หลักสูตรส่งเสริมศักยภาพสู่ความเป็นเลิศของนักเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

หลักสูตรสง่ เสริมศักยภาพสูค่ วามเปน็ เลิศ ของนกั รเรยาี นยสวงั กชิ ดั าองเพค์กมิ่รปเกตคมิรอฟงสุ ต่วนบทอ้ องถลนิ่ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา โดย กรมส่งเสรมิ การปกครองทอ้ งถนิ่ กระทรวงมหาดไทย

หลกั สูตรสง่ เสรมิ ศักยภาพสู่ความเปน็ เลิศของนกั เรียนสังกดั องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ รายวิชาเพม่ิ เติมฟตุ บอล กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา โดย กรมสง่ เสริมการปกครองทอ้ งถน่ิ กระทรวงมหาดไทย

คานา รายวชิ าเพมิ่ เติมฟตุ บอล เป็นหนึ่งในหลักสตู รส่งเสรมิ ศักยภาพสคู่ วามเป็นเลิศของนักเรยี น สงั กัดองคก์ รปกครองสว่ นท้องถน่ิ ท่ีพัฒนาขึน้ จากความต้องการของผทู้ มี่ สี ่วนเกย่ี วขอ้ งในการจดั การศกึ ษา ใหก้ บั โรงเรยี นในสงั กดั องคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่ิน โดยมเี ปูาหมายเพ่ือส่งเสริมผู้เรยี นทม่ี ีความสนใจ มีพนื้ ฐานหรอื พรสวรรค์ดา้ นฟุตบอล ได้เรยี นรแู้ ละพัฒนาตนเองใหถ้ ึงศักยภาพสูงสดุ และสามารถใช้เปน็ พ้นื ฐานในเส้นทางกีฬาฟุตบอลอาชพี ได้ หลกั สูตรฉบบั นเ้ี ป็นฉบบั ปรับปรงุ จากหลกั สตู รรายวชิ าเพม่ิ เติม ฟุตบอล ฉบบั ปี พ.ศ. 2555 ซ่ึงมกี ารแก้ไขดา้ นครูผู้สอน และทมี ครผู สู้ อน ควรมีการจดั อบรมครูผู้สอน เพ่อื ให้มีความรู้และแนวทางในการจดั การเรียนการสอนใหม่ๆ และด้านจานวนนักเรยี นและการคดั กรอง นกั เรียน เป็นต้น เพื่อใหห้ ลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมฟตุ บอลมีความสมบรู ณ์ย่งิ ข้ึน ซ่ึงหวังวา่ หลักสตู รน้จี ะ สามารถตอบสนองและเป็นทางเลอื กหนึง่ ใหก้ บั ผู้เรียนท่ีมคี วามตอ้ งการทางด้านน้โี ดยเฉพาะ คณะกรรมการปรบั ปรุงหลกั สูตร กนั ยายน 2558

สารบัญ หนา้ เรื่อง 1 1 1. วิสัยทศั น์ 1 2. หลกั การ 2 3. จุดหมาย 3 4. สมรรถนะและคุณสมบัติที่พึงประสงคข์ องผเู้ รยี นท่ีศกึ ษารายวิชาเพิ่มเตมิ ฟตุ บอล 4 5. หลักการและเหตุผล 5 6. คุณภาพของผู้เรียน )ทเ่ี พิ่มเติมจากหลักสูตรแกนกลาง( 8 7. เงอ่ื นไขในการใชห้ ลักสตู ร 12 8. โครงสร้างของหลักสูตร 12 9. กจิ กรรมการเรียนรูข้ องหลกั สูตร 13 10. สือ่ การเรยี นแหล่งการเรยี นรู้/ 14 11. การประเมินผลการเรียนรู้ 6 12. คาอธบิ ายรายวิชา 13. โครงสร้างรายวชิ า

1 รายวิชาเพ่ิมเตมิ ฟตุ บอล กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา หลักสูตรสง่ เสรมิ ศักยภาพสู่ความเปน็ เลศิ ของนักเรยี นสังกดั องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถนิ่ วสิ ัยทศั น์ มงุ่ พฒั นาผเู้ รยี นให้มคี วามพร้อมที่จะเปน็ นักฟตุ บอลหรอื ผู้ประกอบอาชีพท่ีเกยี่ วกบั ฟุตบอลทีม่ ี ความสมดลุ ท้งั ทักษะความสามารถทางกีฬาฟุตบอล สมรรถภาพทางกายและจติ ใจ ความรู้และคุณธรรม เป็นอย่างดี รวมทั้งมีเจตคตทิ ่ีดตี อ่ การศกึ ษาและพัฒนาตนเองต่อการประกอบอาชีพหรือความสาเรจ็ ทางฟตุ บอล โดยมุ่งเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั บนพ้นื ฐานความเช่อื ว่าการเตรียมผู้เรยี นและสง่ เสรมิ ใหต้ ่อเน่ือง จากระดับรากหญา้ ซึง่ ทกุ คนสามารถเรียนร้แู ละพฒั นาตนเองได้เตม็ ตามศกั ยภาพ หลกั การ หลักสตู รส่งเสริมศกั ยภาพสู่ความเปน็ เลิศของนักเรียนสงั กัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รายวชิ า เพ่ิมเติมฟตุ บอล มหี ลกั การที่สาคัญ ดังนี้ 1. เป็นหลกั สูตรเพ่ือความเป็นเลศิ ทางกีฬาฟุตบอล มีจดุ หมายและมาตรฐานการเรยี นรู้ เป็นเปาู หมายสาหรบั พัฒนาเดก็ และเยาวชนใหม้ ีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรม 2. เป็นหลักสตู รเพ่ือผ้เู รยี นท่ีมีความสนใจและมีความสามารถพิเศษทางด้านฟุตบอล ได้รบั การ ตอ่ ยอดและเพม่ิ พูนทักษะฟุตบอล สมรรถภาพทางกายและจติ ใจ ความรู้ และคุณธรรม รวมทงั้ ให้มีเจตคติ ทดี่ ตี ่อกฬี าฟุตบอล 3. เป็นหลักสูตรท่ีเน้นการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการ ของโรงเรยี นและชุมชน 4. เป็นหลักสตู รทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคัญ มีการบูรณาการท้ังการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตาม อัธยาศยั สามารถเทยี บโอนผลการเรยี นรู้และประสบการณ์ จุดหมาย มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนท่ีมีความสามารถทางฟุตบอล มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการ ประกอบอาชีพและการศึกษาต่อทางด้านฟุตบอล จึงกาหนดเป็นจุดหมายเพื่อให้เกิดกับผู้เรียน เม่ือจบ การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ดังนี้ 1. มที ักษะความสามารถทางกีฬาฟุตบอล สมรรถภาพทางกายและจิตใจ มีสุขปฏิบัติที่ดีในการเล่น และเป็นนกั กีฬาฟตุ บอล ตลอดจนมีทกั ษะชีวติ ทด่ี ที งั้ ในเกมฟุตบอลและการดาเนนิ ชีวติ 2. มีความรู้ความเข้าใจที่ลึกซ้ึงในการฝึกซ้อมและแข่งขันกีฬาฟุตบอล วงการฟุตบอลและอาชีพ ฟตุ บอล รวมท้งั เข้าใจในการสอ่ื สาร วธิ ีการคดิ การแก้ปัญหา และการใช้เทคโนโลยีในกีฬาฟุตบอล 3. มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่ีพึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนท่ี เหมาะสมกบั การเล่นกีฬาฟตุ บอล และรักกฬี าฟุตบอล

2 สมรรถนะและคณุ สมบัติที่พงึ ประสงคข์ องผูเ้ รียนท่ีศกึ ษารายวิชาเพิ่มเติมฟตุ บอล สมรรถนะ หลกั สตู รนี้มุ่งให้ผเู้ รียนเกดิ สมรรถนะสาคัญ 5 ประการ ดังน้ี 1. ความสามารถในการสอื่ สาร เปน็ ความสามารถในการรับและสง่ สาร มวี ฒั นธรรมในการใชภ้ าษา ถ่ายทอดความคดิ ความรคู้ วามเขา้ ใจ ความรสู้ ึก และทัศนะของตนเองเพ่อื แลกเปลีย่ นข้อมลู ข่าวสารและ ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชนต์ ่อการพัฒนาความสามารถในกีฬาฟุตบอลของตนเองและทีม รวมทั้งการ ส่ือสารเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไมร่ ับข้อมลู ขา่ วสารดว้ ยหลกั เหตุผลและ ความถกู ต้องตลอดจนการเลือกใช้วธิ ีการสอ่ื สาร ทมี่ ีประสิทธิภาพโดยคานึงถงึ ผลกระทบทมี่ ีตอ่ ความสามารถ ในเกมกีฬาฟุตบอลตนเองและทีม 2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคดิ สังเคราะห์ การคดิ อย่าง สร้างสรรค์ การคิดอย่างมวี ิจารณญาณ และการคดิ เปน็ ระบบ เพอื่ นาไปส่กู ารสรา้ งองคค์ วามร้หู รือ สารสนเทศเพื่อการตัดสินใจในเกมกีฬาฟตุ บอลของตนเองและทีมได้อยา่ งเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เปน็ ความสามารถในการแกป้ ญั หาและอปุ สรรคตา่ ง ๆ ท่เี ผชิญได้ อยา่ งถูกต้องเหมาะสมบนพน้ื ฐานของหลกั เหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เขา้ ใจความสัมพันธแ์ ละ การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในเกมกีฬาฟตุ บอลและสงั คมภายนอก แสวงหาความรู้ ประยุกต์ ความร้มู าใชใ้ นการปูองกนั และแก้ไขปัญหา และมีการตดั สินใจท่ีมปี ระสิทธิภาพโดยคานึงถึงผลกระทบ ทีเ่ กิดขึ้นตอ่ เกมกีฬาฟตุ บอลของตนเองและทมี 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ เปน็ ความสามารถในการนากระบวนการตา่ ง ๆ จากกฬี า ฟุตบอล ไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตประจาวนั การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง การเรียนรู้อยา่ งต่อเนื่อง การทางาน และการอยรู่ ่วมกันในสงั คมดว้ ยการสร้างเสรมิ ความสัมพนั ธ์อันดรี ะหว่างบุคคล การจดั การปญั หา และความขัดแยง้ ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตวั ใหท้ ันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ้ ม และการรูจ้ ักหลีกเล่ียงพฤติกรรมไม่พงึ ประสงคท์ ส่ี ่งผลกระทบต่อความสามารถทางฟุตบอลของตนเอง และทมี 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพัฒนาความสามารถทางกีฬาฟุตบอลของตนเองและทีม ในด้านการเรียนรู้ การสือ่ สาร การทางาน การแกป้ ัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ต้อง เหมาะสม และมคี ณุ ธรรม คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ หลกั สูตรเพ่ิมเติมฟตุ บอล ม่งุ พฒั นาผู้เรียนให้มีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์โดยทวั่ ไป เพื่อให้เปน็ ผู้ท่ีมี ทกั ษะกีฬาฟุตบอล ความรู้ ความสามารถ ตลอดจนการตระหนักและรกั ในอาชีพฟตุ บอล สามารถอยรู่ ่วมกับ ผอู้ ่ืนในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเปน็ พลเมืองไทยและพลโลก ดงั นี้ 1. มคี วามสามารถทางฟตุ บอล 2. มีความมงุ่ มนั่ ใฝเุ รียนร้แู ละพัฒนาในกฬี าฟตุ บอล 3. มีคณุ ธรรม จริยธรรม และนา้ ใจนักกีฬา 4. มีความสามารถในการปรบั ตวั และทักษะชวี ติ และนาไปสู่อาชพี ทางฟตุ บอล นอกจากนี้แล้ว หลักสูตรฯ ยังเน้นการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เฉพาะทางสาหรบั ความเป็นเลศิ ทางฟตุ บอล ดังนี้ 1. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ )ม. 1-3)

3 1.1 มเี ช่ียวชาญเชงิ ทกั ษะและเทคนิคในการเล่นและแขง่ ขันฟตุ บอล 1.2 มีความโปรดปราณฟุตบอล 1.3 มคี วามสามารถในการเป็นผู้ดูและผูเ้ ลน่ ได้เป็นอยา่ งดี 1.4 ได้รบั การจดั ประสบการณอ์ นั หลากหลายทง้ั ภายในและนอกห้องเรยี น 2. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ )ม. 4-6) 2.1 มเี ช่ียวชาญเชงิ ทกั ษะ เทคนิค ยทุ ธวิธี และแทคติกในการเลน่ และแข่งขันฟุตบอล 2.2 มีความโปรดปราณฟุตบอล และมีเจตคตทิ ่ดี ีเก่ียวกบั อาชีพทางฟตุ บอล 2.3 มคี วามสามารถในการเป็นผู้ดู ผู้เล่น ผตู้ ดั สนิ ผฝู้ กึ และผจู้ ดั การแข่งขันฟตุ บอลได้อย่างดเี ย่ยี ม 2.4 ไดร้ ับการจัดประสบการณอ์ ันหลากหลายท้ังภายในและนอกห้องเรียน รายวิชาเพ่ิมเตมิ ฟุตบอล หลกั การและเหตผุ ล กฬี าฟุตบอลเปน็ กีฬาสากลที่ไดร้ บั การยอมรบั และนยิ มมากทสี่ ดุ ท้ังในและต่างประเทศ บทบาทของ กฬี าฟตุ บอลมอี ิทธพิ ลอยา่ งมากต่อตัวนักกีฬา ผเู้ กีย่ วขอ้ งกบั นักกีฬา )โค้ช ผู้ฝกึ สอน ครอบครวั ( และผู้ชม หรือ ประชาชนทั่วไป ทัง้ น้ีทั้งประโยชน์โดยตรงและโดยอ้อม โดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ การเลน่ และแข่งขันกีฬา ฟตุ บอลในลักษณะของ “กฬี าอาชพี ” ทาให้เกิดอาชีพต่างๆ ทเี่ ก่ยี วข้องกบั ฟตุ บอล เชน่ นกั ฟตุ บอล โค้ช ผู้ฝกึ สอน นกั วทิ ยาศาสตร์การกีฬาประจาทีม นักจดั การแขง่ ขนั นักการตลาด ตลอดจนผู้ประกอบอาชีพ ธุรกจิ หรือคา้ ขายทเี่ กีย่ วข้องกับกีฬาฟตุ บอล อยา่ งไรกต็ ามการท่จี ะประสบผลสาเรจ็ ในอาชีพตา่ งๆ เหล่านั้น ส่ิงสาคัญประการแรกคอื ความจาเปน็ ท่ีจะต้องไดร้ บั ประสบการณต์ รงและเข้มขน้ มากพอในเชงิ ฟตุ บอล ซงึ่ ควรได้รับการหล่อหลอม ปลูกฝงั และเรียนรูเ้ พ่ิมพนู ความรู้ ทกั ษะ และเจคตทิ ีด่ ีต่อฟุตบอล ตงั้ แต่ พื้นฐานหรือรากหญา้ การเรียนการสอนรายวิชาฟตุ บอล ในโรงเรียนระดบั มธั ยมศึกษา มีการจดั การเรยี นการสอนภายใต้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 โดยกาหนดใหโ้ รงเรียนจัดการเรยี นการสอนไดเ้ พียงหน่ึงรายวชิ าในภาคการศกึ ษาใดภาคการศกึ ษาหน่ึง สาหรับระดับมธั ยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ซ่งึ การจดั การศกึ ษาดังกล่าวยงั ถือว่าเป็นการจัดการศึกษาที่ ยังมีความเข้มข้นน้อยสาหรับการเตรยี มพ้นื ฐานฟตุ บอลในเยาวชน ดังนัน้ การจัดทาหลกั สูตรส่งเสรมิ ศักยภาพส่คู วามเปน็ เลิศกฬี าฟตุ บอล จงึ มยี ุทธศาสตรส์ าคัญในการสง่ เสริมการจัดการเรียนการสอนเพอ่ื ให้ ผู้เรียนทีส่ าเร็จการศึกษาสามารถนาไปเปน็ แนวทางต่อยอดสาหรบั การประกอบอาชพี เกี่ยวกบั กีฬาฟุตบอลที่ ประสบผลสาเรจ็ ในอนาคต

4 คุณภาพของผูเ้ รยี น (ท่เี พิม่ จากหลกั สตู รแกนกลาง) ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 ผูเ้ รียนรู้และเขา้ ใจเกีย่ วกับกีฬาฟตุ บอล บอกประวตั ิความเป็นมา ประโยชน์และคุณค่า ของกีฬา ฟตุ บอลได้ มีความสามารถเป็นผู้เล่นที่มีมารยาทและเปน็ ไปอย่างปลอดภัย สามารถดูและวิเคราะห์การเลน่ ของนักกีฬาฟุตบอลได้ สามารถดแู ลรา่ งกายและจิตใจสาหรบั การเป็นนกั ฟุตบอล มีทักษะการเคล่ือนท่เี ชงิ ฟตุ บอลที่เชี่ยวชาญ มคี วามม่ันใจในการใช้อปุ กรณ์ต่างๆ ของการฝึกซอ้ มและแข่งขันฟตุ บอล มีความคุ้นเคย และสามารถฝึกเล่นเกมนาตา่ งๆทเ่ี กีย่ วข้องกบั ฟุตบอล และมสี มรรถภาพทางกายพื้นฐานและเฉพาะกฬี า ฟตุ บอลทีด่ ี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ผู้เรียนรู้ เข้าใจ และเลน่ ฟุตบอลไดต้ ามกฎและกติกาอยา่ งถูกตอ้ ง มคี วามสามารถ แสดงทกั ษะการ เลน่ ลกู ด้วยเท้า หน้าอก ศรี ษะและมอื ได้อย่างคล่องแคล่วท้งั ในรปู แบบการฝึกและการนาไปใชใ้ นการ แขง่ ขัน พงึ ปฏบิ ัติตนในการเป็นนกั ฟุตบอลท่มี ีระเบียบวนิ ยั แต่งกายถกู ต้อง ตรงต่อเวลาและมคี วาม รบั ผดิ ชอบ เลน่ ฟตุ บอลไดต้ ามรูปแบบและวิธีการเลน่ ต่างๆ ทัง้ ในการฝึกเล่นเกมและกลมุ่ ย่อย ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ผ้เู รยี นรู้ เขา้ ใจ และการเล่นฟุตบอลโดยมเี ทคนิคในการเลน่ ลูกด้วยเท้า หนา้ อก ศรี ษะ และมือ มคี วามเขา้ ใจและมคี วามสามารถเปน็ สว่ นหนงึ่ ของการบริหารจดั การนกั กฬี าและทีม ออกแบบโปรแกรมการ จัดการแข่งขันฟุตบอลได้และปฏบิ ัติหน้าทีก่ ารเป็นผูจ้ ดั การแขง่ ขัน อธิบายคุณสมบัตแิ ละเลน่ ตามตาแหนง่ ต่างๆ ของผเู้ ล่นได้ เข้าใจและสามารถเล่นไดต้ ามระบบการเล่นแบบตา่ งๆ พฒั นาทักษะและยกระดบั ความสามารถทางกีฬาฟุตบอลของตนเองไดม้ ากข้นึ อยา่ งภาคภมู ใิ จและความรสู้ กึ ทา้ ทาย ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ผู้เรียนรู้ เขา้ ใจ และในกีฬาฟุตบอลระดับชาติและสากล ท้ังองค์กรในและต่างประเทศ รายการ การแขง่ ขนั ฟุตบอล ทีมระดับชาติและสโมสร ทง้ั ภายในและตา่ งประเทศ ปฏิบตั ิตามเทคนคิ การดูแลรา่ งกาย และจิตใจในนักกีฬาฟุตบอลมืออาชีพ มกี ารใช้ การเลือกใช้ และการออกแบบอปุ กรณก์ ารฝกึ ซอ้ มฝึกทักษะ ฟตุ บอลได้ มที กั ษะและเทคนิคต่างๆ เพอ่ื ความถูกตอ้ งและแมน่ ยา และการนาไปใช้ไดจ้ ริง มคี วามสามารถ ในการจดั การแข่งขันฟุตบอล และมคี วามสามารถในการเป็นผู้ตัดสนิ ฟุตบอล ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้เรียนรู้ เข้าใจ และมีความสามารถในการฝึกและเปน็ ผฝู้ กึ สอนฟุตบอล เล่นและแข่งขันฟุตบอล ภายใตค้ วามมรี ะเบยี บวนิ ยั ได้ การแตง่ กายท่ีเหมาะสม ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบและจรรยาบรรณของ นกั ฟตุ บอล เล่นไดต้ ามระบบการเล่นและรูปแบบการฝึกท่ีหลากหลายและทา้ ทาย และมกี ลยุทธ์ิและแทคติก ในการเลน่ และแข่งขันฟุตบอล เข้าใจและนาหลกั วิทยาศาสตร์การกฬี าไปปฏบิ ตั ิตนในการเลน่ และแข่งขนั ฟุตบอล อธบิ ายและสามารถร่วมบริหารจดั การทีมฟุตบอลได้โดยครอบคลุมท้งั ดา้ นบุคคลากร อุปกรณ์ สนาม และงบประมาณ มีทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยแี ละสารสนเทศในกฬี าฟุตบอล และปฏิบตั ติ ามลกั ษณะ ของผฝู้ ึกสอนฟตุ บอลแบบมอื อาชพี

5 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ผูเ้ รยี นรู้ เข้าใจและสามารถใช้ภาษาองั กฤษในสถานการณก์ ีฬาฟตุ บอลและรปู แบบการส่ือสารตา่ งๆ ในกีฬาฟุตบอลได้ นาหลักวทิ ยาศาสตร์การกฬี าไปปฏิบัติตนและแนะนาผ้อู ืน่ ในการเล่นและแข่งขันฟุตบอล ได้ พฒั นาทักษะ ยกระดับสมรรถภาพทางกายและความสามารถทางกีฬาฟตุ บอลของตนเองได้มากข้ึน เปน็ ท่ียอมรบั และภาคภูมใิ จ และมีความม่ันใจกบั ชวี ติ การเปน็ นักกฬี าฟุตบอล เง่อื นไขในการนาหลักสูตรไปใช้ เพอื่ ให้การใช้หลกั สูตรเพ่มิ เติม : ฟุตบอล มีประสิทธิภาพสูงสดุ ในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสู่ความ เป็นเลิศ จงึ มีเงื่อนไขในการนาหลักสูตรไปใช้ ดงั นี้ 1. โรงเรียนต้องมคี วามพร้อมด้านสถานทีแ่ ละอุปกรณท์ งั้ ในการฝกึ ซอ้ มและแข่งขันฟุตบอล งบประมาณและสามารถบริหารจัดการในเร่ืองของเวลาเรยี นทจ่ี าเป็นตอ้ งเพ่ิมมากขึ้นกว่าเวลาทีไ่ ดก้ าหนด ในหลักสตู รแกนกลาง ดังน้นั แหล่งเรียนรแู้ ละอปุ กรณใ์ นการเรยี นของแตล่ ะโรงเรียนควรมีความพร้อม ความหลากหลาย มีการสนบั สนนุ มีการรกั ษาและดูแลใหส้ ามารถใช้งานไดต้ ลอดปี เชน่ - สนามหญ้ามาตรฐาน )เขยี วตลอดปี( ประตูใหญ่ และประตูเล็ก ซึ่งมีไฟฟาู สว่างทส่ี ามารถ ฝึกซอ้ มได้ในเวลากลางคนื และมีระบบเสียงได้ยินทว่ั สนาม - หอ้ งนา้ ห้องอาบน้า และห้องเปล่ียนชุด - ห้องเกบ็ และอปุ กรณ์การฝึกซ้อม เชน่ ลกู ฟุตบอลอย่างน้อย 1 ลกู ต่อ 1 คน ถุงหรือรถเข็น เกบ็ ประตูและลูกฟตุ บอล กรวยและมาร์คเกอร์ขนาดและสีตา่ งๆ รั้วกระโดดสาหรบั ฟุตบอล เมดิซิลบอล บนั ไดลงิ เส้ือเอย้ี ม ธง นกหวีด ถงั และกระติกนา้ - ห้องปฐมพยาบาล พร้อมชุดอุปกรณ์และเวชภณั ฑ์การปฐมพยาบาลภาคสนาม - หอ้ งฟิตเนส และเครื่องมือ หรือ อุปกรณป์ ระกอบการฝึก เช่น ชุดฝึกบาร์เบล ดัมเบล เครอ่ื งฝึกแต่ละสถานีฝกึ ต่างๆ เบาะและเส่ือยาง - หอ้ งแกเลอรี่ฟุตบอล )Football Gallery( เพ่ือใช้ในการแสดงนิทรรศการ ผลงาน เก็บส่ือ วัสดกุ ารเรียน และชมวิดทิ ัศน์และภาพยนตร์ - อุปกรณส์ ว่ นตวั ของนกั เรยี น เช่น รองเทา้ ชุดวอรม์ ชุดฝึกซ้อม ถุงเทา้ รองเท้า และสนบั แข้ง 2. ครผู ้สู อนและทีมครผู ู้สอนต้องเป็นผทู้ มี่ คี วามรักและจริงจังในกฬี าฟตุ บอล ควรเป็นครูพลศึกษา ทีค่ วามเชย่ี วชาญทางฟตุ บอล สามารถแสดงและสาธิตสาธติ ให้นักเรียนได้ ควรเปน็ ผูม้ ปี ระสบการณก์ ารเป็น นกั กีฬาฟุตบอล ผู้ตดั สิน หรือผฝู้ ึกสอน และจะดีมากยิ่งขนึ้ หากเปน็ มคี วามร้คู วามเชย่ี วชาญและ ประสบการณ์เกยี่ วกบั ฟตุ บอลเปน็ อยา่ งดีโดยผ่านการอบรมการฝึกกีฬาฟุตบอลโดยวิทยากรท่มี ี license จากสมาคมฟตุ บอลแห่งประเทศไทย หรอื จากสมาคมฟตุ บอลแหง่ ประเทศไทยโดยตรง อย่างไรกต็ ามก่อน การนาหลกั สตู รฯ ไปใช้ครผู สู้ อนตอ้ งผ่านการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการจัดการเรยี นรู้และการสอนกีฬาฟุตบอล โดยมรี ายละเอียดของการอบรม ดงั นี้ - ระยะเวลาในการอบรมประมาณ 5 วนั - วทิ ยากรมีความหลากหลาย ท้ังทีมผูป้ ระเมนิ และผู้เช่ยี วชาญท่ีเกย่ี วข้องกบั หลักสตู ร นักวชิ าการ โค้ช ผ้ฝู ึกสอน ผู้ตัดสิน นักกีฬาทีมชาติ และนักกีฬาอาชพี - ควรมีการจดั อบรมครผู ้สู อน เพือ่ ให้มีความรูแ้ ละแนวทางในการจัดการเรยี นการสอนที่

6 ใหมๆ่ เนือ้ หาการอบรมท่ีสาคัญ คือ รปู แบบการฝึก โดยเน้นการนาผลการประเมนิ สมรรถภาพทางกายและ ทักษะกีฬาของนักเรยี นไปใช้ออกแบบการฝกึ การประเมนิ การฝึกซอ้ มการเตรยี มแผนการสอน เทคนิคการ ทาทีม เทคนิคการตดั สิน การจดั การอุปกรณ์สถานท่ี และระบบส่งเสริมทีเ่ อ้ืออานวย 3. แตล่ ะโรงเรียนทนี่ าหลักสตู รฯ ไปใช้ควรกาหนดเป็นหลักสตู รสถานศึกษา ซงึ่ จาเปน็ จะต้องมี คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รเพอื่ ดาเนินการวางแผน มรี ะบบพี่เลย้ี งและกระบวนการนิเทศติดตามการนา หลักสูตรไปใชใ้ นแต่ละภาคการศึกษา รว่ มกากับติดตามและดูแลคณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอนให้เปน็ ไป อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพสูงสุด 4. มรี ปู แบบการเรยี นในแหลง่ เรยี นรูแ้ ละสถานการณจ์ ริง จึงจาเป็นตอ้ งมีการศึกษานอกสถานทีใ่ น รายการการแขง่ ขนั ตา่ งๆเปน็ ประจา เนือ้ หาและกิจกรรมการเรียนการสอนใหเ้ น้นการสอนในภาคปฏิบตั ิหรอื ลงภาคสนามใหไ้ ด้อย่างเขม้ ข้น ทง้ั ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น )ม.1 – ม. 3( และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย )ม.4 – ม. 6( โดยให้ความสาคัญกับหลกั วิทยาศาสตรก์ ารกฬี าในการจดั การเรียน ควรเน้นให้ผเู้ รียนเกดิ ความ เขา้ ในใจหลักการทางดา้ นวทิ ยาศาสตรก์ ารกฬี าด้านตา่ งๆ และสามารถอธิบาย พร้อมนาไปปฏบิ ตั ิใชจ้ ริงกับ ตนเองจนเป็นนสิ ัย และนอกเหนือจากเวลาเรยี นในแต่ละรายวิชาตาม หลักสูตรฯ ควรมีการออกแบบ กิจกรรมการเรยี นหรอื ปรบั ให้นกั เรยี นใหม้ เี วลาในการฝกึ ซ้อมเหมือนนักฟุตบอลเพอ่ื การแข่งขนั หรืออาชีพ )ข้นั ต่า( เช่น เวลาฝึกซอ้ มรวมตอ่ สัปดาห์ คือ 5 คร้งั )เช้า 2 ครง้ั และ เยน็ 3 คร้งั ( 5. จานวนนกั เรียนและการคัดกรองผู้เรยี น แตล่ ะห้องเรียนควรไม่เกินห้องเรียนละ 30 คน เพือ่ การจดั การเรียนสอนใหไ้ ด้อย่างทว่ั ถงึ และมกี ารคัดเลือกนักเรียนทีเ่ ข้ามาเรียนเป็นส่ิงสาคญั อีกประการหนึ่ง ซง่ึ นักเรยี นท่ีเข้ามาเรยี นจาเป็นมีความพร้อมทัง้ ทางด้านร่างกายและจิตใจเปน็ อย่างดี ไม่ควรเร่ิมตน้ ทศ่ี นู ย์ จงึ จาเป็นจะต้องมีกระบวนการพิจารณาและคัดเลือกผูเ้ รยี น โดยสามารถดาเนินการทดสอบความสามารถ ทางฟตุ บอลและสมรรถภาพ เชน่ การทดสอบทักษะและเทคนคิ ฟุตบอล และการทดสอบสมรรถภาพทาง กาย )ความทนทาน ความแข็งแรง กาลงั ความเรว็ ความคล่องตัว และความอ่อนตวั ( รวมทง้ั ควรมกี าร สัมภาษณ์เพ่ือพิจารณาถงึ การมีเจตคตทิ ่ดี ีตอ่ กฬี าฟุตบอล และความพร้อมจากการสนับสนนุ จากครอบครวั หรอื ผู้ปกครอง ในกรณีผู้เรียนทีม่ คี วามต้องการเขา้ มาเรยี นระหว่างชน้ั ปี โรงเรยี นจะตอ้ งมีกระบวนการ ประเมนิ โดยผเู้ รียนตอ้ งมีความรู้ความสามารถเทยี บเท่ากบั ผู้เรยี นในระดับช้ันนน้ั ๆ หรอื มีการปรับพ้ืนฐาน ของผู้เรยี นให้ทคี วามเท่าเทียมกัน 6. มีกจิ กรรมเสริมหลักสูตรเพ่อื เปน็ กจิ กรรมเติมแรงบันดาลใจ เป็นกิจกรรมสาคัญทีจ่ ะช่วยใหก้ าร นาหลกั สตู รฯ ไปใชใ้ ห้ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพมากยิ่งๆ ขน้ึ นาไปสกู่ ารพฒั นาและความสาเรจ็ ของนักฟุตบอล อาชีพให้มีความชดั เจนมากยิง่ ข้ึน ซงึ่ สามารถทาไดท้ ้งั กจิ กรรมระดบั จงั หวดั ภาค หรอื ประเทศ ดังนนั้ ผทู้ ่ี เกยี่ วขอ้ งกับหลักสูตรฯ ท้ังในระดับและฝุายตา่ งๆ สามารถใหก้ ารสนับสนุนและเอื้ออานวยใหเ้ พ่ิมข้นึ จาก หลักสูตรฯ เชน่ - กิจกรรมเขา้ ค่ายฟุตบอล (Football camp) ใชเ้ วลา ประมาณ 3- 5 วัน โดยคัดเลอื ก นกั เรยี นและแต่ละโรงเรยี นมาฝึกซอ้ ม แขง่ ขนั หรือร่วมกจิ กรรมต่างๆ รว่ มกนั โดยมวี ิทยากรทีม่ ีช่อื เสยี ง ระดบั ประเทศ นกั กฬี าฮีโรห่ รืออาชีพรว่ มฝึกซ้อมและเป็นพ่ีเลีย้ ง กิจกรรมน้นี อกจากนักเรยี นท่เี ข้ารว่ มจะได้ เรียนทักษะและประสบการณ์ทางกีฬาฟุตบอลท่ีมากขึน้ แล้ว นักเรยี นยงั มีแรงจงู ใจในการเปน็ นักฟตุ บอล อาชพี มากยงิ่ ๆ ข้นึ - กจิ กรรมแขง่ ขนั ฟุตบอลระหว่างโรงเรยี น เขต จังหวดั หรือภาค )ที่มีการเปิดสอนหลกั สูตร ฟุตบอล( ขอ้ ดีของกิจกรรมน้ี คือ นกั เรยี นจะได้มโี อกาสร่วมการแขง่ ขนั จริง เตรียมการฝึกซอ้ มจริง และ เรยี นรู้ในสถานการณ์การแข่งขนั จรงิ เปน็ การสร้างบรรยากาศในชน้ั เรยี นให้เข้มขน้ มากขึ้นเพราะทุกคนตอ้ ง

7 เข้ารบั การคดั เลอื ก และพยายามฝกึ ซ้อมเพือ่ เป็นตัวแทนโรงเรียน เขต จงั หวดั หรอื ภาค อีกท้ังในระหวา่ ง รายการการแข่งขันน้ีอาจทามีการคน้ พบนกั กีฬาฟุตบอลอาชีพในระดับเยาวชนได้ - กิจกรรมการศกึ ษาหรือฝกึ ซ้อมฟุตบอลรว่ มกับในทีมฟุตบอลอาชพี ตา่ งประเทศ กิจกรรมนี้ อาจสามารถทาไดโ้ ดยการคดั เลอื กนักเรียนท่ีมคี วามสามารถและความเหมาะสม เปน็ ตวั แทนของโรงเรียน เขต จงั หวดั หรือ ภาค ไดม้ โี อกาสหาประสบการณ์ในระดบั ตา่ งประเทศ กิจกรรมน้ีนอกจากจะเปน็ การ เสรมิ แรงให้นักเรียนทุกคนต้งั ใจการเรียนและฝกึ ซ้อมอยา่ งเต็มที่ เพื่อจะได้มโี อกาสได้รับการคดั เลือกและ ตัวแทน ส่วนนกั เรียนที่ไดเ้ ป็นตวั แทนเขา้ ร่วมก็ถอื วา่ ไดร้ บั ประสบการณต์ รงไป อีกท้ังยงั สามารถนามา ถ่ายทอดกบั เพ่อื นๆ นักเรียนคนอ่นื ๆ ได้

8 โครงสร้างหลกั สตู ร ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 รายวชิ าเพิ่มเติมฟุตบอล 1 เวลา 40 ชว่ั โมง (1 หนว่ ยกิต) ลาดับที่ ชื่อหน่วยการเรยี น เวลา (ช่ัวโมง) 1 ความรทู้ ่ัวไปเกี่ยวกบั กีฬาฟุตบอล และประวัติความเปน็ มาของกีฬา 10 ฟุตบอล 2 ประโยชน์และคุณค่าของการเลน่ กีฬาฟตุ บอล 4 3 ความปลอดภยั และมารยาท การเปน็ ผู้เลน่ และผ้ดู ูกีฬาฟุตบอล 6 4 การดแู ลร่างกายและจิตใจการเล่นกีฬาฟุตบอล 20 รายวิชาเพิ่มเติมฟตุ บอล 2 เวลา 40 ชว่ั โมง (1 หนว่ ยกติ ) 5 การสร้างความคุ้นเคยกบั อุปกรณก์ ารเล่นกีฬาฟุตบอล 20 6 ร่างกายและการเคลอ่ื นท่ีของกฬี าฟตุ บอล 20 ภาคเรยี นท่ี 2 รายวิชาเพม่ิ เติมฟตุ บอล 3 เวลา 40 ช่วั โมง (1 หน่วยกิต) ลาดบั ที่ ชอ่ื หน่วยการเรยี น เวลา (ช่ัวโมง) 7 การยืดเหยียดกลา้ มเนอื้ และการอบอ่นุ ร่างกาย 12 8 การเลน่ เกมนาไปสู่การเลน่ กฬี าฟุตบอล 28 รายวชิ าเพิม่ เติมฟุตบอล 4 เวลา 40 ชั่วโมง (1 หน่วยกิต) 9 การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายพ้นื ฐานในกฬี าฟตุ บอล 20 10 การเสรมิ สรา้ งสมรรถภาพทางกายเฉพาะกฬี าฟตุ บอล 20 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชาเพม่ิ เติมฟตุ บอล 5 เวลา 40 ชว่ั โมง (1 หน่วยกติ ) ลาดบั ท่ี ชือ่ หน่วยการเรียน เวลา (ช่ัวโมง) 1 ทักษะการเล่นลกู ด้วยเทา้ หนา้ อก ศรี ษะ และมือ 40 รายวชิ าเพม่ิ เติมฟุตบอล 6 เวลา 40 ชั่วโมง (1 หน่วยกิต) 2 กฎ กตกิ าฟตุ บอล 20 3 ระเบยี บวินัย การแต่งกาย การตรงต่อเวลา ความรบั ผิดชอบ 20 ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชาเพิม่ เติมฟุตบอล 7 เวลา 40 ชั่วโมง (1 หนว่ ยกิต) ลาดบั ท่ี ชอื่ หน่วยการเรียน เวลา (ช่ัวโมง) 4 การฝึกทักษะการเลน่ ลูกดว้ ยเทา้ หนา้ อก ศีรษะ และมือในเกม 40 ฟตุ บอล

9 รายวชิ าเพม่ิ เติมฟตุ บอล 8 เวลา 40 ช่ัวโมง (1 หนว่ ยกติ ) 5 หลกั การ ขั้นตอน รปู แบบและวิธีการเลน่ ฟุตบอล )การเลน่ เกมและ 40 กล่มุ ย่อย( ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 รายวชิ าเพ่ิมเติมฟุตบอล 9 เวลา 40 ชัว่ โมง (1 หนว่ ยกติ ) ลาดับท่ี ชอื่ หน่วยการเรียน เวลา (ช่ัวโมง) 1 เทคนคิ การเลน่ ลกู ดว้ ยเทา้ หนา้ อก ศีรษะ และมือ 24 2 เทคนิคการบรหิ ารจัดการและควบคมุ นักกฬี าและทมี 16 รายวชิ าเพ่มิ เติมฟุตบอล 10 เวลา 40 ช่วั โมง (1 หนว่ ยกติ ) 3 รูปแบบการจดั การแข่งขนั ฟุตบอล 20 4 การฝึกเป็นผู้จดั การแข่งขัน 20 ภาคเรยี นที่ 2 รายวชิ าเพิ่มเติมฟุตบอล 11 เวลา 40 ชวั่ โมง (1 หน่วยกติ ) ลาดับท่ี ช่ือหน่วยการเรยี น เวลา (ชั่วโมง) 5 ตาแหน่งและคุณสมบัตผิ เู้ ลน่ 20 6 การฝึกระบบการเลน่ 20 รายวิชาเพ่มิ เติมฟตุ บอล 12 เวลา 40 ชัว่ โมง (1 หนว่ ยกิต) 7 การบูรณาการความรู้ สมรรถภาพทางกายและความสามารถในกีฬา 40 ฟตุ บอล ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชาเพิม่ เติมฟุตบอล 13 เวลา 40 ช่วั โมง (1 หนว่ ยกติ ) ลาดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียน เวลา (ชั่วโมง) 1 ความรทู้ ่ีจาเป็นเกี่ยวกบั กีฬาฟุตบอล (องค์กรในและต่างประเทศ 6 รายการฟตุ บอล ทมี ระดบั ชาติ สโมสร ภายในและต่างประเทศ) 2 เทคนคิ การดแู ลรา่ งกายและจิตใจในนักกฬี าฟตุ บอล 20 3 อุปกรณ์การฝกึ ซ้อมฝึกทักษะ 14 รายวิชาเพม่ิ เติมฟตุ บอล 14 เวลา 40 ชว่ั โมง (1 หนว่ ยกิต) 4 การฝกึ ทักษะ เทคนิค กลยุทธ์ และแทคติกของต่างๆ เพ่ือความถกู ต้อง 40 และแมน่ ยา )ทกั ษะปิด( เช่น การเดาะลูกบอล เตะและหยุดลูกบอล การเล้ยี งลกู บอลการเลน่ ลกู บอลด้วยศรี ษะ การทุ่มลกู บอล การยงิ ประตูและการปูองกนั ประตู

10 ภาคเรยี นท่ี 2 รายวชิ าเพม่ิ เติมฟตุ บอล 15 เวลา 40 ชัว่ โมง (1 หน่วยกิต) ลาดับท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี น เวลา (ช่ัวโมง) 5 การฝึกทักษะ เทคนิค กลยทุ ธ์ และแทคตกิ ของต่างๆ เพื่อการนาไปใช้ 40 จรงิ )ทกั ษะเปิด( ทง้ั ในกลุ่มย่อย กลมุ่ ใหญ่ เกมส์ หรือ การแขง่ ขนั รายวชิ าเพิ่มเติมฟตุ บอล 16 เวลา 40 ชว่ั โมง (1 หน่วยกิต) 6 การจัดการแข่งขนั ฟตุ บอล 12 7 กฎ กติกาฟุตบอลและการนาไปใช้ 8 8 การตัดสนิ และการฝกึ เปน็ ผู้ตัดสนิ ฟตุ บอล 20 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 รายวชิ าเพม่ิ เติมฟุตบอล 17 เวลา 40 ชัว่ โมง (1 หน่วยกติ ) ลาดบั ท่ี ช่ือหน่วยการเรียน เวลา (ชั่วโมง) 1 การฝึกเปน็ ผู้ฝกึ สอนฟตุ บอล 2 2 การเล่นและแข่งขันฟตุ บอล 8 3 ระเบยี บวนิ ยั การแตง่ กาย การตรงตอ่ เวลา ความรบั ผิดชอบ และ 2 จรรยาบรรณฟุตบอล 4 ระบบการเลน่ )เช่น 1:1 2:2 3:3,…. 11:11( กลยทุ ธ์ และแทคติกของ 14 ระบบการเล่น 5 รปู แบบการฝึก กลยุทธ์และแทคตกิ ของรปู แบบฝึก 14 รายวชิ าเพิม่ เติมฟุตบอล 18 เวลา 40 ช่ัวโมง (1 หน่วยกติ ) 6 หลักวทิ ยาศาสตร์การกีฬาในกฬี าฟตุ บอล 40 ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ าเพม่ิ เติมฟุตบอล 19 เวลา 40 ชัว่ โมง (1 หนว่ ยกิต) ลาดบั ที่ ชอื่ หน่วยการเรยี น เวลา (ชั่วโมง) 7 การจัดการทีมฟุตบอล )บคุ คลากร อุปกรณ์ สนาม และงบประมาณ( 26 8 เทคโนโลยแี ละสารสนเทศในกฬี าฟตุ บอล 14 รายวิชาเพิ่มเติมฟตุ บอล 20 เวลา 40 ชว่ั โมง (1 หนว่ ยกิต) 9 การฝกึ เป็นผูฝ้ กึ สอนฟตุ บอลแบบมอื อาชพี 2 10 การเลน่ และแข่งขันฟุตบอลข้ันสูง 8 11 ระเบยี บวนิ ัย การแตง่ กาย การตรงต่อเวลา ความรับผดิ ชอบ และ 2 จรรยาบรรณฟุตบอล 12 ระบบการเล่น กลยุทธ์และแทคติกข้ันสงู 14 13 รูปแบบการฝกึ กลยุทธ์และแทคตกิ ขั้นสงู 14

11 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชาเพ่ิมเติมฟุตบอล 21 เวลา 40 ชวั่ โมง (1 หน่วยกติ ) ลาดับท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี น เวลา (ชั่วโมง) 1 ภาษาอังกฤษและศัพท์เทคนิคในกฬี าฟุตบอล 10 2 รปู แบบการสอ่ื สารในกีฬาฟุตบอล 10 3 หลักวทิ ยาศาสตร์การกฬี าในกีฬาฟตุ บอลอาชีพ 20 รายวชิ าเพิม่ เติมฟุตบอล 22 เวลา 40 ช่วั โมง (1 หน่วยกิต) 4 รูปแบบการสอื่ สาร กลยทุ ธแ์ ละแทคตกิ ในกีฬาฟุตบอล 40 ภาคเรยี นท่ี 2 รายวิชาเพิ่มเติมฟตุ บอล 23 เวลา 40 ชัว่ โมง (1 หน่วยกิต) 5 การบูรณาการความรู้ สมรรถภาพทางกายและความสามารถในกีฬา 40 ฟตุ บอล

12 กจิ กรรมการเรยี นรู้ของหลักสูตร กจิ กรรมการเรียนร้ขู องหลกั สูตรรายวิชาเพิม่ เติมฟุตบอล ใช้รูปแบบการเรียนการสอน วิธสี อนและ เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เนน้ การฝึกปฏิบัตใิ นสถานการณจ์ ริงและผเู้ รยี นเป็นสาคัญ เพื่อให้ผูเ้ รียนมี ทักษะ ความรู้ และความสามารถในการกีฬาฟุตบอล พร้อมท้งั มคี ุณธรรม จริยธรรม มเี จตคติที่ดีต่อ กฬี าฟตุ บอลและวิชาชีพทางด้านฟตุ บอล มีทักษะสาคัญในการพัฒนาตนเองให้ประสบผลสาเร็จและเปน็ ผู้นา ทางกีฬาฟุตบอล และสามารถยกระดับความสามารถในการเปน็ นกั กีฬาฟุตบอลของตนเองไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพ ซ่งึ กจิ กรรมการเรยี นรูข้ องหลกั สตู รนี้ ประกอบดว้ ย 1. การบรรยาย 2. การสาธติ 3. การฝกึ ปฏิบัตเิ ปน็ รายบคุ คลและเปน็ กลมุ่ 4. การทาโครงงาน 5. บทบาทสมมุติ 6. สถานการณ์จาลองและสถานการณจ์ รงิ 7. กรณีตัวอยา่ งหรอื กรณศี ึกษา 8. การศึกษาดงู าน 9. การใชค้ าถาม 10. อภิปรายกลุม่ 11. การสงั เกตการณ์และวิเคราะห์พฤติกรรมและความสามารถ 12. การทดสอบสมรรถภาพทางกายและทักษะฟุตบอล 13. สือ่ การเรยี น/แหลง่ เรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ทิ ศั น์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟตุ บอล กรวยสน้ั -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝกึ ตา่ งๆ 5. อปุ กรณ์เกยี่ วกับการตัดสิน นกหวดี บัตรเหลอื ง – แดง นาฬิกาจบั เวลา และธง เปน็ ต้น 6. หอ้ งฟติ เนส อุปกรณป์ ฐมพยาบาลและอุปกรณ์การฝึกอื่นๆ 7. เคร่ืองมือและอปุ กรณ์ทดสอบสมรรถภาพทางกายต่างๆ 8. นา้ และเกลือแร่ 9. ศึกษานอกสถานที่ บรรยากาศการแข่งขนั ฟุตบอลรายการต่างๆ สโมสรฟุตบอลอาชพี ตา่ งๆ องค์กรเกี่ยวกับฟุตบอล 10. วิทยากรต่างๆ เชน่ นักกีฬาทีป่ ระสบผลสาเร็จ โค้ช ผ้ฝู กึ สอน ผู้ตดั สิน ตวั แทนสมาคมฟุตบอล แห่งประเทศไทย คนตา่ งประเทศท่เี ก่ียวข้องกับฟุตบอล และผู้เชีย่ วชาญทางด้านวทิ ยาศาสตร์การกีฬา เป็น ตน้ 11. อ่ืนๆ ตามความเหมาะสม

13 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล ด้วยแบบทดสอบ แบบฝกึ แบบสงั เกต โดยครูผูส้ อน 2. ประเมนิ สมรรถภาพทางกาย ด้วยแบบทดสอบสมรรถภาพรายการตา่ งๆ โดยครผู ูส้ อน 3. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขัน ด้วยแบบประเมนิ แบบสงั เกต แบบสมั ภาษณ์โดย ครูผ้สู อนหรอื ระหวา่ งนักเรยี น 4. ประเมินความรูค้ วามเขา้ ใจในเน้ือหาท่ีเรียน ดว้ ยแบบทดสอบ แบบสังเกต และการสอบถาม โดยครูผู้สอน 5. ประเมินการทารายงาน โครงงาน หรอื การศึกษานอกสถานท่ี ดว้ ยแบบประเมนิ หรือรายงาน โดยครูผู้สอน 6. ประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์และเจตคติทด่ี ตี ่อฟตุ บอล ด้วยแบบวัด แบบประเมนิ และ การสงั เกตโดยครผู ้สู อนหรอื นักเรยี นเอง 7. ประเมนิ ทักษะการคดิ และแก้ปญั หา ดว้ ยแบบประเมินและแบบสังเกต โดยครผู ้สู อน

14 คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวชิ า ฟตุ บอล 1 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกิต ศกึ ษาและวิเคราะห์ความเปน็ มา องค์กร และการพฒั นากฬี าฟุตบอลในและต่างประเทศ ความสาคัญของกฬี าฟุตบอล ความปลอดภัยและมารยาท การเป็นผเู้ ลน่ และผู้ดูกีฬาฟุตบอล การดูแลรา่ งกายและจติ ใจในการเลน่ กีฬาฟุตบอล โดยใชก้ ระบวนการเลน่ และดูกีฬาฟตุ บอลใหไ้ ด้อย่างถกู ต้อง เหมาะสม และปลอดภยั เห็นคณุ คา่ ของการเล่นกฬี าฟุตบอล การออกกาลังกาย การเปน็ ผเู้ ล่น และผ้ดู กู ีฬา มคี ุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และมเี จตคติทด่ี ตี ่อการนาไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชนใ์ น ชวี ติ ประจาวันและการเป็นนักกฬี าฟุตบอล ผลการเรียนรู้ 1. บรรยายถงึ ประวัติความเป็นมา องค์กร และพฒั นาการของกีฬาฟตุ บอลได้ 2. ระบุความสาคัญของกีฬาฟุตบอลได้ 3. มีมารยาทในการเล่นฟตุ บอลและเล่นฟตุ บอลได้อยา่ งปลอดภยั 4. ดูฟตุ บอลได้ถูกต้องและเหมาะสม 5. มคี วามสุขในการเลน่ กีฬาฟตุ บอล รวม 5 ผลการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธีสอนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผู้สอน 1.1 ขัน้ เตรียม - การอบอนุ่ รา่ งกาย )Warm-up( - การบริหารร่างกาย - การยดื เหยียดกลา้ มเน้ือ 1.2 ขน้ั บรรยายและสาธติ - ตามเน้อื หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหนว่ ยการเรยี นรู้ 1.3 ข้ันฝกึ ปฏิบัติ - แบบฝึกที่ 1 - แบบฝึกท่ี 2 - แบบฝึกท่ี 3 1.4 ขนั้ นาไปใช้ - แบบฝกึ ท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเช่ือมโยงส่กู ารแข่งขันฟตุ บอล) 1.5 ขนั้ สรุป - การสรปุ เน้อื หา

15 - การคลายอุน่ )Cool Down( การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมินทกั ษะการฝกึ ซ้อมและแขง่ ขัน 3. ประเมินความรู้ 4. ประเมินการทารายงาน โครงงาน หรอื การศกึ ษานอกสถานที่ 5. ประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์และเจตคติทด่ี ี 6. ประเมินทักษะการคิดและแก้ปัญหา ชิน้ งาน/ภาระงานที่นักเรียนปฏบิ ตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝึก 2. เขยี นสรปุ ขอ้ มลู เปน็ รายงาน 3. นาเสนอผลงาน 4. ศกึ ษาดงู าน และชมการแข่งขนั และเขยี นสรุปขอ้ มลู เปน็ รายงาน สอ่ื /อุปกรณ์/แหล่งเรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความร้แู ละใบงาน 3. วีดทิ ศั น์ 4. สนาม ประตูและลูกฟุตบอล กรวยส้นั -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกตา่ งๆ 5. การศกึ ษานอกสถานท่ี / บรรยากาศการแขง่ ขันฟุตบอลรายการที่สาคัญหรอื อาชพี 6. นา้ ดื่ม 7. อื่นๆ ตามความเหมาะสม

16 คาอธบิ ายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ฟุตบอล 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษาและวิเคราะห์โครงสร้างและหน้าที่ของร่างกาย การเคล่ือนไหวและการเคล่ือนที่พ้ืนฐาน ของร่างกาย การเคลือ่ นท่ีในกีฬาฟุตบอล และกลศาสตรเ์ บื้องตน้ ในกฬี าฟตุ บอล โดยใช้กระบวนการเลน่ และฝกึ การเคลื่อนไหวและการเคลอ่ื นทพี่ ืน้ ฐานและเฉพาะในกีฬาฟตุ บอล เห็นคณุ ค่าของการเลน่ กฬี าฟตุ บอล การออกกาลังกาย การเป็นผ้เู ล่นทดี่ ี และมเี จตคติทดี่ ีตอ่ การ นาไปประยุกต์ให้เป็นประโยชน์ในชวี ติ ประจาวันและการเป็นนกั กฬี าฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสาคัญของโครงสร้างและหนา้ ที่ของร่างกายในนักฟตุ บอลได้ 2. เคล่อื นไหวและเคล่ือนที่พ้ืนฐานของรา่ งกายและในกีฬาฟุตบอลไดถ้ ูกต้อง 3. อธบิ ายกลศาสตร์ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับการเล่นฟตุ บอลให้อย่างปลอดภยั และมีประสิทธภิ าพ 4. มคี วามสนุกกับทา่ ทางการเคล่อื นไหวหรือการเคลื่อนที่ รวม 4 ผลการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธสี อนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผสู้ อน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอุ่นร่างกาย )Warm-up( - การบริหารรา่ งกาย - การยดื เหยียดกล้ามเน้ือ 1.2 ขนั้ บรรยายและสาธิต - ตามเน้อื หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้ 1.3 ขั้นฝึกปฏิบัติ - แบบฝึกที่ 1 - แบบฝึกที่ 2 - แบบฝกึ ท่ี 3 1.4 ข้นั นาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงสู่การแข่งขันฟตุ บอล) 1.5 ขน้ั สรปุ - การสรุปเน้ือหา - การคลายอุ่น )Cool Down(

17 การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทกั ษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขัน 3. ประเมนิ ความรู้ 4. ประเมนิ การทารายงาน 5. ประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคแ์ ละเจตคติที่ดี 6. ประเมนิ ทักษะการคิดและแก้ปัญหา ชิ้นงาน/ภาระงานทน่ี กั เรียนปฏบิ ตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝกึ 2. เขยี นสรุปข้อมูลเป็นรายงาน 3. รายงานตารางการฝึกซ้อมและบันทึกการฝึกซอ้ ม 4. สาธิตทา่ ทางการเคลื่อนที่ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 5. รายงานตารางการซ้อมและบันทึกการฝกึ ซ้อม 6. เขียนสรุปข้อมลู เป็นรายงาน ระบบการทางานของร่างกาย สอ่ื /อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ิทศั น์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟุตบอล กรวยสนั้ -กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝึกตา่ งๆ 5. น้าดม่ื และเกลือแร่ 6. อ่นื ๆ ตามความเหมาะสม

18 คาอธิบายรายวิชา กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา รายวชิ า ฟุตบอล 3 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาและวเิ คราะห์การอบอนุ่ รา่ งกาย การยืดเหยียดกล้ามเนอ้ื รปู แบบการเตรยี มรา่ งกายก่อน เล่นฟุตบอล พลังงานและการรับประทานอาหารในนักฟุตบอล การปูองกันการบาดเจบ็ ในนกั ฟตุ บอล สนาม ฟุตบอล ประตูและลูกฟตุ บอล เสื้อผ้าและรองเท้าฟุตบอล โดยใชก้ ระบวนการเล่นและฝกึ การอบอุ่นรา่ งกาย การยืดเหยยี ดกล้ามเนื้อ รปู แบบการเตรียม ร่างกายก่อนเล่นฟุตบอล การฝกึ วิธปี อู งกนั การบาดเจ็บ การสงั เกต สารวจ ประเมนิ และการวางแผนการ รบั ประทานสาหรับนักฟตุ บอล เหน็ คุณค่าของการเลน่ กีฬาฟตุ บอล การออกกาลังกาย การเป็นผู้เลน่ ทีด่ แี ละปลอดภัย และมเี จต คตทิ ี่ดีต่อการนาไปประยกุ ต์ใหเ้ ป็นประโยชนใ์ นชีวิตประจาวันและการเป็นนักกีฬาฟุตบอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสาคญั และปฏิบัติการอบอุ่นรา่ งกาย การยดื เหยยี ดกลา้ มเนื้อ และการเตรียม รา่ งกายก่อนเล่นฟุตบอลดว้ ยวิธกี ารต่างๆ ได้ 2. บอกวธิ ีการรบั ประทานอาหารสาหรบั นักฟตุ บอลได้ 3. บอกและปฏบิ ตั ติ นในการปอู งกันการบาดเจบ็ ในการเล่นฟุตบอลได้ 4. มคี วามใสใ่ จในการดแู ลร่างกายและอปุ กรณ์ฟตุ บอล รวม 4 ผลการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธสี อนแบบอธิบายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครูผู้สอน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอนุ่ ร่างกาย )Warm-up( - การบริหารร่างกาย - การยืดเหยียดกลา้ มเนื้อ 1.2 ข้ันบรรยายและสาธิต - ตามเนือ้ หาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ 1.3 ขน้ั ฝกึ ปฏิบัติ - แบบฝึกที่ 1 - แบบฝึกท่ี 2 - แบบฝกึ ท่ี 3 1.4 ขั้นนาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงสูก่ ารแข่งขันฟตุ บอล) 1.5 ขั้นสรุป - การสรปุ เนือ้ หา

19 - การคลายอนุ่ )Cool Down( การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ประเมนิ ทกั ษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขนั 3. ประเมนิ ความรู้ 4. ประเมินการทารายงาน 5. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงคแ์ ละเจตคติทดี่ ี 6. ประเมนิ ทักษะการคิดและแก้ปัญหา ชิ้นงาน/ภาระงานท่นี กั เรียนปฏิบัติ 1. การฝึกตามแบบฝกึ 2. สาธิตท่าทางการยืดเหยยี ดและเกมตา่ งๆ 3. รายงานตารางการฝกึ ซอ้ มและบนั ทึกการฝกึ ซ้อม 4. เขยี นสรปุ ขอ้ มูลเป็นรายงานการอบอุ่นรา่ งกายและประโยชน์เกมตา่ งๆ สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ เรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ทิ ศั น์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟุตบอล กรวยส้นั -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝกึ ตา่ งๆ 5. นา้ ดืม่ 6. อื่นๆ ตามความเหมาะสม

20 คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟตุ บอล 4 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 40 ช่วั โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศกึ ษาและวิเคราะหส์ มรรถภาพทางกายและเทคนิค และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาฟุตบอล โดยใช้กระบวนการทดสอบและฝึกสมรรถภาพทางกายพ้ืนฐาน และสมรรถภาพทางกายเฉพาะ กีฬาฟตุ บอล เหน็ คณุ คา่ ของการเลน่ กีฬาฟุตบอล การออกกาลังกาย การเป็นผเู้ ล่นทม่ี สี มรรถภาพทางกายที่ดี และมีเจตคติทดี่ ีต่อการนาไปประยุกต์ใหเ้ ปน็ ประโยชน์ในชีวิตประจาวนั และการเป็นนักกีฬาฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสาคญั สมรรถภาพทางกายและเทคนิค และสมรรถภาพทางกายเฉพาะกีฬาฟุตบอล 2. ปฏบิ ตั ิการทดสอบสมรรถภาพทางกายได้ 3. บอกวธิ กี ารและฝึกสมรรถภาพทางกายได้ 4. ใหค้ วามสาคัญกับการดูแลรักษาสมรรถภาพทางกายของตนเอง รวม 4 ผลการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การเรียนรู้ วิธีสอนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผ้สู อน 1.1 ข้ันเตรียม - การอบอุ่นรา่ งกาย )Warm-up( - การบรหิ ารร่างกาย - การยดื เหยยี ดกล้ามเน้ือ 1.2 ขน้ั บรรยายและสาธิต - ตามเนอ้ื หาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ 1.3 ขั้นฝกึ ปฏิบตั ิ - แบบฝกึ ที่ 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ขนั้ นาไปใช้ - แบบฝึกที่ 4 )เน้นเกมการเล่นและการเช่ือมโยงสกู่ ารแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ข้ันสรปุ - การสรุปเน้ือหา - การคลายอุ่น )Cool Down(

21 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมนิ สมรรถภาพทางกาย 3. ประเมินทักษะการฝึกซอ้ มและแขง่ ขัน 4. ประเมนิ ความรคู้ วามเข้าใจในเนื้อหาทีเ่ รียน 5. ประเมินการทารายงาน และการศึกษานอกสถานที่ 6. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์และเจตคติทดี่ ีต่อฟตุ บอล 7. ประเมินทักษะการคดิ และแก้ปญั หา ชน้ิ งาน/ภาระงานทนี่ ักเรยี นปฏิบตั ิ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. สาธติ ท่าทางการเสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายทั่วไปและเฉพาะกีฬาฟุตบอล 3. นาเสนอโปรแกรมการเสรมิ สรา้ งสมรรถภาพทางกายทว่ั ไปและเฉพาะกีฬาฟุตบอล 4. การทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกั กฬี าฟตุ บอล 5. เขียนรายงานสรุปข้อมลู ผลการทดสอบสมรรถภาพ 6. การศกึ ษาดงู านนอกสถานที่ สอ่ื /อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรู้และใบงาน 3. วีดิทัศน์ 4. สนาม ประตูและลูกฟตุ บอล กรวยส้นั -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝกึ ต่างๆ 5. เครอ่ื งมือและแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายต่างๆ 6. การศกึ ษานอกสถานที่ / บรรยากาศการแข่งขนั ฟุตบอลรายการท่สี าคัญหรอื อาชพี 7. น้าดมื่ และเกลือแร่ 8. อ่นื ๆ ตามความเหมาะสม

22 คาอธบิ ายรายวิชา กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวชิ า ฟตุ บอล 5 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาและวเิ คราะห์ทกั ษะการเลน่ ลกู ด้วยเทา้ หน้าอก ศีรษะ และมือ โดยใชก้ ารฝกึ ทักษะการเล่นลกู ดว้ ยเทา้ หนา้ อก ศรี ษะ และมือ เห็นคุณคา่ ของการเล่นกฬี าฟตุ บอล การออกกาลงั กาย การเปน็ ผเู้ ล่นมคี วามสามารถเชิงทักษะ กฬี าฟตุ บอลเป็นพื้นฐาน และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ การนาไปประยุกตใ์ ห้เปน็ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั และการ เป็นนักกีฬาฟุตบอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสาคญั ทกั ษะการเลน่ ลูกดว้ ยเทา้ หนา้ อก ศรี ษะ และมือในกีฬาฟุตบอล 2. แสดงทกั ษะการเล่นลูกด้วยเท้า หน้าอก ศีรษะ และมือได้ 3. บอกวิธีการและฝกึ ทักษะการเล่นลกู ดว้ ยเท้า หนา้ อก ศีรษะ และมือ 4. ใหค้ วามสาคญั กบั การพัฒนาทักษะการเลน่ ลูกด้วยเท้า หนา้ อก ศรี ษะ และมือ รวม 4 ผลการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วธิ สี อนแบบอธิบายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครูผ้สู อน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอ่นุ ร่างกาย )Warm-up( - การบริหารรา่ งกาย - การยืดเหยยี ดกลา้ มเน้ือ 1.2 ขน้ั บรรยายและสาธติ - ตามเนื้อหาและสาระสาคัญของแต่ละหน่วยการเรยี นรู้ 1.3 ข้นั ฝกึ ปฏิบตั ิ - แบบฝกึ ท่ี 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝึกท่ี 3 1.4 ขน้ั นาไปใช้ - แบบฝึกที่ 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงสู่การแข่งขันฟตุ บอล) 1.5 ขนั้ สรปุ - การสรปุ เนอ้ื หา - การคลายอุน่ )Cool Down(

23 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซอ้ มและแข่งขนั 3. ประเมินความรู้ความเข้าใจในเน้อื หาทีเ่ รยี น 4. ประเมนิ การทารายงาน และการศึกษานอกสถานท่ี 5. ประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละเจตคติท่ดี ตี ่อฟุตบอล 6. ประเมินทักษะการคิดและแก้ปัญหา ชนิ้ งาน/ภาระงานทนี่ ักเรียนปฏิบตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝกึ 2. สาธติ ทา่ ทาง การบงั คับบอลการควบคุมบอลไปตามทิศทางทีต่ ้องการ 3. เขยี นรายงานสรปุ ข้อมลู ทกั ษะการเล่นลูกดว้ ยเทา้ หนา้ อก ศีรษะ และมือ 4. ศึกษาดงู าน และชมการแข่งขนั และเขียนสรปุ ข้อมลู เปน็ รายงาน สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ เรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วีดทิ ศั น์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟตุ บอล กรวยส้ัน-กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกต่างๆ 5. การศึกษานอกสถานที่ / บรรยากาศการแขง่ ขนั ฟุตบอลรายการท่ีสาคัญหรอื อาชพี 6. น้าดม่ื และเกลือแร่ 7. อ่นื ๆ ตามความเหมาะสม

24 คาอธบิ ายรายวิชา กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา รายวชิ า 6 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง จานวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาและวเิ คราะห์ กฎ กติกาฟุตบอล ระเบียบวินัย การแต่งกาย การตรงต่อเวลา และความ รบั ผดิ ชอบของนักกีฬาฟตุ บอล โดยใชก้ ารฝกึ เป็นนักฟตุ บอลภายใตก้ ฎ กตกิ าท่ถี ูกต้อง ปฏบิ ตั ติ นอยู่ในระเบยี บวนิ ัย แตง่ กาย เหมาะสม มีความตรงต่อเวลาและรบั ผดิ ชอบในหนา้ ทขี่ องนักฟุตบอล เห็นคณุ ค่าของการเล่นกีฬาฟตุ บอล การออกกาลังกาย การเป็นนักฟตุ บอลและผชู้ มทม่ี ีความ แม่นยาในกฎ กติกาฟุตบอล มีระเบียบวนิ ยั และสุขนสิ ัยในการเป็นนักฟุตบอล และมีเจตคติที่ดีต่อการนาไป ประยกุ ตใ์ หเ้ ปน็ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวนั และการเปน็ นกั กีฬาฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกกฎ กตกิ าฟุตบอลได้ 2. มีระเบยี บวินยั การแตง่ กายเหมาะสม ตรงต่อเวลา และความรับผดิ ชอบในการเปน็ นกั กีฬา ฟุตบอล 3. มีความสขุ กับการเป็นนักกีฬาฟตุ บอลและชมฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธสี อนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผสู้ อน 1.1 ขน้ั เตรยี ม - การอบอ่นุ รา่ งกาย )Warm-up( - การบรหิ ารรา่ งกาย - การยดื เหยยี ดกล้ามเนื้อ 1.2 ขัน้ บรรยายและสาธติ - ตามเนือ้ หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้ 1.3 ข้ันฝกึ ปฏบิ ตั ิ - แบบฝึกท่ี 1 - แบบฝึกท่ี 2 - แบบฝกึ ที่ 3 1.4 ข้ันนาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงสูก่ ารแข่งขันฟตุ บอล) 1.5 ข้นั สรุป - การสรปุ เนอ้ื หา - การคลายอุ่น )Cool Down(

25 การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซอ้ มและแข่งขัน 3. ประเมินความรคู้ วามเขา้ ใจในเน้ือหาท่เี รยี น 4. ประเมนิ การทารายงาน และการศึกษานอกสถานท่ี 5. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์และเจตคติท่ีดีต่อฟุตบอล 6. ประเมินทักษะการคิดและแก้ปญั หา ชิ้นงาน/ภาระงานทน่ี ักเรยี นปฏบิ ัติ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. อธิบาย สาธิต และเขยี นรายงานสรปุ ข้อมลู กฎ กตกิ าฟุตบอล ระเบียบวนิ ัย การแต่งกาย และ การตรงต่อเวลา 3. นาเสนอ ข้อบังคบั ที่นักกีฬาฟตุ บอลควรรู้ และความรบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ที่ท่ีนักกฬี าฟุตบอลควรรู้ 4. ศกึ ษาดงู าน และชมการแข่งขัน และเขียนสรุปขอ้ มลู เปน็ รายงาน สอ่ื /อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความร้แู ละใบงาน 3. วีดิทัศน์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟุตบอล กรวยสน้ั -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกตา่ งๆ 5. การศกึ ษานอกสถานท่ี / บรรยากาศการแข่งขนั ฟุตบอลรายการทส่ี าคัญหรืออาชีพ / ทมี หรือ สโมสรฟตุ บอลอาชีพ 6. น้าดม่ื 7. อ่นื ๆ ตามความเหมาะสม

26 คาอธิบายรายวิชา กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา รายวิชา ฟุตบอล 7 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศกึ ษาและวิเคราะห์การนาทักษะและเทคนิคการเล่นลกู ดว้ ยเท้า หนา้ อก ศรี ษะและมือในเกม ฟตุ บอล โดยใช้การฝึกเพือ่ เนน้ การประยกุ ตท์ ักษะและเทคนิคการเลน่ ลูกดว้ ยเท้า หน้าอก ศรี ษะและมือใน เกมฟุตบอล เห็นคณุ คา่ ของการนาทกั ษะและเทคนิคเลน่ ลกู ด้วยเท้า หนา้ อก ศีรษะและมือไปประยกุ ตใ์ ชใ้ น เกมการเล่นฟุตบอล การออกกาลงั กาย และมเี จตคติที่ดีต่อการนาไปประยกุ ต์ให้เปน็ ประโยชนใ์ น ชีวติ ประจาวันและการเป็นนักกีฬาฟตุ บอล ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความสาคัญของการประยุกตท์ ักษะและเทคนิคการเลน่ ลูกด้วยเทา้ หนา้ อก ศรี ษะ และ มอื ได้ 2. ใช้ทกั ษะและเทคนิคการเล่นลกู ด้วยเทา้ หน้าอก ศีรษะและมอื ในเกมการเลน่ ฟุตบอลได้ 3. มคี วามสุขกับการเล่นฟุตบอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรียนรู้ วธิ ีสอนแบบอธบิ ายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครูผสู้ อน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอุน่ ร่างกาย )Warm-up( - การบรหิ ารร่างกาย - การยดื เหยียดกล้ามเน้ือ 1.2 ข้ันบรรยายและสาธติ - ตามเนอ้ื หาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ 1.3 ข้นั ฝกึ ปฏิบัติ - แบบฝกึ ท่ี 1 - แบบฝึกท่ี 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ข้ันนาไปใช้ - แบบฝกึ ท่ี 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเชื่อมโยงสกู่ ารแขง่ ขันฟุตบอล) 1.5 ขัน้ สรุป - การสรุปเนอ้ื หา - การคลายอ่นุ )Cool Down(

27 การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขัน 3. ประเมนิ ความรคู้ วามเข้าใจในเนอ้ื หาท่ีเรียน 4. ประเมนิ การทารายงาน และการศึกษานอกสถานที่ 5. ประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงคแ์ ละเจตคติทด่ี ีต่อฟตุ บอล 6. ประเมนิ ทักษะการคดิ และแก้ปญั หา ชิ้นงาน/ภาระงานที่นักเรียนปฏบิ ัติ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. สาธิตทา่ ทาง การเลน่ ลกู ลักษณะตา่ งๆ 3. เขียนรายงานสรุปข้อมลู การฝกึ ลกั ษณะต่างๆ 4. การศกึ ษาดงู านนอกสถานท่ี สอ่ื /อุปกรณ์/แหล่งเรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรูแ้ ละใบงาน 3. วดี ทิ ศั น์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟตุ บอล กรวยสั้น-กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝกึ ตา่ งๆ 5. ห้องฟิตเนส 6. การศกึ ษานอกสถานท่ี / บรรยากาศการแข่งขนั ฟุตบอลรายการท่สี าคัญหรอื อาชีพ / ทมี หรอื สโมสรฟุตบอลอาชีพ 7. น้าด่ืมและเกลือแร่ 8. อื่นๆ ตามความเหมาะสม

28 คาอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟตุ บอล 8 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 40 ชัว่ โมง จานวน 1 หน่วยกิต ศกึ ษาและวเิ คราะห์หลักการ ขน้ั ตอน รปู แบบและวธิ ีการเล่นฟตุ บอลทั้งในการเลน่ เกม และกลุ่ม ย่อย โดยใชก้ ารฝกึ รูปแบบและวิธีการเล่นฟตุ บอลแบบต่างๆ ทั้งในการเล่นเกม และกลมุ่ ย่อย เห็นคุณคา่ รปู แบบและวธิ ีการเล่นฟุตบอลแบบ และมเี จตคติที่ดีต่อการนาไปประยกุ ต์ใหเ้ ป็น ประโยชน์ในชีวติ ประจาวนั และการเป็นนักกีฬาฟุตบอล ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความสาคญั รูปแบบและวิธีการเล่นฟตุ บอลแบบต่างๆ ได้ 2. เล่นฟตุ บอลตามรูปแบบและวธิ กี ารเล่นแบบต่างๆ ได้ 3. มคี วามสขุ กบั การเลน่ ฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. การเรียนรู้ วธิ ีสอนแบบอธิบายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครูผสู้ อน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอุ่นร่างกาย )Warm-up( - การบริหารรา่ งกาย - การยืดเหยียดกล้ามเนื้อ 1.2 ข้ันบรรยายและสาธิต - ตามเนอ้ื หาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรยี นรู้ 1.3 ข้นั ฝกึ ปฏิบตั ิ - แบบฝึกที่ 1 - แบบฝึกที่ 2 - แบบฝึกท่ี 3 1.4 ขัน้ นาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเชื่อมโยงสกู่ ารแข่งขันฟุตบอล) 1.5 ขน้ั สรปุ - การสรุปเนอ้ื หา - การคลายอุน่ )Cool Down( การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขนั

29 3. ประเมินความรคู้ วามเขา้ ใจในเน้อื หาท่เี รียน 4. ประเมนิ การทารายงาน 5. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์และเจตคติทด่ี ีต่อฟุตบอล 6. ประเมนิ ทักษะการคดิ และแก้ปัญหา ช้ินงาน/ภาระงานทนี่ กั เรียนปฏิบตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝึก 2. สาธิตท่าทางทีถ่ ูกต้อง รปู แบบและวิธกี ารเล่นฟุตบอล 3. นาเสนอ วธิ กี ารเลน่ เกม และประโยชนข์ องการเล่น 4. เขียนรายงานสรปุ ข้อมูล หลกั การ ขนั้ ตอน รูปแบบและวิธกี ารเล่นฟตุ บอล สอ่ื /อุปกรณ์/แหลง่ เรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ิทัศน์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟตุ บอล กรวยสนั้ -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกตา่ งๆ 5. น้าและเกลอื แร่ 6. อ่ืนๆ ตามความเหมาะสม

30 คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ฟุตบอล 9 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จานวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาและวิเคราะหเ์ ทคนิคการเล่นลกู ด้วยเท้า หนา้ อก ศีรษะ และมอื เทคนคิ การบริหารจดั การ และควบคุมนักกีฬาและทีม โดยใช้การฝกึ เทคนคิ การเล่นลูกด้วยเทา้ หนา้ อก ศรี ษะ และมือ เทคนิคการบริหารจดั การและ ควบคมุ นักกีฬาและทีม เห็นคุณค่าการใช้เทคนิคการเล่นฟตุ บอลแบบต่างๆ รวมถึงเทคนิคการบรหิ ารจัดการและควบคุม ทมี นักกฬี าและทีม และมีเจตคติทีด่ ีต่อการนาไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวนั และการเป็น นักกฬี าฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสาคญั เทคนิคการเล่นฟตุ บอลแบบตา่ งๆ และเทคนิคการบรหิ ารจัดการและควบคมุ นักกีฬาและทมี ได้ 2. เล่นฟุตบอลโดยใชเ้ ทคนิคการเลน่ ฟุตบอลแบบตา่ งๆ ได้ 3. มีความสขุ กับการเลน่ และอยู่ในทีมฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. การเรียนรู้ วิธสี อนแบบอธบิ ายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครูผสู้ อน 1.1 ข้ันเตรยี ม - การอบอุน่ รา่ งกาย )Warm-up( - การบริหารรา่ งกาย - การยดื เหยยี ดกล้ามเน้ือ 1.2 ข้นั บรรยายและสาธิต - ตามเน้ือหาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้ 1.3 ข้ันฝกึ ปฏบิ ตั ิ - แบบฝกึ ท่ี 1 - แบบฝกึ ท่ี 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ขัน้ นาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเช่ือมโยงส่กู ารแข่งขันฟุตบอล) 1.5 ขั้นสรุป - การสรุปเนอ้ื หา - การคลายอนุ่ )Cool Down(

31 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซอ้ มและแข่งขนั 3. ประเมินความร้คู วามเขา้ ใจในเน้อื หาท่ีเรยี น 4. ประเมนิ การทารายงาน โครงงาน และการศกึ ษานอกสถานที่ 5. ประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์และเจตคติท่ดี ตี ่อฟุตบอล 6. ประเมนิ ทักษะการคิดและแก้ปญั หา ชน้ิ งาน/ภาระงานที่นกั เรียนปฏบิ ัติ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. สาธติ ท่าทาง เทคนิคการเล่นฟุตบอล 3. นาเสนอการจดั กิจกรรมการฝึกซ้อม และหลกั การควบคุมนักกีฬา 4. เขยี นรายงานสรุปข้อมลู หลักการจดั กจิ กรรม และเทคนิคการควบคมุ นักกีฬา 5. การศกึ ษานอกสถานที่ สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ เรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วีดิทศั น์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟุตบอล กรวยส้นั -กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝกึ ตา่ งๆ 5. การศกึ ษานอกสถานท่ี / บรรยากาศการแขง่ ขนั ฟุตบอลรายการท่สี าคัญหรืออาชีพ 6. น้าและเกลือแร่ 7. อืน่ ๆ ตามความเหมาะสม

32 คาอธิบายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ฟตุ บอล 10 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง จานวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษาและวเิ คราะห์รูปแบบการจัดการแข่งขันฟุตบอลแบบต่างๆ และวิธีการฝึกเป็นผ้จู ดั การ แข่งขันฟุตบอล โดยใชก้ ารฝกึ ออกแบบการจดั การแข่งขนั ฟุตบอล และการฝกึ เปน็ ผู้จดั การแข่งขันในรายการการ แขง่ ขนั จริง เห็นคณุ ค่ารูปแบบการจดั การแขง่ ขนั ฟุตบอล และตระหนักในบทบาทความสาคญั ของผูจ้ ดั การ แขง่ ขนั ฟุตบอล และมเี จตคติท่ีดีตอ่ การนาไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชน์ในชีวิตประจาวันและการเป็นนักกีฬา ฟตุ บอล ผลการเรยี นรู้ 1. บอกลักษณะรปู แบบการจดั การแขง่ ขันฟุตบอลแบบต่างๆ ได้ 2. เป็นผจู้ ดั การแข่งขันฟุตบอลได้ 3. มีความสขุ กบั การเป็นผจู้ ัดรปู แบบการแขง่ ขนั ฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรียนรู้ วิธสี อนแบบอธบิ ายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครผู ู้สอน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอุ่นรา่ งกาย )Warm-up( - การบรหิ ารร่างกาย - การยืดเหยยี ดกล้ามเน้ือ 1.2 ขั้นบรรยายและสาธิต - ตามเน้ือหาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรยี นรู้ 1.3 ขน้ั ฝกึ ปฏิบตั ิ - แบบฝกึ ที่ 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ขน้ั นาไปใช้ - แบบฝกึ ที่ 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเชื่อมโยงสกู่ ารแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ขั้นสรุป - การสรปุ เนอ้ื หา - การคลายอุ่น )Cool Down(

33 การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขัน 3. ประเมินความรูค้ วามเข้าใจในเนือ้ หาทเ่ี รียน 4. ประเมนิ การทารายงาน และการศึกษานอกสถานท่ี 5. ประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคแ์ ละเจตคติทด่ี ีต่อฟุตบอล 6. ประเมนิ ทักษะการคิดและแก้ปัญหา ชนิ้ งาน/ภาระงานท่ีนักเรยี นปฏบิ ตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝึก 2. นาเสนอการจัดสายการแข่งขันกฬี าฟตุ บอลในรูปแบบตา่ งๆ 3. นาเสนอการฝึกเป็นผจู้ ัดการแขง่ ขันกีฬาฟตุ บอล 4. การศกึ ษานอกสถานท่ี สอ่ื /อุปกรณ์/แหลง่ เรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ิทศั น์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟตุ บอล กรวยสน้ั -กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝึกตา่ งๆ 5. การศกึ ษานอกสถานที่ / บรรยากาศการแข่งขนั ฟุตบอลรายการที่สาคัญหรอื อาชพี 6. นา้ ดม่ื 7. อื่นๆ ตามความเหมาะสม

34 คาอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟุตบอล 11 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง จานวน 1 หน่วยกิต ศกึ ษาและวเิ คราะหต์ าแหน่งและคุณสมบัติผเู้ ล่น และการฝึกระบบการเล่นฟตุ บอล โดยใชก้ ารฝกึ การเลน่ เฉพาะตาแหนง่ และเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายเฉพาะผู้เลน่ และการฝกึ ระบบการเล่นแบบต่างๆ ทั้งในสถานการณ์การแขง่ ขันจาลองและจริง เห็นบทบาทความสาคญั ของตาแหน่งและคุณสมบัติผ้เู ลน่ เฉพาะตาแหน่ง และระบบการเล่นแบบ ต่างๆ ท่ีใช้ในการแขง่ ขนั รวมถงึ การตระหนักในบทบาทความสาคัญการฝึกระบบการเล่น และมเี จตคตทิ ดี่ ีต่อการนาไปประยกุ ตใ์ หเ้ ป็นประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวันและการเป็นนกั กีฬาฟตุ บอล ผลการเรยี นรู้ 1. บอกตาแหน่งและคุณสมบัตผิ ู้เลน่ เฉพาะตาแหน่งได้ 2. ชานาญกับระบบการเล่นแบบต่างๆ 3. มคี วามสุขกบั การเล่นในตาแหน่งทีเ่ หมะสมของตนเองและระบบการเล่นแบบต่างๆ รวม 3 ผลการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การเรียนรู้ วิธสี อนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครผู สู้ อน 1.1 ข้นั เตรยี ม - การอบอุน่ รา่ งกาย )Warm-up( - การบรหิ ารร่างกาย - การยืดเหยยี ดกล้ามเนื้อ 1.2 ขน้ั บรรยายและสาธติ - ตามเน้ือหาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้ 1.3 ขั้นฝกึ ปฏบิ ตั ิ - แบบฝกึ ท่ี 1 - แบบฝึกที่ 2 - แบบฝกึ ที่ 3 1.4 ข้ันนาไปใช้ - แบบฝกึ ที่ 4 )เน้นเกมการเล่นและการเช่ือมโยงส่กู ารแข่งขันฟุตบอล) 1.5 ขน้ั สรปุ - การสรุปเนื้อหา - การคลายอนุ่ )Cool Down(

35 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแข่งขัน 3. ประเมินความรคู้ วามเข้าใจในเน้อื หาทีเ่ รยี น 4. ประเมนิ การทารายงาน และการศกึ ษานอกสถานที่ 5. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์และเจตคติที่ดตี ่อฟุตบอล 6. ประเมินทักษะการคิดและแก้ปัญหา ชนิ้ งาน/ภาระงานที่นกั เรยี นปฏบิ ัติ 1. การฝกึ ตามแบบฝกึ 2. เขียนสรปุ ขอ้ มลู เป็นรายงาน ปริมาณงานแต่ละตาแหนง่ 3. นาเสนอผลงานเกีย่ วกับหน้าท่ีแต่ละตาแหนง่ และแทคติกการเล่นฟุตบอลเป็นกลุ่ม 4. ศึกษาดูงานนอกสถานท่ี 5. ผลการทดสอบการเป็นฝุายรกุ - การเป็นฝาุ ยรบั สอ่ื /อปุ กรณ์/แหล่งเรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรู้และใบงาน 3. วีดทิ ัศน์ 4. สนาม ประตแู ละลูกฟุตบอล กรวยส้ัน-กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝกึ ต่างๆ 5. การศกึ ษานอกสถานที่ / สโมสรฟตุ บอลอาชีพในประเทศ )คุณสมบตั ิของผเู้ ลน่ ( 6. น้าและเกลือแร่ 7. อ่ืนๆ ตามความเหมาะสม

36 คาอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟุตบอล 12 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษา วิเคราะห์และประมวลความรูแ้ ละทกั ษะความสามารถทางกฬี าฟุตบอล โดยใช้การทดสอบและประเมนิ ตามสภาพจรงิ ในเรื่องของความรูค้ วามเข้าใจในกีฬาฟุตบอล สมรรถภาพทางกายและทางกีฬาฟตุ บอล การฝึกและการจัดการกีฬาฟุตบอล เหน็ คณุ ค่าและตระหนักถึงการเสริมสรา้ งความสามารถของนกั กีฬาฟุตบอล และมีเจตคติท่ีดีต่อ การนาไปประยุกต์ใหเ้ ป็นประโยชน์ในชีวิตประจาวนั และการเป็นนักกีฬาฟตุ บอล ผลการเรยี นรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจทีถ่ ูกต้องเกีย่ วกับกฬี าฟุตบอล 2. มสี มรรถภาพทางกายและทางกฬี าฟุตบอลในเกณฑ์ทีด่ ีกวา่ บคุ คลทว่ั ไปในวัยเดียวกนั 3. มีความสามารถในการบริหารและจดั การเกีย่ วกบั กีฬาฟุตบอล 4. มีความภาคภมู ิในการเล่นฟุตบอลของตนเองและสนใจการพฒั นาและเพม่ิ เตมิ ทางด้านฟุตบอล รวม 4 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. การเรียนรู้ วิธีสอนแบบอธิบายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครผู สู้ อน 1.1 ขน้ั เตรยี ม - การอบอุ่นรา่ งกาย )Warm-up( - การบรหิ ารรา่ งกาย - การยืดเหยียดกลา้ มเนื้อ 1.2 ขน้ั บรรยายและสาธิต - ตามเนอื้ หาและสาระสาคัญของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ 1.3 ข้นั ฝึกปฏบิ ัติ - แบบฝึกท่ี 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ขั้นนาไปใช้ - แบบฝกึ ที่ 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเช่ือมโยงส่กู ารแข่งขันฟุตบอล) 1.5 ขัน้ สรุป - การสรุปเน้ือหา - การคลายอุ่น )Cool Down(

37 การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมินสมรรถภาพทางกาย 3. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแข่งขัน 4. ประเมนิ ความรู้ความเข้าใจในเนือ้ หาที่เรียน 5. ประเมินการทารายงาน โครงงาน และการศกึ ษานอกสถานที่ 6. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงคแ์ ละเจตคติท่ดี ีต่อฟตุ บอล 7. ประเมนิ ทักษะการคิดและแก้ปัญหา ชิ้นงาน/ภาระงานที่นกั เรียนปฏิบตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝึก 2. เขียนสรปุ ข้อมูลเปน็ รายงานการบรหิ ารจัดการกีฬาฟุตบอล 3. นาเสนอผลงานเก่ยี วกับการพัฒนาความสามารถของนักกฬี าฟตุ บอล 4. ศึกษาดงู านนอกสถานที่ 5. ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายและทักษะกีฬาฟุตบอล สอ่ื /อุปกรณ์/แหลง่ เรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ทิ ศั น์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟตุ บอล กรวยสั้น-กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกตา่ งๆ 5. เคร่อื งมือและอปุ กรณ์ทดสอบสมรรถภาพทางกายต่างๆ 6. การศึกษานอกสถานที่ / สโมสรฟุตบอลอาชพี ในประเทศ )คุณสมบัติของผเู้ ลน่ ( 7. น้าดืม่ และเกลือแร่ 8. อื่นๆ ตามความเหมาะสม

38 คาอธิบายรายวิชา กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ฟตุ บอล 13 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรียน 40 ชัว่ โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาและวเิ คราะห์ความรู้ท่ีจาเปน็ และสากลเกย่ี วกบั กีฬาฟุตบอล นกั ฟุตบอลทมี่ ีชอื่ เสียง องค์กรในและต่างประเทศ รายการฟุตบอล ทีมระดบั ชาตแิ ละสากล สโมสรภายในและต่างประเทศ เทคนิค การดแู ลรา่ งกายและจติ ใจในนักกีฬาฟตุ บอล รวมทง้ั อปุ กรณก์ ารฝกึ ซ้อม การฝึกสมรรถภาพและทักษะ ฟตุ บอล โดยใช้การฝกึ และเทคนิคการดูแลทางดา้ นร่างกายและจติ ใจสาหรบั นกั ฟุตบอล การใชแ้ ละดแู ล อุปกรณ์การฝกึ ซ้อม และสมรรถภาพทางกายและทักษะฟตุ บอล เห็นคุณค่าของการเลน่ และแขง่ ขนั กีฬาฟตุ บอล การเปน็ ผู้เลน่ และผดู้ กู ฬี า การมีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรม และมเี จตคตทิ ด่ี ตี ่อการนาไปประยุกตใ์ หเ้ ป็นประโยชน์ในชวี ิตประจาวนั และการเปน็ นักกีฬาฟุตบอลแบบมอื อาชพี ผลการเรียนรู้ 1. บอกถึงนกั ฟุตบอลท่ีมีชื่อเสียง องคก์ รในและต่างประเทศ รายการฟุตบอล ทมี ระดับชาติและ สากล สโมสรภายในและต่างประเทศกีฬาฟตุ บอลได้ 2. เสนอเทคนิคการดูแลรา่ งกายและจิตใจในนักกีฬาฟุตบอลได้ 3. เลือกและใช้อปุ กรณ์การฝกึ ซ้อมได้อยา่ งเหมาะสม 4. เสนอแนวทางในการฝกึ สมรรถภาพทางกายและทักษะฟุตบอลได้ 5. มคี วามภาคภมู ใิ จในการเปน็ นักกีฬาฟตุ บอล รวม 5 ผลการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วธิ ีสอนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผ้สู อน 1.1 ขนั้ เตรียม - การอบอุ่นร่างกาย )Warm-up( - การบริหารร่างกาย - การยดื เหยยี ดกล้ามเน้ือ 1.2 ข้นั บรรยายและสาธติ - ตามเนือ้ หาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ 1.3 ข้นั ฝกึ ปฏบิ ตั ิ - แบบฝกึ ท่ี 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ขัน้ นาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงสู่การแขง่ ขันฟตุ บอล)

39 1.5 ข้นั สรุป - การสรปุ เน้อื หา - การคลายอุน่ )Cool Down( การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซอ้ มและแข่งขนั 3. ประเมนิ ความรูค้ วามเข้าใจในเนอ้ื หาทีเ่ รยี น 4. ประเมินการทารายงาน และการศกึ ษานอกสถานท่ี 5. ประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์และเจตคติทีด่ ีต่อฟตุ บอล 6. ประเมนิ ทักษะการคิดและแก้ปญั หา ชิ้นงาน/ภาระงานที่นักเรียนปฏิบตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝึก 2. เขยี นสรุปข้อมูลเป็นรายงาน เก่ยี วกบั ความรู้ทจ่ี าเป็นเกยี่ วกับกีฬาฟุตบอลและการพฒั นาการ ของกีฬาฟุตบอล เทคนิคการดแู ลรา่ งกายและจิตใจในนักกีฬาฟุตบอล และอปุ กรณก์ ารฝึกซอ้ มฝกึ ทักษะของ กีฬาฟุตบอล 3. นาเสนอผลงานเก่ียวกับทีมฟุตบอลและนักกีฬาฟตุ บอลที่ตนเองชอบ และเทคนคิ การดแู ล ร่างกายและจติ ใจในนักกีฬาฟุตบอล 4. ศกึ ษาดูงานสโมสรฟตุ บอลอาชพี ในประเทศและตา่ งประเทศ โดยเขียนสรุปข้อมลู เปน็ รายงาน สอ่ื /อปุ กรณ์/แหล่งเรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วีดิทัศน์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟุตบอล กรวยสัน้ -กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝกึ ต่างๆ 5. นา้ และเกลือแร่ 6. ศกึ ษานอกสถานท่ี / สโมสรฟตุ บอลอาชพี /องค์กรเกยี่ วกับฟตุ บอลในประเทศและต่างประเทศ 7. วทิ ยากรด้านการฝกึ ซอ้ มฝึกทักษะกฬี าฟุตบอล 8. อ่นื ๆ ตามความเหมาะสม

40 คาอธบิ ายรายวิชา กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟุตบอล14 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หนว่ ยกติ ศกึ ษาและวิเคราะห์การฝึกทกั ษะและเทคนิคต่างๆ เพอ่ื ความถูกต้องและแมน่ ยา เช่น การเดาะ ลกู บอล เตะและหยุดลกู บอล การเล้ยี งลูกบอลการเลน่ ลกู บอลดว้ ยศีรษะ การทุ่มลกู บอล การยิงประตูและ การปอู งกนั ประตู โดยใชก้ ารฝกึ ทักษะและเทคนคิ การเดาะลูกบอล เตะและหยุดลูกบอล การเลย้ี งลูกบอลการเล่น ลูกบอลด้วยศีรษะ การท่มุ ลูกบอล การยิงประตูและการปูองกนั ประตู เนน้ รปู แบบการฝึกทกั ษะแบบปิด )Closed skill( เหน็ คุณคา่ ของการฝกึ ทักษะและเทคนิคแบบต่างๆ และมีเจตคติทดี่ ตี ่อการนาไปประยกุ ตใ์ หเ้ ปน็ ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั และการเป็นนักกีฬาฟุตบอลแบบมืออาชพี ผลการเรยี นรู้ 1. แสดงทกั ษะและเทคนคิ แบบตา่ งๆ ของกฬี าฟตุ บอลได้ถกู ต้อง 2. ร้จู กั เลือกแสดงทักษะและเทคนิคในสถานการณ์เกมการเลน่ และแข่งขันได้เหมาะสม 3. มีความภาคภมู ใิ จในการเป็นนักกีฬาฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. การเรียนรู้ วธิ ีสอนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผูส้ อน 1.1 ขนั้ เตรียม - การอบอุ่นร่างกาย )Warm-up( - การบรหิ ารร่างกาย - การยดื เหยียดกลา้ มเน้ือ 1.2 ข้นั บรรยายและสาธติ - ตามเนอื้ หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้ 1.3 ขั้นฝกึ ปฏิบตั ิ - แบบฝึกท่ี 1 - แบบฝกึ ท่ี 2 - แบบฝึกท่ี 3 1.4 ขั้นนาไปใช้ - แบบฝกึ ที่ 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเช่ือมโยงสู่การแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ขน้ั สรุป - การสรปุ เน้ือหา - การคลายอุ่น )Cool Down(

41 การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซอ้ มและแขง่ ขัน 3. ประเมนิ ความรคู้ วามเขา้ ใจในเนื้อหาที่เรยี น 4. ประเมนิ การทารายงาน และการศึกษานอกสถานที่ 5. ประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์และเจตคติท่ีดตี ่อฟตุ บอล 6. ประเมินทักษะการคดิ และแก้ปัญหา ชิน้ งาน/ภาระงานทน่ี ักเรียนปฏบิ ตั ิ 1. การฝึกตามแบบฝกึ 2. อภิปรายและเขียนสรปุ ข้อมูลเป็นรายงานเกย่ี วกบั ทกั ษะตา่ งๆ ในการเลน่ ฟตุ บอล 3. ชมการฝึกทักษะการเดาะต่างๆ จากวิดโี อ โดยเขียนสรปุ ข้อมลู เปน็ รายงาน 4. การศกึ ษานอกสถานท่ี สอ่ื /อปุ กรณ์/แหล่งเรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรู้และใบงาน 3. วีดิทศั น์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟุตบอล กรวยส้นั -กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝึกต่างๆ 5. น้าและเกลอื แร่ 6. ศกึ ษานอกสถานท่ี / วิทยากรด้านการฝกึ ซ้อมฝกึ ทักษะกีฬาฟตุ บอล 7. อนื่ ๆ ตามความเหมาะสม

42 คาอธิบายรายวชิ า กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวชิ า ฟตุ บอล 15 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หน่วยกิต ศึกษาและวเิ คราะห์การฝกึ ทกั ษะและเทคนิคต่างๆ การฝึกทักษะและเทคนคิ ตา่ งๆ เพื่อการ นาไปใช้จริงอย่างหลากหลายสถานการณ์และเสมือนการแขง่ ขนั จรงิ โดยใชก้ ารฝึกทักษะและเทคนคิ แบบต่างๆ ให้ไดอ้ ยา่ งเช่ยี วชาญ เน้นรูปแบบการฝึกทักษะแบบ เปดิ )Opened skill( ทงั้ แบบเดย่ี ว กลุ่มยอ่ ย หรอื กลุ่มใหญ่ และเกมหรือการแขง่ ขัน เห็นคณุ ค่าของการฝึกทักษะและเทคนคิ แบบต่างๆ และมีเจตคติที่ดตี ่อการนาไปประยุกตใ์ หเ้ ปน็ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวนั และการเป็นนักกีฬาฟุตบอลแบบมืออาชพี ผลการเรียนรู้ 1. แสดงทักษะและเทคนิคแบบต่างๆ ของกีฬาฟุตบอลไดถ้ ูกต้อง 2. รจู้ กั เลอื กแสดงทักษะและเทคนิคในสถานการณ์เกมการเลน่ และแข่งขนั ได้เหมาะสมมากย่งิ ขึ้น 3. มีความภาคภมู ิใจและม่ันใจในการเป็นนักกีฬาฟุตบอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรียนรู้ วิธสี อนแบบอธิบายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผูส้ อน 1.1 ขัน้ เตรยี ม - การอบอนุ่ ร่างกาย )Warm-up( - การบรหิ ารร่างกาย - การยืดเหยยี ดกล้ามเนื้อ 1.2 ข้นั บรรยายและสาธติ - ตามเน้อื หาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ 1.3 ขน้ั ฝกึ ปฏบิ ัติ - แบบฝึกที่ 1 - แบบฝกึ ท่ี 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ขัน้ นาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงสู่การแข่งขันฟตุ บอล) 1.5 ข้นั สรุป - การสรปุ เนอื้ หา - การคลายอุน่ )Cool Down(

43 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแข่งขนั 3. ประเมนิ ความร้คู วามเขา้ ใจในเนือ้ หาที่เรียน 4. ประเมินการทารายงาน โครงการและการศึกษานอกสถานที่ 5. ประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคแ์ ละเจตคติทดี่ ีต่อฟตุ บอล 6. ประเมินทักษะการคดิ และแก้ปัญหา ชิ้นงาน/ภาระงานทน่ี ักเรยี นปฏบิ ตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝกึ 2. เขียนสรุปข้อมูลเป็นรายงานเกีย่ วกับการจดั การแขง่ ขันในกีฬาฟุตบอล เกยี่ วกบั กฎ กตกิ ากีฬา ฟุตบอล และเกี่ยวกบั การตดั สินและการฝึกเป็นผู้ตดั สนิ ฟตุ บอล 3. ฝกึ จดั การแขง่ ขันกีฬาฟุตบอล 4. นาเสนอและสาธติ วิธีการฝกึ ทักษะและเทคนิคแบบตา่ งๆ ใหไ้ ด้อยา่ งเชี่ยวชาญ 5. การศึกษาดงู านรายการแข่งขนั ฟุตบอลอาชพี 6. ฟังบรรยายและร่วมอภปิ รายร่วมกบั วทิ ยากร สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ เรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรู้และใบงาน 3. วดี ิทัศน์ 4. สนาม ประตูและลูกฟุตบอล กรวยส้ัน-กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกต่างๆ 5. อปุ กรณเ์ กย่ี วกบั การตดั สิน นกหวีด บัตรเหลอื ง – แดง นาฬกิ าจบั เวลา และธง เปน็ ต้น 6. นา้ และเกลอื แร่ 7. ศกึ ษานอกสถานท่ี / วิทยากรดา้ นการตัดสินฟตุ บอล 8. อน่ื ๆ ตามความเหมาะสม

44 คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟตุ บอล 16 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษาและวิเคราะห์การจดั การแขง่ ขนั ฟุตบอล กฎ กติกาฟุตบอลและนาไปใช้ การตัดสินและ การฝกึ เป็นผ้ตู ดั สินฟุตบอล เนน้ ระดับความสากลและแบบมืออาชพี โดยใชก้ ารฝึกการจัดการแขง่ ขนั ฟตุ บอล การเขา้ และใช้กฎ กติกาฟุตบอล และนาไปใช้ การ ตัดสินและการฝึกเป็นผตู้ ดั สินฟุตบอลในการแข่งขันจริงและเปน็ ไปอยา่ งเช่ียวชาญ เห็นคุณค่าและตระหนักในการจัดการแข่งขันและการตัดสินฟตุ บอล และมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อการ นาไปประยุกตใ์ ห้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจาวนั และการเป็นนักกีฬาฟุตบอลและอาชีพที่เก่ียวข้องกับ ฟตุ บอล ผลการเรยี นรู้ 1. จัดการแข่งขันฟุตบอลและตดั สินฟตุ บอลได้ 2. บอกกฎ กตกิ าฟตุ บอลได้อย่างแมน่ ยา 3. มคี วามภาคภมู ิใจและมั่นใจในอาชพี เกย่ี วกบั ฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การเรียนรู้ วิธีสอนแบบอธิบายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครผู สู้ อน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอ่นุ รา่ งกาย )Warm-up( - การบริหารร่างกาย - การยืดเหยยี ดกลา้ มเนื้อ 1.2 ขั้นบรรยายและสาธิต - ตามเนอ้ื หาและสาระสาคัญของแต่ละหน่วยการเรยี นรู้ 1.3 ขัน้ ฝึกปฏบิ ตั ิ - แบบฝกึ ที่ 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝกึ ท่ี 3 1.4 ขน้ั นาไปใช้ - แบบฝกึ ท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงส่กู ารแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ขน้ั สรปุ - การสรุปเนอื้ หา - การคลายอุ่น )Cool Down(

45 การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขัน 3. ประเมนิ ความรูค้ วามเขา้ ใจในเน้อื หาท่ีเรยี น 4. ประเมินการทารายงาน และการศึกษานอกสถานที่ 5. ประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์และเจตคติที่ดตี ่อฟตุ บอล 6. ประเมินทักษะการคดิ และแก้ปัญหา ช้ินงาน/ภาระงานที่นักเรียนปฏิบัติ 1. การฝกึ ตามแบบฝกึ 2. อภิปราย สาธติ และเขียนสรุปขอ้ มูลเป็นรายงานเกย่ี วกับการฝึกเป็นผู้ฝึกสอนฟตุ บอล เกี่ยวกบั การเล่นและการแข่งขนั ฟตุ บอล เก่ียวกบั ระเบยี บวินยั การแต่งกาย การตรงต่อเวลา ความรบั ผดิ ชอบ และ จรรยาบรรณฟตุ บอล เกยี่ วกับระบบการเล่น 3. ฝึกจัดการแขง่ ขันกีฬาฟุตบอล โดยเขยี นสรุปข้อมูลเป็นรายงาน สอ่ื /อุปกรณ์/แหลง่ เรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความร้แู ละใบงาน 3. วดี ิทศั น์ 4. สนาม ประตูและลูกฟุตบอล กรวยสัน้ -กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝึกตา่ งๆ 5. อปุ กรณเ์ ก่ียวกับการตดั สิน นกหวดี บัตรเหลือง – แดง นาฬกิ าจับเวลา และธง เป็นต้น 6. น้าและเกลือแร่ 7. ศึกษานอกสถานที่ / วิทยากรดา้ นการตัดสนิ ฟุตบอล 8. อืน่ ๆ ตามความเหมาะสม

46 คาอธิบายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟุตบอล 17 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง จานวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษาและวเิ คราะห์การเป็นผู้ฝกึ สอนฟุตบอล การเลน่ และแข่งขันฟุตบอล ระเบยี บวินัย การแตง่ กาย การตรงต่อเวลา ความรับผิดชอบ และจรรยาบรรณฟุตบอล ระบบการเลน่ และรูปแบบการฝกึ แบบ ตา่ งๆ โดยใชก้ ารฝึกการเปน็ ผู้ฝึกสอนฟุตบอล กลยทุ ธ์ และแทคติกการเล่นและแขง่ ขนั ฟตุ บอลในเกม สถานการณ์จรงิ และจาลอง การปฏบิ ัติตนใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบวนิ ัย การแต่งกาย การตรงต่อเวลา ความ รับผิดชอบและจรรยาบรรณฟุตบอล ตลอดจนการฝึกซ้อมระบบการเลน่ และรปู แบบการฝึกแบบต่างๆ ได้ อย่างถูกต้องและชานาญ เหน็ คุณค่าและตระหนักในการเล่น แข่งขนั และการฝึกฟุตบอล มบี คุ ลกิ ภาพของความเปน็ นัก ฟตุ บอล และมเี จตคติที่ดตี ่อการนาไปประยุกตใ์ ห้เป็นประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั และการเป็นนกั กีฬาฟุตบอล และอาชีพทเ่ี กยี่ วข้องกับฟุตบอล ผลการเรียนรู้ 1. เป็นผู้มีบุคลกิ ภาพของการเป็นนักฟุตบอลทีด่ ี 2. บอกและปฏิบัตติ ามรปู แบบ กลยุทธ์ และแทคตกิ ในการเลน่ แขง่ ขัน และฝึกฟตุ บอลได้ 3. มีความภาคภมู ิใจและม่ันใจในอาชีพเกี่ยวกับฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. การเรียนรู้ วิธสี อนแบบอธิบายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผูส้ อน 1.1 ขน้ั เตรียม - การอบอุ่นร่างกาย )Warm-up( - การบริหารรา่ งกาย - การยืดเหยยี ดกลา้ มเน้ือ 1.2 ขั้นบรรยายและสาธติ - ตามเน้ือหาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้ 1.3 ขัน้ ฝกึ ปฏบิ ัติ - แบบฝึกที่ 1 - แบบฝึกท่ี 2 - แบบฝกึ ท่ี 3 1.4 ข้นั นาไปใช้ - แบบฝกึ ท่ี 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเช่ือมโยงสกู่ ารแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ขน้ั สรุป - การสรุปเนอื้ หา