รายงาน ผอ 64

๑๔๙ ภาพถา่ ยกิจกรรมท่ปี ฏบิ ัติ ในการประเมินผลการปฏิบัตงิ านครั้งที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตัวชว้ี ัดที่ ๗ การมสี ่วนรว่ มของสถานศึกษากบั ผ้ปู กครองและชมุ ชน การประเมินครผู ู้ช่วย

๑๕๐ ตัวช้วี ัดที่ ๘ อัตราการเกณฑ์เด็กเขา้ เรียนหรือการรับนกั เรยี นตามแผนการรับนกั เรยี น ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษามกี ารจัดทำแผนการรับนักเรียนของสถานศกึ ษาท่ีแสดงแผนงาน โครงการ อัตรา การเกณฑ์เดก็ เข้าเรียนหรือการรับนักเรียนตามแผนการรบั นักเรยี น มีกจิ กรรม วธิ ีการ งบประมาณและผู้รับผิดชอบ อย่างชดั เจน สอดรบั กับวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ เป้าหมายทสี่ ถานศึกษากำหนดไวเ้ พอื่ จัดการศกึ ษาให้ครอบคลมุ ผเู้ รียนใน วัยเรยี น สรา้ งโอกาสและคณุ ภาพทางการศึกษา ข้าพเจ้ามกี ารกำหนดผรู้ ับผดิ ชอบและจดั ทำแผนการรบั นกั เรยี น โดยมขี อ้ มลู นักเรยี นที่เป็นปัจจุบัน มี การปฏบิ ตั ติ ามแผนอย่างจรงิ จงั ทำงานในเชิงรกุ ประชาสมั พนั ธก์ ารรบั นกั เรยี น ติดตามประเมินผลและรายงานการ รบั นักเรียนอย่างเป็นระบบ ซ่งึ มรี ายละเอยี ด ดงั น้ี กระบวนการดำเนินงาน ตวั ชี้วัด กระบวนการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน แหล่งขอ้ มลู รอ่ งรอยหลกั ฐาน ๘.๑ อัตรา - ประชมุ ช้แี จง มอบหมายงานโดย - ครไู ด้รูบ้ ทบาทและหนา้ ที่ - แผนการรบั นกั เรียน การเกณฑ์ จัดทำคำสงั่ แตง่ ต้ังคณะกรรมการ เรือ่ ง ของตนเองและรว่ มกันวาง - แผนปฏิบัติการประจำปี เด็กเข้าเรียน การรบั สมัครนักเรียน ปีการศึกษา แผนการปฏบิ ตั ิงาน - โครงการ/กิจกรรม หรือการรับ ๒๕๖๔ - ทำใหท้ ราบเป้าหมาย - รายงานประจำปีของ นกั เรียน - สำรวจจำนวนเด็กในเขตพ้นื ที่บรกิ ารที่ มีอายุถงึ เกณฑท์ ี่ตอ้ งเขา้ เรียนโดยอาศัย จำนวนนักเรียนในพืน้ ท่ี โรงเรียน ตาม ขอ้ มูลจากสำมะโนประชากรหมบู่ ้าน และทศิ ทางในการรบั - รายงานเกณฑ์เดก็ เข้า นกั เรียนจำนวนนกั เรียนท่ี เรียนและการคงอยู่ แผนการรับ ขอ้ มลู ของศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ ตำบลหนิ เข้าเรยี นในปีการศึกษา ของนักเรียนในวยั เรียน นกั เรยี น กอง และจากแบบ ทร.๑๔ ๒๕๖๔ -ขอ้ มลู สารสนเทศอตั รา - จดั ทำแผนการรับนักเรยี น - เกดิ การดำเนินงานที่มี การเกณฑ์เด็กรายปี - ดำเนนิ การตามแผนท่ี วางไวอ้ ยา่ ง ประสิทธภิ าพและชมุ ชน -ระบบจดั เก็บข้อมูล จรงิ จงั และทำงานเชิงรุก ดว้ ยวธิ ีการที่ เกดิ ความเชือ่ มั่นไว้วางใจ นักเรยี นรายบุคคล (DMC) หลากหลาย เชน่ คณะครใู นโรงเรียนและส่ง - แบบ ทร.๑๔ ๑. ออกเยยี่ มนกั เรยี น และ บตุ รหลานเข้าเรียนใน - ประกาศการรับนกั เรียน ประชาสมั พนั ธก์ ารรับนักเรียนโดยตรง โรงเรยี นใกลบ้ ้าน กับผู้ปกครองทมี่ ีนักเรียนในวัยเรยี น

๑๕๑ ตัวช้ีวัด กระบวนการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน แหลง่ ขอ้ มูล รอ่ งรอยหลกั ฐาน ๒. จดั ทำประกาศรับสมัครนกั เรยี น เพอื่ ปิดประกาศ ณ ท่ีทำการผู้ใหญบ่ ้าน บา้ น ตังหมองและบ้านขดั เค้า ประชาสัมพนั ธ์ การรับสมัครนกั เรยี นในเขตบริการ - แจง้ ผลการจดั การศกึ ษาของโรงเรียนท่ี มีผลการดำเนินงานเปน็ ท่ปี ระจักษ์และ ยอมรบั ของหนว่ ยงานต้นสงั กัด - ติดตามผล ประเมนิ ผลการรบั นกั เรยี น - รายงานผลต่อผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา อยา่ งเป็นระบบ - นำผลการรายงานการดำเนนิ งานไปหา แนวทางในการพฒั นาการดำเนนิ งาน ตอ่ ไป ๘.๒ ผลการ -ประชมุ ช้แี จง มอบหมายงานโดยจดั ทำ -ครไู ดร้ ูบ้ ทบาทและหนา้ ที่ของ - แผนการรบั นกั เรียน ดำเนินงาน คำส่ังแตง่ ต้งั คณะกรรมการเรือ่ งการรับ ตนเองและรว่ มกันวางแผนการ - ขอ้ มูลสารสนเทศอตั รา สมคั รนักเรยี นปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ปฏิบตั ิงาน โดยเกดิ ความ การเกณฑเ์ ด็กรายปี - สำรวจจดั ทำขอ้ มลู นกั เรียนในวยั เรียน เข้าใจกัน - รายงานประจำปขี อง ท่ีเปน็ ปจั จุบนั และจัดทำแผนการรับ -ทำให้รู้เป้าหมายจำนวน โรงเรียน นกั เรยี น นักเรียนในพ้ืนที่และทศิ ทางใน - รายงานการเกณฑ์เด็ก -ดำเนนิ การตามแผนท่ี วางไวอ้ ย่าง การรบั นกั เรียนจำนวน เข้าเรยี นและคงอยู่ของ นักเรยี นที่เขา้ เรียนในปี จรงิ จังและประชาสมั พนั ธ์การรับสมคั ร การศกึ ษาถัดไป นักเรยี นวยั เรยี น นักเรยี นในเขตบรกิ าร -เกิดการดำเนินงานท่มี ี - ระบบจดั เก็บขอ้ มูล ประสิทธิภาพและชมุ ชนเกดิ นักเรียนรายบคุ คล (DMC) ความเชอ่ื มน่ั ไวว้ างใจคณะครู ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ในโรงเรียนและส่งบุตรเข้า เรยี นในโรงเรยี นใกล้บา้ น

๑๕๒ หลกั ฐานเอกสารอา้ งอิง ตวั ชี้วัดที่ ๘ อตั ราการเกณฑ์เด็กเขา้ เรียนหรอื การรับนกั เรียนตามแผนการรับนักเรียน เอกสาร ทร.๑๔ บญั ชีบคุ คลตามช่วง วัน เดือน ปี เกดิ หรือช่วงอายุ

๑๕๓ หลักฐานเอกสารอา้ งอิง ตัวชวี้ ัดที่ ๘ อตั ราการเกณฑเ์ ด็กเข้าเรยี นหรอื การรับนกั เรยี นตามแผนการรบั นกั เรยี น ประกาศรบั นกั เรยี นชนั้ อนบุ าล ๒ และช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑๕๔ หลักฐานเอกสารอา้ งอิง ตัวชว้ี ัดที่ ๘ อัตราการเกณฑเ์ ด็กเข้าเรยี นหรือการรบั นักเรียนตามแผนการรบั นักเรยี น รายชื่อบคุ คลตามชว่ งวันเดือนปเี กิดหรอื ชว่ งอายุ ท่ีเกิด ปี พ.ศ. ๒๕๕๗ (ตาม ทร.๑๔) ในเขตพ้ืนท่ีบริการโรงเรยี นบ้านตังหมอง *********** ที่ ช่ือ - สกลุ เพศ ทีอ่ ยู่ หมายเหตุ ชาย หญงิ ๑ ม่ิงกมล สุระโส / ม.๔ ป.๑ ๒ ปกรณ์เกียรติ นิคำ / ม.๔ เข้าในอำเภอ ๓ สงิ ขร ผวิ คำ / ม.๔ ป.๑ ๔ รัชชานนท์ ศรีนำ้ คำ / ม.๔ เขา้ ในอำเภอ ๕ ณิชกลุ โฮ่หนู / ม.๔ ป.๑ ๖ กวินทภ์ ทั ร นาคะวงศ์ / ม.๔ กทม. ๗ ณชิ าพทั ร์ นวลคำลา / ม.๔ ไมท่ ราบข้อมลู ๘ อรสนิ ี ใบโพธิ์ / ม.๔ ป.๑ ๙ เพชรรตั น์ ศริ ิวฒั นานนท์ / ม.๔ เข้าในอำเภอ ๑๐ บารมี จันทะเริง / ม.๔ ป.๑ รวม ๕๕ ๑๐ ๑ ธนากร ประกอบกิจ / ม.๖ เข้าในอำเภอ ๒ บวรศกั ดิ์ พลู ภิรมย์ / ม.๖ เขา้ ในอำเภอ ๓ ธนกร สำเภา / ม.๖ เข้าในอำเภอ รวม ๓๐ ๓ รวม ๘๕ ๑๓

๑๕๕ ภาพถา่ ยกิจกรรมทีป่ ฏิบตั ิ ในการประเมินผลการปฏิบัตงิ านคร้งั ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ณุ พนั ธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตวั ช้วี ดั ท่ี ๘ อตั ราการเกณฑเ์ ดก็ เขา้ เรียนหรอื การรบั นกั เรยี นตามแผนการรับนกั เรยี น การเยย่ี มบา้ นนักเรียน

๑๕๖ ภาพถ่ายกจิ กรรมท่ีปฏบิ ัติ ในการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตัวชวี้ ดั ที่ ๘ อตั ราการเกณฑเ์ ดก็ เขา้ เรยี นหรอื การรับนักเรยี นตามแผนการรับนักเรยี น ชี้แจงแผนการรบั นกั เรียนกับผ้ปู กครอง

๑๕๗ ตัวชีว้ ัดที่ ๙ อัตราการศกึ ษาตอ่ ของนักเรยี น ข้าพเจา้ มกี ระบวนการในการศกึ ษาต่อของนักเรยี นโดย มแี ผนงาน โครงการและกิจกรรมท่ีส่งเสริม สนบั สนนุ การศึกษาต่อของนักเรยี นมคี ณะกรรมการดำเนินงานและผู้รับผดิ ชอบอย่างชดั เจน มีการวางแผนและ ดำเนนิ งานอย่างเปน็ ระบบ มีการจัดกจิ กรรม ให้ความรูแ้ ละสรา้ งแรงจูงใจในการศกึ ษาตอ่ อย่างหลากหลาย มกี ารสรุป รายงานผลการดำเนินงานให้หนว่ ยงานต้นสงั กัดและผู้เกย่ี วข้องทราบ มรี อ่ งรอยหลกั ฐานปรากฏชัดเจน สามารถ ตรวจสอบได้ ซง่ึ มีรายละเอยี ด ดงั น้ี ๙.๑ กระบวนการดำเนนิ งาน ตวั ช้วี ัด กระบวนการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน แหลง่ ขอ้ มลู รอ่ งรอยหลักฐาน ๙.๑ กระบวนการ ดำเนินงาน - มีแผนงาน/โครงการส่งเสริม - ครูได้รบั มอบหมาย - ภาพถ่ายการแนะ สนับสนนุ การศึกษาต่อของนักเรียน หน้าที่ในการจดั กจิ กรรม แนวจากสถาบันอื่น มคี ณะกรรมการดำเนินงาน การเรยี นการสอน - แบบบันทึกขอ้ มลู - แต่งต้งั ผู้รบั ผดิ ชอบอย่างชัดเจน แนะแนว การศึกษาตอ่ ของ - มกี ารดำเนินงานอย่างเปน็ ระบบ - มีโครงการ กจิ กรรม การ นักเรียนชั้น ป.๖ มกี ารจัดกจิ กรรม ใหค้ วามรู้ และ เรยี นการสอน สรา้ งแรงจูงใจในการศึกษาต่อ แนะแนวทกุ ชน้ั เรยี น ไดแ้ ก่ - นกั เรียนเห็นความสำคญั ๑) กิจกรรมแนะแนวการศกึ ษาตอ่ ของการศกึ ษาและลด ๒) ประชาสัมพนั ธก์ ารรับสมคั ร จำนวนนักเรยี นออก เรียนของสถานศกึ ษา กลางคัน - จดั กิจกรรมแนะแนวการศกึ ษาต่อ - โรงเรยี นมีระบบ เช่น โรงเรยี นบ้านหนองอีเขม็ และ สารสนเทศและติดตาม สถาบนั อื่น ผู้เรยี นทจี่ บการศึกษาของ - สรปุ รายงาน ผลการดำเนินงานให้ โรงเรียน หนว่ ยงานต้น สงั กดั และผเู้ กีย่ วขอ้ ง ทราบ มี ร่องรอยหลกั ฐานปรากฏ ชดั เจน สามารถตรวจสอบได้

๑๕๘ ตวั ชี้วัด กระบวนการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน แหล่งข้อมลู ๙.๒ ผลการดำเนินงาน รอ่ งรอยหลกั ฐาน -ดำเนนิ การกำกบั ดูแล - โรงเรียนมีผลการ - แบบบนั ทกึ ข้อมลู นกั เรียนระหว่างเรียนทำ ดำเนนิ งานทเี่ ป็นระบบ การศกึ ษาต่อของนกั เรยี น ใหไ้ ม่มนี ักเรียนออก - ทำใหท้ ราบขอ้ มลู ของ ช้ัน ป.๖ กลางคนั นักเรียนท่ีจบการศกึ ษา -ปพ.๓ รายงานการจบ -มีระบบดแู ลชว่ ยเหลือ ของโรงเรียน การศึกษาช้ันประถมศึกษา นักเรยี นใหน้ ักเรียนเขา้ -โรงเรียนไมม่ นี ักเรียนออก ปีที่ ๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ เรยี นและจบการศกึ ษา กลางคัน คดิ เป็นร้อยละ - จัดทำรายงานสรุปผล ๑๐๐ การดำเนนิ งานให้ -ในปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ มี หนว่ ยงานต้นสังกดั นักเรียนจบการศึกษา - นเิ ทศติดตามและ ระดับชน้ั ป.๖ จำนวน ๑ ประเมินผลการดำเนนิ งาน คน เรียนตอ่ ทุกคน คิดเปน็ -นำผลการดำเนนิ งานไป รอ้ ยละ ๑๐๐ วางแผนพฒั นางานต่อไป

๑๕๙ หลักฐานเอกสารอา้ งอิง ในการประเมินผลการปฏิบัตงิ านครั้งที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตัวชี้วัดที่ ๙ อัตราการศกึ ษาตอ่ ของนกั เรียน แบบบันทกึ ขอ้ มูลการศึกษาต่อของนักเรียนชนั้ ป.๖

๑๖๐ ภาพถ่ายกิจกรรมทป่ี ฏิบตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานคร้ังท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ณุ พันธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตัวช้วี ัดที่ ๙ อัตราการศึกษาตอ่ ของนักเรยี น แนะแนวศกึ ษาตอ่ จากครโู รงเรียนเปา้ หมาย ในแตล่ ะปกี ารศึกษาได้มกี ารแนะแนวเรียนต่อของโรงเรยี นมัธยมในเครือขา่ ยเพอื่ ใหน้ กั เรียนได้เลือกและตัดสนิ ใจ

๑๖๑ ภาพถ่ายกิจกรรมที่ปฏิบัติ ในการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานครงั้ ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตัวช้ีวัดที่ ๙ อัตราการศึกษาตอ่ ของนกั เรียน ใหค้ ำแนะนำในการศกึ ษาต่อของนักเรียน ทางโรงเรยี นได้มีการแนะแนวการเรียนตอ่ สำหรับนักเรียนเพ่ือใหส้ ามารถเลือกแนวทางท่ตี ้องการ

๑๖๒ ภาพถา่ ยกจิ กรรมทปี่ ฏบิ ตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านคร้งั ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรุณพันธ์ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านตังหมอง ตวั ช้วี ัดท่ี ๙ อัตราการศึกษาต่อของนกั เรียน งานวนั ปัจฉิมนเิ ทศอำลาสถาบัน

๑๖๓ ตวั ชี้วัดที่ ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและหรอื สำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน สถานศึกษาทุกแห่ง มีภารกจิ ตามบทบาทหนา้ ทใ่ี นการดำเนนิ งานการขบั เคลอ่ื นงานตามนโยบาย ของกระทรวงศึกษาธกิ ารและหรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานท่ีเกยี่ วขอ้ งกบั การบรหิ ารสถานศึกษา ตามภารกิจทั้ง ๔ ด้าน เพือ่ นำนโยบายไปสกู่ ารปฏิบัตใิ ห้เป็นรปู ธรรม เกดิ ประโยชนส์ ูงสุดตอ่ ผ้เู รยี นและผ้มู ีสว่ น เก่ยี วขอ้ ง การดำเนนิ งานแต่ละเรื่องจะต้องสะท้อนใหเ้ ห็นถึงการบริหารจัดการที่เป็นระบบ เขา้ ใจปญั หา มี กระบวนการการแก้ปญั หา และพฒั นาต่อยอดงานอยา่ งตอ่ เน่ือง โรงเรยี นบ้านตงั หมอง มกี ารดำเนินงานตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรอื สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน และสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษารอ้ ยเอด็ เขต ๒ ดงั น้ี ตวั ช้ีวัด กระบวนการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน แหลง่ ข้อมลู รอ่ งรอยหลกั ฐาน ๑. การวางแผน -ผู้บริหาร และครูประชุมเพื่อวิเคราะห์ -ผบู้ ริหาร และครูได้ -โครงการระบบประกนั และ นโยบายจากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร แผนปฏิบัติการประจำปี คุณภาพภายใน กระบวนการ -ผบู้ รหิ าร และครูจดั ทำแผนปฏิบัติการ ตามนโยบายของ -หลกั ฐานร่องรอยการ ทำงาน ประจำปีโครงการ/กิจกรรม และ กระทรวงศึกษาธกิ าร วเิ คราะห์นโยบายของ แผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาท่ี -ผบู้ ริหาร และครไู ด้ กระทรวงศกึ ษาธิการและ สอดคล้องกบั นโยบายของ แผนพฒั นาคณุ ภาพการ สพฐ. สพป. กระทรวงศึกษาธิการ ดังนี้ จดั การศึกษา -กิจกรรมการจดั ทำ -โครงการพัฒนาคุณภาพการ -ผู้บริหาร และครมู ี แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ศึกษาตามแนวคิดเชงิ คำนวณบรู ณา เปา้ หมายรว่ มกันในการ -กิจกรรมการจัดทำ การร่วมกับรายวิชาคณติ ศาสตร์ นำนโยบายจาก แผนพฒั นาคณุ ภาพ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีสำหรบั กระทรวงศกึ ษาธิการเขา้ การศกึ ษา โรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรียนควบ มาใชใ้ นโรงเรยี น -บนั ทกึ การประชมุ รวมแล้ว -ผูบ้ ริหาร และครูเขา้ ใจ -แผนพัฒนาคุณภาพ -โครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ขอบข่ายการทำงาน การศกึ ษา ประเทศไทย -คณะครไู ด้รับ -แผนปฏิบตั ิการประจำปี -ผูบ้ รหิ ารมอบหมายงานตาม มอบหมายงาน โครงการ/กจิ กรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี แก่คณะครู -รูปภาพการประชุมครู ตามความเหมาะสม

๑๖๔ ตัวชีว้ ัด กระบวนการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งาน แหลง่ ขอ้ มูล ๒. มผี ลงานที่ -ดำเนินการตามแผนปฏิบัตกิ าร ร่องรอยหลักฐาน แสดงใหเ้ หน็ ประจำปี -เกิดกจิ กรรม/โครงการ -รปู ภาพการประชุม ความคดิ ริเรมิ่ -นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลกิจกรรม ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร คณะกรรมการสถานศึกษา สรา้ งสรรค์ ประจำปี ข้ันพนื้ ฐาน สะท้อนภาวะ -สรุปผลการดำเนินงาน -มกี ารดำเนนิ การตาม -แบบประเมินความพงึ พอใจ ผนู้ ำ -ใชก้ ระบวนการแก้ปญั หาเม่ือพบ แผนประจำปี ในการดำเนินงานของ ปญั หาทต่ี ้องแกไ้ ข -มกี ารประเมินผล โรงเรียน ๓. ประโยชน์ -สรปุ ผลการดำเนินงานเมื่อพบปัญหา รายงานผล -สรุปผลการดำเนนิ กิจกรรม/ ของผลการ การดำเนนิ งานนำผลการดำเนินงาน -มีผลงานท่แี สดงให้เหน็ โครงการ ของฝ่ายงาน ดำเนินงานท่ี วเิ คราะหเ์ พ่ือหาแนวทางแกป้ ัญหา ความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ ส่งผลต่อการ -นำผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ งานไป และสะท้อนภาวะผ้นู ำ -แบบสรุปโครงการ/กจิ กรรม ยกระดบั พัฒนาต่อยอดงาน ระดบั มากที่สดุ -ผลการประเมนิ ระดับชาติ คณุ ภาพ - ผู้เรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐาน -รายงานผลการ -รายงานผลสมั ฤทธิ์ผ้เู รยี น การศึกษา การศกึ ษา ปฏิบตั ิงานประจำปี จากการนำนโยบาย -ได้แนวทางในการทำ กระทรวงศกึ ษาธิการสู่การขบั เคลื่อนสู่ โครงการ/กจิ กรรมใน การปฏิบตั ิในโรงเรียน ปีถัดไป

๑๖๕ ๑. การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตามแนวคิดเชิงคำนวณบูรณาการร่วมกับรายวชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสำหรบั โรงเรียนขนาดเล็กกลุม่ โรงเรยี นควบรวมแลว้ ๑.๑ การวางแผนและกระบวนการทำงาน ขา้ พเจ้าไดส้ ง่ เสริมตามโครงการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาตามแนวคดิ เชงิ คำนวณบูรณาการรว่ มกบั รายวิชาคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยสี ำหรบั โรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรยี นควบรวมแล้วโดยได้มกี าร ประชมุ วางแผนและกำหนดปฏทิ ินการดำเนนิ กิจกรรมส่งเสรมิ ทกั ษะตามแนวคดิ เชงิ คำนวณบูรณาการร่วมกบั รายวชิ าคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีของนกั เรียนระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ – ๖ โดยมขี ้นั ตอนดงั นี้ ๑) ประชมุ ชี้แจงใหบ้ ุคลากรไดท้ ราบและตระหนักถึงความสำคญั ตามแนวคิดเชงิ คำนวณบรู ณาการ ร่วมกับรายวชิ าคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๒) วางแผนการจัดกิจกรรมและมอบหมายผ้รู ับผดิ ชอบกิจกรรม ๓) ออกคำส่ังแต่งตั้งคณะกรรมการผรู้ ับผดิ ชอบกจิ กรรม ๔) จัดกิจกรรมท่สี ่งเสริมทักษะตามแนวคิดเชงิ คำนวณบูรณาการรว่ มกบั รายวิชาคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๕) วดั และประเมินผลการดำเนนิ กิจกรรมเปน็ ระยะ ๖) มกี ารสะท้อนและรายงานผลการจัดกจิ กรรมตอ่ ผูบ้ งั คับบญั ชาและผ้มู ีสว่ นเกีย่ งขอ้ งเปน็ ระยะ ๗) สรุปผลและรายงานผลการดำเนินกิจกรรม ๑.๒ ผลงานที่แสดงให้เห็นความคิดริเรมิ่ สร้างสรรคแ์ ละสะทอ้ นภาวะผูน้ ำ คุณครูมีสอ่ื การสอนที่ทนั สมัย นา่ สนใจและสามารถกระตนุ้ ใหผ้ ูเ้ รยี นไดฝ้ กึ คดิ เชงิ คำนวณบรู ณาการ ร่วมกบั รายวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีไดด้ ี ได้แก่ - กจิ กรรมส่อื และนวัตกรรมตามแนวคดิ เชงิ คำนวณบูรณาการร่วมกับรายวชิ าคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๓ ประโยชนข์ องผลการดำเนนิ งานที่ส่งผลตอ่ การยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ๑) นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ – ๖ สามารถคดิ เชิงคำนวณบูรณาการร่วมกับรายวชิ า คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ ๒) โรงเรยี นมคี ลงั ส่อื และนวัตกรรมท่ีมีประสิทธผิ ลในการสง่ เสรมิ การคิดเชิงคำนวณบรู ณาการ รว่ มกบั รายวิชาคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๓) บุคลากรและผู้ท่ีเกยี่ วขอ้ งมีความพงึ พอใจต้ังแตร่ ะดบั พอใช้ขน้ึ ไป

๑๖๖ ภาพถ่ายกิจกรรมท่ปี ฏบิ ตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานคร้ังที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตวั ชว้ี ัดที่ ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการรว่ มกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยสี ำหรบั โรงเรยี นขนาดเลก็ กลุ่มโรงเรยี นควบรวมแล้ว กจิ กรรมส่งเสริมการคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการรว่ มกบั รายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

๑๖๗ ภาพถ่ายกิจกรรมทป่ี ฏิบตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านครง้ั ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตังหมอง ตัวช้วี ัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยสี ำหรบั โรงเรียนขนาดเลก็ กลุม่ โรงเรียนควบรวมแลว้ นกั เรยี นร่วมกิจกรรมส่งเสรมิ การคดิ เชิงคำนวณบูรณาการรว่ มกับรายวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

๑๖๘ ภาพถ่ายกจิ กรรมที่ปฏิบตั ิ ในการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตังหมอง ตวั ชีว้ ัดที่ ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสำหรับโรงเรียนขนาดเลก็ กล่มุ โรงเรยี นควบรวมแลว้ มีการใช้ส่อื ที่ส่งเสริมการคิดเชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

๑๖๙ ภาพถา่ ยกจิ กรรมทป่ี ฏบิ ตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านครงั้ ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพนั ธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านตังหมอง ตวั ชว้ี ัดที่ ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและ หรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตามแนวคิดเชิงคำนวณบรู ณาการรว่ มกบั รายวชิ าคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสำหรบั โรงเรยี นขนาดเลก็ กลุ่มโรงเรยี นควบรวมแล้ว สื่อประเภทต่างๆ พฒั นาการคดิ เชิงคำนวณแบบบรู ณาการ

๑๗๐ ภาพถ่ายกจิ กรรมท่ปี ฏบิ ตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตัวช้ีวัดที่ ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและ หรือสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกบั รายวชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยสี ำหรับโรงเรยี นขนาดเล็กกล่มุ โรงเรยี นควบรวมแลว้

๑๗๑ ๒.การจัดกิจกรรมการเรียนร้เู พื่อเฝา้ ระวังและปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ๑. การเปดิ เรียน รูปแบบการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้ ๑. On Site คือให้มาเรียนตามปกติได้ในพืน้ ท่ที ี่ปลอดภยั แต่ต้องเวน้ ระยะหรือลดจำนวนนกั เรยี นตอ่ หอ้ งลง สำหรบั จงั หวดั พ้ืนทส่ี ีเขยี ว สามารถจัดการเรียนการสอนในโรงเรยี นได้ตามปกติ ๒. On Air คือการออกอากาศผา่ น DLTV เปน็ ตัวหลักในการกระจายการสอน โดยใชโ้ รงเรยี นวังไกลกังวลเป็นฐาน ในการจดั การเรียนการสอน สามารถดไู ด้ทั้งรายการทอี่ อกตามตาราง และรายการทีด่ ูย้อนหลงั ๓. On line ใหค้ รูเปน็ ผู้จัดการเรยี นการสอน ผ่านเครื่องมือที่ทางโรงเรียนกระจายไปสู่นกั เรียน เป็นรูปแบบที่ถกู ใช้ ในการจดั การเรยี นการสอนจำนวนมากท่ีสดุ ๔. On Demand เปน็ การใชง้ านผ่านแอปพลเิ คช่ันตา่ งๆ ทคี่ รูกับนักเรยี นใชร้ ่วมกัน และ ๕. On Hand หากจัดในรูปแบบอน่ื ๆ ที่กล่าวมาไม่ได้ ให้โรงเรยี นจัดแบบ On Hand คอื จัดใบงานใหก้ บั นกั เรียน เป็นลกั ษณะแบบเรยี นสำเร็จรูป ใหน้ ักเรยี นรบั ไปเป็นชุดไปเรียนดว้ ยตัวเองท่ีบา้ น โดยมีครูออกไปเยี่ยมเปน็ ครั้ง คราว หรือให้ผู้ปกครองทำหนา้ ที่เป็นครูคอยชว่ ยเหลือ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นสามารถเรยี นได้อย่างต่อเนือ่ ง ถงึ แมโ้ รงเรียน จะปดิ แต่ต้องไมห่ ยุดการเรยี นรู้ ตามนโยบาย “ครแู ละนกั เรียนปลอดภยั เดก็ ไทยได้เรยี นทุกคน” ตามความ สมัครใจ ความพร้อมของนกั เรียน และผู้ปกครอง แผน ๑.เรยี นทีโ่ รงเรยี น On Site คำนงึ ถงึ ความปลอดภยั (ทกุ คน/บางคน/บางชน้ั ) โดย ๑.โรงเรียนต้องมจี ุดคัดกรอง ๒ นักเรยี นต้องสวมหน้ากากอนามยั ทกุ คน ๓. โรงเรยี นตอ้ งจดั จดุ ล้างมือไวส้ ำหรบั ทกุ คน ๔.เว้นระยะห่าง ๕. ทำความสะอาด ๖. ลดความแออัด แผน ๒.เรียนทีบ่ ้าน On Air / On Hand -สอื่ การเรยี น / ใบงาน มูลนิธิการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ สำหรบั การจัดการเรียนการสอนทางไกลผา่ นดาวเทยี ม DLTV ตงั้ แตร่ ะดับชั้นอนบุ าล ๓ - มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ซึง่ สามารถเรยี น โดยใช้ช่องทาง... - ผา่ นมือถอื .. ตอ้ งตดิ ต้งั แอป DLTV (โหลดจาก PlayStore) -ผ่านคอมพวิ เตอร์/โนต๊ บคุ้ .. ทางเวบ็ ไซต์ของมลู นิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม -ผา่ นทวี ดี าวเทยี ม (C-bane+KU-bane ทุกกล่องสญั ญาณ)...อนุบาล ชอ่ ง ททบ.๕ / ประถมศึกษา ช่อง NBT แผน ๓ แบบผสมผสาน “เด็กได้เรยี นรู้ ตามความเหมาะสม ความสมคั รใจ ปลอดภยั อม่ิ ใจ อมิ่ ทอ้ ง”

๑๗๒ ภาพถา่ ยกิจกรรมท่ีปฏิบัติ ในการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตังหมอง ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ๒.การจัดกิจกรรมการเรยี นรเู้ พอ่ื เฝ้าระวังและปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙

๑๗๓ ๓. การจัดการเรียนร้ตู ามแนวทางขับเคลื่อนคณุ ภาพการศึกษา ROIET2 MODELภายใต้นวตั กรรม “สามผสาน พลงั ขบั เคลื่อน สู่คณุ ภาพผเู้ รยี น” ของสำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต ๒ ส่งผลให้ โรงเรยี นไดร้ ับรางวลั ตราพระราชทานโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย ROIET ๒ Model ภายใตน้ วัตกรรม “สามผสาน พลงั ขับเคล่อื น สคู่ ุณภาพผู้เรยี น”

๑๗๔ โครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย โรงเรยี นบา้ นตังหมอง รว่ มโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทยได้จัดกิจกรรมการทดลองบา้ นนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ยและโครงงานบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ร่วมงานเปิดบ้านวชิ าการโรงเรียนอนบุ าลเมอื งใหมส่ วุ รรณภูมิ

๑๗๕ ภาพถา่ ยกิจกรรมท่ปี ฏิบัติ ในการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านครง้ั ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตวั ชี้วดั ท่ี ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ๓. โครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ,มีการประชมุ แบบเปน็ ทางการและไม่เป็นทางการเพื่อให้มีความร้คู วามเขา้ ใจรว่ มกัน

๑๗๖ ภาพถา่ ยกิจกรรมท่ีปฏิบัติ ในการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตวั ช้ีวัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ ารและ หรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๔. โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย มีการประชุมระหว่างเขตพ้ืนที่การศึกษาเพื่อรบั ฟงั คำช้ีแจง ชแี้ นะ

๑๗๗ ภาพถ่ายกจิ กรรมทีป่ ฏิบัติ ในการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานครั้งท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตัวชวี้ ัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ๔. โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย การประชมุ คณะครูและผู้ปกครองนกั เรยี น

๑๗๘ ภาพถ่ายกจิ กรรมที่ปฏิบัติ ในการประเมินผลการปฏิบตั ิงานครัง้ ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตัวช้วี ัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและ หรอื สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ๒. โครงการบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย กิจกรรมการทดลองวทิ ยาศาสตร์

๑๗๙

๑๘๐ ผา่ นการประเมนิ และไดร้ ับตราพระราชทานบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

๑๘๑ ตามตัวชว้ี ดั ท้ังหมด ๑๐ ตัวชี้วัด ดังท่ไี ด้รายงานไปในขา้ งต้น การบรหิ ารสถานศึกษาของผอู้ ำนวยการ สถานศกึ ษา เปน็ ไปอยา่ งมีทิศทางตามหลักการแบบแผนของทางราชการ ตลอดจนมีความกา้ วหน้าและเกดิ การ พัฒนาอย่างต่อเน่อื งเป็นลำดบั โดยเห็นความแตกตา่ งและเกดิ เปลี่ยนแปลงในดา้ นตา่ งๆภายในโรงเรียน เช่น การ บรหิ ารจัดการดา้ นบุคลากร เพือ่ ให้บุคลากรเกดิ คุณภาพ ทำให้จัดการเรยี นการสอนเป็นไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และมีประสิทธผิ ลต่อผูเ้ รียน และจากการบริหารจดั การในถานศึกษาด้วยความมงุ่ มัน่ ตงั้ ใจเพ่อื พัฒนาคุณภาพ ผเู้ รยี น เก่ง ดี และมีความสขุ ดัง TANG-MONG MODEL และการบริหารสถานศึกษาการบรหิ ารสถานศกึ ษา ทั้งหมดทีก่ ลา่ วมาน้ี ได้ดำเนินงานภายใต้การนำของ นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นตังหมอง นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นตังหมอง