ภาษาไทย2

๙๗ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดอู ย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาส ตา่ งๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื ม.๑/๓ พูดแสดงความ พดู แสดงความคิดเห็น ประเมนิ การพดู แบบประเมนิ การพูด คดิ เห็นอย่างสรา้ งสรรค์ เก่ยี วกบั เร่อื งท่ฟี ังและดู ม.๑/๖ มมี ารยาทในการ มมี ารยาท สังเกต แบบบนั ทกึ การสงั เกต ฟัง การดู และการพูด พฤติกรรม สาระท่ี ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตวั ชวี้ ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล ม.๑/๖ จำแนกและใช้ จำแนก ใช้ วิธีการ เครื่องมอื สำนวนทเ่ี ปน็ คำพงั เพย สำนวน และสุภาษิต ตรวจช้ินงาน ใบงาน ทดสอบ แบบบันทึกการตรวจ ชนิ้ งาน แบบทดสอบ

๙๘ สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วจิ ารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ ตัวชีว้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล สรปุ เน้อื หา ม.๑/๑ สรุปเน้ือหา วิธกี าร เครือ่ งมอื วรรณคดีและวรรณกรรม ทีอ่ ่าน ตรวจชิ้นงาน ใบงาน แบบบนั ทึกการตรวจ ชิ้นงาน ม.๑/๒ วิเคราะหว์ รรณคดี วเิ คราะห์ ตรวจช้นิ งาน ใบงาน และวรรณกรรม ท่ีอา่ น ยกเหตผุ ลประกอบ ทดสอบ พร้อมยกเหตุผลประกอบ แบบบนั ทึกการตรวจ ชิ้นงาน ทดสอบ ม.๑/๓ อธิบายคุณค่าของ อธิบายคณุ คา่ ตรวจช้นิ งาน ใบงาน วรรณคดแี ละวรรณกรรม ทดสอบ ที่อา่ น แบบบนั ทึกการตรวจ ช้นิ งาน แบบทดสอบ ม.๑/๔ สรปุ ความร้แู ละ สรปุ ความรู้ ตรวจชิ้นงาน ใบงาน ขอ้ คิดจากการอา่ นเพื่อ ประยกุ ต์ใช้ ทดสอบ ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จริง แบบบันทกึ การตรวจ ชนิ้ งาน แบบทดสอบ

๙๙ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๓ เรือ่ ง ภาษามีพลัง เวลาเรยี น ๑๒ ชวั่ โมง สาระท่ี ๒ การเขยี น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ตัวช้วี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ม.๑/๒ เขียนสื่อสารโดย เขยี นส่ือสาร ตรวจช้นิ งาน ใบงาน ใชถ้ ้อยคำถูกต้องชัดเจน ใชค้ ำถูกต้องชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย เหมาะสม สละสลวย แบบบันทกึ การตรวจ ชน้ิ งาน ม.๑/๔ เขียนเรยี งความ เขยี นเรยี งความ ตรวจชน้ิ งาน ใบงาน แบบบันทึกการตรวจ ช้นิ งาน ม.๑/๕ เขียนย่อความ เขยี นยอ่ ความ ตรวจชน้ิ งาน ใบงาน จากเรื่องท่อี ่าน แบบบนั ทกึ การตรวจ ช้นิ งาน ม 1/9 มมี ารยาทในการ มีมารยาท สังเกต แบบบันทึกการสงั เกต เขียน พฤติกรรม

๑๐๐ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรสู้ ึกในโอกาส ต่างๆ อยา่ งมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตัวชวี้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เครอ่ื งมอื ม.๑/๓ พดู แสดงความ พดู แสดงความคดิ เหน็ ประเมนิ การพูด แบบประเมินการพูด คิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ เกีย่ วกบั เรอ่ื งทีฟ่ ังและดู ม.๑/๖ มมี ารยาทในการ มีมารยาท สังเกต แบบบันทึกการสังเกต ฟงั การดู และการพูด พฤติกรรม สาระท่ี ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ ตวั ช้ีวดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล สรา้ งคำในภาษาไทย ม.๑/๒ สรา้ งคำใน วิธีการ เครื่องมอื ภาษาไทย ทดสอบ แบบทดสอบ ตรวจชน้ิ งาน แบบบนั ทึกการตรวจ ช้ินงาน

๑๐๑ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ เร่อื ง นิทานพืน้ บา้ นทอ้ งถ่นิ บ้านเรา เวลาเรยี น ๑๒ ช่วั โมง สาระที่ ๑ การอา่ น มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิดเพ่ือนำไปใชต้ ัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดำเนิน ชีวิตและมนี ิสัยรกั การอ่าน ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล อา่ นออกเสยี ง ม.1/1 อ่านออกเสียงบท วธิ ีการ เคร่ืองมือ รอ้ ยแก้ว และ บทร้อย กรองไดถ้ ูกต้องเหมาะสม ประเมนิ การอ่าน แบบประเมินการอ่าน กบั เร่ืองทอี่ ่าน ม.๑/๒ จบั ใจความสำคญั จับใจความสำคัญ ทดสอบ แบบทดสอบ จากเร่ืองท่ีอ่าน ตรวจชนิ้ งาน ใบงาน แบบบนั ทึกการตรวจช้ินงาน ม.๑/๓ ระบเุ หตุและผล ระบเุ หตแุ ละผล ตรวจช้ินงาน ใบงาน และข้อเทจ็ จริงกบั ขอ้ เทจ็ จริง ข้อคดิ เหน็ ถาม-ตอบ ขอ้ คิดเหน็ จากเรื่องที่อา่ น ทดสอบ แบบทดสอบ แบบบนั ทกึ การตรวจช้ิน ช้ินงาน ม.1/4 ระบแุ ละอธบิ าย อธิบายคำเปรยี บเทยี บ ทดสอบ แบบทดสอบ คำเปรยี บเทยี บและ และคำท่ีมหี ลาย ตรวจช้ินงาน ใบงาน คำทีม่ หี ลาย ความหมาย ความหมายในบรบิ ท แบบบนั ทึกการตรวจชนิ้ งาน ต่างๆจากการอ่าน

๑๐๒ สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดอู ย่างมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรสู้ กึ ใน โอกาสต่างๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชวี้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล ม.๑/๕ พดู รายงานเร่ือง พูดรายงาน วิธีการ เครอ่ื งมอื หรือประเด็นท่ศี ึกษา ศกึ ษาคน้ ควา้ ค้นควา้ จากการฟัง การดู ประเมนิ การพูด แบบบันทกึ การพูด และการสนทนา ตรวจช้ินงาน แบบบันทกึ การตรวจช้ิน ม.๑/๖ มมี ารยาทในการ มมี ารยาท สังเกต แบบบันทึกการสังเกต ฟัง การดู และการพูด พฤติกรรม สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ จรงิ ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครือ่ งมือ ม.๑/๑ สรุปเน้ือหา สรุปเนื้อหา ตรวจช้นิ งาน แบบบนั ทึกการตรวจ วรรณคดแี ละวรรณกรรม ช้นิ งาน ที่อา่ น วิเคราะห์ ยกเหตผุ ลประกอบ ตรวจช้นิ งาน แบบบนั ทึกการตรวจ ม.๑/๒ วเิ คราะห์วรรณคดี ทดสอบ ชิ้นงาน และวรรณกรรม ท่ีอา่ น อธบิ ายคณุ คา่ พร้อมยกเหตผุ ลประกอบ ตรวจชิน้ งาน แบบทดสอบ ทดสอบ ม.๑/๓ อธิบายคุณคา่ ของ แบบบนั ทกึ การตรวจ วรรณคดแี ละวรรณกรรม ช้ินงาน ทอี่ ่าน แบบทดสอบ

๑๐๓ ตัวชีว้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล ม.๑/๔ สรปุ ความรูแ้ ละ สรุปความรู้ วิธกี าร เครื่องมือ ข้อคิดจากการอา่ นเพ่ือ ประยุกต์ใช้ ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตจริง ตรวจช้ินงาน แบบบันทึกการตรวจ ทดสอบ ชนิ้ งาน แบบทดสอบ

๑๐๔ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๕ เรื่อง ทอ่ งเว็บเกบ็ ความรู้ เวลาเรยี น ๑๒ ชั่วโมง สาระท่ี ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมีประสิทธภิ าพ ตัวชว้ี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล เขยี นบรรยาย ม.๑/๓ เขยี นบรรยาย วธิ ีการ เครื่องมือ ประสบการณ์โดยระบุ สาระสำคัญและ ตรวจชิน้ งาน แบบบนั ทึกการตรวจ รายละเอยี ดสนับสนุน ชน้ิ งาน สาระที่ ๓ การฟัง การดู และการพดู มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิด และความร้สู กึ ใน โอกาสตา่ งๆ อยา่ งมวี จิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ตัวชวี้ ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่อื งมอื ม.๑/๑ พดู สรุปใจความ พดู สรุปใจความสำคัญ ประเมินการพูด แบบประเมนิ การพดู สำคัญของเรอื่ งที่ฟงั และดู ม.๑/๒ เลา่ เรอ่ื งยอ่ จาก เลา่ เรือ่ งยอ่ ประเมินการพดู แบบประเมนิ การพดู เร่อื งท่ีฟงั และดู ม.๑/๓ พดู แสดงความ พดู แสดงความคิดเห็น ประเมนิ การพูด แบบประเมนิ การพดู คิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ เกีย่ วกับเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู

๑๐๕ ตวั ชว้ี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล ม.๑/๔ ประเมินความ ประเมนิ ความน่าเช่อื ถือ วิธีการ เคร่ืองมือ นา่ เชื่อถอื ของสอื่ ของส่ือ ที่มีเนื้อหาโนม้ น้าวใจ ตรวจชน้ิ งาน แบบบนั ทึกการตรวจ ทดสอบ ชิ้นงาน แบบทดสอบ ม.๑/๕ พูดรายงานเรอ่ื ง พูดรายงาน ประเมนิ การพดู แบบประเมนิ การพดู ตรวจชิ้นงาน หรือประเดน็ ท่ีศกึ ษา ศึกษาค้นคว้า แบบบนั ทกึ การตรวจ คน้ ควา้ จากการฟัง การดู ชน้ิ งาน และการสนทนา ม.๑/๖ มมี ารยาทในการ มีมารยาท สังเกต แบบบันทึกการสังเกต ฟงั การดู และการพดู พฤติกรรม

๑๐๖ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ช้วี ดั รหัสวิชา ท๒๑๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๑ เรื่อง โคลงโลกนติ ิ สุภาษิตไทย เวลาเรยี น ๑๐ ชัว่ โมง สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคิดเพ่ือนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนิน ชีวติ และมนี สิ ยั รักการอา่ น ตวั ช้วี ดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธีการ เครอื่ งมอื ม.๑/๑ อ่านออกเสียงบท อา่ นออกเสยี ง ประเมินการอา่ น แบบประเมนิ การพดู ร้อยแกว้ และ บทร้อย จับใจความสำคญั กรองได้ถูกตอ้ งเหมาะสม ทดสอบ แบบทดสอบ กบั เรอ่ื งท่ีอ่าน ตรวจชิน้ งาน ใบงาน ม.๑/๒ จบั ใจความสำคญั ทดสอบ แบบทดสอบ จากเร่อื งท่ีอา่ น ตรวจชน้ิ งาน ใบงาน ม.1/3 ระบเุ หตุและผล ระบุ เหตุและผล และ ทดสอบ แบบทดสอบ ตรวจชิน้ งาน ใบงาน และข้อเท็จจริงกบั ขอ้ เท็จจริงกับข้อคิดเหน็ สงั เกต แบบสังเกต ขอ้ คิดเห็นจากเร่ืองท่ีอ่าน ม.1/5 ตคี วามคำยากใน จบั ใจความสำคญั เอกสารวิชาการ โดย พิจารณาจากบรบิ ท ม.๑/๙ มมี ารยาทในการ มมี ารยาท อ่าน

๑๐๗ สาระท่ี ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรือ่ งราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล เขยี นสื่อสาร ม.๑/2 เขยี นส่อื สารโดย วิธีการ เครื่องมือ ใช้ถอ้ ยคำถูกต้อง ชดั เจน เขยี นยอ่ ความ เหมาะสมและสละสลวย ตรวจชน้ิ งาน แบบบนั ทกึ การตรวจ ม.1/5 เขยี นย่อความ ชิน้ งาน จากเรือ่ งทอ่ี า่ น ตรวจชน้ิ งาน แบบบนั ทึกการตรวจ ชน้ิ งาน (เก็บคะแนน) สาระท่ี ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ ตวั ช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ม.1/5 แตง่ บทร้อยกรอง แต่งบทร้อยกอง วธิ ีการ เคร่อื งมอื ตรวจช้นิ งาน ใบงาน ทดสอบ แบบบนั ทึกการตรวจ ชิน้ งาน แบบทดสอบ ม.๑/๖ จำแนกและใช้ จำแนก ใช้สำนวน ตรวจชิ้นงาน ใบงาน สำนวนที่เปน็ คำพงั เพย และสุภาษิต ทดสอบ แบบบนั ทกึ การตรวจ ชิ้นงาน แบบทดสอบ

๑๐๘ สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตจรงิ ตวั ชวี้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล สรปุ เน้ือหา ม.๑/๑ สรุปเนือ้ หา วิธีการ เครื่องมือ วรรณคดีและวรรณกรรม ทีอ่ ่าน ตรวจชน้ิ งาน แบบบันทกึ การตรวจชน้ิ ม.๑/๒ วเิ คราะหว์ รรณคดี วิเคราะห์ ตรวจชิ้นงาน ใบงาน และวรรณกรรม ที่อา่ น ยกเหตผุ ลประกอบ แบบบันทึกการตรวจช้ิน พร้อมยกเหตุผลประกอบ ม.๑/๓ อธิบายคุณคา่ ของ อธิบาย ตรวจช้ินงาน ใบงาน วรรณคดแี ละวรรณกรรม ทดสอบ แบบบนั ทกึ การตรวจชน้ิ ทอ่ี า่ น สรุปความรู้ ข้อคิด ตรวจชิ้นงาน แบบทดสอบ ม.๑/๔ สรปุ ความรูแ้ ละ ใบงาน ข้อคิดจากการอ่านเพื่อ ประยกุ ต์ใช้ ประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จรงิ ทองจำ แบบบันทกึ การตรวจชิ้น ม.๑/๕ ทอ่ งจำบท สอบท่องจำ แบบประเมนิ การท่องจำ อาขยานตามท่ีกำหนด และบทร้อยกรองทมี่ ี คณุ คา่ ตามความสนใจ

๑๐๙ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๒ เรอื่ ง ลำนำภาษา รู้คา่ วรรณคดี (กาพย์เห่ชมเครอ่ื งคาวหวาน)เวลาเรียน ๑๒ ช่ัวโมง สาระท่ี ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพ่อื นำไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดำเนิน ชีวติ และมนี สิ ัยรักการอา่ น ตัวช้วี ดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล อ่านออกเสียง วิธีการ เครื่องมอื ม.๑/๑ อา่ นออกเสียงบท ประเมินการอ่าน แบบประเมินการพูด ร้อยแก้ว และ บทร้อย กรองได้ถูกต้องเหมาะสม กับเรือ่ งทีอ่ า่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรือ่ งราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล เขยี นสอื่ สาร ม.๑/2 เขยี นสือ่ สารโดย วธิ กี าร เคร่ืองมอื ใชถ้ ้อยคำถกู ต้อง ชดั เจน เหมาะสมและสละสลวย ตรวจช้ินงาน แบบบันทึกการตรวจ ช้ินงาน

๑๑๐ สาระท่ี ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ ตัวช้วี ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมอื ม.1/2 สร้างคำใน การสร้างคำ ตรวจชนิ้ งาน ใบงาน ภาษาไทย วิเคราะหช์ นดิ และหนา้ ทดสอบ แบบทดสอบ ม.๑/๓ วิเคราะห์ชนดิ ของคำ และหน้าทข่ี องคำใน ตรวจชน้ิ งาน ใบงาน ประโยค วเิ คราะหค์ วามแตกตา่ ง ทดสอบ แบบทดสอบ ม.๑/๔ วิเคราะห์ความ แตกต่างของภาษาพูด ตรวจชิ้นงาน ใบงาน และภาษาเขียน ทดสอบ แบบทดสอบ แบบบนั ทึกการตรวจช้นิ ม.๑/๕ แต่งบทรอ้ ยก แต่งบทร้อยกรอง ตรวจช้ินงาน รอง แบบประเมินการตรวจ ผลงาน

๑๑๑ สาระท่ี ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตจรงิ ตวั ช้วี ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ ม.๑/๑ สรปุ เน้อื หา สรุปเน้อื หา ตรวจชน้ิ งาน ใบงาน วรรณคดีและวรรณกรรม ทอ่ี า่ น วเิ คราะห์ แบบบันทึกการตรวจ ยกเหตุผลประกอบ ชิน้ งาน ม.๑/๒ วิเคราะห์วรรณคดี และวรรณกรรม ที่อา่ น ตรวจชน้ิ งาน ใบงาน พร้อมยกเหตผุ ลประกอบ แบบบนั ทกึ การตรวจ ชิ้นงาน ม.๑/๓ อธิบายคุณคา่ ของ อธิบายคณุ คา่ ตรวจชิ้นงาน ใบงาน วรรณคดแี ละวรรณกรรม ทดสอบ ทอี่ า่ น แบบบนั ทึกการตรวจ ตรวจช้นิ งาน ช้ินงาน ม.๑/๔ สรปุ ความรูแ้ ละ สรุปความรู้ ทดสอบ ขอ้ คิดจากการอ่านเพื่อ ประยกุ ตใ์ ช้ แบบทดสอบ ประยุกต์ใช้ในชวี ติ จริง ใบงาน แบบบนั ทึกการตรวจ ชิ้นงาน ทดสอบ

๑๑๒ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๓ เรื่อง สืบสานวรรณกรรม (บ.ก.ทีร่ กั ) เวลาเรียน ๑๒ ช่ัวโมง สาระที่ ๑ การอา่ น มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพอ่ื นำไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดำเนิน ชวี ติ และมีนิสัยรักการอ่าน ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมอื ม.๑/๑ อ่านออกเสียงบท อา่ นออกเสยี ง ประเมนิ การอา่ น แบบประเมินการพูด ร้อยแก้ว และ บทร้อย จบั ใจความสำคัญ กรองได้ถูกตอ้ งเหมาะสม ทดสอบ แบบทดสอบ กบั เรอ่ื งท่อี ่าน ตรวจชนิ้ งาน ใบงาน ม.๑/๒ จับใจความสำคัญ จากเร่อื งที่อา่ น ตวั ช้ีวดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ ม.1/6 ระบขุ ้อสังเกตและ จับใจความสำคัญ ทดสอบ แบบทดสอบ ความสมเหตุสมผลของ มมี ารยาท งานเขยี นประเภทชกั จงู ตรวจช้นิ งาน ใบงาน โนม้ นา้ วใจ สังเกต แบบสังเกต ม.๑/๙ มีมารยาทการใน การอ่าน

๑๑๓ สาระท่ี ๒ การเขยี น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ตัวชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครือ่ งมือ ม.๑/๒ เขียนสื่อสารโดย เขียนสอ่ื สาร ตรวจชนิ้ งาน ใบงาน ใช้ถอ้ ยคำถูกต้องชดั เจน ใชถ้ อ้ ยคำถูกต้อง เหมาะสม และสละสลวย เหมาะสมสละสลวย แบบบนั ทกึ การตรวจ ชิน้ งาน ม.๑/๗ เขียนจดหมาย เขยี นจดหมาย ตรวจชนิ้ งาน ใบงาน ส่วนตวั และจดหมาย ทดสอบ แบบบันทกึ การตรวจ กิจธุระ สังเกต ช้ินงาน ม.๑/๙ มีมารยาทในการ มมี ารยาท แบบทดสอบ เขียน แบบสังเกตพฤติกรรม สาระท่ี ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตัวชวี้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมือ ม.๑/๔ วเิ คราะห์ความ วเิ คราะห์ความแตกต่าง ตรวจชิ้นงาน ใบงาน แตกตา่ งของภาษาพดู และภาษาเขยี น ทดสอบ แบบทดสอบ แบบบนั ทึกการตรวจชิ้น

๑๑๔ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ เร่ือง โครงงานเดน่ เนน้ กระบวนการ เวลาเรยี น ๑๒ ชัว่ โมง สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคิดเพ่อื นำไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปญั หาในการดำเนิน ชวี ิตและมนี สิ ัยรกั การอา่ น ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมือ ม.๑/๒ จบั ใจความสำคญั จบั ใจความสำคญั ทดสอบ แบบทดสอบ จากเรื่องท่อี า่ น เปรยี บเทียบคำ ตรวจชน้ิ งาน ใบงาน ม.1/4 ระบุและอธิบาย ปฏบิ ัตติ ามคู่มือ คำเปรยี บเทยี บ และคำที่ คำแนะนำ ทดสอบ แบบทดสอบ มหี ลายความหมายใน บริบทต่างๆจากการอ่าน ตรวจช้ินงาน ใบงาน ม.๑/๗ ปฏิบตั ิตามค่มู อื ตรวจชนิ้ งาน ใบงาน แนะนำวธิ กี ารใชง้ าน ทดสอบ ของเครื่องมอื หรือ แบบบนั ทกึ การตรวจ เคร่อื งใชใ้ นระดบั ทีย่ าก ชน้ิ งาน ขึน้ แบบทดสอบ

๑๑๕ สาระที่ ๒ การเขยี น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื ม.๑/๖ เขยี นแสดงความ เขียนแสดงความคิดเห็น ตรวจชิ้นงาน ใบงาน คดิ เห็นเก่ียวกับสาระจาก แบบบนั ทกึ การตรวจ ช้ินงาน ส่อื ทีไ่ ด้รับ ม.๑/๘ เขยี นรายงาน เขยี นรายงาน ตรวจชนิ้ งาน แบบบนั ทกึ การตรวจ การศึกษาคน้ คว้าและ ชิน้ งาน โครงงาน ม.๑/๙ มีมารยาทในการ มีมารยาท สงั เกต แบบบนั ทกึ การสงั เกต เขยี น พฤติกรรม สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ตวั ช้ีวัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล พูดรายงาน ม.๑/๕ พูดรายงานเรือ่ ง ศกึ ษาคน้ คว้า วธิ ีการ เครือ่ งมอื หรอื ประเด็นทศี่ กึ ษา คน้ ควา้ จากการฟัง การดู มีมารยาท ประเมินการพูด แบบประเมนิ การพูด และการสนทนา ตรวจช้นิ งาน แบบบนั ทกึ การตรวจ ม.๑/๖ มมี ารยาทในการ ช้ินงาน ฟงั การดู และการพดู สังเกต แบบบนั ทึกการสงั เกต พฤติกรรม

๑๑๖ สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และนำมา ประยุกต์ใช้ในชวี ิตจรงิ ตัวชี้วดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครือ่ งมอื ม.๑/๒ วิเคราะหว์ รรณคดี วิเคราะห์ ตรวจช้นิ งาน ใบงาน และวรรณกรรม ที่อา่ น ยกเหตผุ ลประกอบ พร้อมยกเหตุผลประกอบ แบบบันทกึ การตรวจ อธิบายคณุ คา่ ชนิ้ งาน ม.๑/๓ อธิบายคุณค่าของ วรรณคดแี ละวรรณกรรม ตรวจช้นิ งาน ใบงาน ท่อี ่าน ทดสอบ แบบบนั ทึกการตรวจ ช้ินงาน แบบทดสอบ

๑๑๗ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๕ เรอ่ื ง วถิ ีงามความพอเพียง เวลาเรยี น ๑๒ ชั่วโมง สาระที่ ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขยี นเรียงความ ยอ่ ความ และเขยี นเรอื่ งราวใน รปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมปี ระสิทธิภาพ ตัวชี้วดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล ม.๑/๖ เขยี นแสดงความ เขียนแสดงความคิดเห็น วิธกี าร เครื่องมือ คิดเหน็ เก่ียวกบั สาระจาก ส่ือทไ่ี ด้รบั ตรวจชิน้ งาน ใบงานแบบบนั ทกึ การ ตรวจช้นิ งาน สาระที่ ๓ การฟัง การดู และการพดู มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึกใน โอกาสตา่ งๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ตวั ช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครือ่ งมือ ม.๑/๑ พูดสรปุ ใจความ พูดสรุปความสำคัญ ประเมนิ การพูด แบบประเมินการพูด สำคัญของเร่ืองที่ฟงั และ ดู เลา่ เรือ่ งย่อ ประเมินการพูด แบบประเมนิ การพูด พดู แสดงความคิดเหน็ ประเมนิ การพดู แบบประเมนิ การพูด ม.๑/๒ เลา่ เรื่องยอ่ จาก เร่อื งที่ฟงั และดู อยา่ งคดิ เห็น ตรวจชนิ้ งาน ใบงานแบบบนั ทึกการ ประเมนิ ความนา่ เช่อื ถือ ตรวจรายงาน ตรวจช้นิ งาน ม.๑/๓ พดู แสดงความ คดิ เห็นอย่างสรา้ งสรรค์ พดู รายงาน แบบบนั ทกึ การตรวจ เก่ียวกับเร่อื งที่ฟังและดู ช้นิ งาน มมี ารยาท ม.๑/๔ ประเมินความ สังเกต แบบสงั เกต นา่ เชือ่ ถอื ของสอื่ ท่ีมเี นื้อหาโน้มน้าวใจ ม.๑/๕ พูดรายงานเร่ือง หรือประเด็นทศ่ี กึ ษา คน้ คว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา ม.๑/๖ มีมารยาทในการ ฟัง การดู และการพูด

๑๑๘ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนร้แู ละตัวชี้วดั รหสั วิชา ท๒๒๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๑ เร่อื ง กาพย์หอ่ โคลงประพาสธารทองแดง เวลาเรียน ๑๓ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรูแ้ ละความคดิ เพ่อื นำไปใช้ตดั สินใจ แกป้ ัญหาในการดำเนิน ชวี ติ และมนี สิ ยั รกั การอ่าน ตวั ชี้วดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่ืองมอื ม. 2/1 อา่ นออกเสยี งบทร้อยแก้วและ อ่านออกเสียงบทร้อย สงั เกต แบบประเมิน บทรอ้ ยกรองได้ถูกต้อง กรอง การอา่ นออก เสยี งบทรอ้ ย กรอง ม. 2/2 -จับใจความสำคัญ -ตรวจใบงานตาม -ใบงาน จับใจความสำคัญ สรุปความ และ -สรปุ ความ เกณฑ์ทกี่ ำหนด -แบบทดสอบ อธบิ ายรายละเอียดจากเรื่องท่ีอ่าน -อธิบายรายละเอยี ด -ทดสอบ ม. 2/3 เขยี นผงั ความคดิ เพือ่ แสดง เขียนผังความคิด ตรวจใบงานการเขยี น -ใบงาน ความเขา้ ใจในบทเรยี นต่างๆ ทีอ่ า่ น ผังความคิดตามแบบ -แบบประเมิน ประเมิน การเขียนผัง ความคิด ม.2/8 มีมารยาทในการอ่าน สังเกต แบบสังเกต มมี ารยาทในการอ่าน มารยาทในการ อา่ น มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรปู แบบ ตา่ งๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมีประสิทธภิ าพ ตวั ชวี้ ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่อื งมือ ม. 2/1 คัดลายมือ ตรวจใบงานตาม -ใบงาน คัดลายมือตวั บรรจงครึง่ บรรทัด เกณฑ์ท่ีกำหนด -เกณฑป์ ระเมนิ การคัดลายมือ มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟงั และดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิดและความรูส้ กึ ใน โอกาสตา่ งๆอย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ช้วี ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่ืองมือ ม.2/5 พูดรายงานเรื่องหรือประเดน็ ท่ศี ึกษา พูดรายงาน สังเกต แบบสังเกตการ คน้ ควา้ จากการฟงั การดู และ การสนทนา พูดรายงาน ม.2/6 มีมารยาทในการฟัง การดูและการพดู มีมารยาทในการ สังเกต แบบสังเกต ฟงั การดูและการ พฤติกรรมการ พูด ทำงานกลุ่ม

๑๑๙ มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคณุ ค่าและ นำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตจรงิ ตัวชวี้ ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ม.2/2 วเิ คราะห์และวจิ ารณ์วรรณคดี วเิ คราะหแ์ ละ วธิ กี าร เคร่ืองมือ วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถ่นิ ท่ีอา่ น วิจารณ์ , ยก พรอ้ มยกเหตผุ ลประกอบ เหตผุ ลประกอบ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ม.2/5 ท่องจำบทอาขยานท่กี ำหนดและบท ท่องจำ ร้อยกรองทมี่ ีคุณคา่ ตามความสนใจ -ทดสอบ -แบบทดสอบ -สงั เกตการปฏบิ ตั ิ -แบบประเมิน จรงิ การทอ่ งจำบท -ทดสอบ อาขยาน -แบบทดสอบ

๑๒๐ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตัวช้ีวัด รหสั วิชา ท๒๒๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๒ เรื่อง นารายณ์ปราบนนทก เวลาเรียน ๙ ชัว่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตดั สินใจ แก้ปญั หาในการดำเนนิ ชีวิตและมนี ิสยั รักการอา่ น ตัวชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื ม. 2/1 อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ และ อา่ นออกเสยี งบทร้อย -ประเมนิ การอ่าน -แบบประเมิน บทรอ้ ยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง กรอง ออกเสยี งบทร้อย การอ่านออก กรอง เสยี งบทร้อย -ทดสอบ กรอง -แบบทดสอบ ม. 2/2 -จับใจความสำคัญ -ตรวจใบงาน -ใบงาน จบั ใจความสำคัญ สรุปความ และ -สรุปความ -ทดสอบ -แบบทดสอบ อธิบายรายละเอียดจากเรื่องท่ีอ่าน -อธบิ ายรายละเอียด ม. 2/3 เขยี นผงั ความคดิ เพอ่ื แสดง เขียนผงั ความคิด ตรวจใบงานการ -ใบงาน ความเข้าใจในบทเรยี นต่างๆ ท่อี ่าน เขียนผงั ความคิด -แบบประเมนิ ตามแบบประเมิน การเขียนผงั ความคดิ มาตรฐาน ท 2.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสือ่ สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอื่ งราวในรูปแบบ ต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอย่างมีประสิทธภิ าพ ตวั ช้วี ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมือ ม. 2/๔ เขียนย่อความ เขยี น -ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑ์ที่กำหนด -เกณฑ์การ -ทดสอบ ประเมนิ การ เขียนย่อความ -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟงั และดอู ยา่ งมีวิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิดและความรสู้ กึ ใน โอกาสต่างๆอย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ช้ีวัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื ม.2/3 วเิ คราะห์และวจิ ารณ์เรือ่ งที่ฟังและดู วิเคราะห์และ สังเกตการพูด แบบสงั เกตการ อยา่ งมีเหตผุ ลเพื่อนำขอ้ คิดมาประยุกต์ใชใ้ น วจิ ารณ์อยา่ งมี พูดวเิ คราะห์ การดำเนินชวี ติ เหตุผล และวิจารณ์

๑๒๑ มาตรฐาน ท 5.1 เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ คา่ และ นำมาประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง ตวั ชีว้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่ืองมือ ม.2/2 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดี วิเคราะห์และ -ตรวจใบงาน -ใบงาน วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถน่ิ ทอ่ี ่าน วจิ ารณ์ , ยก -ทดสอบ -ทดสอบ พร้อมยกเหตผุ ลประกอบ เหตุผลประกอบ

๑๒๒ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวช้ีวัด รหัสวชิ า ท๒๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เรอื่ ง เพลงสรรเสรญิ พระบารมี เวลาเรยี น ๘ ชว่ั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาในการดำเนนิ ชวี ิตและมีนิสยั รกั การอ่าน ตวั ช้วี ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมอื ม. 2/2 -จบั ใจความสำคัญ ตรวจใบงาน -ใบงาน จับใจความสำคัญ สรุปความ และ -สรปุ ความ อธบิ ายรายละเอียดจากเร่ืองที่อ่าน -อธบิ ายรายละเอียด มาตรฐาน ท 2.1 ใชก้ ระบวนการเขียนเขยี นส่ือสาร เขียนเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมปี ระสิทธิภาพ ตวั ช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ ม. 2/2 เขยี นบรรยายและพรรณนา เขยี น ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑ์ทก่ี ำหนด -เกณฑ์การ ประเมนิ การ เขยี นบรรยาย และพรรณนา มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ขิ องชาติ ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอ่ื งมอื ม.2/1 สรา้ งคำ -ตรวจใบงาน -ใบงาน สร้างคำในภาษาไทย -ทดสอบ -แบบทดสอบ ม.2/5 รวบรวมและอธิบาย รวบรวมและอธิบาย -ตรวจผลงาน -เกณฑป์ ระเมนิ ความหมายของคำภาษา ต่างประเทศ -ทดสอบ การทำงานกลุ่ม ทีใ่ ช้ในภาษาไทย -แบบทดสอบ

๑๒๓ ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนร้แู ละตัวช้ีวดั รหัสวชิ า ท๒๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๒ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๔ เร่ือง ความรับผดิ ชอบ เวลาเรยี น ๗ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคิดเพอื่ นำไปใช้ตดั สินใจ แก้ปัญหาในการดำเนนิ ชวี ติ และมีนิสยั รกั การอ่าน ตัวชว้ี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ ม. 2/2 -จบั ใจความสำคัญ ตรวจใบงาน -ใบงาน จับใจความสำคัญ สรปุ ความ และ -สรุปความ อธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อา่ น -อธบิ ายรายละเอียด มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขยี นส่อื สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขียนเรอื่ งราวในรปู แบบ ต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่อื งมือ ม. 2/3 เขียนเรียงความ เขยี น ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑ์ท่ีกำหนด -เกณฑ์การ ประเมินการ เขียนเรียงความ ม.2/8 มมี ารยาทในการเขียน สงั เกต แบบสงั เกตการ มมี ารยาทในการเขยี น มีมารยาทใน การเขยี น มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ขิ องชาติ ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่ืองมอื ม.2/2 วเิ คราะห์โครงสร้างประโยค วเิ คราะห์ -ตรวจใบงาน -ใบงาน สามัญ ประโยครวมและประโยคซ้อน -ทดสอบ -แบบทดสอบ

๑๒๔ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้วี ดั รหสั วชิ า ท๒๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๕ เร่อื ง บทเสภาสามคั คเี สวก เวลาเรียน ๑๐ ช่วั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิดเพ่ือนำไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ญั หาในการดำเนนิ ชวี ิตและมีนิสยั รกั การอ่าน ตัวชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื ม. 2/1 อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ และ อ่านออกเสยี งบทรอ้ ย -ประเมินการอ่าน -แบบประเมนิ บทร้อยกรองไดถ้ ูกต้อง กรอง ออกเสียงบทร้อย การอ่านออก กรอง เสียงบทร้อย -ทดสอบ กรอง -แบบทดสอบ ม. 2/2 -จับใจความสำคญั ตรวจใบงาน -ใบงาน จับใจความสำคญั สรปุ ความ และ -สรุปความ -แบบประเมิน อธบิ ายรายละเอียดจากเรื่องท่ีอ่าน -อธิบายรายละเอยี ด การทำงานกลุ่ม ม. 2/4 อภิปรายแสดงความคดิ เห็น อภปิ ราย ประเมนิ การ แบบประเมิน และข้อโตแ้ ย้งเก่ยี วกับเรื่องท่ีอ่าน อภปิ ราย การอภิปราย มาตรฐาน ท 2.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่อื งราวในรปู แบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื ม. 2/2 เขยี นบรรยายและพรรณนา เขียน ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑ์ทีก่ ำหนด -เกณฑ์การ ประเมินการ เขยี นบรรยาย และพรรณนา มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดอู ย่างมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิดและความรสู้ ึกใน โอกาสต่างๆอยา่ งมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมือ ม.2/5 พูดรายงานเรอื่ งหรือประเดน็ ที่ศึกษา พูดรายงาน สงั เกตการพดู แบบประเมนิ ค้น ควา้ จากการฟัง การดู การพดู รายงาน และการสนทนา

๑๒๕ มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ ตัวชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ม.2/3 แต่งบทร้อยกรอง แต่ง -ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑป์ ระเมิน -เกณฑ์ประเมิน การแตง่ บทร้อย การแต่งบท กรอง ร้อยกรอง -ทดสอบ -แบบทดสอบ

๑๒๖ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชวี้ ัด รหัสวิชา ท๒๒๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ช้ัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๖ เร่ือง โคลงสภุ าษติ เวลาเรียน ๑๑ ช่ัวโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรูแ้ ละความคดิ เพือ่ นำไปใชต้ ดั สนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดำเนนิ ชีวิตและมีนสิ ัยรักการอ่าน ตวั ช้ีวัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่อื งมอื ม. 2/1 อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ และ อา่ น -สงั เกต -แบบประเมิน บทร้อยกรองได้ถูกต้อง การอา่ นบท รอ้ ยกรอง ม. 2/2 จบั ใจความสำคัญ สรุปความ -จบั ใจความ -ตรวจใบงาน -ใบงาน และอธบิ ายรายละเอยี ดจากเรื่องท่ี -อธิบาย -ทดสอบ -แบบทดสอบ อา่ น มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขยี นสอื่ สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอื่ งราวในรูปแบบ ต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นควา้ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ตวั ชวี้ ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมอื ม. 2/1 คัดลายมอื ตวั บรรจงคร่ึง คดั ลายมือ -ตรวจใบกิจกรรม -ใบกิจกรรม บรรทดั มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟงั และดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิดและความรู้สกึ ใน โอกาสต่างๆอย่างมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ ม.2/5 พดู รายงานเรอื่ งหรือประเด็นท่ศี ึกษา พูดรายงาน สังเกตการพดู แบบประเมนิ ค้น ควา้ จากการฟัง การดู การพดู รายงาน และการสนทนา มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ ค่าและ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตัวช้วี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่ืองมือ ม.2/1 สรุปเนอื้ หาวรรณคดีและวรรณกรรม สรปุ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ท่อี า่ นในระดับทีย่ ากข้ึน -ทดสอบ -แบบทดสอบ ม.2/4 สรปุ ความรู้และข้อคดิ จากการอา่ นไป สรุป, ประยุกตใ์ ช้ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตจรงิ ในชวี ิต -ทดสอบ -แบบทดสอบ

๑๒๗ ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้ีวัด รหัสวชิ า ท๒๒๑๐๒ รายวิชา ภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ เรอ่ื ง ถกประเด็นเปน็ รายงาน เวลาเรยี น ๑๔ ชั่วโมง มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขยี นเขียนสือ่ สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบ ตา่ งๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชวี้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล -เขยี น ม. 2/5 เขยี นรายงานการศึกษา วิธีการ เครอ่ื งมอื ค้นคว้า -ตรวจชิน้ งาน -แบบประเมิน -ทดสอบ การทำชิ้นงาน -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดอู ยา่ งมีวิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ใน โอกาสตา่ งๆอย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตัวชวี้ ดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ม.2/5 พดู รายงานเรื่องหรือประเด็นทศ่ี ึกษา พดู รายงาน วิธกี าร เครือ่ งมือ คน้ คว้าจากการฟงั การดู และ การสนทนา สังเกต แบบ สังเกตการณ์ พูดรายงาน

๑๒๘ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตัวช้ีวดั รหสั วชิ า ท๒๒๑๐๒ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๒ หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๒ เรอื่ ง ศลิ าจารกึ หลักท่ี ๑ เวลาเรียน ๑๐ ชวั่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิดเพอื่ นำไปใชต้ ดั สินใจ แก้ปัญหาในการดำเนิน ชีวติ และมนี สิ ยั รกั การอ่าน ตวั ช้ีวดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครือ่ งมือ ม. 2/2 -จบั ใจความสำคัญ -ตรวจใบงาน -ใบงาน จบั ใจความสำคัญ สรุปความ และ -สรุปความ -ทดสอบ -แบบทดสอบ อธบิ ายรายละเอยี ดจากเรื่องท่ีอ่าน -อธบิ ายรายละเอียด ม. 2/3 เขยี นผังความคิดเพอื่ แสดง เขยี นผังความคิด ตรวจใบงานการ -ใบงาน ความเข้าใจในบทเรียนตา่ งๆ ทอ่ี ่าน เขียนผังความคิด -แบบประเมนิ ตามแบบประเมนิ การเขยี นผงั ความคดิ มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟงั และดอู ยา่ งมีวิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิดและความรู้สกึ ใน โอกาสต่างๆอยา่ งมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชี้วดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครือ่ งมอื ม.2/4 พูดในโอกาสต่างๆ ได้ตรงตาม พูดในโอกาสต่าง -สงั เกต แบบประเมนิ วตั ถุประสงค์ ๆ -ทดสอบ การพูดใน โอกาสตา่ ง ๆ -แบบทดสอบ ม.2/6 มีมารยาทในการฟัง การดแู ละการพดู มมี ารยาทในการ -สังเกต แบบประเมนิ ฟงั การดูและการ -ทดสอบ การมมี ารยาท พูด ในการฟัง การ ดแู ละการพูด -แบบทดสอบ

๑๒๙ มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ ม. 2/4 ใช้คำราชาศัพท์ ใช้ -ตรวจใบงาน ใบงาน -ทดสอบ -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และ นำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตจรงิ ตัวชี้วัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เคร่ืองมอื ม.2/3 อธบิ ายคุณคา่ ของวรรณคดีและ อธบิ าย ตรวจใบงาน ใบงาน วรรณกรรมท่ีอ่าน -ทดสอบ -แบบทดสอบ

๑๓๐ ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชว้ี ดั รหสั วชิ า ท๒๒๑๐๒ รายวิชา ภาษาไทย ช้ัน มธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เร่อื ง บ.ก. เวลาเรยี น ๕ ชั่วโมง มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขยี นส่อื สาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และเขียนเรือ่ งราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ ม. 2/6 เขยี นจดหมายกิจธรุ ะ เขยี น -ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑ์ทก่ี ำหนด -เกณฑ์ประเมนิ -ทดสอบ การเขียน จดหมายกจิ ธุระ -แบบทดสอบ ม.2/8 มมี ารยาทในการเขยี น มมี ารยาทในการเขียน -สงั เกตจาก -แบบประเมนิ ชนิ้ งาน ชนิ้ งาน มาตรฐาน ท 5.1 เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คุณค่าและ นำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จรงิ ตวั ชว้ี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ม.2/5 ทอ่ งจำบทอาขยานทกี่ ำหนดและบท ทอ่ งจำ -สังเกต แบบประเมิน รอ้ ยกรองท่มี ีคณุ คา่ ตามความสนใจ -ทดสอบ การท่องจำบท อาขยาน -แบบทดสอบ

๑๓๑ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตัวชีว้ ดั รหสั วชิ า ท๒๒๑๐๒ รายวิชา ภาษาไทย ช้ัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๔ เร่ือง เมื่อแพะกลายเปน็ สุนขั เวลาเรียน ๑๑ ชวั่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพื่อนำไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนนิ ชวี ิตและมนี สิ ยั รกั การอ่าน ตวั ช้วี ดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครือ่ งมอื ม. 2/1 อ่านออกเสยี งบทร้อยแก้ว อ่านออกเสยี ง สังเกตจากแบบ แบบประเมิน และบทร้อยกรองไดถ้ กู ต้อง ประเมิน การอา่ นออก เสียงบทร้อย แกว้ ม.2/5 วเิ คราะห์และจำแนก วเิ คราะห์, จำแนก -ตรวจใบกิจกรรม -ใบกจิ กรรม ขอ้ เท็จจริง ข้อมูลสนับสนนุ และ -ทดสอบ -แบบทดสอบ ข้อคิดเห็นจากบทความที่อา่ น ม. 2/6 ระบขุ อ้ สังเกตการชวนเช่อื ระบุ ตรวจใบกจิ กรรม ใบกิจกรรม การโน้มนา้ ว หรอื ความสมเหตุสมผล ของงานเขียน มาตรฐาน ท 2.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนส่อื สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรปู แบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นควา้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชีว้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ ม. 2/7 เขียนวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และ เขยี น ตรวจใบงาน ใบงาน แสดงความรู้ ความคดิ เหน็ หรือโต้แย้ง ในเรื่องท่ีอ่านอยา่ งมีเหตุผล มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรูส้ ึกใน โอกาสต่างๆอย่างมวี จิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมอื ม. 2/1 พูดสรปุ ใจความของเรือ่ งที่ฟังและดู พดู -สังเกตจากแบบ -แบบประเมิน ประเมิน การพูดสรุป -ทดสอบ ใจความ -แบบทดสอบ ม. 2/2 วิเคราะหข์ ้อเท็จจรงิ ขอ้ คิดเหน็ วเิ คราะห์ ตรวจใบงาน ใบงาน และความนา่ เช่ือถือของขา่ วสารจากส่อื ตา่ งๆ

๑๓๒ ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวช้วี ดั รหัสวชิ า ท๒๒๑๐๒ รายวชิ า ภาษาไทย ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๒ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๕ เรือ่ ง กลอนดอกสร้อยรำพึงในปา่ ช้า เวลาเรียน ๑๘ ชว่ั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคดิ เพื่อนำไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ัญหาในการดำเนนิ ชีวติ และมีนสิ ัยรักการอา่ น ตวั ช้วี ัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ ม. 2/1 อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ อา่ นออกเสียง -สังเกตจากแบบ -แบบประเมนิ และบทร้อยกรองได้ถกู ตอ้ ง ประเมิน การอ่านออก -ทดสอบ เสยี งบทรอ้ ย กรอง -แบบทดสอบ ม. 2/2 จับใจความสำคัญ สรุปความ -จบั ใจความสำคญั -ตรวจใบงาน -ใบงาน และอธบิ ายรายละเอียดจากเรื่องท่ี -สรุปความ -ทดสอบ -แบบทดสอบ อา่ น -อธบิ าย ม. 2/3 เขียนผังความคิดเพ่อื แสดง เขยี น ตรวจช้นิ งาน -แบบประเมิน ความเข้าใจในบทเรียนตา่ งๆ ที่อา่ น การเขยี น แผนผงั ความคิด ม. 2/4 อภิปรายแสดงความคิดเห็น อภิปราย สังเกตจากแบบ แบบประเมิน และข้อโต้แย้งเก่ยี วกับเรื่องที่อา่ น ประเมนิ การ การอภิปราย อภิปราย ม. 2/7 อา่ นหนงั สอื บทความ หรอื อา่ น, ประเมิน ตรวจใบงาน -ใบงาน คำประพันธอ์ ย่างหลากหลาย และ -เกณฑ์ประเมิน ประเมนิ คุณคา่ หรือแนวคดิ ที่ได้จาก การนำเสนอ การอ่าน เพอื่ นำไปใชแ้ ก้ปัญหาในชวี ิต แนวคดิ ท่ไี ด้ จากการอ่าน มาตรฐาน ท 2.1 ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนสอ่ื สาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรปู แบบ ต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อย่างมปี ระสิทธิภาพ ตวั ชวี้ ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ม.2/4 เขยี นยอ่ ความ เขยี น ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑ์ประเมนิ การ -เกณฑป์ ระเมินการ เขียนยอ่ ความ เขียนย่อความ

๑๓๓ มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตวั ชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมอื ม.2/3 แตง่ บทรอ้ ยกรอง แต่ง -ตรวจใบงานตาม -ใบงาน เกณฑ์ประเมนิ -แบบประเมิน การแตง่ บทร้อย การแตง่ บท กรอง รอ้ ยกรอง -ทดสอบ -แบบทดสอบ มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และ นำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง ตัวช้ีวดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครือ่ งมือ ม.2/2 วิเคราะห์และวจิ ารณว์ รรณคดี วเิ คราะหแ์ ละ -ตรวจใบงาน -ใบงาน วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถ่นิ ท่อี า่ น วจิ ารณ์ , ยก -ทดสอบ -แบบทดสอบ พรอ้ มยกเหตุผลประกอบ เหตผุ ลประกอบ ม.2/4 สรปุ ความรู้และข้อคิดจากการอา่ น สรปุ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตจริง -ทดสอบ -แบบทดสอบ

๑๓๔ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชี้วัด รหสั วิชา ท ๒๓๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑ เร่อื ง เรยี นรกู้ ารอา่ นจบั ใจความ ตดิ ตามขอ้ มลู ขา่ วสาร เวลาเรียน ๑๑ ช่ัวโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคิดเพ่ือนำไปใชต้ ดั สินใจ แกป้ ญั หาใน การดำเนนิ ชีวติ และมนี สิ ยั รกั การอ่าน ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ม. ๓/๓ ระบุใจความสำคญั และ รายละเอียดของข้อมลู ทีส่ นบั สนนุ จาก ระบุใจความสำคญั และ ตรวจใบงาน ใบงาน เรือ่ งที่อ่าน รายละเอยี ดของข้อมลู ที่ สนับสนนุ จากเรือ่ งที่อ่าน ม. ๓/๔ อา่ นเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบ เขยี นกรอบแนวคิด ผงั ตรวจงานเขียน แบบประเมิน การเขียน แนวคดิ ผงั ความคิด บนั ทกึ ย่อความและ ความคดิ บันทึก ยอ่ รายงาน ความและรายงาน ม. ๓/๕ วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมิน วิเคราะห์ วิจารณ์ และ ตรวจใบงาน ใบงาน เร่ืองที่อา่ นโดยใชก้ ลวธิ กี ารเปรยี บเทียบ ประเมินเร่ืองที่อา่ นโดย เพ่ือให้ ใชก้ ลวธิ กี ารเปรียบเทียบ ผอู้ ่านเข้าใจไดด้ ีขึน้ ท ๑.๑ ม. ๓/๖ ประเมนิ ความถูกต้อง ประเมนิ ความถูกต้อง ตรวจใบงาน ใบงาน ของข้อมูล ทใ่ี ช้สนับสนุนในเรือ่ งที่อ่าน ของข้อมลู ทีใ่ ช้สนับสนนุ ในเรื่องท่ีอา่ น มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษา และหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษา และพลงั ของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตวั ชว้ี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมือ ท ๔.๑ ม. ๓/๑ จำแนกและใชค้ ำ ตรวจแบบฝกึ หัด แบบฝึกหดั จำแนกและใชค้ ำภาษาต่างประเทศที่ใชใ้ น ภาษาตา่ งประเทศที่ใช้ใน ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบ ภาษาไทย ภาษาไทย ท ๔.๑ ม. ๓/๔ ใช้คำทับศัพทแ์ ละศัพท์ ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝกึ หดั ใช้คำทับศัพทแ์ ละศัพท์บัญญัติ บญั ญัติ ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบ

๑๓๕ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชวี้ ัด รหัสวิชา ท ๒๓๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๒ เรอ่ื ง ใช้วจิ ารณญาณการฟังดู ร้คู ณุ คา่ วรรณคดี เวลาเรียน ๑๐ ชวั่ โมง มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรสู้ กึ ในโอกาสต่างๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสร้างสรรค์ ตวั ช้วี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ม. ๓/๑ แสดงความคดิ เห็นและประเมนิ แสดงความคิดเหน็ และ วิธกี าร เคร่อื งมอื เรอื่ งจากการฟังและการดู ประเมินเร่ือง ตรวจใบงาน ใบงาน ม. ๓/๒ วเิ คราะหแ์ ละวจิ ารณ์เรื่องท่ีฟัง วเิ คราะห์และวิจารณ์ และดูเพื่อนำข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการ เรื่อง ตรวจใบงาน ใบงาน ดำเนนิ ชีวติ มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ นำมาประยุกต์ใช้ในชวี ติ จริง ตวั ชีว้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ม. ๓/๑ สรุปเนอ้ื หาวรรณคดี วรรณกรรม สรปุ เน้อื หา ตรวจใบงาน ใบงาน และวรรณกรรมทอ้ งถิน่ ในระดับท่ยี าก ยง่ิ ขึน้ ม. ๓/๒ วเิ คราะห์วถิ ไี ทยและคุณคา่ จาก วเิ คราะหว์ ิถีไทยและ ตรวจใบงาน ใบงาน วรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอา่ น คุณค่า ม. ๓/๓ สรุปความรู้และข้อคิดจากการ สรุปความรแู้ ละข้อคิด ตรวจใบงาน ใบงาน อ่านเพ่ือนำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ จรงิ ม. ๓/๔ ท่องจำและบอกคุณค่าบท ท่องจำ ฟังการท่องจำ แบบประเมิน อาขยานตามท่ีกำหนด และบทรอ้ ยกรอง ทม่ี คี ุณคา่ ตามความสนใจและนำไปใช้ อา้ งองิ

๑๓๖ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้วี ัด รหัสวชิ า ท ๒๓๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ ๓ เรือ่ ง พถิ ีพถิ นั การใชส้ ำนวนและคำ เวลาเรียน ๘ ช่วั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิดเพอื่ นำไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปญั หาใน การดำเนินชีวิตและมีนสิ ัยรกั การอ่าน ตวั ช้ีวดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล ม. ๓/๒ ระบุความแตกต่างของคำทมี่ ี ระบคุ วามแตกตา่ งของ วธิ ีการ เครื่องมือ ความหมายโดยตรงและความหมาย คำ ตรวจใบงาน ใบงาน โดยนยั ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝึกหัด มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขียนสอื่ สาร เขียนเรยี งความ ย่อความ และเขียนเรอ่ื งราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล คดั ลายมือ วธิ กี าร เครื่องมือ ม. ๓/๑ คดั ลายมอื ตัวบรรจง ตรวจผลงาน แบบประเมนิ ครง่ึ บรรทดั เขียนข้อความ ตรวจผลงาน แบบประเมิน ม. ๓/๒ เขียนข้อความโดยใช้ ถ้อยคำได้ถูกต้องตามระดับภาษา มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษา และหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษา และพลงั ของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตัวชวี้ ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล ม. ๓/๓ วเิ คราะหร์ ะดับภาษา วเิ คราะห์ วธิ ีการ เครอ่ื งมือ ตรวจใบงาน ใบงาน ม. ๓/๖ แตง่ บทรอ้ ยกรอง แตง่ บทร้อยกรอง ตรวจผลงาน แบบประเมิน

๑๓๗ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวช้ีวัด รหสั วิชา ท ๒๓๑๐๑ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๔ เร่อื ง จดจำท่วงทำนองการอา่ น ฝกึ การเขยี นโตแ้ ยง้ อยา่ งมเี หตผุ ล เวลาเรยี น ๙ ชว่ั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิดเพ่ือนำไปใช้ตดั สนิ ใจ แกป้ ญั หาใน การดำเนนิ ชวี ติ และมนี ิสัยรักการอ่าน ตัวชี้วดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล อ่านออกเสยี ง วธิ กี าร เคร่ืองมอื ม. ๓/๑ อ่านออกเสยี งบทร้อยแก้ว ประเมินการอา่ น แบบประเมนิ และบทร้อยกรองได้ถกู ต้องและเหมาะสม มมี ารยาท กบั เรือ่ งทอี่ ่าน สังเกต แบบสงั เกต ม.๓/๑๐ มมี ารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนสือ่ สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเร่อื งราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมีประสิทธภิ าพ ตัวชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมอื ม. ๓/๖ เขียนอธิบาย ช้แี จง แสดงความ เขียนอธิบาย ช้ีแจง ตรวจผลงานเขียน แบบประเมนิ คดิ เหน็ และโตแ้ ยง้ อย่างมีเหตุผล แสดงความคิดเหน็ และ โต้แย้ง ตรวจผลงานเขยี น แบบประเมิน ม. ๓/๗ เขียนวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และ แสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโตแ้ ย้งใน เขียนวิเคราะห์ วจิ ารณ์ เรือ่ งต่างๆ และแสดงความรู้ ความ คดิ เห็น หรอื โต้แย้ง มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ นำมาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ ตวั ชี้วัด คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอื่ งมือ ม. ๓/๑ สรปุ เนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรม สรุปเนอ้ื หา ตรวจใบงาน ใบงาน และวรรณกรรมท้องถิน่ ในระดับท่ียาก ยง่ิ ข้นึ ม. ๓/๒ วิเคราะห์วถิ ีไทยและคุณค่าจาก วิเคราะห์วิถีไทยและ ตรวจใบงาน ใบงาน วรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอ่าน คณุ คา่

๑๓๘ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ชว้ี ดั รหัสวชิ า ท ๒๓๑๐๑ รายวชิ าภาษาไทย ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๕ เรอื่ ง คน้ ควา้ และสืบสานภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ เวลาเรียน ๙ ช่ัวโมง มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอย่างมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล เขยี นรายงาน วิธกี าร เครอื่ งมอื ม. ๓/๙ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า ตรวจรายงาน แบบประเมิน และโครงงาน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรูส้ กึ ในโอกาสต่างๆ อยา่ งมวี ิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตวั ชี้วดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล พูดรายงาน วธิ กี าร เครอื่ งมอื ม. ๓/๓ พดู รายงานเรื่องหรอื ประเด็นท่ี ฟังการพดู รายงาน แบบประเมิน ศกึ ษาคน้ ควา้ จากการฟงั การดู และการ สนทนา

๑๓๙ ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ัด รหัสวชิ า ท ๒๓๑๐๑ รายวชิ าภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ เรื่อง คน้ หาวรรณศิลป์ในวรรณคดไี ทย เวลาเรยี น ๘ ช่ัวโมง มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า และนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ จริง ตัวช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมอื ม. ๓/๑ สรุปเนือ้ หาวรรณคดี วรรณกรรม สรุปเนื้อหา ตรวจใบงาน ใบงาน และวรรณกรรมท้องถนิ่ ในระดับท่ียาก ย่งิ ขึ้น ม. ๓/๒ วิเคราะหว์ ิถีไทยและคณุ คา่ จาก วิเคราะห์วถิ ไี ทยและ ตรวจใบงาน ใบงาน วรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน คณุ คา่ ม. ๓/๓ สรปุ ความรแู้ ละข้อคิดจากการ สรุปความรูแ้ ละข้อคิด ตรวจใบงาน ใบงาน อ่านเพ่ือนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตจรงิ ม. ๓/๔ ท่องจำและบอกคุณคา่ บท ท่องจำ ฟังการท่องจำ แบบประเมิน อาขยานตามที่กำหนด และบทรอ้ ยกรอง ท่มี คี ณุ คา่ ตามความสนใจและนำไปใช้ อ้างอิง

๑๔๐ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชว้ี ดั รหสั วชิ า ท ๒๓๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๑ เรือ่ ง พระบรมราโชวาทเลิศลำ้ ค่า เวลาเรยี น ๘ ชว่ั โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพ่ือนำไปใชต้ ดั สนิ ใจ แก้ปัญหาใน การดำเนนิ ชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล ม.๓/๙ ตคี วามและประเมนิ คุณค่า ตีความและประเมิน วธิ ีการ เคร่ืองมอื แนวคิดทไี่ ดจ้ ากงานเขยี นอย่าง คณุ ค่าแนวคิด หลากหลายเพ่อื นำไปใชแ้ กป้ ัญหา ตรวจใบงาน ใบงาน ในชวี ติ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ตวั ชีว้ ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล ม. ๓/๔ เขียนย่อความ เขยี นยอ่ ความ วธิ ีการ เครอื่ งมอื ตรวจงานเขยี น แบบประเมนิ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษา และหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษา และพลงั ของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ ตวั ชว้ี ัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล อธบิ าย ม. ๓/๕ อธิบายความหมายคำศัพท์ทาง วิธีการ เครื่องมอื วิชาการและวชิ าชีพ ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝกึ หัด ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบ

๑๔๑ มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ นำมาประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จริง ตวั ชวี้ ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ ม. ๓/๑ สรปุ เนือ้ หาวรรณคดี วรรณกรรม สรุปเน้ือหา ตรวจใบงาน ใบงาน และวรรณกรรมท้องถนิ่ ในระดบั ท่ยี าก ยิง่ ขึน้ ม. ๓/๒ วเิ คราะหว์ ถิ ไี ทยและคุณค่าจาก วเิ คราะหว์ ิถไี ทยและ ตรวจใบงาน ใบงาน วรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอา่ น คุณค่า ม. ๓/๓ สรุปความรูแ้ ละข้อคิดจากการ สรปุ ความร้แู ละข้อคิด ตรวจใบงาน ใบงาน อา่ นเพื่อนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จริง

๑๔๒ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ช้ีวดั รหัสวชิ า ท ๒๓๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๒ เร่ือง อตั ชีวประวตั ิลองหัดเขียน เวลาเรียน ๗ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ตัวชี้วัด คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่ืองมอื ม. ๓/๓ เขยี นชวี ประวัติหรืออัตชวี ประวัติ เขยี นชีวประวัตหิ รอื ตรวจงานเขียน แบบประเมนิ โดยเลา่ เหตกุ ารณ์ ข้อคดิ เหน็ และทศั นคติ อตั ชีวประวตั ิ ในเร่อื งตา่ งๆ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษา และหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษา และพลังของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ ตัวช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล อธบิ าย ม. ๓/๒ วิเคราะห์โครงสร้างประโยค วธิ กี าร เครอ่ื งมือ ซบั ซอ้ น ตรวจแบบฝึกหัด แบบฝกึ หดั ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบ

๑๔๓ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตัวช้วี ัด รหสั วิชา ท ๒๓๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๓ เรอ่ื ง กรอกแบบสมคั รงานอยา่ งรอบคอบ เขยี นตอบจดหมายถูกหลกั การ เวลาเรียน ๗ ชัว่ โมง มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นควา้ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ตวั ช้ีวัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ม. ๓/๕ เขียนจดหมายกจิ ธรุ ะ เขียนจดหมาย วิธกี าร เครือ่ งมอื ตรวจงานเขียน แบบประเมิน ม. ๓/๘ กรอกแบบสมัครงานพรอ้ มเขยี น กรอกแบบสมคั ร ตรวจงานเขยี น แบบประเมิน บรรยายเกีย่ วกับความรู้และทักษะของ เขียนบรรยาย ตนเอง ที่เหมาะสมกบั งาน

๑๔๔ ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชว้ี ดั รหัสวชิ า ท ๒๓๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๔ เร่อื ง อ่านจับใจความสารคดีเชิงประวัตแิ ละตำนาน เวลาเรียน ๗ ช่ัวโมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคิดเพ่อื นำไปใช้ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาใน การดำเนนิ ชวี ิตและมนี สิ ัยรกั การอา่ น ตัวช้ีวดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครือ่ งมอื ม. ๓/๓ ระบุใจความสำคัญและ ระบุใจความสำคัญและ ตรวจใบงาน ใบงาน รายละเอียดของข้อมลู ท่สี นบั สนุนจาก รายละเอยี ดของข้อมลู เร่อื งท่ีอ่าน ม. ๓/๔ อา่ นเรือ่ งตา่ งๆ แลว้ เขียนกรอบ เขยี นกรอบแนวคดิ ผงั ตรวจงานเขยี น แบบประเมิน แนวคดิ ผงั ความคดิ บนั ทึก ย่อความและ ความคิด บันทึก ยอ่ รายงาน ความและรายงาน ม. ๓/๕ วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และประเมนิ วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และ ตรวจใบงาน ใบงาน เรื่องท่ีอ่านโดยใช้กลวิธกี ารเปรยี บเทยี บ ประเมนิ เร่ืองท่ีอ่าน เพ่ือให้ผูอ้ า่ นเข้าใจไดด้ ขี ้ึน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขยี นรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ตัวชี้วัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ม. ๓/๔ เขียนย่อความ เขียนยอ่ ความ วิธีการ เครอ่ื งมอื ตรวจงานเขียน แบบประเมิน

๑๔๕ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชี้วดั รหสั วชิ า ท ๒๓๑๐๒ รายวชิ าภาษาไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๕ เรื่อง เขียนขอ้ ความตามสถานการณแ์ ละโอกาส เวลาเรยี น ๙ ชั่วโมง มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรือ่ งราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ช้ีวดั คำสำคญั การวัดและประเมินผล ม. ๓/๑ คดั ลายมอื คดั ลายมอื วิธกี าร เคร่อื งมือ ตรวจงานเขียน แบบประเมิน ม. ๓/๒ เขยี นขอ้ ความโดยใช้ถ้อยคำได้ เขียนขอ้ ความ ตรวจงานเขียน แบบประเมนิ ถูกต้องตามระดบั ภาษา

๑๔๖ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวดั รหัสวิชา ท ๒๓๑๐๒ รายวชิ าภาษาไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๖ เรื่อง กาพยเ์ พราะเสนาะทำนอง เวลาเรยี น ๑๐ ชวั่ โมง มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพ่อื นำไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ญั หาใน การดำเนนิ ชวี ิตและมนี ิสัยรกั การอ่าน ตัวชี้วดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ ม. ๓/๑ อ่านออกเสยี งบทร้อยแกว้ และ อ่านออกเสียง ประเมนิ การอ่าน แบบประเมิน บทรอ้ ยกรอง ได้ถูกตอ้ งและเหมาะสมกับ เรื่องที่อา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสอ่ื สาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเรอื่ งราวในรูปแบบตา่ งๆ เขยี นรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมีประสทิ ธิภาพ ตัวชว้ี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมอื ม. ๓/๗ เขยี นวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และ เขยี นวิเคราะห์ วิจารณ์ ตรวจงานเขียน แบบประเมิน แสดงความรู้ ความคดิ เหน็ หรือโตแ้ ย้งใน และแสดงความรู้ ความ เรื่องตา่ งๆ คิดเห็น หรือโต้แยง้ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรสู้ ึกในโอกาสต่างๆ อยา่ งมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ตัวช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ม. ๓/๑ แสดงความคิดเหน็ และประเมิน แสดงความคิดเหน็ และ วธิ กี าร เครื่องมอื เรอ่ื งจากการฟังและการดู ประเมนิ ตรวจใบงาน ใบงาน