໃຫ້ສັງເກດ ແລະ ຕບົ ມື ຫຼື ເຄາະ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. 5 ຈງັ ຫວະປະກອບ. ຂັ້ັ້ນສະຫັຸບົ (5 ນາທີີ) ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ສງັ ເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບ່ງິ ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ 1) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫືຼ ຄບູ ງ່ົ ຊໃ່ື ຫສ້ ະຫຼຸບຄືນ ຮ້ອງເພງພ້ອມທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບໄດ້ແທດ ກຽ່ ວກັບບົດຮຽນທີ່ໄດຮ້ ຽນໃນຊົວ່ ໂມງນ.ີ້ ເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງແລວ້ ບ່ໍ ຖາ້ ຍງັ ບແ່ໍ ທດເໝູ່າະໃຫຄ້ ແູ ນະ ນາໍ ເພີມ່ ຕ່ມື . 2) ຄສູ ະຫບຼຸ ກຽ່ ວກບັ ການຮ້ອງເພງຂອງນກັ ຮຽນໃນ ຊ່ົວໂມງນີວ້ ່າ ນກັ ຮຽນຮ້ອງເພງພ້ອມທງັ ສະແດງ ສາໍ ລັບົນກັ ຮຽນຊົ່ນົ ເຜົົາ່ : ທາ່ ທາງປະກອບໄດດ້ ີ ຫຼື ຍງັ ມີຈດຸ ທ່ນີ ັກຮຽນຍັງ ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫຄ້ ູເອົາໃຈໃສຕ່ ມື່ ຮອ້ ງບຖ່ໍ ກື ຕອ້ ງ ແລວ້ ຄແູ ນະນາໍ ວທິ ກີ ານຮອ້ ງ ແລະ ຮອ້ ງໃຫນ້ ັກຮຽນຟງັ ຕມື່ . ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ເຂາົ ເຈາ້ົ ຜັນສຽງໃຫ້ຖືກຕອ້ ງ ແລະ ແນະນໍາໃຫ້ເຂາົ ເຈົ້າ 3) ນກັ ຮຽນທັງໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງພອ້ ມກັນອກີ 1-2 ເທ່ອື . ຝຶກແອບຮ້ອງນໍາໝູ່ອູ່ ີກໃນເວລາຫວ່າງ ຫືຼ ໃຫ້ນັກຮຽນຊນົ 4) ຄແູ ນະນາໍ ນກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆ ເຜາ່ົ ຜ້ທູ ຮີ່ ້ພູ າສາລາວດີຊວ່ ຍແນະນໍາຕື່ມ. ໄປ ໃນເວລາຫວາ່ ງເພີ່ມຕມື່ . ຂັ້ັ້ນຝຶກຶ ປະຕິບົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົ 3. ຮອ້ ງເພງພ້ອມທີັງປະກອບົທີາ່ ທີາງ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ 1) ນັກຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງເທ່ືອລະກ່ມຸ ຕາມທີ່ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ ຄູໄດຈ້ ດັ ແບ່ງ ເວລາຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງກມຸ່ ທບ່ີ ່ໍ ພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ . ໄດ້ຮ້ອງໃຫ້ຕົບ ມື ຫຼື ເຄາະຈງັ ຫວະປະກອບ. ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 2) ເມ່ອື ກ່ມຸ ທ່ຮີ ອ້ ງເພງຮ້ອງຈບົ ແລ້ວຄໃູ ຫ້ກຸ່ມທ່ີບ່ໄໍ ດ້ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບການຮອ້ ງເພງ ຂອງກມຸ່ ທຮີ່ ອ້ ງແລວ້ ນັນ້ ເຊນ່ັ : ຮ້ອງເພງມ່ວນ, ຖືກຕອ້ ງຕາມເນືອ້ ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ, ຈັງຫວະ, ສະ ແດງທາ່ ທາງປະກອບໄດ້ດີ, ... 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂ້ນຶ ມາຮອ້ ງເພງຢໜູ່ ້າ ກະດານ 1-2 ຄນົ . ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ໃນຂະນະທ່ີນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພ້ອມທງັ ໃຫຄ້ ະແນນ ໂດຍນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະ ແນນທ່ີຢ່ໃູ ນພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນຂາ້ ງເທງິ . ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖາ້ ມີເຄ່ືອງດນົ ຕີ ເຊັ່ນ: ກອງ, ສງິ່ , ແສງ່ ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. 20 ໒໐

ບົດົ ທີີ 6 ເພງ ຮັກຜົ້່ນໍາ ເວລາ 1 ຊົ່ວົ່ ໂມງ I. ຈຸຸດປະສົງ IV. ສ່ກື ານຮຽນການສອນ 6 ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: 1. ເນອ້ື ເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທຂ່ີ ຽນໃສເ່ ຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ.່ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບດົ ເພງ ຮັກຜູ້ນາໍ . 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດຫນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ 2. ຮ້ອງເພງ ຮັກຜນູ້ ໍາ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນ້ອື ຮ້ອງ, ທໍາ 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດນົ ຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງດຽ່ ວ ແລະ ຮ້ອງ V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ ລວມໝູູ່.່ 3. ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜູນ້ າໍ ພອ້ ມທັງຕົບມື ຫຼື ເຄາະເປັນ ຂັ້ນ້ັ ນໍາເຂັ້ົ້າສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີີ) ຈງັ ຫວະປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ. 1. ທີວນຄືືນ II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮ້ອງເພງຖືກ - ວຊິ າສິລະປະດົນຕີໃນອາທດິ ທຜີ່ ່ານມາ ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະແບບ ນັກຮຽນໄດຮ້ ຽນກ່ຽວກັບຫຍງັ ?. ຮ້ອງດຽ່ ວ ຫຼື ຮ້ອງລວມໝູ່.ູ່ - ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ຮຽນເລອ້ື ຍໆໄປ ພ້ອມກັນ 1 ເທ່ືອ. 2. ນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະແນນລ່ມຸ ນເ້ີ ພືອ່ ປະເມນີ ນກັ ຮຽນ. 2) ຄນູ າໍ ສະເໜບີ ດົ ຮຽນໃໝູ່.່ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຄືະແນນ ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜົນ້່ າໍ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ຂັ້ນ້ັ ຈຸດັ ກດິ ຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີີ) ທີາໍ ນອງ ແລະ ຈຸງັ ຫັວະ 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ 3 ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແຕຕ່ ນ້ົ ຈນົ ຈບົ ເພງ. 1) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວ່າ ຊົວ່ ໂມງນ້ີນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນ ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜູ້ນາໍ . 2 ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ສວ່ ນຫາຼ ຍ. 2) ຄເູ ອາົ ຮູບພາບຢທູ່ າ້ ຍບດົ ຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງ ແລວ້ ໃຫນ້ ັກຮຽນບອກກຽ່ ວກັບສ່ິງທ່ເີ ຫັນຢູ່ໃນ 1 ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ຮບູ ພາບນັນ້ . ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ສວ່ ນໜອ້ ຍ. 3) ຄອູ ະທບິ າຍກຽ່ ວກບັ ຮບູ ພາບ ແລະ ເນ້ອື ໃນຂອງ 0 ບໍ່ສາມາດຮອ້ ງເພງ ຮັກຜ້ນູ ໍາ. ບົດເພງ ຮກັ ຜນູ້ ໍາ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ . III. ເນືອ້ ໃນຕົນ້ ຕໍ 4) ຄູເອົາເນື້ອເພງ ຮັກຜູນ້ າໍ ທ່ີຂຽນໃສເ່ ຈຍ້ ແຜ່ນໃຫຍ່ ຕິດໃສກ່ ະດານ ຫືຼ ຂຽນເນ້ືອເພງໃສກ່ ະດານ. 1. ເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ມເີ ນອ້ື ໃນເວາ້ົ ເຖງິ ຄນຸ ງາມຄວາມດຂີ ອງ ບັນດາທ່ານຜູ້ນໍາ ຍ້ອນມີທ່ານຜູ້ນໍາ ປະເທດຊາດ 5) ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຝຶກອາ່ ນເນ້ືອເພງພ້ອມກນັ ຂອງພວກເຮົາຈງ່ຶ ມີເອກະລາດ ແລະ ໄດສ້ າ້ ງສາພດັ 1-2 ເທື່ອຶ ໂດຍຄຄູ ອຍສັງເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼອື . ທະນາໃຫ້ນັບມືຈ້ ະເລນີ ກ້າວໜາ້ . ດງ່ັ ນນັ້ , ພວກເຮົາ ຕອ້ ງຮບູ້ ນຸ ຄນຸ ແລະ ເຄາົ ລບົ ຮກັ ທາ່ ນຜນູ້ າໍ ຂອງພວກ 6) ຄຮູ ້ອງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ 1-2 ເທື່ອ. ເຮົາ. 7) ຄຮູ ອ້ ງເພງ ຮກັ ຜູ້ນາໍ ແລວ້ ໃຫນ້ ັກຮຽນຮ້ອງຕາມ 2. ຮ້ອງເພງ ຮກັ ຜ້ນູ າໍ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ຫງັຼ 1-2 ເທອ່ື . ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮ້ອງດຽ່ ວ ແລະ ຮອ້ ງລວມໝູູ່່. 8) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ແລວ້ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຜັດປຽ່ ນກັນຮອ້ ງເພງເທອື່ ລະກຸ່ມ ໂດຍຄູຄອຍສັງເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫຼືອ, ສ່ວນກຸ່ມທີ່ ບ່ໍທັນໄດ້ຮອ້ ງເພງໃຫ້ສງັ ເກດ ແລະ ຕົບມື ຫຼື ເຄາະ ຈງັ ຫວະປະກອບ. ໒໑ 21

ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ສໍາລັບົນກັ ຮຽນຊົ່ົນເຜົາ່ົ : ສັງເກດແລະຕິດຕາມເບ່ງິ ນັກຮຽນແຕ່ລະຄນົ ຮ້ອງ ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫ້ຄເູ ອົາໃຈໃສ່ຕ່ືມ ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ 6 ເພງຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອື້ ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ເຂົາເຈາ້ົ ຜນັ ສຽງໃຫ້ຖກື ຕ້ອງ ແລະ ແນະນໍາໃຫ້ເຂາົ ເຈົ້າ ຝກຶ ແອບຮ້ອງນາໍ ໝູ່ອູ່ ີກໃນເວລາຫວ່າງ ຫືຼ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຊົນ ເພງແລ້ວບໍ່ຖ້ານັກຮຽນຍັງຮ້ອງບໍ່ຖືກໃຫ້ຄູແນະນໍາເພີ່ມ ເຜາ່ົ ຜູທ້ ່ຮີ ູພ້ າສາລາວດີຊວ່ ຍແນະນາໍ ຕືມ່ . ຕ່ືມ. ບົົດເພງ ຮກັ ຜົ້ນ່ າໍ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຂັ້ນັ້ ຝຶກຶ ປະຕິບົດັ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ໃນຂະນະທ່ີນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນ້ັນໃຫ້ຄູສັງ 1) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງເທື່ອລະກຸ່ມ ເກດພ້ອມທັງໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະ ຕາມທ່ີຄໄູ ດ້ຈດັ ແບ່ງ ເວລາຜັດປຽ່ ນກນັ ຮ້ອງເພງ ແນນທຢ່ີ ູ່ໃນພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ຂ້າງເທິງ. ກຸ່ມທີ່ບ່ໍໄດ້ຮ້ອງໃຫຕ້ ບົ ມື ຫຼື ເຄາະຈັງຫວະປະ ກອບ. ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖ້າມີເຄອ່ື ງດົນຕີ ເຊັ່ນ: ກອງ, ສງ່ິ , ແສ່ງ...ໃນເວລາ 2) ເມອ່ື ກຸມ່ ທ່ຮີ ້ອງເພງຮ້ອງຈບົ ແລ້ວຄໃູ ຫກ້ ຸ່ມທບ່ີ ໍ່ໄດ້ ແບ່ງກມຸ່ ຝຶກປະຕິບດັ ໃຫເ້ ອົາເຄ່ືອງດົນຕໃີ ຫ້ນັກຮຽນ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫັນກ່ຽວກັບການຮ້ອງເພງ ແຕ່ລະກມຸ່ ຜັດປຽ່ ນກັນຕີ ຫືຼ ເຄາະເປັນຈງັ ຫວະປະ ຂອງກມຸ່ ທຮ່ີ ອ້ ງແລວ້ ນນ້ັ ເຊນ່ັ : ຮອ້ ງເພງມວ່ ນ, ຖກື ກອບເພງ. ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ... - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄ່ືອງດົນຕຕີ າ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫຼື ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແີ່ ທດ 3) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂຶ້ນມາຮອ້ ງເພງຢໜູ່ ້າ ເໝູ່າະ ກບັ ບດົ ເພງ. ກະດານ 1-2 ຄົນ. 22 ໒໒

ຂັ້ນັ້ ສະຫັຸບົ (5 ນາທີ)ີ ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ 6 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ່ງົ ຊື່ໃຫ້ສະຫຼບຸ ຄນື ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທ່ີຄູບໍ່ທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ ກຽ່ ວກບັ ບົດຮຽນທໄີ່ ດຮ້ ຽນໃນຊວົ່ ໂມງນີ.້ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ ພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ. 2) ຄສູ ະຫບຼຸ ກຽ່ ວກັບການຮອ້ ງເພງຂອງນກັ ຮຽນໃນ ຊ່ົວໂມງນວີ້ າ່ ນັກຮຽນຮ້ອງເພງໄດ້ຖືກຕອ້ ງຕາມ ເນື້ອຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະໄດດ້ ີ ຫຼື ຍັງມີ ຈດຸ ທີນ່ ັກຮຽນຍັງຮ້ອງບໍຖ່ ືກຕອ້ ງແລວ້ ຄູແນະນາໍ ວທິ ກີ ານຮ້ອງ ແລະ ຮ້ອງໃຫນ້ ັກຮຽນຟັງຕມ່ື . 3) ນກັ ຮຽນທັງໝູ່ົດຮ້ອງເພງພ້ອມກັນອີກ 1-2 ເທອື່ . 4) ຄແູ ນະນາໍ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຝຶກແອບຮ້ອງເພງ ຮັກຜູນ້ າໍ ໃນເວລາຫວາ່ ງເພມ່ີ ຕມື່ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ ຮກັ ຜົນ້່ າໍ ໒໓ 23

ບົົດທີີ 7 ທີວນຄືືນເພງ ຮັກຜົນ້່ ໍາ ເວລາ 1 ຊົ່່ວົ ໂມງ 7 I. ຈຸດຸ ປະສງົ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: 1. ເນືອ້ ເພງ ຮກັ ຜ້ນູ າໍ ທ່ຂີ ຽນໃສ່ເຈ້ຍແຜນ່ ໃຫຍ.່ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບດົ ເພງ ຮັກຜູນ້ າໍ . 2. ຕູ້ລໍາໂພງທີສ່ າມາດຫ້ິນຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ 2. ຮອ້ ງເພງ ຮັກຜນູ້ າໍ ຖືກຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮ້ອງ, ທໍາ 3. ກອງ, ສ່ິງ, ແສ່ງ ຫືຼ ເຄື່ອງດົນຕີອືນ່ ໆ (ຖາ້ ມີ). ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງດ່ຽວ ແລະ ຮອ້ ງ V. ກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ ລວມໝູ່.ູ່ 3. ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ ໍາ ພ້ອມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະ ຂັ້ນັ້ ນໍາເຂັ້າ້ົ ສບ່ ົົດຮຽນ (5 ນາທີີ) ກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ 1. ທີວນຄືືນ II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : 1. ສັງເກດນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງພ້ອມທງັ ສະແດງທາ່ - ວິຊາສິລະປະດນົ ຕໃີ ນອາທດິ ທີຜ່ ່ານມານກັ ທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ. ຮຽນໄດຮ້ ຽນກ່ຽວກັບຫຍງັ ? - ນກັ ຮຽນສາມາດຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ໄດບ້ ?່ໍ (ໃຫ້ 2. ນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະແນນລມຸ່ ນ້ເີ ພື່ອປະເມນີ ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທໄີ່ ດຮ້ ຽນ ນກັ ຮຽນ. ໃນອາທິດທີຜ່ າ່ ນມາ). 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຄືະແນນ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດຮ້ອງເພງ ຮັກຜົນ່້ າໍ ພອ້ ມທີງັ ສະແດງທີາ່ 2) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວາ່ ຊວ່ົ ໂມງນນ້ີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ ທີາງປະກອບົແທີດເໝາະກບັ ົບົົດເພງ ທວນຄນື ຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ (ສະແດງທາ່ ທາງຍມ້ິ ແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ ຮ້ອງເພງ ຮກັ ຜູ້ນໍາ ພ້ອມທງັ ສະແດງທ່າ ແລະ ສະຫງາ່ ຜາ່ ເຜຍີ ). 3 ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງແຕ່ ຂັ້ນ້ັ ຈຸັດກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຕນົ້ ຈນົ ຈບົ . 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ຮອ້ ງເພງ ຮັກຜນູ້ າໍ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ 2 ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ 1) ຄເູ ອາົ ຮູບຢທູ່ ້າຍບດົ ຮຽນໃຫ້ນກັ ຮຽນເບງ່ິ ແລວ້ ໃຫ້ ນັກຮຽນບອກກຽ່ ວກັບສິງ່ ທເີ່ ຫນັ ຢ່ໃູ ນຮບູ ພາບນນ້ັ . ເປນັ ສ່ວນຫຼາຍ. 2) ຄູເອາົ ເນືອ້ ເພງ ຮກັ ຜນູ້ ໍາ ທ່ີຂຽນໃສເ່ ຈຍ້ ແຜ່ນໃຫຍ່ ຮອ້ ງເພງ ຮັກຜູ້ນໍາ ພ້ອມທັງສະແດງທ່າ ຕດິ ໃສກ່ ະດານ ຫຼື ຂຽນເນອື້ ເພງໃສ່ກະດານ. 1 ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ົ່ງຊື່ອອກມາຮ້ອງ ເປັນສວ່ ນໜ້ອຍ. ເພງຢໜູ່ າ້ ກະດານ 1-2 ຄນົ . ບໍສ່ າມາດຮ້ອງເພງ ຮກັ ຜູ້ນາໍ ພ້ອມທງັ 4) ຄນູ າໍ ພານັກຮຽນທງັ ໝູ່ົດຮ້ອງເພງ ຮກັ ຜູ້ນໍາ ພ້ອມ 0 ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກັບ ກັນ 1-2 ເທອື່ . ບດົ ເພງ. 5) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງເທອ່ື ລະກຸ່ມ III. ເນ້ອື ໃນຕ້ົນຕໍ ໂດຍຄຄູ ອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫອືຼ ສວ່ ນກຸມ່ ທີ່ ບໍ່ທນັ ໄດ້ຮ້ອງເພງໃຫ້ສັງເກດ ແລະ ຕົບມື ຫືຼ ເຄາະ 1. ຮອ້ ງເພງ ຮັກຜູນ້ າໍ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທ່າທາງປະກອບ ຈັງຫວະປະກອບ. ແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ. 2. ທວນຄືນເພງ ຮກັ ຜູ້ນາໍ ເພືອ່ ໃຫນ້ ັກຮຽນຮອ້ ງເພງໄດ້ ຖກື ຕ້ອງຕາມເນອື້ ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ, ຈັງຫວະ, ຈື່ ແລະ ເຂ້າົ ໃນເນື້ອໃຈບົດເພງໄດ້ດີຂ້ນຶ . 24 ໒໔

ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ຂັ້ັ້ນສະຫັຸບົ (5 ນາທີ)ີ ສັງເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບງິ່ ນກັ ຮຽນແຕ່ລະຄົນ ຮ້ອງເພງພ້ອມທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບໄດ້ແທດ 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫຼື ຄູບົ່ງຊ່ໃື ຫສ້ ະຫຸຼບຄນື ເໝູ່າະກັບບົດເພງແລ້ວບໍ່ ຖ້າຍັງບໍ່ແທດເໝູ່າະໃຫ້ຄູ ແນະນໍາເພີ່ມຕື່ມ. ກຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ໄີ ດຮ້ ຽນໃນຊ່ົວໂມງນ.້ີ 7 2) ຄູສະຫຼຸບກຽ່ ວກບັ ການຮອ້ ງເພງຂອງນກັ ຮຽນໃນ ສໍາລບັ ົນັກຮຽນຊົ່ົນເຜົົ່າ: ໃນເວລາອາ່ ນ ແລະ ຮອ້ ງເພງໃຫ້ຄູເອາົ ໃຈໃສຕ່ ມ່ື ຊົວ່ ໂມງນ້ີວ່າ ນກັ ຮຽນຮ້ອງເພງພ້ອມທງັ ສະແດງ ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ທາ່ ທາງປະກອບໄດ້ດີ ຫຼື ຍັງມີຈດຸ ທີ່ນັກຮຽນຍັງ ເຂົາເຈົ້າຜັນສຽງໃຫຖ້ ືກຕອ້ ງ ແລະ ແນະນໍາໃຫ້ເຂາົ ເຈ້າົ ຝກຶ ແອບຮອ້ ງນໍາໝູູ່່ອີກໃນເວລາວ່າງ ຫຼື ໃຫ້ນກັ ຮຽນຊນົ ຮອ້ ງບຖ່ໍ ກື ຕອ້ ງ ແລວ້ ຄແູ ນະນາໍ ວທິ ກີ ານຮອ້ ງ ແລະ ເຜ່າົ ຜ້ທູ ີຮ່ ູ້ພາສາລາວດຊີ ວ່ ຍແນະນໍາຕ່ມື . ຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຟງັ ຕມື່ . ຂັ້ນ້ັ ຝຶກຶ ປະຕບິ ົດັ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີ)ີ 3) ນັກຮຽນທັງໝູ່ົດຮ້ອງເພງພອ້ ມກນັ ອກີ 1-2 ເທອື່ . 3. ຮອ້ ງເພງພອ້ ມທີງັ ປະກອບົທີ່າທີາງ 1) ນັກຮຽນຜດັ ປ່ຽນກນັ ຮ້ອງເພງເທອື່ ລະກຸມ່ ຕາມທ່ີ 4) ຄແູ ນະນໍາໃຫນ້ ັກຮຽນຝຶກແອບຮອ້ ງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ຄໄູ ດຈ້ ັດແບ່ງ ເວລາຜັດປຽ່ ນກັນຮ້ອງເພງກຸ່ມທບີ່ ໍ່ ໄດ້ຮອ້ ງໃຫ້ຕບົ ມື ຫືຼ ເຄາະຈັງຫວະປະກອບ. ໃນເວລາຫວ່າງເພ່ມີ ຕ່ມື . 2) ເມ່ືອກມຸ່ ທີຮ່ ອ້ ງເພງຮອ້ ງຈບົ ແລວ້ ຄູໃຫ້ກມຸ່ ທບີ່ ໄ່ໍ ດ້ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫັນກ່ຽວກບັ ການຮ້ອງເພງ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ຂອງກຸ່ມທ່ີຮ້ອງແລ້ວນນ້ັ ເຊນັ່ : ຮ້ອງເພງມວ່ ນ, ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ, ຈງັ ຫວະ, ສະ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ ແດງທາ່ ທາງປະກອບໄດ້ດີ... ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂ້ນຶ ມາຮ້ອງເພງຢ່ໜູ ້າກະ ພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ. ດານ 1-2 ຄນົ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ໃນຂະນະທ່ີນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພອ້ ມທັງໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະ ແນນທີຢ່ ໃູ່ ນພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ ຂາ້ ງເທິງ. ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖ້າມເີ ຄອື່ ງດົນຕີ ເຊນ່ັ : ກອງ, ສ່ງິ , ແສ່ງ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫືຼ ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄື່ອງດນົ ຕີຕາ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ໒໕ 25

ບົດົ ທີີ 8 ຟອ້ ນປະກອບົເພງ ຮກັ ຜົນ້່ າໍ ເວລາ 1 ຊົ່ົ່ວໂມງ ທ່າພນື້ ຖານ, ຈງັ ຫວະ, ເນ້ອື ໃນບດົ ເພງຖເື ປນັ ສິງ່ ສາໍ ຄນັ ທສ່ີ າມາດເຮດັ ໃຫເ້ ຮາົ ມບີ ກຸ ຄະລກິ ກະພາບທດ່ີ ,ີ ມຄີ ວາມ 8 I. ຈຸຸດປະສົງ ໝູ່ນ້ັ ໃຈ ແລະ ກາ້ ສະແດງອອກຕໍສ່ າຍຕາມະຫາຊົນ. ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: IV. ສ່ກື ານຮຽນການສອນ 1. ບອກທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທງັ 20 ທາ່ 1. ຮບູ ພາບທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ . ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງ. 2. ເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທອ່ີ ດັ ໃສຢ່ ເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ ອດັ 2. ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ ໍາ ທງັ 20 ທາ່ ໄດຖ້ ກື ໃສແ່ ມມັ ໂທລະສບັ (ຖາ້ ມ)ີ . ຕາມລະດັບທາ່ ພ້ືນຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນ້ອື 3. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດໃຊຫ້ ນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ ໃນບດົ ເພງ. ສາມາດເຊອ່ື ມຕກ່ໍ ບັ ໂທລະສບັ ໄດ້ (ຖາ້ ມ)ີ . II. ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ V. ກດິ ຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ 1. ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທງັ 20 ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ຂັ້ນ້ັ ນາໍ ເຂັ້້ົາສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີ)ີ ແລະ ເນອ້ື ໃນບດົ ເພງ. 1. ທີວນຄືນື 2. ນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນເ້ີ ພອ່ື ປະເມີນ ນັກຮຽນ. 1) ທວນຄືນບົດເພງ ຮກັ ຜູ້ນໍາ ທນ່ີ ກັ ຮຽນໄດ້ຮຽນຜາ່ ນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ມາໃນບດົ ທີ 7 ເຊັນ່ : ຄືະແນນ ຟ້ອນປະກອບົເພງ ຮັກຜົ່້ນໍາ ທີັງ 20 ທີ່າ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ - ບດົ ເພງທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນໃນອາທິດຜ່ານມາມີ 3 ໄດຖ້ ືກຕອ້ ງຕາມລະດັບົທີາ່ ພື້ນຖານ, ຈຸັງ ຊ່ເື ພງວ່າແນວໃດ? 2 ຫັວະ ແລະ ເນ້ອື ໃນບົົດເພງ - ມໃີ ຜສາມາດຮ້ອງເພງ ຮກັ ຜູ້ນໍາ ໄດ້ແດ?່ (ນກັ 1 ຮຽນຮ້ອງເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ປະມານ 1-2 ຄນົ ). ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜ້ນູ ໍາ 15-20 ທ່າ ໄດຖ້ ກື ຕ້ອງຕາມລະດບັ ທ່າພື້ນຖານ, ຈັງ 2) ຄູ ແລະ ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ຮັກຜນູ້ າໍ ພອ້ ມ ຫວະ ແລະ ເນ້ອື ໃນບດົ ເພງ. ກັນປະມານ 2 ເທືອ່ . ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ 8-14 ທາ່ ໄດ້ ຂັ້້ັນຈຸດັ ກິດຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຖກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນືອ້ ໃນບດົ ເພງ. 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ນໍາ 1-7 ທ່າໄດ້ 1) ຄູຖາມນກັ ຮຽນ: ຜ່ານມານັກຮຽນເຄີຍຟ້ອນປະ ຖກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພື້ນຖານ, ຈັງຫວະ ກອບເພງ ຮກັ ຜູ້ນາໍ ຫຼື ເຄຍີ ຟອ້ ນປະກອບເພງອື່ນ ແລະ ເນື້ອໃນບດົ ເພງ. ບ?່ໍ (ຖາ້ ມໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນສາທດິ ການຟອ້ ນໃຫເ້ ບງ່ິ 2-3 ຄົນ). 0 ບ່ໍສາມາດຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ ໍາ. 2) ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນສນົ ທະນາກ່ຽວກັບຄວາມໝູ່າຍ III. ເນືອ້ ໃນຕົ້ນຕໍ ຂອງບດົ ເພງ. ການຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜນູ້ າໍ ຖກື ຕາມລະດບັ 3) ຄູອະທິບາຍການນໍາໃຊ້ທາ່ ຟ້ອນປະກອບໃສ່ບົດ ທ່າພືນ້ ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອື້ ໃນບດົ ເພງ. ການຟ້ອນ ເພງ ຮັກຜ້ນູ າໍ ເຊນ່ັ : ທາ່ ຟອ້ ນທນີ່ ໍາມາຟ້ອນປະ ປະກອບເພງ ຮກັ ຜູນ້ າໍ ຖເື ປນັ ບດົ ຟອ້ ນທ່ີມຄີ ວາມໝູ່າຍ ກອບໃສບ່ ດົ ເພງແມນ່ ມາຈາກບນັ ດາທາ່ ຟອ້ ນພນ້ື ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເຄົາລົບຮັກຕໍ່ທ່ານຜູ້ນໍາ ຖານທ່ີນັກຮຽນເຄຍີ ໄດຮ້ ຽນຜ່ານມາໃນຂນ້ັ ປ.1 ໂດຍຜ່ານພາສາທ່າຟອ້ ນ. ການຟອ້ ນຖກື ຕາມລະດັບ ແລະ ປ.2 (ຄເູ ບິງ່ ຮບູ ທ່າຟອ້ ນພື້ນຖານຢູໃ່ ນຂ້ນັ ປ.1 ແລະ ປ.2 ເພ່ມີ ຕມ່ື ). 4) ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນປະຕິບດັ ທ່າຟອ້ ນພນື້ ຖານບາງທ່າທ່ີ 26 ໒໖

ໄດ້ນໍາໃຊເ້ ຂ້ົາໃນບົດຟ້ອນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ ໍາ 8 ຕາມຄໍາສງ່ັ ຂອງຄູ ໂດຍປະຕິບດັ ທາ່ ລະ 2-3 ຄ້ງັ . 5) ຄເູ ອົາຮບູ ທາ່ ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜນູ້ າໍ ໃຫ້ນກັ ຮຽນເບງ່ິ ພອ້ ມທງັ ສາທດິ ແລະ ອະທບິ າຍທາ່ ຟອ້ ນ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຟງັ , ເບິ່ງ ແລະ ສັງເກດ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ທີາ່ ທີີ 1 ທີ່າປະກອບົເນອ້ື ຮ້ອງ: ດນົ ຕລີ ບັ ົກອ່ ນເຂັ້າົ້ ເພງ - ມ:ື ຢໃູ່ ນທາ່ ກຽມ ຈາກນນ້ັ ຍາ້ ຍມືຊາ້ ຍຂຶ້ນມາຈບີ ຂວ້າໍ ລະດັບພຽງຄາງ ແລວ້ ມາຍອອກເປັນມແື ບຫງາຍ ປາຍມືສກັ ລົງລມຸ່ (ທາ່ ບວົ ບານ) ລະດບັ ພຽງຫວົ , ສ່ວນເບ້ອື ງຂວາວາດຂຶນ້ ມາຕ້ງັ ວົງລ່ມຸ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງຊ້າຍ ພອ້ ມກັບເວລາຍາ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕນີ , ສາຍຕາເບ່ິງ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຢູໃ່ ນທ່າກຽມ, ຢ້ໍລງົ ໃຊຕ້ ນີ ຂວາຢືນເປັນຫກັຼ ຮັບນໍ້າໜັກພ້ອມກບັ ຍາ້ ຍຕນີ ເບອື້ ງຊາ້ ຍລົງໄປທາງຫຼັງໃຊ້ ອ້ົງຕີນເຕາະແລວ້ ຢືດຂນຶ້ . ໒໗ 27

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 2 ທີາ່ ປະກອບົເນືອ້ ຮອ້ ງ: ດົນຕີລບັ ົກອ່ ນເຂັ້້ົາເພງ - ມື: ຍ້າຍມເື ບື້ອງຂວາທ່ຕີ ງ້ັ ວົງຢູລ່ ຸ່ມພຽງແອວຈາກທາ່ ທີ 1 ຈບີ ຂວ້ໍາແລວ້ ວາດຂ້ຶນໄປລະດັບພຽງຄາງ ແລວ້ ມາຍມືທຈ່ີ ບີ ອອກເປນັ ມືແບຫງາຍປາຍມືສກັ ລົງລມຸ່ ລະດັບພຽງຫວົ , ສ່ວນເບອ້ື ງຊາ້ ຍວາດລງົ ມາຕງັ້ ວງົ ລຸມ່ ລະດບັ ພຽງແອວ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ມິ ແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງຂວາ ພ້ອມກັບເວລາຍ້າຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕນີ , ສາຍຕາເບງິ່ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍຂນ້ຶ ມາພຽງກບັ ຕີນຂວາ ຢໍ້ລງົ ໃຊ້ຕີນຊ້າຍຢນື ເປັນຫກັຼ ຮບັ ນໍາ້ ໜັກພອ້ ມກບັ ຍາ້ ຍຕີນຂວາ ລງົ ໄປທາງຫັງຼ ໃຊ້ອ້ົງຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂນຶ້ . (ປະຕິບົັດທີາ່ ທີີ 1 ແລະ ທີາ່ ທີີ 2 ສະລັບົກນັ ໄປມາຈຸນົ ຈຸົບົດນົ ຕີລບັ ົ) 28 ໒໘

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີາ່ ທີີ 3 ທີ່າປະກອບົເນອ້ື ຮ້ອງ: ຫັຸານຮັກ - ມື: ວາດມທື ັງສອງເບື້ອງຈາກທາ່ ທີ 2 ມາຈີບໄຂວ່ ກັນໃສໜ່ າ້ ເອກິ ໂດຍໃຫ້ມຂື ວາຢເູ່ ທິງມືຊາ້ ຍ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວໄປທາງຊ້າຍ ພ້ອມກັບເວລາຍາ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕີນ, ສາຍຕາເບ່ິງ ໄປທາງໜ້າ. - ຕີນ: ຍ້າຍຕນີ ຂວາຂ້ນຶ ມາພຽງກັບຕີນຊ້າຍ ຢ້ໍລົງໃຊ້ຕີນຂວາຢນື ເປັນຫຼັກຮບັ ນໍາ້ ໜກັ ພ້ອມກບັ ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍ ລງົ ໄປທາງຫັຼງໃຊອ້ ້ງົ ຕນີ ເຕາະແລວ້ ຢດື ຂ້ຶນ. ໒໙ 29

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 4 ທີາ່ ປະກອບົເນື້ອຮອ້ ງ: ທີາ່ ນຜົນ້່ ໍາທີຸກທີ່ານ - ມື: ວາດມືທັງສອງເບອ້ື ງຈາກທາ່ ທີ 3 ຂນ້ຶ ມາແບຫງາຍ (ທ່າບົວບານ) ລະດັບພຽງຫວົ . - ທີ່າທີາງ: ຍ້ິມແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫວົ ຢໃູ່ ນທາ່ ຊື່ ພ້ອມກບັ ເວລາຍາ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕີນ, ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປ ທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຍ້າຍຕນີ ຊ້າຍຂຶ້ນມາພຽງກບັ ຕນີ ຂວາ ຢລ້ໍ ົງໃຊ້ຕີນຊ້າຍຢນື ເປັນຫກັຼ ຮບັ ນາ້ໍ ໜັກພອ້ ມກັບຍາ້ ຍຕີນຂວາ ລົງໄປທາງຫງັຼ ໃຊອ້ ງ້ົ ຕນີ ເຕາະແລ້ວຢືດຂຶນ້ . 30 ໓໐

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີ່າທີີ 5 ທີາ່ ປະກອບົເນອື້ ຮອ້ ງ: ປຽບົເໝືອນ. - ມ:ື ຍ້າຍມເື ບອ້ື ງຊາ້ ຍຈາກທ່າທີ 4 ລົງມາຈີບໃສຫ່ ວ່າງເອກິ ສ່ວນມເື ບື້ອງຂວາວາດລົງໄປຈີບສ່ົງຫຼັງ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍມ້ິ ແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວໄປເບອ້ື ງຊາ້ ຍ ພ້ອມກັບເວລາຍ້າຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕີນ, ສາຍຕາເບ່ິງ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຍາ້ ຍຕີນຂວາຂ້ນຶ ມາພຽງກັບຕີນຊາ້ ຍ ຢໍ້ລົງໃຊ້ຕີນຂວາຢນື ເປນັ ຫຼັກຮັບນໍ້າໜກັ ພ້ອມກັບຍ້າຍຕີນຊາ້ ຍ ລົງໄປທາງຫຼງັ ໃຊ້ອົ້ງຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂຶ້ນ. ໓໑ 31

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 6 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ອື ຮອ້ ງ: ບົດິ າມານດາ - ມ:ື ວາດມືທັງສອງເບ້ອື ງຈາກທາ່ ທີ 5 ຂຶນ້ ມາຕັ້ງວງົ ສະຫຼຽງຢຂູ່ າ້ ງຂວາ ຈີບມືມ້ວນແລ້ວມາຍອອກເປນັ ມແື ບຫງາຍປາຍມສື ກັ ລງົ ລມຸ່ ລະດບັ ພຽງຫວົ , ສວ່ ນມເື ບອ້ື ງຊາ້ ຍແບຫງາຍປາຍມສື ກັ ລງົ ລມຸ່ ລະດບັ ພຽງ ໜ້າເອກິ . - ທີ່າທີາງ: ຍມ້ິ ແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫົວໄປເບື້ອງຂວາ ພ້ອມກບັ ເວລາຍ້າຍມື ແລະ ຍ້າຍຕີນ, ສາຍຕາ ເບິງ່ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍຂນ້ຶ ມາພຽງກບັ ຕນີ ຂວາ ຢໍ້ລງົ ໃຊຕ້ ີນຊ້າຍຢນື ເປັນຫຼກັ ຮບັ ນາໍ້ ໜັກພ້ອມກັບຍາ້ ຍຕນີ ຂວາລງົ ໄປທາງຫງັຼ ໃຊອ້ ງ້ົ ຕີນເຕາະແລວ້ ຢືດຂ້ຶນ. 32 ໓໒

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີາ່ ທີີ 7 ທີາ່ ປະກອບົເນອ້ື ຮ້ອງ: ຫັຸານຂັ້ໍ - ມ:ື ຍ້າຍມທື ງັ ສອງເບືອ້ ງຈາກທ່າທີ 6 ໄປທາງຂາ້ ງເບອື້ ງຊ້າຍ, ມ້ເື ບ້ືອງຂວາຈບີ ຢູ່ລະດັບພຽງໜາ້ ເອິກ ເບອ້ື ງຊາ້ ຍ ດັນນ້ິວມືອອກ ສ່ວນມເື ບ້ອື ງຊ້າຍຈີບທົບຂາ້ ງລະດັບພຽງຫວົ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍມິ້ ແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປເບອ້ື ງຊາ້ ຍ ພອ້ ມກັບເວລາຍາ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕນີ , ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຍ້າຍຕນີ ຂວາຂ້ຶນມາພຽງກບັ ຕີນຊາ້ ຍ ຢລ້ໍ ງົ ໃຊຕ້ ີນຂວາຢນື ເປັນຫຼັກຮບັ ນ້າໍ ໜັກພອ້ ມກບັ ຍ້າຍຕນີ ຊາ້ ຍ ລົງໄປທາງຫັງຼ ໃຊ້ອົ້ງຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂ້ຶນ. ໓໓ 33

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 8 ທີາ່ ປະກອບົເນອ້ື ຮ້ອງ: ເຖີດທີນ່ ບົ່ຊົ່າ - ມື: ຍ້າຍມືທັງສອງເບື້ອງຈາກທ່າທີ 7 ຂຶ້ນມານົບໃສ່ຫວ່າງຄິ້ວ ໂດຍໃຫ້ປາຍນິ້ວໂປ້ແປະໃສ່ຫວ່າງຄິ້ວ ແລະ ດນັ ປາຍມອື ອກ ສະຫຽຼ ງລໍາຕວົ ໄປທາງເບື້ອງຂວາເລັກນອ້ ຍ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍິມ້ ແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ເງີຍໜາ້ ຂ້ຶນເລັກນອ້ ຍ, ສາຍຕາເບງ່ິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕີນ: ຍ້າຍຕນີ ຊ້າຍຂ້ຶນມາພຽງກັບຕີນຂວາ ຢລ້ໍ ົງໃຊ້ຕນີ ຊ້າຍຢນື ເປັນຫຼັກຮບັ ນາໍ້ ໜັກພ້ອມກບັ ຍ້າຍຕນີ ຂວາ ລົງໄປທາງຫງັຼ ໃຊ້ອົງ້ ຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂນ້ຶ . 34 ໓໔

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີາ່ ທີີ 9 ທີ່າປະກອບົເນ້ືອຮ້ອງ: ຜົ້ນ່ ໍາ - ມ:ື ວາດມືຂວາທນີ່ ົບຈາກທ່າທີ 8 ຂນ້ຶ ໄປຕງັ້ ໃຫ້ຝາມສື ະແຄງໄປທາງໜາ້ ເລກັ ນອ້ ຍ, ສ່ວນມເື ບື້ອງຊາ້ ຍທ່ີ ນບົ ຈາກທ່າທີ 8 ໃຫວ້ າດລົງໄປຈີບສງົ່ ຫງຼັ . - ທີ່າທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງເບອື້ ງຊ້າຍ ພ້ອມກັບເວລາທີຍ່ າ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕີນ, ສາຍຕາ ເບິງ່ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຍາ້ ຍຕີນຂວາຂ້ນຶ ມາພຽງກບັ ຕນີ ຊາ້ ຍ ຢໍລ້ ງົ ໃຊຕ້ ີນຂວາຢືນເປັນຫຼັກຮບັ ນາໍ້ ໜັກພ້ອມກັບຍ້າຍຕນີ ຊ້າຍ ລງົ ໄປທາງຫັຼງໃຊອ້ ງົ້ ຕນີ ເຕາະແລວ້ ຢດື ຂ້ຶນ. ໓໕ 35

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 10 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ືອຮອ້ ງ: ພັກປະຊົ່າຈຸງ່ົ ໝນ້ັ ຍ່ນື - ມ:ື ຍ້າຍມືທງັ ສອງເບອ້ື ງຈາກທີ 9 ມາກາໍ ເຂົາ້ ກນັ (ກາໍ ກາໍ ປນັ້ ) ຢລູ່ ະດບັ ພຽງບາ່ ໄຫ່ຼທັງສອງເບອ້ື ງ ຈາກນ້ນັ ຍົກຂນຶ້ ຢູລ່ ະດັບພຽງຫົວ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວມາຢ່ໃູ ນທ່າຊ່ື ພອ້ ມກັບເວລາທີ່ຍ້າຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕີນ, ສາຍຕາເບ່ິງ ໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຍາ້ ຍຕີນຊ້າຍຂ້ຶນມາພຽງກບັ ຕີນຂວາ ຢລໍ້ ົງໃຊຕ້ ນີ ຊ້າຍຢນື ເປັນຫຼັກຮບັ ນ້ໍາໜັກພອ້ ມກັບຍ້າຍຕນີ ຂວາ ລົງໄປທາງຫຼັງໃຊ້ອົ້ງຕີນເຕາະແລ້ວຢດື ຂນ້ຶ . 36 ໓໖

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີາ່ ທີີ 11 ທີ່າປະກອບົເນື້ອຮ້ອງ: ຫັາຸ ນຈຸໍາ - ມື: ຍາ້ ຍມທື ງັ ສອງເບອ້ື ງຈາກທາ່ ທີ 10 ໂດຍຍ້າຍມືເບອ້ື ງຊ້າຍມາຢູ່ລະດບັ ພຽງຂ້າງຫວົ , ກາໍ ມເື ຂ້າົ ແລວ້ ໃຊນ້ ິ້ວຊີ້ ຊ້ີເຂາ້ົ ໃສຫ່ ົວ, ສ່ວນມເື ບອ້ື ງຂວາວາດລົງໄປຈີບສງົ່ ຫຼັງ. - ທີ່າທີາງ: ຍິມ້ ແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫົວໄປທາງເບ້ອື ງຊາ້ ຍ ພ້ອມກັບເວລາທ່ຍີ າ້ ຍມື ແລະ ຍ້າຍຕນີ , ສາຍຕາ ເບິງ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຍ້າຍຕນີ ຂວາຂນ້ຶ ມາພຽງກບັ ຕນີ ຊ້າຍ ຢໍລ້ ງົ ໃຊຕ້ ີນຂວາຢືນເປນັ ຫັກຼ ຮບັ ນ້ໍາໜັກພອ້ ມກບັ ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍ ລົງໄປທາງຫງຼັ ໃຊ້ອ້ົງຕີນເຕາະແລ້ວຢືດຂຶນ້ . ໓໗ 37

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 12 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ອື ຮ້ອງ: ຄືາໍ ສອນຂັ້ອງລຸງ - ມ:ື ຍາ້ ຍມທື ງັ ສອງເບອ້ື ງຈາກທາ່ ທີ 11 ມາຈບີ ໄຂວໃ່ ສໜ່ າ້ ເອກິ ໂດຍໃຫມ້ ເື ບອ້ື ງຂວາໄຂວ່ ຢເູ່ ທງິ ເບອ້ື ງຊາ້ ຍ. - ທີ່າທີາງ: ຍິ້ມແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບອ້ື ງຂວາພ້ອມກັບເວລາທ່ຍີ ້າຍມື ແລະ ຍ້າຍຕີນ, ສາຍຕາ ເບິງ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຍາ້ ຍຕນີ ຊາ້ ຍຂນຶ້ ມາພຽງກັບຕີນຂວາ ຢ້ໍລົງໃຊ້ຕນີ ຊາ້ ຍຢນື ເປັນຫກັຼ ຮບັ ນ້ໍາໜກັ ພ້ອມກັບຍ້າຍຕນີ ຂວາ ລົງໄປທາງຫງຼັ ໃຊ້ອ້ົງຕີນເຕາະແລວ້ ຢືດຂນ້ຶ . 38 ໓໘

8 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໓໙ ທີ່າທີີ 13 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ືອຮອ້ ງ: ບົຸກໜາ້ - ມ:ື ວາດມຂື ວາຈາກທາ່ ທີ 12 ອອກໄປທາງໜ້າສະຫຽຼ ງໄປທາງຂວາແບມຫື ງາຍ ລະດບັ ພຽງຫວົ , ສ່ວນມື ເບືອ້ ງຊ້າຍແມນ່ ໃຫວ້ າດລງົ ໄປຈບີ ສົງ່ ຫັຼງ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍມິ້ ແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບື້ອງຊ້າຍພ້ອມກັບເວລາທີ່ຍາ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕີນ, ສາຍຕາ ເບ່ງິ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຢຂ້ໍ າລົງແລວ້ ກ້າວຕີນຂວາອອກໄປທາງຂາ້ ງຂວາ ຢຂໍ້ າລງົ ແລ້ວຍາ້ ຍຕນີ ຊາ້ ຍກາ້ ວຂ້ນຶ ໄປທາງໜາ້ ຫ່າງກບັ ຕນີ ຂວາເລັກນອ້ ຍ ເຕາະສົນ້ ນ່ອງຊ້າຍດນັ ປາຍຕີນແລ້ວຢືດຂນຶ້ . 39

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 14 ທີ່າປະກອບົເນອ້ື ຮ້ອງ: ຮ່ໍາຮຽນໃຫັ້ເກງ່ັ - ມ:ື ວາດມືເບ້ອື ງຊ້າຍຈາກທາ່ ທີ 13 ຂ້ຶນມາທາງໜ້າສະຫຼຽງໄປທາງຊາ້ ຍແບມືຫງາຍລະດບັ ພຽງຫົວ, ສ່ວນ ມືເບອ້ື ງຂວາແມນ່ ໃຫ້ວາດລົງໄປຈບີ ສົງ່ ຫຼງັ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍິມ້ ແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບືອ້ ງຂວາພອ້ ມກັບເວລາທ່ຍີ າ້ ຍມື ແລະ ຍ້າຍຕີນ, ສາຍຕາ ເບງິ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຢ້ໍຂາລົງກ້າວຕນີ ຊາ້ ຍອອກໄປທາງຂາ້ ງຊາ້ ຍ ຢໍ້ຂາລງົ ແລວ້ ຍ້າຍຕນີ ຂວາກາ້ ວຂຶ້ນໄປທາງໜ້າຫ່າງ ກບັ ຕີນຊ້າຍເລັກນອ້ ຍ ເຕາະສນົ້ ນ່ອງຂວາດນັ ປາຍຕີນແລວ້ ຢືດຂ້ຶນ. (ປະຕິບົດັ ກົງກັນຂັ້້າມກັບົທີາ່ ທີີ 13) 40 ໔໐

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີ່າທີີ 15 ທີ່າປະກອບົເນອື້ ຮອ້ ງ: ສອບົເສັງ - ມື: ຍາ້ ຍມເື ບອ້ື ງຊາ້ ຍຈາກທາ່ ທີ 14 ລງົ ມາຈີບລມຸ່ ພຽງແອວ, ສວ່ ນມືເບື້ອງຂວາທ່ຈີ ບີ ສງົ່ ຫງັຼ ຈາກທ່າທີ 14 ໃຫວ້ າດຂຶ້ນມາຕງ້ັ ວົງຢເູ່ ບ້ືອງຂວາ ລະດບັ ພຽງຫວົ (ວງົ ສູງ). - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງເບ້ືອງຊາ້ ຍພອ້ ມກັບເວລາທີ່ຍາ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕນີ , ສາຍຕາ ເບງ່ິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຢໍ້ຂາລງົ ກາ້ ວຕີນຂວາອອກໄປທາງຂາ້ ງຂວາ ຢ້ໍຂາລງົ ແລ້ວຍາ້ ຍຕີນຊາ້ ຍກ້າວຂນ້ຶ ມາທາງໜາ້ ຫາ່ ງ ກັບຕນີ ຂວາເລັກນ້ອຍ ເຕາະສນ້ົ ນ່ອງຊາ້ ຍດັນປາຍຕນີ ແລວ້ ຢດື ຂ້ຶນ. ໔໑ 41

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 16 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ືອຮ້ອງ: ຂັ້ຶນ້ ຫັ້ອງໃຫັ້ໄດ້ - ມື: ຍ້າຍມເື ບອື້ ງຊາ້ ຍຈາກທາ່ ທີ 15 ວາດຂ້ນຶ ມາຕັ້ງວງົ ຢູ່ເບອ້ື ງຊາ້ ຍ ລະດັບພຽງຫວົ (ວົງສູງ), ສວ່ ນມືເບືອ້ ງ ຂວາໄລຕ່ າມມືຊ້າຍລງົ ມາຈີບລຸມ່ ພຽງແອວ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍິ້ມແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງເບ້ືອງຂວາພ້ອມກັບເວລາທ່ຍີ າ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕີນ, ສາຍຕາ ເບ່ິງໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຢໍຂ້ າລງົ ກ້າວຕີນຊາ້ ຍອອກໄປທາງຂ້າງຊ້າຍ ຢໍ້ຂາລົງແລວ້ ຍາ້ ຍຕນີ ຂວາກາ້ ວຂ້ຶນມາທາງໜາ້ ຫາ່ ງ ກບັ ຕີນຊ້າຍເລັກນອ້ ຍ ເຕາະສ້ົນນອ່ ງຂວາແລ້ວຢືດຂຶ້ນ. (ປະຕິບົັດກົງກັນຂັ້າ້ ມກບັ ົທີ່າທີີ 15) 42 ໔໒

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີາ່ ທີີ 17 ທີ່າປະກອບົເນ້ອື ຮອ້ ງ: ໃຫັຍ່ຂ່ ັ້ຶ້ນມາ - ມ:ື ຍ້າຍມືທງັ ສອງເບືອ້ ງຈາກທ່າທີ 16 ວາດມາຈີບໃສ່ບ່າໄຫທຼ່ ັງສອງຂ້າງ ຈາກນ້ນັ ວາດຂ້ຶນໄປຕງ້ັ ວົງສູງ ລະດັບພຽງຫົວ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບ້ອື ງຊ້າຍ ພອ້ ມກບັ ເວລາທຍີ່ ້າຍມື ແລະ ຍ້າຍຕນີ , ສາຍຕາ ເບງ່ິ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຢໍຂ້ າລງົ ແລວ້ ຍ້າຍຕນີ ເບ້ອື ງຂວາລງົ ມາພຽງກັບຕນີ ເບອື້ ງຊ້າຍ ຢໍ້ຂາລົງໃຊ້ຕີນຂວາຢນື ເປັນຫຼກັ ຮັບ ນາ້ໍ ໜັກພອ້ ມກບັ ຍ້າຍຕນີ ຊ້າຍລງົ ໄປທາງຫຼັງໃຊ້ອງ້ົ ຕນີ ເຕາະແລວ້ ຢືດຂ້ຶນ. ໔໓ 43

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 18 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ືອຮ້ອງ: ຊົ່່ວຍ່ກນັ ສາ້ ງສາບົ້ານເມອື ງ - ມື: ຍ້າຍມທື ງັ ສອງເບອ້ື ງທີ່ຕງັ້ ວງົ ສງູ ຈາກທາ່ ທີ 17 ມາຕງັ້ ວງົ ລະດັບພຽງເອກິ ຈາກນນ້ັ ຈບີ ມທື ງັ ສອງເບອ້ື ງ ມວ້ ນເຂາ້ົ ແລວ້ ມາຍອອກເປນັ ມແື ບຫງາຍ ມຊື າ້ ຍລະດບັ ພຽງຫວົ , ມຂື ວາລະດບັ ພຽງເອກິ , ປາຍມທື ງັ ສອງ ເບອ້ື ງສກັ ລງົ ລມຸ່ . - ທີ່າທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວໄປທາງເບ້ືອງຊາ້ ຍຕອນເວລາມືຈີບ ແລວ້ ຫງ່ຽງໄປເບ້ອື ງຂວາເວລາ ທີມ່ ແື ບຫງາຍ, ສາຍຕາເບ່ິງໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຢຂ້ໍ າລົງແລ້ວກ້າວຕີນເບອ້ື ງຊ້າຍສະຫຼຽງອອກໄປທາງຂ້າງຊ້າຍ ຢຂ້ໍ າລງົ ໃຊ້ຕີນຊາ້ ຍຢືນເປັນຫຼກັ ຮັບ ນໍ້າໜກັ ພອ້ ມກັບຍາ້ ຍຕນີ ຂວາລງົ ໄປທາງຫຼງັ ໃຊ້ປາຍຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂນ້ຶ . (ກັບົຄືືນໄປຟ້ອນທີ່າທີີ 3-18 ແລວ້ ຈຸ່ງຶ ສືບົຕຟ່ໍ ອ້ ນທີາ່ ທີີ 19 ແລະ ທີາ່ ທີີ 20) 44 ໔໔