20102-2004 แผนฯ วัดละเอียด

48 แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยที่ 2 ช่อื วิชา วัดละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 สอนครั้งท่ี 2 ชือ่ หน่วย บรรทัดเหลก็ จำนวนคาบ 3 1. หัวข้อเรื่อง 1.1 ใช้บรรทดั เหลก็ ค่าความละเอยี ด 0.05 มลิ ลเิ มตร วดั ขนาดช้ินงาน 2. สาระสำคัญ 2.1 ฝึกทกั ษะใช้บรรทัดเหล็กวัดขนาดช้ินงาน 3. วัตถุประสงค์ 3.1 ใช้บรรทดั เหล็กคา่ ความละเอียด 0.05 มลิ ลิเมตร วัดขนาดชนิ้ งาน 3.2 ปฏิบัติงานด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั 4. เน้อื หาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 2.1 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผ้สู อน กิจกรรมผู้เรยี น ข้ันที่ 1 นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น อธบิ ายสรุปเน้ือหา เรือ่ งบรรทัดเหลก็ ทผ่ี ่านมา ผเู้ รยี นรว่ มคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบคำถาม ในหน่วยที่ 2 จากนน้ั ถามผู้เรยี นว่าตอ้ งการวดั ขนาดชิน้ งานจรงิ ตามใบงานท่ี 2.1 พร้อมนำแสดง ช้ินงานใหผ้ ้เู รยี นดู จะต้องทำอย่างไร โดยใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ขั้นท่ี 2 เน้ือหา 1. ผสู้ อนแจกใบงาน 2.1 ให้กับผู้เรียน โดยใช้เวลา 1. ผูเ้ รยี นรับใบงาน เพ่ือนำไปประกอบการวัดขนาด ประมาณ 2 นาที ช้ินงานและการสาธิตจากผสู้ อน 2. อธิบายวิธีการใชบ้ รรทัดเหล็กค่าความละเอียด 2. ผู้เรียนรว่ มฟงั ชมการสาธติ สอบถาม ข้อสงสยั ใน 0.05 มม. วัดขนาดชนิ้ งาน จากน้ันสาธิตวธิ ีการใช้ ขน้ั ตอนการปฏบิ ัตงิ าน บรรทัดเหลก็ วดั ขนาดชิ้นงานและอ่านคา่ บนั ทึกผล ลงในตารางบันทึกผล ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 3. แบ่งกลุ่มผ้เู รยี นออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน 3. ผเู้ รียนแบ่งกลุม่ กลุ่มละ 5 คน พรอ้ มเข้าประจำ โดยใหผ้ ูเ้ รียนเลือกกลมุ่ ปฏิบัติเอง พร้อมเลือก สถานี สถานปี ฏบิ ัติ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 4. จดั เตรยี มบรรทัดเหลก็ ชน้ิ งานและอุปกรณ์ 4. ผเู้ รยี นชว่ ยผสู้ อนเรยี งเครื่องมอื อุปกรณ์ พร้อม ตามใบงาน ใช้เวลาประมาณ 3 นาที จดั สถานท่กี ารปฏิบัติงาน

49 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผู้เรียน กจิ กรรมผสู้ อน 5. ผู้เรยี นร่วมฟัง สอบถามข้อสงสัย 5. ผู้สอนชแ้ี จงผู้เรียนเก่ยี วกับการปฏิบตั ิงานตาม ใบงานในการวัดขนาดชน้ิ งาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 3 พยายาม 1. ผูส้ อนคอยกำกบั ดูแลตรวจสอบขณะผู้เรยี นทำ 1. ผเู้ รยี นในกลุม่ แตล่ ะคนตามขัน้ ตอนในใบงาน การปฏิบัตกิ ารวัดขนาดชนิ้ งานโดยบรรทัดเหล็กและ สอบถามหากเกิดข้อสงสยั ท่เี กิดขน้ึ ระหว่างปฏบิ ัติงาน ตอบคำถามหากผูเ้ รยี นเกิดข้อสงสัย โดยใช้เวลา ประมาณ 60 นาที 2. ผสู้ อนเกบ็ ใบงานจากผู้เรียนแต่ละกลมุ่ ใชเ้ วลา 2. ผู้เรียนสง่ ใบงานเมื่อครบกำหนดเวลา ประมาณ 2 นาที ข้นั ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผู้สอนตรวจใบงาน สรุปข้อผดิ พลาดที่เกิดจาก 1. ผูเ้ รยี นฟังผลการปฏบิ ตั งิ านตามใบงานและความ การปฏิบัติตามใบงาน ใช้เวลาประมาณ 7 นาที ผิดพลาดจากการปฏบิ ตั งิ าน 6. สื่อการเรยี นรู้ 6.1 ใบงานท่ี 2.1 6.2 บรรทัดเหล็กคา่ ความละเอยี ด 0.05 มิลลิเมตร 6.3 ช้ินงานตามใบงานที่ 2.1 7. การวัดและประเมินผล 7.1 วดั ผลจากการบันทึกในตารางบนั ทึกผลในใบงานที่ 2.1 ในช่องหน่วยมลิ ลิเมตร และคะแนนจาก การทำแบบทดสอบ 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ให้ผู้เรียนใชบ้ รรทัดเหล็กค่าความละเอียด 0.05 มิลลิเมตร วัดขนาดชิ้นงานตามใบงานท่ี 2.1 แล้ว บันทึกผลลงตารางบนั ทึกผล

แผนการจดั การเรยี นรู้ 50 หนว่ ยท่ี 2 ช่อื วิชา วัดละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชอื่ หน่วย บรรทดั เหลก็ สอนคร้งั ท่ี 3 จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรื่อง 1.1 ขดี มาตราบนบรรทดั เหลก็ ระบบอังกฤษ 1.2 ข้อควรระวงั ในการใช้บรรทัดเหลก็ 1.3 ข้อควรระวังการบำรุงรกั ษาบรรทัดเหลก็ 1.4 ตลบั เมตร 2. สาระสำคญั บรรทัดเหล็กเป็นเคร่อื งมือวัดพื้นฐานในการวดั ขนาดความยาวของชิ้นงาน ถูกใช้งานอยา่ ง แพร่หลายสามารถให้คา่ ขนาดชิ้นงานไดท้ ้ังระบบเมตริกและระบบองั กฤษ คือหน่วยมลิ ลิเมตรและหนว่ ย นว้ิ นัน่ เอง สามารถอ่านคา่ วดั ขนาดชนิ้ งานได้โดยตรงจากตัวบรรทดั เหล็ก สว่ นใหญ่การใชง้ านของบรรทัด เหลก็ คอื ใชเ้ ปน็ เครื่องมอื วดั ขนาดชิ้นงานและใช้เปน็ เครือ่ งมอื ในการขีดรา่ งแบบ 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 อา่ นค่าขีดมาตราบรรทดั เหล็กได้ 3.2 บอกวิธกี ารบำรงุ รกั ษาบรรทดั เหลก็ ได้ 3.3 บอกลักษณะตลบั เมตรได้ 3.4 อ่านค่าขีดมาตราตลับเมตรได้ 3.5 บอกวิธีการใชง้ านตลบั เมตรได้ 3.6 บอกวิธีการบำรงุ รกั ษาตลับเมตรได้ 4. เนอื้ หาสาระ ขีดมาตราระบบอังกฤษบนบรรทัดเหล็ก สำหรับขดี มาตราหรอื ขดี สเกลระบบองั กฤษบนบรรทดั เหลก็ จะมีหน่วยเปน็ นิ้ว แบ่งลักษณะขีดมาตราออกเป็น 2 แบบ คือ แบบเศษส่วนและแบบทศนิยม สำหรับแบบเศษส่วนโดยทัว่ ไปจะแบง่ ความละเอียดของช่วงสเกล 0 - 1 นิว้ มคี า่ ความละเอยี ดของช่อง สเกลเท่ากับ 32 ส่วน ชว่ งระยะ 1 – 3 นวิ้ แบง่ คา่ ละเอียดของช่องสเกลเท่ากบั 16 สว่ น และชว่ งระยะ 3 – 4 น้วิ จะแบง่ ค่าละเอียดของช่องสเกลเทา่ กบั 64 ส่วน และระยะต้งั แต่ 4 นิ้วเปน็ ต้นไปจะแบ่งค่า ความละเอียดของชอ่ งสเกลเท่ากบั 16 สว่ น และหากเป็นการแบ่งแบบทศนิยมจะแบ่งได้ละเอียดสุด 1/100 น้วิ หรอื 0.01 น้ิว

51 แบ่งละเอยี ด 32 ส่วน แบ่งละเอยี ด 16 แบ่งละเอยี ด 64 ส่วน ส่วน รปู ที่ 2-11 ขดี มาตราระบบอังกฤษแบบเศษส่วน ข้อควรระวังและการบำรุงรักษาบรรทัดเหล็ก บรรทัดเหล็กเป็นเคร่ืองมือวัดชนิดหนึ่งท่ีต้องการ ความระมัดระวังและบำรุงรักษาดังต่อไปน้ี บรรทัดเหล็กมีไว้สำหรับวัดขนาดของงานเท่าน้ัน อย่าใช้แทน เป็นเครอื่ งมอื อืน่ ๆ เช่น อยา่ ใช้บรรทัดเหล็กเป็นเหล็กขีด ขีดร่างแบบลงชิน้ งานหรอื ใชแ้ ทนไขควง ไม่ควร วางหรอื เก็บบรรทดั เหล็กรวมกับเครอ่ื งมือชนิดอ่ืน ระมัดระวังไม่ควรให้บรรทัดเหล็กตกหลน่ อาจจะทำให้ ขดี สเกลเริ่มตน้ ชำรดุ ได้ กอ่ นและหลังการใช้งานบรรทัดเหล็กควรเช็ดทำความสะอาดดว้ ยผา้ สะอาด ตลับเมตร เป็นเครื่องมือวัดขนาดความยาวท่ีสามารถวัดความยาวได้มากกว่าบรรทัดเหล็กหลาย เทา่ มลี กั ษณะเปน็ สายวัดโลหะแผ่นบางม้วนอยู่ในตลบั ขีดมาตราบนตลับเมตรแบบทวั่ ไปจะแบ่งออกเป็น 2 ด้านเช่นกัน ด้านหน่ึงเป็นระบบเมตริก อ่านค่าขนาดได้ความละเอียดสูงสุด 1 มิลลิเมตร ส่วนอีกด้าน เปน็ ระบบองั กฤษ อา่ นคา่ ได้ความละเอียดสงู สุด 1 นิ้ว 16

52 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผูเ้ รยี น กจิ กรรมผ้สู อน ขนั้ ท่ี 1 นำเข้าสบู่ ทเรยี น จุดประสงค์ที่ 1 แจ้งผลการทำแบบทดสอบก่อนเรียน หลังจาก ผู้เรียนร่วมคดิ ตาม แสดงความคิดเห็น ตอบคำถาม นั้นนำเสนอค่าขนาดวัดของบรรทัดเหล็กในระบบ อังกฤษค่าความละเอียด 1/16 น้ิว ให้ผู้เรียนอ่าน แล้วสรุปนำเข้าสู่บทเรียนการอ่านค่าวัดระบบ อังกฤษ ใช้เวลาประมาณ 3 นาที ขนั้ ที่ 2 เนือ้ หา 1. อธิบายขีดมาตราบนบรรทัดเหลก็ ระบบอังกฤษ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พร้อมศึกษาหนังสือเรียน คา่ ความละเอยี ด 1/16, 1/32 และ 1/64 น้วิ โดย วชิ าวดั ละเอยี ดและจดบนั ทกึ ใชส้ ่ือ Power Point ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 2. อธิบายขดี มาตราบนบรรทัดเหลก็ ระบบองั กฤษ 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พร้อมศึกษาหนังสือเรียน คา่ ความละเอยี ด 0.2 นิว้ และ 0.1 นว้ิ โดยใช้สอ่ื วิชาวัดละเอียดและจดบันทึกและร่วมตอบขนาดขีด Power Point ใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที มาตราท่ีผสู้ อนถาม พร้อมจดบันทกึ ขัน้ ท่ี 3 พยายาม 1. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหน่วยที่ 2 ตอนที่ 3 ข้อ 2 1. ใหผ้ เู้ รยี นทำแบบฝกึ หดั ใช้ประมาณเวลา 5 (ขดี มาตราหน่วยนว้ิ ) นาที ขน้ั ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผู้เรยี นร่วมตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหดั ที่ 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หดั ร่วมกับผเู้ รยี น ใช้ ผู้เรียนทำ เวลา ประมาณ 3 นาที

53 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ตอ่ ) กจิ กรรมผสู้ อน กิจกรรมผู้เรียน ขั้นท่ี 1 นำเข้าสู่บทเรยี น จดุ ประสงค์ท่ี 2 ผู้เรียนทราบหรือไม่ว่าข้อควรระวังในการใช้ ผ้เู รยี นรว่ มคิดตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม งานบรรทัดเหล็กและการบำรุงรักษาบรรทัดเหล็ก ทำไดอ้ ยา่ งไรบ้าง ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ขั้นท่ี 2 เน้อื หา 1. อธิบายข้อควรระวังและการบำรุงรักษาบรรทัด 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พร้อมศึกษาหนังสือเรียน เหล็ก โดยใช้สื่อ Power Point ใช้เวลาประมาณ วิชา วิชาวัดละเอียด พร้อมจดบันทึก สอบถามหาก 10 นาที เกิดข้อสงสยั ข้ันที่ 3 พยายาม 1. ให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด ใช้เวลาประมาณ 3 1. ผเู้ รยี นทำแบบฝึกหดั หน่วยที่ 2 ในหนังสอื เรียวชิ า นาที วัดละเอยี ด ตอนที่ 2 ขอ้ 8 และตอนที่ 3 ขอ้ 3 ขั้นท่ี 4 สำเร็จผล 1. ตรวจผลการทำแบบฝึกหัดร่วมกับผู้เรียน ใช้ 1. ผู้เรียนร่วมตรวจเฉลยคำตอบ ของการท ำ เวลา ประมาณ 3 นาที แบบฝึกหดั ที่ผู้ทำ 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน (ต่อ) ขั้นที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรียน จุดประสงค์ที่ 3-6 มใี ครทราบบา้ งว่าหากต้องวัดชิน้ งานทม่ี ีขนาด ความยาวมากกว่าทบ่ี รรทัดเหล็กวดั ได้มเี ครือ่ งมอื ผู้เรียนร่วมคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบคำถาม วดั ใดสามารถวัดได้ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 2 เนื้อหา 1. อธบิ ายลกั ษณะและสว่ นประกอบของตลบั เมตร โดยใชส้ ่ือ Power Point ใช้เวลาประมาณ 8 นาที 1. ผู้เรยี นฟงั การบรรยาย พร้อมศึกษาหนงั สือเรยี น 2. อธิบายการอ่านค่าขีดมาตราของตลบั เมตรแบบ วชิ าวัดละเอียด พรอ้ มจดบนั ทึก สอบถามหากเกดิ ทวั่ ไป ประกอบดว้ ย ค่าขนาดขีดมาตราระบบ ข้อสงสยั เมตรกิ และระบบองั กฤษ พร้อมยกตวั อยา่ งการ 2. ผู้เรยี นฟังการบรรยาย พร้อมศึกษาหนังสือเรยี น อา่ นคา่ ขดี มาตรา โดยใช้สื่อ Power Point โดยใช้ วชิ าวัดละเอียด รว่ มตอบคำถามที่ผู้สอนสอบถามคา่ เวลาประมาณ 10 นาที ขนาดขีดมาตราของตลบั เมตรบนส่ือ Power Point

54 5. กิจกรรมการเรียนการสอน (ตอ่ ) กจิ กรรมผู้เรยี น กจิ กรรมผ้สู อน ขั้นท่ี 2 เน้อื หา (ต่อ) 3. อธบิ ายการใช้งานและการบำรุงรักษาตลบั เมตร 3. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พร้อมศึกษาหนังสือเรียน ใช้สอ่ื Power Point ใช้เวลาประมาณ 5 นาที วดั ละเอยี ดและจดบันทึก ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ผูเ้ รยี นทำแบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 2 ตอนที่ 1 ข้อ 9-10 1. ใหผ้ ้เู รียนทำแบบฝกึ หัดใชเ้ วลาประมาณ 10 ตอนท่ี 2 ข้อ 9-10 และตอนที่ 3 ข้อ 4-5 นาที ขั้นท่ี 4 สำเร็จผล 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หดั ร่วมกบั ผู้เรียนใช้เวลา 1. ผูเ้ รยี นรว่ มตรวจเฉลยคำตอบของแบบฝึกหัด ประมาณเวลา 5 นาที 6. ส่ือการเรียนรู้ 6.1 หนงั สือเรยี นวิชาวัดละเอียด 6.2 เคร่อื งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพิวเตอร์โนต้ บุ๊ก 6.4 สือ่ Power Point 6.5 ส่อื การสอน Micromedia flash player 6.6 บรรทัดเหล็ก 6.7 ตลับเมตร 7. การวดั และประเมินผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝกึ หัด 7.2 ใชว้ ิธีสงั เกตพฤติกรรมผ้เู รียนจากการรว่ มตอบคำถามในชน้ั เรยี น 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ให้ผ้เู รยี นสรุปเนือ้ หา หน่วยที่ 2 ทเ่ี รียนในคร้ังนี้ลงในสมุด ส่งกอ่ นเขา้ เรยี นในคร้ังต่อไป

แผนการจัดการเรยี นรู้ 55 หน่วยที่ 2 ชื่อวิชา วัดละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชอ่ื หน่วย บรรทัดเหลก็ สอนคร้ังที่ 3 จำนวนคาบ 3 1. หวั ขอ้ เรื่อง 1.1 ใช้บรรทดั เหล็กค่าความละเอียด 1/16, 1/32 และ1/64 นวิ้ วดั ขนาดชนิ้ งาน 2. สาระสำคญั 2.1 ฝกึ ทกั ษะใช้บรรทัดเหล็กวัดขนาดชน้ิ งาน 3. วัตถุประสงค์ 3.1 ใชบ้ รรทัดเหล็กค่าความละเอยี ด 1/16, 1/32 และ1/64 นิว้ วดั ขนาดชิ้นงาน 3.2 ปฏบิ ัติงานด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั 4. เนื้อหาสาระ 4.1 ใบงานที่ 2.1 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผู้สอน กจิ กรรมผู้เรยี น ขน้ั ท่ี 1 นำเข้าส่บู ทเรียน อธบิ ายสรุปเน้อื หา เรอื่ งบรรทดั เหล็กคา่ ความ ผเู้ รียนรว่ มคดิ ตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบคำถาม ละเอียด 1/16, 1/32 และ1/64 น้ิว จากนนั้ นำเข้าสู่ บทเรียนการวัดขนาดช้ินงานด้วยบรรทัดเหลก็ ค่า ขนาดความละเอียดดังกล่าวตามใบงานที่ 2.1ใช้ เวลา ประมาณ 3 นาที ขัน้ ท่ี 2 เนือ้ หา 1. ผ้สู อนแจกใบงาน 2.1 ให้กับผู้เรียน โดยใชเ้ วลา 1. ผู้เรียนรบั ใบงาน เพ่อื นำไปประกอบการวดั ขนาด ประมาณ 2 นาที ชิน้ งานและการสาธติ จากผสู้ อน 2. อธิบายวิธีการใช้บรรทดั เหลก็ ค่าความละเอียด 2. ผ้เู รยี นรว่ มฟงั ชมการสาธติ สอบถาม ข้อสงสัยใน 1/16, 1/32 และ1/64 นิ้ว วัดขนาดชิ้นงาน จากน้นั ขั้นตอนการปฏิบัติงาน สาธิตวธิ ใี ช้บรรทัดเหล็กวดั ขนาดชน้ิ งานอา่ นค่า บันทึกผลลงในตารางบนั ทึกผล ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที

56 กจิ กรรมผูส้ อน กจิ กรรมผู้เรยี น 3. แบง่ กลมุ่ ผ้เู รียนออกเป็น 4 กล่มุ กลมุ่ ละ 5 คน 3. ผู้เรยี นแบ่งกลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน พร้อมเขา้ ประจำ โดยให้ผ้เู รียนเลอื กกลุม่ ปฏบิ ตั ิเอง พร้อมเลือกสถานี สถานี ปฏบิ ตั ิ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 4. จดั เตรยี มบรรทัดเหลก็ ชน้ิ งานและอุปกรณ์ ตาม 4. ผูเ้ รยี นชว่ ยผสู้ อนจดั เตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที พรอ้ มจัดสถานท่ีการปฏบิ ัตงิ าน 5. ผู้สอนช้ีแจงผ้เู รยี นเก่ยี วกบั การปฏบิ ัติงานตามใบ 5. ผู้เรยี นรว่ มฟัง สอบถามข้อสงสยั งาน ในการวัดขนาดชน้ิ งาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ท่ี 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกบั ดแู ลตรวจสอบขณะผเู้ รียนทำ 1. ผเู้ รยี นในกลุ่มแต่ละคนปฏบิ ตั งิ านตาม การปฏิบัตกิ ารวัดขนาดช้นิ งานโดยบรรทัดเหลก็ และ ใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสยั ตอบคำถามหากเกิดขอ้ สงสัย ใชเ้ วลาประมาณ 50 นาที 2. ผสู้ อนเกบ็ ใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผเู้ รยี นส่งใบงานเมอ่ื ครบกำหนดเวลา ขนั้ ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผู้สอนตรวจใบงาน สรุปขอ้ ผดิ พลาดของผ้เู รียน 1. ผู้เรยี นฟังผลสรุปข้อผดิ พลาดจากการปฏบิ ัติงาน จากการปฏิบัตติ ามใบงานใช้เวลาประมาณ 5 นาที ตามใบงาน 6. สื่อการเรียนรู้ 6.1 ใบงานท่ี 2.1 6.2 บรรทดั เหลก็ คา่ ความละเอียด 1/16, 1/32 และ1/64 นว้ิ 6.3 ชนิ้ งานตามใบงานท่ี 2.1 7. การวดั และประเมินผล 7.1 วดั ผลจากการบนั ทึกในตารางบนั ทกึ ผลในใบงานที่ 2.1 ในช่องหน่วยนิ้ว และคะแนนจากการทำ แบบ ทดสอบ 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ให้ผเู้ รียนใชบ้ รรทดั เหล็กความละเอยี ด 1/16, 1/32 และ1/64 นวิ้ วดั ขนาดชิ้นงานตามใบงานท่ี 2.1 แล้วบันทึกผลลงตารางบันทกึ ผลในใบงานช่องหนว่ ยนวิ้

57 แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 2 ช่ือวิชา วดั ละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนคร้ังท่ี 3 ชื่อหน่วย บรรทัดเหลก็ จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรื่อง 1.1 การทดสอบวดั ผลสมั ฤทธหิ์ ลงั เรยี น หน่วยท่ี 2 บรรทัดเหล็ก 2. สาระสำคญั 2.1 การทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์หิ ลงั เรยี น หน่วยท่ี 2 บรรทัดเหลก็ 3. วัตถุประสงค์ 3.1 วัดผลสัมฤทธ์หิ ลังเรยี น หนว่ ยท่ี 2 บรรทดั เหลก็ 4. เนื้อหาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิหลังเรียน หน่วยที่ 2 บรรทัดเหล็ก จำนวน 10 ข้อ 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรยี น ขน้ั ท่ี 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น ผ้สู อนช้ีแจงผู้เรียนถึงการทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิ ผเู้ รยี นร่วมคดิ ตาม สอบถามหากเกิดขอ้ สงสยั หลงั เรียน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ข้นั ท่ี 2 เน้ือหา 1. ผสู้ อนแจกแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์หลังเรียน 1. ผู้เรยี นรับแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์หลงั เรียนและ หน่วยที่ 2 บรรทัดเหลก็ และกระดาษคำตอบให้กบั กระดาษคำตอบ ผู้เรียน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผสู้ อนชี้แจงผเู้ รียนเก่ียวกับการทำแบบทดสอบ 2. ผู้เรยี นร่วมฟัง สอบถามขอ้ สงสยั วัดผลสัมฤทธิห์ ลังเรยี น ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ข้นั ท่ี 3 พยายาม 1. ผสู้ อนคอยกำกบั ดแู ลขณะผู้เรยี นทำแบบทดสอบ 1. ผเู้ รียนทำแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์หลังเรียน สอบ วดั ผลสมั ฤทธิห์ ลังเรยี นหน่วยที่ 2 บรรทดั เหล็ก ถามหากเกดิ ข้อสงสัยทีเ่ กิดข้นึ ระหวา่ งทำแบบทดสอบ จำนวน 10 ขอ้ โดยใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที 2. ผสู้ อนเก็บกระดาษคำตอบ และแบบทดสอบ 2. ผูเ้ รียนส่งแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์หิ ลงั เรียนและ วดั ผลสัมฤทธห์ิ ลังเรียน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที กระดาษคำตอบ ข้ันที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ผสู้ อนตรวจกระดาษคำตอบหลงั เลิกสอน สรุปผล คะแนนแจง้ ผู้เรียนในครั้งต่อไป

58 บันทึกหลังสอน วันที่........ เดือน...................... พ.ศ............. รหสั วชิ า...........................ช่ือวิชา............................................ ระดับ ........................ชน้ั ปีที่ ........... หนว่ ยที่ .............. จำนวน.............. ช่ัวโมง ภาคเรยี นที.่ ................. ผลการใชแ้ ผนการสอน 1. หัวขอ้ เรอื่ ง / เนือ้ หาสาระ....................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ............. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… ความสมบูรณค์ รบถว้ นของเนอ้ื หาทสี่ อน .................................................................................................. 2. ความเหมาะสมของเวลาทใ่ี ช้ ................................................................................................................ 3. ความสมบรู ณ์และเพยี งพอของสื่อการสอน .................................................................................... 4. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .......................... ....................................................................................................................................................................... 5. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................................ ........................................................... ....................................................................................................................................................................... ผลที่เกิดกับผูเ้ รยี น 1. การตรงตอ่ เวลา........................................................................................................................................ 2. ความสนใจใฝร่ .ู้ ........................................................................................................................................ 3. ความรบั ผดิ ชอบงานท่มี อบหมาย (การบ้าน,รายงาน).............................................................................. 4. ปัญหาอุปสรรค........................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................. 5. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................................ ........................................................... .............................................................. .............................................................. (...........น...า..ง.ส...า..ว..อ..ญั...ช...ล..ี...ศ..ร..ีท...อ..ง..ใ..บ............) (...........น..า..ย...ก..ฤ..ษ...ณ...ะ.......จ..่ัน..เ..พ..ช...ร................) ครผู สู้ อน หัวหน้าแผนกชา่ งกลโรงงาน

แผนการจัดการเรียนรู้ 59 หนว่ ยท่ี 3 ชื่อวิชา วดั ละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ชือ่ หน่วย เวอรเ์ นยี ร์ สอนครัง้ ที่ 6 จำนวนคาบ 3 1. หัวข้อเรื่อง 1.1 เวอร์เนยี รค์ าลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬิกา 1.2 การอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์แบบหน้าปัดนาฬิกา ความละเอียด 0.02 มลิ ลิเมตร 1.3 การอ่านค่าสเกลเวอร์เนยี รแ์ บบหนา้ ปัดนาฬิกา ความละเอียด 0.001 นิว้ 1.4 สว่ นประกอบเวอร์เนยี รค์ าลิปเปอร์แบบดจิ ิตอล 1.5 การใชง้ านเวอรเ์ นยี ร์คาลิปเปอร์แบบดิจติ อล 1.6 เวอร์เนียรค์ าลิปเปอรแ์ บบใชง้ านเฉพาะ 1.7 ขอ้ ควรระวงั และการบำรุงรกั ษาเวอรเ์ นยี รค์ าลปิ เปอร์ 1.8 เวอรเ์ นยี รว์ ดั ความลึก 1.9 เวอร์เนียร์ไฮเกจ 2. สาระสำคัญ เวอร์เนียร์แบบหนา้ ปัดนาฬิกา ส่วนประกอบของเวอร์เนียร์คล้ายกับเวอร์เนียร์แบบสเกลทัว่ ไป จะมี ส่วนทีเ่ พ่มิ มา คอื หนา้ ปัดสำหรบั อ่านค่าวดั ของเวอร์เนียร์ประเภทน้ี เวอร์เนียร์แบบหน้าปัดนาฬิกา ค่าความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร ท่ีหน้าปัดนาฬิกาขีดสเกลจะมีค่า เท่ากบั 0.02 มิลลิเมตร เวอรเ์ นียร์แบบหน้าปัดนาฬิกา ค่าความละเอียด 0.001 นิ้ว ที่หน้าปัดนาฬิกาขีดสเกลจะมีค่าเท่ากับ 0.001 น้วิ เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบดิจิตอล เป็นเวอร์เนียร์ที่สามารถอ่านค่าวัดได้โดยอัตโนมัติจากระบบ กลไกภายในตัวเครื่องแสดงผลผ่านระบบจอแอลซดี ี สามารถอา่ นคา่ วดั ไดท้ นั ที เวอร์เนียร์วัดลึก เปน็ เวอรเ์ นียร์ออกแบบมาใช้สำหรบั วัดขนาดความลกึ โดยตรง ส่วนลักษณะของขีด มาตราหรือขีดสเกลจะเหมือนกับเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ท่ัวไป แต่จะมีเพียงหน่วยวัดระบบเดียวเท่าน้ัน เช่น หากเลือกแบบเมตริกมาใช้ คือจะมีขีดมาตราเพียงหน่วยเมตริกหน่วยเดียวจะไม่มี หน่วยอังกฤษ เหมือนกับเวอร์เนียร์คาลิปเปอรท์ ่วั ไป เวอร์เนียร์ไฮเกจ เป็นเวอร์เนียร์ที่ออกแบบมาใช้ในการวัดขนาดความสูงและร่างแบบขนาดความสูง ของช้ินงาน ทำจากเหลก็ ไร้สนมิ ประกอบด้วยขีดมาตราลักษณะเดียวกับเวอร์เนียรค์ าลปิ เปอร์แบบท่ัวไป มี ให้เลือกใช้ ทง้ั แบบขดี สเกลธรรมดา แบบหน้าปดั นาฬกิ าและแบบดจิ ติ อล

60 3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 อ่านคา่ ขดี มาตราเวอร์เนยี รค์ าลิปเปอร์ได้ 3.2 บอกส่วนประกอบเวอรเ์ นียรค์ าลปิ เปอร์แบบดจิ ติ อลได้ 3.3 บอกวธิ ีการใชง้ านเวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอรแ์ บบดิจติ อลได้ 3.4 บอกสว่ นประกอบเวอรเ์ นียรว์ ัดลึกได้ 3.5 อ่านค่าขดี มาตราของเวอร์เนยี รว์ ัดลกึ ได้ 3.6 บอกวธิ ีใชง้ านเวอรเ์ นียรว์ ดั ลึกได้ 3.7 บอกส่วนประกอบเวอร์เนียร์ไฮเกจได้ 3.8 อา่ นคา่ ขีดมาตราของเวอร์เนียรไ์ ฮเกจได้ 3.9 บอกวิธใี ช้งานของเวอร์เนยี ร์เกจได้ 3.10 บอกวิธบี ำรงุ รกั ษาเวอร์เนยี ร์ได้ 4. เนอ้ื หาสาระ 4.1 ลกั ษณะส่วนประกอบของเวอรเ์ นยี รค์ าลิปเปอรแ์ บบหน้าปัดนาฬกิ า 4.2 วิธีการอา่ นค่าเวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอรแ์ บบหนา้ ปัด 4.3 ลักษณะส่วนประกอบของเวอร์เนยี รค์ าลปิ เปอร์แบบดจิ ติ อล 4.4 ลกั ษณะการใชง้ านเวอรเ์ นยี ร์คาลิปเปอร์แบบดจิ ติ อล 4.5 ลกั ษณะและการใชง้ านเวอร์เนียร์คาลปิ เปอร์แบบใชง้ านเฉพาะ 4.6 ข้อควรระวงั และการบำรุงรกั ษาเวอรเ์ นยี ร์คาลปิ เปอร์ 4.7 ลักษณะและส่วนประกอบของเวอรเ์ นยี รว์ ัดความลึก 4.8 การอ่านคา่ ขีดมาตราของเวอรเ์ นียรวดั ความลกึ 4.9 ลกั ษณะการใช้เวอร์เนยี รว์ ัดความลกึ ชนิ้ งาน 4.10 ลกั ษณะและสว่ นประกอบเวอรเ์ นียร์ไฮเกจ 4.11 การอา่ นคา่ ขดี มาตราของเวอร์เนยี ร์ไฮเกจ 4.12 ลักษณะการใชง้ านของเวอรเ์ นียรไ์ ฮเกจ

61 5. กิจกรรมการเรียนการสอน(ต่อ) กิจกรรมผ้เู รียน กจิ กรรมผู้สอน ข้ันที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรียน จุดประสงคท์ ี่ 1 ผู้สอนทบทวนเนื้อหาการเรียนคร้ังที่ผ่านมา ผ้เู รยี นร่วมคดิ ตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม แล้วนำเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬิกา แสดงให้ผู้เรียนดูหน้าช้ันเรียน ถามผู้เรียนว่าคือ อะไร แล้วใช้วัดขนาดและอ่านค่าวัดอย่างไร ใช้ เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นที่ 2 เน้ือหา 1. อธบิ ายลกั ษณะสว่ นประกอบของเวอร์เนียร์ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชา คาลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬิกา โดยใช้สื่อ Power วดั ละเอียด สอบถามหากมีขอ้ สงสัย Point ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2. อธิบายวธิ กี ารอ่านค่าเวอรเ์ นียร์คาลิปเปอรแ์ บบ 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พร้อมการสาธิตจากผู้สอน หน้าปัดนาฬิกาค่าความละเอียด 0.01 และ 0.02 ศกึ ษาหนังสอื เรยี นวัดละเอียด ซักถามข้อสงสัย พร้อม มิลลิเมตร โดยใช้ส่ือ Power Point พร้อมยกตัว จดบันทกึ อย่างการอ่านค่าโดยใช้สื่อ Macromedia Flash Player ซึ่งโหลดจาก www.Stefarnelli.eng.br ใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที 3. อธบิ ายวธิ ีการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลปิ เปอรแ์ บบ 3. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชา หน้าปัดนาฬิกาความละเอียด 0.001 นิ้ว โดยใช้ส่ือ วัดละเอียด ร่วมคิดตาม จดบันทึกสอบถามหากมีข้อ Power Point พร้อมยกตัวอยา่ งการอา่ นค่าโดยใช้ สงสยั สื่อ Macromedia Flash Player ซึ่งโหลดจาก www.Stefarnelli.eng.br ใช้ เวล าป ระม าณ 8 นาที ข้นั ที่ 3 พยายาม 1. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ 1. อ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬิกา หน้าปัดนาฬิกาความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร ความละเอียด 0.01 มลิ ลเิ มตร ทีผ่ สู้ อนนำเสนอ โดยใช้ส่ือ Macromedia Flash Player ซ่ึงโหลด จ าก www.Stefarnelli.eng.br โด ย Projector หน้าชนั้ เรียน ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที

62 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน(ต่อ) กิจกรรมผ้สู อน กจิ กรรมผู้เรยี น 2. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ 2. อา่ นค่าเวอร์เนียรค์ าลิปเปอร์แบบหน้าปดั นาฬิกา หน้าปัดนาฬิกาความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร ความละเอยี ด 0.02 มลิ ลิเมตร ท่ผี สู้ อนนำเสนอ โดยใช้ส่ือ Macromedia Flash Player ซ่ึงโหลด จาก www.Stefarnelli.eng.br โดย Projector หน้าชน้ั เรยี น ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 3. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ 3. อ่านค่าเวอรเ์ นียร์คาลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬกิ า หน้าปัดนาฬกิ าความละเอียด 0.001 นว้ิ โดยใช้ส่ือ ความละเอียด 0.001 น้ิว ที่ผู้สอนนำเสนอ Macromedia Flash Player ซ่ึ ง โ ห ล ด จ า ก www.Stefarnelli.eng.br โดย Projectorหน้าช้ัน เรยี น ใชเ้ วลาประมาณ 8 นาที 4. ผูเ้ รยี นทำแบบฝึกหดั ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 4. ผูเ้ รยี นทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 1 ขอ้ 2- 3 ขนั้ ที่ 4 สำเร็จผล 1. สังเกตพฤติกรรมการอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์แบบ 1. ผเู้ รียนร่วมตรวจเฉลยคำตอบผลการทำ หน้าปัดนาฬิกาของผู้เรียน ตรวจแบบฝึกหัดร่วมกับ แบบฝึกหดั กบั ผู้สอน ผู้เรยี นใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที

63 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน(ตอ่ ) กิจกรรมผสู้ อน กิจกรรมผูเ้ รยี น ขน้ั ท่ี 1 นำเข้าสบู่ ทเรียน จุดประสงค์ท่ี 4-6 ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวัดละเอยี ด ผู้เรียนนำเสนอรูปเวอร์เนียร์วัดความลึกแล้วถาม สอบถามหากมีขอ้ สงสัย พร้อมจดบนั ทึก ผู้เรียนว่าคือเคร่ืองมือใด ให้แสดงความคิดเห็นแล้วสรุป นำเขา้ ส่บู ทเรียนเวอร์เนยี ร์วดั ความลึกใช้ เวลาประมาณ 2 นาที ข้นั ท่ี 2 ใหเ้ นอ้ื หา 1. อธิบายลักษณะและส่วนประกอบของเวอร์เนียร์ วัด 1. ผเู้ รียนฟังการบรรยาย ศกึ ษาหนงั สือเรียนวชิ า ความลึก โดยใช้สื่อ Power Point พร้อมแสดงเวอร์ วดั ละเอียด สอบถามหากมขี ้อสงสัย พรอ้ มจดบนั ทกึ เนียรข์ องจริงหนา้ ชัน้ เรยี น ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2. อธิบายวธิ กี ารอา่ นคา่ สเกลของเวอร์เนียร์วัดความลึก 2. ผเู้ รียนฟงั การบรรยาย ศกึ ษาหนังสอื เรียนวชิ า ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ Power วัดละเอยี ด พร้อมจดบนั ทึก Point ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 3. อธบิ ายวิธกี ารอ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์วดั ความลึก 3. ผเู้ รียนฟังการบรรยาย ศกึ ษาหนังสือเรยี นวชิ า ความละเอยี ด 0.001 นว้ิ โดยใช้ส่ือ Power Point ใช้ วัดละเอียด พร้อมจดบนั ทึก เวลาประมาณ 10 นาที 4. อธิบายลักษณะและการใช้งานของเวอร์เนียร์ คาลิป 4. ผู้เรยี นฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรียนวิชา เปอร์วัดความลึก วัดขนาดความลึกช้ินงาน โดยใช้สื่อ วดั ละเอยี ด พรอ้ มจดบันทึก Power Point ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 5. อธบิ ายข้อควรระวังและการบำรุงรักษาเวอร์เนียร์วัด 5. ผู้เรียนฟงั การบรรยาย ศกึ ษาหนังสือเรียนวชิ า ความลึก โดยใช้สื่อ Power Point ใช้เวลาประมาณ 5 วัดละเอยี ด พรอ้ มจดบนั ทึก นาที ขัน้ ท่ี 3 พยายาม 1. ตงั้ ค่าขนาดเวอร์เนียร์วัดความลึกให้ผูเ้ รียนอา่ น 1. อา่ นคา่ วัดเวอรเ์ นียรว์ ัดความลกึ ความละเอยี ด 0.02 ขนาดวดั คือ 0.02 มิลลเิ มตร และ 0.001 นวิ้ ใชเ้ วลา มลิ ลเิ มตรและ 0.001 น้ิว ตอบผูส้ อน ประมาณ 10 นาที 2. ผู้เรยี นทำแบบฝึกหัด ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที 2. ทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 1 ข้อ 5-7 ตอนที่ 2 ขั้นที่ 4 สำเร็จผล ข้อ 7 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หัดรว่ มกับผเู้ รยี น 1. ร่วมตรวจผลการเฉลยคำตอบการทำแบบฝึกหัดกับ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ผสู้ อน

64 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ตอ่ ) กิจกรรมผสู้ อน กิจกรรมผู้เรยี น ข้ันที่ 1 นำเข้าส่บู ทเรยี น จดุ ประสงค์ท่ี 7-9 ผ้เู รยี นนำเสนอรปู เวอรเ์ นียร์ไฮเกจให้ผู้เรียนดแู ล้ว ผู้เรียนร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบคำถาม ถามผู้เรียนว่าคือเครื่องมือวัดอะไร ใช้วัดงานใน ลักษณะใด ให้ผู้เรียนตอบคำถามแสดงความคิดเห็น หลงั จากนน้ั นำเข้าสูบ่ ทเรียนเร่อื งเวอรเ์ นยี ร์ไฮเกจ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 2 เน้ือหา 1. อธิบายลักษณะและส่วนประกอบของเวอร์เนียร์ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ไฮเกจ โดยใช้ส่ือ Power Point พร้อมแสดงเวอร์ วดั ละเอียด เร่ืองเวอร์เนียร์ไฮเกจ จดบันทึกพร้อม เนียร์ไฮเกจของจริงหน้าช้ันเรียน ใช้เวลาประมาณ 3 ดูเวอร์เนียร์ไฮเกจของจริงท่ีผู้สอนแสดงหน้าช้ัน นาที เรียน 2. อธิบายลักษณะและการใช้งานของเวอร์เนียร์ 2. ผู้เรยี นฟังการบรรยาย ศกึ ษาหนงั สือเรียนวชิ า ไฮเกจ โดยใช้สื่อ Power Point ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 3. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์ไฮเกจ 3. ผู้เรียนฟงั การบรรยาย ศกึ ษาหนังสือเรียนวิชา ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ Power วดั ละเอยี ด พร้อมจดบนั ทึก Point ใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที 4. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์ไฮเกจ 4. ผู้เรยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียน ความละเอียด 0.001 นิ้ว โดยใช้สื่อ Power Point วชิ าวดั ละเอยี ด พรอ้ มจดบนั ทกึ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 5. อธิบายข้อควรระวังและการบำรุงรักษาเวอร์เนียร์ 5. ผู้เรยี นฟงั การบรรยาย ศกึ ษาหนังสือเรยี นวชิ า ไฮเกจ โดยใช้สอื่ Power Point ใช้เวลาประมาณ วัดละเอยี ด พร้อมจดบันทึก 5 นาที ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 1 ข้อ 8 ตอนที่ 1. ผู้เรยี นทำแบบฝึกหดั ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2.ข้อ 8 ตอนท่ี 3 ขอ้ 5 ขนั้ ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ร่วมตรวจผลการเฉลยคำตอบการทำแบบฝึกหัด 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หัดร่วมกับผู้เรยี นใช้เวลา กบั ผู้สอน ประมาณ 2 นาที

แผนการจดั การเรียนรู้ 65 หนว่ ยท่ี 3 ชือ่ วิชา วดั ละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 ชื่อหน่วย เวอรเ์ นยี ร์ สอนคร้ังที่ 6 1. หัวขอ้ เรื่อง จำนวนคาบ 3 1.1 การทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิหลงั เรียน หน่วยท่ี 3 เวอร์เนยี ร์ 2. สาระสำคญั 2.1 การทดสอบวดั ผลสมั ฤทธห์ิ ลงั เรยี นหนว่ ยที่ 3 เวอรเ์ นยี ร์ 3. วตั ถุประสงค์ 3.1 วดั ผลสัมฤทธ์ิหลงั เรยี นหน่วยที่ 3 เวอรเ์ นียร์ 4. เนื้อหาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธหิ์ ลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 3 เวอร์เนียร์ จำนวน 10 ข้อ 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผ้สู อน กจิ กรรมผเู้ รยี น ขัน้ ที่ 1 นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น ผู้สอนช้ีแจงผู้เรียนถึงการทำแบบทดสอบวัดผล ผูเ้ รยี นร่วมคดิ ตาม สอบถามหากเกิดข้อสงสยั สมั ฤทธิ์หลังเรยี น ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 2 เนอื้ หา 1. ผู้สอนแจกแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียน 1. ผู้เรียนรับแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ หน่วยที่ 3 เวอร์เนียร์ และกระดาษคำตอบให้กับ ผเู้ รียน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้สอนชี้แจงผู้เรียนเก่ียวกับการทำแบบทดสอบ 2. ผเู้ รยี นรว่ มฟัง สอบถามขอ้ สงสัย ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ผสู้ อนคอยกำกับดแู ลขณะผู้เรียนทำแบบทดสอบ 1. ผู้เรียนทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิดข้อสงสัย จำนวน 10 ขอ้ ใช้เวลาประมาณ 15 นาที ระหวา่ งทำแบบทดสอบ 2. ผ้สู อนเก็บแบบทดสอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผูเ้ รยี นส่งแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ขั้นท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ผสู้ อนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลกิ สอน สรปุ ผล คะแนนแจ้งผู้เรียนในครั้งต่อไป

66 แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 3 ช่ือวิชา วัดละเอียด รหสั วชิ า 20102-2004 สอนคร้งั ที่ 6 ช่อื หน่วย เวอรเ์ นียร์ จำนวนคาบ 3 6. สอื่ การเรียนรู้ 6.1 หนงั สือเรียนวชิ าวดั ละเอยี ด 6.2 เครอ่ื งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพิวเตอร์โน้ตบกุ๊ 6.4 สอื่ Power point 6.5 เวอร์เนยี ร์คาลิปเปอร์แบบหนา้ ปดั นาฬิกา 6.6 สว่ นประกอบเวอรเ์ นยี ร์คาลิปเปอร์แบบดจิ ติ อล 6.7 เวอร์เนยี รว์ ัดความลึก 6.8 เวอรเ์ นยี ร์ไฮเกจ 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝกึ หดั 7.2 ใช้วธิ ีสงั เกตพฤติกรรมผ้เู รยี นจากการรว่ มตอบคำถามในชนั้ เรียน 7.3 คะแนนจากใบงาน 8. งานทมี่ อบหมาย 8.1 ให้ผู้เรียนสรุปเนือ้ หาหนว่ ยท่ี 3 ในครง้ั น้ี ลงในสมดุ สง่ กอ่ นเขา้ เรยี นในคร้งั ต่อไป

แผนการจดั การเรยี นรู้ 67 หนว่ ยที่ 3 ช่ือวิชา วดั ละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 ช่อื หน่วย เวอรเ์ นยี ร์ สอนครง้ั ที่ 4 จำนวนคาบ 3 1. หวั ขอ้ เร่อื ง 1.1 เวอร์เนียร์ 1.2 สว่ นประกอบของเวอร์เนยี รค์ าลิปเปอร์ 1.3 การอ่านค่าขดี มาตราเวอรเ์ นียรค์ าลิปเปอร์ 1/128 น้วิ 1.4 ลกั ษณะการใช้งานเวอรเ์ นยี ร์คาลิปเปอร์ 1.5 การอ่านค่าขดี มาตราเวอร์เนยี รค์ าลปิ เปอร์ 0.05 มิลลเิ มตร 2. สาระสำคญั เวอร์เนียร์จัดเป็นเครื่องมือวัดแบบมีขีดมาตราปรับเล่ือนได้ท่ีมีความสำคัญในงานวัดละเอียด สามารถอ่านค่าวัดได้ ละเอียดกว่าบรรทัดเหล็ก สามารถให้ค่าขนาดวัดท้ังระบบเมตริกและระบบอังกฤษอีกทั้งยังสามารถอ่านค่าได้โดยตรง หลังจากทำการวัดขนาดช้ินงานแล้ว เวอร์เนียร์ถูกสร้างข้ึนมาใช้งานหลายชนิดแต่ท่ีนิยมใช้งานปัจจุบันในอุตสาหกรรม ได้แก่ เวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอร์ เวอรเ์ นียรไ์ ฮเกจและเวอร์เนียรว์ ัดลึก 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 บอกสว่ นประกอบของเวอร์เนียรค์ าลปิ เปอรไ์ ด้ 3.2 บอกลกั ษณะการใชง้ านของเวอรเ์ นยี รค์ าลิปเปอรไ์ ด้ 3.3 อ่านค่าขีดมาตราของเวอร์เนียรค์ าลิปเปอรไ์ ด้ 4. เนอ้ื หาสาระ เวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอร์ คิดค้นขึ้นโดยชาวฝรั่งเศส ช่ือ ปีแอร์ เวอร์เนียร์ เปน็ เคร่ืองมือวัดท่ีนิยมใช้อยา่ งกวา้ งขวางใน งานวัดละเอียด สามารถให้ค่าขนาดวัดได้ท้งั ระบบเมตรกิ และระบบองั กฤษ อีกทง้ั ยังสามารถวัดได้ขนาดภายนอก ขนาด ภายใน และสเกลวัดความลึกในตัวเดียวกัน ปัจจุบันนิยมใช้แบ่งออกเป็น 3 แบบ คือ แบบธรรมดา แบบหน้าปัดนาฬิกา และแบบดจิ ิตอล ค่าความละเอียดของสเกลเวอร์เนยี รค์ าลิปเปอร์ แบบธรรมดา ระบบเมตริก - ความละเอยี ด 0.05 มลิ ลิเมตร - ความละเอียด 0.02 มลิ ลเิ มตร ระบบอังกฤษ - 1 น้วิ - 0.001 นิ้ว 128 ส่วนประกอบของเวอรเ์ นียร์คาลิปเปอร์ ไดแ้ ก่ปากวัดนอก เขยี้ ววดั ใน ก้านวดั ลึก บา่ วดั ตา่ งระดบั สเกลหลกั สเกลเลอื่ น สกรูล็อกตำแหนง่ ด้ามเวอรเ์ นียร์ ปมุ่ ดันเลอ่ื น ล่ิมรองเลอื่ น สกรปู รบั ลิม่ รองเลอ่ื น และสกรูยดึ ลิ่มรองเลื่อน การอ่านคา่ ขดี มาตราสเกลคา่ ความละเอียด 0.05 มลิ ลเิ มตร คา่ ของขดี สเกลหลักมีคา่ ขดี สเกลละ 1 มลิ ลิเตร คา่ ของขีดสเกลเลือ่ นมีค่าขดี สเกลละ 0.05 มิลลเิ มตร การอ่านค่าขีดมาตราสเกลค่าความละเอยี ด 1 น้วิ 128 ค่าของขีดสเกลหลกั มีคา่ ขีดสเกลละ 1 นว้ิ คา่ ของขีดสเกลเล่ือนมีคา่ ขดี สเกลละ 1 นิว้ 16 128

68 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผู้สอน กิจกรรมผูเ้ รียน ขั้นท่ี 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น จุดประสงคท์ ่ี 1-2 ผูเ้ รียนรว่ มคดิ ตาม แสดงความคิดเห็น ตอบคำถาม ทบทวนความรู้การเรียนเร่ืองบรรทัดเหล็ก สัปดาห์ที่ผ่านมา จากน้ันถามผู้เรียนว่าหาก ต้องการจะวัดขนาดช้ินงานให้ได้ค่าวัดที่ละเอียด กว่าบรรทัดเหล็ก จะใช้อะไรวัด หลักจากน้ัน ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนเร่ืองเวอร์เนียร์ ใช้เวลา ประมาณ 2 นาที ขนั้ ที่ 2 เนื้อหา 1. อธิบายประวัติที่มาของเวอร์เนียร์และชนิด 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ของเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ โดยใช้สื่อ Power วดั ละเอียด สอบถามหากมขี ้อสงสัย Point ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 2. อธิบายลักษณะและส่วนประกอบของเวอร์ 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา เนียร์คาลิปเปอร์แบบสเกล โดยใช้สื่อ Power วัดละเอียด ดูส่วนประกอบเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ของ Point พร้อมแสดงเวอร์เนียร์ของจริงให้ผู้เรียนดู จรงิ จากผู้สอนแสดงหนา้ ช้ันเรยี น หน้าชั้นเรยี น ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที ขน้ั ที่ 3 พยายาม 1. ให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดใช้เวลาประมาณ 5 1. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนที่ 1 ข้อ 1 นาที และตอนท่ี 2 ขอ้ 1 และ ขอ้ 3 ตอนที่ 3 ข้อ 1 ขัน้ ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หัดร่วมกบั ผเู้ รยี น 1. ผู้เรียนร่วมตรวจเฉลยคำตอบผลการทำแบบฝึกหัด ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที กบั ผูส้ อน ขน้ั ท่ี 1 นำเข้าสู่บทเรยี น จดุ ประสงค์ที่ 3 ผู้สอนนำเสนอค่าขนาดเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ ผู้เรยี นรว่ มคดิ ตาม แสดงความคิดเหน็ ตอบคำถาม ระบบเมตริก ค่าความละเอียด 0.05 มิลลิเมตร แล้วถามผู้เรียนว่ามีใครทราบบ้างว่าค่าวัดมีค่า เท่าใดให้ผู้เรียนตอบ แล้วนำเข้าสู่บทเรียนการ อ่านค่าขีดมาตราเวอร์เนียร์ 0.05 มิลลิเมตร ใช้ เวลาประมาณ 3 นาที

69 กิจกรรมผู้สอน กจิ กรรมผูเ้ รยี น ขนั้ ท่ี 2 เน้ือหา 1. อธบิ ายค่าสเกลหลักและสเกลเลือ่ นของเวอร์เนียร์ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชา 0.05 มิลลิเมตร โดยใช้ส่ือ Power Point ใช้เวลา วดั ละเอยี ดเร่ืองเวอร์เนียร์ สอบถามหากมีข้อสงสัย ประมาณ 3 นาที พร้อมจดบนั ทึก 2. อธบิ ายวิธกี ารอา่ นค่าพรอ้ มยกตัวอย่างการอ่านค่า 2. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชา เวอร์เนียร์ 0.05 มิลลิเมตร โดยใช้ส่ือ Power วัดละเอียด เร่ืองเวอร์เนียร์ สอบถามหากมีข้อ Point ใช้เวลาประมาณ 5 นาที สงสัย พรอ้ มจดบันทึก ข้นั ท่ี 3 พยายาม 1. ให้ ผู้เรียน ฝึกอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ 0.05 1. อ่านค่าสเกลตามท่ีผู้สอนนำเสนอ สอบถาม มิ ล ลิ เม ต ร ด้ ว ย ก ารใช้ ส่ื อ Micromedia Flash หากมีข้อสงสยั player ซึ่งโห ลดจาก www. Stefarnelli.eng.br โดยการใช้เคร่ือง Projector ฉายหน้าช้ันเรียนแล้ว ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าสเกลทีละคนจนครบผู้เรียนทุก คน โดยใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 2. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ 2. อ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ 0.05 มิลลิเมตร ตามท่ี ของจริงค่าสเกล 0.05 มิลลิเมตร โดยผู้สอนตั้งค่า ผสู้ อนต้ังค่าขนาดให้ สอบถามหากมีขอ้ สงสยั ขนาดใหใ้ ชเ้ วลาประมาณ 8 นาที 3. ผ้เู รียนทำแบบฝกึ หดั ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 3. ผู้เรยี นทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 2 ข้อ 2 ตอนที่ 3 ขอ้ 3 เฉพาะสเกล 0.05 มิลลเิ มตร ขน้ั ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. สงั เกตผลการอา่ นคา่ ขนาดวัดของผ้เู รยี น จาก 1. ผู้เรียนร่วมตรวจเฉลยคำตอบผลการทำ ส่ือ Micromedia Flash player แบบฝึกหดั กับผสู้ อน 2. สงั เกตผลการอ่านคา่ ขนาดวัดของผ้เู รยี น จาก เวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอร์ของจรงิ 3. ตรวจผลการทำแบบฝึกหัดร่วมกับผู้เรียน ใช้เวลา ประมาณ 3 นาที

70 กจิ กรรมผ้สู อน กจิ กรรมผู้เรยี น ขน้ั ที่ 1 นำเข้าส่บู ทเรียน จดุ ประสงคท์ ่ี 3 ผู้สอนนำเสนอขนาดสเกลเวอร์เนียร์ และ 1 ผ้เู รยี นร่วมคดิ ตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม 128 นิ้วแล้วสอบถามผู้เรียนว่าเราเรียนรู้สเกล 0.05 มิลลิเมตร แล้ว ส่วนสเกล 1 น้ิว ด้านบนมีใคร 128 อ่านได้บ้าง ยกตัวอย่างค่าขนาดสเกลให้ผู้เรียนอ่าน 1 คา่ แล้วใหผ้ เู้ รียนตอบ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 2 เนอ้ื หา 1. อธบิ ายค่าสเกลหลักและสเกลเล่ือนของเวอร์เนียร์ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ความละเอียด 1 น้ิว โดยใช้สื่อ Power Point วัดละเอยี ด สอบถามหากมขี อ้ สงสัย 128 ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ความละเอียด 1 น้ิว โดยใช้ส่ือ Power Point วัดละเอียด สอบถามหากมีข้อสงสัย 128 พร้อมยกตัวอย่างการอ่านค่าโดยใช้ส่ือ Flash จาก www. Stefarnelli.eng.br ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที ข้นั ที่ 3 พยายาม 1. ให้ผเู้ รียนฝึกอ่านค่าสเกลเวอรเ์ นยี ร์ 1 น้ิว โดย 1. อ่านค่าวัดจากสอื่ Micromedia Flash player 128 ทผี่ สู้ อนนำเสนอ ใช้ ส่ื อ Micromedia Flash player โห ล ด จ า ก www. Stefarnelli.eng.br ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 2. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ 2. อ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ 1 นิ้ว ตามที่ผู้สอน 128 ของจริงค่าสเกล 1 น้ิว โดยผู้สอนตั้งค่าขนาดให้ ตัง้ ค่าขนาดให้ สอบถามหากมขี อ้ สงสยั 128 ใชเ้ วลาประมาณ 8 นาที 3. ผู้เรียนทำแบบฝกึ หัด ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 3. ผ้เู รียนทำแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 3 ตอนที่ 3 ข้อ 3 ขั้นท่ี 4 สำเร็จผล เฉพาะสเกล 1 น้วิ 128 1. สังเกตผลการอ่านค่าขนาดวัดของผู้เรียน จากส่ือ 1. ผู้ เรี ย น ร่ ว ม อ่ า น ค่ า ข น า ด วั ด จ า ก ส่ื อ Micromedia Flash player Micromedia Flash player 2. ตรวจผลการทำแบบฝึกหัดรว่ มกับผเู้ รียน ใช้เวลา 2. ผู้เรียนร่วมตรวจเฉลยคำตอบผลการท ำ ประมาณ 3 นาที แบบฝึกหดั กบั ผ้สู อน

แผนการจดั การเรียนรู้ 71 หน่วยที่ 3 ชือ่ วิชา วดั ละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ชอ่ื หน่วย เวอร์เนียร์ สอนครัง้ ที่ 4 1. หัวขอ้ เรื่อง จำนวนคาบ 3 1.1 การทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 3 เวอร์เนยี ร์ 2. สาระสำคัญ 2.1 การทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิก์ ่อนเรยี นหน่วยท่ี 3 เวอรเ์ นียร์ 3. วัตถุประสงค์ 3.1 วัดผลสมั ฤทธิก์ อ่ นเรียนหนว่ ยที่ 3 เวอรเ์ นยี ร์ 4. เน้อื หาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธกิ์ ่อนเรียนหน่วยท่ี 3 เวอร์เนียร์ 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผเู้ รยี น ขัน้ ท่ี 1 นำเขา้ สู่บทเรยี น ผู้สอนแจ้งผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อน ผเู้ รยี นรว่ มคดิ ตาม สอบถามหากเกดิ ขอ้ สงสัย เรียนและหลังเรียนของหน่วยที่ 2 และช้ีแจงผู้เรียน ถึงการทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 3 ใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ขน้ั ท่ี 2 เน้ือหา 1. ผู้สอนแจกแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน 1. ผเู้ รยี นรบั แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ หน่วยท่ี 3 เวอร์เนียร์ และกระดาษคำตอบให้กับ ผู้เรียน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้สอนชี้แจงผู้เรียนเก่ียวกับการทำแบบทดสอบ 2. ผเู้ รียนรว่ มฟงั สอบถามขอ้ สงสัย ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกับดูแลขณะผู้เรียนทำแบบทดสอบ 1. ผู้เรียนทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิดข้อสงสัย จำนวน 19 ข้อ ใชเ้ วลาประมาณ 15 นาที หากเกดิ ข้ึนระหวา่ งทำแบบทดสอบ 2. ผสู้ อนเก็บแบบทดสอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้เรยี นสง่ แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ขน้ั ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ผู้สอนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลิกสอน สรุปผล คะแนนแจง้ ผ้เู รยี นในครงั้ ตอ่ ไป

72 แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยที่ 3 ชอ่ื วิชา วัดละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 สอนคร้งั ที่ 4 ชอ่ื หนว่ ย เวอร์เนยี ร์ จำนวนคาบ 3 6. สือ่ การเรียนรู้ 6.1 หนังสือเรียนวิชาวดั ละเอยี ด 6.2 เครือ่ งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพิวเตอรโ์ น้ตบุ๊ก 6.4 สอ่ื Power point 6.5 เวอรเ์ นียรค์ าลิปเปอร์ ค่าความละเอียด 0.05 มลิ ลิเมตร 7. การวดั และประเมินผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝกึ หดั 7.2 ใช้วิธสี ังเกตพฤติกรรมผูเ้ รียนจากการรว่ มตอบคำถามในช้ันเรียน 7.3 คะแนนจากใบงาน 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ให้ผ้เู รยี นสรปุ เน้ือหาหน่วยที่ 3 ในครั้งนลี้ งในสมดุ สง่ ก่อนเขา้ เรียนในครั้งต่อไป

73 แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 3 ชอื่ วิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนคร้ังท่ี 4 ชอ่ื หน่วย เวอร์เนยี ร์ จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เร่ือง 1.1 ใชเ้ วอร์เนยี ร์คาลิปเปอร์ คา่ ความละเอียด 0.05 มลิ ลิเมตรและ 1 น้ิว วัดขนาดชิน้ งาน 128 2. สาระสำคญั 2.1 ฝึกทักษะใชเ้ วอร์เนียร์คาลิปเปอรว์ ัดขนาดชน้ิ งาน 3. วตั ถปุ ระสงค์ 3.1 ใช้เวอรเ์ นียรค์ าลิปเปอร์วดั ขนาดชน้ิ งานได้ 3.2 ปฏิบตั ิงานดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย 4. เนื้อหาสาระ 4.1 ใบงานท่ี 3.1 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผสู้ อน กจิ กรรมผเู้ รยี น ข้ันท่ี 1 นำเข้าส่บู ทเรยี น อธิบายสรุปเนอ้ื หา เร่ืองเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ที่ ผู้เรยี นรว่ มคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบคำถาม ผ่านมาในหน่วยที่ 3 จากนั้นถามผู้เรียนว่าต้องการ วัดขนาดช้ินงานจริงตามใบงานท่ี 3.1 พร้อมนำ แสดงช้ินงานให้ผู้เรียนดู จะต้องทำอย่างไรใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ข้นั ที่ 2 เนอื้ หา 1. ผู้สอนแจกใบงาน 3.1 ให้กับผู้เรียน ใช้เวลา 1. ผู้เรียนรับใบงาน เพื่อนำไปประกอบการวัดขนาด ประมาณ 2 นาที ชิ้นงานและการสาธติ จากผูส้ อน 2. อธิบายวิธีการใช้เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์วัดและ 2. ผู้เรียนร่วมฟัง ชมการสาธิต สอบถาม ข้อสงสัยใน อ่านขนาดชิ้นงาน จากนั้นสาธิตการใช้เวอร์เนียร์คา ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั งิ าน ลปิ เปอร์วดั ขนาดชิ้นงานและอ่านค่าจดบันทึกผลลง ในตารางบันทึกผล ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 3. แบ่งกลุ่มผู้เรียนออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน 3. ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน พร้อมเข้าประจำ โดยใหผ้ ู้เรียนเลือกกล่มุ ปฏบิ ตั ิเอง พรอ้ มเลือกสถานี สถานี

5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ต่อ) กจิ กรรมผูส้ อน กจิ กรรมผู้เรยี น ปฏิบัติ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 4. ผ้เู รยี นชว่ ยผสู้ อนเรียงเครอ่ื งมอื อุปกรณ์ พร้อมจดั 4. เตรียมเวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอร์ความละเอียด 0.05 สถานทกี่ ารปฏิบัตงิ าน มลิ ลิเมตร ชน้ิ งานและอปุ กรณ์ ตามใบงานท่ี 3.1 ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 5. ผูส้ อนชีแ้ จงผู้เรียนเก่ยี วกบั การปฏบิ ตั ิงานใบงาน 5. ผเู้ รียนรว่ มฟัง สอบถามเม่ือมขี ้อสงสัย ในการวดั ขนาดชน้ิ งาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 3 พยายาม 1. ผ้สู อนคอยกำกับดูแลตรวจสอบขณะผ้เู รียนทำ 1. ผู้เรยี นในกลุ่มแตล่ ะคนปฏบิ ตั งิ านตามขัน้ ตอนใน การปฏบิ ตั ิการวดั ขนาดชิ้นงานดว้ ยเวอรเ์ นียร์คาลปิ ใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสยั ทเ่ี กิดข้นึ ระหวา่ ง เปอรต์ ามใบงาน พร้อมทงั้ คอยแกป้ ญั หาและตอบ ปฏบิ ตั ิงาน คำถามหากผ้เู รียนเกิดขอ้ สงสัย ใชเ้ วลาประมาณ 50 นาที 2. ผู้เรยี นส่งใบงานเมอ่ื ครบกำหนดเวลา 2. ผสู้ อนเกบ็ ใบงานของแต่ละกล่มุ ใช้เวลา ประมาณ 2 นาที ข้นั ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ผเู้ รียนฟงั ผลการปฏบิ ัติงานตามใบงานและความ 1. ผู้สอนตรวจใบงาน สรุปขอ้ ผดิ พลาดของผู้เรยี น ผิดพลาดจากการปฏิบตั งิ าน ทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั ิงาน ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 6. สือ่ การเรียนรู้ 6.1 ใบงานท่ี 3.1 6.2 เครือ่ งมอื วัดตามใบงาน 7. การวัดและประเมนิ ผล 7.1 วดั ผลจากการบันทึกในตารางบันทึกผลในใบงานที่ 3.1 และคะแนนจากการทำแบบทดสอบ 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ใหผ้ ้เู รียนทำการวดั ขนาดชน้ิ งานดว้ ยเวอรเ์ นยี ร์คาลปิ เปอร์ ค่าความละเอียด 0.05 มิลลเิ มตร และ 1 น้วิ แล้วบันทกึ ผลลงตารางบนั ทกึ ผลในใบงานที่ 3.1 128

75 แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 3 ชื่อวิชา วัดละเอียด รหัสวิชา 20102-2004 สอนครั้งท่ี 5 ชอ่ื หน่วย เวอรเ์ นยี ร์ จำนวนคาบ 3 1. หวั ขอ้ เรือ่ ง 1.1 เวอรเ์ นยี รค์ าลปิ เปอรค์ า่ ความละเอียด 0.02 มิลลเิ มตร 1.2 การอา่ นค่าสเกลเวอร์เนยี ร์ 0.02 มิลลเิ มตร 1.3 เวอร์เนยี ร์คาลิปเปอร์ ค่าความละเอยี ด 0.001 นว้ิ 1.4 การอ่านคา่ สเกลเวอร์เนยี ร์ 0.001 นิว้ 2. สาระสำคัญ เวอร์เนียร์จัดเป็นเคร่ืองมือวัดแบบมีขีดมาตราปรับเลื่อนได้ที่มีความสำคัญในงานวัดละเอียด สามารถอ่านค่าวัดได้ ละเอียดกว่าบรรทัดเหล็ก สามารถให้ค่าขนาดวัดทั้งระบบเมตริกและระบบอังกฤษอีกทั้งยังสามารถอ่านค่าได้โดยตรง หลังจากทำการวัดขนาดชิ้นงานแล้ว เวอร์เนียร์ถูกสร้างข้ึนมาใช้งานหลายชนิดแต่ท่ีนิยมใช้งานปัจจุบันในอุตสาหกรรม ได้แก่ เวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอร์ เวอรเ์ นยี รไ์ ฮเกจและ เวอร์เนยี รว์ ัดลกึ 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 อา่ นคา่ ขีดมาตราเวอรเ์ นยี รค์ าลิปเปอรไ์ ด้ 4. เนอื้ หาสาระ เวอรเ์ นียร์คาลิเปอร์ระบบเมตรกิ ค่าความละเอยี ด 0.02 มิลลเิ มตร (1/50 มิลลิเมตร) สำหรบั การอา่ นคา่ ขีดสเกลหรอื ขีดมาตราของเวอรเ์ นยี ร์คาลิปเปอรค์ วามละเอียด 0.02 มิลลิเมตร การอ่านค่าสเกลหลัก (Main Scale) ค่าของขีดสเกลหลักใน 1 ช่องสเกล จะมีค่าเท่ากับ 1 มิลลิเมตร 5 ช่อง สเกลก็มคี า่ เท่ากบั 5 มิลลิเมตร 10 ช่องสเกล มีคา่ เทา่ กบั 10 มิลลิเมตร จะมีเลข 10 กำกับ การอ่านค่าสเกลเลื่อน (Vernier Scale) ค่าของขีดสเกลเล่ือนของเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร ใน 1 ช่องสเกลหรือ 1 ขีดสเกลจะมีค่าเท่ากับ 0.02 มิลลิเมตร 2 ช่องสเกลมีค่าเท่ากับ 0.04 มิลลิเมตร 3 ช่องสเกล มีค่าเท่ากับ 0.06 มิลลิเมตร 4 ช่องสเกล มีค่าเท่ากับ 0.08 มิลลิเมตร 5 ช่องสเกล มีค่าเท่ากับ 0.10 มลิ ลเิ มตร และจะมเี ลข 1 กำกบั อยู่ ทุกๆ ช่องสเกลท่ีเพม่ิ ข้ึน 1 ช่องสเกล ขนาดกจ็ ะเพิ่มขน้ึ 0.02 มลิ ลเิ มตรเสมอ เวอรเ์ นียร์คาลิปเปอรร์ ะบบอังกฤษคา่ ความละเอยี ด 0.001 น้ิว ( 1/ 1000นว้ิ ) สำหรับการอา่ นคา่ ขีดสเกลหรอื ขีดมาตราของเวอร์เนียคาลปิ เปอรค์ วามละเอียด 0.001 นิว้ การอ่านค่าสเกลหลัก (Main Scale) ค่าของขีดสเกลหลักใน 1 ช่องสเกล หรือ 1 ขีดสเกลจะมีค่าเท่ากับ 0.025 นิ้ว 2 ช่องสเกลก็จะมีค่าเท่ากับ 0.050 น้ิว 3 ช่องสเกลจะมีค่าเท่ากับ 0.075 น้ิว 4 ช่องสเกลจะมีค่าเท่ากับ 0.100 น้วิ จะสังเกตได้วา่ จะมีเลข 1 กำกบั ไว้ 5 ขีดสเกล มีค่าเท่ากับ 0.125 น้วิ ไปอย่างนี้จนถึงขีดสเกลท่ี 40 จะมคี ่า เท่ากบั 1 นิ้ว (40 × 0.025) จะสังเกตวา่ จะมีเลข 1 กำกบั ไว้นนั่ คอื ระยะ 1 นวิ้ การอ่านค่าสเกลเลื่อน (Vernier Scale) ค่าของสเกลเลื่อนของเวอร์เนียร์ความละเอียด 0.001 นิ้ว ใน 1 ช่อง สเกล หรือ 1 ขีดสเกล จะมีค่าเท่ากับ 0.001 นิ้ว 2 ช่องสเกล มีค่าเท่ากับ 0.002 นิ้ว 3 ช่องสเกล มีค่าเท่ากับ 0.003 น้ิว 4 ช่องสเกล มีค่าเท่ากับ 0.004 นิ้ว 5 ช่องสเกลจะมีค่าเท่ากับ 0.005 น้ิว ซ่ึงสังเกตจะมีเลข 5 กำกับไว้ 25 ช่อง สเกลมีค่าเทา่ กบั 0.025 น้ิว มีเลข 25 กำกับไว้

76 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผเู้ รียน ข้นั ท่ี 1 นำเข้าสบู่ ทเรยี น จุดประสงค์ท่ี 1 ผู้สอนแจ้งผลการทำแบบทดสอบก่อนเรียน ผู้เรียนร่วมคดิ ตาม ตอบคำถาม รว่ มแสดงความคิดเห็น หลงั จากนน้ั นำเสนอค่าขนาดสเกลเวอร์เนยี ร์ คา่ ความ ละเอียด 0.02 มิลลิเมตร แล้วสอบถามผู้เรียนว่า มี ใครทราบบ้างว่าค่าวัดที่แสดงมีค่าเท่ากับเท่าไรให้ ผู้เรียนตอบ แล้วสรุปนำเข้าสู่บทเรียน โดยใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ขนั้ ที่ 2 เนอ้ื หา 1. อธิบายสเกลหลักและสเกลเลื่อนของเวอร์เนียร์คา 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ลปิ เปอรค์ า่ ความละเอยี ด 0.02 มิลลิเมตร โดยใช้ส่ือ วดั ละเอยี ด สอบถามหากมขี ้อสงสยั Power Point ร่วมกับ Projector ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 2. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา คา่ ความละเอียด 0.02 มลิ ลิเมตร โดยใช้ส่ือ Power วัดละเอียด ร่วมคิดตามวิธีการอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ Point พร้อมยกตัวอย่างการอ่านค่าโดยใช้ส่ือ 0.02 มลิ ลิเมตร ทผ่ี ู้สอนยกตัวอย่าง Micromedia Flash player ซ่ึงโหลดจาก www. Stefarnelli.eng.br โดยใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที ขนั้ ท่ี 3 พยายาม 1. ให้ ผู้เรียน ฝึกอ่าน ค่าสเกลเวอร์เนี ยร์ 0.02 1. อ่านค่าสเกลตามที่ผู้สอนนำเสนอหน้าชั้นเรียน สอบ มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ Flash ซ่ึงโหลดจาก www. ถามผสู้ อนหากมขี อ้ สงสัย Stefarnelli.eng.br ซ่ึงฉายบ นจอหน้าช้ันเรียน โดยใช้เวลาประมาณ 5 นาที 2. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ของจริง ค่า 2. อ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์ของจริงตามที่ผู้สอนตั้งค่า ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร โดยผู้สอนต้ังค่า ขนาดให้อ่าน สอบถามผูส้ อนหากมขี ้อสงสัย ขนาดให้ ใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที 3. ผ้เู รยี นทำแบบฝึกหดั ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 3. ผ้เู รียนทำแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3 ตอนท่ี 2 ข้อ 5 และ ตอนที่ 3 ข้อ 4 เฉพาะสเกล 0.02 มิลลเิ มตร ขน้ั ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ตรวจผลการทำแบบฝึกหัดร่วมกับผู้เรียนใช้เวลา 1. ผู้เรียนร่วมตรวจเฉลยคำตอบผลการทำแบบฝึกหัดกับ ประมาณ 3 นาที ผ้สู อน

77 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน(ตอ่ ) กิจกรรมผูส้ อน กิจกรรมผู้เรยี น ข้ันที่ 1 นำเข้าสูบ่ ทเรยี น จุดประสงคท์ ่ี 1 ผู้สอนนำเสนอขนาดสเกลเวอร์เนียร์ ค่าความ ผ้เู รยี นร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม ละเอียด 0.02 มิลลิเมตร แล้วสอบถามผู้เรียนว่า มี ใครอา่ นทราบขนาดวดั ทแ่ี สดงวา่ มคี า่ เท่าใด ให้ผเู้ รียน ตอบ แล้วสรุปนำเข้าสู่บทเรียนการอ่านค่าขีดมาตรา เวอร์เนียร์ 0.001 น้ิว โดยใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที ข้ันที่ 2 เนอื้ หา 1. อธิบายสเกลหลักและสเกลเล่ือนของเวอร์เนียร์ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา คาลิปเปอร์ค่าความละเอียด 0.001 น้ิว โดยใช้สื่อ วัดละเอียด สอบถามหากมขี ้อสงสยั Power Point ร่วมกบั Projector ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 2. อธิบายการอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ค่า 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ความละเอียด 0.001 นิ้ว โดยใช้สื่อ Power Point วัดละเอียด ร่วมคิดตาม การอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ พร้อมยกตัวอย่างการอ่านค่าโดยใช้ส่ือ Flash จาก 0.001 นว้ิ ทีผ่ สู้ อนยกตัวอยา่ ง www. Stefarnelli.eng.br โดยใช้เวลาประมาณ 10 นาที ข้ันท่ี 3 พยายาม 1. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ 0.001 น้ิว 1. อา่ นค่าสเกลตามทผ่ี ู้สอนนำเสนอหน้าช้ันเรียน โดยใช้สือ่ Micromedia Flash player ซง่ึ โหลดจาก สอบถามหากมีขอ้ สงสัย www. Stefarnelli.eng.br น ำ เส น อ โด ย เค ร่ื อ ง โปรเจคเตอร์หน้าช้ันเรียนจนครบทุกคน ใช้เวลา ประมาณ 5 นาที 2. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์ของจริง ค่า 2. อ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์ของจริงตามท่ีผู้สอนตั้งค่า ความละเอียด 0.001 นิ้ว โดยผู้สอนตั้งค่าขนาดให้ ขนาดใหอ้ า่ น สอบถามผสู้ อนหากมีขอ้ สงสัย ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 3. ผูเ้ รียนทำแบบฝกึ หัด ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 3. ผ้เู รยี นทำแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 3 ตอนท่ี 3 ข้อ 4 เฉพาะสเกล 0.001น้วิ ขน้ั ที่ 4 สำเร็จผล 1. ผู้เรียนร่วมตรวจเฉลยคำตอบผลการทำแบบฝึกหัดกับ 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หัดร่วมกับผเู้ รยี น ผู้สอน ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที

78 แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 3 ชื่อวิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนครงั้ ท่ี 5 ช่อื หน่วย เวอรเ์ นยี ร์ จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรอื่ ง 1.1 ใชเ้ วอร์เนยี ร์คาลปิ เปอร์ ค่าความละเอยี ด 0.02 มลิ ลิเมตรและ 0.001 น้วิ วัดขนาดช้นิ งาน 2. สาระสำคญั 2.1 ฝึกทักษะใชเ้ วอรเ์ นียรค์ าลปิ เปอร์วดั ขนาดชิ้นงาน 3. วัตถุประสงค์ 3.1 ใช้เวอร์เนียรค์ าลิปเปอร์วดั ขนาดช้ินงานได้ 3.2 ปฏิบัติงานด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภัย 4. เนอ้ื หาสาระ 4.1 ใบงานที่ 3.2 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผู้สอน กิจกรรมผเู้ รยี น ขัน้ ที่ 1 นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น อธิบายสรุปเน้ือหา เร่ืองเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ท่ี ผ้เู รียนรว่ มคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบคำถาม ผ่านมาในหน่วยท่ี 3 จากน้ันถามผู้เรียนว่าต้องการ วัดขนาดช้ินงานจริงตามใบงานท่ี 3.2 พร้อมนำ แสดงช้ินงานให้ผู้เรียนดู จะต้องทำอย่างไรใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ขัน้ ที่ 2 เนื้อหา 1. ผู้เรียนรับใบงาน เพ่ือนำไปประกอบการวัดขนาด 1. ผู้สอนแจกใบงาน 3.2 ให้กับผู้เรียน ใช้เวลา ชน้ิ งานและการสาธติ จากผสู้ อน ประมาณ 2 นาที 2. ผู้เรียนร่วมฟัง ชมการสาธิต สอบถามข้อสงสัยใน 2. อธิบายวิธีการใช้เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์วัดและ ขน้ั ตอนการปฏิบตั งิ าน อ่านขนาดชิ้นงาน จากนั้นสาธิตการใช้เวอร์เนียร์คา ลปิ เปอร์วัดขนาดช้ินงานและอา่ นค่าจดบันทึกผลลง ในตารางบนั ทึกผล ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 3. แบ่งกลมุ่ ผูเ้ รียนออกเป็น 4 กล่มุ กลุม่ ละ 5 คน 3. ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน พร้อมเข้าประจำ โดยให้ผู้เรียนเลือกกลมุ่ ปฏบิ ัติเอง พร้อมเลือกสถานี สถานี ปฏบิ ัติ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที

79 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน (ตอ่ ) กิจกรรมผสู้ อน กจิ กรรมผเู้ รียน 4. เตรียมเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ความละเอียด 0.02 4. ผู้เรียนช่วยผู้สอนเรียงเครื่องมืออุปกรณ์ พร้อมจัด มลิ ลเิ มตร ชิน้ งานและอุปกรณ์ ตามใบงานท่ี 3.2 ใช้ สถานท่ีการปฏิบัติงาน เวลาประมาณ 2 นาที 5. ผู้สอนชี้แจงผู้เรียนเก่ียวกับการปฏิบัติงานใบงาน 5. ผูเ้ รยี นร่วมฟงั สอบถามเมื่อมีขอ้ สงสัย ในการวัดขนาดชนิ้ งาน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ที่ 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกับดูแลตรวจสอบขณะผู้เรียนทำ 1. ผู้เรียนในกลุ่มปฏิบัติงานตามข้ันตอนในใบงาน การปฏิบัติการวัดขนาดชิ้นงานด้วยเวอร์เนียร์คาลิป สอบถามหากเกิดข้อสงสยั ท่ีเกิดข้นึ ระหวา่ งปฏบิ ตั ิงาน เปอร์ตามใบงาน พร้อมทั้งคอยแก้ปัญหาและตอบ คำถามหากผ้เู รยี นเกดิ ข้อสงสัย ใช้เวลาประมาณ 75 นาที 2. ผ้สู อนเก็บใบงานของแต่ละกลุม่ ใชเ้ วลาประมาณ 2. ผเู้ รยี นส่งใบงานเม่อื ครบกำหนดเวลา 2 นาที ขนั้ ที่ 4 สำเร็จผล 1. ผู้สอนตรวจใบงาน สรุปข้อผิดพลาดของผู้เรียนที่ 1. ผู้เรียนฟังผลการปฏิบัติงานตามใบงานและความ เกดิ จากการปฏิบัตงิ าน ใช้เวลาประมาณ 5 นาที ผดิ พลาดจากการปฏบิ ัติงาน 6. ส่อื การเรยี นรู้ 6.1 ใบงานที่ 3.2 6.2 เวอร์เนียร์คาลปิ เปอรค์ ่าความละเอยี ด 0.02 มิลลเิ มตร และ 0.001 นวิ้ 6.3 ช้นิ งานตามใบงานที่ 3.2 7. การวดั และประเมนิ ผล 7.1 วัดผลจากการบันทกึ ในตารางบันทึกผลในใบงานที่ 3.2 และคะแนนจากการทำแบบทดสอบ 8. งานท่มี อบหมาย 8.1 ใหผ้ ้เู รียนทำการวดั ขนาดชิน้ งานดว้ ยเวอรเ์ นียร์คาลิปเปอร์ ค่าความละเอยี ด 0.02 มลิ ลเิ มตร และ 0.001 นวิ้ แล้วบันทึกผลลงตารางบันทกึ ผลในใบงาน

80 แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 3 ช่ือวชิ า วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 สอนครัง้ ที่ 5 ชอ่ื หน่วย เวอรเ์ นียร์ จำนวนคาบ 3 6. สือ่ การเรยี นรู้ 6.1 หนังสอื เรยี นวชิ าวดั ละเอียด 6.2 เคร่อื งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพวิ เตอร์โน้ตบุ๊ก 6.4 สอื่ Power point หน่วยการเรียนที่ 3 6.5 เวอรเ์ นยี ร์คาลปิ เปอร์ คา่ ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร 7. การวัดและประเมินผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝึกหดั 7.2 ใช้วธิ สี งั เกตพฤตกิ รรมผเู้ รียนจากการรว่ มตอบคำถามในช้ันเรยี น 7.3 คะแนนจากใบงาน 8. งานทม่ี อบหมาย 8.1 ใหผ้ ู้เรยี นสรุปเนอ้ื หาทีเ่ รียนหนว่ ยท่ี 3 ในครั้งน้ี ลงในสมุด สง่ ก่อนเขา้ เรียนในคร้ังตอ่ ไป

แผนการจดั การเรยี นรู้ 81 หน่วยที่ 3 ชอื่ วิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ช่ือหน่วย เวอร์เนียร์ สอนครัง้ ที่ 6 จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรื่อง 1.1 เวอร์เนยี รค์ าลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬิกา 1.2 การอา่ นค่าสเกลเวอร์เนยี ร์แบบหน้าปดั นาฬิกา ความละเอยี ด 0.02 มลิ ลิเมตร 1.3 การอา่ นคา่ สเกลเวอร์เนียร์แบบหน้าปดั นาฬิกา ความละเอียด 0.001 น้วิ 1.4 สว่ นประกอบเวอร์เนยี ร์คาลปิ เปอร์แบบดจิ ติ อล 1.5 การใช้งานเวอรเ์ นียร์คาลิปเปอรแ์ บบดิจิตอล 1.6 เวอร์เนียรค์ าลปิ เปอรแ์ บบใช้งานเฉพาะ 1.7 ข้อควรระวังและการบำรงุ รกั ษาเวอรเ์ นยี รค์ าลิปเปอร์ 1.8 เวอร์เนียรว์ ดั ความลึก 1.9 เวอรเ์ นียรไ์ ฮเกจ 2. สาระสำคญั เวอร์เนียร์แบบหน้าปัดนาฬิกา สว่ นประกอบของเวอร์เนียร์คล้ายกับเวอร์เนียร์แบบสเกลทว่ั ไป จะ มสี ว่ นท่ีเพ่ิมมา คอื หน้าปัดสำหรับอ่านค่าวดั ของเวอรเ์ นียร์ประเภทน้ี เวอร์เนียร์แบบหน้าปัดนาฬิกา ค่าความละเอียด 0.02 มลิ ลิเมตร ท่ีหน้าปัดนาฬิกาขีดสเกลจะมีค่า เท่ากับ 0.02 มลิ ลเิ มตร เวอร์เนียร์แบบหน้าปัดนาฬิกา ค่าความละเอียด 0.001 น้ิว ท่ีหน้าปัดนาฬิกาขีดสเกลจะมีค่า เท่ากบั 0.001 นิ้ว เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบดิจิตอล เป็นเวอร์เนียร์ที่สามารถอ่านค่าวัดได้โดยอัตโนมัติจากระบบ กลไกภายในตัวเครือ่ งแสดงผลผ่านระบบจอแอลซีดี สามารถอ่านคา่ วดั ได้ทนั ที เวอร์เนียร์วัดลึก เป็นเวอร์เนียร์ออกแบบมาใช้สำหรบั วัดขนาดความลึกโดยตรง ส่วนลักษณะของ ขีดมาตราหรือขีดสเกลจะเหมือนกับเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ทั่วไป แต่จะมีเพียงหน่วยวดั ระบบเดียวเท่าน้ัน เช่น หากเลือกแบบเมตริกมาใช้ คือจะมีขีดมาตราเพียงหน่วยเมตริกหน่วยเดียวจะไม่มีหน่วยอังกฤษ เหมอื นกบั เวอรเ์ นยี ร์คาลิปเปอร์ท่วั ไป เวอร์เนียร์ไฮเกจ เป็นเวอร์เนียร์ที่ออกแบบมาใช้ในการวัดขนาดความสูงและร่างแบบขนาดความ สูงของช้ินงาน ทำจากเหล็กไร้สนิมประกอบด้วยขีดมาตราลักษณะเดียวกับเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ ทว่ั ไป มีให้เลอื กใช้ ทงั้ แบบขดี สเกลธรรมดา แบบหน้าปดั นาฬกิ าและแบบดจิ ิตอล

82 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 อา่ นค่าขดี มาตราเวอรเ์ นียร์คาลปิ เปอรไ์ ด้ 3.2 บอกส่วนประกอบเวอร์เนยี รค์ าลปิ เปอร์แบบดจิ ติ อลได้ 3.3 บอกวธิ กี ารใช้งานเวอร์เนียร์คาลปิ เปอรแ์ บบดิจติ อลได้ 3.4 บอกสว่ นประกอบเวอรเ์ นียร์วดั ลกึ ได้ 3.5 อา่ นคา่ ขีดมาตราของเวอรเ์ นยี รว์ ัดลึกได้ 3.6 บอกวธิ ีใชง้ านเวอร์เนียร์วดั ลกึ ได้ 3.7 บอกสว่ นประกอบเวอร์เนยี รไ์ ฮเกจได้ 3.8 อ่านคา่ ขีดมาตราของเวอรเ์ นียร์ไฮเกจได้ 3.9 บอกวธิ ใี ช้งานของเวอร์เนียร์เกจได้ 3.10 บอกวธิ บี ำรุงรกั ษาเวอร์เนียร์ได้ 4. เนือ้ หาสาระ 4.1 ลักษณะส่วนประกอบของเวอรเ์ นียรค์ าลปิ เปอร์แบบหนา้ ปดั นาฬิกา 4.2 วิธกี ารอา่ นค่าเวอรเ์ นยี รค์ าลิปเปอรแ์ บบหนา้ ปดั 4.3 ลักษณะส่วนประกอบของเวอร์เนยี ร์คาลิปเปอรแ์ บบดจิ ติ อล 4.4 ลกั ษณะการใชง้ านเวอรเ์ นยี ร์คาลปิ เปอรแ์ บบดจิ ิตอล 4.5 ลักษณะและการใช้งานเวอร์เนียร์คาลิปเปอรแ์ บบใช้งานเฉพาะ 4.6 ข้อควรระวงั และการบำรงุ รกั ษาเวอร์เนียรค์ าลิปเปอร์ 4.7 ลกั ษณะและสว่ นประกอบของเวอร์เนยี ร์วัดความลึก 4.8 การอา่ นค่าขดี มาตราของเวอร์เนียรวดั ความลกึ 4.9 ลกั ษณะการใช้เวอร์เนียรว์ ัดความลกึ ชน้ิ งาน 4.10 ลักษณะและสว่ นประกอบเวอร์เนยี รไ์ ฮเกจ 4.11 การอ่านคา่ ขดี มาตราของเวอร์เนยี ร์ไฮเกจ 4.12 ลกั ษณะการใชง้ านของเวอรเ์ นียร์ไฮเกจ

83 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมผู้เรียน กิจกรรมผสู้ อน ขั้นท่ี 1 นำเขา้ ส่บู ทเรยี น จุดประสงค์ที่ 1 ผู้สอนทบทวนเน้ือหาการเรียนคร้ังที่ผ่านมา ผู้เรียนร่วมคิดตาม ตอบคำถาม ร่วมแสดงความ แล้วนำเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬิกา คดิ เห็น แสดงให้ผู้เรียนดูหน้าช้ันเรียน ถามผู้เรียนว่าคือ อะไร แล้วใช้วัดขนาดและอ่านค่าวัดอย่างไร ใช้ เวลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 2 เน้ือหา 1. อธบิ ายลักษณะสว่ นประกอบของเวอร์เนยี ร์ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชาวัด คาลิปเปอร์แบบหน้าปัดนาฬิกา โดยใช้ส่ือ Power ละเอียด สอบถามหากมีข้อสงสยั Point ใชเ้ วลาประมาณ 3 นาที 2. อธิบายวิธีการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ 2. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชา หน้าปัดนาฬิกาค่าความละเอียด 0.01 และ 0.02 วัดละเอียด ร่วมคิดตาม จดบันทึกสอบถามหากมีข้อ มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ Power Point พร้อมยกตัว สงสัย อย่างการอ่านค่าโดยใช้สื่อ Macromedia Flash Player ซึ่ งโห ล ด จาก www.Stefarnelli.eng.br ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 3. อธิบายวิธีการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ 3. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชาวัด หน้าปัดนาฬิกาความละเอียด 0.001 น้ิว โดยใช้ส่ือ ละเอียด ร่วมคิดตาม จดบันทึกสอบถามหากมีข้อ Power Point พร้อมยกตัวอย่างการอ่านค่าโดยใช้ สงสัย ส่ื อ Macromedia Flash Player ซ่ึ งโห ล ด จ าก www.Stefarnelli.eng.br ใช้เวลาประมาณ 8 นาที ขน้ั ท่ี 3 พยายาม 1. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ หน้าปัดนาฬิกาความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร โดย 1. อา่ นค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบหนา้ ปัดนาฬิกา ใช้สื่อ Macromedia Flash Player ซ่ึงโหลดจาก ความละเอยี ด 0.01 มิลลิเมตร ทผ่ี สู้ อนนำเสนอ www.Stefarnelli.eng.br โดย Projector หน้า ชนั้ เรียน ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 2. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ หน้าปดั นาฬิกาความละเอียด 0.02 มลิ ลิเมตร โดย 2. อ่านคา่ เวอร์เนยี รค์ าลปิ เปอร์แบบหนา้ ปัดนาฬกิ า ใชส้ ่อื Macromedia Flash Player ซง่ึ โหลดจาก ความละเอยี ด 0.02 มิลลเิ มตร ท่ีผู้สอนนำเสนอ

84 5. กิจกรรมการเรียนการสอน(ต่อ) กจิ กรรมผ้สู อน กิจกรรมผู้เรียน www.Stefarnelli.eng.br โดย Projector หน้า ชั้นเรียน ใช้เวลาประมาณ 5 นาที 3. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบ 3. อ่านคา่ เวอรเ์ นียรค์ าลปิ เปอร์แบบหนา้ ปดั นาฬิกา หน้าปัดนาฬิกาความละเอียด 0.001 นิ้ว โดยใช้สื่อ ความละเอยี ด 0.001 นว้ิ ท่ผี ้สู อนนำเสนอ Macromedia Flash Player ซ่ึ ง โ ห ล ด จ า ก www.Stefarnelli.eng.br โดย Projectorหน้าชั้น เรยี น ใช้เวลาประมาณ 8 นาที 4. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หัดหน่วยที่ 3 ตอนท่ี 1 4. ผ้เู รยี นทำแบบฝึกหัด ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ข้อ 2-3 ขน้ั ที่ 4 สำเร็จผล 1. สังเกตพฤติกรรมการอ่านค่าสเกลเวอร์เนียร์แบบ 1. ผู้ เรีย น ร่วม ต รว จเฉ ล ยค ำต อ บ ผ ล ก ารท ำ หน้าปัดนาฬิกาของผู้เรียน ตรวจแบบฝึกหัดร่วมกับ แบบฝึกหดั กบั ผ้สู อน ผเู้ รียนใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ท่ี 1 นำเข้าสูบ่ ทเรียน จดุ ประสงคท์ ่ี 10 ทบทวนความรู้เวอรเ์ นียร์คาลปิ เปอร์ท่ีเรียนผา่ นมา ผู้เรียนร่วมคิดตาม แสดงความคิดเห็น ตอบคำถาม หลังจากน้ันต้ังคำถามถามผู้เรียนว่าหากต้องการวัด ขนาดช้ินงานที่มีลักษณะเฉพาะ เช่น การวัดขนาด ฟันเฟือง การวัดขนาดเกลียว การวัดระยะศูนย์กลาง รูเจาะ ผู้เรียนคิดว่ามีเวอร์เนียรท์ ี่สรา้ งข้ึนมาใช้วัดงาน เฉพาะเหล่าน้ีไหม และหากมีเวอร์เนียร์ในลักษณะน้ี จะมีลักษณะลักษณะอย่างไรผู้เรียนตอบ ใช้เวลา ประมาณ 2 นาที ข้นั ที่ 2 ใหเ้ นือ้ หา 1. อธิบายลักษณะเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์แบบใช้งาน 1. ผู้เรียนฟังการบรรยายศึกษาหนังสือเรียนวิชา เฉพาะ และลักษณะการใช้งานของเวอร์เนียร์คาลิป วัดละเอยี ด สอบถามหากมขี อ้ สงสยั เปอร์แบบใช้งานเฉพาะ โดยใช้สื่อ Power Point ใช้ เวลาประมาณ 3 นาที 2. อธิบายข้อควรระวังสำหรับการใช้งานของเวอร์ 2. ผู้เรียนฟังการบรรยาย พรอ้ มการสาธิตจากผู้สอน เนียร์คาลิปเปอร์ และหลักการบำรุงรักษาเวอร์เนียร์ ศึกษาหนังสือเรียนวัดละเอียด ซักถามข้อสงสัย คาลิปเปอร์ โดยใช้ส่ือ Power Point ใช้เวลา พร้อมจดบนั ทึก ประมาณ 5 นาที

5. กจิ กรรมการเรียนการสอน(ต่อ) 85 กิจกรรมผ้สู อน กิจกรรมผู้เรียน ขัน้ ที่ 3 พยายาม 1. ผู้เรียนทำแบบฝกึ หัด ใชเ้ วลาประมาณ 4 นาที 1. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนที่ 1 ข้อ 4 และตอนท่ี 2 ข้อ 6 ขัน้ ที่ 4 สำเร็จผล 1. ผเู้ รยี นร่วมตรวจเฉลยคำตอบผลการทำ 1. ตรวจผลการทำแบบฝึกหดั รว่ มกบั ผู้เรยี นใช้เวลา แบบฝึกหดั กับผู้สอน ประมาณ 2 นาที ขน้ั ท่ี 1 นำเข้าสู่บทเรยี น จดุ ประสงค์ท่ี 10 ทบทวนความร้เู วอร์เนียรค์ าลปิ เปอร์ทเี่ รยี นผา่ น ผูเ้ รยี นร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เห็น ตอบคำถาม มา หลังจากน้ันตัง้ คำถามถามผู้เรียนว่าหากต้องการ วัดขนาดชนิ้ งานทีม่ ลี กั ษณะเฉพาะ เช่น การวดั ขนาด ฟนั เฟือง การวัดขนาดเกลยี ว การวัดระยะศนู ยก์ ลาง รูเจาะ ผู้เรยี นคดิ วา่ มีเวอรเ์ นยี ร์ที่สรา้ งขึน้ มาใชว้ ดั งานเฉพาะเหลา่ นี้ไหม และหากมเี วอรเ์ นยี รใ์ น ลกั ษณะน้ี จะมลี ักษณะลกั ษณะอยา่ งไรผเู้ รียนตอบ ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ข้นั ที่ 2 ใหเ้ นอ้ื หา 1. อธิบายลกั ษณะเวอรเ์ นยี ร์คาลปิ เปอรแ์ บบใช้งาน 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรียนวิชา เฉพาะ และลักษณะการใช้งานของเวอรเ์ นยี รค์ าลปิ วัดละเอยี ด เปอร์แบบใช้งานเฉพาะ โดยใชส้ ือ่ Power Point ใช้ เวลาประมาณ 3 นาที 2. อธิบายขอ้ ควรระวงั สำหรับการใช้งานของเวอร์ 2. ผูเ้ รียนฟงั การบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรยี นวิชา เนียรค์ าลปิ เปอร์ และหลกั การบำรุงรักษาเวอร์เนียร์ วัดละเอียด จดบันทึก คาลิปเปอร์ โดยใชส้ ่ือ Power Point ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที ขัน้ ท่ี 3 พยายาม 1. ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หัด ใชเ้ วลาประมาณ 4 นาที 1. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 3 ตอนท่ี 1 ขอ้ 9- 10 ตอนที่ 2 ขอ้ 9-10 ขั้นท่ี 4 สำเร็จผล 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หดั รว่ มกบั ผูเ้ รียนใชเ้ วลา ประมาณ 2 นาที

86 5. กจิ กรรมการเรียนการสอน (ตอ่ ) กิจกรรมผ้สู อน กจิ กรรมผูเ้ รยี น ขั้นท่ี 1 นำเขา้ สู่บทเรียน จดุ ประสงค์ท่ี 4-6 ผู้เรียนนำเสนอรูปเวอร์เนียร์วัดความลึกแล้ว ผ้เู รียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ถามผู้เรียนว่าคือเคร่ืองมือใด ให้แสดงความคิดเห็น วัดละเอียด พร้อมจดบนั ทกึ แล้วสรุปนำเข้าสบู่ ทเรยี นเวอรเ์ นียร์วดั ความลึกใช้ เวลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ท่ี 2 เนอ้ื หา 1. อธิบายลักษณะและส่วนประกอบของเวอร์เนียร์ 1. ผู้เรยี นฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสอื เรียนวชิ า วัดความลึก โดยใช้ส่ือ Power Point พร้อม วดั ละเอยี ด พร้อมจดบันทกึ แสดงเวอร์เนียร์ของจริงหน้าช้ันเรียน ใช้เวลา ประมาณ 3 นาที 2. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์วัด 2. ผู้เรียนฟงั การบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรยี นวชิ า ความลึก ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ วัดละเอยี ด พร้อมจดบันทึก Power Point ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 3. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์วัด 3. ผู้เรยี นฟังการบรรยาย ศกึ ษาหนังสือเรียนวชิ า ความลึก ความละเอียด 0.001 นิ้ว โดยใช้สื่อ วัดละเอียด พร้อมจดบันทึก Power Point ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 4. อธิบายลักษณะและการใช้งานของเวอร์เนียร์ 4. ผู้เรยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนังสือเรยี นวิชา คาลิปเปอร์วัดความลึก วัดขนาดความลึกชิ้นงาน วดั ละเอียด พร้อมจดบันทึก โดยใชส้ ่ือ Power Point ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 5. อธิบายข้อควรระวังและการบำรุงรักษาเวอร์ 5. ผูเ้ รียนฟังการบรรยาย ศกึ ษาหนงั สือเรยี นวชิ า เนียร์วัดความลึก โดยใช้ส่ือ Power Point ใช้เวลา วดั ละเอียด พร้อมจดบนั ทกึ ประมาณ 5 นาที ข้ันท่ี 3 พยายาม 1. ตัง้ คา่ ขนาดเวอร์เนียรว์ ัดความลกึ ให้ผูเ้ รียนอ่าน 1. อ่านค่าวัดเวอรเ์ นยี ร์วัดความลึกความละเอียด ขนาดวดั คอื 0.02 มลิ ลิเมตร และ 0.001 น้วิ ใช้ 0.02 มิลลิเมตรและ 0.001 น้ิว ตอบผสู้ อน เวลาประมาณ 10 นาที 2. ผ้เู รยี นทำแบบฝึกหัด ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 2. ทำแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3 ตอนท่ี 1 ข้อ 5-7 ตอน ขน้ั ท่ี 4 สำเร็จผล ท่ี 2 ขอ้ 7 1. ตรวจผลการทำแบบฝึกหดั รว่ มกบั ผเู้ รียน 1. ร่วมตรวจผลการเฉลยคำตอบการทำแบบฝกึ หัด ใช้เวลาประมาณ 2 นาที กับผสู้ อน

87 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน (ต่อ) กจิ กรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ขน้ั ท่ี 1 นำเขา้ สูบ่ ทเรียน จุดประสงค์ที่ 7-9 ผู้เรียนนำเสนอรูปเวอร์เนียร์ไฮเกจให้ผู้เรียนดู ผู้เรียนร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม แล้วถามผู้เรียนว่าคือเคร่ืองมือวัดอะไร ใช้วัดงานใน ลักษณะใด ให้ผู้เรียนตอบคำถามแสดงความคิดเห็น หลงั จากน้ันนำเขา้ สู่บทเรยี นเรอ่ื งเวอร์เนียรไ์ ฮเกจ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ท่ี 2 ให้เนอ้ื หา 1. อธิบายลักษณะและส่วนประกอบของเวอร์เนียร์ 1. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ไฮเกจ โดยใช้ส่ือ Power Point พร้อมแสดง วัดละเอียด เรื่องเวอร์เนียร์ไฮเกจ จดบันทึกพร้อม เวอร์เนียร์ไฮเกจของจริงหน้าชั้นเรียนใช้เวลา ดูเวอร์เนียร์ไฮเกจของจริงที่ผู้สอนแสดงหน้าช้ัน ประมาณ 3 นาที เรียน 2. อธิบายลักษณะและการใชง้ านของเวอรเ์ นียร์ ไฮ 2. ผ้เู รยี นฟงั การบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรยี นวิชา เกจ โดยใช้สื่อ Power Point ใช้เวลาประมาณ วดั ละเอียด พรอ้ มจดบันทกึ 3 นาที 3. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์ไฮเกจ 3. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรยี นวิชา ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ Power วัดละเอียด พร้อมจดบันทึก Point ใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที 4. อธิบายวิธีการอ่านค่าสเกลของเวอร์เนียร์ไฮเกจ 4. ผู้เรียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ความละเอียด 0.001 นิ้ว โดยใช้ส่ือ Power Point วดั ละเอียด พรอ้ มจดบนั ทึก ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 5. อธิบายข้อควรระวังและการบำรุงรักษาเวอร์ 5. ผเู้ รียนฟังการบรรยาย ศึกษาหนงั สอื เรยี นวิชา เนียร์ไฮเกจ โดยใช้ส่ือ Power Point ใช้เวลา วัดละเอยี ด พรอ้ มจดบนั ทึก ประมาณ 5 นาที ข้นั ท่ี 3 พยายาม 1. ผูเ้ รยี นทำแบบฝึกหดั ใช้เวลาประมาณ 3 นาที 1. ทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 1 ข้อ 8 ตอนที่ ขนั้ ที่ 4 สำเร็จผล 2 ขอ้ 8 ตอนท่ี 3 ข้อ 5 1. ตรวจผลการทำแบบฝกึ หัดร่วมกับผเู้ รยี นใชเ้ วลา 1. ร่วมตรวจผลการเฉลยคำตอบการทำแบบฝึกหัด ประมาณ 2 นาที กบั ผู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ 88 หนว่ ยท่ี 3 ช่ือวิชา วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 ชอ่ื หน่วย เวอร์เนยี ร์ สอนครั้งที่ 6 1. หัวข้อเรื่อง จำนวนคาบ 3 1.1 การทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์หลงั เรยี น หน่วยที่ 3 เวอรเ์ นียร์ 2. สาระสำคัญ 2.1 การทดสอบวัดผลสมั ฤทธห์ิ ลงั เรียนหนว่ ยที่ 3 เวอร์เนยี ร์ 3. วัตถุประสงค์ 3.1 วดั ผลสมั ฤทธ์ิหลังเรยี นหนว่ ยที่ 3 เวอร์เนยี ร์ 4. เน้อื หาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธห์ิ ลงั เรียนหนว่ ยท่ี 3 เวอร์เนียร์ จำนวน 19 ขอ้ 5. กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมผู้สอน กจิ กรรมผู้เรียน ข้นั ที่ 1 นำเข้าส่บู ทเรยี น ผู้สอนชี้แจงผู้เรียนถึงการทำแบบทดสอบวัดผล ผ้เู รียนรว่ มคดิ ตาม สอบถามหากเกดิ ข้อสงสัย สมั ฤทธหิ์ ลงั เรียน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นท่ี 2 ใหเ้ นอ้ื หา 1. ผู้สอนแจกแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิหลังเรียน 1. ผ้เู รียนรับแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ หน่วยที่ 3 เวอร์เนียร์ และกระดาษคำตอบให้กับ ผู้เรียน ใช้เวลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้สอนชี้แจงผู้เรียนเกี่ยวกับการทำแบบทดสอบ 2. ผเู้ รียนร่วมฟัง สอบถามข้อสงสัย ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 3 พยายาม 1. ผ้สู อนคอยกำกับดแู ลขณะผเู้ รียนทำแบบทดสอบ 1. ผู้เรยี นทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิดข้อสงสัย จำนวน 19 ขอ้ ใช้เวลาประมาณ 15 นาที ระหว่างทำแบบทดสอบ 2. ผู้สอนเก็บแบบทดสอบ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผเู้ รยี นสง่ แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ ขน้ั ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ผู้สอนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลกิ สอน สรุปผล คะแนนแจง้ ผเู้ รยี นในครง้ั ต่อไป

89 แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 3 ชอ่ื วชิ า วัดละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 สอนครัง้ ท่ี 6 ชือ่ หน่วย เวอร์เนยี ร์ จำนวนคาบ 3 6. สอ่ื การเรยี นรู้ 6.1 หนงั สือเรียนวชิ าวดั ละเอยี ด 6.2 เคร่อื งโปรเจคเตอร์ 6.3 คอมพิวเตอรโ์ นต้ บุก๊ 6.4 สือ่ Power point 6.5 เวอร์เนยี รค์ าลิปเปอรแ์ บบหน้าปัดนาฬิกา 6.6 สว่ นประกอบเวอร์เนียร์คาลิปเปอรแ์ บบดิจิตอล 6.7 เวอรเ์ นยี ร์วดั ความลกึ 6.8 เวอรเ์ นียร์ไฮเกจ 7. การวดั และประเมินผล 7.1 คะแนนจากการทำแบบฝกึ หดั 7.2 ใชว้ ิธีสงั เกตพฤตกิ รรมผเู้ รียนจากการร่วมตอบคำถามในชนั้ เรยี น 7.3 คะแนนจากใบงาน 8. งานทม่ี อบหมาย 8.1 ใหผ้ ูเ้ รียนสรปุ เน้ือหาหน่วยท่ี 3 ในครงั้ น้ี ลงในสมุด สง่ กอ่ นเข้าเรยี นในครั้งตอ่ ไป

90 บนั ทึกหลังสอน วันท.่ี ....... เดอื น...................... พ.ศ............. รหสั วชิ า...........................ช่ือวชิ า............................................ ระดบั ........................ชัน้ ปที ี่ ........... หนว่ ยที่ .............. จำนวน.............. ชั่วโมง ภาคเรียนที.่ ................. ผลการใช้แผนการสอน 1. หัวข้อเร่อื ง / เนอื้ หาสาระ....................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ............. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… ความสมบูรณ์ครบถ้วนของเนือ้ หาที่สอน .................................................................................................. 2. ความเหมาะสมของเวลาทใี่ ช้ ................................................................................................................ 3. ความสมบูรณแ์ ละเพียงพอของส่ือการสอน .................................................................................... 4. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .......................... ....................................................................................................................................................................... 5. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................................ ........................................................... ....................................................................................................................................................................... ผลท่ีเกิดกบั ผเู้ รียน 1. การตรงตอ่ เวลา........................................................................................................................................ 2. ความสนใจใฝ่ร.ู้ ........................................................................................................................................ 3. ความรับผดิ ชอบงานที่มอบหมาย (การบ้าน,รายงาน).............................................................................. 4. ปัญหาอุปสรรค........................................................................................................................................ ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................................... ........................ 5. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................................ ........................................................... .............................................................. .............................................................. (...........น...า..ง.ส...า..ว..อ..ญั...ช...ล..ี...ศ..ร..ีท...อ..ง..ใ..บ............) (...........น..า..ย...ก..ฤ..ษ...ณ...ะ.......จ..น่ั ..เ..พ..ช...ร................) ครผู ้สู อน หัวหน้าแผนกชา่ งกลโรงงาน

91 แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 4 ชือ่ วิชา วดั ละเอียด รหสั วชิ า 20102-2004 สอนคร้ังท่ี 7 ชอื่ หน่วย ไมโครมิเตอร์ จำนวนคาบ 3 1. หวั ขอ้ เร่ือง 1.1 การทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 4 ไมโครมิเตอร์ 2. สาระสำคญั 2.1 การทดสอบวัดผลสัมฤทธก์ิ ่อนเรียนหน่วยที่ 4 ไมโครมิเตอร์ 3. วัตถปุ ระสงค์ 3.1 วัดผลสัมฤทธก์ิ ่อนเรียนหนว่ ยท่ี 4 ไมโครมิเตอร์ 4. เน้ือหาสาระ 4.1 การทำแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิก์ ่อนเรียนหนว่ ยท่ี 4 ไมโครมเิ ตอร์ 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผู้สอน กจิ กรรมผ้เู รียน ขน้ั ที่ 1 นำเข้าสบู่ ทเรยี น ผู้สอนแจ้งผลคะแนนการทำแบบทดสอบหลัง ผเู้ รียนรว่ มคิดตาม สอบถามหากเกิดขอ้ สงสยั เรียนของหน่วยที่ 3 หลังจากน้ันช้ีแจงผู้เรียนถึงการ ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 4 โดยใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ขนั้ ท่ี 2 เนื้อหา 1. ผู้สอนแจกแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิก่อนเรียน 1. ผ้เู รียนรบั แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ หน่วยที่ 4 ไมโครมิเตอร์ และกระดาษคำตอบ ใหก้ บั ผู้เรียน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 2. ผู้สอนช้ีแจงผู้เรียนเก่ียวกับวธิ ีการทำแบบทดสอบ 2. ผเู้ รยี นรว่ มฟัง สอบถามขอ้ สงสัย ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขั้นที่ 3 พยายาม 1. ผู้ ส อ น ค อ ย ก ำ กั บ ดู แ ล ข ณ ะ ผู้ เรี ย น ท ำ 1. ผเู้ รียนทำแบบทดสอบ สอบถามหากเกิดข้อสงสัย แบบทดสอบ จำนวน 20 ข้อ ใช้เวลาประมาณ หากเกิดขึ้นระหว่างทำแบบทดสอบ 20 นาที 2. ผูเ้ รียนส่งแบบทดสอบและกระดาษคำตอบ 2. ผสู้ อนเก็บแบบทดสอบ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. ผูส้ อนตรวจกระดาษคำตอบหลังเลกิ สอน สรุปผลคะแนนแจง้ ผ้เู รยี นในคร้งั ตอ่ ไป

แผนการจัดการเรียนรู้ 92 ชอ่ื วชิ า วัดละเอียด รหสั วิชา 20102-2004 หนว่ ยที่ 4 ชือ่ หนว่ ย ไมโครมิเตอร์ สอนคร้ังที่ 7 จำนวนคาบ 3 1. หัวขอ้ เรอ่ื ง 1.1 สว่ นประกอบไมโครมเิ ตอรว์ ดั นอก 1.2 การอ่านคา่ ไมโครมิเตอร์ คา่ ความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร 1.3 การอา่ นคา่ ไมโครมเิ ตอร์ ค่าความละเอยี ด 0.001 มลิ ลเิ มตร 1.4 การใช้งานไมโครมิเตอร์ 2. สาระสำคัญ ไมโครมิเตอร์ จัดเป็นเครื่องมือวดั แบบมีขีดมาตราปรับเลื่อนได้ที่มีความสำคัญ จัดวา่ เป็นเครื่องมือวดั ท่ี ให้คา่ ความละเอยี ดสูงในงานวัดละเอียด สามารถอ่านค่าได้ทั้งระบบเมตรกิ และระบบองั กฤษ ไมโครมิเตอร์ แบ่งออกตามลักษณะการใชง้ าน ไดแ้ ก่ ไมโครมิเตอรว์ ัดนอก ไมโครมิเตอรว์ ดั ใน และไมโครมเิ ตอร์วัดลึก 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 บอกช่ือส่วนประกอบของไมโครมเิ ตอรว์ ัดนอกได้ 3.2 อา่ นคา่ ขีดมาตราของไมโครมเิ ตอรไ์ ด้ 3.3 บอกวิธใี ชไ้ มโครมิเตอร์ได้ 4. เนอื้ หาสาระ ไมโครมิเตอร์ เป็นเครือ่ งมือวัดท่ีมีความละเอียดสูง ถูกออกแบบให้ใชง้ านท้ังระบบเมตริกและระบบ อังกฤษ ทงั้ แบบสเกลธรรมดาและแบบดจิ ิตอล ค่าความละเอียดของสเกลวดั ไมโครมิเตอร์ทีใ่ ช้ในปจั จุบนั ระบบเมตรกิ - ความละเอยี ด 0.01 มิลลิเมตร ระบบองั กฤษ - ความละเอียด 0.001 นวิ้ - ความละเอยี ด 0.001 มิลลเิ มตร - ความละเอยี ด 0.0001 นิว้ การอ่านค่าไมโครมเิ ตอร์ คา่ ความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร คา่ ขนาดของสเกลหลัก บนปลอกสเกลหลักค่าของช่องสเกลหรือขีดสเกลที่อยู่บนเส้นอ้างอิงจะมี คา่ ของชอ่ งสเกล 1 ชอ่ งสเกล เท่ากบั 1 มม. 2 ชอ่ งสเกลมีค่าเท่ากบั 2 มม. 3 ชอ่ งสเกล มีค่าเทา่ กับ 3 มม. ทุกๆ ชอ่ งสเกลท่เี พิม่ ข้ึน 1 ช่องสเกล คา่ ขนาดกจ็ ะเพิ่มขนึ้ 1 มม. เสมอ จนครบระยะ 25 ช่องสเกล ค่าขนาดของสเกลปลอกหมุนวัด ท่ีสเกลปลอกหมุนวัด 1 ช่องสเกลมีค่าเท่ากับ 0.01 มม., 2 ช่องสเกล มีคา่ เทา่ กบั 0.02 มม. ทุกชอ่ งสเกลทเ่ี พมิ่ ขึน้ 1 ชอ่ งสเกลจะมคี ่าขนาดเพิ่มขน้ึ 0.01 มม. เสมอ

93 การอ่านคา่ ไมโครมิเตอร์ ค่าความละเอียด 0.001 มิลลิเมตร ค่าขนาดของสเกลหลัก คา่ ของช่องสเกลหรือขีดสเกล ที่อยู่ด้านลา่ งของเส้นอ้างอิงน้ัน 1 ช่องสเกล มีคา่ เทา่ กับ 0.5 มม., 2 ชอ่ งสเกล มีค่าเท่ากับ 1 มม. ทกุ ๆ 1 ชอ่ งสเกล คา่ ขนาดจะเพ่มิ ขึ้น 0.5 มม. เสมอ ค่าขนาดของสเกลปลอกหมุนวัด ที่สเกลปลอกหมุนวัด ค่าของช่องสเกลหรือขีดสเกล 1 ช่องสเกล มคี ่าเทา่ กับ 0.1 มม. และทขี่ ดี สเกลชว่ ยคา่ ของชอ่ งสเกลหรอื ขดี สเกล 1 ชอ่ งสเกล มีคา่ เทา่ กับ 0.001 มม. การใช้งานไมโครมิเตอร์ จัดตำแหน่งชิ้นงานอยู่ระหว่างแกนรับและแกนวัดของไมโครมิเตอร์ หมุน ปลอกหมุนวัดเคล่ือนที่เข้าวดั ช้ินงานจนใกล้สัมผัสช้ินงานใหห้ มุนที่หัวหมุนกระทบเล่ือนสัมผัสช้ินงานเบาๆ จนได้ยนิ เสยี งหัวหมุนกระทบดงั คลิกๆ จึงหยดุ หมุน ทำการล็อกแล้วทำการอ่านคา่ วัด 5. กิจกรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผู้สอน กจิ กรรมผู้เรียน ขั้นที่ 1 นำเขา้ สบู่ ทเรียน ผู้สอนตั้งคำถามถามผู้เรียนหลังจากการเรียน ผู้เรียนรว่ มคิดตาม แสดงความคิดเห็น ตอบคำถาม เรื่อง เวอร์เนียร์ที่สามารถวัดขนาดชิ้นงาน ได้ค่า ความละเอียด 0.02 มิลลิเมตร ถ้าหากต้องการวัดให้ ได้ค่าวัดท่ีละเอียดกว่า เช่น 0.01 มิลลิเมตร หรือ 0.001 มิลลิเมตร จะใช้เคร่ืองมือวัดชนิดใดให้ผู้เรียน ต อ บ จ า ก น้ั น ผู้ ส อ น ส รุ ป น ำ เข้ า สู่ บ ท เรี ย น ไมโครมิเตอร์ ใช้เวลาประมาณ 3 นาที ขนั้ ที่ 2 เน้ือหา 1. ผู้สอนบรรยายประวัติไมโครมิเตอร์ หลักการ 1. ผู้เรียนฟังบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียน วิชา ทำงาน ลักษณะและส่วนประกอบของไมโครมิเตอร์ วัดละเอียดเรื่องไมโครมิเตอร์ ชมไมโครมิเตอร์ของ วัดนอกแบบสเกลโดยใช้ส่ือ Power Point พร้อม จริงที่ผู้สอนแสดง สอบถามหากมีข้อสงสัยและจด ไมโครมิเตอร์ของจรงิ ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที บันทึก 2. อธิบายวิธีการอ่านค่าไมโครมิเตอร์วัดนอกความ 2. ผู้เรียนฟังบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา ละเอียด 0.01 มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ Power วัดละเอียด สอบถามขอ้ สงสัย พรอ้ มจดบนั ทึก Point พร้อมกับยกตัวอย่างการอ่านค่าด้วยสื่อ Macromedia Flash ซึ่ ง โ ห ล ด จ า ก www. Stefarnelli.eng.br ใชเ้ วลาประมาณ 8 นาที

94 3. อธิบายวิธีการอ่านค่าไมโครมิเตอร์วัดนอก ค่า 3. ผเู้ รียนฟังบรรยาย ศึกษาหนงั สือเรียนวดั ละเอียด ความละเอียด 0.001 มิลลิเมตร โดยใช้ส่ือ สอบถามข้อสงสัย พรอ้ มจดบนั ทกึ Power Point พ ร้อ ม ย กตั วอ ย่างก ารอ่าน ค่ า ไมโครมิเตอร์ด้วยสื่อ Macromedia Flash ใชเ้ วลา ประมาณ 8 นาที ขั้นท่ี 3 พยายาม 1. ให้ผู้เรียนฝึกอ่านค่าสเกลของไมโครมิเตอร์วัด 1. อ่านค่าวัดจากสื่อ Macromedia Flash ของ นอก ค่าความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร โดยใช้สื่อ ไมโครมิเตอรค์ วามละเอียด 0.01 มลิ ลเิ มตร Macromedia Flash ใช้เวลาประมาณ 8 นาที 2. ต้ังขนาดสเกลไมโครมิเตอร์วัดนอกของจริงค่า 2. อ่านค่าวัดจากไมโครมิเตอร์ของจริงท่ีผู้สอนตั้งค่า ความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร ให้ผู้เรียนอ่านค่า ขนาดวดั ให้ ใชเ้ วลา ประมาณ 10 นาที ขน้ั ที่ 3 พยายาม (ต่อ) 3. ให้ผู้เรียนทุกคนฝึกอ่านค่าสเกลไมโครมิเตอร์ค่า 3. อ่านค่าวัดจากส่ือ Macromedia Flash ค วาม ล ะเอี ย ด 0.001 มิ ล ลิ เม ต ร โด ย ใช้ สื่ อ Macromedia Flash ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที 4. ต้ังค่าไมโครมิเตอร์วัดนอก 0.001 มิลลิเมตร 4. อา่ นคา่ วัดจากไมโครมิเตอร์ของจริง ของจริงให้ผู้เรียนทุกคนอ่านค่า ใช้เวลาประมาณ 10 นาที 5. ให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด ใช้เวลาประมาณ 10 5. ทำแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 4 ตอนท่ี 2 ข้อ 1-4 ตอนที่ นาที 3 ขอ้ 1-2 และข้อ 4 ขน้ั ที่ 4 สำเรจ็ ผล 1. สังเกตผลการอ่านค่าวัดจากส่ือ Macromedia 1. ร่วมเฉลยผลการอา่ นค่าวัดจากส่ือ Macromedia Flash ของผเู้ รยี น Flash พรอ้ มกับผสู้ อน 2. สังเกตผลการอ่านค่าวัดไมโครมิเตอร์ของจริง ของผ้เู รยี น 3. ตรวจผลการทำแบบฝึกหัดผู้เรียน ใช้เวลา 3. ร่วมเฉลยผลการทำแบบฝึกหัดพรอ้ มกบั ผ้สู อน ประมาณ 5 นาที

95 ข้นั ที่ 1 นำเขา้ สู่บทเรียน จดุ ประสงค์ท่ี 3 ผู้ ส อ น ส รุ ป เน้ื อ ห า ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ ข อ ง ผ้เู รียนร่วมคิดตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม ไมโครมิเตอร์วัดนอกและการอ่านค่าขีดสเกลและต้ัง คำถามถามผู้เรียนว่าแล้วมีใครทราบบ้างว่ามีวิธีการ นำไมโครมิเตอร์ไปใช้วัดชิ้นงานอย่างไร ใช้เวลา ประมาณ 3 นาที ข้นั ท่ี 2 เนอื้ หา 1. ผู้สอนบรรยายการใช้ไมโครมิเตอร์วัดช้ินงาน 1. ผู้เรียนฟังคำบรรยาย ศึกษาหนังสือเรียนวิชา โดยใช้สื่อ Power Point พ ร้อ มส าธิต การใช้ วัดละเอียดเรื่องการใช้งานไมโครมิเตอร์ พร้อมชม ไมโครมิเตอร์ของจริงวัดช้ินงานหน้าช้ันเรียน ใช้ การสาธิตของผู้สอน สอบถามหากมีข้อสงสัย จด เวลาประมาณ 5 นาที บันทกึ ขน้ั ที่ 3 พยายาม 1. ให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด ใช้เวลาประมาณ 2 1. ทำแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 4 ตอนที่ 1 ข้อ 9 นาที ข้นั ท่ี 4 สำเรจ็ ผล 1. ตรวจแบบฝึกหัดของผู้เรียน ใช้เวลาประมาณ 2 1. ร่วมเฉลยผลการทำแบบฝกึ หัดพร้อมกับผูส้ อน นาที

แผนการจัดการเรียนรู้ 96 ช่อื วิชา วดั ละเอยี ด รหสั วิชา 20102-2004 หนว่ ยที่ 4 ชอ่ื หน่วย ไมโครมิเตอร์ สอนคร้ังที่ 7 จำนวนคาบ 3 1. หวั ข้อเรือ่ ง 1.1 ใชไ้ มโครมเิ ตอร์วัดนอกวัดขนาดชิน้ งานได้ 2. สาระสำคญั 1.2 ฝกึ ทกั ษะใช้ไมโครมเิ ตอร์วดั ขนาดช้ินงานได้ 3. วัตถปุ ระสงค์ 3.1 ใชไ้ มโครมเิ ตอร์วดั ขนาดชิน้ งานได้ 3.2 ปฏิบตั ิงานดว้ ยความประณตี รอบคอบและปลอดภัย 4. เนือ้ หาสาระ 4.1 ใบงานที่ 4 ( ใชไ้ มโครมิเตอร์วดั นอก ค่าความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร วัดตำแหน่ง D, H, I ) 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมผ้สู อน กจิ กรรมผู้เรียน ขัน้ ที่ 1 เขา้ สูบ่ ทเรียน อธิบายสรุปเน้ือหา เร่ืองไมโครมิเตอรท์ ี่ผ่านมาใน ผเู้ รียนรว่ มคิดตาม แสดงความคดิ เหน็ ตอบคำถาม หน่วยที่ 4 จากนั้นถามผู้เรียนว่าต้องการวัดขนาด ชิ้นงานจริงตามใบงานที่ 4.1 พร้อมนำแสดงชิ้นงาน ให้ผู้เรียนดู จะต้องทำอย่างไร ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขน้ั ท่ี 2 เนื้อหา 1. ผู้สอนแจกใบงาน 4.1 ให้กับผู้เรียน ใช้เวลา 1. ผู้เรียนรับใบงาน เพ่ือนำไปประกอบการวัดขนาด ประมาณ 2 นาที ชน้ิ งาน 2. ผู้สอนอธิบายวิธีการใช้ไมโครมิเตอร์วัดนอกวัด 2. ผู้เรียนร่วมฟัง ชมการสาธิต สอบถามข้อสงสัยใน ขนาดช้ินงาน จากน้ันสาธิตการใช้ไมโครมิเตอร์วัด ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน ขนาดและอ่านค่า การบันทึกผลลงตารางบันทึกผล ใชเ้ วลาประมาณ 5 นาที

97 กิจกรรมผสู้ อน กจิ กรรมผ้เู รียน 3. แบ่งกลุ่มผู้เรียนออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน 3. ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน พร้อมเข้าประจำ โดยให้ผู้เรียนเลือกกลุ่มปฏิบัติเอง พร้อมเลือกสถานี สถานี ปฏิบตั ิ ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 4. เตรียมไมโครมิเตอร์วัดนอก ชิ้นงานและอุปกรณ์ 4. ผู้เรียนช่วยผู้สอนเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ ตามใบงานที่ 4.1 ใช้เวลาประมาณ 2 นาที พรอ้ มจัดสถานีการปฏบิ ัตงิ าน 5. ผู้สอนช้ีแจงผู้เรียนเกี่ยวกับการปฏิบัติงานตามใบ 5. ผู้เรียนร่วมฟงั สอบถามข้อสงสัย งาน ใชเ้ วลาประมาณ 2 นาที 5. กิจกรรมการเรียนการสอน (ต่อ) กจิ กรรมผู้สอน กิจกรรมผ้เู รียน ขัน้ ท่ี 3 พยายาม 1. ผู้สอนคอยกำกบั ดแู ลตรวจสอบขณะผเู้ รียนทำการ 1. ผู้เรียนในกลุ่มปฏิบัติงานแต่ละคนปฏิบัติงานตาม ปฏิบัติการวัดขนาดชิ้นงานตามใบงาน พร้อมท้ังคอย ขน้ั ตอนในใบงาน สอบถามหากเกดิ ข้อสงสยั ท่ีเกดิ ขึ้น แก้ปัญหาและตอบคำถาม หากผู้เรียนเกิดข้อสงสัย ระหว่างปฏบิ ัติงาน ใชเ้ วลาประมาณ 45 นาที 2. ผู้สอนเก็บใบงานของผู้เรียนแต่ละกลุ่มเม่ือครบ 2. ผเู้ รยี นส่งใบงานเมอ่ื ครบกำหนดเวลา กำหนดเวลา ใช้เวลาประมาณ 2 นาที ขัน้ ท่ี 4 สำเร็จผล 1. ผู้สอนตรวจใบงาน สรุปข้อผิดพลาดของผู้เรียนที่ 1. ผู้เรียนฟังผลการปฏิบัติงานตามใบงานและความ เกดิ จากการปฏิบัติงานตามใบงาน ใชเ้ วลาประมาณ ผิดพลาดจากการปฏบิ ัตงิ าน 5 นาที 6. ส่ือการเรียนรู้ 6.1 ใบงานท่ี 4.1 6.2 ชนิ้ งานตามใบงานท่ี 4.1 7. การวัดและประเมินผล 7.1 วดั ผลจากการบนั ทกึ ในตารางบนั ทึกผลในใบงานท่ี 4.1 และคะแนนจากการทำแบบทดสอบ 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ให้ผู้เรียนทำการวัดขนาดชิ้นงานด้วยไมโครมิเตอร์วัดนอก ค่าความละเอียด 0.01 มิลลิเมตร โดยทำการวัดท่ีวัดตำแหน่ง D, H และ I แล้วบันทึกผลลงตารางบันทึกผลในใบงานท่ี 4.1 ช่องค่าความ ละเอียด 0.01 มลิ ลิเมตร