20102-2004 แผนฯ วัดละเอียด

แผนการจัดการเรยี นรู้ 148 หนว่ ยที่ 6 ช่ือวิชา วดั ละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ช่อื หน่วย เครอื่ งมอื วัดขนาดมุม สอนครง้ั ที่ 14 จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเรื่อง 1.1 ใช้ฉากผสมและบรรทัดวดั มุมสากลวัดขนาดมมุ ชน้ิ งาน 2. สาระสำคญั 2.1 ฝกึ ทักษะการใช้ฉากผสมและบรรทัดวดั มมุ สากลวดั ขนาดมุมช้ินงาน 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ใช้ฉากผสมและบรรทัดวดั มุมสากลวดั ขนาดมุมชน้ิ งานได้ 3.2 ปฏิบัตงิ านดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั 4. เนือ้ หาสาระ 4.1 ใบงานที่ 6.2 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผเู้ รยี น ขนั้ ท่ี 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น อธิบายสรปุ การเรียนเรื่อง ฉากผสมและบรรทัดวัดมุม ผเู้ รยี นร่วมคดิ ตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม สากลทผ่ี ่านมาในหนว่ ยท่ี 6 จากนัน้ ตงั้ คำถามผ้เู รยี นวา่ ตอ้ งการวัดขนาดมมุ ของชนิ้ งานจริง ตามใบงานที่ 6.2 จะตอ้ งทำอย่างไร ใชเ้ วลาประมาณ3นาที ขั้นท่ี 2 เน้ือหา 1. ผสู้ อนแจกใบงานท่ี 6.2 ใชก้ ับผู้เรยี นใช้เวลาประมาณ 1. ผู้เรียนรับใบงาน เพ่อื นำไปประกอบการวดั และ 3 นาที ตรวจสอบขนาดมุมและการสาธติ จากผูส้ อน 2. อธบิ ายช่อื เคร่ืองมอื วธิ กี ารใชง้ าน จากน้นั สาธติ การ 2. ผู้เรียนรว่ มฟงั ชมการสาธติ และสอบถามข้อสงสัย ใชฉ้ ากผสมและบรรทดั วดั มมุ สากลวดั ขนาดมุมชนิ้ งาน ในข้นั ตอนการปฏบิ ตั งิ าน ตามใบงาน ใช้เวลา 3 นาที 3. ผูเ้ รียนแบ่งกลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คน และเข้าประจำ 3. แบง่ กลมุ่ ผูเ้ รยี นออกเป็น 4 กลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คนโดย สถานี การใหผ้ ู้เรียนเลือกกลุ่มปฏิบัตเิ องและเลอื กสถานปี ฏบิ ตั ิ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 4. จัดเตรียมเคร่ืองมือ อุปกรณ์และชน้ิ งานตามใบงาน 4. ผูเ้ รยี นชว่ ยผู้สอนจดั เตรยี มเครื่องมอื อุปกรณแ์ ละ ใช้เวลาประมาณ 3 นาที จัดสถานกี ารปฏบิ ตั งิ าน 5. ผสู้ อนชแ้ี จงผู้เรยี นเกี่ยวกบั การปฏบิ ัติงานตามใบงาน 5. ผเู้ รยี นร่วมฟัง สอบถามหากมขี อ้ สงสัยจากผสู้ อน การวดั และตรวจสอบขนาดมุมตามใบงาน ใชเ้ วลา ประมาณ 3 นาที

แผนการจดั การเรียนรู้ 149 หน่วยท่ี 6 ชื่อวิชา วดั ละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 สอนครง้ั ที่ 14 ชือ่ หน่วย เคร่อื งมอื วัดขนาดมุม จำนวนคาบ 3 5. กิจกรรมการเรียนการสอน(ต่อ) กจิ กรรมผ้สู อน กิจกรรมผ้เู รยี น ขัน้ ท่ี 3 พยายาม 1. ผเู้ รยี นในกล่มุ ปฏบิ ัตงิ านแตล่ ะคนปฏิบตั งิ านตาม 1. ผู้สอนคอยกำกบั ดแู ลตรวจสอบขณะผู้เรียนทำ ขนั้ ตอนในใบงาน สอบถามหากเกิดขอ้ สงสัยที่เกดิ ข้นึ ใน การปฏบิ ัติการวดั และตรวจสอบขนาดมมุ ช้ินงาน การปฏิบัติงาน ตามใบงาน คอยแกป้ ัญหาและตอบคำถามเม่ือ ผ้เู รียนมขี อ้ สงสัย ใชเ้ วลาประมาณ 65 นาที 2. ผเู้ รียนส่งใบงานเมอื่ ครบกำหนดเวลา 2. ผู้สอนเกบ็ ใบงานของแตล่ ะกลุม่ เมื่อครบ กำหนด เวลา ใช้เวลาประมาณ 3 นาที ขั้นที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ผู้เรียนรับฟังผลการปฏบิ ัตงิ านตามใบงานและความ 1. ผูส้ อนตรวจใบงานสรุปข้อผิดพลาดของผ้เู รยี น ผิดพลาดจากการปฏบิ ัตงิ าน ท่เี กิดจากการปฏิบัติใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 6. สือ่ การเรยี นรู้ 6.1 ใบงาน 6.2 6.2 ฉากผสม 6.3 บรรทัดวดั มุมสากล 6.4 ชิน้ งานตามใบงาน 6.2 7. การวัดและประเมนิ ผล 7.1 วัดผลจากการบันทึกผลในตารางบันทกึ ผลในใบงานท่ี 6.2 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ใหผ้ เู้ รยี นทำการวัดขนาดมุมชิ้นงานตามใบงาน 6.2 แลว้ บนั ทึกผลลงตารางบันทึกผลในใบ งานชอ่ งการวดั ขนาดมุมโดยฉากผสมและบรรทัดวดั มมุ สากล

แผนการจดั การเรยี นรู้ 150 หนว่ ยที่ 6 ชอื่ วิชา วดั ละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ชอ่ื หน่วย เครื่องวัดขนาดมุม สอนคร้ังท่ี 14 จำนวนคาบ 3 1. หัวข้อเร่ือง 1.1 การทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 6 เครื่องมือวัดขนาดมมุ 2. สาระสำคัญ 2.1 การทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์หิ ลงั เรยี นหน่วยที่ 6 เครื่องมือวัดขนาดมุม 3. วตั ถุประสงค์ 3.1 วัดผลสัมฤทธิห์ ลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 6 เครอ่ื งมือวดั ขนาดมมุ 4. เนื้อหาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์หลังเรยี นหนว่ ยท่ี 6 เคร่อื งมือวัดขนาดมมุ 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผสู้ อน กจิ กรรมผเู้ รยี น ข้ันที่ 1 นำเข้าสู่บทเรียน ผเู้ รยี นร่วมคิดตาม สอบถามหากเกิดข้อสงสยั 1. ผูเ้ รียนรับแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ผู้สอนชี้แจงผ้เู รยี นถึงการทำแบบ ทดสอบหลัง เรียนหนว่ ยท่ี 6 ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผเู้ รียนร่วมฟัง สอบถามขอ้ สงสัย ข้ันท่ี 2 เนอ้ื หา 1. ผู้สอนแจกแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิ์ก่อนเรียน หน่วยที่ 6 เคร่ืองมือวดั แบบถ่ายขนาด และ กระดาษ คำตอบให้กับผู้เรียน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผ้สู อนช้ีแจงผเู้ รยี นเก่ยี วกับการทำแบบทดสอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกบั ดแู ลขณะผเู้ รียนทำแบบทดสอบ 1. ผูเ้ รียนทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิดขอ้ สงสยั จำนวน 16 ขอ้ ใช้เวลาประมาณ 15 นาที ระหว่างทำแบบทดสอบ 2. ผู้สอนเกบ็ แบบทดสอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผเู้ รียนส่งแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ขน้ั ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผู้สอนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลิกสอน สรุปผล คะแนนแจ้งผเู้ รยี นในคร้งั ต่อไป

151 บนั ทกึ หลังสอน วันท่ี........ เดือน...................... พ.ศ............. รหสั วิชา...........................ช่ือวิชา............................................ ระดบั ........................ช้ันปที ่ี ........... หนว่ ยท่ี .............. จำนวน.............. ชั่วโมง ภาคเรียนท.ี่ ................. ผลการใช้แผนการสอน 1. หัวขอ้ เรือ่ ง / เนอ้ื หาสาระ....................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ............. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… ความสมบูรณ์ครบถว้ นของเนื้อหาทสี่ อน .................................................................................................. 2. ความเหมาะสมของเวลาทใ่ี ช้ ................................................................................................................ 3. ความสมบรู ณ์และเพยี งพอของสื่อการสอน .................................................................................... 4. ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .......................... ....................................................................................................................................................................... 5. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................................ ........................................................... ....................................................................................................................................................................... ผลทีเ่ กดิ กับผูเ้ รียน 1. การตรงต่อเวลา........................................................................................................................................ 2. ความสนใจใฝ่ร.ู้ ........................................................................................................................................ 3. ความรับผดิ ชอบงานที่มอบหมาย (การบ้าน,รายงาน).............................................................................. 4. ปญั หาอุปสรรค........................................................................................................................................ .............................................................................................................................. ......................................... ....................................................................................................................................................................... 5. แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................... .............................................................. .............................................................. (...........น...า..ง.ส...า..ว..อ..ัญ...ช...ล..ี...ศ..ร..ที...อ..ง..ใ..บ............) (...........น..า..ย...ก..ฤ..ษ...ณ...ะ.......จ..่ัน..เ..พ..ช...ร................) ครผู ูส้ อน หวั หนา้ แผนกชา่ งกลโรงงาน

แผนการจดั การเรยี นรู้ 152 ชือ่ วชิ า วัดละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 หน่วยที่ 7 ชอ่ื หนว่ ย เครอื่ งมือวดั และตรวจสอบแบบคา่ คงที่ สอนคร้งั ท่ี 15 จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรอื่ ง 1.1 เกจวดั รศั มี 1.2 เกจวัดความหนา 1.3 เกจตรวจสอบระยะพติ ชเ์ กลยี ว 1.4 เกจวัดมมุ มดี กลึงเกลียวสามเหลี่ยม 1.5 เกจวงแหวนตรวจสอบเกลยี ว 1.6 เกจแทง่ ตรวจสอบเกลยี ว 2. สาระสำคัญ เคร่ืองมือวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงท่ี คอื เคร่ืองมือวัดที่ไมส่ ามารถปรับค่าได้ โดยนำคา่ ขนาดจาก ตั ว เค ร่ื องมื อ วั ด ไป ท ำ ก าร วั ด แ ล ะต รว จ ส อ บ ช้ิ น งา น แ ล ะส า ม า รถ บ อ กได้ ว่ า ชิ้ น งา น ท่ี ท ำ กา ร วั ด แ ล ะ ตรวจสอบใช้ได้หรือไม่ได้ เครื่องมือวัดและตรวจสอบแบบค่าคงที่มีหลายชนิด ที่จะนำมาให้ศึกษา ได้แก่ เกจวัดรัศมี เกจวัดความหนา เกจตรวจสอบระยะพิตช์เกลียว เกจวัดมุมมีดกลึงเกลียวสามเหลี่ยม เกจวงแหวนตรวจสอบเกลยี ว เกจแทง่ ตรวจสอบเกลียว 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 บอกชื่อของเกจวัดและตรวจสอบแบบค่าคงท่ไี ด้ 3.2 บอกวิธีใช้เกจวดั และตรวจสอบแบบค่าคงท่ไี ด้ 4. เน้อื หาสาระ เคร่อื งมอื วัดแบบค่าคงที่ ท่จี ะศึกษาในหนว่ ยการเรียนนี้ ได้แก่ เกจวัดรัศมี, เกจวัดความหนาหรือฟิล เลอร์เกจ เกจวัดและตรวจสอบระยะพิตช์เกลียว เกจวัดมุมมีดกลึงเกลียวสามเหลี่ยม, เกจแท่ง ตรวจสอบเกลียว เกจวงแหวนตรวจสอบเกลียว เคร่ืองมือวัดประเภทนี้เป็นเคร่ืองมือแบบคงที่ไม่ สามารถปรับคา่ ไดใ้ ช้นำไปวดั และตรวจสอบ ชิ้นงานแลว้ บอกไดว้ ่าชิ้นงานที่ทำการวัดและตรวจสอบใช้ได้ หรอื ไม่ เกจวัดรัศมี (Radius Gauge) ใช้สำหรับวัดและตรวจสอบขนาดรัศมีหรือส่วนโค้งของชิ้นงาน สามารถตรวจสอบได้ท้ังรศั มนี อกและรศั มใี นของช้นิ งาน

153 เกจวัดความหนาหรือฟิลเลอร์เกจ (Thickness Gauge and Faller Gauge) เป็นเครื่องมือที่ ใชส้ ำหรับวดั และตรวจสอบขนาดระยะหา่ งของชนิ้ งาน เกจวัดและตรวจสอบระยะพิตซ์เกลยี ว (Pitch Gauge) เป็นเคร่ืองมือที่ใชต้ รวจสอบระยะพิตช์ ของเกลียว ซึ่งระยะพิตช์ก็คือระยะห่างของเกลียวหน่ึงไปอีกเกลียวหนึ่งซ่ึงวัดที่ตำแหน่งเดียวกัน สำหรับ สลกั เกลยี วและแป้นเกลียวท่ีจะขันเขา้ กนั ไดจ้ ะต้องมรี ะยะพติ ชเ์ ดียวกันเท่านั้น เกจวัดและตั้งมีดกลึงเกลียวสามเหล่ียม (Center Gauge) มีช่ือเรียกอีกช่ือหนึ่งกว่า เกจหาง ปลา ทำจากเหล็กไร้สนิมหรือเหล็กเครื่องมือ ใช้ในการวัดและตรวจสอบมุมมีดกลึงเกลียวสามเหลี่ยม ขนาด 60 องศาและใชส้ ำหรับตงั้ มดี กลึงเกลียวเพ่ือกลึงเกลียวให้ตั้งฉากกบั ชิ้นงาน เกจวงแหวนตรวจสอบเกลียว (Thread Ring Gauge) เกจวงแหวนตรวจสอบเกลียว เปน็ เครอื่ งมอื ทีใ่ ช้สำหรับตรวจสอบขนาดเกลยี วนอกหรือเกลียวตวั ผู้ทผ่ี ้เู รียนคุ้นเคย บางครง้ั ที่ถูกเรียกใน ช่ือแหวนตรวจสอบเกลียว ทำจากเหล็กแข็งชบุ ผิวแข็งและผ่านการเจียรนัยผิวเรยี บ เกจตรวจสอบเกลยี ว ถูกออกแบบขน้ึ มาเพื่อการตรวจสอบสลักเกลยี วที่ถูกผลิตมาเปน็ จำนวนมากๆ เกจแท่งตรวจสอบเกลียว (Thread Plug Gauge) เกจแท่งตรวจสอบเกลียว เป็นเครื่องมือท่ี ใช้ในการตรวจสอบขนาดเกลียวในหรือแป้นเกลียว ลักษณะจะมีแท่งเกลียว 2 ด้าน ด้านหนึ่งจะเป็นแท่ง ตรวจสอบเกลียวดี (Go Side) ส่วนอีกด้านหน่ึงจะเป็นแท่งตรวจสอบเกลียวเสีย (No Go Side) ในบาง รุ่นจะทำการตกร่องไว้บริเวณโคนเกลียวด้านนี้เพ่ือเป็นจุดสังเกตเวลาใช้งาน แท่งตรวจสอบเกลียวถูก ออกแบบมาให้เลือกใช้ทั้งแท่งตรวจสอบเกลียวเมตริก แท่งตรวจสอบเกลียวยูนิไฟล์ แท่งตรวจสอบ เกลียววิทเวอท แท่งตรวจสอบเกลียว 1 ช้ิน จะสามารถตรวจสอบขนาดเกลียวในได้ขนาดพิกัดเดียว เทา่ นนั้

154 แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 7 ชอ่ื วิชา วัดละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 สอนคร้ังท่ี 15 ชื่อหน่วย เครื่องมือวัดและตรวจสอบแบบค่าคงท่ี จำนวนคาบ 3 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กิจกรรมผเู้ รียน กจิ กรรมผู้สอน ขน้ั ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น จุดประสงคท์ ่ี 1-2 ต้ังคำถาม ถามผูเ้ รียนลักษณะของเคร่ืองมือวัดแบบ ผ้เู รยี นรว่ มคิดตาม ตอบคำถาม ร่วมแสดง ค่าคงท่ีเป็นอย่างไร ใช้วดั อะไร หลงั จากนนั้ ใหเ้ วลา ความคิดเหน็ ผู้เรยี นตอบคำถาม แสดงความคิดเหน็ ผสู้ อนสรปุ นำเข้าสูบ่ ทเรียนเรื่องเครื่องมือวดั แบบคา่ คงท่ี ใช้ เวลาประมาณ 2 นาที ขนั้ ที่ 2 เนือ้ หา 1. ผูเ้ รยี นฟังบรรยาย ศกึ ษาหนังสอื เรยี นวชิ า 1. อธบิ ายเนื้อหาและสว่ นประกอบของเกจวัดรัศมี วดั ละเอียดสอบถามหากมีขอ้ สงสัย พร้อมจด พรอ้ มนำเกจวัดรศั มีของจรงิ แสดงให้ผเู้ รียนดูหน้าชั้น บนั ทกึ ลงสมดุ เรียน ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2. ผ้เู รยี นฟงั บรรยาย ศกึ ษาหนังสือเรียนวชิ า 2. อธบิ ายลกั ษณะและการใชเ้ กจวดั รศั มวี ัดและ วดั ละเอียด จดบนั ทึก พร้อมชมการสาธติ ตรวจสอบช้นิ งาน พรอ้ มสาธติ การใชเ้ กจวดั รศั มี วิธีการใช้เกจวัดรัศมตี รวจสอบชน้ิ งานทผี่ ู้สอน ตรวจสอบชิ้นงาน ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที แสดงการสาธติ ข้นั ที่ 3 พยายาม 1. ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 7 ประกอบ 1. ใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝึกหดั ใช้เวลาประมาณ 3 นาที การเรยี น ตอนที่ 1 ขอ้ 1 และตอนที่ 2 ขอ้ 1 และตอนท่ี 3 ข้อ 1 ข้นั ที่ 4 สำเร็จผล 1. ตรวจผลการทำแบบฝึกหัดร่วมกับผเู้ รยี น ใช้เวลา 1. ร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝกึ หัดที่ ประมาณ 2 นาที ผเู้ รียนทำ

155 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน (ตอ่ ) กจิ กรรมผ้เู รยี น กิจกรรมผูส้ อน ขัน้ ที่ 1 นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น จุดประสงคท์ ่ี 1-2 ตั้งคำถามถามผ้เู รียนจากการเรยี นเรอ่ื งเกจวดั รัศมี ผ้เู รยี นรว่ มคิดตาม แสดงความคิดเหน็ ตอบ ใชว้ ดั รศั มีของชิ้นงาน แล้วหากต้องการวัดขนาด คำถาม ตรวจสอบขนาดระยะห่างของช้นิ งานจะใช้เครอ่ื งมือวดั ลักษณะใด ให้ผเู้ รียนรว่ มตอบคำถามแสดงความคิดเห็น ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขนั้ ท่ี 2 เนือ้ หา 1. อธิบายเนอ้ื หาเกจวัดความหนา ลักษณะและ 1. ผเู้ รยี นฟงั การบรรยาย พร้อมศึกษาหนังสือ สว่ นประกอบของเกจวดั ความหนา นำเกจวดั ความ เรยี นวิชาวดั ละเอียด พร้อมจดบนั ทกึ สอบถาม หนาของจรงิ แสดงให้ผูเ้ รยี นดูหน้าชน้ั เรียนใช้เวลา หากมีข้อสงสยั ประมาณ 3 นาที 2. อธิบายลกั ษณะการใช้เกจวัดความหนาวดั และ 2. ผเู้ รยี นฟังการบรรยาย พรอ้ มศึกษา ตรวจสอบระยะความหา่ งของชนิ้ งานและการใชเ้ กจวดั หนงั สือเรียนวชิ าวดั ละเอียด จดบนั ทกึ พร้อม ความหนาลักษณะต่างๆ พร้อมสาธติ การใช้เกจวดั ชมการสาธิตการใชเ้ กจวดั ความหนาตรวจสอบ ความหนาตรวจสอบระยะห่างชิ้นงานหน้าชัน้ เรยี น ใช้ ระยะหา่ งชิ้นงาน เวลาประมาณ 5 นาที ขน้ั ท่ี 3 พยายาม 1. อธบิ ายลกั ษณะและการใช้งานเกจวัดความ 1. ใหผ้ เู้ รียนอธบิ ายลักษณะและการใช้งานเกจวดั หนา ความหนา ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ขนั้ ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ฟงั เฉลยลักษณะและการใช้งานเกจวัดความ 1. สงั เกตอธิบายลกั ษณะและการใช้งานเกจวดั ความ หนา หนา

156 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 7 ช่ือวิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนคร้ังที่ 15 ชื่อหน่วย เคร่ืองมือวดั และตรวจสอบแบบคา่ คงที่ จำนวนคาบ 3 5. กิจกรรมการเรียนการสอน (ตอ่ ) กจิ กรรมผ้เู รียน กจิ กรรมผสู้ อน ขนั้ ที่ 1 นำเข้าสู่บทเรียน จุดประสงค์ที่ 1-2 แสดงสลักเกลยี ว M8x1.25 และนำแป้นเกลยี ว ผูเ้ รยี นรว่ มคิดตาม แสดงความคิดเหน็ ตอบคำถาม M8x1 และ M8x1.25 ขนั เข้ากับสลักเกลียวต้งั คำถามถามผู้เรียนทำไมแปน้ เกลียวจึงขันสวมเข้า สลกั เกลยี วได้ 1 ตวั แล้วนำผู้เรยี นเขา้ สบู่ ทเรยี นใช้ เวลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 2 เน้อื หา 1. ผูเ้ รียนฟงั การบรรยาย ศึกษาหนังสือเรยี นวิชา 1. อธิบายลกั ษณะและสว่ นประกอบของเกจวัด วดั ละเอยี ด สอบถามหากมขี ้อสงสยั จดบนั ทึกลง ระยะพติ ชเ์ กลยี วพร้อมนำของจรงิ แสดงให้ผเู้ รยี นดู สมดุ หนา้ ชั้นเรียนใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2. ผูเ้ รยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนังสอื เรยี นวิชา 2. อธิบายลักษณะการใชเ้ กจวดั ระยะพิตช์เกลยี ว วัดละเอียด สอบถามและชมการสาธติ การใชเ้ กจ พรอ้ มสาธติ วธิ ีการใช้เกจวัดและตรวจสอบ วัดและตรวจสอบระยะพิตชส์ ลกั เกลียวจากผสู้ อน ระยะพิตชเ์ กลยี วตรวจสอบระยะพติ ช์สลกั เกลียว ใช้เวลาประมาณ 5 นาที ขน้ั ที่ 3 พยายาม 1. ผู้เรียนทำแบบฝึกหดั หนว่ ยการเรียนตอนที่ 7 1. ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หดั ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ตอนที่ 1 ข้อ 2 ตอนที่ 2 ข้อ 2 และตอนท่ี 3 ข้อ 2 ขั้นท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หดั ร่วมกับผู้เรียนโดยใช้ 1. ร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหดั ทผ่ี เู้ รียน เวลาประมาณ 2 นาที ทำ

157 แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 7 ชือ่ วิชา วดั ละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 สอนครง้ั ท่ี 15 ชอ่ื หน่วย เคร่ืองมือวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงท่ี จำนวนคาบ 3 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน(ตอ่ ) กิจกรรมผู้เรยี น กิจกรรมผ้สู อน ข้ันท่ี 1 นำเขา้ สบู่ ทเรียน จดุ ประสงค์ที่ 1-2 ทบทวนความรู้การเรยี นเรอื่ งทผ่ี า่ นมาคือเกจวัด ผูเ้ รียนร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ และตรวจสอบระยะพติ ช์เกลียว แล้วตงั้ คำถาม คำถาม ผู้เรียนวา่ ในงานชา่ งกลโรงงานมวี ิธกี ารผลติ เกลียว หรอื ทำเกลยี วอยา่ งไร แลว้ นำเข้าสู่บทเรยี นเรอ่ื งเกจ วัดและต้งั มีดกลึงเกลียวสามเหล่ียม ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ข้นั ท่ี 2 เนือ้ หา 1. ผเู้ รยี นฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรียน 1. อธิบายเกจวดั และตง้ั มดี กลึงเกลยี วสามเหลยี่ ม วิชาวดั ละเอียด สอบถามหากมขี อ้ สงสยั จด ลกั ษณะของเกจวดั และต้งั มีดกลึงเกลียวสามเหล่ียม บนั ทึกลงสมดุ และดูของจรงิ ท่ีผสู้ อนนำเสนอ พรอ้ มแสดงเกจของจริงใหผ้ เู้ รียนดหู นา้ ชน้ั เรยี น ใช้ หนา้ ชน้ั เรยี น เวลาประมาณ 3 นาที 2. ผ้เู รียนฟงั การบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรยี น 2. อธิบายลักษณะการใชเ้ กจวดั และตรวจสอบมีด วิชา วัดละเอียด สอบถามหากมี กลงึ เกลียวสามเหลย่ี มพรอ้ มการสาธติ หน้าชัน้ เรียน ขอ้ สงสัย พร้อมชมการสาธิตลกั ษณะการใช้เกจ และอธิบายลักษณะการใช้เกจตั้งมดี กลึงเกลียวบน วัดและตรวจสอบมีดกลึงเกลยี วของผ้สู อน เครื่องกลึงเพ่ือกลงึ เกลียว ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที ข้ันที่ 3 พยายาม 1. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด หนว่ ยการเรียนหนว่ ยที่ 1. ใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝึกหัดใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที 7 ตอนที่ 1 ข้อ 3 ตอนที่ 2 ข้อ 8 และตอนที่ 3 ข้อ 7 ขน้ั ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝกึ หดั ท่ี 1. ตรวจสอบผลการทำแบบฝึกหัดร่วมกับผ้เู รียน ใช้ ผูเ้ รียนทำ เวลา 2 นาที

5. กิจกรรมการเรยี นการสอน(ต่อ) 158 กจิ กรรมผสู้ อน กิจกรรมผู้เรียน ขนั้ ที่ 1 นำเข้าสู่บทเรยี น จุดประสงค์ที่ 1-2 ผู้เรยี นรว่ มคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ ทบทวนความรูเ้ รื่องเกจวัดและตรวจสอบมุมมีด คำถาม กลึงเกลยี วสามเหลยี่ มท่ผี ่านมา แลว้ ต้งั คำถามถาม ผเู้ รียนมวี ิธีการวัด ตรวจสอบขนาดเกลยี วอยา่ งไรวา่ เกลียวทีผ่ ลิตออกมาใชไ้ ด้หรือไม่ จากน้นั นำเข้าสู่ บทเรยี นเรอ่ื งเกจ ตรวจสอบเกลยี ว ใชเ้ วลา ประมาณ 2 นาที ขัน้ ท่ี 2 เนอื้ หา 1. ผูเ้ รยี นฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียน 1. อธิบายลักษณะเกจวงแหวนตรวจสอบเกลียว วชิ าวดั ละเอยี ด สอบถามหากมีขอ้ สงสัยและ พรอ้ มแสดงเกจของจรงิ หนา้ ชน้ั เรียน ใชเ้ วลา ชมของจรงิ ทผี่ สู้ อนนำเสนอหนา้ ช้นั เรยี น ประมาณ 3 นาที 2. ผูเ้ รยี นฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรยี น 2. อธิบายลักษณะการใชง้ านของเกจวงแหวน วิชาวดั ละเอยี ด สอบถามหากมขี อ้ สงสัย ตรวจสอบเกลียว พร้อมสาธติ การใชเ้ กจวงแหวน พรอ้ มชมการสาธติ ลกั ษณะการใช้เกจวง ตรวจสอบเกลียว ใช้เวลาประมาณ 5 นาที แหวนตรวจสอบเกลียวของผู้สอน 3. ผู้เรยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรยี น 3. อธบิ ายลักษณะของเกจแท่งตรวจสอบเกลยี ว วดั ละเอียด สอบถามหากมีข้อสงสัยและดูของ พร้อมแสดงเกจของจริงหนา้ ชน้ั เรยี น ใช้เวลา จริงท่ีผู้สอนนำเสนอหนา้ ชั้นเรียน ประมาณ 3 นาที 4. อธิบายลักษณะการใชง้ านของเกจแทง่ ตรวจ สอบ 4. ผู้เรยี นฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรยี น เกลยี ว พรอ้ มสาธติ การใช้เกจแท่งตรวจสอบเกลยี ว วิชา วดั ละเอียด สอบถามหากมีข้อสงสัย ใหผ้ เู้ รยี นใชเ้ วลา พรอ้ มชมการสาธิตลักษณะการใช้เกจแทง่ ประมาณ 5 นาที ตรวจสอบเกลียวของผู้สอน ขน้ั ท่ี 3 พยายาม 1. ผ้เู รยี นทำแบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 7ตอนท่ี 2 1. ใหผ้ ู้เรียนทำแบบฝึกหดั ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ขอ้ 9 และตอนที่ 3 ข้อ 4 ขน้ั ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหัดท่ี 1. ตรวจสอบผลการทำแบบฝึกหดั ร่วมกับผเู้ รยี น ใช้ ผู้เรยี นทำ เวลาประมาณ 2 นาที

159 6. ส่ือการเรยี นรู้ 6.1 หนังสอื เรียนวิชาวัดละเอียด 6.2 เครือ่ งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพิวเตอรโ์ นต้ บกุ๊ 6.4 สอ่ื Power point 6.5 เกจวัดรัศมี 6.6 เกจวัดความหนา 6.7 เกจวดั และตรวจสอบระยะพิตชเ์ กลยี ว 6.8 เกจวงแหวนตรวจสอบเกลยี ว 6.8 เกจแท่งตรวจสอบเกลยี ว 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝกึ หดั 7.2 ใช้วธิ ีสงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรียนจากการรว่ มตอบคำถามในช้นั เรียน 7.3 คะแนนจากใบงาน 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ให้ผเู้ รียนสรปุ เน้อื หา หน่วยท่ี 7 ที่เรียนในคร้งั น้ี ลงในสมดุ ส่งกอ่ นเขา้ เรยี นในครง้ั ตอ่ ไป

แผนการจัดการเรยี นรู้ 160 หน่วยที่ 7 ช่อื วิชา วัดละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชอื่ หน่วย เครื่องมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงที่ สอนครง้ั ท่ี 15 จำนวนคาบ 3 1. หัวข้อเร่ือง 1.1 การทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 7 เครือ่ งวดั และตรวจสอบแบบคา่ คงท่ี 2. สาระสำคญั 2.1 การทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์กิ ่อนเรยี นหน่วยที่ 7 เครอื่ งมือวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงที่ 3. วตั ถุประสงค์ 3.1 วัดผลสมั ฤทธิก์ อ่ นเรยี นหน่วยที่ 7 เครอื่ งมือวัดและตรวจสอบแบบค่าคงที่ 4. เนือ้ หาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิก์ ่อนเรียนหนว่ ยที่ 7 เคร่อื งมือวดั และตรวจสอบแบบคา่ คงที่ 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กิจกรรมผ้สู อน กิจกรรมผู้เรียน ขน้ั ที่ 1 นำเขา้ สบู่ ทเรียน ผูส้ อนแจ้งผลคะแนนการทำแบบทดสอบหลังเรียน ผู้เรียนรว่ มคดิ ตาม สอบถามหากเกิดข้อสงสัย ของหนว่ ยที่ 6 และช้ีแจงผูเ้ รยี นถึงการทำแบบ ทดสอบ กอ่ นเรยี นหน่วยท่ี 7 ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที ขัน้ ที่ 2 ให้เนอ้ื หา 1. ผูส้ อนแจกแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิกอ่ นเรียน 1. ผเู้ รยี นรับแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ หน่วยที่ 7 และกระดาษ คำตอบให้กบั ผ้เู รียน ใชเ้ วลา ประมาณ 2 นาที 2. ผูส้ อนช้แี จงผู้เรยี นเกย่ี วกับวิธีการทำแบบทดสอบ 2. ผู้เรยี นร่วมฟัง สอบถามข้อสงสัย ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ข้นั ท่ี 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกับดแู ลขณะผู้เรยี นทำแบบทดสอบ 1. ผู้เรยี นทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิด จำนวน 10 ขอ้ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขอ้ สงสยั ระหว่างทำแบบทดสอบ 2. ผสู้ อนเก็บแบบทดสอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้เรียนส่งแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ขัน้ ที่ 4 สำเรจ็ ผล เมื่อครบกำหนดเวลา 1. ผู้สอนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลกิ สอน สรปุ ผล คะแนนแจ้งผ้เู รยี นในครั้งต่อไป

แผนการจัดการเรียนรู้ 161 หนว่ ยที่ 7 ชอ่ื วิชา วดั ละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ชื่อหน่วย เครื่องมือวดั และตรวจสอบแบบคา่ คงที่ สอนครง้ั ที่ 15 จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเร่ือง 1.1 ใช้เกจวดั รศั มวี ดั และตรวจสอบรัศมีชนิ้ งาน 2. สาระสำคัญ 2.1 ฝึกทกั ษะการใช้เกจวดั รัศมีวัดและตรวจสอบรัศมชี นิ้ งาน 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ใช้เกจวดั รัศมีวัดและตรวจสอบรัศมชี น้ิ งาน 3.2 ปฏบิ ัตงิ านด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั 4. เนอ้ื หาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 7.1 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผสู้ อน กจิ กรรมผู้เรียน ขัน้ ท่ี 1 ขั้นนำเขา้ สู่บทเรยี น อธิบายสรปุ การเรียนเรื่องเกจวัดรศั มีทผ่ี า่ นมาในหนว่ ยท่ี ผู้เรยี นร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบ 7 จากนั้นตงั้ คำถามผู้เรยี นวา่ ต้องการตรวจสอบรัศมีของ คำถาม ช้นิ งานจริง ตามใบงานที่ 7.1 จะทำอย่างไร ใช้เวลา ประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 2 เนือ้ หา 1. ผสู้ อนแจกใบงานท่ี 7.1 ใชก้ บั ผูเ้ รยี นใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. อธิบายช่อื เครอ่ื งมอื วิธกี ารใช้งาน จากน้ันสาธติ การใช้ 1. ผ้เู รียนรับใบงาน เพ่ือนำไปประกอบการวดั และ เกจวดั รัศมีวัดและตรวจสอบชนิ้ งานตามใบงาน ใช้เวลา ตรวจ สอบขนาดรัศมแี ละการสาธิตจากผสู้ อน ประมาณ 2 นาที 2. ผเู้ รียนร่วมฟงั ชมการสาธิตและสอบถามข้อ 3. แบ่งกลมุ่ ผ้เู รียนออกเปน็ 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คนโดยการ สงสัยในขนั้ ตอนการปฏบิ ัตงิ าน ใหผ้ เู้ รียนเลอื กกลมุ่ ปฏบิ ัติเองและประจำสถานปี ฏิบตั ิ ใช้ 3. ผู้เรยี นแบ่งกล่มุ กลุ่มละ 5 คน และเข้าประจำ เวลาประมาณ 2 นาที สถานีหลงั จากปฏบิ ัติตามใบงานเสร็จครบตาม 4. จดั เตรียมเคร่ืองมอื อุปกรณ์และชนิ้ งานตาม เวลา 15 นาที ให้ผู้เรียนหมนุ เปล่ยี นสถานี ใบงาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 4. ผู้เรียนช่วยผสู้ อนจดั เตรียมเครอ่ื งมืออปุ กรณ์ 5. ผ้สู อนชแ้ี จงผเู้ รียนเกี่ยวกับการปฏิบตั ิงานตามใบงาน และจัดสถานีการปฏบิ ตั ิงาน การวดั และตรวจสอบขนาดรศั มตี ามใบงาน ใช้เวลา 5. ผู้เรียนร่วมฟัง สอบถามหากมขี อ้ สงสยั จาก ประมาณ 2 นาที ผู้สอน

แผนการจดั การเรียนรู้ 162 หน่วยที่ 7 ช่อื วิชา วดั ละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 ชือ่ หน่วย เคร่ืองมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงท่ี สอนครง้ั ท่ี 15 จำนวนคาบ 3 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน(ต่อ) กิจกรรมผเู้ รียน กิจกรรมผสู้ อน ขนั้ ที่ 3 พยายาม 1. ผูเ้ รยี นในกล่มุ แตล่ ะคนปฏิบตั งิ านตามขน้ั ตอน 1. ผสู้ อนคอยกำกบั ดูแลตรวจสอบขณะผ้เู รียนทำ ในใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัยที่เกิดขน้ึ ใน การปฏบิ ตั กิ ารวดั และตรวจสอบขนาดรัศมีชน้ิ งาน การปฏิบัตงิ าน ตามใบงาน คอยแก้ปัญหาและตอบคำถามผู้เรียน เมื่อเกิดมขี ้อสงสยั ใชเ้ วลาประมาณ 15 นาที 2. ผูเ้ รียนสง่ ใบงานเมอ่ื ครบกำหนดเวลา 2. ผสู้ อนเก็บใบงานของแต่ละกลมุ่ เมื่อครบกำหนด เวลา ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ข้นั ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ผเู้ รียนรับฟังผลการปฏบิ ตั ิงานตามใบงานและ 1. ผสู้ อนตรวจใบงานสรปุ ขอ้ ผดิ พลาดของผเู้ รียนท่ี ความผิดพลาดจากการปฏบิ ตั ิงาน เกดิ จากการปฏิบัติใบงาน ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 6. สื่อการเรียนรู้ 6.1 ใบงาน 7.1 6.2 เกจวัดรัศมี 6.3 ชิ้นงานตามใบงาน 7.1 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 วดั ผลจากการบันทึกผลในตารางบนั ทกึ ผลในใบงานท่ี 7.1 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ใหผ้ ้เู รยี นทำการวัดและตรวจสอบรัศมีช้นิ งานตามใบงาน 7.1 แล้วบนั ทึกผลลงตาราง บนั ทึกผลในใบงาน หลังจากปฏิบัตติ ามใบงานแลว้ เสรจ็ ครบตามเวลา 15 นาทีใหผ้ ูเ้ รยี นหมุนเปลีย่ น สถานี

163 แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 7 ชื่อวิชา วดั ละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนครัง้ ที่ 15 ชอื่ หน่วย เครื่องมือวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงท่ี จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเรอ่ื ง 1.1 ใชเ้ กจตรวจสอบระยะพติ ช์เกลยี ว ตรวจสอบระยะพิตช์ 2. สาระสำคญั 2.1 ฝกึ ทักษะการใช้เกจตรวจสอบระยะพติ ช์เกลยี ว ตรวจสอบระยะพิตช์ชน้ิ งาน 3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ใช้เกจตรวจสอบระยะพติ ช์เกลยี วและตรวจสอบระยะพิตชไ์ ด้ 3.2 ปฏบิ ตั งิ านด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั 4. เนื้อหาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 7.2 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผูส้ อน กิจกรรมผู้เรยี น ขั้นท่ี 1 นำเข้าสู่บทเรียน อธบิ ายสรปุ การเรยี นเรอื่ งเกจตรวจสอบระยะพิตชเ์ กลียวท่ี ผู้เรยี นรว่ มคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ ผ่านมาในหนว่ ยท่ี 7 จากนนั้ ตง้ั คำถามผ้เู รียนวา่ ตอ้ งการ คำถาม ตรวจสอบระยะพติ ชเ์ กลยี วชน้ิ งานจริง ตามใบงานท่ี 7.2 จะ ทำอยา่ งไร ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 2 ขั้นเน้ือหา 1. ผู้สอนแจกใบงานท่ี 7.2 ใชก้ บั ผเู้ รียนใช้เวลาประมาณ 2 1. ผูเ้ รียนรับใบงานเพื่อนำไปประกอบการ นาที ตรวจสอบระยะพิตชเ์ กลยี วและการสาธิตจาก 2. อธิบายช่ือเคร่อื งมือ วิธกี ารใชง้ าน จากนัน้ สาธติ การใช้ ผูส้ อน เกจตรวจสอบระยะพติ ชเ์ กลยี วตามใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2. ผเู้ รยี นร่วมฟงั ชมการสาธิตและสอบถามขอ้ 2 นาที สงสยั ในขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน 3. แบง่ กลุ่มผเู้ รยี นออกเปน็ 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คนโดยการ 3. ผเู้ รยี นแบ่งกลมุ่ กล่มุ ละ 5 คน และเขา้ ให้ผ้เู รียนเลอื กกลมุ่ ปฏิบัตเิ องและประจำสถานปี ฏบิ ตั ิ ใช้ ประจำสถานี เวลาประมาณ 2 นาที หลังจากปฏิบตั ติ ามใบงานเสรจ็ ครบตามเวลา 4. จดั เตรยี มเคร่ืองมอื อปุ กรณ์และชนิ้ งานตาม 15 นาที ให้ผเู้ รยี นหมนุ เปลี่ยนสถานี ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 4. ผ้เู รียนชว่ ยผู้สอนจดั เตรียมเคร่ืองมืออุปกรณ์ 5. ผู้สอนชีแ้ จงผู้เรียนเกย่ี วกับการปฏิบตั งิ านตามใบงาน ทำ และจดั สถานกี ารปฏบิ ัตงิ าน การตรวจสอบระยะพิตช์เกลยี วตาม 5. ผเู้ รียนรว่ มฟงั สอบถามหากมขี อ้ สงสัยจาก ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ผ้สู อน

แผนการจดั การเรียนรู้ 164 หนว่ ยท่ี 7 ชอ่ื วิชา วดั ละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชอ่ื หน่วย เครื่องมือวัดและตรวจสอบแบบค่าคงท่ี สอนครั้งท่ี 15 จำนวนคาบ 3 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน(ต่อ) กจิ กรรมผูเ้ รยี น กจิ กรรมผู้สอน ขน้ั ท่ี 3 พยายาม 1. ผู้เรียนในกล่มุ แต่ละคนปฏิบตั งิ านตามข้นั ตอน 1. ผูส้ อนคอยกำกับดแู ลตรวจสอบขณะผเู้ รยี นทำ ในใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัยที่เกิดข้นึ ใน การปฏบิ ัติการวดั และตรวจสอบระยะพิตชเ์ กลียว การปฏิบตั ิงาน ตามใบงาน คอยแกป้ ญั หาและตอบคำถามเม่ือ ผ้เู รียนมขี อ้ สงสยั ใช้เวลาประมาณ 15 นาที 2. ผู้เรยี นสง่ ใบงานเมอื่ ครบกำหนดเวลา 2. ผสู้ อนเก็บใบงานของแต่ละกลุม่ เมื่อครบกำหนด เวลา ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ผเู้ รียนรบั ฟงั ผลการปฏิบัติงานตามใบงานและ 1. ผสู้ อนตรวจใบงานสรุปข้อผดิ พลาดของผเู้ รยี นที่ ความผิดพลาดจากการปฏบิ ัติงาน เกิดจากการปฏิบัติใบงาน ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 6. สอื่ การเรียนรู้ 6.1 ใบงาน 7.2 6.2 เกจตรวจสอบระยะพิตชเ์ กลยี ว 6.3 ช้ินงานตามใบงาน 7.2 7. การวัดและประเมนิ ผล 7.1 วดั ผลจากการบันทกึ ผลในตารางบันทกึ ผลในใบงานท่ี 7.2 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานท่มี อบหมาย 8.1 ให้ผู้เรยี นทำการวดั และตรวจสอบระยะพิตชเ์ กลยี วตามใบงาน 7.2 แล้วบันทึกผลลง ตารางบนั ทกึ ผลในใบงาน หลงั จากปฏบิ ัตติ ามใบงานเสรจ็ ครบตามเวลา 15 นาที ใหผ้ ู้เรียนหมนุ เปลี่ยนสถานี

165 แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 7 ชอ่ื วิชา วดั ละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 สอนคร้ังที่ 15 ชอื่ หน่วย เคร่ืองมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงที่ จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเรอ่ื ง 1.1 ใชเ้ กจแทง่ ตรวจสอบเกลยี ว 2. สาระสำคัญ 2.1 ฝกึ ทกั ษะการใช้เกจแทง่ ตรวจสอบเกลียว 3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ใช้เกจแทง่ ตรวจสอบเกลียวได้ 3.2 ปฏิบัติงานดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั 4. เนื้อหาสาระ 4.1 ใบงานที่ 7.3 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผ้สู อน กิจกรรมผู้เรียน ขน้ั ท่ี 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น อธิบายสรปุ การเรยี นเร่ืองเกจแทง่ ตรวจสอบเกลียวที่ ผเู้ รยี นร่วมคดิ ตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม ผา่ นมาในหนว่ ยการเรยี นท่ี 7 จากน้ันตงั้ คำถามผู้เรียน วา่ ต้องการตรวจสอบเกลยี วช้ินงานจริง ตามใบงานท่ี 7.3 จะต้องทำอยา่ งไร ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ข้ันท่ี 2 เน้ือหา 1. ผสู้ อนแจกใบงานที่ 7.3 ใชก้ บั ผ้เู รียนใชเ้ วลาประมาณ 1. ผู้เรยี นรับใบงาน เพ่อื นำไปประกอบการวดั และ 2 นาที ตรวจสอบขนาดเกลียวและการสาธิตจากผู้สอน 2. อธบิ ายชอ่ื เครอ่ื งมอื วิธกี ารใช้งาน จากน้ันสาธติ การ 2. ผเู้ รยี นร่วมฟงั ชมการสาธติ และสอบถามขอ้ ใช้เกจแท่งตรวจสอบเกลียวชน้ิ งาน สงสัยในขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน ตามใบงาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 3. แบ่งกลมุ่ ผเู้ รยี นออกเป็น 4 กลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คนโดย 3. ผูเ้ รยี นแบง่ กลุ่ม กล่มุ ละ 5 คน และเข้าประจำ การให้ผเู้ รียนเลือกกลมุ่ ปฏิบัตเิ องและประจำสถานี สถานี ปฏิบตั ิ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที หลงั จากปฏิบตั ิตามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 4. จดั เตรยี มเคร่ืองมอื อปุ กรณ์และชน้ิ งานตาม นาที ให้ผ้เู รียนหมุนเปลย่ี นสถานี ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 4. ผเู้ รยี นชว่ ยผูส้ อนจดั เตรยี มเครอ่ื งมืออปุ กรณแ์ ละ 5. ผู้สอนชีแ้ จงผูเ้ รียนเกีย่ วกบั การปฏิบตั งิ านตามใบงาน จดั สถานกี ารปฏบิ ตั งิ าน การวัดและตรวจสอบขนาดเกลยี วตาม 5. ผูเ้ รียนร่วมฟงั สอบถามหากมีข้อสงสยั จากผสู้ อน ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที

แผนการจัดการเรยี นรู้ 166 หนว่ ยที่ 7 ช่ือวิชา วดั ละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 สอนครง้ั ท่ี 15 ชือ่ หน่วย เครื่องมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงท่ี จำนวนคาบ 3 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน(ต่อ) กิจกรรมผเู้ รียน กจิ กรรมผูส้ อน ขัน้ ที่ 3 พยายาม 1. ผู้เรียนในกลุ่มแตล่ ะคนปฏบิ ัตงิ านตาม 1. ผู้สอนคอยกำกับดูแลตรวจสอบขณะผู้เรยี นทำการ ขนั้ ตอนในใบงาน สอบถามหากเกิดข้อสงสยั ที่ ปฏบิ ัติการวัดและตรวจสอบเกลยี วช้ินงานตามใบงาน เกิดขึ้นในการปฏบิ ัตงิ าน คอยแก้ปญั หาและตอบคำถามเมอ่ื ผเู้ รยี นมีข้อสงสยั ใชเ้ วลาประมาณ 15 นาที 2. ผเู้ รยี นสง่ ใบงานเม่อื ครบกำหนดเวลา 2. ผสู้ อนเกบ็ ใบงานเม่อื ครบกำหนดเวลา ของแตล่ ะ กลุ่ม ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ผสู้ อนตรวจใบงานสรปุ ข้อผิดพลาดของผเู้ รียนที่เกดิ 1. ผเู้ รยี นรบั ฟงั ผลการปฏิบตั ิงานตามใบงาน จากการปฏิบตั ใิ บงาน ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที และความผดิ พลาดจากการปฏบิ ตั ิงาน 6. สอ่ื การเรยี นรู้ 6.1 ใบงาน 7.3 6.2 เกจแทง่ ตรวจสอบเกลยี ว 6.3 ช้ินงานตามใบงาน 7.3 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 วัดผลจากการบันทึกผลในตารางบนั ทึกผลในใบงานท่ี 7.3 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานทีม่ อบหมาย 8.1 ใหผ้ เู้ รยี นทำการวัดและตรวจสอบเกลียวชน้ิ งานตามใบงาน 7.3 แล้วบนั ทกึ ผลลงตาราง บนั ทึกผลในใบงาน หลงั จากปฏบิ ตั ติ ามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 นาที ให้ผู้เรียนหมุนเปลี่ยนสถานี

แผนการจดั การเรยี นรู้ 167 หน่วยท่ี 7 ชอ่ื วิชา วดั ละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ช่อื หน่วย เครื่องมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงท่ี สอนครง้ั ที่ 15 จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเรื่อง 1.1 ใชเ้ กจวงแหวนตรวจสอบเกลียว 2. สาระสำคญั 2.1 ฝกึ ทกั ษะการใชเ้ กจวงแหวนตรวจสอบเกลยี ว 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ใชเ้ กจวงแหวนตรวจสอบเกลียวได้ 3.2 ปฏบิ ัติงานด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภัย 4. เนือ้ หาสาระ 4.1 ใบงานที่ 7.4 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผ้สู อน กจิ กรรมผู้เรียน ขัน้ ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น อธบิ ายสรุปการเรียนเรือ่ งเกจวงแหวนตรวจสอบเกลยี ว ผเู้ รียนรว่ มคดิ ตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม ทผ่ี า่ นมาในหนว่ ยการเรียนที่ 7 จากน้นั ตงั้ คำถามผู้เรียน ว่าต้องการตรวจสอบเกลยี วช้ินงานจรงิ ตามใบงานท่ี 7.4 จะตอ้ งทำอย่างไร ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นที่ 2 เนื้อหา 1. ผูส้ อนแจกใบงานท่ี 7.4 ใช้กับผูเ้ รียนใชเ้ วลาประมาณ 1. ผูเ้ รียนรับใบงานเพ่อื นำไปประกอบการ 2 นาที ตรวจสอบขนาดเกลียวและการสาธิตจากผูส้ อน 2. อธบิ ายช่อื เครือ่ งมอื วธิ ีการใช้งาน จากนัน้ สาธติ การ 2. ผู้เรยี นร่วมฟงั ชมการสาธิตและสอบถามข้อ ใช้เกจวงแหวนตรวจสอบเกลียวตรวจสอบชนิ้ งานตามใบ สงสัยในขน้ั ตอนการปฏบิ ัตงิ าน งาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 3. แบ่งกลมุ่ ผ้เู รยี นออกเปน็ 4 กลุม่ กลุ่มละ 5 คนโดย 3. ผูเ้ รยี นแบ่งกลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน และเขา้ ประจำ การใหผ้ เู้ รยี นเลอื กกลุ่มปฏบิ ัติเองและประจำสถานี สถานี ปฏบิ ตั ิ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที หลงั จากปฏิบตั ติ ามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 4. จดั เตรียมเคร่ืองมอื อปุ กรณ์และชนิ้ งานตาม นาที ใหผ้ เู้ รียนหมนุ เปล่ียนสถานี ใบงาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 4. ผเู้ รยี นช่วยผู้สอนจัดเตรยี มเครอ่ื งมืออปุ กรณ์และ 5. ผู้สอนชแ้ี จงผ้เู รียนเกี่ยวกบั การปฏบิ ตั งิ านตามใบงาน จดั สถานีการปฏิบตั งิ าน ตรวจสอบขนาดเกลยี วตามใบงาน โดยใช้เวลาประมาณ 5. ผเู้ รยี นรว่ มฟงั สอบถามหากมขี อ้ สงสัยจากผสู้ อน 2 นาที

แผนการจัดการเรียนรู้ 168 หนว่ ยที่ 7 ชอ่ื วิชา วัดละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 ชื่อหน่วย เคร่ืองมือวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงที่ สอนคร้งั ท่ี 15 5. กิจกรรมการเรียนการสอน(ตอ่ ) จำนวนคาบ 3 กจิ กรรมผู้สอน กิจกรรมผูเ้ รียน ขั้นท่ี 3 พยายาม 1. ผสู้ อนคอยกำกบั ดแู ลตรวจสอบขณะผเู้ รยี นทำ 1. ผ้เู รียนในกลุ่มแต่ละคนปฏบิ ตั งิ านตามขั้นตอน การปฏบิ ัติการวัดและตรวจสอบเกลยี วชนิ้ งานตาม ในใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัยทเ่ี กิดข้ึนใน ใบงาน คอยแกป้ ัญหาและตอบคำถามเม่ือผ้เู รียนมี การปฏบิ ตั งิ าน ข้อสงสัย ใช้เวลาประมาณ 15 นาที 2. ผ้สู อนเก็บใบงานของแต่ละกลมุ่ เมื่อครบกำหนด 2. ผูเ้ รียนสง่ ใบงานเมอ่ื ครบกำหนดเวลา ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ผสู้ อนตรวจใบงานสรุปข้อผิดพลาดของผู้เรยี นที่ 1. ผ้เู รยี นรบั ฟงั ผลการปฏบิ ัตงิ านตามใบงานและ เกดิ จากการปฏบิ ตั ิใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ความผิดพลาดจากการปฏิบตั ิงาน 6. ส่อื การเรียนรู้ 6.1 ใบงาน 7.4 6.2 เกจวงแหวนตรวจสอบเกลยี ว 6.3 ชน้ิ งานตามใบงาน 7.4 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 วัดผลจากการบันทกึ ผลในตารางบนั ทกึ ผลในใบงานท่ี 7.4 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ให้ผเู้ รียนทำการวดั และตรวจสอบเกลยี วช้นิ งานตามใบงาน 7.4 แล้วบันทึกผลลงตาราง บนั ทึกผลในใบงาน หลังจากปฏิบตั ติ ามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 นาที ให้ผ้เู รียนหมนุ เปลย่ี นสถานี

แผนการจัดการเรยี นรู้ 169 ชือ่ วชิ า วัดละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 หน่วยที่ 7 ช่ือหนว่ ย เคร่อื งมอื วัดและตรวจสอบแบบคา่ คงท่ี สอนครั้งท่ี 16 1. หวั ข้อเรอ่ื ง จำนวนคาบ 3 1.1 เกจวงแหวน 1.2 เกจทรงกระบอก 1.3 เกจก้ามปู 1.4 เกจตรวจสอบเรียว 1.5 เกจเหลย่ี ม 1.6 พนิ เกจ 2. สาระสำคญั เคร่ืองมือวัดและตรวจสอบแบบค่าคงทที่ จ่ี ะนำมาศกึ ษาในหน่วยน้ี ได้แก่ เกจวงแหวน เกจทรงกระบอก เกจกา้ มปู เกจตรวจสอบเรยี ว เกจเหลีย่ ม พินเกจ 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 บอกชือ่ ของเกจวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงทไ่ี ด้ 3.2 บอกวิธีใชเ้ กจวัดและตรวจสอบแบบค่าคงทไ่ี ด้ 3.3 บอกวธิ บี ำรุงรักษาเกจวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงทไ่ี ด้ 4. เน้อื หาสาระ เกจวงแหวน (Ring Gauge) มชี ือ่ เรยี กอีกชื่อว่า รงิ เกจ เป็นเครือ่ งมอื ท่ใี ชต้ รวจสอบขนาดความโตของ เพลาวา่ อยู่ในขนาดพกิ ัดหรือไม่ ประกอบดว้ ย 2 ชน้ิ คือ เกจวงแหวนดีและเกจวงแหวนเสีย เกจทรงกระบอก (Plug Gauge) มชี อ่ื เรียกอกี ชอื่ ว่า ปลกั๊ เกจ เปน็ เครื่องมอื ใชส้ ำหรบั ตรวจสอบขนาดรู ของชิน้ งานวา่ อย่ใู นคา่ พิกัดทก่ี ำหนดหรือไม่ เกจก้ามปู (Snap Gauge) มชี ่อื อกี ชือ่ หนึ่งคือ สเเนปเกจ เปน็ เคร่ืองมือทใ่ี ชต้ รวจสอบขนาดความโตของ ช้นิ งาน คลา้ ยกบั เกจวงแหวนแต่มขี อ้ แตกตา่ งคือ เกจวงแหวนจะใชต้ รวจสอบเฉพาะชน้ิ งานเพลากลมเท่านนั้ แตเ่ กจกา้ มปูสามารถใชต้ รวจสอบงานลกั ษณะสีเ่ หลีย่ มได้ เกจเพลาเรียว (Taper Plug Gauge) เปน็ เครื่องมอื ทใ่ี ชต้ รวจสอบอัตราเรียวของรเู รยี ววา่ มีความถกู ต้อง ตามมาตราฐานหรอื ไม่ เกจรเู รยี ว (Taper Ring Gauge) ใช้ลักษณะการตรวจสอบอตั ราเรียวของเพลาเรียวว่ามีความถูกต้อง ตามมาตราฐานหรอื ไม่ เกจเหลีย่ ม (Gauge block) เป็นเครอื่ งมอื มาตรฐานมีความละเอยี ดเท่ยี งตรงสูงใชส้ ำหรบั เป็นเครอ่ื งมือ ในการสอบเทยี บเวอร์เนยี ร์ ไมโครมิเตอร์ และใชเ้ ป็นขนาดมาราฐานในการประยุกตใ์ ช้ ส่วนวัสดุที่ใช้ทำเกจ

170 เหลี่ยมประกอบด้วย เหล็กเคร่อื งมอื เหล็กคาร์ไบด์ เหลก็ ซิลกิ อนไนไตรดแ์ ละเซรามกิ นอกจากน้นั เกรด ของเกจเหล่ียมยงั ถกู สร้างสำหรบั ใช้งานอีก 4 เกรด คอื เกรด 2, เกรด 1, เกรด 0 และเกรด K พินเกจ (Pin gauge) เปน็ เครื่องมอื วดั แบบค่าคงทมี่ ลี ักษณะคล้ายสลกั แทง่ กลม ใชต้ รวจสอบขนาดรู ของช้ินงานซึ่งลักษณะการใช้งานคล้ายกบั เกจทรงกระบอกแต่จะมีเพยี งขนาดเดียวไมม่ ีดา้ นดีกบั ด้านเสีย ขั้นที่ 1 นำเข้าสูบ่ ทเรยี น จุดประสงคท์ ่ี 1-2 แจง้ ผลคะแนนทดสอบกอ่ นเรยี นหนว่ ยท่ี 6 ทบ ผู้เรยี นร่วมคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ ทวนความร้คู าบเรยี นทผ่ี า่ นมา ตัง้ คำถามหากตอ้ งการ คำถาม ตรวจสอบขนาดความโตและรูของชน้ิ งาน ผเู้ รยี นคิดวา่ เกจแบบนจี้ ะมลี ักษณะอยา่ งไร จากนน้ั นำเข้าส่บู ทเรยี น เรือ่ งเกจทรงกระบอกใช้เวลาประมาณ 3 นาที ขน้ั ที่ 2 ให้เนื้อหา 1. อธบิ ายลักษณะเกจทรงกระบอกพร้อมแสดงเกจ ของ 1. ผเู้ รียนฟงั การบรรยาย ศกึ ษาหนังสอื เรียนวชิ า จรงิ หน้าชนั้ เรียน ใช้เวลาประมาณ 5 นาที วัดละเอียด จดบนั ทึกลงสมุด 2. อธบิ ายลกั ษณะการใชง้ านของเกจทรงกระบอก 2. ผ้เู รยี นฟังการบรรยาย พร้อมชมการสาธติ จาก ตรวจสอบชน้ิ งาน พร้อมสาธติ การใชเ้ กจตรวจสอบ ผูส้ อนสอบถามหากมขี อ้ สงสัย ช้ินงานหนา้ ชน้ั เรยี น ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 3. อธิบายลักษณะของเกจวงแหวน พรอ้ มแสดงของจรงิ 3. ผู้เรยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ใหผ้ ู้เรยี นดหู น้าช้นั เรียน ใช้เวลา 5 นาที วัดละเอียด สอบถามหากมีขอ้ สงสัย จดบนั ทึก 4. อธบิ ายลกั ษณะการใชง้ านของเกจวงแหวนพร้อม 4. ผู้เรยี นฟงั การบรรยาย พร้อมชมการสาธติ สาธิตการใช้เกจวงแหวนตรวจสอบขนาดชน้ิ งานหนา้ ชนั้ สอบถามหากมขี ้อสงสยั เรียน ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 5. สรปุ ผลการใชเ้ กจทรงกระบอกและเกจวงแหวน 5. ผเู้ รียนฟงั การบรรยาย ศกึ ษาหนังสือเรียนวิชา ตรวจสอบชน้ิ งานดว้ ย ยกตัวอยา่ ง ขนาดชนิ้ งานที่ วัดละเอยี ด สอบถามหากมขี อ้ สงสยั จดบนั ทกึ ตรวจสอบขนาดพิกดั โตสุด ขนาดพิกดั เลก็ ทีส่ ุด ผลการ ตรวจสอบชนิ้ งานใชไ้ ด้หรอื ไม่ เพราะเหตใุ ดเปน็ ไปตาม หลกั การ คอื ผา่ นดา้ น Go side และไมผ่ า่ น No Go Side หรือไม่ใช้เวลาประมาณ 3 นาที ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ใหผ้ เู้ รยี นทำแบบฝึกหัดใช้เวลาประมาณ 4 นาที ขั้นท่ี 4 สำเร็จผล 1. ตรวจสอบผลการทำแบบฝึกหดั รว่ มกบั ผ้เู รียน ใชเ้ วลา 1. ผ้เู รียนทำแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 7 ตอนที่ 1 ข้อ 3 นาที 5 ตอนที่ 2 ข้อ 7,10 และตอนท่ี 3 ขอ้ 6 1. รว่ มตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝกึ หดั ท่ีผู้เรียน ทำ

171 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน (ตอ่ ) กจิ กรรมผู้เรยี น กจิ กรรมผสู้ อน ขน้ั ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรียน จดุ ประสงคท์ ่ี 1-2 ทบทวนความรูก้ ารเรียนท่ีผา่ นมาแลว้ สอบถาม ผูเ้ รยี นรว่ มคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ ผ้เู รียน หากใหผ้ ู้เรยี นออกแบบเกจท่ีใชใ้ นการ คำถาม ตรวจสอบขนาดความโตของเพลาว่าอยู่ในขนาดพิกัด หรอื ไม่ ผู้เรียนออกแบบในลักษณะใด หลงั จากนั้นนำ ผู้เรียนเขา้ สู่บทเรียนเร่อื งเกจกา้ มปู ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขนั้ ท่ี 2 เนือ้ หา 1. อธบิ ายลักษณะของเกจก้ามปู โดยใชส้ ือ่ Power 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรียน Point ใช้เวลาประมาณ 5 นาที วชิ าวัดละเอยี ด สอบถามหากมีข้อสงสัย จด บันทึก 2. อธิบายลักษณะการใช้งานเกจกา้ มปูตรวจสอบ 2. ผเู้ รยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรยี น ขนาดเพลา แสดงตวั อย่างการใช้เกจกา้ มปู ขนาด 30 วชิ า h6 ตรวจสอบขนาดช้ินงาน 29.990 ว่าใช้ไดห้ รือไม่ วัดละเอียด สอบถามหากมีข้อสงสัย จดบนั ทึก พร้อสรปุ ผลว่าเพราะเหตุใด ใชเ้ วลา ประมาณ 8 นาที ข้ันท่ี 3 พยายาม 1. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หดั หน่วยการเรียนที่ 7 1. ใหผ้ ูเ้ รยี นทำแบบฝกึ หดั โดยใชเ้ วลา ตอนท่ี 1 ข้อ 4 ตอนท่ี 2 ข้อ 6 และตอนที่ 3 ประมาณ 3 นาที ขอ้ 3 ข้นั ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. รว่ มตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหัดท่ี 1. ตรวจสอบผลการทำแบบฝึกหัดรว่ มกบั ผเู้ รยี น ใช้ ผเู้ รียนทำ เวลาประมาณ 2 นาที

172 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน(ต่อ) กจิ กรรมผู้เรยี น กิจกรรมผู้สอน ขน้ั ที่ 1 นำเข้าสู่บทเรียน จุดประสงคท์ ่ี 1-2 ผเู้ รยี นร่วมคดิ ตาม แสดงความคิดเหน็ ตอบ จากการผ้เู รยี นได้เรยี นรเู้ ร่ืองเกจทรงกระบอก คำถาม และเกจวงแหวนจะเป็นลกั ษณะการวดั และตรวจ สอบช้ินงานทรงกระบอกหากจะทำการตรวจสอบ ช้ินงานทมี่ ลี กั ษณะเรยี ว ผเู้ รยี นคิดวา่ เกจลักษณะน้ี เปน็ อย่างไรให้ผูเ้ รยี นตอบ แล้วสรุปเข้าส่เู นอื้ หา ทางการเรียนเรื่องเกจตรวจสอบเรยี ว โดยใชเ้ วลา ประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 2 เนอื้ หา 1. ผเู้ รียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรียน 1. อธิบายลกั ษณะของเกจเพลาเรยี ว การใชง้ านเก วิชาวัดละเอยี ด สอบถามหากมีข้อสงสยั จด จเพลาเรียวโดยใชส้ ่อื Power Point ใช้เวลา บนั ทกึ ประมาณ 8 นาที 2. ผเู้ รยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนังสอื เรยี น 2. อธิบายลักษณะของเกจรูเรียว การใชง้ านเกจรู วิชาวดั ละเอยี ด สอบถามหากมขี ้อสงสยั จด เรยี วตรวจสอบเรียวชิ้นงาน โดยใชส้ ่อื Power บนั ทึก Point ใช้เวลาประมาณ 8 นาที ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ผเู้ รียนทำแบบฝึกหัด หนว่ ยการเรียนหน่วย 1. ให้ผูเ้ รียนทำแบบฝกึ หัด ใช้เวลาประมาณ ท่ี 7 ตอนที่ 1 ขอ้ 6-7 ตอนท่ี 2 ขอ้ 5 3 นาที ขน้ั ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ตรวจสอบผลการทำแบบฝึกหดั รว่ มกับผูเ้ รียน ใช้ 1. ร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหดั ท่ี เวลาประมาณ 2 นาที ผ้เู รยี นทำ

173 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน(ต่อ) กิจกรรมผเู้ รยี น กิจกรรมผู้สอน ขัน้ ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น จุดประสงค์ที่ 1-2 ผเู้ รียนร่วมคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ นำเกจเหลยี่ มของจริงและแสดงใหผ้ เู้ รียน คำถาม จากนน้ั สอบถามผ้เู รียนว่า เหล็กส่เี หล่ยี มทีเ่ หน็ นี้ ทำ หนา้ ทีเ่ ป็นเครื่องมือวดั และตรวจสอบไดห้ รอื ไม่ เพราะเหตุใด ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 2 เน้อื หา 1. ผู้เรยี นฟังการบรรยาย ศึกษหนังสือเรยี น 1. อธบิ ายลักษณะของเกจเหลีย่ มพร้อมแสดงของ วิชา จรงิ วสั ดุทีใ่ ช้ทำรว่ มถึงเกรดของเกจเหลยี่ มและ วดั ละเอียด สอบถามหากมีข้อสงสัย จดบันทึก จำนวนช้ันของเกจเหล่ียม แต่ละขนาด โดยใชส้ อื่ ลงสมุด Power Point ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรียน 2. อธบิ ายวิธกี ารประกอบเกจเหลีย่ มลกั ษณะต่างๆ วชิ า การถอดเกจเหลี่ยม ลักษณะการใช้งานของเกจ วดั ละเอยี ด สอบถามหากมีข้อสงสัย จดบนั ทึก เหลี่ยมและตวั อยา่ งการคำนวณขนาดเกจเหลี่ยมไป ลงสมุด ใช้งาน วิธีบำรุงรักษาเกจเหลี่ยม โดยใช้สอ่ื Power Point พรอ้ มสาธิตหน้าชนั้ เรียน ใช้เวลาประมาณ 3. ผ้เู รยี นชมการสาธิตการประกอบเกจ 10 นาที เหลี่ยม 3. สาธติ วธิ ีการประกอบเกจเหลยี่ มและการถอดเกจ เหลี่ยมให้ผู้เรยี นดูหนา้ ช้นั เรียน โดยใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 7 ตอน 1. ใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝึกหัด โดยใชเ้ วลาประมาณ 5 ท่ี 1 ขอ้ 8 ตอนท่ี 2 ข้อ 4 และตอนที่ 3 ข้อ นาที 8-9 ขน้ั ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหดั ที่ 1. ตรวจสอบผลการทำแบบฝึกหัดร่วมกบั ผเู้ รยี น ใช้ ผูเ้ รยี นทำ เวลาประมาณ 3 นาที

174 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน(ต่อ) กจิ กรรมผเู้ รยี น กิจกรรมผู้สอน ขน้ั ท่ี 1 นำเข้าส่บู ทเรียน จดุ ประสงคท์ ่ี 1-3 ผู้เรียนรว่ มคดิ ตาม แสดงความคิดเหน็ ตอบ ทบทวนความร้กู ารเรยี นเรอ่ื งเกจทรงกระบอก คำถาม แล้วตั้งคำถามจากผ้เู รยี น หากเป็นรูขนาดเล็กๆ ผู้เรยี นทราบหรือไม่ จะใชเ้ ครื่องมือวดั ลักษณะใดใน การตรวจสอบให้เรยี นตอบ จากนน้ั นำเขา้ สูบ่ ทเรียน เร่อื งพนิ เกจ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขนั้ ท่ี 2 เน้ือหา 1. ผู้เรยี นฟังบรรยาย ศกึ ษาหนงั สอื เรยี นวิชา 1. อธิบายลกั ษณะของพนิ เกจ พรอ้ มแสดงพนิ เกจ วดั ละเอียด สอบถามหากมขี ้อสงสยั จดบันทึก ของจริงหน้าช้ันเรียน อธิบายคา่ ขนาดของพินเกจ ลงสมดุ โดยใช้ส่ือ Power Point ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 2. ผเู้ รียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรียน 2. อธิบายวิธีการใชพ้ ินเกจตรวจสอบขนาดชน้ิ งาน วิชา พร้อมสาธติ การใชพ้ นิ เกจตรวจสอบขนาดชิน้ งาน วดั ละเอยี ด สอบถามหากมขี ้อสงสัย พรอ้ มดู หนา้ ชัน้ เรียน และอธบิ ายข้อควรระวงั และการ การสาธิตการใช้พินเกจ ตรวจสอบขนาด บำรุงรักษาเกจและเคร่ืองมือวดั แบบคา่ คงที่ ใช้เวลา ชิน้ งาน ประมาณ 5 นาที ข้ันท่ี 3 พยายาม 1. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 7 ตอน 1. ใหผ้ ้เู รียนทำแบบฝกึ หัด โดยใชเ้ วลาประมาณ 5 ที่ 1 ขอ้ 9-10 ตอนท่ี 2 ขอ้ 3 และตอนท่ี 3 นาที ขอ้ 10 ข้นั ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ตรวจสอบผลการทำแบบฝึกหัดร่วมกับผเู้ รียน ใช้ 1. ร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหัดท่ี เวลาประมาณ 3 นาที ผู้เรยี นทำ

175 6. สื่อการเรียนรู้ 6.1 หนงั สือเรียนวชิ าวดั ละเอยี ด 6.2 เครอ่ื งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพวิ เตอร์โนต้ บุ๊ก 6.4 ส่อื Power point 6.5 เกจทรงกระบอก 6.6 เกจวงแหวน 6.7 เกจกา้ มปู 6.8 เกจรเู รยี ว 6.9 เกจเพลาเรียว 6.10 เกจเหลย่ี ม 6.11 พินเกจ 7. การวัดและประเมินผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝกึ หดั 7.2 ใชว้ ธิ ีสงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรยี นจากการร่วมตอบคำถามในช้นั เรยี น 7.3 คะแนนจากใบงาน 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ใหผ้ ูเ้ รียนสรปุ เนือ้ หา หนว่ ยท่ี 7 ทเี่ รียนในคร้งั น้ี ลงในสมดุ ส่งกอ่ นเข้าเรยี นในคร้งั ตอ่ ไป

แผนการจัดการเรียนรู้ 176 หน่วยท่ี 7 ชือ่ วิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ชื่อหน่วย เครื่องมือวัดและตรวจสอบแบบค่าคงท่ี สอนครงั้ ท่ี 16 จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเรอ่ื ง 1.1 การทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 7 เคร่ืองมือวดั และตรวจสอบแบบคา่ คงท่ี 2. สาระสำคัญ 2.1 การทดสอบวดั ผลสัมฤทธิห์ ลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 7 เคร่ืองมือวัดและตรวจสอบแบบคา่ คงท่ี 3. วตั ถุประสงค์ 3.1 วัดผลสัมฤทธิห์ ลังเรยี นหนว่ ยท่ี 7 เครือ่ งมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงท่ี 4. เนอ้ื หาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์หิ ลังเรียนหน่วยท่ี 7 เครือ่ งมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงที่ 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผูส้ อน กิจกรรมผเู้ รยี น ขัน้ ท่ี 1 นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น ผสู้ อนชี้แจงต่อผเู้ รยี นถึงความสำคัญของการทำ ผเู้ รยี นรว่ มคดิ ตาม สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัย แบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 7 โดยใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นที่ 2 เนื้อหา 1. ผสู้ อนแจกแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์หิ ลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 1. ผู้เรยี นรับแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ 7 และกระดาษคำตอบให้กับผ้เู รยี น ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผสู้ อนชีแ้ จงผูเ้ รียนเกย่ี วกับวธิ ีการทำแบบทดสอบ หลัง 2. ผ้เู รยี นรว่ มฟงั สอบถามข้อสงสัย เรยี นใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ที่ 3 พยายาม 1. ผสู้ อนคอยกำกับดูแลขณะผู้เรียนทำแบบทดสอบ 1. ผ้เู รยี นทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิดข้อ จำนวน 10 ขอ้ ใช้เวลาประมาณ 12 นาที สงสยั ระหว่างทำแบบทดสอบ 2. ผู้สอนเก็บแบบทดสอบ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้เรยี นส่งแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ขั้นท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ผสู้ อนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลิกสอน สรุปผล คะแนนแจง้ ผู้เรยี นในคร้ังต่อไป

177 แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยท่ี 7 ช่อื วิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนครงั้ ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องมือวัดและตรวจสอบแบบค่าคงท่ี จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเร่อื ง 1.1 ใชเ้ กจทรงกระบอกตรวจสอบชิน้ งาน 2. สาระสำคญั 2.1 ฝกึ ทักษะการใช้เกจทรงกระบอกตรวจสอบชนิ้ งาน 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ใช้เกจทรงกระบอกตรวจสอบช้ินงานได้ 3.2 ปฏิบตั งิ านดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั 4. เนื้อหาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 7.5 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผูส้ อน กิจกรรมผู้เรียน ขั้นท่ี 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น อธบิ ายสรุปการเรยี นเรอื่ งเกจทรงกระบอกทีผ่ ่านมาใน ผ้เู รยี นรว่ มคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ หน่วยท่ี 7 จากนนั้ ต้งั คำถามผู้เรียนวา่ ตอ้ งการตรวจสอบ คำถาม ขนาดรขู องชน้ิ งานจรงิ ตามใบงานที่ 7.5 จะต้องทำ อย่างไร ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขนั้ ที่ 2 เนอื้ หา 1. ผู้สอนแจกใบงานท่ี 7.5 ใช้กับผเู้ รียนใชเ้ วลาประมาณ 1. ผู้เรียนรับใบงาน เพ่อื นำไปประกอบการ 2 นาที ตรวจสอบชน้ิ งาน 2. อธบิ ายช่อื เครื่องมอื วธิ กี ารใช้งาน จากนนั้ สาธิตเกจท 2. ผู้เรียนร่วมฟงั ชมการสาธิตและสอบถามขอ้ รงกระบอกตรวจสอบชน้ิ งานตามใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ สงสัยในขน้ั ตอนการปฏบิ ัติงาน 2 นาที 3. แบง่ กลุม่ ผเู้ รยี นออกเป็น 4 กล่มุ กลุม่ ละ 5 คนโดยการ 3. ผเู้ รยี นแบ่งกลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน และเข้าประจำ ให้ผู้เรียนเลือกกลมุ่ ปฏบิ ตั ิเองและเลอื กสถานปี ฏบิ ัติ ใช้ สถานีหลังจากปฏบิ ัติตามใบงานเสร็จครบตาม เวลาประมาณ 2 นาที เวลา 15 นาที ใหผ้ ูเ้ รยี นหมุนเปล่ยี นสถานี 4. จัดเตรยี มเคร่ืองมือ อปุ กรณ์และชน้ิ งานตาม 4. ผูเ้ รียนชว่ ยผสู้ อนจัดเตรียมเครอื่ งมืออปุ กรณ์ ใบงาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที และจัดสถานีการปฏบิ ัตงิ าน 5. ผู้สอนชแ้ี จงผู้เรยี นเก่ยี วกับการปฏบิ ตั ิงานตามใบงาน 5. ผเู้ รียนร่วมฟงั สอบถามหากมีขอ้ สงสัยจาก การวัดและตรวจสอบช้นิ งานตามใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ ผสู้ อน

178 กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผ้เู รียน 2 นาที ข้นั ท่ี 3 ขัน้ พยายาม 1. ผเู้ รียนในกลมุ่ แตล่ ะคนปฏบิ ตั งิ านตามขน้ั ตอน 1. ผู้สอนคอยกำกับดแู ลตรวจสอบขณะผเู้ รยี นทำการ ในใบงาน สอบถามหากเกิดข้อสงสัยทีเ่ กดิ ขึน้ ใน ปฏิบัตกิ ารวัดและตรวจสอบชิ้นงานตามใบงาน คอย การปฏบิ ัตงิ าน แก้ปัญหาและตอบคำถามเมื่อผเู้ รียนมีขอ้ สงสัย ใชเ้ วลา ประมาณ 15 นาที 2. ผู้เรยี นสง่ ใบงานเม่อื ครบกำหนดเวลา 2. ผสู้ อนเก็บใบงานของแต่ละกล่มุ เมื่อครบกำหนด เวลา ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ข้ันท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผเู้ รียนรับฟังผลการปฏิบตั งิ านตามใบงานและ 1. ผสู้ อนตรวจใบงานสรปุ ขอ้ ผดิ พลาดของผู้เรียนที่เกดิ ความผิดพลาดจากการปฏบิ ตั งิ าน จากการปฏบิ ัติใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที 6. สือ่ การเรียนรู้ 6.1 ใบงาน 7.5 6.2 เกจทรงกระบอก 6.3 ชิ้นงานตามใบงาน 7.5 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 วัดผลจากการบนั ทึกผลในตารางบันทึกผลในใบงานที่ 7.5 และคะแนนจากการทำแบบทดสอบ 8. งานทีม่ อบหมาย 8.1 ใหผ้ เู้ รยี นทำการวดั และตรวจสอบชนิ้ งานตามใบงาน 7.5 แล้วบนั ทกึ ผลลงตารางบนั ทกึ ผลใน ใบงาน หลงั จากปฏิบตั ติ ามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 นาที ใหผ้ ูเ้ รียนหมนุ เปลย่ี นสถานี

แผนการจดั การเรียนรู้ 179 หน่วยท่ี 7 ชื่อวิชา วัดละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 ช่อื หน่วย เคร่ืองมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงท่ี สอนครงั้ ที่ 16 จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเรื่อง 1.1 การใช้เกจก้ามปูตรวจสอบขนาดชิ้นงาน 2. สาระสำคญั 2.1 ฝกึ ทักษะการใช้เกจก้ามปูตรวจสอบขนาดช้นิ งาน 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ใชเ้ กจก้ามปตู รวจสอบขนาดช้ินงานได้ 3.2 ปฏิบัติงานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั 4. เนือ้ หาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 7.6 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผู้เรยี น กจิ กรรมผสู้ อน ข้นั ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น ผู้เรยี นรว่ มคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ อธบิ ายสรุปการเรยี นเร่ืองเกจก้ามปูทผ่ี ่านมาใน คำถาม หน่วยเรียนที่ 7 จากนั้นตัง้ คำถามผู้เรียนวา่ ตอ้ งการ ใชเ้ กจกา้ มปูตรวจสอบชิน้ งานจรงิ ตามใบงานท่ี 7.6 จะทำอย่างไร ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ที่ 2 ให้เนอื้ หา 1. ผู้เรยี นรบั ใบงาน 1. ผ้สู อนแจกใบงานท่ี 7.6 ใชก้ ับผ้เู รยี นใช้เวลา ประมาณ 2 นาที 2. ผู้เรยี นรว่ มฟัง ชมการสาธิตและสอบถามข้อ 2. อธบิ ายชือ่ เคร่ืองมือ วธิ กี ารใชง้ าน จากนั้นสาธติ สงสยั ในขั้นตอนการปฏบิ ตั ิงาน การใช้เกจก้ามปูตรวจสอบชน้ิ งานตามใบงาน ใช้ เวลาประมาณ 2 นาที 3. ผูเ้ รยี นแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน และเข้า 3. แบ่งกล่มุ ผเู้ รียนออกเปน็ 4 กลุม่ กลุ่มละ 5 คน ประจำสถานี โดยการใหผ้ เู้ รยี นเลอื กกลมุ่ ปฏบิ ัติเองและเลือก หลังจากปฏิบัติตามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 สถานปี ฏิบตั ิ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที

กิจกรรมผสู้ อน 180 กจิ กรรมผูเ้ รียน 4. จดั เตรยี มเครื่องมอื อปุ กรณ์และชน้ิ งานตาม นาที ใหผ้ ้เู รยี นหมนุ เปล่ียนสถานี ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 4. ผเู้ รยี นช่วยผสู้ อนจดั เตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ 5. ผู้สอนชแี้ จงผู้เรยี นเกี่ยวกับการปฏิบัติงานตามใบ และจดั สถานีการปฏิบตั งิ าน งาน ตรวจสอบขนาดชิน้ งานตามใบงาน ใชเ้ วลา 5. ผ้เู รียนรว่ มฟงั สอบถามหากมขี ้อสงสัยจาก ประมาณ 2 นาที ผู้สอน ข้ันที่ 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกบั ดูแลตรวจสอบขณะผู้เรียนทำ 1. ผเู้ รยี นในกลุ่มแต่ละคนปฏบิ ัตงิ านตามขนั้ ตอน การปฏิบตั ิการวดั และตรวจสอบชน้ิ งานตามใบงาน ในใบงาน สอบถามหากเกิดข้อสงสยั ทเี่ กดิ ขน้ึ ใน คอยแก้ปญั หาและตอบคำถามเมื่อผ้เู รียนมีข้อสงสัย การปฏิบัติงาน ใชเ้ วลาประมาณ 15 นาที 2. ผสู้ อนเก็บใบงานของแต่ละกลุ่มเม่ือครบกำหนด 2. ผเู้ รยี นส่งใบงานเมอื่ ครบกำหนดเวลา เวลาใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขนั้ ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผ้เู รียนรับฟงั ผลการปฏิบตั ิงานตามใบงาน 1. ผูส้ อนตรวจใบงานสรปุ ขอ้ ผดิ พลาดของผเู้ รยี นท่ี และความผิดพลาดจากการปฏิบัติงาน เกดิ จากการปฏบิ ัตใิ บงาน ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที 6. สอื่ การเรยี นรู้ 6.1 ใบงาน 7.6 6.2 เกจก้ามปู 6.3 ชิ้นงานตามใบงาน 7.6 7. การวัดและประเมนิ ผล 7.1 วดั ผลจากการบันทกึ ผลในตารางบนั ทึกผลในใบงานท่ี 7.6 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ใหผ้ ูเ้ รียนทำการตรวจสอบขนาดชนิ้ งานดว้ ยเกจกา้ มปูตามใบงาน 7.6 แลว้ บันทึกผลลง ตารางบันทกึ ผลในใบงาน หลังจากปฏิบตั ิตามใบงานเสรจ็ ครบตามเวลา 15 นาที ให้ผเู้ รยี นหมุนเปลยี่ น สถานี

แผนการจดั การเรยี นรู้ 181 หน่วยท่ี 7 ชอื่ วิชา วัดละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชือ่ หน่วย เคร่ืองมือวดั และตรวจสอบแบบค่าคงท่ี สอนคร้งั ที่ 16 จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เร่ือง 1.1 การใช้เกจรูเรียวตรวจสอบขนาดเรียวชิ้นงาน 2. สาระสำคญั 2.1 ฝึกทักษะการใชเ้ กจรเู รียวตรวจสอบขนาดเรยี วชิน้ งาน 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ กจิ กรรมผูเ้ รยี น 3.1 ใช้เกจรูเรยี วตรวจสอบขนาดเรยี วชิ้นงานได้ 3.2 ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั 4. เนื้อหาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 7.7 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผสู้ อน ขัน้ ท่ี 1 นำเข้าส่บู ทเรียน ผ้เู รยี นร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ อธิบายสรปุ การเรยี นเร่ืองเกจรเู รยี วท่ีผ่านมาใน คำถาม หนว่ ยท่ี 7 จากน้ันตง้ั คำถามผู้เรียนวา่ ต้องการ ตรวจสอบขนาดเรยี วชิ้นงานจรงิ ตามใบงานที่ 7.7 จะตอ้ งทำอย่างไร ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขนั้ ท่ี 2 เนอื้ หา 1. ผูเ้ รยี นรับใบงานเพ่ือนำไปประกอบการวดั 1. ผู้สอนแจกใบงานท่ี 7.7 ใช้กับผเู้ รียนใชเ้ วลา และตรวจ สอบขนาดเรยี วชนิ้ งานและการสาธิต ประมาณ 2 นาที จากผู้สอน 2. ผเู้ รียนรว่ มฟัง ชมการสาธิตและสอบถามข้อ 2. อธิบายชอื่ เครอ่ื งมือ วธิ ีการใช้งาน จากนนั้ สาธิต สงสัยในขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน การใชเ้ กจรูเรียวตรวจสอบขนาดเรยี วชิ้นงานตามใบ งาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 3. ผ้เู รียนแบง่ กลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน และเข้า 3. แบ่งกลุ่มผเู้ รียนออกเป็น 4 กลมุ่ กลุ่มละ 5 คน ประจำสถานี โดยการใหผ้ ู้เรยี นเลือกกลุม่ ปฏิบัติเองและเลือก หลังจากปฏบิ ตั ติ ามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 สถานีปฏิบตั ิ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที

182 กิจกรรมผูส้ อน กิจกรรมผู้เรียน นาที ให้ผูเ้ รยี นหมุนเปลยี่ นสถานี 4. จัดเตรียมเครอื่ งมอื อุปกรณ์และชิ้นงานตาม 4. ผู้เรยี นชว่ ยผสู้ อนจดั เตรยี มเคร่ืองมืออปุ กรณ์ ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที และจัดสถานีการปฏิบัติงาน 5. ผูส้ อนช้ีแจงผูเ้ รยี นเกยี่ วกบั การปฏบิ ัติงานตามใบ 5. ผู้เรยี นร่วมฟัง สอบถามหากมขี ้อสงสยั จาก งาน ตรวจสอบขนาดเรียวช้นิ งานตามใบงาน ใชเ้ วลา ผ้สู อน ประมาณ 2 นาที ขน้ั ท่ี 3 พยายาม 1. ผสู้ อนคอยกำกบั ดูแลตรวจสอบขณะผเู้ รยี นทำ 1. ผูเ้ รียนในกลมุ่ แตล่ ะคนปฏิบตั งิ านตามขัน้ ตอน การปฏิบตั กิ ารตรวจสอบเรยี วชิน้ งานตามใบงาน ใน คอยแกป้ ญั หาและตอบคำถามเมอื่ ผู้เรียนมี ใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสยั ท่เี กดิ ขนึ้ ใน ขอ้ สงสัย ใชเ้ วลาประมาณ 15 นาที การปฏบิ ตั งิ าน 2. ผู้สอนเกบ็ ใบงานของแต่ละกลมุ่ เมื่อครบกำหนด 2. ผูเ้ รียนส่งใบงานเมื่อครบกำหนดเวลา เวลาใช้เวลาประมาณ 2 นาที ข้ันที่ 4 สำเร็จผล 1. ผู้เรียนรบั ฟังผลการปฏิบัตงิ านตามใบงานและ 1. ผู้สอนตรวจใบงานสรปุ ขอ้ ผิดพลาดของผูเ้ รียนที่ ความผดิ พลาดจากการปฏบิ ัติงาน เกดิ จากการปฏิบตั ใิ บงาน ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 6. สอ่ื การเรยี นรู้ 6.1 ใบงาน 7.7 6.2 เกจรูเรยี ว 6.3 ชน้ิ งานตามใบงาน 7.7 7. การวัดและประเมินผล 7.1 วัดผลจากการบันทึกผลในตารางบนั ทกึ ผลในใบงานท่ี 7.7 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ให้ผู้เรียนทำการตรวจสอบขนาดเรยี วช้ินงานตามใบงาน 7.7 แล้วบันทกึ ผลลงตาราง บนั ทกึ ผลในใบงาน หลังจากปฏบิ ัติตามใบงานเสร็จครบตามเวลา 15 นาที ให้ผเู้ รยี นหมนุ เปล่ียนสถานี

แผนการจัดการเรยี นรู้ 183 หนว่ ยที่ 7 ชอ่ื วิชา วัดละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 ช่อื หน่วย เครื่องมือวดั และตรวจสอบแบบคา่ คงที่ สอนครง้ั ที่ 16 จำนวนคาบ 3 1. หวั ขอ้ เรอื่ ง กจิ กรรมผ้เู รยี น 1.1 การประกอบเกจเหลี่ยม 2. สาระสำคัญ 2.1 ฝึกทักษะการประกอบเกจเหลีย่ ม 3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ประกอบเกจเหล่ียมได้ 3.2 ปฏบิ ตั งิ านด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั 4. เน้ือหาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 7.8 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผสู้ อน ข้ันท่ี 1 นำเขา้ ส่บู ทเรียน ผู้เรยี นรว่ มคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ อธิบายสรปุ การเรียนเรอ่ื งเกจเหลยี่ มทีผ่ า่ นมาใน คำถาม หน่วยที่ 7 จากนั้นต้ังคำถามผู้เรียนวา่ ตอ้ งการ ประกอบเกจเหลี่ยม ตามใบงานท่ี 7.8 จะตอ้ งทำ อยา่ งไร ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ข้ันที่ 2 เนื้อหา 1. ผูเ้ รียนรับใบงานเพอื่ นำไปประกอบเกจเหลี่ยม 1. ผูส้ อนแจกใบงานท่ี 7.8 ใช้กบั ผ้เู รียนใช้เวลา ประมาณ 2 นาที 2. ผู้เรียนร่วมฟงั ชมการสาธิตและสอบถามขอ้ 2. อธิบายชือ่ เครอ่ื งมือ วิธีการใชง้ าน จากน้นั สาธติ สงสัยในขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน การประกอบเกจเหลย่ี มตามใบงาน โดยใชเ้ วลา ประมาณ 2 นาที 3. ผเู้ รยี นแบ่งกลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน และเข้า 3. แบง่ กลุม่ ผเู้ รยี นออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ประจำสถานีหลงั จากปฏบิ ตั ติ ามใบงานเสร็จครบ โดยการใหผ้ ู้เรียนเลือกกลุ่มปฏิบัตเิ องและเลือก ตามเวลา 15 นาที ให้ผ้เู รยี นหมนุ เปล่ียนสถานี สถานปี ฏบิ ัติ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 4. ผเู้ รียนช่วยผสู้ อนจดั เตรยี มเครื่องมอื อปุ กรณ์ 4. จดั เตรยี มเครื่องมอื อุปกรณแ์ ละช้ินงานตามใบ และจดั สถานีการปฏบิ ัติงาน งาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที

184 กจิ กรรมผู้สอน กจิ กรรมผเู้ รียน 5. ผ้สู อนชี้แจงผเู้ รยี นเกย่ี วกับการปฏิบตั งิ านตามใบ 5. ผเู้ รยี นร่วมฟงั สอบถามหากมีข้อสงสัยจาก งาน การประกอบเกจเหลี่ยมตามใบงาน ใชเ้ วลา ผสู้ อน ประมาณ 2 นาที ข้นั ที่ 3 พยายาม 1. ผเู้ รยี นในกล่มุ แตล่ ะคนปฏบิ ตั ิงานตามข้นั ตอน 1. ผู้สอนคอยกำกบั ดูแลตรวจสอบขณะผูเ้ รยี นทำ ในใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัยที่เกิดข้นึ ใน การปฏิบัตกิ ารประกอบเกจเหลยี่ มตามใบงาน คอย การปฏิบตั งิ าน แกป้ ญั หาและตอบคำถามเม่ือผเู้ รียนมีขอ้ สงสยั ใช้ เวลาประมาณ 15 นาที 2. ผู้เรียนสง่ ใบงานเมื่อครบกำหนดเวลา 2. ผู้สอนเกบ็ ใบงานของแต่ละกลุ่มเมื่อครบกำหนด เวลา ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ข้นั ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผเู้ รยี นรบั ฟงั ผลการปฏบิ ัตงิ านตามใบงาน 1. ผสู้ อนตรวจใบงานสรปุ ข้อผดิ พลาดของผเู้ รยี นที่ และความผดิ พลาดจากการปฏิบตั ิงาน เกดิ จากการปฏิบตั ิใบงาน ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 6. สื่อการเรียนรู้ 6.1 ใบงาน 7.8 6.2 เกจเหล่ยี ม 6.3 ชนิ้ งานตามใบงาน 7.8 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 วดั ผลจากการบันทึกผลในตารางบนั ทกึ ผลในใบงานท่ี 7.8 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานทีม่ อบหมาย 8.1 ให้ผู้เรียนทำการประกอบเกจเหลี่ยมตามใบงาน 7.8 แล้วบันทึกผลลงตารางบันทึกผลใน ใบงาน หลังจากปฏิบัตติ ามใบงานเสรจ็ ครบตามเวลา 15 นาที ใหผ้ ู้เรยี นหมนุ เปลีย่ นสถานี

185 บนั ทกึ หลังสอน วันที่........ เดือน...................... พ.ศ............. รหสั วิชา...........................ชื่อวิชา............................................ ระดับ ........................ช้ันปที ี่ ........... หนว่ ยท่ี .............. จำนวน.............. ชวั่ โมง ภาคเรียนที่.................. ผลการใช้แผนการสอน 1. หวั ขอ้ เรื่อง / เนือ้ หาสาระ....................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ............. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… ความสมบรู ณ์ครบถว้ นของเน้อื หาที่สอน .................................................................................................. 2. ความเหมาะสมของเวลาทใี่ ช้ ................................................................................................................ 3. ความสมบูรณแ์ ละเพียงพอของส่ือการสอน .................................................................................... 4. ปญั หาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .......................... ....................................................................................................................................................................... 5. แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................................ ........................................................... ....................................................................................................................................................................... ผลท่เี กดิ กบั ผูเ้ รียน 1. การตรงต่อเวลา........................................................................................................................................ 2. ความสนใจใฝร่ ู.้ ........................................................................................................................................ 3. ความรบั ผิดชอบงานทม่ี อบหมาย (การบา้ น,รายงาน).............................................................................. 4. ปญั หาอุปสรรค........................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................ 5. แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................ ........................................................................... .............................................................. .............................................................. (...........น...า..ง.ส...า..ว..อ..ญั...ช...ล..ี...ศ..ร..ที...อ..ง..ใ.บ.............) (...........น..า..ย...ก..ฤ..ษ...ณ...ะ.......จ..ั่น..เ..พ..ช...ร................) ครผู ้สู อน หัวหน้าแผนกช่างกลโรงงาน

186 แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 8 ชื่อวิชา วดั ละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนครั้งท่ี 17 ช่อื หน่วย นาฬิกาวัด จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรื่อง 1.1 นาฬิกาวดั 1.2 คอมพาเรเตอร์ 2. สาระสำคญั นาฬกิ าวดั เป็นเครอื่ งมอื ท่ใี ช้ในการวดั ตรวจสอบชน้ิ งาน ตรวจสอบความเทีย่ งตรง ตรวจสอบความ ขนาน ตรวจสอบระยะเย้อื งศนู ย์ โดยสามารถอ่านคา่ ไดจ้ ากนาฬิกาวัดไดโ้ ดยตรง เนือ่ งจากมขี ีดสเกลบน หน้าปัดนาฬกิ าวัดซงึ่ มีหลายความละเอียดสามารถเลือกใช้ เช่น 0.01 มิลลิเมตร 0.001 มิลลเิ มตร, 0.002 มิลลิเมตร 0.005 มลิ ลเิ มตร, 0.001 นว้ิ 0.0001 นวิ้ และยงั มใี ห้เลือกใช้งานทั้งแบบหน้าปัดสเกลและแบบ ดิจิตอล และยังสามารถใช้ร่วมกบั คอมพาเรตอรเ์ พอื่ ตรวจสอบช้นิ งานจำนวนมากๆ ได้อกี ด้วย 3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกสว่ นประกอบของนาฬกิ าวัดได้ 2. อา่ นคา่ ขีดสเกลนาฬกิ าวัดได้ 3. บอกลักษณะการใชง้ านนาฬิกาวัดได้ 4. บอกหลักการใช้งานคอมพาเรเตอรไ์ ด้ 5. บอกขอ้ ควรระวงั และการบำรุงรกั ษานาฬิกาวัดได้ 4. เนื้อหาสาระ นาฬกิ าวัด (Dial Gauge) เปน็ เครอ่ื งมอื วัดและตรวจสอบงานในลกั ษณะของการเปรียบเทยี บเสยี เปน็ ส่วนใหญ่ โดยแบง่ ออกเปน็ 2 ชนิด คอื 1. นาฬิกาวดั แบบหน้าปดั สเกล 2. นาฬิกาวดั แบบหน้าปัดดิจติ อล นาฬกิ าวดั ผลติ มาให้เลือกใช้งานทงั้ หนา้ ปัดสเกลระบบเมตรกิ และหน้าปดั สเกลระบบอังกฤษ โดยท่ีคา่ ขนาดสเกลแตล่ ะระบบก็จะสามารถอา่ นค่าจากหนา้ ปดั นาฬกิ าโดยตรง ซ่ึงคา่ ความละเอียดของนาฬิกาวดั ที่ ศึกษาในหน่วยนปี้ ระกอบด้วย - นาฬกิ าวดั แบบสเกลความละเอยี ด 0.01 มลิ ลเิ มตร - นาฬกิ าวัดแบบสเกลความละเอียด 0.001 มลิ ลเิ มตร - นาฬิกาวดั แบบสเกลความละเอียด 0.005 มิลลิเมตร - นาฬกิ าวัดแบบสเกลความละเอยี ด 0.001 นิ้ว - นาฬิกาวัดแบบสเกลความละเอยี ด 0.0001 นิว้ - นาฬิกาวดั แบบสเกลความละเอยี ด 0.0005 นวิ้

187 แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยที่ 8 ช่อื วิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนครั้งท่ี 17 ชื่อหน่วย นาฬิกาวดั จำนวนคาบ 3 4. เนอ้ื หาสาระ นาฬกิ าวดั แบบต่างๆ ประกอบด้วย - นาฬกิ าวัดแบบพกิ ดั ขนาด - นาฬิกาวัดแบบหนา้ ปดั 2 ด้าน - นาฬกิ าวัดแบบกา้ นยาว - นาฬกิ าวัดแบบแกนวัดอยูด่ ้านหลงั - นาฬกิ าวดั ความหนา - นาฬกิ าวดั ความลึก ลักษณะงานท่ีใช้นาฬิกาวดั - การใชน้ าฬิกาวดั ตรวจสอบชิน้ งานที่จบั ยดึ ด้วยหัวจับแบบ 4 ฟันจับอสิ ระใหไ้ ด้ศนู ย์ - การใชน้ าฬิกาวัดตรวจสอบความขนานของปากกาจบั งาน table เครือ่ งกดั - การใช้นาฬิกาวดั ตรวจสอบความกลมช้ินงาน - การใช้นาฬิกาวัดตรวจสอบระยะเย้ืองศนู ย์ของช้ินงานประเภทลูกเข้ยี ว คอมพาเรเตอร์ (Comparator) จะประกอบดว้ ยแทน่ ฐานขนาดม่ันคงทำจากเหล็กหลอ่ หรอื หนิ แกรนิตยดึ ติดกับเสาเพลากลมเพื่อใช้ประกอบนาฬิกาวัดสามารถปรบั ระดับขึ้นลงได้ ลกั ษณะการใช้งานคอมพาเรเตอร์ เป็นการเปรียบเทียบช้นิ งานตน้ แบบและชิน้ งานทีต่ รวจสอบ ว่ามขี นาดเท่ากนั หรือไม่ การตรวจสอบจะทำได้รวดเรว็ แม่นยำ ถูกต้อง โดยใชง้ านรว่ มกันคือคอม พาเรเตอร์ นาฬิกาวดั และเกจเหลี่ยม

188 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผู้เรียน กจิ กรรมผูส้ อน ขน้ั ที่ 1 นำเข้าสู่บทเรยี น จดุ ประสงคท์ ี่ 1-3 ผเู้ รียนรว่ มคิดตาม แสดงความคิดเห็น ตอบ ผู้สอนแสดงนาฬิกาวัดจริงให้ผูเ้ รยี นดูหน้าชน้ั คำถาม เรียน สอบถามผเู้ รยี นว่ามีใครทราบบ้างวา่ นคี่ ือ เครื่องมอื วัดอะไร ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ข้ันท่ี 2 ให้เน้อื หา 1. อธิบายชนดิ ลักษณะของนาฬกิ าวัด หลักการ 1. ผู้เรยี นฟงั คำบรรยาย ศึกษาหนังสอื เรียนวิชา ทำงานและสว่ นประกอบของนาฬกิ าวดั แบบสเกล วดั ละเอียด สอบถามหากมขี ้อสงสยั พรอ้ มจด โดยใชส้ ื่อ Power Piont พร้อมนำนาฬิกาวดั ของ บันทึก จรงิ แสดงกับผเู้ รียน ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 2. อธบิ ายการอา่ นคา่ ขีดสเกลของนาฬกิ าวัดความ 2. ผเู้ รยี นฟงั คำบรรยาย ศึกษาหนังสือเรยี นวชิ า ละเอียด 0.01 มม.,0.001 มม.,0.005 มม. โดยใช้ วัดละเอียด สอบถามหากมีข้อสงสยั พร้อมจด สื่อ Power Piont ใชเ้ วลา 10 นาที บันทกึ 3. อธบิ ายการอา่ นคา่ ขีดสเกลของนาฬิกาวัดความ 3. ผู้เรียนฟงั คำบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรียนวชิ า ละเอยี ด 0.001 นิว้ , 0.0001 นิว้ และ 0.0005 น้ิว วดั ละเอียด พร้อมจดบันทึกและสอบถามหากมี โดยสอ่ื Power Piont ใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที ข้อสงสยั 4. อธิบายนาฬกิ าวดั แบบต่างๆ อปุ กรณ์จบั ยึด 4. ผู้เรยี นฟังคำบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรียนวชิ า นาฬกิ าวดั ลักษณะการใชง้ านนาฬกิ าวัดและ วัดละเอียดพรอ้ มจดบันทกึ และสอบถามหากมขี ้อ ตรวจสอบชนิ้ งาน ใช้เวลาประมาณ 5 นาที สงสัย ขน้ั ที่ 3 พยายาม 1. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 8 ตอนท่ี 1 ข้อ 1. ใหผ้ ูเ้ รียนทำแบบฝกึ หดั ใช้เวลา 22 นาที 1-9 ตอนท่ี 2 ข้อ 1-8 และตอนท่ี 3 ข้อ 1-5 ข้นั ที่ 4 สำเร็จผล 1. ผู้เรียนรว่ มตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหดั 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หดั รว่ มกบั ผเู้ รยี น ใช้เวลา 5 นาที

189 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรยี น ขน้ั ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น จดุ ประสงค์ท่ี 4-5 ผเู้ รยี นร่วมคิดตาม แสดงความคิดเห็น ตอบ ผู้สอนสรุปเนอ้ื หานาฬิกาวัด จากนัน้ นำคอม คำถาม พาเรเตอร์ของจรงิ แสดงหนา้ ชั้นเรยี น ถามผ้เู รียนวา่ ทราบหรอื ไมว่ ่าคืออะไร ใช้เวลาประมาณ 3 นาที ขน้ั ที่ 2 ให้เน้อื หา 1. อธิบายลกั ษณะคอมพาเรเตอร์ หลกั การใช้งาน 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พร้อมศึกษาหนงั สือ คอมพาเรเตอร์ โดยใช้สื่อ Power Point ใชเ้ วลา เรียนวิชาวัดละเอียด พร้อมจดบันทกึ และ ประมาณ 5 นาที สอบถามหากมีข้อสงสยั 2. อธิบายขอ้ ควรระวัง การบำรงุ รกั ษานาฬกิ าวัด 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พร้อมศึกษาหนงั สือ ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที เรยี นวชิ าวดั ละเอยี ด พรอ้ มจดบันทึกและ ขน้ั ท่ี 3 พยายาม สอบถามหากมีข้อสงสัย 1. ใหผ้ เู้ รยี นทำแบบฝึกหัดใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที 1. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 8 ตอนท่ี 1 ขอ้ ขัน้ ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 10 และตอนที่ 2 ข้อ 9-10 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หดั รว่ มกบั ผู้เรยี น ใชเ้ วลา 1. รว่ มตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหัดทีผ่ ้เู รยี น ประมาณ 2 นาที ทำ 6. สือ่ การเรยี นรู้ 6.1 หนงั สือเรียนวชิ าวดั ละเอยี ด 6.2 เครอื่ งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพิวเตอรโ์ นต้ บกุ๊ 6.4 สื่อ Power point 6.5 นาฬิกาวดั 6.6 คอมพาเรเตอร์ 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝึกหดั 7.2 ใชว้ ิธีสงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรยี นจากการร่วมตอบคำถามในช้นั เรียน 7.3 คะแนนจากใบงาน 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ให้ผู้เรียนสรุปเน้อื หา หนว่ ยท่ี 8 ท่ีเรียนในครง้ั นี้ ลงในสมุด สง่ ก่อนเขา้ เรียนในครงั้ ต่อไป

แผนการจดั การเรียนรู้ 190 หน่วยที่ 8 ชือ่ วิชา วัดละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ช่อื หน่วย นาฬิกาวัด สอนครัง้ ที่ 17 จำนวนคาบ 3 1. หวั ขอ้ เร่ือง 1. ใชน้ าฬิกาวัดตรวจสอบขนาดชนิ้ งาน 2. สาระสำคัญ 1. ฝึกทักษะการใชน้ าฬิกาวัดตรวจสอบชิน้ งาน 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. ใชน้ าฬกิ าวดั ตรวจสอบขนาดช้ินงานได้ 2. ปฏิบัติงานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั 4. เนอื้ หาสาระ 1. ใบงานที่ 8.1 กจิ กรรมผสู้ อน กจิ กรรมผู้เรียน ขนั้ ท่ี 1 นำเขา้ ส่บู ทเรียน อธบิ ายสรปุ การเรียนเรื่องนาฬกิ าวัดท่ีผ่านมาใน ผเู้ รยี นร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบ หนว่ ยท่ี 8 จากน้นั ตั้งคำถามผู้เรียนวา่ ต้องการ คำถาม ตรวจสอบขนาดชน้ิ งาน ตามใบงานท่ี 8.1 จะต้องทำ อย่างไร ใช้เวลาประมาณ 3 นาที ขั้นท่ี 2 ขนั้ ให้เน้ือหา 1. ผเู้ รียนรบั ใบงาน เพอ่ื นำไปประกอบการวัด 1. ผ้สู อนแจกใบงานท่ี 8.1 ให้กบั ผู้เรียนใช้เวลา และตรวจสอบขนาดมมุ และการสาธติ จากผสู้ อน ประมาณ 2 นาที 2. ผ้เู รียนรว่ มฟัง ชมการสาธิตและสอบถามขอ้ 2. อธิบายชอื่ เครื่องมือ วิธกี ารใช้งาน จากน้ันสาธิต สงสัยในขน้ั ตอนการปฏิบัติงาน การใช้นาฬิกาวัดตรวจสอบขนาดช้นิ งานตามใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 3. ผเู้ รยี นแบง่ กล่มุ กล่มุ ละ 5 คน และเข้า 3. แบ่งกลุ่มผูเ้ รยี นออกเปน็ 4 กลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คน ประจำสถานี โดยการใหผ้ เู้ รียนเลือกกลุม่ ปฏบิ ตั ิเองและเลือก สถานปี ฏิบัติ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 4. ผเู้ รยี นช่วยผสู้ อนจัดเตรยี มเครื่องมืออุปกรณ์ 4. จดั เตรียมเครอื่ งมือ อุปกรณแ์ ละชิน้ งานตาม และจัดสถานีการปฏบิ ัติงาน ใบงาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที

191 กจิ กรรมผู้สอน กจิ กรรมผ้เู รยี น 5. ผู้สอนชีแ้ จงผูเ้ รยี นเกีย่ วกบั การปฏิบตั งิ านตามใบ 5. ผเู้ รยี นรว่ มฟงั สอบถามหากมขี ้อสงสัยจาก งาน ใชน้ าฬกิ าวดั ตรวจสอบขนาดชน้ิ งานตามใบงาน ผู้สอน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ข้นั ที่ 3 พยายาม 1. ผ้สู อนคอยกำกับดูแลตรวจสอบขณะผเู้ รยี นทำ 1. ผเู้ รยี นในกลุ่มแต่ละคนปฏิบัตงิ านตามขั้นตอน การปฏิบัติใชน้ าฬิกาวัดตรวจสอบขนาดชนิ้ งานตาม ใน ใบงาน คอยแก้ปัญหาและตอบคำถามเม่ือผเู้ รยี นมี ใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัยทเี่ กดิ ขนึ้ ในการ ข้อสงสยั ใชเ้ วลาประมาณ 45 นาที ปฏบิ ัตงิ าน 2. ผ้สู อนเก็บใบงานของแตล่ ะกลมุ่ เม่ือครบกำหนด 2. ผูเ้ รียนสง่ ใบงานเมอ่ื ครบกำหนดเวลา เวลา ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผู้เรยี นรับฟงั ผลการปฏบิ ัตงิ านตามใบงานและ 1. ผสู้ อนตรวจใบงานสรุปขอ้ ผดิ พลาดของผู้เรียนท่ี ความผดิ พลาดจากการปฏิบัติงาน เกิดจากการปฏิบัตใิ บงาน ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที 6. สอ่ื การเรียนรู้ 6.1 ใบงาน 8.1 6.2 นาฬกิ าวัด 6.3 ชน้ิ งานตามใบงาน 8.1 7. การวัดและประเมนิ ผล 7.1 วดั ผลจากการบนั ทกึ ผลในตารางบันทึกผลในใบงานที่ 8.1 และคะแนนจากการทำ แบบทดสอบ 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ให้ผูเ้ รยี นทำการวดั และตรวจสอบขนาดชนิ้ งานตามใบงาน 8.1 แลว้ บนั ทกึ ผลลงตาราง บนั ทึกผลในใบงาน

แผนการจัดการเรยี นรู้ 192 หน่วยที่ 8 ช่ือวิชา วดั ละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชอ่ื หน่วย นาฬิกาวัด สอนคร้งั ที่ 17 จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรือ่ ง 1.1 การทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 8 นาฬิกาวัด 2. สาระสำคัญ 2.1 การทดสอบวัดผลสัมฤทธ์กิ ่อนเรยี นหนว่ ยที่ 8 นาฬกิ าวัด 3. วตั ถุประสงค์ 3.1 วดั ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรยี นหน่วยท่ี 8 นาฬิกาวดั 4. เน้ือหาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธก์ิ อ่ นเรียนหน่วยที่ 8 นาฬิกาวดั 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผู้สอน กจิ กรรมผ้เู รยี น ขัน้ ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรียน ผู้สอนแจ้งผลคะแนนการทำแบบทดสอบหลังเรียนของ ผเู้ รยี นร่วมคดิ ตาม สอบถามหากเกดิ ขอ้ สงสยั หน่วยท่ี 7 และชี้แจงผ้เู รยี นถงึ การทำแบบ ทดสอบกอ่ น เรียนหนว่ ยที่ 8 ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ขน้ั ที่ 2 เน้ือหา 1. ผูเ้ รยี นรบั แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ 1. ผสู้ อนแจกแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิกอ่ นเรยี นหน่วยที่ 8 นาฬกิ าวัด และกระดาษคำตอบใหก้ บั ผู้เรยี น ใชเ้ วลา 2. ผเู้ รียนรว่ มฟงั สอบถามข้อสงสยั ประมาณ 2 นาที 2. ผสู้ อนชี้แจงผเู้ รยี นเกยี่ วกบั วธิ ีการทำแบบทดสอบ ใช้ 1. ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิดขอ้ สงสัย เวลาประมาณ 2 นาที ระหว่างทำแบบทดสอบ ขนั้ ท่ี 3 พยายาม 2. ผู้เรียนสง่ แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ 1. ผสู้ อนคอยกำกบั ดแู ลขณะผเู้ รียนทำแบบทดสอบ จำนวน 10 ขอ้ ใชเ้ วลาประมาณ 8 นาที 2. ผู้สอนเก็บแบบทดสอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ข้ันที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ผู้สอนตรวจกระดาษคำตอบชว่ งท่ผี ูเ้ รียนปฏบิ ตั ิตามใบ งาน สรปุ ผลคะแนนแจ้งผู้เรยี นกอ่ นการทดสอบหลังเรยี น

แผนการจดั การเรียนรู้ 193 หน่วยท่ี 8 ชอื่ วิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ชื่อหน่วย นาฬิกาวัด สอนครงั้ ที่ 17 จำนวนคาบ 3 1. หัวข้อเร่ือง 1.1 การทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 8 นาฬิกาวัด 2. สาระสำคญั 2.1 การทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิหลังเรียนหนว่ ยที่ 8 นาฬกิ าวดั 3. วัตถุประสงค์ 3.1 วดั ผลสัมฤทธห์ิ ลังเรยี นหน่วยท่ี 8 นาฬกิ าวัด 4. เน้ือหาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธหิ์ ลงั เรียนหนว่ ยที่ 8 นาฬิกาวดั 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผ้สู อน กิจกรรมผ้เู รยี น ขน้ั ท่ี 1 นำเข้าสูบ่ ทเรยี น ผู้สอนแจง้ ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อน ผ้เู รยี นร่วมคิดตาม สอบถามหากเกดิ ขอ้ สงสยั เรียนของหน่วยที่ 8 และช้แี จงผูเ้ รียนถงึ ความสำคัญ การทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 8 โดยใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ขั้นที่ 2 เนอ้ื หา 1. ผสู้ อนแจกแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์หลังเรยี น 1. ผเู้ รียนรับแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ หนว่ ยที่ 8 นาฬกิ าวัดและกระดาษคำตอบให้กับ ผู้เรียน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผสู้ อนชแ้ี จงผู้เรียนเกยี่ วกับวธิ ีการทำ 2. ผเู้ รยี นร่วมฟงั สอบถามข้อสงสยั แบบทดสอบ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกบั ดแู ลขณะผู้เรยี นทำแบบทดสอบ 1. ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกดิ ข้อ จำนวน 10 ขอ้ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที สงสัยหากเกิดขึ้นระหว่างทำแบบทดสอบ 2. ผสู้ อนเก็บแบบทดสอบ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผูเ้ รยี นส่งแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ขนั้ ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผสู้ อนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลกิ สอน สรุปผล คะแนนแจง้ ผู้เรยี นในครั้งต่อไป

แผนการจัดการเรียนรู้ 194 สอบปฏิบัติ ช่ือวิชา วดั ละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชอื่ หน่วย สอบปฏบิ ัติ สอนครงั้ ท่ี 18 จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เร่ือง 1.1 การสอบปฏิบตั ิ 2. สาระสำคัญ 2.1 การสอบปฏบิ ัติวิชาวดั ละเอยี ด 3. วตั ถุประสงค์ 3.1 วดั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนวชิ าวัดละเอียดภาคปฏบิ ตั ิ 4. เนื้อหาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวชิ าวดั ละเอยี ดภาคปฏิบัติ 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผูส้ อน กจิ กรรมผู้เรยี น ข้นั ท่ี 1 นำเข้าสบู่ ทเรยี น ผู้สอนช้ีแจงผูเ้ รียนถึงการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง ผู้เรียนรว่ มคดิ ตาม สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัย การเรียนวิชาวัดละเอยี ดภาคปฏบิ ัติ โดยใชเ้ วลา ประมาณ 5 นาที ขนั้ ท่ี 2 เน้อื หา 1. ผู้สอนแจกแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิทางการ 1. ผู้เรียนรับแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ เรียนวชิ าวดั ละเอียดภาคปฏิบัติให้กบั ผเู้ รยี น โดย ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2. ผสู้ อนชีแ้ จงผู้เรียนเกี่ยวกับวิธีการสอบ 2. ผเู้ รยี นร่วมฟัง สอบถามขอ้ สงสัย ภาคปฏบิ ตั ิ โดยใหผ้ ู้เรียนทำการสอบครง้ั ละ 4 คน ใชเ้ วลาคนละ 30 นาที ข้นั ท่ี 3 พยายาม 1. ผสู้ อนคอยกำกบั ดแู ลขณะผเู้ รียนทำการสอบ 1. ผู้เรยี นทำการสอบปฏิบตั ิ สอบถามหากเกิดข้อ ปฏบิ ัติ ใชเ้ วลาประมาณ 150 นาที สงสัยระหว่างทำการสอบ 2. ผสู้ อนเกบ็ แบบทดสอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้เรยี นสง่ แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ข้ันท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผู้สอนตรวจคำตอบ สรุปผลคะแนนแจง้ ผู้เรียน ใชเ้ วลาประมาณ 20 นาที