แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๒ ฉบับสมบูรณ์

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 95 เชงิ คุณภาพ 1) โรงเรียนนาเสนอผลการเรียนรู้โดยใช้วิจยั เปน็ ฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2) ครูโรงเรียนในโครงการไดร้ ับการนเิ ทศ ตดิ ตามการดาเนินโครงการอย่างต่อเน่ือง 4. วธิ กี ารดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน ท่ี กิจกรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ 1. ประชมุ สัมมนา แลกเปลย่ี นเรยี นรู้โรงเรียนในโครงการฯ และ 6 วนั -ครัง้ ท่ี 1 และ 6 ณ มหาวิทยาลัยพเ่ี ลี้ยง 6 คร้งั ๆ ละ 1 วัน มหาวิทยาลยั อุบลราชธานี -คร้ังท่ี 2-5 ณ โรงเรียน เจ้าภาพ 2 นเิ ทศ ตดิ ตามการดาเนินงานของโรงเรียนในโครงการฯ จานวน 5 วนั นิเทศออนไลน์ 5 คร้ัง 3 ประชมุ สรปุ และรายงานผล 3 วัน -เอกสารตน้ ฉบบั -นาผลงานเผยแพร่ใน เวป็ ไซต์ 5. งบประมาณ จานวน 24,500 บาท (สองหมื่นส่ีพันหา้ ร้อยบาทถ้วน) กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณทใ่ี ช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย (บาท) (บาท) กิจกรรมท่ี 1 ประชุม สมั มนา แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ 1,920 คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ โรงเรยี นในโครงการฯ และมหาวิทยาลยั พีเ่ ล้ยี ง จานวน 6 ครั้ง ๆ ละ 1 วัน 4,800 1,920 -ค่าเดนิ ทางโดยรถยนต์สว่ นตัวจานวน 2 คัน จาก บา้ นพกั ถึงมหาวิทยาลัยอบุ ลราชธานี ระยะทาง 60 2,880 4,800 กิโลเมตร จานวน 2 วนั เป็นเงิน 1,920 บาท 9,600 2,880 -คา่ เดินทางโดยรถยนตส์ ่วนตัวจานวน 2 คัน จาก 9,600 บ้านพกั ถึงโรงเรยี นเจ้าภาพ ระยะทาง 100 กิโลเมตร - จานวน 3 วนั เป็นเงนิ 4,800 บาท - - -คา่ เบ้ยี เลี้ยง 2 ใน 3 จานวน 3 คน ๆ ละ 6 วนั ๆ ละ - 160 บาท เป็นเงนิ 2,880 บาท รวมกิจกรรมท่ี 1 เปน็ เงิน กิจกรรมท่ี 2 นิเทศ ติดตามการดาเนนิ งานของ โรงเรียนในโครงการฯ จานวน 5 คร้ัง รวมกิจกรรมที่ 2 เป็นเงนิ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 29 96 กิจกรรมและรายละเอยี ดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณทีใ่ ช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย (บาท) (บาท) กจิ กรรมท่ี 3 ประชุมสรปุ และรายงานผล -คา่ อาหารว่างเครื่องดื่มสาหรับ 15 คน ๆ ละ 6 มื้อละ 2,250 ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ 25 บาท เปน็ เงิน 2,250 บาท 7,650 -ค่าอาหารกลางวนั สาหรับ 15 คน ๆ 3 ม้อื ๆ ละ 170 5,000 2,250 บาท เป็นเงนิ 7,650 บาท 7,650 5,000 -ค่าจดั พิมพเ์ อกสารต้นฉบับ จานวน 200 หน้า รวมกิจกรรมท่ี 6 เปน็ เงิน 14,900 9,900 5,000 รวม 3 กิจกรรม เป็นเงิน 24,500 19,500 5,000 หลกั สตู รการประชุม สมั มนา แลกเปล่ียนเรยี นรู้ 1. มหาวทิ ยาลัยอบุ ลราชธานจี ดั ประชมุ สมั มนาสรุปผลการดาเนินงานในปงี บประมาณ 2561 2. โรงเรียนนาเค้าโครงงานวจิ ัยทีผ่ า่ นการวพิ ากษใ์ นปีงบประมาณ 2561 ไปดาเนินงานระยะที่ 1 และ รายงานบทที่ 1-3 3. โรงเรียนดาเนนิ การตามโครงการและรายงานบทที่ 4 4. โรงเรียนดาเนนิ การวิเคราะห์ผล สรปุ และรายงานบทที่ 5 และเตรียมการนาเสนอผลงาน 5. มหาวิทยาลัยอบุ ลราชธานีจัดประชุมสัมมนาแลกเปล่ียนเรียนร้ผู ลการดาเนินงานในปงี บประมาณ 2562 หนว่ ยงานท่ีเกีย่ วข้อง 1. โรงเรียนในโครงการคอื เบ็ญจะมะมหาราช หกสบิ พรรษาวทิ ยาคม อบุ ลราชธานี เขมราฐพทิ ยาคม วิจิตราพิทยา โคกสวา่ งคุ้มวทิ ยานุสรณ์ ลือคาหาญวารนิ ชาราบ และเดชอดุ ม 2. มหาวิทยาลยั อบุ ลราชธานี 3. สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 6. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ ปัจจัยความเส่ียง - ความพร้อมของครูที่เขา้ ประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง - ประสานผู้อานวยการโรงเรยี นแจ้งครูที่เข้ารว่ มประชุมฯ 7. ตวั ชี้วดั และค่าเปา้ หมายความสาเรจ็ คา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 100 ตวั ชี้วดั รอ้ ยละของครูท่เี ขา้ ร่วมประชุมสัมมนาและแลกเปลีย่ นเรียนรู้

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 97 8. การตดิ ตามประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ช่วงเวลา การประเมนิ -แบบประเมนิ ประเด็น พฤศจิกายน 2561 ประเมนิ ผลงานการนาเสนอในการ การติดตาม -แบบตดิ ตาม กนั ยายน 2562 ประชมุ สมั มนาและแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ นิเทศ ตดิ ตามผลการดาเนนิ งาน กุมภาพันธ์ 2562 มิถนุ ายน 2562 กันยายน 2562 สรุปและรายงาน การสรปุ -แบบรายงาน กนั ยายน 2562 รายงาน 9. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั 1. ครมู ีความพรอ้ มในการประชมุ สมั มนาและนาเสนอผลงาน 2. โรงเรียนมีงานวิจยั ทดี่ าเนินการโดยนักเรยี นในบรบิ ทท้องถน่ิ และวทิ ยาการในปจั จบุ ัน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 98 โครงการ ประชมุ แลกเปล่ยี นเรียนรู้ นเิ ทศ ตดิ ตามโรงเรยี นในโครงการพฒั นาสมรรถนะนกั เรยี น ระดบั มธั ยมศึกษาดว้ ยนวตั กรรม KKU Smart Learning สนองยุทธศาสตร์ที่ 6 การปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ ผูร้ ับผดิ ชอบ : กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา 1. นายพชิ ยั ญาณศิริ ศึกษานเิ ทศก์ชานาญการพิเศษ 2. นางสาวสุกานดา ธิมา ศึกษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ 3. นางสาวผอ่ งศรี สมยา ศึกษานิเทศก์ชานาญการพเิ ศษ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกั การและเหตผุ ล โครงการพัฒนาสมรรถนะนักเรียนระดับมัธยมศึกษาด้วยนวัตกรรม KKU Smart Learning หรือ KKU Smart Learning Academy เป็นโครงการที่มหาวิทยาลัยขอนแก่นดาริขึ้น เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ของนักเรียนในสาระวิชาพื้นฐานได้แก่ วิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษและส่งเสริมทักษะ นวัตกรรมและการเรียนรู้ ทักษะด้านสื่อ สารสนเทศและเทคโนโลยี และทักษะด้านชีวิตและอาชีพ รวมท้ังการ พัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนการสอนของครูโดยส่งเสริมความรู้ความสามารถด้านการออกแบบกิจกรรมการ เรยี นรู้ พัฒนาความรคู้ วามเขา้ ใจในเนอ้ื หารายวิชาท่ีมกี ารเปล่ยี นแปลงอยตู่ ลอดเวลา และความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอน การดาเนินโครงการเป็นการบูรณาการองค์ความรู้จาก คณาจารย์และนักวิจัยในมหาวิทยาลัยขอนแก่นท้ังผู้เชี่ยวชาญด้านศาสตร์การสอน ผู้เชี่ยวชาญด้านเน้ือหาและ การประยกุ ตใ์ ช้ความรู้ในการทางาน และผู้เชี่ยวชาญด้านส่ือ เทคโนโลยีและวทิ ยาการสมยั ใหม่ ที่จะช่วยส่งเสริม การเรียนรู้ของผู้เรียนในยุคดิจิทัล นอกจากน้ัน การดาเนินโครงการยังมีการประสานร่วมกับภาคส่วนต่างๆ ใน พ้ืนที่ ได้แก่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา โรงเรียน หน่วยงานภาครัฐและเอกชนที่มีปณิธานในการ พัฒนาสมรรถนะนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ซึ่งเป็นรากฐานการพัฒนาทรัพยากรอันมีคุณค่าของประเทศชาติ โครงการ KKU Smart Learning Academy ในระยะแรก วางแผนการดาเนนิ การ 3 ปี โดยในปีที่ 1 มงุ่ พัฒนา นักเรียนชั้น ม.1 ในปีที่สอง มุ่งพัฒนานักเรียนช้ัน ม. 1 และ ม.2 และในปีท่ีสาม มุ่งพัฒนานักเรียนช้ัน ม.1 ม.2 และ ม.3 ซึ่งตลอดระยะเวลา 3 ปีคาดว่าจะมีนักเรียนท่ีได้รับประโยชน์ไม่น้อยกว่า 25,000 คน และครูที่ได้รับ ประโยชน์ไม่น้อยกว่า 1,200 คน โรงเรยี นในสังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 เขา้ โครงการ จานวน 18 โรงเรียน กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาจึงไดจ้ ัดทาโครงการประชุมแลกเปลย่ี น เรยี นรู้ นเิ ทศ ตดิ ตามโรงเรยี นในโครงการพัฒนาสมรรถนะนักเรยี นระดับมัธยมศึกษาด้วยนวตั กรรม KKU Smart Learning ขี้น 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื รว่ มประชุม สมั มนา แลกเปล่ยี นเรยี นรโู้ รงเรียนในโครงการฯ และมหาวทิ ยาลยั พ่ีเลี้ยง 2.2 เพือ่ นเิ ทศ ตดิ ตามการดาเนินงานของโรงเรยี นในโครงการฯ 3. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ 1) ประชุม สมั มนา แลกเปลี่ยนเรียนรโู้ รงเรยี นในโครงการฯ และมหาวทิ ยาลยั พี่เลี้ยงจานวน 5 ครั้ง 2) นิเทศ ตดิ ตามการดาเนินงานของโรงเรียนในโครงการฯ จานวน 5 คร้งั เชิงคณุ ภาพ 1) โรงเรยี นนาเสนอผลการเรียนรู้ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 99 2) ครโู รงเรียนในโครงการไดร้ ับการนเิ ทศ ติดตามการดาเนินโครงการอย่างต่อเน่ือง 4. วธิ กี ารดาเนินการ/ขน้ั ตอนการดาเนินงาน ที่ กิจกรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ 1. ประชมุ สัมมนา แลกเปลยี่ นเรียนรู้โรงเรยี นในโครงการฯ และ 6 วัน -คร้ังที่ 1 , 2 และ 6 ณ ศูนย์ มหาวิทยาลัยพี่เลี้ยง 6 ครั้ง ๆ ละ 1 วัน ประชุมและแสดงสนิ ค้า นานาชาติ ขอนแกน่ โดยมหาวิทยาลยั ขอนแกน่ -คร้งั ที่ 3-5 ณ มหาวิทยาลัย อุบลราชธานี/โรงเรยี นเจา้ ภาพ 2 นเิ ทศ ตดิ ตามการดาเนินงานของโรงเรียนในโครงการฯ จานวน 5 วนั นเิ ทศออนไลน์ 5 คร้ัง 3 ประชุมสรปุ และรายงานผล 3 วัน -เอกสารตน้ ฉบับ -นาผลงานเผยแพรใ่ น เวป็ ไซต์ 5. งบประมาณ จานวน 30,980 บาท (สามหมน่ื เก้าร้อยแปดสิบบาทถว้ น) กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใช้งบประมาณ งบประมาณท่ใี ช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย (บาท) (บาท) กิจกรรมที่ 1 ประชมุ สัมมนา แลกเปล่ยี นเรียนรู้ 8,400 คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ โรงเรยี นในโครงการฯ และมหาวิทยาลัยพเี่ ล้ยี ง จานวน 6 ครัง้ ๆ ละ 1 วนั 4,800 8,400 -คา่ เดนิ ทาง จาก สพม.29 ถึงศูนย์ประชุมและแสดง สินค้านานาชาติ ขอนแก่น ระยะทาง 350 กโิ ลเมตร 2,880 4,800 จานวน 3 วัน เป็นเงิน 8,400 บาท 16,080 -ค่าเดินทางโดยรถยนต์ส่วนตัวจานวน 2 คนั จาก 2,880 บา้ นพกั ถึงมหาวิทยาลยั อบุ ลราชธานี/โรงเรยี น - 16,080 เจา้ ภาพ ระยะทาง 100 กิโลเมตร จานวน 3 วัน เป็น - เงิน 4,800 บาท - -คา่ เบ้ยี เลย้ี ง 2 ใน 3 จานวน 3 คน ๆ ละ 6 วนั ๆ ละ - 160 บาท เปน็ เงิน 2,880 บาท รวมกิจกรรมท่ี 1 เปน็ เงนิ กิจกรรมที่ 2 นเิ ทศ ติดตามการดาเนนิ งานของ โรงเรียนในโครงการฯ จานวน 5 คร้งั รวมกจิ กรรมท่ี 2 เปน็ เงิน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 100 กิจกรรมและรายละเอยี ดในการใช้งบประมาณ งบประมาณท่ีใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย (บาท) (บาท) ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ กิจกรรมที่ 3 ประชมุ สรปุ และรายงานผล -คา่ อาหารวา่ งเคร่อื งด่ืมสาหรับ 15 คน ๆ ละ 6 ม้ือละ 2,250 2,250 25 บาท เปน็ เงนิ 2,250 บาท -คา่ อาหารกลางวนั สาหรบั 15 คน ๆ 3 มอ้ื ๆ ละ 170 7,650 7,650 บาท เปน็ เงนิ 7,650 บาท -คา่ จดั พิมพเ์ อกสารต้นฉบับ จานวน 200 หน้า 5,000 5,000 รวมกจิ กรรมท่ี 3 เปน็ เงนิ 14,900 9,900 5,000 รวม 3 กจิ กรรม เป็นเงนิ 30,980 25,980 5,000 ขอถัวจา่ ยทกุ รายการตามทจี่ ่ายจรงิ หลกั สูตรการประชุม สมั มนา แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ 1. มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น จัดประชมุ สัมมนาสรปุ ผลการดาเนินงานในปีงบประมาณ 2561 และ ปีงบประมาณ 2562 ณ ศนู ย์ประชมุ และแสดงสินค้านานาชาติ ขอนแก่น โดยผ้บู รหิ ารโรงเรียนและครูนาเสนอ ผลดาเนินงานภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561 และ ผลการดาเนนิ งานภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 และ ศึกษานิเทศก์แลกเปลี่ยนเรยี นรู้การนิเทศติดตามการดาเนนิ งานของโรงเรยี นในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 และภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 2. มหาวิทยาลัยขอนแกน่ จัดประชุมปฏิบตั กิ ารวางแผนการนิเทศ ติดตามการดาเนนิ งานของโรงเรียนใน โครงการในปีงบประมาณ 2562 ณ มหาวทิ ยาลัยอบุ ลราชธานี 3. นเิ ทศร่วมกับมหาวทิ ยาลัยขอนแก่นและมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี หนว่ ยงานที่เก่ียวขอ้ ง 1. โรงเรียนในโครงการคอื เบ็ญจะมะมหาราช หกสิบพรรษาวทิ ยาคม อุบลราชธานี เขมราฐพทิ ยาคม วิจิตราพทิ ยา โคกสวา่ งคุ้มวิทยานสุ รณ์ ลอื คาหาญวารนิ ชาราบ และเดชอุดม 2. มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ 3. มหาวิทยาลัยอบุ ลราชธานี 3. สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 6. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ ปัจจยั ความเส่ียง - ความพร้อมของครทู ี่เขา้ ประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง - ประสานผูอ้ านวยการโรงเรียนแจ้งครูท่ีเขา้ รว่ มประชุมฯ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 101 7. ตัวชี้วดั และค่าเปา้ หมายความสาเรจ็ ค่าเปา้ หมาย ตัวช้ีวัด รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละของครูทเ่ี ขา้ รว่ มประชุมสมั มนาและแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ 8. การติดตามประเมนิ ผล วิธีการ เคร่อื งมอื ช่วงเวลา ประเดน็ การประเมนิ -แบบประเมิน พฤศจิกายน 2561 ประเมินผลงานการนาเสนอในการ การตดิ ตาม -แบบตดิ ตาม กันยายน 2562 ประชุมสมั มนาและแลกเปล่ียนเรยี นรู้ นิเทศ ตดิ ตามผลการดาเนินงาน กุมภาพันธ์ 2562 มถิ นุ ายน 2562 สรปุ และรายงาน การสรุป -แบบรายงาน กนั ยายน 2562 รายงาน กนั ยายน 2562 9. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั 1. ครูมีความพร้อมในการประชุมสมั มนาและนาเสนอผลงาน 2. โรงเรยี นใช้นวัตกรรม KKU Smart Learning อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 102 ชื่อโครงการ ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารปรบั ปรุงแผนพฒั นาการศึกษาระยะปานกลาง และแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 ให้สอดคล้องกบั นโยบายและยุทธศาสตร์ชาติ สนองยุทธศาสตร์ที่ 6 การปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครฐั ผู้รบั ผดิ ชอบ : กลุม่ นโยบายและแผน 1. นายสาเนยี ง คาโฮม ผู้อานวยการกลมุ่ นโยบายและแผน 2. นางอรวรรณ สารพิศ นักวเิ คราะห์นโยบายและแผนชานาญการพเิ ศษ 1. หลกั การและเหตุผล สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เป็นหน่วยงานทางการศึกษา สนับสนุนการจัดการศึกษา ระดับมัธยมศึกษา อยู่ภายใต้การกากับดูแลของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีอานาจหน้าที่ ตาม มาตรา 37 ของพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ. 2546 ซ่ึงมีการดาเนินงานเป็นไปตาม มาตรฐานสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา 3 มาตรฐานได้แก่ มาตรฐานที่ 1 การบริหารจัดการองค์การสู่ความเป็น เลิศ มาตรฐานที่ 2 การบริหารและการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ และ มาตรฐานท่ี 3 ผลการบริหารและการจัด การศึกษา และได้รับการประเมนิ มาตรฐานการดาเนนิ งานจาก สพฐ.ทุกปี เพอ่ื สะทอ้ นผลนาส่กู ารปรบั ปรุงพัฒนา ให้ดีย่ิงขึ้น ประกอบกับในปีงบประมาณ 2562 สพฐ. ได้แจ้งให้ทุกหน่วยงานได้ดาเนินการจัดทาแผนพัฒนา การศึกษา และแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบาย จดุ เน้น 6 ยุทธศาสตร์การปฏริ ปู การศกึ ษา การวางแผนจึงเป็นภารกิจสาคัญอันดับแรกที่ต้องมีกระบวนการจัดการที่ดี วิเคราะห์สถานการณ์ ปัจจุบัน สอดคล้องกับบริบทสังคม นโยบาย ท่ีเปลี่ยนแปลง คาดการณ์ไปล่วงหน้า และกาหนดแนวทางท่ีคาดว่า น่าจะดีท่ีสุดโดยผ่านกระบวนการคิดก่อนทา เพ่ือให้เกิดการปฏิบัติอย่างได้ผล หรือเป็นเคร่ืองมือท่ีจะช่วยให้ การบริหารทรัพยากรและการจัดการขององค์กรมีประสิทธิภาพสูงสุด มีแนวทางและทิศทางที่ชัดเจน สามารถ ตรวจสอบผลสมั ฤทธ์ขิ องงานได้ ดังนั้น การพัฒนาบุคลากรท่ีเก่ียวข้องกับการวางแผนหรือการบริหารองค์กรทุกระดับ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีความตระหนักมุ่งมั่น มีทักษะ ในการวางแผนและการนาแผนสู่การปฏิบัติ สามารถมองภาพรวม ของการทางานตามบทบาทหน้าท่ี ทั้งระบบได้อย่างชัดเจน รวมท้ังสามารถนาเอาความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี สารสนเทศ การกากับติดตามประเมินผล การรายงานเผยแพร่ประชาสัมพันธ์อย่างหลากหลายช่องทางมาใช้ ใหเ้ กิดประโยชน์ จงึ เป็นปัจจยั ทส่ี าคัญ เพ่ือขับเคล่อื นองคก์ รให้มมี าตรฐาน สอดคลอ้ งกับทศิ ทางการจัดการศึกษา และใชท้ รัพยากรทม่ี อี ยอู่ ย่างมีประสิทธภิ าพ 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือให้โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 มีแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาระยะปานกลาง แผนปฏิบัติการประจาปี ท่ีสอดคล้องกับนโยบายและยุทธศาสตร์ชาติ ซึ่งจะนาไปสู่การพัฒนา ตามแนวทางของ สพฐ. และสามารถนาสูก่ ารปฏบิ ตั ิไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 2. เพื่อให้บุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนมีความรู้ ทักษะ และมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนา คณุ ภาพการศกึ ษา 3. เพื่อให้โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีแผนปฏิบัติการสอดคล้องกับสานักงาน เขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 และสามารถนาสกู่ ารปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 103 3. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ - ครทู ีร่ บั ผดิ ชอบงานแผนงาน จานวน 81 โรงเรยี น และบคุ ลากรในสานักงาน 19 คน รวม 100 คน เชงิ คณุ ภาพ 1. ครู และบุคลากรที่รับผิดชอบงานแผนงานทุกคนมีความรู้ ทักษะ และมีส่วนร่วมในการวางแผน พฒั นาการศกึ ษา และแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี 2. โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีแผนพัฒนาการศึกษา และแผนปฏิบัติการ ประจาปี ที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ และสามารถนาสู่การปฏิบตั ไิ ด้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 3. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาและโรงเรียนสามารถจัดทาระบบข้อมูลสารสนเทศสอดคล้องกับ มาตรฐานสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาและการตดิ ตามของหนว่ ยงานท่เี กี่ยวข้อง 4. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานตามเกณฑ์ของ สพฐ. ในระดบั ดมี ากข้นึ ไป 4. วิธีดาเนินงาน ระยะเวลา สถานที่ จัดกจิ กรรม ที่ กจิ กรรม พฤศจิกายน 2561 พฤศจิกายน 2561 สพม.29 1. กิจกรรมที่ 1 ประชุมเชิงปฏิบัติการปรับปรุงแผนพัฒนาการศึกษาระยะ สพม.29 ปานกลาง และแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 โรงเรียน ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ให้สอดคล้อง กบั นโยบายและยทุ ธศาสตร์ชาติ 1) จัดประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการครูผูร้ บั ผิดชอบงานแผนงาน ในโรงเรียน จานวน 81 คน และบุคลากรในสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา จานวน 19 คน รวม 100 คน 2) สรุปผลการดาเนนิ งานประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการปรบั ปรุงแผนพฒั นา การศึกษาระยะปานกลาง และแผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 โรงเรียนในสังกดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 ให้สอดคล้องกบั นโยบายและยุทธศาสตร์ชาติ และเผยแพร่ 2. กิจกรรมที่ 2 สรปุ วิเคราะห์และรายงานผลการดาเนินงาน กันยายน 2562 สพม.29 - ตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 พฤษภาคม - สพม.29 กันยายน 2562 3. กิจกรรมที่ 3 สรุป วิเคราะห์และรายงานผลการดาเนินงานตาม แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 5. งบประมาณ จานวน 41,100 บาท จากแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 104 กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณ กิจกรรมที่ 1 ประชุมเชิงปฏิบตั ิการปรับปรุงแผนพัฒนาการศึกษาระยะปานกลาง และแผนปฏิบตั ิ 12,000 การประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา 5,000 เขต 29 ให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายและยุทธศาสตร์ชาติ (วนั ที่ 16 พฤศจกิ ายน 2561 สพม.29) 2,400 3,500 - จัดประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารครผู รู้ ับผดิ ชอบงานแผนงานในโรงเรยี น จานวน 81 คน และบคุ ลากรในสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา จานวน 19 คน รวม 100 คน 2,000 2,000 - ค่าอาหารกลางวันคนละ 120 บาท 100 คน (120 บาท X 100 คน) - คา่ อาหารว่างและเครื่องดมื่ คนละ 50 บาท 100 คน (25 บาท x 2 ม้อื x 100 คน) 2,000 - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร - คา่ วัสดุประกอบการประชมุ 2) สรปุ ผลการดาเนนิ งานประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการปรบั ปรงุ แผนพัฒนาการศกึ ษาระยะ ปานกลาง และแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 โรงเรียนในสงั กัด - คา่ จัดทาเอกสารและรปู เล่มแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 จานวน 10 เลม่ ๆ ละ 200 บาท - ค่าจัดทาเอกสารและรูปเลม่ แผนพฒั นาการศกึ ษาระยะ 5 ปี (2562 – 2566) จานวน 10 เล่ม ๆ ละ 200 บาท กิจกรรมที่ 2 สรุป วิเคราะห์และรายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2562 - ค่าจัดทาเอกสารและรูปเล่มรายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2562 จานวน 10 เลม่ ๆ ละ 200 บาท กิจกรรมท่ี 3 สรุป วิเคราะห์และรายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี 10,200 งบประมาณ พ.ศ.2562 2,000 41,100 - ค่าอาหารว่าง เครื่องดืม่ /อาหารกลางวัน คณะทางาน 20 คน (20 คน x 170 บาท x 3 วัน) - ค่าจัดทาเอกสารและรูปเล่มรายงานผลการดาเนินงานสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มธั ยมศกึ ษา เขต 29 ประจาปี 2562 จานวน 10 เลม่ ๆ ละ 200 บาท รวมงบประมาณ 3 กจิ กรรม (ถัวจ่ายทุกรายการตามทีจ่ ่ายจรงิ ) 6. การวิเคราะหค์ วามเสี่ยงของโครงการ ปจั จัยความเสี่ยง 1. ความชดั เจนของนโยบายการจดั สรรงบประมาณของหนว่ ยเหนอื 2. ผู้รับผิดชอบมีการปรบั เปลี่ยนระบบการทางาน หรอื เปลย่ี นงานภายในกลมุ่ /หน่วย โรงเรียน 3. ระบบการกากับติดตาม ประเมนิ ผล มหี ลากหลาย ทาใหข้ ้อมลู ไมส่ มบรู ณ์ 4. การปรับเปลย่ี นโครงสรา้ งการบริหารงาน ท้ังภายในโรงเรยี นและเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา เช่น งานท่ีรับผดิ ชอบ หรอื การแยกเขตพ้นื ที่การศึกษา

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 105 แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง 1. มกี ารจัดทาระบบข้อมูลสารสนเทศและกระบวนการติดตาม ประเมนิ ผลให้ชดั เจน เป็นแนวทางเดียวกัน 2. กาหนดผูร้ บั ผดิ ชอบและเป้าหมายตัวช้ีวัดในการทางานให้ชัดเจนตามกรอบภารงาน 3. มกี ารกากับ ตดิ ตามอยา่ งต่อเนอื่ ง รวมทัง้ การเสริมขวัญกาลังใจในการปฏบิ ตั ิงานที่ดี 4. มกี ารเผยแพร่ ประชาสมั พันธ์อยา่ งหลากหลายชอ่ งทาง 7. ตัวชว้ี ัดและค่าเปา้ หมายความสาเร็จ ตัวชว้ี ดั ค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 90 1. รอ้ ยละของครูและบคุ ลากรในเขตทมี่ ีความรูแ้ ละทกั ษะในการจดั ทาแผน รอ้ ยละ 90 2. ร้อยละโครงการของเขตพื้นท่ีการศึกษาและโรงเรียนมีความสอดคล้องกับ นโยบายตัวชี้วดั และตามจุดเนน้ 6 ยทุ ธศาสตร์การปฏริ ูปการศึกษาของ สพฐ. ร้อยละ 90 3. รอ้ ยละของบุคลากรในโรงเรียนมีความร้คู วามเข้าใจในกระบวนการจดั ทาแผน ร้อยละ 100 4. ร้อยละของโรงเรยี นท่ีจดั ทาแผนปฏิบัติการไดส้ อดคลอ้ งกบั แผนปฏิบัติการ ร้อยละ 80 ของสานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 รอ้ ยละ 80 5. ร้อยละของโรงเรียนที่มกี ารนาแผนสูก่ ารปฏิบตั ิไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ รอ้ ยละ 80 6. รอ้ ยละของโรงเรยี นท่ผี ่านการประเมินตวั ชว้ี ัดตามเกณฑ์อย่ใู นระดับดีข้ึนไป 7. สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 มขี อ้ มูลสารสนเทศ ในการรายงานตามมาตรฐานได้อย่างถกู ต้อง 8. การตดิ ตามประเมนิ ผล ประเด็น วธิ กี าร แบบตดิ ตาม ประเมินผล ช่วงเวลา กมุ ภาพนั ธ์ 1. ครูและบุคลากรมี - คณะทางานติดตาม - แบบประเมินแผนพัฒนาฯ 2562 ความรูแ้ ละทักษะในการ การจดั แผน และแผนปฏิบัติการ กุมภาพันธ์ ทางานด้านการจัดทาแผน 2562 2. แผนพัฒนาการศึกษา - คณะทางานติดตาม - แบบประเมินแผนพัฒนาฯ กมุ ภาพันธ์ 2562 และแผนปฏิบตั กิ ารของ การจัดแผนฯ และแผนปฏบิ ัติการ กุมภาพันธ์ โรงเรยี นมคี วามสอดคล้อง 2562 กับนโยบาย ยทุ ธศาสตร์ การปฏริ ูปการศึกษาของ สพฐ. 3. บคุ ลากรในโรงเรียน 1. คณะทางานด้านแผนงาน 1. แบบประเมนิ การประชมุ มคี วามรูค้ วามเข้าใจ ประเมนิ ความรูค้ วามเขา้ ใจ 2. แบบทดสอบในการประชุม ในกระบวนการจัดทาแผน 2. ประเมนิ เอกสารแผน เชิงปฏบิ ัตกิ าร 4. โรงเรยี นจัดทาแผนฯ 1. คณะทางานประเมนิ - แบบประเมินแผนปฏิบัติการ ได้สอดคล้องกับแผน เอกสารแผนฯ ของโรงเรยี น ยุทธศาสตรช์ าติ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 106 ประเดน็ วธิ กี าร แบบตดิ ตาม ประเมนิ ผล ชว่ งเวลา 2. มีการรายงานการ 5. โรงเรยี นมีการนาแผน ดาเนินการตามกิจกรรม/ พฤษภาคม – สู่การปฏบิ ัตไิ ด้อย่างมี โครงการทาง Online กันยายน 2562 ประสิทธภิ าพ - ประเมินผลการปฏิบัติงาน 1. แบบประเมนิ ตามกิจกรรม/ พฤษภาคม– ตามกิจกรรมของโรงเรียน โครงการทาง Online กนั ยายน 2562 6. โรงเรยี นผา่ นการ 2. แบบประเมนิ ความสาเร็จ กันยายน 2562 ประเมินตัวชว้ี ดั ในระบบ ตามตวั ชวี้ ัด หรือตามชว่ งท่ี อยใู่ นระดบั ดขี น้ึ ไป - มกี ารประเมนิ ตนเองและ - แบบประเมนิ ตนเอง สพฐ.กาหนด 7. สานกั งานเขตพน้ื ท่ี โดยคณะกรรมการตรวจสอบ และยืนยนั โดยกรรมการใน การศึกษามธั ยมศกึ ษา การประเมินตนเอง ระบบ Online เขต 29 มีข้อมลู สารสนเทศในการรายงาน - รายงานข้อมูลตามระบบ - แบบรายงานทางออนไลน์ ระบบ e-MES ได้อยา่ ง ระบบ e-MES ถูกต้อง ของ สพฐ. ทางระบบ e-MES 9. ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 สามารถจดั สง่ เสรมิ สนบั สนุน การจัดการศึกษา ระดับมธั ยมศกึ ษาของโรงเรยี นในสงั กดั ไดส้ อดคล้องกับนโยบาย ยทุ ธศาสตร์การปฏิรูปการศกึ ษา และการพัฒนา บุคลากรให้มีความรู้ ทักษะในการนาแผนฯ สู่การปฏิบัติได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ บรรลตุ ามวัตถุประสงค์เป้าหมาย ในการจัดการศึกษา ใช้งบประมาณอย่างคุ้มค่า และมีผลการประเมินมาตรฐานเขตพื้นที่การศึกษา และรายงาน การบรหิ ารจัดการศึกษา ระบบ e-MES อยู่ในระดบั ดีมากข้นึ ไป

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 29 107 ชอ่ื โครงการ ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการจัดทาข้อมลู ท่ดี ิน ส่งิ กอ่ สร้าง ครภุ ณั ฑ์ในสถานศึกษา สังกัด สพม.29 สนองยทุ ธศาสตร์ท่ี 6 การปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการภาครัฐ ผูร้ บั ผดิ ชอบ : กลุ่มนโยบายและแผน 1. นายสาเนียง คาโฮม ผอู้ านวยการกลมุ่ นโยบายและแผน 2. นายพฒั นศักดิ์ เทศไธสง นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผนปฏบิ ตั ิการ 3. นางสาวอรณา ศรสี มุทร เจ้าพนักงานธรุ การชานาญงาน 1. หลักการและเหตุผล สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เป็นหน่วยงานทางการศึกษา สนับสนุนการจัดการศึกษา ระดับมัธยมศึกษา อยู่ภายใต้การกากับดูแลของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีอานาจหน้าที่ ตามมาตรา 37 ของพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ. 2546 ซึ่งมีการดาเนินงานเป็นไป ตามมาตรฐานสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา 3 มาตรฐานได้แก่ มาตรฐานที่ 1 การบริหารจัดการองค์การสู่ความ เป็นเลิศ มาตรฐานที่ 2 การบริหารและการจัดการศึกษาท่ีมีประสิทธิภาพ และ มาตรฐานที่ 3 ผลการบริหารและการ จัดการศึกษา และได้รับการประเมินมาตรฐานการดาเนินงานจาก สพฐ.ทุกปี เพื่อสะท้อนผลนาสู่การปรับปรุง พัฒนาใหด้ ยี งิ่ ข้นึ ประกอบกับในปงี บประมาณ 2562 สพฐ. ได้แจ้งให้ทุกหนว่ ยงานไดด้ าเนินการจดั ทาแผนพัฒนา การศึกษา และแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ให้สอดคล้องกับนโยบาย จดุ เนน้ 6 ยทุ ธศาสตร์การปฏริ ูปการศึกษา ดังน้ัน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงได้จัดทาโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ การจัดทาข้อมูลที่ดิน สิ่งก่อสร้าง ครุภัณฑ์ในสถานศึกษา ของโรงเรียนในสังกัด จานวน 81 โรงเรียน เพ่ือให้มี ความรู้ความเข้าใจ มีความตระหนักมงุ่ มัน่ มที กั ษะ ในการรายงานข้อมลู ท่ีถูกต้อง เป็นปจั จบุ นั เพื่อสอดคล้องกับ การจัดสรรงบประมาณจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสามารถมองภาพรวมของการ ทางานท่ีเป็นระบบได้อย่างชัดเจน รวมท้ังสามารถนาเอาความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศ การกากับ ติดตามประเมินผล การรายงานเผยแพร่ประชาสัมพันธ์อย่างหลากหลายช่องทางมาใช้ให้เกิดประโยชน์ จึงเป็น ปัจจยั ทส่ี าคัญ เพื่อขับเคลื่อนองค์กรให้มมี าตรฐาน สอดคล้องกบั ทิศทางการจัดการศกึ ษาและใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ อย่างมีประสิทธภิ าพ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 มีฐานข้อมูลรองรับการสนับสนุน งบประมาณจาก สพฐ. 2. เพ่ือพัฒนาผู้ปฏิบัติงานข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษาให้มีความรู้ ความเข้าใจในการจัดทา ขอ้ มูลสถานศึกษา 3. เพื่อใหม้ ีข้อมูลสารสนเทศเพยี งพอในการบริหารจัดการเขตพื้นท่ีการศกึ ษา และสถานศกึ ษา 4. พัฒนาระบบเครือข่ายงานข้อมูลสารสนเทศและด้านการวางแผนงบประมาณของสานักงาน เขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา และสถานศกึ ษาในสังกดั

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 108 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ฐานข้อมูลรองรับการสนับสนุนงบประมาณจาก สพฐ. ของโรงเรียนในสังกัด จานวน 81 โรงเรียน เชิงคณุ ภาพ 1. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ฐานข้อมูลรองรับการสนับสนุนงบประมาณ จาก สพฐ. ของโรงเรียนในสงั กัดครบทกุ โรงเรยี น 2. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 สามารถนาข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการ บริหารจดั การได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 3. บุคลากรและครูท่ีรับผิดชอบงานข้อมูลสารสนเทศ และการจัดทาการของบประมาณของ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา และโรงเรียนในสังกัด มีความเข้าใจในการดาเนินงานตามระบบ และมีข้อมูล สารสนเทศประกอบการสนับสนนุ งบประมาณจาก สพฐ. 4. วธิ ีดาเนนิ งาน ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา สถานท่ี จัดกิจกรรม 1 ประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดเก็บข้อมูลเพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลรองรับ พฤศจิกายน 2561 สพม.29 สพม.29 การสนับสนนุ งบประมาณจาก สพฐ. โรงเรียนในสงั กดั สพม.29 สพม.29 สพม.29 2 ติดตามผลการดาเนินงานของโรงเรียนในสังกัด 2 คร้ัง เพ่ือปรับปรุง มนี าคม / ข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน กรกฎาคม 2562 3 ประชุมคณะทางานตรวจสอบแบบของบประมาณ เพ่ือความสบูรณ์ พฤศจิกายน 2561 และถกู ต้อง ในการขอรับงบประมาณจาก สพฐ. - สิงหาคม 2562 4 สรุปผลการดาเนินงานและจัดทาเป็นเอกสารเพื่อเป็นข้อมูลในการ กนั ยายน 2562 บริหารจดั การของสานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 5. งบประมาณ งบประมาณ จานวน 37,650 บาท จากแผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 กจิ กรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ 12,000 5,000 1. ประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดเก็บข้อมูลเพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลรองรับการสนับสนุน งบประมาณจาก สพฐ. โรงเรียนในสังกดั สพม.29 (วนั ท่ี พฤศจกิ ายน 2561 ณ ห้องประชมุ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29) 1) จัดประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารครผู ู้รบั ผดิ ชอบงานแผนงานในโรงเรยี น จานวน 81 คน และบุคลากรในสานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา จานวน 19 คน รวม 100 คน - คา่ อาหารกลางวนั คนละ 120 บาท 100 คน (120 บาท X 100 คน) - ค่าอาหารว่างและเคร่อื งด่มื คนละ 50 บาท 100 คน (25 บาท x 2 มอื้ x 100 คน)

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 109 กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใช้งบประมาณ งบประมาณ - ค่าตอบแทนวทิ ยากร 2,400 - คา่ วสั ดปุ ระกอบการประชุม 3,500 2) ติดตามผลการดาเนินงานของโรงเรียนในสังกัด 2 ครั้ง เพ่ือปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน - ในระบบออนไลน์ 9,000 3) ประชุมคณะทางานตรวจสอบแบบของบประมาณตามคาสั่ง สพม.29 เพื่อความสบูรณ์ 3,750 ถกู ตอ้ ง ในการขอรับงบประมาณจาก สพฐ. ทุกรายการ - คา่ อารกลางวันคนละ 60 บาท 15 คน (60 บาท x 15 คน x 10 วัน) - คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดื่ม คนละ 25 บาท 15 คน (25 บาท x 15 คน x 10 วนั ) 4. สรุปผลการดาเนินงานและจัดทาเป็นเอกสารเพื่อเป็นข้อมูลในการบริหารจัดการของ 2,000 สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 37,650 - ค่าจัดทาเอกสารและรปู เล่มข้อมูลสารสนเทศฯ จานวน 10 เลม่ ๆ ละ 200 บาท รวมงบประมาณ (ถวั จ่ายทุกรายการตามท่ีจ่ายจรงิ ) 6. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ ปัจจัยความเส่ียง 1. ความชดั เจนของนโยบายการจดั สรรงบประมาณของหนว่ ยเหนือ 2. ผู้รบั ผิดชอบมีการปรบั เปลย่ี นระบบการทางาน หรอื เปล่ียนงานภายในกล่มุ /หน่วย โรงเรียน 3. การปรับเปลยี่ นโครงสร้างการบริหารงาน ทั้งภายในโรงเรียนและเขตพื้นท่ีการศึกษา เช่น งาน ทรี่ บั ผิดชอบ หรือการแยกเขตพื้นที่การศึกษา แนวทางการบริหารความเส่ยี ง 1. มีการจดั ทาระบบข้อมลู สารสนเทศและกระบวนการติดตาม ประเมินผลให้ชดั เจน เปน็ แนวทางเดียวกนั 2. มีการกากบั ติดตามอย่างต่อเนอ่ื ง รวมทงั้ การเสรมิ ขวญั กาลังใจในการปฏบิ ตั งิ านท่ีดี 3. มกี ารเผยแพร่ ประชาสมั พนั ธอ์ ยา่ งหลากหลายช่องทาง เพอ่ื ความโปร่งใสในการทางาน 7. ตวั ชี้วัดและคา่ เป้าหมายความสาเร็จ คา่ เป้าหมาย ร้อยละ 100 ตัวชี้วัด รอ้ ยละ 100 1. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัด มีข้อมูลสารสนเทศท่ีถูกต้องครบถ้วนและเป็น ปจั จบุ นั ร้อยละ 100 2. ร้อยละของผู้ปฏิบัติงานข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษาสามารถจัดทาข้อมูล ของสถานศึกษาได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 110 3. รอ้ ยละของสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 และสถานศกึ ษาใน สังกัด สามารถนาข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการบริหารจัดการได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 8. การติดตามประเมนิ ผล ประเดน็ วิธีการ แบบติดตาม ประเมนิ ผล ชว่ งเวลา กุมภาพันธ์ 1. สถานศกึ ษาในสังกดั มี - คณะทางานติดตามใน - ระบบการรายงาน 2562 ข้อมลู สารสนเทศที่ถูกต้อง ระบบการรายงาน ครบถ้วนและเปน็ ปจั จบุ ัน - ข้อมูลในระบบการรายงาน กุมภาพันธ์ 2562 2. ผปู้ ฏบิ ตั ิงานข้อมูล - คณะทางานติดตามใน สารสนเทศของสถานศึกษา ระบบการรายงาน สามารถจดั ทาข้อมูลของ สถานศกึ ษาได้อยา่ งมี ประสิทธิภาพ 3. สานกั งานเขตพ้ืนท่ี 1. แบบประเมินการประชุม กุมภาพนั ธ์ 1. คณะทางานประเมิน 2. แบบทดสอบในการ 2562 การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 ความร้คู วามเข้าใจใน ประชุมเชิงปฏิบัติการ และสถานศึกษาในสังกดั สามารถนาข้อมูลสารสนเทศไป การรายงาน ใชใ้ นการบริหารจดั การได้อยา่ ง 2. ประเมินข้อมูลตาม มีประสทิ ธิภาพ ระบบการรายงาน 9. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 สามารถจัด สง่ เสริม สนับสนนุ การจดั การศึกษา ระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนในสังกัด ในการบริหารจัดการงบประมาณซึ่งถือว่าสาคัญ และจาเป็นต้องมี ฐานข้อมูลสารสนเทศที่ครบถ้วน สมบูรณ์ ถูกต้อง และเป็นปัจจุบัน สามารถนาข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการ บรหิ ารจัดการไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 111 ชอ่ื โครงการ การแข่งขันกีฬาและกรีฑานักเรียนสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 “สพม.29 เกมส์” ประจาปี พ.ศ.2561 จุดเน้นยุทธศาสตรท์ ่ี 4 การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคทางสังคม ผู้รบั ผดิ ชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศึกษา 1. นางนภิ าภร ชลการ ผู้อานวยการกลุม่ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา 2. นางสาวทมติ า ไชยศรี นกั วชิ าการศึกษาชานาญการ 1. หลักการและเหตุผล ด้วยสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จัดให้มีโครงการแข่งขันกีฬาและกรีฑา นกั เรียนสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 เพอ่ื พฒั นาทกั ษะการเลน่ กีฬา สาหรับเดก็ และเยาวชน และเพื่อส่งเสริมให้นักเรยี นมีสุขภาพและสมรรถภาพที่ดี มีน้าใจนักกีฬา มีคุณธรรม เสริมสร้างความสามัคคีและ พัฒนาศักยภาพของนักกีฬามีทักษะการเล่นใหไ้ ด้มาตรฐานระดับสากล ตลอดจนร่างกายมีความพรอ้ มเหมาะสม เข้ารับการฝึกฝนให้เป็นนักกีฬาทีมชาติและนักกีฬาอาชีพต่อไป และเพ่ือตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2574) ข้อ 4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคและความเท่าเทียมกันทางสังคม ยุทธศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการ ข้อ 4 ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและการลดความเหล่ือมล้าทางการศึกษา นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ข้อ 4 ด้านโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียม การเข้าถึงบริการทางการศึกษาได้เป็นอย่างดี สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงจัดให้มีการ แข่งขันกีฬาและกรีฑานักเรียนสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 “สพม.๒๙ เกมส์” ประจาปี พ.ศ.2561 เพ่ือเปิดโอกาสให้เด็กและเยาวชนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 เข้าร่วม การแข่งขันกีฬาและกรีฑา จานวน 7 ชนิดกีฬา ได้แก่ กรีฑา บาสเกตบอล เปตอง เซปักตระกร้อ วอลเล่ย์บอล ฟุตบอล และฟตุ ซอล 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นได้มโี อกาสเล่นแข่งขันกฬี าและกรีฑา และแข่งขนั กฬี าระดบั จงั หวัด อยา่ งท่วั ถึง 2.2 เพ่อื สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นมีความสนใจในการเล่นกีฬาและกรฑี ามากขึน้ 2.3 เพื่อให้นักเรยี นรู้ประโยชน์และคณุ ค่าของการเล่นกีฬาและกรีฑา รู้วิธกี ารวางแผนการเล่น นาความรไู้ ปใช้และพัฒนาตนเองต่อไป จนสามารถนาไปประกอบอาชีพได้ 2.4 เพอ่ื สง่ เสรมิ และพฒั นาทัศนคตนิ ักเรยี นไปสพู่ ฤตกิ รรมทพี่ งึ ประสงค์ มคี วามสามัคคี มนี า้ ใจ นักกีฬา รู้แพ้ รูช้ นะ รู้อภัย และมที ศั นคติท่ีดีต่อการเลน่ กีฬาและออกกาลังกาย 3. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ สถานศกึ ษาสงั กัดสานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 จานวน 81 โรงเรียน สหวทิ ยาเขต จานวน 13 สหวทิ ยาเขต นกั เรยี น จานวน 71,520 คน ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา จานวน 4,004 คน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 112 เชิงคุณภาพ นักเรยี นที่เข้าร่วมการแขง่ ขันกีฬาและกรีฑาสามารถพัฒนาทักษะดา้ นกีฬาและเข้ารว่ มการแขง่ ขนั ในระดับจังหวัด ภมู ิภาค และระดบั ประเทศ ส่งผลไปส่กู ารเปน็ นักกีฬาอาชีพได้ 4. วธิ ีดาเนินงาน ระยะเวลา สถานท่ี ท่ี กิจกรรม ต.ค.61 จัดกจิ กรรม 1 เสนอขออนุมัติโครงการ ต.ค.61 สพม.29 2 แตง่ ตั้งคณะทางาน/ประชมุ เตรยี มความพร้อม ต.ค.61 สพม.29 3 ประสานหนว่ ยงานสถานศึกษาในสงั กัด และหนว่ ยงานที่ สพม.29 เก่ียวข้องกับการแข่งขัน พ.ย.๖๑ 4 จดั ประชุมชแี้ จงผู้ฝึกสอน มอบหมายภารกิจ ธ.ค.61 สพม.29 5 ดาเนินงานตามโครงการ สนามกีฬาโรงเรยี นในสงั กดั และ ม.ค.62 สนามกีฬาทมี่ คี วามเหมาะสมจงั หวัด 6 สรุปและรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ อบุ ลราชธานี และอานาจเจริญ สพม.29 ๕. งบประมาณ จานวน 815,200 บาท โดยรบั การสนบั สนุนของบประมาณจากหนว่ ยงาน ดังนี้ 5.1 สพม. 29 จานวน 100,000 บาท 5.2 งบอดุ หนนุ ของโรงเรียนในสังกัด (71,520 คนๆ ละ 5 บาท) จานวน 357,600 บาท 5.3 จังหวดั อบุ ลราชธานี จานวน 100,000 บาท 5.4 จังหวดั อานาจเจริญ จานวน 100,000 บาท 5.5 อบจ.อบ. จานวน 50,000 บาท 5.6 อบจ.อจ. จานวน 50,000 บาท 5.7 สหกรณ์ออมทรัพย์ครจู ังหวัดอบุ ลราชธานี จานวน 40,000 บาท 5.8 สหกรณ์ออมทรัพย์ครจู ังหวัดอานาจเจริญ จานวน 40,000 บาท 5.9 ภาคเอกชน และอ่นื ๆ ระบุ…………………………… จานวน 20,000 บาท กจิ กรรม และรายละเอียดการใช้ ประมาณการการใชง้ บประมาณ (บาท) งบ งบประมาณ สมพ.29 โรงเรียน จังหวดั อบจ. สหกรณ์ เอกชน ประมาณ 1. การประชุมเตรยี มความพร้อม 10,0000 10,0000 - ค่าอาหาร อาหารวา่ ง 2. การประชุมช้แี จงผู้ฝึกสอน 10,000 10,000 มอบหมายภารกิจ (วันจับฉลาก) - คา่ อาหาร อาหารว่าง 3. การประชมุ ชี้แจง 20,000 20,000 คณะกรรมการดาเนินการฝา่ ย ตา่ ง ๆ - ค่าอาหาร อาหารว่าง

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 113 4. การดาเนนิ งานตามโครงการ 55,000 357,600 200,000 100,000 50,000 50,000 770,200 แขง่ ขันกฬี าและกรีฑานักเรียน 7 ชนิดกีฬา ได้แก่ ค่าเตรยี ม สนามแขง่ ขัน คา่ อปุ กรณ์กีฬา คา่ รางวัล ค่าตอบแทน ค่าอาหาร อาหารว่าง ค่าวสั ดุ คา่ ถา่ ยทอดสด คา่ VTR 5. การประเมินผลและรายงาน 5,000 5,000 รวม 100,000 357,600 200,000 100,000 50,000 50,000 815,200 (ถัวจา่ ยทกุ รายการตามทจ่ี ่ายจรงิ ) 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ ปจั จยั ความเสย่ี ง การบรหิ ารจดั การที่เหมาะสม แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง วางแผนดาเนินกิจกรรมอย่างเปน็ ระบบ รอบคอบ เน้นการมสี ่วนร่วมทุกภาคสว่ น 7. ตัวช้ีวดั และคา่ เปา้ หมายความสาเร็จ คา่ เป้าหมาย ตัวชี้วัด รอ้ ยละ 80 นกั เรียนท่ีเข้ารว่ มการแข่งขนั มีความพึงพอใจในการจดั แขง่ ขนั กีฬาและกรีฑา นักเรียนสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 8. การตดิ ตามประเมนิ ผล วธิ ีการ แบบติดตาม ผรู้ บั ผดิ ชอบ ชว่ งเวลา ประเดน็ ประเมินผล กลุ่มนเิ ทศ ติดตาม ส.ค.-ม.ค. - แบบสอบถาม ประเมินผลฯ สพม.๒๙ 62 นกั เรียนท่เี ข้ารว่ มการแขง่ ขนั สังเกต มคี วามพึงพอใจในการจดั สัมภาษณ์ แข่งขันกีฬาและกรีฑานักเรียน สอบถาม สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มธั ยมศกึ ษา เขต ๒๙ 9. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ 9.1 นกั เรียนไดเ้ ล่นกีฬาและร่วมแขง่ ขันตามศักยภาพ 9.2 นกั เรยี นมีทักษะ ประสบการณ์ในการแข่งขันมากข้ึน 9.3 นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ มีระเบียบวินัยและเป็นการปลูกฝังคุณธรรมความเป็น ผมู้ นี ้าใจนกั กฬี า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 29 114 ช่ือโครงการ โครงการประชมุ สัมมนาเสริมสร้างความเขม้ แข็งคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ปกี ารศกึ ษา 2561 ประจาปีงบประมาณ 2562 สนองยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 การปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั ผู้รับผิดชอบ : กลุ่มส่งเสริมการจัดการศกึ ษา 1. นางนภิ าภร ชลการ ผ้อู านวยการกลมุ่ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษา 2. นางณริ ชา ทิณพฒั น์ นกั วชิ าการศกึ ษาชานาญการ 3. นางนัฐมนตร์ สุดาบตุ ร นักวิชาการศกึ ษาชานาญการ 1. หลกั การและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2545 หมวดท่ี 5 ว่าดว้ ยการบรหิ ารและจัดการศึกษามาตรา 40 กาหนดใหม้ ีคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ทาหน้าทีก่ ากับ และส่งเสริมสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา ประกอบกับระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2543 กาหนดให้ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีบทบาทหน้าท่ีการกากับและส่งเสริมสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา เพ่อื ใหก้ ารดาเนินการอยา่ งมีประสิทธิภาพและประสทิ ธิผล จึงกาหนดจัดโครงการประชุมสมั มนาเสริมสร้างความ เข้มแข็งประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ปีการศึกษา 2561 ประจาปีงบประมาณ 2562 เพื่อ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้แก่ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาในสังกัด และ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในพื้นที่ให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 โดยสาระสาคัญของการประชุม ประกอบด้วย นโยบาย สาคัญของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ และการขับเคล่ือนคุณภาพการศึกษาแบบมีส่วนร่วมในการ บรหิ ารงานด้านวิชาการ ดา้ นงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และดา้ นการบรหิ ารทัว่ ไป ผูเ้ ข้าร่วมประชุม ประกอบด้วย ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน 81 โรงเรยี น จานวน 81 คน คณะผ้บู ริหารสานักงาน เขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29และคณะทางาน จานวน 19 คน รวมทั้งสน้ิ 100 คน 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือเสริมสร้างความเข้มแข็งให้แก่ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาใน สังกัดในการมีส่วนร่วมการบริหารงานด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการ บริหารทัว่ ไป 2. เพ่ือส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในพ้ืนท่ีให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาและยกระดับ คุณภาพการศึกษาตลอดจนขับเคลื่อนคุณภาพโรงเรียนในสังกัด ของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 4. เพื่อสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างโรงเรียน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 กับคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 5. เพอ่ื เป็นการชว่ ยเหลอื และปอ้ งกนั ปญั หา อุปสรรค ในการดาเนินงานของโรงเรยี นที่อาจจะเกดิ ข้นึ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 115 3. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ 1. ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานจากทุกโรงเรยี น จานวน 81 คน 2. ผบู้ ริหารใน สพม.29 และคณะทางาน 19 คน เชิงคณุ ภาพ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาในสังกัดมีความรู้ ความเข้าใจ การบริหารงานด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารท่ัวไปและสร้าง ความเข้มแข็งในการมีส่วนร่วมพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษาชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการ พัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษาของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 มีการขับเคล่ือน คุณภาพการศึกษาแบบมีส่วนร่วม มีแนวทางในการยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการขับเคล่ือนคุณภาพ โรงเรียนในสงั กดั 4. วธิ ดี าเนินงาน กจิ กรรม ระยะเวลา สถานที่ ท่ี จดั กิจกรรม 1. แต่งต้ังคณะทางาน/จัดประชุมคณะทางาน/ดาเนินงาน ตุลาคม 2561 สพม.29 ประสาน/กลุ่มเป้าหมาย/สถานท่ี/งบประมาณ 2. จัดประชุมประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ครง้ั ท่ี 1 โรงเรียนอานาจเจรญิ ประจาปงี บประมาณ 2562 จานวน 2 ครงั้ 7 พฤศจกิ ายน 2561 จงั หวัดอานาจเจริญ ครงั้ ที่ 2 17 พฤษภาคม 2562 สพม.29 3. สรปุ รายงานผลโครงการ พฤศจิกายน 2561 – สพม.29 กันยายน 2562 5. งบประมาณ งบประมาณ จานวน 20,000 บาท 5,000 กจิ กรรมและรายละเอียดในการใชง้ บประมาณ 12,000 กจิ กรรมท่ี1 จดั ประชมุ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน คร้ังท่ี 1 ประจาปี 500 งบประมาณ 2562 - คา่ อาหารกลางวัน/อาหารวา่ งและเคร่อื งดื่มผูเ้ ขา้ ประชุมและคณะทางาน - อาหารวา่ งและเครื่องดม่ื จานวน 100 คน จานวน 2 มือ้ ๆละ 25 บาท - อาหารกลางวันและเครื่องด่มื 100 คน จานวน 1 มื้อๆละ 120 บาท 1.2 คา่ วสั ดเุ อกสารประกอบการจัดกิจกรรม/ระเบียบวาระการประชุม จานวน 100 ชดุ (ดาเนนิ การตามระเบียบพสั ด)ุ 1.3 คา่ ตอบแทนวิทยากร -วทิ ยากรบรรยาย ชม.ๆละ 600 บาท จานวน คน ประกอบด้วย

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 116 กิจกรรมและรายละเอยี ดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณ 1) ผอ.สพม.29 หัวข้อ การขับเคลอื่ นดา้ นการบรหิ ารทั่วไป 2) ผอ.กลุ่มนโยบายและแผน หัวข้อ ด้านงบประมาณ การจัดทาแผนปฏิบัติการ ประจาปี และการอนุมตั งิ บประมาณของสถานศึกษา 3) ผอ.กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสินทรัพย์ หัวขอ้ ดา้ นงบประมาณ การเบกิ จา่ ยเงิน งบประมาณ และการใช้จา่ ยเงนิ ของสถานศึกษา 4) ผอ.หน่วยตรวจสอบภายใน หัวข้อ ด้านงบประมาณ การตรวจสอบการใช้จ่ายเงิน งบประมาณ 5) ผอ.กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา หัวข้อ การจัดการเรียนการ สอนและหลักสูตรของสถานศกึ ษา 6) ผอ.กลุ่มบริหารงานบุคคล หัวข้อ ด้านการบริหารงานบุคคล การจัดสรรอัตรากาลงั บคุ ลากรของสถานศึกษา 7) นติ กิ ร หัวขอ้ งานวนิ ัยของขา้ ราชการครูและบุคลากรของสถานศึกษา 8) ผอ.กลุม่ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา หัวขอ้ ด้านการมสี ่วนร่วม 9) ผู้ทรงวฒุ ิ หวั ขอ้ และการระดมทรัพยากรของสถานศกึ ษา 1.4 คา่ วัสดุนา้ มนั เชื้อเพลงิ รถยนต์ราชการไปกลับ จ.อบุ ลราชธานี-จ.อานาจเจรญิ 1 วัน กจิ กรรมที่ 2 จัดประชุมสัมมนาประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พื้นฐาน ครง้ั ที่ 2 20,000 ประจาปีงบประมาณ 2562 รวมเงนิ ทั้งสนิ้ ขอถัวจ่ายทุกรายการตามที่จา่ ยจริง 6. การวเิ คราะห์ความเสีย่ งของโครงการ ปัจจยั ความเสีย่ ง 1. จานวนผู้เขา้ รับการอบรมไม่ครบตามเปา้ หมาย 2. คณะกรรมการสถานศึกษามกี ารปรบั เปลีย่ นอยูบ่ ่อยครั้ง ขาดความรคู้ วามเข้าใจในการปฎิบัติหนา้ ที่ แนวทางการบริหารความเสยี่ ง 1. มีการตดิ ตอ่ ประสานงานโดยใชแ้ บบตอบรบั 2. มกี ารจดั ทาระบบขอ้ มลู สารสนเทศ ขอ้ มลู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน 7. ตัวช้ีวัดและคา่ เปา้ หมายความสาเร็จ ตวั ช้ีวัด ค่าเป้าหมาย 1. ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานของสถานศึกษาในสังกดั มคี วามรู้ รอ้ ยละ 100 ความเข้าใจ และสร้างความเข้มแข็งในการมีสว่ นรว่ มพฒั นายกระดับคุณภาพ การศึกษาในสถานศกึ ษาจานวน 81 โรงเรียน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 117 2. การมสี ว่ นรว่ มของทกุ ภาคสว่ นในพื้นที่ให้เข้ามามีสว่ นร่วมในการพัฒนาและ รอ้ ยละ 100 ยกระดบั คุณภาพการศึกษาของสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ร้อยละ 100 จานวน 81 โรงเรยี น 3. มีการขบั เคล่ือนคุณภาพการศึกษาแบบมสี ่วนรว่ ม มแี นวทางในการยกผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียน จานวน 81 โรงเรียน 8. การตดิ ตามประเมนิ ผล ประเด็น วธิ กี าร แบบตดิ ตาม ประเมนิ ผล ชว่ งเวลา 1. รอ้ ยละของผูเ้ ขา้ รว่ มประชมุ ที่เป็นเก นับจานวน แบบประเมินโครงการ 15 พฤศจิกายน 2561 ลุ่มเป้าหมายได้เขา้ รว่ มประชมุ ตาม โครงการ 2. โรงเรียนในสงั กัดไดม้ ีการจัดประชุม แบบสอบถาม แบบรายงานโครงการ พฤศจิกายน - กันยายน 2562 กรรมการสถานศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน อยา่ ง น้อย 2 ครัง้ ต่อปีการศกึ ษา 9. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั 1. คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐานของสถานศกึ ษาในสังกัด มีความเข้มแขง็ และส่งเสริมการ มสี ว่ นรว่ มของทุกภาคสว่ นในพ้ืนทใ่ี หเ้ ขา้ มามีส่วนร่วมในการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษาของสานักงาน เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 2. สามารถนานโยบายสาคญั ของรฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ สร้างความรู้ ความเข้าใจ บทบาทหน้าที่ การจัดการศึกษาตามวิสัยทัศน์ของ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29ในการขับเคลื่อนคุณภาพ การศึกษาแบบมีสว่ นรว่ ม ตลอดจนมีการขบั เคล่ือนคุณภาพโรงเรียนในสังกัด และยกผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของ สถานศกึ ษา โดยคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐานในการบรหิ ารจัดการศึกษาได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 118 ชอื่ โครงการ การส่งเสริมสนับสนนุ และพัฒนาสมรรถนะ นักเรยี นทีม่ ีความสามารถพิเศษ สนองยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 การสร้างความสามารถในการแขง่ ขนั ผ้รู บั ผิดชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจัดการศึกษา 1. นางนภิ าภร ชลการ ผอู้ านวยการกลมุ่ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา 2. นางณริ ชา ทิณพัฒน์ นักวชิ าการศกึ ษาชานาญการพิเศษ 1. หลักการและเหตุผล ด้วยกระทรวงศึกษาธิการ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มีนโยบายพฒั นาการศึกษา ขั้นพื้นฐานให้มีคุณภาพ ซ่ึงผู้เรียนทุกระดับทุกประเภทต้องได้รับการพัฒนาศักยภาพสูงสุด จึงมีโครงการ/ กิจกรรมท่ีหลากหลายเพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว ได้แก่ การประกวดโครงงานนักเรียนมูลนิธิเปรม ติณสูลานนท์ ระดับภาค การประเมินนักเรียน และสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน การสอบแข่งขันทางวิชากร ระดับนานาชาติ การรับนักเรียนท่ีเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมและบาเพ็ญประโยชน์ ช่วยเหลือสังคม (โครงการเด็กดีมีที่เรียน) เข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา เป็นต้น ซึ่งได้ดาเนินการคัดเลือก/ แขง่ ขนั เป็นประจาทุกปีการศึกษา สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 ตระหนักเห็นความสาคัญใน การส่งเสริมพัฒนาสนับสนุน และพัฒนาศักยภาพนักเรียนท่ีมีความสามารถพิเศษให้ได้รับการพัฒนาทางด้าน อารมณ์ สตปิ ญั ญา และสรา้ งสรรคผ์ ลงานทีด่ ีอย่างเต็มตามศักยภาพ จึงได้กาหนดโครงการสง่ เสรมิ สนับสนุน และ พฒั นาสมรรถนะ นกั เรียนท่มี คี วามสามารถพิเศษขน้ึ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือคัดเลือกตัวแทนโครงงำนนักเรียนระดับมัธยมศึกษำตอนต้น และระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย ของจังหวดั อุบลรำชธำนี และจังหวดั อำนำจเจรญิ ระดบั ละ ๖ โครงงำน ไปเข้ำประกวดในระดบั ภำค 2. เพื่อให้สถานศึกษาท่ีเข้ารับการประเมินนักเรียน และสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ได้รับรางวลั พระราชทานในระดับมธั ยมศกึ ษา (ของระดบั กลุ่มจังหวัดท่ี ๑๐) 3. เพือ่ คัดเลือกนกั เรียนเป็นตวั แทนเข้ารว่ มแข่งขนั ทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2562 4. เพ่ือเพ่ิมพูนความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ในการส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนท่ีเป็นคนดี มีคุณธรรม มีจิตอาสาและบาเพ็ญประโยชน์เพ่ือสังคมเป็นที่ประจักษ์ ได้ศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาในมหาวิทยาลัย ในพ้นื ที/่ ภมู ิภาคของตนเอง (โครงการเด็กดมี ที ี่เรียน) 3. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ 1. ได้โครงงานนักเรียนท่ีเป็นตัวแทนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับละ 6 โครงงาน ไปแข่งขนั ระดับภาค 2. สถานศึกษาอย่างน้อย 1 แห่ง ได้รับรางวัลพระราชทาน ประเภทสถานศึกษาในระดับมัธยมศึกษา และประเภทนักเรียน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และมธั ยมศึกษาตอนปลาย ระดบั ละ 1 คน 3. รอ้ ยละ 100 ของนกั เรียนระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น จากโรงเรยี นทีเ่ ปิดห้องเรยี นพิเศษ สงั กดั สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ที่เข้าแข่งขัน ได้พัฒนาความสามารถทางวิชาการในการแข่งขัน ทางวิชาการ ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา (รอบแรก) เขตพ้ืนท่ีการศึกษาที่เป็นเครือข่าย/รองฝ่ายวิชาการ/ครูแนะแนว จานวน 180 คน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 119 เชิงคุณภาพ 1. สถานศึกษาและนักเรียนทุกคนที่มีความสามารถพิเศษท่ีสมัครเข้ารับการคัดเลือกหรือเข้า รว่ มการแข่งขนั ตามกจิ กรรมท่กี าหนด 2. สถานศึกษาและนักเรียนทุกคนท่ีมีความสามารถพิเศษ ได้รับการพัฒนาส่งเสริมสนับสนุน อยา่ งเต็มตามศักยภาพ 3. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการท่ีเป็นเครือขา่ ย และ ครแู นะแนว ไดด้ าเนินงานตามหลกั เกณฑ์ บทบาท หน้าที่สาคัญในการส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนผู้มีคุณธรรม จริยธรรม บาเพ็ญประโยชน์ เข้าศึกษาต่อใน ระดับอุดมศึกษา (โครงการเดก็ ดีมที ่เี รยี น) 4. วิธีดาเนนิ งาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลา สถานท่ี จดั กจิ กรรม 1. การประกวดโครงงานนกั เรยี นมลู นิธิเปรม ตณิ สลู านนท์ ก.ค. – ส.ค. 62 โรงเรยี น 2. การประเมินนกั เรยี น และสถานศึกษา เพื่อรบั รางวลั พระราชทาน ส.ค. – ธ.ค. 62 โรงเรยี น 3. การสอบแขง่ ขนั ทางวชิ าการ ระดับนานาชาติ ประจาปี 2562 ต.ค. 61 – มี.ค. 62 โรงเรยี น 4. การรบั นกั เรียนท่ีเป็นผ้มู คี ณุ ธรรม จริยธรรมและบาเพ็ญ พ.ค. – ส.ค. 62 โรงเรยี น/ ประโยชน์ช่วยเหลือสังคม (โครงการเด็กดีมีที่เรียน) เขา้ ศึกษาตอ่ โรงแรม ในสถาบนั อุดมศึกษา 5. งบประมาณ จากแผนปฏิบัติการ สพม.29 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 จานวน 30,000 บาท จาก สพฐ. จานวน 130,000 บาท รวมงบประมาณทงั้ สน้ิ 160,000 บาท (หน่ึงแสนหกหมนื่ บาทถว้ น) กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณ 30,000 กิจกรรมท่ี 1 การประกวดโครงงานนักเรียนมลู นิธิเปรม ติณสลู านนท์ 40,000 - คา่ ตอบแทนคณะกรรมการตดั สนิ - ค่าเบย้ี เลี้ยงคณะกรรมการฯ 35,000 - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดืม่ คณะกรรมการฯ - คา่ วสั ดุ กจิ กรรมที่ 2 การประเมินนักเรยี น และสถานศึกษา เพื่อรบั รางวัลพระราชทาน - ค่าตอบแทนคณะกรรมการประเมนิ ฯ - คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดม่ื คณะกรรมการฯ (ประชุม) - คา่ อาหารกลางวันคณะกรรมการฯ (ประชุม) - คา่ ชดเชยนา้ มันเชือ้ เพลิงในการออกประเมินฯ - คา่ เบย้ี เล้ยี งพนกั งานขับรถในการออกประเมินฯ และนเิ ทศ ติดตาม - ค่าเบย้ี เลี้ยงคณะกรรมการออกนเิ ทศ ติดตาม กจิ กรรมท่ี 3 การสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดบั นานาชาติ ประจาปี 2562 - ค่าอาหารว่างและเคร่ืองด่ืมคณะกรรมการฯ (ประชุม)

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 29 120 กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใช้งบประมาณ งบประมาณ 55,000 - คา่ ตอบแทนคณะกรรมการดาเนนิ งาน/กากบั หอ้ งสอบ/จดั ทาข้อสอบ/ประมวลผลการสอบ - คา่ วัสดุ 160,000 กิจกรรมที่ 4 การรบั นกั เรียนทเ่ี ป็นผ้มู คี ณุ ธรรม จริยธรรมและบาเพ็ญประโยชนช์ ่วยเหลือ สังคม (โครงการเด็กดีมที ี่เรียน) เขา้ ศึกษาตอ่ ในสถาบนั อุดมศึกษา - ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองดื่มคณะกรรมการและผูเ้ ข้าอบรม - ค่าอาหารวางคณะกรรมการและผ้เู ข้าอบรม - ค่าทีพ่ กั จนท.เครอื ข่ายเขตพ้ืนที่การศกึ ษา - คา่ พาหนะ จนท.เครอื ขา่ ยเขตพื้นท่ีการศึกษา - ค่าตอบแทนวทิ ยากรในการอบรม - คา่ วัสดุ รวมงบประมาณท้ังสนิ้ ถัวจ่ายทกุ รายการตามทจ่ี า่ ยจริง 6. การวเิ คราะห์ความเส่ยี งของโครงการ ปจั จัยความเสีย่ ง 1. ความปลอดภัยในการเดนิ ทางเข้าร่วมแข่งขนั ของนกั เรยี น ทอี่ ยตู่ า่ งอาเภอ 2. โรงเรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมน้อย แนวทางการบริหารความเส่ียง 1. กาชับโรงเรียนในการเดินทางนานักเรียนมาแข่งขันด้วยความไม่ประมาท ให้ตระหนักถึง ความปลอดภยั ของนักเรยี นเป็นสาคญั 2. ควรสรา้ งความตระหนักให้โรงเรียนส่งเสริมนักเรยี นใหเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมมากขึน้ 7. ตวั ช้ีวดั และคา่ เป้าหมายความสาเรจ็ ตวั ชีว้ ัด คา่ เปา้ หมาย 1. จานวนโครงงานนักเรียนทเ่ี ปน็ ตวั แทนจงั หวัดอบุ ลฯ และ -โรงเรียนทุกสงั กัดในเขตพ้นื ที่ จ.อบุ ลฯ และ จงั หวัดอานาจฯ จานวน 6 โครงงาน จ.อานาจฯ ได้สง่ โครงงานนักเรียนเขา้ รว่ ม ประกวด 2. จานวนนกั เรียนที่ได้รับการพัฒนาความสามารถทาง -รอ้ ยละ 100 ของนักเรยี นจากห้องเรียน วิชาการผา่ นกระบวนการแขง่ ขันทางวิชาการ ระดบั นานาชาติ พิเศษ ไดเ้ ข้าแขง่ ขนั เพือ่ พฒั นาความสามารถ ทางวชิ าการ ระดับเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา 3. จานวนนักเรียนทไี่ ด้รับการพฒั นาความสามารถทาง -ร้อยละ 100 ของนักเรียนจากหอ้ งเรียน วิชาการผ่านกระบวนการแข่งขันทางวชิ าการ ระดับนานาชาติ พเิ ศษ ได้เข้าแข่งขันเพือ่ พฒั นาความสามารถ ทางวิชาการ ระดบั เขตพน้ื ท่กี ารศึกษา

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 29 121 8. การตดิ ตามประเมินผล ประเดน็ วิธีการ แบบตดิ ตาม ประเมนิ ผล ชว่ งเวลา จัดประกวดเพ่อื คัดเลอื ก พิจารณาตามเกณฑ์การ ก.ค. – ส.ค. 62 1. การคดั เลือกโครงงาน โครงงานนักเรยี น เพื่อไป คัดเลอื ก/สัมภาษณน์ ักเรยี น นกั เรยี นเพื่อเป็นตัวแทน แข่งขนั ต่อในระดบั ภาค ส.ค. – ธ.ค. 62 จังหวัดไปประกวดในระดบั - พจิ ารณาตามหลักเกณฑ์ ภาค คณะกรรมการท่ไี ด้รบั ม.ค. – ม.ี ค. 62 แต่งตัง้ ประเมนิ ตาม ขอ้ สอบ /แบบทดสอบ 2. การประเมนิ นักเรียน หลักเกณฑ์ท่ีกาหนด และสถานศึกษา เพ่ือรบั รางวลั พระราชทาน ระดับ จัดกจิ กรรมแข่งขนั ทาง การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน วชิ าการของนักเรยี นโดย การสอบแขง่ ขันเพื่อ 3. การคดั เลอื กนักเรียน คัดเลือกตัวแทนนกั เรียนท่ี เปน็ ตัวแทนเข้ารว่ มแข่งขนั มีความสามารถระดบั เขต ทางวชิ าการ ระดบั พนื้ ทก่ี ารศกึ ษา และต่อ นานาชาติ ประจาปี พ.ศ. ยอดพัฒนาระดับประเทศ 2562 และระดับนานาชาติ 9. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั 1. นักเรียนท่ีร่วมการประกวด มีความรู้ ประสบการณ์ และได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์การ ทางานในรปู โครงงานเพมิ่ มากขึ้นทุกปี 2. สถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการประเมินนักเรียนและสถานศึกษา เพ่ือรับรางวัล พระราชทาน ได้รับรางวัลพระราชทาน ประเภทสถานศึกษา ระดับมัธยมศึกษา และประเภทนักเรียน ระดับมัธยมศึกษา ตอนตน้ และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 3. นักเรียนได้แสดงความสามารถที่เป็นเลศิ ทางวิชาการ ได้ร่วมแข่งขันในระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา ระดบั ประเทศ สเู่ วทีระดบั โลก 4. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 มีเครือข่ายท่ีเข้มแข็งและประสานความ รว่ มมือกนั เพื่อใหก้ ารดาเนินโครงการเด็กดีมีทีเ่ รยี นคงอยู่ และเปน็ ไปอย่างย่ังยนื

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 122 ชอ่ื โครงการ อบรมลกู เสือตา้ นภัยยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัด สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ประจาปีงบประมาณ 2562 สนองยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 ความม่ันคง ผรู้ ับผดิ ชอบ : กลุ่มส่งเสริมการจดั การศึกษา นางนิภาภร ชลการ ผ้อู านวยการกลุ่มสง่ เสริมการจัดการศกึ ษา 1. หลกั การและเหตุผล ปัจจุบันปัญหาส่ิงเสพติดในโรงเรียนทวีความรุนแรงมากข้ึน เนื่องจากความอ่อนแอของสถาบัน ครอบครัว ชุมชนและความเปลยี่ นแปลงทางสังคม กระทรวงศึกษาธิการ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของปัญหาจึงกาหนดแนวทางการดาเนินงานปอ้ งกันและแก้ไขปญั หายาเสพ ติดในสถานศึกษา และได้จัดสรรงบประมาณสนับสนุนให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่งดาเนินการอบรม ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด เพ่ือส่งเสริมและสนับสนุนขยายกิจกรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติดลงสู่สถานศึกษาอย่าง เปน็ รูปธรรม โดยเน้นกจิ กรรมกลุ่มสัมพนั ธ์การเรียนรู้เรื่องยาเสพตดิ การสร้างอดุ มการณต์ า้ นภยั ยาเสพติด ทกั ษะ ชีวิตเพ่ือการป้องกันยาเสพติด กิจกรรมฐานป้องกันภัยยาเสพติด การชุมนุมรอบกองไฟ และการจัดทาโครงการ เพื่อขบั เคลือ่ นการดาเนินงานด้านการต่อตา้ นยาเสพติดภายในโรงเรียน ซ่งึ ลูกเสอื เนตรนารี และ ยวุ กาชาด ที่ผ่านการอบรมหลักสูตรดังกล่าวจะมีบทบาทในการเฝ้าระวังและป้องกันปัญหายาเสพติด เช่น 1) ปฏิบัติ หน้าท่ีเป็น “สายตรวจ” ภายในโรงเรียน ตรวจตรา ตะเวน เฝ้าระวังพื้นท่ีเส่ียงในและรอบสถานศึกษา 2) สอดส่องดูแลพฤติกรรมเส่ียงของเพ่ือนนักเรียน 3) แจ้งข้อมูลเบาะแสเกี่ยวกับยาเสพติด 4) ร่วมรณรงค์ต่อต้าน ยาเสพตดิ และ 5) รว่ มจัดกจิ กรรมสรา้ งสรรค์ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๒๙ จึงดาเนินงานอบรมลูกเสอื ตา้ นภยั ยาเสพตดิ ตามแผนงานบูรณาการป้องกัน ปรามปราม บาบดั รักษาผูต้ ิดยาเสพตดิ โครงการป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพ ตดิ ในสถานศึกษา กิจกรรมหลัก ปอ้ งกันและแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศึกษา จงึ ได้จัดทาโครงการอบรม ลกู เสือตา้ นภัยยาเสพติดในสถานศกึ ษาข้นึ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือให้ผ้เู ข้ารับการฝึกอบรมไดร้ บั การเสริมสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั ยาเสพตดิ 2. เพ่ือให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมตระหนักถึงโทษและพิษภัยของยาเสพติด และเป็นแนวร่วมในการ ปอ้ งกนั แกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศึกษาและชมุ ชน 3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันและทักษะในการป้องกันตนเองให้ หา่ งไกล จากยาเสพตดิ 3. เป้าหมาย เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ 1. โรงเรยี นทกุ แห่งในสังกดั จานวน 81 แห่ง 2. ลูกเสือ/เนตรนารี โรงเรียน ประกอบด้วย ผู้บังคับบัญชา 2 นาย และลูกเสือ/เนตรนารี 10 นาย รวมโรงเรยี นละ 12 นาย รวมผ้เู ขา้ รบั การฝึกอบรมทงั้ สิน้ 972 นาย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 123 3. คณะวิทยากรลกู เสือและกรรมการ จานวน 50 นาย เปา้ หมายเชิงคุณภาพ ลูกเสือท่ีผ่านการฝึกอบรม มีคุณสมบัติท่ีพึงประสงค์ในการต้านภัยยาเสพติด รู้จักการป้องกัน ตัวเองใหห้ ่างไกลจากยาเสพติด และสามารถอย่รู ว่ มกบั ผู้อน่ื ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข 4. งบประมาณ งบจัดสรรจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน จานวน 800,000 บาท 5. กิจกรรมสาคัญ/ระยะเวลาดาเนินการ/คา่ ใชจ้ ่าย ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ค่าใช้จา่ ย ดาเนินการ (บาท) 1 การเตรยี มการดาเนินงาน พฤษภาคม - จดั ทาโครงการขอรับงบประมาณ - - เสนอผู้บริหารเพื่อขออนุมัติโครงการ 2562 - - ประสานงานวิทยากร/กลุม่ เปา้ หมาย - มถิ นุ ายน 2562 ................. 2 การอบรมลูกเสือตา้ นภยั ยาเสพติด จานวน ...๑๐๒๒...คน ดงั น้ี 572,320 - ค่าอาหารกลางวัน ( ๑๐๒๒ คนx ๘๐บาท x ๗ ม้อื ) มถิ ุนายน 2562 127,750 - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดื่ม (๑๐๒๒ คน x ๒๕ บาท x ๕ มื้อ) 90,000 - คา่ ตอบแทนวิทยากร 9,930 3 สรปุ และจัดทารายงานผลการดาเนนิ งานตามโครงการ 800,000 รวม (แปดแสนบาทถว้ น) ขอถวั จา่ ยทกุ รายการตามทจ่ี ่ายจริง 7. สถานที่ดาเนนิ การ ณ ค่ายลูกเสือช่วั คราวจังหวดั อบุ ลราชธานี และจงั หวดั อานาจเจริญ 8. การประเมินผล ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ วิธกี ารประเมิน เครื่องมือท่ีใช้ - รอ้ ยละ ๘๐ ของลูกเสือเนตรนารี 1. สังเกตพฤตกิ รรม 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 2. แบบประเมินความรู้ ท่ีผา่ นการอบรมมีความรู้ ความ 2. ประเมินความรู้ 3. ประเมนิ ผลงาน เข้าใจเกย่ี วกับยาเสพติด ตระหนัก 3. ประเมนิ ผลงาน ถึงโทษและพิษภยั มีภมู ิคมุ้ กนั และ ทักษะ เป็นแนวรว่ มในการป้องกัน แก้ไขปัญหายาเสพตดิ ใน สถานศกึ ษาและชุมชน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 124 9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ ลกู เสอื /เนตรนารี ท่ีผา่ นการอบรมหลักสูตรตา้ นภัยยาเสพติดในคร้ังนี้ สามารถดาเนินงานโครงการ ลูกเสือต้านภัยยาเสพติดในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ สถานศึกษาทุกแห่งจัดตั้งหน่วยลูกเสือต้านภัยยา เสพติด และพฒั นากิจกรรมลูกเสอื ต้านภยั ยาเสพตดิ อยา่ งจรงิ จัง ชัดเจน มีความเข้มแข็งและยั่งยนื .

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 125 โครงการ “ว่ายน้าเพื่อชีวิต” (LIFE SAVING) สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 สนองยุทธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคทางสังคม ผู้รับผดิ ชอบ : กลมุ่ ส่งเสริมการจดั การศึกษา นางนภิ าภร ชลการ ผอู้ านวยการกลมุ่ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา 1. หลักการและเหตผุ ล จากรายงานของกระทรวงสาธารณสุข พบว่าการเสียชวี ิตของเด็กอายตุ ่ากวา่ 15 ปี ทว่ั โลกเสียชีวิต ปีละ 135,585 คน เฉล่ียวันละ 372 คน ส่วนสถิติในประเทศเด็กในอายดุ ังกล่าวจะเสียชวี ิตเฉลี่ยปลี ะ 1,400 คน หมายถงึ วนั ละเกือบ 4 คน ซงึ่ เปน็ อตั ราเฉล่ยี ที่สูงมาก เมือ่ เปรียบเทียบกบั การเสยี ชีวิตทุกสาเหตุ สาหรับชว่ งเวลา ที่เด็กเสียชีวิตจากการจมน้ามากที่สุด จะเป็นเดือนเมษายน โดยมีสถิติสูงถึง 182 คน รองลงมาจะเป็นเดือน มีนาคม 148 คน และเดือนพฤษภาคม 141 คน เดก็ ท่ีมีกลุ่มเสีย่ งมากทีส่ ดุ อยรู่ ะหว่างอายุ 1-9 ปี จาก มูลเหตดุ งั กลา่ ว หากจะป้องกันการเสยี ชีวิต หรือลดอตั ราการตายจากการจมน้าของเด็ก จาเป็นจะตอ้ งฝึกหัดให้ เด็กในกลุ่มเสี่ยงได้ฝึกหัดว่ายน้า หรือ “ว่ายน้าเป็น” และเรียนรู้เก่ียวกับวิธีช่วยชีวิตคนจากการจมน้า แบบวิธี ชว่ ยเหลอื มาตรฐานสากล โดยใชอ้ ุปกรณ์ใกล้มือ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จึงจัดให้มีการฝึกหัดว่ายน้าให้เด็กนักเรียนและ เยาวชนในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงได้ทาโครงการสร้าง ความปลอดภัยทางน้าแก่นักเรียน “ว่ายน้าเพื่อชีวิต” เพ่ือให้นักเรียนในสังกัดมีทักษะในการเอาชีวิตรอดในน้า และมีความรู้เร่ืองความปลอดภัยทางน้า มีทักษะในการช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้า และมีความสามัคคีและมี นา้ ใจนักกีฬา 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือสอนและฝึกหัดใหเ้ ด็กนกั เรียนและเยาวชนในโรงเรียนและในชมุ ชน สามารถว่ายน้าเป็นจนเอา ชีวิตรอดจากการประสบเหตทุ างนา้ 2.2 เพอ่ื สอนและฝึกหัดใหน้ กั เรยี นและเยาวชนกลุ่มเป้าหมาย รูจ้ ักและสามารถชว่ ยชวี ิตผปู้ ระสบเหตุ ทางนา้ ได้อย่างถูกต้องตามวธิ ีมาตรฐานสากล 3. เปา้ หมาย ดา้ นปริมาณ 1) สถานศึกษาเขา้ ร่วมโครงการ จานวน 81 โรงเรยี น 2) นักเรียนได้รับการฝกึ หัดให้สามารถว่ายน้าและเอาตวั รอดจากการเสียชวี ิตเมื่อประสบเหตุทาง นา้ ได้ จานวน 800 คน ดา้ นคุณภาพ 1) นักเรยี นมคี วามรเู้ ร่ืองความปลอดภัยทางน้า มที ักษะในการเอาชวี ติ รอดในนา้ 2) สถานศึกษาทุกแหง่ มนี กั เรียนแกนนา และช่วยเหลือผปู้ ระสบภยั ทางน้าได้ ลดอัตราการเสียชวี ติ จากการจมนา้

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 126 4. งบประมาณ จากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน จานวน 400,000 บาท 5 .กจิ กรรมสาคญั /ระยะเวลาดาเนินการ/ค่าใชจ้ ่าย ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา คา่ ใช้จา่ ย ดาเนนิ การ (บาท) 1 การเตรียมการดาเนินงาน มกราคม 2562 1. จดั ทาโครงการเสนอผูบ้ รหิ ารเพือ่ ขออนุมัติโครงการ 625 2. ประชุมชแ้ี จงการดาเนนิ งาน กุมภาพนั ธ์ – 6,655 - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่มื (25คนx25บาทx1ม้ือ)= 625บาท เมษายน 2562 - ค่าวสั ดแุ ละค่าถา่ ยเอกสาร 72,000 พฤษภาคม 2562 70,400 2 การอบรมนักเรยี น ดังน้ี 44,000 - ค่าตอบแทนวทิ ยากร (10คนx1วันx900บาทx8รนุ่ ) 40,000 - คา่ อาหารกลางวนั (110คนx1วนั x80บาทx8รนุ่ ) 145,800 - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่มื (110คนx2ม้ือx1วันx25บาทx8รุ่น) - คา่ เช่าสถานท่ีและอปุ กรณ์ (5,000บาทxครนุ่ ) 8,000 - คา่ พาหนะรับสง่ นักเรียน (81ร.ร.x1,800บาท) 11,520 3 นเิ ทศตดิ ตาม และสรปุ และจัดทารายงานผลการดาเนินงานตาม 1,000 โครงการ 400,000 1) กจิ กรรมนิเทศติดตามการดาเนินงาน - ค่าพาหนะ (8 รนุ่ x 1,000 บาท) - คา่ เบยี้ เลยี้ ง (6 คน x 240บาท x 8 ร่นุ ) 2) กจิ กรรมสรุปและจดั ทารายงานการดาเนินงาน - ค่าถ่ายเอกสารคา่ เขา้ เล่มสรปุ รายงาน (200 บาท x 5 เลม่ ) รวม (สแี่ สนบาทถ้วน) ขอถัวจา่ ยทกุ รายการตามที่จา่ ยจริง 7. สถานที่ดาเนินการ สระวา่ ยนา้ โรงเรยี นนารนี กุ ลู ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ ศูนย์เฉพาะกิจคุม้ ครองและชว่ ยเหลือเดก็ นกั เรยี น กลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 8. การประเมนิ ผล ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ วิธกี ารประเมิน เครื่องมือที่ใช้ - รอ้ ยละ 80 สถานศึกษามี 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม 2. แบบประเมนิ ความรู้ นักเรียนแกนนาวา่ ยน้าเพ่ือเอาชวี ติ 2.ประเมนิ ความรู้ 3. ประเมินผลงาน รอด 3.ประเมินผลงาน - รอ้ ยละ 80 ของนกั เรยี นมี ความรเู้ รอื่ งความปลอดภยั ทางนา้

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 127 มีทักษะในการเอาชวี ิตรอดในน้า และช่วยเหลือผ้ปู ระสบภัยทางน้า ได้ 9. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั 1) เด็กนักเรยี นที่เขา้ ร่วมกิจกรรมมคี วามรู้ในการวา่ ยนา้ เพื่อเอาชีวติ รอด 2) เด็กนักเรียนและเยาวชนท่ีเข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะเบื้องต้นในการช่วยเหลือผู้ประสบเหตุ ทางน้าไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 3) สถานศึกษาทุกแห่งมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมว่ายน้าเพ่ือเอาชีวิตรอด และจานวน นกั เรยี นทเ่ี สยี ชวี ติ จากการจมนา้ ลดลง .

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 128 ชื่อโครงการ เสรมิ สร้างความเข้มแขง็ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรยี นให้พ้นภยั ยาเสพตดิ สนองยุทธศาสตรท์ ่ี 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคทางสงั คม ผู้รับผิดชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจัดการศึกษา นางนิภาภร ชลการ ผู้อานวยการกลุ่มสง่ เสริมการจัดการศึกษา 1. หลักการและเหตุผล ด้วยพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 และแกไ้ ขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 6การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ท้ังร่างกาย จิตใจสติปัญญา ความรู้และ คุณธรรมมีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดารงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและ มาตรา7 กระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสานึกท่ีถูกต้องเก่ียวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์เป็นประมุข รู้จักรักษาและส่งเสริมสิทธิ หน้าท่ี เสรีภาพ เคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และ ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย รู้จักรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมและของประเทศชาติ รวมทั้งส่งเสริมศาสนา ศิลปะวัฒนธรรมของชาติ การกีฬา ภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยและความรู้อันเป็น สากล ตลอดจนอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีความสามารถในการประกอบอาชีพ รู้จักพ่ึงตนเองมี ความริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ และเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง ซ่ึงคุณลักษณะดังกล่าวจะปลูกฝังให้เกิดข้ึนกับ นักเรียนนั้น กระทรวงศึกษาธิการและสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตระหนักในความจาเป็น เร่งด่วนในการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้เรียน ได้กาหนดนโยบายให้สถานศึกษาทุกแห่งดาเนินงานระบบการดู แล ช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ เพ่ือให้นักเรียนทุกคนได้รับการดูแลช่วยเหลือจากครูประจาชั้น ครูท่ี ปรึกษาอย่างทั่วถึงใกล้ชิดและต่อเน่ืองอย่างเป็นระบบ มีฐานข้อมูลที่ชัดเจนโดยมีผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน และองค์กรท่ีเก่ียวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงกาหนดจัดทาโครงการเสริมสร้างความเข้มแข็งระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้พ้นภัยยาเสพตดิ ขึ้น 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษา ให้สามารถคัดกรองนักเรียนตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ไดอ้ ยา่ งประสทิ ธภิ าพเข้มแข็งและต่อเนือ่ ง 2. เพ่ือให้สถานศึกษาได้มีโอกาสแลกเปล่ียนเรียนรู้ประสบการณ์เป็นต้นแบบของการดาเนินงาน ระบบการดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน 3. เพ่ือให้ครูและนักเรียนมีความสัมพันธ์ท่ีดี นักเรียนได้รับการดูแลอย่างทั่วถึงและใกล้ชิด มีพฤติกรรม ทีพ่ ึงประสงค์ 3. เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. โรงเรียนในสังกัด จานวน 81 แห่ง ได้ดาเนินการตามกระบวนการของระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียนในแนวทางเดียวกนั อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและตอ่ เนื่อง 2. โรงเรียนในสังกัด จานวน 81 แห่ง ได้เข้าร่วมกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดาเนินงาน ระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรยี น

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 129 ดา้ นคณุ ภาพ 1. โรงเรียนในสังกัดทุกแห่ง ได้รับการส่งเสริมด้านความรู้ ความเข้าใจการพัฒนาคุณภาพนักเรียน สามารถออกแบบระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน และการขับเคลื่อนระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้อย่าง มีคุณภาพภายใตบ้ รบิ ทของโรงเรยี นเอง 2. โรงเรยี นในสงั กัดสามารถเป็นตน้ แบบการดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4. กิจกรรมข้นั ตอนการดาเนนิ งาน กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ กลมุ่ สง่ เสรมิ การจัด 1. ประชมุ ชีแ้ จงการคดั กรองนักเรียนใน พฤษภาคม การศึกษา ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน กล่มุ สง่ เสริมการจัด การศึกษา 2.จดั กจิ กรรมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ กรกฎาคม ประสบการณ์การดาเนนิ งานระบบการดูแล ชว่ ยเหลือนักเรยี นเพื่อคัดเลือกสถานศึกษา ตน้ แบบ 5. งบประมาณ จานวน 50,000 บาท รายการ/กจิ กรรม/คาช้ีแจงการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณตามหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. ประชุมช้ีแจงการคัดกรองนักเรียนในระบบการ 50,000.- 50,000.- ดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น 2. จัดกิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ประสบการณ์การ ดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อ คดั เลอื กสถานศกึ ษาต้นแบบ ขอถัวจ่ายทุกรายการตามท่ีจ่ายจรงิ 6. การประเมนิ ผล ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เครือ่ งมอื ท่ีใช้ 1. โรงเรยี นในสังกดั มีการดาเนินงานระบบการ - แบบรายงานผลการคดั กรอง - แบบรายงานผล ดูแลช่วยเหลือนกั เรียนทเ่ี ข้มแขง็ ต่อเน่ือง และ นกั เรยี นตามระบบการดูแล - แบบสอบถาม มีรายงานผลการคัดกรองนักเรยี นตามระบบ ชว่ ยเหลือนักเรียน ดแู ลช่วยเหลือนกั เรียนท่ถี ูกต้อง และเปน็ - ประเมินผลการอบรม แนวทางเดยี วกัน 2. มสี ถานศกึ ษาท่ีเปน็ ต้นแบบการดาเนินงาน - แตง่ ตั้งคณะกรรมการประเมิน - แบบประเมนิ ผลการ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สถานศึกษา ดาเนินงาน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 130 7. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั 1. โรงเรียนในสงั กัดรายงานผลการคัดกรองนักเรียนตามระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียนท่ีถกู ต้องและ เปน็ แนวทางเดยี วกนั 2. มีสถานศึกษาท่ีเป็นต้นแบบการดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและสถานศึกษา ได้ดาเนินการอยา่ งตอ่ เนอื่ งและเกดิ ความย่งั ยนื 3. ครูและนักเรียนมีความสมั พันธท์ ีด่ ี นกั เรียนไดร้ บั การดแู ลอยา่ งทว่ั ถึงและใกล้ชิดมีพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 131 ช่ือโครงการ ส่งเสรมิ โรงเรียนต้นแบบลกู เสือ และผบู้ ังคับบัญชาลกู เสือ สนองยุทธศาสตร์ที่ 1 ความมน่ั คง ผู้รบั ผิดชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษา ผอู้ านวยการกลุ่มสง่ เสริมการจัดการศกึ ษา 1. นางนภิ าภร ชลการ นกั วชิ าการศกึ ษาชานาญการ 2. นางทมิตา ไชยศรี 1. หลักการและเหตุผล ด้วยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้กาหนดนโยบายในการพัฒนากิจการลูกเสือ ให้โรงเรียนนาสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม โดยส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนลูกเสือในทุกโรงเรียนทุก ระดบั ชน้ั ม่งุ เน้นการจัดกิจกรรมวันสาคญั ทางลูกเสือ กจิ กรรมทกั ษะการดารงชวี ิต กจิ กรรมสัญลกั ษณข์ องลูกเสือ ตลอดจนกิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ อันจะส่งผลต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 และคา่ นิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ ซงึ่ ควรมกี ารยกย่อง เชดิ ชเู กียรติแก่โรงเรียน ผ้บู ริหาร ครู และนกั เรียน ท่ที มุ่ เทในการพัฒนากิจกรรมลูกเสอื ดังนั้น เพื่อสนองนโยบายในการพัฒนากิจการลูกเสือให้โรงเรียนนาสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงได้จัดทาโครงการส่งเสริมโรงเรียนต้นแบบลูกเสือ ผ้บู ังคบั บัญชาลูกเสือขึ้น 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมพัฒนากิจการลูกเสือให้สถานศึกษานาสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม จนสามารถเป็น โรงเรยี นตน้ แบบลกู เสอื ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน 2.2 เพ่ือเป็นขวัญกาลงั ใจแกผ่ ู้บังคับบัญชาลกู เสือทอี่ ุทิศตนจนบงั เกดิ ผลดีต่อกจิ การลูกเสือ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. โรงเรียนต้นแบบลกู เสือของสานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 จานวน 3 โรงเรียน 2. โรงเรยี นต้นแบบลูกเสอื ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน จานวน 1 โรงเรียน 3. ผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสือดีเด่นประจาปี 2561 จานวน 10 คน เชิงคณุ ภาพ 1. สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามีโรงเรียนต้นแบบลูกเสอื ระดับเขตพื้นที่การศึกษา และสามารถ เขา้ รับการคัดเลือกโรงเรยี นต้นแบบลูกเสอื ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 2. สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามผี บู้ งั คับลูกเสอื ทไี่ ดร้ ับการคดั เลือกผบู้ ังคับบัญชาลกู เสือดีเด่น ประจาปี 2561

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 132 4. วธิ ีดาเนนิ งาน ระยะเวลา สถานที่ ที่ กิจกรรม พ.ย.-ธ.ค.61 จดั กจิ กรรม 1. การเตรียมงานและการวางแผนกจิ กรรม ธ.ค.60 - ม.ค.62 สพม.29 2. การดาเนินโครงการ สพม.29 และ สิ้นสุดโครงการ โรงเรียนในสงั กัด - คดั เลือกโรงเรยี นต้นแบบลูกเสือ สพม.29 - คดั เลอื กผูบ้ งั คับบัญชาลูกเสือดเี ดน่ ประจาปี 2561 3. การประเมนิ ผลโครงการ 5. งบประมาณ งบประมาณ จานวน 11,450 บาท ( ) งบ สพม.29 ( ) งบ สพฐ. 500 กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใช้งบประมาณ 250 กิจกรรมที่ 1 การคดั เลือกโรงเรียนต้นแบบลูกเสือ (ประเมินสภาพจรงิ ณ โรงเรยี นทรี่ ับการ 7,200 ประเมิน และประชุมสรปุ ผลการคัดเลอื ก) 3,000 คา่ ถา่ ยเอกสาร 250 ประชุมเตรียมการคณะกรรมการคัดเลือกโรงเรียนต้นแบบ 11,200 - ค่าอาหารว่าง 25 บาท x 10 คน - ค่าเบยี้ เลยี้ งคณะกรรมการคัดเลอื กโรงเรยี นต้นแบบ 250 250 10 คน × 240 บาท × 3 วัน 11,450 - ค่าน้ามันเชอ้ื เพลิง โดยใช้รถตสู้ านกั งาน ประชมุ คณะกรรมการคัดเลือกโรงเรียนตน้ แบบเพ่ือสรุปผลการประเมนิ - ค่าอาหารว่าง 25 บาท x 10 คน รวมงบประมาณกจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมท่ี 2 คดั เลือกผู้บงั คบั บญั ชาลูกเสือดเี ดน่ ประจาปี 2560 ประชมุ คณะกรรมการคดั เลือกผู้บังคับบัญชาลกู เสือดีเด่น ประจาปี 2560 คา่ อาหารวา่ ง 25 บาท x 10 คน รวมงบประมาณกจิ กรรมท่ี 2 รวมงบประมาณทั้งสนิ้ ถวั จา่ ยทุกรายการตามทจี่ ่ายจรงิ 6. ตัวช้ีวัดและคา่ เป้าหมายความสาเร็จ ตวั ช้วี ดั คา่ เป้าหมาย 1. สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 มโี รงเรยี น มีโรงเรียนตน้ แบบลูกเสอื ส่งระดบั ต้นแบบลกู เสือ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั 2. สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 มี พน้ื ฐาน จานวน 1 โรงเรียน ผ้บู ังคบั บัญชาลูกเสอื ดีเด่น ประจาปี 2561 มีผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือดีเด่น ประจาปี 2561 จานวน 10 คน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 133 7. การตดิ ตามประเมนิ ผล วธิ กี าร แบบตดิ ตาม ประเมินผล ชว่ งเวลา ประเด็น การรายงานผลการ แบบประเมินโรงเรียนต้นแบบ ม.ค.2562 ดาเนินงาน ลกู เสอื 1. คัดเลือกโรงเรียน ต้นแบบลกู เสอื 2. คัดเลือกผ้บู ังคับบญั ชา การรายงานผลการ แบบประเมินผลผู้บงั คับบัญชา ธ.ค.2561 ลกู เสือดีเด่น ประจาปี ดาเนนิ งาน ลูกเสอื ดีเดน่ 2561 8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 1. สถานศึกษาสามารถพัฒนากิจการลูกเสืออย่างเป็นรูปธรรม จนสามารถเป็นโรงเรียนต้นแบบลูกเสือ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน 2. ผู้บงั คบั บัญชาลูกเสอื มขี วญั กาลังใจทอ่ี ุทิศตนจนบงั เกดิ ผลดีต่อกิจการลูกเสือ .

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 134 ช่อื โครงการ สรา้ งความเข้มแขง็ สภานกั เรียนสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 สนองยุทธศาสตร์ที่ 1 ความมัน่ คง ผรู้ บั ผดิ ชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา ผอู้ านวยการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา 1. นางนิภาภร ชลการ นักวชิ าการศกึ ษาชานาญการ 2. นางทมติ า ไชยศรี 1. หลกั การและเหตุผล สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ให้สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาดาเนินการ ให้กิจกรรมสภานักเรียน เป็นกิจกรรมหน่ึงในจุดเน้นของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และให้สานักงานเขตพืน้ ท่ี การศึกษาทุกเขต ถือปฏิบัติตามมาตรการในการดาเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน ได้กาหนดแนวทางในการ พฒั นากจิ กรรม “สภานักเรยี น” ใหโ้ รงเรยี นไดน้ าไปปฏบิ ัตเิ ป็นรปู ธรรมมาอย่างต่อเนอ่ื ง เพอ่ื ให้นักเรยี นได้เรียนรู้ บทบาทหน้าท่ี ความเป็นพลเมืองและวิถีประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข อยู่ด้วยกันโดย เคารพกฎ กติกา รู้หน้าที่ เข้าถึงการมีส่วนร่วมในสังคม ซ่ึงสอดคล้องกับค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และช่วยให้การดาเนินงานสภานักเรียน มีการพัฒนาและดาเนินงานอย่างต่อเน่ืองและย่ังยืน สานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ตระหนักและเห็นความสาคัญของการให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมสภา นกั เรยี น การเสริมสรา้ งความเขม้ แขง็ สภานักเรียน และพัฒนาโรงเรียนตน้ แบบสภานกั เรียนตามวิถีประชาธิปไตย เพ่ือรองรับการคัดเลือกโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน จึงได้จัดทาโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการแกนนาสภา นักเรยี นสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 2. วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ กั เรียนแกนนาสภานักเรยี นได้รบั องค์ความรู้เชงิ บรู ณาการในการขบั เคลอ่ื น ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น อันจะนาสกู่ ารพัฒนาประเทศและประชาธิปไตยใหย้ ่งั ยนื 2. เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นแกนนาสภานกั เรยี นแต่ละโรงเรียน ไดแ้ ลกเปล่ียนเรยี นรกู้ ระบวนการทางาน ของสภานักเรยี นระหวา่ งกัน 3. เพอ่ื ดาเนนิ การเลือกคณะกรรมการสภานกั เรยี นเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 4. เพือ่ สร้างและพัฒนาเครอื ข่ายสภานกั เรยี น สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 ให้มี ความเข้มแข็ง 5. เพือ่ สง่ เสรมิ พัฒนากจิ กรรรมสภานักเรยี นใหส้ ถานศึกษานาสูก่ ารปฏิบัติอยา่ งเปน็ รูปธรรม จนสามารถ เปน็ โรงเรียนตน้ แบบสภานกั เรยี น ระดับเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา ระดับภูมภิ าค และระดับประเทศ 6. เพอื่ คัดเลือกสถานศึกษาต้นแบบสภานกั เรียน 7. เพื่อเป็นขวัญกาลงั ใจ และสรา้ งความตระหนกั ถึงการดาเนินกิจกรรมสภานักเรยี นในสถานศกึ ษา 3. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ 1. นักเรียนแกนนาสภานกั เรียน โรงเรยี นในสงั กัดสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 โรงเรียนละ 1 คน รวม 81 คน และครูท่ีรบั ผดิ ชอบงานสภานักเรียนหรอื ครูที่ปรึกษาโรงเรียนในสังกัด จานวน 81 คน รวมท้งั ส้ินจานวน 162 คน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 135 2. โรงเรยี นตน้ แบบสภานกั เรียน ประจาปี 2562 ของสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 จานวน 2 โรงเรียน เชิงคณุ ภาพ 1. นักเรยี นแกนนาสภานักเรียนและคุณครูที่รับผดิ ชอบงานสภานกั เรยี นและครูท่ีปรกึ ษามีความรู้ เพิม่ ข้ึน 2. นักเรียนแกนนาสภานกั เรยี นได้รบั ประสบการณโ์ ดยสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ได้จรงิ 3. สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 29 มีคณะกรรมการสภานักเรยี นเขตพื้นที่ การศกึ ษา 4. สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามโี รงเรียนต้นแบบสภานกั เรยี น ประจาปี 2561 ระดบั เขตพ้ืนที่ การศกึ ษา และสามารถเขา้ รับการคัดเลือกโรงเรียนตน้ แบบสภานกั เรยี น ระดบั ภูมภิ าคและระดบั จังหวดั 4. วธิ ีดาเนินงาน กจิ กรรม ระยะเวลา สถานท่ี ที่ จัดกิจกรรม สพม.29 กิจกรรมที่ 1 ประชมุ เชิงปฏิบตั ิการแกนนาสภานักเรียน สพม.29 ก.ค. 2562 สพม.29 1. วางแผนดาเนนิ กิจกรรม/โครงการ ก.ค. 2562 - ขออนุมตั โิ ครงการ สพม.29 - แตง่ ตงั้ คณะทางาน ส.ค. 2562 สพม.29 - ประชุมชีแ้ จง ก.ย. 2562 สพม.29 และ ม.ี ค. 2562 โรงเรียนในสงั กัด 2. ดาเนินการตามแผน มี.ค. – เม.ย. สพม.29 - ติดต่อประสานงานโรงเรยี น - จดั เตรยี มอุปกรณ์และสถานที่ 2562 งบประมาณ - ดาเนินกิจกรรมนักเรยี นแกนนาสภานักเรียน สพม.๒๙ สน้ิ สุดโครงการ 4,250 4,500 3. ประเมนิ ผลกิจกรรม 8,750 4. สรุปผลและรายงานผลการดาเนินงาน 500 กจิ กรรมที่ 2 คดั เลือกโรงเรยี นต้นแบบสภานกั เรยี นสังกดั สพม.29 1. การเตรียมงานและการวางแผนกิจกรรม 2. การดาเนนิ โครงการ - คัดเลอื กโรงเรียนตน้ แบบสภานักเรยี น ประจาปี 2562 3. การประเมินผลโครงการ 5. งบประมาณ จานวน 26,330 บาท ( ) งบ สพม.29 ( ) งบ สพฐ. กิจกรรมและรายละเอียดในการใชง้ บประมาณ กิจกรรมท่ี 1 การประชุมเชิงปฏบิ ัติการแกนนาสภานักเรียน สพม.๒๙ - คา่ อาหารวา่ งผ้เู ขา้ ประชุมและคณะทางาน (1มื้อx25บาทx170คน) - คา่ วทิ ยากร รวมกิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมที่ 2 การคดั เลือกโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน (ประเมนิ สภาพจริง ณ โรงเรยี นท่ี รบั การประเมนิ และประชุมสรปุ ผลการคดั เลือก) - คา่ ถ่ายเอกสาร

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 136 กจิ กรรมและรายละเอยี ดในการใช้งบประมาณ งบประมาณ - ประชมุ เตรยี มการคณะกรรมการคัดเลือกโรงเรยี นตน้ แบบสภานักเรยี น (ประเมนิ เอกสาร) 200 - คา่ อาหารวา่ ง 25 บาท x 8 คน 7,680 - คา่ เบีย้ เล้ียงคณะกรรมการคัดเลอื กโรงเรียนตน้ แบบ (ประเมินตามสภาพจรงิ ) 4,000 2,000 8 คน × 240 บาท × 4 วัน 200 - ค่าน้ามันเชื้อเพลงิ โดยใชร้ ถตู้สานกั งาน 3,000 - คา่ รถรับจา้ งของกรรมการ 2 คน ๆ ละ 1,000 บาท 17,580 ประชมุ คณะกรรมการคดั เลือกโรงเรยี นตน้ แบบสภานกั เรยี นเพ่อื สรปุ ผลการประเมนิ 26,330 - คา่ อาหารว่าง 25 บาท x 8 คน - คา่ เกรียตบิ ัตร พร้อมกรอบ รวมกิจกรรมท่ี 2 รวมงบประมาณทงั้ สนิ้ (ถัวจา่ ยทกุ รายการตามท่จี ่ายจรงิ ) 6. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ ค่าเป้าหมาย ปจั จัยความเส่ียง ร้อยละ 80 ขาดแคลนงบประมาณ การบรหิ ารงานไม่ควบคมุ มโี รงเรียนตน้ แบบสภานักเรยี นสง่ ระดบั ภมู ภิ าคและระดับประเทศ แนวทางการบริหารความเส่ียง จานวน 2 โรงเรียน ดาเนนิ กิจกรรม ตามจดุ เน้นทีจ่ าเปน็ 7. ตัวช้ีวัดและคา่ เปา้ หมายความสาเรจ็ ตวั ช้ีวดั 1. นกั เรียนแกนนาสภานกั เรียนและครูที่รบั ผดิ ชอบงานสภา นกั เรียนหรอื ครูท่ีปรึกษามีความพึงพอใจในประชมุ นักเรยี นแกน นาสภานกั เรยี นสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 2. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 มีโรงเรียน ตน้ แบบสภานักเรียน จงั หวดั ละ 1 โรง รวม 2 โรงเรียน 8. การติดตามประเมินผล วธิ กี าร แบบตดิ ตาม ช่วงเวลา ประเด็น ประเมนิ ผล ก.ค.-ก.ย.62 - แบบรายงานผล 1. นกั เรียนแกนนาสภานกั เรยี นและครทู ่ี - วัดความพึงพอใจ รับผดิ ชอบงานสภานกั เรยี นหรือครูที่ - แบบประเมนิ ผลงาน ปรกึ ษามีความพึงพอใจในกาจัดประชมุ นักเรยี นแกนนาสภานกั เรียนสานักงานเขต แบบประเมนิ โรงเรียน เม.ย.2562 พ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 ต้นแบบสภานักเรยี น 2. คัดเลอื กโรงเรยี นตน้ แบบสภานกั เรียน การรายงานผลการ ดาเนนิ งาน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 29 137 9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ 1. นกั เรยี นแกนนาสภานักเรียนไดร้ ับองค์ความรูเ้ ชงิ บูรณาการในการขับเคล่ือนประชาธปิ ไตยใน โรงเรยี น อันจะนาไปสู่การพัฒนาประเทศและประชาธปิ ไตย 2. นกั เรียนแกนนาสภานกั เรียนแต่ละโรงเรียน ได้แลกเปลย่ี นเรียนร้กู ระบวนการทางานของสภา นกั เรยี นระหว่างกนั 3. เครอื ข่ายสภานกั เรยี น สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 มคี วามเข้มแข็งเพ่มิ ขึน้ 4. สถานศึกษาสามารถพัฒนากิจการสภานักเรียนอย่างเป็นรูปธรรม จนสามารถเป็นโรงเรียนต้นแบบ สภานักเรียนระดับเขตพน้ื ท่ศี กึ ษา ระดบั ภมู ิภาคและระดบั ประเทศ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 138 ช่ือโครงการ พฒั นาระบบการจัดเก็บข้อมลู สารสนเทศดา้ นการจบการศึกษา ปพ.3 สนองยุทธศาสตรท์ ่ี 6 การปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ ผรู้ บั ผิดชอบ : กลุ่มส่งเสริมการจัดการศกึ ษา 1. นางนภิ าภร ชลการ ผ้อู านวยการกลมุ่ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา 2. นางณิรชา ทณิ พฒั น์ นักวชิ าการศกึ ษาชานาญการพเิ ศษ 3. นางนฐั มนตร์ สุดาบุตร นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ 1. หลักการและเหตุผล เพ่ือใหการจัดทาเอกสารหลักฐานการศึกษาที่เปนเอกสารควบคุมแบบของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งสถานศึกษาจะตองดาเนินการและออกเปนหลักฐานการศึกษาใหแกผูเรียน คือ ระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) ประกาศนียบัตร (ปพ.2) และแบบรายงานผู สาเร็จการศึกษา (ปพ.3) ใหถูกตองเปนไปตามที่ กระทรวงศึกษาธิการกาหนดตามคาส่ังกระทรวงศึกษาธิการ ท่ี สพฐ. 243/2546 เร่ือง การจัดทาจัดสงและ จดั เก็บแบบรายงานผูสาเรจ็ การศึกษาตามหลักสตู รการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน (ปพ.3) ซงึ่ กาหนดใหส้ านกั งานเขตพ้ืนท่ี การศึกษามีอานาจและหน้าท่ีพิจารณาจัดทาระบบการจัดเก็บหลักฐานทางการศึกษา ดังนั้นเพ่ือให้เป็นไปตาม เจตนารมณ์ของกฎหมายสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงได้พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อ ยกระดับสมรรถนะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือเป็นศูนย์ข้อมูลกลางด้านการบริหารงาน บคุ คลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงได้ดาเนินโครงการพัฒนาระบบสารสนเทศ ด้านการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยจัดทาระบบฐานข้อมูลทะเบียน หลกั ฐานทางการศึกษา ระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ เพอ่ื ประโยชน์ในการใช้เปน็ ขอ้ มลู ท่สี าคญั ของการบรหิ ารงานบุคคล ในการตรวจสอบ สบื คน้ ขอ้ มลู หลักฐานทางการศึกษาให้เป็นไปดว้ ยความถูกต้อง รวดเรว็ และมปี ระสทิ ธิภาพ 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื สรา้ งความเข้าใจในการจดั พมิ พห์ ลักฐานทางการศกึ ษาให้ถูกตอ้ งตามระเบียบ ทก่ี ระทรวงศึกษาธิการ กาหนด 2. เพ่ือดาเนินการจัดเก็บทะเบยี นหลักฐานทางการศึกษาด้วยระบบสนบั สนุนการบรหิ ารจัดการ ตู้เอกสารอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 3. เพ่ือใช้เป็นข้อมลู สารสนเทศของสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาในการบริการสืบค้นข้อมูลหลักฐานทาง การศกึ ษาเป็นไปด้วยความถูกตอ้ ง รวดเร็ว 4. เพ่ือให้สามารถควบคุม ดแู ล การใช้งานระบบให้กบั หน่วยงานในสงั กัด 3. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ โรงเรยี นในสังกัดจดั เก็บ ปพ.3 ในระบบตเู้ อกสารอิเลก็ ทรอนิกส์ จานวน 81 โรงเรียน เชิงคณุ ภาพ มีข้อมูลสารสนเทศของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาในการบริหารสืบค้นข้อมูลหลักฐานทาง การศึกษาเปน็ ไปด้วยความถกู ตอ้ ง รวดเรว็

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 139 4. วธิ ีดาเนนิ งาน กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ/สถานท่ี ท่ี จัดกิจกรรม 1 จดั ทาโครงการ / เสนออนุมัติโครงการ พ.ย – ธ.ค. 2561 เจ้าหน้าท่ีกลุ่มส่งเสรมิ เจา้ หนา้ ท่กี ลุ่มส่งเสรมิ 2 จัดทาคมู่ ือการ ม.ค.2562 เจ้าหนา้ ท่กี ลุม่ ส่งเสรมิ เจ้าหนา้ ที่กลมุ่ สง่ เสริม 3 ดาเนินการจดั ส่งคู่มอื และแนวทางการปฏิบัติสร้างความ ก.พ.2562 เจ้าหนา้ ท่กี ลมุ่ สง่ เสริม เข้าใจในการจัดพิมพห์ ลักฐานทางการศึกษา 4 แต่งต้งั คณะทางานเพอื่ ดาเนนิ การจดั เก็บทะเบียนหลักฐาน ม.ี ค.-ก.ย.2562 การศึกษาด้วยระบบสนบั สนนุ การบริหารจัดการต้เู อกสาร อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (สแกนหลักฐานทางการศึกษา ระดบั ช้ัน ม.3 และ ม.6) ทุกปกี ารศึกษา ทุกโรงเรยี น แลว้ จัดเกบ็ ในตู้ เอกสารอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 5 ประเมนิ ผลและรายงานผลการดาเนนิ การ ก.ย.2562 5. งบประมาณ งบประมาณ จานวน 100,000 บาท (  ) งบ สพม.29 ( ) งบ สพฐ. 20,000 กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ รวมเงินท้ังส้นิ 80,000 1.จัดประชมุ คณะทางาน 100,000 -คำ่ อำหำรวำ่ ง/นำดมื่ -ค่ำตอบแทนค่ำคณะทำงำนดำเนินกำรจัดทำจัดเก็บหลกั ฐำน 2. คำ่ จดั ซือเครื่องสแกน ขอถวั จ่ายทุกรายการตามท่ีจ่ายจรงิ 6. การวเิ คราะหค์ วามเส่ียงของโครงการ ปจั จัยความเส่ยี ง โรงเรยี นไมจ่ ดั ส่ง ปพ.3 ครบทกุ โรงเรยี น แนวทางการบริหารความเสีย่ ง ตดิ ตามให้โรงเรยี นจดั สง่ ปพ.3 ให้ครบ 7. ตัวชี้วดั และค่าเปา้ หมายความสาเรจ็ คา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 100 ตวั ช้ีวัด ร้อยละ 100 - นกั เรียนในสงั กดั ทกุ คน ได้มีหลกั ฐานทางการศกึ ษา ในระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ให้ เปน็ ปัจจบุ นั และถูกต้อง แมน่ ยา - สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 มีฐานข้อมูลหลักฐานทาง การศกึ ษา ของนกั เรียน ในสงั กดั ที่เปน็ ปจั จบุ นั และสามารถใชข้ ้อมูลในการ สบื คน้ ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 29 140 8. การตดิ ตามประเมนิ ผล วธิ ีการ แบบติดตาม ชว่ งเวลา ประเด็น ประเมนิ ผล ตเู้ อกสาร ธนั วาคม นกั เรียนในสังกดั ทกุ คน ไดม้ ีหลักฐาน ตรวจสอบการสบื ค้นข้อมูล อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2561– ทางการศกึ ษา ในระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ หลักฐานทางการศกึ ษา ให้เป็นปจั จุบันและถูกต้อง แม่นยา อเิ ล็กทรอนกิ ส์ เป็นไปอย่าง กมุ ภาพนั ธ์2562 ถูกต้องรวดเรว็ และเปน็ ปัจจุบัน สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา แบบรายงาน กนั ยายน 2562 มธั ยมศกึ ษา เขต 29 มีฐานข้อมูล สพม.29 สามารถนาข้อมลู ใน หลักฐานทางการศึกษา ของนักเรียน หลกั ฐานทางการศึกษา ไปใชใ้ น ในสงั กดั ทเี่ ปน็ ปจั จุบัน และสามารถใช้ บรกิ ารสืบค้นข้อมูล หลักฐาน ขอ้ มูลในการสบื คน้ ได้อย่างมี ทางการศกึ ษา ได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ ประสิทธภิ าพและใช้งานได้จริง 9. ผลท่คี าดว่าจะได้รับ 1. ครูวิชาการ หรอื นายทะเบียนโรงเรียน มคี มู่ ือทาให้มีความรู้ ความเขา้ ใจทักษะในการปฏบิ ัตงิ าน และ สามารถจัดพิมพห์ ลักฐานทางการศึกษาในระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ได้อยา่ งถูกต้องและเปน็ ไปตามระเบียบที่ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารกาหนด 2. เจ้าหน้าทผี่ รู้ บั ผิดชอบงานทะเบียนหลกั ฐานทางการศกึ ษา สามารถปรับปรุงฐานข้อมูลใหเ้ ปน็ ปจั จุบัน และสามารถนาข้อมลู ไปใชส้ นับสนนุ การบรหิ ารงานบุคคลของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพและใช้งานไดจ้ ริง

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 141 ชือ่ โครงการ การคัดเลือกพนกั งานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินกั เรียนและนักศกึ ษาดเี ด่น ระดบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา สนองยุทธศาสตร์ที่ 1 ความมนั่ คง ผรู้ บั ผดิ ชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา 1. นางนิภาภร ชลการ ผ้อู านวยการกลุ่มสง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษา 2. นางนฐั มนตร์ สุดาบุตร นักวชิ าการศึกษาปฏิบตั ิการ 1. หลกั การและเหตุผล จากปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิเด็ก พ.ศ. 2533 ซ่ึงประเทศไทยเข้าเป็นสมาชิกเมื่อ พ.ศ 2535 ทาให้ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2540 กาหนดสิทธิและเสรีภาพของเด็กและเยาวชนไทยไว้อย่างกว้างขวาง ประกาศของคณะปฏิวตั ิ ฉบับที่ 132 จึงไมเ่ หมาะสมกบั เหตุการณ์ทเี่ กิดข้ึนในสภาพปจั จบุ นั รัฐบาลได้ตราพระราชบัญญัติ คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 แทนประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับท่ี 132 และให้รวมประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับท่ี 294 เข้า ด้วยกันตามระเบียบคณะกรรมการคุ้มครองเด็กแห่งชาติว่าด้วย หลักเกณฑ์การแต่งตั้งพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความ ประพฤตินักเรียนและนักศึกษา เป็นบุคลากรปฏิบัติงานในการส่งเสริม และติดตาม คุ้มครอง ดูแลความประพฤติของ นักเรียนและนักศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ โดยกระทรวงศึกษาธิการ ได้เห็นความสาคัญในการส่งเสริมความ ประพฤตินักเรียน นกั ศึกษา ให้บงั เกดิ ในแนวทางท่ีดี โดยมหี นา้ ท่ีเกี่ยวข้องในการป้องกันแก้ไขปัญหาต่างๆ ประกอบกับ สภาพเศรษฐกิจ และเทคโนโลยี มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทาให้เด็กและเยาวชนยึดติดวัตถุนิยม จึงมีพฤติกรรม ไม่เหมาะสมกับสภาพและวัย อาทิ การหนีเรียน เสพสุรา ยาเสพติด มีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร และการก่อเหตุ ทะเลาะววิ าท พนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา หรือ สารวัตรนักเรียนเดิม ที่ถูกยกเลิกไปตามประกาศคณะปฏิวัติ ฉบับท่ี 132 และในปัจจุบันได้จัดตั้งขึ้นทดแทนในนาม “ศูนย์เสมารักษ์” ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดต้ังขึ้น เมื่อวันที่ 25 มิถุนายน 2552 และได้ประกาศจัดตั้งศูนย์เสมารักษ์ ประจาสานักบริหารยุทธศาสตร์และบูรณาการ การศึกษาที่ 1 – 12 เม่ือวันที่ 16 กันยายน 2552 เพ่ือเป็น หน่วยงานในการประสานงานและสง่ เสริมความประพฤตนิ ักเรยี น นักศึกษา และทาหนา้ ทีส่ นับสนุนการปฏิบัตงิ านของ พนักงานเจ้าหน้าท่ีส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษาให้เป็นไปตามบทบัญญัติในหมวด 7 แห่งพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ.2546 และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดต้ัง ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน (ฉก.ชน.สพฐ.) และได้แจ้งให้เขตพ้ืนท่ีการศึกษาทุกเขตจัดต้ัง ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน ตามประกาศสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ลงวันท่ี ๑๗ เมษายน ๒๕๕๕ ได้จัดตั้งศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน (ฉก.ชน.สพฐ.) เพ่ือบริหาร จัดการเก่ียวกับการป้องกันและแก้ไขปัญหาการละเมิดสิทธิเด็กและเยาวชน ปญั หาความเสีย่ งในการถูกคุกคามทาง เพศ ปัญหายาเสพติด และปัญหาเด็กและเยาวชน ท่ีประพฤติตนไม่เหมาะสม รวมทั้งเป็นการส่งเสริมดูแลเด็กและ เยาวชน ท่ีประสบปัญหาในการดาเนินชีวิตให้มีโอกาสได้รับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน อย่างมีคุณภาพ สานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จึงจัดตั้ง “ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน” (ฉก.ชน.สพม.29) ขึ้นเพื่อให้เกิดการบูรณาการทางานร่วมกับระหว่าง ศูนย์ ฉก.ชน.สพม.29 ศูนย์เสมารักษ์ และเจ้าหน้าที่ส่งเสริม ความประพฤตินักเรียน จึงจัดโครงการคัดเลือกพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ดีเด่น ระดับเขตพื้นที่การศึกษา เพ่ือคัดเลือกบุคลากรท่ีปฏิบัติงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ดังกล่าวข้างต้น ส่งผลต่อการ ปฏิบัติงานจริงในพื้นท่ีและสามารถแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนของจังหวัดอุบลราชธานี และจังหวัดอานาจเจริญ ได้อย่างรวดเร็ว ทนั เหตุการณ์

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 29 142 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษาในสังกัด ในการดูแลช่วยเหลือและ คุ้มครองนกั เรียน ใหส้ ามารถเป็นโรงเรยี นตน้ แบบการดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2. เพื่อให้โรงเรียนมีพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา ตาม พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 ท่ีมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ นโยบาย กฎหมาย ระเบียบต่าง ๆ และ สามารถปฏิบัติงานในการคุ้มครอง ดูแลช่วยเหลือนักเรียน และสามารถแก้ไขปัญหาพฤติกรรมนักเรียน ทไี่ ม่เหมาะสมไดอ้ ย่างถูกต้อง มปี ระสิทธิภาพ และเพม่ิ จานวนพนกั งานเจ้าหนา้ ท่ีส่งเสริมความประพฤตนิ ักเรียน 3. เปา้ หมาย ด้านปริมาณ 1) โรงเรยี นสง่ บคุ ลากรในสงั กัดทัง้ 81 โรงเรยี น เข้ารบั การคัดเลอื กเปน็ พสน. ดีเด่น ระดับเขตพื้นท่ี 2) สถานศึกษาในสังกัด จานวน 81 โรงเรียนร่วมเป็นภาคีเครือข่ายการทางานส่งเสริมความประพฤติ นกั เรยี น ดา้ นคุณภาพ 1) สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ดาเนินงานส่งเสริมความประพฤติ คุ้มครอง ช่วยเหลอื นักเรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 2) เจา้ หน้าทีส่ ่งเสรมิ ความประพฤตินกั เรยี น และบคุ ลากรท่เี กี่ยวขอ้ งของโรงเรยี น มีความร้คู วามเขา้ ใจ ในการดาเนินงานส่งเสริมความประพฤติ คมุ้ ครองและชว่ ยเหลือนักเรียน ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 3) โรงเรียนทุกแห่งสามารถดาเนนิ การส่งเสริมความประพฤตนิ ักเรียน คุ้มครองและชว่ ยเหลือนักเรียน ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4. วิธีดาเนนิ งาน ที่ รายละเอียดการดาเนนิ งาน/กิจกรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ดาเนินการ 1 จัดทาโครงการ/แต่งตัง้ คณะทางาน ม.ค. –มี.ค. 2562 เจ้าหน้าทกี่ ลมุ่ ส่งเสรมิ ฯ 2 แจง้ กาหนดการประเมิน/เกณฑใ์ ห้โรงเรียนเพื่อเตรยี ม เม.ย. – พ.ค. 2562 เจ้าหนา้ ทก่ี ลมุ่ สง่ เสริมฯ ความพร้อมรบั การประเมนิ 3 ประชมุ /จัดทาเครอ่ื งมอื /เอกสารประกอบการ พ.ค. - มิ.ย. 2562 เจ้าหนา้ ท่ีกลุ่มส่งเสริมฯ ประเมนิ 4 โรงเรียนประเมินตนเองตามเกณฑ์ส่ง/กรรมการ ก.ค. 2562 เจา้ หนา้ ที่กลมุ่ สง่ เสริมฯ พิจารณาคัดเลือก 5 ประกาศผล/สรปุ รายงานผล ส.ค. 2562 เจา้ หนา้ ทก่ี ลมุ่ ส่งเสรมิ ฯ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 29 143 5. งบประมาณ งบประมาณ จานวน 20,000 บาท (  ) งบพัฒนาคุณภาพการศึกษา สพม.29 ( ) งบ สพฐ. 20,000 กิจกรรมและรายละเอียดในการใชง้ บประมาณ 20,000 กิจกรรมคัดเลือกพนักงานเจ้าหนา้ ทส่ี ง่ เสรมิ ความประพฤตินกั เรยี น/นักศึกษา ดีเด่น ระดบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา 1. แจง้ กาหนดการประเมนิ แก่โรงเรียนเพอ่ื เตรยี มความพร้อมรับการประเมนิ 2. ประชุมคณะกรรมการประเมิน เพอ่ื ช้ีแจงความเปน็ มาของโครงการ รายละเอยี ด/ ประเดน็ การประเมนิ เกณฑก์ ารประเมนิ รวมทงั้ รว่ มกนั วางแผนการประเมิน และจัดทา เครือ่ งมอื /เอกสารประกอบการประเมินของคณะกรรมการ 3. คณะกรรมการออกประเมินตามแผน 4. ประชุมคณะกรรมการเพื่อสรุปผลการประเมินและรายงานผล 5. ประกาศ ยกย่อง ชมเชย รวมเงินทั้งสนิ้ ถวั จา่ ยทกุ รายการตามที่จ่ายจริง 6. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ ปัจจยั ความเสย่ี ง โรงเรียนไม่เขา้ รว่ มกิจกรรมและส่งเอกสารเขา้ ร่วมโครงการท่กี าหนด แนวทางการบรหิ ารความเสีย่ ง ประชาสัมพันธ์และกระตนุ้ ใหโ้ รงเรยี นเข้าร่วมกจิ กรรม 7. ตัวชี้วัดและคา่ เปา้ หมายความสาเร็จ คา่ เปา้ หมาย ตัวชีว้ ัด รอ้ ยละ 100 โรงเรยี นมบี คุ ลากรเป็นพนกั งานเจ้าหน้าทส่ี ง่ เสริมความประพฤตนิ ักเรยี นและ นักศึกษาเพม่ิ ขน้ึ 8. การติดตามประเมนิ ผล วธิ กี าร แบบตดิ ตาม ชว่ งเวลา ประเดน็ ประเมนิ ผล มกราคม – โรงเรยี นในสังกดั มีบุคลกรที่ได้รับ กันยายน 2562 การคดั เลือกเป็น พสน.ดเี ด่น ระดบั ประเมนิ ตามเกณฑ์ที่กาหนด แบบตดิ ตาม เขตพน้ื ท่ีการศึกษา ในแต่ละกจิ กรรม ผลการประเมนิ ประกาศ 9. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั โรงเรียนในสงั กดั สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๙ มบี ุคลากรที่ไดร้ บั คัดเลอื กเป็น เจ้าหนา้ ที่สง่ เสรมิ ความประพฤตินกั เรยี นและนักศกึ ษาดีเด่น ระดับเขตพนื้ ท่ีการศึกษา

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 144 ชื่อโครงการ ส่งเสริมแหล่งเรียนร้สู ิ่งแวดล้อมทางการศึกษาเสริมสร้างคณุ ภาพชีวิต ที่เป็นมติ รกบั สิ่งแวดลอ้ มและภูมปิ ัญญาท้องถิน่ สนองยุทธศาสตร์ท่ี 5 การสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวิตทเี่ ป็นมิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม ผู้รบั ผดิ ชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศึกษา 1. นางนิภาภร ชลการ ผ้อู านวยการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศกึ ษา 2. นางณริ ชา ทณิ พฒั น์ นักวชิ าการศึกษาชานาญการพิเศษ 3. นางนฐั มนตร์ สดุ าบตุ ร นกั วิชาการศึกษาปฏิบตั กิ าร 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เป็นมนุษย์ท่ี มคี วามสมดุลทง้ั ด้านรา่ งกาย ความรู้ คุณธรรม มีจติ สานกึ ในความเป็นพลเมืองไทยและเปน็ พลเมืองโลก ยดึ ม่นั ใน การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้ง เจตคติ ที่จาเป็นต่อการศึกษาต่อการประกอบอาชพี และการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคน ดี มปี ญั ญา มคี วามสขุ มศี ักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพเป็นสาคัญ บนพน้ื ฐานความเช่ือที่ว่าทุกคน สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมมีจิตสาธารณะที่มุ่งทา ประโยชน์และสร้างสิ่งท่ีดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข ดังนั้น หลักสูตรการศึกษาขั้น พื้นฐาน จึงได้กาหนดสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ไว้ในสาระการเรียนรู้กลุ่มต่างๆ โดยเฉพาะกลุ่มวิทยาศาสตร์ กลุ่มสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มสุขศึกษาและพลศึกษา อย่างไรก็ตาม การดาเนินการบูรณาการ ส่งิ แวดลอ้ มศึกษาเขา้ ในหลักสตู รการศกึ ษาและกลุ่มสาระการเรียนรู้อยา่ งเป็นระบบต่อเน่อื งยงั เกดิ ขนึ้ นอ้ ยมาก จากเหตุผลดังกล่าว สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๙ จึงจัดทาโครงการส่งเสริม แหล่งเรียนรู้ส่ิงแวดล้อมทางการศึกษาเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยมีกิจกรรมประเมินโรงเรียนมาตรฐานส่ิงแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน กิจกรรมประเมินโรงเรียน ปลอดขยะ กิจกรรมประเมินโรงเรียนสีเขียว กิจกรรมประเมินโครงการรณรงค์ใช้หญ้าแฝก กิจกรรมประเมิน โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ (สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน) และกิจกรรมประเมิน โรงเรยี นส่งเสริมจรยิ ธรรมและสิ่งแวดล้อม ประจาปีงบประมาณ 2562 ขึ้น 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือส่งเสรมิ ให้โรงเรียนในสงั กัดเปน็ โรงเรียนมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษาเพ่ือการพัฒนาทย่ี ง่ั ยืนสร้าง วินัยและจิตสานึกดา้ นการจดั การขยะ เป็นโรงเรียนปลอดขยะ เปน็ โรงเรียนสเี ขียว และรณรงค์ใชห้ ญา้ แฝก ตาม โครงการอนรุ ักษ์พนั ธุกรรมพืชอันเนือ่ งมาจากพระราชดาริ (สวนพฤษศาสตรโ์ รงเรียน) ตลอดจนสง่ เสริมจริยธรรม และส่ิงแวดล้อม 2.2 เพอ่ื สง่ เสรมิ กระบวนการเรียนร้ดู า้ นการจดั การสิ่งแวดลอ้ ม การจดั การขยะ น้าเสียในโรงเรยี นและ ชมุ ชน และด้านลดการใช้พลังงานในโรงเรียน 2.3 เพือ่ ส่งเสริม สนับสนนุ แหล่งเรยี นรดู้ ้านการจัดการสงิ่ แวดลอ้ ม การจัดการขยะ น้าเสียในโรงเรียน และชุมชน ดา้ นลดการใชพ้ ลงั งานในโรงเรยี น และอนรุ ักษ์สงิ่ แวดลอ้ มเช่ือมโยงกบั ทักษะชีวิต และนาไปใช้ใน ชวี ติ ประจาวนั 2.4 เพอื่ ส่งเสริมสนบั สนนุ ใหโ้ รงเรยี นในสังกัด พัฒนานวตั กรรมการบรหิ ารจัดการพลังงาน ขยะ นา้ เสีย และส่งิ แวดล้อมในโรงเรยี น