วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ ปีที่ 20 ฉบับที่ 2 เดือนกรกฎาคม-ธันวาคม 2563

บรรณานกุ รม กีรติ ยศย่ิงยง. (2550). การจดั การความรใู้ นองค์การและกรณีศกึ ษา. (พมิ พ์คร้งั ท่ี 2). กรงุ เทพฯ : ธรรกมล การพมิ พ.์ หนา้ 72. เฉลิมลาภ ทองอาจ. (2553). โรงเรยี นสาธติ ทแ่ี ท้ : การจดั การเรียนรตู้ ามปรชั ญาการศึกษาพพิ ัฒนาการ. วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั นเรศวร, 12(1), 71-93. บญุ ชม ศรสี ะอาด. (2553). การวจิ ัยเบ้อื งต้น. (พิมพค์ รั้งที่ 8). กรงุ เทพฯ : สุวรี ิยาสาส์น. มงคลทิพย์ รงุ่ งามเลศิ . (2556). 22 บุคคลสำ� คญั ของไทยที่โลกยกย่อง. กรงุ เทพฯ : เพ่อื นเรียนเดก็ ไทย. วสันต์ นาวเหนียว. (2550). แนวทางการจดั การทีเ่ ปน็ เลศิ ของโรงเรียนเรง่ สู่ฝนั . ดุษฎนี พิ นธ์ปรชั ญาดุษฎี บณั ฑติ , มหาวิทยาลัยนเรศวร, พษิ ณุโลก. วเิ ชยี ร เยน็ กาย. (2554). ศึกษาองค์ประกอบในการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา เพอ่ื คณุ ภาพผเู้ รียนสงั กัด ส�ำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน. วารสารสุทธปิ ริทศั น์, 25(77), 19-31. ศกั ดิ์ไทย สรุ กิจบวร. (2554). รปู แบบการพฒั นาประสิทธผิ ลการบรหิ ารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สงั กดั สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน. วารสารมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สกลนคร, 3(6), 22. ศักด์ินิพน สว่างวงศ์. (2557). เครือข่ายความร่วมมือเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา. วารสารบริหารการ ศึกษาบัวบณั ฑติ , 14(2), 12. ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน. (2555). แนวทางการด�ำเนินงานโรงเรียนมาตรฐานสากล ฉบบั ปรับปรุง. กรุงเทพฯ. สขุ คะเสรมิ สทิ ธเิ ดช. (2556). ปจั จยั ทสี่ ง่ ผลตอ่ การบรหิ ารจดั การงานวชิ าการในโรงเรยี นมธั ยมศกึ ษาสงั กดั แผนกศกึ ษาธกิ ารแขวงคำ� มว่ น สาธารณรฐั ประชาธปิ ไตยประชาชนลาว. วารสารการศกึ ษาและการ พัฒนาสังคม มหาวิทยาลยั บูรพา, 1(9), 96-105. สุภัทร พันธ์พัฒนกุล. (2558). การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาท่ีมีประสิทธิผล สังกัด สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน. วารสารวชิ าการมหาวทิ ยาลยั อสี เทริ น์ เอเชยี , 5(2). 172 อมรรตั น์ เชงิ หอม. (2557). การพฒั นารปู แบบการบรหิ ารโรงเรยี นประถมศกึ ษาทสี ง่ ผลตอ่ คณุ ภาพนกั เรยี น ในภาค ตะวันออกเฉียงเหนอื . ดษุ ฎีนพิ นธป์ รัชญาดษุ ฎีบัณฑติ , มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสกลนคร. อโณทยั ไทยวรรณศร.ี (2561). การพัฒนารปู แบบเครือขา่ ยการมีส่วนรว่ มระหวา่ งบ้านและโรงเรียนในถิ่น ทุรกนั ดารบนพนื้ ทสี่ งู . วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั นเรศวร, 20(1), 211. อาคม องึ่ พวง. (2551). ขอ้ เสนอเพื่อเสรมิ สรา้ งประสทิ ธิผลของโรงเรียนสาธิตมหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ (มอ ดินแดง). ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, สาขาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น. Eisner, E. (1976). Education connoisseurship and criticism : Their form and functions in Educational evaluation, Journal of Aesthetic Education. 96. Hoy and Miskel. (2001). Educational Administration : Theory, Research and Practice. (6). Mc Graw : Hill International Edition 2001. Klamen David and Others. (2018). Definition and Characteristics of Academic Excellence [online]. http://www.iun.edu/… and… Excellence. Terry, R.G. (1977). Principles of Management. (7). Hoomewood : Richard D Irwin. วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทักษิณ 195 ปที ี่ 20 ฉบับที่ 2 เดือน กรกฎาคม-ธนั วาคม 2563

EDUCATION THAKSIN UNIVERSITY 196 วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทักษิณ ปที ่ี 20 ฉบับที่ 2 เดือน กรกฎาคม-ธันวาคม 2563

พพิมิมพพไได์ด์ มมว้้วเ่่เยยกกตตนิินรรัววั ูปูป11ออ55แแัักกบบษษหหCCบบรรนนเเuuา้้ารรTTกกอื่ือ่llHHttรรงงuuะะเเSSตตดดaarrม็็มาาaarrภภษษaallมมููbbAALLuuิททิ 44nnaaศัศั PPnnนนSSddKK์ว์วossฒฒัั ccnaaนนtppธธheeรรeรรssมมWooศศffaููนนKKyยยhhก์ก์oaaาาfooรรlเเiรรPP33feีียยuuซซ,นนมม’’ss..wรรชู้้ชู aCCมุมุtooeชชmmrนนammววnถถิิ uudีี nnคคfนนiittoyyrนนeLL้้าาseeขขtปปaaขนนา่า่นrrาาnnาดดเเดiiขขnnตตตาาัggวัวัวปปอออCCักูู่่ กักั ษeeษษรnnรร1ttee411rrแ88ละใส่ตัวเลข Received : on the WReaviyseodf: life, waterAaccnedptfeodr:est(ผู้แต่ง)ท้ายนามสกุลสาหรับ Cขoนrาrดesตpัวoอnักdษinรg1a4utแhลoะrใส่ตัวเลข Rผูว้eิจcัยeivedชัช:วาล ชุมรกั ษา1 Revised : AccepCtheadtc:haw(aผnู้ แCตh่ งu)mท้าruยkนsaา ม ส กุล สาหรับ [email protected] author ผู้วิจัย คศชัชณุิลวปอาช์ าลยันชันมุสทุวร์ ักรนรษริ ณมา1ลม2ณ3ี KCcShihhnuuacmtnhcaahrruiankwaSsnuaa@wnNagimCnramhamuialm.oncleoruemksa ขนาดตัวอักษร ศค1ิลณุ 6ปอช์ ายันันสทวุ ์ รนรริ ณมลม2ณ3ี บทคัดยอ่ Khunarnan Niramol Sinchai Suwanmanee ขขนน33าา..ดด55ตต11ซซ44วััวมมออ..กัักษษขรรนาด........เผผรจเรจววกวรคคทวรทก........รรต.....ููปป...ัฒฒัิิะะจจิิูู้้เเตตนนาาััศศ........ีียยชช........ัวััยยยยรรแแ......สส..นนนนนน่ยีย่ี........นนจจอรระะบบ........าา์์ธธวว........ววรระะัั........ดด้้าาททกับบนน.รร.......ััฒฒชชูู้้ชช........ยยปป่่ีีรร........ษึึภภกกปปาา........ุุมม33นนะะมม........รรญญรรููมม........ร่่าากกชชทท........ธธะะศศััปปกก........ิทิท........าานนรร่ี่ีเเชชผผนูนู.1.......จจษษ11รรขข........ััศศรรรรวว........ุุลลมมาายย6ะะ........์์าานนววนนมมิิถถ........ศศนนกกกก์กก์........เเปปิิจจ้้.....าา...์์ววศศีีคคมมึึกกาาวว........ัับบาาััูู่่ยย........ัฒัฒููนนรริินนนน........นนรรษษเเใใกก........นนพพวว.....ชช...เเยยนนรราา........ลลรรนนิจิจ55........้ีี้มม้้่ืื่ออกก์์ููปปกกคคธธ........ียยี ุุ่่มม........ยัยั้้าาีีเเวว.....รรรร...าาววแแคคนน........สสตตพพััรร........ตตะะรราาบบนนปป........รรรรััวว.มม.......บบเเมมบบถถ........ูู้ชช้ิิบบมมรร่่าา........ออศศววุุตต........ปปววีีุมมุยย........สสภภยยนูนูา่า่........เเอ้้อนนรร........นนชชขขรรูู่่มม......าา..ยยงง........ะะ..กกนน้้าารราา........งง..ิิททกก์์กก..........สสงงูู้้าาชชปป........วว..........าาััาา..ศศจจจจรรงง........ถถิิุุ..มมูู่่เเ........รรรร..ิิตตนนาาคคปป........พพ..ีคคี ชช........จจเเ..นน..........สส์์์์รวรวเเรร่่ืืนนออ..........นนาาพพ..........ีียยััฒฒาาววะะ..........เเเเ........วว..นนปป่ื่ืนนสสนนออนน........ชช..นน........ิิ..ถถ........ึึรร..กก็็รรนนุุาา้้มม..........ธธีี 22........ิิ..ชช11ูู้้มมรรคคกก........ปป..รรปป..........55ุมมุัั))กกสส..........าานนรรศศฏฏ..........าา่่ .ชช.......ษษ..รรรรมม........คค..ึึกกิิบบ..........้้พพาานนนน์์เเนน........บ..ศศนน........ษษขข..ัังงตตวว........ัั้้ฒฒาา..้้าาููนน........ท..จจาาิิาากก......ิถถิ....รร..........ปปนนยยิิปปตตเเคค..........คีีาาะะ........กก..คค์์กกูู่่........าาสส..่่าาววรร........ดั..ยยเเ็็บบนนรร..........าาาาพพกกาา..........ะะเเยูู........ปปรร..รรนนมม........ัับบขข..ืื่อ่อนนทท..........ววเเ่อแแ........ึึ..กกตตาาเเผผ........รร..บบ้าา้ีี่่ ........บบสส..ปปรร้้........ีี22ออยย..ูู้้นน........รร..รรปปัับบกก..........ูู่่นนงง....วว....าา..มิมิ เเพพ..........่่าาษษภภกก........พพมมรร..ชชสส..........ััฒฒ์์ูู........นนมมูู้้าาชช..เเุุขขมม่ื่ืออ..........รรขข..........รรุุิทิทมม้้าา้้........ออนน..า้า้ชชเเ......าา....จจสส........ััชช..งงศศมมนนาาปป........ใใ..าา.จจ.........รรชชนนนนรรููลล..........จจูู่่ เเ........ิิ..ิติตมมููเเ้้ปป......กก....์์ววววโโปปาา........พพ..สสดดสส..........ิิััฒฒถถรรแแนน........็็..นนอื่อื่........าา..รรยยะะีีคค........บบ..ววนนใใ......นน....เเ้้าาบบ.ใใ.........นนสสนนนนบบ..........ธธงงชชกึึก..........ววรร..........จจรรกกภภ้้กกรร..........นน55นนิมมิ..........รริิตตาากััก........ูู..มมรร้้าา..........สสมมกก........รร..สสษษะะคคิิทท..........รรศศาา....พพ......ปปาาบบ..์น์นนน........ััศศา้้ารร..........ููนนนน่่ัั..าาฒฒ..วว......าา้้งง..ปปนน........ยย....ึึกก......แแนนจจ..........เเนน์์ฏฏวว..22.....์ก์ก...ติิตรรลลขข..กก........ััฒฒ....))......าาิิบบาาัักก..สส..าา......ะะาาพพ..........รรรร..ัั..ตตษษปป....นน..รราาสส....ัฒฒั......ููปปเเ..........นนสสิิกกูู่่รรธธ์์..เเนนนน..................พพแแนนัมมั..ยียีกึึกรร..าา......้้าาทท..........บบ..าาื่่ื..รรออรร......นนภภรร..........นนรร.....ภภ.....33มมกกัั เเบบ..รราา........ปููป..สส........าา))ษษศศาาู้ชูช้..ษษ........ภภปป..........กกรรแแคค..........ุุููมมน์นนน์ ณณ..ูู........มมิิมมรรบลลบ..........สสชช..า้า้ยย........ะะิิ..สสทท์์..ุุ่่......มมบบนน....นน......แแ์์กก..เเกก........รรััศศกก..ภ..ภ......มมาาลลวว..าา........้้าาาา........ัับบมมมนนูิิูถิิถนนมรระะรรงงิ์์ีีิ 3 ซม. 3 ซม. ................................................................................................................................................................. ขนาดตัวอกั ษร 12 .A1..sผ.s.ูช้.is.ว่.t.ยa..ศn..าt.ส.P.ต.r.o.ร.า.f.eจ..sา.s.ร.oย..r์.ด.D.ร.r.....สP..าr..oข..าg.rว.a.ชิ.m.า..เ.ท.in.ค..โ.Eน.d..โu.ล..cย.a.แี .t.ลi.o.ะ.n.ส.a.่ือ.l.ส.T.า.e.ร.cก..hา..รn..ศo..ึกl.o.ษ.g.า.y..ค.a.ณ.n..dะ..ศ.C.ึก.o.ษ.m.า..ศm..า.ส.u.ต.n.ร.ic.์.a.ม.t.i.หo..าn.ว.s.ิท.F.ย.a.า.c.ล.u.ัย.l.ทt.y.กั..ษE..dิณ..u..c..a..t.i.o..n...... ATATATT213D2 hhhhsssrผผผอ.sssaaaaูช้ชชูู้้าiiiPssskkkkจวว่่ว่ tttrssssายยยaaaoiiiiรnnnnศศศnnngยาาาrtttUUUU์aสสสดPPPmnnnnตตตรrrriiiioooรรรvvvv.iาาาeeeefffสneeeจจจrrrrาsssssssาาาEขiiiisssรรรttttdาoooyyyyยยยuวrrr์์์ ิชcดดดDDDaารรรrrrบt......ioรสสสPPPิหnาาาrrroooขขขาaรlาาาgggกrrrวววAaaaิชิชชิาdmmmราาาmศเเเทททiiiกึ innnnคคคษiโโโEEEsานนนtdddrโโโคuuuaลลลณtcccยยยiaaaoะีแแีแี tttnศลลลiiioooึกะะะFnnnษสสสaaaaอ่ื่่อืือาclllศสสสuTTTาาาาleeetสรรรycccกกกตhhhาาาEรรรรnnn์dมศศศooouหกึึึกกlllcoooาษษษaggวgtาาาyyyทิioคคคยaaanณณณาnnnลTdddะะะยัhศศศทCCCaกึกึกึ oookกั ษษษsmmmษาาาinณิศศศmmmาาาUสสสuuunตตตnnniรรรviiiccc์์์eaaarมมมtttsiiiหหหioootาาาynnnวววsssทิทิิทFFFยยยaaaาาาcccลลลuuuััยยยั lllทททtttyyyกััักกษษษEEEdddณณิิิณuuucccaaatttiiiooonnn ขนาดตวั อกั ษร 12 3 อาจารย์ ดร. สาขาวชิ าบรหิ ารการศึกษา คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ Dr. Program in Educational Administration Facul3tyซEมd.ucation Thaksin University 3 ซม. วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยทักษณิ 197 ปที ี่ 20 ฉบับที่ 2 เดือน กรกฎาคม-ธนั วาคม 2563

................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. คาสาคญั ภูมทิ ศั นว์ ัฒนธรรม ศูนยก์ ารเรียนรู้ชมุ ชน จิตสานึกรกั ษ์นา้ Abstract This research aims to 1) Study the needs for the development of the cultural landscapes model of Khao Pu’s community learning center on the way of life, water and forest to enhance the awareness of water conservation consciousness. 2) Develop the cultural landscapes model of Khao Pu’s community learning center on the way of life, water and forest to enhance the water conservation consciousness and 3) Evaluate the cultural landscapes model of Khao Pu’s community learning center on the way of life, water and forest to enhance the water conservation consciousness. Phase 1: study the needs for the development of the cultural landscapes model of Khao Pu’s community learning centers on the way of life, water and forest to enhance the water conservation consciousness. The data were collected by using an interview process and the meeting with 25 key persons. Phase 2 : development the cultural landscape model of Khao Pu’s community learning center on the way of life, water and forest to enhance the water conservation consciousness. The data were collected by using a field operations with 5 key persons. Phase 3: evaluate the cultural landscape model of Khao Pu’s community learning center on the way of life, water and forest to enhance the water conservation consciousness. The data were collected by a focus group discussion process with 5 experts and 5 key persons. The research found that: 1) …………………………………………………….……………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Keywords Cultural Landscape Community Learning Center Water Conservation Consciousness 198 วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ ปที ่ี 20 ฉบบั ท่ี 2 เดอื น กรกฎาคม-ธันวาคม 2563

เนื้อหาขนาดตัวอกั ษร 14 บทนา หวั ขอ้ ขนาดตวั อกั ษร 16 ชุมชนลุ่มน้าคลองท่าแนะจังหวัดพัทลุง มีชีวิตผูกพันกับสายน้าคลองท่าแนะ ถึงแม้ว่าปัจจุบัน โครงข่ายถนนหนทางเขา้ มามบี ทบาทสาคญั ในการสัญจรแทนลานา้ เฉกเช่นในอดตี หากแตค่ ลองท่าแนะ ยังคงมีความสาคัญกับชุมชน ทั้งการประกอบอาชีพ การท่องเที่ยว เศรษฐกิจ วิถีชีวิต ความหลากหลาย ทางชีวภาพ และทรัพยากรธรรมชาติ คลองท่าแนะจึงเปรียบเสมอื นเสน้ เลือดหล่อเล้ยี งชุมชนบริเวณลมุ่ น้าแห่งน้ี โดยเฉพาะคนต้นน้าที่ประกอบอาชีพทาสวนยางพาราและสวนผลไม้ อย่างไรก็ตามคลองท่า แนะได้เกิดปัญหาวิกฤตทั้งภาวะน้าแล้ง น้าท่วมและน้าเสียซ่ึงสาเหตุส่วนใหญ่ล้วนแล้วแต่เกิดจากการ ขาดจิตสานึกทง้ั สิ้น (กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์ วรนิ ธร เบญจศรี วีนัส ศรศี ักดา จนิ ตนา กสนิ นั ท์ เสาวรส ยิง่ วรรณะ และคุณอานนั ท์ นิรมล, 2559, น.2-5)…………………………………………………….…………………… ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. กรอบแนวคดิ การวจิ ัย (ถา้ มี) ภูมิทัศน์วัฒนธรรมศูนย์การเรียนรู้ชุมชนวิถี คน น้า ป่า เขาปู่ เพ่ือเสริมสร้างจิตสานึกรักษ์นา้ เกิดขึ้นจากความต้องการของชุมชนในพ้ืนท่ี เพ่ือพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ชุมชนเขาปู่ให้มีความม่ันคงและ ยั่งยืน มีรปู แบบในการจัดการภมู ิทัศน์วัฒนธรรมสอดคล้องและเหมาะสมกบั พื้นที่ ในการพัฒนารูปแบบ ภูมิทัศน์วัฒนธรรมศูนย์การเรียนรู้ชุมชนวิถี คน น้า ป่า เขาปู่ เพื่อเสริมสร้างจิตสานึกรักษ์น้า ใช้ภาคี เครือข่าย ผู้นาชุมชน ปราชญช์ มุ ชน และนักวจิ ยั ชุมชนสนับสนุน............................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. วัตถุประสงคข์ องการวจิ ัย 1. เพอ่ื ศกึ ษาความตอ้ งการจาเป็นการพฒั นารปู แบบภมู ิทศั นว์ ัฒนธรรมศูนยก์ ารเรียนร้ชู ุมชน วิถี ............................................................................................................................................................ 2. .......................................................................................................................................... วิธีดาเนนิ การวจิ ัย การวจิ ัยครัง้ นใ้ี ชร้ ะเบยี บวธิ ีวิจยั เชิงคุณภาพ เปน็ การศกึ ษาความต้องการในการพฒั นารูปแบบ ภูมิทัศน์วัฒนธรรมศนู ย์การเรียนรชู้ ุมชนวิถีคน น้า ป่า เขาปู่ เพื่อเสริมสร้างจิตสานึกรกั ษ์น้า การพัฒนา รูปแบบภูมทิ ศั น์วฒั นธรรมศนู ยก์ ารเรยี นรูช้ มุ ชนวถิ ีคน น้า ป่า เขาปู่ เพ่อื เสริมสร้างจติ สานึกรักษน์ า้ และ การประเมนิ รปู แบบ ภูมิทศั นว์ ัฒนธรรมศนู ย์การเรียนรชู้ มุ ชนวถิ คี น นา้ ปา่ เขาปู่เพื่อเสริมสรา้ งจิตสานกึ รกั ษ์นา้ การวิจัยแบง่ เปน็ 3 ระยะ……………………………………………………………………….…………………….. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ 199 ปีที่ 20 ฉบับท่ี 2 เดือน กรกฎาคม-ธันวาคม 2563

สรปุ ผลการวจิ ัย การศกึ ษาความตอ้ งการจาเป็นการพัฒนารปู แบบภมู ทิ ัศนว์ ฒั นธรรมศูนย์การเรยี นรู้ชมุ ชนวิถี คนน้า ป่า เขาปู่ เพื่อเสรมิ สรา้ งจติ สานกึ รกั ษน์ า้ สรปุ ได้ดงั น้ี ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. อภปิ รายผล ผลการวิเคราะหภ์ มู ิทศั น์วัฒนธรรมชมุ ชนเขาปู่ พบวา่ .............................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะในการนาผลการวจิ ัยไปใชป้ ระโยชน์ 1. การพฒั นารูปแบบภมู ทิ ัศน์วฒั นธรรมศนู ย์การเรียนรชู้ มุ ชนวิถีคน....................................... 2. ............................................................................................................................................. 3. ............................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะในการวิจัยครง้ั ตอ่ ไป 1. ควรมกี ารวจิ ยั การเปลยี่ นแปลงภูมิทศั นว์ ัฒนธรรมกรณศี ึกษาตาบลเขาปู่ ........................... 2. ............................................................................................................................................. 3. ............................................................................................................................................. 200 วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทักษิณ ปีที่ 20 ฉบับท่ี 2 เดือน กรกฎาคม-ธันวาคม 2563

บบรรรณราณนาุกนรุกมรม(ใ(ชใช้รร้ปู ปู แแบบบบ APA 6tth editioonn)) กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์ วรนิ ธร เบญจศรี วีนัส ศรีศกั ดา จินตนา กสินนั ท์ เสาวรส ยิง่ วรรณะ คุณ อานันท์ นิรมล และศิริรัตน์ สินธ์ประจักผล. (2559). การพัฒนากระบวนการเรียนรู้เพ่ือ เสริมสร้างจิตสานึกรักษ์น้าของเยาวชนลุ่มน้าคลองท่าแนะ จังหวัดพัทลุง. รายงานวิจัย. สงขลา : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยทกั ษณิ . เกรียงไกร เกิดศิริ. (2557). “องค์รวมภูมิทัศน์วัฒนธรรมชุมชนและสถาปัตยกรรมพื้นถ่ินเรือนที่อยู่ อาศัยในลุ่มนา้ ทะเลสาบสงขลา,” หนา้ จ่วั . ฉบับท่ี 11, 116-213. ชัชวาล ชุมรักษา และคุณอานันท์ นิรมล. (2560). การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ชุมชน “คน น้า ป่า เขา ป่”ู เพ่อื เสริมสร้างจติ สานึกรักษน์ ้า. รายงานการวจิ ยั . สงขลา : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ . ณัชชา สกุลงาม. ภูมิทัศนวัฒนธรรมชุมชนชาวแพ : กรณีศึกษาชุมชนชาวแพบริเวณสะพานรันตี หมู 2 ต.ไล่โว่ อ.สังขละบุรี จ.กาญจนบุรี. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2560, จาก, http://www. proceedings.su.ac.th/e1/files/art/o_02.pdf. วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ 201 ปีที่ 20 ฉบับที่ 2 เดือน กรกฎาคม-ธนั วาคม 2563

ขนั้ ตอนการตพี ิมพ์เผยแพรว่ ารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ เร่ิมต้น รับบทความผ่านทาง ทางระบบ ThaiJo การพจิ ารณาบทความใชเ้ วลา เท่าน้ัน ท่านสามารถเข้าระบบ ThaiJo ดาเนินการประมาณ 90 – 120 วัน วารสารศกึ ษาศาสตรไ์ ดท้ าง โดยประมาณ นับต้ังแตส่ ง่ บทความ http://www.edu.tsu.ac.th/official/site ถึงทราบผลการพิจารณาตพี มิ พ์ /index.php เลอื ก ThaiJo ลงทะเบียนรบั บทความโดยงานสารบรรณ คณะศึกษาศาสตร์ ไมผ่ า่ น บรรณาธิการ พิจารณาขอบเขตของเนื้อหา รปู แบบ และความถูกตอ้ งของ เน้อื หา ตรวจสอบพิจารณา บทความ ผา่ น กองบรรณาธิการเสนอรายช่ือผทู้ รงคุณวุฒิ กลน่ั กรองบทความ ผทู้ รงคุณวฒุ ิกล่ันกรองบทความ พิจารณา ผู้ทรงคุณวุฒิทา่ นท่ี เจ้าของ การพิจารณา ไมผ่ า่ น 3 บทความ บทความ ไม่ผา่ น 1 ทา่ น ปรับแก้ ไมผ่ า่ นทัง้ 2 ท่าน ผา่ นโดยตอ้ งแกไ้ ข ผ่าน การจดั ทารปู เลม่ ของ กองบรรณาธกิ ารแจง้ ผลการตพี ิมพ์ วารสาร บทความ/ออกหนงั สอื รับรองการตีพมิ พ์ -กองบรรณาธกิ าร ตรวจสอบบทความ เผยแพร่ ก่อนตีพมิ พ์ ผา่ นโดยไม่ -เจ้าของบทความ ตรวจสอบบทความ กองบรรณาธิการส่งบทคแวกามไ้ ขเพ่อื ตพี ิมพ์ กอ่ นตพี ิมพ์ ในวารสาร สนิ้ สดุ 202 วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยทกั ษิณ ปีที่ 20 ฉบบั ที่ 2 เดอื น กรกฎาคม-ธันวาคม 2563

รายชอื่ ผู้ทรงคุณวุฒิ พิจารณาบทความวารสารศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทักษิณ ปีที่ 20 ฉบบั ท่ี 2 (กรกฎาคม – ธันวาคม 2563) 1. รศ.ดร.พนารชั ปรดี ากรณ ์ มหาวทิ ยาลยั หอการคา้ ไทย 2. ผศ.ดร.เชษฐภมู ิ วรรณไพศาล คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ 3. รศ.ดร.ณรทุ ธ ์ สทุ ธจิ ติ ต ์ อาจารยเ์ กษยี ณ คณะครศุ าสตร์ จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั 4. รศ.ดร.เฉลมิ ศกั ดิ์ พกิ ลุ ศร ี คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ 5. รศ.ดร.บงั อร เสรรี ตั น ์ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บา้ นสมเดจ็ เจา้ พระยา 6. อ.ดร.วรนิ ธร เบญจศร ี คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ 7. รศ.ดร.อนริ ทุ ธ ์ สตมิ น่ั คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร พระราชวงั สนามจนั ทร์ 8. รศ.ดร.คณติ า นจิ จรลั กลุ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตปตั ตานี 9. รศ.ดร.สมบตั ิ ทา้ ยเรอื คำ� คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ 10. ผศ.ดร.ประกฤตยิ า ทกั ษโิ ณ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ 11. รศ.ดร.ปราวณี ยา สวุ รรณณฐั โชต ิ คณะครศุ าสตร์ จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั 12. อ.ดร.เชาวฤทธิ์ พนั ธท์ อง คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หมบู่ า้ นจอมบงึ 13. ผศ.ดร.จรรยา ดาสา ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ 14. ผศ.ดร.นวิ ฒั น์ ศรสี วสั ด ิ์ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ 15. รศ.ดร.ทรงศกั ด ์ิ ภสู อี อ่ น คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม 16. ผศ.ดร.สวุ มิ ล กฤชคฤหาสน ์ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั รามคำ� แหง 17. ศ.ดร.ดวงมน จติ ตจ์ ำ� นงค ์ อาจารยเ์ กษยี ณ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 18. อ.ดร.อรทยั พรมเทพ คณะศลิ ปศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั นราธวิ าสราชนครนิ ทร์ 19. ผศ.ดร.มณฑนา พพิ ฒั นเ์ พญ็ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ 20. รศ.ดร.วารรี ตั น ์ แกว้ อไุ ร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั นเรศวร 21. รศ.ดร.กนกพร สงั ขรกั ษ ์ คณะวทิ ยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ 22. ผศ.ดร.สทิ ธชิ ยั วชิ ยั ดษิ ฐ คณะวทิ ยาการการเรยี นรแู้ ละศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ 23. รศ.ดร.อดศิ า แซเ่ ตยี ว คณะศลิ ปศาสตร ์ มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 24. ผศ.ดร.กนั ทรนิ รกั ษส์ าคร โรงเรยี นนานาชาตบิ ลมู สเ์ บอรี่ หาดใหญ่ 25. รศ.ดร.ศริ ยิ พุ า พลู สวุ รรณ โรงเรยี นสาธติ มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ องครกั ษ์ 26. ผศ.ดร.เสาวนยี ์ สริ สิ ขุ ศลิ ป ์ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ วารสารศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ทกั ษณิ 203 ปที ี่ 20 ฉบบั ท่ี 2 เดอื น กรกฎาคม-ธันวาคม 2563

Journal of EDUCATION THAKSIN UNIVERSITY

Publisher Faculty of Education, Thaksin University Muang Songkhla, Songkhla Province 90000 Thailand Tel. 074-317681 Fax. 074-317681 http://www.edu.tsu.ac.th/edujournal/ Objective 1. To broadly publicize academic work on education and interdisciplinary education for academic society and public. 2. To exchange knowledge, ideas, theories, of education and interdisciplinary education. 3. To enhance scholars of education and interdisciplinary education to create useful academic works for society. Consulting Editor Thaksin University Dean of Faculty of Education Thaksin University Vice Dean for Research and Academic Services Thaksin University Assistant Dean for Planning and International Affairs Editoral Board Professor Dr.Paitoon Seelarat Dhurakij Pundit University Professor Dr.Pruet Siribanpitak Chulalongkron University Professor Dr.Sirichai Kanjanawasee Chulalongkron University Associate Professor Dr. Narin Sungrugsa Silpakorn University Associate Professor Dr.Moohammadsakee Jeaha Fatoni University Associate Professor Dr. Niran Chullasap Hatyai University Associate Professor Auijit Pattanajak Khon Kuen University Assitant Professor Dr.Somchit Udom Retired Officer Thaksin University Assitant Professor Dr.Danulada Jamjuree Srinakharinwirot University Assistant Professor Dr.Sitichai Wichaidit Thammasat University Assistant Professor Dr.Phatsirabet Wetwiriyasakun Thaksin University Dr.Warintorn Benjasri Thaksin University Dr.Suthasinee Boonyaphitak Thaksin University Dr.Matee Di-sawat Thaksin University Dr. Natthanan Thongmark Thaksin University Editor Assitant Professor Dr.Montana Pipatpen Thaksin University Assistant Editor Dr.Sirirat Sinprajakpol Thaksin University Managing Mrs. Punyapa Nitipichat Thaksin University Miss. Pamika Sangkhorn Thaksin University Mrs. Marisa Panngam Thaksin University Mr. Thanakrit Phaephon Thaksin University Publication Tworegular issues annually (No.1 January-June, No.2July-December) andaspecial issueaccording to important occasion. Printing House: Neo Point (1995) Co., Ltd. 1/59 Ratuthit Rd. T.Hatyai A.Hatyai, Songkhla, Thailand 90110 Tel. 074-253229-339, E-mail : [email protected] - Journal of Education and submitted Education Articles. - All articles submitted for publication will be verified by a group of distinguished reviewers. -The Faculty of Education and the editorial board claim no responsibility for the contents or reviews by expressed the others of individual articles. - Copying is allowed freely, provided acknowledgement is made thereof.

Journal of EDUCATION ปกหลงัT H A K S I N U N I V E R S I T Y www.edu.tsu.ac.th คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษณิ อำ� เภอเมอื ง จังหวดั สงขลำ 90000 โทรศัพท์ 074-317681 โทรสำร 074-317681