แผนการสอนออนไลน์ 2-63 ม.ต้น-ปูน

แผนการจัดการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานออนไลน์ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 จัดทำโดย นางสาวปัณณป์ าลี ศิรธิ วุ านนท์ ครู ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอวเิ ศษชยั ชาญ สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั อา่ งทอง สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

2 คำนำ แผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ได้จัดทำขึ้นเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนออนไลน์/ออฟไลน์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โดยวิเคราะห์จากเนือ้ หาที่ผู้เรียนลงทะเบยี น ในการภาคเรยี นนี้ เป็นการสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ รยี นรู้อย่างต่อเนือ่ ง และสอดคล้องกบั วิถชี วี ิตของผู้เรยี น งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวิเศษชัยชาญ หวังว่า แผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จะเป็นคู่มือครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน รูปแบบออนไลน์/ออฟไลน์ โดยใช้กระบวนการ ONIE Model จะเปน็ ประโยชน์ในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ หาก มีข้อเสนอแนะประการใด งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวิเศษ ชัยชาญ ขอน้อมรบั ดว้ ยความขอบคุณ ขอขอบคุณผู้บริหาร ข้าราชการครู และครูผู้สอนทุกท่าน ที่ทำให้แผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เพื่อเป็นคู่มือครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รูปแบบออนไลน์/ออฟไลน์ โดยใช้กระบวนการ ONIE Model ฉบับนี้ประสบผลสำเร็จเป็นเล่มสมบูรณ์ คณะผู้จัดทำ หวงั เป็นอยา่ งยงิ่ วา่ เอกสารเลม่ น้จี ะเปน็ ประโยชน์สำหรับผู้นำไปใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นร้ไู ด้อยา่ งมีประสิทธิภาพ ต่อไป งานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอวิเศษชยั ชาญ

สารบัญ 3 เรื่อง หนา้ คำนำ 2 สารบญั 3 ประวตั ิครู 4 ปฏิทินการจดั การศกึ ษาข้ันพื้นฐานออนไลน์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 5 ตารางวิเคราะห์หน่วยกิต ในการทำปฏทิ ินการเรยี นการสอน 10 ตารางวิเคราะห์เน้ือหาสาระรายวชิ าสุขศึกษา พลศึกษา 11 ตารางวิเคราะห์เนื้อหาสาระรายวชิ าทักษะการพฒั นาอาชีพ 14 ตารางวเิ คราะหเ์ น้ือหาสาระรายวชิ าการเรยี นรูส้ ู้ภัยธรรมชาติ 2 16 ตารางวเิ คราะห์เนื้อหาสาระรายวิชาคณิตศาสตร์ 20 แผนการจดั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานออนไลน์รายสัปดาห์ ครง้ั ท่ี 1 22 แผนการจัดการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานออนไลนร์ ายสปั ดาห์ ครงั้ ที่ 2 31 แผนการจัดการศึกษาขน้ั พื้นฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ครง้ั ที่ 3 37 แผนการจดั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งท่ี 4 41 แผนการจดั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ครั้งท่ี 5 45 แผนการจดั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งท่ี 6 51 แผนการจดั การศกึ ษาขั้นพื้นฐานออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งที่ 7 58 แผนการจดั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานออนไลนร์ ายสปั ดาห์ ครง้ั ท่ี 8 61 แผนการจดั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งที่ 9 65 แผนการจดั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐานออนไลนร์ ายสัปดาห์ ครง้ั ที่ 10 71 แผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลนร์ ายสปั ดาห์ ครั้งที่ 11 77 แผนการจัดการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ครง้ั ท่ี 12 83 แผนการจดั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานออนไลน์รายสัปดาห์ คร้งั ที่ 13 87 แผนการจดั การศกึ ษาขั้นพื้นฐานออนไลน์รายสัปดาห์ ครง้ั ที่ 14 92 แผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ครง้ั ท่ี 15 98 แผนการจดั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งที่ 16 103 แผนการจัดการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานออนไลนร์ ายสัปดาห์ ครั้งที่ 17 108 แผนการจัดการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ครัง้ ที่ 18 113 แผนการจดั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ คร้ังท่ี 19 119 คณะทำงาน 123

4 ประวตั คิ รู ชื่อ-นามสกุล : นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธุวานนท์ วนั /เดือน/ปี เกดิ : วันท่ี 30 เดือนพฤศจกิ ายน พ.ศ. 2512 สถานภาพ : โสด เพศ : หญิง ตำแหน่ง : ครู สถานท่ปี ฏิบตั งิ าน : ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอวเิ ศษชัยชาญ ที่อยู่ปัจจุบัน 100 หมู่ที่ 2 ตำบลไผ่จำศีล อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง 14110 เบอรโ์ ทรศพั ท์ : 233 หมู่ท่ี 6 ตำบลศาลเจา้ โรงทอง อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง 14110 E-mail : (061) 891-5924 จบการศึกษาสูงสดุ : [email protected] วชิ าเอก : ปริญญาโท สาขา การจัดการและการประเมินโครงการ ความสามารถพิเศษ คติประจำใจ : การจัดการโครงการและการประเมินโครงการ : วทิ ยากรให้ความรู,้ จัดทำส่อื ,ใช้โปรแกรมตา่ งๆ ในคอมพวิ เตอร์ไดเ้ ป็นอย่างดี : ทำงานอยา่ งมีความสุข และสนุกกับการใชช้ ีวติ อยา่ งมีสติ

5 ปฏิทินการจัดการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ ลำดบั วนั /เดอื น/ปี กิจกรรมการเรยี นรู้ กำหนดสง่ หมายเหตุ งาน 1 6 ธันวาคม เรื่อง ปฐมนเิ ทศ กศน.อำเภอ 2563 - วิเคราะห์หลักสตู ร/ทำสัญญาการเรียนรู้ - ทำข้อตกลงการเรยี นการสอน โดยสรปุ .. เวลา 09.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลมุ่ ไลน์ : ห้องเรยี นครูปูน เวลา 19.00 น. ครนู ัด Video Call ไลนก์ ลุ่ม ทุกวนั จนั ทร์ / ผเู้ รียนตดิ ตอ่ สอบถามครูผูส้ อนโดยตรงเป็นรายบคุ คล ได้ที่ 061-8915924 / Line : punpalee poon 2 7 ธนั วาคม กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี ๑ วชิ าสขุ ศึกษา พลศึกษา 6 ธ.ค.63 2563 เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลุม่ เฟสบ้คุ เรอ่ื ง สารอาหาร https://www.youtube.com/watch?v=ALkX3231fqI&list= PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&index=3 เรอื่ ง โรคระบาด https://www.youtube.com/watch?v=VFUUvyE6Q30&list= PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&index=4 เวลา 18.00 น. ครนู ัด Video Call ไลนก์ ลุ่ม 3 14 ธนั วาคม กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ที่ ๒ วชิ าสุขศกึ ษา พลศกึ ษา 13 ธ.ค.63 2563 เวลา 09.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟล์ภาพในกลุม่ ไลน์/กลุ่มเฟสบ้คุ เรอ่ื ง การปอ้ งกนั สารเสพตดิ https://www.youtube.com/watch?v=sbzGiyTSsBI&list= PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&index=6 เวลา 18.00 น. ครูนดั Video Call ไลน์กลมุ่ 4 21 ธันวาคม กิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งที่ ๓ วชิ าสขุ ศึกษา พลศึกษา 20 ธ.ค.63 2563 เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลุม่ เฟสบ้คุ เรอ่ื ง ยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพร https://www.youtube.com/watch?v=LGwYfFoSGhU&list= PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&index=5 เวลา 18.00 น. ครูนดั Video Call ไลนก์ ลุ่ม

6 ปฏทิ นิ การจดั การศึกษาขัน้ พื้นฐานออนไลน์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ ลำดบั วัน/เดอื น/ปี กจิ กรรมการเรียนรู้ กำหนดส่ง หมายเหตุ งาน 5 28 ธันวาคม กจิ กรรมการเรยี นรูค้ รั้งท่ี ๔ 3 ม.ค.64 2563 วิชาทักษะการพัฒนาอาชพี (การทำแผนธุรกิจ เพือ่ การพฒั นาอาชีพ) เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบุ้ค เรอ่ื ง การวิเคราะหช์ ุมชน https://www.youtube.com/watch?v=SxtkPBLSazg&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=3 เรื่อง ความสำคญั ของการวางแผนพฒั นาธุรกจิ https://www.youtube.com/watch?v=GQo95TUbgiA&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=4 เวลา 18.00 น. ครูนดั Video Call ไลน์กลมุ่ 6 4 มกราคม กิจกรรมการเรียนรู้ ครง้ั ที่ ๕ 10 ม.ค.64 2564 วชิ าทกั ษะการพฒั นาอาชพี (การจัดการความเส่ยี ง) เวลา 09.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กลุม่ เฟสบุ้ค เรอื่ ง ความหมายและการจัดการความเสี่ยง https://www.youtube.com/watch?v=V6smzXRSnbU&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=5 เรอื่ ง การแกป้ ญั หาความเสีย่ ง และการวางแผน https://www.youtube.com/watch?v=nUwXuuw5rYc&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=6 เวลา 18.00 น. ครูนดั Video Call ไลนก์ ลุม่ 7 11 มกราคม กิจกรรมการเรียนรู้ ครง้ั ท่ี ๖ 17 ม.ค.64 2564 วชิ าทักษะการพฒั นาอาชีพ (การจดั การการผลิตหรอื การบรกิ าร) เวลา 09.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุม่ ไลน์/กลุม่ เฟสบคุ้ เรื่อง การควบคมุ การผลติ หรือบรกิ าร และการใช้นวตั กรรม https://www.youtube.com/watch?v=MUJhkJ4CHjk&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=7 และ เร่อื ง การจดั การการผลิตหรอื การบรกิ าร https://www.youtube.com/watch?v=Q9LBQRb567U&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=8 เวลา 18.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลมุ่

7 ปฏทิ นิ การจดั การศึกษาข้ันพืน้ ฐานออนไลน์ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 หลกั สตู รการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ กศน.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ ลำดับ วัน/เดือน/ปี กจิ กรรมการเรยี นรู้ กำหนดสง่ หมายเหตุ งาน 8 18 มกราคม กจิ กรรมการเรยี นรคู้ รง้ั ที่ ๗ 24 ม.ค.64 2564 วิชาทกั ษะการพัฒนาอาชีพ (การจดั การการตลาด) เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลมุ่ ไลน์/กลมุ่ เฟสบ้คุ เรือ่ ง การจัดการการตลาด https://www.youtube.com/watch?v=uGXNadiMZhU&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=9 เรอ่ื ง การจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ าร https://www.youtube.com/watch?v=TjojI-SA5Xk&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=10 เวลา 18.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลุ่ม 9 25 มกราคม กิจกรรมการเรียนรู้คร้ังที่ ๘ 31 ม.ค.64 2564 วชิ าทักษะการพัฒนาอาชีพ (การขับเคลอ่ื นเพอ่ื พฒั นาธุรกิจ) เวลา 09.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กล่มุ เฟสบ้คุ เร่ือง การขับเคลอ่ื นแผนธรุ กิจ https://www.youtube.com/watch?v=A9zjpPnstmg&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=11 เรอื่ ง ขน้ั ตอนการขับเคล่ือนแผนพัฒนาอาชพี https://www.youtube.com/watch?v=-c7r0-8mj1c&list= PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&index=12 เวลา 18.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลุม่ 10 1 กมุ ภาพนั ธ์ กจิ กรรมการเรียนรู้ครงั้ ที่ 9 วชิ าการเรยี นรู้ส้ภู ยั ธรรมชาติ 7 ก.พ.64 2564 เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลุ่มเฟสบคุ้ เรื่อง ภยั แลง้ https://www.youtube.com/watch?v=CMbqQIH9CWU&list= PLiXdtzDdPYyTI_hJwGcsR63E9Jr0KdnR9&index=4 และ https://www.youtube.com/watch?v=qiiXn0dYjdU เวลา 18.00 น. ครนู ัด Video Call ไลน์กลุม่ 11 8 กมุ ภาพนั ธ์ กิจกรรมการเรียนรู้ครง้ั ท่ี 10 วชิ าการเรยี นร้สู ้ภู ัยธรรมชาติ 13 ก.พ.64 2564 เวลา 09.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบุ้ค เรื่อง วาตภัย https://www.youtube.com/watch?v=e53r9SVMbGs และ https://www.youtube.com/watch?v=8zqHtAM9yPc เวลา 18.00 น. ครนู ัด Video Call ไลนก์ ลุ่ม

8 ปฏิทนิ การจดั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานออนไลน์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ ลำดับ วัน/เดอื น/ปี กิจกรรมการเรียนรู้ กำหนดสง่ หมายเหตุ งาน 12 14 กมุ ภาพันธ์ กิจกรรมการเรียนรู้คร้ังท่ี 11 วชิ าวชิ าการเรียนรู้สภู้ ยั ธรรมชาติ 21 ก.พ.64 2564 เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กลุ่มเฟสบ้คุ เร่อื ง อุทกภัย https://www.youtube.com/watch?v=RdHdxa5ayuM เวลา 18.00 น. ครูนดั Video Call ไลน์กลุ่ม 13 15 กุมภาพันธ์ กิจกรรมการเรียนรู้ครั้งท่ี 12 วชิ าวชิ าการเรียนร้สู ู้ภยั ธรรมชาติ 21 ก.พ.64 2564 เวลา 08.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบุ้ค เรอื่ ง ไฟปา่ https://www.youtube.com/watch?v=Kmqx8SO4x_c เวลา 18.00 น. ครูนัด Video Call ไลนก์ ลุม่ ปัจฉิมนิเทศ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ 14 22 กมุ ภาพนั ธ์ กิจกรรมการเรยี นรคู้ ร้ังท่ี 13 28 ก.พ.64 2564 วิชาคณติ ศาสตร์ (จำนวนและการดำเนนิ การ) เวลา 09.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบุ้ค เรอ่ื ง จำนวนเตม็ จำนวนตรงขา้ ม ค่าสมั บรู ณ์ https://youtu.be/hA481vy6A8E เรอ่ื ง การบวก ลบ คณู หาร และสมบัตขิ องจำนวนจริง https://www.youtube.com/watch?v=LuhWjz7RZcI&list= PLXHySKpSIUi3kzjZv2A0rtVUpDWf-Be9L&index=2 เวลา 18.00 น. ครนู ัด Video Call ไลน์กลมุ่ 15 1 มีนาคม กิจกรรมการเรยี นรคู้ ร้งั ที่ ๑4 วิชาคณิตศาสตร์ 7 มี.ค.64 2564 เวลา 09.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลุม่ เฟสบคุ้ เรอ่ื ง เศษส่วน https://www.youtube.com/watch?v=_0R0rtVuBvg&list= PLXHySKpSIUi3kzjZv2A0rtVUpDWf-Be9L&index=3 เวลา 18.00 น. ครูนัด Video Call ไลน์กลมุ่ 16 8 มีนาคม กิจกรรมการเรยี นร้คู รั้งท่ี 15 วชิ าคณิตศาสตร์ 14 ม.ี ค.64 2564 เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกล่มุ ไลน์/กล่มุ เฟสบุค้ เร่ือง ทศนยิ ม https://www.youtube.com/watch?v=xo7WxFkQ7h4&list= PLXHySKpSIUi3kzjZv2A0rtVUpDWf-Be9L&index=4 เวลา 18.00 น. ครูนดั Video Call ไลน์กลุ่ม

9 ปฏทิ ินการจัดการศึกษาข้นั พ้นื ฐานออนไลน์ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หลกั สตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น กศน.อำเภอวิเศษชยั ชาญ ลำดบั วนั /เดอื น/ปี กจิ กรรมการเรยี นรู้ กำหนดสง่ หมายเหตุ งาน 17 15 มนี าคม กิจกรรมการเรยี นรคู้ รง้ั ท่ี 16 วชิ าคณติ ศาสตร์ (เลขยกกำลัง) 2564 เวลา 09.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกล่มุ ไลน์/กล่มุ เฟสบุค้ 21 ม.ี ค.64 เรอ่ื ง ความหมายและสญั กรณ์วทิ ยาศาสตร์ https://www.youtube.com/watch?v=sE7pkISaKMo&list= 28 มี.ค.64 PLXHySKpSIUi3kzjZv2A0rtVUpDWf-Be9L&index=5 เรื่อง สมบตั ิของเลขยกกำลงั 31 ม.ี ค.64 https://www.youtube.com/watch?v=s0JI9BBSpps&list= PLXHySKpSIUi3kzjZv2A0rtVUpDWf-Be9L&index=6 ร.ร.วเิ ศษไชยชาญ เวลา 18.00 น. ครนู ดั Video Call ไลนก์ ลมุ่ “ตันตวิ ิทยาภมู ิ” ร.ร.วเิ ศษไชยชาญ 18 22 มนี าคม กจิ กรรมการเรียนรู้ครั้งที่ 17 วชิ าคณิตศาสตร์ (สถิต)ิ “ตันติวทิ ยาภมู ิ” 2564 เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลุม่ เฟสบุค้ เรอื่ ง ความรู้พ้นื ฐานทางสถติ ิ https://www.youtube.com/watch?v=wGNVEIHgfoM&list= PLXHySKpSIUi3kzjZv2A0rtVUpDWf-Be9L&index=14 เรื่อง ค่ากลางของขอ้ มลู https://www.youtube.com/watch?v=L-r8d2Ji4xM&list= PLXHySKpSIUi3kzjZv2A0rtVUpDWf-Be9L&index=15 เวลา 18.00 น. ครูนัด Video Call ไลน์กลมุ่ 19 29 มนี าคม กิจกรรมการเรียนรู้คร้งั ที่ 18 วชิ าคณิตศาสตร์ 2564 เวลา 09.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลุ่มเฟสบคุ้ เรื่อง ความน่าจะเปน็ https://youtu.be/sStFgU09Hxk เวลา 18.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลมุ่ ปจั ฉิมนิเทศ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ 20 3 เมษายน สอบปลายภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา ๒๕๖๓ 2564 21 4 เมษายน สอบปลายภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา ๒๕๖๓ 2564 หมายเหตุ : ปฏิทินการศกึ ษาฉบับน้ี ในแนวทางการปฏิบตั ิงานของ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ กศน.ตำบล สามารถ เปลยี่ นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม

10 ตารางวิเคราะห์หนว่ ยกติ ในการทำปฏทิ นิ การเรยี นการสอน ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ รายวิชาบังคับ 10 หนว่ ยกติ จัดการเรียนการสอน 14 ครัง้ จดั การเรียนการสอน 4 ครัง้ รายวชิ าเลือกบังคบั 3 หนว่ ยกิต สาระการเรยี นรู้ วิชา จำนวน จำนวน จำนวน หมายเหตุ หนว่ ยกิต คร้ังทเี่ รียน ครง้ั ทีป่ รับ ความรพู้ ืน้ ฐาน จำนวนคร้งั ที่ การประกอบอาชพี วิชาบังคบั จำนวน ๑0 หนว่ ยกิต 6 - ปรบั เพ่มิ ขึ้น/ ทักษะการดำเนินชีวิต 5 - ลดลง ขึน้ อยู่ คณิตศาสตร์ 4 3 - การพฒั นาสังคม กับความ ทักษะการพฒั นาอาชพี 4 4 - ยากงา่ ยของ สขุ ศกึ ษา พลศึกษา 2 เนอื้ หา วชิ าเลอื กบงั คบั จำนวน ๓ หนว่ ยกติ การเรียนรูส้ ู้ภยั ธรรมชาติ 2 3 วิชาเลอื กเสรี จำนวน หน่วยกิต รวม ๑3 18 - คร้ังที่ 1 กจิ กรรมปฐมนิเทศ ครง้ั ท่ี 19 กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ

11 ตารางวเิ คราะห์เน้ือหาสาระรายวชิ า หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 รายวชิ า สขุ ศึกษาพลศกึ ษา รหสั ทช21002 จำนวน 2 หนว่ ยกติ กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั อ่างทอง ที่ เนอ้ื หา วิเคราะหเ์ น้ือหา งา่ ย ยาก ยากมาก (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1. พัฒนาการของรา่ งกาย √ 1.โครงสร้าง หน้าท่ี การทำงาน และการดูแลรักษาระบบต่างๆท่ี สำคัญของรา่ งกาย 4 ระบบ -ระบบผวิ หนัง -ระบบกล้ามเน้ือ -ระบบกระดูก -ระบบไหลเวียนโลหิต 2. พฒั นาการและการเปลี่ยนแปลงตามวยั ด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม สตปิ ญั ญา - วยั ทารก - วยั เด็ก - วยั รนุ่ - วัยผู้ใหญ่ - วยั ชรา 2. การดแู ลรกั ษาสขุ ภาพ √ 1. หลกั การดแู ลสุขภาพเบื้องตน้ การดแู ลสขุ ภาพตามหลกั 5 อ ได้แก่ อาหาร อากาศ อารมณ์ อุจจาระ อนามัย 2. การออกกำลังกาย รปู แบบและวิธอี อกกำลงั กายเพอ่ื สขุ ภาพ - ประโยชน์และโทษของการออกกำลังกาย - รปู แบบและวิธีการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ - การเดินเร็ว - การวง่ิ เหยาะ - การขจ่ี กั รยาน - การเล่นโยคะ - เตน้ แอโรบคิ

12 ท่ี เน้ือหา วเิ คราะหเ์ น้อื หา ง่าย ยาก ยากมาก - วา่ ยน้ำ (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) ฯลฯ √ 3. สขุ ภาพทางเพศ - การคมุ กำเนดิ √ - การท้องไม่พร้อม - การทำแทง้ - การติดเชื้อ HIVS 4. พฤตกิ รรมทีน่ ำไปสกู่ ารล่วงละเมดิ ทางเพศ การมเี พศสมั พนั ธ์ และการต้ังครรภท์ ีไ่ ม่พึงประสงค์ - การเปลย่ี นแปลงเม่อื เขา้ ส่วู ัยหน่มุ สาว - การปอ้ งกนั และหลีกเลีย่ งพฤตกิ รรมเส่ยี งต่อการลว่ งละเมดิ ทางเพศ และการตั้งครรภ์ที่ไม่พงึ ประสงค์ 3. สารอาหาร 1. ปัญหาสขุ ภาพทเี่ กดิ จากการบรโิ ภคอาหารไม่ถูกหลกั โภชนาการ - ภาวะทพุ โภชนาการ - ภาวะโภชนาการเกนิ อาหาร 2. ปรมิ าณความตอ้ งการสารอาหารตาม เพศ วัย และสภาพ ร่างกาย 3. วธิ กี ารประกอบอาหารเพื่อคงคุณค่าของสารอาหาร 4. โรคระบาด สาเหตุ อาการ การป้องกันและการรักษา โรคท่เี ป็นปัญหา สาธารณสขุ - โรคไข้เลอื ดออก - โรคมาลาเรีย - โรคไข้หวัดนก โรคซาร์ - โรคอหิวาตกโรค ฯลฯ

ที่ เนื้อหา 13 5. ยาแผนโบราณและสมุนไพร วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา 1. หลกั และวธิ ีการใชย้ า งา่ ย ยาก ยากมาก - ยาแผนโบราณ (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) - ยาสมุนไพร 2. อันตรายจากการใช้ยา √ 6. การป้องกนั สารเสพตดิ √ 1.ปญั หา สาเหตุ ประเภทและชนิดของสารเสพตดิ และการป้องกันแก้ไข √ 2. ลกั ษณะอาการของผตู้ ิดสารเสพตดิ 3. อนั ตราย การปอ้ งกันและการหลีกเลี่ยงพฤตกิ รรมเสี่ยงตอ่ สารเสพตดิ 7. อบุ ัตเิ หตุ อบุ ัติภัย 1. ปญั หา สาเหตขุ องการเกดิ อบุ ัตเิ หตุ อบุ ัติภัย และภยั ธรรมชาติ 2. การปอ้ งกันอันตรายและหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสย่ี งท่จี ะนำไปสู่ ความไม่ปลอดภัยจากอุบตั ิเหตุ อบุ ัตภิ ยั และภยั ธรรมชาติ 3. เทคนิค วิธีการขอความชว่ ยเหลือและการเอาชีวิตรอดเม่ือ เผชิญอันตรายและสถานการณค์ บั ขัน 4. วิธีการปฐมพยาบาลเมือ่ ได้รบั อนั ตรายจากอบุ ตั เิ หตุ 8. ทักษะชีวติ เพ่ือการส่อื สาร √ 1.ความหมาย ความสำคัญ ของทักษะชวี ิต 10 ประการ √ 2.ทักษะทจ่ี ำเปน็ 3 ประการ -ทักษะสือ่ สารอย่างมีประสิทธิภาพ -ทกั ษะสรา้ งสัมพนั ธภาพระหวา่ งบุคคล -ทกั ษะในการเข้าใจและเหน็ ใจผูอ้ ืน่ 9. อาชพี แปรรูปสมนุ ไพร 1. สมนุ ไพรกบั บทบาททางเศรษฐกจิ 2. การแปรรปู สมนุ ไพรเพ่ือการจำหน่าย 3. การขออนุญาตผลติ ภัณฑ์อาหารและยา (อย.)

14 ตารางวิเคราะหเ์ นอ้ื หาสาระรายวิชา หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 รายวิชา ทักษะการพัฒนาอาชพี รหสั อช21002 จำนวน 4 หนว่ ยกิต กศน.อำเภอวิเศษชยั ชาญ สำนกั งาน กศน.จังหวัดอ่างทอง ที่ เนอื้ หา วิเคราะหเ์ น้ือหา ง่าย ยาก ยากมาก 1. ทักษะในการพัฒนาอาชพี (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1.ความจำเป็นในการฝึกทักษะ กระบวนการผลติ กระบวนการ √ ตลาดที่ใช้ นวัตกรรม เทคโนโลยเี พื่อพฒั นาอาชพี 2.ความหมาย ความสำคัญของการจัดการอาชพี √ 3.แหลง่ เรยี นรู้ และสถานทีฝ่ ึกอาชีพ 4.การวางแผนโดยกำหนดส่งิ ต่างๆดังนี้ - ความรแู้ ละทกั ษะทตี่ ้องฝึก - วธิ ีการฝึก - แหล่งฝึก - วัน เวลาในการฝึก ฯลฯ 5. การฝึกทกั ษะอาชีพ - การจดบนั ทึก - ปัญหาและการแกป้ ัญหา - ขอ้ เสนอแนะ ฯลฯ 2. การทำแผนธรุ กจิ เพ่ือการพัฒนาอาชีพ 1.การวเิ คราะหช์ ุมชน - จุดแขง็ - จุดอ่อน - โอกาส- อุปสรรคตาม 5 ศักยภาพ ได้แก่ - ศกั ยภาพของทรัพยากรธรรมชาตใิ นแต่ละพน้ื ท่ี - ศักยภาพของพน้ื ทตี่ ามลักษณะภมู ิอากาศ - ศักยภาพของภูมิประเทศและทำเลท่ีตั้งของแตล่ ะพน้ื ที่ - ศกั ยภาพของศลิ ปะ วัฒนธรรม ประเพณแี ละวิถชี วี ติ ของแตล่ ะ พืน้ ที่ - ศกั ยภาพของทรัพยากรมนุษย์ในแตล่ ะพน้ื ที่ 2.การกำหนดวสิ ยั ทศั น์พันธกิจ เป้าหมาย และกลยทุ ธ์ ในการ กำหนดแผนพัฒนาธุรกิจของชมุ ชน 3.การวางแผนปฏิบตั ิการ

ที่ เนอื้ หา 15 3. การจดั การความเส่ียง วิเคราะหเ์ นอ้ื หา ง่าย ยาก ยากมาก 1.การวเิ คราะหศ์ ักยภาพ และการจัดการความเส่ียงกบั ผลการ (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) ดำเนินงาน √ - ประเภทสนิ ค้า - คา่ ใชจ้ ่ายต่างๆ √ - ผลกำไร - คแู่ ขง่ ขนั √ - สว่ นครองตลาด - สมรรถนะของธรุ กจิ √ - สภาวะแวดล้อมภายใน จดุ แข็ง จุดอ่อน √ - สภาวะแวดล้อมภายนอกดา้ นโอกาสและอุปสรรค 2.การแกป้ ญั หาความเส่ยี ง 3.การวางแผนปฏบิ ตั กิ าร 4. การจัดการการผลิต/บริการ 1.การจดั การเก่ยี วกบั การควบคุมคุณภาพ 2.การใชน้ วตกรรม/เทคโนโลยีในการผลิต 3.การลดตน้ ทุนการผลิตหรือการบรกิ าร 4.การจัดทำแผนปฏบิ ตั ิการ 5. การจัดการการตลาด 1.การจัดการการตลาด - การโฆษณา - การประชาสมั พันธ์ - การวจิ ัยตลาด - การสง่ เสรมิ การขาย - การทำข้อมูลฐานลูกคา้ - การกระจายสินค้า 2.การจดั ทำแผนปฏิบตั ิการ 6. การขับเคลอื่ นเพื่อพัฒนาธรุ กจิ 1.การวิเคราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนพัฒนาอาชีพ 2.การพฒั นาแผนพัฒนาอาชีพ 3.ข้นั ตอนการขับเคลื่อนแผนพฒั นาอาชีพ 4.ปัญหา อปุ สรรค และแนวทางแก้ไขที่เกิดจากการขบั เคลื่อน แผนธรุ กิจ 7. โครงการพัฒนาอาชพี 1.ความสำคญั ของโครงการพัฒนาอาชีพ 2.ขั้นตอนการเขยี นโครงการ 3.การเขยี นแผนปฏบิ ตั ิการ 4.การตรวจสอบโครงการ

16 ตารางวิเคราะห์เนอ้ื หาสาระรายวชิ า หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 รายวชิ า การเรยี นรสู้ ู้ภยั ธรรมชาติ 2 รหัส สค22019 จำนวน 3 หน่วยกติ กศน.อำเภอวิเศษชยั ชาญ สำนักงาน กศน.จงั หวัดอ่างทอง ท่ี เนอ้ื หา วเิ คราะหเ์ น้อื หา ง่าย ยาก ยากมาก 1. ภัยแลง (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1.1 ความหมายของภัยแลง 1.1.1 ความหมายของภัยแลง √ 1.1.2 ความหมายของฝนแล้ง ฝนท้ิงชวง 1.2 ลักษณะการเกิดภยั แลง √ 1.2.1 สาเหตแุ ละปจั จัยการเกิดภยั แลง 1.2.2 ผลกระทบท่เี กิดจากภัยแลง 1.2.3 หวงเวลาการเกิดภยั แลง และพนื้ ที่ เสยี่ งภัย ตอการเกดิ ภัยแลงในประเทศไทย 1.3 สถานการณภัยแลง 1.3.1 สถานการณภยั แลงในประเทศไทย 1.3.2 สถิตกิ ารเกิดภัยแลง ในประเทศไทย 1.4 แนวทางการปองกนั และการแกไข ปญหาผลกระทบที่เกิด จากภัยแลง 1.4.1 การเตรียมความพรอมรบั สถานการณ การเกิดภัยแลง 1.4.2 การปฏบิ ัตขิ ณะเกิดภยั แลง 1.4.3 การปฏบิ ตั ิหลงั เกดิ ภยั แลง้ 2. วาตภยั 2.1 ความหมายของวาตภัย 2.1.1 ความหมายของวาตภยั 2.1.2 ประเภทของวาตภัย 2.2 ลักษณะการเกิดวาตภัย 2.2.1 สาเหตแุ ละปัจจยั การเกิดวาตภัย 2.2.2 ผลกระทบทีเ่ กดิ จากวาตภยั 2.2.3 พน้ื ที่เส่ยี งภัยตอการเกิดวาตภัยในประเทศไทย 2.3 สถานการณวาตภยั 2.3.1 สถานการณวาตภยั ในประเทศไทย 2.3.2 สถติ กิ ารเกิดวาตภัยในประเทศไทย

ที่ เนอ้ื หา 17 2. วาตภยั (ตอ่ ) วเิ คราะหเ์ น้อื หา 2.4 แนวทางการปองกนั และการแกไข ปญหาผลกระทบท่ีเกดิ จาก ง่าย ยาก ยากมาก วาตภัย (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 2.4.1 การเตรียมความพรอมรบั สถานการณ การเกดิ วาตภยั √ 2.4.2 การปฏบิ ัตขิ ณะเกิดวาตภยั 2.4.3 การปฏิบัติหลังเกดิ วาตภยั √ 3. อทุ กภัย และดนิ โคลนถลม √ 3.1 ความหมายของอุทกภยั และดินโคลน ถลม - ความหมายของอทุ กภยั และดนิ โคลนถลม 3.2 ลกั ษณะการเกิดอุทกภยั และดนิ โคลน ถลม 3.2.1 สาเหตุและปจั จัยการเกดิ อทุ กภยั แลดินโคลนถลม 3.2.2 ผลกระทบทเี่ กิดจากอทุ กภยั และดิน โคลนถลม 3.2.3 สญั ญาณบอกเหตุก่อนเกิดอุทกภัย และดนิ โคลนถลม 3.2.4 พ้นื ทเ่ี ส่ียงภยั ตอการเกิดอุทกภัย และดินโคลนถลมในประเทศ ไทย 3.3 สถานการณอทุ กภยั และดินโคลนถลม 3.3.1 สถานการณอุทกภัย และดนิ โคลน ถลมในประเทศไทย 3.3.2 สถติ กิ ารเกิดอุทกภยั และดินโคลน ถลมในประเทศไทย 3.4 แนวทางการปองกนั และการแกไข ปญหาผลกระทบที่เกดิ จากอทุ กภยั และดิน โคลนถลม 3.4.1 การเตรียมความพรอมรบั สถานการณ การเกิดอุทกภยั และดนิ โคลนถล่ม 3.4.2 การปฏบิ ตั ิขณะเกิดอทุ กภยั และดิน โคลนถลม 4. ไฟปา 4.1ความหมายของไฟปา -ความหมายของไฟปา 4.2 ลกั ษณะการเกดิ ไฟปา 4.2.1 สาเหตแุ ละปัจจยั การเกิดไฟปา 4.2.2 ชนิดของไฟปา 4.2.3 ผลกระทบท่ีเกดิ จากไฟปา 4.2.4 ฤดกู าลการเกดิ ไฟปาในแต่ละพืน้ ที่ของประเทศไทย 4.3 สถานการณไฟปา 4.3.1 สถานการณไฟปาในประเทศไทย

ท่ี เน้อื หา 18 4. ไฟปา (ตอ่ ) วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา 4.3.2 สถติ ิการเกิดไฟปาในประเทศไทย งา่ ย ยาก ยากมาก 4.4 แนวทางการปองกันและการแกไข ปญหาผลกระทบที่เกิด (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) จากไฟปา 4.4.1 การเตรียมความพรอมรบั สถานการณการเกดิ ไฟปา √ 4.4.2 การปฏิบัติขณะเกิดไฟปา 4.4.3 การปฏบิ ตั ิหลงั เกิดไฟป่า √ 5. หมวกควนั √ 5.1ความหมายของหมอกควัน - ความหมายของหมอกควนั 5.2 ลกั ษณะการเกิดหมอกควนั 5.2.1 สาเหตุและปจั จัยการเกิดหมอกควนั 5.2.2 ผลกระทบทเี่ กดิ จากหมอกควนั 5.2.3 พื้นที่ทไ่ี ด้รับผลกระทบจากหมอกควนั ในประเทศไทย 5.3 สถานการณหมอกควัน 5.3.1 สถานการณหมอกควันในประเทศไทย 5.3.2 สถติ กิ ารเกดิ หมอกควันในประเทศไทย 6 แผน่ ดนิ ไหว 6.1 ความหมายของแผน่ ดนิ ไหว - ความหมายของแผ่นดินไหว 6.2 ลกั ษณะการเกิดแผ่นดนิ ไหว 6.2.1 สาเหตุและปจั จัยการเกิดแผ่นดนิ ไหว 6.2.2 ผลกระทบท่ีเกดิ จากแผน่ ดินไหว 6.2.3 พืน้ ทเี่ สยี่ งภยั ตอการเกดิ แผ่นดนิ ไหวในประเทศไทย และประเทศตา่ ง ๆ ในโลก 6.3 สถานการณแผ่นดินไหว 6.3.1สถานการณแผ่นดินไหวในประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ ในโลก 6.3.2สถติ ิการเกิดแผ่นดนิ ไหวของประเทศไทยและประเทศ ตา่ ง ๆ ในโลก

ท่ี เนื้อหา 19 6.4แนวทางการปองกันและการแกไข ปญั หาผลกระทบที่เกิด วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา จากแผน่ ดนิ ไหว งา่ ย ยาก ยากมาก 6.4.1การเตรียมความพรอมรบั สถานการณการเกิดแผ่นดินไหว (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 6.4.2การปฏบิ ัติขณะเกดิ แผ่นดนิ ไหว √ √ 6.4.3 การปฏบิ ตั ิตนหลังเกิดแผ่นดนิ ไหว 7. สึนามิ √ 7.1ความหมายของสึนามิ - ความหมายของสึนามิ 7.2 ลกั ษณะการเกดิ สึนามิ 7.2.1 สาเหตแุ ละปจั จัยการเกดิ สึนามิ 7.2.2 สัญญาณบอกเหตุก่อนเกดิ สึนามิ 7.2.3 ผลกระทบที่เกดิ จากสนึ ามิ 7.2.4 พน้ื ทเ่ี ส่ยี งภัยตอการเกดิ สนามใิ นประเทศไทย 7.3 สถานการณสึนามิ 7.3.1 สถานการณสึนามิในประเทศไทย 7.3.2 สถิติการเกดิ แผน่ ดนิ ไหวของประเทศ ไทย 7.4 แนวทางการปองกนั และการแกไข ปญหาผลกระทบท่เี กิด จากสึนามิ 7.4.1 การเตรยี มความพรอมรับ สถานการณ การเกิดสึนามิ 7.4.2 การปฏบิ ตั ิขณะเกดิ สนึ ามิ 7.4.3 การปฏบิ ตั ิหลงั เกิดสนึ ามิ 8. บุคลากรและ หนว่ ยงานที่ เกี่ยวของกับ การใหความ ชว่ ยเหลือการประสบภยั ธรรมชาติ ตาง ๆ 8.1 บุคลากรทเ่ี กี่ยวของกบั การใหความ ชว่ ยเหลือผู้ประสบภัยธรรมชาติต่าง ๆ 8.2 หน่วยงานท่เี กยี่ วของกับการใหความชว่ ยเหลอื ผ้ปู ระสบภัย ธรรมชาตติ า่ ง ๆ

20 ตารางวเิ คราะห์เนอ้ื หาสาระรายวิชา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 รายวิชา คณิตศาสตร์ รหสั พค21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต กศน.อำเภอวิเศษชยั ชาญ สำนกั งาน กศน.จังหวดั อ่างทอง ที่ เน้ือหา วิเคราะห์เน้อื หา งา่ ย ยาก ยากมาก 1 จำนวนและการดำเนนิ การ (กรต) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1.จำนวนเต็มบวก จำนวนเตม็ ลบและศนู ย์ 2.การเปรียบเทยี บจำนวนเต็ม √ 3.การบวก ลบ คณู และหารจำนวนเต็ม 4.สมบัตขิ องจำนวนเต็มและการนำไปใช้ √ 2. เศษส่วนและทศนิยม √ 1.ความหมายของเศษส่วนและทศนยิ ม 2.การเขยี นเศษส่วนด้วยทศนิยมและการเขียนทศนิยมซำ้ เป็น √ เศษสว่ น 3.การเปรยี บเทียบเศษส่วนและทศนยิ ม √ 4.การบวก ลบ คณู และหาร เศษส่วนและทศนิยม 5.โจทยป์ ัญหาหรือสถานการณ์เก่ียวกบั การบวก ลบ คณู หาร เศษส่วนและทศนยิ ม 3. เลขยกกำลงั 1.ความหมายและการเขียนเลขยกกำลงั 2.การเขยี นแสดงจำนวน ในรูปสญั กรณ์วทิ ยาศาสตร์ 3.การคูณและการหารเลขยกกำลังท่ีมฐี านเดียวกนั และเลขชก้ี ำลัง เปน็ จำนวนเตม็ 4. อัตราสว่ นและร้อยละ 1. อตั ราส่วน 2. สดั ส่วน 3. ร้อยละ 4. การแก้โจทย์ปญั หาเกี่ยวกับอตั ราสว่ น สดั สว่ น และร้อยละ 5. การวัด 1. การเปรียบเทยี บหน่วยความยาวพื้นที่ 2. การเลือกใช้หนว่ ยการวดั เกี่ยวกับความยาวและพืน้ ที่ 3. การหาพ้นื ทีข่ องรปู เรขาคณิต 4. การแก้โจทย์ปัญหาเกยี่ วกับพ้นื ทใ่ี นสถานการณต์ ่างๆ 5. การคาดคะเนเวลา ระยะทาง ขนาด นำ้ หนกั

ท่ี เนอ้ื หา 21 6. ปริมาณและพนื้ ที่ผวิ วเิ คราะห์เนอ้ื หา 1. การหาพนื้ ที่ผิวและปรมิ าตรของปริซึม ง่าย ยาก ยากมาก 2. การหาปริมาตรและพ้นื ทผ่ี ิวของทรงกระบอก (กรต) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 3. การหาปรมิ าตรของพรี ะมิด กรวยและทรงกลม 4. การเปรยี บเทยี บหนว่ ยปริมาตร √ 5. การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรและพื้นทผ่ี ิว 6. การคาดคะเนปริมาตรและพ้นื ทผ่ี ิว √ √ 7. คอู่ ันดบั และกราฟ 1. คูอ่ ันดับ √ 2. กราฟ 3. การนำค่อู ันดบั และกราฟไปใช้ √ √ 8. ความสมั พนั ธร์ ะหว่างรูปเรขาคณิตสองมติ ิและสามมิติ 1. ภาพของรปู เรขาคณติ สองมิติทเ่ี กิดจากการคล่รี ูปเรขาคณติ สาม มติ ิ 2. ภาพของมิติทีไ่ ด้จากการมองดา้ นหนา้ ดา้ นข้าง หรอื ด้านบนของ รูปเรขาคณติ สามมติ ิ 3. การวาดหรือประดษิ ฐร์ ปู เรขาคณิตที่ประกอบขน้ึ จากลกู บาศก์ 9. สถติ ิ 1. การรวบรวมข้อมลู 2. การนำเสนอข้อมูล 3. การหาคา่ กลางของขอ้ มลู 4. การเลือกใชค้ ่ากลางของข้อมูล 5. การอา่ น การแปลความหมายและการวเิ คราะห์ขอ้ มลู 6. การใชข้ อ้ มลู สารสนเทศ 10. ความน่าจะเปน็ 1. การทดลองส่มุ และเหตกุ ารณ์ 2. การหาความนา่ จะเปน็ ของเหตกุ ารณ์ 3. การนำความนา่ จะเปน็ ของเหตุการณ์ต่างๆไปใช้ 11. การใช้ทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในงานอาชีพ 1. ลกั ษณะประเภทของงานอาชพี ทีใ่ ช้ทกั ษะทางคณิตศาสตร์ 2. การนำความรู้ทางคณิตศาสตรไ์ ป เช่อื มโยงกับงานอาชีพในสังคม

22 แผนการจดั การศึกษาข้ันพื้นฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น กศน.อำเภอวิเศษชยั ชาญ สปั ดาหท์ ี่ 1 วันอาทิตย์ ท่ี 6 เดอื นธันวาคม พ.ศ. 2563 เวลา 09.30 น. – 20.00 น. หนว่ ยการเรยี นร/ู้ เรอื่ ง ปฐมนเิ ทศนเิ ทศนกั ศกึ ษา กระบวนการจัดการเรียนรแู้ ละกจิ กรรมเพิ่มเตมิ เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลุ่มเฟสบคุ้ - ขอ้ ควรรู้เก่ยี วกบั การเรยี น กศน. https://docs.google.com/document/d/1Wz1PdF87NWbG_MCyLaBPEwUhdYe9mdrOYpzbnzZn8qo/e dit - แบบสำรวจผู้เรียนรายบุคคล https://forms.gle/Qe2nmTEDQFMrVRhEA - ปฏทิ ินการจัดการศึกษาขน้ั พื้นฐานออนไลน์ https://drive.google.com/drive/folders/1iohUtyoHBKuxKtUsWKlQK57DO1_llheM - หนังสอื เรียน e-book วชิ าคณติ ศาสตร์ https://online.pubhtml5.com/hpzd/mfre/index.html#p=1 - หนงั สือเรยี น e-book วิชาทกั ษะการพฒั นาอาชีพ https://online.pubhtml5.com/hpzd/qvlh/index.html#p=1 - หนงั สือเรยี น e-book วชิ าสขุ ศึกษา พลศึกษา https://online.pubhtml5.com/hpzd/xtce/index.html#p=1 - หนังสือเรียน e-book วิชาการเรียนรู้สภู้ ัยธรรมชาต2ิ http://online.pubhtml5.com/wpgv/hhfm/#p=1 เวลา 18.00 น. ครูทีป่ รกึ ษา นดั หมาย Video Call ไลนก์ ลุ่ม ขนั้ ที่ 1 กำหนดสภาพปญั หา ความต้องการ - ครแู นะนำตัวเอง และให้นกั ศึกษาแนะนำตนเอง - ครแู ลกเปลีย่ นเรยี นรูเ้ ก่ยี วกับการค้นคว้าหาข้อมลู ของนกั ศึกษาวธิ ตี ่าง ๆ ข้นั ท่ี 2 แสวงหาข้อมูลและการจดั การเรียนรู้ - ครูอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างหลักสูตรหารศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การจัดการเรียนการสอน การทำกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) วิชาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนนี้ การเทียบโอน ผลการเรยี น การปฏบิ ัติตนในการเรยี นการสอน และจัดทำขอ้ มลู นักศึกษา - แจง้ ปฏทิ นิ การเรยี นออนไลน์ และกำหนดสง่ งาน และแบง่ ช่วงเวลาในการเรียนรู้ทเี่ หมาะสมกับผู้เรยี น - ครแู จ้งลิงค์หนงั สอื แบบเรียน e-book ข้ันท่ี 3 การปฏบิ ตั ิและนำไปประยุกต์ใช้ - ครูให้ผู้เรียนทำแบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสัญญาการเรียนรู้ที่ครูส่งไฟล์+ไฟล์ภาพไปให้ในโน้ต กลุ่ม

23 ข้นั ที่ 4 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ - ครแู ละผเู้ รยี นรว่ มกันสรปุ ผลการเรยี นรู้ - ครูประเมินผลจากการสงั เกตพฤติกรรม สื่อการเรียนรู้ - ไฟล์แบบวเิ คราะห์ผเู้ รยี นรายบคุ คล/สญั ญาการเรยี นรู้ - ลง้ิ ค์ ข้อควรรูเ้ กีย่ วกับการเรยี น กศน. - ลิง้ คห์ นงั สอื เรียนออนไลน์ การวัดผลและประเมนิ ผล - การทำแบบวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล - การมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ลงชอื่ .....................................................ผ้สู อน (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ิธวุ านนท์) ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ งานการศึกษาข้นั พื้นฐานนอกระบบ ...................................................................................................... .............................................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอื่ .............................................................. (นางสาวปณั ณป์ าลี ศริ ธิ ุวานนท)์ งานการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .......................................................... (นางชนญิ า โพธส์ิ ุข) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอวเิ ศษชัยชาญ

24 ข้อควรรู้เก่ียวกับการเรยี น กศน. กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ การชแี้ จงการจัดกระบวนการเรียนร้หู ลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน 2551 การ จดั การเรยี นรู้ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 มงุ่ เน้นการจัดการเรียนรู้ ตามปรัชญา “คิดเป็น” และยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ ผู้เรียนแต่ละคนมีธรรมชาติที่ แตกต่างกัน ทั้งด้านวัย วุฒิภาวะ ความถนัด ความสนใจ วิธีการเรียนรู้ ตลอดจนมีการดำเนินชีวิตและสิ่งแวดล้อมท่ี แตกต่างกัน ซ่ึงสง่ ผลต่อการเรยี นรู้ของผู้เรยี น ดังนั้นการจัดการเรียนรจู้ ึงต้องยึดผู้เรียนเป็นสำคญั เพ่อื ส่งเสริมให้ผู้เรียน ไดพ้ ฒั นาความสามารถของตนเอง ตามธรรมชาติ เต็มตามศักยภาพท่มี ีอยู่ และเรยี นรอู้ ยา่ งมคี วามสขุ ขัน้ ตอนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 มี 4 ขั้นตอน ดังน้ี ข้ันตอนท่ี 1 การแนะแนว การแนะแนวเป็นข้นั ตอนแรกท่ีมคี วามสำคัญ สถานศกึ ษาตอ้ งจดั บริการแนะแนว เกีย่ วกับหลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพราะเป็นข้อมูลเบือ้ งตน้ ทีป่ ระชาชนหรือกลุ่มเป้าหมายควรจะไดม้ ีความ เข้าใจเก่ยี วกบั วิธเี รยี น กศน. ซ่ึงมีการจดั การเรียนรู้ท่หี ลากหลาย ที่กลุ่มเปา้ หมายสามารถเลือกเรียนได้ และจะต้องให้ ข้อมูลเกี่ยวกับการจบหลักสูตรการศึกษา การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ การเทียบโอนผลการเรียน ที่ผู้เรียน สามารถนำผลการเรียน หรือนำประสบการณ์ มาขอเทียบโอนความรู้ตามหลักสูตรฯ และเรียนเพิ่มเติมบางสาระที่ไม่ สามารถเทียบโอนได้ สถานศึกษาจะต้องจัดบริการแนะแนวให้กับกลุ่มเป้าหมายได้เข้าใจแต่เริ่มต้น เพื่อเขาจะได้ ตดั สนิ ใจเลอื กเรียนไดอ้ ย่างเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั ความต้องการและวถิ ีชีวิตของตนเอง ขัน้ ตอนท่ี 2 การรบั สมคั รผเู้ รยี น และการตรวจสอบหลกั ฐานการศกึ ษา การรับสมัครผู้เรียน และการตรวจสอบหลักฐานการศึกษา สถานศึกษาจะต้องตรวจสอบหลักฐานการสมัครให้ถูกต้อง ครบถ้วน เช่น การกรอกใบสมัครเป็นนักศึกษา กศน. วุฒิการศึกษา สำเนาทะเบียนบ้านผู้สมคั รที่มชี ื่อบิดามารดา บัตร ประจำตวั ประชาชน ใบเปล่ียนชือ่ – ชือ่ สกลุ หรือใบทะเบียนสมรส ใบหย่า รปู ถา่ ยหน้าตรงไมส่ วมแว่นตาดำและไมส่ วม หมวก เป็นต้น เมื่อตรวจสอบหลักฐานและใบสมัครเป็นนักศึกษา กศน. ถูกต้องครบถ้วนแล้ว ให้กรอกใบลงทะเบียน เรียน การลงทะเบียนเรียนนั้น นักศึกษาต้องยื่นขอลงทะเบียนเรียนตามสาระรายวิชาที่สถานศึกษาเปิดสอน และตาม จำนวนหน่วยกิตที่กำหนดให้ลงทะเบียนได้ ระดับประถมศึกษา ลงทะเบียนเรยี นได้ภาคเรยี นละ 12– 14 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ลงทะเบยี นเรียนไดภ้ าคเรียนละ 14– 16 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ลงทะเบียนเรยี นไดภ้ าคเรียนละ 18– 20 หนว่ ยกติ ขัน้ ตอนที่ 3 การปฐมนเิ ทศ และการวางแผนการเรยี น การปฐมนิเทศและการวางแผนการเรียน เป็นขัน้ ตอนที่มีความสำคัญมากสำหรับผเู้ รยี น สถานศึกษาต้องช้ีแจง ให้ผู้เรียนเข้าใจเกี่ยวกับวิธีเรียน กศน. การวัดผลและประเมินผล ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนได้เลือกรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสม ตามความ ตอ้ งการ สอดคลอ้ งกับวิถชี ีวิต และการทำงานของผู้เรียน เช่น การเรยี นแบบพบกลุ่ม การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง การเรียนรู้ แบบทางไกล การเรียนรู้แบบชั้นเรียน และการเรียนรูร้ ปู แบบอื่น ๆ ซึ่งการเรียนรู้ตามรูปแบบต่าง ๆ ดังกล่าว ในแต่ละ รายวชิ าผเู้ รียนสามารถเลือกเรยี นรูปแบบใดรูปแบบหนง่ึ หรืออาจเลือกการเรียนหลาย ๆ รปู แบบ ได้ตามความต้องการ และความเหมาะสมของผู้เรียน ที่ผู้เรียนคิดว่าจะทำให้ประสบความสำเร็จในการเรียน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความพร้อมของ สถานศกึ ษา สถานศึกษาจะตอ้ งช้แี จงให้ผู้เรยี นเข้าใจถึงวิธีการเรยี นรู้รปู แบบต่าง ๆ ดงั กล่าว

25 ข้นั ตอนท่ี 4 การวัดและประเมนิ ผล การวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มี เป้าหมายสำคัญเพื่อนำผลการประเมินไปพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรฯหรือนำไปใช้เป็น ข้อมูลในการปรับปรุงแก้ไข ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาการของผู้เรียน โดยตรง และนำไปปรับปรุงแก้ไขการจัด กระบวนการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นรวมทั้งการนำไปใช้ในการพิจารณาตัดสินความสำเร็จทางการศึกษาของ ผู้เรียน การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มี 2 ลกั ษณะ ดงั นี้ 1. การวดั และประเมินผลการเรยี น 1.1 การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรายวิชา (ระหวา่ งภาค 60 คะแนน ปลายภาค 40 คะแนน) 1.2 การประเมนิ กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต (ไม่น้อยกวา่ 200 ช.ม.) 1.3 การประเมินคณุ ธรรม 2. การประเมินคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดับชาติ สถานศกึ ษาต้องจัดทำระเบยี บการประเมนิ ผลการเรยี นของสถานศึกษา รวมทั้งจดั ทำหลักเกณฑ์และแนว ปฏิบัติในการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของสถานศึกษาให้ชัดเจนเพื่อให้บุคลากรที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายถือปฏิบัติร่วมกันและเป็นไปตาม มาตรฐานเดยี วกัน 2. วธิ ีเรยี น กศน. การจัดการเรียนรู้ตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ยึดหลักการ ดงั นี้ 1) พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติพทุ ธศักราช 2542 และแกไ้ ขเพิม่ เตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 2) พระราชบัญญตั ิการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พุทธศักราช 2551 3) หลกั ปรชั ญา “คิดเปน็ ” วธิ เี รยี น กศน. ตามตามหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ทเี่ หมาะสม กับผู้เรียน เช่น การเรียนรู้แบบพบกลุม่ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบทางไกล การเรียนรู้แบบชั้นเรียน ซึ่งการ เรียนรู้แตล่ ะรปู แบบมีลกั ษณะ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1 การเรียนรู้แบบพบกลุม่ การเรียนรู้แบบพบกลุม่ เป็นการจดั การเรียนรู้ที่กำหนดใหผ้ ู้เรียนมาพบกันโดยมี ครเู ปน็ ผู้ดำเนินการใหเ้ กิดกระบวนการกลุ่ม เพ่อื ใหม้ ีการอภิปราย แลกเปลีย่ นเรยี นรู้และหาข้อสรุปร่วมกัน ทุกสัปดาห์ ครจู ะต้องจัดให้มีการพบกลุม่ อย่างน้อยสปั ดาหล์ ะ 3 ชวั่ โมง 2 การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดย ผู้เรียนกำหนดแผนการเรียนรู้ของตนเองให้สอดคล้องกับรายวิชาที่ลงทะเบียน โดยระบุขั้นตอนการเรียนรู้ตั้งแต่ต้นจน จบ และมีครเู ป็นที่ปรึกษา ให้คำแนะนำในการศึกษาหาความรู้จากส่ือต่าง ๆและแหลง่ การเรียนรู้ 3. การเรียนรู้แบบทางไกล การเรียนรู้แบบทางไกล เป็นการจัดการเรียนรู้ ที่ผู้เรียนจะเรียนรู้จากสื่อ ตา่ ง ๆ โดยผเู้ รยี นและครจู ะสื่อสารทางส่ืออเิ ล็กทรอนกิ ส์เป็นส่วนใหญ่ เช่น การเรียนรูแ้ บบ e – learning การเรียนรแู้ บบช้ันเรียน เปน็ การเรียนรู้ในลกั ษณะแบบหอ้ งเรยี น ทส่ี ถานศกึ ษากำหนดรายวิชา เวลาเรยี น และ สถานที่ที่เรียนชัดเจน การเรียนรู้แบบชั้นเรียนเหมาะสำหรับผู้เรียนที่มีเวลามาเข้าชั้นเรียนสม่ำเสมอการเรียนรู้ทั้ง 4 รูปแบบ ดังที่กล่าวข้างต้น สถานศึกษาและผู้เรียนจะร่วมกันกำหนดว่าในแต่ละรายวิชาจะเรียนรู้แบบใด ซึ่งขึ้นอยู่กับ ความยากง่ายของเนื้อหาสาระของแต่ละรายวิชานั้น ๆ โดยให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตและการประกอบอาชีพของผู้เรียน และขึ้นอยู่กับความพร้อมของสถานศึกษาในการจัดสอนเสริมเพื่อเติมเต็มความรู้ให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้ให้บรรลุ

26 มาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ นอกจากนั้นสถานศึกษาสามารถออกแบบการเรียนรู้แบบอื่น ๆ ได้ตามความต้องการ ของผู้เรียนและความพร้อมของสถานศึกษาแต่ละแห่ง สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ,(2553) โครงสร้างหลกั สูตร กศน. 2551 ***หมายเหตุ*** วิชาเลือกแต่ละระดับสถานศึกษาต้องจัดให้ผู้เรียน เรียนรู้จากการทำโครงงาน จำนวนอย่างน้อย 3 หนว่ ยกติ

27 แบบเก็บข้อมลู ผเู้ รยี นรายบคุ คล นักศกึ ษา กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ พบกลมุ่ กศน.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ ระดับ  ม.ต้น  ม.ปลาย 1. ขอ้ มลู ทัว่ ไป 1.1 ชอ่ื -สกุล................................................................................................ชอ่ื เล่น.......................................................... 1.2 อาย.ุ .............ปี วนั เดอื นปีเกิด....................................................เลขทบี่ ัตรประชาชน................................................ เบอร์โทรศัพท์มือถอื ..............................................................เบอรโ์ ทร. (บา้ น)........................................................... ID Line………………….…………………………………………….…..ID facebook………………………….…….……………..………… 1.3 ทอ่ี ยู่ตามทะเบียนบา้ น................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... 1.4 ท่ีอยทู่ ต่ี ิดตอ่ ได.้ ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 1.5 ชอ่ื บคุ คลทีส่ ามารถตดิ ต่อได้ กรณที ีม่ เี หตฉุ ุกเฉิน......................................................................................................... เบอรโ์ ทรศพั ท.์ ...........................................................................เกี่ยวขอ้ งเป็น............................................................. 1.6 งานอดเิ รก.................................................................................................................................................................... ความสามารถพเิ ศษ (เช่น คอมพิวเตอร์ ภาษา ดนตรี กีฬา) ....................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 2. ขอ้ มูลการศึกษา 2.1 จบการศกึ ษาสงู สุด........................................................................................................................................................ 2.2 วชิ าทชี่ อบ.................................................เพราะว่า...................................................................................................... 2.3 วชิ าทไี่ มช่ อบ.............................................เพราะวา่ ....................................................................................................... 2.4 เหตผุ ลที่มาเรยี น กศน.  เรยี นให้จบในระดับท่ีศึกษาเทา่ นน้ั  ศกึ ษาตอ่  นำความรไู้ ปพฒั นาอาชพี  อ่ืนๆ (ระบ)ุ ........................................................................... 2.5 วิธกี ารทีจ่ ะพฒั นาตนเองไปสเู่ ปา้ หมายนน้ั คือ............................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... 2.6 เป้าหมายในชวี ิตเม่ือจบการศกึ ษาจาก กศน.  นำความรไู้ ปพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต  ศกึ ษาตอ่ 3. ข้อมลู อาชีพ  มี  ไมม่ ี 3.1 อาชพี หลัก...............................................สถานที่ประกอบการ...................................................................................... 3.2 อาชพี เสริม...............................................สถานทีป่ ระกอบการ..................................................................................... 3.3 ประสบการณ์อาชีพหลกั จำนวน.........................................ปี ประสบการณ์อาชีพเสรมิ จำนวน................................ปี 3.4 อาชีพในอนาคตท่ีต้องการ..............................................................................................................................................

28 สญั ญาการเรยี นรู้ (Learning Contact) นกั ศึกษา กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ พบกลุ่ม กศน.อำเภอวิเศษชยั ชาญ ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา 2563 สัญญาการเรียน (Learning Contact) เป็นข้อตกลงที่ผู้เรียนได้ทำไว้กับครู/ผู้สอน เพื่อการเรียนรู้ตามความ ต้องการของผู้เรียน และเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตร ในสัญญาการเรียน ผู้เรียนจะเป็นผู้เขียนเองโดยระบุวา่ ตอ้ งการเรยี นเรอื่ งอะไร จะวัดว่าได้บรรลตุ ามความมุง่ หมายแลว้ หรือไม่ อยา่ งไร มหี ลักฐานการเรียนรอู้ ะไรบ้างทบี่ ่งบอก ถงึ ผลการเรยี นของผูเ้ รียนวา่ ผลการเรียนเปน็ อยา่ งไร เม่อื เขียนเสรจ็ แลว้ สำเนาส่งใหค้ รู/ผูส้ อน เกบ็ ไว้ 1 ชดุ เพ่อื ตดิ ตาม ตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนของผู้เรียนแต่ละคน เนื่องจากผู้เรียนมีพื้นฐานด้านอาชีพ วัย และสถานภาพที่ ต่างกัน การทำสัญญาการเรียน มีความจำเป็นอย่างยิ่ง เพื่อไม่ให้กระทบต่อการใช้ชีวิตประจำวันของผู้เรียน และเพื่อ เอ้อื อำนวยใหเ้ กิดการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ อยา่ งมีคณุ ภาพและท่วั ถึง จึงจำเป็นตอ้ งมขี ้อตกลงระหว่างครู/ผู้สอนและผู้เรียน ขึน้ เพือ่ เป็นหลักฐานการเรยี นรู้ของผู้เรยี นตอ่ ไปสญั ญาการเรียนหรือข้อตกลงการเรยี นรู้ มดี ังน้ี ชือ่ ……………………………………...….….……..นามสกลุ ……………………….……………….….……… ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ วิธเี รยี นทต่ี อ้ งการคอื  พบกล่มุ  ตนเอง  ทางไกล  อ่ืน ๆ……………………………………………………………. ขา้ พเจา้ มคี วามจำเปน็ ต้องศึกษาเรียนรแู้ บบ กศน. ดว้ ยวิธกี ารทหี่ ลากหลาย เน่ืองจากมคี วามจำเปน็ ดงั นี้ …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………. ขา้ พเจา้ มีจุดมุ่งหมายการเรยี นรู้ เพือ่ ตอ้ งการบรรลุผลสำเรจ็ ในเร่อื ง ดงั ต่อไปนี้ วชิ าหลัก วชิ าเลือก  ทกั ษะการเรยี นรู้ (ทร21001)  ...........................................................................  เศรษฐกิจพอเพียง (ทช21001)  ............................................................................  สขุ ศึกษา พลศกึ ษา (ทช21002)  ............................................................................  ศิลปศึกษา (ทช21002)  ............................................................................  คณิตศาสตร์ (พค21001)  ............................................................................  ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวนั (พต21001)  ภาษาไทย (พท21001) วชิ าเลอื กบงั คบั  วทิ ยาศาสตร์ (พว21001)  การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชีวิตประจำวนั 2 (พว22002)  ชอ่ งทางการประกอบอาชพี (อช21001)  การปอ้ งกันการทุจรติ (สค22022)  ทกั ษะการพัฒนาอาชพี (อช21002)  ............................................................................  พฒั นาอาชพี ให้มีความเข้มแขง็ (อช21003)  ............................................................................  สังคมศกึ ษา (สค21001)  ............................................................................  ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมอื ง (สค21003)  การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม (สค21003) วธิ ีเรยี นทีข่ า้ พเจ้าต้องการคอื แหล่งเรยี นรทู้ ข่ี า้ พเจ้าใชป้ ระกอบการเรยี นรู้ (เลือกได้มากกวา่ 1 รายการ)  พบกลมุ่ /รบั งานจากครู/ผ้สู อน เปน็ เวลาไม่นอ้ ยกว่า 10 สปั ดาห์ และศึกษาดว้ ยตนเอง/รบั งาน/รบั คำปรึกษาจากคร/ู ผูส้ อน ผา่ นกลุม่ Line/กลุ่ม Facebook กศน.ตำบล พรอ้ มสง่ งานตามที่ครู/ผสู้ อนกำหนด  เรยี นออนไลน์ เปน็ เวลาไมน่ ้อยกว่า 10 สัปดาห์ และศกึ ษาดว้ ยตนเอง/รบั งาน/รบั คำปรึกษาจากครู/ผสู้ อน ผา่ นกลมุ่ Line/กลุ่ม Facebook กศน.ตำบล พรอ้ มสง่ งานตามทค่ี รู/ผสู้ อนกำหนด  ศึกษาดว้ ยตนเองโดยยืมหนงั สอื ประกอบการเรียนจากหอ้ งสมดุ /กศน.ตำบล/ดาวน์โหลดหนังสอื เรยี นอเิ ลคทรอนคิ ส์ (E-Book)

29 วิธกี ารเรยี นร้ทู ่ีขา้ พเจา้ ตอ้ งการ (เลอื กได้มากกว่า 1 รายการ)  ใหผ้ ูส้ อนสง่ เอกสาร ตำรา แผนการสอน ใบงานออนไลน์ ทางไปรษณยี ์ไปยงั ผู้เรยี น  ขอสำเนาเอกสารประกอบการเรยี นรู้ ปฏทิ นิ การเรียนรู้ ใบงานออนไลน์ จากคร/ู ผ้สู อน ในวนั พบกลมุ่ (ยินดีรบั ผดิ ชอบ ค่าถ่ายเอกสารของตนเอง)  ดาวน์โหลดเอกสารประกอบการเรยี นรู้ ปฏิทินการเรียนรู้ ใบงานออนไลน์ จากกลมุ่ Line/กลมุ่ Facebook กศน.ตำบล การเรียนรูเ้ พิ่มเติม กรณสี อบถามข้อสงสยั ในการเรยี นรู้ (เลอื กได้มากกวา่ 1 รายการ)  โทรศพั ทถ์ ามครู/ผู้สอนโดยตรง  มาพบเพ่ือสอบถามครู/ผสู้ อนโดยตรง  ส่งข้อความทางอเี มล์ (e-mail) ไปยงั ครู/ผสู้ อน เพอื่ สอบถามปญั หาการเรยี นรู้  ปรึกษาครู/ผ้สู อน และเพ่ือนร่วมชั้นเรยี น ผ่านทางสือ่ สารออนไลน์ Facebook (เฟสบคุ๊ )  ปรึกษาครู/ผ้สู อน และเพอ่ื นร่วมช้นั เรยี น ผา่ นทางหอ้ งสนทนา Line กลมุ่ กับครพู ชั รี พรหมถาวร (ครูนก) หลกั ฐานอ้างอิงการเรยี นรูเ้ พ่อื รวบรวมเข้าแฟ้มสะสมงานทีข่ า้ พเจา้ ต้องการคือ (เลือกได้มากกวา่ 1 รายการ)  ส่งงานมอบหมายการเรยี นรู้ ใบงานออนไลน์ ในวันพบกลุ่มตามที่ครู/ผู้สอนกำหนด  ส่งงานมอบหมายการเรียนรู้ ใบงานออนไลน์ ผา่ นทางอีเมล์/นดั หมายตามวนั เวลาที่ตกลงกับครู/ผสู้ อน การวัดผล/ประเมนิ ผล ทข่ี ้าพเจา้ ตอ้ งการเรยี นร้คู ือ (เลอื กไดม้ ากกวา่ 1 รายการ)  ใหค้ ร/ู ผสู้ อน ตรวจสอบและให้คะแนนจากงานมอบหมาย ใบงานออนไลน์ ในวนั พบกลมุ่ หรอื ตรวจสอบภายหลัง  ให้คร/ู ผ้สู อน ตรวจสอบและให้คะแนนจากงานมอบหมาย ใบงานออนไลน์ จากคำตอบในเอกสารทส่ี ง่ ทางอีเมล์  ใหค้ ร/ู ผู้สอน ตรวจสอบและใหค้ ะแนนจากงานมอบหมายใบงานออนไลน์ จาก Line กลมุ่ กับครูพชั รี พรหมถาวร (ครูนก) ขา้ พเจา้ ต้องการพบกลมุ่ หรือรบั การเรียนรู้จาก คร/ู ผูส้ อน ดงั น้ี (เลอื กไดม้ ากกว่า 1 รายการ)  พบกลมุ่ อย่างน้อย 4 ครั้ง /ภาคเรยี น หรือตามวนั และเวลาทก่ี ำหนดรว่ มกับครู/ผู้สอน  พบกลุ่มอย่างน้อย 10 ครงั้ /ภาคเรียน หรอื ตามวันและเวลาที่กำหนดรว่ มกบั ครู/ผู้สอน  เข้ารว่ มกิจกรรมตามวนั และเวลาที่ คร/ู ผสู้ อน กำหนดทุกครัง้ หากเข้ารว่ มกจิ กรรมไมไ่ ด้จะแจง้ ล่วงหนา้  ให้การสนบั สนนุ และเข้าร่วมกจิ กรรม/โครงการ ที่ กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กำหนด ตลอดระยะเวลาที่ศกึ ษา ข้าพเจ้ายอมรับในการทำสัญญาการเรียนหรือข้อตกลงดังกล่าวข้างต้น และยอมรับในการตรวจสอบ หลักฐานการเรียนรู้การวัดผล/ประเมินผล ที่ครู/ผู้สอน ทำการประเมินทุกประการ และจะรายงานสรุปความ ต้องการการเรียนรู้ที่ข้าพเจ้าตกลงไว้กับกศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง เป็นลายลักษณ์อักษร เป็น ประจำทุกภาคการศึกษา และยอมรับในกรณีครู/ผู้สอน หรือสถานศึกษาต้องการทำสัญญาการเรียนรู้หรอื ข้อตกลง เพิ่มเติมภายหลัง หากไม่ปฏิบัติตามสัญญาการเรียนหรือข้อตกลงดังกล่าวข้างต้น ข้าพเจ้ายินยอมรับผลการไม่มี สิทธิส์ อบปลายภาคเรียนทล่ี งทะเบยี นนี้ (ลงชือ่ )……………………….……………….………ผูเ้ รียน (ลงชอ่ื )………….………………………....………ครทู ป่ี รึกษา (…………………………………….…….…) (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ธิ ุวานนท์) วันที่………เดอื น….…………..………..พ.ศ.…........…… วนั ที่………เดือน….…………..………..พ.ศ.…........……

30 บันทึกหลังสอนออนไลน์ สปั ดาหท์ ่ี 1 วันอาทิตย์ ท่ี 6 เดอื นธนั วาคม พ.ศ. 2563 ผลการเรยี นรู้ ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ............................... ............................................................................................................................................................. ............................ .................................................................................................................................................................................. ....... ........................................................................................................................... .............................................................. .......................................................................................................................................................... ............................... ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ปัญหาและอปุ สรรค ................................................................................................................................... ...................................................... .......................................................................................................................................................... ............................... ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ ลงช่ือ.....................................................ผสู้ อน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิริธวุ านนท์) ครู กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ ความคิดเห็นหัวหน้างานการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธุวานนท์) งานการศึกษาข้ันพ้ืนฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .......................................................... (นางชนิญา โพธ์ิสุข) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอวเิ ศษชัยชาญ

31 แผนการจดั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.ตำบล...คลองขนาก... สัปดาหท์ ี่ 2 วนั จนั ทร์ ที่ 7 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2563 เวลา 09.30 – 19.00 น. วชิ า สุขศึกษาพลศกึ ษา รหัสวชิ า ทช21002 จำนวน 2 หนว่ ยกติ มาตรฐานการเรียนร้รู ะดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจคตทิ ี่ดเี กยี่ วกับการดูแล สง่ เสรมิ สขุ ภาพพลานามัย และความปลอดภยั ใน การดำเนินชวี ติ หน่วยการเรียนรู้/เร่อื ง สารอาหาร,โรคระบาด สาระสำคญั สารอาหาร ความตองการสารอาหาร ตาม เพศ วยั ของรางกาย เปนความตองการสารอาหารในบคุ คลแตละชวง และแตละ เพศ ยอมมีความแตกตางกัน เปนที่ยอมรับกันทั่วไปแลววาอาหารมีสวนสําคัญอยางมากในวัยเด็กทั้งในดานการ เจริญเติบโตของรางกายและการพฒั นาการในดานความสมั พนั ธของระบบการเคลอื่ นไหวของรางกาย โรคระบาด การมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับสาเหตุ อาการ การปองกัน และการรักษาโรคติดตอที่แพรระบาดและเปนป ญหาตอสุขภาพของประชาชนในชุมชน จะชวยใหรวู ิธปี องกนั ตนเองและครอบครัว และรวมมือปองกันการแพรกระจาย เชือ้ โรคไปสูบคุ คลอนื่ อันจะเปนแนวทางสาธารณสุขของประเทศได เนอื้ หา สารอาหาร เร่ืองท่ี 1. สารอาหาร เร่ืองท่ี 2. วิธกี ารประกอบอาหารเพอ่ื คงคุณคาของสารอาหาร เรอ่ื งท่ี 3. ความเชอ่ื และคานิยมเกยี่ วกบั การบรโิ ภค เร่ืองที่ 4. ปญหาสขุ ภาพทีเ่ กิดจากการบรโิ ภคอาหารไมถูกหลักโภชนาการ โรคระบาด เร่ืองที่ 1 ความหมาย ความสําคัญ และการแพรกระจายของเชื้อโรค เรอื่ งท่ี 2 โรคทีเ่ ปนปญหาสาธารณสุขของประเทศ จุดประสงค์การเรยี นร/ู้ ผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวัง 1. วเิ คราะหปญหาสขุ ภาพท่เี กดิ จากการบริโภคอาหารไมถกู หลักโภชนาการ 2. บอกสารอาหารทรี่ างกายตองการตามเพศ 3. บอกความหมาย ความสําคญั และการแพรกระจายของเช้ือโรคได้ 4. อธิบายสาเหตุ อาการ การปองกนั และการรักษาโรคติดตอท่ีแพรระบาดและเปนปญหาสาธารณสขุ ได้

32 กระบวนการจดั การเรยี นร้แู ละกิจกรรมเพิ่มเติม เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบคุ้ - คลปิ เรือ่ งสารอาหาร https://www.youtube.com/watch?v=ALkX3231fqI&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&ind ex=3 - คลปิ เรื่องโรคระบาด จาก https://www.youtube.com/watch?v=VFUUvyE6Q30&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&i ndex=4 - ใบงานออนไลน์ เรื่องสารอาหาร https://forms.gle/ZBcGpu3te4VZNYzk7 - ใบงานออนไลน์ เร่อื งโรคระบาด https://forms.gle/JjhGc1k7T1bjWcjC7 เวลา 18.00 น. ครทู ่ีปรกึ ษา นดั หมาย Video Call ไลน์กล่มุ /เฟสบุ้คกลุ่ม ขน้ั ที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ความต้องการ “ความไมเ่ ป็นโรคเป็นลาภอนั ประเสรฐิ ” ดังนน้ั ผู้เรยี นควรมีความรูเ้ กี่ยวกับสารอาหารตา่ งๆที่มีประโยชน์ และ โรคระบาดที่กำลังระบาคในสถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อสามารถดูแลตนเองและครอบครัวได้ และให้ผู้เรียนร่วมกันแสดง ความคดิ เห็นเกย่ี วกับสถานการณ์การแพร่กระจายเช้ือโควิด-19 ในชุมชนของตนเอง ข้ันท่ี 2 แสวงหาข้อมูลและการจัดการเรียนรู้ - ครแู ละผ้เู รยี นแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรอ่ื ง สารอาหารและโรคระบาด จากการดคู ลิป เรื่องสารอาหาร https://www.youtube.com/watch?v=ALkX3231fqI&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&ind ex=3 และคลปิ เร่อื งโรคระบาด https://www.youtube.com/watch?v=VFUUvyE6Q30&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&i ndex=4 และจากการเรยี นรู้ด้วยตนเองจากหนังสือแบบเรียนออนไลน์ https://online.pubhtml5.com/hpzd/mfre/index.html#p=1 / อินเตอรเ์ น็ต - ผเู้ รยี นทำใบงานออนไลน์ที่ไดร้ ับมอบหมาย ข้นั ท่ี 3 การปฏิบตั แิ ละนำไปประยกุ ตใ์ ช้ - ครแู ละผู้เรียนรว่ มสรุปองค์ความรู้ร่วมกันโดยมีประเดน็ คำถามดังนี้ - กอ่ นเรยี น นกั ศึกษามคี วามรู้เรอ่ื ง สารอาหารและโรคระบาดอย่างไรบา้ ง - ขณะเรยี น นักศกึ ษาเรยี นรเู้ รอื่ ง สารอาหารและโรคระบาดได้ความรู้อะไร - เรยี นแล้ว นกั ศกึ ษามีการดแู ลรักษาสขุ ภาพตนเองอยา่ งไร ขัน้ ที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ - ผ้เู รยี นทำแบบประเมินผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์ - ครูประเมินผลจากพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น/การส่งงาน สอ่ื การเรยี นรู้ - หนังสือเรียนออนไลน์/อนิ เตอรเ์ น็ต - แบบประเมินผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์

33 การวดั ผลและประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการเรียนรู้/ใบงานออนไลน์ - การมสี ่วนร่วมในการแสดงความคดิ เหน็ /การส่งงาน ลงชอื่ .....................................................ผสู้ อน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศริ ธิ วุ านนท์) ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ งานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................ .................. ลงชือ่ .............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ิธวุ านนท์) งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ สถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .......................................................... (นางชนญิ า โพธ์ิสุข) ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวิเศษชยั ชาญ

34 แนวคำตอบใบงานออนไลน์การเรียนรู้ วชิ าสุขศกึ ษา พลศกึ ษา ทช 21002 เรอื่ ง สารอาหาร ตอนท่ี 1 ให้ผ้เู รียนตอบคำถามตามความเขา้ ใจของตนเองมาโดยสงั เขป 1. จากดูคลิปเรื่อง สารอาหาร ผ้เู รียนไดร้ บั ความรู้อะไรบา้ ง จงสรปุ พอสงั เขป ตอบ ตามความรทู้ ี่ผเู้ รยี นไดร้ ับ และตามความคิดเหน็ ของผเู้ รยี น 2. ความรทู้ ีไ่ ดร้ ับจากข้อ 1 ผู้เรียนนำมาปรับใชใ้ ห้เกดิ ประโยขนอ์ ย่างไร ตอบ ตามความรูท้ ่ผี ู้เรยี นไดร้ ับ และตามความคิดเหน็ ของผูเ้ รียน ตอนท่ี 2 ให้นักศกึ ษาเลือกคำตอบที่ถกู ท่ีสุดเพยี งขอ้ เดียว 1. ขอ้ ใดเปน็ สารอาหารทใ่ี ห้พลังงาน ก. แร่ธาตุ วติ ามิน นำ้ ข. โปรตีน แรธ่ าตุ วิตามิน ค. คารโ์ บไฮเดรต ไขมัน นำ้ ง. โปรตีน คาร์โบไฮเดรต ไขมัน* 2. ข้อใดเป็นอาหารทมี่ โี ปรตนี มาก ก. ขนมปังปงิ้ ข. ขนมกล้วย ค. ขนมถ่ัวเหลอื ง* ง. ขนมฝอยทอง 3. เนื้อไก่และนม ใหส้ ารอาหารประเภทใดต่อร่างกาย ก. วิตามิน ข. ไขมัน ค. เกลือแร่ ง. โปรตนี * 4. อาหารใดที่สมองใช้เปน็ แหลง่ พลงั งาน ก. ขา้ ว* ข. เน้ือสตั ว์ ค. ไขมนั ง. ผัก ผลไม้ 5. ข้อใดไม่ใช่ประโยชนข์ องน้ำที่มีต่อรา่ งกาย ก. เป็นตวั ทำละลายสารอาหารต่างๆ ข. ช่วยควบคุมอณุ หภมู ิของร่างกาย ค. ทำใหร้ ะบบขับถา่ ยทำงานปกติ ง. ละลายวติ ามนิ ทกุ ชนดิ เขา้ สู่ระบบเซลล์* 6. ข้อใดไมใ่ ช่สาเหตุของโรคอ้วน ก. เจนชอบกนิ จบุ กินจบิ ข. น่นุ ชอบกนิ ของหวาน ค. โบวช์ อบกนิ ของทอดมันๆ ง. สรอ้ ยด่ืมน้ำ 8-10 แกว้ ต่อวนั * 7. โภชนาการมผี ลตอ่ สมรรถภาพในการทำงานของร่างกายของมนษุ ยโ์ ดยเร่ิมจากวยั ใด ก. วยั เรยี น ข. วัยผูใ้ หญ่ ค. วยั หนุ่มสาว ง. ทารกและวยั ก่อนเรยี น* 8. ผู้ทีม่ ีภาวะโภชนาการดีมลี กั ษณะอย่างไร ก. น้ำหนกั และสว่ นสงู เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน* ข. เปน็ โรคความดนั โลหิตสงู ค. เจบ็ ปว่ ยเปน็ โรคอยูบ่ ่อยๆ ง. รา่ งกายซบู ผอม 9. ข้อใดจดั อยู่ในภาวะทุพโภชนาการ ก. บริโภคเนอื้ สตั ว์มากกว่าอาหารชนิดอ่ืนๆ ข. บริโภคผกั ดิบมากกวา่ ผักสุก ค. การยอ่ ยการดูดซึมไมด่ ี* ง. เด็กอยูใ่ นภาวะด่ืมนมมารดา 10. ต่อไปนเี้ ปน็ หน้าทขี่ องอาหาร ยกเวน้ ข้อใด ก. ชว่ ยให้ร่างกายแคระแกรน็ * ข. ชว่ ยใหอ้ วัยวะตา่ งๆของร่างกายทำงานปกติ ค. สร้างและซอ่ มแซมส่วนที่สกึ หรอของร่างกาย ง. ใหพ้ ลังงานและความร้อนความอบอนุ่

35 แนวคำตอบใบงานออนไลน์ วชิ าสุขศกึ ษา พลศึกษา ทช 21002 เรือ่ ง โรคระบาด ตอนที่ 1 ใหผ้ ูเ้ รยี นตอบคำถามตามความเข้าใจของตนเองมาโดยสงั เขป 1. จากดูคลิปเรอื่ ง โรคระบาด ผเู้ รียนได้รบั ความร้อู ะไรบา้ ง จงสรปุ พอสงั เขป ตอบ ดลุ ยพนิ ิจครผู ู้สอน 2. ความรูท้ ่ไี ด้รับจากขอ้ 1 ผ้เู รยี นนำมาปรบั ใชใ้ ห้เกดิ ประโยขนอ์ ยา่ งไร ตอบ ดลุ ยพินิจครูผสู้ อน ตอนที่ 2 ให้นักศกึ ษาเลือกคำตอบทีถ่ กู ที่สดุ เพยี งข้อเดียว 1. ข้อใดเปน็ โรคท่มี สี ตั วเ์ ป็นพาหะนำเช้ือโรค ก. โรคซาร์ส ข. โรคไข้หวัด ค. โรคไขม้ าลาเรยี * ง. โรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 2. ขอ้ ใดเป็นลักษณะสำคัญของโรคติดต่อ ก. ผู้ป่วยเสยี ชวี ติ จำนวนมาก ข. ผู้ป่วยอาการปว่ ยรุนแรง หายใจไม่ออก ค. รกั ษาแล้วไมห่ ายขาด สามารถกลบั มาป่วยได้อีกครงั้ ง. เช้อื โรคสามารถแพร่กระจายไปยงั บุคคลอน่ื ได้อย่างรวดเร็ว* 3. ผูล้ ะเมิดไมแ่ จง้ ความโรคติดตอ่ ตาม พรบ.บญั ญัตโิ รคติดตอ่ จะมโี ทษตามขอ้ ใด ก. จำคุกไมเ่ กิน 15 วนั ข. ปรบั ไม่เกนิ 1,000 บาท ค. ปรบั ไมเ่ กนิ 2,000 บาท* ง. จำคุกไม่เกิน 15 วนั ละปรบั ไม่เกนิ 1,000 บาท 4. โรคใดเกดิ จากเชอ้ื โคโรนา่ ไวรัส ก. โรคซาร์ส* ข. โรคไขห้ วัดนก ค. โรคไขม้ าลาเรีย ง. โรคอหวิ าตกโรค 5. ท่ีเรยี กกนั ว่า “ไขจ้ บั ส่นั ” หมายถงึ โรคอะไร ก. โรคซารส์ ข. โรคไข้หวัดใหญ่ ค. โรคไข้มาลาเรีย* ง. โรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 6. เช้อื ไวรัสชนิด H5N1 ทำใหเ้ กิดโรคระบาดอะไร ก. โรคไขห้ วัดนก* ข. โรคไข้หวดั ใหญ่ ค. โรคอหิวาตกโรค ง. โรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 7. ผปู้ ว่ ยโรคอหวิ าตกโรค จะมอี าการสำคัญอย่างไร ก. มจี ดุ ผ่ืนแดงตามผวิ หนงั ข. มไี ข้สงู เกิน 37.5 องศาเซลเซียส ค. คลื่นไส้ วิงเวยี นศรี ษะ ปวดหัวรุ่นแรง ง. มอี าการทอ้ งเสยี อย่างรนุ แรง อาเจียน* 8. โรคชิคุนกุนยา มีสตั วช์ นดิ ใดเป็นพาหะนำโรค ข. นก ก. ยุง* ค. ไก่ ง. หนู 9. เมอื งอู่ฮั่น ประเทศจีน เป็นสถานทรี่ ะบาดแหง่ แรกของโรคชนิดใด ก. โรคชคิ ุนกุนยา ข. โรคอหิวาตกโรค ค. โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019* ง. โรคไขห้ วัดใหญ่สายพันธใ์ุ หม่ 2009 10. ข้อใดไม่ใชแ่ นวทาง การเว้นระยะห่างในสงั คม (Social Distancing) ก. อยู่บ้านใหม้ ากขึน้ ทำงานที่บ้าน ข. หลกี เล่ียงสถานท่ชี ุมชนทม่ี ีผูค้ นมาก ค. สวมหนา้ กากอนามัยทุกครั้งเมือ่ ต้องพบปะบคุ คลอื่น* ง. เลีย่ งการใกล้ชดิ ผูอ้ น่ื เว้นระยะห่าง 1-2 เมตร

36 บันทึกหลังสอนออนไลน์ สัปดาห์ท่ี 2 วันจนั ทร์ ที่ 7 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2563 ผลการเรยี นรู้ ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ..................................................................................................................................................................................... .... .............................................................................................................................. ........................................................... ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ...................................................................................................................................................................... ................... ............................................................................................................... .......................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ ลงชื่อ.....................................................ผ้สู อน (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธุวานนท์) ครู กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ ความคิดเห็นหวั หน้างานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิรธิ วุ านนท์) งานการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.......................................................... (นางชนญิ า โพธส์ิ ขุ ) ผูอ้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอวเิ ศษชัยชาญ

37 แผนการจดั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานออนไลน์รายสปั ดาห์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.ตำบล...คลองขนาก... สัปดาห์ที่ 3 วันจนั ทร์ ท่ี 14 เดอื นธันวาคม พ.ศ. 2563 เวลา 09.30 – 19.00 น. วิชา สขุ ศึกษาพลศกึ ษา รหสั วชิ า ทช21002 จำนวน 2 หนว่ ยกติ มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดบั มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับปญั หา สาเหตุ ประเภท และอนั ตรายของสารเสพตดิ ตลอดจนลกั ษณะอาการของ ผตู้ ิดสารเสพติด และสามารถรวู้ ธิ กี ารป้องกนั และหลกี เล่ยี งพฤติกรรมเส่ยี งตอ่ สารเสพติดได้ หนว่ ยการเรียนร้/ู เรือ่ ง การปอ้ งกนั สารเสพตดิ สาระสำคญั สถานการณป์ ัจจบุ นั พบว่า การใชส้ ารเสพตดิ ได้แพรร่ ะบาดเข้าไปถงึ ทกุ เพศทุกวัยทุกกลุ่มอายุ ส่งผลกระทบต่อ สุขภาพพลานามัยของบุคคลกลุ่มนัน้ ๆ โดยเฉพาะการใช้ยาเสพติดในทางที่ผิดของกลุ่มเยาวชน ที่กำลังศึกษาเล่าเรยี น ในสถานศึกษาหรอื นอกสถานศกึ ษาหรือกล่มุ เยาวชนนอกระบบการศึกษา เน้อื หา 1. ปญั หา สาเหตุ ประเภทและชนดิ ของสารเสพตดิ และการปอ้ งกันแก้ไข้ 2. ลักษณะอาการของผตู้ ิดสารเสพตดิ 3. อนั ตราย การปอ้ งกันและการหลีกเล่ยี งพฤตกิ รรมเส่ียงตอ่ สารเสพติด จุดประสงคก์ ารเรียนร/ู้ ผลการเรยี นร้ทู ่ีคาดหวงั 1. บอกถึงประเภทและชนิดของสารเสพติดได้ 2. อธบิ ายปญั หา สาเหตุ ประเภทและชนิดของสารเสพตดิ ได้ 3. บอกลักษณะอาการของผู้ตดิ สารเสพตดิ 4. อธิบายอันตราย วธิ ีการปอ้ งกันและหลีกเลย่ี งพฤติกรรมเลย่ี งต่อสารเสพตดิ ได้ กระบวนการจัดการเรียนร้แู ละกจิ กรรมเพิ่มเตมิ เวลา 09.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลุ่มเฟสบคุ้ - คลปิ เรอื่ งการป้องกนั สารเสพตดิ https://www.youtube.com/watch?v=sbzGiyTSsBI&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&inde x=6 - ใบงานออนไลน์ เรอื่ งการป้องกันสารเสพติด https://forms.gle/2JpTLjfrgYuyAi2R6 เวลา 18.00 น. ครทู ่ปี รึกษา นดั หมาย Video Call ไลนก์ ลมุ่ /เฟสบคุ้ กลุ่ม ขั้นท่ี 1 กำหนดสภาพปญั หา ความตอ้ งการ ครูและผู้เรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ในประเด็นปัญหา สาเหตุ และผลกระทบ ที่เกิดขึ้นจากยาเสพติด และระดมความคิดวา่ อะไรเปน็ สารเสพติดที่พบเห็นบอ่ ยๆ ขนั้ ที่ 2 แสวงหาข้อมลู และการจดั การเรยี นรู้ -ครแู ละผู้เรียนแลกเปล่ียนเรยี นรู้ท่ไี ด้จากการดูคลิปเรื่อง การป้องกันยาเสพตดิ https://www.youtube.com/watch?v=sbzGiyTSsBI&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&inde x=6 และจากการเรยี นรู้ด้วยตนเองจากหนังสือเรียนออนไลน์/อนิ เตอรเ์ น็ต - ผเู้ รียนทำใบงานออนไลน์ท่ีไดร้ บั มอบหมาย

38 ขัน้ ท่ี 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกต์ใช้ ครูและผูเ้ รียนร่วมสรปุ องค์ความรรู้ ว่ มกนั โดยมีประเดน็ คำถามดงั น้ี - ก่อนเรียน นักศึกษามีความรู้เร่อื ง การป้องกันยาเสพติด อยา่ งไรบ้าง - ขณะเรียน นักศกึ ษาเรียนรู้เรือ่ ง การป้องกันยาเสพตดิ จากช่องทางไหน ไดค้ วามรู้อะไร - เรียนแลว้ นกั ศกึ ษามีการป้องกนั ตนเองจากยาเสพตดิ อย่างไร ข้นั ที่ 4 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ - ครูให้ผ้เู รียนทำแบบประเมินผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์ - ครปู ระเมินผลจากพฤติกรรมการแสดงความคดิ เหน็ /การส่งงาน สอื่ การเรียนรู้ - หนังสือเรียนออนไลน/์ อนิ เตอรเ์ นต็ - แบบประเมินผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์ การวดั ผลและประเมินผล - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู/้ ใบงานออนไลน์ - การมีสว่ นรว่ มในการแสดงความคิดเหน็ /การส่งงาน ลงชอ่ื .....................................................ผ้สู อน (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ธิ ุวานนท์) ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้างานการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................ .................. ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ธิ ุวานนท)์ งานการศึกษาขั้นพน้ื ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .......................................................... (นางชนญิ า โพธ์ิสุข) ผูอ้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอวิเศษชัยชาญ

39 แนวคำตอบใบงานออนไลน์การเรียนรู้ วิชาสุขศึกษา พลศกึ ษา ทช 21002 เรอ่ื ง การปอ้ งกนั สารเสพตดิ ตอนที่ 1 ใหผ้ ู้เรียนตอบคำถามตามความเขา้ ใจของตนเองมาโดยสังเขป 1. จากดูคลิปเรือ่ ง การป้องกันสารเสพติด ผู้เรียนได้รับความรอู้ ะไรบา้ ง จงสรุปพอสงั เขป ตอบ ดลุ ยพินจิ ครูผ้สู อน 2. ความรทู้ ่ไี ด้รบั จากข้อ 1 ผเู้ รียนนำมาปรับใชใ้ ห้เกดิ ประโยขนอ์ ย่างไร ตอบ ดุลยพินิจครผู สู้ อน ตอนที่ 2 ใหน้ กั ศกึ ษาเลือกคำตอบทถี่ กู ท่ีสดุ เพยี งข้อเดียว 1.สารเสพติดหมายถงึ อะไร ก. สารหรือยาที่ตอ้ งการเสพ ข. สารหรือยาท่ีเสพและมีความตอ้ งการ ค. สารหรือยาที่เสพมผี ลต่อตัวเรา ง. สารหรือยาทเ่ี สพเข้าสู่รา่ งกาย สง่ ผลตอ่ รา่ งกาย* 2.ข้อใดกลา่ วไม่ถูกตอ้ งเกย่ี วกับสาเหตขุ องการตดิ สารเสพติด ก. สาเหตุจากการร้เู ท่าไม่ถึงการณ์ ข. สาเหตุจากการถูกหลอกลวง ค. สาเหตุจากการเจบ็ ปว่ ย ง. สาเหตจุ ากปัญหาส่วนตวั * 3.ประเภทของสารเสพติดแบ่งออกไดก้ ่ปี ระเภท ก. 4 ประเภท ข. 5 ประเภท* ค. 6 ประเภท ง. 7 ประเภท 4.ขอ้ ใดไม่ใช่สารเสพติดธรรมชาติ ก. ฝ่นิ ข. ทนิ เนอร์* ค. กญั ชา ง. กระท่อม 5.สารเสพตดิ ที่ออกฤทธิ์กดประสาทจะก่อใหเ้ กดิ อาการแบบใด ก. เกดิ ภาพหลอน ข. นอนหลับเคลิบเคลิ้ม* ค. ควบคมุ ตนเองไมไ่ ด้ ง. สมองมีอาการมึนงง 6.ฝ่ินออกฤทธต์ิ อ่ รา่ งกายอย่างไร ก. กดประสาท* ข. หลอนประสาท ค. กระตนุ้ ประสาท ง. หลอนประสาทและกระต้นุ ประสาท 7.สารระเหยเมอื่ ถูกดูดซึมผา่ นปอดเข้าสู่กระแสเลอื ดจะเกิดพษิ ต่อรา่ งกายช่ึงแบง่ ออกเป็นกร่ี ะยะ ก. 2 ระยะ* ข. 3 ระยะ ค. 4 ระยะ ง. 5 ระยะ 8.เฮโรอนี จัดเป็นสารเสพติดสอดคลอ้ งกบั ข้อใด ก. เป็นสารเสพติดประเภท 4 ข. เป็นสารเสพตดิ ประเภท 3 ค. เป็นสารเสพติดประเภท 2 ง. เปน็ สารเสพติดประเภท 1* 9.ขอ้ ใดไม่ใช่การป้องกันและหลีกเลยี่ งการตดิ สารเสพติด ก. ปอ้ งกันตนเอง ข. ปอ้ งกนั ครอบครวั ค. ปอ้ งกนั ผู้อื่น* ง. ปอ้ งกันโดยใหค้ วามรว่ มมือกับราชการ 10.วันตอ่ ตา้ นยาเสพติดต่อกับวนั ท่ีเท่าไร ก. 20 กมุ ภาพนั ธ์ ข. 16 มนี าคม ค. 26 มิถนุ ายน* ง. 30 กันยายน

40 บนั ทึกหลังสอนออนไลน์ สัปดาหท์ ี่ 3 วนั จันทร์ ท่ี 14 เดือนธนั วาคม พ.ศ. 2563 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ..................................................................................................................................................................................... .... .............................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ......................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ................................... ปัญหาและอปุ สรรค ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ......................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................................................. ............................ ลงช่ือ.....................................................ผู้สอน (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ิธุวานนท์) ครู กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ ความคดิ เหน็ หวั หน้างานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................................. (นางสาวปัณณป์ าลี ศิรธิ วุ านนท)์ งานการศึกษาข้นั พนื้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ลงชือ่ .......................................................... (นางชนญิ า โพธ์สิ ุข) ผอู้ ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวิเศษชยั ชาญ

41 แผนการจดั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานออนไลนร์ ายสปั ดาห์ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ..... สัปดาหท์ ี่ 4 วนั จนั ทร์ ท่ี 21 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2563 เวลา 09.30 – 19.00 น. วิชา สขุ ศกึ ษาพลศึกษา รหสั วชิ า ทช21002 จำนวน 2 หน่วยกติ มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจคติที่ดีเกี่ยวกับการดูแล ส่งเสริมสุขภาพพลานามัย และความปลอดภัยใน การดำเนนิ ชีวิต หน่วยการเรียนรู/้ เรอ่ื ง ยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพร สาระสำคญั ปัจจุบันประชาชนหันมานิยมใชยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพรกนั มากข้ึน การศึกษาถึงสรรพคุณและวิธีการใช ยาแผนโบราณและยาสมุนไพรทีถ่ กู ตอง จะชวยใหประชาชนรูจักการดูแลรักษาสขุ ภาพดวยตนเอง อยางมปี ระสทิ ธิภาพ และปลอดภยั เน้อื หา เรื่องท่ี 1 หลกั และวธิ ีการใชยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพร เร่ืองที่ 2 อันตรายจากการใชยาแผนโบราณและยาสมุนไพร จดุ ประสงคก์ ารเรียนร้/ู ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั 1. บอกสรรพคณุ และวิธกี ารใชยาแผนโบราณและยาสมุนไพรท่สี ําคญั ได 2. อธิบายอนั ตรายที่อาจเกิดขึ้นจากการใชยาแผนโบราณและยาสมุนไพรได กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมเพิ่มเติม เวลา 09.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กลมุ่ เฟสบ้คุ - คลปิ เร่อื งยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพร https://www.youtube.com/watch?v=LGwYfFoSGhU&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&in dex=5 - ใบงานออนไลน์ เรอ่ื งยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพร https://forms.gle/u2HFoqqe8c2uAXKT8 เวลา 18.00 น. ครูทป่ี รึกษา นดั หมาย Video Call ไลนก์ ลมุ่ /เฟสบุ้คกลุ่ม ข้ันท่ี 1 กำหนดสภาพปญั หา ความตอ้ งการ การใช้ยาอย่างไร ให้ถูกหลัก เป็นเรื่องที่ผู้เรียนควรตระหนักถึงความสำคัญ ครูผู้สอนนําภาพของสมุนไพรใกล้ ตวั และยาแผนโบราณที่ผ้เู รียนควรรูม้ าบอก พรอ้ มแลกเปล่ยี นความคดิ เห็น ข้ันที่ 2 แสวงหาข้อมลู และการจัดการเรียนรู้ - ครูและผ้เู รยี นแลกเปล่ียนเรียนรู้ เร่ืองยาแผนโบราณและยาสมุนไพร ที่ได้จากการดูคลิปเรื่อง ยาแผนโบราณ และยาสมนุ ไพร https://www.youtube.com/watch?v=LGwYfFoSGhU&list=PLXHySKpSIUi2M4HIR0XNJhvqjskfHl1Xh&in dex=5 และจากการเรียนร้ดู ้วยตนเองจากหนังสือแบบเรียน / อนิ เตอรเ์ นต็ - ให้ผเู้ รียนทำใบงานออนไลน์ทไี่ ด้รบั มอบหมาย

42 ขนั้ ที่ 3 การปฏบิ ัติและนำไปประยกุ ต์ใช้ ครูและผู้เรยี นรว่ มสรปุ องคค์ วามรู้รว่ มกันโดยมปี ระเดน็ คำถามดังน้ี - ก่อนเรียน นกั ศึกษามคี วามรู้เร่ือง ยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพร อยา่ งไรบา้ ง - ขณะเรียน นักศกึ ษาเรียนรู้เรอ่ื ง ยาแผนโบราณและยาสมุนไพรจากช่องทางไหนและได้ความรูอ้ ะไร - เรียนแล้ว นักศกึ ษานำความรู้เรื่อง ยาแผนโบราณและยาสมนุ ไพรไปประยุกต์ใชอ้ ย่างไร ขั้นที่ 4 การประเมินผลการเรยี นรู้ - ครใู ห้ผ้เู รยี นทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์ - ครูประเมนิ ผลจากพฤติกรรมการแสดงความคดิ เห็น/การส่งงาน ส่ือการเรยี นรู้ - หนงั สอื เรยี นออนไลน/์ อินเตอร์เน็ต - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์ การวดั ผลและประเมนิ ผล - แบบประเมนิ ผลการเรียนร/ู้ ใบงานออนไลน์ - การมสี ว่ นร่วมในการแสดงความคดิ เหน็ /การสง่ งาน ลงชื่อ.....................................................ผ้สู อน (นางสาวปัณณป์ าลี ศิริธุวานนท์) ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้างานการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานนอกระบบ ..................................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศริ ิธุวานนท)์ งานการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื .......................................................... (นางชนญิ า โพธ์สิ ุข) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวิเศษชยั ชาญ

43 แนวคำตอบใบงานออนไลน์การเรยี นรู้ วิชาสขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา ทช 21002 เรื่อง ยาแผนโบราณและยาสมุนไพร ตอนที่ 1 ใหผ้ เู้ รยี นตอบคำถามตามความเขา้ ใจของตนเองมาโดยสังเขป 1. จากดูคลปิ เรอ่ื ง ยาแผนโบราณและยาสมุนไพร ผ้เู รียนได้รับความรอู้ ะไรบา้ ง จงสรุปพอสังเขป ตอบ ดุลยพนิ จิ ครูผสู้ อน 2. ความรู้ทไ่ี ดร้ ับจากขอ้ 1 ผูเ้ รยี นนำมาปรับใช้ใหเ้ กดิ ประโยขน์อย่างไร ตอบ ดุลยพินจิ ครผู ู้สอน ตอนท่ี 2 ให้นกั ศกึ ษาเลอื กคำตอบท่ถี ูกทสี่ ดุ เพียงขอ้ เดียว 1.ข้อใดเปน็ ความหมายของยาสมนุ ไพร ก. ยาทีป่ ลกุ เสกจากหมอผีโดยการใชค้ าถา ข. ยาที่ทำขึ้นโดยอาศยั ภมู ปิ ัญญาและตำรา* ค. ยาท่จี ัดทำขึน้ โดยหลกั การวทิ ยาศาสตร์ ง. ยาที่ม่งุ หมายสำหรบั ใชใ้ นการประกอบโรคศลิ ป์แผนโบราณ 2.ขอ้ ใดเปน็ ความหมายของยาแผนโบราณ ก. ยาทป่ี ลุกเสกจากหมอผีโดยการใช้คาถา ข. ยาทท่ี ำขนึ้ โดยอาศยั ภมู ิปญั ญาและตำรา ค. ยาท่ีจดั ทำขึน้ โดยหลกั การวทิ ยาศาสตร์ ง. ยาทีม่ ุง่ หมายสำหรบั ใชใ้ นการประกอบโรคศลิ ป์แผนโบราณ* 3.ข้อใดคอื ข้อดีของผลติ ภณั ฑส์ มนุ ไพรแห้ง ก. กลิน่ และรสดี ข. มีความเป็นกรดสงู ค. น้ำหนักเบาขนส่งไดส้ ะดวก* ง. ปอ้ งกันการปนเปื้อนจากสง่ิ แวดล้อมไดด้ ี 4.ข้อใดไม่ใช่ผลิตภัณฑจ์ ากสมนุ ไพร ก. สบอู่ ัญชัน ข. ลกู ประคบ ค. ยาสฟี นั มินท*์ ง. ยาสระผมมะดรูด 5.การแปรรปู สมุนไพรส่งผลดีกับเกษตรกรอย่างไร ก. ราคาผลผลิตเกษตรสูงขึ้น ทำให้มรี ายไดเ้ พ่ิมขึ้น* ข. ทำใหเ้ กดิ ผลติ ภณั ฑห์ ลากหลาย ค. เกษตรกรรวยกนั ถว้ นหนา้ ง. มีการจา้ งงานมากข้ึน 6.ใครใช้ยาได้ถกู ตอ้ งทีส่ ดุ ก. มกุ ใช้ยาแก้ปวดทอ้ งปรมิ าณมากๆ เพอ่ื จะได้หายไวๆ ข. บมี ไม่เคยอา่ นฉลากยากอ่ นใช้เลย ค.เขียวใช้ยาตามคำแนะนำของแพทย*์ ง. ขาวใช้ยาตามคำบอกเล่าของเพอ่ื น 7.ถ้านกั เรยี นใช้พืชสมุนไพรผิดขนาด โดยใช้มากเกินไป จะทำใหเ้ กดิ ผลอยา่ งไรตอ่ ร่างกาย ก. ทำใหถ้ ึงแกช่ ีวิตได้* ข. บำรุงรา่ งกายให้แขง็ แรง ค. ทำให้เกดิ พิษต่อร่างกาย ง. ทำให้การเผาผลาญของร่างกายดขี ้ึน 8.ข้อใดคือหลกั ทัว่ ไปในการใชส้ มนุ ไพรที่ถูกต้อง ก. พืชสมนุ ไพรสามารถบำบัดรักษาโรคทกุ ชนดิ ได้ ข. ศกึ ษาขอ้ มลู ท่ีถกู ตอ้ งเก่ยี วกับสมนุ ไพรชนดิ น้นั ๆ กอ่ นทำการรักษา* ค. การใช้พชื สมนุ ไพรในการรกั ษา ควรใช้ในปรมิ าณท่มี าก เพือ่ ให้หายจากโรคร้ายแรง ง. ถกู ทง้ั ข้อ ก และ ค 9.การเกบ็ รักษายาที่ถูกต้องควรทำอยา่ งไร ก. เก็บไวใ้ นตอู้ าหาร ข. เก็บไว้ในทม่ี ีอากาศช้นื ๆ ค. เกบ็ ไว้ปลอดภยั จากเดก็ เลก็ * ง. เกบ็ ไว้ใกลก้ บั ความรอ้ น 10. ยาแผนโบราณตา่ งกบั ยาสมุนไพรอยา่ งไร ก. ยาแผนโบราณตอ้ งมีเลขทะเบยี นตำรับยา แต่ยาสมุนไพรไมต่ ้องม*ี ข. ยาแผนโบราณ ทกี่ ระทรวงสาธารณสขุ อนุญาตให้ใช้รักษา มี 58 ขนาน แตย่ าสมุนไพรมเี พียง 28 ขนาน ค. ยาแผนโบราณเปน็ ยาทไี่ ดจ้ าก สว่ นของพืช สตั ว์ และแร่ ซึ่งยงั มไิ ด้ผสมปรงุ หรอื แปรสภาพ แต่ยาสมุนไพรต้องปรุงหรือแปรสภาพกอ่ น ง. ถกู ทง้ั ขอ้ ก และ ข

44 บนั ทกึ หลังสอนออนไลน์ สปั ดาหท์ ่ี 4 วนั จนั ทร์ ท่ี 21 เดอื นธนั วาคม พ.ศ. 2563 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ..................................................................................................................................................................................... .... .............................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ......................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ................................... ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ......................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................................................. ............................ ลงชอ่ื .....................................................ผู้สอน (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ิธุวานนท์) ครู กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ ความคิดเหน็ หัวหนา้ งานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .............................................................. (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิรธิ วุ านนท)์ งานการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ลงช่อื .......................................................... (นางชนิญา โพธิส์ ขุ ) ผูอ้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวิเศษชยั ชาญ

45 แผนการจัดการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานออนไลนร์ ายสัปดาห์ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ สปั ดาห์ที่ 5 วันจันทร์ ที่ 28 เดอื นธนั วาคม พ.ศ. 2563 เวลา 09.30 – 19.00 น. วชิ า ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ รายวิชา อช21002 จำนวน..4...หน่วยกิต มาตรฐานการเรียนรูระดับ 1. มีความรู้ ความเข้าใจทักษะในการพัฒนาอาชีพที่ตัดสินใจเลือกบนพื้นฐานความรู้ กระบวนการผลิต กระบวนการตลาดที่ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีที่เหมาะสม และประยุกต์ใช้ภมู ิปัญญา 2. มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถจัดทำแผนงานและโครงการธุรกิจ เพื่อพัฒนาอาชีพเข้าสู่ตลาดการ แข่งขนั ตามแนวคิดปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพือ่ ส่คู วามเขม้ แข็ง หน่วยการเรียนร/ู้ เร่อื ง การทำแผนธุรกิจเพือ่ การพัฒนาอาชพี สาระสำคญั การทำแผนธุรกิจเป็นการกำหนดแนวทางในการประกอบอาชีพไว้ล่วงหน้าให้สมาชิกทุกคน ในสถาน ประกอบการ ครอบครัว หรือ องค์กรการผลิตนั้นๆ ได้เข้าใจร่วมกัน โดยผ่านกระบวนการระดมความคิดจากการ วิเคราะห์ชุมชนสถานการณ์ต่างๆ แล้วนำมากำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ในการดำเนินงาน ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง เพ่ือนำไปสูค่ วามสำเร็จตามเปา้ หมายของแผนธุรกจิ น้ัน เน้ือหา 1. ความหมายและความสาํ คญั ของการจัดการพฒั นาอาชีพ 2. การวิเคราะหชุมชนเพื่อการพัฒนาอาชีพ 3. การกําหนดวิสยั ทัศน พันธกิจ เปาหมาย และกลยุทธในการกาํ หนดแผนพฒั นาธุรกิจ ของชุมชน 4. ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 5. การวางแผนปฏิบัติการ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1.ผู้เรยี นสามารถวิเคราะห์ชุมชนโดยการระดมความคิดเหน็ ของคนในชุมชน และกำหนดวสิ ยั ทัศน์ พนั ธกิจ รายได้ ค่านิยมของชุมชน เป้าหมาย และกลยุทธ์ ตามแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้ 2 ผเู้ รยี นสามารถกำหนดวิสยั ทศั น์พันธกิจ เป้าหมาย และกลยุทธ์ ในการกำหนดแผนพัฒนาธรุ กิจของชุมชนได้ กระบวนการจดั การเรียนรู้และกจิ กรรมเพ่ิมเตมิ เวลา 09.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุม่ ไลน์/กลุ่มเฟสบุ้ค - คลปิ เรอ่ื ง การวเิ คราะหช์ ุมชน https://www.youtube.com/watch?v=SxtkPBLSazg&list=PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI& index=3 - คลปิ เรื่อง ความสำคญั ของการวางแผนพัฒนาธุรกจิ https://www.youtube.com/watch?v=GQo95TUbgiA&list=PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&i ndex=4 - ใบงานออนไลน์ เรอ่ื งการทำแผนธรุ กจิ เพอ่ื การพัฒนาอาชีพ https://forms.gle/hY4mMdez5XBoiX7F6 เวลา 18.00 น. ครทู ป่ี รึกษา นดั หมาย Video Call ไลน์กลมุ่ /เฟสบุ้คกลุ่ม

46 ข้ันที่ ๑ กำหนดสภาพปัญหา ความตอ้ งการ - ครูตั้งประเด็นคำถามกับผู้เรียนเกย่ี วกับเน้อื หาที่ต้องการรู้ เรอ่ื ง การทำแผนธรุ กจิ เพอื่ การขยายอาชพี ข้นั ท่ี ๒ แสวงหาข้อมลู และการจัดการเรียนรู้ - ครแู ละผูเ้ รยี นแลกเปลย่ี นเรียนรู้ เรือ่ ง การทำแผนธุรกิจเพอื่ การขยายอาชพี ท่ีได้จากการดคู ลปิ เร่อื ง การ วเิ คราะห์ชมุ ชน https://www.youtube.com/watch?v=SxtkPBLSazg&list=PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&ind ex=3 และเรอื่ ง ความสำคัญของการวางแผนพัฒนาธุรกจิ https://www.youtube.com/watch?v=GQo95TUbgiA&list=PLXHySKpSIUi3WlfsXFH0v8VB8xC4L3kqI&i ndex=4 รวมถงึ จากที่ศึกษาดว้ ยตนเองจากหนังสอื เรยี นออนไลน์/อินเตอร์เน็ต - ผู้เรียนทำใบงานออนไลน์ท่ีได้รบั มอบหมาย ขน้ั ที่ ๓ การปฏบิ ัตแิ ละนำไปประยุกต์ใช้ ครูและผ้เู รยี นร่วมสรปุ องคค์ วามร้รู ว่ มกันโดยมีประเดน็ คำถามดังน้ี - ก่อนเรียน ผเู้ รยี นมคี วามร้เู รอื่ ง การทำแผนธุรกิจเพอื่ การขยายอาชีพ อย่างไร - ระหว่างเรียน ผู้เรียนเรียนรู้เรื่อง การทำแผนธุรกิจเพื่อการขยายอาชีพ จากช่องทางไหน และได้ความรู้ อะไรบ้าง - หลังเรียน ผู้เรยี นนำความรเู้ ร่ือง การทำแผนธรุ กจิ เพือ่ การขยายอาชีพ ไปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนอ์ ย่างไร ขน้ั ท่ี 4 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ - ครูให้ผู้เรยี นทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์ - ครปู ระเมนิ ผลจากพฤตกิ รรมการแสดงความคดิ เหน็ /การส่งงาน สอ่ื การเรียนรู้ - หนงั สือเรยี นออนไลน/์ อินเตอร์เน็ต - แบบประเมินผลการเรยี นรู้/ใบงานออนไลน์ การวดั ผลและประเมินผล - แบบประเมนิ ผลการเรียนร/ู้ ใบงานออนไลน์ - การมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ /การสง่ งาน ลงช่อื .................................................ผสู้ อน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิริธุวานนท์)

47 ข้อเสนอแนะของหัวหน้างานการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................... .............................. ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ธิ วุ านนท์) งานการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอื่ .......................................................... (นางชนิญา โพธิ์สขุ ) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ

48 แนวคำตอบใบงานออนไลน์วิชาทกั ษะการพัฒนาอาชีพ อช21002 เร่อื ง การทำแผนธรุ กจิ เพ่ือการพฒั นาอาชีพ ตอนท่ี 1 จงตอบคำถามให้ถูกตอ้ ง 1. การวิเคราะห์ข้อมูลสถานการณช์ มุ ชนมีความสำคัญและจำเป็นตอ่ การพฒั นาอาชีพอย่างไร ตอบ การพัฒนาอาชีพจะประสบความสำเร็จมากนอ้ ยเพียงใดขึ้นอย่กู บั การวเิ คราะหข์ อ้ มลู สถานการณช์ มุ ชนท้ัง ภายในและภายนอกใหต้ รงกับสภาพความจริงตามทีม่ ีการเปลยี่ นแปลงเพื่อเชอ่ื ความเชื่อมน่ั และกำหนดเปา้ หมายการ พัฒนางานอาชีพทีช่ ดั เจน 2. การวางแผนพฒั นาธุรกจิ ชุมชน มคี วามสำคญั อยา่ งไร (ตอบมาอยา่ งน้อย 3 ข้อ) ตอบ 1. ช่วยลดความเสี่ยง 2. ทำให้การดำเนินการของสถานประกอบการเป็นไปตามเป้าหมายทีว่ างไว้ 3. เป็นการยอมรับความคิด วธิ กี ารใหมๆ่ ในการดำเนินการ เนอ่ื งจากมกี ารเปลี่ยนแปลงอย่ตู ลอดเวลา 4. ชว่ ยประหยดั เวลาในการดำเนนิ งาน 5. ทำใหส้ มาชกิ ของสถานประกอบการมคี วามเขา้ ใจ สามารถมองเหน็ สภาพการทำงานร่วมกนั ได้ 6. ทำใหเ้ กิดการประสานงานทีด่ ใี นสถานประกอบการ 7. เปน็ แรงจูงใจในการทำงานของสมาชิกในสถานประกอบการ ตอนท่ี 2 จงเลือกคำตอบท่ถี ูกตอ้ งท่ีสดุ เพยี งข้อเดียว 1. การวิเคราะหช์ ุมชน หมายถงึ ข้อใด ก. การตรวจสอบที่อยขู่ องชุมชน วา่ มคี วามเหมาะสมหรือไม่ ข. การนำขอ้ มูลทัว่ ไปของชมุ ชนมาใชพ้ ิจารณา เพอ่ื ให้ทราบปญั หาและความต้องการท่ีแท้จรงิ ของชุมชน* ค. เพอ่ื นำข้อมูลไปเก็บไวใ้ นระบบสารสนเทศ ง. วิเคราะห์ขอ้ มลู ของประชาชนแตล่ ะครวั เรอื นมาใช้ 2. ใหน้ ักศึกษาบอกความหมายของจุดแข็งและจุดออ่ นในการวิเคราะหช์ ุมชน ก. เปน็ การบ่งบอกดวู ่าชุมชนใดเกง่ กว่ากัน ข. เปน็ การตรวจสอบว่าสิง่ ใดเปน็ จดุ ออ่ น หรือจุดแข็งขององคก์ ร ค. การวิเคราะหส์ ่ิงแวดล้อมในองค์กร ส่ิงใดท่ีมีศักยภาพคุณภาพคือ จุดแข็ง สงิ่ ใดสรา้ งความเสยี หาย คอื จุดอ่อน เพ่อื ปรับปรงุ และพฒั นาต่อไป* ง. วเิ คราะห์เพื่อให้ชมุ ชน เกิดความแข่งขนั กนั เพ่ือพฒั นาชมุ ชน 3. การวเิ คราะหข์ อ้ มลู ชุมชน ไมต่ อ้ งอาศยั ข้อมูลด้านใด ก. ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาตใิ นแตล่ ะพ้ืนท่ี ข. ศกั ยภาพพื้นทตี่ ามหลักภูมิประเทศและทำเลทีต่ งั้ ของแต่ละพ้ืนท่ี ค. ศักยภาพของศิลปะ วัฒนะธรรม ประเพณีของแตล่ ะพื้นที่ ง. ศกั ยภาพทางการเงิน และเศรษฐกิจ ของแตล่ ะพ้ืนที*่ 4. ข้อใดคอื ปจั จัยท่ีมผี ลต่อการเปล่ียนแปลงภูมิอากาศในประเทศ ก. สภาพพื้นผิวดนิ / ความแตกต่างของดนิ ข. อิทธพิ ลของนำ้ ทะเล / นำ้ ขน้ึ น้ำลง ค. ทีต่ ัง้ ของละติจูด / ทิศทางของลมประจำ* ง. ถกู ทกุ ขอ้

49 5. การวิเคราะหข์ อ้ มูลสถานการณช์ มุ ชนมคี วามสำคัญและจำเป็นต่อการพัฒนาอาชีพอยา่ งไร ก. การวเิ คราะห์ชมุ ชนเป็นสงิ่ สำคัญ ต้องมปี ระสทิ ธิภาพ มเี ป้าหมายท่ชี ดั เจน มีบรบิ ททเ่ี หมาะสมกับพืน้ ที่ จะ ทำให้การพฒั นาอาชพี ประสบความสำเร็จ* ข. การวเิ คราะหช์ มุ ชน ทำให้เราไม่มีคู่แข่งทางการค้าขาย ทำให้การพัฒนาอาชีพประสบความสำเรจ็ ค. การวเิ คราะห์ชุมชน มงุ่ เพื่อการแขง่ ขนั กับชุมชนอนื่ ทำใหก้ ารพฒั นาอาชีพประสบความสำเรจ็ ง. การวเิ คราะห์ชมุ ชน เป็นการแสดงศกั ยภาพทางการพฒั นาชุมชนและผนู้ ำชุมชน 6. การวางแผนพฒั นาธุรกจิ ของชมุ ชนมีความสำคัญอยา่ งไร ก. ทำใหด้ ำเนนิ งานของสถานประกอบการเปน็ ไปตามเปา้ หมายทีต่ ง้ั ไว้* ข. ทำใหค้ แู่ ข่งทางการค้าลดจำนวนลง ค. ทำใหผ้ ู้อุปโภคบริโภคพงึ พอใจในสนิ ค้ามากขน้ึ ง. ทำใหพ้ นกั งานหรอื ลกู จ้างในสถานประกอบการได้รับเงินเดือนเพิ่มข้นึ 7. ข้อใดคอื ความหมายของปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ก. การทำเกษตรกรรมเพยี งอยา่ งเดยี ว โดยไมซ่ อ้ื จากผ้อู นื่ ข. แนวทางในการดำรงชวี ิตและปฏิบัติตนในทางที่ควรจะเปน็ ตามพน้ื ฐานของความสมดุลและม่ันคง เพ่ือ บริหารจดั การตัวเอง โดยยดึ หลกั ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการมรี ะบบภมู ิคมุ้ กนั ที่ดี* ค. การค้าขายอย่างไรก็ได้ให้ได้เงินเพียงพอสำหรบั ครอบครัว ง. การปลูกพชื และเลีย้ งสตั ว์ เพอื่ ให้ครอบครัวนำไปจำหน่ายเทา่ นน้ั 8. เป้าหมายของปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งคือข้อใด ก. เพ่ือแก้ไขปัญหาวิกฤตเศรษฐกิจชาติ ข. เพอื่ ใหส้ ามารถดำรงอยู่ได้อยา่ งม่นั คง ค. เพื่อให้กา้ วทันต่อโลกในยุคปัจจบุ นั และอนาคต ง. เพือ่ ให้เกิดความสมดลุ อยา่ งมนั่ คง พร้อมรับตอ่ การเปลย่ี นแปลง* 9. ขอ้ ใดเปน็ การปฏบิ ัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ก. รจู้ กั ประหยัด ใชจ้ ่ายอย่างเหมาะสม* ข. ยมื เงนิ เพ่ือนและผ่อนใชท้ ีหลงั ค. อดอาหารกลางวนั เพื่อเก็บเงินใสอ่ อมสิน ง. ทำงานหลังเลกิ เรียนเพื่อเก็บเงินไว้ซอ้ื สิ่งของท่ีอยากได้ 10. หลกั คิดในการนำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ิต ยกเว้นข้อใด ก. ความมีเหตผุ ล ข. การมีภมู ิคุม้ กันท่ดี ีในตวั ค. ความประหยัดอดออม* ง. ความพอประมาณ

50 บนั ทกึ หลังสอนออนไลน์ สปั ดาหท์ ี่ 5 วันจนั ทร์ ที่ 28 เดือนธนั วาคม พ.ศ. 2563 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ..................................................................................................................................................................................... .... .............................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ......................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ................................... ปัญหาและอปุ สรรค ............................................................................................................................................................. ............................ .......................................................................................................................................................... ............................... ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................ ลงช่ือ.....................................................ผสู้ อน (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศริ ิธุวานนท์) ครู กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ ความคิดเห็นหัวหนา้ งานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ............................................................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................................. (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิริธุวานนท)์ งานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ........................................................................................................................................................................... .............. .......................................................................................................................................................... ............................... ลงชอ่ื .......................................................... (นางชนญิ า โพธ์สิ ขุ ) ผู้อำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ