BAHASA ARAB_MA_KELAS XII_KSKK_2020_CompressPdf

Kinayah (Balaghah) َ ‫ ِك َنا َي ٌَة‬Qoshidah َ ‫قصيد ٌةَ(ج)َقصا ِئ َُد‬ Tersusun َ ‫ َت ْرِت ْي ُبَها‬Ungkapan َ ‫تعبي ٌَر‬ Membedakan َ ‫َيم ّيز‬-َ‫ م ّيز‬Menyediakan َ َ‫توفي ٌر‬ Menggunakan َ ‫َبستخ ِدم‬-َ‫ استخ َدم‬Lebih / paling bagus َ َ‫أ ْج َم ُل‬ Terbentuk َ ‫ تك ّو َنَ–َي َتك ّو ُنََ ِمن‬Lebih / paling َ ‫أ ْرَو َُع‬ berkesan َ َ‫أ ْف َض ُل‬ Berpegang pada, َ ‫ا ْعَ َتَ َمَ َدََ–َ َبَ ْعَ َتَ َِم َُدَ َعَ ََْى‬ Lebih / paling utama َ ‫أ ْو َض َُح‬ berpedoman pada َ ‫أ ْش َه َُر‬ Menjaga, َ ‫َ ُي ََرا ِعي‬-َ‫ ََرا َعى‬Lebih / paling jelas َ ‫أ ْغ َل َُب‬ memelihara َ َ‫أ ْك َث ُر‬ Menghadirkan َ َ‫َ ُي ْح ِض ُر‬-َ‫ أ ْح َض َر‬Lebih / paling َ ‫أ ْغ َنى‬ terkenal َ ‫أ ْح َْى‬ Suasana َ ‫َأ ْح َس َُن‬ Menjadikan َ ‫ َج ٌَّو‬Lebih / paling umum َ َ‫َج َما ٌل‬ َ َ‫َ َيت ِخ ُذ‬-َ‫ ِات َخ َذ‬Lebih / paling Materi banyak َ ‫َح َضا َرٌَة‬ Dzikir َ ‫مادَ ٌَة‬ Lebih / paling kaya َ ‫َعا َل ٌَم‬ Majelis atau perkumpulan َ ‫ ِذ ْك ٌرَ(ج)َأ ْذكا ٌَر‬Lebih / paling manis َ ‫َقَا ِع َد ٌةَ(ج)َ َق َوا ِع َُد‬ َ ََُ ‫ َم ْج ِل ٌََ(ج)َ َم َجا ِل‬Lebih / paling bagus َ َ‫ََرماْب ِ َدسٌأٌَخَ(َج)َ َم َبا ِد ُئ‬ Informasi َ َ‫َسا ِم َي ٌة‬ Fisika َ Keindahan Kejayaan َ ‫ال َّد ْر ُس ال َّراب ُع‬ َ ‫ِق ْي َم ٌةَ(ج)َ َِق َي ٌَم‬ Museum َ َ‫ َم ْع ُل ْو َم ٌةَ(ج)َ َم ْع ُل ْو َما ٌت‬Peradaban َ َ‫َشا ِم َل ٌة‬ Artefak َ ‫َن ْف ٌَع‬ Uni Emirat Arab َ َ‫ ِفي ِزيا ُء‬Dunia َ ‫ ِا ْزِد َها ٌَر‬Kaidah Terkenal َ ‫ ُمَ ْت َح ٌ َف‬Menancap kuat Seni َ‫ااِقللإَْمُةطمتاَعَِرٌاحةَََُأدَتثََُة ِاريَل ٌَةَع ََرِبي ُة‬ Pokok, dasar Setuju Yang tinggi, mulia َ ‫ َم ْش ُه ْوٌَر‬Nilai َ َ‫ َف ٌّنَ(ج)َ ُف ُن ْو ٌن‬Menyeluruh, Komprehensif َ َ‫ ُم َوا ِف ٌق‬Manfaat 17 ‫الصف الثاني عشر‬/ ‫اللغة العربية‬

Ide yang bagus َ ‫َ ِف ْك َرٌةَ َرا ِئع ٌَة‬/َ‫ِفَط ْاكِئ َرٌرةٌََة ََط ِّي َب ٌة‬ Manusia َ َ‫َب َش ٌر‬ Ujung, sudut َ َ‫َط َر ٌفَ(ج)َأ ْط َرا ٌف‬ Pesawat َ ‫ََم َجا ٌلَ(ج)َ َم َجالا ٌَت‬ َ َ‫ َي ْو ٌمَ(ج)َأيا ٌم‬Bidang Hari َ َ‫َ َي ْم َن ُح‬-َ‫ َم َن َح‬Bermacam macam َ َ‫َُتماَتِرَْني ٌِّوخَ َعَ ٌة‬ َ ‫َ ُي َؤ ِّدي‬-َ‫ أدى‬Sejarah َ ‫اقت َصاد‬ Memberi َ َ‫ ِخ ْب َرٌةَ(ج)َ ِخ ْب َرا ٌت‬Ekonomi َ ‫ا ْج ِتماع‬ َ ‫ ِا ْن َب َثة َقَ–َ َي ْن َب ِثة َُق‬Sosial َ َ‫َع ْص ٌرَ(ج)َ ُع ُص ْوٌر‬ Melaksanakan َ َ‫ َفص َلَ–َ ُي َف ِ ّص ُل‬Masa َ َ‫َد ْوَل ٌةَ(ج)َ ُد َو ٌل‬ Pengalaman َ َُّ ‫ َخ َ–َ َي ُخ‬Dinasti, َ َ‫دول ٌةَ ُأ َم ِوي ٌة‬ pemerintahan Terpancar َ َ‫َحق َقَ–َ ُي َح ِّق ُق‬ Daulah, kerajaan َ ‫َت ْدأوِلسٌْةيَ َ ٌعََباَ ِسي ٌَة‬ َ َ‫َع َدا َل ٌة‬ Memerinci, َ ‫َ–ََيُْيَ ِزُْيش ُُلََر‬-ََ‫َأن َزَاش ََلر‬ umayyah َ َ‫ُظ ْل ٌم‬ menguraikan َ Kerajaan abbasyiyah Mengkhususkan َ ‫َسل َا ٌَم‬ Mendirikan, Mewujudkan, َ ‫ِم ْص َدا ٌقَبةة‬ meralisasikan َ ‫َ َي ْ َه َُر‬-َ‫َظ َه َر‬ Pendirian َ ‫ِم ْن َوا ٌَل‬ Menghilangkan Keadilan َ َ‫ِا ْنِتَها ٌج‬ َ ‫َم ْن َه ٌَج‬ Menyebarkan, َ ‫َ ُي َدا ِو َُم‬-َ‫ َدا َو َم‬Kedzaliman َ ‫ُم َعا َش َرٌَة‬ membentangkan َ ‫ َحا َف َظَ–َ ُي َحا ِف ُظَعْى‬Kedamaian, Tampak ketentraman َ ‫ِول َاَي ٌةَ(ج)َ ِولاَيا ٌَت‬ َ ‫ََََبي ْنْ َتش َتِِهشُ َُرَر‬--ََ‫ِاا ْن َْتش َتََهش ََرر‬ Sesuai َ َ‫ِط ٌّب‬ Melakukan secara َ terus menerus Model َ َ‫ِع ْل ٌمَ(ج)َ ُع ُل ْو ٌم‬ Melestarikan َ َ‫ِرَيا ِضيا ٌت‬ َ َ‫َ ُب َسا ِه ُم‬-َ‫ َسا َه َم‬Mengikuti َ َ‫ِك ْيم َيا ُء‬ Terkenal َ َ‫َ ُب َسا ِف ُر‬-َ‫ َسا َف َر‬Cara, metode َ َ‫ َزا َرَ–َ َي ُزْو ُر‬Interaksi Tersebar َ َ‫َ ُب َشا ِه ُد‬-َ‫ َشا َه َد‬Wilayah, daerah َ َ‫َ َي ْق ِض ْي‬-َ‫ َق َض ى‬Kedokteran Berkontribusi َ ‫ َر َجاَ–َ َي ْر ُجو‬Ilmu, Sains Bepergian َ ‫ ِزَيا ََرٌَة‬Matematika َ َ‫ ِزَيا َد ٌة‬Kimia Mengunjungi Menyaksikan Menyelesaikan, memenuhi mengharap Kunjungan Bertambah ‫ الصف الثاني عشر‬/ ‫اللغة العربية‬ 88

َ ‫ال َّد ْر ُس الخام ُس‬ َ‫َجا ِم َع ٌة‬ َ ‫ ِا ْخ ِتلا ٌَف‬Perguruan Tinggi َ َ‫طاِل ٌبَ َجا ِم ِع ّي‬ Perbedaan َ)‫ َت َخ ُّص ٌ َ(ج‬Mahasiswa َ ‫َت َخ ُّص َصا ٌَت‬ َ َ‫ِد َرا َس ٌة‬ Spesialisasi, َ ‫ َت ْح ِق ْي ٌَق‬Studi َ َ‫َم ْر َح َل ٌةَ(ج)َ َم َرا ِح ُل‬ konsentrasi َ َ‫ ُم َقا َرَن ٌة‬Tingkatan َ َ‫ َت ْح ِل ْي ٌل‬Tingkat perguruan ‫مر َح َل ٌةَ َجا ِم ِعي ٌَة‬ Realisasi tinggi َ َ‫َم ْر َح َل ٌةَ َثا َن ِوي ٌة‬ َ ‫ُف ْر َص ٌةَ(ج)َ ُف َر ٌَص‬ Tingkat menegah Perbandingan َ ‫أ َه َُّم‬ َ َ‫ُم َنا ِس ٌب‬ atas َ ‫ُع ْن ُص ٌرَ(ج)َ َع َنا ِص َُر‬ Analisis, Lebih/paling penting Penguraian َ ‫أ َسا ِس َّي‬ Kesempatan َ َ‫ َت ْو ِظ ْي ٌف‬Unsur, komponen َ)‫ ِت ْك ُنوُلو ِج َياَ(ج‬،‫ َت ْق ِن َي ٌة‬Yang bersifat dasar ‫َض ُرْو ِر َّي‬ Sesuai, cocok َ َ‫َت ْق ِن َيا ٌت‬ َ ‫َت ْن ِم َي ٌَة‬ َ ‫ َت ْج ِرَب ٌةَ(ج)َ َت َجا ِر َُب‬Penting َ َ‫َش ْخ ِصي ٌة‬ Mengfungsikan َ ‫َع َطا ٌَء‬ َ ‫ َت َق ُّد ٌَم‬Pengembangan َ َ‫َب ْذ ٌل‬ Teknologi َ َ‫ َح ِد ْي ٌث‬Kepribadian َ ‫ َشُى‬Pemberian ‫َف ْ َرٌَة‬ Percobaan, َ‫ِج ٌّد‬ Eksperimen َ َ‫ ُم ْس َت ِع ٌّد‬Pencurahan َ َ‫َت َبا ُد ٌل‬ Kemajuan َ ‫ َدا ِئ َم ًَا‬Periode َ‫ِخ ْب َرٌةَ(ج)َ ِخ ْب َرا ٌت‬ َ َ‫ ُح ُص ْو ٌل‬Giat, Bersungguh- ‫َم َها َرٌةَ(ج)َ َم َها َرا ٌَت‬ Yang baru, modern sungguh َ ‫أ ْم ٌرَ(ج)َ ُأ ُم ْوٌَر‬ َ ‫ِا ْل َت َح َقَ–َ َي ْل َت ِح ُقَ ِبة‬ Pertukaran, Saling Bermacam-macam, beragam َ َ‫ُم ْب َت ِك َرٌة‬ bertukar Yang siap Pengalaman Selalu, selamanya َ ‫َ ُي ْك ِم َُل‬-َ‫ أ ْك َم َل‬Ketrampilan Mendapat, َ ‫َ َي َر َى‬-َ‫ َرأى‬Perkara, Perintah Mencapai Melanjutkan Inovatif Menyempurnakan, Menyelesaikan Melihat, Memandang 19 ‫الصف الثاني عشر‬/ ‫اللغة العربية‬

Menganggap َ ‫َ َب ْع َت ِب َُر‬-َ‫ ِا ْع َت َب َر‬Menghasilkan, َ َ‫إ ْن َتا ٌج‬ memproduksi Mendukung, َ ‫َ َي ْد َع َُم‬-َ‫َد َع َم‬ Surat, catatan َ ‫ِر َسا َل ٌةَ(ج)َ َر َسا ِئ َُل‬ Mengokohkan َ‫رسا َل ُةَال َب ْح ِث‬ Tampak َ َ‫َ َي ْب ُد ْو‬-َ‫ َب َدا‬Skripsi, laporan penelitian َ َ‫ِك َتا ٌبَ(ج)َ ُك ُت ٌب‬ Menemukan َ َ‫َ َي ِج ُد‬-َ‫َو َج َد‬ Buku َ َ‫َم ْك َت َب ٌة‬ Memperoleh َ َ‫َم ْع َم ٌل‬ Menampakkan َ ‫َ َي ْك َت ِس َُب‬-َ‫ ِا ْك َت َس َب‬Perpustakaan َ َ‫أ َه ِمي ٌة‬ Membatasi َ ‫َ ُي ْ ِه َُر‬-َ‫ أ ْظ َه َر‬Laboratorium َ ‫ُم ْس َت ِق ٌَّل‬ Melaksanakan َ َ‫َ ُي َح ِّد ُد‬-َ‫ َح ّد َد‬Urgensi Berpartisipasi َ ‫ َقا َمَ–َ َي ُق ْو ُمَ ِبةةة‬Mandiri, merdeka َ َ‫َو ْق ٌتَ(ج)َأ ْو َقا ٌت‬ Cukup َ ‫َْ ُكب ِفَشيا ِرَ ُ َك‬-‫كَََي‬-ََ‫َ َكشَفا َرى‬ َ ‫َت َع ُّل ٌَم‬ Memperkaya Waktu َ ‫إ ْك َما ٌَل‬ Belajar Melatih Menyediakan َ َ‫ أ ْث َرىَ–َ ُي ْثر ْي‬Penyempurnaan, Membekali penyelesaian Mengajak َ ‫َ ُي َد ّر َُب‬-َ‫َدر َب‬ Tugas َ َ‫َوا َِجبَ(ج)َ َوا ِج َبا ٌت‬ Berhubungan Mengikuti َ َ‫َ ُي َو ِّف ُر‬-َ‫ َوف َر‬Membiasakan َ ‫ُم َما َر َس ٌَة‬ Membentuk َ َ‫َ ُي َزِّو ُد‬-َ‫ َزو َد‬Penerapan َ‫َتَع َْطمِِبل ْيي ٌٌةَق‬ Menyiapkan َ ‫ َد َعاَ–َ َي ْد ُع ْوََإلى‬Proses َ َ ‫َ ِرّيا ٌَت‬ َ‫َََن ْرمأ ٌََجيِلَريٌ(ةٌَةَجِ(ع)َْلآِجم)رايَ ٌَنٌءَة‬ َ ‫ ِات َص َلَ–َ َيت ِص ُلََ ِبةةة‬Teori َ َ َ َ‫َ َيت ِب ُع‬-َ‫ ِات َب َع‬Jurnal Ilmiah َ َ َ‫َت ْد ِرْي ٌب‬ َ َ‫َ ُب َش ِّك ُل‬-َ‫ َشك َل‬Pendapat َ َ‫ أ َعدَ–َ ُب ِع ُّد‬Latihan ‫ الصف الثاني عشر‬/ ‫اللغة العربية‬ 12

‫المراج ُع‬ ‫مصطفىَالغلايينى‪َ،‬جامةعَالدروسَالعربيةة‪َ،‬المكتبةَالعصرية‪َ،‬صيدا‪َ،‬بيروت‪َ،‬لبنان‪ََ.‬‬ ‫صابرَالمشرفي‪َ،2218َ،‬التكلم‪َ،‬القاهرة‪َ:‬بروجَللَشرَوالتوزَع‬ ‫عبدَالرحمنَبنَإبراهيمَالفوزان‪َ،‬العربيةَبينَيديك‪َ،‬الرياض‪َ:‬مؤسسةَالوقفَالاسلامي‪َ ،‬‬ ‫أبوَمحمدَبنَقتيبةَالدينوري‪َ،‬الشعرَوالشعراء‪َ،‬بغدادَ‪َ:‬دارَالآثار‪َ َ2212َ،‬‬ ‫عمادَالدينَخليل‪َ،‬مدخلَإلىَالحضارةَالإسلامية‪َ،‬بيروتَ‪َ:‬المركزَالثقافيَالعربي‪َ 2220َ،‬‬ ‫عفافَسيدَصبرةَومصطفىَمحمدَالحناوي‪ََ،‬تاريخَالحضارةَالإسلاميةَ‪َ:‬الن مَالإسلاميةَ–َالعلومَ‬ ‫والفنون‪َ،‬عمانَ‪َ:‬دارَالمسيرة‪َ 2213َ،‬‬ ‫‪Emilia, Emi. 2012. Pendekatan Genre-Based dalam Pengajaran Bahasa Inggris: Petunjuk‬‬ ‫‪untuk Guru. Cetakan ke 2. Bandung: Rizqi Press.‬‬ ‫‪Https://www.google.com/search?q‬‬ ‫اللغة العربية ‪/‬الصف الثاني عشر ‪91‬‬

‫اللغة العربية ‪ /‬الصف الثاني عشر‬ ‫‪12‬‬