แผนการสอนวิชาวัสดุช่างอุตสาหกรรม

51 แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 6 หนว่ ยท่ี 6 ช่อื วชิ า วัสดชุ ่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหน่วย วสั ดุในงานอุตสาหกรรม ชวั่ โมงรวม 36 4. นกั ศึกษาตอบ เกิดเสียงดัง ช้นิ งานทไ่ี ดไ้ ม่เที่ยงตรง ไมส่ ามารถควบคุมคุณภาพได้ 5. ครสู รุปวา่ ดังนน้ั โครงสรา้ งและฐานของเครอื่ งจักรกลจึงตอ้ งทำดว้ ยเหล็กหลอ่ เนื่องจากเหล็กหล่อต้านทาน การส่นั สะเทือนได้ดี มคี วามแขง็ แรง แต่เปราะเมอื่ ถกู แรงกระแทก 6. ครสู รุป สัปดาหน์ เี้ ราจะมาเรยี นเกยี่ วกบั เหล็กหลอ่ ทไ่ี ม่ใชเ่ หลก็ และโลหะผสม ขนั้ สอน (ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และถาม-ตอบ) 7. ครบู รรยายเนอื้ หาเกี่ยวกับเหล็กหลอ่ ทไ่ี มใ่ ชเ่ หลก็ และโลหะผสม 8. แบง่ กลุ่มนักศกึ ษาออกเปน็ 3 กลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มเลือกประธานกลุ่มและเลขานุการกลมุ่ ประธานกลุ่ม สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ กลมุ่ ที่ 1 ศกึ ษาเกย่ี วกับเหลก็ หล่อ กลมุ่ ที่ 2 ศกึ ษาเกย่ี วกบั โลหะทไี่ ม่ใช่เหลก็ กลุ่มท่ี 3 ศึกษาเกย่ี วกับโลหะผสม 9. ตัวแทนกลมุ่ ออกมานำเสนอผลงาน ต้งั แตก่ ลุ่มท่ี 1-3 โดยสรปุ ประเด็นท่ีสำคัญ ขั้นสรปุ และการประยุกต์ 10. ครูและนักศกึ ษาชว่ ยกนั สรุปผลงานของแต่ละกล่มุ 11. ครแู ละประธานกลมุ่ สงั เกตพฤตกิ รรมและประเมินผลการทำงานกลุ่ม 12. นกั ศกึ ษาทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้หลังเรยี น สือ่ การเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชา วัสดชุ ่างอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนักพิมพ์เอมพนั ธ์ 2. แผน่ ใส วิชาวัสดชุ า่ งอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนักพมิ พ์เอมพันธ์ 3. ใบงานที่ 1-3 การวัดผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจใบงานที่ 1-3 2. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรยี น 3. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 4. สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ 5. สังเกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ เครื่องมอื วัดผล 1. ใบงานที่ 1-3 2. แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ อ่ นเรียนและหลังเรยี น

52 แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 6 หนว่ ยที่ 6 ชื่อวชิ า วสั ดชุ า่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอื่ หน่วย วสั ดุในงานอุตสาหกรรม ช่วั โมงรวม 36 3. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ 5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยูก่ บั การ ประเมนิ ตามสภาพจริง เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. เกบ็ ผลงานจากใบงานไว้เป็นหลกั ฐาน เพอ่ื ให้เปน็ คะแนนเก็บส่วนหนึง่ ในปลายภาค 2. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ ่อนเรยี นและหลงั เรียน เกณฑผ์ ่าน ทำถูกต้อง 50% ข้นึ ไป 3. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑ์ผ่าน ต้องไม่มชี ่องปรับปรงุ 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ เกณฑผ์ ่าน 50% ขึน้ ไป 5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขน้ึ อยูก่ ับการ ประเมินตามสภาพจริง

53 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 6 หนว่ ยท่ี 6 ชื่อวชิ า วัสดุชา่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหน่วย วสั ดใุ นงานอตุ สาหกรรม ช่ัวโมงรวม 36 ใบงานที่ 1 เรอื่ ง เหล็กหล่อ วัตถุประสงค์ เพอ่ื ใหน้ กั ศึกษามคี วามรเู้ ก่ยี วกับชนิดและคุณสมบัติของเหลก็ หลอ่ เพือ่ ใหน้ ักศึกษามีมนุษยสัมพันธ์ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีวินัย มคี วามเชอื่ มน่ั ในตนเอง และมคี วามรกั สามัคคี ในหมู่คณะ คำช้แี จง ใหน้ ักศึกษาร่วมกันศกึ ษาตามเนอ้ื หาในแบบเรียน และช่วยกนั สรุปประเดน็ สำคัญเก่ยี วกับเหลก็ หล่อวา่ มกี ่ชี นดิ และแตล่ ะชนดิ มีคุณสมบตั ิ และนำไปใช้กับงานลักษณะใด ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… กลุ่มที่ 1 1. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………ประธานกลมุ่ 2. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 3. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 4. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 5. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 6. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 7. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 9. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 10. …………………………………………………..….….. เลขที่ …………………เลขานุการกลมุ่

54 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 6 หนว่ ยท่ี 6 ชอื่ วิชา วสั ดุชา่ งอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หน่วย วสั ดใุ นงานอุตสาหกรรม ชัว่ โมงรวม 36 ใบงานท่ี 2 เร่อื ง โลหะท่ีไมใ่ ชเ่ หลก็ วัตถปุ ระสงค์ เพื่อให้นกั ศึกษามคี วามรเู้ กยี่ วกับโลหะทไ่ี ม่ใชเ่ หลก็ เพ่ือให้นักศึกษามีมนุษยสมั พันธ์ มคี วามรับผดิ ชอบ มวี นิ ยั มคี วามเชื่อม่ันในตนเอง และมีความรักสามคั คีในหม่คู ณะ คำช้ีแจง ให้นักศกึ ษารว่ มกนั ศึกษาตามเนื้อหาในแบบเรียน และชว่ ยกนั สรุปประเด็นสำคญั เกย่ี วกับชนดิ และคณุ สมบตั ขิ อง โลหะทไ่ี มใ่ ชเ่ หล็ก ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… กล่มุ ท่ี 2 1. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………ประธานกลมุ่ 2. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 3. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 4. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 5. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 6. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 7. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 9. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 10. …………………………………………………..….….. เลขท่ี …………………เลขานุการกลุ่ม

55 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 6 หนว่ ยที่ 6 ชือ่ วิชา วสั ดุชา่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หนว่ ย วสั ดใุ นงานอุตสาหกรรม ชว่ั โมงรวม 36 ใบงานท่ี 3 เรือ่ ง โลหะผสม วัตถุประสงค์ เพือ่ ให้นกั ศึกษามีความร้คู วามเข้าใจเก่ยี วกับโลหะผสม และการนำไปใช้งาน เพื่อใหน้ ักศึกษามมี นุษยสมั พนั ธ์ มคี วามรับผิดชอบ มวี ินยั มคี วามเช่อื มน่ั ในตนเอง และมคี วามรกั สามคั คใี นหมู่คณะ คำชีแ้ จง ใหน้ กั ศึกษาร่วมกนั ศกึ ษาตามเนือ้ หาในแบบเรยี น และชว่ ยกนั สรปุ ประเดน็ สำคญั เกย่ี วกบั ชนดิ ของโลหะผสม และการ นำไปใชง้ าน ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… กลมุ่ ท่ี 3 เลขท่ี …………………ประธานกลมุ่ 1. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 2. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 3. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 4. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 5. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 6. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 7. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 9. …………………………………………………………. เลขที่ …………………เลขานุการกลุ่ม 10. …………………………………………………..….…..

56 แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 6 หนว่ ยที่ 6 ชือ่ วชิ า วสั ดชุ ่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชื่อหน่วย วสั ดใุ นงานอุตสาหกรรม ชว่ั โมงรวม 36 แบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ ่อนเรียน/หลงั เรียน คำชี้แจง ใหน้ กั ศกึ ษาเลอื กคำตอบทีถ่ ูกต้องทส่ี ดุ โดยเขียนเคร่อื งหมายกากบาท ( X ) ลงในกระดาษคำตอบ เหลก็ หล่อจะมคี าร์บอนผสมอยปู่ ระมาณเท่าใด ก. 1-2 % ข. 2-3 % ค. 2-4 % ง. 2-6% เหล็กหล่อสีเทามีคณุ สมบตั ิทีด่ ีกวา่ เหล็กกล้าคอื ก. มีความออ่ นตัวดีกวา่ ข. ทำงานในสภาพรอ้ นไดด้ ี ค. ทำงานในสภาวะเป็นกรดได้ดี ง. ทนต่อแรงกดไดด้ ีกว่า เหล็กหล่อชนิดใดทเี่ ตมิ แมกนีเซยี มลงไป ทำใหแ้ กรไฟตเ์ กดิ เป็นรูปรา่ งคลา้ ยลกู บอล ก. เหล็กหลอ่ สเี ทา ข. เหลก็ หลอ่ สีขาว ค. เหล็กหล่อโนดลู าร์ ง. เหล็กหล่อผสมสูง เหลก็ หลอ่ โนดลู ารม์ ีคณุ สมบตั ิพเิ ศษอย่างไร ก. ทนแรงดงึ ได้ดี ข. ทนต่อแรงตดั เฉอื นไดด้ ี ค. ทนตอ่ ความรอ้ นไดด้ ี ง. ทนต่อแรงกดไดด้ ี เหลก็ หลอ่ ชนิดใดเกดิ จากการทำใหเ้ ย็นตวั ลงอยา่ งรวดเรว็ ทำให้คารบ์ อนอยใู่ นรปู ของซเี มนต์ ก. เหล็กหลอ่ สีเทา ข. เหลก็ หลอ่ สขี าว ค. เหลก็ หลอ่ โนดลู าร์ ง. เหลก็ หล่อผสมสงู ทองเหลอื งเปน็ โลหผสมระหว่างโลหะชนดิ ใด ทองแดงกบั สงั กะสี ข. ทองแดงกบั เงิน ค. ทองแดงกบั ทอง ง. ทองแดงกับดีบกุ บรอนซเ์ ปน็ โลหะผสมระหวา่ งโลหะชนดิ ใด ก. ทองแดงกับสังกะสี ข. ทองแดงกบั เงิน ค. ทองแดงกบั ทอง ง. ทองแดงกบั ดบี ุก โลหะโมเดล (Model) เปน็ โลหะผสมระหวา่ งโลหะชนิดใด ก. ทองแดงกับสังกะสี ข. ทองแดงกับเงนิ ค. ทองแดงกับทอง ง. ทองแดงกับดบี ุก โลหะบางเป็นโลหะผสมระหวา่ งโลหะชนิดใด ก. ดีบกุ ทองแดง และนกิ เกิล ข. ดบี ุก ทองแดง และแอนติโมนี ค. ดีบุก ทองแดง และตะก่วั ง. ดบี กุ ทองแดง และอะลมู เิ นียม โลหะนโิ ครม (Nichrome) เปน็ โลหะผสมระหว่างโลหะชนิดใด ก. เหล็ก นกิ เกลิ และโครเมยี ม ข. เหล็ก นิกเกลิ และโคบอลต์ ค. เหล็ก นกิ เกลิ และโมลิบดนี ัม ง. นิกเกลิ และโครเมียม

57 แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 6 หน่วยที่ 6 ชื่อวชิ า วัสดชุ า่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หน่วย วัสดุในงานอตุ สาหกรรม เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูก้ ่อนเรยี น/หลงั เรียน ช่ัวโมงรวม 36 ขอ้ เฉลย 1. ง. 2. ง. 3. ค. 4. ก. 5. ข. 6. ก. 7. ง. 8. ค. 9. ข. 10. ก.

58 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤตกิ รรม ลำดับที่ ช่ือ-สกุล ควำมพร้อมใน กำรซักถำม ควำมสำมำรถใน ควำมมวี ินยั กริ ิยำมำรยำทท่ี รวม กำรเรียน ปัญหำ กำรแก้ปัญหำ แสดงออกต่อ ผู้อื่น 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 เกณฑ์กำรให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดงั น้ี ดี = 3 ลงช่ือ………………………………..ผ้สู ังเกต ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (…………………………………) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) .…….…./.….……./….….… หมำยเหตุ : ใชแ้ บบสงั เกตน้ีทุนแผนการสอน (ประสิทธิภาพอย่ใู นเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) (ประสิทธิภาพต่ากว่า 50%)

59 แบบสรุปผลกำรประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่ำนยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ภาคเรียนท่ี……………ปี การศึกษา……………… รหสั วิชำ……………………………………………………….... ชื่อวชิ ำ………………………………………………………….. ระดบั ช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ควำม ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ควำม ีมวิ ันย ควำม ัรบ ิผดชอบ ควำมเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ควำมสนใจใ ่ฝ ู้ร ควำม ัรกสำ ัมคคี ควำมคิด ิรเ ่ิรมส ้รำงสรร ์ค กำรพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจำก ้ทัง 2 ่สวน ลำดบั ท่ี รหสั ช่ือ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจำตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

60 ใบบนั ทกึ หลงั การสอน รายการสอน หน่วยที่ 6 เร่อื ง วสั ดุในงานอตุ สาหกรรม สอนวันที่………………เดือน…………………………… พ. ศ. ……….. คร้งั ท…่ี …...…… =================================================================== เมอ่ื ทำการสอนเสร็จแล้วสรปุ ผลการสอนได้ว่า ข้อ คำถามเพื่อนำส่กู ารสรุป ใช้ ไม่ใช้ เหตผุ ล 1 นำเขา้ สบู่ ทเรียนตรงตามท่ีกำหนด 2 การสอนดำเนินไปตามแผนท่ีกำหนดไว้ 3 สอนไดค้ รบทกุ จดุ ประสงค์ 4 ใช้สื่อการสอนได้ครบตามแผนท่ไี ดว้ างไว้ 5 ใช้แบบฝึกหดั วัดผล ครอบคลุมทกุ จดุ ประสงค์ 6 นกั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิงานตามใบงานเสร็จตามเวลาท่กี ำหนด บันทึกเพม่ิ เติม (ถ้าม)ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ ………………………….ผบู้ ันทกึ ()

61 แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 7 หน่วยท่ี 7 ช่ือวิชา วสั ดชุ ่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหนว่ ย ช้อื เพลิง วัสดุหล่อลนื่ และวัสดุหลอ่ เยน็ ชัว่ โมงรวม 36 แนวคิด เชื้อเพลิงเป็นวัสดุใดๆ ที่ติดไฟได้ ให้พลังงานความร้อนและแสงสว่าง พลังงานท่ีกล่าวมาน้ีมีทั้ง เช้ือเพลิงแข็ง เชื้อเพลิงเหลว และเช้ือเพลิงก๊าซ เม่ือมนุษย์เริ่มรู้จักเช้ือเพลิง ได้มีการนำเช้ือเพลิงแข็งมาใช้เป็น เวลานาน จนกระท่ังการค้นหาเช้ือเพลิงเริ่มยากข้ึนเนื่องจากมีปริมาณลดน้อยลง จึงได้มีการค้นพบเชื้อเพลิงชนิดใหม่ มาใช้งาน นั่นคือ เช้ือเพลิงเหลวและก๊าซ ส่วนสารหล่อล่ืนเป็นผลผลิตที่มีพื้นฐานมาจากน้ำมัน ทำหน้าท่ีลดการ เสยี ดทานระหวา่ งผิวงานสองชน้ิ ปจั จุบนั เชือ้ เพลงิ เหลว เช้ือเพลิงก๊าซ และสารหลอ่ ลื่น ไดเ้ ข้ามามบี ทบาทสำคัญตอ่ ชีวติ ประจำวนั ของ มนษุ ย์เป็นอย่างมาก โดยเฉพาะการนำไปใชเ้ ปน็ วสั ดุเช้ือเพลงิ ซึง่ อกี ไมน่ านวสั ดุเชอ้ื เพลงิ ท้งั สองชนดิ นี้คงต้อง นับวันถอยหลังรอวนั ท่ีมนั จะหมดไปจากโลก ถงึ เวลานั้นนกั วทิ ยาศาสตรค์ งจะต้องหาพลังงานรูปแบบใหมม่ า ทดแทนพลังงานจากเชื้อเพลงิ นี้ สาระการเรียนรู้ 1. เชอ้ื เพลิง เช้ือเพลงิ แข็ง เชื้อเพลงิ เหลว เชื้อเพลงิ ก๊าซ ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั 1. บอกชนิดของวสั ดเุ ชื้อเพลิงได้ 2. อธบิ ายวฏั จกั รของวัสดุเชื้อเพลงิ ได้ 3. บอกประเภทของเชอื้ เพลิงได้ 4. อธบิ ายลกั ษณะของเชื้อเพลงิ แข็งได้ 5. อธบิ ายการผลติ เช้ือเพลิงกา๊ ซได้ 6. บอกชนิดของเชอื้ เพลงิ ก๊าซได้ 7. อธิบายชนิดของสารหล่อลืน่ ได้ 8. มกี ารพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกต เห็น ได้ ในดา้ นความมมี นุษยสัมพันธ์ ความมวี นิ ัย ความรับผิดชอบ ความเชอ่ื ม่ันในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรัก สามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

62 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 7 หน่วยที่ 7 ช่อื วชิ า วัสดุชา่ งอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่อื หนว่ ย ชอื้ เพลิง วัสดุหล่อลน่ื และวัสดุหล่อเย็น ช่วั โมงรวม 36 กิจกรรมการเรียนการสอน 1. นักศึกษาทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้กอ่ นเรียน (10 นาที) ขนั้ นำเขา้ ส่บู ทเรียน (5 นาท)ี 2. ครถู ามนกั ศึกษา วัสดชุ นิดใดท่ีติดไฟ 3. นกั ศกึ ษาตอบ กระดาษ ไม้ ถา่ น แก๊ส ฯลฯ 4. ครูแสดงว่าวัสดุเหลา่ นนั้ เป็นอะไร 5. นกั ศึกษาตอบ เชือ้ เพลิง 6. ครสู รปุ สปั ดาหน์ ้ีเราจะมาเรียนเกยี่ วกับเชื้อเพลงิ ขั้นสอน (ใช้วิธกี ารสอนแบบบรรยาย และถาม-ตอบ) 7. ครบู รรยายเน้อื หาเก่ียวกับเช้อื เพลิงแข็ง เช้อื เพลงิ เหลว และเชือ้ เพลิงกา๊ ซ 8. แบง่ กลุ่มนกั ศึกษาออกเปน็ 3 กลมุ่ โดยแต่ละกลมุ่ เลือกประธานกลุ่มและเลขานกุ ารกลุม่ ประธานกล่มุ สังเกต พฤติกรรมการทำงานกลมุ่ กลุ่มที่ 1 ศกึ ษาเกี่ยวกับเชอ้ื เพลิงแข็ง กลุ่มท่ี 2 ศกึ ษาเกย่ี วกบั เชือ้ เพลงิ เหลว กลุ่มท่ี 3 ศึกษาเกี่ยวกบั เชอื้ เพลิงกา๊ ซ 9. ตวั แทนกลมุ่ ออกมาเสนอผลงานตัง้ แตก่ ล่มุ ท่ี 1-3 โดยสรปุ ประเดน็ ที่สำคญั ขนั้ สรปุ และการประยุกต์ 10. ครแู ละนักศกึ ษาช่วยกันสรปุ เนอื้ หาในบทเรียน 11. ครูและประธานกลุม่ สงั เกตพฤตกิ รรมและประเมินผลการทำงานกลมุ่ 12. นกั ศกึ ษาทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรหู้ ลงั เรียน สอ่ื การเรียนการสอน 1. หนงั สอื เรียนวิชา วัสดชุ า่ งอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พมิ พเ์ อมพันธ์ 2. แผ่นใส วชิ าวัสดุชา่ งอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 3. ใบงานที่ 1-3 การวัดผลและการประเมินผล วธิ ีวัดผล 1. ตรวจใบงานที่ 1-3 2. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ ่อนเรยี นและหลังเรียน 3. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 4. สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่

63 แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 7 หน่วยที่ 7 ชื่อวชิ า วัสดชุ า่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่อื หน่วย ช้ือเพลิง วัสดหุ ล่อลน่ื และวสั ดุหล่อเย็น ชัว่ โมงรวม 36 5. สงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เครอ่ื งมอื วัดผล 1. ใบงานท่ี 1-3 2. แบบประเมินผลการเรยี นรกู้ ่อนเรียนและหลังเรียน 3. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 4. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม 5. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนข้ึนอย่กู บั การ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 1. เกบ็ ผลงานจากใบงานไว้เป็นหลกั ฐาน เพื่อให้เป็นคะแนนเก็บสว่ นหนึ่งในปลายภาค 2. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลงั เรียน เกณฑผ์ ่าน ทำถกู ต้อง 50% ข้นึ ไป 3. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ต้องไม่มชี ่องปรบั ปรุง 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน 50% ขึน้ ไป 5. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยูก่ ับการ ประเมินตามสภาพจริง

64 แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 7 หน่วยที่ 7 ชอ่ื วิชา วสั ดชุ ่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่อื หนว่ ย ช้อื เพลิง วัสดหุ ล่อลื่น และวัสดหุ ลอ่ เย็น ชั่วโมงรวม 36 ใบงานท่ี 1 เร่ือง เช้อื เพลิงแข็ง วตั ถุประสงค์ เพอื่ ใหน้ กั ศึกษามคี วามรเู้ กี่ยวกับเช้ือเพลิงแข็งและการเกดิ ของเชื้อเพลงิ แข็ง เพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษามีมนุษยสมั พันธ์ มคี วามรับผิดชอบ มีวนิ ยั มีความเชอื่ มั่นในตนเอง และมีความรกั สามคั คีในหมู่คณะ คำชแ้ี จง ใหน้ ักศกึ ษารว่ มกนั ศกึ ษาตามเนอื้ หาในแบบเรียน และชว่ ยกันสรปุ ประเดน็ สำคญั เกย่ี วกับชนิดของโลหะผสม และการ นำไปใช้งาน เชอ้ื เพลิงแข็ง..…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... กล่มุ ที่ 1 เลขที่ …………………ประธานกลมุ่ 1. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 2. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 3. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 4. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 5. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 6. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 7. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 9. …………………………………………………………. เลขที่ …………………เลขานุการกล่มุ 10. …………………………………………………..….…..

65 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 หนว่ ยที่ 7 ชื่อวชิ า วัสดชุ ่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอื่ หนว่ ย ช้อื เพลิง วัสดุหล่อลื่น และวัสดหุ ลอ่ เยน็ ช่ัวโมงรวม 36 ใบงานท่ี 2 เรือ่ ง เช้อื เพลงิ เหลว วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือให้นกั ศึกษามคี วามรเู้ กีย่ วกบั เช้ือเพลิงเหลวและการเกิดของเชื้อเพลิงเหลว เพื่อใหน้ กั ศกึ ษามมี นษุ ยสมั พันธ์ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีวนิ ัย มีความเช่ือมัน่ ในตนเอง และมีความรักสามคั คีในหมู่คณะ คำชแ้ี จง ให้นักศึกษาร่วมกันศึกษาตามเนื้อหาในแบบเรียน และช่วยกันสรุปประเด็นสำคญั เกย่ี วกบั ชนดิ ของโลหะผสม และการ นำไปใช้งาน เชอ้ื เพลงิ เหลว..………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... กลุม่ ท่ี 2 เลขที่ …………………ประธานกลมุ่ 1. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 2. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 3. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 4. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 5. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 6. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 7. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 9. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………เลขานุการกลุ่ม 10. …………………………………………………..….…..

66 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 7 หนว่ ยที่ 7 ช่ือวิชา วสั ดุช่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหน่วย ชอ้ื เพลิง วัสดหุ ล่อลนื่ และวัสดหุ ลอ่ เยน็ ช่ัวโมงรวม 36 ใบงานที่ 3 เร่ือง เช้อื เพลิงกา๊ ซ วัตถุประสงค์ เพือ่ ให้นักศกึ ษามีความรเู้ ก่ยี วกับเชอื้ เพลงิ ก๊าซและการเกิดของเชอื้ เพลงิ ก๊าซ เพอ่ื ใหน้ กั ศึกษามีมนษุ ยสมั พันธ์ มคี วามรับผิดชอบ มีวนิ ัย มีความเช่อื มั่นในตนเอง และมคี วามรักสามคั คีในหมู่คณะ คำชแี้ จง ใหน้ ักศึกษารว่ มกนั ศกึ ษาตามเนอ้ื หาในแบบเรียน และชว่ ยกนั สรุปประเดน็ สำคญั เกี่ยวกบั ชนิดของโลหะผสม และการ นำไปใช้งาน เชือ้ เพลิงก๊าซ....………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... กลุ่มที่ 3 1. …………………………………………………………. เลขที่ …………………ประธานกลมุ่ 2. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 3. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 4. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 5. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 6. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 7. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 9. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 10. …………………………………………………..….….. เลขท่ี …………………เลขานุการกลุ่ม

67 แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 7 หน่วยที่ 7 ชือ่ วชิ า วสั ดุช่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หนว่ ย ชื้อเพลิง วัสดุหล่อลื่น และวัสดุหลอ่ เยน็ ชั่วโมงรวม 36 แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้กอ่ นเรยี น/หลงั เรยี น คำช้ีแจง ให้นักศึกษาเลอื กคำตอบท่ถี ูกตอ้ งที่สุด โดยเขียนเคร่อื งหมายกากบาท ( X ) ลงในกระดาษคำตอบ เช้อื เพลิงชนดิ ใดไม่ใช่เชอ้ื เพลิงเหลว ก. นำ้ มนั เบนซนิ ข. น้ำมนั ดเี ซล ค. จาระบี ง. น้ำมันเตา ขอ้ ใดเป็นเช้ือเพลงิ แขง็ ก. ไม้ ข. ถ่านไม้ ค. จาระบี ง. ถูกท้ังขอ้ ก. และข. เชือ้ เพลิงแบง่ ออกเปน็ 3 ชนดิ คือ ก. เชอ้ื เพลงิ แข็ง เหลว และก๊าซ ข. เชอ้ื เพลิงแข็ง เหลว และก่ึงเหลว ค. เชือ้ เพลิงกึ่งของแข็ง เหลว และกา๊ ซ ง. เชือ้ เพลงิ แข็ง ก๊าซ และสารหลอ่ ลนื่ ปิโตรเลยี มหรอื น้ำมนั ดบิ เป็นสารประกอบชนดิ ใด ก. สารประกอบคารบ์ อเนต ข. สารประกอบไฮโดรคาร์บอน ค. สารประกอบคลอไรด์ ง. สารประกอบคาร์บอนไดออกไซด์ ปิโตรเลยี มเกดิ จากอะไร ซากพชื และซากหนิ ทท่ี ับถมกันเปน็ เวลานบั ลา้ นปี ซากพชื และซากสตั วท์ ตี่ ายทับถมกนั เป็นเวลานับล้านปี เกดิ จากการหดตัวและการเคล่อื นตวั ของชั้นดนิ เกิดจากช้ันหนิ ท่ีเป็นรูพรุนสะสมเปน็ เวลานับลา้ นปี นักธรณีวิทยาสำรวจหาแหล่งนำ้ มนั ดบิ ไดอ้ ยา่ งไร วัดค่าความสนั่ สะเทอื นท่ีกระทบชน้ั หินแล้วสะท้อนกลับมา วัดความลกึ ของช้ันหนิ ดจู ากภาพถ่ายทางอากาศ ตรวจวัดความช้นื ในชัน้ หิน

68 แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 7 หนว่ ยท่ี 7 ชอื่ วชิ า วัสดชุ า่ งอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหนว่ ย ช้อื เพลิง วัสดหุ ล่อล่นื และวัสดุหล่อเย็น ชัว่ โมงรวม 36 หัวขดุ น้ำมนั ทำจากวสั ดอุ ะไร ก. เหลก็ ไรส้ นิม ข. เหลก็ กล้าคารบ์ อน ค. โลหะผสม ง. เหลก็ ทงั สเตนคารไ์ บด์ การแยกนำ้ มันดิบใช้หลักการใดในการแยก ก. ความแตกต่างของโมเลกลุ ข. ความแตกต่างของจดุ เดือด ค. ความแตกต่างของแหล่งกำเนดิ ง. ความหนดื ท่แี ตกตา่ งกัน น้ำมนั อะไรทช่ี าวบ้านนยิ มนำไปจดุ ตะเกยี งใหแ้ สงสว่าง ก. นำ้ มนั กา๊ ด ข. นำ้ มนั เบนซนิ ค. น้ำมันดีเซล ง. น้ำมันเตา นำ้ มนั หลอ่ ลนื่ เม่ือนำไปใช้งานในเคร่อื งจกั รกลมีประโยชน์อย่างไร ก. ชว่ ยลดการเสียดสรี ะหว่างช้ินงานสองชิ้น ข. ช่วยระบายความร้อนให้กับเคร่อื งจักรกล ค. ชว่ ยปอ้ งกันสนมิ ง. ถกู ทกุ ขอ้ ถ่านหนิ เกดิ จากอะไร ก. ซากพืชและซากสตั ว์ทีต่ ายทบั ถมกนั เปน็ เวลานานภายใตอ้ ณุ หภมู ิและความดนั ท่เี หมาะสม ข. ซากพืชท่ีตายทับถมกนั เป็นเวลานานภายใตอ้ ณุ หภูมิและความดนั ทเ่ี หมาะสม ค. ซากสตั วท์ ี่ตายทบั ถมกันเป็นเวลานานภายใต้อณุ หภมู ิและความดันที่เหมาะสม ง. เกดิ จากชน้ั หินท่ีเปน็ รพู รนุ สะสมเป็นเวลานานนับลา้ นปี ถ่านไม้เกดิ ข้นึ ไดอ้ ย่างไร ก. นำไม้มาเผาใหท้ วั่ แล้วใชน้ ำ้ ราดใหเ้ ปลวไฟดับลง ข. นำไม้มาเผาในเตาทปี่ ดิ มิดชดิ ไมใ่ ห้อากาศเข้า ค. นำไมม้ าเผาในเตาโดยมีการควบคมุ ออกซเิ จนไม่ใหเ้ กิดการลกุ ลาม ง. ถกู ทกุ ข้อ ถา่ นหินชนิดใดทม่ี อี ายุนอ้ ย บางครั้งยังมีลกั ษณะคล้ายเนอื้ ไม้อยู่ ก. ถา่ นพีต ข. ลกิ ไนต์ ค. บิทมู นิ ัส ง. แอนทราไซต์

69 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 7 หน่วยท่ี 7 จำนวน 2 คาบ ช่ือวชิ า วสั ดชุ า่ งอุตสาหกรรม ช่ัวโมงรวม 36 ชอื่ หนว่ ย ช้ือเพลิง วัสดหุ ล่อล่นื และวัสดุหล่อเย็น ถา่ นหนิ ชนดิ ใดท่มี อี ายนุ าน และให้ความร้อนมากที่สดุ ก. ถา่ นพีต ข. ลิกไนต์ ค. บิทมู นิ ัส ง. แอนทราไซต์ ถา่ นโค้กทำมาจากอะไร ก. นำถา่ นหนิ มาเผาโดยมีการควบคมุ ออกซเิ จน ข. นำถา่ นหนิ มาเผาภายใต้ความดนั สงู ค. นำถ่านหนิ มาเผาให้ร้อนและเปา่ ดว้ ยไอน้ำ ง. นำถ่านหินมาเผารวมกบั หนิ ปนู เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรียนร้กู อ่ นเรียน/หลงั เรยี น ขอ้ เฉลย 1. ค. 2. ง. 3. ก. 4. ข. 5. ก. 6. ก. 7. ง. 8. ข. 9. ก. 10. ง. 11. ข. 12. ค. 13. ก. 14. ง. 15. ค.

70 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤตกิ รรม ลำดับที่ ช่ือ-สกุล ควำมพร้อมใน กำรซักถำม ควำมสำมำรถใน ควำมมวี ินยั กริ ิยำมำรยำทท่ี รวม กำรเรียน ปัญหำ กำรแก้ปัญหำ แสดงออกต่อ ผู้อื่น 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 เกณฑ์กำรให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดงั น้ี ดี = 3 ลงช่ือ………………………………..ผ้สู ังเกต ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (…………………………………) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) .…….…./.….……./….….… หมำยเหตุ : ใชแ้ บบสงั เกตน้ีทุนแผนการสอน (ประสิทธิภาพอย่ใู นเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) (ประสิทธิภาพต่ากว่า 50%)

71 แบบสรุปผลกำรประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่ำนยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ภาคเรียนท่ี……………ปี การศึกษา……………… รหสั วิชำ……………………………………………………….... ชื่อวชิ ำ………………………………………………………….. ระดบั ช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ควำม ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ควำม ีมวิ ันย ควำม ัรบ ิผดชอบ ควำมเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ควำมสนใจใ ่ฝ ู้ร ควำม ัรกสำ ัมคคี ควำมคิด ิรเ ่ิรมส ้รำงสรร ์ค กำรพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจำก ้ทัง 2 ่สวน ลำดบั ท่ี รหสั ช่ือ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจำตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

72 ใบบนั ทกึ หลงั การสอน รายการสอน หน่วยที่ 7 เร่อื ง วสั ดุในงานอตุ สาหกรรม สอนวันที่………………เดือน…………………………… พ. ศ. ……….. คร้งั ท…่ี …...…… =================================================================== เมอ่ื ทำการสอนเสร็จแล้วสรปุ ผลการสอนได้ว่า ข้อ คำถามเพื่อนำส่กู ารสรุป ใช้ ไม่ใช้ เหตผุ ล 1 นำเขา้ สบู่ ทเรียนตรงตามท่ีกำหนด 2 การสอนดำเนินไปตามแผนท่ีกำหนดไว้ 3 สอนไดค้ รบทกุ จดุ ประสงค์ 4 ใช้สื่อการสอนได้ครบตามแผนท่ไี ดว้ างไว้ 5 ใช้แบบฝึกหดั วัดผล ครอบคลุมทกุ จดุ ประสงค์ 6 นกั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิงานตามใบงานเสร็จตามเวลาท่กี ำหนด บันทึกเพม่ิ เติม (ถ้าม)ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ ………………………….ผบู้ ันทกึ ()

73 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 8 หนว่ ยที่ 8 ช่อื วชิ า วัสดุช่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหน่วย ชือ้ เพลิง วัสดุหล่อลื่น และวัสดุหล่อเย็น ช่วั โมงรวม 36 แนวคิด เชื้อเพลิงเป็นวัสดุใดๆ ที่ติดไฟได้ ให้พลังงานความร้อนและแสงสว่าง พลังงานท่ีกล่าวมานี้มีท้ัง เช้ือเพลิงแข็ง เช้ือเพลิงเหลว และเช้ือเพลิงก๊าซ เม่ือมนุษย์เร่ิมรู้จักเช้ือเพลิง ได้มีการนำเชื้อเพลิงแข็งมาใช้เป็น เวลานาน จนกระทั่งการค้นหาเช้ือเพลิงเร่ิมยากขึ้นเน่ืองจากมีปริมาณลดน้อยลง จึงได้มีการค้นพบเชื้อเพลิงชนิดใหม่ มาใช้งาน นั่นคือ เชื้อเพลิงเหลวและก๊าซ ส่วนสารหล่อล่ืนเป็นผลผลิตท่ีมีพื้นฐานมาจากน้ำมัน ทำหน้าที่ลดการ เสยี ดทานระหวา่ งผวิ งานสองชน้ิ ปจั จุบันเชื้อเพลงิ เหลว เชื้อเพลงิ กา๊ ซ และสารหลอ่ ลนื่ ได้เข้ามามบี ทบาทสำคัญตอ่ ชีวิตประจำวันของ มนุษยเ์ ปน็ อย่างมาก โดยเฉพาะการนำไปใชเ้ ป็นวสั ดเุ ชอ้ื เพลงิ ซึ่งอีกไม่นานวัสดุเชื้อเพลิงทง้ั สองชนิดนีค้ งต้อง นับวนั ถอยหลังรอวันที่มันจะหมดไปจากโลก ถึงเวลานน้ั นักวิทยาศาสตรค์ งจะต้องหาพลังงานรปู แบบใหมม่ า ทดแทนพลังงานจากเช้อื เพลงิ นี้ สาระการเรียนรู้ 2. วสั ดหุ ลอ่ ลืน่ 3. วัสดุหล่อเย็น ผลการเรยี นรูท้ ่คี าดหวงั 1. บอกชนดิ ของวัสดเุ ชื้อเพลงิ ได้ 2. อธบิ ายวัฏจักรของวัสดเุ ชื้อเพลงิ ได้ 3. บอกประเภทของเช้ือเพลงิ ได้ 4. อธิบายลักษณะของเชอ้ื เพลิงแขง็ ได้ 5. อธิบายการผลติ เชอื้ เพลงิ กา๊ ซได้ 6. บอกชนิดของเช้อื เพลิงกา๊ ซได้ 7. อธบิ ายชนดิ ของสารหล่อลื่นได้ 8. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ทีผ่ สู้ อนสามารถสงั เกต เห็น ได้ ในด้านความมีมนุษยสมั พันธ์ ความมวี ินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือม่ันในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรัก สามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

74 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 8 หนว่ ยที่ 8 ชื่อวิชา วสั ดุช่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอื่ หนว่ ย ช้อื เพลิง วัสดหุ ล่อลืน่ และวสั ดหุ ล่อเย็น ช่วั โมงรวม 36 กิจกรรมการเรียนการสอน 1. นกั ศกึ ษาทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นร้กู อ่ นเรยี น (10 นาท)ี ขัน้ นำเข้าสู่บทเรยี น (5 นาที) 2. ครูกล่าวเปรียบเทียบระหว่างการดนั เรอื ให้เคลื่อนทบ่ี นถนนและบนโคลน แบบใดจะทำให้เรือเคล่ือนท่ี ไดง้ ่ายกว่าและใช้เวลาน้อยกว่า 3. นักศกึ ษาตอบ การดนั เรือบนโคลนแบบใดจะทำให้เรือเคล่ือนที่ไดง้ า่ ยกวา่ 4. ครถู าม ทำไมการดนั เรือบนโคลนเคลอ่ื นที่ไดง้ ่ายกวา่ และใช้แรงดนั นอ้ ย 5. นกั ศึกษาตอบ เพราะมันลื่นทำให้มีแรงเสียดทานน้อย 6. ครสู รุปสัปดาห์นเี้ ราจะมาเรยี นเกย่ี วกบั วสั ดหุ ล่อลน่ื ขั้นสอน (ใช้วธิ กี ารสอนแบบบรรยาย และถาม-ตอบ) 7. ครบู รรยายเกย่ี วกับประโยชนข์ องวสั ดหุ ล่อลื่น ประเภทของวัสดหุ ล่อล่ืน การนำไปใช้งาน 8. ครูบรรยายเกยี่ วกับประโยชน์ของวสั ดุหล่อเยน็ ประเภทของวัสดุหล่อเย็น การนำไปใช้งาน ข้ันสรุปและการประยกุ ต์ 9. ครูและนกั ศกึ ษารว่ มกนั สรุปเนื้อหาทเี่ รียนมา 10. นักศกึ ษาทำแบบประเมนิ ผลการเรียนรหู้ ลงั เรยี น สื่อการเรียนการสอน 1. หนังสือเรยี นวิชา วสั ดชุ า่ งอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พมิ พเ์ อมพันธ์ 2. แผน่ ใส วิชาวสั ดชุ ่างอุตสาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พิมพ์เอมพนั ธ์ 3. ตวั อย่างวสั ดหุ ลอ่ ล่ืน และวัสดุหลอ่ เยน็ (ของจรงิ ) การวดั ผลและการประเมนิ ผล วธิ วี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรูก้ ่อนเรียนและหลงั เรียน 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 3. สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม 4. สงั เกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เคร่อื งมือวดั ผล 1. แบบประเมนิ ผลการเรียนรกู้ ่อนเรียนและหลังเรียน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 3. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ

75 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 8 หนว่ ยที่ 8 ชอื่ วชิ า วัสดุชา่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชือ่ หน่วย ช้อื เพลิง วัสดุหล่อลน่ื และวัสดหุ ล่อเย็น ชว่ั โมงรวม 36 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนข้ึนอย่กู บั การ ประเมินตามสภาพจรงิ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ ่อนเรียนและหลงั เรียน เกณฑผ์ ่าน ทำถูกต้อง 50% ขนึ้ ไป 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ต้องไม่มชี ่องปรบั ปรงุ 3. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ เกณฑผ์ า่ น 50% ข้ึนไป 4. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจริง

76 แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 8 หน่วยที่ 8 ชือ่ วชิ า วสั ดุชา่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชือ่ หน่วย ช้อื เพลิง วัสดหุ ล่อลน่ื และวสั ดุหลอ่ เย็น ช่ัวโมงรวม 36 แบบประเมนิ ผลการเรียนร้กู อ่ นเรียน/หลังเรียน คำช้ีแจง ใหน้ กั ศกึ ษาเลือกคำตอบทีถ่ กู ต้องทีส่ ดุ โดยเขยี นเคร่อื งหมายกากบาท ( X ) ลงในกระดาษคำตอบ สารหล่อล่ืนผลิตมาจากอะไร ก. นำ้ มันของพชื ข. นำ้ มนั ของสัตว์ ค. น้ำมนั สังเคราะห์ ง. ถูกทุกขอ้ ในงานอุตสาหกรรมนิยมใช้สารหลอ่ ลืน่ ชนดิ ใด ก. ไดม้ าจากการกลัน่ น้ำมนั ดิบ ข. น้ำมันของพชื ค. น้ำมนั ของสตั ว์ ง. น้ำมนั ของปลา นำ้ มนั หล่อลืน่ นมั เบอร์เท่าไรจะใชก้ บั เครือ่ งยนตด์ เี ซล ก. SAE NO.30 ข. SAE NO.40 ค. SAE NO.90 ง. SAE NO.100 ขอ้ ใดไม่ใช่คุณสมบตั ขิ องนำ้ มนั หลอ่ ลืน่ ก. ช่วยระบายความร้อน ข. ช่วยหล่อล่นื ลดการสึกหรอ ค. เป็นตัวนำไฟฟ้าท่ีดี ง. มจี ดุ วาบไฟสูง การหลอ่ ลน่ื เครื่องยนตข์ องเคร่ืองบนิ และยานอวกาศควรใชส้ ารหลอ่ ลืน่ ชนดิ ใด ก. สารหล่อลื่นสงั เคราะห์ ข. สารหล่อลื่นก่งึ ของแขง็ ค. สารหล่อล่นื ทไี่ ด้จากปโิ ตรเลยี ม ง. นำ้ มนั สัตว์ สารหล่อล่ืนประเภทชนิดของแขง็ จะใช้สารชนดิ ใด ก. ผงแกรไฟต์ ข. ผงอะลมู เิ นียม ค. ผงทองเหลอื ง ง. ผงคาร์บอน จาระบีเปน็ สารหลอ่ ลน่ื ชนิดใด ก. สารหล่อลืน่ ชนดิ ของเหลว ข. สารหล่อลืน่ ก่งึ ของแขง็ ค. สารหล่อลน่ื สังเคราะห์ ง. ไขมันสตั ว์ ลูกสบู รถยนตต์ อ้ งใช้การหล่อลน่ื ดว้ ยสารชนิดใด ก. นำ้ มันหลอ่ ลนื่ ข. น้ำมันจาระบี ค. สบูโ่ ซเดยี ม ง. น้ำมันพืช ชดุ เฟืองเปดิ ควรหล่อลืน่ สารชนดิ ใด ก. นำ้ มันหล่อล่ืน ข. น้ำมันจาระบี ค. สบ่โู ซเดยี ม ง. นำ้ มันพชื จาระบมี คี ุณสมบัตพิ เิ ศษกวา่ สารหลอ่ ล่นื ชนิดเหลวอย่างไร ก. สามารถเกาะตดิ ดา้ นลา่ งได้โดยไมห่ ลดุ ข. ชว่ ยป้องกนั ฝุ่นละอองได้ ค. แทรกซมึ เขา้ ไปหลอ่ ลนื่ ภายในไดด้ ี ง. ถกู ทั้งข้อ ก. และ ข

77 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 8 หนว่ ยที่ 8 ช่อื วิชา วสั ดชุ า่ งอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หนว่ ย ชื้อเพลิง วัสดหุ ล่อล่นื และวัสดหุ ล่อเย็น ชว่ั โมงรวม 36 เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ ่อนเรยี น/หลงั เรยี น ขอ้ เฉลย 1. ง. 2. ก. 3. ข. 4. ค. 5. ก. 6. ก. 7. ข. 8. ก. 9. ข. 10. ง.

78 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤตกิ รรม ลำดับที่ ช่ือ-สกุล ควำมพร้อมใน กำรซักถำม ควำมสำมำรถใน ควำมมวี ินยั กริ ิยำมำรยำทท่ี รวม กำรเรียน ปัญหำ กำรแก้ปัญหำ แสดงออกต่อ ผู้อื่น 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 เกณฑ์กำรให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดงั น้ี ดี = 3 ลงช่ือ………………………………..ผ้สู ังเกต ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (…………………………………) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) .…….…./.….……./….….… หมำยเหตุ : ใชแ้ บบสงั เกตน้ีทุนแผนการสอน (ประสิทธิภาพอย่ใู นเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) (ประสิทธิภาพต่ากว่า 50%)

79 แบบสรุปผลกำรประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่ำนยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ภาคเรียนท่ี……………ปี การศึกษา……………… รหสั วิชำ……………………………………………………….... ชื่อวชิ ำ………………………………………………………….. ระดบั ช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ควำม ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ควำม ีมวิ ันย ควำม ัรบ ิผดชอบ ควำมเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ควำมสนใจใ ่ฝ ู้ร ควำม ัรกสำ ัมคคี ควำมคิด ิรเ ่ิรมส ้รำงสรร ์ค กำรพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจำก ้ทัง 2 ่สวน ลำดบั ท่ี รหสั ช่ือ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจำตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

80 ใบบนั ทกึ หลงั การสอน รายการสอน หน่วยที่ 8 เร่อื ง วสั ดุในงานอตุ สาหกรรม สอนวันที่………………เดือน…………………………… พ. ศ. ……….. คร้งั ท…่ี …...…… =================================================================== เมอ่ื ทำการสอนเสร็จแล้วสรปุ ผลการสอนได้ว่า ข้อ คำถามเพื่อนำส่กู ารสรุป ใช้ ไม่ใช้ เหตผุ ล 1 นำเขา้ สบู่ ทเรียนตรงตามท่ีกำหนด 2 การสอนดำเนินไปตามแผนท่ีกำหนดไว้ 3 สอนไดค้ รบทกุ จดุ ประสงค์ 4 ใช้สื่อการสอนได้ครบตามแผนท่ไี ดว้ างไว้ 5 ใช้แบบฝึกหดั วัดผล ครอบคลุมทกุ จดุ ประสงค์ 6 นกั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิงานตามใบงานเสร็จตามเวลาท่กี ำหนด บันทึกเพม่ิ เติม (ถ้าม)ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ ………………………….ผบู้ ันทกึ ()

81 แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 9 หนว่ ยที่ 9 ช่ือวิชา วัสดชุ ่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่อื หน่วย วสั ดกุ ่อสร้าง ช่วั โมงรวม 36 แนวคดิ ในการก่อสร้างอาคาร หรือท่ีพกั อาศยั หลังหน่งึ ๆ น้ัน มคี วามจำเป็นต้องใช้วสั ดุกอ่ สรา้ งจำนวนมาก และมี หลายประเภทประกอบกัน บางประเภทหาได้ง่ายมีอยู่ทั่วไปตามธรรมชาติ เช่น หิน ทราย ไม้ บางประเภทได้มา จากการประดิษฐค์ ดิ คน้ ขึ้นมา เช่น ปนู ซเี มนต์ เหล็ก เปน็ ตน้ เพ่ือให้ได้วัสดุก่อสร้างท่ีดี ผู้ใช้ต้องเลือกใช้ให้ถูกต้อง เหมาะสมกับคุณสมบัติ ชนิดของวัสดุเหล่านั้น เพื่อให้ไดป้ ระโยชน์สงู สุด มีความปลอดภยั ความคงทนและสวยงาม สาระการเรยี นรู้ 1. ปูนซเี มนต์ 2. หนิ 3. ทราย 4. คอนกรีต ผลการเรยี นร้ทู คี่ าดหวงั 1. บอกชนิดของสารประกอบหลักที่ผสมอยู่ในปูนซีเมนต์ได้ 2. บอกคณุ สมบตั ิของปนู ซีเมนต์แตล่ ะชนิดได้ 3. เลือกใชป้ ูนซเี มนตไ์ ด้ถูกต้องตามสภาพการใชง้ าน 4. จำแนกประเภทของไมไ้ ด้ 5. บอกชอื่ ของวตั ถุดบิ ท่ีใช้ในการทำอฐิ ได้ 6. อธบิ ายขัน้ ตอนการทำอิฐด้วยมอื และดว้ ยเคร่ืองได้ 7. มกี ารพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงคท์ ี่ผู้สอนสามารถสังเกต เห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่อื มนั่ ในตนเอง ความสนใจ ใฝร่ ู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญกู ตเวที กิจกรรมการเรยี นการสอน 1. นกั ศึกษาทำแบบประเมินผลการเรยี นรกู้ ่อนเรียน (10 นาท)ี ขนั้ นำเขา้ สูบ่ ทเรียน (5 นาที) 2. ครูถามนักศึกษาว่าบ้านหนงึ่ หลังใช้วสั ดุอะไรบ้าง 3. นกั ศึกษาตอบ ไม้ อิฐ หนิ ทราย ปูน ฯลฯ 4. ครสู รุปใหน้ กั ศึกษาทราบว่าถ้านักศึกษาไม่มคี วามรเู้ ก่ียวกับวัสดกุ ่อสร้างต่างๆ เหล่านั้น จะทำให้ซอ้ื วสั ดุ และนำไปใช้ไม่ถูกต้อง เช่น ไม่เหมาะสมกบั สภาพอากาศ และพ้ืนทซ่ี ่งึ อาจจะเกดิ ความเสียหายในภายหลังทำให้ต้อง เสยี ค่าใชจ้ ่ายมากข้ึน

82 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 หนว่ ยท่ี 9 ชื่อวชิ า วัสดชุ า่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอื่ หนว่ ย วสั ดกุ ่อสร้าง ชว่ั โมงรวม 36 5. ครสู รปุ สัปดาหน์ เี้ ราจะมาเรยี นเกี่ยวกับวัสดุก่อสรา้ งประเภทปูนซีเมนต์ หนิ ทราย และคอนกรตี ขั้นสอน (ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบบรรยาย และถาม-ตอบ) 6. ครบู รรยายเนอ้ื หาเกยี่ วกับชนิดของปนู ซีเมนต์ และการนำไปใช้งาน 7. ครบู รรยายเนื้อหาเกย่ี วกับชนิดของหิน ทราย และการนำไปใชง้ าน 8. ครบู รรยายเนื้อหาเกย่ี วกับชนิดของคอนกรตี สว่ นประกอบของคอนกรตี และการนำไปใช้งาน ขน้ั สรปุ และการประยกุ ต์ 9. ครแู ละนักศกึ ษารว่ มกนั สรปุ เนือ้ หาในบทเรียน 10. ครปู ระเมินในแบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 11. นกั ศึกษาทำแบบประเมนิ ผลการเรียนรหู้ ลังเรียน ส่ือการเรยี นการสอน 1. หนงั สือเรยี นวิชา วสั ดุชา่ งอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พมิ พ์เอมพันธ์ 2. แผ่นใส วิชาวัสดุช่างอุตสาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พมิ พ์เอมพนั ธ์ 3. ตวั อยา่ งวสั ดกุ อ่ สรา้ ง (ของจริง) การวดั ผลและการประเมินผล วธิ วี ดั ผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูก้ ่อนเรยี นและหลังเรยี น 2. สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 3. สงั เกตและประเมินพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ เคร่ืองมอื วดั ผล 1. แบบประเมินผลการเรียนรกู้ ่อนเรียนและหลงั เรียน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล 3. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขน้ึ อย่กู ับ การประเมินตามสภาพจริง เกณฑก์ ารประเมินผล 1. แบบประเมินผลการเรยี นร้กู ่อนเรียนและหลังเรียน เกณฑ์ผ่าน ทำถูกต้อง 50% ข้ึนไป 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ต้องไม่มีช่องปรับปรงุ 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขนึ้ อย่กู ับ การประเมินตามสภาพจริง

83 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 9 หน่วยท่ี 9 ชอ่ื วชิ า วัสดุชา่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหน่วย วสั ดกุ ่อสร้าง ช่วั โมงรวม 36 แบบประเมินผลการเรยี นรู้กอ่ นเรียน/หลงั เรยี น คำช้ีแจง ให้นกั ศึกษาเลอื กคำตอบท่ีถกู ตอ้ งท่สี ุด โดยเขียนเคร่ืองหมายกากบาท ( X ) ลงในกระดาษคำตอบ ปูนซเี มนต์ประกอบด้วยธาตหุ ลกั ที่สำคัญคอื ก. แคลเซียมออกไซด์ ซลิ คิ อนออกไซด์ อะลูมเิ นียมออกไซด์ และเหล็กออกไซด์ ข. แคลเซียมออกไซด์ ซิลิคอนออกไซด์ อะลมู เิ นยี มออกไซด์ และตะกวั่ ค. แคลเซียมออกไซด์ ซลิ คิ อนออกไซด์ อะลูมเิ นียมออกไซด์ และเหลก็ ง. แคลเซยี มออกไซด์ ซลิ คิ อนออกไซด์ และทองแดง เหล็กออกไซด์ (Fe2O3) ทำมาจากวัสดชุ นิดใด ก. แรเ่ หล็ก ข. หินเชล (Shale) ค. หินปนู ง. ถูกทัง้ ข้อ ก. และ ข. เราเตมิ ยปิ ซมั ลงไปในปูนซีเมนต์เพอ่ื อะไร ก. เพ่ือใหป้ ูนแข็งตวั เรว็ ข. เพอื่ ชะลอการแข็งตวั ของปนู ค. เพอื่ ให้ปูนเกาะตดิ ไดด้ ี ง. เพือ่ ให้ปนู ยดื หยุ่นได้ดี ปนู ซีเมนต์ปอรต์ แลนด์คน้ พบคร้งั แรกในเมอื งปอรต์ แลนด์ประเทศอะไร ก. อังกฤษ ข. ฝรั่งเศส ค. เยอรมนี ง. สหรฐั อเมรกิ า การเทคอนกรีตในนำ้ ทะเล หรือดนิ เค็ม ต้องใช้ปูนชนดิ ใด ก. ปูนซีเมนตป์ อรต์ แลนดช์ นดิ ความรอ้ นต่ำ ข. ปนู ซีเมนต์ปอรต์ แลนด์ชนิดทนซลั เฟตไดส้ ูง ค. ปนู ซเี มนต์ปอร์ตแลนด์ชนิดแขง็ ตัวเร็ว ง. ปูนซเี มนต์ปอรต์ แลนดช์ นิดดดั แปลง ปูนซีเมนต์ชนดิ ใดเหมาะสำหรับงานก่อและงานฉาบเท่าน้นั ก. ปนู ซีเมนตป์ อร์ตแลนด์ชนิดธรรมดา ข. ปูนซเี มนตป์ อร์ตแลนด์ชนิดเกดิ ความร้อนตำ่ ค. ปูนซีเมนตผ์ สมเสร็จ ง. ปูนซีเมนตข์ าว ปนู ซเี มนต์ชนิดใดมีคณุ ภาพเหมอื นปนู ซีเมนตป์ อรต์ แลนด์ทุกประการ สามารถผสมกับสตี ่างๆ ได้ เหมาะสำหรับการตกแตง่ อาคาร ทำหินขดั และใช้ในงานฉาบ ก. ปนู ซีเมนตป์ อร์ตแลนด์ชนิดธรรมดา ข. ปูนซีเมนตป์ อร์ตแลนดช์ นดิ เกดิ ความร้อนต่ำ ค. ปนู ซเี มนตผ์ สมเสร็จ ง. ปนู ซีเมนตข์ าว

84 แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 9 หนว่ ยท่ี 9 ชื่อวชิ า วสั ดุชา่ งอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หนว่ ย วสั ดกุ ่อสร้าง ชว่ั โมงรวม 36 หนิ ทใี่ ชใ้ นการผสมคอนกรีต เป็นหนิ ชนิดใด ก. หินเชล ข. หนิ แกรนติ ค. หินบะซอลต์ ง. หนิ ปูน อัตราสว่ นที่เหมาะสมในการผสมคอนกรีตมีอตั ราสว่ นระหว่างปูนซีเมนต์ ทราย และหนิ เท่าไร ก. 1 : 2 : 2 ข. 1 : 2 : 3 ค. 1 : 2 : 4 ง. 2 : 2 : 2 การบ่มคอนกรตี ทำไดอ้ ย่างไร ก. ใชบ้ ม่ ด้วยก๊าซเช่นเดยี วกบั การบ่มผลไม้ ข. ใช้แสงไฟให้ความรอ้ นในการแห้ง ค. ใชพ้ ดั ลมเปา่ ให้แหง้ ง. ใช้วัสดุเปียกช้นื ปกคลุม เฉลยแบบประเมินผลการเรียนร้กู อ่ นเรียน/หลงั เรียน ขอ้ เฉลย 1. ก. 2. ง. 3. ข. 4. ก. 5. ข. 6. ค. 7. ง. 8. ง. 9. ค. 10. ง.

85 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล พฤตกิ รรม ลำดับที่ ชื่อ-สกุล ควำมพร้อมใน กำรซักถำม ควำมสำมำรถใน ควำมมวี ินยั กริ ิยำมำรยำทท่ี รวม กำรเรียน ปัญหำ กำรแก้ปัญหำ แสดงออกต่อ ผู้อื่น 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 เกณฑ์กำรให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 ลงชื่อ………………………………..ผ้สู ังเกต ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (…………………………………) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้นึ ไป) .…….…./.….……./….….… หมำยเหตุ : ใชแ้ บบสงั เกตน้ีทุนแผนการสอน (ประสิทธิภาพอย่ใู นเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) (ประสิทธิภาพต่ากว่า 50%)

86 แบบสรุปผลกำรประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่ำนยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ภาคเรียนท่ี……………ปี การศึกษา……………… รหสั วิชำ……………………………………………………….... ชื่อวชิ ำ………………………………………………………….. ระดบั ช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ควำม ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ควำม ีมวิ ันย ควำม ัรบ ิผดชอบ ควำมเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ควำมสนใจใ ่ฝ ู้ร ควำม ัรกสำ ัมคคี ควำมคิด ิรเ ่ิรมส ้รำงสรร ์ค กำรพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจำก ้ทัง 2 ่สวน ลำดบั ท่ี รหสั ช่ือ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจำตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

87 ใบบันทึกหลงั การสอน รายการสอน หนว่ ยที่ 9 เร่อื ง วสั ดกุ อ่ สรา้ ง สอนวนั ท่ี………………เดอื น…………………………… พ. ศ. ……….. ครงั้ ท…่ี …...…… =================================================================== เม่ือทำการสอนเสร็จแลว้ สรปุ ผลการสอนไดว้ ่า ข้อ คำถามเพ่ือนำสกู่ ารสรุป ใช้ ไมใ่ ช้ เหตุผล 1 นำเข้าสบู่ ทเรียนตรงตามที่กำหนด 2 การสอนดำเนนิ ไปตามแผนท่ีกำหนดไว้ 3 สอนได้ครบทกุ จดุ ประสงค์ 4 ใชส้ อ่ื การสอนไดค้ รบตามแผนทไ่ี ด้วางไว้ 5 ใช้แบบฝึกหดั วัดผล ครอบคลุมทุกจดุ ประสงค์ 6 นกั ศึกษาปฏิบตั ิงานตามใบงานเสรจ็ ตามเวลาทีก่ ำหนด บนั ทกึ เพมิ่ เติม (ถา้ ม)ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ………………………….ผู้บนั ทึก ()

88 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 10 หนว่ ยท่ี 10 ช่ือวิชา วัสดุช่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชื่อหนว่ ย วสั ดกุ ่อสร้าง ชว่ั โมงรวม 36 แนวคดิ ในการก่อสรา้ งอาคาร หรือท่ีพักอาศัยหลงั หน่ึงๆ น้ัน มคี วามจำเป็นต้องใช้วสั ดุก่อสรา้ งจำนวนมาก และมี หลายประเภทประกอบกัน บางประเภทหาได้ง่ายมีอยู่ทั่วไปตามธรรมชาติ เช่น หิน ทราย ไม้ บางประเภทได้มา จากการประดษิ ฐ์คดิ ค้นขึ้นมา เช่น ปนู ซเี มนต์ เหลก็ เป็นตน้ เพื่อให้ได้วัสดุก่อสร้างท่ีดี ผู้ใช้ต้องเลือกใช้ให้ถูกต้อง เหมาะสมกับคุณสมบัติ ชนิดของวัสดุเหล่านั้น เพื่อให้ไดป้ ระโยชนส์ งู สดุ มคี วามปลอดภัย ความคงทนและสวยงาม สาระการเรยี นรู้ 5. อิฐ 6. ไม้ ผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวัง 1. บอกชนดิ ของสารประกอบหลักทผ่ี สมอยู่ในปนู ซีเมนต์ได้ 2. บอกคณุ สมบตั ิของปนู ซเี มนต์แต่ละชนดิ ได้ 3. เลือกใชป้ นู ซเี มนต์ได้ถกู ต้องตามสภาพการใช้งาน 4. จำแนกประเภทของไม้ได้ 5. บอกชอ่ื ของวตั ถดุ บิ ท่ีใช้ในการทำอิฐได้ 6. อธิบายขน้ั ตอนการทำอฐิ ดว้ ยมือและดว้ ยเครอื่ งได้ 7. มีการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ผู้สอนสามารถสังเกต เห็น ได้ ในดา้ นความมีมนษุ ยสัมพันธ์ ความมีวินยั ความรับผิดชอบ ความเช่อื มัน่ ในตนเอง ความสนใจ ใฝร่ ู้ ความรกั สามคั คี ความกตัญญูกตเวที กิจกรรมการเรยี นการสอน 1. นักศึกษาทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ก่อนเรียน (10 นาท)ี ข้นั นำเข้าส่บู ทเรยี น (5 นาที) 2. ครูถามนักศึกษาว่าเคยนั่งรถไฟผ่านอยุธยา และสงิ หบ์ ุรหี รือไม่ 3. นกั ศึกษาตอบ เคยนงั่ รถผา่ นไป เคยไปเท่ยี ว 4. ครูถามนักศึกษาว่าสองขา้ งถนนสายเอเชียชาวบ้านจะทำอะไร 5. นกั ศึกษาตอบ ทำอฐิ 6. ครสู รุปสัปดาหน์ เี้ ราจะมาศึกษาวัสดกุ อ่ สร้างอกี ชนิดหนงึ่ นน่ั ก็คือ อฐิ ขน้ั สอน (ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบบรรยาย และการนำเสนอผลงานกล่มุ )

89 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 10 หนว่ ยท่ี 10 ชือ่ วิชา วัสดชุ ่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชือ่ หนว่ ย วสั ดกุ ่อสร้าง ชัว่ โมงรวม 36 7. ครูแบ่งกลุ่มนักศกึ ษาออกเปน็ 2 กลุ่ม โดยแตล่ ะกลมุ่ เลือกประธานกลมุ่ และเลขานุการกล่มุ ประธานกลุม่ สงั เกต พฤตกิ รรมการทำงานกล่มุ กลุม่ ที่ 1 ศกึ ษาเรื่องอฐิ กลมุ่ ท่ี 2 ศึกษาเร่อื งไม้ 8. ตัวแทนกลมุ่ ออกมาเสนอผลงานกล่มุ โดยสรุปประเดน็ ทส่ี ำคญั มาให้เข้าใจ ขั้นสรุปและการประยกุ ต์ 9. ครูและนกั ศึกษาช่วยกันสรุปเนือ้ หาท่เี รยี นมา 10. ครูและนกั ศึกษาสังเกตพฤตกิ รรมและประเมนิ ผลการทำงานกลมุ่ 11. นกั ศึกษาทำแบบประเมินผลการเรยี นรหู้ ลังเรียน สอื่ การเรียนการสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ า วัสดชุ ่างอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พมิ พ์เอมพันธ์ 2. แผ่นใส วชิ าวัสดชุ ่างอตุ สาหกรรม (2100-1002) ของสำนักพิมพ์เอมพนั ธ์ 3. ใบงานท่ี 1-2 การวดั ผลและการประเมนิ วิธวี ดั ผล 1. ตรวจใบงานท่ี 1-2 2. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้กอ่ นเรยี นและหลงั เรียน 3. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 4. สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม 5. สงั เกตและประเมนิ พฤติกรรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ เคร่อื งมอื วดั ผล 1. ใบงานที่ 1-2 2. แบบประเมนิ ผลการเรียนรกู้ อ่ นเรยี นและหลงั เรยี น 3. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 4. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ 5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขนึ้ อย่กู บั การประเมินตามสภาพจรงิ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. เก็บผลงานจากใบงานไวเ้ ปน็ หลักฐาน เพ่ือใหเ้ ป็นคะแนนเกบ็ สว่ นหนง่ึ ในปลายภาค 2. แบบประเมนิ ผลการเรียนร้กู อ่ นเรยี นและหลังเรยี น เกณฑ์ผา่ น ทำถกู ต้อง 50% ขนึ้ ไป 3. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑ์ผา่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรบั ปรุง 4. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 50% ขึน้ ไป 5. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนข้ึนอยูก่ บั การประเมนิ ตามสภาพจริง

90 แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 10 หนว่ ยท่ี 10 ชอ่ื วิชา วสั ดชุ า่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชื่อหน่วย วสั ดกุ ่อสร้าง ช่ัวโมงรวม 36 ใบงานที่ 1 เรือ่ ง อิฐ วตั ถุประสงค์ 1. เพือ่ ใหน้ กั ศกึ ษามีความรเู้ กี่ยวกับการทำอฐิ ชนดิ ต่างๆ และการนำไปใชง้ าน 2. เพอ่ื ให้นกั ศึกษามีมนษุ ยสมั พนั ธ์ มีความรับผิดชอบ มวี ินัย มีความเชอ่ื มั่นในตนเอง และมคี วามรักสามคั คใี นหมู่ คณะ และกลา้ แสดงความคิดเห็นอยา่ งมเี หตผุ ล คำชแี้ จง ให้นกั ศึกษารว่ มกันศกึ ษาตามเนอ้ื หาในแบบเรยี น และระดมสมองแสดงความคดิ เห็น และช่วยกนั สรุปประเด็นสำคญั มาให้เข้าใจ อฐิ ………….....………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... กลมุ่ ท่ี 1 1. …………………………………………………………. เลขที่ …………………ประธานกลมุ่ 2. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 3. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 4. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 5. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 6. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 7. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 9. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 10. …………………………………………………..….….. เลขท่ี …………………เลขานุการกลมุ่

91 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 10 หนว่ ยท่ี 10 ชือ่ วชิ า วัสดุชา่ งอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หน่วย วสั ดกุ ่อสร้าง ช่วั โมงรวม 36 ใบงานที่ 1 เร่อื ง ไม้ วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษามคี วามรเู้ กี่ยวกับไมช้ นิดต่าง ๆ และการนำไปใช้งาน 2. เพ่อื ให้นักศกึ ษามีมนุษยสมั พนั ธ์ มีความรบั ผิดชอบ มวี ินัย มคี วามเช่ือมน่ั ในตนเอง และมคี วามรักสามคั คใี นหมู่ คณะ และกล้าแสดงความคดิ เห็นอยา่ งมีเหตผุ ล คำชี้แจง ใหน้ กั ศึกษารว่ มกนั ศึกษาตามเนอ้ื หาในแบบเรียน และระดมสมองแสดงความคดิ เห็น และชว่ ยกนั สรุปประเด็นสำคญั มาใหเ้ ข้าใจ ไม้………….....………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... กล่มุ ที่ 1 1. …………………………………………………………. เลขที่ …………………ประธานกลมุ่ 2. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 3. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 4. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 5. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 6. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 7. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 8. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 9. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 10. …………………………………………………..….….. เลขที่ …………………เลขานุการกล่มุ

92 แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 10 หนว่ ยท่ี 10 ชอื่ วิชา วัสดุช่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหนว่ ย วสั ดกุ ่อสร้าง ชั่วโมงรวม 36 แบบประเมินผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรียน/หลังเรียน คำชแี้ จง ใหน้ กั ศกึ ษาเลือกคำตอบทีถ่ กู ตอ้ งที่สุด โดยเขยี นเครอื่ งหมายกากบาท ( X ) ลงในกระดาษคำตอบ 1. ไม้ตะเคียนเป็นไมช้ นดิ ใด ก. ไม้เนื้อแข็ง ข. ไม้เนื้อแข็งปานกลาง ค. ไม้ท่มี วี ญิ ญาณสิงอยู่ ง. ไม้ใบหนา และมขี นาดใหญ่ 2. ไมเ้ นือ้ แขง็ มลี วดลายสวยงาม คือไม้ชนิดใด ก. ไม้ประดู่ ข. ไม้แดง ค. ไมช้ ิงชนั ง. ถกู ท้งั ข้อ ก. และ ข. 3. ไม้ชนิดใดชาวบ้านนิยมนำไปใช้ทำเรอื ก. ไม้ประดู่ ข. ไมต้ ะแบก ค. ไมส้ ัก ง. ไม้ตะเคียน 4. ไมส้ ักเป็นไมป้ ระเภทใด ก. ไมเ้ นือ้ แขง็ ข. ไม้เน้ือแข็งปานกลาง ค. ไม้เนือ้ ออ่ น ง. ไมเ้ มอื งหนาว 5. ไมช้ นดิ ใดเปน็ ทสี่ นใจของมด และปลวก ก. ไมย้ าง ข. ไม้กระท้อน ค. ไม้มะยม ง. ไม้สัก 6. อฐิ ทำดว้ ยมือ โดยทวั่ ไปเรยี กว่าอฐิ อะไร ก. อฐิ ภาคกลาง ข. อฐิ อยธุ ยา ค. อิฐก่อ ง. อิฐมอญ 7. การทำอิฐนิยมเผาด้วยวสั ดใุ ด ก. ไม้ ข. ถา่ นหิน ค. ถ่านไม้ ง. แกลบ 8. อฐิ ทำดว้ ยมือมีขอ้ เสยี อย่างไร ก. มีขนาดไม่เทา่ กนั ทุกก้อน ข. การเผาใช้เวลานาน ค. มรี อยแตกรา้ ว ง. เปราะแตกไดง้ า่ ย 9. อิฐทำดว้ ยเครอ่ื งสังเกตไดอ้ ยา่ งไร ก. สจี ะเหลอื งสวา่ งกวา่ อฐิ ทำดว้ ยมือ ข. บริเวณขอบจะมลี กั ษณะมน ค. บรเิ วณหน้าตดั จะมรี ู 2 รตู ลอดจนความยาวของอิฐ ง. ถกู ทง้ั ขอ้ ก. และ ข. 10. ขั้นตอนทีส่ ำคัญของการทำอฐิ คอื ขอ้ ใด ก. การทำเป็นก้อน ข. การหมักดิน ค. การเผา ง. ความรอ้ นท่ใี ช้ในการเผา

93 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 10 หนว่ ยท่ี 10 ชอ่ื วชิ า วัสดชุ ่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชื่อหนว่ ย วสั ดกุ ่อสร้าง ชัว่ โมงรวม 36 แบบประเมินผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรียน/หลังเรียน ขอ้ เฉลย 1. ก. 2. ง. 3. ง. 4. ข. 5. ง. 6. ง. 7. ง. 8. ก. 9. ค. 10. ข.

94 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤตกิ รรม ลำดับที่ ช่ือ-สกุล ควำมพร้อมใน กำรซักถำม ควำมสำมำรถใน ควำมมวี ินยั กริ ิยำมำรยำทท่ี รวม กำรเรียน ปัญหำ กำรแก้ปัญหำ แสดงออกต่อ ผู้อื่น 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 เกณฑ์กำรให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดงั น้ี ดี = 3 ลงช่ือ………………………………..ผ้สู ังเกต ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (…………………………………) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) .…….…./.….……./….….… หมำยเหตุ : ใชแ้ บบสงั เกตน้ีทุนแผนการสอน (ประสิทธิภาพอย่ใู นเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) (ประสิทธิภาพต่ากว่า 50%)

95 แบบสรุปผลกำรประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่ำนยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ภาคเรียนท่ี……………ปี การศึกษา……………… รหสั วิชำ……………………………………………………….... ชื่อวชิ ำ………………………………………………………….. ระดบั ช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ควำม ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ควำม ีมวิ ันย ควำม ัรบ ิผดชอบ ควำมเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ควำมสนใจใ ่ฝ ู้ร ควำม ัรกสำ ัมคคี ควำมคิด ิรเ ่ิรมส ้รำงสรร ์ค กำรพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจำก ้ทัง 2 ่สวน ลำดบั ท่ี รหสั ช่ือ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจำตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

96 ใบบนั ทึกหลงั การสอน รายการสอน หนว่ ยที่ 10 เรือ่ ง วสั ดกุ อ่ สรา้ ง สอนวนั ที่………………เดอื น…………………………… พ. ศ. ……….. ครงั้ ท…่ี …...…… =================================================================== เม่ือทำการสอนเสร็จแลว้ สรปุ ผลการสอนไดว้ ่า ขอ้ คำถามเพ่อื นำส่กู ารสรปุ ใช้ ไมใ่ ช้ เหตุผล 1 นำเข้าสบู่ ทเรยี นตรงตามท่ีกำหนด 2 การสอนดำเนนิ ไปตามแผนท่ีกำหนดไว้ 3 สอนไดค้ รบทุกจุดประสงค์ 4 ใช้สอื่ การสอนไดค้ รบตามแผนทไ่ี ดว้ างไว้ 5 ใช้แบบฝึกหดั วัดผล ครอบคลุมทกุ จดุ ประสงค์ 6 นักศกึ ษาปฏบิ ัตงิ านตามใบงานเสรจ็ ตามเวลาท่ีกำหนด บันทกึ เพม่ิ เติม (ถ้าม)ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………….ผู้บันทึก ()

97 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 11 หนว่ ยท่ี 11 ช่ือวิชา วัสดชุ า่ งอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชื่อหนว่ ย วัสดุสงั เคราะห์ ชว่ั โมงรวม 36 แนวคดิ วัสดสุ งั เคราะห์ เป็นวสั ดทุ คี่ ดิ คน้ ดว้ ยกรรมวิธีทางเคมี เพื่อให้ไดส้ ารชนดิ ใหม่ท่ีมคี ุณสมบัตติ ามที่ต้องการ โดยท่วี สั ดธุ รรมชาติไมส่ ามารถให้ได้ หรอื ประดิษฐ์คิดค้นข้ึนมาเพื่อใช้แทนวสั ดุธรรมชาตทิ ่กี ำลังจะหมดไปหรือมี ราคาแพง เชน่ แกว้ ยางสงั เคราะห์ พลาสติก และสี เป็นต้น สาระการเรียนรู้ 1. ยางและยางสังเคราะห์ ❖ ยางธรรมชาติ ❖ ยางสังเคราะห์ 2. สี ผลการเรยี นร้ทู ่ีคาดหวงั 1. สามารถแยกแยะยางธรรมชาตแิ ละยางสงั เคราะห์ได้ 2. อธิบายวิธกี ารผลติ ยางสังเคราะห์ได้ 3. อธบิ ายประโยชน์และองคป์ ระกอบของสีได้ 4. อธบิ ายขัน้ ตอนการผลิตพลาสติกได้ 5. แยกแยะชนิดของพลาสติกได้ 6. อธบิ ายกระบวนการเกิดแกว้ ได้ 7. มีการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงคท์ ี่ผู้สอนสามารถสังเกต เห็น ได้ ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมวี ินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือม่นั ในตนเอง ความสนใจ ใฝร่ ู้ ความรักสามัคคี ความกตญั ญกู ตเวที กจิ กรรมการเรยี นการสอน 1. นักศกึ ษาทำแบบประเมนิ ผลการเรียนรกู้ ่อนเรียน (10 นาท)ี ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรียน (5 นาที) 2. ครูถามนักศึกษาถงึ วัสดุชนดิ ใดท่มี ีความเหนยี ว และยืดหยุน่ ได้ดี 3. นักศึกษาตอบ ยางรดั ของ ยางรถยนต์ ฯลฯ

98 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 11 หนว่ ยท่ี 11 ชือ่ วิชา วัสดุช่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ชอ่ื หน่วย วัสดุสงั เคราะห์ ชวั่ โมงรวม 36 4. ครสู รุป ยางหนังสต๊ิก ยางรดั ของ เป็นยางทที่ ำมาจากยางธรรมชาติ ส่วนยางรถยนตเ์ ป็นยางทีท่ ำมาจากธรรมชาตทิ ่ี ผา่ นกรรมวธิ ที างเคมี เรยี กว่า ยางสงั เคราะห์ และในสัปดาห์นเ้ี ราจะมาศกึ ษาเก่ียวกับยางธรรมชาติ ยางสังเคราะห์ และสี ข้นั สอน (ใช้วธิ กี ารสอนแบบบรรยาย ถาม–ตอบ และการนำเสนอผลงานกล่มุ ) 5. ครูแบ่งกลมุ่ นกั ศกึ ษาออกเป็น 3 กลุม่ โดยแตล่ ะกล่มุ เลือกประธานกลุ่มและเลขานกุ ารกล่มุ โดยใหป้ ระธานกลมุ่ สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ กลุม่ ท่ี 1 ศกึ ษาเกีย่ วกับยางธรรมชาติ กลมุ่ ท่ี 2 ศกึ ษาเก่ียวกับยางสงั เคราะห์ กลุ่มท่ี 3 ศกึ ษาเกย่ี วกบั สี 6. ตวั แทนกลุ่มออกมาเสนอผลงานกลุ่ม ตงั้ แต่กลุ่มท่ี 1-3 โดยสรปุ ประเด็นที่สำคญั มาใหเ้ ข้าใจ ขัน้ สรปุ และการประยกุ ต์ 7. ครแู ละนกั ศกึ ษาช่วยกนั สรปุ เนือ้ หาในบทเรยี น 8. ครูและนกั ศึกษาสงั เกตพฤติกรรมและประเมินผลการทำงานกลมุ่ 9. นักศึกษาทำแบบประเมินผลการเรยี นร้หู ลงั เรียน สอื่ การเรยี นการสอน 1. หนังสือเรยี นวิชา วสั ดชุ ่างอุตสาหกรรม (2100-1002) ของสำนักพิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. แผ่นใส วชิ าวัสดุช่างอุตสาหกรรม (2100-1002) ของสำนกั พมิ พเ์ อมพันธ์ 3. ใบงานท่ี 1-3 การวัดผลและการประเมิน วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจใบงานที่ 1-3 2. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้กอ่ นเรียนและหลงั เรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 4. สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ 5. สังเกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เครอ่ื งมือวดั ผล 1. ใบงานที่ 1-3 2. แบบประเมินผลการเรียนรู้กอ่ นเรยี นและหลังเรยี น 3. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ 5. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนข้ึนอยูก่ บั การประเมินตามสภาพจริง

99 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 11 หนว่ ยที่ 11 ช่ือวชิ า วัสดุช่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่อื หน่วย วัสดุสงั เคราะห์ ชั่วโมงรวม 36 เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. เก็บผลงานจากใบงานไว้เปน็ หลกั ฐาน เพอื่ ใหเ้ ป็นคะแนนเก็บสว่ นหนง่ึ ในปลายภาค 2. แบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรยี นและหลังเรียน เกณฑผ์ ่าน ทำถูกต้อง 50% ขน้ึ ไป 3. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑ์ผา่ น ต้องไมม่ ีช่องปรบั ปรงุ 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 50% ข้นึ ไป 5. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขน้ึ อยกู่ ับ การประเมนิ ตามสภาพจรงิ

100 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 11 หน่วยท่ี 11 ชือ่ วชิ า วสั ดุช่างอตุ สาหกรรม จำนวน 2 คาบ ช่ือหน่วย วสั ดุสงั เคราะห์ ชวั่ โมงรวม 36 ใบงานท่ี 1 เรือ่ ง ยางธรรมชาติ วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักศึกษามีความรเู้ ก่ยี วกับการผลติ และการใช้งานของยางธรรมชาติ 2. เพื่อใหน้ กั ศกึ ษามมี นษุ ยสมั พนั ธ์ มีความรบั ผิดชอบ มวี ินยั มีความเชอื่ มน่ั ในตนเอง และมีความรกั สามัคคีในหมู่ คณะ และกลา้ แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตผุ ล คำช้ีแจง ให้นักศกึ ษาร่วมกนั ศกึ ษาตามเนอื้ หาในแบบเรยี น และระดมสมองแสดงความคดิ เห็น และชว่ ยกันสรุปประเด็นสำคญั มาให้เข้าใจ ยางธรรมชาต.ิ .…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... …………………………………………………………………………………………………………………….………... กลุม่ ท่ี 1 1. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………ประธานกลมุ่ 2. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 3. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 4. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชกิ 5. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 6. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชิก 7. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 8. …………………………………………………………. เลขท่ี …………………สมาชิก 9. …………………………………………………………. เลขที่ …………………สมาชกิ 10. …………………………………………………..….….. เลขท่ี …………………เลขานกุ ารกล่มุ