101 สอื่ การเรยี นรอู้ อนไลน์ วิชาพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม เรือ่ งข้อมลู และการจดั ทำแผนพัฒนาชุมชน - ล้ิงค์หนังสือเรียนออนไลน์ วิชาการพัฒนาตนเองชมุ ชนสงั คม https://drive.google.com/file/d/1H7C38V4zk5KnbRTzbjGpAWqJYtQz247s/view?usp=sharing - ล้งิ ค์คลิปการสอน เรื่องข้อมูลทเ่ี กีย่ วข้องกับการพัฒนาชมุ ชน https://youtu.be/F9gwQI9f1wQ - ลงิ้ ค์คลิปการสอน เร่ืองเทคนิคและวธิ กี ารเก็บข้อมูล https://youtu.be/U1oa-L7fKng - ลิ้งค์คลิปการสอน เรื่อง การวเิ คราะหข์ ้อมลู https://youtu.be/f9DTDtivgPU - ลง้ิ ค์คลปิ การสอน เร่ืองกระบวนการจดั ทำแผนพัฒนาชุมชน https://youtu.be/D7sqljwlLxU - ลิ้งค์แบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่องข้อมูลและการจดั ทำแผนพัฒนาชุมชน https://forms.gle/VK3cF8YHPNybVrPeA - ลงิ้ ค์ตอบกลบั แบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรือ่ งขอ้ มูลและการจดั ทำแผนพัฒนาชมุ ชน https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zDfXEFgcByjyR3BGVaHxRL0Aa1G97lwGTSRpUbI7 dhk/edit?usp=drive_link
102 แนวคำตอบใบงานออนไลนว์ ิชาพฒั นาตนเอง ชุมชน สังคม สค21003 เรือ่ ง ข้อมูลและการจัดทำแผนพฒั นาชมุ ชน 1. แหลง่ เรียนรู้ในชุมชน การใชท้ รัพยากร การใชภ้ มู ปิ ญั ญาเป็นขอ้ มูลทเ่ี ก่ียวข้องในการใช้ทรพั ยากรในดา้ นใด ก. ข้อมลู ดา้ นเศรษฐกจิ ข. ขอ้ มูลดา้ นประเพณแี ละวฒั นธรรม ค. ข้อมลู ดา้ นสงั คม ง. ข้อมูลดา้ นระบบนเิ วศและสิ่งแวดล้อม 2. การเลือกผุ้นำของคนในชุมชนและบทบาทของผูน้ ำ การมสี ว่ นร่วมของคนในชมุ ชนเปน็ ขอ้ มลู ของการพัฒนาชมุ ชนใน ด้านใด ก. ขอ้ มูลทางดา้ นการเมืองการปกครอง ข. ขอ้ มูลทางด้านประเพณีและวฒั นธรรม ค. ขอ้ มลู ทางดา้ นสงั คม ง. ข้อมลู ทางดา้ นระบบนเิ วศและสิง่ แวดลอ้ ม 3. ขอ้ ใดคือประโยชนข์ องการทำขอ้ มลู การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน และสังคม ก.เพื่อเป็นแนวทางในการพฒั นาตา่ งๆ ข. เพอื่ ให้คนในชมุ ชนยกย่อง ค. เพ่ือใช้ในการตัดสินใจ ง. ถกู ทัง้ ข้อ ก และค 4. แมน่ ้ำ ลำคลอง ป่าชายเลน สัตว์ทะเล สัตว์บก เป็นข้อมลู ที่เกย่ี วข้องกบั การพฒั นาชมุ ชนในดา้ นใด ก. ข้อมูลทางด้านการเมือง ข. ขอ้ มูลทางดา้ นประเพณี และวัฒนธรรม ค. ข้อมูลทางด้านสังคม ง. ขอ้ มลู ทางระบบนเิ วศและสิ่งแวดลอ้ ม 5. การละเล่น การกฬี าท้องถ่ิน ความเชอื่ ทางศาสนา เปน็ ข้อมลู ทเี่ ก่ยี วข้องกับการพฒั นาชมุ ชนในด้านใด ก. ข้อมูลทางด้านการเมืองการปกครอง ข. ขอ้ มูลทางด้านประเพณวี ฒั นธรรม ค. ขอ้ มลู ทางด้านสังคม ง. ขอ้ มลู ทางดา้ นระบบนเิ วศและส่ิงแวดล้อม 6. การเฝา้ ดูการปฏิบตั ิตนของคนในชมุ ชนเปน็ การหาขอ้ มูลแบบใด ก. การสมั ภาษณ์ ข. การทดลอง ค. การสงั เกต ง. การสอบถาม 7. ขอ้ ใดไม่ใช่เทคนคิ วธิ ีการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ในชุมชน ก. การอธิบาย ข. การสังเกต ค. การสมั ภาษณ์ ง. การสนทนากลมุ่ 8. การสงั เกตที่ต้องเตรียมหวั ข้อ ขอบข่ายประเดน็ ทต่ี ้องใชใ้ นการสังเกตไวล้ ว่ งหน้า คอื การสังเกตแบบใด ก. แบบสำรวจ ข. แบบมีโครงสรา้ ง ค.แบบไม่มีโครงสร้าง ง. การสังเกตไปเร่ือยๆ ตามสิง่ ที่พบเห็น 9.ข้อใดคือการรวมตัวของสมาชิกในชมุ ชนเพอ่ื ร่วมกันทำกิจกรรมตา่ งๆ ในชุมชนดว้ ยตนเอง ก. การเลือกตั้ง ข. เวทปี ระชาคม ค. การเขยี นโครงการ ง. การทำประชาพจิ ารณ์ 10. ค่าทีเ่ กิดจากขอ้ มูลของผลรวมท้ังหมดหารดว้ ยจำนวนรายการของข้อมลู หมายถงึ การวิเคราะหข์ ้อมลู ในรูปแบบใด ก. สดั ส่วน ข. คา่ เฉล่ีย ค. ยอดรวม ง. อัตราร้อยละ หรือเปอร์เซน็ ต์ 11. ความสมั พันธ์ของจำนวนยอ่ ยกับจำนวนรวมทงั้ หมด โดยให้ถือวา่ จำนวนรวมทัง้ หมดเปน็ 1 ส่วน หมายถงึ การเก็บ ข้อมูลในรูปแบบใด ก. สัดส่วน ข. คา่ เฉลีย่ ค. ยอดรวม ง. อตั รารอ้ ยละ หรือเปอรเ์ ซน็ ต์
103 12. ขอ้ ใดไม่ใช่ขั้นตอนการเตรยี มและการวางแผนการเตรยี มความพร้อมการจดั ทำแผนพัฒนาชุมชน ก. การร่วมกันกำหนดแผนงาน ข. การเตรยี มหาบุคคลทีเ่ กี่ยวขอ้ ง ค. การศกึ ษาดูงานชมุ ชนต้นแบบ ง. การเตรยี มการจัดทำเวทสี ร้างความตระหนัก 13. ขอ้ ใดบ่งบอกถึงความสำเร็จของโครงการ ก. การประเมนิ ผลโครงการ ข. วตั ถุประสงค์ของโครงการ ค. ตวั ชว้ี ดั ของโครงการ ง. การสรปุ ผลและรายงานผลโครงการ 14. วัตถุประสงค์ของการทำประชาพจิ ารณ์คอื ขอ้ ใด ก. ตอบสนองความต้องการของผูบ้ ริหาร ข. ปอ้ งกนั การประทว้ งของผเู้ สียประโยชน์ ค. รวบรวมความคดิ เห็นของผู้เกีย่ วขอ้ ง ง. ให้เกดิ ความคิดรวบยอดในการปฏิบัติงาน 15. ข้อใดไม่ใช่องคป์ ระกอบของแผนชุมชน ก. วสิ ัยทัศน์ ข. เป้าหมาย ค. ยทุ ธศาสตร์ ง. วิเคราะห์ความเปน็ ไปได้ของแตล่ ะโครงการ
104 บันทึกหลังสอนออนไลน์ สัปดาห์ท่ี 12 วัน เสาร์ ท่ี 29 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ...................................................... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ลงช่อื .....................................................ผสู้ อน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศริ ธิ ุวานนท์) ครู ความคิดเห็นหัวหน้างานการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธุวานนท์) งานการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................................... (นายอำไพ ขา่ ขันมะลี) รองผ้อู ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวัดอ่างทอง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษชยั ชาญ
105 แผนการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2566 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สัปดาหท์ ่ี 13 วัน เสาร์ ที่ 5 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วิชา วัสดศุ าสตร์ รหัสวชิ า พว22003 จำนวน 3 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ มีความรู้ ความเข้าใจทักษะและเห็นคุณค่าเกี่ยวกับ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิตระบบ นิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น และประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของ โลก และดาราศาสตร์ มีจิตวทิ ยาศาสตร์และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินชวี ติ หน่วยการเรยี นร/ู้ เร่อื ง วัสดแุ ละการใช้ประโยชน์จากวัสดศุ าสตร์ สาระสำคัญ วัสดุศาสตร์ (Materials Science) เป็นการศึกษาองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวัสดุที่นำมาใช้ประกอบกันเป็น ชิ้นงาน ตามการออกแบบ มีตัวตน สามารถสัมผัสได้ โดยวัสดุแต่ละชนิดจะมีสมบัติเฉพาะตัว ได้แก่ สมบัติทางฟิสิกส์ สมบัติทางเคมี สมบัติทางไฟฟ้า และสมบัติเชิงกล วัสดุ ที่เราใช้หรือพบเห็นในชีวิตประจำวัน สามารถจำแนกตาม แหล่งที่มาของวัสดุ ได้แก่ วัสดุธรรมชาติ แบ่งออกเป็น วัสดุธรรมชาติที่ได้จากสิ่งมีชีวิต เช่น ไม้ เปลือกหอย ขนสัตว์ ใยไหม ใยฝ้าย หนังสัตว์ ยางธรรมชาติ วัสดุธรรมชาติที่ได้จากสิ่งไม่มีชีวิต เช่น ดินเหนียว หินปูน ศิลาแลง กรวด ทราย เหล็ก และวัสดุศาสตร์สังเคราะห์ ซึ่งเป็นวัสดุที่เกิดจากกระบวนการทางเคมี เช่น พลาสติก เส้น ใยสงั เคราะห์ ยางสังเคราะห์ โฟม เป็นต้น วัสดุศาสตรมีความผูกพันกับการดําเนินชีวิตของมนุษย มาเปนเวลาชานาน หรืออาจกลาวไดวา “วัสดุศาสตร อยูรอบตัวเรา” ซึ่งวัตถุตาง ๆ ลวนประกอบขึ้นจากวัสดุ โดยการพัฒนาสมบัติของวัสดุใหสามารถใชงานในด้านตาง ๆ ในชีวิตประจําวันไดมากขึ้น ทําใหวัสดุที่ใชในปจจุบันมีความแข็ง ความยืดหยุน นําไฟฟา หรือนําความร้อนไดดี ตาม ความเหมาะสมของการใชงาน เนื้อหา วัสดศุ าสตรร์ อบตัว 1. ความหมายของวัสดุศาสตร์ 2. ประเภทของวสั ดุศาสตร์ 3. คณุ สมบัตขิ องวสั ดุ การใชประโยชนและผลกระทบจากการใชวัสดุ 1. การนําวัสดศุ าสตรไปใชในชวี ติ ประจาํ วัน 2. ผลกระทบจากการใชวสั ดุ 3. การเลือกใชผลติ ภัณฑท่ีเปนมติ รกบั สง่ิ แวดลอม จุดประสงคก์ ารเรียนรู้/ผลการเรียนรทู้ คี่ าดหวัง วสั ดศุ าสตรร์ อบตัว 1. บอกความหมายของวสั ดศุ าสตร์ได้ 2. จำแนกประเภทของวัสดศุ าสตร์ได้ 3. เปรียบเทียบสมบัติของวสั ดไุ ด้ การใชประโยชนและผลกระทบจากการใชวสั ดุ
106 1. อธิบายประโยชนของวสั ดศุ าสตรในชีวติ ประจาํ วนั ได 2. บอกผลกระทบตอสิง่ แวดลอมจากการใชวัสดใุ นชีวิตประจําวนั ได 3. เลือกใชผลติ ภัณฑท่ีเปนมติ รกับสง่ิ แวดลอมได กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละกิจกรรมเพ่ิมเติมห้องเรียนออนไลน์/ไลนก์ ล่มุ /แชทกลุ่ม/เฟสบุ๊กกลุม่ เวลา 08.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน/์ กลมุ่ เฟสบุ้ค - หนังสอื เรียนออนไลน์ วชิ าวสั ดศุ าสตร์ 2 https://drive.google.com/file/d/1KiNNdy9TPJzG6EiOx1g0shDUqVap7y_J/view?usp=sharing - คลิปการสอน เรือ่ ง วสั ดุศาสตร์รอบตวั https://youtu.be/N-axEWHArek - คลิปการสอน เร่ือง การใชประโยชนและผลกระทบจากการใชวสั ดุ https://youtu.be/LcFiVClK-6s - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรื่อง วสั ดแุ ละการใช้ประโยชน์จากวัสดศุ าสตร์ https://forms.gle/phZc2L1q512LyXSs8 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครทู ป่ี รึกษา นัดหมาย Video Call ไลนก์ ลุ่ม/แชทกลุ่ม/เฟสบุก๊ กลุ่ม ขน้ั ท่ี 1 กำหนดสภาพปญั หา ความตอ้ งการ - ครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ และต้งั ประเดน็ คำถาม ให้ผู้เรยี นยกตวั อยา่ งวสั ดทุ ่ีมอี ยู่รอบตัว พรอ้ มบอก ประโยชน์ และหรอื โทษของวัสดนุ นั้ ขัน้ ที่ 2 แสวงหาข้อมูลและการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนศึกษาจากหนงั สอื เรียนออนไลนว์ ิชาวัสดุศาสตร์ 2 บทที่ 1 และ 2 หรอื คลปิ การสอน เรอ่ื ง วัสดุศาสตร์ รอบตัว และคลปิ การสอน เรือ่ ง การใชประโยชนและผลกระทบจากการใชวัสดุ แล้วสรปุ ความรทู้ ีไ่ ดร้ บั เพอื่ แลกเปลี่ยน ความคิดเหน็ ในหอ้ งเรียนออนไลน์ ข้ันที่ 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกตใ์ ช้ ครแู ละผู้เรียนรว่ มสรุปองคค์ วามรู้รว่ มกนั โดยมีประเดน็ คำถามดังน้ี - กอ่ นเรยี น นักศึกษามคี วามรู้เร่อื ง วสั ดุและการใชป้ ระโยชนจ์ ากวัสดศุ าสตร์ อย่างไรบา้ ง - ขณะเรียน นกั ศึกษาเรยี นรูเ้ รอ่ื ง วัสดุและการใชป้ ระโยชน์จากวัสดศุ าสตร์ ไดค้ วามรอู้ ะไร - เรยี นแล้ว นักศึกษานำความรทู้ ี่ไดร้ ับไปประยุกตใ์ ชอ้ ยา่ งไร ขั้นท่ี 4 การประเมินผลการเรยี นรู้ - ครูให้ผ้เู รียนทำแบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - ครูประเมนิ ผลจากพฤตกิ รรมการแสดงความคดิ เหน็ ในห้องเรียนออนไลน์ ส่อื การเรยี นรู้ - หนงั สอื เรียนออนไลน์/คลิปการสอนออนไลน์ - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรอู้ อนไลน์ การวดั ผลและประเมนิ ผล - แบบประเมนิ ผลการเรยี นร้อู อนไลน์ - การมีสว่ นร่วมในการแสดงความคิดเหน็ ลงช่ือ.....................................................ผู้สอน (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศิรธิ ุวานนท)์
107 ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้างานการศกึ ษาขั้นพื้นฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................ .................. ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศริ ิธุวานนท)์ งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผูอ้ ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวัดอา่ งทอง รักษาการในตำแหน่งผอู้ ำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษขยั ชาญ
108 สื่อการเรียนร้อู อนไลน์ วิชาวัสดุศาสตร์ รหัสวชิ า พว 22๐๐๓ เร่อื ง วสั ดุและการใชป้ ระโยชนจ์ ากวสั ดุศาสตร์ - หนังสอื เรียนออนไลน์ วิชาวสั ดศุ าสตร์ 2 https://drive.google.com/file/d/1KiNNdy9TPJzG6EiOx1g0shDUqVap7y_J/view?usp=sharing - คลิปการสอน เรื่อง วัสดศุ าสตรร์ อบตัว https://youtu.be/N-axEWHArek - คลิปการสอน เร่อื ง การใชประโยชนและผลกระทบจากการใชวสั ดุ https://youtu.be/LcFiVClK-6s - แบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรือ่ ง วสั ดแุ ละการใช้ประโยชน์จากวสั ดุศาสตร์ https://forms.gle/phZc2L1q512LyXSs8 - ล้งิ ค์ตอบกลับแบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรือ่ ง วสั ดแุ ละการใช้ประโยชนจ์ ากวสั ดุศาสตร์ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D3wQgRZE- F8jgScT0__DS0ZV4OZ_jarj_cTzBgqRstM/edit?usp=drive_link
109 แนวคำตอบแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ วิชาวสั ดุศาสตร์ รหสั วิชา อช๓๑๐๐๓ เรอื่ ง วัสดแุ ละการใชป้ ระโยชน์จากวัสดุศาสตร์ จงเลอื กคำตอบทที่ ี่ถกู ทสี่ ุดเพียงขอ้ เดยี ว 1) ขอ้ ใดกล่าวถกู ต้องในการรไี ซเคิลแกว้ 7) ข้อใดไม่ใช่วิธกี ารคดั แยกวัสดุประเภทแก้วท่ถี ูกต้อง ก คัดเลือกเฉพาะขวดแกว้ ที่มสี ี ก ขวดแกว้ ท่ีเปน็ ใบควรแยกใสก่ ล่องเดิม ข คดั เลอื กเฉพาะขวดแกว้ ทีด่ ี ไม่มสี ี ข ต้องแยกสีของขวดแก้ว กอ่ นเกบ็ รวบรวม* ค คดั เลอื กเฉพาะแกว้ แตก คัดแยกสี * ค ตอ้ งแยกขวดและฝาขวดก่อนเกบ็ รวบรวม ง คดั เลอื กเฉพาะแก้วแตกทไ่ี ม่มสี เี ท่านั้น ง นำขวดแกว้ ทุกชนดิ ทีผ่ ่านการทำความสะอาดเก็บไว้ 2) บคุ คลใดปฏิบัตติ นในการจัดการขยะอเิ ล็กทรอนิกส์ ได้ รวมกัน ถูกต้อง 8) ขอ้ ใดคือการกำจดั เศษซากวสั ดดุ ้วยเตาเผาแบบเชงิ ก เผาสายไฟเพอ่ื จะเอาทองแดง ตะกอน ข นำคอมพวิ เตอร์ท่เี สยี แล้วท้งิ ในขยะทัว่ ไป* ก การนำเอาเศษวัสดุมาวางซ้อนทบั กันภายในถงั เหลก็ * ค เลือกซ้ือสนิ คา้ อเิ ลก็ ทรอนิกสต์ ามตลาดคลองถม ข การนำเศษวสั ดุวางซอ้ นทับกันบนตะกรบั เคล่ือนที่ ง ใชง้ านผลติ ภณั ฑ์เครื่องใช้ไฟฟ้าโดยซ่อมแซม ปรับปรงุ ให้ ค การนำเอาเศษวสั ดุวางซ้อนทับกันบนพนื้ ดนิ แล้วจดุ ไฟ ทันสมยั เผา 3) ข้อใดอธบิ ายลักษณะของขยะติดเช้ือได้ถูกต้องทส่ี ดุ ง การนำเอาถงั เหลก็ มาเจาะรูด้านขา้ งให้อากาศเข้า ก เปน็ สารเคมตี กคา้ งจากภาคการเกษตร เพื่อใหเ้ กิดการเผาไหมภ้ ายในถัง ข เปน็ สารพิษที่ไดจ้ ากการผลิตในโรงงานอตุ สาหกรรม 9) บคุ คลในข้อใดเลือกซื้อผลิตภณั ฑ์ท่ีเปน็ มิตรตอ่ ค เป็นสิง่ ของถกู ทง้ิ จากสถานพยาบาลหรอื โรงพยาบาล* สิ่งแวดลอ้ ม งเปน็ ผลิตภณั ฑ์ที่ไดจ้ ากอตุ สาหกรรมในครัวเรือน ก สุดา เลือกซ้ือผลิตภณั ฑท์ ่ีมีราคาถูก 4) วสั ดชุ นดิ ใดท่ีกระแสไฟฟ้าผา่ นไดไ้ ม่ดี ข มาลัย เลอื กซื้อผลติ ภณั ฑท์ ี่มฉี ลากสเี ขยี วกำกับ* ก พลาสติก ไม้ ผ้า ค มานัส เลอื กซ้ือผลิตภัณฑ์ทีบ่ รรจุภณั ฑ์สวยงาม ข กระดาษ เงนิ ผา้ ง กัญญา เลือกซ้อื ผลติ ภัณฑ์ตามคำบอกเลา่ ของเพื่อน ค พลาสติก ทองแดง ไม้* บา้ น ง อะลูมิเนยี ม พลาสตกิ แกว้ 10) ข้อใดนำความรู้เรือ่ งวสั ดุไปใชป้ ระโยชน์ใน 5) ข้อใดเปน็ วัสดุท่ีได้มาจากสง่ิ มชี ีวติ ทงั้ หมด ชีวติ ประจำวัน ไดถ้ ูกต้อง ก หวาย ทราย ก การผลิตเหรียญกษาปณ์จากนกิ เกิล ข หนิ ดนิ เหนียว ข การผลติ เคร่อื งประดบั จากอะลูมิเนียม ค พลาสตกิ ขนสัตว์ ค การผลติ แบตเตอรี่รถยนต์จากทองแดง ง ไหม เปลอื กหอย* ง การผลติ ถงุ เยน็ สำหรับบรรจุอาหารจากพลาสติก 6) วสั ดุชนิดใดไม่สามารถย่อยสลายไดต้ ามธรรมชาติ ประเภทโพลโิ พรพลิ ีน* ก โฟม* ข ถงุ พลาสติก ค กระป๋องอะลมู เิ นยี ม ง กลอ่ งนมเคลอื บพลาสติก
110 บันทึกหลังสอนออนไลน์ สัปดาหท์ ่ี 13 วัน เสาร์ ท่ี 5 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ...................................................... ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.....................................................ผู้สอน (นางสาวปัณณป์ าลี ศิรธิ วุ านนท)์ ครู ความคิดเหน็ หวั หน้างานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................... ......................... ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิริธุวานนท์) งานการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผู้อำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวัดอา่ งทอง รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษชยั ชาญ
111 แผนการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2566 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สัปดาห์ที่ 14 วนั เสาร์ ท่ี 12 เดือน สงิ หาคม พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วชิ า วสั ดศุ าสตร์ รหัสวชิ า พว22003 จำนวน 2 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดับ มคี วามร้คู วามเข้าใจ และเห็นคณุ ค่าเกี่ยวกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิง่ มชี ีวติ ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อม ในท้องถิ่น ประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลยี่ นแปลงของโลก และ ดาราศาสตร์ มีจิตวทิ ยาศาสตรแ์ ละนำความรู้ไปใช้ประโยชนใ์ นการ ดำเนนิ ชีวติ หน่วยการเรยี นรู้/เรื่อง การจัดการเศษซากวสั ดแุ ละคดั แยกวสั ดเุ พือ่ การรีไซเคลิ สาระสำคญั วัสดุที่ใช้แล้วหรือเศษซากวัสดุจะถูกเรียกว่า “ขยะมูลฝอย” ในชีวิตประจ าวันขยะมูลฝอยเริ่มทวีคูณเพ่ิม ปริมาณขึ้นเรื่อย ๆ เพื่อให้มีปริมาณขยะที่ลดน้อยลง เราต้องมีการจัดการขยะมูลฝอยให้ถูกวิธี เพื่อลดผลกระทบที่จะ เกิดขึ้นกับสิ่งแวดล้อมมากที่สุด ในปัจจุบันการจัดการขยะมูลฝอยมีหลากหลายวิธี เป็นการผสมผสานเพื่อให้เป็น กระบวนการที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาของขยะมูลฝอย การจัดการขยะมูลฝอยขึ้น อยู่กับปัจจัย หลายอย่าง มีความยืดหยุ่นไม่มีรูปแบบที่ตายตัวขึ้นกับเงื่อนไขและปัจจัยด้านการจัดการขยะมูลฝอยของท้องถิ่นนั้นๆ เช่น พื้นที่หรือสถานที่ ระดับการมสี ่วนร่วมของชุมชน และ ในปัจจุบนั วธิ ีการจ ากัดขยะอย่างง่าย ๆ ที่พบเห็น มี 2 วิธี คือ โดยการเผาไหม้ และฝังกลบ การคัดแยกวัสดุเป็นการลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นจากต้นทาง ได้แก่ ครัวเรือน สถานประกอบการหรือสถานท่ี สาธารณะทง้ั น้ี กอ่ นท้งิ ครัวเรือน หนว่ ยงาน หรอื สถานท่ีสาธารณะต่างๆ ควรจดั ให้มีระบบการคัดแยกวัสดปุ ระเภทต่าง ๆ ตามแต่ลักษณะองค์ประกอบ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อนำวัสดุกลับไปใช้ประโยชน์ใหม่อย่างมีประสิทธิภาพและ สอดคล้องกับระบบการคัดแยกวัสดุการรีไซเคิลเป็นการเปลี่ยนสภาพของวัสดุให้มีมูลค่า จากสิ่งที่ไม่เป็นประโยชน์ แปรเปล่ียนสภาพเป็นวัตถุดิบ เพอ่ื นำกลับมาใชใ้ หม่ และลดค่าใชจ้ า่ ยในการกำจัดขยะท่เี กิดข้ึน เนอ้ื หา 1. การจดั การเศษซากวสั ดุ 2. อตั ราย่อยสลายของเศษซากวสั ดุ 3. หลัก 3R ในการจดั การเศษซากวัสดุ 4. ภาชนะรองรบั เศษซากวสั ดุ 5. เทคโนโลยีการกำจดั เศษซากวัสดุ 6. การคดั แยกวัสดุ 7. การรีไซเคลิ วสั ด จดุ ประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั 1. อธิบายหลักสำคญั ในการจัดการเศษซากวัสดุ 2. บอกอัตราเร็วในการยอ่ ยสลายเศษซากวสั ดุ 3. อธบิ ายหลัก 3R ในการจัดการเศษซากวสั ดุ 4. ระบุประเภทของภาชนะรองรบั เศษซากวัสดุ 5. อธบิ ายเทคโนโลยกี ารกำจัดเศษซากวสั ดุ
112 6. อธิบายวิธีการคดั แยกวสั ดุแต่ละประเภทได้ 7. อธิบายการรีไซเคิลวัสดุแต่ละประเภทได้ 8. อธิบายความหมายสัญลกั ษณ์รีไซเคิลวัสดแุ ตล่ ะประเภทได กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละกิจกรรมเพ่ิมเตมิ หอ้ งเรียนออนไลน์/ไลนก์ ล่มุ /แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลมุ่ เวลา 08.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟล์ภาพในกลมุ่ ไลน/์ กล่มุ เฟสบคุ้ - หนังสอื เรยี นออนไลน์ วชิ าวสั ดศุ าสตร์ 2 https://drive.google.com/file/d/1KiNNdy9TPJzG6EiOx1g0shDUqVap7y_J/view?usp=sharing - คลิปการสอน เรอื่ ง การจดั การเศษซากวัสดุ https://youtu.be/8ayM6Xf7Fxw - คลิปการสอน เร่อื ง การคดั แยกและการรีไซเคลิ วัสดุ - แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ เร่ือง การจัดการเศษซากวัสดแุ ละคัดแยกวสั ดเุ พอ่ื การรีไซเคลิ https://forms.gle/n8bkPAGgrwnagauXA เวลา ๑๙.๓๐ น. ครูทีป่ รึกษา นัดหมาย Video Call ไลน์กล่มุ /แชทกลุ่ม/เฟสบุก๊ กลุ่ม ข้นั ท่ี 1 กำหนดสภาพปัญหา ความตอ้ งการ ครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรียนรู้ และตัง้ ประเดน็ คำถาม ใหผ้ เู้ รียนยกตัวอยา่ งวสั ดทุ ่ีมอี ยูร่ อบตัว พร้อมบอก ประโยชน์ และหรือโทษของวัสดนุ ้ัน ขน้ั ท่ี 2 แสวงหาขอ้ มูลและการจดั การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนศึกษาจากหนังสือเรียนออนไลน์วิชาวัสดุศาสตร์ 2 บทที่ 3 และ 4 หรือคลิปการสอน เรื่อง การ จัดการเศษซากวัสดุ และคลิปการสอน เรื่อง การคัดแยกและการรีไซเคิลวัสดุ แล้วสรุปความรู้ที่ได้รบั เพื่อแลกเปลี่ยน ความคดิ เหน็ ในหอ้ งเรยี นออนไลน์ ขั้นท่ี 3 การปฏิบัตแิ ละนำไปประยุกตใ์ ช้ ครแู ละผ้เู รียนรว่ มสรปุ องคค์ วามร้รู ่วมกนั โดยมปี ระเด็นคำถามดังนี้ - ก่อนเรยี น นกั ศึกษามคี วามรู้เร่อื ง การจัดการเศษซากวสั ดุและคดั แยกวสั ดเุ พ่ือการรีไซเคลิ อยา่ งไรบ้าง - ขณะเรียน นักศกึ ษาเรยี นรู้เรือ่ ง การจัดการเศษซากวัสดแุ ละคัดแยกวสั ดเุ พ่ือการรีไซเคิล ได้ความรู้อะไร - เรียนแลว้ นักศกึ ษานำความร้ทู ีไ่ ด้รบั ไปประยุกตใ์ ชอ้ ย่างไร ข้ันท่ี 4 การประเมินผลการเรยี นรู้ - ครใู ห้ผเู้ รยี นทำแบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - ครปู ระเมนิ ผลจากพฤตกิ รรมการแสดงความคดิ เห็นในห้องเรยี นออนไลน์ สอื่ การเรยี นรู้ - หนงั สอื เรยี นออนไลน์/คลปิ การสอนออนไลน์ - แบบประเมนิ ผลการเรียนร้อู อนไลน์ การวดั ผลและประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการเรียนร้อู อนไลน์ - การมสี ่วนร่วมในการแสดงความคดิ เห็น ลงชอื่ .....................................................ผู้สอน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิริธุวานนท)์
113 ข้อเสนอแนะของหัวหน้างานการศึกษาข้ันพนื้ ฐานนอกระบบ ................................................................................................. ............................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื .............................................................. (นางสาวปัณณป์ าลี ศิริธุวานนท์) งานการศึกษาขั้นพ้นื ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผอู้ ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวดั อ่างทอง รักษาการในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษขัยชาญ
114 ส่ือการเรยี นร้อู อนไลน์ วิชาวัสดุศาสตร์ 2 รหัสวิชา พว 22๐๐๓ เรอื่ ง การจดั การเศษซากวสั ดุและคัดแยกวสั ดเุ พ่ือการรไี ซเคิล - หนังสือเรียนออนไลน์ วชิ าวสั ดศุ าสตร์ 2 https://drive.google.com/file/d/1KiNNdy9TPJzG6EiOx1g0shDUqVap7y_J/view?usp=sharing - คลิปการสอน เรอื่ ง การจดั การเศษซากวสั ดุ https://youtu.be/8ayM6Xf7Fxw - คลิปการสอน เรอื่ ง การคัดแยกและการรไี ซเคลิ วัสดุ https://youtu.be/L_yc0uAhXSM - แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรือ่ ง การจัดการเศษซากวัสดแุ ละคัดแยกวสั ดุเพอื่ การรีไซเคิล https://forms.gle/n8bkPAGgrwnagauXA - ลิ้งค์ตอบกลับแบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง การจัดการเศษซากวัสดุและคัดแยกวัสดุเพื่อการรี ไซเคิล - https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fVJ1p0LqOqkywF- Cz7mPeHjVFaBtC7Fa0b37q12y1Ts/edit?usp=drive_link
115 แนวคำตอบแบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ วชิ าวสั ดุศาสตร์ 2 เรือ่ ง การจัดการเศษซากวสั ดแุ ละคดั แยกวัสดเุ พ่ือการรีไซเคลิ จงเลือกคำตอบที่ที่ถกู ทีส่ ดุ เพียงขอ้ เดยี ว 1. เราควรเลือกใชส่งิ ของใด มาประยุกตใชงาน เพ่อื ไม 8. ขอใดปฏบิ ัติ ไมถูกตอง ในการคดั แยกวสั ดุ ทาํ ลายส่งิ แวดลอม ก. ควรแยกสขี องแกว เพ่อื งายตอการสงตอไปรีไซเคิล ก. กลองโฟม ข. กระดาษ ข. นาํ วสั ดอุ นั ตราย โยนลงในถังขยะท่ัวไป เพือ่ นาํ ไปทิ้ง * ค. ใบตอง * ง. พลาสตกิ ค. แยกขวดและฝาพลาสตกิ ออกจากกัน เทนาํ ออกใหหมด 2. ใคร ควรมีหนาท่ีในการจดั การขยะชุมชน กอนนาํ ไปเกบ็ ก. เทศบาล ข. ผนู าํ ชมุ ชน ง. หลงั บรโิ ภคเครือ่ งดม่ื แลว ลางกระปองดวยน้ำเล็กนอย ค. ทุกคนในชุมชน * ง. เจาหนาท่สี ถานประกอบ เพ่อื ไมใหเกิดกลิ่น 3.การใชหนงั สต๊กิ เปนการแสดงถึงสมบตั ใิ นดานใดของ 9.การเปล่ียนแปลงของวัสดุในขอใดทีท่ าํ ใหเกดิ มลพิษ วสั ดุ ในอากาศ ก. ความแข็ง ข. ความยืดหยุน * ก. การนาํ ขวดแกวเขากระบวนการรไี ซเคิล ค. ความหนาแนน ง. ความเหนยี ว ข. นําวัสดเุ ขาเตาเผาท่มี ีความรอนสงู 4.ในการเลอื กวสั ดมุ าทําสิ่งของเครือ่ งใชตาง ๆ ควร ค. การนาํ ขยะพลาสตกิ มาเผาไฟ * คํานึงถงึ ขอใดมากที่สุด ง. ปลาตายเพราะน้าํ เนาเสีย ก. สมบตั ขิ องวสั ดุ * ข. ราคาของวัสดุ 10. ขอใด กลาวไมถกู ตอง เกีย่ วกับปรากฎการณโลก ค. สสี นั ของวสั ดุ ง. ความชอบของผูใช รอน 5. ขอใด ไมใช วิธกี ารในการลดปรมิ าณขยะในชมุ ชน ก. เกดิ ข้ึนเองตามธรรมชาติ * ก. นาํ ถงุ ผา ไปใสของในการไปจายตลาด ข. ความรอนถูกกักเก็บไวในบรรยากาศ ข. ใชแกวน้ำเซรามคิ แทนแกวพลาสติกที่ใชแลวทงิ้ ค. เกดิ จากฝมือมนุษยในการใชสาร CFC ค. คดั แยกขยะทีส่ ามารถขายได ไปขายใหรานรับซอ้ื ของเกา ง. ในอากาศมีแกสคารบอนไดออกไซดมากขึน้ ง. นาํ ขยะไปปลอยลงน้ำ เพื่อใหชุมชนไมมีขยะ* 11.ขอใดตอไปนี้ใหความหมายของRecycleไดถกู ตอง 6.การใชถุงผาไปจายตลาดตรงกับหลกั การจัดการขยะข้อ ก. ซอมหรือแกไข ใด ข. หลีกเล่ยี งขยะพิษ ก. Reduce* ข. Refill ค. แปรรูปนํากลบั มาใชใหม * ค. Return ง. Recycle ง. การใชนอยหรือลดการใช 7.ขอใดเปนวิธีการกําจัดขยะทด่ี ที ่ีสุดโดยไมสรางมลพษิ 12.ถงั รองรับขยะมลู ฝอยท่ีเปนขยะพิษหรือขยะ ต่อส่งิ แวดลอม อันตรายเปนถงั สีใด ก. นาํ ไปขาย ก. ถงั สฟี า ข. ถังสีแดง * ข. ท้ิงในถังขยะ ค. ถงั สเี ขียว ง. ถงั สีเหลอื ง ค. เผาขยะในที่เผาขยะ ง. ขยะเปยกนาํ ไปหมักทาํ ปุย*
116 บนั ทกึ หลังสอนออนไลน์ สัปดาหท์ ่ี 14 วนั เสาร์ ท่ี 12 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปญั หาและอุปสรรค .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื .....................................................ผู้สอน (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ิธุวานนท์) ครู ความคิดเหน็ หวั หน้างานการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศิรธิ ุวานนท์) งานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผู้อำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวัดอ่างทอง รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษชยั ชาญ
117 แผนการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สัปดาห์ท่ี 15 วนั เสาร์ ที่ 19 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วชิ า วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 จำนวน 4 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเกียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม ในท้องถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลง ของโลก และดาราศาสตร์ มีจติ วิทยาศาสตรแ์ ละนาํ ความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นการดาํ เนินชวี ิต หน่วยการเรยี นรู้/เรือ่ ง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีและโครงงานวทิ ยาศาสตร์ สาระสำคัญ วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องของการเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ โดยมนุษย์ใช้ทักษะต่าง ๆ สำรวจและตรวจสอบ ทดลองเก่ียวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และนำผลท่ีได้มาจัดให้เป็นระบบ และตั้งขึ้นเป็นทฤษฎี ซึ่งทักษะทาง วทิ ยาศาสตร์ ประกอบดว้ ย 13 ทักษะ ในการดำเนินการหาคำตอบเรื่องใดเร่ืองหนึ่ง นอกจากจะต้องใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์แล้วในการหาคำตอบ จะต้องมีการกำหนดลำดับขั้นตอนอย่างเป็นระบบต้ังแต่ต้นจนจบเรียงลำดับข้ันตอนในการหาคำตอบเหล่านี้ว่า กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ซ่ึงประกอบดว้ ย 5 ข้ันตอน โครงงานวทิ ยาศาสตร์เป็นกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ซ่ึงเป็นกิจกรรมทตี่ ้องใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในการศึกษาค้นคว้า โดยผู้เรียนจะเป็นผู้ดำเนินการด้วยตนเองทั้งหมด ต้ังแต่เริ่มวางแผนในการศึกษาค้นคว้า การเก็บ รวบรวมข้อมลู จนถึงการแปลผล สรปุ ผล และการเสนอผลการศกึ ษา โดยมีผชู้ ำนาญการเปน็ ผใู้ ห้คำปรกึ ษา เน้ือหา 1. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2 เทคโนโลยี 3. วัสดุและอุปกรณท์ างวทิ ยาศาสตร์ 3. โครงงานวิทยาศาสตร์ จุดประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั 1. อธิบายธรรมชาติและความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. อธิบายทักษะทางวทิ ยาศาสตร์ทั้ง 13 ทกั ษะได้ 3. อธบิ ายกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ทั้ง 5 ขน้ั ตอนได้ 4. นำความรู้และกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ไปใชแ้ ก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ 5. อธิบายประเภท เลอื กหวั ข้อ วางแผน วิธีทำ นำเสนอและประโยชนข์ องโครงงานได้ 6. วางแผนการทำโครงงานได้ 7. ทำโครงงานวทิ ยาศาสตร์เป็นกลุ่มได้ 8. อธบิ ายและบอกแนวทางในการนำผลจากโครงงานไปใช้ประโยชน์ได้ 9. นำความรเู้ กยี่ วกับโครงงานไปใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวนั ได้ 10. อธบิ ายประเภท การเลือกหวั ขอ้ วิธดี ำเนินการ และการนำเสนอโครงงาน 11. นำความรเู้ กย่ี วกับกระบวนการทางวิทยาศาสตรแ์ ละโครงงานไปใช้ในชีวิตประจำวัน
118 กระบวนการจัดการเรียนร้แู ละกจิ กรรมเพ่ิมเตมิ เวลา 08.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกล่มุ ไลน์/Google Classroom - หนงั สอื เรียนออนไลน์ วิชาวทิ ยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลิปการสอน ตอนท่ี 1 ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์และกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ https://www.youtube.com/watch?v=0eq5wqbghHQ&t=950s - คลิปการสอน ตอนท่ี 2 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ https://www.youtube.com/watch?v=NemWd5VSlMg -แบบประเมินผลการเรียนรู้ เร่ือง 1 ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์และกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ https://forms.gle/gksaiHH1LQCuwWTu5 -แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เรื่อง 2 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ https://forms.gle/H25fg2haBsWbfvz69 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครทู ปี่ รึกษา นดั หมาย Video Call ไลนก์ ล่มุ /แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม ขนั้ ท่ี 1 กำหนดสภาพปัญหา ความตอ้ งการ ครูชี้แจงสาระสำคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ พร้อมกับซักถามในประเด็นต่างๆ เช่น ทำไมเราต้องเรียน วทิ ยาศาสตร์ คาดหวังอะไรกับการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เปน็ ตน้ ขน้ั ที่ 2 แสวงหาข้อมลู และการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรยี นศึกษาจากหนงั สือเรียนออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ บทที่ 1 และ 2 และคลปิ การสอน ตอนท่ี 1 ทักษะ ทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และตอนที่ 2 โครงงานวิทยาศาสตร์ แล้วสรุปความรู้ที่ได้รับ เพื่อ แลกเปลีย่ นความคดิ เห็นในห้องเรียนออนไลน์ ขนั้ ท่ี 3 การปฏบิ ัตแิ ละนำไปประยุกต์ใช้ ครูและผู้เรยี นร่วมสรปุ องค์ความรู้รว่ มกัน โดยมปี ระเด็นคำถามดงั นี้ - กอ่ นเรียน นกั ศกึ ษามีความรเู้ รื่อง ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์,โครงงานวิทยาศาสตรอ์ ยา่ งไรบา้ ง - ขณะเรียน นักศึกษาเรียนรู้เรื่อง ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์,โครงงานวิทยาศาสตร์ได้ความรู้ อะไร - เรยี นแลว้ นกั ศกึ ษานำความรู้ท่ีได้รับไปประยุกตใ์ ช้อยา่ งไร ขน้ั ที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ - ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ - ครปู ระเมนิ ผลจากพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็นในห้องเรยี นออนไลน์ สอ่ื การเรยี นรู้ - หนังสือเรยี นออนไลน์/คลปิ การสอนออนไลน์ - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ การวัดผลและประเมนิ ผล - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - การมสี ่วนรว่ มในการแสดงความคิดเห็น ลงชอื่ .....................................................ผ้สู อน (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศิรธิ ุวานนท)์
119 ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้างานการศึกษาข้ันพนื้ ฐานนอกระบบ .................................................................................................. ............................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.............................................................. (นางสาวปัณณป์ าลี ศิรธิ ุวานนท)์ งานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ......................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ................................................................... ( นายอำไพ ขา่ ขนั มะลี ) รองผอู้ ำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวดั อา่ งทอง รกั ษาการในตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษชยั ชาญ
120 ส่อื การเรียนรู้ออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว 21001 เร่อื ง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละโครงงานวทิ ยาศาสตร์ - หนังสอื เรยี นออนไลน์ วิชาวทิ ยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลปิ การสอน ตอนท่ี 1 ทกั ษะทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ https://www.youtube.com/watch?v=0eq5wqbghHQ&t=950s - คลิปการสอน ตอนท่ี 2 โครงงานวิทยาศาสตร์ https://www.youtube.com/watch?v=NemWd5VSlMg -แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ เรื่อง 1 ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และโครงงาน วทิ ยาศาสตร์ https://forms.gle/gksaiHH1LQCuwWTu5 - ลิ้งค์ตอบกลับแบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง 1 ทักษะทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการทาง วทิ ยาศาสตร์และโครงงานวิทยาศาสตร์ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1A4Aoi7cbO28W55Z36aaRzFdBrhonqgtaRfdhed8 VEaM/edit?usp=drive_link
121 แนวคำตอบแบบประเมินผลการเรยี นรอู้ อนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ เร่ือง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีและโครงงานวิทยาศาสตร์ เรอ่ื ง กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี 1.คา่ นำ้ ที่บา้ น 3 เดอื นทีผา่ นมาสงู กวา่ ปกติ จากข้อความเกดิ จากทักษะข้อใด ก. สังเกต ข. ต้ังปญั หา ค. ต้งั สมมตฐิ าน ง. ออกแบบการทดลอง 2.จากขอ้ 1 นักเรยี นพบว่า ท่อประปาร่วั จงึ ทำใหค้ า่ น้ำสงู กว่าปกตินกั เรยี นใช้วธิ ีการทางวิทยาศาสตร์ ข้อใดในการ ตรวจสอบ 1 คะแนน ก. สังเกต ข. ตง้ั ปัญหา ค. ตงั้ สมมตฐิ าน ง. ออกแบบการทดลอง 3.ลักษณะนสิ ยั ของนักวิทยาศาสตรข์ อ้ ใดทท่ี ำให้งานประสบความสำเร็จ ก. ชอบจดบนั ทึก ข. รักการอ่าน ค. ชอบคน้ คว้า ง. ความพยายามและอดทน 4.น้อยสวมเส้ือสดี ำเดนิ ในระยะทาง 2 กโิ ลเมตร และเปลี่ยนเส้อื ตวั ใหมเ่ ปน็ สีขาวเดนิ ในระยะทาง เท่ากันและวัด อณุ หภูมิจากตวั เองหลงั เดนิ ทางท้ัง 2 คร้งั ปรากฏวา่ ไม่เทา่ กัน ปญั หาของน้อยคอื ข้อใด * ก. สีใดมคี วามร้อนมากกว่ากัน ข. สมี ผี ลตอ่ อุณหภมู ิของร่างกายหรือไม่ ค. สีดำรอ้ นกว่าสขี าว ง. สวมเส้ือสีขาวเย็นกวา่ สดี ำ 5.จากปญั หา \"ผงซักฟอกมผี ลตอ่ การเจรญิ เตบิ โตของผกั กระเฉดหรือไม่ \"สมมติฐาน ก่อนการทดลองคือ ขอ้ ใด ก. ถา้ ใช้ผงซกั ฟอกเทลงในน้ำดังนัน้ ผกั กระเฉดจะเจริญเตบิ โตดี ข. พชื จะเจรญิ เตบิ โตดเี มือใส่ผงซักฟอก ค. ผงซักฟอกมสี ารทำใหผ้ กั กระเฉดเจริญเติบโตดี ง. ผกั กระเฉดจะเจริญเติบโตหรอื ไม่ถ้าขาดผงซกั ฟอก 6.กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้ันตอนใด ท่จี ะนาํ ไปสู่การสรุปผล และการศกึ ษาต่อไป ก. การตง้ั สมมติฐานและการออกแบบการทดลอง ข. การสงั เกต ค. การรวบรวมข้อมลู ง. การหาความสัมพันธข์ องข้อเท็จจรงิ
122 7.ในการออกแบบการทดลองจะต้องยึดอะไรเป็นหลัก * 1 คะแนน ก. สมมตฐิ าน ข. ข้อมลู ค. ปัญหา ง. ข้อเท็จจริง 8.อปุ กรณ์ต่อไปนี้ ขอ้ ใดเป็นอุปกรณ์สำหรับหาปริมาตรของสาร 1 คะแนน ก.หลอดฉดี ยา ข.กระบอกตวง ค. เคร่ืองชง่ั สองแขน ง. ถกู ทัง้ ข้อ ก และข้อ ข 9.การกำหนดนยิ ามเชงิ ปฏิบัติการท่ีดีควรมลี ักษณะอยา่ งไร ก.มีความชดั เจน ข.ทำการวดั ได้ ค.สังเกตได้ ง.ถูกทกุ ขอ้ 10.แมเ่ หลก็ ไฟฟ้าจะดูดจำนวนตะปไู ด้มากข้นึ ใช่หรอื ไม่ ถา้ แมเ่ หลก็ ไฟฟา้ นน้ั มีจำนวนแบตเตอรีเ่ พม่ิ ข้นึ จากข้อความ ขา้ งตน้ ข้อใดกลา่ วถงึ ตวั แปรไดถ้ ูกต้อง ก.ตวั แปรอสิ ระคือจำนวนแบตเตอรี่ ข..ตัวแปรอสิ ระคือจำนวนตะปทู ถี่ กู ดูด ค.ตวั แปรตามคือจำนวนแบตเตอร่ี ง.ตวั แปรตามคอื ชนดิ ของแบตเตอร่ี เรื่องโครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1.โครงงานวทิ ยาศาสตร์ คือ ก. แบบร่างทกั ษะในวิชาวิทยาศาสตร์ ข. การวิจยั เลก็ ๆเร่อื งใดเร่ืองหน่ึงในวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ค. ธรรมชาติของวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ง. กจิ กรรมทางวทิ ยาศาสตร์ทีต่ ้องใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2.โครงงานวทิ ยาศาสตร์มกี ่ีประเภท * ก. 1 คะแนน ข. 4 ประเภท ค. 5 ประเภท ง. 6 ประเภท 3.โครงงานวิทยาศาสตร์แบบใดทีเ่ หมาะสมทีส่ ุดกับนกั ศึกษาระดบั ม.ปลาย ก. โครงงานสำรวจ ข. โครงงานทฤษฏี ค. โครงงานทดลอง
123 ง. โครงงานพัฒนาหรือประดิษฐ์ 4.โครงงานวทิ ยาศาสตร์ ที่ถูกต้องสมบรู ณ์ตอ้ งเปน็ อยา่ งไร ก. ใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ข. ใชว้ ธิ ีการค้นคว้าจากห้องสมดุ ค. ใช้วธิ ีการหาคำตอบแบบการซักถามผูร้ ู้ ง. ใช้วิธขี อคำปรึกษาจากครูทป่ี รึกษา 5.การจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ควรเริ่มตน้ อยา่ งไร ก. เรื่องท่ีเป็นเรื่องท่ีนยิ มในปัจจุบนั ข. เรอ่ื งทแี่ ปลกๆใหม่ๆ ค. เรอ่ื งท่ีเป็นประโยชน์ใกล้ตวั ง. ถูกทัง้ ข้อ ก และข้อ ข 6.ส่งิ ใดบ่งบอกว่าโครงงานวิทยาศาสตรท์ ่ีจัดทำนัน้ มีคุณค่า ก. ประโยชน์ท่ไี ดร้ ับ ข. ข้อเสนอแนะ ค. ข้ันตอนการทำงาน ง. สาธติ หรือแสดงผลทไ่ี ด้ 7.ผลการทดลองทางวทิ ยาศาสตร์ทนี่ ่าเช่อื ถือได้ต้องเปน็ อย่างไร ก. สรปุ ผลชดั เจนดว้ ยตนเอง ข. ทำซำ้ หลายๆคร้ังและมีผลเหมือนเดิมทุกคร้ัง ค. ครูท่ีปรกึ ษารับประกันผลงาน ง. ผลการทดลองเป็นไปตามสมมติฐาน 8.ขน้ั ตอนใดไม่จำเปน็ ต้องมีในโครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทสำรวจ ก. ตั้งปัญหา ข. สรุปผล ค. สมมตฐิ าน ง. รวบรว่ มขอ้ มูล
124 บนั ทกึ หลังสอนออนไลน์ สปั ดาหท์ ่ี 15 วนั เสาร์ ที่ 19 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................... .......... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ................................................................................................. ............................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ .............................................. ลงช่ือ.....................................................ผสู้ อน (นางสาวปัณณป์ าลี ศิริธวุ านนท์) ครู ความคิดเห็นหัวหนา้ งานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................................. (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิริธุวานนท์) งานการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผอู้ ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวดั อา่ งทอง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ
125 แผนการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2566 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สปั ดาห์ที่ 16 วนั เสาร์ ที่ 26 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วิชา วทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเกียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม ในท้องถิ่นและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลง ของโลก และดาราศาสตร์ มจี ติ วทิ ยาศาสตรแ์ ละนําความรไู้ ปใช้ประโยชน์ในการดาํ เนนิ ชีวติ หนว่ ยการเรยี นรู้/เร่ือง เซลล์ สง่ิ มชี วี ติ ระบบนิเวศ และโลก สาระสำคญั ลักษณะรูปร่างของเซลล์พืช และเซลล์สัตว์ องค์ประกอบโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ กระบวนการทส่ี ารผ่านเซลล์ การดำรงชีวติ ของพืชประกอบด้วย การลำเลียง น้ำ อาหารและแรธ่ าตุ กระบวนการสังเคราะห์แสง และระบบ สบื พันธ์ใุ นพชื การดำรงชีวติ ของสัตว์ ประกอบดว้ ยโครงสร้างและการทำงานของระบบการหายใจการย่อยอาหาร การขบั ถา่ ย และระบบสืบพนั ธุ์ ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงาน สายใยอาหาร วัฎจักรของน้ำและวัฎ จกั รคาร์บอน โลก บรรยากาศ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และทรัพยากรธรรมชาติ และส่ิงแวดลอ้ ม เน้ือหา 1. ลักษณะรูปร่างของเซลลพ์ ืชและเซลลส์ ตั ว์ 2. องค์ประกอบโครงสร้างและหนา้ ที่ของเซลล์พืชและเซลล์สตั ว์ 3. กระบวนการทส่ี ารผ่านเซลล์ 4. การดำรงชวี ิตของพชื 5. การดำรงชวี ิตของสตั ว์ 6. โลก 7. บรรยากาศ 8. ปรากฏการณท์ างธรรมชาติ 9. ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม จุดประสงค์การเรยี นร/ู้ ผลการเรียนร้ทู ่ีคาดหวงั 1. อธบิ ายลักษณะโครงสรา้ ง องค์ประกอบและหน้าที่ของเซลลไ์ ด้ 2. เปรยี บเทียบความแตกตา่ งระหว่างเซลลพ์ ืชและเซลลส์ ตั ว์ได้ 3. อธบิ ายกระบวนการแพรแ่ ละออสโมซิสได้ 4. อธิบายโครงสรา้ งและการทำงานของระบบลำเลยี งในพืชได้ 5. อธิบายความสำคญั และปัจจยั ท่ีจำเป็นสำหรับกระบวนการการสังเคราะหด์ ้วยแสงได้ 6. อธบิ ายโครงสร้างและการทำงานของระบบสบื พันธ์ใุ นพชื ในท้องถิ่นได้
126 7. อธบิ ายการทำงานของระบบต่าง ๆ ในสตั วไ์ ด้ 8. อธิบายเกยี่ วกบั ความสัมพนั ธ์ของสิ่งมีชีวติ ต่าง ๆ ในระบบนิเวศในทอ้ งถิ่น และการถ่ายทอดพลงั งานได้ 9. อธบิ ายและเขียนแผนภูมิแสดงสายใยอาหารของระบบนเิ วศตา่ ง ๆ ในท้องถน่ิ ได้ 10. อธบิ ายวัฎจักรของน้ำและคารบ์ อนได้ 11. บอกส่วนประกอบและวธิ กี ารแบง่ ช้ันของโลกได้ 12. อธิบายการเปลี่ยนแปลงของเปลอื กโลก กระบวนการตา่ ง ๆได้ 13. บอกองค์ประกอบและการแบ่งชนั้ บรรยากาศได้ 14. บอกความหมายและความสำคัญของอุณหภมู ิ ความช้นื และความกดอากาศได้ 15. อธิบายความสมั พันธข์ องอุณหภมู ิ ความชื้นและความกดอากาศตอ่ ชวี ติ ความเป็นอยไู่ ด้ 16. บอกชนดิ ของลมได้ 17. อธิบายอิทธิพลของลมตอ่ มนษุ ยแ์ ละส่งิ แวดล้อมได้ 18. บอกวธิ ีการป้องกันภยั ท่ีเกิดจากปรากฏการณท์ างธรรมชาติได้ 19. บอกประโยชน์ของการพยากรณอ์ ากาศได้ 20. อธิบายเกี่ยวกับสภาพ ปัญหา การใช้และการแก้ไขสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นและ ประเทศ 21. อธิบาย สรุปแนวคิดในการรักษาสมดุลของระบบนิเวศ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และการใช้ ทรัพยากรธรรมชาติอยา่ งยั่งยนื ได้ กระบวนการจดั การเรียนรู้และกิจกรรมเพ่ิมเติม เวลา 08.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/Google Classroom - หนงั สือเรยี นออนไลน์ วิชาวทิ ยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลปิ การสอน ตอนท่ี 3 เซลล์ https://www.youtube.com/watch?v=lscr1E743do - คลปิ การสอน ตอนท่ี 4 กระบวนการดำรงชวี ติ ของพืช https://www.youtube.com/watch?v=YoHpt_wrhNY - คลิปการสอน ตอนท่ี 5 กระบวนการดำรงชีวิตของสัตว์ https://www.youtube.com/watch?v=4WNHYWMjgN0 - คลปิ การสอน ตอนที่ 6 ระบบนิเวศ https://www.youtube.com/watch?v=7Edx7rjBHiQ - คลิปการสอน ตอนท่ี 7 โลก บรรยากาศ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ https://www.youtube.com/watch?v=Wam0bsJq1bY -.แบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรอื่ งเซลล์ สิ่งมีชีวิต และสง่ิ แวดล้อม https://forms.gle/XSwhYNXS9pbyPb1L9 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครทู ี่ปรกึ ษา นดั หมาย Video Call ไลน์กลุ่ม/แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม ขั้นที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ความตอ้ งการ ครูชี้แจงสาระสำคัญและผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของเรื่อง เซลล์ สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ และโลก แล้วครูต้ัง ประเด็นคำถาม ผู้เรยี นคิดวา่ เซลล์ ส่งิ มีชีวติ ระบบนิเวศ และโลก น้นั เกย่ี วพันกนั อยา่ งไร ขัน้ ท่ี 2 แสวงหาข้อมูลและการจดั การเรียนรู้ ให้ผูเ้ รียนศกึ ษาจากหนังสือเรียนออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ บทท่ี 3 , 4 , 5 และ 6 และคลิปการสอน เซลล์ สง่ิ มีชวี ติ ระบบนเิ วศ และโลก แลว้ สรปุ ความรูท้ ไี่ ดร้ ับ เพื่อแลกเปลยี่ นความคดิ เห็นในห้องเรยี นออนไลน์
127 ข้นั ท่ี 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกต์ใช้ ครูและผู้เรียนร่วมสรุปองคค์ วามรู้ร่วมกนั โดยมีประเดน็ คำถามดังน้ี - ก่อนเรียน นักศกึ ษามคี วามรเู้ ร่อื ง เซลล์ สงิ่ มชี วี ติ ระบบนิเวศ และโลก อย่างไรบา้ ง - ขณะเรียน นกั ศกึ ษาเรยี นรเู้ รื่อง เซลล์ สงิ่ มชี ีวิต ระบบนิเวศ และโลก ได้ความรอู้ ะไร - เรียนแล้ว นักศกึ ษานำความรูท้ ่ไี ด้รับไปประยุกต์ใชอ้ ยา่ งไร ข้นั ท่ี 4 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ - ครใู หผ้ เู้ รียนทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - ครูประเมินผลจากพฤติกรรมการแสดงความคดิ เห็นในห้องเรยี นออนไลน์ สื่อการเรียนรู้ - หนงั สือเรยี นออนไลน์/คลิปการสอนออนไลน์ - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ การวดั ผลและประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการเรยี นรูอ้ อนไลน์ - การมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เห็น ลงช่ือ.....................................................ผ้สู อน (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธวุ านนท)์ ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ งานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานนอกระบบ ................................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................. ............................................ ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธุวานนท)์ งานการศึกษาขั้นพ้นื ฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................. ................. ลงชือ่ ................................................................... ( นายอำไพ ข่าขนั มะลี ) รองผู้อำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวดั อ่างทอง รักษาการในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษชยั ชาญ
128 สอื่ การเรยี นร้อู อนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว 21001 เร่อื ง เซลล์ สิ่งมชี ีวิต ระบบนเิ วศ และโลก - หนงั สอื เรยี นออนไลน์ วิชาวทิ ยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลิปการสอน ตอนท่ี 3 เซลล์ https://www.youtube.com/watch?v=lscr1E743do - คลปิ การสอน ตอนท่ี 4 กระบวนการดำรงชีวิตของพชื https://www.youtube.com/watch?v=YoHpt_wrhNY - คลิปการสอน ตอนท่ี 5 กระบวนการดำรงชวี ติ ของสตั ว์ https://www.youtube.com/watch?v=4WNHYWMjgN0 - คลิปการสอน ตอนที่ 6 ระบบนเิ วศ https://www.youtube.com/watch?v=7Edx7rjBHiQ - คลิปการสอน ตอนที่ 7 โลก บรรยากาศ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ https://www.youtube.com/watch?v=Wam0bsJq1bY -.แบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรอ่ื งเซลล์ ส่ิงมชี ีวิต และส่ิงแวดล้อม https://forms.gle/XSwhYNXS9pbyPb1L9 - ลิ้งค์ตอบกลับแบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เร่ือง เซลล์ ส่ิงมีชีวติ ระบบนเิ วศ และโลก https://docs.google.com/spreadsheets/d/18IRxIQnKEPgndzsHtw973q4H2Uq3wQHVnfy bRaf_bXs/edit?usp=drive_link
129 แนวคำตอบแบบประเมินผลการเรยี นรอู้ อนไลน์ วชิ าวิทยาศาสตร์ เรื่อง เซลล์ ส่งิ มชี ีวิต ระบบนเิ วศ และโลก ให้นักศึกษาเลอื กคำตอบที่ถูกตอ้ ง 1.นกั วทิ ยาศาสตร์ท่านใดเรียกเซลล์เป็นคนแรก ก. นวิ ตนั ข. อรสิ โตเตลิ * ค. โรเบิร์ต ฮดุ ง. กาลิเลโอ 2.เซลล์พืชและเซลล์สตั ว์มลี ักษณะแตกต่างกันอย่างไร ก. เซลลพ์ ืชมลี ักษณะกลมรี สว่ นเซลลส์ ตั วม์ ีลกั ษณะเปน็ เหล่ยี ม ข. เซลล์พชื มลี กั ษณะเป็นสี่เหลีย่ ม สว่ นเซลล์สัตว์เปน็ ทรงกลม ค. เวลลพ์ ชื และเซลล์สัตวม์ ลี ักษณะเหมือนกนั มาก* ง. เซลล์พืชและเซลลส์ ัตวม์ ีลักษณะรปู รา่ งนวิ เคลยี สท่ีต่างกนั 3.โครงสร้างของเซลล์ใดทำหน้าที่ควบคมุ การเข้าออกของสาร ก. ผนงั เซลล์ ข. เยอ่ื หุ่มเซลล์ ค. เซลล์คุม* ง. ไลโซโซม 4.ในการคายน้ำของพืช นำ้ จะออกจากพืชมากท่ีสดุ ทางใด ก. หน้าใบ ข. ปลายใบ ค. หลงั ใบ* ง. ขอบใบ 5.การเคลื่อนที่ของแร่ธาตใุ นดนิ เข้าสูร่ ากพืชตอ้ งอาศยั กระบวนการใดโดยตรงที่สุด ก. การหายใจ ข. การสังเคราะห์แสง ค. การคายนำ้ * ง. กตั ตาชนั 6.เพราะเหตใุ ดเวลาย้ายต้นไม้ไปปลูกจงึ นยิ มตัดใบออกเสยี บ้าง ก. เพือ่ ความสะดวกในการเคล่อื นย้าย ข. ลดการคายนำ้ ของพชื * ค. สะดวกในการบังแดด ง. ลดน้ำหนักพืชส่วนท่เี หนอื ดนิ 7.แรธ่ าตุใดทีพ่ ชื ได้จากบรรยากาศโดยตรง ก. ไนโตรเจน ข. ไฮโดเจน ค. คารบ์ อน* ง. ฟอสฟอรัส
130 8.ระบบนเิ วศหมายถงึ ก. ความสมั พันธ์ของสงิ่ มีชวี ติ ต่างๆกับส่ิงแวดล้อมของสิ่งมชี วี ติ และมีการถา่ ยทอดไปตามลำดับ* ข. การกินกันเป็นทอดๆเร่ิมตั้งแต่ผูผ้ ลิต ผบู้ ริโภคพืช ผบู้ รโิ ภคสตั ว์ตามลำดับ ค. ลกั ษณะการกนิ กันซับซอ้ นประกอบดว้ ยหว่ งโวอ่ าหารมากมาย ง. พลงั งานจากแสงอาทิตย์ 9.โครงสรา้ งของระบบนเิ วศมีกห่ี นว่ ย ก. 2 หนว่ ย คือสิ่งไม่มชี วี ิต ผยู้ อ่ ยสลาย ข. 2 หน่วย คือสิง่ ไม่มีชวี ิต ส่ิงมีชวี ติ * ค. 3 หนว่ ย คือสิ่งไมม่ ีชีวิต สิง่ มีชวี ติ และผู้บรโิ ภค ง. 3 หน่วย คอื สิ่งไม่มชี ีวติ ผผู้ ลิตและผ้บู ิโภค 10.สงิ่ มีชีวิตกลุม่ ใดท่ีสามารถเปลีย่ นอนินทรยี ร์สารเป็นอนิ ทรียส์ ารได้ ก. พชื สีเขยี ว* ข. สัตว์กนิ พชื ค. สตั ว์กนิ เน้ือ ง. ผูย้ อ่ ยสลาย 11.หมดั กัดสุนขั และ ยุงกัดคน จดั เปน็ ความสัมพนั ธ์แบบใด ก. ภาวะอยรู่ ่วมกนั ข. ภาวะล่าเหยือ่ ค. ภาวะปรสิต* ง. ภาวะพงึ่ พา 12.การตัดตน้ ไม้ทำลายป่าจะทำใหเ้ กิดผลกระทบใดตามมา ก. นำ้ ป่าไหลหลาก ส่ิงมชี วี ติ ตาย* ข. แผน่ ดนิ ไหว ภเู ขาไฟระเบดิ ค. เกดิ สนึ ามิ ส่ิงมีชีวติ ตาย ง. ภาวะเรอื นกระจก 13.โครงสร้างของโลกแบ่งออกเปน็ กช่ี ้นั ก. 2 ช้นั ข. 3 ชัน้ * ค. 4 ช้นั ง. 5 ช้ัน 14.ส่วนใดที่อยู่ชัน้ นอกสดุ ของโลก * ก. เปลอ่ื กโลก* ข. แกน่ โลก ค. แมนเทลิ ง. ข่ัวโลก 15.ปรากฏการณ์ทีแ่ ผ่นเปลือกโลกเกิดการส่นั สะเทือน เนือ่ งจากการเล่ือนตัวของแผน่ เปลอื กโลก คือปรากฏการณ์ใด ก. ปฏิกริ ยิ าเรอื นกระจก
131 ข. ภูเขาไฟระเบิด ค. แผน่ ดินไหว* ง. ดนิ ถลม่ 16.สาเหตสุ ำคญั ทีท่ ำใหเ้ กิดสภาพมลพืษทางอากาศในกรุงเทพมหานครคืออะไร ก. การจราจรทตี่ ดิ ขัด* ข. โรงงานอุตสาหกรรมต่างๆ ค. อาคารบ้านเรือนและตกึ สูง ง. การใช้โฟมและถุงพลาสติก 17.เหตกุ ารณืใดทำใหเ้ กดิ ปรากฏการณ์ฟ้าร้อง ฟ้าแลบ ฟา้ ผ่า ก. ฝนตก* ข. นำ้ ท่วม ค. แผน่ ดนิ ไหว ง. ปรากฏการณเ์ รือนกระจก 18.ปรากฏการณใ์ ดท่ีจำเป็นตอ่ การดำรงชีวิตของมนษุ ย์ ก. ฝนตก* ข. ฟา้ รอ้ ง ค. ฟา้ แลบ ง. ฟ้าผา่ 19.นักศกึ ษาจะชว่ ยรกั ษาสภาพแวดลอ้ มได้อย่างไร ก. ไมฆ่ ่าสัตว์ในวันพระใหญ่ ข. ไม่ใชน้ ำ้ ในแม่นำ้ ลำคลอง ค. ไม่เลยี้ งสตั ว์ในบรเิ วณบา้ น ง. ไม่ทิง้ ขยะลงในแมน่ ำ้ ลำคลอง* 20.ข้อใดหมายถึงกระบวนการรีไชเคลิ ก. วสั ดใุ ช้แลว้ ----ขาย ข. วสั ดุใช้แลว้ ---เผาทำลาย ค. วสั ดุใช้แล้ว---ทำความสะอาด---ใช้ใหม่ ง. วสั ดุใช้แลว้ ---กระบวนการผลติ ---วสั ดุใหม่*
132 บันทกึ หลังสอนออนไลน์ สัปดาหท์ ่ี 16 วัน เสาร์ ที่ 26 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอื่ .....................................................ผสู้ อน (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศิรธิ วุ านนท์) ครู ความคดิ เห็นหัวหน้างานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศิริธุวานนท)์ งานการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .......................................................... (นายอำไพ ขา่ ขันมะลี) รองผ้อู ำนวยการ สำนักงาน สกร.จงั หวัดอา่ งทอง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ
133 แผนการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2566 ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สัปดาห์ที่ 17 วนั เสาร์ ที่ 2 เดือน กันยายน พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วิชา วทิ ยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 จำนวน 4 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเกียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม ในท้องถิ่นและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลง ของโลก และดาราศาสตร์ มจี ติ วทิ ยาศาสตร์และนาํ ความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการดาํ เนินชวี ติ หน่วยการเรียนร/ู้ เรอื่ ง สารเพอ่ื ชวี ติ สาระสำคญั สมบัติทางกายภาพและสมบัติทางเคมี ความแตกต่าง และจำแนกธาตุ สารประกอบ สารละลาย และสารผสม จำแนกสารโดยใช้เน้อื สารและสถานะเปน็ เกณฑ์ได้ จำแนกธาตุ สารประกอบ โลหะ อโลหะ และโลหะกึ่งโลหะ บอกผลกระทบที่เกิดจากธาตุกัมมันตรังสี อธิบาย การเกดิ สารประกอบ บอกธาตุและสารประกอบท่ีใชใ้ นชีวิตประจำวัน สมบัติและองค์ประกอบของสารละลาย ปัจจัยที่มีผลต่อการละลายของสาร หาความเข้มข้นของสารละลาย เตรียมสารละลายบางชนิด จาแนกกรด เบสและเกลือ ตรวจสอบความเป็นกรด เบส ของสารได้ การใช้กรด เบส บาง ชนิดในชวี ติ ได้ ความหมายของ สาร ผลิตภัณฑ์ คุณสมบัติของสารประเภทต่าง ๆ ได้แก่ สารอาหาร สารปรุงแต่ง สารปนเปื้อน สารเจือปน สารพิษ สารสังเคราะห์ ประโยชน์ของสารและผลิตภัณฑ์ในชีวิตประจาวัน การเลือกใช้สาร และผลติ ภณั ฑ์อยา่ งปลอดภัยผลกระทบและโทษท่เี กดิ จากการใชส้ ารและผลติ ภัณฑต์ ่อชวี ิตและสง่ิ แวดล้อม เนื้อหา 1. สมบตั ขิ องสาร และเกณฑ์ในการจำแนกสาร 2. สมบตั ขิ องธาตุ สารประกอบ สารละลาย สารผสม 3. สารละลาย กรด-เบส 4. สารและผลิตภัณฑ์ในชีวิตประจำวนั 5. ความหมายและสมบัติของธาตุ กมั มันตรังสี 6. สมบัตขิ องโลหะ อโลหะ และกึง่ โลหะ 7. ธาตกุ ัมมนั ตรงั สี 8. สารประกอบ 9. สารละลาย 10. กรด – เบส 11. สารและคุณสมบตั ขิ องสาร 12. สารสังเคราะห์ 13. สารและผลิตภัณฑใ์ นชวี ิต 14. การเลอื กใชส้ ารและผลติ ภัณฑ์ในชวี ิต 15. ผลกระทบท่ีเกิดจากการใช้สารและผลติ ภัณฑ์ต่อชวี ิตและสงิ่ แวดลอ้ ม
134 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้/ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง 1. อธิบายเกี่ยวกับสมบัติทางกายภาพและทางเคมีของสาร การจำแนก สาร กรด เบส ธาตุ สารประกอบ สารละลาย และของผสมและใช้สารและผลิตภัณฑใ์ น ชวี ิตประจำวนั ได้อย่างถูกต้องและปลอดภัยตอ่ ชีวิต 2. อธิบายสารและสารสงั เคราะหไ์ ด้ 3. อธบิ ายการใช้สารและผลิตภณั ฑข์ องสารบางชนดิ ในชวี ติ ประจำวนั และเลอื กใชไ้ ด้ 4. อธบิ ายผลกระทบที่เกดิ จากการใชส้ าร และผลติ ภณั ฑ์ที่มีตอ่ ชีวิตและส่ิงแวดลอ้ ม กระบวนการจัดการเรียนรู้และกจิ กรรมเพิ่มเตมิ เวลา 08.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/Google Classroom - หนงั สือเรยี นออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลปิ วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษาตอนต้น (พว21001) ตอนที่ 8 สารและการจำแนกสาร https://www.youtube.com/watch?v=y_yvYXRJ5AY - คลิปวิชาวทิ ยาศาสตร์ มัธยมศึกษาตอนต้น (พว21001) ตอนที่ 9 ธาตุและสารประกอบ https://www.youtube.com/watch?v=04vgn8uR8uQ - คลิปวชิ าวทิ ยาศาสตร์ มธั ยมศึกษาตอนตน้ (พว21001) ตอนที่ 11 สารละลาย https://www.youtube.com/watch?v=Co4wXNyKRrE - คลปิ วิชาวทิ ยาศาสตร์ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น (พว21001) ตอนที่ 12 สารและผลิตภัณฑ์ในชวี ิต https://www.youtube.com/watch?v=YdZzdxBCZzo -.แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ เร่ือง สารเพื่อชีวติ https://forms.gle/nCYpdUZm4JgeTWzq7 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครทู ี่ปรึกษา นัดหมาย Video Call ไลนก์ ลุ่ม/แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม ข้นั ที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ความตอ้ งการ ครูชี้แจงสาระสำคัญ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของเรื่อง สารเพื่อชีวิต พร้อมตั้งประเด็นคำถาม เมอ่ื พดู ถงึ สารประกอบ สารละลาย ของผสม ธาตุ ผูเ้ รยี นนึกถึงอะไร ขั้นที่ 2 แสวงหาขอ้ มูลและการจดั การเรียนรู้ ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้า จากหนังสือเรียนออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ บทที่ 7 , 8 , 9 และ 10 และ คลิปการสอน แลว้ สรุปความรทู้ ี่ได้รับ เพ่ือแลกเปล่ียนความคิดเหน็ ในห้องเรียนออนไลน์ ขน้ั ท่ี 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกตใ์ ช้ ครูและผูเ้ รียนร่วมสรปุ องค์ความรรู้ ่วมกนั โดยมปี ระเดน็ คำถามดงั น้ี - ก่อนเรียน นกั ศึกษามีความรู้เร่อื ง สารเพือ่ ชีวิต อยา่ งไรบ้าง - ขณะเรยี น นกั ศึกษาเรียนรู้เรอื่ ง สารเพ่อื ชวี ิต ได้ความรอู้ ะไร - เรียนแล้ว นกั ศกึ ษานำความรูท้ ่ีไดร้ บั ไปประยุกตใ์ ช้อย่างไร ขน้ั ที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ - ครูให้ผเู้ รยี นทำแบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - ครูประเมินผลจากพฤติกรรมการแสดงความคดิ เหน็ ในห้องเรียนออนไลน์ ส่ือการเรยี นรู้ - หนังสือเรียนออนไลน์/คลปิ การสอนออนไลน์ - แบบประเมินผลการเรียนรอู้ อนไลน์
การวดั ผลและประเมนิ ผล 135 - แบบประเมินผลการเรยี นรอู้ อนไลน์ - การมสี ว่ นร่วมในการแสดงความคิดเหน็ ลงชอ่ื .....................................................ผสู้ อน (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ิธุวานนท์) ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้างานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานนอกระบบ ................................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................. ............................................ ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิรธิ วุ านนท)์ งานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................. ................ ลงชือ่ ................................................................... ( นายอำไพ ข่าขนั มะลี ) รองผอู้ ำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวัดอา่ งทอง รักษาการในตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ
136 ส่ือการเรียนรู้ออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา พว 21001 เรอ่ื ง สารเพือ่ ชีวติ - หนังสอื เรยี นออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลปิ วชิ าวิทยาศาสตร์ มธั ยมศึกษาตอนตน้ (พว21001) ตอนที่ 8 สารและการจำแนกสาร https://www.youtube.com/watch?v=y_yvYXRJ5AY - คลิปวิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษาตอนตน้ (พว21001) ตอนท่ี 9 ธาตแุ ละสารประกอบ https://www.youtube.com/watch?v=04vgn8uR8uQ - คลิปวชิ าวทิ ยาศาสตร์ มัธยมศกึ ษาตอนต้น (พว21001) ตอนที่ 11 สารละลาย https://www.youtube.com/watch?v=Co4wXNyKRrE - คลิปวิชาวิทยาศาสตร์ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น (พว21001) ตอนที่ 12 สารและผลติ ภัณฑ์ในชวี ิต https://www.youtube.com/watch?v=YdZzdxBCZzo -.แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เร่ือง สารเพื่อชีวิต https://forms.gle/nCYpdUZm4JgeTWzq7 - ลิง้ ค์ตอบกลับแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรือ่ ง สารเพ่ือชีวติ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VEoXxhqGrQMJ0y1pfwhGbiCiqeOnTHxtspriN g5D06o/edit?usp=drive_link
137 แนวคำตอบแบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารเพ่ือชีวติ จงเลือกคำตอบที่ถูกต้อง 1.ข้อใดไม่ใชส่ าร ก. เกลอื แกงใส่ลงในอาหาร ข. เสียงของสนุ ขั หอน ค. น้ำแกงกำลังเดือด ง. สายไฟท่ีทำจากพลาสติก 2.ทองเหลืองจดั เปน็ สารประเภทใด * ก. ธาตุ ข. สารประกอบ ค. สารละลาย ง. สารเน้อื ผสม 3.ขอ้ ความต่อไปนี้ข้อใดถูกต้องที่สดุ * ก. สารละลายทุกชนดิ เปน็ สารบริสทุ ธ์ิ ข. สารบรสิ ุทธบ์ิ างชนดิ เปน็ สารเนือ้ เดียว ค. สารประกอบทุกชนิดเปน็ สารเนอ้ื เดียว ง. ธาตุบางชนิดเปน็ สารเนอ้ื เดียว 4.สบู่เกิดจากปฏิกิริยาเคมรี ะหว่างส่งิ ใด ก. แชมพูกับน้ำมันพชื ข. กรดกับไขมนั สัตว์ ค. ไขมันสัตวก์ บั น้ำขีเ้ ถ้า ง. ไมม่ ีขอ้ ใดถกู 5.สารใดต่อไปน้ีมสี ภาพเปน็ เบส ท้ังหมด ก. น้ำมะนาว น้ำอัดลม ข. น้ำมะขาม น้ำเกลือ ค. สารละลายผงชักฟอก นำ้ ขเ้ี ถ้า ง. สารละลายยาสฟี นั น้ำยาลา้ งจาน 6.อนภุ าคที่เลก็ ทสี่ ดุ ของสสารเรียกวา่ อะไร ก. ธาตุ ข. อะตอม ค. โมเลกลุ ง. สารประกอบ 7.ขอ้ ใดกลา่ วถูกต้อง ก. ในภาวะปกติ ธาตมุ ีได้ทัง้ 3 สถานะ ข. ธาตสุ ามารถแยกเปน็ องคป์ ระกอบย่อยได้ ค. ธาตอุ าจเปน็ สารเนื้อเดยี ว หรือสารเนอ้ื ผสมกไ็ ด้ ง. ธาตุ2ชนดิ ขึ้นไปมาผสมกนั ตอ้ งได้สารประกอบเสมอ
138 8.ขอ้ ใดเป็นธาตุท้ังหมด ง. D ก. เหลก็ อากาศ ทองคำ ง. D ข. ไฮโดรเจน คารบ์ อน นิเกลิ ค. กำมะถมั ดา่ งทับทิม ปรอท ง. พลวง ปรอท แอลกอฮอล์ 9.ธาตุใดเป็นโลหะ ก. A ข. B ค. C 10.ธาตใุ ดเปน็ กึ่งโลหะ ก. A ข. B ค. C 11.ขอ้ ใดกลา่ วถงึ สารละลายได้ถูกต้อง ก. สารทม่ี เี นื้อสารเหมือนกนั ตลอดทุกสว่ น ข. สารท่มี เี นือ้ สารมองดูใสไม่มสี ีกลิน่ และรส ค. สารที่ไมบ่ ริสทุ ธ์เกิดจากสารบริสทุ ธ์ต้ังแต่2ชนิดผสมกนั ง. สารทม่ี จี ดุ หลอมเหลวต่ำกวา่ 100 องศาเซลเซยี ส 12.ข้อใดผิดเก่ยี วกบั ตัวทำละลาย ก. สารที่มปี รมิ าณมากกว่า ข. สารที่มสี ถานะเดยี วกบั สารละลาย ค. สารที่มีสถานะเปน็ ของเหลวเทา่ น้นั ง. สารทม่ี สี ถานะเปน็ ของแขง็ ของเหลว กา็ ช 13.ข้อใดต้องใชต้ วั ทำละลายต่างจากพวก * ก. นำ้ ตาล ข. เชลแล็ก ค. เกลือแกง ง. สีผสมอาหาร 14.ข้อใดไม่สง่ ผลตอ่ ความสามารถในการละลายของสาร ก. ความดนั ข. อณุ หภมู ิ ค. ความหนาแน่น ง. ชนดิ ของตัวทำลายและตวั ถูกทำลาย 15.กระบวนการใดเรยี กวา่ การตกผลึก ก. การแยกตวั ของตวั ถกู ละลายออกสารสารละลายอม่ิ ตัว ข. การแยกตวั ของตัวถกู ละลายออกจากสารละลายเข้มข้น ค. การแยกตวั ของตัวทำละลายออกจากสารละลายอ่ิมตวั ง. การแยกตวั ของตวั ทำละลายออกจากสารละลายเข้มขน้
139 บนั ทกึ หลังสอนออนไลน์ สปั ดาหท์ ี่ 17 วนั เสาร์ ที่ 2 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. ลงชอื่ .....................................................ผู้สอน (นางสาวปัณณป์ าลี ศิรธิ ุวานนท์) ครู ความคดิ เห็นหวั หน้างานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.............................................................. (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิรธิ ุวานนท์) งานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................................... (นายอำไพ ขา่ ขันมะลี) รองผู้อำนวยการ สำนักงาน สกร.จงั หวัดอา่ งทอง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ
140 แผนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2566 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สปั ดาห์ท่ี 18 วัน อาทิตย์ ท่ี 3 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วชิ า วทิ ยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 จำนวน 4 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม ในท้องถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลง ของโลก และดาราศาสตร์ มจี ิตวิทยาศาสตร์และนาํ ความร้ไู ปใชป้ ระโยชนใ์ นการดําเนินชีวติ หน่วยการเรียนร/ู้ เร่ือง แรงและพลงั งานเพื่อชวี ติ สาระสำคัญ แรงเปน็ ปริมาณทีม่ ขี นาดและทิศทาง มีผลกระทบตอ่ วตั ถุ และสามารถนามาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั ได้ ความหมายของงานและพลังงาน รูปของพลังงานประเภทต่าง ๆ พลังงานไฟฟ้า กฎของโอห์ม การต่อวงจร ความต้านทานแบบต่าง ๆ การคานวณหาค่าความต้านทาน การใช้ประโยชน์จากไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน และการ อนุรกั ษพ์ ลงั งานไฟฟา้ แสงและคณุ สมบตั ขิ องสาร เลนส์ชนดิ ตา่ ง ๆ ประโยชน์และโทษของแรงตอ่ ชีวติ แหล่งกำเนนิ ของ พลังงานความรอ้ น การนำความร้อนไปใช้ประโยชน์ พลงั งานทดแทน เนื้อหา 1. แรง 2. โมเมนต์ 2.งานและพลังงาน 3. ความหมายของงานและพลงั งาน 4. รูปของพลังงานประเภทตา่ ง ๆ 5. ไฟฟา้ 6. แสง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้/ผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวัง 1. ระบปุ ระเภทและความหมายของแรงประเภทต่างๆ ได้ 2. อธิบายการกระทำของแรงและโมเมนต์ของแรงได้ 3. ระบปุ ระโยชนข์ องแรงในชีวิตประจำวันได้ 4. การหาคา่ และผลกระทบของแรงและโมเมนต์ได้ 5. ใช้ความรเู้ ร่ืองโมเมนตใ์ นชวี ิตประจำวนั ได้ 6. อธบิ ายความหมายของงานและพลงั งานในรปู แบบตา่ ง ๆ ได้ 7. ต่อวงจรไฟฟา้ อยา่ งงา่ ยได้ 8. ใชก้ ฎของโอหม์ ในการคำนวณได้ 9. บอกวิธีการอนุรักษ์และประหยัดพลังงานได้ 10. อธิบายสมบัติของแสง พลังงานความร้อน และนำไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั ได้ 11. อธบิ ายพลงั งานทดแทนและเลือกใช้ได้
141 กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกิจกรรมเพิ่มเติม เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/Google Classroom - หนงั สอื เรียนออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลปิ วิชาวทิ ยาศาสตร์ มธั ยมศึกษาตอนต้น (พว21001) ตอนท่ี 13 แรงและการใชป้ ระโยชน์ https://www.youtube.com/watch?v=Srvw00Ta5d - คลิปวชิ าวทิ ยาศาสตร์ มัธยมศึกษาตอนตน้ (พว21001) ตอนท่ี 14 แรงและการใช้ประโยชน(์ ต่อ) https://www.youtube.com/watch?v=hZIAxRGJoOM - คลิปวชิ าวทิ ยาศาสตร์ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ (พว21001) ตอนท่ี 15 งานและพลังงาน https://www.youtube.com/watch?v=M5kZvlXlkCo -.แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง แรงและพลังงานเพอื่ ชวี ิต https://forms.gle/WVsJ7qEkKfFshcD86 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครูท่ปี รึกษา นัดหมาย Video Call ไลนก์ ลุม่ /แชทกลุ่ม/เฟสบุ๊กกลุ่ม ข้นั ที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ความต้องการ ครูชแ้ี จงสาระสำคัญ ผลการเรียนรูท้ ่ีคาดหวังของเร่ือง แรงและพลังงานเพ่ือชีวิต พร้อมตง้ั ประเด็นคำถาม เม่ือ พูดถึง พลงั งาน ผูเ้ รยี นนึกถงึ อะไรบา้ ง ขน้ั ท่ี 2 แสวงหาขอ้ มูลและการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้า จากหนังสือเรียนออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ บทที่ 11 และ 12 และ คลปิ การสอน แล้วสรุปความร้ทู ีไ่ ด้รับ เพอ่ื แลกเปล่ยี นความคิดเห็นในหอ้ งเรียนออนไลน์ ขน้ั ที่ 3 การปฏิบตั ิและนำไปประยุกต์ใช้ ครแู ละผู้เรยี นรว่ มสรปุ องค์ความรู้รว่ มกัน โดยมีประเด็นคำถามดงั นี้ - ก่อนเรียน นกั ศกึ ษามีความรเู้ รอื่ ง แรงและพลงั งานเพื่อชวี ติ อย่างไรบ้าง - ขณะเรยี น นกั ศึกษาเรียนรู้เร่ือง แรงและพลงั งานเพื่อชวี ติ ไดค้ วามร้อู ะไร - เรียนแลว้ นักศึกษานำความร้ทู ไี่ ดร้ บั ไปประยุกต์ใชอ้ ย่างไร ขัน้ ท่ี 4 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ - ครูให้ผเู้ รยี นทำแบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - ครปู ระเมินผลจากพฤติกรรมการแสดงความคิดเหน็ ในห้องเรยี นออนไลน์ สอ่ื การเรยี นรู้ - หนังสอื เรียนออนไลน์/คลปิ การสอนออนไลน์ - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรอู้ อนไลน์ การวดั ผลและประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการเรยี นรอู้ อนไลน์ - การมีส่วนรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ ลงชื่อ.....................................................ผสู้ อน (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ธิ ุวานนท์)
142 ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ งานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................ .................. ................................................................................................................ .............................................................. ลงช่ือ.............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธวุ านนท)์ งานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื ................................................................... ( นายอำไพ ขา่ ขนั มะลี ) รองผูอ้ ำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวัดอา่ งทอง รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ
143 สื่อการเรยี นรอู้ อนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว 21001 เรื่อง แรงและพลังงานเพ่ือชีวิต - หนังสือเรยี นออนไลน์ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลิปวิชาวทิ ยาศาสตร์ มัธยมศกึ ษาตอนต้น (พว21001) ตอนที่ 13 แรงและการใช้ประโยชน์ https://www.youtube.com/watch?v=Srvw00Ta5d - คลปิ วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษาตอนตน้ (พว21001) ตอนท่ี 14 แรงและการใชป้ ระโยชน์(ตอ่ ) https://www.youtube.com/watch?v=hZIAxRGJoOM - คลปิ วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ (พว21001) ตอนท่ี 15 งานและพลังงาน https://www.youtube.com/watch?v=M5kZvlXlkCo -.แบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรอื่ ง แรงและพลงั งานเพ่ือชีวิต https://forms.gle/WVsJ7qEkKfFshcD86 - ลิ้งคต์ อบกลบั แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรอ่ื ง แรงและพลังงานเพื่อชวี ิต https://docs.google.com/spreadsheets/d/16EcPLC_4guc5E- Qi0mZLZ_JkXYLrpdKznTdQttqax6A/edit?usp=drive_link
144 แนวคำตอบแบบประเมนิ ผลการเรียนรอู้ อนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ เร่ือง แรงและพลังงานเพอ่ื ชีวิต ใหน้ กั ศึกษาเลือกคำตอบทีถ่ ูกตอ้ ง 1.พลงั งานข้อใดจัดเปน็ พลังงานสะอาด ก. พลังงานจากถา่ นหิน ข. พลังงานแสงอาทิตย์ ค. พลังงานน้ำมันเช้ือเพลงิ ง. พลังงานชีวภาพ 2.ข้อใดคือองคป์ ระกอบของแสงอาทติ ย์ ก. ความรอ้ น ข. แสง ค. ฝนุ่ ละออง ง. ถกู ท้งั ขอ้ 1และ2 3.เซลล์สุรยิ ะทำหนา้ ท่ีอย่างไร ก. เปลีย่ นพลงั งานไฟฟ้าเป็นพลงั งานกล ข. เปล่ยี นพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลงั งานกล ค. เปลี่ยนพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานไฟฟ้า ง. เปลี่ยนพลังงานกลเป็นพลงั งานไฟฟา้ 4.อาชพี ใดใชป้ ระโยชน์จากแสงโดยตรง ก. ทำนาเกลือ ข. คา้ ขาย ค. ทำประมง ง. เลีย้ งสัตว์ 5.ถา้ หอ้ งเรยี นมดื นักเรยี นควรทำสิง่ ใดเป็นอันดับแรก ก. เปดิ ไฟฟา้ ข. เปิดประตู หนา้ ตา่ ง ค. กอ่ ไฟ ง. ออกไปเรียนนอกห้อง 6.การแสดงในข้อใดเกีย่ วขอ้ งกับแสงมากท่ีสุด ก. ลำตัด ข. ฟ้อนรำ ค. เพลงบอก ง. หนงั ตลุง 7.พชื ในแสงแดดปรงุ รส---สัตวก์ นิ พชื ---มนุษยก์ นิ สตั ว์---ข้อความนแ้ี สดงถึงเร่ืองใด ก. กฏธรรมชาติ ข. การแก้แค้น ค. ความสมดุล ง. การถ่ายทอดพลังงาน
145 8.ขอ้ ใดไม่ควรปฏบิ ตั ิ ก. เอานว้ิ ช้ีรุ้งกินน้ำ ข. เล่นเงาจากตะเกยี งหรือหลอกไฟ ค. จอ้ งมองดวงอาทิตย์นานๆ ง. ทาครีมกนั แดดเมื่อไปเที่ยวทะเล 9.พลังงานแสงสามารถเปลยี่ นเป็นพลงั งานรปู ใดได้ ก. พลังงานกล ข. พลังงานไฟฟา้ ค. พลังงานเสียง ง. พลงั งานลม 10.ข้อใดกล่าวถูกตอ้ งทส่ี ุด ก. พลังงานแสงอาทติ ย์ไมส่ ร้างมลภาวะ ข. ดวงอาทติ ยส์ ่องแสงเฉพาะกลางวันเทา่ นัน้ ค. โลกเป็นดาวดวงเดยี วทแี่ สงอาทิตย์ส่องมาถึง ง. แสงอาทิตย์ฆา่ เชอื้ โรคไม่ได้
146 บันทกึ หลังสอนออนไลน์ สปั ดาหท์ ่ี 18 วนั อาทิตย์ ท่ี 3 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ...................................................... ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ลงชอื่ .....................................................ผสู้ อน (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ธิ วุ านนท์) ครู ความคดิ เหน็ หวั หน้างานการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชือ่ .............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศิริธวุ านนท์) งานการศึกษาขัน้ พ้นื ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผู้อำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวัดอ่างทอง รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ
147 แผนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2566 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สปั ดาหท์ ่ี 19 วนั เสาร์ ที่ 9 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วิชา วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 จำนวน 4 หนว่ ยกติ มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ในท้องถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลง ของโลก และดาราศาสตร์ มจี ติ วิทยาศาสตรแ์ ละนาํ ความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ในการดําเนินชวี ติ หน่วยการเรียนรู้/เรอื่ ง ดวงดาวกับชีวติ สาระสำคัญ กล่มุ ดาวจกั รราศตี ่าง ๆ การสงั เกตตาํ แหน่งดาวฤกษ์ และหาดาวจากแผนที ตลอดจนการใชป้ ระโยชน์จากกลุ่ม ดาวฤกษ์เน้ือหา เนือ้ หา 1. กลุม่ ดาวจกั รราศี 2. การสงั เกตตาแหนง่ ของดาวฤกษ์ 3. วิธกี ารหาดาวเหนอื 4. แผนทดี่ าว 5. การใช้ประโยชน์จากกลมุ่ ดาวฤกษ์ จุดประสงคก์ ารเรยี นร/ู้ ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั 1. ระบุช่อื ของกล่มุ ดาวจกั รราศไี ด้ 2. อธิบายวิธีการหาดาวเหนอื ได้ 3. อธิบายการใช้แผนท่ีดาวได้ 4. อธบิ ายประโยชน์จากกลมุ่ ดาวฤกษต์ อ่ การดารงชวี ติ ประจำวันได้ กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกิจกรรมเพิ่มเตมิ เวลา 08.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/Google Classroom - หนังสือเรียนออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลปิ วิชาวทิ ยาศาสตร์ มัธยมศึกษาตอนตน้ (พว21001) ตอนท่ี 17 ดวงดาวกับชีวิต https://www.youtube.com/watch?v=zPcuKWbQlDk -.-.แบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรือ่ ง ดวงดาวกบั ชีวิต https://forms.gle/qmSFNjLy1Ekqvp999 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครูท่ีปรกึ ษา นดั หมาย Video Call ไลน์กลมุ่ /แชทกลุ่ม/เฟสบุ๊กกลุ่ม ขั้นที่ 1 กำหนดสภาพปญั หา ความตอ้ งการ ครูชี้แจงสาระสำคัญ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของเรื่อง ดวงดาวกับชีวิต พร้อมตั้งประเด็นคำถาม เมื่อพูดถึง ดวงดาว ผู้เรยี นนกึ ถงึ อะไร มคี วามสำคญั กบั ชวี ติ อยา่ งไร
148 ขั้นที่ 2 แสวงหาขอ้ มูลและการจัดการเรยี นรู้ ผูเ้ รียนศกึ ษา ค้นควา้ จากหนังสอื เรยี นออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ บทท่ี 13 และคลิปการสอน แล้วสรปุ ความรู้ ทีไ่ ด้รบั เพื่อแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ ในห้องเรยี นออนไลน์ ขั้นที่ 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกต์ใช้ ครูและผเู้ รยี นรว่ มสรุปองคค์ วามร้รู ว่ มกัน โดยมปี ระเดน็ คำถามดงั นี้ - กอ่ นเรียน นกั ศึกษามีความรเู้ รอ่ื ง ดวงดาวกับชวี ติ อยา่ งไรบา้ ง - ขณะเรียน นักศกึ ษาเรียนรเู้ รือ่ ง ดวงดาวกับชวี ิต ไดค้ วามร้อู ะไร - เรยี นแลว้ นกั ศกึ ษานำความรทู้ ไ่ี ด้รับไปประยุกต์ใชอ้ ยา่ งไร ขน้ั ที่ 4 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ - ครใู หผ้ ู้เรียนทำแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ - ครูประเมนิ ผลจากพฤตกิ รรมการแสดงความคิดเห็นในห้องเรยี นออนไลน์ ส่ือการเรียนรู้ - หนังสอื เรียนออนไลน์/คลปิ การสอนออนไลน์ - แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ การวัดผลและประเมนิ ผล - แบบประเมนิ ผลการเรยี นร้อู อนไลน์ - การมีส่วนร่วมในการแสดงความคดิ เห็น ลงช่ือ.....................................................ผ้สู อน (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิรธิ ุวานนท์) ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ งานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื .............................................................. (นางสาวปัณณป์ าลี ศิริธวุ านนท)์ งานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษา ......................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่ือ................................................................... ( นายอำไพ ข่าขันมะลี ) รองผอู้ ำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวัดอ่างทอง รักษาการในตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ
149 สื่อการเรยี นรอู้ อนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว 21001 เร่อื ง ดวงดาวกบั ชีวิต - หนงั สอื เรยี นออนไลน์ วชิ าวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ - คลปิ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ มธั ยมศึกษาตอนตน้ (พว21001) ตอนท่ี 17 ดวงดาวกบั ชีวิต https://www.youtube.com/watch?v=zPcuKWbQlDk -.-.แบบประเมนิ ผลการเรยี นร้อู อนไลน์ เรื่อง ดวงดาวกบั ชวี ิต https://forms.gle/qmSFNjLy1Ekqvp999 - ลง้ิ คต์ อบกลบั แบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรื่อง ดวงดาวกับชวี ติ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K7IBLOppjSBRP5St4DsSs3ufdHT9OwAizKpG2 SrHGsI/edit?usp=drive_link
150 แนวคำตอบแบบประเมนิ ผลการเรียนรอู้ อนไลน์ วชิ าวิทยาศาสตร์ เรื่อง ดวงดาวกับชีวติ ให้นักศกึ ษาเลือกคำตอบทถ่ี ูกต้อง 1.กลุ่มดาวจกั รราศี แต่ละกลุ่มมคี วามยาวของเส้นทางที่ดวงอาทติ ยผ์ ่านบนทอ้ งฟา้ ประมาณกี่องศา ก. 10 องศา ข. 20 องศา ค. 30 องศา ง. 40 องศา 2.เพราะเหตุใดเราจึงเหน็ ดวงอาทิตย์เคลื่อนท่ีผ่านกลมุ่ ดาวจกั รราศี ก. ดวงอาทิตย์โคจรรอบโลก ข. โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์ ค. โลกหมนุ รอบตัวเอง ง. กลุ่มดาวจักรราศีโคจรผ่านดวงอาทติ ย์ 3.กลุ่มดาวจักรราศีท่ีมแี นวขึ้นและตกคอ่ นไปทางทิศใต้มากท่สี ุดคือกลมุ่ ดาวใด ก. กลมุ่ ดาวคนยิงธนู ข. กลุ่มดาวปลา ค. กลมุ่ ดาวผู้หญิงสาว ง. กลุม่ ดาวคนคู่ 4.ดวงอาทิตย์จะเปล่ียนตำแหนง่ บนท้องฟา้ เทียบกับดาวฤกษ์วันละก่ีองศา ก. 1 องศา ข. 10 องศา ค. 20 องศา ง. 30 องศา 5.ดาวดวงใดต่อไปนี้ท่ไี ม่ปรากฏในแผนที่ดาว ก. ดาวนกอนิ ทรี ข. ดาวพธุ ค. ดาวรวงขา้ ว ง. ดาวดวงแก้ว 6.ถา้ เราดดู าวทเ่ี ชียงใหม่เราจะเหน็ ดาวเหนอื อยูส่ ูงจากขอบฟา้ กี่องศา ก. 16 องศา ข. 17 องศา ค. 18 องศา ง. 19 องศา 7.กลุ่มดาวทช่ี ว่ ยให้เราหาดาวเหนือได้ง่ายข้นึ คือกลุม่ ดาวใด ก. กลุ่มดาวนายพราน ข. กลุ่มดาวหมใี หญ่ ค. กลมุ่ ดาวคา้ งคาว ง. ถูกข้อ2และข้อ3
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
