รายงานประจำปี 2563

ต้นฉบบั รายงานประจาปี ๒๕๖๓ สานกั งานเลขาธิการคุรุสภา Annual report 2020 มกราคม ๒๕๖๔ สำนกั งำนเลขำธกิ ำรครุ ุสภำ

1 บทสรุปผบู้ ริหาร คุรุสภา ตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ มีสานักงานเลขาธิการคุรุสภา เปน็ หน่วยงานขบั เคล่ือนการดาเนินงานตามวตั ถปุ ระสงค์ อานาจหน้าที่ รวมทงั้ เจตนารมณ์การเป็นสภาวชิ าชีพครู โดยมี แผนพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา ระยะ 20 ปี พ.ศ. 2560 – 2579 และแผนยุทธศาสตร์คุรุสภา พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔ ที่มุ่งยกระดับคุณภาพครูสู่คุณภาพการศึกษาไทย ภายใต้บทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 มาตรา ๒๕๘ จ(๓) ท่ีให้มีกลไกและระบบการผลิต คัดกรองและพัฒนา ผู้ประกอบวิชาชีพครู และอาจารย์ให้ได้ผู้มีจิตวิญญาณของความเป็นครูมีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริง รวมทั้ง ร่วมเป็นสว่ นหนงึ่ ในการขับเคลอ่ื นยทุ ธศาสตร์ชาติ และแผนการศกึ ษาชาติ ให้บรรลผุ ลสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย การประชุมคณะกรรมการคุรุสภา คร้ังท่ี 7/2562 วันท่ี 30 กันยายน ๒๕๖๒ มมี ติอนมุ ตั งิ บประมาณรายจา่ ย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา โดยมีประมาณการรายรับเงินอุดหนุนจาก งบประมาณแผ่นดิน จานวน 205,278,300 บาท และรายได้ของคุรุสภา (เงินนอกงบประมาณ) จานวน 194,721,700 บาท รวมท้งั ส้ิน 400,000,000 บาท และงบประมาณรายจา่ ย จานวน 400,000,000 บาท สานักงานเลขาธกิ ารคุรุสภา จึงจัดทารายงานประจาปีเกีย่ วกบั ผลการดาเนินงานของสานกั งานเลขาธกิ ารคุรุสภา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ เพื่อเสนอคณะรฐั มนตรีเพื่อทราบ ตามที่กาหนดไว้ในพระราชบญั ญตั สิ ภาครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๖ และเผยแพร่ต่อสาธารณชน มีผลการดาเนนิ งานโดยสรุป ดงั นี้ ๑. ผลการดาเนินงานจาแนกตามพนั ธกจิ 1.1 พันธกิจพัฒนามาตรฐานวิชาชีพ และกากับ ดูแลการประกอบวิชาชีพ มีผลการดาเนินงาน โดยสรปุ ดังน้ี ที่ ผลการดาเนินงาน จานวน 113 หลักสตู ร 1 รบั รองปรญิ ญาตรที างการศกึ ษา (หลักสูตร 5 ป)ี ปรญิ ญาระดับ บณั ฑิตศกึ ษา และประกาศนยี บตั รทางการศกึ ษา ตามมาตรฐานวชิ าชพี 23 คน 50,119 ราย 2 รบั รองคณุ วฒุ กิ ารศึกษา เพ่ือการประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา 301,859 ราย 3 ออกใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา 4 ตอ่ อายใุ บอนุญาตประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา 50 เร่อื ง 5 สบื สวน/สอบสวนการประพฤตผิ ิดจรรยาบรรณของวชิ าชพี 7 ฉบบั 6 จัดทา/ปรับปรงุ /แก้ไขเพม่ิ เติมกฎหมายต่างๆ นอกจากน้ีไดล้ งนามบันทึกขอ้ ตกลงความร่วมมอื การดาเนินการจดั การทดสอบ เพ่ือขอรับใบอนุญาต ประกอบวิชาชีพครู ระหว่างสานักงานเลขาธิการคุรุสภากับสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) โดยมีการสร้างข้อสอบ และจัดการทดสอบและประเมินสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู ด้านความรู้และ ประสบการณ์วชิ าชพี จานวน 34 ชดุ วิชา ซง่ึ กาหนดการทดสอบ วันที่ 20 – 21 กมุ ภาพันธ์ 2564 ปรญิ ญาเอก, จานวนหลักสูตร ป.บณั ฑิตครู, ประเภท ออกใบอนุญาต ตอ่ อายุ 16 19 ครู 40,903 281,072 ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา 7,428 ปริญญาโท, ปรญิ ญาตรี ๕ ปี, ผบู้ รหิ ารการศกึ ษา 985 18,178 46 32 ศกึ ษานเิ ทศก์ 803 935 50,119 รวม 1,674 301,859

2 1.2 พันธกิจพัฒนาวิชาชีพ และส่งเสริม ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มคี ุณภาพตามมาตรฐาน วชิ าชีพ มผี ลการดาเนนิ งานโดยสรปุ ดงั น้ี จัดกิจกรรมรณรงค์ (Campaign) ส่งเสริมจรรยาบรรณของวชิ าชีพทางการศึกษา 3,123 คน \"คารวะครูผสู้ ร้าง ผู้นาทางชวี ิต\" 16,954 คน เสรมิ สรา้ งกระบวนการชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชีพเพอ่ื พฒั นาจรรยาบรรณวิชาชพี ผา่ นระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (e-PLC) 57 คน สนับสนนุ ผู้ประกอบวชิ าชพี ครูในพน้ื ท่ีหา่ งไกล ใหไ้ ด้รบั การพัฒนาตามพระราชดาริของ 6,537 คน สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี 5 เรื่อง จดั ประชุมทางวชิ าการของครุ ุสภา แบบออนไลน์ ภายใต้หวั ขอ้ (KSP Webinar 2020) 61 ผลงาน เร่ือง New Learning in Disruptive Era : การเรยี นรู้ใหมใ่ นยุคพลิกผนั 11,672 คน 856 คน คดั สรรผลงานวจิ ยั ที่มคี ุณภาพ ได้รบั คดั เลือกเป็นผลงานวิจัยระดับประเทศ คดั สรรผลงาน “หน่งึ โรงเรยี น หนึ่งนวตั กรรม” ได้รับรางวลั ระดับประเทศ ยกย่องเชิดชูเกยี รตผิ ปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาเป็นครูอาวโุ ส ประจาปี 2562 (มีผู้ไดร้ บั เงินช่วยเหลือ จานวน 30 คน) คัดเลือกและยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพ่ือรับรางวัล ของคุรุสภา ประจาปี ๒๕๖๓ (รางวัลคุรุสภา ครูภาษาไทยดีเด่น ครูภาษาฝรั่งเศส ครูผูส้ อนดีเดน่ ครุ สุ ดุดี)  จัดพธิ พี ระราชทานรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจกั รี ครัง้ ท่ี 3 ปี 2562 โดยสมเด็จพระกนษิ ฐาธริ าชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ เสดจ็ พระราชดาเนินพระราชทาน รางวัลสมเด็จเจา้ ฟ้ามหาจักรี คร้ังท่ี 3 ปี 2562 ให้แก่ครูที่ได้รบั การคัดเลอื ก จานวน 11 คน จากประเทศอาเซียน และตมิ อร์-เลสเต เมือ่ วนั ท่ี 15 ตุลาคม 2562  จัดพิธีมอบรางวลั คุณากร ครูย่ิงคุณ และครูขวัญศิษย์ โดยมีรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ) เป็นประธาน เม่ือวันท่ี 16 ตุลาคม 2562 ณ โรงแรมเซ็นทารา แกรนด์ และบางกอก คอนเวนชั่น เซ็นเตอร์ เซ็นทรัลเวลิ ด์ กรุงเทพมหานคร  จัดงานวันครู ครั้งที่ 64 พ.ศ. 2563 ในหัวข้อ \"โลกก้าวไกล ครูไทยก้าวทัน สร้างสรรค์คุณภาพ เด็กไทย\" โดยส่วนกลางจัดงานเม่ือวันท่ี 16 - 17 มกราคม 2563 ณ กระทรวงศึกษาธิการ มีนายกรัฐมนตรี (พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา) เป็นประธานในพิธี และมีการมอบรางวัลต่าง ๆ โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายณฏั ฐพล ทีปสุวรรณ) มผี ้รู ่วมงาน จานวน 3,070 คน ส่วนภมู ิภาค จัดงาน ณ สถานทที่ ี่สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั กาหนด มผี รู้ ว่ มงาน จานวน 292,622 คน 1.3 พันธกิจประสาน ส่งเสริม การศึกษาและวิจยั เก่ยี วกับการประกอบวิชาชีพ มีผลการดาเนินงาน โดยสรุป ดังน้ี สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาวชิ าชพี แบบชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (Professional Learning Community: PLC) ประจาปี 2563 จานวน 135 เครือข่าย มีผู้ได้รับการพัฒนา จานวน 8,337 คน รับรองผลการประเมินหลักสูตร การพัฒนาสมรรถนะครูมืออาชีพ จานวน 1 หลักสูตร พัฒนาศักยภาพผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา จานวน 34 คน ณ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสาหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น และประเทศญ่ีปุ่น แลกเปล่ียนครูในภูมิภาค อาเซยี น โดยส่งคณะครูไทยไปมาเลเซีย จานวน 5 คน รับคณะครแู ลกเปล่ียนจากมาเลเซีย จานวน 5 คน และจดั ทาวารสาร ครุ ุสภาวทิ ยาจารย์ (JOURNAL OF TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT) (ONLINE) จานวน 2 ฉบบั

3 1.4 พันธกิจพัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม มีผลการดาเนินงาน โดยสรปุ ดังน้ี จัดทาแผนปฏิบัติราชการ การติดตาม ประเมินผลและรายงานผล การพัฒนาระบบงาน การพัฒนาระบบ เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือรองรบั การทางานและการให้บรกิ ารอย่างต่อเนื่อง เปิดช่องทางการใหบ้ รกิ ารด้านใบอนุญาต ประกอบวชิ าชีพ ระบบ KSP e – Service สาหรบั ผใู้ ช้บริการทั่วไป และระบบ KSP School สาหรับสถานศึกษา พัฒนา สมรรถนะบคุ ลากร การบริหารจัดการภารกิจคุรสุ ภาในสานักงานศึกษาธิการจงั หวัด ประชาสัมพันธ์ด้วยวิธีการและ รูปแบบท่หี ลากหลาย โดยเฉพาะสอ่ื ออนไลน์ ประชุมคณะกรรมการคุรสุ ภา จานวน 12 คร้ัง ประชุมคณะกรรมการ มาตรฐานวิชาชีพ จานวน 12 คร้ัง ประกาศเจตจานง “การบริหารงานสานักงานเลขาธิการคุรสุ ภา” และมาตรการ ปรับปรุง พัฒนา ส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา กำหนด มำตรกำรอนรุ กั ษพ์ ลังงำน มำตรกำรลดและคัดแยกขยะมลู ฝอย และจดั ทำแผนปอ้ งกันและระงับอัคคภี ัย นอกจำกน้ี ได้จัดกิจกรรมเพื่อสังคม คุรุสภาร่วมใจ สานสายใยสู่สงั คม คร้ังที่ 3 ณ โรงเรียนบ้านปรางคลา้ จังหวัดนครราชสมี า และโครงการจิตอาสา \"เราทาความดี ด้วยหวั ใจ\" รวมทงั้ การนาผ้าพระกฐนิ พระราชทานไปถวาย ณ วัดวชริ าลงกรณวราราม (ธ) พระอารามหลวง จังหวัดนครราชสมี า เม่อื วนั ที่ 9 พฤศจิกายน 2562 โดยมีรัฐมนตรชี ว่ ยว่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร (คณุ หญิงกัลยา โสภณพนชิ ) เป็นประธานในพิธี ๒. ผลการดาเนินงานดา้ นงบประมาณ ๒.๑ ประมาณการรายรับ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ จานวน ๔๐0,000,000.00 บาท มีรายได้รับจริงจานวน 410,164,277.74 บาท คิดเป็นร้อยละ 102.54 สูงกว่าประมาณการ จานวน 10,164,277.74 บาท คิดเป็นร้อยละ 2.54 ๒.2 ประมาณการรายจา่ ย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ จานวน ๔๐0,000,000.00 บาท จ่ายจริงจานวน 365,456,812 บาท คิดเป็นร้อยละ 91.36 ต่ากว่าประมาณการ จานวน 34,543,188 บาท คิดเป็นรอ้ ยละ 8.64 รายรับ-รายจา่ ย ประมาณการ รบั -จ่ายจรงิ 400,000,000 410,164,277 400,000,000 365,456,812 รายรับ รายจา่ ย ๓. ปัญหาอปุ สรรคและข้อเสนอแนวทางแกไ้ ข 3.1 ปญั หาอปุ สรรค การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ทาให้เปน็ เหตุ จาเป็นต้องเลือ่ นหรือชะลอการดาเนนิ งานในบางกิจกรรมออกไปพลางกอ่ น จึงทาใหก้ ารดาเนนิ งานในบางงาน/โครงการ ไมเ่ ปน็ ไปตามแผนที่กาหนด 3.2 ข้อเสนอแนวทางแก้ไข ปรับวิธีการดาเนินงานให้สอดคล้องกับมาตรการควบคุมและป้องกัน การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ตามความจาเป็นและเหมาะสม รวมทั้งควรมกี าร วางแผนการดาเนินงานเพ่ือรองรับเหตกุ ารณ์หรอื ปัจจัยภายนอกทอ่ี าจส่งผลกระทบตอ่ การดาเนินงานในอนาคต

4 คานา “คุรุสภา” ในฐานะสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติสภาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ ได้ดาเนนิ การตามวตั ถปุ ระสงคแ์ ละอานาจหน้าท่ี โดยมีสานักงานเลขาธิการคุรสุ ภา เปน็ หน่วยงานขับเคลือ่ น การดาเนินงานตามภารกจิ มแี ผนพฒั นาวิชาชพี ครูและบุคลากรทางการศึกษา ระยะ 20 ปี พ.ศ. 2560 – 2579 และ แผนยุทธศาสตรค์ ุรุสภา พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔ เป็นกรอบทิศทางในการดาเนินงาน ประกอบดว้ ย พันธกิจ ๔ ด้าน ดังน้ี ๑) พัฒนามาตรฐานวิชาชพี และกากบั ดแู ลการประกอบวิชาชพี ๒) พัฒนาวชิ าชพี และสง่ เสริมครแู ละบคุ ลากรทางการ ศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ ๓) ประสาน ส่งเสริม การศึกษาและวิจัยเกี่ยวกับการประกอบวิชาชีพ และ ๔) พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการโดยใชเ้ ทคโนโลยที ีเ่ หมาะสม รายงานประจาปีเก่ยี วกบั ผลการดาเนินงานของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ฉบับน้ี จัดทาขึ้นเพ่ือสรุปผลการดาเนินงานของสานักงานเลขาธิการครุ ุสภาในรอบปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ เสนอต่อ คณะกรรมการคุรสุ ภา ก่อนนาเสนอคณะรฐั มนตรีเพอ่ื ทราบ ตามที่กาหนดไวใ้ นพระราชบัญญตั สิ ภาครแู ละบคุ ลากรทางการ ศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๖ พร้อมทัง้ เผยแพร่ต่อสาธารณชนตอ่ ไป สำนกั งำนเลขำธิกำรครุ สุ ภำ

๕ สารบัญ บทสรปุ ผบู้ รหิ าร หนา้ 1 คานา 4 สารบญั 5 สว่ นที่ ๑ ผลการดาเนินงานในรอบปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ 6 6 การเปลยี่ นแปลงและพัฒนาการท่ีสาคัญในรอบปี 8 ผลการดาเนนิ งานทสี่ าคัญในรอบปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ 28 ผลการดาเนินงานตามตัวช้วี ดั ผลการปฏบิ ตั ิงานของครุ ุสภา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ 32 35 ผลการดาเนินงานด้านรายรบั และรายจ่าย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ 35 สว่ นท่ี ๒ ครุ สุ ภา : สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา 35 36 ความเปน็ มา 37 40 วัตถุประสงคแ์ ละอานาจหน้าที่ 44 การบรหิ ารงานของคุรสุ ภา 45 โครงสร้างการบรหิ ารงานของครุ สุ ภาและคณะกรรมการของครุ ุสภา 46 47 รายนามคณะกรรมการครุ ุสภา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ 50 ข้อมูลการเข้าประชุมของคณะกรรมการครุ ุสภา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ 52 รายนามคณะผู้บรหิ ารสานักงานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ 53 54 บุคลากรและอตั รากาลงั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ 56 แผนการปฏิบัตงิ านและแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ 57 ส่วนท่ี ๓ แผนการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ 60 61 แผนพัฒนาวชิ าชีพครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ระยะ 20 ปี พ.ศ. 2560 – 2579 95 แผนยุทธศาสตร์ครุ สุ ภา พ.ศ. 2560 – 2564 แผนปฏบิ ตั กิ ารครุ ุสภา พ.ศ. 2563 – 2565 98 99 นโยบายการดาเนนิ งานของคณะกรรมการคุรสุ ภา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 100 แผนการปฏบิ ตั งิ านและแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ สว่ นท่ี ๔ ภาคผนวก กฎหมายที่ประกาศใช้ในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ประกาศเจตจานง “การบรหิ ารงานสานกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา” และมาตรการปรับปรงุ พัฒนา สง่ เสรมิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงานของสานักงานเลขาธิการครุ สุ ภา สถิตกิ ารออกและตอ่ อายุใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สถาปตั ยกรรมองคก์ ร (EA) ของสานกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา คณะผู้จัดทา

๖ ส่วนที่ ๑ ผลการดาเนนิ งานในรอบปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ การเปลยี่ นแปลงและพัฒนาการทสี่ าคญั ในรอบปี การทดสอบและประเมนิ สมรรถนะตามมาตรฐานวชิ าชีพครู ด้านความรแู้ ละประสบการณ์วิชาชพี คุรุสภาได้ดาเนินการพัฒนากลไกหนึ่งในการคัดกรองบัณฑิตท่ีมีจิตวิญญาณความเป็นครู และผู้มีความรู้ ความสามารถอย่างแท้จริงเข้าสู่วิชาชีพครู โดยการประเมินสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู เพื่อขอรับใบอนุญาต ประกอบวชิ าชีพครู ด้านความร้แู ละประสบการณว์ ิชาชีพ (วิชาการใช้ภาษาไทยเพอ่ื การสื่อสาร วชิ าการใช้ภาษาอังกฤษ เพ่ือการส่ือสาร วิชาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือการศึกษา วิชาชีพครู และวิชาเอก) และด้านมาตรฐานการปฏิบัติงาน และมาตรฐานการปฏิบัติตน ซงึ่ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ได้มกี ารกาหนดวิชาเอกสาหรับการทดสอบและประเมิน สมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู จานวน 48 รายวิชา และ แนวทางการประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านมาตรฐานการปฏิบัติงานและมาตรฐานการปฏิบัติตน รวมทั้งได้ กาหนดคุณสมบัติของผู้เข้ารับการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู เฉพาะนักศึกษาหลักสูตรปริญญาโท ทางการศึกษา (วิชาชีพครู) ปริญญาเอกทางการศึกษา (วิชาชีพครู) และประกาศนียบตั รบัณฑิตวิชาชีพครู ท่ีเข้าศกึ ษา ในปีการศึกษา 2562 และอยู่ระหว่างศึกษาในหลักสูตรปริญญาทางการศึกษาหรือเทียบเท่าท่ีคุรุสภารับรอง ชั้นปีท่ี ๒ เป็นต้นไป ซ่ึงกาหนดจัดทดสอบ ในวันท่ี 20 – ๒๑ กมุ ภาพนั ธ์ 2564 เปิดชอ่ งทางการใหบ้ ริการดา้ นใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ระบบ KSP e – Service คุรุสภาได้ปรับเปล่ียนกระบวนการให้บริการด้านใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ผ่านระบบ อิเล็กทรอนิกส์ (e-Service) เพื่อเป็นการอานวยความสะดวกแก่ผู้รับบริการให้สามารถดาเนินการด้านใบอนุญาต ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาทุกประเภท และลดขั้นตอนการปฏิบัติงาน รวมทั้งได้มีการกาหนดให้สามารถคัดสาเนา ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา รวมถงึ ขอ้ กาหนดหรือแนวปฏบิ ตั ิต่างๆ ทห่ี นว่ ยงานกาหนดให้ต้องใช้ใบอนุญาตฯ สามารถใชส้ าเนาใบอนญุ าตประกอบ วิชาชีพอิเล็กทรอนิกส์แทนได้ โดยห้ามไม่ให้เรียกเก็บค่าใช้จ่ายในการทาสาเนาเอกสาร ตามประกาศคณะกรรมการ ครุ สุ ภา เร่อื ง การใชส้ าเนาใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพอิเล็กทรอนิกส์

๗ จัดการประชุมทางวิชาการของคุรสุ ภา ประจาปี 2563 เป็นรปู แบบออนไลน์ คุรุสภาได้ดาเนินการจัดประชุมทางวิชาการของคุรุสภาเปน็ ประจาทกุ ปี เพื่อเป็นเวทีทางวิชาการสาหรับการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การสร้าง การใช้ และการเผยแพร่ผลงานวิจัยของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผลงาน นวัตกรรมต้นแบบของสถานศึกษาทมี่ ีคุณค่าทางวิชาการ มีคุณภาพเป็นแบบอย่างในการปรับประยุกต์ใช้หรือต่อยอด เพื่อพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ภาพการศึกษา และการพฒั นาวชิ าชพี ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ครุ สุ ภาได้ร่วมมอื กับ หนว่ ยงานและภาคเอกชนตา่ งๆ จดั การประชมุ ทางวิชาการของคุรสุ ภา เป็นรปู แบบออนไลน์ เพื่อใหส้ อดคลอ้ งกับสถานการณ์ และสามารถเข้าถึงการเรียนรู้และพัฒนาตัวเองได้ง่ายขึ้นในทุกท่ีทุกเวลา ภายใต้หัวข้อ KSP Webinar 2020 เรอ่ื ง New Learning in Disruptive Era: การเรียนร้ใู หม่ในยคุ พลกิ ผนั ระหวา่ งวนั ท่ี 21 สิงหาคม - 21 ตลุ าคม 2563 โดยใชร้ ะบบ Teleconference Applications (Zoom) และระบบ Webinar และมีการเผยแพร่ใหผ้ ้ทู ่สี นใจทวั่ ไปรับชม ผ่าน Facebook Fan page Khurusapha official และ YouTube (khurusapha) การพิจารณาการประพฤตผิ ดิ จรรยาบรรณวิชาชีพของผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษา คุรุสภาได้มีการพฒั นา/ปรับปรุงการดาเนินงานเก่ียวกับการพิจารณาการประพฤติผิดจรรยาบรรณวิชาชีพของ ผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา โดยการแกไ้ ขและออกขอ้ บังคบั ว่าดว้ ยการพิจารณาการประพฤตผิ ิดจรรยาบรรณของ วชิ าชีพ (ฉบบั ท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๖๓ โดยมสี าระสาคญั ในสว่ นของการลดระยะเวลาการสอบสวน จากเดมิ 150 วนั เป็น ๙๐ วนั ขยายเวลาได้ คร้งั ละ ๓๐ วนั ไม่เกนิ ๒ ครั้ง หากเกนิ ให้เสนอคณะกรรมการคุรุสภาพิจารณา และปรับระยะเวลาการ พกั ใชใ้ บอนุญาตไว้ก่อน จาก 60 วัน เปน็ ตลอดระยะเวลาการสอบสวนและการพจิ ารณาวินจิ ฉยั ของคณะกรรมการ เว้น แต่จะมีการอุทธรณ์แล้วฟังข้ึน และการพิจารณาของคณะกรรมการล่วงพ้น ๑ ปี นอกจากน้ี ยังได้มีการเพ่ิมหมวด ความผดิ ทป่ี รากฎชัดแจง้ ทง้ั ไมร่ า้ ยแรงและร้ายแรง วารสารครุ สุ ภาวทิ ยาจารย์ (JOURNAL OF TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT) (ONLINE) คุรุสภาได้จัดทาวารสารวิทยาจารย์ตอ่ จากสามัคยาจารยส์ มาคม สืบเน่ืองมาแล้วเปน็ เวลา 119 ปี ในช่วงทศวรรษ ทีผ่ า่ นมา บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศส่งผลตอ่ การดาเนินการด้านตา่ ง ๆ รวมถึงการจัดทาวารสารวทิ ยาจารย์ด้วย ทาให้วารสารวิทยาจารย์ต้องปรับตัวให้สอดคล้องกับการเปลีย่ นแปลงดังกล่าว คุรุสภาจึงจัดทาวารสารวิทยาจารยใ์ น รูปแบบออนไลน์ เพ่ือสร้างโอกาสให้กับผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผู้สนใจท่ัวไปสามารถเข้าถึงและศึกษา ค้นคว้าได้อย่างกว้างขวางยิ่งขึ้น โดยจัดทาเป็นวารสารฉบับออนไลน์ คุรุสภาวิทยาจารย์ JOURNAL OF TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT ฉบับท่ี 1 ประจาเดือนมกราคม – เมษายน 2563 เป็นฉบับปฐมฤกษใ์ นโอกาส ครบรอบ 75 ปี วนั สถาปนาสานกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา 2 มีนาคม 2563

๘ ผลการดาเนนิ งานในรอบปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓  พนั ธกิจที่ ๑ พฒั นามาตรฐานวชิ าชพี และกากบั ดแู ลการประกอบวชิ าชพี 1. การรบั รองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา ตามมาตรฐานวชิ าชีพ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 คุรุสภาดาเนินการรับรอง ปริญญา และประกาศนียบัตรทางการศึกษาของสถาบันการศึกษา 46 ซึ่งเป็นการประเมนิ มาตรฐานหลกั สตู รและมาตรฐานการผลติ เพ่อื ให้ 32 ผ้สู าเรจ็ การศึกษาปรญิ ญา หรือประกาศนยี บัตรทางการศึกษาทีค่ ุรุสภา 19 รบั รองสามารถใช้เปน็ คุณวุฒิในการขอรบั ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี 16 โดยได้รับรองปรญิ ญาตรที างการศึกษา (หลักสตู ร ๕ ปี) ปริญญาโท ปริญญาเอก และประกาศนียบัตรทางการศึกษา ตามมาตรฐาน วิชาชีพ จานวน 113 หลักสูตร รวมท้ังได้มีการปรับปรุงพัฒนา ป.บณั ฑติ ครู ปรญิ ญาตรี ๕ ปี ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาเอก การรับรองปริญญาทางการศึกษา โดยการจัดทาประกาศคุรุสภา เรื่อง การรับรองปรญิ ญาตามมาตรฐานวิชาชีพ หลักสูตร 4 ปี พ.ศ. 2563 นอกจากน้ีได้มีการจัดประชุมปฏิบตั กิ าร เรอ่ื ง การเสรมิ สร้างสมรรถนะบัณฑติ วชิ าชพี ครูตามมาตรฐานวชิ าชีพ เพื่อสรา้ งความร่วมมือในการเสรมิ สร้างสมรรถนะ บัณฑิตวิชาชีพครูตามมาตรฐานวิชาชีพ ระหว่างคุรุสภา กับสถาบันอุดมศึกษา และเปิดโอกาสให้สถาบันอุดมศึกษา มีสว่ นรว่ มในการพัฒนาวิชาชพี รวมท้ังไดร้ บั รู้ และเขา้ ใจเกย่ี วกบั มาตรฐานวิชาชีพครู หลกั เกณฑใ์ นการรับรองปริญญา รวมท้ังหลักเกณฑ์ และวิธีการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู เพ่ือขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ เพอ่ื ประโยชน์ในการพฒั นาหลกั สตู รการจัดการเรียนการสอนให้สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานวชิ าชพี และเตรียมความพร้อม ให้กับนักศึกษาในการเข้ารับการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู เม่ือวันท่ี 17 กันยายน 2563 ณ หอประชมุ คุรุสภา มผี ู้เขา้ รว่ มประชุม จานวน 218 คน ๒. การรับรองคุณวุฒิการศกึ ษาเพื่อการประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง การรับรองคุณวุฒิการศึกษา เพ่ือการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้มคี ุณวุฒิการศึกษาตรงกับความต้องการและความจาเปน็ ของหน่วยงานผู้ใช้ เข้าสู่วิชาชีพทา ง การศึกษา โดยหนว่ ยงานสามารถยื่นขอรบั รองคุณวฒุ กิ ารศกึ ษาให้แก่บุคลากรในสงั กดั ได้ ในปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ มีผู้ย่ืนขอรับรองคุณวุฒิการศึกษา/ประสบการณ์ จานวน 69 คน ผ่านการรับรอง จานวน 23 คน ประกอบด้วย ครู 6 คน ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา 8 คน ผบู้ ริหารการศึกษา 5 คน และศึกษานเิ ทศก์ 4 คน ๓. การประเมินสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชพี ครู เพอื่ รบั ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพครู คุรุสภาพัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู เพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู เป็นกลไกหนงึ่ ในการคดั กรองบณั ฑิตทีม่ ีจิตวิญญาณความเปน็ ครู และผ้มู คี วามรูค้ วามสามารถอยา่ งแทจ้ รงิ เข้าสวู่ ชิ าชีพครู อกี ท้ังเปน็ เครื่องมอื ในการผลักดนั สถาบันผลิตครูให้พฒั นากระบวนการบ่มเพาะบณั ฑิตวชิ าชีพครใู หไ้ ด้มาตรฐานวิชาชีพ ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖3 ได้ดาเนินการโดยสรุป ดังนี้  ลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมอื การดาเนินการจัดการทดสอบเพอื่ ขอรบั ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ระหว่างสานักงานเลขาธิการคุรุสภากบั สถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) เม่ือวันที่ 22 ตุลาคม 2562 ณ หอ้ งประชุมไทยาจารย์ สานักงานเลขาธิการครุ สุ ภา  แต่งต้ังและประชุมคณะอนุกรรมการอานวยการทดสอบ เพื่อขอรับใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู ผลท่ไี ด้ จากการประชุม ได้กาหนดรายวิชาที่ใช้ในการทดสอบสมรรถนะด้านความรู้ภาคทฤษฎีและความรู้ที่เกิดจากการ ปฏิบัติงาน รา่ งประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง หลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชพี ครู

๙ แนวทางการสร้างข้อสอบในกลุ่มวิชาเอกที่มีจานวนผู้เข้ารับการทดสอบต่ากว่า 100 คน จานวน 14 วิชา ร่างหลักเกณฑ์ การเทียบเคียงผลการทดสอบและประเมนิ สมรรถนะทางวชิ าชีพครู ในกลมุ่ วิชาการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และ กลุ่มวิชาเอกทางดา้ นภาษาต่างประเทศต่างๆ ร่างหลกั เกณฑ์การทดสอบและประเมนิ สมรรถนะทางวชิ าชพี ครู ด้านการ ปฏิบตั งิ านและการปฏิบัติตน กาหนดวิชาเอกสาหรับการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ดา้ นความรู้และ ประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู จานวน 48 รายวิชา กาหนดคุณสมบัติของผู้เข้ารับการทดสอบและ ประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพ และแนวทางการประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านมาตรฐานการปฏิบัติงานและ มาตรฐานการปฏิบตั ิตน สาหรบั ผเู้ ขา้ ศกึ ษาระดับบัณฑติ ศกึ ษา  คณะกรรมการคุรสุ ภา ในการประชุมคร้งั ที่ 2/2563 เมือ่ วนั ท่ี 3 มีนาคม 2563 มมี ตเิ ห็นชอบ ประกาศ คณะกรรมการคุรสุ ภา เร่ือง หลกั เกณฑ์และวธิ กี ารทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชพี ครู พ.ศ. 2563 (ประกาศ ในราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันท่ี 7 พฤษภาคม 2563) และคร้ังที่ 6/2563 วันที่ 31 กรกฎาคม 2563 กาหนดใหม้ ี การจัดการทดสอบและประเมนิ สมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพ ครั้งที่ 1 ในวันท่ี 20 กุมภาพันธ์ 2564 วชิ าการใชภ้ าษาไทยเพ่ือการส่ือสาร การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่อื สาร และ การใช้เทคโนโลยีดจิ ิทัลเพอื่ การศกึ ษา และวนั ท่ี 21 กุมภาพนั ธ์ 2564 วชิ าชพี ครู และวิชาเอก มีผเู้ ขา้ รับการทดสอบฯ จานวน 7,749 คน  จัดประชมุ เชิงปฏิบัติการจัดทารายละเอียดผงั การสร้างข้อสอบสมรรถนะด้านความรภู้ าคทฤษฎแี ละความรู้ ทีเ่ กิดจากการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานวชิ าชีพครู (Test Blueprint) เมื่อวันท่ี 25 - 28 กมุ ภาพันธ์ 2563 ณ โรงแรมตรงั กรุงเทพมหานคร  สารวจความคิดเห็นออนไลน์เกี่ยวกับ ร่าง ผังการสร้างข้อสอบสมรรถนะทางวิชาชีพครู จานวน 162 สถาบัน  จัดจา้ งสถาบนั ทดสอบทางการศึกษา (องคก์ ารมหาชน) สรา้ งขอ้ สอบ และการจดั การทดสอบและประเมิน สมรรถนะตามมาตรฐานวชิ าชีพครู ด้านความรู้และประสบการณ์วชิ าชพี ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จานวน 34 ชุดวชิ า ประกอบด้วย ฉบับภาษาไทย จานวน 34 ชดุ วชิ า ฉบบั ภาษาองั กฤษ 10 ชุดวชิ า และฉบับอักษรเบรลล์ 5 ชดุ วิชา ๔. การใหบ้ ริการเกี่ยวกับใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา คุรุสภาได้ดาเนินการเก่ียวกับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษาอย่างต่อเน่ือง โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ดาเนนิ การ ดังนี้  ออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ให้ผู้มีคุณสมบัติครบถ้วน โดยย่ืนขอขึ้นทะเบียน ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ เม่ือสาเร็จการศึกษาจากหลักสูตรที่คุรุสภารับรอง หรือผ่านการรับรองความรู้และ ประสบการณ์ ไดม้ ีการออกใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา จานวน 50,119 คน  ต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ให้ผู้มีคุณสมบัติครบถ้วนตามหลักเกณฑ์ที่คุรุสภา กาหนด โดยให้ยื่นคาขอต่อเลขาธิการคุรุสภาตามแบบที่กาหนด ก่อนวันที่ใบอนุญาตหมดอายุไม่น้อยกว่า ๑๘๐ วัน ไดด้ าเนนิ การต่ออายุใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ทางการศึกษา จานวน 301,859 คน ออกใบอนญุ าต ต่ออายใุ บอนุญาต ครู 40,903 281,072 ผบู้ ริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา 7,428 18,178 985 935 ศึกษานิเทศก์ 803 1,674

๑๐  การออกใบอนุญาตปฏิบัติการสอน สาหรับผู้ท่ีประสงค์จะประกอบวิชาชีพทางการศึกษาท่ีผ่านการ รับรองความรู้ตามมาตรฐานความรู้ครบ ๙ มาตรฐานแล้ว แต่ยงั ไมม่ ีประสบการณ์ในการสอน เม่อื ไดร้ ับใบอนญุ าตปฏบิ ตั ิ การสอนแล้ว จะต้องปฏิบัติการสอนเป็นเวลาต่อเนื่องไม่น้อยกว่า ๑ ปี และผ่านการรับรองจากสถานศึกษา จึงจะ สามารถขอข้ึนทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพได้ โดยมีการดาเนินการออกใบอนุญาตปฏิบัติการสอน จานวน 1,839 ราย  การขออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาโดยไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ กรณี สถานศึกษามคี วามจาเป็นต้องจา้ งบคุ คลที่ไมม่ ีคณุ สมบัตติ ามกฎหมายกาหนดเข้ามาประกอบวิชาชีพครใู นสถานศึกษา คณะกรรมการคุรสุ ภามอบอานาจให้เลขาธิการคุรุสภา ออกหนังสืออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพครู โดยไม่มีใบอนุญาต ประกอบวิชาชีพ ได้คราวละ ๒ ปี โดยมีเง่ือนไขให้ผู้ได้รับอนุญาตจะต้องพัฒนาตนเองให้มีคุณสมบัติ เพ่ือขอรับ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพต่อไป โดยมีการดาเนินการออกหนังสืออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพครูโดยไม่มีใบอนุญาต ประกอบวชิ าชีพ จานวน 26,665 ราย  การออกใบแทนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ผู้ท่ีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการ ศึกษา สญู หาย หรอื ชารุด หรอื ถูกทาลาย หรือตอ้ งการเปลยี่ นแปลงขอ้ มลู ทางทะเบยี นและใบอนุญาต แล้วแตก่ รณี และ ต้องการใบอนญุ าตฉบับใหม่ โดยดาเนนิ การออกใบแทน จานวน 2,537 ราย ๕. โครงการกาหนดเครื่องมอื และค่มู อื การประเมนิ ระดบั คุณภาพการประกอบวชิ าชพี ครูตามมาตรฐานวิชาชีพ พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 49 และข้อบังคับ ว่าด้วยมาตรฐาน วชิ าชพี ประกอบดว้ ย มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วชิ าชพี มาตรฐานการปฏิบัติงาน มาตรฐานการปฏิบัติตน และ ได้กาหนดระดับคุณภาพการประกอบวิชาชีพ โดยจัดให้มีการประเมินระดับคุณภาพของผรู้ บั ใบอนญุ าตอย่างต่อเนื่อง เพือ่ ดารงไว้ซึ่งความรู้ ความสามารถ และความชานาญการตามระดบั คุณภาพของมาตรฐานในการประกอบวิชาชีพตาม หลักเกณฑ์และวิธีการท่ีคุรุสภากาหนด ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ได้มีการจัดทาร่างแนวทางการกาหนดระดับ คณุ ภาพการประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาตามมาตรฐานวชิ าชีพ โดยปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ไดด้ าเนนิ การ โดยสรุป ดงั น้ี ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ ความเป็นมาและความสาคัญ กฎหมายที่เกี่ยวข้อง แนวคิด ทฤษฏี และ งานวิจัยทเี่ ก่ียวขอ้ งกับการกาหนดระดบั คุณภาพของมาตรฐานในการประกอบวิชาชีพครู กรอบการประเมนิ สมรรถนะ ของสภาวชิ าชีพตา่ งๆ ในประเทศไทย และกรอบการประเมนิ สมรรถนะของต่างประเทศ และจดั ทา (ร่าง) ระดับคุณภาพ ของมาตรฐานในการประกอบวิชาชพี ครู แบ่งออกเป็น ๔ ระดับ มี ๙ องคป์ ระกอบและ ๒๔ ตวั บง่ ช้ี แตง่ ตัง้ คณะอนกุ รรมการกาหนดระดบั คณุ ภาพ ตามมาตรฐาน ในการประกอบวชิ าชีพครแู ละแนวทางการ ประเมินระดับคุณภาพของผู้มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู โดยได้มีการประชุม จานวน ๒ ครั้ง ผลจากการประชมุ ได้เห็นชอบการกาหนดระดับคุณภาพตามมาตรฐานในการประกอบวิชาชีพครแู ละแนวทางการประเมินระดับคุณภาพ ของผู้มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูเป็น ๓ ระดับ โดยให้มีการจัดทารายละเอียดระดับคุณภาพของมาตรฐานการ ปฏบิ ตั ิงาน ตามข้อบังคบั คุรุสภา วา่ ดว้ ยมาตรฐานวชิ าชพี (ฉบับที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๖๒ ใหม้ ีความชัดเจน และรวมมาตรฐาน การปฏบิ ตั งิ านท่ีมคี วามซา้ ซ้อนกนั ไว้ด้วยกัน เพือ่ ใหม้ คี วามถกู ตอ้ ง ชดั เจน แต่ยงั คงภาษาและขอ้ ความตามมาตรฐานใน การประกอบวิชาชีพครู รวมท้ังระบพุ ฤติกรรมบง่ ช้ีในแตล่ ะระดับอย่างชัดเจน ครอบคลุมทุกประเด็นในมาตรฐานการ ประกอบวชิ าชีพครู และสามารถประเมนิ ไดจ้ รงิ (รา่ ง) แนวทางการกาหนดระดับคณุ ภาพการประกอบวิชาชีพครู ประกอบดว้ ย 3 ระดบั 26 ตัวบง่ ชี้ (ข้อมูล ณ วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๓) ๑๐ ตวั บ่งช้ี • การปฏบิ ัตหิ น้าทคี่ รู ๑๒ ตวั บง่ ชี้ • การจัดการเรียนรู้ ๔ ตวั บ่งช้ี • ความสมั พนั ธก์ บั ผูป้ กครองและชมุ ชน

๑๑ 6. การพจิ ารณาการประพฤตผิ ดิ จรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษา คุรุสภามีหน้าที่ควบคุมความประพฤติ และการดาเนินงานของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาให้เป็นไปตาม มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ จึงได้ดาเนินการพิจารณากลั่นกรองเรื่องร้องเรียนกรณีผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษาถูกดาเนนิ การทางวินยั กรณมี ีหนงั สอื รอ้ งเรยี น กรณีเขา้ ข่ายเปน็ ลกั ษณะต้องหา้ มตามขอ้ บังคับคุรุสภา และ กรณปี รากฏเปน็ ขา่ วทางส่อื มวลชน ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ไดด้ าเนินการสืบสวนหาข้อเทจ็ จรงิ 2๔ เร่อื ง และสอบสวน การประพฤติผดิ จรรยาบรรณของวชิ าชีพ จานวน ๒6 เร่ือง โดยคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชพี ไดพ้ จิ ารณาและมคี าวินิจฉยั จานวน 33 เรือ่ ง และเลขาธิการครุ สุ ภาได้มีการยกเลกิ หนงั สอื อนุญาตให้ประกอบวิชาชีพ จานวน 2 เรอ่ื ง ดงั นี้ ยุติเร่ือง ยกข้อกลา่ วหา/กล่าวโทษ ตกั เตือน ภาคทณั ฑ์ พกั ใชใ้ บอนุญาตประกอบวิชาชพี เพกิ ถอนใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ยกเลกิ หนังสืออนญุ าตใหป้ ระกอบวชิ าชีพ ฯ ๗. การดาเนินงานด้านกฎหมายและการอทุ ธรณ์ ในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้ดาเนินการพิจารณา วินจิ ฉยั ใหค้ าปรึกษา/ความเหน็ /ข้อเสนอแนะ จานวน 48 เรื่อง ดาเนินการเก่ียวกบั คดีต่างๆ จานวน 314 เรือ่ ง และการอทุ ธรณ์ จานวน 11 เร่ือง รวมทง้ั ไดป้ ระกาศรบั สมัคร อนุกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิเพ่ือรับการคัดเลือกเป็นอนุกรรมการเพ่ือทรงคุณวุฒิ และอนุกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ดา้ นกฎหมายในคณะอนกุ รรมการอุทธรณ์คาวนิ ิจฉยั การประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชพี นอกจากไดม้ กี ารวเิ คราะห์ ทบทวน ปรบั ปรุงแกไ้ ขขอ้ บงั คบั โดยได้ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา จานวน ๒ ฉบับ ดงั น้ี เล่ม ๑๓๖ ตอนพเิ ศษ ๒๙๑ ง ราชกจิ จานเุ บกษา 26 พฤศจกิ ายน 2562 เลม่ ๑๓๗ ตอนพิเศษ ๒๒๐ ง ราชกิจจานุเบกษา 2๒ กันยายน 2563 ข้อบังคบั ครุ ุสภา ขอ้ บงั คับคุรุสภา ว่าดว้ ยใบอนุญาตประกอบวิชาชพี (ฉบบั ที่ 2) ว่าด้วยการประพฤติผดิ จรรยาบรรณของวิชาชพี พ.ศ. 2562 (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2563

๑๒  พันธกจิ ท่ี ๒ พฒั นาวชิ าชีพ และส่งเสรมิ ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี 1. การพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูตามพระราชดารสิ มเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงมีพระราชดาริเกี่ยวกับการพัฒนาครูในถ่ินทุรกันดารและพ้ืนท่ีห่างไกลให้มีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานวิชาชีพ เพื่อประโยชนต์ ่อการถ่ายทอดความรู้ไปสู่นักเรียนได้อย่าง เหมาะสม ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2558 คุรุสภาจึงได้มีการร่วมมือกับสานักงานโครงการ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี มหาวทิ ยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช กองบัญชาการตารวจตระเวนชายแดน สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษา ข้ันพ้ืนฐาน สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และสานักงาน พระพุทธศาสนาแห่งชาติ เพ่ือดาเนินการพัฒนาครูพื้นท่ีห่างไกลเข้ารับการเรียนหลักสูตร ประกาศนียบตั รบัณฑติ ทางการศกึ ษา ผา่ นทางไกล โดยในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ มีผ้ไู ด้รบั การสนับสนนุ จานวน ๕๗ คน 2. การสง่ เสรมิ กระบวนการชุมชนแหง่ การเรียนรูท้ างวิชาชีพเพื่อพฒั นาจรรยาบรรณวิชาชีพผ่านระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ คุรุสภาได้ดาเนินการส่งเสริมกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพ ผ่านระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ Ethics in Professional Learning Community : E-PLC อยา่ งตอ่ เน่ือง เพ่อื สง่ เสรมิ และพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาด้านคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณของวิชาชีพ มุ่งเน้นไปสู่การ นาไปใช้ปฏิบัติในวิถีชีวิตประจาวันได้อย่างจรงิ จงั ส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจเรื่องจรรยาบรรณวิชาชีพให้แก่ ผ้เู ตรียม เข้าสู่วิชาชีพทางการศึกษาและผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และสร้างประสบการณ์การบูรณาการหลักจรรยาบรรณ วิชาชพี ครูสูก่ ารปฏบิ ัติการสอนในชนั้ เรยี น โดยมคี รูประจาการเป็นผ้นู าและกากบั ดแู ลเป็นแบบอย่าง ซึ่งจะสง่ ผลต่อการ ส่งเสรมิ พัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพทางการศึกษา โดยเป็นการทางานผา่ นระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศ และยังเป็นการสร้างทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่สอดคล้องกับทกั ษะในศตวรรษที่ ๒๑ ในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ไดด้ าเนนิ การ ดงั นี้  ประชุมชี้แจงการดาเนินงานส่งเสริมกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ประจาปี 2563 แบบออนไลน์ เมื่อวันที่ 12 มิถุนายน 2563 ณ บริษัท วิสดอมไวด์ จากัด มีผู้เข้าร่วมประชุมผ่านทางแอปพลิเคช่ัน ZOOM Cloud Meetings จานวน 79 คน และมีผู้เก่ียวข้องรับชมผ่านการถ่ายทอดสดทาง Facebook Live Page E-PLC KHURUSAPHA จานวน 4,500 คน รวมทั้งส้ิน 4,579 คน  คดั เลอื กและจดั สรรเงนิ อุดหนุนให้แก่สถาบนั อุดมศกึ ษา จานวน 22 แห่ง มีสถานศกึ ษาทเี่ ขา้ ร่วมโครงการ จานวน 1,839 แห่ง และมีผู้เข้าร่วมโครงการ ประกอบด้วย ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา จานวน 8,879 คน ผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพทางการศึกษา จานวน 6,958 คน อาจารย์นิเทศก์ จานวน 1,117 คน รวมทั้งส้ิน จานวน 16,954 คน  กากบั ติดตาม และประเมนิ ผลการดาเนินงาน ณ สถานทศ่ี ึกษาทีเ่ ข้ารว่ มโครงการ ภาคเหนือ (พะเยา,นา่ น, เชียงราย) ภาคกลาง (ราชบุรี, นครสวรรค์, กรุงเทพมหานคร) ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (บุรีรัมย์, อุบลราชธานี, อานาจเจริญ) และภาคใต้ (ชมุ พร, นครศรธี รรมราช, สงขลา) ผ้ปู ระกอบวิชาชีพ ผู้เตรียมเขา้ สูว่ ิชาชีพ อาจารย์นิเทศก์ ทางการศึกษา ทางการศกึ ษา ๑,๑๑๗ คน ๘,๘๗๙ คน ๖,๙๕๘ คน

๑๓ ๓. การผลติ สื่อส่งเสรมิ จรรยาบรรณของวิชาชพี ทางการศกึ ษา ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ คุรุสภาดาเนินการเสรมิ สร้างความรู้ ความเข้าใจ และตระหนกั ในการประพฤติ ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพดว้ ยจติ วิญญาณความเปน็ ครูใหเ้ กิดข้นึ แก่ผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาและ ผเู้ ตรียมเข้าสู่วชิ าชีพทางการศกึ ษา ผ่านสอ่ื รปู แบบต่างๆ ทหี่ ลากหลายและทนั สมยั โดยการผลติ ส่อื สง่ เสรมิ จรรยาบรรณวิชาชีพ และจดั กจิ กรรมรณรงค์ (campaign) ดังน้ี จดั ประกวดภาพยนตร์ส้ัน (Short Film) ประจาปี 2563 หัวขอ้ “ครูดี..ทร่ี ัก” ภายใตแ้ นวคิด “ครทู มี่ ี หัวใจรักเดก็ ” เพอ่ื เสรมิ สร้างความรู้ ความเขา้ ใจ และความตระหนกั เกี่ยวกบั จรรยาบรรณของวชิ าชีพครูผา่ นภาพยนตร์ ส้ัน มีผู้สนใจส่งผลงานเข้าประกวด จานวน 54 เรื่อง ประกอบด้วย ประเภทนิสิต นักศึกษา จานวน 41 เรื่อง และ ประเภทนักเรยี น จานวน 13 เรื่อง และมีผลงานภาพยนตรส์ ัน้ ท่ผี ่านการคัดเลอื กเพ่ือรบั รางวัล รวมจานวน 12 เร่ือง ได้แก่ ประเภทนิสิต นกั ศึกษา จานวน 6 เร่อื ง และ ประเภทนักเรียน จานวน 6 เร่ือง พร้อมท้งั เผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์ ผ่านช่องทางเฟซบุ๊กแฟนเพจคุรุสภา เฟซบุ๊กแฟนเพจครูดี 360 องศา และช่องยูทูปคุรสุ ภา มีผู้ชม จานวน 14,886 คร้ัง และการแชร์ จานวน 1,076 คร้งั จัดทาคลปิ วิดีโอ หัวข้อ \"ครูท่ีมีหวั ใจรักเด็ก\" จานวน 1 ชิ้น และการจัดทาสื่อในรปู แบบอินโฟกราฟกิ จานวน 1 ชนิ้ จัดกิจกรรมรณรงค์ (Campaign) ส่งเสริมจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษา ในโครงการ จรรยาบรรณส่คู รูด.ี ..เพอ่ื เดก็ ดี ประจาปี 2563 กจิ กรรม \"คารวะครผู ู้สรา้ ง ผนู้ าทางชวี ติ \"  ครั้งท่ี 1 กิจกรรมส่งข้อความหรือความประทับใจที่มีต่อครูหรือแบ่งปันเรื่องราวที่ครูได้สร้าง ความเปลย่ี นแปลงตอ่ ชีวิตศิษย์ และแชร์ส่งไปให้คุณครทู างสอ่ื สงั คมออนไลน์ รวมทั้งจดั บูธกิจกรรม \"คารวะครูผู้สร้าง ผู้นาทางชีวิต\" ในงานวันครู คร้ังท่ี 64 พ.ศ. 2563 มีผู้เข้าชมเว็บไซต์ จานวน 3,706 ครั้ง มีการแชร์กิจกรรมไปยงั เฟสบุ๊ค จานวน 543 คร้ัง และมีผ้สู ่งขอ้ ความและภาพประทับใจที่มีตอ่ ครู จานวน 216 คน  คร้ังที่ 2 กิจกรรมการแบ่งปันเรอื่ งราวความประทับใจท่ีมตี อ่ ครูดี ครทู ี่เปน็ ต้นแบบทด่ี ีใหแ้ ก่ศิษย์ ครูผู้สรา้ งแรงบนั ดาลใจครผู ู้สร้างความเปล่ยี นแปลงในชีวิตศิษย์ ผ่านรูปแบบใดรปู แบบหนึ่ง ดังน้ี ภาพถ่าย จานวน 1 ภาพ พร้อมข้อเขียนบรรยายความประทับใจ หรือ บันทึกคลิปวิดีโอ จานวน 1 คลิป ความยาวไม่เกิน 3 นาที มีผูส้ ง่ ผลงานเข้าร่วมกิจกรรม จานวน 2,907 คน โดยแบ่งผลงานออกเป็น ภาพถ่าย จานวน 2,799 ชิ้น และคลิปวิดีโอ จานวน 108 ช้ิน 4. การสง่ เสรมิ การพฒั นาผลงานวิจัยและนวัตกรรมทางการศกึ ษา การสง่ เสริม สนบั สนนุ ให้มกี ารผลิตและการใช้ผลงานวจิ ัย และนวัตกรรมสถานศึกษาท่มี ีคุณภาพ เปน็ แนวทาง หน่ึงในการพัฒนาวิชาชีพครูให้มีความเข้มแข็งจนเป็นท่ียอมรับ และศรัทธาแก่ผู้ร่วมวิชาชีพ บุคคลทั่วไปและสังคม คุรุสภาได้ดาเนินการอย่างต่อเน่ืองในการสนับสนุนให้ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และสถานศึกษาได้ใช้ กระบวนการวิจัยสร้างสรรค์ผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาและเป้าหมายการพัฒนา ท่ีมาจากการมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้องในสถานศึกษา รวมถึงการจัดเวทีทางวิชาการสาหรับการแลกเปล่ียนเรียนรู้ การสร้าง การใช้ และการเผยแพรผ่ ลงานวิจยั ของผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผลงานนวัตกรรมต้นแบบของ สถานศึกษาท่ีมคี ุณคา่ ทางวชิ าการ มคี ณุ ภาพเป็นแบบอยา่ งในการปรบั ประยกุ ตใ์ ช้หรือตอ่ ยอดเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน คณุ ภาพการศกึ ษา และการพฒั นาวชิ าชพี ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ได้มกี ารดาเนนิ การ ดงั นี้  คัดสรรรางวัล \"ผลงานวิจยั ของครุ สุ ภา\" ประจาปี 2563 และรางวัล \"หน่ึงโรงเรียน หน่ึงนวัตกรรม\" ประจาปี 2563 มีผู้ส่งผลงานเข้าร่วมการคดั สรร ดังน้ี ผลงานวิจัย จานวน 395 เรื่อง และผลงานนวัตกรรม จานวน 620 เรอ่ื ง ผลการคดั สรร มดี ังน้ี

๑๔ ผลงานวิจัย หน่ึงโรงเรียน หน่งึ นวตั กรรม ระดบั ดีเดน่ ดี ชมเชย รวม ระดับ ทอง เงิน ทองแดง รวม ภมู ภิ าค 2 5 30 37 ภมู ิภาค 61 159 134 354 ประเทศ 1 -4 5 ประเทศ 12 25 24 61  จัดการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ประจาปี 2563 เป็นรูปแบบออนไลน์ ภายใต้หัวข้อ KSP Webinar 2020 เรื่อง New Learning in Disruptive Era: การเรียนรู้ใหม่ในยุคพลิกผัน ระหว่างวันท่ี 21 สิงหาคม - 21 ตลุ าคม 2563 โดยรูปแบบของกจิ กรรมวชิ าการ ประกอบดว้ ย 3 กจิ กรรม ดงั นี้  คัดสรรผลงานวิจยั และผลงานหนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม \"ระดับประเทศ\" ประจาปี 2563 เป็นการนาเสนอผลงานวิจัยและนวัตกรรมสถานศึกษา และตอบข้อซักถามจากคณะกรรมการคัดสรรฯ ผ่านระบบ Teleconference Applications (Zoom) ระหว่างวันท่ี 21 สิงหาคม - 1 กนั ยายน 2563  แลกเปล่ียนเรียนรู้ด้านการวิจัย การศึกษา และการพัฒนาวิชาชีพ สาหรับผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา และผู้สนใจท่ัวไป ระหว่างวันท่ี 19 -20 กันยายน 2563 เป็นการจัดประชุมในรูปแบบออนไลน์ โดยลงทะเบียนเข้าร่วมการประชุมผ่านระบบ Webinar และมีการเผยแพร่ให้ผู้ที่สนใจทั่วไปรับชมผ่าน Facebook Fan page Khurusaphaofficial และ YouTube (khurusapha) โดยมี ดร.ดิศกุล เกษมสวัสดิ์ เลขาธิการคุรุสภา เปน็ ประธานในพธิ ีเปดิ การประชมุ มผี ู้เข้ารว่ มประชุมผา่ นทาง Webinar จานวน 6,530 คน และมีผู้รบั ชมย้อนหลงั ผา่ น Facebook จานวน 30,000 ครัง้ และ YouTube จานวน 2,591 ครง้ั  ประชุมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) ทางวิชาชีพและเทคโนโลยี เพ่ือการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล สาหรับครู เป็นการพัฒนาตนเองผ่านหลักสูตรต่าง ๆ ในรูปแบบออนไลน์ ระหว่างวันท่ี 21 กันยายน - 21 ตุลาคม 2563 จานวน 8 หลักสูตร มผี ลู้ งทะเบยี นเขา้ รว่ มการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ (Workshop) ทง้ั สนิ้ จานวน 17,517 คน 5. การจดั งานวนั ครู ครัง้ ที่ ๖๔ พ.ศ. ๒๕๖๓ คณะรฐั มนตรีไดม้ มี ติเมื่อวันที่ ๒๑ พฤศจกิ ายน ๒๔๙๙ กาหนดใหว้ นั ที่ ๑๖ มกราคม ของทุกปเี ป็นวันครู และ ได้เริ่มจัดงานวันครูครั้งแรกเม่ือวันที่ ๑๖ มกราคม ๒๕๐๐ เพื่อระลึกถึงพระคุณครูบูรพาจารย์ เป็นเกียรติแก่ครูและ วิชาชีพ พรอ้ มทงั้ เผยแพร่ผลงานและคณุ งามความดีของผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาทีม่ ีคณุ ูปการต่อวงการศึกษา และ ประเทศชาติ ให้เป็นแบบอย่างแก่ครูรุ่นต่อไปและเป็นท่ียอมรับของสังคม ซึ่งคุรุสภาได้มีการจัดงานมาอย่างต่อเนื่อง ในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ มีการดาเนนิ การต่าง ๆ ดังนี้  สรรหาผมู้ คี ณุ ปู การต่อการศึกษาของชาติ พ.ศ. ๒๕๖๓ จานวน ๗ ราย ดังน้ี พระราชมงคลวิสทุ ธ์ิ (กา้ กลฺยาณธมฺโม) พระราชวสิ ทุ ธิประชานาถ (อลงกต ติกขฺ ปญโฺ ญ) ศาสตราจารยเ์ กยี รตคิ ุณ นายแพทย์เกษม วฒั นชัย นายกฤษณพงศ์ กรี ตกิ ร ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์วพิ ุธ โสภวงศ์ นายจตุพจน์ ปิยมั ปตุ ระ วา่ ทร่ี อ้ ยตรี จรรยา พาบุ มูลนธิ ิศุภนมิ ติ แห่งประเทศไทย  จดั ทาและเผยแพรห่ นังสือทร่ี ะลกึ วันครู ครั้งท่ี 6๔ พ.ศ. ๒๕๖๓ และหนงั สือประวตั ิครู  จดั ประกวดสปอตวิทยุ และสปอตโทรทัศน์ หัวข้อ “โลกกา้ วไกล ครูไทยก้าวทนั สร้างสรรค์คุณภาพ เด็กไทย” เนื่องในโอกาสการจัดงานวนั ครู ครัง้ ท่ี 64 ประจาปี 2563

๑๕  แถลงข่าวการจัดงานวันครู คร้ังท่ี 6๔ พ.ศ. ๒๕๖๓ เมื่อวันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๓ ณ สานักงาน เลขาธกิ ารครุ ุสภา นาโดยรฐั มนตรีช่วยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ (คณุ หญิงกัลยา โสภณพนชิ )  จัดงานวนั ครู ครง้ั ที่ ๖๔ พ.ศ. ๒๕๖๓ “โลกกา้ วไกล ครไู ทยกา้ วทัน สรา้ งสรรค์คณุ ภาพเดก็ ไทย” ส่วนกลาง ร่วมกับหน่วยงานต่างๆ และภาคเอกชนจัดงานบริเวณหอประชุมคุรุสภาและบริเวณ โดยรอบกระทรวงศกึ ษาธิการ ระหวา่ งวนั ท่ี 16 – ๑๗ มกราคม 256๓ มีผเู้ ขา้ รว่ มงาน จานวน 3,๐๗๐ คน วันที่ 16 มกราคม 256๓ ภาคเช้ามีการจัดกิจกรรมทาบุญตักบาตร พิธีบาเพ็ญกุศล พิธีบูชา บูรพาจารย์ คารวะครูอาวุโส และพิธีมอบรางวัล โดยนายกรัฐมนตรี (พลเอก ประยุทธ จันทร์โอชา) เป็นประธานพิธี ซ่ึงนายกรัฐมนตรีได้มอบคาขวัญวันครู ประจาปี ๒๕๖๓ คือ “ครูไทย รักศิษย์ คิดพัฒนา” สาหรับภาคบ่าย มีการ ปาฐกถาหม่อมหลวงปน่ิ มาลากุล คร้ังท่ี ๓ เรื่อง ความฉลาดรแู้ ละจิตวิญญาณความเป็นครู โดยศาสตราจารย์กิตติคณุ สุมน อมรววิ ฒั น์ การเสวนาพิเศษ และพิธีการมอบรางวัล โดยรัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฏฐพล ทีปสวุ รรณ) วันที่ 17 มกราคม 256๓ มีการบรรยายพิเศษ การเสวนาทางวิชาการ และพิธีการมอบรางวลั โดยรฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (นายณัฏฐพล ทปี สวุ รรณ) นอกจากนี้ได้มีการจัดนิทรรศการงานวันครู เป็นการจดั กิจกรรมโดยความรว่ มมอื ของหน่วยงาน ต่าง ๆ จานวน 18 หน่วยงาน ประกอบด้วย 4 โซน ดังนี้ โซนท่ี 1 โลกก้าวไกล ประกอบด้วย 6 ความฉลาดรู้ เพ่ือเท่าทันโลก โซนที่ 2 ครูไทยก้าวทัน ประกอบด้วยภาพรวมของ PLC และE-PLC TSIP ระบบกูเกิลตามระบบการ บริหารโรงเรียน 4 ด้าน โซนที่ 3 สร้างสรรค์คุณภาพเด็กไทย ประกอบด้วยผลงานนักเรยี นที่มีทักษะ หรือสมรรถนะ ต่าง ๆ ที่โดดเด่น และโซนท่ี 4 ยกย่องผลงานวิจัย และนวัตกรรม เพื่อการเรียนรู้และการบริหาร (นิทรรศการนาเสนอ ผลงานทีไ่ ดร้ บั รางวลั ของครุ สุ ภา) สว่ นภูมิภาค จดั สรรงบประมาณอดุ หนุนการจดั กิจกรรมงานวันครูในส่วนภูมภิ าค จานวน 78 แห่ง ได้แก่ สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร จานวน 50 เขต เขตละ 6,000 บาท และสานักงานศึกษาธิการจังหวัด ทุกจงั หวัด 77 จงั หวดั อาเภอละ 6,000 บาท รวมจานวน 928 อาเภอ ซึ่งในการจดั งานส่วนใหญก่ ิจกรรมในภาคเช้า มีกิจกรรมคลา้ ยกบั ส่วนกลาง ภาคบ่ายเปน็ กจิ กรรมเป็นกจิ กรรมตามแนวทางการจัดงานทีก่ าหนดและความเหมาะสม ของแตล่ ะพน้ื ที่ มผี รู้ ว่ มงาน จานวน 292,622 คน 6. การประกาศเกียรตคิ ุณผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพ่ือรับรางวัลคุรุสภา คุรุสภาได้ดาเนินการส่งเสริมและยกย่องเชิดชูเกียรติผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาที่มีมาตรฐานวิชาชพี และ จรรยาบรรณของวิชาชีพดเี ด่น เป็นแบบอย่างทด่ี ี สร้างแรงบันดาลใจในการพฒั นาคุณภาพการปฏิบัติหน้าท่ีตามกรอบ มาตรฐานวิชาชพี ด้วยเทคโนโลยีทเี่ หมาะสมอย่างตอ่ เนื่อง สร้างคุณประโยชนด์ า้ นการศึกษาและดารงตนอยู่ในศีลธรรม อันดีเป็นแบบอย่างได้ คัดสรรเพื่อรับรางวัลคุรุสภา ระดับดีเด่น เข็มทองคาคุรุสภาสดุดี โล่ประกาศเกียรติคุณ เกยี รตบิ ตั ร และเงินรางวลั จานวน 9 คน และระดบั ดี เขม็ คุรสุ ภาสดุดี เกยี รตบิ ัตร และเงินรางวลั จานวน ๑๘ คน ผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาที่ได้รบั รางวลั ครุ ุสภา ระดบั ดีเดน่ ดงั นี้  ครูผ้สู อน  นายประเสริฐ แสงโป๋ วทิ ยาลัยเทคนคิ พระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา  นางพรพิไล เดชภกั ดี โรงเรียนอนบุ าลควนกาหลง จังหวดั สตูล  นางสยามล เพียรงาน โรงเรียนบา้ นห้วยโผ จังหวัดแมฮ่ อ่ งสอน  นายปราโมทย์ กงวริ ตั น์ โรงเรยี นบ้านนาราชควาย จงั หวดั นครพนม  นางกาญจนา ทองจบ โรงเรียนชมุ พลโพนพิสยั จงั หวดั หนองคาย  ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา  นายประวทิ ย์กาสา บุญจุฑาสริ กิ ลุ โรงเรยี นกลั ยาณวัตร จงั หวดั ขอนแกน่  นายไพโรจน์ ชนะภยั โรงเรียนบา้ นเขาพริกอนสุ รณ์ จงั หวดั กาแพงเพชร

 ผูบ้ รหิ ารการศกึ ษา ๑๖  นายเอกวัสส์ อษุ ณษี พ์ ันธุ์ สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต ๒  ศึกษานเิ ทศก์ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒  นางราเพย ทนิ กระโทก ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาทไ่ี ดร้ ับรางวลั ครุ สุ ภา ระดบั ดี ดงั นี้ ครู ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา 1. นางสาวพรทพิ ย์ ปนสงู เนิน จังหวดั นครราชสมี า 11. นางพวงผกา แสงเงิน กรุงเทพมหานคร จงั หวัดนครราชสมี า 2. นางธนัญญฎ์ า บงึ ไกร จังหวัดศรสี ะเกษ 12. นายสุพล จอกทอง จงั หวดั ปทมุ ธานี จงั หวัดน่าน 3. นางวารุณี พา่ นปาน จงั หวดั พังงา 13. นายสมร ปาโท จงั หวัดระนอง 4. นายชาญชยั แฮวอู จังหวัดสุราษฎรธ์ านี 14. นายสนอง ก้อนสมบัติ จังหวัดสรุ ินทร์ 5. นางสาวดรุณี เชือ้ ดี จังหวดั มุกดาหาร ผู้บริหารการศึกษา จงั หวดั ลาพูน จังหวัดกาญจนบรุ ี 6. นางสุมน คณานติ ย์ กรุงเทพมหานคร 15. นางคะนงึ นิจ เกตแุ ก้ว 7. นางศรีวรรณ ฉตั รสรุ ิยวงศ์ จงั หวดั สมทุ รสาคร 16. นายสาเริง บุญโต 8. นางปิยพร ณ ลาปาง จงั หวดั เชียงราย ศึกษานเิ ทศก์ 9. นางฒามรา พรหมหอม จังหวดั สงขลา 17. นางจิราพร ไกรพล 10.นางสุทธกี านต์ วงศ์วรรณ จังหวดั สกลนคร 18. นายนริ ันดร์ แสงกุหลาบ 7. การยกยอ่ งเชิดชูเกยี รตผิ ้ปู ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา พระราชบัญญตั ิสภาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ กาหนดให้คุรุสภามีหน้าท่ีสง่ เสริม สนบั สนนุ ยกย่อง และผดุงเกียรติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา จึงได้มีการดาเนินการยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา ด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย อย่างต่อเนื่องมาโดยตลอด เพื่อเป็นขวัญกาลังใจ แรงจูงใจที่จะ พฒั นาตนเองและผู้เรียน และผดุงเกียรตวิ ิชาชีพ ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ไดด้ าเนนิ การคดั เลอื กผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศกึ ษา เพ่ือรบั รางวัลตา่ งๆ ดงั น้ี รางวลั ครภู าษาไทยดเี ด่น ๘ รางวลั ครูภาษาฝรง่ั เศสดเี ดน่ รางวลั ครผู สู้ อนดเี ดน่ ๖ รางวลั คุรสุ ดดุ ี ๒๓ ๗๙๒ ๘. การประกาศเกียรตคิ ณุ ครอู าวุโส ครุ ุสภาได้จัดตั้งมลู นิธิช่วยครอู าวุโส ตง้ั แตป่ ี พ.ศ. ๒๕๐๙ โดยพระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภูมิพลอดลุ ยเดช พระราชทานเงินจานวนหนึ่งแสนบาทเป็นทุนประเดิม และทรงมีพระมหากรุณาธิคุณโปรดเกล้าโปรดกระหม่อม รับมูลนิธิไว้ในพระบรมราชูปถัมภ์ เพ่ือเชิดชูเกียรตคิ รูทุกคนทป่ี ฏิบตั ิหนา้ ที่การสอนมาไม่น้อยกว่า ๓๐ ปี จนอายุครบ ๖๐ ปีบริบูรณ์ เป็นผู้มีประวัติดี มีความประพฤติเป็นแบบอย่าง และไม่เคยมีความผิดใดๆ โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ไดด้ าเนนิ การ ดังน้ี  ยกย่องเชิดชเู กียรตผิ ู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษา เปน็ ครอู าวโุ ส ประจาปี ๒๕๖๒ จานวน ๑๑,๖๗๒ คน และผไู้ ด้รบั เงนิ ช่วยเหลอื จากมูลนธิ ชิ ่วยครอู าวุโสฯ จานวน ๓๐ คน  จัดทาประกาศมลู นิธิชว่ ยครูอาวโุ ส ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ เพอ่ื เปดิ ใหย้ ื่นแบบขอรับเคร่อื งหมายเชดิ ชเู กียรติ ประกาศนียบัตร และเงินชว่ ยเหลือครอู าวโุ ส ประจาปี 2563

๑๗ ๙. รางวัลสมเดจ็ เจ้าฟา้ มหาจักรี (Princess Maha Chakri Award) คุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ได้ขอพระราชทานพระราชานุญาต สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จัดตั้งรางวัลระดับนานาชาติ โดยทรง พระกรุณาโปรดเกลา้ ฯ พระราชทานพระราชานุญาตต้ังพระนามรางวัลว่า “รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจกั รี” (Princess Maha Chakri Award) เพื่อเป็นการยกย่องเชิดชูเกียรติครูผู้ทุ่มเทปฏิบัติงานและมีผลงานดีเด่นอันก่อให้เกิด คุณประโยชน์ต่อการศึกษาและการพัฒนาคนในกลุ่มประเทศเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และติมอร์-เลสเต รวม ๑๑ ประเทศ ๆ ละ ๑ รางวัล นอกจากนี้ ได้พระราชทานพระราชานญุ าตให้จัดตงั้ “มลู นิธิรางวลั สมเดจ็ เจ้าฟ้ามหาจกั ร”ี เพือ่ เปน็ องค์กรหลักในการดาเนินการเก่ยี วกับรางวัล ซง่ึ มีสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี เป็นองค์ประธานกิตติมศักด์ิ และมี ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร เป็นประธานกรรมการมูลนิธิ ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ มผี ลการดาเนินงานโดยสรปุ ดงั นี้  จัดพิธีพระราชทานรางวัลสมเด็จเจา้ ฟ้ามหาจักรี คร้ังที่ 3 ปี 2562 โดยสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรณุ าโปรดเกล้าฯ เสด็จพระราชดาเนินพระราชทาน รางวลั สมเด็จเจา้ ฟา้ มหาจกั รี ครัง้ ที่ 3 ปี 2562 ใหแ้ กค่ รูท่ไี ด้รบั การคดั เลอื ก จานวน 11 คน จากประเทศอาเซยี น และ ติมอร์-เลสเต เม่ือวนั ที่ 15 ตลุ าคม 2562 ณ โรงแรมเซ็นทารา แกรนด์ และบางกอกคอนเวนชนั่ เซ็นเตอร์ เซน็ ทรัลเวลิ ด์ กรุงเทพมหานคร  จัดพิธีมอบรางวัลคุณากร ครูยิ่งคุณ และครูขวัญศิษย์ โดยมีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ) เป็นประธาน เมื่อวันท่ี 16 ตุลาคม 2562 ณ โรงแรมเซน็ ทารา แกรนด์ และบางกอกคอน เวนชนั่ เซน็ เตอร์ เซน็ ทรลั เวิลด์ กรุงเทพมหานคร  จัดการประชุมวิชาการนานาชาติ รางวัลสมเด็จเจา้ ฟ้ามหาจกั รี คร้ังท่ี 2 วันที่ 16-17 ตุลาคม 2562 ณ โรงแรมเซ็นทารา แกรนด์ และบางกอกคอนเวนชนั่ เซ็นเตอร์ เซ็นทรลั เวลิ ด์ กรงุ เทพมหานคร  จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ \"เตรียมความพร้อม การพัฒนาโครงการสนับสนุนการขยายผลตาม ความเชี่ยวชาญของเครือขา่ ยครู PMCA\" ณ โรงแรมรอยัล-เบญจา กทม. ระหว่างวนั ที่ 1 - 5 ตุลาคม 2562  สนับสนุนให้ครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจกั รีในแต่ละประเทศศึกษาดูงาน ณ ประเทศลาว และมาเลเซีย และเขา้ รว่ มการสมั มนาเชิงปฏิบัตกิ ารต่างๆ  ส่งเสริมเครือข่ายครูขวัญศิษย์ ครูยิ่งคุณ คุณากร และครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ประเทศไทย โดยจดั โครงการศึกษาดูงานด้านอุตสาหกรรมอ้อย นา้ ตาล และเทคโนโลยีชวี ภาพ (ครบวงจร) ณ อทุ ยานมติ รผลภเู ขียว จังหวัดชยั ภมู ิ และจัดการประชุมเสวนาทางไกล \"เครือข่ายครูมลู นธิ ิฯ\" 3 รุ่น  จัดการประชุมทางไกล “แลกเปล่ียนเรียนรู้จากครู PMCA อาเซียนและติมอร์-เลสเต” ผ่านโปรแกรม Zoom meeting มคี รูรางวลั สมเดจ็ เจ้าฟา้ มหาจักรใี นประเทศอาเซยี นและติมอร์-เลสเต เข้าร่วมนาเสนอประสบการณ์ จาก 9 ประเทศ ครนู านาประเทศร่วมแลกเปล่ียน 11 ประเทศ 30 คน และครไู ทยรว่ มกจิ กรรม จานวน 200 คน  จัดการประชุมวิชาการนานาชาติเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา : ปวงชนเพื่อการศึกษา เมื่อวันที่ 10-11 กรกฎาคม 2563 ในการนสี้ มเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ เสด็จเป็นองค์ประธานและทรงปาฐกถาพิเศษ ในหัวข้อ “ส่ีทศวรรษ การทรงงานด้าน การศึกษา และการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ เด็กและเยาวชนดอ้ ยโอกาส” ในพิธเี ปิดการประชุม ณ โรงแรมสยาม เคมปนิ สก้ี กรงุ เทพมหานคร  จดั ทาประกาศมลู นิธริ างวลั สมเดจ็ เจา้ ฟ้ามหาจกั รี เรอื่ ง หลักเกณฑ์วธิ กี ารสรรหาและคัดเลือกครรู างวัล สมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ 4 ปี 2564 (ประเทศไทย) และช้ีแจงกระบวนการการคัดเลือกครู ผู้สมควรได้รับ พระราชทานรางวัลสมเด็จเจา้ ฟา้ มหาจกั รี คร้ังที่ 4 ปี 2564 รวมทัง้ ได้มีการจดั แถลงขา่ ว “เปดิ ตวั การสรรหาครูรางวัล สมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งท่ี 4” เมื่อวันท่ี 25 สิงหาคม 2563 ณ บริเวณหอสมุดครุสภา โดยมีการสนทนาในเรื่อง “มวี ันนีเ้ พราะครใู ห้” เปดิ เรอ่ื งราวลกู ศษิ ยท์ ่เี ปลยี่ นชีวิตเพราะครู

๑๘  พนั ธกิจท่ี ๓ ประสาน ส่งเสรมิ การศึกษาและวจิ ัยเกย่ี วกบั การประกอบวชิ าชพี และพฒั นาวิชาชพี 1. สถาบันครุ ุพัฒนา (Teacher Professional Development Institute: TPDI) สถาบันคุรุพัฒนา เป็นสถาบันวิชาการช้ันสูงในกากับของคุรุสภา โดยคณะกรรมการคุรุสภา ได้มีมติเห็นชอบ ระเบยี บคณะกรรมการครุ ุสภาวา่ ดว้ ยการจดั ตัง้ สถาบนั คุรุพัฒนา พ.ศ. 2560 พรอ้ มทง้ั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน ของสถาบันคุรุพัฒนา เพ่ือทาหน้าที่เป็นคณะกรรมการดาเนินการตามวัตถุประสงค์และภารกิจของสถาบันคุรุพัฒนา โดยในปี ๒๕๖๐ – ๒๕๖๒ ได้ดาเนินการรับรองหลักสูตรการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา แล้วจานวนกว่า 6,000 หลักสูตร ในปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ไดด้ าเนนิ การ ดงั นี้ รบั รองผลการประเมนิ หลกั สูตรการพัฒนาสมรรถนะครมู ืออาชีพ ดา้ นการจดั การเรียนรยู้ คุ ใหม่ โดยใช้ แหลง่ เรียนรู้นอกชน้ั เรยี น และเทคโนโลยีเป็นฐาน ของสานกั พฒั นาและสง่ เสริมวชิ าชีพ สานกั งานเลขาธกิ ารคุรุสภา  ศึกษา รวบรวม วิเคราะห์ กาหนดสมรรถนะ (Competency) และวิธีการพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา โดยคณะอนกุ รรมการ จานวน 4 คณะ แบ่งตามระดับชว่ งชัน้ การศกึ ษา ดังนี้ ๑) ระดบั การศกึ ษาประถมศกึ ษา และมธั ยมศึกษา ๒) ระดบั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 3) ระดับการศึกษาอาชีวศึกษา 4) ระดบั การศึกษาปฐมวยั และการศึกษาพเิ ศษ  ติดตามและประเมนิ ผลการจดั หลักสูตรการอบรมและพฒั นาผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาทีส่ ถาบัน คุรุพัฒนารับรอง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยใช้แบบสอบถามออนไลน์ พร้อมท้ังจัดทารายงานการติดตาม และประเมนิ ผลการจัดหลกั สตู รการอบรมและพฒั นาผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษาทีส่ ถาบนั คุรุพัฒนารบั รอง  จัดทารายงานข้อเสนอเชิงนโยบายด้านการพัฒนาสมรรถนะ นวัตกรรม และองค์ความรู้ท่ีลุ่มลึก เพ่ือเสริมสรา้ งความเชยี่ วชาญเฉพาะทางของผู้ประกอบวชิ าชีพครู และข้อเสนอแนะนโยบายและยุทธศาสตร์ที่เกยี่ วขอ้ ง กบั การพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. การพัฒนาเครือข่ายพัฒนาวิชาชีพครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา คุรุสภาได้ร่วมมือกับบรษิ ัท เชฟรอนประเทศไทยสารวจและผลิต จากัด และมูลนิธิคีนันแห่งเอเชีย ขับเคลือ่ น และยกระดับคุณภาพการศึกษา ผ่านการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาอย่างต่อเน่ือง โดยดาเนินงานเครือข่าย พัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษาแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษารวมตัวกันเป็นเครือข่ายที่มีการ พัฒนาวชิ าชพี แบบชุมชนแหง่ การเรียนรูท้ างวิชาชีพ สอดคล้องกบั บริบทความตอ้ งการอย่างแทจ้ ริง ยกระดับสมรรถนะ การพัฒนาคุณภาพการเรียนรขู้ องผเู้ รยี น ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ผ่านกระบวนการเรียนรูร้ ่วมกันทางวิชาชพี แบบมืออาชีพ ที่นาไปสู่การพัฒนาตนเอง พัฒนางานที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนท่ีเป็นเป้าหมายสาคญั ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหเ้ กิดความร่วมมือ และการเปน็ หุน้ ส่วนทางวิชาการและวิชาชีพ ระหว่างสถาบันอดุ มศึกษาในพนื้ ที่ ภาคเอกชนและหน่วยงานทางการศึกษา กับสานักงานเลขาธิการคุรุสภา รวมท้ังสังเคราะห์องค์ความรู้ที่เกิดจาก กระบวนการพัฒนาวิชาชีพแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 มีผลการดาเนินงาน โดยสรปุ ดงั น้ี  กาหนดกลุ่มเป้าหมายเครือข่าย 4 ระดับ ดังนี้ ระดับหน่วยงานทางการศึกษา ระดับแกนนา ระดับพ้ืนท่ีการศกึ ษา (TSIP) และระดับโรงเรียนรว่ มพัฒนาวิชาชพี รวมท้ังกาหนดเป้าหมายการพัฒนา 8 ประเดน็ ดังน้ี 1) การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 2) การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 3) การพัฒนาทักษะการเรียนรหู้ นังสือ 4) วินัย 5) คุณธรรมจรยิ ธรรม 6) วิทยาการคานวณ 7) การใช้ภาษาอังกฤษในการจัดการเรยี นรู้ 8) เศรษฐกิจพอเพียง และ 9) ศาสตรพ์ ระราชา

๑๙  ประกาศรับข้อเสนอโครงการเพื่อขอรับเงินอุดหนุนกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพแบบชุมชนแห่งการ เรียนรูท้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ประจาปี 256๓ มผี ู้เสนอ จานวน 364 เครือข่าย  จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือด้านการพัฒนาวิชาชีพแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชพี ระหว่างสานักงานเลขาธกิ ารครุ สุ ภาร่วมกบั บริษทั เชฟรอนประเทศไทยสารวจและผลติ จากดั ศนู ย์ภูมิภาค วา่ ด้วยสะเต็มศึกษาขององคก์ ารรฐั มนตรศี กึ ษาแหง่ เอเชียตะวันออกเฉยี งใต้ บรษิ ทั วสิ ดอมไวด์ จากัด และบริษทั เอดู พารค์ จากัด พร้อมท้ังจัดการประชุม ชี้แจง เรื่อง การพัฒนาวิชาชีพแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) ประจาปี 2563 ผ่านระบบการประชุมทางไกล (ZOOM) และมีผู้รับชมผ่านทาง Facebook จานวน 27,304 คน เม่อื วันท่ี 21 พฤษภาคม 2563 ณ สานกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา  จัดสรรเงินอุดหนุนกจิ กรรมพัฒนาวชิ าชีพแบบชมุ ชนแหง่ การเรียนร้ทู างวิชาชีพ ประจาปี 2563 จานวน 135 เครอื ข่าย ประกอบดว้ ย ๑) เครอื ขา่ ยฯ ท่ีไดร้ ับเงินอุดหนุนฯ จานวน 125 เครอื ขา่ ย ไดแ้ ก่ ระดับหน่วยงานทางการศึกษา จานวน 109 เครือข่าย ระดับแกนนา จานวน 10 เครือข่าย และระดับเขตพื้นที่ทางการศึกษา (TSIP) จานวน 15 เครอื ข่าย 2) เครือข่ายฯ ท่ีได้รับการสนับสนุนทางวิชาการ จานวน 10 เครือข่าย เป็นระดับโรงเรียน ร่วมพฒั นาวชิ าชพี จานวน 10 เครือขา่ ย โดยไดร้ ับความรว่ มมอื จากบริษัท เชฟรอนประเทศไทยสารวจและผลิต จากัด บรหิ ารงานโดยศนู ย์ภูมภิ าควา่ ดว้ ยสะเต็มศึกษาของซมี ีโอ ร่วมสนับสนนุ งบประมาณในการจดั กิจกรรมพฒั นาวชิ าชีพ  ติดตามการจัดกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) โดยลงพ้นื ทใ่ี นการกากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผล ในสถานศกึ ษา จานวน 18 แหง่  มีผไู้ ด้รับการพัฒนาจากการสนับสนุนกจิ กรรมพัฒนาวชิ าชีพให้แกเ่ ครอื ขา่ ย จานวน 8,337 คน 15 ; 11% 10 ; 7% 2,912 ; 35% 489 ; 6% 1 ; 1% 4,848 ; 58% จานวนเครอื ข่าย จานวนผ้ไู ด้รับ ระดบั หน่วยงานทางการศกึ ษา การพัฒนา ระดบั แกนนา 109 ; 81% 88 ; 1% ระดับเขตพื้นที่การศกึ ษา (TSIP) ระดับโรงเรียนรว่ มพัฒนา  สง่ เสรมิ ความรเู้ ก่ยี วกับการพฒั นาวิชาชีพแบบชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ ดงั นี้ กจิ กรรม หวั ข้อ วนั เดอื นปี ผ้เู ข้าร่วม การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การเสวนา เร่ือง การส่งเสริมสมรรถนะผเู้ รียนดว้ ยแนวปฏบิ ัติทส่ี ง่ ผลต่อ 1 สงิ หาคม 3,965 ร่วมกบั สานักงาน การจดั การเรียนรอู้ ย่างสงู กรณศี ึกษาโดยโครงการ Chevron Enjoy 2563 เวิลด์ไดแดค็ เอเชยี Science สนุกวิทย์ พลงั คิด เพื่ออนาคต และกิจกรรมพฒั นาวิชาชีพ 2,720 แบบชุมชนแห่งการเรยี นรูท้ างวิชาชพี ประจาปี 2563 15 สงิ หาคม การประชมุ ทางวชิ าการ การเสวนา เร่ือง การเข้าถึงนักเรียนกลุ่มอ่อนดว้ ยวิธีการทเี่ ปน็ รูปธรรม 2563 1,255 ออนไลน์ของคุรสุ ภา ก่อนจะสายเกนิ แก้ กรณีศึกษาโดยโครงการ Chevron Enjoy Science 3,651 ประจาปี 2563 สนกุ วทิ ย์ พลังคิด เพื่ออนาคต และกิจกรรมพฒั นาวชิ าชพี แบบชุมชน 20 กันยายน แหง่ การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ ประจาปี 2563 2563 การเสวนา : Interactive STEM Teaching Strategies for 21st Century 21 กนั ยายน - การประชุมเชิงปฏิบัตกิ าร (Work shop) หลักสูตรผู้นาทางวิชาการกับ 21 ตลุ าคม การขบั เคลอื่ น PLC ผ่านการวิเคราะห์ช้ินงานนักเรียน : Strengthening PLC Mechanics through Student Work Analysis Protocol 2563

๒๐ 3. การพฒั นาองค์ความรู้เพอื่ การพัฒนาวชิ าชีพทางการศกึ ษา คุรุสภาได้มีการพัฒนาองค์ความรู้ที่ได้รับจากการวิจัยเพ่ือเป็นฐานในการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา อย่างต่อเนื่อง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ได้มีการดาเนินงานวิจยั เพื่อพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา จานวน ๑ เรอื่ ง คือ แนวทาง เงือ่ นไขและข้นั ตอนการจดั ทา (ร่าง) กฎหมายวา่ ด้วยสภาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และได้มีการจดั ทา แผนปฏิบัติการด้านการวิจัยของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา พ.ศ. ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ เพื่อเป็นกรอบแนวทางในการ ดาเนินงานวิจัยของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา และจัดทาคาขอรับงบประมาณด้านวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (ววน.) ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ในการดาเนินการศึกษาวิจยั แผนงานการสรา้ งระบบการพัฒนาเพ่ืออนาคต ทจี่ าเป็นของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา แบง่ เปน็ ๒ แผนงานย่อย ไดแ้ ก่ การพฒั นาทกั ษะทจ่ี าเป็นของครูไทยในยุค ดจิ ิทัล และการพัฒนาระบบการเรยี นรู้ตามมาตรฐานวิชาชีพของผปู้ ระกอบวิชาชพี ครูในยุคดจิ ทิ ัล 4. การเสรมิ สร้างการพัฒนาวชิ าชพี และการประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษากบั องค์กรวิชาชีพในตา่ งประเทศ คุรุสภาได้ดาเนินการเสริมสร้างการพัฒนาวิชาชีพและการประกอบวิชาชีพทางการศึกษากับองค์กรวิชาชีพ ในต่างประเทศ เพื่อสร้างความร่วมมือและดาเนินกิจกรรมด้านการส่งเสริมพัฒนาวิชาชีพและความสัมพันธ์อันดีกับ องคก์ รวิชาชพี ครูของประเทศในภมู ิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และอ่ืนๆ รวมท้ังสง่ เสรมิ ภาพลกั ษณข์ องครุ ุสภาให้เป็น ท่รี ้จู ักในระดบั นานาชาติ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ไดด้ าเนนิ การ ดังนี้  ส่งผู้แทนครุ ุสภา เข้าร่วมการประชุมกบั หน่วยงานต่างๆ จานวน 2 คร้ัง ดังนี้ ประชุมเจา้ หน้าทีอ่ าวุโส 42nd SEAMEO High Officials Meeting จานวน 2 คน และประชุมเชิงปฏิบัติการ The 8th Regional Workshop Group on Regional TVET Teacher Standard จานวน 2 คน  พัฒนาศักยภาพผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา จานวน 34 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา 28 คน และศกึ ษานิเทศก์ 6 คน ระยะที่ ๑ ระยะท่ี ๒ ระยะท่ี ๓ ระยะที่ ๔ ปฐมนเิ ทศ พัฒนา สะทอ้ นผล ตดิ ตามประเมนิ ผล สถาบันวจิ ัยและพัฒนา สถาบนั พฒั นาครู สถาบนั วิจยั และพฒั นา Fukui University วชิ าชีพครสู าหรบั คณาจารย์ และ วิชาชพี สาหรับอาเซียน attached school อาเซียน มหาวทิ ยาลัย บคุ ลากรทางการศกึ ษา มหาวิทยาลัยขอนแกน่ และ National ขอนแกน่ โรงเรยี นบา้ นบึงเนียม Institute for School บงึ ใคร่นนุ่ ท่าหนิ Teachers and Staff จังหวัดขอนแกน่ Development (NITS) ประเทศญ่ีปุ่น 21 - 22 ตลุ าคม 2562 26 ตลุ าคม - 4 พฤศจกิ ายน 2562 4 ธนั วาคม 2562 17 -18 สงิ หาคม 2563  แลกเปล่ียนครูในภมู ภิ าคอาเซียน 1) แลกเปล่ียนครไู ทยไปมาเลเซยี จานวน 5 คน ระหวา่ งวันที่ 4-18 ตุลาคม 2562 2) แลกเปลีย่ นครูมาเลเซยี มาประเทศไทย จานวน 5 คน ระหว่างวนั ที่ 23 พฤศจกิ ายน - 7 ธนั วาคม 2562  จัดปฐมนิเทศหลักสูตรอบรมออนไลน์ Gearing up Responsible and Outstanding Teachers in Southeast Asia for the 21st Century (GURO21) รุ่นที่ 2 ให้กับผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา จานวน 15 คน โดยเป็นการให้ทนุ สนับสนุนจากศูนย์ระดบั ภมู ภิ าคว่าด้วยนวตั กรรมและเทคโนโลยีทางการศกึ ษาของซีมีโอ

๒๑ ๕. หอสมุดครุ สุ ภา (KHURUSAPHA e-Library) สูค่ ลังปัญญาวิชาชพี หอสมุดคุรุสภา เป็นห้องสมุดเฉพาะทางด้านวิชาชีพทางการศึกษา ให้บริการผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา นิสิต นักศึกษา และประชาชนท่วั ไป ในรูปแบบห้องสมุดอเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Library) บริการสารสนเทศทางอเิ ล็กทรอนิกส์ มีการจดั เกบ็ ขอ้ มลู ท่เี ปน็ ระบบช่วยเพิม่ ความสะดวก รวดเร็ว ในการเขา้ ถึงขอ้ มลู หรือคน้ หาขอ้ มูลที่ต้องการได้ โดยไม่มี ข้อจากัดด้านเวลาและสถานท่ีในการเข้าถึงแหล่งข้อมูลทรัพยากรสารสนเทศเกี่ยวกับการศึกษา สาหรับพ้ืนที่ท่ีเปิด ใหบ้ รกิ าร ทุกวันจันทร์ – ศกุ ร์ ตั้งแตเ่ วลา 08.30 – 16.30 น. ประกอบด้วย 2 สว่ น คือ  ส่วนท่ีเป็นห้องสมุด (e-Library) เน้นการให้บริการในรูปแบบหอ้ งสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ควบคู่กับการ ให้บริการห้องสมุดในรูปแบบเดิม โดยให้บริการข้อมูลทรัพยากรสารสนเทศเกี่ยวกับการศึกษา และองค์ความรู้ ด้านวิชาชีพทางการศึกษา ด้วยการนาเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ สร้างฐานข้อมูลต่างๆ ทั้งในรูปแบบเอกสารฉบบั เต็ม (Full Text) ฐานข้อมูลส่ือประสม (Multimedia) และฐานข้อมูลเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ โดยนาโปรแกรมห้องสมุด อัตโนมัติ PMB มาใช้เพื่อการสืบค้นข้อมูลบนเว็บไซต์ จัดทาระบบ Guru Search เพื่อให้ผู้ใช้สามารถค้นหาข้อมูล ผา่ นระบบฐานขอ้ มูลตา่ งๆ ของห้องสมดุ อน่ื ๆ โดยระบบทส่ี ามารถบูรณาการเช่ือมโยงขอ้ มูลเพื่อใชป้ ระโยชนร์ ว่ มกนั ได้  ส่วนท่ีเปน็ ห้องบรกิ ารการอ่าน เน้นให้บรกิ ารพนื้ ทีเ่ พ่อื การแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ การทางานร่วมกนั และ การนั่งพักผ่อนของผู้เขา้ มาใช้บรกิ ารหอสมุดครุ สุ ภา นอกจากน้ี ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ดาเนินการเผยแพร่คลงั ความรูว้ ิชาชีพแก่ผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการ ศกึ ษา และข้อมลู ต่างๆ ผา่ นเวบ็ ไซตห์ อสมดุ ครุ สุ ภา รวมท้ังจัดกิจกรรมในหอสมุดคุรสุ ภา ดงั น้ี 1) จัดประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการ \"จดั ทาจดหมายเหตุของคุรุสภา\" 2) จัดเสวนาเชิงวชิ าการออนไลน์ เรอ่ื ง ครุ สุ ภา พาTalk : “ครยู คุ ใหม่ เรียนร้ใู ช้ ไอทีใกล้ตวั ” ในวันที่ 25 กนั ยายน 2563 ๖. วารสารวิทยาจารยแ์ ละหนงั สอื เพื่อการเผยแพร่ “วิทยาจารย์” เป็นวารสารของวิชาชีพครูฉบับแรกในประเทศไทย เป็นสื่อกลางในการพัฒนาวิชาชีพครูและ บุคลากรทางการศึกษาไทย โดยได้เผยแพรอ่ งค์ความรู้ในวงการวิชาชีพครู รวมท้งั เปน็ เวทใี นการแสดงออกทางวิชาการ ฉบับปฐมฤกษ์ได้ตีพิมพ์และออกวางจาหน่าย ครั้งแรกในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. ๒๔๔๓ ซึ่งในปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ไดด้ าเนินการจดั ทาวารสารวิทยาจารย์และเผยแพร่ จานวน 2 ฉบบั ได้แก่ ฉบับท่ี 1 เดือนมนี าคม 2563 และฉบบั ที่ 2 เดอื นตลุ าคม 2563 นอกจากนี้ ได้มีการจัดทาคุรุสภาวิทยาจารย์ JOURNAL OF TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT มีวัตถุประสงค์เพ่ือเผยแพร่บทความวิจัยและบทความวิชาการทางด้านวิทยาศาสตร์ ด้านสังคมศาสตร์ และด้าน มนุษยศาสตร์ ที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษาซ่ึงก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการ เปล่ียนแปลง สร้างความตระหนัก และให้ความสาคัญกับผู้เรียน รวมท้ังเป็นประโยชน์ต่อผู้ประกอบวิชาชีพทางการ ศึกษา และวิชาชีพทางการศึกษา โดยจัดทาเป็นวารสารในรูปแบบออนไลน์ จานวน 2 ฉบับ ได้แก่ ฉบับท่ี 1 เดือนมกราคม - เมษายน 2563 เน่ืองในโอกาสวันครบรอบ 75 ปี สานักงานเลขาธิการคุรุสภา และฉบับท่ี 2 เดือนพฤษภาคม - สงิ หาคม 2563 เน่ืองในโอกาสวนั เปดิ เทอม และกาหนดจัดทาฉบับที่ 3 เดือนกันยายน – ธนั วาคม 2563 เน่อื งในโอกาสวนั ครูโลก โดยสามารถดไู ด้ท่ี https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal

๒๒  พนั ธกจิ ที่ ๔ พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การโดยใชเ้ ทคโนโลยที เี่ หมาะสม ๑. การบริหารยทุ ธศาสตรค์ รุ สุ ภา การบริหารจัดการทรัพยากรให้บรรลุวัตถุประสงค์และอานาจหน้าที่ของคุรุสภาได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี แผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ แผนปฏริ ูปประเทศ ด้านการศกึ ษา แผนพฒั นา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ และแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ซ่ึงในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ได้ดาเนินการขับเคล่ือน Roadmap แผนพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา ระยะ ๒๐ ปี พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ แผนยุทธศาสตรค์ ุรุสภา พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔ แผนปฏิบตั ิราชการและแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา และได้มีการติดตามและประเมินผลการดาเนินงาน รวมถึงการเข้ารว่ ม ประชุมกับหน่วยงานต่างๆ เก่ียวกับการจัดทาแผน งบประมาณ ติดตามผล และรายงานผล นอกจากนี้ ได้มีการ ดาเนนิ การที่สาคัญ ดงั นี้  จดั ประชมุ ปฏบิ ตั ิการการเขยี นงาน/โครงการ เพอื่ จัดทาคาของบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ระหว่างวนั ท่ี 18 - 20 ธนั วาคม 2562 มผี เู้ ขา้ รว่ มประชุม จานวน 90 คน  จัดประชุมปฏิบัติการเตรียมความพรอ้ มการจัดทาคาขอต้ังงบประมาณรายจา่ ยประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 และช้ีแจงการใช้จ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ของสานักงานเลขาธิการ คุรุสภา ไปพลางกอ่ น วนั ท่ี 10 - 18 ตลุ าคม 2562 มผี ู้เขา้ ร่วมประชุม จานวน 120 คน  จดั ทาแผนปฏิบตั งิ านและแผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ของสานักงาน เลขาธกิ ารคุรุสภา จานวน 412,400,000 บาท  แก้ไขปรับปรุงแผนปรับปรุงค่าใช้จ่ายด้านบุคลากร ระยะ ๓ ปี พ.ศ. ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ สานักงาน เลขาธกิ ารคุรุสภา (องคก์ ารมหาชน)  จัดทารายงานประจาปี 2562 ของสานักงานเลขาธิการคุรสุ ภา (E-book) จานวน 1 ฉบับ พร้อมทั้ง เผยแพรผ่ ่านเว็บไซตข์ องครุ ุสภา และนาเสนอคณะรฐั มนตรีเพ่ือทราบ  ประเมินผลการดาเนินการจัดงานต่างๆ ของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา ดังนี้ การนาครูอาวุโส ประจาปี 2560 เข้าเฝ้าฯ, การจัดงานวันครู คร้ังท่ี 64 พ.ศ. 2563 และการจัดงานวันคล้ายวันสถาปนาสานักงาน เลขาธิการครุ สุ ภา ประจาปี 2563 ครบรอบ 75 ปี  จัดทารายงานการควบคุมภายใน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 และแผนการควบคุมภายใน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 พร้อมท้ังตดิ ตามผล 2. การประชาสมั พันธ์เสริมสรา้ งภาพลักษณ์สภาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา การเผยแพร่ข่าวสาร เพ่อื สร้างการรบั รู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั การดาเนินงานของครุ สุ ภาให้แกผ่ ้ปู ระกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา และประชาชนท่วั ไป ในยคุ ของขอ้ มูลขา่ วสารในปจั จบุ นั คุรสุ ภาจึงให้ความสาคัญต่อการให้ข้อมลู ข่าวสาร ข้อเทจ็ จริง เกย่ี วกับองค์กรในแง่มุมตา่ งๆ ท่ีถกู ต้อง รวดเรว็ และเปน็ ปัจจบุ นั ผ่านช่องทางทที่ นั สมัยและหลากหลาย โดย การนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารสมัยใหม่ และกลยุทธ์การประชาสมั พนั ธ์ มาสนับสนุนการดาเนนิ งานด้าน การประชาสมั พนั ธ์ และการสง่ เสรมิ ภาพลักษณท์ ่ีดีของวิชาชีพครูและคุรุสภา ในปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ดาเนินการ ดังน้ี  เผยแพร่ข้อมลู ข่าวสารผา่ นสื่อต่างๆ อาทิ ซ้ือหน้าหนังสือพมิ พ์ การถ่ายทอดสดงานวันครู บันทกึ เทป ถวายพระพรชัยมงคลแด่ สมเดจ็ พระนางเจ้าสิรกิ ิต์ิ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพนั ปีหลวง บันทึกเทปถวาย พระพรชยั มงคลแดพ่ ระบาทสมเด็จพระวชิรเกลา้ เจ้าอยหู่ ัว 68 พรรษา บันทึกเทปการอ่านสารวนั ครจู ากนายกรัฐมนตรี เปน็ ตน้ รวมทัง้ ไดม้ ีการเผยแพรผ่ ่านสอื่ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ อาทิ เวบ็ ไซตค์ ุรสุ ภา, Line และ Line@ และ Facebook เป็นต้น นอกจากนีไ้ ด้มกี ารถ่ายทอดสดกิจกรรมต่างๆ ผ่าน Facebook และชอ่ งทาง YouTube ของคุรสุ ภา

๒๓ youtube line@ www.ksp.or.th 5,567,239 3% 2% Khurusapha official 4,856,746 facebook website Khurusapha 369,157 44% 51% @Khurusapha 153,221  ผลิตและเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ภารกิจของสานักงานเลขาธิการคุรุสภาในรูปแบบสารคดีส้ัน ผ่านรายการ มองมมุ ใหม่ Five Focus ทาง ททบ. 5 เวลา 13.00-13.05 น. จานวน 3 ตอน ได้แก่ 1) ตอน บทบาทภารกิจของคุรุสภากับการใหบ้ ริการด้านใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี ทางอเิ ล็กทรอนิกส์ ออกอากาศเมื่อวนั ท่ี 2 กรกฎาคม 2563 2) ตอน บทบาทภารกจิ งานคุรุสภาในสานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั ออกอากาศเมื่อวนั ที่ 20 สงิ หาคม 2563 3) ตอน บทบาทภารกจิ งานครุ สุ ภาในสานกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัด ออกอากาศเมอ่ื วันที่ 10 กันยายน 2563  จัดนิทรรศการและออกบูธประชาสัมพันธ์งานคุรุสภานอกสถานท่ีของหน่วยงานภาครัฐและเอกชน จัดแถลงข่าวการประชุมคณะกรรมการคุรุสภาและคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ แถลงข่าวการจัดงานวันครู และ การนาคณะผู้บริหารสานักงานเลขาธิการคุรุสภา พร้อมด้วยศิลปินดารา เข้ามอบดอกกล้วยไม้แก่คณะรัฐมนตรี เพ่ือประชาสัมพันธ์งานวันครู ณ ทาเนยี บรัฐบาล  สร้างอัตลักษณ์ของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา ดังน้ี งออกแบบกราฟิกเพ่ือสร้างอัตลักษณ์ ของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา (Corporate Identity Design) และจัดทาคู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร เพ่ือให้ มีสื่อประชาสัมพันธ์ ในรูปแบบกราฟิกลายเส้นตราสัญลักษณ์สานักงานเลขาธิการคุรุสภา ลายเส้น ตราสัญลักษณร์ อง การจัดวางชุดตัวอักษรท้ังภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ลวดลายและลายเสน้ ตราสัญลักษณ์ในงานประชาสัมพันธแ์ ละ งานธุรการของสานกั งาน ท่แี สดงถึงอัตลกั ษณข์ องสานกั งานเลขาธิการครุ ุสภา  จัดกิจกรรมเพ่ือสังคม (CSR: Corporate Social Responsibility) เพ่ือสร้างภาพลักษณ์ท่ีดีให้แก่ สานกั งานเลขาธิการคุรุสภา ภายใตโ้ ครงการครุ ุสภารว่ มใจ สานสายใยส่สู ังคม ครง้ั ท่ี 3 ประจาปี 2563 ดงั น้ี  กิจกรรมมอบส่ิงของ ชุดนักเรียน และอุปกรณ์การเรียนการสอน ณ โรงเรียนบ้านปรางคล้า จังหวัดนครราชสีมา เมื่อวันที่ 8 พฤศจกิ ายน 2562  โครงการจติ อาสา \"เราทาความดี ด้วยหัวใจ\" จานวน 2 รุ่น โดยมีพิธีรับมอบหมวกและผา้ พันคอ พระราชทาน เม่อื วันที่ 19 ธันวาคม 2562 และวันที่ 3 มีนาคม 2563 ณ สานกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภา  ให้บริการตอบข้อซักถาม รับเรือ่ งรอ้ งเรียน เกี่ยวกับการให้บริการของครุ สุ ภา ผ่านทางช่องทางตา่ งๆ อาทิ เว็บไซต์คุรุสภา ระบบ Call Center ข้อความของเฟสบุ๊คแฟนเพจคุรุสภา ศูนย์บริการประชาชน สานักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร และสานักงานปลัดสานกั นายกรฐั มนตรี เป็นตน้ ๓. การพฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของครุ สุ ภา คุรุสภาได้นาระบบดิจทิ ลั เป็นเคร่ืองมือขับเคล่อื นภารกจิ การดาเนินงานของครุ สุ ภา เพ่ือการบรหิ ารจดั การและ ให้บริการแก่สมาชิกคุรุสภา รวมถึงบุคลากร และประชาชน ให้สามารถเข้าถึงบริการของคุรุสภาด้วยความสะดวก รวดเรว็ และมีประสิทธภิ าพ ทัง้ Front Office และ Back Office โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ไดด้ าเนินการ ดังนี้  จัดทาแผนปฏิบัติการดิจิทัลของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา พ.ศ. ๒๕๖๓–๒๕๖๕ เพ่ือเป็นกรอบ แนวทางและเป้าหมายการพฒั นาเทคโนโลยีดิจทิ ลั ของสานกั งานเลขาธิการครุ สุ ภา ระยะ ๓ ปี สอดคลอ้ งนโยบายรัฐบาล และบริบทการเปลีย่ นแปลงดจิ ทิ ัลปัจจบุ นั และเป็นสว่ นสาคัญของการขับเคลื่อนคุรุสภาสยู่ ุค Thailand ๔.๐

๒๔  บารุงรักษา ซ่อมแซมเครื่องคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์ต่อพ่วงอย่างต่อเน่ือง เพ่ือให้สามารถใช้งานได้ อย่างปกติ รวมท้ังการใช้ระบบปฏิบัติการและโปรแกรมลิขสิทธิ์ และจัดหาอุปกรณ์เทคโน โลยีต่างๆ อาทิ เคร่ืองปรับอากาศสาหรับศูนย์คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ป้องกันเครือข่าย (Firewall) อุปกรณ์กระจายการทางานสาหรับ เครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่าย เครื่องสแกนเนอร์ความเร็วสูง คอมพิวเตอร์ลูกข่าย (ทดแทน) อุปกรณ์กระจายสัญญาณ ไร้สาย และต้เู กบ็ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เป็นต้น  ดูแล บารุงรักษาระบบสารสนเทศ อาทิ ศูนยค์ อมพวิ เตอร์ (Data Center) และระบบป้องกนั ภัยภายใน ห้องศูนย์คอมพิวเตอร์ ระบบสารสนเทศผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา (TEPIS) ระบบบริหารจัดการงบประมาณ ระบบบรหิ ารทรพั ยากรบุคคล ระบบสารบรรณอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ระบบข่าวสารภายใน (Gurunet) และเวบ็ ไซต์ของคุรุสภา เปน็ ตน้ รวมถงึ การนาเข้าข้อมลู ประมวลผล ตรวจสอบ แก้ไข ปรบั ปรุง และการรายงานข้อมูลต่างๆ  พัฒนาและปรับปรุง “ระบบ KSP e–Service” สาหรับเป็นช่องทางในการให้บริการด้านวิชาชีพ ผ่านระบบออนไลน์ และระบบ KSP School เพ่ืออานวยความสะดวกในการให้บริการสาหรบั สถานศึกษา รวมท้ังได้มี การจดั ทาคมู่ อื การใช้งานระบบ KSP Bundit ให้สถาบันผลิตครู  บริหารจัดการระบบความม่ันคงปลอดภัยสารสนเทศ เพ่ือให้ข้อมูลและสารสนเทศมีความม่ันคง ปลอดภยั เชน่ ศนู ย์สารองขอ้ มลู สารสนเทศ ระบบ Firewall และซอฟแวร์ป้องกันไวรสั คอมพิวเตอร์ เปน็ ต้น  การบรหิ ารจัดการเทคโนโลยีเพอื่ รองรบั การประชมุ ออนไลน์ และการปฏบิ ตั ิงาน Work Form Home  พฒั นาบคุ ลากรดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ ดงั น้ี ๑) จดั อบรมเชิงปฏิบัตกิ าร หลักสตู ร \"การใช้งาน Microsoft Excel สาหรบั ผเู้ รมิ่ ต้นจนถงึ ระดบั กลาง\" เมือ่ วนั ที่ ๒๓ กนั ยายน ๒๕๖๓ จานวน ๔๐ คน ๒) ส่งพนักงานเจ้าหน้าท่ีเทคโนโลยีสารสนเทศอบรมหลักสูตร Angular/Node.js/Express/MongoDB ณ บริษทั โคด้ โมบายส์ จากดั จานวน ๒ คน หลักสูตร Basic Network Installation and Troubleshooting ณ ศนู ย์อบรม ITCert จานวน ๑ คน และหลักสูตรระบบ Leaflet x LINE OA ณ โรงแรมเดอะเบลอเคลยี ์ จานวน ๑ คน  ใหบ้ รกิ ารระบบตอบรับอตั โนมตั ิ (Call Center) ผ่านโทรศัพทห์ มายเลข ๐ ๒๓๐๔ ๙๘๙๙ ๔. การประชมุ คณะกรรมการคุรุสภาและคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชพี  ประชุมคณะกรรมการคุรุสภา จานวน ๑๒ ครั้ง เพ่ือกาหนดนโยบายและแนวทางในการดาเนินงานของ คุรุสภาตามอานาจหน้าที่ท่บี ัญญตั ไิ วใ้ นมาตรา ๙ และมาตรา ๒๐ แหง่ พระราชบญั ญตั ิสภาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖  ประชุมคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ จานวน 1๒ ครั้ง เพื่อดาเนินการตามอานาจหน้าที่บัญญัติไว้ใน มาตรา ๒๕ แหง่ พระราชบัญญตั สิ ภาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ 5. การพัฒนาทรพั ยากรบุคคลของคุรสุ ภา การพัฒนาทรัพยากรบคุ คลมีความสาคัญต่อการขับเคลือ่ นการดาเนินงานตามภารกิจของสานักงานเลขาธิการ ครุ สุ ภา ตง้ั แต่การสรรหา คัดเลอื ก บรรจแุ ต่งตงั้ พัฒนาทกั ษะความรู้ความสามารถดว้ ยรปู แบบและวิธกี ารทหี่ ลากหลาย พฒั นาเข้าสู่ตาแหน่งบรหิ าร จนถงึ การเกษยี ณอายุงาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖2 มีการดาเนนิ งานดังน้ี  บรหิ ารงานบคุ คล อาทิ แตง่ ตงั้ พนักงานเจา้ หน้าที่ดารงตาแหน่งบรหิ าร จานวน 9 คน แต่งตัง้ ผเู้ ชยี วชาญ พิเศษเฉพาะด้าน จานวน 1 คน แต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งท่สี งู ข้นึ ในระดับชานาญการ ผ่านการประเมิน จานวน 5 ราย ย้ายและช่วยปฏบิ ัตงิ าน จานวน 10 คน แต่งตั้งผูร้ ักษาการตาแหนง่ บริหาร มอบหมายงานและมอบอานาจ การลาออก จากงาน จานวน 5 คน และเกษียณอายุงาน จานวน 5 คน เปน็ ตน้ รวมท้งั การให้บริการดา้ นสวัสดกิ ารตา่ ง ๆ  จัดส่งบุคลากรเข้ารับการอบรมหลักสูตรต่างๆ กับหน่วยงานภายนอก จานวน 97 คน อาทิ หลักสตู ร \"AI and Data Science for Management Level#2\" หลักสูตรประกาศนียบัตรกฎหมายมหาชน รุ่นที่ 49 หลักสูตร การสืบสวนสอบสวนและการรับฟังพยานหลักฐานอิเล็กทรอนิกส์ TDE (Thammasat Digital Evidence) รุ่นท่ี 2

๒๕ กฎหมายปกครองสาหรบั ผบู้ รหิ าร และกฎหมายปกครองเก่ียวกบั ความรับผดิ ทางละเมดิ ของเจ้าหน้าท่ี รวมทงั้ การอบรม พฒั นาตนเองในหลักสตู รทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั การปฏิบตั ิงานดว้ ยระบบอินเทอรเ์ นต็ (Internet) ทางเวบ็ ไซต์ www.ocsc.gh.th ของสานักงาน ก.พ.  จดั อบรมพนักงานเจา้ หน้าที่ตามหลกั สตู รตา่ งๆ ดังน้ี - พัฒนาศักยภาพผู้นายุคใหม่ รุ่นที่ 2 จานวน 18 คน วันที่ 19 ธันวาคม 2562 - 26 มกราคม 2563 ณ สานักงานเลขาธกิ ารครุ ุสภา และหนว่ ยงานภายนอก - การบริหารรา่ งกายและจติ ใจในวัยเกษียณ เม่ือวันท่ี 22 ก.ย. 2563 จานวน 187 คน ณ สานักงาน เลขาธิการครุ สุ ภา  จัดปฐมนิเทศพนักงานเจ้าหน้าที่ผู้ได้รับการแต่งตั้งให้ดารงตาแหน่งผู้อานวยการกลุ่ม จานวน 8 คน เมือ่ วันท่ี 31 ตลุ าคม 2562 และจานวน 6 คน เมอ่ื วนั ท่ี 11 มถิ นุ ายน 2563  จัดประชมุ ผู้บรหิ ารพบปะพนักงานเจา้ หน้าทีแ่ ละลกู จ้างสานักงานเลขาธิการคุรุสภา เมือ่ วันที่ 2 มนี าคม 2563 และเมอ่ื วนั ที่ 14 กันยายน 2563  ปรับปรุงระเบียบเกยี่ วกบั การบริหารงานบคุ คลของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา จานวน ๑ ฉบับ ได้แก่ ระเบียบสานกั งานเลขาธิการคุรุสภา ว่าด้วยเงินสวัสดกิ ารเกย่ี วกับการรักษาพยาบาลของพนักงานเจ้าหน้าที่สานักงาน เลขาธิการคุรุสภา พ.ศ.๒๕๖๓ นอกจากน้ีได้จัดทามาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดต่อเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของสานักงานเลขาธิการคุรสุ ภา และแนวปฏิบัติเพ่ือป้องกันและแก้ไขปัญหาการล่วงละเมิดหรอื คกุ คามทางเพศในทท่ี างาน 6. การบรหิ ารจัดการภารกิจของครุ สุ ภาในสานกั งานศึกษาธิการจังหวดั คุรุสภาไดม้ ีการกระจายงานตามภารกิจของครุ สุ ภาสว่ นกลางไปยังส่วนภมู ิภาค เปน็ การอานวยความสะดวกต่อ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและสนับสนุนการดาเนินงานของกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยมีการใหบ้ ริการ ณ สานกั งานศึกษาธิการจังหวดั จานวน 76 แห่ง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ได้ดาเนินการ ดังนี้ จดั สรรเงนิ สนับสนนุ การดาเนนิ งานของคุรสุ ภา ณ สานักงานศึกษาธิการจังหวดั รวมทั้งได้มีการติดตาม และประเมินผลการดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง โดยแบ่งเป็นจังหวัดขนาดเล็ก จานวน 31 จังหวัด จังหวัดขนาดกลาง จานวน 27 จังหวัด และจงั หวัดขนาดใหญ่/ใหญพ่ เิ ศษ จานวน 18 จังหวัด

๒๖ จัดประชุมสัมมนาพนักงานเจ้าหน้าที่สานักงานเลขาธิการคุรุสภาในสานักงานศึกษาธิการจังหวัด เร่ือง การรายงานการดาเนินงานตามภารกิจของคุรุสภาในสานักงานศึกษาธิการจังหวัด ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เมื่อวันท่ี 1 มนี าคม 2563 ณ โรงแรมตรัง กรุงเทพมหานคร จัดประชุมสัมมนาพนักงานเจ้าหน้าที่สานักงานเลขาธิการคุรุสภา ในสานักงานศึกษาธิการจังหวัด เร่ือง รายงานการดาเนินงานตามภารกิจของคุรสุ ภาในสานักงานศึกษาธิการจังหวัด ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ระหว่างวนั ที่ 10 - 11 สงิ หาคม 2563 ณ สานักงานเลขาธกิ ารครุ ุสภา ตรวจเย่ียม นิเทศ และติดตามการดาเนินงานตามภารกิจของคุรุสภา ภาคกลาง ได้แก่ จังหวัด สพุ รรณบรุ แี ละจังหวดั อา่ งทอง เมอ่ื วันที่ 24 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 7. การพัฒนาสานกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภาเปน็ องค์กรแหง่ ความเปน็ เลศิ ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้ดาเนินการพัฒนาระบบงานและคุณภาพการบริหารจัดการของสานักงาน เลขาธกิ ารคุรุสภา มผี ลการดาเนนิ งานทีส่ าคัญ ดงั นี้  จัดประชุมเชิงปฏิบตั ิการ เร่ือง การหาโอกาสในการปรบั ปรุงองค์การ (OFI) ตามแนวทางการพัฒนา คุณภาพการบรหิ ารจดั การภาครฐั (PMQA) 4.0 ของสานักงานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา จานวน 3 คร้งั  ประเมินผลการปฏิบัติงานของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ผู้ประเมินภายนอก (มหาวิทยาลัยสวนดุสิต)  กาหนดตวั ชวี้ ัด ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 โดยมีการจดั ประชุมเชิงปฏิบัตกิ าร เรื่อง การจดั ทา รา่ งตัวช้วี ดั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 วนั ที่ 18 ตลุ าคม 2562 ผู้เข้าร่วมประชุม จานวน 70 คน  ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ผลจากการประเมิน สานกั งานเลขาธิการคุรุสภา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ไดร้ ะดับคะแนน 74.95  ประกาศเจตจานง “การบริหารงานสานักงานเลขาธิการคุรุสภา” และประกาศสานักงานเลขาธกิ าร คุรุสภา เรื่อง มาตรการปรับปรุง พัฒนา ส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนนิ งานของสานกั งานเลขาธกิ าร คุรุสภา เม่ือวนั ท่ี 25 มีนาคม 2563 โดยเลขาธกิ ารครุ สุ ภา  เสรมิ สร้างความรู้ความเขา้ ใจ เร่อื ง หลกั ธรรมาภิบาล และการเสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรม วัฒนธรรม องคก์ รของสานกั งานเลขาธกิ ารคุรุสภา  เข้าร่วมประชุม/แลกเปล่ียนเรียนรู้ของผบู้ ริหารหน่วยงานที่จัดต้ังตามพระราชบัญญัติเฉพาะ (ทอพ.) ประจาปี 2563  สารวจความพึงพอใจของผู้รับบริการต่อการให้บริการของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยผ้ปู ระเมินอสิ ระภายนอก ซึง่ ผลการสารวจความพึงพอใจของผู้รบั บรกิ ารต่อการให้บรกิ าร ของครุ สุ ภา ในสานักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั ประจาปี 2563 อยู่ในระดับ 94.86 9. งานกิจกรรมทส่ี าคญั  นาผ้าพระกฐินพระราชทานของสานักงานเลขาธิการคุรุสภาไปถวาย ณ วัดวชิราลงกรณวราราม (ธ) พระอาราม หลวง จังหวัดนครราชสีมา เม่อื วันที่ 9 พฤศจิกายน 2562  จดั งานคล้ายวนั สถาปนาสานกั งานเลขาธิการครุ สุ ภา ครบรอบ ๗๕ ปี เมอื่ วันท่ี ๒ มีนาคม ๒๕๖๓  จัดการอบรมความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับการอนุรักษ์พลังงานของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 เร่ือง การสร้างแรงจูงใจในการอนุรกั ษ์พลงั งานของสานักงานเลขาธิการคุรสุ ภา เม่ือวนั ท่ี 14 พฤศจกิ ายน 25๖๒ พรอ้ มทง้ ไดก้ าหนดมาตรการอนุรักษ์พลังงานของสานกั งานเลขาธิการครุ ุสภา ประจาปี 2563

๒๗  จัดการอบรมหลักสูตร \"ทาความดีด้วยหัวใจ ลดภัยสิ่งแวดล้อม\"ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับแนวทางและเป้าหมายในการดาเนินงาน \"มาตรการลด และคัด แยก ขยะมลู ฝอยในหนว่ ยงานภาครฐั \" เมือ่ วนั ที่ 28 กมุ ภาพันธ์ 2563  จัดการอบรมหลักสตู ร การจัดทาแผนป้องกันและระงบั อัคคีภัยการฝกึ ซ้อมดับเพลิงและฝกึ ซ้อมอพยพหนี ไฟของสานักงานเลขาธกิ ารคุรุสภา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 เมือ่ วันท่ี 27 สงิ หาคม 2563  ร่วมกิจกรรมต่างๆ อาทิ พิธีบาเพ็ญกุศลเพื่อถวายพระราชกุศลพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมู ิพล อดุลยเดช บรมนาถบพิตร เนื่องในวาระแหง่ การสวรรคต 3 ปี, วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจา้ , พิธีทาบุญตักบาตรถวาย พระราชกุศลพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร เนื่องในโอกาสวันคล้ายวันเฉลมิ พระ ชนมพรรษา วันชาติ และวันพ่อแห่งชาติ, วันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ิ บรมราชินีนาถพระบรม ราชชนนีพนั ปหี ลวง 88 พรรษา, วนั เฉลมิ ชนมพรรษาพระบาทสมเดจ็ พระวชิรเกลา้ เจ้าอยหู่ วั , วันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเดจ็ พระนางเจา้ สทุ ิดา พัชรสธุ าพมิ ลลกั ษณ พระบรมราชนิ ี และการร่วมงานวนั คล้ายวันสถาปนากระทรวงศึกษาธกิ าร ประจาปี 2563 ครบ 128 ปี เปน็ ต้น

๒๘ ผลการดาเนนิ งานตามตัวชีว้ ัดผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา สว่ นท่ี 1 องคป์ ระกอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงาน สว่ นที่ 2 ตวั ชีว้ ัดประกอบการประเมนิ ITA** สรุปผลการประเมินระดับองค์กร* คะแนนรวมถว่ งน้าหนกั 74.95 คะแนน ระดบั ดีมาก 94.25 คะแนน สว่ นที่ 3 ตวั ชีว้ ดั ผลกระทบ (impact) เพือ่ ติดตามผลสาเร็จเปน็ รายปี (monitoring KPI) ตวั ชว้ี ดั monitor คา่ เป้าหมาย 2565 2563 2564 1. รอ้ ยละของเรอ่ื งการกล่าวหา/กล่าวโทษทคี่ ณะกรรมการาตรฐานวิชาชีพ รอ้ ยละ 70 ร้อยละ 75 ร้อยละ 80 มคี าวนิ ิจฉยั ชีข้ าดได้รบั การเผยแพร่เข้าสเู่ วบ็ ไซต์ของครุ สุ ภา 2. ร้อยละความสาเรจ็ ของการจัดทาแผนปฏบิ ัตกิ ารดิจิทลั รองรับระบบบริหาร รอ้ ยละ 75 - - จัดการข้อมลู ขนาดใหญ่ (Big Data) 3. ร้อยละของหนว่ ยงานที่มีการเช่ือมโยงบูรณาการฐานข้อมูลกับสานกั งาน ร้อยละ 75 รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 85 เลขาธิการคุรสุ ภา) ผลการดาเนนิ งาน สานักงานเลขาธิการครุ ุสภามผี ลการดาเนินงานตามตวั ชี้วดั ผลกระทบรรลคุ ่าเปา้ หมายที่ต้งั ไวท้ ั้ง 3 ตัวชี้วดั ในระดบั รอ้ ยละ 100 หมายเหตุ : * สรุปผลการประเมนิ ระดบั องคก์ ร ระดบั ดีมาก หมายถึง องค์การมหาชนทม่ี ผี ลคะแนนเฉลี่ยทุกองค์ประกอบ ตัง้ แต่ 85 คะแนนขึ้นไป ระดบั ดี หมายถึง องค์การมหาชนท่ีมผี ลคะแนนเฉล่ยี ทุกองคป์ ระกอบ ตงั้ แต่ 70.00 – 84.99 คะแนน ระดบั พอใช้ หมายถึง องค์การมหาชนทมี่ ีผลคะแนนเฉล่ียทุกองคป์ ระกอบ ตง้ั แต่ 60.00 – 69.99 คะแนน ระดับต้องปรบั ปรุง หมายถงึ องคก์ ารมหาชนทม่ี ีผลคะแนนเฉล่ยี ทกุ องคป์ ระกอบ ตา่ กว่า 60 คะแนน ** ITA : Integrity and Transparency Assessment หรอื ระดับคุณธรรมและความโปรง่ ใสการดาเนินงานของหน่วยงาน ประเมนิ โดยสานักงาน ป.ป.ช.

๒๙ ส่วนที่ 1 องคป์ ระกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน และส่วนท่ี 2 ตัวช้วี ดั ประกอบการประเมนิ เกณฑ์การประเมิน ผลการดาเนินงาน ตัวชวี้ ัด น้าหนกั เป้าหมาย เปา้ หมาย เปา้ หมาย ผลการ คะแนนท่ไี ด้ คะแนน (รอ้ ยละ) ข้ันตา่ มาตรฐาน ขน้ั สงู ดาเนินงาน (เทียบจาก ถ่วงนา้ หนัก คา่ เป้าหมาย) (50) (75) (100) องคป์ ระกอบที่ 1 ประสิทธผิ ล 1.1 ร้อยละของหลักสูตรของ 6 ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ 100 6.32 สถาบันอุดมศึกษาท่ีคุรุสภาให้การ 97 97.5 98 99.12 รับรองเป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ ทางการศกึ ษา 1.2 ร้อยละความสาเรจ็ ในการ 6 ร้อยละ ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ 100 6.32 กากบั ดแู ลการประพฤตผิ ดิ 70 80 90 100 100 6.32 จรรยาบรรณของวิชาชีพ 9รอ้2ย.6ล7ะ 1.3 รอ้ ยละของจานวนการออก 6 ร้อ7ย0ละ ร้อ7ย5ละ ร้อ8ย0ละ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการ ศึกษา ท่ีดาเนินการแล้วเสรจ็ ภายใน เวลาทก่ี าหนด 1.4 จานวนผู้ประกอบวชิ าชพี 6 18,000 20,000 22,000 105,096 100 6.32 ทางการศึกษาท่ีได้รบั การส่งเสริม คน คน คน คน และพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชพี ทางการศึกษา 1.5 คะแนนความก้าวหน้าดา้ น 5 50 60 70 99.5 100 5.26 ความรู้ และพฤตกิ รรมเชิงบวกของ คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน ผูเ้ รียนทไ่ี ด้รบั การจัดการเรียนรู้ จากผ้ปู ระกอบวิชาชีพทาง การศกึ ษาท่ผี ่านการส่งเสริมและ พัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ 1.6 จานวนผู้ประกอบวชิ าชพี 5 17,000 18,000 19,000 23,070 100 5.26 ทางการศึกษา และผเู้ ตรยี มเขา้ สู่ คน คน คน คน วิชาชพี ครทู ่ไี ด้รับการส่งเสรมิ และ พัฒนาตามจรรยาบรรณของ วชิ าชพี 1.7 จานวนผ้นู าองค์ความรู้ในการ 6 1ค8น6 2ค0น0 2ค1น0 2ค1น0 100 6.32 พฒั นาวิชาชีพและผูป้ ระกอบวิชาชีพ ทางการศึกษาไปใชป้ ระโยชน์ องคป์ ระกอบที่ 2 การผลกั ดนั ยุทธศาสตรข์ องประเทศ 4 ระบบ 5 ระบบ 4 ระบบ 75 7.89 2.1 จานวนระบบสารสนเทศท่ีมี 10 3 ระบบ การพฒั นาเพื่อรองรับระบบบริหาร จดั การข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data)

๓๐ เกณฑก์ ารประเมิน ผลการดาเนนิ งาน ตวั ชวี้ ัด นา้ หนกั เป้าหมาย เปา้ หมาย เป้าหมาย ผลการ คะแนนทีไ่ ด้ คะแนน (รอ้ ยละ) ข้นั ตา่ มาตรฐาน ข้ันสูง ดาเนนิ งาน (เทยี บจาก ถว่ งนา้ หนกั (100) ค่าเป้าหมาย) (50) (75) องคป์ ระกอบท่ี 3 ประสทิ ธภิ าพ 3.1 รอ้ ยละค่าใช้จ่ายดา้ นบคุ ลากร ไนมา้ ค่ หดิ นคัก่า - รอ้ ยละ • ร้อยละ ยไกดเร้ วบั ้นกตาารม - ไมถ่คว่ ดิ งคน่าา้ คหะนแักนน ขององค์การมหาชน เนื่องจาก คา่ ใช้จ่าย ค่าใช้จา่ ย เงือ่ นไข ด้านบุคลากร ด้านบคุ ลากร เนือ่ งจากไดร้ บั ได้รับการ ไม่เกนิ กรอบ ไมเ่ กินกรอบ การยกเวน้ ตาม ยกเว้นตาม วงเงินรวมฯท่ี วงเงินรวมฯท่ี เงอื่ นไข คณะรัฐมนตรี คณะรัฐมนตรี เงอื่ นไข กาหนด กาหนด และ ค่าใช้จา่ ยดา้ น บุคลากรจรงิ ไมส่ ูงกว่า งบประมาณ ที่ได้รบั การ จัดสรร จากสานัก งบประมาณ 3.2 ประสทิ ธภิ าพในการบริหารงานหรอื การให้บรกิ ารขององค์การมหาชน 3.2.1 การประหยัดค่าใช้จ่ายของ 8 317.93 476.90 635.96 1,242.1๖ 100 8.42 ผรู้ บั บรกิ าร ล้านบาท ล้านบาท ล้านบาท ลา้ นบาท ด3า้.2น.ใ2บอรนอ้ ุญยาลตะปขรอะงกกอารบใวหชิ ้บารชิกพี าร 7 รอ้ 7ย5ละ ร้อ8ย0ละ ร้อ8ย5ละ 8รอ้1ย.6ล6ะ 96.07 7.08 ทางอิเล็กทรอนิกส์ 3.2.3 ระดับความสาเร็จในการ 5 ระดับ 1 ระดับ 1,2, ระดับ 1,2, ระดบั 1,2, 100 5.26 ดาเนนิ การตามมาตรการควบคุมและ และ 2 3 และ 4 3, 4 และ 5 3, 4 และ 5 ปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) องค์ประกอบที่ 4 การตอบสนองต่อประชาชน 4ให.1้บรริกอ้ ายรลขะอคงวอางมคพ์กางึ รพมอหใจาใชนนการ รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 80 และ และ และ ผ่านเกณฑ์ ผา่ นเกณฑ์ ผ่านเกณฑ์ การประเมิน การประเมนิ การประเมนิ 10 คณุ ภาพ คณุ ภาพ คุณภาพ 94.86 100 10.53 รอ้ ยละ ร้อยละ ตัง้ แตร่ ้อยละ 50 - 74.99 75 - 89.99 90 ขึ้นไป องคป์ ระกอบที่ 5 การควบคมุ ดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชน พ5ัฒ.1นรา้อดยา้ ลนะกคาวราคมวสบาคเุมรจ็ดขูแอลงกกิจากราร 15 รอ้ ยละ 100 82 ผ่าน 12.95 ของคณะกรรมการองค์การมหาชน คะแนนรวม 94.25 สรุปผลการประเมนิ ระดับองคก์ ร ดีมาก หมายเหตุ : * สรปุ ผลการประเมนิ ระดบั องคก์ ร ระดับดีมาก หมายถงึ องคก์ ารมหาชนท่ีมีผลคะแนนเฉลี่ยทุกองคป์ ระกอบ ตัง้ แต่ 85 คะแนนข้นึ ไป ระดับดี หมายถงึ องคก์ ารมหาชนท่มี ผี ลคะแนนเฉลย่ี ทุกองคป์ ระกอบ ตัง้ แต่ 70.00 – 84.99 คะแนน ระดับพอใช้ หมายถึง องค์การมหาชนที่มผี ลคะแนนเฉล่ียทกุ องคป์ ระกอบ ต้งั แต่ 60.00 – 69.99 คะแนน ระดับต้องปรบั ปรงุ หมายถึง องค์การมหาชนท่ีมผี ลคะแนนเฉล่ียทกุ องคป์ ระกอบ ต่ากว่า 60 คะแนน ** ITA : Integrity and Transparency Assessment หรอื ระดบั คณุ ธรรมและความโปร่งใสการดาเนนิ งานของหนว่ ยงาน ประเมินโดย สานกั งาน ป.ป.ช.

๓๑ สว่ นท่ี 3 ตวั ช้วี ัดผลกระทบ (impact) เพื่อตดิ ตามผลสาเร็จเปน็ รายปี (monitoring KPI) วตั ถปุ ระสงค์ ตวั ชวี้ ดั ผลกระทบฯ ค่าเป้าหมาย ผลการ รายงานผลการดาเนนิ การ การจัดต้ัง ปีงบประมาณ พ.ศ. ดาเนนิ งาน ตามตวั ช้วี ดั (ระบุเฉพาะ 1. ร้อยละของเรือ่ งการ ปงี บประมาณ วตั ถุประสงค์ท่ี กล่าวหา/กลา่ วโทษที่ 2563 2564 2565 พ.ศ. 2563 (ผลลัพธ/์ ผลกระทบ) สอดคล้องกับ คณะกรรมการมาตรฐาน ตัวช้ีวดั ) วิชาชีพมคี าวินิจฉัย ร้อยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ 100 ของเรอ่ื งการ ช้ีขาดได้รับการเผยแพร่ 70 75 80 100 กล่าวหากล่าวโทษที่ กาหนดมาตรฐาน เข้าสเู่ ว็บไซตข์ องคุรสุ ภา วิชาชีพ ออกและ 2. รอ้ ยละความสาเรจ็ คณะกรรมการมาตรฐานวิชพี เพิกถอนใบอนญุ าต ของการจัดทาแผนปฏบิ ตั ิ มีคาวินจิ ฉยั ชี้ขาด ไดร้ ับการ กากบั ดแู ลการปฏิบัติ การดิจทิ ัลรองรับระบบ เผยแพร่สู่เวบ็ ไซต์ของคุรสุ ภา ตามมาตรฐาน บรหิ ารจดั การขอ้ มูลขนาด วิชาชพี และ ใหญ่ (Big Data) ร้อยละ - - รอ้ ยละ การจัดทาแผนปฏบิ ัตกิ าร จรรยาบรรณของ 75 100 ดิจิทัลรองรบั ระบบบริหาร วิชาชีพ รวมทั้งการ 3. ร้อยละของหน่วยงาน พัฒนาวิชาชีพ ท่ีมกี ารเช่ือมโยงบรู ณา จดั การข้อมลู ขนาดใหญ่ การฐานขอ้ มูลกบั (Big Data) สามารถ สานักงานเลขาธิการ รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ ดาเนนิ การได้ เสร็จสนิ้ สมบูรณ์ ครุ ุสภา 75 80 85 ร้อยละ 100 จึงไม่มีกาหนด คา่ เปา้ หมายในปีถดั ไป รอ้ ยละ ดาเนนิ การเช่อื มโยงบรู ณาการ 100 ฐานข้อมูลกับหน่วยงานต่าง ๆ ท่ีไดก้ าหนดไว้ตามแผน จานวน 9 หน่วยงาน ไดแ้ ก่ 1) กรมการจดั หางาน 2)กองบัญชาการตารวจ สอบสวนกลาง 3) สานักงาน ปลัดกระทรวงยุตธิ รรม 4) กรมสอบสวนคดพี ิเศษ 5) ตารวจภธู รภาค 4 6) สานักงานปลัดกระทรวง ศกึ ษาธิการ 7) สานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา 8) สานักงานคณะกรรมการ ส่งเสริมการศึกษาเอกชน 9)สานักงานคณะกรรมการ สง่ เสริมสวัสดกิ ารและสวัสดิ ภาพครูและบคุ ลากรทางการ ศกึ ษา คิดเป็นรอ้ ยละ 100

๓๒ ผลการดาเนนิ งานดา้ นงบประมาณรายรบั และงบประมาณรายจ่าย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ตารางแสดงรายได้รบั จรงิ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ หน่วย : ล้านบาท ท่ี ประเภทรายได้ ประมาณการ รับจริง รบั จริง ผลต่าง ผลต่าง ประจาปี (ร้อยละ) (รอ้ ยละ) (1) (2) (3) (4) (5) (6)=(4)–(3) (7) 205.2783 1 เงนิ อุดหนนุ จากงบประมาณ 205.2783 100.00 0.00 0.00 แผ่นดิน 194.7217 97.4000 204.8859 105.22 10.1642 5.22 2 เงินนอกงบประมาณ 107.7800 110.66 10.3800 10.66 2.1 คา่ ธรรมเนียม 0.3601 ตามพระราชบญั ญตั ิ 9.1087 0.5292 146.96 0.1691 46.96 2.2 ผลประโยชน์จากการ 87.8529 จดั การทรัพย์สนิ และการ 400.0000 7.1630 78.64 (1.9457) (21.36) ดาเนนิ กจิ การของครุ ุสภา 2.3 ดอกผลของเงนิ และ 89.4137 101.78 1.5608 1.78 ทรัพยส์ นิ 410.1642 102.54 10.1642 2.54 2.4 รายได้อ่นื รวม รายได้ของคุรสุ ภา ประกอบด้วย เงินอดุ หนุนจากงบประมาณแผน่ ดิน คา่ ธรรมเนยี มตามพระราชบัญญตั ิสภาครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 ผลประโยชน์จากการจัดการทรัพย์สินและการดาเนินกิจการของคุรุสภา เงินและทรัพย์สินซึง่ มผี ู้อทุ ศิ ใหแ้ ก่คุรสุ ภา และดอกผลของเงนิ และทรัพย์สิน ประมาณการรายรับ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จานวน 400.0000 ล้านบาท ประกอบด้วย เงนิ อดุ หนุนงบประมาณแผ่นดิน จานวน 205.2783 ล้านบาท และเงนิ นอกงบประมาณ จานวน 194.7217 ลา้ นบาท มีรายไดร้ บั จรงิ จานวน 410.1642 ลา้ นบาท คดิ เปน็ ร้อยละ 102.54 ผลการดาเนนิ งานเปรียบเทยี บรายได้รับจริง กบั ประมาณการรายรบั พบว่า รายไดร้ ับจริงมากกวา่ ประมาณการ จานวน 10.1642 ล้านบาท คิดเป็นร้อยละ 2.54 เน่ืองจากได้รับค่าดาเนินการต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ กรณีต่อลา่ ช้ามากกวา่ แผนที่กาหนด หมายเหตุ ในคอลมั น์ (๖), (๗) ตัวเลขในวงเลบ็ หมายถงึ รบั จรงิ นอ้ ยกว่าประมาณการ

๓๓ ตารางแสดงงบประมาณรายจา่ ย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จาแนกตามพนั ธกจิ หนว่ ย : ลา้ นบาท ที่ พันธกจิ /รายการ ประมาณการ รับ – (จ่าย) เบกิ จา่ ย ร้อยละ คงเหลือ โอน ประจาปี (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 พันธกิจพัฒนามาตรฐาน 55.4730 (1.5590) 50.7526 94.14 3.1614 วิชาชีพ และกากับ ดูแลการ ประกอบวชิ าชีพ 70.1765 0.0450 59.7787 85.13 10.4428 2 พนั ธกจิ พัฒนาวิชาชพี และ 14.6060 (1.9350) 8.8725 70.02 3.7985 สง่ เสรมิ ครู และบุคลากร ทางการศึกษาใหม้ คี ณุ ภาพ 55.3267 3.4795 47.6385 81.01 11.1677 ตามมาตรฐานวิชาชพี 6.1258 (0.1555) 0.0000 0.00 5.9703 3 พนั ธกจิ ประสาน สง่ เสรมิ การศึกษา และวจิ ยั เกย่ี วกับ การประกอบวิชาชพี 4 พันธกิจพัฒนาระบบบริหาร จัดการโดยใช้เทคโนโลยที ี่ เหมาะสม 5 งบกลาง 6 งบบคุ ลากร 198.2920 0.1250 198.4145 100.00 0.0025 รวม 400.0000 0.0000 365.4568 91.36 34.5432 ประมาณการรายจา่ ยตามงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จานวน 400.0000 ลา้ นบาท มกี าร เบิกจ่าย จานวน 365.4568 ล้านบาท คิดเป็นร้อยละ 91.36 เบิกจ่ายน้อยกว่าประมาณการ จานวน 34.5432 ล้านบาท คิดเป็นร้อยละ 8.64 โดยพันธกิจท่ีมีการเบิกจ่าย น้อยกว่าประมาณการมากที่สุด คือ พันธกิจประสาน สง่ เสรมิ การศึกษา และวิจัยเกีย่ วกบั การประกอบวชิ าชพี เบิกจา่ ยคิดเป็นรอ้ ยละ 70.02 รองลงมา คอื พันธกจิ พัฒนา ระบบบริหารจัดการ โดยใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เบิกจ่ายคิดเป็นร้อยละ 81.01 และพันธกิจพัฒนาวิชาชีพ และ ส่งเสรมิ ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานวิชาชีพ เบิกจ่ายคิดเป็นรอ้ ยละ 85.13 ตามลาดบั เนือ่ งจากมีการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ทาให้เป็นเหตจุ าเปน็ ตอ้ งเล่ือน/ชะลอ/งด การดาเนินงานในบางกิจกรรม จึงทาให้การดาเนินงานและการเบิกจ่ายในบางงาน/โครงการ/กิจกรรมไม่เป็นไปตาม เป้าหมายท่กี าหนด หมายเหตุ ในคอลมั น์ (๔) รับ-จ่ายโอน ตัวเลขในวงเล็บ หมายถึง การจ่ายโอนงบประมาณ

๓๔ ตารางแสดงงบประมาณรายจา่ ย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จาแนกตามงบรายจา่ ย ท่ี งบรายจ่าย/ ประมาณการ รับ – (จ่าย) เบกิ จา่ ย เบิกจ่าย หนว่ ย : ล้านบาท รายการ ประจาปี โอน (รอ้ ยละ) 108.4176 คงเหลอื คงเหลือ 1 งบดาเนินงาน 128.9700 (0.1270) 7.9052 84.15 สทุ ธิ (รอ้ ยละ) 50.3071 2 งบลงทนุ 10.0700 - 0.4124 78.50 20.4254 15.85 3 งบเงนิ อดุ หนนุ 53.5360 1.5575 198.4145 91.31 2.1648 21.50 0.0000 4 งบรายจา่ ยอน่ื 3.0062 (1.4000) 25.67 4.7864 8.69 365.4568 5 งบบคุ ลากร 198.2920 0.1250 100.00 1.1938 74.33 6 งบกลาง 6.1258 (0.1555) 0.00 0.0025 0.00 รวม 400.0000 - 91.36 5.9703 100.00 34.5432 8.64 ประมาณการรายจา่ ยตามงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จานวน 400.0000 ลา้ นบาท มกี าร เบิกจ่าย จานวน 365.4568 ล้านบาท คิดเป็นร้อยละ 91.36 ของประมาณการประจาปี โดยรายการที่ไม่มีการ เบกิ จา่ ย คอื งบกลาง และรายการท่มี ีการเบกิ จ่ายนอ้ ยท่ีสุด คอื งบรายจ่ายอืน่ คิดเปน็ ร้อยละ 25.67 เนอ่ื งจากมกี าร แพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ทาให้การดาเนินงานด้านต่างประเทศไม่สามารถ ดาเนินการได้อย่างตอ่ เน่ือง

๓๕ สว่ นที่ ๒ ครุ ุสภา : สภาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ความเป็นมา คุรุสภาเปน็ สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่กาเนิดขน้ึ ตามพระราชบัญญตั ิสภาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๖ มวี วิ ัฒนาการมายาวนานกว่าศตวรรษ แบง่ ออกเปน็ ๓ ยุค คือ ๑. ยุคกอ่ นคุรุสภา (พ.ศ. ๒๔๓๘ – ๒๔๘๘) เร่ิมตั้งแตป่ ี ๒๔๓๘ มกี ารเปิดอบรมครขู ึ้นเปน็ ครง้ั แรกที่ “วทิ ยาทานสถาน” ตอ่ มาปี ๒๔๔๓ ไดม้ กี ารอนุญาตให้ตั้งสภาสาหรับอบรมและประชมุ ครูข้ึนมีชอื่ เรยี กว่า “สภาไทยาจารย์” โดยเปิดทาการ สอนครูทุกวันพระอันเป็นวันหยุดราชการ ปี ๒๔๔๕ กรมศึกษาธิการได้จัดต้ังสถานท่ีประชุมอบรมและสอนครูข้ึนมา อยา่ งเปน็ ทางการ มีช่ือวา่ “สามัคยาจารยส์ โมสรสถาน” กอ่ นปรับเปน็ รปู สมาคม ช่อื วา่ “สามคั ยาจารยส์ มาคม” ในปี ๒๔๔๗ จนกระทัง่ ในปี ๒๔๘๘ รฐั บาลไดต้ ราพระราชบญั ญัติครู พทุ ธศักราช ๒๔๘๘ เพอื่ จัดต้งั คุรสุ ภาเป็นสภาวชิ าชพี ครแู ละได้มี การตกลงให้รวมกิจการของสามัคยาจารย์สมาคมเข้ากับกิจการคุรุสภา และจัดตั้งสโมสรสามัคยาจารย์ข้ึนใหม่ให้เป็น แผนกหน่งึ ในคุรุสภา ๒. คุรุสภายุคเดิม (พ.ศ. ๒๔๘๘-๒๕๔๖) ในปี ๒๔๘๘ รัฐบาลท่ีมีนายทวี บุณยเกตุ เป็นรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการได้มองเห็นว่าอาชีพครูเปน็ อาชีพทีไ่ ด้รบั เงินเดือนและมโี อกาสก้าวหนา้ ในอาชีพน้อยกว่าข้าราชการ พลเรือนอื่น ทาให้คนดี คนเก่งไม่อยากเข้ามาเป็นครู ในขณะเดียวกันคนท่ีเป็นครูอยู่แล้วก็พยายาม ละท้ิงอาชีพครูไป ประกอบอาชีพอ่ืน จึงได้แก้ปัญหาวิกฤตครูโดยการตราพระราชบัญญัติครู พุทธศักราช ๒๔๘๘ เพ่ือจัดตั้ง “คุรุสภา” ไว้ทาหน้าที่เป็นสภาท่ีปรกึ ษาและรักษานโยบายการศึกษาของชาติ การช่วยเหลือฐานะครู รวมท้ัง ทาหน้าท่ีบริหารงาน บุคคลครู แทนหน่วยงานของรัฐ ภายใต้หลักการ “ครูปกครองครู” มีอานาจหน้าท่ีในการควบคุมและพัฒนาครูให้มี มาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพเหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง จนกระท่ังมาถึง ปี ๒๕๔๒ รัฐบาลได้ตรา พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ โดยการปรบั ปรุงคุรุสภาเดมิ ให้เป็นองคก์ รวิชาชีพครู ผ้บู ริหารการศกึ ษา และผู้บรหิ ารสถานศึกษา อันนาไปสู่การตราพระราชบญั ญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ เพื่อจดั ตั้ง ครุ ุสภาเป็นสภาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ๓. คุรสุ ภาปจั จุบัน (พ.ศ. ๒๕๔๖-ปัจจบุ นั ) ในปี ๒๕๔๖ ไดม้ กี ารตราพระราชบัญญตั ิสภาครูและบุคลากรทางการ ศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ เพอื่ ปรับปรงุ คุรสุ ภาเดมิ โดยแยกเป็น ๒ องคก์ ร คอื (๑) สภาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ใช้ชือ่ เดิมว่า “คุรุสภา” มีฐานะเปน็ นติ ิบุคคลอยู่ในกากับของกระทรวงศึกษาธิการ มีอานาจหนา้ ที่กาหนดมาตรฐานวิชาชีพ ออกและ เพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ กากับดูแลการปฏิบตั ิตามมาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพและพัฒนาวชิ าชพี (๒) สานักงานคณะกรรมการสง่ เสรมิ สวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา มีฐานะเปน็ นิติบุคคลอยู่ใน กากับของกระทรวงศึกษาธกิ าร มอี านาจหน้าท่ี ในการสง่ เสรมิ สวัสดิการและสวสั ดิภาพ ความม่ันคงของผปู้ ระกอบวิชาชีพ ทางการศึกษาและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ส่งเสริมและสนับสนุนการจดั การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้ง บริหารจดั การองค์การคา้ ของครุ ุสภา วตั ถุประสงค์และอานาจหนา้ ท่ีของครุ สุ ภา วัตถุประสงค์ ๑. กาหนดมาตรฐานวิชาชีพ ออกและเพกิ ถอนใบอนุญาต กากบั ดูแลการปฏบิ ตั ิตามมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณของวชิ าชีพ รวมทงั้ การพฒั นาวชิ าชพี ๒. กาหนดนโยบายและแผนพฒั นาวิชาชพี ๓. ประสาน สง่ เสรมิ การศึกษาและการวจิ ยั เกีย่ วกับการประกอบวิชาชพี

๓๖ อานาจหนา้ ทีข่ องครุ สุ ภา ๑. กาหนดมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณของวิชาชีพ ๒. ควบคุมความประพฤตแิ ละดาเนินงานของผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณของวิชาชีพ ๓. ออกใบอนุญาตใหแ้ กผ่ ู้ขอประกอบวิชาชพี ๔. พักใช้ใบอนุญาตหรอื เพิกถอนใบอนุญาต ๕. สนบั สนนุ ส่งเสรมิ และพฒั นาวชิ าชีพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ ๖. สง่ เสริม สนบั สนุน ยกย่องและผดุงเกยี รติผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา ๗. รับรองปรญิ ญา ประกาศนียบตั ร หรอื วฒุ บิ ตั รของสถาบนั ต่างๆ ตามมาตรฐานวชิ าชีพ ๘. รบั รองความร้แู ละประสบการณท์ างวิชาชพี รวมท้ังความชานาญในการประกอบวชิ าชพี ๙. ส่งเสรมิ การศึกษาและการวจิ ัยเกยี่ วกับการประกอบวชิ าชพี ๑๐. เปน็ ตวั แทนผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาของประเทศไทย ๑๑. ออกข้อบงั คบั ของคุรุสภา (ต้องได้รับความเห็นชอบจากรฐั มนตรี และเมื่อได้ประกาศในราชกจิ จานุเบกษา แล้วให้ใชบ้ งั คบั ได้) ๑๒. ใหค้ าปรึกษาหรือเสนอแนะต่อคณะรัฐมนตรเี กี่ยวกบั นโยบายหรอื ปัญหาการพัฒนาวิชาชพี ๑๓. ให้คาแนะนาหรือเสนอความเห็นต่อรัฐมนตรีเกี่ยวกับการประกอบวิชาชีพหรือการออกกฎกระทรวง ระเบยี บ และประกาศต่างๆ ๑๔. กาหนดให้มีคณะกรรมการเพอื่ กระทาการใดๆ อันอยใู่ นอานาจหนา้ ทข่ี องคุรสุ ภา ๑๕. ดาเนนิ การใหเ้ ปน็ ไปตามวัตถปุ ระสงค์ของครุ สุ ภา นอกจากอานาจหน้าท่ีตามวรรคหนึ่ง ให้คุรุสภามีอานาจกระทากิจการต่างๆ ภายในขอบแห่ง วตั ถปุ ระสงค์ ดังตอ่ ไปนด้ี ้วย ๑. ถือกรรมสิทธิ์ หรือมีสิทธิครอบครองในทรัพย์สินหรือดาเนินการใดๆ เกี่ยวกับทรัพย์สินตลอดจน รับทรัพยส์ นิ ท่ีมผี ู้อุทิศให้ ๒. ทานติ กิ รรมสญั ญาหรอื ขอ้ ตกลงใด ๆ ๓. กู้ยืมเพ่ือประโยชน์ในการดาเนินการตามวัตถุประสงค์ของครุ ุสภา ๔. สนบั สนุนการปฏิบัตงิ านของหน่วยงานอ่นื ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง การบรหิ ารงานของครุ สุ ภา “คุรสุ ภา” เป็นสภาวิชาชีพของผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา มีฐานะเปน็ นติ บิ ุคคล ตามพระราชบัญญัติสภาครู และบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ มกี ารบรหิ ารงานในรูปแบบองคค์ ณะบคุ คล โดยคณะกรรมการคุรสุ ภา คณะกรรมการคุรุสภา มีอานาจหน้าที่ตามมาตรา ๒๐ แห่งพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการ ศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ ดังน้ี ๑. บริหารและดาเนินการตามวตั ถปุ ระสงค์และอานาจหน้าทขี่ องครุ ุสภาซง่ึ กาหนดไว้ในพระราชบัญญัติ สภาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ ๒. ให้คาปรกึ ษาและแนะนาแกค่ ณะกรรมการมาตรฐานวชิ าชพี ๓. พิจารณาวินจิ ฉยั อุทธรณ์คาสงั่ ของคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชพี ตามมาตรา ๕๔ ๔. เร่งรดั พนักงานเจา้ หน้าทสี่ ่วนราชการ หรือคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ปฏิบัติตามอานาจ และ หน้าที่ที่กฎหมายกาหนด

๓๗ ๕. แต่งต้ังคณะอนุกรรมการเพอื่ กระทาการใด ๆ อันอยใู่ นอานาจและหนา้ ทีข่ องคณะกรรมการคุรสุ ภา ๖. ควบคุม ดูแล การดาเนินงาน และการบริหารงานท่วั ไป ตลอดจนออกระเบยี บ ข้อบังคับ ประกาศ หรือข้อกาหนดเก่ยี วกบั สานักงานเลขาธกิ ารคุรุสภา ในเร่อื งดงั ตอ่ ไปนี้ (ก) การจัดแบง่ ส่วนงานของสานกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภาและขอบเขตหนา้ ทขี่ องสว่ นงานดงั กล่าว (ข) การกาหนดตาแหนง่ คุณสมบตั เิ ฉพาะ อัตราเงินเดือน ค่าจ้าง และคา่ ตอบแทนอื่นของพนักงาน เจา้ หนา้ ท่ีของคุรสุ ภา (ค) การคัดเลือก การบรรจุ การแต่งตั้ง การถอดถอน วินัยและการลงโทษทางวินัย การออกจาก ตาแหน่ง การร้องทุกข์ และการอุทธรณ์การลงโทษของเจ้าหน้าที่ รวมทั้งวิธีการ เงื่อนไขในการจ้างพนักงานเจา้ หน้าทีข่ อง คุรสุ ภา (ง) การบรหิ ารและจดั การการเงนิ การพัสดุ และทรพั ยส์ ินของครุ สุ ภา (จ) กาหนดอานาจหนา้ ท่แี ละระเบยี บเก่ียวกับการปฏิบตั หิ นา้ ทขี่ องผตู้ รวจสอบภายใน ๗. กาหนดนโยบายการบรหิ ารงาน และใหค้ วามเหน็ ชอบแผนการดาเนินงานของสานกั งานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา ๘. ปฏบิ ตั กิ ารอนื่ ใดตามท่กี ฎหมายกาหนดไวใ้ หเ้ ปน็ อานาจและหน้าทีข่ องคณะกรรมการครุ ุสภา ๙. พจิ ารณาหรอื ดาเนินการในเรอื่ งอืน่ ตามทร่ี ฐั มนตรีมอบหมาย สานักงานเลขาธิการคุรุสภา มีหน้าท่ีตามมาตรา ๓๔ แห่งพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการ ศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๖ ดังน้ี ๑. รับผิดชอบเกย่ี วกบั การดาเนนิ งานของคุรสุ ภา ๒. ประสานและดาเนนิ การเกี่ยวกบั กิจการอื่นท่ีคุรสุ ภามอบหมาย ๓. จัดทารายงานประจาปเี กย่ี วกบั การดาเนินงานเสนอต่อครุ ุสภา เลขาธิการคุรุสภา มีหน้าท่ีตามมาตรา ๓๙ บริหารกิจการของสานักงานเลขาธิการคุรุสภาให้เป็นไปตาม กฎหมาย วัตถุประสงค์ของคุรสุ ภา ระเบียบ ข้อบงั คับ ข้อกาหนด นโยบาย มติและประกาศของคณะกรรมการครุ ุสภาและ เปน็ ผู้บงั คบั บัญชาพนกั งานเจา้ หนา้ ทท่ี ุกตาแหน่ง เวน้ แตผ่ ู้ดารงตาแหนง่ ผู้ตรวจสอบภายในใหข้ ึน้ ตรงต่อประธานกรรมการ คุรุสภาตามระเบยี บทค่ี ณะกรรมการครุ ุสภากาหนด รวมทงั้ ให้มีหนา้ ที่ ดงั ต่อไปนี้ ๑. ดูแลรกั ษาทะเบียนผูไ้ ดร้ บั ใบอนญุ าต ๒. ควบคมุ ดแู ลทรพั ยส์ ินของครุ ุสภา ๓. เสนอรายงานประจาปีเกย่ี วกบั ผลการดาเนินงานด้านต่างๆ ของสานกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา รวมทั้ง รายงานการเงินและบัญชี ตลอดจนเสนอแผนดาเนินงาน แผนการเงิน และงบประมาณของปีต่อไปต่อคณะกรรมการ ครุ สุ ภาเพื่อพจิ ารณา ๔. เสนอความเห็นเก่ียวกับการปรับปรุงกิจการและการดาเนินงานให้มีประสทิ ธิภาพและเป็นไปตาม วัตถุประสงคข์ องครุ สุ ภาตอ่ คณะกรรมการครุ ุสภา โครงสร้างการบริหารงานของครุ ุสภา สานักงานเลขาธกิ ารครุ ุสภาแบง่ สว่ นงานออกเป็น ๗ สานกั ๑ สถาบนั ๑ หน่วย ๑ กล่มุ ตามระเบยี บคุรุสภา ว่าดว้ ย การแบง่ สว่ นงานและขอบเขตหน้าท่ีของสว่ นงานในสานักงานเลขาธิการครุ ุสภา พ.ศ. ๒๕๖๐ ลงวันท่ี ๔ กนั ยายน ๒๕๖๐ และ ประกาศสานักงานเลขาธิการคุรุสภา เร่ือง การจัดแบง่ ส่วนงานภายใต้สานกั ในสานกั งานเลขาธิการคุรุสภา พ.ศ. ๒๕๖๐ ลงวันที่ ๒๑ กันยายน ๒๕๖๐ ดังน้ี

๓๘ แผนภมู โิ ครงสร้างครุ สุ ภา – การจดั แบ่งส่วนงานในสานักงานเลขาธกิ ารครุ ุสภา ครุ สุ ภา คณะกรรมการคุรุสภา หนว่ ยตรวจสอบภายใน ประธานกรรมการครุ สุ ภา คณะกรรมการ สานักงานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา สถาบนั ครุ ุพฒั นา กลุ่มพฒั นาระบบงาน สานักมาตรฐาน สานกั ทะเบยี นและ สานักจรรยาบรรณ สานกั พัฒนาและ สานัก สานกั เทคโนโลยี สานกั วิชาชพี ใบอนญุ าตประกอบ วชิ าชพี ส่งเสริมวชิ าชพี นโยบายและแผน สารสนเทศ อานวยการ และนติ กิ าร กลุ่มมาตรฐานการ วชิ าชีพ กลมุ่ พฒั นาวิชาชพี กลมุ่ แผนและ และการสอ่ื สาร กลุ่มบรหิ ารงานกลาง ประกอบวชิ าชีพ กลมุ่ กากับดแู ล งบประมาณ กลุ่มใบอนุญาต จรรยาบรรณ กลุ่มยกย่องและ กล่มุ พฒั นาระบบ กลมุ่ บรหิ ารงาน กลุ่มรบั รองปริญญา ประกอบวิชาชีพ ๑ ผดงุ เกียรติวชิ าชพี กลุ่มวจิ ัย ตดิ ตาม เทคโนโลยี บคุ คล และประกาศนยี บัตร วชิ าชพี และประเมนิ ผล สารสนเทศ กลมุ่ ใบอนุญาต กลุ่มส่งเสรมิ กลมุ่ การเงนิ และบญั ชี กลมุ่ รับรองความรู้ ประกอบวิชาชพี ๒ กลุ่มกฎหมาย จรรยาบรรณวชิ าชีพ กลุ่มวเิ ทศสัมพนั ธ์ กลุ่มส่ือสารองคก์ ร และความชานาญ กลมุ่ การพัสดุและ กลมุ่ ทะเบียน กลมุ่ วทิ ยบริการ อาคารสถานท่ี ใบอนุญาตประกอบ กล่มุ การประชุมและ วชิ าชีพ ประสานงาน

๓๙ โครงสรา้ งคณะกรรมการครุ สุ ภา คณะกรรมการครุ ุสภา คณะกรรมการมาตรฐานวชิ าชพี คณะอนกุ รรมการ คณะอนกุ รรมการ คณะอนกุ รรมการ คณะอนกุ รรมการ คณะอนุกรรมการ ประเมนิ เพื่อการรบั รอง ประเมินเพ่อื การรบั รอง ประเมนิ เพือ่ การรบั รอง ปรญิ ญาทางการศึกษา ประเมนิ เพ่ือการรบั รอง ประเมินเพอื่ การรบั รอง ปริญญาทางการศึกษา ปรญิ ญาทางการศึกษา ปริญญาทางการศึกษา ปรญิ ญาทางการศึกษา ระดบั ปรญิ ญาตรี ระดับปรญิ ญาตรี ระดบั บณั ฑิตศกึ ษา คณะที่ ๑ คณะที่ ๒ ระดบั ปรญิ ญาตรี ระดบั ปรญิ ญาตรี ประเมนิ ประเมนิ คณะที่ ๓ คณะที่ ๔ มหาวทิ ยาลัยของรฐั มหาจฬุ าลงกรณ ประเมินมหาวทิ ยาลยั ประเมนิ มหาวทิ ยาลัย และมหาวิทยาลัย ราชวทิ ยาลัย เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เอกชน ราชภฏั มหาวทิ ยาลัยมหามกฏุ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชวิทยาลยั ราชมงคลฯ และ สถาบนั พลศึกษา และสถาบนั บัณฑติ พฒั นศิลป์ คณะอนกุ รรมการ คณะอนกุ รรมการ กฎหมายและระเบยี บ บรหิ ารงานบุคคล

๔๐ รายนามคณะกรรมการคุรสุ ภา ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ (ตามคาส่งั หัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแห่งชาติ ที่ ๗/๒๕๕๘ และที่ ๑๗/๒๕๖๐) ประธานกรรมการครุ ุสภา 1. รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ 1) อายุ 54 ปี 2) วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี คณะบริหารธุรกจิ สาขาการตลาด Boston University ปริญญาโท คณะบรหิ าร ธุรกจิ สาขาการตลาด (ภาคภาษาอังกฤษ) มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ 3) ประวัติการทางาน กรรมการบริหารบริษัทอุตสาหกรรมพรมไทย จากัด (มหาชน), เลขาธิการสมาคม เทควันโดแห่งประเทศไทย, สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร กรุงเทพมหานคร, ผู้จัดการฟุตบอลเยาวชนทีมชาติไทย ชุดอายุ ไม่เกิน 19 ป,ี ประธานสโมสรฟตุ บอลบางกอก เอฟซี, ประธานโรงเรยี นนานาชาตริ กั บ้ี, รองหัวหนา้ พรรคพลงั ประชารัฐ และสมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎรบญั ชีรายช่อื พรรคพลังประชารฐั กรรมการโดยตาแหนง่ 2. รัฐมนตรชี ว่ ยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ ดร.คุณหญงิ กลั ยา โสภณพนชิ 1) อายุ 80 ปี 2) วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์ สาขาฟิสิกส์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั และคณะนิติศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยรงั สิต ปริญญาโทและปริญญาเอก สาขานิวเคลียรฟ์ ิสิกส์ มหาวทิ ยาลัยลอนดอน สหราชอาณาจักร 3) ประวัตกิ ารทางาน ท่ปี รกึ ษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี, กรรมการมลู นธิ ิส่งเสรมิ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์, นายกสมาคมโรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษา, นายกสภา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ประธานกรรมการมูลนิธิสถาบัน ราชพฤกษ์ และสมาชิกสภาผ้แู ทนราษฎรบัญชีรายชอ่ื พรรคประชาธิปตั ย์ 3. รัฐมนตรชี ว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ ๓.๒ นางกนกวรรณ วลิ าวัลย์ 1) อายุ 54 ปี 2) วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี สาขานิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคาแหง ปริญญาโท สาขารัฐศาสตร์ มหาวิทยาลยั รามคาแหง และปริญญาเอก สาขาส่อื สารการเมอื ง มหาวทิ ยาลยั เกรกิ 3) ประวัตกิ ารทางาน รองเลขาธกิ ารพรรคภูมิใจไทย, ประธานกรรมการสถานศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย จังหวัดปราจนี บุร,ี ผู้ทรงคุณวุฒิคณะอนุกรรมการปอ้ งกันและปราบปรามการค้ามนุษย์ จังหวัดปราจนี บรุ ,ี ประธานศนู ย์ประสานงานองคก์ ารมหาชนประจาจงั หวัดปราจนี บรุ ี และประธานชมรมรามคาแหงจังหวดั ปราจีนบรุ ี 4. ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร (นายประเสริฐ บญุ เรือง) (ตั้งแต่ 9 พฤศจิกายน 2562) 1) อายุ 60 ปี ๒) วฒุ ิการศกึ ษา (สงู สดุ ) ปรญิ ญาโท ครุ ศุ าสตร์มหาบัณฑิต (ค.ม.) การบรหิ ารการศึกษา สถาบนั ราชภัฎบรุ ีรมั ย์ 3) ประวัตกิ ารทางาน ผอู้ านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกโรงเรยี นจังหวดั บรุ ีรัมย์, ผู้อานวยการสานักงาน กศน. จังหวัดประจวบครี ีขันธ์, รองเลขาธกิ ารสานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั , รองเลขาธิการ คณะกรรมการการอาชีวศึกษา, เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย, ผู้ตรวจ ราชการกระทรวงศึกษาธิการ และรองปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๔๑ 5. เลขาธิการสภาการศึกษา (ดร.สุภทั ร จาปาทอง) 1) อายุ 58 ปี 2) วฒุ ิการศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นสาธิตมหาวทิ ยาลัยศรนครินทรวโิ รฒ ปทมุ วัน (รุ่นท่ี 22), สถ.บ. สถาบปัตยกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (รุ่นท่ี 9), ร.ม. (บริหารรัฐกิจ) มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ (EPA รนุ่ ท่ี 12) และ ปร.ด. (รฐั ประศาสนศาสตร)์ มหาวทิ ยาลยั รามคาแหง (ร่นุ ท่ี 5) 3) ประวัติการทางาน ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศกึ ษา, ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ, รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการอดุ มศึกษา, รองปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร และเลขาธกิ ารคณะกรรมการการอดุ มศึกษา 6. เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน (ดร.อานาจ วิชยานุวตั ิ) (ต้ังแต่ 9 พฤศจิกายน 2562) 1) อายุ 59 ปี 2) วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ค.บ. (พลศึกษา) วิทยาลัยครูเพชรบรุ ีวิทยาลงกรณ์, ศศ.บ. (การจัดการทั่วไป) วิทยาลัยราไพพรรณี, ปริญญาโท กศ.ม. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา และปริญญาเอก ค.ด.(การบริหาร การศกึ ษา) มหาวิทยาลยั วไลยอลงกรณ์ 3) ประวัติการทางาน รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษานนทบุรี เขต 2, ผู้ช่วยเลขาธิการ ศูนย์อานวยการบรหิ ารจังหวัดชายแดนภาคใต้, ผู้อานวยการสานักนโยบายและแผนการศึกษาขัน้ พื้นฐาน, ผู้อานวยการ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ, ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน, ผู้ตรวจราชการกระทรวง ศึกษาธิการ และรองปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 7. เลขาธกิ ารคณะกรรมการการอุดมศึกษา (ศาสตราจารย์ ดร.สัมพันธ์ ฤทธิเดช) 1) อายุ 58 ปี 2) วฒุ ิการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี วิศวกรรมเครอื่ งกล สถาบนั เทคโนโลยรี าชมงคล วิทยาเขตเทเวศน์ ปริญญาโท วิศวกรรมเครอื่ งกล มหาวิทยาลัยเชยี งใหม่ 2 และปริญญาเอก วศิ วกรรมเครือ่ งกล มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ 3) ประวัติการทางาน อาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาวิศวกรรมเครือ่ งกล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, รองคณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ฝ่ายวิจัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, คณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม และอธกิ ารบดี มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม 8. เลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา (นายณรงค์ แผ้วพลสง) (ต้งั แต่ 9 พฤศจิกายน 2562) 1) อายุ ๖1 ปี 2) วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี กศ.บ. (ภาษาไทย) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร , ศศ.บ. (รัฐศาสตร์ : บริหารรัฐกิจ) มหาวิทยาลัยรามคาแหง และปริญญาโท กศ.ม. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัย ศรนี ครนิ ทรวิโรฒประสานมติ ร 3) ประวัตกิ ารทางาน ผชู้ ่วยผู้อานวยการ/รองผ้อู านวยการสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาบรุ รี ัมย์, ผู้อานวยการ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์ เขต 4, บุรีรัมย์ เขต 1, สุรินทร์ เขต 1, นครราชสีมา เขต 1, ผู้อานวยการสานักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ, ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน, รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน, ศกึ ษาธกิ ารภาค 15 และผตู้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ

๔๒ 9. เลขาธกิ ารคณะกรรมการขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 9.1 ดร.อษุ ณยี ์ ธโนศวรรย์ (ถงึ 1๗ มกราคม 2563) 1) อายุ ๖๐ ปี 2) วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี รัฐศาสตรบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ปริญญาโท รัฐประศาสนศาสตร์ มหาบณั ฑติ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั และปรญิ ญาเอก การศกึ ษาดษุ ฎบี ณั ฑิต มหาวทิ ยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ 3) ประวัติการทางาน ผู้อานวยการภารกิจนโยบายและระบบตาแหน่ง สานักงาน ก.ค.ศ., ผู้เชี่ยวชาญ เฉพาะดา้ นพัฒนาระบบบรหิ ารงานบคุ คล สานกั งาน ก.ค.ศ., รองเลขาธิการ ก.ค.ศ., ศึกษาธกิ ารภาค สานกั งานศึกษาธกิ าร ภาค 2 (ลพบรุ )ี , และรองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ๙.๒ ดร.อัมพร พินะสา (ต้งั แต่ 18 มกราคม 2563) 1) อายุ 57 ปี 2) วุฒิการศกึ ษา ปริญญาตรี ศึกษาศาสตรบณั ฑิต (ศษ.บ.) สาขาการประถมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ปรญิ ญาโท ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น และปริญญาเอก ปรชั ญา ดุษฎีบณั ฑติ (ปร.ด.) สาขาการบริหารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยราชภฏั อุดรธานี 3) ประวัติการทางาน ผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาหนองคาย เขต 3, ผู้อานวยการสานักงาน เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ, ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1, ผู้อานวยการสานักพัฒนาระบบบรหิ ารงานบุคคลและนิตกิ าร, ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และ รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน 10. เลขาธิการคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน (นายอรรถพล ตรกึ ตรอง) (ต้ังแต่ 19 พฤศจิกายน ๒๕๖๒) 1) อายุ 59 ปี 2) วฒุ กิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี ศึกษาศาสตรบัณฑติ สาขาบริหารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธิราช, ปรญิ ญาโท สาขาบรหิ ารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคาแหง และปริญญาเอก ปรัชญาดุษฎีบณั ฑติ (Ph.D) สาขาสังคมศาสตร 3) ประวัตกิ ารทางาน รองผูอานวยการสานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 1, รองผูอานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ตรัง เขต 1, ผูอานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษาขอนแก น เขต 5, รองเลขาธิการคณะกรรมการส งเสริมการศึกษาเอกชน และผู้ตรวจราชการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 11. หวั หนา้ สานกั งานคณะกรรมการมาตรฐานการบรหิ ารงานบุคคลส่วนท้องถน่ิ (นายศิรวิ ัฒน์ บุปผาเจรญิ ) 1) อายุ 5๖ ปี 2) วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี รัฐศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ ๒), นิติศาสตรบัณฑิต และปริญญาโท พัฒนบริหารศาสตรมหาบณั ฑติ NIDA 3) ประวัติการทางาน ปลัดอาเภอ, ผู้ช่วยผู้ตรวจการส่วนท้องถิ่น จังหวัดปทุมธานี, ท้องถ่ินจังหวัดลาปาง, ผู้อานวยการส่วนมาตรฐานทั่วไปการบริหารงานบุคคลท้องถ่ิน กรมส่งเสริมการปกครองท้องถ่ิน กระทรวงมหาดไทย, ผเู้ ชี่ยวชาญเฉพาะด้านบริหารงานบคุ คลทอ้ งถ่ิน กรมสง่ เสรมิ การปกครองทอ้ งถิน่ กระทรวงมหาดไทย

๔๓ กรรมการและเลขานกุ าร ๑๒. เลขาธกิ ารคุรสุ ภา ๑๒.๑ ดร.วัฒนาพร ระงบั ทกุ ข์ รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปฏิบตั ิหน้าทีใ่ น ตาแหน่งเลขาธกิ ารคุรสุ ภา (ถงึ ๒ กรกฎาคม 2563) 1) อายุ ๖๐ ปี 2) วุฒิการศึกษา ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาและวรรณคดีอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, การศึกษามหาบัณฑิต สาขาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, ครุศาสตรมหา บัณฑิต สาขานิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั และครุศาสตรดุษฎีบณั ฑิต สาขาหลักสตู ร และการสอน จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย 3) ประวตั ทิ างาน ศึกษานเิ ทศก์เชย่ี วชาญ, ผู้เชี่ยวชาญดา้ นการพัฒนาส่อื และการเรียนรู้, ผ้เู ช่ียวชาญด้านการ พัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน, ผู้อานวยการสถาบันภาษาอังกฤษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน, ท่ีปรึกษาด้านมาตรฐานการศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขัน้ พนื้ ฐาน รองปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร และรองเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา ๑๒.๒ ว่าท่ีร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติหน้าที่เลขาธิการคุรุสภา (ตง้ั แต่ 3 กรกฎาคม 2563 ถึง ๑ กนั ยายน 2563) 1) อายุ 55 ปี 2) วุฒกิ ารศกึ ษา (สูงสุด) ปริญญาเอก ค.ด. (การบริหารจดั การศึกษา) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั มหาสารคาม 3) ประวัติทางาน รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา สุราษฏร์ธานี เขต 1, ผู้อานวยการ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา มหาสารคาม เขต ๒, ศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม, ผู้อานวยการสานัก นโยบายและแผนการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน และผชู้ ่วยเลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ๑๒.๓ ดร.ดิศกลุ เกษมสวัสดิ์ (ตัง้ แต่ ๒ กนั ยายน 2563) 1) อายุ 60 ปี 2) วุฒิการศึกษา (สูงสุด) ปริญญาตรี การศึกษาบัณฑิต การศึกษาผู้ใหญ่ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร ปริญญาโท การศึกษามหาบัณฑิต การศึกษาผู้ใหญ่ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร และ ปรญิ ญาเอก การศกึ ษาดษุ ฎบี ัณฑิต การบรหิ ารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา 3) ประวัติทางาน ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดนนทบุรี, ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัด สมุทรสาคร, ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดพระนครศรีอยุธยา, รองเลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั , ผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ และเลขาธกิ ารสานกั งานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

๔๔ ขอ้ มูลการเข้าประชุมของคณะกรรมการครุ สุ ภา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ ท่ี กรรมการคุรุสภา 8/2562 9/2562 1/2563 2/2563 3/2563 4/2563 5/2563 6/2563 7/2563 8/2563 9/2563 10/2563 1 รฐั มนตรีวา่ การ  กระทรวงศกึ ษาธกิ าร    2 รฐั มนตรชี ่วยว่าการ กระทรวงศึกษาธกิ าร คนท่ี 1 3 รฐั มนตรชี ่วยว่าการ กระทรวงศึกษาธกิ าร คนที่ 2 4 ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ  5 เลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา  6 เลขาธกิ ารคณะกรรมการ  การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน 7 เลขาธิการคณะกรรมการ  การอุดมศกึ ษา 8 เลขาธิการคณะกรรมการ  การอาชวี ศึกษา 9 เลขาธิการคณะกรรมการ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากร  ทางการศกึ ษา 10 เลขาธกิ ารคณะกรรมการส่งเสริม             การศกึ ษาเอกชน 11 หัวหนา้ สานักงานคณะกรรมการ มาตรฐานการบริหารงานบุคคล             สว่ นท้องถนิ่ 12 เลขาธิการครุ ุสภา    ท่ี ครัง้ ที่ วัน/เดอื น/ปี กรรมการ กรรมการ กรรมการ รอ้ ยละ ท้งั หมด เขา้ ประชมุ ไม่เข้าประชมุ 1 8/2562 30 ตุลาคม 2562 2 9/2562 2 ธันวาคม 2562 12 10 2 83.33 3 1/2563 3 มกราคม 2563 12 10 2 83.33 4 2/2563 3 มนี าคม 2563 12 12 - 100 5 3/2563 2 เมษายน 2563 12 12 - 100 6 4/2563 15 มิถุนายน 2563 12 12 - 100 7 5/2563 26 มถิ นุ ายน 2563 12 12 - 100 8 6/2563 31 กรกฎาคม 2563 9 7/2563 (ลับ) 26 สิงหาคม 2563 12 1๑ ๑ 91.67 10 8/2563 ๑ กันยายน ๒๕๖๓ 12 12 - 100 11 9/2563 21 กันยายน 2563 12 ๑๑ ๑ 91.67 12 10/2563 23 กันยายน 2563 12 ๑๒ - 100 12 ๑๒ - 100 12 ๑๐ ๒ 83.33

๔๕ รายนามคณะผบู้ รหิ ารสานกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ เลขาธิการครุ ุสภา  ดร.วัฒนาพร ระงับทกุ ข์ รองเลขาธิการสภาการศกึ ษา ปฏิบตั ิหน้าทีใ่ นตาแหน่งเลขาธกิ ารครุ สุ ภา (ถึง ๒ กรกฎาคม 2563)  วา่ ที่รอ้ ยตรี ธนุ วงษจ์ นิ ดา ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบตั หิ น้าทเ่ี ลขาธกิ ารครุ สุ ภา (ตั้งแต่ 3 กรกฎาคม 2563 ถึง ๑ กนั ยายน 2563)  ดร.ดศิ กลุ เกษมสวัสด์ิ (ตั้งแต่ 2 กนั ยายน 2563) รองเลขาธิการครุ สุ ภา  ดร.บรู พาทิศ พลอยสวุ รรณ์ ผอู้ านวยการสานัก  สานักมาตรฐานวิชาชพี - นางสาววิภา ลัคนาพรวิสิฐ (รักษาการถงึ 19 พฤษภาคม 2563) - นางสาวกฤตวรรณ เกิดนาวี (ตั้งแต่ 20 พฤษภาคม 2563)  สานักทะเบยี นและใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพ - ดร.ราณี จีนสทุ ธ์ิ (รกั ษาการถึง 19 พฤษภาคม 2563) - นางมณฑา แสงชนั (ตง้ั แต่ 20 พฤษภาคม 2563)  สานกั จรรยาบรรณวชิ าชีพและนติ ิการ (ดร.สญุ าดา สนุ ทรศารทลู )  สานกั พฒั นาและส่งเสรมิ วิชาชีพ (นางสาววิภา ลคั นาพรวสิ ิฐ)  สานักนโยบายและแผน (นางสาววราภรณ์ สายนอ้ ย)  สานกั อานวยการ - นางสาววราภรณ์ สายน้อย (รักษาการถึง 19 พฤษภาคม 2563) - นางนิรมล นาฏกระสตู ร (ตงั้ แต่ 20 พฤษภาคม 2563)  สานกั เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร (ดร.ราณี จนี สุทธิ)์ ผอู้ านวยการสถาบันครุ ุพัฒนา  ดร.บรู พาทศิ พลอยสุวรรณ รองเลขาธิการครุ สุ ภา ปฏิบตั ิหนา้ ทผ่ี อู้ านวยการสถาบนั ครุ พุ ฒั นา ผู้เชยี่ วชาญพิเศษเฉพาะดา้ นของสานักงานเลขาธิการคุรสุ ภา  ด้านกฎหมาย - นายศภุ ชัย ไชยสทิ ธ์ิ (ถึง ๗ กรกฎาคม 2563) - นายรณชิต บุตรภกั ดธี รรม (ตัง้ แต่ 29 กรกฎาคม 2563)

๔๖ บุคลากรและอตั รากาลงั ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ สานกั งานเลขาธิการครุ สุ ภามกี รอบอัตรากาลงั บคุ ลากร จานวน 409 อตั รา ซง่ึ ณ วันที่ 30 กันยายน 2563 มีบุคลากรปฏบิ ตั ิงานอยู่ จานวน 370 คน วุฒกิ ารศกึ ษา ผูบ้ รหิ าร พนกั งาน พนักงาน รวม กลมุ่ ตาแหนง่ จานวน เจา้ หน้าที่ ผบู้ ริหารสานกั งาน 2 สานักงาน/ เจา้ หน้าที่ (ส่วนภมู ิภาค) 5 ท่ีปรึกษา - 143 ผเู้ ช่ียวชาญ 1 ทป่ี รึกษา/ (ส่วนกลาง) 1 205 บรหิ าร 29 74 17 วชิ าการ 46 ผูเ้ ช่ียวชาญ 91 370 ปฏิบตั กิ าร 292 - 370 ปรญิ ญาเอก 2 2 166 รวม ปริญญาโท - 69 ปริญญาตรี 1 113 ต่ากว่าปริญญาตรี - 17 รวม 3 201 แหล่งทม่ี า: กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล สานกั อานวยการ (ขอ้ มลู ณ วันท่ี 30 กันยายน 2563) แผนภมู แิ สดงอัตรากาลงั จาแนกตามวฒุ ิการศึกษา แผนภมู แิ สดงอตั รากาลงั จาแนกตามกล่มุ ตาแหน่ง 4.59% 1.35% 0.54% 0.27% 7.84% 12.43% 38.65% 55.41% ผบู้ รหิ ารสานกั งาน 78.92% ผเู้ ชี่ยวชาญ ปรญิ ญาเอก บรหิ าร ปรญิ ญาโท วิชาการ ปรญิ ญาตรี ปฏิบตั กิ าร ตา่ กวา่ ปรญิ ญาตรี

๔๗ แผนการปฏบิ ตั ิงานและแผนการใช้จา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ 1. วิสัยทศั น์ (Vision) “คุรสุ ภาเปน็ องคก์ รวิชาชีพทมี่ รี ะบบและกลไกในการ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ เชื่อมโยง การผลิต การคดั กรอง และ พัฒนาผปู้ ระกอบวิชาชีพครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาทีม่ ีคณุ ภาพ ได้มาตรฐานสากล” 2. พันธกจิ (Mission) 2.1 พฒั นามาตรฐานวิชาชีพ และกากบั ดูแลการประกอบวชิ าชีพ 2.2 พฒั นาวิชาชีพ และสง่ เสริม ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ 2.3 ประสาน ส่งเสรมิ การศึกษาและวจิ ัยเกี่ยวกบั การประกอบวิชาชีพ 2.4 พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การโดยใชเ้ ทคโนโลยที เี่ หมาะสม 3. ยุทธศาสตร์ (Strategies) ที่ ยุทธศาสตร์ เปา้ หมาย 1 พฒั นามาตรฐานวิชาชีพทบ่ี ง่ ชี้ระดบั 1. ผเู้ รยี นไดเ้ รยี นรกู้ บั ผปู้ ระกอบวชิ าชพี ครูและบุคลากรทางการ คุณภาพของสมรรถนะและ ศกึ ษา ท่มี จี ติ วญิ ญาณของความเปน็ ครูมคี วามรู้ความสามารถ จิตวิญญาณความเป็นครู อย่างแทจ้ รงิ 2. ผเู้ ข้าสวู่ ชิ าชพี ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาเป็นผู้มจี ิตวญิ ญาณ ของความเปน็ ครู มีความรูค้ วามสามารถอย่างแทจ้ รงิ 2 พัฒนาระบบและกลไก ในการสง่ เสรมิ 1. ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาได้รบั การพฒั นาอยา่ งเปน็ สนับสนนุ เชื่อมโยง การผลิต ระบบ การคัดกรองและการพฒั นาครู และ 2. มีระบบและกลไกในการเชือ่ มโยง การผลิต การคดั กรองและ บุคลากรทางการศกึ ษา การพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 3 ประสาน ส่งเสรมิ ศึกษาและวจิ ยั 1. มอี งค์ความรู้และนวตั กรรมเพื่อการประกอบวิชาชพี ครแู ละ เกีย่ วกบั การประกอบวิชาชีพและ บุคลากรทางการศึกษาทมี่ คี ณุ ภาพในระดับสากล พัฒนาวชิ าชพี 2. ผู้ประกอบวิชาชพี ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีแหล่ง เรยี นรูแ้ ละนวตั กรรมเพอ่ื การประกอบของวิชาชพี ที่มีคณุ ภาพ 4 เรง่ พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การทมี่ ี 1. ระบบบรหิ ารจัดการมปี ระสิทธภิ าพ ใช้ทรพั ยากรอยา่ งคมุ้ ค่า ประสิทธภิ าพโดยใช้เทคโนโลยี ตรวจสอบได้ ม่งุ เนน้ การมีส่วนร่วมจากทกุ ภาคสว่ น สารสนเทศที่เหมาะสม และ 2. พง่ึ พาตนเองได้ มเี ทคโนโลยีและนวัตกรรมทเี่ หมาะสม มีธรรมา ภบิ าล ในการใหบ้ ริการ

๔๘ แผนภมู ิแสดงประมาณการรายรบั จาแนกตามประเภทรายได้ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จานวน ๔๐๐,๐๐๐,๐๐๐ บาท เงินอุดหนนุ เงินนอกงบประมาณ งบประมาณแผน่ ดนิ จานวน จานวน ๑๙๔,๗๒๑,๗๐๐ ๒๐๕,๒๗๘,๓๐๐ บาท (๔๘.๖๘%) บาท (๕๑.๓๒%) ค่าธรรมเนยี มตาม พรบ. ๙๗,๔๐๐,๐๐๐ บาท ผลประโยชนจ์ ากการจัดการทรัพย์สินฯ ๓๖๐,๑๐๐ บาท ดอกผลของเงินและทรัพย์สนิ ๙,๑๐๘,๗๐๐ บาท รายไดอ้ ืน่ ๘๗,๘๕๒,๙๐๐ บาท

๔๙ แผนภูมแิ สดงประมาณการรายจ่าย จาแนกตามพนั ธกิจ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จานวน ๔๐๐,๐๐๐,๐๐๐ บาท แผนงานพ้นื ฐานและ ยทุ ธศาสตร์ 195,582,200 บาท 48.90% พันธกจิ ท่ี 1; 55,473,000 พนั ธกจิ ท่ี 2; 70,176,500 พนั ธกจิ ที่ 3; 14,606,000 พนั ธกิจท่ี 4; 55,326,700 งบกลาง 6,125,800 บาท 1.53% แผนภูมแิ สดงประมาณการรายจ่าย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จาแนกตามประเภทงบ งบบุคลากร, งบดาเนนิ งาน, 198,292,000 , 128,970,000 , 49.57% 32.24% งบลงทนุ , 10,070,000 , 2.52% งบกลาง, งบรายจ่ายอื่น, งบเงนิ อุดหนุน, 6,125,800 , 3,006,200 , 53,536,000 , 1.53% 0.75% 13.38%