Excel: herramienta interdisciplinar, aplicación e integridad educativa

PASO-9 Para finalizar este paisaje realiza una copia de los hecho anteriormente, la invierte para convertirla en el reflejo de la montaña en el agua, y ajusta el tamaño.

Artista Este artista imprime sus creaciones realizadas en la herramienta Excel, las corta las enmarca y las convierte en hermosas pinturas sin gasto de pinturas o pinceles. Otros ejemplos

DIBUJO TECNICO ASIGNATURA AREA La enseñanza de dibujo técnico es necesaria para el desarrollo de la sensibilidad, la apreciación del arte, el mejoramiento de las habilidades técnicas, la construcción de fundamentos teóricos, y un encuentro con la creatividad. De la misma manera, el dibujo técnico es parte de un ejercicio de enseñanza en coordinación con otras áreas que tienen como objetivo la creación de espacios que aumenten la creatividad y el pensamiento critico, así mismo genera la formación integral de los estudiantes por medio del análisis y elaboración de distintos diseños.

IMPLEMENTACIÓN DE EXCEL EN EL ÁREA En el área dibujo técnico es relevante la apreciación estética y el análisis de los distintos elementos, lo cual se genera a través de la experiencia para ello son necesarios los ejercicios prácticos los cuales brindan el fortalecimiento de las habilidades de la producción de las obras;la dinámica principal es el empleo de distintas técnicas y estructuras teóricas en distintos lenguajes artísticos, para esto se usa la herramienta de Excel en un proceso integral para generar medias a escalas más completas y y la verificación de distintas estructuras.

METODOLOGIA IMPLEMENTACIÓN DE EXCEL EN EL ÁREA- GRADO 9° La asignatura de dibujo técnico, tiene como parte del proceso integral la importancia de desarrollar en los estudiantes el análisis critico de los hechos de la realidad y la apreciación estética, por medio de las manifestaciones históricas, buscando una dinámica diferente y didáctica por medio del empleo de técnicas y estructuras teóricas de este tipo de lenguaje artístico, fortaleciendo las habilidades en la construcción de una obra determinada. La implementación de la herramienta Excel en esta asignatura se puede ver reflejada en la construcción de figuras geométricas y distintas formas, por medio de las funciones y opciones con las que cuenta esta aplicación, para dar desarrollo a temáticas como la arquitectura de Bogotá, de Colombia e incluso del Mundo, para así, por medio del dibujo y la imaginación dar entrada a la tecnología.

ACTIVIDAD PUNTO DE FUGA PASO-1 Entrar a la aplicación de Excel y abrir una hoja de calculo nueva y en blanco. PASO-2 Convertir la hoja de calculo en una hoja en blanco para mayor visibilidad y orden, dando click en Disposición de página y en la configuración \"Líneas división\" quitar el chulo del cuadro con la opción \"Ver\".

PASO-3 Dar click en la opción Insertar > formas, en esta opción se encuentran distintas figuras las cuales podemos ajustar a nuestro dibujo digital. PASO-4 Seleccionamos la forma que mas se acomode al dibujo, en este caso seleccione rectángulos < rectángulo y creamos un cuadrado. Luego formas básicas < y realizamos un pequeño circulo.

PASO-5 Ubicando el cuadrado y el punto a una distancia prudente, ya tenemos nuestra figura principal y el punto de fuga. PASO-6 Para comenzar la proyección comenzamos uniendo un vértice del cuadrado al punto de fuga y realizamos el mismo proceso con todos los vertices de la figura.

PASO-7 Para continuar y dar profundidad podemos dividir los espacios formados entre las líneas hechas anteriormente en tramos iguales como se observa en la imagen. PASO-8 Para finalizar realizar el mismo proceso en cada uno de los espacios creados.



REFERENCIAS Área de Educación Artística, cmsb. (s. f.). Plan Integrado de Área Educación Artística. Versión 14 (2020). Recuperado 7 de julio de 2020, de https://mail.google.com/mail/u/1/#advanced- search/from=daniel.becerra%40sanbartolome.edu.co&que ry=daniel.becerra%40sanbartolome.edu.co&isrefinement=t rue&fromdisplay=Daniel+Camilo+Becerra+Manrique/FMfcg xwHNgfsLQVwwWlJzrHkRFlGxrxF? projector=1&messagePartId=0.6 MS Excel: Yoda speedpaint. (2012, 20 julio). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=v2Y- Zm7k9-c El artista que reemplazó las pinturas y pinceles con Microsoft Excel. (2018, 6 abril). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=4hNs52gXevw&t=14s



INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EXCEL: HERRAMIENTA INTERDISCIPLINARIA, APLICACIÓN E INTEGRIDAD EDUCATIVA realizado por: Juliana Cárdenas Marroquín Daniela Romero Zapata Denisse Pabón Castro Karen Martínez Tiria Grado undécimo COLEGIO MAYOR DE SAN BARTOLOMÉ Bogota D.C. 2020



INFORMÁTICA AREA INDICE Excel Área Implementación de Excel en el área Metodología Actividades Referencias

EXCEL Se busca mejorar la calidad educativa fortaleciendo una educación interdisciplinaria por medio del uso de la herramienta tecnológica Excel, teniendo en cuenta que Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, explica que la tecnología es una herramienta básica para la enseñanza y el aprendizaje efectivo de las matemáticas y otras materias. Excel nos permite trabajar por medio de hojas integradas en libros de trabajo virtuales dentro del programa en las cuales se pueden crear textos e introducir valores numéricos, los cuales se pueden operar por medio de fórmulas propias del programa. Excel es una herramienta ofimática que puede optimizar el tiempo de trabajo, mejorando la calidad de los resultados y colaborar con el manejo de la información.

AREA La tecnología actualmente, es una herramienta o un accesorio el cual facilita y ahorra tiempo al ser humano para realizar diferentes actividades, Por ende en informática el fin es desarrollar competencias tecnológicas  por medio del método Heurístico cibernético (pedagogía cibernética), haciendo así que los estudiantes tengas interacción con los diferentes medios tecnológicos, con esto ellos desarrollan un pensamiento tecnológico el cual les permite tener una buena resolución de problemas de la cotidianidad utilizando la tecnología y la informática como medio, esto siempre con la intención de que logre un impacto positivo en la sociedad y siguiendo los parámetros de las TIC.

IMPLEMENTACIÓN DE EXCEL EN EL ÁREA La aplicación ofimática Excel, en el área de informática se puede implementar desde el Plan Integrado de Área (PIA), ya que su desarrollo traería grandes beneficios a futuro para la vida de los estudiantes, debido a que el uso de las diferentes herramientas ofimáticas en la actualidad es fundamental casi para cualquier trabajo sobre todo en el campo de la informática y tecnología, y en especial el uso de Excel. Este programa cuenta con múltiples funciones que se pueden ver implementadas en el área, tales como la organización de datos y estructuras inclusive de otros programas utilizados durante el periodo académico.

METODOLOGIA IMPLEMENTACIÓN DE EXCEL EN EL ÁREA- GRADO 9° Dentro del área de Tecnología e Informática en grado noveno, se encuentra como aspecto general el desarrollo de algoritmos y estructuras de programación computacional (repetición e interacción), así también, dentro de las temáticas se encuentran los ciclos, los condicionales, distintos tipos de circuitos, componentes electrónicos y diagramas de flujo, estos pueden ser desarrollados con ayuda de las funciones y herramientas con las que cuenta la aplicación Excel; ya que esta herramienta cuenta con las formas y funciones necesarias para crear estos circuitos, ciclos y diagramas de forma teórica dando una mejor comprensión de lo que se pondrá en practica.

ACTIVIDAD DIAGRAMA DE FLUJO PASO-1 Entrar a la aplicación de Excel y abrir una hoja de calculo nueva y en blanco. PASO-2 Convertir la hoja de calculo en una hoja en blanco para mayor visibilidad y orden, dando click en Disposición de página y en la configuración \"Líneas división\" quitar el chulo del cuadro con la opción \"Ver\".

PASO-3 Para comenzar a crear el diagrama, dar clikc en la función \"Insertar\" > Ilustraciones > Formas, y seleccionar la forma deseada, se recomienda usar aquellas formas que están en la sección \"Diagrama de flujo\", ya que son las mas usadas y apropiadas para esta actividad. PASO-4 Posicionar la figura seleccionada, en este caso un ovalo, y ajustar el color o propiedades esteticas deseadas.

PASO-5 seleccionar la figura e insertar el texto, \"INICIO\", para dar comienzo al diagrama, seguido de una flecha en la parte inferior de la figura. PASO-6 Continuar con el mismo procedimiento, dando síntesis al diagrama y estructurando las figuras y flecas en un orden secuencial como se muestra en la imagen.

PASO-7 Dar solución y fin al diagrama una vez dada la extensión deseada, para el cierre escribir la palabra \"SIN\" en el ultimo ovalo. Al tener el diagrama de flujo completo la hoja de Excel tendrá en la parte superior la opción adicional de personalizar los colores, estilos y formatos del diagrama.



REFERENCIAS Área de Tecnología e Informática, cmsb. (s. f.). Plan Integrado de Área Tecnología e Informática. Versión 14 (2020). Recuperado 7 de julio de 2020, de https://mail.google.com/mail/u/1/#advanced- search/from=daniel.becerra%40sanbartolome.edu.co&query= daniel.becerra%40sanbartolome.edu.co&isrefinement=true&f romdisplay=Daniel+Camilo+Becerra+Manrique/FMfcgxwHNgf sLQVwwWlJzrHkRFlGxrxF?projector=1&messagePartId=0.2



CIENCIAS SOCIALES, ECONOMIA Y POLITICA EXCEL: HERRAMIENTA INTERDISCIPLINARIA, APLICACIÓN E INTEGRIDAD EDUCATIVA realizado por: Juliana Cárdenas Marroquín Daniela Romero Zapata Denisse Pabón Castro Karen Martínez Tiria Grado undécimo COLEGIO MAYOR DE SAN BARTOLOMÉ Bogota D.C. 2020



CIENCIAS SOCIALES AREA INDICE Excel Área Implementación de Excel en el área Metodología Actividades Referencias

EXCEL Se busca mejorar la calidad educativa fortaleciendo una educación interdisciplinaria por medio del uso de la herramienta tecnológica Excel, teniendo en cuenta que Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, explica que la tecnología es una herramienta básica para la enseñanza y el aprendizaje efectivo de las matemáticas y otras materias. Excel nos permite trabajar por medio de hojas integradas en libros de trabajo virtuales dentro del programa en las cuales se pueden crear textos e introducir valores numéricos, los cuales se pueden operar por medio de fórmulas propias del programa. Excel es una herramienta ofimática que puede optimizar el tiempo de trabajo, mejorando la calidad de los resultados y colaborar con el manejo de la información

AREA El área de ciencias sociales busca reconocer, entender y analizar las distintas realidades sociales, políticas, económicas, culturales e históricas del ser humano, para así tener la facultad de formar personas líderes capaces de transformar y actuar en los distintos contexto de la sociedad construyendo un conocimiento social ético y político que fomente la dignidad humana. El área tiene como objetivo principal formar ciudadanos de carácter íntegro y consciente; personas comprometidas y criticas capaces de entender a el otro y optar por el beneficio social antes del propio, para así construir relaciones socio-culturales que permitan generar procesos de construcción humana los cuales crean un cambio en el contexto en el cual se desarrolla el estudiante.

IMPLEMENTACIÓN DE EXCEL EN EL ÁREA La implementación de Excel en el área de ciencias sociales permite observar en el análisis estadístico de situaciones sociales, políticas y económicas un ejemplo de esto es comparar el desarrollo económico de la primera mitad del siglo xx con el desarrollo económico actual, todo esto se podría realizar de manera eficaz rápida y sencilla mediante una grafica construida en Microsoft Excel, otro ejercicio que se puede realizar por medio de Excel para el grado noveno es un ejercicio de consulta acerca de la violencia que se vivía en el siglo xx en Colombia en contraste con la que se vive actualmente, para realizar un ejercicio critico sobre la realidad del país y la perdida de la memoria histórica.

METODOLOGIA IMPLEMENTACIÓN DE EXCEL EN EL ÁREA- GRADO 9° La asignatura de Ciencias Sociales en grado noveno, busca principalmente dar a comprender las diversas implicaciones de los conflictos surgidos durante el siglo XX, incluyendo su impacto en la humanidad y su desarrollo, brindando la construcción de relaciones espacio-temporales, la integración socio-cultural y la formación para la acción política. Dentro de esta asignatura entran temáticas como la geografía económica de Colombia, los conflictos de la primera mitad del siglo XX, la Segunda Guerra Mundial sus consecuencias y causas, América Latina durante el siglo XX, y otras. La implementación de Excel se puede ver por medio de ejercicios simples en los cuales los estudiantes adquieren las habilidades y capacidades para manejar Excel, creando tablas de presupuestos, estados financieros o balances, dando desarrollo a la temática de la economía; también por medio de tablas poblacionales y estadísticas comparando siglos, o por medio de gráficos o diagramas teóricos resaltando conceptos como causas y consecuencias de ciertos hechos historicos .

ACTIVIDAD La actividad consiste en podemos observar y analizar de forma sencilla y grafica la actualidad colombiana por medio de la lectura y el análisis de la grafica como resultado; de igual forma como la tabla es realizada por los estudiantes tiene la posibilidad de realizar un procedimiento de discernir la información al pasarla a digital.

ACTIVIDADES PASO-1 Entrar a la aplicación de Excel y abrir una hoja de calculo nueva y en blanco. PASO-2 Dar click en la opción Insertar > tabla, e insertamos una tabla.

PASO-3 Seleccione el espacio que concuerde con la información que desea graficar, en este caso \"Masacres cometidas en Colombia durante el 2020\" y seleccione \"Aceptar\" para concluir la creación de la tabla. PASO-4 Para cambiar el diseño de su tabla seleccione cualquier celda en la que esta este ubicada, seleccione Herramientas de tabla. En \"dar formato como tabla tiene la opción de cambiar los colores.

PASO-5 Después de cambiar los colores, nombramos cada fila o columna seleccionando la celda. PASO-6 Como paso adicional podemos agregar un titulo a la tabla combinando las celdas encima de esta y escribimos el titulo. Masacres cometidas en Colombia durante el 2020 PASO-7 Comenzamos a llenas la información correspondiente a cada columna.

Masacres cometidas en Colombia durante el 2020 PASO-8 Terminamos de llenar cada una de las columnas, en este caso \"Numero registrado de masacre\",\" fecha\", \"Victimas\" y \"Departamento\". Masacres cometidas en Colombia durante el 2020 PASO-9 Para mejor visualización de los datos vamos a realizar una tabla. Seleccionamos los datos que estarán en el grafico, en este caso todo la tabla y vamos a insertar > gráficos recomendados.

RESULTADO FINAL Masacres cometidas en Colombia durante el 2020



REFERENCIAS Área de Ciencias sociales, economía y política, cmsb. (s. f.). Plan Integrado de Área Ciencias sociales, economía y política. Versión 14 (2020). Recuperado 7 de julio de 2020, de https://mail.google.com/mail/u/1/#advanced- search/from=daniel.becerra%40sanbartolome.edu.co&que ry=daniel.becerra%40sanbartolome.edu.co&isrefinement=t rue&fromdisplay=Daniel+Camilo+Becerra+Manrique/FMfcg xwHNgfsLQVwwWlJzrHkRFlGxrxF? projector=1&messagePartId=0.11 Perafan, L. G. (2020, 10 octubre). Informe de Masacres en Colombia durante el 2020 – Indepaz. indepaz. http://www.indepaz.org.co/informe-de-masacres-en- colombia-durante-el-2020/