plan2557-1

45 (ลงชอื่ )…………………………….. (ลงชอื่ )…………………………….. ( นำงบุษบำ บรรลุ ) ( นำยธีรยุทธ อุทธำ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพิเศษ อันดับ คศ.3 สนุกอำ่ น สนุกเลน่ สนุกคดิ กับห้องสมดุกิจกรรมหอ้ งสมดุ ประจำปีกำรศกึ ษำ 2557 อะไรเอย่ กน้ั กลำงระหว่ำงเรำ.....1. เดอื นมิถนุ ำยน – กุมภำพันธ์ (ตลอดปกี ำรศึกษำ) กิจกรรมประดิษฐก์ ำรด์ “หวั ใจวนั แม่”2. เดือนกรกฎำคม คำศัพทห์ อ้ งสมดุ3. เดอื นสิงหำคม ชวนนอ้ งท่องโลก4. เดือนกนั ยำยน ทำดีให้พ่อดู5. เดือนพฤศจิกำยน มำเก็บเกย่ี วส่ิงดๆี จำกกำรอ่ำนกนั เถอะ6. เดอื นธันวำคม เม่อื เรำต้องจำกกัน7. เดือนมกรำคม8. เดือนกุมภำพันธ์โครงกำร สง่ เสรมิ นิสัยรักกำรอ่ำน (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนท่ี 10 ของ สพฐ.)งำน บริหำรวิชำกำรแผนงำนสนองกลยทุ ธส์ พฐ. กำรจดั กำรศึกษำขน้ั พ้นื ฐำน ข้อท่ี 1 พฒั นำคุณภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำทกุ ระดับตำมหลักสูตรและส่งเสริมผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร ควำมสำมำรถทำงเทคโนโลยเี พือ่ เปน็ เครื่องมือกำรเรยี นรู้ระยะเวลำดำเนนิ กำร (สอดคล้องกับตัวบง่ ชท้ี ี่ 6 ของ สมศ.) นำงบุษบำ บรรลุ นำงธัญญพทั ธ์ วงษส์ ถิตย์ นำงเพ็ญศรี พำกรกุล ลักษณะ โครงกำรตอ่ เนอื่ ง 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มนี ำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล กระทรวงศึกษำธิกำร โดยรัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธิกำร ได้ชี้แจงนโยบำยรัฐบำล ในกำรจัดกำรศึกษำอย่ำงมีคุณภำพทำงกำรศกึ ษำและโอกำสทำงกำรศกึ ษำ รวมท้ังสร้ำงกำรมสี ่วนรว่ มจำกทุกภำคสว่ น เพ่ือเต็มเติมกำรศึกษำในระบบ กำรศึกษำนอกระบบและ

46กำรศึกษำตำมอธั ยำศัย ใหเ้ ป็น “กำรศึกษำตลอดชีวติ ” ท่สี มบรู ณ์ ใช้กำรอ่ำนและกำรเรยี นรู้เชิงสร้ำงสรรค์ เป็นกลไกในกำรขับเคล่ือนให้เกดิ ผลเชงิ รปู ธรรม และมอบหมำยให้ สำนกั งำน กศน. จดั ทำ “แผนกำรรณรงค์สง่ เสริมกำรอำ่ น เพื่อรองรับกำรสร้ำงสังคมกำรเรยี นรู้ทั้งนี้ ครม.มีมติเห็นชอบกำหนดให้กำรอ่ำนเป็นวำระแห่งชำติ โดยกำหนดให้วันท่ี 2 เมษำยน ของทุกปีเป็นวันรักกำรอ่ำน กำหนดให้ปี2552-2571 เป็นทศวรรษแห่งกำรอ่ำน และกำหนดให้มีคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรอ่ำนเพื่อสร้ำงสังคมแห่งกำรเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นกลไกขบั เคลื่อนกำรส่งเสรมิ กำรอ่ำนให้เกดิ เป็นรปู ธรรม โดยมเี ป้ำหมำยใหค้ นไทยจะไดร้ ับกำรพัฒนำควำมสำมำรถในกำรอ่ำนและกำรร้หู นงั สอื ภำยในปี 2558 ในแต่ละกลุ่มดงั นี้ 1. ประชำกรวยั แรงงำนสำมำรถรหู้ นังสือในระดบั ใชง้ ำนไดใ้ นชวี ติ ประจำวัน เพ่ิมขน้ึ จำก ร้อยละ 97.21 เป็นรอ้ ยละ 99 2. ประชำกรไทยที่มอี ำยุ 15 ปีขน้ึ ไปสำมำรถอำ่ นออกเขยี นไดม้ เี พิม่ ข้นึ จำก รอ้ ยละ 92.64 เปน็ ร้อยละ 95 3. ค่ำเฉลี่ยในกำรอำ่ นหนังสอื ของคนไทย จำกเดิมเฉลีย่ อำ่ นปีละ 5 เลม่ ต่อคน เป็น 10 เลน่ ตอ่ คน 4. ใหพ้ ัฒนำแหล่งกำรอำ่ นให้ครอบคลุมทุกตำบล ชมุ ชน อยำ่ งมีคุณภำพ และสร้ำงภำคีเครือขำ่ ยกำรอำ่ นเพือ่ ปลูกฝงั นสิ ัยรกั กำรอำ่ นและกำรเรยี นรู้ตลอดชีวติ อย่ำงย่ังยนื

47 ยทุ ธศำสตร์กำรส่งเสรมิ กำรอ่ำนเพอ่ื สร้ำงสังคมแหง่ กำรเรยี นรู้ ยทุ ธศำสตรท์ ่ี 1 กำรพฒั นำคนไทยใหม้ ีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กลยทุ ธ์ที่ 1 รณรงคเ์ พอื่ กำรอำ่ นเขียนภำษำไทย กลยทุ ธ์ที่ 2 ปรบั ปรงุ และพัฒนำคุณภำพกำรเรยี นกำรสอนภำษำไทย กลยุทธท์ ่ี 3 กำรบรหิ ำรจัดกำรและกำรสรำ้ งภำคเี ครอื ขำ่ ย ยทุ ธศำสตรท์ ่ี 2 กำรพัฒนำคนไทยให้มนี ิสยั รกั กำรอำ่ น เปำ้ ประสงคท์ ี่ 1 สร้ำงนสิ ยั รกั กำรอำ่ นทุกรปู แบบ ทุกกลุ่มเปำ้ หมำย เป้ำประสงคท์ ี่ 2 สรำ้ งเครอื ข่ำย (บคุ คล) ชุมชนแห่งกำรเรียนรู้ เปำ้ ประสงค์ท่ี 3 มกี ำรบริหำรจัดกำรดำ้ นกำรสร้ำงนสิ ัยรกั กำรอำ่ น ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 กำรสรำ้ งบรรยำกำศและสิง่ แวดลอ้ มในกำรสง่ เสรมิ กำรอ่ำน กลยุทธ์ที่ 1 แสวงหำภำคี (รฐั /เอกชน/ประชำชน)เสริมสร้ำงบรรยำกำศ กลยทุ ธ์ท่ี 2 เพิ่มแหล่งเรยี นรู้เพ่อื ทำใหก้ ำรอ่ำน เปน็ ท่สี นใจมำกข้ึน กลยุทธท์ ่ี 3 พฒั นำแหลง่ เรยี นรสู้ อ่ื และอปุ กรณ์เดิมให้ทันสมยั บริกำรทั่วถงึ กลยทุ ธ์ท่ี 4 สร้ำงเครอื ข่ำยกำรอ่ำนเพอื่ เสริมสรำ้ งบรรยำกำศดำ้ นกำรอำ่ น2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รียนทุกคนเปน็ บุคคลแห่งกำรค้นควำ้ รักกำรอำ่ น และเป็นกำรยกระดับ ผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรยี น 2. เพื่อให้นักเรยี นรูจ้ ักใช้เวลำว่ำงใหเ้ กดิ ประโยชน์ 3. เพือ่ ให้นกั เรยี นอำ่ นหนงั สือไดอ้ อกและอ่ำนอยำ่ งคล่องแคลว่ 4. เพ่ือพัฒนำกำรอำ่ นให้เกิดประสทิ ธภิ ำพ 5. เพ่ือให้ครูได้พฒั นำตนเองในกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนกำรสอนอย่ำงเป็นสำกล 6. เพอ่ื พัฒนำศักยภำพโรงเรียนเขำ้ สู่มำตรฐำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำแห่งชำติ3. เปำ้ หมำย ดำ้ นปรมิ ำณ 1. นกั เรียน ป.1-6 ของโรงเรียนอ่ำนออกไดค้ ล่อง 2. นกั เรียนทุกคนได้เขำ้ รว่ มกิจกรรมตำ่ งๆทีห่ ้องสมุดกำหนด ด้ำนคุณภำพ 1. นกั เรยี นชัน้ ป. 1-6 ได้เรียนรศู้ ึกษำคน้ คว้ำขอ้ มูลตำ่ งๆและอำ่ นจนเกดิ เปน็ นสิ ยั 2. นักเรียนชนั้ ป.1-6 ไดเ้ ขำ้ ร่วมกิจกรรมต่ำงๆตำมควำมสนใจของนกั เรยี น4. ลกั ษณะของโครงกำร เปน็ โครงกำรตอ่ เนื่องเพือ่ ส่งเสรมิ กำรเรียนกำรสอนกลุม่ สำระภำษำไทย5. งบประมำณและทรพั ยำกรท่ี คำช้ีแจง/รำยกำร กำรใช้ บุคลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย ลงทุน รวม งบประมำณและทรพั ยำกร ค่ำจำ้ ง ดำเนนิ งำน ครุภณั ฑ์ ท่ีดินฯ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ สำธำฯ 800 2001 กระดำษA-4 8002 สมุด/ปำกกำ/ไม้บนั ทัด 2006. กำรดำเนนิ กำร 1. ร่วมกนั วำงแผนงำนโดยขอควำมรว่ มมือยงั คณะครู 2. ระยะเวลำดำเนนิ กำร ตลอดปีกำรศึกษำ 2557

483. ขัน้ ตอนกำรปฏิบัติงำน 3.1 เสนอโครงกำรเพอ่ื อนุมัติ 3.2 แต่งตง้ั คณะกรรมกำร 3.3 ประชุมคณะกรรมกำรเพอ่ื วำงแผนกำหนดกิจกรรมดงั นี้ - กิจกรรมเชญิ ชวนรักกำรอ่ำน - กิจกรรมสนุ ทรภู่ - กิจกรรมค่ำยภำษำไทย - กิจกรรมภกั ดีรักกำรอ่ำน - กิจกรรมหอ้ งสมดุ เคล่อื นท่ี - กิจกรรมสปั ดำห์หอ้ งสมุด - กิจกรรมหมอภำษำ - กิจกรรมแรลลีร่ ักกำรอ่ำน - กิจกรรมนิทำนหนำ้ เดยี ว - กิจกรรมเทิดพระเกยี รติพระบำทสมเด็จพระเจำ้ อยหู่ ัวฯ - กิจกรรมภำษำไทยวันละคำ - กิจกรรมอ่ำนขำ่ วประจำวนั - กิจกรรมแขง่ ขันกำรตอบปญั หำทำงวิชำกำร - กิจกรรมกลอ่ งมหำสนุก - กิจกรรมรักกำรอำ่ นผำ่ นนทิ ำนสนกุ - กิจกรรมประกวดเขยี นบันทกึ กำรอำ่ น4. ประสำนงำนกับหนว่ ยงำนท่ีเก่ียวข้อง5. จัดประกวดแขง่ ขันกิจกรรมส่งเสรมิ กำรอำ่ น6. สรปุ ประเมินผล รำยงำน6. กำรประเมนิ ผล โดยกำรสงั เกต กำรสอบถำม ตัวชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ วธิ ปี ระเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ - แบบสงั เกต- นักเรยี นใช้เวลำวำ่ งศึกษำอำ่ นเพิม่ เตมิ ได้ - กำรสังเกต - แบบตรวจ- นักเรยี นมีนสิ ยั รกั กำรอำ่ น - กำรตรวจ- ครู ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในกิจกรรมอย่ำงหลำกหลำย มี ผลงำน ผลงำน - แบบสอบถำม ประสิทธิภำพ - กำรนเิ ทศ - แบบสรปุ และ - กำรสรุปและ รำยงำน รำยงำน ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงกำร7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รบั- โรงเรยี นเป็นสถำนทีแ่ หง่ กำรเรยี นรู้ ทุกคนรักกำรอำ่ นอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณ- สรำ้ งนสิ ยั ถำวรใหส้ งั คมไทยให้รักกำรอ่ำน- นักเรียนชนั้ ป.1-6 ทกุ คน มีนิสยั รกั กำรอำ่ น- นักเรียนชั้น ป.1-6 ทุกคน ใช้เวลำวำ่ งให้เปน็ ประโยชน์- นกั เรียนชน้ั ป.1-6 ทุกคน อ่ำนหนงั สอื ได้คล่องข้ึน- นักเรียนสำมำรถสรปุ ประเดน็ จำกกำรอำ่ นไดด้ ขี ้ึนผเู้ สนอโครงกำร

(ลงชอื่ )…………………………….. 49 ( นำงบุษบำ บรรลุ ) (ลงชอื่ )……………………………..ตำแหนง่ ครูชำนำญกำรพิเศษ อันดับ คศ.3 ( นำยธรี ยุทธ อทุ ธำ ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนุกลู )

50ชอื่ โครงกำร พัฒนำกำรจัดกำรศึกษำมุง่ ยึดผู้เรยี นเปน็ สำคัญ (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนที่ 6 ของ สพฐ.)งำน บรหิ ำรวชิ ำกำรแผนงำนสนองกลยทุ ธส์ พฐ. กำรจัดกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ข้อที่ 1 พฒั นำคณุ ภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำทกุ ระดบั ตำมหลักสูตรและส่งเสรมิ ควำมสำมำรถหนว่ ยงำนทรี่ บั ผดิ ชอบผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร ทำงเทคโนโลยเี พื่อเป็นเครอ่ื งมือกำรเรียนรู้ลักษณะโครงกำรระยะเวลำดำเนนิ กำร (สอดคล้องกับตวั บง่ ช้ที ี่ 6 ของ สมศ.) โรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนุกูล) นำงสมทบ มรุ ะดำ นำงสำลินี ประสำนสงิ ห์ โครงกำรตอ่ เนอ่ื ง 16 พฤษภำคม 2557 - 31 มีนำคม 25581. หลกั กำรและเหตผุ ล ด้วยพ.ร.บ.กำรศึกษำแห่งชำติพ.ศ.2542และที่แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่2พ.ศ.2546หมวดท่ี4ว่ำด้วยแนวกำรจัดกำรศึกษำมำตรำ22 ระบุว่ำกำรจัดกำรศึกษำต้องยึดหลักว่ำผู้เรียนเป็นสำคัญควำมสำมำรถพัฒนำตนเองได้ ถือว่ำผู้เรียนมีควำมสำคัญที่สุดกระบวนกำรจัดกำรศึกษำ ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำตำมธรรมชำติและเต็มตำมศักยภำพโรงเรียนเป็นหน่วยงำนทำงกำรศกึ ษำจงึ มีหน้ำทปี่ ฏบิ ตั โิ ดยตรงอยแู่ ล้วดงั นัน้ จงึ เป็นหน้ำทีข่ องครู อำจำรย์ทจ่ี ะสนองควำมรู้ควำมสำมำรถของเด็กโดยจัดกระบวนกำรเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยให้อำนำจบทบำทให้นักเรียนสืบเสำะแสวงหำควำมรู้ด้วยตนเองครูเป็นเพียงผู้ควบคุมกำกับดูแลและอำนวยควำมสะดวกใหน้ กั เรยี นและสร้ำงสถำนกำรณ์กำรเรยี นรู้ให้กับนกั เรียนเท่ำนน้ั2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพือ่ ใหค้ รเู ปลย่ี นบทบำทของตัวเองจำกเดิมจำกผ้บู อก ผสู้ อน เป็นผูใ้ หค้ ำแนะนำสง่ เสริมนกั เรยี นรูจ้ ักแสวงหำควำมรูไ้ ด้ภำยใต้เงอ่ื นไขทเ่ี หมำะสม3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นผลผลิต ( Output ) - เพื่อสง่ เสรมิ ครแู ละนกั เรียนจัดกระบวนกำรเรยี นรูท้ ีเ่ น้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั - เพอ่ื ส่งเสรมิ กำรเรียนร้โู ดยกระบวนกำรเสำะแสวงหำควำมรูด้ ว้ ยตนเอง 3.2 ดำ้ นผลลัพธ(์ OutComes) - เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นรู้รบั ผิดชอบตอ่ ตนเองในกำรศึกษำเลำ่ เรียน - เพือ่ ฝึกทกั ษะกระบวนกำรคิดเพอื่ แสวงหำควำมรดู้ ้วยตนเอง4. งบประมำณและทรพั ยำกรท่ี คำชแ้ี จง/รำยกำร กำรใช้ บุคลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย ลงทุน รวม งบประมำณและทรัพยำกร ค่ำจำ้ ง ดำเนนิ งำน ครุภัณฑ์ ทด่ี นิ ฯ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ สำธำฯ1 กระดำษA-4 800 8002 ปำกกำเคมี 200 2005. ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน / กจิ กรรม / เวลำ เวลำ ผ้รู บั ผิดชอบ หมำยเหตุที่ งำน / กิจกรรม พค.57 ครูสำลนิ ี1 จัดทำโครงกำร พค.57 ครสู มทบ2 ประชุมชแี้ จงโครงกำร

513 อนุมัติโครงกำร มิย.57 ผอ.รร.4 ดำเนนิ งำนตำมโครงกำร กค.57 ครูสำลนิ ี5 แต่งตัง้ คณะทำงำน กค.57 ครสู มทบ6 จัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนกำรบ้ำนนกั เรียน ตลอดปีกำรศึกษำ ครูสำลินี7 สรปุ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน มีค.58 ครสู ำลนิ ี6. กำรประเมนิ ผล วธิ กี ำร เครอ่ื งมอื ที่ ประเมนิ ใช้ ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ สังเกต แบบบนั ทกึ กำรสงั เกตดำ้ นผลผลติ ( Output ) สมั ภำษณ์ แบบบันทกึ กำรสมั ภำษณ์- เพอื่ สง่ เสรมิ ครูและนักเรยี นจัดกระบวนกำรเรยี นร้ทู เ่ี น้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั ทดสอบ แบบทดสอบ- เพอ่ื ส่งเสรมิ กำรเรียนรู้โดยกระบวนกำรเสำะแสวงหำควำมรดู้ ว้ ยตนเอง ตรวจผลงำน แฟม้ สะสมงำนดำ้ นผลลพั ธ(์ OutComes) แบบบันทึกนิเทศภำยใน- เพอื่ ใหน้ กั เรยี นรู้รบั ผดิ ชอบต่อตนเองในกำรศึกษำเล่ำเรียน ตรวจสอบ- เพอื่ ฝึกทกั ษะกระบวนกำรคดิ เพอ่ื แสวงหำควำมร้ดู ว้ ยตนเอง ตรวจงำน- เพ่ือให้นักเรยี นได้รบั กำรพฒั นำในทำงท่ถี กู ต้อง สังเกต สอบถำม สมั ภำษณ์7. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ บั 7.1 เพื่อให้นกั เรียนร้รู ับผิดชอบตอ่ ตนเองในกำรศึกษำเล่ำเรียน 7.2 เพอ่ื ฝกึ ทักษะกระบวนกำรคดิ เพอื่ แสวงหำควำมรู้ด้วยตนเอง 7.3 เพ่อื ให้นกั เรยี นไดร้ ับกำรพัฒนำในทำงทีถ่ ูกต้อง 7.4 นักเรียนป.1-6 ไดร้ บั กำรบำ้ นทุกภำคเรยี น ทุกคนผ้เู สนอโครงกำร ผอู้ นมุ ตั โิ ครงกำร(ลงชื่อ)…………………………….. (ลงชอื่ )……………………………..( นำงสมทบ มรุ ะดำ) ( นำยธีรยุทธ อทุ ธำ )ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพิเศษ อันดับ คศ.3 ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)

52ชอื่ โครงกำร กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนรูปแบบใหม่UTQ ระบบ e - Training (สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนท่ี 7 ของ สพฐ.)งำนแผนงำน งำนบรหิ ำรวิชำกำรสนองกลยทุ ธส์ พฐ. กำรจัดกำรศึกษำขนั้ พื้นฐำน ข้อท่ี 4 พฒั นำครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำทั้งระบบให้สำมำรถจดั กำรเรยี นกำรสอนไดอ้ ยำ่ งมคี ณุ ภำพหนว่ ยงำนทรี่ บั ผดิ ชอบผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร (สอดคลอ้ งกบั ตวั บ่งช้ที ี่ 7 ของ สมศ.)ลักษณะโครงกำรระยะเวลำดำเนนิ กำร โรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู ) นำงสมทบ มรุ ะดำ นำงสำลินี ประสำนสิงห์ โครงกำรต่อเนอื่ ง 16 พฤษภำคม 2557 ถึง 31 มนี ำคม 25581. หลกั กำรและเหตผุ ล ด้วยโรงเรียนเป็นหน่วยงำนหลักในกำรสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนโดยได้รับนโยบำยในกำรพัฒนำประสทิ ธิภำพกำรบริหำรและกำรจัดกำรศึกษำโดยกำรพัฒนำครูและบุคลำกร ด้วยระบบ e – Training สนับสนุนให้โรงเรียนมีควำมเข้มแข็งบริหำรจัดกำรศึกษำ มีส่วนสำคัญอย่ำงยิ่งในกำรส่งเสริมสนับสนุนให้กำรดำเนินงำนตำมนโยบำยบรรลุเป้ำหมำยที่มีกำรเปลี่ยนแปลงระบบทำงกำรศึกษำจึงมคี วำมจำเป็นอยำ่ งย่ิงท่บี ุคลำกรทำงกำรศึกษำต้องได้รับกำรพัฒนำเพม่ิ พูนควำมรู้ประสบกำรณ์เพ่ือให้ทนั ต่อเหตกุ ำรณท์ ี่เปล่ียนแปลงตลอดเวลำ มคี วำมเขำ้ ใจบทบำทหนำ้ ท่ีปฏิบัติงำนในหนำ้ ที่ถกู ตอ้ งและเป็นกำรสอนรปู แบบใหม่2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อใหข้ ำ้ รำชกำรมคี วำมรู้ดำ้ นจรยิ ธรรมเปล่ยี นกำรสอนแบบใหม่ 2.2 เพอ่ื ให้ขำ้ รำชกำรปรับวิธสี อนแบบใหม่3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นผลผลติ ( Outputs) 3.1.1 เพอื่ ใหข้ ้ำรำชกำรครมู ีวนิ ัยมีคุณธรรม 3.1.2 เพ่ือพฒั นำวิสัยทัศน์ในกำรปฏิบัตงิ ำนรับผดิ ชอบต่องำน 3.2 ด้ำนผลลัพธ์ ( Outcomes)

53 3.2.1 ข้ำรำชกำรครูไดป้ รับวสิ ยั ทัศน์ในกำรสอนแบบใหม่4. งบประมำณและทรพั ยำกรที่ คำช้ีแจง/รำยกำร กำรใช้ บคุ ลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย ลงทุน รวม งบประมำณและทรพั ยำกร ค่ำจำ้ ง ดำเนินงำน ครุภัณฑ์ ทดี่ ินฯ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สำธำฯ 800 2001 กระดำษA-4 8002 แฟม้ แข็ง 2005. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน / กจิ กรรม / เวลำ เวลำ ผู้รับผิดชอบ หมำยเหตุท่ี งำน / กจิ กรรม พค.57 ครสู ำลินี พค.57 ครสู มทบ1 จดั ทำโครงกำร มยิ .57 ผอ.รร.2 ประชมุ ชแ้ี จงโครงกำร กค.57 ครสู ำลินี3 อนมุ ัติโครงกำร กค.57 ครูสมทบ4 ดำเนินงำนตำมโครงกำร ตลอดปกี ำรศึกษำ ครูสำลนิ ี5 แต่งตั้งคณะทำงำน มคี .58 ครสู ำลินี6 จดั กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนกำรบ้ำนนกั เรียน7 สรุป รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 6. กำรประเมนิ ผล ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ วธิ กี ำรประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ดำ้ นผลผลติ ( Output) สังเกต -แบบบนั ทึกกำรสังเกต-เพ่อื ให้ข้ำรำชกำรครูมีวินยั มีคณุ ธรรม สมั ภำษณ์ -แบบบนั ทึกกำร-เพ่ือพฒั นำวิสัยทศั น์ในกำรปฏิบัติงำนรับผดิ ชอบต่องำน ทดสอบ สมั ภำษณ์ดำ้ นผลลัพธ์ ( Outcomes) ตรวจผลงำน -แบบทดสอบ-ข้ำรำชกำรครไู ด้ปรับวิสัยทัศน์ในกำรสอนแบบใหม่ ตรวจสอบ -แฟม้ สะสมงำน ตรวจงำน -แบบบันทึกนเิ ทศภำยใน สงั เกต -แบบบนั ทึกกำร สอบถำม สัมภำษณ์ สมั ภำษณ์7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะไดร้ ับ ขำ้ รำชกำรครูไดป้ รับเปลี่ยนวธิ สี อน วิสัยทัศนใ์ นกำรสอนแบบใหม่ ผเู้ สนอโครงกำร ผู้อนุมัติโครงกำร

54(ลงชือ่ )…………………………….. (ลงช่อื )…………………………….. ( นำงสมทบ มุระดำ ) ( นำยธีรยทุ ธ อทุ ธำ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)ตำแหน่ง ครูชำนำญกำรพิเศษ อนั ดับ คศ.3ชอื่ โครงกำร สง่ เสริมกำรอำ่ น กำรเรียนกำรสอนภำษำไทย(ป.3) ภำษำอังกฤษ(ปฐมวยั -ป.6) (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนที่ 3 ของ สพฐ.)แผนงำน บริหำรวิชำกำรสนองกลยทุ ธ์ ขอ้ ท่ี 1 พัฒนำคณุ ภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำทกุ ระดบั ตำมหลักสตู รและสง่ เสริมควำมสำมำรถ ทำงเทคโนโลยีเพ่ือเปน็ เคร่ืองมือกำรเรยี นรู้ (สอดคลอ้ งกับตัวบ่งช้ีท่ี 3 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นำงสำลินี ประสำนสงิ ห์ นำงพรพิมล แจ้งไธสงลกั ษณะโครงกำร โครงกำรต่อเนื่องระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 - 31 มีนำคม 25581.หลกั กำรและเหตผุ ล

55 เป้ำหมำย ภำยในปี 2561 คอื มกี ำรปฏิรูปกำรศกึ ษำและกำรเรียนรอู้ ย่ำงเปน็ ระบบ โดยเนน้ ประเด็นหลัก 3ประกำร 1. กำรพฒั นำคุณภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำและเรยี นรู้ของคนไทย พัฒนำผูเ้ รียน สถำนศึกษำ แหล่งเรียนรู้สภำพแวดลอ้ ม หลักสตู รและเน้ือหำพฒั นำวิชำชีพครูใหเ้ ป็นวชิ ำชีพทมี่ ีคุณภำพสำมำรถดงึ ดูดคน เกง่ ดีและมใี จรักมำเปน็ ครู คณำจำรย์ได้อย่ำงย่ังยืน ภำยใตร้ ะบบบรหิ ำรจัดกำรที่มีประสทิ ธภิ ำพ 2. โอกำสทำงกำรศึกษำและเรยี นรู้ เพม่ิ โอกำสทำงกำรศึกษำและเรยี นรู้อย่ำงทวั่ ถงึ และมคี ณุ ภำพ เพอ่ื ให้ประชำชนทุกคน ทกุ เพศ ทุกวยั มีโอกำสเข้ำถึงกำรศึกษำและเรยี นร้อู ย่ำงตอ่ เนอ่ื งตลอดชีวิต 3. ส่งเสริมกำรมีส่วนรว่ มของทุกภำคสว่ นของสังคม ในกำรบริหำรและจัดกำรศึกษำ โดยเพิ่มบทบำทของผูท้ ีอ่ ยู่ภำยนอกระบบกำรศึกษำดว้ ย จำกเปำ้ หมำยสำมประเด็นหลกั จะสง่ ผลให้คนไทยยุคใหมม่ ลี กั ษณะท่ีพึงประสงค์ ดงั น้ี 1. สำมำรถเรยี นร้ไู ดด้ ว้ ยตนเองรักกำรอ่ำนและมีนิสัยใฝ่เรียนร้ตู ลอดชวี ิต 2. มีควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร สำมำรถคดิ วิเครำะห์ แก้ปญั หำ คิดรเิ ริม่ สร้ำงสรรค์ อีกทง้ั เพอ่ื เป็นกำรเตรียมคนส่ปู ระชำคมอำเซียนในปี 25582. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือให้เด็กทุกคนมุ่งพัฒนำคณุ ภำพชวี ติ ให้เหมำะสมแก่วัยและศกั ยภำพของชีวติ 2.2 เพ่อื ให้เด็กอ่ำนและเขียนภำษำไทยและภำษำองั กฤษไดค้ ล่อง3. เปำ้ หมำย 3.1 ด้ำนผลผลติ ( Output) - เพ่อื พฒั นำคุณภำพชีวิตของบุคคลใหเ้ หมำะสมกับวยั - เพ่อื พฒั นำเดก็ ทุกวัยใหม้ คี วำมพรอ้ มทจ่ี ะเรียนภำษำไทยและภำษำอังกฤษในระดับตอ่ ไป 3.2 ดำ้ นผลลัพธ์(OutComes) - เดก็ ได้รับกำรพฒั นำควำมพรอ้ มท่ีเรียนภำษำไทยและภำษำองั กฤษไดค้ ล่อง4. งบประมำณและทรพั ยำกรท่ี คำชี้แจง/รำยกำร กำรใช้ บคุ ลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย ลงทนุ รวม งบประมำณและทรัพยำกร ค่ำจำ้ ง ดำเนนิ งำน ครภุ ณั ฑ์ ทด่ี นิ ฯ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ สำธำฯ1 กระดำษA-4 2,000 2,0002 ค่ำพำหนะรับครูE 10,000 10,0005. ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน / กจิ กรรม / เวลำท่ี งำน / กิจกรรม เวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ หมำยเหตุ1 จดั ทำโครงกำร พค.57 ครพู รพมิ ล2 ประชมุ ชี้แจงโครงกำร พค.57 ครูบษุ บำ3 อนมุ ตั ิโครงกำร มยิ .57 ผอ.รร.4 ดำเนินงำนตำมโครงกำร กค.57 ครูบษุ บำ5 แตง่ ตัง้ คณะทำงำน กค.57 ครพู รพมิ ล6 จัดกจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนนักเรียน ตลอดปกี ำรศึกษำ ครูบุษบำ7 สรปุ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน มีค.58 ครพู รพมิ ล

566. กำรประเมนิ ผล วธิ กี ำรประเมนิ เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ ตรวจสอบ แบบบันทกึ นิเทศภำยในดำ้ นผลผลติ ( Output) ตรวจผลงำน แบบรำยงำนผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน - เพอื่ พฒั นำคุณภำพชวี ิตของบคุ คลให้ สงั เกต สมั ภำษณ์เหมำะสมกับวยั - เพื่อพฒั นำเด็กทุกวยั ให้มคี วำมพรอ้ มที่จะเรยี นภำษำไทยและภำษำองั กฤษในระดับต่อไป ดำ้ นผลลพั ธ(์ OutComes) - เด็กได้รบั กำรพัฒนำควำมพร้อมที่เรยี นภำษำไทยและภำษำองั กฤษไดค้ ล่อง7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะไดร้ บั 7.1 เด็กได้รับกำรพัฒนำควำมพรอ้ มทเี่ รยี นภำษำไทยและภำษำอังกฤษได้คลอ่ ง ผู้เสนอโครงกำร ผู้อนุมัติโครงกำร (ลงช่ือ)…………………………….. (ลงช่ือ)…………………………….. ( นำงบุษบำ บรรลุ ) ( นำยธีรยุทธ อทุ ธำ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ อันดับ คศ.3

57โครงกำร สนับสนุนคำ่ ใชจ้ ่ำยในกำรจดั กำรศึกษำตั้งแตร่ ะดบั อนบุ ำลจนจบกำรศกึ ษำขัน้ พืน้ ฐำนงำน (สอดคล้องกับมำตรฐำนท่ี 15 ของ สพฐ.)แผนงำน บรหิ ำรวชิ ำกำรสนองกลยทุ ธ์ กำรจัดกำรศึกษำข้นั พนื้ ฐำน ขอ้ ท่ี 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำนใหท้ ั่วถงึ ครอบคลุม ผู้เรียนไดร้ บั โอกำสหนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบผู้รบั ผดิ ชอบ ในกำรพัฒนำเตม็ ตำมศักยภำพลักษณะโครงกำรระยะเวลำดำเนนิ กำร (สอดคล้องกบั ตวั บง่ ชีท้ ี่ 9,10,11 ของ สมศ.)1. หลักกำรและเหตผุ ล โรงเรียนบำ้ นหนองคู(โสภณประชำนุกลู ) นำงชลนันต์ จันทร์สด นำงเกศมณี ศลิ ำเกษ นำงสมทบ มุระดำ โครงกำรต่อเน่อื ง 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มีนำคม 2558 เพื่อตอบสนองต่อนโยบำยกำรลดภำระค่ำครองชีพของประชำชน และสอดคล้องต่อบทบัญญัติมำตรำ 49 ที่กล่ำวถึงสิทธิพ้นื ฐำนของบคุ คลในรัฐธรรมนญู พ.ศ. 2550 เร่ืองใหบ้ คุ คลมกี ำรศึกษำอย่ำงเทำ่ เทียมไม่น้อยกว่ำ 12 ปี โดยรัฐจะเป็นผู้รับผิดชอบโดยไม่เก็บค่ำใช่จ่ำยน้ัน และคณะรัฐมนตรีมีมติอนุมัติวงเงิน 19,000 ล้ำนบำทเพ่ือขยำยเวลำกำรเรียนฟรีจำกเดิม 12 ปี เป็น 15 ปี ท้ังกำรศึกษำในระบบและนอกระบบ ตงั้ แต่ระดับอนุบำลถงึ มัธยมศกึ ษำตอนปลำย/อำชวี ะศกึ ษำ พร้อมออกค่ำใช้จ่ำยช่วยเหลือผู้ปกครองอีก5 รำยกำรดังนี้ 1. คำ่ เล่ำเรยี น (เป็นรำยหวั / เฉลย่ี ตำมระดับกำรศึกษำ) 2. ตำรำ/ หนงั สือ 8 กลมุ่ กำรเรียนรู้ (โรงเรยี นเป็นผูจ้ ดั ซ้ือ) 3. อุปกรณ์กำรเรียน 4. ชดุ นักเรยี น 2 ชุดต่อคนต่อปี (หำกมพี รอ้ มแลว้ สำมำรถนำไปซือ้ เข็มขัด ถงุ เทำ้ ฯ ตำมจำนวน เงนิ ท่ี กำหนดได้ โดยนำใบเสร็จมำเบิกเงนิ ไดภ้ ำยหลงั ) 5. กิจกรรมพัฒนำผู้เรียน2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลิต (Outputs) 2.1.1 เพ่อื เพิ่มจำนวนหนังสือใหเ้ พยี งพอกบั กำรเรยี นกำรสอน 2.1.2 เพือ่ ส่งเสรมิ ให้นักเรยี น มีอุปกรณ์กำรเรียนทพ่ี อเพียงแหล่งค้นควำ้ ด้วยตนเอง 2.1.3 เพื่อใหน้ ักเรยี นมีโอกำสไปแหล่งเรียนร้คู รบทกุ กลุม่ สำระกำรเรียนรู้ 2.1.4 ผปู้ กครองทุกคนมคี วำมม่ันใจในกำรจดั กำรศกึ ษำ 2.2 ผลลพั ธ์ (Outcomes) 2.2.1 นกั เรยี นได้จัดกจิ กรรมกำรเรยี นครบทุกกลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ 2.2.2 นกั เรียน ผู้ปกครอง มคี วำมพึงพอใจในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน3. เปำ้ หมำย 3.1 ด้ำนปริมำณ

58 3.1.1 นกั เรียนทกุ คนมีหนงั สอื เรยี นครบทุกกลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ 3.1.2 มแี บบฝึกทักษะกำรเรียนรคู้ รบทุกชนั้ 3.2 ด้ำนคุณภำพ 3.2.1 นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรียนผำ่ นเกณฑ์ทีก่ ำหนด 3.2.2 นกั เรยี นทุกคนอำ่ นคล่อง เขยี นคล่อง4. งบประมำณ 228,570 บำท(สองแสนสองหมื่นแปดพันหำ้ ร้อยหกสบิ บำทถ้วน)คำ่ หนังสอื คำ่ เครอื่ งแบบ คำ่ อปุ กรณ์ คำ่ กจิ กรรมพฒั นำผเู้ รยี น วิชำกำร 20,000 บำท ก่อนประถม 7,000 บำท ก่อนประถม 10,500 บำท กอ่ นประถม 7,000 บำท คณุ ธรรมฯ 12,000 บำท ประถมฯ 35,100 บำท ประถมฯ 42,120 บำท ประถมฯ 45,630 บำท ทศั นศกึ ษำ 24,210 บำท รวม 42,100 รวม 52,620 บำท รวม 52,630 บำท ICT 15,000 บำทบำท รวม 71,210 บำท6. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน / กิจกรรม / เวลำ เวลำ ผ้รู บั ผดิ ชอบ หมำยเหตุที่ งำน / กจิ กรรม พค.57 ครูชลนนั ต์ มยิ .57 ครูสมทบ1 เสนอโครงกำรเพื่อขออนุมตั ิ2 แต่งตั้งคณะกรรมกำรดำเนินงำนคดั เลือกกิจกรรม หนงั สือ มิย.57 ครสู มทบ กค.57 ผอ.รร. สอ่ื เทคโนโลยี ครูเกศมณี ตลอดปกี ำรศึกษำ ครูชลนนั ต์3 ประชมุ คณะกรรมกำรดำเนินงำน4 ประสำนงำนกบั หนว่ ยงำนท่เี ก่ียวข้อง มีค.585 ดำเนินกำรตำมโครงกำร6 สรปุ ประเมินผล รำยงำน6. กำรประเมนิ ผล วธิ ปี ระเมนิ เครอ่ื งมอื ทใี่ ช้ ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ - กำรสังเกต - แบบสังเกต2.1 ผลผลติ (Outputs) - กำรตรวจ - แบบตรวจ 2.1.1 ผปู้ กครองทุกคนมคี วำมมั่นใจในกำรจัดกำรศึกษำ ผลงำน ผลงำน 2.1.2 นักเรียนทุกคนมหี นังสอื อปุ กรณเ์ รียนครบทกุ กลุม่ สำระ - กำรทดสอบ -แบบทดสอบ 7. ผลทค่ี ำดวำ่3.2 ดำ้ นคณุ ภำพ - กำรนเิ ทศ - แบบนเิ ทศ 3.2.1 นักเรยี นเป็นคนดี คนเก่ง มคี วำมสุข สำมำรถ - กำรสรปุ และ - แบบสรุปและ อย่รู ่วมกนั ในสงั คมได้ รำยงำน รำยงำน 3.2.2 ครมู ีประสิทธภิ ำพในกำรทำงำน 3.2.3 มหี นงั สือค้นควำ้ ในห้องสมุดครบทุกสำระจะไดร้ ับ 7.1 มีหนงั สือเพม่ิ มำกขน้ึ เพียงพอกับผู้ใช้บริกำร 7.2 นกั เรยี นทุกคนได้รว่ มเรยี นรู้ครบ 4 กิจกรรม

597.2 ครู บคุ ลำกร สำมำรถนำควำมรแู้ ละประสบกำรณท์ ไ่ี ดร้ ับมำพัฒนำให้มีคณุ ภำพและ ประสิทธภิ ำพ มีแหล่งค้นควำ้ ทีส่ มบรู ณ์7.3 กำรจัดกำรเรียนรู้เป็นไปอย่ำงมีประสทิ ธิภำพ นักเรียนเกิดกำรเรียนรอู้ ย่ำงมีควำมสขุ7.4 ชมุ ชนมนั่ ใจ ในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนอย่ำงมีคุณภำพและประสทิ ธภิ ำพผู้เสนอโครงกำร ผู้อนมุ ตั โิ ครงกำร (ลงชือ่ )…………………………….. (ลงชื่อ)…………………………….. ( นำงชลนนั ต์ จันทรส์ ด) ( นำยธีรยุทธ อุทธำ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำรพิเศษ อันดบั คศ.3

60โครงกำร ผลิต/ใช้ส่อื นวัตกรรมกำรเรียนกำรสอน (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนท่ี 10 ของ สพฐ.)งำน บรหิ ำรวชิ ำกำรแผนงำนสนองกลยทุ ธ์ กำรจัดกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน ข้อท่ี 5 พัฒนำประสทิ ธภิ ำพกำรบริหำรจัดกำรศึกษำหนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบผู้รบั ผิดชอบ (สอดคล้องกับตวั บ่งชท้ี ี่ 7 ของ สมศ.)ลักษณะโครงกำรระยะเวลำดำเนนิ กำร โรงเรยี นบ้ำนหนองคู(โสภณประชำนุกูล) นำยธีระพล ประสำนสิงห์ นำงสำลนิ ี ประสำนสิงห์ โครงกำรต่อเนอื่ ง 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มีนำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล ส่อื และนวตั กรรมกำรเรียนรู้ เปน็ เครอ่ื งมอื ท่ถี ำ่ ยทอดกำรเรียนรู้ ควำมเข้ำใจ ควำมรู้สกึ เพิม่ พนู ทกั ษะ และประสบกำรณ์ดำ้ นสถำนกำรณ์กำรเรยี นรู้กระตุน้ ใหเ้ กิดกำรพฒั นำดำ้ นศกั ยภำพกำรคิด กำรเสรมิ สรำ้ งคณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนยิ มแก่ผเู้ รียนนอกจำกนน้ั สอื่ ยังเปน็ เครอ่ื งมอื กำรเรียนรู้ ในกำรใหผ้ เู้ รยี นแสวงหำควำมรดู้ ้วยตนเอง ตำมควำมสำมำรถเชือ่ มโยงแหลง่ ควำมรู้ทอ่ี ยู่ใกล้ตวั ผเู้ รยี น มำสูก่ ำรเรยี นรู้ของผเู้ รียนในเวลำอันรวดเร็ว ดังนนั้ ในกำรจดั กำรเรยี นรหู้ รือส่งเสรมิ ให้ผ้เู รียนเกดิ กำรเรยี นรู้ ส่ือจงึ จำเป็นและสำคัญในกำรนำไปจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ที่มคี ณุ ภำพ และเพ่ือสง่ เสริม สนับสนนุ ให้ครผู สู้ อน จัดหำ จดั ทำ นำสื่อมำใชป้ ระกอบกำรเรยี นรู้อยำ่ งหลำกหลำยและมีประสทิ ธิภำพ2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลติ (Outputs) 2.1.1 เพ่อื จัดหำ จดั ทำ สือ่ นวตั กรรม ครบทกุ กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ 2.2 ผลลพั ธ์ (Outcomes) 2.2.1 ครผู ูส้ อนมคี วำมรู้ ทักษะ กำรนำส่อื นวัตกรรมประกอบกิจกรรมกำรเรียนรู้ ที่หลำกหลำย 2.2.2 ครูผสู้ อน จัดหำ จดั ทำ นำส่อื มำใช้ประกอบกำรเรยี นรูอ้ ย่ำงหลำกหลำยและมี ประสิทธภิ ำพ3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นปริมำณ 3.1.1 ผเู้ รียนทกุ คนคิดเปน็ ทำเป็น แก้ปัญหำเป็น และอยูใ่ นสังคมอยำ่ งมีควำมสุข 3.2 ดำ้ นคณุ ภำพ 3.2.1 ผเู้ รยี นทกุ คนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3.2.2 ผู้เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรียนผ่ำนเกณฑท์ ี่กำหนด 3.2.3 โรงเรียนได้รับกำรรบั รองกำรประกันคณุ ภำพภำยนอกของ สมศ. 3.2.4 ผูเ้ รยี นมคี วำมรู้ ควำมสำมำรถตำมมำตรฐำนกำรเรยี นรู้ช่วงช้ัน4. งบประมำณและทรัพยำกรท่ี คำช้ีแจง/รำยกำร กำรใช้ บุคลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย ลงทุน รวม งบประมำณและทรพั ยำกร ดำเนินงำน

61 คำ่ จ้ำง ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ สำธำฯ ครุภัณฑ์ ทีด่ ินฯ1 กระดำษA-4 500 5002 อปุ กรณ์กลุม่ สำระฯ 2,500 2,5005. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน / กจิ กรรม / เวลำ เวลำ ผูร้ บั ผดิ ชอบ หมำยเหตุท่ี งำน / กจิ กรรม พค.57 ครูธีระพล พค.57 ครูสำลินี1 เสนอจัดทำโครงกำร มิย.57 ผอ.รร.2 ประชุมชแ้ี จงโครงกำร กค.57 ครูธรี ะพล3 อนมุ ัตโิ ครงกำร กค.57 ผอ.รร.4 ดำเนนิ งำนตำมโครงกำร ตลอดปกี ำรศึกษำ ครูธีระพล5 แต่งตัง้ คณะทำงำน มีค.58 ครูสำลนิ ี6 จดั ทำสอื่ นวัตกรรม7 สรปุ ประเมิน รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน5. กำรดำเนนิ กำร 1. เสนอโครงกำรเพอ่ื ขออนุมตั ิ 2. แต่งตงั้ คณะกรรมกำรดำเนินงำนคัดเลอื กกิจกรรม หนังสือ ส่ือ เทคโนโลยี 3. ประชมุ คณะกรรมกำรดำเนนิ งำน 4. ประสำนงำนกบั หนว่ ยงำนที่เก่ียวขอ้ ง 5. จัดทำ สอื่ นวัตกรรม 6. สรุป ประเมินผล รำยงำน6. กำรประเมนิ ผล โดยกำรสังเกต กำรสอบถำม ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ วิธปี ระเมนิ เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้2.1 ผลผลิต (Outputs) - กำรสังเกต - แบบสงั เกต 2.1.1 เพอื่ จัดหำ จัดทำ สอื่ นวตั กรรม ครบทุกกลุม่ สำระกำร - กำรตรวจ ผลงำน - แบบตรวจเรยี นรู้ ผลงำน3.2 ดำ้ นคณุ ภำพ 3.2.1 ผู้เรียนทุกคนมีคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ - กำรทดสอบ -แบบทดสอบ - แบบนิเทศ 3.2.2 ผ้เู รียนมผี ลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนผ่ำนเกณฑท์ ่ีกำหนด - กำรนเิ ทศ - แบบสรุปและ รำยงำน 3.2.3 โรงเรยี นได้รบั กำรรับรองกำรประกนั คุณภำพภำยนอก - กำรสรปุ และของ สมศ. รำยงำน 3.2.4 ผเู้ รยี นมคี วำมรู้ ควำมสำมำรถตำมมำตรฐำนกำรเรยี นรู้ช่วงชั้น7. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ บั 7.1 ครูทุกคนมคี วำมร้เู กย่ี วกับกำรผลิต/ใชส้ ่ือ นวัตกรรมเพม่ิ มำกขนึ้ 7.2 ครทู ุกคนจัดทำ จัดหำ สอ่ื นวตั กรรม มำใชใ้ นกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนท่หี ลำกหลำยและเหมำะสม 7.3 กำรจัดกำรเรียนรู้เปน็ ไปอย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ นักเรยี นเกิดกำรเรียนรู้อย่ำงมีควำมสขุ

62 ผเู้ สนอโครงกำร ผอู้ นุมตั ิโครงกำร (ลงชอ่ื )…………………………….. (ลงชื่อ)…………………………….. ( นำยธรี ะพล ประสำนสงิ ห)์ ( นำยธรี ยุทธ อุทธำ )ตำแหน่ง ครูชำนำญกำรพเิ ศษ อันดบั คศ.3 ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)โครงกำร หนงึ่ โรงเรียน หนง่ึ นวัตกรรม (สอดคล้องกับมำตรฐำนที่ 13 ของ สพฐ.)งำน บรหิ ำรวิชำกำรแผนงำนสนองกลยทุ ธ์ กำรจัดกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน ข้อที่ 5 พัฒนำประสทิ ธภิ ำพกำรบริหำรจดั กำรศึกษำหนว่ ยงำนทร่ี บั ผดิ ชอบผ้รู บั ผดิ ชอบ (สอดคล้องกับตวั บ่งชี้ที่ 7 ของ สมศ.)ลักษณะโครงกำร โรงเรียนบ้ำนหนองคู(โสภณประชำนุกลู )ระยะเวลำดำเนนิ กำร นำงสำลินี ประสำนสงิ ห์ นำยธีระพล ประสำนสิงห์ โครงกำรต่อเนอ่ื ง 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มนี ำคม 25581. หลกั กำรและเหตผุ ล เพ่ือให้กำรจัดกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนดำเนินไปอย่ำงเป็นระบบสอดคล้องกับนโยบำยและหลักกำรจัดกำรศึกษำตำมหลักกำรของหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พน้ื ฐำนพทุ ธศกั รำช 2551 ที่ได้กำหนดให้ผเู้ รยี นมคี วำมสำมำรถเรยี นรู้อย่ำงหลำกหลำยตำมควำมถนัดและควำมสนใจของผเู้ รียนเพื่อส่งเสริมศักยภำพของผู้เรยี นอย่ำงแทจ้ ริงโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ และส่งเสริมให้ทุกโรงเรียนสำมำรถนำนวัตกรรมเพ่อื กำรปฏริ ปู กำรเรยี นรู้ กระบวนกำรเรียนรูแ้ ละสอ่ื กำรเรียนกำรสอนน้อมนำหลกั คุณธรรมนำควำมรแู้ ละเศรษฐกิจพอเพียงมำประยกุ ตแ์ ละนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้ครไู ด้พฒั นำตนเองในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนอยำ่ งเปน็ สำกล 2. เพื่อให้พฒั นำศกั ยภำพโรงเรยี นเขำ้ สู่มำตรฐำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำแหง่ ชำติ3. เปำ้ หมำย ผูเ้ รียนมโี อกำสคิด คน้ ควำ้ สิ่งใหมๆ่ ครบทกุ กลุ่มประสบกำรณ์4. งบประมำณและทรัพยำกรท่ี คำชแี้ จง/รำยกำร กำรใช้ บคุ ลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย ลงทุน รวม งบประมำณและทรพั ยำกร ค่ำจำ้ ง ดำเนนิ งำน ครภุ ัณฑ์ ท่ีดนิ ฯ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ สำธำฯ1 วัสดุโครงงำน 1,000 1,0002 อุปกรณ์กลุ่มสำระฯ 1,000 1,0005. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน / กจิ กรรม / เวลำท่ี งำน / กจิ กรรม เวลำ ผู้รับผิดชอบ หมำยเหตุ1 เสนอจดั ทำโครงกำร พค.57 ครูธีระพล

632 ประชุมชแี้ จงโครงกำร พค.57 ครูสำลนิ ี ผอ.รร.3 อนมุ ัติโครงกำร ม.ิ ย.57 ครูธีระพล ผอ.รร.4 ดำเนินงำนตำมโครงกำร ก.ค.57 ครูธรี ะพล ครูสำลนิ ี5 แต่งต้ังคณะทำงำน ก.ค.57 เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้6 จัดประกวดแข่งขนั กิจกรรมสง่ เสรมิ พฒั นำศกั ยภำพผเู้ รยี น ก.ค.57 - แบบสงั เกต - แบบตรวจ7 สรุป ประเมนิ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน ม.ี ค.58 ผลงำน5. กำรดำเนนิ กำร - แบบนิเทศ - แบบสรุปและ1. เสนอโครงกำรเพ่อื ขออนุมัติ รำยงำน2. แต่งตง้ั คณะกรรมกำรดำเนนิ งำนคัดเลอื กกจิ กรรม หนงั สือ สอื่ เทคโนโลยี3. ประชุมคณะกรรมกำรดำเนินงำน4. ประสำนงำนกบั หน่วยงำนทีเ่ ก่ียวข้อง5. จัดประกวดแข่งขันกิจกรรมส่งเสรมิ พัฒนำศักยภำพผูเ้ รียน6. สรุป ประเมินผล รำยงำน6. กำรประเมนิ ผล โดยกำรสงั เกต กำรสอบถำม ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ วธิ ปี ระเมนิ- โรงเรียนมผี ลงำนอย่ำงนอ้ ย 1 อย่ำง เผยแพร่ - กำรสังเกต- นกั เรียนมีสว่ นรว่ มในกำรคดิ คน้ และช่นื ชมในกำรร่วม - กำรตรวจ กิจกรรม ผลงำน- ครู ผเู้ รยี นมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมอยำ่ งหลำกหลำย มี - กำรนิเทศ - กำรสรปุ และ ประสิทธิภำพ รำยงำน7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รบั - โรงเรยี นสำมำรถนำผลงำน เผยแพรส่ สู่ ถำนศึกษำอนื่ ดำเนนิ กำรพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำไดอ้ ย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพผเู้ สนอโครงกำร ผ้อู นมุ ตั โิ ครงกำร (ลงชอื่ )…………………………….. (ลงชอื่ )…………………………….. ( นำงสำลนิ ี ประสำนสิงห์ ) ( นำยธีรยุทธ อทุ ธำ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )ตำแหนง่ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ อันดบั คศ.3

64โครงกำร ประชุมอบรมสัมมนำกำรประกันคุณภำพภำยในสถำนศกึ ษำ (สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนท่ี 12 ของ สพฐ.)งำน กำรบรหิ ำรงำนวชิ ำกำรแผนงำนสนองกลยทุ ธ์ สพฐ กำรจดั กำรศกึ ษำข้ันพ้ืนฐำน ขอ้ ที่ 4 พัฒนำครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำท้ังระบบหนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบผรู้ บั ผิดชอบ (สอดคลอ้ งกบั ตวั บง่ ช้ที ี่ 8 ของ สมศ.)ลักษณะโครงกำรระยะเวลำดำเนนิ กำร โรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนุกลู ) นำงบษุ บำ บรรลุ นำงสำลินี ประสำนสงิ ห์ นำงเกศมณี ศิลำเกษ โครงกำรต่อเนอื่ ง 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มนี ำคม 2558 1. หลักกำรและเหตผุ ล กำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ เป็นกระบวนกำรทำงกำรศึกษำเพื่อสร้ำงควำมมั่นใจและเป็นหลักประกันต่อผู้เรียน ผู้ปกครองชุมชน และสังคม สถำนศึกษำสำมำรถจัดกำรศึกษำได้ตำมมำตรฐำน ผู้สำเร็จกำรศึกษำอย่ำงมีคุณภำพตำมท่ีสังคมต้องกำร ตำมพระรำชบญั ญตั กิ ำรศึกษำแห่งชำติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้มกี ำรประเมินคุณภำพจำกภำยนอก ( สมศ.) ในทกุ ๆ 5 ปี เพ่ือเป็นกำรตรวจสอบกำรดำเนินงำนหำแนวทำงแก้ไข กำรปรับปรุง และพัฒนำงำนประกันคุณภำพกำรศึกษำอย่ำงเป็นระบบเกิดประโยชน์สูงสุดโรงเรียนจึงได้จัดให้มีโครงกำรน้ีขนึ้ 2. วัตถปุ ระสงค์ ผลผลติ ( Outputs ) - เพื่อสรำ้ งควำมรคู้ วำมเข้ำใจแก่บุคลำกรในแนวทำงกำรดำเนินงำนประกัน คณุ ภำพภำยในสถำนศึกษำ - เพอ่ื ร่วมหำแนวทำงปรับปรุงพัฒนำงำนประกันคุณภำพสถำนศึกษำให้มี ประสทิ ธิภำพ - เพื่อพัฒนำบุคลำกรเพ่ือกำรประกันคณุ ภำพกำรศึกษำภำยในสถำนศกึ ษำ อย่ำงตอ่ เน่ือง ผลลพั ธ์ ( Outputs ) - โรงเรยี น ชุมชน สำมำรถดำเนนิ งำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำกำหนด - นกั เรยี นและผปู้ กครองมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำคุณภำพกำรศกึ ษำ - โรงเรียนมคี วำมพร้อมรับกำรประเมินภำยนอก จำก สมศ. ในทุกๆ 5 ปี3. เปำ้ หมำย3.1 ด้ำนปริมำณ3.1.1 นักเรยี นโรงเรียนบ้ำนหนองคูฯ จำนวน 155 คน3.1.2 ผู้ปกครองชมุ ชน จำนวน 5 หมู่บ้ำน3.2 ดำ้ นคณุ ภำพ3.2.1 นักเรยี นมสี ัมฤทธผ์ิ ลทำงกำรเรยี นทด่ี ี3.2.2 โรงเรียนมีระบบประกันคณุ ภำพภำยในทีไ่ ด้มำตรฐำน3.2.3 โรงเรียนได้รับกำรรับรองกำรประกันคุณภำพภำยนอก จำกคณะกรรมกำรกำร ประเมิน สมศ.

65 3.2.3 ผปู้ กครองนกั เรยี นมคี วำมพึงพอใจ ในผลลพั ธ์ทำงกำรเรยี นของนักเรียน 4. งบประมำณที่ คำช้ีแจง/รำยกำร กำรใช้ บคุ ลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย ลงทุน รวม งบประมำณและทรพั ยำกร ค่ำจ้ำง ดำเนนิ งำน ครภุ ัณฑ์ ที่ดนิ ฯ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ สำธำฯ 1,500 5001 กระดำษA-4 1,5002 แฟม้ ออ่ น 500 5. ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผู้รบั ผดิ ชอบที่ รำยละเอยี ดกจิ กรรม เมษำยน2557 –พ.ค. 2557 นำงบุษบำ บรรลุ1 สำรวจควำมตอ้ งกำร / ขออนมุ ตั โิ ครงกำร นำงบุษบำ บรรลุ2 ศกึ ษำรำยละเอียดและรวบรวมขอ้ มลู พ.ค. 2557 นำงสำลนี ี ประสำนสิงห์3 แต่งต้ังคณะกรรมกำร พ.ค. 2557 นำงเกศมณี ศิลำเกษ4 จัดประชุมให้ควำมรูข้ ำ้ รำชกำรครู / นกั เรยี น พ.ค. 2557 นำงบษุ บำ บรรลุ5 ดำเนินกำรตำมแผนท่ีกำหนด / กิจกรรม ตลอดปกี ำรศึกษำ นำงสำลินี ประสำนสิงห์6 นิเทศ ตดิ ตำมประเมินผลกำรดำเนินงำน พค. 2557 – ม.ี ค. 2558 นำงสำลนิ ี ประสำนสงิ ห์7 สรุปผลกำรดำเนนิ งำนและรำยงำนผล ม.ี ค. 25586. กำรประเมนิ ผล วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ทใ่ี ชว้ ดั และ ประเมนิ ผล ตวั บง่ ชคี้ วำมสำเร็จ สงั เกต สอบถำม แบบสงั เกต ผลผลติ ( Outputs ) กำรนิเทศ แบบสอบถำม 1. ครทู ุกคนมสี ่วนรว่ มของกจิ กรรม แบบนิเทศ 2. ชมุ ชนและกรรมกำรสถำนศกึ ษำขั้น สังเกต พื้นฐำนมสี วนรว่ มในกำรจดั กิจกรรม สอบถำม แบบสงั เกต กำรรำยงำน กำรสรุป แบบสอบถำม ผลลพั ธ์ ( Outcomes ) แบบรำยงำน SAR 1. ครูทกุ คนมีส่วนร่วมในกำรจัดกิจกรรม 2. ชมุ ชนและบุคคลท่ีเก่ยี วขอ้ ง ม่ันใจและพรอ้ มไดร้ ับกำรตรวจสอบใน ทุกๆ 5 ปี7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รบั 7.1 บคุ ลำกรมีควำมเขำ้ ใจในแนวทำงกำรดำเนนิ กำรประกนั คณุ ภำพ 7.2 โรงเรียนสำมำรถกำหนดแนวทำงในกำรปรับปรุง พฒั นำงำนประกันคณุ ภำพได้อยำ่ ง ต่อเนือ่ ง 7.3 โรงเรยี นได้รบั กำรรับรองคุณภำพภำยนอก จำกคณะกรรมกำรประเมนิ สมศ. 7.4 โรงเรียนมรี ะบบประกันคุณภำพภำยในทีไ่ ดม้ ำตรฐำน

667.5 ผู้ปกครองนักเรียนมคี วำมพึงพอใจ ในผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรยี นของนักเรียน และ คุณลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องนักเรยี นผ้เู สนอโครงกำร ผอู้ นมุ ตั ิโครงกำร(ลงชื่อ)…………………………….. (ลงชือ่ )…………………………….. ( นำงบุษบำ บรรลุ) ( นำยธีรยทุ ธ อทุ ธำ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำร อันดับ คศ.3โครงกำร ประสำนส่งเสริมสนับสนนุ ใหท้ กุ ภำคส่วนของ สงั คมมีส่วนร่วมในกำรจัดกำรศึกษำและกำรเกณฑเ์ ดก็ เข้ำเรยี นตำม พรบ.งำน (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนท่ี 14 ของ สพฐ.)แผนงำน กำรบริหำรงำนวชิ ำกำรสนองกลยทุ ธ์ สพฐ. กำรจัดกำรศึกษำข้นั พนื้ ฐำนหนว่ ยงำนทรี่ ับผดิ ชอบผู้รบั ผดิ ชอบ ข้อที่ 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศึกษำลักษณะโครงกำร (สอดคล้องกับตัวบ่งชที้ ี่ 9 ของ สมศ.)ระยะเวลำดำเนนิ กำร โรงเรยี นบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล ) นำงสมทบ มุระดำ นำงเพ็ญศรี พำกรกลุ โครงกำรตอ่ เน่ือง 16 เมษำยน 2557 – 31มีนำคม 25581. หลกั กำรและเหตผุ ล โรงเรยี นบำ้ นหนองคู(โสภณประชำนุกลู ) เป็นหน่วยงำนท่ีเปิดกว้ำงทำงกำรศึกษำฉะน้ันทำงโรงเรียนจึงมีกำรทำหนังสือประกำศและประชำสัมพันธ์โดยขอควำมร่วมมือจำก อบต. กำนัน และผู้ใหญ่บ้ำนให้ช่วยประกำศเป็นระยะๆตำม พระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพมิ่ เตมิ ( ฉบับท่ี 2 ) พ.ศ. 2545 มำตรำ 17 กำหนดให้จัดกำรศึกษำภำคบังคับจำนวน 9 ปีหรอื เด็กท่มี อี ำยุอยูใ่ นเกณฑ์กำร จัดกำรศึกษำ2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลิต ( Outputs ) 2.1.1 เพื่อให้เด็กที่มีอำยุย่ำงเข้ำปีที่ 7-13 ปี ได้รับกำรศึกษำภำคบังคับมีควำมสมบรูณ์ทำงร่ำงกำย อำรมณ์สตปิ ัญญำ ควำมรู้ ทกั ษะพน้ื ฐำนในกำรประกอบอำชพี อยำ่ งมีคุณธรรมและดำรงชีวิตอยรู่ ่วมกบั ผู้อ่ืนได้อย่ำงมคี วำมสขุ3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นปรมิ ำณ 3.1.1 เพอื่ เดก็ ทเ่ี กดิ พ.ศ. 2551 ทุกคนในเขตบรกิ ำรของโรงเรียนบ้ำนหนองคไู ด้เข้ำเรียนในชัน้ ประถมศกึ ษำปีที่ 1 3.2 ดำ้ นคณุ ภำพ

67 3.2.1 นักเรียนทกี่ ำลังอยใู่ นเกณฑ์กำรศึกษำภำคบังคับร้อยละ 80 มคี ณุ ภำพตำมเกณฑ์ ที่กำหนด 4. งบประมำณและทรัพยำกรที่ คำชแี้ จง/รำยกำร กำรใช้ บุคลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย ลงทนุ รวม งบประมำณและทรพั ยำกร ค่ำจ้ำง ดำเนนิ งำน ครุภัณฑ์ ทดี่ ินฯ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สำธำฯ 800 2001 คำ่ น้ำมันรถ 8002 กระดำษA-4 200 5. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำนที่ รำยละเอยี ดกจิ กรรม ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผู้รบั ผิดชอบ1 สำรวจควำมต้องกำร / ขออนุมัติโครงกำร เม.ย. 2557– พ.ค. 2557 นำงสมทบ มรุ ะดำ2 ศึกษำรำยละเอียดและรวบรวมขอ้ มูล นำงเพญ็ ศรี พำกรกลุ3 แตง่ ต้งั คณะกรรมกำร พ.ค. 2557 นำงเพ็ญศรี พำกรกุล4 จัดประชมุ ให้ควำมรู้ขำ้ รำชกำรครู / นักเรียน พ.ค. 2557 นำงเพ็ญศรี พำกรกลุ5 ดำเนินกำรตำมแผนท่ีกำหนด / กิจกรรม พ.ค. 2557 นำงเพญ็ ศรี พำกรกลุ6 นเิ ทศ ติดตำมประเมนิ ผลกำรดำเนนิ งำน ตลอดปกี ำรศึกษำ นำงสมทบ มุระดำ7 สรุปผลกำรดำเนินงำนและรำยงำนผล พ.ค. 2557 – ม.ี ค. 2558 นำงสมทบ มุระดำ ม.ี ค. 25585. ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ - จำนวนนักเรยี นท่ีเขำ้ เรียนชั้น ป.1 - จำนวนนักเรียนท่มี ีคุณภำพตำมเกณฑ์มำตรฐำน6. กำรประเมนิ ผล ตวั บ่งชคี้ วำมสำเรจ็ วิธวี ดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใี่ ชว้ ดั และประเมนิ ผลผลผลติ ( Outputs ) สอบถำมตดิ ตำม แบบรำยงำนกำรรับเด็กเข้ำเรียนจำนวนนกั เรียนที่เข้ำเรยี นชั้น ป.1 แบบสอบถำม แบบสงั เกตผลลพั ธ์ ( Outcomes ) แบบสังเกต แบบรำยงำน จำนวนนักเรียนทมี่ คี ณุ ภำพตำมเกณฑ์มำตรฐำน7. ผลทคี่ ำดวำ่ จะได้รบั เด็กนักเรียนทอี่ ำยุปีที่ 7 – 13 ปี ไดร้ บั กำรพฒั นำให้มีคณุ ภำพตำมเกณฑ์มำตรฐำน

68 ผู้เสนอโครงกำร ผอู้ นมุ ตั ิโครงกำร(ลงช่อื )…………………………….. (ลงชือ่ )…………………………….. ( นำงสมทบ มุระดำ ) ( นำยธีรยุทธ อุทธำ ) ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ อนั ดับ คศ.3 ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)โครงกำร กำรประเมินคุณภำพนกั เรียนประจำปี (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนที่ 15 ของ สพฐ.)งำน กำรบรหิ ำรงำนวชิ ำกำรแผนงำนสนองกลยทุ ธ์ สพฐ. กำรจัดกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน ข้อท่ี 1 พัฒนำคณุ ภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำทุกระดบัหนว่ ยงำนทรี่ บั ผดิ ชอบผ้รู บั ผิดชอบ (สอดคล้องกับตัวบ่งชท้ี ี่ 11,12 ของ สมศ.)ลักษณะโครงกำร โรงเรยี นบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนุกลู )ระยะเวลำดำเนนิ กำร นำงพรพิมล แจ้งไธสง นำงบษุ บำ บรรลุ โครงกำรตอ่ เนื่อง 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มนี ำคม 2558

691. หลกั กำรและเหตผุ ล ดว้ ยโรงเรียนบ้ำนหนองคูฯ เป็นหนว่ ยงำนทำงกำรศึกษำ มีภำรกิจและหนำ้ ท่รี บั ผดิ ชอบในกำรบริหำรจัดกำร2 ระดบั คอื กำรศึกษำประถมวัยและกำรศึกษำภำคบังคบั ตำมพระรำชบัญญัติกำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ. 2542 ไดด้ ำเนินกำรตำมแนวทำง และนโยบำยกำรจัดกำรศึกษำอยำ่ งตอ่ เนื่อง จึงจำเป็นต้องส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนมผี ลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นใหไ้ ดม้ ำตรฐำน ตำมกำหนดของกำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำนใหม้ กี ำรประเมินคุณภำพผเู้ รียน 4 ประเภท คือ กำรสอบ O-NET กำรสอบ NT กำรสอบLAS และกำรสอบระดับเขตพืน้ ที่ โดยสำมำรถใช้คะแนนสอบวัดผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรยี นให้ได้มำตรฐำน ตำมกำหนดของกำรศึกษำภำคพ้นื ฐำนและสำมำรถใชค้ ะแนนสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียนระดับชำติ ( National Test ) หรือ ( NT ) และ O-NETเขำ้ ศกึ ษำตอ่ ในระดับชว่ งชั้นที่ 3 ได้ ตำมเกณฑม์ ำตรฐำนของกำรศึกษำแหง่ ชำติ และเพอ่ื เปน็ กำรประกันคณุ ภำพภำยในสถำนศกึ ษำและรับประเมินคณุ ภำพภำยนอกของ สมศ. ในด้ำนผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียนของผูเ้ รียนใหไ้ ดเ้ กณฑ์มำตรฐำน โรงเรียนจงึ จัดทำโครงกำรน้ีขนึ้2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลติ ( Outputs ) 2.1.1 เพื่อให้นกั เรยี นไดเ้ พ่ิมศักยภำพทำงกำรเรียน 2.1.2 เพ่ือให้นักเรียนมีโอกำสได้ทดสอบโดยใชข้ อ้ สอบมำตรฐำนของ สำนกั งำนคณะกรรมกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน 2.1.3 เพ่ือใหค้ รูได้เพิม่ ศักยภำพในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนใหม้ ีประสิทธิภำพ 2.2 ผลลพั ธ์ ( Outcomes ) 2.2.1 นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษำปที ่ี 3 และนักเรียนช้ันประถมศึกษำปที ี่ 6 ทกุ คน มีผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นท่ดี ี โดยได้คะแนนเฉล่ียจำกกำรทดสอบข้อสอบ NT/O-NET ได้ เพิม่ ขึ้นไมต่ ำ่ กว่ำร้อยละ 5 2.2.2 นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 6 สำมำรถนำผลกำรทดสอบไปเข้ำสมัครเรยี นตอ่ ไป 3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นปรมิ ำณ 3.1.1 นักเรียนทุกคนตั้งแต่ชั้น ป.1-ป.6 ชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 และนักเรียนช้ันประถมศึกษำปีท่ี 6 ทุกคนมีผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนท่ดี ีโดยได้คะแนนเฉล่ียจำกกำรทดสอบข้อสอบ NT/O-NET/LAS ไม่ตำ่ กว่ำรอ้ ยละ 60 3.1.2 นกั เรียนช้นั ประถมศึกษำปีท่ี 6 สำมำรถนำผลกำรทดสอบน้ีเขำ้ สมคั รเรยี นต่อได้ 3.2 ดำ้ นคุณภำพ 3.2.1 นกั เรยี นมสี มั ฤทธผ์ิ ลทำงกำรเรยี นทีด่ ี 3.2.2 โรงเรยี นมีระบบประกันคุณภำพภำยในทไี่ ด้มำตรฐำน 3.2.3 โรงเรยี นได้รบั กำรรับรองกำรประกันคุณภำพภำยนอก จำกคณะกรรมกำรประเมนิ สมศ. 3.2.4 ผู้ปกครองนกั เรียนมีควำมพงึ พอใจ ในผลสัมฤทธิท์ ำงกำรเรยี นของนักเรียน 4. งบประมำณและทรัพยำกร คำชแี้ จง/รำยกำร กำรใช้ จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย งบประมำณและทรพั ยำกรที่ บุคลำกร ดำเนินงำน ลงทุน รวม คำ่ จ้ำง ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ สำธำฯ ครภุ ัณฑ์ ทีด่ ินฯ1 ค่ำแบบทดสอบ 15,000 15,0002 กระดำษA-4ดินสอ2B 1,000 1,000

70 5. ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผู้รบั ผดิ ชอบท่ี รำยละเอยี ดกจิ กรรม เม.ย. 2557 – พ.ค. 2557 นำงพรพมิ ล แจ้งไธสง1 สำรวจควำมต้องกำร / ขออนุมัตโิ ครงกำร นำงพรพมิ ล แจง้ ไธสง2 ศึกษำรำยละเอยี ดและรวบรวมข้อมลู พ.ค. 2557 ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น3 แตง่ ตง้ั คณะกรรมกำร พ.ค. 25574 จัดประชุมให้ควำมรขู้ ้ำรำชกำรครู / นักเรียน พ.ค. 2557 นำงบษุ บำ บรรลุ5 ดำเนนิ กำรตำมแผนที่กำหนด / กิจกรรม ตลอดปกี ำรศึกษำ นำงบษุ บำ บรรลุ6 นิเทศ ตดิ ตำมประเมินผลกำรดำเนินงำน พ.ค. 2557 – ม.ี ค.2558 นำงบุษบำ บรรลุ7 สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนและรำยงำนผล พค. 2557 – ม.ี ค. 2558 นำงพรพิมล แจ้งไธสง6. ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็- นักเรียนทุกคนในช้ัน ป.1-6 และช้นั ประถมศึกษำปที ่ี 3 และนักเรียนช้นั ประถมศึกษำปที ่ี 6 มีคะแนนท่ีผำ่ นเกณฑ์กำรทดสอบ NT/O-NET/LAS ผำ่ นเกณฑ์ระดับประเทศ- ครแู ตล่ ะชว่ งชนั้ มีควำมสำมัคคกี นั ในกำรชว่ ยกันฝกึ สอนตำมควำมถนัด ส่วนโรงเรยี นมีระบบประกนั คุณภำพภำยในท่ีดีสรำ้ งควำมพอใจใหแ้ กผ่ เู้ รยี นและชุมชน7. กำรประเมนิ ผลตวั บง่ ชคี้ วำมสำเร็จ วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชว้ ดั และประเมนิ ผลผลผลติ ( Outputs )-นักเรียนชนั้ ป.3 และ ป.6 มีคะแนนผ่ำนเกณฑ์กำร กำรทดสอบ แบบรำยงำนกำรทดสอบของ สพฐ.ทดสอบ NT/O-NETผลลพั ธ์ ( Outcomes )-ครูแตล่ ะช่วงช้ันมีควำมสำมคั คกี นั ใน กำรรำยงำน แบบรำยงำนกำรชว่ ยกนั ฝกึ สอนตำมควำมถนดั-มีระบบประกันคุณภำพภำยในทด่ี ี กำรสังเกต แบบสงั เกต-สร้ำงควำมพอใจใหแ้ กผ่ เู้ รียนและชุมชน กำรรำยงำน แบบรำยงำน 8. ผลทค่ี ำดวำ่ จะไดร้ บั 8.1 นักเรียนทุกคนในชนั้ ป.1-6 ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 3 และนักเรยี นชั้นประถมศึกษำปที ี่ 6 ทุกคน มผี ลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรียนทด่ี ี โดยสอบผ่ำนเกณฑ์กำรทดสอบ NT/O-NET/LAS ตำมเกณฑเ์ ฉลย่ี ระดบั ประเทศ 8.2 นักเรียนช้นั ประถมศึกษำปีที่ 6 สำมำรถนำผลกำรทดสอบน้ีไปสมคั รเข้ำเรยี นต่อได้ 8.3 โรงเรยี นมีระบบประกนั คณุ ภำพภำยในทีไ่ ดม้ ำตรฐำนเชอื่ ถือได้ 8.4 ผู้ปกครองนักเรียนมีควำมพึงพอใจ ในผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนของนกั เรียนผเู้ สนอโครงกำร ผู้อนมุ ตั โิ ครงกำร(ลงช่ือ)…………………………….. (ลงช่อื )…………………………….. ( นำงพรพิมล แจ้งไธสง ) ( นำยธีรยุทธ อุทธำ ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล) ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำรพิเศษ อันดบั คศ.3

71โครงกำร สง่ เสรมิ มหกรรมแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรมดนตรี กีฬำ วิชำกำร (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนที่ 15 ของ สพฐ.)งำน กำรบรหิ ำรวิชำกำรแผนงำน กำรจัดกำรศึกษำข้ันพ้นื ฐำนสนองกลยทุ ธข์ อ้ ที่ ข้อที่ 2 ปลูกฝงั คุณธรรม ควำมสำนึกในควำมเปน็ ชำตไิ ทยและวิถีชีวิตตำมหลักปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง (สอดคล้องกบั ตวั บ่งช้ที ี่ .10,11 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทร่ี บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )ผ้รู บั ผิดชอบ นำงสำลนิ ี ประสำนสิงห์ นำงพรพิมล แจ้งไธสง นำงเกศมณี ศิลำเกษ นำงบุษบำ บรรลุลกั ษณะโครงกำร โครงกำรต่อเน่ืองระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มนี ำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล กำรท่ีจะพัฒนำกำรเรียนกำรสอนให้บรรลุตำมวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในพระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ พ.ศ. 2542ตำมมำตรำ 25 กล่ำวว่ำ รัฐต้องส่งเสริมกำรดำเนินกำรและกำรจัดตั้ง แหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ดังนั้นแนวทำงจัดกำรแข่งขันดนตรี กีฬำ วิชำกำร เพื่อม่งุ สคู่ วำมเปน็ เลิศ จงึ เปน็ สิ่งทสี่ ำคัญทโี่ รงเรยี นต้องจัดกิจกรรมทำงดนตรี กีฬำ วิชำกำร เพ่ือเป็นเวทีสร้ำงคนเก่ง คนดี ได้รบั กำรช่ืนชม ยอมรับในสังคมและอยู่อย่ำงมีควำมสุข เพ่ือเปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้ใช้ประสบกำรณ์ตรง อีกทั้งเป็นกำรพัฒนำครผู ู้สอนในกำรทท่ี รำบว่ำตนเองควรพัฒนำในด้ำนใด กำรจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ดนตรี กีฬำ วิชำกำร2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลติ ( Outputs ) 1. เพ่อื ให้นักเรียนได้มโี อกำสไดแ้ ข่งขัน เพื่อทรำบระดับควำมรู้ควำมสำมำรถ 2. เพ่ือใหน้ ักเรยี นมีควำมเชอื่ ม่นั ในตนเอง และนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ 2.2 ผลลพั ธ์ ( Outcomes ) 1. นักเรียนได้ศกึ ษำเรียนรู้ จำกสภำพจรงิ โดยกำรเรยี นรู้จำกกำรแขง่ ขัน 2. ครูไดม้ โี อกำสกำรพัฒนำศกั ยภำพ กำรเรียนกำรสอน โดยใช้ผลกำรแข่งขันเพื่อส่งเสรมิ ผเู้ รยี นเต็มศกั ยภำพ 3. เปำ้ หมำย 3.1 ด้ำนปริมำณ 3.1.1 นักเรยี นไดร้ บั กำรสง่ เสรมิ ดำ้ นดนตรี กฬี ำ วิชำกำร ทุกห้อง 3.2 ด้ำนคุณภำพ 3.2.1 นักเรียนทุกหอ้ งไดเ้ รยี นรู้จำกสภำพจรงิ โดยกำรเรียนร้จู ำกำรแข่งขนั 4. งบประมำณและทรพั ยำกรที่ คำชี้แจง/รำยกำร กำรใช้ บคุ ลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย ลงทุน รวม งบประมำณและทรัพยำกร ค่ำจำ้ ง ดำเนนิ งำน ครุภัณฑ์ ทด่ี นิ ฯ ตอบแทน 1,000 ใชส้ อย วัสดุ สำธำฯ 1,0001 กระดำษA-42 แฟม้ งำน 1,000 1,000 4. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผูร้ บั ผิดชอบที่ รำยละเอยี ดกจิ กรรม เม.ย. 2557 นำงสำลนิ ี ประสำนสิงห์1 สำรวจควำมต้องกำร / ขออนุมัตโิ ตรงกำร

722 ศกึ ษำรำยละเอียดรวบรวมขอ้ มลู พ.ค. 2557 นำงเกศมณี ศิลำเกษ3 แต่งตั้งคณะทำงำน พ.ค. 2557 นำงพรพิมล แจง้ ไธสง4 จัดประชุมใหค้ วำมรูข้ ้ำรำชกำรครู/นักเรียน พ.ค. 25575 ดำเนนิ กำรตำมแผนทกี่ ำหนด / กิจกรรม พ.ค. 2557 – ม.ิ ย. 2558 นำงบุษบำ บรรลุ6 นเิ ทศ ติดตำมประเมินผลกำรดำเนนิ งำน ม.ิ ย. 2557 – ม.ี ค. 2558 คณะครูทุกคน7 สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนและรำยงำนผล มีนำคม 2558 นำงบุษบำ บรรลุ นำงเกศมณี ศลิ ำเกษ5. ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ - นกั เรยี นมโี อกำสไดแ้ ขง่ ขนั เพ่อื ทรำบระดับควำมรูแ้ ละมคี วำมเช่ือมั่นในตนเอง สำมำรถนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ - นักเรียนได้ศกึ ษำเรียนรจู้ ำกสภำพจรงิ โดยกำรเรียนรู้จำกกำรแข่งขัน ส่วนครูมีโอกำสได้พัฒนำศกั ยภำพกำรเรยี น กำรสอนโดยใชผ้ ลกำรแข่งขนั เพือ่ ส่งเสริมผูเ้ รียนเต็มศักยภำพ6. กำรประเมนิ ผล ตวั บง่ ชคี้ วำมสำเรจ็ วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชว้ ดั และประเมนิ ผลผลผลติ ( Outputs ) กำรอบรม แบบรำยงำน1. นกั เรียนมีโอกำสได้แข่งขนั เพ่ือทรำบระดับควำมรู้ กำรอบรม แบบประเมินผลกำรปฏิบัติงำน2. นักเรียนมีควำมเชอ่ื มน่ั ในตนเอง สำมำรถนำไป กำรสังเกต แบบสรปุ ผลกำรทำงำนตำ่ งๆ ใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ผลลพั ธ์ ( Outcomes ) กำรรำยงำน แบบรำยงำน1. นักเรียนได้ศึกษำเรียนรู้จำกสภำพจรงิ โดยกำร กำรตรวจสอบ แบบบนั ทึกต่ำงๆ เรียนรู้จำกกำรแขง่ ขัน กำรสงั เกต ภำพถำ่ ยควำมสำเร็จ2. ครูมโี อกำสได้พัฒนำศักยภำพกำรเรียนกำรสอน โดยใชผ้ ลกำรแข่งขนั เพ่ือส่งเสรมิ ผ้เู รยี นเต็ม ศักยภำพ 8. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ บั1. นกั เรียนไดแ้ สดงควำมสำมำรถด้ำนดนตรี กฬี ำ วชิ ำกำร2. ชมุ ชนมีควำมมนั่ ใจในกำรจดั กิจกรรม กำรเรยี นกำรสอนอยำ่ งมีคุณภำพและประสิทธิภำพ3. นักเรยี นไดเ้ รียนรู้โดยกำรปฏบิ ัตจิ ริง และเรยี นรู้อยำ่ งมคี วำมสขุ

73 ผ้เู สนอโครงกำร ผู้อนมุ ัตโิ ครงกำร(ลงชอ่ื )…………………………….. (ลงชอื่ )…………………………….. (นำงสำลินี ประสำนสิงห์) ( นำยธรี ยุทธ อทุ ธำ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล) ตำแหน่ง ครูชำนำญกำรพเิ ศษ อนั ดับ คศ.3

74ชอื่ โครงกำร วนั สำคัญ (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนท่ี 13 ของ สพฐ.)งำน กำรบรหิ ำรงำนวิชำกำรแผนงำน กำรจัดกำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำนสนองกลยทุ ธ์ ขอ้ ที่ 2 ปลกู ฝังคุณธรรม ควำมสำนกึ ในควำมเปน็ ชำตไิ ทยและวถิ ชี ีวติ ตำมหลักปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพียง (สอดคล้องกับตวั บ่งชท้ี ี่ 9 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนุกูล)ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นำยธีระพล ประสำนสิงห์ นำงธัญญพัทธ์ วงษ์สถิตย์ นำงสำลนิ ี ประสำนสงิ ห์ลกั ษณะโครงกำร โครงกำรต่อเนอื่ งระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 ถงึ 31 มนี ำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล เนอ่ื งจำกประเทศไทย เปน็ ประเทศท่ีมีเอกรำช มศี ำสนำประจำชำตแิ ละมีวันสำคัญเป็นจำนวนมำกท่ีเป็นวัฒนธรรมอันดีงำม ท่ีชำวไทยควรปฏิบัติสืบไป เพื่อเป็นกำรปลูกฝังให้นักเรียนรักควำมเป็นไทย รู้จักวันสำคัญต่ำงๆและปฏิบัติตัวให้ถูกต้องและเหมำะสมโรงเรยี นจึงจดั ให้มวี นั นข้ี ึ้น2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 ดำ้ นผลผลติ ( Outputs) 2.1.1 เพอ่ื นกั เรียนรู้จักประเพณี วัฒนธรรมของคนไทย และบอกวนั สำคัญประจำชำติไทยได้ 2.1.2 เพ่ือให้นกั เรยี นปฏิบตั ติ นในวนั สำคัญตำ่ งๆได้ถกู ตอ้ ง เหมำะสม 2.1.3 เพื่อให้ชมุ ชนได้มสี ว่ นร่วมในกำรจัดกจิ กรรมในวนั สำคญั ตำ่ งๆเช่น วันแม่ วนั สำคัญ ทำงศำสนำ 2.2 ดำ้ นผลลพั ธ์ ( Outcomes) 2.1.1 โรงเรียน ชุมชน สำมำรถดำเนินงำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำกำหนด 2.1.2 นักเรยี นและผ้ปู กครองมีส่วนรว่ มในกำรจักกจิ กรรมวนั สำคญั 2.1.3 ผู้ปกครองมีควำมพึงพอใจในกำรรว่ มกิจกรรม3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นปรมิ ำณ 3.1.1 นักเรียนโรงเรียนบ้ำนหนองคู ฯ จำนวน 153 คน บอกวันสำคญั ของไทยได้ 3.1.2 ผู้ปกครองชมุ ชน จำนวน 5 หมูบ่ ำ้ นไดเ้ ขำ้ รว่ มกจิ กรรมในวนั สำคัญตำ่ งๆได้ 3.2 ดำ้ นคณุ ภำพ 3.2.1 นักเรียน ปฏิบัติตนในวนั สำคัญต่ำงๆไดถ้ ูกต้องเหมำะสม 3.2.2 โรงเรยี นมีกจิ กรรมเพื่ออนุรักษว์ ฒั นธรรมอันมคี ่ำสบื ทอดต่อไป 3.2.3 ผปู้ กครองนกั เรียนมีควำมพงึ พอใจ และมสี ว่ นร่วมในกำรจัดกจิ กรรม4. งบประมำณและทรพั ยำกร คำชีแ้ จง/รำยกำร กำรใช้ จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย งบประมำณและทรัพยำกรที่ บคุ ลำกร ดำเนินงำน ลงทนุ รวม ครุภณั ฑ์ ที่ดนิ ฯ คำ่ จำ้ ง ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ สำธำฯ1 แผ่นภำพวันสำคัญ 1,300 1,3002 อุปกรณ์จดั งำน 1,200 1,2005. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำนท่ี รำยละเอยี ดกจิ กรรม ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผู้รบั ผิดชอบ1 สำรวจควำมต้องกำร/ขออนุมัตโิ ครงกำร เม.ย. 2557 นำงสำลนิ ี ประสำนสิงห์2 ศึกษำรำยละเอียด รวบรวมข้อมูล พ.ค. 2557 นำงสำลินี ประสำนสงิ ห์

753 แตง่ ตงั้ คณะทำงำน พ.ค. 2557 ผอ.รร.4 จดั ประชุมให้ควำมรูข้ ้ำรำชกำรครู/นกั เรียน ม.ิ ย. 2557 ผอ.รร.5 ดำเนนิ กำรตำมแผนท่ีกำหนด / กิจกรรม ตลอดปกี ำรศึกษำ6 นเิ ทศ ติดตำมประเมินผลกำรดำเนนิ งำน ม.ิ ย. - มีค. 2558 คณะครทู ุกคน นำงธัญญพัทธ์ วงษ์สถิตย์7 สรุปผลกำรดำเนินงำนและรำยงำนผล ม.ี ค. 2558 นำยธีระพล ประสำนสิงห์ นำงสำลนิ ี ประสำนสงิ ห์6. กำรประเมนิ ผล วธิ วี ัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใี่ ชว้ ดั และประเมนิ ผล สงั เกตสอบถำม แบบสังเกต ตัวบ่งชค้ี วำมสำเรจ็ แบบสอบถำม สงั เกตผลผลติ ( outputs ) สอบถำม แบบสังเกตครูทุกคนมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรม แบบสอบถำมชุมชนและกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำนมีส่วนร่วมในกำรจัดกจิ กรรมผลลพั ธ์ ( Outcomes)ครทู ุกคนมีส่วนร่วมในกำรจัดกจิ กรรมชุมชนและครูทกุ คนทเ่ี ก่ียวขอ้ ง มีสว่ นรว่ มในกิจกรรม7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะไดร้ บั 7.1 นกั เรียนบอกได้วำ่ วันสำคญั ในประเทศไทยมวี นั สำคัญวนั ใดบ้ำง 7.2 นกั เรียน ครู ชมุ ชน มีสว่ นรว่ มในกำรจัดกิจกรรมนี้ 7.3 นักเรียนมีควำมพึงพอใจ ในคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของนกั เรียนผู้เสนอโครงกำร ผอู้ นุมัติโครงกำร (ลงชื่อ)…………………………….. (ลงชอ่ื )…………………………….. ( นำยธีระพล ประสำนสิงห์) ( นำยธีรยุทธ อทุ ธำ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนุกูล)ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพิเศษ อันดับ คศ.3

76ชอ่ื โครงกำร สง่ เสรมิ และพฒั นำกำรจดั กำรศึกษำระดับปฐมวัย “อนุบำลแนวหน้ำ” (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนที่ 1,2,3,4,5,6,7 ของ สพฐ.)งำน บรหิ ำรวชิ ำกำรแผนงำน จัดกำรศึกษำระดับปฐมวัยสนองกลยทุ ธ์ ขอ้ ท่ี 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศึกษำขนั้ พน้ื ฐำน (สอดคล้องกบั ตวั บ่งชี้ที่ 1,2,3,4,5,6,7 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทร่ี บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร นำงชลนันต์ จนั ทร์สด นำงเพ็ญศรี พำกรกลุลกั ษณะโครงกำร โครงกำรต่อเน่อื งระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 - 31 มนี ำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล ด้วยพ.ร.บ.กำรศึกษำแห่งชำติพ.ศ.2542 หมวด3 ระบบกำรศึกษำมำตรำที่17 มำตรำท่ี 18ระบุให้จดั กำรศึกษำปฐมวัยในสถำนศกึ ษำตำ่ งๆ ในโรงเรียนเป็นหน่วยงำนทำงกำรศึกษำจึงจัดทำโครงกำรสง่ เสริมกำรจดั กำรศึกษำระดบั ปฐมวัยขน้ึ เพือ่ รับเด็กเขำ้ เรยี นในระดับกอ่ นประถมวยั อำยุ4-5ปีเข้ำเรียนเพื่อเตรียมควำมพรอ้ มทงั้ ทำงดำ้ นร่ำงกำย อำรมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ญั ญำในกำรศกึ ษำภำคบงั คบั ในระดบั ตอ่ ไป2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เกณฑเ์ ด็กกลมุ่ อำยุ4-5ปเี ขำ้ เรยี นในระดบั ก่อนประถมศึกษำทกุ คน3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นผลผลติ ( Output) 3.1.1 เด็กกลมุ่ อำยุ4-5ปมี ีควำมพรอ้ มด้ำนร่ำงกำย อำรมณ์และจิตใจ สงั คม สติปญั ญำ 3.2 ดำ้ นผลลัพธ์ ( Outcomes) 3.2.1 เพื่อรบั เดก็ อำยุ 4-5 ปีเข้ำเรยี นในระดับก่อนประถมศึกษำทกุ คน4 . งบประมำณท่ี คำชแ้ี จง/รำยกำร กำรใช้ บุคลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย ลงทุน รวม งบประมำณและทรัพยำกร ดำเนนิ งำน

1 กระดำษA-4 772 อุปกรณ์ตำมกลุม่ ค่ำจำ้ ง ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ สำธำฯ ครุภณั ฑ์ ทีด่ นิ ฯ ประสบกำรณ์ 5,000 5,000 13,000 13,000 1. ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน/กจิ กรรม- กจิ กรรมแข่งขนั ทักษะอนุบำล- คดั กรองนักเรียนตำมควำมสำมำรถพิเศษ- ฝึกพฒั นำศกั ยภำพในทกั ษะดำ้ นต่ำงๆของนักเรยี นตำมควำมถนดั- ร่วมกจิ กรรมกำรแข่งขันทักษะกับโรงเรียนอน่ื ๆตำมควำมเหมำะสม- จัดทำแฟ้มพฒั นำทักษะของนักเรียน- กจิ กรรมกีฬำหนนู ้อย- พฒั นำทกั ษะทำงด้ำนกฬี ำของนักเรยี นอนุบำลอยำ่ งตอ่ เนื่อง- จัดแขง่ ขนั กจิ กรรมกีฬำร่วมกบั ผู้ปกครองตำมกจิ กรรมครอบครัวสุขสันต์- รว่ มกจิ กรรมกำรแข่งขนั กีฬำกับโรงเรียนอื่นๆตำมควำมเหมำะสม- กจิ กรรมเขำ้ คำ่ ยอนุบำล- จัดกิจกรรมประมำณปลำยภำคเรียนท่ี 1 หรือต้นภำคเรยี นที่ 2- จัดกิจกรรมเปน็ ฐำนพัฒนำศกั ยภำพนักเรียนดำ้ นต่ำงๆ- ประสำนควำมรว่ มมอื กับชมุ ชน- กิจกรรมเรียนไปเท่ียวไป- จดั กิจกรรมภำคเรียนที่ 2- จัดกจิ กรรมเปน็ กำรนำนกั เรียนอนบุ ำลศึกษำธรรมชำติและสิ่งแวดลอ้ มในทอ้ งถ่นิ- ประสำนควำมรว่ มมอื กับชมุ ชนท่ี รำยละเอยี ดกจิ กรรม ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผู้รบั ผดิ ชอบ1 จัดทำโครงกำร เม.ย.57 นำงชลนนั ต์ จันทรส์ ด2 ประชมุ ช้ีแจงโครงกำร พ.ค.57 นำงเพ็ญศรี พำกรกลุ3 อนมุ ตั ิโครงกำร พ.ค.57 ผอ.รร.4 ดำเนินงำนตำมโครงกำร พ.ค.57 นำงเพ็ญศรี พำกรกลุ5 แต่งตั้งคณะทำงำน พ.ค.57 ผอ.รร.6 นิเทศ ตดิ ตำมประเมนิ ผลกำรดำเนินงำน ตลอดปกี ำรศึกษำ นำงชลนนั ต์ จนั ทร์สด7 สรปุ ผลกำรดำเนินงำนและรำยงำนผล มีนำคม 2558 นำงชลนนั ต์ จันทรส์ ด6. ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ วธิ ีกำรประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ ตรวจสอบ แบบบันทึกนิเทศภำยในผลผลติ (Output)

78 เด็กกลุ่มอำยุ 4-5ปีมีควำมพร้อมด้ำน ตรวจผลงำน แบบรำยงำนผลกำรปฏบิ ัติงำนร่ำงกำย อำรมณ์และจติ ใจ สงั เกต สมั ภำษณ์สงั คม สตปิ ัญญำ แบบบันทึกกำรนเิ ทศ ตรวจสอบ แบบรำยงำนผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนผลลัพธ์(Outcomes) ตรวจผลงำน เด็กอำยุ 4-5ปีเข้ำเรยี นในระดับ สังเกต สมั ภำษณ์ก่อนประถมศึกษำ7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะไดร้ บั - นักเรยี นมีควำมพรอ้ มตำมศักยภำพของผ้เู รยี น - ครสู ำมำรถจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้โดยคำนงึ ถึงควำมแตกตำ่ งระหวำ่ งบคุ คลของผู้เรียน - ผ้ปู กครองมีควำมพึงพอใจและม่นั ใจในกำรจดั กำรศึกษำ - เด็กกล่มุ อำยุ 4-5 ปที กุ คนมคี วำมพรอ้ มดำ้ นรำ่ งกำย อำรมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญำ - โรงเรยี นจดั กำรศึกษำได้ตำมมำตรฐำนทกี่ ำหนดผเู้ สนอโครงกำร ผอู้ นุมัตโิ ครงกำร(ลงชื่อ)…………………………….. (ลงชอ่ื )…………………………….. ( นำงชลนันต์ จันทร์สด) ( นำยธรี ยทุ ธ อทุ ธำ ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล) ตำแหนง่ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ อันดับ คศ.3

79ชอื่ โครงกำร เพิ่มโอกำสและควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำให้ครอบคลุม ทุกกลุ่มเปำ้ หมำยและพ้นื ทเี่ ขตบริกำร (สอดคล้องกบั มำตรฐำนท่ี 11 ของ สพฐ.)งำน บริหำรวชิ ำกำรแผนงำน จัดกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำนสนองกลยทุ ธส์ พฐ. ข้อท่ี 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศึกษำ (สอดคล้องกบั ตวั บง่ ชที้ ่ี 7 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นำงสมทบ มุระดำ นำงชลนันต์ จันทร์สดลักษณะโครงกำร โครงกำรตอ่ เน่ืองระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 - 31 มนี ำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล ด้วยพ.ร.บ.กำรศึกษำแห่งชำติพ.ศ.2542หมวด3ระบบกำรศึกษำมำตรำท่ี17 มำตรำที่ 18 ระบุให้จัดกำรศึกษำปฐมวัยในสถำนศึกษำต่ำงๆ ในโรงเรียนเป็นหน่วยงำนทำงกำรศึกษำจึงจัดทำโครงกำรส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำระดับปฐมวัยข้ึนเพ่ือรับเด็กเข้ำเรียนในระดับก่อนปฐมวัยอำยุ4-5ปีเข้ำเรียนเพ่ือเตรียมควำมพร้อมท้ังทำงด้ำนร่ำงกำย อำรมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญำในกำรศกึ ษำภำคบงั คับในระดบั ต่อไป2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เกณฑเ์ ด็กกลุ่มอำยุ4-5ปเี ข้ำเรยี นในระดับกอ่ นประถมศึกษำทุกคน3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นผลผลติ ( Output) 3.1.1 เด็กกลุ่มอำยุ4-5ปมี คี วำมพร้อมด้ำนร่ำงกำย อำรมณ์และจิตใจ สงั คม สตปิ ัญญำ 3.2 ด้ำนผลลัพธ์ ( Outcomes) 3.2.1 เพ่อื รบั เด็กอำยุ 4-5 ปีเข้ำเรยี นในระดับก่อนประถมศึกษำทุกคน4 . งบประมำณ 3,000 บำทที่ คำชแี้ จง/รำยกำร กำรใช้ บคุ ลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย ลงทุน รวม งบประมำณและทรพั ยำกร คำ่ จ้ำง ดำเนินงำน ครุภณั ฑ์ ท่ีดินฯ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ สำธำฯ 500 2,5001 กระดำษA-4 5002 ค่ำนำ้ มันรถ 2,5005. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผู้รบั ผดิ ชอบที่ รำยละเอยี ดกจิ กรรม เม.ย.57 นำงเกศมณี ศลิ ำเกษ1 จดั ทำโครงกำร พ.ค.57 นำงสมทบ มรุ ะดำ2 ประชมุ ชีแ้ จงโครงกำร พ.ค.57 ผอ.รร.3 อนมุ ตั โิ ครงกำร พ.ค.57 นำงชลนันต์ จันทรส์ ด4 ดำเนนิ งำนตำมโครงกำร พ.ค.57 นำงสมทบ มุระดำ5 แตง่ ตง้ั คณะทำงำน ตลอดปีกำรศึกษำ นำงสมทบ มรุ ะดำ6 นเิ ทศ ติดตำมประเมินผลกำรดำเนนิ งำน ม.ี ค. 2558 นำงชลนันต์ จันทรส์ ด7 สรปุ ผลกำรดำเนินงำนและรำยงำนผล

806. ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ วธิ ีกำร เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ แบบบันทึกนเิ ทศภำยใน ประเมนิ แบบรำยงำนผลกำรปฏิบัติงำนผลผลติ (Output) ตรวจสอบ แบบบนั ทึกกำรนเิ ทศ แบบรำยงำนผลกำรปฏิบัติงำนเด็กกลุ่มอำยุ 4-5ปีมคี วำมพร้อมดำ้ นร่ำงกำย ตรวจผลงำน เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชว้ ดั และประเมนิ ผลอำรมณแ์ ละจิตใจ สงั เกต สัมภำษณ์สงั คม สติปัญญำผลลพั ธ(์ Outcomes) ตรวจสอบเด็กอำยุ 4-5ปเี ขำ้ เรียนในระดับ ตรวจผลงำนกอ่ นประถมศึกษำ สงั เกต สัมภำษณ์7.กำรประเมนิ ผลตัวบง่ ชสี้ ภำพควำมสำเรจ็ วธิ กี ำรประเมนิผลผลติ (Output) ตรวจสอบ แบบบนั ทึกนิเทศภำยในจัดทำโครงกำร ตรวจงำนประชมุ ช้แี จงโครงกำร สงั เกต สมั ภำษณ์ แบบรำยงำนผลกำรปฏิบัติงำนอนุมตั โิ ครงกำร ตรวจสอบ แบบบันทึกนิเทศภำยในดำเนินงำนตำมโครงกำร ตรวจงำน แบบรำยงำนผลกำรปฏิบัติงำนแต่งต้ังคณะทำงำน สงั เกต สมั ภำษณ์8.ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ ับ เดก็ ในเขตพื้นทีบ่ ริกำรของทำงโรงเรยี นได้รบั ควำมเสมอภำคทำงกำรศกึ ษำใหค้ รอบคลุมทุกกลมุ่ เปำ้ หมำย ผู้เสนอโครงกำร ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงกำร(ลงชอื่ )…………………………….. (ลงชอ่ื )……………………………..( นำงสมทบ มุระดำ ) ( นำยธีรยุทธ อทุ ธำ )ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ อนั ดับ คศ.3 ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนุกลู )

81ชอื่ โครงกำร กำรปรบั วิธีกำรวดั ผลและประเมนิ ผลผู้เรียนงำน (สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนที่ 12 ของ สพฐ.) งำนวิชำกำรแผนงำน จดั กำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำนสนองกลยทุ ธ์ ข้อที่ 5 พัฒนำประสิทธภิ ำพกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ (สอดคล้องกับตวั บ่งชที้ ี่ 8 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทร่ี บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้ำนหนองคู(โสภณประชำนกุ ูล)ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นำงพรพิมล แจง้ ไธสง นำงเกศมณี ศลิ ำเกษ นำงบุษบำ บรรลุลกั ษณะโครงกำร โครงกำรต่อเนอื่ งระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 – 31 มีนำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล เนื่องจำกกำรปฏิรูปกำรศกึ ษำของกระทรวงศึกษำธิกำรเน้นให้นักเรียนแสวงหำควำมรู้และสร้ำงควำมรู้ได้ด้วยตนเอง ทันตอ่ เหตกุ ำรณม์ วี สิ ัยทศั น์ทก่ี ว้ำงไกล มีคุณภำพตำมควำมต้องกำรของภำคเอกชน ในกำรเขำ้ ปฏบิ ตั งิ ำน กำรวัดและประเมินผลเป็นปัจจุบันและในอนำคตเนน้ ให้ใช้บันทึกผลงำนในรูปของแฟ้มสะสมงำน (Port Folio) เป็นหลักฐำนในกำรวัดและประเมินผล โดยบันทึกจำกควำมรู้ ควำมสำมำรถในกำรปฏิบัติที่แท้จริงของนักเรียน จัดทำเป็นแฟ้มสะสมงำนและ ให้ลดควำมสำคัญของกำรวัดผลโดยกำรใช้แบบทดสอบ2. วตั ถปุ ระสงค์ 1.1 ผลผลติ (Output) - เพอ่ื ใหค้ รแู ละนักเรียนจดั ทำแฟ้มสะสมงำนได้ - เพ่อื ให้ครูสำมำรถวดั ผลและประเมนิ ผลตำมสภำพทแี่ ท้จริงของนักเรียน โดยใชแ้ ฟม้ สะสมผลงำน (Port Folio) ได้ 1.2 ผลลพั ธ(์ Outcomes) นักเรยี นได้รับกำรสง่ เสรมิ พฒั นำตำมศกั ยภำพ นกั เรียนมีคุณภำพชีวิตท่ีดี ดำรงตนอยู่ในสังคมได้อยำ่ งสงบสุข3. เปำ้ หมำย 3.1 ครูและนักเรียนสำมำรถจดั ทำแฟ้มสะสมงำนไดถ้ ูกตอ้ ง 3.2 ครสู ำมำรถวัดผลและประเมินผลโดยใช้แฟม้ สะสมงำน (Port Folio) ได้ 4. งบประมำณ คำชแี้ จง/รำยกำร กำรใช้ จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย งบประมำณและทรพั ยำกรที่ บคุ ลำกร ดำเนนิ งำน ลงทนุ รวม ครภุ ัณฑ์ ที่ดนิ ฯ ค่ำจำ้ ง ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สำธำฯ1 ค่ำแบบทดสอบ/ปพ.ตำ่ งๆ 9,500 9,5002 แฟม้ /ปำกกำ/ดินสอ 500 5005. กจิ กรรม/ระยะเวลำ

ที่ ระยะเวลำดำเนินกำร 82 กิจกรรม ผูร้ ับผิดชอบ1 จัดทำโครงกำร เมษำยน 2557 นำงพรพมิ ล แจ้งไธสง2 ประชมุ ชแ้ี จงโครงกำร เมษำยน 2557 ผอ.รร. ผอ.รร.3 อนมุ ัติโครงกำร พฤษภำคม 2557 ผอ.รร.4 ดำเนินงำนตำมโครงกำร ครทู กุ คน-แตง่ ตั้งคณะทำงำน เมษำยน 2557 ครทู ุกคน-รวบเอกสำร คู่มอื เก่ยี วกบั กำรวัดผลประเมินผล เมษำยน 2557 ครทู กุ คนโดยใช้ (Port Folio) ครูทกุ คน-จดั หำวัสดุ อปุ กรณ์ แฟม้ พัฒนำงำน พฤษภำคม 2557 – มิถุนำยน 2557 นำงบุษบำ บรรลุ-จัดทำแบบบนั ทึก เครอ่ื งมอื เพอื่ รวบรวมชนิ้ งำนนกั เรียน พฤษภำคม 2557 – มิถนุ ำยน 2558-ครแู ละนกั เรยี นดำเนนิ กำรจดั กิจกรรมวัดผลประเมนิ ผลกำรเรียนกำรสอนตำมสภำพจริง โดยใช้ พฤษภำคม 2557 – มนี ำคม 2558แฟม้ สะสมงำน (Port Folio)- สรปุ รำยงำนผล มนี ำคม 25586. กำรประเมนิ วธิ กี ำรวดั ผลประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ ตวั ชี้วดั สภำพควำมสำเรจ็ 1. แฟ้มสะสมงำน 2. แบบประเมนิ /ผลผลติ (Output) 1. กำรตรวจแฟม้ สะสมงำนของนกั เรยี น แบบสอบถำม1. แฟ้มสะสมงำน 2. กำรสมั ภำษณ์/กำรสังเกต/กำรสอบถำม 3. แบบทดสอบแบบประเมิน2. นักเรยี นมีควำมภมู ใิ จในผลงำนตนเอง 3. กำรทดสอบ/กำรประเมิน แบบบันทึกกำรนเิ ทศภำยใน3. ผลสมั ฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนสงู ขึ้น ตรวจสอบผลลพั ธ(์ Outcomes) ตรวจงำน- นกั เรยี นไดร้ บั กำรสง่ เสรมิ พฒั นำตำมศักยภำพ สงั เกต- นักเรยี นมีคุณภำพชีวิตทีด่ ี ดำรงตนอยใู่ นสังคมได้อย่ำงสงบสุข สมั ภำษณ์7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้ – นกั เรียนสำมำรถจัดทำแฟ้มสะสมผลงำนได้ และได้รับกำรวัดและประเมินผลที่แทจ้ รงิ โดยใช้แฟม้ สะสมงำน (Port Folio) ผู้เสนอโครงกำร ผอู้ นุมตั โิ ครงกำร

83 (ลงชอื่ )…………………………….. (ลงชอื่ )…………………………….. ( นำยธรี ยุทธ อทุ ธำ ) ( นำงพรพิมล แจ้งไธสง ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนุกลู ) ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพิเศษ อันดบั คศ.3งำน/โครงกำร เพ่มิ ศักยภำพกำรเรยี นรู้สคู่ วำมเป็นเลิศ (สอดคล้องกับมำตรฐำนท่ี 14 ของ สพฐ.)แผนงำนสนองกลยทุ ธ์ จัดกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน ขอ้ ที่ 1 พัฒนำคณุ ภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำทุกระดับ (สอดคลอ้ งกับตัวบง่ ชีท้ ่ี 9,10 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทรี่ ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบำ้ นหนองคู(โสภณประชำนุกลู )ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร นำงธญั ญพทั ธ์ วงษ์สถิตย์ นำงบุษบำ บรรลุลักษณะโครงกำร โครงกำรตอ่ เนอ่ื งระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557- 31 มีนำคม 2558หลกั กำรและเหตผุ ล กำรดำเนนิ งำนพัฒนำกำรเรียนกำรสอน ตำมแนวทำงพระรำชบญั ญัติกำรศึกษำแหง่ ชำติ พุทธศักรำช 2542 หมวดท่ี 4 วำ่ ด้วย แนวกำรจัดกำรศึกษำ มำตรำ 22 – มำตรำ 30 ท่ีระบุวำ่ “ กำรจดั กำรศกึ ษำจะต้องส่งเสรมิ ควำมสำมำรถในกำรเรยี นรู้ตำมศักยภำพให้ผู้เรียนพฒั นำตนเอง โดยถอื วำ่ ผ้เู รียนสำคญั ท่ีสดุ ซง่ึ สถำนศึกษำจะตอ้ งจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ในเนื้อหำสำระท่ีสอดคล้องกับควำมต้องกำร ควำมถนดั และควำมสนใจของผู้เรยี น” ประกอบกับทีโ่ รงเรียนจะต้องไดร้ ับกำรประเมินจำกหน่วยงำนภำยนอก(องคก์ รมหำชน) คือ สำนักงำนรบั รองมำตรฐำนและประเมินคณุ ภำพกำรศึกษำ (สมศ.) ในกำรดำเนินงำนจัดกำรศึกษำของโรงเรยี น เพ่อื ตอบสนองต่อแนวทำงกำรจดั กำรศึกษำ ดังกลำ่ วน้นั บุคคลท่ีเกีย่ วข้องกับกำรจัดกำรศึกษำทุกระดับ จะตอ้ งได้รบั กำรพฒั นำทง้ั ในดำ้ นควำมรูค้ วำมเข้ำใจ และควำมสำมำรถในกำรบริหำรและกำรจัดกำรเรียนกำรสอนตำมแนวทำงปฏิรูปกำรเรยี นรู้ ทเี่ น้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ ซ่งึ หมำยถงึ ผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำและครูผู้สอนตลอดจนบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำอ่ืน ๆ จะตอ้ งดำเนินกำรในทุกวิถที ำงที่จะทำให้กำรจัดกำรศึกษำประสบควำมสำเรจ็ ตำมเจตนำรมณ์ ของพระรำชบัญญัตกิ ำรศึกษำ พทุ ธศักรำช 2542 ดงั กลำ่ ว2. วัตถุประสงค์ 2.1 ผลผลติ (Out put)

84 2.1.1 เพ่ือพัฒนำครูผู้สอน ให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจและสำมำรถจัดกำรเรียนรู้ ตำมแนวทำงปฏิรูปกำรเรียนรู้ ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั 2.1.2 เพ่อื สร้ำงเครือข่ำย บุคลำกรต้นแบบปฏริ ปู กำรเรยี นรู้ และพฒั นำอยำ่ งเตม็ ควำมสำมำรถและศกั ยภำพ 2.2 ผลลัพธ์ (Out comes) 2.2.1 ครูผู้สอนมีควำมรู้ควำมสำมำรถในกำรจัดกำรเรียนรู้ ตำมแนวทำงปฏิรูปกำรเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่ำงครมู อื อำชีพ 2.2.2 ครูผู้สอนพฒั นำกำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้เป็นครตู น้ แบบ เพ่ิมข้ึน3. เปำ้ หมำย 3.1 ด้ำนปริมำณ 3.1.1 มีครูผสู้ อนทีเ่ ป็นต้นแบบกำรจดั กำรเรยี นรู้ ตำมแนวทำงปฏริ ูปกำรเรยี นรู้ เพิม่ ขน้ึ จำกเดมิ 3.1.2 มเี ครอื ข่ำยครูต้นแบบปฏิรูปกำรเรียนรู้ 3.2 ด้ำนคุณภำพ 3.2.1 ครูผสู้ อน ทีเ่ ปน็ ตน้ แบบปฏิรูปกำรเรียนรู้ สร้ำงเครือข่ำยเพื่อพฒั นำกระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้ ให้แก่ครูผู้สอนท่สี มัครเขำ้ เปน็ สมำชิกเครอื ขำ่ ย 3.2.2 ครูผสู้ อนจดั กระบวนกำรเรียนกำรสอน ตำมแนวทำงปฏิรปู กำรเรยี นรู้ได้อย่ำงครมู ืออำชีพ4. งบประมำณ คำช้ีแจง/รำยกำร กำรใช้ จำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย งบประมำณและทรพั ยำกรที่ บคุ ลำกร ดำเนินงำน ลงทนุ รวม ครภุ ณั ฑ์ ท่ีดินฯ คำ่ จ้ำง ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สำธำฯ1 คำ่ แบบทดสอบ/แบบฝึก 1,500 1,5002 แฟ้ม/ปำกกำ/ดินสอ 500 5005. กิจกรรม / ระยะเวลำดำเนนิ กำร ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผรู้ บั ผดิ ชอบ เม.ย. 2557 - พ.ค. 2557 นำงบษุ บำ บรรลุท่ี รำยละเอยี ดกจิ กรรม พ.ค. 2557 นำงธัญญพทั ธ์ วงษส์ ถติ ย์1 สำรวจควำมตอ้ งกำร/ขออนุมตั ิโครงกำร พ.ค. 25572 ศกึ ษำรำยละเอยี ด รวบรวมขอ้ มลู พ.ค. 2557 ผอ.รร.3 แต่งตงั้ คณะทำงำน ตลอดปีกำรศึกษำ นำงบษุ บำ บรรลุ4 จดั ประชุมใหค้ วำมรูข้ ้ำรำชกำรครู/นกั เรียน ม.ี ค. 2558 คณะครูทุกคน5 ดำเนินกำรตำมแผนทีก่ ำหนด / กิจกรรม นำงบุษบำ บรรลุ6 นเิ ทศ ตดิ ตำมประเมินผลกำรดำเนนิ งำนกจิ กรรมที่ 1 พฒั นำบคุ ลำกรแกนนำปฏริ ปู กระบวนกำรเรยี นรู้ 6. กำรประเมินผล

85ตัวชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ วธิ ีกำรประเมนิ เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้1. รอ้ ยละของครูผูส้ อนทม่ี คี วำมรู้ควำมเข้ำใจและสำมำรถจัดกำร - นิเทศ - แบบนิเทศ - แบบเย่ียมชน้ั เรียนเรยี นกำรสอนตำมแนวทำงปฏริ ูปกำรเรียนรไู้ ดอ้ ย่ำงมอื อำชพี - เยย่ี มชนั้ เรียน - แบบสังเกต - แบบสอบถำม/ - สงั เกต สมั ภำษณ์ - สอบถำม/สมั ภำษณ์ - แบบสำรวจ2. จำนวนเครอื ข่ำย/สมำชกิ เครือขำ่ ยของครูผู้สอนในแต่ละกลุ่ม - สำรวจสำระกำรเรยี นร/ู้ สำขำวชิ ำ 7. ผลทคี่ ำดว่ำจะได้รบั 7.1 ผู้บริหำรโรงเรียนและครูผู้สอนรับกำรพฒั นำ ด้ำนกำรบริหำรและกำรจดั กำรเรียนกำรสอน ตำมแนวทำงปฏิรปู กำรเรียนรู้ได้อยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ 7.2 โรงเรียน สำมำรถบริหำรจดั กำรศึกษำไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธิภำพและเกิดประโยชน์สูงสุด ส่งผลตอ่ กำรพฒั นำผ้เู รยี นอยำ่ งแทจ้ ริง 7.3 โรงเรยี นได้รับกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน ผูเ้ สนอโครงกำร ผูอ้ นมุ ัติโครงกำร (ลงชือ่ )…………………………….. (ลงชอ่ื )…………………………….. ( นำงธญั ญพัทธ์ วงศ์สถติ ย์ ) ( นำยธรี ยุทธ อุทธำ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำร อนั ดบั คศ.3

86ชอื่ โครงกำร พฒั นำแหลง่ เรยี นรู้ (สอดคล้องกบั มำตรฐำนท่ี 11 ของ สพฐ.)งำน บริหำรวิชำกำรแผนงำน จดั กำรศึกษำขัน้ พนื้ ฐำนสนองกลยทุ ธส์ พฐ. ข้อที่ 2 ปลูกฝังคณุ ธรรม ควำมสำนกึ ในควำมเปน็ ชำตไิ ทยและวถิ ีชีวิตตำมหลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง (สอดคลอ้ งกับตัวบ่งชท้ี ่ี 9,10 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทรี่ ับผดิ ชอบ โรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นำงสมทบ มุระดำ นำงเพ็ญศรี พำกรกลุ นำงเกศมณี ศลิ ำเกษลักษณะโครงกำร โครงกำรตอ่ เนอื่ งระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 - 31 มนี ำคม 2558 1. หลักกำรและเหตผุ ล ด้วยพ.ร.บ.กำรศกึ ษำแห่งชำติพ.ศ.2542 ที่แก้ไขเพ่ิมเติมฉบับที่2 พ.ศ.2546 หมวดท่ี 4ว่ำด้วยแนวกำรจัดกำรศึกษำมำตรำ22ระบุว่ำกำรจัดกำรศึกษำต้องยึดหลักว่ำผู้เรียนมีควำมสำมำรถเรียนรู้และพัฒนำตนเองได้ ถือว่ำผู้เรียนมีควำมสำคัญท่ีสุดขบวนกำรจัดกำรศึกษำ ตอ้ งส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นสำมำรถพัฒนำตำมธรรมชำติเต็มศักยภำพโรงเรียนเป็นหน่วยงำนทำงกำรศึกษำจึงมีหน้ำที่ปฏิบตั โิ ดยตรงอยแู่ ล้วดงั นัน้ จงึ เป็นหน้ำท่ีของครูอำจำรย์ทีจ่ ะสนองควำมรู้ควำมสำมำรถของเด็กโดยจัดกระบวนกำรเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใหอ้ ำนำจบทบำทใหน้ กั เรยี นสบื เสำะแสวงหำควำมรู้ได้ด้วยตนเองครูเป็นเพียงผู้ควบคุมกำกับดูแลอำนวยควำมสะดวก ทำให้นักเรียนสร้ำงสถำนกำรณก์ ำรเรยี นรใู้ หก้ ับนักเรยี นโดยพำนักเรียนไปแหล่งกำรเรียนรุ้ท้ังในโรงเรียนและนอกโรงเรียนให้นักเรียนศึกษำด้วยตนเอง กำรสงั เกตกำรคดิ วิเครำะห์ กำรไปแหลง่ เรียนรเู้ ป็นกลมุ่ ครเู ป็นผู้ควบคมุ และโรงเรียนออกคำ่ พำหนะให้2. วัตถปุ ระสงค์ ครูเป็นผู้ควบคุมแนะนำประโยชน์กำรไปแหล่งเรียนรู้ฝึกเด็กคิดวิเครำะหส์ รุปงำนหรอื ควำมรู้ทีไ่ ด้รับ3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นผลผลติ ( Output) 3.1.1 เพ่ือสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นศกึ ษำหำควำมรดู้ ้วยตนเอง 3.1.2 เพื่อส่งเสริมกระบวนกำรควำมรู้เน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ 3.2 ดำ้ นผลลัพธ์ ( Outcomes) 3.2.1 เพ่ือใหน้ กั เรยี นคดิ วิเครำะห์สรปุ งำนหรือควำมรู้ท่ีได้รับจำกแหล่งเรียนรู้4 . งบประมำณ คำชี้แจง/รำยกำร กำรใช้ จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย งบประมำณและทรพั ยำกรที่ บุคลำกร ดำเนินงำน ลงทุน รวม ครุภณั ฑ์ ที่ดินฯ ค่ำจำ้ ง ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สำธำฯ1 สนี ้ำพลำสติก/สีน้ำมนั 2,000 2,0002 ปนู ซีเมนต์/หิน/ทรำย 3,000 3,0005. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำนท่ี รำยละเอยี ดกจิ กรรม ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผรู้ บั ผิดชอบ1 จัดทำโครงกำร พ.ค.57 นำงเกศมณี ศลิ ำเกษ2 ประชุมชแ้ี จงโครงกำร พ.ค.57 นำงเพ็ญศรี พำกรกลุ3 อนมุ ัตโิ ครงกำร พ.ค.57 ผอ.รร.

874 ดำเนนิ งำนตำมโครงกำร พ.ค.57 คณะครู5 แต่งตงั้ คณะทำงำน พ.ค.57 ผอ.รร6 นเิ ทศ ติดตำมประเมนิ ผลกำรดำเนนิ งำน ตลอดปกี ำรศึกษำ นำงสมทบ มุระดำ7 สรุปผลกำรดำเนนิ งำนและรำยงำนผล มีนำคม 2558 นำงเกศมณี ศิลำเกษ5. ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ วธิ กี ำร เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ ประเมนิ ดำ้ นผลผลติ ( Output) เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนศกึ ษำหำควำมรู้ด้วยตนเอง ตรวจสอบ แบบบันทึกนเิ ทศภำยใน เพอ่ื สง่ เสรมิ กระบวนกำรควำมรูเ้ น้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ตรวจผลงำน แบบรำยงำนผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน ดำ้ นผลลัพธ์ ( Outcomes) สังเกต สัมภำษณ์เพื่อให้นกั เรียนคิดวเิ ครำะหส์ รุปงำนหรือควำมรูท้ ี่ได้รับจำกแหล่งเรยี นรู้ 6. กำรประเมนิ ผล วธิ ีกำรประเมนิ เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ ตรวจสอบ แบบบันทึกนิเทศภำยใน ตรวจผลงำน แบบรำยงำนผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน ดำ้ นผลผลิต ( Output) สังเกต สัมภำษณ์ เพ่อื สง่ เสรมิ ให้นกั เรียนศึกษำหำควำมรู้ดว้ ยตนเอง เพ่ือส่งเสรมิ กระบวนกำรควำมรเู้ นน้ผูเ้ รียนเป็นสำคญั ดำ้ นผลลพั ธ์ ( Outcomes)เพ่อื ให้นักเรยี นคิดวิเครำะหส์ รุปงำนหรอืควำมรู้ทีไ่ ดร้ ับจำกแหล่งเรยี นรู้7. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ ับ เพื่อใหน้ กั เรยี นคิดวิเครำะหส์ รปุ งำนหรือควำมรทู้ ไี่ ด้รับจำกแหลง่ เรยี นรู้ผู้เสนอโครงกำร ผ้อู นมุ ัติโครงกำร (ลงชือ่ )…………………………….. (ลงช่ือ)…………………………….. (นำงสมทบ มรุ ะดำ) ( นำยธีรยทุ ธ อทุ ธำ ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำรพิเศษ อันดับ คศ.3

88

89งำนบริหำรบคุ คล

90โครงกำร อบรมพัฒนำ ศกึ ษำดงู ำนครแู ละบุคลำกร (สอดคล้องกบั มำตรฐำนที่ 7 ของ สพฐ.)งำน กำรบรหิ ำรงำนบุคคลแผนงำน กำรจัดกำรศึกษำขั้นพนื้ ฐำนสนองกลยทุ ธส์ พฐ. ขอ้ ที่ 4 พัฒนำครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำทั้งระบบ (สอดคลอ้ งกบั ตวั บ่งชีท้ ี่ 6 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทรี่ ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบำ้ นหนองคู(โสภณประชำนุกูล)ผูร้ บั ผิดชอบ นำยธีรยทุ ธ อทุ ธำ นำงสมทบ มุระดำ นำงเพ็ญศรี พำกรกุลลกั ษณะโครงกำร โครงกำรตอ่ เนอ่ื งระยะเวลำในกำรดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 - 31 มนี ำคม 25581. หลักกำรและเหตผุ ล เพื่อเป็นกำรเตรียมกำรกำรกระจำยอำนำจภำครัฐท่ีมีนโยบำยให้โรงเรียนเป็นนิติบุคคลโดยกำรบริหำรจัดกำรงบประมำณ วิชำกำร บริหำรบุคคล บริหำรท่ัวไปให้เป็นบทบำทของสถำนศึกษำอีกทั้งเสริมสร้ำงกำรพัฒนำกำรเป็นผู้นำกำรเปล่ียนแปลงให้สำมำรถนำประสบกำรณ์ ควำมสำมำรถของตนเองให้มีประสิทธิภำพตำมศักยภำพท่ีตนเองมีอยู่ โรงเรียนจึงจัดทำโครงกำรนี้ข้นึ เพือ่ พัฒนำบคุ ลำกรและศึกษำดูงำนนำส่ิงท่ดี ีมำปรับใช้และพัฒนำหน่วยงำนตอ่ ไป2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผลผลิต(Outputs) 2.1.1 กำรสรำ้ งระบบงำน คุณภำพผ้เู รยี น 2.1.2 สร้ำงควำมพงึ พอใจใหก้ ับ ครู ผู้ปกครอง นักเรียน 2.2 ผลลพั ท(์ Outcome) 2.2.1. โรงเรยี นมรี ะบบกำรบริหำรจัดกำรที่ดี 2.2.2. ครูมแี บบอย่ำงท่ีดีในกำรสร้ำงคุณภำพ3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นปรมิ ำณ ครู 9 คน นักเรียน 155 คน 3.2 ดำ้ นคณุ ภำพ ระบบงำนดีมคี ณุ ภำพมำตรฐำน มีกำรประกนั คุณภำพภำยในอยำ่ งเป็นระบบต่อเนื่อง ประชำชนท่ัวไปใชบ้ ริกำรและพึงพอใจ 5. งบประมำณที่ คำช้แี จง/รำยกำร กำรใช้ บคุ ลำกร จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย ลงทนุ รวม งบประมำณและทรพั ยำกร ค่ำจ้ำง ดำเนนิ งำน ครุภัณฑ์ ทีด่ ินฯ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ สำธำฯ1 ค่ำเหมำรถ 15,000 15,0002 ค่ำอำหำร 5,000 5,000 6. กจิ กรรม/ระยะเวลำดำเนนิ กำร ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผ้รู บั ผิดชอบท่ี รำยละเอยี ดกจิ กรรม พ.ค.57 นำงสมทบ มุระดำ1 จดั ทำโครงกำร พ.ค.57 นำงเพ็ญศรี พำกรกุล2 ประชมุ ชี้แจงโครงกำร

913 อนุมตั ิโครงกำร พ.ค.57 ผอ.รร.4 ดำเนนิ งำนตำมโครงกำร พ.ค.57 คณะครู5 จดั ศึกษำดงู ำนแหลง่ มำตรฐำนตำมควำมสนใจ พ.ค.57-มีนำคม 2558 คณะครู6 นิเทศ ตดิ ตำมประเมนิ ผลกำรดำเนินงำน ตลอดปีกำรศึกษำ นำงสมทบ มุระดำ7 สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนและรำยงำนผล มนี ำคม 2558 นำงเพ็ญศรี พำกรกลุ6. กำรประเมนิ ตัวชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ วธิ ีกำรประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ผลผลติ (Outputs) สังเกต - แบบประเมิน - ภำพถำ่ ยกำรศึกษำดงู ำนของครใู นแหลง่ ทีเ่ ป็นมำตรฐำน ตรวจสอบ - เอกสำรประกอบมบี รรยำกำศน่ำเรียนอย่ำงมมี ำตรฐำน สรุปประเมิน - แบบประเมนิ - ภำพถำ่ ยผลลพั ท(์ Outcomes) ตรวจสอบ - รำยงำนสรุปผลครูทกุ คนใชแ้ บบอยำ่ งเปน็ มอื อำชพี สำมำรถเปน็ แบบอย่ำง สอบถำม สัมภำษณ์และสรำ้ งควำมพึงพอใจบคุ คลทัว่ ไป สังเกต7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รบั 7.1 คณุ ภำพของครมู มี ำตรฐำนสมู่ ืออำชพี อย่ำงแท้จรงิ 7.2 โรงเรียน นกั เรยี นมคี ณุ ภำพ เป็นโรงเรียนสมบรู ณแ์ บบทีม่ ำตรฐำน ผเู้ สนอโครงกำร ผู้อนมุ ตั ิโครงกำร (ลงชอ่ื )…………………………….. (ลงช่อื )…………………………….. (นำงเพญ็ ศรี พำกรกลุ ) (นำยธีรยุทธ อทุ ธำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นหนองคู (โสภณประชำนกุ ูล)ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำร อันดับ คศ.2

92โครงกำร จดั จ้ำงเหมำงำนบริกำรเพ่ือแก้ปญั หำกำรบริหำรจดั กำร (สอดคล้องกบั มำตรฐำนท่ี 9 ของ สพฐ.)งำน งำนบริหำรบุคคลแผนงำน กำรจดั กำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนสนองยทุ ธศำสตร์ ข้อที่ 5 พฒั นำประสิทธภิ ำพกำรบรหิ ำรจัดกำรศึกษำ (สอดคล้องกับตัวบง่ ช้ที ่ี 7 ของ สมศ.)หนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรียนบำ้ นหนองคู(โสภณประชำนกุ ูล)ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร นำยธีรยทุ ธ อทุ ธำ นำยธรี ะพล ประสำนสงิ ห์ นำงสมทบ มรุ ะดำระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2557 - 31 มนี ำคม 25581. หลกั กำรและเหตผุ ล ในสภำพปัจจุบันกำรทำงำนใหม้ ปี ระสทิ ธิภำพจำเป็นอย่ำงยิ่งต้องมีส่วนร่วมในกำรแก้ปัญหำโดยเฉพำะอย่ำงยิ่งในกำรปรับเปลี่ยนตำแหน่งจำกนักกำรภำรโรงเป็นพนักงำนบริกำร เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดได้ผลคุ้มค่ำและสร้ำงควำมพึงพอใจในกำรปฏิบัติงำน จำเป็นต้องมีคนสนับสนุนท่ีพนักงำนบริกำรปัจจุบันยังไม่สำมำรถทำงำนได้เต็มตำมศักยภำพ โรงเรียนต้องเป็นผู้นำกำรเปล่ยี นแปลงโดยนำชุมชนเข้ำมำมสี ่วนรว่ มในกำรปรบั เปล่ียนพฤติกรรม โรงเรียนเป็นศูนย์กลำงในกำรพัฒนำในทุกๆด้ำน สภำพแวดล้อมท่ีดีสำมำรถเป็นแบบอย่ำงแก่บุคคลท่ัวไปและผู้พบเห็น จึงจำเป็นต้องอำศัยคนในชุมชนท่ีมีควำมถนัดมำเสริมเพื่อให้พนักงำนบริกำรที่มีอยู่ปรับเปล่ียนพฤติกรรมกำรทำงำนให้มีประสิทธิภำพ ชุมชน คณะครูพึงพอใจ ส่งผลให้หน่วยงำนมีสภำพแวดล้อมที่เด่น สะอำจงำมตำผู้ผ่ำนไปมำได้ชื่นชม จึงได้จัดทำโครงกำรน้ขี นึ้ เพอ่ื สอนคนโดยกำรทำให้ดูให้สำมำรถนำไปปฏบิ ตั พิ ฒั นำงำนของตนเองได้อยำ่ งมีประสทิ ธภิ ำพ2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอื่ ให้โรงเรียนมเี วรยำม สะอำด มีมำตรกำรรักษำปลอดภยั 2.2 เพื่อปรับปรงุ ประสิทธิภำพกำรทำงำนของโรงเรียนใหด้ ีย่งิ ขน้ึ 2.3 เพือ่ พฒั นำควำมเป็นมืออำชพี ใหน้ กั เรียนสำมำรถเรยี นสร้ำงงำนอำชพี ได้ในอนำคต3. เปำ้ หมำย 3.1 ดำ้ นผลผลติ (Outputs) 3.1.1 โรงเรยี นมคี วำมสะอำด สภำพแวดล้อมสวยงำม โดดเดน่ 3.1.2 พนักงำนบริกำรสำมำรถรับผิดชอบงำนในหนำ้ ทอ่ี ย่ำงมปี ระสทิ ธิภำพ 3.2 ดำ้ นผลลพั ท์(Outcomes) 3.2.1 คณะครู ชมุ ชน พงึ พอใจ 3.2.2 หนำ้ ท่คี วำมรบั ผิดชอบสำมำรถดำเนนิ ไปอย่ำงมปี ระสทิ ธติ ำมกรอบมำตรฐำน 4. ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ งำน ผู้รบั ผิดชอบที่ รำยละเอยี ดกจิ กรรม พ.ค. 2557 นำงสมทบ1 เสนอโครงกำรเพือ่ ขออนุมัติ พ.ค. 2557 นำยธรี ะพล2 อนมุ ัตโิ ครงกำร เสนอคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ ตลอดปีกำรศึกษำ นำงสมทบ3 ดำเนินกำรจ้ำงรำยวนั ตำมมำตรฐำนคำ่ แรงเหมำจ่ำย ตลอดปกี ำรศึกษำ นำยธีระพล4 ตรวจรบั งำนจ้ำง ตลอดปีกำรศึกษำ นำงสมทบ5 ประเมนิ ผลรว่ มกบั คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน ตลอดปกี ำรศึกษำ ผอ.รร.6 นิเทศ ติดตำมประเมนิ ผลกำรดำเนนิ งำน มนี ำคม 2558 นำงสมทบ7 สรุปผลกำรดำเนนิ งำนและรำยงำนผล 5. ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ 5.1 ควำมสะอำด ปลอดภยั ในทรัพย์สินของโรงเรียน

93 5.2 ควำมพงึ พอใจของครู 5.3 ควำมพึงพอใจของนักเรียนทรี่ ับบริกำร 5.4 ควำมพงึ พอใจของชุมชนและคณะกรรมกำรสถำนศึกษำข้ันพื้นฐำน 5.5 โรงเรยี นได้รับกำรพฒั นำตำมเกณฑ์มำตรฐำน 5 ส. และกรมอนำมัยกำหนด “เด็กไทยทำได้” 6. กจิ กรรมและรำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณที่ รำยกำรกจิ กรรม งบประมำณ รำยละเอยี ดใช้งบประมำณ รวมเงิน1 ครวู ำงกรอบกำรทำงำน ประชุมคณะครู -2 ประกำศใหช้ มุ ชนรับทรำบร่มกัน ประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศึกษำฯ -3 รับสมคั รคนตำมภำระงำน ประกำศตำมหอกระจำยข่ำว -4 จดั จำ้ งลักษณะเหมำจ่ำยรำยวนั รบั สมคั รจำ้ งตำมภำระงำน 31,200 บำท รวมงบประมำณ 31,200 บำท7. งบประมำณและทรัพยำกร คำชี้แจง/รำยกำร กำรใช้ จำแนกตำมหมวดรำยจำ่ ย งบประมำณและทรัพยำกรท่ี บุคลำกร ดำเนินงำน ลงทุน รวม คำ่ จ้ำง ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ สำธำฯ ครุภณั ฑ์ ท่ดี ินฯ1 ค่ำจำ้ งรำยเดือน 30,000 30,0002 กระดำษA-4/อุปกรณ์ 1,200 1,200 ทำควำมสะอำดหอ้ งน้ำ 8. กำรประเมนิ ผล วิธวี ัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใี่ ชว้ ดั และประเมนิ ผล ตัวบง่ ชค้ี วำมสำเรจ็ สังเกต แบบสอบถำม คำสง่ั สมั ภำษณ์ แบบประเมินโรงเรยี นสะอำด ปลอดภยั สอบถำม เกณฑ์มำตรฐำนครูกำหนดเขตรับผิดชอบบริเวณ สังเกต แบบ 5ส. สัมภำษณ์นักเรียนมอี นำมยั ดี สัมภำษณ์ สังเกต แบบประเมิน สมั ภำษณ์หอ้ งนำ้ สะอำดท่สี ดุหอ้ งเรยี นสะอำด 9. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ ับ 9.1 โรงเรยี นสะอำด ปลอดภัยตำมเกณฑม์ ำตรฐำนที่กำหนด 9.2 ชมุ ชนช่นื ชม พอใจในกำรรักษำควำมสะอำด 9.3 หอ้ งเรียน อำคำร สะอำด ไดร้ ะดับมำตรฐำน 5ส. 9.4 โรงเรียนมีมำตรฐำนสภำพแวดลอ้ มดีเยย่ี ม ผู้เสนอโครงกำร ผ้อู นุมตั โิ ครงกำร (ลงชือ่ )…………………………….. (ลงชอื่ )…………………………….. (นำงสมทบ มุระดำ) (นำยธีรยทุ ธ อุทธำ) ตำแหน่ง ครูชำนำญกำรพเิ ศษ อนั ดบั คศ.3 ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนหนองคู (โสภณประชำนกุ ลู )

94