แผนการสอนสารสนเทศการบัญชี

ตอนท่ี 2 ใหน้ กั ศึกษาจงใส่เคร่ืองหมาย หนา้ ขอ้ ทีถ่ ูก และใส่เคร่ืองหมาย หนา้ ขอ้ ทผี่ ดิ 1. Quick Access Tools Bar คอื ทางลดั ทีจ่ ะเขา้ สู่เครื่องมือต่าง ๆ เราสามารถเพมิ่ เคร่ืองมือที่เราใช้ บ่อย ๆ ในส่วนของ Quick Access Tools Bar ได้ 2. Title Bar คอื ส่วนท่ีแสดงช่ือของงานเสนอ แสดง Quick Access Tools Bar แสดงส่วนของ การยบุ -ขยายหนา้ ต่างโปรแกรม รวมไปถึงส่วนของการออกโปรแกรมดว้ ย 3. การดูวธิ ีการใชง้ านเพม่ิ เตมิ ในโปรแกรม PowerPoint 2010 ทาไดโ้ ดยการกดป่ ุม F4 4. เราสามารถเลือก Design ของชุดรูปแบบไดท้ ี่ แถบเมนู>เคา้ โครงหนา้ กระดาษเพอื่ เลือกชุด รูปแบบทตี่ อ้ งการ 5. Menu Bar คือ ทีร่ วมเมนูในการใชส้ รา้ งงานนาเสนอท้งั หมดของ PowerPoint 6. โปรแกรม PowerPoint 2010 ไม่สามารถบนั ทกึ ไฟลใ์ หเ้ ป็ นรูปแบบของไฟล์ XDF ไดแ้ ต่ สามารถบนั ทกึ ไฟลใ์ หอ้ ยใู่ นรูปแบบไฟล์ PDF 7. โปรแกรม PowerPoint 2010 ต้งั ชื่อไฟลท์ ่ีบนั ทกึ ไดย้ าวไม่เกิน 256 ตวั อกั ษร 8. เราสามารถเปิ ดงานนาเสนอโดยการใชค้ าสงั่ ลดั จากคยี บ์ อร์ดไดโ้ ดยกด (Ctrl+O) 9. เราสามารถบนั ทึกงานนาเสนอดว้ ยคาสงั่ จากคียบ์ อร์ดไดโ้ ดยกด (Ctrl+S) 10. เราสามารถออกจากโปรแกรม PowerPoint 2010 อยา่ งเร่งด่วนไดด้ ว้ ยการกด Alt+F6

กิจกรรมนาสู่อาเซียน หน่วยท่ี 5 คาสงั่ : ใหน้ กั เรียนอธิบายแต่ละส่วนของหนา้ ต่างโปรแกรมน้ีอยา่ งละเอียด

กจิ กรรม บูรณาเศรษฐกจิ พอเพียง กิจกรรม : งานนาเสนอสวยช่วยประหยดั เงิน จดุ ประสงค์ : เพอ่ื ใหท้ ราบถึงประโยชน์ของงานนาเสนอ สามารถสรา้ งงานนาเสนอใหส้ วยงาม ถูกกาลเทศะไดด้ ว้ ยตนเอง ภาระงาน : 1. ใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ หาประโยชน์ของงานนาเสนอ วธิ ีการสร้างงานนาเสนอ ใหส้ วยงามดว้ ยตนเอง 2. นาขอ้ มูลทไ่ี ดม้ าทาใส่ลงบนงานนาเสนอแลว้ บนั ทกึ ลงแผน่ CD-ROM ส่งครูผสู้ อน กจิ กรรมบูรณาการจิตอาสา หน่วยท่ี 5 เร่ือง การนาเสนอและการส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศ กิจกรรม : ฝึกสรา้ งงานนาเสนอ จดุ ประสงค์ : เพอื่ ใหน้ กั เรียนสามารถถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกบั การใชง้ านโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 ใหก้ บั ผอู้ ่ืนได้ ภาระงาน : 1. ใหน้ กั เรียนทาแผน่ พบั สรุปการใชง้ านโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 เบ้ืองตน้ ทจ่ี าเป็นตอ้ งใชใ้ นชีวติ ประจาวนั 2. แจกแผน่ พบั ใหก้ บั บุคคลทีย่ งั มีความรูน้ อ้ ยหรือไม่มีในการใชง้ านโปรแกรม Microsoft Power 2010 หรือสถานศึกษาเพอื่ ประโยชนต์ ่อไป

แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยท่ี 5 คาส่ัง จงเลือกคาตอบทถ่ี ูกตอ้ งเพยี งขอ้ เดียว 1. วธิ ีการปิ ดงานนาเสนอท่ีสรา้ งอยา่ งถูกตอ้ งคือขอ้ ใด ก. กดคยี ์ F1 ข. คลิกเมาสท์ ่ี มุมมอง > ออก ค. กดคยี <์ Ctrl+A> ง. กดแป้น <Ctrl + C , Ctrl + V) จ. คลิกเมาส์ท่ี แฟ้ม > จบการทางาน 2. ขอ้ ใดคอื คุณสมบตั ิเด่นของมุมมองตวั เรียงลาดบั ภาพนิ่ง ก. มุมมองแสดงจานวนสไลดท์ ้งั หมดในงานนาเสนอได้ ข. มุมมองทใี่ ชใ้ นการปรับแตง่ องคป์ ระกอบต่างๆ ค. มุมมองแสดงรายละเอียดการบนั ทึกยอ่ ง. มุมมองที่ใชแ้ สดงงานนาเสนอใหก้ บั ผชู้ ม จ. มุมมองทแี่ สดงขอ้ ความเพยี งอยา่ งเดียว 3. ถา้ ตอ้ งการเพมิ่ เติมแกไ้ ขในส่วนเน้ือหาและหวั ขอ้ ของสไลดค์ วรกาหนดในส่วนใด ก. มุมมองการนาเสนอภาพน่ิง ข. มุมมอง >ตน้ แบบ ค. มุมมองปกติ ง. มุมมองบนั ทึกยอ่ จ. มุมมอง Slide Show 4. คาวา่ มุมมอง ของโปรแกรม PowerPoint หมายถึงขอ้ ใด ก. เคร่ืองมือทีใ่ ชง้ านเป็นประจา ข. เมนูที่เก็บรวบรวมคาสง่ั ท้งั หมด ค. การเปลี่ยนเคร่ืองมือในการทางาน ง. การมองงานนาเสนอในรูปแบบต่างๆ จ. รายละเอียดของการพมิ พ์ 5. ถา้ ตอ้ งการแทรกสไลดด์ ว้ ยการคดั ลอกสไลดต์ อ้ งทาตามวธิ ีใด ก. แกไ้ ข > วาง ข. แทรก > สรา้ งภาพน่ิง ค. แกไ้ ข > วางแบบพเิ ศษ ง. แทรก > การทาซ้าภาพนิ่ง จ. รูปแบบ > ออกแบบภาพนิ่ง

6. ขอ้ ใดใชใ้ นการสร้างภาพน่ิง ก. Ctrl + O ข. Ctrl + M ค. Ctrl + N ง. Ctrl + P จ. Ctrl + X 7. ขอ้ ใดคือประโยชนข์ องการสร้างเทคนิคใหก้ บั สไลดม์ ากท่สี ุด ก. เพอ่ื ใหง้ านนาเสนอดูน่าสนใจมากข้นึ ข. เพอื่ สร้างงานนาเสนอใหเ้ กิดประโยชน์ในการใชส้ อย ค. เพอื่ สรา้ งงานนาเสนอใหม้ ีความทนั สมยั ง. เพอื่ สรา้ งงานนาเสนอใหด้ ีและประหยดั พ้นื ที่ จ. เพอ่ื ใหง้ านนาเสนอมีความเลก็ กะทดั รัด 8. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถูกตอ้ ง ก. PowerPoint สามารถกาหนดการเคล่ือนไหวใหก้ บั วตั ถุได้ ข. เราสามารถใส่เสียงประกอบการแสดงเอฟเฟคได้ ค. PowerPoint ใส่เอฟเฟคการเคลื่อนไหวไดเ้ ฉพาะกบั ขอ้ ความเท่าน้นั ง. เราสามารถกาหนดเวลาในการแสดงเอฟเฟคได้ จ. PowerPoint สามารถแทรกขอ้ ความอกั ษรศิลป์ ได้ 9. ถา้ ตอ้ งการใหผ้ ชู้ มงานนาเสนอรู้สึกตน่ื เตน้ หรือจะทาใหน้ ่าสนใจควรจะสรา้ งในรูปแบบใด ก. การสร้างตารางสามมิติ ข. การแทรกกราฟในงานนาเสนอ ค. การสร้างภาพเคลื่อนไหว ง. การเปล่ียนสีพน้ื หลงั จ. การใชอ้ กั ษรศลิ ป์ 10. องคป์ ระกอบการส่ือสารขอ้ มลู ท่สี าคญั มีกี่ประการ ก. 2 ประการ ข. 3 ประการ ค. 4 ประการ ง. 5 ประการ จ. 6 ประการ

แบบประเมนิ ผลการนาเสนอผลงาน ชื่อกลุ่ม……………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง........................... รายชื่อสมาชิก 1……………………………………เลขที่……. 2……………………………………เลขท่ี……. 3……………………………………เลขท่ี……. 4……………………………………เลขที่……. ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ขอ้ คิดเห็น 32 1 1 เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจน (ความรู้เกี่ยวกบั เน้ือหา ความถูกตอ้ ง ปฏิภาณในการตอบ และการแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหนา้ ) 2 รูปแบบการนาเสนอ 3 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 4 บคุ ลิกลกั ษณะ กิริยา ทา่ ทางในการพูด น้าเสียง ซ่ึงทาใหผ้ ฟู้ ังมีความ สนใจ รวม ผปู้ ระเมิน………………………………………………… เกณฑ์ การให้ คะแนน 1. เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจนถูกตอ้ ง 3 คะแนน = มสี าระสาคญั ครบถว้ นถูกตอ้ ง ตรงตามจุดประสงค์ 2 คะแนน = สาระสาคญั ไม่ครบถว้ น แตต่ รงตามจุดประสงค์ 1 คะแนน = สาระสาคญั ไม่ถูกตอ้ ง ไม่ตรงตามจุดประสงค์ 2. รูปแบบการนาเสนอ 3 คะแนน = มรี ูปแบบการนาเสนอทเี่ หมาะสม มกี ารใชเ้ ทคนิคท่ีแปลกใหม่ ใชส้ ่ือและเทคโนโลยี ประกอบการ นาเสนอที่น่าสนใจ นาวสั ดใุ นทอ้ งถ่ินมาประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งคุม้ ค่าและประหยดั 2 คะแนน = มเี ทคนิคการนาเสนอที่แปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยปี ระกอบการนาเสนอท่ีน่าสน ใจ แตข่ าดการประยกุ ตใ์ ช้ วสั ดุในทอ้ งถ่ิน 1 คะแนน = เทคนิคการนาเสนอไมเ่ หมาะสม และไม่น่าสนใจ 3. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมบี ทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 4. ความสนใจของผฟู้ ัง 3 คะแนน = ผฟู้ ังมากกวา่ รอ้ ยละ 90 สนใจ และใหค้ วามร่วมมอื 2 คะแนน = ผฟู้ ังรอ้ ยละ 70-90 สนใจ และใหค้ วามร่วมมอื 1 คะแนน = ผฟู้ ังนอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70 สนใจ และใหค้ วามร่วมมอื

แบบประเมนิ กระบวนการทางานกล่มุ ชื่อกลุ่ม……………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง........................... รายช่ือสมาชิก 1……………………………………เลขที่……. 2……………………………………เลขท…ี่ …. 3……………………………………เลขท่ี……. 4……………………………………เลขท…ี่ …. ท่ี รายการประเมิน คะแนน ขอ้ คิดเห็น 1 การกาหนดเป้าหมายร่วมกนั 321 2 การแบง่ หนา้ ทรี่ ับผดิ ชอบและการเตรียมความพร้อม 3 การปฏิบตั ิหนา้ ทท่ี ่ไี ดร้ ับมอบหมาย 4 การประเมนิ ผลและปรับปรุงงาน รวม ผปู้ ระเมิน………………………………………………… วนั ที่…………เดือน……………………..พ.ศ………….. เกณฑ์ การให้ คะแนน 1. การกาหนดเป้าหมายร่วมกนั 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการกาหนดเป้าหมายการทางานอยา่ งชดั เจน 2 คะแนน = สมาชกิ ส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการกาหนดเป้าหมายในการทางาน 1 คะแนน = สมาชกิ ส่วนนอ้ ยมีส่วนร่วมในการกาหนดเป้าหมายในการทางาน 2. การมอบหมายหน้าทร่ี ับผดิ ชอบและการเตรียมความพรอ้ ม 3 คะแนน = กระจายงานไดท้ ว่ั ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทกุ คน มีการจดั เตรียมสถานที่ ส่ือ / อปุ กรณ์ไวอ้ ย่างพร้อมเพรียง 2 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถงึ แต่ไมต่ รงตามความสามารถ และมีสื่อ / อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง แตข่ าด การจดั เตรียมสถานที่ 1 คะแนน = กระจายงานไมท่ ว่ั ถงึ และมสี ื่อ / อปุ กรณ์ไมเ่ พียงพอ 3. การปฏิบตั หิ น้าทท่ี ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย 3 คะแนน = ทางานไดส้ าเร็จตามเป้าหมาย และตามเวลาทกี่ าหนด 2 คะแนน = ทางานไดส้ าเร็จตามเป้าหมาย แต่ชา้ กวา่ เวลาทก่ี าหนด 1 คะแนน = ทางานไม่สาเร็จตามเป้าหมาย 4. การประเมนิ ผลและปรับปรุงงาน 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบ และปรับปรุงงานเป็นระยะ 2 คะแนน = สมาชกิ บางส่วนมีส่วนร่วมปรึกษาหารือ แต่ไมป่ รับปรุงงาน 1 คะแนน = สมาชิกบางส่วนมีส่วนร่วมไม่มสี ่วนร่วมปรึกษาหารือ และปรับปรุงงาน 3 คะแนน = สมาชกิ ทกุ คนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบ และปรับปรุงงานเป็นระยะ 2 คะแนน = สมาชกิ บางส่วนมีส่วนร่วมปรึกษาหารือ แตไ่ ม่ปรับปรุงงาน 1 คะแนน = สมาชิกบางส่วนมีส่วนร่วมไมม่ ีส่วนร่วมปรึกษาหารือ และปรับปรุงงาน

บนั ทกึ หลงั การสอน หน่วยท่ี 5 เร่ือง การนาเสนอและการส่ือสารข้อมูลสารสนเทศ ผลการใช้แผนการเรียนรู้ 1. เน้ือหาสอดคลอ้ งกบั จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 2. สามารถนาไปใชป้ ฏิบตั ิการสอนไดค้ รบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน 1. นกั ศกึ ษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่ รู้ เขา้ ใจในบทเรียน อภิปรายตอบคาถามในกลุ่ม และร่วมกนั ปฏิบตั ิงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 2. นกั ศกึ ษากระตอื รือรน้ และรับผดิ ชอบในการทางานกลมุ่ เพอื่ ใหง้ านสาเร็จทนั เวลาที่กาหนด ผลการสอนของครู 1. สอนเน้ือหาไดค้ รบตามหลกั สูตร 2. แผนการสอนและวธิ ีการสอนครอบคลุมเน้ือหาการสอนทาใหผ้ สู้ อนสอนไดอ้ ยา่ งมนั่ ใจ 3. สอนไดท้ นั ตามเวลาทก่ี าหนด