แผนการสอนออนไลน์ 1-66 ม.ต้น-ปูณ

1

2 คำนำ แผนการเรยี นการสอนออนไลน์ ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ไดจ้ ดั ทำขน้ึ เพอ่ื ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนออนไลน์/ออฟไลน์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โดยวิเคราะห์จากเนื้อหาที่ผู้เรียนลงทะเบียนในการภาค เรยี นนี้ เป็นการส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นได้เรียนรู้อย่างตอ่ เนื่อง และสอดคลอ้ งกับวถิ ชี ีวติ ของผเู้ รียน งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวิเศษชัยชาญ หวังว่า แผนการเรียนการสอนออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จะเป็นคู่มือครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รูปแบบออนไลน์/ออฟไลน์ โดยใช้กระบวนการ ONIE Model จะเป็นประโยชน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ หากมี ขอ้ เสนอแนะประการใด งานการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวิเศษชัย ชาญ ขอนอ้ มรับดว้ ยความขอบคณุ ขอขอบคุณผู้บริหาร ข้าราชการครู และครูผู้สอนทุกท่าน ที่ทำให้แผนการเรียนการสอนออนไลน์ ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2566 เพื่อเปน็ คู่มือครูในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน รูปแบบ ออนไลน์/ออฟไลน์ โดยใช้กระบวนการ ONIE Model ฉบับนี้ประสบผลสำเร็จเป็นเล่มสมบูรณ์ คณะผู้จัดทำหวังเป็น อย่างยิง่ ว่า เอกสารเล่มน้จี ะเป็นประโยชน์สำหรบั ผูน้ ำไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูไ้ ด้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพต่อไป งานการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอวเิ ศษชัยชาญ

สารบัญ 3 เรอื่ ง หน้า คำนำ 2 สารบัญ 3 ประวตั ิครู 4 ปฏิทนิ การจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2566 5 ตารางวเิ คราะหห์ นว่ ยกิต ในการทำปฏทิ นิ การเรยี นการสอน 9 ตารางวเิ คราะห์เน้ือหาสาระรายวชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี 10 ตารางวิเคราะหเ์ น้ือหาสาระรายวชิ าการเงนิ เพ่ือชวี ติ 2 12 ตารางวิเคราะห์เนื้อหาสาระรายวชิ าสังคมศึกษา 15 ตารางวิเคราะหเ์ น้ือหาสาระรายวชิ าการพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม 17 ตารางวิเคราะหเ์ น้ือหาสาระรายวิชาวัสดศุ าสตร์ 2 19 ตารางวเิ คราะหเ์ นื้อหาสาระรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 20 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครง้ั ที่ 1 26 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ คร้งั ท่ี 2 35 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครง้ั ท่ี 3 41 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครง้ั ที่ 4 47 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ คร้งั ที่ 5 53 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครั้งที่ 6 59 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครั้งที่ 7 66 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครง้ั ท่ี 8 73 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครง้ั ท่ี 9 79 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งที่ 10 86 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งที่ 11 92 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งที่ 12 98 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครง้ั ท่ี 13 105 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครั้งท่ี 14 111 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครั้งที่ 15 117 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครง้ั ที่ 16 125 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครั้งที่ 17 134 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครั้งที่ 18 140 แผนการเรยี นการสอนออนไลน์รายสัปดาห์ ครั้งท่ี 19 147 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ครง้ั ที่ 20 153 คณะทำงาน 156

4 ประวัติครู ชอ่ื -นามสกุล : นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ธิ ุวานนท์ วนั /เดือน/ปี เกิด : วนั ท่ี 30 เดอื นพฤศจิกายน พ.ศ. 2512 สถานภาพ : โสด เพศ : หญิง ตำแหนง่ : ครู สถานทป่ี ฏิบตั งิ าน : ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอวิเศษชัยชาญ ทีอ่ ยู่ปัจจบุ นั 100 หมทู่ ี่ 2 ตำบลไผจ่ ำศลี อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวดั อา่ งทอง 14110 เบอรโ์ ทรศพั ท์ : 233 หมูท่ ี่ 6 ตำบลศาลเจา้ โรงทอง อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง 14110 E-mail : (061) 891-5924 จบการศกึ ษาสงู สดุ : [email protected] วชิ าเอก : ปรญิ ญาโท สาขา การจัดการและการประเมินโครงการ ความสามารถพเิ ศษ : การจดั การโครงการและการประเมินโครงการ คติประจำใจ : วทิ ยากรใหค้ วามรู,้ จดั ทำสอ่ื ,ใชโ้ ปรแกรมตา่ งๆ ในคอมพิวเตอร์ไดเ้ ป็นอย่างดี : ทำงานอยา่ งมีความสุข และสนุกกับการใชช้ ีวิตอยา่ งมีสติ

5 ปฏทิ ินการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2566 หลกั สตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ ลำดั วัน/เดอื น/ปี กจิ กรรมการเรยี นรู้ กำหนด บ สง่ งาน 1 16 พ.ค.2566 เวลา 08.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุม่ ไลน์/กลมุ่ เฟสบุ้ค เวลา 19.00 น. ครูนัด Video Call ไลนก์ ล่มุ - 2 20 พ.ค.2566 เรือ่ ง ปฐมนิเทศ - วเิ คราะหห์ ลกั สูตร/วเิ คราะห์ผู้เรียนรายบคุ คล 26 พ.ค.66 3 27 พ.ค.2566 - ทำสญั ญาการเรียนรู/้ ข้อตกลงการเรยี นการสอน - จัดทำปฏทิ นิ จัดการเรียนการสอนออนไลน์ 2 ม.ิ ย.66 4 3 มิ.ย.2566 กจิ กรรมการเรยี นรู้ คร้ังที่ 1 วชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี (บทท่ี 1) เวลา 08.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กลมุ่ เฟสบคุ้ 9 มิ.ย.66 4 มิ.ย.2566 เรื่อง การงานอาชีพ 5 10 มิ.ย.2566 - หนังสอื แบบเรียนวชิ าช่องทางการพัฒนาอาชีพ 16 ม.ิ ย.66 https://pubhtml5.com/bookcase/mkws เวลา 19.00 น. ครูนัด Video Call ไลน์กลุม่ กิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ท่ี 2 วิชาช่องทางการพฒั นาอาชพี (บทท่ี 2) เวลา 08.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กลุ่มเฟสบุ้ค เร่ือง ชองทางการพฒั นาอาชพี - หนงั สือแบบเรียนวชิ าช่องทางการพัฒนาอาชพี https://pubhtml5.com/bookcase/mkws เวลา 19.00 น. ครูนัด Video Call ไลนก์ ลุม่ กจิ กรรมการเรียนรู้ ครงั้ ที่ 3 วิชาช่องทางการพัฒนาอาชพี (บทที่ 3) เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกล่มุ ไลน์/กลุ่มเฟสบ้คุ เรอ่ื ง การตัดสินใจเลอื กพฒั นาอาชพี - หนังสอื แบบเรยี นวชิ าช่องทางการพฒั นาอาชพี https://pubhtml5.com/bookcase/mkws เวลา 19.00 น. ครูนดั Video Call ไลนก์ ลมุ่ ทดสอบเก็บคะแนน ช่องทางการพัฒนาอาชีพ (อช21001) กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครั้งท่ี 4 วชิ าการเงนิ เพือ่ ชวี ิต 2 (บทท่ี 1) เวลา 08.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบุค้ เรื่อง ว่าด้วยเรอื่ งของการเงนิ - ล้งิ คห์ นังสอื เรยี นออนไลน์ วชิ าการเงินเพื่อชีวติ 2 http://www.lertchaimaster.com/textbook/sk-22016.pdf -เวลา 19.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลมุ่

6 ปฏิทินการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2566 หลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ ลำดั วัน/เดอื น/ปี กิจกรรมการเรียนรู้ กำหนด บ สง่ งาน 6 17 มิ.ย.2566 กิจกรรมการเรียนรู้ คร้ังที่ 5 วชิ าการเงนิ เพื่อชีวติ 2 (บทที่ 2-3) 23 มิ.ย.66 เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลุ่มเฟสบุ้ค 7 24 มิ.ย.2566 เรอื่ ง การวางแผนการเงิน และเรื่องสินเช่ือ 30 มิ.ย.66 - ลิง้ คห์ นงั สือเรียนออนไลน์ วชิ าการเงนิ เพอ่ื ชีวติ 2 25 ม.ิ ย.2566 http://www.lertchaimaster.com/textbook/sk-22016.pdf 7 ก.ค.66 8 1 ก.ค.2566 เวลา 19.00 น. ครูนดั Video Call ไลน์กลุ่ม กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครั้งท่ี 6 วิชาการเงนิ เพอื่ ชวี ติ 2 (บทท่ี 4-5) 14 ก.ค.66 9 8 ก.ค.2566 เวลา 08.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลุม่ เฟสบคุ้ เรือ่ ง สิทธแิ ละหน้าที่ของผ้ใู ช้บรกิ ารทางการเงิน และเรอื่ งภัยทางการเงิน 21 ก.ค.66 10 15 ก.ค.2566 - ลง้ิ ค์หนังสือเรียนออนไลน์ วชิ าการเงินเพ่อื ชวี ิต 2 http://www.lertchaimaster.com/textbook/sk-22016.pdf 28 ก.ค.66 11 22 ก.ค.2566 เวลา 19.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลมุ่ ทดสอบหลังเรยี นวชิ าการเงนิ เพ่อื ชีวิค 2 (สค22016) 23 ก.ค.2566 กิจกรรมการเรยี นรู้ครง้ั ท่ี 7 วิชาสังคมศึกษา (บทท่ี 1) เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กล่มุ เฟสบุ้ค เร่อื ง ภูมิศาสตร์กายภาพทวปี เอเซีย http://online.pubhtml5.com/mvfv/buzz/ เวลา 19.00 น. ครูนัด Video Call ไลนก์ ล่มุ กิจกรรมการเรยี นรู้ครงั้ ที่ 8 วชิ าสงั คมศึกษา (บทที่ 2) เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกล่มุ ไลน์/กล่มุ เฟสบุ้ค เรื่อง ประวัตศิ าสตรทวีปเอเชยี http://online.pubhtml5.com/mvfv/buzz/ เวลา 19.00 น. ครนู ัด Video Call ไลน์กลุ่ม กิจกรรมการเรยี นรู้ครงั้ ที่ 9 วิชาสังคมศกึ ษา (บทที่ 3) เวลา 08.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลุม่ ไลน์/กลุ่มเฟสบคุ้ เรือ่ ง เศรษฐศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/buzz/ เวลา 19.00 น. ครูนดั Video Call ไลนก์ ลมุ่ กิจกรรมการเรียนรู้ครงั้ ท่ี 10 วชิ าสงั คมศึกษา (บทที่ 4) เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กล่มุ เฟสบุ้ค เร่อื ง การเมืองการปกครอง http://online.pubhtml5.com/mvfv/buzz/ เวลา 19.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลุ่ม ทดสอบหลงั เรียนวชิ าสงั คมศึกษา (สค21001)

7 ปฏิทนิ การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2566 หลกั สตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ ลำดบั วนั /เดือน/ปี กจิ กรรมการเรยี นรู้ กำหนด ส่งงาน 12 29 ก.ค.2566 กิจกรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี ๑1 วชิ าพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม (บทท2ี่ -3) 4 ส.ค.66 เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกล่มุ ไลน์/กลุ่มเฟสบุ้ค 30 ก.ค.2566 เรอ่ื ง ขอ้ มูลและการจดั ทำแผนพัฒนาชมุ ชน 4 ส.ค.66 13 5 ส.ค.2566 - ลิง้ คห์ นังสือเรียนออนไลน์ วชิ าการพัฒนาตนเองชมุ ชนสังคม http://online.pubhtml5.com/mvfv/rcve/ 18 ส.ค.66 14 12 ส.ค.2566 เวลา 19.00 น. ครนู ดั Video Call ไลน์กลุ่ม 25 ส.ค.66 13 ส.ค.2566 ทดสอบหลังเรียนวชิ าพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม (สค21003) 15 19 ส.ค.2566 1 ก.ย.66 กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ท่ี ๑2 วชิ าวสั ดศุ าสตร์ 2 (พว22003) (บทที่ 1-2) 16 26 ส.ค.2566 เวลา 08.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลุม่ ไลน์/กลุ่มเฟสบุ้ค เรอื่ ง วัสดแุ ละการใช้ประโยชน์จากศาสตร์ 27 ส.ค.2566 - ลงิ้ ค์หนังสือเรยี นออนไลน์ วชิ าวัสดุศาสตร์ 2 http://online.pubhtml5.com/mvfv/ytph/ เวลา 19.00 น. ครูนดั Video Call ไลนก์ ลุม่ กิจกรรมการเรียนรู้ ครงั้ ท่ี ๑3 วิชาวสั ดุศาสตร์ 2 (พว22003) (บทท่ี 3-4) เวลา 08.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟล์ภาพในกลมุ่ ไลน์/กลมุ่ เฟสบุ้ค เรื่อง การจัดการเศษซากวสั ดุและคดั แยกวัสดุเพ่ือการรไี ซเคลิ - ล้ิงคห์ นงั สือเรยี นออนไลน์ วชิ าวัสดศุ าสตร์ 2 http://online.pubhtml5.com/mvfv/ytph/ เวลา 19.00 น. ครนู ัด Video Call ไลน์กลุ่ม ทดสอบหลงั เรยี น วชิ าวสั ดุศาสตร์ 2 (พว22003) กิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งท่ี ๑4 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว21001) (บทท่ี 1-2) เวลา 08.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟล์ภาพในกลมุ่ ไลน์/กลมุ่ เฟสบุ้ค เรอื่ ง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีและโครงงานวิทยาศาสตร์ - ลง้ิ ค์หนังสอื เรียนออนไลน์ วชิ าวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ เวลา 19.00 น. ครนู ดั Video Call ไลนก์ ลุ่ม กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครั้งที่ ๑5 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ (พว21001) (บทท่ี 3-6) เวลา 08.30 น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟลภ์ าพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบคุ้ เรื่อง เซลล์ สิง่ มชี ีวิต ระบบนเิ วศ และโลก - ลิ้งค์หนังสอื เรียนออนไลน์ วชิ าวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ เวลา 19.00 น. ครนู ัด Video Call ไลน์กลมุ่ ทดสอบหลงั เรียน วชิ าวทิ ย่าศาสตร์ (พว21001)

8 ปฏทิ นิ การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2566 หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ ลำดบั วัน/เดือน/ปี กิจกรรมการเรียนรู้ กำหนด ส่งงาน 17 2 ก.ย.2566 กิจกรรมการเรียนรู้ คร้ังท่ี ๑6 วิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว21001) 8 ก.ย.66 (บทท่ี 11-12) เวลา 08.30 น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กลุ่มเฟสบุ้ค 8 ก.ย.66 เร่อื ง แรงและพลงั งานเพื่อชีวติ - ลง้ิ คห์ นงั สอื เรียนออนไลน์ วชิ าวิทยาศาสตร์ 10 ก.ย.66 http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ เวลา 19.00 น. ครนู ัด Video Call ไลน์กลมุ่ ร.ร.วเิ ศษไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภูมิ” 18 3 ก.ย.2566 กจิ กรรมการเรียนรู้ ครั้งท่ี ๑7 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว21001) (บทท่ี 11-12) เวลา 08.30 น. สง่ ไฟล์งาน/ไฟลภ์ าพในกลมุ่ ไลน์/กลมุ่ เฟสบุค้ เรื่อง แรงและพลังงานเพื่อชวี ิต - ล้ิงค์หนงั สือเรยี นออนไลน์ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ เวลา 19.00 น. ครูนัด Video Call ไลน์กล่มุ 19 9 ก.ย.2566 กิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งท่ี ๑8 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว21001) (บทท่ี 13) เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลุ่มเฟสบุ้ค เร่อื ง ดวงดาวกับชีวิต - ลงิ้ ค์หนังสอื เรยี นออนไลน์ วชิ าวิทยาศาสตร์ http://online.pubhtml5.com/mvfv/dmsx/ เวลา 19.00 น. ครนู ัด Video Call ไลนก์ ลุ่ม 20 10 ก.ย.2566 ปัจฉิมนเิ ทศ 21 16-17 ก.ย. สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖6 2566 หมายเหตุ : ปฏทิ นิ การศกึ ษาฉบบั นี้ ในแนวทางการปฏบิ ัติงานของงานการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ สกร.ตำบล สามารถเปลย่ี นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม

9 ตารางวิเคราะหห์ นว่ ยกติ ในการทำปฏทิ นิ การเรยี นการสอน ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ รายวิชาบงั คับ 10 หน่วยกิต จดั การเรียนการสอน 13 ครั้ง จดั การเรียนการสอน 5 คร้งั รายวชิ าเลอื กบังคบั 6 หน่วยกติ สาระการเรยี นรู้ วิชา จำนวน จำนวน จำนวน หมายเหตุ หนว่ ยกิต คร้งั ท่ีเรียน คร้ังทปี่ รับ ความรู้พ้ืนฐาน จำนวนคร้งั ท่ี การประกอบอาชพี วชิ าบังคบั จำนวน ๑0 หน่วยกิต 5 - ปรบั เพิ่มขน้ึ / ทกั ษะการดำเนินชีวติ 3 - ลดลง ขึ้นอยู่ การพฒั นาสงั คม วิทยาศาสตร์ 4 - 4 กับความ การพัฒนาสังคม ช่องทางการพฒั นาอาชพี 2 1 - ยากง่ายของ ความรู้พ้ืนฐาน - - 3 เน้ือหา 2 สังคมศึกษา 3 การพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม 1 วชิ าเลอื กบังคับ จำนวน ๓ หนว่ ยกติ การเงนิ เพ่ือชวี ิต 2 3 วสั ดุศาสตร์ 3 วชิ าเลือกเสรี จำนวน หน่วยกติ รวม ๑6 18 - ครง้ั ท่ี 1 กจิ กรรมปฐมนเิ ทศ ครง้ั ที่ 20 กจิ กรรมปจั ฉิมนเิ ทศ

10 ตารางวเิ คราะห์เน้ือหาสาระรายวชิ า หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2566 รายวชิ า ช่องทางการพัฒนาอาชพี รหัส อช21001 จำนวน 2 หน่วยกิต สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สำนกั งาน สกร.จังหวัดอา่ งทอง ท่ี เนื้อหา วิเคราะหเ์ น้อื หา ง่าย ยาก ยากมาก (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสริม) 1. การงานอาชีพ 1.ความสำคญั และความจำเป็นในการพัฒนาอาชีพ √ 2.การพฒั นาอาชีพในชุมชน สงั คม ประเทศ และภูมภิ าค 5 √ ทวีป ไดแ้ ก่ ทวีปเอเซีย ทวีปออสเตรเลีย ทวปี อเมริกา ทวปี ยโุ รป และทวปี อฟั ริกา - งานอาชพี ดา้ นเกษตรกรรม - งานอาชีพด้านอตุ สาหกรรม - งานอาชีพดา้ นพาณชิ ยกรรม - งานอาชีพด้านความคดิ สรา้ งสรรค์ - งานอาชีพ ดา้ นอำนวยการและอาชพี เฉพาะ 3.การพัฒนากระบวนการจัดการงานอาชีพในชุมชน สงั คม √ ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวปี ได้แก่ ทวีปเอเซีย ทวปี ออสเตรเลีย ทวีปอเมรกิ า ทวปี ยุโรป และทวปี อฟั ริกา 3.1 การจัดการการผลิต - การวางแผน - การจัดทำโครงการ - การใช้วสั ดอุ ปุ กรณ์ - การใช้แรงงาน - การใช้สถานที่ - การใชท้ นุ ฯลฯ 3.2 การจัดการการตลาด - การกำหนดทิศทางการตลาด - การหาความต้องการของตลาด - การขนส่ง - การขาย - การกำหนดราคาขาย - การทำบญั ชปี ระเภทต่างๆ ฯลฯ

11 ท่ี เน้อื หา วเิ คราะหเ์ น้อื หา ง่าย ยาก ยากมาก 4.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) - ความรับผดิ ชอบ - การประหยดั √ - การอดออม - ความสะอาด √ - ความประณีต √ - ความขยัน √ - ความซื่อสัตย์ 5.การอนุรักษ์พลงั งาน และสงิ่ แวดล้อมในการพัฒนาอาชพี ในชมุ ชน √ สงั คม ประเทศ และภมู ิภาค 5 ทวีป ได้แก่ ทวปี เอเซยี √ ทวปี ออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวปี ยุโรป และทวีปอฟั รกิ า 2 ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ 1.ความจำเป็นในการมองเห็นช่องทางเพอ่ื พัฒนาอาชพี 2.ความเปน็ ไปได้ในการพัฒนาอาชพี - การลงทุน - การตลาด - กระบวนการผลิต - การขนสง่ - การบรรจุหบี หอ่ - การแปรรูป - ผลกระทบต่อชุมชน และสภาพแวดล้อม - ความรู้ความสามารถ ฯลฯ 3.การกำหนดวิธกี ารพฒั นาอาชพี พร้อมให้เหตผุ ล 3 การตดั สินใจเลอื กพัฒนาอาชพี 1.การตดั สนิ ใจเลอื กพฒั นาอาชพี ตาม 5 ศักยภาพ ได้แก่ - ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาตใิ นแต่ละพ้ืนที่ - ศักยภาพของพน้ื ท่ตี ามลักษณะภมู ิอากาศ - ศักยภาพของภูมิประเทสและทำเลทตี่ ั้งของแตล่ ะพน้ื ท่ี - ศักยภาพของศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและวิถชี วี ิตของแต่ละ พืน้ ท่ี - ศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพน้ื ที่

12 ตารางวิเคราะหเ์ น้ือหาสาระรายวชิ า หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2566 รายวชิ า การเงินเพ่ือชีวิต 2 รหสั สค22016 จำนวน 3 หน่วยกิต สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุม่ 302 สำนกั งาน สกร.จงั หวดั อา่ งทอง ที่ เนอ้ื หา วเิ คราะหเ์ น้ือหา 1. วา่ ด้วยเรื่องของเงนิ ง่าย ยาก ยากมาก 1.1 ความหมายและประโยชน์ (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1. ความหมายและประโยชนข์ องเงนิ 2. ความหมาย ความแตกต่างของการให้เงนิ และการใหย้ มื เงิน √ 1.2 ประเภทของเงิน 1. เงินไทย - ธนบตั ร - เหรยี ญกษาปณ์ 2. เงินตราต่างประเทศ - สกลุ เงินของประเทศในทวีปเอเชยี - อตั ราการแลกเปล่ียนและวธิ กี ารคำนวณอัตราแลกเปล่ียน เงินตราต่างประเทศ - ช่องทางการแลกเปลี่ยนเงนิ ตราต่างประเทศ 1.3 เงนิ ฝาก และการประกันภยั 1. ประเภท ลกั ษณะประโยชน์ ขอ้ จำกดั ของการฝากเงนิ - บัญชีเงินฝากออมทรัพย์ - บัญชเี งนิ ฝากประจำ - บญั ชีเงนิ ฝากประจำรายเดือนปลอดภาษี - สลากออมทรพั ย์/สลากออมสนิ 2. ความหมายและวธิ ีการคำนวณดอกเบี้ยเงินฝาก 3. การคมุ้ ครองเงินฝาก 4. การประกนั ภัย 1.4 การชำระเงินทางอิเลก็ ทรอนิกส์ 1. ความหมาย และประโยชน์ของการชำระเงินทาง อเิ ล็กทรอนิกส์ 2. ลกั ษณะของบัตร ATM บัตรเดบิต บัตรเครดิต 1.5 โครงสรา้ งระบบสถาบันการเงนิ ของประเทศไทย 1. โครงสร้างระบบสถาบันการเงนิ ของประเทศไทย

13 ที่ เนอ้ื หา วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา งา่ ย ยาก ยากมาก 2. สถาบนั การเงินและหนว่ ยงานอ่ืนภายใตก้ ารกำกับของธนาคารแห่ง (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) ประเทศไทย - ประเภท √ - บทบาทหนา้ ที่ 2 การวางแผนการเงนิ 2.1 การร้จู กั ฐานะการเงนิ ของตนเอง 1. หลกั การประเมินฐานะทางการเงนิ ของตนเองโดยคำนวณจำนวน และอตั ราส่วนดังนี้ - ความมงั่ คง่ั สุทธิ - อัตราส่วนภาระหน้ีสนิ ต่อรายได้ (ต่อเดอื น) - จำนวนเงินออมเผื่อฉุกเฉิน - อตั ราสว่ นเงนิ ออมตอ่ รายได้ (ตอ่ เดือน) 2. การมีสุขภาพการเงนิ ท่ีดี - ความหมาย - ลักษณะการมสี ุขภาพการเงินที่ดี ไดแ้ ก่ - มีภาระชำระหนี้ไม่เกิน 1 ใน 3 ของรายได้ต่อเดือน - ออมอย่างน้อย 1 ใน 4 ของรายได้ตอ่ เดอื น - มเี งนิ ออมเผ่ือฉุกเฉินประมาณ 6 เท่าของรายจ่ายจำเปน็ ต่อเดอื น 2.2 บนั ทกึ รายรับ -รายจา่ ย 1. ความหมายของความจำเป็นและความต้องการ 2. การจัดลำดับความสำคัญของรายจา่ ย 3. ลกั ษณะและประโยชน์ของบันทกึ รายรับ-รายจา่ ย 4. วธิ ีบันทกึ รายรับ-รายจา่ ย 2.3 เปา้ หมายการเงินในชวี ิต 1. ประโยชนข์ องการมเี ป้าหมายการเงินในชวี ิต 2. เป้าหมายการเงนิ ที่ควรมีในชวี ติ 3. ประเภทของเปา้ หมายการเงิน - ระยะสั้น (ไม่เกนิ 1 ปี) - ระยะกลาง (1 – 3 ปี) - ระยะยาว (มากกวา่ 3 ปี) 4. วิธกี ารตั้งเปา้ หมายการเงินตามหลกั SMART 5. การวางแผนการเงินให้เป็นไปตามเป้าหมายทตี่ ้ังไว้

14 ท่ี เน้ือหา วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา ง่าย ยาก ยากมาก 2.4 การออม (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1. ความหมาย และประโยชน์ของการออม 2. เปา้ หมายการออม √ 3. หลักการออมให้สำเรจ็ 4. ความรเู้ บ้ืองตน้ เกยี่ วกบั กองทุนการออมแห่งชาติ(กอช.) √ 3 สนิ เช่อื 1. การประเมินความเหมาะสมก่อนตัดสนิ ใจก่อหนี้ √ 2. ลักษณะของสนิ เช่ือรายย่อยและการคำนวณดอกเบี้ย 3. เครดิตบูโร 4. วิธีการป้องกนั ปญั หาหน้ี 5. วธิ กี ารแกไ้ ขปญั หาหน้ี 6. หน่วยงานท่ีใหค้ ำปรึกษาเก่ียวกับการแก้ไขปญั หาหน้ี 4 สทิ ธิและหน้าท่ีของผ้ใู ช้บริการทางการเงิน 1. สทิ ธิของผใู้ ชบ้ ริการทางการเงิน - ได้รับขอ้ มูลทถ่ี ูกตอ้ ง - เลือกใชผ้ ลติ ภัณฑ์และบรกิ ารได้อย่างอสิ ระ - ร้องเรียนเพื่อความเปน็ ธรรม - ได้รับการพิจารณาค่าชดเชยหากเกิดความเสียหาย 2. หนา้ ที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน - วางแผนการเงนิ - ติดตามขอ้ มูลขา่ วสารทางการเงินอยา่ งสม่ำเสมอ - เขา้ ใจรายละเอียด และเปรียบเทียบข้อมลู ก่อนเลือกใช้ - ตรวจทานความถูกต้องของธรุ กรรมทางการเงนิ ทุกครั้ง - เมอื่ เป็นหนี้ต้องชำระหนี้ 3. บทบาทศนู ยค์ ้มุ ครองผใู้ ช้บรกิ ารทางการเงนิ (ศคง.) และหน่วยงาน ทร่ี ับเร่ืองร้องเรยี นอื่น ๆ 4. ข้ันตอนการร้องเรียนและการเขียนหนงั สอื ร้องเรียน 5 ภัยทางการเงนิ 1. ประเภท ลักษณะ การปอ้ งกนั ตนเอง และการแก้ไขปัญหาของภัย ทางการเงิน - หน้ีนอกระบบ / แชร์ลกู โซ่ - ภัยใกลต้ ัว เชน่ การหลอกลวงใหจ้ า่ ยเบ้ียประกันงวดสุดท้าย ตกทอง /ลอ็ ตเตอรี่ปลอม /- แก๊งคอลเซน็ เตอร์ - ภยั ออนไลน์ (ท่ีไม่ใชธ่ นาคารออนไลน์)

15 ตารางวิเคราะหเ์ น้อื หาสาระรายวิชา หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2566 รายวิชา สังคมศกึ ษา รหัส สค21001 จำนวน 3 หน่วยกิต สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สำนกั งาน สกร.จงั หวดั อ่างทอง ที่ เนอ้ื หา วเิ คราะห์เนอื้ หา ง่าย ยาก ยากมาก (กรต) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1 ภมู ิศาสตร์กายภาพทวีปเอเชีย √ 1. ลักษณะทางภูมศิ าสตร์กายภาพของประเทศต่างๆ ในทวีปเอเชีย - ท่ีตง้ั อาณาเขตของประเทศต่างๆ ในทวีปเอเชยี - ภมู ปิ ระเทศของประเทศต่างๆ ในทวปี เอเชยี - ภมู ิอากาศของประเทศตา่ งๆ ในทวีปเอเชยี 2.1 หลกั การเปลีย่ นแปลงสภาพภูมิศาสตร์กายภาพ 2.2 กรณีตวั อย่างการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิศาสตรก์ ายภาพทส่ี ่งผล กระทบตอ่ วิถชี วี ิตความเป็นอยู่ของประชากรไทยและทวีปเอเชยี 3. วิธใี ชเ้ ครอื่ งมอื ทางภูมิศาสตร์ แผนที่ ลกู โลกWebsite ดาวเทียม GIS GPRS ฯลฯ 4. สภาพภูมศิ าสตรก์ ายภาพของไทยทสี่ ่งผลต่อทรัพยากรต่าง ๆ และ ส่งิ แวดลอ้ มตา่ งๆคือ สภาพป่าไม้ ดิน หนิ แร่ แม่น้ำ ภเู ขา ลำคลอง หนอง บงึ ทะเล ชายฝ่งั สตั วป์ ่า สัตวท์ ะเล สัตว์น้ำจดื เปลือกหอย แนวปะการัง และอืน่ ๆ สง่ ผลตอ่ ทรัพยากร และสง่ิ แวดลอ้ มตา่ งๆ คอื สภาพปา่ ไม้ ดิน หนิ แร่ ภเู ขา แม่น้ำลำคลอง หนอง บึง ทะเล ชายฝง่ั สัตวป์ า่ สตั ว์ทะเล สตั วน์ ำ้ จืด เปลอื กหอย แนวปะการัง และ อน่ื ๆ 5.1 ความสำคญั ในการดำรงชีวติ ใหส้ อดคล้องกับสภาพทรัพยากรใน ประเทศไทย และประเทศตา่ งๆในทวีปเอเชีย 5.2 กรณตี วั อย่างการปรับตัวในการดำรงชีวิตท่ีสอดคลอ้ งกับสภาพ ทรัพยากรในประเทศไทยและประเทศตา่ งๆในทวปี เอเชีย 2 ประวตั ิศาสตร์ทวีปเอเชีย √ 1.ประวัตศิ าสตร์สงั เขปของประเทศในทวปี เอเชยี - จีน - อนิ เดยี - เขมร - ลาว - มาเลเซีย - พม่า - อนิ โดนีเซยี - ฟิลิปปินส์ - ญปี่ ุน่ ฯลฯ 2. เหตุการณส์ ำคัญทางประวัตศิ าสตร์ท่เี กิดขึ้นในประเทศไทยและ ประเทศในทวปี เอเชีย - ยคุ ล่าอาณานิคม - ยุคสงครามเยน็ ฯลฯ

16 ท่ี เนื้อหา วิเคราะห์เนื้อหา ง่าย ยาก ยากมาก (กรต) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 3 เศรษฐศาสตร์ √ 1.1 ความหมาย ความสำคญั ของเศรษฐศาสตร์มหภาค และ เศรษฐศาสตร์ จลุ ภาค 1.2 ระบบเศรษฐกิจในประเทศไทย 2.หลกั การ และวิธกี ารเลือกใช้ทรัพยากรเพือ่ การผลิต 3.คุณธรรมในการผลติ 4.กฎหมาย และข้อมูลการคุ้มครองผูบ้ รโิ ภค 5.1 หนว่ ยงานทใ่ี ห้ความคุม้ ครองผบู้ ริโภค 5.2 การพิทักษส์ ิทธิ และผลประโยชน์ของผบู้ ริโภค 6.1 ความสำคัญของกลมุ่ ทางเศรษฐกจิ ในทวีปเอเชีย 6.2 กลุ่มทางเศรษฐกจิ ตา่ งๆในทวีปเอเชีย 6.3 ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซียน - ความเปน็ มา - ความสำคญั - กฎบตั รอาเซยี น - ความร่วมมอื ดา้ นเศรษฐกิจ - ประโยชนแ์ ละผลกระทบต่อประเทศไทย 7.1 สภาพเศรษฐกจิ ของประเทศไทยและประเทศต่างๆในทวีปเอเชีย 7.2 ระบบเศรษฐกจิ ของประเทศตา่ งๆในทวีปเอเชยี 7.8 ลักษณะ ประเภทสนิ ค้าเขา้ และสนิ คา้ ออก ของประเทศตา่ งๆ ในทวีปเอเชีย 4 การเมือง การปกครอง √ 1. การปกครอง ระบอบประชาธิปไตย และอ่นื ๆ 2. เปรียบเทียบรปู แบบการเมืองการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย และระบอบอ่นื ๆ ของประเทศต่างๆ ในทวีป เอเชยี

17 ตารางวิเคราะหเ์ นอื้ หาสาระรายวชิ า หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2566 รายวชิ า การพัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม รหสั สค21003 จำนวน 1 หนว่ ยกติ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กลุม่ 302 สำนกั งาน สกร.จังหวัดอา่ งทอง ท่ี เนื้อหา วิเคราะหเ์ น้อื หา ง่าย ยาก ยากมาก 1. พัฒนาชมุ ชน สังคม (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) √ 1.หลกั การพฒั นาตนเอง ชมุ ชนสังคม √ 2. ความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ ของข้อมูลด้าน √ - ภมู ศิ าสตร์ √ √ - ประวตั ิศาสตร์ - เศรษฐศาสตร์ - การเมือง การปกครอง - ศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี - หน้าท่พี ลเมือง - ทรพั ยากร ส่ิงแวดลอ้ ม - สาธารณสขุ - การศกึ ษา 3. วิธกี ารจัดเก็บ วเิ คราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการท่หี ลากหลาย และ เผยแพรข่ ้อมูล 4. การมีส่วนรว่ มในการวางแผนพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน สงั คม 5.1 เทคนคิ การมีส่วนร่วมในการจัดทำแผน เชน่ - การจัดทำเวทีประชาคม - การประชมุ กลุ่มย่อย - การสมั มนา - การสำรวจประชามติ - การประชาพจิ ารณ์ ฯลฯ 5.2 การจดั ทำแผน -ทศิ ทาง นโยบาย - โครงการ - ผู้รับผดิ ชอบ - จดั ลำดับความสำคัญ ฯลฯ 5.3 การเผยแพรส่ ูก่ ารปฏบิ ตั ิ - การเขียนรายงาน - การเขียนโครงงาน

ที่ เนือ้ หา 18 6. การพฒั นาอาชีพในชมุ ชนและสังคม วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา - อาเซียนกับการพัฒนาอาชพี ง่าย ยาก ยากมาก - จุดเด่นของประเทศไทยในการผลกั ดนั เศรษฐกิจสร้างสรรค์ (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) - ศกั ยภาพประเทศไทยกบั การพัฒนาอาชพี √

19 ตารางวิเคราะหเ์ นื้อหาสาระรายวิชา หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 รายวชิ า วัสดุศาสตร์ 2 รหสั พว22003 จำนวน 3 หนว่ ยกติ สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สำนักงาน สกร.จังหวดั อ่างทอง ท่ี เนือ้ หา วเิ คราะห์เนอื้ หา ง่าย ยาก ยากมาก 1. วสั ดุศาสตร์รอบตัว (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1. วัสดศุ าสตรร์ อบตวั 1.1 ความหมายของวสั ดศุ าสตร์ √ 1.2 ประเภทของวสั ดุ 1.3 สมบตั ิของวัสดุ √ 2 การใชป้ ระโยชนแ์ ละผลกระทบจากการใชว้ ัสดุ √ 2. การใช้ประโยชนแ์ ละผลกระทบจากการใชว้ ัสดุ 2.1 การนาวัสดศุ าสตร์ไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั √ 2.2 ผลกระทบจากการใชว้ ัสดุ 2.3 เลอื กใชผ้ ลิตภณั ฑ์ทเี่ ป็นมิตรกับสงิ่ แวดล้อม √ 3 การจดั การเศษซากวสั ดุ 3. การจดั การเศษซากวัสดุ 3.1 การจัดการเศษซากวัสดุ 3.2 อตั ราย่อยสลายของเศษซากวสั ดุ 3.3 หลัก 3R ในการจดั การเศษซากวัสดุ 3.4 ภาชนะรองรับเศษซากวัสดุ 3.5 เทคโนโลยกี ารกาจดั เศษซากวสั ดุ 4 การคดั แยกและการรไี ซเคิลวสั ดุ 4. การคดั แยกและการรีไซเคิลวัสดุ 4.1 การคัดแยกวสั ดุ 4.2 การรไี ซเคลิ วัสดุ 5 การจดั การวสั ดอุ นั ตราย 5. การจดั การวัสดุอันตราย 5.1 วัสดุอนั ตราย 5.2 การจัดการขยะอันตราย 5.3 การลดปัญหาวสั ดุทเี่ ป็นพิษต่อส่งิ แวดลอ้ ม

20 ตารางวเิ คราะห์เน้ือหาสาระรายวิชา หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 รายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั พว21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กล่มุ 302 สำนักงาน สกร.จังหวดั อา่ งทอง ท่ี เนอ้ื หา วิเคราะหเ์ น้ือหา 1. กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ง่าย ยาก ยากมาก 1.1 กระบวนการทางวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1. กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 1.1 ความหมายและความสำคัญของวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี √ 1.2 กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 1.2.1 วธิ ีการทางวิทยาศาสตร์ 5 ขน้ั 1.2.2 ทกั ษะกระบวน การทางวิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ 1.2.3 เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ 6 ลกั ษณะ 1.2.4 จิตวทิ ยาศาสตร์ 2. เทคโนโลยี 2.1 ความหมาย และความสมั พนั ธ์ของวิทยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยตี อ่ ชวี ติ และสงั คม 2.2 ความก้าวหนา้ ของเทคโนโลยีในปจั จบุ ัน 2.3 เทคโนโลยกี ับการประกอบอาชีพ และการนำเทคโนโลยไี ป ใชใ้ นชีวติ 3. วัสดุ และอปุ กรณ์ทางวิทยาศาสตร์ 3.1 ประเภทของวัสดแุ ละอุปกรณ์ 3.2 วธิ ใี ช้วัสดุ และอุปกรณ์ 1.2 โครงงานวิทยาศาสตร์ 1. ประเภทของโครงงาน 2. การเลือกหัวข้อโครงงาน 3. การวางแผนการกระทำโครงงาน 4. การนำเสนอโครงงาน 5. ประโยชนข์ องโครงงานเพ่ือการพัฒนาคุณภาพชวี ิต

ที่ เนอ้ื หา 21 2 ส่ิงมชี ีวิตและส่ิงแวดลอ้ ม วิเคราะหเ์ น้อื หา 2.1 เซลล์ ง่าย ยาก ยากมาก 1. ลกั ษณะ รูปรา่ งของเซลล์พชื และสตั ว์ (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 1.1 สิ่งมีชวี ิตเซลลเ์ ดยี ว 1.2 ส่ิงมชี ีวติ หลายเซลล์ √ 2. องค์ประกอบโครงสร้าง และหน้าที่ของเซลล์พชื และเซลลส์ ัตว์ 3. กระบวนการท่ีสารผ่านเซลล์ √ 3.1 การแพร่ 3.2 การออสโมซสิ √ 2.2 กระบวนการดำรงชีวิตของพชื และสัตว์ √ 1. การดำรงชวี ติ ของพชื 1.1 ระบบการลำเลยี ง นำ้ อาหาร และแรธ่ าตุของพชื 1.2 โครงสร้างและการทำงานของระบบลำเลียงน้ำในพืช 1.3 โครงสร้างและการทำงานของระบบลำเลยี งอาหารในพชื 1.4 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 1.4.1 ความสำคญั ของกระบวนการสังเคราะหด์ ้วยแสง 1.4.2 ปจั จยั ท่ีจำเป็นสำหรบั กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสง 1.5 ระบบสืบพันธใุ์ นพืช 1.5.1 โครงสร้างและการทำงานของระบบสบื พนั ธขุ์ องพืชไร้ดอก 1.5.2 โครงสรา้ งและการทำงานของระบบสืบพนั ธ์ขุ องพชื มดี อก 2. การดำรงชวี ิตของสัตว์ 2.1 โครงสรา้ งและการทำงานของระบบตา่ งๆ ของสตั ว์ 2.1.1 ระบบหายใจ 2.1.2 ระบบย่อยอาหาร 2.1.3 ระบบขบั ถา่ ย 2.1.4 ระบบสืบพนั ธ์ 2.3 ระบบนเิ วศ 1. ความสมั พนั ธ์ของส่ิงมชี ีวิตตา่ งๆ ในระบบนเิ วศ 2. การถา่ ยทอดพลังงาน 3. สายใยอาหาร 4. วฏั จกั รของน้ำ 5. วัฏจักรคารบ์ อน 2.4 โลก บรรยากาศปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม และ ทรพั ยากรธรรมชาติ

22 ที่ เนื้อหา วเิ คราะห์เนื้อหา 1.โลก ง่าย ยาก ยากมาก 1.1 โลก ส่วนประกอบและการแบง่ ชั้นของโลก (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสริม) 1.2 ทรพั ยากรธรณใี นทอ้ งถ่ิน และประเทศ 1.3 การเปลี่ยนแปลงของเปลอื กโลก 1.3.1 กระบวนการยกตวั และการยบุ ตวั 1.3.2 การผพุ งั อยู่กบั ท������ี 1.3.3 การกร่อน 1.3.4 การพดั พา 1.3.5 การทับถม 1.3.6 กรณศี ึกษาภัยจากการเปลี่ยนแปลงของเปลือกโลก เชน่ แผน่ ดินไหว การเกิดปรากฏการณ์สึนามิ 2. บรรยากาศ 2.1 ชั้นบรรยากาศองค์ประกอบและการแบง่ ชั้นบรรยากาศ 2.2 อุณหภูมิ ความชื้น และความกดอากาศในทอ้ งถิ่น 2.3 ความสัมพนั ธข์ องอุณหภมู ิ ความชื้นและความกดอากาศ ทมี่ ี ผลกระทบตอ่ ชวี ติ ความเปน็ อยู่ 3. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 3.1 ชนิดของลม 3.1.1 ลมมรสุม 3.1.2 ลมพายหุ มุนเขตรอ้ น ฯลฯ 3.1.3 กรณีศึกษาการเกิดพายนุ ากสี พายุงวงชา้ งพายนุ าคเลน่ น้ำฯลฯ 3.2 อทิ ธิพลของลมตอ่ มนษุ ย์และสิ่งแวดลอ้ ม 3.3 การป้ องกันภัยที่เกดิ จากปรากฏการณท์ างธรรมชาติ 3.4 ความสำคัญและประโยชนข์ องการพยากรณ์อากาศ 4. ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม 4.1 การใชแ้ ละปัญหาเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาตขิ องทอ้ งถิ่นและ ประเทศ 4.2 การดูแลรกั ษาทรพั ยากรธรรมชาตใิ นท้องถ่ิน 4.2.1 ขยะ 4.2.2 น้ำเสยี 4.2.3 ดินถลม่ 4.2.4 การกัดเซาะชายฝ่ัง ฯลฯ 4.3 สภาพส่ิงแวดลอ้ มในท้องถ่ิน และประเทศ 4.4 ปัญหาและการแกไ้ ขส่ิงแวดล้อมในทอ้ งถ่ิน และประเทศ 4.5 การอนรุ ักษ์ส่ิงแวดล้อมและการใช้ทรัพยากรธรรมชาตอิ ย่าง ยั่งยืน

ที่ เนื้อหา 23 4.6 สภาวะโลกรอ้ น สาเหตุและผลกระทบ การปอ้ งกันและแกไ้ ข วิเคราะหเ์ น้อื หา ปญั หาโลกรอ้ น งา่ ย ยาก ยากมาก (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 3 สารเพอื่ ชวี ติ 3.1 สารและการจำแนกสาร √ 1. สมบัติของสาร 1.1 สมบัติทางกายภาพของสาร 1.2 สมบัติทางเคมขี องสาร 2. เกณฑ์ในการจำแนกสาร 2.1 ใช้สถานะ 2.2 ใชเ้ นื้อสาร 3. สมบัติของธาตุ สารประกอบ สารละลาย สารผสม 3.2 ธาตุและสารประกอบ 1. ความหมายและสมบตั ิของธาตุ กัมมนั ตรงั สี 2. สมบัตขิ องโลหะ อโลหะ และโลหะกึ่งอโลหะ 3. ธาตุกมั มนั ตรงั สี 4. สารประกอบ 4.1 ความหมาย 4.2 การเกิดสารประกอบ 4.3 ธาตุและสารในชวี ติ ประจำวนั 3.3 สารละลาย 1. สารละลาย 1.1 สมบัติของสารละลายและองค์ประกอบของสารละลาย 1.2 ความสามารถในการละลายของสาร 1.3 ปัจจยั ท่ีมีผลต่อการละลายของสาร 1.4 ความเขม้ ขน้ ของสารละลาย 1.5 การเตรยี มสารละลาย 2. กรด-เบส 2.1 ความหมายและสมบัตขิ องกรด-เบส และเกลือได้ 2.2 ความเป็นกรด-เบสของสาร 2.3 กรด – เบส ของสารในชวี ติ ประจำวนั 2.4 กรณศี ึกษากรด-เบสที่มีผลต่อคณุ สมบตั ิของดิน 3.4 สารและผลติ ภณั ฑ์ในชวี ติ 1. สาร 1.1 สารอาหาร 1.2 สารปรุงแต่ง 1.3 สารปนเป้ือน

ที่ เน้อื หา 24 1.4 สารเจือปน วิเคราะหเ์ น้อื หา 1.5 สารพษิ งา่ ย ยาก ยากมาก 2. สารสงั เคราะห์ (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 2.1 ประเภท และการเกิด 2.2 สมบัตแิ ละประโยชน์ √ 3. สารและผลติ ภัณฑ์ท่ีใชใ้ นชวี ติ 4. การเลอื กใช้สารในชีวติ 5. ผลกระทบท่ีเกิดจากการใชส้ ารต่อชวี ติ และสิ่งแวดลอ้ ม 4 แรงและพลังงานเพ่อื ชีวติ 4.1 แรงและการใชป้ ระโยชน์ 1. แรง 1.1 ความหมายและหน่วยของแรง 1.2 ผลการกระทำของแรง 2.โมเมนต์ 2.1 ความหมายและ ชนิดของโมเมนต์ 2.2 การหาค่าโมเมนต์ 2.3 การใช้โมเมนตใ์ นชีวิตประจำวัน 4.2 งานและพลงั งาน 1. ความหมายของงานและพลงั งาน 2. รูปของพลังงาน 3.ไฟฟ้า 3.1 พลังงานไฟฟ้ า 3.2 กฎของโอหม์ 3.3 การตอ่ ความต้านทานแบบตา่ งๆ 3.4 การหาคา่ ความตา้ นทาน 3.5 ไฟฟ้ าในชวี ติ ประจำวนั 3.6 การอนรุ กั ษ์พลังงานไฟฟา้ 4. แสง 4.1 แสง และสมบตั ขิ องแสง 4.2 เลนส์ 4.3 ประโยชน์ และโทษของแสง 5. พลังงานความร้อน และแหลง่ กำเนิด 5.1 พลงั งานความรอ้ น และแหล่งกำเนิด 5.2 อุณหภูมิ และการวดั

ท่ี เน้อื หา 25 5.3. การนาํ ไปใชป้ ระโยชน์ วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา 5.4. พลังงานทดแทนและการใชป้ ระโยชน์ เชน่ เอททานอล งา่ ย ยาก ยากมาก ไบโอดเี ซล (กรต.) (พบกลุ่ม) (สอนเสรมิ ) 5 ดาราศาสตร์เพ่ือชีวติ ดวงดาวกบั ชีวติ 1. กลุ่มดาวจักราศี √ 2. การสงั เกตตําแหน่งของดาวฤกษ์ 3. วธิ กี ารหาดาวเหนอื √ 4. แผนทดี าว 5. การใช้ประโยชน์จากกลมุ่ ดาวฤกษ์ 6 อาชพี ชา่ งไฟฟ้า 1. ประเภทของไฟฟ้ า 2. วัสดอุ ุปกรณ์เครอื งมอื ชา่ งไฟฟ้า 3. วัสดุอุปกรณ์ทีใชใ้ นวงจรไฟฟา้ การต่อวงจรไฟฟ้ าอย่างงา่ ย 4. กฎของโอห์ม 5. การเดนิ สายไฟฟ้ าอยา่ งงา่ ย 6. การใชเ้ ครืองใชไ้ ฟฟ้าอย่างงา่ ย 7. ความปลอดภยั และอุบตั เิ หตุจากอาชีพช่างไฟฟา้ 8. การบริหารจัดการและการบริการ 9. โครงงานวทิ ยาศาสตร์ส่อู าชพี 10. คําศพั ท์ทางไฟฟา้

26 แผนการเรียนการสอนออนไลน์รายสปั ดาห์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2566 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สปั ดาหท์ ่ี 1 วัน อังคาร ท่ี 16 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2566 เวลา 08.30 น. – 20.00 น. หน่วยการเรยี นรู้/เรอ่ื ง ปฐมนเิ ทศนเิ ทศนกั ศกึ ษา กระบวนการจดั การเรยี นรู้และกจิ กรรมเพ่ิมเติม เวลา 08.30 น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์ภาพในกลุ่มไลน์/กลมุ่ เฟสบคุ้ - ข้อควรรเู้ กยี่ วกับการเรียน สกร. https://docs.google.com/document/d/1Wz1PdF87NWbG_MCyLaBPEwUhdYe9mdrOYpzbnzZn8qo/e dit - แบบสำรวจผู้เรียนรายบคุ คล https://forms.gle/Qe2nmTEDQFMrVRhEA - หนงั สือเรียน e-book วชิ าชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ - หนังสือเรียน e-book วชิ าการเงินเพ่ือชวี ิต 2 - หนงั สือเรียน e-book วชิ าสงั คมศึกษา - หนังสือเรยี น e-book วิชาการพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม - หนังสือเรียน e-book วชิ าวสั ดศุ าสตร์ 2 - หนงั สอื เรยี น e-book วชิ าวทิ ยาศาสตร์ เวลา 19.00 น. ครทู ปี่ รึกษา นัดหมาย Video Call ไลน์กลุม่ /เฟสบุค้ กลุ่ม ขนั้ ที่ 1 กำหนดสภาพปญั หา ความตอ้ งการ - ครูแนะนำตวั เอง และใหน้ กั ศึกษาแนะนำตนเอง - ครแู ลกเปล่ยี นเรียนร้เู กี่ยวกับการคน้ คว้าหาข้อมูลของนักศึกษาวิธีต่าง ๆ ข้นั ที่ 2 แสวงหาข้อมลู และการจัดการเรียนรู้ - ครูอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างหลักสูตรหารศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การจัดการเรียนการสอน การทำกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) วิชาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนนี้ การเทียบโอน ผลการเรียน การปฏิบตั ิตนในการเรยี นการสอน และจดั ทำขอ้ มลู นักศึกษา - แจง้ ปฏิทินการเรียนออนไลน์ และกำหนดส่งงาน และแบง่ ชว่ งเวลาในการเรียนรทู้ ่เี หมาะสมกบั ผูเ้ รยี น - ครแู จ้งลงิ คห์ นงั สือแบบเรียน e-book ขัน้ ท่ี 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกต์ใช้ - ครูให้ผู้เรียนทำแบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสัญญาการเรียนรู้ที่ครูส่งไฟล์+ไฟล์ภาพไปให้ในโน้ต กล่มุ

27 ข้นั ที่ 4 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ - ครแู ละผ้เู รยี นร่วมกันสรปุ ผลการเรียนรู้ - ครูประเมินผลจากการสงั เกตพฤติกรรม ส่อื การเรยี นรู้ - ไฟล์แบบวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบุคคล/สญั ญาการเรยี นรู้ - ลงิ้ ค์ ข้อควรรู้เก่ยี วกบั การเรยี น สกร. - ลิ้งค์หนงั สอื เรยี นออนไลน์ การวัดผลและประเมินผล - การทำแบบวิเคราะห์ผู้เรยี นรายบคุ คล - การมสี ่วนรว่ มในการแสดงความคิดเหน็ ลงชอ่ื .....................................................ผู้สอน (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศิรธิ ุวานนท์) ข้อเสนอแนะของหัวหน้างานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศริ ธิ วุ านนท)์ งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................... .............................. ลงชอื่ .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผอู้ ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จงั หวัดอา่ งทอง รักษาการในตำแหน่ง สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ

28 ข้อควรรูเ้ กีย่ วกับการเรยี น สกร. สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ การช้ีแจงการจัดกระบวนการเรียนรหู้ ลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน 2551 การ จัดการเรยี นรู้ ตามหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ ตามปรัชญา “คิดเป็น” และยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ ผู้เรียนแต่ละคนมีธรรมชาติท่ี แตกต่างกัน ทั้งด้านวัย วุฒิภาวะ ความถนัด ความสนใจ วิธีการเรียนรู้ ตลอดจนมีการดำเนินชีวิตและสิ่งแวดล้อมท่ี แตกตา่ งกัน ซง่ึ ส่งผลตอ่ การเรียนรู้ของผูเ้ รยี น ดงั นนั้ การจดั การเรยี นรู้จึงต้องยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียน ได้พฒั นาความสามารถของตนเอง ตามธรรมชาติ เต็มตามศักยภาพท่มี อี ยู่ และเรยี นรู้อย่างมีความสขุ ขน้ั ตอนการจดั การเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 มี 4 ข้นั ตอน ดังนี้ ขัน้ ตอนท่ี 1 การแนะแนว การแนะแนวเป็นข้ันตอนแรกท่มี ีความสำคัญ สถานศกึ ษาต้องจดั บรกิ ารแนะแนว เก่ียวกบั หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพราะเป็นข้อมูลเบื้องต้นที่ประชาชนหรือกลุ่มเป้าหมายควรจะไดม้ ีความ เขา้ ใจเกีย่ วกับ วิธีเรยี น สกร. ซึ่งมีการจดั การเรยี นรู้ทหี่ ลากหลาย ทีก่ ลมุ่ เป้าหมายสามารถเลือกเรียนได้ และจะต้องให้ ข้อมูลเกี่ยวกับการจบหลักสูตรการศึกษา การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ การเทียบโอนผลการเรียน ที่ผู้เรียน สามารถนำผลการเรียน หรือนำประสบการณ์ มาขอเทียบโอนความรู้ตามหลักสูตรฯ และเรียนเพิ่มเติมบางสาระที่ไม่ สามารถเทียบโอนได้ สถานศึกษาจะต้องจัดบริการแนะแนวให้กับกลุ่มเป้าหมายได้เข้าใจแต่เริ่มต้น เพื่อเขาจะได้ ตดั สินใจเลือกเรยี นได้อยา่ งเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั ความต้องการและวิถชี ีวติ ของตนเอง ขนั้ ตอนท่ี 2 การรบั สมัครผู้เรยี น และการตรวจสอบหลักฐานการศกึ ษา การรับสมัครผู้เรียน และการตรวจสอบหลักฐานการศึกษา สถานศึกษาจะต้องตรวจสอบหลักฐานการสมัครให้ถูกต้อง ครบถ้วน เช่น การกรอกใบสมัครเป็นนักศึกษา สกร. วุฒิการศึกษา สำเนาทะเบียนบ้านผู้สมัครที่มีชือ่ บิดามารดา บัตร ประจำตวั ประชาชน ใบเปลย่ี นชื่อ – ช่ือสกุล หรอื ใบทะเบียนสมรส ใบหยา่ รูปถา่ ยหนา้ ตรงไม่สวมแวน่ ตาดำและไมส่ วม หมวก เป็นต้น เมื่อตรวจสอบหลักฐานและใบสมัครเป็นนักศึกษา สกร. ถูกต้องครบถ้วนแล้ว ให้กรอกใบลงทะเบียน เรียน การลงทะเบียนเรียนนั้น นักศึกษาต้องยื่นขอลงทะเบียนเรียนตามสาระรายวิชาที่สถานศึกษาเปิดสอน และตาม จำนวนหน่วยกติ ทีก่ ำหนดใหล้ งทะเบียนได้ ระดบั ประถมศกึ ษา ลงทะเบียนเรียนไดภ้ าคเรียนละ 12– 14 หนว่ ยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ลงทะเบียนเรยี นไดภ้ าคเรยี นละ 14– 16 หน่วยกติ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ลงทะเบยี นเรยี นได้ภาคเรยี นละ 18– 20 หนว่ ยกิต ขั้นตอนที่ 3 การปฐมนิเทศ และการวางแผนการเรียน การปฐมนเิ ทศและการวางแผนการเรียน เปน็ ขน้ั ตอนทม่ี ีความสำคัญมากสำหรับผูเ้ รยี น สถานศึกษาต้องช้ีแจง ให้ผู้เรียนเข้าใจเกี่ยวกับวิธีเรียน สกร. การวัดผลและประเมินผล ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกข้ัน พื้นฐาน พุทธศักราช 2551ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนได้เลือกรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสม ตามความ ต้องการ สอดคลอ้ งกับวิถีชีวติ และการทำงานของผู้เรียน เชน่ การเรยี นแบบพบกลุ่ม การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง การเรียนรู้ แบบทางไกล การเรียนรู้แบบชั้นเรียน และการเรียนรู้รูปแบบอื่น ๆ ซึ่งการเรียนรู้ตามรูปแบบต่าง ๆ ดังกล่าว ในแต่ละ รายวิชาผเู้ รียนสามารถเลอื กเรียนรูปแบบใดรปู แบบหนึง่ หรืออาจเลอื กการเรยี นหลาย ๆ รูปแบบ ไดต้ ามความต้องการ และความเหมาะสมของผู้เรียน ที่ผู้เรียนคิดว่าจะทำให้ประสบความสำเร็จในการเรียน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความพร้อมของ สถานศกึ ษา สถานศกึ ษาจะตอ้ งชี้แจงใหผ้ ูเ้ รียนเขา้ ใจถึงวิธีการเรียนรู้รูปแบบตา่ ง ๆ ดงั กลา่ ว

29 ข้ันตอนที่ 4 การวัดและประเมนิ ผล การวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มี เป้าหมายสำคัญเพื่อนำผลการประเมินไปพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรฯหรือนำไปใช้เป็น ข้อมูลในการปรับปรุงแก้ไข ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาการของผู้เรียน โดยตรง และนำไปปรับปรุงแก้ไขการจัด กระบวนการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นรวมทั้งการนำไปใช้ในการพิจารณาตัดสินความสำเร็จทางการ ศึกษาของ ผู้เรียน การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มี 2 ลักษณะ ดงั นี้ 1. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี น 1.1 การวดั และประเมินผลการเรยี นรายวิชา (ระหวา่ งภาค 60 คะแนน ปลายภาค 40 คะแนน) 1.2 การประเมินกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชีวติ (ไม่นอ้ ยกว่า 200 ช.ม.) 1.3 การประเมินคุณธรรม 2. การประเมินคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั ชาติ สถานศึกษาต้องจดั ทำระเบยี บการประเมนิ ผลการเรยี นของสถานศึกษา รวมทง้ั จดั ทำหลกั เกณฑ์และแนว ปฏิบัติในการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของสถานศึกษาให้ชัดเจนเพื่อให้บุคลากรที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายถือปฏิบัติร่วมกันและเป็นไปตาม มาตรฐานเดยี วกนั 2. วิธีเรียน สกร. การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ยึดหลักการ ดงั นี้ 1) พระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาตพิ ุทธศกั ราช 2542 และแกไ้ ขเพ่ิมเติม(ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 2) พระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พทุ ธศกั ราช 2551 3) หลักปรัชญา “คิดเป็น” วิธเี รยี น สกร. ตามตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ที่เหมาะสม กับผู้เรียน เช่น การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบทางไกล การเรียนรู้แบบชั้นเรียน ซึ่งการ เรยี นรแู้ ตล่ ะรปู แบบมลี กั ษณะ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1 การเรียนรูแ้ บบพบกลุ่ม การเรียนรู้แบบพบกลุ่มเป็นการจัดการเรียนรู้ท่ีกำหนดให้ผู้เรียนมาพบกันโดยมี ครูเปน็ ผดู้ ำเนินการใหเ้ กิดกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้มีการอภปิ ราย แลกเปลี่ยนเรยี นรู้และหาข้อสรุปร่วมกัน ทุกสัปดาห์ ครูจะตอ้ งจัดให้มีการพบกลุม่ อยา่ งน้อยสปั ดาห์ละ 3 ชว่ั โมง 2 การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดย ผู้เรียนกำหนดแผนการเรียนรู้ของตนเองให้สอดคล้องกับรายวิชาที่ลงทะเบียน โดยระบุขั้นตอนการเรียนรู้ตั้งแต่ต้นจน จบ และมคี รูเปน็ ท่ีปรกึ ษา ใหค้ ำแนะนำในการศึกษาหาความรู้จากส่ือต่าง ๆและแหลง่ การเรียนรู้ 3. การเรียนรู้แบบทางไกล การเรียนรู้แบบทางไกล เป็นการจัดการเรียนรู้ ที่ผู้เรียนจะเรียนรู้จากส่ือ ตา่ ง ๆ โดยผู้เรียนและครูจะส่ือสารทางสื่ออิเลก็ ทรอนิกส์เปน็ ส่วนใหญ่ เช่น การเรยี นรู้แบบ e – learning การเรยี นรแู้ บบช้ันเรียน เปน็ การเรียนร้ใู นลกั ษณะแบบหอ้ งเรยี น ทส่ี ถานศึกษากำหนดรายวิชา เวลาเรยี น และ สถานที่ที่เรียนชัดเจน การเรียนรู้แบบชั้นเรียนเหมาะสำหรับผู้เรียนที่มีเวลามาเข้าชั้นเรียนสม่ำเสมอการเรียนรู้ทั้ง 4 รูปแบบ ดังที่กล่าวข้างต้น สถานศึกษาและผู้เรียนจะร่วมกันกำหนดว่าในแต่ละรายวิชาจะเรียนรู้แบบใด ซึ่งขึ้นอยู่กับ ความยากง่ายของเนื้อหาสาระของแต่ละรายวิชานั้น ๆ โดยให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตและการประกอบอาชีพข องผู้เรียน และขึ้นอยู่กับความพร้อมของสถานศึกษาในการจัดสอนเสริมเพื่อเติมเต็มความรู้ให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้ให้บรรลุ

30 มาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ นอกจากนั้นสถานศึกษาสามารถออกแบบการเรียนรู้แบบอื่น ๆ ได้ตามความต้องการ ของผู้เรียนและความพร้อมของสถานศึกษาแต่ละแห่ง สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ,(2553) โครงสร้างหลกั สูตร สกร. 2551 ***หมายเหตุ*** วิชาเลือกแต่ละระดับสถานศึกษาต้องจัดให้ผู้เรียน เรียนรู้จากการทำโครงงาน จำนวนอย่างน้อย 3 หนว่ ยกติ

31 แบบเก็บขอ้ มูลผเู้ รยี นรายบคุ คล นักศกึ ษา สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ พบกล่มุ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลมุ่ 302 ระดบั  ม.ตน้  ม.ปลาย 1. ข้อมูลท่ัวไป 1.1 ชื่อ-สกลุ ................................................................................................ชอื่ เล่น.......................................................... 1.2 อายุ..............ปี วนั เดือนปเี กิด....................................................เลขที่บตั รประชาชน................................................ เบอร์โทรศัพทม์ อื ถือ..............................................................เบอรโ์ ทร. (บ้าน)........................................................... ID Line………………….…………………………………………….…..ID facebook………………………….…….……………..………… 1.3 ท่อี ยู่ตามทะเบียนบา้ น................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... 1.4 ที่อยู่ทตี่ ดิ ตอ่ ได้............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... 1.5 ชือ่ บุคคลท่ีสามารถติดตอ่ ได้ กรณที ี่มีเหตฉุ ุกเฉนิ ......................................................................................................... เบอรโ์ ทรศัพท์............................................................................เก่ียวข้องเป็น............................................................. 1.6 งานอดิเรก.................................................................................................................................................................... ความสามารถพเิ ศษ (เชน่ คอมพวิ เตอร์ ภาษา ดนตรี กีฬา) ....................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 2. ข้อมลู การศึกษา 2.1 จบการศึกษาสงู สุด........................................................................................................................................................ 2.2 วชิ าทช่ี อบ.................................................เพราะวา่ ...................................................................................................... 2.3 วชิ าทไี่ ม่ชอบ.............................................เพราะว่า....................................................................................................... 2.4 เหตผุ ลท่มี าเรยี น สกร.  เรียนใหจ้ บในระดบั ทศ่ี ึกษาเท่านนั้  ศึกษาต่อ  นำความรไู้ ปพฒั นาอาชพี  อ่นื ๆ (ระบ)ุ ........................................................................... 2.5 วิธกี ารท่ีจะพฒั นาตนเองไปสูเ่ ปา้ หมายนนั้ คอื ............................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... 2.6 เปา้ หมายในชวี ิตเมือ่ จบการศึกษาจาก สกร.  นำความรไู้ ปพฒั นาคุณภาพชวี ติ  ศกึ ษาต่อ 3. ข้อมูลอาชีพ  มี  ไมม่ ี 3.1 อาชีพหลกั ...............................................สถานทป่ี ระกอบการ...................................................................................... 3.2 อาชพี เสรมิ ...............................................สถานทป่ี ระกอบการ..................................................................................... 3.3 ประสบการณอ์ าชีพหลกั จำนวน.........................................ปี ประสบการณ์อาชพี เสรมิ จำนวน................................ปี 3.4 อาชพี ในอนาคตทต่ี ้องการ..............................................................................................................................................

32 สญั ญาการเรียนรู้ (Learning Contact) นักศึกษา สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ พบกลุ่ม สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2566 สัญญาการเรียน (Learning Contact) เป็นข้อตกลงที่ผู้เรียนได้ทำไว้กับครู/ผู้สอน เพื่อการเรียนรู้ตามความ ต้องการของผู้เรียน และเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตร ในสัญญาการเรียน ผู้เรียนจะเป็นผู้เขียนเองโดยระบุว่า ตอ้ งการเรยี นเรอ่ื งอะไร จะวดั วา่ ไดบ้ รรลตุ ามความมุง่ หมายแลว้ หรือไม่ อยา่ งไร มีหลกั ฐานการเรยี นรอู้ ะไรบ้างทีบ่ ่งบอก ถึงผลการเรียนของผู้เรยี นว่าผลการเรยี นเป็นอย่างไร เมอื่ เขียนเสร็จแลว้ สำเนาสง่ ใหค้ รู/ผสู้ อน เก็บไว้ 1 ชุด เพอ่ื ติดตาม ตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนของผู้เรียนแต่ละคน เนื่องจากผู้เรียนมีพื้นฐานด้านอาชีพ วัย และสถานภาพท่ี ต่างกัน การทำสัญญาการเรียน มีความจำเป็นอย่างยิ่ง เพื่อไม่ให้กระทบต่อการใช้ชีวิตประจำวันของผู้เรียน และเพ่ือ เอื้ออำนวยใหเ้ กิดการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต อยา่ งมคี ุณภาพและทั่วถึง จึงจำเปน็ ต้องมขี ้อตกลงระหว่างครู/ผู้สอนและผู้เรียน ขนึ้ เพอื่ เป็นหลกั ฐานการเรียนร้ขู องผู้เรยี นต่อไปสัญญาการเรยี นหรือข้อตกลงการเรียนรู้ มดี งั นี้ ช่อื ……………………………………...….….……..นามสกุล……………………….……………….….……… ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วธิ ีเรียนท่ีตอ้ งการคอื  พบกลุม่  ตนเอง  ทางไกล  อื่น ๆ……………………………………………………………. ขา้ พเจา้ มีความจำเป็นต้องศึกษาเรยี นรู้แบบ สกร. ด้วยวิธกี ารท่หี ลากหลาย เนื่องจากมีความจำเป็น ดังนี้ …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………. ข้าพเจ้ามีจดุ มุ่งหมายการเรยี นรู้ เพื่อต้องการบรรลุผลสำเรจ็ ในเรือ่ ง ดังต่อไปนี้ วชิ าหลกั วชิ าเลอื ก  ทกั ษะการเรียนรู้ (ทร21001)  ...........................................................................  เศรษฐกิจพอเพียง (ทช21001)  ............................................................................  สขุ ศกึ ษา พลศึกษา (ทช21002)  ............................................................................  ศลิ ปศกึ ษา (ทช21002)  ............................................................................  คณิตศาสตร์ (พค21001)  ............................................................................  ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจำวนั (พต21001)  ภาษาไทย (พท21001) วชิ าเลือกบงั คบั  วิทยาศาสตร์ (พว21001)  การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 2 (พว22002)  ชอ่ งทางการประกอบอาชพี (อช21001)  การป้องกันการทุจรติ (สค22022)  ทกั ษะการพัฒนาอาชพี (อช21002)  ............................................................................  พฒั นาอาชพี ใหม้ ีความเข้มแขง็ (อช21003)  ............................................................................  สังคมศกึ ษา (สค21001)  ............................................................................  ศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง (สค21003)  การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม (สค21003) วิธีเรยี นท่ขี า้ พเจา้ ต้องการคอื แหล่งเรยี นรู้ท่ีขา้ พเจา้ ใชป้ ระกอบการเรยี นรู้ (เลือกได้มากกวา่ 1 รายการ)  พบกลมุ่ /รบั งานจากครู/ผ้สู อน เปน็ เวลาไมน่ ้อยกว่า 4 สัปดาห์ และศกึ ษาดว้ ยตนเอง/รับงาน/รับคำปรึกษาจากคร/ู ผูส้ อน ผา่ นกลุม่ Line/กลุ่ม Facebook สกร.ตำบล พรอ้ มส่งงานตามท่คี รู/ผู้สอนกำหนด  พบกลมุ่ /รบั งานจากครู/ผู้สอน เป็นเวลาไมน่ อ้ ยกว่า 10 สปั ดาห์ และศกึ ษาดว้ ยตนเอง/รับงาน/รับคำปรกึ ษาจากคร/ู ผูส้ อน ผา่ นกลุ่ม Line/กลมุ่ Facebook สกร.ตำบล พร้อมส่งงานตามทคี่ ร/ู ผู้สอนกำหนด  ศกึ ษาดว้ ยตนเองโดยยมื หนงั สอื ประกอบการเรียนจากห้องสมดุ /สกร.ตำบล/ดาวนโ์ หลดหนังสอื เรียนอเิ ลคทรอนคิ ส์ (E-Book)

33 วธิ ีการเรยี นรทู้ ี่ขา้ พเจ้าต้องการ (เลือกไดม้ ากกว่า 1 รายการ)  ใหผ้ ้สู อนสง่ เอกสาร ตำรา แผนการสอน ใบงานออนไลน์ ทางไปรษณยี ไ์ ปยังผเู้ รยี น  ขอสำเนาเอกสารประกอบการเรยี นรู้ ปฏิทินการเรียนรู้ ใบงานออนไลน์ จากคร/ู ผสู้ อน ในวันพบกลุ่ม (ยนิ ดีรบั ผิดชอบ ค่าถ่ายเอกสารของตนเอง)  ดาวน์โหลดเอกสารประกอบการเรยี นรู้ ปฏิทนิ การเรียนรู้ ใบงานออนไลน์ จากกลุม่ Line/กลุม่ Facebook สกร.ตำบล การเรียนรู้เพิ่มเติม กรณสี อบถามข้อสงสยั ในการเรยี นรู้ (เลือกได้มากกวา่ 1 รายการ)  โทรศัพทถ์ ามครู/ผ้สู อนโดยตรง  มาพบเพือ่ สอบถามครู/ผ้สู อนโดยตรง  ส่งข้อความทางอเี มล์ (e-mail) ไปยังครู/ผูส้ อน เพอื่ สอบถามปญั หาการเรียนรู้  ปรึกษาครู/ผสู้ อน และเพื่อนร่วมชั้นเรียน ผา่ นทางส่ือสารออนไลน์ Facebook (เฟสบคุ๊ )  ปรกึ ษาครู/ผู้สอน และเพอ่ื นรว่ มชน้ั เรยี น ผ่านทางหอ้ งสนทนา Line กลมุ่ กับครพู ชั รี พรหมถาวร (ครนู ก) หลักฐานอ้างองิ การเรียนรู้เพ่ือรวบรวมเข้าแฟม้ สะสมงานทขี่ ้าพเจ้าต้องการคือ (เลือกไดม้ ากกว่า 1 รายการ)  สง่ งานมอบหมายการเรียนรู้ ใบงานออนไลน์ ในวันพบกลุม่ ตามที่ครู/ผู้สอนกำหนด  สง่ งานมอบหมายการเรียนรู้ ใบงานออนไลน์ ผ่านทางอเี มล์/นัดหมายตามวนั เวลาท่ตี กลงกบั ครู/ผู้สอน การวดั ผล/ประเมนิ ผล ท่ขี า้ พเจา้ ตอ้ งการเรยี นรู้คอื (เลอื กได้มากกว่า 1 รายการ)  ใหค้ ร/ู ผู้สอน ตรวจสอบและใหค้ ะแนนจากงานมอบหมาย ใบงานออนไลน์ ในวนั พบกลมุ่ หรอื ตรวจสอบภายหลงั  ให้คร/ู ผสู้ อน ตรวจสอบและให้คะแนนจากงานมอบหมาย ใบงานออนไลน์ จากคำตอบในเอกสารท่ีส่งทางอีเมล์  ให้คร/ู ผสู้ อน ตรวจสอบและให้คะแนนจากงานมอบหมายใบงานออนไลน์ จาก Line กล่มุ กบั ครูพชั รี พรหมถาวร (ครูนก) ขา้ พเจ้าต้องการพบกลมุ่ หรอื รับการเรียนรจู้ าก คร/ู ผสู้ อน ดงั นี้ (เลือกไดม้ ากกวา่ 1 รายการ)  พบกลุ่มอย่างนอ้ ย 4 ครงั้ /ภาคเรยี น หรือตามวันและเวลาท่กี ำหนดรว่ มกับครู/ผู้สอน  พบกลุ่มอยา่ งน้อย 10 ครัง้ /ภาคเรียน หรอื ตามวันและเวลาทกี่ ำหนดรว่ มกบั ครู/ผู้สอน  เขา้ รว่ มกิจกรรมตามวันและเวลาที่ คร/ู ผสู้ อน กำหนดทุกคร้งั หากเขา้ ร่วมกจิ กรรมไม่ไดจ้ ะแจ้งล่วงหนา้  ให้การสนับสนนุ และเข้าร่วมกจิ กรรม/โครงการ ที่ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กำหนด ตลอดระยะเวลาทีศ่ กึ ษา ข้าพเจ้ายอมรับในการทำสัญญาการเรียนหรือข้อตกลงดังกล่าวข้างต้น และยอมรับในการตรวจสอบ หลักฐานการเรียนรู้การวัดผล/ประเมินผล ที่ครู/ผู้สอน ทำการประเมินทุกประการ และจะรายงานสรุปความ ต้องการการเรียนรู้ที่ข้าพเจ้าตกลงไว้กับสกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง เป็นลายลักษณ์อักษร เป็น ประจำทุกภาคการศึกษา และยอมรับในกรณคี รู/ผูส้ อน หรือสถานศึกษาต้องการทำสัญญาการเรียนรู้หรอื ข้อตกลง เพิ่มเติมภายหลัง หากไม่ปฏิบัติตามสัญญาการเรียนหรือข้อตกลงดังกล่าวข้างต้น ข้าพเจ้ายินยอมรับผลการไม่มี สิทธสิ์ อบปลายภาคเรียนที่ลงทะเบยี นน้ี (ลงชอื่ )……………………….……………….………ผู้เรยี น (ลงช่อื )………….………………………....………ครทู ีป่ รึกษา (…………………………………….…….…) ,,,,,,,,,,,,, (นางสาวปัณณป์ าลี ศริ ธิ วุ านนท)์ วันท่ี………เดอื น….…………..………..พ.ศ.…........…… วันที่………เดือน….…………..………..พ.ศ.…........……

34 บันทึกหลังสอนออนไลน์ สปั ดาหท์ ่ี 1 วัน อังคาร ท่ี 16 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ......................................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... ............................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ปญั หาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................. .................................................. .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .....................................................ผู้สอน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิรธิ ุวานนท์) ครู ความคิดเห็นหัวหน้างานการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................ .................................... ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธวุ านนท)์ งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผู้อำนวยการ สำนกั งาน สกร.จงั หวดั อา่ งทอง รักษาการในตำแหน่ง สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ

35 แผนการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2566 ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สัปดาห์ท่ี 2 วัน เสาร์ ที่ 20 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วิชา ช่องทางการพัฒนาอาชีพ รหสั วชิ า อช21001 จำนวน 2 หนว่ ยกิต มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ มีความรู้ ความเข้าใจ และเจตคติที่ดีในงานอาชีพ วิเคราะห์ลักษณะงาน ขอบข่ายงานอาชีพในชุมชนสังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวปี ได้แก่ ทวีปเอเซยี ทวปี ออสเตรเลีย ทวปี อเมรกิ า ทวปี ยโุ รป และทวปี อัฟริกา ทเ่ี หมาะสม กบั ศักยภาพของตน และสอดคล้องกบั ชุมชนเพอ่ื การพฒั นาอาชีพ หน่วยการเรียนร/ู้ เรอ่ื ง การงานอาชีพ สาระสำคญั อาชีพในปจจบุ ันมอี ยูหลากหลายในสงั คม มีทั้งสรางขึ้นใหมจากทรัพยากรทีม่ อี ยู หรือพฒั นาขยายขอบขายจาก อาชีพหนึ่งเปนอาชีพหนึ่ง หากผูเรียนมีโลกทัศนทางอาชีพจะทําใหมีความรู ความเขาใจ อธิบายความสําคัญ และ ความจําเปน ลักษณะขอบขายกระบวนการผลิตงานอาชีพ การจัดการในงานอาชีพ คุณธรรม จริยธรรม และการ อนุรกั ษพลงั งานและสิ่งแวดลอม จะทําใหเหน็ ชองทางในการพัฒนาอาชีพ เน้ือหา 1. การพัฒนากระบวนการผลิตอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวีป ไดแก ทวีปเอเชีย ทวีป ออสเตรเลีย ทวปี อเมรกิ า ทวปี ยโุ รป และทวีปแอฟริกา 2. การประกอบอาชีพในภูมภิ าค 5 ทวปี 3. การพัฒนากระบวนการจัดการงานอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวีป ไดแก ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลยี ทวปี อเมรกิ า ทวีปยโุ รป และทวปี แอฟรกิ า 4. คุณธรรม จริยธรรม 5. การอนุรักษพลังงานและสิ่งแวดลอมในชมุ ชน สังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวีป ไดแก ทวีปเอเชีย ทวีป ออสเตรเลยี ทวปี อเมรกิ า ทวีปยโุ รป และทวีปแอฟรกิ า จดุ ประสงค์การเรยี นร/ู้ ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั 1. อธิบายลักษณะขอบขายกระบวนการผลิตงานอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวีป ไดแก ทวปี เอเชยี ทวีปออสเตรเลยี ทวปี อเมริกา ทวปี ยโุ รป และทวีปแอฟริกา เพ่ือนํามาวเิ คราะหในการพฒั นาอาชีพ 2. อธิบายการจัดการในงานอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวีป ไดแก ทวีปเอเชีย ทวีป ออสเตรเลยี ทวปี อเมรกิ า ทวปี ยุโรป และทวปี แอฟรกิ า เพ่อื นาํ มาวิเคราะหในการพฒั นาอาชพี 3. อธิบายคณุ ธรรม จริยธรรมในการพัฒนาอาชพี 4. อธิบายการอนุรักษพลังงานและสิ่งแวดลอมในการพัฒนาอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวปี ไดแก ทวปี เอเชยี ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมรกิ า ทวีปยุโรป และทวปี แอฟริกา กระบวนการจดั การเรียนร้แู ละกจิ กรรมเพ่ิมเติมหอ้ งเรียนออนไลน/์ ไลนก์ ลมุ่ /แชทกลุ่ม/เฟสบุก๊ กล่มุ เวลา ๐๘.๓๐ น. ส่งไฟลง์ าน/ไฟล์รปู ภาพใน/ไลนก์ ลมุ่ /แชทกลุ่ม/เฟสบุ๊กกลุ่ม

36 - หนังสอื แบบเรียนวชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ https://pubhtml5.com/bookcase/mkws หรอื https://drive.google.com/file/d/1bMWSQu6OszjKPkIqOLtebcxbKdDPxbBH/view?usp=sharing - คลปิ การสอนเร่ือง การพัฒนาอาชีพในชมุ ชน สังคม ประเทศ และ ภมู ภิ าค 5 ทวปี ไดแก ทวปี เอเชยี ทวปี ออสเตรเลยี ทวีปอเมริกา ทวีปยโุ รป และทวปี แอฟรกิ า https://youtu.be/gwZFm3e6_uY และ https://youtu.be/ZLs6uOKvv6k - คลปิ การสอนเรื่อง คณุ ธรรมณ จรยิ ธรรม https://youtu.be/6IWo-naZJbU - คลิปการสอนเรื่อง การอนุรักษพลังงานและสิ่งแวดลอมในการพัฒนาอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และ ภูมิภาค 5 ทวปี https://youtu.be/F0dKfj5vQlw และ https://youtu.be/2-HuTAHdunw - คลิปการเรยี น เรอ่ื ง สรปุ เน้อื หา บทที่ 1 การงานอาชีพ https://youtu.be/79WeHRb1mt0 - แบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรอ่ื ง การงานอาชีพ https://forms.gle/SrjgjDPuhfd3DmX48 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครทู ่ีปรกึ ษา นัดหมาย Video Call ไลน์กลุ่ม/แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม ขัน้ ท่ี 1 กำหนดสภาพปญั หา ความต้องการ ครแู จ้งจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ แลว้ ต้งั ประเด็นคำถามถงึ สมัยก่อนผ้เู รียนคดิ วา่ อาชพี ทเี่ ด็กทกุ คนอยากทำ คอื อาชีพอะไรบา้ ง , ปจั จุบันอาชีพท่เี ด็กทุกคนอย่างทำ เปล่ียนไปไหม เพราะเหตใุ ด ข้นั ที่ 2 แสวงหาขอ้ มลู และการจัดการเรยี นรู้ - ผู้เรยี นศึกษาจากหนังสือเรยี นออนไลน์ วชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี บทที่ 1 เรื่อง การงานอาชีพ หรือศึกษา จากคลปิ การสอนเรอื่ ง การพัฒนาอาชพี ในชมุ ชน สังคม ประเทศ และ ภมู ภิ าค 5 ทวีป ไดแก ทวีปเอเชยี ทวปี ออสเตรเลีย ทวปี อเมริกา ทวีปยโุ รป และทวีปแอฟริกา https://youtu.be/gwZFm3e6_uY และ https://youtu.be/ZLs6uOKvv6k คลปิ การสอนเร่ือง คุณธรรมณ จรยิ ธรรม https://youtu.be/6IWo-naZJbU และคลิปการสอนเรื่อง การอนุรักษพลังงานและสงิ่ แวดลอมในการพัฒนาอาชีพในชุมชน สงั คม ประเทศ และภมู ภิ าค 5 ทวปี https://youtu.be/F0dKfj5vQlw และ https://youtu.be/2-HuTAHdunw แล้วสรปุ ความร้ทู ไี่ ดร้ บั เพื่อ แลกเปล่ียนความคิดเหน็ ในห้องเรยี นออนไลน์ ขนั้ ท่ี 3 การปฏิบตั แิ ละนำไปประยกุ ต์ใช้ ครแู ละผเู้ รียนร่วมสรปุ องคค์ วามรู้ร่วมกนั โดยมปี ระเดน็ คำถามดงั นี้ - ก่อนเรียน นกั ศึกษามคี วามรู้เรื่อง การงานอาชีพ อยา่ งไรบ้าง - ขณะเรียน นกั ศึกษาเรียนรเู้ รื่อง การงานอาชีพ ไดค้ วามรู้อะไร - เรียนแล้ว นกั ศึกษานำความรทู้ ่ีไดร้ บั ไปประยุกต์ใชอ้ ยา่ งไร ขั้นท่ี 4 การประเมินผลการเรยี นรู้ - ครูใหผ้ ูเ้ รยี นทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - ครปู ระเมินผลจากพฤตกิ รรมการแสดงความคิดเห็นในห้องเรียนออนไลน์ ส่อื การเรียนรู้ - หนังสอื เรียนออนไลน์/คลปิ การสอนออนไลน์ - แบบประเมินผลการเรยี นรูอ้ อนไลน์

37 การวดั ผลและประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการเรียนรอู้ อนไลน์ - การมีสว่ นร่วมในการแสดงความคิดเหน็ ลงช่ือ.....................................................ผู้สอน (นางสาวปัณณป์ าลี ศิริธวุ านนท์) ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ งานการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื .............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศริ ิธวุ านนท์) งานการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษา ....................................................................................................................................................................... ....... ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................................... .................... ลงชอื่ .......................................................... (นายอำไพ ขา่ ขันมะลี) รองผอู้ ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จงั หวดั อา่ งทอง รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ

38 สือ่ การเรียนรูอ้ อนไลน์ วิชาช่องทางการพฒั นาอาชีพ อช21001 เรื่อง การงานอาชพี - หนงั สอื แบบเรยี นวชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ https://pubhtml5.com/bookcase/mkws หรือ https://drive.google.com/file/d/1bMWSQu6OszjKPkIqOLtebcxbKdDPxbBH/view?usp=sharing - คลปิ การสอนเร่อื ง การพัฒนาอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และ ภูมภิ าค 5 ทวปี ไดแก ทวีปเอเชยี ทวปี ออสเตรเลีย ทวปี อเมรกิ า ทวปี ยโุ รป และทวปี แอฟรกิ า https://youtu.be/gwZFm3e6_uY และ https://youtu.be/ZLs6uOKvv6k - คลิปการสอนเรอื่ ง คณุ ธรรมณ จรยิ ธรรม https://youtu.be/6IWo-naZJbU - คลิปการสอนเรื่อง การอนุรักษพลังงานและสิ่งแวดลอมในการพัฒนาอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และ ภมู ิภาค 5 ทวปี https://youtu.be/F0dKfj5vQlw และ https://youtu.be/2-HuTAHdunw - คลิปการเรียน เรอื่ ง สรปุ เนอ้ื หา บทที่ 1 การงานอาชพี https://youtu.be/79WeHRb1mt0 - แบบประเมินผลการเรียนรอู้ อนไลน์ เร่อื ง การงานอาชีพ https://forms.gle/SrjgjDPuhfd3DmX48 - ลง้ิ ค์ตอบกลับแบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรอ่ื ง การงานอาชพี https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ukFGcKALlSerFaVGH8B7OjHzdzBW2lY4GCBxg_R9 Puc/edit?usp=drive_link

39 แบบประเมินผลการเรียนรอู้ อนไลน์ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชพี รหสั วชิ า อช21001 เรอื่ ง การงานอาชีพ ๑.ขอ้ ใดไมใ่ ช่ประเภทของเกษตรกรรม 6.สินคา้ ทข่ี ยายตวั ในตลาดสหรัฐอเมริกาคือข้อใด ก.ปลกู ขา้ ว ก.อปุ กรณ์อิเลก็ ทรนกิ ส์ ข.เลย้ี งปลา ข.เสอ้ื ผา้ ค.ซอ่ มรถ ค.ผลติ ภัณฑ์ยางรถยนต์ ง.เล้ยี งววั -กระบือ ง.ขา้ ว 2. ”แกรนด์แบงค์”อยู่ในทวปี ใด 7.ขอ้ ใดเปน็ กลุ่มอาชีพด้านความคดิ สรา้ งสรรค์ ก.เอเชีย ก.ช่างซ่อมประปา ข.อเมรกิ าเหนือ ข.ชา่ งซอ่ มรถ ค.อเมรกิ าใต้ ค.สถาปนกิ ง.ยโุ รป ง.ไม่มีข้อใดถกู 3.ประเทศใดไมใ่ ชป่ ระเทศทถี่ ูกจัดใหเ้ ปน็ อุตสาหกรรม 8.ขอ้ ใดคืออาชีพด้านประตมิ ากรรม ใหม่ของทวปี เอเชยี ก.การปั้นพระพุทธรูป ก.สิงคโ์ ปร์ ข.การวาดภาพดว้ ยสีน้ำมนั ข.เกาหลใี ต้ ค.การออกแบบเส้อื ผา้ ค.ญีป่ ุ่น ง.การทอผา้ ง.ไทย 9.ขอ้ ใดเปน็ ผลดขี องการประกอบอาชีพ 4.อตุ สาหกรรมทีม่ ีความโดดเด่นของประเทศสงิ คโ์ ปรคือ ก.มีชื่อเสยี งโดง่ ดงั ขอ้ ใด ข.มรี ายได้เล้ียงตนเอง ก.อุตสาหกรรมน้ำมัน ค.มีผู้คนให้ความนบั ถอื ข.อตุ สาหกรรมอาหาร ง.มีสนิ ค้าส่งออกตลาด ค.อุตสาหกรรมต่อเรือ 10.อาชีพงานบรกิ ารมลี ักษณะการทำงานอยา่ งไร ง.อตุ สาหกรรมเกษตรกรรม ก.แกไ้ ขปญั หาตา่ งๆของบา้ นเมือง 5.ประเทศท่ีมีการส่งออกกาแฟคือข้อใด ข.สร้างความมนั่ ใจให้กับท้องถ่นิ ก.บราซลิ ค.อำนวยความสะดวกต่างๆ ข.แคนนาดา ง.ถูกทกุ ข้อ ค.แมกซโิ ก ง.สหรฐั อเมริกา

40 บนั ทึกหลังสอนออนไลน์ สัปดาห์ที่ 2 วัน เสาร์ ที่ 20 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................. ................................. ลงชอ่ื .....................................................ผูส้ อน (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ิธุวานนท)์ ครู ความคดิ เห็นหัวหนา้ งานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .............................................................. (นางสาวปณั ณป์ าลี ศิรธิ ุวานนท)์ งานการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผอู้ ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวัดอ่างทอง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ

41 แผนการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2566 ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ สกร.อำเภอวิเศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สปั ดาหท์ ี่ 3 วนั เสาร์ ท่ี 27 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วิชา ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ รหัสวชิ า อช21001 จำนวน 2 หนว่ ยกิต มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดับ ความรู้ ความเข้าใจ และเจตคติที่ดีในงานอาชีพ วิเคราะห์ลักษณะงาน ขอบข่ายงานอาชีพในชุมชนสังคม ประเทศ และภูมภิ าค 5 ทวีป ได้แก่ ทวปี เอเชีย ทวปี ออสเตรเลีย ทวีปอเมริกาและทวีปอัฟริกาท่ีเหมาะสมกับศักยภาพ ของตน และสอดคล้องกับชมุ ชนเพอ่ื การพัฒนาอาชีพ หน่วยการเรยี นร้/ู เร่อื ง ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี สาระสำคัญ การเปลย่ี นแปลงทางดานสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และสง่ิ แวดลอม ความเจริญกาวหนาทางเทคโนโลยีมีผลต อความเปนอยู และการประกอบอาชพี ดงั น้นั จึงจําเปนตองศึกษาและวิเคราะหความเปนไปไดในการพฒั นาอาชีพ เพ่ือ ใหมองเหน็ ชองทางในการพัฒนาอาชีพไดอยางเหมาะสมกับตนเองโดยการกําหนดวิธีการและขั้นตอน ดวยการพจิ ารณา ถงึ ความเปนไปได และจดั ลาํ ดับ พรอมทัง้ ใหเหตุผลในการพฒั นาอาชีพได เนอ้ื หา 1 ความจําเปนในการมองเหน็ ชองทางเพอื่ พัฒนาอาชพี 2 ความเปนไปไดในการพัฒนาอาชีพ 3 การกําหนดวิธีการพฒั นาอาชพี พรอมเหตุผล จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้/ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวัง 1. บอกความหมายความจำเป็นในการมองเห็นช่องทางเพ่ือพฒั นาอาชีพ 2. บอกความสำคัญความจำเปน็ ในการมองเห็นช่องทางในการพัฒนาอาชีพ ๓. อธิบายวธิ ีการในการมองเหน็ ชอ่ งทางในการพัฒนาอาชีพได้อย่างเหมาะสมมกบั ตนเอง ๔. สามารถวิเคราะหช์ อ่ งทางในการพัฒนาอาชีพได้อย่างเหมาะสมกบั ตนเอง 5. อธิบายความสำคญั ของอาชีพ ในชมุ ชน สังคม ประเทศ และภมู ิภาค 5 ทวีปได้ 6. วางแผนความเป็นไปได้ในการพฒั นาอาชีพได้ 7. วเิ คราะห์ความเปน็ ไปได้ในการพัฒนาอาชีพ กระบวนการจดั การเรียนรู้และกิจกรรมเพิ่มเตมิ หอ้ งเรียนออนไลน์/ไลนก์ ล่มุ /แชทกลุ่ม/เฟสบุ๊กกลมุ่ เวลา ๐๘.๓๐ น. ส่งไฟล์งาน/ไฟลร์ ูปภาพใน/ไลน์กล่มุ /แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม - หนังสอื แบบเรยี นวิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ https://pubhtml5.com/bookcase/mkws หรอื https://drive.google.com/file/d/1bMWSQu6OszjKPkIqOLtebcxbKdDPxbBH/view?usp=sharing - คลิปการสอนเร่อื ง เรอ่ื ง ความจำเป็นในการมองเหน็ ช่องทางเพ่ือพัฒนาอาชีพ https://youtu.be/V2LOtDAD98M - คลิปการสอน เรื่อง การวเิ คราะห์ชอ่ งทางในการพฒั นาอาชพี https://youtu.be/OwhG1xVuwUE - คลปิ การสอน เรือ่ ง การวางแผนความเปน็ ไปไดใ้ นการพัฒนาอาชีพ https://youtu.be/nbizZAXWIiU - คลปิ การสอนเร่อื ง สรปุ เนอ้ื หาบทท่ี 2 ช่องทางการพัฒนาอาชพี https://youtu.be/JCCZ9D5GNas

42 - แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ เรอ่ื ง ชอ่ งทางในการพัฒนาอาชีพ https://forms.gle/T5Qyh8QKsxyPkEBr6 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครูทป่ี รกึ ษา นดั หมาย Video Call ไลนก์ ลมุ่ /แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม ข้ันที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ความตอ้ งการ ครูแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ ทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา แล้วตั้งประเด็นคำถาม หากผู้เรียนต้องการเดินทาง จากอำเภอวิเศษชัยชาญไปวัดพระแก้ว โดยรถประจำทาง แต่ไปไม่ถูก ผู้เรียนจะทำอย่างไรถึงจะบรรลุถึงจุดหมาย ปลายทางทีต่ ั้งไว้ ข้ันที่ 2 แสวงหาข้อมลู และการจัดการเรยี นรู้ ผู้เรยี นศกึ ษาจากหนงั สือเรยี นออนไลนว์ ชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ บทท่ี 2 หรอื ศึกษาจากคลปิ การสอน เรื่อง ความจำเป็นในการมองเห็นช่องทางเพ่ือพัฒนาอาชีพ , คลปิ การสอน เรอื่ ง การวิเคราะหช์ ่องทางในการพฒั นาอาชีพ , คลิปการสอน เรื่อง การวางแผนความเป็นไปได้ในการพัฒนาอาชีพ , คลิปการสอน เรื่องสรุปเนื้อหาบทที่ 2 ช่อง ทางการพฒั นาอาชีพ พร้อมสรุปความรูท้ ี่ได้รบั เพื่อแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ ในห้องเรียนออนไลน์ ข้นั ที่ 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกตใ์ ช้ ครแู ละผู้เรียนร่วมสรปุ องคค์ วามรรู้ ว่ มกัน โดยมปี ระเดน็ คำถามดงั น้ี - กอ่ นเรยี น นกั ศึกษามีความรู้เรือ่ ง ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ อยา่ งไรบ้าง - ขณะเรียน นักศึกษาเรยี นรเู้ รอื่ ง ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี ไดค้ วามรู้อะไร - เรยี นแล้ว นักศกึ ษานำความรู้ท่ีได้รับไปประยุกตใ์ ช้อย่างไร ขั้นที่ 4 การประเมินผลการเรยี นรู้ - ครใู ห้ผเู้ รยี นทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ - ครปู ระเมินผลจากพฤตกิ รรมการแสดงความคิดเห็นในห้องเรียนออนไลน์ สื่อการเรยี นรู้ - หนังสอื เรยี นออนไลน์/คลิปการสอนออนไลน์ - แบบประเมินผลการเรียนรูอ้ อนไลน์ การวดั ผลและประเมินผล - แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ออนไลน์ - การมสี ่วนรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ ลงชื่อ.....................................................ผู้สอน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศริ ิธุวานนท)์

43 ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ งานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................ .................. ................................................................................................................ .............................................................. ลงช่อื .............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ธิ ุวานนท์) งานการศกึ ษาขั้นพื้นฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้าสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................. ............................. ..................................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอื่ .......................................................... (นายอำไพ ขา่ ขันมะลี) รองผ้อู ำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวดั อา่ งทอง รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ

44 ส่ือการเรยี นรู้ออนไลน์ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ อช21001 เร่อื ง ช่องทางการพฒั นาอาชพี - หนังสอื แบบเรยี นวิชาชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ https://pubhtml5.com/bookcase/mkws หรอื https://drive.google.com/file/d/1bMWSQu6OszjKPkIqOLtebcxbKdDPxbBH/view?usp=sharing - คลิปการสอนเร่อื ง เรอื่ ง ความจำเปน็ ในการมองเหน็ ช่องทางเพ่ือพฒั นาอาชีพ https://youtu.be/V2LOtDAD98M - คลปิ การสอน เร่ือง การวเิ คราะห์ช่องทางในการพัฒนาอาชพี https://youtu.be/OwhG1xVuwUE - คลิปการสอน เรอ่ื ง การวางแผนความเป็นไปไดใ้ นการพฒั นาอาชพี https://youtu.be/nbizZAXWIiU - คลิปการสอนเรอ่ื ง สรุปเนื้อหาบทท่ี 2 ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี https://youtu.be/JCCZ9D5GNas - แบบประเมนิ ผลการเรยี นรอู้ อนไลน์ เรื่อง ชอ่ งทางในการพฒั นาอาชพี https://forms.gle/T5Qyh8QKsxyPkEBr6 - ลิง้ ค์ตอบกลบั แบบประเมินผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรอื่ ง ชอ่ งทางในการพฒั นาอาชพี https://docs.google.com/spreadsheets/d/12VDt7unsxSYq2-HZGjCQI1bknmSNEz9mfyo- XTTy5xU/edit?usp=drive_link

45 แบบประเมนิ ผลการเรยี นรูอ้ อนไลน์ วิชาช่องทางการพัฒนาอาชพี รหสั วชิ า อช21001 เรอ่ื ง ช่องทางการพัฒนาอาชีพ 1.ใครสามรถวางแผนตดั สินใจเลอื กประกอบอาชีพที่ 6.หลกั ธรรมในขอ้ ใดนำมาใชใ้ หง้ านเกดิ ความสำเรจ็ ได้ เหมาะสมกับตนเองมากทสี่ ดุ ก.พรหมวหิ าร 4 ก.ตี๋ เปิดร้านขายอปุ กรณ์Camping เพราะชอบเดินป่า ข.อทิ ธิบาท 4 และรกั การเดินทาง ค.ศลี 5 ข.ฝน เปิดรา้ นขายต้นไม้ เพราะเพื่อเพอ่ื นชักชวน ง.ฆาราวาสธรรม 4 ค.พราน เปิดรา้ นอุปกรณ์ก่อสรา้ ง เพราะเป็นธุรกิจ 7.ขอ้ ใดเปน็ ทักษะของการทำงาน ครอบครัว ก.นำคอมพวิ เตอร์มาทำงาน ง.ตอง เปดิ รา้ นอุปกรณ์กีฬา เพราะแฟนแนะนำ ข.มคี วามรู้เรอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 2.ข้อใดไม่ใชอ่ งคป์ ระกอบของตลาด ค..มคี วามสามรถในการใชค้ อมพวิ เตอร์ ก.การสง่ เสริมการขาย ง.มที ักษะความชำนาญในการใชค้ อมพวิ เตอร์ ข.ราคา 8.ขอ้ ใดเป็นงานเร่งดว่ นท่ตี อ้ งทำทันที ค.ช่องทางการขาย ก.งานพมิ พ์เอกสาร ง.ความสนใจในสินคา้ และบริการ ข.การเขยี นรายงานตา่ งๆ 3.ข้อใดไม่แสดงถึงการพฒั นาอาชีพของตนเอง ค.การลงช่ือในเอกสารสญั ญา ก ต้ัมหาความต้องการสินค้าของผู้บรโิ ภคอยู่ตลอดเวลา ง.การสอนพเิ ศษ ข.โชคปรบั ปรุงผลิตภัณฑอ์ าหารของตนเองให้มีความ 9.ข้อใดเปน็ หลกั การทำงานให้ประสบความสำเร็จ แปลกใหม่ ก.ความยืดหยุ่นในการคิด ค.เอริ ธ์ ซอื้ ของจากตลาดมาขายในทุกๆวนั ข.มวี ินัยรงตอ่ เวลา ง.ตูนเรยี นการตลาดเพื่อมาช่วยธุรกิจครอบครวั ค.ความเปน็ มืออาชีพ 4.ขอ้ ใดคือความหมายความจำเป็นในการมองเหน็ ง.พัฒนาความรู้ จติ ใจและการกระทำอยเู่ สมอ ช่องทางเพื่อพัฒนาอาชพี 10.การมีจิตใจทส่ี งบชว่ ยในการทำงานอย่างไร ก.ความสำเร็จและสามารถพัฒนาตนเองให้มองเหน็ ก.ช่วยให้เป็นคนตรงต่อเวลา โอกาส ข.ชว่ ยใหม้ สี มาธคิ ดิ วิธแี กไ้ ขปัญหา ข.ความอดทนและพัฒนาตนเองให้สามารถทำงาน ค.ช่วยใหผ้ ้อู ่ืนสนใจในตนเอง รว่ มกับผู้อ่นื ได้ ง.ชว่ ยให้ได้รบั ความไว้วางใจในการทำงาน ค.ความขยันและสามารถพัฒนางานใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ มากขน้ึ ง.ความพยายามและช่วยเพื่อนรว่ มงานแก้ไขปญั หา 5.การร้จู ักชอ่ งทางในการประกอบอาชีพมีควาสำคญั อยา่ งไร ก.สรา้ งรายไดใ้ ห้กับตนเองจำนวนมาก ข.ผลิตสนิ ค้าได้ตามความต้องการของตลาด ค.ประสบความสำเรจ็ ในอาชีพ ง.หาอาชีพท่ีเหมาะสมกบั ตนเองพฒั นาอาชีพและ ประกอบอาชีพอย่างตอ่ เนื่อง

46 บันทึกหลังสอนออนไลน์ สปั ดาห์ที่ 3 วัน เสาร์ ท่ี 27 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปญั หาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ...................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่ือ.....................................................ผสู้ อน (นางสาวปัณณ์ปาลี ศริ ิธุวานนท)์ ครู ความคดิ เหน็ หวั หน้างานการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................................. (นางสาวปัณณ์ปาลี ศิริธวุ านนท์) งานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานนอกระบบ ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ สถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................................... .................... ลงช่ือ.......................................................... (นายอำไพ ขา่ ขันมะลี) รองผู้อำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวัดอา่ งทอง รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ

47 แผนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2566 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น สกร.อำเภอวเิ ศษชัยชาญ กลุ่ม 302 สัปดาห์ท่ี 4 วัน เสาร์ ท่ี 3 เดอื น มิถุนายน พ.ศ. 2566 เวลา 09.00 – 20.00 น. วิชา ช่องทางการพัฒนาอาชีพ รหสั วชิ า อช21001 จำนวน 2 หนว่ ยกติ มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดบั ความรู้ ความเข้าใจ และเจตคติที่ดีในงานอาชีพ วิเคราะห์ลักษณะงาน ขอบข่ายงานอาชีพในชุมชนสังคม ประเทศ และภูมิภาค 5 ทวีป ได้แก่ ทวปี เอเชยี ทวปี ออสเตรเลีย ทวีปอเมริกาและทวปี อัฟริกาทเ่ี หมาะสมกับศักยภาพ ของตน และสอดคลอ้ งกบั ชมุ ชนเพอื่ การพัฒนาอาชีพ หนว่ ยการเรียนร/ู้ เรอื่ ง การตัดสนิ ใจเลอื กพฒั นาอาชพี สาระสำคัญ สังคมยุคปจจุบัน มีการพัฒนาทางดานเทคโนโลยีอยางรวดเร็ว ในการตอบสนองความตองการของบุคคลและ สงั คม กอใหเกิดความหลากหลายอันเปนชองทางใหสามารถตดั สนิ ใจเลือกพฒั นาอาชีพใหเหมาะสมกบั ตนเองได เน้อื หา 1 ขอมลู การตัดสนิ ใจเลอื กพัฒนาอาชีพ 2 ตัดสินใจพัฒนาอาชีพดวยการวิเคราะหศักยภาพ จุดประสงคก์ ารเรยี นร้/ู ผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวงั 1. อธบิ ายความสำคัญในการพฒั นาอาชีพได้ 2. อธบิ ายความสำคัญของศักยภาพ 5 ดา้ นในการพฒั นาอาชพี ได้ 3. วเิ คราะหศ์ ักยภาพ 5 ดา้ น ในการพฒั นาอาชพี 4. เปรียบเทียบศักยภาพในแตล่ ะด้านในการพัฒนาอาชพี กระบวนการจดั การเรยี นรู้และกจิ กรรมเพิ่มเตมิ หอ้ งเรียนออนไลน์/ไลนก์ ลมุ่ /แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม เวลา ๐๘.๓๐ น. สง่ ไฟลง์ าน/ไฟล์รปู ภาพใน/ไลน์กลุ่ม/แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลมุ่ - หนังสือแบบเรียนวิชาชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ https://pubhtml5.com/bookcase/mkws หรือ https://drive.google.com/file/d/1bMWSQu6OszjKPkIqOLtebcxbKdDPxbBH/view?usp=sharing - คลิปการสอนเรอ่ื ง เรื่อง วธิ ีการตัดสินใจเลอื กพัฒนาอาชีพ https://youtu.be/ROPyU8HEBQ4 - คลิปการสอน เร่อื ง สรปุ เนื้อหา บทท่ี 3 การตดั สนิ ใจเลือกพฒั นาอาชีพ https://youtu.be/RfUWlTclGCg - แบบประเมนิ ผลการเรียนรอู้ อนไลน์ เรือ่ ง การตดั สนิ ใจเลือกพัฒนาอาชพี https://forms.gle/KGDH8cwr1P4dNErx7 เวลา ๑๙.๓๐ น. ครทู ี่ปรึกษา นดั หมาย Video Call ไลนก์ ลมุ่ /แชทกลุ่ม/เฟสบกุ๊ กลุ่ม

48 ขน้ั ที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ความต้องการ ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ ทบทวนเนื้อการเรียนสัปดาหท์ ี่ผ่านมา และซักถามถึง “อาชีพ” ที่ผู้เรียนมุ่งหวงั ในอนาคต เพราะเหตุใด ขน้ั ที่ 2 แสวงหาขอ้ มูลและการจัดการเรียนรู้ - ผเู้ รยี นศึกษาจากหนังสือเรยี นออนไลนว์ ชิ าช่องทางการพฒั นาอาชีพ บทที่ 3 เรอ่ื ง การตดั สนิ ใจเลือกพัฒนา อาชีพ หรือคลิปการสอน เรื่อง วิธีการตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชีพ และคลิปการสอน เรื่อง สรุปเนื้อหา บทที่ 3 การ ตัดสนิ ใจเลือกพัฒนาอาชพี พรอ้ มสรุปความรทู้ ีไ่ ด้รบั เพ่ือแลกเปลยี่ นความคดิ ในห้องเรียนออนไลน์ ขั้นที่ 3 การปฏบิ ัตแิ ละนำไปประยุกต์ใช้ ครแู ละผ้เู รียนรว่ มสรปุ องคค์ วามรรู้ ่วมกัน โดยมปี ระเด็นคำถามดังนี้ - กอ่ นเรียน นักศึกษามีความรู้เร่อื ง การตัดสนิ ใจเลือกพัฒนาอาชีพ อยา่ งไรบ้าง - ขณะเรยี น นกั ศกึ ษาเรียนรเู้ รื่อง การตดั สนิ ใจเลือกพฒั นาอาชีพ ได้ความรู้อะไร - เรียนแลว้ นักศึกษานำความรู้ท่ไี ด้รบั ไปประยุกตใ์ ชอ้ ย่างไร ข้ันที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ - ครใู หผ้ เู้ รียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ - ครปู ระเมินผลจากพฤติกรรมการแสดงความคิดเหน็ ในห้องเรียนออนไลน์ ส่ือการเรียนรู้ - หนังสอื เรียนออนไลน์/คลิปการสอนออนไลน์ - แบบประเมินผลการเรียนรอู้ อนไลน์ การวดั ผลและประเมินผล - แบบประเมินผลการเรยี นรูอ้ อนไลน์ - การมสี ่วนรว่ มในการแสดงความคิดเห็น ลงช่อื .....................................................ผู้สอน (นางสาวปณั ณป์ าลี ศริ ิธวุ านนท์)

49 ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ งานการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานนอกระบบ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ.............................................................. (นางสาวปณั ณ์ปาลี ศริ ธิ ุวานนท์) งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานนอกระบบ ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ สถานศึกษา ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................. ................................................................ ลงชอ่ื .......................................................... (นายอำไพ ข่าขันมะลี) รองผ้อู ำนวยการ สำนกั งาน สกร.จังหวัดอ่างทอง รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ สกร.อำเภอวเิ ศษชยั ชาญ

50 สอ่ื การเรยี นรูอ้ อนไลน์ วิชาช่องทางการพฒั นาอาชีพ อช21001 เรอ่ื ง การตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชพี - หนังสอื แบบเรียนวชิ าชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ https://pubhtml5.com/bookcase/mkws หรือ https://drive.google.com/file/d/1bMWSQu6OszjKPkIqOLtebcxbKdDPxbBH/view?usp=sharing - คลปิ การสอนเรื่อง เร่อื ง วธิ กี ารตัดสินใจเลอื กพฒั นาอาชีพ https://youtu.be/ROPyU8HEBQ4 - คลิปการสอน เร่ือง สรุปเน้ือหา บทที่ 3 การตัดสนิ ใจเลือกพฒั นาอาชีพ https://youtu.be/RfUWlTclGCg - แบบประเมินผลการเรียนรูอ้ อนไลน์ เรอื่ ง การตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชพี https://forms.gle/KGDH8cwr1P4dNErx7 - ล้งิ ค์ตอบกลับแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ออนไลน์ เรอ่ื ง การตดั สินใจเลือกพัฒนาอาชีพ https://docs.google.com/spreadsheets/d/1- mkfjcFenHePIlcSxkaHeP2mWhpfEKspfOHGSoCkXUo/edit?usp=drive_link