แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน๒

แผนการจัดการเรียนรู วิชาภาษาจีน2 รหัสวิชา จ31202 จัดทําโดย นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ โรงเรียนคณะราษฎรบํารุง จังหวัดยะลา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา

ตารางการวิเคราะหเพ่ือจัดทําคาํ อธิบายรายวชิ า กลุมสาระการเรียนรู# ภาษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน๒ รหสั วิชา จ๓๑๒๐๒ ระดับชั้นมัธยมศึกษาป.ที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู ความรู/สาระสําคัญ กระบวนการ/คาํ กริยา คุณลักษณะอันพงึ ประสงค$ ๑. อ'าน เขียนและออก หลกั การอ'านออกเสียงพยัญชนะ อา' นออกเสียง - ความซอ่ื สัตย$สุจรติ เสียงสัทอกั ษรพินอิน สระ การผันเสยี งวรรณยุกต$ - ความมวี ินัย ภาษาจีน - ความใฝ4เรียนรู ๒. เขียนอักษรจีนได เขียนอักษรจีนตามลําดับขีด การเขียน - ความซ่ือสัตย$สุจริต ถกู ตองตามตามหลักการ สามารถเขียนไดถูกตองเหมาะสม - ความมีวินัย เขียน - ความใฝ4เรียนรู - มีจิตสาธารณะ ๓. ใชภาษาจีนเบื้องตน คาํ ขอรองใหคําแนะนํา คาํ ชี้แจง สนทนา เขียนโตตอบ สอ่ื สาร - ความซ่ือสัตย$สุจรติ ในการฟ;ง พูด อา' น คาํ อธิบาย - ความมีวินัย เขียนไดถูกตองตามหลัก - ความใฝ4เรียนรู ไวยากรณ$และระดับช้ัน ๔. พูดและเขียน สถานการณ$จาํ ลองหรือ พดู เขียนแสดงความตองการ - ความซอื่ สัตย$สุจริต บรรยายเกี่ยวกับ สถานการณ$จรงิ ที่เกิดขึ้น เสนอ ตอบรบั ปฏิเสธ - ความมีวินัย ประสบการณ$ หรอื - ความใฝ4เรียนรู เหตกุ ารณ$เรื่องราวต'างๆ

๕. ตอบคําถาม บทความ ขอมูลเก่ียวกบั ตนเองเรื่องราว จับใจความสําคัญ วิเคราะห$สรปุ - ความซอื่ สัตย$สุจรติ ข'าว โฆษณาเร่อื งราว ต'างๆใกลตัว ประสบการณ$ หรือประเด็นตา' งๆ สถานการณ$ ขา' ว/เหตกุ ารณ$ ความ ตคี วาม แสดงความ - ความมีวินัย ประเด็นที่อย'ูในความสนใจ คิดเห็นจากการฟง; และการอ'าน - ความใฝ4เรียนรู ใหเหตุผล - มีจิตสาธารณะ ๖. เขาใจในความ ภาษา นา้ํ เสียง กริ ิยา ท'าทาง เลอื กใช -ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$ แตกต'างและความ เหมาะสมกับระดับของบุคคล - ความซื่อสัตย$สุจริต เหมือนระหว'าง โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาท - ความมีวินัย วัฒนธรรมไทย-จีน สงั คม วัฒนธรรมเจาของภาษา - ความใฝ4เรียนรู - มจี ิตสาธารณะ

รายวิชาภาษาจีน ๒ คาํ อธบิ ายรายวชิ า รหัสวิชา จ๓๑๒๐๒ ช้นั มัธยมศึกษาป.ท่ี ๔ ภาคเรียน ๒ ๒ ช่ัวโมง/สปั ดาห ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น ๑.๐ หนวยกติ อ'าน เขยี น สัทอักษรโดยออกเสียงสระ กล'ุมคํา และประโยคง'าย ๆ ไดถกู ตอง เขียนอักษรจีน ถูกตองตามหลักการเขียน ใชทักษะภาษาจีนในการ ฟง; พูด อ'าน เขียน คาํ สง่ั คาํ ขอรอง คาํ แนะนํา คาํ อธิบาย บทสนทนาขอความท่ีเปFนความเรียงและไม'เปFนความเรียง ตลอดจนเขาใจภาษาทา' ทางใน การสื่อสารตามสถานการณต$ า' ง ๆ โดยใชสอ่ื เทคโนโลยีวธิ ีการและรูปแบบที่หลากหลายในการนาํ เสนอ แลกเปลี่ยน นาํ เสนอขอมูลขา' วสาร ใชประโยคตามโครงสรางไวยากรณ$ท่ีใชสอ่ื ความหมายตามบริบท ตา' ง ๆ ในการสนทนาทั้งท่ีเปFนทางการและไม'เปFนทาง การใชประโยคง'าย ๆ ไดถูกตอง รูเขาใจ วฒั นธรรมของเจาของภาษาเขาใจ ตีความและแสดงความคดิ เห็นต'อขอความ ขอมูลเกีย่ วกับเร่อื งทีอ่ ยู' ในความสนใจเรยี นรูเศรษฐกจิ พอเพยี งในชวี ิตประจําวันไดอย'างมีประสิทธิภาพเหมาะสมกับบุคคลและ กาลเทศะและวัฒนธรรมของเจาของภาษา โดยเลือกใชทักษะกระบวนการฟ;ง พูด อา' น เขยี น ทักษะการจํา คิด วิเคราะห$และเขยี น สื่อ ความกระบวนการทาํ งานกล'ุม/ค'ู และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแกป;ญหา ความสามารถในการใชทกั ษะชวี ิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี เพ่อื ใหนักเรียน เปFนผมู ีคุณลักษณะอันพึงประสงค$ รกั ชาติ ศาสน$ กษตั รยิ $ ซ่ือสัตย$สจุ ริต มีวินัย ใฝ4เรยี นรู อยู'อยา' งพอเพียง มุง' ม่ันในการทาํ งาน รกั ความเปFนไทย และมจี ติ สาธารณะ ผลการเรียนรู# ๑. อา' น เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๒. เขยี นอักษรจีนไดถูกตองตามตามหลักการเขียน ๓. ใชภาษาจีนเบอ้ื งตนในการฟ;ง พูด อ'าน เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณ$และระดับช้ัน ๔. พดู และเขียนบรรยายเกี่ยวกับประสบการณ$ หรือเหตุการณ$เรื่องราวตา' งๆ ๕. ตอบคําถาม บทความ ข'าว โฆษณาเรือ่ งราวหรือประเด็นตา' งๆ ๖. เขาใจในความแตกต'างและความเหมือนระหว'างวฒั นธรรมไทย-จีน

รายวชิ าภาษาจีน๒ โครงสรา# งรายวิชา รหัสวิชา จ๓๑๒๐๒ ช้ันมธั ยมศึกษาป.ท่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ๒ ชั่วโมง/สัปดาห ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น ๑.๐ หนวยกิต ท่ี ชือ่ หนวยการเรียนร#ู ผลการเรยี นร#ู สาระสําคัญ เวลา นํ้าหนัก (ชั่วโมง) คะแนน ๑. 第一单元 ๑. อ'าน เขียนและออก - การสอบถามการซื้อขายสินคา ราคา เสียงสัทอกั ษรพินอิน เท'าไหร' คาํ ศัพท$ ผลไม คา' เงินตา' งๆของ ๑ ๑๐ ภาษาจีน ต'างประเทศ ๑ หน'วยการเรียนรทู ี่ ๑ ๒. เขียนอกั ษรจีนไดถกู ตอง - การใชคา' เงินของจีน 苹果一斤多少 ๑ 钱？ ตามตามหลักการเขียน 块毛分 ๑ แอปเป89ลคร่ึงกโิ ลราคา ๓. ใชภาษาจีนเบือ้ งตนใน 元角 分 การฟ;ง พูด อ'าน เขียนได เทาไหร ถูกตองตามหลักไวยากรณ$ - การใชที่ต'างกันระหว'างค'าเงินจีนและ เงินไทย และระดับช้ัน -ไวยกรณ$จีน 吧 ๔. เขาใจในความแตกตา' ง “二”+量词—两+量词 และความเหมือนระหวา' ง -คาํ ศัพท$เพ่มิ เตมิ ของบทเรียน รจู ักอักษร จีน ตอบคําถามโดยใชคําถาม วัฒนธรรมไทย-จีน A:你买什么？ B:………………………………………….。 A:你买多少？ B:………………………………………….。 A:还要别的吗？ B:…………………………………………..。

ท่ี ช่ือหนวยการเรียนร#ู ผลการเรียนรู# สาระสาํ คัญ เวลา นาํ้ หนัก (ช่ัวโมง) คะแนน ๒. 第二单元 ๑. อ'าน เขียนและออก - การสนทนาการแลกเงินของ ๒ * เสียงสัทอกั ษรพินอิน ต'างประเทศ และชื่อของคา' เงิน ๑ หนว' ยการเรียนรูท่ี 2 ภาษาจีน ต'างประเทศ ๒ 我换人民币 ๒. เขียนอักษรจีนไดถูกตอง ฉนั แลกเงินหยวน ตามตามหลักการเขียน - การอ'านเปลี่ยนเสียงของ “不” การเปล่ียนเสียงเม่ือเสียง (เงินจีน) ๓. ใชภาษาจีนเบือ้ งตนใน วรรณยุกต$มาอย'ูรวมกันที่ตวั 五百美元 การฟง; พูด อ'าน เขียนได - คาํ ศัพท$เพิ่มเติมของบทเรียน ถกู ตองตามหลักไวยากรณ$ รจู ักอกั ษรจีน ตอบคาํ ถามโดยใช คาํ ถาม และระดับชั้น A:您换什么钱？ ๔. ตอบคาํ ถาม บทความ ข'าว โฆษณาเรอื่ งราวหรอื ประเด็นตา' งๆ ๕. เขาใจในความแตกต'าง B:………………。 และความเหมือนระหวา' ง วฒั นธรรมไทย-จีน A:请等一会儿。…. 给您钱。 B:………………。 A:不客气！ - อา' นบทความส้ันแลวตอบคาํ ถาม

ที่ ชอ่ื หนวยการเรยี นรู# ผลการเรียนร#ู สาระสําคัญ เวลา นํ้าหนัก (ช่ัวโมง) คะแนน ๓. 第三单元 ๑. เขียนอักษรจีนไดถูกตอง - ประเทศจีนมีทง้ั หมดกีม่ ณฑล ๑ ๕ ตามตามหลักการเขียน ๑ ๕ หนวยการเรียนร#ูท่ี ๓ ๒. ตอบคําถาม บทความ พนื้ ที่ทั้งหมดของประเทศจีน ๑ 中国文化 ขา' ว โฆษณาเรือ่ งราวหรือ - ทราบสี่สิ่งประดิษฐ$ของจีนความ วัฒนธรรมจีน ประเด็นต'างๆ ๑ เปFนมาของส่ีส่ิงประดิษฐ$จีน ๓. เขาใจในความแตกตา' ง - การอ'านบทความและ ท่ีมาของ ๑ ๑ และความเหมือนระหว'าง ขนบธรรมเนียมและประเพณีของ ๑ เจาของภาษาเก่ียวกับความ วัฒนธรรมไทย-จีน เปFนมาของส่สี ุดยอดวรรณกรรม ๑ จีน ๔. 第四单元 ๑. อา' น เขียนและออก - การอา' นบทความและ ที่มาของ หนวยการเรียนร#ูที่ ๔ เสียงสัทอักษรพินอิน ขนบธรรมเนียมและประเพณีของ 他住哪儿？ ภาษาจีน เจาของภาษาเกี่ยวกับความ เธออาศัยอยูที่ไหน ๒. ใชภาษาจีนเบื้องตนใน เปFนมาของสี่สาวงามของจีน การฟ;ง พูด อา' น เขียนได - บทกวีจีนทม่ี ีชื่อเสียงในแต'ละยุค ถูกตองตามหลักไวยากรณ$ สมัยของประเทศจีน และระดับชั้น ๓. ตอบคําถาม บทความ - การสอบถามคุณจะไปไหนโดยใช ขา' ว โฆษณาเรื่องราวหรือ ประเด็นตา' งๆ ประโยคคาํ วา' 哪儿 ๔. เขาใจในความแตกตา' ง และความเหมอื นระหวา' ง - รจู ักคําศัพท$เกี่ยวกบั สถานท่ี วฒั นธรรมไทย-จีน ตา' งๆ ช่ือเมืองตา' งๆของประเทศ ไทยและประเทศจีน - บอกตัวเลขของทพี่ ักอาศัย และ สามารถตอบคําถามจากบทความ ที่อา' นไดตามหลักไวยกรณ$จีน สอบกลางภาค รวม ๒๐

ท่ี ชือ่ หนวยการเรียนร#ู ผลการเรียนรู# สาระสําคัญ เวลา นํา้ หนัก (ชั่วโมง) คะแนน ๕. 第五单元 ๑. อ'าน เขียนและออก - ภาษาจีนเบ้อื งตนในการสื่อสาร ๒ ๕ เสียงสัทอักษรพินอิน หนวยการเรียนร#ูที่ ๓ ภาษาจีน และการแนะนําเพื่อนใหอีกฝา4 ย ๑ 我们都是 ๒. เขียนอักษรจีนได รูจกั แนะนาํ ตนเองและผูอ่ืนโดย ๒ 留学生 ถกู ตองตามหลัการเขียน ใชประโยค 我先介绍一 พวกเราท้งั หมดเป=น ๓. ใชภาษาจีนเบ้อื งตนใน 下儿 ………. นกั เรยี นแลกเปลี่ยน การฟง; พูด อ'าน เขียนได - นาํ คําศัพท$ภาษาจีนสรางประโยค ถูกตองตามหลักไวยากรณ$ บทสนทนาอย'างงา' ยใชไวยกรณ$ และระดับช้ัน 都 也 และการเรียนรูและ ๔ .ตอบคําถาม บทความ เขาใจวัฒนธรรมจีน ขา' ว โฆษณาเร่อื งราวหรือ - บทความ 王嘉尔 ประเด็นต'างๆ Bambam ๕. เขาใจในความแตกต'าง และความเหมอื นระหวา' ง วฒั นธรรมไทย-จีน ๖. 第六单元 ๑.อา' น เขียนและออก - ขอรอง คําแนะนาํ คาํ ชีแ้ จง และ ๒ ๕ ๑ หนวยการเรียนรู#ที่ ๖ เสียงสัทอักษรพินอิน คําอธิบาย 你在哪儿学习 ภาษาจีน - ในสถานการณ$ต'างๆ เช'น คาํ ๒ ๒. เขียนอักษรจีนได 汉语 ขอรองใหช'วยเหลือ ถกู ตองตามหลัการเขียน - คาํ แนะนาํ ภาษาต'างๆ คาํ ชี้แจง เธอเรียนภาษาจีนท่ไี หน ๓. ใชภาษาจีนเบ้ืองตนใน การทาํ ขอสอบ การฟ;ง พูด อา' น เขียนได ตัวอยา' ง ถูกตองตามหลักไวยากรณ$ A: 你去哪里？ และระดับชั้น ๔. ตอบคําถาม บทความ B: 我去学校。 ขา' ว โฆษณาเร่อื งราวหรอื A: 请问, 银行在哪儿？ ประเด็นตา' งๆ B: 银行在学校对面。

ที่ ชื่อหนวยการเรียนร#ู ผลการเรียนรู# สาระสาํ คัญ เวลา นํ้าหนัก (ช่ัวโมง) คะแนน ๗. 第七单元 ๑. อ'าน เขียนและออก - การสอบถามคุณจะไปไหนโดยใช ๒ ๑๐ เสียงสัทอักษรพินอิน ๒ หนวยการเรียนร#ูที่ ๗ ภาษาจีน ประโยคคาํ วา' 是不是 这是不是中药 ๒. เขียนอักษรจีนได ๒ - ไวยกรณ$ การวางรูปประโยค พวกน้ีคอื ยาจีนใชม้ัย ถกู ตองตามหลัการเขียน ของคํากริยาวิเศษ แลคาํ คุณศัพท$ ๓. ใชภาษาจีนเบ้ืองตนใน 很 比较 不 不太 การฟ;ง พูด อ'าน เขียนได การใชคําว'า 的 มาขยายแสดง ความเปFนเจาของ ถกู ตองตามหลักไวยากรณ$ การใชรูปประโยค 他是不是老师？ และระดับชั้น 他是老师不是？ ๔. พูดและเขียนบรรยาย ลักษณะนามของสงิ่ ของภาษาจีน - เขียนบรรยายเร่ืองราวส้ันๆ เก่ียวกบั ประสบการณ$ เกี่ยวกับบทความ 这是什 หรือเหตุการณ$เรอ่ื งราว 么? ต'างๆ ๕. .ตอบคาํ ถาม บทความ ข'าว โฆษณาเร่ืองราวหรอื ประเด็นต'างๆ ๘. 第八单元 ๑. เขียนอักษรจีนได - การสอบถามโดยใชคาํ ว'า 还是 ๒ ๕ ถูกตองตามหลัการเขียน ในการถาม ๒ หนวยการเรียนร#ูที่ ๘ ๒. ใชภาษาจีนเบื้องตนใน 你在哪儿学习 การฟ;ง พูด อา' น เขียนได - ไวยกรณ$จีน 有一点 ๑ ๒ 汉语 ถกู ตองตามหลักไวยากรณ$ 呢 还是 เธอเรยี นภาษาจีนท่ไี หน และระดับช้ัน นักเรียนนาํ 谓语 主语 ๓. พูดและเขียนบรรยาย ไวยกรณ$จีนไปเขียนบรรยาย บทความสั้นๆ เก่ียวกบั ประสบการณ$ - คาํ ศัพท$เสรมิ เกี่ยวกับรถต'างๆ - บทความสั้นๆอา' นและตอบ หรอื เหตุการณ$เร่อื งราว คําถาม 学校前边自行 ตา' งๆ 车很多 ๕. .ตอบคาํ ถาม บทความ ข'าว โฆษณาเรื่องราวหรอื ประเด็นต'างๆ - สอบปลายภาค ๓๐ รวม ๔๐ ๑๐๐

แผนการจัดการเรยี นรู#ที่ ๑ กลุมสาระการเรยี นรู#ภาษาตางประเทศ วชิ า ภาษาจีน ชัน้ มัธยมศึกษาช้ันปท. ี่๔ หนวยการเรียนร#ทู ่ี ๑ ชื่อหนวย 苹果一斤多少钱 เวลาเรยี น ๔ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรยี นรท#ู ่ี ๑ ชอ่ื แผน การซ้ือขายผลไม# เวลาเรียน ๑ ช่วั โมง ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มนุ ินทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนร#ู / ตัวชว้ี ัด มาตรฐาน ต ๑.๑ เขาใจและตีความเรือ่ งที่ฟง; และอ'านจากส่ือประเภทตา' งๆ และแสดงความคิดเห็นอย'างมีเหตุผล มาตรฐาน ต ๒.๑ เขาใจความสมั พันธ$ระหวา' งภาษากับวัฒนธรรมของเจาของภาษา และนําไปใชไดอย'างเหมาะสม กับกาลเทศะ ผลการเรยี นรู# ๑. อ'าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๒. เขียนอักษรจีนไดถกู ตองตามตามหลกั การเขียน ๓. ใชภาษาจีนเบอื้ งตนในการฟง; พูด อา' น เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณ$และระดับชั้น ๔. เขาใจในความแตกตา' งและความเหมอื นระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคญั การสอบถามการซ้ือขายสินคา ราคาเทา' ไหร' คาํ ศัพท$ ผลไม และคา' เงินต'างๆของต'างประเทศ การใชคา' เงิน ของจีน การใชท่ีต'างกันระหว'างค'าเงินจีนและเงินไทย รูจกั อักษรจีน ตอบคําถามโดยใชคําถามตามหลักไวยกรณ$จีน จุดประสงคการเรียนร#ู ๑. นกั เรียนสามารถอ'านออกเสียงสัทอกั ษรพินอินผลไมภาษาจีนได (K2) ๒. นกั เรียนเขียนอักษรจีนผลไมได (P3) ๓. นกั เรียนมีวินัยในการใชเงิน และเห็นความแตกต'างระหว'างเงินจีนและเงินไทย (A3) สาระการเรียนร#ู ความรู#ความสามารถ ๑. นักเรียนการอา' น และเขียนผลไมภาษาจีนได ทักษะ/กระบวนการ ๑. นักเรียนเขียนผลไมภาษาจีนได คุณลักษณะอันพงึ ประสงค ๑. มีความซื่อสัตย$ในการใชจ'ายเงิน ๒. มีวินัยในการใชจา' ยเงิน สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการใชชีวิต

กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรยี น ๑.ขั้นสร#างความสนใจ ๕ นาที นักเรียนดรู ูปภาพจากส่ือการสอน wordwall ครูผสู อนใหนักเรียนเลือกแผ'นป_ายท่ีจะเป`ด และถาม นักเรียนวา' ผลไมในแผ'นป_ายน้ันมีช่อื เรียกวา' อะไร เพอ่ื เปFนการสรางเจตคติที่ดีใหแกผ' ูเรียน 生词 水果 苹果 斤 /公斤 多少 买 毛（角） 分 贵 太...了 来 吧 块（元） 一点儿 还 便宜 卖 怎么 橘子 别的 一共 找 人民币 要 给 在 กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ขั้นสํารวจและค#นหา ๑๕ นาที นกั เรียนฟ;งซีดีท่ีครผู ูสอนเป`ด นักเรียนฟ;งซีดีสองรอบจากน้ันครูผูสอนไดใหนักเรียนอา' นคําศพั ท$ตามซีดี สองรอบ และใหนกั เรียนอ'านอีกหน่ึงรอบ หากคําไหนนกั เรียนออกเสียงไม'ถกู ตอง ครผู ูสอนทําการแกไขและอา' น ออกเสียงใหฟง; อีกคร้ัง นักเรยี นอา' นตามครูผูสอนอีกสองครั้งหลังจากอา' นคาํ ศัพท$หมดทุกคาํ ครูผูสอนจะเป`ดแผ'น ปา_ ย wordwall คาํ ไหนท่ีนักเรียนตอบผิดครูผูสอนไดทําการแกไขในทันที

๓.ข้ันอธิบายและลงข#อสรุป ๒๐ นาที หลังจากที่ไดสอนคําศพั ท$ ครูผูสอนไดนําบทสนทนาการซ้ือขายผลไมมาใหนักเรียนศึกษา 苹果一斤多少钱 A:你好，您买什么？ B:我买苹果。苹果一斤多少钱？ A:六块。 B:六块？太贵了。便宜点儿吧。 A:你要多少？ B:来五个吧。 A:还要别的吗？ B:橘子怎么卖？ A:八块 B:要两斤吧。一共多少钱？ A:一共二十一块三毛。你给二十块吧。 B:好。给你钱。 A:这是五十，找您二十九块。 นกั เรียนฟง; ซีดีบทเรียนสองรอบ จากน้ันใหนกั เรียนอา' นตามซดี ีอกี สองรอบ และอา' นเองอีกหนึ่งรอบ หากประโยค ไหนที่นักเรียนออกเสียงไม'ถูกตองครูผสู อนทําการแกไขใหทันที หลังจากอา' นบทความจบ นกั เรียนและครูผูสอนได ช'วยกันแปลบทสนทนาดังกลา' ว และครูผูสอนยงั อธิบายไวยกรณ$ทซ่ี อนอย'ูไหนประโยคสนทนาอกี ดวย เพ่ือให นกั เรียนใชรูปประโยคใหถูกตองตามหลักไวยกรณ$จีน กิจกรรมรวบยอด ๔.ข้ันขยายความรู# ๑๐ นาที นกั เรียนตอบคําถามจากบทสนทนาการซ้ือผลไมท่คี รผู สู อนตงั้ คาํ ถาม จากน้ันใหจับค'ูสนทนาเปล่ียนบท สนทนาในการซ้ือผลไม แลวผลัดกันต้ังคําถามและตอบ จากนน้ั น้ันเรียนทาํ ใบงานจาก liveworksheets ๕. ขน้ั ประเมินผล ๑. การสังเกตพฤตกิ รรม ๒. การออกเสียง ๓. การสนทนา ๔. ใบงาน สื่อการเรียนการสอน ๑. หนังสือ 汉语教程 ๒. ซดี ี ๓. Google Meet ๔. Wordwall

ภาระช้ินงาน ๑. บทสนทนา ๒. liveworksheets การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี ารวัด เคร่ืองมือ เกณฑ ดจู ากตารางคะแนน การประเมนิ ช้ินงาน แบบฝกm หดั ดูจากตารางคะแนน การสนทนา แบบประเมินการสนทนา จากคะแนนคณุ ลักษณะอันพึง ประสงค$ของโรงเรียน แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางคุณลักษณะของโรงเรยี น ตารางประเมินชน้ิ งาน คะแนน เกณฑ ช้ินงาน ดีเยย่ี ม ๕ คะแนน - ส'งงานตรงเวลา ทําครบทุก แบบฝmกหัด/แบบคัดคําศัพท$ ดี ๔ คะแนน เนือ้ หา ถูกตอง ปานกลาง ๓ คะแนน ลายมือเปFนระเบียบ ทํางาน ปรบั ปรุง ๒ คะแนน เรียบรอย ตัวอกั ษรเขียนถกู ตอง ตามหลกั การเขียน -สง' งานตรงเวลา ทาํ ครบทุก เน้ือหา มคี วามผดิ พลาดบาง ลายมือเปFนระเบยี บ ทํางาน เรียบรอย ตวั อักษรเขียนถกู ตอง ตามหลกั การเขยี น -- ส'งงานตรงเวลาทําครบทกุ เนือ้ หา มีความผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช ทํางานพอใช -- ส'งงานชา ทาํ งานไมค' รบตามท่ี ตกลง มีความผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช ทาํ งานพอใช --ส'งงานเลยกําหนด ทาํ งานไม' ครบ มคี วามผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทํางานไมเ' รียบรอย แย' ๑ คะแนน

ตารางการประเมนิ การสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมนิ ๕ ไมมีข#อผดิ พลาด ออกเสียงไดถ# ูกต#องชดั เจน เนอ้ื หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกต#อง ๔ ผดิ พลาดเล็กน#อย ออกเสียงได#ถกู ต#องชัดเจน เนื้อหาสมบรู ณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกต#อง ๓ มขี #อผิดพลาดบ#าง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช# ๒ มขี #อผิดพลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถกู ตอ# งชดั เจน ตอบคําถามไมถกู ๑ มีขอ# ผดิ พลาดมาก ออกเสียงไมถกู ต#อง ตารางการประเมินแบบคัดคําศัพท เกณฑการประเมิน ดีเย่ียม(5) ด(ี 4) ปานกลาง(3) พอใช(2) ปรับปรงุ (1) การเขยี น เขยี นคําศัพท$ถูกตอง เขียนคําศัพทถ$ กู ตอง เขยี นคําศัพท$ เขียนคาํ ศพั ท$ถกู ตอง เขยี นคําศพั ทไ$ ม' สวยงามตามลําดับขีด สวยงามตามลําดบั ขดี ถกู ตอง เขียน เขียนตามลําดบั ขดี ถกู ตอง เขยี นไม' ชดั เจนทุกคาํ ชัดเจนเปFนบางคํา ตามลาํ ดับขดี เปFน ถกู ตองเปนF บางคํา ตรงตามลําดับ บางคํา ชดั เจนเปนF ตวั อักษรชัดเจนเปFน ขดี ตัวอักษร บางคํา บางคํา เขียนไม'ชัดเจน

บันทึกผลหลังสอน ผลการสอน นักเรียนอ'านออกเสียงคําศพั ท$ผลไมภาษาจีนไดอย'างถูกตอง คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนสามารถเขียนสัทอักษณ(พินอิน)ผลไมไดอย'างถูกตอง คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนมีวินัยในการใชเงิน และเห็นความแตกตา' งระหว'างเงินจีนและเงินไทย ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแกไ# ข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพมิ พ$นารา มุนินทร$นพมาศ) ขอ# เสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ…………..............…………………… หัวหนากลุม' สาระการเรียนรูภาษาตา' งประเทศ ( นายรสุ ลาน สาแม)

แผนการจัดการเรยี นรู#ท่ี ๑ กลุมสาระการเรียนรู#ภาษาตางประเทศ วชิ า ภาษาจีน ชน้ั มัธยมศึกษาชั้นปท. ่ี๔ หนวยการเรียนรูท# ี่ ๑ ช่ือหนวย 苹果一斤多少钱 เวลาเรียน ๔ ชั่วโมง แผนการจัดการเรยี นรู#ท่ี ๒ ชอื่ แผน ค'าเงินของจีน เวลาเรยี น ๑ ชั่วโมง ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มนุ ินทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนร#ู / ตัวชีว้ ัด(ผลการเรียนร#ู) มาตรฐาน ต ๑.๑ เขาใจและตีความเร่ืองทฟี่ ;งและอา' นจากสื่อประเภทต'างๆ และแสดงความคิดเห็นอย'างมีเหตุผล มาตรฐาน ต ๒.๑ เขาใจความสัมพันธ$ระหวา' งภาษากับวัฒนธรรมของเจาของภาษา และนําไปใชไดอยา' งเหมาะสม กบั กาลเทศะ ผลการเรียนรู# ๑. อ'าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๒. เขียนอักษรจีนไดถกู ตองตามตามหลักการเขียน ๓. ใชภาษาจีนเบ้อื งตนในการฟ;ง พูด อา' น เขียนไดถกู ตองตามหลกั ไวยากรณ$และระดับช้ัน ๔. เขาใจในความแตกต'างและความเหมือนระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคัญ การสอบถามการซ้ือขายสินคา ราคาเท'าไหร' คาํ ศัพท$ ผลไม และค'าเงินต'างๆของต'างประเทศ การใชค'าเงิน ของจีน การใชที่ตา' งกันระหว'างค'าเงินจีนและเงินไทย รูจกั อกั ษรจีน ตอบคาํ ถามโดยใชคําถามตามหลักไวยกรณ$จีน จุดประสงคการเรียนรู# ๑. นักเรียนสามารถอา' นออกเสียงสัทอักษรพินอนิ คา' เงินภาษาจีนได (K2) ๒. นักเรียนเขียนค'าเงินจีนในรูปแบบภาษาจีนไดถูกตอง (P3) ๓. นกั เรียนมวี ินัยในการใชเงิน และเหน็ ความแตกต'างระหว'างเงินจีนและเงินไทย (A3) สาระการเรยี นร#ู ความรูค# วามสามารถ ๑. การอ'านออกเสียงสัทอักษรพินอินค'าเงินภาษาจีน ทักษะ/กระบวนการ ๑. การเขียนคา' เงินในรูปแบบภาษาจีนได คุณลักษณะอันพึงประสงค ๑. มีความซื่อสัตย$ในการใชจา' ยเงิน ๒. มีวินัยในการใชจา' ยเงิน

สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการสอื่ สาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการใชชีวิต ๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรยี น ๑.ขั้นสร#างความสนใจ ๕ นาที นักเรียนศกึ ษาธนบัตรจีนท่ีครูผูสอนนํามาใหศึกษาว'าแต'ละธนบัตรมีคา' ตา' งกันอย'างไร และค'าความ แตกต'างของคา' เงินจีนและเงินไทย ค'าเงินจีน“人民币”RMB คา' เงินไทย “泰铢”BATH คือ1 หยวนของจีนจะมคี 'เทา' กับ ๕ บาทของไทย สรางใหนักเรียนเกิดความสนใจในวิชาภาษาจีน กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ขั้นสํารวจและค#นหา ๑๕ นาที เม่ือนกั เรียนไดทราบว'าธนบัตรจีนแต'ละแบบมคี 'าเทา' ไหรแ' ลว จากน้ันนักเรียนศึกษาคาํ ศัพท$ในหนังสือ แบบเรียนทคี่ รูผูสอนนํามาประกอบการสอน ครูผสู อนใหนักเรยี นอา' นคาํ ศัพท$และลองแปลคาํ ศพั ท$ก'อนหานาที จากนั้นครผู ูสอนไดแปลคาํ ศัพท$ใหนักเรยี นฟง; 块毛分 元角分 ๓.ข้ันอธิบายและลงขอ# สรุป ๒๐ นาที หลังจากที่ไดทําการเฉลยคาํ ศัพท$ ครผู ูสอนไดอธิบายการใชค'าเงินของจีนวา' การพูดและการเขียนจะตองใช คาํ ท่ีตา' งกัน ภาษาพูดจะใชคําวา' 块 毛 分 ส'วนภาษาเขียนจะใช 元 角 分 ซง่ึ 块 กับ 元 จะเทา' กบั บาท สว' น 毛 กับ 角 จะเท'ากับสตางค$ สา' น 分 จะเปFนคา' เงินที่นอยที่สุดของคา' เงินจีน ภาษาพูดหรือเขียนจะ ใช 分 เสมอ

ตัวอยา' งเช'น 0.05 五分 0.50 五毛/五角 0.55 五毛五分/五角五分 5.55 五块五毛五分/五元五角五分 กิจกรรมรวบยอด ๔.ข้ันขยายความรู# ๑๐ นาที นักเรียนศกึ ษาใบงานเรื่องค'าของเงินจีนท่คี รูผูสอนอัฟโหลดไวในคลาสรูม หลังจากนักเรียนศึกษาใบงาน เรียบรอยแลวครูผูสอนใหนักเรยี นออกมาอ'านค'าของเงินจีน ๕. ข้ันประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรม ๒. การออกเสียง ๓. การเขียน ๔. ใบงานค'าเงินจีน สื่อการเรียนการสอน ๑. หนังสอื 汉语教程 ๒. ใบงานค'าเงินจีน ๓. Google Meet ๔. Google Classroom ภาระช้ินงาน ๑. ใบงานค'าเงินจีน ๒. อา' นค'าเงินจีน การวัดและประเมินผล เคร่ืองมือ เกณฑ วิธกี ารวดั แบบฝmกหดั ดูจากตารางคะแนน การประเมินชิ้นงาน แบบประเมินการสนทนา ดจู ากตารางคะแนน การสนทนา ตารางคุณลักษณะของโรงเรียน จากคะแนนคุณลักษณะอันพึง แบบประเมินพฤติกรรม ประสงค$ของโรงเรียน

ตารางประเมินชนิ้ งาน คะแนน เกณฑ ชน้ิ งาน ดีเย่ยี ม ๕ คะแนน - ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทุก แบบฝกm หดั /แบบคดั คําศพั ท$ ดี ๔ คะแนน เนือ้ หา ถูกตอง ลายมือเปFนระเบียบ ทาํ งาน ปานกลาง ๓ คะแนน เรียบรอย ตัวอกั ษรเขียนถกู ตอง ปรับปรุง ๒ คะแนน ตามหลักการเขียน -สง' งานตรงเวลา ทาํ ครบทุก เนอ้ื หา มีความผดิ พลาดบาง ลายมอื เปFนระเบียบ ทํางาน เรียบรอย ตัวอักษรเขยี นถูกตอง ตามหลกั การเขียน -- ส'งงานตรงเวลาทําครบทุก เนอ้ื หา มีความผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทาํ งานพอใช -- ส'งงานชา ทํางานไม'ครบตามที่ ตกลง มคี วามผิดพลาดเล็กนอย ลายมอื พอใช ทํางานพอใช --ส'งงานเลยกําหนด ทํางานไม' ครบ มคี วามผิดพลาดเล็กนอย ลายมอื พอใช ทํางานไม'เรยี บรอย แย' ๑ คะแนน ตารางการประเมินการสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมิน ๕ ไมมขี #อผิดพลาด ออกเสยี งได#ถูกต#องชัดเจน เนื้อหาสมบรู ณ ตอบคาํ ถามได#ถูกต#อง ๔ ผดิ พลาดเลก็ นอ# ย ออกเสยี งได#ถูกตอ# งชัดเจน เน้ือหาสมบรู ณ ตอบคาํ ถามได#ถกู ต#อง ๓ มขี อ# ผดิ พลาดบ#าง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช# ๒ มีขอ# ผดิ พลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถูกตอ# งชัดเจน ตอบคาํ ถามไมถกู ๑ มขี อ# ผิดพลาดมาก ออกเสียงไมถูกตอ# ง

ตารางการประเมินแบบคัดคําศัพท เกณฑการประเมิน ดีเย่ียม(5) ดี(4) ปานกลาง(3) พอใช(2) ปรับปรุง(1) การเขยี น เขยี นคําศัพทถ$ ูกตอง เขียนคําศัพท$ถกู ตอง เขียนคาํ ศพั ท$ เขยี นคําศัพทถ$ กู ตอง เขยี นคาํ ศพั ทไ$ ม' สวยงามตามลําดบั ขีด สวยงามตามลําดบั ขดี ถกู ตอง เขียน เขียนตามลําดับขีด ถูกตอง เขียนไม' ชัดเจนทกุ คํา ชัดเจนเปFนบางคํา ตามลาํ ดบั ขีดเปนF ถกู ตองเปFนบางคํา ตรงตามลําดับ บางคาํ ชดั เจนเปนF ตัวอกั ษรชัดเจนเปFน ขีด ตวั อักษร บางคํา บางคํา เขียนไมช' ัดเจน

บันทึกผลหลังสอน ผลการสอน นักเรียนอ'านออกเสียงคาํ ศพั ท$ค'าเงินภาษาจีนไดอยา' งถูกตอง คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนเขยี นคา' ของเงินจีนไดถูกตองตามหลักการเขียน คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนมีวินัยในการใชเงิน และเห็นความแตกต'างระหวา' งเงินจีนและเงินไทย ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพิมพ$นารา มุนินทรน$ พมาศ) ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ…………..............…………………… หัวหนากล'ุมสาระการเรยี นรูภาษาต'างประเทศ ( นายรุสลาน สาแม)

แผนการจัดการเรยี นรู#ที่ ๑ กลุมสาระการเรยี นรภู# าษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ชนั้ มธั ยมศึกษาช้ันปท. ่ี๔ หนวยการเรียนรู#ท่ี ๑ ช่ือหนวย 苹果一斤多少钱 เวลาเรยี น ๔ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรียนรท#ู ี่ ๓ ชื่อแผน ไวยกรณจ$ ีน เวลาเรียน ๑ ชวั่ โมง ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มนุ ินทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนรู# / ตัวช้ีวัด(ผลการเรียนรู#) มาตรฐาน ต ๑.๑ เขาใจและตีความเร่อื งทฟี่ ;งและอ'านจากสื่อประเภทตา' งๆ และแสดงความคิดเห็นอย'างมีเหตุผล มาตรฐาน ต ๒.๑ เขาใจความสมั พันธ$ระหวา' งภาษากับวัฒนธรรมของเจาของภาษา และนําไปใชไดอย'างเหมาะสม กบั กาลเทศะ ผลการเรยี นรู# ๑. อ'าน เขียนและออกเสียงสัทอกั ษรพินอินภาษาจีน ๒. เขียนอักษรจีนไดถูกตองตามตามหลกั การเขียน ๓. ใชภาษาจีนเบือ้ งตนในการฟ;ง พูด อ'าน เขียนไดถกู ตองตามหลกั ไวยากรณ$และระดับช้ัน ๔. เขาใจในความแตกตา' งและความเหมือนระหวา' งวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคญั การสอบถามการซื้อขายสินคา ราคาเท'าไหร' คาํ ศัพท$ ผลไม และค'าเงินต'างๆของต'างประเทศ การใชคา' เงิน ของจีน การใชที่ตา' งกันระหว'างค'าเงินจีนและเงินไทย รูจักอักษรจีน ตอบคําถามโดยใชคําถามตามหลักไวยกรณ$จีน จุดประสงคการเรียนร#ู ๑. นกั เรียนแยกการใช 二 และ 两 วา' สองตัวน้ีใชต'างกันอย'างไรได (K4) ๒. นักเรียนเขียนไวยกรณ$ภาษาจีน 太……了 ไดถูกหลักไวยกรณ$ (P3) ๓. นักเรียนมวี ินัยในการใชเงิน และเห็นความแตกต'างระหวา' งเงนิ จีนและเงินไทย (A3) สาระการเรยี นร#ู ความร#ูความสามารถ ๑. แยกการใช 二 และ 两 ว'าสองตัวน้ีใชตา' งกันอยา' งไร ทักษะ/กระบวนการ ๑. เขียนไวยกรณ$ภาษาจีน 太……了 คุณลักษณะอันพึงประสงค ๑. มีความซ่ือสัตย$ในการใชจา' ยเงิน ๒. มีวินัยในการใชจา' ยเงิน

สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร ๒. ความสามารถในการคดิ ๓. ความสามารถในการแกป;ญหา กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรยี น ๑.ขั้นสร#างความสนใจ ๕ นาที นกั เรียนทบทวนคําศัพท$และค'าเงินจีนของคาบที่ผา' นมา ครูผูสอนถามคําศัพท$นักเรียนท่ีเรียนไปจากคาบท่ี ผ'านมาโดยใชโปรแกรม wordwall และใหนักเรียนตอบคําถามจากโปรแกรมดังกลา' ว สรางเจตคติในการเรียน ภาษาจีน กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู# ๒. ขั้นสํารวจและค#นหา ๑๐ นาที เม่ือนักเรียนทบทวนเนื้อหาเดิมและเขาใจเรียบรอยแลว หลังจากนั้นครผู ูสอนไดใชคําว'า 1.太贵 了，便宜点儿吧！2.我要两斤苹果。ใหนักเรียนแปลรูปประโยคนี้วา' แปลวา' อะไร คําวา' 太....了/ 吧 /两 สามคํานี้จะใชอยา' งไร ใหนกั เรียนลองยกตัวอยา' งรูปประโยค ๓.ข้ันอธิบายและลงข#อสรุป ๒๕ นาที หลงั จากที่นักเรียนช'วยกันแต'งประโยคแลว ครผู ูสอนไดทาํ การอธิบายคาํ วา' 太………了 คํานี้จะมี ความหมายทัง้ ในแง'ดี หรือแง'ลบก็ไดขึ่นอยู'วา' เราจะนาํ ไปใชกับ 形容词 คําคุณศพั ท$คําไหน 太…….了 มี ความหมายวา' เกินไป หรอื เหลือเกิน ตรงกลางเราจะใสคําคุณศัพท$ลงไป ตัวอยางเชน 太贵了 แพงเกินไป 太漂亮了 สวยเหลอื เกิน เราจะเห็นไดว'าคาํ นี้มีสอง ความหมายทั้งแงล' บ และแง'บวก 吧 คาํ น้ีจะเปFนคําสรอยท่ีใส'ไวทายประโยคเสมอ แปลวา' เถอะ สิ นะ

ตัวอยางเชน 太贵了，便宜点儿吧。แพงเกินไปแลว ลดราคากว'านี้หน'อยสิ ความแตกต'างของ 二 และ 两 二 เราจะใชกับจํานวนนับเลข ส'วน 两 เราจะใชกับการบอกจาํ นวน สิ่งของ *二 จะไม'ใชกับการบอกจํานวนส่ิงของ ตัวอยางเชน 两个人 คนสองคน เราจะไม'ใช 二个人 两斤 สองชัง่ เราจะไม'ใช 二斤 กิจกรรมรวบยอด ๔.ข้ันขยายความรู# ๑๐ นาที นักเรียนศึกษาแบบฝmกหัดในหนงั สอื แบบเรียน 汉语教程 หากนกั เรียนมีขอสงสัยสามารถถาม ครผู ูสอนไดทันที ๕. ขนั้ ประเมินผล ๑. การสงั เกตพฤตกิ รรม ๒. การเขียน ๓. แบบฝกm หัด ส่ือการเรียนการสอน ๑. หนังสือ 汉语教程 ๒. Google Meet ๓. wordwall ภาระช้ินงาน เครอื่ งมือ เกณฑ ๑. แบบฝmกหัด แบบฝกm หดั ดจู ากตารางคะแนน แบบประเมินการสนทนา ดูจากตารางคะแนน การวดั และประเมนิ ผล ตารางคณุ ลักษณะของโรงเรยี น จากคะแนนคุณลักษณะอนั พึง วิธีการวัด ประสงค$ของโรงเรยี น การประเมนิ ช้ินงาน การสนทนา แบบประเมินพฤตกิ รรม

ตารางประเมนิ ช้ินงาน คะแนน เกณฑ ช้นิ งาน ดีเย่ยี ม ๕ คะแนน - ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทกุ แบบฝmกหัด/แบบคดั คําศัพท$ ดี ๔ คะแนน เน้อื หา ถูกตอง ปานกลาง ๓ คะแนน ลายมือเปFนระเบียบ ทาํ งาน ปรบั ปรุง ๒ คะแนน เรยี บรอย ตวั อกั ษรเขยี นถกู ตอง แย' ๑ คะแนน ตามหลกั การเขียน -สง' งานตรงเวลา ทาํ ครบทุก เน้อื หา มีความผิดพลาดบาง ลายมอื เปนF ระเบยี บ ทํางาน เรียบรอย ตัวอักษรเขยี นถกู ตอง ตามหลักการเขียน -- ส'งงานตรงเวลาทําครบทกุ เนือ้ หา มีความผิดพลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช ทํางานพอใช -- ส'งงานชา ทาํ งานไมค' รบตามที่ ตกลง มีความผดิ พลาดเล็กนอย ลายมอื พอใช ทาํ งานพอใช --ส'งงานเลยกาํ หนด ทาํ งานไม' ครบ มคี วามผิดพลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทาํ งานไมเ' รียบรอย ตารางการประเมินการสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมิน ๕ ไมมีข#อผิดพลาด ออกเสยี งได#ถูกตอ# งชดั เจน เน้ือหาสมบูรณ ตอบคําถามได#ถูกต#อง ๔ ผดิ พลาดเลก็ นอ# ย ออกเสียงได#ถกู ต#องชดั เจน เนอื้ หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# กู ต#อง ๓ มีข#อผดิ พลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสียงได#พอใช# ๒ มีขอ# ผดิ พลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถูกต#องชัดเจน ตอบคาํ ถามไมถูก ๑ มขี อ# ผดิ พลาดมาก ออกเสียงไมถูกตอ# ง

ตารางการประเมินแบบคัดคําศัพท เกณฑการประเมิน ดีเย่ียม(5) ดี(4) ปานกลาง(3) พอใช(2) ปรับปรุง(1) การเขยี น เขยี นคําศัพทถ$ ูกตอง เขียนคําศัพท$ถกู ตอง เขียนคาํ ศพั ท$ เขยี นคําศัพทถ$ กู ตอง เขยี นคาํ ศพั ทไ$ ม' สวยงามตามลําดบั ขีด สวยงามตามลําดบั ขดี ถกู ตอง เขียน เขียนตามลําดับขีด ถูกตอง เขียนไม' ชัดเจนทกุ คํา ชัดเจนเปFนบางคํา ตามลาํ ดบั ขีดเปนF ถกู ตองเปFนบางคํา ตรงตามลําดับ บางคาํ ชดั เจนเปนF ตัวอกั ษรชัดเจนเปFน ขีด ตวั อักษร บางคํา บางคํา เขียนไมช' ัดเจน

บันทึกผลหลังสอน ผลการสอน นักเรียนใชหลักไวยกรณ$ภาษาจีนไดอย'างถูกตองตามหลักไวยกรณ$จีน คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนแยกการใช 二 และ 两 วา' สองตัวนี้ใชตา' งกันอยา' งไรได คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนมวี ินยั ในการใชเงิน และเห็นความแตกตา' งระหวา' งเงินจีนและเงินไทย ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพิมพ$นารา มุนินทร$นพมาศ) ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ…………..............…………………… หัวหนากล'ุมสาระการเรยี นรูภาษาตา' งประเทศ ( นายรุสลาน สาแม)

แผนการจัดการเรยี นรู#ท่ี ๑ กลุมสาระการเรียนรู#ภาษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ช้นั มธั ยมศึกษาช้ันป.ที่๔ หนวยการเรยี นร#ทู ี่ ๑ ชื่อหนวย 苹果一斤多少钱 เวลาเรยี น ๔ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนร#ูที่ ๔ ชอ่ื แผน คาํ ศัพท$เพิ่มเติม เวลาเรียน ๑ ชั่วโมง ผ#ูสอน นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ มาตรฐานการเรยี นรู# / ตัวชี้วัด(ผลการเรียนร#ู) มาตรฐาน ต ๑.๑ เขาใจและตีความเรอ่ื งท่ฟี ง; และอา' นจากส่ือประเภทต'างๆ และแสดงความคดิ เห็นอย'างมีเหตุผล มาตรฐาน ต ๒.๑ เขาใจความสมั พันธ$ระหวา' งภาษากับวฒั นธรรมของเจาของภาษา และนําไปใชไดอยา' งเหมาะสม กับกาลเทศะ ผลการเรยี นร#ู ๑. อา' น เขียนและออกเสียงสัทอกั ษรพินอินภาษาจีน ๒. เขียนอักษรจีนไดถูกตองตามตามหลักการเขียน ๓. ใชภาษาจีนเบ้ืองตนในการฟง; พูด อ'าน เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณแ$ ละระดับช้ัน ๔. เขาใจในความแตกต'างและความเหมอื นระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคัญ การสอบถามการซื้อขายสินคา ราคาเทา' ไหร' คําศัพท$ ผลไม และคา' เงินต'างๆของต'างประเทศ การใชค'าเงิน ของจีน การใชที่ต'างกันระหว'างคา' เงินจีนและเงินไทย รูจกั อักษรจีน ตอบคาํ ถามโดยใชคําถามตามหลักไวยกรณ$จีน จุดประสงคการเรียนรู# ๑. นักเรียนสนทนาการซ้ือขายผลใชค'าเงินจีนได (K4) ๒. นักเรียนเขียนบทความการซ้อื ขายผลไมภาษาจีนไดถกู หลักไวยกรณ$ (P3) ๓. นักเรียนมีวินัยในการใชเงิน และเห็นความแตกตา' งระหวา' งเงนิ จีนและเงินไทย (A3) สาระการเรียนร#ู ความร#คู วามสามารถ ๑. การสนทนาการซอ้ื ขายผลไมใชค'าเงินจีน ทักษะ/กระบวนการ ๑. เขียนบทความการซื้อขายผลไมภาษาจีน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค ๑. มคี วามซื่อสัตย$ในการใชจ'ายเงิน ๒. มีวินัยในการใชจ'ายเงิน สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการสือ่ สาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการใชชีวิต ๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรียน ๑.ขั้นสร#างความสนใจ ๕ นาที นกั เรียนทบทวนคาํ ศัพท$และค'าเงินจีนของคาบที่ผา' นมา ครผู ูสอนถามคาํ ศัพท$นักเรียนท่ีเรียนไปจากคาบท่ี ผา' นมาโดยใชโปรแกรม wordwall นกั เรียนตอบคาํ ถามจากโปรแกรมดงั กล'าวเพ่อื สรางเจตคติในการเรียน ภาษาจีน และทบทวนไวยกรณ$จากคาบท่แี ลวเพ่ือวัดความเขาใจของนักเรียน กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ขั้นสํารวจและค#นหา ๑๕ นาที นักเรียนศกึ ษาคาํ ศัพท$เสริมจากหนังสือแบบเรียน 《汉语教程》โดยคําศพั ท$ดังกล'าวเปFนสัท อกั ษรพินอินครูผูสอนใหนักเรียนใชแอปพลิเคช่ันในโทรศพั ทม$ ือถือเปFนสอ่ื ในการหาคาํ ศัพท$ดงั กล'าว ๓.ขั้นอธิบายและลงขอ# สรุป ๒๐ นาที หลงั จากที่นักเรียนหาคาํ ศพั ท$เรียบรอยแลว ครูผูสอนไดทาํ การเฉลยคาํ ศัพท$ดังกลา' วพรอมนกั เรียน 香蕉 葡萄 苹果 西瓜 桃 梨

猕猴桃 木瓜 芒果 หลงั จากนั้นครูผูสอนใหนาํ คําศพั ท$เหลา' นมี้ าแต'งเปนF บทสนทนาใหสมบรู ณ$ A: 你买什么？ A: 一共…………………………………………。 B: …………………………………………..。 B: 便宜一点儿吧！ A: 你买多少？ A: ……………………………………………………。 B: ……………………………………………..。 B: 谢谢！ A: 还要别的吗？ A: …………………………………………………..。 B: …………………………………………….。 กิจกรรมรวบยอด ๔.ข้ันขยายความร#ู ๑๐ นาที นกั เรียนศึกษาแบบฝmกหัดในหนังสอื แบบเรียน 汉语教程 นกั เรียนแต'งบทสนทนาการซอื้ ผลไม และ ใหนักเรียนอัดคลิปสนทนาการซื้อขายผลไมลงในช'องททาง Facebook ๕. ขั้นประเมินผล ๑. การสงั เกตพฤติกรรม ๒. การเขียน ๓. แบบฝmกหัด ส่ือการเรียนการสอน ๑. หนังสือ 汉语教程 ๒. Google Meet ๓. Wordwall ๔. Pleco ๕. Facebook ภาระช้ินงาน ๑. แบบฝmกหัด ๒. การสนทนา

การวัดและประเมนิ ผล เครอื่ งมือ เกณฑ วธิ ีการวดั แบบฝmกหดั ดูจากตารางคะแนน การประเมินชิ้นงาน แบบประเมินการสนทนา ดจู ากตารางคะแนน การสนทนา ตารางคุณลกั ษณะของโรงเรยี น แบบประเมินพฤติกรรม จากคะแนนคุณลักษณะอันพึง ประสงค$ของโรงเรียน ตารางประเมนิ ช้นิ งาน ชิ้นงาน คะแนน เกณฑ แบบฝmกหดั /แบบคัดคําศพั ท$ ดีเย่ียม 5 คะแนน - ส'งงานตรงเวลา ทําครบทกุ เนื้อหา ถกู ตอง ลายมอื เปFนระเบียบ ทํางาน เรยี บรอย ตัวอกั ษรเขียนถกู ตอง ตามหลักการเขยี น -ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทุก ดี 4 คะแนน เนอื้ หา มีความผิดพลาดบาง ลายมอื เปFนระเบียบ ทํางาน เรียบรอย ตัวอักษรเขยี นถูกตอง ตามหลักการเขยี น ปานกลาง 3 คะแนน -- ส'งงานตรงเวลาทาํ ครบทกุ เนือ้ หา มีความผดิ พลาดเล็กนอย ลายมือพอใช ทํางานพอใช ปรับปรุง 2 คะแนน -- ส'งงานชา ทาํ งานไม'ครบตามท่ี ตกลง มีความผิดพลาดเล็กนอย ลายมอื พอใช ทาํ งานพอใช แย' 1 คะแนน --ส'งงานเลยกาํ หนด ทํางานไม' ครบ มคี วามผดิ พลาดเล็กนอย ลายมอื พอใช ทาํ งานไมเ' รยี บรอย ตารางการประเมินการสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมิน 5 ไมมีขอ# ผิดพลาด ออกเสยี งได#ถูกต#องชัดเจน เน้ือหาสมบูรณ ตอบคําถามไดถ# ูกต#อง 4 ผดิ พลาดเลก็ นอ# ย ออกเสยี งได#ถูกต#องชัดเจน เนือ้ หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# กู ตอ# ง 3 มขี อ# ผิดพลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช# 2 มีขอ# ผิดพลาดประมาณ 50%ออกเสยี งไมถกู ตอ# งชดั เจน ตอบคําถามไมถูก 1 มีข#อผดิ พลาดมาก ออกเสยี งไมถกู ตอ# ง

ตารางการประเมินแบบคัดคําศัพท เกณฑการประเมิน ดีเย่ียม(5) ดี(4) ปานกลาง(3) พอใช(2) ปรับปรุง(1) การเขยี น เขยี นคําศัพทถ$ ูกตอง เขียนคําศัพท$ถกู ตอง เขียนคาํ ศพั ท$ เขยี นคําศัพทถ$ กู ตอง เขยี นคาํ ศพั ทไ$ ม' สวยงามตามลําดบั ขีด สวยงามตามลําดบั ขดี ถกู ตอง เขียน เขียนตามลําดับขีด ถูกตอง เขียนไม' ชัดเจนทกุ คํา ชัดเจนเปFนบางคํา ตามลาํ ดบั ขีดเปนF ถกู ตองเปFนบางคํา ตรงตามลําดับ บางคาํ ชดั เจนเปนF ตัวอกั ษรชัดเจนเปFน ขีด ตวั อักษร บางคํา บางคํา เขียนไมช' ัดเจน

บันทึกผลหลังสอน ผลการสอน นักเรียนสนทนาการซือ้ ขายผลใชค'าเงินจีนไดถกู ตอง คดิ เปFนรอยละ 100% นักเรียนเขียนบทความการซือ้ ขายผลไมภาษาจีนไดถูกหลักไวยกรณ$ คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนมีวินัยในการใชเงิน และเห็นความแตกตา' งระหว'างเงินจีนและเงินไทย ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแกไ# ข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพมิ พ$นารา มุนินทร$นพมาศ) ขอ# เสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ…………..............…………………… หวั หนากล'ุมสาระการเรียนรูภาษาต'างประเทศ ( นายรุสลาน สาแม)

แผนการจัดการเรยี นรู#ที่ ๒ กลุมสาระการเรยี นร#ภู าษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ชนั้ มัธยมศึกษาชั้นปท. ี่๔ หนวยการเรียนรท#ู ่ี ๒ ช่ือหนวย 我换人民币 เวลาเรียน ๕ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นรท#ู ่ี ๑ ชื่อแผน ฉนั แลกเงนิ หยวน เวลาเรยี น ๒ ชวั่ โมง ผ#ูสอน นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนรู# ต 1.1 เขาใจและตีความเรื่องที่ฟง; และอา' นจากส่ือประเภทตา' งๆ และแสดงความคิดเห็นอยา' งมีเหตุผล ต 1.2 มที ักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอมูลขา' วสาร แสดงความรสู ึก และความคิดเห็นอย'างมี ประสิทธภิ าพ ต 2.2 เขาใจความเหมือนและความแตกต'างระหวา' งภาษาและวัฒนธรรมของเจาของภาษากับวัฒนธรรมไทย และ นาํ มาใชอย'างถูกตองและเหมาะสม ผลการเรยี นรู# ๑. อ'าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๒. ใชภาษาจีนเบอ้ื งตนในการฟ;ง พูด อา' น เขียนไดถกู ตองตามหลักไวยากรณ$และระดับชั้น ๓. ตอบคาํ ถาม บทความ ขา' ว โฆษณาเร่ืองราวหรือประเด็นตา' งๆ ๔. เขาใจในความแตกตา' งและความเหมือนระหวา' งวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคัญ การสอบถามการแลกเงิน คา' เงินตา' งๆของต'างประเทศ และใชคา' เงินของจีนกับค'าเงินตา' งประเทศ รจู ัก คาํ ศัพท$เกี่ยวกับการแลกเงิน สามารถตอบคําถามจากบทความที่อา' นไดตามหลักไวยกรณ$จีน เปลี่ยนเสียงของคําว'า “不”และการเปลี่ยนเสียงเมื่อเสียงวรรณยกุ ค$สามตัวมาอยรู' วมกัน จุดประสงคการเรียนร#ู ๑. นักเรียนสามารถอา' นออกเสียงสัทอักษรพินอินค'าเงินตา' งๆของตา' งประเทศได (K3) ๒. นกั เรียนสามารถตอบคําถามจากการสนทนาภาษาจีนคา' เงินต'างประเทศได (K4) ๓. นกั เรียนสามารถเขียนบทสนทนาภาษาจีนค'าเงินต'างประเทศได (P3) ๔. นกั เรียนเห็นคุณคา' ความแตกต'างและความเหมือนของคา' เงินต'างประเทศ (A4) สาระการเรียนร#ู ความรูค# วามสามารถ ๑. การอ'านออกเสียงภาษาจีน ๒. การตอบคําถามจากเรือ่ งที่เรียน ทักษะ/กระบวนการ ๑. ทักษะการเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค ๑. คุณค'าความแตกตา' งและความเหมือนของคา' เงินตา' งประเทศ

สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ๒. ความสามารถในการคดิ ๓. ความสามารถในการแกป;ญหา ๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรียน คาบท่ี๑ ๑.ขั้นสร#างความสนใจ 10 นาที นกั เรียนศกึ ษาคาํ ศพั ท$ในหนังสือแบบเรยี นท่ีครูผสู อนนาํ มาประกอบการสอน จากนั้นครูผูสอนนํา โปรแกรม vonder มาเปFนสื่อเพอื่ สรางความสนใจใหกับนักเรียน ใหนักเรียนแข'งขันตอบคําถามจากเกมส$ดังกลา' ว กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ขั้นสํารวจและค#นหา 10 นาที ครูผูสอนเป`ดซีดีบทเรียนใหนักเรียนฟ;ง นักเรียนฟง; ซีดีสองรอบจากนั้นครูผูสอนไดใหนักเรียนอา' นคาํ ศัพท$ ตามซีดีสองรอบ และใหนักเรียนอา' นใหครูผูสอนฟ;งสอนอีกหนึ่งรอบ หากคาํ ไหนนักเรียนออกเสียงไม'ถกู ตอง ครูผูสอนทําการแกไขและอา' นออกเสียงใหนักเรียนฟ;งอีกครั้ง นักเรียนอา' นตามครูผูสอนอีกสองครั้งหลังจากอ'าน คําศัพท$หมดทุกคํา ครูผูสอนถามคาํ ศัพท$ที่ใหนักเรียนแปลก'อนขางตน คาํ ไหนท่ีนักเรียนแปลผิดครผู ูสอนไดทาํ การ แกไขในทันที 生词 下午 上午 图书馆 换 小姐 营业员 人民币 百 千 万 美元 等 一会儿 先生 数

๓.ข้ันอธิบายและลงข#อสรุป 20 นาที หลงั จากที่ไดทําการเฉลยคาํ ศัพท$ ครผู ูสอนไดนําบทสนทนาการซอื้ ขายผลไมมาใหนกั เรียนศึกษา 我换人民币 A:下午我去图书馆，你去不去？ B:我不去，我要去银行。 （在中国银行换钱） A:小姐，我换钱。 B:您换什么钱？ A:我换人民币。 B:换多少？ A:二百美元。 B:请等一会儿。…先生，给您钱。请数数 A:对，谢谢！ B:不客气！ ครผู ูสอนไดเป`ดซีดีบทเรียนใหนักเรียนฟง; สองรอบ จากนั้นใหนกั เรียนอา' นตามซีดีอกี สองรอบและนกั เรียนอ'านเอง อีกหนงึ่ รอบ หากประโยคไหนท่ีนักเรียนออกเสียงไม'ถูกตอครูผูสอนทาํ การแกไขใหทันที หลงั จากอ'านบทความจบ นักเรียนและครูผูสอนไดช'วยกันแปลบทสนทนาดงั กลา' ว และครูผูสอนยังอธิบายไวยกรณ$ทซ่ี อนอย'ูไหนประโยค สนทนาอกี ดวย เพื่อใหนักเรียนใชรูปประโยคใหถูกตองตามหลกั ไวยกรณ$จีน กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความรู# 10 นาที ครูไดตั้งคาํ ถามและนกั เรียนตอบคําถามจากบทสนทนาการแลกเงิน จากน้ันสุ'มนักเรียนใหจับคู'สนทนา เปลี่ยนบทสนทนาในการแลกเงิน แลวผลัดกันต้ังคําถามและตอบ กิจกรรมนําสูการเรยี น คาบที่2 ๑.ขั้นสร#างความสนใจ 5 นาที จากหน'วยการเรียรูที่๑นกั เรียนไดศึกษาธนบัตรจีนทคี่ รูผูสอนนาํ มาใหศึกษาวา' แต'ละธนบัตรมีค'าตา' งกัน อยา' งไร และค'าความแตกตา' งของค'าเงินจีนและเงินไทย ค'าเงินจีน“人民币”RMB ค'าเงินไทย “泰 铢”BATH คอื 1หยวนของจีนจะมีค'าเทา' กับ5บาทของไทย ในหนว' ยการเรยี นรูที่๒ ครูผูสอนไดนําธนบัตร ประเทศต'างๆมาใหนักเรียนศึกษา h á nyuán r ì yuán 韩元 日元 yīngbàng 英镑

m ě iyuán gǎng b ì ō u yuán 美元 港币 欧元 กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู# ๒. ข้ันสํารวจและค#นหา 15 นาที เมื่อนักเรียนไดทราบวา' ธนบัตรตา' งประเทศ จากน้ันนกั เรียนศึกษาคําศพั ท$ช่ือธนบัตรตา' งประเทศจากบน กระดานท่คี รูผูสอนเขียนไว ครูผูสอนใหนกั เรียนอ'านคาํ ศัพท$บนกระดานและลองแปลคาํ ศัพทก$ 'อนหานาที จากนั้น ครูผูสอนไดแปลคําศัพท$ใหนกั เรียนฟง; 泰铢 人民币 英镑 欧元 法郎 日元 韩元 港币 加元 澳元 ๓.ขั้นอธิบายและลงข#อสรุป 20 นาที wài b ì หลงั จากท่ีไดทําการเฉลยคําศัพท$ ครผู ูสอนใหนกั เรยี นคิดคา' เรทเงินของประเทศต'างๆเราเรยี กวา' 外币 d u ìhuàn d u ìhuàn l ǜ 兑换หรอื 兑换率 โดยนักเรียนสามารถใชเครื่องคิดเลขในการตอบคาํ ถามได ตัวอยา' ง yuánr é n m í n b ì nénghuàn yīngbàng r é n m í n b ì nénghuànd u ōshǎo 1元人民币能换0.11英镑，820人民币能换多少？ ๑หยวนสามารถแลกเงินปอนด๐.๑๑ ถ#า๘๒๐หยวนสามารถแลกได#เทาไหร วิธกี ารคิดคือใหนักเรียนเอา๘๒๐หยวนคูณกับ๐.๑๑ ก็จะไดคําตอบ yuánr é n m í n b ì nénghuàn yīngbàng r é n m í n b ì néng 1元人民币能换0.11英镑，820人民币能93.36 กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความร#ู 10 นาที นักเรียนศกึ ษาใบงานเรื่องการแลกเงินท่คี รูผูสอนอัฟโหลดลงในGoogle Classroom หลังจากนักเรียน ศึกษาใบงานเรียบรอยแลว ใหนกั เรียนส'งงานใน Google Classroom และนักเรียนมาสอบท'องช่อื เงินของประเทศ ต'างๆ ครุผูสอนมอบหมายงานใหไปหาชื่อของเงินประเทศตา' งๆท่ีครผู ูสอนไม'ไดนํามาประกอบการเรียนในหนว' ย การเรียนน้ี นกั เรียนทําลงใน Word พรอมตกแต'งใหสวยงาม ๕. ขั้นประเมินผล ๑. การสงั เกตพฤติกรรม ๒. การออกเสียง ๓. การสนทนา ๔. ใบงาน ๕. ช้ินงาน

สื่อการเรียนการสอน ๑. หนังสอื 汉语教程 ๒. ซีดี ๓. Google Meet ๔. Google Classroom ๕. ส่ือธนบัตร ๖. vonder ภาระช้ินงาน ๑. บทสนทนา ๒. ใบงาน ๓. ชิ้นงาน การวดั และประเมินผล วิธีการวดั เครื่องมอื เกณฑ ดูจากตารางคะแนน การประเมนิ ชิ้นงาน แบบฝกm หดั ดูจากตารางคะแนน จากคะแนนคุณลักษณะอันพึง การสนทนา แบบประเมินการสนทนา ประสงค$ของโรงเรยี น แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางคณุ ลักษณะของโรงเรียน เกณฑ - ส'งงานตรงเวลา ทําครบทกุ ตารางประเมนิ ชน้ิ งาน คะแนน เนื้อหา ถูกตอง ชิน้ งาน ดีเยีย่ ม 5 คะแนน ลายมือเปนF ระเบียบ ทํางาน แบบฝกm หัด/แบบคัดคาํ ศัพท$ เรียบรอย ตัวอกั ษรเขียนถกู ตอง ตามหลกั การเขียน ดี 4 คะแนน -ส'งงานตรงเวลา ทําครบทุก เน้ือหา มคี วามผดิ พลาดบาง ปานกลาง 3 คะแนน ลายมอื เปFนระเบยี บ ทํางาน ปรับปรุง 2 คะแนน เรียบรอย ตวั อกั ษรเขียนถกู ตอง ตามหลักการเขยี น -- ส'งงานตรงเวลาทาํ ครบทุก เน้อื หา มคี วามผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทํางานพอใช -- ส'งงานชา ทํางานไมค' รบตามท่ี ตกลง มคี วามผดิ พลาดเล็กนอย ลายมือพอใช ทาํ งานพอใช

แย' 1 คะแนน --ส'งงานเลยกาํ หนด ทํางานไม' ครบ มคี วามผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช ทาํ งานไมเ' รียบรอย ตารางการประเมินการสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมนิ 5 ไมมีข#อผดิ พลาด ออกเสยี งได#ถูกตอ# งชัดเจน เนอ้ื หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามได#ถูกต#อง 4 ผดิ พลาดเลก็ นอ# ย ออกเสยี งได#ถูกต#องชัดเจน เนอื้ หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# กู ต#อง 3 มขี #อผดิ พลาดบ#าง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช# 2 มขี #อผดิ พลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถูกตอ# งชดั เจน ตอบคําถามไมถกู 1 มีข#อผดิ พลาดมาก ออกเสียงไมถูกตอ# ง ตารางการประเมนิ แบบคัดคําศัพท เกณฑการประเมิน ดีเยี่ยม(5) ด(ี 4) ปานกลาง(3) พอใช(2) ปรับปรุง(1) การเขียน เขียนคาํ ศพั ท$ถูกตอง เขียนคําศพั ทถ$ ูกตอง เขยี นคาํ ศัพท$ เขยี นคําศพั ทถ$ ูกตอง เขยี นคาํ ศัพทไ$ ม' สวยงามตามลําดบั ขีด สวยงามตามลําดบั ขีด ถกู ตอง เขียน เขียนตามลําดับขดี ถกู ตอง เขยี นไม' ชดั เจนทุกคํา ชัดเจนเปFนบางคํา ตามลาํ ดบั ขีดเปFน ถูกตองเปFนบางคํา ตรงตามลําดับ บางคํา ชดั เจนเปFน ตัวอกั ษรชัดเจนเปFน ขีด ตัวอักษร บางคํา บางคํา เขียนไม'ชัดเจน

บันทึกผลหลังสอน คิดเปFนรอยละ 100% ผลการสอน 2 คาบ คิดเปFนรอยละ 100% นกั เรยี นสามารถอา' นออกเสียงสัทอักษรพินอินคา' เงินต'างๆของต'างประเทศไดถูกตอง คิดเปFนรอยละ 100% นกั เรียนสามารถตอบคําถามจากการสนทนาภาษาจีนค'าเงนิ ตา' งประเทศไทยไดถูกตอง นกั เรียนสามารถเขียนบทสนทนาภาษาจีนคา' เงินต'างประเทศได นกั เรียนเห็นคุณคา' ความแตกต'างและความเหมือนของค'าเงินตา' งประเทศ ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแกไ# ข นักเรียนสามารถเรยี นรูไดเร็วดังน้ันครูควรเตรียมกิจกรรมต'างๆเพ่ิมขึ้นใหเหมาะกับนักเรยี น ลงช่ือ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพมิ พ$นารา มุนินทรน$ พมาศ) ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ…………..............…………………… หัวหนากล'ุมสาระภาษาตา' งประเทศ ( นายรสุ ลาน สาแม)

แผนการจัดการเรียนรู# กลุมสาระการเรียนร#ภู าษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ช้นั มธั ยมศึกษาชั้นป.ท่ี๔ หนวยการเรียนรทู# ี่ ๒ ช่ือหนวย 我换人民币 เวลาเรียน ๕ ช่วั โมง แผนการจดั การเรียนรท#ู ่ี ๒ ชือ่ แผน การเปล่ียนเสียงของ 不 เวลาเรียน ๑ ชวั่ โมง ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนร#ู ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรอ่ื งที่ฟ;งและอา' นจากส่ือประเภทตา' งๆ และแสดงความคิดเห็นอยา' งมีเหตุผล ต 1.2 มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอมูลข'าวสาร แสดงความรูสกึ และความคิดเห็นอย'างมี ประสิทธิภาพ ต 2.2 เขาใจความเหมือนและความแตกต'างระหวา' งภาษาและวัฒนธรรมของเจาของภาษากับวัฒนธรรมไทย และ นํามาใชอย'างถูกตองและเหมาะสม ผลการเรียนรู# ๑. อา' น เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๒. ใชภาษาจีนเบือ้ งตนในการฟ;ง พูด อ'าน เขียนไดถกู ตองตามหลักไวยากรณ$และระดับชั้น ๓. ตอบคําถาม บทความ ขา' ว โฆษณาเรื่องราวหรอื ประเด็นตา' งๆ ๔. เขาใจในความแตกตา' งและความเหมือนระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคัญ การสอบถามการแลกเงิน ค'าเงินต'างๆของตา' งประเทศ และใชคา' เงินของจีนกับค'าเงินตา' งประเทศ รจู ัก คําศัพท$เกี่ยวกับการแลกเงิน สามารถตอบคําถามจากบทความท่ีอ'านไดตามหลักไวยกรณ$จีน เปล่ียนเสียงของคําว'า “不”และการเปล่ียนเสียงเมื่อเสียงวรรณยุกค$สามตัวมาอยร'ู วมกัน จุดประสงคการเรียนรู# ๑. นกั เรียนสามารถอ'านออกเสียงสัทอกั ษรพินอินภาษาจีน “不”ได (K2) ๒. นกั เรียนเขียนการเปล่ียนเสียงคาํ วา' “不”ได (P3) ๓. นกั เรียนเห็นคุณคา' ความแตกตา' งและความเหมอื นของค'าเงินต'างประเทศ (A3) สาระการเรียนรู# ความรู#ความสามารถ ๑. การอา' นออกเสียงภาษาจีน ทักษะ/กระบวนการ ๑. ทักษะการเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค ๑. เห็นคุณค'าความแตกตา' งและความเหมือน

สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรยี น ๑.ข้ันสร#างความสนใจ 5 นาที นักเรียนทบทวนคําศัพท$และค'าเงินของประเทศตา' งๆของคาบที่ผ'านมา ครูผูสอนถามคําศัพท$นกั เรียนท่ี เรียนไปจากคาบที่ผา' นมา จากน้ันส'มุ รายช่ือเพื่อใหนกั เรียนตอบเพ่ือสรางความสนใจและเพ่ิมความเขาใจให นักเรียนมากข้ึน กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู# ๒. ข้นั สํารวจและค#นหา 10 นาที ครูผูสอนใชโปรแกรม Wordwall เป`ดกลอ' งขอความ คาํ ว'า“不”และถามนักเรียนวา' คาํ นอ้ี 'านว'า อะไร จากนั้นครูผูสอนเป`ดกล'องขอความคาํ กริยาและคาํ อื่นมาไวหลังคาํ ว'า“不”ครูผูสอนใหนักเรียนอา' นอีก รอบหากนักเรียนอา' นผิด ครูผูสอนทําการแกไขทันที 不说 不多 不能 不来 不好 不买 不借 不谢 ๓.ข้ันอธิบายและลงข#อสรุป 25 นาที bù ครูผูสอนอธิบายใหนักเรียนฟง; คําวา' 不 อ'านไดสองเสียงคือ bú กับ bù นักเรียนจะตองดคู ํากรยิ า ดานหลังหากคาํ กริยาดานหลัง เปFนเสียงวรรณยุกค$ที่ 1ā 2á และ3ǎ ใหอา' นเปFน bù สว' นถาเปFนเสียง วรรณยุกค$ 4à ใหอ'านวา' bú ตัวอย'างเช'น b ù lái b ù hǎo b ú yào b ù shuō 不来 不好 不要 不说

ครผู ูสอนไดอธืบายการเปล่ียนเสียงของเสียงวรรณยุกค$ที่สามมาอยู'รวมกันสามถึงสี่ตวั w ǔ b ǎ i m ě iyuán วธิ ีการอา' นคือ 五百美元 五 百 อา' นเปFนเสียงวรรณยุกค$ท่ีสอง ส'วนคําวา' 美 ใหอ'านเปFนเสียง วรรณยุกค$ท่ีสาม 我很好 我 ใหอา' นเปFนเสียงวรรณยุกค$ท่ีสาม 很 อ'านเปFนเสียงวรรณยุกค$ที่สอง 好 ให อ'านเปFนเสียงวรรณยกุ ค$ท่ีสาม เพื่อใหนกั เรียนอา' นและพูดไดอย'างถูกตองและชัดเจนตามหลักภาษาจีน นักเรียนตองเรียนรแู ละเขาใจในส'วนนี้ ดวย กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความร#ู 10 นาที นกั เรียนศึกษาใบความรูคําว'า 不 นกั เรียนจะใส'เสียงวรรณยกุ ค$ถูกตองหรือไม' จากนั้นใหนักเรียนหาเวลา วา' งมาสอบอา' นคําวา' 不 และการเปล่ียนเสียงของเสียงท่ีสาม ๕. ข้ันประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรม ๒. การเขียน ๓. แบบฝmกหัด ๔. การอ'าน ส่ือการเรียนการสอน ๑. หนังสือ 汉语教程 ๒. Google Meet ๓. Google Classroom ๔. Wordwall ๕. ใบความรู ภาระชิ้นงาน ๑. แบบฝmกหัด ๒. การอ'าน การวดั และประเมินผล วธิ ีการวดั เครื่องมือ เกณฑ การประเมนิ ชิ้นงาน แบบฝกm หัด ดูจากตารางคะแนน การสนทนา แบบประเมินการสนทนา ดจู ากตารางคะแนน แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางคุณลกั ษณะของโรงเรยี น จากคะแนนคุณลักษณะอนั พึง ประสงค$ของโรงเรยี น ตารางประเมินชิ้นงาน

ชิ้นงาน คะแนน เกณฑ แบบฝmกหัด/แบบคัดคาํ ศพั ท$ ดเี ย่ยี ม 5 คะแนน - ส'งงานตรงเวลา ทําครบทุก ดี 4 คะแนน เนือ้ หา ถกู ตอง ลายมือเปนF ระเบยี บ ทาํ งาน ปานกลาง 3 คะแนน เรยี บรอย ตัวอกั ษรเขยี นถูกตอง ปรบั ปรุง 2 คะแนน ตามหลักการเขียน แย' 1 คะแนน -สง' งานตรงเวลา ทําครบทุก เน้ือหา มีความผดิ พลาดบาง ลายมือเปFนระเบยี บ ทาํ งาน เรยี บรอย ตัวอกั ษรเขยี นถกู ตอง ตามหลักการเขียน -- ส'งงานตรงเวลาทําครบทุก เนอ้ื หา มคี วามผดิ พลาดเล็กนอย ลายมือพอใช ทาํ งานพอใช -- ส'งงานชา ทาํ งานไม'ครบตามท่ี ตกลง มีความผดิ พลาดเล็กนอย ลายมือพอใช ทาํ งานพอใช --ส'งงานเลยกําหนด ทาํ งานไม' ครบ มีความผิดพลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทํางานไม'เรียบรอย ตารางการประเมนิ การสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมิน 5 ไมมขี อ# ผิดพลาด ออกเสยี งไดถ# ูกต#องชัดเจน เนอ้ื หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกต#อง 4 ผิดพลาดเล็กน#อย ออกเสยี งได#ถกู ตอ# งชัดเจน เน้ือหาสมบูรณ ตอบคาํ ถามได#ถูกต#อง 3 มขี #อผิดพลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสียงได#พอใช# 2 มีขอ# ผดิ พลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถูกต#องชดั เจน ตอบคาํ ถามไมถูก 1 มขี #อผดิ พลาดมาก ออกเสยี งไมถูกต#อง

ตารางการประเมินแบบคัดคําศัพท เกณฑการประเมิน ดีเย่ียม(5) ดี(4) ปานกลาง(3) พอใช(2) ปรับปรุง(1) การเขยี น เขยี นคําศัพทถ$ ูกตอง เขียนคําศัพท$ถกู ตอง เขียนคาํ ศพั ท$ เขยี นคําศัพทถ$ กู ตอง เขยี นคาํ ศพั ทไ$ ม' สวยงามตามลําดบั ขีด สวยงามตามลําดบั ขดี ถกู ตอง เขียน เขียนตามลําดับขีด ถูกตอง เขียนไม' ชัดเจนทกุ คํา ชัดเจนเปFนบางคํา ตามลาํ ดบั ขีดเปนF ถกู ตองเปFนบางคํา ตรงตามลําดับ บางคาํ ชดั เจนเปนF ตัวอกั ษรชัดเจนเปFน ขีด ตวั อักษร บางคํา บางคํา เขียนไมช' ัดเจน

บันทึกผลหลังสอน คดิ เปFนรอยละ 80% ผลการสอน คิดเปFนรอยละ 80% นักเรียนสามารถอ'านออกเสียงและเปลี่ยนเสียงคําว'า “不”ไดถกู ตอง นักเรียนเขยี นการเปล่ียนเสียงคาํ วา' “不”ไดถูกตอง นกั เรียนเห็นคุณคา' ความแตกต'างและความเหมือนของคา' เงินตา' งประเทศ ปPญหา/อุปสรรค นักเรียนยังสับสนการเปล่ียนเสียงคาํ ว'า “不”นกั เรียนยังอ'านออกเสียงผิด ขอ# เสนอแนะ/แนวทางแก#ไข ครูผสู อนไดจัดทําแบบฝmกเสรมิ ใน liveworksheets และใหนักเรียนอัดคลิปอา' นส'งมาใหครูผูสอน ลงชอื่ ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพิมพ$นารา มุนินทรน$ พมาศ) ขอ# เสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ…………..............…………………… หัวหนากล'ุมสาระภาษาตา' งประเทศ ( นายรุสลาน สาแม)

แผนการจัดการเรียนร#ู กลุมสาระการเรยี นร#ูภาษาตางประเทศ วชิ า ภาษาจีน ชัน้ มธั ยมศึกษาช้ันปท. ่ี๔ หนวยการเรียนร#ูท่ี ๒ ชื่อหนวย 我换人民币 เวลาเรยี น ๕ ช่วั โมง แผนการจดั การเรยี นรู#ที่ ๓ ชอ่ื แผน บทความ 玛丽 เวลาเรียน ๒ ช่ัวโมง ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ มาตรฐานการเรยี นรู# ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรื่องที่ฟง; และอ'านจากสื่อประเภทตา' งๆ และแสดงความคิดเห็นอย'างมีเหตุผล ต 1.2 มที ักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอมูลข'าวสาร แสดงความรสู กึ และความคิดเห็นอย'างมี ประสิทธภิ าพ ต 2.2 เขาใจความเหมือนและความแตกตา' งระหว'างภาษาและวัฒนธรรมของเจาของภาษากับวัฒนธรรมไทย และ นํามาใชอย'างถูกตองและเหมาะสม ผลการเรยี นร#ู ๑. อ'าน เขียนและออกเสียงสัทอกั ษรพินอินภาษาจีน ๒. ใชภาษาจีนเบือ้ งตนในการฟ;ง พูด อ'าน เขียนไดถกู ตองตามหลักไวยากรณ$และระดับช้ัน ๓. ตอบคําถาม บทความ ข'าว โฆษณาเร่ืองราวหรอื ประเด็นตา' งๆ ๔. เขาใจในความแตกต'างและความเหมือนระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคญั การสอบถามการแลกเงนิ คา' เงินต'างๆของต'างประเทศ และใชค'าเงินของจีนกับคา' เงินต'างประเทศ รจู ัก คําศพั ท$เกี่ยวกับการแลกเงิน สามารถตอบคําถามจากบทความที่อ'านไดตามหลักไวยกรณ$จีน เปลี่ยนเสียงของคําว'า “不”และการเปลี่ยนเสียงเม่ือเสียงวรรณยุกค$สามตัวมาอย'ูรวมกัน จุดประสงคการเรียนรู# ๑. นกั เรียนสามารถอ'านบทความ“玛丽”ได (K1) ๒. นักเรียนสามารถแปลบทความ และตอบคาํ ถาม“玛丽”ได (K3) ๓. นักเรียนสามารถเขียนบทความส้ันการแลกเงินตา' งประเทศได (P4) ๔. นกั เรียนเห็นคุณค'าความแตกต'างและความเหมอื นของค'าเงินต'างประเทศ (A3) สาระการเรยี นร#ู ความรคู# วามสามารถ ๑. การอ'านออกเสียงภาษาจีน ๒. การตอบคําถามจากเร่ืองที่เรียน ทักษะ/กระบวนการ ๑. ทักษะการเขียน

คุณลักษณะอันพึงประสงค ๑. เห็นคุณคา' ความแตกต'างและความเหมือน สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ๒. ความสามารถในการคดิ ๓. ความสามารถในการใชชีวิต ๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรยี น คาบที่๑ ๑.ขั้นสร#างความสนใจ 5 นาที นักเรียนทบทวนคาํ ศพั ท$และค'าเงินตา' งประเทศของคาบที่ผา' นมา เพื่อใหนกั เรียนไม'ลมิ คําศพั ท$เก'า ครูผูสอนถามคาํ ศัพท$นักเรยี นที่เรียนไปจากคาบที่ผา' นมา และทบทวนการเปลี่ยนเสียงของคําว'า “不”และ เสียงวรรณยุกค$สามตัวท่อี ยร'ู วมกัน เพอ่ื สรางความสนใจและเขาใจใหแก'นักเรียน กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ขน้ั สํารวจและค#นหา 15 นาที นักเรียนศึกษาคาํ ศัพท$เสริมจากหนังสือแบบเรยี น《汉语教程》โดยคาํ ศัพท$ดงั กล'าวเปFนสัทอักษร พินอินครูผูสอนใหนักเรียนใชแอปพลิเคช่ันในโทรศัพทม$ ือถือเปFนสื่อในการหาคาํ ศัพท$ดังกล'าว สองแอปพลิเคช่ันน้ีเหมาะกับผูท่ีศึกษาและเรยี นภาษาจีน ๓.ข้ันอธิบายและลงข#อสรุป 20 นาที หลงั จากท่ีนักเรียนหาคําศพั ท$เรียบรอยแลว ครผู ูสอนไดเป`ดซดี ีบทเรียนใหนักเรียนฟง; สองรอบ จากน้ันให นักเรียนอ'านตามซีดีอีกสองรอบและนักเรียนอา' นเองอกี หนึง่ รอบ หากประโยคไหนที่นักเรียนออกเสียงไม'ถูกตอง ครูผูสอนทําการแกไขใหทันที หลังจากอา' นจบ ครูไดทําการเฉลยและแปลคําศัพท$ดงั กล'าวกับนักเรียน

有时候 去银行 换美元 去商店 买东西 找零食 五百元 展览馆 很好看 开玩笑 没关系 有意思 电车 电灯 面包 大声 复习 课文 กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความร#ู 10 นาที นกั เรียนศึกษาแบบฝmกหัดในหนังสอื แบบเรียน《汉语教程》นักเรียนคัดคาํ ศัพท$ลงในสมุดให สวยงาม กิจกรรมนําสูการเรยี น คาบท่ี2 ๑.ข้ันสร#างความสนใจ 5 นาที นกั เรียนทบทวนคําศัพท$และค'าเงินต'างประเทศของคาบที่ผ'านมา เพ่ือใหนักเรียนไม'ลมิ คาํ ศัพท$เก'า ครผู ูสอนถามคําศัพท$นักเรยี นท่ีเรียนไปจากคาบท่ีผ'านมา และทบทวนการเปล่ียนเสียงของคําวา' “不”และ เสียงวรรณยุกค$สามตัวท่อี ยรู' วมกัน เพื่อสรางความสนใจและเขาใจใหแก'นกั เรียน กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ขนั้ สํารวจและค#นหา 15 นาที ครูผูสอนเป`ดซีดีบทเรียนใหนักเรยี นฟง; นกั เรียนฟง; ซีดสี องรอบจากน้ันครูผูสอนไดใหนักเรียนอ'านบทความ ตามซีดีสองรอบ นักเรียนอา' นใหครูผูสอนฟ;งสอนอีกหนึ่งรอบ หากคาํ ไหนนักเรียนออกเสียงไม'ถูกตอง ครูผูสอนทาํ การแกไขและอา' นออกเสียงใหนักเรียนฟ;งอีกครงั้ จากนั้นนักเรยี นอ'านตามครูผูสอนอีกสองครงั้ หลังจากอ'าน บทความจบ ครูผูสอนถามคาํ ศัพท$ที่นักเรียนเคยเรียนมาก'อนหนา หากคําไหนท่ีนักเรียนแปลผิดครผู ูสอนไดทาํ การ แกไขในทันที ๓.ขั้นอธิบายและลงขอ# สรุป 20 นาที 玛丽问我去不去图书馆，我说不去，我要去银行换钱。银行的 小姐问我换什么钱，我说，换五百美元的人民币。换好了，我就去 图书馆找玛丽。

หลังจากนักเรียนศกึ ษาบทความขางตนเสร็จ ครูผูสอนไดอ'านบทความหน่งึ ประโยคใหนักเรียนลองแปล ก'อน หากนกั เรียนแปลไม'ไดหรือแปลผิดครูผูสอนไดทําการแกไขในทันที หลงั จากแปลบทความแลวครูผูสอนทาํ การ ส'ุมเลอื กนกั เรียนอา' นบทความน้ี กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความร#ู 10 นาที หลังจากแปลบทความครูผูสอนไดทําการตงั้ คาํ ถามจากบทความขางตน และใหนักเรียนตอบคาํ ถาม ๕. ขัน้ ประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรม ๒. การเขียน ๓. การตอบคาํ ถาม ส่ือการเรียนการสอน ๑. หนังสือ 汉语教程 ๒. ซีดี ๓.Google Meet ๔ Google Classroom. ภาระชิ้นงาน ๑. บทความ ๒. แบบฝกm หัด การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั เคร่อื งมอื เกณฑ การประเมินชิ้นงาน แบบฝmกหดั ดูจากตารางคะแนน การสนทนา แบบประเมินการสนทนา ดจู ากตารางคะแนน แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางคณุ ลักษณะของโรงเรยี น จากคะแนนคุณลักษณะอันพึง ประสงค$ของโรงเรียน ตารางประเมนิ ชน้ิ งาน คะแนน เกณฑ ชนิ้ งาน ดเี ยีย่ ม 5 คะแนน แบบฝmกหดั /แบบคัดคําศัพท$ - ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทกุ ดี 4 คะแนน เนอื้ หา ถกู ตอง ลายมอื เปFนระเบียบ ทํางาน เรยี บรอย ตวั อักษรเขยี นถกู ตอง ตามหลักการเขยี น -ส'งงานตรงเวลา ทําครบทุก เนอื้ หา มีความผดิ พลาดบาง ลายมอื เปFนระเบียบ ทาํ งาน